心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
葛君華
初當(dāng)政教主任，看著“政教主任工作職責(zé)”心想：只要按照職責(zé)要求做沒什么難的。那時(shí)侯，一有時(shí)間我就在校園操場(chǎng)上轉(zhuǎn)、在教室走廊遛，看看校園里哪里不干凈，哪個(gè)班學(xué)生又在淘氣，原本整潔的校園，在我眼里變得不那么順眼，垃圾似乎每天無處不在，原本可愛，聰明的孩子變得不那么聽話.“問題學(xué)生”越來越多，我每天的時(shí)間幾乎都沉溺于抓衛(wèi)生、抓校風(fēng)、處理違紀(jì)學(xué)生的工作中。有許多老師說我根本不象主任，分明象撿垃圾的、警察、甚至是個(gè)兇神。
我很苦惱，經(jīng)過一段時(shí)間的反思，我從學(xué)校圖書室借來德育方面的報(bào)刊.雜志.拼命的汲取養(yǎng)分，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，使我在工作中多了一份智慧，多了一份從容，也多了一份開心。
以后的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我親自起草并擬定了學(xué)期德育工作計(jì)劃和班主任考核細(xì)則，并很快付之于行動(dòng)。每逢重大節(jié)日，我?guī)ьI(lǐng)處室工作人員組織學(xué)生開展有重要意義的活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、環(huán)保意識(shí)，感恩意識(shí)，同時(shí)我提醒班主任及有關(guān)人員，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范和遵紀(jì)守法的教育，同時(shí)利用學(xué)校廣播、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂法、知法、守法的教育。通過以上德育活動(dòng)，學(xué)校的校風(fēng)、校貌有了很大的起色。
用愛心去關(guān)愛學(xué)生。人是一種復(fù)雜的高等動(dòng)物，它歷來是政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家、教育家最感興趣的研究對(duì)象，也是最難認(rèn)識(shí)的對(duì)象。教育家魏書生說過：“一個(gè)人的內(nèi)心深處一定是一個(gè)廣闊的世界，而世界必然是假丑惡和真善美并存的世界。”走進(jìn)孩子們幼稚的心靈，才會(huì)為其純真無邪的靈魂感動(dòng)，把一個(gè)孩子看成是一個(gè)世界，是對(duì)他們最起碼的尊重和負(fù)責(zé)，對(duì)于一些不時(shí)犯錯(cuò)誤的孩子，單憑簡(jiǎn)單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要愛和寬容、溝通。在對(duì)初中生的教育過程中，對(duì)于男女生身上也有影響成長(zhǎng)的因素，比如：什么是美和丑，他們講義氣，重感情，甚至有可以為朋友兩肋插刀的意思，有些中學(xué)生凡事喜歡以自我為中心，強(qiáng)調(diào)我怎么認(rèn)為，很少換拉思考。面對(duì)這系列問題，我反復(fù)學(xué)習(xí)心理學(xué)中關(guān)于青少年心理發(fā)展特征，逐漸明白了學(xué)生的許多無奈，如承受升學(xué)壓力，家長(zhǎng)和老師的壓力，甚至情感問題的困惑等現(xiàn)象，我就讓“問題學(xué)生”寫一封致家長(zhǎng)、老師的信，并利用召開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)送到他們父母手中，同時(shí)，我校還開辦了心理健康課和心理咨詢室。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在教育問題學(xué)生時(shí)掌握了技巧和方法對(duì)他們幫助很大。
對(duì)于班主任工作，我是在摸索中前進(jìn)，在抓學(xué)生教育同時(shí)，我狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、德育活動(dòng)等考核中，與班主任的工作態(tài)度、工作責(zé)任心、工作能力掛起鉤。并每月記入在案，與津貼掛鉤，對(duì)于責(zé)任心不強(qiáng)或工作能力差的年輕班主任多引導(dǎo)，并幫助他們借閱大量報(bào)刊、雜志，讓他們吸取好的班級(jí)管理辦法，不斷提高班主任管理水平。
近年來，我校的德育工作逐步細(xì)致化，制度更加完善化，教育內(nèi)容擴(kuò)大化，隨之得到的是教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，守法守紀(jì)、自尊自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)尉然形成。
通過開展一系列德育活動(dòng)，我對(duì)知人育人觀有了更深的理解，那就是：只有先知人，才能更好地育人。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言
在當(dāng)今社會(huì)，廉政教育培訓(xùn)已成為企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。廉政教育培訓(xùn)通過傳授道德理念、提高員工廉潔意識(shí)，有效地幫助企業(yè)防范腐敗風(fēng)險(xiǎn)，建立廉政文化。本文將從個(gè)人的參與角度，分享在廉政教育培訓(xùn)心得體會(huì)公司中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：了解腐敗風(fēng)險(xiǎn)，建立機(jī)制
廉政教育培訓(xùn)的第一步是了解腐敗風(fēng)險(xiǎn)。在參與廉政教育培訓(xùn)心得體會(huì)公司的學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到企業(yè)要想建立廉政文化，首先要認(rèn)清身邊的腐敗風(fēng)險(xiǎn)。只有深入了解腐敗的各種形式，才能針對(duì)性地采取相應(yīng)措施。因此，在公司的廉政培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了腐敗案例分析，聽取了相關(guān)專家的分享，了解了各種腐敗行為及其危害。這讓我明白了廉潔自律的重要性，以及保護(hù)企業(yè)利益的責(zé)任。
第三段：提升個(gè)人廉潔意識(shí)，在日常工作中反腐倡廉
廉政教育培訓(xùn)的核心是提升個(gè)人廉潔意識(shí)。在公司的培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了廉政相關(guān)法律法規(guī)，還有許多案例分享，讓我們思考實(shí)際工作中應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)各種腐敗風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)，通過與同事的討論和反思，我深刻意識(shí)到自己在工作中可能存在的廉政問題，并找到了解決問題的方法。在日常工作中，我努力踐行廉潔自律，嚴(yán)守行業(yè)規(guī)范，保持良好的工作紀(jì)律。同時(shí)，我還積極參與企業(yè)反腐倡廉活動(dòng)，義務(wù)宣傳廉政理念，影響身邊的同事。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的溝通與合作，形成共同抵御腐敗的力量
廉政教育培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)間的溝通與合作，這是一種公共治理的思維方式。在參與公司的培訓(xùn)過程中，我參與了一些團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，并與其他同事進(jìn)行了廣泛的交流和學(xué)習(xí)。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我更加深入地了解了公司的廉政文化，也學(xué)到了很多解決腐敗風(fēng)險(xiǎn)的方法。在這個(gè)過程中，我與同事之間建立了深厚的溝通與合作關(guān)系，形成了共同抵御腐敗的力量。同時(shí)，我們還通過舉辦廉政文化活動(dòng)，增強(qiáng)內(nèi)部員工之間的聯(lián)系，提高大家對(duì)廉政工作的參與度。
第五段：培養(yǎng)廉政風(fēng)氣，推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
廉政教育培訓(xùn)的最終目的是要培養(yǎng)良好的廉政風(fēng)氣，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過參與廉政教育培訓(xùn)心得體會(huì)公司，我認(rèn)識(shí)到廉政不僅僅是一種要求，更是一種責(zé)任和義務(wù)。只有以廉政為理念，堅(jiān)持誠(chéng)信原則，才能贏得客戶和社會(huì)的信任，保持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)員工，我們要發(fā)揮自己的作用，積極參與企業(yè)的廉政建設(shè)，共同為構(gòu)建和諧、廉潔的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：
通過參與廉政教育培訓(xùn)心得體會(huì)公司，我深刻認(rèn)識(shí)到了廉政的重要性和企業(yè)對(duì)廉政教育培訓(xùn)的需求。只有建立廉政文化，提高員工廉潔意識(shí)，才能有效地防范腐敗風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我將把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以自己的言行影響身邊的人，為廉政建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
一、著力加強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)教育。講話深刻闡述了切實(shí)把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)之中的重要性、緊迫性以及總體要求、工作重點(diǎn)，顯示了黨的執(zhí)政理念在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)領(lǐng)域的深入貫徹落實(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這就決定了黨在執(zhí)政的各個(gè)方面和各個(gè)領(lǐng)域都要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。反腐和廉政建設(shè)關(guān)系國(guó)家發(fā)展全局、關(guān)系最廣大人民根本利益、關(guān)系社會(huì)公平正義與和諧穩(wěn)定。
二、著力建立、健全體系，體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民要求的決策機(jī)制，制定相關(guān)政策時(shí)要堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，建立暢通無阻、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、規(guī)范有效的民意反映機(jī)制。這就要求在實(shí)踐中貫徹以人為本、執(zhí)政為民，要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在實(shí)際工作中，由于體制機(jī)制不健全、法規(guī)制度不完善、思想觀念不正確等原因，還存在一些損害群眾利益的突出問題和反腐倡廉建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，社會(huì)某些領(lǐng)域有失公平正義問題，干部隊(duì)伍作風(fēng)不實(shí)，脫離群眾問題等。這些都需要我們認(rèn)真加以解決，深入貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)的實(shí)際成效取信于民。
三、是著力按照法律法規(guī)和政策開展工作，大力推行依法行政，堅(jiān)持把以人為本、執(zhí)政為民貫徹到本職工作中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，努力在實(shí)踐根本宗旨、堅(jiān)持群眾路線、做好群眾工作上作出表率、取得成效。
四、是著力維護(hù)人民群眾權(quán)益，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾思想動(dòng)態(tài)的掌握，完善職責(zé)追究制度，健全維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制。脫離了群眾，繼而構(gòu)成了與廣大人民群眾根本對(duì)立的既得利益集團(tuán)，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強(qiáng)和改善黨的作風(fēng)建設(shè)，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠(yuǎn)持續(xù)其先進(jìn)性。我們的黨員干部，要想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需;端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情;涉及群眾切身利益的決策，要充分聽取群眾的意見;虛心理解群眾的監(jiān)督，杜絕不正之風(fēng)現(xiàn)象的滋生。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的思政教學(xué)大賽培訓(xùn)，這是為了提高我們的思政教學(xué)水平，提升社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)而舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受到了思政教學(xué)的重要性，收獲了一些很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和心得。思政教學(xué)大賽培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我在思政教學(xué)方面更進(jìn)一步的熱情。
二、
在培訓(xùn)中，專家們首先介紹了思政教學(xué)的目標(biāo)和意義。他們強(qiáng)調(diào)了政治教育在大學(xué)生思想教育中的重要地位，引導(dǎo)我們正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜問題，以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。他們還向我們介紹了一些創(chuàng)新的思政教學(xué)方法和教學(xué)案例，讓我們更加深入地理解和學(xué)習(xí)。通過這些講座，我對(duì)思政教學(xué)有了更深刻的理解，也對(duì)如何提高學(xué)生的思考能力和綜合素質(zhì)有了更多的思考。
三、
在課后的討論環(huán)節(jié)中，與會(huì)的老師們互相交流了自己在思政教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。這讓我感受到了思政教學(xué)一直在進(jìn)步中，也看到了各位老師們?cè)诓粩嗵剿鲃?chuàng)新的路上。他們分享了自己在教學(xué)中遇到的困惑和解決方法，讓我從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多。我記得一位老師分享的一個(gè)案例，他通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這個(gè)案例給我很大的啟發(fā)，也讓我明白了思政教學(xué)并不只是課堂上的講解，更需要與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
四、
思政教學(xué)大賽培訓(xùn)還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們能夠更加深入地了解思政課程的教學(xué)方法。我們分組進(jìn)行了小組討論和案例分析，通過和同事們的交流和合作，我們一起解決了一系列思政教育案例中的問題。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們對(duì)思政教學(xué)的方法有了更加具體的認(rèn)識(shí)，并且鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)為，這種實(shí)踐式的培訓(xùn)方法非常有效，不僅提升了我們的實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了我們對(duì)思政教學(xué)的熱情。
五、
通過這次思政教學(xué)大賽培訓(xùn)，我不僅了解了思政教學(xué)的意義和目標(biāo)，還學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。正如一位培訓(xùn)專家所說：“思政教學(xué)不僅僅是教書育人，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)?！边@次培訓(xùn)讓我迅速進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域，我能在日后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，更好地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的目標(biāo)。
結(jié)語：
思政教學(xué)大賽培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自身的思政教學(xué)素養(yǎng)，更增強(qiáng)了我對(duì)思政教學(xué)的熱情和使命感。我將竭盡全力將這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在今后的工作中不斷提升自己的思政教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
今年5月22日至23日，市紀(jì)委組織部分副縣級(jí)干部在渭南進(jìn)行了廉政教育黨課培訓(xùn)，聽了渭南市委常委、市紀(jì)委書記王曉軍的廉政教育黨課，觀看了《永遠(yuǎn)在路上》警示教育片，參觀了渭南監(jiān)獄，聽了犯人的現(xiàn)身說法，參觀了渭華起義展覽館。兩天的時(shí)間，很短，也很匆忙，但對(duì)人留下了很深的記憶，受到了很深的教育。
“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨，從嚴(yán)治黨。”這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的政治宣言，是全黨的一致認(rèn)識(shí)，這句話開宗明義，寫在了《準(zhǔn)則》開首，表明我們黨從嚴(yán)治黨的決心和勇氣。
十八大以來，黨中央從自身做起，率先在政治局層面制定了八項(xiàng)規(guī)定，以上率下，又以抓鐵有痕、踏石留印，猛藥治疴的強(qiáng)有力措施拉開了黨風(fēng)廉政和反腐敗斗爭(zhēng)的序幕。堅(jiān)持老虎蒼蠅一起打，決不能讓腐敗分子在黨內(nèi)有藏身之處。從國(guó)家級(jí)的周永康，__等到省部級(jí)的孫清云，魏民洲等一大批腐敗分子紛紛落馬。各級(jí)紀(jì)委也在中央的統(tǒng)一安排部署下以前所未有的力度將一大批腐敗分子揪了出來……反腐敗斗爭(zhēng)已在全國(guó)形成了壓倒性的態(tài)勢(shì)。
黨的十八屆六中全會(huì)，黨中央又站在了歷史的高度制定了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》，修訂了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，從嚴(yán)治黨標(biāo)本兼治進(jìn)一步走向深入。
以習(xí)近平同志為核心的黨中央贏得了全黨、全軍、全民的信任，贏得了國(guó)際社會(huì)的高度贊揚(yáng)。
目前，全省上下正在追趕超越，華陰市也不例外，新一屆華陰市委、市政府班子，敢于擔(dān)當(dāng)，高規(guī)格、高水平的謀劃了華陰未來五年的發(fā)展藍(lán)圖，光今年確定的項(xiàng)目就88個(gè)，投資上百億元，一個(gè)新的國(guó)際山水、生態(tài)、文化、旅游名市正在崛起。
作為一名公安戰(zhàn)線的基層黨員干部，如何管住自己，管好自己帶的隊(duì)伍，履行好保一方平安，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航的使命？這既是黨的要求，也是我們的職責(zé)所在。
首先要管住自己。要通過“兩學(xué)一做”堅(jiān)定自己的理想信念，樹立起正確的“三觀”，增強(qiáng)免疫力，抵御住身邊的各種誘惑，警鐘長(zhǎng)鳴，守住良心，守住底線。要“每日三省吾身”，主動(dòng)照鏡子、洗澡，像習(xí)近平主席寄語的那樣，莫好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)健扎實(shí)，做事講誠(chéng)信，做人講良知。有權(quán)做好事，沒權(quán)做實(shí)事。避免做傻事，絕不做壞事，堂堂正正一輩子。
