方案的制定需要考慮多個因素,包括時間、資源和風險等。方案的制定需要保持持續(xù)學習和改進的態(tài)度,不斷提高和完善方案的質量。小編精選了一些優(yōu)秀的方案,供大家學習和借鑒。
暑期培訓計劃方案篇一
20xx年,xx電力企業(yè)工作僅僅圍繞安全運行,從班組安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、基礎管理和精神文明建設等基礎點出發(fā),加強班組管理,逐步提高班組綜合管理水平,順利完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營任務。對于20xx年的工作成果,我在此做下匯報:
衛(wèi)中心制定了《班組評先細則》,每季度對班組進行考核,從班組建設、班組活動、勞動紀律、安全生產(chǎn)、綜合治理、計劃生育、環(huán)境衛(wèi)生等細化指標考核結果中評出3個先進班組,各獎勵300元。通過把效益工資分配同崗位責任大小相結合、與個人工作業(yè)績相結合,與班組管理和創(chuàng)新相結合,形成了工作中比、學、趕、超的良好勢態(tài)。
全廠完成了全年3個100天的安全生產(chǎn)任務,截至20xx年底全廠連續(xù)安全生產(chǎn)達4135天。各分場嚴格落實了安全生產(chǎn)責任制,與班組簽訂了安全生產(chǎn)責任書。各個班組認真落實“職業(yè)安全健康體系”和“質量體系”要求,堅持了每周的安全生產(chǎn)例會,認真執(zhí)行了設備日常巡查制度、勞動防護管理等規(guī)章制度,同時根據(jù)安監(jiān)部要求,積極開展隱患排查整理工作。各班組結合“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等活動,扎實有效的開展了一系列安全生產(chǎn)保障活動,電一、起運、機修等單位組織學習了《電廠設備巡回檢查管理規(guī)定》、《電廠設備缺陷管理規(guī)定》、《電廠反習慣性違章管理規(guī)定》、《電廠安全生產(chǎn)職責規(guī)定》等各項規(guī)章制度,提高了班組成員的安全生產(chǎn)意識,確保了全廠設備和人身安全。
按照電廠定置管理、文明施工的管理要求,一線各班組做到了辦公室等場所的門窗玻璃齊全潔凈,辦公桌、椅、柜內外放置物體整齊規(guī)范,工器具、備品備件等應按規(guī)定排列有序。監(jiān)測分場大壩監(jiān)測班工作點多面廣,工作環(huán)境復雜,儀器設備昂貴。他們要求每位職工著裝做到符合安全防護的要求,現(xiàn)場管理符合文明施工要求。他們加強了資料管理工作,對技術檔案、資料、技術圖紙等重要資料由專人管理,使用書面材料和電子檔案雙備份,保存齊全完整,并定期交檔案室歸檔管理,文明、高效、保質保量的完成分場下達的各項工作任務。
4、以班組長為重點,加強了以班組為基礎的技術培訓管理 20xx年,我們著重抓好班組長的能力提升和培養(yǎng)。我們組織了班組長培訓班,聘請專業(yè)培訓機構就班組管理的理論為班組長進行授課,各班組長都提交了參加培訓的心得和體會。同時,我們聯(lián)系了同行業(yè)的4個電廠,分2批組織班組長外出進行了學習和考察,學習了兄弟單位的先進經(jīng)驗,開拓了班組長的視野。在此基礎上,我們組織了班組長培訓班座談會,交流了學習心得和體會,提出了改進班組各項管理工作的建議和意見。
各單位根據(jù)自身特點,開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。運行分場每值每月開展至少兩次考問講解及至少兩次反事故演習,全年完成280次考問講解和反事故演習,同時組織值班員參加廠部事故應急預案演練,提高了值班員處理突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。電一分場結合實際工作,采取現(xiàn)場和集中針對性培訓,如5號機改造前開展5號發(fā)電機定子線棒安裝工藝、大型發(fā)電機安裝技術規(guī)范、定子綁線及絕緣包扎工藝、5號發(fā)電機鐵損試驗等適應性崗位培訓;保衛(wèi)中心創(chuàng)新班組方式,建立了“周四學習制”, 他們確定每周四為學習日,領導班子成員堅持參與每周四的班組職工安全和思想政治教育工作的學習,既密切了干群關系,又使每位職工切實認識到安全的重要性和必要性,這樣的方式值得提倡和推廣。
全廠各班組較好的堅持了政治學習制度,認真開展了十七大精神、集團公司和電廠工作會、黨建會、職代會、普法等會議精神的學習,確保了各項會議精神在基層的貫徹落實。
20xx年是電廠的管理年,全廠各班組通過定期召開民主生活會,實行重大問題集體討論,貫徹落實上級精神,加強了民主管理工作。通過開展創(chuàng)建職工之家和職工小家活動,提高了班組成員的主人翁責任感和歸屬感,形成了團結、互助、民主、和諧的良好風氣。一線班組全部參加了“安康杯”,提出合理化建議55條,為全廠安全運行做出了積極貢獻。
由于前臺和后臺的工作性質有一定差別,班組建設的標準和起點也不同,水平差異較大。前方一線班組普遍開展的較規(guī)范,后方部分班組有相當大的差距。二是基礎管理工作缺乏,相當一部分單位和班組做了很多工作,沒有相關記錄或記錄不完整;三是有部分班組記錄有虛假成分。四是部分班組沒有納入到班組建設的范圍。這些問題要在以后的工作中進行整改。
暑期培訓計劃方案篇二
為了進一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革,貫徹落實《嘉定區(qū)中小學教師暑期培訓工作方案》要求,圍繞當前教師課堂教學、教師教育管理、教師心理等教育熱點問題,開展南翔學區(qū)聯(lián)盟及校本培訓,通過全員、分項、分類,線上線下相結合的培訓形式,解決教師教學中面臨的問題與困難,提高教師的課程、課堂教學能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
標
1、通過《對接教育綜合改革,深化品質教育實踐》的專題報告,讓廣大教師進一步了解嘉定教育的發(fā)展,激發(fā)教師自主學習、自我發(fā)展、自我提高的積極性和創(chuàng)造性,提升對教師職業(yè)的認同感與責任感。
2、通過學科本體知識、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)能力的培訓,優(yōu)化教師教育教學能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學,促進學生快樂成長。
3、通過教育科研、教師培訓管理、慧雅閱讀燈項目的培訓,建立可持續(xù)學習機制,促進學校教師培訓管理、課程建設等方面的發(fā)展。
4、通過聯(lián)盟與校本研修,加強集團、學區(qū)間學校的橫向協(xié)作,提升集團、學區(qū)、聯(lián)盟,以及各學校不同層面的教育變革攻堅能力。
xxxx年全體在編教師
1、建立推進機制
校長室暑期教師培訓實施的第一責任人。學校成立以校長為組長的領導小組和以教學分管副校長為組長的工作小組,組織落實好學校的暑期校本培訓工作。
(1)南翔中學暑期校本培訓領導小組
組 長:浦秋靜
副組長:顧敏豪
組員:管曉艷、金玉成、華秋琴、李琳、凌雪花
(2)南翔中學暑期校本培訓工作小組
組 長:顧敏豪
副組長:凌雪花
組員:趙萍、郭飛、陳德福、華秋琴、陸慧華、張麗杰
2、完善運行機制
為了確保培訓工作順利實施,各部門要加強溝通與合作,共同做好培訓前的組織與準備、培訓中的管理及培訓后相關數(shù)據(jù)資料、檔案收集、總結等工作,深入學習培訓材料。
3、嚴格培訓要求
參訓教師要嚴格遵守培訓紀律,積極參與培訓,完成各項培訓作業(yè)。
4、加強經(jīng)費保障
教師培訓期間的就餐在培訓項目學校,執(zhí)行每人每天25元標準,暑期教師培訓的外聘專家講課費由學校承擔。
5、建立考評機制
暑期教師培訓將按學時計算學分納入“十三五”教師培訓學分考核,校本培訓開展情況、教師培訓的出勤率、參與度等將納入學校教師培訓管理工作考核。
6、做好后勤工作
暑期培訓計劃方案篇三
為了提高員工和管理人員的素質,提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司xxxx年發(fā)展目標,提高整體人員素質,培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標,特制定本培訓計劃方案。
1、一級培訓:公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓:各部門管理人員及各班組長以上培訓,主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓:各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓,主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等,負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會,反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓,主要內容是四個方面:一是工藝技術知識的培訓,二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓,三是生產(chǎn)管理知識的培訓,消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓:新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓,主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程,新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓,第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時,使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍,本崗應知、應會,應做什么,不能做什么;本崗位工作做到什么標準,明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試,考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計,根據(jù)實際內容要求結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題,與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓,進行探討交流,教會下屬如何去做好工作,提高下屬的專業(yè)技能,培訓形式多種多樣,目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證,并要用制度的形式確定下來,對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案,把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中??己耸莾蓚€方面,一是對培訓組織者的考核,二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作,培訓真正起到作用,有效地提高管理人員和員工的素質,并使之能科學、扎實而又有效地開展起來,變員工要我培訓為我要培訓,塑造學習型企業(yè),以適應公司的高速發(fā)展,同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃,培訓年度工作計劃于一月二十日前報綜合部;培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人,培訓時間,培訓主題及內容,培訓形式,參訓人員,培訓主講,培訓要有記錄,對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣,嚴格按培訓計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
培訓將采用內部培訓、外聘講師,以走出去請進來的方式進行。公司內部培訓以本公司相關管理人員及專業(yè)技術人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓內容要求由公司綜合部與外部培訓機構協(xié)商確定,如市職培中心、教育集團等。
暑期培訓計劃方案篇四
為了使全鎮(zhèn)教師及時領會xx版義務教育課程標準(新課標)的精神實質,有效的實施新課程和課堂教學改革,根據(jù)市、區(qū)教研室有關文件要求,經(jīng)研究決定,在暑期進行新課程標準和課堂教學改革兩方面的培訓,具體安排如下:
1、已修定的新課程標準(數(shù)學、英語、科學、音樂、美術)。
2、課堂教學改革(導學案編寫的基本內容與要求、小組學習和展示的操作要求)。
全體教師。
1、新課程標準培訓:以聯(lián)校為單位組織全體學
2、課堂教學改革培訓:以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓。
1、新課程標準: xx年8月xx-22日( 8月xx日培訓數(shù)學學科,其它學科等培訓光盤到位后,再進行相關培訓,培訓時間另行安排)。
河底中心小學
1、各中心校要將課堂教學改革培訓方案于8月22日下午4:00前報送聯(lián)校備案,培訓結束后要撰寫出詳實的培訓總結,報送聯(lián)校。
2、各學科教師必須按要求、按時(培訓時間為上午8:30—11:30;下午2:30—5:30)參加學科新課標培訓,并做好學習筆記(在稿紙上撰寫),培訓結束后,學習筆記上交聯(lián)校教研室。
3、河底小學要提前做好新課標培訓相關設施、設備的準備工作,確保培訓活動順利進行。
4、各單位要特別強調培訓教師注意安全。
暑期培訓計劃方案篇五
