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大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇一
2017年1月25日至28日，我參加了學校舉辦的創(chuàng)業(yè)教育師資培訓班，4天來，在招生就業(yè)處的精心組織下，分別聆聽了了浙江大學教育學院院長徐小洲教授關于《創(chuàng)業(yè)教育的理念與策略》、華南師范大學創(chuàng)業(yè)學院副院長黃楷胤教授關于《創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的探索與實踐》、中南財經(jīng)政法大學創(chuàng)業(yè)學院副院長鄧漢慧教授關于《高校創(chuàng)業(yè)教育技能提升》、石家莊經(jīng)濟學院創(chuàng)業(yè)學院副院長朱燕空博士關于《創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈》、杭州學必思科技公司李南專家關于《高校創(chuàng)業(yè)教育實訓平臺運用》及溫州大學創(chuàng)業(yè)學院副院長施永川副教授光宇《高校創(chuàng)業(yè)教育課程模式創(chuàng)新及教學方法運用》等全國知名創(chuàng)業(yè)專家講座，收獲頗豐，現(xiàn)總結如下。
一、解除了對創(chuàng)業(yè)教育的一些誤區(qū)
的基礎。
二、在體驗中感受創(chuàng)業(yè)教育
通過在創(chuàng)業(yè)的模擬體驗中，我感受到開展團隊協(xié)作學習，培養(yǎng)自我管理和團隊意識非常重要。經(jīng)歷了十余年填鴨式的應試教育的灌輸，絕大多數(shù)學生的思維已經(jīng)比較定向，習慣于獨來獨往，我行我素，缺乏協(xié)作意識和團隊精神，這種“獨善其身”的做法，恰恰與大學的教育理念背道而馳，特別是理工科的院校更加強調學生進行探究式學習，強調團隊的協(xié)作。團隊協(xié)作學習是一種以協(xié)作學習小組為基本形式，調動教學系統(tǒng)中一切積極因素，促成學習者積極互動，主動探索，并以團體績效和組員成績有效結協(xié)作為整體評價體系的新的教育方法。開展團隊協(xié)作學習，目的是為了有效利用課堂內(nèi)外、團隊內(nèi)外的各種優(yōu)勢資源，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，達成教學目標，促成學生實現(xiàn)自我管理、自我成長，進而培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)潛質的人才。
三、對今后我校學生創(chuàng)業(yè)教育有了更多的思考
1、啟發(fā)式教學，著重能力提升，促進團隊成長
美國心理學家布魯納說過：“真正的學習者不應是信息的被動接受者，而應該是知識獲取過程中的主動參與者”。
生大都是具有智慧潛力、獨立思考、善于創(chuàng)新、可塑性極強的一代人，因此需要教師圍繞所講授的內(nèi)容主題設計一些可參與合作活動，啟發(fā)學生思考，參與討論，激發(fā)年青人的敢于創(chuàng)新、冒險的意識，讓他們從參與中感受成功的歡樂，在參與中磨礪思維品質。這就要求我們做教師的轉變自己的角色，把自己變成一個顧問，一位交換意見的參與者， 一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。
利用多媒體播放分享經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)體驗實踐的真實案例視頻，啟發(fā)學生思考主人公的作為，鼓勵他們根據(jù)自己所在團隊的實際情況將這些思想和做法，付諸本團隊所選擇的實踐活動當中，與實際案例當中的人物對比自己的思維和考慮問題的角度是否全面，找出不足之處，挖掘團隊的潛力。實踐證明，這種啟發(fā)式的團隊協(xié)作學習方式，充分調動學生們的積極性，能夠讓團隊中的每一位成員都參與討論學習，使學生真正成為學習、實踐的主體，并發(fā)揮自己才華為團隊成長貢獻力量，學生的價值得到肯定。這種教學模式效果明顯，最大限度地促成團隊的'共同成長。
2.團隊競爭，激發(fā)能力，挖掘人才
開展團隊協(xié)作式教學，是根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的教學內(nèi)容，通過創(chuàng)設各種不同情境的團隊實踐來達到教育培養(yǎng)目標的。
給教師，整個過程完全由學生自己把握，通過頭腦風暴方法，制定銷售方案，分配模擬角色，最后在課堂上模擬演出，教師點評，大家共同檢查互評。
由于我們的最終評價體系是依據(jù)整個小組的完成情況以及個人的收獲自評情況，來綜合評價個人的成績和課堂教學效果。這樣直接將自身利益和成功直接與團隊整體掛鉤，又不至于片面強調個人能力，可以使學生的能動性得到極大地調動，形成團隊之間，團隊內(nèi)部的良性競爭。認真完成這樣的一個大作業(yè)，需要小組成員嚴格分工、不斷溝通、協(xié)同工作，這個過程本身就是一個很好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、促進人際溝通的學習過程，因為所有的成員在能力等方面有一定的差異，為了促進協(xié)作交流達成一致目標，必須求同存異，取長補短，在互補性上求得共存。組長在這個協(xié)作磨合的過程中受到的考驗最大，而在此過程中能夠帶領團隊獲得較好成績的團隊領導，大都能成為日后的學生社團的精英領導者，團隊其他成員也能有不小的作為。
總之，四天的培訓收到了意想不到的效果，這主要得益于對本次活動招生就業(yè)處組織的好，聘請的名師教得好，教學方式好、學員參與的好，學校領導支持的好。本次學習會對我校創(chuàng)業(yè)教育奠定更加扎實的基礎，對我校打造世界特色、中國一流的創(chuàng)業(yè)大學必將起到極大的促進作用。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇二
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學期創(chuàng)業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質，一種團結協(xié)作、胸懷天下的品質；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經(jīng)過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現(xiàn)實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。
行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構思。當有了一個好的企業(yè)構思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。
有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過：“有德有才，重用；有德無才，留用；無德有才，慎用；無德無才，棄用?！边@說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關鍵的，所以我們在用人的時候應該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有：個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實際情況進行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權益等。
當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動資金，制定一年
的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。
有許多人都這樣說：創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。
經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓學習之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉變，讓我更清晰的認識到創(chuàng)業(yè)是需要科學而系統(tǒng)的組織進行。 創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃
書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。 體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
在社會競爭日益激烈的時代，大學生就業(yè)面臨重重的困難，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，也是我們成功的動力。
2012年10月，我參加了創(chuàng)業(yè)培訓班。在一個月的時間里，我們認真聆聽了老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。
以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的`培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。老師把我們這一個小組分為五個小組進行實戰(zhàn)模擬訓練，老師給我們一些假-硬-幣，在老師的要求和指導下來各自經(jīng)營自己的公司，使每個學生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我夢想公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
大學生創(chuàng)業(yè)一定要寫做好充分的準備，要不斷學習知識，積
累經(jīng)驗和人脈，堅強自我素質的培養(yǎng)。機會只垂青于那些有準備的人，要讓創(chuàng)業(yè)揚帆起航，應該勇于迎接挑戰(zhàn)，多思考，多總結，讓自己的未來更精彩！
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)！ 回憶10天的培訓過程。那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
這次，在我校就業(yè)辦領導的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學生第四屆《syb》創(chuàng)業(yè)培訓。我很榮幸能成為培訓班一班的一員，首先，我要感謝我們學院彭陽老師，是他讓有機會能參加此次培訓，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個培訓的平臺，給我們一個展示自我的平臺！感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導給我們插上了飛翔的翅膀！感謝在座的各位學員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念！讓我在這為期十天的課程里學習到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了！”
屆的學長和學姐，在他們身上學習到好多寶貴的學習方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在日常工作崗位上無法學到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富！這十天來的學習生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?；我們這個由30位學員組成的特殊班級，也將永遠留在我們每個人的心中！
員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準備！
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
我們意氣風發(fā)；我們?yōu)閻鄱ぷ鳎覀優(yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達成功的彼岸！
最后，我忠心地祝愿syb培訓班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時幫助更多地大學生有意創(chuàng)業(yè)的同學早日圓夢；說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學在創(chuàng)業(yè)路上一帆風順，在人生的道路上一路走好！
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎,創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉變，我國很多大學畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學生畢業(yè)生的選擇。
但是由于眾多因素的限制，大學生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質疑的一種心態(tài)。
那么，我認為大學生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂。
大學生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。
二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質是不合格的?，F(xiàn)在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。
此外，很多人認為大學是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學習不透徹，從而導致不能運用到實踐當中。
三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質、身體素質、領導素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打實的真功夫，要有遠見，對潛在的市場能有較好的預測。
有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質及身體素質就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程。
四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉困難時得不到政府的大力支持。
大學生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。
五、結語
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導向會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及
學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇三
__大學“實踐及國際課程周”培訓期間，在教務處、科技園和__區(qū)創(chuàng)業(yè)技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓課。三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始!
在大學和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
__是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
__說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。
他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學習網(wǎng)頁制作，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了__軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”__說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學會用正確的方法去試錯。”__說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。
“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處?！盻_老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇四
為貫徹落實黨中央、國務院和省、市主管部門促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略部署，2012年蒙陰縣堅持“政府促進、社會支持、市場主導、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，發(fā)揮人社、財政等政府部門和社會公共服務機構的職能作用，調動社會各方面力量，實施了一系列鼓勵、引導大學生自主創(chuàng)業(yè)和扶持措施，強化創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng)業(yè)服務，引導和扶持了一批大學生發(fā)揮自身能力和
專業(yè)
優(yōu)勢，實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)，為促進高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)拓展了空間。
一、主要工作內(nèi)容
通過開展創(chuàng)業(yè)培訓、指導大學生創(chuàng)業(yè)孵化，落實引導、鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的系列政策措施，促進了大學生創(chuàng)業(yè)意識的'強化，創(chuàng)業(yè)能力的提升，幫助其實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。2012年，我縣共引領了名高校畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
（一）大力開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓
1、依托創(chuàng)業(yè)培訓機構推動創(chuàng)業(yè)。聯(lián)合孟良崮技校、東方技校等創(chuàng)業(yè)培訓機構先后組織創(chuàng)業(yè)培訓期，名有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學生參加了創(chuàng)業(yè)培訓。為提高創(chuàng)業(yè)培訓實效，我們對參加創(chuàng)業(yè)培訓取得合格證書實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，并進行就業(yè)失業(yè)登記的大學生按規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)培訓機構相應的創(chuàng)業(yè)補貼。
2、積極會同教育等有關部門，支持協(xié)助蒙陰縣職業(yè)教育中心開設創(chuàng)業(yè)指導短期班，加強創(chuàng)業(yè)教育。特別是充分利用了該校車工、鉗工、電腦專業(yè)技能實踐基地，有效提升了培訓實效。
（二）全面落實大學生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策
貸款扶持。對從事自主創(chuàng)業(yè)的大學生，申請 萬元的小額擔保貸款。2012年我縣按照“鞏固成果、拓展領域、擴大總量、提高質量”的思路，并通過鼓勵創(chuàng)業(yè)擔保貸款政策共為 名創(chuàng)業(yè)大學生提供貸款使其成功創(chuàng)業(yè)。
專項基金扶持。嚴格按照《
關于
實施山東省大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃意見》、《山東省省級大學生創(chuàng)業(yè)引領專項扶持資金管理使用暫行辦法》相關要求規(guī)范操作，為11名自主創(chuàng)業(yè)全日制畢業(yè)的大學生提供創(chuàng)業(yè)引領專項扶持資金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持資金五萬元，解了他們創(chuàng)業(yè)之初房租、水電開支的燃眉之急。
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典型引導扶持。工作中重視培養(yǎng)和發(fā)掘大學生創(chuàng)業(yè)典型。積極邀請成功創(chuàng)業(yè)典型為有創(chuàng)業(yè)意向的大學生傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，組織開展了形式多樣的“大學生創(chuàng)業(yè)金點子”輔助活動，增強了大學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高了創(chuàng)業(yè)能力。
跟蹤服務支持。建立完善跟蹤服務機制，確保每一名享受鼓勵創(chuàng)業(yè)貸款政策的大學生創(chuàng)業(yè)者都有承辦部門負責服務，有聯(lián)絡員負責聯(lián)系協(xié)調，有創(chuàng)業(yè)導師負責幫扶指導，進一步提升創(chuàng)業(yè)服務的質量和水平，確保了創(chuàng)業(yè)小額貸款的還款率，提高了創(chuàng)業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)成功率。
二、保障措施
（一）加強領導，明確分工
充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)工作領導小組的職能作用。會同人社、財政、教育、工商等多部門組成就業(yè)工作領導小組，各負其責，隨時跟進，為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢，解決創(chuàng)業(yè)難題。
（二）制定方案，抓好落實
根據(jù)省、市大學生創(chuàng)業(yè)引領工作實施方案的具體內(nèi)容和要求，及時制定了相應的工作計劃和步驟，進一步完善了政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤扶持等一系列大學生創(chuàng)業(yè)服務模式，將目標任務和各項措施進行細化分解并落實到位。
（三）突出重點，注重實效
建立了重點地區(qū)和重點行業(yè)開展創(chuàng)業(yè)服務工作推進機制。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實際情況，確定了一批有利于開展創(chuàng)業(yè)服務工作的重點行業(yè)和領域，如信息技術、服裝服飾、文化創(chuàng)意、餐飲服務、美容美發(fā)、電子商務等，引領大學生在熟悉行業(yè)和專業(yè)領域實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的行動計劃。
（四）樹立典型，營造氛圍
組織開展大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃評選表彰活動，樹立了一批大學生創(chuàng)業(yè)典型、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓機構典型。通過進一步總結經(jīng)驗，加大了政策落實和宣傳力度，增進了全社會對促進大學生創(chuàng)業(yè)服務工作的重視和支持，努力培育了崇尚創(chuàng)業(yè)、褒獎成功、寬容失敗的良好社會氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
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大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇五
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會，為此學校專門為大三的學生安排了創(chuàng)業(yè)培訓課。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關稅務辦理。期間還有稅務、銀行等專員對相關知識及流程的講解，營業(yè)稅：銷售商品的公司，按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅;提供服務的公司，按所開發(fā)票額的5%征收營業(yè)稅。所得稅：對企業(yè)的純利潤征收18-33%的企業(yè)所得稅。小公司的利潤不多，一般是18%。
對企業(yè)所得稅，做帳很關鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。二種稅的區(qū)別：營業(yè)稅是對營業(yè)額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發(fā)生了交易，開了發(fā)票，就要征稅;所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會征所得稅。并給學生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。首要做好角色的轉換，如何從一名學生轉成一名工作人員，從一位學習者變成執(zhí)行者。由會計、市場營銷、工商管理三個專業(yè)自由組合形成個小公司，討論公司項目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長確定員工職務、明確企業(yè)文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。例如我們是__有限公司，本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。
短途旅行，長途旅行并存，同時承包團體室外活動。目前以大連市為中心構建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長期合作關系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內(nèi)知名企業(yè)并進軍國外。本公司以“真誠，耐心，無私”為宗旨。以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學習，互相進步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來越大，我們抓住社會上經(jīng)濟薄弱的群體，主要走低價格的路線，活動是多樣化的，經(jīng)營是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢。經(jīng)成本分析，現(xiàn)金流量，利潤表的制定，公司會在前三個月有一定的虧損，作為一個嶄新的，沒有任何經(jīng)驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會有一定的發(fā)展空間。
第一課時，教室墻上都是上批學生所作的公司分析，例如swot分析，現(xiàn)金流量表，利潤表等，如今八次課結束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結果，心里也有一定的成就感。團隊中也很有意見分歧，各企業(yè)間相互監(jiān)督，互相較量，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識，也更加成熟，為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊，課時很短，但有很多的認識。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點：
一、要明確目標
二、必不可少的創(chuàng)業(yè)計劃書
創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。通過調查和資料參考，要規(guī)劃出項目的短期及長期經(jīng)營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當然，以上分析必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
三、周密的資金運作計劃
周密的資金運作計劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但啟動項目后遇到不可避免的變化，則需適時調整資金運作計劃。
四、不斷強化創(chuàng)業(yè)能力與知識
