一個合理的計劃可以幫助我們更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。"如何制定一個合理有效的計劃呢？"希望這些范文能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考，幫助大家更好地制定計劃。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇一
按照中心校研培工作總體計劃，結(jié)合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：
一、學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀分析
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究
4、學(xué)生的養(yǎng)成教育
5、教師二筆字
四、研訓(xùn)形式
1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓(xùn)一體化。
五、研修內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實踐
以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
3、新課程
(1)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
(3)以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動。
通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課、匯報、示范、總結(jié))----研討(評課、匯報)----反思----改進模式進行學(xué)校，教研組的教研活動。
(4)配合中心校做好“xxx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
(5)指導(dǎo)正在進行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。
(6)認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)的時間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
(1)利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
(2)加強教師“兩筆字”練習(xí)。
七、保障措施
為使我校研培工作順利開展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇二
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇三
華師培訓(xùn)期間，所安排的“才藝展示”：“教師好聲音----課堂教學(xué)片斷”，一周之后繼續(xù)上演，讓來自三湘四水的高中各科教師一展自己的教技和教藝，提供了碰撞、磨合、切磋、提升、優(yōu)化的好平臺，特別是老師彼此之間的臧否點評、班主任鄭老師站在制高點上的引領(lǐng)，讓我們展示之后有了自我反思、自我認(rèn)可、自我警醒、自我挖潛的機會。
我今天下午第三個出場，教學(xué)設(shè)想是通過湖南詩歌比較閱讀鑒賞的兩首詩柳宗元《與浩初上人登柳州城樓寄京華親故》、李德裕《登崖州城作》之聚焦，讓學(xué)生學(xué)會領(lǐng)會比較點在思想感情的不同、時代背景個人心境的不同、藝術(shù)技巧的不同，可惜自己還沒有經(jīng)過教學(xué)設(shè)計上第一回合的比較就戛然而止，就是設(shè)計的歸納小結(jié)、拓展引申這些環(huán)節(jié)也也無從呈現(xiàn)。結(jié)合鄭老師及各位同學(xué)的點評，我的缺失如下：整堂課聲音過于高亢，上課難道就沒有自我吃力的感覺？沒有具體的操作性（盧正雄老師語）。我自己評估如下：上課過于燥急，情緒亢奮過甚，作為老師鋪墊和累贅的語詞多，教學(xué)績效不著。
其他同學(xué)的表現(xiàn)要比我好，第一，切入點好，選點細(xì)，挖掘深，如歷史科老師周瑾同學(xué)只評價《天朝田畝制度的得失》，窺一斑知全豹；生物科孔春生所長擅長引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，課堂滲透悲憫情懷，一堂生物科重難點落實到位；第二，充分安排表演、游戲、競賽、展示等活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如歷史科老師周瑾安排課文劇表演，英語科老師株洲二中陳莉雙安排猜謎語、生物科老師鄧毅萍安排的兩位同學(xué)上講臺“采蜜”等，無不激活了現(xiàn)場氣氛，課堂上懸念、跌宕、生成、意外、高潮、尾聲接踵而來。第三，找準(zhǔn)與實際生活的.切合點，由淺如深，取類近譬，讓學(xué)生在好玩中學(xué)會了高深的解題本領(lǐng)，長沙市一中龔日輝老師、懷化湖天中學(xué)唐愛民同學(xué)是也；在和生活的零距離接觸中讓學(xué)生學(xué)以致用，什么利息、價格、氣象均貼合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，如沅陵一中符競波同學(xué)、新寧一中徐杰同學(xué)、衡陽八中譚文岳同學(xué)是也。第四，同學(xué)們教態(tài)淡定、自然、從容、優(yōu)雅，這些都是我不能敢望其項背的。有的老師還打破學(xué)科界限，以大學(xué)科視野，盡顯課堂魅力，汝城一中扶祥聯(lián)校長是也。第五，其他學(xué)科老師概念清晰，推理嚴(yán)密，邏輯自洽，教學(xué)效果明顯可測可控，實在是我需要學(xué)習(xí)的。第六，語文同仁師大附中厲行威同學(xué)的創(chuàng)造性思維、漣源市一中尹立新老師的舉重若輕，桑植一中名師王輝彬同學(xué)的語文本色，都是值得我學(xué)習(xí)的。
學(xué)然后知不足，教然后知困，如今領(lǐng)略各位同學(xué)的教學(xué)風(fēng)格與風(fēng)采，我也知道了自己的缺失和方向。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇四
(二)、遠景目標(biāo):
1、積極高尚的思想品質(zhì)
2、廣博扎實的專業(yè)知識
3、較強的教育教學(xué)能力
(三)、具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德
熱愛本職工作，具有強烈的責(zé)任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通;針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.;善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當(dāng)，難點突破。
3、較強的組織教學(xué)能力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。
4、較強的教學(xué)能力
根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強的教學(xué)基本功
青年教師的基本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章;具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。
6、較強的班級管理能力
四、培養(yǎng)措施
1、加強組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：張富毅
副組長：劉先舉
成 員：陳柏書 黃永碧 趙恩忠 趙恩龍
2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動、有詳實要求。
3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。
4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。
5、每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進行反思。
7、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
8、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，通過自己認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。
9、加強考核。每學(xué)期對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、評模掛鉤。
10、采用“走出去，請進來”的方式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強有力的物資保障。
11、依據(jù)各級教學(xué)主管部門的安排，及時組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出人員要談學(xué)習(xí)體會并上移植課。
12、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，踴躍投稿。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表或獲獎的論文，一律計入本人考評成果;投稿所花費用學(xué)校均報銷一半(全校老師均可享受此規(guī)定)。
13、凡在學(xué)校、年級、學(xué)科競賽中取得前三名的教師，在推優(yōu)中均有優(yōu)先權(quán)。
教師培訓(xùn)計劃篇三
在今年上半年即將步入社會的我參加了太倉市舉行的20xx教師招聘考試，并幸運地在考試中“突圍”成為我們太倉市教師群體中的一員。作為一名新時代的“園丁”，如何更好地走上三尺講臺?如何更好地在未來一年中把大學(xué)四年所學(xué)的知識運用起來?如何更好地成為一名合格的教師?這是擺在我們面前的問題。在教培研中心領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與關(guān)懷之時，我也對未來一年的培訓(xùn)計劃進行了展望。
作為一名新教師，應(yīng)該盡快地從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為教師角色，珍惜這個來之不易的工作機會?？嗑毣竟Γ汛髮W(xué)里專研的知識發(fā)揮出來，提高把握教育教學(xué)能力。做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，認(rèn)真把握學(xué)科，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握本學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)和對學(xué)生發(fā)展的獨特與人價值;認(rèn)真專研教材、獨立、準(zhǔn)確地解讀教材;認(rèn)真分析學(xué)情，解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，注重個體差異。寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，并積極參加集體備課活動和教培研組織的“六認(rèn)真”培訓(xùn)。
在日常的工作中端正教學(xué)態(tài)度，自覺遵紀(jì)守歸，為人師表，面向?qū)W生，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，實行師生的平等對話與積極互動。在教學(xué)過程中認(rèn)真實施教學(xué)方案，以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點、難點，有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段，注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);認(rèn)真優(yōu)化教學(xué)活動，注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、重視課堂資源的生成，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法;嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課時上課，邊實踐邊反思，不斷改進課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，有效提高教學(xué)質(zhì)量。在作業(yè)的布置和批改應(yīng)該突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，及時向?qū)W生反饋，肯定成績，督促訂正，增強作業(yè)的反饋性和有效性。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生對本科目的興趣。并在期中期末根據(jù)學(xué)科特點和考核目的，設(shè)計具有較高信度和效度的試題，認(rèn)真考核評價及時正確閱卷。有效的組織好學(xué)生的課外活動，增強學(xué)生興趣、愛好和發(fā)展學(xué)生特長。
在分學(xué)科參與培訓(xùn)中，積極向?qū)W科的教研員學(xué)習(xí)本學(xué)科教授的專業(yè)技能技巧。完善自我的教學(xué)實踐能力。通過教研員的指導(dǎo)、聽課、評課等診斷，積極反思不斷進步。通過班主任工作培訓(xùn)，鍛煉自己爭取成為一個具備班級管理者應(yīng)有的素質(zhì)和管理技能，側(cè)重于了解學(xué)生、民主管理、創(chuàng)新工作的能力發(fā)展。在教育理論心理教育下，完善心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的親和力、交往力、側(cè)聽力和自強不息的意志力。利用課外時間自主研修，不斷充實自我，達到終身學(xué)習(xí)的目的。希望在教培研中心組織的培訓(xùn)考核中順利通過!
