心得體會是個人在學習、工作或生活等方面的體驗和感悟，它能夠幫助我們反思和總結經驗，對今后的發(fā)展起到指導作用。我覺得我應該寫下自己的心得體會了。心得體會可以成為我們成長的一個重要證明，一份總結。有時候總結可以幫助我們更好地思考，更好地成長。心得體會的寫作能夠讓我們通過文字表達自己的感受和領悟，讓我們更好地總結過去的經歷，更好地思考未來的路。在學習或者工作中，我們都需要時不時地進行一下總結，來反思和梳理我們的所見所聞所得。在寫心得體會之前，要對所體驗的事物進行充分的觀察和思考。繼續(xù)往下看，你將會發(fā)現更多關于心得體會寫作的經驗和心得。
好教案心得體會幼師篇一
幼兒園是孩子與社會接觸的第一步，而教案則是幼師教學重要的基本工具。因此，能寫好幼師教案對于幼兒園教師來說，是十分重要的一項技能。然而，寫好幼師教案，尤其對于剛走出校門，身處實習與教學階段的幼師來說，卻是一項艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務。在本篇文章中，筆者將分享自己在教案寫作中的心得體會，旨在幫助有需要的幼師在教案寫作方面少走一些彎路，順利展開自己的教學。
二、扎實備課
寫一份好的教案，最重要的是要扎實備課。在備課的時候，首先要明確學科目標，確定教學內容與教學方式，這是寫一份好教案的基礎。其次，在備課過程中，要細化每個學習目標與教學步驟，進行具體細致的規(guī)劃與設計。最后，還要時刻關注幼兒的特點與需求，結合實際情況合理調整教學策略。只有在扎實的備課基礎上，教師才能寫出一份符合幼兒發(fā)展規(guī)律，貼近幼兒實際需求的教案。
三、重視教學設計
教學設計是教案寫作中的關鍵環(huán)節(jié)，它將直接決定教學效果的好壞。在教學設計方面，應該充分考慮幼兒的認知發(fā)展水平、興趣愛好、特點與需求，合理安排物品準備、活動安排、小組互動等教學環(huán)節(jié)。此外，學習活動的選取，也是教學設計中不可忽視的一環(huán)。教師應該關注幼兒的學習需求，在創(chuàng)設情境、設計活動任務等方面不斷探索、創(chuàng)新，確保學習方式新穎、生動、實用、有效，切實提高學生的學習興趣和主動性。
四、注意語言表達
教案的語言表達應該準確、簡潔、通俗易懂、表述清晰。要注意避免大量使用生僻詞匯、過于抽象的表述方式。在編寫教案之前，建議先預演，根據實際操作經驗，思考語言表述上可能會遇到的問題，針對這些問題進行調整和修改。特別需要注意的是，幼兒園的教案要求語言表達生動、活潑，我們可以調整語氣，加入適當的幽默元素，以吸引幼兒關注，提高他們的積極性。
五、不斷反思整改
教案的編寫需要有反思的過程，很多時候，教案并不能百分百地執(zhí)行，只有經過反思，發(fā)現存在的問題，及時修改，才能不斷提高教學的質量。教案在實施過程中，要及時記錄幼兒的反應和表現，發(fā)現問題，及時修改或調整。另外，不斷跟進教學后果，逐步總結經驗與教訓，避免教學中重復犯錯。
六、結語
好的幼師教案，能夠將課堂教學有效地指引到正確的方向，有助于幼兒良好的發(fā)展。因此，寫好教案不僅是幼兒園教師的基本職責，也是鍵拓幼兒成長潛力、加深幼兒園師生情感共鳴、促進教師專業(yè)水平提升的基本功。我們應該持之以恒，不斷總結經驗教訓，并不斷的去面對挑戰(zhàn)和問題，不斷完善自己的教案體系和設計。最終能寫好幼師教案，讓自己的教學水平得到不斷提升，也將更好更快地提高幼兒的學習效果，使他們真正健康而快樂的成長。
好教案心得體會幼師篇二
教師教案是教學活動的核心，對于幼師而言尤為重要。通過編寫和實施教案，幼師能夠合理規(guī)劃教學內容和過程，提供有效的教學指導。在我近期的幼師實習中，我編寫和實施了許多教案，獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將通過五個方面來總結和分享這些體會。
首先，編寫教案需要深入了解幼兒的特點和需求。在編寫教案之前，我會仔細研讀教材，了解幼兒的認知發(fā)展特點和身心發(fā)展需求。對于不同年齡段的幼兒，教學目標和教學內容也應該有所區(qū)別。例如，對于3-4歲的幼兒，我會注重培養(yǎng)其觀察力和動手能力，而對于4-5歲的幼兒，則會重點培養(yǎng)其邏輯思維和社會交往能力。只有充分了解幼兒的特點和需求，才能編寫出更符合幼兒發(fā)展規(guī)律的教案。
其次，教案的安排應合理科學。在實施教案之前，我會根據上一節(jié)課的教學情況進行評估，并調整下節(jié)課的教學內容和方法。我通常按照“導入-講授-鞏固-綜合”四個環(huán)節(jié)編寫教案。導入環(huán)節(jié)是為了激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，講授環(huán)節(jié)是為了向幼兒傳授知識，鞏固環(huán)節(jié)是為了強化幼兒對所學知識的記憶和理解，綜合環(huán)節(jié)是為了鞏固和延伸幼兒的學習成果。通過合理安排教學環(huán)節(jié)，我發(fā)現幼兒學習效果明顯提高，學習興趣也得到了激發(fā)。
第三，教案的設計應注重啟發(fā)思考。幼兒正處于認知發(fā)展的關鍵時期，教師不能只是簡單地傳授知識，還應該引導幼兒主動思考和探索。在編寫教案時，我盡量設計開放性問題，讓幼兒思考并提出自己的見解。例如，在講授動物的特點時，我會問幼兒：“為什么魚可以在水中游泳？”這樣的問題能夠激發(fā)幼兒的思考和好奇心，培養(yǎng)其自主學習的能力。
第四，教案的實施需要靈活運用不同的教學方法。在教學過程中，幼師應根據幼兒的學習情況和需求，靈活運用講解、示范、討論、實踐等不同的教學方法。在我的實習中，我嘗試使用了小組討論和合作學習的方法，發(fā)現幼兒對于學習的參與度和積極性明顯提高。通過靈活運用不同的教學方法，教學效果得到了顯著提升。
最后，教案的評估和反思同樣重要。在教學結束后，我會對教案的實施效果進行評估和反思。評估包括對幼兒的學習效果和參與度進行觀察和分析，反思則是對自己的教學過程進行總結和思考。通過評估和反思，我能夠了解自己的不足和進步，為今后的教學不斷改進。
總之，在編寫和實施教案的過程中，我學會了深入了解幼兒的特點和需求，合理科學地安排教學內容和環(huán)節(jié)，并注重啟發(fā)幼兒思考。同時，靈活運用不同的教學方法，定期進行教案的評估和反思。這些都是我在實習中獲得的寶貴體會，也是我今后作為一名優(yōu)秀幼師的必備素養(yǎng)。通過不斷反思和改進，我相信自己能夠提供更高質量的教學指導，為幼兒的全面發(fā)展貢獻力量。
好教案心得體會幼師篇三
教案是幼師教學中不可或缺的一部分，它是教師實施教學活動的重要依據。幼師撰寫教案不僅需要具備一定的理論知識，還需要結合實際情況合理安排課程內容。在教案的撰寫過程中，我深感到了自己的不足和進步。通過反思和總結，我進一步意識到了教案撰寫的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，教案的撰寫需要全面考慮幼兒的發(fā)展水平和興趣愛好。在編寫教案時，我經常會觸及到幼兒的認知、社交、情感、運動等各個方面的發(fā)展。我意識到，教案中的每一個環(huán)節(jié)都應該有針對性地培養(yǎng)和引導幼兒的能力。此外，我也更加注重了創(chuàng)設多元化的教學環(huán)境，以激發(fā)幼兒的興趣和主動性。通過這樣的教學方式，我發(fā)現幼兒更加積極參與，樂于接受新知識。
其次，教案的撰寫需要注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。在撰寫教案的過程中，我更加重視綜合能力的培養(yǎng)，例如觀察力、思維能力、創(chuàng)造力等。我通過將教學內容與生活實際結合起來，設計了一些生動有趣的教學活動。幼兒在參與活動的過程中，不僅是知識的接收者，更是思維的運用者和創(chuàng)造的實踐者。這樣的教學方式可以激發(fā)幼兒的思維潛能，培養(yǎng)他們綜合運用知識和技能的能力。
再次，教案的撰寫需要注重個體差異的考慮。每個幼兒都有自己的特點和需求，教師在撰寫教案時必須針對性地對待每個幼兒。在實際操作中，我更加關注每個幼兒的發(fā)展特點，并將其作為教案撰寫的重要依據。例如，對于學習能力較強的幼兒，我會創(chuàng)設一些更高層次的教學任務，幫助他們進一步發(fā)展；而對于學習能力較弱的幼兒，我則會提供更多的幫助和指導。通過這樣的個別化教學，我發(fā)現幼兒更加主動參與學習，也取得了更好的教學效果。
最后，教案的撰寫需要不斷反思和調整。教學是一個動態(tài)的過程，教師需要根據幼兒的實際情況進行靈活調整。在進行教案撰寫之前，我會對之前的教學進行反思，分析教學中的亮點和不足之處，并進行合理調整。通過這樣的反思和調整，我逐漸提升了教學的質量和效果。同時，我也在不斷地充實自己的理論知識，關注教育前沿的研究成果，以不斷提高自己的教學水平。
總之，教案的撰寫是一個需要綜合考慮幼兒特點和需求的過程。通過撰寫教案，我不僅提升了自己的教學水平和能力，更有助于幼兒的全面發(fā)展。我相信，在不斷學習和實踐中，我會不斷積累更多關于教案撰寫的心得體會，為幼兒的成長與發(fā)展貢獻更多的力量。
好教案心得體會幼師篇四
近年來，幼兒教育受到越來越多人的關注，作為幼兒園的重要組成部分，幼師的工作也備受矚目。而幼師教案作為教學活動的重要依據和指導工具，在幼師的職業(yè)生涯中扮演著重要的角色。在我作為一名幼師多年的工作經驗中，我深深體會到了教案的重要性，同時也積累了一些心得和體會。
在初為幼師時，我曾對教案的編寫感到困惑和迷茫。我常常被問題困擾著：如何將教案與幼兒的實際情況結合？如何把握好教學內容和教學目標的平衡？如何做到既有針對性又有趣味性的教學活動？經過多年的實踐和反思，我發(fā)現了一些重要的經驗。
首先，教師在編寫教案時應該注重與幼兒的溝通和互動。幼兒是教學活動的核心，他們的需求和興趣應該是教案編寫的重要依據。在編寫教案時，我會充分了解幼兒的實際情況和個性特點，遵循他們的發(fā)展規(guī)律，盡可能地滿足他們的需求和興趣。例如，在幫助幼兒學習字母時，我會了解幼兒對字母學習的興趣和認知水平，然后根據他們的需要設計出合適的教學活動和教學資源。
其次，教案編寫應該注重理論和實踐的結合。教案編寫不僅僅是課程內容的安排和活動設計的組織，更是教學理念和方法的體現。在編寫教案時，我會結合幼兒心理學、教育學等相關理論知識，運用科學的教學方法和策略。例如，在幼兒園英語教育中，我會結合游戲和童謠的方式，讓幼兒在輕松愉快中學習英語，培養(yǎng)他們的興趣和自信心。
再次，教案編寫應該注重課程的整體性和連貫性。幼兒教育是一個系統的過程，每個教學活動都應該是整個課程的一部分。在編寫教案時，我會將每個教學活動按照他們的邏輯關系和重要性進行有機的組織，使之構成一個完整的課程。例如，在一節(jié)幼兒園音樂課中，我會按照不同的音樂元素和角色進行有機的串聯，使幼兒在整個課程中能夠全面地接觸和理解音樂。
