寫(xiě)心得體會(huì)可以增強(qiáng)我們對(duì)自身能力的認(rèn)知和改進(jìn)意識(shí)。掌握一些寫(xiě)心得體會(huì)的技巧和方法，是非常必要的。如果你對(duì)心得體會(huì)的寫(xiě)作感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能夠給你一些幫助。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇一
在幼兒園工作的這些年里，我目睹了一些不幸的事故事件，這些事件讓我深刻意識(shí)到幼兒園安全工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)幼兒園不安全事故的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)溝通。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，他們能夠提供關(guān)于孩子健康發(fā)展的重要信息。因此，幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通非常重要。幼兒園應(yīng)該定期與家長(zhǎng)交流，了解孩子的特殊需求和個(gè)性，以便在照看孩子時(shí)更加周全。比如，如果孩子有食物過(guò)敏史，幼兒園應(yīng)該注意避免相關(guān)食物，同時(shí)告知家長(zhǎng)注意食品安全。只有家長(zhǎng)和幼兒園之間的緊密合作，才能有效地降低不安全事件發(fā)生的概率。
其次，幼兒園應(yīng)該制定全面的安全計(jì)劃。安全計(jì)劃包括學(xué)生的安全培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案。在幼兒園，我們必須將安全教育融入學(xué)生的日?；顒?dòng)中，并讓孩子們正確掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救方法。同時(shí)，幼兒園應(yīng)該制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、地震、突發(fā)疾病等各種緊急情況的處理方法。這些計(jì)劃應(yīng)該經(jīng)常變更和修訂，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況的變化。只有有一個(gè)完善的安全計(jì)劃，才能更好地應(yīng)對(duì)幼兒園不安全事故。
在日常工作中，幼兒園老師也必須時(shí)刻保持警惕。他們應(yīng)該經(jīng)常巡視教室和活動(dòng)場(chǎng)地，確保沒(méi)有任何不安全隱患。例如，教室的電源、插座等需要維修時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)修，以免引發(fā)漏電等危險(xiǎn)。另外，老師還應(yīng)遵守安全操作規(guī)程，比如在烹飪食物時(shí)要關(guān)注火源，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)要確保孩子之間的安全距離等等。只有老師們時(shí)刻保持警覺(jué)并且積極主動(dòng)地預(yù)防不安全事故的發(fā)生，孩子們的安全才能有保障。
此外，幼兒園應(yīng)配備專(zhuān)門(mén)的保安人員。幼兒園保安人員的職責(zé)不僅是維護(hù)園內(nèi)的安全，還要確保進(jìn)出園區(qū)的人員的身份和目的。保安人員應(yīng)該定期進(jìn)行培訓(xùn)，掌握常見(jiàn)的安全知識(shí)和技能，比如緊急醫(yī)療救護(hù)、火災(zāi)逃生等。他們應(yīng)該熟悉園區(qū)的建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)施，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種安全隱患。只有有專(zhuān)門(mén)的保安人員，才能最大程度地保障幼兒園的安全。
最后，公眾和政府部門(mén)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全事故的關(guān)注和監(jiān)督。政府應(yīng)制定嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管措施，確保幼兒園安全工作的有效進(jìn)行。公眾應(yīng)當(dāng)積極參與到幼兒園安全事務(wù)中，如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。通過(guò)公眾和政府的監(jiān)督，才能進(jìn)一步提高幼兒園的安全水平。
總之，幼兒園的安全事故對(duì)孩子的健康和成長(zhǎng)會(huì)造成不可估量的影響。為了確保孩子能在一個(gè)安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用。只有家長(zhǎng)、幼兒園、幼兒園工作人員、公眾和政府共同努力，才能避免不安全事故的發(fā)生，讓孩子們能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇二
首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。毛毛說(shuō)：杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。新程說(shuō)：用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。孝銦說(shuō)：喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了。當(dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè)天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的'意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。
大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：以后可不能關(guān)門(mén)了。幼兒知道不再關(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。
這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無(wú)策。于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌開(kāi)關(guān)門(mén)。讓幼兒知道一手扶門(mén)框(墻)、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇三
燙傷是一種常見(jiàn)但往往被忽視的傷害，而安全燙傷更是需要我們格外關(guān)注的一類(lèi)傷害。身邊很多人都有燙傷的經(jīng)歷，其中不乏一些很容易被避免的安全燙傷事故。通過(guò)一些自己或他人曾經(jīng)遭遇的安全燙傷事故，我意識(shí)到預(yù)防安全燙傷不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是每個(gè)家庭和社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第二段：發(fā)生了的安全燙傷事故
我身邊有位朋友在煮方便面的時(shí)候，被沸騰的水濺到手上，導(dǎo)致輕微的燙傷。我的父親也曾在煙花爆竹制作時(shí)被硫磺粘住的煙花燃起來(lái)的火星燙傷，而我的鄰居更是在操作電熱水壺時(shí)不慎拔掉了電源，結(jié)果熱水噴濺到了他身上。以上幾個(gè)案例中，每一個(gè)都可以通過(guò)注意節(jié)能用電，規(guī)范操作流程，選購(gòu)符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的電器等方面避免，可惜的是，安全意識(shí)的一時(shí)松懈，形成了這些令人遺憾的事故。
第三段：安全燙傷事故的危害
安全燙傷的危害是多方面的。首先，燙傷會(huì)使人疼痛難忍，造成生理和心理上的痛苦。其次，燙傷皮膚的位置如果接觸到細(xì)菌，可能引發(fā)細(xì)菌感染，嚴(yán)重者可能導(dǎo)致傷口愈合不良，甚至影響身體部位的功能。最后，燙傷的后期護(hù)理非常重要，需要嚴(yán)格按醫(yī)生的建議對(duì)傷口進(jìn)行消毒，換藥，如此燙傷的治療才會(huì)更為有效。
第四段：避免安全燙傷的建議
為了避免安全燙傷，我們需要多方面的投入。首先，購(gòu)買(mǎi)符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的電器是關(guān)鍵之一。按照電器說(shuō)明書(shū)的操作流程，遵守電器特性，比如電器的使用環(huán)境，是否適用于烹飪等細(xì)節(jié)要注意。其次，保持廚房的清潔有序。時(shí)常檢查各類(lèi)電器，電線(xiàn)，保險(xiǎn)絲等部位是否有漏電的情況。有些商品制造商出現(xiàn)了可供選擇的可燃?xì)怏w灶具，它們使用了環(huán)保情況軟化的石墨作為燃料，而且煤氣的含量也比傳統(tǒng)的煤氣灶具低，因此可以為跨度的氣體安全帶來(lái)一份保險(xiǎn)。
第五段：結(jié)論
在我們的日常生活中，安全燙傷是可以避免的。在我們購(gòu)買(mǎi)電器，制作食品，甚至是游玩中多一段注意力，防止一些被規(guī)避的事故，我們就可以減少安全燙傷事故的發(fā)生。通過(guò)一些必要的訓(xùn)練，如心肺復(fù)蘇訓(xùn)練，火場(chǎng)逃生演練等，我們可以提高自保能力，為我們的生命安全保駕護(hù)航。最重要的，我們市民的安全燙傷意識(shí)需要做到心中有數(shù)，燙傷問(wèn)題才不會(huì)成為一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的話(huà)題。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，幼兒燙傷事故頻發(fā)，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。幼兒燙傷的后果嚴(yán)重，不僅給孩子的生活造成困擾，也使父母?jìng)涫芗灏?。為了讓更多的人意識(shí)到幼兒燙傷的危害，提高幼兒燙傷的預(yù)防意識(shí)，我決定分享我的一次燙傷事故心得體會(huì)。
事情發(fā)生在一個(gè)普通的夏日午后，我和我的孩子一起在家中準(zhǔn)備午餐。為了提升孩子的獨(dú)立能力，我讓他自己做煮方便面的任務(wù)。由于方便面需要開(kāi)水沖泡，我提示他小心燙傷，并把水壺放在了桌子上。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了廚房，沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)決定將給我們的生活帶來(lái)巨大的變化。
就在我處理其他事務(wù)的時(shí)候，我聽(tīng)到了孩子的尖叫聲。我迅速?zèng)_回到廚房，只見(jiàn)我的孩子握著一只燙得通紅的手哭泣。我緊急把孩子的手放入冷水中，以減輕他的疼痛。然而，這個(gè)事故給我們帶來(lái)的傷害已經(jīng)難以彌補(bǔ)。既因?yàn)槲覍?duì)燙傷事故的輕視，也因?yàn)槲椅茨茉诤⒆有枰獛椭鷷r(shí)立即返回。
從這次事故中，我深切地意識(shí)到幼兒燙傷事故給孩子和家庭帶來(lái)的悲痛和痛苦。同時(shí)，我也明白作為父母，我們有責(zé)任保障幼兒的安全。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)，希望能對(duì)更多的家庭起到一定的啟示作用。
首先，父母在家中時(shí)要盡職盡責(zé)。我們不能因?yàn)槠渌聞?wù)而忽略了孩子的安全。即便短暫的離開(kāi)，也可能導(dǎo)致意外發(fā)生。家長(zhǎng)在烹飪過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻保持警惕，切勿讓幼兒接觸到尖銳物品和熱水等危險(xiǎn)物品。
其次，教育幼兒相關(guān)安全知識(shí)至關(guān)重要。幼兒正處于探索和認(rèn)知世界的階段，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)是非常有限的。因此，作為父母，我們應(yīng)該盡早教育孩子有關(guān)熱水和熱物品的知識(shí)，讓他們明白這些物品可能對(duì)他們?cè)斐蓚?，并且在危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助。
另外，正確的急救措施是及時(shí)處理燙傷事故的關(guān)鍵。當(dāng)孩子發(fā)生燙傷時(shí)，我們應(yīng)該立即將受傷的部位沖洗至少15分鐘，以確保熱源已完全排除。隨后，在專(zhuān)業(yè)醫(yī)療人員的指導(dǎo)下，根據(jù)燙傷程度決定后續(xù)處理方法。
最后，我們應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于燙傷事故的宣傳與教育。燙傷危害巨大但又常常被人們忽視，因此需要加強(qiáng)社會(huì)宣傳力度，提高公眾對(duì)幼兒燙傷的認(rèn)知。學(xué)校和幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，包括燙傷事故的預(yù)防和急救知識(shí)的普及，以提高幼兒安全意識(shí)。
通過(guò)這次燙傷事故，我從中受到了深刻的教育和啟發(fā)。從此以后，我將更加重視幼兒的安全，始終保持警惕，盡力預(yù)防類(lèi)似的事故再次發(fā)生。同時(shí)，我也希望通過(guò)我自己的經(jīng)歷，能夠提醒更多的人關(guān)注幼兒燙傷安全，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我國(guó)幼兒燙傷事故頻發(fā)，給孩子們的健康和安全造成了巨大威脅。作為一名幼兒教師，我深感責(zé)任重大，所以投身于研究相關(guān)知識(shí)，以提高自身的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我對(duì)幼兒燙傷安全事故的心得體會(huì)，以期能為廣大幼兒教師和家長(zhǎng)提供一些有益的參考。
首先，了解燙傷原理及常見(jiàn)危險(xiǎn)源是預(yù)防燙傷事故的基礎(chǔ)。幼兒燙傷通常是由于接觸高溫物體或液體造成的，比如沸水、火爐、熱食物等。因此，我們必須教育孩子們?cè)诮佑|這些危險(xiǎn)物品時(shí)保持警惕，并告訴他們要遠(yuǎn)離火源和熱水。同時(shí)，要認(rèn)真檢查幼兒園和家庭中的危險(xiǎn)源，確保兒童無(wú)法接觸到危險(xiǎn)物品。例如，要將鍋柄朝內(nèi)放置，避免兒童拉扯或倒翻；使用帶蓋且置于高處的熱水瓶等。
