方案的制定需要充分考慮問(wèn)題的現(xiàn)狀、目標(biāo)的設(shè)定以及可行的實(shí)施方式。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)高效且可行的方案呢？首先要明確問(wèn)題或目標(biāo)，深入分析問(wèn)題的原因和影響因素，同時(shí)考慮相關(guān)利益方的需求和期望。然后，進(jìn)行信息收集和研究，了解各種可能的解決方法和已有的成功經(jīng)驗(yàn)。接著，根據(jù)收集到的信息和分析結(jié)果，制定具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間計(jì)劃，明確責(zé)任和任務(wù)分工。最后，建立評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估方案的執(zhí)行效果，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。方案范文的分析和評(píng)價(jià)有助于我們提高實(shí)際工作中的方案制定和實(shí)施能力。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇一
國(guó)慶日益臨近，不知不覺間中華人民共和國(guó)已建國(guó)73周年，作為新一批90后的大學(xué)生，我們無(wú)比的自豪和榮幸。本期活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)廣大大學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
xxxx學(xué)院各院系學(xué)生
中報(bào)告廳（樂(lè)之廳）
待定
大學(xué)國(guó)慶節(jié)策劃活動(dòng)方案大學(xué)國(guó)慶節(jié)策劃活動(dòng)方案共青團(tuán)xxxx委員會(huì)
校學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部
1、主持人開場(chǎng)白；
2、播放歷年國(guó)慶閱兵視頻片段（營(yíng)銷方案策劃書）
3、展示一組ppt圖片（有關(guān)中國(guó)城市發(fā)展及人民生活水平提高）；
4、學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表各自感想；
5、請(qǐng)幾位嘉賓老師談?wù)勚袊?guó)日益強(qiáng)盛的內(nèi)部外部等多方面原因；
6、作簡(jiǎn)短小結(jié)并致謝后，宣布活動(dòng)結(jié)束；
7、散會(huì)并清理會(huì)場(chǎng)；
8、完成活動(dòng)總結(jié)和報(bào)道（注：素拓新干事認(rèn)真反思活動(dòng)流程，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）。
各院系學(xué)生會(huì)至少安排五人到場(chǎng)，其余觀眾在受到本次活動(dòng)宣傳后自發(fā)前來(lái)參加。
1、由各院系學(xué)生分會(huì)宣傳部到各負(fù)責(zé)班級(jí)進(jìn)行關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳。
2、聯(lián)系校學(xué)生會(huì)宣傳部張貼大型海報(bào)幫助宣傳。
3、通過(guò)校園廣播站、xxxx新聞網(wǎng)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。
4、活動(dòng)前兩天發(fā)放邀請(qǐng)函至各院學(xué)生會(huì)主席手中，由其安排各自院系至少五人前來(lái)參加本次活動(dòng)（各院系的參與情況關(guān)系各分學(xué)生會(huì)的年終評(píng)比）。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生參與科技活動(dòng)的樂(lè)趣，探索利用大力壓力吸氣球的技巧，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。
活動(dòng)時(shí)間：20xx。10。22（周四）10：20上第三節(jié)課
活動(dòng)人員：五年級(jí)全體同學(xué)和班主任。
活動(dòng)材料：
學(xué)生：每人一個(gè)塑料瓶（建議不要用康師傅那樣軟的）。
班級(jí)：自備2個(gè)大紙箱（邊沿粘上塑料膠布，6班共計(jì)12個(gè)）。20——30個(gè)氣球（吹成拳頭大小并系緊口，寫上班級(jí)姓名）。
工作人員：
2名教師、8名學(xué)生。每班有四名學(xué)生裁判，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每組學(xué)生運(yùn)到的氣球數(shù)量；一名教師裁判負(fù)責(zé)發(fā)令計(jì)時(shí)；一名教師裁判負(fù)責(zé)記錄各組數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)班級(jí)總數(shù)。
活動(dòng)要求：
準(zhǔn)備：兩班同時(shí)進(jìn)行，每班五個(gè)紙箱，間距5米。第一個(gè)紙箱里放一些氣球。其他紙箱空著。
1、每班學(xué)生分成四路縱隊(duì)，分別對(duì)應(yīng)前四個(gè)紙箱位置，第一排開始，利用塑料瓶把紙箱里的氣球運(yùn)到下一個(gè)紙箱里，然后去排尾等下一輪，他后面的同學(xué)上前繼續(xù)運(yùn)（吸）氣球。
（操作要領(lǐng)：先稍微捏一下瓶子，再把瓶口壓在氣球上，手稍放松，讓瓶子復(fù)原，這樣在大氣壓力作用下，氣球就被吸在瓶口了，運(yùn)到另一個(gè)盆以后在捏一下瓶子，就把氣球放開了。用吸的方法）
2、第二排的排頭再把第一排運(yùn)過(guò)來(lái)的氣球運(yùn)到旁邊第三組的盆里，然后去排尾，下一同學(xué)繼續(xù)。
3、依次類推，把球運(yùn)到最后一組的盆里。
積分規(guī)則：
班級(jí)學(xué)生運(yùn)送的總數(shù)（后四個(gè)紙箱里累計(jì)的氣球數(shù)）+教師20秒內(nèi)運(yùn)送的個(gè)數(shù)*2。
補(bǔ)充說(shuō)明：
1、若第一組氣球沒(méi)有了，可以去最后一組取，別的組不行，必須等旁邊組用塑料瓶吸過(guò)來(lái)?；虬嗉?jí)安排一名同學(xué)或老師負(fù)責(zé)把最后一組的氣球運(yùn)到第一組的盆里。
2、注意不允許用手碰氣球，或是在塑料瓶上粘膠布等。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)名稱：
角色扮演活動(dòng)――黑河水污染糾紛法庭模擬活動(dòng)
活動(dòng)班級(jí)：
六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：
11月20日--12月20日
一、活動(dòng)目的
本活動(dòng)為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過(guò)程。在學(xué)生的參與過(guò)程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的組織活動(dòng)能力、科研探究能力、思維創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、表演技能能力與人交流和溝通的能力等，。同時(shí)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使他們獲得親身體驗(yàn)，形成易于探究的活動(dòng)氛圍。
2、活動(dòng)難點(diǎn)在于資料和信息的獲取、整合，劇本的編寫，角色扮演的效果等。
三、活動(dòng)的必要性
高臺(tái)縣地處河西走廊中部，黑河沿岸，當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物幾乎全靠黑河水灌溉，黑河水的水質(zhì)污染問(wèn)題多年來(lái)倍受當(dāng)?shù)馗刹咳罕婈P(guān)注。為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，立足于提高學(xué)生探究科學(xué)的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和本校六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，選取環(huán)境教育為課題，采用模擬法庭的形式，開展角色扮演活動(dòng)―誰(shuí)為黑河水污染承擔(dān)責(zé)任，是很有必要的。這是一個(gè)關(guān)于水資源的污染及環(huán)境保護(hù)的研究性實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)的可行性
1、我校六年級(jí)學(xué)生通過(guò)多年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的探究能力。這次活動(dòng)結(jié)合我們高臺(tái)縣的實(shí)際情況，給學(xué)生提供了一個(gè)積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感到環(huán)境問(wèn)題就發(fā)生在自己身邊。
2、具備實(shí)施方案的必備條件。如部分學(xué)生家庭已有照相機(jī)、攝像機(jī)、電腦等；我縣有圖書館、造紙廠、番茄制品廠等，學(xué)生有獲取資料和信息的.渠道、手段，有實(shí)踐的具體場(chǎng)所等。
3、采用分組討論研究與全班集體討論相結(jié)合的形式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，這會(huì)極大的調(diào)動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
4、相應(yīng)的精神和物質(zhì)鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生有一定的成就感，激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為以后開展研究性學(xué)習(xí)做好鋪墊。
五、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）分組及各組的任務(wù)分配
我和班干部討論決定，按照同學(xué)們的特長(zhǎng)、性格、愛好、知識(shí)能力、家庭情況等將全班同學(xué)分為五個(gè)小組。
第一組為問(wèn)卷調(diào)查組（約5人）：
通過(guò)設(shè)置問(wèn)卷項(xiàng)目，如調(diào)查的地點(diǎn)可為鄉(xiāng)、村社、工廠、學(xué)校、醫(yī)院、居民區(qū)、環(huán)保部門、衛(wèi)生防疫部門等，對(duì)象可為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、當(dāng)?shù)厝罕?、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等。調(diào)查對(duì)象要考慮不同年齡段且職業(yè)分布廣泛的人群。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析，進(jìn)一步了解黑河水的重要性和受污染的情況。
第二組：實(shí)地考察組（約7人）：
帶領(lǐng)學(xué)生深入高臺(tái)縣造紙廠、番茄制品廠，了解工業(yè)污水排放情況，到高臺(tái)一中、職業(yè)中專、城關(guān)初中等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和縣醫(yī)院、中醫(yī)院等了解廢水排放情況；深入黑河沿岸農(nóng)村了解農(nóng)作物受污染情況，分析原因并提出保護(hù)的有效措施。
第三組為樣品分析組（約6人）：
從不同的污水排放口取樣分析：如顏色、氣味，測(cè)定水樣的ph值，水樣的硬度，水中溶解氧及bod的簡(jiǎn)易測(cè)定等。
第四組為收集信息、整合信息組（5人）：
通過(guò)上網(wǎng)和進(jìn)圖書館查閱資料獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價(jià)值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過(guò)文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來(lái)支持研究結(jié)論的證據(jù)。
第五組為劇本編寫組（7人）：
這一小組要選擇一些有一定文學(xué)功底的同學(xué)，事先熟悉模擬法庭程序，設(shè)計(jì)出易于角色扮演的劇本。角色要多，如造紙廠廠長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生代表、法庭工作人員等。
（二）角色扮演活動(dòng)課設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)扮演者：全班學(xué)生
根據(jù)劇本編寫情況，選取口頭表達(dá)能力強(qiáng)、表演技能好的一些同學(xué)進(jìn)行主要角色的表演，如番茄制品廠廠長(zhǎng)、造紙廠廠長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生代表、法庭工作人員等。表演技能和語(yǔ)言表達(dá)能力差的同學(xué)可做旁聽觀眾。
2、活動(dòng)的程序：
（1）主持人講話，宣布進(jìn)入模擬法庭
（2）審判長(zhǎng)、陪審員、書記員、原告、被告及觀眾等入座。
（3）開庭，核實(shí)身份。
（4）審判長(zhǎng)簡(jiǎn)述案情、雙方權(quán)利等。
（5）原告陳述案情，展示證據(jù)，提出訴訟請(qǐng)求。（原告可為糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生等。）
（6）被告人答辯。（被告可為造紙廠廠長(zhǎng)、番茄制品廠廠長(zhǎng)等。）
（7）審判員公布對(duì)黑河污染的調(diào)查報(bào)告。
（8）當(dāng)庭核實(shí)判決，賠償和裁決。
（三）評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)：
選出最佳扮演獎(jiǎng)和最佳實(shí)踐小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）總結(jié)主題，交流感想：
教師從黑河水的治理保護(hù)方面進(jìn)行總結(jié)，并要求學(xué)生課后寫一篇《保護(hù)水源，人人有責(zé)》的倡議書或《高臺(tái)的生命之水―黑河的防與治（或近憂與遠(yuǎn)慮）》的小論文。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法。
二、活動(dòng)主題：攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動(dòng)要求：
1．堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2．體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
3．做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4．整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序地開展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)過(guò)程的安全。
五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：5月份
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1．“三個(gè)一”科普活動(dòng)。
即讀一本科普書、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報(bào)（評(píng)比）。
九、活動(dòng)規(guī)則：
（一）紙飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則：
1．使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績(jī)無(wú)效。
2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3．比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)算成績(jī)。
4．每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)計(jì)算。
（二）飛牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級(jí)，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會(huì)，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。
（三）紙橋承重競(jìng)賽規(guī)則：
用一張報(bào)紙做成各種形狀來(lái)試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紙制橋梁，使其有盡可能大的`承受力。每位選手有三次機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)計(jì)算。
制作材料（現(xiàn)場(chǎng)提供）
報(bào)紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動(dòng)要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：
（1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
（2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來(lái)代替。
（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長(zhǎng)）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡(jiǎn)單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
重物的方法來(lái)試驗(yàn)各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。
成績(jī)?cè)u(píng)比
按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。
（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.個(gè)人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽，試卷由組委會(huì)統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷，滿分100分。
2.試卷分為三大題：按題設(shè)計(jì)、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來(lái)的答案畫在試卷上。
3.評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分，按參賽學(xué)生的15%、35%、50%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
（五）橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)參賽材料規(guī)格
1、學(xué)生根據(jù)圖紙要求，在賽前獨(dú)立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績(jī)，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長(zhǎng)度的前提下，參賽學(xué)生可以對(duì)模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造。可以在機(jī)身上加配重物來(lái)調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣。(主機(jī)翼不得改變)
2、比賽前評(píng)委應(yīng)對(duì)模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊(cè)進(jìn)行，不得更改。三次點(diǎn)名不到場(chǎng)作棄權(quán)處理。
3、如果比賽場(chǎng)地風(fēng)速過(guò)大，（場(chǎng)地有測(cè)定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn)）選手根椐自己的情況可要求評(píng)委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。
4、競(jìng)賽放飛時(shí)在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機(jī)出手開始記時(shí)到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時(shí)間長(zhǎng)為優(yōu)勝，成績(jī)保留到秒后二位。競(jìng)賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績(jī)較好的一輪評(píng)定名次，如遇成績(jī)相同則依另一輪的成績(jī)?cè)u(píng)定。
5、裁判發(fā)出“預(yù)備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒(méi)有放飛則該輪成績(jī)?yōu)?分。參賽選手獨(dú)立完成，其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計(jì)時(shí)或成績(jī)無(wú)效：
1．模型上的主體部件掉落停止計(jì)時(shí)。
2．遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面，停止計(jì)時(shí)。
3．一人一機(jī)，不得借給他用。否則雙方成績(jī)均無(wú)效。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的xx。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表第二期校園之間科學(xué)夏令營(yíng)的全體學(xué)員，向所有為本次活動(dòng)日夜奮戰(zhàn)的導(dǎo)師們道一聲：老師們，你們辛苦了！
今天，是一個(gè)美好的日子；是一個(gè)特別的日子；更是一個(gè)令我們盼望已久的日子。我們將和六位導(dǎo)師，將和噠噠、妞妞一起走進(jìn)“大型科學(xué)創(chuàng)智show”探索科學(xué)的奧妙。
很多人認(rèn)為：科學(xué)，離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到發(fā)明鋸子的魯班；遙遠(yuǎn)到發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的牛頓，他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特?？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，魯班的靈感來(lái)自一種帶齒的草，牛頓的研究來(lái)自一只意外掉下的蘋果，瓦特的蒸汽機(jī)是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的研究，從而取得了成果。這些名人故事，帶給我們“科學(xué)就在身邊”的啟示。
翻開人類的發(fā)展史，從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火，到我們現(xiàn)代充分利用新型能源；從古代的交通不便、傳遞信息慢，到現(xiàn)在的雖然相隔萬(wàn)里，但卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機(jī)、火車，都記錄著我們科學(xué)研究的經(jīng)歷！
可以說(shuō)，是人類造就了科學(xué)，科學(xué)也成全了人類。
六校舉辦的“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，校園之間合作、默契的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們?cè)诮煌校瑧{著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索，憑著智慧的大腦去思考去幻想，讓我們憑著勤巧的雙手去攀登，去創(chuàng)造。
我堅(jiān)信：
“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，一定能讓科學(xué)的力量在我們心田生根，發(fā)芽，開花……
謝謝大家！
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇六
一、時(shí)間：2017年5月20—6月3日
二、參加范圍：全體學(xué)生
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：安曉兵
副組長(zhǎng)：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動(dòng)主題:勇于探索敢于創(chuàng)新
五、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
六、參加項(xiàng)目
1.一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競(jìng)賽（見附件1）
2.科技類活動(dòng)：
（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽
美術(shù)類活動(dòng)：
（1）我為世園獻(xiàn)禮（見附件3）
（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇七
小學(xué)科技教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工程，科技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式。下面是有20xx小學(xué)科技
活動(dòng)方案
，歡迎參閱。
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。
一、社團(tuán)的組織
1、時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級(jí)為主，每班5至8人。
3、地點(diǎn)：五年級(jí)辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。
第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第六周：國(guó)慶放假。
第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。
第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫一)。
第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫二)。
第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺(tái)紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周：自制葉的標(biāo)本展示、評(píng)比。
第十八周：讀一本科普知識(shí)書籍或文章。
第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
指導(dǎo)思想：
全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí)，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
工作要點(diǎn)：
一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師
科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目，要做好這項(xiàng)工作，既要重視，更要落實(shí)。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成效。同時(shí)，以骨干教師為帶頭，帶動(dòng)部分新教師參與到這方面來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校科技項(xiàng)目的實(shí)力，使學(xué)校科技方面的活動(dòng)開展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識(shí)畫廊等在校園的環(huán)境布置上營(yíng)造科普氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄，宣傳科技知識(shí)，使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個(gè)陣地。
