在總結中，我們可以找到自己的優(yōu)點和劣勢，以便更好地發(fā)展自己。寫總結時，要注意語言的得體和準確，避免使用模糊不清或錯誤的表達方式。通過研究下面的范文，你可以更好地把握總結的要點和寫作方法。
寫家庭文明禮儀心得篇一
家庭禮儀是每個家庭都應該關注和實踐的重要內(nèi)容。通過遵守家庭禮儀，我們可以增強家庭成員之間的親密感，維持良好的家庭關系。我也深深感受到，在日常生活中，遵守家庭禮儀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。
第二段：遵守家庭禮儀的好處
遵守家庭禮儀讓家庭成員之間更加和諧。比如，在家庭聚餐的時候，我們會注重就座順序、餐具的使用以及待客禮儀。這樣做不僅可以增強家庭成員之間的互相尊重，還能幫助我們在社交場合中更加自信和從容。同時，遵守家庭禮儀也可以讓我們更好地了解家庭成員之間的角色和責任，增強家庭聯(lián)結的力量。
第三段：家庭禮儀的實踐
在家庭生活中，遵守家庭禮儀的具體實踐方式有很多。比如，在日常生活中，我們可以注意自己的言辭和行為，遵守家庭成員之間的互相尊重原則；在家庭聚餐時，我們需要注意自己的舉止和儀態(tài)，用正確的餐具和禮儀方式用餐；在生活中，我們還要學會如何尊重老人、關心孩子，營造一個和諧溫馨的家庭環(huán)境。
第四段：我的感悟
在日常生活中，我深深感受到了家庭禮儀帶給我的好處。通過遵守家庭禮儀，我學會了更多的待人處事的方式，也讓我更加懂得如何在家庭中尊重家人，關心孩子。我相信，只有遵守家庭禮儀，才能讓整個家庭更加和諧，并且執(zhí)行口徑一致，獲得家庭成員間更多的信任和尊重。
第五段：結尾
作為家庭成員，我們每個人都應該保持良好的家庭禮儀，并且在家庭中發(fā)揮自己的積極作用，維持良好的家庭關系。我相信，在日常生活中積極遵守家庭禮儀，將會為我們帶來更多的幸福和收獲。
寫家庭文明禮儀心得篇二
有時江江會拿著緊剩的一塊餅干問：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”我們的回答總是要吃啊，他會分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開心，孩子會分享了。其實和小時候給他聽孔融讓梨的故事是分不開的，還記得那時的他還套了故事中的語句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長成長，感恩我們的孩子！
前段時間在幼兒園學習了要幫家里做力所能及的事，有時早上會盛好稀飯，用稚嫩的聲音說：“爸爸，這是給你盛的?！薄爸x謝！”順便夸他一下比以前進步了，更懂事了，學會關心人了，聽到表揚后會更高興的幫媽媽也來一碗。不要吝嗇我們的表揚，孩子的一點點進步都是一個大步，微笑的伸出你的大拇指！
有時小家伙會說我要喝水，媽媽會笑著對他說：“你是在命令媽媽嗎？”“媽媽，請你幫我倒下水好嗎？”江江一改語調(diào)，江媽也會告訴他，媽媽很樂意幫忙。有時喝好水后半天沒反映，江媽會對他說：“少爺，謝謝??！”似乎反映過來了：“媽媽你搞錯了吧，應該是我說的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒摻舆^水杯的時候就說謝謝哦?！蔽覀兌夹α?，總是在不知不覺中找到樂趣，其實孩子比我們的接受能力強多了，習慣就成自然了。
家里準備了一個儲蓄罐，是讓他用來幫助別人用的，讓他想投幣的時候念“愿意為需要幫助的人奉獻一份愛心”有時在外面看見路邊老人乞討，江江就會問我們要一塊錢，爸媽都會欣喜的拿給他，有時會去路邊買點食物給他們，告訴他做個善良的人，做個有愛心的人很重要。他總是會“哦哦”的應著，雖不知道他懂了多少，他的行動足以證明！
江江有很任性的時候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來，生氣的我們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來撿為止。當我蹲下來對他說：“對不起，媽媽不應該打你?！苯f了句“沒關系”，眼淚就出來了。在聊天的時候問他：最不喜歡爸媽什么？江江會告訴我：打人，也許我們自己并沒有意識到，可孩子意識到了，有很多時候家長比孩子還任性，我們需要向孩子認錯，給他們正面的力量，媽媽也會做錯事，并不是只有江江會做錯哦。
孩子是我們家庭的天使，他給我們一次次的機會學習，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對孩子進行啟蒙，創(chuàng)造一個和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的'氛圍，讓孩子飛的更高更遠，讓我們一起重視家庭文明禮儀教育，讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學習，一起進步。
寫家庭文明禮儀心得篇三
首先，家庭禮儀是人們在家庭生活中的表現(xiàn)方式，尤其在現(xiàn)今瞬息萬變的社會中，更應該倍加重視。我家雖不是富裕之家，但父母一直注重家教和家庭禮儀的培養(yǎng)，使我從小就懂得如何做一個懂禮儀、尊敬長輩、關愛他人的人。比如，在我們家，互相問好、客氣有加、說話切忌大聲吵鬧等都已成為家庭成員的習慣。這種素養(yǎng)不僅可以提高自己的社交交往能力，更能增進家庭成員之間的感情，為和諧家庭的建立打下堅實的基礎。
其次，家庭禮儀也極大地影響了我的成長和發(fā)展。在家庭中我養(yǎng)成的習慣，特別是懂禮儀的做人方式，不僅讓我在學校的生活中得到他人的尊重和關注，更在個人職場的發(fā)展中產(chǎn)生了落地生根的影響力。比如，在一次面試中，面試官對我懂禮貌、注意細節(jié)的表現(xiàn)倍加器重，最終決定錄用我。可見，家庭禮儀不僅讓我在家庭中保持了文雅的形象，更讓我在工作場合里三分驚艷。
再者，家庭禮儀對家庭內(nèi)部關系的維系也具有重要而且積極的影響。在一個和諧的家庭中，成員之間關系融洽，在面對困境和矛盾時也能夠很好地溝通和解決。而禮儀作為家庭和諧的調(diào)味劑，能夠讓家庭成員間的親情得到不斷地升華，有益于減少不必要的矛盾和問題。從而讓家庭更加溫馨、融洽、和睦。
此外，尊重長輩也是家庭禮儀中十分重要的一部分。在我們家中，長輩都是受到我們尊重和關愛的人物。而在外受到他人的好評和關注，也有著長輩的支持和幫助分不開的關系。互相尊重，并不斷學會以更好的方式表達自己的一面，發(fā)展自己的興趣愛好，多了一份學習和提高自己的動力。
最后，總的來說，家庭禮儀在家庭中占據(jù)著十分重要的地位。無論在日常生活還是在工作中，禮儀都以形式豐富、目的多樣的方式體現(xiàn)，使得我們在樹立和維護家庭價值、在尊重他人和保持自己的自尊的同時，也能夠進一步提高個人修養(yǎng)和人格魅力。正因為家庭禮儀如此重要，我們更要多多學習、貫徹并推廣，為自己、為家庭、為社會群體和諧美好的發(fā)展貢獻一份力量。
寫家庭文明禮儀心得篇四
有時江江會拿著緊剩的一塊餅干問：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”我們的回答總是要吃啊，他會分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開心，孩子會分享了。其實和小時候給他聽孔融讓梨的故事是分不開的，還記得那時的他還套了故事中的語句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長成長，感恩我們的孩子！
前段時間在幼兒園學習了要幫家里做力所能及的事，有時早上會盛好稀飯，用稚嫩的聲音說：“爸爸，這是給你盛的。”“謝謝！”順便夸他一下比以前進步了，更懂事了，學會關心人了，聽到表揚后會更高興的幫媽媽也來一碗。不要吝嗇我們的表揚，孩子的一點點進步都是一個大步，微笑的伸出你的大拇指！
有時小家伙會說我要喝水，媽媽會笑著對他說：“你是在命令媽媽嗎？”“媽媽，請你幫我倒下水好嗎？”江江一改語調(diào)，江媽也會告訴他，媽媽很樂意幫忙。有時喝好水后半天沒反映，江媽會對他說：“少爺，謝謝??！”似乎反映過來了：“媽媽你搞錯了吧，應該是我說的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒摻舆^水杯的時候就說謝謝哦?！蔽覀兌夹α?，總是在不知不覺中找到樂趣，其實孩子比我們的接受能力強多了，習慣就成自然了。
家里準備了一個儲蓄罐，是讓他用來幫助別人用的，讓他想投幣的時候念“愿意為需要幫助的人奉獻一份愛心”有時在外面看見路邊老人乞討，江江就會問我們要一塊錢，爸媽都會欣喜的拿給他，有時會去路邊買點食物給他們，告訴他做個善良的人，做個有愛心的人很重要。他總是會“哦哦”的應著，雖不知道他懂了多少，他的行動足以證明！
江江有很任性的時候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來，生氣的我們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來撿為止。當我蹲下來對他說：“對不起，媽媽不應該打你?！苯f了句“沒關系”，眼淚就出來了。在聊天的時候問他：最不喜歡爸媽什么？江江會告訴我：打人，也許我們自己并沒有意識到，可孩子意識到了，有很多時候家長比孩子還任性，我們需要向孩子認錯，給他們正面的力量，媽媽也會做錯事，并不是只有江江會做錯哦。
孩子是我們家庭的天使，他給我們一次次的機會學習，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對孩子進行啟蒙，創(chuàng)造一個和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的氛圍，讓孩子飛的更高更遠，讓我們一起重視家庭文明禮儀教育，讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學習，一起進步。
寫家庭文明禮儀心得篇五
通過了對公共禮儀的學習后，我知道了公共禮儀就是在公共場所的禮儀。作為一個有文明、有素養(yǎng)的.人，我們應該重視公共禮儀。
公共禮儀包括兩個大方面，分別是出行禮儀和公共場所禮儀。
在出行禮儀方面，我了解了步行禮儀、乘車禮儀等，我覺得這些與我們的日常生活密切相關。在行走時，走路的姿勢應該端莊，不要弓腰、低頭，不東張西望，不搖頭晃腦等。還應注意自己與其他人的距離，不要無所顧忌，還有最重要的就是，一般情況下走路速度以中速為宜，不小心與人發(fā)生碰撞時，應該主動向?qū)Ψ降狼傅取ｊP于乘車的禮儀，應該注意乘車時的禮待他人與座次兩個內(nèi)容。我們在乘車時，要先為乘車做好準備，然后按順序上下車，在車上要注意文明細節(jié)，最后要提前做好下車準備，以免影響其他人。關于座次方面，就不再多說了，在正規(guī)場合需要分清座次的清單，而非正式場合，就不必過于拘禮。
在公共場所禮儀方面，我們應該注意適度的言行、對他人的尊重、保持謙虛禮讓的態(tài)度，要體現(xiàn)自己的良好素質(zhì)和風貌。在這方面，我比較注重的是商場購物禮儀、醫(yī)院就診禮儀、影劇院禮儀、辦公室禮儀和電梯的使用禮儀。
在購物時，我們應該平等對待服務人員，尊重他人的勞動，不以“上帝”自居，不用命令的口吻說話，保持和藹的態(tài)度。另外還要保管好私人物品，做到付款排隊，試衣講文明，小心挑選物品等。
去醫(yī)院就診時，要自覺的遵守醫(yī)院的規(guī)定，如不在候診室及掛號區(qū)吸煙，不隨地吐痰，保持安靜，排隊就診等。如果自己換了流行感應自覺戴口罩，做到不妨礙他人接受治療，最后就是要信賴醫(yī)生，不應該對醫(yī)生的工作指手畫腳。
在去影劇院時，要做到準時到場，觀看節(jié)目的過程中保持安靜，不亂動影響他人，還要學會適時適當?shù)墓恼?，在退場時，最好在看完整場演出再走，如果需要中途退場，最好等待一個節(jié)目表演完或中場休息時再走。
辦公室禮儀，我們應該做好辦公室人際關系禮儀，作為下屬，應當服從并執(zhí)行上司布置的任務，而且還要及時的匯報工作進展。作為公司的一員，無論服飾儀表，言行舉止，最好能與大家保持一致。如果自己是上司，應該積極主動關心、幫助下屬，對待下屬要一視同仁。下屬在工作中有不當之處，應該避免在公開場合批評下屬，另外還要注意辦公室公共用品的使用，公共區(qū)間的使用。
電梯的使用禮儀，電梯分為自動扶梯和升降式電梯。乘坐自動扶梯時要攙扶老人和看好小孩，我為了安全起見，英愛站在每一格樓梯的中央。乘坐升降式電梯時，應注意不要安全，當電梯門開始關閉時，不要扒門或強行擠入，電梯載客已滿時，應該耐心等下一趟，在電梯中遇到故障，要耐心等待，不要驚慌失措。還有就是要注意禮待他人，注意出入的順序。
總之，公共禮儀是現(xiàn)代社會生活必不可少的，隨著我國經(jīng)濟文化的發(fā)展，注重禮儀越來越成為人們的一種共識，我們應該努力學習養(yǎng)成良好的公共禮儀。
寫家庭文明禮儀心得篇六
第一段：引入文明禮儀家庭活動的重要性（200字）
如今社會發(fā)展迅猛，文明禮儀的意義日益顯現(xiàn)。在這個多元化的社會中，人們需要更加注重家庭生活中的禮儀和文明。家庭活動是培養(yǎng)孩子品格和價值觀的重要途徑。在這樣的環(huán)境中，孩子們能夠觀察、模仿和參與，培養(yǎng)他們的禮儀意識。我參加了一次文明禮儀家庭活動，深刻地體會到了家庭活動對于培養(yǎng)孩子良好品德的重要性。
第二段：具體描述文明禮儀家庭活動的安排和經(jīng)歷（200字）
這次家庭活動是一個主題為“親情快樂”的戶外野餐。在活動中，家庭成員通過合作準備午餐，并舉行了一系列的小游戲和互動。我們一起制作美味的三明治，親手烤制雞肉串，并且還有一個豐富多樣的開放式自助餐。在用餐過程中，我們注意了言談舉止，教育孩子們尊重他人，尊重食物。兒童們在活動中玩得很開心，不斷學習如何與他人共處。整個活動充滿了溫馨和快樂，讓每個人都感受到了家庭的溫暖和團結。
第三段：文明禮儀家庭活動對孩子的重要影響（300字）
這次活動對孩子們的影響是深遠的。通過參與這次活動，孩子們學會了與他人分享食物，提高了合作意識。他們在活動中表現(xiàn)得非常有禮貌，互相謙讓，舉止得體。同時，他們也學會了將家庭活動中的禮儀帶入日常生活中，懂得了如何待人接物。這樣的活動不僅加強了親子間的親密關系，還培養(yǎng)了孩子們的責任感和積極性。我相信，在以后的生活中，他們將更加尊重他人，更加注重與人溝通的禮儀。
第四段：文明禮儀家庭活動對家庭關系的改善（300字）
這次活動不僅對孩子們的文明禮儀有了積極的影響，也對家庭關系產(chǎn)生了積極的變化。家庭活動給了每個家庭成員一個展示自己的機會，孩子們能夠更深入地了解父母，了解家庭成員之間的相互關系。在活動中，我們每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，同心協(xié)力地完成了任務，讓彼此之間更加凝聚在一起。通過這次活動，我們感受到了家庭的溫暖和團結，建立了更加和諧的親子關系，使整個家庭更加快樂。
第五段：總結文明禮儀家庭活動的重要性和體會（200字）
通過這次家庭活動，我深刻體會到了文明禮儀家庭活動的重要性。這不僅是一次簡單的家庭活動，更是一次親子交流和文明禮儀教育的機會。家庭是孩子成長的溫床，而文明禮儀家庭活動則是培養(yǎng)孩子良好品德的重要途徑。在這樣的活動中，孩子們能夠觀察、模仿和參與，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，家庭活動也可以加強親子關系，讓每個家庭成員更加了解彼此，增進感情。我相信，只有從家庭中做起，我們才能建設一個更加文明、和諧的社會。
寫家庭文明禮儀心得篇七
第一段：引言（100字）
在當今社會，禮儀文明已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。為了培養(yǎng)和踐行良好的社交禮儀，我參加了一次家庭活動，親身感受到了文明禮儀的重要性。在這次活動中，我體會到了家庭活動對于培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣的重要性，也發(fā)現(xiàn)了個人在家庭活動中還存在的不足，從而受益匪淺。
第二段：家庭活動對文明禮儀意識的培養(yǎng)（250字）
家庭活動是一次鍛煉和培養(yǎng)孩子良好文明禮儀意識的機會。在這次活動中，我主動參與了家庭成員準備家庭聚餐的過程，體驗了團隊合作和互助的重要性，并且在這個過程中注重禮儀。我們共同商討菜單，分工合作，相互幫助清洗食材和擺放桌椅等。在就餐過程中，我們很注重互相尊重、待人有禮的行為，遵守用餐規(guī)則，不說話吃飯。通過這次活動，我充分認識到了家庭活動對于培養(yǎng)良好的文明禮儀意識的重要性，在今后的生活中要更加注重細節(jié)，用行動和言辭都要展示一種文明禮儀的高尚形象。
第三段：家庭活動的價值與意義（250字）
家庭活動不僅有助于培養(yǎng)良好的文明禮儀意識，還能增進家庭成員之間的感情。在這次活動中，我們共同參與了準備家庭聚餐的各個環(huán)節(jié)，相互協(xié)作配合，體驗了團隊合作的快樂。在就餐過程中，我們互相交流家庭中的一些事情，分享開心和困擾。這些過程使得我們更加熟悉和了解彼此，增進了家庭成員之間的感情。通過這次活動，我深刻體會到了家庭活動的價值和意義，它不僅僅是一次簡單的聚會，更是家庭成員之間互相交流和增進感情的重要途徑。
第四段：分析個人存在的不足（250字）
