一個好的方案應(yīng)該考慮到未來的發(fā)展和變化。制定方案時要有預(yù)見性和創(chuàng)新性。請您參考以下的范文，它們可能對您制定方案時的思路和方法有所幫助。
如何寫出好的方案篇一
一、寫作前——合理布局
1、盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙
雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你，所以一張紙效果最好。
2、目標(biāo)一定明確
一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標(biāo)城市”、“目標(biāo)部門”以及“目標(biāo)崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業(yè)、技能、經(jīng)驗、興趣等方面簡單分析你的目標(biāo)職位的由來。絕對忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標(biāo)的申請者，也是最容易被淘汰的對象。
3、采用倒敘方法
很多人在寫簡歷時，喜歡從過去講到現(xiàn)在。建議最好采用倒敘方式來寫，直接從最接近的時間入手，讓簡歷篩選者更容易獲得重要的信息。
4、寫上簡短小結(jié)
這其實是最重要的一個部分，“小結(jié)”可以寫上你最突出的幾個優(yōu)點(diǎn)。沒有什么應(yīng)聘者寫這幾句話，但雇主們卻認(rèn)為這是引起注意的好辦法。
二、寫作中——突出hr認(rèn)可的“好經(jīng)驗”
1、經(jīng)驗宜精不宜多
以往的工作經(jīng)驗或者實習(xí)經(jīng)歷是簡歷描寫的重頭戲。為了表現(xiàn)自己經(jīng)驗豐富，很多求職者把經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)。特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，東拼西湊，有時甚至把短短2周的實習(xí)經(jīng)歷也寫上去。這些毫無亮點(diǎn)的經(jīng)歷并不能給求職者增加砝碼，反而讓hr感覺你三心兩意，十分浮躁。
建議：選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點(diǎn)，令人一目了然。
2、經(jīng)驗與應(yīng)聘職位一致
每個職位的經(jīng)驗要求不同，因此hr在審視簡歷時，最關(guān)心的是求職者的經(jīng)驗是否與崗位要求相符。但是很多求職者，特別是大學(xué)生，將眾多毫不相關(guān)的經(jīng)驗擠在一起，前臺、文員、會展、行政……讓hr看了頭疼。
建議：首先明確自己的求職意向，描寫的經(jīng)驗和所投的.職位要一致。
3、經(jīng)驗必須突出“業(yè)績”
建議：量化你的業(yè)績，讓hr明明白白地看到你的能力。
4、經(jīng)驗最好找出亮點(diǎn)
除了合適的經(jīng)驗和突出的業(yè)績，在一些競爭激烈的崗位，你還得比拼“榮譽(yù)”。比如“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“社會實踐先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀實習(xí)生”、“領(lǐng)軍人物”等，這些榮譽(yù)是經(jīng)驗中最可貴的“亮點(diǎn)”，必須在描寫中予以突出。此外，若參加過一些重大活動，如大學(xué)生辯論賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，或有過著名公司的實習(xí)經(jīng)驗，參與過導(dǎo)師特殊項目、中外大學(xué)交流生計劃，有出國實習(xí)經(jīng)歷等，都一定要重點(diǎn)陳述。
建議：突出你的閃光點(diǎn)，讓hr眼前一亮。
三、寫完后——適度包裝
1、用細(xì)節(jié)打動人
對簡歷外形的包裝，最高境界是在樸素中見匠心，用細(xì)節(jié)打動人。如果你擅長書法，可以在簡歷前附一封手寫的求職信;如果你有美術(shù)功底，不妨在信封的適當(dāng)位置畫些漂亮圖案;如果你對郵票有心得，還可以在信封上貼一兩枚精美的特種或紀(jì)念郵票，與滿眼的民居“形成視覺反差，說不定對方是個集郵愛好者呢!這些細(xì)節(jié)，都可以令你的簡歷在第一眼就顯得出挑”，給人留下深刻印象。
2、使用別致的版式
在簡歷的版式上也可以動些腦筋。比如借鑒報紙的編排方式，用小標(biāo)題、橫欄、豎欄、方框等工具，在視覺效果上做到重點(diǎn)突出，充分強(qiáng)化你的個人優(yōu)勢，淡化劣勢。
如何寫出好的方案篇二
有的人認(rèn)為，如果一份簡歷最能夠充分表現(xiàn)自己的任職資格和工作能力以及經(jīng)驗等，那就算是寫得最好的簡歷。其實這種見解并非反響了求職的真實狀態(tài)。
簡歷的一個重要目標(biāo)就是要盡可能地使招聘單位對你產(chǎn)生注意力和產(chǎn)生興趣，能夠使得人才交換中心和介紹所對你產(chǎn)生信任感或贊美，看到了你的簡歷，就想把你推薦給用人單位。
一般說來，你想去的單位，其他人也有想要去的，招聘的人事部門可能同時收到十幾份甚至更多的簡歷，一般說大多數(shù)簡歷都是大同小異（諸如格式、專業(yè)需求、能力等），許多簡歷可能看一眼就過去放在一邊了。因此，你在簡歷中，必需要有引起人特別注意的東西，使對方對你有個好印象，否則就不可能指望有任何與對方面談的機(jī)會了。
因此簡歷的好壞是決定你能否得到所求職位的第一關(guān)。
有的人認(rèn)為，簡歷是求職者實際情況的自然陳述，是自己工作經(jīng)歷、所受教導(dǎo)學(xué)歷、能力的描寫。其實并非如此，你的簡歷必需要能夠經(jīng)得起淘汰，使得自己可以成為那幾個被篩選到有機(jī)會吸收面試的人之一。
所以有的人說，簡歷只是一個機(jī)會或者一張門票，目標(biāo)在于引起招聘單位的興趣，為自己博得面試的機(jī)會。
在前面已經(jīng)談過簡歷的幾個功效，重要的`一個就是要博得面試機(jī)會，那么是不是為了達(dá)到這個目標(biāo)就可以編造事實而弄虛作假呢？必需要記?。罕囟ㄒ獙嵤虑笫牵屑膳撟骷?。
寫簡歷寄出，只是作為全部求職過程的一個環(huán)節(jié)，并非求職的最終目標(biāo)。求職的最終目標(biāo)是要獲得這份工作，并再積極發(fā)展。
簡歷重要是為了獲得一次面試機(jī)會或與招聘單位進(jìn)一步接觸的機(jī)會而并不是最后目標(biāo)。
如果你捏造事實暫時獲得了機(jī)會甚至感到不錯，倘若被對方創(chuàng)造，將會影響不好甚至將身敗名裂。俗語說：好事不出門，壞事傳千里，應(yīng)當(dāng)時時牢記。
只要是實事求是，不弄虛作假，求職一家不成還可以再找其他求職單位；如果弄虛作假，可能會引起其他單位把你拒之門外的成果。
可能你會認(rèn)為，個人簡歷寫得全面一點(diǎn)好、寫得越詳細(xì)越好。事實上招聘單位主管部門用于簡歷瀏覽的時間不會超過幾分鐘。
若是寫得太長太詳細(xì)，可能會使得他們認(rèn)為你愛好拖泥帶水、不干脆利落，甚至?xí)械絽挓?，放在一邊?BR> 說到這些，也許你會認(rèn)為要將簡歷寫好，最好請專業(yè)人員或者有關(guān)職業(yè)服務(wù)部代寫。這實際上也不必定好。
專業(yè)人員不乏在簡歷的格式上、請求上以及排版上都能夠合乎規(guī)范，但是有一點(diǎn)必需要注意的就是人的心理中都有定勢的作用。
定勢是一種心理作用，在碰到新問題的時候，都會按照已經(jīng)形成的經(jīng)驗、思路、方法方法去處理。
因此，專業(yè)人員寫的難免會墨守成規(guī)或者千篇一律；創(chuàng)新不夠，特點(diǎn)方面不夠。
有了一點(diǎn)經(jīng)驗后，根據(jù)自己的實際情況，自己先起草，然后再請有經(jīng)驗的其他專業(yè)人員提提意見、修正一下，或者，可以多請幾位其他的管理人員過過目，在新鮮性、雅觀性、專業(yè)性、吸引力等方面提些意見。
簡歷表注意事項你撰寫的個人簡歷除了具備簡短明了、整潔清楚、實事求是、坦率真誠、正確、格式清新雅觀的特點(diǎn)外，還要在寫作中注意避免以下現(xiàn)象：
（1）長篇大論篇幅過長，簡歷內(nèi)容不精煉、表達(dá)不切題意，往往會影響效果。
（2）過于簡略簡歷太短或過于粗略，就不會對求職者的資格和能力進(jìn)行完整、充分的評價，必要信息的缺乏，使得對方對你的認(rèn)識不明確或者不明確，從而影響面試機(jī)會的獲得。
（3）條理不清簡歷的布局不合理，前后結(jié)構(gòu)層次混亂、邏輯重復(fù)，會使得瀏覽和懂得艱苦
（4）虛偽不真實簡歷的內(nèi)容不是自己寫的，是由其他人捏造或者夸張出來的。要么自己寫簡歷時虛偽成分太多；反響不真實，即使你包裝再好，也難免“智者千慮，必有一失”。一旦讓對方創(chuàng)造，反而更加不好，反而“誤了卿卿生命”。
（5）毛病漏洞很多
（6）字跡不明確打印或復(fù)印不規(guī)范、質(zhì)量差。
（7）稀奇怪異簡歷中用的詞匯稀奇古怪，排版或引用材料生僻、花哨、有失人之常理。
（8）求職目標(biāo)不明確求職者沒有表明自己愛好什么工作，也沒有闡明自己的愛好、興趣及能力，以及對工作的請求，工資待遇等。
如何寫出好的方案篇三
一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績，中心校教學(xué)工作總結(jié)。為不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)：
一、教學(xué)管理工作
學(xué)校以教學(xué)為主，課堂教學(xué)是教學(xué)的基本或主要組織形式，是教學(xué)工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來，我們的教學(xué)工作主要抓了幾個方面：
1、加強(qiáng)了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本年度的具體工作目標(biāo)。教師備課分集體備課和個人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生主體性，問題設(shè)計巧妙，符合認(rèn)知規(guī)律，練習(xí)選擇有層次，教學(xué)反思有價值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導(dǎo)處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達(dá)到每半月檢查一次，并做了詳細(xì)的記載，對備課不認(rèn)真的教師能及時指出，使他們及時查缺補(bǔ)漏。
2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量的高低，與教師的課堂教學(xué)有直接關(guān)系，年初要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，在課堂上運(yùn)用有效教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。
實行章測制度，每單元對學(xué)生的成績都進(jìn)行測查，及時進(jìn)行質(zhì)量分析并寫出改進(jìn)措施。
教導(dǎo)處每次下鄉(xiāng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面檢查，教導(dǎo)處要求學(xué)生作業(yè)批改實行分項打分并打等級分，畫有鼓勵性標(biāo)志，同時要求教師“一留五不留”，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機(jī)械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。
二、課改工作
1、加強(qiáng)了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
以校為單位，隔周進(jìn)行，通過校本培訓(xùn)，各校教師每周五能進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容與課標(biāo)精神相符，達(dá)到了學(xué)習(xí)次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學(xué)習(xí)方面，我校通過多種方式來加強(qiáng)教師的愛國意識，責(zé)任意識。教師自己也感覺責(zé)任肩負(fù)之重，應(yīng)放棄名利，甘于奉獻(xiàn)，報效祖國。
2、各校教師能按時填充小學(xué)生成長記錄袋，各科教師能依照要求對學(xué)生進(jìn)行及時評價，家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學(xué)生綜合素質(zhì)評價還有待加強(qiáng))
3、課改教師“三個一”內(nèi)容能按時完成，及時總結(jié)教學(xué)心得，積累教學(xué)困惑，為課改經(jīng)驗的積累提供了第一手材料?，F(xiàn)在課改教師三個一內(nèi)容已按要求單獨(dú)用本。今年課改教師教案、三個一內(nèi)容教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔，工作總結(jié)《中心校教學(xué)工作總結(jié)》。
三、教研工作
1、加強(qiáng)了校本研修和外出學(xué)習(xí)。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應(yīng)教研培訓(xùn)中心的號召，積極組織開展學(xué)科團(tuán)隊訓(xùn)練，使每個學(xué)科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學(xué)，有所思，有所得。今年參加各級各類培訓(xùn)30余人次，學(xué)習(xí)地點(diǎn)分別為海拉爾、莫旗等地。
2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊，團(tuán)隊成員選定課題后，按六個環(huán)節(jié)進(jìn)行了獨(dú)立備課和集中研討，基本達(dá)到了備課與上課的有效連接。特別是在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了“課前準(zhǔn)備”服務(wù)于“有效教學(xué)”的理念。
現(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉(zhuǎn)變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學(xué)敢實踐，有創(chuàng)新。
四、教科研工作
根據(jù)我校現(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)教科研進(jìn)程。學(xué)初，教導(dǎo)處制定教科研活動計劃，并依據(jù)計劃分步實施，現(xiàn)在看來各分校教師能把“問題解決，成果共享”中小課題列入科研計劃中，(語文課題：“如何提高小學(xué)生的'識字效率”；數(shù)學(xué)課題：“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力”)教師能在自己教學(xué)過程中加以實踐、探索和總結(jié)?，F(xiàn)在教導(dǎo)處每學(xué)期均總結(jié)出階段性教科研經(jīng)驗。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設(shè)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
五、教師培訓(xùn)工作
通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結(jié)合自身的實際制定自我發(fā)展計劃，并在實際中加以實施。
1、師德建設(shè)
教育德為先，我們對教師開展豐富的師德教育，內(nèi)容是《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
開展向本學(xué)區(qū)旗級優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，樹立我們身邊的榜樣，學(xué)習(xí)模范教師，爭做優(yōu)秀教師，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
2、集中培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)
注重教師的基本功訓(xùn)練，要求教師繼續(xù)利用課余時間練習(xí)鋼筆字，粉筆字和簡筆畫，學(xué)校為教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件。
我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達(dá)標(biāo)實施方案，結(jié)合我校實際，組織達(dá)標(biāo)教師積極投身基本功訓(xùn)練當(dāng)中，加強(qiáng)常規(guī)基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)?，F(xiàn)在過關(guān)教師做到學(xué)習(xí)有心得，訓(xùn)練有作業(yè)，個人有檔案。
加強(qiáng)教師計算機(jī)培訓(xùn)，今年全學(xué)區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓(xùn)，使年輕教師在已有的基礎(chǔ)上，達(dá)到熟練掌握計算機(jī)的基本操作，并能根據(jù)實際制作簡單課件。
六、其它工作
1、班轉(zhuǎn)園工作方面，今年有動作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學(xué)管理制度，幼兒班班級管理正逐步向規(guī)范化邁進(jìn)，并配備年輕教師進(jìn)行任課。
此項工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實。
2、各校課表已按教育局要求調(diào)整完畢，達(dá)到課程計劃要求。今年可喜的是英語教師基本達(dá)到每校一名專任教師。做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、教學(xué)質(zhì)量
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)成績的好壞是與教師日常工作的細(xì)致程度成正比的，我們工作的結(jié)果來源于過程的管理，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教育質(zhì)量監(jiān)控，按時提醒教師進(jìn)行章測，并寫出教學(xué)改進(jìn)措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細(xì)目表，并將試后的質(zhì)量分析及時反饋各校，使全學(xué)區(qū)教學(xué)在規(guī)范有序中進(jìn)行。經(jīng)過全學(xué)區(qū)教師的共同努力，本學(xué)期教學(xué)成績相對比較平穩(wěn)。但也看出學(xué)生優(yōu)秀率不高，綜合科教學(xué)存在偏差，應(yīng)采取相應(yīng)辦法，使主綜消除兩極分化。
八、存在問題
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。
2、缺少小三門教師，致使各校三科教學(xué)開課質(zhì)量不高。
2、學(xué)生數(shù)減少造成師資浪費(fèi)，又因村村間距離遠(yuǎn)，無法實行并校。
3、各校及教師檔案整理能力不強(qiáng)，需加以改進(jìn)和完善。
4、學(xué)校內(nèi)部管理落實不到位，認(rèn)識不足，得過且過的不良風(fēng)氣依然存在。
成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。我校在即將到來的20xx年要靜心凝力，揚(yáng)長避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發(fā)展，政治風(fēng)清氣正，師生和諧幸福的新篇章。
如何寫出好的方案篇四
評語是家長最盼望而班主任最怕的事。對于家長來說，一個學(xué)期結(jié)束了孩子在學(xué)校發(fā)展得怎樣，評語最能說明問題；對于老師來說，一個學(xué)期結(jié)束了對學(xué)生了解得怎樣，評語也最能說明問題。評語是一面鏡子，既照射出學(xué)生的言行品質(zhì)，也折射出教師的工作態(tài)度，實在是班主任工作中的一件大事。寫評語要抓住學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生個性，撥動學(xué)生的心弦，激勵學(xué)生上進(jìn)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念。
一、用語婉轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)
教師的評語應(yīng)針對學(xué)生存在的問題和不足給予具體的指正，還可以把學(xué)生的興趣特長與評語內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，引起學(xué)生心理情感的共鳴，更能發(fā)揮評語的教育性。通過評語明確點(diǎn)出今后的要求與希望，使學(xué)生從評語中受益促進(jìn)學(xué)生去思考，去改正，堅定其學(xué)習(xí)的信心。如李同學(xué)平時喜歡看一些課外書籍，知識面廣，但時常遲交作業(yè)或沒有完成作業(yè)的現(xiàn)象。于是，期末我給他寫了這樣的評語：“老師佩服你，你的知識面很廣，是同學(xué)們心目中的‘百科全書’，這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂知識，完成課后作業(yè)能為你繼續(xù)遨游知識海洋增加動力，會使你盡早到達(dá)知識的彼岸。老師相信你，一定能為自己積聚更多能量?！庇秩缧≮w同學(xué)，課堂上常常與同桌說悄悄話。老師要不時地提醒她。在評語中，我是這樣寫的：“趙同學(xué)，你是一位誠實、熱心、虛心好學(xué)的孩子，你的作業(yè)是那么工整、那么認(rèn)真，你的成績是那么優(yōu)秀，同學(xué)們都喜歡你、佩服你。但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r候打開，影響同學(xué)們的聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精美而有很好調(diào)控機(jī)能的‘寶匣子’，好嗎？”這個學(xué)期來，兩名同學(xué)像換了一個人似的，課堂上積極認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)完成得更出色了。
二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，促使學(xué)生完善自我
給學(xué)生寫評語，不能居高臨下，用教訓(xùn)、指責(zé)的口氣，應(yīng)充分肯定其存在的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)贊美，采用對話形式，多用商量、肯定、鼓勵的語言，讓學(xué)生對老師抱有親近感，并使其心理活動處于積極狀態(tài)。教育家陶行知的“四顆糖”的故事告訴我們，要通過學(xué)生的亮點(diǎn)來教育學(xué)生。教師寫評語的目的同樣如此，要點(diǎn)出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性、主動性，幫他們確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)他們綜合能力的發(fā)脹，讓學(xué)習(xí)成績和其他能力共同發(fā)展提高。在一個班級總有些各方面都處于中游的學(xué)生，我除了平時多鼓勵他們趕超先進(jìn)外，在期末的評語中，重在引導(dǎo)他們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。如“趙同學(xué)，你畫的鳥兒生動活潑、栩栩如生，你畫的鮮花嬌艷欲滴、蜂蝶飛舞；然而你忽略了，美術(shù)也如同花朵一樣需要知識的澆灌，只有用辛勤的汗水去澆灌的大地上才會綻放出最艷麗的花朵，希望你上課專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，打下扎實的基本功，才能更好地把握作畫的技巧，圓你心中的夢”.又如：“何同學(xué)，你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女，溫順平和的性格使你與同學(xué)們都有相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你‘古典淑女’的完美展示。但是老師多么希望在課外活動中能看到你的身影，與同學(xué)們一起打球、跑步、做游戲。老師期待著，也相信你會的，是不是？”通過幾次引導(dǎo)和觀察，趙同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績提高很多。何同學(xué)，也能積極參與集體活動，敢于拋頭露面，甚至能主持小組活動。針對學(xué)生的閃光點(diǎn)評價，如一劑不苦口的良藥，使學(xué)生在快樂中矯正自己的.行為。
三、以情動人，激勵學(xué)生向更高目標(biāo)前進(jìn)
教師在寫評語時，讓評語像說話一樣。溫和、詼諧、委婉、飽含真情實感的語言讓人感受到舒服，從而拉近師生之間的距離，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對一些各方面都優(yōu)秀的學(xué)生，我除了平時注意引導(dǎo)和嚴(yán)格要求外，針對他們常有滿足感受、自豪感、驕傲的表現(xiàn)，在期末評語中不泛泛空談，以肯定成績指出不足相結(jié)合，促進(jìn)其綜合素質(zhì)提高。如許同學(xué)年年被評為“學(xué)習(xí)積極分子”就驕傲了，唯我獨(dú)尊的樣子，似乎看不起成績差的同學(xué)。通過平時對他多方面的引導(dǎo)，與家長共同配合外，我為他寫下這樣的評語：“你聰明能干，課堂上總能聽到獨(dú)特的見解，講起故事也那么繪聲繪色；每次運(yùn)動會你的身影總會出現(xiàn)在領(lǐng)獎臺上。同學(xué)們都非常羨慕你。但是老師有一個小小的希望，那就是希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學(xué)們相處得更好一些，與同學(xué)交朋友，那將使你的色彩更加鮮艷，同學(xué)們會更喜歡你的。”又如：“李同學(xué)，你是一個懂事，孝順的好孩子。爸爸外出工作，你能理解媽媽一人帶你姐妹兩人的艱辛，從不跟媽媽要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常儉樸，你是班級里自立自理能力最強(qiáng)棒的學(xué)生，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。要是你能多幫助關(guān)心其他同學(xué)共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，那你一定能成為最受歡迎的人?！背Ｑ浴敖馃o足赤，人無完人”,對品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其不足的地方，要及時指出其不足是十分必要的。
個性化的評語讓學(xué)生感受到了自己獨(dú)一無二的存在，感受到了自己被老師關(guān)注著，點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的火花，讓每位學(xué)生都有好感覺，勇敢地正視困難和缺點(diǎn)、承受挫折、充滿信心地不斷進(jìn)步。春風(fēng)化雨雖無聲，用愛潤物實有心，教育就是這樣將心比心用愛換愛的工作。個性評語，是班主任用心譜寫的愛之詩篇，美麗，悠長，脈脈溫情。
如何寫出好的方案篇五
優(yōu)秀自我介紹
各位面試官：
大家好!我是。畢業(yè)于xx大學(xué)。簡簡單單的我，卻有一顆不簡單的心。我，自信，樂觀，吃苦耐勞，身體素質(zhì)好，敢于迎接一切新事物的挑戰(zhàn);有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和社會適應(yīng)能力;能很好的與他人相處，具有良好的團(tuán)隊合作精神。在校期間，本人還參加學(xué)校勤工儉學(xué)，積極參加學(xué)校各種活動。
在大學(xué)里面我已經(jīng)獲得省計算機(jī)二級證書、全國普通話二級乙等。語言表達(dá)能力強(qiáng)、能夠熟練運(yùn)用office20xx(word,excel)等辦公軟件。我的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)新事物，勇于認(rèn)錯，嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真。
我是*學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學(xué)的專業(yè)是計算機(jī)應(yīng)用，是輔助設(shè)計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機(jī)知識。是一名符合時代要求的具有復(fù)合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機(jī)與成功。
自我鑒定范文
我叫，來自，畢業(yè)于師范學(xué)校，所學(xué)幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過“x幼兒園”、“兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
個人自我介紹
自我介紹范文
我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，在校期間非常重視計算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績。
基本上熟悉了pc機(jī)的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用各種機(jī)床操作系統(tǒng)，通過了勞動部《模具設(shè)計師》高級級認(rèn)證。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力，利用暑假參加了長江融達(dá)企業(yè)給予的寶貴實習(xí)機(jī)會，了解的各式機(jī)床的操作，以及簡單數(shù)控機(jī)床的編程及操作。
我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個機(jī)會，給您一個選擇，我相信您是正確的。祝貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上!