其次要帶好隊(duì)伍。習(xí)近平主席在接見公安英模團(tuán)時(shí)指出，全國(guó)公安機(jī)關(guān)和公安隊(duì)伍要堅(jiān)定黨對(duì)公安工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四種意識(shí)”，堅(jiān)持人民公安為人民，全面加強(qiáng)正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。做到對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明。公安局政委的主責(zé)就是抓隊(duì)伍建設(shè)，如何才能按習(xí)近平主席的要求打造一支能打勝仗的鐵軍呢？我想我們要依靠三個(gè)平臺(tái)，即依靠抓黨建這個(gè)平臺(tái)，解決民警理想信念和世界觀的問題，解決好黨員干部的表率作用問題；依靠作風(fēng)建設(shè)年這個(gè)平臺(tái)，解決隊(duì)伍中的短板和紀(jì)律作風(fēng)存在的現(xiàn)實(shí)問題；依靠“苦練精兵鑄警魂，忠誠(chéng)履職保平安”這個(gè)平臺(tái)，解決干警能力不足問題，說不過、攆不上、打不贏的問題。在抓隊(duì)伍的整個(gè)過程中，堅(jiān)持五種原則，即從嚴(yán)治警原則；一崗雙責(zé)原則；正確的用人導(dǎo)向原則；從優(yōu)待警和文化育警原則；紀(jì)委的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督原則。使隊(duì)伍又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢，快樂工作，幸福生活。
再次，就是服務(wù)好縣城經(jīng)濟(jì)大局。發(fā)展是解決一切矛盾的總鑰匙，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，項(xiàng)目是關(guān)鍵。華陰今年開工的項(xiàng)目就88個(gè)，為項(xiàng)目建設(shè)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境是公安機(jī)關(guān)的職責(zé)和使命。項(xiàng)目建設(shè)過程中群眾和政府和開發(fā)商和工隊(duì)之間的矛盾常發(fā)，原因各種各樣，群眾有的訴求是合理，有的還不合理，有的用法律能解決，有的法律還沒有涉及到，有的開始是小事，發(fā)展就會(huì)釀成大事。如何既保證了項(xiàng)目順利進(jìn)行，又使得群眾利益得到切實(shí)可行的保護(hù)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，中間涉及方方面面的知識(shí)、政策，還有和群眾打交道的耐心、愛心、誠(chéng)心，我想不管過程中困難有多大，只要我們胸中有責(zé)任，心中有群眾，手中有法律，就一定能將好事辦好。
培訓(xùn)結(jié)束那天，天氣非常炎熱，太陽當(dāng)頭，當(dāng)我們?nèi)w學(xué)員排隊(duì)站在渭華起義紀(jì)念碑前舉拳宣誓時(shí)，我感覺到了做為一名黨員的光榮和責(zé)任。渭華起義是大革命失敗后，以劉志丹、習(xí)仲勛等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，在敵強(qiáng)我弱，形勢(shì)極其殘酷，隨時(shí)可能犧牲自己的情況下，進(jìn)行的一次武裝暴動(dòng)，為了堅(jiān)定的理想信念，為了追求真理，為了人民群眾的利益，他們可以犧牲掉自己的一切。生活在和平年代生活優(yōu)越的我們還有什么理由去斤斤計(jì)較自己所謂的得失呢。
民國(guó)時(shí)期的張學(xué)良將軍曾經(jīng)說過，如果文官不愛錢，武官不怕死，國(guó)民革命肯定成功。我想這對(duì)我們共產(chǎn)黨人也是一種借鑒。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
思想政治理論課是大學(xué)生必修課程，其目的在于培養(yǎng)青年學(xué)生的正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感。高素質(zhì)的思政教師是思政教育的關(guān)鍵，對(duì)于思政教師教育培訓(xùn)的心得體會(huì)，我深有感觸。
二段：認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí)
作為一名思政教師，理論功底必不可少。在培訓(xùn)過程中，我始終認(rèn)為理論學(xué)習(xí)要從根本上入手。首先，我們必須深入了解馬克思主義的基本原理和現(xiàn)代化理論，熟練掌握各學(xué)科領(lǐng)域的理論體系。其次，我們需要注意增加自身的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握以及創(chuàng)新。只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能更好地履行思政教育這一重要職責(zé)。
三段：堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量
在參加教育培訓(xùn)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)思政教師關(guān)注教學(xué)質(zhì)量也是至關(guān)重要的。在思政課教學(xué)中，必須合理制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)鮮明并富有個(gè)性的教學(xué)方法，注意課程與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系的緊密程度。在課堂教學(xué)中，要注意教師的形象、語言和風(fēng)范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并總結(jié)課程內(nèi)容。思政教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并倡導(dǎo)學(xué)術(shù)探索與創(chuàng)新。
四段：注重思政宣傳
思政教育的核心目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感、地方文化認(rèn)同感、中華文化傳統(tǒng)感、社會(huì)責(zé)任感等。作為思政教師，還需要在宣傳這些核心理念方面發(fā)揮積極作用，通過選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、工具、媒介，加強(qiáng)思政課宣傳和推廣。思政教師應(yīng)該注重與學(xué)生溝通，與其他學(xué)科教師以及國(guó)家級(jí)和校級(jí)的相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，提高思政教育的綜合推進(jìn)效果。
五段：培養(yǎng)敬業(yè)精神
思政教師是青年學(xué)生成長(zhǎng)路上的向?qū)?，我們的職?zé)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、人文素養(yǎng)等，以便幫助這些學(xué)生作出正確的選擇和決策。因此，思政教師必須具備敬業(yè)精神，并在自己的職業(yè)生涯中持續(xù)不斷地開拓和自我提高，以滿足不斷升級(jí)的教育需求。這樣，我們可以更好地為學(xué)生的思政教育提供遵循。
結(jié)語：
總之，思政教育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，思政教師教育培訓(xùn)則是提高思政教育水平的關(guān)鍵元素。通過堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，注重教學(xué)質(zhì)量，重視宣傳，培養(yǎng)敬業(yè)精神等方面的實(shí)踐，我們可以不斷提高思政教育的過程和結(jié)果，使大學(xué)生更具有家國(guó)情懷、文化自信、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的能力。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
――寧洱縣民政局唐策明
7月4日，寧洱縣召開20黨風(fēng)廉政專題教育大會(huì)。縣委書記曹文榮作了專題講話，分析了當(dāng)前黨風(fēng)廉政形勢(shì)、存在的困難和問題，并舉正反兩方面的案例進(jìn)行講解、教育。曹書記強(qiáng)調(diào)：在日常工作和生活中，領(lǐng)導(dǎo)干部要把握好八個(gè)時(shí)期、克服八種心里，做到“五慎”.算好“七筆帳”.
7月5日，我們參加了年黨風(fēng)廉政專題教育大會(huì)的全體領(lǐng)導(dǎo)干部又乘車前往普洱市監(jiān)獄，參觀監(jiān)舍、心理健康指導(dǎo)中心等，傾聽講解，觀看普洱監(jiān)獄“召喚藝術(shù)團(tuán)”成員表演的節(jié)目?？吹絻擅倘藛T的現(xiàn)身說法、服刑人員自編自排文藝節(jié)目，內(nèi)心極為震撼。二重唱、快板且不說，單以獨(dú)角小品表演者的精彩表演，就足以讓我深深思考些東西。表演者的表演確實(shí)非常到位，他把升官、受賄、處決三種處境時(shí)的腔調(diào)，用語言、手勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致，使我過目難忘。
縣委召開此次大會(huì)，縣紀(jì)委組織此次參觀，目的就是要我們防患未然，引以為戒，筑牢拒腐防線，且莫存僥幸心理，乃至一失足成千古恨。縣委、縣紀(jì)委的用心良苦。是為了黨和人民多年培養(yǎng)出來的領(lǐng)導(dǎo)干部在做出成績(jī)的同時(shí)不要倒下，是為了我們寧洱的領(lǐng)導(dǎo)干部能帶領(lǐng)全縣人民共同發(fā)展致富。
民政工作直接和民生相關(guān)，對(duì)百姓負(fù)責(zé)是我們最基本的職業(yè)道德。聯(lián)系我們的民政工作，廉政建設(shè)顯得尤為重要。作為民政局領(lǐng)導(dǎo)，我首先要嚴(yán)以律己，以身作則，率先垂范。但同時(shí)，我還應(yīng)該要求局里的其他領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決管好自己的親屬和身邊的工作人員，要求他們始終要安分守己，本分做人，把人民賦予的權(quán)力全部用于全心全意為人民服務(wù)上，時(shí)刻不能有非分之想，絕不能在廉政建設(shè)上出問題，自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)，維護(hù)好自己和部門形象。經(jīng)過努力，使全局上下始終風(fēng)清氣正、令行禁止。
“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰?！睍r(shí)刻警鐘常鳴，時(shí)刻保持清醒的頭腦，時(shí)刻不忘為人民服務(wù)的宗旨，方為真正人民公仆，終將不會(huì)重蹈覆轍，淪為人民的罪人。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
思政教師在高校教學(xué)中有著重要的作用，他們不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為了不斷提高思政教育工作水平，不久前我參加了一場(chǎng)思政教師教育培訓(xùn)，在此分享一下我對(duì)于此次教育培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
第二段： 教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容
此次思政教育培訓(xùn)涵蓋了很多方面，包括教育心理學(xué)、教育方法、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等。其中，教育心理學(xué)部分的內(nèi)容對(duì)我印象深刻，尤其是學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)認(rèn)知等方面的知識(shí)讓我加深了對(duì)于學(xué)生心理的理解，讓我有更多的思考學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和心路歷程。
第三段： 教育培訓(xùn)的收獲
這次教育培訓(xùn)無疑是一次很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。從交流中，我更清楚地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，以及如何更好地傳達(dá)正確的價(jià)值觀。此外，參加培訓(xùn)也讓我對(duì)教育方法的掌握更為全面。作為一名思政教師，在授課中融入更多有效的教育手段，可以讓學(xué)生更好地接受和理解課程。
第四段： 學(xué)以致用的推進(jìn)
教育培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能，并不是輕易就能切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去的。如何在教學(xué)中將新穎的思想傳遞給學(xué)生，這是我接下來需要思考的問題。我打算這次教育培訓(xùn)所得到的成果，結(jié)合上我平時(shí)在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己的教學(xué)體系，讓學(xué)生真正受益。
第五段： 總結(jié)
這次思政教育培訓(xùn)讓我深刻感受到了教育的重要性。它是對(duì)我們思政教師工作的一個(gè)啟示，它不僅僅是增長(zhǎng)我們知識(shí)庫的一個(gè)手段，更是提高我們教學(xué)水平和促進(jìn)我們教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)道路。我將始終秉持“學(xué)以致用”的精神，將積極將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到課堂中去，成為一位更專業(yè)、更全面的思政教師。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
一、守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”
習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，要把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律。一個(gè)政黨，不嚴(yán)明政治紀(jì)律，就會(huì)分崩離析。黨員干部，特別是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的決定，才能團(tuán)結(jié)一心，共圖發(fā)展。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，絕不允許任何人拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲，決不允許有不受黨紀(jì)國(guó)法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。這是底線，任何無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為都將受到嚴(yán)肅追究。
二、馳而不息糾正“四風(fēng)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)
6月18日，習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)群眾路線教育活動(dòng)要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。這是中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合新的形勢(shì)要求，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要舉措。
“四風(fēng)”問題的提出，切中時(shí)弊，反映了群眾對(duì)政府的諸多看法。“四風(fēng)”問題反映出深層次的不正之風(fēng)問題，中央“八項(xiàng)規(guī)定”及省、市一系列規(guī)定出臺(tái)，帶來一股新風(fēng)，全體黨員干部在路線教育活動(dòng)中，查找不足，解決自身存在問題，進(jìn)而密切了與群眾的血肉聯(lián)系，調(diào)動(dòng)了廣大人民的積極性，社會(huì)凝聚力不斷增強(qiáng)，群眾對(duì)政府的滿意度不斷加大。
解決“四風(fēng)”問題不能一勞永逸，必須要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫，使作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。風(fēng)氣養(yǎng)成重在日常教化，要時(shí)刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作，市委市政府領(lǐng)導(dǎo)率先進(jìn)行的公開承諾，就是將糾“四風(fēng)”和樹立新風(fēng)并舉，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣向清正的方向發(fā)展。
作風(fēng)建設(shè)還必須落腳在解決實(shí)際問題上。對(duì)老百姓關(guān)心的突出問題，要采取針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性強(qiáng)的舉措，一件件解決好，讓大家感到我們是能辦成事的，而且是認(rèn)真辦事的。這樣才能取信于民、取信于全黨。群眾路線教育活動(dòng)中，解決了一大批群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，如小街小巷路燈改造、漁民上岸工程實(shí)施等，讓百姓實(shí)實(shí)在在感受到政府是在為百姓干實(shí)事，做好事，實(shí)實(shí)在在感受到糾正“四風(fēng)”的成效，這樣才能聚民心，得民智，共同促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，為推動(dòng)改革發(fā)展提供強(qiáng)大正能量。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編整理的思政教師培訓(xùn)范文五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
短短的10天培訓(xùn)，各種場(chǎng)景歷歷在目，從火車站的接車，到xx老師細(xì)致的安排，讓人感到倍感親切，通過不同專家的觀點(diǎn)和獨(dú)到視角，結(jié)合我自身工作實(shí)際及對(duì)教育的思考，我對(duì)于教育，對(duì)于教師有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)員們積極的交流，我發(fā)現(xiàn)在我和他們之間還有很大的距離，這也成為我要不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
給我思考最深的還是黃老師的一堂講座《用思想提升你的教育品味》，黃老師通過三個(gè)設(shè)問展開話題，我是誰？我在哪里？我在干什么？然后通過《大宅門》中的季先生引發(fā)我們的思考，通過短片讓大家討論季先生到底是一個(gè)什么樣的人？你是如何評(píng)價(jià)季先生的？其實(shí)現(xiàn)在回想起來來，我們每個(gè)人身上都有季先生的影子，只不過季先生是一個(gè)理想化的人物。
然后黃老師又提出我們要做一個(gè)什么樣的人？首先強(qiáng)調(diào)的是要做一個(gè)有職業(yè)信仰的人，給我觸動(dòng)最深的是黃老師指出作為一個(gè)教師，一生中能改變幾個(gè)孩子的命運(yùn)，能盡可能多地為社會(huì)培養(yǎng)合格公民，這是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。這是一個(gè)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我覺得這是我們每個(gè)教師應(yīng)該做到的，也是能夠做到的。對(duì)于每個(gè)教師，我們都是很平凡的一個(gè)人，在平凡的工作崗位上干著平凡的事業(yè)，但正是我們的平時(shí)的言行，會(huì)影響到一個(gè)孩子的命運(yùn)，我們可能會(huì)讓孩子的一生充滿感激，可能會(huì)讓一個(gè)孩子的心靈得到慰藉，也有可能讓一個(gè)孩子對(duì)我們產(chǎn)生仇恨，因?yàn)槲覀兪呛退麄兊男脑诮涣鳎∥覀冊(cè)谄椒驳墓ぷ髦袆?chuàng)造者屬于我們自己的不平凡！
所以我們要堅(jiān)信我們的職業(yè)對(duì)學(xué)生、對(duì)自己的價(jià)值，我們只是一個(gè)小小的老師，無法改變社會(huì)，無法改變整個(gè)教育，甚至改變一所學(xué)校都難，但可以改變自己，進(jìn)而改變一群孩子及家庭，做學(xué)生生命中的貴人，讓孩子在教育的美麗遇見中開啟人生的幸福。有一個(gè)網(wǎng)友在他的留言中寫道：最喜歡初中的物理老師！一個(gè)特別耐心的老太太。板書利落，講課生動(dòng)清晰，循循善誘，而且喜歡鼓勵(lì)學(xué)生。她的備課本扉頁上寫著：“為人師表，切莫誤人子弟?！彼龑懽峙_(tái)玻璃板下壓著一張字條：“微笑沒有副作用！”多少知識(shí)已成往事、煙消云散，可教師的德性卻歷久彌香。
