方案的評(píng)估和調(diào)整是不可忽視的，只有不斷改進(jìn)才能取得更好的效果。理清解決問(wèn)題的思路和步驟，可以采用邏輯性強(qiáng)的分點(diǎn)、分段的方式進(jìn)行思考和撰寫(xiě)。以下是小編為大家精心整理的方案范文，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇一
中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第x個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí)，雖然經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及互相熟悉甚至是沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)。
中秋班級(jí)聯(lián)歡。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日晚7：30至9：30。
x樓xx教室。
1、由xx同學(xué)帶來(lái)的名為《xx》的獨(dú)唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問(wèn)答?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn)，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
3、歌曲獨(dú)唱。由xx同學(xué)帶來(lái)的《xx》。
4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員xx同學(xué)演唱《xx》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級(jí)氣氛達(dá)到高潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、x老師講話并做班會(huì)總結(jié)。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1、主持人：xx、xx。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品準(zhǔn)備：媒體x班十一名班委。
3、活動(dòng)過(guò)程攝像：xx。
4、活動(dòng)記錄：xx。
1、營(yíng)造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中。
2、突出本次活動(dòng)“中秋聯(lián)會(huì)”這個(gè)主題。
游戲中的小獎(jiǎng)品+（每人一個(gè)月餅，共xx個(gè)）=xx元。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇二
室外照明產(chǎn)品-led路燈、led隧道燈（項(xiàng)目1）
（室外照明產(chǎn)品-led路燈、led隧道燈）招標(biāo)公告2012年02月27日
（室外照明產(chǎn)品-led路燈、led隧道燈）”進(jìn)行國(guó)內(nèi)公開(kāi)招標(biāo)。
一、項(xiàng)目名稱
2012年半導(dǎo)體照明產(chǎn)品財(cái)政補(bǔ)貼推廣項(xiàng)目（室外照明產(chǎn)品-led路燈、led隧道燈）
二、招標(biāo)編號(hào)0714－emtc－4442
三、招標(biāo)內(nèi)容
led路燈、led隧道燈的生產(chǎn)企業(yè)、產(chǎn)品及供貨價(jià)格包號(hào)內(nèi)容
第一包led路燈(9000lm、14000lm)第二包led隧道燈(5400lm、9000lm)說(shuō)明：投標(biāo)人可以投一包或兩包。
五、投標(biāo)人資格要求
1、投標(biāo)人必須是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)合法注冊(cè)的本次招標(biāo)產(chǎn)品的制造商；必須具備一定的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造能力，所投標(biāo)產(chǎn)品必須由投標(biāo)人自行生產(chǎn)、制造；所投led路燈、led隧道燈的年產(chǎn)能各不低于3萬(wàn)盞。
2、投標(biāo)人必須具有獨(dú)立法人資格，其注冊(cè)資金不低于5000萬(wàn)元。
3、投標(biāo)人應(yīng)具有較強(qiáng)的研發(fā)、檢測(cè)能力，具有完善的質(zhì)量管理體系，生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品在行業(yè)中具有先進(jìn)性。
4、投標(biāo)人未曾發(fā)生因半導(dǎo)體照明（led）產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題而產(chǎn)生的商業(yè)糾紛；近兩年未在半導(dǎo)體照明（led）
產(chǎn)品的生產(chǎn)和供貨上涉及法律訴訟情況。
5、投標(biāo)人信用與財(cái)務(wù)狀況良好。
6、投標(biāo)人須具備完善的售后服務(wù)體系及能力。
7、投標(biāo)人所投產(chǎn)品須符合國(guó)家發(fā)改委發(fā)布的“半導(dǎo)體照明產(chǎn)品技術(shù)要求（2010版）”要求，并通過(guò)國(guó)家自愿性產(chǎn)品認(rèn)證和國(guó)家節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證。
8、投標(biāo)人必須擁有所投產(chǎn)品的自主商標(biāo)或所投產(chǎn)品商標(biāo)的合法使用權(quán)，一個(gè)商標(biāo)只能由一家投標(biāo)人參與投標(biāo)。
9、法定代表人為同一個(gè)人的兩個(gè)及兩個(gè)以上法人，母公司、全資子公司及其控股公司，不得同時(shí)投標(biāo)。
10、投標(biāo)人必須遵守相關(guān)的國(guó)家法律、行政法規(guī)的規(guī)定，具有良好的信譽(yù)和誠(chéng)實(shí)的商業(yè)道德。
11、投標(biāo)人必須購(gòu)買《招標(biāo)文件》并登記備案，否則無(wú)資格參加本次投標(biāo)。
六、購(gòu)買招標(biāo)文件時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：即日起至2012年3月19日，每天9:00～11:30，13:30～16:30（國(guó)家法定節(jié)假日除外）。
2、地點(diǎn)：中國(guó)電子進(jìn)出口總公司。
七、招標(biāo)文件售價(jià)
每包人民幣500元（含電子文檔），售后不退。若郵購(gòu)，須加付郵寄費(fèi)100元人民幣。
八、投標(biāo)截止時(shí)間：2012年3月20日10：00（根據(jù)委托方要求，如有變化，另行通知）。逾期或不符合規(guī)定的投標(biāo)文件恕不接受。
九、開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)和時(shí)間地點(diǎn)：北京廳。
時(shí)間：投標(biāo)文件應(yīng)由投標(biāo)人的法定代表人或其授權(quán)代表在2012年3月20日8:00至10:00間遞交至開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)。
開(kāi)標(biāo)時(shí)間為2012年3月20日10：00。
-----------------------led路燈燈具及路燈支臂采購(gòu)公告
（項(xiàng)目2）
一、招標(biāo)編號(hào)：tyzb2012c—01
三、資質(zhì)要求：
2、產(chǎn)品制造商須具有質(zhì)量管理體系認(rèn)證及質(zhì)檢部門(mén)頒發(fā)的產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告；
---------蕪湖市城東新區(qū)萬(wàn)春路（南陽(yáng)路-扁擔(dān)河）照明工程
（項(xiàng)目3）項(xiàng)目業(yè)主：蕪湖市鳩江區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)
一、招標(biāo)內(nèi)容
1、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：本工程位于蕪湖市城東新區(qū)萬(wàn)春路，工作內(nèi)容包括配電箱、電力電纜、電氣配管、雙臂路燈（不含led光源）等安裝。（具體詳見(jiàn)招標(biāo)文件、圖紙及工程量清單）。
2、項(xiàng)目招標(biāo)控制價(jià)：約283.2065萬(wàn)元
二、投標(biāo)人資格要求
1、投標(biāo)人資質(zhì)要求：須是具備城市及道路照明工程專業(yè)承包三級(jí)及其以上資質(zhì)獨(dú)立法人。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人資質(zhì)要求：本工程注冊(cè)建造師（二級(jí)及以上）專業(yè)為市政公用（或機(jī)電）工程，須取得安全生產(chǎn)b類證書(shū)且未擔(dān)任其他在建工程項(xiàng)目管理任務(wù)，并按照規(guī)定的執(zhí)業(yè)范圍進(jìn)行執(zhí)業(yè)。
2、本項(xiàng)目外地投標(biāo)單位中標(biāo)后須根據(jù)蕪市建[2010]164號(hào)文，在蕪注冊(cè)子公司。
3、本工程禁止掛靠投標(biāo)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消投標(biāo)資格，并列入不良記錄名單。
三、招標(biāo)文件的獲取
1、報(bào)名時(shí)間：
2012年2月28日至2012年3月5日（法定公休日、法定節(jié)假日除外），每日
9:00時(shí)至
17：00
時(shí)（北京時(shí)間）。
2、招標(biāo)文件售價(jià)：售價(jià)人民幣伍佰元，售后不退。
3、報(bào)名地點(diǎn)：凡有意參加投標(biāo)者，請(qǐng)于報(bào)名時(shí)間內(nèi)至蕪湖市招標(biāo)采購(gòu)交易中心一樓大廳辦理報(bào)名繳費(fèi)手續(xù)，同時(shí)領(lǐng)取招標(biāo)文件。（本項(xiàng)目適用有效最低價(jià)法，采用無(wú)記名報(bào)名方式）
四、投標(biāo)截止時(shí)間和開(kāi)標(biāo)時(shí)間：2012年3月21日10：00時(shí)。
開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)：蕪湖市招標(biāo)采購(gòu)交易中心二樓開(kāi)標(biāo)室（具體開(kāi)標(biāo)室詳見(jiàn)二樓當(dāng)天顯示屏）
五、保證金及開(kāi)戶信息
所有投標(biāo)人均需提交投標(biāo)保證金及誠(chéng)信保證金。宜在投標(biāo)截止日三個(gè)工作日前以轉(zhuǎn)帳、電匯或匯票方式從投標(biāo)單位帳戶匯入到下述指定帳戶，開(kāi)標(biāo)日資金未到達(dá)指定賬戶的投標(biāo)恕不接受。投標(biāo)人投標(biāo)保證金或投標(biāo)誠(chéng)信保證金的匯款賬戶必須和投標(biāo)單位名稱一致，不得從其子公司或分公司賬戶匯出，否則拒絕其投標(biāo)行為。
------------------
風(fēng)光互補(bǔ)路燈工程招標(biāo)公告
（項(xiàng)目4）招標(biāo)編號(hào)：jgr2012z010(sg06)1.招標(biāo)條件
長(zhǎng)東北城市生態(tài)濕地公園丙三街風(fēng)光互補(bǔ)路燈工程，已由項(xiàng)目主管部門(mén)批準(zhǔn)建設(shè)，項(xiàng)目業(yè)主為長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)發(fā)展中心，建設(shè)資金來(lái)自自籌。
2.1建設(shè)規(guī)模：丙三街長(zhǎng)約2.5公里，單臂路燈130盞2.2招標(biāo)范圍：施工總承包
2.3工程地點(diǎn)：長(zhǎng)東北城市生態(tài)濕地公園丙三街2.4場(chǎng)地條件：符合施工條件
2.5計(jì)劃工期：2012年3月10日開(kāi)工，2012年5月25日竣工
2.6質(zhì)量要求：符合合格標(biāo)準(zhǔn)
3.投標(biāo)人資格要求
4.1本項(xiàng)目投標(biāo)申請(qǐng)人資格審查采用后審的方式（后審資料見(jiàn)招標(biāo)文件）；
（3）企業(yè)安全生產(chǎn)許可證副本原件及復(fù)印件；
（4）企業(yè)法定代表人授權(quán)委托書(shū)及項(xiàng)目經(jīng)理的建造師證書(shū)原件及復(fù)印件；
5.2拒絕列入政府不良行為記錄期間的企業(yè)或個(gè)人參加投標(biāo)；
5.3投標(biāo)人所提供的資格后審資料應(yīng)滿足招標(biāo)文件要求，否則其投標(biāo)將被拒絕；5.4逾期送達(dá)的或者未送達(dá)指定地點(diǎn)的投標(biāo)文件，招標(biāo)人不予受理。
---------------led路燈安裝工程
（項(xiàng)目5）
路燈安裝工程
招標(biāo)人名稱昆山市建設(shè)發(fā)展有限公司
批準(zhǔn)機(jī)關(guān)昆山市巴城鎮(zhèn)建設(shè)管理所
資金來(lái)源財(cái)政撥款審查方式
招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)昆山市建設(shè)咨詢監(jiān)理有限公司資質(zhì)證書(shū)編號(hào)
項(xiàng)目工程概況
工程地點(diǎn)巴城鎮(zhèn)民權(quán)路
發(fā)包方式競(jìng)爭(zhēng)性發(fā)包
申請(qǐng)人允許參與的最多標(biāo)段數(shù)：1個(gè)
標(biāo)段信息
項(xiàng)目經(jīng)理主項(xiàng)資質(zhì)等級(jí)
項(xiàng)目經(jīng)理輔項(xiàng)資質(zhì)等級(jí)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人投標(biāo)要求(園林綠化項(xiàng)目)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)機(jī)電安裝或市政公用工程
企業(yè)業(yè)績(jī)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)必要合格條件
報(bào)名時(shí)間及相關(guān)事宜
報(bào)名開(kāi)始日期2012-2-279:00:00
報(bào)名結(jié)束日期2012-3-214:00:00
投標(biāo)時(shí)間及相關(guān)事宜
投標(biāo)開(kāi)始日期2012-2-279:00:00
投標(biāo)結(jié)束日期2012-3-214:00:00
開(kāi)標(biāo)日期
開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)昆山市建設(shè)工程交易管理中心資格預(yù)審文件遞交日期
開(kāi)始日期2012-3-215:00:00
結(jié)束日期2012-3-215:00:00
遞交地點(diǎn)昆山市建設(shè)工程交易管理中心（長(zhǎng)江北路108號(hào)）
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇三
宇于20__年11月15日—18日在橫山鎮(zhèn)政府舉行
二、參賽范圍及組隊(duì)要求
1、參賽范圍：鎮(zhèn)干部及全鎮(zhèn)各村（居）、鎮(zhèn)直單位均可組隊(duì)參加。
2、組隊(duì)要求：凡參賽隊(duì)員必須是本單位干部職工和村居農(nóng)民群眾。堅(jiān)決杜絕外借隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)借用外地人員參賽的單位或村居，在取消該隊(duì)參賽資格的同時(shí)，對(duì)該單位或村居進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