三、開展科技活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對(duì)人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！?BR> 根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
科技活動(dòng)的要點(diǎn)：
a、開展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班
黑板報(bào)
、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
b、通課堂播放科普知識(shí)影片。
c、在師生中開展學(xué)校科普征文賽。
d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。
e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng)。
f、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)比工作。
四、發(fā)揮科技航模項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，以科技活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)教育
經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的科技活動(dòng)，在多次活動(dòng)中取得了引人注目的成績(jī)，已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動(dòng)，有利于科普活動(dòng)的開展和科學(xué)教育的深入。
a、繼續(xù)開展好學(xué)?？萍贾谱餍〗M興趣活動(dòng)。通過(guò)課外科技興趣活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營(yíng)造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
b、參加各級(jí)科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動(dòng)
組織開展科普宣傳周活動(dòng)，以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。
學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、具體活動(dòng)安排如下：
9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對(duì)科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。
10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。
11月份：開設(shè)“科技小問(wèn)題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問(wèn)題通過(guò)信箱提出來(lái)，老師利用小廣播解答同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識(shí)、小竅門以稿子的形式通過(guò)信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎(jiǎng)。
12月份：將上學(xué)期來(lái)在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)成果。
20xx年2月 專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)
3月項(xiàng)目實(shí)踐(科技制作) 參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽
4月參加濰坊市機(jī)器人大賽，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生
活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
5月 項(xiàng)目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
6月 總結(jié) 評(píng)比 表彰
一、指導(dǎo)思想：
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲(chǔ)備人才和奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)方式：
科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”備案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級(jí)為主，共12人。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
四、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排
第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動(dòng)
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn)，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。
第二階段 科技制作(趣味制作)
通過(guò)制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧，提高動(dòng)手能力。
第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)
自己設(shè)計(jì)并附寫創(chuàng)意
說(shuō)明書
。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
五、具體安排：
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。
第八周：讀一本科普知識(shí)書籍或文章。
第九周： 寒假發(fā)明金點(diǎn)子的討論分析。
第十周：科創(chuàng)金點(diǎn)子選題展示，學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。
第十一周： 模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六 捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。
第十四周： 總結(jié)表彰。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇八
走進(jìn)科技 放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)目的
進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦此次科技周活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)安排
（一）科技活動(dòng)啟動(dòng)儀式
時(shí)間：11月12日星期一升旗儀式
負(fù)責(zé)人：崔燕
（二）活動(dòng)項(xiàng)目：
1、科普知識(shí)問(wèn)答：
觀看時(shí)間： 11月15日海洋課
負(fù)責(zé)人：崔燕 陳鋼? 3-6年級(jí)海洋課任課教師
2、電腦輸入比賽
比賽時(shí)間：11月16日（周五）15：30
比賽范圍：3-6年級(jí)
比賽地點(diǎn)：新微機(jī)室
各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰(shuí)在10分鐘內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)多（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），輸入法不限。
每個(gè)級(jí)部評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
負(fù)責(zé)人：顧寅剛 陳鋼? 邴超
3、海洋模型比賽
比賽時(shí)間：
11月13日 上午課間操
第一組：1、2年級(jí)“自由號(hào)遙控船”
第二組：3-6年級(jí)“自由號(hào)遙控船”
11月13日 中午12:30-1:30
第一組：1、2年級(jí)“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”
第二組：3-6年級(jí)“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”
比賽前，所有購(gòu)買模型的學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，進(jìn)行組裝。比賽當(dāng)天帶模型到學(xué)校，“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”以規(guī)定時(shí)間內(nèi)，直行距離遠(yuǎn)近決定勝負(fù)；“自由號(hào)遙控船”以繞標(biāo)不碰標(biāo)、不漏標(biāo)，運(yùn)行完全程時(shí)間最短決定勝負(fù)。
負(fù)責(zé)人：陳鋼 喬梁
每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、建筑模型比賽
比賽時(shí)間：11月14日全天
比賽范圍：1-6年級(jí)
比賽地點(diǎn)：美術(shù)室
各參賽學(xué)生事先把模型做好，于課間操時(shí)間，按照“繽紛童年”“夢(mèng)想家園”兩個(gè)系列擺放好。學(xué)校于中午時(shí)間進(jìn)行評(píng)選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個(gè)別作品要留下由老師個(gè)別通知）
每個(gè)系列評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
負(fù)責(zé)人：陳鋼 楊真 袁芳
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇九
組長(zhǎng)：安曉兵
副組長(zhǎng)：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
1．通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的?？茖W(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
1、一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競(jìng)賽
2、科技類活動(dòng)：
（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽
美術(shù)類活動(dòng)：
（1）我為世園獻(xiàn)禮
（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽
比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目的：
本活動(dòng)是集動(dòng)手、動(dòng)腦、娛樂(lè)于一體的極具挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生要充分利用好準(zhǔn)備的材料制作工具，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，任務(wù)解決方式多樣，具有開放性和趣味性，能有效激發(fā)學(xué)生的興趣和思維。
活動(dòng)對(duì)象及內(nèi)容
1、一、二年級(jí)“紙杯快遞”和“紙牌高塔”兩個(gè)活動(dòng)。
2、三年級(jí)“紙杯快遞”、“紙牌高塔”和“巧提水瓶”三個(gè)活動(dòng)。
3、四年級(jí)“紙杯快遞”、“紙牌高塔”、“巧提水瓶”和“紙繩提物”四個(gè)活動(dòng)。
4、五六年級(jí)“紙杯快遞”、“紙牌高塔”、“巧提水瓶”、“紙繩提物”和“保護(hù)雞蛋”五個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
一年級(jí)12月7日下午第一節(jié)課競(jìng)賽。
二年級(jí)12月7日下午第二節(jié)課競(jìng)賽。
三年級(jí)12月8日下午第一節(jié)課競(jìng)賽。
四年級(jí)12月9日下午第一節(jié)課競(jìng)賽。
五年級(jí)12月10日下午第一、二節(jié)課競(jìng)賽。
六年級(jí)12月11日下午第一、二節(jié)課競(jìng)賽。
具體活動(dòng)要求
第一關(guān)——紙杯快遞
地點(diǎn)：綜合樓二樓、三樓走廊，畫出起點(diǎn)和終點(diǎn)。
評(píng)委：各2人，一人計(jì)時(shí)，一人檢測(cè)及記錄。
器材：
評(píng)委：底部粘一起的紙杯、秒表、米尺、記錄單，
學(xué)生：自備扇風(fēng)工具。
活動(dòng)規(guī)則：
1、利用扇風(fēng)工具，使紙杯滾動(dòng)20米，用時(shí)越短越好，以用時(shí)排名。
2、若紙杯碰到墻壁而碰觸調(diào)整，或扇風(fēng)時(shí)碰觸紙杯，每次加時(shí)5秒，三次視為失敗，失去下一關(guān)挑戰(zhàn)資格。
第二關(guān)——紙牌高塔
地點(diǎn)：綜合樓科技教室。
評(píng)委：各2人，1人計(jì)時(shí)與檢查，1人檢測(cè)及記錄。
器材：
評(píng)委：秒表、記錄單、米尺
學(xué)生：自備一副撲克牌
活動(dòng)規(guī)則：
1、10分鐘內(nèi)自由搭塔，同年級(jí)組同時(shí)開始。
2、允許將撲克牌彎折，但不得折斷、剪斷及粘接等其他任何加工，設(shè)計(jì)、搭建一個(gè)撲克牌高塔，高塔最多只能使用54張牌。搭建完成后，參賽選手即可舉手示意裁判來(lái)量高度，但紙塔必須在不借助外力的情況下保持30秒。
3、每個(gè)參賽者只提供一次成績(jī)，以高度決定名次，若高度相同，記為同分；若規(guī)定時(shí)間內(nèi)未搭完，以現(xiàn)有高度為準(zhǔn)。
第三關(guān)——巧提水瓶
地點(diǎn)：綜合樓實(shí)驗(yàn)室1。
評(píng)委：2人，1人計(jì)時(shí)與檢查，1人記錄。
器材：
評(píng)委：秒表、記錄單
學(xué)生：自備“一張報(bào)紙、一根牙簽、20cm長(zhǎng)塑料膠布，1。5米的細(xì)線”中的任意幾種材料和兩個(gè)塑料瓶（內(nèi)裝50ml水），但賽前不要做任何處理。
活動(dòng)規(guī)則：
5分鐘內(nèi)，利用一張報(bào)紙、一根牙簽、20cm長(zhǎng)塑料膠布，1。5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個(gè)圓柱形水瓶（無(wú)蓋，內(nèi)裝50ml水），用時(shí)越短越好，以用時(shí)排名。逾期未完成視為失敗，失去下一關(guān)挑戰(zhàn)資格。
第四關(guān)——紙繩提物
地點(diǎn)：綜合樓實(shí)驗(yàn)室2。
評(píng)委：2人，1人計(jì)時(shí)與檢查，1人測(cè)量與記錄。
器材：
評(píng)委：電子秤、秒表、記錄單
學(xué)生：每人兩張a4紙、自備書包與書本。
活動(dòng)規(guī)則：
1、5分鐘內(nèi)，利用1張a4紙?zhí)崞饡瑘?jiān)持20秒，手距離書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。
2、每名參賽者僅有一次申請(qǐng)測(cè)量的機(jī)會(huì)，若紙繩斷了視為失敗，失去繼續(xù)闖關(guān)資格；若未斷視為有效成績(jī)，以稱重?cái)?shù)量排名，重量相同，排名相同。
第五關(guān)——保護(hù)雞蛋
地點(diǎn)：綜合樓科技教室。
評(píng)委：2人，1人計(jì)時(shí)與檢查，1人測(cè)量與記錄。
器材：
每人三張a4紙、1。5米高度桿、檢測(cè)名次牌。
學(xué)生：自備熟雞蛋和20cm長(zhǎng)塑料膠布。
活動(dòng)規(guī)則：
1、5分鐘內(nèi)，利用三張a4紙和少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1。5米高處落下不壞。
2、保護(hù)器做完后要立即舉手申請(qǐng)，老師會(huì)發(fā)給檢驗(yàn)資格名次牌，依據(jù)名次進(jìn)行高空降落檢驗(yàn)，若雞蛋不破視為成功，依據(jù)完成時(shí)間排名，若雞蛋破裂或到時(shí)未完成，視為失敗。記為“0”分。
以上挑戰(zhàn)項(xiàng)目的最終成績(jī)，依據(jù)全部活動(dòng)名次評(píng)判等級(jí)。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十一
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，豐富了學(xué)生的課下生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及想象思維，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
全體師生
( 一)制作降落傘
活動(dòng)材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物
活動(dòng)方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結(jié)，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當(dāng)降落傘都從三樓落下時(shí)，看誰(shuí)的下降速度慢，就為獲勝。
(二)雞蛋保護(hù)器
活動(dòng)材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)要求來(lái)定。
比賽要求：將自己設(shè)計(jì)好的雞蛋保護(hù)器從三樓扔下，看誰(shuí)的雞蛋不破，同時(shí)還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡(jiǎn)單實(shí)用。
(三)建高塔
活動(dòng)材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)來(lái)定
建高塔的原理：物體重心低，就會(huì)平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動(dòng)形式：自己選擇組合成小組，提供一個(gè)作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意?？茨囊唤M設(shè)計(jì)的塔最高，還要抗風(fēng)力的襲擊不倒。
( 四)建橋梁
活動(dòng)材料：報(bào)紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動(dòng)原則：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋梁要求美觀有獨(dú)創(chuàng)性，比賽時(shí)要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)組織：
主辦單位：xx教育局、xx小學(xué)
協(xié)辦單位：xx科協(xié)、xx科技館
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月x日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)體育場(chǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
“放飛科技?jí)粝?，點(diǎn)亮智慧童年”科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、開幕式
1、1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
1、2科技館領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
1、3學(xué)生代表發(fā)言
1、4科普劇《皮皮抗疫記》/《科學(xué)神探隊(duì)之奇跡大陸》
1、5現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：紙圈大比拼
2、闖關(guān)挑戰(zhàn)大賽
2、1鏡面寫字
2、2吹杯換盞
2、3漂浮的回形針
2、4紙船承重
2、5硬幣滴水
2、6一飛沖天
2、7小風(fēng)車轉(zhuǎn)得快
2、8飛機(jī)穿越賽
2、9無(wú)線小車
2、10吸管搭建大賽
（具體項(xiàng)目可以再優(yōu)化）
3、才藝展示賽
3、1科幻畫
3、2親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)賽（現(xiàn)場(chǎng)賽或者視頻賽）
3、3親子科技制作賽（現(xiàn)場(chǎng)賽或者視頻賽）
3、4講故事比賽——我最喜歡的科學(xué)家/我最喜歡的科技館展品
闖關(guān)賽活現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了十個(gè)科學(xué)挑戰(zhàn)區(qū)，每項(xiàng)挑戰(zhàn)都與科學(xué)知識(shí)緊密相連，平面鏡原理、水的表面張力、杠桿平衡原理、慣性定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等等科學(xué)道理蘊(yùn)含在有趣好玩的游戲中，比賽過(guò)程中每闖一關(guān)集一枚印章，集齊10枚印章兌換禮品。
才藝展示賽活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校科學(xué)老師、科技館老師、xx名家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，設(shè)置一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)30名。
4、閉幕式
4、1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
4、2科技館領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
4、3家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、4發(fā)放本次科技節(jié)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
備注：參與評(píng)委的家長(zhǎng)志愿者，xx科技館負(fù)責(zé)科普培訓(xùn)。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十三
創(chuàng)設(shè)科技活動(dòng)場(chǎng)景，提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
3月29日——5月17日。
動(dòng)腦動(dòng)手，放飛夢(mèng)想。
（一）準(zhǔn)備宣傳階段（3月29日——4月22日）
1、圍繞本次科技活動(dòng)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報(bào)（政教處）。
3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中（班主任）。
（二）科技創(chuàng)作階段（4月22日——5月13日）。
1、初一級(jí)部以班級(jí)為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2、初二級(jí)部電子報(bào)刊比賽活動(dòng)。
3、初三級(jí)部起重機(jī)電路組裝及定點(diǎn)投放、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。
4、機(jī)器人社團(tuán)組織的'機(jī)器人足球賽。
5、科幻畫評(píng)比（初一、初二級(jí)部每班選送3副作品）。
（三）科普進(jìn)家階段（4月22日——5月15日）。
1、與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物，各級(jí)部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感（初一級(jí)部每班兩篇）。
2、完成一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，積累相關(guān)資料（照片、觀察記錄、觀察日記等）（初二級(jí)部每班兩篇）。
3、學(xué)校、家庭科技金點(diǎn)子。（自愿參加，累計(jì)加分）
以上活動(dòng)資料5月15日交活動(dòng)中心，參與5月17日整體評(píng)價(jià)。
（四）科技展示階段（5月17日）。
1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計(jì)成績(jī)。
（五）科技活動(dòng)節(jié)總結(jié)、表彰。
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由活動(dòng)中心辦公室兼任，由活動(dòng)中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動(dòng)的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十四
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（xx-xx年）》，根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動(dòng)的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號(hào)）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動(dòng)成果展示交流的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我?？萍蓟顒?dòng)的蓬勃開展。
童心同行體驗(yàn)創(chuàng)新
全校師生
xx年12月26日----xx年3月31日
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx.12.26—xx.1.16）
1.12月26日召開學(xué)校大隊(duì)委會(huì)議，征集科技活動(dòng)方案
2.1月13日面向級(jí)部教師征集科技節(jié)活動(dòng)方案
3.2月3日午時(shí)科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。
5.2月5日午時(shí)，科技小發(fā)明、科技實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：
美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國(guó)家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項(xiàng)目）。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實(shí)踐報(bào)告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級(jí)部班、級(jí)統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報(bào)。與科技相關(guān)的校本課程呈報(bào)學(xué)期相關(guān)材料，主題活動(dòng)尤佳，能夠整理為科技實(shí)踐活動(dòng)。
班主任：自選項(xiàng)目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。
其他教師：自選項(xiàng)目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。
請(qǐng)教師們認(rèn)真對(duì)待，多出精品，輔導(dǎo)情景計(jì)入個(gè)人年度績(jī)效考核和學(xué)段評(píng)價(jià)。
請(qǐng)各教研組長(zhǎng)2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報(bào)課程研究中心。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2月2日-3月23日）
