歷史是人們對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和事件的反思與總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，對(duì)關(guān)鍵的信息和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行概括和提煉。在這篇總結(jié)范文中，作者通過(guò)具體實(shí)例的描述，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。
新聞讀書(shū)心得篇一
作為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知讀書(shū)的重要性和必要性。在大學(xué)期間，我一直以閱讀為主要的學(xué)習(xí)方式，不僅翻閱學(xué)校圖書(shū)館的各類(lèi)新聞教材，還廣泛拓展了自己的閱讀范圍，閱讀了大量的新聞報(bào)道和文獻(xiàn)資料。通過(guò)讀書(shū)，我不僅掌握了新聞寫(xiě)作的技巧和理論知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。因此，我希望能以這篇文章來(lái)總結(jié)一下自己在讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：閱讀拓寬了眼界，提升了素材獲取能力
在新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，閱讀對(duì)于拓寬眼界和獲取素材起著重要的作用。通過(guò)不同主題、不同作者的閱讀，我能夠深入了解到各種社會(huì)事件、文化現(xiàn)象和國(guó)際事務(wù)。這樣的經(jīng)歷不僅能提高我的見(jiàn)識(shí)，還能夠讓我更好地理解新聞報(bào)道的背后，解讀新聞事件的本質(zhì)。此外，通過(guò)廣泛閱讀，我也能夠獲取到豐富的素材，這對(duì)于新聞的寫(xiě)作和編輯都非常重要。因此，我鼓勵(lì)每位新聞專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們多讀書(shū)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：閱讀培養(yǎng)了批判性思維和判斷力
新聞報(bào)道需要具備較高的批判性思維和判斷力。而這些能力的培養(yǎng)，與廣泛閱讀密不可分。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了分辨真?zhèn)涡畔?，辨別新聞報(bào)道中的短板和缺陷，并結(jié)合自己的思考和判斷，做出合理的評(píng)價(jià)和判斷。這種批判性的思維讓我在新聞寫(xiě)作中不再只是簡(jiǎn)單地照搬和轉(zhuǎn)述，而是能夠?qū)κ录M(jìn)行深入思考、剖析和評(píng)價(jià)。同時(shí)，這也為我將來(lái)從事新聞工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀提升了表達(dá)能力和寫(xiě)作水平
作為新聞從業(yè)者，良好的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力是必要的。通過(guò)閱讀，我接觸到了優(yōu)秀的新聞作品和文學(xué)作品，從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和靈感。同時(shí)，通過(guò)分析和學(xué)習(xí)這些作品的寫(xiě)作手法和表達(dá)方式，我逐漸提升了自己的寫(xiě)作水平。在書(shū)籍的幫助下，我能夠更好地組織語(yǔ)言，理清思路，使自己的新聞報(bào)道更加簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有力。這也為我將來(lái)從事新聞工作提供了有力的支持。
第五段：閱讀激發(fā)了興趣和求知欲
在新聞專(zhuān)業(yè)讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受和孜孜不倦的追求。通過(guò)閱讀，我接觸到了不同作者的文字和思想，他們的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴求和興趣。閱讀不僅滿(mǎn)足了我對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)的追求，也開(kāi)展了我的學(xué)術(shù)視野，提升了自己的綜合素質(zhì)。因此，我從閱讀中獲得了很多樂(lè)趣和滿(mǎn)足，也不斷激發(fā)著我對(duì)新聞事業(yè)的熱情和對(duì)知識(shí)的追求。
總結(jié)：
在新聞專(zhuān)業(yè)中，讀書(shū)是非常重要的。通過(guò)廣泛的閱讀，我們能夠拓寬眼界，獲取素材，培養(yǎng)批判性思維和判斷力，提升寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，激發(fā)興趣和求知欲。因此，作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷完善自己的閱讀和學(xué)習(xí)方法，以期在將來(lái)的新聞工作中有更好的表現(xiàn)。
新聞讀書(shū)心得篇二
時(shí)事新聞是我們了解社會(huì)發(fā)展、了解時(shí)代變遷的一個(gè)重要渠道。俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)給予我們的啟迪和知識(shí)更是不可估量的。然而，大部分時(shí)事新聞讀者對(duì)于時(shí)事新聞和讀書(shū)之間的關(guān)聯(lián)性卻很少深思。在我研究時(shí)事新聞和讀書(shū)之間關(guān)系的過(guò)程中，我深感兩者之間并非毫無(wú)聯(lián)系，相反，二者充滿(mǎn)著相輔相成的關(guān)系，互為補(bǔ)充。讀書(shū)不僅能夠豐富我們知識(shí)儲(chǔ)備，而且還能夠?yàn)槲覀兝斫鈺r(shí)事新聞提供更多的思路。下面，我將圍繞時(shí)事新聞和讀書(shū)這兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)詳細(xì)闡述。
首先，讀書(shū)能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的知識(shí)儲(chǔ)備。無(wú)論是歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治還是文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域，書(shū)籍都是我們獲取知識(shí)的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解過(guò)去的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)，理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的脈絡(luò)和原因，也可以預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。這些知識(shí)對(duì)于我們理解時(shí)事新聞和對(duì)其進(jìn)行思考分析至關(guān)重要。例如，當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)中接觸到關(guān)于歷史的著作時(shí)，我們能夠更好地理解和分析當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)的背景和原因，進(jìn)一步預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的事態(tài)。同時(shí)，這些知識(shí)也能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟乃伎冀嵌龋瑤椭覀兛陀^(guān)地看待時(shí)事新聞中的情況，避免主觀(guān)臆斷和片面觀(guān)點(diǎn)。
其次，讀書(shū)培養(yǎng)我們的思維能力。經(jīng)典名著和學(xué)術(shù)研究可以鍛煉我們的思辨能力、批判思維和邏輯思維。這些能力在我們理解和分析時(shí)事新聞時(shí)起到重要的作用。世界是復(fù)雜多變的，時(shí)事新聞中所涉及的問(wèn)題也往往具有多面性和復(fù)雜性。只有通過(guò)鍛煉自己的思維能力，才能更深入地理解和分析事實(shí)，準(zhǔn)確捕捉問(wèn)題的本質(zhì)。此外，讀書(shū)也可以培養(yǎng)我們的批判思維，幫助我們審視媒體報(bào)道和各種觀(guān)點(diǎn)的真實(shí)性和合理性，避免受到主流思維的影響。只有通過(guò)思辨和批判的眼光，我們才能更好地理解事實(shí)，明辨真?zhèn)?，形成?dú)立的判斷。
再次，讀書(shū)可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。時(shí)事新聞文章往往具有豐富的內(nèi)容和復(fù)雜的信息，要準(zhǔn)確、清晰地向他人傳達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，需要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。而讀書(shū)可以豐富我們的詞匯量，提高我們的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同風(fēng)格和思維方式的寫(xiě)作技巧，為我們的寫(xiě)作提供更多的靈感和借鑒。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們還可以學(xué)習(xí)到不同的語(yǔ)言技巧和修辭手法，提升我們的寫(xiě)作水平。所以，通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能更好地理解時(shí)事新聞，還能夠運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)時(shí)事的觀(guān)點(diǎn)和看法。
最后，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以接觸到各種各樣的文化和思想。這些文化和思想可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是一種深入思考和審視世界的能力，是對(duì)人類(lèi)文化、價(jià)值觀(guān)念和社會(huì)問(wèn)題作出評(píng)判和選擇的能力。具備了人文素養(yǎng)，我們才能夠更好地理解時(shí)事新聞中所體現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題和文化差異，從而形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。此外，通過(guò)讀書(shū)，我們還可以了解到各種優(yōu)秀人物的思想和品質(zhì)，從而受到啟發(fā)和引導(dǎo)，提高我們的道德水平和價(jià)值觀(guān)念。
綜上所述，讀書(shū)和時(shí)事新聞是息息相關(guān)的。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)我們的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和人文素養(yǎng)。這些能力對(duì)于我們理解和分析時(shí)事新聞起到重要的作用，幫助我們形成獨(dú)立的判斷和看法。所以，我相信，只有將讀書(shū)與時(shí)事新聞相結(jié)合，我們才能夠更好地了解和關(guān)注社會(huì)變遷，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞讀書(shū)心得篇三
《新聞三千字》是著名媒體人余秋雨先生所著的一部訪(fǎng)談組合體。自問(wèn)世以來(lái)，這部作品引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為一本能夠啟迪讀者思考的書(shū)籍，它不僅深入淺出地探討了許多新聞工作者所關(guān)注的話(huà)題，而且透過(guò)文字傳遞出了一種力量，激勵(lì)著人們勇于追求真實(shí)和正義。在讀完《新聞三千字》后，我深受啟發(fā)，對(duì)新聞事業(yè)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：思維的啟示
作為一名新聞從業(yè)者，我了解到新聞報(bào)道涉及到眾多方面，如采訪(fǎng)、編輯、寫(xiě)作等等。這本書(shū)中的許多章節(jié)將重點(diǎn)放在了采訪(fǎng)技巧和寫(xiě)作策略上，這些內(nèi)容對(duì)于一名新聞工作者的提升有著巨大的促進(jìn)作用。例如，余秋雨在書(shū)中提到，一名優(yōu)秀的采訪(fǎng)者應(yīng)該善于傾聽(tīng)、有耐心、坦誠(chéng)且婉轉(zhuǎn)而委婉地問(wèn)問(wèn)題等等。這些質(zhì)量能夠幫助一個(gè)人更好地溝通和交流。另外，通過(guò)閱讀書(shū)中的文章，我也意識(shí)到新聞報(bào)道需要注意全面性、平衡性和客觀(guān)性，對(duì)于真相和事實(shí)必須堅(jiān)守初心，有責(zé)任感和使命感。
第三段：社會(huì)責(zé)任與公益價(jià)值
作為媒體人員，不僅要關(guān)注新聞事件本身，更要考慮它對(duì)社會(huì)的影響和意義。這也是《新聞三千字》所強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。在現(xiàn)今社會(huì)，媒體的影響力越來(lái)越大，傳媒產(chǎn)業(yè)對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和促進(jìn)公益事業(yè)的貢獻(xiàn)也越來(lái)越顯現(xiàn)。在這方面，書(shū)中提到的一些典型案例也給我留下了深刻的印象，例如南方周末的《神秘的瞬間》和《眼底洞悉真相》等。它們的報(bào)道不僅在媒體界引起了轟動(dòng)，更引起了多方面的社會(huì)關(guān)注和反應(yīng)，推動(dòng)相關(guān)問(wèn)題得到了更多的關(guān)注和重視。
第四段：新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)家政策的推進(jìn)，全媒體時(shí)代的到來(lái)是新聞行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊，對(duì)于新聞信息的獲取和發(fā)布也具有新的需求和方式。《新聞三千字》也展現(xiàn)了它對(duì)于新媒體時(shí)代的重視和關(guān)注，提出了一些具有現(xiàn)實(shí)意義的建議和思考。例如，如何讓新聞內(nèi)容在不同媒介平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)優(yōu)化和差異化，如何探索新的受眾群體、新的營(yíng)銷(xiāo)思路和新的收入模式，等等。這些問(wèn)題也成為了新聞行業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要議題。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，《新聞三千字》是一部能夠引發(fā)人們深入思考的好書(shū)。它讓我更加了解新聞行業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值，提醒我在新聞報(bào)道中時(shí)刻保持客觀(guān)和公正的態(tài)度，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步和公益事業(yè)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將會(huì)按照這些學(xué)習(xí)和思考，努力實(shí)現(xiàn)更好的自我提升和發(fā)揮更大的社會(huì)責(zé)任。
新聞讀書(shū)心得篇四
近年來(lái)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)閱讀時(shí)事新聞來(lái)獲取信息。尤其是在快速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，人們可以通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備隨時(shí)隨地獲取新聞。讀時(shí)事新聞不僅可以了解國(guó)內(nèi)外的重要事件，還能夠拓寬知識(shí)面、增加見(jiàn)識(shí)。而對(duì)于新聞讀者而言，將新聞與閱讀結(jié)合起來(lái)，則更能夠提升自己的思維能力與邏輯思維。下面，就讓我來(lái)談?wù)勎覍?duì)于讀時(shí)事新聞的一些心得體會(huì)。
首先，讀時(shí)事新聞可以增加我們的社會(huì)意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，世界已經(jīng)變得愈發(fā)緊密相連。在這個(gè)大家庭中，各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面都會(huì)相互影響。如果我們不了解時(shí)事新聞，就會(huì)局限了解一部分，對(duì)他人國(guó)家或地區(qū)的事情一無(wú)所知。通過(guò)讀時(shí)事新聞，我們可以接觸到各種各樣的問(wèn)題，如貿(mào)易戰(zhàn)、氣候變化、科技創(chuàng)新等等。這些問(wèn)題不僅僅與家國(guó)相關(guān)，也與整個(gè)世界息息相關(guān)。只有通過(guò)關(guān)注時(shí)事新聞，才能真正體會(huì)到我們身處的這個(gè)世界的繁忙和多變。
其次，讀時(shí)事新聞?dòng)兄谂囵B(yǎng)批判性思維。當(dāng)我們讀新聞時(shí)，往往會(huì)意識(shí)到有些新聞是公正和客觀(guān)的報(bào)道，有些則是帶有主觀(guān)色彩的評(píng)論。通過(guò)對(duì)新聞的閱讀，我們不僅需要分辨真假新聞，還需要結(jié)合各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行思考和分析。我們需要學(xué)會(huì)理性看待新聞，去辨別其中的真相和謊言，從而培養(yǎng)自己的辨別能力和批判性思維。只有如此，我們才能真正理性面對(duì)新聞，不被信息的海洋所迷惑。
此外，讀時(shí)事新聞可以幫助我們了解不同文化和價(jià)值觀(guān)。每個(gè)國(guó)家和地區(qū)有其自己的文化和價(jià)值體系。通過(guò)讀新聞，我們可以了解到各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀、文化活動(dòng)和社會(huì)問(wèn)題。這不僅可以讓我們拓寬視野，還可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的文化，并更好地與他人進(jìn)行交流與對(duì)話(huà)。了解不同的文化和價(jià)值觀(guān)對(duì)我們的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都有積極的作用，有助于我們建立更加包容和開(kāi)放的世界觀(guān)。
最后，通過(guò)讀時(shí)事新聞，可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的渴望。新聞是快節(jié)奏的，每天都在不同的領(lǐng)域發(fā)生變化。當(dāng)我們了解到重要的時(shí)事新聞時(shí)，會(huì)自然而然地對(duì)其中相關(guān)的領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，促使我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)和了解。比如，當(dāng)我們?cè)谛侣勚凶x到關(guān)于科技創(chuàng)新的報(bào)道時(shí)，我們可能會(huì)對(duì)最新的科技研發(fā)和應(yīng)用感興趣。通過(guò)進(jìn)一步閱讀相關(guān)書(shū)籍，我們可以了解更多的知識(shí)，不斷增加自己的見(jiàn)識(shí)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
綜上所述，讀時(shí)事新聞對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要的作用。通過(guò)讀新聞，我們可以增加社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，了解不同文化和價(jià)值觀(guān)，激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望。在閱讀時(shí)事新聞的過(guò)程中，我們需要保持理性思考和辨別能力，以便從中獲得最大的收益。因此，無(wú)論是在紙質(zhì)媒體還是在數(shù)字媒體上，我們都應(yīng)該堅(jiān)持讀時(shí)事新聞，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的知識(shí)水平和思維能力。
新聞讀書(shū)心得篇五
搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀(guān)察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。4、印刷出版在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪(fǎng)，真正的鍛煉自己的采訪(fǎng)能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪(fǎng)等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”“才”“學(xué)”、、，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大的提高，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
新聞讀書(shū)心得篇六
近年來(lái)，時(shí)事新聞的熱點(diǎn)話(huà)題不斷刷新著我們的眼界。穿梭于各大媒體的時(shí)事新聞，從政治到經(jīng)濟(jì)，從社會(huì)到文化，無(wú)所不包，豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。然而，單純地閱讀新聞的信息量并不能令人滿(mǎn)足，更深層次的思考才是我們應(yīng)該追求的。閱讀書(shū)籍，不僅可以拓寬知識(shí)面，而且可以培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和提供更多的學(xué)習(xí)資源。時(shí)事新聞讀書(shū)心得體會(huì)，正是在新聞和書(shū)籍兩個(gè)角度展開(kāi)的思考。
首先，時(shí)事新聞的閱讀使我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀新聞，我了解到了不同地區(qū)的政治風(fēng)云與國(guó)際形勢(shì)的巨大變遷。例如，最近幾年來(lái)，全球氣候變化問(wèn)題的緊迫性逐漸引起了人們的普遍關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，我注意到不同國(guó)家的環(huán)保政策和實(shí)施情況。了解這些情況，不僅讓我對(duì)全球氣候變化問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我對(duì)不同國(guó)家的政治與社會(huì)環(huán)境有了更多的理解。
其次，讀書(shū)的過(guò)程培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。與時(shí)事新聞相比，書(shū)籍更注重深度與廣度。在閱讀一本書(shū)時(shí)，我需要面對(duì)和思考其中的觀(guān)點(diǎn)和論證。例如，閱讀一本關(guān)于道德倫理的書(shū)籍，我不僅需要了解其中的理論知識(shí)，還需要思考這些理論對(duì)于我們的日常生活和社會(huì)構(gòu)建的影響。通過(guò)這一過(guò)程，我逐漸培養(yǎng)起了獨(dú)立思考的能力，并且學(xué)會(huì)了批判性地思考和分析問(wèn)題。
然而，時(shí)事新聞和書(shū)籍并非相互對(duì)立，而是互為補(bǔ)充。正如一個(gè)著名的詞匯所說(shuō)：“知識(shí)淵博者，應(yīng)該在時(shí)事與書(shū)籍之間有所選擇。”時(shí)事新聞的抽象概念和論證，往往需要書(shū)籍中的更具體的案例和實(shí)證來(lái)支撐。例如，在全球化的時(shí)代背景下，我對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)發(fā)展問(wèn)題有著濃厚的興趣。通過(guò)閱讀新聞，我了解到了各個(gè)國(guó)家不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式以及它們的優(yōu)劣勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，我對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)制和發(fā)展路徑有了更深入的理解。兩者相結(jié)合，彌補(bǔ)了彼此的不足，為我的思考提供了更廣闊的視野。