培訓(xùn)心得和行動計劃篇五
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇六
從進入學(xué)校至今，轉(zhuǎn)眼間三個月將近過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。帶著許多的感慨和疑問，我參加了進修學(xué)校組織的第二次新教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對我們都非常有意義，因為有了對教學(xué)和管理班級等等方面的切身體會。短短的三天培訓(xùn)很快就過去了，時間雖然短暫，但內(nèi)容卻不少。前輩們的教育理論和教學(xué)方法，令人耳目一新、受益匪淺。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻都是親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動也特別充實。
本次培訓(xùn)令我印象最深刻的是與經(jīng)驗豐富的班主任導(dǎo)師們面對面交流的環(huán)節(jié)。11月14日下午，我們小學(xué)語文組在翁老師的`安排下，與兩位非常優(yōu)秀的班主任進行了現(xiàn)場交流。其中一位是來自xx小學(xué)的李xx老師，她有著十幾年的教學(xué)經(jīng)驗和班主任經(jīng)驗，并且深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，在班級管理方面有著十分豐富的經(jīng)驗和理論的雙重積淀。另一位是來自妙高小學(xué)的雷老師，她有著二十多年的任教經(jīng)驗，對于班級管理有著自己一套獨特而有效的方法。雖然這次交流的時間不長，但是也讓我在班級管理方面有了新的啟發(fā)和思考。
（1）不同的班主任可以有不同的方法去教導(dǎo)學(xué)生，管理班級。找到適合自己的方法，適用于本班學(xué)生的方式才是合適的。
（2）想要培養(yǎng)好一個孩子，不僅要抓好學(xué)校教育，更要注重家庭教育。然而，身在農(nóng)村小學(xué)，許多孩子都是留守兒童，在家庭教育這一塊是十分缺失的。從另一個角度說明，孩子們更需要老師與家長的緊密聯(lián)系和溝通。我深知，自己在這方面做得還不夠，需要在日后直面這個問題。
（3）學(xué)會觀察，走進孩子的內(nèi)心世界。平時多看一些兒童心理學(xué)方面的書籍，了解孩子的心理，為自己日后的工作提供依據(jù)。
就像翁xx老師說得那樣，平時注重積累，勤記善思，總會有所收獲。教師自身的專業(yè)發(fā)展才是硬道理。通過學(xué)習(xí)，我更加意識到自己才疏學(xué)淺，經(jīng)驗不足。每天忙于備課上課，卻不愿去改變自己，所以我應(yīng)該改變自己的習(xí)慣，多問多學(xué)，注重自身的專業(yè)發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，誠心向各位優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，時刻鞭策自己不要落后。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇七
近年來，隨著知識經(jīng)濟的快速發(fā)展和全球化的深入推進，人才培養(yǎng)問題逐漸凸顯。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需求，教育界普遍對大培訓(xùn)行動計劃進行了熱烈討論。在過去的一段時間里，我有幸參與了一次大培訓(xùn)行動計劃，下面我將從全程參與的角度分享一些心得體會。
首先，大培訓(xùn)行動計劃為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)平臺。計劃中參與的培訓(xùn)課程廣泛涉及到經(jīng)濟、文化、科技等各個領(lǐng)域，使我對當(dāng)前社會的發(fā)展趨勢有了更全面的了解。這些課程旨在提高人才的綜合能力，強化溝通、合作和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)人才。通過這個平臺，我不僅能夠汲取知識，還能夠與來自不同地區(qū)的同行進行交流，拓寬了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。
其次，通過大培訓(xùn)行動計劃，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在全球化的時代，知識更新的速度極快，如果停止學(xué)習(xí)就會被淘汰。在大培訓(xùn)行動計劃中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一次性的事情，而是一個源源不斷的過程。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識和能力，才能跟上社會發(fā)展的步伐，保持競爭力。在面對各種新的挑戰(zhàn)和變化時，培訓(xùn)過程中獲取到的知識和技能成為了我應(yīng)對困難和解決問題的寶貴資源。
第三，大培訓(xùn)行動計劃給我?guī)砹瞬煌袠I(yè)的交叉合作經(jīng)驗。在這個計劃中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)的人才，和他們一起進行課程學(xué)習(xí)和項目合作。這使我深刻認(rèn)識到，跨行業(yè)合作是解決實際問題和推動社會進步的重要途徑。不同行業(yè)的人才具備不同的專業(yè)知識和技能，通過合作可以將各領(lǐng)域的經(jīng)驗和能力優(yōu)勢相互結(jié)合，形成協(xié)同創(chuàng)新的力量。這不僅有助于提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，還能夠為社會帶來更多的價值。
接下來，大培訓(xùn)行動計劃還提升了我的應(yīng)變能力和團隊合作精神。在課程學(xué)習(xí)和項目實施過程中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要快速做出決策和行動。這種壓力和挑戰(zhàn)不僅考驗了我解決問題的能力，還鍛煉了我的心理素質(zhì)和團隊合作能力。我學(xué)會了靈活應(yīng)對變化和壓力，學(xué)會了與團隊成員積極溝通和協(xié)作，共同應(yīng)對困難，取得了相當(dāng)可觀的成果。這些經(jīng)歷讓我深化了對團隊合作的理解，并進一步明確了個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
最后，大培訓(xùn)行動計劃還為我提供了一次機會，了解和實踐自己的潛力并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。通過參與課程學(xué)習(xí)和項目實施，我從中發(fā)現(xiàn)了一些自己的特長和潛力，比如團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維、跨行業(yè)合作等。這些優(yōu)勢不僅為我個人的發(fā)展提供了方向，也為我今后的工作和人生奠定了基礎(chǔ)。
總之，大培訓(xùn)行動計劃是一個全新的學(xué)習(xí)平臺，通過參與其中，我不僅提高了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，也拓寬了自己的視野和發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)提升自己的能力，并將所學(xué)所悟應(yīng)用于實際工作中，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇八
近年來，大培訓(xùn)行動計劃在我國各地廣泛展開。我有幸參與了其中的一項培訓(xùn)計劃，并深感這一行動對個人和國家的重要意義。在這篇文章中，我將從參與感受、個人成長、社會影響、優(yōu)化計劃以及繼續(xù)探索這五個方面，來分享我對大培訓(xùn)行動計劃的心得體會。
首先，我對大培訓(xùn)行動計劃的參與感受非常深刻。這個計劃通過組織專業(yè)的培訓(xùn)課程和實踐活動，為參與者提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的領(lǐng)域和背景，但都懷揣著對知識的渴望和對個人成長的追求。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還拓寬了自己的眼界，對事物的看法也更加全面和深入。
其次，大培訓(xùn)行動計劃對個人的成長起到了積極的推動作用。通過參與培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實用的技能和知識，提高了自己的專業(yè)水平和能力。同時，大培訓(xùn)行動計劃也注重培養(yǎng)參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。在許多實踐活動中，我有機會擔(dān)任小組的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)如何有效地管理團隊，并協(xié)調(diào)不同成員之間的合作。這對我個人的職業(yè)發(fā)展和提升是非常有益的。
第三，大培訓(xùn)行動計劃的社會影響不可忽視。通過這一行動，更多的人得到了培訓(xùn)的機會，提高了自己的素質(zhì)和技能水平。這不僅有助于解決當(dāng)前社會對高素質(zhì)人才的需求，也為個人提升和社會發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。此外，大培訓(xùn)行動計劃還促進了不同地區(qū)之間的交流和合作，打破了信息壁壘，提高了全民素質(zhì)和國家整體競爭力。
與此同時，我認(rèn)為還有一些地方可以進一步優(yōu)化大培訓(xùn)行動計劃。首先，培訓(xùn)內(nèi)容可以更貼近實際需求和社會發(fā)展趨勢，以確保培訓(xùn)的針對性和實用性。其次，培訓(xùn)形式可以更加多樣化，結(jié)合線上和線下的教學(xué)方式，同時注重理論與實踐相結(jié)合。最后，培訓(xùn)資源的合理配置和利用也是一個關(guān)鍵問題，要避免資源浪費和培訓(xùn)效果不佳的情況。
最后，在大培訓(xùn)行動計劃的實踐中，我深感這只是一個開始，個人和國家在知識學(xué)習(xí)和發(fā)展進程中還有很長的路要走。飽受信息爆炸和變革速度加快的當(dāng)今社會，持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必備的能力。對于參與大培訓(xùn)行動計劃的個人來說，應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷充實自己的知識和技能，以適應(yīng)社會不斷變化的需求。對于國家來說，可以通過制定更具針對性的政策和計劃，進一步推動培訓(xùn)行動的發(fā)展，提升國家的創(chuàng)新能力和競爭力。
綜上所述，大培訓(xùn)行動計劃給我留下了深刻的印象。通過參與培訓(xùn)，我在個人成長、社會影響和未來發(fā)展方面都受益匪淺。我相信，隨著這一行動的不斷推廣和深化，個人和國家的發(fā)展必將迎來更加光明的未來。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇九
今天是我們20**年江蘇省小學(xué)英語教師培訓(xùn)班開班的第二天，我們聆聽了江蘇省著名的特級教師沈峰老師的講座“小學(xué)五六年級英語單元不同課型教學(xué)實踐”。聽完后感覺學(xué)到了好多新鮮的東西，有一種強烈的心愿：如果以后暑期一直有這樣的培訓(xùn)，我會抓住機會主動來參加這樣的培訓(xùn)。聽這些專家的講座，不僅是學(xué)習(xí)的過程，也是享受的過程，大開眼界!真的感嘆和佩服專家們對事業(yè)的執(zhí)著追求，他們不愧是我們的先行者，他們的講座，聽著樸實，回味著，句句都是真知灼見!再一次感謝南通市教育局師資培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)和南通高師的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們做的培訓(xùn)安排。
