優(yōu)質(zhì)教師經(jīng)驗匯報心得體會大全(13篇)

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    心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟的總結(jié),它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,提高自身素養(yǎng)。我覺得寫一份心得體會對自我提升很有幫助,可以總結(jié)經(jīng)驗,找到不足之處,進(jìn)一步改進(jìn)自己的表現(xiàn)。那么,在寫心得體會時,我們需要注意一些要點。首先,我們要明確寫心得體會的目的和對象,以確定寫作的內(nèi)容和方式。其次,我們要關(guān)注事實,客觀地陳述自己的觀察、感受和經(jīng)驗,避免主觀臆斷和夸大其詞。同時,要注重自我思考和總結(jié),通過分析和歸納,總結(jié)出對自己有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。最后,我們要注意語言的表達(dá)和寫作的規(guī)范,使心得體會更加清晰、具體和有說服力。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范文,或許能夠給你靈感。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇一
    一、引言:明星教師是指那些在教學(xué)領(lǐng)域出色的教師,他們不僅業(yè)務(wù)精湛,還深受學(xué)生和家長的喜愛。作為一名教師,我也努力追求成為明星教師,并從中汲取經(jīng)驗和體會。以下是我在教學(xué)過程中所得到的一些心得。
    二、熱愛教學(xué):熱愛教學(xué)是成為明星教師的核心要素之一。教學(xué)是一項既有挑戰(zhàn)性又有情感投入的工作。明星教師會把教學(xué)視作自己的使命,用心去對待每一個學(xué)生。他們會積極投入,耐心教導(dǎo),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在我的教學(xué)實踐中,我努力以榜樣的方式去引導(dǎo)學(xué)生,激勵他們相信自己的潛能,讓他們追求更高的目標(biāo)。
    三、精心備課:備課是一名明星教師成功的基礎(chǔ)。明星教師會堅持細(xì)致的備課,針對不同學(xué)生的特點和需求,精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。他們會研究學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格,制定合理的教學(xué)計劃,提倡因材施教。在我的教學(xué)中,我注重與學(xué)生的互動交流,以及不同學(xué)習(xí)難度的設(shè)置,旨在讓每個學(xué)生都能夠充分理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。
    四、注重個性化教育:明星教師注重個性化教育,尊重每個學(xué)生的差異性。他們會關(guān)注學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢,給予他們更多的支持和鼓勵,并積極與學(xué)生互動。在我的教學(xué)中,我鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法,并將他們的興趣愛好融入到教學(xué)過程中。這不僅增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
    五、與家長建立良好的溝通:明星教師與家長建立良好的溝通是非常重要的。他們會定期與家長交流,了解學(xué)生在家中的情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展,并及時反饋學(xué)生的表現(xiàn)。這樣不僅可以增加學(xué)生的家庭支持,還能夠讓家長了解自己孩子在學(xué)校的情況,共同為孩子的成長負(fù)責(zé)。在我的教學(xué)中,我常和家長進(jìn)行面談,分享孩子的進(jìn)展和需要改進(jìn)的地方,以便于更好地配合學(xué)校的教育工作。
    六、總結(jié)與展望:成為一名明星教師不是一蹴而就的,需要不斷地學(xué)習(xí)、探索和實踐。在我過去的教學(xué)過程中,我努力追求教學(xué)的卓越,熱愛這份工作。我從教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗和體會,也清楚明白了作為一名教師所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。我希望自己能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),成為一名真正的明星教師,為每一位學(xué)生的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
    通過以上的心得和體會,我深刻認(rèn)識到成為明星教師需要付出很多的努力和時間,并需要不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。但只要我們堅持熱愛教學(xué),精心備課,注重個性化教育,并與家長建立良好的溝通,相信我們都可以成為自己學(xué)生心中的明星教師。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇二
    教師匯報是每學(xué)期結(jié)束時的必修環(huán)節(jié),它是學(xué)生家長了解孩子學(xué)業(yè)情況的重要途徑,也是教師與家長交流溝通的機會。教師匯報不僅要求老師在匯報中陳述學(xué)生學(xué)習(xí)情況,更要求老師在體會中不斷反思以完善教學(xué)方式。在多次參與教師匯報的過程中,我深刻地體會到了教師匯報的重要性,還領(lǐng)略到了教師匯報所蘊含的無窮魅力。
    第二段:教師匯報提高教學(xué)質(zhì)量
    教師匯報不僅讓家長了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,還能夠促進(jìn)教學(xué)水平的提升。老師需要對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行詳盡的總結(jié)分析,找到自己授課不足之處,針對性地改進(jìn)自己的教學(xué)方式,從而提高教學(xué)質(zhì)量。借助教師匯報的機會,老師可以找到多方面的教學(xué)薄弱點,跟孩子家長一起解決,共同提升教學(xué)水平,讓每一個孩子都能學(xué)有所成。