最后，時(shí)事新聞讀書(shū)心得體會(huì)，更加注重人文關(guān)懷和價(jià)值追求。不同的書(shū)籍和新聞報(bào)道，會(huì)呈現(xiàn)出不同的價(jià)值觀(guān)和情感色彩。通過(guò)閱讀時(shí)事新聞，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待和理解社會(huì)問(wèn)題，尊重不同的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。例如，在關(guān)注社會(huì)公平與正義問(wèn)題時(shí)，我既可以從政策層面思考，也可以從社會(huì)文化的角度分析。而讀書(shū)則更加注重人文關(guān)懷和個(gè)體價(jià)值的追求。例如，閱讀一本批判現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)，我會(huì)關(guān)注到人性的復(fù)雜性和人類(lèi)命運(yùn)的悲劇性。這些讀書(shū)心得，讓我認(rèn)識(shí)到了不同層次的人生意義和社會(huì)價(jià)值。
綜上所述，時(shí)事新聞讀書(shū)心得體會(huì)，旨在通過(guò)閱讀新聞和書(shū)籍，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，深入了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，了解不同的價(jià)值觀(guān)和人文關(guān)懷。時(shí)事新聞和書(shū)籍的相互補(bǔ)充，為我們提供了更廣闊的知識(shí)視野和思考空間。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
新聞讀書(shū)心得篇七
近年來(lái)，新聞行業(yè)的發(fā)展日益迅猛，越來(lái)越多的年輕人選擇了新聞專(zhuān)業(yè)作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。作為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也不斷閱讀相關(guān)的書(shū)籍，積累知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從五個(gè)方面分享我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：?jiǎn)⒌现腔?，拓寬眼?BR> 在讀書(shū)過(guò)程中，我深刻感受到書(shū)籍帶給我的智慧和眼界拓寬。新聞專(zhuān)業(yè)所涉及的領(lǐng)域廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等諸多方面。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，我能夠了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)，從而提高自己的觀(guān)察力和理解力。在面對(duì)復(fù)雜多變的新聞事件時(shí)，我能夠更加客觀(guān)地進(jìn)行分析和報(bào)道，更好地滿(mǎn)足受眾的需求。
第二段：豐富思想，提高寫(xiě)作水平
讀書(shū)不僅能夠拓寬眼界，還能夠豐富自己的思想，提高寫(xiě)作水平。新聞專(zhuān)業(yè)對(duì)于寫(xiě)作的要求非常高，良好的寫(xiě)作能力是一名合格新聞工作者的基本素質(zhì)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的新聞作品，我不僅能夠吸收到豐富的寫(xiě)作技巧，還能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)秀作家們的表達(dá)方式和思維模式。在寫(xiě)作過(guò)程中，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，更加富有感染力地傳遞信息，從而提高自己的寫(xiě)作水平。
第三段：培養(yǎng)批判思維，提升分析能力
讀書(shū)能夠培養(yǎng)批判思維，提升自己的分析能力。新聞專(zhuān)業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的行業(yè)，新聞工作者需要具備良好的分析能力和判斷能力。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我能夠不斷鍛煉自己的思維，提升自己的分析能力。在面對(duì)復(fù)雜的新聞事件和信息時(shí)，我能夠更加客觀(guān)地進(jìn)行分析和判斷，準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，從而更加準(zhǔn)確地為受眾提供新聞報(bào)道。
第四段：增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升綜合素質(zhì)
讀書(shū)能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。作為一名新聞工作者，需要具備廣泛的知識(shí)和寬廣的視野。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我能夠了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和文化，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，閱讀還能夠培養(yǎng)自己的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，讓我更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和民生問(wèn)題，從而更好地為受眾服務(wù)。
第五段：踐行實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)
讀書(shū)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了踐行實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)。只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，才能夠真正提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我能夠更好地理解新聞行業(yè)的規(guī)律和特點(diǎn)，更好地把握新聞創(chuàng)作的技巧和方法。在實(shí)際工作中，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的工作效率和質(zhì)量，不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)：通過(guò)閱讀書(shū)籍，我不僅拓寬了自己的眼界，豐富了思想，提高了寫(xiě)作水平，還培養(yǎng)了批判思維，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，踐行了實(shí)踐。我相信，只要不斷閱讀，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)。
新聞讀書(shū)心得篇八
近年來(lái)，時(shí)事新聞成為了人們生活中不可或缺的一部分。它們?cè)趫?bào)紙、電視、社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)上隨處可見(jiàn)。作為一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，我發(fā)現(xiàn)時(shí)事新聞對(duì)我的閱讀體驗(yàn)產(chǎn)生了重要的影響。通過(guò)閱讀時(shí)事新聞，我深感收益匪淺。以下是我對(duì)這一體驗(yàn)的一些個(gè)人感悟。
首先，時(shí)事新聞的閱讀幫助我更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。在閱讀一本書(shū)之前，我會(huì)花一些時(shí)間瀏覽相關(guān)的時(shí)事新聞，了解與書(shū)中主題相關(guān)的熱點(diǎn)事件和社會(huì)背景。這使我在閱讀過(guò)程中更容易理解作者的意圖和觀(guān)點(diǎn)。例如，當(dāng)我閱讀一本關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍時(shí)，時(shí)事新聞中的環(huán)境問(wèn)題報(bào)道會(huì)為我提供更多的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，幫助我更好地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。
其次，時(shí)事新聞也讓我更加關(guān)注世界的發(fā)展和變化。通過(guò)閱讀時(shí)事新聞，我了解到一些我之前從未關(guān)注過(guò)的問(wèn)題和事件。這讓我意識(shí)到世界是如此廣闊和多樣化，每個(gè)人都與我有著不同的生活和經(jīng)歷。這種多元化的視角啟發(fā)我更加開(kāi)放地思考和理解。在閱讀小說(shuō)和故事書(shū)時(shí)，我會(huì)將時(shí)事新聞中的事件與書(shū)中的故事相聯(lián)系，從不同的角度思考問(wèn)題，拓寬自己的思維。
第三，時(shí)事新聞讓我更有責(zé)任感。社會(huì)問(wèn)題和困難常常出現(xiàn)在時(shí)事新聞中。通過(guò)了解這些問(wèn)題，我深感自己有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是通過(guò)參與志愿者活動(dòng)、捐助慈善機(jī)構(gòu)還是參與社會(huì)運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量可以改變社會(huì)。讀書(shū)讓我更加敏感地關(guān)注時(shí)事新聞，從而激發(fā)我的社會(huì)責(zé)任感，促使我更加積極地參與社會(huì)事務(wù)。
此外，時(shí)事新聞也幫助我了解不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。每個(gè)人都有不同的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，時(shí)事新聞報(bào)道是多元觀(guān)點(diǎn)的集合。閱讀不同觀(guān)點(diǎn)的報(bào)道可以使我了解不同的思維方式和理論基礎(chǔ)，并拓展我的知識(shí)面。這對(duì)我在閱讀書(shū)籍時(shí)更客觀(guān)地評(píng)判和分析作者的觀(guān)點(diǎn)起到了積極的作用。通過(guò)不同觀(guān)點(diǎn)的對(duì)比和碰撞，我能夠更好地理解問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性。
最后，時(shí)事新聞的閱讀改變了我的思維方式。這一過(guò)程培養(yǎng)了我的批判性思維。我不再對(duì)新聞報(bào)道盲目接受，而是學(xué)會(huì)了對(duì)新聞進(jìn)行分析和推理。這種分析能力不僅對(duì)時(shí)事新聞?dòng)杏茫矊?duì)閱讀書(shū)籍以及其他方面有很大幫助。它幫助我更全面地理解問(wèn)題，更加獨(dú)立地思考和判斷。
總之，時(shí)事新聞讀書(shū)體驗(yàn)給了我很多啟示。通過(guò)閱讀時(shí)事新聞，我更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，更關(guān)注世界的發(fā)展和變化，更有責(zé)任感，更了解不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，同時(shí)也改變了我的思維方式。時(shí)事新聞的閱讀不僅豐富了我的閱讀體驗(yàn)，還讓我更具社會(huì)意識(shí)和思辨能力。
新聞讀書(shū)心得篇九
新聞宣傳是一個(gè)學(xué)校與外界交流的紐帶，是樹(shù)立單位形象的重要平臺(tái)，為了進(jìn)一步提高新聞寫(xiě)作能力，促進(jìn)學(xué)校的宣傳工作，7月2日至7月4日，市教育局舉辦了中職學(xué)校新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班。還專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了新聞中心的主任與主要編輯人員授課，他們授課幽默風(fēng)趣，散發(fā)著智慧的光芒，向我們講解了新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)及新聞寫(xiě)作等方面的知識(shí)，并把自己多年的寫(xiě)作經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，讓我們對(duì)新聞寫(xiě)作有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。
一、 要有新聞敏感性和主動(dòng)性
通過(guò)這次新聞寫(xiě)作培訓(xùn)講座，使我認(rèn)識(shí)到新聞絕不是你想什么就寫(xiě)什么的，而是要客觀(guān)地描述事實(shí)。我們?cè)谌粘５墓ぷ魃詈蛯W(xué)習(xí)中，要不斷提高對(duì)工作的理解力、生活的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力，對(duì)發(fā)生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀(guān)察研究，這樣才能寫(xiě)出最真實(shí)的新聞。這樣才能寫(xiě)出更好的一篇新聞。
二、 要善于思考，善于積累
新聞就是要對(duì)最近發(fā)生的，有報(bào)道意義的事件及時(shí)報(bào)道，這就需要我們要有一顆善于思考的心。寫(xiě)好一篇新聞，僅有發(fā)現(xiàn)和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識(shí)水平，鍛煉自己的日常寫(xiě)作能力，不斷豐富自己的生活。
三、 要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
要寫(xiě)好新聞，閉門(mén)造車(chē)是不行的，我們要用敏銳的雙眼去觀(guān)察世界，去留心生活中的點(diǎn)滴，這樣寫(xiě)出的東西有特色。如果想作為一名優(yōu)秀新聞工作者，就應(yīng)該用眼睛多觀(guān)察身邊的人和事，多看，多問(wèn)，多學(xué)，善于去發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)。有了身邊的人和事做素材，我們的寫(xiě)作才會(huì)更貼近生活，貼近讀者的心。
四、 注重新聞寫(xiě)作的創(chuàng)新
新聞的寫(xiě)作在于不斷的創(chuàng)新，不斷的積累。生活中要多注意觀(guān)察，從中得到靈感，創(chuàng)新新聞。
寫(xiě)作，需要持之以恒。文字工作靠日積月累，干工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物以增長(zhǎng)自己的才干，細(xì)心觀(guān)察周?chē)囊磺腥グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。寫(xiě)新聞稿件是“苦差事”，但熱愛(ài)與追求，是搞好通訊報(bào)道的動(dòng)力和精神支柱，因?yàn)閻?ài)可以創(chuàng)造一切。因?yàn)橛袩釔?ài)，可以變枯燥為有趣，便無(wú)聊為鮮活，當(dāng)你熱愛(ài)職業(yè)并發(fā)現(xiàn)從事這樣工作的時(shí)候充滿(mǎn)活力、生機(jī)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得從事所從事的工作是件趣味無(wú)窮的事情，這樣的時(shí)候，就能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，時(shí)間緊，可以擠;水平低，勤學(xué)習(xí)，持之以恒，從愛(ài)好到入門(mén)，從入門(mén)到精深，持之以恒。其次就是駕馭文字的能力，無(wú)論文章立意如何好，沒(méi)有與之匹配的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)語(yǔ)言，都將會(huì)功虧一簣，所以，重視并切實(shí)將文字駕馭能力的提升鍛煉當(dāng)是新聞通訊員的一項(xiàng)重要技能。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了自己對(duì)新聞寫(xiě)作技巧的理解，更激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心。是一個(gè)展示英雄風(fēng)采的好平臺(tái)。我們身邊有那么多可歌的動(dòng)人事跡，我們周?chē)心敲炊嗟南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，都值得更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、寫(xiě)作、報(bào)道。
新聞讀書(shū)心得篇十
從小就對(duì)攝影有一種好奇，但僅僅只是好奇一直沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。終于在大一這一學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了新聞攝影這門(mén)科目讓我第一次有系統(tǒng)的接觸到了攝影這門(mén)科目。說(shuō)攝影是一門(mén)科目其實(shí)也是一種技術(shù)更可以說(shuō)是一種藝術(shù)，讓很多人都熱愛(ài)都為他奮斗的一種藝術(shù)。新聞攝影作為一種視覺(jué)新聞，是新聞形象的現(xiàn)場(chǎng)攝影紀(jì)實(shí)，是以圖文結(jié)合的方式，傳遞新聞信息的攝影種類(lèi)。新聞攝影只是攝影的一個(gè)小部分但是他有很多值得學(xué)習(xí)需要我們掌握的東西。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我初步掌握了新聞攝影方面的基礎(chǔ)知識(shí)，只能說(shuō)是悄悄的入了門(mén)。了解了如何在攝影的基礎(chǔ)上找到新聞的價(jià)值，知道了形象和意象的區(qū)別，知道了新聞攝影在大眾傳播中的現(xiàn)實(shí)意義，知道了什么樣的作品才能稱(chēng)得上是新聞攝影作品，知道了新聞攝影作品和藝術(shù)攝影作品的異同點(diǎn)。通過(guò)不停的出去拍照也摸索到了一定的經(jīng)驗(yàn)，在多少次被拒之門(mén)外和趕出會(huì)場(chǎng)的委屈和無(wú)奈中更體會(huì)到了新聞攝影的艱辛。
但是這些并沒(méi)有嚇倒我反而更加讓我對(duì)攝影這個(gè)人類(lèi)有史以來(lái)最偉大的發(fā)明之一愈發(fā)的著迷，攝影對(duì)于光影技術(shù)的運(yùn)用;照相機(jī)的各種鏡頭的應(yīng)用;照片的表現(xiàn)手法;獨(dú)幅照片組照系列照片的分別與特點(diǎn);新聞攝影對(duì)于主題形象和構(gòu)圖原則的追求;新聞攝影對(duì)于情感表達(dá)的獨(dú)特手法;新聞攝影給予新聞活力讓現(xiàn)場(chǎng)直擊呈現(xiàn)在受眾的眼前;新聞攝影讓今天的新聞變成歷史永駐;新聞攝影作品的標(biāo)題擬定;為自己的新聞攝影作品加入說(shuō)明。這些都讓我迷失讓我有了進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
這個(gè)學(xué)期在剡老師的帶領(lǐng)教導(dǎo)下，我們逐漸從一個(gè)新聞攝影的門(mén)外漢變成了有緣人，從一個(gè)只會(huì)文字表達(dá)的落后新聞人變成了一個(gè)能拍能寫(xiě)能文能武的全能新聞人，從一個(gè)只會(huì)拿著卡片機(jī)到處亂轉(zhuǎn)的浮躁年輕人變成了一個(gè)懂得運(yùn)用光影技術(shù)懂得運(yùn)用不同的鏡頭來(lái)塑造不同的形象的攝影初學(xué)者。我相信只要今后繼續(xù)在新聞攝影和攝影方面發(fā)展下去我們就一定能從一個(gè)初學(xué)者變成一個(gè)老手變成一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，讓我們完全掌握攝影這門(mén)技術(shù)并進(jìn)一步弘揚(yáng)攝影這門(mén)藝術(shù)。
雖然在拍攝中我遇到了很多問(wèn)題，但同時(shí)也學(xué)到了很多實(shí)際拍攝的經(jīng)驗(yàn)，技巧與方法。
由于準(zhǔn)備工夫比較充足，所以在拍攝的過(guò)程中我很快就熟悉了攝影的一些簡(jiǎn)單技術(shù)，并且逐漸地得到提升，也正因?yàn)槿绱耍覞u漸地對(duì)攝影活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。在拍攝過(guò)程中，我通過(guò)景深的調(diào)節(jié)、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與曝光系統(tǒng)的使用等一些比較簡(jiǎn)單的攝影技術(shù)按時(shí)完成了我的作品。
經(jīng)過(guò)攝影活動(dòng)，我有些感觸，人生的百態(tài)都可以通過(guò)鏡頭表現(xiàn)出來(lái)，為人們所知。
在鏡頭中，我看到了農(nóng)民工工作的辛勞和對(duì)待生活的心酸與無(wú)奈，夕陽(yáng)西下，是該和家人團(tuán)聚回家的時(shí)候，自己卻漂泊在外，用汗水和健康來(lái)?yè)Q取孩子的學(xué)費(fèi)，家庭的日常生活費(fèi)用。看到了小攤主人辛苦的勞作，不管風(fēng)雨飄搖，依然專(zhuān)注于自己的工作，而賺取微薄的錢(qián)財(cái)，來(lái)支撐全家人的生計(jì)。
在生活中有許多微妙的細(xì)節(jié)，我們要抓住時(shí)機(jī)，盡量去捕獲。與此同時(shí)，還要在拍攝的同時(shí)，盡量增加對(duì)其他作品的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，有的時(shí)候就是一個(gè)很好的啟發(fā)，再結(jié)合自己的體會(huì)和感受，會(huì)拍出好的作品來(lái)只是早晚的事情。
不懂，拿著就瞎拍，只記得自己很是喜歡快門(mén)的咔嚓咔嚓聲。后來(lái)是數(shù)碼相機(jī)，因?yàn)閿?shù)碼相機(jī)的傻瓜化，所以拿了相機(jī)這么些年了也沒(méi)有去細(xì)細(xì)研究其中的內(nèi)涵。以前對(duì)攝影的學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己最大的問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)不了新聞線(xiàn)索，不知道該拍攝什么，或想要拍攝到什么東西。對(duì)自己身邊發(fā)生的時(shí)間不是很敏感。這幾周的拍攝過(guò)程對(duì)自己有了很大的鍛煉，首先對(duì)身邊發(fā)生的事件有了自己的判斷。通過(guò)這一學(xué)期新聞攝影的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己初步的對(duì)新聞攝影有了了解和認(rèn)識(shí)。這一學(xué)期以來(lái)對(duì)攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀(guān)念和處理畫(huà)面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。認(rèn)識(shí)水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來(lái)，不斷加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過(guò)程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡(jiǎn)單的操作;通過(guò)構(gòu)圖與用光的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們?cè)谀X海中就形成了一個(gè)很好的意識(shí)：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫(huà)面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間;還有通過(guò)國(guó)內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對(duì)攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識(shí)，也對(duì)攝影的未來(lái)有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到的，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。
