通過寫讀后感，可以培養(yǎng)自己對(duì)文學(xué)作品的欣賞和鑒賞能力。那么如何寫一篇有深度和觀點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀完整本書，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況和觀點(diǎn)，進(jìn)行反思和總結(jié)，最后用簡潔明了的語言表達(dá)出來。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家寫作時(shí)的思路和結(jié)構(gòu)有所啟發(fā)。
中國少年說的讀后感篇一
曾經(jīng)的中國有一段時(shí)間是那樣的弱小，竟無法抵御外來入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢(shì)衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國為“東亞病夫”、“老大帝國”。梁啟超為此寫了這篇文章，憤然加以批駁。
讀到這篇文章的時(shí)候，我的心情是波瀾起伏的，我想，當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問世，一定是對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了極大、極深遠(yuǎn)的影響吧！
文中，粱啟超以奔放的熱情，充滿力量的文字，激勵(lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國家、民族于水火之中，整篇文章讀來回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文中幾次提到中國少年要以“國強(qiáng)”為己任，這無論是在當(dāng)時(shí)還是在現(xiàn)在，都是值得大力提倡的，因?yàn)槲覀兦嗌倌曜鎳南Ｍ缲?fù)著振興中華、富民強(qiáng)國的重任。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當(dāng)今中國少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。
讀完這篇文章，誰能不熱血沸騰？誰又能不對(duì)祖國的美好明天充滿希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國的未來需要我們青少年去創(chuàng)造，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
中國少年說的讀后感篇二
記得第一讀的時(shí)候，是在初高中時(shí)期，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，讀這樣的`文章沒有什么感覺。今天再次讀時(shí)，不得不佩服梁公之超越一個(gè)世紀(jì)的思想眼光與精神，特別是結(jié)尾時(shí)那一大段排比，大氣磅礴，呈排山倒海之勢(shì)，讓人精神昂揚(yáng)向上，也許這就是經(jīng)典文章的精華吧，痛快淋漓！
老年人常思既往，保守而無所成。，少年人常思將來，冒險(xiǎn)而開拓創(chuàng)新。少年人精力充沛，創(chuàng)造力最高，而我少年中國40年來改革開放的成就有目共睹，不得不感嘆少年中國文化底蘊(yùn)之深厚，活力創(chuàng)造之充沛。恰同學(xué)少年，風(fēng)花正茂，正是少年中國與中國少年昂揚(yáng)向上，開拓進(jìn)取之時(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的娛樂時(shí)代，我持保守態(tài)度，當(dāng)社會(huì)充斥著娛樂至上的主旋律時(shí)，就是我中國少年警醒之時(shí)。業(yè)精于勤荒于嬉，此乃千古明訓(xùn)。
我堅(jiān)信陽明公的知行合一，我堅(jiān)信黨的實(shí)事求是之精神，唯有做到才是真知識(shí)。當(dāng)我少年中國形神合一之時(shí)，定是我中國加速度之峰值。
最后，祝福祖國母親新年快樂！
中國少年說的讀后感篇三
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
讀完這篇由梁啟超寫的《少年中國說》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚(yáng)。是啊，在梁啟超激昂灑脫的文字中，充滿了霸氣、充滿了希望。
《少年中國說》是以我們少年為核心寫的，把我們當(dāng)成祖國的希望。人們都說：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報(bào)效祖國。
在梁啟超的《少年中國說》之中，大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn)。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展，祖國以后才有希望。
文章的最后又講到：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！更是對(duì)我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。
前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來，讓我們的祖國無比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴?！一定要記住，我們是未來的種子，未來的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；還要積極鍛煉，強(qiáng)壯身體；不遠(yuǎn)的將來，我們必定從現(xiàn)在的祖國花朵成長為參天大樹，成為建設(shè)祖國的棟梁之材！
中國少年說的讀后感篇四
以前的中國是弱小的，時(shí)常無法抵制外來侵略者，特別是在清朝末年，國勢(shì)衰弱，外國侵略者由此譏諷我們中國為“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超以資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時(shí)，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了極大，極深遠(yuǎn)的影響吧！
文章中，梁啟超以奔放的熱情，大聲疾呼，激勵(lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國家，民族于水火之中。整篇文章讀來，回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文章中幾次提到中國少年要以“國強(qiáng)”為己任，這無論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂觀進(jìn)取的精神令人折服，我們作為當(dāng)今的中國少年也應(yīng)該多學(xué)習(xí)這種精神。
看完這篇文章，我們誰能不熱血沸騰？誰能不對(duì)祖國的美好明天充滿希望？中國是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中國少年說的讀后感篇五
少年，多么美好的時(shí)光！我們要好好珍惜這個(gè)時(shí)段。
從上周末開始，洪老師讓我們回家背《少年中國說》，在學(xué)校也背了好幾遍這篇節(jié)選，直到默寫為止?！渡倌曛袊f》，多么好聽的名字，多么雄壯的名字！這是梁啟超從歐洲回到中國后寫的一篇散文，人們把責(zé)任放在了少年上，而外國人則相反，他們把責(zé)任給放在了壯年人生上。清朝乾隆中葉末，清朝開始漸漸衰弱，外國人也來攻打中國了，外國人非常富有，當(dāng)時(shí)梁啟超正是在少年時(shí)代，他寫的散文非常好?！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)?！边@句話里有多么大的雄壯和悲壯的情感在里面！這樣讓人感到雄壯的句子，真的能使中國的少年振奮不已，從紅日初升，到河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干鏘發(fā)硎、天戴其蒼、縱有千古，多么令所有的中國少年驚心動(dòng)魄??！“美哉”“壯哉”這兩組詞語，真的使少年雄壯許多，而后面的“與天不老”“與國無疆”更看出了少年人年輕和奉獻(xiàn)的精神。
