探究是一種通過提出問題、調(diào)查研究等方式來深入了解事物本質(zhì)和原理的探索性思考。在寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇一
家長會(huì)是促進(jìn)學(xué)生家長與學(xué)校和班主任之間相互了解、相互溝通的有效渠道之一，也是家長參與班級(jí)管理的一種形式?，F(xiàn)在，就動(dòng)筆寫一下家長會(huì)相關(guān)的發(fā)言稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單，希望你喜歡。
親愛的家長朋友們：
大家午時(shí)好!
首先我代表一年級(jí)所有教師，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì)!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用。
在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和教師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長的要求。
一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今日，我為什么要講這個(gè)故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。
(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。
(3)常規(guī)訓(xùn)練加激勵(lì)機(jī)制。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、團(tuán)體回答、傾聽等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。
(4)學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自我孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了沒聽講嗎就會(huì)打消孩子的進(jìn)取性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯(cuò)了3道題，今日只錯(cuò)了兩道，有提高!這們，改變說法，情景會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。
(6)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會(huì)及時(shí)反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長都可在上頭留言。
我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對(duì)你們說一聲：多謝你們，多謝你們對(duì)我工作的支持。
各位家長：
午時(shí)好!
我是一(3)班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感激各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和教師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時(shí)事情多，忙?？墒窃捰终f回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分資料，我與幾個(gè)語文教師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自我的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的提議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。所以，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟教師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對(duì)許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
各位尊敬的家長
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切!這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向老師說明一下，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
無以規(guī)矩，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
尊敬的各位家長：
晚上好!
感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
家長會(huì)的意義：
1 、孩子是您生命的延續(xù)
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者
因此本次家長會(huì)的重要性和必要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!
一、 班級(jí)管理
在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求， 自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好，更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績;希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、 班級(jí)近況
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們非?；顫姷?，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來，一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中__等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，__等同學(xué)進(jìn)步較大。
通過集體的努力，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲“團(tuán)體第一名”
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長。
三、 給家長的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注。)
請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系 。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)
總之，希望家長在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。
我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
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一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇二
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!
寒假開學(xué)前，班主任__老師告訴我，學(xué)校安排我在今天的大會(huì)上發(fā)個(gè)言，這是學(xué)校對(duì)我的信任，我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面說說我的心里話：
一、表達(dá)我的感謝
衷心感謝老師們，特別是級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把__多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望。我在聽了孩子對(duì)學(xué)校的介紹后，才明白老師們的壓力多大，負(fù)擔(dān)多重，工作多累，他們每天從早晨_點(diǎn)到晚上_點(diǎn)多，連續(xù)_個(gè)鐘頭，不顧疲倦，把心都用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。
人們常說，老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過。在今天這個(gè)隆重的大會(huì)上，謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了!
二、表白我的慚愧
望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后，不少家長就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少，社會(huì)教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我也是深感慚愧。
說實(shí)在話，我只是個(gè)沒多大本事的農(nóng)民，平時(shí)滿腦子里想的，是怎樣多掙些錢供她們姐妹倆上學(xué)，我實(shí)在不懂得怎樣教育孩子，平時(shí)也很少與孩子交流學(xué)習(xí)方面的事，想交流我也不懂啊!她能夠在級(jí)部里成績處于前列，我很欣慰，對(duì)此我無比感激老師們的付出!
三、表露我的期待
期待之三，在__天之后，我們__十七中高三的__多名學(xué)生，都能夠考上理想的大學(xué)!也希望我的寶貝女兒__能夠考上北大清華這樣的名校!到那時(shí)我們?nèi)叶嫉綄W(xué)校為老師們慶功!
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇三
尊敬的各位老師、家長們，你們好：
首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長。我的孩子叫，自從進(jìn)入x年級(jí)x班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。
在平時(shí)，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。
下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
孔子說：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。
實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”。
1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。
良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。 謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先非常感謝各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。這是本學(xué)期我擔(dān)任班主任以來第一次召開家長會(huì)。這次家長會(huì)在期中考試前我就想開，可是由于本學(xué)期事務(wù)繁忙，所以一拖再拖直到現(xiàn)在。
自我擔(dān)任班主任以來，我更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，強(qiáng)化安全教育，讓孩子講文明、懂禮貌、知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)。我們班的班級(jí)文化建設(shè)和教室衛(wèi)生多次在南關(guān)中學(xué)初中部和小學(xué)部全體教師大會(huì)上受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。我班的六一節(jié)目《春曉》榮獲一等獎(jiǎng)，宋維燁等十名同學(xué)在我校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)中榮獲“讀書之星”。期中考試后我們獎(jiǎng)勵(lì)了班里的雙優(yōu)生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)進(jìn)步之星。在泰山區(qū)教育局的視導(dǎo)時(shí)，我校的先進(jìn)的教學(xué)理念和老師們勤勞奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了許多領(lǐng)導(dǎo)。泰安市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)、泰山區(qū)新經(jīng)典誦讀報(bào)告會(huì)等很多重要會(huì)議在我校舉行。我校張智博同學(xué)在泰山區(qū)中小學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的第一名，并將代表泰山區(qū)參加了泰安市的演講比賽，她的媽媽也被評(píng)為泰安市“最美媽媽”。一個(gè)個(gè)沉甸甸的榮譽(yù)背后充滿了孩子勤勞的汗水，家長的千叮萬囑，更離不開老師的辛勤培育和學(xué)校的大力支持?？梢哉f送到我們這所學(xué)校里的孩子應(yīng)該都是幸運(yùn)的，同時(shí)又是幸福的。
