編寫教案有助于理清教學(xué)內(nèi)容和步驟，提高教學(xué)效果。教案的編寫需要細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和具體步驟，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，確保教學(xué)過程的連貫性和系統(tǒng)性。教案的好壞直接影響到教學(xué)質(zhì)量，因此教師們要重視教案的編寫工作。
乘公交車大班教案篇一
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《行駛公交車》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
給每個(gè)小朋友一個(gè)鈴鼓。
一、扮演角色活動(dòng)身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個(gè)游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個(gè)小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來(lái)活動(dòng)一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會(huì)翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會(huì)我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會(huì)翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請(qǐng)四個(gè)小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來(lái)時(shí)就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我?！?BR> 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場(chǎng)上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語(yǔ)言提示幼兒。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來(lái)。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語(yǔ)言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的?有走還是用跑?
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
教師將幼兒集中起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)，然后組織回班級(jí)。
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個(gè)了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動(dòng)態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級(jí)學(xué)生畫的公交車就是最簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國(guó)畫作品《公交車》，作品對(duì)公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個(gè)零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的.人物服飾和動(dòng)態(tài)，猜猜他們?cè)谧鍪裁?想什么?了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的公交車，有的乘客在看報(bào)紙，有的在聊天，有點(diǎn)在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請(qǐng)學(xué)生來(lái)講講，你想畫什么樣子的公交車呢?同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請(qǐng)學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來(lái)看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動(dòng)態(tài)表情過于類似，不夠生動(dòng)。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動(dòng)作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時(shí)間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
乘公交車大班教案篇二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
給每個(gè)小朋友一個(gè)鈴鼓。
【活動(dòng)過程】
一、扮演角色活動(dòng)身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個(gè)游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個(gè)小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來(lái)活動(dòng)一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)）
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會(huì)翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會(huì)我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會(huì)翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請(qǐng)四個(gè)小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來(lái)時(shí)就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我?！?BR> 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場(chǎng)上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈（紅燈停綠燈行）老師用語(yǔ)言提示幼兒。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來(lái)。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語(yǔ)言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的？有走還是用跑？
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
【活動(dòng)結(jié)束】
教師將幼兒集中起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)，然后組織回班級(jí)。
【活動(dòng)反思】
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個(gè)了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動(dòng)態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級(jí)學(xué)生畫的公交車就是最簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國(guó)畫作品《公交車》，作品對(duì)公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個(gè)零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動(dòng)態(tài)，猜猜他們?cè)谧鍪裁?？想什么？了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的.公交車，有的乘客在看報(bào)紙，有的在聊天，有點(diǎn)在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請(qǐng)學(xué)生來(lái)講講，你想畫什么樣子的公交車呢？同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請(qǐng)學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來(lái)看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動(dòng)態(tài)表情過于類似，不夠生動(dòng)。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動(dòng)作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時(shí)間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
小百科：行駛意為車船行進(jìn)。傳動(dòng)系統(tǒng)的存在解決了發(fā)動(dòng)機(jī)特性與汽車使用對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)要求之間的矛盾。為使汽車運(yùn)動(dòng)，還需要行駛系統(tǒng)。
乘公交車大班教案篇三
行為辨析法游戲童謠法
1、讓幼兒知道上下車時(shí)應(yīng)排除，估到不擁擠、不搶座、不占座
2、知道夠身高應(yīng)主動(dòng)購(gòu)票或刷卡的禮儀要求
3、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
1、放在的.幼兒用書圖片一幅
2、公共汽車模型一幅
一、導(dǎo)入
教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動(dòng)：“小朋友，是什么呀?我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要乘公交車呢?在北公交車時(shí)我們要注意些什么?”
二、關(guān)鍵步驟
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時(shí)的經(jīng)歷和見聞
(2)幼兒自由討論
(3)請(qǐng)幼兒個(gè)別講述
2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁(yè)圖
(1)請(qǐng)幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情
(2)提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少?身高夠多少就必須購(gòu)買車票呢?”
三、結(jié)束活動(dòng)
1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時(shí)不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動(dòng)買票、刷卡。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌
延伸活動(dòng)：
游戲：“在公交車上”
玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。
家園互動(dòng)：
1、在外出等候公交車時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動(dòng)排除的人。
2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子主動(dòng)購(gòu)買車票或
刷卡
2、要讓班同每個(gè)幼兒都參與游戲
乘公交車大班教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動(dòng)過程：
1。排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。”這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2。幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4。安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客――，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5。讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位――？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6。收傘：不一會(huì)外面下起了雨???
師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位――？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
活動(dòng)延伸：
家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)開展的很順利，得到了家長(zhǎng)和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我對(duì)這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
首先我想說，這次活動(dòng)的成功開展，得到了家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)前，我們組織家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長(zhǎng)和幼兒之前有一次親子活動(dòng)，同時(shí)也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)和我交流一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L(zhǎng)更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。
保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動(dòng)中，我對(duì)自己在活動(dòng)中的狀態(tài)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我更加能夠融入孩子的.中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動(dòng)更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個(gè)幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動(dòng)，所以在活動(dòng)中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動(dòng)中，我要和這部分的家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，希望家長(zhǎng)能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時(shí)讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動(dòng)中！
每一次活動(dòng)，都讓我得到一次成長(zhǎng)，感謝在活動(dòng)中給予我?guī)椭膱@長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長(zhǎng)！同時(shí)感謝積極幫助我做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備以及活動(dòng)后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，祝愿一幼的明天會(huì)更好！
乘公交車大班教案篇五
1、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。
2、懂得尊敬關(guān)心長(zhǎng)輩、愛護(hù)弟妹。
3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)圖片，故事錄音《孔融讓梨》
1、引出故事主題，引起幼兒興趣
你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎?他的名字叫孔融。今天我們要來(lái)聽一個(gè)《孔融讓梨》的故事。
2、傾聽故事，理解感受
孔融家一共有幾個(gè)人?孔融是第幾個(gè)孩子?
孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己?
孔融對(duì)爸爸是怎么說的?(請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融的話)
你們喜歡孔融嗎?為什么?
3、設(shè)置情境，遷移感情
這是一個(gè)很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?
假如你是孔融你會(huì)怎么做?
經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎?有給別人讓過什么嗎?
4、假設(shè)情景
如果你坐在公共汽車上，上來(lái)了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會(huì)怎么做?(有個(gè)孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!)
假如小弟弟喜歡你的玩具，你會(huì)怎么辦?
看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做?