1、過(guò)一個(gè)科技書香寒假。（2月7日——3月8日）
（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級(jí)列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計(jì)“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級(jí)專題電影課程），依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)確定成果呈現(xiàn)及匯報(bào)方式。
（2）開展以下各項(xiàng)活動(dòng)：級(jí)部主題活動(dòng)、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)、“暢想未來(lái)”科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)、“歡樂(lè)體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)（活動(dòng)要求見下文）。
2.學(xué)段展評(píng)活動(dòng)（30分）（3月9日——3月12日）
（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)
1-6年級(jí)班主任要進(jìn)取發(fā)動(dòng)學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評(píng)活動(dòng)，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評(píng)選指導(dǎo)，評(píng)出一等獎(jiǎng)15件，二等獎(jiǎng)25件，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評(píng)選。
（2）“歡樂(lè)體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告進(jìn)行評(píng)選。實(shí)踐報(bào)告要附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報(bào)道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評(píng)出一等獎(jiǎng)5份，二等獎(jiǎng)8份，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評(píng)選。
（3）教師參賽項(xiàng)目
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動(dòng)類）
（4）科學(xué)論文類
每位科學(xué)教師至少選擇一項(xiàng)參賽，其余教師進(jìn)取參與，確保各學(xué)段每類各推報(bào)兩件精品。
3.學(xué)校科技作品展評(píng)活動(dòng)（40分）（3月10日——3月16日）
（1）“暢想未來(lái)”科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)（3月10日）
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動(dòng)，美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評(píng)，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級(jí)比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。
（2）教師參賽項(xiàng)目（3月12日）
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動(dòng)類）
（4）科學(xué)論文類
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)（3月16日）
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負(fù)責(zé)人：金玉存
（4）“歡樂(lè)體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)（3月17日）
對(duì)各學(xué)段推薦的20件一等獎(jiǎng)作品進(jìn)行評(píng)選，推評(píng)一等獎(jiǎng)8—10件，二等獎(jiǎng)10—12件，一等獎(jiǎng)作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級(jí)比賽。
根據(jù)獲獎(jiǎng)情景，分別計(jì)入“科技班級(jí)”和“優(yōu)秀學(xué)段”評(píng)選。
4.級(jí)部主題科技活動(dòng)展評(píng)（20分）（3月16日——3月19日）
科技書香寒假讀書成果展評(píng)。采用適合學(xué)生年級(jí)的方式進(jìn)行展評(píng)。（如主題班會(huì)，實(shí)物投影展示、班級(jí)宣傳欄、電影觀后感等）
一年級(jí)——?jiǎng)?chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選
（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）
二年級(jí)——“傳遞夢(mèng)想揚(yáng)帆起航”船模設(shè)計(jì)賽，可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）
三年級(jí)——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
四年級(jí)——環(huán)保服裝設(shè)計(jì)賽，除實(shí)物及服裝發(fā)布會(huì)或走臺(tái)外，設(shè)立子課題招標(biāo)，分班或分活動(dòng)小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個(gè)子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
五年級(jí)——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計(jì)，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
六年級(jí)——未來(lái)機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎(jiǎng)名單等資料，并撰寫活動(dòng)信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評(píng)價(jià)計(jì)入科技班級(jí)和學(xué)段評(píng)選。
對(duì)于自我因?yàn)闀簳r(shí)不能實(shí)現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
（三）總結(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評(píng)選科技小明星及科技班級(jí)。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十五
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。
一、社團(tuán)的組織
1、時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級(jí)為主，每班5至8人。
3、地點(diǎn)：五年級(jí)辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。
第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第六周：國(guó)慶放假。
第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。
第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫一)。
第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫二)。
第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺(tái)紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周：自制葉的標(biāo)本展示、評(píng)比。
第十八周：讀一本科普知識(shí)書籍或文章。
第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十六
小學(xué)科技活動(dòng)園
五號(hào)樓后花園
開展科技類活動(dòng)（包括部分航模設(shè)施）
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動(dòng)需要，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
進(jìn)一步凸現(xiàn)特色，打造我校科技品牌，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實(shí)施和科技特色教育中，確?？萍冀逃?guī)范有序。
1。氣象站
其主要功能是實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測(cè)要素的配置方式可以根據(jù)項(xiàng)目的`實(shí)際情況進(jìn)行靈和配置，同時(shí)為了滿足學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計(jì)、高低溫度計(jì)、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計(jì)等人工氣象觀測(cè)儀器。
2。植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時(shí)方便學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、撰寫觀察日記等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3。航海模型水池
為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，修建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內(nèi)比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也提升我校的校園文化水平。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十七
為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案》，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中感受創(chuàng)新的魅力，推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
解決生活中的問(wèn)題
xx
（一）科普教育類
1、假前邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對(duì)性培訓(xùn)、指導(dǎo)；
2、組織四、五年級(jí)部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中心。
（二）趣味活動(dòng)類
低學(xué)段——紙折飛機(jī)競(jìng)速賽
中學(xué)段——紙船競(jìng)速賽
高學(xué)段——花車競(jìng)速賽
（三）科技競(jìng)賽類
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)制作出新穎獨(dú)特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)類——指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。創(chuàng)意類設(shè)計(jì)應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說(shuō)明。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)類——指青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫類——指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。
科技輔導(dǎo)員類——科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和科技輔導(dǎo)員論文評(píng)選。
每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項(xiàng)目設(shè)計(jì)，自主選擇至少一項(xiàng)參與創(chuàng)作及展評(píng)。
1、低學(xué)段——科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明
2、中學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)
3、高學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學(xué)組老師至少每人選擇一項(xiàng)，其余老師自愿參與）
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十八
為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案》，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中感受創(chuàng)新的魅力，推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
解決生活中的問(wèn)題
三、活動(dòng)時(shí)間
某某
四、活動(dòng)設(shè)置
(一)科普教育類
1. 假前邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對(duì)性培訓(xùn)、指導(dǎo);
2.組織四、五年級(jí)部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中心。
(二)趣味活動(dòng)類
低學(xué)段--紙折飛機(jī)競(jìng)速賽
中學(xué)段--紙船競(jìng)速賽
高學(xué)段--花車競(jìng)速賽
(三)科技競(jìng)賽類
發(fā)明創(chuàng)造類--小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)制作出新穎獨(dú)特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)類--指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。創(chuàng)意類設(shè)計(jì)應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說(shuō)明。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)類--指青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫類--指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。
科技輔導(dǎo)員類--科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和科技輔導(dǎo)員論文評(píng)選。
每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項(xiàng)目設(shè)計(jì)，自主選擇至少一項(xiàng)參與創(chuàng)作及展評(píng)。
1.低學(xué)段--科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明
2.中學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)
3.高學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)
4.教師組--科技論文、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項(xiàng)，其余老師自愿參與)
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十九
20xx年是《職業(yè)病防治法》頒布實(shí)施十周年，也是新修改的《職業(yè)病防治法》實(shí)施第一年，貫徹落實(shí)好《職業(yè)病防治法》，對(duì)加強(qiáng)我鎮(zhèn)職業(yè)病防治工作、保護(hù)廣大勞動(dòng)者健康及其相關(guān)權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展具有十分重大的意義。根據(jù)廬安監(jiān)管[20xx]99號(hào)文件精神，決定于6月1日--6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展《職業(yè)病防治法》頒布實(shí)施十周年宣傳貫徹活動(dòng)。結(jié)我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
防治職業(yè)病，愛護(hù)勞動(dòng)者。
（一）宣傳對(duì)象和形式
采取懸掛橫幅、現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送宣傳短信等多種形式，對(duì)全社會(huì)（重點(diǎn)對(duì)中小企業(yè)和企業(yè)職工、農(nóng)民工）開展《職業(yè)病防治法》和職業(yè)危害防治知識(shí)的宣傳教育。
（二）宣傳內(nèi)容
1、職業(yè)病防治法律法規(guī)
2、用人單位職業(yè)病防治法律責(zé)任
3、勞動(dòng)者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)力
4、針對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)病防治的.科普知識(shí)
5、勞動(dòng)者職業(yè)病案例及維權(quán)案例
6、勞動(dòng)防護(hù)用品知識(shí)
7、參加職業(yè)病防治法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
20xx年6月1日至6月30日。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。鎮(zhèn)工會(huì)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所、鎮(zhèn)安監(jiān)所等重點(diǎn)監(jiān)管部門，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)《職業(yè)病防治法》宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。要圍繞宣傳主題，精心組織，保證宣傳工作落到實(shí)處，保障活動(dòng)扎實(shí)有序開展。
（二）深入發(fā)動(dòng)，全員參與。在宣傳活動(dòng)期間，各重點(diǎn)監(jiān)管部門要針對(duì)重點(diǎn)職業(yè)危害、重點(diǎn)人群和重點(diǎn)行業(yè)，做到宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)。通過(guò)在車站、廣場(chǎng)、商場(chǎng)、重要路段、企業(yè)廠區(qū)、建筑工地等重點(diǎn)場(chǎng)所懸掛職業(yè)危害防治警示標(biāo)語(yǔ)（橫幅）、宣傳畫等形式，形成全方位、多角度的立體宣傳格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
（三）扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。各企業(yè)在積極參與宣傳活動(dòng)的同時(shí)，要組織企業(yè)全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)危害防治知識(shí)，主動(dòng)履行企業(yè)職業(yè)病防治主體責(zé)任，切實(shí)提高職業(yè)危害防治水平，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。
活動(dòng)結(jié)束后，鎮(zhèn)各重點(diǎn)成員單位要從活動(dòng)安排、宣傳效果、存在的問(wèn)題等方面認(rèn)真總結(jié)，并于7月5日前將書面材料（紙質(zhì)和電子版）報(bào)送鎮(zhèn)。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十
小學(xué)科技活動(dòng)園
五號(hào)樓后花園
開展科技類活動(dòng)（包括部分航模設(shè)施）
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動(dòng)需要，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
進(jìn)一步凸現(xiàn)特色，打造我?？萍计放?，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實(shí)施和科技特色教育中，確?？萍冀逃?guī)范有序。
1.氣象站
其主要功能是實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測(cè)要素的配置方式可以根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行靈和配置，同時(shí)為了滿足學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計(jì)、高低溫度計(jì)、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計(jì)等人工氣象觀測(cè)儀器。
2.植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時(shí)方便學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、撰寫觀察日記等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.航海模型水池
為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，修建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內(nèi)比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也提升我校的校園文化水平。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十一
二、活動(dòng)的宗旨：堅(jiān)持"崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新"的宗旨，在校園內(nèi)努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍，以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識(shí)，同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，努力提升我?？茖W(xué)教育的水平。
三、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)(初中部)：
組委會(huì)主任：鄭熾欽
組委會(huì)副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長(zhǎng)：黃濤
四、活動(dòng)時(shí)間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項(xiàng)活動(dòng)初賽階段，第13周為決賽活動(dòng)周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動(dòng)說(shuō)明：
2.要挖掘"雙師型"教師資源，鼓勵(lì)教師參與科技活動(dòng)。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對(duì)積極參與活動(dòng)的教師給與獎(jiǎng)勵(lì)。
3.本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，每項(xiàng)活動(dòng)既統(tǒng)計(jì)個(gè)人成績(jī)，也統(tǒng)計(jì)班級(jí)成績(jī)。
每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)分，總分前8名(兩個(gè)年級(jí)共同計(jì)分、排序)的班級(jí)給與表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)組織活動(dòng)積極性、完成情況、效果，評(píng)出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動(dòng)科組，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
4.計(jì)分原則：凡是比賽的項(xiàng)目都評(píng)出個(gè)人或項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，以一等獎(jiǎng)7分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)3分，棄權(quán)(每人或每個(gè)項(xiàng)目)-2分計(jì)算，所有項(xiàng)目總和計(jì)算本班得分。(說(shuō)明：每項(xiàng)活動(dòng)都有參與人數(shù)、項(xiàng)目數(shù)要求，按照要求計(jì)算加、減分?jǐn)?shù))
5.為了提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，科組在預(yù)賽階段自行組織活動(dòng)，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報(bào)教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
6.活動(dòng)期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動(dòng)，請(qǐng)盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人，做好安排。
7.班級(jí)工作開展由學(xué)生處及年級(jí)、班主任負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項(xiàng)目都是以班級(jí)為單位參加，希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項(xiàng)目，以滿腔的熱情投入到科技活動(dòng)中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動(dòng)時(shí)間較分散，年級(jí)組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。
3.全校性的活動(dòng)教學(xué)處統(tǒng)一安排時(shí)間，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時(shí)間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人：黃濤、張明明)
2.科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵(lì)班級(jí)自行舉行科技主題的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、參觀科學(xué)城等。
4.頒獎(jiǎng)禮(第18周星期一周會(huì)及班會(huì)課期間，細(xì)節(jié)待定)
各個(gè)活動(dòng)的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個(gè)班級(jí)，請(qǐng)各班主任、班長(zhǎng)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)!
讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們?cè)隗w驗(yàn)與創(chuàng)造中健康成長(zhǎng)!
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十二
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，結(jié)合陽(yáng)襄市科技活動(dòng)安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽(yáng)襄四中校園科技周”活動(dòng)。本次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的力度，傳播科學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
本次科普宣傳活動(dòng)周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點(diǎn)，開展青少年喜聞樂(lè)見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
高一、高二年級(jí)學(xué)生
籌備時(shí)間：5月2日——5月12日
活動(dòng)時(shí)間：5月14日——5月18日
1、科技電影展播
太空競(jìng)賽、反物質(zhì)武器。時(shí)間：5月12日晚7：00
槍彈科技、中國(guó)兵器。時(shí)間：5月19日晚7：00
時(shí)光機(jī)器、碰撞的宇宙。時(shí)間：5月26日晚7：00
神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時(shí)間：6月2日晚7：00
地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調(diào)
2、科普大篷車進(jìn)校園
主題：眼睛的世界。展覽時(shí)間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。
展覽地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調(diào)
3、科技知識(shí)競(jìng)賽
5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行。由各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)考，時(shí)間半小時(shí)，30道選擇題。每年級(jí)各取一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)50名，三等獎(jiǎng)100名。
協(xié)調(diào)
4、現(xiàn)場(chǎng)比賽
高一、高二年級(jí)分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場(chǎng)比賽。時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級(jí)取一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
協(xié)調(diào)
組織及裁判：高一高二物理備課組
5、航模及機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)表演
時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節(jié)
協(xié)調(diào)
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎(jiǎng)作品展板展示。
時(shí)間：5月14日——5月18日，地點(diǎn)：籃球場(chǎng)外。
協(xié)調(diào)
7、科普知識(shí)講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授
時(shí)間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。
協(xié)調(diào)
總策劃
活動(dòng)協(xié)調(diào)
參與組織：高一高二年級(jí)組高一高二物理備課組
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十三
創(chuàng)設(shè)科技活動(dòng)場(chǎng)景，提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
3月29日--5月17日。
三、活動(dòng)主題
動(dòng)腦動(dòng)手，放飛夢(mèng)想。
四、科技節(jié)各主題周活動(dòng)安排
(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)
1.圍繞本次科技活動(dòng)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(bào)(政教處)。
3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中(班主任)。
(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)
1.初一級(jí)部以班級(jí)為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2.初二級(jí)部電子報(bào)刊比賽活動(dòng)。
3.初三級(jí)部起重機(jī)電路組裝及定點(diǎn)投放、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。
4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。
5.科幻畫評(píng)比(初一、初二級(jí)部每班選送3副作品)。
(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)
1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物，各級(jí)部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級(jí)部每班兩篇)。
2.完成一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級(jí)部每班兩篇)。
3.學(xué)校、家庭科技金點(diǎn)子。(自愿參加，累計(jì)加分)
以上活動(dòng)資料5月15日交活動(dòng)中心，參與5月17日整體評(píng)價(jià)。
(四)科技展示階段(5月17日)
1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計(jì)成績(jī)。
(五)科技活動(dòng)節(jié)總結(jié)、表彰
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由活動(dòng)中心辦公室兼任，由活動(dòng)中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動(dòng)的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。
組 長(zhǎng):
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《科普法》和《全市科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)我市精神禮貌建設(shè)，結(jié)合我市實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：
經(jīng)過(guò)開展豐富多采、形式多樣的科學(xué)普及教育活動(dòng)，宣傳科學(xué)生活觀念，普及科學(xué)生活知識(shí)，引導(dǎo)社區(qū)居民增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習(xí)俗，建立科學(xué)禮貌的生活方式，提高社區(qū)居民的精神生活質(zhì)量，讓科學(xué)思想在社區(qū)廣泛傳播，科學(xué)思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區(qū)構(gòu)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)城市兩個(gè)禮貌建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
科學(xué)-讓生活更完美
20xx年4月開始，貫穿全年。
按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》要求，緊緊圍繞“節(jié)儉能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節(jié)能、科學(xué)生活”資料。
1、充分發(fā)揮社區(qū)科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊(duì)伍。充分調(diào)動(dòng)在市科協(xié)登記備案的科普志愿者，以“科技活動(dòng)周”、“全國(guó)科普日”等大型活動(dòng)為平臺(tái)，組織各類宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展壯大科普志愿者隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)科普宣傳欄陣地建設(shè)。有效利用社區(qū)現(xiàn)有科普宣傳欄，規(guī)范管理、及時(shí)更新，宣傳資料每?jī)蓚€(gè)月更換一次，資料重點(diǎn)宣傳普及國(guó)家的方針政策、時(shí)事要聞以及科學(xué)、禮貌、健康生活等方面的知識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳范圍。
3、聯(lián)合科技、教育、衛(wèi)生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，調(diào)動(dòng)各方面的進(jìn)取性，構(gòu)成工作合力和整體效應(yīng)，推進(jìn)社區(qū)科普工作上新臺(tái)階，著力提高活動(dòng)的吸引力和公眾參與度，真正使活動(dòng)有效、群眾受益。
4、開展科普大篷車進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。充分發(fā)揮科普大篷車“流動(dòng)科技館”作用，深入社區(qū)舉辦科普大篷車進(jìn)社區(qū)巡展活動(dòng)。豐富活動(dòng)資料，創(chuàng)新活動(dòng)形式，經(jīng)過(guò)發(fā)放科普資料，擺放科普展板，設(shè)立咨詢臺(tái)等方式，向居民宣傳科普知識(shí)，年內(nèi)爭(zhēng)取深入5個(gè)社區(qū)進(jìn)行科普宣傳。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市科協(xié)和各鎮(zhèn)科協(xié)、市直各相關(guān)單位要將此次工作作為科普工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定專人、狠抓落實(shí)，整合各方資源，確保活動(dòng)順利開展。
2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設(shè)、維護(hù)和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動(dòng)的組織制度，把各職責(zé)單位開展“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)納入創(chuàng)立科普示范市目標(biāo)考核體系。
3、加強(qiáng)新聞宣傳工作。要加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，對(duì)“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，構(gòu)成良好的輿論氛圍。同時(shí)，要加強(qiáng)與市直有關(guān)部門和全市各社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，構(gòu)成合力，推動(dòng)“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)全面深入發(fā)展。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇一
國(guó)慶日益臨近，不知不覺間中華人民共和國(guó)已建國(guó)73周年，作為新一批90后的大學(xué)生，我們無(wú)比的自豪和榮幸。本期活動(dòng)旨在進(jìn)一步激發(fā)廣大大學(xué)生的愛國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感，繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
xxxx學(xué)院各院系學(xué)生
中報(bào)告廳（樂(lè)之廳）
待定
大學(xué)國(guó)慶節(jié)策劃活動(dòng)方案大學(xué)國(guó)慶節(jié)策劃活動(dòng)方案共青團(tuán)xxxx委員會(huì)
校學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展部
1、主持人開場(chǎng)白；
2、播放歷年國(guó)慶閱兵視頻片段（營(yíng)銷方案策劃書）
3、展示一組ppt圖片（有關(guān)中國(guó)城市發(fā)展及人民生活水平提高）；
4、學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表各自感想；
5、請(qǐng)幾位嘉賓老師談?wù)勚袊?guó)日益強(qiáng)盛的內(nèi)部外部等多方面原因；
6、作簡(jiǎn)短小結(jié)并致謝后，宣布活動(dòng)結(jié)束；
7、散會(huì)并清理會(huì)場(chǎng)；
8、完成活動(dòng)總結(jié)和報(bào)道（注：素拓新干事認(rèn)真反思活動(dòng)流程，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)）。
各院系學(xué)生會(huì)至少安排五人到場(chǎng)，其余觀眾在受到本次活動(dòng)宣傳后自發(fā)前來(lái)參加。
1、由各院系學(xué)生分會(huì)宣傳部到各負(fù)責(zé)班級(jí)進(jìn)行關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳。
2、聯(lián)系校學(xué)生會(huì)宣傳部張貼大型海報(bào)幫助宣傳。
3、通過(guò)校園廣播站、xxxx新聞網(wǎng)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳。
4、活動(dòng)前兩天發(fā)放邀請(qǐng)函至各院學(xué)生會(huì)主席手中，由其安排各自院系至少五人前來(lái)參加本次活動(dòng)（各院系的參與情況關(guān)系各分學(xué)生會(huì)的年終評(píng)比）。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生參與科技活動(dòng)的樂(lè)趣，探索利用大力壓力吸氣球的技巧，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。
活動(dòng)時(shí)間：20xx。10。22（周四）10：20上第三節(jié)課
活動(dòng)人員：五年級(jí)全體同學(xué)和班主任。
活動(dòng)材料：
學(xué)生：每人一個(gè)塑料瓶（建議不要用康師傅那樣軟的）。
班級(jí)：自備2個(gè)大紙箱（邊沿粘上塑料膠布，6班共計(jì)12個(gè)）。20——30個(gè)氣球（吹成拳頭大小并系緊口，寫上班級(jí)姓名）。
工作人員：
2名教師、8名學(xué)生。每班有四名學(xué)生裁判，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每組學(xué)生運(yùn)到的氣球數(shù)量；一名教師裁判負(fù)責(zé)發(fā)令計(jì)時(shí)；一名教師裁判負(fù)責(zé)記錄各組數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)班級(jí)總數(shù)。
活動(dòng)要求：
準(zhǔn)備：兩班同時(shí)進(jìn)行，每班五個(gè)紙箱，間距5米。第一個(gè)紙箱里放一些氣球。其他紙箱空著。
1、每班學(xué)生分成四路縱隊(duì)，分別對(duì)應(yīng)前四個(gè)紙箱位置，第一排開始，利用塑料瓶把紙箱里的氣球運(yùn)到下一個(gè)紙箱里，然后去排尾等下一輪，他后面的同學(xué)上前繼續(xù)運(yùn)（吸）氣球。
（操作要領(lǐng)：先稍微捏一下瓶子，再把瓶口壓在氣球上，手稍放松，讓瓶子復(fù)原，這樣在大氣壓力作用下，氣球就被吸在瓶口了，運(yùn)到另一個(gè)盆以后在捏一下瓶子，就把氣球放開了。用吸的方法）
2、第二排的排頭再把第一排運(yùn)過(guò)來(lái)的氣球運(yùn)到旁邊第三組的盆里，然后去排尾，下一同學(xué)繼續(xù)。
3、依次類推，把球運(yùn)到最后一組的盆里。
積分規(guī)則：
班級(jí)學(xué)生運(yùn)送的總數(shù)（后四個(gè)紙箱里累計(jì)的氣球數(shù)）+教師20秒內(nèi)運(yùn)送的個(gè)數(shù)*2。
補(bǔ)充說(shuō)明：
1、若第一組氣球沒(méi)有了，可以去最后一組取，別的組不行，必須等旁邊組用塑料瓶吸過(guò)來(lái)?；虬嗉?jí)安排一名同學(xué)或老師負(fù)責(zé)把最后一組的氣球運(yùn)到第一組的盆里。
2、注意不允許用手碰氣球，或是在塑料瓶上粘膠布等。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)名稱：
角色扮演活動(dòng)――黑河水污染糾紛法庭模擬活動(dòng)
活動(dòng)班級(jí)：
六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間：
11月20日--12月20日
一、活動(dòng)目的
本活動(dòng)為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過(guò)程。在學(xué)生的參與過(guò)程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，并培養(yǎng)他們的組織活動(dòng)能力、科研探究能力、思維創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、表演技能能力與人交流和溝通的能力等，。同時(shí)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使他們獲得親身體驗(yàn)，形成易于探究的活動(dòng)氛圍。
2、活動(dòng)難點(diǎn)在于資料和信息的獲取、整合，劇本的編寫，角色扮演的效果等。
三、活動(dòng)的必要性
高臺(tái)縣地處河西走廊中部，黑河沿岸，當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物幾乎全靠黑河水灌溉，黑河水的水質(zhì)污染問(wèn)題多年來(lái)倍受當(dāng)?shù)馗刹咳罕婈P(guān)注。為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，立足于提高學(xué)生探究科學(xué)的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，現(xiàn)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和本校六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀，選取環(huán)境教育為課題，采用模擬法庭的形式，開展角色扮演活動(dòng)―誰(shuí)為黑河水污染承擔(dān)責(zé)任，是很有必要的。這是一個(gè)關(guān)于水資源的污染及環(huán)境保護(hù)的研究性實(shí)踐活動(dòng)。
四、活動(dòng)的可行性
1、我校六年級(jí)學(xué)生通過(guò)多年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的探究能力。這次活動(dòng)結(jié)合我們高臺(tái)縣的實(shí)際情況，給學(xué)生提供了一個(gè)積極實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生感到環(huán)境問(wèn)題就發(fā)生在自己身邊。
2、具備實(shí)施方案的必備條件。如部分學(xué)生家庭已有照相機(jī)、攝像機(jī)、電腦等；我縣有圖書館、造紙廠、番茄制品廠等，學(xué)生有獲取資料和信息的.渠道、手段，有實(shí)踐的具體場(chǎng)所等。
3、采用分組討論研究與全班集體討論相結(jié)合的形式，再加上以模擬法庭的形式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng)，施展自己的才能，這會(huì)極大的調(diào)動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。
4、相應(yīng)的精神和物質(zhì)鼓勵(lì)，會(huì)使學(xué)生有一定的成就感，激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為以后開展研究性學(xué)習(xí)做好鋪墊。
五、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)
（一）分組及各組的任務(wù)分配
我和班干部討論決定，按照同學(xué)們的特長(zhǎng)、性格、愛好、知識(shí)能力、家庭情況等將全班同學(xué)分為五個(gè)小組。
第一組為問(wèn)卷調(diào)查組（約5人）：
通過(guò)設(shè)置問(wèn)卷項(xiàng)目，如調(diào)查的地點(diǎn)可為鄉(xiāng)、村社、工廠、學(xué)校、醫(yī)院、居民區(qū)、環(huán)保部門、衛(wèi)生防疫部門等，對(duì)象可為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、當(dāng)?shù)厝罕?、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等。調(diào)查對(duì)象要考慮不同年齡段且職業(yè)分布廣泛的人群。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、分析，進(jìn)一步了解黑河水的重要性和受污染的情況。
第二組：實(shí)地考察組（約7人）：
帶領(lǐng)學(xué)生深入高臺(tái)縣造紙廠、番茄制品廠，了解工業(yè)污水排放情況，到高臺(tái)一中、職業(yè)中專、城關(guān)初中等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和縣醫(yī)院、中醫(yī)院等了解廢水排放情況；深入黑河沿岸農(nóng)村了解農(nóng)作物受污染情況，分析原因并提出保護(hù)的有效措施。
第三組為樣品分析組（約6人）：
從不同的污水排放口取樣分析：如顏色、氣味，測(cè)定水樣的ph值，水樣的硬度，水中溶解氧及bod的簡(jiǎn)易測(cè)定等。
第四組為收集信息、整合信息組（5人）：