其次，幼兒燙傷事故發(fā)生后，正確的急救措施至關(guān)重要。幼兒一旦燙傷，我們首先要冷靜，然后將傷口迅速放置在冷水中沖洗，以減輕燒傷程度。在急救過(guò)程中，要避免用冰水沖洗，因?yàn)檫^(guò)低的溫度可能會(huì)造成更嚴(yán)重的損傷。同時(shí)，要及時(shí)清除燒傷部位的衣物、飾品等，防止熱源在傷口上繼續(xù)作用。緊接著，我們要盡快就醫(yī)，將患兒轉(zhuǎn)送到專(zhuān)業(yè)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。在整個(gè)急救過(guò)程中，保持冷靜和沉著是至關(guān)重要的。
進(jìn)一步，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是預(yù)防燙傷事故的長(zhǎng)久之計(jì)。我們要從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教給他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己不受傷害。幼兒教育過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源的宣傳教育，引導(dǎo)幼兒們明了危險(xiǎn)的性質(zhì)和后果。同時(shí)，我們還要教會(huì)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求成年人的幫助，而非自行處理。這些教育和培養(yǎng)對(duì)幼兒的安全有著深遠(yuǎn)的影響，能夠幫助他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜并做出正確的舉動(dòng)。
最后，理解幼兒心理特點(diǎn)，關(guān)注情緒和行為變化也是預(yù)防幼兒燙傷事故的重要一環(huán)。幼兒在面臨傷痛時(shí)往往難以控制情緒，會(huì)表現(xiàn)出焦慮、恐懼、痛苦等。因此，我們要給予他們足夠的關(guān)心和安慰，及時(shí)緩解他們的恐懼和痛苦。在幼兒園和家庭中，要留意幼兒的情緒和行為變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)的措施。我們可以通過(guò)音樂(lè)、繪畫(huà)等方式進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，提高幼兒的心理素質(zhì)，讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)不同的情況。
總結(jié)起來(lái)，幼兒燙傷事故是一個(gè)需要我們高度重視的安全問(wèn)題。通過(guò)了解燙傷原理和常見(jiàn)危險(xiǎn)源，我們能更好地預(yù)防燙傷事故的發(fā)生；正確的急救措施能最大限度地減輕傷害；培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和正確行為習(xí)慣能夠從根本上減少燙傷事故的發(fā)生；理解幼兒心理特點(diǎn)，關(guān)注情緒和行為變化可以提前進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)。在幼兒燙傷問(wèn)題上，我們每個(gè)人都應(yīng)該思考自身的責(zé)任，共同努力，為幼兒的安全保駕護(hù)航。通過(guò)加強(qiáng)安全意識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、健康和溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇六
本學(xué)年，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們?cè)诎踩芾砩锨笳?，在安全教育上?wù)實(shí)，全力營(yíng)造了“和諧社會(huì)、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)。
1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專(zhuān)門(mén)設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)安全情況總結(jié)分析，每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的.責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí)，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。
為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理門(mén)制度。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話(huà)，由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。
1.保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。
3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，有異常情況告知家長(zhǎng)并及時(shí)給予妥善處理。
4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每二周，提醒家長(zhǎng)把被子拿回家，清洗晾曬，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。
通過(guò)本學(xué)年的努力，我園安全工作取得了一定實(shí)效，沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故，我們將繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒園越來(lái)越受到家長(zhǎng)的青睞。然而，令人遺憾的是，幼兒園不安全事故頻頻發(fā)生，給孩子們的身心健康帶來(lái)極大的威脅。在我個(gè)人的親身經(jīng)歷中，我深切意識(shí)到了確保幼兒園的安全至關(guān)重要，同時(shí)也體會(huì)到了作為家長(zhǎng)和教育工作者共同努力的必要性和重要性。以下是我對(duì)幼兒園不安全事故的一些心得體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)幼兒園安全教育的重要性。幼兒園是孩子們的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，尤其是在家長(zhǎng)不在身邊的情況下，幼兒園老師們就是他們最重要的人。因此，幼兒園承載了許多重要的教育職責(zé)，其中之一就是教育孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的安全。這就需要幼兒園在平時(shí)的教育活動(dòng)中，注重安全意識(shí)的培養(yǎng)，如學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生常識(shí)、道路交通安全、玩耍時(shí)不靠近高危區(qū)域等。只有這樣，才能讓孩子們真正掌握自我保護(hù)的方法，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
其次，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)。教職工是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，他們的崗位職責(zé)與教育環(huán)境的安全與否密切相關(guān)。因此，幼兒園需要加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)，確保他們了解常見(jiàn)的安全事故類(lèi)型以及應(yīng)對(duì)措施。例如，火災(zāi)的預(yù)防和逃生、突發(fā)疾病的急救等。此外，還需要對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)進(jìn)行全面的培訓(xùn)，以保證設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行和安全性。
第三，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與幼兒園的安全工作。作為孩子們的第一監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)幼兒園的安全工作給予足夠的重視。家長(zhǎng)可以定期參加幼兒園的安全會(huì)議，了解和掌握幼兒園的安全政策和措施，提出合理化建議和意見(jiàn)，共同制定幼兒園安全工作的規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，家長(zhǎng)也要時(shí)刻關(guān)注幼兒園的安全動(dòng)態(tài)，通過(guò)與老師的互動(dòng)，及時(shí)了解孩子在幼兒園的日常表現(xiàn)和進(jìn)展情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決安全問(wèn)題。
此外，幼兒園還需要加強(qiáng)與社會(huì)資源的連接。幼兒園的安全工作需要得到社會(huì)各方面的支持和幫助。幼兒園可以與附近的醫(yī)院、消防隊(duì)、公安局等相關(guān)部門(mén)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，定期進(jìn)行安全演練和技能培訓(xùn)，提高應(yīng)急處理能力。同時(shí)，建立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，由有安全知識(shí)和技能的家長(zhǎng)擔(dān)任安全教育導(dǎo)師和安全巡查員，定期檢查幼兒園的設(shè)施設(shè)備和安全隱患，共同維護(hù)幼兒園的安全。
總之，幼兒園的安全與孩子們的健康成長(zhǎng)密不可分。通過(guò)加強(qiáng)幼兒園的安全教育、加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)、家長(zhǎng)的積極參與以及與社會(huì)資源的連接，可以有效預(yù)防幼兒園不安全事故的發(fā)生，維護(hù)孩子們的健康與安全。作為家長(zhǎng)和教育工作者，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加安全、健康的幼兒園環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)。
（總字?jǐn)?shù)：602字）
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，幼兒園不安全事故頻發(fā)，給孩子們的健康與安全帶來(lái)了巨大威脅，引起了廣泛關(guān)注。作為一位家長(zhǎng)，我對(duì)此深感憂(yōu)慮。經(jīng)過(guò)觀察和思考，我意識(shí)到，要想確保孩子們?cè)谟變簣@得到良好的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)與學(xué)校、社會(huì)各界都需共同努力。下面，我將從加強(qiáng)安全管理、提升幼兒園質(zhì)量、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，加強(qiáng)安全管理非常重要。幼兒園應(yīng)該建立健全安全管理體系，制定明確的安全制度和規(guī)章制度，并且定期組織安全演練，加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育培訓(xùn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要積極參與，與幼兒園建立密切的聯(lián)系，了解幼兒園的安全管理情況，并以身作則，教育孩子自我保護(hù)的能力。只有通過(guò)共同努力，才能建立起一個(gè)安全穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，提升幼兒園的整體質(zhì)量同樣是非常重要的。幼兒園作為孩子們成長(zhǎng)的第一道門(mén)檻，其教育質(zhì)量和安全保障水平直接影響著孩子們的身心健康。因此，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)教職工素質(zhì)培養(yǎng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，確保教師掌握應(yīng)急處理的常識(shí)和技能。另外，幼兒園應(yīng)建立完善的督導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)教師的考核和培訓(xùn)，提高整體質(zhì)量。
再次，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)是必不可少的。孩子在幼兒園的安全，不僅僅依賴(lài)于學(xué)校和家長(zhǎng)的保護(hù)，更重要的是孩子自身有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)與技能。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育孩子自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，教給孩子識(shí)別危險(xiǎn)的能力，以及應(yīng)對(duì)緊急情況的應(yīng)急處理能力。同時(shí)，幼兒園也應(yīng)通過(guò)游戲和課堂教育等方式，積極培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。只有當(dāng)孩子們具備了相應(yīng)的自我保護(hù)能力，才能更好地保證自己的安全。
最后，加強(qiáng)幼兒園與社會(huì)各界的合作也是解決問(wèn)題的重要途徑。幼兒園應(yīng)與相關(guān)部門(mén)建立良好的合作關(guān)系，得到政府的支持與監(jiān)督，共同制定安全標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極參與相關(guān)活動(dòng)，與幼兒園形成合力，在社會(huì)各界的共同努力下，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更安全、更健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)起來(lái)，要想解決幼兒園不安全事故，需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同努力。加強(qiáng)安全管理，提升整體質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒園與社會(huì)各界的合作，這些都是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我相信，只要大家齊心協(xié)力，共同努力，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更加安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇九
縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班，我對(duì)此次培訓(xùn)印像非常深刻，深覺(jué)肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此，我談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制
黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視安全工作，特別是12·2重大煤氣中毒事故以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門(mén)的專(zhuān)題會(huì)議精神，“提高自我認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線(xiàn)，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂(yōu)患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開(kāi)展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。
假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性;營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車(chē)，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門(mén)口進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。
5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
總之，在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。
幼兒園培訓(xùn)安全事故心得體會(huì)3
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十
生產(chǎn)安全事故時(shí)有發(fā)生，其中燙傷事故也不在少數(shù)。作為一名普通高中生，在生活和學(xué)習(xí)中如何避免燙傷事故的發(fā)生？我在這里分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)并采取相應(yīng)措施是避免燙傷事故的最基本步驟。熱水、熱油、熱食物和電器等均潛在著燙傷事故的風(fēng)險(xiǎn)，我們需要從意識(shí)上引起重視。遇到熱水、熱油等熱物品時(shí)，我們要遠(yuǎn)離它們，切勿直接接觸，防止受燙傷。而當(dāng)使用電器時(shí)，我們要選擇安全可靠的電器，不使用損壞的電器、另外，還需要注意電源開(kāi)關(guān)是否關(guān)閉。
其次，在日常生活時(shí)，我們還需注意身體的保護(hù)，確保衣服干燥、整潔，不要穿著過(guò)于緊身、過(guò)于寬松的衣服。不要在衛(wèi)生間、廚房等狹小的空間玩耍、嬉戲，這些地方的溫度較高，不利于人體健康。如果遇到高溫天氣，我們需要多喝水、多吃蔬菜水果，減少對(duì)身體的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，清洗刀具時(shí)也需要十分小心，切勿在波浪形剪刀上進(jìn)行清洗，以防意外發(fā)生。
最后，我們需要了解燙傷的急救方法。如果發(fā)生了燙傷事故，我們需要立即將受傷部位放在自來(lái)水下沖洗，以降低其溫度，避免燙傷加重。然后使用冷水敷在燙傷部位，以緩解疼痛，然后不要涂任何藥膏等，保持傷口清潔。
在這里，我強(qiáng)調(diào)一下，避免燙傷事故的發(fā)生，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。不僅僅是我們學(xué)生，每個(gè)人在日常生活和工作中都應(yīng)時(shí)刻保持警惕。珍愛(ài)生命、保護(hù)身體，從自我做起，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，共創(chuàng)一個(gè)美好、安全的社會(huì)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十一
在日常生活中，安全生產(chǎn)是我們必須要重視的事項(xiàng)之一。在我的學(xué)校，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起燙傷事故。這件事給我?guī)?lái)了很大的震撼，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。
那天，課間休息時(shí)間，一名同學(xué)正在食堂用水壺?zé)_(kāi)水，突然間，水壺失控，滾燙的水濺了出來(lái)。旁邊的同學(xué)趕緊報(bào)警，將受傷同學(xué)送往醫(yī)院進(jìn)行治療。
這件事教會(huì)了我很多東西。首先，安全生產(chǎn)是我們必須要重視的。安全的觀念需要從平常做起，我們不能忽略安全這個(gè)重要方面。其次，我們應(yīng)該具備妥善處理危急情況的能力。在這個(gè)事件中，同學(xué)們及時(shí)采取正確的行動(dòng)，這才保證急救搶救工作得以順利進(jìn)行。
當(dāng)然，我們不僅要關(guān)注個(gè)人的安全，還需要考慮團(tuán)隊(duì)的安全。大家需要建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，相互配合完成共同的任務(wù)，在團(tuán)隊(duì)中建立安全責(zé)任心。這樣，才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全。
在學(xué)校里，我們可以結(jié)合實(shí)際情況，在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)輔助安全課程，推進(jìn)安全建設(shè)。通過(guò)這種方式，不僅能增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，也能增強(qiáng)其安全技能。同時(shí)，通過(guò)各種途徑鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表有關(guān)安全建設(shè)的看法，利用各種形式的交流活動(dòng)，讓安全觀念貫穿在生活中。
最后，安全生產(chǎn)問(wèn)題的解決，也需要學(xué)校、家庭和社會(huì)等方面的共同努力。需要從教育開(kāi)始，引導(dǎo)大家形成安全生產(chǎn)意識(shí)。同時(shí)建立健全的安全預(yù)警系統(tǒng)和危機(jī)處理機(jī)制，才能有效避免類(lèi)似的意外事件的發(fā)生。
總之，近年來(lái)，安全生產(chǎn)的重要性越發(fā)凸顯。學(xué)校是必須進(jìn)行安全教育的地方，我們應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)的建設(shè)，強(qiáng)化安全意識(shí)的培養(yǎng)。安全是每個(gè)人的責(zé)任，傳遞安全觀念，營(yíng)造安全氛圍，才能為學(xué)校的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十二
這次很有幸的參加省機(jī)關(guān)幼兒園的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理和常見(jiàn)的意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安全為主。我們也知道保護(hù)孩子們的健康是我們的義務(wù)，但有時(shí)意外我們是避免不少的，所以，作為一名幼教老師，除了掌握必要的教學(xué)技能之外，還要了解熟悉一些安全上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓(xùn)，讓我對(duì)午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)內(nèi)容的見(jiàn)解。
今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓(xùn)，一開(kāi)始給我們講的是馬老師，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理。一開(kāi)始，馬老師給我們講了很多關(guān)于幼兒園的午睡安全事故的案例，我們也有所了解，最近這些年也發(fā)生了關(guān)于午睡的好多安全事故，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽(tīng)到這些，自己都后怕，本應(yīng)是開(kāi)開(kāi)心心的孩子，一下子就沒(méi)了，家庭的整個(gè)希望也沒(méi)了。所以在午睡方面要提高警惕，做好記錄，做好觀察等。特此，馬老師以他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在幼兒午睡時(shí)，主班老師和值班老師應(yīng)該怎么做，給了我明確的答案。
一、加強(qiáng)安全管理需求
二、提高保育質(zhì)量的需求
1、保教合一
2、多方合作
3、齊抓共管
4、促進(jìn)發(fā)展
三、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求
1、明確午睡安全管理
制度
2、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求
3、掌握突發(fā)事故處理方法
4、執(zhí)行午睡檢查反饋機(jī)制
(1)實(shí)行
行政
管理雙管齊下的巡班制度
(2)做好
班級(jí)
午睡情況記錄
(3)加強(qiáng)家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況、了解個(gè)體差異、共同尋找對(duì)策。
以上是馬老師大致的培訓(xùn)內(nèi)容，從這些內(nèi)容中，說(shuō)明了午睡的管理制度要嚴(yán)謹(jǐn)，要系統(tǒng)化，要做好措施，老師要提高警惕。
接下來(lái)是由何老師講關(guān)于幼兒常見(jiàn)的意外事故與處理方法如：
一、幼兒游戲時(shí)受傷：這種情況是意外事故引起的，即使教師在場(chǎng)，幼兒的傷害也往往是不可避免的。但幼兒園沒(méi)有盡自己的義務(wù)，就很難證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的。
二、因教學(xué)設(shè)施引發(fā)的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在著安全隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。老師要提高警惕。
三、窒息：異物進(jìn)入氣管，最初可引起連續(xù)性咳嗽，繼則出現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡。
處理方法：1、背部叩擊法2、胸部沖擊法3、胸部按壓法
四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下，立即使患兒脫離電源，關(guān)閉電門(mén)。
處理方法：幼兒觸電后，可立即檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，馬上進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸應(yīng)耐心，不可隨意放棄搶救機(jī)會(huì)。在堅(jiān)持人工呼吸的同時(shí)，必須立即聯(lián)系急救中心130求救。
五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)受限
處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院，爭(zhēng)取早點(diǎn)復(fù)位，受傷后暫時(shí)進(jìn)食，以免復(fù)位時(shí)使用麻醉劑引起嘔吐。
六、燒(燙)傷
處理方法：脫離燒(燙)傷源。立即用大量流動(dòng)冷水浸沖局部降溫10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。
七、鼻出血：發(fā)生鼻出血時(shí)，緊張或大哭、用力揉擦鼻子等均會(huì)加重出血。
處理方法：應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，大齡
兒童
可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位?；虬醋≥p按鼻翼。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié)。
八、鼻異物
處理方法:小異物可囑咐兒童緊按無(wú)異物的鼻孔，用力擠出，或打噴嚏，使其出。
九、耳異物
處理方法：植物性異物，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳，使其自然脫落，動(dòng)物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲(chóng)自行爬出。如效果不好，應(yīng)去醫(yī)院取出。
十、眼異物
處理方法:千萬(wàn)不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應(yīng)立即用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出。
十一、咽部異物
處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出，如是魚(yú)刺，可用米醋飲服。
十二、腦震蕩
處理方法：幼兒摔傷后，要24小時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)異常，隨即時(shí)送往醫(yī)院。
十三、手扎刺
處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周?chē)つw擦洗干凈，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬?，然后用手?jǐn)D一擠，出口滴血，再些酒精。必要時(shí)打傷風(fēng)針。