孩子出現(xiàn)了：“我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!”從這話語(yǔ)中不難發(fā)現(xiàn)，孩子在家中已受到家長(zhǎng)的潛意識(shí)教育，個(gè)人主義思想已占據(jù)了一定的`空間，這就需要我們注意引導(dǎo)。我當(dāng)時(shí)聽了又好氣又好笑，但我還是控制了情緒不給批評(píng)，因?yàn)楹⒆油抡嫜允欠浅氋F的。于是我來(lái)了一個(gè)換位教育：那假如你和你奶奶上車時(shí)車上已沒座位，你是否會(huì)想有別人給你們讓座位呢?孩子一聽便說會(huì)哦，不然我奶奶會(huì)跌倒的。這時(shí)我因勢(shì)利導(dǎo)使孩子得到了教育。因此我覺得換位教育也是一個(gè)很好的辦法。
乘公交車大班教案篇六
教學(xué)方法：行為辨析法游戲童謠法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道上下車時(shí)應(yīng)排除，估到不擁擠、不搶座、不占座
2、知道夠身高應(yīng)主動(dòng)購(gòu)票或刷卡的`禮儀要求
3、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為
核心要素：乘車前隊(duì)排好候車時(shí)不亂跑排隊(duì)上不爭(zhēng)吵夠身高要買票
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、放在的幼兒用書圖片一幅
2、公共汽車模型一幅
基本過程：
一、導(dǎo)入
教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動(dòng)：“小朋友，是什么呀？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要乘公交車呢？在北公交車時(shí)我們要注意些什么？”
二、關(guān)鍵步驟
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時(shí)的經(jīng)歷和見聞
（2）幼兒自由討論
（3）請(qǐng)幼兒個(gè)別講述
2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁(yè)圖
（1）請(qǐng)幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情
（2）提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少？身高夠多少就必須購(gòu)買車票呢？”
三、結(jié)束活動(dòng)
1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時(shí)不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動(dòng)買票、刷卡。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌
延伸活動(dòng)：
游戲：“在公交車上”
玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。
家園互動(dòng)：
1、在外出等候公交車時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動(dòng)排除的人。
2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子主動(dòng)購(gòu)買車票或刷卡
注意事項(xiàng)：
1、在做游戲“在公交車上”的時(shí)候，因?yàn)橐么笮∫巫幼龅谰?，?qǐng)?zhí)嵝延變鹤⒁庥變喊踩?BR> 2、要讓班同每個(gè)幼兒都參與游戲
乘公交車大班教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動(dòng)過程：
1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！边@樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4.安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨???
師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
活動(dòng)延伸：
家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
乘公交車大班教案篇八
1、能扮演好自己的角色。
2、通過表演發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
公交車模型、車票、錢袋、錢幣、椅子。
1、公交車模型里擺好兩排椅子飾公交車?yán)锩娴淖弧?BR> 2、全班游戲分配好角色的扮演，先選出公交車司機(jī)、售票員，其余的當(dāng)成乘客。
4、演出其中的情景，我們可以先表演一遍，讓孩子們挑出不對(duì)的地方，加以改正后，繼續(xù)表演。
5、每次表演完一次，要進(jìn)行一次角色互換，比一比，看誰(shuí)演的最好。
6、孩子們表演中可以自由發(fā)揮，也可以按老師的引導(dǎo)來(lái)進(jìn)行表演。
乘公交車大班教案篇九
1.觀察公交車上不同的設(shè)施、標(biāo)記和數(shù)字，理解它們與人們的關(guān)系。
2.結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)積極參與討論，整理有關(guān)公交車的經(jīng)驗(yàn)。
3.初步了解公交車上的安全常識(shí)，提高安全意識(shí)。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：入場(chǎng)音樂，公共汽車設(shè)施圖片、聲音，自制刷卡器、孕婦、老人頭飾，公交車安全視頻。
2.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過坐公交車的`前期經(jīng)驗(yàn)。
小朋友乘坐過公交車嗎？你坐過幾路公交車？
我們從哪上車呢？
我們從前門上車后要先做什么？（刷卡）在哪里刷？刷卡器有兩部分，下面是刷卡區(qū)，上面是數(shù)字顯示區(qū)。如果沒有帶卡需要（投幣）
公交車上有很多座位，為什么會(huì)有和其他不一樣的橙色座位呢，它有什么特別呢？（在橙色座位旁會(huì)有這樣老幼殘?jiān)械臉?biāo)志，表示橙色座位優(yōu)先給這些需要幫助的人坐）座位旁邊還有？（扶桿、扶手）
你觀察到公交車廂里還有什么設(shè)施？你知道它有什么用嗎？
（電視、空調(diào)、天窗）
小結(jié)：公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處，讓每一位乘客都覺得很方便。
如果公交車發(fā)生危險(xiǎn)，可以用哪些方法逃生？（逃生錘，滅火器，應(yīng)急控制器，天窗）
乘公交車大班教案篇十
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1。排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2。幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4。安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5。讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6。收傘：不一會(huì)外面下起了雨···
師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的'同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
本次活動(dòng)開展的很順利，得到了家長(zhǎng)和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我對(duì)這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
首先我想說，這次活動(dòng)的成功開展，得到了家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)前，我們組織家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長(zhǎng)和幼兒之前有一次親子活動(dòng)，同時(shí)也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)和我交流一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L(zhǎng)更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。
保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動(dòng)中，我對(duì)自己在活動(dòng)中的狀態(tài)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我更加能夠融入孩子的中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動(dòng)更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個(gè)幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動(dòng)，所以在活動(dòng)中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動(dòng)中，我要和這部分的家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，希望家長(zhǎng)能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時(shí)讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動(dòng)中！
每一次活動(dòng)，都讓我得到一次成長(zhǎng)，感謝在活動(dòng)中給予我?guī)椭膱@長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長(zhǎng)！同時(shí)感謝積極幫助我做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備以及活動(dòng)后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，祝愿一幼的明天會(huì)更好！
乘公交車大班教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的'自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);
活動(dòng)過程：
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請(qǐng)你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密?
輔助提問：公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié)：公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么辦法解決?