加強應急管理培訓工作,建設高素質應急管理干部隊伍,是提高防范和處置突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措。根據(jù)中央、省市關于加強應該管理培訓的精神要求,結合我縣工作實際。特制定本實施方案。
將全縣縣、鄉(xiāng)、村三級干部的應急管理培訓納入全縣干部教育培訓體系,對各級應急管理干部進行較為全面、系統(tǒng)的培訓,力爭用三年時間,完成以應急管理理論為基礎、以應急管理相關法律法規(guī)和應急預案為核心,以提高安全防范和應急處置能力為重點的培訓。
(一)培訓對象
1、領導干部。包括縣級領導、副科級的以上單位班子成員。
2、應急管理干部。相關縣直部門單位應急管理機構專、兼職工作人員。
3、基層應急管理人員。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村場、社區(qū)、企業(yè)、學校應急管理人員。
4、應急救援隊伍。包括各類專業(yè)應急救援隊伍和其它應急救援隊伍。
(二)培訓內容
1、黨和國家及各級黨委、政府制定的應急管理工作方針、政策、法律、法規(guī)培訓,增強黨政領導干部應急管理意識,提高應急處置水平。
2、應急管理基礎理論知識培訓。利用國內外專家學者對應急管理工作研究的成果,搞好基礎理論知識培訓,提高應急管理干部的應急管理業(yè)務水平。
3、應急管理工作組織協(xié)調能力培訓。加強應急管理運行機制培訓,提高各級應急管理工作人員應對突發(fā)公共事件的組織協(xié)調能力、公共事件隱患排查監(jiān)管能力。
4、應急管理專業(yè)技能培訓。加強應急管理工作人員應急值守、信息報告、技術通信、預案管理組織演練等方面技能培訓,增強為領導決策服務和開速反應能力。
5、突發(fā)公共事件救援隊伍技能培訓。聘請相關專業(yè)技術人員,加強對各類救援隊伍的專業(yè)技能訓練,提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置能力。
(一)將應急管理專題研討納入黨委(黨組)中心組學習年度計劃,將相關應急管理法律法規(guī)納入"六五"普法規(guī)劃。
(二)各級黨政領導干部參加縣委黨校脫產(chǎn)培訓時,安排相應應急管理培訓課程。
(三)開辦短期應急管理干部專題培訓班。
(四)利用召開應急管理工作會議、座談會議和業(yè)務會議等形式進行培訓,以會代訓。
(五)結合各類應急預案,定期組織應急救援隊伍進行"實戰(zhàn)"演練。
(一)教材與師資隊伍保障
1、教材保障:根據(jù)國家和省、市應急管理培訓的有關內容組織培訓教材。
2、師資隊伍保障:以縣委黨校、縣政府應急辦為依托,培養(yǎng)、建立一支應急管理教研骨干隊伍。積極發(fā)展兼職教師隊伍,從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的黨政領導干部及相關企事業(yè)單位選定一批兼職教師,建立應急管理培訓師資庫。
(二)培訓場地保障
充分利用現(xiàn)有的各類培訓教育基地和廣播、電視等教學手段,逐步建立和完善了適應情景模擬、應急演練要求為重點的培訓基地。
(三)培訓經(jīng)費保障
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要將應急管理培訓作為重要培訓項目之一,培訓所需經(jīng)費在現(xiàn)有的干部教育培訓費中予以安排,重點保證。
(四)建立培訓質量評估和考核機制
將應急管理培訓評估和考核納入應急管理工作目標考核體系,提高證應急管理培訓工作的質量。
暑期培訓計劃方案篇六
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,在教育教學各個崗位上承擔著重要的工作任務。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務,學校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學校本學期工作計劃,使我校的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化,進一步提高工作實效,促進青年教師快速成長,特制定本學期青年教師培訓方案。
圍繞提升質量為核心,深化“質量立校、質量興校、質量強?!闭J識,以隊伍建設和“兩課一育”為抓手,以對學生學習方式的培訓方向作為突破口,努力建設一支綜合素質優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍,讓學生成才,讓家長滿意,讓教師發(fā)展,實現(xiàn)青年教師教育教學質量全面提升。
35周歲以內教師(其中,35周歲以內新調入的在職新教師和三年內新分大學生教師)
“一年入格嶄頭角,兩年有為求發(fā)展,三年整體合格成骨干”,造就一批在學校和區(qū)域內有一定影響的新生力量。
“整分式”培養(yǎng),將學校統(tǒng)一組織培訓學習、過關匯報課、青藍工程與教師個人自主學習相結合的學習培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學習等由學校組織;讀書活動、拓展性學習、青藍工程則是由教師個人自由安排,學校利用統(tǒng)一組織學習的機會,反饋和交流教師個人學習新知識的經(jīng)驗,在學校里形成良好的學習氛圍,培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。
1、成立由校長牽頭,主管副校長負責,處室、年級參與的青年教師培訓領導小組,加強對培訓工作的領導、協(xié)調、管理與實施。
2、發(fā)展研究室主要負責教師培訓工作的日常事務工作,包括制訂培訓計劃,組織、實施、協(xié)調和監(jiān)督培訓工作,建立教師培訓檔案,組織多種形式的校本培訓,學年結束,學校將對青年教師進行考核,并將考核成績記入個人檔案。
3、參加青年教師培訓是我校每個青年教師的權利和義務,參加培訓的教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。
4、學校組織的青年教師培訓活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,將作為個人考核、職務聘任、晉級的必要條件。
1、讀書活動:閱讀教學雜志,共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學專著和教育教學經(jīng)驗,青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,導師點評交流成效,促進學習方式不斷優(yōu)化,促進教師不斷發(fā)展。
2、名師講壇:邀請相關專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學質量提供經(jīng)驗保障。
3、師徒結對:協(xié)同教務處,堅持積極有力的推進“老帶新”工作,促進青年教師的快速成長,結合學?!袄蠋隆惫ぷ鞯囊螅瑢χ笇Ы處熀颓嗄杲處熖岢龅囊舐涞綄嵦?。
4、課堂聽評課:青年教師培訓最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時總結經(jīng)驗教訓,進一步提高授課能力和水平。半期以后,每位青年教師至少安排一節(jié)過關匯報課,由質量督導小組教師和指導教師共同考評過關。
5、磨練基本功:通過組織35周歲以內教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進青年教師基本功不斷提高。
暑期培訓計劃方案篇七
以培育德才兼?zhèn)涞念I導干部為主題,將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領導小組討論” 貫穿于培訓全過程,課程設置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設計,同時依據(jù)學員在培訓期間的表現(xiàn),綜合測評學員的德才情況,以此起到夯實理論基礎、提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強化德才素質、推動科學發(fā)展的培訓目的。
中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。
1、時間:本期培訓班從xxxx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結束,學制2個月。
2、地點:區(qū)委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。
結合“無領導小組討論”的測試內容,按照“理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的培訓目標,圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設“理論課”、“黨性課”、“專業(yè)課”,突出提高后備干部推動科學發(fā)展的素質和能力。培訓實行單元式教學,突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元:理論學習、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質測評單元。
1、采取校內培訓和社會實踐兩段式培訓方式。
2、采取多種形式豐富培訓內容,深化培訓效果。
(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織);
(2)開展“聯(lián)幫帶”活動;
(3)開設“學員論壇”;
(4)開展文體活動(由支委適時組織);
(5)豐富支部活動(由支委適時組織);
(6)進行團隊拓展訓練;
(7)編發(fā)《學訓動態(tài)》???由各小組組織編發(fā)5期);
(8)安排學員掛職實踐并撰寫調研論文;
(9)發(fā)放學員自學書籍。
3、培訓時間2個月左右,其中校內培訓15天,社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是:由組織部和黨校在參考學員校內培訓期間的初步表現(xiàn),及學員的個人特點和專長,并征求學員個人意愿的基礎上,以組織部發(fā)文,相應安排到有關區(qū)級部門、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)(新城、風景區(qū))或全區(qū)中心工作、重點項目等崗位,以“領導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結束后,相關單位領導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分,并將得分情況送交組織部和黨校。
1、由區(qū)委組織部牽頭,區(qū)委黨校具體實施。組建培訓班工作機構,采取“項目化”的管理模式,區(qū)委黨校常務副校長、分管副校長全面負責,組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓科組織實施,黨校派3員工作人員跟班管理,同時加大培訓過程的宣傳工作。
2、學員支委協(xié)助管理。培訓班成立臨時黨支部,通過競選產(chǎn)生前15名人選,前10名任臨時黨支部委員,設黨支部書記1名(兼班長),副書記2名(兼副班長),學習委員1名,組織委員1名,紀律委員1名,宣傳委員1名,生活委員1名,文娛委員1名,體育委員1名;另設5名學習小組長。
3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組,以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初,圍繞培訓主題制發(fā)“無領導小組討論”練習題目,供學員在學習期間練習使用。在開展“無領導小組討論”測試中,打破原有小組人員安排,隨機組建4個小組參加測試。
區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對學員的學習情況按照“德”、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制,“德”和“才”各占100分,學員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設加分項目,最高分值6分??偡址譃閮?yōu)(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。
1、對德的測評(100分)
(1)出勤分(30分)
該項分值是對學員校內集中學習期間遵守出勤紀律情況的考評,包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情況。
實行點名考勤和公示制,跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學員實際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分,采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分,累計請假3天以上出勤分記零分,曠課半天扣10分。
(2)表現(xiàn)分(35分)
該項分值是對學員在校培訓綜合表現(xiàn)的考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發(fā)言、協(xié)調配合服務、活動參與程度等情況。學員表現(xiàn)分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分,取平均值;支委成員的表現(xiàn)分由黨校領導和跟班聯(lián)絡人員共同打分,取其平均值。
(3)實踐分(35分)
該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)的考核。由學員社會實踐部門黨委班子集體打分。
2、對才的考評(100分)
(1)測試分(70分)