如何寫出好的方案篇六
今天的作文本交上來了，有一位同學(xué)寫了自己在老家的奶奶家逗小雞的事，還寫道自己因為逗小雞被老母雞啄傷了。
如果這件事就這樣寫完了，只能說明我的淘氣，童心未泯。沒有什么深意。后來，我引導(dǎo)她思考：“母雞為什么會啄你呢？”
“是母雞的母愛呀！”
“對呀！這不是一個既新穎又深刻的觀點(diǎn)嗎？”
請看他修改后的習(xí)作：
老母雞的愛
河北省邢臺市英華教育集團(tuán)完全小學(xué)百草園文學(xué)社五（1）班李楷文
我奶奶家有一只老母雞，它很勤勞,天天都要下一個又大又圓的蛋。每當(dāng)下完一個蛋,她都會在窩里＂咯咯嗒，咯咯嗒＂地向我們報喜。
我可憐她，于是我把那六個蛋放到了棉絮里，讓老母雞孵蛋。老母雞鉆進(jìn)窩里高興地上下?lián)u擺著身子，好像在向我道謝呢！
十幾天過去了。我突然在院子里聽見了“嘰——嘰——嘰”的聲音，而且聲音越來越大，越來越亂，我躡手躡腳地走了過去，一看是六只毛茸茸的小雞寶寶，我欣喜若狂，高興地跑到屋里把這個喜訊告訴給姥姥。
小雞漸漸地長大了，老母雞也越來越瘦弱了，可她依然像慈愛的母親那樣關(guān)心著自己的兒女們。
有一天，我覺得小雞毛茸茸的一定很好玩，于是我就去抓小雞娃們玩兒。我一邊跑一邊抓小雞，小雞娃們都嚇得鉆進(jìn)雞媽媽的身子底下。這時的老母雞儼然一位大將軍，昂首挺胸，張開翅膀，伸長脖子，張開大嘴，渾身的羽毛都支棱起來，虎視眈眈地望著我，仿佛要和我決一死戰(zhàn)。于是，一場老鷹抓小雞的游戲開始了。我心想：“一只老母雞能有啥能耐？我一個人還會怕它不成？”我就往前湊，雞就往后退；我向左撲，它向右跑；我向右跑，它向左拐；我伸手去抓，它就張嘴就啄，我一縮手，它就往窩里跑。終于，它鉆進(jìn)窩里不出來了。我伸手向窩里抓，反被雞啄到了手上。我疼痛難忍，只好敗下陣來。在這場游戲中，母雞用自己的勇敢和無私的`母愛保護(hù)了它的孩子。而我只有羨慕的份兒了。羨慕那些小雞娃們有一個這么好的好媽媽。
由此可見，要將作文寫出深度，有一個很簡單的秘訣：就是將文章的主題與做人的道理聯(lián)系起來寫——通過敘寫一件事，最后悟出一個做人的道理來。
如何寫出好的方案篇七
創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)該怎么寫?什么樣的才是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書，才能吸引投資者的眼球?那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創(chuàng)業(yè)計劃書，其最終結(jié)果只能是被扔進(jìn)垃圾箱里。為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標(biāo)”，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)關(guān)注產(chǎn)品
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié)，包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。這些問題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨(dú)特性怎樣?企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么?誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么?產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來，這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產(chǎn)品有興趣。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家應(yīng)盡量用簡單的詞語來描述每件事――商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會在世界上產(chǎn)生革命性的影響，同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。創(chuàng)業(yè)計劃書對產(chǎn)品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!”
(二)敢于競爭
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)細(xì)致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰?他們的產(chǎn)品是如何工作的?競爭對手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?競爭對手所采用的營銷策略是什么?要明確每個競爭者的銷售額，毛利潤、收入以及市場份額，然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，送貨迅速，定位適中，價格合適等等，創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家還應(yīng)闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險以及本企業(yè)所采取的對策。
(三)了解市場
創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標(biāo)市場的深入分析和理解。要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費(fèi)者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)包括一個主要的營銷計劃，計劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預(yù)算和收益。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員?企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)?此外，創(chuàng)業(yè)計劃書還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細(xì)節(jié)問題。
(四)表明行動的方針
企業(yè)的行動計劃應(yīng)該是無解可擊的。創(chuàng)業(yè)計劃書中應(yīng)該明確下列問題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場?如何設(shè)計生產(chǎn)線，如何組裝產(chǎn)品?企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源?生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少?企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備?解釋與產(chǎn)品組裝，儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。
(五)展示你的管理隊伍
把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風(fēng)險企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強(qiáng)有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗，要給投資者這樣一種感覺：“看，這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃，組織，控制和指導(dǎo)公司實現(xiàn)目標(biāo)的行動。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應(yīng)首先描述一下整個管理隊伍及其職責(zé)，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點(diǎn)和造詣，細(xì)致描述每個管理者將對公司所做的貢獻(xiàn)。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機(jī)構(gòu)圖。
(六)出色的計劃摘要
創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細(xì)節(jié)：包括對公司內(nèi)部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務(wù)戰(zhàn)略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書，它就象是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它會風(fēng)險投資家有這樣的印象：“這個公司將會成為行業(yè)中的巨人，我已等不及要去讀計劃的其余部分了?！?BR> 二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容
(一)計劃摘要
計劃摘要列在創(chuàng)業(yè)計劃書書的最前面，它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)計劃書的精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點(diǎn)，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并做出判斷。
計劃摘要一般要有包括以下內(nèi)容：公司介紹;主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍;市場概貌;營銷策略;銷售計劃;生產(chǎn)管理計劃;管理者及其組織;財務(wù)計劃;資金需求狀況等。
在介紹企業(yè)時，首先要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路，新思想的形成過程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。其次，要交待企業(yè)現(xiàn)狀、過去的背景和企業(yè)的經(jīng)營范圍。在這一部分中，要對企業(yè)以往的情況做客觀的評述，不回避失誤。中肯的分析往往更能贏得信任，從而使人容易認(rèn)同企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書。最后，還要介紹一下創(chuàng)業(yè)者自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗和特長等。企業(yè)家的素質(zhì)對企業(yè)的成績往往起關(guān)鍵性的作用。在這里，企業(yè)家應(yīng)盡量突出自己的優(yōu)點(diǎn)并表示自己強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，以給投資者留下一個好印象。
如何寫出好的方案篇八
在簡歷中如何能夠最具有力量的表現(xiàn)自己來贏得企業(yè)中那20%的彈力薪資呢?以下由文書幫小編推薦這編
寫個人簡歷需要注意
閱讀參考。
一個好的簡歷應(yīng)該是議論文而不是記敘文，在簡歷中也要有點(diǎn)有據(jù)。關(guān)于崗位、工作的級別，職責(zé)的概述，業(yè)績的支持等等要科學(xué)性、（本文由文書幫小編
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編輯提供閱讀）理性。使企業(yè)信賴程度認(rèn)可都增高，證明能夠給企業(yè)帶來價值，你所帶來的`價值讓企業(yè)認(rèn)可越高，獲得的薪資也就越多。
在與孫尉深入的溝通以及一系列專業(yè)的測評顯示，孫尉不僅對化妝品市場有著深刻的認(rèn)識，對市場的把握也很到位，同時他在做化妝品產(chǎn)品監(jiān)測經(jīng)理的同時，也與海外市場進(jìn)行溝通，參與產(chǎn)品研發(fā)，研究課題的探討。另外，在他以往的工作中，他也與銷售部門建立了聯(lián)系，對客戶的需求也很清楚。由此，學(xué)會在制作簡歷前研究出應(yīng)聘企業(yè)行業(yè)的相關(guān)特性和產(chǎn)品規(guī)律，并且將該規(guī)律和自身的職業(yè)經(jīng)歷相整合，契合度越高的身價越高。所以，不能盲目地憑著熱情讓自己的簡歷異想天開的到企業(yè)去隨意遨游，因為遨游的結(jié)果將是無勞而獲，并且身心俱損不在少數(shù)。
但是可銳職業(yè)顧問認(rèn)為，像孫尉這樣僅僅是經(jīng)過整合，對了解行業(yè)企業(yè)的需要也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為他曾經(jīng)的職責(zé)經(jīng)歷中確實缺乏在產(chǎn)品研究以及市場調(diào)研這兩大塊的工作競爭力，于是適當(dāng)?shù)亍把a(bǔ)習(xí)”是關(guān)鍵。
首先，在簡歷中的補(bǔ)習(xí)，就是簡歷的包裝技術(shù)。當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)到位要盡量堅如磐石避可銳以上提出的東施效的錯誤方法，簡可銳專家在深入了解孫尉的基礎(chǔ)上，將孫尉的職位定位為bd經(jīng)理。整合他各方面的工作經(jīng)驗，包括他的產(chǎn)品、市場、研發(fā)、對技術(shù)把握的能力等等，對產(chǎn)品、企業(yè)、行業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的分析，針對崗位的職責(zé)要求來包裝簡歷。一個星期內(nèi)有針對性的投出了五份簡歷，拿到了五個面試通知。目前孫尉已經(jīng)成為一家著名企業(yè)的bd經(jīng)理。簡單來說，可以提醒諸位的是，不會包裝灌水的一定不是一個智慧的就業(yè)者，但是，耍小聰明式的進(jìn)行假裝，包錯了裝，灌錯了水，反而是要吃大虧。
一個好的簡歷是一篇有理有據(jù)、引人入勝的議論文，而不是記敘文，它不是單純的對工作經(jīng)歷的羅列，更是自己核心職業(yè)能力的體現(xiàn)。簡歷中職責(zé)能力描述是否到位將直接影響你是否能夠贏得offer.從人力資源的角度來看，職責(zé)價值就等同于崗位價值，企業(yè)是為了個人的價值來支付，價值最高offer越高，這就是市場化的規(guī)律。由于目前中國的歷史現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的中華人民共和國職責(zé)定位法典已經(jīng)失去了他的社會效能，各行各業(yè)各種職責(zé)是百廢帶新，計劃經(jīng)濟(jì)下的格式化的職責(zé)要求已然被20年來市場經(jīng)濟(jì)所沖刷的所剩無幾，如何能夠知道當(dāng)下職場中相應(yīng)職責(zé)和崗位要求的變遷，就如同能夠預(yù)測股票能否看漲。是否能夠明確相關(guān)崗位的崗位職責(zé)，就如同能夠看再生能源相關(guān)職責(zé)的未來價值。
如何寫出好的方案篇九
1.共量(——不共量——)共量
2.不共量——共量
魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。
生我所欲也，義亦我所欲也，兩者不可兼得，舍生而取義者也。
前者是共量，比較的是價格，后者是不共量，比較的是對人的意義。
大學(xué)期間，專業(yè)能力更重要還是綜合能力更重要
大學(xué)期間，學(xué)術(shù)道德比學(xué)術(shù)能力更重要
建設(shè)和諧社會，自律更重要還是他律更重要
行善是高調(diào)弘揚(yáng)還是低調(diào)踐行
第一步：比較標(biāo)準(zhǔn)
比較性問題最常出現(xiàn)的問題就是缺失性比較，所以比較性辯題最常出現(xiàn)的防守就是“我方從沒有否認(rèn)重要性，但是”
山不在高有仙則靈，水不再深有龍則靈。
在立論中明確是給比較標(biāo)準(zhǔn)，比賽圍繞著標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行
共量：
專業(yè)能力更重要還是綜合能力更重要——對個人的發(fā)展或者更能滿足社會的需求
自律更重要還是他律更重要——更能約束自身的行為
不共量
學(xué)術(shù)道德比學(xué)術(shù)能力更重要
道德：為人的基礎(chǔ)
能力：學(xué)生的本質(zhì)
行善是高調(diào)弘揚(yáng)還是低調(diào)踐行
高調(diào)弘揚(yáng)：能否讓更多的人參與
低調(diào)踐行：誰更貼近行善的本質(zhì)
第二步：構(gòu)建框架
圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行闡述
第三步：解決問題
1.對方的判斷標(biāo)準(zhǔn)
2.特殊的例子
二、判斷性辯題
辯論賽出現(xiàn)的最多的辯題類型
離婚率上升是不是社會文明的進(jìn)步
小鮮肉/老臘肉誰是影視圈的中流砥柱
網(wǎng)絡(luò)是疏遠(yuǎn)/拉近了人與人之間的關(guān)系
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該立足市場/學(xué)科
第一步解讀關(guān)鍵詞的定義作為標(biāo)準(zhǔn)
社會文明
正方是自由;反方是和諧
中流砥柱
正方是影視界的實力體現(xiàn)，反方是票房保證
人與人之間的關(guān)系
正方是心與心的距離，反方是交流的機(jī)會與頻率
創(chuàng)業(yè)成功
正方：創(chuàng)業(yè)的普遍規(guī)律，反方是自身優(yōu)勢
第二步提出自身的角色定位
社會文明
正方是自由(新思想);反方是和諧(傳統(tǒng)文化)
中流砥柱
正方是影視界的實力體現(xiàn)(藝術(shù)工作者)，反方是票房保證(投資人)
人與人之間的關(guān)系
正方是心與心的距離(老師、成年人)，反方是交流的機(jī)會與頻率(青年人)
創(chuàng)業(yè)成功
正方：創(chuàng)業(yè)的普遍規(guī)律(沒有技術(shù)的，具有勇氣的創(chuàng)業(yè)者)，反方是自身優(yōu)勢(有技術(shù)的，企業(yè)大亨)
三、前提型辯題
兩者互相重要的情況下，應(yīng)該以誰為前提
企業(yè)選才德為先還是才為先
扶貧工作以經(jīng)濟(jì)先行還是教育先行
科技引導(dǎo)理念還是理念引導(dǎo)科技
如果把先打成重要，那么就回歸到判斷型辯題
而回到誰先行就容易出現(xiàn)論述的死循環(huán)
扶貧工作先給經(jīng)濟(jì)才有教育，教育才能帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有教育進(jìn)一步發(fā)展。。。。。
有了科技人才知道還有這樣的想法，有了這個想法就會有新的理念引出新的科技。。。。
只要誰能先跳出死循環(huán)，誰就有獲勝的生機(jī)。