我們要做迷戀孩子成長(zhǎng)的教師，把每一個(gè)孩子放在心上。每個(gè)孩子不可能都是第一，但一定是唯一。要寬容的對(duì)待孩子，尊重孩子的成長(zhǎng)權(quán)。體驗(yàn)、錯(cuò)誤、改進(jìn)都是孩子人生中必要的。
要對(duì)我們的孩子充滿敬畏，尊重和接受人的差異性，敬畏人的無限發(fā)展可能性。不能讓每個(gè)孩子都出色，但可以讓每個(gè)孩子都出彩！
我們也要成為具有自身特色的教師，之所以能與其他老師區(qū)分開來，因?yàn)橛小澳恪钡娘L(fēng)格。不可能十全十美，但教出自己、總可能有“一美”，突出而顯示不一樣。我們?cè)囅?，十年后我們的學(xué)生對(duì)老師是如何評(píng)價(jià)的呢？他會(huì)不會(huì)記得你曾經(jīng)給他們講過那個(gè)題目，肯定不會(huì)，他能記得的是你對(duì)他的愛！
接著黃老師又帶領(lǐng)大家對(duì)現(xiàn)在教師的職業(yè)狀態(tài)進(jìn)行了分析，指出了現(xiàn)在很多教師都處在職業(yè)的高原期，但卻無法突破高原期。而要想突破高原期，必須要遇到關(guān)鍵的人和關(guān)鍵的書籍。最后，黃老師帶領(lǐng)我們討論了教育是什么，學(xué)校是什么的話題，教育是要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，教育是上所施下所效，以靈魂喚醒靈魂。教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識(shí)育人，更重要的是以自己的德育人，用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。黃老師指出：
教育是遵循規(guī)律的科學(xué)，教育是慢的藝術(shù)。人的成長(zhǎng)是一個(gè)過程，也是一種體驗(yàn)，需經(jīng)歷一些階段。要敬畏、尊重教育規(guī)律和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律。尊重規(guī)律，便是順應(yīng)天性，激發(fā)智慧；違背規(guī)律，便是扼殺天性，毀掉智慧。黃老師和我們探討了學(xué)生為什么越來越厭倦學(xué)習(xí)的問題，他提出一個(gè)觀點(diǎn)，教育質(zhì)量有兩種：一種是以犧牲人的潛能和興趣為代價(jià)的質(zhì)量，一種是不斷挖掘人的潛能，激發(fā)人學(xué)習(xí)興趣和欲望的質(zhì)量。教師的作用是不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長(zhǎng)，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立，教師作用告終。教育是師生的相互成全、共同成長(zhǎng)！黃老師還引用了王老師的一句話：教育只是一座橋，經(jīng)過這座橋，你只是回到了你自己。老師在傳道授業(yè)解惑的旅途當(dāng)中，最后成就的其實(shí)是自己。真正的老師，沒有弟子，他們悟到整個(gè)宇宙只是一顆心的存在，弟子和老師并沒有什么不同。最后黃老師以路遙的一句話結(jié)束了課題：只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。
是啊，只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。他會(huì)不顧一切的愛上教育這門藝術(shù)，并不顧一切的為他付出終生而無怨無悔！我們都是一個(gè)小小的人民教師，但我們都有可能成為學(xué)生生命中的“貴人”！
20xxc年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
(一)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
20__年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的臨沂市初中思想品德骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在美麗的沂南竹泉村。活動(dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：聽專家報(bào)告;對(duì)中考試卷進(jìn)行評(píng)析、典型發(fā)言;臨沂市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結(jié)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但感覺是幸福而又充實(shí)的。具體收獲如下：
(1)20__年臨沂市思想品德中考試題，緊扣課標(biāo)，按照“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點(diǎn)考查學(xué)生案例分析和判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)問題?？梢哉f學(xué)生答題的過程也是反思成長(zhǎng)的過程，真正實(shí)現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念。知識(shí)點(diǎn)固然重要，但我們不能止于傳授知識(shí)，更要注重學(xué)生獲取知識(shí)的思維探究過程。死記硬背不能得高分，時(shí)代呼喚靈動(dòng)的思想品德課堂。
(2)教育的基本任務(wù)最重要的是要實(shí)現(xiàn)成人比成才更重要。
首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生[]獨(dú)立思考、自主意識(shí)、高尚人格，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會(huì)的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人。
其次，要培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律的能力。
我們都知道閉關(guān)鎖國(guó)不好。但“封閉”哪里只限于封閉國(guó)門呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒時(shí)間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊(cè)課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開書本，而是打開社會(huì)。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用、能解決自己?jiǎn)栴}的有獨(dú)立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生“我與世界”的思維被打開、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。
最后，學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識(shí)和技能
這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代，任何大腦都無法把諸多知識(shí)容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識(shí)，而是獲取知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(3)面對(duì)新課程、新教材的實(shí)施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?
讓讀書充實(shí)自己的人生。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的“萬有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低，直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識(shí)爆炸的社會(huì)里，要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學(xué)中左右逢源，得心應(yīng)手。
要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代。面對(duì)新教育、新課程，導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問題，比一千個(gè)答案都重要。當(dāng)我們?cè)O(shè)置了一個(gè)問題時(shí)，正確只能通過嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn)，就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫，就懂得激勵(lì)在哪里。
何謂真理?真理就是錯(cuò)誤生出來的兒子，錯(cuò)誤其實(shí)是真理他爹，我們?cè)跄懿簧拼e(cuò)誤，錯(cuò)誤是走向成功的必經(jīng)之路。
何謂慈祥?慈祥就是面對(duì)錯(cuò)誤表現(xiàn)出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格：愛“差生”!“心靈受挫的差生走向社會(huì)，他們的弱勢(shì)比殘疾人還弱，無學(xué)可上，無業(yè)可就，無人尊重，無人關(guān)愛。像這樣的四無青年要學(xué)好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標(biāo)，治本還得靠教育，靠老師!”因此老師們要特別關(guān)愛那孩子!多一份愛心，少一點(diǎn)犯罪。多一所學(xué)校，少一座監(jiān)獄。
今日之教育就是中國(guó)之未來，我國(guó)有三億學(xué)生，比美國(guó)人口還多。21世紀(jì)的中國(guó)就在我們的孩子身上滋滋地生長(zhǎng)。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學(xué)生的成長(zhǎng)而逐漸創(chuàng)建的。應(yīng)該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌!
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
在政治思想方面，我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素質(zhì)。使我更深刻的領(lǐng)會(huì)了國(guó)家的方針政策，深刻的把握了“三個(gè)代表”重要思想，深刻的理解共產(chǎn)主義理論，與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴(yán)格按師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長(zhǎng)，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請(qǐng)教。
總之，在今后的工作中我一定從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實(shí)"為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面就"加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)"發(fā)揮自身表率作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，_同志在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性，為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，是貫徹_重要講話精神的重要舉措，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作;始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認(rèn)真做到"五實(shí)"：安排工作重實(shí)際，檢查工作查實(shí)情，對(duì)上對(duì)下說實(shí)話，解決問題想實(shí)招，評(píng)價(jià)工作求實(shí)效。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍;講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說話。
把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學(xué)校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)教師干的新局面。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢(shì)，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng)。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺(tái)，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。
六、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來，高校思政課程的教學(xué)工作備受關(guān)注。為了提高思政教師的教學(xué)水平，各高校相繼進(jìn)行了思政教師的培訓(xùn)。在這次課程培訓(xùn)中，我深感收獲頗多，不僅提高了自身的教學(xué)能力，也對(duì)思政教育有了更深刻的理解。下面，我將以五段式的形式，提煉其中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到我是思政教育的“定海神針”
思政教師作為教育者，不僅肩負(fù)著教學(xué)的任務(wù)，更是與學(xué)生共同成長(zhǎng)的引路人。在課程培訓(xùn)中，我意識(shí)到自己是思政教育的“定海神針”，我所傳遞的人文關(guān)懷和理性思考將影響學(xué)生一生的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。因此，我要時(shí)刻保持課堂上的責(zé)任感和使命感，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生找到真正的自我和未來的方向。
第二段：注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神
在思政教育中，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神是十分重要的。通過課程培訓(xùn)，我深入了解了各種思辨方法和批判性思維的訓(xùn)練技巧。于是我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思考和分析問題的能力，鼓勵(lì)他們對(duì)信息進(jìn)行自主篩選和獨(dú)立判斷，培養(yǎng)他們具備獨(dú)立思考和自主選擇的能力。這樣的教育方式將使他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)更加深思熟慮，不被外界的誘惑和迷惑所左右。
第三段：加強(qiáng)國(guó)情教育，樹立愛國(guó)情操
作為一名思政教師，我們要把愛國(guó)情操作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行教育。課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了國(guó)情教育的重要性和方法。我明白，只有讓學(xué)生真正了解國(guó)家的輝煌歷史和偉大成就，才能從心底產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的深厚感情。在教學(xué)中，我通過講述先輩們的奮斗歷程，解讀國(guó)家政策，組織學(xué)生參觀國(guó)家級(jí)紀(jì)念館等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的了解和認(rèn)同，樹立起他們的愛國(guó)主義情懷。只有具備了這種情操，學(xué)生才能更好地承擔(dān)起國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的責(zé)任。
第四段：關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，進(jìn)行情感教育
現(xiàn)代社會(huì)中，青少年心理健康問題愈發(fā)突出。作為思政教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生思想的發(fā)展，還要關(guān)注他們的心靈成長(zhǎng)。在課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了豐富多樣的情感教育方法。于是，我在教學(xué)中注重與學(xué)生的溝通，關(guān)心他們的生活和情緒狀態(tài)，引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己和他人，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康，才能讓他們更好地成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
第五段：走出課堂，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感
思政教育不僅僅局限于課堂，更要滲透到生活的方方面面。在課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和方法。于是，我積極組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。通過與社會(huì)的互動(dòng)，學(xué)生們感受到了社會(huì)的溫暖和責(zé)任，培養(yǎng)起了一顆關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的種子。這樣的教育方式使學(xué)生更加感受到思政教育的實(shí)際意義，激勵(lì)他們積極參與社會(huì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)共同的美好夢(mèng)想而努力。
通過這次思政教師課程培訓(xùn)，我不僅提高了自身的教學(xué)水平，也對(duì)思政教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將會(huì)在今后的教學(xué)工作中，持之以恒地傳導(dǎo)人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神，注重國(guó)情教育、情感教育和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的講座，是我受益匪淺，也使我對(duì)品德這一學(xué)科有了更深的了解。
一、品德與生活(社會(huì))課教材的理解與把握
要想對(duì)我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起：
(1)學(xué)好課標(biāo)，更新教育觀念。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念、教學(xué)建議，明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等，只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解本課程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。
(2)讀好教材，明確編寫意圖。
何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材，了解各冊(cè)教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)銜接、編寫思路等，做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊(cè)教材，對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解，最后要精讀本課教材。
(3)用好教材，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
要想用好教材，我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材，把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo)。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，彰顯教材，使得教材的利用達(dá)到百分百。
二、教師如何上好這門課
有了對(duì)教材的理解與把握，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?