    第三段:教師匯報促進(jìn)教育合作
    學(xué)生的家庭教育和學(xué)校教育是相互支持、相互促進(jìn)、相互影響的。教師匯報是學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁,教師通過這個機會與家長深入溝通、交流,增強了雙方的合作意識。家長能夠了解到自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),更好地配合學(xué)校,為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的幫助。同樣,教師也能夠了解到家長對孩子的教育態(tài)度和期望,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生,更好地滿足家長們的期望。
    第四段:教師匯報濃郁人文情懷
    教師匯報不僅是一種教育技術(shù),更是一種文化傳承。在教師匯報中,老師不僅可以傳達(dá)學(xué)生的成長成績,更能傳遞人文情懷。在語言表達(dá)和情感交流中,老師和家長們親近心靈,增進(jìn)感情,享受人際交往的美好愉悅。在這種溝通中,教師和家長之間形成了一種信任、關(guān)愛和支持的關(guān)系,這對孩子的成長,也是有著積極的影響的。
    第五段:教師匯報凝聚師生心strings
    教師匯報讓教師和學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密。教師通過匯報,與學(xué)生一起回顧、總結(jié)過去的學(xué)習(xí),探討學(xué)習(xí)之后的提高方向。對學(xué)生的成長關(guān)注必定讓每位學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和體貼,有了這份深情,學(xué)生們在學(xué)習(xí)上也會變得更加上進(jìn)。此外,教師匯報中老師和同事之間也自然而然地產(chǎn)生了交流,更加凝聚著師生之間的心strings。
    總結(jié)
    以上是我的教師匯報心得體會,教師匯報雖然只是一種簡單的反饋與交流方式,但其影響卻大有深遠(yuǎn),不僅能促進(jìn)教育改革,更能夠增進(jìn)教師與學(xué)生之間、老師與家長之間、老師與老師之間的溝通與了解。學(xué)習(xí)是一種各種因素相互作用的過程,教師匯報正是將學(xué)校教育和家庭教育融合成一體,促進(jìn)了學(xué)生全面成長,為孩子們的未來奠定了堅實的基石。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇三
    引言:
    作為一名教師,我始終認(rèn)為自己是一個學(xué)生,不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn),提高自身的教育水平。經(jīng)過多年的教育實踐,我逐漸有了自己的經(jīng)驗和心得。在此,我將分享這些經(jīng)驗和心得,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
    第一段:清晰的教育目標(biāo)
    作為一名教師,最重要的是要有清晰的教育目標(biāo)。要明確自己要教授的知識點、學(xué)生需要學(xué)習(xí)的技能,并在課堂上重點關(guān)注這些方面。同時,還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,確保學(xué)生能夠真正的掌握所學(xué)知識。
    第二段:有效的教學(xué)方法
    教學(xué)方法是成功的關(guān)鍵。在課堂上,我們需要采用多種教學(xué)方法,以滿足不同學(xué)生的需求。例如,有些學(xué)生喜歡聽講座,有些學(xué)生更愿意參與互動式的教學(xué),還有些學(xué)生需要更貼近生活、具有趣味性的教學(xué)方法??傊?,任何一種教學(xué)方法都應(yīng)以能夠激發(fā)學(xué)生興趣和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)。
    第三段:積極的互動和反饋
    教育是一種互動式的過程,在課堂上要充分利用這個互動環(huán)境。讓學(xué)生自由表達(dá)自己的觀點,給予他們足夠的自由空間,讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時,要通過反饋機制,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,傾聽學(xué)生的需求和意見,為學(xué)生提供更好的支持和幫助。
    第四段:個性化的教育方式
    每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格。一名好的教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的這些個性差異,采用相應(yīng)的個性化的教育方式,支持每個人的學(xué)習(xí)。例如,有些學(xué)生需要更多的思考時間,有些學(xué)生需要更加具體明確的指導(dǎo),我們都應(yīng)該盡力滿足他們的需求。
    第五段:總結(jié)
    總之,教師應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā),注重學(xué)生的個性化需求,積極互動、反饋,采用多種教學(xué)方法,確保學(xué)生能夠獲得更好的教育體驗和學(xué)習(xí)成果。在實踐中,我們應(yīng)該不斷地反思,總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,提升自己的教學(xué)能力,成為一名真正的優(yōu)秀教師。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇四
    教師匯報是一項重要且必不可少的教育過程中的環(huán)節(jié)。一方面,它幫助老師與家長之間建立聯(lián)系,促進(jìn)交流和合作;另一方面,它也向家長和學(xué)生展示了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和進(jìn)展,讓家庭與學(xué)校緊密相連。本文將就個人在教師匯報上的體會和心得發(fā)表一些看法。
    第二段:如何準(zhǔn)備教師匯報?