在參與家庭活動的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。我常常不夠注重細節(jié)，行動上或者言辭上會不經(jīng)意地暴露出自己文明禮儀方面的不夠成熟。有時候吃飯時無意中嘴里發(fā)出聲音，或者在和家人溝通時不夠耐心。這些點滴的不足表明，我還有很大的提升空間。因此，我決定在今后的生活中，特別是在家庭活動中，更加注重自己的言行舉止，努力做到有禮有節(jié)。
第五段：總結與展望（250字）
通過這次家庭活動，我對于文明禮儀的重要性有了更深刻的認識，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。我深刻地意識到，文明禮儀已經(jīng)成為學習、社交和生活中必不可少的一部分。未來，我會更加珍惜家庭活動的機會，努力提升自己的文明禮儀水平。我會從身邊的小事做起，注重自己的言行舉止，更好地展示自己的形象。我也希望能夠通過自己的努力，影響和感染身邊的人，共同構建文明和諧的社會環(huán)境。
寫家庭文明禮儀心得篇八
沒有人是萬能的，也沒有人是完美的'!父母給了我們生命，費盡心力把我們養(yǎng)育成人，已很不容易，我們要感恩父母辛苦生、養(yǎng)了我們。不要抱怨說“爸爸應該是怎樣的爸爸，媽媽應該是怎樣的媽媽”，應該真誠地說:“我接受，你們就是這樣;我接受，是我選擇了你們;我享受你們給予我的一切?！?BR> 2不抱怨父母啰嗦
父母比我們先來世上，他們先學取經(jīng)驗、照顧自己，再誕生我們。當我們出生，用自己余生的心力來照顧我們成了父母自愿選擇的命運:囑我們穿衣，教我們吃飯，盼我們平安……只有真愛你的人才會去啰嗦你，父母絕不會去啰嗦一個與他們無關的人。
3不抱怨父母抱怨
父母抱怨我們，只是不滿足我們現(xiàn)在。當我們做得夠好時，他們渴望我們更好!他們不是為自己，或許他們在生活上有很多不如意，或許他們在工作上非常辛苦，可又不能和誰講，所以他們渴望我們更好，即便不是望子成龍、望女成鳳，父母也希望我們青出于藍，不要像他們一樣。
4不抱怨父母遲緩
年紀大了，行動自然不便，永遠不要嫌棄父母行動遲緩，因為我們永遠想象不出我們小的時候他們是如何耐心地教我們走路。父母年輕時，可能比我們還意氣風發(fā)!是為我們，父母才累彎了腰。如果有一天，父母已變老，腿腳利索不了，我們要切記:看父母就是看自己的未來，孝順一定要及時。
5不抱怨父母生病
生命不是用來抱怨的。我們漸漸長大，父母慢慢變老，直至離開我們……沒有父母，就沒有我們。抱怨父母，不如理解父母。若父母都容不下，何以容天下?百善孝為先，從現(xiàn)在起，千萬別再抱怨父母了.
1、對眾不責:在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。
2、愧悔不責:如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責備孩子了。
3、暮夜不責:晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。
4、飲食不責:正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責:孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責備，經(jīng)脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責:孩子哭的時候不要責備他。
7、疾病不責:孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。
寫家庭文明禮儀心得篇九
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不行缺少的一部分。社交禮儀教化有利于我們與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地呈現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素養(yǎng)和宣揚單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應具備一些必備的'專業(yè)技能外，還必需了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助你順當?shù)刈呦蛏鐣?，走向世界，走向?qū)?，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下落落大方、溫文爾雅的美妙印象。
學習了禮儀學問后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清晰的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，禮儀既是敬重他人也是敬重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著特別重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽關系，對外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在微小之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽視。所以學習和運用禮儀要注意平常，注意細微環(huán)節(jié)，從小培育，形成良好習慣。講文明、講禮儀，須要的是人人從自我做起，從小事做起。詳細說來要求個人要注意儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有許多的學問與規(guī)則。生活中我們經(jīng)常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有敬重別人，才能受到別人的敬重和信任，在事業(yè)上才能獲得勝利。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡微小小事卻折射出了他們光榮宏大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望勝利，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以必需要學好并運用現(xiàn)代禮儀學問，來贏得人們的認同。學習和運用禮儀，可以規(guī)范地設計和維護個人形象，充分展示個人的良好素養(yǎng)與優(yōu)雅風度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和諧，生活將變得更加美妙。學習和運用禮儀，向交往對象表達自己的敬重、欽佩、友好與友善，就可以增進人與人之間的了解與信任。假如每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會敬重；禮儀可以幫助我們架設友情橋梁，通向勝利之路。因此，注意禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美妙人生的重要條件。
寫家庭文明禮儀心得篇十
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的家庭文明禮儀演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師們、同學們：
下午好！
我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學生除了要在學校里講文明守紀律之外，在家里也要爭做一個文明有禮的小主人。
在同學們的家里，常常可以看到這樣的情境：吃過飯后，我們的同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷；家里買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下。這些都說明同學們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。
從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對待父母長輩。
“出門會道別，回家打招呼?！庇行┩瑢W放學之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個同學放學后能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚，得到許可后才能出門。
“有事求助先說請，得到關愛幫助說謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會說對不起?！痹趯W校里，同學們都在爭做文明的學生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。
“尊敬長輩要學會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常和長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家里的事主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩?！泵恳粋€同學都是家里的小主人，那么我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。
一、二年級同學對父母說話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣；
五、六年級同學在家中做錯了事能主動承認，聽取并虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。
“飲水思源，常憶養(yǎng)育之恩。”希望大家能按照“家庭文明禮儀”的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩，做一個文明的小主人。
寫家庭文明禮儀心得篇十一
中國傳統(tǒng)禮儀的內(nèi)容博大精深，古代有五禮，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為喜禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。那么你對我國的家庭禮儀有哪些了解呢？小編這里為你帶來相關參考，希望對你有所幫助。
一、尊老愛幼，文明誠信，熱心社區(qū)公益。
二、愛惜學習用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約優(yōu)良品德。
三、種植花草，空氣清新，綠化美化家庭環(huán)境。
四、為了自己和孩子的健康，家長不吸煙、酗酒。
五、節(jié)約用水、用電，合理使用能源。
六、鍛煉身體，熱愛愛動，家里定期大掃除。
七、靜心學習盡情玩，傾聽訴說善溝通。
八、家長不打麻將，不迷信，不迷戀網(wǎng)絡。
九、不穿名牌不進行攀比。
十、言行舉止懂得感恩，時時奉獻自己愛心。 十一、講究食物搭配，營養(yǎng)科學合理。
十二、有奇思妙想要贊賞，不怕失敗迎挑戰(zhàn)。 十三、說話辦事守信用，沒有打罵只有愛。 十四、安全防護記心上，珍愛生命不言棄。 十五、謙虛謹慎，不急不躁。
十六、鄰里互幫互助，團結友愛。
一、注意角色轉換。每個人都有許多不同的角色，女性在家是妻子，男性在家是丈夫，在單位可能是骨干或領導，在商場可能是“時尚達人”或“上帝”，因此，行為和說話要根據(jù)不同的場合及時轉換角色，千萬不要“千篇一律”或“張冠李戴”，否則，會給自己帶來很多尷尬。
二、遇事多商量，生活細節(jié)要講究。夫妻之間應相互信任。不論是有關家庭的決策，還是一方個人工作上的困惑或大的計劃，都不應一個人說了算。很多人在婚后，以為“打扮給誰看呀”，就特別不在意自己的外在形象，甚至顯得邋遢，因此，無論是婚前還是婚后，都要一如既往地注意自己的儀表，這既是對對方的愛，也會使自己在各種場合更加自信，更能贏得別人的尊重。
三、要堅持男女平等，切莫惟我獨尊。由于受我國“男尊女卑”傳統(tǒng)文化的影響，一部分丈夫習慣耍威風，對妻子發(fā)號施令，不顧妻子自尊，粗暴無理，甚至大打出手。而有的女性，由于從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了惟我獨尊的習氣，眼中沒有他人，結了婚，總想改變丈夫，不能同等對待公婆和自己的父母。也有的女性缺乏自尊、自信、自立、自強的“四自”精神，懦弱自卑、依賴思想嚴重，不能堅持原則，從而導致自己在家中沒有地位。如此種種，夫妻關系必然很難和睦。
四、要共同承擔家務勞動。丈夫不應該把家務都推給妻子，即使再忙，在適當?shù)臅r候，幫妻子做一些家務活，也說明了你對她的關心、對家庭的責任心，無疑會使感情更加默契。而妻子也不應該嬌氣，把自己能做的事都推給丈夫。在家庭生活中，夫妻雙方可以對家務事做出不同的分工，這樣做起來就會有條有理，忙而不亂，并在共同的勞動中增進感情。
五、要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點。鼓勵對方的進步，學會寬容和包容對方，不要總盯著對方的缺點。
六、夫妻對話最忌諱的是敷衍。因此，言語間要透著溫馨、親切和親情，如果再注意些幽默含蓄，不僅可以避免矛盾，還可以營造出輕松浪漫的家庭氛圍。
七、盡量避免爭吵，學會退一步。夫妻一旦有吵架的苗頭，另一方不要馬上反駁、對抗，要學會避讓，待對方情緒穩(wěn)定后，再與其交換看法，否則只會越吵越激烈。
八、夫妻爭吵不可避免時，要就事論事。切忌口出穢言、胡攪蠻纏、翻舊賬，甚至人身攻擊。否則，每一次小小的爭執(zhí)都會蔓延成一場大的爭吵。
九、爭吵時，想一想對方的好處。 想對方的好處是醫(yī)治自己因爭吵而引起心痛的良藥，它可以淡化自己的想法，對自己的觀點少一分堅持。
十、不讓外人介入爭吵。夫妻爭吵應內(nèi)部解決，不能讓親戚朋友、父母或兄弟姐妹介入，更不能主動找他們施以援手，否則，會使矛盾更加激化。
寫家庭文明禮儀心得篇十二
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我是二年級班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。
有一種愛，她發(fā)自真誠，她來自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學的你早;是升旗時的敬禮，是知錯時的“對不起”;她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)!
現(xiàn)在我們正處在人生的關鍵時期?首先我們學生要著裝得體，符合學生身份體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式是最莊嚴、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系著老師的教育教學。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進餐，放學時要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學生。同學之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學生要熱心幫助，只有這樣同學之間才會更團結，友誼更深厚。
看看我們的少數(shù)同學吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動，一味索取，不知奉獻;在學校里，不接受老師的教育，不認真學習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實行!
行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運!童年/是人生最美好的/時光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打，美麗的人生/將自此/起航!
同學們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因為你/還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因為/人生的價值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會和平!文明禮儀，是保護公眾的長城，是愛護他人的神靈!
親愛的/同學們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來;我們/充滿激情，我們/渴望成長!讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧!我的演講完畢，謝謝大家!
有關文明禮儀演講稿9xxxxxbxxxxx
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《文明禮儀從小節(jié)做起》。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質(zhì)文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎!
我的演講到此結束!謝謝!