跳出循環(huán)有兩種：
1.追本溯源
給經(jīng)濟(jì)作物就買了，扶貧不扶志不行，所以教育先行。
給教育人才也就流失，沒法帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，所以還是經(jīng)濟(jì)先行。
2.強(qiáng)行定義出身不是對方
科技引導(dǎo)理念：科技出來之前，人還不知道能帶來什么，所以只有意識沒有理念。例如克隆技術(shù)出來之前，不知道什么事克隆。
理念引導(dǎo)科技：人是在自己的理念引導(dǎo)下進(jìn)行的探索，理念的產(chǎn)生是科學(xué)家的靈感和幻想。
需要應(yīng)對對方提出的例外情況。
四、政策性辯題
修改現(xiàn)狀的一方
需根解損
需求性：改變現(xiàn)狀的必要性，三種導(dǎo)向：問題導(dǎo)向、價值導(dǎo)向、補(bǔ)充導(dǎo)向
應(yīng)不應(yīng)該降低刑法年齡
問題導(dǎo)向：14歲以下的違法現(xiàn)象嚴(yán)重
價值導(dǎo)向：社會早熟背景下，越來越多的人鉆法律的漏洞和教唆
補(bǔ)充導(dǎo)向：目前十八歲以下本身就是分級管理，14歲以下是否可以再分級
色青行業(yè)應(yīng)不應(yīng)該合法化
問題導(dǎo)向：社會成年人的生理需求，激發(fā)等社會問題;合法化可以降低艾滋病等因素的傳播
價值導(dǎo)向：減少嫖娼等犯罪率
補(bǔ)充導(dǎo)向：
根屬性：根屬的意思是強(qiáng)調(diào)解決問題的根源在于這件事情本身
14歲以下違法現(xiàn)象可能因為教育，也可能因為法律的真空
是教育問題、法律普及問題和倫理問題，但不是合法化的根屬
性交易的安全化是合法化的根屬
解決力：這個實際問題可以解決
將刑責(zé)年齡從14歲降低到0歲，那么必然會出現(xiàn)對幼兒的損害，解決力低下。
提出的解決辦法：0-14歲進(jìn)行主觀惡意傷害等8項重點(diǎn)犯罪的管制。
只是承認(rèn)性交易合法化，難以保證交易者都會遵守職業(yè)準(zhǔn)側(cè)，成本太高，最終劣幣淘汰良幣(學(xué)校教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師和兼職家教)
特殊行業(yè)需要國家特殊的政策：進(jìn)行免費(fèi)體檢、職業(yè)教育，允許民營企業(yè)競爭
損益比：改變現(xiàn)狀獲得的收益與改變現(xiàn)狀的成本或者損失的比較
降低刑責(zé)年齡的損益比就是社會犯罪低齡化得到遏制和部門青年人不知情的犯罪
色青行業(yè)合法化的損益比就是社會性交易的安全和傳統(tǒng)道德風(fēng)氣的淪喪
反對修改現(xiàn)狀的一方
有幾種策略：
2.小幅度修改：不需要變成對方所說
3.單純反對
五、立論的結(jié)構(gòu)篇
立論一般分為三部分：開篇、論述和總結(jié)
開篇包括問候、點(diǎn)題、定義、標(biāo)準(zhǔn)。
如果作為反方在定義上沒有太大初入的情況下，可以節(jié)約定義的空間進(jìn)行一定的反駁，增加自身的攻擊性。
定義和標(biāo)準(zhǔn)是全篇的基礎(chǔ)，定義一般我們需要權(quán)威的出處，方便別人的質(zhì)詢，當(dāng)然也需要符合大家的常識，太出人意料的定義不太被別人接受。
論述整體分為四部分：點(diǎn)觀點(diǎn)、詳論述、擺事實和做總結(jié)。
點(diǎn)觀點(diǎn)就是中心句，中心句要明晰、精準(zhǔn)并且需要點(diǎn)明論證邏輯。
詳論述則是展開中心句的論述，正面論證和反面論證想結(jié)合。
擺事實是在論述之后，列數(shù)據(jù)、舉例子、引名言
做總結(jié)是在論述的最后一段，重新強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。
總結(jié)有三種：
1.短促式，綜上所述
2.委婉式，誠然還是很重要的，但是
3.高壓式，可見(總結(jié)一下觀點(diǎn))，所以(辯題)
如何寫出好的方案篇十
大學(xué)應(yīng)該是一個將被動的記憶能力上升為主動的全面、系統(tǒng)而深入的分析能力和獨(dú)立的思考能力的時光。在我的概念里大學(xué)是以提升個人綜合能力為奮斗目標(biāo)，以在服務(wù)中實現(xiàn)自生價值為快樂的一大舞臺。成長的路上有所鍛煉也披露了不足。
20xx年x月xx日我懷著一種激動的心情加入了中國共產(chǎn)黨，這使我多了一份責(zé)任感。我時刻提醒自己要謹(jǐn)記自己的義務(wù)，將種.種約束內(nèi)化成一種良好的習(xí)慣。思想上有了更高的覺悟，明確了組織上入黨是一生一次，而思想上入黨是一生一世。作為一名黨員更應(yīng)該格物窮理、知行合一，敞開心扉和黨交心說真話。時刻保持思想上的明確，正如x老師要求的：對照、慎獨(dú)、自省、自學(xué)。
學(xué)習(xí)上，我比以前自覺多了，不再認(rèn)同當(dāng)初的想法：只要把工作做好即可，學(xué)習(xí)只是自己的事情，不影響大局。潛意識里有一股力量在鞭笞著自己要注意黨員的先進(jìn)性。從此端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋求學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)各方面的知識，增強(qiáng)服務(wù)能力。但個人比較愚鈍，至今四級還未過，說明還不夠努力，這學(xué)期抱著必過的決心在奮戰(zhàn)中，再給自己相信自己的一次機(jī)會。
生活中，我始終保持著一種坦然樂觀的心態(tài)，笑對生活、挑戰(zhàn)生活，提升自我。多一份寬容、多一份體諒、多一份尊重，背上的包袱自然清除，至少也可以消退一些、心中自然輕松明快。曾有同學(xué)問我怎么沒怎么煩惱的，并非我沒煩惱而是有時可以選擇釋懷罷了。能欣然就盡量唄，干嘛要折磨自己呀!但這只可以減少但不能杜絕。畢竟有個名詞叫底下限。在不超出我的原則時，助人，自己也收獲了快樂，收獲了友情。
工作中，20xx年度擔(dān)任過學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)部副部、食品二支部組織部部長、班級學(xué)委和紀(jì)委。成長的歷程讓我明白，無論身在何職其本質(zhì)要求都是在做好人生中的兩大事：做人與做事。兩者的積分便是我們工作的肯定度?？傃灾毫脸鲐?zé)任，用心做事，獨(dú)立而合作、傳達(dá)而反饋;誠心待人，寬容則釋懷、坦然則欣然。
20xx年某些方面有了提升，但我也更明確了自身的很多很多的不足如：學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀、表達(dá)能力有待提高看來還得好好努力了!
團(tuán)員自我鑒定樣板2
您好!共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備生力軍，發(fā)揮著積極的作用，作為一名共青團(tuán)，我們應(yīng)該堅持與俱進(jìn)，首先，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上得高分，政治上要先進(jìn)，活動上應(yīng)積極。上了大學(xué)以后，我時時銘記自己是一名共青團(tuán)員，經(jīng)常嚴(yán)格要求自己，做一名稱職的共青團(tuán)員。
在思想政治方面，上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx”重要思想和黨的路線、方針、政策。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。在本學(xué)期選預(yù)備黨員的過程中，我積極參與，雖沒有選上，但我會繼續(xù)努力，爭取早日得到黨的認(rèn)可，加入中國共產(chǎn)黨。
在工作方面，為了更好的鍛煉自己，也為了尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會。在上學(xué)期，我報名參加了學(xué)院勤工部的工作。一個學(xué)期的活動，我結(jié)識了許多朋友，也學(xué)會了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級活動，為班級服務(wù)。另外，我還積極的找工作，減少家庭負(fù)擔(dān)，也更好的鍛煉自己。
在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，那我就是一個失敗的大學(xué)生。我需要做很多事情去充實我漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友。另外，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)時，我積極努力，不斷完善自我，接受同學(xué)批評，改變自己的缺點(diǎn)。
進(jìn)入大學(xué)后，站在一個新的起點(diǎn)上,我要用我的勤奮,努力來不斷提高自己。在學(xué)習(xí)上,我給自己定了目標(biāo),同時也朝這個目標(biāo)不斷努力,上課認(rèn)真聽講,做好筆記,下課，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，把不懂的課程弄懂，課內(nèi)學(xué)習(xí)的東西并不能滿足將來社會對我們的要求,我充分利用學(xué)校資源,用更多的時間閱讀書籍。同時我還做到學(xué)習(xí),工作兩不誤,我及時,準(zhǔn)確的完成學(xué)校給的任務(wù)，積極參與共青團(tuán)員工作，積極參與班級活動，提出意見。另外，我團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué)，把同學(xué)的苦難當(dāng)成自己的困難,認(rèn)真對待，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,和同學(xué)建立了良好的關(guān)系。在我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會上,主動與同學(xué)進(jìn)行交流,交換意見。經(jīng)過一學(xué)期努力,在最后的綜合測評中取得了理想的成績。
在今后,我將更加嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí),工作中,將更加刻苦,努力，使自己在新的一年中更上一層樓，在激烈的社會競爭中發(fā)揮所長，實現(xiàn)自己的夢想，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
21世紀(jì)是一個競爭的世界，尤其是我們的國家正處于關(guān)鍵時期，振興中華的歷史使命落在了我們的肩上，不管是團(tuán)員還是黨員，我們都要盡職盡責(zé)，作好帶頭作用，我們振興中華的歷史使命才能成為現(xiàn)實。
團(tuán)員自我鑒定樣板3
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想認(rèn)識
我在思想意識中有積極向上、要求進(jìn)步的動機(jī)，能主動、
自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛發(fā)展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業(yè)，積極參加社會和學(xué)校組織的各種有益的活動。在政治理論的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講，深入思考，討論中敢于大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認(rèn)識，幫助自己進(jìn)步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀(jì)守法，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
工作中任勞任怨，盡職盡責(zé)，顧全大局。教學(xué)中教態(tài)端正，用科學(xué)的教育思想和教學(xué)觀指導(dǎo)自己的教學(xué)工作;有正確的學(xué)生觀，用自己對學(xué)生的愛，營得學(xué)生對自己的敬，努力實現(xiàn)著教書育人的宗旨。敬業(yè)愛崗，將教師的職業(yè)道德規(guī)范做為自己的行為準(zhǔn)繩;為人誠實，樂于助人;嚴(yán)以律已，寬以待人。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平
教學(xué)工作中，遵循著傳授文化科學(xué)知識、教學(xué)生做人、培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)，努力貫徹教育心理學(xué)原理，分析、研究學(xué)生的心理特征和年齡特征，進(jìn)行符合學(xué)生實際的課堂教學(xué)。教學(xué)中教法靈活，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗努力把握好課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使體育課生動、有趣，成為學(xué)生們特別喜愛的一門課。在傳授知識的同時，還注重引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”，進(jìn)行學(xué)法的逐步滲透，將“教”變?yōu)椤耙龑?dǎo)”，使“學(xué)”成為“樂趣”，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中，能充分利用教學(xué)儀器，并不斷向?qū)W生介紹最新的科技動態(tài)，通過師生間的交流，使學(xué)生獲得極豐富的知識信息，開發(fā)了學(xué)生潛在的能力。
教學(xué)之余，鉆研教材，制作教具;放棄節(jié)假日，進(jìn)行足球和田徑訓(xùn)練;為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有利的條件，服務(wù)于教學(xué)。在自己鉆研的同時，也帶動周圍的同事，共同商討，積極參與，動手制作，都獲得了一定的成績。
三、勤奮學(xué)習(xí)、勤奮工作
不懂就問，不會就學(xué)，這是余剛工作的一大特色。初任體育時，只要縣、州級舉辦的體育教師培訓(xùn)活動，我都積極要求參加;在平時的業(yè)余時間內(nèi)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育方面的有關(guān)專業(yè)書籍，搜集和整理了大量的學(xué)習(xí)資料，為體育教學(xué)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我的體育教學(xué)工作有條不紊、井然有序。每學(xué)期開學(xué)初，制定計劃，檢查器材;學(xué)期中進(jìn)行全面自查，從計劃進(jìn)程、教案、訓(xùn)練隊記載入手，并且經(jīng)常進(jìn)行常用器材的檢查、維修、護(hù)理，從而減少了器材的損壞率，延長了使用壽命。平時，我不斷向xx、xx等有經(jīng)驗的體育教師請教，并積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。對其它體育教師熱情周到，創(chuàng)造條件，精心準(zhǔn)備，保證了每節(jié)體育課的正常開展。
我的體育教學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。在體育課中，充分利用示范、講解、掛圖，課前抓預(yù)習(xí)，自己精心準(zhǔn)備，課上保證學(xué)生個個有練習(xí)的機(jī)會，課后注重鞏固與提高;生都極愛上我的課。
四、發(fā)揮主動性，站好崗，帶好頭
“兵頭將尾”是團(tuán)支部書記的又一稱呼，團(tuán)支部是最基層的“干將”，又是“排頭兵”和“領(lǐng)頭雁”因而團(tuán)總支書記要發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，帶領(lǐng)教工、學(xué)生團(tuán)員自覺維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。余剛是這樣想的，也是這樣做的。
教工團(tuán)支部是自xx來校后才建起的，學(xué)校團(tuán)支部的所有工作，都以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，把德育教育同科技知識教育結(jié)合起來，與學(xué)生的實踐活動結(jié)合起來。
加強(qiáng)初中學(xué)生的思想品德教育，吸納青少年中的優(yōu)秀分子加入到團(tuán)組織中來，加強(qiáng)對團(tuán)員的培養(yǎng)教育，提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)團(tuán)員對黨的認(rèn)識并積極靠攏黨組織。在學(xué)校“xx”學(xué)習(xí)中又組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)政策在學(xué)?！皩W(xué)教活動”后又組織團(tuán)員學(xué)習(xí)“xx”的重要思想。
團(tuán)員自我鑒定樣板4
思想方面：作為團(tuán)支部書記，同時也是一名預(yù)備黨員。我總是利用平時的空閑時間學(xué)習(xí)一些時政和思想方面的要聞，為日常的工作做了充分的準(zhǔn)備。尤其是x月x日在全國政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會上提出“八榮八恥”的重要理論，不論是學(xué)校里還是班里組織的學(xué)習(xí)活動我都積極參加，從根本上將八榮八恥定為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx提出的“八榮八恥”重要論述，把社會主義榮辱觀教育與學(xué)習(xí)黨章結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大的團(tuán)員同學(xué)自覺對照“八榮八恥”要求，自覺樹立社會主義榮辱觀，保持自身的先進(jìn)性，增強(qiáng)組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹社會主義榮辱觀的自覺性和責(zé)任感、緊迫感，堅持從我做起，從點(diǎn)滴做起，切實把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。
學(xué)習(xí)方面：從根本上來說我還是一個在校的學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。無論你是在學(xué)生會工作，或是在班里做班委，都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。好好把學(xué)習(xí)搞好，以便以后的學(xué)得更順利更得心應(yīng)手。那樣到以后步入社會，無論是能力還是專業(yè)課，我們都可以具備好的條件，在社會這個復(fù)雜的圈子里以便我們順利的找到屬于自己的位置，找到滿意的工作。因此我在努力搞好班級工作的同時，充分利用時間學(xué)習(xí)，保證我的學(xué)習(xí)成績總是排在班里的前列。