    在準(zhǔn)備教師匯報時,老師需要多方面考慮。首先,老師應(yīng)該收集到對學(xué)生有意義的數(shù)據(jù),并記錄下來。其次,老師可以在課上批注學(xué)生的作業(yè),讓學(xué)生們有機會糾正錯誤并改進(jìn)短板。第三,老師還應(yīng)該注意到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,這可以包括對孩子們的交往能力、學(xué)習(xí)技巧和思維方式等的評估。最后,老師在準(zhǔn)備教師匯報之前,還需了解家長有關(guān)孩子方面的問題和需要,以便為家長解決或回答相關(guān)的問題。
    第三段:如何進(jìn)行教師匯報?
    在進(jìn)行教師匯報時,老師應(yīng)該采用一套有效的溝通策略,以更好的與家長和學(xué)生之間實現(xiàn)互動和溝通。首先,老師應(yīng)該使用清晰、簡單的語言來描述學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和地方;其次,老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏e例來幫助家長更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀;第三,老師還可以展示一些學(xué)生的作品和展品(作品要注意保護(hù)學(xué)生隱私),以便家長們更直觀地了解孩子們的學(xué)習(xí)成果。
    第四段:教師匯報的意義和目的
    對于教師匯報,除了其本身的充分準(zhǔn)備和具體的執(zhí)行之外,其意義和目的也十分重要。首先,教師匯報有助于提升教師和學(xué)校的形象和信譽度,讓家長信任與信賴孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。其次,教師匯報還可以讓家長更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)成就和表現(xiàn),以便家長更好的協(xié)助孩子成長。第三,教師匯報也可以幫助學(xué)生們與老師的互動和交流,讓學(xué)生們更有動力和意愿充分發(fā)揮自己的潛力與才華。
    第五段:結(jié)論
    教師匯報不僅只是一個家長與學(xué)校間的溝通和交流過程,更是一種大家的協(xié)作和配合方式。它不僅提高了家長的信任和理解,也讓孩子們有機會在全新的環(huán)境下展示和表現(xiàn)了自己。通過教師匯報,孩子們的成長能力和學(xué)習(xí)成就也能夠得到更好的關(guān)注和關(guān)愛??傊?,教師匯報是非常重要的,它可以讓教師、家長和學(xué)生三方互利共贏,一起推動孩子們的成長和發(fā)展。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇五
    第一段:引言(200字)
    作為一名教育工作者,我深知教育事業(yè)的重要性和復(fù)雜性。每個教師都希望能為學(xué)生帶來最好的教育,但在實踐中,我們也會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。幸運的是,浦江經(jīng)驗為我們提供了寶貴的指導(dǎo)和幫助。在這篇文章中,我將總結(jié)自己在浦江經(jīng)驗中的所學(xué)與所思,分享自己的體會和感悟。
    第二段:重視教育環(huán)境和文化建設(shè)(250字)
    浦江經(jīng)驗強調(diào)的第一點就是重視教育環(huán)境和文化建設(shè)。浦江縣教育局通過改善學(xué)校設(shè)施,提供先進(jìn)的教育技術(shù)設(shè)備,創(chuàng)造了優(yōu)良的教育環(huán)境。這為教師的教育教學(xué)工作提供了有利條件,也為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的氛圍。此外,浦江經(jīng)驗還注重培養(yǎng)和傳承優(yōu)秀的學(xué)校文化。浦江縣教育局積極組織教師參與各種文化活動,鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué),在學(xué)校中形成了積極向上、包容開放的文化氛圍。通過重視教育環(huán)境和文化建設(shè),浦江經(jīng)驗為教師提供了寬松、積極的工作環(huán)境,也為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。
    第三段:強化教師專業(yè)發(fā)展(250字)
    浦江經(jīng)驗強調(diào)的第二點是強化教師的專業(yè)發(fā)展。在浦江縣教育局,教師可以參加各種培訓(xùn)課程和研討會,與其他教師交流經(jīng)驗,不斷提升自己的專業(yè)能力。我參加了浦江經(jīng)驗舉辦的一次研討會,受益匪淺。通過與其他教師的互動交流,我擴展了自己的教育視野,了解了更多的教育理念和教學(xué)方法。我也通過研討會了解了最新的教育政策和課程改革,對我的教育教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識。浦江經(jīng)驗通過強化教師的專業(yè)發(fā)展,不斷提高教師的教育水平和能力,進(jìn)一步提升了教育質(zhì)量。
    第四段:重視家校合作(250字)
    浦江經(jīng)驗強調(diào)的第三點是重視家校合作。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,而家庭是學(xué)生的第一課堂。為了更好地進(jìn)行家校合作,浦江縣教育局組織了多種家庭教育講座和活動,鼓勵家長積極參與學(xué)生教育。我曾親眼見證了家長們積極參與學(xué)校活動的場景,他們和教師一同為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和成長的支持和幫助。家校合作的力量是巨大的,它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。浦江經(jīng)驗通過重視家校合作,構(gòu)建了學(xué)校、家庭和社會之間緊密的教育關(guān)系,共同為學(xué)生的發(fā)展努力。
    第五段:結(jié)語(250字)
    浦江經(jīng)驗是一種成功的教育實踐經(jīng)驗,它為廣大教師提供了寶貴的指導(dǎo)和經(jīng)驗。通過重視教育環(huán)境和文化建設(shè),強化教師的專業(yè)發(fā)展,重視家校合作,浦江經(jīng)驗在教育教學(xué)工作中取得了顯著的成績。在今后的教育實踐中,我將繼續(xù)借鑒和運用浦江經(jīng)驗,不斷提升自己的教育教學(xué)水平。我相信,只有通過學(xué)習(xí)和實踐,我們才能做好教育工作,為學(xué)生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇六
    教育是人類社會發(fā)展的必要條件之一,而教師是教育工作的主體。作為教育行業(yè)的從業(yè)者之一,教師需要不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗,在不斷的實踐中提高自己的教學(xué)水平,從而更好的完成教育使命。本文將分享一些個人的教育經(jīng)驗和心得體會,探討如何成為更好的教師。
    第二段:教師的職責(zé)和使命
    教師是教育工作的主體,具有極其重要的職責(zé)和使命。教師的基本職責(zé)是傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。然而,在實際工作中,教師還需要扮演咨詢和指導(dǎo)者的角色,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的困難。