寫家庭文明禮儀心得篇十三
如今，越來越多的家長開始重視嬰幼兒的早期教育，為了盡早開發(fā)孩子的潛能，讓孩子參加各種各樣的早教課程，希望幫助孩子從小就打好全面素質(zhì)發(fā)展的基礎。
“不能讓孩子輸在起跑線上”。這句經(jīng)典的口號幾乎令所有年輕的父母從孩子出生前就提前進入了“一級戰(zhàn)備”狀態(tài)。胎教、早教……路漫漫其修遠兮，為了讓孩子能夠有一個無限美好的未來，家長們可謂膠盡腦汁、想盡辦法。
作為母親，我也和眾多的家長們一樣，對鬧的早期教育非常重視。如今，鬧已過了三周歲生日，在對鬧進行早期教育的過程中，我也積累了一定的經(jīng)驗，希望能和各位家長一起學習、探討。
人的智力核心——思維，與語言密切相關。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據(jù)兒童發(fā)展心理學家研究，幼兒期是語言急速發(fā)展的階段，這時期兒童對事物的表達能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，家長應當注意和孩子的語言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語言意義的能力，作為對孩子進行早期教育的最重要的任務。
一般孩子到3歲時詞匯量已達1000左右，是語言發(fā)展的一個加速期。這一時期的孩子也喜歡和成人交談，喜歡聽別人講的簡短童話、故事、兒歌，并能記住它們的內(nèi)容。
鬧對故事的興趣已經(jīng)持續(xù)了很久，幾乎每天臨睡前都會要求我給她講故事，有時甚至一個晚上要講好幾個小故事，聽得津津有味。盡管講得口干舌燥，但我還是很樂意。通過講故事，不僅增進了親子感情，提高了鬧的語言理解能力，而且教會了鬧很多的學問和知識，懂得了很多做人的道理，在講故事的過程中，我還可以參照故事的內(nèi)容隨時提出一些小問題，答對了就及時夸獎，既能夠讓鬧有很好的互動，提高她聽故事的興趣，同時也鍛煉了鬧的語言表達能力。
最近的一段時間，常常會發(fā)現(xiàn)鬧在自言自語，有時是拿著本書前言不搭后語地講故事，也有時是邊玩邊說一些她自己才懂的話。在網(wǎng)上查了相關的資料，才知道自言自語這種說話的形式會出現(xiàn)在3歲左右的孩子身上，這就是孩子利用語言來調(diào)節(jié)自己行為的開始。有心的媽媽不妨留意一下，您的孩子是否有時會一邊玩一邊一個人大聲不停地說話，這是他正在運用語言的自我調(diào)節(jié)功能呢！不過這個階段孩子說的話中存在的語病還不少，雖然開始使用一些復雜的修飾語，但言語表達仍是情境性，家長們可千萬不要嘲笑他們，以免打擊他們學習語言的積極性。
幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。
游戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著發(fā)展。幼兒通過游戲，視覺敏感度增大，記憶力提高。游戲可推動幼兒積極的認知活動，并嘗試解決問題。
會玩的孩子更適應社會交往，心理也更健康。
愛玩是孩子的天性。運動不僅能促進孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動作協(xié)調(diào)，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗，避免厭煩和疲勞等負性情緒。通過運動不但增強了孩子的體質(zhì)，而且在和同伴一起玩耍的過程中還能讓孩子學習到社會交往技能，培養(yǎng)孩子的合作意識，以及勇敢、冒險精神。
別擔心沒有游戲的場地或者缺乏更多的玩具，只要有心，你會發(fā)現(xiàn)，任何時間、任何地方都可以成為你和孩子游戲的天堂。
在鬧的小班課程里有分享閱讀的課程。對書里那些短句組成的故事，鬧雖然會讀，但因為年齡太小的關系，并不是很有興趣反復閱讀。但我卻在這套教材里發(fā)現(xiàn)了寶貝，那就是為家長準備的針對每一單元的課外指導，那里經(jīng)常會有一些和課程密切相關的手工或是小游戲。比如那次教的是《村居》一課，說的是有關陽春三月兒童放風箏的情景。我和鬧按照手冊上教的方法，找了一個塑料袋，然后畫上喜歡的圖案，用一根包裝帶把塑料袋的兩根拉手扎緊，讓鬧迎著風向快速地跑?？粗酀M了風的塑料袋在鬧的牽引下隨風舞動，鬧比上次爸爸帶她去海濱公園放真正的風箏還要高興。
鬧從小就是個不安份的小家伙，從不好好走路，不是跑就是跳，就連走樓梯也很少一級一級地走。針對她愛動和大膽的特點，有時人行道旁有花壇，我就把她抱到高高的花壇邊緣，讓她兩個腳一前一后沿著花壇邊緣慢慢地前進，教她兩臂張開以保持平衡。當然，我在一旁隨時準備保護，安全還是最重要的。
起初她對這個游戲很新奇，興奮地讓我抱了上去，但沒走兩步，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的簡單，就急著要我抱她下來。我笑著鼓勵她，要專注于地面，同時要盡可能地保持身體的平衡，告訴她這是一個好玩的游戲，哪怕是向前多邁進了一步，我也興奮得大聲夸獎她，并且親自示范給她看，讓她知道只要小心，這樣做并不危險。而且在結束游戲的時候，不是一把把她抱下來，而是拉著她的一只手，鼓勵她自己跳下來，讓她體驗冒險成功的快樂。就這樣，沒過多久，鬧就能輕松地獨立走完整個花壇的路程，而且，在一些不是特別高的地方，鬧甚至不用我的幫助就能一躍而下。
相對戶外運動，親子游戲?qū)龅氐囊蟾。诩依镆材荛_展。
以水為例，就算是再普通不過的洗澡水，夏天有夏天的玩法，冬天有冬天的玩法，不同的玩法可以給孩子帶來不一樣的感受和體驗，唯一相同的就是孩子的快樂。
冬天的時候，每逢洗澡，就會在鬧的澡盆里放上一些小玩具：一把小水槍、幾個空甁、一個乒乓球、一個稍大一些的皮球、一塊圓圓的小石子，就能讓枯燥的洗澡時間變得輕松而又有趣。把水在幾個空甁間倒來倒去是鬧的最愛，通過這些，我可以有意識地引導鬧去感受水在不同載體中的體積變化，也可以啟發(fā)她為什么再大的球在水里都只會浮在水面上而不會沉下去，而再小的石子也只會沉下去卻無法浮到水面上，讓她初步體會水的浮力和重力。
現(xiàn)在正值夏季，不用擔心洗澡時間過長會讓孩子凍著，所以，就在不久前，為鬧洗澡的時候，替她制造了一個小小的驚喜。其實非常簡單，就是用一個韌性夠強的塑料袋，在里面灌滿溫水，把袋子扎緊，然后游戲就可以開始了。我給了鬧一根牙簽，讓她隨意地在袋子上扎幾個小洞，然后教她用力擠壓小洞的周圍。當一根根水柱隨著鬧的用力四處噴射的時候，鬧的笑聲充盈了整個衛(wèi)浴空間。游戲不僅讓鬧體會了玩水的樂趣，還讓鬧知道了噴泉的形成是由于壓力的作用。一個小小的游戲可以玩上很久，當袋子里的水少得不夠噴射而出了，我引導鬧脫下鞋子光腳踩在還剩一部分水的袋子上，讓她的小腳去感覺隨著壓力的不同柔軟載體形狀的相應變化，相信一定會給鬧留下很深的觸覺感受。
游戲，不僅鍛煉了鬧的膽識，給了鬧無窮的歡樂，更讓鬧變得更聰明更活潑。
年輕的爸爸媽媽們，想要提升你們在孩子心目中的魅力值嗎？那就盡情地和你的孩子一起玩吧！你的孩子一定會更加喜歡你的！
人們?nèi)魏螌W習過程都是由右腦的感覺輸入，到左腦的思考整理，左腦再將整理的結果反饋給右腦，引導右腦發(fā)揮觀察力及想像力，不斷吸收更多、更實用的信息，然后左腦再進行推理、思考。如此不斷反復，才能使人們獲得更多的知識和經(jīng)驗。因此，加強幼兒的左右腦開發(fā)，使其均衡發(fā)展，是幼兒智力提高的根源。
目前市面上針對幼兒左右腦開發(fā)的書非常多，程度深淺都按年齡段劃分，可供家長選擇的余地也非常廣。我很青睞于這一類的書本，對于里面的題目基本上都是以直觀圖形的方式，題型也很廣泛，有找影子的連線題、有判斷類別的分析題、有影像記憶題等等，類似于鬧幼兒園里的杰利卡教材，從語言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認識、協(xié)調(diào)、思維、記憶等多個方面，采取寓教于樂、潛移默化的快樂教育方式，將各個年齡段兒童需要掌握的知識融入到游戲、繪畫、講述等練習中，從而達到全面均衡地開發(fā)幼兒左右腦的目的。象鬧這樣好動、經(jīng)常耐心不夠的孩子，一拿起這樣的書，卻可以專心地做上半個小時甚至更長的時間，常常是我反過來勸她好幾次才會停下來，可見其受鬧歡迎的程度。
如果您家里的小寶寶正在學習數(shù)字，那么有一種數(shù)字連線的書本非常適合。它按照難易程度分類，簡單的可以選擇1-10個數(shù)字連線、較難的有1-20個數(shù)字連線甚至1-50的數(shù)字連線。要求孩子按數(shù)字的順序依次連線，完成后是一種動物或是物品的圖象。這時它又變成了一本涂畫書，可以讓孩子自由地用喜歡的顏色去裝點它，可謂一書兩用。這套書很能夠引起幼兒的好奇心和探索欲，讓孩子在有趣的游戲中輕輕松松地認識了數(shù)字。
鬧在十七個月大的時候就能夠背誦1-10個數(shù)字，但卻從未教她認識這10個數(shù)字。自從發(fā)現(xiàn)了這本書，抱著試試看的態(tài)度，買回來送給了鬧。鬧對此據(jù)然挺感興趣的，沒過多久就認識了這些數(shù)字。為了鞏固這幾個數(shù)字在鬧腦海里的印象，每當鬧想給爸爸打電話的時候，我就要求鬧自己按號碼，我在一邊慢慢地念出電話號碼。當然，起初的時候，我會放慢念的速度，等鬧準確地按下前一個數(shù)字后再念下一個數(shù)字，避免鬧因為覺得無法完成而泄氣。
還有一類是走迷宮的書，也是我和鬧所衷愛的。復雜的迷宮會引起幼兒想要積極挑戰(zhàn)的意志，達到目標后會感受到強烈的`成就感，尤其是立體的迷宮可培養(yǎng)眼睛對看不到的空間進行推測和預測的能力，有助于空間知覺的發(fā)展。
當然，不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長們千萬要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強迫孩子去學不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學習的過程中遇到困難時，也一定不要輕易叱責孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵，和他一同體會克服某個困難的全過程，幫助他樹立起自信心，否則，就會適得其反，不僅會讓孩子從此喪失學習的積極性，也不利于孩子良好性格的形成。
在這一點上我就有深切的體會。大家都知道，拼圖是一種深受孩子們喜愛的認知性游戲，對孩子的感知力、注意力、觀察力以及邏輯推理能力都有很好的鍛煉和提高作用。在鬧二歲左右，我就為鬧準備了一套米老鼠圖案的木質(zhì)拼圖，一共只有大小不同的七塊，形狀也只有三角形、正方形和平行四邊形三種。
最初的時候，鬧很喜歡，拿起來敲敲打打，我也不強迫她拼，覺得反正年齡還小。到了快三歲時，我開始教鬧拼圖。很奇怪鬧學別的東西總是又快又好，但對這個拼圖總是拼不好，簡簡單單的七塊木頭，鬧照著樣圖也無法完成，常常是今天教會了，過幾天又忘了。不僅如此，鬧還經(jīng)常不認真，拼著拼著就拿木塊造起了“高樓大廈”，在我的訓斥下才會重新苦著臉拼起了圖。而我也是越教越?jīng)]了耐心，教著教著就不由自主地大聲批評，令鬧很受打擊。
這樣幾次以后，鬧再也不愿玩這套拼圖，甚至對其他所有的拼圖玩具都沒有了興趣。是我的操之過急和粗暴態(tài)度扼殺了鬧學習拼圖的積極性，也讓我自己對拼圖留下了深深的遺憾。
其實說到底，教育無處不在。家長們平時可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機會，隨時準備一些小問題讓孩子回答，同時也要鼓勵孩子多觀察、多提問，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語言表述能力，啟發(fā)孩子的思考和想像力。
孩子之間存在著很大的個體差異，以上僅僅是我自己對鬧進行早期教育的一點心得。最了解自己孩子的莫過于孩子的父母，相信家長們從自己孩子的特點和興趣出發(fā)，一定會找到適合自己孩子的早教方案，充分開發(fā)孩子的潛能，讓孩子贏在未來。
家庭禮儀，指的就是人們在長期的家庭生活中，用以溝通思想、交流信息、聯(lián)絡感情而逐漸形成的約定俗成的行為準則和禮節(jié)、儀式的總稱。“不幸的家庭有各自的不幸，幸福的家庭卻一樣幸福?！边@里所說的幸福是建立在禮儀的基礎上的?！跋嗑慈缳e、白頭偕老”闡明的就是夫妻間也要有禮節(jié)才能幸福一輩子的道理。
“父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉(xiāng)黨和而爭訟息，夫婦和而家道興”，可見“和”是關鍵。這個“和”用今天的話來解釋，也就是相互謙恭有禮的意思。家庭禮儀在現(xiàn)代社會生活中發(fā)揮著重要的作用。
簡單地說，家庭禮儀是維持家庭生存和實現(xiàn)幸福的基礎，家庭禮儀能調(diào)節(jié)家庭成員之間達成和諧的關系，家庭禮儀也有助于社會的安定、國家的發(fā)展。
寫家庭文明禮儀心得篇十四
第一段：引言（約200字）
自古以來，中華民族一直注重禮儀之道，尊重他人，尊重家庭是我們作為一個家庭成員應該具備的素質(zhì)。在我成長的過程中，我所在的家庭非常重視家教和禮儀，這使我深刻認識到了禮儀在一個家庭中的重要性。通過家庭的教育和培養(yǎng)，我認識到禮儀不僅限于我們對待親人的態(tài)度，還包括對待朋友、鄰居以及其他人的敬重和關心。通過努力，我逐漸形成了自己的一套禮儀觀念，并在日常生活中加以實踐。
第二段：家庭內(nèi)部的禮儀（約300字）
在家庭中，對待親人的禮儀至關重要。他們是我們最親近的人，更需要我們的尊重和關愛。我父母教育我懂得要言語溫和，要尊敬長輩，要主動幫助他人。每天早上，我會向父母問候，晚上則向他們道晚安。當我有所得時，我會表達感謝之情；當我犯錯時，我也會向他們道歉并接受懲罰。在家庭聚餐時，我會主動讓長輩先坐，并幫助他們夾菜。這些都是家庭內(nèi)部的禮儀表現(xiàn)，它們不僅顯示了我對家人的尊敬，也讓家庭充滿溫馨與和諧。
第三段：對待朋友和鄰居的禮儀（約300字）
除了家庭成員，朋友和鄰居也是我們生活中不可或缺的一部分。對待朋友和鄰居，我試圖表現(xiàn)出禮貌和關心。我始終記得向他人問候和微笑的重要性。每當朋友有困難時，我會主動提供幫助，這不僅增加了彼此之間的友誼，也成為我們心靈的寄托。我還盡量避免給鄰居帶來任何不便，保持公共環(huán)境的整潔和安靜。在節(jié)假日，我也會與鄰居分享節(jié)日的喜悅，這使我們的關系更加緊密。通過這些行為，我建立了良好的鄰里關系，獲得了更加愉快的生活。
第四段：對待陌生人的禮儀（約300字）
在社會中，我們經(jīng)常遇到很多陌生人。對待陌生人的禮儀同樣重要，它體現(xiàn)了我們作為一個社會成員的修養(yǎng)和素質(zhì)。我始終相信，一個人的價值不僅體現(xiàn)在他對待親人和朋友的態(tài)度上，也包括他對待每個陌生人的態(tài)度。在與陌生人交往時，我盡量保持真誠和友善的態(tài)度。我會主動給予幫助，盡量讓身邊的人感到溫暖和舒適。只要有機會，我就會主動開展一些公益活動，為社會做出一點貢獻。我希望這些行為能夠激勵他人，一起傳遞愛與溫暖的力量。
第五段：總結（約200字）
通過家庭的教育和培養(yǎng)，我深刻認識到了禮儀在一個家庭中的重要性。家庭內(nèi)部的禮儀表現(xiàn)了家人之間的關愛和尊重，對待朋友和鄰居的禮儀則增加了彼此之間的友誼和幫助，對待陌生人的禮儀體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和社會責任感。禮儀的價值不僅體現(xiàn)在對別人的尊重上，也能夠帶給我們更快樂和愉悅的生活。通過實踐，我相信，只有在尊重他人的基礎上，才能更好地獲得別人的尊重和理解。希望我們每個人都能提升自己的禮儀修養(yǎng)，共同創(chuàng)造一個和諧美好的社會。