今天沈特通過實際課例教給了大家如何教學(xué)每個單元的各個板塊。從她展示的課件中有一個新軟件的使用，那就是：mindmap，可以很簡單但又很漂亮地畫出線路圖等，視覺效果非常好。這個我從來沒有嘗試過，所以一回家就上網(wǎng)下載了這個軟件，希望這幾天就能學(xué)會使用它，并盡快運用到自己的教學(xué)中去。沈特每次給大家做講座都有不同的，更新穎的思考和做法，這次她講的黑板板書很吸引我，黑板板書要突出重點難點，在a部分更要強調(diào)突出整個語篇的主線。沈特自己在教學(xué)設(shè)計時對每個細(xì)節(jié)的思考都力求嚴(yán)謹(jǐn)、獨特、適合學(xué)生，這點很值得我學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中我也一定要體現(xiàn)自己的智慧，精心設(shè)計每節(jié)課的流程，并能根據(jù)實際情況做出及時的應(yīng)變。更要提醒自己的是：多向名師學(xué)習(xí)，多讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍，提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十
信息技術(shù)教師工作行動計劃表（第一學(xué)期）
信息技術(shù)（三年級、六年級）姓名馮延平性別男民族漢職稱小學(xué)高級任教科目信息技術(shù)任教班級三年級六年級現(xiàn)狀分析：三年級的學(xué)生計算機水平層差不齊，大部分學(xué)生操作水平較低，沒有養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。以此本學(xué)期的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣，對計算機產(chǎn)生濃厚的興趣。六年級的學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了計算機操作的基本方法和技能。熟練程度較高，并養(yǎng)成了良好的上機習(xí)慣。存在的問題是：大部分學(xué)生對文字處理軟件word掌握得不夠熟練，不會利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)其它課程，不會制作博客。以此來制定本學(xué)期的行動計劃。目標(biāo)活動/措施時間完成情況1．培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣。1.學(xué)習(xí)《機房規(guī)則》；2.在上機課注重檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，并強調(diào)學(xué)生努力做到。第一、二周2．培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣和使用計算機查找解決問題的意識。1．在課堂教學(xué)中展示一些優(yōu)秀的電腦繪畫作品；2.指導(dǎo)學(xué)生制作一些學(xué)生感興趣的繪畫作品，讓學(xué)生體驗成功的喜悅；3.要求學(xué)生在網(wǎng)上查找解決一些語文、數(shù)學(xué)、英語課上的問題。以此培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息、處理信息的能力。（六年級）全學(xué)期3．訓(xùn)練學(xué)生計算機操作的基本方法和基本技能。1.每節(jié)上機課都布置上機任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動的模式進行教學(xué)；2.要求三年級的'學(xué)生每次上機都要訓(xùn)練五分鐘的指法練習(xí)；3.要求每位學(xué)生在老師機分配的文件夾中給自己創(chuàng)建一個文件夾，并保存好自己每次上機完成的作品。全學(xué)期4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力和審美能力。（六年級）1.要求每位學(xué)生都申請一個免費的郵箱，并學(xué)會接收和發(fā)送電子郵件；2.要求每位學(xué)生都申請一個qq號，并學(xué)會使用即時通訊工具qq；全學(xué)期5．學(xué)會制作博客，適應(yīng)新型的生活方式。1.要求每位學(xué)生開通一個博客；2.設(shè)計好自己的版面，美化主題；3.不斷充實自己的博客內(nèi)容；4.通過博客與他人進行交流。后半學(xué)期
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十一
今天,我很榮幸參加了2017年小學(xué)英語教師工作會議，這次會議對我受益匪淺。對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我來說，小學(xué)英語的教學(xué)我是知之甚少。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的方法，自己也相應(yīng)的得到了提高。
首先，明確小學(xué)英語各個年級教學(xué)的目標(biāo)和要求極其重要。由于各個年級的學(xué)生所掌握的英語水平是不一樣的，我們應(yīng)該根據(jù)他們現(xiàn)有的英語水平來制定教學(xué)目標(biāo)，開展英語課堂活動，注重因材施教。
其次，良好的英語文化氛圍對于小學(xué)生英語的學(xué)習(xí)極其重要。小學(xué)生由于剛剛接觸英語，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣非常重要，良好的英語文化氛圍能夠激發(fā)他們對于英語學(xué)習(xí)的興趣，讓小學(xué)生愛上學(xué)英語、講英語。
然后，小學(xué)英語教學(xué)要注重聽、說、讀、寫的結(jié)合。小學(xué)英語要從聽力、口語、閱讀三個方面來加以教學(xué)，注重小學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，任何一方都不能偏頗。
另外，小學(xué)英語課堂活動設(shè)計要恰當(dāng)、合理。小學(xué)英語教學(xué)要緊密結(jié)合《活動單導(dǎo)學(xué)練》來組織英語教學(xué)活動，強調(diào)小組合作，所有讓學(xué)生都能夠參與到課堂活動中來，在小組活動的同時，學(xué)生也學(xué)到了該掌握的知識。
最后，我們自身也應(yīng)該不斷嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)和英語水平。在教學(xué)活動中，我們要時刻嚴(yán)格要求自己，課堂活動要豐富而實用。在教學(xué)活動后，應(yīng)該對自己的教學(xué)活動進行分析，回顧，并加以反思。
在以后的英語教學(xué)中，我會不斷努力提高自己，讓學(xué)生在英語活動教學(xué)中不斷提高自己的英語水平。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十二
信息技術(shù)教師工作行動計劃表（第二學(xué)期）
信息技術(shù)（四年級、六年級）姓名馮延平性別男民族漢職稱小學(xué)高級任教科目信息技術(shù)任教班級四、六年級現(xiàn)狀分析：本學(xué)期我承擔(dān)四、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。從學(xué)生的實際情況看大部分學(xué)生家庭都有計算機，這在很大程度上有利于微機課的教學(xué)工作。學(xué)生上機的積極性很高，興趣濃厚，課堂教學(xué)效率高。存在的問題是：一部分來自農(nóng)村和城市低保家庭的學(xué)生由于家中沒有計算機，操作水平相對滯后；上機過程中部分學(xué)生的自覺性差，自控能力弱，經(jīng)常偷玩游戲，不積極完成上機任務(wù)；學(xué)生中高水平的繪畫作品少，缺乏創(chuàng)新思維能力。目標(biāo)活動/措施時間完成情況教育理念學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。.03d2010.04理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，不斷學(xué)習(xí)先進的`教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，積極學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。2010.05d2010.06課堂教學(xué)力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講多練。注重教學(xué)方法和教學(xué)模式的研究，創(chuàng)設(shè)情境，科學(xué)設(shè)計教學(xué)活動和上機任務(wù)。2010.03d2010.07教法研究采用自主探究和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的“主體”，課堂的主人。在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。2010.03d2010.07過程管理在學(xué)生完成上機任務(wù)時，教師在各臺計算機前巡視檢查，對學(xué)生實施動態(tài)監(jiān)控。防止個別學(xué)生不完成作業(yè)而偷著玩游戲或做一些與課堂無關(guān)的活動。2010.03d2010.07防差工作注重對后進生的輔導(dǎo)，重點監(jiān)控。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，以好帶差。2010.03d2010.07
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十三
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密計劃。
為加強對班主任培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作的順利進行，我區(qū)成立了“xx區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強對我區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理，組織制定和完善班主任工作制度。區(qū)教師進修學(xué)校則承擔(dān)具體實施中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的工作。區(qū)屬各校要制定出具體可行的班主任培訓(xùn)計劃，積極組織形式多樣的校本研訓(xùn)活動，加快本校班主任教師隊伍的建設(shè)。
2、加強管理，建立檔案。
將班主任培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，為每一位學(xué)員建立教師繼續(xù)教育管理檔案，每一位學(xué)員的培訓(xùn)成績及獲得的相應(yīng)學(xué)分都要登記入冊，建檔管理，并將成績記入《教師繼續(xù)教育證書》。
