總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)要注意語(yǔ)句通順，段落銜接自然，以提升總結(jié)的流暢度。閱讀以下總結(jié)范文，您可以從中汲取一些寫作靈感，為自己的總結(jié)工作提供一些新的思路和視角。
初中的寫法篇一
我和你在這排小路間走過(guò)，
小樹慢慢的長(zhǎng)高，
我們的感情卻慢慢變淡。
我希望我們永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，
就一直像小時(shí)候那樣，
在樹間嬉戲，
并排坐在樹下看夕陽(yáng)。
可現(xiàn)在一切的一切，
都變了，
你對(duì)我的誓言，
已消失在這樹林之中。
當(dāng)我們?cè)俨⑴抛哌^(guò)時(shí)，
我們已如同陌生人一樣，
你變了，
變的重勢(shì)力了。
你說(shuō)：“我們已不可能了”
我知道，
一直都是我單相思，
你現(xiàn)在雖在這小村莊里，
但你的心卻在你的北大校園里。
是呀，
我怎莫能再渴望和你到老？
我們的差別已是那莫大，
我又有什莫理由在糾纏你？
我沒(méi)有別的要求，
只是想你再陪我像小時(shí)候那樣
并排坐在樹底下看夕陽(yáng)，
看樹葉如我們的愛情一樣，
慢慢飄落。
初中的寫法篇二
記得是在去年11月份，我們家開始養(yǎng)起了小動(dòng)物——倉(cāng)鼠，第一天帶回家了2只，第二天帶回家了3只。
“小鬧鬧”活的平凡而又樸實(shí)，自從合籠被咬死了一只三線后，“小鬧鬧”便失去了同伴，不過(guò)它們從那時(shí)起就分開養(yǎng)了，直到紫倉(cāng)與12月不明死去，安詳而又和諧。后來(lái)，我們把倉(cāng)鼠們搬到了小屋，讓“小鬧鬧”進(jìn)“豪華別墅”。有一次它叼起木屑就跑到了小窩里。
“小鬧鬧”是由什么而得名的呢？原因是他不愛吃飯，非常貪玩，不咬人、溫順。特別喜歡和其他倉(cāng)鼠玩耍、交朋友。
自從有一天，在籠子外面又加了一個(gè)紙箱子，籠門便可以打開，好讓他的活動(dòng)空間更大些。有一次找不見它了，以為它跑了，后來(lái)在箱子里發(fā)現(xiàn)了他，正睡著香呢！
“小鬧鬧”越來(lái)越和人親近，甚至有一次它在我手上睡著了，還會(huì)聽音樂(lè)、洗澡、玩滾輪，非常的可愛。
2月5日“小鬧鬧”可以從籠內(nèi)跳出去了，總想看看外面的世界。過(guò)了幾天，一件令我們意想不到的意外發(fā)生了，它把箱子嗑了一個(gè)洞，從洞里跑了出去，我們便一塊找它，找到它的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它滿嘴都是血，還在不停地舔血，我們看著，差點(diǎn)沒(méi)哭出聲來(lái)。
過(guò)了幾日，身體漸漸好轉(zhuǎn)，恢復(fù)了原來(lái)的活力，玩起它的最愛——爬高，唯一不好的是它的牙可能磕掉了，進(jìn)食非常困難，想吃又吃不下去。
終于在2月14日中午，“小鬧鬧”玩完滾輪后倒在了滾輪上。那天我正在上學(xué)，也還不知道，我回家寫了一會(huì)兒作業(yè)，說(shuō)去看看倉(cāng)鼠，發(fā)現(xiàn)它倒在了滾輪上，我當(dāng)場(chǎng)就哭了，不過(guò)馬上發(fā)現(xiàn)它還有呼吸，但微弱至極。我趕緊叫上媽媽，媽媽便拿手輕輕地把它抱了出來(lái)，一直在喊：“鬧鬧……鬧鬧……”，然而鬧鬧卻只有呼吸，連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，連把他最好的朋友“可可”叫過(guò)去它也無(wú)動(dòng)于衷。
最令人感動(dòng)的是，他在生命的最后一刻拼盡全身的力氣爬了起來(lái)，揮了揮它那細(xì)小的爪子，又叫了一聲，好像在和我們告別。不到5秒鐘就又倒下了。過(guò)了一會(huì)兒，它的眼睛慢慢的閉上了，漸漸的沒(méi)有了呼吸。
我失去它的痛沒(méi)有人會(huì)理解，它對(duì)人類的信任、友情，人對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)、關(guān)愛，它在我的心目中，像一顆永遠(yuǎn)閃爍在夜空的星星。
我們埋葬它的時(shí)候，用紙將它包住，再放上他生前最愛吃的瓜子和燕麥。
它是我心目中永遠(yuǎn)的倉(cāng)鼠，永遠(yuǎn)刻在我心里，永遠(yuǎn)的“小鬧鬧”。
初中的寫法篇三
我在天水過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，但是，最開心的是，我又交了個(gè)新朋友——白白。
這一天，正是風(fēng)和日麗的一天，我和伙伴們?nèi)ズ舆吷⒉剑瑹o(wú)意間我看到一個(gè)白色的小精靈向我跑來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只狗，白白的好可愛，我情不自禁要摸它一下。
原來(lái)它是奶奶家的狗，名字叫白白。白白走過(guò)來(lái)，向我們擺了擺尾巴便走了。過(guò)了幾天，不幸的事情發(fā)生了，白白病了，好象很嚴(yán)重。四媽媽不愿花錢給它治病，有時(shí)還打它，經(jīng)常會(huì)忘了給它飯吃。白白想活下來(lái)，它便跑到了三媽媽家，三叔叔竟然把它給治好了，白白那天吃了好多東西，它的身體恢復(fù)了正常。
白白剛認(rèn)識(shí)我時(shí)，對(duì)著我汪汪大叫，因?yàn)槲移綍r(shí)不在奶奶家，它把我當(dāng)成了陌生人。后來(lái)，我天天給它肉吃，它才喜歡上我了。每次見到我，白白都會(huì)把前爪搭在我的腿上，舔舔我的左手，又舔舔我的右手，我也會(huì)用手摸摸它的頭，然后把它的前抓放下來(lái)，一起去河畔玩。它會(huì)聽我的話，玩完了就一起回家。
在奶奶家呆了十天，我要走了，白白好象知道，呆呆地望著我，眼里充滿了淚水。我抱了抱白白，放下它出了門，因?yàn)榭焐蠈W(xué)了，我必須得走了。就這樣我戀戀不舍地離開了白白。
這也告訴我們：狗，是忠實(shí)的守護(hù)著，是懂人的語(yǔ)言的。它不管自己的主人對(duì)它怎么樣，可它寧死也不肯拋棄主人，不肯離開它的家。狗也是有自尊心的。我們要尊重它‘保護(hù)它而不能欺負(fù)它。
狗也是人類忠實(shí)的朋友呢!
“我”的暑假見聞作文1100字3
歲月的車輪緩緩輾過(guò)，把“我”們帶入又一個(gè)盛夏。
她每天睡到自然醒，有時(shí)也會(huì)懷念往日清晨那忙碌的身影，伸伸懶腰，看著太陽(yáng)慢慢升起，新的一天又到了。澆澆門前的小花兒，理理那雜亂的小草兒，生活是如此的美好。
她搬個(gè)小凳兒坐在門前那清涼的樹陰下，捧著一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)研讀，那字里行間的風(fēng)采，那耐人尋味的情節(jié)，從書中她看到的不僅是人生、是命運(yùn)、是生活，更是歷史的積淀、民族文化的底蘊(yùn)。
偶爾走神兒，我會(huì)緊盯那忙碌著的螞蟻運(yùn)糧大軍，紀(jì)律嚴(yán)明的它們秩序井然、團(tuán)結(jié)一心。我經(jīng)常被它們所吸引，好奇這些弱小群體的生存世界。常言道，“千里之堤，潰于蟻穴”，任何的生命它可能平凡，但卻并不平庸。在這個(gè)世界上任何生命都有它存在的價(jià)值與意義。
頭頂上那繁茂的枝葉，一陣風(fēng)拂，窸窸窣窣，知了躲在其中，用那嘹亮的歌喉唱著專屬夏天的歌。那龜裂的樹皮包裹著的老樹，為我們?cè)谶@喧囂的世界中搭建出一方清涼的樂(lè)土。
中午是這個(gè)女孩最喜歡的時(shí)間，她們一家四口聚在電視前吃著午飯，看著時(shí)事新聞，各處奇聞趣事，一起高談闊論，一起談笑風(fēng)生。一切看似那么平淡，但她卻分外珍惜。生活就是這樣平平淡淡，她們?cè)谄降畜w會(huì)著真實(shí)而簡(jiǎn)單的幸福。
午飯完畢，父母去睡午覺(jué)，為下午的辛苦勞作積蓄力量，她的姐姐也為下午的刻苦學(xué)習(xí)瞇一會(huì)兒神兒，只有她樂(lè)得清閑，看著《百家講壇》。她喜歡聽這些歷史故事，一代代先哲，一群群英達(dá)，用一種胸懷包容著一種民族精神，用一種信念支撐著一個(gè)民族的未來(lái)。在歷史的長(zhǎng)河中他們煥發(fā)著自己的光彩，激勵(lì)著世人，也鞭策著“我”們。
下午時(shí)常有些躁熱。有時(shí)她會(huì)洗洗衣服，收拾一下房間，有時(shí)會(huì)聽聽音樂(lè)，練練毛筆字，隨心所欲的畫畫。但更多的時(shí)候，她會(huì)寫寫作業(yè)，也有時(shí)候她會(huì)約朋友到海邊玩兒，去欣賞那水天一色的別樣風(fēng)情，感受大海那無(wú)邊際的寬廣胸懷。
每天晚上她的行程是在睡前她總要到不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)去遛達(dá)一圈兒，算是散步。夏夜的廣場(chǎng)燈火通明，到處都是納涼的人群。這兒一塊地方，一群老頭兒、老太太們跳著節(jié)奏緩慢的健身操;那兒一塊地方，中年婦女們神采熠熠的舞動(dòng)著大綢子布扭秧歌兒;這一塊兒地方，各種年齡的孩子們溜著旱冰，踩著滑板，蹬著小車兒，你追我趕，好不熱鬧;還有塊兒地方，男女老少的坐在那兒，看著小屏幕的電影;廣場(chǎng)的各個(gè)角落都坐著談天說(shuō)地的人們……熱鬧的廣場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲，置身其中，總能給你一些心靈的慰藉和觸動(dòng)。勞累一天的人們?cè)谶@里放松心情，消解疲勞，用真誠(chéng)的笑聲穿透了彼此間心中的墻，消除了隔閡，傳遞著歡樂(lè)。
