文化的多樣性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分。寫總結(jié)需要注重文字的美感和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，力求語(yǔ)句通順、層次分明。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇一
我于xx年11月1日在寧夏大學(xué)b區(qū)圖書館東報(bào)告廳參加了xx計(jì)劃舉行的公益影像節(jié)，這次的影像節(jié)主要是以播放公益影片和志愿者山區(qū)支教的影片及山區(qū)老師生活的影片這樣的形式進(jìn)行的。但影像節(jié)開始的時(shí)候我們都沉浸在那種沉重的氣氛當(dāng)中，看到農(nóng)村孩子在破舊的教室里上課，他們的父母滿臉的皺紋，我突然有種滄桑的感覺，我看到了他們生活的不易，他們的樸實(shí)無(wú)華，于是我也陷入了對(duì)當(dāng)年生活的回憶當(dāng)中。我開始念書的時(shí)候也是這樣，在破舊的教室里上課，沒有錢買筆和紙，每天就在地上畫寫，那樣的心酸生活只有嘗試過了之后才能夠感受的到。但最終還是一步一步地走了過來(lái)。當(dāng)我看到農(nóng)村的老師拿著微薄的收入?yún)s毫無(wú)怨言依然堅(jiān)持在教學(xué)的崗位上，把自己的一生奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的孩子們了，這又該是多么的偉大啊。
第一節(jié)影像播放的是志愿者們回訪的情景，他們對(duì)山區(qū)的.孩子進(jìn)行了資助，給他們送去了溫暖，讓他們跟家堅(jiān)定了信心，通過了這個(gè)影片讓我更加對(duì)志愿者所從事的事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我對(duì)這一職業(yè)更加熱愛，我想我何時(shí)才能向他們一樣奉獻(xiàn)出自己的力量，第二節(jié)則是志愿者的山區(qū)支教?？吹睫r(nóng)村孩子們那種陽(yáng)光燦爛的笑容，對(duì)求知的渴望，不僅使我想起了我小時(shí)候的生活，我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)同在一個(gè)破爛的教室里上課。那個(gè)時(shí)候，家里沒有過多的錢，買的本子得雙面寫完才能買新的，沒有錢買筆，但是仍然無(wú)憂無(wú)慮的生活著，最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。是的，我想，無(wú)論何時(shí)，我們都不能忘本，無(wú)論什么，都不能成為我們放棄的理由。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)并沒有擁有過就不怕失去。
讓我感觸更深的是，在對(duì)最美教師的調(diào)查中，提及汶川大地震最美老師救孩子的事跡時(shí)，竟然沒有人能夠記住這些無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，而當(dāng)提及范跑跑這樣的人時(shí)，卻是個(gè)個(gè)都刻骨銘心。是的，鄉(xiāng)村的教師們他們堅(jiān)持把自己的青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的孩子們。他們明明知道，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人生，不會(huì)被名留青史，但是最終還是留在了鄉(xiāng)村，堅(jiān)持著自己的教育事業(yè)。在看到老師看著孩子們的神情，此時(shí)，他們的情感似乎已超出了老師對(duì)學(xué)生的情感，而是父母對(duì)子女的那種愛。把自己的一生奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的孩子們，是他們不悔的選擇。于是我在想，如果我是一名老師，我會(huì)不會(huì)有那種勇氣，把自己的一生奉獻(xiàn)給他人。
總之，這次影像節(jié)使我感觸非常深刻。我這只筆的粗俗，是表達(dá)不出那種屬于內(nèi)心的感觸的。從此，我知道，我不該就此放棄對(duì)理想的追求。這一切都將成為過去，是我的至理名言。時(shí)刻提醒著我，該做些什么，該走哪條路。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇二
作為一名從事IT行業(yè)的從業(yè)者，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)一步提升技能，以獲得更好的職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)時(shí)，我開始了一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓(xùn)之旅。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)，并且從自己的經(jīng)驗(yàn)中獲得了幾個(gè)人生啟示。以下是我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈⑹尽?BR> 第一段，培訓(xùn)挑戰(zhàn)心態(tài)與技能提升
在開始培訓(xùn)的時(shí)候，我意識(shí)到我需要做好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@次培訓(xùn)是由專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)參與這次培訓(xùn)的學(xué)員都具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，所以我需要付出更多的努力，以確保我能夠?qū)W到更多的東西。開始的時(shí)候，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備不夠充分，我覺得這場(chǎng)培訓(xùn)非常困難。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種挑戰(zhàn)，并漸漸發(fā)現(xiàn)自己的技能得到了顯著的提升。
第二段，實(shí)踐與理論的平衡
就像是在學(xué)習(xí)任何知識(shí)一樣，培訓(xùn)中的實(shí)踐與理論也是需要平衡的。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了很多的實(shí)踐操作。這樣的平衡讓我們?cè)诓粩鄬?shí)踐中理解知識(shí)，在實(shí)踐中不斷的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并且最終在理論和實(shí)踐的交織中將技能更好的提升。
第三段，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
在培訓(xùn)中，我們還得到了很好的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。在小組中，我們需要互相合作，完成不同的任務(wù)。在完成任務(wù)中，我們不僅僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作，而且也得到了很好的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。因?yàn)槊總€(gè)人都有機(jī)會(huì)扮演小組的領(lǐng)導(dǎo)人，并且思考如何有效地組織團(tuán)隊(duì)，最終完成任務(wù)。這種領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)對(duì)我們今后的職業(yè)生涯將非常有幫助。
第四段，成功的打造需要堅(jiān)持
在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的東西，但是一次培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓我們要做到非常成功。因?yàn)橐淮闻嘤?xùn)只是一個(gè)開始，我們只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才能在技能和領(lǐng)導(dǎo)力等方面不斷成長(zhǎng)。成功需要不斷的努力和堅(jiān)持，這些我從這次培訓(xùn)中有了更深刻的認(rèn)知。
第五段，樂觀心態(tài)和反思的重要性
最后一個(gè)心得體會(huì)是，樂觀的心態(tài)和反思是如此重要。在這次培訓(xùn)中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。但是，我學(xué)會(huì)了要積極地看待問題，并且從錯(cuò)誤和失敗中總結(jié)教訓(xùn)，以此為基礎(chǔ)不斷提高技能。然后，從事過去的反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，不斷提高自己。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)而費(fèi)勁的，但是如果我們保持樂觀的心態(tài)和不斷反思的能力，我們就可以在這個(gè)地球上留下自己的足跡。
總之，這次優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓(xùn)中有很多有價(jià)值的收獲。這些經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了在自己的職業(yè)生涯中保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持下去，并將以前的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，并努力將新的技能應(yīng)用到工作中去。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇三
實(shí)習(xí)總結(jié)
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。201*年**月**日――201*年**月**日我在xxx進(jìn)行了各方面的實(shí)踐。現(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會(huì)計(jì)簿記的登記；(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；(6)內(nèi)部的審核；(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的'會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三周的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇四
早上，剛到校門口，一陣歡聲笑語(yǔ)聲就把我吸引住了。咦？怎么回事？平時(shí)不都是很安靜的嗎，今天怎么這么熱鬧呢？于是，我三步并作兩步走進(jìn)校園，一看，哦，原來(lái)是“采摘節(jié)作品展”活動(dòng)今天舉行，現(xiàn)在，各年級(jí)正在布置呢！
上午跑過操后，老師帶隊(duì)領(lǐng)著我們?nèi)タ醋髌氛沽恕?BR> 放眼望去，滿眼都是優(yōu)秀作品，讓人目不暇接。再仔細(xì)看看，每個(gè)年級(jí)都有自己的主題，有豆貼畫主題，有水果展主題，我最喜歡的是六年級(jí)的主題—我和葉子有個(gè)約會(huì)，多么富有詩(shī)意的名字。
展板上有照片、樹葉貼畫、手抄報(bào)；展臺(tái)上有豆貼畫、果實(shí)和用山楂穿成的手鏈……
同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴在一起，看看你的作品、說(shuō)說(shuō)他的作品，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一聲“哇！這作品真好！”的聲音，氣氛熱鬧極了！
其中，我最喜歡的作品是一幅貼畫，它是用黑米、大米、紅豆和玉米粒做成的中國(guó)地圖，卡紙顏色是綠色的，上面畫著中國(guó)地圖，這個(gè)中國(guó)地圖被分成四塊，每一塊都粘上一種食材，最后，再用保鮮膜粘上一層，很有創(chuàng)意。我猜想：這個(gè)作品的小主人應(yīng)該很喜歡研究地圖吧！
還有一幅豆貼畫，也很漂亮！是用綠豆、紅豆、黃豆做成的。外形是個(gè)正方形的盒子，中間剪成了個(gè)圓形，里面的最外層是綠豆，中間是紅豆，最里層是用黃豆做成的豐收的“豐”字，很精致。我猜想：這個(gè)作品的小主人應(yīng)該很喜歡豐收的景象吧！
看了會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)展臺(tái)前的人最多，就拼命擠了過去，哦！原來(lái)大家都在看這個(gè)呀！這是個(gè)火箭，中間是用白卡紙卷成的白色圓柱體，周圍有四個(gè)小的圓柱體，每個(gè)圓柱體上有個(gè)小帽子一樣的藍(lán)色火箭頭，上面有照片、文字。我猜想：這個(gè)作品的小主人一定非常喜歡航天知識(shí)，長(zhǎng)大了一定想當(dāng)一個(gè)航天員吧！
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇五
夜，觀春晚，已經(jīng)成了中國(guó)人不可缺少的饕餮大餐。
世界末日沒困擾，20xx又來(lái)到。隨著央視48位主持人的大聯(lián)唱《歡歌賀新春》，蛇年的春晚終于如期而至。節(jié)目在一片熱鬧、祥和的氣氛中不斷推進(jìn)著……今年春晚最大的亮點(diǎn)莫過于舞美。華麗的舞臺(tái)大量運(yùn)用了led屏，整個(gè)舞臺(tái)從之前的半圓形直接向觀眾席延伸形成了一個(gè)巨大的“t”型臺(tái)，變幻莫測(cè)的立體效果加上led大屏幕，使每個(gè)節(jié)目都能與舞臺(tái)背景融為一體，突出了演員們的表演效果，組合成絢爛唯美的畫面。在好多舞蹈節(jié)目中，地面的大屏幕上會(huì)出現(xiàn)漂亮的立體圖案，甚至舞蹈演員會(huì)配合圖案來(lái)做動(dòng)作排隊(duì)型，在《少年中國(guó)》節(jié)目中，演員跟屏幕圖案完美的結(jié)合，讓觀眾體會(huì)到真正的電視舞蹈。同時(shí)，大屏幕使舞臺(tái)自始至終都處在無(wú)窮的變幻中，所有景致都緊緊圍繞節(jié)目主題和氛圍。給人的感覺美輪美奐。觀眾、演員、節(jié)目三位一體，是那么自然和諧。
歌曲類節(jié)目，每一首歌都能觸動(dòng)人的心弦，激發(fā)起每個(gè)中華兒女心底的愛國(guó)熱情和民族自豪感，無(wú)論是一枝獨(dú)秀的歌手獨(dú)唱，還是大氣磅礴的歌手合——抑或充滿異域風(fēng)情的民族音樂，多層次全方位的反映了我國(guó)民族團(tuán)結(jié)和諧安定的美好局面，尤其是宋祖英和席琳迪翁兩位中外頂尖歌后的'合作，更是將春晚推上了又一個(gè)高潮！美侖美奐的布景佐以充滿現(xiàn)代感的舞臺(tái)配上科技感十足的大電子屏，打造出光怪陸離的炫目效果和歌手們悅耳的聲音相得益彰。
劉謙的魔術(shù)節(jié)目也是今年春晚的一大看點(diǎn)。他今年的搭檔換成了鋼琴王子李云迪，精湛的技藝和略帶幽默的表演才華，讓我們又一次見證了奇跡。
節(jié)目方面推陳出新、經(jīng)典懷舊，將民間的風(fēng)俗人情融入到了晚會(huì)之中，喚醒了觀眾的欣賞情趣。特別主持人的語(yǔ)言平易近人，銜接自然，拉近了與觀眾的距離，尤其是開場(chǎng)的是由大家熟悉的主持人唱的新老歌曲，耳目一新，讓我們看到了他們的另一面。今年的主持拋開了以前的官話、套話，由呆板的報(bào)幕式串聯(lián)詞轉(zhuǎn)向了娛樂化，風(fēng)趣幽默，看了讓人感覺特別舒服、自然，水到渠成。節(jié)目中取消了各方賀電，零點(diǎn)報(bào)時(shí)沒有廣告植入，這也使整臺(tái)晚會(huì)顯得非常干凈。雖然六名主持人的組合四男兩女搭配不那么標(biāo)準(zhǔn)，但有新人李思思的加入，還是感覺增添了青春活力，讓人耳目一新。
美好的時(shí)間總是短暫的，當(dāng)《難忘今宵》那熟悉的旋律又在耳邊回響時(shí)，我們又要跟春晚說(shuō)再見了，期待明年的春晚更精彩！
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇六
老師反復(fù)叮囑吩咐我們：國(guó)防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們可以感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
可是，一聽到“國(guó)防訓(xùn)練”，我就想起在太陽(yáng)暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直；汗如雨下、全身散發(fā)汗臭；整個(gè)人又酸又痛、像散了架；皮膚又曬得黝黑黝黑；還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的，對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無(wú)奈，不得不提起精神。
如今，聽到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬(wàn)分開心，讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。
幾年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校少年軍?？傂＝Y(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足軍營(yíng)基地，面向全區(qū)各軍分校,認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)生軍訓(xùn)工作會(huì)議的精神，積極發(fā)揮少年軍校國(guó)防教育基地的作用，在“切實(shí)抓好國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)”這方面下功夫，充分發(fā)揮了少年軍校的育人功能,推動(dòng)我校少年軍?；顫娊】?、有序地發(fā)展。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代――課程改革時(shí)代。
為了切實(shí)抓好國(guó)防教育，我們結(jié)合新課改，開辟了新的課程，以國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，大大增強(qiáng)了他們的國(guó)防觀念。