1、教師要熱愛這門學(xué)科。
2、對(duì)所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解。
3、從生活出發(fā)，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于教學(xué)反思
“思”的最終目的是改，教學(xué)反思是通過對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的辦法、對(duì)策。
朱永新老師曾經(jīng)說過：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫十年教學(xué)反思，如果不能成為一名師的話，教師可以向他索賠巨額保金?！笨梢?，反思對(duì)于一個(gè)教師來說是多么重要。所以，我們一定要及時(shí)反思，深入反思，并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會(huì)更高效、更精彩。
在今后的教學(xué)中，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
通過開展“黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)教育”，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)《黨章》、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，思想有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)了廉潔從政、反腐倡廉的自覺性和堅(jiān)定性。對(duì)于歷代執(zhí)政者來說，大都是從開國(guó)時(shí)期從政廉潔，富國(guó)強(qiáng)民的治國(guó)方針開始，到腐化沒落、奢侈暴政引發(fā)民變而亡國(guó)的結(jié)局。大思想家孟子提出仁政學(xué)說時(shí)說：“民為貴，社稷次之，君為輕”，把“以民為本”的思想闡述的十分透徹。一個(gè)時(shí)期以來，個(gè)別為官者脫離群眾，對(duì)群眾疾苦不聞不問。貪污腐敗，吃喝玩樂者有之;搞關(guān)系，找門子，升官發(fā)財(cái)者有之;違法違紀(jì)，公款賭博，大肆斂財(cái)者有之;不惜出賣國(guó)家利益，授受賄賂者有之;貪圖享樂，生活糜爛者有之，著實(shí)讓老百姓深惡痛絕。也正是這些不良現(xiàn)象的存在一度令一些正直和善良的人們對(duì)黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)擔(dān)憂。思想家荀子也說過：“君者，舟也;庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”?？梢?，“以民為本”是何等重要，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，懲治腐敗分子是多么地勢(shì)在必行。當(dāng)前，舉國(guó)上下正在認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于黨風(fēng)廉政教育方面文章，組織觀看反面教材專題片，主要目的就是警示黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)理論、觀看警示片、聆聽黨課、深刻反思的基礎(chǔ)上，聯(lián)系本人工作實(shí)際，按照黨章所規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)和黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的六項(xiàng)基本條件，認(rèn)真對(duì)照檢查，全面提高自身反腐防變的能力和政治素質(zhì)。
一個(gè)人的思想變化大多數(shù)都是從質(zhì)變到量變的轉(zhuǎn)化過程。趙增軍因放松學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造，亂用權(quán)力、謀求利益、貪淫無度、無限放縱欲望，最后走向了無可挽救的地步;畢玉璽因無視黨紀(jì)國(guó)法的約束，獨(dú)斷專行，不堅(jiān)持黨的民主集中制，缺少監(jiān)督，成了階下囚;王懷忠、馬德、韓素珍等無不是因放松思想改造，欲望無限膨脹而走向了背叛黨背叛人民的下場(chǎng)。這些反面教員給我們提供了一個(gè)個(gè)活生生的案例，給我們警示。讓我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷地改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀和權(quán)力觀。在黨和人民賦予自己的工作崗位上，忠于職守，為人民群眾掌好權(quán)用好權(quán)。當(dāng)好人民的勤務(wù)員。
現(xiàn)在，我們正生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來了很多為了謀求經(jīng)濟(jì)利益而不顧一切的貪淫無度之徒。他們利用權(quán)錢交換，投其所好，拉其下水等無所不用其極的商業(yè)賄賂，來拉攏腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部。正是這些糖衣炮彈打倒了一些個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部。他們因不經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)，權(quán)利觀、人生觀、世界觀在現(xiàn)實(shí)生活中受到了扭曲，認(rèn)為撈一點(diǎn)是你知我知，天知地知，不撈白不撈，過了這一村就沒有這一店，撈一點(diǎn)是一點(diǎn)的思想左右自己的行動(dòng)使其逐步走向犯罪的道路。我們要從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)自身的思想政治學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)黨的章程，嚴(yán)格按照黨章辦事，從思想上嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，才能避免少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。才能成為一個(gè)忠于黨忠于人民的人民公仆。
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政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
一個(gè)個(gè)讓人震驚的案例，一次次讓人心痛的嘆息，一筆筆讓人猛醒的算賬，一條條讓人警戒的法規(guī)，似聲聲警鐘時(shí)時(shí)敲響在我們心坎上，警醒我們走好人生每一步……這是3月29日，省直機(jī)關(guān)工委在省委副秘書長(zhǎng)、工委書記李希龍同志和工委班子的共同率領(lǐng)下，工委一行多人前往省廉政教育基地參觀后，大家記憶猶新，甚至都能熟知或者都能背誦下來的格言警句。
省廉政教育基地，坐落在哈爾濱市松北區(qū)中源大道附近的一個(gè)比較開闊地帶中，基地的主展區(qū)分三層布置，其設(shè)計(jì)精美，體系完整，功能齊全，主題鮮明，內(nèi)容豐富，加之展示采用現(xiàn)代的聲學(xué)和光學(xué)技術(shù)與人物蠟像模擬相呼應(yīng)等多種科學(xué)的配置和理念，特別是通過一些鮮活的正反典型事例展示，使每一位參觀者都不同程度地受到了一次思想上的洗滌和心靈上的震撼。下面本人僅就參觀后談三點(diǎn)體會(huì)：
一、 以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢拒腐防變的思想防線。
在廉政教育基地參觀后留下印象最深的應(yīng)該是那些腐敗案例，就拿離我們身邊較近和比較熟悉的，當(dāng)時(shí)被人民譽(yù)為身份較高、權(quán)勢(shì)較大的韓桂芝和馬德來說，她、他剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)也曾懷揣著滿腔熱情，躊躇滿志，也想為黨和人民事業(yè)做好事、謀利益，當(dāng)一個(gè)清正廉潔的好干部;但是隨著職務(wù)的升遷，環(huán)境的改變，監(jiān)督的失控，加之放松并忽視自身的思想改造，經(jīng)不住各種誘惑，使自己手中的權(quán)力逐漸失衡，以致達(dá)到漠視黨紀(jì)國(guó)法，為私利和享樂濫用職權(quán)，從小額受賄到主動(dòng)索賄，欲望和貪婪推著他們一步步走向深淵。韓、馬案例告訴我們，作為黨員干部，忘記了入黨時(shí)的個(gè)人宣誓，背離了黨的宗旨信念，必將導(dǎo)致自己的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，必將在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮的沖擊下，經(jīng)不住誘惑，耐不住清貧，必將在金錢面前打敗仗，最終導(dǎo)致犯罪。韓、馬案例也告訴我們，作為黨員干部，只有時(shí)刻注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和自身世界觀的改造，注重黨性修養(yǎng)鍛煉，常思貪欲之害，才能筑牢拒腐防變的思想防線，做勤政廉政的表率。
二、嚴(yán)于律己，常修為政之德，牢固樹立起立黨為公、執(zhí)政為民的理念。
嚴(yán)于律己是堅(jiān)持廉潔從政的根本標(biāo)準(zhǔn)。常言道“水以青為貴，人以廉為尊”，古往今來，在燦爛華夏大地上曾涌現(xiàn)出不少的好官和清官，如包拯、海瑞、孔繁森、楊善洲等等，他們的一生清正廉潔，都為我們當(dāng)代的每一位黨員干部樹立了光輝的楷模和樣板。因此，我作為一名老黨員，應(yīng)在今后工作中，堅(jiān)定社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義理想，不被社會(huì)丑陋現(xiàn)象所迷惑，在權(quán)力、金錢、美色、利益面前經(jīng)受住考驗(yàn)，做到自警、自省，不以廉小而不為，不以貪小而為之，不以心存僥幸而嘗試，時(shí)刻把握好誘惑與理智、私欲與責(zé)任的界線，以一顆平常之心、廉潔之心、愛民之心、公仆之心，奉公守法、恪盡職守、履職盡責(zé)完成好組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。
三、深刻反思，牢記使命，做一名無愧于黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
廉政教育基地的參觀教育活動(dòng)僅限于短暫的一次，而帶給參觀者的思考和反思，應(yīng)該是久遠(yuǎn)的。其實(shí)那些腐敗案例與我們之間的距離，并沒有想象的那么遙遠(yuǎn)，也就是一念之間的事情，然而高墻內(nèi)和高墻外的生活卻是迥然不同，人一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會(huì)喪失理智和信念，就會(huì)在貪欲面前吃敗仗，就會(huì)心存僥幸的以身試法，就會(huì)導(dǎo)致觸犯黨紀(jì)國(guó)法，受到應(yīng)有的制裁，最終成為禍國(guó)殃民的罪人。因此作為一名紀(jì)檢干部，除了要帶頭自覺執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》外，還要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大報(bào)告中，有關(guān)反對(duì)腐敗，建設(shè)廉潔政治的精神實(shí)質(zhì)，把干部清正、政府清廉、政治清明的要求，貫徹到省直機(jī)關(guān)紀(jì)檢工作中來。一是要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色理論體系，不斷用理論武裝頭腦，始終在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，始終保證具有清醒的政治認(rèn)識(shí);二是要帶頭講正氣，正氣做人、正氣做事、正氣為官，始終不忘自己是黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，肩負(fù)著反腐倡廉的重任，自覺地樹立起清清白白做人，干干凈凈做事兩袖清風(fēng)的黨員形象;三是要強(qiáng)化自律意識(shí)，自覺地與腐朽思想和腐朽行為割裂開來，培養(yǎng)和保持良好的道德情操和高尚的精神追求，以不辱使命?？傊?，反腐倡廉任重而道遠(yuǎn)。黨的十八大提出的，干部清正、政府清廉、政治清明是我們黨建設(shè)廉潔政治的明確目標(biāo)，是衡量一個(gè)單位和部門黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作成效的主要標(biāo)準(zhǔn)，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的準(zhǔn)繩，讓我們?nèi)舷曼h員干部共同致力于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)之中來，攜手并肩，為實(shí)現(xiàn)十八大提出的建設(shè)干部清正、政府清廉、政治清明目標(biāo)而努力奮斗!