該項分值是通過“無領導小組討論”對學員素質、能力、水平的綜合測評,包括語言表達、分析判斷、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應等綜合能力??己朔绞桨凑铡盁o領導小組討論”的測試程序進行,由區(qū)委組織部擬定測試題目,區(qū)委擔任評委,參照評審標準打分。培訓學員抽簽組建4個無領導討論小組進行測試,并現(xiàn)場公布測試成績。
(2)考試分(30分)
該項分值是對學員參加統(tǒng)一組織的考試分值??荚嚪绞綖樯暾摐y試,由區(qū)委組織部擬定考試題目,課堂集中限時獨立閉卷答題,撰寫答題文章,考試結束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分,匯集成冊。
3、加分項目(6分)
進入學員論壇的10名學員可加1-3分,由區(qū)委組織部和黨校打分;調研論文前10名可加1-3分,由區(qū)委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分。
4、考評成績的運用
(1)報送區(qū)級有關
領導參閱。
(2)交區(qū)委組織部備案,作為任用干部的參考依據(jù)。
(3)黨校建立學員的學習檔案。
(4)凡被測評為“一般”的學員,取消后備干部資格。
暑期培訓計劃方案篇八
人員培訓作為工程實施的一個重要環(huán)節(jié),對整個項目的實施至關重要,通過系統(tǒng)的培訓,使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術知識和經(jīng)驗,從而保障整個系統(tǒng)的順利運行。 項目建設最終系統(tǒng)將交付用戶使用,項目培訓是項目實施中的重要環(huán)節(jié), 通過項目培訓對業(yè)主人員進行全面的技術培訓,使業(yè)主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作,以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。
培訓的總體目標:
1、管理員培訓。
培訓對象:系統(tǒng)管理員。
培訓目的:可以獨立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護,解決一般問題。 培訓內容:系統(tǒng)體系結構、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。
培訓方式:集中培訓和個別培訓。
培訓批次:不少于1次的集中培訓,個別培訓隨時安排。
2、使用人員培訓
培訓對象:系統(tǒng)一般使用人員。
培訓目的:熟練掌握所涉及部分的操作。
培訓內容:系統(tǒng)使用。
培訓方式:集中培訓和個別培訓(主要針對領導)。
培訓批次:不少于2次的集中培訓(本單位)。個別培訓隨時安排。 1.2 培訓對象由于本項目是一項綜合型的項目,系統(tǒng)使用范圍廣,用戶層次多,不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同,使用的內容和側重點各不相同,因此我們在本項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓,保障培訓效果,使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)的相關知識。
普通用戶層: 普通用戶層是應用系統(tǒng)的直接使用者,涉及到系統(tǒng)的各方面功能,是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務最熟悉的用戶群,然而普通用戶層由于覆蓋的面廣,各部門主要使用的功能模塊不盡相同,因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側重點進行分期培訓,組織類似業(yè)務部門或單獨部門進行培訓,以便于各部門對各自業(yè)務系統(tǒng)使用的把握,以達到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
系統(tǒng)管理員和應用級管理員: 系統(tǒng)管理員和應用級管理員是業(yè)主單位對系統(tǒng)進行管理維護的員,這一用戶掌握一定的信息技術,并且針對應用系統(tǒng)管理員和平臺維護員分別進行針對性的培訓,主要側重于系統(tǒng)的建設原理和規(guī)劃,總體架構,常見問題的解決,系統(tǒng)安裝配置等內容。系統(tǒng)的維護和管理工作需要對應用系統(tǒng)較熟悉,并且能處理運行過程中遇到的各類問題,因此對于軟件維護人員和管理員將采用共同參與項目維護和實施的方式,從長期實踐中逐漸掌握系統(tǒng)維護知識,提升其技術技能和對系統(tǒng)的認識。
使其掌握系統(tǒng)二次開發(fā)技術,為今后系統(tǒng)升級改造、功能擴展儲備技術力。
暑期培訓計劃方案篇九
一、培訓主要內容:
1.繼續(xù)開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動。今年“愛與責任”主題教育的重點是認真學習徐立科同志的典型事跡。徐立科同志是在學習實踐科學發(fā)展觀活動中涌現(xiàn)出來的先進典型。他身上蘊含著情系山區(qū)、甘于清貧的奉獻精神,以人為本、寬廣無私的大愛精神,善于學習、勤于鉆研的精業(yè)精神,忘我工作、以校為家的敬業(yè)精神,不甘落后、爭創(chuàng)一流的進取精神。這些精神體現(xiàn)著可貴的革命傳承和鮮明的時代氣息,體現(xiàn)著人民教師教書育人的職業(yè)道德,是我們深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動、努力構建社會主義和諧社會的強大精神力量。同時,要把“愛與責任”教育活動與我縣開展國家、省市等各類先進的評選活動結合起來,通過學習支援四川災區(qū)教師和身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神,增強教書育人本領,自覺樹立人民教師良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
2.有關教育政策法規(guī)學習教育。組織教職工學習當代社會、經(jīng)濟、心理、科技發(fā)展等方面的知識,學習先進教育思想和科學育人理念。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務教育法》、《寧波市學校安全工作條例》、《寧波市民辦教育促進條例》等為重點的教育法律法規(guī),充實法律知識,增強法制觀念,提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。
三、培訓時間安排:培訓時間8月24日-8月30日。
四、培訓內容、形式安排:
一、讀一本好書
選擇自己喜歡的書籍閱讀,建議閱讀有意義、有品味的書籍,可以是提前備課的閱讀,也可以是下期大講堂的儲備。讀完后寫一篇讀書心得并將自己的讀書感悟于開學第一周上傳于“書香校園”欄目。新學期的第二周至三周,將分學科組進行讀書分享會。
要求:
1、題目:暑假讀書心得+題目2、真實:一品一得,絕對原創(chuàng).
二、學習新課標
讀通所教學科的新課標及所有教材,為迎接教師業(yè)務考試做好充分的準備。
三、寫一篇游記
附:
暑期培訓計劃方案篇十
1、 實現(xiàn)公司發(fā)展與個人成長雙贏;
2、 提高員工的工作績效和綜合素質的提高;
3、 培養(yǎng)員工的學習意識,轉換思路,逐步改變“要我學”為“我要學”;
4、 把培訓塑造成一種企業(yè)文化。
二、培訓指導
1、 力求培訓形式多樣化,激發(fā)員工的學習興趣,在學習中找到快樂,在快樂中自我提升。
門經(jīng)理的崗位職責中加以規(guī)定,并納入績效考核。
3、 部門經(jīng)理充當培訓師,利用自身經(jīng)驗優(yōu)勢和業(yè)務特長,傳授部門員工,提高部門整體業(yè)務水平。部門經(jīng)理作為培訓師不是要看他們講的好不好,更主要的是要在企業(yè)提倡、培養(yǎng)這種意識和氛圍,讓傳、幫、帶成為企業(yè)文化的一部分。
實基礎。
三、編制準則
1、 以公司的發(fā)展戰(zhàn)略為導向,與公司業(yè)務發(fā)展方向、年度經(jīng)營目標保持一致
2、 與公司發(fā)展實力、經(jīng)濟基礎相結合,確保培訓質量,降低培訓成本。
3、 全員培訓與重點培養(yǎng)相結合,缺什么就培訓什么,提高培訓內容的針對性,
4、 理論與實踐相結合、組織培訓與自我學習相結合,采用多種多樣培訓方式。
5、 以培訓調查為依據(jù),充分聽取各層領導的意見,力求培訓符合生產(chǎn)發(fā)展需求,滿足員工的需要。
四、培訓需求調查與分析
機械與動力工程學院 f1002014 薛繼鵬
5100209359
機械與動力工程學院 f1002014 薛繼鵬
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機械與動力工程學院 f1002014 薛繼鵬
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人力資源管理作業(yè)
3、部門培訓計劃表(附表) 公司部門培訓計劃表
部門: 編制人:
編制時間:
五、培訓類型
結合本公司的實際情況,分為中基層管理人員培訓、部門培訓、新員工培訓、崗位技能、三級安全培訓等。
在部門培訓上,原先沒有安排培訓的部門,也應該安排培訓。部門經(jīng)理可結合本部門情況,對本部門員工培訓需求調查,提出培訓計劃,培訓的內容可以是工作技能方面的、也可以團隊合作方面的或個人激勵方面的??傊畣T工缺什么就培訓什么,員工需要什么樣的培訓就盡量安排什么樣培訓,以實現(xiàn)公司發(fā)展需要和個人成長需要的雙贏結果。
六、培訓課程
根據(jù)培訓類型的不同,培訓的課程也有所區(qū)別。
中基層管理人員培訓:側重于管理技能、團隊建設、個人發(fā)展等方面的培訓。如果有條件,公司高層可以給中基層管理人員講授公司的短、中期的發(fā)展目標,讓員工清楚公司未來發(fā)展方向,從而激發(fā)員工為實現(xiàn)公司目標而奮發(fā)工作。
部門培訓:側重于專業(yè)技能方面的培訓,也不能忽視員工自身發(fā)展需要方面的培訓。 新員工培訓:側重于公司的企業(yè)文化、組織架構、公司的管理制度方面的培訓,培養(yǎng)新員工對公司的認同感,幫助新員工盡快適應新的工作環(huán)境。
七、培訓形式
力求克服培訓形式單一而造成員工培訓的疲勞感。 培訓形式還是光盤培訓為主,也有必要引入企業(yè)咨詢培訓師給員工介紹一些最新的管理知識、內審知識、上市有關知識、最新的稅法知識等,讓員工與培訓師面對面,激發(fā)員工的學習興趣。光盤的內容也需要逐步更新,現(xiàn)有光盤培訓內容有的較老,已不適合培訓的需要。
部門經(jīng)理充當培訓師,可以把自己的工作業(yè)績、工作技能或總結自己和他人的成功案例和員工一起分享,和員工一起共成長。
八、培訓效果評估
為確保員工全身心投入培訓,提高培訓的有效性,公司可推行“有培必考”制度,每次培訓針對培訓內容設題讓參培人員作答,并將答題成績記入個人培訓檔案,作為員工考核依據(jù)。
九、培訓費預算
十、培訓考核
針對目前員工不愿學的現(xiàn)狀,除了要解決培訓形式單一的問題,有必要建立培訓考核或激勵機制。從制度上保證員工投入精力學習,逐步養(yǎng)成員工自愿自發(fā)的學習習慣。
暑期培訓計劃方案篇十一
年齡18周歲-45周歲之間,具有高中或中專以上學歷,身體健康,五官端正,有一定語言表達能力的人員。
1、報名時間:20xx年3月20日起-4月20日止;
2、報名材料:考生攜帶身份證及學歷證復印件各一份(同時查驗原件),一張清晰證件照及電子照(u盤拷貝)至現(xiàn)場報名。
3、現(xiàn)場資格審核合格后,填寫《報名登記表》,領取教材,繳納教材及培訓費。教材費160元一套,培訓費290元/人(含景區(qū)交通費、船費、餐費、場租費、授課費等);繳費成功后,教材費概不退還,培訓費考核成績未通過者可以退還。
4、報名地點:旅游管委會二樓旅游行業(yè)管理局。
本學年將采取“名師帶徒+崗前培訓”的模式培訓。即學員報名成功后,本中心將相關教材資料發(fā)放給學員,學員通過自學或是“導師帶徒”完成學業(yè),然后在規(guī)定時間參加考試,考試通過后在進行崗前課堂培訓,最后頒發(fā)正式“泰寧講解員證”及上崗證。
(一)導師帶徒階段
1、本中心將從各旅行社、旅游企業(yè)挑選一批優(yōu)秀資深講解員作為導師隊伍,學員可以自行選擇導師或是由本中心統(tǒng)一調配進行“導師帶徒”學習;1名導師帶1-2名學員,主要輔助新學員學習帶團技能技巧及相關專業(yè)知識。
3、學習結束,經(jīng)考核綜合成績第一名的學員及導師享有免次年講解員年度培訓費優(yōu)惠。
(二)崗前培訓階段
崗前培訓主要以課堂培訓為主,主攻文化基礎及業(yè)務相關知識。培訓課程安排見附件。
(一)考試形式
考試分為筆試和面試;滿分100分,筆試占40%,面試占60%,考試內容按《現(xiàn)場考試評分表》的各項內容進行。具體安排如下:
2、面試內容:模擬景點講解(泰寧縣景區(qū))、知識問答、才藝展示等。
3、加分項(5分):平時表現(xiàn)良好獲得旅行社或是導師的一致好評可以給予總分額外加2分;學習期間,任選泰寧縣境內一景區(qū)能夠獨立完成導游詞二次創(chuàng)作的,提交至培訓中心,經(jīng)審核評定為優(yōu)秀的可以給予總分額外加5分。
經(jīng)考核,綜合成績達到分數(shù)合格線者頒發(fā)泰寧縣講解員證
暑期培訓計劃方案篇十二
幼兒健康教育是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育,也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。
首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。
日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行......