這里像是樂(lè)土，更像是天堂……
萬(wàn)籟俱寂的深夜，人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她躺在床上透過(guò)窗望著滿天的繁星，想了很多很多……她的責(zé)任、她的夢(mèng)想、她的信念、她的未來(lái)，她知道自己在漸漸長(zhǎng)大，她希望用自己的雙手讓自己的人生充實(shí)而有意義。
暑假在熱氣漸漸消退中也即將過(guò)去，美好的記憶也駐足在那里，等待“我”們時(shí)常去懷念。
暑假見聞作文550字4
暑假來(lái)到了。我準(zhǔn)備馬上寫完作業(yè)，去姨姨家做客。下午姨姨打電話叫我去她家做客，媽媽就送我去了姨姨家，姨姨家住在一個(gè)名叫崖底的小山村里。
姨姨帶我和弟弟去爬山。爬山要慢慢地一步一步爬，如果爬得太快就會(huì)掉下去。爬山不容易，但下山十分容易。山上有許多蝎子，長(zhǎng)著黑肚子，肚子上有兩只眼睛，四條線的斑紋，我還敢動(dòng)它呢。山上還有許多梨樹、桃樹、核桃樹、酸棗樹和杏樹。我還沒(méi)見過(guò)酸棗樹呢，酸棗樹上還有刺呢，我一弄它，它就扎我。
我還去過(guò)公路上的淺池塘。那兒有許多小蝌蚪，有大有小，我不知道該怎么捉，最后我把水里的土撈起來(lái)，拿瓶子動(dòng)動(dòng)水將水變成煙霧，蝌蚪就被嗆得不能游動(dòng)了，這樣我就捉住它了。
我們還捉青蛙捕小魚。我慢慢的拿上兩個(gè)瓶子暗暗對(duì)應(yīng)，準(zhǔn)備捉小魚，小魚很聰明，不輕易上當(dāng)，不過(guò)它以為這是自己的新家，又進(jìn)了瓶子里，我就抓住它，可它死了，不動(dòng)了，真遺憾啊。
姨姨家有三條狗，最小的狗叫幻靈。它長(zhǎng)得有我的三個(gè)拳頭大，它很聰明，不喜歡大叫大嚷的聲音，而喜歡輕輕的叫聲。我輕輕一叫它就過(guò)來(lái)了，幻靈還會(huì)打滾呢，可惜大姐的孩子弄死了。
姨姨家還有棗樹、蘆薈樹，蘆薈樹的葉子可以治蚊蟲咬，一種叫艾的植物會(huì)防止蚊蟲咬。
我還看見了大橋，大橋上還有燈線呢。大橋下是河川，河里有石頭、小河和小草。村里的空氣很新鮮，路全是石頭鋪成的。
我還去過(guò)燕莊鎮(zhèn)呢，那兒可紅火了，去燕莊的路上我看到小鎮(zhèn)上有很多樓房，商店很多，東西琳瑯滿目，價(jià)格也很貴，鎮(zhèn)中間的墻上有兩幅畫，其中有一幅畫上面有衛(wèi)兵手里拿著一把刀，高高的站著。
姨姨家很好，我在這兒過(guò)得很快樂(lè)。
初中的寫法篇四
冬夜是漫長(zhǎng)而又寒冷的，而那個(gè)冬夜卻留給我了無(wú)盡的溫暖。
放學(xué)后，我拖著疲倦的身子回到了家，原本繃緊的神經(jīng)終于松弛了下來(lái)，而連著七天的緊張學(xué)習(xí)已使我厭煩，讀小說(shuō)變成了我的放松。正當(dāng)我起身拿書時(shí)，同時(shí)到達(dá)的還有一雙大手，一把打掉了我的書并撕了個(gè)粉碎。我一看竟是爸爸，在經(jīng)過(guò)一番痛苦的爭(zhēng)吵后，我一把抓起walkman沖出了家門，身后傳來(lái)了陣陣咒罵聲，但倔強(qiáng)，叛逆的我沒(méi)有回頭。
天朗朗的，夜沉沉的，清冷的夜空中伴有零星的雪花，皎潔的月光印在和我心情一樣蒼白的雪地上，整個(gè)世界如同白晝。
此時(shí)耳機(jī)里響起了張偉的《whataya want from me》（你要我怎么做呢？）是呀，我的父親，你要我怎么做呢？我也是人呀！我整天與書山為伴，與卷子共舞，我難道休息一下都不行嗎？我想，在你們眼里，我只是一個(gè)吃點(diǎn)東西就只會(huì)拼命學(xué)習(xí)的機(jī)器，但我現(xiàn)在已經(jīng)很努力了呀！
我在大街上漫無(wú)目的地走著，一陣陣北風(fēng)迎面刮來(lái)，衣著單薄的我不禁打了一個(gè)寒顫。這是我看見一個(gè)大人飛快地跑來(lái)。仔細(xì)一看，后面還拉著一個(gè)坐在雪橇上的小孩，那個(gè)小孩樂(lè)的咯咯笑。他們很快從我身邊飛馳而過(guò)，留給我的只有一顆酸楚的心。我會(huì)想起小時(shí)候爸爸陪我玩耍時(shí)的`情景。我一下子發(fā)現(xiàn)任性的我錯(cuò)了，我壓抑已久的心情一下子發(fā)泄了出來(lái)。我一邊號(hào)啕大哭，一邊以最快的速度向家的方向跑去。我發(fā)現(xiàn)我是多么的無(wú)知??！爸爸是多么的愛我呀！只是隨著我漸漸地長(zhǎng)大，父親的愛變得是那樣的無(wú)形，以至于我沒(méi)有察覺(jué)到那股無(wú)形的力量是多么的溫暖，偉大！是我的一時(shí)的沖動(dòng)深深地傷透了爸爸那一顆愛我的心??！我的心中充滿了無(wú)盡的自責(zé)與溫暖。無(wú)情的北風(fēng)夾雜著冰粒有力地摔在我的身上，臉上，但此時(shí)的我早已感覺(jué)不到痛，感覺(jué)不到冷，因?yàn)槲业男氖菬o(wú)比溫暖的。
在我心中，那個(gè)冬夜留給我的不只是寒冷，還有無(wú)盡的溫暖，那個(gè)冬夜我將終生難忘！
初中的寫法篇五
春天是一年中最情緒化的季節(jié)。古往今來(lái)，世界上有多少人留下了吟誦、贊美、傷害、珍惜春天的動(dòng)人詩(shī)篇。
現(xiàn)在，是桃、柳、綠、春暖花開的季節(jié)。我們來(lái)到戶外，看到野花一夜盛開，行人的衣服一天比一天單薄，天空中不時(shí)有鳥兒飛過(guò)。我們心中一定會(huì)有一種渴望：讓我們尋找春天！
當(dāng)你走出家門時(shí)，迎接你的是生機(jī)勃勃的春光。
看，草從大地母親的懷里探出頭來(lái)，膽怯地看著它。
看，桃花盛開了。從遠(yuǎn)處看，它像一片淡粉色的云。
白玉蘭花如一串白玉，晶瑩剔透，雍容華貴。
還有又粗又短的報(bào)春花，淡黃色的花瓣朝下，像一個(gè)害羞的小女孩，樹上掛著一串小鈴鐺。微風(fēng)吹來(lái)，他們翩翩起舞，談笑風(fēng)生，朝氣蓬勃。
聽，薩沙武賈西奇，春風(fēng)在歌唱，河水被喚醒，快樂(lè)地隨著春風(fēng)的節(jié)拍歌唱，跳躍著向前奔跑。
天空中美麗的燕子興奮地談?wù)撝麄儗?duì)春天的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
遠(yuǎn)處，幾只可愛的小鴨子在水里玩耍，嘎嘎叫著，尖叫著，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)春天的希望和喜悅。我不禁想起蘇軾的《春江晚景》：
"竹外兩三桃花，春江水暖鴨先知。"
??！春天，多么美麗而美妙的季節(jié)，多么迷人的季節(jié)。讓我們一起唱快樂(lè)的歌，一起追尋春天的腳步！
初中的寫法篇六
工商局的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是x公司的法定代表人，在本次我公司初始設(shè)立登記過(guò)程中，我對(duì)工商局窗口xxx、xxx、xxx等幾位同志為我公司提供了熱情、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使我們?cè)诒M短的時(shí)間內(nèi)完成了工商登記，在此我代表本公司致信向你們表示衷心的感謝。
我公司是初始設(shè)立的機(jī)械加工公司，自xx月初開始報(bào)批審過(guò)程，面對(duì)大量的文書資料和工作手續(xù)令我望而生畏。但是工商局的服務(wù)窗口卻給了我一顆明心丸，定心丸。每次來(lái)到窗口見到的總是微笑的面容;每次帶著疑惑來(lái)到窗口，得到的總是娓娓的解答，客氣的回應(yīng)，讓我們滿意而歸出于感激我特別留心他們胸前的的掛牌和他們令人心動(dòng)的名字。
特別是xxx，審批工作查驗(yàn)材料快而細(xì)致，嚴(yán)而有據(jù)，熱情有節(jié);對(duì)材料中的不符合項(xiàng)目改正通知規(guī)范明確，讓我公司的委托代表人一目了然，更加提高了工作效率和工作質(zhì)量，用實(shí)際行動(dòng)踐行了優(yōu)質(zhì)高效、真誠(chéng)服務(wù)的窗口諾言。還有盧聰、宋**兩位同志對(duì)公司設(shè)立業(yè)務(wù)查詢答疑明確，對(duì)經(jīng)營(yíng)范圍界定準(zhǔn)確，使用術(shù)語(yǔ)規(guī)范，熱情有禮，成為窗口工作人員的楷模。
……
萬(wàn)語(yǔ)千言寫不盡的感激之情，我公司只有通過(guò)日常工作中遵章經(jīng)營(yíng)，守法納稅的實(shí)際行動(dòng)來(lái)對(duì)工商局窗口為我公司提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)作出真情報(bào)答。
祝全體工商局工作人員工作愉快，福身體健康、萬(wàn)事如意!
