報告的結構可以根據不同的需要靈活調整，但一般包括引言、主體和結論等部分。在寫報告時，要注意語言簡練明了，避免使用過于專業(yè)化的術語。如果你需要撰寫一份報告，不妨參考以下范文，相信會給你一些啟發(fā)。
訪談提綱總結報告篇一
主播：離開充滿緊張艱苦的高中生活，步入了一個嶄新的大學校園，對周圍的一切都充滿著好奇，懷著一顆探索與期待的心進入大學，面對這煥然一新的世界，大一的新生們，歡迎來到銀川能源學院。今天，我們有幸邀請到了趙桂生，趙老師做客我們音聞工作室為新來的學子提供一些建議。下面讓我們有請趙桂生趙老師，趙老師好！
我：主播好，同學們好！
我：好的，我想還是把孫校長的親自題寫的校訓送給大家，那就是：胸懷祖國，修身齊家平天下，放眼世界，勤學苦練鑄人生。胸懷祖國、放眼世界就是要樹立遠大的理想，孫校長作為法學教授，他興辦寶塔石化集團、銀川大學，實業(yè)興邦實現了自己的遠大理想，是吾輩學子的楷模。修身齊家平天下、勤學苦練鑄人生，就是指在遠大理想的指引下樹立正確的政治理想、生活理想、職業(yè)理想等理想，同學們來到銀川大學，不僅僅是學習科學文化知識和技能，更重要的是做一名堂堂正正的人。
我：學習也是一門科學，有它內在的規(guī)律，不會因為升入大學就會改變，課前預習，上課，課后復習，做作業(yè)，這和高中以前的學習規(guī)律是一致的。但是需要同學們注意2點，第一點就是大學開設的課程是有規(guī)律的，它分為基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課?；A課例如高等數學，大學物理等他是為專業(yè)基礎課、專業(yè)課做鋪墊的，基礎課學不好，可能會影響到后續(xù)課程。第二點是大學課程有課時要求，講述的比較快，需要同學們養(yǎng)成自修的習慣。晚自習，老師會到教室輔導，同學們要不動就問。千萬不可升入大學后，就可以掉以輕心，高枕無憂，放任自流了。
主播：可能在沒有進入大學之前大多數學生們都沒有經歷過集體住宿的生活，大都是在家里享受一個人一間房間的優(yōu)越生活，那么對于這種突然地轉變，從一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房的現狀。您覺得他們應該怎樣選擇，怎樣去適應這種集體住宿生活。（此處可再談談關于人際交往，同一宿舍人應該如何相處）
我：大學是進入社會的準備階段，可以說他是半個社會，同學們應該在大學短短3到4年的時間，迅速的豐富自己。其中很重要的一點就是學會與人交往。同學們從在家時一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房過集體生活，這為我們鍛煉人際交往提供了很好的鍛煉機會。大學生活要求大家學會相互理解、求同存異（就是我們通常講的包容），講究公共道德。正所謂己所不欲，勿施于人。比如，你在學習的`時候或是晚上睡覺時不喜歡別人吵鬧，別人學習時、睡覺時呢？這是同樣的道理！宿舍成員之間要團結，不要把自己的想法和觀點強加于人。正確的慎重的處理金錢、感情問題。舍長需要帶領整個宿舍爭創(chuàng)文明宿舍！
主播：最近學校各個組織，各個社團都在積極熱情的準備納新，以招納更多的優(yōu)秀人才，那么到底加入學生社團對他們的大學生活有沒有影響，或者說怎樣才能知道這個社團是否真正適合自己，參加這個社團活動有沒有實質性的意義。
我：參加學生社團是同學們鍛煉膽識、口才、組織能力、領導能力的重要渠道。我在大學時代也參加了學校的學生會，在學生會生活部擔任副部長。我參與設立了寧夏首個大學生自行車出租行、組織大型舞會、公益活動等，極大的發(fā)掘了我的潛能，這是我在高中階段想都沒想過的！也為我今天從事教師這一職業(yè)打下了堅實的基礎！我在學生會工作中鍛煉了膽識、口才、組織能力和領導能力，更重要的是學會了自信！
我：大學生兼職的確是一種潮流。但首先明確的是我們的身份是學生，不能應為趕潮流就把學業(yè)荒廢了。近幾年大學生兼職過程中，自身權益遭受侵害的事件時有發(fā)生，同學們應合理安排學習，課余時間通過正規(guī)的渠道尋找兼職崗位，避免自身權益被侵害。
主播：有人說，沒有經歷過純真愛情的大學生活是有缺憾的。但也有人說，在大學里應該珍惜時間專心求學，大學時光談戀愛是對青春的一種揮霍，那么老師您怎么看待這個問題。
老師：愛情是美好的，每個人都向往真摯的愛情?？勺鳛閯倧母咧猩氪髮W的新同學來說，什么是愛情？愛情的核心又是什么？恐怕沒有幾位同學能說上來！建立男女生純潔的友誼，是未來愛情的必由之路！關于愛情，我們會在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課中，學到他的真諦。
主播：非常感謝老師做客我們音聞工作室，讓我們祝福老師在接下來這一年的武漢訪學之路一帆風順。最后，也祝我們親愛的大一新生面對新校園，新生活，新起點，有一個美好的大學生活。
趙老師：謝謝主播，也謝謝各位聽眾！《校園廣播《新學期寄語》訪談提綱》
訪談提綱總結報告篇二
了解老年人的生活、經歷、內心感受、對生活的態(tài)度
二、 訪談方式
面對面的訪談
三、 提問提綱
（一） 訪談開場語：您好，我們是關愛失地老人公益項目的志愿者，我們今天上門打擾您，是想做個訪談，了解一下失地老人的現狀，以便我們更好的開展我們的活動，使需要幫助的老人受益。
（二） 訪談對話
第一部分：對話部分
1、 爺爺奶奶您好，你們以前有過自己的土地嗎？大概是什么時候呢？
有自己的土地，每年的收入怎么樣呢？能夠養(yǎng)活一家人嗎？
沒有土地后的生活水平怎么樣呢？
2、 你養(yǎng)育了幾個子女呢？子女現在跟你們住在一起嗎？他們平時回來看你嗎？
3、 你們的孫子多大了??？他們平時來看你們嗎？和你們的感情怎么樣??？
5、 爺爺奶奶你們年輕時是怎么認識的呢？你們當初有沒有什么記憶深刻的故事??？
6、 你們以前就是南京的還是后來才遷過來的哈？老家是哪里的？那你們現在和老家那邊還有聯系嗎？我爺爺奶奶也是的，他們原來是揚中的后來遷到泰州了。
8、 你們每天晚上睡覺前會想什么呢？會期待明天快點來嗎？
第二部分：訪談結束語：
謝謝爺爺奶奶的配合，下次有空我們還回來和你們聊天的!
訪談提綱總結報告篇三
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發(fā)現自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！
二、訪談內容
(一)訪談一：
1、訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學，任職于南方。
2、訪談方式：當面訪談
3、訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的？
(2)我知道現在很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎？
(3)目前，行業(yè)內對畢業(yè)大學生的證書有硬性要求嗎
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學習。
(5)從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿意嗎？
答：老實說，這份工作沒有實現我的人生價值。我也剛大學畢業(yè)兩年，也還算職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識和經驗，也算是在積累資本吧！家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩(wěn)定的工作。
4、訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優(yōu)異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎?；蛟S在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
(二)訪談二：
1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經理。
2、訪談方式：電話訪談
3、訪談問題：
答：大學畢業(yè)后我的目標是先找一份穩(wěn)定的工作，剛開始各種條件也不是很好，
工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創(chuàng)業(yè)資本也足夠，就和幾個朋友一起開了這家公司。
(2)創(chuàng)業(yè)過程中您覺得您遇到最大的困難是什么？
答：其實這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創(chuàng)辦初期，沒有任何知名
(3)您覺得目前大學生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么該怎樣做？
答：現在創(chuàng)業(yè)難度比我們當時大很多，現在的市場競爭很激烈，可是很多大學
斷力，你要不斷完善自己的知識。到現在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧！
訪談提綱總結報告篇四
課題名稱：甘肅省農村家庭教育方式與學生學業(yè)成績的相關性研究--以蘭州市榆
中縣為例
小組成員：趙敏 李玉萍 劉恒雨 馮穎 鮑瑞雪
研究目的：（1）了解農村家庭教育方式現狀。
（2）了解學生學業(yè)成績現狀。
（3） 通過對農村家庭教育方式現狀與學生學業(yè)成績進行相關性的分
析，找出影響這種相關性的決定因素，并為二者之間更好地協調， 提
出建議。
2、訪談介紹
訪談人員：趙敏
訪談對象：學生家長
訪談形式：面對面訪談
訪談目的：了解學生家長的教育方式現狀
3、提綱設計
（1）訪談開首語：
你好，我們是蘭州大學管理學院的學生，現在在做一個關于村家庭教育方式與學生學業(yè)成績的相關性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
（2）訪談對話設計：
1、您平常關注子女的在校表現或者是學業(yè)成績嗎？
2、子女現在的學習成績您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？
3、您除了關注子女的學業(yè)成績，還關注哪些方面的發(fā)展？
4、您怎樣評價您子女的性格？他獨立還是比較依賴家人？
5、您認為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？
6、您認為自己對子女是愛護更多還是嚴厲更多？
7、您認為對子女的培養(yǎng)那些方面比較重要？
8、當子女做錯事情的時候，您一般會怎么處理？
9、當子女遇到挫折的時候，你一般會怎么處理？
10、當子女在學業(yè)成績等方面表現出色是，您一班會怎么對待？
11、您怎樣評價您與子女之間的關系？
12、您認為自己在教育子女過程中有哪些優(yōu)點與需要提高的地方？
（3）訪談結束語：
謝謝您對我們項目組的支持和配合，最后祝您的孩子學業(yè)有成
四、訪談步驟
（1）觀察訪談現場
（2）與訪談對象說明訪談原因
（3）開始訪談并記錄
（4）訪談的反思與評估
五、可能碰到的問題
（1）被訪者拒答
（2）訪談者受干擾性大
（3）訪談過程中被訪者不耐煩
（4）訪談過程中被第三者打斷
（5）被訪談者敷衍回答
六、設想解決的方法
（1）選取適當的訪問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的
（2）選取適當的訪談時機
（3）盡量站在被訪談者的角度，盡量節(jié)省時間
（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式
（5）如果對象敷衍回答，應積極引導，引導不成盡早結束訪談，并將此次訪談作廢
七、訪談注意事項
（1）訪談前要做好充分準備?
（2）訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??