將班主任培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)的工作內(nèi)容，把班主任培訓(xùn)工作要求列入《xx區(qū)教體系統(tǒng)學(xué)校（幼兒園）工作考核評估檢查》指標(biāo)體系，定期或不定期地對學(xué)校班主任工作進行檢查評估，通過檢查評估，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以此全面、合理、具體地規(guī)范我區(qū)班主任工作，促進班主任工作水平的不斷提升。加強班主任工作表彰，不斷激勵廣大教師做好班主任工作，為促進中小學(xué)生全面發(fā)展多做貢獻。
3、加強投入，確保經(jīng)費。
我區(qū)將積極設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專項經(jīng)費，實行班主任崗位津貼制度，為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習(xí)的機會。通過多種舉措使班主任崗位在我區(qū)成為廣大教師人人熱愛、爭相競聘的崗位。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十四
2019年12月6日、7日，關(guān)于“新時期建設(shè)工程造價管控與結(jié)算疑難問題解析”的專題培訓(xùn)已結(jié)束,本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝劉教授的精彩授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。
結(jié)算，在整個成本管理環(huán)節(jié)中屬于后端，是動態(tài)成本轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H成本的一個過程。在這個過程中，既可能出現(xiàn)問題，也可能發(fā)現(xiàn)問題。
俗話說，以終為始，以合同為對象，終點就是結(jié)算。將我們在結(jié)算中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)、提煉，并在以后的項目管理之初予以重視和針對性投入，就能避免問題重犯，從而一個項目比一個項目做得更好。
劉教授的每一堂課都讓我有許多收獲，加之與不同單位的同行們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。參加本期培訓(xùn)讓我有以下幾方面的收獲：
關(guān)于“造價管控”方面
1、綜合單價中風(fēng)險范圍、幅度劃分以及工程價差調(diào)整問題:簽訂合同時一定要注意風(fēng)險包含的范圍，不可出現(xiàn)一切風(fēng)險等字樣。
2、固定總價模式下工程量清單錯漏問題。
3、清單計價下投標(biāo)報價與不平衡報價問題。
4、計日工、總承包服務(wù)費、工程變更、清標(biāo)等問題。
5、人工費調(diào)整、材料價差調(diào)整問題：主要包括基準(zhǔn)單價與材料消耗量確定、認(rèn)質(zhì)認(rèn)價、信息價缺失與失真等。
關(guān)于“計價糾紛”方面：
1、不具備施工資質(zhì)的個人，工程造價不能計取管理費
2、實際施工人可以要求法院參照業(yè)主大合同進行造價鑒定
3、可以依據(jù)承包人與發(fā)包人的造價鑒定結(jié)果主張工程款
4、雙方均不申請造價鑒定，法院可以根據(jù)進度款比例推定工程總造價
關(guān)于“合同價款疑難問題”方面：
1、施工企業(yè)與其設(shè)立的項目部負(fù)責(zé)人簽訂的有關(guān)內(nèi)部協(xié)議，約定免除施工企業(yè)對外承擔(dān)責(zé)任的條款，不具有對外效力，不能約束第三人。
2、固定價合同中，非因承包人原因?qū)е鹿て谘诱`時，承包人可根據(jù)人工費調(diào)整文件要求發(fā)包人賠償。
3、材料漲價：承包人有權(quán)請求法院適用情勢變更原則對主材價格進行調(diào)差。適用情勢變更的前提有兩個：一是不可預(yù)見，二是確有重大損失。
4、掛靠情形下實際施工人不能越過被掛靠單位直接向合同相對方主張工程款。
面對激烈的市場競爭，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上實現(xiàn)成本最低化以及利益最大化是建筑企業(yè)占領(lǐng)市場的主要手段。造價控制在實現(xiàn)建筑企業(yè)長足發(fā)展中起著重要的作用。管理是一個循環(huán)，把結(jié)算這個造價控制的后端做好了，下一個項目的造價控制就可以在前端有的放矢、更進一步。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十五
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機會，激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價值
培訓(xùn)的價值在于它可以提供適應(yīng)市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強個人的自信心和團隊協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。總體而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸嵉某砷L和個人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識到培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動力。培訓(xùn)的價值在于其能夠提供適應(yīng)市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十六
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法：
1、醫(yī)務(wù)科結(jié)合工作實際和業(yè)務(wù)需求，發(fā)放相關(guān)業(yè)務(wù)書籍和資料，全院醫(yī)生護士自學(xué)各項基礎(chǔ)醫(yī)療、護理操作規(guī)程。
2、不定期邀請省內(nèi)外專家來我院授課，對全院醫(yī)護技人員實行分層次培訓(xùn)。
3、根據(jù)外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)內(nèi)容，醫(yī)務(wù)科組織相關(guān)人員傳達學(xué)習(xí)。
4、科室制定學(xué)習(xí)計劃，每月自學(xué)“三基”，另組織不少于一次的科內(nèi)學(xué)習(xí)交流，包括小型講座、科內(nèi)查房、院外培訓(xùn)交流經(jīng)驗等。
(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、根據(jù)各科專業(yè)特點，開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)知識，醫(yī)務(wù)科提供學(xué)習(xí)材料。
3、^v^、衛(wèi)生廳及省殘聯(lián)下發(fā)的涉及我院業(yè)務(wù)的最新醫(yī)護知識。
(三)考核方法：
1、各部室制定本科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃并認(rèn)真實施。要求有培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義和學(xué)習(xí)記錄筆記，醫(yī)務(wù)科監(jiān)督檢查，保證學(xué)習(xí)效果。
2、中心組織每季度進行一次學(xué)習(xí)考試，考試結(jié)果按照《規(guī)章制定》實施，考核結(jié)果納入年終考核內(nèi)容。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇一
按照中心校研培工作總體計劃，結(jié)合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：
一、學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀分析
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究
4、學(xué)生的養(yǎng)成教育
5、教師二筆字
四、研訓(xùn)形式
1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓(xùn)一體化。
五、研修內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與實踐
以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
3、新課程
(1)組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
(2)充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。
(3)以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動。
通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課、匯報、示范、總結(jié))----研討(評課、匯報)----反思----改進模式進行學(xué)校，教研組的教研活動。
(4)配合中心校做好“xxx”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動的正常開展。
(5)指導(dǎo)正在進行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。
(6)認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，集中學(xué)習(xí)的時間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點的作用，組織教師觀看實錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
(1)利用遠程教育的資源做好遠程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。
(2)加強教師“兩筆字”練習(xí)。
七、保障措施
為使我校研培工作順利開展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇二
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn)，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學(xué)實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇三
華師培訓(xùn)期間，所安排的“才藝展示”：“教師好聲音----課堂教學(xué)片斷”，一周之后繼續(xù)上演，讓來自三湘四水的高中各科教師一展自己的教技和教藝，提供了碰撞、磨合、切磋、提升、優(yōu)化的好平臺，特別是老師彼此之間的臧否點評、班主任鄭老師站在制高點上的引領(lǐng)，讓我們展示之后有了自我反思、自我認(rèn)可、自我警醒、自我挖潛的機會。
我今天下午第三個出場，教學(xué)設(shè)想是通過湖南詩歌比較閱讀鑒賞的兩首詩柳宗元《與浩初上人登柳州城樓寄京華親故》、李德裕《登崖州城作》之聚焦，讓學(xué)生學(xué)會領(lǐng)會比較點在思想感情的不同、時代背景個人心境的不同、藝術(shù)技巧的不同，可惜自己還沒有經(jīng)過教學(xué)設(shè)計上第一回合的比較就戛然而止，就是設(shè)計的歸納小結(jié)、拓展引申這些環(huán)節(jié)也也無從呈現(xiàn)。結(jié)合鄭老師及各位同學(xué)的點評，我的缺失如下：整堂課聲音過于高亢，上課難道就沒有自我吃力的感覺？沒有具體的操作性（盧正雄老師語）。我自己評估如下：上課過于燥急，情緒亢奮過甚，作為老師鋪墊和累贅的語詞多，教學(xué)績效不著。