最后，教師在教案編寫過程中應該注重反思和總結。教案編寫并不是一成不變的，而是一個不斷完善和提高的過程。在實際教學中，我會注意觀察幼兒的反應和學習效果，及時調整教學方法和教學策略。同時，我也會和同事進行交流和分享，從他們的經驗和建議中得到啟發(fā)和幫助。只有不斷地反思和總結，才能不斷提高教案的質量和效果。
總結起來，教案編寫是幼師工作中不可忽視的一環(huán)。在教案編寫中，幼師需要注重與幼兒的溝通和互動，注重理論和實踐的結合，注重課程的整體性和連貫性，以及注重反思和總結。只有這樣，才能使幼兒教育更加科學有效，滿足幼兒的需求和發(fā)展，實現更好的教學目標。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和改進，不斷提高自己的教案編寫能力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
好教案心得體會幼師篇五
第一段：引言（背景信息）（100字）
幼師撰寫教案是教學工作中至關重要的一環(huán)，它是對教學目的、內容和方法的系統性安排和計劃。撰寫一份優(yōu)質的教案，不僅需要幼師具備豐富的教學經驗和專業(yè)知識，更需要有系統性思維和創(chuàng)新思維。本文將探討幼師撰寫教案的心得體會，以期為幼師提供一些指導性的建議。
第二段：積極引導幼兒主動參與學習（200字）
幼師撰寫教案的一個重要目的是積極引導幼兒主動參與學習。在教案中，我們需要設定一些具體的活動和任務，來激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。例如，在語言學習方面，我們可以通過拓展詞匯、講故事和唱歌等方式，讓幼兒在愉快的氛圍中進行學習。同時，我們還應該注重個體差異，根據幼兒的發(fā)展水平和興趣愛好，調整教學內容和方法，以確保每個幼兒都能夠參與到學習中來。
第三段：啟發(fā)性的教學目標和教學內容（300字）
撰寫教案時，我們應該設定一些啟發(fā)性的教學目標和教學內容，以激發(fā)幼兒思維能力的發(fā)展。教學目標應該突出幼兒的主動學習和探究精神，通過問題引導和情境營造，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷和解決問題的能力。在教學內容方面，我們要注重把握知識的系統性和層次性，從整體和局部的角度去安排內容，以幫助幼兒建立起對知識的全面和深入的理解。
第四段：教學方法的靈活運用（300字）
教學方法是幼師撰寫教案時必不可少的部分。根據幼兒的年齡特點和學習需求，我們應該選擇合適的教學方法。例如，在互動式教學中，我們可以通過角色扮演、游戲和小組合作等方式，讓幼兒在積極參與的過程中獲得知識和技能。在幼兒思維培養(yǎng)方面，我們可以應用啟發(fā)式教學方法，通過提問、引導和比較等方式，激發(fā)幼兒的思維邏輯和創(chuàng)造性思維。在實施教學方法時，教師還應該注重與家長的溝通和協作，共同為幼兒的學習提供有益的支持。
第五段：總結與啟示（200字）
幼師撰寫教案不僅是對教學過程的規(guī)劃，更是對幼兒全面發(fā)展的重要保障。通過撰寫教案，我們能夠更好地理解幼兒的發(fā)展需求，把握教學內容和方法，提高教學的質量和效果。在撰寫教案的過程中，幼師要注重教學目標的具體化和啟發(fā)性，適應幼兒的年齡特點和興趣愛好；要運用多種教學方法，根據幼兒的學習需求和發(fā)展水平，設計多樣化的活動和任務。最重要的是，幼師應該保持持續(xù)學習的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以更好地促進幼兒的成長和發(fā)展。
總結（100字）
通過撰寫教案，幼師能夠更好地規(guī)劃和組織教學過程，激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。同時，合理選擇教學目標和方法，能夠促進幼兒的思維發(fā)展和全面成長。因此，幼師應該注重教案的撰寫和實施，以提高教學質量和效果。同時，幼師還需要不斷學習和成長，以更好地適應幼兒的需求和實踐的變化。
好教案心得體會幼師篇六
幼師是一項充滿愛與耐心的職業(yè)，在這個職業(yè)中，幼師負責幫助孩子們早期的成長。寫好教案是幼師的基本要求，如何寫好一份貼近孩子們實際的教案是每一位幼師都需要認真思考的問題。從個人的角度出發(fā)，本文將就寫好一份幼兒教案的體會與心得分享給讀者。
第二段：認識幼兒教育教案
教案是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它是一種系統性的、計劃性的思考，是指導幼兒學習的重要手段。而幼兒教育教案作為一種針對幼兒的教案設計，其特點是充分照顧兒童的身心特征，注重幼兒的興趣和需求，貼近幼兒生活和成長實際。因此，在設計幼兒教育教案時，必須理解兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，并從幼兒的視角出發(fā)考慮問題。
第三段：幼兒教育教案的設計原則與方法
一份好的幼兒教育教案設計必須同時考慮到兒童身心發(fā)展的規(guī)律，以及幼兒自身的興趣和特點。因此，在設計教案時，幼師需要注意以下原則和方法：
1. 以興趣為導向，注重互動和體驗；
2. 體現循序漸進的教學思路，將難點分解成容易理解的部分；
3. 突出經驗教育的重要性，鼓勵幼兒自主探究；
4. 結合多個方面，綜合運用教學手段，如游戲、手工、音樂等。
通過以上原則和方法的應用，幼師們可以更加有針對性地設計幼兒教育教案，使其更好地融合于幼兒教學活動中。
第四段：幼兒教育教案的重要性
幼兒教育教案對幼師備課和教學都有著極其重要的作用。首先，一個好的教案能夠為幼師的日常工作提供清晰明確的指引，使其在教學過程中更加有條不紊。其次，教案的設計能夠幫助幼師更好地理解并把握幼兒的學習特點，從而更好地制定教學目標和課程安排。最后，教案能夠促進幼兒們的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力、語言表達能力和協作意識。
第五段：結語
針對幼兒教育教案的寫作體會和經驗，個人認為，幼師需要不斷地提高自己的教育教案設計水平，逐步掌握更為詳細和科學的寫作方法，并逐漸掌握更好地聆聽、理解、反思幼兒本身的聲音，以此盡可能為幼兒提供更好的學習環(huán)境。通過不斷探索和總結實踐經驗，我們可以更有效地支持幼兒的成長和發(fā)展，使幼兒教育不斷邁向更加科學和人性化的道路。
好教案心得體會幼師篇七
教案是幼師教學工作的重要組成部分，對于幼師來說，撰寫教案不僅是一項必備的技能，更是提高教學效果和教學質量的一種重要手段。作為一名幼師，我一直致力于提升自己的教案撰寫水平，通過自己的實踐和反思，我深刻體會到了幼師寫教案的重要性以及一些寫教案的心得體會。
第一段：教育目標的明確
在撰寫教案之前，我會先明確教育目標。明確教育目標可以幫助我更好地設計教學內容和教學活動，確保教學的針對性和有效性。例如，當我要教授幼兒一首兒歌時，我會明確教育目標是讓幼兒掌握歌曲的歌詞和旋律。這樣，我在撰寫教案時就能有針對性地選擇適合的教學活動，如聽歌、模仿、跟唱等，并在評價上也能檢測出幼兒是否達到了教育目標。
第二段：活動設計的合理性
活動是幼兒學習的載體，合理的活動設計能夠激發(fā)幼兒的興趣，提高學習效果。在撰寫教案時，我會考慮活動的連貫性和循序漸進性。例如，當我要教授幼兒認識動物時，我會以觀察、繪畫、剪紙等具體的活動方式引導幼兒認識不同的動物。這樣，幼兒可以通過觀察和實踐親身體驗，提高學習興趣，加深對動物的認識。
第三段：教學手段的多樣性
幼兒的認知發(fā)展具有差異性，因此，我在撰寫教案時注重教學手段的多樣性。我會嘗試多種教學手段，如游戲、實驗、討論等，充分調動幼兒的聽覺、視覺、觸覺等感官，提高幼兒的學習興趣和主動性。例如，當我要教授幼兒認識基本的幾何形狀時，我會通過游戲的方式，讓幼兒用積木拼出不同的幾何形狀，提高他們的形狀認知能力。
第四段：情感與價值觀的培養(yǎng)
教育不僅僅是知識的傳遞，還應該包括情感與價值觀的培養(yǎng)。在撰寫教案時，我會考慮如何在教學中培養(yǎng)幼兒的情感和價值觀，引導幼兒發(fā)展良好的品德和習慣。例如，在教授幼兒道德概念時，我會通過故事、角色扮演等方式，讓幼兒感受到善良、友愛、守信等價值觀的重要性，培養(yǎng)幼兒的良好道德品質。
第五段：教學反思與提升
撰寫教案不僅是一個創(chuàng)作過程，更是一個反思與提升的過程。在撰寫教案后，我會反思自己的教學過程，總結教學經驗和不足之處。我會思考幼兒在教學中的反應和表現，思考教學活動的合理性和有效性，思考教育目標的實現情況。通過這樣的反思，我能夠發(fā)現自己的不足，及時調整教學策略和方法，提高自己的教學效果和教學質量。
總之，撰寫教案是幼師工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過反復實踐和不斷摸索，我深刻體會到了教育目標的明確性、活動設計的合理性、教學手段的多樣性、情感與價值觀的培養(yǎng)以及教學反思與提升的重要性。我相信，只有不斷積累經驗，不斷總結反思，才能成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。
好教案心得體會幼師篇八
在幼兒園的教學中，教案是非常重要的一個環(huán)節(jié)，它是一項細致、全面的工作，也是幼師們實現教學目標的重要保證。在平時的教學中，我們教師需要編寫教案，為孩子們提供豐富多彩的學習內容和活動，引導他們積極主動地參與、體驗、探究，從而潛移默化地提升他們的綜合素質。在編寫教案的過程中，我深刻地認識到了教案的重要性，也積累了許多關于編寫教案的心得體會。
第二段：認真準備思路
教學中，教師需要有適合孩子的教學計劃，一份好的教案要起到詳細地講解、完善思路、提高效率的作用。因此，在編寫教案的時候，我一般會提前花費大量的時間進行思考和準備，讓自己在編寫教案時更加得心應手。我會認真的學習幼兒教育教材、參考專家建議、結合自己的教學經驗等等，都是為了讓我編寫出有實用價值的教案。編寫單元教案時，我會先分段，再分小節(jié)，一步步精細化整個教學過程，盡可能為孩子在課堂中提供更加精細的關注。
第三段：構建多彩教學內容
在編寫教案的過程中，我會優(yōu)先考慮如何安排教學內容和活動，制定備課計劃，讓孩子們在玩中學、學中玩。盡可能讓孩子們參與到學習中來，讓學習成為一種樂趣。例如，如果上課需要進行游戲的教學方法，我會有意識地安排一些具有趣味性和互動性的游戲，讓孩子們在輕松和愉悅的學習氛圍中抓住知識點，達到興趣和認知相結合的目的。
第四段：理解培養(yǎng)孩子思維的重要性
幼兒期是人類智力發(fā)展的關鍵時期，在這個時期，教師的教育重點是在培養(yǎng)幼兒的思維發(fā)展上。因此，好的教案不僅需要考慮到教學內容，還需要注意激發(fā)幼兒的思維潛力和想象力。例如，教科書中，某一個知識點的解釋方式千篇一律，我們可以試著通過設置教學案例或者另一種方式，來激發(fā)幼兒的學習熱情。這種方式不僅可以激發(fā)幼兒的學習興趣，也能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力，讓他們更好地理解和吸收新知識。
第五段：總結