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營銷之道，比如何進貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費者對產(chǎn)品的需求，都要進行充分地調查研究。這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗，也可以是書本理論知識。同時還要學會和各類人士打交道，如工商、稅務、質檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關系。
五、不斷在實踐中磨練
由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，大學生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。不如給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會，就可以借此了解行業(yè)信息，學會借助各種資源結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
六、學會從“走”到“跑”
在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，或許很多事都需要創(chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因為不管任何一個企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個過程的，只有明確目標不斷行動，才能最終實現(xiàn)目標。同時在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關鍵重要的事情先做。每天解決一件關鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。當企業(yè)立了足，并有了資金后，就應該建立一個團隊。創(chuàng)業(yè)者應從自己親歷親為，轉變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團隊，企業(yè)就會跨上一個臺階，進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。
七、盈利是做企業(yè)最終的目標
做企業(yè)的最終目的就是盈利，無論你的點子有多少，不能為企業(yè)贏利就不具備商業(yè)價值。因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。企業(yè)的盈利來源于找準你的用戶，了解你最終使用客戶是誰，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。
八、在失敗中學會成長
創(chuàng)業(yè)就要面臨一定的風險，當你對某項目有80%的把握時，你已經(jīng)失去這塊市場。風險越大投資回報率越高，失敗也是在所難免的，失敗也是為更好地解決問題，信心始終是人生的頂梁柱。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇六
黨的十八屆-提出五大發(fā)展理念，“創(chuàng)新”居于首位。為了提高師生的自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，學校組織我們參加了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品選題與規(guī)范培訓》。
12月5日，寧波第二技師學院潘美祥老師為我們本次培訓打開了第一課——《撒播創(chuàng)新的種子，激發(fā)學生潛能》。他以神奇的同頻共振導入，鼓勵我們營造創(chuàng)新場，協(xié)同創(chuàng)新，共同成長。他分別從創(chuàng)新時代背景、什么是創(chuàng)新、教師如何創(chuàng)新、學生如何創(chuàng)新以及創(chuàng)新前景展望五個方面進行了講述，這堂課打破了我們原有的固化思維，各種創(chuàng)新實例讓我們真切的體會到創(chuàng)新就在我們身邊，還教會了我們創(chuàng)新的靈感可以來源于對生活不便的思考，也可以是多種組合，亦或是進行改進。
12月6日，上午浙江育英職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)導師龐璁給我們作了《創(chuàng)新計劃書設計與指導》講述，讓我們對創(chuàng)業(yè)計劃書的設計有了更清晰的認識，明白了在設計過程中如何簡單、直接的展現(xiàn)自己的創(chuàng)作。下午我們參觀了麗水職高的“粒之匯”，“才藝、智造”等創(chuàng)作中心、“一處窯”青瓷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)作基地。觀摩了麗水職高吳林永老師的《創(chuàng)業(yè)素質拓展》課，他用一個游戲將這堂課貫穿，在游戲活動過程中讓學生體驗創(chuàng)業(yè)中很重要的智慧、溝通和誠信，達到合作共贏。隨后的評課環(huán)節(jié)，更讓我看到了團隊讓一堂好課更好的效果。晚上，麗水市教研院邱榮奇老師為我們展出了各類創(chuàng)意作品的視頻講解，從視頻中直觀、簡易的體現(xiàn)作品的獨到之處。
12月7日，新昌技師學院陳光明老師給我?guī)砹恕秳?chuàng)新就在身邊，實踐就是夢想》，他分享了很多身邊創(chuàng)新作品的例子，從一個產(chǎn)品經(jīng)過不同組裝和組合變成另外一種功能的產(chǎn)品，實現(xiàn)了便捷又實用的價值。
三天的學習，受益匪淺，創(chuàng)新讓老師變得智慧，讓學生變得主動，讓生活變得精彩。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇七
以促進青年學生交流，培養(yǎng)青年大學生艱苦創(chuàng)業(yè)精神、適應就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質為目的的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動，提高大學生適應社會發(fā)展的能力，鎮(zhèn)團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動，吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學生的參與，并取得良好社會效應。
對于培養(yǎng)學生綜合素質、提高學生創(chuàng)新和實踐能力發(fā)揮了重要作用。
一、策劃精心，組織嚴謹
結合團市委的文件精神，我鎮(zhèn)今年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動以“中國加油 青春飛揚”為主題，堅持“黨政主導、團委主抓、關工指導、部門配合”的原則，精心策劃組織各項活動，如：三人籃球賽，參觀東縱紀念館，水上運動會，制作簡報活動，大學生志愿服務行動，社會調查，環(huán)保行動，求職禮儀與求職心理講座，各村大學生座談會，第一桶金等。
參加動員大會的200名大學生中有149名大學生全程參加本次創(chuàng)業(yè)實踐活動。
在各項活動中，大學生聯(lián)合會以及各組長都認真負責，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進一步提升了學生的組織、溝通能力。
二、形式多樣，內(nèi)容創(chuàng)新。
我鎮(zhèn)團委重在培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力以及服務意識，在為期一個多月的實踐活動中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的活動，使在校大學生真正動腦、動手、動口，在實踐中鍛煉和提升自我。
1.愛國教育，提高情操。
7月24日，鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)大學生參觀東縱紀念館。
緬懷先烈，繼續(xù)學習和發(fā)揚先烈們開拓進取，不怕困難的精神。
愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。
參觀后，大學生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開拓視野，增長知識，又能了解歷史，解讀歷史。
愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
鎮(zhèn)團委特組織本鎮(zhèn)大學生以愛國主義為主題進行制作簡報活動。
通過以愛國主義主題為內(nèi)容制作簡報，充分發(fā)揮了大學生的主觀能動性以及創(chuàng)造性思維，讓大學生進一步了解我國的悠久歷史和現(xiàn)狀，通過對傳統(tǒng)文化的認識，從而提高大學生的愛國主義思想修養(yǎng)，并在運用所學知識的同時鍛煉其組織協(xié)調能力和實際操作能力。
2.促進交流，提高認識。
鎮(zhèn)團委在今年的大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動中組織多次培訓活動，如：求職禮儀與求職心理培訓，急救知識培訓，交通安全知識培訓等。
通過講課—提問—解答—演練的方式，進一步提高學生的各項能力，從而更好地適應社會，為日后工作或創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
此外，各村大學生在各村團總支部書記配合下，組織召開了本村大學生座談會。
在座談會上村委會了解了現(xiàn)在大學生的基本情況，健全了村委會本村的人才庫。
通過村委會的講解，大學生也了解到本村經(jīng)濟社會發(fā)展情況，了解到當前本村的發(fā)展規(guī)劃，為大學生將來建設家鄉(xiāng)提供基礎。
3.商海試水，體驗創(chuàng)業(yè)。
我鎮(zhèn)團委繼續(xù)舉辦第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動。
本次大學生第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動的地點定在黃江人民公園，在進行活動之前，各小組都做了詳細的市場調查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營方式，以確保能進行成功的銷售經(jīng)營。
燦爛的笑容，熱情的服務，獨到的創(chuàng)意，張揚的'個性。
凝聚著大學生的智慧和創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了當代大學生蓬勃向上的精神。
通過大學生第一桶金活動，讓大學生體驗自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和享受創(chuàng)業(yè)的樂趣。
鍛煉大學生的意志和提高大學生的綜合素質。
理論聯(lián)系實際，讓大學生盡早了解社會，接觸社會。
并讓大學生從中體會到勞動的艱辛，珍惜現(xiàn)在的生活，感謝父母的養(yǎng)育，學習經(jīng)驗，提升素質。
三、感恩黃江，護綠行動。
為了更好地迎奧運，樹新風，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)添磚加瓦。
8月1日，黃江鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)在校大學生到大屏嶂森林公園進行志愿護綠行動。
雖然天氣炎熱，大學生們都干得滿頭大汗，但沒有一個喊苦喊累，經(jīng)過近一個小時的工作，兩旁的樹木煥然一新。
通過本次志愿護綠行動，大學生的環(huán)保意識得到了提高。
同學們紛紛表示今后將發(fā)動身邊的同學及朋友繼續(xù)加入到環(huán)?；顒又?，共同保護我們美麗的家園。
四、總結經(jīng)驗，表彰先進。
在20**年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動結束之際，鎮(zhèn)團委組織召開了大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動總結表彰大會。
以各小組總結交流，代表發(fā)言的方式，總結今年大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動的成果，大學生“第一桶金”活動中的得與失。
我鎮(zhèn)團委同時表彰在活動中表現(xiàn)突出的小組和個人。
鼓勵他們以本次活動為契機，努力學習，加強實踐鍛煉，為日后真正投入社會打下堅實的基礎。
在活動開展的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些困難和不足之處，與一些先進鎮(zhèn)區(qū)相比還存在著一定的差距，但是，我們將繼續(xù)努力，取長補短，明年鎮(zhèn)團委和大學生聯(lián)合會將繼續(xù)努力，讓大學生有更多機會去鍛煉自己，更好地促進大學生成長成才。
成為中組部選聘的首批大學生村干部，我感到光榮和自豪。
到今天為止工作整整一年了，在市領導、組織部、村建辦的重視關懷，悉心教導下;在鎮(zhèn)、村領導的言傳身教，精心培養(yǎng)下，我學到了很多知識，提高了思想認識;在接觸工作，熟悉工作，干工作的過程中，熟悉了本村村情;在磨合中適應了工作，在接觸中融入了沙洲壩村委會這個集體。
這是我一年來最大的收獲，這不僅有助于順利開展工作，也為日后新的工作奠定了基礎。
一、 勤于學習，不斷充實自己
勤于學習，長才干，盡快進入工作角色。
雖然在學校學到一些文化知識，但是到農(nóng)村工作崗位后，那些知識就顯得不夠用了，要盡快進入工作角色，最好的辦法就是學習。
一是向書本學習。
學習政治理論、法律、黨的各項方針政策及多方面的農(nóng)業(yè)科技知識。
參加工作一年以來，我從沒放松過學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。
為了搞好領導交給我的各項工作，我學習了許多農(nóng)村工作知識，在完成任務的同時也豐富了自己的知識。
二是向周圍的同志學習。
剛參加工作，很多問題不知道如何下手，最有效的辦法就是向領導、同事、群眾學習。
主動向他們請教。
三是向實踐學習。
向實踐學習就是要把所學的知識運用到實際工作中，以農(nóng)村工作實績贏得組織的信任，實現(xiàn)為人民服務的目的。
正如習xx對大學生村干部提出的殷切期望和要求：“做過‘村官’，就知道什么是群眾，懂得怎樣尊重群眾，如何走群眾路線，樹立群眾觀念;知道什么是實事求是，懂得做任何事情都不會輕而易舉”。
二、勤于工作，不斷錘煉自己
基層一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，大學畢業(yè)就有這樣難得的機會來鍛煉自己是很慶幸的。
一年以來我參加或承擔了包組聯(lián)戶、計劃生育工作、農(nóng)民網(wǎng)校、農(nóng)民培訓學校、網(wǎng)絡黨建信息系統(tǒng)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、引種葡萄示范園……農(nóng)村工作任務重，千頭萬緒，事情繁瑣。
工作一年我深深的體會到農(nóng)村工作非常需要講究方式方法。
農(nóng)村工作很重要，都是民生工程。
不做好協(xié)調糾紛，農(nóng)民就不能安心生產(chǎn)，社會就不和諧;不做好政策宣傳，農(nóng)民就難以在黨中央領導下勤勞致富;不抓好計劃生育工作，不僅農(nóng)民難以從根本上擺脫貧困，還將影響新農(nóng)村建設的進程。
所以，只有踏實做好每項工作，認真總結，珍惜現(xiàn)在的機會，不斷錘煉自己，提高自己的實踐工作水平，才能更好地為農(nóng)民群眾服務。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇八
空話不必多說，兩天的學習我學會了兩樣東西。一是感恩，另一個就是關系——人與人之間的關系、人與團隊之間的關系。
說到感恩，首先我要感謝xx老師，因為是他讓我學會了感恩。有什么比教會更有意義呢？以前，其實我什么都有，只是我不知道而已，老師對我的教導我會認為那是應該的，因為這是他們的責任，另外他們得到了成就感。朋友在一起玩耍，我會去猜他們是怎么看我的，回去琢磨他們的語言、他們的表情里有幾分真心，幾分嘲笑。寫到這里我才發(fā)現(xiàn)之一 ---可怕的事實，原來我的內(nèi)心是這么的灰暗。
經(jīng)過這兩天，我體會到了從未有過的快樂。那是一種對他人的認可，更是一種對自己的認可。爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，他們在我身上付出了他們的青春，他們的一切。難道這些還不足以讓我好好的生活學習嗎？老師不是父母，且也如同父母一樣看著我們成長。在電視上看到好多為了學生付出自己真心的老師，但那時的我卻固執(zhí)的認為這樣的老師在現(xiàn)實中是不存在的?？墒菑男略陂_始，我相信了，相信老師也會像父母一樣，會為了我們的成長而高興的流淚。也許我的老師看到這些會很傷心吧。不過沒關系，因為在這里我想對他們真誠的說一聲“對不起”，還有“謝謝”。最后，對于我的朋友們，我想說“朋友，你好！朋友，我們共同努力！我們一起經(jīng)歷過風風雨雨，我們一起哭過，一起笑過，人生還有什么比這樣的陪伴更加彌足珍貴呢？”
下面，我想說一說我對關系的重新認識。人是一種復雜的動物，他會在臉上哭在心里笑，會在臉上高興而在心里難過。同時人又是一種聰明的動物，他可以通過你的眼睛看到你的內(nèi)心。在人與人的交往中不要試圖欺騙對方，因為眼睛是心靈的窗口。人與人的交往就像一面鏡子，我們不必去猜測對方怎么去看我們，也不必害怕對方的.嘲笑，只要相信，只要我們付出真心，對方也定會回報我們以真心。也許有人會說，并不是所有的人都是這樣的，恰恰在世界上就有那么一部分人，他們利用人們真誠，嘲笑別人的真誠。那么當我們發(fā)現(xiàn)這樣的人的時不要管他們就好了，然后依然用一顆火熱的心去愛這個世界，去愛世界上的每一個人。相信我們會收到無數(shù)人的愛，會收到這個世界對我們的愛。
愛是一種力量，他會給與我們自信，每個人都是這個世界上獨立的一員，每個人都有自己的特點。也許我們沒有別人優(yōu)秀，但是我們的愛足以贏得別人的尊重。
個人與團隊也是一種關系。我們要怎樣融入一個團隊，要怎樣成為團隊真正的一員呢？其實很簡單，只要我們真正的為團隊著想就好了。當我們真的把團隊的利益當成自己的利益、真的把團隊當成自己的家的時候，我們就會盡可能把認為有利的想法提出來，那時候一種真的融入這個團隊的感覺，因為團隊的成長也有我們的一份力。享受與團隊共存亡的感覺。那時候，和大家一起努力會是一種享受，我們不會再為自己在團隊中的地位而苦腦。
這個世界，我們把它看得簡單它就簡單。當然智慧是永遠都不可缺少的。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇九
剛開始參加培訓時，我有一點失望。因為我感覺到大家什么都不懂，__老師就讓他們組隊。當時對老師培訓的程序有了一些不滿。比如說，老師讓第一個團隊介紹一下自己想的公司名字，他們的公司名稱不符合規(guī)范(行政區(qū)劃、名稱、公司的性質)他們的只不過是個名稱。老師做了糾正并進行了講解，但是第二個團隊也犯了同樣的錯誤，如果說情有可原的話，那第三個團隊就無法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯誤!作為一名場外觀戰(zhàn)的，真的很氣惱!當天下午結束后，我在博客上寫到：
今天去聽了一個關于創(chuàng)業(yè)的培訓，一整天啊，累煞我了!還有兩天才完呢!有一些想法，權且記下：
通過這個培訓，我懂了創(chuàng)業(yè)需要智勇雙全!但是，現(xiàn)實……哎!
那些同學們啊，他們連企業(yè)的名稱由什么構成都不懂啊，還在大談創(chuàng)業(yè)，可謂勇氣可嘉，但智慧不足啊!大學生創(chuàng)業(yè)為什么成功率極低，可以看出點端倪來吧!由此我懂了，理論不能說不重要啊，大家雖然反對紙上談兵，但是沒有這一段時間的紙上談兵，想真打仗是萬萬不行的，當然不乏天才!所以我建議大家創(chuàng)業(yè)慎重啊!
但是隨著后面兩天的培訓，我的想法慢慢有了轉變，我不再認為老師的程序有什么不對的地方了，因為參戰(zhàn)的團隊的創(chuàng)業(yè)知識再慢慢積累，最后大家都了解了創(chuàng)業(yè)的過程，包括我們場外的。他們的創(chuàng)業(yè)構想也日臻完美!
在這個過程中，我不但了解了創(chuàng)業(yè)的過程，更為重要的是，我決心改變自己內(nèi)向的性格，看到大家都那么踴躍，而我連站起來回答問題都不敢，相形見絀啊!今后一定要加強鍛煉。參加了這次培訓，我受益匪淺，我想這必將成為我在這一年學習生活的一大亮點，這要感謝__老師，感謝就業(yè)辦!
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十
阿里巴巴ceo馬云如果找知音的話，義烏工商職業(yè)技術學院副院長賈少華至少應該排在前五名。已過知天命之年的賈少華頭頂微禿，身材矮胖，眉心有顆大痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會，賈少華卻把馬云創(chuàng)立的淘寶網(wǎng)用到了極致。
在聞名世界的小商品城義烏，義烏工商職業(yè)技術學院正進行著一項不可思議的舉動——學生在學?！暗匚弧?，由他所在店鋪的級別決定;一個鉆頂兩個學分。
在這個尚未升入本科，最高只有大三學生的學校，60%的學生都能生活費自理，學生每年打工創(chuàng)業(yè)所得總額超過2500萬元。
在上個禮拜科學發(fā)展觀的培訓中，當老師談到上述的現(xiàn)象時，不禁引起了我的思索。是什么促使大學生的自主創(chuàng)業(yè)在義烏工商學院里變得如此普遍呢?索然其中一個重要的原因可能是因為，義烏工商學院背靠義烏國際小商品城，這一得天獨厚的地理位置帶給了學生們用于自我創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣，也給了他們有利的條件。但關鍵的原因并不在于此，現(xiàn)在，大學生創(chuàng)業(yè)已是一個全社會普遍在關注的問題，國家和政府給予了它高度的重視，并制定和放寬了許多政策來鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。但許多調查報告顯示，大部分大學生的創(chuàng)業(yè)積極性并不高漲，許多人表示并不十分看好自主創(chuàng)業(yè)，認為它的前景不容樂觀。
那為什么我們國家還是如此關心大學生的自主創(chuàng)業(yè)呢?我想，首先得來看看當今大學生中普遍存在的“就業(yè)難”狀況：1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學生就業(yè)難。20xx年至20xx年，國內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、410萬,20xx年畢業(yè)生人數(shù)將高達500萬，是6年前的5倍，而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒有和大學畢業(yè)生的人數(shù)增長同步，20xx年用人單位招聘應屆大學生人數(shù)只是有小幅增長，遠遠落后大學生人數(shù)的增長;2.大學生就業(yè)區(qū)域選擇的集中，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學生對北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的青睞，直接導致了東部地區(qū)人力供給的相對過剩;而對于廣大中部、西部地區(qū)來說，大學生也盡可能選擇省會城市.對于中西部地市人力資源供給相對較少，區(qū)域性人力供給矛盾顯著;3.大學生對外企、國企、政府機關的青睞形成新的“獨木橋”現(xiàn)象。無論在校大學生還是07屆畢業(yè)生都對三類用人單位感興趣：外企、國企、政府機關，三者所占比例接近70%，大學生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出。大學生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落，是極少數(shù)大學生選擇。
由此，我們可以看到，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，他可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路，1998年10月，聯(lián)合國科教文組織在巴黎召開高等教育會議，發(fā)表《21世紀的高等教育的展望和行動世界宣言》，呼吁各國應采取措施鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，同時，創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)遠大理想，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會進步和發(fā)展的需要。所以，我們大學生應切實行動起來，知道那個加入到自主創(chuàng)業(yè)的社會洪流中去。
大學生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)意識直接關系到大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)業(yè)活動能否得到家庭的認同現(xiàn)今，大學生創(chuàng)業(yè)的積極性非常高，但是對于創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學知識和能力的大學生，一般都具有創(chuàng)新、創(chuàng)造的潛能，關鍵在于能不能主動開發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng)業(yè)不僅要求學生能結合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使大學生由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。大學生在意志品質方面，應具有自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質;其次，要正直、守信、有責任感;具有敏銳的商業(yè)意識和自我實現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神;具有團隊意識。除此之外，大學生自主創(chuàng)業(yè)還需要注重機遇意識、團結協(xié)作意識、競爭意識、風險意識、堅韌不拔等意識的培養(yǎng)，努力全方面提升自己，具備一名合格創(chuàng)業(yè)者的條件。
具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識，當然，可靠的創(chuàng)業(yè)技能也是重要的。各高校要注重對大學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，建立“師導生創(chuàng)”的教育模式，從以傳承為中心的向以培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力轉變。樹立全新的人才觀，重視，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，我們的人才培養(yǎng)多為“積累型”，而少“發(fā)現(xiàn)型”，多為“繼承型”，而少“創(chuàng)造型”，注重大學生能力的綜合性，學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，鼓勵大學生參加社會實踐，培養(yǎng)大學生的團隊精神和協(xié)作意識。
總之，自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十一
syb創(chuàng)業(yè)培訓，對我來說這是一門從未接觸過的`課程。
以前，暑假期間，因為我姐的關系，我參加了平安公司的新人培訓，我感觸很深。它教會了我在面對顧客時因有的心里素質和與人溝通的關鍵點。
現(xiàn)在，我又接觸了syb，它讓我明白“要成功就要創(chuàng)業(yè)!”
正如培訓老師說的：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關經(jīng)驗，始終無法去做。但經(jīng)過培訓，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德x能+家+財”，然后，當我們有了創(chuàng)業(yè)的能力，我們還要懂法，合法經(jīng)營。要初步擬定企業(yè)“4p” 。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4p”
4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模。) 、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化。) 、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍。) 、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式。) 。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”!