（3）尊重被訪談者，注意保護他們的信息安全和個人隱私
（4）認真對待，不走過場，真正通過訪談達到研究目的
八、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關個人證件
（2）錄音設備
（3）訪談提綱
訪談提綱總結報告篇五
（訪談對象：學生）
1你喜歡上體育課么？你覺得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？
2你覺得現有的體育怎樣？通過上體育課，對你有什么影響？
3你希望學校對體育教育做哪些改進？
4你心目中理想的體育教師是什么樣？
5你認為最理想的體育教學應該是什么樣？
訪談提綱總結報告篇六
2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術
3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術有哪些？
4. 內容：主要涉及到的戰(zhàn)術有三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1. 訪談對象：海南師范大學籃球教練
2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術
3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術有哪些？
4. 內容：主要涉及到三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術、造犯規(guī)戰(zhàn)術、個人進攻戰(zhàn)術。
訪談提綱總結報告篇七
訪談人：訪談時間：訪談地點：記錄人：記錄時間：被訪者：
被訪者所在的崗位：教師
開頭語：
老師，您好，我是13級人力資源管理1班的學生，由于本學期工作崗位分析的實訓課程需要編寫一份社會管理學院的崗位工作說明說，而我們小組的目標是對咱們學院的教師崗位工作進行分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。
我擔任訪談者的角色，我們的訪談不是對您進行評價，也不會對您的工作產生任何影響，我們可能會占用您30—40分鐘的時間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！
一、關于崗位基本信息：問題：
二、關于崗位設置目的問題：
三、關于工作關系問題：
四、關于崗位職責和任務問題：
1、您所從事的是一項什么性質的工作？
3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔哪些工作？
4、您在完成這些工作任務時，是否要對做過這些任務的工作記錄？
訪談提綱總結報告篇八
問：什么是人口普查? 答：人口普查是全面搜集人口統(tǒng)計資料的一種調查方法。簡單地說就是國家在統(tǒng)一規(guī)定的時間內，按照統(tǒng)一的調查方法、統(tǒng)一的調查內容，對全部人口逐家逐戶地進行調查登記。全國人口普查每十年進行一次，尾數逢0的年份為普查年度。2020年開展的是第七次全國人口普查。
問：人口普查有什么重要的意義？ 答：開展第七次全國人口普查，是摸清我國人口家底的重要手段；是推動經濟高質量發(fā)展的內在要求；是完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，促進人口長期均衡發(fā)展的迫切需要。
問：人口普查主要調查什么內容？ 答：第七次全國人口普查主要調查人口和住戶的基本情況，內容包括：姓名、公民身份號碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、婚姻生育、死亡、住房情況等。普查標準時點是2020年11月1日零時。
問：人口普查采用什么方法？ 答：普查采用全面調查的方法，以戶為單位進行登記。采用按現住地登記的原則，您在哪居住就在哪登記。普查對象不在戶口登記地居住的，即戶籍地與居住地不一致的，戶口登記 2 地也要登記相應信息。
問：這次普查有什么創(chuàng)新舉措？ 答：除了普查員上門登記信息之外，這次人口普查有沒有其他填報信息的方式？為了方便大家申報普查信息，盡量減少對普查對象的打擾，這次普查增加了普查對象自主填報的方式，根據自愿的原則，居民可以使用移動終端掃描由普查員現場實時生成的二維碼，聯網自行申報個人和家庭信息。選擇自主填報的住戶應在11月5日前完成信息申報，如果沒有完成，11月6日至15日普查員將入戶登記普查表。
問：如何保障公民個人隱私？ 答：提供的資料信息會不會被泄露？這是很多老百姓關注的熱點。我們始終把普查工作全流程加強對公民個人信息的保護放在重要位置。從兩個方面來保護個人隱私。一是從法律層面上保障?！督y(tǒng)計法》《人口普查條例》都對保護公民個人隱私做出了明確規(guī)定，嚴禁任何單位和個人向任何機構、單位、個人泄露公民信息。各級普查機構及其工作人員，對在普查中所知悉的信息必須嚴格履行保密義務。普查機構要與普查員簽訂保密協議，否則，將承擔相應的法律責任。二是從技術上嚴密設計。這次普查采用互聯網云技術、云服務和云應用部署，構建堅實的數據安全屏障。在數據采集處理過程中，建立完善 的安全管理機制、安全防護體系和安全審計機制。在數據傳輸 3 過程中，采用多種安全技術全程加密，保證公民個人信息不在互聯網通道泄露，確保信息安全。
問：人口普查分幾個階段進行？ 答：按照國務院人普辦部署，第七次全國人口普查工作擬分三個階段進行：一是準備階段，從2019年10月到2020年10月。二是普查登記階段，從2020年11月到12月。三是數據匯總和發(fā)布階段，從2020年12月到2022年12月。目前，全省正在進行入戶摸底工作，人口普查登記前準備工作已進入最關鍵的臨戰(zhàn)階段，各項準備工作已經就緒，為即將開始的普查正式登記蓄力。
問：還有什么想和觀眾朋友說的？ 答：配合人口普查是公民的義務，每一個普查對象都有義務接受普查，提供真實的信息。人口普查需要每一個人、每一個家庭以及社會各個方面的理解、支持與配合，共同搞好全省第七次人口普查工作，為開創(chuàng)未來貢獻出自己的一份力量。
＊＊鎮(zhèn)訪談提綱
《公路條例》訪談提綱
落實《政府工作報告》訪談提綱
生態(tài)文明建設訪談提綱
落實全會精神訪談提綱四篇
訪談提綱總結報告篇九
主播：離開充滿緊張艱苦的高中生活，步入了一個嶄新的大學校園，對周圍的一切都充滿著好奇，懷著一顆探索與期待的心進入大學，面對這煥然一新的世界，大一的新生們，歡迎來到銀川能源學院。今天，我們有幸邀請到了趙桂生，趙老師做客我們音聞工作室為新來的學子提供一些建議。下面讓我們有請趙桂生趙老師，趙老師好！
我：主播好，同學們好！
我：好的，我想還是把孫校長的親自題寫的校訓送給大家，那就是：胸懷祖國，修身齊家平天下，放眼世界，勤學苦練鑄人生。胸懷祖國、放眼世界就是要樹立遠大的理想，孫校長作為法學教授，他興辦寶塔石化集團、銀川大學，實業(yè)興邦實現了自己的遠大理想，是吾輩學子的楷模。修身齊家平天下、勤學苦練鑄人生，就是指在遠大理想的指引下樹立正確的政治理想、生活理想、職業(yè)理想等理想，同學們來到銀川大學，不僅僅是學習科學文化知識和技能，更重要的是做一名堂堂正正的人。
我：學習也是一門科學，有它內在的規(guī)律，不會因為升入大學就會改變，課前預習，上課，課后復習，做作業(yè)，這和高中以前的學習規(guī)律是一致的。但是需要同學們注意2點，第一點就是大學開設的課程是有規(guī)律的，它分為基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課?；A課例如高等數學，大學物理等他是為專業(yè)基礎課、專業(yè)課做鋪墊的，基礎課學不好，可能會影響到后續(xù)課程。第二點是大學課程有課時要求，講述的比較快，需要同學們養(yǎng)成自修的習慣。晚自習，老師會到教室輔導，同學們要不動就問。千萬不可升入大學后，就可以掉以輕心，高枕無憂，放任自流了。
主播：可能在沒有進入大學之前大多數學生們都沒有經歷過集體住宿的生活，大都是在家里享受一個人一間房間的優(yōu)越生活，那么對于這種突然地轉變，從一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房的現狀。您覺得他們應該怎樣選擇，怎樣去適應這種集體住宿生活。（此處可再談談關于人際交往，同一宿舍人應該如何相處）
我：大學是進入社會的準備階段，可以說他是半個社會，同學們應該在大學短短3到4年的時間，迅速的豐富自己。其中很重要的一點就是學會與人交往。同學們從在家時一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房過集體生活，這為我們鍛煉人際交往提供了很好的鍛煉機會。大學生活要求大家學會相互理解、求同存異（就是我們通常講的包容），講究公共道德。正所謂己所不欲，勿施于人。比如，你在學習的`時候或是晚上睡覺時不喜歡別人吵鬧，別人學習時、睡覺時呢？這是同樣的道理！宿舍成員之間要團結，不要把自己的想法和觀點強加于人。正確的慎重的處理金錢、感情問題。舍長需要帶領整個宿舍爭創(chuàng)文明宿舍！
主播：最近學校各個組織，各個社團都在積極熱情的準備納新，以招納更多的優(yōu)秀人才，那么到底加入學生社團對他們的大學生活有沒有影響，或者說怎樣才能知道這個社團是否真正適合自己，參加這個社團活動有沒有實質性的意義。
我：參加學生社團是同學們鍛煉膽識、口才、組織能力、領導能力的重要渠道。我在大學時代也參加了學校的學生會，在學生會生活部擔任副部長。我參與設立了寧夏首個大學生自行車出租行、組織大型舞會、公益活動等，極大的發(fā)掘了我的潛能，這是我在高中階段想都沒想過的！也為我今天從事教師這一職業(yè)打下了堅實的基礎！我在學生會工作中鍛煉了膽識、口才、組織能力和領導能力，更重要的是學會了自信！
我：大學生兼職的確是一種潮流。但首先明確的是我們的身份是學生，不能應為趕潮流就把學業(yè)荒廢了。近幾年大學生兼職過程中，自身權益遭受侵害的事件時有發(fā)生，同學們應合理安排學習，課余時間通過正規(guī)的渠道尋找兼職崗位，避免自身權益被侵害。
主播：有人說，沒有經歷過純真愛情的大學生活是有缺憾的。但也有人說，在大學里應該珍惜時間專心求學，大學時光談戀愛是對青春的一種揮霍，那么老師您怎么看待這個問題。
老師：愛情是美好的，每個人都向往真摯的愛情。可作為剛從高中升入大學的新同學來說，什么是愛情？愛情的核心又是什么？恐怕沒有幾位同學能說上來！建立男女生純潔的友誼，是未來愛情的必由之路！關于愛情，我們會在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課中，學到他的真諦。
主播：非常感謝老師做客我們音聞工作室，讓我們祝福老師在接下來這一年的武漢訪學之路一帆風順。最后，也祝我們親愛的大一新生面對新校園，新生活，新起點，有一個美好的大學生活。
趙老師：謝謝主播，也謝謝各位聽眾！《校園廣播《新學期寄語》訪談提綱》
訪談提綱總結報告篇十
一、訪談目的
深入了解湛江市博物館及其涉及的紅色革命歷史，探索紅色資源
2、訪談方式 面對面的訪談
3、訪談對象 湛江市博物館及相關管理員
4、提問提綱
（1）訪談開場語：
您好，很榮幸見到您，我們是廣東海洋大學的學生，這是我們的介紹信，請過目。感謝您能接受我們的訪談，希望通過與您的訪談和參觀貴館能收集到寶貴的紅色資源，供更多學子學習。本次訪談主要通過問答形式進行，整個過程都會錄音，方便我們后期的資料整理，為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
（2）訪談對話
第一部分：對話部分
問：請您先簡要介紹一下貴館的基本情況
問：貴館收藏了很多文物，請您給大家講講館藏文物背后的一些故事好嗎？
問：我知道貴館有個“湛江人民抗法斗爭陳列”，能跟我們談一下湛江人民的抗法歷史嗎？
問：今年是中國共產黨95周年生日，請問貴館有哪些慶祝黨生日的活動嗎？能否請您介紹一下相關情況？（請問中國共產黨周年紀念日到來時，貴館會有哪些活動，會開設一些特別展覽嗎？）
問：關于貴館未來的發(fā)展方向，你們有何計劃？
第二部分：訪談結束語
再次感謝您的配合，祝你工作順利，生活愉快！
5、采訪步驟 ?（包括館長、管理員和參觀者）
（1）觀察活動現場
（2）選取對象
（3）開始訪談并記錄
（4）訪談的反思與評估
6、可能碰到的問題
（1）被訪者拒答
（2）訪談地點受干擾性大
（3）訪談過程中被訪者不耐煩
（4）訪談過程中被第三者打斷
（5）被訪談者敷衍回答
（6）館內禁止拍照與攝影（必須協商解決?。?BR> 7、設想解決的方法
（1）選取適當的訪問對象，選取容易接近的，明確告知其我們的目
（2）選取適當的訪談時機和地點