質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會(huì)有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過(guò)程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都有點(diǎn)暴光過(guò)度，所以整個(gè)畫(huà)面顯得蒼白無(wú)力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺(jué)。雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對(duì)這相機(jī)來(lái)說(shuō)還是暴光偏高，這是我沒(méi)有對(duì)本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解，只是按照常規(guī)的來(lái)，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個(gè)很重要的因素;還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多的嘗試，沒(méi)有去總結(jié)在拍攝過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題，也許是當(dāng)時(shí)拍的.時(shí)候根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就沒(méi)有了解決問(wèn)題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)總結(jié)出來(lái)，把弊端和好的方法也記載下來(lái)，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。
形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較艱難的任務(wù)，但作為一名新聞專(zhuān)業(yè)生來(lái)說(shuō)，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對(duì)待事物形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解并通過(guò)攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來(lái)?？v觀(guān)國(guó)內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專(zhuān)職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場(chǎng)景而著稱(chēng)的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對(duì)象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對(duì)光線(xiàn)的運(yùn)用等。只有識(shí)多才能見(jiàn)廣，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會(huì)自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀(guān)達(dá)到了一定的認(rèn)識(shí)程度。
最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開(kāi)始看的時(shí)候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因?yàn)槿且恍└咭?jiàn)識(shí)者說(shuō)的一些很專(zhuān)業(yè)的話(huà)，他們談自己對(duì)攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自我認(rèn)識(shí)，不過(guò)也談的很客觀(guān)，畢竟人家也是看了很多書(shū)籍雜志的，更何況還是比我們還專(zhuān)業(yè)的人士?？戳艘恍┮院?，確實(shí)感覺(jué)到了這對(duì)自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺(jué)得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種積累，一種無(wú)形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅(jiān)持下去，那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。
新聞讀書(shū)心得篇十一
新聞作為一種重要的信息傳播工具，扮演著連接世界、讓人們了解發(fā)生在世界各地的事件的角色。而作為讀者，我們通過(guò)閱讀新聞，不僅僅了解了世界的變化和發(fā)展，更加深了對(duì)新聞背后故事的思考和理解。通過(guò)這些讀后體會(huì)，我們不僅僅能夠從新聞中獲取信息，還能獲得更多的啟示和感悟。
第一段：新聞報(bào)道呈現(xiàn)事實(shí)與真相
新聞作為傳遞信息的媒介，最重要的任務(wù)是準(zhǔn)確地呈現(xiàn)事實(shí)與真相。在讀新聞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)新聞都力求客觀(guān)公正地報(bào)道，盡量避免個(gè)人主觀(guān)色彩的介入。新聞報(bào)道的原則是以事實(shí)為依據(jù)，以客觀(guān)為立場(chǎng)，這讓我充分感受到新聞的權(quán)威性和可信度。閱讀新聞，不僅能對(duì)世界有更全面的了解，也讓我意識(shí)到每個(gè)報(bào)道背后有無(wú)數(shù)名編輯和記者付出的努力和熱情。
第二段：新聞報(bào)道引發(fā)思考與疑問(wèn)
新聞報(bào)道所展示的世界不僅僅是一成不變的事實(shí)，更是呈現(xiàn)了事件背后的深層含義。閱讀新聞，我會(huì)不斷思考和質(zhì)疑：為什么這個(gè)事件發(fā)生？它對(duì)我們有什么影響？它背后隱藏著什么深層問(wèn)題？這些問(wèn)題激發(fā)了我對(duì)社會(huì)與人性的思考。例如，讀到一篇關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道，讓我思考起環(huán)境保護(hù)的重要性，以及個(gè)人在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第三段：新聞報(bào)道點(diǎn)燃社會(huì)正義的火焰
新聞報(bào)道中有著很多反映社會(huì)不公和不平等的題材，這些報(bào)道點(diǎn)燃了人們心中的正義之火。當(dāng)我們讀到一篇關(guān)于貧困地區(qū)的報(bào)道，或者關(guān)于弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益的報(bào)道時(shí)，我們會(huì)對(duì)社會(huì)不公感到憤怒和難過(guò)。這樣的情緒會(huì)促使我們思考如何為社會(huì)正義做出貢獻(xiàn)，或許是通過(guò)捐款支持相關(guān)組織，或是通過(guò)參與志愿活動(dòng)來(lái)改善社會(huì)現(xiàn)狀。
第四段：新聞報(bào)道塑造公眾輿論
新聞報(bào)道所傳遞的信息對(duì)于公眾輿論的形成起著至關(guān)重要的作用。新聞媒體有著廣泛的影響力，因?yàn)樗軌蛞龑?dǎo)公眾對(duì)某個(gè)事件或問(wèn)題的看法。在閱讀新聞的過(guò)程中，我們需要保持獨(dú)立思考和客觀(guān)判斷的能力，不受媒體的主觀(guān)引導(dǎo)。只有通過(guò)深入研究和多方面比較，我們才能找到真實(shí)的蛛絲馬跡，對(duì)新聞的報(bào)道作出真正的判斷。
第五段：新聞報(bào)道激發(fā)個(gè)人行動(dòng)與參與
閱讀新聞不僅僅是為了獲取信息，更是為了激發(fā)行動(dòng)與參與。當(dāng)我們讀到一篇鼓勵(lì)環(huán)保行動(dòng)的報(bào)道，或者關(guān)于社會(huì)公益項(xiàng)目的報(bào)道時(shí)，我們會(huì)被激發(fā)參與其中，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。新聞報(bào)道的觸動(dòng)力使我們念及“要想改變世界，先從改變自己開(kāi)始”，促使我們行動(dòng)起來(lái)，讓自己成為一個(gè)積極有益的社會(huì)成員。
綜上所述，新聞心得體會(huì)不僅僅是對(duì)新聞內(nèi)容的總結(jié)和理解，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和個(gè)人行動(dòng)的思考與反思。通過(guò)閱讀新聞，我們能夠從中汲取知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，更加了解社會(huì)發(fā)展和問(wèn)題所在，以此作為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中行動(dòng)和參與的基礎(chǔ)。新聞的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)當(dāng)積極利用新聞信息，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞讀書(shū)心得篇十二
政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德是新聞工作者的基石。作好通訊員、編輯不但具有最起碼的素質(zhì)，而且還要必備新聞常識(shí)、新聞寫(xiě)作知識(shí)。這樣才能擔(dān)當(dāng)新聞工作的重?fù)?dān)，發(fā)揮新聞工作者的作用。
人類(lèi)誕生以來(lái)，新聞作為人際間傳播新信息的一種社會(huì)現(xiàn)象，就產(chǎn)生了。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，新聞也在不斷發(fā)展。早期的新聞主要是以口頭、書(shū)面文字的方式傳播的，以報(bào)紙為主要載體。20世紀(jì)初，無(wú)線(xiàn)電技術(shù)得以發(fā)展，隨之，廣播新聞開(kāi)始出現(xiàn)，1919年，英國(guó)開(kāi)辦了第一家廣播電臺(tái)。20世紀(jì)20年代，隨著光學(xué)和化學(xué)工業(yè)的進(jìn)步，又相繼出現(xiàn)了圖片新聞和電影新聞。20世紀(jì)30年代，電視開(kāi)始成為新聞的主要載體。目前，電腦網(wǎng)絡(luò)又成為新聞傳播的重要渠道，并成為最主要的傳播方式之一。
新聞之所以速度發(fā)展，關(guān)鍵在于新具有強(qiáng)大的功能：它是人類(lèi)生命鮮活的本真狀態(tài)的呈現(xiàn);它是心靈溝通的有效手段;它是今天生活的反映，是明天的歷史，歷史是昨天前天的新聞;它是一種改造社會(huì)的工具。
新聞是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活中的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。新聞是報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常大量運(yùn)用的一種文體。新聞，是消息、通訊、新聞特寫(xiě)、速寫(xiě)等體裁的統(tǒng)稱(chēng)。
新聞的種類(lèi)有廣義、狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的評(píng)論與專(zhuān)文外的常用文體都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)等，狹義言之，新聞就是消息。廣義新聞的體裁分類(lèi)，大致分為消息、通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)等，按新聞的傳播方式分類(lèi)，可分為報(bào)紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞。
真實(shí)性，是新聞的生命線(xiàn)。實(shí)證性，就是說(shuō)新聞要讓事實(shí)本身說(shuō)話(huà)，寫(xiě)出確定事實(shí)的基本要素，交代清楚有關(guān)的人、事、時(shí)、地、因果、意義等要素。及時(shí)性，主要強(qiáng)調(diào)新聞的"新"，即新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道和述評(píng)，這就要求及時(shí)地捕捉、及時(shí)地采、及時(shí)地報(bào)道，可以說(shuō)新聞是一種時(shí)效性很強(qiáng)文體。廣泛性，它面向全社會(huì)，對(duì)廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，所以會(huì)引起全社會(huì)廣泛的關(guān)注，產(chǎn)生廣泛的影響。開(kāi)放性，是說(shuō)新聞不受空間限制的一種宣傳形式，"世界無(wú)邊界"，足不出戶(hù)可以了解宇宙星云，天下大事。同時(shí)，新聞還具有變動(dòng)性，新聞以生活發(fā)生的具有新聞意義的事實(shí)作為歸依，而事實(shí)不斷變動(dòng)，新聞所要反映的正是變化中的客觀(guān)事實(shí)。要及時(shí)報(bào)道新聞。新聞報(bào)道是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞的本源是講究用事實(shí)說(shuō)話(huà)，是對(duì)客觀(guān)事實(shí)進(jìn)行報(bào)道和傳播而形成的信息，反映在新聞信息中的內(nèi)容必須真實(shí)傳達(dá)。但是，客觀(guān)事實(shí)本身不是新聞，被報(bào)道出來(lái)的新聞是在報(bào)道者對(duì)客觀(guān)事實(shí)"進(jìn)行加工"之后形成觀(guān)念性的信息，是記者把自己對(duì)客觀(guān)事實(shí)的主觀(guān)認(rèn)識(shí)傳達(dá)出來(lái)而產(chǎn)生的信息。新聞按照新聞事實(shí)發(fā)生的地域和范圍來(lái)分，有國(guó)際新聞和國(guó)內(nèi)新聞;按新聞的性質(zhì)分，有政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文藝、體育、衛(wèi)生等新聞;按新聞的特點(diǎn)分，有事件新聞與非事件新聞、單一與復(fù)雜新聞、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、本體與反映新聞;按題材來(lái)分，有典型、綜合和述評(píng)報(bào)道。
新聞讀書(shū)心得篇十三
作為人類(lèi)社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，新聞承載著傳遞信息、引導(dǎo)輿論、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要職責(zé)。通過(guò)閱讀、收聽(tīng)、觀(guān)看新聞，我們可以了解到世界各地的動(dòng)態(tài)，感受到社會(huì)的脈搏。然而，新聞也存在著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。下面，我將通過(guò)個(gè)人的心得體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)新聞的一些觀(guān)點(diǎn)和感悟。
首先，新聞是我們了解世界和社會(huì)的窗口。新聞能夠讓我們足不出戶(hù)，就能了解到世界各地的重大事件、時(shí)事熱點(diǎn)和人們的生活情況。通過(guò)新聞，我了解到了科技的發(fā)展帶來(lái)的變革，了解到了各個(gè)國(guó)家之間的合作關(guān)系，也了解到了一些社會(huì)問(wèn)題和不公平的現(xiàn)象。在每天的早晨，我都會(huì)首先打開(kāi)手機(jī)看新聞，讓自己與世界保持連接。感謝新聞，讓我能夠了解到更廣闊的世界，拓寬了我的眼界。
然而，新聞也存在著一定的問(wèn)題。首先，新聞報(bào)道的真實(shí)性令人擔(dān)憂(yōu)。在信息爆炸的時(shí)代，新聞傳媒追求速度和點(diǎn)擊量，有時(shí)會(huì)忽略事實(shí)的核實(shí)，在報(bào)道中夾雜著虛假信息。這給人們的判斷和決策帶來(lái)了困擾。其次，新聞報(bào)道的片面性也讓人提高了警惕。為了吸引讀者的眼球和留住觀(guān)眾，新聞媒體不時(shí)夸大事實(shí)，夾帶個(gè)人感情和立場(chǎng)，使得新聞報(bào)道不再中立客觀(guān)，而變得偏頗。最后，新聞過(guò)度商業(yè)化也是一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樽非罄麧?rùn)和收視率，新聞媒體有時(shí)候只迎合大眾的焦慮和謠言，忽視了一些真正有價(jià)值的新聞，造成了淺嘗輒止的局面。因此，我們?cè)诮邮苄侣剤?bào)道時(shí)要保持批判的眼光，學(xué)會(huì)辨別真相和謠言。
對(duì)于我個(gè)人而言，新聞不僅是信息的傳遞，更是參與社會(huì)進(jìn)步的一種方式。通過(guò)對(duì)新聞的關(guān)注和思考，我發(fā)現(xiàn)可以在新聞中找到自己的方向和努力的目標(biāo)。比如，當(dāng)我看到一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新聞時(shí)，我被其所傳達(dá)的理念和價(jià)值觸動(dòng)，于是我開(kāi)始關(guān)注環(huán)?；顒?dòng)，主動(dòng)參與志愿服務(wù)。而當(dāng)我看到一篇關(guān)于貧困地區(qū)孩子求學(xué)困境的報(bào)道時(shí)，我決定成立一個(gè)公益組織，通過(guò)籌集資金和物資來(lái)資助那些需要幫助的孩子。在我的心靈深處，有一種無(wú)私的力量被喚醒，讓我知道自己可以通過(guò)自己的努力去改變一些事情。因此，我認(rèn)為新聞不僅是傳遞信息，更是激發(fā)我們積極行動(dòng)的催化劑。
綜上所述，新聞作為社會(huì)的一面鏡子，承載著沉甸甸的責(zé)任和重量。它傳遞著信息，引導(dǎo)著輿論，激發(fā)著行動(dòng)。然而，新聞也不完美，真實(shí)性、客觀(guān)性和商業(yè)化問(wèn)題都需要我們保持警惕。作為受眾，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，理性?duì)待，并通過(guò)行動(dòng)參與到社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中。讓我們共同努力，讓新聞的陽(yáng)光照亮我們前行的道路。
新聞讀書(shū)心得篇十四
新聞是人們獲取信息、了解世界的重要途徑，而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，新聞也在不斷演變和發(fā)展。從傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，新聞的形式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一個(gè)時(shí)刻關(guān)注新聞的人，我有幸見(jiàn)證了這些變化，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，新聞的多樣性讓我們能夠更全面地了解世界。過(guò)去，我們只能通過(guò)有限的媒體渠道了解新聞，而且資訊的選擇受限?，F(xiàn)在，我們可以通過(guò)各種各樣的新聞平臺(tái)獲取新聞信息，不僅可以獲得國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的新聞，還能了解到更多的文化、科技和體育等內(nèi)容。這種多樣性的提供使得我們更能夠全面了解世界，拓寬我們的視野。
其次，新聞的即時(shí)性讓我們能夠時(shí)刻掌握最新的動(dòng)態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的興起，使得新聞的傳播速度大大加快。無(wú)論是重大事件還是日常新聞，都可以通過(guò)手機(jī)或者電腦隨時(shí)隨地獲取。這種即時(shí)性的傳播讓我們能夠更快地了解事件的真相，并及時(shí)采取行動(dòng)。比如在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，新聞媒體會(huì)通過(guò)實(shí)時(shí)報(bào)道提醒人們避險(xiǎn)，這對(duì)于公眾的安全至關(guān)重要。
然而，新聞的可信性也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，出現(xiàn)了大量的虛假信息和假新聞。雖然新聞界在加強(qiáng)自律和審核機(jī)制，但無(wú)法完全杜絕虛假新聞的傳播。因此，我們?cè)讷@取新聞信息時(shí)，要保持一定的警惕性，多方求證，評(píng)估信息的可信度。只有通過(guò)多種渠道的比對(duì)和分析，才能真正了解事件的真相，做出正確的判斷和決策。
此外，我們?cè)陉P(guān)注新聞的同時(shí)，也要關(guān)注新聞的方式和表達(dá)。傳統(tǒng)媒體發(fā)展成為報(bào)紙、電視和廣播等形式，而現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的興起，我們已經(jīng)習(xí)慣了快速瀏覽和碎片化的信息獲取方式。這種方式帶來(lái)的好處是高效和便捷，但是也容易讓我們只關(guān)注表面，并缺乏深度思考。因此，我們需要培養(yǎng)對(duì)新聞的思考能力，不僅要了解事實(shí)，還要懂得分析和評(píng)價(jià)信息的來(lái)源、權(quán)威性和立場(chǎng)，以獲得更全面和準(zhǔn)確的信息。
最后，新聞作為媒體的一種形式，它的價(jià)值和影響力不容忽視。在新聞的報(bào)道和輿論引導(dǎo)下，很多社會(huì)問(wèn)題得到了解決和改善。新聞可以給予弱勢(shì)群體聲音，揭露腐敗和違法行為。新聞還可以引導(dǎo)輿論，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革。因此，我們作為新聞的受眾，應(yīng)該珍惜這種權(quán)威和獨(dú)立的信息源，并通過(guò)行動(dòng)來(lái)支持和維護(hù)媒體的公信力。
總之，新聞是我們了解世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要途徑。新聞的形式和方式不斷發(fā)展和變化，帶給我們更多的選擇和便利，但也需要我們保持警惕和思考。作為受眾，我們要注重新聞的多樣性、即時(shí)性和可信性，培養(yǎng)批判性思維和綜合判斷的能力。只有這樣，我們才能更好地利用新聞獲取信息、了解世界，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
新聞讀書(shū)心得篇十五
2013年1月16日，中國(guó)國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)在微博上發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)，倡導(dǎo)人們節(jié)約糧食，堅(jiān)持吃光“盤(pán)中餐”，此舉很快得到社會(huì)各界的響應(yīng)，近日，批示稱(chēng)要“杜絕浪費(fèi)”，是厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。在電視屏幕上，我看到一些志愿者自發(fā)組成“光盤(pán)行動(dòng)小組”，向餐廳內(nèi)的消費(fèi)者宣傳，著深深地觸動(dòng)了我的心：人們能將糧食看的如此珍貴，即使在中國(guó)這樣農(nóng)耕大國(guó)也未曾有過(guò)，這是史上第一次。我也相信，人們?cè)谥驹刚叩膭裾f(shuō)下，“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮下，定能養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
由于中國(guó)農(nóng)耕起家，農(nóng)業(yè)是國(guó)家的立國(guó)之本，而且人口眾多使得農(nóng)耕所獲得的產(chǎn)物----糧食，變得尤為重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)糧食浪費(fèi)很?chē)?yán)重，每年，我們都要倒掉2億人一年的口糧，這么多的浪費(fèi)是中國(guó)仍有1億多貧困人口，沒(méi)6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡。這些數(shù)據(jù)是驚人的，同時(shí)也令人痛惜，我們浪費(fèi)的不是糧食，而是生命。
作為將滿(mǎn)14歲得青年，我們必須承擔(dān)起節(jié)約糧食的責(zé)任，從我做起，從現(xiàn)在做起，為國(guó)家、社會(huì)、他人獻(xiàn)一份力量。
新聞讀書(shū)心得篇十六
為期一周的我區(qū)首屆新聞發(fā)言人培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我非常有幸能夠參加這期培訓(xùn)，這是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，在這短短一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我受益非淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、進(jìn)一步提升了對(duì)新聞發(fā)言人的作用和地位的認(rèn)識(shí)。