寫家庭文明禮儀心得篇十五
家庭禮儀心得體會
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。通過參加本次網(wǎng)絡學習活動，讓我學到了很多全新的知識，專家們精彩講解深深地感染了我，通過本次學習，啟發(fā)了我的思想，陶冶了我的情操，洗禮了我的心靈。相對于傳統(tǒng)面對面式學習，本次培訓依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。
是培育家庭美德的場所，是精神文明建設的重要部位。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。
這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。
家庭是孩子日常生活中最理想的.港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的地方。家庭禮儀教育的一個最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。具體可由以下四方面著手。
不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。
家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的地方。家庭禮儀教育的一個最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。具體可由以下四方面著手。一、突出家長的表率作用。家庭禮儀教育的實施，應該加強教育者(主要是父母)自身的禮儀修養(yǎng)。孩子是父母言行的一面鏡子，父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。生活中孩子常常把自己的行為與父母相對照，孩子既可以從父母身上學到優(yōu)點，又可學到缺點。作為家長，我們應該在日常的生活和工作中多給孩子做表率作用，孩子學習時不要看電視，要多讀書，在家不抽煙、不喝酒、不打麻將，做父母的應該切實提高自己的禮儀修養(yǎng)，認真負責地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，努力踐行規(guī)范的文明禮儀，讓孩子看得見、摸得著，從而自然地接受影響、教育，自覺地付諸實踐。
二、關愛老人。家家有老人，人人都會老，人人都有雙重父母，人人都要作雙重父母。要尊重和關愛雙方父母。對雙方父母要同等對待，不偏不倚，一視同仁。對待老人不嫌棄，不弱待，要把他(她)們放在尊貴的地位去對待。家有老人是兒孫們的福氣和驕傲。
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寫家庭文明禮儀心得篇十六
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相令人作嘔：一人趴在桌上，目中無人，用筷子把盆里的食物“翻江倒?！?，一邊嚼著“美味佳肴”，一邊“高談闊論”，唾沫橫飛。使周圍與他一起用餐的人食欲大減;有的孩子見到自己喜歡吃的，不顧他人，獨霸、獨吞、獨占、獨享……父母見怪不怪，習以為常。
在學校食堂，經(jīng)常會看到學生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。每個學生都讀過這樣的詩句：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。作為父母如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?其實，餐桌是最好的課堂。
重視對孩子感恩教育的父母是絕對不會放棄餐桌上這一家庭教育的平臺，生活是一本最好的教科書。學習生活化，生活學習化。常懷感恩之心的孩子會珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的孩子，會知足常樂，珍惜今日生活來之不易。感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
在家中，與父母共同進餐;在社會，與朋友同學一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個文明，儒雅的用餐習慣，這是保證孩子將來社會規(guī)范上的適應，人際互動上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習慣，對孩子來說，是父母留給孩子最有價值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。超越萬貫家財，是無法用金錢來衡量的。
1.用餐前，家人各就各位，全家人坐定后，方可動筷;
2.學習筷子的正確拿法，并養(yǎng)成習慣;
3.用餐過程中，隨時保持桌面的整潔;
4.用餐時，細嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;
5.不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷、母匙;筷子上沾有食物時不夾菜;
6.用餐過程中交談要輕聲;
7.單手不可同時拿兩種餐具;
8.不可揮動餐具指人;
9.三餐定時、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費;
10.退席時要將殘渣收拾在自己的碗內(nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“慢用”。
有一位中學生曾經(jīng)寫了一篇作文，她的題目是：“媽媽喜歡吃魚頭”。在他們家，只要餐桌上有魚，媽媽吃魚頭，爸爸吃尾巴，中段理所當然屬于孩子的。在這樣的家庭里，由于過分凸現(xiàn)了獨生子女的“獨”字，助長了孩子的獨食，獨霸、獨享的家風，長此以往，家庭中會形成一種父母與孩子不平等的文化，在餐桌上，孩子“以我為中心”，家庭中在物質(zhì)上難以實現(xiàn)家人之間的共同分享，在精神上便無法獲得共同分享的快樂。
餐桌上的分享何止是物質(zhì)上的分享，更為重要的還應倡導餐桌上的精神的分享，文化的分享，學習成果的分享，具體表現(xiàn)在：晚餐時，家人團聚，互相關懷一天的生活;談論交流生活中的趣事，營造餐桌上和諧寬松的氛圍;交流一日來的各自獲得的各種信息，所見所聞，所感所悟。
有很多家庭把每天一小時的晚餐時間稱之為“晚餐論壇”，成為親子之間共同交流，相互學習，共同分享的平臺。但也有個別家庭，每日晚餐，父母口中嚼著飯菜，手把著飯碗，便開始對孩子“三堂會審”：“今天語文考幾分了?”“數(shù)學為啥考這么差?”“班主任老師又來電話告狀了!”隨著父母對孩子步步“逼供訊”，孩子極力反抗自衛(wèi)，餐桌上空頓時雷電交加，烏云密布……這樣的晚餐對孩子的“身”與“心”有百弊而無一利。
作為家庭中的每一成員，都是家庭的主人，不管是大人還是小孩，既可分享家庭中的成果、快樂，又應承擔家庭中的責任和義務。吃完飯，讓子女承擔一點洗碗掃地的任務，可能不是無關緊要的小事，而是從小培養(yǎng)孩子家庭責任心的重要途經(jīng)。
寫家庭文明禮儀心得篇十七
社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關系。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。
一、問候禮儀
問候是見面時最先向?qū)Ψ絺鬟f的信息。對不同環(huán)境里所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標準的說法是：“你好”、“很高興認識您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”，“幸會”；與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見著你了”。對于一些業(yè)務上往業(yè)的朋友，可以使用一些稱贊語：“你氣色不錯”、“你越長越漂亮了”等待。
二、稱呼禮儀
在社交中，人們對稱呼一直都很敏感，選擇正確，恰當?shù)姆Q呼，既反映自身的教養(yǎng)，又體現(xiàn)對他的重視。
稱呼一般可以分為職務稱、姓名稱、職業(yè)稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務稱包括經(jīng)理、主任、董事長、醫(yī)生、律師、教授、科長、老板等；姓名稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”；職業(yè)稱是以職業(yè)為特征的稱呼，如：秘書小姐、服務先生等；代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼；年齡稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時，一定要注意主次關系及年齡特點，如果對多人稱呼，應以年長為先，上級為先，關系遠為先。
寫家庭文明禮儀心得篇十八
(1)放學后回到家里，要主動與家人打招呼，對長輩要問候，幫助父母做力所能及的事。
(2)當老師家訪到你家時，要主動上前給老師開門并表示問候：“教師您好”。主動為老師和家長作介紹，然后給教師讓座、倒水。來了客人主要動打招呼，熱情招待客人。當向你問話時，要上前禮貌回話。當老師和客人離開時，要主動上前開門，送出門外道別：“謝謝老師的關心”。
(3)打電話、接電話的時候，必須做到禮貌得體。
(4)上學前要認真檢查書包，看看學習用品是否帶齊，當離開家時，要主動向家長道別，向爸爸媽媽說“我上學了”?！拔矣惺鲁鋈チ?，爸爸媽媽再見……”
(5)到別人家里去做客，若是陪同父母去拜望長輩，見面時宜行鞠躬禮，切不可冒失地向主人伸出手去握手。陪同家長進入主人客廳后，要待父母入座后，再按照主人的吩咐入座。入座前要從容直立，不能東張西望。入座既要大方，又要穩(wěn)重。不能將頭枕在沙發(fā)背上，更不要隨意走動，亂拿主人物品。
(6)學會料理個人生活，自己的衣物用品擺放整齊。
(7)對長輩有意見，心平氣和提出，不鬧脾氣，不頂撞。
(8)堅持按時洗腳、洗頭、理發(fā)、洗澡、刷牙、漱口，保持個人衛(wèi)生。
(9)生活節(jié)儉，不追求吃穿、不擺闊氣，注意適度消費。
寫家庭文明禮儀心得篇十九
第一段：
作為一個重視禮儀的家庭，我們注重培養(yǎng)家庭成員彼此間的尊重和關愛。在我們的家庭中，我們從小就學會了如何正確地行為舉止，如何恰當?shù)乇磉_感謝和道歉。這些實踐不僅讓我們的家庭和諧，也讓我們在社會交往中得到他人的尊重和接納。在這個日益疏遠的社會中，尊重和關愛他人變得尤為重要。
第二段：
家庭聚餐是我們?nèi)粘Ｉ钪幸豁椫匾幕顒?，也是培養(yǎng)我們家庭成員彼此間交流和團結感的機會。在餐桌上，我們要注意細節(jié)，如用餐時保持坐姿得體，用公筷公勺，注意言談舉止等。尊重長輩和年長的家庭成員是日常餐桌禮儀的重要部分，我們會向他們行注酒禮，表達我們對他們的敬意和感激。通過這樣的餐桌禮儀的實踐，我們感受到家庭的溫暖和幸福。
第三段：
除了日常餐桌禮儀外，我們還注重其他方面的禮儀教育。比如，在我們家庭中，我們鼓勵孩子向長輩問好和自我介紹。當我們走進其他人的家庭或是參加重要的活動時，我們也會在著裝上注重得體和整潔。這樣的行為不僅是對他人的尊重，也是對自己的一種自信體現(xiàn)。我們相信通過這樣的禮儀教育，我們的孩子將來能夠在社會交往中游刃有余。
第四段：
除了家庭內(nèi)的禮儀實踐，我們還積極參加公益活動，培養(yǎng)孩子們關愛他人的意識和能力。我們參加一些慈善機構舉辦的志愿者活動，幫助需要幫助的人。這樣的參與不僅讓孩子們學會怎樣對待不同的人，還培養(yǎng)了他們的同理心和關愛心。我們相信，只有在行動中，我們才能真正體會到關愛他人的重要性。
第五段：
總結來說，我們的家庭注重禮儀教育，將其融入到日常生活的方方面面。通過家庭聚餐、問候長輩、參與公益活動等，我們培養(yǎng)了孩子們的尊重、關愛他人的意識和能力。這些不僅在家庭中營造了和諧的氛圍，也為他們將來的社會交往奠定了良好的基礎。我們希望通過我們的實踐和努力，能夠激勵更多的家庭重視禮儀教育，讓我們的社會更加溫暖和諧。
寫家庭文明禮儀心得篇一
家庭禮儀是每個家庭都應該關注和實踐的重要內(nèi)容。通過遵守家庭禮儀，我們可以增強家庭成員之間的親密感，維持良好的家庭關系。我也深深感受到，在日常生活中，遵守家庭禮儀給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。
第二段：遵守家庭禮儀的好處
遵守家庭禮儀讓家庭成員之間更加和諧。比如，在家庭聚餐的時候，我們會注重就座順序、餐具的使用以及待客禮儀。這樣做不僅可以增強家庭成員之間的互相尊重，還能幫助我們在社交場合中更加自信和從容。同時，遵守家庭禮儀也可以讓我們更好地了解家庭成員之間的角色和責任，增強家庭聯(lián)結的力量。
第三段：家庭禮儀的實踐
在家庭生活中，遵守家庭禮儀的具體實踐方式有很多。比如，在日常生活中，我們可以注意自己的言辭和行為，遵守家庭成員之間的互相尊重原則；在家庭聚餐時，我們需要注意自己的舉止和儀態(tài)，用正確的餐具和禮儀方式用餐；在生活中，我們還要學會如何尊重老人、關心孩子，營造一個和諧溫馨的家庭環(huán)境。
第四段：我的感悟
在日常生活中，我深深感受到了家庭禮儀帶給我的好處。通過遵守家庭禮儀，我學會了更多的待人處事的方式，也讓我更加懂得如何在家庭中尊重家人，關心孩子。我相信，只有遵守家庭禮儀，才能讓整個家庭更加和諧，并且執(zhí)行口徑一致，獲得家庭成員間更多的信任和尊重。
第五段：結尾
作為家庭成員，我們每個人都應該保持良好的家庭禮儀，并且在家庭中發(fā)揮自己的積極作用，維持良好的家庭關系。我相信，在日常生活中積極遵守家庭禮儀，將會為我們帶來更多的幸福和收獲。
寫家庭文明禮儀心得篇二
有時江江會拿著緊剩的一塊餅干問：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”我們的回答總是要吃啊，他會分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開心，孩子會分享了。其實和小時候給他聽孔融讓梨的故事是分不開的，還記得那時的他還套了故事中的語句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長成長，感恩我們的孩子！
前段時間在幼兒園學習了要幫家里做力所能及的事，有時早上會盛好稀飯，用稚嫩的聲音說：“爸爸，這是給你盛的?！薄爸x謝！”順便夸他一下比以前進步了，更懂事了，學會關心人了，聽到表揚后會更高興的幫媽媽也來一碗。不要吝嗇我們的表揚，孩子的一點點進步都是一個大步，微笑的伸出你的大拇指！
有時小家伙會說我要喝水，媽媽會笑著對他說：“你是在命令媽媽嗎？”“媽媽，請你幫我倒下水好嗎？”江江一改語調(diào)，江媽也會告訴他，媽媽很樂意幫忙。有時喝好水后半天沒反映，江媽會對他說：“少爺，謝謝??！”似乎反映過來了：“媽媽你搞錯了吧，應該是我說的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒摻舆^水杯的時候就說謝謝哦?！蔽覀兌夹α?，總是在不知不覺中找到樂趣，其實孩子比我們的接受能力強多了，習慣就成自然了。
家里準備了一個儲蓄罐，是讓他用來幫助別人用的，讓他想投幣的時候念“愿意為需要幫助的人奉獻一份愛心”有時在外面看見路邊老人乞討，江江就會問我們要一塊錢，爸媽都會欣喜的拿給他，有時會去路邊買點食物給他們，告訴他做個善良的人，做個有愛心的人很重要。他總是會“哦哦”的應著，雖不知道他懂了多少，他的行動足以證明！