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
葛君華
初當(dāng)政教主任，看著“政教主任工作職責(zé)”心想：只要按照職責(zé)要求做沒什么難的。那時(shí)侯，一有時(shí)間我就在校園操場(chǎng)上轉(zhuǎn)、在教室走廊遛，看看校園里哪里不干凈，哪個(gè)班學(xué)生又在淘氣，原本整潔的校園，在我眼里變得不那么順眼，垃圾似乎每天無處不在，原本可愛，聰明的孩子變得不那么聽話.“問題學(xué)生”越來越多，我每天的時(shí)間幾乎都沉溺于抓衛(wèi)生、抓校風(fēng)、處理違紀(jì)學(xué)生的工作中。有許多老師說我根本不象主任，分明象撿垃圾的、警察、甚至是個(gè)兇神。
我很苦惱，經(jīng)過一段時(shí)間的反思，我從學(xué)校圖書室借來德育方面的報(bào)刊.雜志.拼命的汲取養(yǎng)分，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我，使我在工作中多了一份智慧，多了一份從容，也多了一份開心。
以后的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我親自起草并擬定了學(xué)期德育工作計(jì)劃和班主任考核細(xì)則，并很快付之于行動(dòng)。每逢重大節(jié)日，我?guī)ьI(lǐng)處室工作人員組織學(xué)生開展有重要意義的活動(dòng)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、環(huán)保意識(shí)，感恩意識(shí)，同時(shí)我提醒班主任及有關(guān)人員，特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范和遵紀(jì)守法的教育，同時(shí)利用學(xué)校廣播、板報(bào)、校報(bào)、主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂法、知法、守法的教育。通過以上德育活動(dòng)，學(xué)校的校風(fēng)、校貌有了很大的起色。
用愛心去關(guān)愛學(xué)生。人是一種復(fù)雜的高等動(dòng)物，它歷來是政治家、文學(xué)家、藝術(shù)家、教育家最感興趣的研究對(duì)象，也是最難認(rèn)識(shí)的對(duì)象。教育家魏書生說過：“一個(gè)人的內(nèi)心深處一定是一個(gè)廣闊的世界，而世界必然是假丑惡和真善美并存的世界。”走進(jìn)孩子們幼稚的心靈，才會(huì)為其純真無邪的靈魂感動(dòng)，把一個(gè)孩子看成是一個(gè)世界，是對(duì)他們最起碼的尊重和負(fù)責(zé)，對(duì)于一些不時(shí)犯錯(cuò)誤的孩子，單憑簡(jiǎn)單的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要愛和寬容、溝通。在對(duì)初中生的教育過程中，對(duì)于男女生身上也有影響成長(zhǎng)的因素，比如：什么是美和丑，他們講義氣，重感情，甚至有可以為朋友兩肋插刀的意思，有些中學(xué)生凡事喜歡以自我為中心，強(qiáng)調(diào)我怎么認(rèn)為，很少換拉思考。面對(duì)這系列問題，我反復(fù)學(xué)習(xí)心理學(xué)中關(guān)于青少年心理發(fā)展特征，逐漸明白了學(xué)生的許多無奈，如承受升學(xué)壓力，家長(zhǎng)和老師的壓力，甚至情感問題的困惑等現(xiàn)象，我就讓“問題學(xué)生”寫一封致家長(zhǎng)、老師的信，并利用召開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)送到他們父母手中，同時(shí)，我校還開辦了心理健康課和心理咨詢室。對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，在教育問題學(xué)生時(shí)掌握了技巧和方法對(duì)他們幫助很大。
對(duì)于班主任工作，我是在摸索中前進(jìn)，在抓學(xué)生教育同時(shí)，我狠抓班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、德育活動(dòng)等考核中，與班主任的工作態(tài)度、工作責(zé)任心、工作能力掛起鉤。并每月記入在案，與津貼掛鉤，對(duì)于責(zé)任心不強(qiáng)或工作能力差的年輕班主任多引導(dǎo)，并幫助他們借閱大量報(bào)刊、雜志，讓他們吸取好的班級(jí)管理辦法，不斷提高班主任管理水平。
近年來，我校的德育工作逐步細(xì)致化，制度更加完善化，教育內(nèi)容擴(kuò)大化，隨之得到的是教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，守法守紀(jì)、自尊自強(qiáng)的學(xué)風(fēng)尉然形成。
通過開展一系列德育活動(dòng)，我對(duì)知人育人觀有了更深的理解，那就是：只有先知人，才能更好地育人。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言
在當(dāng)今社會(huì)，廉政教育培訓(xùn)已成為企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。廉政教育培訓(xùn)通過傳授道德理念、提高員工廉潔意識(shí)，有效地幫助企業(yè)防范腐敗風(fēng)險(xiǎn)，建立廉政文化。本文將從個(gè)人的參與角度，分享在廉政教育培訓(xùn)心得體會(huì)公司中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。
第二段：了解腐敗風(fēng)險(xiǎn)，建立機(jī)制
廉政教育培訓(xùn)的第一步是了解腐敗風(fēng)險(xiǎn)。在參與廉政教育培訓(xùn)心得體會(huì)公司的學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到企業(yè)要想建立廉政文化，首先要認(rèn)清身邊的腐敗風(fēng)險(xiǎn)。只有深入了解腐敗的各種形式，才能針對(duì)性地采取相應(yīng)措施。因此，在公司的廉政培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了腐敗案例分析，聽取了相關(guān)專家的分享，了解了各種腐敗行為及其危害。這讓我明白了廉潔自律的重要性，以及保護(hù)企業(yè)利益的責(zé)任。
第三段：提升個(gè)人廉潔意識(shí)，在日常工作中反腐倡廉
廉政教育培訓(xùn)的核心是提升個(gè)人廉潔意識(shí)。在公司的培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了廉政相關(guān)法律法規(guī)，還有許多案例分享，讓我們思考實(shí)際工作中應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)各種腐敗風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)我來說是一次難得的機(jī)會(huì)，通過與同事的討論和反思，我深刻意識(shí)到自己在工作中可能存在的廉政問題，并找到了解決問題的方法。在日常工作中，我努力踐行廉潔自律，嚴(yán)守行業(yè)規(guī)范，保持良好的工作紀(jì)律。同時(shí)，我還積極參與企業(yè)反腐倡廉活動(dòng)，義務(wù)宣傳廉政理念，影響身邊的同事。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的溝通與合作，形成共同抵御腐敗的力量
廉政教育培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)間的溝通與合作，這是一種公共治理的思維方式。在參與公司的培訓(xùn)過程中，我參與了一些團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，并與其他同事進(jìn)行了廣泛的交流和學(xué)習(xí)。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我更加深入地了解了公司的廉政文化，也學(xué)到了很多解決腐敗風(fēng)險(xiǎn)的方法。在這個(gè)過程中，我與同事之間建立了深厚的溝通與合作關(guān)系，形成了共同抵御腐敗的力量。同時(shí)，我們還通過舉辦廉政文化活動(dòng)，增強(qiáng)內(nèi)部員工之間的聯(lián)系，提高大家對(duì)廉政工作的參與度。
第五段：培養(yǎng)廉政風(fēng)氣，推進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
廉政教育培訓(xùn)的最終目的是要培養(yǎng)良好的廉政風(fēng)氣，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過參與廉政教育培訓(xùn)心得體會(huì)公司，我認(rèn)識(shí)到廉政不僅僅是一種要求，更是一種責(zé)任和義務(wù)。只有以廉政為理念，堅(jiān)持誠(chéng)信原則，才能贏得客戶和社會(huì)的信任，保持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)員工，我們要發(fā)揮自己的作用，積極參與企業(yè)的廉政建設(shè)，共同為構(gòu)建和諧、廉潔的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：
通過參與廉政教育培訓(xùn)心得體會(huì)公司，我深刻認(rèn)識(shí)到了廉政的重要性和企業(yè)對(duì)廉政教育培訓(xùn)的需求。只有建立廉政文化，提高員工廉潔意識(shí)，才能有效地防范腐敗風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我將把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，以自己的言行影響身邊的人，為廉政建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
一、著力加強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民教育，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)教育。講話深刻闡述了切實(shí)把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)之中的重要性、緊迫性以及總體要求、工作重點(diǎn)，顯示了黨的執(zhí)政理念在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)領(lǐng)域的深入貫徹落實(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。這就決定了黨在執(zhí)政的各個(gè)方面和各個(gè)領(lǐng)域都要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。反腐和廉政建設(shè)關(guān)系國(guó)家發(fā)展全局、關(guān)系最廣大人民根本利益、關(guān)系社會(huì)公平正義與和諧穩(wěn)定。
二、著力建立、健全體系，體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民要求的決策機(jī)制，制定相關(guān)政策時(shí)要堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，建立暢通無阻、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、規(guī)范有效的民意反映機(jī)制。這就要求在實(shí)踐中貫徹以人為本、執(zhí)政為民，要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在實(shí)際工作中，由于體制機(jī)制不健全、法規(guī)制度不完善、思想觀念不正確等原因，還存在一些損害群眾利益的突出問題和反腐倡廉建設(shè)中群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，社會(huì)某些領(lǐng)域有失公平正義問題，干部隊(duì)伍作風(fēng)不實(shí)，脫離群眾問題等。這些都需要我們認(rèn)真加以解決，深入貫徹以人為本、執(zhí)政為民理念，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)的實(shí)際成效取信于民。
三、是著力按照法律法規(guī)和政策開展工作，大力推行依法行政，堅(jiān)持把以人為本、執(zhí)政為民貫徹到本職工作中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，努力在實(shí)踐根本宗旨、堅(jiān)持群眾路線、做好群眾工作上作出表率、取得成效。
四、是著力維護(hù)人民群眾權(quán)益，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾思想動(dòng)態(tài)的掌握，完善職責(zé)追究制度，健全維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制。脫離了群眾，繼而構(gòu)成了與廣大人民群眾根本對(duì)立的既得利益集團(tuán)，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強(qiáng)和改善黨的作風(fēng)建設(shè)，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠(yuǎn)持續(xù)其先進(jìn)性。我們的黨員干部，要想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需;端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情;涉及群眾切身利益的決策，要充分聽取群眾的意見;虛心理解群眾的監(jiān)督，杜絕不正之風(fēng)現(xiàn)象的滋生。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了學(xué)校組織的思政教學(xué)大賽培訓(xùn)，這是為了提高我們的思政教學(xué)水平，提升社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)而舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受到了思政教學(xué)的重要性，收獲了一些很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和心得。思政教學(xué)大賽培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也激發(fā)了我在思政教學(xué)方面更進(jìn)一步的熱情。
二、
在培訓(xùn)中，專家們首先介紹了思政教學(xué)的目標(biāo)和意義。他們強(qiáng)調(diào)了政治教育在大學(xué)生思想教育中的重要地位，引導(dǎo)我們正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜問題，以及培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。他們還向我們介紹了一些創(chuàng)新的思政教學(xué)方法和教學(xué)案例，讓我們更加深入地理解和學(xué)習(xí)。通過這些講座，我對(duì)思政教學(xué)有了更深刻的理解，也對(duì)如何提高學(xué)生的思考能力和綜合素質(zhì)有了更多的思考。
三、
在課后的討論環(huán)節(jié)中，與會(huì)的老師們互相交流了自己在思政教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。這讓我感受到了思政教學(xué)一直在進(jìn)步中，也看到了各位老師們?cè)诓粩嗵剿鲃?chuàng)新的路上。他們分享了自己在教學(xué)中遇到的困惑和解決方法，讓我從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了很多。我記得一位老師分享的一個(gè)案例，他通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這個(gè)案例給我很大的啟發(fā)，也讓我明白了思政教學(xué)并不只是課堂上的講解，更需要與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
四、
思政教學(xué)大賽培訓(xùn)還組織了一些實(shí)踐活動(dòng)，讓我們能夠更加深入地了解思政課程的教學(xué)方法。我們分組進(jìn)行了小組討論和案例分析，通過和同事們的交流和合作，我們一起解決了一系列思政教育案例中的問題。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我們對(duì)思政教學(xué)的方法有了更加具體的認(rèn)識(shí)，并且鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)為，這種實(shí)踐式的培訓(xùn)方法非常有效，不僅提升了我們的實(shí)踐能力，還增強(qiáng)了我們對(duì)思政教學(xué)的熱情。
五、
通過這次思政教學(xué)大賽培訓(xùn)，我不僅了解了思政教學(xué)的意義和目標(biāo)，還學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。正如一位培訓(xùn)專家所說：“思政教學(xué)不僅僅是教書育人，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和人文素養(yǎng)?！边@次培訓(xùn)讓我迅速進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域，我能在日后的教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，更好地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的目標(biāo)。
結(jié)語：
思政教學(xué)大賽培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自身的思政教學(xué)素養(yǎng)，更增強(qiáng)了我對(duì)思政教學(xué)的熱情和使命感。我將竭盡全力將這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在今后的工作中不斷提升自己的思政教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
今年5月22日至23日，市紀(jì)委組織部分副縣級(jí)干部在渭南進(jìn)行了廉政教育黨課培訓(xùn)，聽了渭南市委常委、市紀(jì)委書記王曉軍的廉政教育黨課，觀看了《永遠(yuǎn)在路上》警示教育片，參觀了渭南監(jiān)獄，聽了犯人的現(xiàn)身說法，參觀了渭華起義展覽館。兩天的時(shí)間，很短，也很匆忙，但對(duì)人留下了很深的記憶，受到了很深的教育。
“辦好中國(guó)的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨，從嚴(yán)治黨。”這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的政治宣言，是全黨的一致認(rèn)識(shí)，這句話開宗明義，寫在了《準(zhǔn)則》開首，表明我們黨從嚴(yán)治黨的決心和勇氣。
十八大以來，黨中央從自身做起，率先在政治局層面制定了八項(xiàng)規(guī)定，以上率下，又以抓鐵有痕、踏石留印，猛藥治疴的強(qiáng)有力措施拉開了黨風(fēng)廉政和反腐敗斗爭(zhēng)的序幕。堅(jiān)持老虎蒼蠅一起打，決不能讓腐敗分子在黨內(nèi)有藏身之處。從國(guó)家級(jí)的周永康，__等到省部級(jí)的孫清云，魏民洲等一大批腐敗分子紛紛落馬。各級(jí)紀(jì)委也在中央的統(tǒng)一安排部署下以前所未有的力度將一大批腐敗分子揪了出來……反腐敗斗爭(zhēng)已在全國(guó)形成了壓倒性的態(tài)勢(shì)。
黨的十八屆六中全會(huì)，黨中央又站在了歷史的高度制定了《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》，修訂了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，從嚴(yán)治黨標(biāo)本兼治進(jìn)一步走向深入。
以習(xí)近平同志為核心的黨中央贏得了全黨、全軍、全民的信任，贏得了國(guó)際社會(huì)的高度贊揚(yáng)。
目前，全省上下正在追趕超越，華陰市也不例外，新一屆華陰市委、市政府班子，敢于擔(dān)當(dāng)，高規(guī)格、高水平的謀劃了華陰未來五年的發(fā)展藍(lán)圖，光今年確定的項(xiàng)目就88個(gè)，投資上百億元，一個(gè)新的國(guó)際山水、生態(tài)、文化、旅游名市正在崛起。
作為一名公安戰(zhàn)線的基層黨員干部，如何管住自己，管好自己帶的隊(duì)伍，履行好保一方平安，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航的使命？這既是黨的要求，也是我們的職責(zé)所在。
首先要管住自己。要通過“兩學(xué)一做”堅(jiān)定自己的理想信念，樹立起正確的“三觀”，增強(qiáng)免疫力，抵御住身邊的各種誘惑，警鐘長(zhǎng)鳴，守住良心，守住底線。要“每日三省吾身”，主動(dòng)照鏡子、洗澡，像習(xí)近平主席寄語的那樣，莫好高騖遠(yuǎn)，穩(wěn)健扎實(shí)，做事講誠(chéng)信，做人講良知。有權(quán)做好事，沒權(quán)做實(shí)事。避免做傻事，絕不做壞事，堂堂正正一輩子。