其他同學(xué)的表現(xiàn)要比我好，第一，切入點好，選點細(xì)，挖掘深，如歷史科老師周瑾同學(xué)只評價《天朝田畝制度的得失》，窺一斑知全豹；生物科孔春生所長擅長引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，課堂滲透悲憫情懷，一堂生物科重難點落實到位；第二，充分安排表演、游戲、競賽、展示等活動充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，如歷史科老師周瑾安排課文劇表演，英語科老師株洲二中陳莉雙安排猜謎語、生物科老師鄧毅萍安排的兩位同學(xué)上講臺“采蜜”等，無不激活了現(xiàn)場氣氛，課堂上懸念、跌宕、生成、意外、高潮、尾聲接踵而來。第三，找準(zhǔn)與實際生活的.切合點，由淺如深，取類近譬，讓學(xué)生在好玩中學(xué)會了高深的解題本領(lǐng)，長沙市一中龔日輝老師、懷化湖天中學(xué)唐愛民同學(xué)是也；在和生活的零距離接觸中讓學(xué)生學(xué)以致用，什么利息、價格、氣象均貼合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，如沅陵一中符競波同學(xué)、新寧一中徐杰同學(xué)、衡陽八中譚文岳同學(xué)是也。第四，同學(xué)們教態(tài)淡定、自然、從容、優(yōu)雅，這些都是我不能敢望其項背的。有的老師還打破學(xué)科界限，以大學(xué)科視野，盡顯課堂魅力，汝城一中扶祥聯(lián)校長是也。第五，其他學(xué)科老師概念清晰，推理嚴(yán)密，邏輯自洽，教學(xué)效果明顯可測可控，實在是我需要學(xué)習(xí)的。第六，語文同仁師大附中厲行威同學(xué)的創(chuàng)造性思維、漣源市一中尹立新老師的舉重若輕，桑植一中名師王輝彬同學(xué)的語文本色，都是值得我學(xué)習(xí)的。
學(xué)然后知不足，教然后知困，如今領(lǐng)略各位同學(xué)的教學(xué)風(fēng)格與風(fēng)采，我也知道了自己的缺失和方向。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇四
(二)、遠景目標(biāo):
1、積極高尚的思想品質(zhì)
2、廣博扎實的專業(yè)知識
3、較強的教育教學(xué)能力
(三)、具體目標(biāo)：
1、良好的職業(yè)道德
熱愛本職工作，具有強烈的責(zé)任心、進取心，樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。
2、較強的理解教材和駕馭教材的能力
能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，做到融會貫通;針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維.;善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到講課時重點突出，選用方法得當(dāng)，難點突破。
3、較強的組織教學(xué)能力
以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、激勵與鼓勵為主，能以富于情趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強，具有隨機應(yīng)變的教育機智。
4、較強的教學(xué)能力
根據(jù)學(xué)科的特點及學(xué)生的實際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)的方法，探索出適合本學(xué)科特點和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和提出有價值的問題，靈活地運用設(shè)疑方式，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲。
5、較強的教學(xué)基本功
青年教師的基本功概括為“四個一”，即寫一筆好字，練一副好口才，記一肚子好詩文，寫一手好文章;具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。
6、較強的班級管理能力
四、培養(yǎng)措施
1、加強組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：張富毅
副組長：劉先舉
成 員：陳柏書 黃永碧 趙恩忠 趙恩龍
2、重視青年教師的目標(biāo)引領(lǐng)，每一位青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，使自己有攀登目標(biāo)、有發(fā)展行動、有詳實要求。
3、重視青年教師的思想政治工作，積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識，以先進教師的事跡，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。
4、組織開展系列性專題培訓(xùn)，使他們掌握教育教學(xué)常規(guī)，了解教育教學(xué)規(guī)律。
5、每位青年教師每學(xué)期上一堂圍繞主題的研究課，積極開展研討活動，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。
6、重視抓教學(xué)反思，要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學(xué)進行反思。
7、抓教學(xué)基本功比賽，組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮。
8、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動，通過自己認(rèn)師傅、自己確定提高目標(biāo)，通過師傅針對性帶教，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長。擔(dān)任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。
9、加強考核。每學(xué)期對青年教師的思想狀況，教育業(yè)務(wù)能力進行相關(guān)考核，考核結(jié)果與評優(yōu)、評模掛鉤。
10、采用“走出去，請進來”的方式，為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強有力的物資保障。
11、依據(jù)各級教學(xué)主管部門的安排，及時組織青年教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，外出人員要談學(xué)習(xí)體會并上移植課。
12、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，踴躍投稿。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表或獲獎的論文，一律計入本人考評成果;投稿所花費用學(xué)校均報銷一半(全校老師均可享受此規(guī)定)。
13、凡在學(xué)校、年級、學(xué)科競賽中取得前三名的教師，在推優(yōu)中均有優(yōu)先權(quán)。
教師培訓(xùn)計劃篇三
在今年上半年即將步入社會的我參加了太倉市舉行的20xx教師招聘考試，并幸運地在考試中“突圍”成為我們太倉市教師群體中的一員。作為一名新時代的“園丁”，如何更好地走上三尺講臺?如何更好地在未來一年中把大學(xué)四年所學(xué)的知識運用起來?如何更好地成為一名合格的教師?這是擺在我們面前的問題。在教培研中心領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與關(guān)懷之時，我也對未來一年的培訓(xùn)計劃進行了展望。
作為一名新教師，應(yīng)該盡快地從學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換為教師角色，珍惜這個來之不易的工作機會?？嗑毣竟Γ汛髮W(xué)里專研的知識發(fā)揮出來，提高把握教育教學(xué)能力。做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，認(rèn)真把握學(xué)科，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握本學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)和對學(xué)生發(fā)展的獨特與人價值;認(rèn)真專研教材、獨立、準(zhǔn)確地解讀教材;認(rèn)真分析學(xué)情，解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，注重個體差異。寫好每一節(jié)課的具體教學(xué)方案，并積極參加集體備課活動和教培研組織的“六認(rèn)真”培訓(xùn)。
在日常的工作中端正教學(xué)態(tài)度，自覺遵紀(jì)守歸，為人師表，面向?qū)W生，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，實行師生的平等對話與積極互動。在教學(xué)過程中認(rèn)真實施教學(xué)方案，以學(xué)生預(yù)習(xí)為基礎(chǔ)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點、難點，有效地運用現(xiàn)代教學(xué)手段，注重啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí);認(rèn)真優(yōu)化教學(xué)活動，注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、重視課堂資源的生成，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)過程與方法;嚴(yán)格按照國家規(guī)定的課時上課，邊實踐邊反思，不斷改進課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率，有效提高教學(xué)質(zhì)量。在作業(yè)的布置和批改應(yīng)該突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應(yīng)用，及時向?qū)W生反饋，肯定成績，督促訂正，增強作業(yè)的反饋性和有效性。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生對本科目的興趣。并在期中期末根據(jù)學(xué)科特點和考核目的，設(shè)計具有較高信度和效度的試題，認(rèn)真考核評價及時正確閱卷。有效的組織好學(xué)生的課外活動，增強學(xué)生興趣、愛好和發(fā)展學(xué)生特長。
在分學(xué)科參與培訓(xùn)中，積極向?qū)W科的教研員學(xué)習(xí)本學(xué)科教授的專業(yè)技能技巧。完善自我的教學(xué)實踐能力。通過教研員的指導(dǎo)、聽課、評課等診斷，積極反思不斷進步。通過班主任工作培訓(xùn)，鍛煉自己爭取成為一個具備班級管理者應(yīng)有的素質(zhì)和管理技能，側(cè)重于了解學(xué)生、民主管理、創(chuàng)新工作的能力發(fā)展。在教育理論心理教育下，完善心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的親和力、交往力、側(cè)聽力和自強不息的意志力。利用課外時間自主研修，不斷充實自我，達到終身學(xué)習(xí)的目的。希望在教培研中心組織的培訓(xùn)考核中順利通過!