初中的寫法篇七
在這個(gè)世界上，有一筆債每個(gè)人都會(huì)欠，而且永遠(yuǎn)還不清。
沒(méi)有理由去質(zhì)疑，你甚至從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去還債，還更加肆無(wú)忌憚地去索取你所需要的一切。而債主或許根本就不奢望你去還。在這個(gè)世界上，哪里還能撿到這樣的大便宜？可是，可笑的是我們還一直在拖欠，從開始到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有結(jié)束的路線。當(dāng)然，這樣的大好便宜也只能父母才會(huì)給予我們。而這筆債便是父母的愛，父母的付出，父母的心血和一切。
我們的一切全是父母給我們的，從面朝黃土背朝天的日子里，從十年如一日的艱難中，從省吃儉用的生活里，一點(diǎn)一點(diǎn)苛刻出來(lái)的。這一切只為了我們能夠吃好穿好更要學(xué)好。
你生病了，或許只是一聲輕咳，可你的父母卻還是偵探般地敏銳地發(fā)現(xiàn)了，然后像如臨大敵一般心急火燎地帶你去看醫(yī)生，而這時(shí)的你或許根本不領(lǐng)情說(shuō)：‘不想去’。你莫名的情緒不好，或許只是一個(gè)微表情，可你的父母卻細(xì)心的察覺(jué)，關(guān)切的問(wèn)你一句怎么了，換來(lái)的可能是你突然情緒的發(fā)作或是淡淡一句：“不管你的事”。你有想過(guò)父母的心嗎？該是如何的涼，想寒冷的冬夜般，寂靜的燃燒。
光陰是殘忍的，它剝奪了父母的青春，父母的所有輝煌。當(dāng)你在撥弄自己的劉海時(shí)，注意到父母的兩鬢斑白嗎？看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽滿雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，你是否在那一瞬間，被父母的愛所征服，所感動(dòng)，而在那強(qiáng)大的力量面前，一瞬間長(zhǎng)大許多。
不要嫌棄自己的爸媽丑，他們老。他們年輕的時(shí)候是一樣的漂亮一樣的帥。他們變老變丑只因我們，因?yàn)樗麄儼炎罹A的都給了我們。
歲月是見證。
初中的寫法篇八
記敘文寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力來(lái)說(shuō)是非?；A(chǔ)和重要的，因?yàn)橛洈⑽氖撬形捏w的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要對(duì)記敘文引起重視。以下是本站小編為大家整理的初中敘事
作文
寫法，歡迎大家參考閱讀。
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日的濃蔭，不知不覺(jué)我已進(jìn)入了初中。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也增多了不少。
學(xué)習(xí)方面，以前上小學(xué)時(shí)，我在班上成績(jī)總是名列前茅。發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品是經(jīng)常的事。我們班前三名的照片還被老師貼在學(xué)校的宣傳欄里。其中就有我。每當(dāng)別人看見我就指著說(shuō)：“他就是宣傳欄里的好學(xué)生，他學(xué)習(xí)棒極了?！甭犃酥笪倚睦锓浅Ｗ院?，更有一種前進(jìn)的動(dòng)力。光陰似箭，歲月如梭，我升入了初中，不知為什么，我很討厭學(xué)習(xí)，這里的學(xué)習(xí)科目猛然增多，還有環(huán)境陌生，，有許多不認(rèn)識(shí)的面孔，覺(jué)得很無(wú)聊，每次考試我都得不住獎(jiǎng)，就連三好學(xué)生獎(jiǎng)也得不住，我感到很泄氣，為什么我也努力了，奮斗了卻得不到收獲呢?在小學(xué)老師是多么的器重我，可是現(xiàn)在我在班里好像可有可無(wú)，同學(xué)們也不再羨慕我，真是從天上掉到了地獄里。哎，何時(shí)能走出現(xiàn)在的困境呢?我好迷茫。
再說(shuō)生活方面。以前在家的時(shí)候，床鋪每次都是媽媽給整理的;生病了，媽媽領(lǐng)我去看，無(wú)微不至的照顧我，我覺(jué)得十分溫暖。而進(jìn)入了初中，一切事情都得自己料理，有時(shí)生病了不得不自己去看。有時(shí)我躺在床上想，不一會(huì)兒眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉，把枕頭都浸透了。仔細(xì)想想，我覺(jué)得初中都上不了了，但是為了報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我一定要考上理想的學(xué)校。老師說(shuō)我們從小要磨練自己的意志，鍛煉自己的獨(dú)立能力，這樣長(zhǎng)達(dá)后才有出息。也許是因?yàn)閯傞_始我不習(xí)慣吧。
生活中的煩惱還有很多，聰明的你能告訴我怎樣才能擺脫它們呢?
每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)社會(huì)都有所貢獻(xiàn)。無(wú)論什么人，無(wú)論他是干什么事的，大家都對(duì)社會(huì)這個(gè)大家庭有所幫助。如此說(shuō)來(lái)，那么，我也是一束陽(yáng)光。
在我很小的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，也可以說(shuō)是一個(gè)閨蜜吧!她就是和我同住一個(gè)小區(qū)的k 。k是一個(gè)處變不驚，做事冷靜、細(xì)心的女孩兒。她養(yǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，很苗條，人長(zhǎng)得很漂亮。下面就說(shuō)說(shuō)k與我之間的故事吧!
那是在我四年級(jí)時(shí)發(fā)生的。那天，我坐在教室里，望著窗戶外面的烏云，它們慢慢地匯聚在一起。這讓我的朋友k心里忐忑不安了，她沒(méi)有帶雨傘，和我一樣她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，而且她的父母都在很遠(yuǎn)的地方上班，讓家長(zhǎng)送雨傘是不可能的。她該如何回去呀!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聽到這鈴聲，教室里一片喧嘩聲：“放學(xué)嘍!”。又看一眼窗外，不出我所料，天空已下起了傾盆大雨。這是只見k坐在位子上，呆呆的。我詢問(wèn)她有沒(méi)有帶雨傘。k搖了搖頭。我說(shuō)：“我?guī)Я?，我們是順路的，一起走?”
就這樣，我們一起打傘走出校門。只見大風(fēng)把附近的樹木都?jí)簭澚搜?，有時(shí)把樹葉吹上天空又讓雨兒和著落葉一起降落下來(lái)?？墒?，就在這大風(fēng)的咆哮聲，雨兒落地的拍打聲，落葉的沙沙聲，汽車在雨中的嗚嗚作響聲，我們趴趴的踏水聲中，我和k一起手拉手，伴隨著這首交響曲回到了家。
現(xiàn)在，我最好的閨蜜——k，她已經(jīng)搬家了。雖然我不再可能和她一起在雨中走著回家，但是，我相信，她不會(huì)忘了我，而我也不會(huì)忘了她，因?yàn)槲乙彩且皇?yáng)光，照得亮他人的心房!
一把普通的傘有多大?它最多能遮擋多少風(fēng)雨?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)反復(fù)思考，最終我得到一個(gè)可令所有人信服的答案——全部!
記得九月剛開學(xué)時(shí)的那一個(gè)傍晚，我從宿舍出來(lái)，準(zhǔn)備去上晚修課。出門時(shí)以有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨在飄，由于疏懶，我沒(méi)再回去拿傘。走到半路，雨驟然變大，我除了懷里的幾本書，幾乎都要濕了，當(dāng)時(shí)也許有些后悔，但我很快了解到這一次不帶傘是正確的。
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上突然沒(méi)有了被雨水打擊的感覺(jué)，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)有一位素不相識(shí)的姐姐為我打傘。我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝!”
一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽見彼此的心跳。我感覺(jué)到對(duì)方有一顆火熱的心。因?yàn)槲覐牟辉脒^(guò)，雨中為一個(gè)不相識(shí)的人打傘是一種真情，一種奉獻(xiàn)，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問(wèn)她的姓名。臨走時(shí)，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個(gè)人顯得神秘。但我知道，她一定是個(gè)天使。更出乎意料的是，我永遠(yuǎn)忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著兩只舞蹈的彩蝶。
記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的感動(dòng)，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒(méi)有上次的雨中相助，我不會(huì)相信社會(huì)的關(guān)懷可以達(dá)到如此境界;我不會(huì)明白人情可以這樣溫暖;更不會(huì)懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂(lè)。
同時(shí)，我也相信被我?guī)椭^(guò)的同學(xué)也有同樣的體會(huì)。
在此，我可以更加堅(jiān)定地說(shuō)：
“一把普通的傘，可以遮擋全部的風(fēng)雨!”
初中的寫法篇九
教師應(yīng)該對(duì)待、引導(dǎo)學(xué)生寫好周記，達(dá)到應(yīng)有的效果，使之成為學(xué)生抒發(fā)情感、放飛心靈的手段，使學(xué)生愿寫、樂(lè)寫、會(huì)寫，而不至于成為另一種負(fù)擔(dān)，卻是一個(gè)值得探討的話題。本人作為語(yǔ)文教師，在長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生寫周記的過(guò)程中，也體驗(yàn)著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷有新的感悟。在此點(diǎn)滴記錄下來(lái)，與同仁商榷。
一、沒(méi)有什么不可以的
孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的?！耙?guī)規(guī)矩矩”地寫過(guò)幾篇周記后，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時(shí)，會(huì)偷偷地對(duì)別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時(shí)興之所至，也會(huì)在周記里編上一首“歪詩(shī)”；有的還會(huì)淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對(duì)于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣，但是，換個(gè)角度看，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評(píng)講中首先對(duì)這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定，同時(shí)提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下文章的好處；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩(shī)歌體來(lái)寫日記；至于想要畫圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩(shī)，然后“名正言順”地為它配上一幅畫。后來(lái)，我還會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到手機(jī)短信，我于是提出可以在周記中模仿寫“短信體”的文字，達(dá)到言簡(jiǎn)意明、押韻上口、表情達(dá)意的目的。有的孩子偶爾會(huì)利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來(lái)，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體、安全地與人聊天。
周記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫作的樂(lè)趣，他們開始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂(lè)，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來(lái)。有的在語(yǔ)言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語(yǔ)化。周記形式上的改革，使孩子們體會(huì)到，生活中由此多了一種快樂(lè)。
二、寧要簡(jiǎn)單的真實(shí)
周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寫作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來(lái)說(shuō)，形成好的觀察、思考和寫作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠(chéng)地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫道，“從開學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)上的花，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了?！绷硪粋€(gè)學(xué)生則在周記中寫道，“春天來(lái)了，學(xué)校樹木的落葉少了，新葉多起來(lái)，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒(méi)有那么重了?！边@兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見的真實(shí)，以及通過(guò)自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對(duì)于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見過(guò)的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。
在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇
觀察狗的日記，有一篇周記寫狗的外形，寫到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來(lái)，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來(lái)”。還有的學(xué)生在日記中寫了對(duì)鹽的味道和來(lái)歷的好奇、追問(wèn)等等。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂(lè)意看到的部分，也是我非常期待的、會(huì)感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。
三、導(dǎo)向仍然很重要