在這次培訓(xùn)中，受益匪淺。對(duì)幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認(rèn)識(shí)與熟悉。為此，感謝這一次的培訓(xùn)。
幼兒園培訓(xùn)安全事故心得體會(huì)2
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十三
在生產(chǎn)生活中，安全事故時(shí)有發(fā)生，其中燙傷事故也是較為常見(jiàn)的一種。曾經(jīng)我也曾在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生過(guò)一次燙傷事故，雖然傷勢(shì)不嚴(yán)重，但讓我深深地意識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。
首先，對(duì)于燙傷事故，我們應(yīng)該要了解事故的成因。在實(shí)驗(yàn)室中，一些試劑和材料都會(huì)涉及到高溫和火源，一些容器和設(shè)備也會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期的使用而產(chǎn)生不穩(wěn)定因素。因此，在進(jìn)行任何操作之前一定要認(rèn)真了解所涉及到的危險(xiǎn)性，并嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。同時(shí)，在分配實(shí)驗(yàn)組時(shí)也需要認(rèn)真考慮每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和技能，分配合適的任務(wù)，避免因過(guò)度自信或未熟悉的操作而導(dǎo)致事故發(fā)生。
其次，當(dāng)發(fā)生了燙傷事故時(shí)，我們應(yīng)該要及時(shí)采取正確的急救措施。在我的燙傷事故中，我當(dāng)時(shí)情況比較混亂，沒(méi)有立即迅速地對(duì)傷口進(jìn)行冷敷和局部處理，導(dǎo)致傷口恢復(fù)較慢。因此，我認(rèn)為及時(shí)掌握正確的急救方法也是非常關(guān)鍵的。例如，遭受燙傷之后要立即用流動(dòng)的水沖洗燙傷部位，并用清潔的麻布或紗布進(jìn)行冷敷，等到傷口穩(wěn)定后再進(jìn)行處理和上藥。
最后，我們要明確燙傷事故的影響和危害。一次燙傷事故不僅會(huì)對(duì)自身造成損害，也會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和其他方面的損失。特別是在實(shí)驗(yàn)室中，當(dāng)事故發(fā)生后還會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和試劑的成本造成一定的損失。因此，我們應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待這些問(wèn)題，警惕于事故的發(fā)生，并采取相應(yīng)的預(yù)防和措施。
總之，安全生產(chǎn)是我們每個(gè)人的責(zé)任和必修課程。在燙傷事故中，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)防范和預(yù)防，及時(shí)采取正確的急救措施，同時(shí)認(rèn)真意識(shí)到事故對(duì)我們而言所帶來(lái)的負(fù)面影響。只有在這樣的理念下，我們才能夠安全地生產(chǎn)和生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十四
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，于20_年11月9日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的。孩子平安快樂(lè)是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。
11月9日上午9點(diǎn)30分，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對(duì)的知識(shí)。在講座中，我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的可怕，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識(shí)，也提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對(duì)火災(zāi)：
1、當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話(huà)119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領(lǐng)幼兒逃生時(shí)要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預(yù)防幼兒相互擁擠事件;要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證每一位幼兒的安全。
4、平時(shí)要多加強(qiáng)幼兒的消防知識(shí)及逃生知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們面對(duì)火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散。
5、為了讓我們新老師能全面的認(rèn)識(shí)滅火器而不是當(dāng)它是個(gè)擺設(shè)，還在安全的地方準(zhǔn)備了一堆火，讓每個(gè)新老師都要學(xué)會(huì)用滅火器進(jìn)行滅火，為了讓我們更好的記憶，還編了個(gè)順口溜：一拉二壓三對(duì)準(zhǔn)，這樣讓我們操作起來(lái)的更快熟練。11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，還有教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話(huà)，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十五
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無(wú)危則安，無(wú)缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來(lái)講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人，自己出了事會(huì)抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪，要追究法律責(zé)任的。從道德上來(lái)講的話(huà)，你自己的心理也會(huì)感到不安，感到愧疚的。
通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：
一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類(lèi)安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
二是，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明，他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
四是，員工必須接受?chē)?yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可，怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后必須及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄裕绻l(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。
我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能，其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
幼兒園培訓(xùn)安全事故心得體會(huì)范文4
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十六
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。如果老師的.安全工作沒(méi)做好，那不能稱(chēng)之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。所以保證班上每一位幼兒在園安全，是老師工作的首要任務(wù)。
孩子的好奇心強(qiáng)，但安全意識(shí)淡薄，對(duì)周?chē)氖挛镉袧夂竦呐d趣，碰到新鮮的事物總喜歡嘗試一下，有時(shí)事故就發(fā)生在那幾秒鐘，針對(duì)幼兒的這些特殊的身心特點(diǎn)，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都要提醒幼兒，對(duì)他們進(jìn)行安全教育。此外，在各種活動(dòng)中，老師要做到心到、口到、眼到，將幼兒組織在自己的視線(xiàn)內(nèi)。教師在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)結(jié)束后，都要有組織，要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)。更應(yīng)該有組織的活動(dòng)，活動(dòng)中也要有秩序和規(guī)則，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)用紀(jì)律要求自己。
二、教師要與家長(zhǎng)做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;
三、教師要掌握一些幼兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓法，第一時(shí)間進(jìn)行急救處理，減少對(duì)幼兒的傷害。
老師只有做到對(duì)孩子有愛(ài)心、做事要細(xì)心、對(duì)工作有責(zé)任心，這樣才能讓這長(zhǎng)放心。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇一
在幼兒園工作的這些年里，我目睹了一些不幸的事故事件，這些事件讓我深刻意識(shí)到幼兒園安全工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)幼兒園不安全事故的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)和幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)溝通。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，他們能夠提供關(guān)于孩子健康發(fā)展的重要信息。因此，幼兒園和家長(zhǎng)之間的溝通非常重要。幼兒園應(yīng)該定期與家長(zhǎng)交流，了解孩子的特殊需求和個(gè)性，以便在照看孩子時(shí)更加周全。比如，如果孩子有食物過(guò)敏史，幼兒園應(yīng)該注意避免相關(guān)食物，同時(shí)告知家長(zhǎng)注意食品安全。只有家長(zhǎng)和幼兒園之間的緊密合作，才能有效地降低不安全事件發(fā)生的概率。
其次，幼兒園應(yīng)該制定全面的安全計(jì)劃。安全計(jì)劃包括學(xué)生的安全培訓(xùn)和應(yīng)急預(yù)案。在幼兒園，我們必須將安全教育融入學(xué)生的日?；顒?dòng)中，并讓孩子們正確掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的自救方法。同時(shí)，幼兒園應(yīng)該制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括火災(zāi)、地震、突發(fā)疾病等各種緊急情況的處理方法。這些計(jì)劃應(yīng)該經(jīng)常變更和修訂，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況的變化。只有有一個(gè)完善的安全計(jì)劃，才能更好地應(yīng)對(duì)幼兒園不安全事故。
在日常工作中，幼兒園老師也必須時(shí)刻保持警惕。他們應(yīng)該經(jīng)常巡視教室和活動(dòng)場(chǎng)地，確保沒(méi)有任何不安全隱患。例如，教室的電源、插座等需要維修時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)修，以免引發(fā)漏電等危險(xiǎn)。另外，老師還應(yīng)遵守安全操作規(guī)程，比如在烹飪食物時(shí)要關(guān)注火源，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)要確保孩子之間的安全距離等等。只有老師們時(shí)刻保持警覺(jué)并且積極主動(dòng)地預(yù)防不安全事故的發(fā)生，孩子們的安全才能有保障。
此外，幼兒園應(yīng)配備專(zhuān)門(mén)的保安人員。幼兒園保安人員的職責(zé)不僅是維護(hù)園內(nèi)的安全，還要確保進(jìn)出園區(qū)的人員的身份和目的。保安人員應(yīng)該定期進(jìn)行培訓(xùn)，掌握常見(jiàn)的安全知識(shí)和技能，比如緊急醫(yī)療救護(hù)、火災(zāi)逃生等。他們應(yīng)該熟悉園區(qū)的建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)施，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種安全隱患。只有有專(zhuān)門(mén)的保安人員，才能最大程度地保障幼兒園的安全。
最后，公眾和政府部門(mén)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全事故的關(guān)注和監(jiān)督。政府應(yīng)制定嚴(yán)格的安全標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管措施，確保幼兒園安全工作的有效進(jìn)行。公眾應(yīng)當(dāng)積極參與到幼兒園安全事務(wù)中，如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。通過(guò)公眾和政府的監(jiān)督，才能進(jìn)一步提高幼兒園的安全水平。
