通過(guò)寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而提高學(xué)習(xí)和工作的效果。心得體會(huì)的寫作過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的文獻(xiàn)或資料。以下是我整理的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)了，還收獲了更多實(shí)在的東西了。下面是本站帶來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)
心得體會(huì)
，希望對(duì)大家有幫助。
1月3號(hào)至1月14日，是我們班進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，雖然時(shí)間并不是很長(zhǎng)，只有短短的2個(gè)星期而已，但是讓我們每一位同學(xué)都身有體會(huì)，讓我受益匪淺，通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)，使我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了一定程度上的提高，理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)對(duì)書本上或是書本之外的知識(shí)有了更深的了解。
這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：文字處理軟件word20xx的使用：如：文檔的排版，表格制作與編輯，圖片、以藝術(shù)字的插入和格式設(shè)置等;掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會(huì)使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進(jìn)行word文檔的各種編輯和處理,在今后能更熟練使用,能綜合并熟練運(yùn)用本章的各種方法編輯和修改word文檔.
電子表格軟件excel20xx的使用：掌握工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何創(chuàng)建和保存工作簿;工作表的格式化，圖表的創(chuàng)建于編輯，數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)管理操作、常用函數(shù)的使用和單元格格式設(shè)置等等做完了excel的練習(xí)題后，我加深了對(duì)excel的了解，操作也熟練多了，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，這些都有利于我在以后的練習(xí)中集中攻克自己的不足。
演示文稿制作軟件ppt的使用：會(huì)創(chuàng)建演示文稿，能比較熟練地進(jìn)行幻燈片版式的設(shè)計(jì),能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對(duì)象，演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設(shè)置都是我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用office。利用圖片及文字?jǐn)⒙殐?nèi)容，利用簡(jiǎn)單名的表格來(lái)展現(xiàn)自己，突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品，經(jīng)過(guò)了龐老師老師的指導(dǎo)，我也找到了自己的不足，并加以了改正。經(jīng)過(guò)這次對(duì)word的一些練習(xí)，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能給我們帶來(lái)很多方便，而且也節(jié)省了很多時(shí)間和工作。所以我會(huì)努力學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課，為以后更好的血好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)努力練習(xí)，使自己的知識(shí)體系與技能體系都能趨于完善。
在實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間以來(lái)我遵規(guī)守紀(jì)，按時(shí)上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時(shí)順利的完成了老師布置的作業(yè)。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我體會(huì)很深：“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為讓我對(duì)word有了進(jìn)一步的了解，對(duì)辦公軟件有了更深一步的體會(huì)，對(duì)以后起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是大學(xué)開端以來(lái)的一次又意義重要的實(shí)訓(xùn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中我遇到過(guò)一些辦公軟件部會(huì)制作的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，讓我學(xué)會(huì)了很多，了解了很多。動(dòng)化軟件的應(yīng)用能力。老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要我們向他提問(wèn)題他都細(xì)心指導(dǎo)，詳細(xì)地解答我們的問(wèn)題，讓我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)。此次實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的學(xué)習(xí)作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力等，有利于我們畢業(yè)以后在工作上能力的發(fā)揮。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中同學(xué)們不懂就問(wèn)，同學(xué)之間互相提問(wèn)、解答，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，假如我們能把這份學(xué)習(xí)氛圍帶到以后的學(xué)習(xí)中去，我相信我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，在這次辦公的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，回想著自己是怎樣一步一步地走過(guò)來(lái)的，真的說(shuō)不出是什么感覺。在這二周的實(shí)訓(xùn)伴著我的是疲憊與緊張，就像是在和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取在短的時(shí)間里有效率地完成任務(wù)，“時(shí)不待我，怎可駐足?”也許是最適合形容當(dāng)時(shí)我的心情了。二周，短短的二周，我學(xué)到了很多東西，也更加了解自己的學(xué)習(xí)情況，實(shí)在是獲益匪淺啊。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐，學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)技能知識(shí)，特別是提高了一些辦公自，從中我學(xué)到了許多東西，從書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際動(dòng)手操作上來(lái)，收獲頗多在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更體會(huì)到了養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)的重要性。更加深入的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。為我們將來(lái)的實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程及信息安全有了更深的了解，對(duì)此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。
溝通，加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地，老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會(huì)做那些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過(guò)溝通了解，老師對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識(shí)。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。
讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的課程中，老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線，路由器及交換機(jī)的配置，防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)器ids的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。此外，老師還特地帶我們?nèi)?guó)家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過(guò)，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。
不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的學(xué)生。
經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在下學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有魏苑琦 老師，在實(shí)訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺(tái)。就無(wú)所謂的今天實(shí)訓(xùn)!