既然什么都可以寫，怎么寫都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話可說(shuō)或假、大、空的傾向，會(huì)更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、聊天語(yǔ)言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會(huì)不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會(huì)在周記中宣泄對(duì)父母安排做家務(wù)的不滿；還有的同學(xué)會(huì)對(duì)班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂(lè)禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時(shí)候要讀書，愛讀書的當(dāng)然好，不愛讀書的就只有周末是快樂(lè)的。中年又要工作、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒(méi)有。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。唉——”。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對(duì)這些過(guò)于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓、批判，恐怕會(huì)使學(xué)生感到更無(wú)所適從。我是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的，把它用文字形式表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個(gè)角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。
我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過(guò)這個(gè)故事使學(xué)生明白寫周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價(jià)值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。比如“征服單詞會(huì)很高興，記住了一個(gè)就覺(jué)得自己多了一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)很有成就感！”班上來(lái)了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫道：“我想：我們要好好對(duì)待她，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣，要和她成為好朋友?！庇袀€(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問(wèn)我有沒(méi)有傷害到對(duì)方，問(wèn)我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼?！蓖ㄟ^(guò)這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹立起來(lái)了。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時(shí)矯正。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是大海,其次是天空,而最為廣闊的卻是人的心靈?！敝苡浭菍W(xué)生心靈的一面鏡子，在孩子們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，周記內(nèi)容的無(wú)限豐富和變化永遠(yuǎn)令人期待。教師也要以一顆無(wú)限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對(duì)待孩子們的周記，讓周記與孩子們的思想一同成長(zhǎng)，為他們的童年生活增添一分亮色。
初中的寫法篇十
小學(xué)周記怎么寫
1.開頭簡(jiǎn)介
2.記事
3.自評(píng)(優(yōu)，缺)
4.解決措施
5.下周計(jì)劃
6.自己的所見所聞所感
其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的`東西記下來(lái)，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。
如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了?BR> 擴(kuò)展閱讀：寫周記的作用
從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，一周的收獲，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓老師對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來(lái)了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來(lái)鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
要記住這篇文章哦：小學(xué)周記怎么寫，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
初中的寫法篇十一
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡?，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
初中的寫法篇十二
敬愛的中學(xué)團(tuán)支部：
我鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng)，要求加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員是中國(guó)工人階級(jí)的有社會(huì)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。做一名共產(chǎn)團(tuán)員必須樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)義信念，并進(jìn)刻準(zhǔn)備為團(tuán)和人民的利益犧牲個(gè)人的一切，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的態(tài)度逐漸明朗化，并且通過(guò)對(duì)自己信念，毅力有意識(shí)的鍛煉，我的愿望日益迫切，那就是我要獻(xiàn)身于社會(huì)主義事業(yè)。更好地為人民服務(wù)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，團(tuán)員意味著流血，犧牲;在和平建設(shè)年代，團(tuán)員意味著吃苦在前，享樂(lè)在后。
共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手，是一所馬克思主義的大學(xué)校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——黃繼光、雷鋒、張海迪??式的人物。
加入共青團(tuán)是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青團(tuán)，但我將自己同那些優(yōu)秀共青團(tuán)員比較時(shí)，就感到自己缺點(diǎn)很多，相差甚遠(yuǎn)，因而沒(méi)有勇氣提出請(qǐng)求。近年來(lái)由于團(tuán)支部的熱情幫助，我逐漸認(rèn)識(shí)了自己身上存在的缺乏堅(jiān)忍不拔的毅力，經(jīng)不起批評(píng)、受不起委屈等缺點(diǎn)，開始有所進(jìn)步，我衷心感謝團(tuán)組織對(duì)我的關(guān)懷和幫助。
我決心再加入團(tuán)組織以前，以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀共青團(tuán)員為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平與認(rèn)識(shí)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)完全合格的共青團(tuán)員。
我再一次請(qǐng)求團(tuán)組織接受我的入團(tuán)申請(qǐng)，我決不會(huì)辜負(fù)團(tuán)組織的期望。敬愛的團(tuán)組織，投入您的懷抱，若水之歸海，我才能實(shí)現(xiàn)自我，成為一滴水不干枯的水珠。請(qǐng)?jiān)试S我再一次表達(dá)我誠(chéng)摯的愿望，請(qǐng)相信，我會(huì)為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。踏踏實(shí)實(shí)際上地做一枚螺絲釘，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的一切。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
2009年x月x日
初中的寫法篇十三
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡?，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的'美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
初中的寫法篇十四
新年到，歡樂(lè)的氣氛在空中洋溢著。街上的人熙來(lái)攘往，嘈雜人聲不絕于耳，但這些卻是人們所喜歡的，也是樂(lè)意聽見的。因?yàn)槟峭嘎吨履甑南矐c。
剛考完試的我，可是徹底地放下了書本，漫步于大街上。人們常說(shuō)女孩愛逛街，這的確不假。
走在街上，我愛看別人的頭發(fā)和鞋子，因?yàn)楹芴貏e。我看到大多數(shù)女孩子都把頭發(fā)拉直了，還把它染了色像外國(guó)人一樣，但她們那樣好看嗎？我可沒(méi)有看出來(lái)。我初中就是在這邊上學(xué)的。所以走在街上不久，就看到了我的初中同學(xué)——一個(gè)女生。我看到她的頭發(fā)是黃色的，眼睛是藍(lán)色的，嘴是紅色的，臉是白色的。嚇得我一扭頭沒(méi)敢和她說(shuō)話，怎么變成這個(gè)樣子呢？我的初中同學(xué)呀！
下午的時(shí)候，我媽帶我上街去買些吃的東西。我正在攤前吃東西，忽然有人拍了我一下。我一看是我初中同學(xué)小霞，每次見了她我都不敢和她說(shuō)話了，因?yàn)槁犖覌屨f(shuō)她已經(jīng)結(jié)婚了，好像還生了小孩，她都作媽媽了。我實(shí)在沒(méi)想到再見她時(shí)，她會(huì)和我說(shuō)話。這也是我的初中同學(xué)呀！
轉(zhuǎn)眼從初中走過(guò)來(lái)也有幾年了。沒(méi)想到竟然有了這么大的變化，我真不敢相信，我所看到的他們會(huì)是我的初中同學(xué)。
曾幾何時(shí)，我們還在一起暢談自己的夢(mèng)想，我們還像小孩子一樣在班里嬉鬧，我們之間沒(méi)有代溝無(wú)所不談?？墒乾F(xiàn)在全變了，他們有的在外打工掙錢，有的把自己打扮的脫離本相，有的已經(jīng)結(jié)婚了，甚至有的已為人父母了。然而，還有像我一樣的，在夢(mèng)想的路上奔跑。這就是我的初中同學(xué)。
假如此刻，我們?cè)倬垡黄饘?huì)是什么模樣呢？那種場(chǎng)面，可以想想得到，帶孩子的，染頭發(fā)的，像書呆子戴眼鏡的，想一想場(chǎng)面多么的不可思議，這是我的初中同學(xué)呀！怎么都變成這樣了？！
我的初中同學(xué)，真的不希望是這樣！
初中的寫法篇十五
它伏在青草的清香中，搖著尾巴向她乞憐。
她眨著點(diǎn)漆般明亮的眼睛，巴巴地望著他。
“爺爺，我想養(yǎng)狗狗?！?BR> 他的眼中漾出慈愛，對(duì)上純凈的善良的她的眼。
雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，她滿目歡喜，牽著狗狗走上了回家的路。路邊那幾朵娉婷，尤是醒目。
而后，歲月將時(shí)光匆匆兌換成了年。
她也是亭亭玉立的大姑娘了，它卻步入暮老。
繁重的工作壓的她喘不過(guò)氣來(lái)，她失了幼時(shí)的滿目歡喜，倒像是一個(gè)火藥桶，總是散發(fā)著怒氣。
它耷拉著耳朵，伏在堅(jiān)硬的瓷磚板地上，渾濁的眸上結(jié)了一層白翳，卻分明地望著她，目含期待。
“唉”一聲嘆息，她又在收拾它掉落的雜毛了，它也懂了些什么，蜷縮在一邊，不知所措，面露懼色。
她突然不掃了，無(wú)奈地抱起它微涼的身軀，走到滿是燈光的馬路上。
因是深夜，路上只稀稀疏疏幾個(gè)行人，月亮也隱了蹤跡，她輕柔地?fù)崦怂鼛紫?，它很是享受，然后她將它同被褥一起，安置在了路旁?BR> 正待轉(zhuǎn)身，一滴雨，落她眉間。
她想起了什么，忽而抱起它，走上了回家的路。
雨絲兼著梧桐般的凄美，打濕了她的秀發(fā)。
那時(shí)，她想起了，她求爺爺留下它時(shí)，他蹲下，說(shuō)，你要是真的想養(yǎng)，可一定要一直保護(hù)它，就像爺爺一直保護(hù)你一樣。
她分明地記得，當(dāng)時(shí)，她重重地點(diǎn)了頭。
爺爺教會(huì)了她，凡事求恒，既然認(rèn)定了，就要負(fù)責(zé)到底，好像還舉了個(gè)什么華歆的例子的，她已然不記得了，只知道，她要一直保護(hù)它。
初中的寫法篇十六
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆娏四?，因?yàn)槲疫€沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
我心中的太陽(yáng)
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩!
升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽(yáng)，需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長(zhǎng)笑曰：“世人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的，升起自己心中的太陽(yáng)，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。
初中的寫法篇十七
敬愛的學(xué)校團(tuán)支部：
我是初二(x)班的xxx。我以一個(gè)少先隊(duì)員忠誠(chéng)的心鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng)加入共青團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守共青團(tuán)的所有章領(lǐng)和規(guī)定。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。她是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。
自進(jìn)入初中以來(lái)，加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)便成為本人一直為之奮斗的目標(biāo)。驚喜地發(fā)現(xiàn)：共青團(tuán)是我們初中真正的組織。它猶如我們的兄長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、老師。為了能做到一個(gè)合格的團(tuán)員，積極的向班里的同學(xué)們看齊并虛心向他們請(qǐng)教，以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)項(xiàng)目，支持團(tuán)組織和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加勞動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在思想上，我能嚴(yán)格要求自己，不做不道德，不禮貌和對(duì)他人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)不利的事。
在生活中我還是有一些的小缺點(diǎn)的，我會(huì)一直不斷努力的改正，相信我會(huì)做到的。我只是想為團(tuán)組織多做出一點(diǎn)自己的微薄貢獻(xiàn)，會(huì)不斷努力進(jìn)步的。希望團(tuán)組織認(rèn)真考慮和審查我，給我一次機(jī)會(huì)，加入團(tuán)的大家庭，為團(tuán)作貢獻(xiàn)。
如果我能光榮地加入共青團(tuán)，必定會(huì)認(rèn)真地履行團(tuán)員的義務(wù)，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德。除此之外，我還應(yīng)該開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。虛心接受他人的意見，決不辜負(fù)大家的期望，請(qǐng)團(tuán)組織考驗(yàn)我吧!