一、加強(qiáng)理論研究提高辦學(xué)檔次理論研究是各項(xiàng)工作的先行者。少年軍校建立以來(lái)，學(xué)校始終比較重視對(duì)軍校工作的經(jīng)驗(yàn)積累和理論研討。由富有經(jīng)驗(yàn)的分管德育的領(lǐng)導(dǎo)以及少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員中的精英組成的課題研究組。從實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)國(guó)防教育綱目、國(guó)防教育規(guī)則、國(guó)防教育活動(dòng)評(píng)價(jià)方法、國(guó)防教育課教案、國(guó)防教育主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)這五個(gè)環(huán)節(jié)人手，具體對(duì)我區(qū)各軍分校如何結(jié)合新課改，實(shí)施國(guó)防教育制定了綱要。現(xiàn)在，我區(qū)每一位教師在他所任學(xué)科中都可以根據(jù)《國(guó)防教育手冊(cè)》的綱要，結(jié)合本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，提高了我校少年軍校的辦學(xué)檔次。
二、立足軍營(yíng)基地開展實(shí)踐活動(dòng)我校少年軍校軍營(yíng)基地是“xx旗國(guó)防教育基地”。在軍營(yíng)基地，舉行了“英雄激勵(lì)我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，通過講王杰的事跡到學(xué)王杰的精神，從家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法“平凡崗位學(xué)英雄”到我們的口號(hào)：學(xué)英雄，從身邊的小事做起，整個(gè)活動(dòng)激勵(lì)著每一個(gè)孩子。同學(xué)們?cè)谟⑿劬窆奈柘拢皆綆X來(lái)到部隊(duì)，當(dāng)一天“小兵”，體驗(yàn)戰(zhàn)士的生活，磨練戰(zhàn)勝困難的意志。這樣有意義的開學(xué)典禮深受孩子們的喜歡。
中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)在全國(guó)開展已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，為了配合少先隊(duì)組織更好地推動(dòng)這個(gè)活動(dòng)的開展，軍營(yíng)基地承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)雛鷹獎(jiǎng)?wù)驴颊禄顒?dòng)。被報(bào)名推薦的隊(duì)員在軍營(yíng)基地經(jīng)過才藝展示、體能測(cè)試、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的考核，對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。今年清明節(jié)，少年軍校還組織了正在軍營(yíng)基地進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng)的學(xué)員們參加了由旗團(tuán)委和教育局聯(lián)合舉辦的祭掃烈士墓活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生了解歷史，明確今天的幸福生活來(lái)之不易，并把學(xué)英雄，繼傳統(tǒng)的教育與國(guó)防教育緊密結(jié)合起來(lái)。為了讓全旗人民都能接受一次國(guó)防教育，今年9月18日是我國(guó)全民國(guó)防教育日，為了充分發(fā)揮少年軍校獨(dú)特的教育功能，我校少年軍校將積極參加了全國(guó)“愛中華、奔小康、強(qiáng)國(guó)防”系列活動(dòng)。
今年暑假，為了讓孩子們能開心度過假期，我們少年軍校軍營(yíng)基地要開展“伙伴快樂成長(zhǎng)營(yíng)”――勇敢者俱樂部的活動(dòng)。從方案的設(shè)計(jì)到人員的組織，一直到計(jì)劃的實(shí)施，軍校校領(lǐng)導(dǎo)都已安排好。通過“挑戰(zhàn)自我”“拓展訓(xùn)練”“野外生存”等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勇敢的精神，讓他們快快樂樂的度過假期。
三、抓好基礎(chǔ)建設(shè)提高軍校聲譽(yù)
少年軍校在抓好全區(qū)的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極為各軍分校開展國(guó)防教育提供方便。推薦國(guó)防教育的宣傳資料，介紹如何簽訂軍民共建協(xié)議書、指導(dǎo)共建工作要抓好哪幾個(gè)環(huán)節(jié)。今年上半年，少年軍校將在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下制定計(jì)劃為打響我校少年軍校的品牌而繼續(xù)努力。內(nèi)蒙xx旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋春播。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇七
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫作上有一定的技巧。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的會(huì)計(jì)專業(yè)技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家分享。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日我在進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會(huì)計(jì)簿記的登記；(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；(6)內(nèi)部的審核；(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三周的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺，以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。
國(guó)家機(jī)關(guān)需要有人“當(dāng)家”，而“當(dāng)家”人則要善于“理財(cái)”。就會(huì)計(jì)人員這方面而言，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會(huì)越來(lái)越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì)隨著推陳出新，這需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中對(duì)財(cái)務(wù)要求。
作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的.職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來(lái)。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)诋厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行目的核對(duì)等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。
通過這十天來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。總而言之，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多，也認(rèn)識(shí)了許多，使我在模擬的社會(huì)活動(dòng)中感受到了在實(shí)際社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力，讓我在踏入社會(huì)工作之前做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這次模擬實(shí)習(xí)，我有能力也會(huì)以更好的姿態(tài)融入社會(huì)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇八
專業(yè)技能是人們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)重要能力。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們需要不斷地提高自己的專業(yè)技能水平，才能更好地適應(yīng)當(dāng)前快速變化的社會(huì)環(huán)境。本文將結(jié)合我自身的工作經(jīng)驗(yàn)，分享一些在專業(yè)技能方面的心得體會(huì)。
第二段：特定技能的重要性
不同的行業(yè)或職業(yè)對(duì)專業(yè)技能的要求不盡相同。但無(wú)論是什么樣的職業(yè)，掌握一種特定的技能都是必不可少的。譬如，在IT行業(yè)，掌握一門編程語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，可以讓程序員更好地完成自己的工作；在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域，懂得一些市場(chǎng)分析和策劃的技能，可以讓市場(chǎng)推廣工作更加有效。因此，學(xué)習(xí)和掌握特定的技能，可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更加有競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
技能不是一勞永逸的事情。特別是在今天變化迅速的社會(huì)背景下，很多舊技能可能會(huì)迅速被淘汰，需要及時(shí)學(xué)習(xí)新的進(jìn)展。如果不持續(xù)學(xué)習(xí)，任何人都有可能被淘汰出局。例如，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，掌握最新的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技巧和算法是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，若不隨時(shí)學(xué)習(xí)新技術(shù)，就有可能落后于潮流。 因此，我們需要保持一顆求知的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)際操作的重要性
學(xué)習(xí)一門技能，最好的方式就是通過實(shí)際操作不斷磨練自己。在實(shí)際工作中，我們可以遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過自己的嘗試和實(shí)踐來(lái)解決，這樣可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能的理解和記憶。例如，編程新手既要勤寫代碼，又要多看優(yōu)秀的代碼，才能在實(shí)際編寫中更加得心應(yīng)手，打造更高效的解決方案。因此，在掌握技能的過程中，實(shí)際操作是必不可少的。
第五段：復(fù)盤和總結(jié)的重要性
復(fù)盤和總結(jié)是鞏固和提高自己專業(yè)技能的有效方式。在實(shí)際工作或?qū)W習(xí)中，我們也許會(huì)遇到挑戰(zhàn)和問題，復(fù)盤和總結(jié)就是把自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)好好梳理出來(lái)，找出問題的原因和解決辦法，加深自己的理解和記憶，進(jìn)而避免問題的重復(fù)出現(xiàn)。例如，在開發(fā)過程中，整理好模塊化和總結(jié)一個(gè)好的可復(fù)用代碼庫(kù)，可以提高開發(fā)效率，降低出錯(cuò)概率。因此，復(fù)盤和總結(jié)是提升專業(yè)技能的必要手段。
結(jié)語(yǔ)：
專業(yè)技能是成功職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能需要不斷的努力和實(shí)踐。我們需要不斷保持求知的好心態(tài)，勇于嘗試和實(shí)踐，并進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)，以提高自身的專業(yè)技能水平，開創(chuàng)更加輝煌的職業(yè)生涯。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，職業(yè)化程度越來(lái)越高，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有精湛的專業(yè)技能已成為求職和職業(yè)發(fā)展的必要條件。而如何在專業(yè)技能方面形成自己的優(yōu)勢(shì)，成為一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，更是每個(gè)人都需要思考和學(xué)習(xí)的問題。在我的職業(yè)生涯中，我從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和他人的教誨中，不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己的專業(yè)技能，積累了一些心得和體會(huì)。下面，我將分享一些關(guān)于在專業(yè)技能方面的心得體會(huì)，希望能對(duì)您有所幫助。
一、不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)
專業(yè)技能的發(fā)展是一個(gè)不斷更新和迭代的過程。隨著技術(shù)和知識(shí)的迅猛發(fā)展，原有的技能和知識(shí)常常迅速過時(shí)。因此，我們需要不斷追求新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能，才能保持在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)例子：我自己從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品交互崗位，這個(gè)領(lǐng)域每年都有新的交互方式、新的技術(shù)等等，所以，實(shí)時(shí)關(guān)注行業(yè)資訊，形成一個(gè)良好的知識(shí)體系。
二、注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)習(xí)和知識(shí)的更新是重要的，但是有些時(shí)候理論和實(shí)踐是有差距的。在實(shí)際工作中面對(duì)各種場(chǎng)景和問題，才能真正鍛煉技能，積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。對(duì)于剛進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，要多參與實(shí)際工作，積極解決問題，不斷累積實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的解決問題的流程和方法。例如我所在的公司，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的日常工作中會(huì)面臨各種各樣的問題，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的問題也都是獨(dú)一無(wú)二的，在經(jīng)歷實(shí)際問題后，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，下次更好的應(yīng)對(duì)。
三、保持積極開放的態(tài)度
專業(yè)技能的學(xué)習(xí)離不開開放的心態(tài)。只有保持積極開放的心態(tài)，才能不斷吸取新知識(shí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，補(bǔ)充自己知識(shí)體系的不足，更好地提升自己。在個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要尤其注意培養(yǎng)自己的開放性思維，打破自己的認(rèn)知盲區(qū)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，并做好思考和總結(jié)，升華出屬于自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如我在工作中，經(jīng)常和團(tuán)隊(duì)成員交流經(jīng)驗(yàn)，分享思維方式，這種互動(dòng)讓自己的視野得到拓展，形成了更全面的知識(shí)體系。
四、注重自身素質(zhì)和修養(yǎng)的提升
作為從業(yè)人員，不僅僅是要擁有專業(yè)技能，還要具備良好的素質(zhì)和修養(yǎng)。良好的素質(zhì)和修養(yǎng)可以讓我們形成一個(gè)良好的職業(yè)形象，更好地溝通與協(xié)作。如：我的工作是需要與各部門合作完成的，學(xué)會(huì)協(xié)作時(shí)的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)溝通的方式，能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率貢獻(xiàn)更多。
五、堅(jiān)持自我規(guī)劃，積極接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新
專業(yè)技能的發(fā)展需要我們持續(xù)地更新和提升，而這離不開自我規(guī)劃和積極的創(chuàng)新能力。在職業(yè)生涯中，我們需要制定自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并隨時(shí)反思和調(diào)整。同時(shí)，我們也需要敢于接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，積極提出新點(diǎn)子和創(chuàng)意，不斷探索和嘗試，使得自己能夠跟上時(shí)代的步伐。例如：我在工作中，積極接受團(tuán)隊(duì)新的技術(shù)開發(fā)，不斷提出自己的點(diǎn)子，并和同事們進(jìn)行交流和合作，一直在摸索出新的解決思路。