附具體的健康教育內容如下:
1、能運用各項基本動作做游戲
指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操
會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
3、體育器械的運用及操作
會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
4、愿意參加三浴
5、愿意參加各項體育活動及游戲
1、生活自理能力的培養(yǎng)
會愉快進餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,生病時愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。
了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。
暑期培訓計劃方案篇十三
為進一步加強我校教師隊伍的道德素養(yǎng),理論水平和專業(yè)素養(yǎng),更好地推進高效教學,不斷推進教育創(chuàng)新。根據(jù)市教育局關于《20__年大豐市中小學教師暑期培訓方案》特制定本方案。
一、指導思想:
以實施好基礎教育新課程、提高教師教育教學能力為主要培訓目標,通過集中培訓、遠程培訓、校本研修等途徑提升教師道德素養(yǎng)和專業(yè)技能,強化基于教學現(xiàn)場、模擬真實課堂的培訓環(huán)節(jié),滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需求,努力打造一支學習型、研究型、創(chuàng)新型專業(yè)化的教師隊伍,為辦人民滿意二小教育而努力。
二、培訓主題:
提升執(zhí)行能力,深化課程改革,做優(yōu)化教育教學常規(guī)管理的先行者。
三、培訓方式:
1、面上培訓。主要有兩個方面:一是專家引領,組織教師參加市局統(tǒng)一組織的視頻培訓,聆聽全國有較高知名度的培訓專家和一線優(yōu)秀教師開設講座。二是參加全市統(tǒng)一的教學研究、論壇、演講等活動,體現(xiàn)市、共同體、學校聯(lián)動的特點。
2、共同體活動。一是組織常規(guī)管理強化年活動的研討。二是根據(jù)共同體內學校工作實際,組織班級管理研討活動。三是組織學科研討活動。
3、校本研修。一是組織教師參加全市面上和共同體培訓活動。二是結合我校教師專業(yè)成長需求,開展校本培訓。通過校本研修營造學校深入開展學習型組織建設的良好氛圍和教師積極參加教學研究的文化環(huán)境。組織教師登陸“教學新時空”學習新課標、新課程培訓資源。
4、教師學習反思。認真組織教師進行新課標學習研討,并注重將先進的教育教學理論與教師的教育教學實踐相結合,利用行動研究和反思實踐提升教育經(jīng)驗,確保培訓實效。強化教師互動參與,增強培訓吸引力和感染力。
四、活動內容:
1、師德師風培訓。聽取市法院負責__師德講座,觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”宣教片(從央視網(wǎng)、光明網(wǎng)下載)等活動進行師德師風教育活動。師德專題研修時間2天。主持人:__。
2、常規(guī)管理強化年專題培訓。通過聆聽市局組織的教育專家、知名班主任在學生心理健康、學生發(fā)展、德育工作等方面的講座視頻,組織優(yōu)秀班主任先進事跡和班主任工作研討,組織班主任工作論壇等。教學常規(guī)管理專題研修時間2天。主持人:__。
3、教育科研培訓。圍繞“教科研常規(guī)”開展、課題研究規(guī)范、教育教學論文寫作、教育敘事及隨筆寫作、做一個研究型教師的素質等學習活動,指導教師熟悉課題研究的方法,提高教育科研論文的寫作水平,組織一次讀書論壇,每人撰寫一篇教科研論文。組織學習時間2天,撰寫論文時間1天。主持人:__。
4、新課程標準(20__版)研修。以“追求本真課堂”為主線,通過聽取專家視頻講座、市教研室組織的新課標培訓、名特優(yōu)教師的課堂教學錄像及共同體組織的`活動圍繞新課程、彰顯學科價值,提高課堂教學的有效性和教學的品味。組織學習時間3天。主持人:__。
5、現(xiàn)代教育技術能力培訓。進一步做好中小學信息技術應用能力培訓,積極參加市局組織的圖書管理信息系統(tǒng)專題培訓,參加ppt課件制作經(jīng)驗交流。校本研修時間3天。主持人:__。
6、暑期教師全員讀書。以新課標的學習為重點認真組織教師研讀市局暑期下發(fā)的《以案說法》、《剝開教育的責任》兩本書,組織教師撰寫、交流學習體會。時間2天。主持人:__。
五、主要措施:
1、強化組織領導,校長親自抓暑期校本培訓工作,認真制定暑期培訓方案,明確專人備好課,進行專題集中輔導,提高培訓的實效性。
2、廣泛宣傳暑期校本培訓工作意義,認真組織教師開展多種形式的研討、撰寫學習心得體會;扎實開展教師業(yè)務培訓,使全校教師不斷更新教育理念、改進教育教學方法,提高教學效益,以適應時代發(fā)展的需求,努力“做一名適應時代發(fā)展的人民教師。”
3、完善制度,強化管理。一是必修制度。所有參培教師必須認真完成計劃中規(guī)定的必學內容并完成相應的書面材料,完成相應的學習任務。確保不流于形式,不走過場。二是責任制度。強化培訓責任,明確具體培訓項目的責任人,落實任務,明確要求、加強考核。三是考勤制度,確保培訓人員的出勤率,對有特殊情況不能參加培訓的教師必須履行請假手續(xù)。
4、強化后勤服務體系。針對今年暑期培訓現(xiàn)代教育技術裝備使用視頻會議系統(tǒng)以及遠程培訓對技術要求較高的現(xiàn)實,要做好學校的現(xiàn)代教育設備的調試、保養(yǎng),確保教學設備的安全運行。同時要認真做好暑期培訓的安全保障工作,為提高培訓效率提供保證。
六、作息時間:
7月11日至7月30日
上午:8:00—11:00
下午:3:00—6:00
七、組織領導:
組長:_
副組長:__
成員:__
為將本年度暑期培訓工作抓好抓實,根據(jù)市局暑期培訓工作意見要求,學校成立五個專題培訓工作組和六個培訓保障工作組:
(一)專題培訓工作組
師德師風專題培訓工作組,由__任組長,__任副組長;
(2)班主任培訓指導組,由__任組長,__任副組長;
(3)新課程20__版專題培訓指導組,由__任組長,__任副組長;
(4)教育科研培訓指導組,由__任組長,__任副組長;
(5)現(xiàn)代教育技術能力培訓工作組,__任組長,__任副組長。
(二)培訓保障工作組
(1)暑期培訓技術工作組,__任組長,__任副組長;
(2)暑期培訓考務工作組,__任組長,__任副組長;
(3)暑期培訓宣傳工作組,__任組長,__任副組長;
(4)暑期培訓督查考勤工作組,__任組長,__任副組長;
(5)暑期培訓后勤服務組,__任組長,__任副組長;
(6)暑期培訓安全工作組,__任組長,__任副組長。
暑期培訓計劃方案篇一
20xx年,xx電力企業(yè)工作僅僅圍繞安全運行,從班組安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、基礎管理和精神文明建設等基礎點出發(fā),加強班組管理,逐步提高班組綜合管理水平,順利完成了各項生產(chǎn)經(jīng)營任務。對于20xx年的工作成果,我在此做下匯報:
衛(wèi)中心制定了《班組評先細則》,每季度對班組進行考核,從班組建設、班組活動、勞動紀律、安全生產(chǎn)、綜合治理、計劃生育、環(huán)境衛(wèi)生等細化指標考核結果中評出3個先進班組,各獎勵300元。通過把效益工資分配同崗位責任大小相結合、與個人工作業(yè)績相結合,與班組管理和創(chuàng)新相結合,形成了工作中比、學、趕、超的良好勢態(tài)。
全廠完成了全年3個100天的安全生產(chǎn)任務,截至20xx年底全廠連續(xù)安全生產(chǎn)達4135天。各分場嚴格落實了安全生產(chǎn)責任制,與班組簽訂了安全生產(chǎn)責任書。各個班組認真落實“職業(yè)安全健康體系”和“質量體系”要求,堅持了每周的安全生產(chǎn)例會,認真執(zhí)行了設備日常巡查制度、勞動防護管理等規(guī)章制度,同時根據(jù)安監(jiān)部要求,積極開展隱患排查整理工作。各班組結合“安全生產(chǎn)月”、“安康杯”等活動,扎實有效的開展了一系列安全生產(chǎn)保障活動,電一、起運、機修等單位組織學習了《電廠設備巡回檢查管理規(guī)定》、《電廠設備缺陷管理規(guī)定》、《電廠反習慣性違章管理規(guī)定》、《電廠安全生產(chǎn)職責規(guī)定》等各項規(guī)章制度,提高了班組成員的安全生產(chǎn)意識,確保了全廠設備和人身安全。
按照電廠定置管理、文明施工的管理要求,一線各班組做到了辦公室等場所的門窗玻璃齊全潔凈,辦公桌、椅、柜內外放置物體整齊規(guī)范,工器具、備品備件等應按規(guī)定排列有序。監(jiān)測分場大壩監(jiān)測班工作點多面廣,工作環(huán)境復雜,儀器設備昂貴。他們要求每位職工著裝做到符合安全防護的要求,現(xiàn)場管理符合文明施工要求。他們加強了資料管理工作,對技術檔案、資料、技術圖紙等重要資料由專人管理,使用書面材料和電子檔案雙備份,保存齊全完整,并定期交檔案室歸檔管理,文明、高效、保質保量的完成分場下達的各項工作任務。
4、以班組長為重點,加強了以班組為基礎的技術培訓管理 20xx年,我們著重抓好班組長的能力提升和培養(yǎng)。我們組織了班組長培訓班,聘請專業(yè)培訓機構就班組管理的理論為班組長進行授課,各班組長都提交了參加培訓的心得和體會。同時,我們聯(lián)系了同行業(yè)的4個電廠,分2批組織班組長外出進行了學習和考察,學習了兄弟單位的先進經(jīng)驗,開拓了班組長的視野。在此基礎上,我們組織了班組長培訓班座談會,交流了學習心得和體會,提出了改進班組各項管理工作的建議和意見。
各單位根據(jù)自身特點,開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。運行分場每值每月開展至少兩次考問講解及至少兩次反事故演習,全年完成280次考問講解和反事故演習,同時組織值班員參加廠部事故應急預案演練,提高了值班員處理突發(fā)事件的實戰(zhàn)能力。電一分場結合實際工作,采取現(xiàn)場和集中針對性培訓,如5號機改造前開展5號發(fā)電機定子線棒安裝工藝、大型發(fā)電機安裝技術規(guī)范、定子綁線及絕緣包扎工藝、5號發(fā)電機鐵損試驗等適應性崗位培訓;保衛(wèi)中心創(chuàng)新班組方式,建立了“周四學習制”, 他們確定每周四為學習日,領導班子成員堅持參與每周四的班組職工安全和思想政治教育工作的學習,既密切了干群關系,又使每位職工切實認識到安全的重要性和必要性,這樣的方式值得提倡和推廣。