新聞發(fā)言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機(jī)構(gòu))的身份發(fā)言，并向記者宣傳情況、回答提問(wèn)的公共關(guān)系人員。
為何要設(shè)立新聞發(fā)言人?在鋪天蓋地的信息面前，如果沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的信息來(lái)源，雜亂信息容易攪亂人們的思想。實(shí)施新聞發(fā)言人制度，有利于人們看到權(quán)威性的言論，避免小道消息影響社會(huì)公眾正確判斷力。
新聞發(fā)言人是一種制度，是對(duì)公眾知情權(quán)有效履行的途徑之一，是溝通媒體、社會(huì)公眾和政府部門(mén)的重要橋梁。
我們政府建立新聞發(fā)言人制度，開(kāi)展新聞發(fā)言人課程的培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的新聞發(fā)言人的初衷，我個(gè)人認(rèn)為就是要增強(qiáng)權(quán)力與大眾的溝通，發(fā)言人背倚公共部門(mén)而面向社會(huì)，要披露政府信息，形成互動(dòng)。 信息公開(kāi)法規(guī)定了政府義務(wù)，新聞發(fā)言人是主動(dòng)達(dá)成這一愿景的法定中介。他們的真正價(jià)值就在于協(xié)調(diào)政府、媒體和公眾之間的關(guān)系，同時(shí)在此基礎(chǔ)上盡可能地引導(dǎo)輿論。
二、學(xué)要善思
在一周的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了《經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型與“十二五”規(guī)劃》、政府新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的輿情引導(dǎo)、新聞?dòng)浾吲c輿論監(jiān)督等8個(gè)專(zhuān)題講座，并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓(xùn)練，親身體驗(yàn)了一回新聞發(fā)言人的感覺(jué)。
三、學(xué)一定要為我所用
從目前的輿論環(huán)境，我們不難看出，群眾對(duì)政府的“信任危機(jī)”若放大將直接危及執(zhí)政根基，基層干部應(yīng)筑牢與群眾之間的信任基石，為執(zhí)政黨嬴得民心。中共機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》近日發(fā)表評(píng)論文章說(shuō)，歷數(shù)近些年來(lái)各地發(fā)生的群體性事件，都有著類(lèi)似特點(diǎn)：原本只涉及相關(guān)部門(mén)的單體事件，卻發(fā)展成當(dāng)事人與非利益關(guān)系者共同參與的群體性對(duì)抗，其背后的誘因，往往是群眾對(duì)當(dāng)?shù)卣捌涔ぷ魅藛T缺乏信任。文章還指出，一個(gè)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位，從根本上說(shuō)都來(lái)自人民，筑牢干群關(guān)系的信任基石，方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。
這次區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，由區(qū)委宣傳部組織開(kāi)展了區(qū)首屆新聞發(fā)言人的培訓(xùn)，對(duì)我們每一個(gè)參加培訓(xùn)的同志來(lái)講，不僅僅是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)提升能力，強(qiáng)化素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為，通過(guò)此次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，至少應(yīng)該提升三方面的能力，才不會(huì)辜負(fù)黨和政府對(duì)我們這首批新聞發(fā)言人培訓(xùn)學(xué)員的期望，才不會(huì)辜負(fù)專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)我們的授業(yè)解惑。才會(huì)為更好的應(yīng)對(duì)輿論危機(jī)，解決信任危機(jī)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一是及時(shí)高效地處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
從7.23動(dòng)車(chē)事故等輿情事件的分析和研判來(lái)看，作為新聞發(fā)言人，或者說(shuō)作為一名政府官員，必須敏銳地把握這類(lèi)突發(fā)性事件可能會(huì)產(chǎn)生的各種后果，以及在媒體報(bào)道和應(yīng)對(duì)過(guò)程中可能會(huì)對(duì)公眾造成的負(fù)面影響。只有在深入研究分析的基礎(chǔ)上，才能作好充分準(zhǔn)備，才能處驚不亂，沉著應(yīng)對(duì)。
二是全面的信息搜集和掌控能力。
俗話(huà)說(shuō)的好，巧婦難為無(wú)米之炊。作為一個(gè)新聞發(fā)言人，在重大事故或者突發(fā)性事件發(fā)生后召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實(shí)無(wú)論多少，應(yīng)該盡量準(zhǔn)確、官方和權(quán)威。在召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)之前，必須要作好信息搜集的充分準(zhǔn)備。向公眾發(fā)布和傳達(dá)的信息要客觀(guān)、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、內(nèi)容真實(shí)。這樣才能讓受眾感受到你的誠(chéng)意，感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關(guān)注。
三是協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的溝通能力。
個(gè)人認(rèn)為，發(fā)布真實(shí)客觀(guān)的信息只是新聞發(fā)言人的基本功，要想通過(guò)信息的發(fā)布來(lái)更好的贏得公眾的諒解、理解和支持，那么作為新聞發(fā)言人的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比事實(shí)更重要，尤其是當(dāng)新聞發(fā)言人還不能提供足夠的事實(shí)或者不能把全部的事實(shí)及時(shí)公布于眾的時(shí)候，這里的態(tài)度更顯得尤為重要。必須要誠(chéng)懇，必須要真實(shí)。你的語(yǔ)態(tài)、神態(tài)和體態(tài)在新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，在面對(duì)媒體采訪(fǎng)時(shí)，都會(huì)直接影響到媒體記者等廣大受眾對(duì)你的評(píng)價(jià)，從而間接影響到對(duì)你所代表的部門(mén)和機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切的感受到，作為一個(gè)新聞發(fā)言人，不僅要敢說(shuō)，更要會(huì)說(shuō)，善說(shuō)。關(guān)鍵的關(guān)鍵就是發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)和誠(chéng)懇，還要努力把好事說(shuō)好，不好的事好好說(shuō)，這需要技巧，也需要錘煉。
《環(huán)球時(shí)報(bào)》曾經(jīng)有過(guò)這樣一段社評(píng)，我覺(jué)得非常值得我們每一位政府官員，尤其是新聞發(fā)言人深思：“可以預(yù)見(jiàn)，將不斷有與政府相關(guān)的部門(mén)和機(jī)構(gòu)卷入公共危機(jī)中，它們?cè)谳浾撁媲暗谋孔緦⒉粩囡@現(xiàn)。這些笨拙將給中國(guó)的大形象抹黑，并將一點(diǎn)點(diǎn)損耗中國(guó)的政治資源。因此這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)受到中國(guó)官方的高度重視?！蔽覀兯鎸?duì)的是信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，媒介越來(lái)越影響著人們對(duì)世界的認(rèn)知。這就意味著作為新聞發(fā)言人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)媒體將更加趨于常態(tài)化。對(duì)事件處置得是否得當(dāng)，表達(dá)得是否恰當(dāng)，都直接影響著政府的威信。從某種意義上說(shuō)，我們不僅是政府的代言人，更是政府公信力的堅(jiān)強(qiáng)維護(hù)者。我們的責(zé)任重大，我們也必須通過(guò)我們的自身努力，全力提升協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的能力和水平，把每一次新聞發(fā)布都作為一個(gè)引導(dǎo)輿論的前沿陣地，努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發(fā)布會(huì)的“捧場(chǎng)者”和特別可靠的“信息傳播者”。
新聞培訓(xùn)心得篇3
新聞讀書(shū)心得篇十七
通過(guò)實(shí)習(xí)我們更能接觸到生活種種，而不是以一個(gè)學(xué)生的身份來(lái)看待自己所生活的環(huán)境，而通過(guò)實(shí)習(xí)我們更能夠體會(huì)我們生活中的種種現(xiàn)象。在廣西法治快報(bào)實(shí)習(xí)，感覺(jué)很多都是陌生的，不在想學(xué)校學(xué)的那樣的簡(jiǎn)單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務(wù)那樣的理論化在實(shí)習(xí)期間感受最深的是人際關(guān)系，人與人之間的交往。可能是出于大學(xué)生的自傲，總是會(huì)碰很多的壁。不過(guò)還是還好的適應(yīng)了過(guò)了，期間就是學(xué)會(huì)怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關(guān)系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關(guān)系，導(dǎo)師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時(shí)候，你第一個(gè)想到的在避免如何與他們之間的利益關(guān)系，或者說(shuō)如何讓自己的導(dǎo)師更為真心的想代你。畢竟，同處一個(gè)屋檐下，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果讓任何一個(gè)人破壞了導(dǎo)師的心情，說(shuō)不定將來(lái)吃虧的是你。與導(dǎo)師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會(huì)又上一個(gè)臺(tái)階。每一個(gè)人，都有自己獨(dú)特的生活方式與性格。有過(guò)于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對(duì)他們的同時(shí)有著不同的應(yīng)對(duì)策略，不過(guò)一定要尊重對(duì)方。在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系問(wèn)題以及工作交接問(wèn)題。我們開(kāi)始出自己的新聞，可是很多的時(shí)候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒(méi)有上報(bào)有著很大的觸動(dòng)，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時(shí)候我們都是選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來(lái)就是學(xué)習(xí)，不斷的從我們生活中的例子學(xué)習(xí)，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的.作品得到別人的認(rèn)同。學(xué)?，F(xiàn)在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價(jià)值。至少我知道，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。要出校門(mén)了，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)工作有很多的壓力，要調(diào)整自己的心態(tài)。有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)郁悶，也有點(diǎn)不知道干什么，貌似我們的所學(xué)的都是為了將來(lái)的工作，而現(xiàn)在很多的工作都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，也有點(diǎn)無(wú)奈。經(jīng)過(guò)這這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我的實(shí)踐能力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生有個(gè)最大的問(wèn)題就是眼高手低，許多才畢業(yè)的大學(xué)生總是希望一出社會(huì)就能找一個(gè)好工作，又舒服又找錢(qián)的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺(jué)得這種心態(tài)是不正確的，沒(méi)有誰(shuí)能夠一步登天，你現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來(lái)的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學(xué)生在單位的流動(dòng)性大，許多企業(yè)都指明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，只要有工作經(jīng)驗(yàn)的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個(gè)問(wèn)題的根本是在校大學(xué)生應(yīng)該多到企業(yè)基層學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
新聞讀書(shū)心得篇十八
為期一周的我區(qū)首屆新聞發(fā)言人培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我非常有幸能夠參加這期培訓(xùn)，這是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，在這短短一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我受益非淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、進(jìn)一步提升了對(duì)新聞發(fā)言人的作用和地位的認(rèn)識(shí)。
新聞發(fā)言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機(jī)構(gòu))的身份發(fā)言，并向記者宣傳情況、回答提問(wèn)的公共關(guān)系人員。
為何要設(shè)立新聞發(fā)言人?在鋪天蓋地的信息面前，如果沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的信息來(lái)源，雜亂信息容易攪亂人們的思想。實(shí)施新聞發(fā)言人制度，有利于人們看到權(quán)威性的言論，避免小道消息影響社會(huì)公眾正確判斷力。
新聞發(fā)言人是一種制度，是對(duì)公眾知情權(quán)有效履行的途徑之一，是溝通媒體、社會(huì)公眾和政府部門(mén)的重要橋梁。
我們政府建立新聞發(fā)言人制度，開(kāi)展新聞發(fā)言人課程的培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的新聞發(fā)言人的初衷，我個(gè)人認(rèn)為就是要增強(qiáng)權(quán)力與大眾的溝通，發(fā)言人背倚公共部門(mén)而面向社會(huì)，要披露政府信息，形成互動(dòng)。信息公開(kāi)法規(guī)定了政府義務(wù)，新聞發(fā)言人是主動(dòng)達(dá)成這一愿景的法定中介。他們的真正價(jià)值就在于協(xié)調(diào)政府、媒體和公眾之間的關(guān)系，同時(shí)在此基礎(chǔ)上盡可能地引導(dǎo)輿論。
二、學(xué)要善思
在一周的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了《經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型與“十二五”規(guī)劃》、政府新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的輿情引導(dǎo)、新聞?dòng)浾吲c輿論監(jiān)督等8個(gè)專(zhuān)題講座，并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓(xùn)練，親身體驗(yàn)了一回新聞發(fā)言人的感覺(jué)。
三、學(xué)一定要為我所用
從目前的輿論環(huán)境，我們不難看出，群眾對(duì)政府的“信任危機(jī)”若放大將直接危及執(zhí)政根基，基層干部應(yīng)筑牢與群眾之間的信任基石，為執(zhí)政黨嬴得民心。中共機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》近日發(fā)表評(píng)論文章說(shuō)，歷數(shù)近些年來(lái)各地發(fā)生的群體性事件，都有著類(lèi)似特點(diǎn)：原本只涉及相關(guān)部門(mén)的單體事件，卻發(fā)展成當(dāng)事人與非利益關(guān)系者共同參與的群體性對(duì)抗，其背后的誘因，往往是群眾對(duì)當(dāng)?shù)卣捌涔ぷ魅藛T缺乏信任。文章還指出，一個(gè)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位，從根本上說(shuō)都來(lái)自人民，筑牢干群關(guān)系的信任基石，方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。
這次區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，由區(qū)委宣傳部組織開(kāi)展了區(qū)首屆新聞發(fā)言人的培訓(xùn)，對(duì)我們每一個(gè)參加培訓(xùn)的同志來(lái)講，不僅僅是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)提升能力，強(qiáng)化素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為，通過(guò)此次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，至少應(yīng)該提升三方面的能力，才不會(huì)辜負(fù)黨和政府對(duì)我們這首批新聞發(fā)言人培訓(xùn)學(xué)員的期望，才不會(huì)辜負(fù)專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)我們的授業(yè)解惑。才會(huì)為更好的應(yīng)對(duì)輿論危機(jī)，解決信任危機(jī)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一是及時(shí)高效地處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
從7.23動(dòng)車(chē)事故等輿情事件的分析和研判來(lái)看，作為新聞發(fā)言人，或者說(shuō)作為一名政府官員，必須敏銳地把握這類(lèi)突發(fā)性事件可能會(huì)產(chǎn)生的各種后果，以及在媒體報(bào)道和應(yīng)對(duì)過(guò)程中可能會(huì)對(duì)公眾造成的負(fù)面影響。只有在深入研究分析的基礎(chǔ)上，才能作好充分準(zhǔn)備，才能處驚不亂，沉著應(yīng)對(duì)。
二是全面的信息搜集和掌控能力。
俗話(huà)說(shuō)的好，巧婦難為無(wú)米之炊。作為一個(gè)新聞發(fā)言人，在重大事故或者突發(fā)性事件發(fā)生后召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實(shí)無(wú)論多少，應(yīng)該盡量準(zhǔn)確、官方和權(quán)威。在召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)之前，必須要作好信息搜集的充分準(zhǔn)備。向公眾發(fā)布和傳達(dá)的信息要客觀(guān)、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、內(nèi)容真實(shí)。這樣才能讓受眾感受到你的誠(chéng)意，感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關(guān)注。
三是協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的溝通能力。
個(gè)人認(rèn)為，發(fā)布真實(shí)客觀(guān)的信息只是新聞發(fā)言人的基本功，要想通過(guò)信息的發(fā)布來(lái)更好的贏得公眾的諒解、理解和支持，那么作為新聞發(fā)言人的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比事實(shí)更重要，尤其是當(dāng)新聞發(fā)言人還不能提供足夠的事實(shí)或者不能把全部的事實(shí)及時(shí)公布于眾的時(shí)候，這里的態(tài)度更顯得尤為重要。必須要誠(chéng)懇，必須要真實(shí)。你的語(yǔ)態(tài)、神態(tài)和體態(tài)在新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，在面對(duì)媒體采訪(fǎng)時(shí)，都會(huì)直接影響到媒體記者等廣大受眾對(duì)你的評(píng)價(jià)，從而間接影響到對(duì)你所代表的部門(mén)和機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切的感受到，作為一個(gè)新聞發(fā)言人，不僅要敢說(shuō)，更要會(huì)說(shuō)，善說(shuō)。關(guān)鍵的關(guān)鍵就是發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)和誠(chéng)懇，還要努力把好事說(shuō)好，不好的事好好說(shuō)，這需要技巧，也需要錘煉。
《環(huán)球時(shí)報(bào)》曾經(jīng)有過(guò)這樣一段社評(píng)，我覺(jué)得非常值得我們每一位政府官員，尤其是新聞發(fā)言人深思：“可以預(yù)見(jiàn)，將不斷有與政府相關(guān)的部門(mén)和機(jī)構(gòu)卷入公共危機(jī)中，它們?cè)谳浾撁媲暗谋孔緦⒉粩囡@現(xiàn)。這些笨拙將給中國(guó)的大形象抹黑，并將一點(diǎn)點(diǎn)損耗中國(guó)的政治資源。因此這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)受到中國(guó)官方的高度重視?！蔽覀兯鎸?duì)的是信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，媒介越來(lái)越影響著人們對(duì)世界的認(rèn)知。這就意味著作為新聞發(fā)言人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)媒體將更加趨于常態(tài)化。對(duì)事件處置得是否得當(dāng)，表達(dá)得是否恰當(dāng)，都直接影響著政府的威信。從某種意義上說(shuō)，我們不僅是政府的代言人，更是政府公信力的堅(jiān)強(qiáng)維護(hù)者。我們的責(zé)任重大，我們也必須通過(guò)我們的自身努力，全力提升協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的能力和水平，把每一次新聞發(fā)布都作為一個(gè)引導(dǎo)輿論的前沿陣地，努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發(fā)布會(huì)的“捧場(chǎng)者”和特別可靠的“信息傳播者”。
新聞讀書(shū)心得篇一
作為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知讀書(shū)的重要性和必要性。在大學(xué)期間，我一直以閱讀為主要的學(xué)習(xí)方式，不僅翻閱學(xué)校圖書(shū)館的各類(lèi)新聞教材，還廣泛拓展了自己的閱讀范圍，閱讀了大量的新聞報(bào)道和文獻(xiàn)資料。通過(guò)讀書(shū)，我不僅掌握了新聞寫(xiě)作的技巧和理論知識(shí)，還培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。因此，我希望能以這篇文章來(lái)總結(jié)一下自己在讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：閱讀拓寬了眼界，提升了素材獲取能力