培訓(xùn)心得和行動計劃篇五
通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。通過培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇六
從進入學(xué)校至今，轉(zhuǎn)眼間三個月將近過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。帶著許多的感慨和疑問，我參加了進修學(xué)校組織的第二次新教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對我們都非常有意義，因為有了對教學(xué)和管理班級等等方面的切身體會。短短的三天培訓(xùn)很快就過去了，時間雖然短暫，但內(nèi)容卻不少。前輩們的教育理論和教學(xué)方法，令人耳目一新、受益匪淺。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異，但是教學(xué)態(tài)度卻都是親和而不乏幽默，談笑間拉近了師生間的距離，為學(xué)生營造了一個輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動也特別充實。
本次培訓(xùn)令我印象最深刻的是與經(jīng)驗豐富的班主任導(dǎo)師們面對面交流的環(huán)節(jié)。11月14日下午，我們小學(xué)語文組在翁老師的`安排下，與兩位非常優(yōu)秀的班主任進行了現(xiàn)場交流。其中一位是來自xx小學(xué)的李xx老師，她有著十幾年的教學(xué)經(jīng)驗和班主任經(jīng)驗，并且深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，在班級管理方面有著十分豐富的經(jīng)驗和理論的雙重積淀。另一位是來自妙高小學(xué)的雷老師，她有著二十多年的任教經(jīng)驗，對于班級管理有著自己一套獨特而有效的方法。雖然這次交流的時間不長，但是也讓我在班級管理方面有了新的啟發(fā)和思考。
（1）不同的班主任可以有不同的方法去教導(dǎo)學(xué)生，管理班級。找到適合自己的方法，適用于本班學(xué)生的方式才是合適的。
（2）想要培養(yǎng)好一個孩子，不僅要抓好學(xué)校教育，更要注重家庭教育。然而，身在農(nóng)村小學(xué)，許多孩子都是留守兒童，在家庭教育這一塊是十分缺失的。從另一個角度說明，孩子們更需要老師與家長的緊密聯(lián)系和溝通。我深知，自己在這方面做得還不夠，需要在日后直面這個問題。
（3）學(xué)會觀察，走進孩子的內(nèi)心世界。平時多看一些兒童心理學(xué)方面的書籍，了解孩子的心理，為自己日后的工作提供依據(jù)。
就像翁xx老師說得那樣，平時注重積累，勤記善思，總會有所收獲。教師自身的專業(yè)發(fā)展才是硬道理。通過學(xué)習(xí)，我更加意識到自己才疏學(xué)淺，經(jīng)驗不足。每天忙于備課上課，卻不愿去改變自己，所以我應(yīng)該改變自己的習(xí)慣，多問多學(xué)，注重自身的專業(yè)發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，誠心向各位優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，時刻鞭策自己不要落后。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇七
近年來，隨著知識經(jīng)濟的快速發(fā)展和全球化的深入推進，人才培養(yǎng)問題逐漸凸顯。為了適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需求，教育界普遍對大培訓(xùn)行動計劃進行了熱烈討論。在過去的一段時間里，我有幸參與了一次大培訓(xùn)行動計劃，下面我將從全程參與的角度分享一些心得體會。
首先，大培訓(xùn)行動計劃為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)平臺。計劃中參與的培訓(xùn)課程廣泛涉及到經(jīng)濟、文化、科技等各個領(lǐng)域，使我對當(dāng)前社會的發(fā)展趨勢有了更全面的了解。這些課程旨在提高人才的綜合能力，強化溝通、合作和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)人才。通過這個平臺，我不僅能夠汲取知識，還能夠與來自不同地區(qū)的同行進行交流，拓寬了我的視野，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維。
其次，通過大培訓(xùn)行動計劃，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在全球化的時代，知識更新的速度極快，如果停止學(xué)習(xí)就會被淘汰。在大培訓(xùn)行動計劃中，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)并不是一次性的事情，而是一個源源不斷的過程。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的知識和能力，才能跟上社會發(fā)展的步伐，保持競爭力。在面對各種新的挑戰(zhàn)和變化時，培訓(xùn)過程中獲取到的知識和技能成為了我應(yīng)對困難和解決問題的寶貴資源。
第三，大培訓(xùn)行動計劃給我?guī)砹瞬煌袠I(yè)的交叉合作經(jīng)驗。在這個計劃中，我結(jié)識了來自不同行業(yè)的人才，和他們一起進行課程學(xué)習(xí)和項目合作。這使我深刻認(rèn)識到，跨行業(yè)合作是解決實際問題和推動社會進步的重要途徑。不同行業(yè)的人才具備不同的專業(yè)知識和技能，通過合作可以將各領(lǐng)域的經(jīng)驗和能力優(yōu)勢相互結(jié)合，形成協(xié)同創(chuàng)新的力量。這不僅有助于提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，還能夠為社會帶來更多的價值。
接下來，大培訓(xùn)行動計劃還提升了我的應(yīng)變能力和團隊合作精神。在課程學(xué)習(xí)和項目實施過程中，我遇到了各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要快速做出決策和行動。這種壓力和挑戰(zhàn)不僅考驗了我解決問題的能力，還鍛煉了我的心理素質(zhì)和團隊合作能力。我學(xué)會了靈活應(yīng)對變化和壓力，學(xué)會了與團隊成員積極溝通和協(xié)作，共同應(yīng)對困難，取得了相當(dāng)可觀的成果。這些經(jīng)歷讓我深化了對團隊合作的理解，并進一步明確了個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
最后，大培訓(xùn)行動計劃還為我提供了一次機會，了解和實踐自己的潛力并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。通過參與課程學(xué)習(xí)和項目實施，我從中發(fā)現(xiàn)了一些自己的特長和潛力，比如團隊協(xié)作、創(chuàng)新思維、跨行業(yè)合作等。這些優(yōu)勢不僅為我個人的發(fā)展提供了方向，也為我今后的工作和人生奠定了基礎(chǔ)。
總之，大培訓(xùn)行動計劃是一個全新的學(xué)習(xí)平臺，通過參與其中，我不僅提高了自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，也拓寬了自己的視野和發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，持續(xù)提升自己的能力，并將所學(xué)所悟應(yīng)用于實際工作中，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇八
近年來，大培訓(xùn)行動計劃在我國各地廣泛展開。我有幸參與了其中的一項培訓(xùn)計劃，并深感這一行動對個人和國家的重要意義。在這篇文章中，我將從參與感受、個人成長、社會影響、優(yōu)化計劃以及繼續(xù)探索這五個方面，來分享我對大培訓(xùn)行動計劃的心得體會。
首先，我對大培訓(xùn)行動計劃的參與感受非常深刻。這個計劃通過組織專業(yè)的培訓(xùn)課程和實踐活動，為參與者提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。在這里，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的領(lǐng)域和背景，但都懷揣著對知識的渴望和對個人成長的追求。在與他們的交流中，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還拓寬了自己的眼界，對事物的看法也更加全面和深入。
其次，大培訓(xùn)行動計劃對個人的成長起到了積極的推動作用。通過參與培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實用的技能和知識，提高了自己的專業(yè)水平和能力。同時，大培訓(xùn)行動計劃也注重培養(yǎng)參與者的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。在許多實踐活動中，我有機會擔(dān)任小組的負(fù)責(zé)人，學(xué)習(xí)如何有效地管理團隊，并協(xié)調(diào)不同成員之間的合作。這對我個人的職業(yè)發(fā)展和提升是非常有益的。
第三，大培訓(xùn)行動計劃的社會影響不可忽視。通過這一行動，更多的人得到了培訓(xùn)的機會，提高了自己的素質(zhì)和技能水平。這不僅有助于解決當(dāng)前社會對高素質(zhì)人才的需求，也為個人提升和社會發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。此外，大培訓(xùn)行動計劃還促進了不同地區(qū)之間的交流和合作，打破了信息壁壘，提高了全民素質(zhì)和國家整體競爭力。
與此同時，我認(rèn)為還有一些地方可以進一步優(yōu)化大培訓(xùn)行動計劃。首先，培訓(xùn)內(nèi)容可以更貼近實際需求和社會發(fā)展趨勢，以確保培訓(xùn)的針對性和實用性。其次，培訓(xùn)形式可以更加多樣化，結(jié)合線上和線下的教學(xué)方式，同時注重理論與實踐相結(jié)合。最后，培訓(xùn)資源的合理配置和利用也是一個關(guān)鍵問題，要避免資源浪費和培訓(xùn)效果不佳的情況。
最后，在大培訓(xùn)行動計劃的實踐中，我深感這只是一個開始，個人和國家在知識學(xué)習(xí)和發(fā)展進程中還有很長的路要走。飽受信息爆炸和變革速度加快的當(dāng)今社會，持續(xù)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種必備的能力。對于參與大培訓(xùn)行動計劃的個人來說，應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度，不斷充實自己的知識和技能，以適應(yīng)社會不斷變化的需求。對于國家來說，可以通過制定更具針對性的政策和計劃，進一步推動培訓(xùn)行動的發(fā)展，提升國家的創(chuàng)新能力和競爭力。
綜上所述，大培訓(xùn)行動計劃給我留下了深刻的印象。通過參與培訓(xùn)，我在個人成長、社會影響和未來發(fā)展方面都受益匪淺。我相信，隨著這一行動的不斷推廣和深化，個人和國家的發(fā)展必將迎來更加光明的未來。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇九