    教師的使命是肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來的重任,因此,教師需要不斷學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)水平,以確保自己在教育工作中不斷進(jìn)步,實現(xiàn)教育的最終目的。
    第三段:個人的教學(xué)經(jīng)驗
    在實際教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)要成為一名好的教師,需要具有持續(xù)不斷地探索和嘗試的精神。在課堂上,我經(jīng)常嘗試各種新的教學(xué)方法,如利用多媒體課件、音頻視頻系統(tǒng)等調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也能夠提升他們的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。
    此外,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,積極與學(xué)生溝通交流,了解他們的學(xué)習(xí)需求和心理變化。我也試圖增加學(xué)生成就感,激勵他們參與班級和學(xué)校的各種活動。
    第四段:教師的心得體會和自我檢驗
    在一定程度上,教師的教學(xué)質(zhì)量和績效不僅僅取決于學(xué)生的表現(xiàn),也和教師本身的工作狀況和心態(tài)有關(guān)。為了取得更好的教學(xué)效果,教師需要認(rèn)真考慮和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得,努力改進(jìn)過程。
    在我的教學(xué)過程中,我會經(jīng)常自我檢驗,總結(jié)教學(xué)中的錯誤和不足,努力優(yōu)化教學(xué)流程和方法。我會詢問同事和學(xué)生的反饋,以便更好地問自己要求,進(jìn)而更好地改進(jìn)教育方式,提高教學(xué)質(zhì)量和績效。
    第五段:結(jié)論
    總之,教師作為教育行業(yè)的從業(yè)者,是所有教育工作的主體,肩負(fù)著極其重要的職責(zé)和使命。通過不斷的學(xué)習(xí)、探索和嘗試,教師可以提高自己的教育能力,以更好地實現(xiàn)教育使命和目標(biāo)。傳統(tǒng)和客觀的教育策略和標(biāo)準(zhǔn)將有助于教師提高自己的教育水平,形成更多的體系化的教育,在實踐中更好地發(fā)揮教育行業(yè)的作用。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇七
    作為一名教師,要能夠全面貫徹落實黨的教育方針,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),默默無聞,無私奉獻(xiàn),為人師表,率先垂范,教書育人。下面是本站小編整理教師經(jīng)驗交流
    心得體會
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    幾年來,我在工作中,堅持努力提高自已的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步為斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    一、思想政治方面:
    工作以來,我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報告以及xx大以來黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)表的一系列重要講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)改革開放以來黨和國家一系列有關(guān)教育的路線、方針、政策和法律、法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范等。深入領(lǐng)會其精神實質(zhì),認(rèn)真記錄政治學(xué)習(xí)筆記,堅持寫好心得體會,并將其轉(zhuǎn)化為自己的思想、行動指南。通過學(xué)習(xí),自己的思想覺悟、認(rèn)識水平、首先品質(zhì)和法制觀念,有了很大程度的提高。思想上能夠同黨中央和上級各教育行政部門保持高度一致,行動上更加忠誠黨的教育事業(yè),能夠全面貫徹落實黨的教育方針,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),默默無聞,無私奉獻(xiàn),為人師表,率先垂范,教書育人,成績明顯。
    二、教育教學(xué)方面:
    我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。在實踐中教書育人,加強常規(guī)教學(xué),建立良好的課堂教學(xué)秩序,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,振奮學(xué)生精神,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂組織嚴(yán)密緊湊,富有特色。認(rèn)真做好“教、學(xué)、輔、批、考”的各項工作,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,激勵中等生,鼓勵優(yōu)秀生。
    堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。努力增強我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。與同事交流,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。完善批改作業(yè);布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批發(fā)及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自學(xué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提出要以能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    在搞好本職工作的同時,我還忙里偷閑,見縫插針,積極參加專業(yè)知識進(jìn)修,教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn),新課程培訓(xùn),繼續(xù)教育學(xué)習(xí),普通話和計算機的培訓(xùn)考核。20xx年暑假,我參加了湖北教育學(xué)院舉辦的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班;20xx年3月參加了學(xué)校開展的研究性學(xué)習(xí)活動;20xx年8月,參加黃岡市應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)獲得人事部門頒發(fā)的計算機中級合格證。
    學(xué)無止境;生命不息,奮斗不止。這是我的人生信條,也是我今后繼續(xù)前進(jìn)的動力。在未來的征途上我會繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
    “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的
    工作總結(jié)
    如下:
    一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。