在新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，閱讀對(duì)于拓寬眼界和獲取素材起著重要的作用。通過(guò)不同主題、不同作者的閱讀，我能夠深入了解到各種社會(huì)事件、文化現(xiàn)象和國(guó)際事務(wù)。這樣的經(jīng)歷不僅能提高我的見(jiàn)識(shí)，還能夠讓我更好地理解新聞報(bào)道的背后，解讀新聞事件的本質(zhì)。此外，通過(guò)廣泛閱讀，我也能夠獲取到豐富的素材，這對(duì)于新聞的寫(xiě)作和編輯都非常重要。因此，我鼓勵(lì)每位新聞專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們多讀書(shū)，不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：閱讀培養(yǎng)了批判性思維和判斷力
新聞報(bào)道需要具備較高的批判性思維和判斷力。而這些能力的培養(yǎng)，與廣泛閱讀密不可分。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了分辨真?zhèn)涡畔?，辨別新聞報(bào)道中的短板和缺陷，并結(jié)合自己的思考和判斷，做出合理的評(píng)價(jià)和判斷。這種批判性的思維讓我在新聞寫(xiě)作中不再只是簡(jiǎn)單地照搬和轉(zhuǎn)述，而是能夠?qū)κ录M(jìn)行深入思考、剖析和評(píng)價(jià)。同時(shí)，這也為我將來(lái)從事新聞工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：閱讀提升了表達(dá)能力和寫(xiě)作水平
作為新聞從業(yè)者，良好的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力是必要的。通過(guò)閱讀，我接觸到了優(yōu)秀的新聞作品和文學(xué)作品，從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和靈感。同時(shí)，通過(guò)分析和學(xué)習(xí)這些作品的寫(xiě)作手法和表達(dá)方式，我逐漸提升了自己的寫(xiě)作水平。在書(shū)籍的幫助下，我能夠更好地組織語(yǔ)言，理清思路，使自己的新聞報(bào)道更加簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、有力。這也為我將來(lái)從事新聞工作提供了有力的支持。
第五段：閱讀激發(fā)了興趣和求知欲
在新聞專(zhuān)業(yè)讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀是一種享受和孜孜不倦的追求。通過(guò)閱讀，我接觸到了不同作者的文字和思想，他們的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴求和興趣。閱讀不僅滿(mǎn)足了我對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)知識(shí)的追求，也開(kāi)展了我的學(xué)術(shù)視野，提升了自己的綜合素質(zhì)。因此，我從閱讀中獲得了很多樂(lè)趣和滿(mǎn)足，也不斷激發(fā)著我對(duì)新聞事業(yè)的熱情和對(duì)知識(shí)的追求。
總結(jié)：
在新聞專(zhuān)業(yè)中，讀書(shū)是非常重要的。通過(guò)廣泛的閱讀，我們能夠拓寬眼界，獲取素材，培養(yǎng)批判性思維和判斷力，提升寫(xiě)作能力和表達(dá)能力，激發(fā)興趣和求知欲。因此，作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷完善自己的閱讀和學(xué)習(xí)方法，以期在將來(lái)的新聞工作中有更好的表現(xiàn)。
新聞讀書(shū)心得篇二
時(shí)事新聞是我們了解社會(huì)發(fā)展、了解時(shí)代變遷的一個(gè)重要渠道。俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，讀書(shū)給予我們的啟迪和知識(shí)更是不可估量的。然而，大部分時(shí)事新聞讀者對(duì)于時(shí)事新聞和讀書(shū)之間的關(guān)聯(lián)性卻很少深思。在我研究時(shí)事新聞和讀書(shū)之間關(guān)系的過(guò)程中，我深感兩者之間并非毫無(wú)聯(lián)系，相反，二者充滿(mǎn)著相輔相成的關(guān)系，互為補(bǔ)充。讀書(shū)不僅能夠豐富我們知識(shí)儲(chǔ)備，而且還能夠?yàn)槲覀兝斫鈺r(shí)事新聞提供更多的思路。下面，我將圍繞時(shí)事新聞和讀書(shū)這兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)詳細(xì)闡述。
首先，讀書(shū)能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的知識(shí)儲(chǔ)備。無(wú)論是歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、政治還是文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域，書(shū)籍都是我們獲取知識(shí)的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解過(guò)去的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)，理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)的脈絡(luò)和原因，也可以預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。這些知識(shí)對(duì)于我們理解時(shí)事新聞和對(duì)其進(jìn)行思考分析至關(guān)重要。例如，當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)中接觸到關(guān)于歷史的著作時(shí)，我們能夠更好地理解和分析當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)的背景和原因，進(jìn)一步預(yù)測(cè)未來(lái)可能發(fā)生的事態(tài)。同時(shí)，這些知識(shí)也能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟乃伎冀嵌龋瑤椭覀兛陀^(guān)地看待時(shí)事新聞中的情況，避免主觀(guān)臆斷和片面觀(guān)點(diǎn)。
其次，讀書(shū)培養(yǎng)我們的思維能力。經(jīng)典名著和學(xué)術(shù)研究可以鍛煉我們的思辨能力、批判思維和邏輯思維。這些能力在我們理解和分析時(shí)事新聞時(shí)起到重要的作用。世界是復(fù)雜多變的，時(shí)事新聞中所涉及的問(wèn)題也往往具有多面性和復(fù)雜性。只有通過(guò)鍛煉自己的思維能力，才能更深入地理解和分析事實(shí)，準(zhǔn)確捕捉問(wèn)題的本質(zhì)。此外，讀書(shū)也可以培養(yǎng)我們的批判思維，幫助我們審視媒體報(bào)道和各種觀(guān)點(diǎn)的真實(shí)性和合理性，避免受到主流思維的影響。只有通過(guò)思辨和批判的眼光，我們才能更好地理解事實(shí)，明辨真?zhèn)?，形成?dú)立的判斷。
再次，讀書(shū)可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。時(shí)事新聞文章往往具有豐富的內(nèi)容和復(fù)雜的信息，要準(zhǔn)確、清晰地向他人傳達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，需要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。而讀書(shū)可以豐富我們的詞匯量，提高我們的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到各種不同風(fēng)格和思維方式的寫(xiě)作技巧，為我們的寫(xiě)作提供更多的靈感和借鑒。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們還可以學(xué)習(xí)到不同的語(yǔ)言技巧和修辭手法，提升我們的寫(xiě)作水平。所以，通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能更好地理解時(shí)事新聞，還能夠運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)時(shí)事的觀(guān)點(diǎn)和看法。
最后，讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以接觸到各種各樣的文化和思想。這些文化和思想可以拓寬我們的視野，培養(yǎng)我們的人文素養(yǎng)。人文素養(yǎng)是一種深入思考和審視世界的能力，是對(duì)人類(lèi)文化、價(jià)值觀(guān)念和社會(huì)問(wèn)題作出評(píng)判和選擇的能力。具備了人文素養(yǎng)，我們才能夠更好地理解時(shí)事新聞中所體現(xiàn)的社會(huì)問(wèn)題和文化差異，從而形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。此外，通過(guò)讀書(shū)，我們還可以了解到各種優(yōu)秀人物的思想和品質(zhì)，從而受到啟發(fā)和引導(dǎo)，提高我們的道德水平和價(jià)值觀(guān)念。
綜上所述，讀書(shū)和時(shí)事新聞是息息相關(guān)的。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)我們的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和人文素養(yǎng)。這些能力對(duì)于我們理解和分析時(shí)事新聞起到重要的作用，幫助我們形成獨(dú)立的判斷和看法。所以，我相信，只有將讀書(shū)與時(shí)事新聞相結(jié)合，我們才能夠更好地了解和關(guān)注社會(huì)變遷，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞讀書(shū)心得篇三
《新聞三千字》是著名媒體人余秋雨先生所著的一部訪(fǎng)談組合體。自問(wèn)世以來(lái)，這部作品引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為一本能夠啟迪讀者思考的書(shū)籍，它不僅深入淺出地探討了許多新聞工作者所關(guān)注的話(huà)題，而且透過(guò)文字傳遞出了一種力量，激勵(lì)著人們勇于追求真實(shí)和正義。在讀完《新聞三千字》后，我深受啟發(fā)，對(duì)新聞事業(yè)也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：思維的啟示
作為一名新聞從業(yè)者，我了解到新聞報(bào)道涉及到眾多方面，如采訪(fǎng)、編輯、寫(xiě)作等等。這本書(shū)中的許多章節(jié)將重點(diǎn)放在了采訪(fǎng)技巧和寫(xiě)作策略上，這些內(nèi)容對(duì)于一名新聞工作者的提升有著巨大的促進(jìn)作用。例如，余秋雨在書(shū)中提到，一名優(yōu)秀的采訪(fǎng)者應(yīng)該善于傾聽(tīng)、有耐心、坦誠(chéng)且婉轉(zhuǎn)而委婉地問(wèn)問(wèn)題等等。這些質(zhì)量能夠幫助一個(gè)人更好地溝通和交流。另外，通過(guò)閱讀書(shū)中的文章，我也意識(shí)到新聞報(bào)道需要注意全面性、平衡性和客觀(guān)性，對(duì)于真相和事實(shí)必須堅(jiān)守初心，有責(zé)任感和使命感。
第三段：社會(huì)責(zé)任與公益價(jià)值
作為媒體人員，不僅要關(guān)注新聞事件本身，更要考慮它對(duì)社會(huì)的影響和意義。這也是《新聞三千字》所強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。在現(xiàn)今社會(huì)，媒體的影響力越來(lái)越大，傳媒產(chǎn)業(yè)對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和促進(jìn)公益事業(yè)的貢獻(xiàn)也越來(lái)越顯現(xiàn)。在這方面，書(shū)中提到的一些典型案例也給我留下了深刻的印象，例如南方周末的《神秘的瞬間》和《眼底洞悉真相》等。它們的報(bào)道不僅在媒體界引起了轟動(dòng)，更引起了多方面的社會(huì)關(guān)注和反應(yīng)，推動(dòng)相關(guān)問(wèn)題得到了更多的關(guān)注和重視。
第四段：新聞行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)家政策的推進(jìn)，全媒體時(shí)代的到來(lái)是新聞行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通訊，對(duì)于新聞信息的獲取和發(fā)布也具有新的需求和方式。《新聞三千字》也展現(xiàn)了它對(duì)于新媒體時(shí)代的重視和關(guān)注，提出了一些具有現(xiàn)實(shí)意義的建議和思考。例如，如何讓新聞內(nèi)容在不同媒介平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)優(yōu)化和差異化，如何探索新的受眾群體、新的營(yíng)銷(xiāo)思路和新的收入模式，等等。這些問(wèn)題也成為了新聞行業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要議題。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，《新聞三千字》是一部能夠引發(fā)人們深入思考的好書(shū)。它讓我更加了解新聞行業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值，提醒我在新聞報(bào)道中時(shí)刻保持客觀(guān)和公正的態(tài)度，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步和公益事業(yè)。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將會(huì)按照這些學(xué)習(xí)和思考，努力實(shí)現(xiàn)更好的自我提升和發(fā)揮更大的社會(huì)責(zé)任。
新聞讀書(shū)心得篇四
近年來(lái)，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)閱讀時(shí)事新聞來(lái)獲取信息。尤其是在快速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，人們可以通過(guò)手機(jī)、電腦等設(shè)備隨時(shí)隨地獲取新聞。讀時(shí)事新聞不僅可以了解國(guó)內(nèi)外的重要事件，還能夠拓寬知識(shí)面、增加見(jiàn)識(shí)。而對(duì)于新聞讀者而言，將新聞與閱讀結(jié)合起來(lái)，則更能夠提升自己的思維能力與邏輯思維。下面，就讓我來(lái)談?wù)勎覍?duì)于讀時(shí)事新聞的一些心得體會(huì)。
首先，讀時(shí)事新聞可以增加我們的社會(huì)意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，世界已經(jīng)變得愈發(fā)緊密相連。在這個(gè)大家庭中，各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面都會(huì)相互影響。如果我們不了解時(shí)事新聞，就會(huì)局限了解一部分，對(duì)他人國(guó)家或地區(qū)的事情一無(wú)所知。通過(guò)讀時(shí)事新聞，我們可以接觸到各種各樣的問(wèn)題，如貿(mào)易戰(zhàn)、氣候變化、科技創(chuàng)新等等。這些問(wèn)題不僅僅與家國(guó)相關(guān)，也與整個(gè)世界息息相關(guān)。只有通過(guò)關(guān)注時(shí)事新聞，才能真正體會(huì)到我們身處的這個(gè)世界的繁忙和多變。
其次，讀時(shí)事新聞?dòng)兄谂囵B(yǎng)批判性思維。當(dāng)我們讀新聞時(shí)，往往會(huì)意識(shí)到有些新聞是公正和客觀(guān)的報(bào)道，有些則是帶有主觀(guān)色彩的評(píng)論。通過(guò)對(duì)新聞的閱讀，我們不僅需要分辨真假新聞，還需要結(jié)合各種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行思考和分析。我們需要學(xué)會(huì)理性看待新聞，去辨別其中的真相和謊言，從而培養(yǎng)自己的辨別能力和批判性思維。只有如此，我們才能真正理性面對(duì)新聞，不被信息的海洋所迷惑。
此外，讀時(shí)事新聞可以幫助我們了解不同文化和價(jià)值觀(guān)。每個(gè)國(guó)家和地區(qū)有其自己的文化和價(jià)值體系。通過(guò)讀新聞，我們可以了解到各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀、文化活動(dòng)和社會(huì)問(wèn)題。這不僅可以讓我們拓寬視野，還可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的文化，并更好地與他人進(jìn)行交流與對(duì)話(huà)。了解不同的文化和價(jià)值觀(guān)對(duì)我們的個(gè)人和社會(huì)發(fā)展都有積極的作用，有助于我們建立更加包容和開(kāi)放的世界觀(guān)。
最后，通過(guò)讀時(shí)事新聞，可以激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的渴望。新聞是快節(jié)奏的，每天都在不同的領(lǐng)域發(fā)生變化。當(dāng)我們了解到重要的時(shí)事新聞時(shí)，會(huì)自然而然地對(duì)其中相關(guān)的領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，促使我們?nèi)ド钊雽W(xué)習(xí)和了解。比如，當(dāng)我們?cè)谛侣勚凶x到關(guān)于科技創(chuàng)新的報(bào)道時(shí)，我們可能會(huì)對(duì)最新的科技研發(fā)和應(yīng)用感興趣。通過(guò)進(jìn)一步閱讀相關(guān)書(shū)籍，我們可以了解更多的知識(shí)，不斷增加自己的見(jiàn)識(shí)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
綜上所述，讀時(shí)事新聞對(duì)于個(gè)人發(fā)展具有重要的作用。通過(guò)讀新聞，我們可以增加社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，了解不同文化和價(jià)值觀(guān)，激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望。在閱讀時(shí)事新聞的過(guò)程中，我們需要保持理性思考和辨別能力，以便從中獲得最大的收益。因此，無(wú)論是在紙質(zhì)媒體還是在數(shù)字媒體上，我們都應(yīng)該堅(jiān)持讀時(shí)事新聞，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的知識(shí)水平和思維能力。
新聞讀書(shū)心得篇五
搞好社會(huì)實(shí)習(xí)工作是很關(guān)鍵的，對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì)工作階段，而實(shí)習(xí)就像一個(gè)鏈子連著學(xué)習(xí)和工作。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要努力提高動(dòng)手的能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其不足，然后去反饋到學(xué)習(xí)中去，會(huì)更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀(guān)察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習(xí)中才能深刻體會(huì)到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì)習(xí)暢網(wǎng)通。
通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫(xiě)好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫(xiě)作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。4、印刷出版在短短的實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深入到各地去采訪(fǎng)，真正的鍛煉自己的采訪(fǎng)能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。真正做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。在采訪(fǎng)后寫(xiě)了很多的新聞稿件，熟練地掌握了各種新聞文體的寫(xiě)法，尤其是消息和通訊的寫(xiě)法，包括各種新聞文體，如動(dòng)態(tài)消息、綜合消息、人物消息、評(píng)述性消息、特寫(xiě)性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊、人物專(zhuān)訪(fǎng)等。還有電視新聞的寫(xiě)作，廣播新聞的寫(xiě)作，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”“才”“學(xué)”、、，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大的提高，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫(xiě)作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
新聞讀書(shū)心得篇六
近年來(lái)，時(shí)事新聞的熱點(diǎn)話(huà)題不斷刷新著我們的眼界。穿梭于各大媒體的時(shí)事新聞，從政治到經(jīng)濟(jì)，從社會(huì)到文化，無(wú)所不包，豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。然而，單純地閱讀新聞的信息量并不能令人滿(mǎn)足，更深層次的思考才是我們應(yīng)該追求的。閱讀書(shū)籍，不僅可以拓寬知識(shí)面，而且可以培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和提供更多的學(xué)習(xí)資源。時(shí)事新聞讀書(shū)心得體會(huì)，正是在新聞和書(shū)籍兩個(gè)角度展開(kāi)的思考。
首先，時(shí)事新聞的閱讀使我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀新聞，我了解到了不同地區(qū)的政治風(fēng)云與國(guó)際形勢(shì)的巨大變遷。例如，最近幾年來(lái)，全球氣候變化問(wèn)題的緊迫性逐漸引起了人們的普遍關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，我注意到不同國(guó)家的環(huán)保政策和實(shí)施情況。了解這些情況，不僅讓我對(duì)全球氣候變化問(wèn)題有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓我對(duì)不同國(guó)家的政治與社會(huì)環(huán)境有了更多的理解。
其次，讀書(shū)的過(guò)程培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。與時(shí)事新聞相比，書(shū)籍更注重深度與廣度。在閱讀一本書(shū)時(shí)，我需要面對(duì)和思考其中的觀(guān)點(diǎn)和論證。例如，閱讀一本關(guān)于道德倫理的書(shū)籍，我不僅需要了解其中的理論知識(shí)，還需要思考這些理論對(duì)于我們的日常生活和社會(huì)構(gòu)建的影響。通過(guò)這一過(guò)程，我逐漸培養(yǎng)起了獨(dú)立思考的能力，并且學(xué)會(huì)了批判性地思考和分析問(wèn)題。
然而，時(shí)事新聞和書(shū)籍并非相互對(duì)立，而是互為補(bǔ)充。正如一個(gè)著名的詞匯所說(shuō)：“知識(shí)淵博者，應(yīng)該在時(shí)事與書(shū)籍之間有所選擇。”時(shí)事新聞的抽象概念和論證，往往需要書(shū)籍中的更具體的案例和實(shí)證來(lái)支撐。例如，在全球化的時(shí)代背景下，我對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和社會(huì)發(fā)展問(wèn)題有著濃厚的興趣。通過(guò)閱讀新聞，我了解到了各個(gè)國(guó)家不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式以及它們的優(yōu)劣勢(shì)。同時(shí)，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，我對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的機(jī)制和發(fā)展路徑有了更深入的理解。兩者相結(jié)合，彌補(bǔ)了彼此的不足，為我的思考提供了更廣闊的視野。