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十二
在學院的組織下，7月23日至8月1日，我參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓。
在這十天的創(chuàng)業(yè)培訓中，我對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了完整系統(tǒng)的認識，從對自身的評估，到對創(chuàng)辦企業(yè)的設想，銷售與成本的計算，讓我受益匪淺。這十天的時間里，我學到的不僅是一些書本上面的.知識，更加重要的是老師帶著我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這些是在學校里學不到的，即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的，這些對我們這些走上社會的不久大學生來說是極其寶貴的經(jīng)驗，讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以后經(jīng)營中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。老師在向我們分享許多成功經(jīng)驗的同時，也舉了一些失敗的案例，并讓我們自己去分析失敗的原因，提出應對的措施。在我們提出自己的創(chuàng)業(yè)想法后，老師也是提出各種“刁難”，讓我們學會去應對，并給了我們很多實際解決問題的意見，這讓我們學會更加全面地審視現(xiàn)在的項目，更徹底地分析可行性。
總之，這10天的培訓讓我整個人都有了一種提升的感覺，讓我認識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，以及創(chuàng)業(yè)對我們自身的要求。在今后的工作中，我會努力將這10天的所學與官橋的實際情況相結合，去帶動官橋人民一同創(chuàng)業(yè)致富。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十三
為期七天的大學生村官創(chuàng)業(yè)培訓班讓我對創(chuàng)業(yè)又有了更新更深刻的認識，創(chuàng)業(yè)這條路的深刻意義在于村官是一個鈕帶，他上聯(lián)系上級黨委政府，下聯(lián)系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民增收，都與村官的工作分不開的，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農(nóng)村的建設、和諧發(fā)展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春，而通過創(chuàng)業(yè)這條路能更快更好的實現(xiàn)這樣的目的。
一、這次培訓內(nèi)容豐富全面、形式多樣、組自有力、領導重視。開班儀式上由省委組織部鐘鍵能副部長作熱情洋溢動員講話，從思想認識、勤奮學習、加強自身修養(yǎng)到無私奉獻面面俱到。接下來各位授課教授向我們闡述并解讀關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，資金籌措、工商注冊、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)計劃書的制作、創(chuàng)業(yè)必備心理品質與創(chuàng)業(yè)成敗規(guī)律等。讓我們了解如何把握商機和選擇創(chuàng)業(yè)項目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關系以及當前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)應具備的創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生村官，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
二、培訓期間為我們安排了野外拓展訓練，通過拓展訓練，讓我們認識到在創(chuàng)業(yè)過程中思考、溝通與交流、團隊協(xié)作、挫折與拼搏的重要性，更體會到了成功的喜悅。通過這次培訓為我們搭建了與其它各縣市交流的平臺。借此機會，首先是與本市大學生“村官”進行交流，也是我們?nèi)温氁詠砻鎸γ娴牡诙谓涣?。從各自的身上感覺到了親切、成熟、歷練與滄桑，我由衷的感覺到基層是青年人最好的課堂。七天的學習和生活也結識了更多的“村官”朋友。從大學生“村官”創(chuàng)業(yè)者典型現(xiàn)身說法到我市召開座談會，請到了西安萬壽縣的張金龍，長安區(qū)花園村馬海濤，陜北的馬磊面對面的交流，再到學員的交流大會，為以后創(chuàng)業(yè)的人脈奠定堅實的基礎。我從他們身上看到了激情、活力、能力、目標、責任、信念、創(chuàng)新意識與工作方法，我想說你們真牛。當然我更看到了差距與距離，自身的綜合能力、地理環(huán)境、政策扶持、創(chuàng)新意識等都有待加強。
三、通過他們從各個角度對能否創(chuàng)業(yè)成功，為我們提供的幾點思考，我都感受到，要想創(chuàng)業(yè)成功，我們必須努力學習，提升自己的個人方方面面的素質，依靠超于常人的努力，意志、挫折與失敗，我們才能夠最終取得成功。我認為要想創(chuàng)業(yè)成功個人必備幾點素質能力，我思考為以下幾點。
在我們正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，并能夠成功解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了。我們創(chuàng)業(yè)在取得成功之后，我們還應繼續(xù)保持優(yōu)良作風，不忘創(chuàng)業(yè)艱辛，一個成功不是終點，我們需要的不只是這一點點，還有很多。只有做得到堅持，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己。創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景。這次培訓讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質能力的過程。
要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境優(yōu)勢呢？首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進行我們的創(chuàng)業(yè)了。
李源潮部長曾經(jīng)送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成。”只有經(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功?，F(xiàn)在講到創(chuàng)業(yè)，我想這句話也可以很好地指導我們。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。
作為一個剛剛走上社會的學生，我要學習的東西很多，首先是考慮問題的方式和角度要多多學習和鍛煉。一切從實際出發(fā)，清楚的認識到創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種問題，并且認真努力的去學習，去應對，去拼搏。培訓的結束也意味著我們要走的.路要開始了，許多考驗和困難等待著我們，在鍛煉和提升自己能力的同時，我們要多向成功的企業(yè)家學習經(jīng)驗，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的創(chuàng)業(yè)道路，帶動村民共同致富，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)富民的目標。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十四
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質，年4月，學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《__x》申報“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十五
通過這次的培訓，我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。
初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來把企業(yè)做好，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀點，我并不認同。因為可能有很多客觀因數(shù)影響著它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力?！彼晕覀円掠诒憩F(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點展現(xiàn)出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場的“-a理論”體現(xiàn)了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。
我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在我們還未準備時，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。
讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。
在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客戶(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。
聽了幾位心理，人力資源(hr)專家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來迎接社會和用人單位。
1確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
3經(jīng)驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
5資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
這時讓我想起了之前干滑冰場的經(jīng)歷。干滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠；二，在湖上滑冰不安全；三，打車來回費用太高；四，交通不方便和同學不知道路線等等因素?？吹竭@個行業(yè)的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之后我的項目經(jīng)過校創(chuàng)業(yè)辦同意，就干起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑冰的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課余生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。
然而，在我們團隊取得微微效果時，發(fā)現(xiàn)還存在一些來自相關外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果并不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗、技術與資金等方面的問題。
“吃一塹，長一智”，經(jīng)過滑冰場后，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學生無法就業(yè)。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學生的優(yōu)惠政策，這種“天時，地理，人和?！钡沫h(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢想。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十六
在這次短暫的7天學習生活中，我學到了有關很多創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習我更加堅定自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學習，我們學員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任;啟動資金需要你的預測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學員寫出自己的企業(yè)計劃書。擔任培訓王老師根據(jù)學員實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。
培訓課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預算、銷售或服務的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓。
經(jīng)過7天的syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認識。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風險對于企業(yè)都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業(yè)垮臺。
最后，感謝學校方給我自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學習機會，在這7天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習;我相信，有夢想就要努力去實施。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十七
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)！回憶10天的培訓過程。那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
這次，在我校就業(yè)辦領導的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學生第四屆《syb》創(chuàng)業(yè)培訓。我很榮幸能成為培訓班一班的一員，首先，我要感謝我們學院彭陽老師，是他讓有機會能參加此次培訓，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個培訓的平臺，給我們一個展示自我的平臺！感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導給我們插上了飛翔的翅膀！感謝在座的各位學員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念！讓我在這為期十天的課程里學習到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了！”
時間過得真快，轉眼間，為期十天的緊張而又快樂的學習生活就要結束了，幾分留戀幾分不舍?；仨懳覀円黄鹕顚W習的點點滴滴，老師們幽默風趣的講課風格，同學們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊！syb培訓班不僅讓我學到了許多創(chuàng)業(yè)知識，也讓我通過這次機會結識了好多的老師和朋友，在他們身上也學習到好多為人處事的方法，在培訓的過程中，有幾個比我大一屆的學長和學姐，在他們身上學習到好多寶貴的學習方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在日常工作崗位上無法學到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富！這十天來的學習生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?；我們這個由30位學員組成的特殊班級，也將永遠留在我們每個人的心中！
記得剛進入syb培訓班時，我們就被這種獨特的教學模式所吸引，“u”型的座位排列，開放式的教學方法，使我們學員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺；每天上課，課任老師會準備獎品給我們，只要我們答對了，就會給點小獎勵，充分的調集我們踴躍回答問題的積極性，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見反饋，更加強了學員與老師們的交流與溝通，我們可以真實地表達自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題；培訓班的封閉式管理，使我們能夠專心致志地學習，另外，培訓班的規(guī)章制度讓我們學會嚴以律己，自覺遵守紀律，增強了時間觀念。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習慣，是我們成功路上的'好幫手！為了共同的目標，為了實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，我們來自不同學院，不同的班級同學，有緣相識于syb培訓班，選擇了syb，也就選擇了成功，因為這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土！課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓，一路走來，一起分享快樂，共同承擔風雨；尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項目，為我們每位學員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準備！
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在這即將離別的時刻，往日的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的這段短暫的日子里，一種歡樂，一種關懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學的心田上！在這激情燃燒的歲月，在這激動人心的時刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂；暢想明天，我們意氣風發(fā)；我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達成功的彼岸！
最后，我忠心地祝愿syb培訓班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時幫助更多地大學生有意創(chuàng)業(yè)的同學早日圓夢；說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學在創(chuàng)業(yè)路上一帆風順，在人生的道路上一路走好！
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十八
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。
大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會，為此學校專門為大三的學生安排了模擬創(chuàng)業(yè)實訓課程。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關稅務辦理。
期間還有稅務、銀行等專員對相關知識及流程的講解，營業(yè)稅：銷售商品的公司，按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅；提供服務的公司，按所開發(fā)票額的5%征收營業(yè)稅。
所得稅：對企業(yè)的純利潤征收18—33%的企業(yè)所得稅。小公司的利潤不多，一般是18%。
對企業(yè)所得稅，做帳很關鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。
二種稅的區(qū)別：營業(yè)稅是對營業(yè)額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發(fā)生了交易，開了發(fā)票，就要征稅；所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會征所得稅。
并給學生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。
首要做好角色的轉換，如何從一名學生轉成一名工作人員，從一位學習者變成執(zhí)行者。
由會計、市場營銷、工商管理三個專業(yè)自由組合形成個小公司，討論公司項目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長確定員工職務、明確企業(yè)文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。
例如我們是大連百樂道旅游服務模擬有限公司，本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。
短途旅行，長途旅行并存，同時承包團體室外活動。目前以大連市為中心構建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長期合作關系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內(nèi)知名企業(yè)并進軍國外。本公司以“真誠，耐心，無私”為宗旨。以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學習，互相進步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來越大，我們抓住社會上經(jīng)濟薄弱的群體，主要走低價格的路線，活動是多樣化的，經(jīng)營是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢。
經(jīng)成本分析，現(xiàn)金流量，利潤表的制定，公司會在前三個月有一定的虧損，作為一個嶄新的，沒有任何經(jīng)驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會有一定的發(fā)展空間。
第一課時，教室墻上都是上批學生所作的公司分析，例如swot分析，現(xiàn)金流量表，利潤表等，如今八次課結束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結果，心里也有一定的成就感。
團隊中也很有意見分歧，各企業(yè)間相互監(jiān)督，互相較量，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識，也更加成熟，為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊，課時很短，但有很多的認識。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個更適合自己。無論你應聘時高層管理人員還是普通職員，說白了就是跟別人打工，你所執(zhí)行的工作就是服從。而要創(chuàng)業(yè)就要抓住市場機會，確立可執(zhí)行的目標。
中國腐朽的官員、富人，太多了，不管用多少法律手段也不會殺盡得，他們不舍得捐贈卻能夠去消費揮霍，我想創(chuàng)辦個供他們娛樂的場所，賺取他們的錢還給更需要的人……可是現(xiàn)在我覺得我的想法太天真了，那得需要多大的資金多寬的人脈，創(chuàng)業(yè)不是隨隨便便的，不能意氣用事，而要事實求是抓住商機。
學習期間就要從打工中領取經(jīng)驗，哪怕是個服務員……
創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。
通過調查和資料參考，要規(guī)劃出項目的短期及長期經(jīng)營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。
當然，以上分析必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。
根據(jù)計劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
周密的資金運作計劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。
在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。
但啟動項目后遇到不可避免的變化，則需適時調整資金運作計劃。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。
除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營銷之道，比如何進貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費者對產(chǎn)品的需求，都要進行充分地調查研究。
這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗，也可以是書本理論知識。
同時還要學會和各類人士打交道，如工商、稅務、質檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關系。
由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，大學生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。
不如給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會，就可以借此了解行業(yè)信息，學會借助各種資源結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。
千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