    我 積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自 己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生, 《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》 等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良 好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任 性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得 到較快的提高。
    二、 在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
    把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。 作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn) 真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)數(shù) 學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實 踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實 踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教 學(xué)“五認(rèn)真”的同時,平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
    我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。多年來,時時以“愛 心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,我班取得了較好的成績,……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的 氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少
    工作計劃
    ,認(rèn)真開展各項活動,加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活, 特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促 使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、
    黑板報
    、墻報等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。加強 “安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn) 及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動, 有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
    一學(xué)期來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報的出刊到
    廣播稿
    的挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項項工作。
    總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
    我自20xx年取得小學(xué)高級教師以來,以“服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
    一、政治思想、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
    二、教育教學(xué)方面本在實際的教育中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課,改進(jìn)教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點,精心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請同教研組的教師反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過談心,用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識,對自己充滿信心,對未來充滿希望,立志自己成為有用之才,所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。
    三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動,觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,汲取他們的經(jīng)驗,在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我積極參加教研組的教研活動,不論自己或是他人的公開課,我都參加集體備課活動,使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評課活動,使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。
    為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平,我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí),20xx年10月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷,20xx年6月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。
    四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛集體,分清是非,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評價學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對后進(jìn)生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫助和關(guān)愛,找個別談心,參與他們的活動,引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路??傊?,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學(xué)生走進(jìn)社會后,成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會創(chuàng)造的了不少的財富,使我得到最大的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇八
    教師是培養(yǎng)未來的棟梁之材的重要角色,在他們的成長中,每一位教師都會積累大量的經(jīng)驗。然而,僅有經(jīng)驗是不夠的,教師還需要反思自己的教學(xué)方式和方法,從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在我多年的教學(xué)生涯中,我深刻體會到了反思的重要性,并獲得了一些寶貴的心得體會。