其次要帶好隊(duì)伍。習(xí)近平主席在接見公安英模團(tuán)時(shí)指出，全國(guó)公安機(jī)關(guān)和公安隊(duì)伍要堅(jiān)定黨對(duì)公安工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四種意識(shí)”，堅(jiān)持人民公安為人民，全面加強(qiáng)正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)。做到對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)人民，執(zhí)法公正，紀(jì)律嚴(yán)明。公安局政委的主責(zé)就是抓隊(duì)伍建設(shè)，如何才能按習(xí)近平主席的要求打造一支能打勝仗的鐵軍呢？我想我們要依靠三個(gè)平臺(tái)，即依靠抓黨建這個(gè)平臺(tái)，解決民警理想信念和世界觀的問題，解決好黨員干部的表率作用問題；依靠作風(fēng)建設(shè)年這個(gè)平臺(tái)，解決隊(duì)伍中的短板和紀(jì)律作風(fēng)存在的現(xiàn)實(shí)問題；依靠“苦練精兵鑄警魂，忠誠(chéng)履職保平安”這個(gè)平臺(tái)，解決干警能力不足問題，說不過、攆不上、打不贏的問題。在抓隊(duì)伍的整個(gè)過程中，堅(jiān)持五種原則，即從嚴(yán)治警原則；一崗雙責(zé)原則；正確的用人導(dǎo)向原則；從優(yōu)待警和文化育警原則；紀(jì)委的執(zhí)紀(jì)監(jiān)督原則。使隊(duì)伍又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢，快樂工作，幸福生活。
再次，就是服務(wù)好縣城經(jīng)濟(jì)大局。發(fā)展是解決一切矛盾的總鑰匙，地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，項(xiàng)目是關(guān)鍵。華陰今年開工的項(xiàng)目就88個(gè)，為項(xiàng)目建設(shè)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境是公安機(jī)關(guān)的職責(zé)和使命。項(xiàng)目建設(shè)過程中群眾和政府和開發(fā)商和工隊(duì)之間的矛盾常發(fā)，原因各種各樣，群眾有的訴求是合理，有的還不合理，有的用法律能解決，有的法律還沒有涉及到，有的開始是小事，發(fā)展就會(huì)釀成大事。如何既保證了項(xiàng)目順利進(jìn)行，又使得群眾利益得到切實(shí)可行的保護(hù)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，中間涉及方方面面的知識(shí)、政策，還有和群眾打交道的耐心、愛心、誠(chéng)心，我想不管過程中困難有多大，只要我們胸中有責(zé)任，心中有群眾，手中有法律，就一定能將好事辦好。
培訓(xùn)結(jié)束那天，天氣非常炎熱，太陽當(dāng)頭，當(dāng)我們?nèi)w學(xué)員排隊(duì)站在渭華起義紀(jì)念碑前舉拳宣誓時(shí)，我感覺到了做為一名黨員的光榮和責(zé)任。渭華起義是大革命失敗后，以劉志丹、習(xí)仲勛等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家，在敵強(qiáng)我弱，形勢(shì)極其殘酷，隨時(shí)可能犧牲自己的情況下，進(jìn)行的一次武裝暴動(dòng)，為了堅(jiān)定的理想信念，為了追求真理，為了人民群眾的利益，他們可以犧牲掉自己的一切。生活在和平年代生活優(yōu)越的我們還有什么理由去斤斤計(jì)較自己所謂的得失呢。
民國(guó)時(shí)期的張學(xué)良將軍曾經(jīng)說過，如果文官不愛錢，武官不怕死，國(guó)民革命肯定成功。我想這對(duì)我們共產(chǎn)黨人也是一種借鑒。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
思想政治理論課是大學(xué)生必修課程，其目的在于培養(yǎng)青年學(xué)生的正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以及擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的責(zé)任感和使命感。高素質(zhì)的思政教師是思政教育的關(guān)鍵，對(duì)于思政教師教育培訓(xùn)的心得體會(huì)，我深有感觸。
二段：認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí)
作為一名思政教師，理論功底必不可少。在培訓(xùn)過程中，我始終認(rèn)為理論學(xué)習(xí)要從根本上入手。首先，我們必須深入了解馬克思主義的基本原理和現(xiàn)代化理論，熟練掌握各學(xué)科領(lǐng)域的理論體系。其次，我們需要注意增加自身的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握以及創(chuàng)新。只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能更好地履行思政教育這一重要職責(zé)。
三段：堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量
在參加教育培訓(xùn)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)思政教師關(guān)注教學(xué)質(zhì)量也是至關(guān)重要的。在思政課教學(xué)中，必須合理制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)鮮明并富有個(gè)性的教學(xué)方法，注意課程與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系的緊密程度。在課堂教學(xué)中，要注意教師的形象、語言和風(fēng)范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并總結(jié)課程內(nèi)容。思政教師也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并倡導(dǎo)學(xué)術(shù)探索與創(chuàng)新。
四段：注重思政宣傳
思政教育的核心目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感、地方文化認(rèn)同感、中華文化傳統(tǒng)感、社會(huì)責(zé)任感等。作為思政教師，還需要在宣傳這些核心理念方面發(fā)揮積極作用，通過選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容、工具、媒介，加強(qiáng)思政課宣傳和推廣。思政教師應(yīng)該注重與學(xué)生溝通，與其他學(xué)科教師以及國(guó)家級(jí)和校級(jí)的相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，提高思政教育的綜合推進(jìn)效果。
五段：培養(yǎng)敬業(yè)精神
思政教師是青年學(xué)生成長(zhǎng)路上的向?qū)?，我們的職?zé)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、人文素養(yǎng)等，以便幫助這些學(xué)生作出正確的選擇和決策。因此，思政教師必須具備敬業(yè)精神，并在自己的職業(yè)生涯中持續(xù)不斷地開拓和自我提高，以滿足不斷升級(jí)的教育需求。這樣，我們可以更好地為學(xué)生的思政教育提供遵循。
結(jié)語：
總之，思政教育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，思政教師教育培訓(xùn)則是提高思政教育水平的關(guān)鍵元素。通過堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，注重教學(xué)質(zhì)量，重視宣傳，培養(yǎng)敬業(yè)精神等方面的實(shí)踐，我們可以不斷提高思政教育的過程和結(jié)果，使大學(xué)生更具有家國(guó)情懷、文化自信、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的能力。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
――寧洱縣民政局唐策明
7月4日，寧洱縣召開20黨風(fēng)廉政專題教育大會(huì)。縣委書記曹文榮作了專題講話，分析了當(dāng)前黨風(fēng)廉政形勢(shì)、存在的困難和問題，并舉正反兩方面的案例進(jìn)行講解、教育。曹書記強(qiáng)調(diào)：在日常工作和生活中，領(lǐng)導(dǎo)干部要把握好八個(gè)時(shí)期、克服八種心里，做到“五慎”.算好“七筆帳”.
7月5日，我們參加了年黨風(fēng)廉政專題教育大會(huì)的全體領(lǐng)導(dǎo)干部又乘車前往普洱市監(jiān)獄，參觀監(jiān)舍、心理健康指導(dǎo)中心等，傾聽講解，觀看普洱監(jiān)獄“召喚藝術(shù)團(tuán)”成員表演的節(jié)目?？吹絻擅倘藛T的現(xiàn)身說法、服刑人員自編自排文藝節(jié)目，內(nèi)心極為震撼。二重唱、快板且不說，單以獨(dú)角小品表演者的精彩表演，就足以讓我深深思考些東西。表演者的表演確實(shí)非常到位，他把升官、受賄、處決三種處境時(shí)的腔調(diào)，用語言、手勢(shì)表現(xiàn)得淋漓盡致，使我過目難忘。
縣委召開此次大會(huì)，縣紀(jì)委組織此次參觀，目的就是要我們防患未然，引以為戒，筑牢拒腐防線，且莫存僥幸心理，乃至一失足成千古恨。縣委、縣紀(jì)委的用心良苦。是為了黨和人民多年培養(yǎng)出來的領(lǐng)導(dǎo)干部在做出成績(jī)的同時(shí)不要倒下，是為了我們寧洱的領(lǐng)導(dǎo)干部能帶領(lǐng)全縣人民共同發(fā)展致富。
民政工作直接和民生相關(guān)，對(duì)百姓負(fù)責(zé)是我們最基本的職業(yè)道德。聯(lián)系我們的民政工作，廉政建設(shè)顯得尤為重要。作為民政局領(lǐng)導(dǎo)，我首先要嚴(yán)以律己，以身作則，率先垂范。但同時(shí)，我還應(yīng)該要求局里的其他領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決管好自己的親屬和身邊的工作人員，要求他們始終要安分守己，本分做人，把人民賦予的權(quán)力全部用于全心全意為人民服務(wù)上，時(shí)刻不能有非分之想，絕不能在廉政建設(shè)上出問題，自覺做到自重、自省、自警、自勵(lì)，維護(hù)好自己和部門形象。經(jīng)過努力，使全局上下始終風(fēng)清氣正、令行禁止。
“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰?！睍r(shí)刻警鐘常鳴，時(shí)刻保持清醒的頭腦，時(shí)刻不忘為人民服務(wù)的宗旨，方為真正人民公仆，終將不會(huì)重蹈覆轍，淪為人民的罪人。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
思政教師在高校教學(xué)中有著重要的作用，他們不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。為了不斷提高思政教育工作水平，不久前我參加了一場(chǎng)思政教師教育培訓(xùn)，在此分享一下我對(duì)于此次教育培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
第二段： 教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容
此次思政教育培訓(xùn)涵蓋了很多方面，包括教育心理學(xué)、教育方法、心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃等。其中，教育心理學(xué)部分的內(nèi)容對(duì)我印象深刻，尤其是學(xué)習(xí)理論、認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)認(rèn)知等方面的知識(shí)讓我加深了對(duì)于學(xué)生心理的理解，讓我有更多的思考學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和心路歷程。
第三段： 教育培訓(xùn)的收獲
這次教育培訓(xùn)無疑是一次很好的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)。從交流中，我更清楚地認(rèn)識(shí)到思政教育的重要性，以及如何更好地傳達(dá)正確的價(jià)值觀。此外，參加培訓(xùn)也讓我對(duì)教育方法的掌握更為全面。作為一名思政教師，在授課中融入更多有效的教育手段，可以讓學(xué)生更好地接受和理解課程。
第四段： 學(xué)以致用的推進(jìn)
教育培訓(xùn)中獲得的知識(shí)和技能，并不是輕易就能切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去的。如何在教學(xué)中將新穎的思想傳遞給學(xué)生，這是我接下來需要思考的問題。我打算這次教育培訓(xùn)所得到的成果，結(jié)合上我平時(shí)在教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自己的教學(xué)體系，讓學(xué)生真正受益。
第五段： 總結(jié)
這次思政教育培訓(xùn)讓我深刻感受到了教育的重要性。它是對(duì)我們思政教師工作的一個(gè)啟示，它不僅僅是增長(zhǎng)我們知識(shí)庫的一個(gè)手段，更是提高我們教學(xué)水平和促進(jìn)我們教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)道路。我將始終秉持“學(xué)以致用”的精神，將積極將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到課堂中去，成為一位更專業(yè)、更全面的思政教師。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
一、守紀(jì)律、講規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”
習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，要把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置。在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。嚴(yán)明黨的紀(jì)律，首要的就是嚴(yán)明政治紀(jì)律。一個(gè)政黨，不嚴(yán)明政治紀(jì)律，就會(huì)分崩離析。黨員干部，特別是各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的決定，才能團(tuán)結(jié)一心，共圖發(fā)展。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，絕不允許任何人拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲，決不允許有不受黨紀(jì)國(guó)法約束、甚至凌駕于黨章和黨組織之上的特殊黨員。這是底線，任何無視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的行為都將受到嚴(yán)肅追究。
二、馳而不息糾正“四風(fēng)”，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)
6月18日，習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)群眾路線教育活動(dòng)要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。這是中國(guó)共產(chǎn)黨結(jié)合新的形勢(shì)要求，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要舉措。
“四風(fēng)”問題的提出，切中時(shí)弊，反映了群眾對(duì)政府的諸多看法。“四風(fēng)”問題反映出深層次的不正之風(fēng)問題，中央“八項(xiàng)規(guī)定”及省、市一系列規(guī)定出臺(tái)，帶來一股新風(fēng)，全體黨員干部在路線教育活動(dòng)中，查找不足，解決自身存在問題，進(jìn)而密切了與群眾的血肉聯(lián)系，調(diào)動(dòng)了廣大人民的積極性，社會(huì)凝聚力不斷增強(qiáng)，群眾對(duì)政府的滿意度不斷加大。
解決“四風(fēng)”問題不能一勞永逸，必須要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)上下功夫，使作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。風(fēng)氣養(yǎng)成重在日常教化，要時(shí)刻擺上位置、有機(jī)融入日常工作，市委市政府領(lǐng)導(dǎo)率先進(jìn)行的公開承諾，就是將糾“四風(fēng)”和樹立新風(fēng)并舉，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)，倡導(dǎo)時(shí)代新風(fēng)，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣向清正的方向發(fā)展。
作風(fēng)建設(shè)還必須落腳在解決實(shí)際問題上。對(duì)老百姓關(guān)心的突出問題，要采取針對(duì)性、操作性、指導(dǎo)性強(qiáng)的舉措，一件件解決好，讓大家感到我們是能辦成事的，而且是認(rèn)真辦事的。這樣才能取信于民、取信于全黨。群眾路線教育活動(dòng)中，解決了一大批群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，如小街小巷路燈改造、漁民上岸工程實(shí)施等，讓百姓實(shí)實(shí)在在感受到政府是在為百姓干實(shí)事，做好事，實(shí)實(shí)在在感受到糾正“四風(fēng)”的成效，這樣才能聚民心，得民智，共同促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，為推動(dòng)改革發(fā)展提供強(qiáng)大正能量。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近；體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以下是小編整理的思政教師培訓(xùn)范文五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
短短的10天培訓(xùn)，各種場(chǎng)景歷歷在目，從火車站的接車，到xx老師細(xì)致的安排，讓人感到倍感親切，通過不同專家的觀點(diǎn)和獨(dú)到視角，結(jié)合我自身工作實(shí)際及對(duì)教育的思考，我對(duì)于教育，對(duì)于教師有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)員們積極的交流，我發(fā)現(xiàn)在我和他們之間還有很大的距離，這也成為我要不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力！
給我思考最深的還是黃老師的一堂講座《用思想提升你的教育品味》，黃老師通過三個(gè)設(shè)問展開話題，我是誰？我在哪里？我在干什么？然后通過《大宅門》中的季先生引發(fā)我們的思考，通過短片讓大家討論季先生到底是一個(gè)什么樣的人？你是如何評(píng)價(jià)季先生的？其實(shí)現(xiàn)在回想起來來，我們每個(gè)人身上都有季先生的影子，只不過季先生是一個(gè)理想化的人物。
然后黃老師又提出我們要做一個(gè)什么樣的人？首先強(qiáng)調(diào)的是要做一個(gè)有職業(yè)信仰的人，給我觸動(dòng)最深的是黃老師指出作為一個(gè)教師，一生中能改變幾個(gè)孩子的命運(yùn)，能盡可能多地為社會(huì)培養(yǎng)合格公民，這是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)。這是一個(gè)教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我覺得這是我們每個(gè)教師應(yīng)該做到的，也是能夠做到的。對(duì)于每個(gè)教師，我們都是很平凡的一個(gè)人，在平凡的工作崗位上干著平凡的事業(yè)，但正是我們的平時(shí)的言行，會(huì)影響到一個(gè)孩子的命運(yùn)，我們可能會(huì)讓孩子的一生充滿感激，可能會(huì)讓一個(gè)孩子的心靈得到慰藉，也有可能讓一個(gè)孩子對(duì)我們產(chǎn)生仇恨，因?yàn)槲覀兪呛退麄兊男脑诮涣鳎∥覀冊(cè)谄椒驳墓ぷ髦袆?chuàng)造者屬于我們自己的不平凡！
所以我們要堅(jiān)信我們的職業(yè)對(duì)學(xué)生、對(duì)自己的價(jià)值，我們只是一個(gè)小小的老師，無法改變社會(huì)，無法改變整個(gè)教育，甚至改變一所學(xué)校都難，但可以改變自己，進(jìn)而改變一群孩子及家庭，做學(xué)生生命中的貴人，讓孩子在教育的美麗遇見中開啟人生的幸福。有一個(gè)網(wǎng)友在他的留言中寫道：最喜歡初中的物理老師！一個(gè)特別耐心的老太太。板書利落，講課生動(dòng)清晰，循循善誘，而且喜歡鼓勵(lì)學(xué)生。她的備課本扉頁上寫著：“為人師表，切莫誤人子弟?！彼龑懽峙_(tái)玻璃板下壓著一張字條：“微笑沒有副作用！”多少知識(shí)已成往事、煙消云散，可教師的德性卻歷久彌香。
我們要做迷戀孩子成長(zhǎng)的教師，把每一個(gè)孩子放在心上。每個(gè)孩子不可能都是第一，但一定是唯一。要寬容的對(duì)待孩子，尊重孩子的成長(zhǎng)權(quán)。體驗(yàn)、錯(cuò)誤、改進(jìn)都是孩子人生中必要的。
要對(duì)我們的孩子充滿敬畏，尊重和接受人的差異性，敬畏人的無限發(fā)展可能性。不能讓每個(gè)孩子都出色，但可以讓每個(gè)孩子都出彩！
我們也要成為具有自身特色的教師，之所以能與其他老師區(qū)分開來，因?yàn)橛小澳恪钡娘L(fēng)格。不可能十全十美，但教出自己、總可能有“一美”，突出而顯示不一樣。我們?cè)囅?，十年后我們的學(xué)生對(duì)老師是如何評(píng)價(jià)的呢？他會(huì)不會(huì)記得你曾經(jīng)給他們講過那個(gè)題目，肯定不會(huì)，他能記得的是你對(duì)他的愛！