我想先和大家交流的是孩子的安全教育問題。身體是革命的本錢，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，所以安全教育重于泰山。我們每周一下午第二節(jié)課都是班會(huì)時(shí)間，我也基本上在每節(jié)課都要強(qiáng)化一下安全問題。學(xué)校為此也專門在四五年級(jí)選出了值周生，在每個(gè)樓層站崗，可以及時(shí)督促某些學(xué)生的不安全行為。相信每個(gè)孩子都把“上下樓梯請(qǐng)靠右走”，“下課不瘋跑，不打鬧”背得滾瓜爛熟了?？墒恰靶“踩鹿省边€是頻頻發(fā)生，今天這個(gè)小孩的臉被抓了，明天那個(gè)學(xué)生的頭碰破了，后天那個(gè)學(xué)生的牙又碰掉了。這樣的事情誰都不希望發(fā)生，但是孩子年齡小，自控能力差，又好動(dòng)，這樣的事情也不可避免。我想說的是：當(dāng)我們不幸遇到了這樣的事，我們的家長怎么辦？找老師負(fù)責(zé)？埋怨學(xué)校？一味地指責(zé)另一個(gè)孩子？還是兩個(gè)家長坐下來好好商量，把事情圓滿解決。你要知道老師不可能24小時(shí)盯著孩子，你把孩子送到學(xué)校應(yīng)該也不僅僅是讓老師給你看著。所以說我盡老師最大責(zé)任，勤提醒，多觀察。一旦有這樣的事情發(fā)生時(shí)，我們能否都讓一步？能否都為別人的孩子想一想？你要知道我們大人的處事態(tài)度會(huì)影響孩子的健康成長的。在這五年的小學(xué)生活中，我們這54個(gè)孩子朝夕相處，誰能保證我不會(huì)碰到別人？傷害到別人？所以希望大家都能有一顆寬容的心來對(duì)待別人。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，下面我來強(qiáng)調(diào)一下有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事宜。經(jīng)過了近一年學(xué)習(xí)，可以說大部分孩子都已走上正軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。但是個(gè)別孩子還存在這樣那樣的問題。有的孩子不記作業(yè)，有的孩子經(jīng)常不帶課本，作業(yè)等，有的孩子上課還是不能集中精力聽講，有的孩子的作業(yè)還是亂寫亂畫。低年級(jí)是打基礎(chǔ)的黃金時(shí)段，此時(shí)的基礎(chǔ)打不牢，將會(huì)直接制約著孩子將來的發(fā)展。所以在低年級(jí)教學(xué)過程中，好習(xí)慣的培養(yǎng)勝過知識(shí)的掌握。對(duì)照一下自己的孩子，你看他是否對(duì)學(xué)習(xí)有熱情？他能否試著把每個(gè)字都寫好？把每篇課文讀通順？能否按時(shí)完成作業(yè)？整理好自己的學(xué)習(xí)用品？希望家長朋友們從今天起，嚴(yán)格要求自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正，和孩子一起做好復(fù)習(xí)工作。
下面我再說一些小細(xì)節(jié)的問題。
1、認(rèn)為老師開會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)耽誤管理孩子。本學(xué)期我參加的活動(dòng)非常多，如山東省語文優(yōu)質(zhì)課的觀摩會(huì)，泰安市思品優(yōu)質(zhì)課研討會(huì)，青年教師講課比賽，五四青年節(jié)演講比賽等等一系列活動(dòng)。有個(gè)別家長找我找不著，一聽說老師開會(huì)了有事了，就說耽誤管理孩子的等等一系列不負(fù)責(zé)任的話。我想說的是現(xiàn)在時(shí)代不同了，學(xué)生不同了，所以老師也要不斷學(xué)習(xí)、充電，來更好的管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。
2、認(rèn)為自己的孩子沒能參加某項(xiàng)活動(dòng)是老師不重視他。在我的世界里沒有哪個(gè)學(xué)生好與不好，只有適合不適合。我們要在一起相處五年，每年都有“六一”，“元旦”聯(lián)歡，更有其它的活動(dòng)，只要孩子積極參加，我一般都會(huì)讓孩子鍛煉展示，不可能說光去鍛煉某一個(gè)孩子。所以家長一定要擺正心態(tài)，相信老師。
3、把你留下不是讓你難堪，而是我對(duì)你的孩子關(guān)注的更多一些。有的家長每次被我留下都很不情愿，難道你認(rèn)為我愿意犧牲我寶貴的休息時(shí)間和你多費(fèi)口舌？我不論發(fā)現(xiàn)了什么苗頭或是和你交流了孩子的什么情況，那都是我在對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)，對(duì)你們家長負(fù)責(zé)。
4、凡是在校外小飯桌就餐、托管的學(xué)生，下午2點(diǎn)15到校，放學(xué)及時(shí)離校。個(gè)別學(xué)生中午吃完飯就回學(xué)校，沒有老師一旦發(fā)生安全事故將無人管理；個(gè)別學(xué)生下午放學(xué)后遲遲不離校，小飯桌找不著，家長找不著，事情非常嚴(yán)重。還有個(gè)別學(xué)生自己等不到家長來自己走回家等都是很危險(xiǎn)的。
總之，我們相處了也不是一天兩天了，相信我的為人大家也很清楚。我自認(rèn)為我對(duì)每一個(gè)孩子都是相當(dāng)負(fù)責(zé)的。我每天都要克服孩子小、離家遠(yuǎn)的困難，起早貪黑，早來晚歸，寧肯不管自己的孩子，也要管好這54個(gè)孩子。在學(xué)校忙碌一天，回家有時(shí)連抱孩子的力氣都沒有了。有時(shí)我心想自己是一名優(yōu)秀的教師，但自己卻不是一位稱職的媽媽。為了能管好這個(gè)班級(jí)，愧對(duì)自己孩子的實(shí)在是太多太多了。我不求得到什么贊揚(yáng)，我也不求能得到什么表彰。不論對(duì)學(xué)生嚴(yán)格也好，苛刻也罷。我都是發(fā)自內(nèi)心的為了學(xué)生好，愛這一群孩子。請(qǐng)家長朋友們一定要相信我、信任我，有事及時(shí)和我聯(lián)系。您的信任和支持是我努力的不竭動(dòng)力?？傊覀兌际浅粋€(gè)目標(biāo)前進(jìn)：希望我們這54個(gè)孩子能在我們泰山志遠(yuǎn)雙語學(xué)校平平安安、健健康康、快快樂樂學(xué)習(xí)生活！
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇五
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加入園前家長見面會(huì)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在此對(duì)大家表示衷心的感謝。
我叫__，是本班的班主任，從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工，更會(huì)相互配合，努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子!
今天召開家長會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)：
1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設(shè)置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等。
2、關(guān)于幼兒
安全教育
及家園聯(lián)系工作。
我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富，有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?BR> 孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng)，教師加以引導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的
想象力
，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁，這一點(diǎn)家長朋友們可以放心。
首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
其次，是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園，我們會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇六
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是一年級(jí)二班譚家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR> 應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇七
各位家長：
大家下午好!
我是李凱霖__的媽媽，我是第一次被允許來開家長會(huì)，和大家是第一次見面，但我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)樵诩议L群里咱們沒少聊天。今天咱們當(dāng)面接著聊。
張老師讓我說一說語文學(xué)習(xí)的事。不知道大家意識(shí)沒意識(shí)到，咱們能分到9班，咱們都很幸運(yùn)。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學(xué)老師，課上得漂亮，講得又簡潔，又明白，校長常在大會(huì)上夸她，而且?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)鍵是她帶班嚴(yán)而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學(xué)有方，上課有道，而且負(fù)責(zé)任。
我班的語文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點(diǎn)處理得好，是肚子里真有玩意還不張揚(yáng)的老師。
咱們把孩子交給她們一百個(gè)放心，但咱們家長決不能做甩手掌柜。
但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙，或是不會(huì)輔導(dǎo)就不作為，就拿語文、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事。
我們課時(shí)非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過來，要上課再領(lǐng)著練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學(xué)校了。
背誦既然這么重要，那怎么抓呢?
我的經(jīng)驗(yàn)是提前下手，一到寒署假，學(xué)校就安排背下一冊(cè)的內(nèi)容，家長一定要配合盡量把它背下來。有時(shí)孩子不愿背，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會(huì)背，但我故意裝得不會(huì)背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說，你凈站著說話不腰痛，你會(huì)背，我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認(rèn)識(shí)，意思我也不知道，我是農(nóng)村出來的，就學(xué)了三年英語，我一張口，家里人就笑話我發(fā)音不準(zhǔn)。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調(diào)，裝模作樣背這么一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了。他們現(xiàn)在是記憶最好的時(shí)期，超過16歲就開始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂趣，多背點(diǎn)東西，還能健腦。
但我還想說的是八年級(jí)是三年中背誦任務(wù)最繁重的時(shí)段，到八下的醉，岳，小，送東陽，再就是九下難背點(diǎn)，其它的都好說。
還有一點(diǎn)他們錯(cuò)別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫一遍，你給他批一批就更好了，但這點(diǎn)我做得也不好。
經(jīng)常有家長問我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢?；卮?個(gè)字：多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招，你去問魯迅、季羨林、冰心，他們也會(huì)這么說。
怎么引導(dǎo)他們讀書呢?