在我長期從事幼教工作中，我對編寫教案深有感悟。在實際工作中，我們需要嚴謹認真、精心準備，用心給孩子們編寫更加豐富有用的教案，不斷探索和創(chuàng)新，提高教學質量和效果。最后，我希望各位幼教工作者能夠融會貫通我們的心得體會，共同努力，在孩子們困難和險阻的過程中，幫助培養(yǎng)出更多可愛優(yōu)秀的人才。
好教案心得體會幼師篇九
隨著幼兒教育的日益重視，幼師教案成為了幼師教育中的重要組成部分。通過教案，幼師能夠更好地組織教學活動，促進幼兒的全面發(fā)展。在我的教學實踐中，我深刻地體會到了教案的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，制定教案是教學的基礎。教案是教師教學的藍圖，是一項有序、明確的教學規(guī)范。通過制定教案，我能夠提前安排好教學內容和教學步驟，明確教學目標和考察方式。這樣一來，我就能夠主動地掌握課堂的節(jié)奏和進程，更好地引導幼兒的學習。當然，在制定教案時，我也要考慮到幼兒的實際情況，根據幼兒的認知水平和發(fā)展需求來確定教學內容和教學方法。
其次，在教學實踐中，我不僅要做好教案的執(zhí)行，還要不斷進行教案的修訂和更新。教案是一個動態(tài)的文件，隨著教學的實施和效果的反饋，我需要根據幼兒的學習狀況和興趣愛好來調整教學內容和教學方法。同時，我還需要根據幼兒的不同發(fā)展階段來制定不同的教案。只有不斷修訂和更新教案，才能夠更好地適應幼兒的需求，并提供個性化的教學服務。
此外，教案的編寫還要注意語言的簡明扼要。幼兒的注意力非常有限，他們很難長時間地集中注意力。因此，在制定教案時，我要盡量使用簡短、明了的語言，將教學內容和要求清晰地傳達給幼兒。此外，我還要注意教案的排版和格式，使其易于閱讀和理解。只有教案編寫得簡明扼要，幼兒才能夠更好地理解和執(zhí)行教學要求。
最后，通過教案的實施，我深刻地體會到了教案對教學效果的影響。在我的教學實踐中，我發(fā)現只有嚴格按照教案的要求來進行教學，幼兒的學習效果才會更好。教案的實施能夠有效地規(guī)范教學行為，提高教學的組織性和系統性。同時，教案的實施還能夠促進教師和幼兒之間的互動，營造良好的學習氛圍。因此，教師要注重教案的執(zhí)行，時刻保持良好的教學狀態(tài)。
綜上所述，幼師教案是幼師教育中的重要組成部分，在我個人的教學實踐中，我深刻地體會到了教案的重要性。制定教案是教學的基礎，修訂和更新教案能夠更好地適應幼兒的需求，簡明扼要的教案能夠更好地指導幼兒的學習，教案的實施能夠提高教學效果。因此，我將繼續(xù)努力提高教案的編寫和執(zhí)行水平，為提高幼兒的學習質量做出更大的貢獻。
好教案心得體會幼師篇十
教育是對孩子成長的直接影響，而教師的教育技巧和教案制定直接關系到教育效果的好壞。教案是幼師日常工作中必須要掌握的工具之一。怎樣寫好幼師教案是每一個幼兒教育工作者要掌握的重要技能。
第二段：教案的目的和重要性
幼師教案是指教師根據教育教學要求，根據幼兒的實際情況，制定出具體的教學活動和教學步驟的計劃。針對特定的學習目標和教育需要，編寫教案可以幫助教師系統地、有選擇地進行教學活動，提高教學效果。良好的教案能夠保證教學進程的順利進行，有利于幼兒的全面發(fā)展。
第三段：如何寫好教案
1.確定教學目標
教學目標是教案編寫中的一個重要組成部分。確定教學目標，可以幫助教師對教育教學活動有清楚的規(guī)劃和目標，以便更好地安排教學內容和教學過程。
2.分析教材
編寫教案需要充分了解和掌握適合幼兒的教材知識。通過對教材的全面理解，教師可以制定出更具有針對性和實用性的教案，更好地引導幼兒的學習。
3.有計劃地組織教學活動
為了最大限度地滿足幼兒發(fā)展的個性化需求，教師需要有一定的教學策略，并能夠有計劃地組織教學活動。通過預習、講述、操作、重現等總體安排，可以更好地提高教學效率和水平。
4.建設適合幼兒的教學環(huán)境
適合幼兒的教學環(huán)境是良好教育教學效果的必要保障。教師需要為幼兒創(chuàng)造有趣、刺激和安全的學習環(huán)境，使幼兒在愉快的環(huán)境中更好地學習和思考。
第四段：注意事項
在編寫教案的過程中，還有一些需要特別注意的事項：
1.教案要做到簡明易懂，避免使用難懂的詞匯和復雜的句式，讓幼兒更好地理解所學內容。
2.教案時常保持統一性和連貫性，不要出現遺漏或重復的情況。
3.注重評估效果，通過定期的評估，反思教學方式和教案性質，調整教學過程中的不足，改善教育教學效果。
第五段：總結
仔細制定教案是幼兒教育工作者的基本素質之一，它需要教師們在日常教學實踐中不斷總結經驗，改進教學方法和策略，通過深入分析評估不斷提高教案質量。只有教師擁有好的編寫教案的技能和習慣，才能更好地促進幼兒的發(fā)展和成長。
好教案心得體會幼師篇十一
教育是美好事業(yè)，而幼師作為兒童成長路上的引路人，承載著孩子教育的重任。為了更好地指導學生，幼師們需要撰寫教案。而一份優(yōu)秀的教案能夠有效地促進課堂教學，提高學生學習興趣和效果。本文將從教案撰寫的目的、原則、內容和方法等方面，總結幼師寫教案的心得體會。
第二段：撰寫教案的目的和意義
撰寫教案的目的在于準確地把握教學目標，制定合理的教學步驟，并確保教學內容的連貫性和完整性。同時，教案作為教師的工具，還能幫助幼師對教學內容進行全面規(guī)劃，提前準備所需教材和教具，為教學提供有力的支持。撰寫教案還有助于教師自我反思和評估，促進自身專業(yè)發(fā)展。
第三段：撰寫教案的原則
任何一份教案都應遵循以下原則：一、以學生為本，以學生的需求和特點為依據，確保教學目標適宜和有效。二、突出課堂活動的設計，注重培養(yǎng)學生的積極參與和自主學習的能力。三、注重知識的內涵和擴展，促進學生的創(chuàng)新思維和綜合能力的提高。四、注重課堂教學的情感教育，營造良好的教學氛圍，培養(yǎng)學生的情緒管理和溝通能力。五、體現個體差異，根據學生的不同特點和需求，制定差異化的教學方案。
第四段：教案的內容
撰寫教案應包含以下內容：一、教學目標：明確教學目標和學生學習的重點和難點，使教學目標具有可操作性。二、教學步驟：設計一系列有序的教學活動，確保課堂教學的連貫性和流暢性。三、教學方法：選擇適當的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。四、教學評估：合理設計教學評價方法，及時了解學生的學習情況和問題，及時調整教學策略。五、教學資源：準備好所需的教材、教具和其他教學資源，為教學提供強有力的支持。
第五段：撰寫教案的方法
撰寫教案不僅要做到嚴謹和科學，還要具備一定的創(chuàng)新性。一、注重教案的整體性：要在教案編寫初期明確教學目標和教學步驟，合理安排每個教學環(huán)節(jié)的時間和內容，確保教學的連貫性。二、突出教案的靈活性：要根據學生的學習情況和需求，適當調整教案中的教學方法和資源，以及評價方式。三、借鑒他人教案：對于初次撰寫教案的幼師來說，可以參考、借鑒一些優(yōu)秀的教案，同時在實踐中逐漸形成自己的風格。四、不斷反思和改進：在實際教學過程中，要不斷收集教學數據，及時進行教學反思和改進，完善教案的編寫方法。
總結：
撰寫教案是幼師教學工作中重要的一環(huán)，一份優(yōu)秀的教案能夠更好地服務于學生的學習。通過撰寫教案，幼師們能夠準確把握教學目標，合理安排教學步驟，營造良好的教學氛圍，并能幫助幼師們自我評估和提升教育教學水平。因此，在今后的教學實踐中，幼師們應不斷總結心得，不斷完善教案的撰寫方法，進一步提升幼師的教學能力。
好教案心得體會幼師篇十二
教案是幼師備課的重要內容，它是幼兒園教學活動的指南和教學計劃的具體呈現，對于幼師的教學工作起到了指導作用。在編寫教案的過程中，我深刻體會到了教案的重要性，并且發(fā)現了一些編寫教案的技巧和注意事項，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，編寫教案要明確目標。在編寫教案之前，我會先明確本次教學活動所要達到的教學目標。只有明確了目標，才能有針對性地選擇教學內容和設計教學方法。例如，如果我想教幼兒認識顏色，我會將“讓幼兒通過教學活動能夠正確辨認不同顏色”作為教學目標，然后在教案中設計一些具體的活動和材料，讓幼兒參與其中，并通過參與活動來達到認識顏色的目標。
其次，編寫教案要注重環(huán)境創(chuàng)設。幼兒正處于敏感期，他們對環(huán)境的感知非常敏感。因此，在編寫教案時，我會特別注重對教學環(huán)境的創(chuàng)設。例如，在教授繪畫技巧時，我會為幼兒準備各種顏色的畫筆和顏料，讓幼兒在良好的環(huán)境中進行繪畫實踐。這樣的環(huán)境創(chuàng)設能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的學習積極性。
第三，編寫教案要靈活運用教具。幼兒在學習過程中需要各種各樣的教具來輔助教學。在編寫教案時，我會根據不同的教學目標和活動內容，選擇合適的教具。例如，在教學數字時，我會使用數字卡片和計數棒，通過實物的呈現和操作，讓幼兒更加直觀地理解數字的概念。使用教具能夠增強學習的趣味性和有效性，使幼兒能夠更好地參與到教學活動中來。
第四，編寫教案要合理安排時間。幼兒的注意力持續(xù)時間較短，他們往往不能夠長時間集中精力進行學習。因此，在編寫教案時，我會合理安排時間，把握幼兒的學習節(jié)奏。例如，在進行語言游戲時，我會將游戲的時間安排短一些，保持幼兒的注意力不會分散。如果時間安排合理，幼兒能夠更好地參與到教學活動中，提高學習效果。
最后，編寫教案要不斷反思和改進。教案并不是一成不變的，它需要隨著教學活動的開展和幼兒的實際情況不斷進行反思和改進。在編寫教案的過程中，我會記錄下每節(jié)課的教學效果，然后進行分析，總結經驗和教訓。通過反思和改進，我能夠不斷提高自己的教學能力，使教案更加科學、合理。
總的來說，編寫教案是幼師教學工作的重要組成部分，它對于教學活動的開展和教學效果的提高起到了重要的指導作用。在編寫教案的過程中，我深刻體會到了教案的重要性，也學到了一些編寫教案的技巧和注意事項。希望我的心得體會能夠對廣大幼師們有所啟發(fā)，使他們能夠更好地開展教學工作。
好教案心得體會幼師篇十三
一個學期轉眼過去了，總結過去的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平，提高教學質量，特做一下工作總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想直接影響到孩子，我在思想上高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動，并認真做記錄，做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況進行了適當的調整，并統一應答口令，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，利用晨檢，午餐前的時間向幼兒教介紹自我保護行為的簡單常識，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活躍、好動，思維敏捷等特點，體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬，拍打，投跳，平衡等技能，學會了幾種跳繩的方法、動作協調且反應靈敏。
幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前、講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面明顯，幼兒從操作實物卡片到到數字小卡片掌握了10以內的加減法。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等。幼兒喜歡探索，觀察事物比較細致。通過了解家鄉(xiāng)，祖國日新月異的變化，從而懂得愛護，保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。如愛家愛家鄉(xiāng)，愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維發(fā)展。知道常見的科學現象及其與人們的關系。只有初步的動手能力，同時也獲得了成功的體驗，利用藝術節(jié)活動開展故事、美術、唱歌等活動使幼兒事物技工能力進步較大。
四、家長工作：
這個學期與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓孩子了解幼兒的學習內容，教育要求，對幼兒出現的問題及時進行家訪。
五、主題活動：
在每個活動主題開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷，幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。
好教案心得體會幼師篇十四
本書是由艾米·勞拉·多伯羅、勞拉·.j·柯克和黛安·翠斯特·道治等撰寫，在我們這樣的一個在幼兒園中題“課程”都遮遮掩掩、躲躲閃閃的背景里，《托幼班創(chuàng)造性課程》無疑給我們一種新的觀念震蕩。這一課程以幼兒生理和心理發(fā)展的理論為依據，充分關注了家庭、社區(qū)和托幼機構之間的關系，關注了保教人員、家長和社區(qū)成員的關系，以優(yōu)質教育的思想，系統構建了托幼機構的創(chuàng)造性課程。
《托幼班創(chuàng)造性課程》是理想的，更是現實的。所謂理想的，就是有追求，有目標。有些追求和目標基于對幼兒和幼兒家庭等因素的合理評估。與其他年齡段的課程一樣，設定幼兒發(fā)展的目標，是落實課程理想的主要步驟，也是保教人員確定自己的工作目標的基礎。在此基礎上，再擬定各類工作計劃。本書所展示的'計劃較為具體、直觀，又有示例，清晰明了，有操作性?！锻杏装鄤?chuàng)造性課程》給我印象最深的一點，是將一般的幼兒發(fā)展目標落實到特別的幼兒身上，為設定個別化目標，真正考慮“為孩子及其家庭定做課程”。這個過程，是以評估特定幼兒的發(fā)展需要為前提的。該書詳細地說明了評估幼兒需要和行為并確定目標和行為的進程，示例生動、有趣。尤其是對幼兒觀察和對觀察資料整理的一些方法和策略具有很大的借鑒意義。此外，該書提出給幼兒規(guī)劃一個能滿足他們需要且是傳遞正向信息的環(huán)境，主張“將幼兒的家長和文化帶入托幼機構”，這些觀點，一方面是體現了教育機構環(huán)境的特點，另一方面是體現了以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為重的原則。該書還在保護幼兒的安全及給予幼兒行為知道等方面提出了許多可操作的策略。
《托幼班創(chuàng)造性課程》是現實的。當規(guī)劃。環(huán)境等轉化為幼兒和成人的行動時，幼兒的發(fā)展就成為可能。《托幼班創(chuàng)造性課程》詳細地說明了在一日生活中如何了解幼兒的需要，如何滿足幼兒的需要，如何知道幼兒具體的行為，如何調整幼兒特定的情緒。涉及幼兒的交往、睡眠、飲食、玩耍、制作、欣賞、模仿、扮演、閱讀、律動、郊游等等日復一日的具體行為。涉及特定活動的準備，涉及幼兒在活動中需要的基本技能，涉及幼兒在活動中可能出現的心理現象，涉及幼兒在活動中可能產生的困惑，涉及可能產生的同伴交往或成人的交往，當然，也必定涉及成人對幼兒行為的鼓勵、引導策略。該書在這些方面的表述是很清晰的，也是具體生動的。
看完《托幼班創(chuàng)造性課程》，我深切感受到，一個優(yōu)秀的幼兒教育課程方案，是扎根于幼兒生活的，是能真實反映幼兒的需要和能力的，并且有強有力的理論指導，有堅實的實踐基礎。我可以在其系統的指導策略中感受到理論的力量，也能在這些策略中感受到作者們長期的實踐和思考。
好教案心得體會幼師篇十五
是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師不容易，可是要當一名好幼兒教師卻是十分不易的，經過本次的培訓，我更進一步的了解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒教師的重要性。教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼細心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的`思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，進取的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與教師共同關心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情景下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應當是相互滲透，相互聯系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情景下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。所以，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項十分重要的工作，關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供給適應的生活和學習環(huán)境。
本次學習中張教師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事。幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝經過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不一樣的情景，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，經過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環(huán)境更和諧，的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中十分重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時間已經結束了，可是教師們學習的興致很高，每一天大家都在結束一天繁忙的工作以后進取討論，交流。經過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自我從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。期望自我能學以致用，把這次學習的知識進取運用到教育教學中，做一名進取向上的幼兒教師。
好教案心得體會幼師篇十六
xx年9月7日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計劃”（xx）—山西省幼兒園骨干教師置換脫產研修培訓，首先很感謝國家給我們搭建的這一學習平臺，也感謝領導讓我參加了這次難得的國培學習，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學習，我受益匪淺。培訓中xx幼師高專的老師。專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。
學習的兩個月里，xx幼師高專的老師為我們科學。合理地安排了多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念。教育思想再轉變到教學重。難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時還為我們安排了看電影。外出參觀等業(yè)余活動。
專家們的講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我改變了陳舊的教學觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想。一種境界。一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的.講座要么激情昂揚。要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系。幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和國培教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！
走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學活動的老師也非常優(yōu)秀。
老師們親切和藹。多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學習。
這次培訓，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家。名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念。獨到的教學思想。對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學以致用，結合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
好教案心得體會幼師篇十七
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務必抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。
在幼兒教師的師德規(guī)范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的'靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行.