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日
初中的寫法篇一
我和你在這排小路間走過(guò)，
小樹慢慢的長(zhǎng)高，
我們的感情卻慢慢變淡。
我希望我們永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，
就一直像小時(shí)候那樣，
在樹間嬉戲，
并排坐在樹下看夕陽(yáng)。
可現(xiàn)在一切的一切，
都變了，
你對(duì)我的誓言，
已消失在這樹林之中。
當(dāng)我們?cè)俨⑴抛哌^(guò)時(shí)，
我們已如同陌生人一樣，
你變了，
變的重勢(shì)力了。
你說(shuō)：“我們已不可能了”
我知道，
一直都是我單相思，
你現(xiàn)在雖在這小村莊里，
但你的心卻在你的北大校園里。
是呀，
我怎莫能再渴望和你到老？
我們的差別已是那莫大，
我又有什莫理由在糾纏你？
我沒(méi)有別的要求，
只是想你再陪我像小時(shí)候那樣
并排坐在樹底下看夕陽(yáng)，
看樹葉如我們的愛情一樣，
慢慢飄落。
初中的寫法篇二
記得是在去年11月份，我們家開始養(yǎng)起了小動(dòng)物——倉(cāng)鼠，第一天帶回家了2只，第二天帶回家了3只。
“小鬧鬧”活的平凡而又樸實(shí)，自從合籠被咬死了一只三線后，“小鬧鬧”便失去了同伴，不過(guò)它們從那時(shí)起就分開養(yǎng)了，直到紫倉(cāng)與12月不明死去，安詳而又和諧。后來(lái)，我們把倉(cāng)鼠們搬到了小屋，讓“小鬧鬧”進(jìn)“豪華別墅”。有一次它叼起木屑就跑到了小窩里。
“小鬧鬧”是由什么而得名的呢？原因是他不愛吃飯，非常貪玩，不咬人、溫順。特別喜歡和其他倉(cāng)鼠玩耍、交朋友。
自從有一天，在籠子外面又加了一個(gè)紙箱子，籠門便可以打開，好讓他的活動(dòng)空間更大些。有一次找不見它了，以為它跑了，后來(lái)在箱子里發(fā)現(xiàn)了他，正睡著香呢！
“小鬧鬧”越來(lái)越和人親近，甚至有一次它在我手上睡著了，還會(huì)聽音樂(lè)、洗澡、玩滾輪，非常的可愛。
2月5日“小鬧鬧”可以從籠內(nèi)跳出去了，總想看看外面的世界。過(guò)了幾天，一件令我們意想不到的意外發(fā)生了，它把箱子嗑了一個(gè)洞，從洞里跑了出去，我們便一塊找它，找到它的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它滿嘴都是血，還在不停地舔血，我們看著，差點(diǎn)沒(méi)哭出聲來(lái)。
過(guò)了幾日，身體漸漸好轉(zhuǎn)，恢復(fù)了原來(lái)的活力，玩起它的最愛——爬高，唯一不好的是它的牙可能磕掉了，進(jìn)食非常困難，想吃又吃不下去。
終于在2月14日中午，“小鬧鬧”玩完滾輪后倒在了滾輪上。那天我正在上學(xué)，也還不知道，我回家寫了一會(huì)兒作業(yè)，說(shuō)去看看倉(cāng)鼠，發(fā)現(xiàn)它倒在了滾輪上，我當(dāng)場(chǎng)就哭了，不過(guò)馬上發(fā)現(xiàn)它還有呼吸，但微弱至極。我趕緊叫上媽媽，媽媽便拿手輕輕地把它抱了出來(lái)，一直在喊：“鬧鬧……鬧鬧……”，然而鬧鬧卻只有呼吸，連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，連把他最好的朋友“可可”叫過(guò)去它也無(wú)動(dòng)于衷。
最令人感動(dòng)的是，他在生命的最后一刻拼盡全身的力氣爬了起來(lái)，揮了揮它那細(xì)小的爪子，又叫了一聲，好像在和我們告別。不到5秒鐘就又倒下了。過(guò)了一會(huì)兒，它的眼睛慢慢的閉上了，漸漸的沒(méi)有了呼吸。
我失去它的痛沒(méi)有人會(huì)理解，它對(duì)人類的信任、友情，人對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)、關(guān)愛，它在我的心目中，像一顆永遠(yuǎn)閃爍在夜空的星星。
我們埋葬它的時(shí)候，用紙將它包住，再放上他生前最愛吃的瓜子和燕麥。
它是我心目中永遠(yuǎn)的倉(cāng)鼠，永遠(yuǎn)刻在我心里，永遠(yuǎn)的“小鬧鬧”。
初中的寫法篇三
我在天水過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)，但是，最開心的是，我又交了個(gè)新朋友——白白。
這一天，正是風(fēng)和日麗的一天，我和伙伴們?nèi)ズ舆吷⒉剑瑹o(wú)意間我看到一個(gè)白色的小精靈向我跑來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只狗，白白的好可愛，我情不自禁要摸它一下。
原來(lái)它是奶奶家的狗，名字叫白白。白白走過(guò)來(lái)，向我們擺了擺尾巴便走了。過(guò)了幾天，不幸的事情發(fā)生了，白白病了，好象很嚴(yán)重。四媽媽不愿花錢給它治病，有時(shí)還打它，經(jīng)常會(huì)忘了給它飯吃。白白想活下來(lái)，它便跑到了三媽媽家，三叔叔竟然把它給治好了，白白那天吃了好多東西，它的身體恢復(fù)了正常。
白白剛認(rèn)識(shí)我時(shí)，對(duì)著我汪汪大叫，因?yàn)槲移綍r(shí)不在奶奶家，它把我當(dāng)成了陌生人。后來(lái)，我天天給它肉吃，它才喜歡上我了。每次見到我，白白都會(huì)把前爪搭在我的腿上，舔舔我的左手，又舔舔我的右手，我也會(huì)用手摸摸它的頭，然后把它的前抓放下來(lái)，一起去河畔玩。它會(huì)聽我的話，玩完了就一起回家。
在奶奶家呆了十天，我要走了，白白好象知道，呆呆地望著我，眼里充滿了淚水。我抱了抱白白，放下它出了門，因?yàn)榭焐蠈W(xué)了，我必須得走了。就這樣我戀戀不舍地離開了白白。
這也告訴我們：狗，是忠實(shí)的守護(hù)著，是懂人的語(yǔ)言的。它不管自己的主人對(duì)它怎么樣，可它寧死也不肯拋棄主人，不肯離開它的家。狗也是有自尊心的。我們要尊重它‘保護(hù)它而不能欺負(fù)它。
狗也是人類忠實(shí)的朋友呢!
“我”的暑假見聞作文1100字3
歲月的車輪緩緩輾過(guò)，把“我”們帶入又一個(gè)盛夏。
她每天睡到自然醒，有時(shí)也會(huì)懷念往日清晨那忙碌的身影，伸伸懶腰，看著太陽(yáng)慢慢升起，新的一天又到了。澆澆門前的小花兒，理理那雜亂的小草兒，生活是如此的美好。
她搬個(gè)小凳兒坐在門前那清涼的樹陰下，捧著一本厚厚的《紅樓夢(mèng)》細(xì)細(xì)研讀，那字里行間的風(fēng)采，那耐人尋味的情節(jié)，從書中她看到的不僅是人生、是命運(yùn)、是生活，更是歷史的積淀、民族文化的底蘊(yùn)。
偶爾走神兒，我會(huì)緊盯那忙碌著的螞蟻運(yùn)糧大軍，紀(jì)律嚴(yán)明的它們秩序井然、團(tuán)結(jié)一心。我經(jīng)常被它們所吸引，好奇這些弱小群體的生存世界。常言道，“千里之堤，潰于蟻穴”，任何的生命它可能平凡，但卻并不平庸。在這個(gè)世界上任何生命都有它存在的價(jià)值與意義。
頭頂上那繁茂的枝葉，一陣風(fēng)拂，窸窸窣窣，知了躲在其中，用那嘹亮的歌喉唱著專屬夏天的歌。那龜裂的樹皮包裹著的老樹，為我們?cè)谶@喧囂的世界中搭建出一方清涼的樂(lè)土。
中午是這個(gè)女孩最喜歡的時(shí)間，她們一家四口聚在電視前吃著午飯，看著時(shí)事新聞，各處奇聞趣事，一起高談闊論，一起談笑風(fēng)生。一切看似那么平淡，但她卻分外珍惜。生活就是這樣平平淡淡，她們?cè)谄降畜w會(huì)著真實(shí)而簡(jiǎn)單的幸福。
午飯完畢，父母去睡午覺(jué)，為下午的辛苦勞作積蓄力量，她的姐姐也為下午的刻苦學(xué)習(xí)瞇一會(huì)兒神兒，只有她樂(lè)得清閑，看著《百家講壇》。她喜歡聽這些歷史故事，一代代先哲，一群群英達(dá)，用一種胸懷包容著一種民族精神，用一種信念支撐著一個(gè)民族的未來(lái)。在歷史的長(zhǎng)河中他們煥發(fā)著自己的光彩，激勵(lì)著世人，也鞭策著“我”們。
下午時(shí)常有些躁熱。有時(shí)她會(huì)洗洗衣服，收拾一下房間，有時(shí)會(huì)聽聽音樂(lè)，練練毛筆字，隨心所欲的畫畫。但更多的時(shí)候，她會(huì)寫寫作業(yè)，也有時(shí)候她會(huì)約朋友到海邊玩兒，去欣賞那水天一色的別樣風(fēng)情，感受大海那無(wú)邊際的寬廣胸懷。
每天晚上她的行程是在睡前她總要到不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)去遛達(dá)一圈兒，算是散步。夏夜的廣場(chǎng)燈火通明，到處都是納涼的人群。這兒一塊地方，一群老頭兒、老太太們跳著節(jié)奏緩慢的健身操;那兒一塊地方，中年婦女們神采熠熠的舞動(dòng)著大綢子布扭秧歌兒;這一塊兒地方，各種年齡的孩子們溜著旱冰，踩著滑板，蹬著小車兒，你追我趕，好不熱鬧;還有塊兒地方，男女老少的坐在那兒，看著小屏幕的電影;廣場(chǎng)的各個(gè)角落都坐著談天說(shuō)地的人們……熱鬧的廣場(chǎng)洋溢著歡樂(lè)的笑聲，置身其中，總能給你一些心靈的慰藉和觸動(dòng)。勞累一天的人們?cè)谶@里放松心情，消解疲勞，用真誠(chéng)的笑聲穿透了彼此間心中的墻，消除了隔閡，傳遞著歡樂(lè)。