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十二
了解保持車廂整潔的重要性，知道要感謝清潔工人。
模仿公交車洗澡的過程，鍛煉肢體活動(dòng)能力。
老師事先在玩具公交車上貼上眼和口的圖卡。
《車來(lái)了》幼兒用書第24頁(yè)。
輕快的音樂。
形式：集體/小組
1、出示玩具公交車，與幼兒打招呼，請(qǐng)幼兒說說乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)。
2、向幼兒提問：
我每天在馬路上來(lái)來(lái)往往，滿身灰塵，誰(shuí)替我搞衛(wèi)生呢？
你見過工作人員幫我打掃衛(wèi)生嗎？說說他們的工作。
3、播放雙層公交車“洗澡”影片，請(qǐng)幼兒觀察公交車“洗澡”的過程。
4、問幼兒如果沒有人打掃公交車，會(huì)對(duì)乘客有什么影響。
5、播放音樂，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作模仿公交車洗澡的過程。
能說出保持車廂清潔的重要性。
能積極投入角色扮演的活動(dòng)。
乘公交車大班教案篇十三
1、觀察公共上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請(qǐng)你說說你發(fā)現(xiàn)公共上有哪些秘密?
輔助提問：公共車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié)：公共上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么辦法解決?
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十四
1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，合理推測(cè)畫面中人物的角色身份和行為。
2、仔細(xì)觀察畫面，大膽講述自己的想法。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
課件ppt。
一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車（出現(xiàn)公共汽車場(chǎng)景，播放汽車行駛的聲音）
小結(jié)：公交車能給我們帶來(lái)了許多方便。
二、看看猜猜下車的人。
(一)播放汽車到站了的聲音，觀看ppt：媽媽下車了。
1、誒，到站了。我們看看誰(shuí)下車了？她是誰(shuí)呀？
3、你怎么知道這是菜場(chǎng)？（哦，有好多新鮮的魚；綠綠的青菜；菜場(chǎng)里的菜可多著呢，誰(shuí)能一下子說好幾個(gè)的？蘿卜、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉類、水產(chǎn)、豆制品的營(yíng)養(yǎng)可好呢，點(diǎn)心、早飯）。
4、媽媽看到這么多菜，她想干嘛呢？把菜買回家會(huì)做給誰(shuí)吃呢？做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多么開心、幸福的事情呀。
小結(jié)：媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……坐好咯，車子又要開了，準(zhǔn)備回家了。
（二）播放汽車到站了的聲音，觀看ppt：建筑工人下車了。
2、到了建筑工地誰(shuí)會(huì)下車呢？我們來(lái)看一看，他們是誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？（戴著黃黃的安全帽的工人，手里拿著施工圖紙的）工人是怎么造房子的？來(lái)做做看，搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。
3、這么多的工人可能是在造什么呢？（娛樂場(chǎng)所、游樂場(chǎng)、醫(yī)療設(shè)施、住宅區(qū)、飯店、賓館）
4、是呀，我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來(lái)的，你們有沒有什么話想對(duì)他們說的？
小結(jié)：我們都想感謝他們，對(duì)他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了，工人叔叔下車了，他們給我們?cè)炝烁鞣N各樣的房子。嘀嘀……我們的公交車又要出發(fā)啦。
（三）播放汽車到站了的聲音，觀看ppt：到游樂場(chǎng)的人下車了。
2、去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，想一想，還有誰(shuí)也要在這站下車，你們知道嗎？還有很多人在游樂場(chǎng)里工作呢。有誰(shuí)呀？（保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員）
小結(jié)：公共汽車到站了，去游樂場(chǎng)玩的人還有游樂場(chǎng)的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場(chǎng)里玩的更開心、更安全。
旋律活潑，朗朗上口的經(jīng)典童謠《我是小司機(jī)》是一首留存于我們記憶的老歌，它運(yùn)用在本次活動(dòng)中，成為一個(gè)貫穿于活動(dòng)始末的閃閃亮點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中，當(dāng)談話“說文明”一段時(shí)間后，幼兒參與活動(dòng)的積極性可能會(huì)下降，這時(shí)自然引入“唱文明”，無(wú)疑會(huì)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在“唱”的環(huán)節(jié)中，先由老師范唱，吸引幼兒注意力；接著老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱，進(jìn)行嘗試和體驗(yàn)；中間加入韻律說唱，既避免枯燥又調(diào)節(jié)情緒；最后齊唱錄音，幼兒得到了情感滿足。豐富多變的形式，讓幼兒“走一步，跨一步，學(xué)中探，探中學(xué)”，經(jīng)典歌曲《我是小司機(jī)》巧妙地翻唱成了《文明乘車歌》，歌曲中前后的反復(fù)句式，為幼兒記憶提供了方便。這一系列的“靜態(tài)”學(xué)習(xí)過后，幼兒又在這歡快的旋律中，搭建了“8路公交車”，選擇了自己喜愛的角色玩乘車游戲，體驗(yàn)了做“文明乘客”的樂趣。
排隊(duì)上車、主動(dòng)投幣、主動(dòng)讓座、講衛(wèi)生、有禮貌……通過說、唱、玩、做，文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。
當(dāng)然，文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，它更需要我們教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力：讓文明意識(shí)注進(jìn)幼小心靈，讓文明行為代代傳承，讓文明之風(fēng)沐浴整個(gè)社會(huì)。
附：創(chuàng)編歌詞
文明乘車歌
小朋友，要記牢，上汽車，隊(duì)排好，主動(dòng)投幣和買票。
上了車，不亂跑，有座位，不爭(zhēng)搶，老人孕婦照顧好。
車廂里，不大叫，講衛(wèi)生，懂禮貌，安安靜靜秩序好。
下車時(shí)，不擁擠，先下后上不忘掉，做個(gè)文明好寶寶。
乘公交車大班教案篇十五
行為辨析法，游戲童謠法
1、讓幼兒知道上下車時(shí)應(yīng)排除，估到不擁擠、不搶座、不占座。
2、知道夠身高應(yīng)主動(dòng)購(gòu)票或刷卡的禮儀要求。
3、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
核心要素：乘車前，隊(duì)排好，候車時(shí)，不亂跑排隊(duì)上，不爭(zhēng)吵，夠身高，要買票。
1、放在的幼兒用書圖片一幅
2、公共汽車模型一幅
一、導(dǎo)入
教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動(dòng)：“小朋友，是什么呀？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要乘公交車呢？在北公交車時(shí)我們要注意些什么？”
二、關(guān)鍵步驟
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時(shí)的經(jīng)歷和見聞
（2）幼兒自由討論
（3）請(qǐng)幼兒個(gè)別講述
2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁(yè)圖
（1）請(qǐng)幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情
（2）提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少？身高夠多少就必須購(gòu)買車票呢？”
三、結(jié)束活動(dòng)
1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時(shí)不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動(dòng)買票、刷卡。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌
游戲：“在公交車上”
玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。
1、在外出等候公交車時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動(dòng)排除的人。
2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子主動(dòng)購(gòu)買車票或刷卡
1、在做游戲“在公交車上”的時(shí)候，因?yàn)橐么笮∫巫幼龅谰撸?qǐng)?zhí)嵝延變鹤⒁庥變喊踩?BR> 2、要讓班同每個(gè)幼兒都參與游戲
乘公交車大班教案篇十六
1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
1、各種照片（含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等）
2、ppt（救生錘、滅火器的圖片）；
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請(qǐng)你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密？
輔助提問：公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么？你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字？（教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理）
