通過心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與不足。寫心得體會時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀作品的寫作技巧和表達(dá)方式，提高自己的寫作水平。下面是一些經(jīng)典的心得體會摘錄，讓我們一起來了解一下這其中的智慧。
最后一片葉子的心得體會篇一
人生中的收獲其實(shí)并沒有那么多，有些我們看上去如此堅(jiān)定的東西，轉(zhuǎn)眼間便會消失無蹤。然而，就像《最后的一片葉子》中那片堅(jiān)守綠色的小葉子那樣，我們也要學(xué)會用堅(jiān)定的態(tài)度去面對生活中的變化和困難。我從這本書中得到了很多的啟示和領(lǐng)悟，下面我將分享我的心得體會。
第二段：堅(jiān)強(qiáng)的信念
在這本書中，小說家通過講述堅(jiān)持自己信念的小葉子的故事，告訴我們堅(jiān)定信念的重要性。小葉子深知自己的目的和意義，守住了一片榮耀和尊嚴(yán)。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，要相信自己，堅(jiān)持自己的道路，即使外界有很多阻礙和壓力，也不要輕易地改變自己的方向，因?yàn)樾拍畈攀且I(lǐng)我們前行的最重要的動力。
第三段：變化無常的生命
小葉子的經(jīng)歷也告訴我們生命是多么的短暫和無常。在變化無常的生命中，我們必須要時刻意識到時間的寶貴和珍貴，珍惜自己擁有的每一個機(jī)會。同時，我們也要學(xué)會適應(yīng)不同的環(huán)境和變化，因?yàn)檫@是生命中不可避免的一部分。只有這樣，我們才能夠在自我中尋找答案，沿著這個道路走到底。
第四段：珍視當(dāng)下
在小說中，小葉子為了堅(jiān)守自己的色彩，生命面臨了巨大的威脅。但他依然堅(jiān)持著觀察水滴，尋找快樂的源泉。這就是珍惜生命中每一秒的表現(xiàn)。我們經(jīng)常忙碌于其它事物，卻忽略了當(dāng)下、未來亦或是過去珍貴的時間。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，用心感受生的當(dāng)下，珍視現(xiàn)在的所有，因?yàn)檫@就是人生的美好所在。
第五段：成熟與責(zé)任
在小說的結(jié)尾，小葉子不再年輕，卻依然堅(jiān)定的守護(hù)著自己的榮譽(yù)與世界。這個時候，簡單的顏色也包含著更深的內(nèi)涵。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，不斷的成長與進(jìn)步，發(fā)揮自己的影響力。以實(shí)際行動去履行自己的所好，負(fù)責(zé)任的承擔(dān)自己的使命。因?yàn)槲覀兂墒斓倪^程中，也蘊(yùn)含這責(zé)任成長的過程。
結(jié)語：
這本小說帶給我們非同尋常的啟示，幸運(yùn)的是，我們也可以像小葉子一樣，為了我們的信念和理念去進(jìn)行自我反思和堅(jiān)守。在我們不斷遇到失敗和苦難的時候，堅(jiān)定的信念才是我們堅(jiān)持不懈，前行不息的動力源泉。
最后一片葉子的心得體會篇二
花生一向都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描述了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一齊吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際的深刻道理。
在文中，父親是這樣描述花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才明白。”在我看來，這句話是對花生優(yōu)點(diǎn)的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實(shí)質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實(shí)實(shí)、品德高尚、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個人應(yīng)當(dāng)如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實(shí)，無論是植物還是動物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實(shí)的存在著，就像荷葉、蚯蚓、教師。
荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自我碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗;蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它;教師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對教師真心地贊美，我們的教師為祖國培養(yǎng)了一批批的新人，他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、教師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。
作為一個小學(xué)生，我必須要向花生那樣，把自我最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來，踏踏實(shí)實(shí)地磨練自我，將來做一個對社會有用的人。
最后一片葉子的心得體會篇三
我看《雙城記》，原因是在網(wǎng)上有許多網(wǎng)友推薦，他們都說那是一本非常感人的書，我懷著好奇心就在網(wǎng)上下載來看，看完了一部分感覺還不錯，就寫下這篇讀后感。
網(wǎng)上有人說，《雙城記》只是描寫了兩個男人和一個女人的故事，但是我卻覺得，那個人沒有了解作者真正想表達(dá)的意思。以我看來，德發(fā)奇一家和法國貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情也好，都只是為了表現(xiàn)這場戰(zhàn)爭是誰引起的，為什么事而起的。其實(shí)人與人之間都必須保持著寬以待人的態(tài)度，即使是天大的事也能大事化小，小事化了。記得發(fā)生在我身上的一件事：有一次，我不小心把同學(xué)的書弄丟了，原本我還以為她會要我賠，還要怪我呢。沒想到當(dāng)我和她講的時候，她不僅沒罵我，還對我講說以后不能丟三落四了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。恩，也許這就是人與人之間的態(tài)度吧!
在這部作品里，我看到了很多不同的人。有正直善良卻又慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩而又無私的西德尼，沒有人性的德發(fā)奇太太，兇殘陰險的埃佛瑞蒙兄弟......里面有復(fù)雜的仇恨，想復(fù)仇卻又制造了更多的仇恨，這復(fù)雜的一幕幕，生動的展現(xiàn)在我們面前，我們仿佛又回到了那個失去理智的時代。有人抱怨自己生在這個世紀(jì)是件壞事，要生在從前，最起碼能當(dāng)個烈士。其實(shí)這種想法是錯誤的，我們生在現(xiàn)代就應(yīng)該為現(xiàn)代做貢獻(xiàn)。而人世間有各種各樣的人，他們都有不同的個性，我們不要因?yàn)檎l的性格怪異而不與他交友，也不要太相信身邊的人，也許他就是想害你的其中一個。
文中《雙城記》，最讓我喜歡的是律師助手西德尼?卡爾頓。他第一次出現(xiàn)就與眾不同，當(dāng)法庭上的人若無其事地望著天花板時，而他的一張字條卻揭曉了案件背后的陰謀。他一出場就帶著一身的憂郁，作為律師的他算得上是才華出眾，但卻又情愿躲在人家的后面，做別人成功的墊腳石，他仿佛自己親手筑起了一堵墻，與名利隔絕。他曾說過：“我是個絕望了的苦力，我不關(guān)心世上任何人，也沒有任何人關(guān)心我?！?BR> 是啊，我們不應(yīng)該渴望出名，那樣就學(xué)不到更多的知識。也許做別人背后的墊腳石，還能操你個別人那里學(xué)到更多的知識，我們能夠看到他的長處和短處，學(xué)習(xí)他的長處，拋掉自己的短處。
《雙城記》是狄更斯最重要的代表作之一。這部歷史小說的創(chuàng)作動機(jī)在于借古諷今，以法國_的歷史經(jīng)驗(yàn)為借鑒，給英國統(tǒng)治階級敲響警鐘;同時，通過對革命恐怖的極端描寫，也對心懷憤懣、希圖以暴力對抗_的人民群眾提出警告，幻想為社會矛盾日益加深的英國現(xiàn)狀尋找一條出路。
從這個目的出發(fā)，小說深刻地揭露了法國_前深深激化了的社會矛盾，強(qiáng)烈地抨擊貴族階級的荒_殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出，人民群眾的忍耐是有限度的，在貴族階級的殘暴統(tǒng)治下，人民群眾迫于生計(jì)，必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場景，表現(xiàn)了人民群眾的偉大力量。然而，作者站在資產(chǎn)階級人道主義的立場上，即反對殘酷壓迫人民的_，也反對革命人民反抗_的暴力。在狄更斯筆下，整個革命被描寫成一場毀滅一切的巨大災(zāi)難，它無情地懲罰罪惡的貴族階級，也盲目地殺害無辜的人們。
這部小說塑造了三類人物。一類是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族，他們“不可動搖的哲學(xué)就是壓迫人”，是作者痛加鞭撻的對象。另一類是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是，他們的形象是被扭曲的。第三類是理想化人物，是作者心目中以人道主義解決社會矛盾、以博愛戰(zhàn)勝仇恨的榜樣，包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等。
最后一片葉子的心得體會篇四
這幾天我讀了一本《了不起的狐貍爸爸》這本書，讓我知道了狐貍爸爸為了保護(hù)家人，而做出的努力。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。他們憎恨狐貍先生，他們決定把狐貍先生除掉。于是三個人拿著槍，等在狐貍先生的洞外，使得他們不能出去尋食，他們還想盡一切辦法：用可怕的鐵鍬和挖掘機(jī)來尋找狐貍的家，但他們最后并沒有成功。
面對三個壞家伙，狐貍先生并沒有害怕，而是想出了很多妙計(jì)。它帶領(lǐng)著它的四個孩子，利用它們會挖洞的本領(lǐng)，經(jīng)過漫長的時間和不斷地努力，它們把洞挖到了博吉斯先生的1號雞舍，得到了它們愛吃的三只肥母雞;接著它們又和獾一起,以極其驚人的速度向前挖洞，最終挖起到了邦斯先生的大倉庫下面，得到了很多美味的食品;后來他們又繼續(xù)挖洞，挖到了比恩先生的秘密蘋果窖下，拿到了可口的蘋果酒，請躲在地下的所有小動物開了一個盛大的宴會。而這時候博吉斯、邦斯和比恩這三個壞家伙還冒著雨抱著槍在狐貍洞口傻傻地守著呢!