在創(chuàng)業(yè)的.初期，受資金的限制，或許很多事都需要創(chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因為不管任何一個企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個過程的，只有明確目標不斷行動，才能最終實現(xiàn)目標。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十九
當今社會,畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我,增加經(jīng)驗的一種趨勢,小編為您整理提供了關于大學生創(chuàng)業(yè)策劃書內(nèi)容，歡迎閱讀與參考。
目 錄
前言
一、團隊概述
1)團隊簡介。2)經(jīng)營項目。
二、產(chǎn)品與服務
1)產(chǎn)品描述。2)產(chǎn)品swot分析。3)銷售方式。
三、市場分析
1)目標消費群。2)市場環(huán)境分析。
四、市場銷售戰(zhàn)略
1)銷售策略分階段目標。2)營銷原則。
五、管理團隊
1)團隊的構成。2)管理規(guī)劃。
六、財務
1)資金籌集方式。2)財務歷史數(shù)據(jù)。3)財務預算。4)現(xiàn)有資產(chǎn)分析。5)財務走勢。6)財務總結。
七、機會與風險
1) 機會。2)威脅。3)應對之策。
如今社會上越來越頻繁地出現(xiàn)“80后”、“創(chuàng)業(yè)”、“新新人類占領市場”等名詞，很多大學生認為“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰，給自己一片更廣闊的天地。很多人還認為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。而我們認為實現(xiàn)自我價值是證明自己的最好途徑。大躍進創(chuàng)業(yè)團隊不愿意庸庸碌碌，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力。作為在校大學生，我們明白創(chuàng)業(yè)有艱辛，收獲大于收益。這種成功是屬于自己的，就算失敗也不會感到遺憾。
法國人有句話說：每個人都應該有一雙好鞋，因為這雙鞋，會帶你到最美好的地方去。踩著那些美麗的、優(yōu)雅的、舒適的鞋子，整個人的精神也會不一樣。是的，這也是我團隊致力的目標。
拖鞋作為老百姓生活的必備品，不像保健品或概念性產(chǎn)品，它一百年也不會消失或者被淘汰 。中國平均每人年消費1.5雙，而且很多家庭都要備有客用拖鞋，那么按每雙10元來計算，整個的中國市場大約有200億元的市場規(guī)模。
而就我們民政學院來講是一塊不小的蛋糕，全校有17000余人，其中女生占70%的比例，大躍進團隊成立于次背景下，主要是針對拖鞋類銷售與管理，實現(xiàn)從生產(chǎn)者到消費者之間的空隙部分。本團隊秉承顧客第一、服務至上的經(jīng)營理念，主動把消費者放到業(yè)務的頂端，堅持不懈地為客戶提供滿意的商品與周到的服務。
1)團隊簡介
大躍進創(chuàng)業(yè)團隊成立于2010年3月17日，在經(jīng)過一個星期的市場考察和分析后選擇涼拖鞋作為創(chuàng)業(yè)項目，銷售男女時尚涼拖鞋。我們是一支具有敏銳的市場洞察力的專業(yè)隊伍，擁有飽滿的激情和積極向上的活力。團隊成員結合各自的優(yōu)勢發(fā)揮所長，相互彌補、學習、提高，體現(xiàn)團隊最大的力量將涼拖鞋事業(yè)做大做強。
2)經(jīng)營項目
各類男女時尚涼拖鞋
1)產(chǎn)品描述
拖鞋讓人享受一種閑遐的心情，輕松的生活。慢下匆匆的腳步，忘記緊張的生活節(jié)奏，緩緩走著，用心體會人生。
我們的拖鞋以時尚、舒適、健康、為主要元素，為顧客提供物美價優(yōu)的產(chǎn)品，靚麗一夏。
2)產(chǎn)品swot分析
優(yōu)勢：時尚，滿足大學生個性化的追求;價格合理，明碼標價
劣勢：產(chǎn)品進價價格較高，且渠道不穩(wěn)定;種類不齊全
機會：夏季的來臨，涼拖鞋市場需求量大
威脅：受行業(yè)競爭，涼拖鞋款式越來越多，沖擊力大
3)銷售方式
a.以實訓超市實體店銷售為主
b.以擺攤形式為輔
1)目標消費群
2)市場環(huán)境分析
大學校園市場是一個人流量高度集中和穩(wěn)定的市場，據(jù)調查在民政學院以及周邊市場上，銷售拖鞋的商店主要是精品店、超市、鞋店，據(jù)實地調查統(tǒng)計賣鞋的此類商店有22家，競爭相對激烈，產(chǎn)品種類繁多，主要以中低檔位主。
大躍進團隊銷售主要區(qū)域是在一區(qū)寢室，我們了解到一區(qū)3000左右的女生，為8-12人為一個寢室單位，消費人群大且集中，消費行為易受寢室成員影響，能形成口口相傳的效應帶動銷售。
消費能力方面也以中低水平為主，對價格相對較為敏感。觀察了主要目標顧客的消費行為后制定了我們的營銷策略，產(chǎn)品選擇上要求是舒適，時尚，符合他們追究時尚、美觀的需求，價格定位區(qū)間在12-15元之內(nèi)。
銷售策略上以實訓超市為主要的銷售網(wǎng)點，平時晚上在一區(qū)門口擺攤展銷，更加方便目標顧客的就近購買意圖。在如此激烈的是市場上我們大躍進走的是精準營銷方式，特針對一群目標顧客實施專業(yè)化的銷售，充分滿足消費者。
我們把公司的營銷計劃分為以下三個階段。每個階段都有不同的目標，針對這些目標，我們將采取不同的具體性的操作手段。
a.告知階段
以實訓超市春季促銷為契機，進行產(chǎn)品的市場宣傳和推廣，打造本公司的知名度。
b.啟動階段
在民政學院一區(qū)寢室門口進行連續(xù)性的產(chǎn)品展銷，培養(yǎng)顧客對本團隊產(chǎn)品的認知度，促進產(chǎn)品的銷售。
c.促進階段
a.營銷理念：優(yōu)質服務原則
我們團隊信奉優(yōu)質的服務是團隊在競爭激烈的市場中立于不敗之地，脫穎而出的法寶。用微笑迎接每一位顧客，用真誠打動每一位消費者是我們的經(jīng)營原則。
“三心”——用心、細心、耐心。銷售前用心的觀察每一位顧客，揣摩他們的心理;銷售中細心的發(fā)現(xiàn)顧客需要，滿足顧客要求;銷售后耐心的告訴顧客注意事項及保養(yǎng)措施。
b.營銷特色：差異化營銷
作為學生的我們貼近學生市場，理所當然更能夠了解學生的消費需求和消費心理。所以我們的營銷特色就是獨特的產(chǎn)品和服務來滿足每一位顧客的不同需求;以站在消費者的角度去進行每一次的選購產(chǎn)品，價格的制定，銷售的方式。
因為這次創(chuàng)業(yè)不以盈利為主要目的，重點是通過這次創(chuàng)業(yè)的實踐來了解創(chuàng)業(yè)過程的每一個階段。選擇進入合適的市場，如何進貨，向消費者推銷技巧等等。學習是我們最終的目的，盈利只是起到一個推動作用，所以我們團隊推崇“學習營銷”為思想指導和行動理念。而這也為我們整個營銷區(qū)別于其他的商店經(jīng)營，展開了差異化營銷，從而創(chuàng)立獨特理念，吸引和穩(wěn)定我們的顧客。
團隊是自由組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。眾志成城，力量大，成果也大。
團隊的構成，具有非凡的意義。選擇合適的人群，合適的職務安排將是以后工作有效開展的重要因素之一。經(jīng)過數(shù)次嚴謹?shù)倪x擇，我們的團隊已初步成型：
a.團隊人數(shù)：六人
b.成員結構：管理——張**(協(xié)調者)
銷售——張** 李**(創(chuàng)新者推進者)
財務——李**(監(jiān)督者)
采購——羅** 蘇**(實干者信息者)
c.團隊成員要求：大局意識、熟悉創(chuàng)業(yè)計劃的全過程、無私的精神、大度、有激情、團隊精神、應變能力等。
團隊不同于工作團體,因為團隊既要求對個人負責,也要求相互負責.團隊通過其成員的共同努力創(chuàng)造出一個個工作成果,這就使得業(yè)績水平能夠大于所有團隊成員個人最佳業(yè)績的總合。因此要想有個好的發(fā)展就必須要有很好的預見性，做好管理規(guī)劃。
a.借用第克泰特法，在這里引申為“專用時間”。團隊每位成員根據(jù)課表選定自己的工作時間，除去上課外，其他剩余的時間全身心投入到團隊所選項目中，盡量不做與項目無關的任何事情。
b.信息分享:在團隊項目進行的過程中,每個人都會有相應的實踐收獲,我們制定特定的時間進行信息分享,包括一段時間內(nèi)的銷售業(yè)績、個人心得等對團隊發(fā)展有利的信息。
c.分工與合作并存：首先團隊成員根據(jù)自己職責做好團隊分內(nèi)工作;其次在隊友遇到困難時，團隊成員要積極主動幫助隊友，并按時按量完成團隊任務。
d.會議要求：
會前團隊各成員都不許做好相應的準備，不開無目的、無意義或議題不明確的“糊涂會”
聯(lián)系實際，解決問題，不開傳聲簡式的“本本會”
權衡輕重緩急，抓住重點，不開“扯皮會”
講究實效，不開一報告、二補充、三強調、四表態(tài)、五總結式的“八股會”
不開七時開會、八遲到、九時領導做報告的“遲到會”
f.在團隊項目正式啟動時，將根據(jù)所犯錯誤的嚴重程度和造成的損失及影響，給予相應處罰。
涼鞋是一種季節(jié)性很強的產(chǎn)品，且受今年氣候影響，氣溫一直很涼，影響了涼鞋的銷量，鑒于此，我們堅持保守的財務政策，努力使財務風險降低到最低水平。為了實現(xiàn)企業(yè)利益最大化，我們盡量降低成本，在人員消費上，壓縮每一分錢，絕不盲目開銷;在鞋的利潤控制上，絕不比別人賣的貴，以優(yōu)惠的價格和優(yōu)質的服務吸引消費者，走薄利多銷的銷售路線，一方面可以增加我們的營業(yè)額，另一方面也可以加強我們的人脈關系，在銷售的過程中積累人脈也是我們的一種收獲。
這一系列嚴謹?shù)呢攧展芾?，都是我們?chuàng)業(yè)的重要工作，將決定我們利潤收入的重要管理方式。
1)資金籌集方式
六人共集資1200元，其中采購成本為939元，現(xiàn)總營業(yè)額為876元。
2)財務歷史數(shù)據(jù)(單位：元)
3)財務預算(單位：元)
4)現(xiàn)有資產(chǎn)分析
截止2010年5月10日，大躍進創(chuàng)業(yè)團隊總投資1200元，總采購成本939元(包含交通費)，總營業(yè)額876元，總庫存約337元。經(jīng)理人員，銷售人員，采購人員，財務等工資目前還沒結算。
5)財務走勢
由于天氣轉熱，接下來的日子里將是涼鞋銷售的火熱季節(jié)，企業(yè)預計銷售量將猛增，營業(yè)額較前兩月也有很大提升，同比增加約80.37%，預計總營業(yè)額為1580元。
6)財務總結
在這次創(chuàng)業(yè)實踐中，實現(xiàn)總營業(yè)額2456元，總利潤736.8元，在接下來兩個月，大躍進創(chuàng)業(yè)團隊成員努力用自己的激情和營銷人員的專業(yè)水平，把這兩個月的銷量提升起來，成功的完成這次創(chuàng)業(yè)課程，使大躍進每個成員都從中得到基本創(chuàng)業(yè)知識和寶貴的經(jīng)驗。
a.隨著夏天的到來，氣溫的升高，越來越多的人在非正式場合選擇穿拖鞋，既方便又舒適。
b.拖鞋是夏天大家必備的物品，幾乎每個人在夏天都會擁有一雙甚至幾雙拖鞋，它同時也是人們夏天洗澡時必備的物品。
c.拖鞋的價格相對于其它鞋子要便宜許多，因此，很多人更換拖鞋的頻率較其它鞋要頻繁，尤其有新款出來時。
d.隨著新的夏天的到來，許多人原來舊的拖鞋已過時或找不到了，會促使他重新購買拖鞋。
e.我們的位置靠近緊鄰一區(qū)女生宿舍，不下雨時還可以到宿舍大門口擺攤，可以更方便顧客選購。
f.可以有效利用認識的人，進行廣泛宣傳。
a.學校內(nèi)外各類便利店很多，這些便利店中有各種款式跟價格的拖鞋出售。
b.由于我們自身的資金限制，使我們每次的進貨量跟所進拖鞋的款式不夠豐富。
c.由于今年雨水較多，氣溫回升也不是很明顯，導致我們能在室外擺攤的.時間不多。
d.由于這學期學習任務較重，各成員的課余可支配時間也不盡相同，使在室外擺攤的時間不夠穩(wěn)定。
a.我們無法做到與便利店的款式多樣。但我們可以在服務上勝過他們，我們可以提供更多更好的售前、售中、售后服務，以優(yōu)質的服務打動顧客，爭取更多的回頭客。各成員加強在銷售技巧方面的學習，提高成交率。
b.在我們所買的拖鞋款式不夠豐富的情況下，我們可以使我們的產(chǎn)品在質量上勝過其它地方所銷售的拖鞋。因此需要進貨時在拖鞋的質量上把好關。
c.對于今年雨水較多，影響室外擺攤的問題，我們只有盡量在天氣條件較好的情況下多到室外擺攤，從而使因天氣原因引起的損失達到最小。
d.盡量把各成員的課余空閑時間集中起來，合理分配，達到提高在室外擺攤的頻率。
公司名稱好來屋餐廳
改革開放以來，中國經(jīng)濟得到飛速發(fā)展，人民普遍擺脫溫飽水平進入小康時代。隨著生活水平的提高，人們對飲食有了更多的選擇。即使中國傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約觀念依然很強，但飲食的花銷已經(jīng)不再重要，占據(jù)主觀意識的更多是食品的綠色、健康、營養(yǎng)等方面，進而對提供食品的銷售商有了衍生意識，就餐地點的清潔衛(wèi)生情況、員工健康情況、餐廳環(huán)境等有了要求。
作為社會重要一部分的大學生，經(jīng)濟條件的改善已經(jīng)讓大學生的生活品質得以大大改善，大學食堂提供的食物和就餐條件已經(jīng)不能滿足需求，所以選擇打造一家擁有價格價格低廉、營養(yǎng)豐富、美味可口、交通便利等特點的學生自助餐廳成為可能，打造中國第一校園餐飲連鎖，這便是我的創(chuàng)業(yè)目標。
本店位于大學生和教職員工居住中心地段，針對客戶群是在校大學生、教師、校園外來人員。經(jīng)營面積約為80平米左右。由于客戶群多為四川人，所以提供的早餐、午餐和晚餐都以四川風味兒為主，并配有特色冷飲和休閑餐飲等。
早餐以四川小吃為主打特色，包子、饅頭、稀飯、泡菜和雞蛋等等眾多小吃，不僅營養(yǎng)豐富、美味可口，而且價格低廉易于客戶選擇。
午餐和晚餐都以提供炒菜、蒸菜和炒飯為主，客戶群中大部分都是經(jīng)濟承受能力有限的大學生，家常小菜、營養(yǎng)湯食、大米飯等是客戶易于接受和選擇的。非餐期間提供各種冷飲，如礦泉水、汽水、果汁、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等等。
并且由于本餐廳采用的是自助快餐的方式，客戶可在輕松的就餐環(huán)境下享受美食，尤其是學問高、見聞廣、品性好的大學生，年輕的他們更喜歡緊跟時代的現(xiàn)代氣息餐廳，干凈而不失典雅、莊重而不失意動，美好的就餐環(huán)境和價格適宜的餐飲服務，是本餐廳的主要特點。
對于經(jīng)濟承受能力可觀的大學生而言，每月生活費用在500元以上的大學生已成為普遍，平均每天用于三餐正常飲食的支出在12元以上。學校食堂飲食品質問題是難以令學生接受的，有能力承受餐廳消費的大學生們，特別關心餐飲的安全和味道，本餐廳的目的就在于為大學生提供價格經(jīng)濟、綠色安全、美味可口、特色鮮明、種類繁多的大眾食品。
本餐廳經(jīng)營解決了大學食堂飯菜質量不好、口感差的問題，同時餐廳地理位置緊靠校園，有利于學生們的快速就餐，能夠為眾多學生節(jié)約就餐時間，同時我餐廳是正規(guī)化經(jīng)營，環(huán)境衛(wèi)生有保障，并提供免費茶水，這些都對大學生而言很有吸引力。
餐廳規(guī)模小、剛起步、服務項目少，造成了餐廳在經(jīng)營上存在很多的不足，比如趕時間的學生希望盡早上菜上飯，而就餐高峰期會有很多學生前來就餐，餐廳人員規(guī)模過小造成人力資源不足，繼而影響營業(yè)能力，同時也讓學生放棄就餐，如此下去會造成客戶群的丟失、信譽的下降，并且小成本經(jīng)營餐廳入門條件低，同行競爭激烈。到了學生放假回家之后的時期，更是會存在客戶量降低，不利于餐廳的可持續(xù)健康發(fā)展。
完成餐廳相關手續(xù)辦理之后，在開業(yè)之前首先應做好的就是廣告宣傳?？蛻羧夯径际窃谛４髮W生，并且由于在校學習都是集體生活，以宣傳單等形式發(fā)送的廣告信息，其傳遞速度很快，范圍也比較廣，加上店外布置一定的宣傳標語或廣告，廣告效果是很可觀的。
其次要做的就是開業(yè)之后一定要提供很好的服務，并且本店主打的是自助的方式，所以在食物材質、烹制條件和方式、就餐環(huán)境方面要做到干凈、清潔，為客戶留下美好的第一印象，有利于本店迅速聚集一批忠實的長期顧客。
比較重要的是應注意大學生的生活特點，自主可支配時間雖長，但學習的任務很繁重，許多學生都會選擇就近就餐以縮短時間，為了擴大餐廳營業(yè)能力可選擇送餐上門，并且餐廳采用可降解環(huán)保材料飯盒盛送外賣，運輸便捷且利于客戶餐后處理。
最后，餐廳雖小但也是一家企業(yè)，必須有進一步發(fā)展的目標才能激發(fā)企業(yè)不斷地創(chuàng)新、努力并發(fā)展，當經(jīng)營穩(wěn)定之后，可以增加其它服務項目，比如做連鎖經(jīng)營。
前期宣傳注重規(guī)模要大、強度要高、力度要深、范圍要廣，把有限的廣告投入要落實到實處。所以經(jīng)濟實力尚弱的起步階段，將采取避實就虛的營銷戰(zhàn)略，避開開支巨大的硬性廣告營銷方式，采取一整套行之有效的承諾營銷進行產(chǎn)品宣傳。主打餐廳的綠色健康、經(jīng)濟實惠等特點，通過制作精美的菜單、信息涵蓋量大的海報、飲食文化手冊、紙質張貼廣告、低價促銷等活動等向消費者進行宣傳。
后期宣傳注重彰顯既有品牌和特色，重視和老顧客的關系升華、側重吸引新顧客，通過老顧客的間接宣傳產(chǎn)生良好的廣告效應?？梢暻闆r采用會員制，普通會員就餐可九九折，高級會員九五折甚至更低，家假日贈送禮品的同時給予更好的折扣，惠顧老顧客的同時吸引新顧客的加入。
創(chuàng)業(yè)資金來源：向父母和親朋借貸 創(chuàng)業(yè)起步階段成本(單位：元)：場地租賃費(年租金15000元)，天然氣、自來水、電力、網(wǎng)絡等預付費(1000)，餐飲衛(wèi)生許可等證件辦理(100)，員工身體基本健康檢查費用(300)，簡單裝修花費(2000)，廚具、餐具、桌椅板凳、儲存用的冰箱、消毒柜等基本設施購置費用(5000)，食物材料、配料等(2000)。創(chuàng)業(yè)起步投入資金約為25400元，預留1500元流通資金，即創(chuàng)業(yè)投入資金為26900元。
市場容量大，食物制作、銷售周轉快，估計每日總營業(yè)額約為2100元，收益率32.5%，每日的毛利潤在682.5元，廚師每月工資1600元、兩名由勤工儉學大學生中招募的服務生月工資共計2300元。創(chuàng)業(yè)投入資金近2.7萬，由此計算投資回收期為四個月左右。
團結才是力量的源泉，合作是發(fā)展的基礎。在員工、供應商之間建立精誠團結、信任一致的合作信任關系是很有必要的。尤其是與員工之間搭建起平等、便捷的溝通方式，通過對員工成績的直接物質獎勵，激發(fā)員工的工作熱情。合理安排工作時間和強度，為員工的身體和心理承受能力做想。
和供應商確立良好的合作關系，確保原材料的供應價格、質量、速度等的穩(wěn)定，并在信任的基礎上展開更為深入的合作，讓材料的價格能夠彼此互利。同時團結周邊群眾關系，贏得社區(qū)人民支持，同時注重客戶意見反饋及處理，注重經(jīng)營相關法律學習，遵紀守法利己利國。
由于本餐廳的客戶定位是在校大學生，根據(jù)學生的經(jīng)濟承受能力而制定的中低價位營銷策略，同時也能根據(jù)客戶的不同需求采取差異化營銷戰(zhàn)略，為不同層次的客戶提供不同的服務，獲得成規(guī)模的系統(tǒng)性利潤，但是餐廳要想持續(xù)經(jīng)營或者發(fā)展壯大，會受到很多方面的影響，繼而構成對餐廳的風險。
改革開放以來，中國的開放程度越來越高，人們的思維意識已經(jīng)緊跟國際化，國外的飲食觀念開始影響國人，其餐飲企業(yè)也相繼進入中國，尤其是以快餐連鎖為多，國內(nèi)也有很多成規(guī)?？觳推髽I(yè)，很據(jù)實力的他們競爭力很強，對餐廳造成的威脅很大，比如肯德基、麥當勞、必勝客等。
餐廳是以經(jīng)營本地特色菜為主。酸菜、土豆、鮮肉、辣椒、豆瓣、鮮魚等等而制成食物是很受歡迎的，食物的新鮮程度決定了其品質好壞，繼而影響餐廳飲食提供的質量高低，進一步對營業(yè)能力提出考驗，所以原材料供應環(huán)節(jié)上，原材料市場的價格不穩(wěn)定因素會對餐廳的經(jīng)營造成影響。
要想應對無法預測的風險，只有加強自身內(nèi)部建設，有了足夠的實力之后自然不畏懼任何挑戰(zhàn)。所以應積極主動向老字號川菜館學習，長期的經(jīng)營中他們確立了很好的菜式、營銷管理等，從他們身上可惜汲取先進的經(jīng)驗有利于自己的經(jīng)營。
其次嚴格管理餐廳員工，較好的職業(yè)素質是餐廳長期發(fā)展下去的保障，同時注重客戶意見的收集與改進。細化餐廳管理制度，明確經(jīng)營目標和存在問題，并針對不斷變化的食物原料市場制定相關策略，和供應商建立長期合作關系，降低原材料價格波動過大的影響。
最后，嚴格遵守國家相關法律，強化自身和員工法律意識，遵紀守法按章繳稅的同時努力塑造良好的社會印象，避免不必要的法律糾紛和政府部門的介入阻礙了餐廳的正常經(jīng)營。
半年的發(fā)展初期中，餐廳將通過積極有效的營銷策略，在校園周邊樹立自身的川菜品牌，提升知名度、美譽度的同時，注重和客戶的長期發(fā)展，收回投資的同時，積極進行市場調研，爭取獲得更多的經(jīng)驗和資金積累，利于未來的發(fā)展。
發(fā)展中期就是經(jīng)營時間六個月至一年的階段，該階段中餐廳的任務是鞏固、擴展已有的市場分額，爭取擴大餐廳的規(guī)模和銷售服務布局，開創(chuàng)更大的餐廳經(jīng)營規(guī)模，增加服務項目和附加值，進一步健全餐廳的經(jīng)營管理體制，提高企業(yè)的科學管理水平，同時準備樹立更為直觀、易于宣傳的品牌形象，為企業(yè)的擴張做好準備。
發(fā)展重要期及未來是指一年以后，餐廳的運營已經(jīng)步入穩(wěn)定良好的狀態(tài)，在校園周邊已經(jīng)確立了較好的影響力，在市場已經(jīng)飽和的情況下，以特許經(jīng)營的方式，到更多的高校周邊開拓新的市場空間，擴大餐廳的輻射范圍和影響力，實現(xiàn)餐廳經(jīng)營的連鎖化。同時招募職業(yè)能力更強的人才，強化餐廳過渡到企業(yè)的管理，積極培養(yǎng)校園餐飲連鎖經(jīng)營管理人才，最終實現(xiàn)校園綠色經(jīng)濟餐飲品牌的穩(wěn)步擴張。
據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，x年全國高校畢業(yè)生為630萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。目前大學生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的比例很低，大學生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務部倡議舉辦 “淄博職業(yè)學院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”。
讓更多的同學參與創(chuàng)業(yè)實踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。
面向全院在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊，人數(shù)一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創(chuàng)新，也鼓勵學生邀請學院老師作為本團隊的指導老師。
冠軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金1200元和證書
亞軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金900元和證書
季軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金600元和證書
其他優(yōu)秀團隊 物品獎勵、證書
：(每期比賽內(nèi)容見詳細安排)
1 第一輪比賽：制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書
2 第二輪比賽：制作電信產(chǎn)品校園營銷方案
3 第三輪比賽：電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)
4 第四輪比賽：巔峰對決
(一) 前期宣傳：(5月4日——5月9日)
1、 海報：在每個宣傳欄內(nèi)張貼海報并起草倡議書
2、 廣告牌：電信公司制作一定的廣告牌，分別在南，北，西三校區(qū)展示
3、 報紙：根據(jù)本次大賽制作一份大賽快報，展示每期活動的精彩內(nèi)容，分發(fā)班級
4、利用校園網(wǎng)，下發(fā)通知，并及時發(fā)布大賽信息
(二)報名階段：(5月4日——6月10日)
在南，北，西三校區(qū)分別設立固定報名地點，參賽隊伍領取報名表，如實填好后上交，電子版發(fā)送至jingelianmeng@(截至5月10日下午5點)
(三)賽前準備：(5月11日下午啟動儀式)
組委會招集入圍隊伍在就業(yè)服務廳聽取大賽賽程安排和比賽紀律等內(nèi)容。
(四)賽程安排：(5月11日——6月10日)
1、第一輪比賽：制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書
第一輪比賽前，邀請專業(yè)老師對制作創(chuàng)業(yè)策劃書進行專業(yè)指導和培訓。評委根據(jù)各團隊的報名表和創(chuàng)業(yè)策劃書進行評分，按一定比例淘汰落后隊伍，其余隊伍晉級，成績公布在校園網(wǎng)站上。
2、第二輪比賽：制作電信產(chǎn)品校園營銷方案
在老師指導下，根據(jù)中國電信公司指定產(chǎn)品，制作本團隊校園營銷方案。評委根據(jù)各團隊的營銷方案進行評分，按一定比例淘汰落后隊伍，其余隊伍晉級，積分成績公布在校園網(wǎng)站上。
3、第三輪比賽：電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)
各團隊使出渾身解數(shù)，在校園人群中銷售指定的中國電信產(chǎn)品。組委會進行過程監(jiān)督。評委會根據(jù)各團隊的銷售業(yè)績和臨場表現(xiàn)打分。違規(guī)者淘汰，其余晉級。積分成績公布在校園網(wǎng)站上。
4、第四輪比賽：巔峰對決
積分前六名進入巔峰對決。各隊進行答辯，評委對各隊選手進行質詢、點評，
現(xiàn)場打分。決出冠、亞、季軍團隊。根據(jù)前三輪所有參賽隊伍的表現(xiàn)，評出最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊獎、創(chuàng)業(yè)明星(個人)。現(xiàn)場頒獎。大賽總成績公布在校園網(wǎng)站上。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇二十
syb創(chuàng)業(yè)培訓，對我來說這是一門從未接觸過的課程。
以前，暑假期間，因為我姐的關系，我參加了平安公司的新人培訓，我感觸很深。它教會了我在面對顧客時因有的心里素質和與人溝通的關鍵點。
現(xiàn)在，我又接觸了syb，它讓我明白“要成功就要創(chuàng)業(yè)!”
正如培訓老師說的：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關經(jīng)驗，始終無法去做。但經(jīng)過培訓，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德x能+家+財”，然后，當我們有了創(chuàng)業(yè)的能力，我們還要懂法，合法經(jīng)營。要初步擬定企業(yè)“4p” 。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4p”