現(xiàn)在正好是中國富有時(shí)期，我們中國少年必定學(xué)習(xí)，埋頭苦干，堅(jiān)持不懈地為中國做貢獻(xiàn)，()并堅(jiān)持努力和中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)來做堅(jiān)持主義奮斗，讓中國所有少年為我們國家出一份力。
現(xiàn)在我正好是在少年時(shí)代，我也要埋頭苦干以及堅(jiān)持不懈地為新中國來做貢獻(xiàn)，并與新中國一起來奮斗。
中國少年說的讀后感篇六
晚10點(diǎn)27分，心里頭卻還有件重要的事情未做。早想動(dòng)筆寫好這篇讀后感，卻不知如何開筆！才發(fā)現(xiàn)自己最近寫東西越發(fā)少了，不曉得是年齡越來越大的原因，還是自己寫作水平越加退步了?！渡倌曛袊f》這篇文章已看過多次。趁夜還早，又看了三遍，每多看一篇又多了幾分感觸！可想把它記下來，可就真的太難了，想我自5歲讀書，除小學(xué)發(fā)瘋似的去背文章，之后就再不勉強(qiáng)自己去背任何東西，當(dāng)然在心里還是挺佩服那些能將經(jīng)書倒背如流的同學(xué)們！
說起了少年，難免又會(huì)想起了自己的年少時(shí)光，兒時(shí)父母都出外打工，和哥哥一起在家里讀書，每日要自行解決吃喝問題，哥哥每日清早5點(diǎn)多就起床來，一噸早餐做下來，就立即跑向?qū)W校，遵守的是決不遲到！而我卻從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一覺睡到自然醒，每早醒來，吃完早餐再趕到學(xué)校太陽已到天中間。老師也習(xí)以為常，見怪不怪，嚴(yán)重的留堂處罰，而我卻也經(jīng)受得住，讀書而已，成績也還不錯(cuò)，父母也早知道我不是讀書的料，任我自由成長，在信中卻督促我經(jīng)常練習(xí)寫字，讓我做些自己喜歡的名堂！不想到現(xiàn)在還是憑著一手字在過活！
時(shí)如流水，轉(zhuǎn)眼已近三十。古語說三十而立，但始終感覺自己還是沒長大，雖心往少年，卻又年有二七，現(xiàn)代生活節(jié)拍使得年少之時(shí)的諸多愛好，早已拋之身后。往日心愛的短笛早已塵封在家鄉(xiāng)的抽屜里，學(xué)習(xí)書法的熱情早被工作用字所代替，偶遇“知音”再拾舊好時(shí)，總發(fā)現(xiàn)功力大不如昔！不由得假想起來，如若再重操舊好，想必身心均能回到年少之時(shí)。讀《少年中國說》后也更堅(jiān)定了自己的'假想！
寫到這里時(shí)，不由得琢磨起少年的特點(diǎn)是什么？而我的理解的特點(diǎn)是：
1．吃飽，吃好，因?yàn)殚L身體。
2．有很多個(gè)為什么？因?yàn)楹闷?，喜歡究根問底。
3．喜歡的事情會(huì)充滿激情。因?yàn)橹蛔鱿矚g的事。
4．自認(rèn)第二，相信沒人敢再認(rèn)是第一。因?yàn)樽孕拧?BR> 5．輸了再來。不怕沒機(jī)會(huì)。
也許正因?yàn)槭沁@樣的少年心態(tài)，也就決定著這個(gè)時(shí)段的特殊的力量，古語就有：“英雄出少年”之說?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，諸多少年藝術(shù)家，音樂家，書法家，科學(xué)家比比皆是。連我們的東家在知行中也發(fā)表了“要心如少年”的文字來，可見保持這種少年心態(tài)是如何的重要！
記得初中時(shí)，常在學(xué)校打架，偶被一校長抓住，問我，讀書是為了什么！我干脆利落的的回答：“為了自己！”不想被足足教育了近2個(gè)小時(shí)！倘若現(xiàn)在東家問我，打工為了什么時(shí)，我會(huì)更加直接的回答：“為了饅頭！”我想為了饅頭才是最根本的價(jià)值觀。
企業(yè)由人組成，人強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，人強(qiáng)莫過于少年強(qiáng)。倘若，人人心如少年，豈不是永遠(yuǎn)立于不敗之地也！
寫到這里時(shí)，不由得再次體會(huì)起東家的“要心如少年”來。而我應(yīng)該已經(jīng)從80后變成了90后，而且決定要去拾回以前的愛好！再有深刻的體會(huì)就是，夜已深，少年強(qiáng)莫過于身體強(qiáng)，熬夜雖已是家常便飯，但今日得《少年中國說》這一體會(huì)，確實(shí)收益繁多！
臨睡之時(shí)，又記起了《面向大海，春暖花開》中的句子：“從明天起，做一個(gè)幸福的人！”而我得再加一句：“從明天起，做一個(gè)心如少年的人！”
中國少年說的讀后感篇七
文中把中國的兩種未來分別比喻成少年跟老年。老年人常常想的是從前的種種，時(shí)而像吸了鴉片似的為往日風(fēng)光自喜，時(shí)而感懷世事無常因此不思進(jìn)??；少年人眼光盯住的是充滿希望的未來，因?yàn)闆]有枷鎖所以敢有所為，因?yàn)閷?duì)世界有所憧憬因此堅(jiān)信沒有不可能的事。
我對(duì)文中所說的，大多表示同意。
再試想一下，現(xiàn)在教科書不是洋溢著一種由于中國古代四大發(fā)明而產(chǎn)生的一種自豪感嗎？這到底跟清政府沉醉于天朝美夢(mèng)有多大分別。中國古達(dá)四大發(fā)明無可置疑是偉大的，但是這種偉大，并不是由我們中國人繼承的，那么我們到底是不是還要一方面沾沾自喜，一方面還要繼續(xù)惋惜而永遠(yuǎn)跟在別人后面。我們要知道真正的偉大是需要繼續(xù)下去，美國的民主由華盛頓正式開創(chuàng)，林肯維護(hù)，美國憲法保證?，斞盼拿魍瑯右彩且坏懒聋惖娘L(fēng)景，但它的炫麗是由考古學(xué)家延續(xù)的，連自我傳承的本事都沒有我真的沒辦法承認(rèn)它是真正的偉大。
我不太同意的是文中對(duì)將來的過分關(guān)注。
沒錯(cuò)，沒有對(duì)未來有所思的國家、集體、個(gè)人，鐵定是沒有未來的。一條村子，所有村民把所有積蓄都拿出來就為了供一名大學(xué)生讀4年書，乍聽起來，還真的令人感動(dòng)。不是嗎？所有村民把所有希望都寄托在一位青年身上，這位青年除非毫無人性，不然怎么能不為自己的未來多多思量，所以這位青年大抵是很有前途?？墒茄?，一個(gè)集體的重?fù)?dān)是一個(gè)還柔弱的肩膀所扛的起來的嗎？如果扛的起來當(dāng)然會(huì)加速他的成長，如果不成，明天樓下又躺著一個(gè)希望。
另外，過多的回顧過去固然很容易變成故步自封，但是過多的思索未來，會(huì)不會(huì)也導(dǎo)致最后自己黃粱美夢(mèng)醒的時(shí)候變得異常脆弱。
不管是個(gè)人、集體、還是國家更多的應(yīng)該是把握現(xiàn)在，而不是懷念當(dāng)初、高談闊論，當(dāng)然過去也很重要，隨著年華的逝去，同步增加的就是關(guān)于這些的記憶，他是別人對(duì)于現(xiàn)在你的一個(gè)評(píng)價(jià)，同樣理想也很重要，它是一個(gè)方向，而已也很可能就是你這一生的終點(diǎn)跟最高峰，可是我們最應(yīng)該的是把握現(xiàn)在。過去的你畢竟已經(jīng)過去，再好都只能停放在一個(gè)叫做海馬回的停車場(chǎng)；連現(xiàn)在都無法把握的你，憑什么保證下一刻不會(huì)也是繼續(xù)呆呆的憧憬未來。
中國少年說的讀后感篇八
這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間，我拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
啟超的這篇文章不長，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時(shí)中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉？不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒有建立一個(gè)真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎！”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。
首先，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃好自己的未來，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒有方向感的時(shí)候。所以，我們要擁有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國家。維護(hù)祖國的榮譽(yù)。