這本書里，愛貫穿始終，總在絕境時給狐貍一家以力量，讓他們絕處逢生。狐貍爸爸非常愛他的太太和四個孩子。從每天給他們找吃的，到帶領(lǐng)全家不斷逃脫追捕，逃離險境，無不展示了他作為丈夫、作為父親堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心和滿滿的愛。狐貍媽媽可能是相對弱的一個，但她對狐貍爸爸充滿了信任和愛，同樣讓人感到了強(qiáng)大的力量。當(dāng)狐貍爸爸失去尾巴時，她給他舔著傷口止血，并安慰道：“我知道你痛，親愛的，但是很快就會好起來的”，充滿了關(guān)心和愛憐，沒有絲毫的抱怨，在他們快要餓死的時候，狐貍爸爸突然想出了一個好主意，狐貍媽媽也是無條件的鼓勵，用她的實(shí)際行動表示支持。狐貍一家愛的互動也非常令人感動。當(dāng)狐貍媽媽在第一次逃離險境時對孩子們稱贊狐貍爸爸時，狐貍爸爸看了看自己的妻子，笑了，聽她說出這樣的話，他更喜歡她了。當(dāng)餓的不行，四個孩子紛紛鼓勵爸爸說能行時，狐貍爸爸暗想“我的孩子們多好啊，他們快要餓死了，三天來他們一口水都沒喝，但他們?nèi)匀粵]有垮下來，我一定不能讓他們泄氣”。多么溫馨又給人以力量!作為爸爸的責(zé)任和愛讓狐貍爸爸充滿了繼續(xù)下去的勇氣，想出妙招，帶動實(shí)施，脫離了絕境。
我是一個少年，不會遇到書中狐貍爸爸那樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但是，我的人生道路該是怎樣的呢?目標(biāo)該怎樣樹立呢?面對書中描繪的狐貍爸爸不屈不撓的一生，我陷入了深深的思考。我想，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，馬上要進(jìn)入小學(xué)高年級的生活，今后的學(xué)習(xí)和生活中肯定會遇到許許多多的困難，到時候我該怎么辦呢?是退縮不前，還是像書中的狐貍爸爸那樣不畏困難、勇于面對?答案是肯定的。我應(yīng)該以書中的狐貍爸爸為榜樣，不僅自己不害怕困難，更要幫助別人戰(zhàn)勝困難。
書中的狐貍爸爸用事實(shí)告訴我們，無論什么時候遇到困難，我們都要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用智慧克服困難。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)做生活中的強(qiáng)者，才能取得成功。
最后一片葉子的心得體會篇五
《最后一片葉子》它講述了一個重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：“這棵樹就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時候，就代表著我的死亡?！毕旅嫘【帪榇蠹沂占淼淖詈笠黄~子讀書心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個故事：有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長春藤葉子聯(lián)系起來，認(rèn)為最后一片葉子飄落時，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件
小小的一片藤葉，竟然挽救了一個年輕的生命。看來有些不可思議，但是也有道理。喬安西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會被社會所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個必要條件。
天地之間，會有真愛
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個極富愛心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來時，喬安西一定會絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛。是啊，天地之間，會有真愛。真愛是無處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對困境時一定不要害怕，因?yàn)?，天地之間，還有真愛!
讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人的生命畫一樹綠葉，讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個“失意的畫家”?d?d脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個對未來滿懷美好憧憬的姑娘，可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見。無奈之下，蘇只好請求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來，充滿信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢想。
在這篇小說中，我仿佛能看到在一個風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長春藤上那最后一片葉掉下來時，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對著瓊斯的窗戶，精心地畫著那片葉子。然我看不見他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒有畫完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒有畫一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作。可他卻擁有人間最真最美的畫作?d?d“長”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對生活的熱愛、對年輕人的希望，是他用生命來完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
那片葉子不僅鼓勵了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對生活、面對挑戰(zhàn)。充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。
一個世紀(jì)前，在華盛頓廣場西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動的長春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個年輕的畫家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個與那個年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個埋沒在那個時代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個嶄新的生命，一個傳奇。
你大可將這個故事只當(dāng)一個故事，當(dāng)一個平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對才認(rèn)識不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老貝爾門是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個人聽到一個靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時，我便得到了答案。
最后一片葉子的心得體會篇六
“最后一片葉子”是奧亞森的一篇寓言故事，講述了一片葉子的故事。故事中，這片葉子在秋天快要結(jié)束的時候仍然堅(jiān)持留在了樹枝上，直到最后一刻才離開。這個故事啟示我們什么呢？或許它在告訴我們，要堅(jiān)持到最后，不要輕易放棄。
第二段：堅(jiān)持的重要性
在完成任何目標(biāo)的過程中，堅(jiān)持是非常重要的。許多人可能會在追求自己的目標(biāo)時碰到許多困難和障礙，就像那片堅(jiān)持到最后的葉子一樣，我們也需要堅(jiān)持到最后。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。
第三段：忠于自我
而在那個充滿變幻的秋天，這片葉子在風(fēng)中飄蕩的過程中，獨(dú)自經(jīng)歷了許多風(fēng)雨。這時候，它非常清楚自己身處在一個極為危險的境地，然而卻仍堅(jiān)持在枝頭上。這個故事告訴我們，要忠于自我。每個人都有自己的生活方式和追求，不要輕易被別人的眼光所左右，要堅(jiān)定自己的信仰，追求自己的理想。
第四段：珍惜過程
故事中，那片葉子并沒有在它還能生長的時候就輕易地離開樹枝，而是把握每一個時刻，珍惜那點(diǎn)光陰。它喜歡沐浴在陽光中，感受風(fēng)吹拂的感覺，并享受樹干上的脈搏和汁液。我們也應(yīng)該明白，成功并不是最終目的，更重要的是珍惜這個歷程。無論是成功還是失敗，都應(yīng)該把握自己所經(jīng)歷的過程，善待每一個時刻。
第五段：結(jié)語
“最后一片葉子”這個故事讓我們認(rèn)識到堅(jiān)持和珍惜過程的重要性。在我們不斷追求夢想的道路上，有時候會遇到許多艱難險阻。但不管發(fā)生什么，都應(yīng)該不斷堅(jiān)持下去，勇往直前。當(dāng)我們做好準(zhǔn)備，全身心地去追求自己的目標(biāo)時，成功就在不遠(yuǎn)處等著我們。
最后一片葉子的心得體會篇七
《最后的一片葉子》是美國文學(xué)大師歐亨利的代表作之一，它的主人公瓊斯在孤寂的晚年中，看到了一片落寞的楓葉在樹枝上堅(jiān)持了多日，他在傳說中的絕美景色下離開人間。這個故事讓人痛感生命的脆弱與無常，也啟示人們要珍惜生命，感恩生活。
第二段：感受
這個故事的主題讓人深深觸動。不管在什么時候，生命都是如此寶貴而脆弱。瓊斯看到了那片楓葉，就像是看到了他的追求與執(zhí)著。他帶著無盡的樂觀與堅(jiān)定，在黑暗中尋找著生命的意義。這是一種讓人感動的美好品質(zhì)，是一種偉大的智慧和信念，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生命的真實(shí)悲哀和無常。
第三段：反思
故事中瓊斯匆匆趕路，卻禁不住那片楓葉的美麗，我們是否也可以在忙碌的工作中發(fā)現(xiàn)生活之美呢？流年匆匆，總有那么些時刻讓我們想要停下，去欣賞生命中的每一個瞬間。也許是拂曉的陽光，落日余暉下的風(fēng)景，又或是最普通隨意的舉動，卻能是生命中最美好的瞬間。我們需要做的就是珍惜時間，享受生活。
第四段：啟示
生命是短暫的，也是珍貴的。在這個短暫而珍貴的過程中，我們需要學(xué)會擁有。擁有美好的瞬間，擁有快樂的經(jīng)歷，擁有一顆感恩的心。在瓊斯看來，生命是由一串串由美好瞬間組成。我們不需要追求浪漫，只需把生命中的每一個現(xiàn)瞬間都當(dāng)做浪漫，將得到我們所追求所有的幸福。
第五段：結(jié)論
最后，要說的是這個故事教給了我們珍惜生命、感恩生活的成長智慧。人生旅途上雖然會有許多艱難的路途需要通過，但只要心存希望，我們一定能夠度過生命的寒冬，找到屬于自己的春天。珍惜時間，感恩生活，這將是我們一生都不能忘卻的真諦。
最后一片葉子的心得體會篇八
《最后一片葉子》它講述了一個重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：這棵樹就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時候，就代表著我的死亡。一位畫家知道之后，便為她畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn)，終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個人走向成功。周恩來，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時候，東北成了帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽到大伯說中華不振的時候，他沉默了，當(dāng)魏校長問為什么而讀書時，他清晰而堅(jiān)定的回答為中華之崛起而讀書。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說過有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。信念是一個鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒有必勝的信念去克服它，要記住人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的。
最后一片葉子的心得體會篇九
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
人生能夠沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有期望。只要有期望再難的事情也會有成功的可能。
如果你在努力之前就放下了期望，如果你在失落之后就遺棄了期望，那么你將一事無成。相信自己，并給自己期望。相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個人，相信只要自己相信就必須會順利、完美的生活。相信我們的生活充滿期望，相信期望能夠?qū)崿F(xiàn)你的夢想。憧憬著完美的期望，并堅(jiān)定地相信，為其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都將如你所愿。不怕你不行，就怕你不信。期望是我們?nèi)松囊槐K閃耀的燈火，燈火不滅，光明就會一向照亮你的整個心靈。試問哪個人的心中沒有一盞屬于自己的燈火?哪個人不期望自己的燈火能夠照亮一切?讓自己的家人、親人，同享這溫暖的燈火、幸福的時光。有期望就有動力，有動力就有信念，有信念也就有了實(shí)現(xiàn)期望的動力。加油吧!無論你身在何處，境遇如何，請你相信你的完美期望必須會實(shí)現(xiàn)。請你不要放下自己的信念，因?yàn)楫?dāng)你想放下的那一霎那，失敗已慢慢的走向你。努力吧!相信吧!大膽的期望吧!讓幸福、成功離我們越來越近，常伴身邊。敢于應(yīng)對你怕的事物吧!因?yàn)樗赡苁悄闱斑M(jìn)的絆腳石。努力去挑戰(zhàn)它、征服它，讓它不再成為你的憂愁和顧慮，讓它成為你走向成功的奠基石。當(dāng)你不再害怕時，它就會成為證明你自己能行的最有利條件。加油吧!帶著滿心的期望，加油吧!帶著堅(jiān)定地信念!
與失落說永別，與成功緊緊擁抱。加油吧!有期望之處，一切奇跡皆有可能。
最后一片葉子的心得體會篇十
人生一世，繁華若夢，一切都是過眼煙云，走走停停，轉(zhuǎn)眼間，煙消云散。我們就如飄落的葉子，敢于挑戰(zhàn)的人屬于最后一片葉子。人生中我們會遇到許多困難，面對困難，有的大步向前走去，有的退步向后逃去，有的停在原地等待他人的救援。向前走去的人，盡管屢次碰璧，屢次失敗，但因?yàn)樗矣跊_擊，敢于拼搏，最終取得勝利。向后逃去的人，他和勝利背道而馳，于是屢次都會失敗，屢次都會哭泣，失敗常伴他左右，選擇停留在原地的人，只能永遠(yuǎn)的停留在原地稍有不注意，就會后退，也只會平平庸庸的度過一生，人生的路有很多選錯路的，有的知錯就改，又歸正路，有的一錯再錯，永不回頭，路上的困難，勇敢者選擇沖擊選擇搏斗，最終取得勝利，膽怯者選擇逃避，選擇后退最后注定失敗。
人就如同一片葉子，我們只有努力成為最后一片葉子，才能面對困難，一葉一故秋，每一片葉子的凋零都伴隨著每一個時刻的結(jié)束，一個生命的結(jié)束，時間是永無止境的，但我們的生命，我們的人生，卻非常短暫，如白駒過隙，眨眼間結(jié)束。生命是有限的，他不可能永恒，正如大江大河總有干涸的一天，時間是永恒的到他可以有限，人生所用的時間和大自然相比之下，黯然失色。我們存在的時間，在永恒的時間下是真正有限，所以我們應(yīng)該好好珍惜每分每秒，在有限的生命歷程中讓自己活出魅力，活出精彩，想要探索生命的.奇跡，就應(yīng)該聯(lián)系自己與葉的命運(yùn)，才能追尋到快樂的人生，感知到奇跡帶給自己最獨(dú)特的感受。
最后一片葉子的心得體會篇十一
宋雅璇：第23段，當(dāng)她看到瓊珊非常絕望的時候，她責(zé)備她犯傻，又編造了醫(yī)生的話來安慰她，還努力畫畫掙錢來給瓊珊買吃的喝的。
師：非常好，她發(fā)現(xiàn)了一段非常有表現(xiàn)力的文字。當(dāng)蘇艾說這段話的時候，是怎樣的表情?