小結(jié)：公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么？它有什么用？（了解逃生錘和滅火器的用處）
2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么？如果是你怎么辦？
3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情？你會(huì)想什么辦法解決？
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。
3、進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。
跳繩人手一根、音樂光盤、塑料玩具若干，籃子三個(gè)，小旗一面，小兔一只
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒拿好繩兩隊(duì)站好。
隨著歡快的音樂，幼兒和教師一起做繩操。
2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操,還可以怎么玩,請(qǐng)大家動(dòng)腦筋，想一想，看誰(shuí)想的玩法多。
3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。
4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。
5、游戲：捉尾巴
教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
6、競(jìng)賽游戲：幫兔媽媽運(yùn)食物
將幼兒分成三組，教師交待玩法，提出要求，（首先要走過一座獨(dú)木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利）
7、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋，想出各種玩繩的方法。
今天小朋友真棒，都動(dòng)腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。
8、結(jié)束：隨著音樂領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“花樣跳繩”的游戲。
大班戶外活動(dòng)：好玩的報(bào)紙
乘公交車大班教案篇十八
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1、排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2、幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3、投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4、安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5、讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6、收傘：不一會(huì)外面下起了雨···
師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪唬噹虚g走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
乘公交車大班教案篇一
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《行駛公交車》大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
給每個(gè)小朋友一個(gè)鈴鼓。
一、扮演角色活動(dòng)身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個(gè)游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個(gè)小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來(lái)活動(dòng)一下。(教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會(huì)翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會(huì)我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會(huì)翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請(qǐng)四個(gè)小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來(lái)時(shí)就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我?！?BR> 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場(chǎng)上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈(紅燈停綠燈行)老師用語(yǔ)言提示幼兒。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來(lái)。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語(yǔ)言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的?有走還是用跑?
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
教師將幼兒集中起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)，然后組織回班級(jí)。
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個(gè)了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動(dòng)態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級(jí)學(xué)生畫的公交車就是最簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國(guó)畫作品《公交車》，作品對(duì)公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個(gè)零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的.人物服飾和動(dòng)態(tài)，猜猜他們?cè)谧鍪裁?想什么?了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的公交車，有的乘客在看報(bào)紙，有的在聊天，有點(diǎn)在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請(qǐng)學(xué)生來(lái)講講，你想畫什么樣子的公交車呢?同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請(qǐng)學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來(lái)看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動(dòng)態(tài)表情過于類似，不夠生動(dòng)。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動(dòng)作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時(shí)間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
乘公交車大班教案篇二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)跑、走交替。
2、鍛煉身體耐久力素質(zhì)。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
能根據(jù)地形的變化控制跑走的快慢，有變化的跑走，并且能做到跑走交替。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
給每個(gè)小朋友一個(gè)鈴鼓。
【活動(dòng)過程】
一、扮演角色活動(dòng)身體。
師：今天，老師要帶小朋友玩?zhèn)€小游戲，這個(gè)游戲的名稱叫做“行駛公交車”。小朋友和老師今天都是小小公交車，老師為小朋友準(zhǔn)備了方向盤，你們可以一組選出一個(gè)小朋友當(dāng)車頭。
師：在游戲之前呀，小小公交車要先加加油，大家跟著老師來(lái)活動(dòng)一下。（教師帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)）
二、交代規(guī)則帶領(lǐng)練習(xí)。
1、教師向幼兒交代游戲規(guī)則。
師：公交車要根據(jù)一定的路線前進(jìn)，要經(jīng)過平坦的公路，汽車就可以開的快點(diǎn)。有些路比較不平，就要慢慢的開，不然就會(huì)翻車了。還有上坡路，小汽車開的就比較慢了。下坡就比較快了。而且到了拐彎處我們要鳴喇叭。等會(huì)我們一起前進(jìn)，要注意根據(jù)經(jīng)過的路線調(diào)整速度，不然公交車就會(huì)翻車了。而且車頭的人要提醒后面的小朋友，后天的小朋友要跟著汽車頭，不能斷開了。老師還要請(qǐng)四個(gè)小朋友當(dāng)紅綠燈，你們可以變化紅綠燈，車子開過來(lái)時(shí)就要聽他們的指揮了。
2、教師帶領(lǐng)練習(xí)。
師：“現(xiàn)在跟老師們先做一次小小車頭，我們要出發(fā)了。小小車箱跟著我?！?BR> 幼兒在教師的帶領(lǐng)下在場(chǎng)上繞幾圈，在拐彎處要鳴喇叭，然后走跑交替通過各種地段，等待、經(jīng)過紅綠燈（紅燈停綠燈行）老師用語(yǔ)言提示幼兒。
三、重點(diǎn)指導(dǎo)自由練習(xí)。
1、吹一下哨子，將小朋友集合起來(lái)。教師提問小朋友。讓幼兒示范表演，應(yīng)用語(yǔ)言說出自己的想法。
師：小汽車在不同的地面，你們是用怎樣的速度前進(jìn)的？有走還是用跑？
2、讓幼兒自由練習(xí)，快慢走跑由他們自己掌握。
【活動(dòng)結(jié)束】
教師將幼兒集中起來(lái)做放松運(yùn)動(dòng)，然后組織回班級(jí)。
【活動(dòng)反思】
《公交車》是一節(jié)引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活常見交通工具，能用夸張有趣的方式畫一輛公交車的課程。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)作為一個(gè)了解的部分，要求學(xué)生畫出公交車的細(xì)節(jié)，畫出乘客的不同動(dòng)態(tài)表情，用夸張有趣的方法畫出生活氣氛。