最后，時(shí)事新聞讀書(shū)心得體會(huì)，更加注重人文關(guān)懷和價(jià)值追求。不同的書(shū)籍和新聞報(bào)道，會(huì)呈現(xiàn)出不同的價(jià)值觀(guān)和情感色彩。通過(guò)閱讀時(shí)事新聞，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度看待和理解社會(huì)問(wèn)題，尊重不同的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)。例如，在關(guān)注社會(huì)公平與正義問(wèn)題時(shí)，我既可以從政策層面思考，也可以從社會(huì)文化的角度分析。而讀書(shū)則更加注重人文關(guān)懷和個(gè)體價(jià)值的追求。例如，閱讀一本批判現(xiàn)實(shí)主義的小說(shuō)，我會(huì)關(guān)注到人性的復(fù)雜性和人類(lèi)命運(yùn)的悲劇性。這些讀書(shū)心得，讓我認(rèn)識(shí)到了不同層次的人生意義和社會(huì)價(jià)值。
綜上所述，時(shí)事新聞讀書(shū)心得體會(huì)，旨在通過(guò)閱讀新聞和書(shū)籍，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，深入了解社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，了解不同的價(jià)值觀(guān)和人文關(guān)懷。時(shí)事新聞和書(shū)籍的相互補(bǔ)充，為我們提供了更廣闊的知識(shí)視野和思考空間。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)問(wèn)題，為社會(huì)的進(jìn)步和人類(lèi)的幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
新聞讀書(shū)心得篇七
近年來(lái)，新聞行業(yè)的發(fā)展日益迅猛，越來(lái)越多的年輕人選擇了新聞專(zhuān)業(yè)作為自己的職業(yè)發(fā)展方向。作為一名新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也不斷閱讀相關(guān)的書(shū)籍，積累知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。下面，我將從五個(gè)方面分享我在讀書(shū)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一段：?jiǎn)⒌现腔?，拓寬眼?BR> 在讀書(shū)過(guò)程中，我深刻感受到書(shū)籍帶給我的智慧和眼界拓寬。新聞專(zhuān)業(yè)所涉及的領(lǐng)域廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等諸多方面。通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，我能夠了解到各個(gè)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者的觀(guān)點(diǎn)，從而提高自己的觀(guān)察力和理解力。在面對(duì)復(fù)雜多變的新聞事件時(shí)，我能夠更加客觀(guān)地進(jìn)行分析和報(bào)道，更好地滿(mǎn)足受眾的需求。
第二段：豐富思想，提高寫(xiě)作水平
讀書(shū)不僅能夠拓寬眼界，還能夠豐富自己的思想，提高寫(xiě)作水平。新聞專(zhuān)業(yè)對(duì)于寫(xiě)作的要求非常高，良好的寫(xiě)作能力是一名合格新聞工作者的基本素質(zhì)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的新聞作品，我不僅能夠吸收到豐富的寫(xiě)作技巧，還能夠?qū)W習(xí)到優(yōu)秀作家們的表達(dá)方式和思維模式。在寫(xiě)作過(guò)程中，我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，更加富有感染力地傳遞信息，從而提高自己的寫(xiě)作水平。
第三段：培養(yǎng)批判思維，提升分析能力
讀書(shū)能夠培養(yǎng)批判思維，提升自己的分析能力。新聞專(zhuān)業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的行業(yè)，新聞工作者需要具備良好的分析能力和判斷能力。通過(guò)閱讀各種書(shū)籍，我能夠不斷鍛煉自己的思維，提升自己的分析能力。在面對(duì)復(fù)雜的新聞事件和信息時(shí)，我能夠更加客觀(guān)地進(jìn)行分析和判斷，準(zhǔn)確地把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，從而更加準(zhǔn)確地為受眾提供新聞報(bào)道。
第四段：增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升綜合素質(zhì)
讀書(shū)能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。作為一名新聞工作者，需要具備廣泛的知識(shí)和寬廣的視野。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我能夠了解到各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和文化，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，閱讀還能夠培養(yǎng)自己的人文情懷和社會(huì)責(zé)任感，讓我更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和民生問(wèn)題，從而更好地為受眾服務(wù)。
第五段：踐行實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)
讀書(shū)不僅是為了獲取知識(shí)，更是為了踐行實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)。只有將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，才能夠真正提高自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我能夠更好地理解新聞行業(yè)的規(guī)律和特點(diǎn)，更好地把握新聞創(chuàng)作的技巧和方法。在實(shí)際工作中，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的工作效率和質(zhì)量，不斷成長(zhǎng)。
總結(jié)：通過(guò)閱讀書(shū)籍，我不僅拓寬了自己的眼界，豐富了思想，提高了寫(xiě)作水平，還培養(yǎng)了批判思維，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，踐行了實(shí)踐。我相信，只要不斷閱讀，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的新聞工作者，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)。
新聞讀書(shū)心得篇八
近年來(lái)，時(shí)事新聞成為了人們生活中不可或缺的一部分。它們?cè)趫?bào)紙、電視、社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)上隨處可見(jiàn)。作為一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，我發(fā)現(xiàn)時(shí)事新聞對(duì)我的閱讀體驗(yàn)產(chǎn)生了重要的影響。通過(guò)閱讀時(shí)事新聞，我深感收益匪淺。以下是我對(duì)這一體驗(yàn)的一些個(gè)人感悟。
首先，時(shí)事新聞的閱讀幫助我更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。在閱讀一本書(shū)之前，我會(huì)花一些時(shí)間瀏覽相關(guān)的時(shí)事新聞，了解與書(shū)中主題相關(guān)的熱點(diǎn)事件和社會(huì)背景。這使我在閱讀過(guò)程中更容易理解作者的意圖和觀(guān)點(diǎn)。例如，當(dāng)我閱讀一本關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍時(shí)，時(shí)事新聞中的環(huán)境問(wèn)題報(bào)道會(huì)為我提供更多的實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，幫助我更好地認(rèn)識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。
其次，時(shí)事新聞也讓我更加關(guān)注世界的發(fā)展和變化。通過(guò)閱讀時(shí)事新聞，我了解到一些我之前從未關(guān)注過(guò)的問(wèn)題和事件。這讓我意識(shí)到世界是如此廣闊和多樣化，每個(gè)人都與我有著不同的生活和經(jīng)歷。這種多元化的視角啟發(fā)我更加開(kāi)放地思考和理解。在閱讀小說(shuō)和故事書(shū)時(shí)，我會(huì)將時(shí)事新聞中的事件與書(shū)中的故事相聯(lián)系，從不同的角度思考問(wèn)題，拓寬自己的思維。
第三，時(shí)事新聞讓我更有責(zé)任感。社會(huì)問(wèn)題和困難常常出現(xiàn)在時(shí)事新聞中。通過(guò)了解這些問(wèn)題，我深感自己有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是通過(guò)參與志愿者活動(dòng)、捐助慈善機(jī)構(gòu)還是參與社會(huì)運(yùn)動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的力量可以改變社會(huì)。讀書(shū)讓我更加敏感地關(guān)注時(shí)事新聞，從而激發(fā)我的社會(huì)責(zé)任感，促使我更加積極地參與社會(huì)事務(wù)。
此外，時(shí)事新聞也幫助我了解不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)。每個(gè)人都有不同的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)，時(shí)事新聞報(bào)道是多元觀(guān)點(diǎn)的集合。閱讀不同觀(guān)點(diǎn)的報(bào)道可以使我了解不同的思維方式和理論基礎(chǔ)，并拓展我的知識(shí)面。這對(duì)我在閱讀書(shū)籍時(shí)更客觀(guān)地評(píng)判和分析作者的觀(guān)點(diǎn)起到了積極的作用。通過(guò)不同觀(guān)點(diǎn)的對(duì)比和碰撞，我能夠更好地理解問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性。
最后，時(shí)事新聞的閱讀改變了我的思維方式。這一過(guò)程培養(yǎng)了我的批判性思維。我不再對(duì)新聞報(bào)道盲目接受，而是學(xué)會(huì)了對(duì)新聞進(jìn)行分析和推理。這種分析能力不僅對(duì)時(shí)事新聞?dòng)杏茫矊?duì)閱讀書(shū)籍以及其他方面有很大幫助。它幫助我更全面地理解問(wèn)題，更加獨(dú)立地思考和判斷。
總之，時(shí)事新聞讀書(shū)體驗(yàn)給了我很多啟示。通過(guò)閱讀時(shí)事新聞，我更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，更關(guān)注世界的發(fā)展和變化，更有責(zé)任感，更了解不同的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，同時(shí)也改變了我的思維方式。時(shí)事新聞的閱讀不僅豐富了我的閱讀體驗(yàn)，還讓我更具社會(huì)意識(shí)和思辨能力。
新聞讀書(shū)心得篇九
新聞宣傳是一個(gè)學(xué)校與外界交流的紐帶，是樹(shù)立單位形象的重要平臺(tái)，為了進(jìn)一步提高新聞寫(xiě)作能力，促進(jìn)學(xué)校的宣傳工作，7月2日至7月4日，市教育局舉辦了中職學(xué)校新聞寫(xiě)作培訓(xùn)班。還專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了新聞中心的主任與主要編輯人員授課，他們授課幽默風(fēng)趣，散發(fā)著智慧的光芒，向我們講解了新聞寫(xiě)作基礎(chǔ)及新聞寫(xiě)作等方面的知識(shí)，并把自己多年的寫(xiě)作經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的和盤(pán)托出，讓我們對(duì)新聞寫(xiě)作有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)。
一、 要有新聞敏感性和主動(dòng)性
通過(guò)這次新聞寫(xiě)作培訓(xùn)講座，使我認(rèn)識(shí)到新聞絕不是你想什么就寫(xiě)什么的，而是要客觀(guān)地描述事實(shí)。我們?cè)谌粘５墓ぷ魃詈蛯W(xué)習(xí)中，要不斷提高對(duì)工作的理解力、生活的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力，對(duì)發(fā)生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外，要站在不同的角度，不同的方位去觀(guān)察研究，這樣才能寫(xiě)出最真實(shí)的新聞。這樣才能寫(xiě)出更好的一篇新聞。
二、 要善于思考，善于積累
新聞就是要對(duì)最近發(fā)生的，有報(bào)道意義的事件及時(shí)報(bào)道，這就需要我們要有一顆善于思考的心。寫(xiě)好一篇新聞，僅有發(fā)現(xiàn)和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識(shí)水平，鍛煉自己的日常寫(xiě)作能力，不斷豐富自己的生活。
三、 要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛
要寫(xiě)好新聞，閉門(mén)造車(chē)是不行的，我們要用敏銳的雙眼去觀(guān)察世界，去留心生活中的點(diǎn)滴，這樣寫(xiě)出的東西有特色。如果想作為一名優(yōu)秀新聞工作者，就應(yīng)該用眼睛多觀(guān)察身邊的人和事，多看，多問(wèn)，多學(xué)，善于去發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)。有了身邊的人和事做素材，我們的寫(xiě)作才會(huì)更貼近生活，貼近讀者的心。
四、 注重新聞寫(xiě)作的創(chuàng)新
新聞的寫(xiě)作在于不斷的創(chuàng)新，不斷的積累。生活中要多注意觀(guān)察，從中得到靈感，創(chuàng)新新聞。
寫(xiě)作，需要持之以恒。文字工作靠日積月累，干工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物以增長(zhǎng)自己的才干，細(xì)心觀(guān)察周?chē)囊磺腥グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題和契機(jī)，并一直堅(jiān)持下去。寫(xiě)新聞稿件是“苦差事”，但熱愛(ài)與追求，是搞好通訊報(bào)道的動(dòng)力和精神支柱，因?yàn)閻?ài)可以創(chuàng)造一切。因?yàn)橛袩釔?ài)，可以變枯燥為有趣，便無(wú)聊為鮮活，當(dāng)你熱愛(ài)職業(yè)并發(fā)現(xiàn)從事這樣工作的時(shí)候充滿(mǎn)活力、生機(jī)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得從事所從事的工作是件趣味無(wú)窮的事情，這樣的時(shí)候，就能鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，時(shí)間緊，可以擠;水平低，勤學(xué)習(xí)，持之以恒，從愛(ài)好到入門(mén)，從入門(mén)到精深，持之以恒。其次就是駕馭文字的能力，無(wú)論文章立意如何好，沒(méi)有與之匹配的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)語(yǔ)言，都將會(huì)功虧一簣，所以，重視并切實(shí)將文字駕馭能力的提升鍛煉當(dāng)是新聞通訊員的一項(xiàng)重要技能。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅提高了自己對(duì)新聞寫(xiě)作技巧的理解，更激發(fā)了寫(xiě)好新聞的信心和決心。是一個(gè)展示英雄風(fēng)采的好平臺(tái)。我們身邊有那么多可歌的動(dòng)人事跡，我們周?chē)心敲炊嗟南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，都值得更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、寫(xiě)作、報(bào)道。
新聞讀書(shū)心得篇十
從小就對(duì)攝影有一種好奇，但僅僅只是好奇一直沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。終于在大一這一學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了新聞攝影這門(mén)科目讓我第一次有系統(tǒng)的接觸到了攝影這門(mén)科目。說(shuō)攝影是一門(mén)科目其實(shí)也是一種技術(shù)更可以說(shuō)是一種藝術(shù)，讓很多人都熱愛(ài)都為他奮斗的一種藝術(shù)。新聞攝影作為一種視覺(jué)新聞，是新聞形象的現(xiàn)場(chǎng)攝影紀(jì)實(shí)，是以圖文結(jié)合的方式，傳遞新聞信息的攝影種類(lèi)。新聞攝影只是攝影的一個(gè)小部分但是他有很多值得學(xué)習(xí)需要我們掌握的東西。
通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我初步掌握了新聞攝影方面的基礎(chǔ)知識(shí)，只能說(shuō)是悄悄的入了門(mén)。了解了如何在攝影的基礎(chǔ)上找到新聞的價(jià)值，知道了形象和意象的區(qū)別，知道了新聞攝影在大眾傳播中的現(xiàn)實(shí)意義，知道了什么樣的作品才能稱(chēng)得上是新聞攝影作品，知道了新聞攝影作品和藝術(shù)攝影作品的異同點(diǎn)。通過(guò)不停的出去拍照也摸索到了一定的經(jīng)驗(yàn)，在多少次被拒之門(mén)外和趕出會(huì)場(chǎng)的委屈和無(wú)奈中更體會(huì)到了新聞攝影的艱辛。
但是這些并沒(méi)有嚇倒我反而更加讓我對(duì)攝影這個(gè)人類(lèi)有史以來(lái)最偉大的發(fā)明之一愈發(fā)的著迷，攝影對(duì)于光影技術(shù)的運(yùn)用;照相機(jī)的各種鏡頭的應(yīng)用;照片的表現(xiàn)手法;獨(dú)幅照片組照系列照片的分別與特點(diǎn);新聞攝影對(duì)于主題形象和構(gòu)圖原則的追求;新聞攝影對(duì)于情感表達(dá)的獨(dú)特手法;新聞攝影給予新聞活力讓現(xiàn)場(chǎng)直擊呈現(xiàn)在受眾的眼前;新聞攝影讓今天的新聞變成歷史永駐;新聞攝影作品的標(biāo)題擬定;為自己的新聞攝影作品加入說(shuō)明。這些都讓我迷失讓我有了進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
這個(gè)學(xué)期在剡老師的帶領(lǐng)教導(dǎo)下，我們逐漸從一個(gè)新聞攝影的門(mén)外漢變成了有緣人，從一個(gè)只會(huì)文字表達(dá)的落后新聞人變成了一個(gè)能拍能寫(xiě)能文能武的全能新聞人，從一個(gè)只會(huì)拿著卡片機(jī)到處亂轉(zhuǎn)的浮躁年輕人變成了一個(gè)懂得運(yùn)用光影技術(shù)懂得運(yùn)用不同的鏡頭來(lái)塑造不同的形象的攝影初學(xué)者。我相信只要今后繼續(xù)在新聞攝影和攝影方面發(fā)展下去我們就一定能從一個(gè)初學(xué)者變成一個(gè)老手變成一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士，讓我們完全掌握攝影這門(mén)技術(shù)并進(jìn)一步弘揚(yáng)攝影這門(mén)藝術(shù)。
雖然在拍攝中我遇到了很多問(wèn)題，但同時(shí)也學(xué)到了很多實(shí)際拍攝的經(jīng)驗(yàn)，技巧與方法。
由于準(zhǔn)備工夫比較充足，所以在拍攝的過(guò)程中我很快就熟悉了攝影的一些簡(jiǎn)單技術(shù)，并且逐漸地得到提升，也正因?yàn)槿绱耍覞u漸地對(duì)攝影活動(dòng)產(chǎn)生了興趣。在拍攝過(guò)程中，我通過(guò)景深的調(diào)節(jié)、鏡頭的焦距變換、取景的范圍與曝光系統(tǒng)的使用等一些比較簡(jiǎn)單的攝影技術(shù)按時(shí)完成了我的作品。
經(jīng)過(guò)攝影活動(dòng)，我有些感觸，人生的百態(tài)都可以通過(guò)鏡頭表現(xiàn)出來(lái)，為人們所知。
在鏡頭中，我看到了農(nóng)民工工作的辛勞和對(duì)待生活的心酸與無(wú)奈，夕陽(yáng)西下，是該和家人團(tuán)聚回家的時(shí)候，自己卻漂泊在外，用汗水和健康來(lái)?yè)Q取孩子的學(xué)費(fèi)，家庭的日常生活費(fèi)用。看到了小攤主人辛苦的勞作，不管風(fēng)雨飄搖，依然專(zhuān)注于自己的工作，而賺取微薄的錢(qián)財(cái)，來(lái)支撐全家人的生計(jì)。
在生活中有許多微妙的細(xì)節(jié)，我們要抓住時(shí)機(jī)，盡量去捕獲。與此同時(shí)，還要在拍攝的同時(shí)，盡量增加對(duì)其他作品的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，有的時(shí)候就是一個(gè)很好的啟發(fā)，再結(jié)合自己的體會(huì)和感受，會(huì)拍出好的作品來(lái)只是早晚的事情。
不懂，拿著就瞎拍，只記得自己很是喜歡快門(mén)的咔嚓咔嚓聲。后來(lái)是數(shù)碼相機(jī)，因?yàn)閿?shù)碼相機(jī)的傻瓜化，所以拿了相機(jī)這么些年了也沒(méi)有去細(xì)細(xì)研究其中的內(nèi)涵。以前對(duì)攝影的學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己最大的問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)不了新聞線(xiàn)索，不知道該拍攝什么，或想要拍攝到什么東西。對(duì)自己身邊發(fā)生的時(shí)間不是很敏感。這幾周的拍攝過(guò)程對(duì)自己有了很大的鍛煉，首先對(duì)身邊發(fā)生的事件有了自己的判斷。通過(guò)這一學(xué)期新聞攝影的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，自己初步的對(duì)新聞攝影有了了解和認(rèn)識(shí)。這一學(xué)期以來(lái)對(duì)攝影基礎(chǔ)及構(gòu)圖與用光的不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)，我逐步提升了自己的審美觀(guān)念和處理畫(huà)面(事物)的方法，這主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。認(rèn)識(shí)水平略有提高。學(xué)習(xí)攝影以來(lái)，不斷加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)水平，這主要體現(xiàn)在攝影的基礎(chǔ)操作、構(gòu)圖與用光的實(shí)踐練習(xí)。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷總結(jié)的過(guò)程，反復(fù)地學(xué)習(xí)和不斷的總結(jié)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)識(shí)事物的能力。通過(guò)攝影基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我熟悉了相機(jī)的一些基本原理和簡(jiǎn)單的操作;通過(guò)構(gòu)圖與用光的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，我們?cè)谀X海中就形成了一個(gè)很好的意識(shí)：謹(jǐn)慎構(gòu)圖、合理布光，力求使畫(huà)面達(dá)到完美狀態(tài)，使事物永遠(yuǎn)停留在最美麗的一瞬間;還有通過(guò)國(guó)內(nèi)外攝影史的學(xué)習(xí)，我們對(duì)攝影的歷史和前身有了比較好的認(rèn)識(shí)，也對(duì)攝影的未來(lái)有著明確的方向性。這只有在學(xué)習(xí)中才能體會(huì)到的，是一個(gè)認(rèn)識(shí)的過(guò)程，需要我們用心地學(xué)，用心去領(lǐng)悟。