全廠各班組較好的堅持了政治學習制度,認真開展了十七大精神、集團公司和電廠工作會、黨建會、職代會、普法等會議精神的學習,確保了各項會議精神在基層的貫徹落實。
20xx年是電廠的管理年,全廠各班組通過定期召開民主生活會,實行重大問題集體討論,貫徹落實上級精神,加強了民主管理工作。通過開展創(chuàng)建職工之家和職工小家活動,提高了班組成員的主人翁責任感和歸屬感,形成了團結、互助、民主、和諧的良好風氣。一線班組全部參加了“安康杯”,提出合理化建議55條,為全廠安全運行做出了積極貢獻。
由于前臺和后臺的工作性質有一定差別,班組建設的標準和起點也不同,水平差異較大。前方一線班組普遍開展的較規(guī)范,后方部分班組有相當大的差距。二是基礎管理工作缺乏,相當一部分單位和班組做了很多工作,沒有相關記錄或記錄不完整;三是有部分班組記錄有虛假成分。四是部分班組沒有納入到班組建設的范圍。這些問題要在以后的工作中進行整改。
暑期培訓計劃方案篇二
為了進一步深化嘉定區(qū)教育綜合改革,貫徹落實《嘉定區(qū)中小學教師暑期培訓工作方案》要求,圍繞當前教師課堂教學、教師教育管理、教師心理等教育熱點問題,開展南翔學區(qū)聯(lián)盟及校本培訓,通過全員、分項、分類,線上線下相結合的培訓形式,解決教師教學中面臨的問題與困難,提高教師的課程、課堂教學能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
標
1、通過《對接教育綜合改革,深化品質教育實踐》的專題報告,讓廣大教師進一步了解嘉定教育的發(fā)展,激發(fā)教師自主學習、自我發(fā)展、自我提高的積極性和創(chuàng)造性,提升對教師職業(yè)的認同感與責任感。
2、通過學科本體知識、作業(yè)命題等“1+5”專業(yè)能力的培訓,優(yōu)化教師教育教學能力,促進教師專業(yè)發(fā)展,優(yōu)化課堂教學,促進學生快樂成長。
3、通過教育科研、教師培訓管理、慧雅閱讀燈項目的培訓,建立可持續(xù)學習機制,促進學校教師培訓管理、課程建設等方面的發(fā)展。
4、通過聯(lián)盟與校本研修,加強集團、學區(qū)間學校的橫向協(xié)作,提升集團、學區(qū)、聯(lián)盟,以及各學校不同層面的教育變革攻堅能力。
xxxx年全體在編教師
1、建立推進機制
校長室暑期教師培訓實施的第一責任人。學校成立以校長為組長的領導小組和以教學分管副校長為組長的工作小組,組織落實好學校的暑期校本培訓工作。
(1)南翔中學暑期校本培訓領導小組
組 長:浦秋靜
副組長:顧敏豪
組員:管曉艷、金玉成、華秋琴、李琳、凌雪花
(2)南翔中學暑期校本培訓工作小組
組 長:顧敏豪
副組長:凌雪花
組員:趙萍、郭飛、陳德福、華秋琴、陸慧華、張麗杰
2、完善運行機制
為了確保培訓工作順利實施,各部門要加強溝通與合作,共同做好培訓前的組織與準備、培訓中的管理及培訓后相關數(shù)據(jù)資料、檔案收集、總結等工作,深入學習培訓材料。
3、嚴格培訓要求
參訓教師要嚴格遵守培訓紀律,積極參與培訓,完成各項培訓作業(yè)。
4、加強經(jīng)費保障
教師培訓期間的就餐在培訓項目學校,執(zhí)行每人每天25元標準,暑期教師培訓的外聘專家講課費由學校承擔。
5、建立考評機制
暑期教師培訓將按學時計算學分納入“十三五”教師培訓學分考核,校本培訓開展情況、教師培訓的出勤率、參與度等將納入學校教師培訓管理工作考核。
6、做好后勤工作
暑期培訓計劃方案篇三
為了提高員工和管理人員的素質,提高公司的管理水平,保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司xxxx年發(fā)展目標,提高整體人員素質,培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標,特制定本培訓計劃方案。
1、一級培訓:公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓:各部門管理人員及各班組長以上培訓,主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓:各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓,主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等,負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會,反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓,主要內容是四個方面:一是工藝技術知識的培訓,二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓,三是生產(chǎn)管理知識的培訓,消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓:新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓,主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程,新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓,第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時,使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍,本崗應知、應會,應做什么,不能做什么;本崗位工作做到什么標準,明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試,考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計,根據(jù)實際內容要求結合工作實際運行中出現(xiàn)的專業(yè)問題,與公司綜合部聯(lián)系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓,進行探討交流,教會下屬如何去做好工作,提高下屬的專業(yè)技能,培訓形式多種多樣,目的就是提高人員素質和工作質量、產(chǎn)品質量。
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證,并要用制度的形式確定下來,對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案,把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中??己耸莾蓚€方面,一是對培訓組織者的考核,二是對員工參訓后的評價和考核;要保證培訓工作落實到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作,培訓真正起到作用,有效地提高管理人員和員工的素質,并使之能科學、扎實而又有效地開展起來,變員工要我培訓為我要培訓,塑造學習型企業(yè),以適應公司的高速發(fā)展,同時體現(xiàn)公司和個人的各階層價值。
公司各部門擬定本部門的年度培訓需求及計劃,培訓年度工作計劃于一月二十日前報綜合部;培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人,培訓時間,培訓主題及內容,培訓形式,參訓人員,培訓主講,培訓要有記錄,對培訓結果要進行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣,嚴格按培訓計劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進行一次檢查指導。
培訓將采用內部培訓、外聘講師,以走出去請進來的方式進行。公司內部培訓以本公司相關管理人員及專業(yè)技術人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓內容要求由公司綜合部與外部培訓機構協(xié)商確定,如市職培中心、教育集團等。
暑期培訓計劃方案篇四
為了使全鎮(zhèn)教師及時領會xx版義務教育課程標準(新課標)的精神實質,有效的實施新課程和課堂教學改革,根據(jù)市、區(qū)教研室有關文件要求,經(jīng)研究決定,在暑期進行新課程標準和課堂教學改革兩方面的培訓,具體安排如下:
1、已修定的新課程標準(數(shù)學、英語、科學、音樂、美術)。
2、課堂教學改革(導學案編寫的基本內容與要求、小組學習和展示的操作要求)。
全體教師。
1、新課程標準培訓:以聯(lián)校為單位組織全體學
2、課堂教學改革培訓:以中心校為單位統(tǒng)一組織培訓。
1、新課程標準: xx年8月xx-22日( 8月xx日培訓數(shù)學學科,其它學科等培訓光盤到位后,再進行相關培訓,培訓時間另行安排)。
河底中心小學
1、各中心校要將課堂教學改革培訓方案于8月22日下午4:00前報送聯(lián)校備案,培訓結束后要撰寫出詳實的培訓總結,報送聯(lián)校。
2、各學科教師必須按要求、按時(培訓時間為上午8:30—11:30;下午2:30—5:30)參加學科新課標培訓,并做好學習筆記(在稿紙上撰寫),培訓結束后,學習筆記上交聯(lián)校教研室。
3、河底小學要提前做好新課標培訓相關設施、設備的準備工作,確保培訓活動順利進行。
4、各單位要特別強調培訓教師注意安全。
暑期培訓計劃方案篇五
加強應急管理培訓工作,建設高素質應急管理干部隊伍,是提高防范和處置突發(fā)公共事件能力的基本途徑和重要舉措。根據(jù)中央、省市關于加強應該管理培訓的精神要求,結合我縣工作實際。特制定本實施方案。
將全縣縣、鄉(xiāng)、村三級干部的應急管理培訓納入全縣干部教育培訓體系,對各級應急管理干部進行較為全面、系統(tǒng)的培訓,力爭用三年時間,完成以應急管理理論為基礎、以應急管理相關法律法規(guī)和應急預案為核心,以提高安全防范和應急處置能力為重點的培訓。
(一)培訓對象
1、領導干部。包括縣級領導、副科級的以上單位班子成員。
2、應急管理干部。相關縣直部門單位應急管理機構專、兼職工作人員。
3、基層應急管理人員。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村場、社區(qū)、企業(yè)、學校應急管理人員。
4、應急救援隊伍。包括各類專業(yè)應急救援隊伍和其它應急救援隊伍。
(二)培訓內容
1、黨和國家及各級黨委、政府制定的應急管理工作方針、政策、法律、法規(guī)培訓,增強黨政領導干部應急管理意識,提高應急處置水平。
2、應急管理基礎理論知識培訓。利用國內外專家學者對應急管理工作研究的成果,搞好基礎理論知識培訓,提高應急管理干部的應急管理業(yè)務水平。