綜上所述，在專業(yè)技能方面不斷學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、保持積極開放的態(tài)度、注重自身素質(zhì)和修養(yǎng)的提升以及堅(jiān)持自我規(guī)劃，積極接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，這些都是我在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)中總結(jié)出的一些心得和體會(huì)。隨著我們職業(yè)發(fā)展的不斷深入，這些經(jīng)驗(yàn)和方法也會(huì)不斷更新和完善。唯有不斷思考、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，我們才能在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)不斷提升自己的專業(yè)技能，找到自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，并取得更加優(yōu)異的成就。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是培養(yǎng)未來(lái)人才的關(guān)鍵人物。而教師專業(yè)技能教育的重要性已經(jīng)日益凸顯。我作為一名小學(xué)教師，多年來(lái)一直在不斷地提高自己的專業(yè)技能。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了一些感悟和思考，其中包括以下五個(gè)方面。
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性
教師是教學(xué)的主人，要承擔(dān)起學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展任務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的先決條件。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排課程內(nèi)容、組織教學(xué)形式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等，以使教學(xué)達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，越來(lái)越多的人提出了“學(xué)生中心”的觀點(diǎn)，即要在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重學(xué)生的主體地位，考慮學(xué)生的興趣、實(shí)際情況和特點(diǎn)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主性，引導(dǎo)他們不斷尋求新知識(shí)。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新
教學(xué)方法是衡量教師教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。隨著教育理念和科技的不斷發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新，從單一的授課方式，到多種教育方式的綜合運(yùn)用，如開展小組合作學(xué)習(xí)、課堂互動(dòng)問答、多媒體課件講解，利用教育軟件等。在實(shí)踐教育過程中，我學(xué)習(xí)了新方法和新技術(shù)，積極地嘗試，讓學(xué)生在不同教學(xué)環(huán)節(jié)中得到不同的教育體驗(yàn)，更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)興趣。
三、情境教學(xué)的重要性
情境教學(xué)是一種以生活經(jīng)驗(yàn)為背景，符合自然發(fā)展規(guī)律，綜合運(yùn)用各種教育資源進(jìn)行教學(xué)的方法。教學(xué)過程中，情境教學(xué)是必不可少的一種教育方式。它能夠通過虛擬實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)形象的教學(xué)手段，讓學(xué)生在感知、思考、實(shí)踐中更好地理解知識(shí)、掌握技能，從而培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我教學(xué)中，尤其是一些理科和技術(shù)科目的授課中，我更多地采用情境教學(xué)的方式，通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)踐操作等更好地讓學(xué)生理解知識(shí)，獲得實(shí)際動(dòng)手能力。
四、常識(shí)教育的必要性
職業(yè)準(zhǔn)則要求教師具備常識(shí)教育的能力。常識(shí)教育是指在教學(xué)中注重日常生活中的常識(shí)知識(shí)的傳授。這種教育方法可以使學(xué)生感受到知識(shí)與生活相輔相成的緊密聯(lián)系，讓他們從生活實(shí)踐中獲得知識(shí)。在教學(xué)中，我注重將生活常識(shí)知識(shí)融入到課堂教學(xué)中，如引導(dǎo)學(xué)生了解安全常識(shí)、營(yíng)養(yǎng)常識(shí)、環(huán)保常識(shí)等，使他們?cè)谥R(shí)和技能的同時(shí)，對(duì)社會(huì)、環(huán)境和健康有了一定的了解。
五、多向培養(yǎng)學(xué)生能力
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的能力。教師是人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)生成長(zhǎng)的重要引領(lǐng)者。在教育實(shí)踐中，教師需要根據(jù)學(xué)生不同的身心發(fā)展階段，綜合運(yùn)用各種教育方式和方法，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這包括課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、課外拓展活動(dòng)等各個(gè)方面。我相信，在教育過程中不斷探索、不斷創(chuàng)新，可以把學(xué)生培養(yǎng)成具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。
總的來(lái)說(shuō)，教師專業(yè)技能教育對(duì)于現(xiàn)代教育的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)都有著極為重要的意義。只有通過不斷提升自身的專業(yè)技能，才能更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)的成才造福。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十一
為提高我們測(cè)繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
緊張而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的.了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：
(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
(3)選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十二
時(shí)間；20xx年12月20日，地點(diǎn)；福州開發(fā)區(qū)職專第六屆的技能節(jié)。
同樣的，身為會(huì)計(jì)班的一員，也隨著同學(xué)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的期待中迎來(lái)了“點(diǎn)鈔技能比賽”。這是我們第一次和12級(jí)的會(huì)計(jì)班學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行比賽，這使的我們的內(nèi)心十分的忐忑，同樣也十分的激動(dòng)！
當(dāng)我看著12會(huì)計(jì)學(xué)姐那高超的點(diǎn)鈔技能，讓我驚詫不已，原來(lái)鈔票還可以這樣的四指撥動(dòng)，只見她那熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，但十幾次來(lái)，手有微酸。問及老師技巧與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師看了我點(diǎn)鈔四指手法時(shí)說(shuō)，“你指法，撥的已經(jīng)對(duì)了”。我反問，“那為何那位學(xué)姐撥的如此之快，有何捷徑？”老師面帶微笑的答到：“熟能生巧。”
在未學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔之前每次到銀行來(lái)辦事時(shí)看到人家那快速又準(zhǔn)確的點(diǎn)鈔手法，我總羨慕不以。所以在開始學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔時(shí)我就下定決心學(xué)好點(diǎn)鈔這門基本功，不但是因?yàn)槲覍?duì)點(diǎn)鈔的熱愛更是因?yàn)樵谖磥?lái)的.實(shí)際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)，點(diǎn)鈔的快慢直接影響到客戶對(duì)你個(gè)人甚至整個(gè)單位形象地看法。
點(diǎn)鈔看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是一項(xiàng)很有科學(xué)規(guī)律的業(yè)務(wù)技能。它要求持鈔之人有著節(jié)奏感，就是把握好點(diǎn)鈔時(shí)準(zhǔn)與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真研究、細(xì)心揣摩！可是時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)覺得每天千篇一律，周而復(fù)始，實(shí)在乏味，況且當(dāng)時(shí)我也缺乏經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)始終上不去，于是我就漸漸的失去了對(duì)點(diǎn)鈔的熱情。
有一次無(wú)意中我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個(gè)故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復(fù)這樣的動(dòng)作：對(duì)折，不停地對(duì)折。當(dāng)你把這張紙對(duì)折了51次的時(shí)候，所達(dá)到的厚度不是一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。沒錯(cuò)，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，是不是讓你感覺好似一個(gè)奇跡？為什么看是毫無(wú)分別的重復(fù)，會(huì)有這樣驚人的結(jié)果呢？換句話說(shuō)，這種貌似"突然"的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復(fù)，而是要達(dá)到從太陽(yáng)到地球之間距離般的厚度。腳踏實(shí)地不僅僅是為了一步步地前進(jìn)，而是不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)造目標(biāo)。而點(diǎn)鈔就是這樣，需要我們周而復(fù)始的練習(xí)，最終總會(huì)有突破。
學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)型社會(huì)里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點(diǎn)鈔心得做了相應(yīng)的總結(jié)，我希望有更多的人能將熱情投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能上來(lái)。
我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風(fēng)險(xiǎn)的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，奮勇向前，百折不回；我也不會(huì)低頭，爭(zhēng)當(dāng)專家型職工披荊斬棘，勤奮爭(zhēng)先?；蛟S平凡的崗位無(wú)法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十三
2013會(huì)計(jì)專業(yè)技能節(jié)觀后感
時(shí)間；12月20日，地點(diǎn)；福州開發(fā)區(qū)職專第六屆的技能節(jié)。
同樣的，身為會(huì)計(jì)班的一員，也隨著同學(xué)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的期待中迎來(lái)了“點(diǎn)鈔技能比賽”。這是我們第一次和12級(jí)的會(huì)計(jì)班學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行比賽，這使的我們的內(nèi)心十分的忐忑，同樣也十分的激動(dòng)?。?！
當(dāng)我看著12會(huì)計(jì)學(xué)姐那高超的點(diǎn)鈔技能，讓我驚詫不已，原來(lái)鈔票還可以這樣的四指撥動(dòng)，只見她那熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，但十幾次來(lái)，手有微酸。問及老師技巧與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師看了我點(diǎn)鈔四指手法時(shí)說(shuō)，“你指法，撥的已經(jīng)對(duì)了”。我反問，“那為何那位學(xué)姐撥的如此之快，有何捷徑？”老師面帶微笑的答到：“熟能生巧?！?BR> 在未學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔之前每次到銀行來(lái)辦事時(shí)看到人家那快速又準(zhǔn)確的點(diǎn)鈔手法，我總羨慕不以。所以在開始學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔時(shí)我就下定決心學(xué)好點(diǎn)鈔這門基本功，不但是因?yàn)槲覍?duì)點(diǎn)鈔的熱愛更是因?yàn)樵谖磥?lái)的實(shí)際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)，點(diǎn)鈔的快慢直接影響到客戶對(duì)你個(gè)人甚至整個(gè)單位形象地看法。
點(diǎn)鈔看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是一項(xiàng)很有科學(xué)規(guī)律的.業(yè)務(wù)技能。它要求持鈔之人有著節(jié)奏感，就是把握好點(diǎn)鈔時(shí)準(zhǔn)與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真研究、細(xì)心揣摩！可是時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)覺得每天千篇一律，周而復(fù)始，實(shí)在乏味，況且當(dāng)時(shí)我也缺乏經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)始終上不去，于是我就漸漸的失去了對(duì)點(diǎn)鈔的熱情。
有一次無(wú)意中我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個(gè)故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復(fù)這樣的動(dòng)作：對(duì)折，不停地對(duì)折。當(dāng)你把這張紙對(duì)折了51次的時(shí)候，所達(dá)到的厚度不是一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。沒錯(cuò)，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，是不是讓你感覺好似一個(gè)奇跡？為什么看是毫無(wú)分別的重復(fù)，會(huì)有這樣驚人的結(jié)果呢？換句話說(shuō)，這種貌似“突然”的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復(fù)，而是要達(dá)到從太陽(yáng)到地球之間距離般的厚度。腳踏實(shí)地不僅僅是為了一步步地前進(jìn)，而是不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)造目標(biāo)。而點(diǎn)鈔就是這樣，需要我們周而復(fù)始的練習(xí)，最終總會(huì)有突破。
學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)型社會(huì)里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點(diǎn)鈔心得做了相應(yīng)的總結(jié)，我希望有更多的人能將熱情投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能上來(lái)。
我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風(fēng)險(xiǎn)的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，奮勇向前，百折不回；我也不會(huì)低頭，爭(zhēng)當(dāng)專家型職工披荊斬棘，勤奮爭(zhēng)先。或許平凡的崗位無(wú)法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十四
教師專業(yè)教學(xué)技能是我們最為基本和重要的能力之一，也是我們?cè)诮虒W(xué)過程中最需要重視和不斷提升的能力。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不斷地反思教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生。在這篇文章中，我將分享自己在教學(xué)實(shí)踐中所獲得的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大教師同仁有所啟迪和幫助。