今天是我們20**年江蘇省小學(xué)英語教師培訓(xùn)班開班的第二天，我們聆聽了江蘇省著名的特級教師沈峰老師的講座“小學(xué)五六年級英語單元不同課型教學(xué)實踐”。聽完后感覺學(xué)到了好多新鮮的東西，有一種強烈的心愿：如果以后暑期一直有這樣的培訓(xùn)，我會抓住機會主動來參加這樣的培訓(xùn)。聽這些專家的講座，不僅是學(xué)習(xí)的過程，也是享受的過程，大開眼界!真的感嘆和佩服專家們對事業(yè)的執(zhí)著追求，他們不愧是我們的先行者，他們的講座，聽著樸實，回味著，句句都是真知灼見!再一次感謝南通市教育局師資培訓(xùn)處的領(lǐng)導(dǎo)和南通高師的領(lǐng)導(dǎo)、老師為我們做的培訓(xùn)安排。
今天沈特通過實際課例教給了大家如何教學(xué)每個單元的各個板塊。從她展示的課件中有一個新軟件的使用，那就是：mindmap，可以很簡單但又很漂亮地畫出線路圖等，視覺效果非常好。這個我從來沒有嘗試過，所以一回家就上網(wǎng)下載了這個軟件，希望這幾天就能學(xué)會使用它，并盡快運用到自己的教學(xué)中去。沈特每次給大家做講座都有不同的，更新穎的思考和做法，這次她講的黑板板書很吸引我，黑板板書要突出重點難點，在a部分更要強調(diào)突出整個語篇的主線。沈特自己在教學(xué)設(shè)計時對每個細(xì)節(jié)的思考都力求嚴(yán)謹(jǐn)、獨特、適合學(xué)生，這點很值得我學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中我也一定要體現(xiàn)自己的智慧，精心設(shè)計每節(jié)課的流程，并能根據(jù)實際情況做出及時的應(yīng)變。更要提醒自己的是：多向名師學(xué)習(xí)，多讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍，提升自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十
信息技術(shù)教師工作行動計劃表（第一學(xué)期）
信息技術(shù)（三年級、六年級）姓名馮延平性別男民族漢職稱小學(xué)高級任教科目信息技術(shù)任教班級三年級六年級現(xiàn)狀分析：三年級的學(xué)生計算機水平層差不齊，大部分學(xué)生操作水平較低，沒有養(yǎng)成良好的上機習(xí)慣。以此本學(xué)期的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣，對計算機產(chǎn)生濃厚的興趣。六年級的學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了計算機操作的基本方法和技能。熟練程度較高，并養(yǎng)成了良好的上機習(xí)慣。存在的問題是：大部分學(xué)生對文字處理軟件word掌握得不夠熟練，不會利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)其它課程，不會制作博客。以此來制定本學(xué)期的行動計劃。目標(biāo)活動/措施時間完成情況1．培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣。1.學(xué)習(xí)《機房規(guī)則》；2.在上機課注重檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，并強調(diào)學(xué)生努力做到。第一、二周2．培養(yǎng)學(xué)生濃厚的興趣和使用計算機查找解決問題的意識。1．在課堂教學(xué)中展示一些優(yōu)秀的電腦繪畫作品；2.指導(dǎo)學(xué)生制作一些學(xué)生感興趣的繪畫作品，讓學(xué)生體驗成功的喜悅；3.要求學(xué)生在網(wǎng)上查找解決一些語文、數(shù)學(xué)、英語課上的問題。以此培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息、處理信息的能力。（六年級）全學(xué)期3．訓(xùn)練學(xué)生計算機操作的基本方法和基本技能。1.每節(jié)上機課都布置上機任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動的模式進行教學(xué)；2.要求三年級的'學(xué)生每次上機都要訓(xùn)練五分鐘的指法練習(xí)；3.要求每位學(xué)生在老師機分配的文件夾中給自己創(chuàng)建一個文件夾，并保存好自己每次上機完成的作品。全學(xué)期4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力和審美能力。（六年級）1.要求每位學(xué)生都申請一個免費的郵箱，并學(xué)會接收和發(fā)送電子郵件；2.要求每位學(xué)生都申請一個qq號，并學(xué)會使用即時通訊工具qq；全學(xué)期5．學(xué)會制作博客，適應(yīng)新型的生活方式。1.要求每位學(xué)生開通一個博客；2.設(shè)計好自己的版面，美化主題；3.不斷充實自己的博客內(nèi)容；4.通過博客與他人進行交流。后半學(xué)期
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十一
今天,我很榮幸參加了2017年小學(xué)英語教師工作會議，這次會議對我受益匪淺。對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我來說，小學(xué)英語的教學(xué)我是知之甚少。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于小學(xué)英語教學(xué)的方法，自己也相應(yīng)的得到了提高。
首先，明確小學(xué)英語各個年級教學(xué)的目標(biāo)和要求極其重要。由于各個年級的學(xué)生所掌握的英語水平是不一樣的，我們應(yīng)該根據(jù)他們現(xiàn)有的英語水平來制定教學(xué)目標(biāo)，開展英語課堂活動，注重因材施教。
其次，良好的英語文化氛圍對于小學(xué)生英語的學(xué)習(xí)極其重要。小學(xué)生由于剛剛接觸英語，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣非常重要，良好的英語文化氛圍能夠激發(fā)他們對于英語學(xué)習(xí)的興趣，讓小學(xué)生愛上學(xué)英語、講英語。
然后，小學(xué)英語教學(xué)要注重聽、說、讀、寫的結(jié)合。小學(xué)英語要從聽力、口語、閱讀三個方面來加以教學(xué)，注重小學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，任何一方都不能偏頗。
另外，小學(xué)英語課堂活動設(shè)計要恰當(dāng)、合理。小學(xué)英語教學(xué)要緊密結(jié)合《活動單導(dǎo)學(xué)練》來組織英語教學(xué)活動，強調(diào)小組合作，所有讓學(xué)生都能夠參與到課堂活動中來，在小組活動的同時，學(xué)生也學(xué)到了該掌握的知識。
最后，我們自身也應(yīng)該不斷嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)和英語水平。在教學(xué)活動中，我們要時刻嚴(yán)格要求自己，課堂活動要豐富而實用。在教學(xué)活動后，應(yīng)該對自己的教學(xué)活動進行分析，回顧，并加以反思。
在以后的英語教學(xué)中，我會不斷努力提高自己，讓學(xué)生在英語活動教學(xué)中不斷提高自己的英語水平。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十二
信息技術(shù)教師工作行動計劃表（第二學(xué)期）
信息技術(shù)（四年級、六年級）姓名馮延平性別男民族漢職稱小學(xué)高級任教科目信息技術(shù)任教班級四、六年級現(xiàn)狀分析：本學(xué)期我承擔(dān)四、六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。從學(xué)生的實際情況看大部分學(xué)生家庭都有計算機，這在很大程度上有利于微機課的教學(xué)工作。學(xué)生上機的積極性很高，興趣濃厚，課堂教學(xué)效率高。存在的問題是：一部分來自農(nóng)村和城市低保家庭的學(xué)生由于家中沒有計算機，操作水平相對滯后；上機過程中部分學(xué)生的自覺性差，自控能力弱，經(jīng)常偷玩游戲，不積極完成上機任務(wù)；學(xué)生中高水平的繪畫作品少，缺乏創(chuàng)新思維能力。目標(biāo)活動/措施時間完成情況教育理念學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。.03d2010.04理論學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，不斷學(xué)習(xí)先進的`教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，積極學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)理論知識，并運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。2010.05d2010.06課堂教學(xué)力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講多練。注重教學(xué)方法和教學(xué)模式的研究，創(chuàng)設(shè)情境，科學(xué)設(shè)計教學(xué)活動和上機任務(wù)。2010.03d2010.07教法研究采用自主探究和任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的“主體”，課堂的主人。在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。2010.03d2010.07過程管理在學(xué)生完成上機任務(wù)時，教師在各臺計算機前巡視檢查，對學(xué)生實施動態(tài)監(jiān)控。防止個別學(xué)生不完成作業(yè)而偷著玩游戲或做一些與課堂無關(guān)的活動。2010.03d2010.07防差工作注重對后進生的輔導(dǎo)，重點監(jiān)控。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，以好帶差。2010.03d2010.07
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十三
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密計劃。
為加強對班主任培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作的順利進行，我區(qū)成立了“xx區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強對我區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作的規(guī)劃統(tǒng)籌和組織管理，組織制定和完善班主任工作制度。區(qū)教師進修學(xué)校則承擔(dān)具體實施中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)的工作。區(qū)屬各校要制定出具體可行的班主任培訓(xùn)計劃，積極組織形式多樣的校本研訓(xùn)活動，加快本校班主任教師隊伍的建設(shè)。
2、加強管理，建立檔案。
將班主任培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育的內(nèi)容，為每一位學(xué)員建立教師繼續(xù)教育管理檔案，每一位學(xué)員的培訓(xùn)成績及獲得的相應(yīng)學(xué)分都要登記入冊，建檔管理，并將成績記入《教師繼續(xù)教育證書》。