3、應急管理工作組織協(xié)調能力培訓。加強應急管理運行機制培訓,提高各級應急管理工作人員應對突發(fā)公共事件的組織協(xié)調能力、公共事件隱患排查監(jiān)管能力。
4、應急管理專業(yè)技能培訓。加強應急管理工作人員應急值守、信息報告、技術通信、預案管理組織演練等方面技能培訓,增強為領導決策服務和開速反應能力。
5、突發(fā)公共事件救援隊伍技能培訓。聘請相關專業(yè)技術人員,加強對各類救援隊伍的專業(yè)技能訓練,提高在不同情況下實施救援和協(xié)同處置能力。
(一)將應急管理專題研討納入黨委(黨組)中心組學習年度計劃,將相關應急管理法律法規(guī)納入"六五"普法規(guī)劃。
(二)各級黨政領導干部參加縣委黨校脫產(chǎn)培訓時,安排相應應急管理培訓課程。
(三)開辦短期應急管理干部專題培訓班。
(四)利用召開應急管理工作會議、座談會議和業(yè)務會議等形式進行培訓,以會代訓。
(五)結合各類應急預案,定期組織應急救援隊伍進行"實戰(zhàn)"演練。
(一)教材與師資隊伍保障
1、教材保障:根據(jù)國家和省、市應急管理培訓的有關內容組織培訓教材。
2、師資隊伍保障:以縣委黨校、縣政府應急辦為依托,培養(yǎng)、建立一支應急管理教研骨干隊伍。積極發(fā)展兼職教師隊伍,從具有較深理論功底和豐富實踐經(jīng)驗的黨政領導干部及相關企事業(yè)單位選定一批兼職教師,建立應急管理培訓師資庫。
(二)培訓場地保障
充分利用現(xiàn)有的各類培訓教育基地和廣播、電視等教學手段,逐步建立和完善了適應情景模擬、應急演練要求為重點的培訓基地。
(三)培訓經(jīng)費保障
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門要將應急管理培訓作為重要培訓項目之一,培訓所需經(jīng)費在現(xiàn)有的干部教育培訓費中予以安排,重點保證。
(四)建立培訓質量評估和考核機制
將應急管理培訓評估和考核納入應急管理工作目標考核體系,提高證應急管理培訓工作的質量。
暑期培訓計劃方案篇六
青年教師是我校教師隊伍的重要組成部分,在教育教學各個崗位上承擔著重要的工作任務。因此,面對教育改革和發(fā)展的新任務,學校加強青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實學校本學期工作計劃,使我校的青年教師培訓工作進一步規(guī)范化、制度化,進一步提高工作實效,促進青年教師快速成長,特制定本學期青年教師培訓方案。
圍繞提升質量為核心,深化“質量立校、質量興校、質量強?!闭J識,以隊伍建設和“兩課一育”為抓手,以對學生學習方式的培訓方向作為突破口,努力建設一支綜合素質優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊伍,讓學生成才,讓家長滿意,讓教師發(fā)展,實現(xiàn)青年教師教育教學質量全面提升。
35周歲以內教師(其中,35周歲以內新調入的在職新教師和三年內新分大學生教師)
“一年入格嶄頭角,兩年有為求發(fā)展,三年整體合格成骨干”,造就一批在學校和區(qū)域內有一定影響的新生力量。
“整分式”培養(yǎng),將學校統(tǒng)一組織培訓學習、過關匯報課、青藍工程與教師個人自主學習相結合的學習培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學習等由學校組織;讀書活動、拓展性學習、青藍工程則是由教師個人自由安排,學校利用統(tǒng)一組織學習的機會,反饋和交流教師個人學習新知識的經(jīng)驗,在學校里形成良好的學習氛圍,培養(yǎng)青年教師獲取新知識的積極性和能力。
1、成立由校長牽頭,主管副校長負責,處室、年級參與的青年教師培訓領導小組,加強對培訓工作的領導、協(xié)調、管理與實施。
2、發(fā)展研究室主要負責教師培訓工作的日常事務工作,包括制訂培訓計劃,組織、實施、協(xié)調和監(jiān)督培訓工作,建立教師培訓檔案,組織多種形式的校本培訓,學年結束,學校將對青年教師進行考核,并將考核成績記入個人檔案。
3、參加青年教師培訓是我校每個青年教師的權利和義務,參加培訓的教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。
4、學校組織的青年教師培訓活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分,將作為個人考核、職務聘任、晉級的必要條件。
1、讀書活動:閱讀教學雜志,共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學專著和教育教學經(jīng)驗,青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得,導師點評交流成效,促進學習方式不斷優(yōu)化,促進教師不斷發(fā)展。
2、名師講壇:邀請相關專家或有經(jīng)驗的教師開展具有實戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流,提高青年教師的專業(yè)能力,為全面提高教學質量提供經(jīng)驗保障。
3、師徒結對:協(xié)同教務處,堅持積極有力的推進“老帶新”工作,促進青年教師的快速成長,結合學?!袄蠋隆惫ぷ鞯囊螅瑢χ笇Ы處熀颓嗄杲處熖岢龅囊舐涞綄嵦?。
4、課堂聽評課:青年教師培訓最終落在課堂上,通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課,及時總結經(jīng)驗教訓,進一步提高授課能力和水平。半期以后,每位青年教師至少安排一節(jié)過關匯報課,由質量督導小組教師和指導教師共同考評過關。
5、磨練基本功:通過組織35周歲以內教師開展教師基本功(粉筆字板書、簡筆畫比賽)展示和比賽促進青年教師基本功不斷提高。
暑期培訓計劃方案篇七
以培育德才兼?zhèn)涞念I導干部為主題,將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領導小組討論” 貫穿于培訓全過程,課程設置、培訓形式、活動安排、測評方式均圍繞“無領導小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強黨性修養(yǎng)的途徑辦法”、“解決實際問題的能力”三個方面來設計,同時依據(jù)學員在培訓期間的表現(xiàn),綜合測評學員的德才情況,以此起到夯實理論基礎、提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強化德才素質、推動科學發(fā)展的培訓目的。
中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學歷大專以上。培訓學員名單附后。
1、時間:本期培訓班從xxxx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結束,學制2個月。
2、地點:區(qū)委黨校辦公樓四樓遠程教學廳。
結合“無領導小組討論”的測試內容,按照“理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的培訓目標,圍繞中國特色社會主義理論、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設“理論課”、“黨性課”、“專業(yè)課”,突出提高后備干部推動科學發(fā)展的素質和能力。培訓實行單元式教學,突出每個單元主題。整個培訓分為5個單元:理論學習、黨性鍛煉、能力提升、社會實踐和素質測評單元。
1、采取校內培訓和社會實踐兩段式培訓方式。
2、采取多種形式豐富培訓內容,深化培訓效果。
(1)開展“唱讀講傳”活動(課前10分鐘由支委組織);
(2)開展“聯(lián)幫帶”活動;
(3)開設“學員論壇”;
(4)開展文體活動(由支委適時組織);
(5)豐富支部活動(由支委適時組織);
(6)進行團隊拓展訓練;
(7)編發(fā)《學訓動態(tài)》???由各小組組織編發(fā)5期);
(8)安排學員掛職實踐并撰寫調研論文;
(9)發(fā)放學員自學書籍。
3、培訓時間2個月左右,其中校內培訓15天,社會實踐45天。參加社會實踐的辦法是:由組織部和黨校在參考學員校內培訓期間的初步表現(xiàn),及學員的個人特點和專長,并征求學員個人意愿的基礎上,以組織部發(fā)文,相應安排到有關區(qū)級部門、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)(新城、風景區(qū))或全區(qū)中心工作、重點項目等崗位,以“領導助理”的身份參加社會實踐。學員社會實踐結束后,相關單位領導班子對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分,并將得分情況送交組織部和黨校。
1、由區(qū)委組織部牽頭,區(qū)委黨校具體實施。組建培訓班工作機構,采取“項目化”的管理模式,區(qū)委黨校常務副校長、分管副校長全面負責,組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓科組織實施,黨校派3員工作人員跟班管理,同時加大培訓過程的宣傳工作。
2、學員支委協(xié)助管理。培訓班成立臨時黨支部,通過競選產(chǎn)生前15名人選,前10名任臨時黨支部委員,設黨支部書記1名(兼班長),副書記2名(兼副班長),學習委員1名,組織委員1名,紀律委員1名,宣傳委員1名,生活委員1名,文娛委員1名,體育委員1名;另設5名學習小組長。
3、倡導學員自我管理。培訓班劃分5個學習小組,以小組名義開展學習、交流、研討活動。培訓班開班之初,圍繞培訓主題制發(fā)“無領導小組討論”練習題目,供學員在學習期間練習使用。在開展“無領導小組討論”測試中,打破原有小組人員安排,隨機組建4個小組參加測試。
區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對學員的學習情況按照“德”、“才”兩方面進行量化測評。采取雙百分制,“德”和“才”各占100分,學員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設加分項目,最高分值6分??偡址譃閮?yōu)(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。
1、對德的測評(100分)
(1)出勤分(30分)
該項分值是對學員校內集中學習期間遵守出勤紀律情況的考評,包括課堂聽課和參加培訓班安排的各種學習、交流、考察、討論、課外活動等的出勤情況。
實行點名考勤和公示制,跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學員實際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分,采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分,累計請假3天以上出勤分記零分,曠課半天扣10分。