接著黃老師又帶領(lǐng)大家對(duì)現(xiàn)在教師的職業(yè)狀態(tài)進(jìn)行了分析，指出了現(xiàn)在很多教師都處在職業(yè)的高原期，但卻無法突破高原期。而要想突破高原期，必須要遇到關(guān)鍵的人和關(guān)鍵的書籍。最后，黃老師帶領(lǐng)我們討論了教育是什么，學(xué)校是什么的話題，教育是要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，教育是上所施下所效，以靈魂喚醒靈魂。教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識(shí)育人，更重要的是以自己的德育人，用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂。黃老師指出：
教育是遵循規(guī)律的科學(xué)，教育是慢的藝術(shù)。人的成長(zhǎng)是一個(gè)過程，也是一種體驗(yàn)，需經(jīng)歷一些階段。要敬畏、尊重教育規(guī)律和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律。尊重規(guī)律，便是順應(yīng)天性，激發(fā)智慧；違背規(guī)律，便是扼殺天性，毀掉智慧。黃老師和我們探討了學(xué)生為什么越來越厭倦學(xué)習(xí)的問題，他提出一個(gè)觀點(diǎn)，教育質(zhì)量有兩種：一種是以犧牲人的潛能和興趣為代價(jià)的質(zhì)量，一種是不斷挖掘人的潛能，激發(fā)人學(xué)習(xí)興趣和欲望的質(zhì)量。教師的作用是不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長(zhǎng)，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨(dú)立，教師作用告終。教育是師生的相互成全、共同成長(zhǎng)！黃老師還引用了王老師的一句話：教育只是一座橋，經(jīng)過這座橋，你只是回到了你自己。老師在傳道授業(yè)解惑的旅途當(dāng)中，最后成就的其實(shí)是自己。真正的老師，沒有弟子，他們悟到整個(gè)宇宙只是一顆心的存在，弟子和老師并沒有什么不同。最后黃老師以路遙的一句話結(jié)束了課題：只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。
是啊，只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才能成就某種事業(yè)。他會(huì)不顧一切的愛上教育這門藝術(shù)，并不顧一切的為他付出終生而無怨無悔！我們都是一個(gè)小小的人民教師，但我們都有可能成為學(xué)生生命中的“貴人”！
20xxc年11月9日-11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
(一)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
(二)加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
20__年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的臨沂市初中思想品德骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。這次培訓(xùn)地點(diǎn)設(shè)在美麗的沂南竹泉村。活動(dòng)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：聽專家報(bào)告;對(duì)中考試卷進(jìn)行評(píng)析、典型發(fā)言;臨沂市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結(jié)。培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但感覺是幸福而又充實(shí)的。具體收獲如下：
(1)20__年臨沂市思想品德中考試題，緊扣課標(biāo)，按照“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則，注重考查學(xué)生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點(diǎn)考查學(xué)生案例分析和判斷能力，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價(jià)值觀去引領(lǐng)學(xué)生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待社會(huì)問題?？梢哉f學(xué)生答題的過程也是反思成長(zhǎng)的過程，真正實(shí)現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質(zhì)教育的理念。知識(shí)點(diǎn)固然重要，但我們不能止于傳授知識(shí)，更要注重學(xué)生獲取知識(shí)的思維探究過程。死記硬背不能得高分，時(shí)代呼喚靈動(dòng)的思想品德課堂。
(2)教育的基本任務(wù)最重要的是要實(shí)現(xiàn)成人比成才更重要。
首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生[]獨(dú)立思考、自主意識(shí)、高尚人格，進(jìn)行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會(huì)的安全。所以教育的首要任務(wù)就是育人。
其次，要培養(yǎng)人認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律的能力。
我們都知道閉關(guān)鎖國(guó)不好。但“封閉”哪里只限于封閉國(guó)門呢?當(dāng)學(xué)生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒時(shí)間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個(gè)人從幼齡到18歲相當(dāng)完整地封閉在那幾冊(cè)課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結(jié)束封閉時(shí)代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個(gè)老師、幾十個(gè)學(xué)生。新課程不是打開書本，而是打開社會(huì)。這是在塑造一個(gè)最終能融入社會(huì)、對(duì)社會(huì)有用、能解決自己?jiǎn)栴}的有獨(dú)立人格的人。如果一個(gè)學(xué)生“我與世界”的思維被打開、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。
最后，學(xué)習(xí)人類在勞動(dòng)實(shí)踐中形成的文化科學(xué)知識(shí)和技能
這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時(shí)代，任何大腦都無法把諸多知識(shí)容下。所以最關(guān)鍵的并不是知識(shí)，而是獲取知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(3)面對(duì)新課程、新教材的實(shí)施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領(lǐng)輻射和帶頭作用呢?
讓讀書充實(shí)自己的人生。書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。物理學(xué)上的“萬有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質(zhì)量。學(xué)生素質(zhì)的高低，直接取決于教師素質(zhì)的高低。在現(xiàn)代知識(shí)爆炸的社會(huì)里，要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學(xué)中左右逢源，得心應(yīng)手。
要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個(gè)變教師為導(dǎo)師的時(shí)代。面對(duì)新教育、新課程，導(dǎo)學(xué)比教學(xué)重要。一個(gè)真正的問題，比一千個(gè)答案都重要。當(dāng)我們?cè)O(shè)置了一個(gè)問題時(shí)，正確只能通過嘗試和體驗(yàn)錯(cuò)誤才能達(dá)到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點(diǎn)，就不必為學(xué)生的出錯(cuò)大喊大叫，就懂得激勵(lì)在哪里。
何謂真理?真理就是錯(cuò)誤生出來的兒子，錯(cuò)誤其實(shí)是真理他爹，我們?cè)跄懿簧拼e(cuò)誤，錯(cuò)誤是走向成功的必經(jīng)之路。
何謂慈祥?慈祥就是面對(duì)錯(cuò)誤表現(xiàn)出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格：愛“差生”!“心靈受挫的差生走向社會(huì)，他們的弱勢(shì)比殘疾人還弱，無學(xué)可上，無業(yè)可就，無人尊重，無人關(guān)愛。像這樣的四無青年要學(xué)好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標(biāo)，治本還得靠教育，靠老師!”因此老師們要特別關(guān)愛那孩子!多一份愛心，少一點(diǎn)犯罪。多一所學(xué)校，少一座監(jiān)獄。
今日之教育就是中國(guó)之未來，我國(guó)有三億學(xué)生，比美國(guó)人口還多。21世紀(jì)的中國(guó)就在我們的孩子身上滋滋地生長(zhǎng)。創(chuàng)建21世紀(jì)的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學(xué)生的成長(zhǎng)而逐漸創(chuàng)建的。應(yīng)該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個(gè)世界的倒塌!
通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。下面談一談自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)：
在政治思想方面，我長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)政治理論，提高了思想素質(zhì)。使我更深刻的領(lǐng)會(huì)了國(guó)家的方針政策，深刻的把握了“三個(gè)代表”重要思想，深刻的理解共產(chǎn)主義理論，與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴(yán)格按師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對(duì)所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時(shí)代特點(diǎn)，改革我們的學(xué)校道德教育，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長(zhǎng)，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長(zhǎng)方面的導(dǎo)師。
既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請(qǐng)教。
總之，在今后的工作中我一定從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實(shí)"為主要內(nèi)容的思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。通過第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，下面就"加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)行動(dòng)求真務(wù)實(shí)"發(fā)揮自身表率作用，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，_同志在中紀(jì)委第七次全體會(huì)議上的重要講話，高瞻遠(yuǎn)矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性，為做好新形勢(shì)下反腐倡廉工作和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)指明了方向。本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，是貫徹_重要講話精神的重要舉措，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作;始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國(guó)法，愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認(rèn)真做到"五實(shí)"：安排工作重實(shí)際，檢查工作查實(shí)情，對(duì)上對(duì)下說實(shí)話，解決問題想實(shí)招，評(píng)價(jià)工作求實(shí)效。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍;講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說話。
把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學(xué)校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)教師干的新局面。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢(shì)，善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)的理念，學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn)，為我所用，助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng)。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺(tái)，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。
六、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，是學(xué)校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，就會(huì)被時(shí)代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作超前發(fā)展。不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近年來，高校思政課程的教學(xué)工作備受關(guān)注。為了提高思政教師的教學(xué)水平，各高校相繼進(jìn)行了思政教師的培訓(xùn)。在這次課程培訓(xùn)中，我深感收獲頗多，不僅提高了自身的教學(xué)能力，也對(duì)思政教育有了更深刻的理解。下面，我將以五段式的形式，提煉其中的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)到我是思政教育的“定海神針”
思政教師作為教育者，不僅肩負(fù)著教學(xué)的任務(wù)，更是與學(xué)生共同成長(zhǎng)的引路人。在課程培訓(xùn)中，我意識(shí)到自己是思政教育的“定海神針”，我所傳遞的人文關(guān)懷和理性思考將影響學(xué)生一生的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。因此，我要時(shí)刻保持課堂上的責(zé)任感和使命感，不僅要傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生找到真正的自我和未來的方向。
第二段：注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神
在思政教育中，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判精神是十分重要的。通過課程培訓(xùn)，我深入了解了各種思辨方法和批判性思維的訓(xùn)練技巧。于是我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的理性思考和分析問題的能力，鼓勵(lì)他們對(duì)信息進(jìn)行自主篩選和獨(dú)立判斷，培養(yǎng)他們具備獨(dú)立思考和自主選擇的能力。這樣的教育方式將使他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的社會(huì)問題時(shí)更加深思熟慮，不被外界的誘惑和迷惑所左右。
第三段：加強(qiáng)國(guó)情教育，樹立愛國(guó)情操
作為一名思政教師，我們要把愛國(guó)情操作為一項(xiàng)重要內(nèi)容進(jìn)行教育。課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了國(guó)情教育的重要性和方法。我明白，只有讓學(xué)生真正了解國(guó)家的輝煌歷史和偉大成就，才能從心底產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)的深厚感情。在教學(xué)中，我通過講述先輩們的奮斗歷程，解讀國(guó)家政策，組織學(xué)生參觀國(guó)家級(jí)紀(jì)念館等方式，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家的了解和認(rèn)同，樹立起他們的愛國(guó)主義情懷。只有具備了這種情操，學(xué)生才能更好地承擔(dān)起國(guó)家建設(shè)和發(fā)展的責(zé)任。
第四段：關(guān)注學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，進(jìn)行情感教育
現(xiàn)代社會(huì)中，青少年心理健康問題愈發(fā)突出。作為思政教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生思想的發(fā)展，還要關(guān)注他們的心靈成長(zhǎng)。在課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了豐富多樣的情感教育方法。于是，我在教學(xué)中注重與學(xué)生的溝通，關(guān)心他們的生活和情緒狀態(tài)，引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己和他人，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和生活態(tài)度。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康，才能讓他們更好地成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
第五段：走出課堂，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感
思政教育不僅僅局限于課堂，更要滲透到生活的方方面面。在課程培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和方法。于是，我積極組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等。通過與社會(huì)的互動(dòng)，學(xué)生們感受到了社會(huì)的溫暖和責(zé)任，培養(yǎng)起了一顆關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛他人的種子。這樣的教育方式使學(xué)生更加感受到思政教育的實(shí)際意義，激勵(lì)他們積極參與社會(huì)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)共同的美好夢(mèng)想而努力。
通過這次思政教師課程培訓(xùn)，我不僅提高了自身的教學(xué)水平，也對(duì)思政教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將會(huì)在今后的教學(xué)工作中，持之以恒地傳導(dǎo)人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神，注重國(guó)情教育、情感教育和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
很高興能夠參加這次的省級(jí)小學(xué)思品學(xué)科的培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的講座，是我受益匪淺，也使我對(duì)品德這一學(xué)科有了更深的了解。
一、品德與生活(社會(huì))課教材的理解與把握
要想對(duì)我們所教授的學(xué)科有一個(gè)很好的把握，我們應(yīng)該從以下三個(gè)方面做起：
(1)學(xué)好課標(biāo)，更新教育觀念。
課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教育觀念、教學(xué)建議，明確了新的學(xué)生觀、教材觀等等，只有學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解本課程的特征和基本要求，才能更好的理解教材、把握教材。
(2)讀好教材，明確編寫意圖。
何為讀好教材?這就要求我們首先要通讀全套教材，了解各冊(cè)教材間的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、知識(shí)銜接、編寫思路等，做到整體把握。其次要細(xì)讀本冊(cè)教材，對(duì)各個(gè)單元進(jìn)行詳細(xì)閱讀和理解，最后要精讀本課教材。
(3)用好教材，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。
要想用好教材，我們還應(yīng)該忠實(shí)于教材，把握好每堂課的教學(xué)目標(biāo)。更要充分體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，彰顯教材，使得教材的利用達(dá)到百分百。
二、教師如何上好這門課
有了對(duì)教材的理解與把握，作為老師的我們應(yīng)該怎樣去上課呢?