三、錄取及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、錄取前四名，第一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯；第二、三、四名頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
2、大會(huì)設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比條件：
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，賽出水平，賽出我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為比賽活動(dòng)做貢獻(xiàn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為使這次球賽活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：劉建強(qiáng)
副組長(zhǎng)：邵接宗
成 員：程梁斌 黃君臣 韓植樹(shù) 張賢標(biāo)及各村居支書(shū)
五、幾點(diǎn)要求
1、請(qǐng)各參賽隊(duì)做好球賽的組織工作。
2、各參賽單位和村居要以節(jié)儉為原則。
3、參賽隊(duì)員要自覺(jué)遵守賽會(huì)規(guī)定，本著友誼第一、比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，尊重裁判，服從賽會(huì)統(tǒng)一安排，注意安全。
4、未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇四
校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品是具有一定文化價(jià)值、紀(jì)念意義。從消費(fèi)者的角度考慮，應(yīng)該是文化特征強(qiáng)、易于宣傳推廣的產(chǎn)品占主流。根據(jù)調(diào)查顯示，購(gòu)買群體以學(xué)院師生為主，在設(shè)計(jì)定位上重點(diǎn)考慮易于推廣、需求量大、性價(jià)比高的文化產(chǎn)品，針對(duì)一些有需求的人群，滿足校園文化的傳播功能。
根據(jù)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)定位的目標(biāo)消費(fèi)人群，可以按照不同種類的消費(fèi)人群來(lái)分類為：大一新生所需要的新生手冊(cè)、大四同學(xué)所需要的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、校園風(fēng)景、校園建筑明信片集、用來(lái)與校外作交流的商務(wù)禮品套盒等。
（一）新生手冊(cè)
新生手冊(cè)，包括新生進(jìn)入校園生活的需求為設(shè)計(jì)原點(diǎn)。比如學(xué)校的手繪地圖，可以讓新同學(xué)更快了解我們的校園，及早進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)。當(dāng)然，衣食住行是大學(xué)生的生活必須，可以在手繪地圖中加入了一些生活元素，如學(xué)校周邊比較有特色的小店，以及對(duì)這些小店的推薦原由，讓同學(xué)們快速的尋找到屬于自己的口味。針對(duì)學(xué)院所在的地理區(qū)位，宣傳城市文化。如：武漢是一個(gè)比較繁華的城市，有著自己深厚的文化及歷史。作為剛剛來(lái)到這個(gè)城市的新同學(xué)們肯定是又欣喜又好奇，新生手冊(cè)里面會(huì)有大武漢的推薦游玩地點(diǎn)，還會(huì)有極力推薦的小吃，以及到達(dá)該位置的詳細(xì)地址及乘坐方式。還可以約上同在武漢上大學(xué)的同學(xué)一起去游歷武漢，在文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘車方式、學(xué)校所在城市的風(fēng)景名勝、文化旅游地、吃喝玩樂(lè)地圖推薦等等。
（二）畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)主要的目標(biāo)人群是大四學(xué)子，即將畢業(yè)的學(xué)生，他們對(duì)青春歲月充滿緬懷，在設(shè)計(jì)上，會(huì)通過(guò)一些形式感讓他們一看到就會(huì)回想起母校。其中包括校園風(fēng)景明信片、校園生活明信片、校園臺(tái)歷等。將校園里具有代表性的建筑、四季風(fēng)景、學(xué)生活動(dòng)等精選整理成系列明信片來(lái)喚醒記憶。同時(shí)還可以配套設(shè)計(jì)一些校園貼紙、校園印章等文化輔助產(chǎn)品。留出diy的空間，定制一份屬于自己的獨(dú)家記憶。
（三）商務(wù)禮品套盒
商務(wù)禮品套盒是為了加強(qiáng)學(xué)院與其他兄弟院校之間更好的相互交流，最主要體現(xiàn)高校自身特色，把校園文化、建校歷史和教育教學(xué)特色等展現(xiàn)出來(lái)。商務(wù)禮品套盒多為兄弟院校往來(lái)饋贈(zèng)之用，可搭配一個(gè)精美的筆記本，筆、名片夾等內(nèi)容。力求以實(shí)用、好用的形式展示校園文化。
（四）個(gè)性禮品各個(gè)方面展開(kāi)設(shè)計(jì)，在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實(shí)用性。例如校園文化的文具系列設(shè)計(jì)，可以設(shè)計(jì)和制作一些個(gè)性零錢(qián)包、文藝布袋等產(chǎn)品。此外，裝飾品也可以納入個(gè)性禮品這一欄，校園文化裝飾品的設(shè)計(jì)要注意其擺設(shè)的環(huán)境，可以將其大致分為辦公環(huán)境、家居環(huán)境、宿舍環(huán)境。辦公環(huán)境的裝飾品既要外形材質(zhì)美觀，尺寸又要適用于辦公環(huán)境，這并非是限制其設(shè)計(jì)尺寸，而是要注意其擺放方式如在書(shū)櫥里、辦公桌上、還是落地的墻邊或角落。其設(shè)計(jì)要求相對(duì)比較嚴(yán)肅、莊重適于辦公場(chǎng)所。而對(duì)于適宜擺放在室內(nèi)環(huán)境的校園文化裝飾品設(shè)計(jì)則可以相對(duì)設(shè)計(jì)得活潑輕松、愉悅。在尺寸上也應(yīng)有相應(yīng)考量，如：大學(xué)宿舍環(huán)境一般相對(duì)狹小，在設(shè)計(jì)尺寸上考慮適應(yīng)性，如果是尺寸偏大的產(chǎn)品，則考慮壁掛式的結(jié)構(gòu)，以節(jié)約空間。
對(duì)內(nèi)傳播文化，對(duì)外彰顯學(xué)校的辦學(xué)和品牌形象，這是校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)主旨。校園文化是多維度、不斷往前發(fā)展的，校園文化產(chǎn)品自動(dòng)承擔(dān)起對(duì)內(nèi)宣傳、對(duì)外展示的功能。
（一）教育導(dǎo)向
校園文化的主體是學(xué)生與教師，對(duì)社會(huì)最前沿的信息有著超常的敏銳性，通過(guò)社會(huì)的本質(zhì)將從中汲取更多的正能量。校園文化產(chǎn)品可以引導(dǎo)學(xué)院師生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)子更好的認(rèn)識(shí)校園，愛(ài)我校園。
（二）傳承創(chuàng)新
校園文化產(chǎn)品是大學(xué)校園風(fēng)貌及歷史歷程完全展現(xiàn)，在文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意上注重傳承與創(chuàng)新，在設(shè)計(jì)過(guò)程中注重推陳促新，汲取精髓，用輕松而有創(chuàng)意的形式去展現(xiàn)別具一格的校園氣息。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)文化的更高層次的需索，作為精神文化的孕育圣地，高校校園文化的創(chuàng)意產(chǎn)品具有較高的設(shè)計(jì)可行性與文化傳播價(jià)值。目前，我國(guó)的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品仍處在初級(jí)成長(zhǎng)階段，市場(chǎng)前景是可觀的，成長(zhǎng)空間也是巨大的。校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于沉淀文化、保留校園記憶。高校作為文化的重地，其文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與宣傳會(huì)直接影響周邊地域文化。但我們清楚地認(rèn)識(shí)到校園文化產(chǎn)品建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的征途，其建設(shè)與完善任重道遠(yuǎn)。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇五
1、廣播站負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的前期宣傳和比賽宣傳。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)籌集本次活動(dòng)所需的資金。
3、宣傳部負(fù)責(zé)出本次活動(dòng)的海報(bào)和條幅。
4、體育部和學(xué)生會(huì)各部門(mén)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的人員安排，每個(gè)場(chǎng)地設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計(jì)時(shí)員、三名場(chǎng)邊工作人員(兩名維護(hù)秩序和一名醫(yī)護(hù)人員)。
二、資源配置
(一)、活動(dòng)所需用品及器材：
名稱數(shù)量備注名稱數(shù)量備注
比賽用球x個(gè)
口哨x個(gè)
記分牌x個(gè)
秒表x塊
海報(bào)x張
條幅x條
比賽用紙若干
彩色粉筆x合
工作人員用水x箱醫(yī)療用品一箱
籃網(wǎng)x對(duì)
備用資金__x
(二)、活動(dòng)資金預(yù)算：
比賽用球__x元
口哨__元
記分牌__x元
工作人員用水__元
醫(yī)療用品__x元
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀____元
共計(jì)：____元
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇六
在銀行竟?fàn)幖ち业慕裉?，各家商業(yè)銀行金融產(chǎn)品已經(jīng)在一定層面上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，但創(chuàng)新也不能盲目追風(fēng)，要講究成本效益，創(chuàng)新的產(chǎn)品一定要有需求，有效益，并要因地制宜，及時(shí)、適時(shí)推出。
根據(jù)我行在業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際情況和市場(chǎng)需求，從產(chǎn)品的實(shí)用性、可行性和效益性，提出以下幾款新產(chǎn)品供參考。
(一)產(chǎn)品創(chuàng)意名稱
存折、銀行卡自助業(yè)務(wù)
(二)產(chǎn)品推出的必要性和緊迫性
當(dāng)前各家銀行都在根據(jù)市場(chǎng)需求研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品、改進(jìn)服務(wù)和業(yè)務(wù)流程，商業(yè)銀行要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，產(chǎn)品的研發(fā)、服務(wù)的改善、流程的再造、科技手段的使用等方面是當(dāng)前面臨的必要的而且是十分緊迫的一項(xiàng)任務(wù)。
我行的許多網(wǎng)點(diǎn)是設(shè)在商業(yè)中心、批發(fā)市場(chǎng)(小商品、建材、木材)周邊、居民區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村等。現(xiàn)代百姓工作繁忙、生活節(jié)奏加快，建議及時(shí)推出一些自助業(yè)務(wù)，只有銀行的服務(wù)與產(chǎn)品先進(jìn)化、科技化、科學(xué)化才能留住客戶，搶占市場(chǎng)份額。
從適用目標(biāo)客戶群及應(yīng)用領(lǐng)域、主要功能兩大方面闡述：
目前持有存折的人群主要為老年人群和文化水平、理解能力偏弱或?qū)︺y行操作不太信任的人。老年人在柜面辦業(yè)務(wù)慢而擁擠，基于這種狀況，可在自助區(qū)增加多媒體機(jī)，實(shí)現(xiàn)存折余額的查詢、補(bǔ)登記、存取款、代收費(fèi)等功能。
另外，銀行卡偏多，客戶錢(qián)包一堆一堆的卡，目前交通銀行已有用手機(jī)在自助存取款機(jī)上實(shí)現(xiàn)取款，無(wú)需用卡，方便時(shí)尚，老少適宜。
適應(yīng)中低端客戶和各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)。 在細(xì)微處、別人忽視處著手創(chuàng)新，用科技手段來(lái)解決問(wèn)題，體現(xiàn)農(nóng)行與時(shí)俱進(jìn)及大行德廣風(fēng)范。
存折、銀行卡自助業(yè)務(wù)創(chuàng)新點(diǎn)：從柜面辦理轉(zhuǎn)為自助辦理，突出科技優(yōu)勢(shì)。業(yè)務(wù)都是從細(xì)微處入手，想客戶所想，市場(chǎng)需求旺盛，潛力大;與現(xiàn)有相關(guān)產(chǎn)品關(guān)系：
不是新創(chuàng)造的產(chǎn)品，而是對(duì)原有產(chǎn)品功能和服務(wù)進(jìn)一步完善，以解決實(shí)際生活、工作中存在的問(wèn)題;新產(chǎn)品市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)：提升銀行形象，吸引更加廣泛的客戶群體，存款增加，擴(kuò)大市場(chǎng)份額的占有;新產(chǎn)品定價(jià)及成本效益分析：投入的成本主要是現(xiàn)代化的多媒體機(jī)器，得到的效益是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，一是提升銀行形象、存款增加、大客戶落戶等。
二是有效緩解柜面工作，使得柜面上能辦理更多收益更高的業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)效益能得到提高。
三是為社會(huì)做出了更加完善的金融服務(wù)，解決了老百姓日常生活中的鎖事、煩事;風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施：換幣業(yè)務(wù)對(duì)假幣的識(shí)別是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，加強(qiáng)機(jī)器對(duì)假幣識(shí)別功能;部署渠道及要求：科技部、資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理部。要求科技興行，完善風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，盡量用程序、科技控制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，規(guī)范管理，提升服務(wù)層次。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇七