江江有很任性的時候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來，生氣的我們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來撿為止。當我蹲下來對他說：“對不起，媽媽不應該打你?！苯f了句“沒關系”，眼淚就出來了。在聊天的時候問他：最不喜歡爸媽什么？江江會告訴我：打人，也許我們自己并沒有意識到，可孩子意識到了，有很多時候家長比孩子還任性，我們需要向孩子認錯，給他們正面的力量，媽媽也會做錯事，并不是只有江江會做錯哦。
孩子是我們家庭的天使，他給我們一次次的機會學習，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對孩子進行啟蒙，創(chuàng)造一個和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的'氛圍，讓孩子飛的更高更遠，讓我們一起重視家庭文明禮儀教育，讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學習，一起進步。
寫家庭文明禮儀心得篇三
首先，家庭禮儀是人們在家庭生活中的表現(xiàn)方式，尤其在現(xiàn)今瞬息萬變的社會中，更應該倍加重視。我家雖不是富裕之家，但父母一直注重家教和家庭禮儀的培養(yǎng)，使我從小就懂得如何做一個懂禮儀、尊敬長輩、關愛他人的人。比如，在我們家，互相問好、客氣有加、說話切忌大聲吵鬧等都已成為家庭成員的習慣。這種素養(yǎng)不僅可以提高自己的社交交往能力，更能增進家庭成員之間的感情，為和諧家庭的建立打下堅實的基礎。
其次，家庭禮儀也極大地影響了我的成長和發(fā)展。在家庭中我養(yǎng)成的習慣，特別是懂禮儀的做人方式，不僅讓我在學校的生活中得到他人的尊重和關注，更在個人職場的發(fā)展中產(chǎn)生了落地生根的影響力。比如，在一次面試中，面試官對我懂禮貌、注意細節(jié)的表現(xiàn)倍加器重，最終決定錄用我。可見，家庭禮儀不僅讓我在家庭中保持了文雅的形象，更讓我在工作場合里三分驚艷。
再者，家庭禮儀對家庭內(nèi)部關系的維系也具有重要而且積極的影響。在一個和諧的家庭中，成員之間關系融洽，在面對困境和矛盾時也能夠很好地溝通和解決。而禮儀作為家庭和諧的調(diào)味劑，能夠讓家庭成員間的親情得到不斷地升華，有益于減少不必要的矛盾和問題。從而讓家庭更加溫馨、融洽、和睦。
此外，尊重長輩也是家庭禮儀中十分重要的一部分。在我們家中，長輩都是受到我們尊重和關愛的人物。而在外受到他人的好評和關注，也有著長輩的支持和幫助分不開的關系。互相尊重，并不斷學會以更好的方式表達自己的一面，發(fā)展自己的興趣愛好，多了一份學習和提高自己的動力。
最后，總的來說，家庭禮儀在家庭中占據(jù)著十分重要的地位。無論在日常生活還是在工作中，禮儀都以形式豐富、目的多樣的方式體現(xiàn)，使得我們在樹立和維護家庭價值、在尊重他人和保持自己的自尊的同時，也能夠進一步提高個人修養(yǎng)和人格魅力。正因為家庭禮儀如此重要，我們更要多多學習、貫徹并推廣，為自己、為家庭、為社會群體和諧美好的發(fā)展貢獻一份力量。
寫家庭文明禮儀心得篇四
有時江江會拿著緊剩的一塊餅干問：“爸爸，你要不要吃，媽媽，你要不要吃?”我們的回答總是要吃啊，他會分成大小不一的三塊，還不忘提醒我：“媽媽你吃中的，別把大的吃了，那是爸爸的?！庇袝r看到他特別不舍得還分享的表情，真的很開心，孩子會分享了。其實和小時候給他聽孔融讓梨的故事是分不開的，還記得那時的他還套了故事中的語句“融四歲能讓梨，江四歲能讓餅”總是在笑聲中讓我們家長成長，感恩我們的孩子！
前段時間在幼兒園學習了要幫家里做力所能及的事，有時早上會盛好稀飯，用稚嫩的聲音說：“爸爸，這是給你盛的。”“謝謝！”順便夸他一下比以前進步了，更懂事了，學會關心人了，聽到表揚后會更高興的幫媽媽也來一碗。不要吝嗇我們的表揚，孩子的一點點進步都是一個大步，微笑的伸出你的大拇指！
有時小家伙會說我要喝水，媽媽會笑著對他說：“你是在命令媽媽嗎？”“媽媽，請你幫我倒下水好嗎？”江江一改語調(diào)，江媽也會告訴他，媽媽很樂意幫忙。有時喝好水后半天沒反映，江媽會對他說：“少爺，謝謝??！”似乎反映過來了：“媽媽你搞錯了吧，應該是我說的，謝謝你，媽媽?！薄跋麓螒摻舆^水杯的時候就說謝謝哦?！蔽覀兌夹α?，總是在不知不覺中找到樂趣，其實孩子比我們的接受能力強多了，習慣就成自然了。
家里準備了一個儲蓄罐，是讓他用來幫助別人用的，讓他想投幣的時候念“愿意為需要幫助的人奉獻一份愛心”有時在外面看見路邊老人乞討，江江就會問我們要一塊錢，爸媽都會欣喜的拿給他，有時會去路邊買點食物給他們，告訴他做個善良的人，做個有愛心的人很重要。他總是會“哦哦”的應著，雖不知道他懂了多少，他的行動足以證明！
江江有很任性的時候，他有次把東西掉地上了，就是不肯撿起來，生氣的我們就打了他的屁股，讓他站到了門口，一直站到他同意回來撿為止。當我蹲下來對他說：“對不起，媽媽不應該打你?！苯f了句“沒關系”，眼淚就出來了。在聊天的時候問他：最不喜歡爸媽什么？江江會告訴我：打人，也許我們自己并沒有意識到，可孩子意識到了，有很多時候家長比孩子還任性，我們需要向孩子認錯，給他們正面的力量，媽媽也會做錯事，并不是只有江江會做錯哦。
孩子是我們家庭的天使，他給我們一次次的機會學習，家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的錨地，孩子是父母言行的一面鏡子，文明禮儀從自己做起，在愉快的氣氛中對孩子進行啟蒙，創(chuàng)造一個和諧尊重，理解信任，感恩寬容，禮貌微笑的氛圍，讓孩子飛的更高更遠，讓我們一起重視家庭文明禮儀教育，讓我們把自己一家的幸福變成大家的幸福，和孩子一起學習，一起進步。
寫家庭文明禮儀心得篇五
通過了對公共禮儀的學習后，我知道了公共禮儀就是在公共場所的禮儀。作為一個有文明、有素養(yǎng)的.人，我們應該重視公共禮儀。
公共禮儀包括兩個大方面，分別是出行禮儀和公共場所禮儀。
在出行禮儀方面，我了解了步行禮儀、乘車禮儀等，我覺得這些與我們的日常生活密切相關。在行走時，走路的姿勢應該端莊，不要弓腰、低頭，不東張西望，不搖頭晃腦等。還應注意自己與其他人的距離，不要無所顧忌，還有最重要的就是，一般情況下走路速度以中速為宜，不小心與人發(fā)生碰撞時，應該主動向?qū)Ψ降狼傅取ｊP于乘車的禮儀，應該注意乘車時的禮待他人與座次兩個內(nèi)容。我們在乘車時，要先為乘車做好準備，然后按順序上下車，在車上要注意文明細節(jié)，最后要提前做好下車準備，以免影響其他人。關于座次方面，就不再多說了，在正規(guī)場合需要分清座次的清單，而非正式場合，就不必過于拘禮。
在公共場所禮儀方面，我們應該注意適度的言行、對他人的尊重、保持謙虛禮讓的態(tài)度，要體現(xiàn)自己的良好素質(zhì)和風貌。在這方面，我比較注重的是商場購物禮儀、醫(yī)院就診禮儀、影劇院禮儀、辦公室禮儀和電梯的使用禮儀。
在購物時，我們應該平等對待服務人員，尊重他人的勞動，不以“上帝”自居，不用命令的口吻說話，保持和藹的態(tài)度。另外還要保管好私人物品，做到付款排隊，試衣講文明，小心挑選物品等。
去醫(yī)院就診時，要自覺的遵守醫(yī)院的規(guī)定，如不在候診室及掛號區(qū)吸煙，不隨地吐痰，保持安靜，排隊就診等。如果自己換了流行感應自覺戴口罩，做到不妨礙他人接受治療，最后就是要信賴醫(yī)生，不應該對醫(yī)生的工作指手畫腳。
在去影劇院時，要做到準時到場，觀看節(jié)目的過程中保持安靜，不亂動影響他人，還要學會適時適當?shù)墓恼?，在退場時，最好在看完整場演出再走，如果需要中途退場，最好等待一個節(jié)目表演完或中場休息時再走。
辦公室禮儀，我們應該做好辦公室人際關系禮儀，作為下屬，應當服從并執(zhí)行上司布置的任務，而且還要及時的匯報工作進展。作為公司的一員，無論服飾儀表，言行舉止，最好能與大家保持一致。如果自己是上司，應該積極主動關心、幫助下屬，對待下屬要一視同仁。下屬在工作中有不當之處，應該避免在公開場合批評下屬，另外還要注意辦公室公共用品的使用，公共區(qū)間的使用。
電梯的使用禮儀，電梯分為自動扶梯和升降式電梯。乘坐自動扶梯時要攙扶老人和看好小孩，我為了安全起見，英愛站在每一格樓梯的中央。乘坐升降式電梯時，應注意不要安全，當電梯門開始關閉時，不要扒門或強行擠入，電梯載客已滿時，應該耐心等下一趟，在電梯中遇到故障，要耐心等待，不要驚慌失措。還有就是要注意禮待他人，注意出入的順序。
總之，公共禮儀是現(xiàn)代社會生活必不可少的，隨著我國經(jīng)濟文化的發(fā)展，注重禮儀越來越成為人們的一種共識，我們應該努力學習養(yǎng)成良好的公共禮儀。
寫家庭文明禮儀心得篇六
第一段：引入文明禮儀家庭活動的重要性（200字）
如今社會發(fā)展迅猛，文明禮儀的意義日益顯現(xiàn)。在這個多元化的社會中，人們需要更加注重家庭生活中的禮儀和文明。家庭活動是培養(yǎng)孩子品格和價值觀的重要途徑。在這樣的環(huán)境中，孩子們能夠觀察、模仿和參與，培養(yǎng)他們的禮儀意識。我參加了一次文明禮儀家庭活動，深刻地體會到了家庭活動對于培養(yǎng)孩子良好品德的重要性。
第二段：具體描述文明禮儀家庭活動的安排和經(jīng)歷（200字）
這次家庭活動是一個主題為“親情快樂”的戶外野餐。在活動中，家庭成員通過合作準備午餐，并舉行了一系列的小游戲和互動。我們一起制作美味的三明治，親手烤制雞肉串，并且還有一個豐富多樣的開放式自助餐。在用餐過程中，我們注意了言談舉止，教育孩子們尊重他人，尊重食物。兒童們在活動中玩得很開心，不斷學習如何與他人共處。整個活動充滿了溫馨和快樂，讓每個人都感受到了家庭的溫暖和團結。
第三段：文明禮儀家庭活動對孩子的重要影響（300字）
這次活動對孩子們的影響是深遠的。通過參與這次活動，孩子們學會了與他人分享食物，提高了合作意識。他們在活動中表現(xiàn)得非常有禮貌，互相謙讓，舉止得體。同時，他們也學會了將家庭活動中的禮儀帶入日常生活中，懂得了如何待人接物。這樣的活動不僅加強了親子間的親密關系，還培養(yǎng)了孩子們的責任感和積極性。我相信，在以后的生活中，他們將更加尊重他人，更加注重與人溝通的禮儀。
第四段：文明禮儀家庭活動對家庭關系的改善（300字）
這次活動不僅對孩子們的文明禮儀有了積極的影響，也對家庭關系產(chǎn)生了積極的變化。家庭活動給了每個家庭成員一個展示自己的機會，孩子們能夠更深入地了解父母，了解家庭成員之間的相互關系。在活動中，我們每個人都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，同心協(xié)力地完成了任務，讓彼此之間更加凝聚在一起。通過這次活動，我們感受到了家庭的溫暖和團結，建立了更加和諧的親子關系，使整個家庭更加快樂。
第五段：總結文明禮儀家庭活動的重要性和體會（200字）
通過這次家庭活動，我深刻體會到了文明禮儀家庭活動的重要性。這不僅是一次簡單的家庭活動，更是一次親子交流和文明禮儀教育的機會。家庭是孩子成長的溫床，而文明禮儀家庭活動則是培養(yǎng)孩子良好品德的重要途徑。在這樣的活動中，孩子們能夠觀察、模仿和參與，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。同時，家庭活動也可以加強親子關系，讓每個家庭成員更加了解彼此，增進感情。我相信，只有從家庭中做起，我們才能建設一個更加文明、和諧的社會。
寫家庭文明禮儀心得篇七
第一段：引言（100字）
在當今社會，禮儀文明已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。為了培養(yǎng)和踐行良好的社交禮儀，我參加了一次家庭活動，親身感受到了文明禮儀的重要性。在這次活動中，我體會到了家庭活動對于培養(yǎng)孩子良好的文明禮儀習慣的重要性，也發(fā)現(xiàn)了個人在家庭活動中還存在的不足，從而受益匪淺。
第二段：家庭活動對文明禮儀意識的培養(yǎng)（250字）
家庭活動是一次鍛煉和培養(yǎng)孩子良好文明禮儀意識的機會。在這次活動中，我主動參與了家庭成員準備家庭聚餐的過程，體驗了團隊合作和互助的重要性，并且在這個過程中注重禮儀。我們共同商討菜單，分工合作，相互幫助清洗食材和擺放桌椅等。在就餐過程中，我們很注重互相尊重、待人有禮的行為，遵守用餐規(guī)則，不說話吃飯。通過這次活動，我充分認識到了家庭活動對于培養(yǎng)良好的文明禮儀意識的重要性，在今后的生活中要更加注重細節(jié)，用行動和言辭都要展示一種文明禮儀的高尚形象。
第三段：家庭活動的價值與意義（250字）
家庭活動不僅有助于培養(yǎng)良好的文明禮儀意識，還能增進家庭成員之間的感情。在這次活動中，我們共同參與了準備家庭聚餐的各個環(huán)節(jié)，相互協(xié)作配合，體驗了團隊合作的快樂。在就餐過程中，我們互相交流家庭中的一些事情，分享開心和困擾。這些過程使得我們更加熟悉和了解彼此，增進了家庭成員之間的感情。通過這次活動，我深刻體會到了家庭活動的價值和意義，它不僅僅是一次簡單的聚會，更是家庭成員之間互相交流和增進感情的重要途徑。
第四段：分析個人存在的不足（250字）
在參與家庭活動的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。我常常不夠注重細節(jié)，行動上或者言辭上會不經(jīng)意地暴露出自己文明禮儀方面的不夠成熟。有時候吃飯時無意中嘴里發(fā)出聲音，或者在和家人溝通時不夠耐心。這些點滴的不足表明，我還有很大的提升空間。因此，我決定在今后的生活中，特別是在家庭活動中，更加注重自己的言行舉止，努力做到有禮有節(jié)。
第五段：總結與展望（250字）
通過這次家庭活動，我對于文明禮儀的重要性有了更深刻的認識，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。我深刻地意識到，文明禮儀已經(jīng)成為學習、社交和生活中必不可少的一部分。未來，我會更加珍惜家庭活動的機會，努力提升自己的文明禮儀水平。我會從身邊的小事做起，注重自己的言行舉止，更好地展示自己的形象。我也希望能夠通過自己的努力，影響和感染身邊的人，共同構建文明和諧的社會環(huán)境。
寫家庭文明禮儀心得篇八
沒有人是萬能的，也沒有人是完美的'!父母給了我們生命，費盡心力把我們養(yǎng)育成人，已很不容易，我們要感恩父母辛苦生、養(yǎng)了我們。不要抱怨說“爸爸應該是怎樣的爸爸，媽媽應該是怎樣的媽媽”，應該真誠地說:“我接受，你們就是這樣;我接受，是我選擇了你們;我享受你們給予我的一切?！?BR> 2不抱怨父母啰嗦
父母比我們先來世上，他們先學取經(jīng)驗、照顧自己，再誕生我們。當我們出生，用自己余生的心力來照顧我們成了父母自愿選擇的命運:囑我們穿衣，教我們吃飯，盼我們平安……只有真愛你的人才會去啰嗦你，父母絕不會去啰嗦一個與他們無關的人。
3不抱怨父母抱怨
父母抱怨我們，只是不滿足我們現(xiàn)在。當我們做得夠好時，他們渴望我們更好!他們不是為自己，或許他們在生活上有很多不如意，或許他們在工作上非常辛苦，可又不能和誰講，所以他們渴望我們更好，即便不是望子成龍、望女成鳳，父母也希望我們青出于藍，不要像他們一樣。
4不抱怨父母遲緩
年紀大了，行動自然不便，永遠不要嫌棄父母行動遲緩，因為我們永遠想象不出我們小的時候他們是如何耐心地教我們走路。父母年輕時，可能比我們還意氣風發(fā)!是為我們，父母才累彎了腰。如果有一天，父母已變老，腿腳利索不了，我們要切記:看父母就是看自己的未來，孝順一定要及時。
5不抱怨父母生病
生命不是用來抱怨的。我們漸漸長大，父母慢慢變老，直至離開我們……沒有父母，就沒有我們。抱怨父母，不如理解父母。若父母都容不下，何以容天下?百善孝為先，從現(xiàn)在起，千萬別再抱怨父母了.