（3）盡量速戰(zhàn)速決，時間寶貴
（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式
（5）如果對象敷衍回答，應盡早結束訪談，并將此次訪談作廢
8、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關個人證件
（2）錄音筆（手機）
（3）訪談提綱
訪談提綱總結報告篇十一
你好！我們是海南熱帶海洋學院的15海洋社會工作的學生，正在進行關于大學生宿舍關系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對本課題的相關情況的調查。非常感謝你抽出寶貴的時間來接受我們的訪談。
一、訪談目的：
本次訪談的目的在于了解當代大學生宿舍關系的基本情況。
2、訪問對象：海南熱帶海洋學院的在校大學生
3、訪問方式：當面采訪
4、訪談問題：
1. 請問你是幾年級的學生？
2. 請用三到五個詞語描述一下你的宿舍。
3. 有沒有哪一個寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？
5. 所有的寢室活動中，你印象最深的是哪一次？
6. 了解你室友的戀愛狀況嗎？你是通過什么方式了解的？
8. 你們宿舍現如今的關系如何？是否產生過矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？
9. 為了你們的寢室更和諧，你覺得可以向哪些方面努力？
5、訪談前要帶的器材：
1.本子、筆及個人身份證
2.錄音筆
3.訪談提綱
訪談提綱總結報告篇十二
一、深入新聞調查，制定邏輯清晰的采訪提綱
新聞報道關乎事件真相的還原，尤其是在新媒體環(huán)境下，虛假新聞、網絡謠言隨處可見，如一些自媒體營銷號為了“博眼球”，不惜掩蓋、歪曲事實真相，而一些民眾在辨別能力不足的情況下很容易被煽動情緒，面對這樣的新聞報道環(huán)境，事實真相就顯得尤為可貴。在電視新聞專題片的報道中，記者應首先要做好深入調查，無論是事件的跟蹤，還是人物的采訪，都應親力親為，親自收集第一手新聞資料，以保持自己對新聞的態(tài)度和觀點。例如2009年央視的315晚會上，曝光了個人信息泄露的“黑幕”，為揭穿由于個人信息泄露而出現的“騙錢鏈條”，記者調查、了解、反復取證甚至是深入虎穴才完成了新聞專題的制作；其次，要堅持己見，根據自身的采訪風格，對新聞事件的整個過程進行調查；最后，做好采訪準備，所謂“不打無準備之戰(zhàn)”，在采訪中記者應根據專業(yè)經驗，制定邏輯嚴謹的采訪提綱，并對采訪中可能出現的細節(jié)進行推敲，控制好其中的變量，為采訪工作按照提綱順利開展做好鋪墊。
二、挖掘采訪細節(jié)，充實采訪內容
相較于一般的新聞報道，電視新聞專題片的時長較長，有足夠的時間對新聞事件進行整體性還原，而為了讓新聞專題片的內容更加生動、真實，記者在采訪中應關注細節(jié)，用細節(jié)佐證新聞主題，這樣才能讓電視新聞專題片報道更加細致、深入，并展現出電視新聞的藝術價值。在新聞采訪中，記者首先要注重對細節(jié)性內容的挖掘，如真實數據、人物表情等，讓這些新聞素材不僅服務于新聞報道，更體現出其在整個事件推動中的作用，讓觀眾在細節(jié)性觀察中感受新聞專題片的寫實性。例如十堰市在第四個全國扶貧日推出了《扶貧在路上》的專題片，其中“柳林鄉(xiāng)”部分的報道，記者采訪了墨池村的村民，從村民的語言、表情的細節(jié)中觀眾能夠直觀地體會到當地精準扶貧工作的成果；在報道中，同期聲還羅列了一系列數字：柳林鄉(xiāng)連續(xù)幾年來落實了14000畝的煙葉面積，每年收入4500萬，實現稅收1000萬，發(fā)展煙農700多戶，其中有建檔立卡貧困戶200多戶，這些貧困戶在煙葉產業(yè)發(fā)展中均達到了脫貧目標。
三、針對采訪對象，靈活調整采訪方法
在電視新聞專題片的采訪中，記者面對不同的采訪對象，由于自身素質、個人修養(yǎng)等方面的差異，有些人或者無法把握記者思路，或者隨意打斷記者提問等，面對這些問題，記者應“對癥下藥”，針對不同的采訪對象采用不同的采訪方法，以保證采訪過程能夠在整體上圍繞主題，并盡可能地挖掘新聞素材。例如在民生采訪中，一些農民、普通市民性格豪爽，知無不言，對此，記者應采取開門見山的方式直接提出問題，引導采訪對象針對新聞專題主題暢所欲言；對于一些禮節(jié)性的采訪或者需要層層鋪墊挖掘新聞真相的采訪中，記者的提問應委婉含蓄，留給采訪對象足夠的思考時間，這樣才能循序漸進，深化新聞主題；對于那些性格急躁的采訪對象，記者可以采用旁敲側擊的方式，引導其回答問題等?？傊?，采訪方法不一而足，記者應圍繞著專題主題，根據采訪對象選擇合適的方法，從而順利完成新聞素材收集，以支撐新聞專題片制作。
四、合理設計采訪問題，找準提問時機
提問是記者推進采訪的主要工具，為了弄清楚新聞事件的真相，記者在采訪前應對問題進行精心設計，并抓住采訪時機，在不同的采訪地點，根據不同的采訪目的將問題合理分配，確保這些問題的答案能夠相互印證，并串聯起來拼接成新聞事實，進而形成新聞專題報道。在采訪中，記者應注重對初次見面的設計，以取得采訪對象的信任，為提出問題、挖掘真相做好鋪墊；在采訪問題設計中，記者應盡快、明確地表達出采訪目的，并真誠地爭取當事人的配合；在遵循采訪大綱的同時，也應根據采訪對象的著裝、姿態(tài)、動作等進行臨時提問，確保問題的針對性，以作為參考細節(jié)，豐富新聞素材；問題設計要準確、直接，避免寬泛和籠統(tǒng)的提問，例如，您是怎么想的？您有什么感想？類似的問題應盡量避免；把握采訪節(jié)奏，融洽采訪氛圍，針對觀眾最想知道的問題進行提問，并給予采訪對象一定的自主空間，以緩解采訪壓力，提高回答質量；注重換位思考，避免用高高在上的態(tài)度對采訪對象進行逼問，而是設身處地地對新聞當事人的角色進行思考，讓新聞專題報道更加符合普通民眾的視角。
五、善于隨機應變，把握采訪主題
新聞專題采訪是記者與采訪對象進行語言、情感、心理互動的過程。在采訪中，經常會出現采訪對象偏離主題、隨意發(fā)揮的情況，如果盲目打斷，不僅不禮貌，還會影響相互之間的信任，因此，在采訪中記者要學會隨機應變，能夠及時準確地拉回主題，確保電視新聞專題報道的制作水平。隨機應變能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，它需要記者在長期的實踐中不斷積累總結，在采訪過程中，記者要注重情感體驗，并根據自身的體驗感受新聞當事人的真情實感，這樣在設計問題、回歸主題的過程中才能找到合適的切入點。例如某電視臺在報道“傳銷”主題的新聞報道中，記者為強化情感體驗，深入傳銷，并根據自身經歷對傳銷內幕進行揭露，這樣其在采訪一些傳銷受害者的過程中就能夠更深刻地體驗他們的情緒，并在情感共鳴中合理應對采訪中的變數；此外，記者還應注重對采訪主題的調整，根據新聞事件的發(fā)展以及事件的還原，對最初的采訪大綱做出相應的調整，這樣才能讓采訪內容更加符合觀眾訴求。
訪談提綱總結報告篇十三
（1）采訪者對采訪過程的事前設計，帶有計劃性質；
（2）采訪者要采訪的所有主要問題，帶有羅列性質；
（3）采訪者根據所掌握的采訪對象的現有資料，事先擬定采訪問題，從而列出的采訪“路線圖”。
采訪提綱，只是采訪用的大體框架，并不是寫好了就一成不變。在實際采訪中，可能需要抓住對方說話的一個點，突然改變問話方向或者方式，這時提綱就需要臨時更改。
在采訪時，千萬不要局限于新聞采訪提綱，應隨機應變，善于捕捉新聞點。
有時，需要提前給采訪對象審閱采訪提綱。
除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要準備采訪提綱。
2、如何寫好訪談提綱
尋找相關線索，盡可能多地收集資料。
將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。
根據采訪活動的內容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
根據采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。
采訪提綱的主要內容，主要包括:何時采訪，在哪兒采訪，采訪誰，提什么問題，需要觀察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。
訪談提綱總結報告篇十四
訪談對象：公司總經理/規(guī)劃戰(zhàn)略主管副總
1、貴公司未來經營計劃及其發(fā)展方向和主要內容。
2、貴公司的分公司、子公司以及長期投資的基本情況。
3、未來年度固定資產投資計劃。
4、貴公司有無任何企業(yè)收購、兼并計劃。
5、投資并購活動的操作程序，有無投資預測和可行性研究報告或第三方所提供的咨詢報告，及實施后的運營情況。
6、貴公司有無人員擴充計劃。
7、貴公司的資金籌措和運用計劃。
8、國家或行業(yè)的宏觀經濟形勢（如通貨膨脹、經濟增長）對貴企業(yè)可能產生的影響。
9、國家的政策、法規(guī)、制度（國家產業(yè)政策、稅收政策、環(huán)境政策）對企業(yè)產生的影響。
10、貴公司為對付任何預計的成本上漲而導致的成本上升采取的策略。
11、貴公司是否有改變業(yè)務結構或規(guī)模、提高公司競爭力的計劃和策略。
12、有無公司自身或第三方所作的市場分析及研究報告，或改善企業(yè)經營情況。
訪談提綱總結報告篇十五
在進行訪談提綱的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和影響力。本文將從提綱的制定、信息的收集、面試技巧、分析與整理和結論等方面進行探討，來分享訪談提綱給我的心得體會。
第一段，提綱的制定。制定一個明確的訪談提綱對于整個訪談的順利進行至關重要。在提綱制定的過程中，需要明確訪談的目的和主題，并將其細化為幾個關鍵的問題。這樣做可以幫助我更好地了解受訪者的需求，準備好相關的背景知識，同時也能幫助受訪者更好地理解我的意圖。提綱的制定需要充分考慮受訪者的背景和能力，以確保他們能夠回答問題，并獲得有效的信息。
第二段，信息的收集。通過訪談提綱，我能夠有針對性地問問題，從而收集到更多有關受訪者的信息。只有掌握了足夠的信息，我才能更好地理解受訪者的看法和觀點，從而進行深入的討論。通過提綱，我可以系統(tǒng)地收集信息，避免遺漏重要的細節(jié)。我還發(fā)現，通過問開放式問題和跟進問題，我能夠更深入地了解受訪者的心理活動和表達方式。
第三段，面試技巧。訪談提綱的存在為我提供了一些面試的技巧。例如，我可以利用提綱來幫助我保持面試的流程，并確保沒有遺漏或重復的問題。此外，提綱還可以幫助我將問題分類，從而更好地組織訪談的內容。同時，我還可以利用提綱來引導受訪者對某些話題進行更深入的思考，并幫助他們更全面地回答問題。
第四段，分析與整理。提綱不僅可以幫助我更好地收集信息，還可以幫助我將這些信息進行分析和整理。通過提綱，我可以將收集到的信息按照不同的主題進行分類，形成一個邏輯清晰的結構。這樣一來，我就可以更好地理解受訪者的意圖和思想，同時也能更好地向他人傳達訪談的結果。提綱還可以幫助我快速定位和找到關鍵的信息，節(jié)省時間和精力。
第五段，結論。訪談提綱對我來說是一個非常有用的工具，它能夠幫助我更好地進行面試，收集信息，進行分析和整理。通過提綱，我可以對訪談的目的和主題有更清晰的了解，并在面試中更好地引導受訪者。提綱還可以幫助我更有效地整理信息，并形成一個邏輯清晰的結構。在今后的訪談中，我將繼續(xù)使用訪談提綱，以更好地實現訪談的目的和收集到更有價值的信息。
訪談提綱總結報告篇十六
訪談對象：公司市場主管副總――先生/女士
1、請介紹國家及地方政府的相關行業(yè)產業(yè)政策及影響。
2、公司現有產品的市場競爭情況，包括銷售量在行業(yè)內的地位、主要競爭對手的數量、市場占有率，競爭優(yōu)勢等。
3、主要競爭對手及份額，公司未來銷售規(guī)模。
4、請介紹公司現有產品的經濟壽命、未來的增長點。
5、公司產品所在市場是否具有季節(jié)性，每個周期時間多長。
6、公司的主要客戶名單，是否存在對少數客戶的依賴，未來5年購買需求增長潛力的分析。
7、請介紹企業(yè)市場開發(fā)活動及方式，提供未來市場開發(fā)計劃，可能的話，請?zhí)峁┢髽I(yè)準備用于市場開發(fā)的宣傳資料。
8、國家有無開放市場或完全由企業(yè)直接銷售的政策趨向。
9、如有，請?zhí)峁╅L生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料，行業(yè)統(tǒng)計資料。
10、如有，請?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報告，例如市場分析或研究報告、項目建議書和項目可行性研究報告。