工作方面：團(tuán)支部書記的工作不僅僅是向同學(xué)們傳達(dá)一下團(tuán)委的決定，收收團(tuán)費(fèi)而已。這是一個很重要的職務(wù)，它是同學(xué)們與團(tuán)委之間的一個樞紐，為二者之間更好的交流提供了一個平臺。對于工作，我一向是以一種積極認(rèn)真的態(tài)度去對待，真正作到在其位謀其職。
活動方面：一年來，我的組織的活動大多旨在加強(qiáng)團(tuán)員對樹立社會主義榮辱觀理解，因為只有這樣的活動，才能使得實驗班成為一個優(yōu)秀的班級，而不是一串名字的集合。讓我萬分高興得是在大家的共同努力下，班級開始活躍起來。當(dāng)別人告訴我：看到了班級的團(tuán)結(jié)時我真地感到很高興。
團(tuán)員自我鑒定樣板5
思想方面，作為一名團(tuán)干，為了更好的團(tuán)結(jié)同學(xué)并帶領(lǐng)大家積極進(jìn)取，我必須保持思想的先進(jìn)性。本人時刻擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在平常的生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx”和“xx”時刻謹(jǐn)記自己的任務(wù)，在思想和行動上嚴(yán)格要求自己，以起模范帶頭作用。
學(xué)習(xí)方面：大學(xué)以來，我從不放松自己的課程學(xué)習(xí)。為給將來就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)，我在參加各種社團(tuán)活動的同時廣泛涉獵各類理論知識，培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣。我不僅很好地掌握了地理科學(xué)的相關(guān)知識，而且在上學(xué)期的地球概論和地圖學(xué)在期末考試中都起得很好的成績。通過努力，我還順利通過了計算機(jī)一級考試全國普通話等級考試，現(xiàn)在我更是努力沖刺全國的英語四級考試。
工作方面：我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無論是擔(dān)任學(xué)生會宣傳部的助理還是南國經(jīng)緯采編部的干事或者是班上的宣傳委員。我一直嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨。積極落實和完成學(xué)?；蛏霞壊贾孟聛淼娜蝿?wù)，努力促進(jìn)班級建設(shè)和諧的發(fā)展，在班級活動中，我與其他班干緊密配合意在將工作做到更好使得班級的各項工作能井然有序的開展。且在我們共同的努力下我們班榮獲諸多殊榮。
在這一年多的工作中，我盡量做到與同學(xué)們密切合作、相互幫助。要求別人做到的事，自己首先做到。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時生活當(dāng)中，我樂于助人，能夠幫助別人解決的問題就盡量解決，生活在關(guān)心，學(xué)習(xí)上相互幫助。對同學(xué)也是毫無保留，積極主動地做好同學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的橋梁，顧全大局。
課余活動：除班級工作以外，我還積極參與各種活動，要求從各方面提升自己的能力。我參加了粉筆字大賽，書畫比賽和朗誦比賽，并曾擔(dān)任紅歌唱響晚會、系運(yùn)動會、專業(yè)聯(lián)誼晚會等節(jié)目的主持人。我打算在大學(xué)期間盡情展現(xiàn)自己的才華而不虛度大學(xué)這美好的光陰。
日常生活：我與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)一致。面對生活，我勇于直視困難，樂觀向上。而且大學(xué)期間我需要做的事情很多，需要充實我的生活。而這更就需要朋友、同學(xué)的幫助來完成整個過程，所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)識很多朋友，與朋友溝通和交流，和他們一起分享成功的喜悅，這樣可以激勵我努力實現(xiàn)我自己的夢;和他們一起吸收失敗的教訓(xùn)，在我以后做同類事情的時候可以小心謹(jǐn)慎避免發(fā)生同樣的錯誤。而且無論誰有困難來向我求助或不經(jīng)意讓我知道了，我都會盡自己最大努力去幫助他。這讓我感到了奉獻(xiàn)的快樂，也讓我更珍惜這份集體中真摯的感情。
如何寫出好的方案篇十一
說到求職，除了要有一定的人際技巧之外，還有一個非常重要的因素，那就是簡歷，一封簡歷的好壞將會直接影響到求職者的求職率，那么如何才能寫出一封優(yōu)秀的簡歷呢?優(yōu)簡歷就總結(jié)了七條寫好簡歷的技巧。
第一、簡歷要準(zhǔn)確可信，闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗要盡可能的準(zhǔn)確，不夸大也不誤導(dǎo)。確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相同。還要寫上你以前工作的時間和公司。充分介紹自己與夸張編造是有區(qū)別的。用人單位一般都能識破這種騙局，即使一時被迷惑，求職者也很難躲過面試這一關(guān)。
第二、為你的求職簡歷定位雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的，籠統(tǒng)的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機(jī)會。為你的簡歷定位。如果你也有多個目標(biāo)，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點(diǎn)。這將使你的簡歷更有機(jī)會脫穎而出。
第三、內(nèi)容簡潔招聘者一般都有很多事務(wù)要處理，所以千萬不要指望他們有足夠的耐心讀完一份冗長的簡歷。對于那些時間有限的人來說，厚厚的簡歷只會使他們心生厭煩。簡歷一般以一頁為宜，如果要強(qiáng)調(diào)相關(guān)的工作經(jīng)歷，最好不要超過兩個頁碼。
第四、措辭不要含糊其辭如果能量化自己的成績，用人單位就能夠?qū)δ阌袀€非?？陀^的看法。與其說改善了公司的經(jīng)營業(yè)績不如說使公司收購成本減少20%，年度收益增加$3900。短短一份成就紀(jì)錄，遠(yuǎn)勝于長長的工作經(jīng)驗。
第五、寫上簡短的個人小結(jié)，這一段雖然簡單，但是個人小結(jié)上寫上你最突出的幾個優(yōu)點(diǎn)，內(nèi)容不多，但雇主們卻認(rèn)為這是引起注意的好辦法。
第六、顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向嘗試將短期的工作，包裝成為了兩座階梯之間的'休息點(diǎn)，說明它如何連結(jié)前后兩份工作，這會使你看起來像是故意離開原先的工作，嘗試不同領(lǐng)域的歷練。通常，你也可以花點(diǎn)心思在履歷表上安排過去的工作經(jīng)驗，這樣一來，就會讓對方覺得你過去的經(jīng)驗非常的符合目前這份空缺職位的需要。也就是說，過去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到完美的發(fā)揮。
第七、無論是在求職信，履歷表中，都不用過多涉及個人信息，比如年齡、身高、婚姻狀況，這種信息用人單位并不是太關(guān)心，不過也要根據(jù)不同的職位來看，有的職位就喜歡已婚的穩(wěn)定人士，那么假如你已婚，就可以將這一部分標(biāo)出來。
如何寫出好的方案篇十二
寫記敘文必然要再現(xiàn)客觀世界，離開了客觀世界的人、事、物、景，我們就無法進(jìn)行創(chuàng)作。但因為這種藝術(shù)創(chuàng)作的最終目的是表達(dá)作者的思想感情，所以在我們用筆再現(xiàn)客觀世界的同時，必須保證這種再現(xiàn)是為表達(dá)我們的思想感情服務(wù)。由此可見，描繪任何客觀內(nèi)容，都必須帶著作者的主觀傾向。寫記敘文必須以客觀世界為內(nèi)容，必須描述、描繪客觀世界，是寫作內(nèi)容的客觀性；作者在描述客觀世界的時候，不是為了單純再現(xiàn)客觀世界，而是為了表達(dá)作者的主觀思想感情，這就是描述內(nèi)容的主觀傾向。沒有主觀傾向的描述就是沒有靈魂的描述。
一、圖解描述事物的主觀傾向
面對這樣一片美麗的景象，在作者的筆下，文字再現(xiàn)的風(fēng)光，是否都是旖旎的景致呢？很多人都認(rèn)為，那是一定的，其實不然。
甲是這樣寫的：一條清澈的大河，蜿蜒著穿越蒼翠茂密的森林，宛如一條浸潤著藍(lán)寶石色澤的飄帶，在生命的時空里凌風(fēng)勁舞！
乙是這樣寫的：一條冰冷的河，佝僂著蒼老的身軀跋涉蒼涼、荒蕪、遠(yuǎn)離人類文明的原始森林中，好似一條早已麻木說不出歷史悲苦的傷痕。
面對同樣的風(fēng)景，兩個人同樣再現(xiàn)了一條河和一片原始森林，描述出來的畫面卻截然不同，為什么？因為他們在再現(xiàn)同一客觀世界的時候，要表達(dá)的主觀感情不同，帶著截然不同的主觀傾向：甲要表達(dá)的是一種喜悅、贊美、喜愛的思想感情——因此他要從畫面中的事物生成的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺、內(nèi)心感受中尋找最美的感受來表達(dá)這種思想感情，在描繪河水、森林時，是帶著美化的主觀傾向來描繪的，因此畫面充滿生機(jī)、美麗動人。而乙正好相反，他要表達(dá)的是一種壓抑、悲傷、凄苦的思想感情，因此他要描繪那些事物帶給自己的痛苦、壓抑、凄婉的感受，因此他在描繪河水、森林時，是帶著丑化的主觀傾向來刻畫的，因此畫面灰暗、蒼涼、沉重。
二、確保并列描述事物主觀傾向的一致性
再現(xiàn)同一客觀世界，帶著不同的主觀傾向去寫，才能把作者的思想感情表達(dá)出來，也正因為作者帶著這種明顯的主觀傾向，讀者才能從字里行間準(zhǔn)確、明顯地把握作者借此想表達(dá)的思想感情。我們在并列描繪事物構(gòu)成段落時，首先要保證每個被描繪的事物在文字表達(dá)上都帶著這種主觀傾向——確保句句有靈魂；同時還要保證這些句子表達(dá)的主觀傾向的一致性——確保一段文字靈魂的統(tǒng)一。否則，讀者就無法理解作者要表達(dá)何種思想感情了。
上面的圖景，可以這樣描寫：
幾片金黃的樹葉，是留在沙灘上的一聲聲驚嘆，講述著大海來時的洶涌澎湃、去時的風(fēng)情萬種。一只早已熟悉了這里潮漲潮落的水鳥，用獨(dú)特的文字，寫下一行優(yōu)美的抒情詩，那一個個足印，指向的方向，也許有著更為動人的風(fēng)景。早已陶醉的沙灘，用上天賜予的神筆，飽蘸著湛藍(lán)的海水，在如歌的濤聲里，細(xì)細(xì)描摹分別時依依不舍以及那些不為人知的美好記憶。
也可以這樣描寫：
幾片枯黃的樹葉，像被繼母趕出家門的孩子，孤零零地仰躺在荒涼的沙灘上，茫然無措，痛苦無助。一只離群的水鳥，愛莫能助的走向遠(yuǎn)方，留在身后的足跡，沉甸甸的寫著同病相憐的哀傷，那細(xì)瘦的趾尖，默默地指向遙遠(yuǎn)的凄涼。烙在沙灘上的波紋，是剛剛風(fēng)干的淚痕，在黃昏里，宛如一道道無法愈合的傷口，陪伴它的，只有嗚咽的濤聲。
但絕不能這樣寫：
（1）幾片金黃的樹葉，是留在沙灘上的一聲聲驚嘆，講述著大海來時的洶涌澎湃、去時的風(fēng)情萬種。（2）一只離群的水鳥，愛莫能助的走向遠(yuǎn)方，留在身后的足跡，沉甸甸的寫著同病相憐的哀傷，那細(xì)瘦的趾尖，默默地指向遙遠(yuǎn)的凄涼。（3）早已陶醉的沙灘，用上天賜予的神筆，飽蘸著湛藍(lán)的海水，在如歌的濤聲里，細(xì)細(xì)描摹分別時依依不舍以及那些不為人知的.美好記憶。
（1）和（3）表達(dá)的主觀傾向一致，而（2）表達(dá)的主觀傾向和前者截然相反，這樣，讀者就無法感知作者要表達(dá)思想情感到底是喜悅還是哀傷。
三、確保一句話內(nèi)部主觀傾向的一致性
描述同一事物，要涉及其他事物，要用多個詞語去表達(dá)，在描述涉及到的事物時，要保證與描述核心事物時表達(dá)的主觀傾向一致，運(yùn)用的任何一個詞，都要與整體表達(dá)主觀傾向一致，不能彼此矛盾，各自為政。
例如：描繪上面的露珠——
可以這樣描繪：
兩滴單薄的寒露，猶如兩滴清淚，滑落在一片風(fēng)中的孤葉上，搖搖欲墜；又如一位逃難的災(zāi)民，領(lǐng)著嗷嗷待哺、饑餓難耐的孩子，掙扎在濤聲的路上。
也可以這樣寫：
兩顆晶瑩剔透的露珠，好似碧玉凝華的靈魂，在青翠欲滴的葉片上折射著黎明的晨光，細(xì)膩圓潤；又如少女明眸善睞、楚楚動人的眼睛，守望著一個心想事成的夢境！絕不可以這樣寫：
兩滴晶瑩剔透的寒露，猶如碧玉凝華的靈魂，滑落在一片風(fēng)中的孤葉上，細(xì)膩圓潤；又如少女明眸善睞、楚楚動人的眼睛，守望著一個心想事成的夢境！
黑色文字表達(dá)的主觀傾向與橙色文字表達(dá)主觀傾向彼此背離，相互對立，讀者無法感知作者到底要表達(dá)怎樣的思想感情。
值得注意的是：作者有時候也用反襯的形式來寫作，例如——以悲襯喜、以衰落襯繁榮，從字面上出現(xiàn)表達(dá)主觀傾向?qū)α⒌那闆r，這是可以的，但在書寫這部分語句時，必須提前（在上一段或前面的其他段落）寫明背景，否則讀者同樣無法理解。
例如：前一段寫他始終是個優(yōu)秀的人，因為不小心，犯了一個明顯的錯誤。后面在描繪景物時，就可以這樣寫：潔白如玉、一塵不染的白雪上，猛然傾倒了一車漆黑的煤球，顯得那樣刺眼。
四、客觀性與主觀性的統(tǒng)一
描述內(nèi)容，要尊重客觀事實，與客觀世界保持一致，給讀者以真實的感受，能感染讀者，即便是虛構(gòu)也要符合藝術(shù)真實的要求。（客觀上能發(fā)生）；同時在再現(xiàn)客觀世界的時候，要突出作者的主觀傾向，讓讀者明確自己要表達(dá)的思想。離開客觀的主觀表達(dá)是表白，空虛無力；離開主觀傾向的客觀再現(xiàn)，是沒有靈魂的文字，是文字中的行尸走肉，不屬于文章，更與好文章無緣。
五、再現(xiàn)客觀世界，表達(dá)主觀傾向?qū)ｍ椨?xùn)練
（一）再現(xiàn)圖片上的景物，表達(dá)孤獨(dú)、絕望的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。
（二）再現(xiàn)圖片上的景物，表達(dá)超然物外、怡然自得的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。。
（三）再現(xiàn)圖片上的景物，表達(dá)對天真爛漫深深懷戀的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。。
如何寫出好的方案篇十三
辯論是由立論（辯護(hù)）和反駁兩個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的，其中立論就是為了證明己方的基本立場，它是反駁的基礎(chǔ)和必要的階梯．辯論中如果沒有必要的立論，反駁就會顯得強(qiáng)詞奪理，蒼白無力，而且，辯論中如果自己的立論不穩(wěn)，自然會被對方攻擊得只有招架之功，更談不上對對方的攻擊了．可見，立論的好壞，直接關(guān)系到辯論的成敗．因此，辯論中要特別注意加強(qiáng)立論的力度．下面簡單介紹幾種立論戰(zhàn)術(shù)：
邏輯嚴(yán)密,框架嚴(yán)整
出其不意，“破”中求“立”
另辟蹊徑，李代桃僵
少下定義，多做描述
如何寫出好的方案篇十四
誰都需要工作，除非家里有很強(qiáng)的身家，那有資本，不用工作就行，可是大部分人都需要工作，有工作才有收入，才能在社會上生活下去。而找到一份好的工作會使自己更好的生活，而如何找到一份好工作就成了最重要的問題了。
要想找到一份好的工作，寫出一份好的求職信也是一件很重要的前提，只有求職信寫好了，那么在找工作的時候才能找到屬于自己的一份不錯的工作。
1、求職信正確的寫法
第一部分寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。第二部分說明你如何滿足公司的要求，陳述個人技能和個性特征。第三部分表明你希望迅速得到回音，并標(biāo)明與你聯(lián)系的最佳方式。第四部分感謝對方閱讀并考慮你的應(yīng)聘。每封求職信應(yīng)以針對適合雇主而精心設(shè)計，以此表明你明白該公司的需要。求職信還應(yīng)包括與你所取得的成果及解決的問題的事例，這些事例與你所申請的工作類型相關(guān)。
求職信應(yīng)是寄給有職位的某一特定的人，使用高檔紙書寫，仔細(xì)校對，避免打字或語法方面的錯誤，要自存副本檔案。
2、寫作思路
求職者應(yīng)該采取換位思考的方法，通過分析用人單位提出的要求，了解他們的需要，然后有針對性地向他們提供自己的背景資料，表現(xiàn)出自己獨(dú)到的智慧與才干，使他們從你的身上看到希望，并做出對你有利的決定。
3、寫作原則
根據(jù)求職的目的來布局謀篇，把重要的內(nèi)容放在篇首，對相同或相似的內(nèi)容進(jìn)行歸類組合，段與段之間按邏輯順序銜接，從閱信人的角度出發(fā)組織內(nèi)容。信件要具個人特色、親切且能體現(xiàn)出專業(yè)水平，意思表達(dá)要直接、簡潔，書寫要清晰、簡單明了，內(nèi)容、語氣、用詞的選擇和對希望的表達(dá)要積極，充分顯示出你是一個樂觀、有責(zé)任心和有創(chuàng)造力的人。
求職信的諸多不宜不宜太長，一封求職信不能多于一頁。不宜有文字上的錯訛，切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。不宜是履歷的翻版，應(yīng)與履歷分開，自成一體。
寫求職信要堅持實事求是的原則，用成就和事實代替華而不實的修飾語，恰如其分地介紹自己。要突出重點(diǎn)，針對某一單位的某一職位而求職，效果會更好。文字要順暢，字跡要工整，求職信是用人單位對求職人的一次非正式的考核，用人單位可以通過信件了解求職者的語言修辭和文字表達(dá)能力，可以說求職信是用人單位對求職者取得第一印象的憑證。
求職信可以展現(xiàn)出您的長處，能增加獲得面試的機(jī)會。只有能體現(xiàn)個人聰明才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。
求職信的寫法也不是那樣的困難的，只要掌握了些求職信的方法和規(guī)則，那么寫出一份好的求職信非常的簡單，這樣的求職信才是好的求職信。
如何寫出好的方案篇十五
軟文是什么?百度百科中這樣定義：通過策劃在報紙、雜志、dm、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等宣傳載體上刊登的可以提升企業(yè)品牌形象和知名度，或可以...
軟文是什么?百度百科中這樣定義：通過策劃在報紙、雜志、dm、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等宣傳載體上刊登的可以提升企業(yè)品牌形象和知名度，或可以促進(jìn)企業(yè)銷售的一些宣傳性、闡釋性文章，包括特定的新聞報道、深度文章、付費(fèi)短文廣告、案列分析等，個人站長通過寫軟文進(jìn)行個人網(wǎng)站推廣已經(jīng)成為一種通用的手段。軟文推廣個人網(wǎng)站的效果如何，在很大程序取決于個人站長所寫的軟文的質(zhì)量。怎么才能寫出高質(zhì)量的軟文呢?下面就這個話題談?wù)動密浳耐茝V后的經(jīng)驗心得吧!