第二段：傾聽學(xué)生
在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該重視學(xué)生的觀點(diǎn)和聽取學(xué)生的意見，以便更好地了解學(xué)生的需求和感受。我們應(yīng)該充分地傾聽學(xué)生的聲音，尋找與學(xué)生合作共同完成目標(biāo)的機(jī)會(huì)。通過以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，讓學(xué)生更加積極地參與教學(xué)過程，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：豐富教學(xué)內(nèi)容
我們應(yīng)該盡可能地豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。除了根據(jù)學(xué)生的自然紀(jì)律和認(rèn)知探究規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，開發(fā)學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的掌控者的潛力。
第四段：教學(xué)方法多樣化
教學(xué)法是一種教學(xué)手段，是基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生所具備的各項(xiàng)素質(zhì)，通過特定的途徑和方法來(lái)促進(jìn)教學(xué)過程的進(jìn)行。多樣化的教學(xué)方法可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我們應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選用不同的教學(xué)方式，充分利用各種教學(xué)資源和技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這個(gè)不斷變化和發(fā)展的時(shí)代，教育是一個(gè)永不停息的事業(yè)。作為一名教師，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷反思和總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)技能和水平，為學(xué)生打造一個(gè)更加積極、健康和陽(yáng)光的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自我，享受教育的美好。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十五
自從我校開展了有效技能課題實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)教育的重要推動(dòng)作用，也收獲到了關(guān)于如何有效使用教育技術(shù)的新方法。說(shuō)到重要性：
第一，教育技術(shù)能有效突出教學(xué)的重難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。舉例其中的多媒體教學(xué)以圖形和動(dòng)畫為主要手段，學(xué)生通過觀察，使學(xué)生如同身臨其境，不僅可以接受到大量的教學(xué)信息，而且能獲得清晰明快的感受，使注意力更集中，因而提高課堂效率。
第二，有效使用教育技術(shù)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代心理學(xué)告訴我們：“新奇、多變的事物能增強(qiáng)大腦皮層的刺激強(qiáng)度。采用了新穎的方法，能使學(xué)生集中注意力，提高興趣?！倍逃夹g(shù)應(yīng)用最明顯的特點(diǎn)就是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)聽的音樂、優(yōu)美的畫面，不僅讓學(xué)生了解欣賞各種鮮活神奇的景象，而且讓學(xué)生得到了美的陶冶，吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的興趣。
第三，有效使用教育技術(shù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)往往圖、文、聲、像、動(dòng)畫等手段于一體，能夠讓學(xué)生展開想象的翅膀，自由地飛翔。為課文的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了情境，學(xué)生在充分發(fā)揮想象的同時(shí)，激活了自己的創(chuàng)造性思維。
第四，有效使用教育技術(shù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力。觀察能力是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行觀察訓(xùn)練，使學(xué)生的觀察能力得到充分的發(fā)展。在教學(xué)中，利用信息技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察素質(zhì)，使其觀察能力得到提高。 同時(shí)，也能幫助開展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行思維訓(xùn)練，達(dá)到提高學(xué)生思維能力的.目的。
教育技術(shù)具有“全面性、創(chuàng)造性、超前性”的獨(dú)特功能，充分利用其資源，在平時(shí)的教學(xué)中不但可以提高自己的教學(xué)水平，更能夠提高教學(xué)的效益，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程事半功倍。但不可避免由于教育技術(shù)被運(yùn)用越來(lái)越廣泛，在使用過程中也難免有時(shí)會(huì)出現(xiàn)形式主義、教師主導(dǎo)作用弱化、輕視基本教學(xué)手段等弊端。通過本書的閱讀， 體會(huì)到了在使用教學(xué)技術(shù)時(shí)也要考慮到如何克服弊端，高效使用技術(shù)。
第一、科學(xué)性。教育技術(shù)說(shuō)到底要以研究?jī)?yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效益為根本宗而不是研究怎樣運(yùn)用更多的電教媒體將知識(shí)灌輸給學(xué)生。那么，在媒體的選擇和操作上要加強(qiáng)科學(xué)性，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況以及不同的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇最合適的技術(shù)媒體，并不是使用的越多越好。
第二、技術(shù)使用也要注重?fù)駜?yōu)使用。 教師必須從教學(xué)過程的整體出發(fā)，真正發(fā)揮媒體技術(shù)圖文并茂、形象直觀、有聲有色的優(yōu)勢(shì)。
第三、加強(qiáng)整合。教育技術(shù)的使用，應(yīng)該優(yōu)化組合、“聯(lián)合作戰(zhàn)”，這樣才能發(fā)揮各種技術(shù)自身的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)整體效果。在教學(xué)法中，教師要全面考慮，尤其要考慮學(xué)生的因素，正確處理好創(chuàng)新與傳統(tǒng)技術(shù)之間的關(guān)系。
第四、強(qiáng)調(diào)輔助性。運(yùn)用教育技術(shù)，學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用和技術(shù)的輔助作用，三者之間的關(guān)系要妥善處理，準(zhǔn)確定位。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題和動(dòng)手實(shí)踐的能力，其核心是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和發(fā)展空間觀念。所以，作為數(shù)學(xué)教師還是要認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，不能忽視數(shù)學(xué)教學(xué)的個(gè)性，要充分利用教育技術(shù)激發(fā)興趣，導(dǎo)思引悟的優(yōu)勢(shì)，但不能讓技術(shù)工具的傳播代替學(xué)生自己的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
第五、注意適時(shí)性。適時(shí)性原則是指要把握好運(yùn)用多媒體的最佳時(shí)機(jī)，也就是教育技術(shù)要在最合適的時(shí)候進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到手段與效果的有機(jī)統(tǒng)一。使學(xué)生不僅可以學(xué)得輕松，而且獲得的知識(shí)豐富而扎實(shí)。
第六，追求實(shí)效性。教學(xué)中，教師一定要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)需要和可能選擇教育技術(shù)。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門邏輯思維、創(chuàng)造性很強(qiáng)的學(xué)科，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不應(yīng)該把原本文質(zhì)兼美、魅力無(wú)窮的課文圖解成五顏六色不同形式地肢解了讓學(xué)生吸收，而忽視培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力這個(gè)根本目的。最后，作為對(duì)教育技術(shù)進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程的熱烈擁護(hù)者，通過《有效技能》的學(xué)習(xí)，希望自己今后在語(yǔ)文教學(xué)中，在運(yùn)用教育技術(shù)的不斷實(shí)踐中，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十六
技能節(jié)會(huì)計(jì)心得體會(huì)這一主題下，我想分享一下我在參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽中的一些心得和感悟。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，技能節(jié)是我展示自己所學(xué)知識(shí)和能力的絕佳機(jī)會(huì)，也是我提升自己的舞臺(tái)。通過參加這次比賽，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，還在實(shí)踐中體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和魅力。
首先，我想談?wù)剬?duì)技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽的準(zhǔn)備工作。在比賽前的準(zhǔn)備階段，我首先進(jìn)行了系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，回顧了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并結(jié)合練習(xí)題對(duì)自己進(jìn)行了一輪全面檢測(cè)。在此基礎(chǔ)上，我還進(jìn)行了模擬練習(xí)，試圖在真實(shí)環(huán)境下感受比賽的氛圍和壓力。通過這些準(zhǔn)備工作，我加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提升了解題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第二，我想分享一下參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽的亮點(diǎn)和難點(diǎn)。亮點(diǎn)在于比賽過程注重實(shí)踐操作，能夠更真實(shí)地模擬會(huì)計(jì)工作的過程，并促使我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這種實(shí)踐操作不僅是對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的考驗(yàn)，還需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理清楚問題解決的思路。在比賽過程中，我意識(shí)到會(huì)計(jì)工作需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技巧，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的分析和決策能力。而難點(diǎn)則在于比賽時(shí)間有限，需要在有限的時(shí)間內(nèi)高效地解決問題。這就要求我們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，還要具備快速反應(yīng)和決策能力，靈活應(yīng)對(duì)各種情況。
接下來(lái)，我想談一下在比賽中遇到的問題以及我所得到的啟示。在比賽過程中，我意識(shí)到自己在某些知識(shí)點(diǎn)上仍存在不足，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，尤其是在應(yīng)用題方面。另外，在時(shí)間管理方面，我也有待改進(jìn)。由于比賽時(shí)間有限，處理人多和事多的情況下，我有時(shí)會(huì)陷入混亂，導(dǎo)致時(shí)間不夠充分。因此，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，高效利用時(shí)間是我在比賽中碰到的問題，并且也是我需要不斷改進(jìn)的地方。
最后，我想分享一下比賽結(jié)束后的收獲。參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽讓我更加明確了自己的專業(yè)方向和目標(biāo)，也增強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在會(huì)計(jì)知識(shí)和技能上還有很大的提升空間，這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了來(lái)自其他院校的優(yōu)秀選手，通過交流和合作，我了解到了不同學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，也豐富了自己的視野。
綜上所述，參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽讓我受益匪淺。通過準(zhǔn)備和參賽，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，而且在實(shí)踐中體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和魅力。同時(shí)，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，從而進(jìn)一步提高了自己。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇一
我于xx年11月1日在寧夏大學(xué)b區(qū)圖書館東報(bào)告廳參加了xx計(jì)劃舉行的公益影像節(jié)，這次的影像節(jié)主要是以播放公益影片和志愿者山區(qū)支教的影片及山區(qū)老師生活的影片這樣的形式進(jìn)行的。但影像節(jié)開始的時(shí)候我們都沉浸在那種沉重的氣氛當(dāng)中，看到農(nóng)村孩子在破舊的教室里上課，他們的父母滿臉的皺紋，我突然有種滄桑的感覺，我看到了他們生活的不易，他們的樸實(shí)無(wú)華，于是我也陷入了對(duì)當(dāng)年生活的回憶當(dāng)中。我開始念書的時(shí)候也是這樣，在破舊的教室里上課，沒有錢買筆和紙，每天就在地上畫寫，那樣的心酸生活只有嘗試過了之后才能夠感受的到。但最終還是一步一步地走了過來(lái)。當(dāng)我看到農(nóng)村的老師拿著微薄的收入?yún)s毫無(wú)怨言依然堅(jiān)持在教學(xué)的崗位上，把自己的一生奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的孩子們了，這又該是多么的偉大啊。
第一節(jié)影像播放的是志愿者們回訪的情景，他們對(duì)山區(qū)的.孩子進(jìn)行了資助，給他們送去了溫暖，讓他們跟家堅(jiān)定了信心，通過了這個(gè)影片讓我更加對(duì)志愿者所從事的事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我對(duì)這一職業(yè)更加熱愛，我想我何時(shí)才能向他們一樣奉獻(xiàn)出自己的力量，第二節(jié)則是志愿者的山區(qū)支教?？吹睫r(nóng)村孩子們那種陽(yáng)光燦爛的笑容，對(duì)求知的渴望，不僅使我想起了我小時(shí)候的生活，我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)同在一個(gè)破爛的教室里上課。那個(gè)時(shí)候，家里沒有過多的錢，買的本子得雙面寫完才能買新的，沒有錢買筆，但是仍然無(wú)憂無(wú)慮的生活著，最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。是的，我想，無(wú)論何時(shí)，我們都不能忘本，無(wú)論什么，都不能成為我們放棄的理由。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)并沒有擁有過就不怕失去。