質(zhì)與量發(fā)生著變化。唯物主義辯正法告訴我們，只有當(dāng)量達(dá)到一定的積累的時(shí)候才會(huì)有可能引起質(zhì)的變化。所以我們要真正的想去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)必須要有個(gè)量化的過(guò)程，這正是我們教學(xué)所提倡的，因?yàn)檫@是一個(gè)提高認(rèn)識(shí)的必要的途徑。比如在洪江采風(fēng)學(xué)習(xí)的兩天，我拍了一些照片，在電腦上預(yù)覽的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些都有點(diǎn)暴光過(guò)度，所以整個(gè)畫(huà)面顯得蒼白無(wú)力，缺少暗色調(diào)，一片迷茫的感覺(jué)。雖然我當(dāng)時(shí)是采用的準(zhǔn)確的暴光，但對(duì)這相機(jī)來(lái)說(shuō)還是暴光偏高，這是我沒(méi)有對(duì)本相機(jī)的一些性能有個(gè)全面的了解，只是按照常規(guī)的來(lái)，忽略了一些由于相機(jī)本身所產(chǎn)生的誤差的特性，這是一個(gè)很重要的因素;還一個(gè)是因?yàn)槲移綍r(shí)沒(méi)有過(guò)多的嘗試，沒(méi)有去總結(jié)在拍攝過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題，也許是當(dāng)時(shí)拍的.時(shí)候根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就沒(méi)有了解決問(wèn)題的可能。所以在今后的拍攝當(dāng)中，我一定要勇于去拍、敢去嘗試，并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后及時(shí)總結(jié)出來(lái)，把弊端和好的方法也記載下來(lái)，以便下次的正確的操作提供一些理論依據(jù)，不斷地知道自己前進(jìn)。
形成自身獨(dú)特的思維方法和藝術(shù)風(fēng)格。這相對(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較艱難的任務(wù)，但作為一名新聞專(zhuān)業(yè)生來(lái)說(shuō)，我們要盡早確定自己的發(fā)展方向、明確自己的目標(biāo)，才能向著那個(gè)方向前進(jìn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己的思維方式，對(duì)待事物形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解并通過(guò)攝影的渠道很好地表現(xiàn)出來(lái)?？v觀(guān)國(guó)內(nèi)外的各位攝影大師，他們都有著自己的思維方式和獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)形式，從而影響了世界攝影藝術(shù)的發(fā)展。如：羅伯特卡帕是以一名專(zhuān)職的戰(zhàn)地記者而著名的，他拍攝了大量罕為人見(jiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況;卡蒂埃布勒松是以抓拍現(xiàn)實(shí)生活的普通細(xì)節(jié)和感人場(chǎng)景而著稱(chēng)的攝影大師等等。我認(rèn)為思維方法不只是攝影者選擇的拍攝對(duì)象和角度等，還應(yīng)該包含著攝影者的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、設(shè)計(jì)元素和所要表達(dá)的思想情感。這方面，我們要多看下有名的攝影大師的一些代表作，從中我們就可以看出攝影師所要傳遞的思想，他的構(gòu)圖和取景方法，對(duì)光線(xiàn)的運(yùn)用等。只有識(shí)多才能見(jiàn)廣，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐加上自己的領(lǐng)悟就會(huì)自然而然地形成了自己的風(fēng)格，也就是所謂的世界觀(guān)達(dá)到了一定的認(rèn)識(shí)程度。
最近我下了許多有關(guān)攝影的論文，開(kāi)始看的時(shí)候比較茫然，不知道要怎么去學(xué)習(xí)，不知道從何下手，因?yàn)槿且恍└咭?jiàn)識(shí)者說(shuō)的一些很專(zhuān)業(yè)的話(huà)，他們談自己對(duì)攝影領(lǐng)域有關(guān)方面的自我認(rèn)識(shí)，不過(guò)也談的很客觀(guān)，畢竟人家也是看了很多書(shū)籍雜志的，更何況還是比我們還專(zhuān)業(yè)的人士?？戳艘恍┮院?，確實(shí)感覺(jué)到了這對(duì)自身的提高很有幫助，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，包括我們根本就不知道的還有那些模糊的，看多了以后，我覺(jué)得那是幫我們理清了思路，真正去讀懂它、去理解它，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種積累，一種無(wú)形的量化積累。這樣可以使自己少走很多彎路，雖然我現(xiàn)在看的不是很多，但是一天看一篇，只要堅(jiān)持下去，那也是種自我學(xué)習(xí)的方式。
新聞讀書(shū)心得篇十一
新聞作為一種重要的信息傳播工具，扮演著連接世界、讓人們了解發(fā)生在世界各地的事件的角色。而作為讀者，我們通過(guò)閱讀新聞，不僅僅了解了世界的變化和發(fā)展，更加深了對(duì)新聞背后故事的思考和理解。通過(guò)這些讀后體會(huì)，我們不僅僅能夠從新聞中獲取信息，還能獲得更多的啟示和感悟。
第一段：新聞報(bào)道呈現(xiàn)事實(shí)與真相
新聞作為傳遞信息的媒介，最重要的任務(wù)是準(zhǔn)確地呈現(xiàn)事實(shí)與真相。在讀新聞的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)新聞都力求客觀(guān)公正地報(bào)道，盡量避免個(gè)人主觀(guān)色彩的介入。新聞報(bào)道的原則是以事實(shí)為依據(jù)，以客觀(guān)為立場(chǎng)，這讓我充分感受到新聞的權(quán)威性和可信度。閱讀新聞，不僅能對(duì)世界有更全面的了解，也讓我意識(shí)到每個(gè)報(bào)道背后有無(wú)數(shù)名編輯和記者付出的努力和熱情。
第二段：新聞報(bào)道引發(fā)思考與疑問(wèn)
新聞報(bào)道所展示的世界不僅僅是一成不變的事實(shí)，更是呈現(xiàn)了事件背后的深層含義。閱讀新聞，我會(huì)不斷思考和質(zhì)疑：為什么這個(gè)事件發(fā)生？它對(duì)我們有什么影響？它背后隱藏著什么深層問(wèn)題？這些問(wèn)題激發(fā)了我對(duì)社會(huì)與人性的思考。例如，讀到一篇關(guān)于環(huán)境污染的報(bào)道，讓我思考起環(huán)境保護(hù)的重要性，以及個(gè)人在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第三段：新聞報(bào)道點(diǎn)燃社會(huì)正義的火焰
新聞報(bào)道中有著很多反映社會(huì)不公和不平等的題材，這些報(bào)道點(diǎn)燃了人們心中的正義之火。當(dāng)我們讀到一篇關(guān)于貧困地區(qū)的報(bào)道，或者關(guān)于弱勢(shì)群體爭(zhēng)取權(quán)益的報(bào)道時(shí)，我們會(huì)對(duì)社會(huì)不公感到憤怒和難過(guò)。這樣的情緒會(huì)促使我們思考如何為社會(huì)正義做出貢獻(xiàn)，或許是通過(guò)捐款支持相關(guān)組織，或是通過(guò)參與志愿活動(dòng)來(lái)改善社會(huì)現(xiàn)狀。
第四段：新聞報(bào)道塑造公眾輿論
新聞報(bào)道所傳遞的信息對(duì)于公眾輿論的形成起著至關(guān)重要的作用。新聞媒體有著廣泛的影響力，因?yàn)樗軌蛞龑?dǎo)公眾對(duì)某個(gè)事件或問(wèn)題的看法。在閱讀新聞的過(guò)程中，我們需要保持獨(dú)立思考和客觀(guān)判斷的能力，不受媒體的主觀(guān)引導(dǎo)。只有通過(guò)深入研究和多方面比較，我們才能找到真實(shí)的蛛絲馬跡，對(duì)新聞的報(bào)道作出真正的判斷。
第五段：新聞報(bào)道激發(fā)個(gè)人行動(dòng)與參與
閱讀新聞不僅僅是為了獲取信息，更是為了激發(fā)行動(dòng)與參與。當(dāng)我們讀到一篇鼓勵(lì)環(huán)保行動(dòng)的報(bào)道，或者關(guān)于社會(huì)公益項(xiàng)目的報(bào)道時(shí)，我們會(huì)被激發(fā)參與其中，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。新聞報(bào)道的觸動(dòng)力使我們念及“要想改變世界，先從改變自己開(kāi)始”，促使我們行動(dòng)起來(lái)，讓自己成為一個(gè)積極有益的社會(huì)成員。
綜上所述，新聞心得體會(huì)不僅僅是對(duì)新聞內(nèi)容的總結(jié)和理解，更是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和個(gè)人行動(dòng)的思考與反思。通過(guò)閱讀新聞，我們能夠從中汲取知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，更加了解社會(huì)發(fā)展和問(wèn)題所在，以此作為我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中行動(dòng)和參與的基礎(chǔ)。新聞的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)當(dāng)積極利用新聞信息，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞讀書(shū)心得篇十二
政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德是新聞工作者的基石。作好通訊員、編輯不但具有最起碼的素質(zhì)，而且還要必備新聞常識(shí)、新聞寫(xiě)作知識(shí)。這樣才能擔(dān)當(dāng)新聞工作的重?fù)?dān)，發(fā)揮新聞工作者的作用。
人類(lèi)誕生以來(lái)，新聞作為人際間傳播新信息的一種社會(huì)現(xiàn)象，就產(chǎn)生了。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，新聞也在不斷發(fā)展。早期的新聞主要是以口頭、書(shū)面文字的方式傳播的，以報(bào)紙為主要載體。20世紀(jì)初，無(wú)線(xiàn)電技術(shù)得以發(fā)展，隨之，廣播新聞開(kāi)始出現(xiàn)，1919年，英國(guó)開(kāi)辦了第一家廣播電臺(tái)。20世紀(jì)20年代，隨著光學(xué)和化學(xué)工業(yè)的進(jìn)步，又相繼出現(xiàn)了圖片新聞和電影新聞。20世紀(jì)30年代，電視開(kāi)始成為新聞的主要載體。目前，電腦網(wǎng)絡(luò)又成為新聞傳播的重要渠道，并成為最主要的傳播方式之一。
新聞之所以速度發(fā)展，關(guān)鍵在于新具有強(qiáng)大的功能：它是人類(lèi)生命鮮活的本真狀態(tài)的呈現(xiàn);它是心靈溝通的有效手段;它是今天生活的反映，是明天的歷史，歷史是昨天前天的新聞;它是一種改造社會(huì)的工具。
新聞是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活中的一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。新聞是報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常大量運(yùn)用的一種文體。新聞，是消息、通訊、新聞特寫(xiě)、速寫(xiě)等體裁的統(tǒng)稱(chēng)。
新聞的種類(lèi)有廣義、狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的評(píng)論與專(zhuān)文外的常用文體都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)等，狹義言之，新聞就是消息。廣義新聞的體裁分類(lèi)，大致分為消息、通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)等，按新聞的傳播方式分類(lèi)，可分為報(bào)紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞。
真實(shí)性，是新聞的生命線(xiàn)。實(shí)證性，就是說(shuō)新聞要讓事實(shí)本身說(shuō)話(huà)，寫(xiě)出確定事實(shí)的基本要素，交代清楚有關(guān)的人、事、時(shí)、地、因果、意義等要素。及時(shí)性，主要強(qiáng)調(diào)新聞的"新"，即新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事實(shí)的報(bào)道和述評(píng)，這就要求及時(shí)地捕捉、及時(shí)地采、及時(shí)地報(bào)道，可以說(shuō)新聞是一種時(shí)效性很強(qiáng)文體。廣泛性，它面向全社會(huì)，對(duì)廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，所以會(huì)引起全社會(huì)廣泛的關(guān)注，產(chǎn)生廣泛的影響。開(kāi)放性，是說(shuō)新聞不受空間限制的一種宣傳形式，"世界無(wú)邊界"，足不出戶(hù)可以了解宇宙星云，天下大事。同時(shí)，新聞還具有變動(dòng)性，新聞以生活發(fā)生的具有新聞意義的事實(shí)作為歸依，而事實(shí)不斷變動(dòng)，新聞所要反映的正是變化中的客觀(guān)事實(shí)。要及時(shí)報(bào)道新聞。新聞報(bào)道是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。新聞的本源是講究用事實(shí)說(shuō)話(huà)，是對(duì)客觀(guān)事實(shí)進(jìn)行報(bào)道和傳播而形成的信息，反映在新聞信息中的內(nèi)容必須真實(shí)傳達(dá)。但是，客觀(guān)事實(shí)本身不是新聞，被報(bào)道出來(lái)的新聞是在報(bào)道者對(duì)客觀(guān)事實(shí)"進(jìn)行加工"之后形成觀(guān)念性的信息，是記者把自己對(duì)客觀(guān)事實(shí)的主觀(guān)認(rèn)識(shí)傳達(dá)出來(lái)而產(chǎn)生的信息。新聞按照新聞事實(shí)發(fā)生的地域和范圍來(lái)分，有國(guó)際新聞和國(guó)內(nèi)新聞;按新聞的性質(zhì)分，有政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文藝、體育、衛(wèi)生等新聞;按新聞的特點(diǎn)分，有事件新聞與非事件新聞、單一與復(fù)雜新聞、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)、本體與反映新聞;按題材來(lái)分，有典型、綜合和述評(píng)報(bào)道。
新聞讀書(shū)心得篇十三
作為人類(lèi)社會(huì)中不可或缺的一環(huán)，新聞承載著傳遞信息、引導(dǎo)輿論、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要職責(zé)。通過(guò)閱讀、收聽(tīng)、觀(guān)看新聞，我們可以了解到世界各地的動(dòng)態(tài)，感受到社會(huì)的脈搏。然而，新聞也存在著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。下面，我將通過(guò)個(gè)人的心得體會(huì)，談?wù)勎覍?duì)新聞的一些觀(guān)點(diǎn)和感悟。
首先，新聞是我們了解世界和社會(huì)的窗口。新聞能夠讓我們足不出戶(hù)，就能了解到世界各地的重大事件、時(shí)事熱點(diǎn)和人們的生活情況。通過(guò)新聞，我了解到了科技的發(fā)展帶來(lái)的變革，了解到了各個(gè)國(guó)家之間的合作關(guān)系，也了解到了一些社會(huì)問(wèn)題和不公平的現(xiàn)象。在每天的早晨，我都會(huì)首先打開(kāi)手機(jī)看新聞，讓自己與世界保持連接。感謝新聞，讓我能夠了解到更廣闊的世界，拓寬了我的眼界。
然而，新聞也存在著一定的問(wèn)題。首先，新聞報(bào)道的真實(shí)性令人擔(dān)憂(yōu)。在信息爆炸的時(shí)代，新聞傳媒追求速度和點(diǎn)擊量，有時(shí)會(huì)忽略事實(shí)的核實(shí)，在報(bào)道中夾雜著虛假信息。這給人們的判斷和決策帶來(lái)了困擾。其次，新聞報(bào)道的片面性也讓人提高了警惕。為了吸引讀者的眼球和留住觀(guān)眾，新聞媒體不時(shí)夸大事實(shí)，夾帶個(gè)人感情和立場(chǎng)，使得新聞報(bào)道不再中立客觀(guān)，而變得偏頗。最后，新聞過(guò)度商業(yè)化也是一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樽非罄麧?rùn)和收視率，新聞媒體有時(shí)候只迎合大眾的焦慮和謠言，忽視了一些真正有價(jià)值的新聞，造成了淺嘗輒止的局面。因此，我們?cè)诮邮苄侣剤?bào)道時(shí)要保持批判的眼光，學(xué)會(huì)辨別真相和謠言。
對(duì)于我個(gè)人而言，新聞不僅是信息的傳遞，更是參與社會(huì)進(jìn)步的一種方式。通過(guò)對(duì)新聞的關(guān)注和思考，我發(fā)現(xiàn)可以在新聞中找到自己的方向和努力的目標(biāo)。比如，當(dāng)我看到一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新聞時(shí)，我被其所傳達(dá)的理念和價(jià)值觸動(dòng)，于是我開(kāi)始關(guān)注環(huán)?；顒?dòng)，主動(dòng)參與志愿服務(wù)。而當(dāng)我看到一篇關(guān)于貧困地區(qū)孩子求學(xué)困境的報(bào)道時(shí)，我決定成立一個(gè)公益組織，通過(guò)籌集資金和物資來(lái)資助那些需要幫助的孩子。在我的心靈深處，有一種無(wú)私的力量被喚醒，讓我知道自己可以通過(guò)自己的努力去改變一些事情。因此，我認(rèn)為新聞不僅是傳遞信息，更是激發(fā)我們積極行動(dòng)的催化劑。
綜上所述，新聞作為社會(huì)的一面鏡子，承載著沉甸甸的責(zé)任和重量。它傳遞著信息，引導(dǎo)著輿論，激發(fā)著行動(dòng)。然而，新聞也不完美，真實(shí)性、客觀(guān)性和商業(yè)化問(wèn)題都需要我們保持警惕。作為受眾，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，理性?duì)待，并通過(guò)行動(dòng)參與到社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中。讓我們共同努力，讓新聞的陽(yáng)光照亮我們前行的道路。
新聞讀書(shū)心得篇十四
新聞是人們獲取信息、了解世界的重要途徑，而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，新聞也在不斷演變和發(fā)展。從傳統(tǒng)的報(bào)紙、電視到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體，新聞的形式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。作為一個(gè)時(shí)刻關(guān)注新聞的人，我有幸見(jiàn)證了這些變化，并從中得到了一些心得體會(huì)。
首先，新聞的多樣性讓我們能夠更全面地了解世界。過(guò)去，我們只能通過(guò)有限的媒體渠道了解新聞，而且資訊的選擇受限?，F(xiàn)在，我們可以通過(guò)各種各樣的新聞平臺(tái)獲取新聞信息，不僅可以獲得國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等方面的新聞，還能了解到更多的文化、科技和體育等內(nèi)容。這種多樣性的提供使得我們更能夠全面了解世界，拓寬我們的視野。
其次，新聞的即時(shí)性讓我們能夠時(shí)刻掌握最新的動(dòng)態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的興起，使得新聞的傳播速度大大加快。無(wú)論是重大事件還是日常新聞，都可以通過(guò)手機(jī)或者電腦隨時(shí)隨地獲取。這種即時(shí)性的傳播讓我們能夠更快地了解事件的真相，并及時(shí)采取行動(dòng)。比如在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，新聞媒體會(huì)通過(guò)實(shí)時(shí)報(bào)道提醒人們避險(xiǎn)，這對(duì)于公眾的安全至關(guān)重要。
然而，新聞的可信性也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，出現(xiàn)了大量的虛假信息和假新聞。雖然新聞界在加強(qiáng)自律和審核機(jī)制，但無(wú)法完全杜絕虛假新聞的傳播。因此，我們?cè)讷@取新聞信息時(shí)，要保持一定的警惕性，多方求證，評(píng)估信息的可信度。只有通過(guò)多種渠道的比對(duì)和分析，才能真正了解事件的真相，做出正確的判斷和決策。
此外，我們?cè)陉P(guān)注新聞的同時(shí)，也要關(guān)注新聞的方式和表達(dá)。傳統(tǒng)媒體發(fā)展成為報(bào)紙、電視和廣播等形式，而現(xiàn)在隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的興起，我們已經(jīng)習(xí)慣了快速瀏覽和碎片化的信息獲取方式。這種方式帶來(lái)的好處是高效和便捷，但是也容易讓我們只關(guān)注表面，并缺乏深度思考。因此，我們需要培養(yǎng)對(duì)新聞的思考能力，不僅要了解事實(shí)，還要懂得分析和評(píng)價(jià)信息的來(lái)源、權(quán)威性和立場(chǎng)，以獲得更全面和準(zhǔn)確的信息。
最后，新聞作為媒體的一種形式，它的價(jià)值和影響力不容忽視。在新聞的報(bào)道和輿論引導(dǎo)下，很多社會(huì)問(wèn)題得到了解決和改善。新聞可以給予弱勢(shì)群體聲音，揭露腐敗和違法行為。新聞還可以引導(dǎo)輿論，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改革。因此，我們作為新聞的受眾，應(yīng)該珍惜這種權(quán)威和獨(dú)立的信息源，并通過(guò)行動(dòng)來(lái)支持和維護(hù)媒體的公信力。
總之，新聞是我們了解世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的重要途徑。新聞的形式和方式不斷發(fā)展和變化，帶給我們更多的選擇和便利，但也需要我們保持警惕和思考。作為受眾，我們要注重新聞的多樣性、即時(shí)性和可信性，培養(yǎng)批判性思維和綜合判斷的能力。只有這樣，我們才能更好地利用新聞獲取信息、了解世界，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
新聞讀書(shū)心得篇十五
2013年1月16日，中國(guó)國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)在微博上發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)，倡導(dǎo)人們節(jié)約糧食，堅(jiān)持吃光“盤(pán)中餐”，此舉很快得到社會(huì)各界的響應(yīng)，近日，批示稱(chēng)要“杜絕浪費(fèi)”，是厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。在電視屏幕上，我看到一些志愿者自發(fā)組成“光盤(pán)行動(dòng)小組”，向餐廳內(nèi)的消費(fèi)者宣傳，著深深地觸動(dòng)了我的心：人們能將糧食看的如此珍貴，即使在中國(guó)這樣農(nóng)耕大國(guó)也未曾有過(guò)，這是史上第一次。我也相信，人們?cè)谥驹刚叩膭裾f(shuō)下，“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮下，定能養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
由于中國(guó)農(nóng)耕起家，農(nóng)業(yè)是國(guó)家的立國(guó)之本，而且人口眾多使得農(nóng)耕所獲得的產(chǎn)物----糧食，變得尤為重要。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)糧食浪費(fèi)很?chē)?yán)重，每年，我們都要倒掉2億人一年的口糧，這么多的浪費(fèi)是中國(guó)仍有1億多貧困人口，沒(méi)6秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡。這些數(shù)據(jù)是驚人的，同時(shí)也令人痛惜，我們浪費(fèi)的不是糧食，而是生命。
作為將滿(mǎn)14歲得青年，我們必須承擔(dān)起節(jié)約糧食的責(zé)任，從我做起，從現(xiàn)在做起，為國(guó)家、社會(huì)、他人獻(xiàn)一份力量。
新聞讀書(shū)心得篇十六