將班主任培訓(xùn)納入教育督導(dǎo)的工作內(nèi)容，把班主任培訓(xùn)工作要求列入《xx區(qū)教體系統(tǒng)學(xué)校（幼兒園）工作考核評估檢查》指標(biāo)體系，定期或不定期地對學(xué)校班主任工作進行檢查評估，通過檢查評估，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，以此全面、合理、具體地規(guī)范我區(qū)班主任工作，促進班主任工作水平的不斷提升。加強班主任工作表彰，不斷激勵廣大教師做好班主任工作，為促進中小學(xué)生全面發(fā)展多做貢獻。
3、加強投入，確保經(jīng)費。
我區(qū)將積極設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專項經(jīng)費，實行班主任崗位津貼制度，為優(yōu)秀班主任提供優(yōu)先學(xué)習(xí)的機會。通過多種舉措使班主任崗位在我區(qū)成為廣大教師人人熱愛、爭相競聘的崗位。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十四
2019年12月6日、7日，關(guān)于“新時期建設(shè)工程造價管控與結(jié)算疑難問題解析”的專題培訓(xùn)已結(jié)束,本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝劉教授的精彩授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了提高，進一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。
結(jié)算，在整個成本管理環(huán)節(jié)中屬于后端，是動態(tài)成本轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H成本的一個過程。在這個過程中，既可能出現(xiàn)問題，也可能發(fā)現(xiàn)問題。
俗話說，以終為始，以合同為對象，終點就是結(jié)算。將我們在結(jié)算中發(fā)現(xiàn)的問題進行總結(jié)、提煉，并在以后的項目管理之初予以重視和針對性投入，就能避免問題重犯，從而一個項目比一個項目做得更好。
劉教授的每一堂課都讓我有許多收獲，加之與不同單位的同行們聚集一堂相互交流，較全面的提高了自己的理解能力。參加本期培訓(xùn)讓我有以下幾方面的收獲：
關(guān)于“造價管控”方面
1、綜合單價中風(fēng)險范圍、幅度劃分以及工程價差調(diào)整問題:簽訂合同時一定要注意風(fēng)險包含的范圍，不可出現(xiàn)一切風(fēng)險等字樣。
2、固定總價模式下工程量清單錯漏問題。
3、清單計價下投標(biāo)報價與不平衡報價問題。
4、計日工、總承包服務(wù)費、工程變更、清標(biāo)等問題。
5、人工費調(diào)整、材料價差調(diào)整問題：主要包括基準(zhǔn)單價與材料消耗量確定、認(rèn)質(zhì)認(rèn)價、信息價缺失與失真等。
關(guān)于“計價糾紛”方面：
1、不具備施工資質(zhì)的個人，工程造價不能計取管理費
2、實際施工人可以要求法院參照業(yè)主大合同進行造價鑒定
3、可以依據(jù)承包人與發(fā)包人的造價鑒定結(jié)果主張工程款
4、雙方均不申請造價鑒定，法院可以根據(jù)進度款比例推定工程總造價
關(guān)于“合同價款疑難問題”方面：
1、施工企業(yè)與其設(shè)立的項目部負(fù)責(zé)人簽訂的有關(guān)內(nèi)部協(xié)議，約定免除施工企業(yè)對外承擔(dān)責(zé)任的條款，不具有對外效力，不能約束第三人。
2、固定價合同中，非因承包人原因?qū)е鹿て谘诱`時，承包人可根據(jù)人工費調(diào)整文件要求發(fā)包人賠償。
3、材料漲價：承包人有權(quán)請求法院適用情勢變更原則對主材價格進行調(diào)差。適用情勢變更的前提有兩個：一是不可預(yù)見，二是確有重大損失。
4、掛靠情形下實際施工人不能越過被掛靠單位直接向合同相對方主張工程款。
面對激烈的市場競爭，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上實現(xiàn)成本最低化以及利益最大化是建筑企業(yè)占領(lǐng)市場的主要手段。造價控制在實現(xiàn)建筑企業(yè)長足發(fā)展中起著重要的作用。管理是一個循環(huán)，把結(jié)算這個造價控制的后端做好了，下一個項目的造價控制就可以在前端有的放矢、更進一步。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十五
培訓(xùn)在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，它不僅可以提升個人的技能和知識，還可以激發(fā)自身的潛能和動力。我最近參加了一次培訓(xùn)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享這次培訓(xùn)給我?guī)淼膯l(fā)和收獲。
第一段：培訓(xùn)的重要性
培訓(xùn)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，它可以讓個人在不同層面上取得進步。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)新的技能和知識，提升自己的競爭力。此外，培訓(xùn)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和機會，激發(fā)內(nèi)在的動力和熱情。在這次培訓(xùn)中，我明白了培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以使我們在不同的領(lǐng)域中取得更好的成果。
第二段：培訓(xùn)的價值
培訓(xùn)的價值在于它可以提供適應(yīng)市場和社會發(fā)展需求的能力。通過培訓(xùn)，我們可以了解最新的技術(shù)和行業(yè)趨勢，從而提供更好的服務(wù)和創(chuàng)新。此外，培訓(xùn)還可以改善個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力，增強個人的自信心和團隊協(xié)作能力。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了許多實用的工作技巧，還提升了自己的自信，成為一個更好的團隊成員。
第三段：培訓(xùn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)
培訓(xùn)不僅帶來了知識和技能的提升，而且也教會我們?nèi)绾慰朔щy和挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，例如時間限制、工作壓力和溝通問題。然而，通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何管理時間，處理壓力，并提高溝通效果。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)對我以后的工作和生活都非常有幫助。
第四段：培訓(xùn)的感悟和收獲
通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，我意識到自己在很多方面都有提升的空間，需要不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展。其次，我明白了合理規(guī)劃時間，提前做好準(zhǔn)備的重要性。此外，我還學(xué)會了如何與他人合作和溝通，這對建立良好的工作關(guān)系至關(guān)重要。總體而言，這次培訓(xùn)為我?guī)砹苏鎸嵉某砷L和個人突破。
第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展
通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個持續(xù)的過程。雖然培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，但我還有很多的學(xué)習(xí)和提升的空間。因此，我計劃在未來繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展自己。我相信通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我可以在個人和職業(yè)方面取得更大的成就。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我意識到培訓(xùn)對個人和組織的重要性，它可以提供知識和技能的提升，激發(fā)內(nèi)在的潛能和動力。培訓(xùn)的價值在于其能夠提供適應(yīng)市場需求和社會發(fā)展的能力，并提高個人的溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)，我們可以學(xué)到許多實際的技巧和方法，從而在工作和生活中取得更好的成果。盡管培訓(xùn)過程中會有挑戰(zhàn)和困難，但通過克服它們，我們可以獲得更多的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明白了未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。在未來，我將繼續(xù)參加培訓(xùn)，不斷提升自己，取得更大的突破和成就。
培訓(xùn)心得和行動計劃篇十六
(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法：
1、醫(yī)務(wù)科結(jié)合工作實際和業(yè)務(wù)需求，發(fā)放相關(guān)業(yè)務(wù)書籍和資料，全院醫(yī)生護士自學(xué)各項基礎(chǔ)醫(yī)療、護理操作規(guī)程。
2、不定期邀請省內(nèi)外專家來我院授課，對全院醫(yī)護技人員實行分層次培訓(xùn)。
3、根據(jù)外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)內(nèi)容，醫(yī)務(wù)科組織相關(guān)人員傳達學(xué)習(xí)。
4、科室制定學(xué)習(xí)計劃，每月自學(xué)“三基”，另組織不少于一次的科內(nèi)學(xué)習(xí)交流，包括小型講座、科內(nèi)查房、院外培訓(xùn)交流經(jīng)驗等。
(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、根據(jù)各科專業(yè)特點，開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)。
2、學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)知識，醫(yī)務(wù)科提供學(xué)習(xí)材料。
3、^v^、衛(wèi)生廳及省殘聯(lián)下發(fā)的涉及我院業(yè)務(wù)的最新醫(yī)護知識。
(三)考核方法：
1、各部室制定本科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃并認(rèn)真實施。要求有培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義和學(xué)習(xí)記錄筆記，醫(yī)務(wù)科監(jiān)督檢查，保證學(xué)習(xí)效果。
2、中心組織每季度進行一次學(xué)習(xí)考試，考試結(jié)果按照《規(guī)章制定》實施，考核結(jié)果納入年終考核內(nèi)容。