總之，幼兒園的安全事故對(duì)孩子的健康和成長(zhǎng)會(huì)造成不可估量的影響。為了確保孩子能在一個(gè)安全的環(huán)境中成長(zhǎng)，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的作用。只有家長(zhǎng)、幼兒園、幼兒園工作人員、公眾和政府共同努力，才能避免不安全事故的發(fā)生，讓孩子們能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇二
首先要了解一些生活的常識(shí)。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。毛毛說(shuō)：杯里冒著熱氣，一定非常燙，不能馬上喝。新程說(shuō)：用手摸摸杯的外面，如果燙手就不能喝。孝銦說(shuō)：喝水的時(shí)候，也應(yīng)該先吹一吹，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了。當(dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問(wèn)我：真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開(kāi)始肚子疼，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險(xiǎn)的，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè)天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的'意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對(duì)自己身體的傷害。
大班幼兒好奇心增強(qiáng)，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：以后可不能關(guān)門(mén)了。幼兒知道不再關(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫忙。
這樣，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò)，幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無(wú)策。于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌開(kāi)關(guān)門(mén)。讓幼兒知道一手扶門(mén)框(墻)、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn)，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇三
燙傷是一種常見(jiàn)但往往被忽視的傷害，而安全燙傷更是需要我們格外關(guān)注的一類(lèi)傷害。身邊很多人都有燙傷的經(jīng)歷，其中不乏一些很容易被避免的安全燙傷事故。通過(guò)一些自己或他人曾經(jīng)遭遇的安全燙傷事故，我意識(shí)到預(yù)防安全燙傷不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是每個(gè)家庭和社會(huì)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
第二段：發(fā)生了的安全燙傷事故
我身邊有位朋友在煮方便面的時(shí)候，被沸騰的水濺到手上，導(dǎo)致輕微的燙傷。我的父親也曾在煙花爆竹制作時(shí)被硫磺粘住的煙花燃起來(lái)的火星燙傷，而我的鄰居更是在操作電熱水壺時(shí)不慎拔掉了電源，結(jié)果熱水噴濺到了他身上。以上幾個(gè)案例中，每一個(gè)都可以通過(guò)注意節(jié)能用電，規(guī)范操作流程，選購(gòu)符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的電器等方面避免，可惜的是，安全意識(shí)的一時(shí)松懈，形成了這些令人遺憾的事故。
第三段：安全燙傷事故的危害
安全燙傷的危害是多方面的。首先，燙傷會(huì)使人疼痛難忍，造成生理和心理上的痛苦。其次，燙傷皮膚的位置如果接觸到細(xì)菌，可能引發(fā)細(xì)菌感染，嚴(yán)重者可能導(dǎo)致傷口愈合不良，甚至影響身體部位的功能。最后，燙傷的后期護(hù)理非常重要，需要嚴(yán)格按醫(yī)生的建議對(duì)傷口進(jìn)行消毒，換藥，如此燙傷的治療才會(huì)更為有效。
第四段：避免安全燙傷的建議
為了避免安全燙傷，我們需要多方面的投入。首先，購(gòu)買(mǎi)符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的電器是關(guān)鍵之一。按照電器說(shuō)明書(shū)的操作流程，遵守電器特性，比如電器的使用環(huán)境，是否適用于烹飪等細(xì)節(jié)要注意。其次，保持廚房的清潔有序。時(shí)常檢查各類(lèi)電器，電線(xiàn)，保險(xiǎn)絲等部位是否有漏電的情況。有些商品制造商出現(xiàn)了可供選擇的可燃?xì)怏w灶具，它們使用了環(huán)保情況軟化的石墨作為燃料，而且煤氣的含量也比傳統(tǒng)的煤氣灶具低，因此可以為跨度的氣體安全帶來(lái)一份保險(xiǎn)。
第五段：結(jié)論
在我們的日常生活中，安全燙傷是可以避免的。在我們購(gòu)買(mǎi)電器，制作食品，甚至是游玩中多一段注意力，防止一些被規(guī)避的事故，我們就可以減少安全燙傷事故的發(fā)生。通過(guò)一些必要的訓(xùn)練，如心肺復(fù)蘇訓(xùn)練，火場(chǎng)逃生演練等，我們可以提高自保能力，為我們的生命安全保駕護(hù)航。最重要的，我們市民的安全燙傷意識(shí)需要做到心中有數(shù)，燙傷問(wèn)題才不會(huì)成為一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的話(huà)題。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，幼兒燙傷事故頻發(fā)，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。幼兒燙傷的后果嚴(yán)重，不僅給孩子的生活造成困擾，也使父母?jìng)涫芗灏?。為了讓更多的人意識(shí)到幼兒燙傷的危害，提高幼兒燙傷的預(yù)防意識(shí)，我決定分享我的一次燙傷事故心得體會(huì)。
事情發(fā)生在一個(gè)普通的夏日午后，我和我的孩子一起在家中準(zhǔn)備午餐。為了提升孩子的獨(dú)立能力，我讓他自己做煮方便面的任務(wù)。由于方便面需要開(kāi)水沖泡，我提示他小心燙傷，并把水壺放在了桌子上。我轉(zhuǎn)身離開(kāi)了廚房，沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)決定將給我們的生活帶來(lái)巨大的變化。
就在我處理其他事務(wù)的時(shí)候，我聽(tīng)到了孩子的尖叫聲。我迅速?zèng)_回到廚房，只見(jiàn)我的孩子握著一只燙得通紅的手哭泣。我緊急把孩子的手放入冷水中，以減輕他的疼痛。然而，這個(gè)事故給我們帶來(lái)的傷害已經(jīng)難以彌補(bǔ)。既因?yàn)槲覍?duì)燙傷事故的輕視，也因?yàn)槲椅茨茉诤⒆有枰獛椭鷷r(shí)立即返回。
從這次事故中，我深切地意識(shí)到幼兒燙傷事故給孩子和家庭帶來(lái)的悲痛和痛苦。同時(shí)，我也明白作為父母，我們有責(zé)任保障幼兒的安全。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)，希望能對(duì)更多的家庭起到一定的啟示作用。
首先，父母在家中時(shí)要盡職盡責(zé)。我們不能因?yàn)槠渌聞?wù)而忽略了孩子的安全。即便短暫的離開(kāi)，也可能導(dǎo)致意外發(fā)生。家長(zhǎng)在烹飪過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻保持警惕，切勿讓幼兒接觸到尖銳物品和熱水等危險(xiǎn)物品。
其次，教育幼兒相關(guān)安全知識(shí)至關(guān)重要。幼兒正處于探索和認(rèn)知世界的階段，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)是非常有限的。因此，作為父母，我們應(yīng)該盡早教育孩子有關(guān)熱水和熱物品的知識(shí)，讓他們明白這些物品可能對(duì)他們?cè)斐蓚?，并且在危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助。
另外，正確的急救措施是及時(shí)處理燙傷事故的關(guān)鍵。當(dāng)孩子發(fā)生燙傷時(shí)，我們應(yīng)該立即將受傷的部位沖洗至少15分鐘，以確保熱源已完全排除。隨后，在專(zhuān)業(yè)醫(yī)療人員的指導(dǎo)下，根據(jù)燙傷程度決定后續(xù)處理方法。
最后，我們應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于燙傷事故的宣傳與教育。燙傷危害巨大但又常常被人們忽視，因此需要加強(qiáng)社會(huì)宣傳力度，提高公眾對(duì)幼兒燙傷的認(rèn)知。學(xué)校和幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)安全教育，包括燙傷事故的預(yù)防和急救知識(shí)的普及，以提高幼兒安全意識(shí)。
通過(guò)這次燙傷事故，我從中受到了深刻的教育和啟發(fā)。從此以后，我將更加重視幼兒的安全，始終保持警惕，盡力預(yù)防類(lèi)似的事故再次發(fā)生。同時(shí)，我也希望通過(guò)我自己的經(jīng)歷，能夠提醒更多的人關(guān)注幼兒燙傷安全，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我國(guó)幼兒燙傷事故頻發(fā)，給孩子們的健康和安全造成了巨大威脅。作為一名幼兒教師，我深感責(zé)任重大，所以投身于研究相關(guān)知識(shí)，以提高自身的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。通過(guò)多年的實(shí)踐和總結(jié)，我體會(huì)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在本文中，我將分享我對(duì)幼兒燙傷安全事故的心得體會(huì)，以期能為廣大幼兒教師和家長(zhǎng)提供一些有益的參考。
首先，了解燙傷原理及常見(jiàn)危險(xiǎn)源是預(yù)防燙傷事故的基礎(chǔ)。幼兒燙傷通常是由于接觸高溫物體或液體造成的，比如沸水、火爐、熱食物等。因此，我們必須教育孩子們?cè)诮佑|這些危險(xiǎn)物品時(shí)保持警惕，并告訴他們要遠(yuǎn)離火源和熱水。同時(shí)，要認(rèn)真檢查幼兒園和家庭中的危險(xiǎn)源，確保兒童無(wú)法接觸到危險(xiǎn)物品。例如，要將鍋柄朝內(nèi)放置，避免兒童拉扯或倒翻；使用帶蓋且置于高處的熱水瓶等。
其次，幼兒燙傷事故發(fā)生后，正確的急救措施至關(guān)重要。幼兒一旦燙傷，我們首先要冷靜，然后將傷口迅速放置在冷水中沖洗，以減輕燒傷程度。在急救過(guò)程中，要避免用冰水沖洗，因?yàn)檫^(guò)低的溫度可能會(huì)造成更嚴(yán)重的損傷。同時(shí)，要及時(shí)清除燒傷部位的衣物、飾品等，防止熱源在傷口上繼續(xù)作用。緊接著，我們要盡快就醫(yī)，將患兒轉(zhuǎn)送到專(zhuān)業(yè)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步治療。在整個(gè)急救過(guò)程中，保持冷靜和沉著是至關(guān)重要的。
進(jìn)一步，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)是預(yù)防燙傷事故的長(zhǎng)久之計(jì)。我們要從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教給他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己不受傷害。幼兒教育過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)源的宣傳教育，引導(dǎo)幼兒們明了危險(xiǎn)的性質(zhì)和后果。同時(shí)，我們還要教會(huì)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求成年人的幫助，而非自行處理。這些教育和培養(yǎng)對(duì)幼兒的安全有著深遠(yuǎn)的影響，能夠幫助他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜并做出正確的舉動(dòng)。
最后，理解幼兒心理特點(diǎn)，關(guān)注情緒和行為變化也是預(yù)防幼兒燙傷事故的重要一環(huán)。幼兒在面臨傷痛時(shí)往往難以控制情緒，會(huì)表現(xiàn)出焦慮、恐懼、痛苦等。因此，我們要給予他們足夠的關(guān)心和安慰，及時(shí)緩解他們的恐懼和痛苦。在幼兒園和家庭中，要留意幼兒的情緒和行為變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)的措施。我們可以通過(guò)音樂(lè)、繪畫(huà)等方式進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)，提高幼兒的心理素質(zhì)，讓他們能夠更好地應(yīng)對(duì)不同的情況。
總結(jié)起來(lái)，幼兒燙傷事故是一個(gè)需要我們高度重視的安全問(wèn)題。通過(guò)了解燙傷原理和常見(jiàn)危險(xiǎn)源，我們能更好地預(yù)防燙傷事故的發(fā)生；正確的急救措施能最大限度地減輕傷害；培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和正確行為習(xí)慣能夠從根本上減少燙傷事故的發(fā)生；理解幼兒心理特點(diǎn)，關(guān)注情緒和行為變化可以提前進(jìn)行預(yù)防和干預(yù)。在幼兒燙傷問(wèn)題上，我們每個(gè)人都應(yīng)該思考自身的責(zé)任，共同努力，為幼兒的安全保駕護(hù)航。通過(guò)加強(qiáng)安全意識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全、健康和溫馨的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇六
本學(xué)年，我園在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育”的原則，通過(guò)安全教育，增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們?cè)诎踩芾砩锨笳?，在安全教育上?wù)實(shí)，全力營(yíng)造了“和諧社會(huì)、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識(shí)。