通常一年級(jí)學(xué)生畫的公交車就是最簡(jiǎn)單的長(zhǎng)方形加上輪子和車門。為了讓學(xué)生了解公交車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，首先欣賞了藝術(shù)家李孝宣的國(guó)畫作品《公交車》，作品對(duì)公交車的構(gòu)造描繪細(xì)致入微，車頭、駕駛室、車廂、車窗、車輪。包括公交車各個(gè)零件，螺絲、輪胎花紋、方向盤、牌照。作品用了透明的方式表現(xiàn)了擁擠的車廂，同學(xué)們分析了自己印象最深刻的人物服飾和動(dòng)態(tài)，猜猜他們?cè)谧鍪裁?？想什么？了解完汽車的外部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們欣賞了小朋友的作品，有的公交車是多層的，每一層站滿乘客，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的.公交車，有的乘客在看報(bào)紙，有的在聊天，有點(diǎn)在看風(fēng)景，有些作品描繪的公交車在行駛中的街景，附近有高聳的大樓和走斑馬線的行人。
有了這些富有想象力的作品，開拓了學(xué)生思維，請(qǐng)學(xué)生來(lái)講講，你想畫什么樣子的公交車呢？同學(xué)們提出自己的想法，老師和學(xué)生共同討論。然后請(qǐng)學(xué)生完成作業(yè)，從學(xué)生作業(yè)來(lái)看，學(xué)生能夠畫出公交車的基本形態(tài)，也能畫上乘客，但是人物的動(dòng)態(tài)表情過于類似，不夠生動(dòng)。雖然在講課過程中引導(dǎo)學(xué)生分析了不同表情動(dòng)作的人物，但是學(xué)生還不能在一節(jié)課這么短的時(shí)間內(nèi)馬上掌握。還學(xué)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。讓學(xué)生理解一幅畫的好壞需要構(gòu)圖，造型，色彩和靈活的排版。
小百科：行駛意為車船行進(jìn)。傳動(dòng)系統(tǒng)的存在解決了發(fā)動(dòng)機(jī)特性與汽車使用對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)要求之間的矛盾。為使汽車運(yùn)動(dòng)，還需要行駛系統(tǒng)。
乘公交車大班教案篇三
行為辨析法游戲童謠法
1、讓幼兒知道上下車時(shí)應(yīng)排除，估到不擁擠、不搶座、不占座
2、知道夠身高應(yīng)主動(dòng)購(gòu)票或刷卡的禮儀要求
3、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
1、放在的.幼兒用書圖片一幅
2、公共汽車模型一幅
一、導(dǎo)入
教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動(dòng)：“小朋友，是什么呀?我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要乘公交車呢?在北公交車時(shí)我們要注意些什么?”
二、關(guān)鍵步驟
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時(shí)的經(jīng)歷和見聞
(2)幼兒自由討論
(3)請(qǐng)幼兒個(gè)別講述
2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁(yè)圖
(1)請(qǐng)幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情
(2)提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少?身高夠多少就必須購(gòu)買車票呢?”
三、結(jié)束活動(dòng)
1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時(shí)不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動(dòng)買票、刷卡。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌
延伸活動(dòng)：
游戲：“在公交車上”
玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。
家園互動(dòng)：
1、在外出等候公交車時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動(dòng)排除的人。
2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子主動(dòng)購(gòu)買車票或
刷卡
2、要讓班同每個(gè)幼兒都參與游戲
乘公交車大班教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動(dòng)過程：
1。排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。”這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2。幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4。安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客――，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5。讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位――？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6。收傘：不一會(huì)外面下起了雨???
師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位――？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
活動(dòng)延伸：
家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)開展的很順利，得到了家長(zhǎng)和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我對(duì)這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
首先我想說，這次活動(dòng)的成功開展，得到了家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)前，我們組織家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長(zhǎng)和幼兒之前有一次親子活動(dòng)，同時(shí)也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)和我交流一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L(zhǎng)更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。
保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動(dòng)中，我對(duì)自己在活動(dòng)中的狀態(tài)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我更加能夠融入孩子的.中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動(dòng)更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個(gè)幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動(dòng)，所以在活動(dòng)中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動(dòng)中，我要和這部分的家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，希望家長(zhǎng)能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時(shí)讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動(dòng)中！
每一次活動(dòng)，都讓我得到一次成長(zhǎng)，感謝在活動(dòng)中給予我?guī)椭膱@長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長(zhǎng)！同時(shí)感謝積極幫助我做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備以及活動(dòng)后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，祝愿一幼的明天會(huì)更好！
乘公交車大班教案篇五
1、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。
2、懂得尊敬關(guān)心長(zhǎng)輩、愛護(hù)弟妹。
3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
教學(xué)圖片，故事錄音《孔融讓梨》
1、引出故事主題，引起幼兒興趣
你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小男孩嗎?他的名字叫孔融。今天我們要來(lái)聽一個(gè)《孔融讓梨》的故事。
2、傾聽故事，理解感受
孔融家一共有幾個(gè)人?孔融是第幾個(gè)孩子?
孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己?
孔融對(duì)爸爸是怎么說的?(請(qǐng)幼兒學(xué)講孔融的話)
你們喜歡孔融嗎?為什么?
3、設(shè)置情境，遷移感情
這是一個(gè)很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢?
假如你是孔融你會(huì)怎么做?
經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎?有給別人讓過什么嗎?
4、假設(shè)情景
如果你坐在公共汽車上，上來(lái)了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會(huì)怎么做?(有個(gè)孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!)
假如小弟弟喜歡你的玩具，你會(huì)怎么辦?
看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做?