11、您認為本企業(yè)主要存在哪些風險因素，比如貴企業(yè)在生產經營過程中可能存在的風險因素、行業(yè)風險、市場風險等。
訪談提綱總結報告篇十七
2、您所在辦公地點的垃圾主要有些？你是怎樣處理的？
3、您對這種垃圾處理方式有哪些看法？及建議？
4、周邊村民的日常垃圾有哪些？處理方式？
5、您對居民垃圾處理方式有哪些看法？及建議？
6、您了解的垃圾處理方式主要有哪些？（傳統(tǒng)與新方式）
7、我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場，這種方式的好處與弊端？
8、縣委、縣政府在建造垃圾填埋場、解決民生問題的同時是否與當地居民進行有效溝通與協商？（如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題）
9、縣委、縣政府目前對農村垃圾處理有什么新政策？
訪談提綱總結報告篇十八
性別：女
教育背景：大學本科
職業(yè)：教師
訪談形勢：電話訪談
訪談內容：
問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請問一下你為什么選擇這個專業(yè)？
答：這個還得從我小學說起了，在我讀小學的時候，我的成績挺好的。所以在放學后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內容，然后給成績差的同學講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學們講解的那種感覺。因此，我選擇了當教師。
問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對于當老師這一想法有動搖過嗎？
答：說實話，教師這一職業(yè)工作并不會難找，大多數是學校會安排，也有人去自己心儀的學校應聘。大學畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠的中學，因為我是大學本科的，也蠻順利地進入那間中學。開始了我的教師生涯。
問題4：老師，從現在的這個社會看，你覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何？答：現代社會經濟發(fā)展較快，像軟件，網絡這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對于教師這個專業(yè)也沒什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的。問題5：老師，你認為這項工作需要具備什么樣的素質、技能和經驗？答：當代本科生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才。
1.進行過支教活動，有課堂實習的經驗或實踐的經驗。
2.不怯場敢于在眾人面前講話，有比較標準的普通話。
3.如今很多學校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計算機知識。
4.有為人師表的素質和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護學生，有事業(yè)心和責任心，為人師表。
問題6：現在?？飘厴I(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？
答：確實，現在的大學生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現在還有很多同學選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進行的，就感覺被逼著做事，效率就沒有保障，更別提進展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。
問題7：老師，你滿意你現在的工作嗎？
答：這怎么說呢？我覺得，我對現在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學習上或者心理上的問題。這時，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個角色。和學生一起上學，一起放學。我覺得我自己也回到了中學的時候，這種感覺很美好。
問題8：你認為當老師最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我覺得應該是我教過的學生，很多人離開學校后還是和我保持聯系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。
問題9：老師，你對現在的大學生談戀愛有什么看法？
答：現在在校的大學生都已經是成年人了，應該分得清什么是主要，什么是次要。應該能懂得處理愛情和學習之間的關系，所以，也沒有什么對錯之分。不像高中的時候，偷偷摸摸地怕老師知道。謝謝老師能在百忙中抽出時間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！
總結
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
我覺得，作為一個大學生，我們應該清楚我們該做什么，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識，鞏固專業(yè)基礎，學有所成。認真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。
以下就我們參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：
(一)學好課程，掌握專業(yè)知識。
在課程的學習中，將政治理論課學好，多讀一些社會科學、管理科學方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學習中，系統(tǒng)地學習和牢固地掌握本專業(yè)的知識，對所學專業(yè)現狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識的提取、轉換、遷移能力，這是大學生事業(yè)成功的必備條件。
(二)學好英語和電腦，熟練運用工具。
英語學習是大學學習的重要組成部分，通過全國統(tǒng)一的大學英語四級、六級等考試表示自己具備英語水平，外企對大學生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅持！
與此同時，還要多充實自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如word處理文檔，excel處理數據等等。
(三)參加實踐，理論聯系實踐。
在生活中或者學習上，多與人溝通，多參與活動，提高表達能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實踐來培養(yǎng)應變能力，還要有創(chuàng)新意識。我們可以通過勤工儉學和參加社團活動等等來提高各種能力，學會漁而不滿足魚。
(四)自我生涯準備
無論是在哪里，我們都會碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個好的印象，這是一個值得關注的問題。掌握社交禮儀，與人會面時，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當別人有困難時，伸出援助之手。時刻懂得感激別人，犯錯了，要勇于承認錯誤。
作為大學生，我們已不能像以前一樣，純白得像一張紙。作為成年人，我們也有了責任，有了義務。我們要承擔責任和履行義務。遵守大學規(guī)章制度，不做違法的事。熱愛他人，還要珍惜自己。分清事情的主次，掌握專業(yè)知識，學會更好地融入社會，與他人相處。離家遠了，還是與家人保持聯系。爭取做一個合格的大學生。
謝謝！
訪談提綱總結報告篇十九
訪談是一種有效的獲取信息和洞察問題背后本質的方式，具有非常實際的應用價值。而訪談提綱則是一份可以指導訪談過程的工具，對于保證訪談的目標與效果起到了至關重要的作用。通過我的實踐經驗，我深刻體會到了訪談提綱的重要性和必要性。
首先，訪談提綱可以確保訪談的目標明確。在進行訪談之前，制定一個清晰的提綱可以幫助我們明確訪談的目標是什么，想要獲取哪些信息和了解問題的哪個方面。這樣一來，我們在進行訪談時就不會盲目行動，而是有針對性地對問題進行了解和探討。提綱中的問題可以幫助我們引導訪談的方向，避免在訪談過程中偏離主題。
其次，訪談提綱可以幫助訪談者更好地準備。通過提前制定提綱，我們可以對要訪談的對象和相關主題進行充分了解和研究。在制定提綱的過程中，我們需要思考和梳理要問的問題，以及問題背后的邏輯關系。這樣，我們在訪談過程中就能更清楚地掌握訪談的方向和問題，而不至于手忙腳亂、問不到點子上。
再次，訪談提綱為訪談的整體流程提供了引導。通過訪談提綱，我們可以合理安排訪談的順序和流程。在制定提綱時，我們可以根據問題的重要性和難易程度進行排序，也可以考慮是否需要在訪談之前進行某些預備工作。這樣一來，我們可以有條不紊地進行訪談，確保每個問題都得到了充分的回答，且整個訪談過程不顯得散亂。
最后，訪談提綱可以幫助我們更好地整理和分析訪談結果。通過提綱中的問題，我們可以把訪談中得到的信息進行整理和歸類。我們可以按照提綱中的順序整理問題的回答，或是根據問題的主題進行分類。這樣一來，我們可以更清晰地展現出訪談結果，并且可以更方便地進行結果的進一步分析和總結。
綜上所述，訪談提綱是一份在訪談中必不可少的工具。它對訪談的目標明確、訪談者準備、訪談流程和訪談結果的整理都起到了重要的作用。因此，在進行訪談之前，我們應該充分認識到訪談提綱的重要性，并且制定一個合理、全面的提綱，以保證我們能夠在訪談中取得理想的效果。
篇二：訪談提綱的制定技巧與注意事項
訪談提綱作為指導訪談過程的工具，在進行訪談時起到了至關重要的作用。通過我多次參與訪談的實踐經驗，我總結了一些關于訪談提綱的制定技巧與注意事項，希望對大家進行訪談時有所幫助。
首先，制定訪談提綱時應明確訪談的目標和所獲取的信息。在制定提綱之前，我們應該考慮清楚訪談背后的目的是什么，想要了解和探討的問題是哪個方面。只有明確了訪談的目標，我們才能更好地制定提綱，確保提問的問題具有針對性和對答案的期待。
其次，制定訪談提綱時應立足實際，考慮到訪談對象的情況。在制定提綱時，我們應該充分考慮到訪談對象的特點和背景。不同的訪談對象可能具有不同的知識背景、興趣愛好和專業(yè)知識。通過深入了解訪談對象，我們可以制定出更有效的提綱，使訪談更有針對性和針對性。
再次，制定訪談提綱時應從整體上考慮問題的邏輯和流程。在制定提綱時，我們應該考慮問題之間的邏輯關系和流程。這樣可以幫助我們確定問題的排序和訪談的順序。在制定提綱的過程中，我們應該從整體上考慮問題的連貫性和一致性，避免在訪談過程中出現不連貫或重復的情況。
最后，制定訪談提綱時應靈活變通，根據訪談的實際情況進行調整。在訪談過程中，很可能會遇到一些突發(fā)狀況或新的發(fā)現。在這種情況下，我們應該及時調整提綱，確保訪談的順利進行。有時候，有些問題可能需要根據訪談對象的回答進行更深入的追問，這個時候我們也要靈活調整提綱，根據實際情況進行引導和延展。
總之，制定訪談提綱是一項需要技巧和經驗的工作。通過合理考慮訪談目標、訪談對象和問題的邏輯關系，我們可以制定出一個合適的提綱。而在訪談過程中，我們也要靈活變通，根據實際情況進行調整。只有這樣，我們才能在訪談中取得理想的效果，獲得有價值的信息和洞察。
篇三：訪談提綱的使用體會與改進
在過去的一段時間里，我多次參與了訪談活動，并使用了一系列提綱來指導訪談過程。通過這些實踐經驗，我對于訪談提綱的使用有了一些體會和改進想法。
首先，訪談提綱的提問方式應盡量開放。在制定提綱時，我發(fā)現問題的提問方式會影響到訪談對象回答的信息質量和深度。使用開放性的提問方式可以讓訪談對象更自由地表達意見和觀點，從而提供更多的有價值的信息。在訪談中，我會盡量使用開放性問題，不僅能夠激發(fā)訪談對象的思考，還可以讓訪談更加有趣和富有互動性。
其次，訪談提綱的問題順序應更加有序。在實際訪談過程中，我發(fā)現問題的順序對訪談效果有著重要的影響。一方面，問題的順序應該按照邏輯或重要性進行排列，確保問題之間的銜接和連貫性。另一方面，問題的順序也應考慮到訪談對象的感受和需求。在訪談中，我會盡量從簡單和容易回答的問題開始，幫助訪談對象更好地進入訪談狀態(tài)。
再次，訪談提綱的問題應更具深度和引導性。在制定提綱時，我深刻體會到問題的深度和引導性對訪談效果的影響。過于泛泛的問題可能會導致回答比較淺顯和缺乏實質性的信息。因此，我會盡量設計更具深度和引導性的問題，讓訪談對象更深入地思考和回答問題，提供更有深度和實質性的信息。