生：裝得滿不在乎。
師：嗯，故意大事化小。那么是怎樣的口吻呢?
生：數(shù)落。
夏瑜：越是安慰，越是會讓病人感覺自己已經(jīng)沒希望了。
唐云麗：稱呼：“你這淘氣的姑娘”。
師：什么感覺?
唐云麗：這是一種昵稱，是充滿愛意的。
師：非常好!是昵稱，把她當(dāng)孩子一樣寵愛著。其實(shí)，她們年齡是怎樣的?
生(齊)：相仿的!
生：行動!
師：什么行動?
生：編造善意的謊言鼓勵她。
生：畫畫掙錢給瓊珊買吃的喝的。
師：還有其他感人的細(xì)節(jié)嗎?看看其他的段落?
生：瓊珊和蘇艾對話時候的語氣常常不好，而蘇艾總是很耐心。
師：怎樣的語氣?
生：第26段：“你不能到另一間屋子里去畫嗎?”瓊珊冷冷地問道。
師：嗯，“冷冷”。
生：第38段：“把窗簾拉上去，我要看?！彼梦⑷醯穆曇裘钫f。
師：哦，“命令”。
生：第45段：天色剛明的時候，狠心的瓊珊又吩咐把窗簾拉上去。
生：非常的包容。
最后一片葉子的心得體會篇十二
秋已經(jīng)很深了，我家院子的那棵樹，落得只剩下了一片葉子，還是那么的紅，就在樹梢，在寒風(fēng)中飄揚(yáng)，甚至有點(diǎn)耀眼，為這個越來越黯淡的日子，保存著那一抹明亮而又溫暖的顏色。
我每天都從樹下走過，在樹下玩耍，我都要停下來看看你。春去秋來，小葉子，我還記得你，初春的時候，當(dāng)你拱出嫩芽，咱倆是不是一樣的欣喜？當(dāng)你在春風(fēng)中使勁兒伸展開皺皺巴巴的身體，我也默默在心里給你鼓勵。小葉子，你還記不記得夏天那場大雨？雨后的.你，是那么的濃綠。我在你下面捉迷藏，今年的夏天那么長，就像一成不變的蟬鳴一樣。小葉子，秋天的你又奏響了五彩的樂章，多么令人心曠神怡。
如今同伴們都已飛去，你會不會感到孤寂？我也是你的好伙伴呀！讓我陪伴你。我每天放學(xué)回來都要先看看你，生怕你悄悄離去。但我知道，你終將離去。我在心里給你加油，希望你在白雪皚皚中還能綻放你的美麗。
終于在這一天，我第一眼沒有看到你，我知道這個秋天已經(jīng)徹底地遠(yuǎn)去。我想你飄落時，一定會像蝴蝶般歡快和飄逸。你一定是累了，想要回到大地母親的懷抱里，好好地睡個覺吧！
我不想打擾你，但我真的想找到你，然后夾進(jìn)我最喜愛的那本書里。我知道你一定不會生我的氣，我多么想一直陪伴著你，永遠(yuǎn)留下屬于我倆的這個秋天的記憶。
相信明年春天的枝頭我還會見到你。
最后一片葉子的心得體會篇十三
七月紅楓，萬葉之靈，落葉歸魂，滿似焰，嬌而其艷。人生如楓，滿地皆難。世間葉子總是成群結(jié)隊(duì)的生長，成群結(jié)隊(duì)的凋零與消亡，他們都已過慣了群體的生活，因此沒有一片葉子會瑾守孤獨(dú)。當(dāng)所有葉子都規(guī)規(guī)矩矩的生長與消亡時，總會有一片葉子例外，泛黃的葉脈，干枯的葉片，標(biāo)志著他歷經(jīng)蒼桑他正努力與冬天搏斗，他想成為最后一片葉子盡管他知道自己很渺小，但還是努力的與冬風(fēng)搏斗，他不會認(rèn)輸，也沒有輸這個字，而且他知道葉子一旦飄落歸根，也就不再是葉子了，也知道自己的生命即將結(jié)束所以他要在有限的時間內(nèi)展現(xiàn)自己活出生命的價值，它是一枚紅楓，但現(xiàn)在已經(jīng)顯得有點(diǎn)黃了，時間在一分一秒的過去，他沒能逃脫飄落的命運(yùn)，他失敗了，但他不后悔，因?yàn)樗辽俳?jīng)歷過，搏斗過，盡管失敗了，卻為曾向宿命抗?fàn)?，為自己搏斗而自豪?BR> 人生一世，繁華若夢，一切都是過眼煙云，走走停停，轉(zhuǎn)眼間，煙消云散。我們就如飄落的葉子，敢于挑戰(zhàn)的人屬于最后一片葉子。人生中我們會遇到許多困難，面對困難，有的大步向前走去，有的退步向后逃去，有的停在原地等待他人的救援。向前走去的人，盡管屢次碰璧，屢次失敗，但因?yàn)樗矣跊_擊，敢于拼搏，最終取得勝利。向后逃去的人，他和勝利背道而馳，于是屢次都會失敗，屢次都會哭泣，失敗常伴他左右，選擇停留在原地的人，只能永遠(yuǎn)的停留在原地稍有不注意，就會后退，也只會平平庸庸的度過一生，人生的路有很多選錯路的，有的知錯就改，又歸正路，有的一錯再錯，永不回頭，路上的困難，勇敢者選擇沖擊選擇搏斗，最終取得勝利，膽怯者選擇逃避，選擇后退最后注定失敗。
人就如同一片葉子，我們只有努力成為最后一片葉子，才能面對困難，一葉一故秋，每一片葉子的凋零都伴隨著每一個時刻的結(jié)束，一個生命的結(jié)束，時間是永無止境的，但我們的生命，我們的人生，卻非常短暫，如白駒過隙，眨眼間結(jié)束。生命是有限的，他不可能永恒，正如大江大河總有干涸的一天，時間是永恒的到他可以有限，人生所用的時間和大自然相比之下，黯然失色。我們存在的時間，在永恒的時間下是真正有限，所以我們應(yīng)該好好珍惜每分每秒，在有限的生命歷程中讓自己活出魅力，活出精彩，想要探索生命的奇跡，就應(yīng)該聯(lián)系自己與葉的命運(yùn)，才能追尋到快樂的`人生，感知到奇跡帶給自己最獨(dú)特的感受。
最后一片葉子的心得體會篇十四
1.理清課文思路，把握情節(jié)發(fā)展的線索
2.體會“最后一片葉子”蘊(yùn)含的深刻主旨
3.學(xué)習(xí)作者幽默的語言風(fēng)格和獨(dú)特的結(jié)尾方式
充分理解作者通過“葉子”所表達(dá)的人性美以及對生命的珍愛。
初步讓學(xué)生掌握作者巧妙的語言表達(dá)，出人意料的結(jié)尾。
討論探究法
同學(xué)們提前預(yù)習(xí)課文，生字詞不作為教學(xué)的重點(diǎn)，在授課的過程之中解決，在進(jìn)行講解之前，留出10分鐘時間讓同學(xué)們進(jìn)行角色扮演，加深對課文的印象。
兩課時
第一課時
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們好，通過課后預(yù)習(xí)，大家知道我們今天所要學(xué)習(xí)的《最后一片葉子》講了一件什么事情嗎?(個別學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，引?dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文)同學(xué)們都說得很不錯，現(xiàn)在就讓我們打開課本，共同來學(xué)習(xí)美國作家歐.亨利的短篇小說《最后一片葉子》。在進(jìn)入課文之前，我們先對作者進(jìn)行簡單的了解：
(一)歐.亨利是美國短篇小說巨匠，同時與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫被稱為“世界三大短篇小說巨匠”，代表作主要有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》等。我們都說每一個不平凡的人都有著不平凡的經(jīng)歷，歐.亨利就是其中之一，他一生經(jīng)歷過許多事情，對于下層人民的生活有著極大的體會，因此我們今天所要學(xué)習(xí)的《最后一片葉子》也寫了平凡人的不平凡之處。
(二)現(xiàn)在我來檢測一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，這篇小說里出現(xiàn)了幾個人物形象呢?(通過學(xué)生的回答，主要有四個：蘇艾、瓊珊、醫(yī)生、貝爾曼)，好的，現(xiàn)在我請四位同學(xué)分別扮演這四個人的角色，進(jìn)行簡單的人物對話，可以用書中的原文，也可以用自己的話。(大概留出10分鐘左右的時間)通過同學(xué)們的表演，我們初步了解了這篇課文大概的故事情節(jié)。我想大多數(shù)同學(xué)都有這樣一個疑問：為什么要以“最后一片葉子”作為本文的題目呢?現(xiàn)在讓我們帶著問題進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。
(三)同學(xué)們大概瀏覽一下課文，看有沒有不理解的生字詞(板書學(xué)生必須掌握的生字詞)
不速之客、一籌莫展、潛躡、莫名其妙、凝視
這些詞語需要同學(xué)們掌握，現(xiàn)在有誰能告訴我小說的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因，經(jīng)過、結(jié)果(提示：現(xiàn)在最常見的小說分析只有人物，情節(jié)，環(huán)境)板書：
(通過引導(dǎo)學(xué)生得出板書內(nèi)容)
學(xué)生明確：十一月，瓊珊病倒————瓊珊病重、病?！偵恨D(zhuǎn)危為安———貝爾曼去世;“最后一片葉子”起了貫穿文章故事情節(jié)的作用(連接了喬安西由死到生、老貝爾曼由生到死)。
(四)通過對課文簡單的梳理，我想大家的頭腦之中都有了一個印象，現(xiàn)在讓我們共同來解決幾個問題：
1.四個人之間的關(guān)系?(提示：蘇艾和瓊珊是朋友，貝爾曼是一個畫家，同時是蘇艾的臨時模特)
2.在文中找出描寫蘇艾，瓊珊，貝爾曼，醫(yī)生的語句，分別分析這四個人的形象?(提示：蘇艾微弱的聲音，臉色慘白;瓊珊哭泣，畫畫，吹音樂以及對蘇艾的照顧;貝爾曼老畫家，暴躁;)
3.通過全文我們可以看出，他們的生活條件如何，感情怎樣?(提示：“巷子”小胡同、格林威治村、三角墻、閣樓、低廉的房租，深厚的友誼，鄰里之間的關(guān)愛等。
(五)課后作業(yè)
1.談?wù)勀阈哪恐械呢悹柭蜗?(提示：貝爾曼的暴躁，折射出他的溫情;他的流淚流露著他的善良;他既是個失敗的畫家，又是一個偉大的畫家，他心地善良、充滿愛心、甘愿舍己為人乃至不惜為之獻(xiàn)身的正直的人。)
2.考慮作者這種“意料之外，情理之中”結(jié)尾方式有什么好處?(提示：這正是歐亨利式的結(jié)尾：突然把故事的謎底提示出來，故事有了新的意義，對人物的評價發(fā)生倒轉(zhuǎn)。貝爾曼從一個窮愁潦倒的人物，變成了一個崇高的英雄，這不但非常具有戲劇性，而且非常深邃。這樣的結(jié)尾，話說得這么少，卻有巨大的潛在含量，這樣的敘述就不是一般的故事情節(jié)的交代，而是把想象的空間留給讀者，促使人深思。)
第二課時
(一)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，請同學(xué)復(fù)述課文，然后解決上節(jié)課遺留的問題。