其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽，其實(shí)，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點(diǎn)亮建設(shè)社會(huì)主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識(shí)，我們的努力與祖國的命運(yùn)緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。
以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？
再次，做好自己，帶動(dòng)他人。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。同時(shí)，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。
恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年！
中國少年說的讀后感篇九
在《育人》導(dǎo)刊2008年10月刊中曾有這樣一篇文章深深地吸引著我。那就是張晶寫的《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》。
曾有人說“80”后、“90”后是自私自利的一代，或在四川大地震時(shí)，中國孩子表現(xiàn)出的卻是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互助。使我看到了中國孩子的希望。
中國孩子是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的：二年級(jí)小學(xué)生林浩在廢墟中成功自救后，并未離開，還用他弱小的身體一步一步將兩名同學(xué)背出。中國孩子是樂觀善良的：地震震裂了孿生三兄弟高龍、高虎、高豹的家，但他們沒有氣餒，還迅速加入志愿者隊(duì)伍……。
中國孩子是質(zhì)樸高尚的：從地震發(fā)生的那一刻起，全國各地的孩子自覺開展了捐贈(zèng)活動(dòng)，孩子的身影涌動(dòng)在獻(xiàn)血車前、捐款箱前、志愿者隊(duì)伍里。孩子們用自己的零花錢、用自己的衣物、用自己的.告訴世界：中國孩子是純真、善良、高度凝聚力的。
地震給中國孩子帶來了災(zāi)難，但是地震也讓中國孩子展現(xiàn)了自己的美好情操。那種認(rèn)為中國孩子自私、懦弱的觀念，在傾刻間推倒。地震讓世界知道—中國的孩子是大有可為的！
中國少年說的讀后感篇十
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當(dāng)時(shí)太小了，根本聽不懂。直到現(xiàn)在長大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光?！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的光芒，來照亮中國前進(jìn)的道路。
當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴?，在歷史的天空中自由地飛翔。
每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因?yàn)樗毁x予了激情。我的眼睛是明亮的，因?yàn)樗毁x予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展，使國家變得更加富強(qiáng)！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發(fā)奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！
中國要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會(huì)忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年，就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想；我們是中國新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！
中國少年說的讀后感篇十一
近日，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對(duì)梁啟超先生萌發(fā)出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁啟超先生的生平，收獲頗多。
梁啟超又號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變革的偉大社會(huì)活動(dòng)家，民初清華大學(xué)國學(xué)院四大教授之一、著名新聞報(bào)刊活動(dòng)家。梁啟超的文章風(fēng)格，世稱“新文體”。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。梁啟超的文章富有獨(dú)特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想?！渡倌曛袊f》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對(duì)比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。
梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為“老大者”，是由于“則以握國權(quán)者皆老朽之人也”，然后又深刻地描繪了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)來說是極其大膽的'。由此可見這篇文章鮮明的特點(diǎn)就是它強(qiáng)烈的批判性。
文章中多處體現(xiàn)出作者的先進(jìn)思想，例如文中“有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國?！边@一段闡述了國家的概念，在當(dāng)時(shí)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于封建統(tǒng)治帝國無疑是當(dāng)頭一棒。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人民來說是對(duì)民主概念的啟蒙教育，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭，敢于追求自己權(quán)益的思想。
然后文章進(jìn)一步把對(duì)象范圍縮小為中國少年，他說“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！币欢蜗聛?，讓中國少年頓時(shí)醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識(shí)到，他們肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的責(zé)任。
最后結(jié)尾句“少年中國”“與天不老”，而“中國少年”則“與國無疆”，表現(xiàn)兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強(qiáng)烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。
梁啟超先生的文章就是這樣層層推進(jìn)，飽含感情，難怪胡適說:“梁先生的文章，使讀者不能不跟著他走，不能不跟著他想!”因此，在中國近代歷史上，梁啟超不僅是傳播西方資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產(chǎn)階級(jí)思想以新的語言文字形式的杰出的文學(xué)家。
梁啟超的文章語言風(fēng)格被譽(yù)為“新文體”，其特點(diǎn)是自由運(yùn)用語言，為了曉暢地表達(dá)思想，作者使用詞語無所顧忌，務(wù)求說得詳盡，不嫌反復(fù)強(qiáng)調(diào)，感情充沛。本文便是如此，作者為了表達(dá)他那奔縱的思想感情，他運(yùn)用了大量的排比、對(duì)偶、反復(fù)、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運(yùn)用重疊排比層層推進(jìn)的手法，從正反兩面加以反復(fù)闡發(fā);又如結(jié)尾部分也是用重疊、反復(fù)、排比、對(duì)偶寫法。