最后，訪談提綱的靈活性應更大。在實際訪談中，我發(fā)現有時候訪談對象的回答會帶來思路的拓展和新的問題的涌現。在這種情況下，我會根據實際情況調整提綱，對新的問題進行追問和探討。提綱只是起到一個引導作用，訪談的目的是獲取有價值的信息和觀點，所以我們要保持一定的靈活性，根據實際情況進行調整和引導。
總之，訪談提綱在實際使用中需要考慮到問題的提問方式、問題的順序、問題的深度和彈性等因素。通過不斷總結經驗和改進提綱的設計，可以在訪談中取得更好的效果和更高的價值。作為一種有效的信息獲取方式，訪談提綱為訪談的順利進行提供了重要的指導和支持。
訪談提綱總結報告篇一
主播：離開充滿緊張艱苦的高中生活，步入了一個嶄新的大學校園，對周圍的一切都充滿著好奇，懷著一顆探索與期待的心進入大學，面對這煥然一新的世界，大一的新生們，歡迎來到銀川能源學院。今天，我們有幸邀請到了趙桂生，趙老師做客我們音聞工作室為新來的學子提供一些建議。下面讓我們有請趙桂生趙老師，趙老師好！
我：主播好，同學們好！
我：好的，我想還是把孫校長的親自題寫的校訓送給大家，那就是：胸懷祖國，修身齊家平天下，放眼世界，勤學苦練鑄人生。胸懷祖國、放眼世界就是要樹立遠大的理想，孫校長作為法學教授，他興辦寶塔石化集團、銀川大學，實業(yè)興邦實現了自己的遠大理想，是吾輩學子的楷模。修身齊家平天下、勤學苦練鑄人生，就是指在遠大理想的指引下樹立正確的政治理想、生活理想、職業(yè)理想等理想，同學們來到銀川大學，不僅僅是學習科學文化知識和技能，更重要的是做一名堂堂正正的人。
我：學習也是一門科學，有它內在的規(guī)律，不會因為升入大學就會改變，課前預習，上課，課后復習，做作業(yè)，這和高中以前的學習規(guī)律是一致的。但是需要同學們注意2點，第一點就是大學開設的課程是有規(guī)律的，它分為基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課?；A課例如高等數學，大學物理等他是為專業(yè)基礎課、專業(yè)課做鋪墊的，基礎課學不好，可能會影響到后續(xù)課程。第二點是大學課程有課時要求，講述的比較快，需要同學們養(yǎng)成自修的習慣。晚自習，老師會到教室輔導，同學們要不動就問。千萬不可升入大學后，就可以掉以輕心，高枕無憂，放任自流了。
主播：可能在沒有進入大學之前大多數學生們都沒有經歷過集體住宿的生活，大都是在家里享受一個人一間房間的優(yōu)越生活，那么對于這種突然地轉變，從一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房的現狀。您覺得他們應該怎樣選擇，怎樣去適應這種集體住宿生活。（此處可再談談關于人際交往，同一宿舍人應該如何相處）
我：大學是進入社會的準備階段，可以說他是半個社會，同學們應該在大學短短3到4年的時間，迅速的豐富自己。其中很重要的一點就是學會與人交往。同學們從在家時一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房過集體生活，這為我們鍛煉人際交往提供了很好的鍛煉機會。大學生活要求大家學會相互理解、求同存異（就是我們通常講的包容），講究公共道德。正所謂己所不欲，勿施于人。比如，你在學習的`時候或是晚上睡覺時不喜歡別人吵鬧，別人學習時、睡覺時呢？這是同樣的道理！宿舍成員之間要團結，不要把自己的想法和觀點強加于人。正確的慎重的處理金錢、感情問題。舍長需要帶領整個宿舍爭創(chuàng)文明宿舍！
主播：最近學校各個組織，各個社團都在積極熱情的準備納新，以招納更多的優(yōu)秀人才，那么到底加入學生社團對他們的大學生活有沒有影響，或者說怎樣才能知道這個社團是否真正適合自己，參加這個社團活動有沒有實質性的意義。
我：參加學生社團是同學們鍛煉膽識、口才、組織能力、領導能力的重要渠道。我在大學時代也參加了學校的學生會，在學生會生活部擔任副部長。我參與設立了寧夏首個大學生自行車出租行、組織大型舞會、公益活動等，極大的發(fā)掘了我的潛能，這是我在高中階段想都沒想過的！也為我今天從事教師這一職業(yè)打下了堅實的基礎！我在學生會工作中鍛煉了膽識、口才、組織能力和領導能力，更重要的是學會了自信！
我：大學生兼職的確是一種潮流。但首先明確的是我們的身份是學生，不能應為趕潮流就把學業(yè)荒廢了。近幾年大學生兼職過程中，自身權益遭受侵害的事件時有發(fā)生，同學們應合理安排學習，課余時間通過正規(guī)的渠道尋找兼職崗位，避免自身權益被侵害。
主播：有人說，沒有經歷過純真愛情的大學生活是有缺憾的。但也有人說，在大學里應該珍惜時間專心求學，大學時光談戀愛是對青春的一種揮霍，那么老師您怎么看待這個問題。
老師：愛情是美好的，每個人都向往真摯的愛情?？勺鳛閯倧母咧猩氪髮W的新同學來說，什么是愛情？愛情的核心又是什么？恐怕沒有幾位同學能說上來！建立男女生純潔的友誼，是未來愛情的必由之路！關于愛情，我們會在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課中，學到他的真諦。
主播：非常感謝老師做客我們音聞工作室，讓我們祝福老師在接下來這一年的武漢訪學之路一帆風順。最后，也祝我們親愛的大一新生面對新校園，新生活，新起點，有一個美好的大學生活。
趙老師：謝謝主播，也謝謝各位聽眾！《校園廣播《新學期寄語》訪談提綱》
訪談提綱總結報告篇二
了解老年人的生活、經歷、內心感受、對生活的態(tài)度
二、 訪談方式
面對面的訪談
三、 提問提綱
（一） 訪談開場語：您好，我們是關愛失地老人公益項目的志愿者，我們今天上門打擾您，是想做個訪談，了解一下失地老人的現狀，以便我們更好的開展我們的活動，使需要幫助的老人受益。
（二） 訪談對話
第一部分：對話部分
1、 爺爺奶奶您好，你們以前有過自己的土地嗎？大概是什么時候呢？
有自己的土地，每年的收入怎么樣呢？能夠養(yǎng)活一家人嗎？
沒有土地后的生活水平怎么樣呢？
2、 你養(yǎng)育了幾個子女呢？子女現在跟你們住在一起嗎？他們平時回來看你嗎？
3、 你們的孫子多大了??？他們平時來看你們嗎？和你們的感情怎么樣??？
5、 爺爺奶奶你們年輕時是怎么認識的呢？你們當初有沒有什么記憶深刻的故事??？
6、 你們以前就是南京的還是后來才遷過來的哈？老家是哪里的？那你們現在和老家那邊還有聯系嗎？我爺爺奶奶也是的，他們原來是揚中的后來遷到泰州了。
8、 你們每天晚上睡覺前會想什么呢？會期待明天快點來嗎？
第二部分：訪談結束語：
謝謝爺爺奶奶的配合，下次有空我們還回來和你們聊天的!
訪談提綱總結報告篇三
有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發(fā)現自己一直處在一個迷茫的狀態(tài)，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么？我該怎么做？通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺！
二、訪談內容
(一)訪談一：
1、訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學，任職于南方。
2、訪談方式：當面訪談
3、訪談問題：
(1)您是如何找到這份工作的？
(2)我知道現在很多公司都很看重工作經驗，您面試的時候公司有提到過嗎？
(3)目前，行業(yè)內對畢業(yè)大學生的證書有硬性要求嗎
答：不能說沒有吧，英語四級是一個重要的門檻，當然證書并不代表你的實際工作能力，最重要的還是你的實際運用能力。
答：對我來說，因為從事工作的時間才一年，經驗也不是很足，我覺得不管是什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學習。
(5)從事這份工作實現了您的人生價值嗎？家庭對您現在的工作滿意嗎？
答：老實說，這份工作沒有實現我的人生價值。我也剛大學畢業(yè)兩年，也還算職場的一個新人吧，其實我最想的是自己有自己的一個軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識和經驗，也算是在積累資本吧！家里面對我的工作挺滿意的，他們就希望我有個穩(wěn)定的工作。
4、訪談體會：
因為該訪談人物是父母朋友的孩子，所學專業(yè)和我一樣相近，在競爭如此激烈的時代，他算是一個很幸運的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學校的成績也非常優(yōu)異，大學期間他也很努力參加各種實踐活動，對他的求職路打了很好的基礎?；蛟S在走出大學的那一刻我們會面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實自己，機會總是留給有準備的人，如果我們能做好充分的準備，相信我的在今后的求職路上也會有所收獲。良好的準備是踏入社會上的第一步，也是整個人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。
(二)訪談二：
1、訪談人物：陸先生，某軟件公司經理。
2、訪談方式：電話訪談
3、訪談問題：
答：大學畢業(yè)后我的目標是先找一份穩(wěn)定的工作，剛開始各種條件也不是很好，
工作了五六年后，自己的各方面能力有了很大的提升，而且創(chuàng)業(yè)資本也足夠，就和幾個朋友一起開了這家公司。
(2)創(chuàng)業(yè)過程中您覺得您遇到最大的困難是什么？
答：其實這一路困難重重，讓我印象最深刻的是公司創(chuàng)辦初期，沒有任何知名
(3)您覺得目前大學生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么該怎樣做？
答：現在創(chuàng)業(yè)難度比我們當時大很多，現在的市場競爭很激烈，可是很多大學
斷力，你要不斷完善自己的知識。到現在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧！
訪談提綱總結報告篇四
課題名稱：甘肅省農村家庭教育方式與學生學業(yè)成績的相關性研究--以蘭州市榆
中縣為例
小組成員：趙敏 李玉萍 劉恒雨 馮穎 鮑瑞雪
研究目的：（1）了解農村家庭教育方式現狀。
（2）了解學生學業(yè)成績現狀。
（3） 通過對農村家庭教育方式現狀與學生學業(yè)成績進行相關性的分
析，找出影響這種相關性的決定因素，并為二者之間更好地協調， 提
出建議。
2、訪談介紹
訪談人員：趙敏
訪談對象：學生家長
訪談形式：面對面訪談
訪談目的：了解學生家長的教育方式現狀
3、提綱設計
（1）訪談開首語：
你好，我們是蘭州大學管理學院的學生，現在在做一個關于村家庭教育方式與學生學業(yè)成績的相關性研究，最多耽誤你10分鐘寶貴的時間完成這個訪談。本次訪談主要通過問答形式進行，訪談內容將嚴格保密！為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
（2）訪談對話設計：
1、您平常關注子女的在校表現或者是學業(yè)成績嗎？
2、子女現在的學習成績您滿意嗎？還有什么更高的期望呢？
3、您除了關注子女的學業(yè)成績，還關注哪些方面的發(fā)展？
4、您怎樣評價您子女的性格？他獨立還是比較依賴家人？
5、您認為子女在家庭生活中處在什么樣的地位？
6、您認為自己對子女是愛護更多還是嚴厲更多？
7、您認為對子女的培養(yǎng)那些方面比較重要？
8、當子女做錯事情的時候，您一般會怎么處理？
9、當子女遇到挫折的時候，你一般會怎么處理？
10、當子女在學業(yè)成績等方面表現出色是，您一班會怎么對待？
11、您怎樣評價您與子女之間的關系？
12、您認為自己在教育子女過程中有哪些優(yōu)點與需要提高的地方？
（3）訪談結束語：
謝謝您對我們項目組的支持和配合，最后祝您的孩子學業(yè)有成
四、訪談步驟
（1）觀察訪談現場
（2）與訪談對象說明訪談原因
（3）開始訪談并記錄
（4）訪談的反思與評估
五、可能碰到的問題
（1）被訪者拒答
（2）訪談者受干擾性大
（3）訪談過程中被訪者不耐煩
（4）訪談過程中被第三者打斷
（5）被訪談者敷衍回答
六、設想解決的方法
（1）選取適當的訪問對象，考觀察選取容易接近的，明確告知其我們的目的
（2）選取適當的訪談時機
（3）盡量站在被訪談者的角度，盡量節(jié)省時間
（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式
（5）如果對象敷衍回答，應積極引導，引導不成盡早結束訪談，并將此次訪談作廢
七、訪談注意事項
（1）訪談前要做好充分準備?
（2）訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體??