    首先,反思使我更加關(guān)注學(xué)生的需求。作為一名教師,我們的責(zé)任是為學(xué)生提供最好的教育。然而,每個學(xué)生都有自己的特點和需求,有的學(xué)生理解力強,學(xué)得快,而有的學(xué)生則需要更多的時間和輔導(dǎo)。通過反思自己的教學(xué)過程,我能夠更好地了解學(xué)生的需求,從而有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。例如,我曾經(jīng)遇到一個學(xué)生在數(shù)學(xué)方面遇到了困難,通過反思我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上沒有為他創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我采取了更多的互動和個性化輔導(dǎo)方式來幫助他,最終取得了顯著的進(jìn)步。
    其次,反思使我不斷成長和進(jìn)步。教師的角色是一個永無止境的學(xué)習(xí)者,在不斷地探索和反思中,我學(xué)到了很多新知識和新方法。通過反思自己的教學(xué)方式和效果,我能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。例如,我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在課堂上使用的某種教學(xué)方法并不夠有效,通過反思,我嘗試了其他的教學(xué)策略,并取得了更好的效果。這種持續(xù)的自我提升和改進(jìn),使我在教育的道路上不斷進(jìn)步,讓我能夠更好地服務(wù)學(xué)生。
    第三,反思讓我更加謙遜和開放。教師需要不斷學(xué)習(xí)和反思,以保持一顆謙遜和開放的心態(tài)。每次反思都是一次自我審視和檢查,它能夠幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足并接受他人的意見和建議。通過與同事的交流和討論,我把自己的經(jīng)驗和教學(xué)觀念和他人分享,并獲得了更多寶貴的反饋。這種開放和謙遜的態(tài)度,使我能夠不斷修正自己的錯誤,并取得了更好的教學(xué)效果。
    第四,反思促使我更加注重教育的真實性和情感的培養(yǎng)。在教育過程中,我們不僅僅是知識的傳授者,更是情感的引導(dǎo)者。通過反思自己的教育方式和效果,我意識到更需要關(guān)注學(xué)生的個性和情感需求,與他們建立起良好的師生關(guān)系。例如,我發(fā)現(xiàn)在教育方面,我們不能只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而要更多關(guān)注他們的情感和人格培養(yǎng)。通過和學(xué)生進(jìn)行心理溝通和情感交流,我與他們建立了深厚的師生情誼,并為他們的成長提供了更全面的幫助。
    最后,反思幫助我更好地應(yīng)對教育中的挑戰(zhàn)和困難。教育是一項艱巨的任務(wù),面對學(xué)生的不同特點和需求,我們經(jīng)常會遇到各種各樣的困難。通過反思自己的教學(xué)過程,我能夠更好地理解和應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。例如,我曾經(jīng)遇到一個學(xué)生自卑心理很強,通過反思我發(fā)現(xiàn)我需要給予他更多的鼓勵和支持。通過改變自己的教育方式,我?guī)椭朔俗员?,重拾了對學(xué)習(xí)的信心。這種對于問題的深入思考和解決,使我能夠更好地應(yīng)對各種教育中的挑戰(zhàn)。
    總之,反思是教師成長之路上不可或缺的一環(huán)。通過反思,我更加關(guān)注學(xué)生的需求,不斷成長和進(jìn)步,保持謙遜和開放的心態(tài),注重教育的真實性和情感的培養(yǎng),以及更好地應(yīng)對教育中的挑戰(zhàn)和困難。在今后的教育工作中,我將繼續(xù)保持反思的習(xí)慣,繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇九
    平淡最真,簡單最實,自然最美首先我感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我這個機會,讓我能上臺表達(dá)我的思想與感情,教育感悟(演講稿)。同時,我又感到深深的不安,因為面對教育大發(fā)展的滾滾潮流,身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌,所以我無法慷慨激昂,我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。但是我有只有一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時,我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實還是迷茫,都是我生命中揮之不去的風(fēng)景線。
    十幾年前,我懷揣著美麗的夢想,踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。十幾年的辛勤耕耘,十幾年的默默守望,使我深深的體會到,干好教師這一平凡而充實的職業(yè)真的不是很容易的事。
    尤其是我們一教就是幾個班的英語,近三百個學(xué)生。怎么讓孩子們在短短的幾節(jié)課學(xué)會這些內(nèi)容?確實絞盡腦汁。怎么讓農(nóng)村孩子在沒有語言環(huán)境的情況下對英語感興趣?更是一個難題。說實話,有時候真的就覺得有一塊魚翅卡住嗓子,咽不下去還吐不出來。但是不管他們學(xué)會多少,我總是盡最大努力去交給他們好的學(xué)習(xí)方法和一些好習(xí)慣,十幾年的工作實踐,使我對教師這個職業(yè)有了更深的感悟,特別是做一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。既要做他們的朋友,還要不失嚴(yán)肅。像我這樣沒有太多經(jīng)驗的班主任還要向大家多多學(xué)習(xí)。
    我常常在想,真正考上名牌大學(xué)的學(xué)生不多。除了知識以外,我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機器,那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會很豐富嗎?每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群,我常常會想到我的學(xué)生:都說他們是祖國的花朵,是未來世界的主人,那么他們離開校園以后,將給這個世界帶來什么呢?他們是會用真善美守候自己的精神家園,還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。
    我不能在他們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證他們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。
    所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一個母親,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的純真與善良。愿意是一個虔誠的神父,教會他們堅守純潔與高貴,面對充滿挑戰(zhàn)的未來,我們都將會是一只從暴風(fēng)雨中飛回的海燕,堅強而寧靜的立在水邊,不管將要來臨的是幸福還是苦難,都能坦然承受!作為一個園丁,讓我和孩子們在一起的每一天,都成為他們美好未來的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!