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。
一、介紹班級(jí)情況
學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)名列前茅，教室布置、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文明班隊(duì)、五星中隊(duì)，博客檢查。考試成績，孩子自尊心強(qiáng)，要求上進(jìn)，榮譽(yù)感強(qiáng)，特別是情商高，做他們的老師，我可以用2個(gè)詞概括我的感受，溫暖、幸福。
表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生
期中考試情況介紹
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。也曾經(jīng)聽初中家長的肺腑之言：小學(xué)階段最重要的就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。否則，即使一時(shí)成績優(yōu)秀，到了初中也會(huì)下降的。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們的孩子已經(jīng)到一年級(jí)下學(xué)期了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。有的同學(xué)每次作業(yè)都要重寫。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。值日工作要認(rèn)真做。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、不亂花零花錢，亂買三無食品吃。
作為語文老師，接下來我就那孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。
1生字：一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)上學(xué)期來說，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多，越來越難寫，一年級(jí)下學(xué)期的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后，老師都會(huì)默寫生字，家長如果有時(shí)間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固。
2閱讀：閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，咱們班每天中午讀書，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。
3朗讀背誦：家長在家可以和孩子一起按老師的進(jìn)度背背古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行古詩背誦的小比賽，激發(fā)孩子背古詩的興趣。關(guān)于朗讀，也一定按質(zhì)按量完成。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。（舉復(fù)習(xí)講義的例子，背與不背的差距）
4、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。
（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?BR> 由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇九
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是一年級(jí)（4）班詹天佐的家長，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友向辛勤耕耘的老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
簡單的說，寫好作業(yè)了，才可以看電視，才可以玩耍等。
。
我還經(jīng)常和孩子說：佐佐，媽媽以前念書的時(shí)候字寫的還算可以的，你像媽媽的，你的字也一定不會(huì)差的，不要害怕寫字，慢慢學(xué)，我相信你的能力，你一定會(huì)進(jìn)步的，我不知道孩子是不是心里一直想著我說的話。后面的幾個(gè)禮拜我發(fā)現(xiàn)孩子的字越來越好了，從以前的一顆心升到了三顆心，現(xiàn)在她每天放學(xué)回家不用我說，第一件事就是坐在我辦公室寫字，寫好字之后再給我檢查，給我檢查給我簽字，這樣對(duì)于忙碌的我來說就省力許多了。我沒有時(shí)間一樣一樣輔導(dǎo)她寫作業(yè)，也不會(huì)一題題的教她，我是她自己動(dòng)腦筋盡自己的能力全部寫好，我唯一花在她身上的時(shí)間僅僅是簽個(gè)字簡單的看一下而已。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十
晚上好！
首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，我就本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共36人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班基本情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級(jí)管理方面
孩子們進(jìn)入小學(xué)已有將近一年，在不斷的引導(dǎo)和管理下，孩子們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已基本適應(yīng)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了在學(xué)習(xí)中吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，我們班獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣，對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
（1）課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：王子祎、陳語彤、羅詩涵、葉梓菡等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：張佳熠、唐可琴、龍曉麗、陳垚衛(wèi)、陳浩宇、蘇賢濤等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強(qiáng)。
（2）其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：楊安紅、王子祎、蘇賢濤、張佳熠等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：王晨曦、歐紅宇、汪星語、崔宇航等同學(xué)。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完，有的還常忘記做。還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長，他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀、背誦、聽寫、背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，如熟讀課文、背課文、背古詩、聽寫生字、大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少能反映了孩子近期的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們，不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子自我管理能力較差，有些孩子考試時(shí)注意力不集中，東張張西望望導(dǎo)致時(shí)間不夠。再加上孩子平時(shí)見的題型少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次期中檢測總體來說成績不是太理想。本次期中考試，我班參加考試36人，語數(shù)優(yōu)秀人數(shù)均為15人，不合格人數(shù)2人。全班分?jǐn)?shù)最高的是王子祎同學(xué)語文數(shù)學(xué)雙百。相比之下，全班最差的只有二三十分，兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難，要做到它們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)基本能熟練運(yùn)用漢語拼音。目前的學(xué)習(xí)多以漢字和課文為主。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我以后還會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能得到你的配合。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，目前還是有個(gè)別小朋友對(duì)部分聲母和韻母會(huì)混淆，我每天會(huì)布置一些朗讀的作業(yè)，逐漸培養(yǎng)孩子們的語感。從一年級(jí)下學(xué)期開始，已經(jīng)逐漸接觸看圖寫話或者小作文，家長們可以給孩子們挑選一本看圖寫話的書，讓孩子們一邊讀一邊熟悉語言的運(yùn)用。
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的三十幾分之一，但卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能保證面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，不玩電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意（上周陳連江出門沒告訴父母，已進(jìn)行批評(píng)教育）；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
（二）、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西，有的坐著坐著就把腿放到屁股下，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30前到教室上早讀。下午12：50準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十一
我們班共有五十七名學(xué)生，18名女生，39名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
( 二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班57名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有13個(gè)人，中等偏上的約有14人，中等成績的約有20個(gè)，不理想的10人。
李國慶、王志偉、吳娟、王睿
4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：王伸、王小樂、王文軒、王子軒、張曉福
5、成績較突出的同學(xué)有：翟佳樂、張哲賢、張政東、劉桃汐、吳娟、劉靜怡、梁越、章凱
6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：胡鑫炳彬、李國慶、王宇航、史鈺煊、劉陽、鄭洋、王鵬、
在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
1、生活問題 由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。
2、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。
3、安全問題 開學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬?！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。
下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：
1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。
3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗?，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?BR> 4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。
5、閱讀課外書。我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識(shí)面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂。
關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。
1、本學(xué)期期中考試
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。
2、本學(xué)期中統(tǒng)考
等
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、家長要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、居家用電等安全教育。
剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請(qǐng)開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快!
最后祝家長們工作順利，萬事如意!