（3）尊重被訪談者，注意保護他們的信息安全和個人隱私
（4）認真對待，不走過場，真正通過訪談達到研究目的
八、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關個人證件
（2）錄音設備
（3）訪談提綱
訪談提綱總結報告篇五
（訪談對象：學生）
1你喜歡上體育課么？你覺得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？
2你覺得現有的體育怎樣？通過上體育課，對你有什么影響？
3你希望學校對體育教育做哪些改進？
4你心目中理想的體育教師是什么樣？
5你認為最理想的體育教學應該是什么樣？
訪談提綱總結報告篇六
2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術
3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術有哪些？
4. 內容：主要涉及到的戰(zhàn)術有三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合。
1. 訪談對象：海南師范大學籃球教練
2. 主要目的：三人制籃球主要戰(zhàn)術
3. 主題：三人制籃球比賽中主要使用的戰(zhàn)術有哪些？
4. 內容：主要涉及到三人制籃球掩護配合、三人制籃球策應配合、三人制籃球突分配合、三人制籃球整體防守、三人制籃球擋拆配合、快攻戰(zhàn)術、造犯規(guī)戰(zhàn)術、個人進攻戰(zhàn)術。
訪談提綱總結報告篇七
訪談人：訪談時間：訪談地點：記錄人：記錄時間：被訪者：
被訪者所在的崗位：教師
開頭語：
老師，您好，我是13級人力資源管理1班的學生，由于本學期工作崗位分析的實訓課程需要編寫一份社會管理學院的崗位工作說明說，而我們小組的目標是對咱們學院的教師崗位工作進行分析，所以需要通過對您的訪談得到一些信息，用以制定工作說明書。
我擔任訪談者的角色，我們的訪談不是對您進行評價，也不會對您的工作產生任何影響，我們可能會占用您30—40分鐘的時間，我們非常期望和感謝老師您的全力配合，真誠謝謝您！
一、關于崗位基本信息：問題：
二、關于崗位設置目的問題：
三、關于工作關系問題：
四、關于崗位職責和任務問題：
1、您所從事的是一項什么性質的工作？
3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年還需要承擔哪些工作？
4、您在完成這些工作任務時，是否要對做過這些任務的工作記錄？
訪談提綱總結報告篇八
問：什么是人口普查? 答：人口普查是全面搜集人口統(tǒng)計資料的一種調查方法。簡單地說就是國家在統(tǒng)一規(guī)定的時間內，按照統(tǒng)一的調查方法、統(tǒng)一的調查內容，對全部人口逐家逐戶地進行調查登記。全國人口普查每十年進行一次，尾數逢0的年份為普查年度。2020年開展的是第七次全國人口普查。
問：人口普查有什么重要的意義？ 答：開展第七次全國人口普查，是摸清我國人口家底的重要手段；是推動經濟高質量發(fā)展的內在要求；是完善人口發(fā)展戰(zhàn)略和政策體系，促進人口長期均衡發(fā)展的迫切需要。
問：人口普查主要調查什么內容？ 答：第七次全國人口普查主要調查人口和住戶的基本情況，內容包括：姓名、公民身份號碼、性別、年齡、民族、受教育程度、行業(yè)、職業(yè)、遷移流動、婚姻生育、死亡、住房情況等。普查標準時點是2020年11月1日零時。
問：人口普查采用什么方法？ 答：普查采用全面調查的方法，以戶為單位進行登記。采用按現住地登記的原則，您在哪居住就在哪登記。普查對象不在戶口登記地居住的，即戶籍地與居住地不一致的，戶口登記 2 地也要登記相應信息。
問：這次普查有什么創(chuàng)新舉措？ 答：除了普查員上門登記信息之外，這次人口普查有沒有其他填報信息的方式？為了方便大家申報普查信息，盡量減少對普查對象的打擾，這次普查增加了普查對象自主填報的方式，根據自愿的原則，居民可以使用移動終端掃描由普查員現場實時生成的二維碼，聯網自行申報個人和家庭信息。選擇自主填報的住戶應在11月5日前完成信息申報，如果沒有完成，11月6日至15日普查員將入戶登記普查表。
問：如何保障公民個人隱私？ 答：提供的資料信息會不會被泄露？這是很多老百姓關注的熱點。我們始終把普查工作全流程加強對公民個人信息的保護放在重要位置。從兩個方面來保護個人隱私。一是從法律層面上保障?！督y(tǒng)計法》《人口普查條例》都對保護公民個人隱私做出了明確規(guī)定，嚴禁任何單位和個人向任何機構、單位、個人泄露公民信息。各級普查機構及其工作人員，對在普查中所知悉的信息必須嚴格履行保密義務。普查機構要與普查員簽訂保密協議，否則，將承擔相應的法律責任。二是從技術上嚴密設計。這次普查采用互聯網云技術、云服務和云應用部署，構建堅實的數據安全屏障。在數據采集處理過程中，建立完善 的安全管理機制、安全防護體系和安全審計機制。在數據傳輸 3 過程中，采用多種安全技術全程加密，保證公民個人信息不在互聯網通道泄露，確保信息安全。
問：人口普查分幾個階段進行？ 答：按照國務院人普辦部署，第七次全國人口普查工作擬分三個階段進行：一是準備階段，從2019年10月到2020年10月。二是普查登記階段，從2020年11月到12月。三是數據匯總和發(fā)布階段，從2020年12月到2022年12月。目前，全省正在進行入戶摸底工作，人口普查登記前準備工作已進入最關鍵的臨戰(zhàn)階段，各項準備工作已經就緒，為即將開始的普查正式登記蓄力。
問：還有什么想和觀眾朋友說的？ 答：配合人口普查是公民的義務，每一個普查對象都有義務接受普查，提供真實的信息。人口普查需要每一個人、每一個家庭以及社會各個方面的理解、支持與配合，共同搞好全省第七次人口普查工作，為開創(chuàng)未來貢獻出自己的一份力量。
＊＊鎮(zhèn)訪談提綱
《公路條例》訪談提綱
落實《政府工作報告》訪談提綱
生態(tài)文明建設訪談提綱
落實全會精神訪談提綱四篇
訪談提綱總結報告篇九
主播：離開充滿緊張艱苦的高中生活，步入了一個嶄新的大學校園，對周圍的一切都充滿著好奇，懷著一顆探索與期待的心進入大學，面對這煥然一新的世界，大一的新生們，歡迎來到銀川能源學院。今天，我們有幸邀請到了趙桂生，趙老師做客我們音聞工作室為新來的學子提供一些建議。下面讓我們有請趙桂生趙老師，趙老師好！
我：主播好，同學們好！
我：好的，我想還是把孫校長的親自題寫的校訓送給大家，那就是：胸懷祖國，修身齊家平天下，放眼世界，勤學苦練鑄人生。胸懷祖國、放眼世界就是要樹立遠大的理想，孫校長作為法學教授，他興辦寶塔石化集團、銀川大學，實業(yè)興邦實現了自己的遠大理想，是吾輩學子的楷模。修身齊家平天下、勤學苦練鑄人生，就是指在遠大理想的指引下樹立正確的政治理想、生活理想、職業(yè)理想等理想，同學們來到銀川大學，不僅僅是學習科學文化知識和技能，更重要的是做一名堂堂正正的人。
我：學習也是一門科學，有它內在的規(guī)律，不會因為升入大學就會改變，課前預習，上課，課后復習，做作業(yè)，這和高中以前的學習規(guī)律是一致的。但是需要同學們注意2點，第一點就是大學開設的課程是有規(guī)律的，它分為基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課?；A課例如高等數學，大學物理等他是為專業(yè)基礎課、專業(yè)課做鋪墊的，基礎課學不好，可能會影響到后續(xù)課程。第二點是大學課程有課時要求，講述的比較快，需要同學們養(yǎng)成自修的習慣。晚自習，老師會到教室輔導，同學們要不動就問。千萬不可升入大學后，就可以掉以輕心，高枕無憂，放任自流了。
主播：可能在沒有進入大學之前大多數學生們都沒有經歷過集體住宿的生活，大都是在家里享受一個人一間房間的優(yōu)越生活，那么對于這種突然地轉變，從一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房的現狀。您覺得他們應該怎樣選擇，怎樣去適應這種集體住宿生活。（此處可再談談關于人際交往，同一宿舍人應該如何相處）
我：大學是進入社會的準備階段，可以說他是半個社會，同學們應該在大學短短3到4年的時間，迅速的豐富自己。其中很重要的一點就是學會與人交往。同學們從在家時一個人一間房到四個人，六個人，八個人更甚者是十二個人一間房過集體生活，這為我們鍛煉人際交往提供了很好的鍛煉機會。大學生活要求大家學會相互理解、求同存異（就是我們通常講的包容），講究公共道德。正所謂己所不欲，勿施于人。比如，你在學習的`時候或是晚上睡覺時不喜歡別人吵鬧，別人學習時、睡覺時呢？這是同樣的道理！宿舍成員之間要團結，不要把自己的想法和觀點強加于人。正確的慎重的處理金錢、感情問題。舍長需要帶領整個宿舍爭創(chuàng)文明宿舍！
主播：最近學校各個組織，各個社團都在積極熱情的準備納新，以招納更多的優(yōu)秀人才，那么到底加入學生社團對他們的大學生活有沒有影響，或者說怎樣才能知道這個社團是否真正適合自己，參加這個社團活動有沒有實質性的意義。
我：參加學生社團是同學們鍛煉膽識、口才、組織能力、領導能力的重要渠道。我在大學時代也參加了學校的學生會，在學生會生活部擔任副部長。我參與設立了寧夏首個大學生自行車出租行、組織大型舞會、公益活動等，極大的發(fā)掘了我的潛能，這是我在高中階段想都沒想過的！也為我今天從事教師這一職業(yè)打下了堅實的基礎！我在學生會工作中鍛煉了膽識、口才、組織能力和領導能力，更重要的是學會了自信！
我：大學生兼職的確是一種潮流。但首先明確的是我們的身份是學生，不能應為趕潮流就把學業(yè)荒廢了。近幾年大學生兼職過程中，自身權益遭受侵害的事件時有發(fā)生，同學們應合理安排學習，課余時間通過正規(guī)的渠道尋找兼職崗位，避免自身權益被侵害。
主播：有人說，沒有經歷過純真愛情的大學生活是有缺憾的。但也有人說，在大學里應該珍惜時間專心求學，大學時光談戀愛是對青春的一種揮霍，那么老師您怎么看待這個問題。
老師：愛情是美好的，每個人都向往真摯的愛情。可作為剛從高中升入大學的新同學來說，什么是愛情？愛情的核心又是什么？恐怕沒有幾位同學能說上來！建立男女生純潔的友誼，是未來愛情的必由之路！關于愛情，我們會在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這門課中，學到他的真諦。
主播：非常感謝老師做客我們音聞工作室，讓我們祝福老師在接下來這一年的武漢訪學之路一帆風順。最后，也祝我們親愛的大一新生面對新校園，新生活，新起點，有一個美好的大學生活。
趙老師：謝謝主播，也謝謝各位聽眾！《校園廣播《新學期寄語》訪談提綱》
訪談提綱總結報告篇十
一、訪談目的
深入了解湛江市博物館及其涉及的紅色革命歷史，探索紅色資源
2、訪談方式 面對面的訪談
3、訪談對象 湛江市博物館及相關管理員
4、提問提綱
（1）訪談開場語：
您好，很榮幸見到您，我們是廣東海洋大學的學生，這是我們的介紹信，請過目。感謝您能接受我們的訪談，希望通過與您的訪談和參觀貴館能收集到寶貴的紅色資源，供更多學子學習。本次訪談主要通過問答形式進行，整個過程都會錄音，方便我們后期的資料整理，為保證訪談的有效性，請真實地回答每個問題，如果沒有疑問的話，我們就開始吧！
（2）訪談對話
第一部分：對話部分
問：請您先簡要介紹一下貴館的基本情況
問：貴館收藏了很多文物，請您給大家講講館藏文物背后的一些故事好嗎？
問：我知道貴館有個“湛江人民抗法斗爭陳列”，能跟我們談一下湛江人民的抗法歷史嗎？
問：今年是中國共產黨95周年生日，請問貴館有哪些慶祝黨生日的活動嗎？能否請您介紹一下相關情況？（請問中國共產黨周年紀念日到來時，貴館會有哪些活動，會開設一些特別展覽嗎？）
問：關于貴館未來的發(fā)展方向，你們有何計劃？
第二部分：訪談結束語
再次感謝您的配合，祝你工作順利，生活愉快！
5、采訪步驟 ?（包括館長、管理員和參觀者）
（1）觀察活動現場
（2）選取對象
（3）開始訪談并記錄
（4）訪談的反思與評估
6、可能碰到的問題
（1）被訪者拒答
（2）訪談地點受干擾性大
（3）訪談過程中被訪者不耐煩
（4）訪談過程中被第三者打斷
（5）被訪談者敷衍回答
（6）館內禁止拍照與攝影（必須協商解決?。?BR> 7、設想解決的方法
（1）選取適當的訪問對象，選取容易接近的，明確告知其我們的目
（2）選取適當的訪談時機和地點
（3）盡量速戰(zhàn)速決，時間寶貴
（4）也可以一對多的進行訪問，形成交流小組形式
（5）如果對象敷衍回答，應盡早結束訪談，并將此次訪談作廢
8、采訪前要攜帶的器材備注
（1）本子、筆及相關個人證件
（2）錄音筆（手機）
（3）訪談提綱
訪談提綱總結報告篇十一