誠然，用今天的眼光來看梁啟超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區(qū)分并加以否定和肯定，把少年人全部看成先進(jìn)，老年人全部斥為保守，并且把舊中國的衰弱僅僅歸根于官僚的老朽，這些認(rèn)識(shí)并不完全符合實(shí)際。并且他并沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動(dòng)澎湃也感覺難以作為。但是，作為維新派的主要人物之一，梁啟超表現(xiàn)出來的愛國精神和他勇于突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新，積極進(jìn)取的精神品格是非常值得當(dāng)今時(shí)代的少年學(xué)習(xí)和緬懷的。他的呼喊穿越時(shí)空，依舊深深地激勵(lì)著當(dāng)今的中國少年。
中國少年說的讀后感篇十二
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智……”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當(dāng)時(shí)太小了，根本聽不懂。直到現(xiàn)在長大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光?！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的'光芒，來照亮中國前進(jìn)的道路。
當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴?，在歷史的天空中自由地飛翔。
每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因?yàn)樗毁x予了激情。我的眼睛是明亮的，因?yàn)樗毁x予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展，使國家變得更加富強(qiáng)！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發(fā)奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！
中國要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會(huì)忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年，就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想；我們是中國新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！
中國少年說的讀后感篇十三
每當(dāng)媽媽表揚(yáng)我:“青青懂事了，會(huì)做媽媽的小幫手了”時(shí)，我總在心里暗暗地感謝‘中國少年報(bào)》的“知心姐姐”，沒有她的幫助，我還改不掉“獺”的'毛病呢！
以前，一放學(xué)，我把書包一甩，飛似地跑去玩了。吃飯時(shí)還要媽媽盛飯，拿筷子、湯匙，連放假的時(shí)候都沒幫媽媽做一件事。有一次，我讀了《中國少年報(bào)》“知心姐姐”要我們做媽媽小幫手的一段話:“你們的媽媽要工作，要為建設(shè)四化做貢獻(xiàn)，幫助媽媽做點(diǎn)你們力所能及的事，也是為四化做貢獻(xiàn)?！弊x了這段話以后，在我眼前浮現(xiàn)出媽媽操勞的情景，她除去八小時(shí)工作時(shí)間外，每天在家忙于買菜、煮飯、掃地、整理房間、洗衣服等。我經(jīng)?？匆妺寢屜赐暌路?，總是一手扶著椅子，一手按著腰慢慢地站起來。想到這里，我感到對(duì)不起媽媽。于是，我誠懇地對(duì)媽媽說:“媽，從今天起，我來做洗碗、洗菜、洗衣服、整理房間這些小家事，讓您好好休息，為四個(gè)現(xiàn)代化多貢獻(xiàn)一份力量!”媽媽聽了，用手撫摸著我的頭，她那慈祥的臉上，露出了欣慰的笑容。
從那天起，我早晨起床后，就把地掃得千干凈凈，再整理房間。我對(duì)媽媽說:“我已經(jīng)長大了，會(huì)做家務(wù)了，您放心去上班吧!”媽媽走了以后，我吃完飯把碗洗了，然后把媽媽買來的菜擇了，洗好放在盆里。我看見浸在桶里的衣服，就去洗，由于從來不洗衣服，所以洗起來也挺吃力，但我還是堅(jiān)持洗完了衣服。媽媽下班回來，看見衣服曬出去了，菜洗了，地掃了，房間不象以前那樣亂七八糟了，高興地向我:“是誰教你這樣做的呢?”我神秘地回答:“是知心姐姐呀!”在知心姐姐的幫助下，原來是媽媽“小包袱”的我，現(xiàn)在變成了媽媽的“小幫手”了。
此后，媽媽逢人就說:“快讓孩子訂報(bào)吧！《中國少年報(bào)》真是教育孩子向上的好報(bào)紙??！”
中國少年說的讀后感篇十四
最近，我讀完了中國近代史上著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家梁啟超寫的《少年中國說》。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！蔽曳浅Ｍ馑挠^點(diǎn)，如果全國的人果真都是青春年少，那么我們中國將成為新興的國家，它的發(fā)展進(jìn)步是不可估量的。如果全國的'少年也成了老朽，那么我們中國就像過去一樣仍然是落后的國家，它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們祖國的新一代的肩上。我們聰明智慧，國家就聰明智慧;我們富有，國家就富有;我們強(qiáng)盛，國家就強(qiáng)盛;我們獨(dú)立，國家就獨(dú)立;我們自由，國家就自由;我們進(jìn)步，國家就進(jìn)步;我們勝過歐洲人，國家就勝過歐洲;我們?cè)谑澜缟戏Q雄，國家就在世界上稱雄。
這篇文章使我非常震撼，也值得我們?nèi)ド钏迹何覀冎袊^去為什么落后?為什么會(huì)被欺負(fù)、被侮辱?不就是因?yàn)闆]有有用的人才嗎?沒有有用的人才，中國就不會(huì)發(fā)展，只能落后。清政府的腐敗，我們都知道，國家落后，就只能挨打，所以中國的未來就靠我們。
我們是祖國的花朵，是祖國的新一代，我們有義務(wù)讓祖國便的更強(qiáng)大，所以，作為華夏兒女，作為炎黃子孫，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，德智體美全面發(fā)展，做一個(gè)知識(shí)淵博的人，有策略，有文化。只有我們變得強(qiáng)大，中國才會(huì)變得強(qiáng)大。
等我們每一個(gè)人都有所成就后，那中國就在世界上稱霸了，日本、美國等國家就完全不是我們的對(duì)手了，就不會(huì)囂張跋扈了。那時(shí)候，我們都可以昂首挺胸，站在世界的最頂點(diǎn)上自豪的喊一聲：“我們都是龍的傳人!
中國少年說的讀后感篇十五
河出伏流，一瀉汪洋；
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；
乳虎嘯谷，百獸震惶；
鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；
奇花初胎，矞矞皇皇，
千將發(fā)硎，有作其芒；
天戴其蒼，地履其黃；
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來日方長；
一個(gè)民族的衰落與消亡，是從道德敗壞開始的；一個(gè)民族的崛起與復(fù)興，也同樣是以道德的回升開始的。時(shí)下的大陸，正令人痛心的日益走向經(jīng)濟(jì)失序、生態(tài)惡化與道德崩潰。當(dāng)有一天億萬中國人拒絕與惡為伍，擺脫其精神控制，走向心靈自由、道德回歸之時(shí)，中國的命運(yùn)就從被毀滅的方向扭轉(zhuǎn)過來了。從這個(gè)意義上，可謂扭轉(zhuǎn)乾坤，可喜可賀，它能帶給了中國人嶄新的希望。
假如中國人都能在善惡的`標(biāo)準(zhǔn)上選擇拋棄罪行累累，中華民族重生輝煌的日子就不遠(yuǎn)了。天佑中華不是一句空話，它全在于我們中華民族的傳統(tǒng)道德選擇與重回。
中國少年說的讀后感篇一
曾經(jīng)的中國有一段時(shí)間是那樣的弱小，竟無法抵御外來入侵者的攻擊，特別是在清朝末年，國勢(shì)衰弱，外國侵略者因此諷刺我們中國為“東亞病夫”、“老大帝國”。梁啟超為此寫了這篇文章，憤然加以批駁。