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十二
尊敬的各位家長。你們好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
本班有20名學(xué)生，男生14人，女生6人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后我接的這個(gè)班，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。
父母對(duì)孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長在刮大風(fēng)、下雨、下雪天學(xué)校接孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十三
我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)將近三周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步，我就不一一列舉了。
作為一（2）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子：
一、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。（8：30）前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。
2、吃飯的習(xí)慣，不要將早飯帶到校園來吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
3、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。 特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。
4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī)。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長時(shí)間的電視連續(xù)劇。）
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
3、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。
4、說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。
幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：
1、早上不要來得太早，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上，但早上的時(shí)間很寶貴，語文要抽人讀拼音、聽寫等，數(shù)學(xué)要口算等，一般要求8點(diǎn)到校。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下，要求家長4點(diǎn)接孩子。
室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。
3、家里要求完成的作業(yè)，家長必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況，簽上家長姓名，以帶到學(xué)校老師備查。
在教室等候。一年級(jí)孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請(qǐng)家長自己一定要接送一下孩子。
5、家長要樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都喜歡追打，如果發(fā)生碰撞，后果會(huì)很嚴(yán)重，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時(shí)候，最喜歡追打，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
6、不要太嬌縱孩子，他說什么就是什么，該批評(píng)教育還得教育，記得以前有的家長一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀，叫他看書不看，叫他寫拼音不寫，就知道看電視，你給我管一下嘛。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽講了，不做作業(yè)了等，你批評(píng)教育了。娃兒回家告訴家長，我今天被批評(píng)了，家長又不問青紅皂白，跑學(xué)校來興師問罪來了。你說這不是長娃兒的勢嘛，娃兒還覺得老師批評(píng)我，家長還可以幫忙喲。這樣很不利于孩子的發(fā)展。
7、希望家長們以心比心，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們，謝謝！
最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十四
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好！ 歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會(huì)，非常感謝，一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿。感謝您將親愛的寶貝送到我們美舍來，也很榮幸與您攜手同行陪伴寶貝們成長，感謝您的信任，感謝您的支持。
一年級(jí)是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校教育和家庭教育的效果。
一、班級(jí)情況（詳見幻燈）
1優(yōu)秀學(xué)生公示
2三個(gè)月以來的進(jìn)步方面
3班級(jí)情況
二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
（教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。
（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。
整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思（反）考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。）
（3）培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力 。
（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。
（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。
（6）樹立孩子的安全意識(shí)。
家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。）
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；
制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促（每天8：30上床，9：00入睡）
（2） 上課認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
家長詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。
家長的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽課。
（3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；
舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。
a、教育孩子積極舉手回答問題。
b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā) 言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。
效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率
（4）正確地握筆寫字、看書
影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的 速度和質(zhì)量。
趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。
四、 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7———9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學(xué)，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。
五、 家長配合幾點(diǎn)要求
1、抓“作業(yè)”。（限定時(shí)間，獎(jiǎng)罰分明）
2、抓“聽寫”（先書空，錯(cuò)誤反復(fù)抄寫）
3、抓“背書”。（一字不漏，有感情）
4、抓預(yù)習(xí)。（讀3遍，標(biāo)自然段，圈生字）
5、抓態(tài)度。（自覺性、握筆姿勢，看書姿勢）
6、抓能力。（審題能力，多向思維）
7、抓生活習(xí)慣。（準(zhǔn)備第二天上課內(nèi)容，整理書包，作業(yè)效率和質(zhì)量）
六、結(jié)束語
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十五
尊敬的各位家長：
大家上午好！我是您孩子的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長會(huì)。在此，我代表各位任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長會(huì)，就是想請(qǐng)家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的建議和要求。
首先我想把我們班的現(xiàn)狀對(duì)家長們做一個(gè)匯報(bào)：我班有學(xué)生44人。通過2個(gè)月的了解，我發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)學(xué)生聽課習(xí)慣差；不懂規(guī)矩；有一部分學(xué)生甚至還沒有上小學(xué)的意識(shí)，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來；不能和伙伴處理好關(guān)系……所以給我們的教育教學(xué)工作帶來很大難度。為了改變現(xiàn)狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。
1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校的課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，我們班有很多孩子的書包都是放在地上，這樣既不衛(wèi)生也不方便。
課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習(xí)慣。有幾個(gè)孩子的書就弄壞了的。強(qiáng)調(diào)一下，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因?yàn)橛眠@樣的書皮把書名擋住了，學(xué)生不好找?？梢赃x用透明的塑料書皮或其他的包書紙，然后在封面寫上名字，這樣便于老師改作業(yè)時(shí)認(rèn)人。
2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
一是養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠，精力不充沛。
二是上學(xué)不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。
4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故。
學(xué)校的作息時(shí)間我想每位家長已經(jīng)從我們發(fā)的課表中已經(jīng)知道，早上，學(xué)生是7：30分到校。中午11:10放學(xué)。下午最好1:30到校。下午4：05放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
（１）、早上的到校時(shí)間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，家長只送到校門口，要讓孩子自己進(jìn)來學(xué)會(huì)自立。
（２）、來接小孩的家長請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。另外，如果是下雨天，家長到教室門口來領(lǐng)孩子，因?yàn)橛旰艽蟮脑?，小孩?huì)淋濕了。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇一
家長會(huì)是促進(jìn)學(xué)生家長與學(xué)校和班主任之間相互了解、相互溝通的有效渠道之一，也是家長參與班級(jí)管理的一種形式?，F(xiàn)在，就動(dòng)筆寫一下家長會(huì)相關(guān)的發(fā)言稿吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單，希望你喜歡。
親愛的家長朋友們：
大家午時(shí)好!
首先我代表一年級(jí)所有教師，感激您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì)!我是一(3)班的班主任，是一名數(shù)學(xué)教師，全校的班主任大部分都是語文教師，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué)，語文教師馬教師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧!一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué)，成了一年級(jí)新生。
一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用。
在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長和教師配合的工作;第五，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長的要求。
一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績，而對(duì)習(xí)慣不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是合作育人的關(guān)系。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位望子成龍、望女成鳳的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé)，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今日，我為什么要講這個(gè)故事言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
簡單說，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的。
(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。
(3)常規(guī)訓(xùn)練加激勵(lì)機(jī)制。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、團(tuán)體回答、傾聽等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，。
這些是為師的精髓，其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多。
(4)學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自我孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí)，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí)，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了沒聽講嗎就會(huì)打消孩子的進(jìn)取性，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會(huì)做真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯(cuò)了3道題，今日只錯(cuò)了兩道，有提高!這們，改變說法，情景會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。
(6)要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情景會(huì)及時(shí)反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是教師和家長聯(lián)系的其中一種方式，教師和家長都可在上頭留言。
我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高、為了孩子的明天。你們今日坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對(duì)你們說一聲：多謝你們，多謝你們對(duì)我工作的支持。
各位家長：
午時(shí)好!
我是一(3)班的語文教師。十分感激你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感激各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻，他們能上課了進(jìn)教室等教師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興!我相信，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。
重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣，大家都明白，此刻的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，教師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，并且必須將痕跡擦干凈!
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一向這么布置，期望家長配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和教師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長簽名，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白，家長平時(shí)事情多，忙?？墒窃捰终f回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分資料，我與幾個(gè)語文教師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自我的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好。
二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的提議：
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。所以，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。教師應(yīng)對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初，很多家長就跟教師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，教師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。
最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對(duì)許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.來結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。
各位尊敬的家長
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切!這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做或者不要做了，明天我向老師說明一下，以后他就學(xué)會(huì)了不交不做作業(yè)，還會(huì)找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。
就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)新的知識(shí)。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫在學(xué)校里，老師不常指的話，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。
無以規(guī)矩，不成方圓。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。
從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請(qǐng)假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時(shí)間長了就會(huì)產(chǎn)生依賴心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?dòng)，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉了書包這個(gè)學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
尊敬的各位家長：
晚上好!
感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
家長會(huì)的意義：
1 、孩子是您生命的延續(xù)
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運(yùn)的主宰者
因此本次家長會(huì)的重要性和必要性就可想而知了。
我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好!
一、 班級(jí)管理
在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求， 自主管理;健康成長!
作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好，更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績;希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、 班級(jí)近況
本班共有46位孩子，女生24人，男生22人?？傮w上說，孩子們非?；顫姷?，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來，一部分上課時(shí)容易開小差、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中__等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，__等同學(xué)進(jìn)步較大。
通過集體的努力，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲“團(tuán)體第一名”
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長。
三、 給家長的建議
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長給予關(guān)注。)
請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
(2)配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系 。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng)。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)
總之，希望家長在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。
我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!