(二)合作學(xué)習(xí)
分小組討論：為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作?(然后請小組內(nèi)派出代表發(fā)言，老師做最后的總結(jié))(提示：可以從四個層面說明“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作。
第一個層面的意義：挽救了瓊珊的生命。瓊珊按照她自己的“規(guī)定”，最后一片藤葉掉下來時她也就隨之而去。然而墻上的最后一片“葉子”老掉不下來，按她自己的“規(guī)定”她就不應(yīng)死去。瓊珊在思索這樣奇事的過程中對自己先前的悲觀情緒作了檢討，她的精神信念發(fā)生了變化，她實(shí)現(xiàn)了醫(yī)生開出的最后的“藥方”，靠自己“生”的信念挽救了自己。這個信念的轉(zhuǎn)折是不掉的“最后一片葉子”給的。而這片“最后的葉子”是貝爾曼畫上去的，所以是貝爾曼的杰作。
第二個層面的.意義：“貝爾曼說了二十五年的驚人之作”的實(shí)現(xiàn)。貝爾曼是沒有什么成就、畫技一般的老畫家。一生都在說他要畫一幅“驚人之作”，但嘮叨了二十五年，始終沒有動筆，始終一事無成。而這幅“最后一片葉子”卻救了一個人的命，所以說這是貝爾曼的杰作具有雙關(guān)的意義，貝爾曼的愿望實(shí)現(xiàn)了，這是其他的畫無法相比的真正的“驚人之作”。
第三個層面的意義：這是貝爾曼為此付出了生命的犧牲精神的象征。貝爾曼冒著風(fēng)雨完成了作品，為此感染了肺炎被奪去了生命。貝爾曼只想到救人，而沒有去想這樣做面臨的危險(肺炎高發(fā)期、高發(fā)區(qū)，風(fēng)雨中作畫會淋濕受寒，本人年老可能因此得病)。貝爾曼的這一高尚行為是他人生的杰作。所以，這杰作又有圖畫和人生都是杰作的雙關(guān)含義。
第四個層面的意義：平凡的犧牲，或者說既平凡又不平凡的象征。貝爾曼是個很平凡的人，雖是個熱心腸的老頭，但缺點(diǎn)很多，其貌不揚(yáng)，說話粗俗，嗜酒如命，窮愁潦倒，年過六十，一事無成。特別是他去創(chuàng)作最后一片葉子時，他一點(diǎn)沒有成為英雄的自我意識，沒有意識到自己會犧牲。但是，他卻做出了不平凡之舉，他成了救人的英雄。這是并沒有獻(xiàn)身意識的獻(xiàn)身，并沒有英雄意識的英雄。就象這“最后一片葉子”，從繪畫藝術(shù)的角度，這是極其平凡的作品，但是它卻完成了喚起一個人“生的意識”的不平凡的使命。所以，這“最后一片葉子”是“既平凡又不平凡”“平凡的犧牲”的象征。也象征著，貝爾曼平凡一生的最后一片人生葉子是永存的。自然，這樣的特殊“葉子”是貝爾曼的杰作。
板書設(shè)計(jì)
生活：“貧”
貝爾曼形象：“落魄”平凡人的偉大：人性美
杰作：“最后一片葉子”
(三)語言分析
1.“狠心的瓊珊……”(45、46、48自然段)是真的狠心嗎?(提示：病情的發(fā)展以及對生命的態(tài)度)
2.“醫(yī)生里去之后……”(12自然段)為什么蘇艾會這樣?(提示：她重視友誼，有責(zé)任感)
3.7--11自然段，為什么說醫(yī)生的醫(yī)藥一籌莫展?(提示：人一生最大的敵人是自己，只有戰(zhàn)勝了自己，任何困難都顯得微不足道。
4.4、5自然段對肺炎的描寫有什么好處?(提示：作者的這種輕松描寫使整篇文章顯得不是那么壓抑，引起讀者的興趣)
學(xué)生明確：文章的遣詞造句準(zhǔn)確、傳神，體現(xiàn)了詼諧幽默的語言風(fēng)格，這是作者的一大特色。
(四)思想主旨
《最后一片葉子》讓我們從普通人身上看到了偉大的心靈，從人生的苦難中見到了人性的光輝，希望我們每個人在生命的歷程中能努力弘揚(yáng)人性美，使人間充滿溫情。
(五)布置作業(yè)
寫一篇發(fā)生在自己身邊的平凡人的不平凡事。預(yù)習(xí)下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
最后一片葉子的心得體會篇一
人生中的收獲其實(shí)并沒有那么多，有些我們看上去如此堅(jiān)定的東西，轉(zhuǎn)眼間便會消失無蹤。然而，就像《最后的一片葉子》中那片堅(jiān)守綠色的小葉子那樣，我們也要學(xué)會用堅(jiān)定的態(tài)度去面對生活中的變化和困難。我從這本書中得到了很多的啟示和領(lǐng)悟，下面我將分享我的心得體會。
第二段：堅(jiān)強(qiáng)的信念
在這本書中，小說家通過講述堅(jiān)持自己信念的小葉子的故事，告訴我們堅(jiān)定信念的重要性。小葉子深知自己的目的和意義，守住了一片榮耀和尊嚴(yán)。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，要相信自己，堅(jiān)持自己的道路，即使外界有很多阻礙和壓力，也不要輕易地改變自己的方向，因?yàn)樾拍畈攀且I(lǐng)我們前行的最重要的動力。
第三段：變化無常的生命
小葉子的經(jīng)歷也告訴我們生命是多么的短暫和無常。在變化無常的生命中，我們必須要時刻意識到時間的寶貴和珍貴，珍惜自己擁有的每一個機(jī)會。同時，我們也要學(xué)會適應(yīng)不同的環(huán)境和變化，因?yàn)檫@是生命中不可避免的一部分。只有這樣，我們才能夠在自我中尋找答案，沿著這個道路走到底。
第四段：珍視當(dāng)下
在小說中，小葉子為了堅(jiān)守自己的色彩，生命面臨了巨大的威脅。但他依然堅(jiān)持著觀察水滴，尋找快樂的源泉。這就是珍惜生命中每一秒的表現(xiàn)。我們經(jīng)常忙碌于其它事物，卻忽略了當(dāng)下、未來亦或是過去珍貴的時間。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，用心感受生的當(dāng)下，珍視現(xiàn)在的所有，因?yàn)檫@就是人生的美好所在。
第五段：成熟與責(zé)任
在小說的結(jié)尾，小葉子不再年輕，卻依然堅(jiān)定的守護(hù)著自己的榮譽(yù)與世界。這個時候，簡單的顏色也包含著更深的內(nèi)涵。我們也應(yīng)該像小葉子一樣，不斷的成長與進(jìn)步，發(fā)揮自己的影響力。以實(shí)際行動去履行自己的所好，負(fù)責(zé)任的承擔(dān)自己的使命。因?yàn)槲覀兂墒斓倪^程中，也蘊(yùn)含這責(zé)任成長的過程。
結(jié)語：
這本小說帶給我們非同尋常的啟示，幸運(yùn)的是，我們也可以像小葉子一樣，為了我們的信念和理念去進(jìn)行自我反思和堅(jiān)守。在我們不斷遇到失敗和苦難的時候，堅(jiān)定的信念才是我們堅(jiān)持不懈，前行不息的動力源泉。
最后一片葉子的心得體會篇二
花生一向都是我喜愛的食物，而《落花生》這篇文章讓我對花生有了更近一步地了解，它是著名的散文家許地山的代表作品。這篇文章主要描述了在收獲節(jié)的夜晚，全家人圍在一齊吃花生，議花生的情景，其中父親的一番話讓我們明白做人要像花生那樣，不要一味講究外表，要講究實(shí)際的深刻道理。
在文中，父親是這樣描述花生的好處的，他說：“花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實(shí)過埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等成熟了，也不立刻就分辯出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才明白。”在我看來，這句話是對花生優(yōu)點(diǎn)的最完美的概括。雖然文中的父親是在議花生，可實(shí)質(zhì)上是在贊美像花生一樣的人，并且告訴“我”做人要具備花生這樣的品格：踏踏實(shí)實(shí)、品德高尚、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。
經(jīng)過學(xué)習(xí)這篇文章，我也懂得了一個人應(yīng)當(dāng)如何去尋求和發(fā)現(xiàn)“真、善、美”，做到“真、善、美”的統(tǒng)一。其實(shí)，無論是植物還是動物，或是人類，那些“真、善、美”的影子總是那樣真實(shí)的存在著，就像荷葉、蚯蚓、教師。
荷葉沒有婀娜多姿的風(fēng)采，可它卻用自我碧綠如玉的葉子無私地襯托著多姿多彩的荷花，為大地增添美麗;蚯蚓總是生活在陰暗潮濕的泥土中，它默默地松土，讓扎根在土壤中的植物茁壯成長，可是卻很少有人去關(guān)注它、贊美它;教師是人類靈魂的工程師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是人們對教師真心地贊美，我們的教師為祖國培養(yǎng)了一批批的新人，他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不知有多少個不眠之夜，不知有多少次身患疾病。荷葉、蚯蚓、教師既平凡又偉大，他們都是“真、善、美”的化身。
作為一個小學(xué)生，我必須要向花生那樣，把自我最真、最善、最美的一面展現(xiàn)出來，踏踏實(shí)實(shí)地磨練自我，將來做一個對社會有用的人。
最后一片葉子的心得體會篇三
我看《雙城記》，原因是在網(wǎng)上有許多網(wǎng)友推薦，他們都說那是一本非常感人的書，我懷著好奇心就在網(wǎng)上下載來看，看完了一部分感覺還不錯，就寫下這篇讀后感。
網(wǎng)上有人說，《雙城記》只是描寫了兩個男人和一個女人的故事，但是我卻覺得，那個人沒有了解作者真正想表達(dá)的意思。以我看來，德發(fā)奇一家和法國貴族的仇恨也好，露西、查爾斯和西德尼的感情也好，都只是為了表現(xiàn)這場戰(zhàn)爭是誰引起的，為什么事而起的。其實(shí)人與人之間都必須保持著寬以待人的態(tài)度，即使是天大的事也能大事化小，小事化了。記得發(fā)生在我身上的一件事：有一次，我不小心把同學(xué)的書弄丟了，原本我還以為她會要我賠，還要怪我呢。沒想到當(dāng)我和她講的時候，她不僅沒罵我，還對我講說以后不能丟三落四了，應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣。恩，也許這就是人與人之間的態(tài)度吧!