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開(kāi)展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的'共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓；
2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生；
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課；
4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜；
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)；
(2)收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；
(4)競(jìng)猜規(guī)則宣讀；
(5)準(zhǔn)備書(shū)簽；
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。(2分鐘)
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。
女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)。
女：海上升明月。
同學(xué)們：天涯共此時(shí)。
男：月是故鄉(xiāng)明。
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃。
男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。
男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段：女主持人放短片。(5分鐘)
第三階段：競(jìng)猜。(15分鐘)
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)。(5分鐘)
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇八
親如一家、情滿明德
20xx年1月18日晚17：00--20：00
舞蹈房
1、通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候；
2、提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流；
3、通過(guò)游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂(lè)讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖；
4、表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
xxx
明德全體教職工(預(yù)計(jì)70人)
xxx
小學(xué)：
幼兒園：
音樂(lè)：
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒?dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買清單
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放
1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的`氣氛)
1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備
場(chǎng)地準(zhǔn)備3：30--5：30：
入場(chǎng)4：30--5：00：
背景音樂(lè)、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放，烘托過(guò)節(jié)氣氛xxx來(lái)賓簽到、寫(xiě)名字放入抽獎(jiǎng)箱
照相人員---xxx
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)
游戲道具準(zhǔn)備xxx
(一)活動(dòng)后場(chǎng)地的收拾——---小學(xué)及幼兒園各派三名教師(二)活動(dòng)后將該活動(dòng)及時(shí)上傳明德幼兒園網(wǎng)站十五、活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇九
學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球接力練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)的游戲
教師活動(dòng)：
1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求
2.組織隊(duì)列練習(xí)
3.提出游戲練習(xí)的要求
4.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：
1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)
2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)
組織：
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教師活動(dòng)：
1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求
2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解
3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)
4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)
5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)
6.組織進(jìn)行小結(jié)
學(xué)生活動(dòng)：
1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。
2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)
3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)
4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)
組織：
三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)
教師活動(dòng)：
1.提出接力練習(xí)的要求
2.講解接力的方法
3.組織練習(xí)。(方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)
學(xué)生活動(dòng)：
1.懂得練習(xí)的方法
2.小組合作積極的投入比賽中去。
組織：
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：1.在實(shí)心球的練習(xí)時(shí)女同學(xué)的力量不足。動(dòng)作做的很差。同時(shí)很多的同學(xué)存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。2.在接力練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們通過(guò)各種起跑姿勢(shì)的變換而提高了起跑的反映速度。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十
如今，環(huán)保是每個(gè)人都需要用心去做的事，作為21世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)當(dāng)身先士卒，這是一次環(huán)保教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。
2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
（主持人顧超）男:無(wú)論你走到天涯海角，
（主持人徐瓊）女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，
女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女:一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合:初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)此刻開(kāi)始！
男:請(qǐng)聽(tīng)一組“公益廣告詞”。
（從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞）
學(xué)生陳淵:——“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水，那么最終一滴水將是人們的眼淚?！?BR> 學(xué)生肖霞:——“請(qǐng)問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰箱？”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更完美！”
學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要明白，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾！
學(xué)生錢(qián)幸寬:——愛(ài)比花紅，情比綠濃！
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，可是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問(wèn)題。大家明白嗎？————
男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒(méi)有安全，請(qǐng)聽(tīng)一組環(huán)保新聞。
（陳敏嬌走上臺(tái)，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》（舒伯特）
男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)動(dòng)物！
合:為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎樣會(huì)變成這樣？其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下頭就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。
（幻燈顯示圖片）同學(xué)們針對(duì)圖畫(huà)加以說(shuō)明。）
女:我們期望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男:我們熱愛(ài)紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，
下頭請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。（放映錄像，反應(yīng)各種污染的情景）
女:下頭再請(qǐng)大家，期望大家在笑聲中有所收益。
（學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，資料如下）
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）
甲:“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有?！?BR> 甲:“哪兒？”
乙:“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應(yīng)如此》（殷怡雯、殷雨辰）
甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”
乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來(lái)說(shuō)，它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢！”
3、《健康報(bào)》（溫學(xué)平、陸禮濱）
顧客:“同志，用舊報(bào)紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員:“沒(méi)關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛?！?BR> 男:我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
女:我們決心要保護(hù)自己可愛(ài)的家園。
男:哪怕大風(fēng)大浪，
女:哪怕困難重重，
合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。
（請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》（徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超）
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！
合:讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！
男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)！
男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
班主任總結(jié)發(fā)言:
我提議，全班同學(xué)一齊高唱《歌聲與微笑》，讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)！
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十一
1、酒店方：香檳塔、拱門(mén)、紅地毯、追光燈、燈光音響
3、新人方：新郎神秘禮物、布娃娃、荷包、成長(zhǎng)視頻
1、開(kāi)始：(音樂(lè)：開(kāi)場(chǎng)童聲)
2、投影播放成長(zhǎng)視頻
3、(音樂(lè)：金秋10月)
4、有請(qǐng)主持登場(chǎng)(音樂(lè)：童聲有請(qǐng)主持人)
流程：
主持人登場(chǎng)+開(kāi)場(chǎng)白(音樂(lè)：鋼琴鋪墊)
(音樂(lè)：鐘聲+婚禮進(jìn)行曲)你們聽(tīng)，教堂的鐘聲已經(jīng)響起。各位來(lái)賓，讓我們把所有的目光集中在幸福之路，一起伸出熱情的雙手，把美好的新愿化作掌聲，祝福新郎手牽手新娘邁向幸福的婚禮殿堂!(新人入場(chǎng))
1、介紹新人(音樂(lè)：鋼琴鋪墊)(音樂(lè)：愛(ài)是永恒)
2、介紹重要嘉賓，嘉賓講話(音樂(lè)：介紹嘉賓)
3、請(qǐng)主婚人或證婚人上臺(tái)，講話并宣讀頒發(fā)結(jié)婚證書(shū)。(音樂(lè)：激情燃燒歲月)
4、新人親朋好友三鞠躬(感謝1、2、3、)(音樂(lè)：感謝你)
5、交換戒指、展示戒指(交換)(音樂(lè)：交換戒指)(結(jié)婚戒指歷來(lái)都被示為有情人之間的定情物，是愛(ài)的紐帶和堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情見(jiàn)證，也象征著永恒的愛(ài)情和燦爛的人生，請(qǐng)大家目光聚集到舞臺(tái)上方，真正的愛(ài)情要用心去體驗(yàn)，真正的愛(ài)情要用心去營(yíng)造，下面請(qǐng)新郎新娘互帶婚戒。)(展示)(音樂(lè)：展示戒指)請(qǐng)二位新人向大家展示象征愛(ài)、象征永恒的鉆戒。
6、愛(ài)情宣言、許愿(音樂(lè)：宣誓)
新娘：我愿意(音樂(lè)：我愿意)
主持：最簡(jiǎn)單的三個(gè)字“我愿意”卻真實(shí)的表達(dá)了新人對(duì)對(duì)方無(wú)盡的愛(ài)和最多的情，掌聲恭喜他們!