你好！我們是海南熱帶海洋學院的15海洋社會工作的學生，正在進行關于大學生宿舍關系基本情況的課題研究，為此我需要你的幫助與參與，以共同完成對本課題的相關情況的調查。非常感謝你抽出寶貴的時間來接受我們的訪談。
一、訪談目的：
本次訪談的目的在于了解當代大學生宿舍關系的基本情況。
2、訪問對象：海南熱帶海洋學院的在校大學生
3、訪問方式：當面采訪
4、訪談問題：
1. 請問你是幾年級的學生？
2. 請用三到五個詞語描述一下你的宿舍。
3. 有沒有哪一個寢室比較吸引你？哪些方面吸引你？
5. 所有的寢室活動中，你印象最深的是哪一次？
6. 了解你室友的戀愛狀況嗎？你是通過什么方式了解的？
8. 你們宿舍現如今的關系如何？是否產生過矛盾？你們都是怎樣解決這些矛盾的？
9. 為了你們的寢室更和諧，你覺得可以向哪些方面努力？
5、訪談前要帶的器材：
1.本子、筆及個人身份證
2.錄音筆
3.訪談提綱
訪談提綱總結報告篇十二
一、深入新聞調查，制定邏輯清晰的采訪提綱
新聞報道關乎事件真相的還原，尤其是在新媒體環(huán)境下，虛假新聞、網絡謠言隨處可見，如一些自媒體營銷號為了“博眼球”，不惜掩蓋、歪曲事實真相，而一些民眾在辨別能力不足的情況下很容易被煽動情緒，面對這樣的新聞報道環(huán)境，事實真相就顯得尤為可貴。在電視新聞專題片的報道中，記者應首先要做好深入調查，無論是事件的跟蹤，還是人物的采訪，都應親力親為，親自收集第一手新聞資料，以保持自己對新聞的態(tài)度和觀點。例如2009年央視的315晚會上，曝光了個人信息泄露的“黑幕”，為揭穿由于個人信息泄露而出現的“騙錢鏈條”，記者調查、了解、反復取證甚至是深入虎穴才完成了新聞專題的制作；其次，要堅持己見，根據自身的采訪風格，對新聞事件的整個過程進行調查；最后，做好采訪準備，所謂“不打無準備之戰(zhàn)”，在采訪中記者應根據專業(yè)經驗，制定邏輯嚴謹的采訪提綱，并對采訪中可能出現的細節(jié)進行推敲，控制好其中的變量，為采訪工作按照提綱順利開展做好鋪墊。
二、挖掘采訪細節(jié)，充實采訪內容
相較于一般的新聞報道，電視新聞專題片的時長較長，有足夠的時間對新聞事件進行整體性還原，而為了讓新聞專題片的內容更加生動、真實，記者在采訪中應關注細節(jié)，用細節(jié)佐證新聞主題，這樣才能讓電視新聞專題片報道更加細致、深入，并展現出電視新聞的藝術價值。在新聞采訪中，記者首先要注重對細節(jié)性內容的挖掘，如真實數據、人物表情等，讓這些新聞素材不僅服務于新聞報道，更體現出其在整個事件推動中的作用，讓觀眾在細節(jié)性觀察中感受新聞專題片的寫實性。例如十堰市在第四個全國扶貧日推出了《扶貧在路上》的專題片，其中“柳林鄉(xiāng)”部分的報道，記者采訪了墨池村的村民，從村民的語言、表情的細節(jié)中觀眾能夠直觀地體會到當地精準扶貧工作的成果；在報道中，同期聲還羅列了一系列數字：柳林鄉(xiāng)連續(xù)幾年來落實了14000畝的煙葉面積，每年收入4500萬，實現稅收1000萬，發(fā)展煙農700多戶，其中有建檔立卡貧困戶200多戶，這些貧困戶在煙葉產業(yè)發(fā)展中均達到了脫貧目標。
三、針對采訪對象，靈活調整采訪方法
在電視新聞專題片的采訪中，記者面對不同的采訪對象，由于自身素質、個人修養(yǎng)等方面的差異，有些人或者無法把握記者思路，或者隨意打斷記者提問等，面對這些問題，記者應“對癥下藥”，針對不同的采訪對象采用不同的采訪方法，以保證采訪過程能夠在整體上圍繞主題，并盡可能地挖掘新聞素材。例如在民生采訪中，一些農民、普通市民性格豪爽，知無不言，對此，記者應采取開門見山的方式直接提出問題，引導采訪對象針對新聞專題主題暢所欲言；對于一些禮節(jié)性的采訪或者需要層層鋪墊挖掘新聞真相的采訪中，記者的提問應委婉含蓄，留給采訪對象足夠的思考時間，這樣才能循序漸進，深化新聞主題；對于那些性格急躁的采訪對象，記者可以采用旁敲側擊的方式，引導其回答問題等?？傊?，采訪方法不一而足，記者應圍繞著專題主題，根據采訪對象選擇合適的方法，從而順利完成新聞素材收集，以支撐新聞專題片制作。
四、合理設計采訪問題，找準提問時機
提問是記者推進采訪的主要工具，為了弄清楚新聞事件的真相，記者在采訪前應對問題進行精心設計，并抓住采訪時機，在不同的采訪地點，根據不同的采訪目的將問題合理分配，確保這些問題的答案能夠相互印證，并串聯起來拼接成新聞事實，進而形成新聞專題報道。在采訪中，記者應注重對初次見面的設計，以取得采訪對象的信任，為提出問題、挖掘真相做好鋪墊；在采訪問題設計中，記者應盡快、明確地表達出采訪目的，并真誠地爭取當事人的配合；在遵循采訪大綱的同時，也應根據采訪對象的著裝、姿態(tài)、動作等進行臨時提問，確保問題的針對性，以作為參考細節(jié)，豐富新聞素材；問題設計要準確、直接，避免寬泛和籠統(tǒng)的提問，例如，您是怎么想的？您有什么感想？類似的問題應盡量避免；把握采訪節(jié)奏，融洽采訪氛圍，針對觀眾最想知道的問題進行提問，并給予采訪對象一定的自主空間，以緩解采訪壓力，提高回答質量；注重換位思考，避免用高高在上的態(tài)度對采訪對象進行逼問，而是設身處地地對新聞當事人的角色進行思考，讓新聞專題報道更加符合普通民眾的視角。
五、善于隨機應變，把握采訪主題
新聞專題采訪是記者與采訪對象進行語言、情感、心理互動的過程。在采訪中，經常會出現采訪對象偏離主題、隨意發(fā)揮的情況，如果盲目打斷，不僅不禮貌，還會影響相互之間的信任，因此，在采訪中記者要學會隨機應變，能夠及時準確地拉回主題，確保電視新聞專題報道的制作水平。隨機應變能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的，它需要記者在長期的實踐中不斷積累總結，在采訪過程中，記者要注重情感體驗，并根據自身的體驗感受新聞當事人的真情實感，這樣在設計問題、回歸主題的過程中才能找到合適的切入點。例如某電視臺在報道“傳銷”主題的新聞報道中，記者為強化情感體驗，深入傳銷，并根據自身經歷對傳銷內幕進行揭露，這樣其在采訪一些傳銷受害者的過程中就能夠更深刻地體驗他們的情緒，并在情感共鳴中合理應對采訪中的變數；此外，記者還應注重對采訪主題的調整，根據新聞事件的發(fā)展以及事件的還原，對最初的采訪大綱做出相應的調整，這樣才能讓采訪內容更加符合觀眾訴求。
訪談提綱總結報告篇十三
（1）采訪者對采訪過程的事前設計，帶有計劃性質；
（2）采訪者要采訪的所有主要問題，帶有羅列性質；
（3）采訪者根據所掌握的采訪對象的現有資料，事先擬定采訪問題，從而列出的采訪“路線圖”。
采訪提綱，只是采訪用的大體框架，并不是寫好了就一成不變。在實際采訪中，可能需要抓住對方說話的一個點，突然改變問話方向或者方式，這時提綱就需要臨時更改。
在采訪時，千萬不要局限于新聞采訪提綱，應隨機應變，善于捕捉新聞點。
有時，需要提前給采訪對象審閱采訪提綱。
除非是頂尖高手、采訪熟手，通訊員一般都需要準備采訪提綱。
2、如何寫好訪談提綱
尋找相關線索，盡可能多地收集資料。
將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。
根據采訪活動的內容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
根據采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。
采訪提綱的主要內容，主要包括:何時采訪，在哪兒采訪，采訪誰，提什么問題，需要觀察什么，收集什么資料，人員如何分工，等等。
訪談提綱總結報告篇十四
訪談對象：公司總經理/規(guī)劃戰(zhàn)略主管副總
1、貴公司未來經營計劃及其發(fā)展方向和主要內容。
2、貴公司的分公司、子公司以及長期投資的基本情況。
3、未來年度固定資產投資計劃。
4、貴公司有無任何企業(yè)收購、兼并計劃。
5、投資并購活動的操作程序，有無投資預測和可行性研究報告或第三方所提供的咨詢報告，及實施后的運營情況。
6、貴公司有無人員擴充計劃。
7、貴公司的資金籌措和運用計劃。
8、國家或行業(yè)的宏觀經濟形勢（如通貨膨脹、經濟增長）對貴企業(yè)可能產生的影響。
9、國家的政策、法規(guī)、制度（國家產業(yè)政策、稅收政策、環(huán)境政策）對企業(yè)產生的影響。
10、貴公司為對付任何預計的成本上漲而導致的成本上升采取的策略。
11、貴公司是否有改變業(yè)務結構或規(guī)模、提高公司競爭力的計劃和策略。
12、有無公司自身或第三方所作的市場分析及研究報告，或改善企業(yè)經營情況。
訪談提綱總結報告篇十五
在進行訪談提綱的過程中，我逐漸體會到了它的重要性和影響力。本文將從提綱的制定、信息的收集、面試技巧、分析與整理和結論等方面進行探討，來分享訪談提綱給我的心得體會。
第一段，提綱的制定。制定一個明確的訪談提綱對于整個訪談的順利進行至關重要。在提綱制定的過程中，需要明確訪談的目的和主題，并將其細化為幾個關鍵的問題。這樣做可以幫助我更好地了解受訪者的需求，準備好相關的背景知識，同時也能幫助受訪者更好地理解我的意圖。提綱的制定需要充分考慮受訪者的背景和能力，以確保他們能夠回答問題，并獲得有效的信息。
第二段，信息的收集。通過訪談提綱，我能夠有針對性地問問題，從而收集到更多有關受訪者的信息。只有掌握了足夠的信息，我才能更好地理解受訪者的看法和觀點，從而進行深入的討論。通過提綱，我可以系統(tǒng)地收集信息，避免遺漏重要的細節(jié)。我還發(fā)現，通過問開放式問題和跟進問題，我能夠更深入地了解受訪者的心理活動和表達方式。
第三段，面試技巧。訪談提綱的存在為我提供了一些面試的技巧。例如，我可以利用提綱來幫助我保持面試的流程，并確保沒有遺漏或重復的問題。此外，提綱還可以幫助我將問題分類，從而更好地組織訪談的內容。同時，我還可以利用提綱來引導受訪者對某些話題進行更深入的思考，并幫助他們更全面地回答問題。
第四段，分析與整理。提綱不僅可以幫助我更好地收集信息，還可以幫助我將這些信息進行分析和整理。通過提綱，我可以將收集到的信息按照不同的主題進行分類，形成一個邏輯清晰的結構。這樣一來，我就可以更好地理解受訪者的意圖和思想，同時也能更好地向他人傳達訪談的結果。提綱還可以幫助我快速定位和找到關鍵的信息，節(jié)省時間和精力。
第五段，結論。訪談提綱對我來說是一個非常有用的工具，它能夠幫助我更好地進行面試，收集信息，進行分析和整理。通過提綱，我可以對訪談的目的和主題有更清晰的了解，并在面試中更好地引導受訪者。提綱還可以幫助我更有效地整理信息，并形成一個邏輯清晰的結構。在今后的訪談中，我將繼續(xù)使用訪談提綱，以更好地實現訪談的目的和收集到更有價值的信息。
訪談提綱總結報告篇十六
訪談對象：公司市場主管副總――先生/女士
1、請介紹國家及地方政府的相關行業(yè)產業(yè)政策及影響。
2、公司現有產品的市場競爭情況，包括銷售量在行業(yè)內的地位、主要競爭對手的數量、市場占有率，競爭優(yōu)勢等。
3、主要競爭對手及份額，公司未來銷售規(guī)模。
4、請介紹公司現有產品的經濟壽命、未來的增長點。
5、公司產品所在市場是否具有季節(jié)性，每個周期時間多長。
6、公司的主要客戶名單，是否存在對少數客戶的依賴，未來5年購買需求增長潛力的分析。
7、請介紹企業(yè)市場開發(fā)活動及方式，提供未來市場開發(fā)計劃，可能的話，請?zhí)峁┢髽I(yè)準備用于市場開發(fā)的宣傳資料。
8、國家有無開放市場或完全由企業(yè)直接銷售的政策趨向。
9、如有，請?zhí)峁╅L生公司所在行業(yè)的宏觀分析資料，行業(yè)統(tǒng)計資料。
10、如有，請?zhí)峁┢髽I(yè)所做或其他第三方為企業(yè)所做的咨詢報告，例如市場分析或研究報告、項目建議書和項目可行性研究報告。
11、您認為本企業(yè)主要存在哪些風險因素，比如貴企業(yè)在生產經營過程中可能存在的風險因素、行業(yè)風險、市場風險等。
訪談提綱總結報告篇十七
2、您所在辦公地點的垃圾主要有些？你是怎樣處理的？
3、您對這種垃圾處理方式有哪些看法？及建議？
4、周邊村民的日常垃圾有哪些？處理方式？
5、您對居民垃圾處理方式有哪些看法？及建議？
6、您了解的垃圾處理方式主要有哪些？（傳統(tǒng)與新方式）
7、我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場，這種方式的好處與弊端？
8、縣委、縣政府在建造垃圾填埋場、解決民生問題的同時是否與當地居民進行有效溝通與協商？（如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題）
9、縣委、縣政府目前對農村垃圾處理有什么新政策？