謝謝大家!
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一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇二
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!
寒假開學(xué)前，班主任__老師告訴我，學(xué)校安排我在今天的大會(huì)上發(fā)個(gè)言，這是學(xué)校對(duì)我的信任，我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面說說我的心里話：
一、表達(dá)我的感謝
衷心感謝老師們，特別是級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)和班主任的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把__多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長也寄予了厚望。我在聽了孩子對(duì)學(xué)校的介紹后，才明白老師們的壓力多大，負(fù)擔(dān)多重，工作多累，他們每天從早晨_點(diǎn)到晚上_點(diǎn)多，連續(xù)_個(gè)鐘頭，不顧疲倦，把心都用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)太讓我感動(dòng)了。
人們常說，老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些贊美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過。在今天這個(gè)隆重的大會(huì)上，謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲：老師們，你們辛苦了!
二、表白我的慚愧
望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后，不少家長就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少，社會(huì)教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我也是深感慚愧。
說實(shí)在話，我只是個(gè)沒多大本事的農(nóng)民，平時(shí)滿腦子里想的，是怎樣多掙些錢供她們姐妹倆上學(xué)，我實(shí)在不懂得怎樣教育孩子，平時(shí)也很少與孩子交流學(xué)習(xí)方面的事，想交流我也不懂啊!她能夠在級(jí)部里成績處于前列，我很欣慰，對(duì)此我無比感激老師們的付出!
三、表露我的期待
期待之三，在__天之后，我們__十七中高三的__多名學(xué)生，都能夠考上理想的大學(xué)!也希望我的寶貝女兒__能夠考上北大清華這樣的名校!到那時(shí)我們?nèi)叶嫉綄W(xué)校為老師們慶功!
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇三
尊敬的各位老師、家長們，你們好：
首先感謝班主任x老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長。我的孩子叫，自從進(jìn)入x年級(jí)x班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。
在平時(shí)，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。美國作家杰克·霍吉在《習(xí)慣的力量》一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。
下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。
1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。
孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。
為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。
2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣。
孔子說：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。
3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看。有時(shí)讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。
加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。
4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。
我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。
實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”。
1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。
良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話，對(duì)糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：“習(xí)慣就是習(xí)慣，任何人都不能把它從窗口扔出去，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”。
2、要以身作則，言傳身教。
家長自己在看電視，卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。
俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。
總之，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!
以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。 謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先非常感謝各位家長能在百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)。這是本學(xué)期我擔(dān)任班主任以來第一次召開家長會(huì)。這次家長會(huì)在期中考試前我就想開，可是由于本學(xué)期事務(wù)繁忙，所以一拖再拖直到現(xiàn)在。
自我擔(dān)任班主任以來，我更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，強(qiáng)化安全教育，讓孩子講文明、懂禮貌、知錯(cuò)就改、勇于承擔(dān)。我們班的班級(jí)文化建設(shè)和教室衛(wèi)生多次在南關(guān)中學(xué)初中部和小學(xué)部全體教師大會(huì)上受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。我班的六一節(jié)目《春曉》榮獲一等獎(jiǎng)，宋維燁等十名同學(xué)在我校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)中榮獲“讀書之星”。期中考試后我們獎(jiǎng)勵(lì)了班里的雙優(yōu)生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)進(jìn)步之星。在泰山區(qū)教育局的視導(dǎo)時(shí)，我校的先進(jìn)的教學(xué)理念和老師們勤勞奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了許多領(lǐng)導(dǎo)。泰安市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)、泰山區(qū)新經(jīng)典誦讀報(bào)告會(huì)等很多重要會(huì)議在我校舉行。我校張智博同學(xué)在泰山區(qū)中小學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)的第一名，并將代表泰山區(qū)參加了泰安市的演講比賽，她的媽媽也被評(píng)為泰安市“最美媽媽”。一個(gè)個(gè)沉甸甸的榮譽(yù)背后充滿了孩子勤勞的汗水，家長的千叮萬囑，更離不開老師的辛勤培育和學(xué)校的大力支持?？梢哉f送到我們這所學(xué)校里的孩子應(yīng)該都是幸運(yùn)的，同時(shí)又是幸福的。
我想先和大家交流的是孩子的安全教育問題。身體是革命的本錢，生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，所以安全教育重于泰山。我們每周一下午第二節(jié)課都是班會(huì)時(shí)間，我也基本上在每節(jié)課都要強(qiáng)化一下安全問題。學(xué)校為此也專門在四五年級(jí)選出了值周生，在每個(gè)樓層站崗，可以及時(shí)督促某些學(xué)生的不安全行為。相信每個(gè)孩子都把“上下樓梯請(qǐng)靠右走”，“下課不瘋跑，不打鬧”背得滾瓜爛熟了?？墒恰靶“踩鹿省边€是頻頻發(fā)生，今天這個(gè)小孩的臉被抓了，明天那個(gè)學(xué)生的頭碰破了，后天那個(gè)學(xué)生的牙又碰掉了。這樣的事情誰都不希望發(fā)生，但是孩子年齡小，自控能力差，又好動(dòng)，這樣的事情也不可避免。我想說的是：當(dāng)我們不幸遇到了這樣的事，我們的家長怎么辦？找老師負(fù)責(zé)？埋怨學(xué)校？一味地指責(zé)另一個(gè)孩子？還是兩個(gè)家長坐下來好好商量，把事情圓滿解決。你要知道老師不可能24小時(shí)盯著孩子，你把孩子送到學(xué)校應(yīng)該也不僅僅是讓老師給你看著。所以說我盡老師最大責(zé)任，勤提醒，多觀察。一旦有這樣的事情發(fā)生時(shí)，我們能否都讓一步？能否都為別人的孩子想一想？你要知道我們大人的處事態(tài)度會(huì)影響孩子的健康成長的。在這五年的小學(xué)生活中，我們這54個(gè)孩子朝夕相處，誰能保證我不會(huì)碰到別人？傷害到別人？所以希望大家都能有一顆寬容的心來對(duì)待別人。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，下面我來強(qiáng)調(diào)一下有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事宜。經(jīng)過了近一年學(xué)習(xí)，可以說大部分孩子都已走上正軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。但是個(gè)別孩子還存在這樣那樣的問題。有的孩子不記作業(yè)，有的孩子經(jīng)常不帶課本，作業(yè)等，有的孩子上課還是不能集中精力聽講，有的孩子的作業(yè)還是亂寫亂畫。低年級(jí)是打基礎(chǔ)的黃金時(shí)段，此時(shí)的基礎(chǔ)打不牢，將會(huì)直接制約著孩子將來的發(fā)展。所以在低年級(jí)教學(xué)過程中，好習(xí)慣的培養(yǎng)勝過知識(shí)的掌握。對(duì)照一下自己的孩子，你看他是否對(duì)學(xué)習(xí)有熱情？他能否試著把每個(gè)字都寫好？把每篇課文讀通順？能否按時(shí)完成作業(yè)？整理好自己的學(xué)習(xí)用品？希望家長朋友們從今天起，嚴(yán)格要求自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正，和孩子一起做好復(fù)習(xí)工作。