(宣讀愛(ài)情誓言)接下來(lái)請(qǐng)新郎為新娘宣讀愛(ài)情誓言，并簽字。請(qǐng)新娘為新郎宣讀愛(ài)情誓言，并簽字。(音樂(lè)：愛(ài)情宣言、許愿)
(許愿)請(qǐng)兩位新人相對(duì)而立，將右手放在心臟的位置，左手緊緊的合在一起，微閉雙目，從心底為對(duì)方許下一個(gè)美好的心愿。你們經(jīng)歷了酸甜苦辣、堅(jiān)辛坎坷，都將深藏在你們的心中，此時(shí)此刻，是否會(huì)想起與對(duì)方相處的每一個(gè)日日夜夜，朝朝幕幕。第一次牽手的心跳、第一個(gè)熱吻的狂烈都將成為你們永恒的回憶。好，請(qǐng)二位新人手牽著手，睜開(kāi)雙目。新郎官，看著漂亮的新娘，從今天開(kāi)始，她將成為你的愛(ài)妻，在她眼中對(duì)你有全部的企盼，有一生的渴望。也請(qǐng)新娘望著對(duì)面的新郎，他就是你一生可以依靠的人，你們是彼此的全部，是彼此，一輩子的幸福。新郎張開(kāi)你男人的臂膀擁吻你心中的太陽(yáng)。朋友們，掌聲再次響起，讓我們衷心的祝福他們心心相映、常相依，常相守，永遠(yuǎn)恩愛(ài)!(音樂(lè)：掌聲、歡呼)
7、紅傘(音樂(lè)：紅傘)
今天，新郎還特意給新娘準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，有請(qǐng)工作人員送上這份禮物來(lái)。送到新娘手里。哦，原來(lái)這是一把紅傘，請(qǐng)新郎為新娘撐起這把傘。新郎讓我代他告訴美麗的新娘，在今后與你相依相伴的日子里，或許無(wú)法使你成為世界上最富有的女人。但是，他會(huì)使你成為這個(gè)世界上最幸福的女人。不管刮風(fēng)下雨、不管生活的路有多少坎坎坷坷，他將永遠(yuǎn)用男人的臂膀?yàn)槟銚纹鹨话褠?ài)的小傘，支起一片愛(ài)的天空。為你遮風(fēng)擋雨!保護(hù)你、呵護(hù)你。朋友們，掌聲再次響起，祝福他們!祝福這對(duì)甜蜜的愛(ài)人。(音樂(lè)：掌聲、歡呼)
8、送禮物(音樂(lè)：大家來(lái)戀愛(ài))
今天，一對(duì)新人也專門(mén)為在座的親朋好友準(zhǔn)備了很多吉祥的小禮物，能拿到禮物的朋友，好運(yùn)將馬上降臨在你的身上!
9、請(qǐng)父母上臺(tái)、改口、紅包、拜父母
請(qǐng)父母上臺(tái)就座(音樂(lè)：爸媽謝謝你)
改口(音樂(lè)：拜父母)
紅包
拜父母(音樂(lè)：鞠躬)
父母祝福(謝謝偉大的父母親孕育了那么優(yōu)秀的兒女，此時(shí)此刻，他們一定有很多話想跟孩子說(shuō)，請(qǐng)父母每人說(shuō)一句祝福孩子的話(音樂(lè)：喜洋洋))
10、點(diǎn)燭臺(tái)(音樂(lè)：媽媽點(diǎn)燭臺(tái)、新人點(diǎn)燭臺(tái))
(朋友們，掌聲再次響起，衷心的祝福他們。接下來(lái)，有請(qǐng)雙方的媽媽拿起愛(ài)的火炬，點(diǎn)燃愛(ài)的圣火，照亮兒女光明的道路，照亮兒女未來(lái)的希望。從此以后，他們的生活的路上將永遠(yuǎn)鋪滿著父母關(guān)愛(ài)的目光。燭光在西方代表希望與生命，今天我們也賦予了燭光不同凡響的寓意，那就是祝福新人百年好合，香火旺盛!請(qǐng)一對(duì)新人接過(guò)火炬點(diǎn)燃最高的蠟燭，一起點(diǎn)燃愛(ài)的希望。)
11、家長(zhǎng)致辭、父母下臺(tái)就座(音樂(lè)：步步高)
12、夫妻對(duì)拜(音樂(lè)：拜天地)
(當(dāng)所有的人們?yōu)槟銈冏８５臅r(shí)刻，我們接下來(lái)要進(jìn)行的是中國(guó)最傳統(tǒng)的儀式，夫妻對(duì)拜，有請(qǐng)新人，面對(duì)面，一鞠躬二鞠躬三鞠躬)
13、香檳塔(音樂(lè)：香檳塔(流水聲))
古今中外，流傳著太多太多日月銀河的傳說(shuō)，放眼星空瓊宇，銀河天間飛掛，仿佛在召喚天下的愛(ài)人，永浴愛(ài)河。今天，一對(duì)相愛(ài)的人要用真愛(ài)共同鑄就一條人間的銀河，愛(ài)的長(zhǎng)河。請(qǐng)新人走向日月銀河酒塔，兩個(gè)人手捧愛(ài)的甘泉，讓愛(ài)情之河盡情流淌。香檳層層變藍(lán)，藍(lán)色光芒再次閃耀，照亮了蒼穹，這是生命融合的精彩，心與心跨越這光芒，聯(lián)在了一起，這是誓言的實(shí)現(xiàn)，是承諾的載體，是愛(ài)的光芒，愛(ài)的力量，這也見(jiàn)證著你們的愛(ài)情，比海還要深。掌聲響起。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
l.初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動(dòng)作方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，提高機(jī)智和模仿能力。
2.發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。
教學(xué)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
一、宣布上課，師生問(wèn)好
二、宣布本課內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。2.游戲：?jiǎn)文_跳接力
三、提出要求及注意事項(xiàng)。
組織：自由站立
1.學(xué)生自由圍在老師身邊聽(tīng)講。
2.聽(tīng)到口令后迅速成四列橫隊(duì)站立。
3.要求：動(dòng)作迅速，精力集中。
(二)準(zhǔn)備部分：齊步走、立定
動(dòng)作：聽(tīng)動(dòng)令后，左腳開(kāi)始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過(guò)渡到全腳掌;兩腳交換前進(jìn);上體正直，微向前傾;兩臂前后自然擺動(dòng)。
組織：成二路縱隊(duì)行進(jìn)
教法：
1.復(fù)習(xí)踏步走、立定;
2.示范和講解齊步走，立定的動(dòng)作要求;
3.齊步走的擺臂練習(xí)。
4.強(qiáng)調(diào)左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。
5.讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。
6.按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。
要求：動(dòng)作正確、聽(tīng)從口令
(三)廣播操
第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(4x8拍)
要點(diǎn)：轉(zhuǎn)體時(shí)腳不能移動(dòng)或離地，重心在兩腳間，以上體帶動(dòng)擺臂轉(zhuǎn)體，眼看手。
組織：體操隊(duì)形
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操l、2節(jié)，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，提高想象力和模仿能力。
2.培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽(tīng)指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德
教學(xué)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
一、宣布上課，師生問(wèn)好.
二、宣布本課內(nèi)容：1.廣播操1、2節(jié);2.游戲：快快排隊(duì)。
三、提出要求及注意事項(xiàng)
組織：四列橫隊(duì)
教法：進(jìn)行常規(guī)檢查，教師整隊(duì)。
要求;認(rèn)真聽(tīng)講;精神飽滿。
(二)基本部分：
一、隊(duì)列練習(xí)：所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)。
教法：l.學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。2.教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。3.指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動(dòng)作。4.分組練習(xí)。
要求：服從口令，動(dòng)作正確。
二、廣播操
第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)(4x8拍)
要點(diǎn)：重心前移時(shí)，身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，充分伸展臂，腿屈伸動(dòng)作協(xié)調(diào)。
組織：體操隊(duì)形;隊(duì)形如圖
教法：
1.教師邊講解過(guò)示范動(dòng)作
2.教師分解講解、示范，學(xué)生模仿1-2基本動(dòng)作。
第二節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)(4x8拍)
要點(diǎn)：頸肩放松，頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動(dòng)快速，部位準(zhǔn)確;上下肢協(xié)調(diào)配合，整節(jié)操歡快、活潑，有趣。
重點(diǎn)：動(dòng)作方法
難點(diǎn)：身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫配合
三、游戲：快快排隊(duì)
規(guī)則：必須按規(guī)定的信號(hào)、移動(dòng)方式行動(dòng)。
方法：學(xué)生聽(tīng)到規(guī)定信號(hào)，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規(guī)定的隊(duì)形。動(dòng)作節(jié)奏由慢到快逐漸過(guò)渡到正常速度。
組織：四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)
教法：1.教師講解游戲方法及規(guī)則。2.通過(guò)游戲讓學(xué)生知道什么是縱隊(duì)?橫隊(duì)、排頭、排尾、看齊的方法。
要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。
(三)結(jié)束部分：
一、放松活動(dòng)：鴨走、象走、貓走、慢跑。
二、總結(jié)本課情況，以表?yè)P(yáng)為主。
三、布置作業(yè)：練廣播操，宣布下課。
組織：聽(tīng)音樂(lè)，按教師指揮進(jìn)行放松走、跑。
教法：師生同練
要求：動(dòng)作輕松。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球
學(xué)習(xí)步驟：
一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。
組織：四列橫隊(duì)、小組分散
二、小組探究，熟練技能
重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。
難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。
教師活動(dòng)：
1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。
2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。
3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)(a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè))自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。
2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組織：自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對(duì)抗
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。
3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球、墊子四只
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇一
中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第x個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí)，雖然經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及互相熟悉甚至是沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)。
中秋班級(jí)聯(lián)歡。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日晚7：30至9：30。
x樓xx教室。
1、由xx同學(xué)帶來(lái)的名為《xx》的獨(dú)唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問(wèn)答?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn)，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
3、歌曲獨(dú)唱。由xx同學(xué)帶來(lái)的《xx》。
4、小游戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員xx同學(xué)演唱《xx》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級(jí)氣氛達(dá)到高潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、x老師講話并做班會(huì)總結(jié)。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1、主持人：xx、xx。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品準(zhǔn)備：媒體x班十一名班委。
3、活動(dòng)過(guò)程攝像：xx。
4、活動(dòng)記錄：xx。
1、營(yíng)造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中。
2、突出本次活動(dòng)“中秋聯(lián)會(huì)”這個(gè)主題。
游戲中的小獎(jiǎng)品+（每人一個(gè)月餅，共xx個(gè)）=xx元。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇二
室外照明產(chǎn)品-led路燈、led隧道燈（項(xiàng)目1）
（室外照明產(chǎn)品-led路燈、led隧道燈）招標(biāo)公告2012年02月27日
（室外照明產(chǎn)品-led路燈、led隧道燈）”進(jìn)行國(guó)內(nèi)公開(kāi)招標(biāo)。
一、項(xiàng)目名稱