4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模。) 、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化。) 、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍。) 、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式。) 。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”!
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇二十一
為深入貫徹為深入貫徹“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，更好地鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，深入推進創(chuàng)業(yè)富民工程，充分激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，推動創(chuàng)業(yè)高質量發(fā)展，近日，鎮(zhèn)湖街道2019年第一期syb創(chuàng)業(yè)培訓班圓滿結束。
培訓班吸引了鎮(zhèn)湖本地、科技城周邊等范圍的30名學員報名參加學習，考試一次通過率達到了97%。
此次培訓為期7天，通過采取講解、互動、模擬創(chuàng)業(yè)實際過程等授課方式，從創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)計劃等多個方面轉變學員們的創(chuàng)業(yè)觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵他們主動掌握創(chuàng)業(yè)技能，進一步拓寬他們的創(chuàng)業(yè)門路。通過緊湊的課程學習學員們掌握了如何選擇創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)辦企業(yè)的過程，怎樣進行企業(yè)管理等方面的知識，尤其是對已有工商注冊的學員們增加了創(chuàng)業(yè)的信心，提高了有效回避創(chuàng)業(yè)風險的能力。
這次syb創(chuàng)業(yè)培訓的導師都非常棒哦!跟著小編來認識一下吧!同時也感謝導師們帶來了精彩的課程。
培訓期間，我們隨機了解了幾位學員，大家普遍表示此次培訓對他們來說受益匪淺?！皠傞_始來參加syb培訓，對這三個字母意味著什么一點概念都沒有。聽聽老師講課后知道全是道理，才明白創(chuàng)業(yè)是分步驟和技巧，團隊意識和經(jīng)驗收集等等!”學員楊同學感慨地講述著她的培訓心得。
有好多同學都紛紛發(fā)朋友圈，“打卡”syb創(chuàng)業(yè)培訓。
通過syb創(chuàng)業(yè)培訓，學員們得到的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情和對美好未來的向往。接下來，鎮(zhèn)湖街道的各類培訓班還將繼續(xù)招生，創(chuàng)業(yè)特色培訓班以及技能培訓班也會陸續(xù)開班。
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大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇二十二
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此根底上形成自己的創(chuàng)業(yè)方案書，它讓我的夢想更加堅決。
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會開展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氣氛，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康開展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗缺乏，沒有很好的是非區(qū)分能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在教學課程中，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進行swot分析，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關鍵。要懂得什么是本錢，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。
參加syb培訓，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)工程;可以優(yōu)先申請獲得小額擔保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源方案、市場營銷方案和財務方案;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)開展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。
在syb創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的'創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，到達成功的此岸。
培訓課上，老師首先給我們介紹了當前的就業(yè)形勢，面對嚴峻的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的大學生也被列入了困難群體的社會開展趨勢下，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必然，當然的選擇。老師介紹成都市的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和現(xiàn)在成都市的經(jīng)濟開展情況，讓我們熟悉了成都各區(qū)縣的經(jīng)濟開展戰(zhàn)略和未來開展的方向，使我們對成都有了更深刻的了解。要想找到一個好的創(chuàng)業(yè)契機，我們必須時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著時機流失，肥田都往外流。“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)責里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于開展的步伐。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇一
2017年1月25日至28日，我參加了學校舉辦的創(chuàng)業(yè)教育師資培訓班，4天來，在招生就業(yè)處的精心組織下，分別聆聽了了浙江大學教育學院院長徐小洲教授關于《創(chuàng)業(yè)教育的理念與策略》、華南師范大學創(chuàng)業(yè)學院副院長黃楷胤教授關于《創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的探索與實踐》、中南財經(jīng)政法大學創(chuàng)業(yè)學院副院長鄧漢慧教授關于《高校創(chuàng)業(yè)教育技能提升》、石家莊經(jīng)濟學院創(chuàng)業(yè)學院副院長朱燕空博士關于《創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)鏈》、杭州學必思科技公司李南專家關于《高校創(chuàng)業(yè)教育實訓平臺運用》及溫州大學創(chuàng)業(yè)學院副院長施永川副教授光宇《高校創(chuàng)業(yè)教育課程模式創(chuàng)新及教學方法運用》等全國知名創(chuàng)業(yè)專家講座，收獲頗豐，現(xiàn)總結如下。
一、解除了對創(chuàng)業(yè)教育的一些誤區(qū)
的基礎。
二、在體驗中感受創(chuàng)業(yè)教育
通過在創(chuàng)業(yè)的模擬體驗中，我感受到開展團隊協(xié)作學習，培養(yǎng)自我管理和團隊意識非常重要。經(jīng)歷了十余年填鴨式的應試教育的灌輸，絕大多數(shù)學生的思維已經(jīng)比較定向，習慣于獨來獨往，我行我素，缺乏協(xié)作意識和團隊精神，這種“獨善其身”的做法，恰恰與大學的教育理念背道而馳，特別是理工科的院校更加強調學生進行探究式學習，強調團隊的協(xié)作。團隊協(xié)作學習是一種以協(xié)作學習小組為基本形式，調動教學系統(tǒng)中一切積極因素，促成學習者積極互動，主動探索，并以團體績效和組員成績有效結協(xié)作為整體評價體系的新的教育方法。開展團隊協(xié)作學習，目的是為了有效利用課堂內(nèi)外、團隊內(nèi)外的各種優(yōu)勢資源，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，達成教學目標，促成學生實現(xiàn)自我管理、自我成長，進而培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)潛質的人才。
三、對今后我校學生創(chuàng)業(yè)教育有了更多的思考
1、啟發(fā)式教學，著重能力提升，促進團隊成長
美國心理學家布魯納說過：“真正的學習者不應是信息的被動接受者，而應該是知識獲取過程中的主動參與者”。
生大都是具有智慧潛力、獨立思考、善于創(chuàng)新、可塑性極強的一代人，因此需要教師圍繞所講授的內(nèi)容主題設計一些可參與合作活動，啟發(fā)學生思考，參與討論，激發(fā)年青人的敢于創(chuàng)新、冒險的意識，讓他們從參與中感受成功的歡樂，在參與中磨礪思維品質。這就要求我們做教師的轉變自己的角色，把自己變成一個顧問，一位交換意見的參與者， 一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。
利用多媒體播放分享經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)體驗實踐的真實案例視頻，啟發(fā)學生思考主人公的作為，鼓勵他們根據(jù)自己所在團隊的實際情況將這些思想和做法，付諸本團隊所選擇的實踐活動當中，與實際案例當中的人物對比自己的思維和考慮問題的角度是否全面，找出不足之處，挖掘團隊的潛力。實踐證明，這種啟發(fā)式的團隊協(xié)作學習方式，充分調動學生們的積極性，能夠讓團隊中的每一位成員都參與討論學習，使學生真正成為學習、實踐的主體，并發(fā)揮自己才華為團隊成長貢獻力量，學生的價值得到肯定。這種教學模式效果明顯，最大限度地促成團隊的'共同成長。
2.團隊競爭，激發(fā)能力，挖掘人才
開展團隊協(xié)作式教學，是根據(jù)創(chuàng)業(yè)教育的教學內(nèi)容，通過創(chuàng)設各種不同情境的團隊實踐來達到教育培養(yǎng)目標的。
給教師，整個過程完全由學生自己把握，通過頭腦風暴方法，制定銷售方案，分配模擬角色，最后在課堂上模擬演出，教師點評，大家共同檢查互評。
由于我們的最終評價體系是依據(jù)整個小組的完成情況以及個人的收獲自評情況，來綜合評價個人的成績和課堂教學效果。這樣直接將自身利益和成功直接與團隊整體掛鉤，又不至于片面強調個人能力，可以使學生的能動性得到極大地調動，形成團隊之間，團隊內(nèi)部的良性競爭。認真完成這樣的一個大作業(yè)，需要小組成員嚴格分工、不斷溝通、協(xié)同工作，這個過程本身就是一個很好的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、促進人際溝通的學習過程，因為所有的成員在能力等方面有一定的差異，為了促進協(xié)作交流達成一致目標，必須求同存異，取長補短，在互補性上求得共存。組長在這個協(xié)作磨合的過程中受到的考驗最大，而在此過程中能夠帶領團隊獲得較好成績的團隊領導，大都能成為日后的學生社團的精英領導者，團隊其他成員也能有不小的作為。
總之，四天的培訓收到了意想不到的效果，這主要得益于對本次活動招生就業(yè)處組織的好，聘請的名師教得好，教學方式好、學員參與的好，學校領導支持的好。本次學習會對我校創(chuàng)業(yè)教育奠定更加扎實的基礎，對我校打造世界特色、中國一流的創(chuàng)業(yè)大學必將起到極大的促進作用。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇二
創(chuàng)業(yè)并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創(chuàng)業(yè)者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創(chuàng)新精神有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想、證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的。創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。
這次參加了本學期創(chuàng)業(yè)培訓，對于創(chuàng)業(yè)有了深刻的認識。以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。學習到了創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質，一種團結協(xié)作、胸懷天下的品質；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。任何一門行業(yè)，包括還不能算是一門行業(yè)的創(chuàng)業(yè)，越往深里走道路就越艱辛——做什么事情都不可能輕輕松松地成功。
經(jīng)過了近一個月的創(chuàng)業(yè)培訓班學習，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認識，使我學到了很多創(chuàng)業(yè)準備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。在沒有參加這次的創(chuàng)業(yè)培訓班之前，我有很多時候都有抱著創(chuàng)業(yè)的沖動和想法，常常有各種各樣的想法令我一時興奮，但是卻又被現(xiàn)實的各種各樣的條件限制了我的想法，最后只有放棄各種創(chuàng)業(yè)的想法。
行，可以做，然后就覺得一定會賺錢，其實不然，真正的創(chuàng)業(yè)是要做好大量的準備功夫的。
在創(chuàng)業(yè)之前，首先是要科學的衡量一下自己是否真的想創(chuàng)業(yè)，還有就是自己是否適合創(chuàng)業(yè)，自己是否具有激情、韌勁等創(chuàng)業(yè)所應該具備的精神等等。
只有在認真的想好自己是否應該創(chuàng)業(yè)的前提下，才能夠結合市場環(huán)境以及自身條件，建立一個好的企業(yè)構思。當有了一個好的企業(yè)構思之后，我們就得馬上對自己企事業(yè)的市場進行分析和評估，了解企業(yè)的顧客或潛在顧客，了解企業(yè)的競爭對手，制定行之有效的市場營銷計劃。
有了市場的評估后，就必需得組織企業(yè)的人員構架了。記得上課時趙老師對我們這樣說過：“有德有才，重用；有德無才，留用；無德有才，慎用；無德無才，棄用?！边@說明了用人要注重人的品德，然后才是人才的才能。還有一點，因為我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的基本都是微型企業(yè)，降低成本是非常關鍵的，所以我們在用人的時候應該盡量用臨時工或雇傭兼職人員，從而大大的減少企業(yè)的成本支出。
企業(yè)的法律形態(tài)有：個體工商戶、個人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責任公司、股份合作制企業(yè)等。然后對于我們這些剛走出社會的大學畢業(yè)生來說，個體工商戶這一企業(yè)的法律形態(tài)是最適合我們的。其他的法律形態(tài)也可以根據(jù)自身的實際情況進行選擇。當確立了企業(yè)的法律形態(tài)后，就得進行工商行政登記，依法納稅，與職工兼定勞動合同，尊重職工的權益等。
當一切準備就緒后，我們還必須預測企業(yè)的啟動資金，制定一年
的利潤計劃，判斷我們的企業(yè)能否生存等等各種預測分析。
有許多人都這樣說：創(chuàng)業(yè)是一條不歸路，當你踏上了這一條路，你就必須一直往前路，沒有回頭路。
經(jīng)過了這次系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓學習之后，我對創(chuàng)業(yè)從感性慢慢向理性轉變，讓我更清晰的認識到創(chuàng)業(yè)是需要科學而系統(tǒng)的組織進行。 創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。
這次的創(chuàng)業(yè)模擬實驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創(chuàng)業(yè)意識。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實創(chuàng)業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，如公司材料的購買、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養(yǎng)長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營。在創(chuàng)業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng)業(yè)方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃
書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多.創(chuàng)業(yè)的過程就像是一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠、自信、奉獻和勇于拼搏。 體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
在社會競爭日益激烈的時代，大學生就業(yè)面臨重重的困難，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，也是我們成功的動力。
2012年10月，我參加了創(chuàng)業(yè)培訓班。在一個月的時間里，我們認真聆聽了老師富有激情、風趣而貼切實際的講課，也著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計劃書。
以前，我所理解的創(chuàng)業(yè)很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的`培訓，讓我茅塞頓開，對創(chuàng)業(yè)有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺。老師把我們這一個小組分為五個小組進行實戰(zhàn)模擬訓練，老師給我們一些假-硬-幣，在老師的要求和指導下來各自經(jīng)營自己的公司，使每個學生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情。
工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。
通過大學生創(chuàng)業(yè)培訓的精彩實驗，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的事情，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應的知識，以及先進的理念思維，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！
老師的講課嚴謹認真、內(nèi)容豐富、簡明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏得了同學們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我夢想公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多。。。。。。
在這一個月的時間里，我一點都沒有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地。
大學生創(chuàng)業(yè)一定要寫做好充分的準備，要不斷學習知識，積
累經(jīng)驗和人脈，堅強自我素質的培養(yǎng)。機會只垂青于那些有準備的人，要讓創(chuàng)業(yè)揚帆起航，應該勇于迎接挑戰(zhàn)，多思考，多總結，讓自己的未來更精彩！
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)！ 回憶10天的培訓過程。那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
這次，在我校就業(yè)辦領導的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學生第四屆《syb》創(chuàng)業(yè)培訓。我很榮幸能成為培訓班一班的一員，首先，我要感謝我們學院彭陽老師，是他讓有機會能參加此次培訓，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個培訓的平臺，給我們一個展示自我的平臺！感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導給我們插上了飛翔的翅膀！感謝在座的各位學員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念！讓我在這為期十天的課程里學習到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了！”
屆的學長和學姐，在他們身上學習到好多寶貴的學習方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在日常工作崗位上無法學到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富！這十天來的學習生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?；我們這個由30位學員組成的特殊班級，也將永遠留在我們每個人的心中！
員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準備！
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
我們意氣風發(fā)；我們?yōu)閻鄱ぷ鳎覀優(yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達成功的彼岸！
最后，我忠心地祝愿syb培訓班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時幫助更多地大學生有意創(chuàng)業(yè)的同學早日圓夢；說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學在創(chuàng)業(yè)路上一帆風順，在人生的道路上一路走好！
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎,創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉變，我國很多大學畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學生畢業(yè)生的選擇。
但是由于眾多因素的限制，大學生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質疑的一種心態(tài)。
那么，我認為大學生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂。
大學生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。
二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質是不合格的?，F(xiàn)在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。
此外，很多人認為大學是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學習不透徹，從而導致不能運用到實踐當中。
三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質、身體素質、領導素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打實的真功夫，要有遠見，對潛在的市場能有較好的預測。
有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質及身體素質就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程。
四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉困難時得不到政府的大力支持。
大學生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。
五、結語
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導向會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及
學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇三
__大學“實踐及國際課程周”培訓期間，在教務處、科技園和__區(qū)創(chuàng)業(yè)技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓課。三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始!