在這部作品里，我看到了很多不同的人。有正直善良卻又慘遭迫害的馬奈特醫(yī)生，忠厚老實(shí)的洛瑞，外表冷漠、內(nèi)心熱情，放蕩而又無私的西德尼，沒有人性的德發(fā)奇太太，兇殘陰險的埃佛瑞蒙兄弟......里面有復(fù)雜的仇恨，想復(fù)仇卻又制造了更多的仇恨，這復(fù)雜的一幕幕，生動的展現(xiàn)在我們面前，我們仿佛又回到了那個失去理智的時代。有人抱怨自己生在這個世紀(jì)是件壞事，要生在從前，最起碼能當(dāng)個烈士。其實(shí)這種想法是錯誤的，我們生在現(xiàn)代就應(yīng)該為現(xiàn)代做貢獻(xiàn)。而人世間有各種各樣的人，他們都有不同的個性，我們不要因?yàn)檎l的性格怪異而不與他交友，也不要太相信身邊的人，也許他就是想害你的其中一個。
文中《雙城記》，最讓我喜歡的是律師助手西德尼?卡爾頓。他第一次出現(xiàn)就與眾不同，當(dāng)法庭上的人若無其事地望著天花板時，而他的一張字條卻揭曉了案件背后的陰謀。他一出場就帶著一身的憂郁，作為律師的他算得上是才華出眾，但卻又情愿躲在人家的后面，做別人成功的墊腳石，他仿佛自己親手筑起了一堵墻，與名利隔絕。他曾說過：“我是個絕望了的苦力，我不關(guān)心世上任何人，也沒有任何人關(guān)心我?！?BR> 是啊，我們不應(yīng)該渴望出名，那樣就學(xué)不到更多的知識。也許做別人背后的墊腳石，還能操你個別人那里學(xué)到更多的知識，我們能夠看到他的長處和短處，學(xué)習(xí)他的長處，拋掉自己的短處。
《雙城記》是狄更斯最重要的代表作之一。這部歷史小說的創(chuàng)作動機(jī)在于借古諷今，以法國_的歷史經(jīng)驗(yàn)為借鑒，給英國統(tǒng)治階級敲響警鐘;同時，通過對革命恐怖的極端描寫，也對心懷憤懣、希圖以暴力對抗_的人民群眾提出警告，幻想為社會矛盾日益加深的英國現(xiàn)狀尋找一條出路。
從這個目的出發(fā)，小說深刻地揭露了法國_前深深激化了的社會矛盾，強(qiáng)烈地抨擊貴族階級的荒_殘暴，并深切地同情下層人民的苦難。作品尖銳地指出，人民群眾的忍耐是有限度的，在貴族階級的殘暴統(tǒng)治下，人民群眾迫于生計(jì)，必然奮起反抗。這種反抗是正義的。小說還描繪了起義人民攻擊巴士底獄等壯觀場景，表現(xiàn)了人民群眾的偉大力量。然而，作者站在資產(chǎn)階級人道主義的立場上，即反對殘酷壓迫人民的_，也反對革命人民反抗_的暴力。在狄更斯筆下，整個革命被描寫成一場毀滅一切的巨大災(zāi)難，它無情地懲罰罪惡的貴族階級，也盲目地殺害無辜的人們。
這部小說塑造了三類人物。一類是以厄弗里蒙地侯爵兄弟為代表的封建貴族，他們“不可動搖的哲學(xué)就是壓迫人”，是作者痛加鞭撻的對象。另一類是得伐石夫婦等革命群眾。必須指出的是，他們的形象是被扭曲的。第三類是理想化人物，是作者心目中以人道主義解決社會矛盾、以博愛戰(zhàn)勝仇恨的榜樣，包括梅尼特父女、代爾納、勞雷和卡爾登等。
最后一片葉子的心得體會篇四
這幾天我讀了一本《了不起的狐貍爸爸》這本書，讓我知道了狐貍爸爸為了保護(hù)家人，而做出的努力。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。他們憎恨狐貍先生，他們決定把狐貍先生除掉。于是三個人拿著槍，等在狐貍先生的洞外，使得他們不能出去尋食，他們還想盡一切辦法：用可怕的鐵鍬和挖掘機(jī)來尋找狐貍的家，但他們最后并沒有成功。
面對三個壞家伙，狐貍先生并沒有害怕，而是想出了很多妙計(jì)。它帶領(lǐng)著它的四個孩子，利用它們會挖洞的本領(lǐng)，經(jīng)過漫長的時間和不斷地努力，它們把洞挖到了博吉斯先生的1號雞舍，得到了它們愛吃的三只肥母雞;接著它們又和獾一起,以極其驚人的速度向前挖洞，最終挖起到了邦斯先生的大倉庫下面，得到了很多美味的食品;后來他們又繼續(xù)挖洞，挖到了比恩先生的秘密蘋果窖下，拿到了可口的蘋果酒，請躲在地下的所有小動物開了一個盛大的宴會。而這時候博吉斯、邦斯和比恩這三個壞家伙還冒著雨抱著槍在狐貍洞口傻傻地守著呢!
這本書里，愛貫穿始終，總在絕境時給狐貍一家以力量，讓他們絕處逢生。狐貍爸爸非常愛他的太太和四個孩子。從每天給他們找吃的，到帶領(lǐng)全家不斷逃脫追捕，逃離險境，無不展示了他作為丈夫、作為父親堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心和滿滿的愛。狐貍媽媽可能是相對弱的一個，但她對狐貍爸爸充滿了信任和愛，同樣讓人感到了強(qiáng)大的力量。當(dāng)狐貍爸爸失去尾巴時，她給他舔著傷口止血，并安慰道：“我知道你痛，親愛的，但是很快就會好起來的”，充滿了關(guān)心和愛憐，沒有絲毫的抱怨，在他們快要餓死的時候，狐貍爸爸突然想出了一個好主意，狐貍媽媽也是無條件的鼓勵，用她的實(shí)際行動表示支持。狐貍一家愛的互動也非常令人感動。當(dāng)狐貍媽媽在第一次逃離險境時對孩子們稱贊狐貍爸爸時，狐貍爸爸看了看自己的妻子，笑了，聽她說出這樣的話，他更喜歡她了。當(dāng)餓的不行，四個孩子紛紛鼓勵爸爸說能行時，狐貍爸爸暗想“我的孩子們多好啊，他們快要餓死了，三天來他們一口水都沒喝，但他們?nèi)匀粵]有垮下來，我一定不能讓他們泄氣”。多么溫馨又給人以力量!作為爸爸的責(zé)任和愛讓狐貍爸爸充滿了繼續(xù)下去的勇氣，想出妙招，帶動實(shí)施，脫離了絕境。
我是一個少年，不會遇到書中狐貍爸爸那樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)。但是，我的人生道路該是怎樣的呢?目標(biāo)該怎樣樹立呢?面對書中描繪的狐貍爸爸不屈不撓的一生，我陷入了深深的思考。我想，我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，馬上要進(jìn)入小學(xué)高年級的生活，今后的學(xué)習(xí)和生活中肯定會遇到許許多多的困難，到時候我該怎么辦呢?是退縮不前，還是像書中的狐貍爸爸那樣不畏困難、勇于面對?答案是肯定的。我應(yīng)該以書中的狐貍爸爸為榜樣，不僅自己不害怕困難，更要幫助別人戰(zhàn)勝困難。
書中的狐貍爸爸用事實(shí)告訴我們，無論什么時候遇到困難，我們都要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并且運(yùn)用智慧克服困難。只有這樣，我們才能永遠(yuǎn)做生活中的強(qiáng)者，才能取得成功。
最后一片葉子的心得體會篇五
《最后一片葉子》它講述了一個重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：“這棵樹就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時候，就代表著我的死亡?！毕旅嫘【帪榇蠹沂占淼淖詈笠黄~子讀書心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
歐·亨利是世界文壇上最杰出的短篇小說家之一，他的文章以“含淚的微笑”打動著世人的心。我最喜歡的是他的小小說《最后一片葉子》。
《最后一片葉子》這篇小說主要敘述的是這樣一個故事：有一位年輕的少女畫家喬安西不幸得了肺炎，生命垂危。醫(yī)生告訴他的朋友現(xiàn)在藥物已經(jīng)沒有作用了。喬安西的信念越堅(jiān)定，她生存下去的希望就越大。但是喬安西卻把自己的生命和長春藤葉子聯(lián)系起來，認(rèn)為最后一片葉子飄落時，自己也將死去。為了讓喬安西燃起活下去的信心，老畫家貝爾曼在最后一片葉子飄落的夜晚用畫筆在墻上畫上了一片永不凋落的長春藤葉，讓喬安西重新有了活下去的信念，最后活了下去。但是貝爾曼卻被病魔無情地奪去了生命。讀罷這篇文章，我深有感觸：
堅(jiān)定的信念是成功的必要條件
小小的一片藤葉，竟然挽救了一個年輕的生命。看來有些不可思議，但是也有道理。喬安西之所以能夠戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)地活下去，正是因?yàn)樗辛嘶钕氯サ膱?jiān)定信念，也正是這個堅(jiān)定的信念，幫助她建立起了勇敢地與病魔作斗爭的勇氣，從而戰(zhàn)勝病魔。生存如此，生活也是如此。在人生中，只要有了堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己不會失敗，永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地奮斗，那么一定能取得成功。一個人可以被打倒，但是不可以被打敗，只有有了這種信念，才不會被社會所淘汰，取得人生的成功。所以，堅(jiān)定的信念是成功的一個必要條件。
天地之間，會有真愛
這篇小說之中的主人公貝爾曼老人是一個極富愛心的人，他也知道喬安西已經(jīng)喪失了與病魔作斗爭的勇氣，當(dāng)最后一片葉子掉下來時，喬安西一定會絕望而死。為了挽救這條年輕的生命，貝爾曼老人不顧自己已經(jīng)被病魔侵蝕的身體，在風(fēng)雨之夜為喬安西畫了一片永不凋落的葉子，從而幫喬安西找回了希望。這幅畫，是貝爾曼老人一生最美的作品，是貝爾曼老人用心靈的畫筆畫出的絕世佳作。劉歡的一首歌中唱到：天地之間，還有真愛。是啊，天地之間，會有真愛。真愛是無處不在的，像貝爾曼老人一樣的人還有很多。所以，當(dāng)我們面對困境時一定不要害怕，因?yàn)?，天地之間，還有真愛!