在實(shí)訓(xùn)中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問(wèn)題如何解決，不氣餒，專心做好實(shí)訓(xùn)!在制作網(wǎng)線時(shí)，使我們的動(dòng)手能力更加強(qiáng)，不會(huì)那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：做事應(yīng)該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
雖然在實(shí)訓(xùn)期間有點(diǎn)煩，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。
雖然在這次實(shí)訓(xùn)期間有點(diǎn)平淡，但是我理解有一句關(guān)于實(shí)踐的
諺語(yǔ)
是這樣說(shuō)的：“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白?！?BR> 在這次實(shí)訓(xùn)中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會(huì)了大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識(shí)，而且還大大的增強(qiáng)和提高了我們的動(dòng)手能力，感謝實(shí)訓(xùn)、我愛實(shí)訓(xùn)!
這一切實(shí)訓(xùn)的每每成功，都能讓我體會(huì)到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束實(shí)訓(xùn)以后的一段時(shí)間，我偶發(fā)感想，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)了，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當(dāng)然，在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉(cāng)促變成一種成熟的觀點(diǎn)，在相關(guān)的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行最后的評(píng)分的時(shí)候，經(jīng)一番問(wèn)答和事實(shí)上的對(duì)比，覺得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無(wú)法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會(huì)工作和生活。
“心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟的結(jié)果，所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會(huì)······，總之，我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。
其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。
再次，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦。同時(shí)要具備為人處事和積極主動(dòng)的人生態(tài)度。為人處事：培養(yǎng)友情，參與群體。大學(xué)是大家最后一次可以在相對(duì)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、訓(xùn)練如何與人相處的機(jī)會(huì)。在未來(lái)，人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要，甚至超過(guò)了工作本身。所以，我們要好好把握機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。而積極主動(dòng)要秉承維克托.弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”這句話。爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
沒(méi)來(lái)a5之前以前做網(wǎng)站的時(shí)候聽說(shuō)過(guò)seo這個(gè)名詞，之前只是聽說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)也沒(méi)有做過(guò)，但是自從開始接觸seo的時(shí)候，我便慢慢的開始正...
沒(méi)來(lái)a5之前以前做網(wǎng)站的時(shí)候聽說(shuō)過(guò)seo這個(gè)名詞。之前只是聽說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)也沒(méi)有做過(guò)，但是自從開始接觸seo的時(shí)候，我便慢慢的開始正式認(rèn)識(shí)seo，也開始慢慢的學(xué)習(xí)seo，a5也成為了我學(xué)習(xí)seo的一個(gè)非常好的平臺(tái)，以前在濟(jì)南seo講解學(xué)習(xí)seo必備的知識(shí)這一節(jié)課上學(xué)習(xí)了一點(diǎn)關(guān)于seo的基礎(chǔ)。
開始學(xué)習(xí)seo的時(shí)候是很茫然的，不僅僅是我一個(gè)人估計(jì)所有的人都是一樣的，學(xué)習(xí)seo通俗一點(diǎn)講究是學(xué)習(xí)百度的算法規(guī)則，百度喜歡什么樣子的東西可以提升網(wǎng)站的排名，我們就開始學(xué)習(xí)適合百度新算法的東西，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)地方的企業(yè)網(wǎng)站很少去做谷歌的排名和優(yōu)化，大部分都是百度的，開始學(xué)習(xí)seo的第一個(gè)周我看了一個(gè)周的a5的成功案例以及一些優(yōu)化技巧，但是感覺基礎(chǔ)知識(shí)不懂的如何去運(yùn)用，在優(yōu)化的時(shí)候不懂得去設(shè)計(jì)方案，所以學(xué)習(xí)seo的第一步就開始學(xué)習(xí)seo的基礎(chǔ)知識(shí)包括所有seo的基礎(chǔ)知識(shí)以及所有的名詞解釋，可能剛開始看的時(shí)候會(huì)不懂但是只要記住名詞的大體概念，以后實(shí)踐的時(shí)候我們可以慢慢的得出結(jié)論。
讓我感受到了seo的魅力。