在大學和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。
__是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創(chuàng)業(yè)也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)成功。
__說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義，越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。
他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學習網(wǎng)頁制作，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了__軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。
“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”__說。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。
“學會用正確的方法去試錯。”__說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。
“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處?！盻_老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇四
為貫徹落實黨中央、國務院和省、市主管部門促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的戰(zhàn)略部署，2012年蒙陰縣堅持“政府促進、社會支持、市場主導、自主創(chuàng)業(yè)”的基本原則，發(fā)揮人社、財政等政府部門和社會公共服務機構的職能作用，調動社會各方面力量，實施了一系列鼓勵、引導大學生自主創(chuàng)業(yè)和扶持措施，強化創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，健全創(chuàng)業(yè)服務，引導和扶持了一批大學生發(fā)揮自身能力和
專業(yè)
優(yōu)勢，實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)，為促進高校畢業(yè)生最大限度就業(yè)拓展了空間。
一、主要工作內(nèi)容
通過開展創(chuàng)業(yè)培訓、指導大學生創(chuàng)業(yè)孵化，落實引導、鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的系列政策措施，促進了大學生創(chuàng)業(yè)意識的'強化，創(chuàng)業(yè)能力的提升，幫助其實現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè)。2012年，我縣共引領了名高校畢業(yè)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
（一）大力開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓
1、依托創(chuàng)業(yè)培訓機構推動創(chuàng)業(yè)。聯(lián)合孟良崮技校、東方技校等創(chuàng)業(yè)培訓機構先后組織創(chuàng)業(yè)培訓期，名有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定條件的大學生參加了創(chuàng)業(yè)培訓。為提高創(chuàng)業(yè)培訓實效，我們對參加創(chuàng)業(yè)培訓取得合格證書實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，并進行就業(yè)失業(yè)登記的大學生按規(guī)定給予創(chuàng)業(yè)培訓機構相應的創(chuàng)業(yè)補貼。
2、積極會同教育等有關部門，支持協(xié)助蒙陰縣職業(yè)教育中心開設創(chuàng)業(yè)指導短期班，加強創(chuàng)業(yè)教育。特別是充分利用了該校車工、鉗工、電腦專業(yè)技能實踐基地，有效提升了培訓實效。
（二）全面落實大學生自主創(chuàng)業(yè)扶持政策
貸款扶持。對從事自主創(chuàng)業(yè)的大學生，申請 萬元的小額擔保貸款。2012年我縣按照“鞏固成果、拓展領域、擴大總量、提高質量”的思路，并通過鼓勵創(chuàng)業(yè)擔保貸款政策共為 名創(chuàng)業(yè)大學生提供貸款使其成功創(chuàng)業(yè)。
專項基金扶持。嚴格按照《
關于
實施山東省大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃意見》、《山東省省級大學生創(chuàng)業(yè)引領專項扶持資金管理使用暫行辦法》相關要求規(guī)范操作，為11名自主創(chuàng)業(yè)全日制畢業(yè)的大學生提供創(chuàng)業(yè)引領專項扶持資金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持資金五萬元，解了他們創(chuàng)業(yè)之初房租、水電開支的燃眉之急。
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典型引導扶持。工作中重視培養(yǎng)和發(fā)掘大學生創(chuàng)業(yè)典型。積極邀請成功創(chuàng)業(yè)典型為有創(chuàng)業(yè)意向的大學生傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，組織開展了形式多樣的“大學生創(chuàng)業(yè)金點子”輔助活動，增強了大學生的創(chuàng)業(yè)意識，提高了創(chuàng)業(yè)能力。
跟蹤服務支持。建立完善跟蹤服務機制，確保每一名享受鼓勵創(chuàng)業(yè)貸款政策的大學生創(chuàng)業(yè)者都有承辦部門負責服務，有聯(lián)絡員負責聯(lián)系協(xié)調，有創(chuàng)業(yè)導師負責幫扶指導，進一步提升創(chuàng)業(yè)服務的質量和水平，確保了創(chuàng)業(yè)小額貸款的還款率，提高了創(chuàng)業(yè)人員的創(chuàng)業(yè)成功率。
二、保障措施
（一）加強領導，明確分工
充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)工作領導小組的職能作用。會同人社、財政、教育、工商等多部門組成就業(yè)工作領導小組，各負其責，隨時跟進，為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策咨詢，解決創(chuàng)業(yè)難題。
（二）制定方案，抓好落實
根據(jù)省、市大學生創(chuàng)業(yè)引領工作實施方案的具體內(nèi)容和要求，及時制定了相應的工作計劃和步驟，進一步完善了政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導、跟蹤扶持等一系列大學生創(chuàng)業(yè)服務模式，將目標任務和各項措施進行細化分解并落實到位。
（三）突出重點，注重實效
建立了重點地區(qū)和重點行業(yè)開展創(chuàng)業(yè)服務工作推進機制。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實際情況，確定了一批有利于開展創(chuàng)業(yè)服務工作的重點行業(yè)和領域，如信息技術、服裝服飾、文化創(chuàng)意、餐飲服務、美容美發(fā)、電子商務等，引領大學生在熟悉行業(yè)和專業(yè)領域實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的行動計劃。
（四）樹立典型，營造氛圍
組織開展大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃評選表彰活動，樹立了一批大學生創(chuàng)業(yè)典型、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓機構典型。通過進一步總結經(jīng)驗，加大了政策落實和宣傳力度，增進了全社會對促進大學生創(chuàng)業(yè)服務工作的重視和支持，努力培育了崇尚創(chuàng)業(yè)、褒獎成功、寬容失敗的良好社會氛圍和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
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大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇五
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會，為此學校專門為大三的學生安排了創(chuàng)業(yè)培訓課。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關稅務辦理。期間還有稅務、銀行等專員對相關知識及流程的講解，營業(yè)稅：銷售商品的公司，按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅;提供服務的公司，按所開發(fā)票額的5%征收營業(yè)稅。所得稅：對企業(yè)的純利潤征收18-33%的企業(yè)所得稅。小公司的利潤不多，一般是18%。
對企業(yè)所得稅，做帳很關鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。二種稅的區(qū)別：營業(yè)稅是對營業(yè)額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發(fā)生了交易，開了發(fā)票，就要征稅;所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會征所得稅。并給學生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。首要做好角色的轉換，如何從一名學生轉成一名工作人員，從一位學習者變成執(zhí)行者。由會計、市場營銷、工商管理三個專業(yè)自由組合形成個小公司，討論公司項目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長確定員工職務、明確企業(yè)文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。例如我們是__有限公司，本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。
短途旅行，長途旅行并存，同時承包團體室外活動。目前以大連市為中心構建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長期合作關系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內(nèi)知名企業(yè)并進軍國外。本公司以“真誠，耐心，無私”為宗旨。以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學習，互相進步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來越大，我們抓住社會上經(jīng)濟薄弱的群體，主要走低價格的路線，活動是多樣化的，經(jīng)營是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢。經(jīng)成本分析，現(xiàn)金流量，利潤表的制定，公司會在前三個月有一定的虧損，作為一個嶄新的，沒有任何經(jīng)驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會有一定的發(fā)展空間。
第一課時，教室墻上都是上批學生所作的公司分析，例如swot分析，現(xiàn)金流量表，利潤表等，如今八次課結束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結果，心里也有一定的成就感。團隊中也很有意見分歧，各企業(yè)間相互監(jiān)督，互相較量，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識，也更加成熟，為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊，課時很短，但有很多的認識。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點：
一、要明確目標
二、必不可少的創(chuàng)業(yè)計劃書
創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。通過調查和資料參考，要規(guī)劃出項目的短期及長期經(jīng)營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當然，以上分析必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
三、周密的資金運作計劃
周密的資金運作計劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。但啟動項目后遇到不可避免的變化，則需適時調整資金運作計劃。
四、不斷強化創(chuàng)業(yè)能力與知識
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營銷之道，比如何進貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費者對產(chǎn)品的需求，都要進行充分地調查研究。這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗，也可以是書本理論知識。同時還要學會和各類人士打交道，如工商、稅務、質檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關系。
五、不斷在實踐中磨練
由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，大學生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。不如給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會，就可以借此了解行業(yè)信息，學會借助各種資源結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
六、學會從“走”到“跑”
在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，或許很多事都需要創(chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因為不管任何一個企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個過程的，只有明確目標不斷行動，才能最終實現(xiàn)目標。同時在做事的過程中，要分清主次輕重，抓住關鍵重要的事情先做。每天解決一件關鍵的事情，比做十件次要的事情會更有效。當企業(yè)立了足，并有了資金后，就應該建立一個團隊。創(chuàng)業(yè)者應從自己親歷親為，轉變?yōu)榘l(fā)揮團隊中每一個人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個高效穩(wěn)定的團隊，企業(yè)就會跨上一個臺階，進入一個相對穩(wěn)定的發(fā)展階段。
七、盈利是做企業(yè)最終的目標
做企業(yè)的最終目的就是盈利，無論你的點子有多少，不能為企業(yè)贏利就不具備商業(yè)價值。因此無論是制定可行性報告、工作計劃還是活動方案，都應該明確如何去盈利。企業(yè)的盈利來源于找準你的用戶，了解你最終使用客戶是誰，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。
八、在失敗中學會成長
創(chuàng)業(yè)就要面臨一定的風險，當你對某項目有80%的把握時，你已經(jīng)失去這塊市場。風險越大投資回報率越高，失敗也是在所難免的，失敗也是為更好地解決問題，信心始終是人生的頂梁柱。
自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇六
黨的十八屆-提出五大發(fā)展理念，“創(chuàng)新”居于首位。為了提高師生的自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家，學校組織我們參加了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作品選題與規(guī)范培訓》。
12月5日，寧波第二技師學院潘美祥老師為我們本次培訓打開了第一課——《撒播創(chuàng)新的種子，激發(fā)學生潛能》。他以神奇的同頻共振導入，鼓勵我們營造創(chuàng)新場，協(xié)同創(chuàng)新，共同成長。他分別從創(chuàng)新時代背景、什么是創(chuàng)新、教師如何創(chuàng)新、學生如何創(chuàng)新以及創(chuàng)新前景展望五個方面進行了講述，這堂課打破了我們原有的固化思維，各種創(chuàng)新實例讓我們真切的體會到創(chuàng)新就在我們身邊，還教會了我們創(chuàng)新的靈感可以來源于對生活不便的思考，也可以是多種組合，亦或是進行改進。
12月6日，上午浙江育英職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)導師龐璁給我們作了《創(chuàng)新計劃書設計與指導》講述，讓我們對創(chuàng)業(yè)計劃書的設計有了更清晰的認識，明白了在設計過程中如何簡單、直接的展現(xiàn)自己的創(chuàng)作。下午我們參觀了麗水職高的“粒之匯”，“才藝、智造”等創(chuàng)作中心、“一處窯”青瓷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)作基地。觀摩了麗水職高吳林永老師的《創(chuàng)業(yè)素質拓展》課，他用一個游戲將這堂課貫穿，在游戲活動過程中讓學生體驗創(chuàng)業(yè)中很重要的智慧、溝通和誠信，達到合作共贏。隨后的評課環(huán)節(jié)，更讓我看到了團隊讓一堂好課更好的效果。晚上，麗水市教研院邱榮奇老師為我們展出了各類創(chuàng)意作品的視頻講解，從視頻中直觀、簡易的體現(xiàn)作品的獨到之處。
12月7日，新昌技師學院陳光明老師給我?guī)砹恕秳?chuàng)新就在身邊，實踐就是夢想》，他分享了很多身邊創(chuàng)新作品的例子，從一個產(chǎn)品經(jīng)過不同組裝和組合變成另外一種功能的產(chǎn)品，實現(xiàn)了便捷又實用的價值。
三天的學習，受益匪淺，創(chuàng)新讓老師變得智慧，讓學生變得主動，讓生活變得精彩。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇七
以促進青年學生交流，培養(yǎng)青年大學生艱苦創(chuàng)業(yè)精神、適應就業(yè)需要、全面提高自身綜合素質為目的的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動，提高大學生適應社會發(fā)展的能力，鎮(zhèn)團委、宣傳教育辦在7月21日至8月20日啟動新一輪的大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動，吸引了我鎮(zhèn)149名在校大學生的參與，并取得良好社會效應。
對于培養(yǎng)學生綜合素質、提高學生創(chuàng)新和實踐能力發(fā)揮了重要作用。
一、策劃精心，組織嚴謹
結合團市委的文件精神，我鎮(zhèn)今年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動以“中國加油 青春飛揚”為主題，堅持“黨政主導、團委主抓、關工指導、部門配合”的原則，精心策劃組織各項活動，如：三人籃球賽，參觀東縱紀念館，水上運動會，制作簡報活動，大學生志愿服務行動，社會調查，環(huán)保行動，求職禮儀與求職心理講座，各村大學生座談會，第一桶金等。
參加動員大會的200名大學生中有149名大學生全程參加本次創(chuàng)業(yè)實踐活動。
在各項活動中，大學生聯(lián)合會以及各組長都認真負責，做好聯(lián)系、簽到、后勤、策劃、組織等工作，進一步提升了學生的組織、溝通能力。
二、形式多樣，內(nèi)容創(chuàng)新。
我鎮(zhèn)團委重在培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力以及服務意識，在為期一個多月的實踐活動中，組織主題鮮明、形式多樣、渠道新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的活動，使在校大學生真正動腦、動手、動口，在實踐中鍛煉和提升自我。
1.愛國教育，提高情操。
7月24日，鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)大學生參觀東縱紀念館。
緬懷先烈，繼續(xù)學習和發(fā)揚先烈們開拓進取，不怕困難的精神。
愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。
參觀后，大學生們都紛紛表示，此次參觀很有意義，既開拓視野，增長知識，又能了解歷史，解讀歷史。
愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
鎮(zhèn)團委特組織本鎮(zhèn)大學生以愛國主義為主題進行制作簡報活動。
通過以愛國主義主題為內(nèi)容制作簡報，充分發(fā)揮了大學生的主觀能動性以及創(chuàng)造性思維，讓大學生進一步了解我國的悠久歷史和現(xiàn)狀，通過對傳統(tǒng)文化的認識，從而提高大學生的愛國主義思想修養(yǎng)，并在運用所學知識的同時鍛煉其組織協(xié)調能力和實際操作能力。
2.促進交流，提高認識。
鎮(zhèn)團委在今年的大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動中組織多次培訓活動，如：求職禮儀與求職心理培訓，急救知識培訓，交通安全知識培訓等。
通過講課—提問—解答—演練的方式，進一步提高學生的各項能力，從而更好地適應社會，為日后工作或創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
此外，各村大學生在各村團總支部書記配合下，組織召開了本村大學生座談會。
在座談會上村委會了解了現(xiàn)在大學生的基本情況，健全了村委會本村的人才庫。
通過村委會的講解，大學生也了解到本村經(jīng)濟社會發(fā)展情況，了解到當前本村的發(fā)展規(guī)劃，為大學生將來建設家鄉(xiāng)提供基礎。
3.商海試水，體驗創(chuàng)業(yè)。
我鎮(zhèn)團委繼續(xù)舉辦第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動。
本次大學生第一桶金創(chuàng)業(yè)實踐活動的地點定在黃江人民公園，在進行活動之前，各小組都做了詳細的市場調查，在小組共同討論商議后，才定出售貨物和經(jīng)營方式，以確保能進行成功的銷售經(jīng)營。
燦爛的笑容，熱情的服務，獨到的創(chuàng)意，張揚的'個性。
凝聚著大學生的智慧和創(chuàng)意，充分展現(xiàn)了當代大學生蓬勃向上的精神。
通過大學生第一桶金活動，讓大學生體驗自主創(chuàng)業(yè)的艱辛和享受創(chuàng)業(yè)的樂趣。
鍛煉大學生的意志和提高大學生的綜合素質。
理論聯(lián)系實際，讓大學生盡早了解社會，接觸社會。
并讓大學生從中體會到勞動的艱辛，珍惜現(xiàn)在的生活，感謝父母的養(yǎng)育，學習經(jīng)驗，提升素質。
三、感恩黃江，護綠行動。
為了更好地迎奧運，樹新風，為創(chuàng)建國家衛(wèi)生鎮(zhèn)添磚加瓦。
8月1日，黃江鎮(zhèn)團委組織本鎮(zhèn)在校大學生到大屏嶂森林公園進行志愿護綠行動。
雖然天氣炎熱，大學生們都干得滿頭大汗，但沒有一個喊苦喊累，經(jīng)過近一個小時的工作，兩旁的樹木煥然一新。
通過本次志愿護綠行動，大學生的環(huán)保意識得到了提高。
同學們紛紛表示今后將發(fā)動身邊的同學及朋友繼續(xù)加入到環(huán)?；顒又?，共同保護我們美麗的家園。
四、總結經(jīng)驗，表彰先進。
在20**年大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動結束之際，鎮(zhèn)團委組織召開了大學生創(chuàng)業(yè)(社會)實踐行動總結表彰大會。
以各小組總結交流，代表發(fā)言的方式，總結今年大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動的成果，大學生“第一桶金”活動中的得與失。
我鎮(zhèn)團委同時表彰在活動中表現(xiàn)突出的小組和個人。
鼓勵他們以本次活動為契機，努力學習，加強實踐鍛煉，為日后真正投入社會打下堅實的基礎。
在活動開展的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些困難和不足之處，與一些先進鎮(zhèn)區(qū)相比還存在著一定的差距，但是，我們將繼續(xù)努力，取長補短，明年鎮(zhèn)團委和大學生聯(lián)合會將繼續(xù)努力，讓大學生有更多機會去鍛煉自己，更好地促進大學生成長成才。
成為中組部選聘的首批大學生村干部，我感到光榮和自豪。
到今天為止工作整整一年了，在市領導、組織部、村建辦的重視關懷，悉心教導下;在鎮(zhèn)、村領導的言傳身教，精心培養(yǎng)下，我學到了很多知識，提高了思想認識;在接觸工作，熟悉工作，干工作的過程中，熟悉了本村村情;在磨合中適應了工作，在接觸中融入了沙洲壩村委會這個集體。
這是我一年來最大的收獲，這不僅有助于順利開展工作，也為日后新的工作奠定了基礎。
一、 勤于學習，不斷充實自己
勤于學習，長才干，盡快進入工作角色。
雖然在學校學到一些文化知識，但是到農(nóng)村工作崗位后，那些知識就顯得不夠用了，要盡快進入工作角色，最好的辦法就是學習。
一是向書本學習。
學習政治理論、法律、黨的各項方針政策及多方面的農(nóng)業(yè)科技知識。
參加工作一年以來，我從沒放松過學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。
為了搞好領導交給我的各項工作，我學習了許多農(nóng)村工作知識，在完成任務的同時也豐富了自己的知識。
二是向周圍的同志學習。
剛參加工作，很多問題不知道如何下手，最有效的辦法就是向領導、同事、群眾學習。
主動向他們請教。
三是向實踐學習。
向實踐學習就是要把所學的知識運用到實際工作中，以農(nóng)村工作實績贏得組織的信任，實現(xiàn)為人民服務的目的。
正如習xx對大學生村干部提出的殷切期望和要求：“做過‘村官’，就知道什么是群眾，懂得怎樣尊重群眾，如何走群眾路線，樹立群眾觀念;知道什么是實事求是，懂得做任何事情都不會輕而易舉”。
二、勤于工作，不斷錘煉自己
基層一個大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，大學畢業(yè)就有這樣難得的機會來鍛煉自己是很慶幸的。
一年以來我參加或承擔了包組聯(lián)戶、計劃生育工作、農(nóng)民網(wǎng)校、農(nóng)民培訓學校、網(wǎng)絡黨建信息系統(tǒng)、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育、引種葡萄示范園……農(nóng)村工作任務重，千頭萬緒，事情繁瑣。
工作一年我深深的體會到農(nóng)村工作非常需要講究方式方法。
農(nóng)村工作很重要，都是民生工程。
不做好協(xié)調糾紛，農(nóng)民就不能安心生產(chǎn)，社會就不和諧;不做好政策宣傳，農(nóng)民就難以在黨中央領導下勤勞致富;不抓好計劃生育工作，不僅農(nóng)民難以從根本上擺脫貧困，還將影響新農(nóng)村建設的進程。
所以，只有踏實做好每項工作，認真總結，珍惜現(xiàn)在的機會，不斷錘煉自己，提高自己的實踐工作水平，才能更好地為農(nóng)民群眾服務。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇八
空話不必多說，兩天的學習我學會了兩樣東西。一是感恩，另一個就是關系——人與人之間的關系、人與團隊之間的關系。
說到感恩，首先我要感謝xx老師，因為是他讓我學會了感恩。有什么比教會更有意義呢？以前，其實我什么都有，只是我不知道而已，老師對我的教導我會認為那是應該的，因為這是他們的責任，另外他們得到了成就感。朋友在一起玩耍，我會去猜他們是怎么看我的，回去琢磨他們的語言、他們的表情里有幾分真心，幾分嘲笑。寫到這里我才發(fā)現(xiàn)之一 ---可怕的事實，原來我的內(nèi)心是這么的灰暗。
經(jīng)過這兩天，我體會到了從未有過的快樂。那是一種對他人的認可，更是一種對自己的認可。爸爸媽媽辛辛苦苦把我養(yǎng)大，他們在我身上付出了他們的青春，他們的一切。難道這些還不足以讓我好好的生活學習嗎？老師不是父母，且也如同父母一樣看著我們成長。在電視上看到好多為了學生付出自己真心的老師，但那時的我卻固執(zhí)的認為這樣的老師在現(xiàn)實中是不存在的?？墒菑男略陂_始，我相信了，相信老師也會像父母一樣，會為了我們的成長而高興的流淚。也許我的老師看到這些會很傷心吧。不過沒關系，因為在這里我想對他們真誠的說一聲“對不起”，還有“謝謝”。最后，對于我的朋友們，我想說“朋友，你好！朋友，我們共同努力！我們一起經(jīng)歷過風風雨雨，我們一起哭過，一起笑過，人生還有什么比這樣的陪伴更加彌足珍貴呢？”
下面，我想說一說我對關系的重新認識。人是一種復雜的動物，他會在臉上哭在心里笑，會在臉上高興而在心里難過。同時人又是一種聰明的動物，他可以通過你的眼睛看到你的內(nèi)心。在人與人的交往中不要試圖欺騙對方，因為眼睛是心靈的窗口。人與人的交往就像一面鏡子，我們不必去猜測對方怎么去看我們，也不必害怕對方的.嘲笑，只要相信，只要我們付出真心，對方也定會回報我們以真心。也許有人會說，并不是所有的人都是這樣的，恰恰在世界上就有那么一部分人，他們利用人們真誠，嘲笑別人的真誠。那么當我們發(fā)現(xiàn)這樣的人的時不要管他們就好了，然后依然用一顆火熱的心去愛這個世界，去愛世界上的每一個人。相信我們會收到無數(shù)人的愛，會收到這個世界對我們的愛。
愛是一種力量，他會給與我們自信，每個人都是這個世界上獨立的一員，每個人都有自己的特點。也許我們沒有別人優(yōu)秀，但是我們的愛足以贏得別人的尊重。
個人與團隊也是一種關系。我們要怎樣融入一個團隊，要怎樣成為團隊真正的一員呢？其實很簡單，只要我們真正的為團隊著想就好了。當我們真的把團隊的利益當成自己的利益、真的把團隊當成自己的家的時候，我們就會盡可能把認為有利的想法提出來，那時候一種真的融入這個團隊的感覺，因為團隊的成長也有我們的一份力。享受與團隊共存亡的感覺。那時候，和大家一起努力會是一種享受，我們不會再為自己在團隊中的地位而苦腦。
這個世界，我們把它看得簡單它就簡單。當然智慧是永遠都不可缺少的。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇九
剛開始參加培訓時，我有一點失望。因為我感覺到大家什么都不懂，__老師就讓他們組隊。當時對老師培訓的程序有了一些不滿。比如說，老師讓第一個團隊介紹一下自己想的公司名字，他們的公司名稱不符合規(guī)范(行政區(qū)劃、名稱、公司的性質)他們的只不過是個名稱。老師做了糾正并進行了講解，但是第二個團隊也犯了同樣的錯誤，如果說情有可原的話，那第三個團隊就無法原諒了，他們竟然也犯了同樣的錯誤!作為一名場外觀戰(zhàn)的，真的很氣惱!當天下午結束后，我在博客上寫到：
今天去聽了一個關于創(chuàng)業(yè)的培訓，一整天啊，累煞我了!還有兩天才完呢!有一些想法，權且記下：
通過這個培訓，我懂了創(chuàng)業(yè)需要智勇雙全!但是，現(xiàn)實……哎!
那些同學們啊，他們連企業(yè)的名稱由什么構成都不懂啊，還在大談創(chuàng)業(yè)，可謂勇氣可嘉，但智慧不足啊!大學生創(chuàng)業(yè)為什么成功率極低，可以看出點端倪來吧!由此我懂了，理論不能說不重要啊，大家雖然反對紙上談兵，但是沒有這一段時間的紙上談兵，想真打仗是萬萬不行的，當然不乏天才!所以我建議大家創(chuàng)業(yè)慎重啊!
但是隨著后面兩天的培訓，我的想法慢慢有了轉變，我不再認為老師的程序有什么不對的地方了，因為參戰(zhàn)的團隊的創(chuàng)業(yè)知識再慢慢積累，最后大家都了解了創(chuàng)業(yè)的過程，包括我們場外的。他們的創(chuàng)業(yè)構想也日臻完美!
在這個過程中，我不但了解了創(chuàng)業(yè)的過程，更為重要的是，我決心改變自己內(nèi)向的性格，看到大家都那么踴躍，而我連站起來回答問題都不敢，相形見絀啊!今后一定要加強鍛煉。參加了這次培訓，我受益匪淺，我想這必將成為我在這一年學習生活的一大亮點，這要感謝__老師，感謝就業(yè)辦!
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十
阿里巴巴ceo馬云如果找知音的話，義烏工商職業(yè)技術學院副院長賈少華至少應該排在前五名。已過知天命之年的賈少華頭頂微禿，身材矮胖，眉心有顆大痣，聲音洪亮，精力旺盛。雖然連打字都不會，賈少華卻把馬云創(chuàng)立的淘寶網(wǎng)用到了極致。
在聞名世界的小商品城義烏，義烏工商職業(yè)技術學院正進行著一項不可思議的舉動——學生在學?！暗匚弧?，由他所在店鋪的級別決定;一個鉆頂兩個學分。
在這個尚未升入本科，最高只有大三學生的學校，60%的學生都能生活費自理，學生每年打工創(chuàng)業(yè)所得總額超過2500萬元。
在上個禮拜科學發(fā)展觀的培訓中，當老師談到上述的現(xiàn)象時，不禁引起了我的思索。是什么促使大學生的自主創(chuàng)業(yè)在義烏工商學院里變得如此普遍呢?索然其中一個重要的原因可能是因為，義烏工商學院背靠義烏國際小商品城，這一得天獨厚的地理位置帶給了學生們用于自我創(chuàng)業(yè)的信念和勇氣，也給了他們有利的條件。但關鍵的原因并不在于此，現(xiàn)在，大學生創(chuàng)業(yè)已是一個全社會普遍在關注的問題，國家和政府給予了它高度的重視，并制定和放寬了許多政策來鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。但許多調查報告顯示，大部分大學生的創(chuàng)業(yè)積極性并不高漲，許多人表示并不十分看好自主創(chuàng)業(yè)，認為它的前景不容樂觀。
那為什么我們國家還是如此關心大學生的自主創(chuàng)業(yè)呢?我想，首先得來看看當今大學生中普遍存在的“就業(yè)難”狀況：1.畢業(yè)生數(shù)量劇增加劇大學生就業(yè)難。20xx年至20xx年，國內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)分別是101萬、115萬、145萬、212萬、280萬、338萬、410萬,20xx年畢業(yè)生人數(shù)將高達500萬，是6年前的5倍，而招聘企業(yè)的招聘人數(shù)并沒有和大學畢業(yè)生的人數(shù)增長同步，20xx年用人單位招聘應屆大學生人數(shù)只是有小幅增長，遠遠落后大學生人數(shù)的增長;2.大學生就業(yè)區(qū)域選擇的集中，加劇了區(qū)域性人才供需矛盾大學生對北京、上海、廣東等東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的青睞，直接導致了東部地區(qū)人力供給的相對過剩;而對于廣大中部、西部地區(qū)來說，大學生也盡可能選擇省會城市.對于中西部地市人力資源供給相對較少，區(qū)域性人力供給矛盾顯著;3.大學生對外企、國企、政府機關的青睞形成新的“獨木橋”現(xiàn)象。無論在校大學生還是07屆畢業(yè)生都對三類用人單位感興趣：外企、國企、政府機關，三者所占比例接近70%，大學生就業(yè)選擇上“扎堆”現(xiàn)象突出。大學生創(chuàng)業(yè)遭遇冷落，是極少數(shù)大學生選擇。
由此，我們可以看到，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，他可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路，1998年10月，聯(lián)合國科教文組織在巴黎召開高等教育會議，發(fā)表《21世紀的高等教育的展望和行動世界宣言》，呼吁各國應采取措施鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，同時，創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)遠大理想，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會進步和發(fā)展的需要。所以，我們大學生應切實行動起來，知道那個加入到自主創(chuàng)業(yè)的社會洪流中去。
大學生要形成正確的創(chuàng)業(yè)意識。創(chuàng)業(yè)意識直接關系到大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)業(yè)活動能否得到家庭的認同現(xiàn)今，大學生創(chuàng)業(yè)的積極性非常高，但是對于創(chuàng)業(yè)具體內(nèi)涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學知識和能力的大學生，一般都具有創(chuàng)新、創(chuàng)造的潛能，關鍵在于能不能主動開發(fā)自己的潛力。但是自主創(chuàng)業(yè)不僅要求學生能結合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使大學生由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。大學生在意志品質方面，應具有自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質;其次，要正直、守信、有責任感;具有敏銳的商業(yè)意識和自我實現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神;具有團隊意識。除此之外，大學生自主創(chuàng)業(yè)還需要注重機遇意識、團結協(xié)作意識、競爭意識、風險意識、堅韌不拔等意識的培養(yǎng)，努力全方面提升自己，具備一名合格創(chuàng)業(yè)者的條件。
具有了良好的創(chuàng)業(yè)意識，當然，可靠的創(chuàng)業(yè)技能也是重要的。各高校要注重對大學生進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，建立“師導生創(chuàng)”的教育模式，從以傳承為中心的向以培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力轉變。樹立全新的人才觀，重視，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，我們的人才培養(yǎng)多為“積累型”，而少“發(fā)現(xiàn)型”，多為“繼承型”，而少“創(chuàng)造型”，注重大學生能力的綜合性，學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，鼓勵大學生參加社會實踐，培養(yǎng)大學生的團隊精神和協(xié)作意識。
總之，自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者!
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十一
syb創(chuàng)業(yè)培訓，對我來說這是一門從未接觸過的`課程。
以前，暑假期間，因為我姐的關系，我參加了平安公司的新人培訓，我感觸很深。它教會了我在面對顧客時因有的心里素質和與人溝通的關鍵點。
現(xiàn)在，我又接觸了syb，它讓我明白“要成功就要創(chuàng)業(yè)!”
正如培訓老師說的：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關經(jīng)驗，始終無法去做。但經(jīng)過培訓，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德x能+家+財”，然后，當我們有了創(chuàng)業(yè)的能力，我們還要懂法，合法經(jīng)營。要初步擬定企業(yè)“4p” 。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4p”
4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模。) 、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化。) 、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍。) 、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式。) 。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”!