    我堅信:一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季如春。一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇十
    xx年10月23日下午,我校舉辦了08屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會,能聽到四位教師對自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗我感到非常的榮幸.下面我就針對四位教師的經(jīng)驗談一談自己的一些點滴體會。
    課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言。以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵學(xué)困生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
    運用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中積極的采用適合學(xué)生個人特點的教育方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。同時讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性,動之以情,曉之以理,鼓勵他們,讓他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    由于學(xué)生家庭原因,有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松,久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,首先要轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,其次為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我認(rèn)為經(jīng)驗教師的“一幫一,一對紅”的方法很值得借鑒,以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,給予鼓勵,樹立學(xué)困生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
    我認(rèn)為只有讓學(xué)生從心里上接納了老師,愿意親近老師,他才會大膽地把自己的想法說給老師聽,有利于教師了解孩子的思想動態(tài),更有利于教師針對孩子的個人情況采取有效的教育方法進(jìn)行教學(xué)。所以充當(dāng)學(xué)生的知心朋友,和學(xué)生進(jìn)行感情的交流是很重要的。
    今后,我要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,要多向有經(jīng)驗的教師請教,提高自己的教育教學(xué)水平,在工作中要戒驕戒躁,并在教學(xué)改革的道路上要與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,爭取能有一定的提高。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇十一
    我很高興來參加這個會議,下面借此機會就我個人的一些簡單的想法和做法向與各位老師進(jìn)行交流。
    我認(rèn)為,語文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,變被動為主動?!芭d趣是最好的老師?!币虼宋覀兊恼n堂教學(xué)要重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。平時,我們上的都是家常便飯的課,說能準(zhǔn)備得多充分那是不現(xiàn)實的。我想我們應(yīng)該盡力做到的是認(rèn)真鉆研和理解教材,努力在教材與學(xué)生之間架設(shè)一座橋梁,使學(xué)生對教材的閱讀不會感到困難,不會覺得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場驚心動魄的故事。課文情節(jié)扣人心弦,跌宕起伏。閱讀文章,學(xué)生的內(nèi)心也會隨故事情節(jié)的變化而變化。在進(jìn)行這篇課文的教學(xué)時,我設(shè)計了幾問串連全文,打開了學(xué)文的通道,就是“讀這個故事,你在讀到哪兒的時候稍稍松一口氣?在讀到哪兒的時候,讓你緊張起來,感到透不過氣來?又在讀到哪兒的時候,你終于舒一口氣?”這幾個問題拋出去,學(xué)生學(xué)文的'興趣馬上有了,仿佛豁然開朗,找到了文章的突破口。
    如果我們的每一節(jié)語文課都能力爭為學(xué)而教,都能力爭上得入情入理,上到學(xué)生的內(nèi)心深處的話,那么長此以往,學(xué)生就明白了這就是語文,這就是語文課堂,語文原來是這么有滋有味兒。這個時候想叫他對語文不產(chǎn)生興趣都難。
    在課堂教學(xué)中,我們教師如果重視從學(xué)生那里獲得反饋信息,就能及時準(zhǔn)確地了解教學(xué)效果,處理好教與學(xué)的關(guān)系,取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生對知識的掌握、能力的獲得與否,作業(yè)中反映得很清楚。所以,學(xué)生的作業(yè)應(yīng)當(dāng)能及時指導(dǎo)、及時批改、評講與訂正,這樣會取得及時反饋、及時糾錯、及時鞏固等效果。作業(yè)講評要注重解題方法的指導(dǎo)。
    比如說,古詩詞的題型要抓住突破口的字眼,閱讀題可以在原文里面找答案,如果需要自己組織語言去回答的話要努力去答具體,答完整。要切準(zhǔn)題意,寫足字?jǐn)?shù),分好段落,眉清目楚。另外,作答時一定要端正書寫,這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學(xué)生一個示范,我會抽時間盡量把答案打出來,在大屏幕上放大,目的是讓學(xué)生真正弄會,避免訂正還出錯。特別是閱讀問答題,教師具體、完整的回答,給學(xué)生一個提供了一個很好的范例。評講,我也會在展示臺上展示優(yōu)秀作文??傊?,我覺得看一遍可能會給學(xué)生留下的印象更深刻一些。
    我們都知道,現(xiàn)在的考試重能力,只掌握課本中的知識是不夠的,語文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,讓學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題。加強課外閱讀是提高學(xué)生的綜合實力的一條重要途徑。那么,如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,把課外閱讀落到實處呢?方法很多,我想,首先我們可以有意識地選擇一些好書,從好書中挑選一些精彩的段落讀給學(xué)生聽,先把學(xué)生深深地吸引住,再促使學(xué)生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹立愛讀課外書的典型來激勵學(xué)生,鼓勵學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。
    同時,我們可以配合閱讀教學(xué)積極向?qū)W生推薦與課文內(nèi)容密切相關(guān)的讀物。因為學(xué)生閱讀得最多的就是課本,而課本里有些內(nèi)容是從名著名篇中選出來的,所以,我們要抓住這個推薦介紹名著名篇的好機會。其實,課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,如果不及時檢查督促,容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,可以進(jìn)行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書交流會、經(jīng)驗匯報會,或是展覽優(yōu)秀的、經(jīng)驗,評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書交流會形式多樣,可以介紹課外讀物,可以進(jìn)行課外閱讀知識的練習(xí)、競賽等,這樣學(xué)生的興趣更濃,更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
    總之,學(xué)無前后,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合的方法。以上只不過是個人膚淺的看法,有不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇十二
    我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生,注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,每期常規(guī)檢查都得到肯定。
    1、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預(yù)先備好課,課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,根據(jù)學(xué)生的實際情況,把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。
    2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認(rèn)真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,能有序地開展教學(xué)活動,體現(xiàn)分層教學(xué),各類學(xué)生主動地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。
    3、作業(yè)布置做到合理,習(xí)題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。
    4、抓好培優(yōu)補差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
    5、加強學(xué)生成績管理,使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價,發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
    通過教學(xué),我所帶班級成績穩(wěn)中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項教學(xué)指標(biāo)。
    3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué);繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做到最好!