1、軟文內(nèi)容的實用性
2、要重視軟文的標(biāo)題
文章標(biāo)題要有概括性，能代表軟文內(nèi)容的核心，并且要在標(biāo)題中體現(xiàn)文章的關(guān)鍵字。標(biāo)題還要新奇，有吸引力，讓人看了有一想繼續(xù)往下讀的欲望。軟文的標(biāo)題是軟文的重中之重，瀏覽者看標(biāo)題后，感興趣后在接著閱讀。通常瀏覽者決定是否瀏覽軟文內(nèi)容是由標(biāo)題決定的。標(biāo)題是乃是軟文的點(diǎn)精之筆，所以個人站長們高度重視軟文標(biāo)題。
3、軟文的篇幅長短
我覺得進(jìn)行個人網(wǎng)站推廣時個人站長寫軟文不宜過長，字?jǐn)?shù)要控制在3000字左右就行。個人站長應(yīng)該明白自己寫軟文的目的，個人站長們的時間精力都有限，你的軟文是用來推廣網(wǎng)站的。呵呵，你可不是在寫小說，再說了你的文章一般要在站長類網(wǎng)站發(fā)表，人們不大可能看到完好幾頁的文章。要是軟文的內(nèi)容實在多，建議你分多次發(fā)布。
4、文章的可讀性
我們這里所說的文章的可讀性就是說能夠讓別人看懂你在軟文中所表達(dá)的意思，個人站長們寫的軟文雖然不是什么美文，但也要注意措詞準(zhǔn)確語句通順，簡明實用。寫軟文不一定非得用上些華麗的詞語，但軟文也從一定程序上反映出個人站長的文化素質(zhì)。軟文適當(dāng)?shù)脑~語修飾能提高文章的可讀性，會給瀏覽者留下更深刻的印象。
5、重視軟文發(fā)布平臺
個人站長寫好軟文后一定要選擇高效的發(fā)布平臺，要在一些權(quán)重高，又可以增加有效鏈接的網(wǎng)站發(fā)布。下面是推薦的一些軟文發(fā)布平臺，都是站長類的網(wǎng)站，當(dāng)然也不止下面幾個，但是一定要選擇人氣旺的。
如何寫出好的方案篇一
一、寫作前——合理布局
1、盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙
雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你，所以一張紙效果最好。
2、目標(biāo)一定明確
一定要在簡歷最醒目處，明確表述清楚自己希望工作的“目標(biāo)城市”、“目標(biāo)部門”以及“目標(biāo)崗位”。特別是要重視自己理想的職位是什么，然后從專業(yè)、技能、經(jīng)驗、興趣等方面簡單分析你的目標(biāo)職位的由來。絕對忌諱那些眉毛胡子一把抓的申請者，而這種對自己職位沒有明確目標(biāo)的申請者，也是最容易被淘汰的對象。
3、采用倒敘方法
很多人在寫簡歷時，喜歡從過去講到現(xiàn)在。建議最好采用倒敘方式來寫，直接從最接近的時間入手，讓簡歷篩選者更容易獲得重要的信息。
4、寫上簡短小結(jié)
這其實是最重要的一個部分，“小結(jié)”可以寫上你最突出的幾個優(yōu)點(diǎn)。沒有什么應(yīng)聘者寫這幾句話，但雇主們卻認(rèn)為這是引起注意的好辦法。
二、寫作中——突出hr認(rèn)可的“好經(jīng)驗”
1、經(jīng)驗宜精不宜多
以往的工作經(jīng)驗或者實習(xí)經(jīng)歷是簡歷描寫的重頭戲。為了表現(xiàn)自己經(jīng)驗豐富，很多求職者把經(jīng)歷一欄填得滿滿當(dāng)當(dāng)。特別是應(yīng)屆畢業(yè)生，東拼西湊，有時甚至把短短2周的實習(xí)經(jīng)歷也寫上去。這些毫無亮點(diǎn)的經(jīng)歷并不能給求職者增加砝碼，反而讓hr感覺你三心兩意，十分浮躁。
建議：選擇一些有特色的經(jīng)歷進(jìn)行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點(diǎn)，令人一目了然。
2、經(jīng)驗與應(yīng)聘職位一致
每個職位的經(jīng)驗要求不同，因此hr在審視簡歷時，最關(guān)心的是求職者的經(jīng)驗是否與崗位要求相符。但是很多求職者，特別是大學(xué)生，將眾多毫不相關(guān)的經(jīng)驗擠在一起，前臺、文員、會展、行政……讓hr看了頭疼。
建議：首先明確自己的求職意向，描寫的經(jīng)驗和所投的.職位要一致。
3、經(jīng)驗必須突出“業(yè)績”
建議：量化你的業(yè)績，讓hr明明白白地看到你的能力。
4、經(jīng)驗最好找出亮點(diǎn)
除了合適的經(jīng)驗和突出的業(yè)績，在一些競爭激烈的崗位，你還得比拼“榮譽(yù)”。比如“三好學(xué)生標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“社會實踐先進(jìn)個人”、“優(yōu)秀實習(xí)生”、“領(lǐng)軍人物”等，這些榮譽(yù)是經(jīng)驗中最可貴的“亮點(diǎn)”，必須在描寫中予以突出。此外，若參加過一些重大活動，如大學(xué)生辯論賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，或有過著名公司的實習(xí)經(jīng)驗，參與過導(dǎo)師特殊項目、中外大學(xué)交流生計劃，有出國實習(xí)經(jīng)歷等，都一定要重點(diǎn)陳述。
建議：突出你的閃光點(diǎn)，讓hr眼前一亮。
三、寫完后——適度包裝
1、用細(xì)節(jié)打動人
對簡歷外形的包裝，最高境界是在樸素中見匠心，用細(xì)節(jié)打動人。如果你擅長書法，可以在簡歷前附一封手寫的求職信;如果你有美術(shù)功底，不妨在信封的適當(dāng)位置畫些漂亮圖案;如果你對郵票有心得，還可以在信封上貼一兩枚精美的特種或紀(jì)念郵票，與滿眼的民居“形成視覺反差，說不定對方是個集郵愛好者呢!這些細(xì)節(jié)，都可以令你的簡歷在第一眼就顯得出挑”，給人留下深刻印象。
2、使用別致的版式
在簡歷的版式上也可以動些腦筋。比如借鑒報紙的編排方式，用小標(biāo)題、橫欄、豎欄、方框等工具，在視覺效果上做到重點(diǎn)突出，充分強(qiáng)化你的個人優(yōu)勢，淡化劣勢。
如何寫出好的方案篇二
有的人認(rèn)為，如果一份簡歷最能夠充分表現(xiàn)自己的任職資格和工作能力以及經(jīng)驗等，那就算是寫得最好的簡歷。其實這種見解并非反響了求職的真實狀態(tài)。
簡歷的一個重要目標(biāo)就是要盡可能地使招聘單位對你產(chǎn)生注意力和產(chǎn)生興趣，能夠使得人才交換中心和介紹所對你產(chǎn)生信任感或贊美，看到了你的簡歷，就想把你推薦給用人單位。
一般說來，你想去的單位，其他人也有想要去的，招聘的人事部門可能同時收到十幾份甚至更多的簡歷，一般說大多數(shù)簡歷都是大同小異（諸如格式、專業(yè)需求、能力等），許多簡歷可能看一眼就過去放在一邊了。因此，你在簡歷中，必需要有引起人特別注意的東西，使對方對你有個好印象，否則就不可能指望有任何與對方面談的機(jī)會了。
因此簡歷的好壞是決定你能否得到所求職位的第一關(guān)。
有的人認(rèn)為，簡歷是求職者實際情況的自然陳述，是自己工作經(jīng)歷、所受教導(dǎo)學(xué)歷、能力的描寫。其實并非如此，你的簡歷必需要能夠經(jīng)得起淘汰，使得自己可以成為那幾個被篩選到有機(jī)會吸收面試的人之一。
所以有的人說，簡歷只是一個機(jī)會或者一張門票，目標(biāo)在于引起招聘單位的興趣，為自己博得面試的機(jī)會。
在前面已經(jīng)談過簡歷的幾個功效，重要的`一個就是要博得面試機(jī)會，那么是不是為了達(dá)到這個目標(biāo)就可以編造事實而弄虛作假呢？必需要記?。罕囟ㄒ獙嵤虑笫牵屑膳撟骷?。
寫簡歷寄出，只是作為全部求職過程的一個環(huán)節(jié)，并非求職的最終目標(biāo)。求職的最終目標(biāo)是要獲得這份工作，并再積極發(fā)展。
簡歷重要是為了獲得一次面試機(jī)會或與招聘單位進(jìn)一步接觸的機(jī)會而并不是最后目標(biāo)。
如果你捏造事實暫時獲得了機(jī)會甚至感到不錯，倘若被對方創(chuàng)造，將會影響不好甚至將身敗名裂。俗語說：好事不出門，壞事傳千里，應(yīng)當(dāng)時時牢記。
只要是實事求是，不弄虛作假，求職一家不成還可以再找其他求職單位；如果弄虛作假，可能會引起其他單位把你拒之門外的成果。
可能你會認(rèn)為，個人簡歷寫得全面一點(diǎn)好、寫得越詳細(xì)越好。事實上招聘單位主管部門用于簡歷瀏覽的時間不會超過幾分鐘。
若是寫得太長太詳細(xì)，可能會使得他們認(rèn)為你愛好拖泥帶水、不干脆利落，甚至?xí)械絽挓?，放在一邊?BR> 說到這些，也許你會認(rèn)為要將簡歷寫好，最好請專業(yè)人員或者有關(guān)職業(yè)服務(wù)部代寫。這實際上也不必定好。
專業(yè)人員不乏在簡歷的格式上、請求上以及排版上都能夠合乎規(guī)范，但是有一點(diǎn)必需要注意的就是人的心理中都有定勢的作用。
定勢是一種心理作用，在碰到新問題的時候，都會按照已經(jīng)形成的經(jīng)驗、思路、方法方法去處理。
因此，專業(yè)人員寫的難免會墨守成規(guī)或者千篇一律；創(chuàng)新不夠，特點(diǎn)方面不夠。
有了一點(diǎn)經(jīng)驗后，根據(jù)自己的實際情況，自己先起草，然后再請有經(jīng)驗的其他專業(yè)人員提提意見、修正一下，或者，可以多請幾位其他的管理人員過過目，在新鮮性、雅觀性、專業(yè)性、吸引力等方面提些意見。
簡歷表注意事項你撰寫的個人簡歷除了具備簡短明了、整潔清楚、實事求是、坦率真誠、正確、格式清新雅觀的特點(diǎn)外，還要在寫作中注意避免以下現(xiàn)象：
（1）長篇大論篇幅過長，簡歷內(nèi)容不精煉、表達(dá)不切題意，往往會影響效果。
（2）過于簡略簡歷太短或過于粗略，就不會對求職者的資格和能力進(jìn)行完整、充分的評價，必要信息的缺乏，使得對方對你的認(rèn)識不明確或者不明確，從而影響面試機(jī)會的獲得。
（3）條理不清簡歷的布局不合理，前后結(jié)構(gòu)層次混亂、邏輯重復(fù)，會使得瀏覽和懂得艱苦
（4）虛偽不真實簡歷的內(nèi)容不是自己寫的，是由其他人捏造或者夸張出來的。要么自己寫簡歷時虛偽成分太多；反響不真實，即使你包裝再好，也難免“智者千慮，必有一失”。一旦讓對方創(chuàng)造，反而更加不好，反而“誤了卿卿生命”。
（5）毛病漏洞很多
（6）字跡不明確打印或復(fù)印不規(guī)范、質(zhì)量差。
（7）稀奇怪異簡歷中用的詞匯稀奇古怪，排版或引用材料生僻、花哨、有失人之常理。
（8）求職目標(biāo)不明確求職者沒有表明自己愛好什么工作，也沒有闡明自己的愛好、興趣及能力，以及對工作的請求，工資待遇等。
如何寫出好的方案篇三
一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級主管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績，中心校教學(xué)工作總結(jié)。為不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來的工作作簡要總結(jié)：
一、教學(xué)管理工作
學(xué)校以教學(xué)為主，課堂教學(xué)是教學(xué)的基本或主要組織形式，是教學(xué)工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來，我們的教學(xué)工作主要抓了幾個方面：
1、加強(qiáng)了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本年度的具體工作目標(biāo)。教師備課分集體備課和個人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計體現(xiàn)學(xué)生主體性，問題設(shè)計巧妙，符合認(rèn)知規(guī)律，練習(xí)選擇有層次，教學(xué)反思有價值。村小教師基本保證編寫三科詳案。教導(dǎo)處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達(dá)到每半月檢查一次，并做了詳細(xì)的記載，對備課不認(rèn)真的教師能及時指出，使他們及時查缺補(bǔ)漏。
2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量的高低，與教師的課堂教學(xué)有直接關(guān)系，年初要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖，在課堂上運(yùn)用有效教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。
實行章測制度，每單元對學(xué)生的成績都進(jìn)行測查，及時進(jìn)行質(zhì)量分析并寫出改進(jìn)措施。
教導(dǎo)處每次下鄉(xiāng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面檢查，教導(dǎo)處要求學(xué)生作業(yè)批改實行分項打分并打等級分，畫有鼓勵性標(biāo)志，同時要求教師“一留五不留”，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機(jī)械作業(yè)、不留無意義作業(yè)、假日不留超重的書面作業(yè)。
二、課改工作
1、加強(qiáng)了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
以校為單位，隔周進(jìn)行，通過校本培訓(xùn)，各校教師每周五能進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容與課標(biāo)精神相符，達(dá)到了學(xué)習(xí)次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學(xué)習(xí)方面，我校通過多種方式來加強(qiáng)教師的愛國意識，責(zé)任意識。教師自己也感覺責(zé)任肩負(fù)之重，應(yīng)放棄名利，甘于奉獻(xiàn)，報效祖國。
2、各校教師能按時填充小學(xué)生成長記錄袋，各科教師能依照要求對學(xué)生進(jìn)行及時評價，家長也通過成長記錄袋了解自己孩子成長過程中的方方面面。(學(xué)生綜合素質(zhì)評價還有待加強(qiáng))
3、課改教師“三個一”內(nèi)容能按時完成，及時總結(jié)教學(xué)心得，積累教學(xué)困惑，為課改經(jīng)驗的積累提供了第一手材料?，F(xiàn)在課改教師三個一內(nèi)容已按要求單獨(dú)用本。今年課改教師教案、三個一內(nèi)容教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔，工作總結(jié)《中心校教學(xué)工作總結(jié)》。
三、教研工作
1、加強(qiáng)了校本研修和外出學(xué)習(xí)。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應(yīng)教研培訓(xùn)中心的號召，積極組織開展學(xué)科團(tuán)隊訓(xùn)練，使每個學(xué)科教師通過參與、研討、交流、展示都有所學(xué)，有所思，有所得。今年參加各級各類培訓(xùn)30余人次，學(xué)習(xí)地點(diǎn)分別為海拉爾、莫旗等地。
2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語文和數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊，團(tuán)隊成員選定課題后，按六個環(huán)節(jié)進(jìn)行了獨(dú)立備課和集中研討，基本達(dá)到了備課與上課的有效連接。特別是在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了“課前準(zhǔn)備”服務(wù)于“有效教學(xué)”的理念。
現(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來怕講課，已轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉(zhuǎn)變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學(xué)敢實踐，有創(chuàng)新。
四、教科研工作
根據(jù)我校現(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)教科研進(jìn)程。學(xué)初，教導(dǎo)處制定教科研活動計劃，并依據(jù)計劃分步實施，現(xiàn)在看來各分校教師能把“問題解決，成果共享”中小課題列入科研計劃中，(語文課題：“如何提高小學(xué)生的'識字效率”；數(shù)學(xué)課題：“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力”)教師能在自己教學(xué)過程中加以實踐、探索和總結(jié)?，F(xiàn)在教導(dǎo)處每學(xué)期均總結(jié)出階段性教科研經(jīng)驗。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設(shè)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
五、教師培訓(xùn)工作
通過對全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結(jié)合自身的實際制定自我發(fā)展計劃，并在實際中加以實施。
1、師德建設(shè)
教育德為先，我們對教師開展豐富的師德教育，內(nèi)容是《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
開展向本學(xué)區(qū)旗級優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，樹立我們身邊的榜樣，學(xué)習(xí)模范教師，爭做優(yōu)秀教師，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。
2、集中培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)
注重教師的基本功訓(xùn)練，要求教師繼續(xù)利用課余時間練習(xí)鋼筆字，粉筆字和簡筆畫，學(xué)校為教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件。
我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達(dá)標(biāo)實施方案，結(jié)合我校實際，組織達(dá)標(biāo)教師積極投身基本功訓(xùn)練當(dāng)中，加強(qiáng)常規(guī)基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)?，F(xiàn)在過關(guān)教師做到學(xué)習(xí)有心得，訓(xùn)練有作業(yè)，個人有檔案。
加強(qiáng)教師計算機(jī)培訓(xùn)，今年全學(xué)區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓(xùn)，使年輕教師在已有的基礎(chǔ)上，達(dá)到熟練掌握計算機(jī)的基本操作，并能根據(jù)實際制作簡單課件。
六、其它工作
1、班轉(zhuǎn)園工作方面，今年有動作，有變化，見成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學(xué)管理制度，幼兒班班級管理正逐步向規(guī)范化邁進(jìn)，并配備年輕教師進(jìn)行任課。
此項工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實。
2、各校課表已按教育局要求調(diào)整完畢，達(dá)到課程計劃要求。今年可喜的是英語教師基本達(dá)到每校一名專任教師。做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、教學(xué)質(zhì)量
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)成績的好壞是與教師日常工作的細(xì)致程度成正比的，我們工作的結(jié)果來源于過程的管理，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教育質(zhì)量監(jiān)控，按時提醒教師進(jìn)行章測，并寫出教學(xué)改進(jìn)措施，我校期中考試列出出題說明和雙向細(xì)目表，并將試后的質(zhì)量分析及時反饋各校，使全學(xué)區(qū)教學(xué)在規(guī)范有序中進(jìn)行。經(jīng)過全學(xué)區(qū)教師的共同努力，本學(xué)期教學(xué)成績相對比較平穩(wěn)。但也看出學(xué)生優(yōu)秀率不高，綜合科教學(xué)存在偏差，應(yīng)采取相應(yīng)辦法，使主綜消除兩極分化。
八、存在問題
1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。
2、缺少小三門教師，致使各校三科教學(xué)開課質(zhì)量不高。
2、學(xué)生數(shù)減少造成師資浪費(fèi)，又因村村間距離遠(yuǎn)，無法實行并校。
3、各校及教師檔案整理能力不強(qiáng)，需加以改進(jìn)和完善。
4、學(xué)校內(nèi)部管理落實不到位，認(rèn)識不足，得過且過的不良風(fēng)氣依然存在。
成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。我校在即將到來的20xx年要靜心凝力，揚(yáng)長避短，與全體教師一道奮力開拓，共同譜寫博榮教育加速發(fā)展，政治風(fēng)清氣正，師生和諧幸福的新篇章。
如何寫出好的方案篇四
評語是家長最盼望而班主任最怕的事。對于家長來說，一個學(xué)期結(jié)束了孩子在學(xué)校發(fā)展得怎樣，評語最能說明問題；對于老師來說，一個學(xué)期結(jié)束了對學(xué)生了解得怎樣，評語也最能說明問題。評語是一面鏡子，既照射出學(xué)生的言行品質(zhì)，也折射出教師的工作態(tài)度，實在是班主任工作中的一件大事。寫評語要抓住學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)生個性，撥動學(xué)生的心弦，激勵學(xué)生上進(jìn)，體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念。
一、用語婉轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)
教師的評語應(yīng)針對學(xué)生存在的問題和不足給予具體的指正，還可以把學(xué)生的興趣特長與評語內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，引起學(xué)生心理情感的共鳴，更能發(fā)揮評語的教育性。通過評語明確點(diǎn)出今后的要求與希望，使學(xué)生從評語中受益促進(jìn)學(xué)生去思考，去改正，堅定其學(xué)習(xí)的信心。如李同學(xué)平時喜歡看一些課外書籍，知識面廣，但時常遲交作業(yè)或沒有完成作業(yè)的現(xiàn)象。于是，期末我給他寫了這樣的評語：“老師佩服你，你的知識面很廣，是同學(xué)們心目中的‘百科全書’，這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂知識，完成課后作業(yè)能為你繼續(xù)遨游知識海洋增加動力，會使你盡早到達(dá)知識的彼岸。老師相信你，一定能為自己積聚更多能量?！庇秩缧≮w同學(xué)，課堂上常常與同桌說悄悄話。老師要不時地提醒她。在評語中，我是這樣寫的：“趙同學(xué)，你是一位誠實、熱心、虛心好學(xué)的孩子，你的作業(yè)是那么工整、那么認(rèn)真，你的成績是那么優(yōu)秀，同學(xué)們都喜歡你、佩服你。但是，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當(dāng)?shù)臅r候打開，影響同學(xué)們的聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精美而有很好調(diào)控機(jī)能的‘寶匣子’，好嗎？”這個學(xué)期來，兩名同學(xué)像換了一個人似的，課堂上積極認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)完成得更出色了。
二、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，促使學(xué)生完善自我
給學(xué)生寫評語，不能居高臨下，用教訓(xùn)、指責(zé)的口氣，應(yīng)充分肯定其存在的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)贊美，采用對話形式，多用商量、肯定、鼓勵的語言，讓學(xué)生對老師抱有親近感，并使其心理活動處于積極狀態(tài)。教育家陶行知的“四顆糖”的故事告訴我們，要通過學(xué)生的亮點(diǎn)來教育學(xué)生。教師寫評語的目的同樣如此，要點(diǎn)出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性、主動性，幫他們確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)他們綜合能力的發(fā)脹，讓學(xué)習(xí)成績和其他能力共同發(fā)展提高。在一個班級總有些各方面都處于中游的學(xué)生，我除了平時多鼓勵他們趕超先進(jìn)外，在期末的評語中，重在引導(dǎo)他們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。如“趙同學(xué)，你畫的鳥兒生動活潑、栩栩如生，你畫的鮮花嬌艷欲滴、蜂蝶飛舞；然而你忽略了，美術(shù)也如同花朵一樣需要知識的澆灌，只有用辛勤的汗水去澆灌的大地上才會綻放出最艷麗的花朵，希望你上課專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，打下扎實的基本功，才能更好地把握作畫的技巧，圓你心中的夢”.又如：“何同學(xué)，你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女，溫順平和的性格使你與同學(xué)們都有相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精，也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你‘古典淑女’的完美展示。但是老師多么希望在課外活動中能看到你的身影，與同學(xué)們一起打球、跑步、做游戲。老師期待著，也相信你會的，是不是？”通過幾次引導(dǎo)和觀察，趙同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，成績提高很多。何同學(xué)，也能積極參與集體活動，敢于拋頭露面，甚至能主持小組活動。針對學(xué)生的閃光點(diǎn)評價，如一劑不苦口的良藥，使學(xué)生在快樂中矯正自己的.行為。
三、以情動人，激勵學(xué)生向更高目標(biāo)前進(jìn)
教師在寫評語時，讓評語像說話一樣。溫和、詼諧、委婉、飽含真情實感的語言讓人感受到舒服，從而拉近師生之間的距離，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對一些各方面都優(yōu)秀的學(xué)生，我除了平時注意引導(dǎo)和嚴(yán)格要求外，針對他們常有滿足感受、自豪感、驕傲的表現(xiàn)，在期末評語中不泛泛空談，以肯定成績指出不足相結(jié)合，促進(jìn)其綜合素質(zhì)提高。如許同學(xué)年年被評為“學(xué)習(xí)積極分子”就驕傲了，唯我獨(dú)尊的樣子，似乎看不起成績差的同學(xué)。通過平時對他多方面的引導(dǎo)，與家長共同配合外，我為他寫下這樣的評語：“你聰明能干，課堂上總能聽到獨(dú)特的見解，講起故事也那么繪聲繪色；每次運(yùn)動會你的身影總會出現(xiàn)在領(lǐng)獎臺上。同學(xué)們都非常羨慕你。但是老師有一個小小的希望，那就是希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學(xué)們相處得更好一些，與同學(xué)交朋友，那將使你的色彩更加鮮艷，同學(xué)們會更喜歡你的。”又如：“李同學(xué)，你是一個懂事，孝順的好孩子。爸爸外出工作，你能理解媽媽一人帶你姐妹兩人的艱辛，從不跟媽媽要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常儉樸，你是班級里自立自理能力最強(qiáng)棒的學(xué)生，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。要是你能多幫助關(guān)心其他同學(xué)共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，那你一定能成為最受歡迎的人?！背Ｑ浴敖馃o足赤，人無完人”,對品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其不足的地方，要及時指出其不足是十分必要的。
個性化的評語讓學(xué)生感受到了自己獨(dú)一無二的存在，感受到了自己被老師關(guān)注著，點(diǎn)燃了學(xué)生心靈的火花，讓每位學(xué)生都有好感覺，勇敢地正視困難和缺點(diǎn)、承受挫折、充滿信心地不斷進(jìn)步。春風(fēng)化雨雖無聲，用愛潤物實有心，教育就是這樣將心比心用愛換愛的工作。個性評語，是班主任用心譜寫的愛之詩篇，美麗，悠長，脈脈溫情。
如何寫出好的方案篇五
優(yōu)秀自我介紹
各位面試官：
大家好!我是。畢業(yè)于xx大學(xué)。簡簡單單的我，卻有一顆不簡單的心。我，自信，樂觀，吃苦耐勞，身體素質(zhì)好，敢于迎接一切新事物的挑戰(zhàn);有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和社會適應(yīng)能力;能很好的與他人相處，具有良好的團(tuán)隊合作精神。在校期間，本人還參加學(xué)校勤工儉學(xué)，積極參加學(xué)校各種活動。
在大學(xué)里面我已經(jīng)獲得省計算機(jī)二級證書、全國普通話二級乙等。語言表達(dá)能力強(qiáng)、能夠熟練運(yùn)用office20xx(word,excel)等辦公軟件。我的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)新事物，勇于認(rèn)錯，嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真。
我是*學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學(xué)的專業(yè)是計算機(jī)應(yīng)用，是輔助設(shè)計專業(yè)。我性格溫和、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強(qiáng)，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機(jī)知識。是一名符合時代要求的具有復(fù)合知識技能的畢業(yè)生。作為即將踏入社會征途的莘莘學(xué)子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機(jī)與成功。
自我鑒定范文
我叫，來自，畢業(yè)于師范學(xué)校，所學(xué)幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。
20xx年畢業(yè)后，我先后到過“x幼兒園”、“兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當(dāng)然，“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀(jì)守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，決不辜負(fù)前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
個人自我介紹
自我介紹范文
我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自湖北武漢，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機(jī)會來之不易，在校期間非常重視計算機(jī)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績。
基本上熟悉了pc機(jī)的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用各種機(jī)床操作系統(tǒng)，通過了勞動部《模具設(shè)計師》高級級認(rèn)證。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力，利用暑假參加了長江融達(dá)企業(yè)給予的寶貴實習(xí)機(jī)會，了解的各式機(jī)床的操作，以及簡單數(shù)控機(jī)床的編程及操作。
我冒昧向貴企業(yè)毛遂自薦，給我一個機(jī)會，給您一個選擇，我相信您是正確的。祝貴企業(yè)蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上!