通過(guò)上網(wǎng)和進(jìn)圖書館查閱資料獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價(jià)值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過(guò)文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來(lái)支持研究結(jié)論的證據(jù)。
第五組為劇本編寫組（7人）：
這一小組要選擇一些有一定文學(xué)功底的同學(xué)，事先熟悉模擬法庭程序，設(shè)計(jì)出易于角色扮演的劇本。角色要多，如造紙廠廠長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生代表、法庭工作人員等。
（二）角色扮演活動(dòng)課設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)扮演者：全班學(xué)生
根據(jù)劇本編寫情況，選取口頭表達(dá)能力強(qiáng)、表演技能好的一些同學(xué)進(jìn)行主要角色的表演，如番茄制品廠廠長(zhǎng)、造紙廠廠長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)、村長(zhǎng)、糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生代表、法庭工作人員等。表演技能和語(yǔ)言表達(dá)能力差的同學(xué)可做旁聽觀眾。
2、活動(dòng)的程序：
（1）主持人講話，宣布進(jìn)入模擬法庭
（2）審判長(zhǎng)、陪審員、書記員、原告、被告及觀眾等入座。
（3）開庭，核實(shí)身份。
（4）審判長(zhǎng)簡(jiǎn)述案情、雙方權(quán)利等。
（5）原告陳述案情，展示證據(jù)，提出訴訟請(qǐng)求。（原告可為糧農(nóng)、果農(nóng)、菜農(nóng)、學(xué)生等。）
（6）被告人答辯。（被告可為造紙廠廠長(zhǎng)、番茄制品廠廠長(zhǎng)等。）
（7）審判員公布對(duì)黑河污染的調(diào)查報(bào)告。
（8）當(dāng)庭核實(shí)判決，賠償和裁決。
（三）評(píng)選并獎(jiǎng)勵(lì)：
選出最佳扮演獎(jiǎng)和最佳實(shí)踐小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）總結(jié)主題，交流感想：
教師從黑河水的治理保護(hù)方面進(jìn)行總結(jié)，并要求學(xué)生課后寫一篇《保護(hù)水源，人人有責(zé)》的倡議書或《高臺(tái)的生命之水―黑河的防與治（或近憂與遠(yuǎn)慮）》的小論文。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)和科學(xué)技能方法。
二、活動(dòng)主題：攜手科學(xué)，放飛理想。
三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
四、活動(dòng)要求：
1．堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。
2．體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動(dòng)性。
3．做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。
4．整個(gè)科技節(jié)的系列活動(dòng)要有序地開展和進(jìn)行，各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過(guò)程，確?；顒?dòng)過(guò)程的安全。
五、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間：5月份
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1．“三個(gè)一”科普活動(dòng)。
即讀一本科普書、看一個(gè)科普錄像、出一期科普黑板報(bào)（評(píng)比）。
九、活動(dòng)規(guī)則：
（一）紙飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則：
1．使用標(biāo)準(zhǔn)a4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線，否則成績(jī)無(wú)效。
2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。
3．比賽按飛機(jī)從起飛到落地（飛機(jī)頭部）的時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)算成績(jī)。
4．每個(gè)參賽選手有3次飛行機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)計(jì)算。
（二）飛牌
要求：每位參賽學(xué)生發(fā)3張撲克牌，學(xué)生先在牌上寫上姓名、班級(jí)，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會(huì)，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。
（三）紙橋承重競(jìng)賽規(guī)則：
用一張報(bào)紙做成各種形狀來(lái)試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的紙制橋梁，使其有盡可能大的`承受力。每位選手有三次機(jī)會(huì)，以最好成績(jī)計(jì)算。
制作材料（現(xiàn)場(chǎng)提供）
報(bào)紙1張、剪刀1把、雙面膠一卷、尺子一把、小刀一把、塑料墊板1塊（保護(hù)桌面用）、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。
活動(dòng)要求
1、在草稿紙上畫出紙制橋梁的內(nèi)部結(jié)構(gòu)草圖（草圖不計(jì)分，但必須要畫）。
2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計(jì)的橋梁模型，具體要求如下：
（1）只能用提供的報(bào)紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。
（2）粘連紙時(shí)，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來(lái)代替。
（3）制作的橋梁模型的外形必須為：350mm（長(zhǎng)）×100mm（寬），兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡(jiǎn)單的橋梁模型。
3、紙橋制作完畢后，應(yīng)向老師舉手示意，上交紙橋模型、記錄制作時(shí)間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。
重物的方法來(lái)試驗(yàn)各個(gè)紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個(gè)，停留3秒鐘后加第二個(gè)重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重?cái)?shù)據(jù)。
成績(jī)?cè)u(píng)比
按承重?cái)?shù)據(jù)大小依次排名，承重?cái)?shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重?cái)?shù)據(jù)相同，再考慮制作時(shí)間，如制作時(shí)間少的名次靠前。
（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.個(gè)人賽（智力七巧板創(chuàng)意組合）以試卷形式比賽，試卷由組委會(huì)統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷，滿分100分。
2.試卷分為三大題：按題設(shè)計(jì)、觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來(lái)的答案畫在試卷上。
3.評(píng)委根據(jù)創(chuàng)意和完成質(zhì)量打分，按參賽學(xué)生的15%、35%、50%設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
（五）橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)參賽材料規(guī)格
1、學(xué)生根據(jù)圖紙要求，在賽前獨(dú)立完成裝配、調(diào)試及放飛。為提高飛行成績(jī)，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長(zhǎng)度的前提下，參賽學(xué)生可以對(duì)模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造。可以在機(jī)身上加配重物來(lái)調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣。(主機(jī)翼不得改變)
2、比賽前評(píng)委應(yīng)對(duì)模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊(cè)進(jìn)行，不得更改。三次點(diǎn)名不到場(chǎng)作棄權(quán)處理。
3、如果比賽場(chǎng)地風(fēng)速過(guò)大，（場(chǎng)地有測(cè)定風(fēng)速的標(biāo)準(zhǔn)）選手根椐自己的情況可要求評(píng)委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。
4、競(jìng)賽放飛時(shí)在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機(jī)出手開始記時(shí)到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時(shí)間長(zhǎng)為優(yōu)勝，成績(jī)保留到秒后二位。競(jìng)賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績(jī)較好的一輪評(píng)定名次，如遇成績(jī)相同則依另一輪的成績(jī)?cè)u(píng)定。
5、裁判發(fā)出“預(yù)備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒(méi)有放飛則該輪成績(jī)?yōu)?分。參賽選手獨(dú)立完成，其它人不得幫忙。
有下列情況之一者停止計(jì)時(shí)或成績(jī)無(wú)效：
1．模型上的主體部件掉落停止計(jì)時(shí)。
2．遇到模型飛出視野或掉落在建筑物體、或其它物體上面，停止計(jì)時(shí)。
3．一人一機(jī)，不得借給他用。否則雙方成績(jī)均無(wú)效。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx小學(xué)的xx。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表第二期校園之間科學(xué)夏令營(yíng)的全體學(xué)員，向所有為本次活動(dòng)日夜奮戰(zhàn)的導(dǎo)師們道一聲：老師們，你們辛苦了！
今天，是一個(gè)美好的日子；是一個(gè)特別的日子；更是一個(gè)令我們盼望已久的日子。我們將和六位導(dǎo)師，將和噠噠、妞妞一起走進(jìn)“大型科學(xué)創(chuàng)智show”探索科學(xué)的奧妙。
很多人認(rèn)為：科學(xué)，離我們很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)到發(fā)明鋸子的魯班；遙遠(yuǎn)到發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的牛頓，他還可以追溯到發(fā)明蒸汽機(jī)的瓦特?？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，魯班的靈感來(lái)自一種帶齒的草，牛頓的研究來(lái)自一只意外掉下的蘋果，瓦特的蒸汽機(jī)是觀察水燒開后的.壺蓋而發(fā)明的。他們都是捕捉了身邊的現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)的研究，從而取得了成果。這些名人故事，帶給我們“科學(xué)就在身邊”的啟示。
翻開人類的發(fā)展史，從古人們發(fā)現(xiàn)能鉆木取火，到我們現(xiàn)代充分利用新型能源；從古代的交通不便、傳遞信息慢，到現(xiàn)在的雖然相隔萬(wàn)里，但卻近在咫尺的地球村；從古代的風(fēng)餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的飛機(jī)、火車，都記錄著我們科學(xué)研究的經(jīng)歷！
可以說(shuō)，是人類造就了科學(xué)，科學(xué)也成全了人類。
六校舉辦的“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，校園之間合作、默契的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們?cè)诮煌校瑧{著敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)且探索，憑著智慧的大腦去思考去幻想，讓我們憑著勤巧的雙手去攀登，去創(chuàng)造。
我堅(jiān)信：
“大型科學(xué)創(chuàng)智show”，一定能讓科學(xué)的力量在我們心田生根，發(fā)芽，開花……
謝謝大家！
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇六
一、時(shí)間：2017年5月20—6月3日
二、參加范圍：全體學(xué)生
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：安曉兵
副組長(zhǎng)：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動(dòng)主題:勇于探索敢于創(chuàng)新
五、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
六、參加項(xiàng)目
1.一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競(jìng)賽（見附件1）
2.科技類活動(dòng)：
（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽
美術(shù)類活動(dòng)：
（1）我為世園獻(xiàn)禮（見附件3）
（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇七
小學(xué)科技教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工程，科技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式。下面是有20xx小學(xué)科技
活動(dòng)方案
，歡迎參閱。
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。
一、社團(tuán)的組織
1、時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級(jí)為主，每班5至8人。
3、地點(diǎn)：五年級(jí)辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。
第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第六周：國(guó)慶放假。
第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。
第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫一)。
第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫二)。
第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺(tái)紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周：自制葉的標(biāo)本展示、評(píng)比。
第十八周：讀一本科普知識(shí)書籍或文章。
第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
指導(dǎo)思想：
全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識(shí)，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口之一，打造學(xué)校的品牌亮點(diǎn)。
工作要點(diǎn)：
一、抓好組織管理，培養(yǎng)骨干教師
科技工作已成為學(xué)校的一個(gè)特色項(xiàng)目，要做好這項(xiàng)工作，既要重視，更要落實(shí)。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成效。同時(shí)，以骨干教師為帶頭，帶動(dòng)部分新教師參與到這方面來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校科技項(xiàng)目的實(shí)力，使學(xué)校科技方面的活動(dòng)開展得更為活躍、有效。
二、抓好環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)科技氛圍
發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識(shí)畫廊等在校園的環(huán)境布置上營(yíng)造科普氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。設(shè)想在校園網(wǎng)上開辟科技專欄，宣傳科技知識(shí)，使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個(gè)陣地。
三、開展科技活動(dòng)，全面推進(jìn)學(xué)校的科普宣傳和科學(xué)教育
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對(duì)人類社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天，推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來(lái)愈多地落在青年一代身上。經(jīng)常勉勵(lì)青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái)。要敢于開拓，大膽創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰?！?BR> 根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。
科技活動(dòng)的要點(diǎn)：
a、開展科普知識(shí)宣傳展覽活動(dòng)。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普?qǐng)D片展覽;利用各班
黑板報(bào)
、晨會(huì)課普及科學(xué)知識(shí);利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識(shí)……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。
b、通課堂播放科普知識(shí)影片。
c、在師生中開展學(xué)校科普征文賽。
d、組織開展相關(guān)的繪畫、小制作、航模等項(xiàng)目的比賽。
e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動(dòng)。
f、做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評(píng)比工作。
四、發(fā)揮科技航模項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，以科技活動(dòng)推進(jìn)科學(xué)教育
經(jīng)過(guò)幾年的努力，學(xué)校的科技活動(dòng)，在多次活動(dòng)中取得了引人注目的成績(jī)，已經(jīng)成為我校工作中的一個(gè)亮點(diǎn)。繼續(xù)深入地做好這方面的工作，搞好相關(guān)的活動(dòng)，有利于科普活動(dòng)的開展和科學(xué)教育的深入。
a、繼續(xù)開展好學(xué)?？萍贾谱餍〗M興趣活動(dòng)。通過(guò)課外科技興趣活動(dòng)的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營(yíng)造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。
b、參加各級(jí)科技制作比賽，努力在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，使學(xué)校的科技活動(dòng)更上一層。
五、組織開展科普宣傳周活動(dòng)
組織開展科普宣傳周活動(dòng)，以多種形式推廣普及科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、探究能力。
學(xué)校的科技活動(dòng)工作是學(xué)校工作的一個(gè)方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、具體活動(dòng)安排如下：
9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對(duì)科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。
10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項(xiàng)目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。
11月份：開設(shè)“科技小問(wèn)題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問(wèn)題通過(guò)信箱提出來(lái)，老師利用小廣播解答同學(xué)的問(wèn)題。同學(xué)們也可以把自己生活中的一些小知識(shí)、小竅門以稿子的形式通過(guò)信箱傳遞給老師，稿子一經(jīng)征用，必定有獎(jiǎng)。
12月份：將上學(xué)期來(lái)在科技活動(dòng)課程中有比較好的學(xué)生作品，將以展覽的形式向?qū)W校匯報(bào)活動(dòng)成果。
20xx年2月 專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)
3月項(xiàng)目實(shí)踐(科技制作) 參加各級(jí)青少年科技創(chuàng)造活動(dòng)比賽
4月參加濰坊市機(jī)器人大賽，面向生活，使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生
活中的一些實(shí)際問(wèn)題。
5月 項(xiàng)目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
6月 總結(jié) 評(píng)比 表彰
一、指導(dǎo)思想：