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十二
在學院的組織下，7月23日至8月1日，我參加了為期10天的創(chuàng)業(yè)培訓。
在這十天的創(chuàng)業(yè)培訓中，我對創(chuàng)辦一個企業(yè)有了完整系統(tǒng)的認識，從對自身的評估，到對創(chuàng)辦企業(yè)的設想，銷售與成本的計算，讓我受益匪淺。這十天的時間里，我學到的不僅是一些書本上面的.知識，更加重要的是老師帶著我們從現(xiàn)實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這些是在學校里學不到的，即使到了社會上也要經(jīng)歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的，這些對我們這些走上社會的不久大學生來說是極其寶貴的經(jīng)驗，讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以后經(jīng)營中的損失，提高了我們創(chuàng)業(yè)成功的概率。老師在向我們分享許多成功經(jīng)驗的同時，也舉了一些失敗的案例，并讓我們自己去分析失敗的原因，提出應對的措施。在我們提出自己的創(chuàng)業(yè)想法后，老師也是提出各種“刁難”，讓我們學會去應對，并給了我們很多實際解決問題的意見，這讓我們學會更加全面地審視現(xiàn)在的項目，更徹底地分析可行性。
總之，這10天的培訓讓我整個人都有了一種提升的感覺，讓我認識到創(chuàng)業(yè)的艱辛，以及創(chuàng)業(yè)對我們自身的要求。在今后的工作中，我會努力將這10天的所學與官橋的實際情況相結合，去帶動官橋人民一同創(chuàng)業(yè)致富。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十三
為期七天的大學生村官創(chuàng)業(yè)培訓班讓我對創(chuàng)業(yè)又有了更新更深刻的認識，創(chuàng)業(yè)這條路的深刻意義在于村官是一個鈕帶，他上聯(lián)系上級黨委政府，下聯(lián)系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經(jīng)濟發(fā)展、農(nóng)民增收，都與村官的工作分不開的，所以做為一名大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農(nóng)村的建設、和諧發(fā)展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春，而通過創(chuàng)業(yè)這條路能更快更好的實現(xiàn)這樣的目的。
一、這次培訓內(nèi)容豐富全面、形式多樣、組自有力、領導重視。開班儀式上由省委組織部鐘鍵能副部長作熱情洋溢動員講話，從思想認識、勤奮學習、加強自身修養(yǎng)到無私奉獻面面俱到。接下來各位授課教授向我們闡述并解讀關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，資金籌措、工商注冊、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)計劃書的制作、創(chuàng)業(yè)必備心理品質與創(chuàng)業(yè)成敗規(guī)律等。讓我們了解如何把握商機和選擇創(chuàng)業(yè)項目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關系以及當前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)應具備的創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生村官通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生村官，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生村官實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
二、培訓期間為我們安排了野外拓展訓練，通過拓展訓練，讓我們認識到在創(chuàng)業(yè)過程中思考、溝通與交流、團隊協(xié)作、挫折與拼搏的重要性，更體會到了成功的喜悅。通過這次培訓為我們搭建了與其它各縣市交流的平臺。借此機會，首先是與本市大學生“村官”進行交流，也是我們?nèi)温氁詠砻鎸γ娴牡诙谓涣?。從各自的身上感覺到了親切、成熟、歷練與滄桑，我由衷的感覺到基層是青年人最好的課堂。七天的學習和生活也結識了更多的“村官”朋友。從大學生“村官”創(chuàng)業(yè)者典型現(xiàn)身說法到我市召開座談會，請到了西安萬壽縣的張金龍，長安區(qū)花園村馬海濤，陜北的馬磊面對面的交流，再到學員的交流大會，為以后創(chuàng)業(yè)的人脈奠定堅實的基礎。我從他們身上看到了激情、活力、能力、目標、責任、信念、創(chuàng)新意識與工作方法，我想說你們真牛。當然我更看到了差距與距離，自身的綜合能力、地理環(huán)境、政策扶持、創(chuàng)新意識等都有待加強。
三、通過他們從各個角度對能否創(chuàng)業(yè)成功，為我們提供的幾點思考，我都感受到，要想創(chuàng)業(yè)成功，我們必須努力學習，提升自己的個人方方面面的素質，依靠超于常人的努力，意志、挫折與失敗，我們才能夠最終取得成功。我認為要想創(chuàng)業(yè)成功個人必備幾點素質能力，我思考為以下幾點。
在我們正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，并能夠成功解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了。我們創(chuàng)業(yè)在取得成功之后，我們還應繼續(xù)保持優(yōu)良作風，不忘創(chuàng)業(yè)艱辛，一個成功不是終點，我們需要的不只是這一點點，還有很多。只有做得到堅持，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己。創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應號召之類，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景。這次培訓讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質能力的過程。
要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備非常重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項目。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素，第一，我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先認識自己，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境優(yōu)勢呢？首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢，還有人脈關系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進行我們的創(chuàng)業(yè)了。
李源潮部長曾經(jīng)送給我們大學生村官一句話，“艱難困苦，玉汝于成。”只有經(jīng)歷了艱難的環(huán)境，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己，取得成功?，F(xiàn)在講到創(chuàng)業(yè)，我想這句話也可以很好地指導我們。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功。也可以說，只要我們能堅持，一絲不茍做事，認認真真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功。
作為一個剛剛走上社會的學生，我要學習的東西很多，首先是考慮問題的方式和角度要多多學習和鍛煉。一切從實際出發(fā)，清楚的認識到創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種問題，并且認真努力的去學習，去應對，去拼搏。培訓的結束也意味著我們要走的.路要開始了，許多考驗和困難等待著我們，在鍛煉和提升自己能力的同時，我們要多向成功的企業(yè)家學習經(jīng)驗，勇敢嘗試，努力走出屬于自己的創(chuàng)業(yè)道路，帶動村民共同致富，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)富民的目標。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十四
為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質，年4月，學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《__x》申報“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”，11月獲批。
通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經(jīng)歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規(guī)律，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標，要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責，對科學負責的態(tài)度，進行自己的研究。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到。
這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十五
通過這次的培訓，我得到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規(guī)劃，規(guī)劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。
初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業(yè)技能和溝通能力來把企業(yè)做好，做大。對于“是金子總是會發(fā)光”這一觀點，我并不認同。因為可能有很多客觀因數(shù)影響著它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力?！彼晕覀円掠诒憩F(xiàn)自己，把我們的優(yōu)點展現(xiàn)出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發(fā)光。職場的“-a理論”體現(xiàn)了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。
我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在我們還未準備時，先不急著創(chuàng)業(yè)，而因多考慮就業(yè)。企業(yè)剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。
讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。
在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客戶(用人單位)需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。
聽了幾位心理，人力資源(hr)專家的課，我很感謝他們，也希望以后能多上這種課程，改善自己目前的心理狀態(tài)。用最好的狀態(tài)來迎接社會和用人單位。
1確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響。
3經(jīng)驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
5資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。
6技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
這時讓我想起了之前干滑冰場的經(jīng)歷。干滑冰場的主要原因是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠；二，在湖上滑冰不安全；三，打車來回費用太高；四，交通不方便和同學不知道路線等等因素?？吹竭@個行業(yè)的生命力，天然的場地，較低的成本，大量的客源。之后我的項目經(jīng)過校創(chuàng)業(yè)辦同意，就干起了滑冰場，一下子促進了部分愛好滑冰的學生簇擁進來不僅提高了娛樂活動和豐富了他們課余生活，也對想學滑冰的同學提供了更好得場所，同時減少了同學們的開資。
然而，在我們團隊取得微微效果時，發(fā)現(xiàn)還存在一些來自相關外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果并不讓人滿意，且也在自身的年齡、閱歷與知識等方面的原因，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、知識、經(jīng)驗、技術與資金等方面的問題。
“吃一塹，長一智”，經(jīng)過滑冰場后，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
如今，以美國引起的金融風暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學生無法就業(yè)。在此，國家更是響應了三十年改革開放的遠見，擴大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費，而且出臺了為創(chuàng)業(yè)大學生的優(yōu)惠政策，這種“天時，地理，人和?！钡沫h(huán)境更讓我們義不容辭地投入創(chuàng)業(yè)夢想。
總之，我們一定要把握好當前的機會，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十六
在這次短暫的7天學習生活中，我學到了有關很多創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識，通過這次學習我更加堅定自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”，這門課程的內(nèi)容分兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學到了不少的東西。經(jīng)過這十天的學習，我們學員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計劃書》，我在做計劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實施步驟就更難得知了。
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。
培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價;建立企業(yè)構思;估計你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任;啟動資金需要你的預測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后我們學員寫出自己的企業(yè)計劃書。擔任培訓王老師根據(jù)學員實際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4p”。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。
培訓課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預算、銷售或服務的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓。
經(jīng)過7天的syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認識。一個好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng)業(yè)構思、到創(chuàng)業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風險對于企業(yè)都是致命的，任何一個流程上的失誤都會使整個企業(yè)垮臺。
最后，感謝學校方給我自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學習機會，在這7天的syb創(chuàng)業(yè)培訓中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識系統(tǒng)的學習;我相信，有夢想就要努力去實施。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十七
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)！回憶10天的培訓過程。那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。
這次，在我校就業(yè)辦領導的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學生第四屆《syb》創(chuàng)業(yè)培訓。我很榮幸能成為培訓班一班的一員，首先，我要感謝我們學院彭陽老師，是他讓有機會能參加此次培訓，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個培訓的平臺，給我們一個展示自我的平臺！感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導給我們插上了飛翔的翅膀！感謝在座的各位學員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵，堅定了我們創(chuàng)業(yè)的信念！讓我在這為期十天的課程里學習到了創(chuàng)業(yè)的基本知識，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了！”
時間過得真快，轉眼間，為期十天的緊張而又快樂的學習生活就要結束了，幾分留戀幾分不舍?；仨懳覀円黄鹕顚W習的點點滴滴，老師們幽默風趣的講課風格，同學們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊！syb培訓班不僅讓我學到了許多創(chuàng)業(yè)知識，也讓我通過這次機會結識了好多的老師和朋友，在他們身上也學習到好多為人處事的方法，在培訓的過程中，有幾個比我大一屆的學長和學姐，在他們身上學習到好多寶貴的學習方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗，這些是我們在日常工作崗位上無法學到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財富！這十天來的學習生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?；我們這個由30位學員組成的特殊班級，也將永遠留在我們每個人的心中！
記得剛進入syb培訓班時，我們就被這種獨特的教學模式所吸引，“u”型的座位排列，開放式的教學方法，使我們學員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺；每天上課，課任老師會準備獎品給我們，只要我們答對了，就會給點小獎勵，充分的調集我們踴躍回答問題的積極性，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見反饋，更加強了學員與老師們的交流與溝通，我們可以真實地表達自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題；培訓班的封閉式管理，使我們能夠專心致志地學習，另外，培訓班的規(guī)章制度讓我們學會嚴以律己，自覺遵守紀律，增強了時間觀念。細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習慣，是我們成功路上的'好幫手！為了共同的目標，為了實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，我們來自不同學院，不同的班級同學，有緣相識于syb培訓班，選擇了syb，也就選擇了成功，因為這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土！課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓，一路走來，一起分享快樂，共同承擔風雨；尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項目，為我們每位學員打造了一個自我表現(xiàn)的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準備！
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，它讓我的夢想更加堅定。在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在這即將離別的時刻，往日的點點滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的這段短暫的日子里，一種歡樂，一種關懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學的心田上！在這激情燃燒的歲月，在這激動人心的時刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂；暢想明天，我們意氣風發(fā)；我們?yōu)閻鄱ぷ?，我們?yōu)閷崿F(xiàn)夢想而努力，我們終將到達成功的彼岸！
最后，我忠心地祝愿syb培訓班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時幫助更多地大學生有意創(chuàng)業(yè)的同學早日圓夢；說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學在創(chuàng)業(yè)路上一帆風順，在人生的道路上一路走好！
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十八
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。
鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
作為大學生的我們有熱情，有活力，有知識，有膽識，但對于初出茅廬的我們來說面臨著經(jīng)驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈的劣勢，這就造成了創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。
大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動將成為真正發(fā)揮自己才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會，為此學校專門為大三的學生安排了模擬創(chuàng)業(yè)實訓課程。
由老師對從注冊公司到成本利潤分析分課程講解，注冊公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開立公司驗資戶，還有相關稅務辦理。
期間還有稅務、銀行等專員對相關知識及流程的講解，營業(yè)稅：銷售商品的公司，按所開發(fā)票額的4%征收增殖稅；提供服務的公司，按所開發(fā)票額的5%征收營業(yè)稅。
所得稅：對企業(yè)的純利潤征收18—33%的企業(yè)所得稅。小公司的利潤不多，一般是18%。
對企業(yè)所得稅，做帳很關鍵，如果帳面上你的利潤很多，那稅率就高。
二種稅的區(qū)別：營業(yè)稅是對營業(yè)額征稅，不管你賺沒有賺錢，只有發(fā)生了交易，開了發(fā)票，就要征稅；所得稅，是對利潤征稅，利潤就是營業(yè)額扣減各種成本后剩余的錢，只有賺了錢，才會征所得稅。
并給學生充分的創(chuàng)新發(fā)展空間。
首要做好角色的轉換，如何從一名學生轉成一名工作人員，從一位學習者變成執(zhí)行者。
由會計、市場營銷、工商管理三個專業(yè)自由組合形成個小公司，討論公司項目及公司成立、根據(jù)員工的專業(yè)特長確定員工職務、明確企業(yè)文化、分析市場形式制定營銷策略、分析成本費用等等以達到企業(yè)的盈利。
例如我們是大連百樂道旅游服務模擬有限公司，本旅行社面對顧客群是社會上的所有認識，但我們的主要顧客對象是在校大學生和剛步入社會的青年人群或想以較低價格旅行的人們。
短途旅行，長途旅行并存，同時承包團體室外活動。目前以大連市為中心構建成旅游網(wǎng)，和多家旅行社建立長期合作關系，在全國范圍建立屬于我們公司的旅游路線，并有望在3年到5年期間發(fā)展成國內(nèi)知名企業(yè)并進軍國外。本公司以“真誠，耐心，無私”為宗旨。以互相尊敬，互相信賴，互相幫助，互相學習，互相進步，互相成功的“六互”原則為企業(yè)文化。
人們生活水平的提高，旅游意識也逐漸加強，自然旅行社的競爭也越來越大，我們抓住社會上經(jīng)濟薄弱的群體，主要走低價格的路線，活動是多樣化的，經(jīng)營是多樣式的，是具有一定的優(yōu)勢。
經(jīng)成本分析，現(xiàn)金流量，利潤表的制定，公司會在前三個月有一定的虧損，作為一個嶄新的，沒有任何經(jīng)驗背景的團體，虧損是在所難免的，但這也是我們的資本，相信定會有一定的發(fā)展空間。
第一課時，教室墻上都是上批學生所作的公司分析，例如swot分析，現(xiàn)金流量表，利潤表等，如今八次課結束了，墻上又煥然一新，雖說只是模擬，看著滿墻的分析結果，心里也有一定的成就感。
團隊中也很有意見分歧，各企業(yè)間相互監(jiān)督，互相較量，只有這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決，發(fā)現(xiàn)自身考慮問題更周全、細致。而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識，也更加成熟，為以后無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都做了一定的鋪墊，課時很短，但有很多的認識。
要想成功的創(chuàng)業(yè)有以下幾大要點
就業(yè)和創(chuàng)業(yè)哪個更適合自己。無論你應聘時高層管理人員還是普通職員，說白了就是跟別人打工，你所執(zhí)行的工作就是服從。而要創(chuàng)業(yè)就要抓住市場機會，確立可執(zhí)行的目標。
中國腐朽的官員、富人，太多了，不管用多少法律手段也不會殺盡得，他們不舍得捐贈卻能夠去消費揮霍，我想創(chuàng)辦個供他們娛樂的場所，賺取他們的錢還給更需要的人……可是現(xiàn)在我覺得我的想法太天真了，那得需要多大的資金多寬的人脈，創(chuàng)業(yè)不是隨隨便便的，不能意氣用事，而要事實求是抓住商機。
學習期間就要從打工中領取經(jīng)驗，哪怕是個服務員……
創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢想就能支撐起來的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計劃書應該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。
通過調查和資料參考，要規(guī)劃出項目的短期及長期經(jīng)營模式，以及預估出能否賺錢、賺多少錢、何時賺錢、如何賺錢以及所需條件等。
當然，以上分析必須建立在現(xiàn)實、有效的市場調查基礎上，不能憑空想象，主觀判斷。
根據(jù)計劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標并將目標分解成各階段的分目標，同時訂出詳細的工作步驟。
周密的資金運作計劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。
在項目剛啟動時，一定要做好3個月以上或到預測盈利期之前的資金準備。
但啟動項目后遇到不可避免的變化，則需適時調整資金運作計劃。
俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。
除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營銷之道，比如何進貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費者對產(chǎn)品的需求，都要進行充分地調查研究。
這些知識獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗，也可以是書本理論知識。
同時還要學會和各類人士打交道，如工商、稅務、質檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關系。
由于缺少社會經(jīng)驗和商業(yè)經(jīng)驗，大學生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。
不如給自己營造一個小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會，就可以借此了解行業(yè)信息，學會借助各種資源結識行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。
千方百計給自己營造一個好的商業(yè)氛圍，這對創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。
在創(chuàng)業(yè)的.初期，受資金的限制，或許很多事都需要創(chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因為不管任何一個企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個過程的，只有明確目標不斷行動，才能最終實現(xiàn)目標。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇十九
當今社會,畢業(yè)大學生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學生發(fā)展自我,增加經(jīng)驗的一種趨勢,小編為您整理提供了關于大學生創(chuàng)業(yè)策劃書內(nèi)容，歡迎閱讀與參考。
目 錄
前言
一、團隊概述
1)團隊簡介。2)經(jīng)營項目。
二、產(chǎn)品與服務
1)產(chǎn)品描述。2)產(chǎn)品swot分析。3)銷售方式。
三、市場分析
1)目標消費群。2)市場環(huán)境分析。
四、市場銷售戰(zhàn)略
1)銷售策略分階段目標。2)營銷原則。
五、管理團隊
1)團隊的構成。2)管理規(guī)劃。
六、財務
1)資金籌集方式。2)財務歷史數(shù)據(jù)。3)財務預算。4)現(xiàn)有資產(chǎn)分析。5)財務走勢。6)財務總結。
七、機會與風險
1) 機會。2)威脅。3)應對之策。
如今社會上越來越頻繁地出現(xiàn)“80后”、“創(chuàng)業(yè)”、“新新人類占領市場”等名詞，很多大學生認為“創(chuàng)業(yè)”本身就是一種職業(yè)，在就業(yè)高峰，給自己一片更廣闊的天地。很多人還認為在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至成為就業(yè)的主流，成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。而我們認為實現(xiàn)自我價值是證明自己的最好途徑。大躍進創(chuàng)業(yè)團隊不愿意庸庸碌碌，選擇自主創(chuàng)業(yè)是為了通過這一途徑來證明自己的能力。作為在校大學生，我們明白創(chuàng)業(yè)有艱辛，收獲大于收益。這種成功是屬于自己的，就算失敗也不會感到遺憾。
法國人有句話說：每個人都應該有一雙好鞋，因為這雙鞋，會帶你到最美好的地方去。踩著那些美麗的、優(yōu)雅的、舒適的鞋子，整個人的精神也會不一樣。是的，這也是我團隊致力的目標。