這里像是樂(lè)土，更像是天堂……
萬(wàn)籟俱寂的深夜，人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她躺在床上透過(guò)窗望著滿天的繁星，想了很多很多……她的責(zé)任、她的夢(mèng)想、她的信念、她的未來(lái)，她知道自己在漸漸長(zhǎng)大，她希望用自己的雙手讓自己的人生充實(shí)而有意義。
暑假在熱氣漸漸消退中也即將過(guò)去，美好的記憶也駐足在那里，等待“我”們時(shí)常去懷念。
暑假見聞作文550字4
暑假來(lái)到了。我準(zhǔn)備馬上寫完作業(yè)，去姨姨家做客。下午姨姨打電話叫我去她家做客，媽媽就送我去了姨姨家，姨姨家住在一個(gè)名叫崖底的小山村里。
姨姨帶我和弟弟去爬山。爬山要慢慢地一步一步爬，如果爬得太快就會(huì)掉下去。爬山不容易，但下山十分容易。山上有許多蝎子，長(zhǎng)著黑肚子，肚子上有兩只眼睛，四條線的斑紋，我還敢動(dòng)它呢。山上還有許多梨樹、桃樹、核桃樹、酸棗樹和杏樹。我還沒(méi)見過(guò)酸棗樹呢，酸棗樹上還有刺呢，我一弄它，它就扎我。
我還去過(guò)公路上的淺池塘。那兒有許多小蝌蚪，有大有小，我不知道該怎么捉，最后我把水里的土撈起來(lái)，拿瓶子動(dòng)動(dòng)水將水變成煙霧，蝌蚪就被嗆得不能游動(dòng)了，這樣我就捉住它了。
我們還捉青蛙捕小魚。我慢慢的拿上兩個(gè)瓶子暗暗對(duì)應(yīng)，準(zhǔn)備捉小魚，小魚很聰明，不輕易上當(dāng)，不過(guò)它以為這是自己的新家，又進(jìn)了瓶子里，我就抓住它，可它死了，不動(dòng)了，真遺憾啊。
姨姨家有三條狗，最小的狗叫幻靈。它長(zhǎng)得有我的三個(gè)拳頭大，它很聰明，不喜歡大叫大嚷的聲音，而喜歡輕輕的叫聲。我輕輕一叫它就過(guò)來(lái)了，幻靈還會(huì)打滾呢，可惜大姐的孩子弄死了。
姨姨家還有棗樹、蘆薈樹，蘆薈樹的葉子可以治蚊蟲咬，一種叫艾的植物會(huì)防止蚊蟲咬。
我還看見了大橋，大橋上還有燈線呢。大橋下是河川，河里有石頭、小河和小草。村里的空氣很新鮮，路全是石頭鋪成的。
我還去過(guò)燕莊鎮(zhèn)呢，那兒可紅火了，去燕莊的路上我看到小鎮(zhèn)上有很多樓房，商店很多，東西琳瑯滿目，價(jià)格也很貴，鎮(zhèn)中間的墻上有兩幅畫，其中有一幅畫上面有衛(wèi)兵手里拿著一把刀，高高的站著。
姨姨家很好，我在這兒過(guò)得很快樂(lè)。
初中的寫法篇四
冬夜是漫長(zhǎng)而又寒冷的，而那個(gè)冬夜卻留給我了無(wú)盡的溫暖。
放學(xué)后，我拖著疲倦的身子回到了家，原本繃緊的神經(jīng)終于松弛了下來(lái)，而連著七天的緊張學(xué)習(xí)已使我厭煩，讀小說(shuō)變成了我的放松。正當(dāng)我起身拿書時(shí)，同時(shí)到達(dá)的還有一雙大手，一把打掉了我的書并撕了個(gè)粉碎。我一看竟是爸爸，在經(jīng)過(guò)一番痛苦的爭(zhēng)吵后，我一把抓起walkman沖出了家門，身后傳來(lái)了陣陣咒罵聲，但倔強(qiáng)，叛逆的我沒(méi)有回頭。
天朗朗的，夜沉沉的，清冷的夜空中伴有零星的雪花，皎潔的月光印在和我心情一樣蒼白的雪地上，整個(gè)世界如同白晝。
此時(shí)耳機(jī)里響起了張偉的《whataya want from me》（你要我怎么做呢？）是呀，我的父親，你要我怎么做呢？我也是人呀！我整天與書山為伴，與卷子共舞，我難道休息一下都不行嗎？我想，在你們眼里，我只是一個(gè)吃點(diǎn)東西就只會(huì)拼命學(xué)習(xí)的機(jī)器，但我現(xiàn)在已經(jīng)很努力了呀！
我在大街上漫無(wú)目的地走著，一陣陣北風(fēng)迎面刮來(lái)，衣著單薄的我不禁打了一個(gè)寒顫。這是我看見一個(gè)大人飛快地跑來(lái)。仔細(xì)一看，后面還拉著一個(gè)坐在雪橇上的小孩，那個(gè)小孩樂(lè)的咯咯笑。他們很快從我身邊飛馳而過(guò)，留給我的只有一顆酸楚的心。我會(huì)想起小時(shí)候爸爸陪我玩耍時(shí)的`情景。我一下子發(fā)現(xiàn)任性的我錯(cuò)了，我壓抑已久的心情一下子發(fā)泄了出來(lái)。我一邊號(hào)啕大哭，一邊以最快的速度向家的方向跑去。我發(fā)現(xiàn)我是多么的無(wú)知??！爸爸是多么的愛我呀！只是隨著我漸漸地長(zhǎng)大，父親的愛變得是那樣的無(wú)形，以至于我沒(méi)有察覺(jué)到那股無(wú)形的力量是多么的溫暖，偉大！是我的一時(shí)的沖動(dòng)深深地傷透了爸爸那一顆愛我的心??！我的心中充滿了無(wú)盡的自責(zé)與溫暖。無(wú)情的北風(fēng)夾雜著冰粒有力地摔在我的身上，臉上，但此時(shí)的我早已感覺(jué)不到痛，感覺(jué)不到冷，因?yàn)槲业男氖菬o(wú)比溫暖的。
在我心中，那個(gè)冬夜留給我的不只是寒冷，還有無(wú)盡的溫暖，那個(gè)冬夜我將終生難忘！
初中的寫法篇五
春天是一年中最情緒化的季節(jié)。古往今來(lái)，世界上有多少人留下了吟誦、贊美、傷害、珍惜春天的動(dòng)人詩(shī)篇。
現(xiàn)在，是桃、柳、綠、春暖花開的季節(jié)。我們來(lái)到戶外，看到野花一夜盛開，行人的衣服一天比一天單薄，天空中不時(shí)有鳥兒飛過(guò)。我們心中一定會(huì)有一種渴望：讓我們尋找春天！
當(dāng)你走出家門時(shí)，迎接你的是生機(jī)勃勃的春光。
看，草從大地母親的懷里探出頭來(lái)，膽怯地看著它。
看，桃花盛開了。從遠(yuǎn)處看，它像一片淡粉色的云。
白玉蘭花如一串白玉，晶瑩剔透，雍容華貴。
還有又粗又短的報(bào)春花，淡黃色的花瓣朝下，像一個(gè)害羞的小女孩，樹上掛著一串小鈴鐺。微風(fēng)吹來(lái)，他們翩翩起舞，談笑風(fēng)生，朝氣蓬勃。
聽，薩沙武賈西奇，春風(fēng)在歌唱，河水被喚醒，快樂(lè)地隨著春風(fēng)的節(jié)拍歌唱，跳躍著向前奔跑。
天空中美麗的燕子興奮地談?wù)撝麄儗?duì)春天的熱愛和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
遠(yuǎn)處，幾只可愛的小鴨子在水里玩耍，嘎嘎叫著，尖叫著，仿佛在訴說(shuō)著對(duì)春天的希望和喜悅。我不禁想起蘇軾的《春江晚景》：
"竹外兩三桃花，春江水暖鴨先知。"
??！春天，多么美麗而美妙的季節(jié)，多么迷人的季節(jié)。讓我們一起唱快樂(lè)的歌，一起追尋春天的腳步！
初中的寫法篇六
工商局的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是x公司的法定代表人，在本次我公司初始設(shè)立登記過(guò)程中，我對(duì)工商局窗口xxx、xxx、xxx等幾位同志為我公司提供了熱情、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，使我們?cè)诒M短的時(shí)間內(nèi)完成了工商登記，在此我代表本公司致信向你們表示衷心的感謝。
我公司是初始設(shè)立的機(jī)械加工公司，自xx月初開始報(bào)批審過(guò)程，面對(duì)大量的文書資料和工作手續(xù)令我望而生畏。但是工商局的服務(wù)窗口卻給了我一顆明心丸，定心丸。每次來(lái)到窗口見到的總是微笑的面容;每次帶著疑惑來(lái)到窗口，得到的總是娓娓的解答，客氣的回應(yīng)，讓我們滿意而歸出于感激我特別留心他們胸前的的掛牌和他們令人心動(dòng)的名字。
特別是xxx，審批工作查驗(yàn)材料快而細(xì)致，嚴(yán)而有據(jù)，熱情有節(jié);對(duì)材料中的不符合項(xiàng)目改正通知規(guī)范明確，讓我公司的委托代表人一目了然，更加提高了工作效率和工作質(zhì)量，用實(shí)際行動(dòng)踐行了優(yōu)質(zhì)高效、真誠(chéng)服務(wù)的窗口諾言。還有盧聰、宋**兩位同志對(duì)公司設(shè)立業(yè)務(wù)查詢答疑明確，對(duì)經(jīng)營(yíng)范圍界定準(zhǔn)確，使用術(shù)語(yǔ)規(guī)范，熱情有禮，成為窗口工作人員的楷模。
……
萬(wàn)語(yǔ)千言寫不盡的感激之情，我公司只有通過(guò)日常工作中遵章經(jīng)營(yíng)，守法納稅的實(shí)際行動(dòng)來(lái)對(duì)工商局窗口為我公司提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)作出真情報(bào)答。
祝全體工商局工作人員工作愉快，福身體健康、萬(wàn)事如意!