讓我感觸更深的是，在對(duì)最美教師的調(diào)查中，提及汶川大地震最美老師救孩子的事跡時(shí)，竟然沒有人能夠記住這些無(wú)私奉獻(xiàn)的教師，而當(dāng)提及范跑跑這樣的人時(shí)，卻是個(gè)個(gè)都刻骨銘心。是的，鄉(xiāng)村的教師們他們堅(jiān)持把自己的青春奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村的孩子們。他們明明知道，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人生，不會(huì)被名留青史，但是最終還是留在了鄉(xiāng)村，堅(jiān)持著自己的教育事業(yè)。在看到老師看著孩子們的神情，此時(shí)，他們的情感似乎已超出了老師對(duì)學(xué)生的情感，而是父母對(duì)子女的那種愛。把自己的一生奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的孩子們，是他們不悔的選擇。于是我在想，如果我是一名老師，我會(huì)不會(huì)有那種勇氣，把自己的一生奉獻(xiàn)給他人。
總之，這次影像節(jié)使我感觸非常深刻。我這只筆的粗俗，是表達(dá)不出那種屬于內(nèi)心的感觸的。從此，我知道，我不該就此放棄對(duì)理想的追求。這一切都將成為過去，是我的至理名言。時(shí)刻提醒著我，該做些什么，該走哪條路。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇二
作為一名從事IT行業(yè)的從業(yè)者，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)一步提升技能，以獲得更好的職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)時(shí)，我開始了一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓(xùn)之旅。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)，并且從自己的經(jīng)驗(yàn)中獲得了幾個(gè)人生啟示。以下是我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈⑹尽?BR> 第一段，培訓(xùn)挑戰(zhàn)心態(tài)與技能提升
在開始培訓(xùn)的時(shí)候，我意識(shí)到我需要做好充分的準(zhǔn)備。因?yàn)檫@次培訓(xùn)是由專業(yè)的培訓(xùn)師進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)參與這次培訓(xùn)的學(xué)員都具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，所以我需要付出更多的努力，以確保我能夠?qū)W到更多的東西。開始的時(shí)候，因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備不夠充分，我覺得這場(chǎng)培訓(xùn)非常困難。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種挑戰(zhàn)，并漸漸發(fā)現(xiàn)自己的技能得到了顯著的提升。
第二段，實(shí)踐與理論的平衡
就像是在學(xué)習(xí)任何知識(shí)一樣，培訓(xùn)中的實(shí)踐與理論也是需要平衡的。在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我們不僅僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了很多的實(shí)踐操作。這樣的平衡讓我們?cè)诓粩鄬?shí)踐中理解知識(shí)，在實(shí)踐中不斷的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并且最終在理論和實(shí)踐的交織中將技能更好的提升。
第三段，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
在培訓(xùn)中，我們還得到了很好的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。在小組中，我們需要互相合作，完成不同的任務(wù)。在完成任務(wù)中，我們不僅僅學(xué)會(huì)了如何與他人合作，而且也得到了很好的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。因?yàn)槊總€(gè)人都有機(jī)會(huì)扮演小組的領(lǐng)導(dǎo)人，并且思考如何有效地組織團(tuán)隊(duì)，最終完成任務(wù)。這種領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)對(duì)我們今后的職業(yè)生涯將非常有幫助。
第四段，成功的打造需要堅(jiān)持
在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有用的東西，但是一次培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓我們要做到非常成功。因?yàn)橐淮闻嘤?xùn)只是一個(gè)開始，我們只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，才能在技能和領(lǐng)導(dǎo)力等方面不斷成長(zhǎng)。成功需要不斷的努力和堅(jiān)持，這些我從這次培訓(xùn)中有了更深刻的認(rèn)知。
第五段，樂觀心態(tài)和反思的重要性
最后一個(gè)心得體會(huì)是，樂觀的心態(tài)和反思是如此重要。在這次培訓(xùn)中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)和困難。但是，我學(xué)會(huì)了要積極地看待問題，并且從錯(cuò)誤和失敗中總結(jié)教訓(xùn)，以此為基礎(chǔ)不斷提高技能。然后，從事過去的反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，不斷提高自己。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)而費(fèi)勁的，但是如果我們保持樂觀的心態(tài)和不斷反思的能力，我們就可以在這個(gè)地球上留下自己的足跡。
總之，這次優(yōu)質(zhì)專業(yè)技能培訓(xùn)中有很多有價(jià)值的收獲。這些經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了在自己的職業(yè)生涯中保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持下去，并將以前的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)，并努力將新的技能應(yīng)用到工作中去。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇三
實(shí)習(xí)總結(jié)
一、實(shí)習(xí)目的
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。201*年**月**日――201*年**月**日我在xxx進(jìn)行了各方面的實(shí)踐。現(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會(huì)計(jì)簿記的登記；(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；(6)內(nèi)部的審核；(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的'會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三周的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益非淺，以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇四
早上，剛到校門口，一陣歡聲笑語(yǔ)聲就把我吸引住了。咦？怎么回事？平時(shí)不都是很安靜的嗎，今天怎么這么熱鬧呢？于是，我三步并作兩步走進(jìn)校園，一看，哦，原來(lái)是“采摘節(jié)作品展”活動(dòng)今天舉行，現(xiàn)在，各年級(jí)正在布置呢！
上午跑過操后，老師帶隊(duì)領(lǐng)著我們?nèi)タ醋髌氛沽恕?BR> 放眼望去，滿眼都是優(yōu)秀作品，讓人目不暇接。再仔細(xì)看看，每個(gè)年級(jí)都有自己的主題，有豆貼畫主題，有水果展主題，我最喜歡的是六年級(jí)的主題—我和葉子有個(gè)約會(huì)，多么富有詩(shī)意的名字。
展板上有照片、樹葉貼畫、手抄報(bào)；展臺(tái)上有豆貼畫、果實(shí)和用山楂穿成的手鏈……
同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟Y(jié)伴在一起，看看你的作品、說(shuō)說(shuō)他的作品，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)一聲“哇！這作品真好！”的聲音，氣氛熱鬧極了！
其中，我最喜歡的作品是一幅貼畫，它是用黑米、大米、紅豆和玉米粒做成的中國(guó)地圖，卡紙顏色是綠色的，上面畫著中國(guó)地圖，這個(gè)中國(guó)地圖被分成四塊，每一塊都粘上一種食材，最后，再用保鮮膜粘上一層，很有創(chuàng)意。我猜想：這個(gè)作品的小主人應(yīng)該很喜歡研究地圖吧！
還有一幅豆貼畫，也很漂亮！是用綠豆、紅豆、黃豆做成的。外形是個(gè)正方形的盒子，中間剪成了個(gè)圓形，里面的最外層是綠豆，中間是紅豆，最里層是用黃豆做成的豐收的“豐”字，很精致。我猜想：這個(gè)作品的小主人應(yīng)該很喜歡豐收的景象吧！
看了會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)展臺(tái)前的人最多，就拼命擠了過去，哦！原來(lái)大家都在看這個(gè)呀！這是個(gè)火箭，中間是用白卡紙卷成的白色圓柱體，周圍有四個(gè)小的圓柱體，每個(gè)圓柱體上有個(gè)小帽子一樣的藍(lán)色火箭頭，上面有照片、文字。我猜想：這個(gè)作品的小主人一定非常喜歡航天知識(shí)，長(zhǎng)大了一定想當(dāng)一個(gè)航天員吧！
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇五
夜，觀春晚，已經(jīng)成了中國(guó)人不可缺少的饕餮大餐。
世界末日沒困擾，20xx又來(lái)到。隨著央視48位主持人的大聯(lián)唱《歡歌賀新春》，蛇年的春晚終于如期而至。節(jié)目在一片熱鬧、祥和的氣氛中不斷推進(jìn)著……今年春晚最大的亮點(diǎn)莫過于舞美。華麗的舞臺(tái)大量運(yùn)用了led屏，整個(gè)舞臺(tái)從之前的半圓形直接向觀眾席延伸形成了一個(gè)巨大的“t”型臺(tái)，變幻莫測(cè)的立體效果加上led大屏幕，使每個(gè)節(jié)目都能與舞臺(tái)背景融為一體，突出了演員們的表演效果，組合成絢爛唯美的畫面。在好多舞蹈節(jié)目中，地面的大屏幕上會(huì)出現(xiàn)漂亮的立體圖案，甚至舞蹈演員會(huì)配合圖案來(lái)做動(dòng)作排隊(duì)型，在《少年中國(guó)》節(jié)目中，演員跟屏幕圖案完美的結(jié)合，讓觀眾體會(huì)到真正的電視舞蹈。同時(shí)，大屏幕使舞臺(tái)自始至終都處在無(wú)窮的變幻中，所有景致都緊緊圍繞節(jié)目主題和氛圍。給人的感覺美輪美奐。觀眾、演員、節(jié)目三位一體，是那么自然和諧。
歌曲類節(jié)目，每一首歌都能觸動(dòng)人的心弦，激發(fā)起每個(gè)中華兒女心底的愛國(guó)熱情和民族自豪感，無(wú)論是一枝獨(dú)秀的歌手獨(dú)唱，還是大氣磅礴的歌手合——抑或充滿異域風(fēng)情的民族音樂，多層次全方位的反映了我國(guó)民族團(tuán)結(jié)和諧安定的美好局面，尤其是宋祖英和席琳迪翁兩位中外頂尖歌后的'合作，更是將春晚推上了又一個(gè)高潮！美侖美奐的布景佐以充滿現(xiàn)代感的舞臺(tái)配上科技感十足的大電子屏，打造出光怪陸離的炫目效果和歌手們悅耳的聲音相得益彰。
劉謙的魔術(shù)節(jié)目也是今年春晚的一大看點(diǎn)。他今年的搭檔換成了鋼琴王子李云迪，精湛的技藝和略帶幽默的表演才華，讓我們又一次見證了奇跡。
節(jié)目方面推陳出新、經(jīng)典懷舊，將民間的風(fēng)俗人情融入到了晚會(huì)之中，喚醒了觀眾的欣賞情趣。特別主持人的語(yǔ)言平易近人，銜接自然，拉近了與觀眾的距離，尤其是開場(chǎng)的是由大家熟悉的主持人唱的新老歌曲，耳目一新，讓我們看到了他們的另一面。今年的主持拋開了以前的官話、套話，由呆板的報(bào)幕式串聯(lián)詞轉(zhuǎn)向了娛樂化，風(fēng)趣幽默，看了讓人感覺特別舒服、自然，水到渠成。節(jié)目中取消了各方賀電，零點(diǎn)報(bào)時(shí)沒有廣告植入，這也使整臺(tái)晚會(huì)顯得非常干凈。雖然六名主持人的組合四男兩女搭配不那么標(biāo)準(zhǔn)，但有新人李思思的加入，還是感覺增添了青春活力，讓人耳目一新。
美好的時(shí)間總是短暫的，當(dāng)《難忘今宵》那熟悉的旋律又在耳邊回響時(shí)，我們又要跟春晚說(shuō)再見了，期待明年的春晚更精彩！
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇六
老師反復(fù)叮囑吩咐我們：國(guó)防訓(xùn)練能使我們鍛煉出不畏困難、意志堅(jiān)定的精神，養(yǎng)成鐵一般的紀(jì)律習(xí)慣，使我們身體素質(zhì)得到發(fā)展。從訓(xùn)練中，我們可以感受到當(dāng)一名軍人的不易與艱辛。讓我們對(duì)這次訓(xùn)練付諸認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
可是，一聽到“國(guó)防訓(xùn)練”，我就想起在太陽(yáng)暴曬下挺胸抬頭、腳站的筆直；汗如雨下、全身散發(fā)汗臭；整個(gè)人又酸又痛、像散了架；皮膚又曬得黝黑黝黑；還不時(shí)受到教官的訓(xùn)斥……想起這些，我全身上下都起了一身雞皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐懼。
該來(lái)的總會(huì)來(lái)，看到穿在身上的迷彩服、高大嚴(yán)肅的教官，整個(gè)人像蔫了的黃瓜似的，對(duì)訓(xùn)練失去了信心。教官一遍遍地重復(fù)著口令，我懶散做著動(dòng)作。教官批評(píng)我們沒有一點(diǎn)精神面貌，更是讓我們比別人更長(zhǎng)時(shí)間地訓(xùn)練。我很無(wú)奈，不得不提起精神。
如今，聽到我們班級(jí)同學(xué)動(dòng)作的點(diǎn)點(diǎn)聲息，心里萬(wàn)分開心，讓我更加堅(jiān)定自己腳下的步伐，更努力體現(xiàn)一名學(xué)生的風(fēng)采。
幾年來(lái)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校少年軍?？傂＝Y(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，立足軍營(yíng)基地，面向全區(qū)各軍分校,認(rèn)真貫徹全國(guó)學(xué)生軍訓(xùn)工作會(huì)議的精神，積極發(fā)揮少年軍校國(guó)防教育基地的作用，在“切實(shí)抓好國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)”這方面下功夫，充分發(fā)揮了少年軍校的育人功能,推動(dòng)我校少年軍?；顫娊】?、有序地發(fā)展。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的頒布，標(biāo)志著我國(guó)基礎(chǔ)教育將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代――課程改革時(shí)代。
為了切實(shí)抓好國(guó)防教育，我們結(jié)合新課改，開辟了新的課程，以國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，大大增強(qiáng)了他們的國(guó)防觀念。
一、加強(qiáng)理論研究提高辦學(xué)檔次理論研究是各項(xiàng)工作的先行者。少年軍校建立以來(lái)，學(xué)校始終比較重視對(duì)軍校工作的經(jīng)驗(yàn)積累和理論研討。由富有經(jīng)驗(yàn)的分管德育的領(lǐng)導(dǎo)以及少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員中的精英組成的課題研究組。從實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)國(guó)防教育綱目、國(guó)防教育規(guī)則、國(guó)防教育活動(dòng)評(píng)價(jià)方法、國(guó)防教育課教案、國(guó)防教育主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)這五個(gè)環(huán)節(jié)人手，具體對(duì)我區(qū)各軍分校如何結(jié)合新課改，實(shí)施國(guó)防教育制定了綱要。現(xiàn)在，我區(qū)每一位教師在他所任學(xué)科中都可以根據(jù)《國(guó)防教育手冊(cè)》的綱要，結(jié)合本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，提高了我校少年軍校的辦學(xué)檔次。
二、立足軍營(yíng)基地開展實(shí)踐活動(dòng)我校少年軍校軍營(yíng)基地是“xx旗國(guó)防教育基地”。在軍營(yíng)基地，舉行了“英雄激勵(lì)我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，通過講王杰的事跡到學(xué)王杰的精神，從家長(zhǎng)的現(xiàn)身說(shuō)法“平凡崗位學(xué)英雄”到我們的口號(hào)：學(xué)英雄，從身邊的小事做起，整個(gè)活動(dòng)激勵(lì)著每一個(gè)孩子。同學(xué)們?cè)谟⑿劬窆奈柘拢皆綆X來(lái)到部隊(duì)，當(dāng)一天“小兵”，體驗(yàn)戰(zhàn)士的生活，磨練戰(zhàn)勝困難的意志。這樣有意義的開學(xué)典禮深受孩子們的喜歡。