讀到這篇文章的時(shí)候，我的心情是波瀾起伏的，我想，當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問世，一定是對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了極大、極深遠(yuǎn)的影響吧！
文中，粱啟超以奔放的熱情，充滿力量的文字，激勵(lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國家、民族于水火之中，整篇文章讀來回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文中幾次提到中國少年要以“國強(qiáng)”為己任，這無論是在當(dāng)時(shí)還是在現(xiàn)在，都是值得大力提倡的，因?yàn)槲覀兦嗌倌曜鎳南Ｍ缲?fù)著振興中華、富民強(qiáng)國的重任。文章中積極向上的精神令人折服，這也正是我們當(dāng)今中國少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。
讀完這篇文章，誰能不熱血沸騰？誰又能不對(duì)祖國的美好明天充滿希望呢？中國是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國的未來需要我們青少年去創(chuàng)造，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。
中國少年說的讀后感篇二
記得第一讀的時(shí)候，是在初高中時(shí)期，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂，讀這樣的`文章沒有什么感覺。今天再次讀時(shí)，不得不佩服梁公之超越一個(gè)世紀(jì)的思想眼光與精神，特別是結(jié)尾時(shí)那一大段排比，大氣磅礴，呈排山倒海之勢(shì)，讓人精神昂揚(yáng)向上，也許這就是經(jīng)典文章的精華吧，痛快淋漓！
老年人常思既往，保守而無所成。，少年人常思將來，冒險(xiǎn)而開拓創(chuàng)新。少年人精力充沛，創(chuàng)造力最高，而我少年中國40年來改革開放的成就有目共睹，不得不感嘆少年中國文化底蘊(yùn)之深厚，活力創(chuàng)造之充沛。恰同學(xué)少年，風(fēng)花正茂，正是少年中國與中國少年昂揚(yáng)向上，開拓進(jìn)取之時(shí)。對(duì)于現(xiàn)在的娛樂時(shí)代，我持保守態(tài)度，當(dāng)社會(huì)充斥著娛樂至上的主旋律時(shí)，就是我中國少年警醒之時(shí)。業(yè)精于勤荒于嬉，此乃千古明訓(xùn)。
我堅(jiān)信陽明公的知行合一，我堅(jiān)信黨的實(shí)事求是之精神，唯有做到才是真知識(shí)。當(dāng)我少年中國形神合一之時(shí)，定是我中國加速度之峰值。
最后，祝福祖國母親新年快樂！
中國少年說的讀后感篇三
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
讀完這篇由梁啟超寫的《少年中國說》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚(yáng)。是啊，在梁啟超激昂灑脫的文字中，充滿了霸氣、充滿了希望。
《少年中國說》是以我們少年為核心寫的，把我們當(dāng)成祖國的希望。人們都說：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報(bào)效祖國。
在梁啟超的《少年中國說》之中，大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn)。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展，祖國以后才有希望。
文章的最后又講到：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！更是對(duì)我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。
前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來，讓我們的祖國無比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴?！一定要記住，我們是未來的種子，未來的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；還要積極鍛煉，強(qiáng)壯身體；不遠(yuǎn)的將來，我們必定從現(xiàn)在的祖國花朵成長為參天大樹，成為建設(shè)祖國的棟梁之材！
中國少年說的讀后感篇四
以前的中國是弱小的，時(shí)常無法抵制外來侵略者，特別是在清朝末年，國勢(shì)衰弱，外國侵略者由此譏諷我們中國為“東亞病夫”，“老大帝國”。梁啟超以資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想為依據(jù)，憤然加以批駁。我看到此文時(shí)，內(nèi)心波濤洶涌，夜不能寐。我想當(dāng)時(shí)這篇文章一經(jīng)問世，必震驚世界，如迅雷吼鳴，駭人心魄……對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了極大，極深遠(yuǎn)的影響吧！
文章中，梁啟超以奔放的熱情，大聲疾呼，激勵(lì)青少年奮發(fā)圖強(qiáng)，救國家，民族于水火之中。整篇文章讀來，回腸蕩氣，富有極大的鼓動(dòng)性和感染力。
文章中幾次提到中國少年要以“國強(qiáng)”為己任，這無論是當(dāng)時(shí)還是現(xiàn)在，都是值得大力提倡的。文章中的積極樂觀進(jìn)取的精神令人折服，我們作為當(dāng)今的中國少年也應(yīng)該多學(xué)習(xí)這種精神。
看完這篇文章，我們誰能不熱血沸騰？誰能不對(duì)祖國的美好明天充滿希望？中國是要騰飛的，是要變得更強(qiáng)大的。中國的希望是在我們青少年身上的，我們是祖國的未來，為了祖國的美好明天，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。
中國少年說的讀后感篇五
少年，多么美好的時(shí)光！我們要好好珍惜這個(gè)時(shí)段。
從上周末開始，洪老師讓我們回家背《少年中國說》，在學(xué)校也背了好幾遍這篇節(jié)選，直到默寫為止?！渡倌曛袊f》，多么好聽的名字，多么雄壯的名字！這是梁啟超從歐洲回到中國后寫的一篇散文，人們把責(zé)任放在了少年上，而外國人則相反，他們把責(zé)任給放在了壯年人生上。清朝乾隆中葉末，清朝開始漸漸衰弱，外國人也來攻打中國了，外國人非常富有，當(dāng)時(shí)梁啟超正是在少年時(shí)代，他寫的散文非常好?！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)?！边@句話里有多么大的雄壯和悲壯的情感在里面！這樣讓人感到雄壯的句子，真的能使中國的少年振奮不已，從紅日初升，到河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干鏘發(fā)硎、天戴其蒼、縱有千古，多么令所有的中國少年驚心動(dòng)魄??！“美哉”“壯哉”這兩組詞語，真的使少年雄壯許多，而后面的“與天不老”“與國無疆”更看出了少年人年輕和奉獻(xiàn)的精神。
現(xiàn)在正好是中國富有時(shí)期，我們中國少年必定學(xué)習(xí)，埋頭苦干，堅(jiān)持不懈地為中國做貢獻(xiàn)，()并堅(jiān)持努力和中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)來做堅(jiān)持主義奮斗，讓中國所有少年為我們國家出一份力。
現(xiàn)在我正好是在少年時(shí)代，我也要埋頭苦干以及堅(jiān)持不懈地為新中國來做貢獻(xiàn)，并與新中國一起來奮斗。
中國少年說的讀后感篇六
晚10點(diǎn)27分，心里頭卻還有件重要的事情未做。早想動(dòng)筆寫好這篇讀后感，卻不知如何開筆！才發(fā)現(xiàn)自己最近寫東西越發(fā)少了，不曉得是年齡越來越大的原因，還是自己寫作水平越加退步了?！渡倌曛袊f》這篇文章已看過多次。趁夜還早，又看了三遍，每多看一篇又多了幾分感觸！可想把它記下來，可就真的太難了，想我自5歲讀書，除小學(xué)發(fā)瘋似的去背文章，之后就再不勉強(qiáng)自己去背任何東西，當(dāng)然在心里還是挺佩服那些能將經(jīng)書倒背如流的同學(xué)們！