2012年半導(dǎo)體照明產(chǎn)品財(cái)政補(bǔ)貼推廣項(xiàng)目（室外照明產(chǎn)品-led路燈、led隧道燈）
二、招標(biāo)編號(hào)0714－emtc－4442
三、招標(biāo)內(nèi)容
led路燈、led隧道燈的生產(chǎn)企業(yè)、產(chǎn)品及供貨價(jià)格包號(hào)內(nèi)容
第一包led路燈(9000lm、14000lm)第二包led隧道燈(5400lm、9000lm)說(shuō)明：投標(biāo)人可以投一包或兩包。
五、投標(biāo)人資格要求
1、投標(biāo)人必須是在中華人民共和國(guó)境內(nèi)合法注冊(cè)的本次招標(biāo)產(chǎn)品的制造商；必須具備一定的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造能力，所投標(biāo)產(chǎn)品必須由投標(biāo)人自行生產(chǎn)、制造；所投led路燈、led隧道燈的年產(chǎn)能各不低于3萬(wàn)盞。
2、投標(biāo)人必須具有獨(dú)立法人資格，其注冊(cè)資金不低于5000萬(wàn)元。
3、投標(biāo)人應(yīng)具有較強(qiáng)的研發(fā)、檢測(cè)能力，具有完善的質(zhì)量管理體系，生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品在行業(yè)中具有先進(jìn)性。
4、投標(biāo)人未曾發(fā)生因半導(dǎo)體照明（led）產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題而產(chǎn)生的商業(yè)糾紛；近兩年未在半導(dǎo)體照明（led）
產(chǎn)品的生產(chǎn)和供貨上涉及法律訴訟情況。
5、投標(biāo)人信用與財(cái)務(wù)狀況良好。
6、投標(biāo)人須具備完善的售后服務(wù)體系及能力。
7、投標(biāo)人所投產(chǎn)品須符合國(guó)家發(fā)改委發(fā)布的“半導(dǎo)體照明產(chǎn)品技術(shù)要求（2010版）”要求，并通過(guò)國(guó)家自愿性產(chǎn)品認(rèn)證和國(guó)家節(jié)能產(chǎn)品認(rèn)證。
8、投標(biāo)人必須擁有所投產(chǎn)品的自主商標(biāo)或所投產(chǎn)品商標(biāo)的合法使用權(quán)，一個(gè)商標(biāo)只能由一家投標(biāo)人參與投標(biāo)。
9、法定代表人為同一個(gè)人的兩個(gè)及兩個(gè)以上法人，母公司、全資子公司及其控股公司，不得同時(shí)投標(biāo)。
10、投標(biāo)人必須遵守相關(guān)的國(guó)家法律、行政法規(guī)的規(guī)定，具有良好的信譽(yù)和誠(chéng)實(shí)的商業(yè)道德。
11、投標(biāo)人必須購(gòu)買《招標(biāo)文件》并登記備案，否則無(wú)資格參加本次投標(biāo)。
六、購(gòu)買招標(biāo)文件時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：即日起至2012年3月19日，每天9:00～11:30，13:30～16:30（國(guó)家法定節(jié)假日除外）。
2、地點(diǎn)：中國(guó)電子進(jìn)出口總公司。
七、招標(biāo)文件售價(jià)
每包人民幣500元（含電子文檔），售后不退。若郵購(gòu)，須加付郵寄費(fèi)100元人民幣。
八、投標(biāo)截止時(shí)間：2012年3月20日10：00（根據(jù)委托方要求，如有變化，另行通知）。逾期或不符合規(guī)定的投標(biāo)文件恕不接受。
九、開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)和時(shí)間地點(diǎn)：北京廳。
時(shí)間：投標(biāo)文件應(yīng)由投標(biāo)人的法定代表人或其授權(quán)代表在2012年3月20日8:00至10:00間遞交至開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)。
開(kāi)標(biāo)時(shí)間為2012年3月20日10：00。
-----------------------led路燈燈具及路燈支臂采購(gòu)公告
（項(xiàng)目2）
一、招標(biāo)編號(hào)：tyzb2012c—01
三、資質(zhì)要求：
2、產(chǎn)品制造商須具有質(zhì)量管理體系認(rèn)證及質(zhì)檢部門(mén)頒發(fā)的產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告；
---------蕪湖市城東新區(qū)萬(wàn)春路（南陽(yáng)路-扁擔(dān)河）照明工程
（項(xiàng)目3）項(xiàng)目業(yè)主：蕪湖市鳩江區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)
一、招標(biāo)內(nèi)容
1、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：本工程位于蕪湖市城東新區(qū)萬(wàn)春路，工作內(nèi)容包括配電箱、電力電纜、電氣配管、雙臂路燈（不含led光源）等安裝。（具體詳見(jiàn)招標(biāo)文件、圖紙及工程量清單）。
2、項(xiàng)目招標(biāo)控制價(jià)：約283.2065萬(wàn)元
二、投標(biāo)人資格要求
1、投標(biāo)人資質(zhì)要求：須是具備城市及道路照明工程專業(yè)承包三級(jí)及其以上資質(zhì)獨(dú)立法人。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人資質(zhì)要求：本工程注冊(cè)建造師（二級(jí)及以上）專業(yè)為市政公用（或機(jī)電）工程，須取得安全生產(chǎn)b類證書(shū)且未擔(dān)任其他在建工程項(xiàng)目管理任務(wù)，并按照規(guī)定的執(zhí)業(yè)范圍進(jìn)行執(zhí)業(yè)。
2、本項(xiàng)目外地投標(biāo)單位中標(biāo)后須根據(jù)蕪市建[2010]164號(hào)文，在蕪注冊(cè)子公司。
3、本工程禁止掛靠投標(biāo)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消投標(biāo)資格，并列入不良記錄名單。
三、招標(biāo)文件的獲取
1、報(bào)名時(shí)間：
2012年2月28日至2012年3月5日（法定公休日、法定節(jié)假日除外），每日
9:00時(shí)至
17：00
時(shí)（北京時(shí)間）。
2、招標(biāo)文件售價(jià)：售價(jià)人民幣伍佰元，售后不退。
3、報(bào)名地點(diǎn)：凡有意參加投標(biāo)者，請(qǐng)于報(bào)名時(shí)間內(nèi)至蕪湖市招標(biāo)采購(gòu)交易中心一樓大廳辦理報(bào)名繳費(fèi)手續(xù)，同時(shí)領(lǐng)取招標(biāo)文件。（本項(xiàng)目適用有效最低價(jià)法，采用無(wú)記名報(bào)名方式）
四、投標(biāo)截止時(shí)間和開(kāi)標(biāo)時(shí)間：2012年3月21日10：00時(shí)。
開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)：蕪湖市招標(biāo)采購(gòu)交易中心二樓開(kāi)標(biāo)室（具體開(kāi)標(biāo)室詳見(jiàn)二樓當(dāng)天顯示屏）
五、保證金及開(kāi)戶信息
所有投標(biāo)人均需提交投標(biāo)保證金及誠(chéng)信保證金。宜在投標(biāo)截止日三個(gè)工作日前以轉(zhuǎn)帳、電匯或匯票方式從投標(biāo)單位帳戶匯入到下述指定帳戶，開(kāi)標(biāo)日資金未到達(dá)指定賬戶的投標(biāo)恕不接受。投標(biāo)人投標(biāo)保證金或投標(biāo)誠(chéng)信保證金的匯款賬戶必須和投標(biāo)單位名稱一致，不得從其子公司或分公司賬戶匯出，否則拒絕其投標(biāo)行為。
------------------
風(fēng)光互補(bǔ)路燈工程招標(biāo)公告
（項(xiàng)目4）招標(biāo)編號(hào)：jgr2012z010(sg06)1.招標(biāo)條件
長(zhǎng)東北城市生態(tài)濕地公園丙三街風(fēng)光互補(bǔ)路燈工程，已由項(xiàng)目主管部門(mén)批準(zhǔn)建設(shè)，項(xiàng)目業(yè)主為長(zhǎng)春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)發(fā)展中心，建設(shè)資金來(lái)自自籌。
2.1建設(shè)規(guī)模：丙三街長(zhǎng)約2.5公里，單臂路燈130盞2.2招標(biāo)范圍：施工總承包
2.3工程地點(diǎn)：長(zhǎng)東北城市生態(tài)濕地公園丙三街2.4場(chǎng)地條件：符合施工條件
2.5計(jì)劃工期：2012年3月10日開(kāi)工，2012年5月25日竣工
2.6質(zhì)量要求：符合合格標(biāo)準(zhǔn)
3.投標(biāo)人資格要求
4.1本項(xiàng)目投標(biāo)申請(qǐng)人資格審查采用后審的方式（后審資料見(jiàn)招標(biāo)文件）；
（3）企業(yè)安全生產(chǎn)許可證副本原件及復(fù)印件；
（4）企業(yè)法定代表人授權(quán)委托書(shū)及項(xiàng)目經(jīng)理的建造師證書(shū)原件及復(fù)印件；
5.2拒絕列入政府不良行為記錄期間的企業(yè)或個(gè)人參加投標(biāo)；
5.3投標(biāo)人所提供的資格后審資料應(yīng)滿足招標(biāo)文件要求，否則其投標(biāo)將被拒絕；5.4逾期送達(dá)的或者未送達(dá)指定地點(diǎn)的投標(biāo)文件，招標(biāo)人不予受理。
---------------led路燈安裝工程
（項(xiàng)目5）
路燈安裝工程
招標(biāo)人名稱昆山市建設(shè)發(fā)展有限公司
批準(zhǔn)機(jī)關(guān)昆山市巴城鎮(zhèn)建設(shè)管理所
資金來(lái)源財(cái)政撥款審查方式
招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)昆山市建設(shè)咨詢監(jiān)理有限公司資質(zhì)證書(shū)編號(hào)
項(xiàng)目工程概況
工程地點(diǎn)巴城鎮(zhèn)民權(quán)路
發(fā)包方式競(jìng)爭(zhēng)性發(fā)包
申請(qǐng)人允許參與的最多標(biāo)段數(shù)：1個(gè)
標(biāo)段信息
項(xiàng)目經(jīng)理主項(xiàng)資質(zhì)等級(jí)
項(xiàng)目經(jīng)理輔項(xiàng)資質(zhì)等級(jí)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人投標(biāo)要求(園林綠化項(xiàng)目)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人專業(yè)機(jī)電安裝或市政公用工程
企業(yè)業(yè)績(jī)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)必要合格條件
報(bào)名時(shí)間及相關(guān)事宜
報(bào)名開(kāi)始日期2012-2-279:00:00
報(bào)名結(jié)束日期2012-3-214:00:00
投標(biāo)時(shí)間及相關(guān)事宜
投標(biāo)開(kāi)始日期2012-2-279:00:00
投標(biāo)結(jié)束日期2012-3-214:00:00
開(kāi)標(biāo)日期
開(kāi)標(biāo)地點(diǎn)昆山市建設(shè)工程交易管理中心資格預(yù)審文件遞交日期
開(kāi)始日期2012-3-215:00:00
結(jié)束日期2012-3-215:00:00
遞交地點(diǎn)昆山市建設(shè)工程交易管理中心（長(zhǎng)江北路108號(hào)）
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇三
宇于20__年11月15日—18日在橫山鎮(zhèn)政府舉行
二、參賽范圍及組隊(duì)要求
1、參賽范圍：鎮(zhèn)干部及全鎮(zhèn)各村（居）、鎮(zhèn)直單位均可組隊(duì)參加。
2、組隊(duì)要求：凡參賽隊(duì)員必須是本單位干部職工和村居農(nóng)民群眾。堅(jiān)決杜絕外借隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)借用外地人員參賽的單位或村居，在取消該隊(duì)參賽資格的同時(shí)，對(duì)該單位或村居進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
三、錄取及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、錄取前四名，第一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯；第二、三、四名頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
2、大會(huì)設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比條件：
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，賽出水平，賽出我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為比賽活動(dòng)做貢獻(xiàn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為使這次球賽活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：劉建強(qiáng)
副組長(zhǎng)：邵接宗
成 員：程梁斌 黃君臣 韓植樹(shù) 張賢標(biāo)及各村居支書(shū)
五、幾點(diǎn)要求
1、請(qǐng)各參賽隊(duì)做好球賽的組織工作。
2、各參賽單位和村居要以節(jié)儉為原則。
3、參賽隊(duì)員要自覺(jué)遵守賽會(huì)規(guī)定，本著友誼第一、比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，尊重裁判，服從賽會(huì)統(tǒng)一安排，注意安全。
4、未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇四
校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品是具有一定文化價(jià)值、紀(jì)念意義。從消費(fèi)者的角度考慮，應(yīng)該是文化特征強(qiáng)、易于宣傳推廣的產(chǎn)品占主流。根據(jù)調(diào)查顯示，購(gòu)買群體以學(xué)院師生為主，在設(shè)計(jì)定位上重點(diǎn)考慮易于推廣、需求量大、性價(jià)比高的文化產(chǎn)品，針對(duì)一些有需求的人群，滿足校園文化的傳播功能。