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵(lì)小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，為參加市區(qū)科技創(chuàng)新大賽儲(chǔ)備人才和奠定基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)方式：
科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“觀看科教書籍”、“科技制作”、和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫“社團(tuán)活動(dòng)記錄表”備案。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)時(shí)間為：每周星期三的下午3:00～4：30。
成員：以三、四、五年級(jí)為主，共12人。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室
四、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排
第一階段 緊密結(jié)合教材的科普活動(dòng)
組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn)，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。
第二階段 科技制作(趣味制作)
通過(guò)制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力和各種工具的使用技巧，提高動(dòng)手能力。
第三階段 項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作)
自己設(shè)計(jì)并附寫創(chuàng)意
說(shuō)明書
。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
五、具體安排：
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)要求。
第四周：顯微鏡的使用。
第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。
第六周：自制洋蔥表皮切片。
第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。
第八周：讀一本科普知識(shí)書籍或文章。
第九周： 寒假發(fā)明金點(diǎn)子的討論分析。
第十周：科創(chuàng)金點(diǎn)子選題展示，學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)。
第十一周： 模型制作。
第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
第十三周：科學(xué)小發(fā)明講座六 捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。
第十四周： 總結(jié)表彰。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇八
走進(jìn)科技 放飛夢(mèng)想
二、活動(dòng)目的
進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特此舉辦此次科技周活動(dòng)?；顒?dòng)期間將通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。
三、活動(dòng)時(shí)間
四、活動(dòng)安排
（一）科技活動(dòng)啟動(dòng)儀式
時(shí)間：11月12日星期一升旗儀式
負(fù)責(zé)人：崔燕
（二）活動(dòng)項(xiàng)目：
1、科普知識(shí)問(wèn)答：
觀看時(shí)間： 11月15日海洋課
負(fù)責(zé)人：崔燕 陳鋼? 3-6年級(jí)海洋課任課教師
2、電腦輸入比賽
比賽時(shí)間：11月16日（周五）15：30
比賽范圍：3-6年級(jí)
比賽地點(diǎn)：新微機(jī)室
各班派3名選手參加，輸入同樣的文章，看誰(shuí)在10分鐘內(nèi)輸入的字?jǐn)?shù)多（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），輸入法不限。
每個(gè)級(jí)部評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
負(fù)責(zé)人：顧寅剛 陳鋼? 邴超
3、海洋模型比賽
比賽時(shí)間：
11月13日 上午課間操
第一組：1、2年級(jí)“自由號(hào)遙控船”
第二組：3-6年級(jí)“自由號(hào)遙控船”
11月13日 中午12:30-1:30
第一組：1、2年級(jí)“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”
第二組：3-6年級(jí)“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”
比賽前，所有購(gòu)買模型的學(xué)生在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，進(jìn)行組裝。比賽當(dāng)天帶模型到學(xué)校，“杭州號(hào)驅(qū)逐艦”以規(guī)定時(shí)間內(nèi)，直行距離遠(yuǎn)近決定勝負(fù)；“自由號(hào)遙控船”以繞標(biāo)不碰標(biāo)、不漏標(biāo)，運(yùn)行完全程時(shí)間最短決定勝負(fù)。
負(fù)責(zé)人：陳鋼 喬梁
每組評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4、建筑模型比賽
比賽時(shí)間：11月14日全天
比賽范圍：1-6年級(jí)
比賽地點(diǎn)：美術(shù)室
各參賽學(xué)生事先把模型做好，于課間操時(shí)間，按照“繽紛童年”“夢(mèng)想家園”兩個(gè)系列擺放好。學(xué)校于中午時(shí)間進(jìn)行評(píng)選。下午各參賽選手把自己的作品拿走（個(gè)別作品要留下由老師個(gè)別通知）
每個(gè)系列評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)3名；教師上報(bào)電子名單，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
負(fù)責(zé)人：陳鋼 楊真 袁芳
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇九
組長(zhǎng)：安曉兵
副組長(zhǎng)：張愛青
組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
1．通過(guò)本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的?？茖W(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3、通過(guò)本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
1、一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競(jìng)賽
2、科技類活動(dòng)：
（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽
（2）家庭親子科普賽
（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽
美術(shù)類活動(dòng)：
（1）我為世園獻(xiàn)禮
（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽
比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)目的：
本活動(dòng)是集動(dòng)手、動(dòng)腦、娛樂(lè)于一體的極具挑戰(zhàn)性的游戲活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)生要充分利用好準(zhǔn)備的材料制作工具，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，任務(wù)解決方式多樣，具有開放性和趣味性，能有效激發(fā)學(xué)生的興趣和思維。
活動(dòng)對(duì)象及內(nèi)容
1、一、二年級(jí)“紙杯快遞”和“紙牌高塔”兩個(gè)活動(dòng)。
2、三年級(jí)“紙杯快遞”、“紙牌高塔”和“巧提水瓶”三個(gè)活動(dòng)。
3、四年級(jí)“紙杯快遞”、“紙牌高塔”、“巧提水瓶”和“紙繩提物”四個(gè)活動(dòng)。
4、五六年級(jí)“紙杯快遞”、“紙牌高塔”、“巧提水瓶”、“紙繩提物”和“保護(hù)雞蛋”五個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
一年級(jí)12月7日下午第一節(jié)課競(jìng)賽。
二年級(jí)12月7日下午第二節(jié)課競(jìng)賽。
三年級(jí)12月8日下午第一節(jié)課競(jìng)賽。
四年級(jí)12月9日下午第一節(jié)課競(jìng)賽。
五年級(jí)12月10日下午第一、二節(jié)課競(jìng)賽。
六年級(jí)12月11日下午第一、二節(jié)課競(jìng)賽。
具體活動(dòng)要求
第一關(guān)——紙杯快遞
地點(diǎn)：綜合樓二樓、三樓走廊，畫出起點(diǎn)和終點(diǎn)。
評(píng)委：各2人，一人計(jì)時(shí)，一人檢測(cè)及記錄。
器材：
評(píng)委：底部粘一起的紙杯、秒表、米尺、記錄單，
學(xué)生：自備扇風(fēng)工具。
活動(dòng)規(guī)則：
1、利用扇風(fēng)工具，使紙杯滾動(dòng)20米，用時(shí)越短越好，以用時(shí)排名。
2、若紙杯碰到墻壁而碰觸調(diào)整，或扇風(fēng)時(shí)碰觸紙杯，每次加時(shí)5秒，三次視為失敗，失去下一關(guān)挑戰(zhàn)資格。
第二關(guān)——紙牌高塔
地點(diǎn)：綜合樓科技教室。
評(píng)委：各2人，1人計(jì)時(shí)與檢查，1人檢測(cè)及記錄。
器材：
評(píng)委：秒表、記錄單、米尺
學(xué)生：自備一副撲克牌
活動(dòng)規(guī)則：
1、10分鐘內(nèi)自由搭塔，同年級(jí)組同時(shí)開始。
2、允許將撲克牌彎折，但不得折斷、剪斷及粘接等其他任何加工，設(shè)計(jì)、搭建一個(gè)撲克牌高塔，高塔最多只能使用54張牌。搭建完成后，參賽選手即可舉手示意裁判來(lái)量高度，但紙塔必須在不借助外力的情況下保持30秒。
3、每個(gè)參賽者只提供一次成績(jī)，以高度決定名次，若高度相同，記為同分；若規(guī)定時(shí)間內(nèi)未搭完，以現(xiàn)有高度為準(zhǔn)。
第三關(guān)——巧提水瓶
地點(diǎn)：綜合樓實(shí)驗(yàn)室1。
評(píng)委：2人，1人計(jì)時(shí)與檢查，1人記錄。
器材：
評(píng)委：秒表、記錄單
學(xué)生：自備“一張報(bào)紙、一根牙簽、20cm長(zhǎng)塑料膠布，1。5米的細(xì)線”中的任意幾種材料和兩個(gè)塑料瓶（內(nèi)裝50ml水），但賽前不要做任何處理。
活動(dòng)規(guī)則：
5分鐘內(nèi)，利用一張報(bào)紙、一根牙簽、20cm長(zhǎng)塑料膠布，1。5米的細(xì)線中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個(gè)圓柱形水瓶（無(wú)蓋，內(nèi)裝50ml水），用時(shí)越短越好，以用時(shí)排名。逾期未完成視為失敗，失去下一關(guān)挑戰(zhàn)資格。
第四關(guān)——紙繩提物
地點(diǎn)：綜合樓實(shí)驗(yàn)室2。
評(píng)委：2人，1人計(jì)時(shí)與檢查，1人測(cè)量與記錄。
器材：
評(píng)委：電子秤、秒表、記錄單
學(xué)生：每人兩張a4紙、自備書包與書本。
活動(dòng)規(guī)則：
1、5分鐘內(nèi)，利用1張a4紙?zhí)崞饡瑘?jiān)持20秒，手距離書包不少于15cm，書包內(nèi)重物越重越好。
2、每名參賽者僅有一次申請(qǐng)測(cè)量的機(jī)會(huì)，若紙繩斷了視為失敗，失去繼續(xù)闖關(guān)資格；若未斷視為有效成績(jī)，以稱重?cái)?shù)量排名，重量相同，排名相同。
第五關(guān)——保護(hù)雞蛋
地點(diǎn)：綜合樓科技教室。
評(píng)委：2人，1人計(jì)時(shí)與檢查，1人測(cè)量與記錄。
器材：
每人三張a4紙、1。5米高度桿、檢測(cè)名次牌。
學(xué)生：自備熟雞蛋和20cm長(zhǎng)塑料膠布。
活動(dòng)規(guī)則：
1、5分鐘內(nèi)，利用三張a4紙和少量膠布，制作雞蛋保護(hù)器，使熟雞蛋在1。5米高處落下不壞。
2、保護(hù)器做完后要立即舉手申請(qǐng)，老師會(huì)發(fā)給檢驗(yàn)資格名次牌，依據(jù)名次進(jìn)行高空降落檢驗(yàn)，若雞蛋不破視為成功，依據(jù)完成時(shí)間排名，若雞蛋破裂或到時(shí)未完成，視為失敗。記為“0”分。
以上挑戰(zhàn)項(xiàng)目的最終成績(jī)，依據(jù)全部活動(dòng)名次評(píng)判等級(jí)。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十一
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng)新精神;讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè)趣。我校將開展20xx年度xx月舉辦科技節(jié)系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，豐富了學(xué)生的課下生活，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及想象思維，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
全體師生
( 一)制作降落傘
活動(dòng)材料：塑料袋或者手絹、尼龍布，50厘米的棉繩若干，小重物
活動(dòng)方法：降落傘面做成圓形，將棉繩系在降落傘的傘面上，底下繩子打上結(jié)，掛上重物。
比賽方案：要求降落傘外觀美觀，有創(chuàng)意。當(dāng)降落傘都從三樓落下時(shí)，看誰(shuí)的下降速度慢，就為獲勝。
(二)雞蛋保護(hù)器
活動(dòng)材料：雞蛋、泡沫塑料、布、紙盒、棉花、氣球、等等，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)要求來(lái)定。
比賽要求：將自己設(shè)計(jì)好的雞蛋保護(hù)器從三樓扔下，看誰(shuí)的雞蛋不破，同時(shí)還要求，用的材料最輕，最節(jié)省、簡(jiǎn)單實(shí)用。
(三)建高塔
活動(dòng)材料：塑料瓶、易拉罐膠帶、筷子、水、沙子等，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)來(lái)定
建高塔的原理：物體重心低，就會(huì)平穩(wěn)，高塔要求上輕下重，上小下面大，使高塔不容易倒。
活動(dòng)形式：自己選擇組合成小組，提供一個(gè)作品。
比賽要求：材料要用廢舊物品，塔外觀要美觀有創(chuàng)意?？茨囊唤M設(shè)計(jì)的塔最高，還要抗風(fēng)力的襲擊不倒。
( 四)建橋梁
活動(dòng)材料：報(bào)紙、塑料瓶、膠帶、易拉罐等等
活動(dòng)原則：以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)作品，自己選擇橋的類型以及材料。
比賽要求：橋梁要求美觀有獨(dú)創(chuàng)性，比賽時(shí)要往橋上加重物，看哪一組的承受力最大，就為獲勝。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)組織：
主辦單位：xx教育局、xx小學(xué)
協(xié)辦單位：xx科協(xié)、xx科技館
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月x日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)體育場(chǎng)
四、活動(dòng)內(nèi)容：
“放飛科技?jí)粝?，點(diǎn)亮智慧童年”科技節(jié)活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、開幕式
1、1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
1、2科技館領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
1、3學(xué)生代表發(fā)言
1、4科普劇《皮皮抗疫記》/《科學(xué)神探隊(duì)之奇跡大陸》
1、5現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：紙圈大比拼
2、闖關(guān)挑戰(zhàn)大賽
2、1鏡面寫字
2、2吹杯換盞
2、3漂浮的回形針
2、4紙船承重
2、5硬幣滴水
2、6一飛沖天
2、7小風(fēng)車轉(zhuǎn)得快
2、8飛機(jī)穿越賽
2、9無(wú)線小車
2、10吸管搭建大賽
（具體項(xiàng)目可以再優(yōu)化）
3、才藝展示賽
3、1科幻畫
3、2親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)賽（現(xiàn)場(chǎng)賽或者視頻賽）
3、3親子科技制作賽（現(xiàn)場(chǎng)賽或者視頻賽）
3、4講故事比賽——我最喜歡的科學(xué)家/我最喜歡的科技館展品
闖關(guān)賽活現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了十個(gè)科學(xué)挑戰(zhàn)區(qū)，每項(xiàng)挑戰(zhàn)都與科學(xué)知識(shí)緊密相連，平面鏡原理、水的表面張力、杠桿平衡原理、慣性定律、牛頓運(yùn)動(dòng)定律等等科學(xué)道理蘊(yùn)含在有趣好玩的游戲中，比賽過(guò)程中每闖一關(guān)集一枚印章，集齊10枚印章兌換禮品。
才藝展示賽活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校科學(xué)老師、科技館老師、xx名家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，設(shè)置一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)30名。
4、閉幕式
4、1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
4、2科技館領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
4、3家長(zhǎng)代表發(fā)言
4、4發(fā)放本次科技節(jié)活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
備注：參與評(píng)委的家長(zhǎng)志愿者，xx科技館負(fù)責(zé)科普培訓(xùn)。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十三
創(chuàng)設(shè)科技活動(dòng)場(chǎng)景，提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
3月29日——5月17日。
動(dòng)腦動(dòng)手，放飛夢(mèng)想。
（一）準(zhǔn)備宣傳階段（3月29日——4月22日）
1、圍繞本次科技活動(dòng)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。
2、各班在第十一周做好一期科普黑板報(bào)（政教處）。
3、科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中（班主任）。
（二）科技創(chuàng)作階段（4月22日——5月13日）。
1、初一級(jí)部以班級(jí)為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2、初二級(jí)部電子報(bào)刊比賽活動(dòng)。
3、初三級(jí)部起重機(jī)電路組裝及定點(diǎn)投放、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。
4、機(jī)器人社團(tuán)組織的'機(jī)器人足球賽。
5、科幻畫評(píng)比（初一、初二級(jí)部每班選送3副作品）。
（三）科普進(jìn)家階段（4月22日——5月15日）。
1、與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物，各級(jí)部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感（初一級(jí)部每班兩篇）。
2、完成一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，積累相關(guān)資料（照片、觀察記錄、觀察日記等）（初二級(jí)部每班兩篇）。
3、學(xué)校、家庭科技金點(diǎn)子。（自愿參加，累計(jì)加分）
以上活動(dòng)資料5月15日交活動(dòng)中心，參與5月17日整體評(píng)價(jià)。
（四）科技展示階段（5月17日）。
1、集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計(jì)成績(jī)。
（五）科技活動(dòng)節(jié)總結(jié)、表彰。
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由活動(dòng)中心辦公室兼任，由活動(dòng)中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動(dòng)的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十四
為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（xx-xx年）》，根據(jù)xx省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、xx省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展xx年xx省青少年科技傳播系列活動(dòng)的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔xx〕7號(hào)）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動(dòng)成果展示交流的平臺(tái)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我?？萍蓟顒?dòng)的蓬勃開展。
童心同行體驗(yàn)創(chuàng)新
全校師生
xx年12月26日----xx年3月31日
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（xx.12.26—xx.1.16）
1.12月26日召開學(xué)校大隊(duì)委會(huì)議，征集科技活動(dòng)方案
2.1月13日面向級(jí)部教師征集科技節(jié)活動(dòng)方案
3.2月3日午時(shí)科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座