說起了少年，難免又會(huì)想起了自己的年少時(shí)光，兒時(shí)父母都出外打工，和哥哥一起在家里讀書，每日要自行解決吃喝問題，哥哥每日清早5點(diǎn)多就起床來，一噸早餐做下來，就立即跑向?qū)W校，遵守的是決不遲到！而我卻從小養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一覺睡到自然醒，每早醒來，吃完早餐再趕到學(xué)校太陽已到天中間。老師也習(xí)以為常，見怪不怪，嚴(yán)重的留堂處罰，而我卻也經(jīng)受得住，讀書而已，成績也還不錯(cuò)，父母也早知道我不是讀書的料，任我自由成長，在信中卻督促我經(jīng)常練習(xí)寫字，讓我做些自己喜歡的名堂！不想到現(xiàn)在還是憑著一手字在過活！
時(shí)如流水，轉(zhuǎn)眼已近三十。古語說三十而立，但始終感覺自己還是沒長大，雖心往少年，卻又年有二七，現(xiàn)代生活節(jié)拍使得年少之時(shí)的諸多愛好，早已拋之身后。往日心愛的短笛早已塵封在家鄉(xiāng)的抽屜里，學(xué)習(xí)書法的熱情早被工作用字所代替，偶遇“知音”再拾舊好時(shí)，總發(fā)現(xiàn)功力大不如昔！不由得假想起來，如若再重操舊好，想必身心均能回到年少之時(shí)。讀《少年中國說》后也更堅(jiān)定了自己的'假想！
寫到這里時(shí)，不由得琢磨起少年的特點(diǎn)是什么？而我的理解的特點(diǎn)是：
1．吃飽，吃好，因?yàn)殚L身體。
2．有很多個(gè)為什么？因?yàn)楹闷?，喜歡究根問底。
3．喜歡的事情會(huì)充滿激情。因?yàn)橹蛔鱿矚g的事。
4．自認(rèn)第二，相信沒人敢再認(rèn)是第一。因?yàn)樽孕拧?BR> 5．輸了再來。不怕沒機(jī)會(huì)。
也許正因?yàn)槭沁@樣的少年心態(tài)，也就決定著這個(gè)時(shí)段的特殊的力量，古語就有：“英雄出少年”之說?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，諸多少年藝術(shù)家，音樂家，書法家，科學(xué)家比比皆是。連我們的東家在知行中也發(fā)表了“要心如少年”的文字來，可見保持這種少年心態(tài)是如何的重要！
記得初中時(shí)，常在學(xué)校打架，偶被一校長抓住，問我，讀書是為了什么！我干脆利落的的回答：“為了自己！”不想被足足教育了近2個(gè)小時(shí)！倘若現(xiàn)在東家問我，打工為了什么時(shí)，我會(huì)更加直接的回答：“為了饅頭！”我想為了饅頭才是最根本的價(jià)值觀。
企業(yè)由人組成，人強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，人強(qiáng)莫過于少年強(qiáng)。倘若，人人心如少年，豈不是永遠(yuǎn)立于不敗之地也！
寫到這里時(shí)，不由得再次體會(huì)起東家的“要心如少年”來。而我應(yīng)該已經(jīng)從80后變成了90后，而且決定要去拾回以前的愛好！再有深刻的體會(huì)就是，夜已深，少年強(qiáng)莫過于身體強(qiáng)，熬夜雖已是家常便飯，但今日得《少年中國說》這一體會(huì)，確實(shí)收益繁多！
臨睡之時(shí)，又記起了《面向大海，春暖花開》中的句子：“從明天起，做一個(gè)幸福的人！”而我得再加一句：“從明天起，做一個(gè)心如少年的人！”
中國少年說的讀后感篇七
文中把中國的兩種未來分別比喻成少年跟老年。老年人常常想的是從前的種種，時(shí)而像吸了鴉片似的為往日風(fēng)光自喜，時(shí)而感懷世事無常因此不思進(jìn)??；少年人眼光盯住的是充滿希望的未來，因?yàn)闆]有枷鎖所以敢有所為，因?yàn)閷?duì)世界有所憧憬因此堅(jiān)信沒有不可能的事。
我對(duì)文中所說的，大多表示同意。
再試想一下，現(xiàn)在教科書不是洋溢著一種由于中國古代四大發(fā)明而產(chǎn)生的一種自豪感嗎？這到底跟清政府沉醉于天朝美夢(mèng)有多大分別。中國古達(dá)四大發(fā)明無可置疑是偉大的，但是這種偉大，并不是由我們中國人繼承的，那么我們到底是不是還要一方面沾沾自喜，一方面還要繼續(xù)惋惜而永遠(yuǎn)跟在別人后面。我們要知道真正的偉大是需要繼續(xù)下去，美國的民主由華盛頓正式開創(chuàng)，林肯維護(hù)，美國憲法保證?，斞盼拿魍瑯右彩且坏懒聋惖娘L(fēng)景，但它的炫麗是由考古學(xué)家延續(xù)的，連自我傳承的本事都沒有我真的沒辦法承認(rèn)它是真正的偉大。
我不太同意的是文中對(duì)將來的過分關(guān)注。
沒錯(cuò)，沒有對(duì)未來有所思的國家、集體、個(gè)人，鐵定是沒有未來的。一條村子，所有村民把所有積蓄都拿出來就為了供一名大學(xué)生讀4年書，乍聽起來，還真的令人感動(dòng)。不是嗎？所有村民把所有希望都寄托在一位青年身上，這位青年除非毫無人性，不然怎么能不為自己的未來多多思量，所以這位青年大抵是很有前途?？墒茄?，一個(gè)集體的重?fù)?dān)是一個(gè)還柔弱的肩膀所扛的起來的嗎？如果扛的起來當(dāng)然會(huì)加速他的成長，如果不成，明天樓下又躺著一個(gè)希望。
另外，過多的回顧過去固然很容易變成故步自封，但是過多的思索未來，會(huì)不會(huì)也導(dǎo)致最后自己黃粱美夢(mèng)醒的時(shí)候變得異常脆弱。
不管是個(gè)人、集體、還是國家更多的應(yīng)該是把握現(xiàn)在，而不是懷念當(dāng)初、高談闊論，當(dāng)然過去也很重要，隨著年華的逝去，同步增加的就是關(guān)于這些的記憶，他是別人對(duì)于現(xiàn)在你的一個(gè)評(píng)價(jià)，同樣理想也很重要，它是一個(gè)方向，而已也很可能就是你這一生的終點(diǎn)跟最高峰，可是我們最應(yīng)該的是把握現(xiàn)在。過去的你畢竟已經(jīng)過去，再好都只能停放在一個(gè)叫做海馬回的停車場(chǎng)；連現(xiàn)在都無法把握的你，憑什么保證下一刻不會(huì)也是繼續(xù)呆呆的憧憬未來。
中國少年說的讀后感篇八
這個(gè)寒假趁著有比較多的空余時(shí)間，我拜讀了梁啟超先生的《少年中國說》。
啟超的這篇文章不長，只有寥寥三千多字，但是每一個(gè)字都那么的擲地有聲。他從當(dāng)時(shí)中國內(nèi)外交迫的現(xiàn)狀開始分析，結(jié)合中國幾千年的歷史，旁征博引，敘述了他所描述的“少年中國”。他在文章中說“且我中國疇昔，豈嘗有國家哉？不過有朝廷耳”。指出中國從炎黃時(shí)期到現(xiàn)在的幾千年時(shí)間里還沒有建立一個(gè)真正的國家，而所謂的虞、夏、商、周、秦、漢、魏、晉、宋、齊、梁、陳、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝廷名稱而已。他斷言“然則吾中國者，前此尚未出現(xiàn)于世界，而今乃始萌芽云爾。天地大矣，前途遼矣，美哉，我少年中國乎！”而“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”。把建設(shè)少年中國的歷史使命交給了我們中國少年。
首先，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，規(guī)劃好自己的未來，我們現(xiàn)在正處在一生中最陽光最得意的時(shí)候，也是最迷茫最沒有方向感的時(shí)候。所以，我們要擁有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，相信自己，立志建設(shè)偉大的國家。維護(hù)祖國的榮譽(yù)。
其次，我們要追求上進(jìn)，提高修養(yǎng)。毛主席把我們比作初升的太陽，其實(shí)，我們更像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火。用我們澎湃的激情去點(diǎn)亮建設(shè)社會(huì)主義的火炬。我們應(yīng)在校園里如饑似渴的攝取知識(shí)，我們的努力與祖國的命運(yùn)緊密相連，我們少年是祖國的脊梁。
以前的偉人們，即使條件艱苦也不能放棄追求真理，更何況條件優(yōu)越的我們呢？
再次，做好自己，帶動(dòng)他人。作為一名少先隊(duì)員，我們不僅要深入的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更要起到模范帶頭作用。須知“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，少年不是個(gè)人而是群體，只有當(dāng)我們這個(gè)群體的力量強(qiáng)大了，我們的祖國才會(huì)強(qiáng)大，我們的民族才會(huì)振興。同時(shí)，我們要盡自己之所能引領(lǐng)健康積極的校園文化，構(gòu)建和諧的校園氛圍。建設(shè)少年中國要從細(xì)微入手，從我做起，從小事做起。