讓我們一起努力起來，為自己的生命畫一樹綠葉，也為別人的生命畫一樹綠葉，讓愛在人與人之間不斷地傳遞吧!
《最后一片葉子》是美國作家歐.亨利短篇小說中的名篇之一。文中描述了三個“失意的畫家”?d?d脆弱的瓊斯、堅(jiān)強(qiáng)的蘇和古怪善良的老貝爾曼先生之間感人肺腑的真摯友情。
遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的瓊斯是一個對未來滿懷美好憧憬的姑娘，可是無情的肺炎卻擊碎了她心中美好的愿望和活下去的希望。脆弱面又敏感的她非常絕望，竟將窗外不斷被風(fēng)吹落的常春滕葉子比做自己生命即將結(jié)束的記時，甚至還認(rèn)為“最后一片葉子掉下來，生命就都結(jié)束了，我也就去了”。盡管她的好友蘇不斷地鼓勵、安慰她，但病中的瓊斯卻固執(zhí)見。無奈之下，蘇只好請求一心想畫一幅傳世之作的老貝爾曼來幫忙。善良的老貝爾曼為了讓染上肺炎的瓊斯重新振作起來，不顧年老體弱，頂著狂風(fēng)暴雨在瓊斯房間窗外的墻上畫了那“最后一片葉子”。而他自己卻不幸染上了肺炎，在那個冷風(fēng)瑟瑟、秋雨綿綿的夜晚悄然逝去。毫不知情的瓊斯受到那片葉子的鼓舞，活了下來，充滿信心地去實(shí)現(xiàn)她的人生夢想。
在這篇小說中，我仿佛能看到在一個風(fēng)雨交加的夜晚，當(dāng)長春藤上那最后一片葉掉下來時，老貝爾曼先生急匆匆端著調(diào)色盤、拿著畫筆，顫顫巍巍地站在梯子上，背對著瓊斯的窗戶，精心地畫著那片葉子。然我看不見他的表情，但我相信他內(nèi)心一定很著急，害怕天亮了還沒有畫完而被瓊斯發(fā)現(xiàn);但又盼望天快點(diǎn)亮，瓊斯就能看到這片葉子了。
雖然老貝爾曼至死也沒有畫一幅能像凡高、畢加索這些大師那樣的傳世之作。可他卻擁有人間最真最美的畫作?d?d“長”在墻上的那一片葉子。那片葉子寄托著他對生活的熱愛、對年輕人的希望，是他用生命來完成的，更是他偉大的人格和高尚的品質(zhì)的體現(xiàn)。
那片葉子不僅鼓勵了瓊斯，還告訴我們珍視生命，不要被因難嚇倒，要勇敢地面對生活、面對挑戰(zhàn)。充滿信心地走下去，直至理想的彼岸。
一個世紀(jì)前，在華盛頓廣場西邊的小區(qū)的一面墻上，有一片不隨風(fēng)擺動的長春藤葉子，“綠葉之神”——?dú)W·亨利賦予了它永不飄零的權(quán)力。可我卻分明看到它落下的瞬間，就是那個風(fēng)雨交加的夜晚，但我始終沒有聽到它落地的聲音。
在那個蕭索的年代里，物質(zhì)蕭索、經(jīng)濟(jì)蕭索，就連人心都是蕭索的?？缮偸欠懦龉廨x的，不會讓這種冷漠在人們心中蔓延。有兩個年輕的畫家，都懷著各自的理想，機(jī)緣的巧合、興趣的相投兩人成了摯友，于是兩人順理成章地?cái)y手為夢想而努力。悲涼的年代，造就悲涼的命運(yùn)。他們中的一個卻被病魔扼住了咽喉，幸運(yùn)的是一個與那個年代極為相稱的老畫家出現(xiàn)了，他嗜酒且毫無成就，也許他就該只是一個埋沒在那個時代中的人，可就是他用一片葉子創(chuàng)造了一個嶄新的生命，一個傳奇。
你大可將這個故事只當(dāng)一個故事，當(dāng)一個平凡的生活?？赡悴豢赡懿蛔⒁獾竭@人性中耀眼的光輝。蘇和瓊西只不過是一對才認(rèn)識不久的朋友，而蘇卻可以冒著被傳染的風(fēng)險盡力保住瓊西。老貝爾門則與這兩個年輕人更沒有關(guān)聯(lián)了，而他卻可以用他的畫筆，他最完美的杰作以及他最高貴的生命去拯救她。
“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”老貝爾門是那常春藤上最后的一片葉子，他在那個風(fēng)雨之夜無聲無息的落下了。沒有一個人察覺，就連一早拉開窗簾都沒人發(fā)現(xiàn)他已飄然逝去，沒有一個人聽到一個靈魂隕落的聲音。因?yàn)樗麄兛吹降氖橇硪粋€鮮活的生命。老畫家的生命落在春的泥土里，它滋養(yǎng)了另一個生命。
一片葉子在風(fēng)中起伏著，它只是飄著飄著，這一飄掠過重洋，拂過百年，你可知道這葉承載著多少生命的重量。當(dāng)它飄進(jìn)我的心中，聆聽到它撞擊我心靈的聲音時，我便得到了答案。
最后一片葉子的心得體會篇六
“最后一片葉子”是奧亞森的一篇寓言故事，講述了一片葉子的故事。故事中，這片葉子在秋天快要結(jié)束的時候仍然堅(jiān)持留在了樹枝上，直到最后一刻才離開。這個故事啟示我們什么呢？或許它在告訴我們，要堅(jiān)持到最后，不要輕易放棄。
第二段：堅(jiān)持的重要性
在完成任何目標(biāo)的過程中，堅(jiān)持是非常重要的。許多人可能會在追求自己的目標(biāo)時碰到許多困難和障礙，就像那片堅(jiān)持到最后的葉子一樣，我們也需要堅(jiān)持到最后。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。
第三段：忠于自我
而在那個充滿變幻的秋天，這片葉子在風(fēng)中飄蕩的過程中，獨(dú)自經(jīng)歷了許多風(fēng)雨。這時候，它非常清楚自己身處在一個極為危險的境地，然而卻仍堅(jiān)持在枝頭上。這個故事告訴我們，要忠于自我。每個人都有自己的生活方式和追求，不要輕易被別人的眼光所左右，要堅(jiān)定自己的信仰，追求自己的理想。
第四段：珍惜過程
故事中，那片葉子并沒有在它還能生長的時候就輕易地離開樹枝，而是把握每一個時刻，珍惜那點(diǎn)光陰。它喜歡沐浴在陽光中，感受風(fēng)吹拂的感覺，并享受樹干上的脈搏和汁液。我們也應(yīng)該明白，成功并不是最終目的，更重要的是珍惜這個歷程。無論是成功還是失敗，都應(yīng)該把握自己所經(jīng)歷的過程，善待每一個時刻。
第五段：結(jié)語
“最后一片葉子”這個故事讓我們認(rèn)識到堅(jiān)持和珍惜過程的重要性。在我們不斷追求夢想的道路上，有時候會遇到許多艱難險阻。但不管發(fā)生什么，都應(yīng)該不斷堅(jiān)持下去，勇往直前。當(dāng)我們做好準(zhǔn)備，全身心地去追求自己的目標(biāo)時，成功就在不遠(yuǎn)處等著我們。
最后一片葉子的心得體會篇七
《最后的一片葉子》是美國文學(xué)大師歐亨利的代表作之一，它的主人公瓊斯在孤寂的晚年中，看到了一片落寞的楓葉在樹枝上堅(jiān)持了多日，他在傳說中的絕美景色下離開人間。這個故事讓人痛感生命的脆弱與無常，也啟示人們要珍惜生命，感恩生活。
第二段：感受
這個故事的主題讓人深深觸動。不管在什么時候，生命都是如此寶貴而脆弱。瓊斯看到了那片楓葉，就像是看到了他的追求與執(zhí)著。他帶著無盡的樂觀與堅(jiān)定，在黑暗中尋找著生命的意義。這是一種讓人感動的美好品質(zhì)，是一種偉大的智慧和信念，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過生命的真實(shí)悲哀和無常。
第三段：反思
故事中瓊斯匆匆趕路，卻禁不住那片楓葉的美麗，我們是否也可以在忙碌的工作中發(fā)現(xiàn)生活之美呢？流年匆匆，總有那么些時刻讓我們想要停下，去欣賞生命中的每一個瞬間。也許是拂曉的陽光，落日余暉下的風(fēng)景，又或是最普通隨意的舉動，卻能是生命中最美好的瞬間。我們需要做的就是珍惜時間，享受生活。
第四段：啟示
生命是短暫的，也是珍貴的。在這個短暫而珍貴的過程中，我們需要學(xué)會擁有。擁有美好的瞬間，擁有快樂的經(jīng)歷，擁有一顆感恩的心。在瓊斯看來，生命是由一串串由美好瞬間組成。我們不需要追求浪漫，只需把生命中的每一個現(xiàn)瞬間都當(dāng)做浪漫，將得到我們所追求所有的幸福。
第五段：結(jié)論
最后，要說的是這個故事教給了我們珍惜生命、感恩生活的成長智慧。人生旅途上雖然會有許多艱難的路途需要通過，但只要心存希望，我們一定能夠度過生命的寒冬，找到屬于自己的春天。珍惜時間，感恩生活，這將是我們一生都不能忘卻的真諦。
最后一片葉子的心得體會篇八
《最后一片葉子》它講述了一個重病在床的小女孩，望著窗外正在凋零的樹，說：這棵樹就代表著我，當(dāng)這片葉子落下的時候，就代表著我的死亡。一位畫家知道之后，便為她畫了一片永不凋零的翠綠的樹葉。就這樣，小女孩的病情得到了好轉(zhuǎn)，終于還是活了下去。
堅(jiān)持信念是成功的必要條件。
信念支持著一個人走向成功。周恩來，偉大的革命家，政治家，軍事家，外交家。在他只有十二歲的時候，東北成了帝國主義列強(qiáng)在華爭奪的焦點(diǎn)。當(dāng)他聽到大伯說中華不振的時候，他沉默了，當(dāng)魏校長問為什么而讀書時，他清晰而堅(jiān)定的回答為中華之崛起而讀書。是信念領(lǐng)導(dǎo)他一步一步成為中華之棟梁。
希金森曾經(jīng)說過有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者。信念是一個鋼刀，它支撐著去往成功路途上孤身奮戰(zhàn)的勇士們，給予他們勇氣去克服困難，用這把鋒利的鋼刀斬?cái)嗦飞系那G棘。讓這次旅途更加順利，使勇士們更快的到達(dá)成功的目的地。
每一個人在生活中都會遇到這樣那樣的困難，關(guān)鍵在于你有沒有必勝的信念去克服它，要記住人有了堅(jiān)定地信念才是不可戰(zhàn)勝的。
最后一片葉子的心得體會篇九
美國作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
人生能夠沒有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒有期望。只要有期望再難的事情也會有成功的可能。
如果你在努力之前就放下了期望，如果你在失落之后就遺棄了期望，那么你將一事無成。相信自己，并給自己期望。相信自己是創(chuàng)造自己奇跡的那個人，相信只要自己相信就必須會順利、完美的生活。相信我們的生活充滿期望，相信期望能夠?qū)崿F(xiàn)你的夢想。憧憬著完美的期望，并堅(jiān)定地相信，為其用心的努力和拼搏，那么一切的一切都將如你所愿。不怕你不行，就怕你不信。期望是我們?nèi)松囊槐K閃耀的燈火，燈火不滅，光明就會一向照亮你的整個心靈。試問哪個人的心中沒有一盞屬于自己的燈火?哪個人不期望自己的燈火能夠照亮一切?讓自己的家人、親人，同享這溫暖的燈火、幸福的時光。有期望就有動力，有動力就有信念，有信念也就有了實(shí)現(xiàn)期望的動力。加油吧!無論你身在何處，境遇如何，請你相信你的完美期望必須會實(shí)現(xiàn)。請你不要放下自己的信念，因?yàn)楫?dāng)你想放下的那一霎那，失敗已慢慢的走向你。努力吧!相信吧!大膽的期望吧!讓幸福、成功離我們越來越近，常伴身邊。敢于應(yīng)對你怕的事物吧!因?yàn)樗赡苁悄闱斑M(jìn)的絆腳石。努力去挑戰(zhàn)它、征服它，讓它不再成為你的憂愁和顧慮，讓它成為你走向成功的奠基石。當(dāng)你不再害怕時，它就會成為證明你自己能行的最有利條件。加油吧!帶著滿心的期望，加油吧!帶著堅(jiān)定地信念!