1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專(zhuān)門(mén)設(shè)立一名副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改上報(bào)，并認(rèn)真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2.幼兒園始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展安全教育和培訓(xùn)工作，通過(guò)有計(jì)劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認(rèn)識(shí)到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì)中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識(shí)、提高安全意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了安全意識(shí)，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報(bào)警不慌”，提高了全體教職工對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度，增強(qiáng)安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)和保健老師、信息員段長(zhǎng)為成員，各成員分清職責(zé)，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確安全責(zé)任，強(qiáng)化安全責(zé)任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，并對(duì)安全情況總結(jié)分析，每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4.堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施、設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護(hù)欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設(shè)施及報(bào)警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應(yīng)急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
我園高度重視安全工作，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的.責(zé)任感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應(yīng)急演練，觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》，邀請(qǐng)交警大隊(duì)教導(dǎo)員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)到崗，責(zé)任到人。保健老師對(duì)食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、物品和食物的采購(gòu)符合安全要求，嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和健康知識(shí)，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅(jiān)持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查，切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫(kù)房嚴(yán)把出入庫(kù)關(guān)，堅(jiān)持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購(gòu)和食品留樣記錄。
為加強(qiáng)安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理門(mén)制度。家長(zhǎng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話(huà)，由老師將孩子安全送到家長(zhǎng)手中。并規(guī)定凡不認(rèn)識(shí)的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準(zhǔn)放行，以確保孩子安全。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內(nèi)。
1.保健老師和值班老師堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(zhǎng)溝通。
2.平時(shí)注意預(yù)防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。
3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣、是否生病等等，有異常情況告知家長(zhǎng)并及時(shí)給予妥善處理。
4.把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。
5.嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。要求班級(jí)老師保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每二周，提醒家長(zhǎng)把被子拿回家，清洗晾曬，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。
通過(guò)本學(xué)年的努力，我園安全工作取得了一定實(shí)效，沒(méi)有出現(xiàn)重大安全事故，我們將繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極營(yíng)造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(zhǎng)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇七
近年來(lái)，隨著國(guó)家教育事業(yè)的發(fā)展，幼兒園越來(lái)越受到家長(zhǎng)的青睞。然而，令人遺憾的是，幼兒園不安全事故頻頻發(fā)生，給孩子們的身心健康帶來(lái)極大的威脅。在我個(gè)人的親身經(jīng)歷中，我深切意識(shí)到了確保幼兒園的安全至關(guān)重要，同時(shí)也體會(huì)到了作為家長(zhǎng)和教育工作者共同努力的必要性和重要性。以下是我對(duì)幼兒園不安全事故的一些心得體會(huì)。
首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)幼兒園安全教育的重要性。幼兒園是孩子們的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境，尤其是在家長(zhǎng)不在身邊的情況下，幼兒園老師們就是他們最重要的人。因此，幼兒園承載了許多重要的教育職責(zé)，其中之一就是教育孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的安全。這就需要幼兒園在平時(shí)的教育活動(dòng)中，注重安全意識(shí)的培養(yǎng)，如學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生常識(shí)、道路交通安全、玩耍時(shí)不靠近高危區(qū)域等。只有這樣，才能讓孩子們真正掌握自我保護(hù)的方法，預(yù)防意外事故的發(fā)生。
其次，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)。教職工是幼兒園安全工作的第一責(zé)任人，他們的崗位職責(zé)與教育環(huán)境的安全與否密切相關(guān)。因此，幼兒園需要加強(qiáng)對(duì)教職工的安全培訓(xùn)，確保他們了解常見(jiàn)的安全事故類(lèi)型以及應(yīng)對(duì)措施。例如，火災(zāi)的預(yù)防和逃生、突發(fā)疾病的急救等。此外，還需要對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)進(jìn)行全面的培訓(xùn)，以保證設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行和安全性。
第三，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與幼兒園的安全工作。作為孩子們的第一監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)幼兒園的安全工作給予足夠的重視。家長(zhǎng)可以定期參加幼兒園的安全會(huì)議，了解和掌握幼兒園的安全政策和措施，提出合理化建議和意見(jiàn)，共同制定幼兒園安全工作的規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，家長(zhǎng)也要時(shí)刻關(guān)注幼兒園的安全動(dòng)態(tài)，通過(guò)與老師的互動(dòng)，及時(shí)了解孩子在幼兒園的日常表現(xiàn)和進(jìn)展情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決安全問(wèn)題。
此外，幼兒園還需要加強(qiáng)與社會(huì)資源的連接。幼兒園的安全工作需要得到社會(huì)各方面的支持和幫助。幼兒園可以與附近的醫(yī)院、消防隊(duì)、公安局等相關(guān)部門(mén)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，定期進(jìn)行安全演練和技能培訓(xùn)，提高應(yīng)急處理能力。同時(shí)，建立家長(zhǎng)志愿者隊(duì)伍，由有安全知識(shí)和技能的家長(zhǎng)擔(dān)任安全教育導(dǎo)師和安全巡查員，定期檢查幼兒園的設(shè)施設(shè)備和安全隱患，共同維護(hù)幼兒園的安全。
總之，幼兒園的安全與孩子們的健康成長(zhǎng)密不可分。通過(guò)加強(qiáng)幼兒園的安全教育、加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)、家長(zhǎng)的積極參與以及與社會(huì)資源的連接，可以有效預(yù)防幼兒園不安全事故的發(fā)生，維護(hù)孩子們的健康與安全。作為家長(zhǎng)和教育工作者，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，共同努力，創(chuàng)造一個(gè)更加安全、健康的幼兒園環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)。
（總字?jǐn)?shù)：602字）
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，幼兒園不安全事故頻發(fā)，給孩子們的健康與安全帶來(lái)了巨大威脅，引起了廣泛關(guān)注。作為一位家長(zhǎng)，我對(duì)此深感憂(yōu)慮。經(jīng)過(guò)觀察和思考，我意識(shí)到，要想確保孩子們?cè)谟變簣@得到良好的成長(zhǎng)環(huán)境，家長(zhǎng)與學(xué)校、社會(huì)各界都需共同努力。下面，我將從加強(qiáng)安全管理、提升幼兒園質(zhì)量、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)等方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，加強(qiáng)安全管理非常重要。幼兒園應(yīng)該建立健全安全管理體系，制定明確的安全制度和規(guī)章制度，并且定期組織安全演練，加強(qiáng)對(duì)教職工的安全教育培訓(xùn)。同時(shí)，家長(zhǎng)也要積極參與，與幼兒園建立密切的聯(lián)系，了解幼兒園的安全管理情況，并以身作則，教育孩子自我保護(hù)的能力。只有通過(guò)共同努力，才能建立起一個(gè)安全穩(wěn)定的成長(zhǎng)環(huán)境。
其次，提升幼兒園的整體質(zhì)量同樣是非常重要的。幼兒園作為孩子們成長(zhǎng)的第一道門(mén)檻，其教育質(zhì)量和安全保障水平直接影響著孩子們的身心健康。因此，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)教職工素質(zhì)培養(yǎng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，確保教師掌握應(yīng)急處理的常識(shí)和技能。另外，幼兒園應(yīng)建立完善的督導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)教師的考核和培訓(xùn)，提高整體質(zhì)量。
再次，培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)是必不可少的。孩子在幼兒園的安全，不僅僅依賴(lài)于學(xué)校和家長(zhǎng)的保護(hù)，更重要的是孩子自身有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)與技能。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)教育孩子自覺(jué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，教給孩子識(shí)別危險(xiǎn)的能力，以及應(yīng)對(duì)緊急情況的應(yīng)急處理能力。同時(shí)，幼兒園也應(yīng)通過(guò)游戲和課堂教育等方式，積極培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。只有當(dāng)孩子們具備了相應(yīng)的自我保護(hù)能力，才能更好地保證自己的安全。