根據(jù)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)定位的目標(biāo)消費(fèi)人群，可以按照不同種類的消費(fèi)人群來(lái)分類為：大一新生所需要的新生手冊(cè)、大四同學(xué)所需要的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)、校園風(fēng)景、校園建筑明信片集、用來(lái)與校外作交流的商務(wù)禮品套盒等。
（一）新生手冊(cè)
新生手冊(cè)，包括新生進(jìn)入校園生活的需求為設(shè)計(jì)原點(diǎn)。比如學(xué)校的手繪地圖，可以讓新同學(xué)更快了解我們的校園，及早進(jìn)入大學(xué)生活的狀態(tài)。當(dāng)然，衣食住行是大學(xué)生的生活必須，可以在手繪地圖中加入了一些生活元素，如學(xué)校周邊比較有特色的小店，以及對(duì)這些小店的推薦原由，讓同學(xué)們快速的尋找到屬于自己的口味。針對(duì)學(xué)院所在的地理區(qū)位，宣傳城市文化。如：武漢是一個(gè)比較繁華的城市，有著自己深厚的文化及歷史。作為剛剛來(lái)到這個(gè)城市的新同學(xué)們肯定是又欣喜又好奇，新生手冊(cè)里面會(huì)有大武漢的推薦游玩地點(diǎn)，還會(huì)有極力推薦的小吃，以及到達(dá)該位置的詳細(xì)地址及乘坐方式。還可以約上同在武漢上大學(xué)的同學(xué)一起去游歷武漢，在文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘車方式、學(xué)校所在城市的風(fēng)景名勝、文化旅游地、吃喝玩樂(lè)地圖推薦等等。
（二）畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)
畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)主要的目標(biāo)人群是大四學(xué)子，即將畢業(yè)的學(xué)生，他們對(duì)青春歲月充滿緬懷，在設(shè)計(jì)上，會(huì)通過(guò)一些形式感讓他們一看到就會(huì)回想起母校。其中包括校園風(fēng)景明信片、校園生活明信片、校園臺(tái)歷等。將校園里具有代表性的建筑、四季風(fēng)景、學(xué)生活動(dòng)等精選整理成系列明信片來(lái)喚醒記憶。同時(shí)還可以配套設(shè)計(jì)一些校園貼紙、校園印章等文化輔助產(chǎn)品。留出diy的空間，定制一份屬于自己的獨(dú)家記憶。
（三）商務(wù)禮品套盒
商務(wù)禮品套盒是為了加強(qiáng)學(xué)院與其他兄弟院校之間更好的相互交流，最主要體現(xiàn)高校自身特色，把校園文化、建校歷史和教育教學(xué)特色等展現(xiàn)出來(lái)。商務(wù)禮品套盒多為兄弟院校往來(lái)饋贈(zèng)之用，可搭配一個(gè)精美的筆記本，筆、名片夾等內(nèi)容。力求以實(shí)用、好用的形式展示校園文化。
（四）個(gè)性禮品各個(gè)方面展開(kāi)設(shè)計(jì)，在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實(shí)用性。例如校園文化的文具系列設(shè)計(jì)，可以設(shè)計(jì)和制作一些個(gè)性零錢(qián)包、文藝布袋等產(chǎn)品。此外，裝飾品也可以納入個(gè)性禮品這一欄，校園文化裝飾品的設(shè)計(jì)要注意其擺設(shè)的環(huán)境，可以將其大致分為辦公環(huán)境、家居環(huán)境、宿舍環(huán)境。辦公環(huán)境的裝飾品既要外形材質(zhì)美觀，尺寸又要適用于辦公環(huán)境，這并非是限制其設(shè)計(jì)尺寸，而是要注意其擺放方式如在書(shū)櫥里、辦公桌上、還是落地的墻邊或角落。其設(shè)計(jì)要求相對(duì)比較嚴(yán)肅、莊重適于辦公場(chǎng)所。而對(duì)于適宜擺放在室內(nèi)環(huán)境的校園文化裝飾品設(shè)計(jì)則可以相對(duì)設(shè)計(jì)得活潑輕松、愉悅。在尺寸上也應(yīng)有相應(yīng)考量，如：大學(xué)宿舍環(huán)境一般相對(duì)狹小，在設(shè)計(jì)尺寸上考慮適應(yīng)性，如果是尺寸偏大的產(chǎn)品，則考慮壁掛式的結(jié)構(gòu)，以節(jié)約空間。
對(duì)內(nèi)傳播文化，對(duì)外彰顯學(xué)校的辦學(xué)和品牌形象，這是校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)主旨。校園文化是多維度、不斷往前發(fā)展的，校園文化產(chǎn)品自動(dòng)承擔(dān)起對(duì)內(nèi)宣傳、對(duì)外展示的功能。
（一）教育導(dǎo)向
校園文化的主體是學(xué)生與教師，對(duì)社會(huì)最前沿的信息有著超常的敏銳性，通過(guò)社會(huì)的本質(zhì)將從中汲取更多的正能量。校園文化產(chǎn)品可以引導(dǎo)學(xué)院師生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)校園文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)子更好的認(rèn)識(shí)校園，愛(ài)我校園。
（二）傳承創(chuàng)新
校園文化產(chǎn)品是大學(xué)校園風(fēng)貌及歷史歷程完全展現(xiàn)，在文化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)創(chuàng)意上注重傳承與創(chuàng)新，在設(shè)計(jì)過(guò)程中注重推陳促新，汲取精髓，用輕松而有創(chuàng)意的形式去展現(xiàn)別具一格的校園氣息。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)文化的更高層次的需索，作為精神文化的孕育圣地，高校校園文化的創(chuàng)意產(chǎn)品具有較高的設(shè)計(jì)可行性與文化傳播價(jià)值。目前，我國(guó)的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品仍處在初級(jí)成長(zhǎng)階段，市場(chǎng)前景是可觀的，成長(zhǎng)空間也是巨大的。校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于沉淀文化、保留校園記憶。高校作為文化的重地，其文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與宣傳會(huì)直接影響周邊地域文化。但我們清楚地認(rèn)識(shí)到校園文化產(chǎn)品建設(shè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的征途，其建設(shè)與完善任重道遠(yuǎn)。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇五
1、廣播站負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的前期宣傳和比賽宣傳。
2、外聯(lián)部負(fù)責(zé)籌集本次活動(dòng)所需的資金。
3、宣傳部負(fù)責(zé)出本次活動(dòng)的海報(bào)和條幅。
4、體育部和學(xué)生會(huì)各部門(mén)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的人員安排，每個(gè)場(chǎng)地設(shè)一名主裁、一名副裁、兩名記分員、一名計(jì)時(shí)員、三名場(chǎng)邊工作人員(兩名維護(hù)秩序和一名醫(yī)護(hù)人員)。
二、資源配置
(一)、活動(dòng)所需用品及器材：
名稱數(shù)量備注名稱數(shù)量備注
比賽用球x個(gè)
口哨x個(gè)
記分牌x個(gè)
秒表x塊
海報(bào)x張
條幅x條
比賽用紙若干
彩色粉筆x合
工作人員用水x箱醫(yī)療用品一箱
籃網(wǎng)x對(duì)
備用資金__x
(二)、活動(dòng)資金預(yù)算：
比賽用球__x元
口哨__元
記分牌__x元
工作人員用水__元
醫(yī)療用品__x元
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀____元
共計(jì)：____元
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇六
在銀行竟?fàn)幖ち业慕裉?，各家商業(yè)銀行金融產(chǎn)品已經(jīng)在一定層面上不斷進(jìn)行創(chuàng)新，但創(chuàng)新也不能盲目追風(fēng)，要講究成本效益，創(chuàng)新的產(chǎn)品一定要有需求，有效益，并要因地制宜，及時(shí)、適時(shí)推出。
根據(jù)我行在業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)中的實(shí)際情況和市場(chǎng)需求，從產(chǎn)品的實(shí)用性、可行性和效益性，提出以下幾款新產(chǎn)品供參考。
(一)產(chǎn)品創(chuàng)意名稱
存折、銀行卡自助業(yè)務(wù)
(二)產(chǎn)品推出的必要性和緊迫性
當(dāng)前各家銀行都在根據(jù)市場(chǎng)需求研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品、改進(jìn)服務(wù)和業(yè)務(wù)流程，商業(yè)銀行要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，產(chǎn)品的研發(fā)、服務(wù)的改善、流程的再造、科技手段的使用等方面是當(dāng)前面臨的必要的而且是十分緊迫的一項(xiàng)任務(wù)。
我行的許多網(wǎng)點(diǎn)是設(shè)在商業(yè)中心、批發(fā)市場(chǎng)(小商品、建材、木材)周邊、居民區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村等。現(xiàn)代百姓工作繁忙、生活節(jié)奏加快，建議及時(shí)推出一些自助業(yè)務(wù)，只有銀行的服務(wù)與產(chǎn)品先進(jìn)化、科技化、科學(xué)化才能留住客戶，搶占市場(chǎng)份額。
從適用目標(biāo)客戶群及應(yīng)用領(lǐng)域、主要功能兩大方面闡述：
目前持有存折的人群主要為老年人群和文化水平、理解能力偏弱或?qū)︺y行操作不太信任的人。老年人在柜面辦業(yè)務(wù)慢而擁擠，基于這種狀況，可在自助區(qū)增加多媒體機(jī)，實(shí)現(xiàn)存折余額的查詢、補(bǔ)登記、存取款、代收費(fèi)等功能。
另外，銀行卡偏多，客戶錢(qián)包一堆一堆的卡，目前交通銀行已有用手機(jī)在自助存取款機(jī)上實(shí)現(xiàn)取款，無(wú)需用卡，方便時(shí)尚，老少適宜。
適應(yīng)中低端客戶和各個(gè)網(wǎng)點(diǎn)。 在細(xì)微處、別人忽視處著手創(chuàng)新，用科技手段來(lái)解決問(wèn)題，體現(xiàn)農(nóng)行與時(shí)俱進(jìn)及大行德廣風(fēng)范。
存折、銀行卡自助業(yè)務(wù)創(chuàng)新點(diǎn)：從柜面辦理轉(zhuǎn)為自助辦理，突出科技優(yōu)勢(shì)。業(yè)務(wù)都是從細(xì)微處入手，想客戶所想，市場(chǎng)需求旺盛，潛力大;與現(xiàn)有相關(guān)產(chǎn)品關(guān)系：
不是新創(chuàng)造的產(chǎn)品，而是對(duì)原有產(chǎn)品功能和服務(wù)進(jìn)一步完善，以解決實(shí)際生活、工作中存在的問(wèn)題;新產(chǎn)品市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)：提升銀行形象，吸引更加廣泛的客戶群體，存款增加，擴(kuò)大市場(chǎng)份額的占有;新產(chǎn)品定價(jià)及成本效益分析：投入的成本主要是現(xiàn)代化的多媒體機(jī)器，得到的效益是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，一是提升銀行形象、存款增加、大客戶落戶等。
二是有效緩解柜面工作，使得柜面上能辦理更多收益更高的業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)效益能得到提高。
三是為社會(huì)做出了更加完善的金融服務(wù)，解決了老百姓日常生活中的鎖事、煩事;風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施：換幣業(yè)務(wù)對(duì)假幣的識(shí)別是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，加強(qiáng)機(jī)器對(duì)假幣識(shí)別功能;部署渠道及要求：科技部、資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理部。要求科技興行，完善風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制，盡量用程序、科技控制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，規(guī)范管理，提升服務(wù)層次。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇七
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗。“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開(kāi)展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的'共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓；
2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生；
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課；
4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜；
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)；
(2)收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲；
(4)競(jìng)猜規(guī)則宣讀；
(5)準(zhǔn)備書(shū)簽；
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白。(2分鐘)
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。
女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月。
同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)。
女：海上升明月。
同學(xué)們：天涯共此時(shí)。
男：月是故鄉(xiāng)明。
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃。
男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的。