與失落說永別，與成功緊緊擁抱。加油吧!有期望之處，一切奇跡皆有可能。
最后一片葉子的心得體會篇十
人生一世，繁華若夢，一切都是過眼煙云，走走停停，轉(zhuǎn)眼間，煙消云散。我們就如飄落的葉子，敢于挑戰(zhàn)的人屬于最后一片葉子。人生中我們會遇到許多困難，面對困難，有的大步向前走去，有的退步向后逃去，有的停在原地等待他人的救援。向前走去的人，盡管屢次碰璧，屢次失敗，但因?yàn)樗矣跊_擊，敢于拼搏，最終取得勝利。向后逃去的人，他和勝利背道而馳，于是屢次都會失敗，屢次都會哭泣，失敗常伴他左右，選擇停留在原地的人，只能永遠(yuǎn)的停留在原地稍有不注意，就會后退，也只會平平庸庸的度過一生，人生的路有很多選錯路的，有的知錯就改，又歸正路，有的一錯再錯，永不回頭，路上的困難，勇敢者選擇沖擊選擇搏斗，最終取得勝利，膽怯者選擇逃避，選擇后退最后注定失敗。
人就如同一片葉子，我們只有努力成為最后一片葉子，才能面對困難，一葉一故秋，每一片葉子的凋零都伴隨著每一個時刻的結(jié)束，一個生命的結(jié)束，時間是永無止境的，但我們的生命，我們的人生，卻非常短暫，如白駒過隙，眨眼間結(jié)束。生命是有限的，他不可能永恒，正如大江大河總有干涸的一天，時間是永恒的到他可以有限，人生所用的時間和大自然相比之下，黯然失色。我們存在的時間，在永恒的時間下是真正有限，所以我們應(yīng)該好好珍惜每分每秒，在有限的生命歷程中讓自己活出魅力，活出精彩，想要探索生命的.奇跡，就應(yīng)該聯(lián)系自己與葉的命運(yùn)，才能追尋到快樂的人生，感知到奇跡帶給自己最獨(dú)特的感受。
最后一片葉子的心得體會篇十一
宋雅璇：第23段，當(dāng)她看到瓊珊非常絕望的時候，她責(zé)備她犯傻，又編造了醫(yī)生的話來安慰她，還努力畫畫掙錢來給瓊珊買吃的喝的。
師：非常好，她發(fā)現(xiàn)了一段非常有表現(xiàn)力的文字。當(dāng)蘇艾說這段話的時候，是怎樣的表情?
生：裝得滿不在乎。
師：嗯，故意大事化小。那么是怎樣的口吻呢?
生：數(shù)落。
夏瑜：越是安慰，越是會讓病人感覺自己已經(jīng)沒希望了。
唐云麗：稱呼：“你這淘氣的姑娘”。
師：什么感覺?
唐云麗：這是一種昵稱，是充滿愛意的。
師：非常好!是昵稱，把她當(dāng)孩子一樣寵愛著。其實(shí)，她們年齡是怎樣的?
生(齊)：相仿的!
生：行動!
師：什么行動?
生：編造善意的謊言鼓勵她。
生：畫畫掙錢給瓊珊買吃的喝的。
師：還有其他感人的細(xì)節(jié)嗎?看看其他的段落?
生：瓊珊和蘇艾對話時候的語氣常常不好，而蘇艾總是很耐心。
師：怎樣的語氣?
生：第26段：“你不能到另一間屋子里去畫嗎?”瓊珊冷冷地問道。
師：嗯，“冷冷”。
生：第38段：“把窗簾拉上去，我要看?！彼梦⑷醯穆曇裘钫f。
師：哦，“命令”。
生：第45段：天色剛明的時候，狠心的瓊珊又吩咐把窗簾拉上去。
生：非常的包容。
最后一片葉子的心得體會篇十二
秋已經(jīng)很深了，我家院子的那棵樹，落得只剩下了一片葉子，還是那么的紅，就在樹梢，在寒風(fēng)中飄揚(yáng)，甚至有點(diǎn)耀眼，為這個越來越黯淡的日子，保存著那一抹明亮而又溫暖的顏色。
我每天都從樹下走過，在樹下玩耍，我都要停下來看看你。春去秋來，小葉子，我還記得你，初春的時候，當(dāng)你拱出嫩芽，咱倆是不是一樣的欣喜？當(dāng)你在春風(fēng)中使勁兒伸展開皺皺巴巴的身體，我也默默在心里給你鼓勵。小葉子，你還記不記得夏天那場大雨？雨后的.你，是那么的濃綠。我在你下面捉迷藏，今年的夏天那么長，就像一成不變的蟬鳴一樣。小葉子，秋天的你又奏響了五彩的樂章，多么令人心曠神怡。
如今同伴們都已飛去，你會不會感到孤寂？我也是你的好伙伴呀！讓我陪伴你。我每天放學(xué)回來都要先看看你，生怕你悄悄離去。但我知道，你終將離去。我在心里給你加油，希望你在白雪皚皚中還能綻放你的美麗。
終于在這一天，我第一眼沒有看到你，我知道這個秋天已經(jīng)徹底地遠(yuǎn)去。我想你飄落時，一定會像蝴蝶般歡快和飄逸。你一定是累了，想要回到大地母親的懷抱里，好好地睡個覺吧！
我不想打擾你，但我真的想找到你，然后夾進(jìn)我最喜愛的那本書里。我知道你一定不會生我的氣，我多么想一直陪伴著你，永遠(yuǎn)留下屬于我倆的這個秋天的記憶。
相信明年春天的枝頭我還會見到你。
最后一片葉子的心得體會篇十三
七月紅楓，萬葉之靈，落葉歸魂，滿似焰，嬌而其艷。人生如楓，滿地皆難。世間葉子總是成群結(jié)隊(duì)的生長，成群結(jié)隊(duì)的凋零與消亡，他們都已過慣了群體的生活，因此沒有一片葉子會瑾守孤獨(dú)。當(dāng)所有葉子都規(guī)規(guī)矩矩的生長與消亡時，總會有一片葉子例外，泛黃的葉脈，干枯的葉片，標(biāo)志著他歷經(jīng)蒼桑他正努力與冬天搏斗，他想成為最后一片葉子盡管他知道自己很渺小，但還是努力的與冬風(fēng)搏斗，他不會認(rèn)輸，也沒有輸這個字，而且他知道葉子一旦飄落歸根，也就不再是葉子了，也知道自己的生命即將結(jié)束所以他要在有限的時間內(nèi)展現(xiàn)自己活出生命的價值，它是一枚紅楓，但現(xiàn)在已經(jīng)顯得有點(diǎn)黃了，時間在一分一秒的過去，他沒能逃脫飄落的命運(yùn)，他失敗了，但他不后悔，因?yàn)樗辽俳?jīng)歷過，搏斗過，盡管失敗了，卻為曾向宿命抗?fàn)?，為自己搏斗而自豪?BR> 人生一世，繁華若夢，一切都是過眼煙云，走走停停，轉(zhuǎn)眼間，煙消云散。我們就如飄落的葉子，敢于挑戰(zhàn)的人屬于最后一片葉子。人生中我們會遇到許多困難，面對困難，有的大步向前走去，有的退步向后逃去，有的停在原地等待他人的救援。向前走去的人，盡管屢次碰璧，屢次失敗，但因?yàn)樗矣跊_擊，敢于拼搏，最終取得勝利。向后逃去的人，他和勝利背道而馳，于是屢次都會失敗，屢次都會哭泣，失敗常伴他左右，選擇停留在原地的人，只能永遠(yuǎn)的停留在原地稍有不注意，就會后退，也只會平平庸庸的度過一生，人生的路有很多選錯路的，有的知錯就改，又歸正路，有的一錯再錯，永不回頭，路上的困難，勇敢者選擇沖擊選擇搏斗，最終取得勝利，膽怯者選擇逃避，選擇后退最后注定失敗。
人就如同一片葉子，我們只有努力成為最后一片葉子，才能面對困難，一葉一故秋，每一片葉子的凋零都伴隨著每一個時刻的結(jié)束，一個生命的結(jié)束，時間是永無止境的，但我們的生命，我們的人生，卻非常短暫，如白駒過隙，眨眼間結(jié)束。生命是有限的，他不可能永恒，正如大江大河總有干涸的一天，時間是永恒的到他可以有限，人生所用的時間和大自然相比之下，黯然失色。我們存在的時間，在永恒的時間下是真正有限，所以我們應(yīng)該好好珍惜每分每秒，在有限的生命歷程中讓自己活出魅力，活出精彩，想要探索生命的奇跡，就應(yīng)該聯(lián)系自己與葉的命運(yùn)，才能追尋到快樂的`人生，感知到奇跡帶給自己最獨(dú)特的感受。
最后一片葉子的心得體會篇十四
1.理清課文思路，把握情節(jié)發(fā)展的線索
2.體會“最后一片葉子”蘊(yùn)含的深刻主旨
3.學(xué)習(xí)作者幽默的語言風(fēng)格和獨(dú)特的結(jié)尾方式
充分理解作者通過“葉子”所表達(dá)的人性美以及對生命的珍愛。
初步讓學(xué)生掌握作者巧妙的語言表達(dá)，出人意料的結(jié)尾。
討論探究法
同學(xué)們提前預(yù)習(xí)課文，生字詞不作為教學(xué)的重點(diǎn)，在授課的過程之中解決，在進(jìn)行講解之前，留出10分鐘時間讓同學(xué)們進(jìn)行角色扮演，加深對課文的印象。
兩課時
第一課時
導(dǎo)入新課：
同學(xué)們好，通過課后預(yù)習(xí)，大家知道我們今天所要學(xué)習(xí)的《最后一片葉子》講了一件什么事情嗎?(個別學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，引?dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文)同學(xué)們都說得很不錯，現(xiàn)在就讓我們打開課本，共同來學(xué)習(xí)美國作家歐.亨利的短篇小說《最后一片葉子》。在進(jìn)入課文之前，我們先對作者進(jìn)行簡單的了解：