最后，加強(qiáng)幼兒園與社會(huì)各界的合作也是解決問(wèn)題的重要途徑。幼兒園應(yīng)與相關(guān)部門(mén)建立良好的合作關(guān)系，得到政府的支持與監(jiān)督，共同制定安全標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)積極參與相關(guān)活動(dòng)，與幼兒園形成合力，在社會(huì)各界的共同努力下，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更安全、更健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)起來(lái)，要想解決幼兒園不安全事故，需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)各界共同努力。加強(qiáng)安全管理，提升整體質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒園與社會(huì)各界的合作，這些都是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。我相信，只要大家齊心協(xié)力，共同努力，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)更加安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇九
縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生安全負(fù)責(zé)同志為期3天的“校園安全培訓(xùn)”班，我對(duì)此次培訓(xùn)印像非常深刻，深覺(jué)肩上的責(zé)任進(jìn)一步加重。在此，我談?wù)剛€(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制
黨中央、國(guó)務(wù)院非常重視安全工作，特別是12·2重大煤氣中毒事故以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門(mén)的專(zhuān)題會(huì)議精神，“提高自我認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線(xiàn)，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，落實(shí)了安全工作責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責(zé)。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)帶隊(duì)、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將校園安全工作實(shí)績(jī)與各班級(jí)和教職工學(xué)期評(píng)估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂(yōu)患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí);開(kāi)展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)賽等。
假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信，讓家長(zhǎng)注意配合學(xué)校對(duì)自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過(guò)”，即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責(zé)任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結(jié)果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對(duì)安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對(duì)安全工作的高度敏感性;營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開(kāi)展創(chuàng)建安全班級(jí)、安全辦公室、安全計(jì)算機(jī)室、安全家庭活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、突出學(xué)生安全重點(diǎn)，抓好學(xué)生安全管理
1、嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車(chē)，學(xué)生進(jìn)出校門(mén)時(shí)均有學(xué)生文明禮儀崗在校門(mén)口進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學(xué)生在課余時(shí)間滋生事端。
3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識(shí)的教育。
4、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)封建迷信。
5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識(shí)講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。
總之，在學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作。才能建立“平安、和諧校園”。
幼兒園培訓(xùn)安全事故心得體會(huì)3
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十
生產(chǎn)安全事故時(shí)有發(fā)生，其中燙傷事故也不在少數(shù)。作為一名普通高中生，在生活和學(xué)習(xí)中如何避免燙傷事故的發(fā)生？我在這里分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)并采取相應(yīng)措施是避免燙傷事故的最基本步驟。熱水、熱油、熱食物和電器等均潛在著燙傷事故的風(fēng)險(xiǎn)，我們需要從意識(shí)上引起重視。遇到熱水、熱油等熱物品時(shí)，我們要遠(yuǎn)離它們，切勿直接接觸，防止受燙傷。而當(dāng)使用電器時(shí)，我們要選擇安全可靠的電器，不使用損壞的電器、另外，還需要注意電源開(kāi)關(guān)是否關(guān)閉。
其次，在日常生活時(shí)，我們還需注意身體的保護(hù)，確保衣服干燥、整潔，不要穿著過(guò)于緊身、過(guò)于寬松的衣服。不要在衛(wèi)生間、廚房等狹小的空間玩耍、嬉戲，這些地方的溫度較高，不利于人體健康。如果遇到高溫天氣，我們需要多喝水、多吃蔬菜水果，減少對(duì)身體的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，清洗刀具時(shí)也需要十分小心，切勿在波浪形剪刀上進(jìn)行清洗，以防意外發(fā)生。
最后，我們需要了解燙傷的急救方法。如果發(fā)生了燙傷事故，我們需要立即將受傷部位放在自來(lái)水下沖洗，以降低其溫度，避免燙傷加重。然后使用冷水敷在燙傷部位，以緩解疼痛，然后不要涂任何藥膏等，保持傷口清潔。
在這里，我強(qiáng)調(diào)一下，避免燙傷事故的發(fā)生，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。不僅僅是我們學(xué)生，每個(gè)人在日常生活和工作中都應(yīng)時(shí)刻保持警惕。珍愛(ài)生命、保護(hù)身體，從自我做起，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，共創(chuàng)一個(gè)美好、安全的社會(huì)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十一
在日常生活中，安全生產(chǎn)是我們必須要重視的事項(xiàng)之一。在我的學(xué)校，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一起燙傷事故。這件事給我?guī)?lái)了很大的震撼，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。
那天，課間休息時(shí)間，一名同學(xué)正在食堂用水壺?zé)_(kāi)水，突然間，水壺失控，滾燙的水濺了出來(lái)。旁邊的同學(xué)趕緊報(bào)警，將受傷同學(xué)送往醫(yī)院進(jìn)行治療。
這件事教會(huì)了我很多東西。首先，安全生產(chǎn)是我們必須要重視的。安全的觀念需要從平常做起，我們不能忽略安全這個(gè)重要方面。其次，我們應(yīng)該具備妥善處理危急情況的能力。在這個(gè)事件中，同學(xué)們及時(shí)采取正確的行動(dòng)，這才保證急救搶救工作得以順利進(jìn)行。
當(dāng)然，我們不僅要關(guān)注個(gè)人的安全，還需要考慮團(tuán)隊(duì)的安全。大家需要建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，相互配合完成共同的任務(wù)，在團(tuán)隊(duì)中建立安全責(zé)任心。這樣，才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全。
在學(xué)校里，我們可以結(jié)合實(shí)際情況，在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)輔助安全課程，推進(jìn)安全建設(shè)。通過(guò)這種方式，不僅能增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)，也能增強(qiáng)其安全技能。同時(shí)，通過(guò)各種途徑鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表有關(guān)安全建設(shè)的看法，利用各種形式的交流活動(dòng)，讓安全觀念貫穿在生活中。
最后，安全生產(chǎn)問(wèn)題的解決，也需要學(xué)校、家庭和社會(huì)等方面的共同努力。需要從教育開(kāi)始，引導(dǎo)大家形成安全生產(chǎn)意識(shí)。同時(shí)建立健全的安全預(yù)警系統(tǒng)和危機(jī)處理機(jī)制，才能有效避免類(lèi)似的意外事件的發(fā)生。
總之，近年來(lái)，安全生產(chǎn)的重要性越發(fā)凸顯。學(xué)校是必須進(jìn)行安全教育的地方，我們應(yīng)該加強(qiáng)安全意識(shí)的建設(shè)，強(qiáng)化安全意識(shí)的培養(yǎng)。安全是每個(gè)人的責(zé)任，傳遞安全觀念，營(yíng)造安全氛圍，才能為學(xué)校的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十二
這次很有幸的參加省機(jī)關(guān)幼兒園的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理和常見(jiàn)的意外事故。我們知道在幼兒園里，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安全為主。我們也知道保護(hù)孩子們的健康是我們的義務(wù)，但有時(shí)意外我們是避免不少的，所以，作為一名幼教老師，除了掌握必要的教學(xué)技能之外，還要了解熟悉一些安全上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓(xùn)，讓我對(duì)午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)內(nèi)容的見(jiàn)解。
今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓(xùn)，一開(kāi)始給我們講的是馬老師，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于幼兒午睡管理。一開(kāi)始，馬老師給我們講了很多關(guān)于幼兒園的午睡安全事故的案例，我們也有所了解，最近這些年也發(fā)生了關(guān)于午睡的好多安全事故，這些都是幼兒老師的疏忽造成的，都是由一些不起眼的小事引起的，聽(tīng)到這些，自己都后怕，本應(yīng)是開(kāi)開(kāi)心心的孩子，一下子就沒(méi)了，家庭的整個(gè)希望也沒(méi)了。所以在午睡方面要提高警惕，做好記錄，做好觀察等。特此，馬老師以他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在幼兒午睡時(shí)，主班老師和值班老師應(yīng)該怎么做，給了我明確的答案。
一、加強(qiáng)安全管理需求
二、提高保育質(zhì)量的需求
1、保教合一
2、多方合作
3、齊抓共管
4、促進(jìn)發(fā)展
三、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求
1、明確午睡安全管理
制度
2、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求
3、掌握突發(fā)事故處理方法
4、執(zhí)行午睡檢查反饋機(jī)制
(1)實(shí)行
行政
管理雙管齊下的巡班制度
(2)做好
班級(jí)
午睡情況記錄
(3)加強(qiáng)家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況、了解個(gè)體差異、共同尋找對(duì)策。
以上是馬老師大致的培訓(xùn)內(nèi)容，從這些內(nèi)容中，說(shuō)明了午睡的管理制度要嚴(yán)謹(jǐn)，要系統(tǒng)化，要做好措施，老師要提高警惕。
接下來(lái)是由何老師講關(guān)于幼兒常見(jiàn)的意外事故與處理方法如：
一、幼兒游戲時(shí)受傷：這種情況是意外事故引起的，即使教師在場(chǎng)，幼兒的傷害也往往是不可避免的。但幼兒園沒(méi)有盡自己的義務(wù)，就很難證明自己沒(méi)有過(guò)錯(cuò)的。
二、因教學(xué)設(shè)施引發(fā)的事故:如滑梯、小城堡、蹦蹦床、秋千等大型玩具都存在著安全隱患，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。老師要提高警惕。
三、窒息：異物進(jìn)入氣管，最初可引起連續(xù)性咳嗽，繼則出現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡。
處理方法：1、背部叩擊法2、胸部沖擊法3、胸部按壓法
四、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下，立即使患兒脫離電源，關(guān)閉電門(mén)。
處理方法：幼兒觸電后，可立即檢查患兒的呼吸、心跳、如有微弱的呼吸及心跳，馬上進(jìn)行人工呼吸。人工呼吸應(yīng)耐心，不可隨意放棄搶救機(jī)會(huì)。在堅(jiān)持人工呼吸的同時(shí)，必須立即聯(lián)系急救中心130求救。
五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹、疼痛，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)受限