中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)在全國(guó)開展已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，為了配合少先隊(duì)組織更好地推動(dòng)這個(gè)活動(dòng)的開展，軍營(yíng)基地承擔(dān)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)雛鷹獎(jiǎng)?wù)驴颊禄顒?dòng)。被報(bào)名推薦的隊(duì)員在軍營(yíng)基地經(jīng)過才藝展示、體能測(cè)試、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的考核，對(duì)自己有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。今年清明節(jié)，少年軍校還組織了正在軍營(yíng)基地進(jìn)行國(guó)防教育活動(dòng)的學(xué)員們參加了由旗團(tuán)委和教育局聯(lián)合舉辦的祭掃烈士墓活動(dòng)。通過活動(dòng)，使學(xué)生了解歷史，明確今天的幸福生活來(lái)之不易，并把學(xué)英雄，繼傳統(tǒng)的教育與國(guó)防教育緊密結(jié)合起來(lái)。為了讓全旗人民都能接受一次國(guó)防教育，今年9月18日是我國(guó)全民國(guó)防教育日，為了充分發(fā)揮少年軍校獨(dú)特的教育功能，我校少年軍校將積極參加了全國(guó)“愛中華、奔小康、強(qiáng)國(guó)防”系列活動(dòng)。
今年暑假，為了讓孩子們能開心度過假期，我們少年軍校軍營(yíng)基地要開展“伙伴快樂成長(zhǎng)營(yíng)”――勇敢者俱樂部的活動(dòng)。從方案的設(shè)計(jì)到人員的組織，一直到計(jì)劃的實(shí)施，軍校校領(lǐng)導(dǎo)都已安排好。通過“挑戰(zhàn)自我”“拓展訓(xùn)練”“野外生存”等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勇敢的精神，讓他們快快樂樂的度過假期。
三、抓好基礎(chǔ)建設(shè)提高軍校聲譽(yù)
少年軍校在抓好全區(qū)的國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極為各軍分校開展國(guó)防教育提供方便。推薦國(guó)防教育的宣傳資料，介紹如何簽訂軍民共建協(xié)議書、指導(dǎo)共建工作要抓好哪幾個(gè)環(huán)節(jié)。今年上半年，少年軍校將在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下制定計(jì)劃為打響我校少年軍校的品牌而繼續(xù)努力。內(nèi)蒙xx旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋春播。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇七
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的適用范圍越來(lái)越廣泛，其在寫作上有一定的技巧。寫起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的會(huì)計(jì)專業(yè)技能綜合實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家分享。
社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生已學(xué)部分理論知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，其目的在于讓學(xué)生接觸社會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日我在進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)包括下列各項(xiàng)：(1)原始憑證的核簽；(2)記賬憑證的編制；(3)會(huì)計(jì)簿記的登記；(4)會(huì)計(jì)報(bào)告的編制、分析與解釋；(5)會(huì)計(jì)用于企業(yè)管理各種事項(xiàng)的辦理；(6)內(nèi)部的審核；(7)會(huì)計(jì)檔案的整理保管；(8)其他依照法令及習(xí)慣應(yīng)行辦理的會(huì)計(jì)事項(xiàng)。各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)包括預(yù)算、決算、成本、出納及其他各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。機(jī)關(guān)中報(bào)表的編制也是一項(xiàng)非常重要的事務(wù)，會(huì)計(jì)報(bào)表的目的是向機(jī)關(guān)信息的使用者提供有用的信息。會(huì)計(jì)信息要準(zhǔn)確、全面、及時(shí)，然而當(dāng)前的財(cái)務(wù)報(bào)表有很多的局限性。在電子商務(wù)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)的支持，報(bào)表的生成將呈現(xiàn)自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化和非定時(shí)性，沖破了時(shí)空的限制。電子信息的迅猛發(fā)展，人類正疾步跨入信息社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)正以人們始料不及的速度迅速發(fā)展，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響，哈爾濱勞動(dòng)技師學(xué)院基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
為期三周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三周的實(shí)習(xí)中，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益非淺，以學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，按著憑證寫準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
首先，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。
其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。負(fù)責(zé)記帳的會(huì)計(jì)每天早上的工作就是對(duì)昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對(duì)，如打印工前準(zhǔn)備，科目結(jié)單，日總帳表，對(duì)昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對(duì)應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對(duì)帳，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會(huì)計(jì)人員裝訂起來(lái)，再次審查，然后裝訂憑證交予上級(jí)。
國(guó)家機(jī)關(guān)需要有人“當(dāng)家”，而“當(dāng)家”人則要善于“理財(cái)”。就會(huì)計(jì)人員這方面而言，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會(huì)越來(lái)越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會(huì)隨著推陳出新，這需要財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中對(duì)財(cái)務(wù)要求。
作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會(huì)學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會(huì)計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會(huì)計(jì)理論教學(xué)與會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識(shí)只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的.職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。這就將從課本上所學(xué)的理論知識(shí)的原則性與針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來(lái)。還有就是作為一名未來(lái)的會(huì)計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動(dòng)手能力更是強(qiáng)者。這樣我們?cè)诋厴I(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡(jiǎn)單的工作，如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行目的核對(duì)等工作。雖然工作不難，時(shí)間也不長(zhǎng)，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西并增長(zhǎng)了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中，我可謂受益非淺。
通過這十天來(lái)的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)的客觀性原則、實(shí)質(zhì)重于形式原則、相關(guān)性原則、一貫性原則、可比性原則、及時(shí)性原則、明晰性原則、權(quán)責(zé)發(fā)生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出于資本性支出原則、謹(jǐn)慎性原則、重要性原則，和會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。總而言之，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此次的實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了許多，也認(rèn)識(shí)了許多，使我在模擬的社會(huì)活動(dòng)中感受到了在實(shí)際社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力，讓我在踏入社會(huì)工作之前做了一次全面而充分的準(zhǔn)備。利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。相信經(jīng)過這次模擬實(shí)習(xí)，我有能力也會(huì)以更好的姿態(tài)融入社會(huì)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇八
專業(yè)技能是人們?cè)诠ぷ骱蜕钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)重要能力。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我們需要不斷地提高自己的專業(yè)技能水平，才能更好地適應(yīng)當(dāng)前快速變化的社會(huì)環(huán)境。本文將結(jié)合我自身的工作經(jīng)驗(yàn)，分享一些在專業(yè)技能方面的心得體會(huì)。
第二段：特定技能的重要性
不同的行業(yè)或職業(yè)對(duì)專業(yè)技能的要求不盡相同。但無(wú)論是什么樣的職業(yè)，掌握一種特定的技能都是必不可少的。譬如，在IT行業(yè)，掌握一門編程語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，可以讓程序員更好地完成自己的工作；在市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域，懂得一些市場(chǎng)分析和策劃的技能，可以讓市場(chǎng)推廣工作更加有效。因此，學(xué)習(xí)和掌握特定的技能，可以讓我們?cè)诼殘?chǎng)上更加有競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性
技能不是一勞永逸的事情。特別是在今天變化迅速的社會(huì)背景下，很多舊技能可能會(huì)迅速被淘汰，需要及時(shí)學(xué)習(xí)新的進(jìn)展。如果不持續(xù)學(xué)習(xí)，任何人都有可能被淘汰出局。例如，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，掌握最新的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷技巧和算法是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，若不隨時(shí)學(xué)習(xí)新技術(shù)，就有可能落后于潮流。 因此，我們需要保持一顆求知的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：實(shí)際操作的重要性
學(xué)習(xí)一門技能，最好的方式就是通過實(shí)際操作不斷磨練自己。在實(shí)際工作中，我們可以遇到各種問題和挑戰(zhàn)，通過自己的嘗試和實(shí)踐來(lái)解決，這樣可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能的理解和記憶。例如，編程新手既要勤寫代碼，又要多看優(yōu)秀的代碼，才能在實(shí)際編寫中更加得心應(yīng)手，打造更高效的解決方案。因此，在掌握技能的過程中，實(shí)際操作是必不可少的。
第五段：復(fù)盤和總結(jié)的重要性
復(fù)盤和總結(jié)是鞏固和提高自己專業(yè)技能的有效方式。在實(shí)際工作或?qū)W習(xí)中，我們也許會(huì)遇到挑戰(zhàn)和問題，復(fù)盤和總結(jié)就是把自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)好好梳理出來(lái)，找出問題的原因和解決辦法，加深自己的理解和記憶，進(jìn)而避免問題的重復(fù)出現(xiàn)。例如，在開發(fā)過程中，整理好模塊化和總結(jié)一個(gè)好的可復(fù)用代碼庫(kù)，可以提高開發(fā)效率，降低出錯(cuò)概率。因此，復(fù)盤和總結(jié)是提升專業(yè)技能的必要手段。
結(jié)語(yǔ)：
專業(yè)技能是成功職業(yè)生涯的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)技能需要不斷的努力和實(shí)踐。我們需要不斷保持求知的好心態(tài)，勇于嘗試和實(shí)踐，并進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)，以提高自身的專業(yè)技能水平，開創(chuàng)更加輝煌的職業(yè)生涯。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，職業(yè)化程度越來(lái)越高，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，擁有精湛的專業(yè)技能已成為求職和職業(yè)發(fā)展的必要條件。而如何在專業(yè)技能方面形成自己的優(yōu)勢(shì)，成為一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，更是每個(gè)人都需要思考和學(xué)習(xí)的問題。在我的職業(yè)生涯中，我從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和他人的教誨中，不斷探索和學(xué)習(xí)，不斷完善和提高自己的專業(yè)技能，積累了一些心得和體會(huì)。下面，我將分享一些關(guān)于在專業(yè)技能方面的心得體會(huì)，希望能對(duì)您有所幫助。
一、不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)
專業(yè)技能的發(fā)展是一個(gè)不斷更新和迭代的過程。隨著技術(shù)和知識(shí)的迅猛發(fā)展，原有的技能和知識(shí)常常迅速過時(shí)。因此，我們需要不斷追求新知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能，才能保持在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)力。一個(gè)例子：我自己從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品交互崗位，這個(gè)領(lǐng)域每年都有新的交互方式、新的技術(shù)等等，所以，實(shí)時(shí)關(guān)注行業(yè)資訊，形成一個(gè)良好的知識(shí)體系。
二、注重實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)習(xí)和知識(shí)的更新是重要的，但是有些時(shí)候理論和實(shí)踐是有差距的。在實(shí)際工作中面對(duì)各種場(chǎng)景和問題，才能真正鍛煉技能，積累經(jīng)驗(yàn)和感悟。對(duì)于剛進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人來(lái)說(shuō)，要多參與實(shí)際工作，積極解決問題，不斷累積實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的解決問題的流程和方法。例如我所在的公司，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的日常工作中會(huì)面臨各種各樣的問題，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的問題也都是獨(dú)一無(wú)二的，在經(jīng)歷實(shí)際問題后，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成經(jīng)驗(yàn)庫(kù)，下次更好的應(yīng)對(duì)。
三、保持積極開放的態(tài)度
專業(yè)技能的學(xué)習(xí)離不開開放的心態(tài)。只有保持積極開放的心態(tài)，才能不斷吸取新知識(shí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，補(bǔ)充自己知識(shí)體系的不足，更好地提升自己。在個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，需要尤其注意培養(yǎng)自己的開放性思維，打破自己的認(rèn)知盲區(qū)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，并做好思考和總結(jié)，升華出屬于自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。例如我在工作中，經(jīng)常和團(tuán)隊(duì)成員交流經(jīng)驗(yàn)，分享思維方式，這種互動(dòng)讓自己的視野得到拓展，形成了更全面的知識(shí)體系。