4.2月3日“科技在我身邊”主題班會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。
5.2月5日午時(shí)，科技小發(fā)明、科技實(shí)踐報(bào)告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下：
美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國(guó)家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少3幅精品。其他不限。
科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少2件精品（含三人以內(nèi)的合作項(xiàng)目）。其他不限。
中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實(shí)踐報(bào)告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少3件精品。其他不限。
如果級(jí)部班、級(jí)統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報(bào)。與科技相關(guān)的校本課程呈報(bào)學(xué)期相關(guān)材料，主題活動(dòng)尤佳，能夠整理為科技實(shí)踐活動(dòng)。
班主任：自選項(xiàng)目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少5件作品。
其他教師：自選項(xiàng)目指導(dǎo)，每人每班至少1件作品。
請(qǐng)教師們認(rèn)真對(duì)待，多出精品，輔導(dǎo)情景計(jì)入個(gè)人年度績(jī)效考核和學(xué)段評(píng)價(jià)。
請(qǐng)各教研組長(zhǎng)2月6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報(bào)課程研究中心。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2月2日-3月23日）
1、過(guò)一個(gè)科技書香寒假。（2月7日——3月8日）
（1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級(jí)列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計(jì)“導(dǎo)看教案”類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級(jí)專題電影課程），依據(jù)年級(jí)特點(diǎn)確定成果呈現(xiàn)及匯報(bào)方式。
（2）開展以下各項(xiàng)活動(dòng)：級(jí)部主題活動(dòng)、“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)、“暢想未來(lái)”科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)、“歡樂(lè)體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)（活動(dòng)要求見下文）。
2.學(xué)段展評(píng)活動(dòng)（30分）（3月9日——3月12日）
（1）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)
1-6年級(jí)班主任要進(jìn)取發(fā)動(dòng)學(xué)生參與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進(jìn)指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織“小發(fā)明”展評(píng)活動(dòng)，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評(píng)選指導(dǎo)，評(píng)出一等獎(jiǎng)15件，二等獎(jiǎng)25件，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評(píng)選。
（2）“歡樂(lè)體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)
中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告進(jìn)行評(píng)選。實(shí)踐報(bào)告要附完整的原始材料（活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、照片錄像、新聞報(bào)道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評(píng)出一等獎(jiǎng)5份，二等獎(jiǎng)8份，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)作品跟進(jìn)完善后交學(xué)校評(píng)選。
（3）教師參賽項(xiàng)目
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動(dòng)類）
（4）科學(xué)論文類
每位科學(xué)教師至少選擇一項(xiàng)參賽，其余教師進(jìn)取參與，確保各學(xué)段每類各推報(bào)兩件精品。
3.學(xué)校科技作品展評(píng)活動(dòng)（40分）（3月10日——3月16日）
（1）“暢想未來(lái)”科幻畫創(chuàng)作活動(dòng)（3月10日）
科學(xué)幻想畫的創(chuàng)作由班主任進(jìn)取發(fā)動(dòng)，美術(shù)教師跟進(jìn)指導(dǎo)。開學(xué)后，美術(shù)組自主組織“科幻畫”展評(píng)，推出優(yōu)秀科幻畫作品20幅參加市級(jí)比賽（留取照片），其余優(yōu)秀作品布置求真樓畫室。（參賽作品一律使用規(guī)格為4開的紙質(zhì)材料）
優(yōu)秀作品在求真樓展廳展出，負(fù)責(zé)人：白玲。
（2）教師參賽項(xiàng)目（3月12日）
依據(jù)情景擇優(yōu)推薦。
（1）科技發(fā)明類
（2）教具制作類
（3）科教方案類（教學(xué)類、活動(dòng)類）
（4）科學(xué)論文類
（3）“我是小小發(fā)明家”科技小發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)（3月16日）
科技小發(fā)明優(yōu)秀作品在“七彩童話屋”展出，負(fù)責(zé)人：金玉存
（4）“歡樂(lè)體驗(yàn)”科技實(shí)踐活動(dòng)（3月17日）
對(duì)各學(xué)段推薦的20件一等獎(jiǎng)作品進(jìn)行評(píng)選，推評(píng)一等獎(jiǎng)8—10件，二等獎(jiǎng)10—12件，一等獎(jiǎng)作品指導(dǎo)教師再跟進(jìn)指導(dǎo)完善，推薦參加市級(jí)比賽。
根據(jù)獲獎(jiǎng)情景，分別計(jì)入“科技班級(jí)”和“優(yōu)秀學(xué)段”評(píng)選。
4.級(jí)部主題科技活動(dòng)展評(píng)（20分）（3月16日——3月19日）
科技書香寒假讀書成果展評(píng)。采用適合學(xué)生年級(jí)的方式進(jìn)行展評(píng)。（如主題班會(huì)，實(shí)物投影展示、班級(jí)宣傳欄、電影觀后感等）
一年級(jí)——?jiǎng)?chuàng)意手工大賽，可選擇主題：剪紙、牛奶盒制作、葉畫、沙畫和自選
（優(yōu)秀作品在生態(tài)廳展出）
二年級(jí)——“傳遞夢(mèng)想揚(yáng)帆起航”船模設(shè)計(jì)賽，可分帆船、母艦、游艇等不一樣船種（優(yōu)秀作品在海韻廳展出）
三年級(jí)——diy科技模型制作（拼裝）大比拼，能夠是航模、車模、船模等（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
四年級(jí)——環(huán)保服裝設(shè)計(jì)賽，除實(shí)物及服裝發(fā)布會(huì)或走臺(tái)外，設(shè)立子課題招標(biāo)，分班或分活動(dòng)小組進(jìn)行探究：服裝的演變、民族服裝、廢舊物品的危害、服裝發(fā)展暢想等，每個(gè)子課題用統(tǒng)一格式的文本。（優(yōu)秀作品在七彩廳展出）
五年級(jí)——“創(chuàng)意生活”物品設(shè)計(jì)，衣食住行中燈椅餐具、自行車、汽車等；（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
六年級(jí)——未來(lái)機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽（優(yōu)秀作品在葫蘆閣展出）
各學(xué)段把主題進(jìn)行細(xì)化，成立子課題分到各班進(jìn)行探究，每班可再成立不一樣的小組進(jìn)行探究，注意資料豐富，形式多樣，留存照片、文稿、圖片、作品、獲獎(jiǎng)名單等資料，并撰寫活動(dòng)信息稿上傳學(xué)校網(wǎng)站，評(píng)價(jià)計(jì)入科技班級(jí)和學(xué)段評(píng)選。
對(duì)于自我因?yàn)闀簳r(shí)不能實(shí)現(xiàn)的科學(xué)假設(shè)、奇思妙想或解決思路進(jìn)行描述或繪制示意圖。參與“科技創(chuàng)意”大賽。
（三）總結(jié)表彰階段（3月23日—3月30日）
1.布置展廳，舉辦展覽：
低學(xué)段——海韻廳、生態(tài)廳；中學(xué)段——七彩廳；高學(xué)段——葫蘆閣
2.整理優(yōu)秀科技成果。
3.評(píng)選科技小明星及科技班級(jí)。
4.3月30日科技節(jié)閉幕主題升旗儀式。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十五
為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。
一、社團(tuán)的組織
1、時(shí)間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。
2、成員：以五年級(jí)為主，每班5至8人。
3、地點(diǎn)：五年級(jí)辦公室與五(1)班教室之間的空教室。
二、社團(tuán)活動(dòng)的具體工作安排
第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動(dòng)章程。
第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第五周：蚯蚓的選擇實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及觀察記錄。
第六周：國(guó)慶放假。
第七周：做一個(gè)生態(tài)瓶并觀察記錄。
第八周：學(xué)習(xí)葉脈標(biāo)本制作方法。
第九周：采集制作葉脈標(biāo)本的葉子。
第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。
第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。
第十二周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫一)。
第十三周：科技創(chuàng)新項(xiàng)目(科學(xué)小論文的撰寫二)。
第十四周：學(xué)習(xí)葉的標(biāo)本制作方法。
第十五周：采集、壓制。
第十六周：上臺(tái)紙、固定、貼標(biāo)簽。
第十七周：自制葉的標(biāo)本展示、評(píng)比。
第十八周：讀一本科普知識(shí)書籍或文章。
第十九周：寫一篇讀科普書或文章的心得。
第二十周：學(xué)做一件科技小作品
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十六
小學(xué)科技活動(dòng)園
五號(hào)樓后花園
開展科技類活動(dòng)（包括部分航模設(shè)施）
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動(dòng)需要，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
進(jìn)一步凸現(xiàn)特色，打造我校科技品牌，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實(shí)施和科技特色教育中，確?？萍冀逃?guī)范有序。
1。氣象站
其主要功能是實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測(cè)要素的配置方式可以根據(jù)項(xiàng)目的`實(shí)際情況進(jìn)行靈和配置，同時(shí)為了滿足學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計(jì)、高低溫度計(jì)、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計(jì)等人工氣象觀測(cè)儀器。
2。植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時(shí)方便學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、撰寫觀察日記等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3。航海模型水池
為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，修建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內(nèi)比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也提升我校的校園文化水平。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十七
為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案》，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中感受創(chuàng)新的魅力，推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
解決生活中的問(wèn)題
xx
（一）科普教育類
1、假前邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對(duì)性培訓(xùn)、指導(dǎo)；
2、組織四、五年級(jí)部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中心。
（二）趣味活動(dòng)類
低學(xué)段——紙折飛機(jī)競(jìng)速賽
中學(xué)段——紙船競(jìng)速賽
高學(xué)段——花車競(jìng)速賽
（三）科技競(jìng)賽類
發(fā)明創(chuàng)造類——小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)制作出新穎獨(dú)特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)類——指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。創(chuàng)意類設(shè)計(jì)應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說(shuō)明。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)類——指青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫類——指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。
科技輔導(dǎo)員類——科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和科技輔導(dǎo)員論文評(píng)選。
每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項(xiàng)目設(shè)計(jì)，自主選擇至少一項(xiàng)參與創(chuàng)作及展評(píng)。
1、低學(xué)段——科幻畫、環(huán)保小制作（主題）、小發(fā)明
2、中學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)
3、高學(xué)段——科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)
4、教師組——科技論文、科技創(chuàng)新（科學(xué)組老師至少每人選擇一項(xiàng)，其余老師自愿參與）
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十八
為深入落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案》，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校連續(xù)舉辦第十屆科技節(jié)，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技教育氛圍，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維潛能，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在科技實(shí)踐活動(dòng)中感受創(chuàng)新的魅力，推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
解決生活中的問(wèn)題
三、活動(dòng)時(shí)間
某某
四、活動(dòng)設(shè)置
(一)科普教育類
1. 假前邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，就科技創(chuàng)新方法做針對(duì)性培訓(xùn)、指導(dǎo);
2.組織四、五年級(jí)部分同學(xué)參觀科技館、青少年水上運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)中心。
(二)趣味活動(dòng)類
低學(xué)段--紙折飛機(jī)競(jìng)速賽
中學(xué)段--紙船競(jìng)速賽
高學(xué)段--花車競(jìng)速賽
(三)科技競(jìng)賽類
發(fā)明創(chuàng)造類--小發(fā)明、小創(chuàng)造指學(xué)生運(yùn)用有關(guān)的科學(xué)理論知識(shí)制作出新穎獨(dú)特、具有創(chuàng)新性的技術(shù)創(chuàng)造成果。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)類--指學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)物，但根據(jù)科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng)造方法完成的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。創(chuàng)意類設(shè)計(jì)應(yīng)有詳細(xì)的圖示和文字說(shuō)明。
青少年科技實(shí)踐活動(dòng)類--指青少年以小組、班級(jí)或?qū)W校、校外教育機(jī)構(gòu)等組織名義，圍繞某一主題在課外活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實(shí)踐活動(dòng)。
科學(xué)幻想畫類--指學(xué)生著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，通過(guò)科學(xué)幻想，繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫卷，要有科學(xué)合理性。參賽作品可用油畫、國(guó)畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)。限小學(xué)生參加。
科技輔導(dǎo)員類--科技輔導(dǎo)員板塊包括科技輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和科技輔導(dǎo)員論文評(píng)選。
每位學(xué)生根據(jù)所在學(xué)段項(xiàng)目設(shè)計(jì)，自主選擇至少一項(xiàng)參與創(chuàng)作及展評(píng)。
1.低學(xué)段--科幻畫、環(huán)保小制作(主題)、小發(fā)明
2.中學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)
3.高學(xué)段--科幻畫、科技小發(fā)明或創(chuàng)意設(shè)計(jì)、科技實(shí)踐活動(dòng)
4.教師組--科技論文、科技創(chuàng)新(科學(xué)組老師至少每人選擇一項(xiàng)，其余老師自愿參與)
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇十九
20xx年是《職業(yè)病防治法》頒布實(shí)施十周年，也是新修改的《職業(yè)病防治法》實(shí)施第一年，貫徹落實(shí)好《職業(yè)病防治法》，對(duì)加強(qiáng)我鎮(zhèn)職業(yè)病防治工作、保護(hù)廣大勞動(dòng)者健康及其相關(guān)權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展具有十分重大的意義。根據(jù)廬安監(jiān)管[20xx]99號(hào)文件精神，決定于6月1日--6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展《職業(yè)病防治法》頒布實(shí)施十周年宣傳貫徹活動(dòng)。結(jié)我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
防治職業(yè)病，愛護(hù)勞動(dòng)者。
（一）宣傳對(duì)象和形式
采取懸掛橫幅、現(xiàn)場(chǎng)宣傳咨詢、發(fā)放宣傳資料、發(fā)送宣傳短信等多種形式，對(duì)全社會(huì)（重點(diǎn)對(duì)中小企業(yè)和企業(yè)職工、農(nóng)民工）開展《職業(yè)病防治法》和職業(yè)危害防治知識(shí)的宣傳教育。
（二）宣傳內(nèi)容
1、職業(yè)病防治法律法規(guī)
2、用人單位職業(yè)病防治法律責(zé)任
3、勞動(dòng)者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)力
4、針對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)病防治的.科普知識(shí)
5、勞動(dòng)者職業(yè)病案例及維權(quán)案例
6、勞動(dòng)防護(hù)用品知識(shí)
7、參加職業(yè)病防治法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
20xx年6月1日至6月30日。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。鎮(zhèn)工會(huì)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所、鎮(zhèn)安監(jiān)所等重點(diǎn)監(jiān)管部門，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)《職業(yè)病防治法》宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。要圍繞宣傳主題，精心組織，保證宣傳工作落到實(shí)處，保障活動(dòng)扎實(shí)有序開展。