恰同學(xué)少年，我們是祖國的未來和希望，我們身上所擔(dān)負(fù)的使命不僅僅是自己個(gè)人的前途和親人的期望，更有祖國發(fā)展和民族復(fù)興的歷史重任。我們正在展開一段激情燃燒的歲月。博采眾長，求知求真，這是我們這些少年應(yīng)該努力的方向。
《少年中國說》給了我莫大的鼓舞，它的每一字每一句都印在我的腦海之中，那種強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)中國少年的諄諄教誨震撼人心?！叭γ麎m與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”建設(shè)少年中國時(shí)不可待，因?yàn)槲覀兦⊥瑢W(xué)少年！
中國少年說的讀后感篇九
在《育人》導(dǎo)刊2008年10月刊中曾有這樣一篇文章深深地吸引著我。那就是張晶寫的《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》。
曾有人說“80”后、“90”后是自私自利的一代，或在四川大地震時(shí)，中國孩子表現(xiàn)出的卻是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、互助。使我看到了中國孩子的希望。
中國孩子是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的：二年級(jí)小學(xué)生林浩在廢墟中成功自救后，并未離開，還用他弱小的身體一步一步將兩名同學(xué)背出。中國孩子是樂觀善良的：地震震裂了孿生三兄弟高龍、高虎、高豹的家，但他們沒有氣餒，還迅速加入志愿者隊(duì)伍……。
中國孩子是質(zhì)樸高尚的：從地震發(fā)生的那一刻起，全國各地的孩子自覺開展了捐贈(zèng)活動(dòng)，孩子的身影涌動(dòng)在獻(xiàn)血車前、捐款箱前、志愿者隊(duì)伍里。孩子們用自己的零花錢、用自己的衣物、用自己的.告訴世界：中國孩子是純真、善良、高度凝聚力的。
地震給中國孩子帶來了災(zāi)難，但是地震也讓中國孩子展現(xiàn)了自己的美好情操。那種認(rèn)為中國孩子自私、懦弱的觀念，在傾刻間推倒。地震讓世界知道—中國的孩子是大有可為的！
中國少年說的讀后感篇十
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智.......”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當(dāng)時(shí)太小了，根本聽不懂。直到現(xiàn)在長大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光?！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的光芒，來照亮中國前進(jìn)的道路。
當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴?，在歷史的天空中自由地飛翔。
每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因?yàn)樗毁x予了激情。我的眼睛是明亮的，因?yàn)樗毁x予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展，使國家變得更加富強(qiáng)！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發(fā)奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！
中國要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會(huì)忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年，就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想；我們是中國新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！
中國少年說的讀后感篇十一
近日，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對(duì)梁啟超先生萌發(fā)出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁啟超先生的生平，收獲頗多。
梁啟超又號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變革的偉大社會(huì)活動(dòng)家，民初清華大學(xué)國學(xué)院四大教授之一、著名新聞報(bào)刊活動(dòng)家。梁啟超的文章風(fēng)格，世稱“新文體”。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學(xué)習(xí)和研究。梁啟超的文章富有獨(dú)特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想?！渡倌曛袊f》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對(duì)比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵(lì)人們發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)作者熱切盼望祖國繁榮富強(qiáng)的強(qiáng)烈愿望和積極進(jìn)取的精神。
梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為“老大者”，是由于“則以握國權(quán)者皆老朽之人也”，然后又深刻地描繪了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)來說是極其大膽的'。由此可見這篇文章鮮明的特點(diǎn)就是它強(qiáng)烈的批判性。
文章中多處體現(xiàn)出作者的先進(jìn)思想，例如文中“有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之;有主權(quán)，有服從，人人皆主權(quán)者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國?！边@一段闡述了國家的概念，在當(dāng)時(shí)具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于封建統(tǒng)治帝國無疑是當(dāng)頭一棒。對(duì)于那個(gè)時(shí)代的人民來說是對(duì)民主概念的啟蒙教育，它大大地激發(fā)了群眾敢于斗爭，敢于追求自己權(quán)益的思想。
然后文章進(jìn)一步把對(duì)象范圍縮小為中國少年，他說“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！币欢蜗聛?，讓中國少年頓時(shí)醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識(shí)到，他們肩負(fù)著一個(gè)時(shí)代的責(zé)任。
最后結(jié)尾句“少年中國”“與天不老”，而“中國少年”則“與國無疆”，表現(xiàn)兩者的前途和命運(yùn)是緊密地連結(jié)在一起的。這里，飽含著作者強(qiáng)烈的感情，歌頌為創(chuàng)建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調(diào)高昂，給讀者以巨大的震撼力量。
梁啟超先生的文章就是這樣層層推進(jìn)，飽含感情，難怪胡適說:“梁先生的文章，使讀者不能不跟著他走，不能不跟著他想!”因此，在中國近代歷史上，梁啟超不僅是傳播西方資產(chǎn)階級(jí)學(xué)術(shù)文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產(chǎn)階級(jí)思想以新的語言文字形式的杰出的文學(xué)家。