四、注重自身素質(zhì)和修養(yǎng)的提升
作為從業(yè)人員，不僅僅是要擁有專業(yè)技能，還要具備良好的素質(zhì)和修養(yǎng)。良好的素質(zhì)和修養(yǎng)可以讓我們形成一個(gè)良好的職業(yè)形象，更好地溝通與協(xié)作。如：我的工作是需要與各部門合作完成的，學(xué)會(huì)協(xié)作時(shí)的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)溝通的方式，能為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率貢獻(xiàn)更多。
五、堅(jiān)持自我規(guī)劃，積極接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新
專業(yè)技能的發(fā)展需要我們持續(xù)地更新和提升，而這離不開自我規(guī)劃和積極的創(chuàng)新能力。在職業(yè)生涯中，我們需要制定自己的目標(biāo)和規(guī)劃，并隨時(shí)反思和調(diào)整。同時(shí)，我們也需要敢于接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，積極提出新點(diǎn)子和創(chuàng)意，不斷探索和嘗試，使得自己能夠跟上時(shí)代的步伐。例如：我在工作中，積極接受團(tuán)隊(duì)新的技術(shù)開發(fā)，不斷提出自己的點(diǎn)子，并和同事們進(jìn)行交流和合作，一直在摸索出新的解決思路。
綜上所述，在專業(yè)技能方面不斷學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、保持積極開放的態(tài)度、注重自身素質(zhì)和修養(yǎng)的提升以及堅(jiān)持自我規(guī)劃，積極接受挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，這些都是我在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)中總結(jié)出的一些心得和體會(huì)。隨著我們職業(yè)發(fā)展的不斷深入，這些經(jīng)驗(yàn)和方法也會(huì)不斷更新和完善。唯有不斷思考、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)，我們才能在職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)不斷提升自己的專業(yè)技能，找到自己獨(dú)到的優(yōu)勢(shì)，并取得更加優(yōu)異的成就。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是培養(yǎng)未來(lái)人才的關(guān)鍵人物。而教師專業(yè)技能教育的重要性已經(jīng)日益凸顯。我作為一名小學(xué)教師，多年來(lái)一直在不斷地提高自己的專業(yè)技能。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了一些感悟和思考，其中包括以下五個(gè)方面。
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性
教師是教學(xué)的主人，要承擔(dān)起學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展任務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的先決條件。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排課程內(nèi)容、組織教學(xué)形式、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等，以使教學(xué)達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，越來(lái)越多的人提出了“學(xué)生中心”的觀點(diǎn)，即要在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重學(xué)生的主體地位，考慮學(xué)生的興趣、實(shí)際情況和特點(diǎn)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主性，引導(dǎo)他們不斷尋求新知識(shí)。
二、教學(xué)方法的創(chuàng)新
教學(xué)方法是衡量教師教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。隨著教育理念和科技的不斷發(fā)展，教學(xué)方法也在不斷創(chuàng)新，從單一的授課方式，到多種教育方式的綜合運(yùn)用，如開展小組合作學(xué)習(xí)、課堂互動(dòng)問答、多媒體課件講解，利用教育軟件等。在實(shí)踐教育過程中，我學(xué)習(xí)了新方法和新技術(shù)，積極地嘗試，讓學(xué)生在不同教學(xué)環(huán)節(jié)中得到不同的教育體驗(yàn)，更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)興趣。
三、情境教學(xué)的重要性
情境教學(xué)是一種以生活經(jīng)驗(yàn)為背景，符合自然發(fā)展規(guī)律，綜合運(yùn)用各種教育資源進(jìn)行教學(xué)的方法。教學(xué)過程中，情境教學(xué)是必不可少的一種教育方式。它能夠通過虛擬實(shí)驗(yàn)和生動(dòng)形象的教學(xué)手段，讓學(xué)生在感知、思考、實(shí)踐中更好地理解知識(shí)、掌握技能，從而培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我教學(xué)中，尤其是一些理科和技術(shù)科目的授課中，我更多地采用情境教學(xué)的方式，通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)踐操作等更好地讓學(xué)生理解知識(shí)，獲得實(shí)際動(dòng)手能力。
四、常識(shí)教育的必要性
職業(yè)準(zhǔn)則要求教師具備常識(shí)教育的能力。常識(shí)教育是指在教學(xué)中注重日常生活中的常識(shí)知識(shí)的傳授。這種教育方法可以使學(xué)生感受到知識(shí)與生活相輔相成的緊密聯(lián)系，讓他們從生活實(shí)踐中獲得知識(shí)。在教學(xué)中，我注重將生活常識(shí)知識(shí)融入到課堂教學(xué)中，如引導(dǎo)學(xué)生了解安全常識(shí)、營(yíng)養(yǎng)常識(shí)、環(huán)保常識(shí)等，使他們?cè)谥R(shí)和技能的同時(shí)，對(duì)社會(huì)、環(huán)境和健康有了一定的了解。
五、多向培養(yǎng)學(xué)生能力
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的能力。教師是人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是學(xué)生成長(zhǎng)的重要引領(lǐng)者。在教育實(shí)踐中，教師需要根據(jù)學(xué)生不同的身心發(fā)展階段，綜合運(yùn)用各種教育方式和方法，全方位地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。這包括課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、課外拓展活動(dòng)等各個(gè)方面。我相信，在教育過程中不斷探索、不斷創(chuàng)新，可以把學(xué)生培養(yǎng)成具有現(xiàn)代素質(zhì)的人才。
總的來(lái)說(shuō)，教師專業(yè)技能教育對(duì)于現(xiàn)代教育的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)都有著極為重要的意義。只有通過不斷提升自身的專業(yè)技能，才能更好地促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)生未來(lái)的成才造福。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十一
為提高我們測(cè)繪專業(yè)所有人的專業(yè)素質(zhì)和動(dòng)手的能力，并將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，深化用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去理解理論的馬克思辨證唯物主義法。學(xué)校安排了為期一周的專業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容為dj-6經(jīng)緯儀測(cè)圖,繪平面。我們?cè)趯?shí)習(xí)過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時(shí)培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
緊張而有難忘的一周測(cè)量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的.了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：
(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
(3)選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測(cè)量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測(cè)過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十二
時(shí)間；20xx年12月20日，地點(diǎn)；福州開發(fā)區(qū)職專第六屆的技能節(jié)。
同樣的，身為會(huì)計(jì)班的一員，也隨著同學(xué)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的期待中迎來(lái)了“點(diǎn)鈔技能比賽”。這是我們第一次和12級(jí)的會(huì)計(jì)班學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行比賽，這使的我們的內(nèi)心十分的忐忑，同樣也十分的激動(dòng)！
當(dāng)我看著12會(huì)計(jì)學(xué)姐那高超的點(diǎn)鈔技能，讓我驚詫不已，原來(lái)鈔票還可以這樣的四指撥動(dòng)，只見她那熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，但十幾次來(lái)，手有微酸。問及老師技巧與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師看了我點(diǎn)鈔四指手法時(shí)說(shuō)，“你指法，撥的已經(jīng)對(duì)了”。我反問，“那為何那位學(xué)姐撥的如此之快，有何捷徑？”老師面帶微笑的答到：“熟能生巧。”
在未學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔之前每次到銀行來(lái)辦事時(shí)看到人家那快速又準(zhǔn)確的點(diǎn)鈔手法，我總羨慕不以。所以在開始學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔時(shí)我就下定決心學(xué)好點(diǎn)鈔這門基本功，不但是因?yàn)槲覍?duì)點(diǎn)鈔的熱愛更是因?yàn)樵谖磥?lái)的.實(shí)際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)，點(diǎn)鈔的快慢直接影響到客戶對(duì)你個(gè)人甚至整個(gè)單位形象地看法。
點(diǎn)鈔看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是一項(xiàng)很有科學(xué)規(guī)律的業(yè)務(wù)技能。它要求持鈔之人有著節(jié)奏感，就是把握好點(diǎn)鈔時(shí)準(zhǔn)與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真研究、細(xì)心揣摩！可是時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)覺得每天千篇一律，周而復(fù)始，實(shí)在乏味，況且當(dāng)時(shí)我也缺乏經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)始終上不去，于是我就漸漸的失去了對(duì)點(diǎn)鈔的熱情。
有一次無(wú)意中我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個(gè)故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復(fù)這樣的動(dòng)作：對(duì)折，不停地對(duì)折。當(dāng)你把這張紙對(duì)折了51次的時(shí)候，所達(dá)到的厚度不是一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。沒錯(cuò)，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，是不是讓你感覺好似一個(gè)奇跡？為什么看是毫無(wú)分別的重復(fù)，會(huì)有這樣驚人的結(jié)果呢？換句話說(shuō)，這種貌似"突然"的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復(fù)，而是要達(dá)到從太陽(yáng)到地球之間距離般的厚度。腳踏實(shí)地不僅僅是為了一步步地前進(jìn)，而是不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)造目標(biāo)。而點(diǎn)鈔就是這樣，需要我們周而復(fù)始的練習(xí)，最終總會(huì)有突破。
學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)型社會(huì)里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點(diǎn)鈔心得做了相應(yīng)的總結(jié)，我希望有更多的人能將熱情投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能上來(lái)。
我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風(fēng)險(xiǎn)的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，奮勇向前，百折不回；我也不會(huì)低頭，爭(zhēng)當(dāng)專家型職工披荊斬棘，勤奮爭(zhēng)先?；蛟S平凡的崗位無(wú)法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十三
2013會(huì)計(jì)專業(yè)技能節(jié)觀后感
時(shí)間；12月20日，地點(diǎn)；福州開發(fā)區(qū)職專第六屆的技能節(jié)。
同樣的，身為會(huì)計(jì)班的一員，也隨著同學(xué)們?cè)跉g歌笑語(yǔ)的期待中迎來(lái)了“點(diǎn)鈔技能比賽”。這是我們第一次和12級(jí)的會(huì)計(jì)班學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們進(jìn)行比賽，這使的我們的內(nèi)心十分的忐忑，同樣也十分的激動(dòng)?。?！
當(dāng)我看著12會(huì)計(jì)學(xué)姐那高超的點(diǎn)鈔技能，讓我驚詫不已，原來(lái)鈔票還可以這樣的四指撥動(dòng)，只見她那熟練地用左手手指固定好點(diǎn)鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，但十幾次來(lái)，手有微酸。問及老師技巧與經(jīng)驗(yàn)時(shí)，老師看了我點(diǎn)鈔四指手法時(shí)說(shuō)，“你指法，撥的已經(jīng)對(duì)了”。我反問，“那為何那位學(xué)姐撥的如此之快，有何捷徑？”老師面帶微笑的答到：“熟能生巧?！?BR> 在未學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔之前每次到銀行來(lái)辦事時(shí)看到人家那快速又準(zhǔn)確的點(diǎn)鈔手法，我總羨慕不以。所以在開始學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔時(shí)我就下定決心學(xué)好點(diǎn)鈔這門基本功，不但是因?yàn)槲覍?duì)點(diǎn)鈔的熱愛更是因?yàn)樵谖磥?lái)的實(shí)際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)，點(diǎn)鈔的快慢直接影響到客戶對(duì)你個(gè)人甚至整個(gè)單位形象地看法。
點(diǎn)鈔看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是一項(xiàng)很有科學(xué)規(guī)律的.業(yè)務(wù)技能。它要求持鈔之人有著節(jié)奏感，就是把握好點(diǎn)鈔時(shí)準(zhǔn)與快的關(guān)系，要眼、手、心和諧統(tǒng)一，每個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真研究、細(xì)心揣摩！可是時(shí)間一長(zhǎng)，你會(huì)覺得每天千篇一律，周而復(fù)始，實(shí)在乏味，況且當(dāng)時(shí)我也缺乏經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)始終上不去，于是我就漸漸的失去了對(duì)點(diǎn)鈔的熱情。