下面我再說一些小細(xì)節(jié)的問題。
1、認(rèn)為老師開會(huì)學(xué)習(xí)會(huì)耽誤管理孩子。本學(xué)期我參加的活動(dòng)非常多，如山東省語文優(yōu)質(zhì)課的觀摩會(huì)，泰安市思品優(yōu)質(zhì)課研討會(huì)，青年教師講課比賽，五四青年節(jié)演講比賽等等一系列活動(dòng)。有個(gè)別家長找我找不著，一聽說老師開會(huì)了有事了，就說耽誤管理孩子的等等一系列不負(fù)責(zé)任的話。我想說的是現(xiàn)在時(shí)代不同了，學(xué)生不同了，所以老師也要不斷學(xué)習(xí)、充電，來更好的管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。
2、認(rèn)為自己的孩子沒能參加某項(xiàng)活動(dòng)是老師不重視他。在我的世界里沒有哪個(gè)學(xué)生好與不好，只有適合不適合。我們要在一起相處五年，每年都有“六一”，“元旦”聯(lián)歡，更有其它的活動(dòng)，只要孩子積極參加，我一般都會(huì)讓孩子鍛煉展示，不可能說光去鍛煉某一個(gè)孩子。所以家長一定要擺正心態(tài)，相信老師。
3、把你留下不是讓你難堪，而是我對(duì)你的孩子關(guān)注的更多一些。有的家長每次被我留下都很不情愿，難道你認(rèn)為我愿意犧牲我寶貴的休息時(shí)間和你多費(fèi)口舌？我不論發(fā)現(xiàn)了什么苗頭或是和你交流了孩子的什么情況，那都是我在對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)，對(duì)你們家長負(fù)責(zé)。
4、凡是在校外小飯桌就餐、托管的學(xué)生，下午2點(diǎn)15到校，放學(xué)及時(shí)離校。個(gè)別學(xué)生中午吃完飯就回學(xué)校，沒有老師一旦發(fā)生安全事故將無人管理；個(gè)別學(xué)生下午放學(xué)后遲遲不離校，小飯桌找不著，家長找不著，事情非常嚴(yán)重。還有個(gè)別學(xué)生自己等不到家長來自己走回家等都是很危險(xiǎn)的。
總之，我們相處了也不是一天兩天了，相信我的為人大家也很清楚。我自認(rèn)為我對(duì)每一個(gè)孩子都是相當(dāng)負(fù)責(zé)的。我每天都要克服孩子小、離家遠(yuǎn)的困難，起早貪黑，早來晚歸，寧肯不管自己的孩子，也要管好這54個(gè)孩子。在學(xué)校忙碌一天，回家有時(shí)連抱孩子的力氣都沒有了。有時(shí)我心想自己是一名優(yōu)秀的教師，但自己卻不是一位稱職的媽媽。為了能管好這個(gè)班級(jí)，愧對(duì)自己孩子的實(shí)在是太多太多了。我不求得到什么贊揚(yáng)，我也不求能得到什么表彰。不論對(duì)學(xué)生嚴(yán)格也好，苛刻也罷。我都是發(fā)自內(nèi)心的為了學(xué)生好，愛這一群孩子。請(qǐng)家長朋友們一定要相信我、信任我，有事及時(shí)和我聯(lián)系。您的信任和支持是我努力的不竭動(dòng)力?？傊覀兌际浅粋€(gè)目標(biāo)前進(jìn)：希望我們這54個(gè)孩子能在我們泰山志遠(yuǎn)雙語學(xué)校平平安安、健健康康、快快樂樂學(xué)習(xí)生活！
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇五
尊敬的各位家長朋友：
大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加入園前家長見面會(huì)，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在此對(duì)大家表示衷心的感謝。
我叫__，是本班的班主任，從現(xiàn)在開始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工，更會(huì)相互配合，努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過，希望各位家長多提寶貴意見，讓我們共同教育好我們的孩子!
今天召開家長會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)：
1、給各位家長介紹一下幼兒園的課程設(shè)置，讓家長朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等。
2、關(guān)于幼兒
安全教育
及家園聯(lián)系工作。
我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富，有集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等，這可以拓展孩子的思維，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?BR> 孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng)，教師加以引導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的
想象力
，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁，這一點(diǎn)家長朋友們可以放心。
首先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長逐漸好轉(zhuǎn)。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。
其次，是整理物品的習(xí)慣。教孩子整理的方法，家長不要代替孩子整理東西。在幼兒園，我們會(huì)通過讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具，加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇六
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是一年級(jí)二班譚家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
上學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗，對(duì)于這么小的孩子來說能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛祖國、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來的。
二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣
譚正現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè)，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因?yàn)樗麑懽鳂I(yè)時(shí)我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業(yè)，要是沒寫完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫書法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開復(fù)讀機(jī)聽英語，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR> 應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇七
各位家長：
大家下午好!
我是李凱霖__的媽媽，我是第一次被允許來開家長會(huì)，和大家是第一次見面，但我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)樵诩议L群里咱們沒少聊天。今天咱們當(dāng)面接著聊。
張老師讓我說一說語文學(xué)習(xí)的事。不知道大家意識(shí)沒意識(shí)到，咱們能分到9班，咱們都很幸運(yùn)。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學(xué)老師，課上得漂亮，講得又簡潔，又明白，校長常在大會(huì)上夸她，而且?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)鍵是她帶班嚴(yán)而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學(xué)有方，上課有道，而且負(fù)責(zé)任。
我班的語文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點(diǎn)處理得好，是肚子里真有玩意還不張揚(yáng)的老師。
咱們把孩子交給她們一百個(gè)放心，但咱們家長決不能做甩手掌柜。
但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙，或是不會(huì)輔導(dǎo)就不作為，就拿語文、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事。
我們課時(shí)非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過來，要上課再領(lǐng)著練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學(xué)校了。
背誦既然這么重要，那怎么抓呢?
我的經(jīng)驗(yàn)是提前下手，一到寒署假，學(xué)校就安排背下一冊(cè)的內(nèi)容，家長一定要配合盡量把它背下來。有時(shí)孩子不愿背，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會(huì)背，但我故意裝得不會(huì)背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說，你凈站著說話不腰痛，你會(huì)背，我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認(rèn)識(shí)，意思我也不知道，我是農(nóng)村出來的，就學(xué)了三年英語，我一張口，家里人就笑話我發(fā)音不準(zhǔn)。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調(diào)，裝模作樣背這么一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了。他們現(xiàn)在是記憶最好的時(shí)期，超過16歲就開始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂趣，多背點(diǎn)東西，還能健腦。
但我還想說的是八年級(jí)是三年中背誦任務(wù)最繁重的時(shí)段，到八下的醉，岳，小，送東陽，再就是九下難背點(diǎn)，其它的都好說。
還有一點(diǎn)他們錯(cuò)別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫一遍，你給他批一批就更好了，但這點(diǎn)我做得也不好。
經(jīng)常有家長問我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢?；卮?個(gè)字：多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招，你去問魯迅、季羨林、冰心，他們也會(huì)這么說。
怎么引導(dǎo)他們讀書呢?