1、對眾不責:在大庭廣眾之下，不要責備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴。
2、愧悔不責:如果孩子已經(jīng)為自己的過失感到慚愧后悔了，大人就不要責備孩子了。
3、暮夜不責:晚上睡覺前不要責備孩子。此時責備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢連連。
4、飲食不責:正吃飯的時候不要責備孩子。這個時候責備孩子，很容易導致孩子脾胃虛弱。
5、歡慶不責:孩子特別高興的時候不要責備他。人高興時，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責備，經(jīng)脈就會立馬憋住，對孩子的身體傷害很大。
6、悲憂不責:孩子哭的時候不要責備他。
7、疾病不責:孩子生病的時候不要責備他。生病是人體最脆弱的時候，孩子更需要父母的關愛和溫暖，這比任何藥物都有療效。
寫家庭文明禮儀心得篇九
人際交往中，社交禮儀已經(jīng)成為必不行缺少的一部分。社交禮儀教化有利于我們與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進我們的身心健康。禮儀不僅可以有效地呈現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經(jīng)被越來越多的人認同。禮儀已經(jīng)成為提高個人素養(yǎng)和宣揚單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應具備一些必備的'專業(yè)技能外，還必需了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助你順當?shù)刈呦蛏鐣?，走向世界，走向?qū)?，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下落落大方、溫文爾雅的美妙印象。
學習了禮儀學問后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清晰的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內(nèi)在素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，禮儀既是敬重他人也是敬重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著特別重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內(nèi)部可以融洽關系，對外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在微小之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽視。所以學習和運用禮儀要注意平常，注意細微環(huán)節(jié)，從小培育，形成良好習慣。講文明、講禮儀，須要的是人人從自我做起，從小事做起。詳細說來要求個人要注意儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有許多的學問與規(guī)則。生活中我們經(jīng)常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有敬重別人，才能受到別人的敬重和信任，在事業(yè)上才能獲得勝利。周總理一生鞠躬盡瘁，為了祖國貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當?shù)貢r總是親自和服務員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護人員等一一握手道謝。恰恰是這些看似平凡微小小事卻折射出了他們光榮宏大的形象。
現(xiàn)實中我們都渴望勝利，都期盼自己能夠事業(yè)有成，所以必需要學好并運用現(xiàn)代禮儀學問，來贏得人們的認同。學習和運用禮儀，可以規(guī)范地設計和維護個人形象，充分展示個人的良好素養(yǎng)與優(yōu)雅風度，當我們都能夠以禮待人時，人和人之間將變得更加和諧，生活將變得更加美妙。學習和運用禮儀，向交往對象表達自己的敬重、欽佩、友好與友善，就可以增進人與人之間的了解與信任。假如每個人都能夠正確地運用禮儀，必將促進社會交往進一步發(fā)展，進而造就營造和諧的人際關系。
總之，禮儀是一張交際名片，可以幫助我們規(guī)范言談舉止，教會我們待人接物，塑造良好形象，贏得社會敬重；禮儀可以幫助我們架設友情橋梁，通向勝利之路。因此，注意禮儀是每個人立足社會，成就事業(yè)和打造美妙人生的重要條件。
寫家庭文明禮儀心得篇十
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的家庭文明禮儀演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師們、同學們：
下午好！
我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學生除了要在學校里講文明守紀律之外，在家里也要爭做一個文明有禮的小主人。
在同學們的家里，常常可以看到這樣的情境：吃過飯后，我們的同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷；家里買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下。這些都說明同學們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。
從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩并聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對待父母長輩。
“出門會道別，回家打招呼?！庇行┩瑢W放學之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個同學放學后能先回家，要出去玩必須先跟父母說清楚，得到許可后才能出門。
“有事求助先說請，得到關愛幫助說謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會說對不起?！痹趯W校里，同學們都在爭做文明的學生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。
“尊敬長輩要學會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常和長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家里的事主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩?！泵恳粋€同學都是家里的小主人，那么我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。
一、二年級同學對父母說話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣；
五、六年級同學在家中做錯了事能主動承認，聽取并虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。
“飲水思源，常憶養(yǎng)育之恩。”希望大家能按照“家庭文明禮儀”的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩，做一個文明的小主人。
寫家庭文明禮儀心得篇十一
中國傳統(tǒng)禮儀的內(nèi)容博大精深，古代有五禮，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為喜禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。那么你對我國的家庭禮儀有哪些了解呢？小編這里為你帶來相關參考，希望對你有所幫助。
一、尊老愛幼，文明誠信，熱心社區(qū)公益。
二、愛惜學習用品，培養(yǎng)勤儉節(jié)約優(yōu)良品德。
三、種植花草，空氣清新，綠化美化家庭環(huán)境。
四、為了自己和孩子的健康，家長不吸煙、酗酒。
五、節(jié)約用水、用電，合理使用能源。
六、鍛煉身體，熱愛愛動，家里定期大掃除。
七、靜心學習盡情玩，傾聽訴說善溝通。
八、家長不打麻將，不迷信，不迷戀網(wǎng)絡。
九、不穿名牌不進行攀比。
十、言行舉止懂得感恩，時時奉獻自己愛心。 十一、講究食物搭配，營養(yǎng)科學合理。
十二、有奇思妙想要贊賞，不怕失敗迎挑戰(zhàn)。 十三、說話辦事守信用，沒有打罵只有愛。 十四、安全防護記心上，珍愛生命不言棄。 十五、謙虛謹慎，不急不躁。
十六、鄰里互幫互助，團結友愛。
一、注意角色轉換。每個人都有許多不同的角色，女性在家是妻子，男性在家是丈夫，在單位可能是骨干或領導，在商場可能是“時尚達人”或“上帝”，因此，行為和說話要根據(jù)不同的場合及時轉換角色，千萬不要“千篇一律”或“張冠李戴”，否則，會給自己帶來很多尷尬。
二、遇事多商量，生活細節(jié)要講究。夫妻之間應相互信任。不論是有關家庭的決策，還是一方個人工作上的困惑或大的計劃，都不應一個人說了算。很多人在婚后，以為“打扮給誰看呀”，就特別不在意自己的外在形象，甚至顯得邋遢，因此，無論是婚前還是婚后，都要一如既往地注意自己的儀表，這既是對對方的愛，也會使自己在各種場合更加自信，更能贏得別人的尊重。
三、要堅持男女平等，切莫惟我獨尊。由于受我國“男尊女卑”傳統(tǒng)文化的影響，一部分丈夫習慣耍威風，對妻子發(fā)號施令，不顧妻子自尊，粗暴無理，甚至大打出手。而有的女性，由于從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了惟我獨尊的習氣，眼中沒有他人，結了婚，總想改變丈夫，不能同等對待公婆和自己的父母。也有的女性缺乏自尊、自信、自立、自強的“四自”精神，懦弱自卑、依賴思想嚴重，不能堅持原則，從而導致自己在家中沒有地位。如此種種，夫妻關系必然很難和睦。
四、要共同承擔家務勞動。丈夫不應該把家務都推給妻子，即使再忙，在適當?shù)臅r候，幫妻子做一些家務活，也說明了你對她的關心、對家庭的責任心，無疑會使感情更加默契。而妻子也不應該嬌氣，把自己能做的事都推給丈夫。在家庭生活中，夫妻雙方可以對家務事做出不同的分工，這樣做起來就會有條有理，忙而不亂，并在共同的勞動中增進感情。
五、要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點。鼓勵對方的進步，學會寬容和包容對方，不要總盯著對方的缺點。
六、夫妻對話最忌諱的是敷衍。因此，言語間要透著溫馨、親切和親情，如果再注意些幽默含蓄，不僅可以避免矛盾，還可以營造出輕松浪漫的家庭氛圍。
七、盡量避免爭吵，學會退一步。夫妻一旦有吵架的苗頭，另一方不要馬上反駁、對抗，要學會避讓，待對方情緒穩(wěn)定后，再與其交換看法，否則只會越吵越激烈。
八、夫妻爭吵不可避免時，要就事論事。切忌口出穢言、胡攪蠻纏、翻舊賬，甚至人身攻擊。否則，每一次小小的爭執(zhí)都會蔓延成一場大的爭吵。
九、爭吵時，想一想對方的好處。 想對方的好處是醫(yī)治自己因爭吵而引起心痛的良藥，它可以淡化自己的想法，對自己的觀點少一分堅持。
十、不讓外人介入爭吵。夫妻爭吵應內(nèi)部解決，不能讓親戚朋友、父母或兄弟姐妹介入，更不能主動找他們施以援手，否則，會使矛盾更加激化。
寫家庭文明禮儀心得篇十二
敬愛的老師、同學們：
大家好!
我是二年級班的閆琦雨，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。
有一種愛，她發(fā)自真誠，她來自心靈;她是真心，她是熱情;有一種美，她飄在手里，她藏在口里;是見到老師的問好，是遇到同學的你早;是升旗時的敬禮，是知錯時的“對不起”;她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)!
現(xiàn)在我們正處在人生的關鍵時期?首先我們學生要著裝得體，符合學生身份體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式是最莊嚴、最神圣的，國旗下的我們要嚴肅、認真、敬禮、精神飽滿地齊唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂文明禮儀對老師的教育影響很大，它直接關系著老師的教育教學。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對老師布置的作業(yè)認真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫亂畫。上下樓梯一律靠右行，見到老師和客人要主動問好。我們還要愛護學校的花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進餐，放學時要排好隊，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學生。同學之間也離不開文明禮儀。它像潤滑劑，互相理解，寬容待人，對有困難的學生要熱心幫助，只有這樣同學之間才會更團結，友誼更深厚。
看看我們的少數(shù)同學吧，在家里，不和父母溝通，不分擔家人的勞動，一味索取，不知奉獻;在學校里，不接受老師的教育，不認真學習，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人;文明禮儀，重在實行!
行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運!童年/是人生最美好的/時光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢想的翅膀/將在長空拍打，美麗的人生/將自此/起航!
同學們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因為你/還有明天。如果你/失去了金錢，你/更/不算失敗，因為/人生的價值/不在于金錢。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因為你/失去了/做人的原則!人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧;民族與民族，國家與國家，失去了/禮儀，將不會和平!文明禮儀，是保護公眾的長城，是愛護他人的神靈!
親愛的/同學們，我們/是祖國的/花朵，我們/是民族的/未來;我們/充滿激情，我們/渴望成長!讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧!我的演講完畢，謝謝大家!
有關文明禮儀演講稿9xxxxxbxxxxx
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目是《文明禮儀從小節(jié)做起》。
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。
作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。
毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質(zhì)文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀，強調(diào)的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人，別人還會尊重你嗎!