為期一周的我區(qū)首屆新聞發(fā)言人培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我非常有幸能夠參加這期培訓(xùn)，這是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，在這短短一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我受益非淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、進(jìn)一步提升了對(duì)新聞發(fā)言人的作用和地位的認(rèn)識(shí)。
新聞發(fā)言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機(jī)構(gòu))的身份發(fā)言，并向記者宣傳情況、回答提問(wèn)的公共關(guān)系人員。
為何要設(shè)立新聞發(fā)言人?在鋪天蓋地的信息面前，如果沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的信息來(lái)源，雜亂信息容易攪亂人們的思想。實(shí)施新聞發(fā)言人制度，有利于人們看到權(quán)威性的言論，避免小道消息影響社會(huì)公眾正確判斷力。
新聞發(fā)言人是一種制度，是對(duì)公眾知情權(quán)有效履行的途徑之一，是溝通媒體、社會(huì)公眾和政府部門(mén)的重要橋梁。
我們政府建立新聞發(fā)言人制度，開(kāi)展新聞發(fā)言人課程的培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的新聞發(fā)言人的初衷，我個(gè)人認(rèn)為就是要增強(qiáng)權(quán)力與大眾的溝通，發(fā)言人背倚公共部門(mén)而面向社會(huì)，要披露政府信息，形成互動(dòng)。 信息公開(kāi)法規(guī)定了政府義務(wù)，新聞發(fā)言人是主動(dòng)達(dá)成這一愿景的法定中介。他們的真正價(jià)值就在于協(xié)調(diào)政府、媒體和公眾之間的關(guān)系，同時(shí)在此基礎(chǔ)上盡可能地引導(dǎo)輿論。
二、學(xué)要善思
在一周的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了《經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型與“十二五”規(guī)劃》、政府新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的輿情引導(dǎo)、新聞?dòng)浾吲c輿論監(jiān)督等8個(gè)專(zhuān)題講座，并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓(xùn)練，親身體驗(yàn)了一回新聞發(fā)言人的感覺(jué)。
三、學(xué)一定要為我所用
從目前的輿論環(huán)境，我們不難看出，群眾對(duì)政府的“信任危機(jī)”若放大將直接危及執(zhí)政根基，基層干部應(yīng)筑牢與群眾之間的信任基石，為執(zhí)政黨嬴得民心。中共機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》近日發(fā)表評(píng)論文章說(shuō)，歷數(shù)近些年來(lái)各地發(fā)生的群體性事件，都有著類(lèi)似特點(diǎn)：原本只涉及相關(guān)部門(mén)的單體事件，卻發(fā)展成當(dāng)事人與非利益關(guān)系者共同參與的群體性對(duì)抗，其背后的誘因，往往是群眾對(duì)當(dāng)?shù)卣捌涔ぷ魅藛T缺乏信任。文章還指出，一個(gè)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位，從根本上說(shuō)都來(lái)自人民，筑牢干群關(guān)系的信任基石，方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。
這次區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，由區(qū)委宣傳部組織開(kāi)展了區(qū)首屆新聞發(fā)言人的培訓(xùn)，對(duì)我們每一個(gè)參加培訓(xùn)的同志來(lái)講，不僅僅是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)提升能力，強(qiáng)化素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為，通過(guò)此次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，至少應(yīng)該提升三方面的能力，才不會(huì)辜負(fù)黨和政府對(duì)我們這首批新聞發(fā)言人培訓(xùn)學(xué)員的期望，才不會(huì)辜負(fù)專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)我們的授業(yè)解惑。才會(huì)為更好的應(yīng)對(duì)輿論危機(jī)，解決信任危機(jī)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一是及時(shí)高效地處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
從7.23動(dòng)車(chē)事故等輿情事件的分析和研判來(lái)看，作為新聞發(fā)言人，或者說(shuō)作為一名政府官員，必須敏銳地把握這類(lèi)突發(fā)性事件可能會(huì)產(chǎn)生的各種后果，以及在媒體報(bào)道和應(yīng)對(duì)過(guò)程中可能會(huì)對(duì)公眾造成的負(fù)面影響。只有在深入研究分析的基礎(chǔ)上，才能作好充分準(zhǔn)備，才能處驚不亂，沉著應(yīng)對(duì)。
二是全面的信息搜集和掌控能力。
俗話(huà)說(shuō)的好，巧婦難為無(wú)米之炊。作為一個(gè)新聞發(fā)言人，在重大事故或者突發(fā)性事件發(fā)生后召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實(shí)無(wú)論多少，應(yīng)該盡量準(zhǔn)確、官方和權(quán)威。在召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)之前，必須要作好信息搜集的充分準(zhǔn)備。向公眾發(fā)布和傳達(dá)的信息要客觀(guān)、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、內(nèi)容真實(shí)。這樣才能讓受眾感受到你的誠(chéng)意，感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關(guān)注。
三是協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的溝通能力。
個(gè)人認(rèn)為，發(fā)布真實(shí)客觀(guān)的信息只是新聞發(fā)言人的基本功，要想通過(guò)信息的發(fā)布來(lái)更好的贏得公眾的諒解、理解和支持，那么作為新聞發(fā)言人的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比事實(shí)更重要，尤其是當(dāng)新聞發(fā)言人還不能提供足夠的事實(shí)或者不能把全部的事實(shí)及時(shí)公布于眾的時(shí)候，這里的態(tài)度更顯得尤為重要。必須要誠(chéng)懇，必須要真實(shí)。你的語(yǔ)態(tài)、神態(tài)和體態(tài)在新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，在面對(duì)媒體采訪(fǎng)時(shí)，都會(huì)直接影響到媒體記者等廣大受眾對(duì)你的評(píng)價(jià)，從而間接影響到對(duì)你所代表的部門(mén)和機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切的感受到，作為一個(gè)新聞發(fā)言人，不僅要敢說(shuō)，更要會(huì)說(shuō)，善說(shuō)。關(guān)鍵的關(guān)鍵就是發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)和誠(chéng)懇，還要努力把好事說(shuō)好，不好的事好好說(shuō)，這需要技巧，也需要錘煉。
《環(huán)球時(shí)報(bào)》曾經(jīng)有過(guò)這樣一段社評(píng)，我覺(jué)得非常值得我們每一位政府官員，尤其是新聞發(fā)言人深思：“可以預(yù)見(jiàn)，將不斷有與政府相關(guān)的部門(mén)和機(jī)構(gòu)卷入公共危機(jī)中，它們?cè)谳浾撁媲暗谋孔緦⒉粩囡@現(xiàn)。這些笨拙將給中國(guó)的大形象抹黑，并將一點(diǎn)點(diǎn)損耗中國(guó)的政治資源。因此這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)受到中國(guó)官方的高度重視?！蔽覀兯鎸?duì)的是信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，媒介越來(lái)越影響著人們對(duì)世界的認(rèn)知。這就意味著作為新聞發(fā)言人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)媒體將更加趨于常態(tài)化。對(duì)事件處置得是否得當(dāng)，表達(dá)得是否恰當(dāng)，都直接影響著政府的威信。從某種意義上說(shuō)，我們不僅是政府的代言人，更是政府公信力的堅(jiān)強(qiáng)維護(hù)者。我們的責(zé)任重大，我們也必須通過(guò)我們的自身努力，全力提升協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的能力和水平，把每一次新聞發(fā)布都作為一個(gè)引導(dǎo)輿論的前沿陣地，努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發(fā)布會(huì)的“捧場(chǎng)者”和特別可靠的“信息傳播者”。
新聞培訓(xùn)心得篇3
新聞讀書(shū)心得篇十七
通過(guò)實(shí)習(xí)我們更能接觸到生活種種，而不是以一個(gè)學(xué)生的身份來(lái)看待自己所生活的環(huán)境，而通過(guò)實(shí)習(xí)我們更能夠體會(huì)我們生活中的種種現(xiàn)象。在廣西法治快報(bào)實(shí)習(xí)，感覺(jué)很多都是陌生的，不在想學(xué)校學(xué)的那樣的簡(jiǎn)單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務(wù)那樣的理論化在實(shí)習(xí)期間感受最深的是人際關(guān)系，人與人之間的交往。可能是出于大學(xué)生的自傲，總是會(huì)碰很多的壁。不過(guò)還是還好的適應(yīng)了過(guò)了，期間就是學(xué)會(huì)怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關(guān)系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關(guān)系，導(dǎo)師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時(shí)候，你第一個(gè)想到的在避免如何與他們之間的利益關(guān)系，或者說(shuō)如何讓自己的導(dǎo)師更為真心的想代你。畢竟，同處一個(gè)屋檐下，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，如果讓任何一個(gè)人破壞了導(dǎo)師的心情，說(shuō)不定將來(lái)吃虧的是你。與導(dǎo)師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會(huì)又上一個(gè)臺(tái)階。每一個(gè)人，都有自己獨(dú)特的生活方式與性格。有過(guò)于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對(duì)他們的同時(shí)有著不同的應(yīng)對(duì)策略，不過(guò)一定要尊重對(duì)方。在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系問(wèn)題以及工作交接問(wèn)題。我們開(kāi)始出自己的新聞，可是很多的時(shí)候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒(méi)有上報(bào)有著很大的觸動(dòng)，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時(shí)候我們都是選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來(lái)就是學(xué)習(xí)，不斷的從我們生活中的例子學(xué)習(xí)，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的.作品得到別人的認(rèn)同。學(xué)?，F(xiàn)在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價(jià)值。至少我知道，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。要出校門(mén)了，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)工作有很多的壓力，要調(diào)整自己的心態(tài)。有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)郁悶，也有點(diǎn)不知道干什么，貌似我們的所學(xué)的都是為了將來(lái)的工作，而現(xiàn)在很多的工作都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，也有點(diǎn)無(wú)奈。經(jīng)過(guò)這這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我的實(shí)踐能力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生有個(gè)最大的問(wèn)題就是眼高手低，許多才畢業(yè)的大學(xué)生總是希望一出社會(huì)就能找一個(gè)好工作，又舒服又找錢(qián)的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺(jué)得這種心態(tài)是不正確的，沒(méi)有誰(shuí)能夠一步登天，你現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來(lái)的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學(xué)生在單位的流動(dòng)性大，許多企業(yè)都指明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，只要有工作經(jīng)驗(yàn)的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個(gè)問(wèn)題的根本是在校大學(xué)生應(yīng)該多到企業(yè)基層學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的經(jīng)驗(yàn)越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
新聞讀書(shū)心得篇十八
為期一周的我區(qū)首屆新聞發(fā)言人培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束，作為培訓(xùn)班的學(xué)員，我非常有幸能夠參加這期培訓(xùn)，這是一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，在這短短一周的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中，我受益非淺，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、進(jìn)一步提升了對(duì)新聞發(fā)言人的作用和地位的認(rèn)識(shí)。
新聞發(fā)言人，是代表其他自然人或法人(如公司、政府或其他機(jī)構(gòu))的身份發(fā)言，并向記者宣傳情況、回答提問(wèn)的公共關(guān)系人員。
為何要設(shè)立新聞發(fā)言人?在鋪天蓋地的信息面前，如果沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的信息來(lái)源，雜亂信息容易攪亂人們的思想。實(shí)施新聞發(fā)言人制度，有利于人們看到權(quán)威性的言論，避免小道消息影響社會(huì)公眾正確判斷力。
新聞發(fā)言人是一種制度，是對(duì)公眾知情權(quán)有效履行的途徑之一，是溝通媒體、社會(huì)公眾和政府部門(mén)的重要橋梁。
我們政府建立新聞發(fā)言人制度，開(kāi)展新聞發(fā)言人課程的培訓(xùn)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的新聞發(fā)言人的初衷，我個(gè)人認(rèn)為就是要增強(qiáng)權(quán)力與大眾的溝通，發(fā)言人背倚公共部門(mén)而面向社會(huì)，要披露政府信息，形成互動(dòng)。信息公開(kāi)法規(guī)定了政府義務(wù)，新聞發(fā)言人是主動(dòng)達(dá)成這一愿景的法定中介。他們的真正價(jià)值就在于協(xié)調(diào)政府、媒體和公眾之間的關(guān)系，同時(shí)在此基礎(chǔ)上盡可能地引導(dǎo)輿論。
二、學(xué)要善思
在一周的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了《經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型與“十二五”規(guī)劃》、政府新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)、社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的輿情引導(dǎo)、新聞?dòng)浾吲c輿論監(jiān)督等8個(gè)專(zhuān)題講座，并參與了媒體溝通情景模擬的行為訓(xùn)練，親身體驗(yàn)了一回新聞發(fā)言人的感覺(jué)。
三、學(xué)一定要為我所用
從目前的輿論環(huán)境，我們不難看出，群眾對(duì)政府的“信任危機(jī)”若放大將直接危及執(zhí)政根基，基層干部應(yīng)筑牢與群眾之間的信任基石，為執(zhí)政黨嬴得民心。中共機(jī)關(guān)報(bào)《人民日?qǐng)?bào)》近日發(fā)表評(píng)論文章說(shuō)，歷數(shù)近些年來(lái)各地發(fā)生的群體性事件，都有著類(lèi)似特點(diǎn)：原本只涉及相關(guān)部門(mén)的單體事件，卻發(fā)展成當(dāng)事人與非利益關(guān)系者共同參與的群體性對(duì)抗，其背后的誘因，往往是群眾對(duì)當(dāng)?shù)卣捌涔ぷ魅藛T缺乏信任。文章還指出，一個(gè)執(zhí)政黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位，從根本上說(shuō)都來(lái)自人民，筑牢干群關(guān)系的信任基石，方能為人民謀取福祉、為政黨贏得民心。
這次區(qū)委區(qū)府的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，由區(qū)委宣傳部組織開(kāi)展了區(qū)首屆新聞發(fā)言人的培訓(xùn)，對(duì)我們每一個(gè)參加培訓(xùn)的同志來(lái)講，不僅僅是一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)提升能力，強(qiáng)化素質(zhì)的機(jī)會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為，通過(guò)此次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，至少應(yīng)該提升三方面的能力，才不會(huì)辜負(fù)黨和政府對(duì)我們這首批新聞發(fā)言人培訓(xùn)學(xué)員的期望，才不會(huì)辜負(fù)專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)我們的授業(yè)解惑。才會(huì)為更好的應(yīng)對(duì)輿論危機(jī)，解決信任危機(jī)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一是及時(shí)高效地處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
從7.23動(dòng)車(chē)事故等輿情事件的分析和研判來(lái)看，作為新聞發(fā)言人，或者說(shuō)作為一名政府官員，必須敏銳地把握這類(lèi)突發(fā)性事件可能會(huì)產(chǎn)生的各種后果，以及在媒體報(bào)道和應(yīng)對(duì)過(guò)程中可能會(huì)對(duì)公眾造成的負(fù)面影響。只有在深入研究分析的基礎(chǔ)上，才能作好充分準(zhǔn)備，才能處驚不亂，沉著應(yīng)對(duì)。
二是全面的信息搜集和掌控能力。
俗話(huà)說(shuō)的好，巧婦難為無(wú)米之炊。作為一個(gè)新聞發(fā)言人，在重大事故或者突發(fā)性事件發(fā)生后召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，廣大受眾最想了解和看到的就是事件的真相。事實(shí)無(wú)論多少，應(yīng)該盡量準(zhǔn)確、官方和權(quán)威。在召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)之前，必須要作好信息搜集的充分準(zhǔn)備。向公眾發(fā)布和傳達(dá)的信息要客觀(guān)、數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、內(nèi)容真實(shí)。這樣才能讓受眾感受到你的誠(chéng)意，感受到你所代表的政府在該事件上所付出的努力和關(guān)注。
三是協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的溝通能力。
個(gè)人認(rèn)為，發(fā)布真實(shí)客觀(guān)的信息只是新聞發(fā)言人的基本功，要想通過(guò)信息的發(fā)布來(lái)更好的贏得公眾的諒解、理解和支持，那么作為新聞發(fā)言人的態(tài)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比事實(shí)更重要，尤其是當(dāng)新聞發(fā)言人還不能提供足夠的事實(shí)或者不能把全部的事實(shí)及時(shí)公布于眾的時(shí)候，這里的態(tài)度更顯得尤為重要。必須要誠(chéng)懇，必須要真實(shí)。你的語(yǔ)態(tài)、神態(tài)和體態(tài)在新聞發(fā)布會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，在面對(duì)媒體采訪(fǎng)時(shí)，都會(huì)直接影響到媒體記者等廣大受眾對(duì)你的評(píng)價(jià)，從而間接影響到對(duì)你所代表的部門(mén)和機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我真切的感受到，作為一個(gè)新聞發(fā)言人，不僅要敢說(shuō)，更要會(huì)說(shuō)，善說(shuō)。關(guān)鍵的關(guān)鍵就是發(fā)自?xún)?nèi)心的真實(shí)和誠(chéng)懇，還要努力把好事說(shuō)好，不好的事好好說(shuō)，這需要技巧，也需要錘煉。
《環(huán)球時(shí)報(bào)》曾經(jīng)有過(guò)這樣一段社評(píng)，我覺(jué)得非常值得我們每一位政府官員，尤其是新聞發(fā)言人深思：“可以預(yù)見(jiàn)，將不斷有與政府相關(guān)的部門(mén)和機(jī)構(gòu)卷入公共危機(jī)中，它們?cè)谳浾撁媲暗谋孔緦⒉粩囡@現(xiàn)。這些笨拙將給中國(guó)的大形象抹黑，并將一點(diǎn)點(diǎn)損耗中國(guó)的政治資源。因此這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)受到中國(guó)官方的高度重視?！蔽覀兯鎸?duì)的是信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì)，媒介越來(lái)越影響著人們對(duì)世界的認(rèn)知。這就意味著作為新聞發(fā)言人應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)媒體將更加趨于常態(tài)化。對(duì)事件處置得是否得當(dāng)，表達(dá)得是否恰當(dāng)，都直接影響著政府的威信。從某種意義上說(shuō)，我們不僅是政府的代言人，更是政府公信力的堅(jiān)強(qiáng)維護(hù)者。我們的責(zé)任重大，我們也必須通過(guò)我們的自身努力，全力提升協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體的能力和水平，把每一次新聞發(fā)布都作為一個(gè)引導(dǎo)輿論的前沿陣地，努力讓我們廣大的媒體記者成為新聞發(fā)布會(huì)的“捧場(chǎng)者”和特別可靠的“信息傳播者”。