孩子出現(xiàn)了：“我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊!”從這話語(yǔ)中不難發(fā)現(xiàn)，孩子在家中已受到家長(zhǎng)的潛意識(shí)教育，個(gè)人主義思想已占據(jù)了一定的`空間，這就需要我們注意引導(dǎo)。我當(dāng)時(shí)聽了又好氣又好笑，但我還是控制了情緒不給批評(píng)，因?yàn)楹⒆油抡嫜允欠浅氋F的。于是我來(lái)了一個(gè)換位教育：那假如你和你奶奶上車時(shí)車上已沒座位，你是否會(huì)想有別人給你們讓座位呢?孩子一聽便說會(huì)哦，不然我奶奶會(huì)跌倒的。這時(shí)我因勢(shì)利導(dǎo)使孩子得到了教育。因此我覺得換位教育也是一個(gè)很好的辦法。
乘公交車大班教案篇六
教學(xué)方法：行為辨析法游戲童謠法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道上下車時(shí)應(yīng)排除，估到不擁擠、不搶座、不占座
2、知道夠身高應(yīng)主動(dòng)購(gòu)票或刷卡的`禮儀要求
3、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為
核心要素：乘車前隊(duì)排好候車時(shí)不亂跑排隊(duì)上不爭(zhēng)吵夠身高要買票
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、放在的幼兒用書圖片一幅
2、公共汽車模型一幅
基本過程：
一、導(dǎo)入
教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動(dòng)：“小朋友，是什么呀？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要乘公交車呢？在北公交車時(shí)我們要注意些什么？”
二、關(guān)鍵步驟
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時(shí)的經(jīng)歷和見聞
（2）幼兒自由討論
（3）請(qǐng)幼兒個(gè)別講述
2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁(yè)圖
（1）請(qǐng)幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情
（2）提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少？身高夠多少就必須購(gòu)買車票呢？”
三、結(jié)束活動(dòng)
1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時(shí)不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動(dòng)買票、刷卡。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌
延伸活動(dòng)：
游戲：“在公交車上”
玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。
家園互動(dòng)：
1、在外出等候公交車時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動(dòng)排除的人。
2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子主動(dòng)購(gòu)買車票或刷卡
注意事項(xiàng)：
1、在做游戲“在公交車上”的時(shí)候，因?yàn)橐么笮∫巫幼龅谰?，?qǐng)?zhí)嵝延變鹤⒁庥變喊踩?BR> 2、要讓班同每個(gè)幼兒都參與游戲
乘公交車大班教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 活動(dòng)過程：
1.排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！边@樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說“乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧?！保?BR> 3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4.安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位--？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6.收傘：不一會(huì)外面下起了雨???
師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要“夾塞”，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
活動(dòng)延伸：
家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
乘公交車大班教案篇八
1、能扮演好自己的角色。
2、通過表演發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
公交車模型、車票、錢袋、錢幣、椅子。
1、公交車模型里擺好兩排椅子飾公交車?yán)锩娴淖弧?BR> 2、全班游戲分配好角色的扮演，先選出公交車司機(jī)、售票員，其余的當(dāng)成乘客。
4、演出其中的情景，我們可以先表演一遍，讓孩子們挑出不對(duì)的地方，加以改正后，繼續(xù)表演。
5、每次表演完一次，要進(jìn)行一次角色互換，比一比，看誰(shuí)演的最好。
6、孩子們表演中可以自由發(fā)揮，也可以按老師的引導(dǎo)來(lái)進(jìn)行表演。
乘公交車大班教案篇九
1.觀察公交車上不同的設(shè)施、標(biāo)記和數(shù)字，理解它們與人們的關(guān)系。
2.結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)積極參與討論，整理有關(guān)公交車的經(jīng)驗(yàn)。
3.初步了解公交車上的安全常識(shí)，提高安全意識(shí)。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：入場(chǎng)音樂，公共汽車設(shè)施圖片、聲音，自制刷卡器、孕婦、老人頭飾，公交車安全視頻。
2.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過坐公交車的`前期經(jīng)驗(yàn)。
小朋友乘坐過公交車嗎？你坐過幾路公交車？
我們從哪上車呢？
我們從前門上車后要先做什么？（刷卡）在哪里刷？刷卡器有兩部分，下面是刷卡區(qū)，上面是數(shù)字顯示區(qū)。如果沒有帶卡需要（投幣）
公交車上有很多座位，為什么會(huì)有和其他不一樣的橙色座位呢，它有什么特別呢？（在橙色座位旁會(huì)有這樣老幼殘?jiān)械臉?biāo)志，表示橙色座位優(yōu)先給這些需要幫助的人坐）座位旁邊還有？（扶桿、扶手）
你觀察到公交車廂里還有什么設(shè)施？你知道它有什么用嗎？
（電視、空調(diào)、天窗）
小結(jié)：公共汽車上的許多設(shè)施有不同的用處，讓每一位乘客都覺得很方便。
如果公交車發(fā)生危險(xiǎn)，可以用哪些方法逃生？（逃生錘，滅火器，應(yīng)急控制器，天窗）
乘公交車大班教案篇十
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1。排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2。幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3。投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4。安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5。讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6。收傘：不一會(huì)外面下起了雨···
師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪?，要往車廂中間走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的'同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。
本次活動(dòng)開展的很順利，得到了家長(zhǎng)和同事、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，我對(duì)這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。
首先我想說，這次活動(dòng)的成功開展，得到了家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)前，我們組織家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)說明帶幼兒乘坐公交車游覽我們家鄉(xiāng)滁州的意義所在，不僅讓家長(zhǎng)和幼兒之前有一次親子活動(dòng)，同時(shí)也讓孩子更好的了解了家鄉(xiāng)的公交線路，了解我們家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，從而達(dá)到大班幼兒社會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)：愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。在準(zhǔn)備此次活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)和我交流一致認(rèn)為這樣的活動(dòng)非常好，不僅有利于環(huán)保，而且?guī)椭议L(zhǎng)更好的了解現(xiàn)在的幼兒教育方式。
保持良好的家園共育，是我們能夠順利開展工作的重要原因，在活動(dòng)中，我對(duì)自己在活動(dòng)中的狀態(tài)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，我更加能夠融入孩子的中間，有別與以前開課的急躁與不安，這一次的活動(dòng)更加讓我胸有成竹的完成，不足之處是沒有完全照顧到每一個(gè)幼兒，有些孩子雖然也想積極的表達(dá)愿望，但是由于沒有乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，所以不能很好的參與活動(dòng)，所以在活動(dòng)中疏忽了這部分幼兒。在以后類似的活動(dòng)中，我要和這部分的家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，希望家長(zhǎng)能夠配合幼兒園的教育教學(xué)，同時(shí)讓孩子得到更好的家庭教育，積極的參與到學(xué)校的活動(dòng)中！
每一次活動(dòng)，都讓我得到一次成長(zhǎng)，感謝在活動(dòng)中給予我?guī)椭膱@長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、以及各位同事，沒有你們，就沒有我的成長(zhǎng)！同時(shí)感謝積極幫助我做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備以及活動(dòng)后的組織整理工作的各位老師！希望今后能夠得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)，祝愿一幼的明天會(huì)更好！
乘公交車大班教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的'自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);
活動(dòng)過程：
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請(qǐng)你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密?
輔助提問：公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié)：公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么辦法解決?