我的演講到此結束!謝謝!
寫家庭文明禮儀心得篇十三
如今，越來越多的家長開始重視嬰幼兒的早期教育，為了盡早開發(fā)孩子的潛能，讓孩子參加各種各樣的早教課程，希望幫助孩子從小就打好全面素質(zhì)發(fā)展的基礎。
“不能讓孩子輸在起跑線上”。這句經(jīng)典的口號幾乎令所有年輕的父母從孩子出生前就提前進入了“一級戰(zhàn)備”狀態(tài)。胎教、早教……路漫漫其修遠兮，為了讓孩子能夠有一個無限美好的未來，家長們可謂膠盡腦汁、想盡辦法。
作為母親，我也和眾多的家長們一樣，對鬧的早期教育非常重視。如今，鬧已過了三周歲生日，在對鬧進行早期教育的過程中，我也積累了一定的經(jīng)驗，希望能和各位家長一起學習、探討。
人的智力核心——思維，與語言密切相關。思維的發(fā)展離不開語言的發(fā)展。發(fā)展幼兒語言在很大程度上決定兒童早期教育的成敗。據(jù)兒童發(fā)展心理學家研究，幼兒期是語言急速發(fā)展的階段，這時期兒童對事物的表達能力已大大提高。發(fā)展幼兒的語言，主要通過和成人的語言交流。因此，家長應當注意和孩子的語言交流，把增加孩子詞匯量和提高孩子理解語言意義的能力，作為對孩子進行早期教育的最重要的任務。
一般孩子到3歲時詞匯量已達1000左右，是語言發(fā)展的一個加速期。這一時期的孩子也喜歡和成人交談，喜歡聽別人講的簡短童話、故事、兒歌，并能記住它們的內(nèi)容。
鬧對故事的興趣已經(jīng)持續(xù)了很久，幾乎每天臨睡前都會要求我給她講故事，有時甚至一個晚上要講好幾個小故事，聽得津津有味。盡管講得口干舌燥，但我還是很樂意。通過講故事，不僅增進了親子感情，提高了鬧的語言理解能力，而且教會了鬧很多的學問和知識，懂得了很多做人的道理，在講故事的過程中，我還可以參照故事的內(nèi)容隨時提出一些小問題，答對了就及時夸獎，既能夠讓鬧有很好的互動，提高她聽故事的興趣，同時也鍛煉了鬧的語言表達能力。
最近的一段時間，常常會發(fā)現(xiàn)鬧在自言自語，有時是拿著本書前言不搭后語地講故事，也有時是邊玩邊說一些她自己才懂的話。在網(wǎng)上查了相關的資料，才知道自言自語這種說話的形式會出現(xiàn)在3歲左右的孩子身上，這就是孩子利用語言來調(diào)節(jié)自己行為的開始。有心的媽媽不妨留意一下，您的孩子是否有時會一邊玩一邊一個人大聲不停地說話，這是他正在運用語言的自我調(diào)節(jié)功能呢！不過這個階段孩子說的話中存在的語病還不少，雖然開始使用一些復雜的修飾語，但言語表達仍是情境性，家長們可千萬不要嘲笑他們，以免打擊他們學習語言的積極性。
幼兒期也稱“游戲期”，幼兒最基本的活動形式就是游戲，游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。
游戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著發(fā)展。幼兒通過游戲，視覺敏感度增大，記憶力提高。游戲可推動幼兒積極的認知活動，并嘗試解決問題。
會玩的孩子更適應社會交往，心理也更健康。
愛玩是孩子的天性。運動不僅能促進孩子身體各器官的發(fā)育和肢體動作協(xié)調(diào)，也讓孩子很容易獲得成功感和滿足感，從而產(chǎn)生愉快的情緒體驗，避免厭煩和疲勞等負性情緒。通過運動不但增強了孩子的體質(zhì)，而且在和同伴一起玩耍的過程中還能讓孩子學習到社會交往技能，培養(yǎng)孩子的合作意識，以及勇敢、冒險精神。
別擔心沒有游戲的場地或者缺乏更多的玩具，只要有心，你會發(fā)現(xiàn)，任何時間、任何地方都可以成為你和孩子游戲的天堂。
在鬧的小班課程里有分享閱讀的課程。對書里那些短句組成的故事，鬧雖然會讀，但因為年齡太小的關系，并不是很有興趣反復閱讀。但我卻在這套教材里發(fā)現(xiàn)了寶貝，那就是為家長準備的針對每一單元的課外指導，那里經(jīng)常會有一些和課程密切相關的手工或是小游戲。比如那次教的是《村居》一課，說的是有關陽春三月兒童放風箏的情景。我和鬧按照手冊上教的方法，找了一個塑料袋，然后畫上喜歡的圖案，用一根包裝帶把塑料袋的兩根拉手扎緊，讓鬧迎著風向快速地跑?？粗酀M了風的塑料袋在鬧的牽引下隨風舞動，鬧比上次爸爸帶她去海濱公園放真正的風箏還要高興。
鬧從小就是個不安份的小家伙，從不好好走路，不是跑就是跳，就連走樓梯也很少一級一級地走。針對她愛動和大膽的特點，有時人行道旁有花壇，我就把她抱到高高的花壇邊緣，讓她兩個腳一前一后沿著花壇邊緣慢慢地前進，教她兩臂張開以保持平衡。當然，我在一旁隨時準備保護，安全還是最重要的。
起初她對這個游戲很新奇，興奮地讓我抱了上去，但沒走兩步，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的簡單，就急著要我抱她下來。我笑著鼓勵她，要專注于地面，同時要盡可能地保持身體的平衡，告訴她這是一個好玩的游戲，哪怕是向前多邁進了一步，我也興奮得大聲夸獎她，并且親自示范給她看，讓她知道只要小心，這樣做并不危險。而且在結束游戲的時候，不是一把把她抱下來，而是拉著她的一只手，鼓勵她自己跳下來，讓她體驗冒險成功的快樂。就這樣，沒過多久，鬧就能輕松地獨立走完整個花壇的路程，而且，在一些不是特別高的地方，鬧甚至不用我的幫助就能一躍而下。
相對戶外運動，親子游戲?qū)龅氐囊蟾。诩依镆材荛_展。
以水為例，就算是再普通不過的洗澡水，夏天有夏天的玩法，冬天有冬天的玩法，不同的玩法可以給孩子帶來不一樣的感受和體驗，唯一相同的就是孩子的快樂。
冬天的時候，每逢洗澡，就會在鬧的澡盆里放上一些小玩具：一把小水槍、幾個空甁、一個乒乓球、一個稍大一些的皮球、一塊圓圓的小石子，就能讓枯燥的洗澡時間變得輕松而又有趣。把水在幾個空甁間倒來倒去是鬧的最愛，通過這些，我可以有意識地引導鬧去感受水在不同載體中的體積變化，也可以啟發(fā)她為什么再大的球在水里都只會浮在水面上而不會沉下去，而再小的石子也只會沉下去卻無法浮到水面上，讓她初步體會水的浮力和重力。
現(xiàn)在正值夏季，不用擔心洗澡時間過長會讓孩子凍著，所以，就在不久前，為鬧洗澡的時候，替她制造了一個小小的驚喜。其實非常簡單，就是用一個韌性夠強的塑料袋，在里面灌滿溫水，把袋子扎緊，然后游戲就可以開始了。我給了鬧一根牙簽，讓她隨意地在袋子上扎幾個小洞，然后教她用力擠壓小洞的周圍。當一根根水柱隨著鬧的用力四處噴射的時候，鬧的笑聲充盈了整個衛(wèi)浴空間。游戲不僅讓鬧體會了玩水的樂趣，還讓鬧知道了噴泉的形成是由于壓力的作用。一個小小的游戲可以玩上很久，當袋子里的水少得不夠噴射而出了，我引導鬧脫下鞋子光腳踩在還剩一部分水的袋子上，讓她的小腳去感覺隨著壓力的不同柔軟載體形狀的相應變化，相信一定會給鬧留下很深的觸覺感受。
游戲，不僅鍛煉了鬧的膽識，給了鬧無窮的歡樂，更讓鬧變得更聰明更活潑。
年輕的爸爸媽媽們，想要提升你們在孩子心目中的魅力值嗎？那就盡情地和你的孩子一起玩吧！你的孩子一定會更加喜歡你的！
人們?nèi)魏螌W習過程都是由右腦的感覺輸入，到左腦的思考整理，左腦再將整理的結果反饋給右腦，引導右腦發(fā)揮觀察力及想像力，不斷吸收更多、更實用的信息，然后左腦再進行推理、思考。如此不斷反復，才能使人們獲得更多的知識和經(jīng)驗。因此，加強幼兒的左右腦開發(fā)，使其均衡發(fā)展，是幼兒智力提高的根源。
目前市面上針對幼兒左右腦開發(fā)的書非常多，程度深淺都按年齡段劃分，可供家長選擇的余地也非常廣。我很青睞于這一類的書本，對于里面的題目基本上都是以直觀圖形的方式，題型也很廣泛，有找影子的連線題、有判斷類別的分析題、有影像記憶題等等，類似于鬧幼兒園里的杰利卡教材，從語言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認識、協(xié)調(diào)、思維、記憶等多個方面，采取寓教于樂、潛移默化的快樂教育方式，將各個年齡段兒童需要掌握的知識融入到游戲、繪畫、講述等練習中，從而達到全面均衡地開發(fā)幼兒左右腦的目的。象鬧這樣好動、經(jīng)常耐心不夠的孩子，一拿起這樣的書，卻可以專心地做上半個小時甚至更長的時間，常常是我反過來勸她好幾次才會停下來，可見其受鬧歡迎的程度。
如果您家里的小寶寶正在學習數(shù)字，那么有一種數(shù)字連線的書本非常適合。它按照難易程度分類，簡單的可以選擇1-10個數(shù)字連線、較難的有1-20個數(shù)字連線甚至1-50的數(shù)字連線。要求孩子按數(shù)字的順序依次連線，完成后是一種動物或是物品的圖象。這時它又變成了一本涂畫書，可以讓孩子自由地用喜歡的顏色去裝點它，可謂一書兩用。這套書很能夠引起幼兒的好奇心和探索欲，讓孩子在有趣的游戲中輕輕松松地認識了數(shù)字。
鬧在十七個月大的時候就能夠背誦1-10個數(shù)字，但卻從未教她認識這10個數(shù)字。自從發(fā)現(xiàn)了這本書，抱著試試看的態(tài)度，買回來送給了鬧。鬧對此據(jù)然挺感興趣的，沒過多久就認識了這些數(shù)字。為了鞏固這幾個數(shù)字在鬧腦海里的印象，每當鬧想給爸爸打電話的時候，我就要求鬧自己按號碼，我在一邊慢慢地念出電話號碼。當然，起初的時候，我會放慢念的速度，等鬧準確地按下前一個數(shù)字后再念下一個數(shù)字，避免鬧因為覺得無法完成而泄氣。
還有一類是走迷宮的書，也是我和鬧所衷愛的。復雜的迷宮會引起幼兒想要積極挑戰(zhàn)的意志，達到目標后會感受到強烈的`成就感，尤其是立體的迷宮可培養(yǎng)眼睛對看不到的空間進行推測和預測的能力，有助于空間知覺的發(fā)展。
當然，不管是做游戲還是玩玩具或是看書，家長們千萬要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和興趣，不要強迫孩子去學不感興趣的東西，即便是孩子感興趣的，在學習的過程中遇到困難時，也一定不要輕易叱責孩子，多一些啟發(fā)和鼓勵，和他一同體會克服某個困難的全過程，幫助他樹立起自信心，否則，就會適得其反，不僅會讓孩子從此喪失學習的積極性，也不利于孩子良好性格的形成。
在這一點上我就有深切的體會。大家都知道，拼圖是一種深受孩子們喜愛的認知性游戲，對孩子的感知力、注意力、觀察力以及邏輯推理能力都有很好的鍛煉和提高作用。在鬧二歲左右，我就為鬧準備了一套米老鼠圖案的木質(zhì)拼圖，一共只有大小不同的七塊，形狀也只有三角形、正方形和平行四邊形三種。
最初的時候，鬧很喜歡，拿起來敲敲打打，我也不強迫她拼，覺得反正年齡還小。到了快三歲時，我開始教鬧拼圖。很奇怪鬧學別的東西總是又快又好，但對這個拼圖總是拼不好，簡簡單單的七塊木頭，鬧照著樣圖也無法完成，常常是今天教會了，過幾天又忘了。不僅如此，鬧還經(jīng)常不認真，拼著拼著就拿木塊造起了“高樓大廈”，在我的訓斥下才會重新苦著臉拼起了圖。而我也是越教越?jīng)]了耐心，教著教著就不由自主地大聲批評，令鬧很受打擊。
這樣幾次以后，鬧再也不愿玩這套拼圖，甚至對其他所有的拼圖玩具都沒有了興趣。是我的操之過急和粗暴態(tài)度扼殺了鬧學習拼圖的積極性，也讓我自己對拼圖留下了深深的遺憾。
其實說到底，教育無處不在。家長們平時可以多帶孩子“游山玩水”，讓孩子多一些親近大自然的機會，隨時準備一些小問題讓孩子回答，同時也要鼓勵孩子多觀察、多提問，既可以開拓孩子的視野，又可以鍛煉孩子的語言表述能力，啟發(fā)孩子的思考和想像力。
孩子之間存在著很大的個體差異，以上僅僅是我自己對鬧進行早期教育的一點心得。最了解自己孩子的莫過于孩子的父母，相信家長們從自己孩子的特點和興趣出發(fā)，一定會找到適合自己孩子的早教方案，充分開發(fā)孩子的潛能，讓孩子贏在未來。
家庭禮儀，指的就是人們在長期的家庭生活中，用以溝通思想、交流信息、聯(lián)絡感情而逐漸形成的約定俗成的行為準則和禮節(jié)、儀式的總稱。“不幸的家庭有各自的不幸，幸福的家庭卻一樣幸福?！边@里所說的幸福是建立在禮儀的基礎上的?！跋嗑慈缳e、白頭偕老”闡明的就是夫妻間也要有禮節(jié)才能幸福一輩子的道理。
“父子和而家不敗，兄弟和而家不分，鄉(xiāng)黨和而爭訟息，夫婦和而家道興”，可見“和”是關鍵。這個“和”用今天的話來解釋，也就是相互謙恭有禮的意思。家庭禮儀在現(xiàn)代社會生活中發(fā)揮著重要的作用。
簡單地說，家庭禮儀是維持家庭生存和實現(xiàn)幸福的基礎，家庭禮儀能調(diào)節(jié)家庭成員之間達成和諧的關系，家庭禮儀也有助于社會的安定、國家的發(fā)展。
寫家庭文明禮儀心得篇十四
第一段：引言（約200字）
自古以來，中華民族一直注重禮儀之道，尊重他人，尊重家庭是我們作為一個家庭成員應該具備的素質(zhì)。在我成長的過程中，我所在的家庭非常重視家教和禮儀，這使我深刻認識到了禮儀在一個家庭中的重要性。通過家庭的教育和培養(yǎng)，我認識到禮儀不僅限于我們對待親人的態(tài)度，還包括對待朋友、鄰居以及其他人的敬重和關心。通過努力，我逐漸形成了自己的一套禮儀觀念，并在日常生活中加以實踐。
第二段：家庭內(nèi)部的禮儀（約300字）
在家庭中，對待親人的禮儀至關重要。他們是我們最親近的人，更需要我們的尊重和關愛。我父母教育我懂得要言語溫和，要尊敬長輩，要主動幫助他人。每天早上，我會向父母問候，晚上則向他們道晚安。當我有所得時，我會表達感謝之情；當我犯錯時，我也會向他們道歉并接受懲罰。在家庭聚餐時，我會主動讓長輩先坐，并幫助他們夾菜。這些都是家庭內(nèi)部的禮儀表現(xiàn)，它們不僅顯示了我對家人的尊敬，也讓家庭充滿溫馨與和諧。
第三段：對待朋友和鄰居的禮儀（約300字）