    教師經(jīng)驗匯報心得體會篇十三
    心態(tài)決定一切,有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲。
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,作為一名剛踏上工作崗位的教師,從一年來的工作實踐中,我收獲頗豐,有經(jīng)驗,有教訓(xùn),有挫折也有喜悅。當(dāng)了兩年的教師了,雖然教學(xué)方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟,但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多。在這近兩年的時間里,我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作,還擔(dān)任了九年級一個班的班主任及英語教學(xué)工作。記得剛踏進(jìn)學(xué)校大門時,我心情緊張,心里一直在擔(dān)心,學(xué)校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生,但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪,一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的,可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點認(rèn)識和感悟,所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說代八年級教學(xué)時,心情一下子就緊繃了,怎么辦?剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班,學(xué)生熟悉了以前的老師,對于我一個新來的老師肯定不會認(rèn)可,完了!但回頭一想,不怕,我年輕,大膽接受挑戰(zhàn),腳踏實地一步一個腳印,肯定行!就這樣,我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位。
    收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),豐富自身文化底蘊,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),傾情于教育教學(xué)工作,積淀方法,摸索經(jīng)驗,在實踐中歷練,才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),沒有捷徑,只有靠自己,一步一個腳印,勤勤懇懇,實實在在地去學(xué)習(xí),去探索,去思考,去實踐,去總結(jié)。教師,作為培養(yǎng)人才的.人,教學(xué)素質(zhì)必須跟上時代的步伐,必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握深厚的專業(yè)知識,擁有淵博的文化底蘊,具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。作為特崗教師的我,必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,必須腳踏實地學(xué)習(xí)研究,才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。贊予每個孩子的獨特性,肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步,接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意。幫助孩子揚長避短,克服自卑,樹立自信,讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽。
    愛,予以孩子心靈的溫暖;愛,支持孩子的自信;愛,打造孩子人生的豪邁。有愛才有幸福,有愛才有春天,有愛才有教育。愿我們每一位特崗教師都獻(xiàn)出自己的愛,時時、事事、處處呵護(hù)孩子幼嫩的心靈,同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說:誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。這句話中我感受最深的就是一個愛。我想,我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生,熱愛自己的事業(yè);要有強烈的創(chuàng)新意識,不照搬書本,要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,學(xué)習(xí)的態(tài)度,在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教,同事之間相互關(guān)心、和睦相處。
    兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí),教育孩子的同時也教育自己,孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí)。我認(rèn)識到,一個沒有經(jīng)驗的新老師,要想上好每堂課,搞好教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,必須付出艱辛的勞動,在實踐中用心摸索。面對新教材,面對新課文,一切從零開始,雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單,但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識,卻不是那么容易。因此,我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實實每一天。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,每節(jié)課上仔細(xì)講解,每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo)。按照自己的方法,結(jié)合教材的內(nèi)容,踏實的把知識傳授給每一個孩子。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績,但還是有很多地方不盡人意。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生,主要原因父母長期在外,沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,影響了學(xué)習(xí);其次,父母忙于生計,孩子留守在家,這些孩子成了學(xué)困生。雖然我也曾想辦法試圖解決,但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的,但是作為一名教師,要考慮這些現(xiàn)實問題,想辦法解決,因材施教,促進(jìn)其健康成長。
    作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,在以后的教育教學(xué)工作中,我力求立足實際,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改進(jìn)不足,多學(xué)多思考,在平凡的崗位上認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實實工作,不求最好,但求更好!