如何寫出好的方案篇六
今天的作文本交上來了，有一位同學(xué)寫了自己在老家的奶奶家逗小雞的事，還寫道自己因為逗小雞被老母雞啄傷了。
如果這件事就這樣寫完了，只能說明我的淘氣，童心未泯。沒有什么深意。后來，我引導(dǎo)她思考：“母雞為什么會啄你呢？”
“是母雞的母愛呀！”
“對呀！這不是一個既新穎又深刻的觀點(diǎn)嗎？”
請看他修改后的習(xí)作：
老母雞的愛
河北省邢臺市英華教育集團(tuán)完全小學(xué)百草園文學(xué)社五（1）班李楷文
我奶奶家有一只老母雞，它很勤勞,天天都要下一個又大又圓的蛋。每當(dāng)下完一個蛋,她都會在窩里＂咯咯嗒，咯咯嗒＂地向我們報喜。
我可憐她，于是我把那六個蛋放到了棉絮里，讓老母雞孵蛋。老母雞鉆進(jìn)窩里高興地上下?lián)u擺著身子，好像在向我道謝呢！
十幾天過去了。我突然在院子里聽見了“嘰——嘰——嘰”的聲音，而且聲音越來越大，越來越亂，我躡手躡腳地走了過去，一看是六只毛茸茸的小雞寶寶，我欣喜若狂，高興地跑到屋里把這個喜訊告訴給姥姥。
小雞漸漸地長大了，老母雞也越來越瘦弱了，可她依然像慈愛的母親那樣關(guān)心著自己的兒女們。
有一天，我覺得小雞毛茸茸的一定很好玩，于是我就去抓小雞娃們玩兒。我一邊跑一邊抓小雞，小雞娃們都嚇得鉆進(jìn)雞媽媽的身子底下。這時的老母雞儼然一位大將軍，昂首挺胸，張開翅膀，伸長脖子，張開大嘴，渾身的羽毛都支棱起來，虎視眈眈地望著我，仿佛要和我決一死戰(zhàn)。于是，一場老鷹抓小雞的游戲開始了。我心想：“一只老母雞能有啥能耐？我一個人還會怕它不成？”我就往前湊，雞就往后退；我向左撲，它向右跑；我向右跑，它向左拐；我伸手去抓，它就張嘴就啄，我一縮手，它就往窩里跑。終于，它鉆進(jìn)窩里不出來了。我伸手向窩里抓，反被雞啄到了手上。我疼痛難忍，只好敗下陣來。在這場游戲中，母雞用自己的勇敢和無私的`母愛保護(hù)了它的孩子。而我只有羨慕的份兒了。羨慕那些小雞娃們有一個這么好的好媽媽。
由此可見，要將作文寫出深度，有一個很簡單的秘訣：就是將文章的主題與做人的道理聯(lián)系起來寫——通過敘寫一件事，最后悟出一個做人的道理來。
如何寫出好的方案篇七
創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)該怎么寫?什么樣的才是優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃書，才能吸引投資者的眼球?那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創(chuàng)業(yè)計劃書，其最終結(jié)果只能是被扔進(jìn)垃圾箱里。為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標(biāo)”，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)關(guān)注產(chǎn)品
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應(yīng)提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細(xì)節(jié)，包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。這些問題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段?它的獨(dú)特性怎樣?企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么?誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么?產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價是多少?企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么?把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來，這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產(chǎn)品有興趣。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家應(yīng)盡量用簡單的詞語來描述每件事――商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會在世界上產(chǎn)生革命性的影響，同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。創(chuàng)業(yè)計劃書對產(chǎn)品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞啊!”
(二)敢于競爭
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)細(xì)致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰?他們的產(chǎn)品是如何工作的?競爭對手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?競爭對手所采用的營銷策略是什么?要明確每個競爭者的銷售額，毛利潤、收入以及市場份額，然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，送貨迅速，定位適中，價格合適等等，創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)先者。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家還應(yīng)闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風(fēng)險以及本企業(yè)所采取的對策。
(三)了解市場
創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標(biāo)市場的深入分析和理解。要細(xì)致分析經(jīng)濟(jì)、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費(fèi)者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)包括一個主要的營銷計劃，計劃中應(yīng)列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預(yù)算和收益。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員?企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商?企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓(xùn)?此外，創(chuàng)業(yè)計劃書還應(yīng)特別關(guān)注一下銷售中的細(xì)節(jié)問題。
(四)表明行動的方針
企業(yè)的行動計劃應(yīng)該是無解可擊的。創(chuàng)業(yè)計劃書中應(yīng)該明確下列問題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場?如何設(shè)計生產(chǎn)線，如何組裝產(chǎn)品?企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料?企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源?生產(chǎn)和設(shè)備的成本是多少?企業(yè)是買設(shè)備還是租設(shè)備?解釋與產(chǎn)品組裝，儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。
(五)展示你的管理隊伍
把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風(fēng)險企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強(qiáng)有力的管理隊伍。這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗，要給投資者這樣一種感覺：“看，這支隊伍里都有誰!如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入世界杯決賽!”管理者的職能就是計劃，組織，控制和指導(dǎo)公司實現(xiàn)目標(biāo)的行動。在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應(yīng)首先描述一下整個管理隊伍及其職責(zé)，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點(diǎn)和造詣，細(xì)致描述每個管理者將對公司所做的貢獻(xiàn)。創(chuàng)業(yè)計劃書中還應(yīng)明確管理目標(biāo)以及組織機(jī)構(gòu)圖。
(六)出色的計劃摘要
創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細(xì)節(jié)：包括對公司內(nèi)部的基本情況，公司的能力以及局限性，公司的競爭對手，營銷和財務(wù)戰(zhàn)略，公司的管理隊伍等情況的簡明而生動的概括。如果公司是一本書，它就象是這本書的封面，做得好就可以把投資者吸引住。它會風(fēng)險投資家有這樣的印象：“這個公司將會成為行業(yè)中的巨人，我已等不及要去讀計劃的其余部分了?！?BR> 二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內(nèi)容
(一)計劃摘要
計劃摘要列在創(chuàng)業(yè)計劃書書的最前面，它是濃縮了的創(chuàng)業(yè)計劃書的精華。計劃摘要涵蓋了計劃的要點(diǎn)，以求一目了然，以便讀者能在最短的時間內(nèi)評審計劃并做出判斷。
計劃摘要一般要有包括以下內(nèi)容：公司介紹;主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍;市場概貌;營銷策略;銷售計劃;生產(chǎn)管理計劃;管理者及其組織;財務(wù)計劃;資金需求狀況等。
在介紹企業(yè)時，首先要說明創(chuàng)辦新企業(yè)的思路，新思想的形成過程以及企業(yè)的目標(biāo)和發(fā)展戰(zhàn)略。其次，要交待企業(yè)現(xiàn)狀、過去的背景和企業(yè)的經(jīng)營范圍。在這一部分中，要對企業(yè)以往的情況做客觀的評述，不回避失誤。中肯的分析往往更能贏得信任，從而使人容易認(rèn)同企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計劃書。最后，還要介紹一下創(chuàng)業(yè)者自己的背景、經(jīng)歷、經(jīng)驗和特長等。企業(yè)家的素質(zhì)對企業(yè)的成績往往起關(guān)鍵性的作用。在這里，企業(yè)家應(yīng)盡量突出自己的優(yōu)點(diǎn)并表示自己強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，以給投資者留下一個好印象。
如何寫出好的方案篇八
在簡歷中如何能夠最具有力量的表現(xiàn)自己來贏得企業(yè)中那20%的彈力薪資呢?以下由文書幫小編推薦這編
寫個人簡歷需要注意
閱讀參考。
一個好的簡歷應(yīng)該是議論文而不是記敘文，在簡歷中也要有點(diǎn)有據(jù)。關(guān)于崗位、工作的級別，職責(zé)的概述，業(yè)績的支持等等要科學(xué)性、（本文由文書幫小編
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編輯提供閱讀）理性。使企業(yè)信賴程度認(rèn)可都增高，證明能夠給企業(yè)帶來價值，你所帶來的`價值讓企業(yè)認(rèn)可越高，獲得的薪資也就越多。
在與孫尉深入的溝通以及一系列專業(yè)的測評顯示，孫尉不僅對化妝品市場有著深刻的認(rèn)識，對市場的把握也很到位，同時他在做化妝品產(chǎn)品監(jiān)測經(jīng)理的同時，也與海外市場進(jìn)行溝通，參與產(chǎn)品研發(fā)，研究課題的探討。另外，在他以往的工作中，他也與銷售部門建立了聯(lián)系，對客戶的需求也很清楚。由此，學(xué)會在制作簡歷前研究出應(yīng)聘企業(yè)行業(yè)的相關(guān)特性和產(chǎn)品規(guī)律，并且將該規(guī)律和自身的職業(yè)經(jīng)歷相整合，契合度越高的身價越高。所以，不能盲目地憑著熱情讓自己的簡歷異想天開的到企業(yè)去隨意遨游，因為遨游的結(jié)果將是無勞而獲，并且身心俱損不在少數(shù)。
但是可銳職業(yè)顧問認(rèn)為，像孫尉這樣僅僅是經(jīng)過整合，對了解行業(yè)企業(yè)的需要也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因為他曾經(jīng)的職責(zé)經(jīng)歷中確實缺乏在產(chǎn)品研究以及市場調(diào)研這兩大塊的工作競爭力，于是適當(dāng)?shù)亍把a(bǔ)習(xí)”是關(guān)鍵。
首先，在簡歷中的補(bǔ)習(xí)，就是簡歷的包裝技術(shù)。當(dāng)然，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)到位要盡量堅如磐石避可銳以上提出的東施效的錯誤方法，簡可銳專家在深入了解孫尉的基礎(chǔ)上，將孫尉的職位定位為bd經(jīng)理。整合他各方面的工作經(jīng)驗，包括他的產(chǎn)品、市場、研發(fā)、對技術(shù)把握的能力等等，對產(chǎn)品、企業(yè)、行業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的分析，針對崗位的職責(zé)要求來包裝簡歷。一個星期內(nèi)有針對性的投出了五份簡歷，拿到了五個面試通知。目前孫尉已經(jīng)成為一家著名企業(yè)的bd經(jīng)理。簡單來說，可以提醒諸位的是，不會包裝灌水的一定不是一個智慧的就業(yè)者，但是，耍小聰明式的進(jìn)行假裝，包錯了裝，灌錯了水，反而是要吃大虧。
一個好的簡歷是一篇有理有據(jù)、引人入勝的議論文，而不是記敘文，它不是單純的對工作經(jīng)歷的羅列，更是自己核心職業(yè)能力的體現(xiàn)。簡歷中職責(zé)能力描述是否到位將直接影響你是否能夠贏得offer.從人力資源的角度來看，職責(zé)價值就等同于崗位價值，企業(yè)是為了個人的價值來支付，價值最高offer越高，這就是市場化的規(guī)律。由于目前中國的歷史現(xiàn)狀，傳統(tǒng)的中華人民共和國職責(zé)定位法典已經(jīng)失去了他的社會效能，各行各業(yè)各種職責(zé)是百廢帶新，計劃經(jīng)濟(jì)下的格式化的職責(zé)要求已然被20年來市場經(jīng)濟(jì)所沖刷的所剩無幾，如何能夠知道當(dāng)下職場中相應(yīng)職責(zé)和崗位要求的變遷，就如同能夠預(yù)測股票能否看漲。是否能夠明確相關(guān)崗位的崗位職責(zé)，就如同能夠看再生能源相關(guān)職責(zé)的未來價值。
如何寫出好的方案篇九
1.共量(——不共量——)共量
2.不共量——共量
魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。
生我所欲也，義亦我所欲也，兩者不可兼得，舍生而取義者也。
前者是共量，比較的是價格，后者是不共量，比較的是對人的意義。
大學(xué)期間，專業(yè)能力更重要還是綜合能力更重要
大學(xué)期間，學(xué)術(shù)道德比學(xué)術(shù)能力更重要
建設(shè)和諧社會，自律更重要還是他律更重要
行善是高調(diào)弘揚(yáng)還是低調(diào)踐行
第一步：比較標(biāo)準(zhǔn)
比較性問題最常出現(xiàn)的問題就是缺失性比較，所以比較性辯題最常出現(xiàn)的防守就是“我方從沒有否認(rèn)重要性，但是”
山不在高有仙則靈，水不再深有龍則靈。
在立論中明確是給比較標(biāo)準(zhǔn)，比賽圍繞著標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行
共量：
專業(yè)能力更重要還是綜合能力更重要——對個人的發(fā)展或者更能滿足社會的需求
自律更重要還是他律更重要——更能約束自身的行為
不共量
學(xué)術(shù)道德比學(xué)術(shù)能力更重要
道德：為人的基礎(chǔ)
能力：學(xué)生的本質(zhì)
行善是高調(diào)弘揚(yáng)還是低調(diào)踐行
高調(diào)弘揚(yáng)：能否讓更多的人參與
低調(diào)踐行：誰更貼近行善的本質(zhì)
第二步：構(gòu)建框架
圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行闡述
第三步：解決問題
1.對方的判斷標(biāo)準(zhǔn)
2.特殊的例子
二、判斷性辯題
辯論賽出現(xiàn)的最多的辯題類型
離婚率上升是不是社會文明的進(jìn)步
小鮮肉/老臘肉誰是影視圈的中流砥柱
網(wǎng)絡(luò)是疏遠(yuǎn)/拉近了人與人之間的關(guān)系
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該立足市場/學(xué)科
第一步解讀關(guān)鍵詞的定義作為標(biāo)準(zhǔn)
社會文明
正方是自由;反方是和諧
中流砥柱
正方是影視界的實力體現(xiàn)，反方是票房保證
人與人之間的關(guān)系
正方是心與心的距離，反方是交流的機(jī)會與頻率
創(chuàng)業(yè)成功
正方：創(chuàng)業(yè)的普遍規(guī)律，反方是自身優(yōu)勢
第二步提出自身的角色定位
社會文明
正方是自由(新思想);反方是和諧(傳統(tǒng)文化)
中流砥柱
正方是影視界的實力體現(xiàn)(藝術(shù)工作者)，反方是票房保證(投資人)
人與人之間的關(guān)系
正方是心與心的距離(老師、成年人)，反方是交流的機(jī)會與頻率(青年人)
創(chuàng)業(yè)成功
正方：創(chuàng)業(yè)的普遍規(guī)律(沒有技術(shù)的，具有勇氣的創(chuàng)業(yè)者)，反方是自身優(yōu)勢(有技術(shù)的，企業(yè)大亨)
三、前提型辯題
兩者互相重要的情況下，應(yīng)該以誰為前提
企業(yè)選才德為先還是才為先
扶貧工作以經(jīng)濟(jì)先行還是教育先行
科技引導(dǎo)理念還是理念引導(dǎo)科技
如果把先打成重要，那么就回歸到判斷型辯題
而回到誰先行就容易出現(xiàn)論述的死循環(huán)
扶貧工作先給經(jīng)濟(jì)才有教育，教育才能帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有教育進(jìn)一步發(fā)展。。。。。
有了科技人才知道還有這樣的想法，有了這個想法就會有新的理念引出新的科技。。。。
只要誰能先跳出死循環(huán)，誰就有獲勝的生機(jī)。
跳出循環(huán)有兩種：
1.追本溯源
給經(jīng)濟(jì)作物就買了，扶貧不扶志不行，所以教育先行。
給教育人才也就流失，沒法帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，所以還是經(jīng)濟(jì)先行。
2.強(qiáng)行定義出身不是對方