初中的寫法篇七
在這個(gè)世界上，有一筆債每個(gè)人都會(huì)欠，而且永遠(yuǎn)還不清。
沒(méi)有理由去質(zhì)疑，你甚至從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去還債，還更加肆無(wú)忌憚地去索取你所需要的一切。而債主或許根本就不奢望你去還。在這個(gè)世界上，哪里還能撿到這樣的大便宜？可是，可笑的是我們還一直在拖欠，從開始到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有結(jié)束的路線。當(dāng)然，這樣的大好便宜也只能父母才會(huì)給予我們。而這筆債便是父母的愛，父母的付出，父母的心血和一切。
我們的一切全是父母給我們的，從面朝黃土背朝天的日子里，從十年如一日的艱難中，從省吃儉用的生活里，一點(diǎn)一點(diǎn)苛刻出來(lái)的。這一切只為了我們能夠吃好穿好更要學(xué)好。
你生病了，或許只是一聲輕咳，可你的父母卻還是偵探般地敏銳地發(fā)現(xiàn)了，然后像如臨大敵一般心急火燎地帶你去看醫(yī)生，而這時(shí)的你或許根本不領(lǐng)情說(shuō)：‘不想去’。你莫名的情緒不好，或許只是一個(gè)微表情，可你的父母卻細(xì)心的察覺(jué)，關(guān)切的問(wèn)你一句怎么了，換來(lái)的可能是你突然情緒的發(fā)作或是淡淡一句：“不管你的事”。你有想過(guò)父母的心嗎？該是如何的涼，想寒冷的冬夜般，寂靜的燃燒。
光陰是殘忍的，它剝奪了父母的青春，父母的所有輝煌。當(dāng)你在撥弄自己的劉海時(shí)，注意到父母的兩鬢斑白嗎？看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽滿雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，你是否在那一瞬間，被父母的愛所征服，所感動(dòng)，而在那強(qiáng)大的力量面前，一瞬間長(zhǎng)大許多。
不要嫌棄自己的爸媽丑，他們老。他們年輕的時(shí)候是一樣的漂亮一樣的帥。他們變老變丑只因我們，因?yàn)樗麄儼炎罹A的都給了我們。
歲月是見證。
初中的寫法篇八
記敘文寫作對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力來(lái)說(shuō)是非?；A(chǔ)和重要的，因?yàn)橛洈⑽氖撬形捏w的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要對(duì)記敘文引起重視。以下是本站小編為大家整理的初中敘事
作文
寫法，歡迎大家參考閱讀。
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日的濃蔭，不知不覺(jué)我已進(jìn)入了初中。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也增多了不少。
學(xué)習(xí)方面，以前上小學(xué)時(shí)，我在班上成績(jī)總是名列前茅。發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品是經(jīng)常的事。我們班前三名的照片還被老師貼在學(xué)校的宣傳欄里。其中就有我。每當(dāng)別人看見我就指著說(shuō)：“他就是宣傳欄里的好學(xué)生，他學(xué)習(xí)棒極了?！甭犃酥笪倚睦锓浅Ｗ院?，更有一種前進(jìn)的動(dòng)力。光陰似箭，歲月如梭，我升入了初中，不知為什么，我很討厭學(xué)習(xí)，這里的學(xué)習(xí)科目猛然增多，還有環(huán)境陌生，，有許多不認(rèn)識(shí)的面孔，覺(jué)得很無(wú)聊，每次考試我都得不住獎(jiǎng)，就連三好學(xué)生獎(jiǎng)也得不住，我感到很泄氣，為什么我也努力了，奮斗了卻得不到收獲呢?在小學(xué)老師是多么的器重我，可是現(xiàn)在我在班里好像可有可無(wú)，同學(xué)們也不再羨慕我，真是從天上掉到了地獄里。哎，何時(shí)能走出現(xiàn)在的困境呢?我好迷茫。
再說(shuō)生活方面。以前在家的時(shí)候，床鋪每次都是媽媽給整理的;生病了，媽媽領(lǐng)我去看，無(wú)微不至的照顧我，我覺(jué)得十分溫暖。而進(jìn)入了初中，一切事情都得自己料理，有時(shí)生病了不得不自己去看。有時(shí)我躺在床上想，不一會(huì)兒眼淚像斷了線的珠子不停地往下掉，把枕頭都浸透了。仔細(xì)想想，我覺(jué)得初中都上不了了，但是為了報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我一定要考上理想的學(xué)校。老師說(shuō)我們從小要磨練自己的意志，鍛煉自己的獨(dú)立能力，這樣長(zhǎng)達(dá)后才有出息。也許是因?yàn)閯傞_始我不習(xí)慣吧。
生活中的煩惱還有很多，聰明的你能告訴我怎樣才能擺脫它們呢?
每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)社會(huì)都有所貢獻(xiàn)。無(wú)論什么人，無(wú)論他是干什么事的，大家都對(duì)社會(huì)這個(gè)大家庭有所幫助。如此說(shuō)來(lái)，那么，我也是一束陽(yáng)光。
在我很小的時(shí)候，我有一個(gè)朋友，也可以說(shuō)是一個(gè)閨蜜吧!她就是和我同住一個(gè)小區(qū)的k 。k是一個(gè)處變不驚，做事冷靜、細(xì)心的女孩兒。她養(yǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，很苗條，人長(zhǎng)得很漂亮。下面就說(shuō)說(shuō)k與我之間的故事吧!
那是在我四年級(jí)時(shí)發(fā)生的。那天，我坐在教室里，望著窗戶外面的烏云，它們慢慢地匯聚在一起。這讓我的朋友k心里忐忑不安了，她沒(méi)有帶雨傘，和我一樣她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，而且她的父母都在很遠(yuǎn)的地方上班，讓家長(zhǎng)送雨傘是不可能的。她該如何回去呀!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聽到這鈴聲，教室里一片喧嘩聲：“放學(xué)嘍!”。又看一眼窗外，不出我所料，天空已下起了傾盆大雨。這是只見k坐在位子上，呆呆的。我詢問(wèn)她有沒(méi)有帶雨傘。k搖了搖頭。我說(shuō)：“我?guī)Я?，我們是順路的，一起走?”
就這樣，我們一起打傘走出校門。只見大風(fēng)把附近的樹木都?jí)簭澚搜?，有時(shí)把樹葉吹上天空又讓雨兒和著落葉一起降落下來(lái)?？墒?，就在這大風(fēng)的咆哮聲，雨兒落地的拍打聲，落葉的沙沙聲，汽車在雨中的嗚嗚作響聲，我們趴趴的踏水聲中，我和k一起手拉手，伴隨著這首交響曲回到了家。
現(xiàn)在，我最好的閨蜜——k，她已經(jīng)搬家了。雖然我不再可能和她一起在雨中走著回家，但是，我相信，她不會(huì)忘了我，而我也不會(huì)忘了她，因?yàn)槲乙彩且皇?yáng)光，照得亮他人的心房!
一把普通的傘有多大?它最多能遮擋多少風(fēng)雨?
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)反復(fù)思考，最終我得到一個(gè)可令所有人信服的答案——全部!
記得九月剛開學(xué)時(shí)的那一個(gè)傍晚，我從宿舍出來(lái)，準(zhǔn)備去上晚修課。出門時(shí)以有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨在飄，由于疏懶，我沒(méi)再回去拿傘。走到半路，雨驟然變大，我除了懷里的幾本書，幾乎都要濕了，當(dāng)時(shí)也許有些后悔，但我很快了解到這一次不帶傘是正確的。
正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上突然沒(méi)有了被雨水打擊的感覺(jué)，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)有一位素不相識(shí)的姐姐為我打傘。我猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝!”
一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽見彼此的心跳。我感覺(jué)到對(duì)方有一顆火熱的心。因?yàn)槲覐牟辉脒^(guò)，雨中為一個(gè)不相識(shí)的人打傘是一種真情，一種奉獻(xiàn)，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問(wèn)她的姓名。臨走時(shí)，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個(gè)人顯得神秘。但我知道，她一定是個(gè)天使。更出乎意料的是，我永遠(yuǎn)忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著兩只舞蹈的彩蝶。
記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的感動(dòng)，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒(méi)有上次的雨中相助，我不會(huì)相信社會(huì)的關(guān)懷可以達(dá)到如此境界;我不會(huì)明白人情可以這樣溫暖;更不會(huì)懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂(lè)。
同時(shí)，我也相信被我?guī)椭^(guò)的同學(xué)也有同樣的體會(huì)。
在此，我可以更加堅(jiān)定地說(shuō)：
“一把普通的傘，可以遮擋全部的風(fēng)雨!”
初中的寫法篇九
教師應(yīng)該對(duì)待、引導(dǎo)學(xué)生寫好周記，達(dá)到應(yīng)有的效果，使之成為學(xué)生抒發(fā)情感、放飛心靈的手段，使學(xué)生愿寫、樂(lè)寫、會(huì)寫，而不至于成為另一種負(fù)擔(dān)，卻是一個(gè)值得探討的話題。本人作為語(yǔ)文教師，在長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生寫周記的過(guò)程中，也體驗(yàn)著與學(xué)生共同成長(zhǎng)的快樂(lè)，不斷有新的感悟。在此點(diǎn)滴記錄下來(lái)，與同仁商榷。
一、沒(méi)有什么不可以的
孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的?！耙?guī)規(guī)矩矩”地寫過(guò)幾篇周記后，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時(shí)，會(huì)偷偷地對(duì)別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時(shí)興之所至，也會(huì)在周記里編上一首“歪詩(shī)”；有的還會(huì)淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對(duì)于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣，但是，換個(gè)角度看，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評(píng)講中首先對(duì)這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定，同時(shí)提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下文章的好處；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩(shī)歌體來(lái)寫日記；至于想要畫圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩(shī)，然后“名正言順”地為它配上一幅畫。后來(lái)，我還會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到手機(jī)短信，我于是提出可以在周記中模仿寫“短信體”的文字，達(dá)到言簡(jiǎn)意明、押韻上口、表情達(dá)意的目的。有的孩子偶爾會(huì)利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來(lái)，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體、安全地與人聊天。
周記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫作的樂(lè)趣，他們開始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂(lè)，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來(lái)。有的在語(yǔ)言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語(yǔ)化。周記形式上的改革，使孩子們體會(huì)到，生活中由此多了一種快樂(lè)。
二、寧要簡(jiǎn)單的真實(shí)
周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寫作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來(lái)說(shuō)，形成好的觀察、思考和寫作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠(chéng)地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫道，“從開學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)上的花，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了?！绷硪粋€(gè)學(xué)生則在周記中寫道，“春天來(lái)了，學(xué)校樹木的落葉少了，新葉多起來(lái)，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒(méi)有那么重了?！边@兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見的真實(shí)，以及通過(guò)自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對(duì)于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見過(guò)的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。
在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇
觀察狗的日記，有一篇周記寫狗的外形，寫到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來(lái)，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來(lái)”。還有的學(xué)生在日記中寫了對(duì)鹽的味道和來(lái)歷的好奇、追問(wèn)等等。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂(lè)意看到的部分，也是我非常期待的、會(huì)感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。
三、導(dǎo)向仍然很重要
既然什么都可以寫，怎么寫都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話可說(shuō)或假、大、空的傾向，會(huì)更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、聊天語(yǔ)言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會(huì)不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會(huì)在周記中宣泄對(duì)父母安排做家務(wù)的不滿；還有的同學(xué)會(huì)對(duì)班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂(lè)禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時(shí)候要讀書，愛讀書的當(dāng)然好，不愛讀書的就只有周末是快樂(lè)的。中年又要工作、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒(méi)有。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。唉——”。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對(duì)這些過(guò)于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓、批判，恐怕會(huì)使學(xué)生感到更無(wú)所適從。我是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的，把它用文字形式表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個(gè)角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。