為習慣的養(yǎng)成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
好教案心得體會幼師篇十八
在園領導的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特別是看3個園的環(huán)創(chuàng)，認真看，認真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1、城關幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2、實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術色彩的辦園理念，充分體現了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據幼兒年齡段設置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3、兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現代的外部設計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協調的色彩，現代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現了人文關懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網絡學習。
2、環(huán)境創(chuàng)設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。
4、轉變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節(jié)，而是讓孩子們去發(fā)現問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域活動的開設、園本教研的開展等。
通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”的要求，同時充分體現了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現代化的硬件設施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現著以發(fā)展兒童的整體素質能力為基本活動的幼教宗旨。
教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都充分考慮孩子，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結構游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經驗。
在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)現差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導做得不夠，給教師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設上，也有地域特色，但是表現的不夠明顯，沒有運用到一日活動中；手工課展現的只是結果，沒有展現活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境！
好教案心得體會幼師篇一
幼兒園是孩子與社會接觸的第一步，而教案則是幼師教學重要的基本工具。因此，能寫好幼師教案對于幼兒園教師來說，是十分重要的一項技能。然而，寫好幼師教案，尤其對于剛走出校門，身處實習與教學階段的幼師來說，卻是一項艱巨而有挑戰(zhàn)性的任務。在本篇文章中，筆者將分享自己在教案寫作中的心得體會，旨在幫助有需要的幼師在教案寫作方面少走一些彎路，順利展開自己的教學。
二、扎實備課
寫一份好的教案，最重要的是要扎實備課。在備課的時候，首先要明確學科目標，確定教學內容與教學方式，這是寫一份好教案的基礎。其次，在備課過程中，要細化每個學習目標與教學步驟，進行具體細致的規(guī)劃與設計。最后，還要時刻關注幼兒的特點與需求，結合實際情況合理調整教學策略。只有在扎實的備課基礎上，教師才能寫出一份符合幼兒發(fā)展規(guī)律，貼近幼兒實際需求的教案。
三、重視教學設計
教學設計是教案寫作中的關鍵環(huán)節(jié)，它將直接決定教學效果的好壞。在教學設計方面，應該充分考慮幼兒的認知發(fā)展水平、興趣愛好、特點與需求，合理安排物品準備、活動安排、小組互動等教學環(huán)節(jié)。此外，學習活動的選取，也是教學設計中不可忽視的一環(huán)。教師應該關注幼兒的學習需求，在創(chuàng)設情境、設計活動任務等方面不斷探索、創(chuàng)新，確保學習方式新穎、生動、實用、有效，切實提高學生的學習興趣和主動性。
四、注意語言表達
教案的語言表達應該準確、簡潔、通俗易懂、表述清晰。要注意避免大量使用生僻詞匯、過于抽象的表述方式。在編寫教案之前，建議先預演，根據實際操作經驗，思考語言表述上可能會遇到的問題，針對這些問題進行調整和修改。特別需要注意的是，幼兒園的教案要求語言表達生動、活潑，我們可以調整語氣，加入適當的幽默元素，以吸引幼兒關注，提高他們的積極性。
五、不斷反思整改
教案的編寫需要有反思的過程，很多時候，教案并不能百分百地執(zhí)行，只有經過反思，發(fā)現存在的問題，及時修改，才能不斷提高教學的質量。教案在實施過程中，要及時記錄幼兒的反應和表現，發(fā)現問題，及時修改或調整。另外，不斷跟進教學后果，逐步總結經驗與教訓，避免教學中重復犯錯。
六、結語
好的幼師教案，能夠將課堂教學有效地指引到正確的方向，有助于幼兒良好的發(fā)展。因此，寫好教案不僅是幼兒園教師的基本職責，也是鍵拓幼兒成長潛力、加深幼兒園師生情感共鳴、促進教師專業(yè)水平提升的基本功。我們應該持之以恒，不斷總結經驗教訓，并不斷的去面對挑戰(zhàn)和問題，不斷完善自己的教案體系和設計。最終能寫好幼師教案，讓自己的教學水平得到不斷提升，也將更好更快地提高幼兒的學習效果，使他們真正健康而快樂的成長。
好教案心得體會幼師篇二
教師教案是教學活動的核心，對于幼師而言尤為重要。通過編寫和實施教案，幼師能夠合理規(guī)劃教學內容和過程，提供有效的教學指導。在我近期的幼師實習中，我編寫和實施了許多教案，獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將通過五個方面來總結和分享這些體會。
首先，編寫教案需要深入了解幼兒的特點和需求。在編寫教案之前，我會仔細研讀教材，了解幼兒的認知發(fā)展特點和身心發(fā)展需求。對于不同年齡段的幼兒，教學目標和教學內容也應該有所區(qū)別。例如，對于3-4歲的幼兒，我會注重培養(yǎng)其觀察力和動手能力，而對于4-5歲的幼兒，則會重點培養(yǎng)其邏輯思維和社會交往能力。只有充分了解幼兒的特點和需求，才能編寫出更符合幼兒發(fā)展規(guī)律的教案。
其次，教案的安排應合理科學。在實施教案之前，我會根據上一節(jié)課的教學情況進行評估，并調整下節(jié)課的教學內容和方法。我通常按照“導入-講授-鞏固-綜合”四個環(huán)節(jié)編寫教案。導入環(huán)節(jié)是為了激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，講授環(huán)節(jié)是為了向幼兒傳授知識，鞏固環(huán)節(jié)是為了強化幼兒對所學知識的記憶和理解，綜合環(huán)節(jié)是為了鞏固和延伸幼兒的學習成果。通過合理安排教學環(huán)節(jié)，我發(fā)現幼兒學習效果明顯提高，學習興趣也得到了激發(fā)。
第三，教案的設計應注重啟發(fā)思考。幼兒正處于認知發(fā)展的關鍵時期，教師不能只是簡單地傳授知識，還應該引導幼兒主動思考和探索。在編寫教案時，我盡量設計開放性問題，讓幼兒思考并提出自己的見解。例如，在講授動物的特點時，我會問幼兒：“為什么魚可以在水中游泳？”這樣的問題能夠激發(fā)幼兒的思考和好奇心，培養(yǎng)其自主學習的能力。
第四，教案的實施需要靈活運用不同的教學方法。在教學過程中，幼師應根據幼兒的學習情況和需求，靈活運用講解、示范、討論、實踐等不同的教學方法。在我的實習中，我嘗試使用了小組討論和合作學習的方法，發(fā)現幼兒對于學習的參與度和積極性明顯提高。通過靈活運用不同的教學方法，教學效果得到了顯著提升。
最后，教案的評估和反思同樣重要。在教學結束后，我會對教案的實施效果進行評估和反思。評估包括對幼兒的學習效果和參與度進行觀察和分析，反思則是對自己的教學過程進行總結和思考。通過評估和反思，我能夠了解自己的不足和進步，為今后的教學不斷改進。
總之，在編寫和實施教案的過程中，我學會了深入了解幼兒的特點和需求，合理科學地安排教學內容和環(huán)節(jié)，并注重啟發(fā)幼兒思考。同時，靈活運用不同的教學方法，定期進行教案的評估和反思。這些都是我在實習中獲得的寶貴體會，也是我今后作為一名優(yōu)秀幼師的必備素養(yǎng)。通過不斷反思和改進，我相信自己能夠提供更高質量的教學指導，為幼兒的全面發(fā)展貢獻力量。
好教案心得體會幼師篇三
教案是幼師教學中不可或缺的一部分，它是教師實施教學活動的重要依據。幼師撰寫教案不僅需要具備一定的理論知識，還需要結合實際情況合理安排課程內容。在教案的撰寫過程中，我深感到了自己的不足和進步。通過反思和總結，我進一步意識到了教案撰寫的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，教案的撰寫需要全面考慮幼兒的發(fā)展水平和興趣愛好。在編寫教案時，我經常會觸及到幼兒的認知、社交、情感、運動等各個方面的發(fā)展。我意識到，教案中的每一個環(huán)節(jié)都應該有針對性地培養(yǎng)和引導幼兒的能力。此外，我也更加注重了創(chuàng)設多元化的教學環(huán)境，以激發(fā)幼兒的興趣和主動性。通過這樣的教學方式，我發(fā)現幼兒更加積極參與，樂于接受新知識。
其次，教案的撰寫需要注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力。在撰寫教案的過程中，我更加重視綜合能力的培養(yǎng)，例如觀察力、思維能力、創(chuàng)造力等。我通過將教學內容與生活實際結合起來，設計了一些生動有趣的教學活動。幼兒在參與活動的過程中，不僅是知識的接收者，更是思維的運用者和創(chuàng)造的實踐者。這樣的教學方式可以激發(fā)幼兒的思維潛能，培養(yǎng)他們綜合運用知識和技能的能力。
再次，教案的撰寫需要注重個體差異的考慮。每個幼兒都有自己的特點和需求，教師在撰寫教案時必須針對性地對待每個幼兒。在實際操作中，我更加關注每個幼兒的發(fā)展特點，并將其作為教案撰寫的重要依據。例如，對于學習能力較強的幼兒，我會創(chuàng)設一些更高層次的教學任務，幫助他們進一步發(fā)展；而對于學習能力較弱的幼兒，我則會提供更多的幫助和指導。通過這樣的個別化教學，我發(fā)現幼兒更加主動參與學習，也取得了更好的教學效果。
最后，教案的撰寫需要不斷反思和調整。教學是一個動態(tài)的過程，教師需要根據幼兒的實際情況進行靈活調整。在進行教案撰寫之前，我會對之前的教學進行反思，分析教學中的亮點和不足之處，并進行合理調整。通過這樣的反思和調整，我逐漸提升了教學的質量和效果。同時，我也在不斷地充實自己的理論知識，關注教育前沿的研究成果，以不斷提高自己的教學水平。
總之，教案的撰寫是一個需要綜合考慮幼兒特點和需求的過程。通過撰寫教案，我不僅提升了自己的教學水平和能力，更有助于幼兒的全面發(fā)展。我相信，在不斷學習和實踐中，我會不斷積累更多關于教案撰寫的心得體會，為幼兒的成長與發(fā)展貢獻更多的力量。
好教案心得體會幼師篇四
近年來，幼兒教育受到越來越多人的關注，作為幼兒園的重要組成部分，幼師的工作也備受矚目。而幼師教案作為教學活動的重要依據和指導工具，在幼師的職業(yè)生涯中扮演著重要的角色。在我作為一名幼師多年的工作經驗中，我深深體會到了教案的重要性，同時也積累了一些心得和體會。
在初為幼師時，我曾對教案的編寫感到困惑和迷茫。我常常被問題困擾著：如何將教案與幼兒的實際情況結合？如何把握好教學內容和教學目標的平衡？如何做到既有針對性又有趣味性的教學活動？經過多年的實踐和反思，我發(fā)現了一些重要的經驗。
首先，教師在編寫教案時應該注重與幼兒的溝通和互動。幼兒是教學活動的核心，他們的需求和興趣應該是教案編寫的重要依據。在編寫教案時，我會充分了解幼兒的實際情況和個性特點，遵循他們的發(fā)展規(guī)律，盡可能地滿足他們的需求和興趣。例如，在幫助幼兒學習字母時，我會了解幼兒對字母學習的興趣和認知水平，然后根據他們的需要設計出合適的教學活動和教學資源。