男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》。
第二階段：女主持人放短片。(5分鐘)
第三階段：競(jìng)猜。(15分鐘)
必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。
搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲。
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)。(5分鐘)
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇八
親如一家、情滿明德
20xx年1月18日晚17：00--20：00
舞蹈房
1、通過(guò)本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)懷與問(wèn)候；
2、提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流；
3、通過(guò)游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂(lè)讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖；
4、表彰業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工，通過(guò)激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
xxx
明德全體教職工(預(yù)計(jì)70人)
xxx
小學(xué)：
幼兒園：
音樂(lè)：
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色?；顒?dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩(shī)歌朗誦、啞劇表演等)等。
1月14號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買清單
1月15號(hào)之前完成：禮品購(gòu)買
1月15號(hào)之前完成：年會(huì)ppt、及串詞
1月17號(hào)之前完成：橫幅張貼
1月17號(hào)之前完成：桌椅擺放
1月17號(hào)之前完成：環(huán)境布置(張貼對(duì)聯(lián)，懸掛燈籠和氣球，主要烘托出家的`氣氛)
1月17號(hào)之前完成：電腦、投影儀、話筒、音響等機(jī)器的檢查修復(fù)工作
1月18號(hào)之前完成：抽獎(jiǎng)箱準(zhǔn)備
1月18號(hào)之前完成：游戲道具準(zhǔn)備
場(chǎng)地準(zhǔn)備3：30--5：30：
入場(chǎng)4：30--5：00：
背景音樂(lè)、游戲音樂(lè)、節(jié)目音樂(lè)播放，烘托過(guò)節(jié)氣氛xxx來(lái)賓簽到、寫(xiě)名字放入抽獎(jiǎng)箱
照相人員---xxx
游戲節(jié)目中禮品的派發(fā)
游戲道具準(zhǔn)備xxx
(一)活動(dòng)后場(chǎng)地的收拾——---小學(xué)及幼兒園各派三名教師(二)活動(dòng)后將該活動(dòng)及時(shí)上傳明德幼兒園網(wǎng)站十五、活動(dòng)預(yù)算：
(一)橫幅制作(1條)：
(二)對(duì)聯(lián)一副：
(三)瓜果、飲料及糕點(diǎn)：
(四)禮品：
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇九
學(xué)習(xí)內(nèi)容：實(shí)心球接力練習(xí)
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂(lè)的游戲
教師活動(dòng)：
1.提出隊(duì)列練習(xí)的要求
2.組織隊(duì)列練習(xí)
3.提出游戲練習(xí)的要求
4.組織游戲
學(xué)生活動(dòng)：
1.和同伴合作完成隊(duì)列練習(xí)
2.積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)
組織：
二、合作探究、掌握技能
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教師活動(dòng)：
1.教師提出實(shí)心球的練習(xí)要求
2.示范徒手的動(dòng)作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動(dòng)作的講解
3.組織進(jìn)行徒手的練習(xí)
4.提出借助排球進(jìn)行前拋的練習(xí)
5.組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)
6.組織進(jìn)行小結(jié)
學(xué)生活動(dòng)：
1.積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。
2.自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)
3.小組自主的進(jìn)行練習(xí)
4.大膽發(fā)言，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)
組織：
三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)
教師活動(dòng)：
1.提出接力練習(xí)的要求
2.講解接力的方法
3.組織練習(xí)。(方法：做25個(gè)仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)
學(xué)生活動(dòng)：
1.懂得練習(xí)的方法
2.小組合作積極的投入比賽中去。
組織：
場(chǎng)地器材：
課后小結(jié)：1.在實(shí)心球的練習(xí)時(shí)女同學(xué)的力量不足。動(dòng)作做的很差。同時(shí)很多的同學(xué)存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。2.在接力練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們通過(guò)各種起跑姿勢(shì)的變換而提高了起跑的反映速度。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十
如今，環(huán)保是每個(gè)人都需要用心去做的事，作為21世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)當(dāng)身先士卒，這是一次環(huán)保教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案：
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。
2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
（主持人顧超）男:無(wú)論你走到天涯海角，
（主持人徐瓊）女:無(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)！
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球，
女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女:一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合:初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)此刻開(kāi)始！
男:請(qǐng)聽(tīng)一組“公益廣告詞”。
（從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞）
學(xué)生陳淵:——“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水，那么最終一滴水將是人們的眼淚?！?BR> 學(xué)生肖霞:——“請(qǐng)問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰箱？”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更完美！”
學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要明白，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾！
學(xué)生錢(qián)幸寬:——愛(ài)比花紅，情比綠濃！
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，可是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴(yán)重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問(wèn)題。大家明白嗎？————
男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒(méi)有安全，請(qǐng)聽(tīng)一組環(huán)保新聞。
（陳敏嬌走上臺(tái)，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè):《小夜曲》（舒伯特）
男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)動(dòng)物！
合:為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎樣會(huì)變成這樣？其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟?。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下頭就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。
（幻燈顯示圖片）同學(xué)們針對(duì)圖畫(huà)加以說(shuō)明。）
女:我們期望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男:我們熱愛(ài)紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，
下頭請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。（放映錄像，反應(yīng)各種污染的情景）
女:下頭再請(qǐng)大家，期望大家在笑聲中有所收益。
（學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，資料如下）
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）
甲:“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒(méi)有?！?BR> 甲:“哪兒？”
乙:“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應(yīng)如此》（殷怡雯、殷雨辰）
甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了。”
乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來(lái)說(shuō)，它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢！”
3、《健康報(bào)》（溫學(xué)平、陸禮濱）
顧客:“同志，用舊報(bào)紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員:“沒(méi)關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛?！?BR> 男:我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
女:我們決心要保護(hù)自己可愛(ài)的家園。
男:哪怕大風(fēng)大浪，
女:哪怕困難重重，
合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。
（請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》（徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超）
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！
合:讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球！
男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)！
男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
班主任總結(jié)發(fā)言:
我提議，全班同學(xué)一齊高唱《歌聲與微笑》，讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)！
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十一
1、酒店方：香檳塔、拱門(mén)、紅地毯、追光燈、燈光音響
3、新人方：新郎神秘禮物、布娃娃、荷包、成長(zhǎng)視頻
1、開(kāi)始：(音樂(lè)：開(kāi)場(chǎng)童聲)
2、投影播放成長(zhǎng)視頻
3、(音樂(lè)：金秋10月)
4、有請(qǐng)主持登場(chǎng)(音樂(lè)：童聲有請(qǐng)主持人)
流程：
主持人登場(chǎng)+開(kāi)場(chǎng)白(音樂(lè)：鋼琴鋪墊)
(音樂(lè)：鐘聲+婚禮進(jìn)行曲)你們聽(tīng)，教堂的鐘聲已經(jīng)響起。各位來(lái)賓，讓我們把所有的目光集中在幸福之路，一起伸出熱情的雙手，把美好的新愿化作掌聲，祝福新郎手牽手新娘邁向幸福的婚禮殿堂!(新人入場(chǎng))
1、介紹新人(音樂(lè)：鋼琴鋪墊)(音樂(lè)：愛(ài)是永恒)
2、介紹重要嘉賓，嘉賓講話(音樂(lè)：介紹嘉賓)
3、請(qǐng)主婚人或證婚人上臺(tái)，講話并宣讀頒發(fā)結(jié)婚證書(shū)。(音樂(lè)：激情燃燒歲月)
4、新人親朋好友三鞠躬(感謝1、2、3、)(音樂(lè)：感謝你)
5、交換戒指、展示戒指(交換)(音樂(lè)：交換戒指)(結(jié)婚戒指歷來(lái)都被示為有情人之間的定情物，是愛(ài)的紐帶和堅(jiān)貞不渝的愛(ài)情見(jiàn)證，也象征著永恒的愛(ài)情和燦爛的人生，請(qǐng)大家目光聚集到舞臺(tái)上方，真正的愛(ài)情要用心去體驗(yàn)，真正的愛(ài)情要用心去營(yíng)造，下面請(qǐng)新郎新娘互帶婚戒。)(展示)(音樂(lè)：展示戒指)請(qǐng)二位新人向大家展示象征愛(ài)、象征永恒的鉆戒。
6、愛(ài)情宣言、許愿(音樂(lè)：宣誓)
新娘：我愿意(音樂(lè)：我愿意)
主持：最簡(jiǎn)單的三個(gè)字“我愿意”卻真實(shí)的表達(dá)了新人對(duì)對(duì)方無(wú)盡的愛(ài)和最多的情，掌聲恭喜他們!