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì)，感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。
一、介紹班級(jí)情況
學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)名列前茅，教室布置、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文明班隊(duì)、五星中隊(duì)，博客檢查。考試成績，孩子自尊心強(qiáng)，要求上進(jìn)，榮譽(yù)感強(qiáng)，特別是情商高，做他們的老師，我可以用2個(gè)詞概括我的感受，溫暖、幸福。
表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生
期中考試情況介紹
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。也曾經(jīng)聽初中家長的肺腑之言：小學(xué)階段最重要的就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。否則，即使一時(shí)成績優(yōu)秀，到了初中也會(huì)下降的。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們的孩子已經(jīng)到一年級(jí)下學(xué)期了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。有的同學(xué)每次作業(yè)都要重寫。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題，可以寫在作業(yè)本后，也可以和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量
我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，對(duì)于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
5、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。值日工作要認(rèn)真做。
7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、不亂花零花錢，亂買三無食品吃。
作為語文老師，接下來我就那孩子的語文學(xué)習(xí)情況跟各位家長交流一下。
1生字：一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字，相對(duì)于一年級(jí)上學(xué)期來說，孩子們需要認(rèn)識(shí)和掌握的生字越來越多，越來越難寫，一年級(jí)下學(xué)期的識(shí)字量比較大，學(xué)生容易反生，學(xué)了后面忘前面，必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。有的家長問我為什么孩子在做作業(yè)時(shí)，好多看拼音寫字字不會(huì)寫，可能是確實(shí)不會(huì)忘了，還有一種可能就是學(xué)過的字不會(huì)用。因?yàn)橐粋€(gè)字可以組很多詞，而他只在一個(gè)詞里見過，把這個(gè)字放在別的詞里就不知道是怎么回事了。學(xué)完每課后，老師都會(huì)默寫生字，家長如果有時(shí)間的話，在孩子學(xué)完每課生字后，也及時(shí)聽寫，幫助復(fù)習(xí)，再加深記憶，這樣反反復(fù)復(fù)的重復(fù)記憶，學(xué)生才會(huì)記得牢固。
2閱讀：閱讀量大的孩子語言表達(dá)能力會(huì)明顯比其他同學(xué)好，為了擴(kuò)大孩子的閱讀量呢，咱們班每天中午讀書，學(xué)校安排的課程中，每周也都有一節(jié)閱讀課。家長在家也要鼓勵(lì)孩子看課外書，我們家長可以督促他每天閱讀幾頁，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對(duì)于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力就會(huì)得到培養(yǎng)。表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力也會(huì)明顯提高。
3朗讀背誦：家長在家可以和孩子一起按老師的進(jìn)度背背古詩，吃過晚飯后，可以拿出十分鐘跟孩子進(jìn)行古詩背誦的小比賽，激發(fā)孩子背古詩的興趣。關(guān)于朗讀，也一定按質(zhì)按量完成。在這里我想說的是家長如果有時(shí)間的話，晚上可以陪孩子一起讀讀書，這樣既可以拉近與孩子的距離，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，又提高了孩子讀書的興趣。（舉復(fù)習(xí)講義的例子，背與不背的差距）
4、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì)寫得很美。
（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?BR> 由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇九
尊敬的各位老師，家長朋友，親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是一年級(jí)（4）班詹天佐的家長，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長朋友向辛勤耕耘的老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝！
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
簡單的說，寫好作業(yè)了，才可以看電視，才可以玩耍等。
。
我還經(jīng)常和孩子說：佐佐，媽媽以前念書的時(shí)候字寫的還算可以的，你像媽媽的，你的字也一定不會(huì)差的，不要害怕寫字，慢慢學(xué)，我相信你的能力，你一定會(huì)進(jìn)步的，我不知道孩子是不是心里一直想著我說的話。后面的幾個(gè)禮拜我發(fā)現(xiàn)孩子的字越來越好了，從以前的一顆心升到了三顆心，現(xiàn)在她每天放學(xué)回家不用我說，第一件事就是坐在我辦公室寫字，寫好字之后再給我檢查，給我檢查給我簽字，這樣對(duì)于忙碌的我來說就省力許多了。我沒有時(shí)間一樣一樣輔導(dǎo)她寫作業(yè)，也不會(huì)一題題的教她，我是她自己動(dòng)腦筋盡自己的能力全部寫好，我唯一花在她身上的時(shí)間僅僅是簽個(gè)字簡單的看一下而已。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十
晚上好！
首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面，我就本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請(qǐng)家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小，認(rèn)的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
我們班共36人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班基本情況向大家作一簡單介紹：
（一）班級(jí)管理方面
孩子們進(jìn)入小學(xué)已有將近一年，在不斷的引導(dǎo)和管理下，孩子們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已基本適應(yīng)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了在學(xué)習(xí)中吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，我們班獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)好的，學(xué)習(xí)好的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣，對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生，我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒。
（二）學(xué)生方面
1、學(xué)習(xí)方面
（1）課堂表現(xiàn)
一年級(jí)的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：王子祎、陳語彤、羅詩涵、葉梓菡等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好，如：張佳熠、唐可琴、龍曉麗、陳垚衛(wèi)、陳浩宇、蘇賢濤等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強(qiáng)。
（2）其他方面
有些孩子書寫認(rèn)真、字型漂亮，如：楊安紅、王子祎、蘇賢濤、張佳熠等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如：王晨曦、歐紅宇、汪星語、崔宇航等同學(xué)。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完，有的還常忘記做。還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完，有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對(duì)待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差，很多字都不認(rèn)識(shí)。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長，他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀、背誦、聽寫、背寫等，這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦？怎么能行呢？因此，我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，如熟讀課文、背課文、背古詩、聽寫生字、大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少能反映了孩子近期的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們，不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂、學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙，我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。
由于孩子自我管理能力較差，有些孩子考試時(shí)注意力不集中，東張張西望望導(dǎo)致時(shí)間不夠。再加上孩子平時(shí)見的題型少，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次期中檢測總體來說成績不是太理想。本次期中考試，我班參加考試36人，語數(shù)優(yōu)秀人數(shù)均為15人，不合格人數(shù)2人。全班分?jǐn)?shù)最高的是王子祎同學(xué)語文數(shù)學(xué)雙百。相比之下，全班最差的只有二三十分，兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難，要做到它們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好！
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)基本能熟練運(yùn)用漢語拼音。目前的學(xué)習(xí)多以漢字和課文為主。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。我以后還會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字，希望能得到你的配合。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟，目前還是有個(gè)別小朋友對(duì)部分聲母和韻母會(huì)混淆，我每天會(huì)布置一些朗讀的作業(yè)，逐漸培養(yǎng)孩子們的語感。從一年級(jí)下學(xué)期開始，已經(jīng)逐漸接觸看圖寫話或者小作文，家長們可以給孩子們挑選一本看圖寫話的書，讓孩子們一邊讀一邊熟悉語言的運(yùn)用。
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的三十幾分之一，但卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能保證面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，不玩電；不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意（上周陳連江出門沒告訴父母，已進(jìn)行批評(píng)教育）；上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
（二）、學(xué)習(xí)方面
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，字體不工整，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨(dú)自玩東西，有的坐著坐著就把腿放到屁股下，這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
（三）、生活方面
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30前到教室上早讀。下午12：50準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十一
我們班共有五十七名學(xué)生，18名女生，39名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
( 二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班57名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有13個(gè)人，中等偏上的約有14人，中等成績的約有20個(gè)，不理想的10人。
李國慶、王志偉、吳娟、王睿
4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：王伸、王小樂、王文軒、王子軒、張曉福
5、成績較突出的同學(xué)有：翟佳樂、張哲賢、張政東、劉桃汐、吳娟、劉靜怡、梁越、章凱
6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：胡鑫炳彬、李國慶、王宇航、史鈺煊、劉陽、鄭洋、王鵬、
在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
1、生活問題 由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。
2、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。
3、安全問題 開學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。
如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬?！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。
下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：
1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。
2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累，提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了，并沒有去檢查。
3、寫作文。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕?；貋砗?，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛砭托小?BR> 4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。
5、閱讀課外書。我們也知道，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?隨著年齡的增長，孩子知識(shí)面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)、更快樂。
關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。
1、本學(xué)期期中考試
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。
2、本學(xué)期中統(tǒng)考
等
因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。
6、家長要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、居家用電等安全教育。
剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請(qǐng)開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快!