處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當(dāng)固定后送往醫(yī)院，爭(zhēng)取早點(diǎn)復(fù)位，受傷后暫時(shí)進(jìn)食，以免復(fù)位時(shí)使用麻醉劑引起嘔吐。
六、燒(燙)傷
處理方法：脫離燒(燙)傷源。立即用大量流動(dòng)冷水浸沖局部降溫10分鐘，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等。
七、鼻出血：發(fā)生鼻出血時(shí)，緊張或大哭、用力揉擦鼻子等均會(huì)加重出血。
處理方法：應(yīng)立即將幼兒抱起取半臥位，大齡
兒童
可采取直立式直坐位，但不要低頭或者后仰位?；虬醋≥p按鼻翼。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié)。
八、鼻異物
處理方法:小異物可囑咐兒童緊按無(wú)異物的鼻孔，用力擠出，或打噴嚏，使其出。
九、耳異物
處理方法：植物性異物，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳，使其自然脫落，動(dòng)物性異物，可用手電筒放在耳邊誘導(dǎo)昆蟲(chóng)自行爬出。如效果不好，應(yīng)去醫(yī)院取出。
十、眼異物
處理方法:千萬(wàn)不要用手揉眼睛，以免擦傷角膜，應(yīng)立即用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出。
十一、咽部異物
處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴，將舌頭壓下，用鑷子輕輕夾出，如是魚(yú)刺，可用米醋飲服。
十二、腦震蕩
處理方法：幼兒摔傷后，要24小時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)異常，隨即時(shí)送往醫(yī)院。
十三、手扎刺
處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒，并將傷周?chē)つw擦洗干凈，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬?，然后用手?jǐn)D一擠，出口滴血，再些酒精。必要時(shí)打傷風(fēng)針。
在這次培訓(xùn)中，受益匪淺。對(duì)幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認(rèn)識(shí)與熟悉。為此，感謝這一次的培訓(xùn)。
幼兒園培訓(xùn)安全事故心得體會(huì)2
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十三
在生產(chǎn)生活中，安全事故時(shí)有發(fā)生，其中燙傷事故也是較為常見(jiàn)的一種。曾經(jīng)我也曾在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生過(guò)一次燙傷事故，雖然傷勢(shì)不嚴(yán)重，但讓我深深地意識(shí)到了安全生產(chǎn)的重要性。
首先，對(duì)于燙傷事故，我們應(yīng)該要了解事故的成因。在實(shí)驗(yàn)室中，一些試劑和材料都會(huì)涉及到高溫和火源，一些容器和設(shè)備也會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)期的使用而產(chǎn)生不穩(wěn)定因素。因此，在進(jìn)行任何操作之前一定要認(rèn)真了解所涉及到的危險(xiǎn)性，并嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。同時(shí)，在分配實(shí)驗(yàn)組時(shí)也需要認(rèn)真考慮每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和技能，分配合適的任務(wù)，避免因過(guò)度自信或未熟悉的操作而導(dǎo)致事故發(fā)生。
其次，當(dāng)發(fā)生了燙傷事故時(shí)，我們應(yīng)該要及時(shí)采取正確的急救措施。在我的燙傷事故中，我當(dāng)時(shí)情況比較混亂，沒(méi)有立即迅速地對(duì)傷口進(jìn)行冷敷和局部處理，導(dǎo)致傷口恢復(fù)較慢。因此，我認(rèn)為及時(shí)掌握正確的急救方法也是非常關(guān)鍵的。例如，遭受燙傷之后要立即用流動(dòng)的水沖洗燙傷部位，并用清潔的麻布或紗布進(jìn)行冷敷，等到傷口穩(wěn)定后再進(jìn)行處理和上藥。
最后，我們要明確燙傷事故的影響和危害。一次燙傷事故不僅會(huì)對(duì)自身造成損害，也會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和其他方面的損失。特別是在實(shí)驗(yàn)室中，當(dāng)事故發(fā)生后還會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)施和試劑的成本造成一定的損失。因此，我們應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待這些問(wèn)題，警惕于事故的發(fā)生，并采取相應(yīng)的預(yù)防和措施。
總之，安全生產(chǎn)是我們每個(gè)人的責(zé)任和必修課程。在燙傷事故中，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)防范和預(yù)防，及時(shí)采取正確的急救措施，同時(shí)認(rèn)真意識(shí)到事故對(duì)我們而言所帶來(lái)的負(fù)面影響。只有在這樣的理念下，我們才能夠安全地生產(chǎn)和生活，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十四
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來(lái)，在“安全第一，消防為主”的方針下，于20_年11月9日開(kāi)展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的。孩子平安快樂(lè)是每位家長(zhǎng)和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。
11月9日上午9點(diǎn)30分，每班派出一名老師學(xué)習(xí)講座：如何防火及遇到火災(zāi)要如何應(yīng)對(duì)的知識(shí)。在講座中，我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的可怕，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，掌握的也很多，受益匪淺，讓我進(jìn)一步知識(shí)，也提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了工作實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中要掌握以下教師如何面對(duì)火災(zāi)：
1、當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話(huà)119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況。
2、自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
3、帶領(lǐng)幼兒逃生時(shí)要教師間要相互配合，安排幼兒安全疏散，預(yù)防幼兒相互擁擠事件;要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，保證每一位幼兒的安全。
4、平時(shí)要多加強(qiáng)幼兒的消防知識(shí)及逃生知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的認(rèn)知能力，培養(yǎng)他們面對(duì)火災(zāi)能鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散。
5、為了讓我們新老師能全面的認(rèn)識(shí)滅火器而不是當(dāng)它是個(gè)擺設(shè)，還在安全的地方準(zhǔn)備了一堆火，讓每個(gè)新老師都要學(xué)會(huì)用滅火器進(jìn)行滅火，為了讓我們更好的記憶，還編了個(gè)順口溜：一拉二壓三對(duì)準(zhǔn)，這樣讓我們操作起來(lái)的更快熟練。11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，還有教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話(huà)，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十五
安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義，無(wú)危則安，無(wú)缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛(ài)護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。從其他角度上來(lái)講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì)危及到其他人，自己出了事會(huì)抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪，要追究法律責(zé)任的。從道德上來(lái)講的話(huà)，你自己的心理也會(huì)感到不安，感到愧疚的。
通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)體會(huì)如下：
一是，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的，每次事故的發(fā)生都有它的原因，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)各類(lèi)安全事故進(jìn)行分析總結(jié)，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓(xùn)，避免事故發(fā)生。
二是，各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度，獎(jiǎng)罰分明，他必須對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)，這樣就會(huì)給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是，所有安全操作隱患是可以控制的。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對(duì)設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施。
四是，員工必須接受?chē)?yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識(shí)的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是不安全的，這樣他們才會(huì)知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì)對(duì)我認(rèn)可，怎么做會(huì)危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題后必須及時(shí)整改，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄裕绻l(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒(méi)有必要浪費(fèi)人力物力去檢查。所以安全隱患的整改必須及時(shí)徹底。
我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識(shí)還要提高安全技能，其實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的安全設(shè)施那些對(duì)于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
幼兒園培訓(xùn)安全事故心得體會(huì)范文4
幼兒園燙傷安全事故心得體會(huì)篇十六
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。如果老師的.安全工作沒(méi)做好，那不能稱(chēng)之為一名好老師，幼兒的年齡小，自我保護(hù)能力差，安全防范能力低，大大增加了老師的安全工作難度，作為幼兒教師任何一個(gè)人，在孩子的安全問(wèn)題上同樣有心理壓力，如果孩子們?cè)谟變簣@平安的度過(guò)一天，我們也會(huì)感到松了一口氣。主題活動(dòng)也好，生活中有機(jī)滲透也好，目的只有一個(gè)，讓孩子們樹(shù)立安全意識(shí)，保證幼兒的安全和健康，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福和快樂(lè)。所以保證班上每一位幼兒在園安全，是老師工作的首要任務(wù)。
孩子的好奇心強(qiáng)，但安全意識(shí)淡薄，對(duì)周?chē)氖挛镉袧夂竦呐d趣，碰到新鮮的事物總喜歡嘗試一下，有時(shí)事故就發(fā)生在那幾秒鐘，針對(duì)幼兒的這些特殊的身心特點(diǎn)，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都要提醒幼兒，對(duì)他們進(jìn)行安全教育。此外，在各種活動(dòng)中，老師要做到心到、口到、眼到，將幼兒組織在自己的視線(xiàn)內(nèi)。教師在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)結(jié)束后，都要有組織，要及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，做到心中有數(shù)。更應(yīng)該有組織的活動(dòng)，活動(dòng)中也要有秩序和規(guī)則，讓幼兒懂得遵守游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)用紀(jì)律要求自己。
二、教師要與家長(zhǎng)做好溝通，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作;
三、教師要掌握一些幼兒急癥的方法，如遇到幼兒氣道阻塞，可使用背部敲擊法、腹部推壓法，第一時(shí)間進(jìn)行急救處理，減少對(duì)幼兒的傷害。
老師只有做到對(duì)孩子有愛(ài)心、做事要細(xì)心、對(duì)工作有責(zé)任心，這樣才能讓這長(zhǎng)放心。