我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過(guò)這個(gè)故事使學(xué)生明白寫周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價(jià)值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。比如“征服單詞會(huì)很高興，記住了一個(gè)就覺(jué)得自己多了一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)很有成就感！”班上來(lái)了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫道：“我想：我們要好好對(duì)待她，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣，要和她成為好朋友?！庇袀€(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問(wèn)我有沒(méi)有傷害到對(duì)方，問(wèn)我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼?！蓖ㄟ^(guò)這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹立起來(lái)了。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時(shí)矯正。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是大海,其次是天空,而最為廣闊的卻是人的心靈?！敝苡浭菍W(xué)生心靈的一面鏡子，在孩子們不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，周記內(nèi)容的無(wú)限豐富和變化永遠(yuǎn)令人期待。教師也要以一顆無(wú)限包容的心和不斷發(fā)展的眼光去對(duì)待孩子們的周記，讓周記與孩子們的思想一同成長(zhǎng)，為他們的童年生活增添一分亮色。
初中的寫法篇十
小學(xué)周記怎么寫
1.開頭簡(jiǎn)介
2.記事
3.自評(píng)(優(yōu)，缺)
4.解決措施
5.下周計(jì)劃
6.自己的所見所聞所感
其實(shí)周記并沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)的格式，只需要同學(xué)們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的`東西記下來(lái)，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。
如果是一個(gè)片斷，將事情寫清、將要表達(dá)的意思表達(dá)完整就行了，當(dāng)然，時(shí)間充裕，你可以將前因后果，你的想法補(bǔ)充完整，形成一篇文章。不論無(wú)論，周記沒(méi)有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時(shí)說(shuō)話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說(shuō)清一件事、一個(gè)想法。
周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事，對(duì)提高你的寫作能力是有幫助的，不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)，也不要覺(jué)得有任何壓力，因?yàn)檎娴?，只要排列一下就行了?BR> 擴(kuò)展閱讀：寫周記的作用
從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。
從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，一周的收獲，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓老師對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。老師除了用來(lái)了解同學(xué)一周發(fā)生的事情外，還用來(lái)鍛煉同學(xué)的文章水平，使同學(xué)文章水平得以提高。
要記住這篇文章哦：小學(xué)周記怎么寫，如果喜歡，可以經(jīng)常來(lái)找我，我是你的“秀秀姐”。
初中的寫法篇十一
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡?，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
初中的寫法篇十二
敬愛的中學(xué)團(tuán)支部：
我鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng)，要求加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)員是中國(guó)工人階級(jí)的有社會(huì)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。做一名共產(chǎn)團(tuán)員必須樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)義信念，并進(jìn)刻準(zhǔn)備為團(tuán)和人民的利益犧牲個(gè)人的一切，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的態(tài)度逐漸明朗化，并且通過(guò)對(duì)自己信念，毅力有意識(shí)的鍛煉，我的愿望日益迫切，那就是我要獻(xiàn)身于社會(huì)主義事業(yè)。更好地為人民服務(wù)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，團(tuán)員意味著流血，犧牲;在和平建設(shè)年代，團(tuán)員意味著吃苦在前，享樂(lè)在后。
共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手，是一所馬克思主義的大學(xué)校。在這座共產(chǎn)主義的大熔爐里，培養(yǎng)了一批又一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——黃繼光、雷鋒、張海迪??式的人物。
加入共青團(tuán)是我多年的夙愿。以前，我一直想加入共青團(tuán)，但我將自己同那些優(yōu)秀共青團(tuán)員比較時(shí)，就感到自己缺點(diǎn)很多，相差甚遠(yuǎn)，因而沒(méi)有勇氣提出請(qǐng)求。近年來(lái)由于團(tuán)支部的熱情幫助，我逐漸認(rèn)識(shí)了自己身上存在的缺乏堅(jiān)忍不拔的毅力，經(jīng)不起批評(píng)、受不起委屈等缺點(diǎn)，開始有所進(jìn)步，我衷心感謝團(tuán)組織對(duì)我的關(guān)懷和幫助。
我決心再加入團(tuán)組織以前，以共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀共青團(tuán)員為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平與認(rèn)識(shí)水平，爭(zhēng)取做一個(gè)完全合格的共青團(tuán)員。
我再一次請(qǐng)求團(tuán)組織接受我的入團(tuán)申請(qǐng)，我決不會(huì)辜負(fù)團(tuán)組織的期望。敬愛的團(tuán)組織，投入您的懷抱，若水之歸海，我才能實(shí)現(xiàn)自我，成為一滴水不干枯的水珠。請(qǐng)?jiān)试S我再一次表達(dá)我誠(chéng)摯的愿望，請(qǐng)相信，我會(huì)為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。踏踏實(shí)實(shí)際上地做一枚螺絲釘，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己的一切。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
2009年x月x日
初中的寫法篇十三
這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......
初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見”了。
我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。
我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡?，不時(shí)探頭探腦就怕被老師聽到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。
我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。
記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。
也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。
初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的'美，使我們的活力與青春如此真切與美好。
初中的寫法篇十四
新年到，歡樂(lè)的氣氛在空中洋溢著。街上的人熙來(lái)攘往，嘈雜人聲不絕于耳，但這些卻是人們所喜歡的，也是樂(lè)意聽見的。因?yàn)槟峭嘎吨履甑南矐c。
剛考完試的我，可是徹底地放下了書本，漫步于大街上。人們常說(shuō)女孩愛逛街，這的確不假。
走在街上，我愛看別人的頭發(fā)和鞋子，因?yàn)楹芴貏e。我看到大多數(shù)女孩子都把頭發(fā)拉直了，還把它染了色像外國(guó)人一樣，但她們那樣好看嗎？我可沒(méi)有看出來(lái)。我初中就是在這邊上學(xué)的。所以走在街上不久，就看到了我的初中同學(xué)——一個(gè)女生。我看到她的頭發(fā)是黃色的，眼睛是藍(lán)色的，嘴是紅色的，臉是白色的。嚇得我一扭頭沒(méi)敢和她說(shuō)話，怎么變成這個(gè)樣子呢？我的初中同學(xué)呀！
下午的時(shí)候，我媽帶我上街去買些吃的東西。我正在攤前吃東西，忽然有人拍了我一下。我一看是我初中同學(xué)小霞，每次見了她我都不敢和她說(shuō)話了，因?yàn)槁犖覌屨f(shuō)她已經(jīng)結(jié)婚了，好像還生了小孩，她都作媽媽了。我實(shí)在沒(méi)想到再見她時(shí)，她會(huì)和我說(shuō)話。這也是我的初中同學(xué)呀！
轉(zhuǎn)眼從初中走過(guò)來(lái)也有幾年了。沒(méi)想到竟然有了這么大的變化，我真不敢相信，我所看到的他們會(huì)是我的初中同學(xué)。
曾幾何時(shí)，我們還在一起暢談自己的夢(mèng)想，我們還像小孩子一樣在班里嬉鬧，我們之間沒(méi)有代溝無(wú)所不談?？墒乾F(xiàn)在全變了，他們有的在外打工掙錢，有的把自己打扮的脫離本相，有的已經(jīng)結(jié)婚了，甚至有的已為人父母了。然而，還有像我一樣的，在夢(mèng)想的路上奔跑。這就是我的初中同學(xué)。
假如此刻，我們?cè)倬垡黄饘?huì)是什么模樣呢？那種場(chǎng)面，可以想想得到，帶孩子的，染頭發(fā)的，像書呆子戴眼鏡的，想一想場(chǎng)面多么的不可思議，這是我的初中同學(xué)呀！怎么都變成這樣了？！
我的初中同學(xué)，真的不希望是這樣！
初中的寫法篇十五
它伏在青草的清香中，搖著尾巴向她乞憐。
她眨著點(diǎn)漆般明亮的眼睛，巴巴地望著他。
“爺爺，我想養(yǎng)狗狗?！?BR> 他的眼中漾出慈愛，對(duì)上純凈的善良的她的眼。
雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，她滿目歡喜，牽著狗狗走上了回家的路。路邊那幾朵娉婷，尤是醒目。
而后，歲月將時(shí)光匆匆兌換成了年。
她也是亭亭玉立的大姑娘了，它卻步入暮老。
繁重的工作壓的她喘不過(guò)氣來(lái)，她失了幼時(shí)的滿目歡喜，倒像是一個(gè)火藥桶，總是散發(fā)著怒氣。
它耷拉著耳朵，伏在堅(jiān)硬的瓷磚板地上，渾濁的眸上結(jié)了一層白翳，卻分明地望著她，目含期待。
“唉”一聲嘆息，她又在收拾它掉落的雜毛了，它也懂了些什么，蜷縮在一邊，不知所措，面露懼色。
她突然不掃了，無(wú)奈地抱起它微涼的身軀，走到滿是燈光的馬路上。
因是深夜，路上只稀稀疏疏幾個(gè)行人，月亮也隱了蹤跡，她輕柔地?fù)崦怂鼛紫?，它很是享受，然后她將它同被褥一起，安置在了路旁?BR> 正待轉(zhuǎn)身，一滴雨，落她眉間。
她想起了什么，忽而抱起它，走上了回家的路。
雨絲兼著梧桐般的凄美，打濕了她的秀發(fā)。
那時(shí)，她想起了，她求爺爺留下它時(shí)，他蹲下，說(shuō)，你要是真的想養(yǎng)，可一定要一直保護(hù)它，就像爺爺一直保護(hù)你一樣。
她分明地記得，當(dāng)時(shí)，她重重地點(diǎn)了頭。
爺爺教會(huì)了她，凡事求恒，既然認(rèn)定了，就要負(fù)責(zé)到底，好像還舉了個(gè)什么華歆的例子的，她已然不記得了，只知道，她要一直保護(hù)它。
初中的寫法篇十六
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。
我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆娏四?，因?yàn)槲疫€沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見了你，焦急地張望，像是大鳥等待歸巢的小鳥，那樣熱切。
我心中的太陽(yáng)
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩!
升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟自己可敬的生命。
升起心中的太陽(yáng)，需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長(zhǎng)笑曰：“世人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的，升起自己心中的太陽(yáng)，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。
初中的寫法篇十七
敬愛的學(xué)校團(tuán)支部：
我是初二(x)班的xxx。我以一個(gè)少先隊(duì)員忠誠(chéng)的心鄭重地向團(tuán)組織提出申請(qǐng)加入共青團(tuán)，堅(jiān)決擁護(hù)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守共青團(tuán)的所有章領(lǐng)和規(guī)定。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武裝全團(tuán)，解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度而奮斗。她是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭(zhēng)的前列，有著光榮的歷史。
自進(jìn)入初中以來(lái)，加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)便成為本人一直為之奮斗的目標(biāo)。驚喜地發(fā)現(xiàn)：共青團(tuán)是我們初中真正的組織。它猶如我們的兄長(zhǎng)、同學(xué)、朋友、老師。為了能做到一個(gè)合格的團(tuán)員，積極的向班里的同學(xué)們看齊并虛心向他們請(qǐng)教，以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，我還積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)項(xiàng)目，支持團(tuán)組織和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加勞動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。在思想上，我能嚴(yán)格要求自己，不做不道德，不禮貌和對(duì)他人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)不利的事。
在生活中我還是有一些的小缺點(diǎn)的，我會(huì)一直不斷努力的改正，相信我會(huì)做到的。我只是想為團(tuán)組織多做出一點(diǎn)自己的微薄貢獻(xiàn)，會(huì)不斷努力進(jìn)步的。希望團(tuán)組織認(rèn)真考慮和審查我，給我一次機(jī)會(huì)，加入團(tuán)的大家庭，為團(tuán)作貢獻(xiàn)。
如果我能光榮地加入共青團(tuán)，必定會(huì)認(rèn)真地履行團(tuán)員的義務(wù)，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范作用。自覺(jué)遵守國(guó)家的法律和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德。除此之外，我還應(yīng)該開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。虛心接受他人的意見，決不辜負(fù)大家的期望，請(qǐng)團(tuán)組織考驗(yàn)我吧!
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日