其次，教案編寫應該注重理論和實踐的結合。教案編寫不僅僅是課程內容的安排和活動設計的組織，更是教學理念和方法的體現。在編寫教案時，我會結合幼兒心理學、教育學等相關理論知識，運用科學的教學方法和策略。例如，在幼兒園英語教育中，我會結合游戲和童謠的方式，讓幼兒在輕松愉快中學習英語，培養(yǎng)他們的興趣和自信心。
再次，教案編寫應該注重課程的整體性和連貫性。幼兒教育是一個系統的過程，每個教學活動都應該是整個課程的一部分。在編寫教案時，我會將每個教學活動按照他們的邏輯關系和重要性進行有機的組織，使之構成一個完整的課程。例如，在一節(jié)幼兒園音樂課中，我會按照不同的音樂元素和角色進行有機的串聯，使幼兒在整個課程中能夠全面地接觸和理解音樂。
最后，教師在教案編寫過程中應該注重反思和總結。教案編寫并不是一成不變的，而是一個不斷完善和提高的過程。在實際教學中，我會注意觀察幼兒的反應和學習效果，及時調整教學方法和教學策略。同時，我也會和同事進行交流和分享，從他們的經驗和建議中得到啟發(fā)和幫助。只有不斷地反思和總結，才能不斷提高教案的質量和效果。
總結起來，教案編寫是幼師工作中不可忽視的一環(huán)。在教案編寫中，幼師需要注重與幼兒的溝通和互動，注重理論和實踐的結合，注重課程的整體性和連貫性，以及注重反思和總結。只有這樣，才能使幼兒教育更加科學有效，滿足幼兒的需求和發(fā)展，實現更好的教學目標。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學習和改進，不斷提高自己的教案編寫能力，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻。
好教案心得體會幼師篇五
第一段：引言（背景信息）（100字）
幼師撰寫教案是教學工作中至關重要的一環(huán)，它是對教學目的、內容和方法的系統性安排和計劃。撰寫一份優(yōu)質的教案，不僅需要幼師具備豐富的教學經驗和專業(yè)知識，更需要有系統性思維和創(chuàng)新思維。本文將探討幼師撰寫教案的心得體會，以期為幼師提供一些指導性的建議。
第二段：積極引導幼兒主動參與學習（200字）
幼師撰寫教案的一個重要目的是積極引導幼兒主動參與學習。在教案中，我們需要設定一些具體的活動和任務，來激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。例如，在語言學習方面，我們可以通過拓展詞匯、講故事和唱歌等方式，讓幼兒在愉快的氛圍中進行學習。同時，我們還應該注重個體差異，根據幼兒的發(fā)展水平和興趣愛好，調整教學內容和方法，以確保每個幼兒都能夠參與到學習中來。
第三段：啟發(fā)性的教學目標和教學內容（300字）
撰寫教案時，我們應該設定一些啟發(fā)性的教學目標和教學內容，以激發(fā)幼兒思維能力的發(fā)展。教學目標應該突出幼兒的主動學習和探究精神，通過問題引導和情境營造，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、判斷和解決問題的能力。在教學內容方面，我們要注重把握知識的系統性和層次性，從整體和局部的角度去安排內容，以幫助幼兒建立起對知識的全面和深入的理解。
第四段：教學方法的靈活運用（300字）
教學方法是幼師撰寫教案時必不可少的部分。根據幼兒的年齡特點和學習需求，我們應該選擇合適的教學方法。例如，在互動式教學中，我們可以通過角色扮演、游戲和小組合作等方式，讓幼兒在積極參與的過程中獲得知識和技能。在幼兒思維培養(yǎng)方面，我們可以應用啟發(fā)式教學方法，通過提問、引導和比較等方式，激發(fā)幼兒的思維邏輯和創(chuàng)造性思維。在實施教學方法時，教師還應該注重與家長的溝通和協作，共同為幼兒的學習提供有益的支持。
第五段：總結與啟示（200字）
幼師撰寫教案不僅是對教學過程的規(guī)劃，更是對幼兒全面發(fā)展的重要保障。通過撰寫教案，我們能夠更好地理解幼兒的發(fā)展需求，把握教學內容和方法，提高教學的質量和效果。在撰寫教案的過程中，幼師要注重教學目標的具體化和啟發(fā)性，適應幼兒的年齡特點和興趣愛好；要運用多種教學方法，根據幼兒的學習需求和發(fā)展水平，設計多樣化的活動和任務。最重要的是，幼師應該保持持續(xù)學習的心態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以更好地促進幼兒的成長和發(fā)展。
總結（100字）
通過撰寫教案，幼師能夠更好地規(guī)劃和組織教學過程，激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性。同時，合理選擇教學目標和方法，能夠促進幼兒的思維發(fā)展和全面成長。因此，幼師應該注重教案的撰寫和實施，以提高教學質量和效果。同時，幼師還需要不斷學習和成長，以更好地適應幼兒的需求和實踐的變化。
好教案心得體會幼師篇六
幼師是一項充滿愛與耐心的職業(yè)，在這個職業(yè)中，幼師負責幫助孩子們早期的成長。寫好教案是幼師的基本要求，如何寫好一份貼近孩子們實際的教案是每一位幼師都需要認真思考的問題。從個人的角度出發(fā)，本文將就寫好一份幼兒教案的體會與心得分享給讀者。
第二段：認識幼兒教育教案
教案是教學過程中不可或缺的一環(huán)，它是一種系統性的、計劃性的思考，是指導幼兒學習的重要手段。而幼兒教育教案作為一種針對幼兒的教案設計，其特點是充分照顧兒童的身心特征，注重幼兒的興趣和需求，貼近幼兒生活和成長實際。因此，在設計幼兒教育教案時，必須理解兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點，并從幼兒的視角出發(fā)考慮問題。
第三段：幼兒教育教案的設計原則與方法
一份好的幼兒教育教案設計必須同時考慮到兒童身心發(fā)展的規(guī)律，以及幼兒自身的興趣和特點。因此，在設計教案時，幼師需要注意以下原則和方法：
1. 以興趣為導向，注重互動和體驗；
2. 體現循序漸進的教學思路，將難點分解成容易理解的部分；
3. 突出經驗教育的重要性，鼓勵幼兒自主探究；
4. 結合多個方面，綜合運用教學手段，如游戲、手工、音樂等。
通過以上原則和方法的應用，幼師們可以更加有針對性地設計幼兒教育教案，使其更好地融合于幼兒教學活動中。
第四段：幼兒教育教案的重要性
幼兒教育教案對幼師備課和教學都有著極其重要的作用。首先，一個好的教案能夠為幼師的日常工作提供清晰明確的指引，使其在教學過程中更加有條不紊。其次，教案的設計能夠幫助幼師更好地理解并把握幼兒的學習特點，從而更好地制定教學目標和課程安排。最后，教案能夠促進幼兒們的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力、語言表達能力和協作意識。
第五段：結語
針對幼兒教育教案的寫作體會和經驗，個人認為，幼師需要不斷地提高自己的教育教案設計水平，逐步掌握更為詳細和科學的寫作方法，并逐漸掌握更好地聆聽、理解、反思幼兒本身的聲音，以此盡可能為幼兒提供更好的學習環(huán)境。通過不斷探索和總結實踐經驗，我們可以更有效地支持幼兒的成長和發(fā)展，使幼兒教育不斷邁向更加科學和人性化的道路。
好教案心得體會幼師篇七
教案是幼師教學工作的重要組成部分，對于幼師來說，撰寫教案不僅是一項必備的技能，更是提高教學效果和教學質量的一種重要手段。作為一名幼師，我一直致力于提升自己的教案撰寫水平，通過自己的實踐和反思，我深刻體會到了幼師寫教案的重要性以及一些寫教案的心得體會。
第一段：教育目標的明確
在撰寫教案之前，我會先明確教育目標。明確教育目標可以幫助我更好地設計教學內容和教學活動，確保教學的針對性和有效性。例如，當我要教授幼兒一首兒歌時，我會明確教育目標是讓幼兒掌握歌曲的歌詞和旋律。這樣，我在撰寫教案時就能有針對性地選擇適合的教學活動，如聽歌、模仿、跟唱等，并在評價上也能檢測出幼兒是否達到了教育目標。
第二段：活動設計的合理性
活動是幼兒學習的載體，合理的活動設計能夠激發(fā)幼兒的興趣，提高學習效果。在撰寫教案時，我會考慮活動的連貫性和循序漸進性。例如，當我要教授幼兒認識動物時，我會以觀察、繪畫、剪紙等具體的活動方式引導幼兒認識不同的動物。這樣，幼兒可以通過觀察和實踐親身體驗，提高學習興趣，加深對動物的認識。
第三段：教學手段的多樣性
幼兒的認知發(fā)展具有差異性，因此，我在撰寫教案時注重教學手段的多樣性。我會嘗試多種教學手段，如游戲、實驗、討論等，充分調動幼兒的聽覺、視覺、觸覺等感官，提高幼兒的學習興趣和主動性。例如，當我要教授幼兒認識基本的幾何形狀時，我會通過游戲的方式，讓幼兒用積木拼出不同的幾何形狀，提高他們的形狀認知能力。
第四段：情感與價值觀的培養(yǎng)
教育不僅僅是知識的傳遞，還應該包括情感與價值觀的培養(yǎng)。在撰寫教案時，我會考慮如何在教學中培養(yǎng)幼兒的情感和價值觀，引導幼兒發(fā)展良好的品德和習慣。例如，在教授幼兒道德概念時，我會通過故事、角色扮演等方式，讓幼兒感受到善良、友愛、守信等價值觀的重要性，培養(yǎng)幼兒的良好道德品質。
第五段：教學反思與提升
撰寫教案不僅是一個創(chuàng)作過程，更是一個反思與提升的過程。在撰寫教案后，我會反思自己的教學過程，總結教學經驗和不足之處。我會思考幼兒在教學中的反應和表現，思考教學活動的合理性和有效性，思考教育目標的實現情況。通過這樣的反思，我能夠發(fā)現自己的不足，及時調整教學策略和方法，提高自己的教學效果和教學質量。
總之，撰寫教案是幼師工作中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過反復實踐和不斷摸索，我深刻體會到了教育目標的明確性、活動設計的合理性、教學手段的多樣性、情感與價值觀的培養(yǎng)以及教學反思與提升的重要性。我相信，只有不斷積累經驗，不斷總結反思，才能成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長與發(fā)展做出更大的貢獻。
好教案心得體會幼師篇八
在幼兒園的教學中，教案是非常重要的一個環(huán)節(jié)，它是一項細致、全面的工作，也是幼師們實現教學目標的重要保證。在平時的教學中，我們教師需要編寫教案，為孩子們提供豐富多彩的學習內容和活動，引導他們積極主動地參與、體驗、探究，從而潛移默化地提升他們的綜合素質。在編寫教案的過程中，我深刻地認識到了教案的重要性，也積累了許多關于編寫教案的心得體會。
第二段：認真準備思路
教學中，教師需要有適合孩子的教學計劃，一份好的教案要起到詳細地講解、完善思路、提高效率的作用。因此，在編寫教案的時候，我一般會提前花費大量的時間進行思考和準備，讓自己在編寫教案時更加得心應手。我會認真的學習幼兒教育教材、參考專家建議、結合自己的教學經驗等等，都是為了讓我編寫出有實用價值的教案。編寫單元教案時，我會先分段，再分小節(jié)，一步步精細化整個教學過程，盡可能為孩子在課堂中提供更加精細的關注。
第三段：構建多彩教學內容
在編寫教案的過程中，我會優(yōu)先考慮如何安排教學內容和活動，制定備課計劃，讓孩子們在玩中學、學中玩。盡可能讓孩子們參與到學習中來，讓學習成為一種樂趣。例如，如果上課需要進行游戲的教學方法，我會有意識地安排一些具有趣味性和互動性的游戲，讓孩子們在輕松和愉悅的學習氛圍中抓住知識點，達到興趣和認知相結合的目的。
第四段：理解培養(yǎng)孩子思維的重要性
幼兒期是人類智力發(fā)展的關鍵時期，在這個時期，教師的教育重點是在培養(yǎng)幼兒的思維發(fā)展上。因此，好的教案不僅需要考慮到教學內容，還需要注意激發(fā)幼兒的思維潛力和想象力。例如，教科書中，某一個知識點的解釋方式千篇一律，我們可以試著通過設置教學案例或者另一種方式，來激發(fā)幼兒的學習熱情。這種方式不僅可以激發(fā)幼兒的學習興趣，也能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維能力，讓他們更好地理解和吸收新知識。
第五段：總結
在我長期從事幼教工作中，我對編寫教案深有感悟。在實際工作中，我們需要嚴謹認真、精心準備，用心給孩子們編寫更加豐富有用的教案，不斷探索和創(chuàng)新，提高教學質量和效果。最后，我希望各位幼教工作者能夠融會貫通我們的心得體會，共同努力，在孩子們困難和險阻的過程中，幫助培養(yǎng)出更多可愛優(yōu)秀的人才。
好教案心得體會幼師篇九
隨著幼兒教育的日益重視，幼師教案成為了幼師教育中的重要組成部分。通過教案，幼師能夠更好地組織教學活動，促進幼兒的全面發(fā)展。在我的教學實踐中，我深刻地體會到了教案的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和教訓。
首先，制定教案是教學的基礎。教案是教師教學的藍圖，是一項有序、明確的教學規(guī)范。通過制定教案，我能夠提前安排好教學內容和教學步驟，明確教學目標和考察方式。這樣一來，我就能夠主動地掌握課堂的節(jié)奏和進程，更好地引導幼兒的學習。當然，在制定教案時，我也要考慮到幼兒的實際情況，根據幼兒的認知水平和發(fā)展需求來確定教學內容和教學方法。
其次，在教學實踐中，我不僅要做好教案的執(zhí)行，還要不斷進行教案的修訂和更新。教案是一個動態(tài)的文件，隨著教學的實施和效果的反饋，我需要根據幼兒的學習狀況和興趣愛好來調整教學內容和教學方法。同時，我還需要根據幼兒的不同發(fā)展階段來制定不同的教案。只有不斷修訂和更新教案，才能夠更好地適應幼兒的需求，并提供個性化的教學服務。