有一次無(wú)意中我在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一個(gè)故事：給你一張足夠大的紙，你所要做的是重復(fù)這樣的動(dòng)作：對(duì)折，不停地對(duì)折。當(dāng)你把這張紙對(duì)折了51次的時(shí)候，所達(dá)到的厚度不是一個(gè)冰箱那么厚或者兩層樓那么高，也不是青田到北京的距離，而是這個(gè)厚度接近于地球到太陽(yáng)之間的距離。沒錯(cuò)，就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，是不是讓你感覺好似一個(gè)奇跡？為什么看是毫無(wú)分別的重復(fù)，會(huì)有這樣驚人的結(jié)果呢？換句話說(shuō)，這種貌似“突然”的成功，根基何在？折紙，不是為了一遍遍的重復(fù)，而是要達(dá)到從太陽(yáng)到地球之間距離般的厚度。腳踏實(shí)地不僅僅是為了一步步地前進(jìn)，而是不斷地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)一步創(chuàng)造目標(biāo)。而點(diǎn)鈔就是這樣，需要我們周而復(fù)始的練習(xí)，最終總會(huì)有突破。
學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)型社會(huì)里就是優(yōu)勝劣汰。我將自己的點(diǎn)鈔心得做了相應(yīng)的總結(jié)，我希望有更多的人能將熱情投入到學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能上來(lái)。
我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我也清楚，我們的腳下并沒有坦途，前方的道路上遍布著金融風(fēng)險(xiǎn)的荊棘。我們沒有退縮，我們創(chuàng)建著學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，奮勇向前，百折不回；我也不會(huì)低頭，爭(zhēng)當(dāng)專家型職工披荊斬棘，勤奮爭(zhēng)先。或許平凡的崗位無(wú)法使我們名垂青史，流芳百世，但我們同樣在成功中收獲喜悅，在付出中厚積薄發(fā)。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十四
教師專業(yè)教學(xué)技能是我們最為基本和重要的能力之一，也是我們?cè)诮虒W(xué)過程中最需要重視和不斷提升的能力。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該不斷地反思教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)技能，以更好地服務(wù)于學(xué)生。在這篇文章中，我將分享自己在教學(xué)實(shí)踐中所獲得的一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大教師同仁有所啟迪和幫助。
第二段：傾聽學(xué)生
在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該重視學(xué)生的觀點(diǎn)和聽取學(xué)生的意見，以便更好地了解學(xué)生的需求和感受。我們應(yīng)該充分地傾聽學(xué)生的聲音，尋找與學(xué)生合作共同完成目標(biāo)的機(jī)會(huì)。通過以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，讓學(xué)生更加積極地參與教學(xué)過程，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三段：豐富教學(xué)內(nèi)容
我們應(yīng)該盡可能地豐富我們的教學(xué)內(nèi)容，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。除了根據(jù)學(xué)生的自然紀(jì)律和認(rèn)知探究規(guī)律來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，開發(fā)學(xué)生成為自己學(xué)習(xí)的掌控者的潛力。
第四段：教學(xué)方法多樣化
教學(xué)法是一種教學(xué)手段，是基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生所具備的各項(xiàng)素質(zhì)，通過特定的途徑和方法來(lái)促進(jìn)教學(xué)過程的進(jìn)行。多樣化的教學(xué)方法可以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，同時(shí)也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我們應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選用不同的教學(xué)方式，充分利用各種教學(xué)資源和技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這個(gè)不斷變化和發(fā)展的時(shí)代，教育是一個(gè)永不停息的事業(yè)。作為一名教師，我們應(yīng)該始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷反思和總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)技能和水平，為學(xué)生打造一個(gè)更加積極、健康和陽(yáng)光的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)崿F(xiàn)自我，享受教育的美好。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十五
自從我校開展了有效技能課題實(shí)驗(yàn)，讓我們更深刻的認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)教育的重要推動(dòng)作用，也收獲到了關(guān)于如何有效使用教育技術(shù)的新方法。說(shuō)到重要性：
第一，教育技術(shù)能有效突出教學(xué)的重難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。舉例其中的多媒體教學(xué)以圖形和動(dòng)畫為主要手段，學(xué)生通過觀察，使學(xué)生如同身臨其境，不僅可以接受到大量的教學(xué)信息，而且能獲得清晰明快的感受，使注意力更集中，因而提高課堂效率。
第二，有效使用教育技術(shù)，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)代心理學(xué)告訴我們：“新奇、多變的事物能增強(qiáng)大腦皮層的刺激強(qiáng)度。采用了新穎的方法，能使學(xué)生集中注意力，提高興趣?！倍逃夹g(shù)應(yīng)用最明顯的特點(diǎn)就是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。動(dòng)聽的音樂、優(yōu)美的畫面，不僅讓學(xué)生了解欣賞各種鮮活神奇的景象，而且讓學(xué)生得到了美的陶冶，吸引了學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的興趣。
第三，有效使用教育技術(shù)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)往往圖、文、聲、像、動(dòng)畫等手段于一體，能夠讓學(xué)生展開想象的翅膀，自由地飛翔。為課文的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了情境，學(xué)生在充分發(fā)揮想象的同時(shí)，激活了自己的創(chuàng)造性思維。
第四，有效使用教育技術(shù)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力。觀察能力是認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行觀察訓(xùn)練，使學(xué)生的觀察能力得到充分的發(fā)展。在教學(xué)中，利用信息技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察素質(zhì)，使其觀察能力得到提高。 同時(shí)，也能幫助開展教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行思維訓(xùn)練，達(dá)到提高學(xué)生思維能力的.目的。
教育技術(shù)具有“全面性、創(chuàng)造性、超前性”的獨(dú)特功能，充分利用其資源，在平時(shí)的教學(xué)中不但可以提高自己的教學(xué)水平，更能夠提高教學(xué)的效益，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程事半功倍。但不可避免由于教育技術(shù)被運(yùn)用越來(lái)越廣泛，在使用過程中也難免有時(shí)會(huì)出現(xiàn)形式主義、教師主導(dǎo)作用弱化、輕視基本教學(xué)手段等弊端。通過本書的閱讀， 體會(huì)到了在使用教學(xué)技術(shù)時(shí)也要考慮到如何克服弊端，高效使用技術(shù)。
第一、科學(xué)性。教育技術(shù)說(shuō)到底要以研究?jī)?yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)效益為根本宗而不是研究怎樣運(yùn)用更多的電教媒體將知識(shí)灌輸給學(xué)生。那么，在媒體的選擇和操作上要加強(qiáng)科學(xué)性，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的實(shí)際情況以及不同的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇最合適的技術(shù)媒體，并不是使用的越多越好。
第二、技術(shù)使用也要注重?fù)駜?yōu)使用。 教師必須從教學(xué)過程的整體出發(fā)，真正發(fā)揮媒體技術(shù)圖文并茂、形象直觀、有聲有色的優(yōu)勢(shì)。
第三、加強(qiáng)整合。教育技術(shù)的使用，應(yīng)該優(yōu)化組合、“聯(lián)合作戰(zhàn)”，這樣才能發(fā)揮各種技術(shù)自身的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)整體效果。在教學(xué)法中，教師要全面考慮，尤其要考慮學(xué)生的因素，正確處理好創(chuàng)新與傳統(tǒng)技術(shù)之間的關(guān)系。
第四、強(qiáng)調(diào)輔助性。運(yùn)用教育技術(shù)，學(xué)生的主體地位、教師的主導(dǎo)作用和技術(shù)的輔助作用，三者之間的關(guān)系要妥善處理，準(zhǔn)確定位。數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題和動(dòng)手實(shí)踐的能力，其核心是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和發(fā)展空間觀念。所以，作為數(shù)學(xué)教師還是要認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，不能忽視數(shù)學(xué)教學(xué)的個(gè)性，要充分利用教育技術(shù)激發(fā)興趣，導(dǎo)思引悟的優(yōu)勢(shì)，但不能讓技術(shù)工具的傳播代替學(xué)生自己的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
第五、注意適時(shí)性。適時(shí)性原則是指要把握好運(yùn)用多媒體的最佳時(shí)機(jī)，也就是教育技術(shù)要在最合適的時(shí)候進(jìn)入教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到手段與效果的有機(jī)統(tǒng)一。使學(xué)生不僅可以學(xué)得輕松，而且獲得的知識(shí)豐富而扎實(shí)。
第六，追求實(shí)效性。教學(xué)中，教師一定要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，根據(jù)需要和可能選擇教育技術(shù)。數(shù)學(xué)學(xué)科是一門邏輯思維、創(chuàng)造性很強(qiáng)的學(xué)科，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不應(yīng)該把原本文質(zhì)兼美、魅力無(wú)窮的課文圖解成五顏六色不同形式地肢解了讓學(xué)生吸收，而忽視培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力這個(gè)根本目的。最后，作為對(duì)教育技術(shù)進(jìn)入語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程的熱烈擁護(hù)者，通過《有效技能》的學(xué)習(xí)，希望自己今后在語(yǔ)文教學(xué)中，在運(yùn)用教育技術(shù)的不斷實(shí)踐中，獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效益。
會(huì)計(jì)專業(yè)技能體會(huì)篇十六
技能節(jié)會(huì)計(jì)心得體會(huì)這一主題下，我想分享一下我在參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽中的一些心得和感悟。作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，技能節(jié)是我展示自己所學(xué)知識(shí)和能力的絕佳機(jī)會(huì)，也是我提升自己的舞臺(tái)。通過參加這次比賽，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，還在實(shí)踐中體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和魅力。
首先，我想談?wù)剬?duì)技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽的準(zhǔn)備工作。在比賽前的準(zhǔn)備階段，我首先進(jìn)行了系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)，回顧了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并結(jié)合練習(xí)題對(duì)自己進(jìn)行了一輪全面檢測(cè)。在此基礎(chǔ)上，我還進(jìn)行了模擬練習(xí)，試圖在真實(shí)環(huán)境下感受比賽的氛圍和壓力。通過這些準(zhǔn)備工作，我加深了對(duì)知識(shí)的理解和掌握，同時(shí)也提升了解題的能力和應(yīng)對(duì)壓力的能力。
第二，我想分享一下參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽的亮點(diǎn)和難點(diǎn)。亮點(diǎn)在于比賽過程注重實(shí)踐操作，能夠更真實(shí)地模擬會(huì)計(jì)工作的過程，并促使我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。這種實(shí)踐操作不僅是對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的考驗(yàn)，還需要我們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，理清楚問題解決的思路。在比賽過程中，我意識(shí)到會(huì)計(jì)工作需要綜合運(yùn)用各種知識(shí)和技巧，不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還需要具備良好的分析和決策能力。而難點(diǎn)則在于比賽時(shí)間有限，需要在有限的時(shí)間內(nèi)高效地解決問題。這就要求我們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，還要具備快速反應(yīng)和決策能力，靈活應(yīng)對(duì)各種情況。
接下來(lái)，我想談一下在比賽中遇到的問題以及我所得到的啟示。在比賽過程中，我意識(shí)到自己在某些知識(shí)點(diǎn)上仍存在不足，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，尤其是在應(yīng)用題方面。另外，在時(shí)間管理方面，我也有待改進(jìn)。由于比賽時(shí)間有限，處理人多和事多的情況下，我有時(shí)會(huì)陷入混亂，導(dǎo)致時(shí)間不夠充分。因此，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，高效利用時(shí)間是我在比賽中碰到的問題，并且也是我需要不斷改進(jìn)的地方。
最后，我想分享一下比賽結(jié)束后的收獲。參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽讓我更加明確了自己的專業(yè)方向和目標(biāo)，也增強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣。通過比賽，我發(fā)現(xiàn)自己在會(huì)計(jì)知識(shí)和技能上還有很大的提升空間，這也進(jìn)一步激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，我也結(jié)識(shí)了來(lái)自其他院校的優(yōu)秀選手，通過交流和合作，我了解到了不同學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方法，也豐富了自己的視野。
綜上所述，參加技能節(jié)會(huì)計(jì)比賽讓我受益匪淺。通過準(zhǔn)備和參賽，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，而且在實(shí)踐中體會(huì)到了會(huì)計(jì)工作的重要性和魅力。同時(shí)，比賽也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，從而進(jìn)一步提高了自己。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠在會(huì)計(jì)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。