科技引導(dǎo)理念：科技出來之前，人還不知道能帶來什么，所以只有意識沒有理念。例如克隆技術(shù)出來之前，不知道什么事克隆。
理念引導(dǎo)科技：人是在自己的理念引導(dǎo)下進(jìn)行的探索，理念的產(chǎn)生是科學(xué)家的靈感和幻想。
需要應(yīng)對對方提出的例外情況。
四、政策性辯題
修改現(xiàn)狀的一方
需根解損
需求性：改變現(xiàn)狀的必要性，三種導(dǎo)向：問題導(dǎo)向、價值導(dǎo)向、補(bǔ)充導(dǎo)向
應(yīng)不應(yīng)該降低刑法年齡
問題導(dǎo)向：14歲以下的違法現(xiàn)象嚴(yán)重
價值導(dǎo)向：社會早熟背景下，越來越多的人鉆法律的漏洞和教唆
補(bǔ)充導(dǎo)向：目前十八歲以下本身就是分級管理，14歲以下是否可以再分級
色青行業(yè)應(yīng)不應(yīng)該合法化
問題導(dǎo)向：社會成年人的生理需求，激發(fā)等社會問題;合法化可以降低艾滋病等因素的傳播
價值導(dǎo)向：減少嫖娼等犯罪率
補(bǔ)充導(dǎo)向：
根屬性：根屬的意思是強(qiáng)調(diào)解決問題的根源在于這件事情本身
14歲以下違法現(xiàn)象可能因為教育，也可能因為法律的真空
是教育問題、法律普及問題和倫理問題，但不是合法化的根屬
性交易的安全化是合法化的根屬
解決力：這個實際問題可以解決
將刑責(zé)年齡從14歲降低到0歲，那么必然會出現(xiàn)對幼兒的損害，解決力低下。
提出的解決辦法：0-14歲進(jìn)行主觀惡意傷害等8項重點(diǎn)犯罪的管制。
只是承認(rèn)性交易合法化，難以保證交易者都會遵守職業(yè)準(zhǔn)側(cè)，成本太高，最終劣幣淘汰良幣(學(xué)校教師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師和兼職家教)
特殊行業(yè)需要國家特殊的政策：進(jìn)行免費(fèi)體檢、職業(yè)教育，允許民營企業(yè)競爭
損益比：改變現(xiàn)狀獲得的收益與改變現(xiàn)狀的成本或者損失的比較
降低刑責(zé)年齡的損益比就是社會犯罪低齡化得到遏制和部門青年人不知情的犯罪
色青行業(yè)合法化的損益比就是社會性交易的安全和傳統(tǒng)道德風(fēng)氣的淪喪
反對修改現(xiàn)狀的一方
有幾種策略：
2.小幅度修改：不需要變成對方所說
3.單純反對
五、立論的結(jié)構(gòu)篇
立論一般分為三部分：開篇、論述和總結(jié)
開篇包括問候、點(diǎn)題、定義、標(biāo)準(zhǔn)。
如果作為反方在定義上沒有太大初入的情況下，可以節(jié)約定義的空間進(jìn)行一定的反駁，增加自身的攻擊性。
定義和標(biāo)準(zhǔn)是全篇的基礎(chǔ)，定義一般我們需要權(quán)威的出處，方便別人的質(zhì)詢，當(dāng)然也需要符合大家的常識，太出人意料的定義不太被別人接受。
論述整體分為四部分：點(diǎn)觀點(diǎn)、詳論述、擺事實和做總結(jié)。
點(diǎn)觀點(diǎn)就是中心句，中心句要明晰、精準(zhǔn)并且需要點(diǎn)明論證邏輯。
詳論述則是展開中心句的論述，正面論證和反面論證想結(jié)合。
擺事實是在論述之后，列數(shù)據(jù)、舉例子、引名言
做總結(jié)是在論述的最后一段，重新強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。
總結(jié)有三種：
1.短促式，綜上所述
2.委婉式，誠然還是很重要的，但是
3.高壓式，可見(總結(jié)一下觀點(diǎn))，所以(辯題)
如何寫出好的方案篇十
大學(xué)應(yīng)該是一個將被動的記憶能力上升為主動的全面、系統(tǒng)而深入的分析能力和獨(dú)立的思考能力的時光。在我的概念里大學(xué)是以提升個人綜合能力為奮斗目標(biāo)，以在服務(wù)中實現(xiàn)自生價值為快樂的一大舞臺。成長的路上有所鍛煉也披露了不足。
20xx年x月xx日我懷著一種激動的心情加入了中國共產(chǎn)黨，這使我多了一份責(zé)任感。我時刻提醒自己要謹(jǐn)記自己的義務(wù)，將種.種約束內(nèi)化成一種良好的習(xí)慣。思想上有了更高的覺悟，明確了組織上入黨是一生一次，而思想上入黨是一生一世。作為一名黨員更應(yīng)該格物窮理、知行合一，敞開心扉和黨交心說真話。時刻保持思想上的明確，正如x老師要求的：對照、慎獨(dú)、自省、自學(xué)。
學(xué)習(xí)上，我比以前自覺多了，不再認(rèn)同當(dāng)初的想法：只要把工作做好即可，學(xué)習(xí)只是自己的事情，不影響大局。潛意識里有一股力量在鞭笞著自己要注意黨員的先進(jìn)性。從此端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋求學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)各方面的知識，增強(qiáng)服務(wù)能力。但個人比較愚鈍，至今四級還未過，說明還不夠努力，這學(xué)期抱著必過的決心在奮戰(zhàn)中，再給自己相信自己的一次機(jī)會。
生活中，我始終保持著一種坦然樂觀的心態(tài)，笑對生活、挑戰(zhàn)生活，提升自我。多一份寬容、多一份體諒、多一份尊重，背上的包袱自然清除，至少也可以消退一些、心中自然輕松明快。曾有同學(xué)問我怎么沒怎么煩惱的，并非我沒煩惱而是有時可以選擇釋懷罷了。能欣然就盡量唄，干嘛要折磨自己呀!但這只可以減少但不能杜絕。畢竟有個名詞叫底下限。在不超出我的原則時，助人，自己也收獲了快樂，收獲了友情。
工作中，20xx年度擔(dān)任過學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部學(xué)習(xí)部副部、食品二支部組織部部長、班級學(xué)委和紀(jì)委。成長的歷程讓我明白，無論身在何職其本質(zhì)要求都是在做好人生中的兩大事：做人與做事。兩者的積分便是我們工作的肯定度?？傃灾毫脸鲐?zé)任，用心做事，獨(dú)立而合作、傳達(dá)而反饋;誠心待人，寬容則釋懷、坦然則欣然。
20xx年某些方面有了提升，但我也更明確了自身的很多很多的不足如：學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀、表達(dá)能力有待提高看來還得好好努力了!
團(tuán)員自我鑒定樣板2
您好!共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備生力軍，發(fā)揮著積極的作用，作為一名共青團(tuán)，我們應(yīng)該堅持與俱進(jìn)，首先，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上得高分，政治上要先進(jìn)，活動上應(yīng)積極。上了大學(xué)以后，我時時銘記自己是一名共青團(tuán)員，經(jīng)常嚴(yán)格要求自己，做一名稱職的共青團(tuán)員。
在思想政治方面，上學(xué)期，我向?qū)W院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx”重要思想和黨的路線、方針、政策。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學(xué)服務(wù)作好準(zhǔn)備。在本學(xué)期選預(yù)備黨員的過程中，我積極參與，雖沒有選上，但我會繼續(xù)努力，爭取早日得到黨的認(rèn)可，加入中國共產(chǎn)黨。
在工作方面，為了更好的鍛煉自己，也為了尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會。在上學(xué)期，我報名參加了學(xué)院勤工部的工作。一個學(xué)期的活動，我結(jié)識了許多朋友，也學(xué)會了與別人交流的一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級活動，為班級服務(wù)。另外，我還積極的找工作，減少家庭負(fù)擔(dān)，也更好的鍛煉自己。
在日常生活上，與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要，這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活，那我就是一個失敗的大學(xué)生。我需要做很多事情去充實我漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友。另外，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)時，我積極努力，不斷完善自我，接受同學(xué)批評，改變自己的缺點(diǎn)。
進(jìn)入大學(xué)后，站在一個新的起點(diǎn)上,我要用我的勤奮,努力來不斷提高自己。在學(xué)習(xí)上,我給自己定了目標(biāo),同時也朝這個目標(biāo)不斷努力,上課認(rèn)真聽講,做好筆記,下課，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，把不懂的課程弄懂，課內(nèi)學(xué)習(xí)的東西并不能滿足將來社會對我們的要求,我充分利用學(xué)校資源,用更多的時間閱讀書籍。同時我還做到學(xué)習(xí),工作兩不誤,我及時,準(zhǔn)確的完成學(xué)校給的任務(wù)，積極參與共青團(tuán)員工作，積極參與班級活動，提出意見。另外，我團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué)，把同學(xué)的苦難當(dāng)成自己的困難,認(rèn)真對待，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,和同學(xué)建立了良好的關(guān)系。在我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會上,主動與同學(xué)進(jìn)行交流,交換意見。經(jīng)過一學(xué)期努力,在最后的綜合測評中取得了理想的成績。
在今后,我將更加嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí),工作中,將更加刻苦,努力，使自己在新的一年中更上一層樓，在激烈的社會競爭中發(fā)揮所長，實現(xiàn)自己的夢想，為我們的國家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
21世紀(jì)是一個競爭的世界，尤其是我們的國家正處于關(guān)鍵時期，振興中華的歷史使命落在了我們的肩上，不管是團(tuán)員還是黨員，我們都要盡職盡責(zé)，作好帶頭作用，我們振興中華的歷史使命才能成為現(xiàn)實。
團(tuán)員自我鑒定樣板3
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想認(rèn)識
我在思想意識中有積極向上、要求進(jìn)步的動機(jī)，能主動、
自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛發(fā)展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業(yè)，積極參加社會和學(xué)校組織的各種有益的活動。在政治理論的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講，深入思考，討論中敢于大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認(rèn)識，幫助自己進(jìn)步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀(jì)守法，積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。
工作中任勞任怨，盡職盡責(zé)，顧全大局。教學(xué)中教態(tài)端正，用科學(xué)的教育思想和教學(xué)觀指導(dǎo)自己的教學(xué)工作;有正確的學(xué)生觀，用自己對學(xué)生的愛，營得學(xué)生對自己的敬，努力實現(xiàn)著教書育人的宗旨。敬業(yè)愛崗，將教師的職業(yè)道德規(guī)范做為自己的行為準(zhǔn)繩;為人誠實，樂于助人;嚴(yán)以律已，寬以待人。
二、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平
教學(xué)工作中，遵循著傳授文化科學(xué)知識、教學(xué)生做人、培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)，努力貫徹教育心理學(xué)原理，分析、研究學(xué)生的心理特征和年齡特征，進(jìn)行符合學(xué)生實際的課堂教學(xué)。教學(xué)中教法靈活，以豐富的教學(xué)經(jīng)驗努力把握好課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使體育課生動、有趣，成為學(xué)生們特別喜愛的一門課。在傳授知識的同時，還注重引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”，進(jìn)行學(xué)法的逐步滲透，將“教”變?yōu)椤耙龑?dǎo)”，使“學(xué)”成為“樂趣”，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)中，能充分利用教學(xué)儀器，并不斷向?qū)W生介紹最新的科技動態(tài)，通過師生間的交流，使學(xué)生獲得極豐富的知識信息，開發(fā)了學(xué)生潛在的能力。
教學(xué)之余，鉆研教材，制作教具;放棄節(jié)假日，進(jìn)行足球和田徑訓(xùn)練;為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有利的條件，服務(wù)于教學(xué)。在自己鉆研的同時，也帶動周圍的同事，共同商討，積極參與，動手制作，都獲得了一定的成績。
三、勤奮學(xué)習(xí)、勤奮工作
不懂就問，不會就學(xué)，這是余剛工作的一大特色。初任體育時，只要縣、州級舉辦的體育教師培訓(xùn)活動，我都積極要求參加;在平時的業(yè)余時間內(nèi)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育方面的有關(guān)專業(yè)書籍，搜集和整理了大量的學(xué)習(xí)資料，為體育教學(xué)工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我的體育教學(xué)工作有條不紊、井然有序。每學(xué)期開學(xué)初，制定計劃，檢查器材;學(xué)期中進(jìn)行全面自查，從計劃進(jìn)程、教案、訓(xùn)練隊記載入手，并且經(jīng)常進(jìn)行常用器材的檢查、維修、護(hù)理，從而減少了器材的損壞率，延長了使用壽命。平時，我不斷向xx、xx等有經(jīng)驗的體育教師請教，并積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。對其它體育教師熱情周到，創(chuàng)造條件，精心準(zhǔn)備，保證了每節(jié)體育課的正常開展。
我的體育教學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。在體育課中，充分利用示范、講解、掛圖，課前抓預(yù)習(xí)，自己精心準(zhǔn)備，課上保證學(xué)生個個有練習(xí)的機(jī)會，課后注重鞏固與提高;生都極愛上我的課。
四、發(fā)揮主動性，站好崗，帶好頭
“兵頭將尾”是團(tuán)支部書記的又一稱呼，團(tuán)支部是最基層的“干將”，又是“排頭兵”和“領(lǐng)頭雁”因而團(tuán)總支書記要發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，帶領(lǐng)教工、學(xué)生團(tuán)員自覺維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。余剛是這樣想的，也是這樣做的。
教工團(tuán)支部是自xx來校后才建起的，學(xué)校團(tuán)支部的所有工作，都以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，把德育教育同科技知識教育結(jié)合起來，與學(xué)生的實踐活動結(jié)合起來。
加強(qiáng)初中學(xué)生的思想品德教育，吸納青少年中的優(yōu)秀分子加入到團(tuán)組織中來，加強(qiáng)對團(tuán)員的培養(yǎng)教育，提高團(tuán)員的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)團(tuán)員對黨的認(rèn)識并積極靠攏黨組織。在學(xué)校“xx”學(xué)習(xí)中又組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)知識，學(xué)習(xí)有關(guān)政策在學(xué)?！皩W(xué)教活動”后又組織團(tuán)員學(xué)習(xí)“xx”的重要思想。
團(tuán)員自我鑒定樣板4
思想方面：作為團(tuán)支部書記，同時也是一名預(yù)備黨員。我總是利用平時的空閑時間學(xué)習(xí)一些時政和思想方面的要聞，為日常的工作做了充分的準(zhǔn)備。尤其是x月x日在全國政協(xié)民盟民進(jìn)聯(lián)組會上提出“八榮八恥”的重要理論，不論是學(xué)校里還是班里組織的學(xué)習(xí)活動我都積極參加，從根本上將八榮八恥定為自己的行為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx提出的“八榮八恥”重要論述，把社會主義榮辱觀教育與學(xué)習(xí)黨章結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大的團(tuán)員同學(xué)自覺對照“八榮八恥”要求，自覺樹立社會主義榮辱觀，保持自身的先進(jìn)性，增強(qiáng)組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹社會主義榮辱觀的自覺性和責(zé)任感、緊迫感，堅持從我做起，從點(diǎn)滴做起，切實把“八榮八恥”轉(zhuǎn)化為自覺行動，努力做社會主義榮辱觀的模范實踐者和積極推動者。
學(xué)習(xí)方面：從根本上來說我還是一個在校的學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。無論你是在學(xué)生會工作，或是在班里做班委，都應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。好好把學(xué)習(xí)搞好，以便以后的學(xué)得更順利更得心應(yīng)手。那樣到以后步入社會，無論是能力還是專業(yè)課，我們都可以具備好的條件，在社會這個復(fù)雜的圈子里以便我們順利的找到屬于自己的位置，找到滿意的工作。因此我在努力搞好班級工作的同時，充分利用時間學(xué)習(xí)，保證我的學(xué)習(xí)成績總是排在班里的前列。
工作方面：團(tuán)支部書記的工作不僅僅是向同學(xué)們傳達(dá)一下團(tuán)委的決定，收收團(tuán)費(fèi)而已。這是一個很重要的職務(wù)，它是同學(xué)們與團(tuán)委之間的一個樞紐，為二者之間更好的交流提供了一個平臺。對于工作，我一向是以一種積極認(rèn)真的態(tài)度去對待，真正作到在其位謀其職。