(宣讀愛(ài)情誓言)接下來(lái)請(qǐng)新郎為新娘宣讀愛(ài)情誓言，并簽字。請(qǐng)新娘為新郎宣讀愛(ài)情誓言，并簽字。(音樂(lè)：愛(ài)情宣言、許愿)
(許愿)請(qǐng)兩位新人相對(duì)而立，將右手放在心臟的位置，左手緊緊的合在一起，微閉雙目，從心底為對(duì)方許下一個(gè)美好的心愿。你們經(jīng)歷了酸甜苦辣、堅(jiān)辛坎坷，都將深藏在你們的心中，此時(shí)此刻，是否會(huì)想起與對(duì)方相處的每一個(gè)日日夜夜，朝朝幕幕。第一次牽手的心跳、第一個(gè)熱吻的狂烈都將成為你們永恒的回憶。好，請(qǐng)二位新人手牽著手，睜開(kāi)雙目。新郎官，看著漂亮的新娘，從今天開(kāi)始，她將成為你的愛(ài)妻，在她眼中對(duì)你有全部的企盼，有一生的渴望。也請(qǐng)新娘望著對(duì)面的新郎，他就是你一生可以依靠的人，你們是彼此的全部，是彼此，一輩子的幸福。新郎張開(kāi)你男人的臂膀擁吻你心中的太陽(yáng)。朋友們，掌聲再次響起，讓我們衷心的祝福他們心心相映、常相依，常相守，永遠(yuǎn)恩愛(ài)!(音樂(lè)：掌聲、歡呼)
7、紅傘(音樂(lè)：紅傘)
今天，新郎還特意給新娘準(zhǔn)備了一份神秘的禮物，有請(qǐng)工作人員送上這份禮物來(lái)。送到新娘手里。哦，原來(lái)這是一把紅傘，請(qǐng)新郎為新娘撐起這把傘。新郎讓我代他告訴美麗的新娘，在今后與你相依相伴的日子里，或許無(wú)法使你成為世界上最富有的女人。但是，他會(huì)使你成為這個(gè)世界上最幸福的女人。不管刮風(fēng)下雨、不管生活的路有多少坎坎坷坷，他將永遠(yuǎn)用男人的臂膀?yàn)槟銚纹鹨话褠?ài)的小傘，支起一片愛(ài)的天空。為你遮風(fēng)擋雨!保護(hù)你、呵護(hù)你。朋友們，掌聲再次響起，祝福他們!祝福這對(duì)甜蜜的愛(ài)人。(音樂(lè)：掌聲、歡呼)
8、送禮物(音樂(lè)：大家來(lái)戀愛(ài))
今天，一對(duì)新人也專門(mén)為在座的親朋好友準(zhǔn)備了很多吉祥的小禮物，能拿到禮物的朋友，好運(yùn)將馬上降臨在你的身上!
9、請(qǐng)父母上臺(tái)、改口、紅包、拜父母
請(qǐng)父母上臺(tái)就座(音樂(lè)：爸媽謝謝你)
改口(音樂(lè)：拜父母)
紅包
拜父母(音樂(lè)：鞠躬)
父母祝福(謝謝偉大的父母親孕育了那么優(yōu)秀的兒女，此時(shí)此刻，他們一定有很多話想跟孩子說(shuō)，請(qǐng)父母每人說(shuō)一句祝福孩子的話(音樂(lè)：喜洋洋))
10、點(diǎn)燭臺(tái)(音樂(lè)：媽媽點(diǎn)燭臺(tái)、新人點(diǎn)燭臺(tái))
(朋友們，掌聲再次響起，衷心的祝福他們。接下來(lái)，有請(qǐng)雙方的媽媽拿起愛(ài)的火炬，點(diǎn)燃愛(ài)的圣火，照亮兒女光明的道路，照亮兒女未來(lái)的希望。從此以后，他們的生活的路上將永遠(yuǎn)鋪滿著父母關(guān)愛(ài)的目光。燭光在西方代表希望與生命，今天我們也賦予了燭光不同凡響的寓意，那就是祝福新人百年好合，香火旺盛!請(qǐng)一對(duì)新人接過(guò)火炬點(diǎn)燃最高的蠟燭，一起點(diǎn)燃愛(ài)的希望。)
11、家長(zhǎng)致辭、父母下臺(tái)就座(音樂(lè)：步步高)
12、夫妻對(duì)拜(音樂(lè)：拜天地)
(當(dāng)所有的人們?yōu)槟銈冏８５臅r(shí)刻，我們接下來(lái)要進(jìn)行的是中國(guó)最傳統(tǒng)的儀式，夫妻對(duì)拜，有請(qǐng)新人，面對(duì)面，一鞠躬二鞠躬三鞠躬)
13、香檳塔(音樂(lè)：香檳塔(流水聲))
古今中外，流傳著太多太多日月銀河的傳說(shuō)，放眼星空瓊宇，銀河天間飛掛，仿佛在召喚天下的愛(ài)人，永浴愛(ài)河。今天，一對(duì)相愛(ài)的人要用真愛(ài)共同鑄就一條人間的銀河，愛(ài)的長(zhǎng)河。請(qǐng)新人走向日月銀河酒塔，兩個(gè)人手捧愛(ài)的甘泉，讓愛(ài)情之河盡情流淌。香檳層層變藍(lán)，藍(lán)色光芒再次閃耀，照亮了蒼穹，這是生命融合的精彩，心與心跨越這光芒，聯(lián)在了一起，這是誓言的實(shí)現(xiàn)，是承諾的載體，是愛(ài)的光芒，愛(ài)的力量，這也見(jiàn)證著你們的愛(ài)情，比海還要深。掌聲響起。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十二
教學(xué)目標(biāo)：
l.初步學(xué)習(xí)兒童廣播體操5、6、7節(jié)的動(dòng)作方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)性節(jié)奏感等身體素質(zhì)。培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，提高機(jī)智和模仿能力。
2.發(fā)展腿部力量和跳躍能力。培養(yǎng)集體主義精神。
教學(xué)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
一、宣布上課，師生問(wèn)好
二、宣布本課內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)廣播操5、6、7節(jié)。2.游戲：?jiǎn)文_跳接力
三、提出要求及注意事項(xiàng)。
組織：自由站立
1.學(xué)生自由圍在老師身邊聽(tīng)講。
2.聽(tīng)到口令后迅速成四列橫隊(duì)站立。
3.要求：動(dòng)作迅速，精力集中。
(二)準(zhǔn)備部分：齊步走、立定
動(dòng)作：聽(tīng)動(dòng)令后，左腳開(kāi)始向前自然邁出，身體重心前移，腳跟先著地，迅速過(guò)渡到全腳掌;兩腳交換前進(jìn);上體正直，微向前傾;兩臂前后自然擺動(dòng)。
組織：成二路縱隊(duì)行進(jìn)
教法：
1.復(fù)習(xí)踏步走、立定;
2.示范和講解齊步走，立定的動(dòng)作要求;
3.齊步走的擺臂練習(xí)。
4.強(qiáng)調(diào)左腳踏在“1”的口令上，教師喊“l(fā)”的口令聲音比“2”的聲音大則重。
5.讓學(xué)生在行進(jìn)中齊喊“左、右、左”。
6.按“1、2”節(jié)拍做立定練習(xí)。
要求：動(dòng)作正確、聽(tīng)從口令
(三)廣播操
第五節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)(4x8拍)
要點(diǎn)：轉(zhuǎn)體時(shí)腳不能移動(dòng)或離地，重心在兩腳間，以上體帶動(dòng)擺臂轉(zhuǎn)體，眼看手。
組織：體操隊(duì)形
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操l、2節(jié)，發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)，提高想象力和模仿能力。
2.培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽(tīng)指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德
教學(xué)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：
一、宣布上課，師生問(wèn)好.
二、宣布本課內(nèi)容：1.廣播操1、2節(jié);2.游戲：快快排隊(duì)。
三、提出要求及注意事項(xiàng)
組織：四列橫隊(duì)
教法：進(jìn)行常規(guī)檢查，教師整隊(duì)。
要求;認(rèn)真聽(tīng)講;精神飽滿。
(二)基本部分：
一、隊(duì)列練習(xí)：所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)。
組織：四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)。
教法：l.學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。2.教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。3.指定學(xué)生或某組演示，教師糾正動(dòng)作。4.分組練習(xí)。
要求：服從口令，動(dòng)作正確。
二、廣播操
第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)(4x8拍)
要點(diǎn)：重心前移時(shí)，身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合，充分伸展臂，腿屈伸動(dòng)作協(xié)調(diào)。
組織：體操隊(duì)形;隊(duì)形如圖
教法：
1.教師邊講解過(guò)示范動(dòng)作
2.教師分解講解、示范，學(xué)生模仿1-2基本動(dòng)作。
第二節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)(4x8拍)
要點(diǎn)：頸肩放松，頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動(dòng)快速，部位準(zhǔn)確;上下肢協(xié)調(diào)配合，整節(jié)操歡快、活潑，有趣。
重點(diǎn)：動(dòng)作方法
難點(diǎn)：身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫配合
三、游戲：快快排隊(duì)
規(guī)則：必須按規(guī)定的信號(hào)、移動(dòng)方式行動(dòng)。
方法：學(xué)生聽(tīng)到規(guī)定信號(hào)，按教師指令，迅還跑或跳向指定方位站成規(guī)定的隊(duì)形。動(dòng)作節(jié)奏由慢到快逐漸過(guò)渡到正常速度。
組織：四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)
教法：1.教師講解游戲方法及規(guī)則。2.通過(guò)游戲讓學(xué)生知道什么是縱隊(duì)?橫隊(duì)、排頭、排尾、看齊的方法。
要求：快跑或跳向指定方位，快選自己的站位，要排得整整齊齊。
(三)結(jié)束部分：
一、放松活動(dòng)：鴨走、象走、貓走、慢跑。
二、總結(jié)本課情況，以表?yè)P(yáng)為主。
三、布置作業(yè)：練廣播操，宣布下課。
組織：聽(tīng)音樂(lè)，按教師指揮進(jìn)行放松走、跑。
教法：師生同練
要求：動(dòng)作輕松。
創(chuàng)意臺(tái)燈設(shè)計(jì)方案和思路篇十四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組學(xué)習(xí)掌握排球的墊球技能，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球
學(xué)習(xí)步驟：
一、體驗(yàn)游戲、學(xué)會(huì)合作
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。
2、學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的要求，在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行游戲，體驗(yàn)伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂(lè)趣。
組織：四列橫隊(duì)、小組分散
二、小組探究，熟練技能
重點(diǎn)：墊球的正確動(dòng)作。
難點(diǎn)：伙伴間的默契配合。
教師活動(dòng)：
1、提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。
2、提出二人一組練習(xí)要求，巡回指導(dǎo)。
3、提出小組合作練習(xí)要求，巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級(jí)指標(biāo)(a80個(gè)、b60個(gè)、c40個(gè))自選一個(gè)目標(biāo)完成墊球練習(xí)。
2、兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習(xí)形式，認(rèn)真體驗(yàn)多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
組織：自由分散、小組分散
三、小組合作，參與對(duì)抗
教師活動(dòng)：
1、組織學(xué)生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官悾诒荣愔惺炀毤寄?，培養(yǎng)合作。
3、積極地表達(dá)比賽時(shí)和比賽后的感受。
場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、排球、墊子四只