1、教師要熱愛這門學(xué)科。
2、對(duì)所教學(xué)科有自己獨(dú)特的理解。
3、從生活出發(fā)，和學(xué)生一起在生活中學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于教學(xué)反思
“思”的最終目的是改，教學(xué)反思是通過對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)得失的客觀分析，找出問題的癥結(jié)，探索解決問題的辦法、對(duì)策。
朱永新老師曾經(jīng)說過：“一個(gè)教師堅(jiān)持寫十年教學(xué)反思，如果不能成為一名師的話，教師可以向他索賠巨額保金?！笨梢?，反思對(duì)于一個(gè)教師來說是多么重要。所以，我們一定要及時(shí)反思，深入反思，并做到持之以恒。這樣我們的課堂才會(huì)更高效、更精彩。
在今后的教學(xué)中，我定會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一名優(yōu)秀的品德老師。
政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
通過開展“黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)教育”，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)《黨章》、科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，思想有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)了廉潔從政、反腐倡廉的自覺性和堅(jiān)定性。對(duì)于歷代執(zhí)政者來說，大都是從開國(guó)時(shí)期從政廉潔，富國(guó)強(qiáng)民的治國(guó)方針開始，到腐化沒落、奢侈暴政引發(fā)民變而亡國(guó)的結(jié)局。大思想家孟子提出仁政學(xué)說時(shí)說：“民為貴，社稷次之，君為輕”，把“以民為本”的思想闡述的十分透徹。一個(gè)時(shí)期以來，個(gè)別為官者脫離群眾，對(duì)群眾疾苦不聞不問。貪污腐敗，吃喝玩樂者有之;搞關(guān)系，找門子，升官發(fā)財(cái)者有之;違法違紀(jì)，公款賭博，大肆斂財(cái)者有之;不惜出賣國(guó)家利益，授受賄賂者有之;貪圖享樂，生活糜爛者有之，著實(shí)讓老百姓深惡痛絕。也正是這些不良現(xiàn)象的存在一度令一些正直和善良的人們對(duì)黨和國(guó)家的前途和命運(yùn)擔(dān)憂。思想家荀子也說過：“君者，舟也;庶人者，水也。水則載舟，水則覆舟”?？梢?，“以民為本”是何等重要，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，懲治腐敗分子是多么地勢(shì)在必行。當(dāng)前，舉國(guó)上下正在認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于黨風(fēng)廉政教育方面文章，組織觀看反面教材專題片，主要目的就是警示黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，在學(xué)習(xí)理論、觀看警示片、聆聽黨課、深刻反思的基礎(chǔ)上，聯(lián)系本人工作實(shí)際，按照黨章所規(guī)定的黨員八項(xiàng)義務(wù)和黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的六項(xiàng)基本條件，認(rèn)真對(duì)照檢查，全面提高自身反腐防變的能力和政治素質(zhì)。
一個(gè)人的思想變化大多數(shù)都是從質(zhì)變到量變的轉(zhuǎn)化過程。趙增軍因放松學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造，亂用權(quán)力、謀求利益、貪淫無度、無限放縱欲望，最后走向了無可挽救的地步;畢玉璽因無視黨紀(jì)國(guó)法的約束，獨(dú)斷專行，不堅(jiān)持黨的民主集中制，缺少監(jiān)督，成了階下囚;王懷忠、馬德、韓素珍等無不是因放松思想改造，欲望無限膨脹而走向了背叛黨背叛人民的下場(chǎng)。這些反面教員給我們提供了一個(gè)個(gè)活生生的案例，給我們警示。讓我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷地改造自己的世界觀，樹立正確的人生觀和權(quán)力觀。在黨和人民賦予自己的工作崗位上，忠于職守，為人民群眾掌好權(quán)用好權(quán)。當(dāng)好人民的勤務(wù)員。
現(xiàn)在，我們正生活在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來了很多為了謀求經(jīng)濟(jì)利益而不顧一切的貪淫無度之徒。他們利用權(quán)錢交換，投其所好，拉其下水等無所不用其極的商業(yè)賄賂，來拉攏腐蝕領(lǐng)導(dǎo)干部。正是這些糖衣炮彈打倒了一些個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部。他們因不經(jīng)常加強(qiáng)學(xué)習(xí)，權(quán)利觀、人生觀、世界觀在現(xiàn)實(shí)生活中受到了扭曲，認(rèn)為撈一點(diǎn)是你知我知，天知地知，不撈白不撈，過了這一村就沒有這一店，撈一點(diǎn)是一點(diǎn)的思想左右自己的行動(dòng)使其逐步走向犯罪的道路。我們要從中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)自身的思想政治學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)黨的章程，嚴(yán)格按照黨章辦事，從思想上嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督，才能避免少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。才能成為一個(gè)忠于黨忠于人民的人民公仆。
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政教培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
一個(gè)個(gè)讓人震驚的案例，一次次讓人心痛的嘆息，一筆筆讓人猛醒的算賬，一條條讓人警戒的法規(guī)，似聲聲警鐘時(shí)時(shí)敲響在我們心坎上，警醒我們走好人生每一步……這是3月29日，省直機(jī)關(guān)工委在省委副秘書長(zhǎng)、工委書記李希龍同志和工委班子的共同率領(lǐng)下，工委一行多人前往省廉政教育基地參觀后，大家記憶猶新，甚至都能熟知或者都能背誦下來的格言警句。
省廉政教育基地，坐落在哈爾濱市松北區(qū)中源大道附近的一個(gè)比較開闊地帶中，基地的主展區(qū)分三層布置，其設(shè)計(jì)精美，體系完整，功能齊全，主題鮮明，內(nèi)容豐富，加之展示采用現(xiàn)代的聲學(xué)和光學(xué)技術(shù)與人物蠟像模擬相呼應(yīng)等多種科學(xué)的配置和理念，特別是通過一些鮮活的正反典型事例展示，使每一位參觀者都不同程度地受到了一次思想上的洗滌和心靈上的震撼。下面本人僅就參觀后談三點(diǎn)體會(huì)：
一、 以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢拒腐防變的思想防線。
在廉政教育基地參觀后留下印象最深的應(yīng)該是那些腐敗案例，就拿離我們身邊較近和比較熟悉的，當(dāng)時(shí)被人民譽(yù)為身份較高、權(quán)勢(shì)較大的韓桂芝和馬德來說，她、他剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)也曾懷揣著滿腔熱情，躊躇滿志，也想為黨和人民事業(yè)做好事、謀利益，當(dāng)一個(gè)清正廉潔的好干部;但是隨著職務(wù)的升遷，環(huán)境的改變，監(jiān)督的失控，加之放松并忽視自身的思想改造，經(jīng)不住各種誘惑，使自己手中的權(quán)力逐漸失衡，以致達(dá)到漠視黨紀(jì)國(guó)法，為私利和享樂濫用職權(quán)，從小額受賄到主動(dòng)索賄，欲望和貪婪推著他們一步步走向深淵。韓、馬案例告訴我們，作為黨員干部，忘記了入黨時(shí)的個(gè)人宣誓，背離了黨的宗旨信念，必將導(dǎo)致自己的人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲，必將在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮的沖擊下，經(jīng)不住誘惑，耐不住清貧，必將在金錢面前打敗仗，最終導(dǎo)致犯罪。韓、馬案例也告訴我們，作為黨員干部，只有時(shí)刻注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和自身世界觀的改造，注重黨性修養(yǎng)鍛煉，常思貪欲之害，才能筑牢拒腐防變的思想防線，做勤政廉政的表率。
二、嚴(yán)于律己，常修為政之德，牢固樹立起立黨為公、執(zhí)政為民的理念。
嚴(yán)于律己是堅(jiān)持廉潔從政的根本標(biāo)準(zhǔn)。常言道“水以青為貴，人以廉為尊”，古往今來，在燦爛華夏大地上曾涌現(xiàn)出不少的好官和清官，如包拯、海瑞、孔繁森、楊善洲等等，他們的一生清正廉潔，都為我們當(dāng)代的每一位黨員干部樹立了光輝的楷模和樣板。因此，我作為一名老黨員，應(yīng)在今后工作中，堅(jiān)定社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義理想，不被社會(huì)丑陋現(xiàn)象所迷惑，在權(quán)力、金錢、美色、利益面前經(jīng)受住考驗(yàn)，做到自警、自省，不以廉小而不為，不以貪小而為之，不以心存僥幸而嘗試，時(shí)刻把握好誘惑與理智、私欲與責(zé)任的界線，以一顆平常之心、廉潔之心、愛民之心、公仆之心，奉公守法、恪盡職守、履職盡責(zé)完成好組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。
三、深刻反思，牢記使命，做一名無愧于黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
廉政教育基地的參觀教育活動(dòng)僅限于短暫的一次，而帶給參觀者的思考和反思，應(yīng)該是久遠(yuǎn)的。其實(shí)那些腐敗案例與我們之間的距離，并沒有想象的那么遙遠(yuǎn)，也就是一念之間的事情，然而高墻內(nèi)和高墻外的生活卻是迥然不同，人一旦貪欲膨脹，利欲熏心，就會(huì)喪失理智和信念，就會(huì)在貪欲面前吃敗仗，就會(huì)心存僥幸的以身試法，就會(huì)導(dǎo)致觸犯黨紀(jì)國(guó)法，受到應(yīng)有的制裁，最終成為禍國(guó)殃民的罪人。因此作為一名紀(jì)檢干部，除了要帶頭自覺執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》外，還要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大報(bào)告中，有關(guān)反對(duì)腐敗，建設(shè)廉潔政治的精神實(shí)質(zhì)，把干部清正、政府清廉、政治清明的要求，貫徹到省直機(jī)關(guān)紀(jì)檢工作中來。一是要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色理論體系，不斷用理論武裝頭腦，始終在思想和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，始終保證具有清醒的政治認(rèn)識(shí);二是要帶頭講正氣，正氣做人、正氣做事、正氣為官，始終不忘自己是黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，肩負(fù)著反腐倡廉的重任，自覺地樹立起清清白白做人，干干凈凈做事兩袖清風(fēng)的黨員形象;三是要強(qiáng)化自律意識(shí)，自覺地與腐朽思想和腐朽行為割裂開來，培養(yǎng)和保持良好的道德情操和高尚的精神追求，以不辱使命?？傊?，反腐倡廉任重而道遠(yuǎn)。黨的十八大提出的，干部清正、政府清廉、政治清明是我們黨建設(shè)廉潔政治的明確目標(biāo)，是衡量一個(gè)單位和部門黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作成效的主要標(biāo)準(zhǔn)，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的準(zhǔn)繩，讓我們?nèi)舷曼h員干部共同致力于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)之中來，攜手并肩，為實(shí)現(xiàn)十八大提出的建設(shè)干部清正、政府清廉、政治清明目標(biāo)而努力奮斗!