(2)表現(xiàn)分(35分)
該項分值是對學員在校培訓綜合表現(xiàn)的考核。包括課堂聽課紀律、交流研討發(fā)言、協(xié)調配合服務、活動參與程度等情況。學員表現(xiàn)分由培訓班跟班管理人員和支委成員共同打分,取平均值;支委成員的表現(xiàn)分由黨校領導和跟班聯(lián)絡人員共同打分,取其平均值。
(3)實踐分(35分)
該項分值是對學員參加社會實踐期間的綜合表現(xiàn)的考核。由學員社會實踐部門黨委班子集體打分。
2、對才的考評(100分)
(1)測試分(70分)
該項分值是通過“無領導小組討論”對學員素質、能力、水平的綜合測評,包括語言表達、分析判斷、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應等綜合能力??己朔绞桨凑铡盁o領導小組討論”的測試程序進行,由區(qū)委組織部擬定測試題目,區(qū)委擔任評委,參照評審標準打分。培訓學員抽簽組建4個無領導討論小組進行測試,并現(xiàn)場公布測試成績。
(2)考試分(30分)
該項分值是對學員參加統(tǒng)一組織的考試分值??荚嚪绞綖樯暾摐y試,由區(qū)委組織部擬定考試題目,課堂集中限時獨立閉卷答題,撰寫答題文章,考試結束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分,匯集成冊。
3、加分項目(6分)
進入學員論壇的10名學員可加1-3分,由區(qū)委組織部和黨校打分;調研論文前10名可加1-3分,由區(qū)委組織部和黨校打分。累計加分不超過6分。
4、考評成績的運用
(1)報送區(qū)級有關
領導參閱。
(2)交區(qū)委組織部備案,作為任用干部的參考依據(jù)。
(3)黨校建立學員的學習檔案。
(4)凡被測評為“一般”的學員,取消后備干部資格。
暑期培訓計劃方案篇八
人員培訓作為工程實施的一個重要環(huán)節(jié),對整個項目的實施至關重要,通過系統(tǒng)的培訓,使得工作人員得到日常工作需要的專業(yè)技術知識和經(jīng)驗,從而保障整個系統(tǒng)的順利運行。 項目建設最終系統(tǒng)將交付用戶使用,項目培訓是項目實施中的重要環(huán)節(jié), 通過項目培訓對業(yè)主人員進行全面的技術培訓,使業(yè)主單位人員達到能獨立進行管理、故障處理、日常測試維護等工作,以便于我方提供的軟、硬件能夠正常、安全的運行。
培訓的總體目標:
1、管理員培訓。
培訓對象:系統(tǒng)管理員。
培訓目的:可以獨立完成本單位行政執(zhí)法的日常維護,解決一般問題。 培訓內容:系統(tǒng)體系結構、系統(tǒng)配置、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)使用。
培訓方式:集中培訓和個別培訓。
培訓批次:不少于1次的集中培訓,個別培訓隨時安排。
2、使用人員培訓
培訓對象:系統(tǒng)一般使用人員。
培訓目的:熟練掌握所涉及部分的操作。
培訓內容:系統(tǒng)使用。
培訓方式:集中培訓和個別培訓(主要針對領導)。
培訓批次:不少于2次的集中培訓(本單位)。個別培訓隨時安排。 1.2 培訓對象由于本項目是一項綜合型的項目,系統(tǒng)使用范圍廣,用戶層次多,不同用戶層次使用的系統(tǒng)角色不相同,使用的內容和側重點各不相同,因此我們在本項目中將針對不同的用戶層次提供針對性的用戶培訓,保障培訓效果,使各層次的用戶都能熟練掌握系統(tǒng)的相關知識。
普通用戶層: 普通用戶層是應用系統(tǒng)的直接使用者,涉及到系統(tǒng)的各方面功能,是對系統(tǒng)功能理解最深、業(yè)務最熟悉的用戶群,然而普通用戶層由于覆蓋的面廣,各部門主要使用的功能模塊不盡相同,因此針對于普通用戶將按照不同的部門的側重點進行分期培訓,組織類似業(yè)務部門或單獨部門進行培訓,以便于各部門對各自業(yè)務系統(tǒng)使用的把握,以達到各用戶能熟練掌握系統(tǒng)的使用方法。
系統(tǒng)管理員和應用級管理員: 系統(tǒng)管理員和應用級管理員是業(yè)主單位對系統(tǒng)進行管理維護的員,這一用戶掌握一定的信息技術,并且針對應用系統(tǒng)管理員和平臺維護員分別進行針對性的培訓,主要側重于系統(tǒng)的建設原理和規(guī)劃,總體架構,常見問題的解決,系統(tǒng)安裝配置等內容。系統(tǒng)的維護和管理工作需要對應用系統(tǒng)較熟悉,并且能處理運行過程中遇到的各類問題,因此對于軟件維護人員和管理員將采用共同參與項目維護和實施的方式,從長期實踐中逐漸掌握系統(tǒng)維護知識,提升其技術技能和對系統(tǒng)的認識。
使其掌握系統(tǒng)二次開發(fā)技術,為今后系統(tǒng)升級改造、功能擴展儲備技術力。
暑期培訓計劃方案篇九
一、培訓主要內容:
1.繼續(xù)開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動。今年“愛與責任”主題教育的重點是認真學習徐立科同志的典型事跡。徐立科同志是在學習實踐科學發(fā)展觀活動中涌現(xiàn)出來的先進典型。他身上蘊含著情系山區(qū)、甘于清貧的奉獻精神,以人為本、寬廣無私的大愛精神,善于學習、勤于鉆研的精業(yè)精神,忘我工作、以校為家的敬業(yè)精神,不甘落后、爭創(chuàng)一流的進取精神。這些精神體現(xiàn)著可貴的革命傳承和鮮明的時代氣息,體現(xiàn)著人民教師教書育人的職業(yè)道德,是我們深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動、努力構建社會主義和諧社會的強大精神力量。同時,要把“愛與責任”教育活動與我縣開展國家、省市等各類先進的評選活動結合起來,通過學習支援四川災區(qū)教師和身邊優(yōu)秀教師的先進事跡,弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神,增強教書育人本領,自覺樹立人民教師良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
2.有關教育政策法規(guī)學習教育。組織教職工學習當代社會、經(jīng)濟、心理、科技發(fā)展等方面的知識,學習先進教育思想和科學育人理念。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務教育法》、《寧波市學校安全工作條例》、《寧波市民辦教育促進條例》等為重點的教育法律法規(guī),充實法律知識,增強法制觀念,提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。
三、培訓時間安排:培訓時間8月24日-8月30日。
四、培訓內容、形式安排:
一、讀一本好書
選擇自己喜歡的書籍閱讀,建議閱讀有意義、有品味的書籍,可以是提前備課的閱讀,也可以是下期大講堂的儲備。讀完后寫一篇讀書心得并將自己的讀書感悟于開學第一周上傳于“書香校園”欄目。新學期的第二周至三周,將分學科組進行讀書分享會。
要求:
1、題目:暑假讀書心得+題目2、真實:一品一得,絕對原創(chuàng).
二、學習新課標
讀通所教學科的新課標及所有教材,為迎接教師業(yè)務考試做好充分的準備。
三、寫一篇游記
附:
暑期培訓計劃方案篇十
1、 實現(xiàn)公司發(fā)展與個人成長雙贏;
2、 提高員工的工作績效和綜合素質的提高;
3、 培養(yǎng)員工的學習意識,轉換思路,逐步改變“要我學”為“我要學”;
4、 把培訓塑造成一種企業(yè)文化。
二、培訓指導
1、 力求培訓形式多樣化,激發(fā)員工的學習興趣,在學習中找到快樂,在快樂中自我提升。
門經(jīng)理的崗位職責中加以規(guī)定,并納入績效考核。
3、 部門經(jīng)理充當培訓師,利用自身經(jīng)驗優(yōu)勢和業(yè)務特長,傳授部門員工,提高部門整體業(yè)務水平。部門經(jīng)理作為培訓師不是要看他們講的好不好,更主要的是要在企業(yè)提倡、培養(yǎng)這種意識和氛圍,讓傳、幫、帶成為企業(yè)文化的一部分。
實基礎。
三、編制準則
1、 以公司的發(fā)展戰(zhàn)略為導向,與公司業(yè)務發(fā)展方向、年度經(jīng)營目標保持一致
2、 與公司發(fā)展實力、經(jīng)濟基礎相結合,確保培訓質量,降低培訓成本。
3、 全員培訓與重點培養(yǎng)相結合,缺什么就培訓什么,提高培訓內容的針對性,
4、 理論與實踐相結合、組織培訓與自我學習相結合,采用多種多樣培訓方式。
5、 以培訓調查為依據(jù),充分聽取各層領導的意見,力求培訓符合生產(chǎn)發(fā)展需求,滿足員工的需要。
四、培訓需求調查與分析
機械與動力工程學院 f1002014 薛繼鵬
5100209359
機械與動力工程學院 f1002014 薛繼鵬
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機械與動力工程學院 f1002014 薛繼鵬
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人力資源管理作業(yè)
3、部門培訓計劃表(附表) 公司部門培訓計劃表
部門: 編制人:
編制時間:
五、培訓類型
結合本公司的實際情況,分為中基層管理人員培訓、部門培訓、新員工培訓、崗位技能、三級安全培訓等。
在部門培訓上,原先沒有安排培訓的部門,也應該安排培訓。部門經(jīng)理可結合本部門情況,對本部門員工培訓需求調查,提出培訓計劃,培訓的內容可以是工作技能方面的、也可以團隊合作方面的或個人激勵方面的??傊畣T工缺什么就培訓什么,員工需要什么樣的培訓就盡量安排什么樣培訓,以實現(xiàn)公司發(fā)展需要和個人成長需要的雙贏結果。
六、培訓課程
根據(jù)培訓類型的不同,培訓的課程也有所區(qū)別。
中基層管理人員培訓:側重于管理技能、團隊建設、個人發(fā)展等方面的培訓。如果有條件,公司高層可以給中基層管理人員講授公司的短、中期的發(fā)展目標,讓員工清楚公司未來發(fā)展方向,從而激發(fā)員工為實現(xiàn)公司目標而奮發(fā)工作。
部門培訓:側重于專業(yè)技能方面的培訓,也不能忽視員工自身發(fā)展需要方面的培訓。 新員工培訓:側重于公司的企業(yè)文化、組織架構、公司的管理制度方面的培訓,培養(yǎng)新員工對公司的認同感,幫助新員工盡快適應新的工作環(huán)境。
七、培訓形式