此外，教案的編寫還要注意語言的簡明扼要。幼兒的注意力非常有限，他們很難長時間地集中注意力。因此，在制定教案時，我要盡量使用簡短、明了的語言，將教學內容和要求清晰地傳達給幼兒。此外，我還要注意教案的排版和格式，使其易于閱讀和理解。只有教案編寫得簡明扼要，幼兒才能夠更好地理解和執(zhí)行教學要求。
最后，通過教案的實施，我深刻地體會到了教案對教學效果的影響。在我的教學實踐中，我發(fā)現只有嚴格按照教案的要求來進行教學，幼兒的學習效果才會更好。教案的實施能夠有效地規(guī)范教學行為，提高教學的組織性和系統性。同時，教案的實施還能夠促進教師和幼兒之間的互動，營造良好的學習氛圍。因此，教師要注重教案的執(zhí)行，時刻保持良好的教學狀態(tài)。
綜上所述，幼師教案是幼師教育中的重要組成部分，在我個人的教學實踐中，我深刻地體會到了教案的重要性。制定教案是教學的基礎，修訂和更新教案能夠更好地適應幼兒的需求，簡明扼要的教案能夠更好地指導幼兒的學習，教案的實施能夠提高教學效果。因此，我將繼續(xù)努力提高教案的編寫和執(zhí)行水平，為提高幼兒的學習質量做出更大的貢獻。
好教案心得體會幼師篇十
教育是對孩子成長的直接影響，而教師的教育技巧和教案制定直接關系到教育效果的好壞。教案是幼師日常工作中必須要掌握的工具之一。怎樣寫好幼師教案是每一個幼兒教育工作者要掌握的重要技能。
第二段：教案的目的和重要性
幼師教案是指教師根據教育教學要求，根據幼兒的實際情況，制定出具體的教學活動和教學步驟的計劃。針對特定的學習目標和教育需要，編寫教案可以幫助教師系統地、有選擇地進行教學活動，提高教學效果。良好的教案能夠保證教學進程的順利進行，有利于幼兒的全面發(fā)展。
第三段：如何寫好教案
1.確定教學目標
教學目標是教案編寫中的一個重要組成部分。確定教學目標，可以幫助教師對教育教學活動有清楚的規(guī)劃和目標，以便更好地安排教學內容和教學過程。
2.分析教材
編寫教案需要充分了解和掌握適合幼兒的教材知識。通過對教材的全面理解，教師可以制定出更具有針對性和實用性的教案，更好地引導幼兒的學習。
3.有計劃地組織教學活動
為了最大限度地滿足幼兒發(fā)展的個性化需求，教師需要有一定的教學策略，并能夠有計劃地組織教學活動。通過預習、講述、操作、重現等總體安排，可以更好地提高教學效率和水平。
4.建設適合幼兒的教學環(huán)境
適合幼兒的教學環(huán)境是良好教育教學效果的必要保障。教師需要為幼兒創(chuàng)造有趣、刺激和安全的學習環(huán)境，使幼兒在愉快的環(huán)境中更好地學習和思考。
第四段：注意事項
在編寫教案的過程中，還有一些需要特別注意的事項：
1.教案要做到簡明易懂，避免使用難懂的詞匯和復雜的句式，讓幼兒更好地理解所學內容。
2.教案時常保持統一性和連貫性，不要出現遺漏或重復的情況。
3.注重評估效果，通過定期的評估，反思教學方式和教案性質，調整教學過程中的不足，改善教育教學效果。
第五段：總結
仔細制定教案是幼兒教育工作者的基本素質之一，它需要教師們在日常教學實踐中不斷總結經驗，改進教學方法和策略，通過深入分析評估不斷提高教案質量。只有教師擁有好的編寫教案的技能和習慣，才能更好地促進幼兒的發(fā)展和成長。
好教案心得體會幼師篇十一
教育是美好事業(yè)，而幼師作為兒童成長路上的引路人，承載著孩子教育的重任。為了更好地指導學生，幼師們需要撰寫教案。而一份優(yōu)秀的教案能夠有效地促進課堂教學，提高學生學習興趣和效果。本文將從教案撰寫的目的、原則、內容和方法等方面，總結幼師寫教案的心得體會。
第二段：撰寫教案的目的和意義
撰寫教案的目的在于準確地把握教學目標，制定合理的教學步驟，并確保教學內容的連貫性和完整性。同時，教案作為教師的工具，還能幫助幼師對教學內容進行全面規(guī)劃，提前準備所需教材和教具，為教學提供有力的支持。撰寫教案還有助于教師自我反思和評估，促進自身專業(yè)發(fā)展。
第三段：撰寫教案的原則
任何一份教案都應遵循以下原則：一、以學生為本，以學生的需求和特點為依據，確保教學目標適宜和有效。二、突出課堂活動的設計，注重培養(yǎng)學生的積極參與和自主學習的能力。三、注重知識的內涵和擴展，促進學生的創(chuàng)新思維和綜合能力的提高。四、注重課堂教學的情感教育，營造良好的教學氛圍，培養(yǎng)學生的情緒管理和溝通能力。五、體現個體差異，根據學生的不同特點和需求，制定差異化的教學方案。
第四段：教案的內容
撰寫教案應包含以下內容：一、教學目標：明確教學目標和學生學習的重點和難點，使教學目標具有可操作性。二、教學步驟：設計一系列有序的教學活動，確保課堂教學的連貫性和流暢性。三、教學方法：選擇適當的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。四、教學評估：合理設計教學評價方法，及時了解學生的學習情況和問題，及時調整教學策略。五、教學資源：準備好所需的教材、教具和其他教學資源，為教學提供強有力的支持。
第五段：撰寫教案的方法
撰寫教案不僅要做到嚴謹和科學，還要具備一定的創(chuàng)新性。一、注重教案的整體性：要在教案編寫初期明確教學目標和教學步驟，合理安排每個教學環(huán)節(jié)的時間和內容，確保教學的連貫性。二、突出教案的靈活性：要根據學生的學習情況和需求，適當調整教案中的教學方法和資源，以及評價方式。三、借鑒他人教案：對于初次撰寫教案的幼師來說，可以參考、借鑒一些優(yōu)秀的教案，同時在實踐中逐漸形成自己的風格。四、不斷反思和改進：在實際教學過程中，要不斷收集教學數據，及時進行教學反思和改進，完善教案的編寫方法。
總結：
撰寫教案是幼師教學工作中重要的一環(huán)，一份優(yōu)秀的教案能夠更好地服務于學生的學習。通過撰寫教案，幼師們能夠準確把握教學目標，合理安排教學步驟，營造良好的教學氛圍，并能幫助幼師們自我評估和提升教育教學水平。因此，在今后的教學實踐中，幼師們應不斷總結心得，不斷完善教案的撰寫方法，進一步提升幼師的教學能力。
好教案心得體會幼師篇十二
教案是幼師備課的重要內容，它是幼兒園教學活動的指南和教學計劃的具體呈現，對于幼師的教學工作起到了指導作用。在編寫教案的過程中，我深刻體會到了教案的重要性，并且發(fā)現了一些編寫教案的技巧和注意事項，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，編寫教案要明確目標。在編寫教案之前，我會先明確本次教學活動所要達到的教學目標。只有明確了目標，才能有針對性地選擇教學內容和設計教學方法。例如，如果我想教幼兒認識顏色，我會將“讓幼兒通過教學活動能夠正確辨認不同顏色”作為教學目標，然后在教案中設計一些具體的活動和材料，讓幼兒參與其中，并通過參與活動來達到認識顏色的目標。
其次，編寫教案要注重環(huán)境創(chuàng)設。幼兒正處于敏感期，他們對環(huán)境的感知非常敏感。因此，在編寫教案時，我會特別注重對教學環(huán)境的創(chuàng)設。例如，在教授繪畫技巧時，我會為幼兒準備各種顏色的畫筆和顏料，讓幼兒在良好的環(huán)境中進行繪畫實踐。這樣的環(huán)境創(chuàng)設能夠激發(fā)幼兒的學習興趣，提高他們的學習積極性。
第三，編寫教案要靈活運用教具。幼兒在學習過程中需要各種各樣的教具來輔助教學。在編寫教案時，我會根據不同的教學目標和活動內容，選擇合適的教具。例如，在教學數字時，我會使用數字卡片和計數棒，通過實物的呈現和操作，讓幼兒更加直觀地理解數字的概念。使用教具能夠增強學習的趣味性和有效性，使幼兒能夠更好地參與到教學活動中來。
第四，編寫教案要合理安排時間。幼兒的注意力持續(xù)時間較短，他們往往不能夠長時間集中精力進行學習。因此，在編寫教案時，我會合理安排時間，把握幼兒的學習節(jié)奏。例如，在進行語言游戲時，我會將游戲的時間安排短一些，保持幼兒的注意力不會分散。如果時間安排合理，幼兒能夠更好地參與到教學活動中，提高學習效果。
最后，編寫教案要不斷反思和改進。教案并不是一成不變的，它需要隨著教學活動的開展和幼兒的實際情況不斷進行反思和改進。在編寫教案的過程中，我會記錄下每節(jié)課的教學效果，然后進行分析，總結經驗和教訓。通過反思和改進，我能夠不斷提高自己的教學能力，使教案更加科學、合理。
總的來說，編寫教案是幼師教學工作的重要組成部分，它對于教學活動的開展和教學效果的提高起到了重要的指導作用。在編寫教案的過程中，我深刻體會到了教案的重要性，也學到了一些編寫教案的技巧和注意事項。希望我的心得體會能夠對廣大幼師們有所啟發(fā)，使他們能夠更好地開展教學工作。
好教案心得體會幼師篇十三
一個學期轉眼過去了，總結過去的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平，提高教學質量，特做一下工作總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想直接影響到孩子，我在思想上高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動，并認真做記錄，做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況進行了適當的調整，并統一應答口令，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，利用晨檢，午餐前的時間向幼兒教介紹自我保護行為的簡單常識，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活躍、好動，思維敏捷等特點，體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬，拍打，投跳，平衡等技能，學會了幾種跳繩的方法、動作協調且反應靈敏。
幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前、講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面明顯，幼兒從操作實物卡片到到數字小卡片掌握了10以內的加減法。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等。幼兒喜歡探索，觀察事物比較細致。通過了解家鄉(xiāng)，祖國日新月異的變化，從而懂得愛護，保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。如愛家愛家鄉(xiāng)，愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維發(fā)展。知道常見的科學現象及其與人們的關系。只有初步的動手能力，同時也獲得了成功的體驗，利用藝術節(jié)活動開展故事、美術、唱歌等活動使幼兒事物技工能力進步較大。
四、家長工作：
這個學期與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓孩子了解幼兒的學習內容，教育要求，對幼兒出現的問題及時進行家訪。
五、主題活動：
在每個活動主題開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷，幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。
好教案心得體會幼師篇十四
本書是由艾米·勞拉·多伯羅、勞拉·.j·柯克和黛安·翠斯特·道治等撰寫，在我們這樣的一個在幼兒園中題“課程”都遮遮掩掩、躲躲閃閃的背景里，《托幼班創(chuàng)造性課程》無疑給我們一種新的觀念震蕩。這一課程以幼兒生理和心理發(fā)展的理論為依據，充分關注了家庭、社區(qū)和托幼機構之間的關系，關注了保教人員、家長和社區(qū)成員的關系，以優(yōu)質教育的思想，系統構建了托幼機構的創(chuàng)造性課程。
《托幼班創(chuàng)造性課程》是理想的，更是現實的。所謂理想的，就是有追求，有目標。有些追求和目標基于對幼兒和幼兒家庭等因素的合理評估。與其他年齡段的課程一樣，設定幼兒發(fā)展的目標，是落實課程理想的主要步驟，也是保教人員確定自己的工作目標的基礎。在此基礎上，再擬定各類工作計劃。本書所展示的'計劃較為具體、直觀，又有示例，清晰明了，有操作性?！锻杏装鄤?chuàng)造性課程》給我印象最深的一點，是將一般的幼兒發(fā)展目標落實到特別的幼兒身上，為設定個別化目標，真正考慮“為孩子及其家庭定做課程”。這個過程，是以評估特定幼兒的發(fā)展需要為前提的。該書詳細地說明了評估幼兒需要和行為并確定目標和行為的進程，示例生動、有趣。尤其是對幼兒觀察和對觀察資料整理的一些方法和策略具有很大的借鑒意義。此外，該書提出給幼兒規(guī)劃一個能滿足他們需要且是傳遞正向信息的環(huán)境，主張“將幼兒的家長和文化帶入托幼機構”，這些觀點，一方面是體現了教育機構環(huán)境的特點，另一方面是體現了以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為重的原則。該書還在保護幼兒的安全及給予幼兒行為知道等方面提出了許多可操作的策略。