最后祝家長們工作順利，萬事如意!
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十二
尊敬的各位家長。你們好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。
本班有20名學(xué)生，男生14人，女生6人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后我接的這個(gè)班，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長。
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。
父母對(duì)孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長在刮大風(fēng)、下雨、下雪天學(xué)校接孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。
學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì)。
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十三
我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)將近三周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步，我就不一一列舉了。
作為一（2）班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子：
一、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、早睡早起，生活有規(guī)律。（8：30）前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。
2、吃飯的習(xí)慣，不要將早飯帶到校園來吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
3、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。 特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。
4、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī)。（周五，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長時(shí)間的電視連續(xù)劇。）
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯(cuò)誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
2、聽的習(xí)慣：對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時(shí)，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
3、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對(duì)這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。
4、說的習(xí)慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。
幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：
1、早上不要來得太早，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上，但早上的時(shí)間很寶貴，語文要抽人讀拼音、聽寫等，數(shù)學(xué)要口算等，一般要求8點(diǎn)到校。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下，要求家長4點(diǎn)接孩子。
室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。
3、家里要求完成的作業(yè)，家長必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況，簽上家長姓名，以帶到學(xué)校老師備查。
在教室等候。一年級(jí)孩子比較小，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請(qǐng)家長自己一定要接送一下孩子。
5、家長要樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都喜歡追打，如果發(fā)生碰撞，后果會(huì)很嚴(yán)重，特別是中午吃完飯，孩子自由休息的時(shí)候，最喜歡追打，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書，但孩子畢竟是好動(dòng)的，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
6、不要太嬌縱孩子，他說什么就是什么，該批評(píng)教育還得教育，記得以前有的家長一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀，叫他看書不看，叫他寫拼音不寫，就知道看電視，你給我管一下嘛。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽講了，不做作業(yè)了等，你批評(píng)教育了。娃兒回家告訴家長，我今天被批評(píng)了，家長又不問青紅皂白，跑學(xué)校來興師問罪來了。你說這不是長娃兒的勢嘛，娃兒還覺得老師批評(píng)我，家長還可以幫忙喲。這樣很不利于孩子的發(fā)展。
7、希望家長們以心比心，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作，多體諒體諒我們，謝謝！
最后，我向家長提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家！
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十四
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好！ 歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會(huì)，非常感謝，一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿。感謝您將親愛的寶貝送到我們美舍來，也很榮幸與您攜手同行陪伴寶貝們成長，感謝您的信任，感謝您的支持。
一年級(jí)是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。今天我同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校教育和家庭教育的效果。
一、班級(jí)情況（詳見幻燈）
1優(yōu)秀學(xué)生公示
2三個(gè)月以來的進(jìn)步方面
3班級(jí)情況
二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)
（教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。
（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。
整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思（反）考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。）
（3）培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力 。
（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力。
（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。
每天放學(xué)回家必須先完成作業(yè)才能玩，養(yǎng)成按時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣，就算老師沒有安排回家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，家長也應(yīng)該主動(dòng)安排，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧的習(xí)慣，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。
（6）樹立孩子的安全意識(shí)。
家長要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。）
三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；
制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促（每天8：30上床，9：00入睡）
（2） 上課認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
家長詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵(lì)。
家長的關(guān)心會(huì)促使孩子更加認(rèn)真的聽課。
（3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；
舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。
a、教育孩子積極舉手回答問題。
b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā) 言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)舉手的作用：讓老師知道我會(huì)了，我是一個(gè)聰明的孩子。
效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率
（4）正確地握筆寫字、看書
影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的 速度和質(zhì)量。
趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。
四、 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳期是7———9歲。兒童閱讀的故事、童話、詩歌、散文，當(dāng)然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。而且孩子從小愛書，就終生好學(xué)，一生與好書為伴，這也是高素質(zhì)人才最重要的基本素質(zhì)和美德。
五、 家長配合幾點(diǎn)要求
1、抓“作業(yè)”。（限定時(shí)間，獎(jiǎng)罰分明）
2、抓“聽寫”（先書空，錯(cuò)誤反復(fù)抄寫）
3、抓“背書”。（一字不漏，有感情）
4、抓預(yù)習(xí)。（讀3遍，標(biāo)自然段，圈生字）
5、抓態(tài)度。（自覺性、握筆姿勢，看書姿勢）
6、抓能力。（審題能力，多向思維）
7、抓生活習(xí)慣。（準(zhǔn)備第二天上課內(nèi)容，整理書包，作業(yè)效率和質(zhì)量）
六、結(jié)束語
一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿簡單明了篇十五
尊敬的各位家長：
大家上午好！我是您孩子的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長會(huì)。在此，我代表各位任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長會(huì)，就是想請(qǐng)家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的建議和要求。
首先我想把我們班的現(xiàn)狀對(duì)家長們做一個(gè)匯報(bào)：我班有學(xué)生44人。通過2個(gè)月的了解，我發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)學(xué)生聽課習(xí)慣差；不懂規(guī)矩；有一部分學(xué)生甚至還沒有上小學(xué)的意識(shí)，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來；不能和伙伴處理好關(guān)系……所以給我們的教育教學(xué)工作帶來很大難度。為了改變現(xiàn)狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。
1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品
學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校的課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，我們班有很多孩子的書包都是放在地上，這樣既不衛(wèi)生也不方便。
課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習(xí)慣。有幾個(gè)孩子的書就弄壞了的。強(qiáng)調(diào)一下，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因?yàn)橛眠@樣的書皮把書名擋住了，學(xué)生不好找?？梢赃x用透明的塑料書皮或其他的包書紙，然后在封面寫上名字，這樣便于老師改作業(yè)時(shí)認(rèn)人。
2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕
小孩子容易口渴，要專備一個(gè)小水壺，水壺要實(shí)用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
一是養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠，精力不充沛。
二是上學(xué)不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。
4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故。
學(xué)校的作息時(shí)間我想每位家長已經(jīng)從我們發(fā)的課表中已經(jīng)知道，早上，學(xué)生是7：30分到校。中午11:10放學(xué)。下午最好1:30到校。下午4：05放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
（１）、早上的到校時(shí)間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，家長只送到校門口，要讓孩子自己進(jìn)來學(xué)會(huì)自立。
（２）、來接小孩的家長請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家。避免，因?yàn)榛靵y，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。另外，如果是下雨天，家長到教室門口來領(lǐng)孩子，因?yàn)橛旰艽蟮脑?，小孩?huì)淋濕了。