力求克服培訓形式單一而造成員工培訓的疲勞感。 培訓形式還是光盤培訓為主,也有必要引入企業(yè)咨詢培訓師給員工介紹一些最新的管理知識、內審知識、上市有關知識、最新的稅法知識等,讓員工與培訓師面對面,激發(fā)員工的學習興趣。光盤的內容也需要逐步更新,現(xiàn)有光盤培訓內容有的較老,已不適合培訓的需要。
部門經(jīng)理充當培訓師,可以把自己的工作業(yè)績、工作技能或總結自己和他人的成功案例和員工一起分享,和員工一起共成長。
八、培訓效果評估
為確保員工全身心投入培訓,提高培訓的有效性,公司可推行“有培必考”制度,每次培訓針對培訓內容設題讓參培人員作答,并將答題成績記入個人培訓檔案,作為員工考核依據(jù)。
九、培訓費預算
十、培訓考核
針對目前員工不愿學的現(xiàn)狀,除了要解決培訓形式單一的問題,有必要建立培訓考核或激勵機制。從制度上保證員工投入精力學習,逐步養(yǎng)成員工自愿自發(fā)的學習習慣。
暑期培訓計劃方案篇十一
年齡18周歲-45周歲之間,具有高中或中專以上學歷,身體健康,五官端正,有一定語言表達能力的人員。
1、報名時間:20xx年3月20日起-4月20日止;
2、報名材料:考生攜帶身份證及學歷證復印件各一份(同時查驗原件),一張清晰證件照及電子照(u盤拷貝)至現(xiàn)場報名。
3、現(xiàn)場資格審核合格后,填寫《報名登記表》,領取教材,繳納教材及培訓費。教材費160元一套,培訓費290元/人(含景區(qū)交通費、船費、餐費、場租費、授課費等);繳費成功后,教材費概不退還,培訓費考核成績未通過者可以退還。
4、報名地點:旅游管委會二樓旅游行業(yè)管理局。
本學年將采取“名師帶徒+崗前培訓”的模式培訓。即學員報名成功后,本中心將相關教材資料發(fā)放給學員,學員通過自學或是“導師帶徒”完成學業(yè),然后在規(guī)定時間參加考試,考試通過后在進行崗前課堂培訓,最后頒發(fā)正式“泰寧講解員證”及上崗證。
(一)導師帶徒階段
1、本中心將從各旅行社、旅游企業(yè)挑選一批優(yōu)秀資深講解員作為導師隊伍,學員可以自行選擇導師或是由本中心統(tǒng)一調配進行“導師帶徒”學習;1名導師帶1-2名學員,主要輔助新學員學習帶團技能技巧及相關專業(yè)知識。
3、學習結束,經(jīng)考核綜合成績第一名的學員及導師享有免次年講解員年度培訓費優(yōu)惠。
(二)崗前培訓階段
崗前培訓主要以課堂培訓為主,主攻文化基礎及業(yè)務相關知識。培訓課程安排見附件。
(一)考試形式
考試分為筆試和面試;滿分100分,筆試占40%,面試占60%,考試內容按《現(xiàn)場考試評分表》的各項內容進行。具體安排如下:
2、面試內容:模擬景點講解(泰寧縣景區(qū))、知識問答、才藝展示等。
3、加分項(5分):平時表現(xiàn)良好獲得旅行社或是導師的一致好評可以給予總分額外加2分;學習期間,任選泰寧縣境內一景區(qū)能夠獨立完成導游詞二次創(chuàng)作的,提交至培訓中心,經(jīng)審核評定為優(yōu)秀的可以給予總分額外加5分。
經(jīng)考核,綜合成績達到分數(shù)合格線者頒發(fā)泰寧縣講解員證
暑期培訓計劃方案篇十二
幼兒健康教育是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育,也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。
首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。
日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行......
附具體的健康教育內容如下:
1、能運用各項基本動作做游戲
指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操
會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
3、體育器械的運用及操作
會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
4、愿意參加三浴
5、愿意參加各項體育活動及游戲
1、生活自理能力的培養(yǎng)
會愉快進餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會主動喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種,生病時愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)
會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認識身體器官的名稱及作用,初步了解保護方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。
了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內;知道不輕信陌生人的道理。
暑期培訓計劃方案篇十三
為進一步加強我校教師隊伍的道德素養(yǎng),理論水平和專業(yè)素養(yǎng),更好地推進高效教學,不斷推進教育創(chuàng)新。根據(jù)市教育局關于《20__年大豐市中小學教師暑期培訓方案》特制定本方案。
一、指導思想:
以實施好基礎教育新課程、提高教師教育教學能力為主要培訓目標,通過集中培訓、遠程培訓、校本研修等途徑提升教師道德素養(yǎng)和專業(yè)技能,強化基于教學現(xiàn)場、模擬真實課堂的培訓環(huán)節(jié),滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需求,努力打造一支學習型、研究型、創(chuàng)新型專業(yè)化的教師隊伍,為辦人民滿意二小教育而努力。
二、培訓主題:
提升執(zhí)行能力,深化課程改革,做優(yōu)化教育教學常規(guī)管理的先行者。
三、培訓方式:
1、面上培訓。主要有兩個方面:一是專家引領,組織教師參加市局統(tǒng)一組織的視頻培訓,聆聽全國有較高知名度的培訓專家和一線優(yōu)秀教師開設講座。二是參加全市統(tǒng)一的教學研究、論壇、演講等活動,體現(xiàn)市、共同體、學校聯(lián)動的特點。
2、共同體活動。一是組織常規(guī)管理強化年活動的研討。二是根據(jù)共同體內學校工作實際,組織班級管理研討活動。三是組織學科研討活動。
3、校本研修。一是組織教師參加全市面上和共同體培訓活動。二是結合我校教師專業(yè)成長需求,開展校本培訓。通過校本研修營造學校深入開展學習型組織建設的良好氛圍和教師積極參加教學研究的文化環(huán)境。組織教師登陸“教學新時空”學習新課標、新課程培訓資源。
4、教師學習反思。認真組織教師進行新課標學習研討,并注重將先進的教育教學理論與教師的教育教學實踐相結合,利用行動研究和反思實踐提升教育經(jīng)驗,確保培訓實效。強化教師互動參與,增強培訓吸引力和感染力。
四、活動內容:
1、師德師風培訓。聽取市法院負責__師德講座,觀看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”宣教片(從央視網(wǎng)、光明網(wǎng)下載)等活動進行師德師風教育活動。師德專題研修時間2天。主持人:__。
2、常規(guī)管理強化年專題培訓。通過聆聽市局組織的教育專家、知名班主任在學生心理健康、學生發(fā)展、德育工作等方面的講座視頻,組織優(yōu)秀班主任先進事跡和班主任工作研討,組織班主任工作論壇等。教學常規(guī)管理專題研修時間2天。主持人:__。
3、教育科研培訓。圍繞“教科研常規(guī)”開展、課題研究規(guī)范、教育教學論文寫作、教育敘事及隨筆寫作、做一個研究型教師的素質等學習活動,指導教師熟悉課題研究的方法,提高教育科研論文的寫作水平,組織一次讀書論壇,每人撰寫一篇教科研論文。組織學習時間2天,撰寫論文時間1天。主持人:__。
4、新課程標準(20__版)研修。以“追求本真課堂”為主線,通過聽取專家視頻講座、市教研室組織的新課標培訓、名特優(yōu)教師的課堂教學錄像及共同體組織的`活動圍繞新課程、彰顯學科價值,提高課堂教學的有效性和教學的品味。組織學習時間3天。主持人:__。
5、現(xiàn)代教育技術能力培訓。進一步做好中小學信息技術應用能力培訓,積極參加市局組織的圖書管理信息系統(tǒng)專題培訓,參加ppt課件制作經(jīng)驗交流。校本研修時間3天。主持人:__。
6、暑期教師全員讀書。以新課標的學習為重點認真組織教師研讀市局暑期下發(fā)的《以案說法》、《剝開教育的責任》兩本書,組織教師撰寫、交流學習體會。時間2天。主持人:__。
五、主要措施:
1、強化組織領導,校長親自抓暑期校本培訓工作,認真制定暑期培訓方案,明確專人備好課,進行專題集中輔導,提高培訓的實效性。
2、廣泛宣傳暑期校本培訓工作意義,認真組織教師開展多種形式的研討、撰寫學習心得體會;扎實開展教師業(yè)務培訓,使全校教師不斷更新教育理念、改進教育教學方法,提高教學效益,以適應時代發(fā)展的需求,努力“做一名適應時代發(fā)展的人民教師。”
3、完善制度,強化管理。一是必修制度。所有參培教師必須認真完成計劃中規(guī)定的必學內容并完成相應的書面材料,完成相應的學習任務。確保不流于形式,不走過場。二是責任制度。強化培訓責任,明確具體培訓項目的責任人,落實任務,明確要求、加強考核。三是考勤制度,確保培訓人員的出勤率,對有特殊情況不能參加培訓的教師必須履行請假手續(xù)。
4、強化后勤服務體系。針對今年暑期培訓現(xiàn)代教育技術裝備使用視頻會議系統(tǒng)以及遠程培訓對技術要求較高的現(xiàn)實,要做好學校的現(xiàn)代教育設備的調試、保養(yǎng),確保教學設備的安全運行。同時要認真做好暑期培訓的安全保障工作,為提高培訓效率提供保證。
六、作息時間:
7月11日至7月30日
上午:8:00—11:00
下午:3:00—6:00
七、組織領導:
組長:_
副組長:__
成員:__
為將本年度暑期培訓工作抓好抓實,根據(jù)市局暑期培訓工作意見要求,學校成立五個專題培訓工作組和六個培訓保障工作組:
(一)專題培訓工作組
師德師風專題培訓工作組,由__任組長,__任副組長;
(2)班主任培訓指導組,由__任組長,__任副組長;
(3)新課程20__版專題培訓指導組,由__任組長,__任副組長;
(4)教育科研培訓指導組,由__任組長,__任副組長;
(5)現(xiàn)代教育技術能力培訓工作組,__任組長,__任副組長。
(二)培訓保障工作組
(1)暑期培訓技術工作組,__任組長,__任副組長;
(2)暑期培訓考務工作組,__任組長,__任副組長;
(3)暑期培訓宣傳工作組,__任組長,__任副組長;
(4)暑期培訓督查考勤工作組,__任組長,__任副組長;
(5)暑期培訓后勤服務組,__任組長,__任副組長;
(6)暑期培訓安全工作組,__任組長,__任副組長。