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十二
了解保持車廂整潔的重要性，知道要感謝清潔工人。
模仿公交車洗澡的過程，鍛煉肢體活動(dòng)能力。
老師事先在玩具公交車上貼上眼和口的圖卡。
《車來(lái)了》幼兒用書第24頁(yè)。
輕快的音樂。
形式：集體/小組
1、出示玩具公交車，與幼兒打招呼，請(qǐng)幼兒說說乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)。
2、向幼兒提問：
我每天在馬路上來(lái)來(lái)往往，滿身灰塵，誰(shuí)替我搞衛(wèi)生呢？
你見過工作人員幫我打掃衛(wèi)生嗎？說說他們的工作。
3、播放雙層公交車“洗澡”影片，請(qǐng)幼兒觀察公交車“洗澡”的過程。
4、問幼兒如果沒有人打掃公交車，會(huì)對(duì)乘客有什么影響。
5、播放音樂，請(qǐng)幼兒用身體動(dòng)作模仿公交車洗澡的過程。
能說出保持車廂清潔的重要性。
能積極投入角色扮演的活動(dòng)。
乘公交車大班教案篇十三
1、觀察公共上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
1、各種照片(含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等)
2、ppt(救生錘、滅火器的圖片);
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請(qǐng)你說說你發(fā)現(xiàn)公共上有哪些秘密?
輔助提問：公共車頭上的數(shù)字表示什么?你還看到公共上有哪些數(shù)字?(教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理)
小結(jié)：公共上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共上還會(huì)發(fā)生哪些事情?你會(huì)想什么辦法解決?
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十四
1、根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，合理推測(cè)畫面中人物的角色身份和行為。
2、仔細(xì)觀察畫面，大膽講述自己的想法。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
課件ppt。
一、創(chuàng)設(shè)公交車情境，模擬坐車（出現(xiàn)公共汽車場(chǎng)景，播放汽車行駛的聲音）
小結(jié)：公交車能給我們帶來(lái)了許多方便。
二、看看猜猜下車的人。
(一)播放汽車到站了的聲音，觀看ppt：媽媽下車了。
1、誒，到站了。我們看看誰(shuí)下車了？她是誰(shuí)呀？
3、你怎么知道這是菜場(chǎng)？（哦，有好多新鮮的魚；綠綠的青菜；菜場(chǎng)里的菜可多著呢，誰(shuí)能一下子說好幾個(gè)的？蘿卜、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉類、水產(chǎn)、豆制品的營(yíng)養(yǎng)可好呢，點(diǎn)心、早飯）。
4、媽媽看到這么多菜，她想干嘛呢？把菜買回家會(huì)做給誰(shuí)吃呢？做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多么開心、幸福的事情呀。
小結(jié)：媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……坐好咯，車子又要開了，準(zhǔn)備回家了。
（二）播放汽車到站了的聲音，觀看ppt：建筑工人下車了。
2、到了建筑工地誰(shuí)會(huì)下車呢？我們來(lái)看一看，他們是誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？（戴著黃黃的安全帽的工人，手里拿著施工圖紙的）工人是怎么造房子的？來(lái)做做看，搬磚頭、釘釘子、刷墻壁。
3、這么多的工人可能是在造什么呢？（娛樂場(chǎng)所、游樂場(chǎng)、醫(yī)療設(shè)施、住宅區(qū)、飯店、賓館）
4、是呀，我們身邊這么多房子都是工人叔叔造出來(lái)的，你們有沒有什么話想對(duì)他們說的？
小結(jié)：我們都想感謝他們，對(duì)他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了，工人叔叔下車了，他們給我們?cè)炝烁鞣N各樣的房子。嘀嘀……我們的公交車又要出發(fā)啦。
（三）播放汽車到站了的聲音，觀看ppt：到游樂場(chǎng)的人下車了。
2、去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，想一想，還有誰(shuí)也要在這站下車，你們知道嗎？還有很多人在游樂場(chǎng)里工作呢。有誰(shuí)呀？（保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員）
小結(jié)：公共汽車到站了，去游樂場(chǎng)玩的人還有游樂場(chǎng)的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在游樂場(chǎng)里玩的更開心、更安全。
旋律活潑，朗朗上口的經(jīng)典童謠《我是小司機(jī)》是一首留存于我們記憶的老歌，它運(yùn)用在本次活動(dòng)中，成為一個(gè)貫穿于活動(dòng)始末的閃閃亮點(diǎn)。
在這次活動(dòng)中，當(dāng)談話“說文明”一段時(shí)間后，幼兒參與活動(dòng)的積極性可能會(huì)下降，這時(shí)自然引入“唱文明”，無(wú)疑會(huì)激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在“唱”的環(huán)節(jié)中，先由老師范唱，吸引幼兒注意力；接著老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱，進(jìn)行嘗試和體驗(yàn)；中間加入韻律說唱，既避免枯燥又調(diào)節(jié)情緒；最后齊唱錄音，幼兒得到了情感滿足。豐富多變的形式，讓幼兒“走一步，跨一步，學(xué)中探，探中學(xué)”，經(jīng)典歌曲《我是小司機(jī)》巧妙地翻唱成了《文明乘車歌》，歌曲中前后的反復(fù)句式，為幼兒記憶提供了方便。這一系列的“靜態(tài)”學(xué)習(xí)過后，幼兒又在這歡快的旋律中，搭建了“8路公交車”，選擇了自己喜愛的角色玩乘車游戲，體驗(yàn)了做“文明乘客”的樂趣。
排隊(duì)上車、主動(dòng)投幣、主動(dòng)讓座、講衛(wèi)生、有禮貌……通過說、唱、玩、做，文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。
當(dāng)然，文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，它更需要我們教師、家長(zhǎng)、社會(huì)的共同努力：讓文明意識(shí)注進(jìn)幼小心靈，讓文明行為代代傳承，讓文明之風(fēng)沐浴整個(gè)社會(huì)。
附：創(chuàng)編歌詞
文明乘車歌
小朋友，要記牢，上汽車，隊(duì)排好，主動(dòng)投幣和買票。
上了車，不亂跑，有座位，不爭(zhēng)搶，老人孕婦照顧好。
車廂里，不大叫，講衛(wèi)生，懂禮貌，安安靜靜秩序好。
下車時(shí)，不擁擠，先下后上不忘掉，做個(gè)文明好寶寶。
乘公交車大班教案篇十五
行為辨析法，游戲童謠法
1、讓幼兒知道上下車時(shí)應(yīng)排除，估到不擁擠、不搶座、不占座。
2、知道夠身高應(yīng)主動(dòng)購(gòu)票或刷卡的禮儀要求。
3、培養(yǎng)幼兒的公德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
核心要素：乘車前，隊(duì)排好，候車時(shí)，不亂跑排隊(duì)上，不爭(zhēng)吵，夠身高，要買票。
1、放在的幼兒用書圖片一幅
2、公共汽車模型一幅
一、導(dǎo)入
教師出示公交車模型，然后通過提問導(dǎo)入活動(dòng)：“小朋友，是什么呀？我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要乘公交車呢？在北公交車時(shí)我們要注意些什么？”
二、關(guān)鍵步驟
1、引導(dǎo)幼兒回憶并講述自己乘公交車時(shí)的經(jīng)歷和見聞
（2）幼兒自由討論
（3）請(qǐng)幼兒個(gè)別講述
2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁(yè)圖
（1）請(qǐng)幼兒觀察并講述圖中發(fā)生的事情
（2）提問并分析畫面內(nèi)容：“售票員阿姨明明的身高是多少？身高夠多少就必須購(gòu)買車票呢？”
三、結(jié)束活動(dòng)
1、教師小結(jié)：要在規(guī)定地點(diǎn)排除候車，候車時(shí)不亂跑，依次上下車，夠身高就要主動(dòng)買票、刷卡。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌
游戲：“在公交車上”