（二）深入發(fā)動(dòng)，全員參與。在宣傳活動(dòng)期間，各重點(diǎn)監(jiān)管部門要針對(duì)重點(diǎn)職業(yè)危害、重點(diǎn)人群和重點(diǎn)行業(yè)，做到宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)。通過(guò)在車站、廣場(chǎng)、商場(chǎng)、重要路段、企業(yè)廠區(qū)、建筑工地等重點(diǎn)場(chǎng)所懸掛職業(yè)危害防治警示標(biāo)語(yǔ)（橫幅）、宣傳畫等形式，形成全方位、多角度的立體宣傳格局，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。
（三）扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。各企業(yè)在積極參與宣傳活動(dòng)的同時(shí)，要組織企業(yè)全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)病防治法律法規(guī)和職業(yè)危害防治知識(shí)，主動(dòng)履行企業(yè)職業(yè)病防治主體責(zé)任，切實(shí)提高職業(yè)危害防治水平，確?；顒?dòng)收到實(shí)效。
活動(dòng)結(jié)束后，鎮(zhèn)各重點(diǎn)成員單位要從活動(dòng)安排、宣傳效果、存在的問(wèn)題等方面認(rèn)真總結(jié)，并于7月5日前將書面材料（紙質(zhì)和電子版）報(bào)送鎮(zhèn)。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十
小學(xué)科技活動(dòng)園
五號(hào)樓后花園
開展科技類活動(dòng)（包括部分航模設(shè)施）
為了給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)場(chǎng)所和教育資源,培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、滿足學(xué)生課外活動(dòng)需要，實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
進(jìn)一步凸現(xiàn)特色，打造我?？萍计放?，把我校的校園文化的開發(fā)和科學(xué)創(chuàng)新精神滲透到科學(xué)課程實(shí)施和科技特色教育中，確?？萍冀逃?guī)范有序。
1.氣象站
其主要功能是實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量、氣壓、紫外輻射、蒸發(fā)、噪聲、土壤溫度、土壤濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測(cè)要素的配置方式可以根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況進(jìn)行靈和配置，同時(shí)為了滿足學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐需要，還為學(xué)生配備有干濕球溫度計(jì)、高低溫度計(jì)、玻璃鋼百葉箱、電接風(fēng)向風(fēng)速儀、日照計(jì)等人工氣象觀測(cè)儀器。
2.植物園
建一座小型種植園（包括扦插苗床、水培池、小型大棚等）種植瓜果蔬菜、扦插繁殖花卉苗木、學(xué)習(xí)大棚、水培等農(nóng)藝和園藝技能，同時(shí)方便學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐、撰寫觀察日記等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.航海模型水池
為方便航海模型教學(xué)使用，讓學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際，修建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)尺寸的航海模型水池，除了教學(xué)使用外，還可以組織校內(nèi)比賽，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也提升我校的校園文化水平。
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十一
二、活動(dòng)的宗旨：堅(jiān)持"崇尚科學(xué)、追求真知、大膽探索，勇于創(chuàng)新"的宗旨，在校園內(nèi)努力營(yíng)造濃厚的科技氛圍，以此弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識(shí)，同時(shí)為我校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。組織引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，努力提升我?？茖W(xué)教育的水平。
三、活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)(初中部)：
組委會(huì)主任：鄭熾欽
組委會(huì)副主任：李夏萍、李子良、黃建偉、全漢炎
秘書長(zhǎng)：黃濤
四、活動(dòng)時(shí)間：第10周—第13周
第10周——第12周，為各項(xiàng)活動(dòng)初賽階段，第13周為決賽活動(dòng)周，5月19日為科技節(jié)總匯演。
五、活動(dòng)說(shuō)明：
2.要挖掘"雙師型"教師資源，鼓勵(lì)教師參與科技活動(dòng)。對(duì)指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀科技教師給與表彰，對(duì)積極參與活動(dòng)的教師給與獎(jiǎng)勵(lì)。
3.本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，每項(xiàng)活動(dòng)既統(tǒng)計(jì)個(gè)人成績(jī)，也統(tǒng)計(jì)班級(jí)成績(jī)。
每個(gè)項(xiàng)目評(píng)出個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)分，總分前8名(兩個(gè)年級(jí)共同計(jì)分、排序)的班級(jí)給與表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
根據(jù)組織活動(dòng)積極性、完成情況、效果，評(píng)出三個(gè)科技實(shí)踐優(yōu)秀活動(dòng)科組，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
4.計(jì)分原則：凡是比賽的項(xiàng)目都評(píng)出個(gè)人或項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，以一等獎(jiǎng)7分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)3分，棄權(quán)(每人或每個(gè)項(xiàng)目)-2分計(jì)算，所有項(xiàng)目總和計(jì)算本班得分。(說(shuō)明：每項(xiàng)活動(dòng)都有參與人數(shù)、項(xiàng)目數(shù)要求，按照要求計(jì)算加、減分?jǐn)?shù))
5.為了提高每項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，科組在預(yù)賽階段自行組織活動(dòng)，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要實(shí)現(xiàn)有序、合理;決賽階段比賽必須上報(bào)教學(xué)處，教學(xué)處必須由何梅副主任、黃濤副主任、黃冬玲主任助理中至少一人參加，由黃濤負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
6.活動(dòng)期間照相由張明明負(fù)責(zé)、錄像由羅玉花老師負(fù)責(zé)。如有活動(dòng)，請(qǐng)盡量提前通知兩位負(fù)責(zé)人，做好安排。
7.班級(jí)工作開展由學(xué)生處及年級(jí)、班主任負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)要求:
1.本屆科技節(jié)的大部分項(xiàng)目都是以班級(jí)為單位參加，希望各班主任和班干部認(rèn)真落實(shí)本班的參賽項(xiàng)目，以滿腔的熱情投入到科技活動(dòng)中，充分挖掘同學(xué)的潛力，展示本班的科技實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新水平。
2.活動(dòng)時(shí)間較分散，年級(jí)組需關(guān)注比賽進(jìn)程，指導(dǎo)班主任落實(shí)工作。
3.全校性的活動(dòng)教學(xué)處統(tǒng)一安排時(shí)間，課程由教學(xué)處統(tǒng)一安排。在此時(shí)間內(nèi)學(xué)生不得從事與科技節(jié)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，積極參與，文明觀看，和諧有序。
4.注意處理好參與活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，不要影響他人的學(xué)習(xí)和生活。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1.科技的宣傳及推廣(負(fù)責(zé)人：黃濤、張明明)
2.科技實(shí)踐(負(fù)責(zé)人：黃濤、黃冬玲)
3.鼓勵(lì)班級(jí)自行舉行科技主題的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、參觀科學(xué)城等。
4.頒獎(jiǎng)禮(第18周星期一周會(huì)及班會(huì)課期間，細(xì)節(jié)待定)
各個(gè)活動(dòng)的策劃將陸續(xù)發(fā)放到各個(gè)班級(jí)，請(qǐng)各班主任、班長(zhǎng)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)!
讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的、開心的、創(chuàng)造的科技節(jié)!讓我們?cè)隗w驗(yàn)與創(chuàng)造中健康成長(zhǎng)!
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十二
為進(jìn)一步貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，結(jié)合陽(yáng)襄市科技活動(dòng)安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽(yáng)襄四中校園科技周”活動(dòng)。本次活動(dòng)，旨在加強(qiáng)向廣大中學(xué)生普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的力度，傳播科學(xué)思想和方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新潛質(zhì)，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
本次科普宣傳活動(dòng)周的主題是“提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點(diǎn)，開展青少年喜聞樂(lè)見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科技熱情和興趣，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。
高一、高二年級(jí)學(xué)生
籌備時(shí)間：5月2日——5月12日
活動(dòng)時(shí)間：5月14日——5月18日
1、科技電影展播
太空競(jìng)賽、反物質(zhì)武器。時(shí)間：5月12日晚7：00
槍彈科技、中國(guó)兵器。時(shí)間：5月19日晚7：00
時(shí)光機(jī)器、碰撞的宇宙。時(shí)間：5月26日晚7：00
神奇雙子村、探索武術(shù)秘密。時(shí)間：6月2日晚7：00
地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調(diào)
2、科普大篷車進(jìn)校園
主題：眼睛的世界。展覽時(shí)間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節(jié)。
展覽地點(diǎn)：至善樓一樓多媒體教室
協(xié)調(diào)
3、科技知識(shí)競(jìng)賽
5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行。由各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)考，時(shí)間半小時(shí)，30道選擇題。每年級(jí)各取一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)50名，三等獎(jiǎng)100名。
協(xié)調(diào)
4、現(xiàn)場(chǎng)比賽
高一、高二年級(jí)分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場(chǎng)比賽。時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級(jí)取一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
協(xié)調(diào)
組織及裁判：高一高二物理備課組
5、航模及機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)表演
時(shí)間：5月16日（周三）下午第四節(jié)
協(xié)調(diào)
6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎(jiǎng)作品展板展示。
時(shí)間：5月14日——5月18日，地點(diǎn)：籃球場(chǎng)外。
協(xié)調(diào)
7、科普知識(shí)講座。
主講：中科院院士、四中杰出校友z教授
時(shí)間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。
協(xié)調(diào)
總策劃
活動(dòng)協(xié)調(diào)
參與組織：高一高二年級(jí)組高一高二物理備課組
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十三
創(chuàng)設(shè)科技活動(dòng)場(chǎng)景，提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們了解科學(xué)技術(shù)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱情，積極引導(dǎo)學(xué)生們積極參與科技節(jié)活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)對(duì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索研究身邊的科學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
3月29日--5月17日。
三、活動(dòng)主題
動(dòng)腦動(dòng)手，放飛夢(mèng)想。
四、科技節(jié)各主題周活動(dòng)安排
(一)準(zhǔn)備宣傳階段(3月29日--4月22日)
1.圍繞本次科技活動(dòng)，進(jìn)行宣傳動(dòng)員(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(bào)(政教處)。
3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手中(班主任)。
(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)
1.初一級(jí)部以班級(jí)為單位準(zhǔn)備遙控小車進(jìn)行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。
2.初二級(jí)部電子報(bào)刊比賽活動(dòng)。
3.初三級(jí)部起重機(jī)電路組裝及定點(diǎn)投放、橡皮泥承重比賽，化學(xué)實(shí)驗(yàn)展示。
4.機(jī)器人社團(tuán)組織的機(jī)器人足球賽。
5.科幻畫評(píng)比(初一、初二級(jí)部每班選送3副作品)。
(三)科普進(jìn)家階段(4月22日--5月15日)
1.與家長(zhǎng)同讀一本科普讀物，各級(jí)部圍繞“科學(xué)環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級(jí)部每班兩篇)。
2.完成一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)，積累相關(guān)資料(照片、觀察記錄、觀察日記等)(初二級(jí)部每班兩篇)。
3.學(xué)校、家庭科技金點(diǎn)子。(自愿參加，累計(jì)加分)
以上活動(dòng)資料5月15日交活動(dòng)中心，參與5月17日整體評(píng)價(jià)。
(四)科技展示階段(5月17日)
1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計(jì)成績(jī)。
(五)科技活動(dòng)節(jié)總結(jié)、表彰
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由活動(dòng)中心辦公室兼任，由活動(dòng)中心負(fù)責(zé)科技節(jié)活動(dòng)的組織安排。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下。
組 長(zhǎng):
小學(xué)科技活動(dòng)方案篇二十四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《科普法》和《全市科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，全面提高我市社區(qū)居民的思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)我市精神禮貌建設(shè)，結(jié)合我市實(shí)際，制定活動(dòng)方案如下：
經(jīng)過(guò)開展豐富多采、形式多樣的科學(xué)普及教育活動(dòng)，宣傳科學(xué)生活觀念，普及科學(xué)生活知識(shí)，引導(dǎo)社區(qū)居民增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)和鑒別本事，破除愚昧思想和落后習(xí)俗，建立科學(xué)禮貌的生活方式，提高社區(qū)居民的精神生活質(zhì)量，讓科學(xué)思想在社區(qū)廣泛傳播，科學(xué)思想在群眾心中深深扎根，努力在城市社區(qū)構(gòu)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)城市兩個(gè)禮貌建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。
科學(xué)-讓生活更完美
20xx年4月開始，貫穿全年。
按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》要求，緊緊圍繞“節(jié)儉能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”工作主題，著重突出“安全、健康、低碳、節(jié)能、科學(xué)生活”資料。
1、充分發(fā)揮社區(qū)科普志愿者作用，壯大科普志愿者隊(duì)伍。充分調(diào)動(dòng)在市科協(xié)登記備案的科普志愿者，以“科技活動(dòng)周”、“全國(guó)科普日”等大型活動(dòng)為平臺(tái)，組織各類宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展壯大科普志愿者隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)科普宣傳欄陣地建設(shè)。有效利用社區(qū)現(xiàn)有科普宣傳欄，規(guī)范管理、及時(shí)更新，宣傳資料每?jī)蓚€(gè)月更換一次，資料重點(diǎn)宣傳普及國(guó)家的方針政策、時(shí)事要聞以及科學(xué)、禮貌、健康生活等方面的知識(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大科普宣傳范圍。
3、聯(lián)合科技、教育、衛(wèi)生、地震、氣象、消防等單位和部門共同參與科普活動(dòng)的策劃、組織和實(shí)施，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，調(diào)動(dòng)各方面的進(jìn)取性，構(gòu)成工作合力和整體效應(yīng)，推進(jìn)社區(qū)科普工作上新臺(tái)階，著力提高活動(dòng)的吸引力和公眾參與度，真正使活動(dòng)有效、群眾受益。
4、開展科普大篷車進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。充分發(fā)揮科普大篷車“流動(dòng)科技館”作用，深入社區(qū)舉辦科普大篷車進(jìn)社區(qū)巡展活動(dòng)。豐富活動(dòng)資料，創(chuàng)新活動(dòng)形式，經(jīng)過(guò)發(fā)放科普資料，擺放科普展板，設(shè)立咨詢臺(tái)等方式，向居民宣傳科普知識(shí)，年內(nèi)爭(zhēng)取深入5個(gè)社區(qū)進(jìn)行科普宣傳。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市科協(xié)和各鎮(zhèn)科協(xié)、市直各相關(guān)單位要將此次工作作為科普工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確定專人、狠抓落實(shí)，整合各方資源，確保活動(dòng)順利開展。
2、建立健全制度。要建立健全科普宣傳欄的建設(shè)、維護(hù)和管理制度，科普志愿者的登記、管理和開展活動(dòng)的組織制度，把各職責(zé)單位開展“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)納入創(chuàng)立科普示范市目標(biāo)考核體系。
3、加強(qiáng)新聞宣傳工作。要加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，對(duì)“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，構(gòu)成良好的輿論氛圍。同時(shí)，要加強(qiáng)與市直有關(guān)部門和全市各社區(qū)的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，構(gòu)成合力，推動(dòng)“科普進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)全面深入發(fā)展。