拖鞋作為老百姓生活的必備品，不像保健品或概念性產(chǎn)品，它一百年也不會消失或者被淘汰 。中國平均每人年消費1.5雙，而且很多家庭都要備有客用拖鞋，那么按每雙10元來計算，整個的中國市場大約有200億元的市場規(guī)模。
而就我們民政學院來講是一塊不小的蛋糕，全校有17000余人，其中女生占70%的比例，大躍進團隊成立于次背景下，主要是針對拖鞋類銷售與管理，實現(xiàn)從生產(chǎn)者到消費者之間的空隙部分。本團隊秉承顧客第一、服務至上的經(jīng)營理念，主動把消費者放到業(yè)務的頂端，堅持不懈地為客戶提供滿意的商品與周到的服務。
1)團隊簡介
大躍進創(chuàng)業(yè)團隊成立于2010年3月17日，在經(jīng)過一個星期的市場考察和分析后選擇涼拖鞋作為創(chuàng)業(yè)項目，銷售男女時尚涼拖鞋。我們是一支具有敏銳的市場洞察力的專業(yè)隊伍，擁有飽滿的激情和積極向上的活力。團隊成員結合各自的優(yōu)勢發(fā)揮所長，相互彌補、學習、提高，體現(xiàn)團隊最大的力量將涼拖鞋事業(yè)做大做強。
2)經(jīng)營項目
各類男女時尚涼拖鞋
1)產(chǎn)品描述
拖鞋讓人享受一種閑遐的心情，輕松的生活。慢下匆匆的腳步，忘記緊張的生活節(jié)奏，緩緩走著，用心體會人生。
我們的拖鞋以時尚、舒適、健康、為主要元素，為顧客提供物美價優(yōu)的產(chǎn)品，靚麗一夏。
2)產(chǎn)品swot分析
優(yōu)勢：時尚，滿足大學生個性化的追求;價格合理，明碼標價
劣勢：產(chǎn)品進價價格較高，且渠道不穩(wěn)定;種類不齊全
機會：夏季的來臨，涼拖鞋市場需求量大
威脅：受行業(yè)競爭，涼拖鞋款式越來越多，沖擊力大
3)銷售方式
a.以實訓超市實體店銷售為主
b.以擺攤形式為輔
1)目標消費群
2)市場環(huán)境分析
大學校園市場是一個人流量高度集中和穩(wěn)定的市場，據(jù)調查在民政學院以及周邊市場上，銷售拖鞋的商店主要是精品店、超市、鞋店，據(jù)實地調查統(tǒng)計賣鞋的此類商店有22家，競爭相對激烈，產(chǎn)品種類繁多，主要以中低檔位主。
大躍進團隊銷售主要區(qū)域是在一區(qū)寢室，我們了解到一區(qū)3000左右的女生，為8-12人為一個寢室單位，消費人群大且集中，消費行為易受寢室成員影響，能形成口口相傳的效應帶動銷售。
消費能力方面也以中低水平為主，對價格相對較為敏感。觀察了主要目標顧客的消費行為后制定了我們的營銷策略，產(chǎn)品選擇上要求是舒適，時尚，符合他們追究時尚、美觀的需求，價格定位區(qū)間在12-15元之內(nèi)。
銷售策略上以實訓超市為主要的銷售網(wǎng)點，平時晚上在一區(qū)門口擺攤展銷，更加方便目標顧客的就近購買意圖。在如此激烈的是市場上我們大躍進走的是精準營銷方式，特針對一群目標顧客實施專業(yè)化的銷售，充分滿足消費者。
我們把公司的營銷計劃分為以下三個階段。每個階段都有不同的目標，針對這些目標，我們將采取不同的具體性的操作手段。
a.告知階段
以實訓超市春季促銷為契機，進行產(chǎn)品的市場宣傳和推廣，打造本公司的知名度。
b.啟動階段
在民政學院一區(qū)寢室門口進行連續(xù)性的產(chǎn)品展銷，培養(yǎng)顧客對本團隊產(chǎn)品的認知度，促進產(chǎn)品的銷售。
c.促進階段
a.營銷理念：優(yōu)質服務原則
我們團隊信奉優(yōu)質的服務是團隊在競爭激烈的市場中立于不敗之地，脫穎而出的法寶。用微笑迎接每一位顧客，用真誠打動每一位消費者是我們的經(jīng)營原則。
“三心”——用心、細心、耐心。銷售前用心的觀察每一位顧客，揣摩他們的心理;銷售中細心的發(fā)現(xiàn)顧客需要，滿足顧客要求;銷售后耐心的告訴顧客注意事項及保養(yǎng)措施。
b.營銷特色：差異化營銷
作為學生的我們貼近學生市場，理所當然更能夠了解學生的消費需求和消費心理。所以我們的營銷特色就是獨特的產(chǎn)品和服務來滿足每一位顧客的不同需求;以站在消費者的角度去進行每一次的選購產(chǎn)品，價格的制定，銷售的方式。
因為這次創(chuàng)業(yè)不以盈利為主要目的，重點是通過這次創(chuàng)業(yè)的實踐來了解創(chuàng)業(yè)過程的每一個階段。選擇進入合適的市場，如何進貨，向消費者推銷技巧等等。學習是我們最終的目的，盈利只是起到一個推動作用，所以我們團隊推崇“學習營銷”為思想指導和行動理念。而這也為我們整個營銷區(qū)別于其他的商店經(jīng)營，展開了差異化營銷，從而創(chuàng)立獨特理念，吸引和穩(wěn)定我們的顧客。
團隊是自由組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達到共同的目標。眾志成城，力量大，成果也大。
團隊的構成，具有非凡的意義。選擇合適的人群，合適的職務安排將是以后工作有效開展的重要因素之一。經(jīng)過數(shù)次嚴謹?shù)倪x擇，我們的團隊已初步成型：
a.團隊人數(shù)：六人
b.成員結構：管理——張**(協(xié)調者)
銷售——張** 李**(創(chuàng)新者推進者)
財務——李**(監(jiān)督者)
采購——羅** 蘇**(實干者信息者)
c.團隊成員要求：大局意識、熟悉創(chuàng)業(yè)計劃的全過程、無私的精神、大度、有激情、團隊精神、應變能力等。
團隊不同于工作團體,因為團隊既要求對個人負責,也要求相互負責.團隊通過其成員的共同努力創(chuàng)造出一個個工作成果,這就使得業(yè)績水平能夠大于所有團隊成員個人最佳業(yè)績的總合。因此要想有個好的發(fā)展就必須要有很好的預見性，做好管理規(guī)劃。
a.借用第克泰特法，在這里引申為“專用時間”。團隊每位成員根據(jù)課表選定自己的工作時間，除去上課外，其他剩余的時間全身心投入到團隊所選項目中，盡量不做與項目無關的任何事情。
b.信息分享:在團隊項目進行的過程中,每個人都會有相應的實踐收獲,我們制定特定的時間進行信息分享,包括一段時間內(nèi)的銷售業(yè)績、個人心得等對團隊發(fā)展有利的信息。
c.分工與合作并存：首先團隊成員根據(jù)自己職責做好團隊分內(nèi)工作;其次在隊友遇到困難時，團隊成員要積極主動幫助隊友，并按時按量完成團隊任務。
d.會議要求：
會前團隊各成員都不許做好相應的準備，不開無目的、無意義或議題不明確的“糊涂會”
聯(lián)系實際，解決問題，不開傳聲簡式的“本本會”
權衡輕重緩急，抓住重點，不開“扯皮會”
講究實效，不開一報告、二補充、三強調、四表態(tài)、五總結式的“八股會”
不開七時開會、八遲到、九時領導做報告的“遲到會”
f.在團隊項目正式啟動時，將根據(jù)所犯錯誤的嚴重程度和造成的損失及影響，給予相應處罰。
涼鞋是一種季節(jié)性很強的產(chǎn)品，且受今年氣候影響，氣溫一直很涼，影響了涼鞋的銷量，鑒于此，我們堅持保守的財務政策，努力使財務風險降低到最低水平。為了實現(xiàn)企業(yè)利益最大化，我們盡量降低成本，在人員消費上，壓縮每一分錢，絕不盲目開銷;在鞋的利潤控制上，絕不比別人賣的貴，以優(yōu)惠的價格和優(yōu)質的服務吸引消費者，走薄利多銷的銷售路線，一方面可以增加我們的營業(yè)額，另一方面也可以加強我們的人脈關系，在銷售的過程中積累人脈也是我們的一種收獲。
這一系列嚴謹?shù)呢攧展芾?，都是我們?chuàng)業(yè)的重要工作，將決定我們利潤收入的重要管理方式。
1)資金籌集方式
六人共集資1200元，其中采購成本為939元，現(xiàn)總營業(yè)額為876元。
2)財務歷史數(shù)據(jù)(單位：元)
3)財務預算(單位：元)
4)現(xiàn)有資產(chǎn)分析
截止2010年5月10日，大躍進創(chuàng)業(yè)團隊總投資1200元，總采購成本939元(包含交通費)，總營業(yè)額876元，總庫存約337元。經(jīng)理人員，銷售人員，采購人員，財務等工資目前還沒結算。
5)財務走勢
由于天氣轉熱，接下來的日子里將是涼鞋銷售的火熱季節(jié)，企業(yè)預計銷售量將猛增，營業(yè)額較前兩月也有很大提升，同比增加約80.37%，預計總營業(yè)額為1580元。
6)財務總結
在這次創(chuàng)業(yè)實踐中，實現(xiàn)總營業(yè)額2456元，總利潤736.8元，在接下來兩個月，大躍進創(chuàng)業(yè)團隊成員努力用自己的激情和營銷人員的專業(yè)水平，把這兩個月的銷量提升起來，成功的完成這次創(chuàng)業(yè)課程，使大躍進每個成員都從中得到基本創(chuàng)業(yè)知識和寶貴的經(jīng)驗。
a.隨著夏天的到來，氣溫的升高，越來越多的人在非正式場合選擇穿拖鞋，既方便又舒適。
b.拖鞋是夏天大家必備的物品，幾乎每個人在夏天都會擁有一雙甚至幾雙拖鞋，它同時也是人們夏天洗澡時必備的物品。
c.拖鞋的價格相對于其它鞋子要便宜許多，因此，很多人更換拖鞋的頻率較其它鞋要頻繁，尤其有新款出來時。
d.隨著新的夏天的到來，許多人原來舊的拖鞋已過時或找不到了，會促使他重新購買拖鞋。
e.我們的位置靠近緊鄰一區(qū)女生宿舍，不下雨時還可以到宿舍大門口擺攤，可以更方便顧客選購。
f.可以有效利用認識的人，進行廣泛宣傳。
a.學校內(nèi)外各類便利店很多，這些便利店中有各種款式跟價格的拖鞋出售。
b.由于我們自身的資金限制，使我們每次的進貨量跟所進拖鞋的款式不夠豐富。
c.由于今年雨水較多，氣溫回升也不是很明顯，導致我們能在室外擺攤的.時間不多。
d.由于這學期學習任務較重，各成員的課余可支配時間也不盡相同，使在室外擺攤的時間不夠穩(wěn)定。
a.我們無法做到與便利店的款式多樣。但我們可以在服務上勝過他們，我們可以提供更多更好的售前、售中、售后服務，以優(yōu)質的服務打動顧客，爭取更多的回頭客。各成員加強在銷售技巧方面的學習，提高成交率。
b.在我們所買的拖鞋款式不夠豐富的情況下，我們可以使我們的產(chǎn)品在質量上勝過其它地方所銷售的拖鞋。因此需要進貨時在拖鞋的質量上把好關。
c.對于今年雨水較多，影響室外擺攤的問題，我們只有盡量在天氣條件較好的情況下多到室外擺攤，從而使因天氣原因引起的損失達到最小。
d.盡量把各成員的課余空閑時間集中起來，合理分配，達到提高在室外擺攤的頻率。
公司名稱好來屋餐廳
改革開放以來，中國經(jīng)濟得到飛速發(fā)展，人民普遍擺脫溫飽水平進入小康時代。隨著生活水平的提高，人們對飲食有了更多的選擇。即使中國傳統(tǒng)的勤儉節(jié)約觀念依然很強，但飲食的花銷已經(jīng)不再重要，占據(jù)主觀意識的更多是食品的綠色、健康、營養(yǎng)等方面，進而對提供食品的銷售商有了衍生意識，就餐地點的清潔衛(wèi)生情況、員工健康情況、餐廳環(huán)境等有了要求。
作為社會重要一部分的大學生，經(jīng)濟條件的改善已經(jīng)讓大學生的生活品質得以大大改善，大學食堂提供的食物和就餐條件已經(jīng)不能滿足需求，所以選擇打造一家擁有價格價格低廉、營養(yǎng)豐富、美味可口、交通便利等特點的學生自助餐廳成為可能，打造中國第一校園餐飲連鎖，這便是我的創(chuàng)業(yè)目標。
本店位于大學生和教職員工居住中心地段，針對客戶群是在校大學生、教師、校園外來人員。經(jīng)營面積約為80平米左右。由于客戶群多為四川人，所以提供的早餐、午餐和晚餐都以四川風味兒為主，并配有特色冷飲和休閑餐飲等。
早餐以四川小吃為主打特色，包子、饅頭、稀飯、泡菜和雞蛋等等眾多小吃，不僅營養(yǎng)豐富、美味可口，而且價格低廉易于客戶選擇。
午餐和晚餐都以提供炒菜、蒸菜和炒飯為主，客戶群中大部分都是經(jīng)濟承受能力有限的大學生，家常小菜、營養(yǎng)湯食、大米飯等是客戶易于接受和選擇的。非餐期間提供各種冷飲，如礦泉水、汽水、果汁、冰豆甜湯、冰凍咖啡、水果拼盤等等。
并且由于本餐廳采用的是自助快餐的方式，客戶可在輕松的就餐環(huán)境下享受美食，尤其是學問高、見聞廣、品性好的大學生，年輕的他們更喜歡緊跟時代的現(xiàn)代氣息餐廳，干凈而不失典雅、莊重而不失意動，美好的就餐環(huán)境和價格適宜的餐飲服務，是本餐廳的主要特點。
對于經(jīng)濟承受能力可觀的大學生而言，每月生活費用在500元以上的大學生已成為普遍，平均每天用于三餐正常飲食的支出在12元以上。學校食堂飲食品質問題是難以令學生接受的，有能力承受餐廳消費的大學生們，特別關心餐飲的安全和味道，本餐廳的目的就在于為大學生提供價格經(jīng)濟、綠色安全、美味可口、特色鮮明、種類繁多的大眾食品。
本餐廳經(jīng)營解決了大學食堂飯菜質量不好、口感差的問題，同時餐廳地理位置緊靠校園，有利于學生們的快速就餐，能夠為眾多學生節(jié)約就餐時間，同時我餐廳是正規(guī)化經(jīng)營，環(huán)境衛(wèi)生有保障，并提供免費茶水，這些都對大學生而言很有吸引力。
餐廳規(guī)模小、剛起步、服務項目少，造成了餐廳在經(jīng)營上存在很多的不足，比如趕時間的學生希望盡早上菜上飯，而就餐高峰期會有很多學生前來就餐，餐廳人員規(guī)模過小造成人力資源不足，繼而影響營業(yè)能力，同時也讓學生放棄就餐，如此下去會造成客戶群的丟失、信譽的下降，并且小成本經(jīng)營餐廳入門條件低，同行競爭激烈。到了學生放假回家之后的時期，更是會存在客戶量降低，不利于餐廳的可持續(xù)健康發(fā)展。
完成餐廳相關手續(xù)辦理之后，在開業(yè)之前首先應做好的就是廣告宣傳?？蛻羧夯径际窃谛４髮W生，并且由于在校學習都是集體生活，以宣傳單等形式發(fā)送的廣告信息，其傳遞速度很快，范圍也比較廣，加上店外布置一定的宣傳標語或廣告，廣告效果是很可觀的。
其次要做的就是開業(yè)之后一定要提供很好的服務，并且本店主打的是自助的方式，所以在食物材質、烹制條件和方式、就餐環(huán)境方面要做到干凈、清潔，為客戶留下美好的第一印象，有利于本店迅速聚集一批忠實的長期顧客。
比較重要的是應注意大學生的生活特點，自主可支配時間雖長，但學習的任務很繁重，許多學生都會選擇就近就餐以縮短時間，為了擴大餐廳營業(yè)能力可選擇送餐上門，并且餐廳采用可降解環(huán)保材料飯盒盛送外賣，運輸便捷且利于客戶餐后處理。
最后，餐廳雖小但也是一家企業(yè)，必須有進一步發(fā)展的目標才能激發(fā)企業(yè)不斷地創(chuàng)新、努力并發(fā)展，當經(jīng)營穩(wěn)定之后，可以增加其它服務項目，比如做連鎖經(jīng)營。
前期宣傳注重規(guī)模要大、強度要高、力度要深、范圍要廣，把有限的廣告投入要落實到實處。所以經(jīng)濟實力尚弱的起步階段，將采取避實就虛的營銷戰(zhàn)略，避開開支巨大的硬性廣告營銷方式，采取一整套行之有效的承諾營銷進行產(chǎn)品宣傳。主打餐廳的綠色健康、經(jīng)濟實惠等特點，通過制作精美的菜單、信息涵蓋量大的海報、飲食文化手冊、紙質張貼廣告、低價促銷等活動等向消費者進行宣傳。
后期宣傳注重彰顯既有品牌和特色，重視和老顧客的關系升華、側重吸引新顧客，通過老顧客的間接宣傳產(chǎn)生良好的廣告效應?？梢暻闆r采用會員制，普通會員就餐可九九折，高級會員九五折甚至更低，家假日贈送禮品的同時給予更好的折扣，惠顧老顧客的同時吸引新顧客的加入。
創(chuàng)業(yè)資金來源：向父母和親朋借貸 創(chuàng)業(yè)起步階段成本(單位：元)：場地租賃費(年租金15000元)，天然氣、自來水、電力、網(wǎng)絡等預付費(1000)，餐飲衛(wèi)生許可等證件辦理(100)，員工身體基本健康檢查費用(300)，簡單裝修花費(2000)，廚具、餐具、桌椅板凳、儲存用的冰箱、消毒柜等基本設施購置費用(5000)，食物材料、配料等(2000)。創(chuàng)業(yè)起步投入資金約為25400元，預留1500元流通資金，即創(chuàng)業(yè)投入資金為26900元。
市場容量大，食物制作、銷售周轉快，估計每日總營業(yè)額約為2100元，收益率32.5%，每日的毛利潤在682.5元，廚師每月工資1600元、兩名由勤工儉學大學生中招募的服務生月工資共計2300元。創(chuàng)業(yè)投入資金近2.7萬，由此計算投資回收期為四個月左右。
團結才是力量的源泉，合作是發(fā)展的基礎。在員工、供應商之間建立精誠團結、信任一致的合作信任關系是很有必要的。尤其是與員工之間搭建起平等、便捷的溝通方式，通過對員工成績的直接物質獎勵，激發(fā)員工的工作熱情。合理安排工作時間和強度，為員工的身體和心理承受能力做想。
和供應商確立良好的合作關系，確保原材料的供應價格、質量、速度等的穩(wěn)定，并在信任的基礎上展開更為深入的合作，讓材料的價格能夠彼此互利。同時團結周邊群眾關系，贏得社區(qū)人民支持，同時注重客戶意見反饋及處理，注重經(jīng)營相關法律學習，遵紀守法利己利國。
由于本餐廳的客戶定位是在校大學生，根據(jù)學生的經(jīng)濟承受能力而制定的中低價位營銷策略，同時也能根據(jù)客戶的不同需求采取差異化營銷戰(zhàn)略，為不同層次的客戶提供不同的服務，獲得成規(guī)模的系統(tǒng)性利潤，但是餐廳要想持續(xù)經(jīng)營或者發(fā)展壯大，會受到很多方面的影響，繼而構成對餐廳的風險。
改革開放以來，中國的開放程度越來越高，人們的思維意識已經(jīng)緊跟國際化，國外的飲食觀念開始影響國人，其餐飲企業(yè)也相繼進入中國，尤其是以快餐連鎖為多，國內(nèi)也有很多成規(guī)?？觳推髽I(yè)，很據(jù)實力的他們競爭力很強，對餐廳造成的威脅很大，比如肯德基、麥當勞、必勝客等。
餐廳是以經(jīng)營本地特色菜為主。酸菜、土豆、鮮肉、辣椒、豆瓣、鮮魚等等而制成食物是很受歡迎的，食物的新鮮程度決定了其品質好壞，繼而影響餐廳飲食提供的質量高低，進一步對營業(yè)能力提出考驗，所以原材料供應環(huán)節(jié)上，原材料市場的價格不穩(wěn)定因素會對餐廳的經(jīng)營造成影響。
要想應對無法預測的風險，只有加強自身內(nèi)部建設，有了足夠的實力之后自然不畏懼任何挑戰(zhàn)。所以應積極主動向老字號川菜館學習，長期的經(jīng)營中他們確立了很好的菜式、營銷管理等，從他們身上可惜汲取先進的經(jīng)驗有利于自己的經(jīng)營。
其次嚴格管理餐廳員工，較好的職業(yè)素質是餐廳長期發(fā)展下去的保障，同時注重客戶意見的收集與改進。細化餐廳管理制度，明確經(jīng)營目標和存在問題，并針對不斷變化的食物原料市場制定相關策略，和供應商建立長期合作關系，降低原材料價格波動過大的影響。
最后，嚴格遵守國家相關法律，強化自身和員工法律意識，遵紀守法按章繳稅的同時努力塑造良好的社會印象，避免不必要的法律糾紛和政府部門的介入阻礙了餐廳的正常經(jīng)營。
半年的發(fā)展初期中，餐廳將通過積極有效的營銷策略，在校園周邊樹立自身的川菜品牌，提升知名度、美譽度的同時，注重和客戶的長期發(fā)展，收回投資的同時，積極進行市場調研，爭取獲得更多的經(jīng)驗和資金積累，利于未來的發(fā)展。
發(fā)展中期就是經(jīng)營時間六個月至一年的階段，該階段中餐廳的任務是鞏固、擴展已有的市場分額，爭取擴大餐廳的規(guī)模和銷售服務布局，開創(chuàng)更大的餐廳經(jīng)營規(guī)模，增加服務項目和附加值，進一步健全餐廳的經(jīng)營管理體制，提高企業(yè)的科學管理水平，同時準備樹立更為直觀、易于宣傳的品牌形象，為企業(yè)的擴張做好準備。
發(fā)展重要期及未來是指一年以后，餐廳的運營已經(jīng)步入穩(wěn)定良好的狀態(tài)，在校園周邊已經(jīng)確立了較好的影響力，在市場已經(jīng)飽和的情況下，以特許經(jīng)營的方式，到更多的高校周邊開拓新的市場空間，擴大餐廳的輻射范圍和影響力，實現(xiàn)餐廳經(jīng)營的連鎖化。同時招募職業(yè)能力更強的人才，強化餐廳過渡到企業(yè)的管理，積極培養(yǎng)校園餐飲連鎖經(jīng)營管理人才，最終實現(xiàn)校園綠色經(jīng)濟餐飲品牌的穩(wěn)步擴張。
據(jù)人力和社會保障部統(tǒng)計數(shù)據(jù)，x年全國高校畢業(yè)生為630萬人，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。目前大學生創(chuàng)業(yè)成功人數(shù)占畢業(yè)人數(shù)的比例很低，大學生創(chuàng)業(yè)有很大的潛力和增長空間。學院學生會就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務部倡議舉辦 “淄博職業(yè)學院首屆創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)大賽”。
讓更多的同學參與創(chuàng)業(yè)實踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。
面向全院在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系，跨專業(yè)搭配組建團隊，人數(shù)一般為3—5人，要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創(chuàng)新，也鼓勵學生邀請學院老師作為本團隊的指導老師。
冠軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金1200元和證書
亞軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金900元和證書
季軍隊 創(chuàng)業(yè)獎金600元和證書
其他優(yōu)秀團隊 物品獎勵、證書
：(每期比賽內(nèi)容見詳細安排)
1 第一輪比賽：制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書
2 第二輪比賽：制作電信產(chǎn)品校園營銷方案
3 第三輪比賽：電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)
4 第四輪比賽：巔峰對決
(一) 前期宣傳：(5月4日——5月9日)
1、 海報：在每個宣傳欄內(nèi)張貼海報并起草倡議書
2、 廣告牌：電信公司制作一定的廣告牌，分別在南，北，西三校區(qū)展示
3、 報紙：根據(jù)本次大賽制作一份大賽快報，展示每期活動的精彩內(nèi)容，分發(fā)班級
4、利用校園網(wǎng)，下發(fā)通知，并及時發(fā)布大賽信息
(二)報名階段：(5月4日——6月10日)
在南，北，西三校區(qū)分別設立固定報名地點，參賽隊伍領取報名表，如實填好后上交，電子版發(fā)送至jingelianmeng@(截至5月10日下午5點)
(三)賽前準備：(5月11日下午啟動儀式)
組委會招集入圍隊伍在就業(yè)服務廳聽取大賽賽程安排和比賽紀律等內(nèi)容。
(四)賽程安排：(5月11日——6月10日)
1、第一輪比賽：制作團隊創(chuàng)業(yè)計劃書
第一輪比賽前，邀請專業(yè)老師對制作創(chuàng)業(yè)策劃書進行專業(yè)指導和培訓。評委根據(jù)各團隊的報名表和創(chuàng)業(yè)策劃書進行評分，按一定比例淘汰落后隊伍，其余隊伍晉級，成績公布在校園網(wǎng)站上。
2、第二輪比賽：制作電信產(chǎn)品校園營銷方案
在老師指導下，根據(jù)中國電信公司指定產(chǎn)品，制作本團隊校園營銷方案。評委根據(jù)各團隊的營銷方案進行評分，按一定比例淘汰落后隊伍，其余隊伍晉級，積分成績公布在校園網(wǎng)站上。
3、第三輪比賽：電信產(chǎn)品校園營銷實戰(zhàn)
各團隊使出渾身解數(shù)，在校園人群中銷售指定的中國電信產(chǎn)品。組委會進行過程監(jiān)督。評委會根據(jù)各團隊的銷售業(yè)績和臨場表現(xiàn)打分。違規(guī)者淘汰，其余晉級。積分成績公布在校園網(wǎng)站上。
4、第四輪比賽：巔峰對決
積分前六名進入巔峰對決。各隊進行答辯，評委對各隊選手進行質詢、點評，
現(xiàn)場打分。決出冠、亞、季軍團隊。根據(jù)前三輪所有參賽隊伍的表現(xiàn)，評出最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊獎、創(chuàng)業(yè)明星(個人)。現(xiàn)場頒獎。大賽總成績公布在校園網(wǎng)站上。
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇二十
syb創(chuàng)業(yè)培訓，對我來說這是一門從未接觸過的課程。
以前，暑假期間，因為我姐的關系，我參加了平安公司的新人培訓，我感觸很深。它教會了我在面對顧客時因有的心里素質和與人溝通的關鍵點。
現(xiàn)在，我又接觸了syb，它讓我明白“要成功就要創(chuàng)業(yè)!”
正如培訓老師說的：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。但，又不是每一個人都適合，都有能力去做。所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個培訓前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關經(jīng)驗，始終無法去做。但經(jīng)過培訓，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
首先，要成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個人素質，品德及修養(yǎng)，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術的了解也是不可缺少的，同時家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德x能+家+財”，然后，當我們有了創(chuàng)業(yè)的能力，我們還要懂法，合法經(jīng)營。要初步擬定企業(yè)“4p” 。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財富。同時培養(yǎng)自己成為一個有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當企業(yè)到了一定規(guī)模時，我們要進一步完善“4p”
4p：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴大企業(yè)規(guī)模。) 、價格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價格進行變化。) 、地點(當企業(yè)擴大時，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進軍。) 、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式。) 。
總之，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”!
大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇二十一
為深入貫徹為深入貫徹“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，更好地鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，深入推進創(chuàng)業(yè)富民工程，充分激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，推動創(chuàng)業(yè)高質量發(fā)展，近日，鎮(zhèn)湖街道2019年第一期syb創(chuàng)業(yè)培訓班圓滿結束。
培訓班吸引了鎮(zhèn)湖本地、科技城周邊等范圍的30名學員報名參加學習，考試一次通過率達到了97%。
此次培訓為期7天，通過采取講解、互動、模擬創(chuàng)業(yè)實際過程等授課方式，從創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)計劃等多個方面轉變學員們的創(chuàng)業(yè)觀念，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵他們主動掌握創(chuàng)業(yè)技能，進一步拓寬他們的創(chuàng)業(yè)門路。通過緊湊的課程學習學員們掌握了如何選擇創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)辦企業(yè)的過程，怎樣進行企業(yè)管理等方面的知識，尤其是對已有工商注冊的學員們增加了創(chuàng)業(yè)的信心，提高了有效回避創(chuàng)業(yè)風險的能力。
這次syb創(chuàng)業(yè)培訓的導師都非常棒哦!跟著小編來認識一下吧!同時也感謝導師們帶來了精彩的課程。
培訓期間，我們隨機了解了幾位學員，大家普遍表示此次培訓對他們來說受益匪淺?！皠傞_始來參加syb培訓，對這三個字母意味著什么一點概念都沒有。聽聽老師講課后知道全是道理，才明白創(chuàng)業(yè)是分步驟和技巧，團隊意識和經(jīng)驗收集等等!”學員楊同學感慨地講述著她的培訓心得。
有好多同學都紛紛發(fā)朋友圈，“打卡”syb創(chuàng)業(yè)培訓。
通過syb創(chuàng)業(yè)培訓，學員們得到的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情和對美好未來的向往。接下來，鎮(zhèn)湖街道的各類培訓班還將繼續(xù)招生，創(chuàng)業(yè)特色培訓班以及技能培訓班也會陸續(xù)開班。
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大學生創(chuàng)業(yè)培訓總結報告篇二十二
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時，就會有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。syb培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現(xiàn)實可行，并在此根底上形成自己的創(chuàng)業(yè)方案書，它讓我的夢想更加堅決。
在今天這個社會，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當今社會開展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氣氛，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、建康開展。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗缺乏，沒有很好的是非區(qū)分能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓幫助創(chuàng)業(yè)者早做準備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在教學課程中，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進行swot分析，告訴我們辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關鍵。要懂得什么是本錢，怎么樣定價，怎么樣才能贏利。
參加syb培訓，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)工程;可以優(yōu)先申請獲得小額擔保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源方案、市場營銷方案和財務方案;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)開展的根本保障，我們才能有效的贏得市場和客戶。
在syb創(chuàng)業(yè)培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨著市場導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實，中國必將迎來一個新的'創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，到達成功的此岸。
培訓課上，老師首先給我們介紹了當前的就業(yè)形勢，面對嚴峻的就業(yè)壓力，現(xiàn)在的大學生也被列入了困難群體的社會開展趨勢下，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必然，當然的選擇。老師介紹成都市的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和現(xiàn)在成都市的經(jīng)濟開展情況，讓我們熟悉了成都各區(qū)縣的經(jīng)濟開展戰(zhàn)略和未來開展的方向，使我們對成都有了更深刻的了解。要想找到一個好的創(chuàng)業(yè)契機，我們必須時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著時機流失，肥田都往外流。“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)責里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于開展的步伐。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個成長的過程，培育很重要。