除了家庭成員，朋友和鄰居也是我們生活中不可或缺的一部分。對待朋友和鄰居，我試圖表現(xiàn)出禮貌和關心。我始終記得向他人問候和微笑的重要性。每當朋友有困難時，我會主動提供幫助，這不僅增加了彼此之間的友誼，也成為我們心靈的寄托。我還盡量避免給鄰居帶來任何不便，保持公共環(huán)境的整潔和安靜。在節(jié)假日，我也會與鄰居分享節(jié)日的喜悅，這使我們的關系更加緊密。通過這些行為，我建立了良好的鄰里關系，獲得了更加愉快的生活。
第四段：對待陌生人的禮儀（約300字）
在社會中，我們經(jīng)常遇到很多陌生人。對待陌生人的禮儀同樣重要，它體現(xiàn)了我們作為一個社會成員的修養(yǎng)和素質(zhì)。我始終相信，一個人的價值不僅體現(xiàn)在他對待親人和朋友的態(tài)度上，也包括他對待每個陌生人的態(tài)度。在與陌生人交往時，我盡量保持真誠和友善的態(tài)度。我會主動給予幫助，盡量讓身邊的人感到溫暖和舒適。只要有機會，我就會主動開展一些公益活動，為社會做出一點貢獻。我希望這些行為能夠激勵他人，一起傳遞愛與溫暖的力量。
第五段：總結（約200字）
通過家庭的教育和培養(yǎng)，我深刻認識到了禮儀在一個家庭中的重要性。家庭內(nèi)部的禮儀表現(xiàn)了家人之間的關愛和尊重，對待朋友和鄰居的禮儀則增加了彼此之間的友誼和幫助，對待陌生人的禮儀體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和社會責任感。禮儀的價值不僅體現(xiàn)在對別人的尊重上，也能夠帶給我們更快樂和愉悅的生活。通過實踐，我相信，只有在尊重他人的基礎上，才能更好地獲得別人的尊重和理解。希望我們每個人都能提升自己的禮儀修養(yǎng)，共同創(chuàng)造一個和諧美好的社會。
寫家庭文明禮儀心得篇十五
家庭禮儀心得體會
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。通過參加本次網(wǎng)絡學習活動，讓我學到了很多全新的知識，專家們精彩講解深深地感染了我，通過本次學習，啟發(fā)了我的思想，陶冶了我的情操，洗禮了我的心靈。相對于傳統(tǒng)面對面式學習，本次培訓依托互聯(lián)網(wǎng)，采取不受時間、空間限制的學習、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。
是培育家庭美德的場所，是精神文明建設的重要部位。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習輕德育教育，認為孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻;在學校里，不聽從老師的教誨，說一些時髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。
這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。
家庭是孩子日常生活中最理想的.港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的地方。家庭禮儀教育的一個最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。具體可由以下四方面著手。
不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。
家庭是孩子日常生活中最理想的港灣，它既是遮風擋雨的寓所，也是孕育希望和放飛理想的地方。家庭禮儀教育的一個最重要的目的就是培養(yǎng)孩子的禮儀習慣。具體可由以下四方面著手。一、突出家長的表率作用。家庭禮儀教育的實施，應該加強教育者(主要是父母)自身的禮儀修養(yǎng)。孩子是父母言行的一面鏡子，父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。生活中孩子常常把自己的行為與父母相對照，孩子既可以從父母身上學到優(yōu)點，又可學到缺點。作為家長，我們應該在日常的生活和工作中多給孩子做表率作用，孩子學習時不要看電視，要多讀書，在家不抽煙、不喝酒、不打麻將，做父母的應該切實提高自己的禮儀修養(yǎng)，認真負責地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，努力踐行規(guī)范的文明禮儀，讓孩子看得見、摸得著，從而自然地接受影響、教育，自覺地付諸實踐。
二、關愛老人。家家有老人，人人都會老，人人都有雙重父母，人人都要作雙重父母。要尊重和關愛雙方父母。對雙方父母要同等對待，不偏不倚，一視同仁。對待老人不嫌棄，不弱待，要把他(她)們放在尊貴的地位去對待。家有老人是兒孫們的福氣和驕傲。
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寫家庭文明禮儀心得篇十六
吃是孩子的本能，不同的孩子有不同的“吃相”。有的孩子吃相令人作嘔：一人趴在桌上，目中無人，用筷子把盆里的食物“翻江倒?！?，一邊嚼著“美味佳肴”，一邊“高談闊論”，唾沫橫飛。使周圍與他一起用餐的人食欲大減;有的孩子見到自己喜歡吃的，不顧他人，獨霸、獨吞、獨占、獨享……父母見怪不怪，習以為常。
在學校食堂，經(jīng)常會看到學生將整碗白米飯灑在一地，棄之泔腳，卻毫無珍惜之心。每個學生都讀過這樣的詩句：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。作為父母如何從小培養(yǎng)孩子的感恩之心?其實，餐桌是最好的課堂。
重視對孩子感恩教育的父母是絕對不會放棄餐桌上這一家庭教育的平臺，生活是一本最好的教科書。學習生活化，生活學習化。常懷感恩之心的孩子會珍惜每一粒飯，每一葉菜;常懷感恩之心的孩子，會知足常樂，珍惜今日生活來之不易。感恩之心是一切道德的起源，“常懷感恩之心”應從生活中每一件小事起步，從節(jié)約每一粒糧食做起。
在家中，與父母共同進餐;在社會，與朋友同學一起聚餐;如果能養(yǎng)成一個文明，儒雅的用餐習慣，這是保證孩子將來社會規(guī)范上的適應，人際互動上的和諧，以及各種條件下事業(yè)成功的重要前提。如果從小能養(yǎng)成文明的用餐習慣，對孩子來說，是父母留給孩子最有價值的無形資產(chǎn)，這種資產(chǎn)是永恒的，無限的。超越萬貫家財，是無法用金錢來衡量的。
1.用餐前，家人各就各位，全家人坐定后，方可動筷;
2.學習筷子的正確拿法，并養(yǎng)成習慣;
3.用餐過程中，隨時保持桌面的整潔;
4.用餐時，細嚼慢咽，餐食在口中不說話;吃東西，喝湯不出聲;
5.不翻撿盤中食物，有些菜食使用公筷、母匙;筷子上沾有食物時不夾菜;
6.用餐過程中交談要輕聲;
7.單手不可同時拿兩種餐具;
8.不可揮動餐具指人;
9.三餐定時、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪費;
10.退席時要將殘渣收拾在自己的碗內(nèi)，坐椅放正，向同桌上告退說：“慢用”。
有一位中學生曾經(jīng)寫了一篇作文，她的題目是：“媽媽喜歡吃魚頭”。在他們家，只要餐桌上有魚，媽媽吃魚頭，爸爸吃尾巴，中段理所當然屬于孩子的。在這樣的家庭里，由于過分凸現(xiàn)了獨生子女的“獨”字，助長了孩子的獨食，獨霸、獨享的家風，長此以往，家庭中會形成一種父母與孩子不平等的文化，在餐桌上，孩子“以我為中心”，家庭中在物質(zhì)上難以實現(xiàn)家人之間的共同分享，在精神上便無法獲得共同分享的快樂。
餐桌上的分享何止是物質(zhì)上的分享，更為重要的還應倡導餐桌上的精神的分享，文化的分享，學習成果的分享，具體表現(xiàn)在：晚餐時，家人團聚，互相關懷一天的生活;談論交流生活中的趣事，營造餐桌上和諧寬松的氛圍;交流一日來的各自獲得的各種信息，所見所聞，所感所悟。
有很多家庭把每天一小時的晚餐時間稱之為“晚餐論壇”，成為親子之間共同交流，相互學習，共同分享的平臺。但也有個別家庭，每日晚餐，父母口中嚼著飯菜，手把著飯碗，便開始對孩子“三堂會審”：“今天語文考幾分了?”“數(shù)學為啥考這么差?”“班主任老師又來電話告狀了!”隨著父母對孩子步步“逼供訊”，孩子極力反抗自衛(wèi)，餐桌上空頓時雷電交加，烏云密布……這樣的晚餐對孩子的“身”與“心”有百弊而無一利。
作為家庭中的每一成員，都是家庭的主人，不管是大人還是小孩，既可分享家庭中的成果、快樂，又應承擔家庭中的責任和義務。吃完飯，讓子女承擔一點洗碗掃地的任務，可能不是無關緊要的小事，而是從小培養(yǎng)孩子家庭責任心的重要途經(jīng)。
寫家庭文明禮儀心得篇十七
社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關系。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。
一、問候禮儀
問候是見面時最先向?qū)Ψ絺鬟f的信息。對不同環(huán)境里所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標準的說法是：“你好”、“很高興認識您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”，“幸會”；與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見著你了”。對于一些業(yè)務上往業(yè)的朋友，可以使用一些稱贊語：“你氣色不錯”、“你越長越漂亮了”等待。
二、稱呼禮儀
在社交中，人們對稱呼一直都很敏感，選擇正確，恰當?shù)姆Q呼，既反映自身的教養(yǎng)，又體現(xiàn)對他的重視。
稱呼一般可以分為職務稱、姓名稱、職業(yè)稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務稱包括經(jīng)理、主任、董事長、醫(yī)生、律師、教授、科長、老板等；姓名稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”；職業(yè)稱是以職業(yè)為特征的稱呼，如：秘書小姐、服務先生等；代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼；年齡稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時，一定要注意主次關系及年齡特點，如果對多人稱呼，應以年長為先，上級為先，關系遠為先。
寫家庭文明禮儀心得篇十八
(1)放學后回到家里，要主動與家人打招呼，對長輩要問候，幫助父母做力所能及的事。
(2)當老師家訪到你家時，要主動上前給老師開門并表示問候：“教師您好”。主動為老師和家長作介紹，然后給教師讓座、倒水。來了客人主要動打招呼，熱情招待客人。當向你問話時，要上前禮貌回話。當老師和客人離開時，要主動上前開門，送出門外道別：“謝謝老師的關心”。
(3)打電話、接電話的時候，必須做到禮貌得體。
(4)上學前要認真檢查書包，看看學習用品是否帶齊，當離開家時，要主動向家長道別，向爸爸媽媽說“我上學了”?！拔矣惺鲁鋈チ?，爸爸媽媽再見……”
(5)到別人家里去做客，若是陪同父母去拜望長輩，見面時宜行鞠躬禮，切不可冒失地向主人伸出手去握手。陪同家長進入主人客廳后，要待父母入座后，再按照主人的吩咐入座。入座前要從容直立，不能東張西望。入座既要大方，又要穩(wěn)重。不能將頭枕在沙發(fā)背上，更不要隨意走動，亂拿主人物品。
(6)學會料理個人生活，自己的衣物用品擺放整齊。
(7)對長輩有意見，心平氣和提出，不鬧脾氣，不頂撞。
(8)堅持按時洗腳、洗頭、理發(fā)、洗澡、刷牙、漱口，保持個人衛(wèi)生。
(9)生活節(jié)儉，不追求吃穿、不擺闊氣，注意適度消費。
寫家庭文明禮儀心得篇十九
第一段：
作為一個重視禮儀的家庭，我們注重培養(yǎng)家庭成員彼此間的尊重和關愛。在我們的家庭中，我們從小就學會了如何正確地行為舉止，如何恰當?shù)乇磉_感謝和道歉。這些實踐不僅讓我們的家庭和諧，也讓我們在社會交往中得到他人的尊重和接納。在這個日益疏遠的社會中，尊重和關愛他人變得尤為重要。
第二段：
家庭聚餐是我們?nèi)粘Ｉ钪幸豁椫匾幕顒?，也是培養(yǎng)我們家庭成員彼此間交流和團結感的機會。在餐桌上，我們要注意細節(jié)，如用餐時保持坐姿得體，用公筷公勺，注意言談舉止等。尊重長輩和年長的家庭成員是日常餐桌禮儀的重要部分，我們會向他們行注酒禮，表達我們對他們的敬意和感激。通過這樣的餐桌禮儀的實踐，我們感受到家庭的溫暖和幸福。
第三段：
除了日常餐桌禮儀外，我們還注重其他方面的禮儀教育。比如，在我們家庭中，我們鼓勵孩子向長輩問好和自我介紹。當我們走進其他人的家庭或是參加重要的活動時，我們也會在著裝上注重得體和整潔。這樣的行為不僅是對他人的尊重，也是對自己的一種自信體現(xiàn)。我們相信通過這樣的禮儀教育，我們的孩子將來能夠在社會交往中游刃有余。
第四段：
除了家庭內(nèi)的禮儀實踐，我們還積極參加公益活動，培養(yǎng)孩子們關愛他人的意識和能力。我們參加一些慈善機構舉辦的志愿者活動，幫助需要幫助的人。這樣的參與不僅讓孩子們學會怎樣對待不同的人，還培養(yǎng)了他們的同理心和關愛心。我們相信，只有在行動中，我們才能真正體會到關愛他人的重要性。
第五段：
總結來說，我們的家庭注重禮儀教育，將其融入到日常生活的方方面面。通過家庭聚餐、問候長輩、參與公益活動等，我們培養(yǎng)了孩子們的尊重、關愛他人的意識和能力。這些不僅在家庭中營造了和諧的氛圍，也為他們將來的社會交往奠定了良好的基礎。我們希望通過我們的實踐和努力，能夠激勵更多的家庭重視禮儀教育，讓我們的社會更加溫暖和諧。