訪談提綱總結報告篇十八
性別：女
教育背景：大學本科
職業(yè)：教師
訪談形勢：電話訪談
訪談內容：
問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請問一下你為什么選擇這個專業(yè)？
答：這個還得從我小學說起了，在我讀小學的時候，我的成績挺好的。所以在放學后，我時常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內容，然后給成績差的同學講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺上，給同學們講解的那種感覺。因此，我選擇了當教師。
問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對于當老師這一想法有動搖過嗎？
答：說實話，教師這一職業(yè)工作并不會難找，大多數是學校會安排，也有人去自己心儀的學校應聘。大學畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠的中學，因為我是大學本科的，也蠻順利地進入那間中學。開始了我的教師生涯。
問題4：老師，從現在的這個社會看，你覺得教師這個專業(yè)就業(yè)前景如何？答：現代社會經濟發(fā)展較快，像軟件，網絡這些專業(yè)，是很熱門的，也變得越來越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對于教師這個專業(yè)也沒什么興趣。如今，教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的。問題5：老師，你認為這項工作需要具備什么樣的素質、技能和經驗？答：當代本科生，(平時)是家里最大的希望——成為有用之才。
1.進行過支教活動，有課堂實習的經驗或實踐的經驗。
2.不怯場敢于在眾人面前講話，有比較標準的普通話。
3.如今很多學校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計算機知識。
4.有為人師表的素質和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛本職工作，愛護學生，有事業(yè)心和責任心，為人師表。
問題6：現在?？飘厴I(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？
答：確實，現在的大學生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現在還有很多同學選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進行的，就感覺被逼著做事，效率就沒有保障，更別提進展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。
問題7：老師，你滿意你現在的工作嗎？
答：這怎么說呢？我覺得，我對現在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學習上或者心理上的問題。這時，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個角色。和學生一起上學，一起放學。我覺得我自己也回到了中學的時候，這種感覺很美好。
問題8：你認為當老師最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我覺得應該是我教過的學生，很多人離開學校后還是和我保持聯系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。
問題9：老師，你對現在的大學生談戀愛有什么看法？
答：現在在校的大學生都已經是成年人了，應該分得清什么是主要，什么是次要。應該能懂得處理愛情和學習之間的關系，所以，也沒有什么對錯之分。不像高中的時候，偷偷摸摸地怕老師知道。謝謝老師能在百忙中抽出時間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！
總結
此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動，更是對自我的設計，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。
我覺得，作為一個大學生，我們應該清楚我們該做什么，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識，鞏固專業(yè)基礎，學有所成。認真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。
以下就我們參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：
(一)學好課程，掌握專業(yè)知識。
在課程的學習中，將政治理論課學好，多讀一些社會科學、管理科學方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學習中，系統(tǒng)地學習和牢固地掌握本專業(yè)的知識，對所學專業(yè)現狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識的提取、轉換、遷移能力，這是大學生事業(yè)成功的必備條件。
(二)學好英語和電腦，熟練運用工具。
英語學習是大學學習的重要組成部分，通過全國統(tǒng)一的大學英語四級、六級等考試表示自己具備英語水平，外企對大學生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅持！
與此同時，還要多充實自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如word處理文檔，excel處理數據等等。
(三)參加實踐，理論聯系實踐。
在生活中或者學習上，多與人溝通，多參與活動，提高表達能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實踐來培養(yǎng)應變能力，還要有創(chuàng)新意識。我們可以通過勤工儉學和參加社團活動等等來提高各種能力，學會漁而不滿足魚。
(四)自我生涯準備
無論是在哪里，我們都會碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個好的印象，這是一個值得關注的問題。掌握社交禮儀，與人會面時，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當別人有困難時，伸出援助之手。時刻懂得感激別人，犯錯了，要勇于承認錯誤。
作為大學生，我們已不能像以前一樣，純白得像一張紙。作為成年人，我們也有了責任，有了義務。我們要承擔責任和履行義務。遵守大學規(guī)章制度，不做違法的事。熱愛他人，還要珍惜自己。分清事情的主次，掌握專業(yè)知識，學會更好地融入社會，與他人相處。離家遠了，還是與家人保持聯系。爭取做一個合格的大學生。
謝謝！
訪談提綱總結報告篇十九
訪談是一種有效的獲取信息和洞察問題背后本質的方式，具有非常實際的應用價值。而訪談提綱則是一份可以指導訪談過程的工具，對于保證訪談的目標與效果起到了至關重要的作用。通過我的實踐經驗，我深刻體會到了訪談提綱的重要性和必要性。
首先，訪談提綱可以確保訪談的目標明確。在進行訪談之前，制定一個清晰的提綱可以幫助我們明確訪談的目標是什么，想要獲取哪些信息和了解問題的哪個方面。這樣一來，我們在進行訪談時就不會盲目行動，而是有針對性地對問題進行了解和探討。提綱中的問題可以幫助我們引導訪談的方向，避免在訪談過程中偏離主題。
其次，訪談提綱可以幫助訪談者更好地準備。通過提前制定提綱，我們可以對要訪談的對象和相關主題進行充分了解和研究。在制定提綱的過程中，我們需要思考和梳理要問的問題，以及問題背后的邏輯關系。這樣，我們在訪談過程中就能更清楚地掌握訪談的方向和問題，而不至于手忙腳亂、問不到點子上。
再次，訪談提綱為訪談的整體流程提供了引導。通過訪談提綱，我們可以合理安排訪談的順序和流程。在制定提綱時，我們可以根據問題的重要性和難易程度進行排序，也可以考慮是否需要在訪談之前進行某些預備工作。這樣一來，我們可以有條不紊地進行訪談，確保每個問題都得到了充分的回答，且整個訪談過程不顯得散亂。
最后，訪談提綱可以幫助我們更好地整理和分析訪談結果。通過提綱中的問題，我們可以把訪談中得到的信息進行整理和歸類。我們可以按照提綱中的順序整理問題的回答，或是根據問題的主題進行分類。這樣一來，我們可以更清晰地展現出訪談結果，并且可以更方便地進行結果的進一步分析和總結。
綜上所述，訪談提綱是一份在訪談中必不可少的工具。它對訪談的目標明確、訪談者準備、訪談流程和訪談結果的整理都起到了重要的作用。因此，在進行訪談之前，我們應該充分認識到訪談提綱的重要性，并且制定一個合理、全面的提綱，以保證我們能夠在訪談中取得理想的效果。
篇二：訪談提綱的制定技巧與注意事項
訪談提綱作為指導訪談過程的工具，在進行訪談時起到了至關重要的作用。通過我多次參與訪談的實踐經驗，我總結了一些關于訪談提綱的制定技巧與注意事項，希望對大家進行訪談時有所幫助。
首先，制定訪談提綱時應明確訪談的目標和所獲取的信息。在制定提綱之前，我們應該考慮清楚訪談背后的目的是什么，想要了解和探討的問題是哪個方面。只有明確了訪談的目標，我們才能更好地制定提綱，確保提問的問題具有針對性和對答案的期待。
其次，制定訪談提綱時應立足實際，考慮到訪談對象的情況。在制定提綱時，我們應該充分考慮到訪談對象的特點和背景。不同的訪談對象可能具有不同的知識背景、興趣愛好和專業(yè)知識。通過深入了解訪談對象，我們可以制定出更有效的提綱，使訪談更有針對性和針對性。
再次，制定訪談提綱時應從整體上考慮問題的邏輯和流程。在制定提綱時，我們應該考慮問題之間的邏輯關系和流程。這樣可以幫助我們確定問題的排序和訪談的順序。在制定提綱的過程中，我們應該從整體上考慮問題的連貫性和一致性，避免在訪談過程中出現不連貫或重復的情況。
最后，制定訪談提綱時應靈活變通，根據訪談的實際情況進行調整。在訪談過程中，很可能會遇到一些突發(fā)狀況或新的發(fā)現。在這種情況下，我們應該及時調整提綱，確保訪談的順利進行。有時候，有些問題可能需要根據訪談對象的回答進行更深入的追問，這個時候我們也要靈活調整提綱，根據實際情況進行引導和延展。
總之，制定訪談提綱是一項需要技巧和經驗的工作。通過合理考慮訪談目標、訪談對象和問題的邏輯關系，我們可以制定出一個合適的提綱。而在訪談過程中，我們也要靈活變通，根據實際情況進行調整。只有這樣，我們才能在訪談中取得理想的效果，獲得有價值的信息和洞察。
篇三：訪談提綱的使用體會與改進
在過去的一段時間里，我多次參與了訪談活動，并使用了一系列提綱來指導訪談過程。通過這些實踐經驗，我對于訪談提綱的使用有了一些體會和改進想法。
首先，訪談提綱的提問方式應盡量開放。在制定提綱時，我發(fā)現問題的提問方式會影響到訪談對象回答的信息質量和深度。使用開放性的提問方式可以讓訪談對象更自由地表達意見和觀點，從而提供更多的有價值的信息。在訪談中，我會盡量使用開放性問題，不僅能夠激發(fā)訪談對象的思考，還可以讓訪談更加有趣和富有互動性。
其次，訪談提綱的問題順序應更加有序。在實際訪談過程中，我發(fā)現問題的順序對訪談效果有著重要的影響。一方面，問題的順序應該按照邏輯或重要性進行排列，確保問題之間的銜接和連貫性。另一方面，問題的順序也應考慮到訪談對象的感受和需求。在訪談中，我會盡量從簡單和容易回答的問題開始，幫助訪談對象更好地進入訪談狀態(tài)。
再次，訪談提綱的問題應更具深度和引導性。在制定提綱時，我深刻體會到問題的深度和引導性對訪談效果的影響。過于泛泛的問題可能會導致回答比較淺顯和缺乏實質性的信息。因此，我會盡量設計更具深度和引導性的問題，讓訪談對象更深入地思考和回答問題，提供更有深度和實質性的信息。
最后，訪談提綱的靈活性應更大。在實際訪談中，我發(fā)現有時候訪談對象的回答會帶來思路的拓展和新的問題的涌現。在這種情況下，我會根據實際情況調整提綱，對新的問題進行追問和探討。提綱只是起到一個引導作用，訪談的目的是獲取有價值的信息和觀點，所以我們要保持一定的靈活性，根據實際情況進行調整和引導。
總之，訪談提綱在實際使用中需要考慮到問題的提問方式、問題的順序、問題的深度和彈性等因素。通過不斷總結經驗和改進提綱的設計，可以在訪談中取得更好的效果和更高的價值。作為一種有效的信息獲取方式，訪談提綱為訪談的順利進行提供了重要的指導和支持。