活動方面：一年來，我的組織的活動大多旨在加強(qiáng)團(tuán)員對樹立社會主義榮辱觀理解，因為只有這樣的活動，才能使得實驗班成為一個優(yōu)秀的班級，而不是一串名字的集合。讓我萬分高興得是在大家的共同努力下，班級開始活躍起來。當(dāng)別人告訴我：看到了班級的團(tuán)結(jié)時我真地感到很高興。
團(tuán)員自我鑒定樣板5
思想方面，作為一名團(tuán)干，為了更好的團(tuán)結(jié)同學(xué)并帶領(lǐng)大家積極進(jìn)取，我必須保持思想的先進(jìn)性。本人時刻擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。在平常的生活中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“xx”和“xx”時刻謹(jǐn)記自己的任務(wù)，在思想和行動上嚴(yán)格要求自己，以起模范帶頭作用。
學(xué)習(xí)方面：大學(xué)以來，我從不放松自己的課程學(xué)習(xí)。為給將來就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)，我在參加各種社團(tuán)活動的同時廣泛涉獵各類理論知識，培養(yǎng)自己廣泛的學(xué)習(xí)興趣。我不僅很好地掌握了地理科學(xué)的相關(guān)知識，而且在上學(xué)期的地球概論和地圖學(xué)在期末考試中都起得很好的成績。通過努力，我還順利通過了計算機(jī)一級考試全國普通話等級考試，現(xiàn)在我更是努力沖刺全國的英語四級考試。
工作方面：我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無論是擔(dān)任學(xué)生會宣傳部的助理還是南國經(jīng)緯采編部的干事或者是班上的宣傳委員。我一直嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇，任勞任怨。積極落實和完成學(xué)?；蛏霞壊贾孟聛淼娜蝿?wù)，努力促進(jìn)班級建設(shè)和諧的發(fā)展，在班級活動中，我與其他班干緊密配合意在將工作做到更好使得班級的各項工作能井然有序的開展。且在我們共同的努力下我們班榮獲諸多殊榮。
在這一年多的工作中，我盡量做到與同學(xué)們密切合作、相互幫助。要求別人做到的事，自己首先做到。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時生活當(dāng)中，我樂于助人，能夠幫助別人解決的問題就盡量解決，生活在關(guān)心，學(xué)習(xí)上相互幫助。對同學(xué)也是毫無保留，積極主動地做好同學(xué)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的橋梁，顧全大局。
課余活動：除班級工作以外，我還積極參與各種活動，要求從各方面提升自己的能力。我參加了粉筆字大賽，書畫比賽和朗誦比賽，并曾擔(dān)任紅歌唱響晚會、系運(yùn)動會、專業(yè)聯(lián)誼晚會等節(jié)目的主持人。我打算在大學(xué)期間盡情展現(xiàn)自己的才華而不虛度大學(xué)這美好的光陰。
日常生活：我與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好。大家互相幫助，團(tuán)結(jié)一致。面對生活，我勇于直視困難，樂觀向上。而且大學(xué)期間我需要做的事情很多，需要充實我的生活。而這更就需要朋友、同學(xué)的幫助來完成整個過程，所以無論在班里，還是在整個學(xué)院，我都結(jié)識很多朋友，與朋友溝通和交流，和他們一起分享成功的喜悅，這樣可以激勵我努力實現(xiàn)我自己的夢;和他們一起吸收失敗的教訓(xùn)，在我以后做同類事情的時候可以小心謹(jǐn)慎避免發(fā)生同樣的錯誤。而且無論誰有困難來向我求助或不經(jīng)意讓我知道了，我都會盡自己最大努力去幫助他。這讓我感到了奉獻(xiàn)的快樂，也讓我更珍惜這份集體中真摯的感情。
如何寫出好的方案篇十一
說到求職，除了要有一定的人際技巧之外，還有一個非常重要的因素，那就是簡歷，一封簡歷的好壞將會直接影響到求職者的求職率，那么如何才能寫出一封優(yōu)秀的簡歷呢?優(yōu)簡歷就總結(jié)了七條寫好簡歷的技巧。
第一、簡歷要準(zhǔn)確可信，闡述你的技巧、能力、經(jīng)驗要盡可能的準(zhǔn)確，不夸大也不誤導(dǎo)。確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相同。還要寫上你以前工作的時間和公司。充分介紹自己與夸張編造是有區(qū)別的。用人單位一般都能識破這種騙局，即使一時被迷惑，求職者也很難躲過面試這一關(guān)。
第二、為你的求職簡歷定位雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的，籠統(tǒng)的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機(jī)會。為你的簡歷定位。如果你也有多個目標(biāo)，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點(diǎn)。這將使你的簡歷更有機(jī)會脫穎而出。
第三、內(nèi)容簡潔招聘者一般都有很多事務(wù)要處理，所以千萬不要指望他們有足夠的耐心讀完一份冗長的簡歷。對于那些時間有限的人來說，厚厚的簡歷只會使他們心生厭煩。簡歷一般以一頁為宜，如果要強(qiáng)調(diào)相關(guān)的工作經(jīng)歷，最好不要超過兩個頁碼。
第四、措辭不要含糊其辭如果能量化自己的成績，用人單位就能夠?qū)δ阌袀€非?？陀^的看法。與其說改善了公司的經(jīng)營業(yè)績不如說使公司收購成本減少20%，年度收益增加$3900。短短一份成就紀(jì)錄，遠(yuǎn)勝于長長的工作經(jīng)驗。
第五、寫上簡短的個人小結(jié)，這一段雖然簡單，但是個人小結(jié)上寫上你最突出的幾個優(yōu)點(diǎn)，內(nèi)容不多，但雇主們卻認(rèn)為這是引起注意的好辦法。
第六、顯示你的穩(wěn)定度和生涯規(guī)劃方向嘗試將短期的工作，包裝成為了兩座階梯之間的'休息點(diǎn)，說明它如何連結(jié)前后兩份工作，這會使你看起來像是故意離開原先的工作，嘗試不同領(lǐng)域的歷練。通常，你也可以花點(diǎn)心思在履歷表上安排過去的工作經(jīng)驗，這樣一來，就會讓對方覺得你過去的經(jīng)驗非常的符合目前這份空缺職位的需要。也就是說，過去你不斷磨練自己的技能，策劃自己的事業(yè)生涯，因此可以在這家公司得到完美的發(fā)揮。
第七、無論是在求職信，履歷表中，都不用過多涉及個人信息，比如年齡、身高、婚姻狀況，這種信息用人單位并不是太關(guān)心，不過也要根據(jù)不同的職位來看，有的職位就喜歡已婚的穩(wěn)定人士，那么假如你已婚，就可以將這一部分標(biāo)出來。
如何寫出好的方案篇十二
寫記敘文必然要再現(xiàn)客觀世界，離開了客觀世界的人、事、物、景，我們就無法進(jìn)行創(chuàng)作。但因為這種藝術(shù)創(chuàng)作的最終目的是表達(dá)作者的思想感情，所以在我們用筆再現(xiàn)客觀世界的同時，必須保證這種再現(xiàn)是為表達(dá)我們的思想感情服務(wù)。由此可見，描繪任何客觀內(nèi)容，都必須帶著作者的主觀傾向。寫記敘文必須以客觀世界為內(nèi)容，必須描述、描繪客觀世界，是寫作內(nèi)容的客觀性；作者在描述客觀世界的時候，不是為了單純再現(xiàn)客觀世界，而是為了表達(dá)作者的主觀思想感情，這就是描述內(nèi)容的主觀傾向。沒有主觀傾向的描述就是沒有靈魂的描述。
一、圖解描述事物的主觀傾向
面對這樣一片美麗的景象，在作者的筆下，文字再現(xiàn)的風(fēng)光，是否都是旖旎的景致呢？很多人都認(rèn)為，那是一定的，其實不然。
甲是這樣寫的：一條清澈的大河，蜿蜒著穿越蒼翠茂密的森林，宛如一條浸潤著藍(lán)寶石色澤的飄帶，在生命的時空里凌風(fēng)勁舞！
乙是這樣寫的：一條冰冷的河，佝僂著蒼老的身軀跋涉蒼涼、荒蕪、遠(yuǎn)離人類文明的原始森林中，好似一條早已麻木說不出歷史悲苦的傷痕。
面對同樣的風(fēng)景，兩個人同樣再現(xiàn)了一條河和一片原始森林，描述出來的畫面卻截然不同，為什么？因為他們在再現(xiàn)同一客觀世界的時候，要表達(dá)的主觀感情不同，帶著截然不同的主觀傾向：甲要表達(dá)的是一種喜悅、贊美、喜愛的思想感情——因此他要從畫面中的事物生成的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺、內(nèi)心感受中尋找最美的感受來表達(dá)這種思想感情，在描繪河水、森林時，是帶著美化的主觀傾向來描繪的，因此畫面充滿生機(jī)、美麗動人。而乙正好相反，他要表達(dá)的是一種壓抑、悲傷、凄苦的思想感情，因此他要描繪那些事物帶給自己的痛苦、壓抑、凄婉的感受，因此他在描繪河水、森林時，是帶著丑化的主觀傾向來刻畫的，因此畫面灰暗、蒼涼、沉重。
二、確保并列描述事物主觀傾向的一致性
再現(xiàn)同一客觀世界，帶著不同的主觀傾向去寫，才能把作者的思想感情表達(dá)出來，也正因為作者帶著這種明顯的主觀傾向，讀者才能從字里行間準(zhǔn)確、明顯地把握作者借此想表達(dá)的思想感情。我們在并列描繪事物構(gòu)成段落時，首先要保證每個被描繪的事物在文字表達(dá)上都帶著這種主觀傾向——確保句句有靈魂；同時還要保證這些句子表達(dá)的主觀傾向的一致性——確保一段文字靈魂的統(tǒng)一。否則，讀者就無法理解作者要表達(dá)何種思想感情了。
上面的圖景，可以這樣描寫：
幾片金黃的樹葉，是留在沙灘上的一聲聲驚嘆，講述著大海來時的洶涌澎湃、去時的風(fēng)情萬種。一只早已熟悉了這里潮漲潮落的水鳥，用獨(dú)特的文字，寫下一行優(yōu)美的抒情詩，那一個個足印，指向的方向，也許有著更為動人的風(fēng)景。早已陶醉的沙灘，用上天賜予的神筆，飽蘸著湛藍(lán)的海水，在如歌的濤聲里，細(xì)細(xì)描摹分別時依依不舍以及那些不為人知的美好記憶。
也可以這樣描寫：
幾片枯黃的樹葉，像被繼母趕出家門的孩子，孤零零地仰躺在荒涼的沙灘上，茫然無措，痛苦無助。一只離群的水鳥，愛莫能助的走向遠(yuǎn)方，留在身后的足跡，沉甸甸的寫著同病相憐的哀傷，那細(xì)瘦的趾尖，默默地指向遙遠(yuǎn)的凄涼。烙在沙灘上的波紋，是剛剛風(fēng)干的淚痕，在黃昏里，宛如一道道無法愈合的傷口，陪伴它的，只有嗚咽的濤聲。
但絕不能這樣寫：
（1）幾片金黃的樹葉，是留在沙灘上的一聲聲驚嘆，講述著大海來時的洶涌澎湃、去時的風(fēng)情萬種。（2）一只離群的水鳥，愛莫能助的走向遠(yuǎn)方，留在身后的足跡，沉甸甸的寫著同病相憐的哀傷，那細(xì)瘦的趾尖，默默地指向遙遠(yuǎn)的凄涼。（3）早已陶醉的沙灘，用上天賜予的神筆，飽蘸著湛藍(lán)的海水，在如歌的濤聲里，細(xì)細(xì)描摹分別時依依不舍以及那些不為人知的.美好記憶。
（1）和（3）表達(dá)的主觀傾向一致，而（2）表達(dá)的主觀傾向和前者截然相反，這樣，讀者就無法感知作者要表達(dá)思想情感到底是喜悅還是哀傷。
三、確保一句話內(nèi)部主觀傾向的一致性
描述同一事物，要涉及其他事物，要用多個詞語去表達(dá)，在描述涉及到的事物時，要保證與描述核心事物時表達(dá)的主觀傾向一致，運(yùn)用的任何一個詞，都要與整體表達(dá)主觀傾向一致，不能彼此矛盾，各自為政。
例如：描繪上面的露珠——
可以這樣描繪：
兩滴單薄的寒露，猶如兩滴清淚，滑落在一片風(fēng)中的孤葉上，搖搖欲墜；又如一位逃難的災(zāi)民，領(lǐng)著嗷嗷待哺、饑餓難耐的孩子，掙扎在濤聲的路上。
也可以這樣寫：
兩顆晶瑩剔透的露珠，好似碧玉凝華的靈魂，在青翠欲滴的葉片上折射著黎明的晨光，細(xì)膩圓潤；又如少女明眸善睞、楚楚動人的眼睛，守望著一個心想事成的夢境！絕不可以這樣寫：
兩滴晶瑩剔透的寒露，猶如碧玉凝華的靈魂，滑落在一片風(fēng)中的孤葉上，細(xì)膩圓潤；又如少女明眸善睞、楚楚動人的眼睛，守望著一個心想事成的夢境！
黑色文字表達(dá)的主觀傾向與橙色文字表達(dá)主觀傾向彼此背離，相互對立，讀者無法感知作者到底要表達(dá)怎樣的思想感情。
值得注意的是：作者有時候也用反襯的形式來寫作，例如——以悲襯喜、以衰落襯繁榮，從字面上出現(xiàn)表達(dá)主觀傾向?qū)α⒌那闆r，這是可以的，但在書寫這部分語句時，必須提前（在上一段或前面的其他段落）寫明背景，否則讀者同樣無法理解。
例如：前一段寫他始終是個優(yōu)秀的人，因為不小心，犯了一個明顯的錯誤。后面在描繪景物時，就可以這樣寫：潔白如玉、一塵不染的白雪上，猛然傾倒了一車漆黑的煤球，顯得那樣刺眼。
四、客觀性與主觀性的統(tǒng)一
描述內(nèi)容，要尊重客觀事實，與客觀世界保持一致，給讀者以真實的感受，能感染讀者，即便是虛構(gòu)也要符合藝術(shù)真實的要求。（客觀上能發(fā)生）；同時在再現(xiàn)客觀世界的時候，要突出作者的主觀傾向，讓讀者明確自己要表達(dá)的思想。離開客觀的主觀表達(dá)是表白，空虛無力；離開主觀傾向的客觀再現(xiàn)，是沒有靈魂的文字，是文字中的行尸走肉，不屬于文章，更與好文章無緣。
五、再現(xiàn)客觀世界，表達(dá)主觀傾向?qū)ｍ椨?xùn)練
（一）再現(xiàn)圖片上的景物，表達(dá)孤獨(dú)、絕望的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。
（二）再現(xiàn)圖片上的景物，表達(dá)超然物外、怡然自得的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。。
（三）再現(xiàn)圖片上的景物，表達(dá)對天真爛漫深深懷戀的思想感情傾向，描繪對象：天、云、沙、樹、草。。
如何寫出好的方案篇十三
辯論是由立論（辯護(hù)）和反駁兩個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成的，其中立論就是為了證明己方的基本立場，它是反駁的基礎(chǔ)和必要的階梯．辯論中如果沒有必要的立論，反駁就會顯得強(qiáng)詞奪理，蒼白無力，而且，辯論中如果自己的立論不穩(wěn)，自然會被對方攻擊得只有招架之功，更談不上對對方的攻擊了．可見，立論的好壞，直接關(guān)系到辯論的成敗．因此，辯論中要特別注意加強(qiáng)立論的力度．下面簡單介紹幾種立論戰(zhàn)術(shù)：
邏輯嚴(yán)密,框架嚴(yán)整
出其不意，“破”中求“立”
另辟蹊徑，李代桃僵
少下定義，多做描述
如何寫出好的方案篇十四
誰都需要工作，除非家里有很強(qiáng)的身家，那有資本，不用工作就行，可是大部分人都需要工作，有工作才有收入，才能在社會上生活下去。而找到一份好的工作會使自己更好的生活，而如何找到一份好工作就成了最重要的問題了。
要想找到一份好的工作，寫出一份好的求職信也是一件很重要的前提，只有求職信寫好了，那么在找工作的時候才能找到屬于自己的一份不錯的工作。
1、求職信正確的寫法
第一部分寫明你要申請的職位和你是如何得知該職位的招聘信息的。第二部分說明你如何滿足公司的要求，陳述個人技能和個性特征。第三部分表明你希望迅速得到回音，并標(biāo)明與你聯(lián)系的最佳方式。第四部分感謝對方閱讀并考慮你的應(yīng)聘。每封求職信應(yīng)以針對適合雇主而精心設(shè)計，以此表明你明白該公司的需要。求職信還應(yīng)包括與你所取得的成果及解決的問題的事例，這些事例與你所申請的工作類型相關(guān)。
求職信應(yīng)是寄給有職位的某一特定的人，使用高檔紙書寫，仔細(xì)校對，避免打字或語法方面的錯誤，要自存副本檔案。
2、寫作思路
求職者應(yīng)該采取換位思考的方法，通過分析用人單位提出的要求，了解他們的需要，然后有針對性地向他們提供自己的背景資料，表現(xiàn)出自己獨(dú)到的智慧與才干，使他們從你的身上看到希望，并做出對你有利的決定。
3、寫作原則
根據(jù)求職的目的來布局謀篇，把重要的內(nèi)容放在篇首，對相同或相似的內(nèi)容進(jìn)行歸類組合，段與段之間按邏輯順序銜接，從閱信人的角度出發(fā)組織內(nèi)容。信件要具個人特色、親切且能體現(xiàn)出專業(yè)水平，意思表達(dá)要直接、簡潔，書寫要清晰、簡單明了，內(nèi)容、語氣、用詞的選擇和對希望的表達(dá)要積極，充分顯示出你是一個樂觀、有責(zé)任心和有創(chuàng)造力的人。
求職信的諸多不宜不宜太長，一封求職信不能多于一頁。不宜有文字上的錯訛，切忌有錯字、別字、病句及文理欠通順的現(xiàn)象發(fā)生。不宜是履歷的翻版，應(yīng)與履歷分開，自成一體。
寫求職信要堅持實事求是的原則，用成就和事實代替華而不實的修飾語，恰如其分地介紹自己。要突出重點(diǎn)，針對某一單位的某一職位而求職，效果會更好。文字要順暢，字跡要工整，求職信是用人單位對求職人的一次非正式的考核，用人單位可以通過信件了解求職者的語言修辭和文字表達(dá)能力，可以說求職信是用人單位對求職者取得第一印象的憑證。
求職信可以展現(xiàn)出您的長處，能增加獲得面試的機(jī)會。只有能體現(xiàn)個人聰明才智的求職信，才能幫助你順利地謀求到一份理想的工作。
求職信的寫法也不是那樣的困難的，只要掌握了些求職信的方法和規(guī)則，那么寫出一份好的求職信非常的簡單，這樣的求職信才是好的求職信。
如何寫出好的方案篇十五
軟文是什么?百度百科中這樣定義：通過策劃在報紙、雜志、dm、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等宣傳載體上刊登的可以提升企業(yè)品牌形象和知名度，或可以...
軟文是什么?百度百科中這樣定義：通過策劃在報紙、雜志、dm、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等宣傳載體上刊登的可以提升企業(yè)品牌形象和知名度，或可以促進(jìn)企業(yè)銷售的一些宣傳性、闡釋性文章，包括特定的新聞報道、深度文章、付費(fèi)短文廣告、案列分析等，個人站長通過寫軟文進(jìn)行個人網(wǎng)站推廣已經(jīng)成為一種通用的手段。軟文推廣個人網(wǎng)站的效果如何，在很大程序取決于個人站長所寫的軟文的質(zhì)量。怎么才能寫出高質(zhì)量的軟文呢?下面就這個話題談?wù)動密浳耐茝V后的經(jīng)驗心得吧!
1、軟文內(nèi)容的實用性
2、要重視軟文的標(biāo)題
文章標(biāo)題要有概括性，能代表軟文內(nèi)容的核心，并且要在標(biāo)題中體現(xiàn)文章的關(guān)鍵字。標(biāo)題還要新奇，有吸引力，讓人看了有一想繼續(xù)往下讀的欲望。軟文的標(biāo)題是軟文的重中之重，瀏覽者看標(biāo)題后，感興趣后在接著閱讀。通常瀏覽者決定是否瀏覽軟文內(nèi)容是由標(biāo)題決定的。標(biāo)題是乃是軟文的點(diǎn)精之筆，所以個人站長們高度重視軟文標(biāo)題。
3、軟文的篇幅長短
我覺得進(jìn)行個人網(wǎng)站推廣時個人站長寫軟文不宜過長，字?jǐn)?shù)要控制在3000字左右就行。個人站長應(yīng)該明白自己寫軟文的目的，個人站長們的時間精力都有限，你的軟文是用來推廣網(wǎng)站的。呵呵，你可不是在寫小說，再說了你的文章一般要在站長類網(wǎng)站發(fā)表，人們不大可能看到完好幾頁的文章。要是軟文的內(nèi)容實在多，建議你分多次發(fā)布。
4、文章的可讀性
我們這里所說的文章的可讀性就是說能夠讓別人看懂你在軟文中所表達(dá)的意思，個人站長們寫的軟文雖然不是什么美文，但也要注意措詞準(zhǔn)確語句通順，簡明實用。寫軟文不一定非得用上些華麗的詞語，但軟文也從一定程序上反映出個人站長的文化素質(zhì)。軟文適當(dāng)?shù)脑~語修飾能提高文章的可讀性，會給瀏覽者留下更深刻的印象。
5、重視軟文發(fā)布平臺
個人站長寫好軟文后一定要選擇高效的發(fā)布平臺，要在一些權(quán)重高，又可以增加有效鏈接的網(wǎng)站發(fā)布。下面是推薦的一些軟文發(fā)布平臺，都是站長類的網(wǎng)站，當(dāng)然也不止下面幾個，但是一定要選擇人氣旺的。