梁啟超的文章語言風(fēng)格被譽(yù)為“新文體”，其特點(diǎn)是自由運(yùn)用語言，為了曉暢地表達(dá)思想，作者使用詞語無所顧忌，務(wù)求說得詳盡，不嫌反復(fù)強(qiáng)調(diào)，感情充沛。本文便是如此，作者為了表達(dá)他那奔縱的思想感情，他運(yùn)用了大量的排比、對(duì)偶、反復(fù)、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運(yùn)用重疊排比層層推進(jìn)的手法，從正反兩面加以反復(fù)闡發(fā);又如結(jié)尾部分也是用重疊、反復(fù)、排比、對(duì)偶寫法。
誠然，用今天的眼光來看梁啟超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區(qū)分并加以否定和肯定，把少年人全部看成先進(jìn)，老年人全部斥為保守，并且把舊中國的衰弱僅僅歸根于官僚的老朽，這些認(rèn)識(shí)并不完全符合實(shí)際。并且他并沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動(dòng)澎湃也感覺難以作為。但是，作為維新派的主要人物之一，梁啟超表現(xiàn)出來的愛國精神和他勇于突破傳統(tǒng)，敢于創(chuàng)新，積極進(jìn)取的精神品格是非常值得當(dāng)今時(shí)代的少年學(xué)習(xí)和緬懷的。他的呼喊穿越時(shí)空，依舊深深地激勵(lì)著當(dāng)今的中國少年。
中國少年說的讀后感篇十二
“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智……”自打我從記事起，媽媽就經(jīng)常叫我念。只不過我當(dāng)時(shí)太小了，根本聽不懂。直到現(xiàn)在長大了點(diǎn)，我才知道這激昂灑脫的文字來自于梁啟超爺爺?shù)摹渡倌曛袊f》，是一篇具有時(shí)代意義的佳作。
這一句句鏗鏘有力的文字如同利劍一樣深深地插入了我的腦海。
當(dāng)我讀到：“紅日初升，其道大光?！蔽腋惺艿轿覀兩倌昃腿缤跎募t日，正在傾盡身上所有的'光芒，來照亮中國前進(jìn)的道路。
當(dāng)我讀到：“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！蔽腋惺艿轿覀兙褪钦癯岚肯璧男埴?，在歷史的天空中自由地飛翔。
每次誦讀到這篇文章時(shí)，我的心就特別激動(dòng)，因?yàn)樗毁x予了激情。我的眼睛是明亮的，因?yàn)樗毁x予了希望。
是，我們就是那乳虎，我們就是那朝陽。至今，我國盡管已發(fā)展成了不弱之國，但是我們還得繼續(xù)向小康社會(huì)發(fā)展，使國家變得更加富強(qiáng)！
我們既然是乳虎，我們就要努力成長，發(fā)奮讀書；我們既然是朝陽，我們就要發(fā)揮出自己的熱量，譜寫精彩的人生！
中國要想強(qiáng)盛，就需要一代又一代有志氣的少年；中國要想發(fā)達(dá)，就需要一代又一代有夢(mèng)想的少年。我們作為中國少年的一份子，就絕不會(huì)忘記國恥，而是牢記國恥，借歷史之鑒，行大國之風(fēng)！
少年如同振翅之鷹，在天地間咆哮；少年如同綻放之花朵，在叢林間芬芳一生。
我們是中國新少年，就應(yīng)該胸懷夢(mèng)想；我們是中國新少年，就應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)。我們要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造屬于我們的新世界，真正地做到：少年雄于地球，則國雄于地球！
中國少年說的讀后感篇十三
每當(dāng)媽媽表揚(yáng)我:“青青懂事了，會(huì)做媽媽的小幫手了”時(shí)，我總在心里暗暗地感謝‘中國少年報(bào)》的“知心姐姐”，沒有她的幫助，我還改不掉“獺”的'毛病呢！
以前，一放學(xué)，我把書包一甩，飛似地跑去玩了。吃飯時(shí)還要媽媽盛飯，拿筷子、湯匙，連放假的時(shí)候都沒幫媽媽做一件事。有一次，我讀了《中國少年報(bào)》“知心姐姐”要我們做媽媽小幫手的一段話:“你們的媽媽要工作，要為建設(shè)四化做貢獻(xiàn)，幫助媽媽做點(diǎn)你們力所能及的事，也是為四化做貢獻(xiàn)?！弊x了這段話以后，在我眼前浮現(xiàn)出媽媽操勞的情景，她除去八小時(shí)工作時(shí)間外，每天在家忙于買菜、煮飯、掃地、整理房間、洗衣服等。我經(jīng)?？匆妺寢屜赐暌路?，總是一手扶著椅子，一手按著腰慢慢地站起來。想到這里，我感到對(duì)不起媽媽。于是，我誠懇地對(duì)媽媽說:“媽，從今天起，我來做洗碗、洗菜、洗衣服、整理房間這些小家事，讓您好好休息，為四個(gè)現(xiàn)代化多貢獻(xiàn)一份力量!”媽媽聽了，用手撫摸著我的頭，她那慈祥的臉上，露出了欣慰的笑容。
從那天起，我早晨起床后，就把地掃得千干凈凈，再整理房間。我對(duì)媽媽說:“我已經(jīng)長大了，會(huì)做家務(wù)了，您放心去上班吧!”媽媽走了以后，我吃完飯把碗洗了，然后把媽媽買來的菜擇了，洗好放在盆里。我看見浸在桶里的衣服，就去洗，由于從來不洗衣服，所以洗起來也挺吃力，但我還是堅(jiān)持洗完了衣服。媽媽下班回來，看見衣服曬出去了，菜洗了，地掃了，房間不象以前那樣亂七八糟了，高興地向我:“是誰教你這樣做的呢?”我神秘地回答:“是知心姐姐呀!”在知心姐姐的幫助下，原來是媽媽“小包袱”的我，現(xiàn)在變成了媽媽的“小幫手”了。
此后，媽媽逢人就說:“快讓孩子訂報(bào)吧！《中國少年報(bào)》真是教育孩子向上的好報(bào)紙??！”
中國少年說的讀后感篇十四
最近，我讀完了中國近代史上著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家梁啟超寫的《少年中國說》。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！蔽曳浅Ｍ馑挠^點(diǎn)，如果全國的人果真都是青春年少，那么我們中國將成為新興的國家，它的發(fā)展進(jìn)步是不可估量的。如果全國的'少年也成了老朽，那么我們中國就像過去一樣仍然是落后的國家，它的滅亡也就指日可待了。所以今天的責(zé)任，不在于他人，全在我們祖國的新一代的肩上。我們聰明智慧，國家就聰明智慧;我們富有，國家就富有;我們強(qiáng)盛，國家就強(qiáng)盛;我們獨(dú)立，國家就獨(dú)立;我們自由，國家就自由;我們進(jìn)步，國家就進(jìn)步;我們勝過歐洲人，國家就勝過歐洲;我們?cè)谑澜缟戏Q雄，國家就在世界上稱雄。
這篇文章使我非常震撼，也值得我們?nèi)ド钏迹何覀冎袊^去為什么落后?為什么會(huì)被欺負(fù)、被侮辱?不就是因?yàn)闆]有有用的人才嗎?沒有有用的人才，中國就不會(huì)發(fā)展，只能落后。清政府的腐敗，我們都知道，國家落后，就只能挨打，所以中國的未來就靠我們。
我們是祖國的花朵，是祖國的新一代，我們有義務(wù)讓祖國便的更強(qiáng)大，所以，作為華夏兒女，作為炎黃子孫，我們要更加嚴(yán)格的要求自己，德智體美全面發(fā)展，做一個(gè)知識(shí)淵博的人，有策略，有文化。只有我們變得強(qiáng)大，中國才會(huì)變得強(qiáng)大。
等我們每一個(gè)人都有所成就后，那中國就在世界上稱霸了，日本、美國等國家就完全不是我們的對(duì)手了，就不會(huì)囂張跋扈了。那時(shí)候，我們都可以昂首挺胸，站在世界的最頂點(diǎn)上自豪的喊一聲：“我們都是龍的傳人!
中國少年說的讀后感篇十五
河出伏流，一瀉汪洋；
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；
乳虎嘯谷，百獸震惶；
鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；
奇花初胎，矞矞皇皇，
千將發(fā)硎，有作其芒；
天戴其蒼，地履其黃；
縱有千古，橫有八荒；
前途似海，來日方長；
一個(gè)民族的衰落與消亡，是從道德敗壞開始的；一個(gè)民族的崛起與復(fù)興，也同樣是以道德的回升開始的。時(shí)下的大陸，正令人痛心的日益走向經(jīng)濟(jì)失序、生態(tài)惡化與道德崩潰。當(dāng)有一天億萬中國人拒絕與惡為伍，擺脫其精神控制，走向心靈自由、道德回歸之時(shí)，中國的命運(yùn)就從被毀滅的方向扭轉(zhuǎn)過來了。從這個(gè)意義上，可謂扭轉(zhuǎn)乾坤，可喜可賀，它能帶給了中國人嶄新的希望。
假如中國人都能在善惡的`標(biāo)準(zhǔn)上選擇拋棄罪行累累，中華民族重生輝煌的日子就不遠(yuǎn)了。天佑中華不是一句空話，它全在于我們中華民族的傳統(tǒng)道德選擇與重回。