《托幼班創(chuàng)造性課程》是現實的。當規(guī)劃。環(huán)境等轉化為幼兒和成人的行動時，幼兒的發(fā)展就成為可能。《托幼班創(chuàng)造性課程》詳細地說明了在一日生活中如何了解幼兒的需要，如何滿足幼兒的需要，如何知道幼兒具體的行為，如何調整幼兒特定的情緒。涉及幼兒的交往、睡眠、飲食、玩耍、制作、欣賞、模仿、扮演、閱讀、律動、郊游等等日復一日的具體行為。涉及特定活動的準備，涉及幼兒在活動中需要的基本技能，涉及幼兒在活動中可能出現的心理現象，涉及幼兒在活動中可能產生的困惑，涉及可能產生的同伴交往或成人的交往，當然，也必定涉及成人對幼兒行為的鼓勵、引導策略。該書在這些方面的表述是很清晰的，也是具體生動的。
看完《托幼班創(chuàng)造性課程》，我深切感受到，一個優(yōu)秀的幼兒教育課程方案，是扎根于幼兒生活的，是能真實反映幼兒的需要和能力的，并且有強有力的理論指導，有堅實的實踐基礎。我可以在其系統的指導策略中感受到理論的力量，也能在這些策略中感受到作者們長期的實踐和思考。
好教案心得體會幼師篇十五
是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師不容易，可是要當一名好幼兒教師卻是十分不易的，經過本次的培訓，我更進一步的了解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒教師的重要性。教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼細心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養(yǎng)，以自我崇高的情操和良好的`思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，進取的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與教師共同關心的問題?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情景下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應當是相互滲透，相互聯系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情景下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。所以，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項十分重要的工作，關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒供給適應的生活和學習環(huán)境。
本次學習中張教師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事。幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝經過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不一樣的情景，以真誠的態(tài)度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，經過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環(huán)境更和諧，的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中十分重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。
培訓時間已經結束了，可是教師們學習的興致很高，每一天大家都在結束一天繁忙的工作以后進取討論，交流。經過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自我從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。期望自我能學以致用，把這次學習的知識進取運用到教育教學中，做一名進取向上的幼兒教師。
好教案心得體會幼師篇十六
xx年9月7日，我有幸與來自全省各個地區(qū)的幼教同仁們一起相聚在xx幼師高專，參加“國培計劃”（xx）—山西省幼兒園骨干教師置換脫產研修培訓，首先很感謝國家給我們搭建的這一學習平臺，也感謝領導讓我參加了這次難得的國培學習，真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學習，我受益匪淺。培訓中xx幼師高專的老師。專家以及幼兒園的園長的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。
學習的兩個月里，xx幼師高專的老師為我們科學。合理地安排了多個專題的學習，從國家政策到幼兒教育政法解讀，從教育理念。教育思想再轉變到教學重。難點的解決，每一次的專題講座都是那么精彩！同時還為我們安排了看電影。外出參觀等業(yè)余活動。
專家們的講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學理念和教學思想傳授給學員們，讓我改變了陳舊的教學觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想。一種境界。一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。
xx幼師高專的老師們十分和藹可親，他們的.講座要么激情昂揚。要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系。幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學風采和國培教師的愛心與責任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。路漫漫其修遠兮，吾將有很大的空間去上下左右而求索了！
走進幼師附屬幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境?；顫娍蓯鄣暮⒆觽兏蠋煔g快地做早操。開展教學活動的老師也非常優(yōu)秀。
老師們親切和藹。多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學習。
這次培訓，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家。名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念。獨到的教學思想。對我今后的教育教學工作起著引領和指導作用。在以后的工作中我會將所學知識以及自己積累的經驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中，我會學以致用，結合我園的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
好教案心得體會幼師篇十七
如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師務必抓住幼兒感興趣的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。
在幼兒教師的師德規(guī)范里我學到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子。一個幼兒教師只有熱愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。
師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的'靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行.
為習慣的養(yǎng)成。我認為既然我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，就應當熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當成世界上最光輝的事業(yè)，使之理想化、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
"愛生如愛子"是師德的其中一個重要體現。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，才能真正從生活和學習等各方面去關心他們，做到曉之以理、動之以情、導之以行。深入到孩子中去，關注他們的舉動，觀察他們的言行，了解他們的心理動態(tài)，才能更好的為幼兒服務，這樣就在他們中樹立了威信。我們每個老師都希望讓每個孩子好起來，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍。熱愛孩子就意味著尊重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落--人得自尊心。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個別特殊幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進他們的心田，讓他們也感受到生活也有陽光。
好教案心得體會幼師篇十八
在園領導的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特別是看3個園的環(huán)創(chuàng)，認真看，認真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1、城關幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2、實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術色彩的辦園理念，充分體現了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據幼兒年齡段設置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3、兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現代的外部設計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協調的色彩，現代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現了人文關懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網絡學習。
2、環(huán)境創(chuàng)設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。
4、轉變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節(jié)，而是讓孩子們去發(fā)現問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域活動的開設、園本教研的開展等。
通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”的要求，同時充分體現了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現代化的硬件設施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現著以發(fā)展兒童的整體素質能力為基本活動的幼教宗旨。
教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都充分考慮孩子，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結構游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經驗。
在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)現差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導做得不夠，給教師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設上，也有地域特色，但是表現的不夠明顯，沒有運用到一日活動中；手工課展現的只是結果，沒有展現活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境！