(一)歐.亨利是美國短篇小說巨匠，同時與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫被稱為“世界三大短篇小說巨匠”，代表作主要有《麥琪的禮物》《警察與贊美詩》等。我們都說每一個不平凡的人都有著不平凡的經(jīng)歷，歐.亨利就是其中之一，他一生經(jīng)歷過許多事情，對于下層人民的生活有著極大的體會，因此我們今天所要學(xué)習(xí)的《最后一片葉子》也寫了平凡人的不平凡之處。
(二)現(xiàn)在我來檢測一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，這篇小說里出現(xiàn)了幾個人物形象呢?(通過學(xué)生的回答，主要有四個：蘇艾、瓊珊、醫(yī)生、貝爾曼)，好的，現(xiàn)在我請四位同學(xué)分別扮演這四個人的角色，進(jìn)行簡單的人物對話，可以用書中的原文，也可以用自己的話。(大概留出10分鐘左右的時間)通過同學(xué)們的表演，我們初步了解了這篇課文大概的故事情節(jié)。我想大多數(shù)同學(xué)都有這樣一個疑問：為什么要以“最后一片葉子”作為本文的題目呢?現(xiàn)在讓我們帶著問題進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。
(三)同學(xué)們大概瀏覽一下課文，看有沒有不理解的生字詞(板書學(xué)生必須掌握的生字詞)
不速之客、一籌莫展、潛躡、莫名其妙、凝視
這些詞語需要同學(xué)們掌握，現(xiàn)在有誰能告訴我小說的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因，經(jīng)過、結(jié)果(提示：現(xiàn)在最常見的小說分析只有人物，情節(jié)，環(huán)境)板書：
(通過引導(dǎo)學(xué)生得出板書內(nèi)容)
學(xué)生明確：十一月，瓊珊病倒————瓊珊病重、病?！偵恨D(zhuǎn)危為安———貝爾曼去世;“最后一片葉子”起了貫穿文章故事情節(jié)的作用(連接了喬安西由死到生、老貝爾曼由生到死)。
(四)通過對課文簡單的梳理，我想大家的頭腦之中都有了一個印象，現(xiàn)在讓我們共同來解決幾個問題：
1.四個人之間的關(guān)系?(提示：蘇艾和瓊珊是朋友，貝爾曼是一個畫家，同時是蘇艾的臨時模特)
2.在文中找出描寫蘇艾，瓊珊，貝爾曼，醫(yī)生的語句，分別分析這四個人的形象?(提示：蘇艾微弱的聲音，臉色慘白;瓊珊哭泣，畫畫，吹音樂以及對蘇艾的照顧;貝爾曼老畫家，暴躁;)
3.通過全文我們可以看出，他們的生活條件如何，感情怎樣?(提示：“巷子”小胡同、格林威治村、三角墻、閣樓、低廉的房租，深厚的友誼，鄰里之間的關(guān)愛等。
(五)課后作業(yè)
1.談?wù)勀阈哪恐械呢悹柭蜗?(提示：貝爾曼的暴躁，折射出他的溫情;他的流淚流露著他的善良;他既是個失敗的畫家，又是一個偉大的畫家，他心地善良、充滿愛心、甘愿舍己為人乃至不惜為之獻(xiàn)身的正直的人。)
2.考慮作者這種“意料之外，情理之中”結(jié)尾方式有什么好處?(提示：這正是歐亨利式的結(jié)尾：突然把故事的謎底提示出來，故事有了新的意義，對人物的評價發(fā)生倒轉(zhuǎn)。貝爾曼從一個窮愁潦倒的人物，變成了一個崇高的英雄，這不但非常具有戲劇性，而且非常深邃。這樣的結(jié)尾，話說得這么少，卻有巨大的潛在含量，這樣的敘述就不是一般的故事情節(jié)的交代，而是把想象的空間留給讀者，促使人深思。)
第二課時
(一)復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，請同學(xué)復(fù)述課文，然后解決上節(jié)課遺留的問題。
(二)合作學(xué)習(xí)
分小組討論：為什么說“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作?(然后請小組內(nèi)派出代表發(fā)言，老師做最后的總結(jié))(提示：可以從四個層面說明“最后一片葉子”是貝爾曼的杰作。
第一個層面的意義：挽救了瓊珊的生命。瓊珊按照她自己的“規(guī)定”，最后一片藤葉掉下來時她也就隨之而去。然而墻上的最后一片“葉子”老掉不下來，按她自己的“規(guī)定”她就不應(yīng)死去。瓊珊在思索這樣奇事的過程中對自己先前的悲觀情緒作了檢討，她的精神信念發(fā)生了變化，她實(shí)現(xiàn)了醫(yī)生開出的最后的“藥方”，靠自己“生”的信念挽救了自己。這個信念的轉(zhuǎn)折是不掉的“最后一片葉子”給的。而這片“最后的葉子”是貝爾曼畫上去的，所以是貝爾曼的杰作。
第二個層面的.意義：“貝爾曼說了二十五年的驚人之作”的實(shí)現(xiàn)。貝爾曼是沒有什么成就、畫技一般的老畫家。一生都在說他要畫一幅“驚人之作”，但嘮叨了二十五年，始終沒有動筆，始終一事無成。而這幅“最后一片葉子”卻救了一個人的命，所以說這是貝爾曼的杰作具有雙關(guān)的意義，貝爾曼的愿望實(shí)現(xiàn)了，這是其他的畫無法相比的真正的“驚人之作”。
第三個層面的意義：這是貝爾曼為此付出了生命的犧牲精神的象征。貝爾曼冒著風(fēng)雨完成了作品，為此感染了肺炎被奪去了生命。貝爾曼只想到救人，而沒有去想這樣做面臨的危險(肺炎高發(fā)期、高發(fā)區(qū)，風(fēng)雨中作畫會淋濕受寒，本人年老可能因此得病)。貝爾曼的這一高尚行為是他人生的杰作。所以，這杰作又有圖畫和人生都是杰作的雙關(guān)含義。
第四個層面的意義：平凡的犧牲，或者說既平凡又不平凡的象征。貝爾曼是個很平凡的人，雖是個熱心腸的老頭，但缺點(diǎn)很多，其貌不揚(yáng)，說話粗俗，嗜酒如命，窮愁潦倒，年過六十，一事無成。特別是他去創(chuàng)作最后一片葉子時，他一點(diǎn)沒有成為英雄的自我意識，沒有意識到自己會犧牲。但是，他卻做出了不平凡之舉，他成了救人的英雄。這是并沒有獻(xiàn)身意識的獻(xiàn)身，并沒有英雄意識的英雄。就象這“最后一片葉子”，從繪畫藝術(shù)的角度，這是極其平凡的作品，但是它卻完成了喚起一個人“生的意識”的不平凡的使命。所以，這“最后一片葉子”是“既平凡又不平凡”“平凡的犧牲”的象征。也象征著，貝爾曼平凡一生的最后一片人生葉子是永存的。自然，這樣的特殊“葉子”是貝爾曼的杰作。
板書設(shè)計(jì)
生活：“貧”
貝爾曼形象：“落魄”平凡人的偉大：人性美
杰作：“最后一片葉子”
(三)語言分析
1.“狠心的瓊珊……”(45、46、48自然段)是真的狠心嗎?(提示：病情的發(fā)展以及對生命的態(tài)度)
2.“醫(yī)生里去之后……”(12自然段)為什么蘇艾會這樣?(提示：她重視友誼，有責(zé)任感)
3.7--11自然段，為什么說醫(yī)生的醫(yī)藥一籌莫展?(提示：人一生最大的敵人是自己，只有戰(zhàn)勝了自己，任何困難都顯得微不足道。
4.4、5自然段對肺炎的描寫有什么好處?(提示：作者的這種輕松描寫使整篇文章顯得不是那么壓抑，引起讀者的興趣)
學(xué)生明確：文章的遣詞造句準(zhǔn)確、傳神，體現(xiàn)了詼諧幽默的語言風(fēng)格，這是作者的一大特色。
(四)思想主旨
《最后一片葉子》讓我們從普通人身上看到了偉大的心靈，從人生的苦難中見到了人性的光輝，希望我們每個人在生命的歷程中能努力弘揚(yáng)人性美，使人間充滿溫情。
(五)布置作業(yè)
寫一篇發(fā)生在自己身邊的平凡人的不平凡事。預(yù)習(xí)下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。