玩法：用小椅子連接擺成一輛“公交車”，最前面的左側(cè)用一把高椅子做“駕駛座”，旁邊用一把高椅子做“售票員座”，兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機(jī)，售票員和乘客，在都是的提示下，幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現(xiàn)。
1、在外出等候公交車時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子排隊(duì)，并禮貌地提醒不主動(dòng)排除的人。
2、如果孩子夠身高，外出乘公交車時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子主動(dòng)購(gòu)買車票或刷卡
1、在做游戲“在公交車上”的時(shí)候，因?yàn)橐么笮∫巫幼龅谰撸?qǐng)?zhí)嵝延變鹤⒁庥變喊踩?BR> 2、要讓班同每個(gè)幼兒都參與游戲
乘公交車大班教案篇十六
1、觀察公共汽車上不同的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
1、各種照片（含有數(shù)字、標(biāo)記、設(shè)施等）
2、ppt（救生錘、滅火器的圖片）；
一、互相交流調(diào)查表
這兩天我們小朋友都去調(diào)查了公共汽車上的秘密，你把你調(diào)查的內(nèi)容和同伴說說。
二、交流分享
現(xiàn)在請(qǐng)你說說你發(fā)現(xiàn)公共汽車上有哪些秘密？
輔助提問：公共汽車車頭上的數(shù)字表示什么？你還看到公共汽車上有哪些數(shù)字？（教師根據(jù)幼兒說的以照片形式歸納整理）
小結(jié)：公共汽車上有許多的數(shù)字、標(biāo)記和設(shè)施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、看看這是什么？它有什么用？（了解逃生錘和滅火器的用處）
2、請(qǐng)你們看段錄像，發(fā)生了什么？如果是你怎么辦？
3、在公共汽車上還會(huì)發(fā)生哪些事情？你會(huì)想什么辦法解決？
小結(jié)：當(dāng)你坐在公共汽車上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護(hù)自己的安全。
乘公交車大班教案篇十七
1、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。
2、發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。
3、進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。
跳繩人手一根、音樂光盤、塑料玩具若干，籃子三個(gè)，小旗一面，小兔一只
1、活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒拿好繩兩隊(duì)站好。
隨著歡快的音樂，幼兒和教師一起做繩操。
2、教師引發(fā)幼兒玩繩的興趣：小朋友，繩除了可以做操,還可以怎么玩,請(qǐng)大家動(dòng)腦筋，想一想，看誰(shuí)想的玩法多。
3、幼兒自由玩繩：教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法。并提醒幼兒注意安全，繩不要打到別的小朋友。
4、展示自己的玩法：幼兒個(gè)別展示自己玩繩的方法，教師和其他幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)。
5、游戲：捉尾巴
教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
6、競(jìng)賽游戲：幫兔媽媽運(yùn)食物
將幼兒分成三組，教師交待玩法，提出要求，（首先要走過一座獨(dú)木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利）
7、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋，想出各種玩繩的方法。
今天小朋友真棒，都動(dòng)腦想出了繩的好多玩法，希望你們以后繼續(xù)探索關(guān)于繩的其他玩法，想出后再告訴老師和小朋友。
8、結(jié)束：隨著音樂領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
在戶外活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩“花樣跳繩”的游戲。
大班戶外活動(dòng)：好玩的報(bào)紙
乘公交車大班教案篇十八
1、了解乘公交車的基本禮儀，學(xué)習(xí)乘公交車時(shí)不推不擠、主動(dòng)買票、讓座等基本禮儀，學(xué)會(huì)文明、安全乘車。
2、培養(yǎng)幼兒的功德意識(shí)及良好的公共場(chǎng)所禮儀行為。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?BR> 1、排隊(duì)：這時(shí)候有幾個(gè)人擠來(lái)擠去，不排隊(duì)。
教師：他們這樣擠來(lái)擠去好嗎？為什么？
小結(jié)：我們也來(lái)提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"這樣一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車，一定又快又好。
2、幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來(lái)一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。"）
3、投幣買票：乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動(dòng)：量身高。
4、安全：這時(shí)，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客——，這個(gè)小朋友在干什么呀？誰(shuí)來(lái)提醒他？
討論：在車上還應(yīng)該注意什么，才能更好地保護(hù)自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應(yīng)該怎么辦呢？）小結(jié)：我們要拉好扶手來(lái)坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請(qǐng)拉好扶手。
5、讓座：
師：步行街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位——？老爺爺呀年紀(jì)大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表?yè)P(yáng)幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來(lái)讓座吧，我們小朋友還小，要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會(huì)關(guān)心老人，讓我們一起唱一首歌來(lái)表?yè)P(yáng)自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的）小結(jié)：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請(qǐng)拉好扶手。
6、收傘：不一會(huì)外面下起了雨···
師：長(zhǎng)青街到了，請(qǐng)下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下，上來(lái)一位——？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結(jié)：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來(lái)乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來(lái)說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊(duì)，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊(duì)候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭(zhēng)先恐后地?fù)屪唬噹虚g走動(dòng)。對(duì)病人、孕婦和抱小孩的同志要主動(dòng)讓座。站立車廂時(shí)要扶好站穩(wěn)，以免剎車時(shí)擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應(yīng)把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時(shí)，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動(dòng)，下車時(shí)要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公交車，實(shí)際感受文明乘車。