seo好學(xué)，唯一難的地方就是我們不短的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)seo也是分為好幾個(gè)過(guò)程初級(jí)階段中級(jí)階段老練階段初級(jí)階段我們已經(jīng)過(guò)去了，雖然不能說(shuō)是已經(jīng)學(xué)習(xí)好了，起碼我們現(xiàn)在可以自己解決網(wǎng)站的一些基本知識(shí)了，包括網(wǎng)站的內(nèi)部?jī)?yōu)化和外鏈的添加，身在中級(jí)階段我們不知道如何更好的優(yōu)化一個(gè)網(wǎng)站，但是能按照一些老的手法去優(yōu)化，排名也會(huì)上去但是時(shí)間會(huì)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，一定要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)多了就是資本，優(yōu)化網(wǎng)站靠的就是經(jīng)驗(yàn)。老練階段或許我們還需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間，但是按照我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度我估計(jì)在a5學(xué)習(xí)幾個(gè)月就應(yīng)該能自信的承接一個(gè)網(wǎng)站的優(yōu)化了。
厚誠(chéng)集智成長(zhǎng)無(wú)限
清大燕園網(wǎng)校()是國(guó)內(nèi)最大的在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為最重要的是掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些方法和技巧可以幫助我們更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，逐漸發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有效的學(xué)習(xí)方法。在這篇文章中，我將分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，一個(gè)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)先做一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)列出要學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容，并為每個(gè)科目設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。這樣，我就可以有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免盲目浪費(fèi)時(shí)間。我還會(huì)將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化為每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣可以更好地分配時(shí)間，確保每個(gè)科目都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。
其次，我發(fā)現(xiàn)反復(fù)復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)的鞏固非常重要。在過(guò)去，我經(jīng)常只在考試前幾天開始復(fù)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)記憶并不牢固，容易忘記?，F(xiàn)在我盡量在學(xué)完一個(gè)單元后就開始復(fù)習(xí)，通過(guò)不斷重復(fù)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。我還會(huì)定期回顧復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這樣不僅可以幫助我鞏固知識(shí)，還可以將學(xué)過(guò)的知識(shí)和新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，形成更完整的知識(shí)體系。
另外，我還發(fā)現(xiàn)主動(dòng)思考和提問(wèn)是學(xué)習(xí)的有效方法之一。過(guò)去，我經(jīng)常將知識(shí)灌輸式地接受，只是機(jī)械地記住一些知識(shí)點(diǎn)，而沒(méi)有深入思考和理解。后來(lái)我意識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式是不夠有效的。現(xiàn)在，我會(huì)嘗試將知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，思考它的應(yīng)用和意義。我還會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常提出問(wèn)題，主動(dòng)尋求答案。通過(guò)主動(dòng)思考和提問(wèn)，我可以更好地理解和掌握知識(shí)。
此外，我也發(fā)現(xiàn)與他人合作學(xué)習(xí)可以帶來(lái)很多好處。以前，我習(xí)慣獨(dú)自學(xué)習(xí)，覺得這樣更安靜和高效。然而，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)與他人合作學(xué)習(xí)可以互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)們討論和互相交流，我們可以不僅加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以相互補(bǔ)充知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。合作學(xué)習(xí)還可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也是非常有幫助的。
最后，我認(rèn)為保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)需要付出很多的時(shí)間和努力。因此，我們不能只在學(xué)習(xí)的時(shí)候才努力，而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)等。同時(shí)，我們還要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力，并愿意接受挑戰(zhàn)和困難。只有保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得好的成績(jī)。
總而言之，通過(guò)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、反復(fù)復(fù)習(xí)、主動(dòng)思考和提問(wèn)、與他人合作學(xué)習(xí)、保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)大家有所幫助，希望大家都能成為高效的學(xué)習(xí)者，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
背單詞方面我選擇了恩波的“口袋書”――《新題型巧背單詞4500》，這本書挺靈巧的，可以隨身攜帶，正好可以利用一些自己的零散時(shí)間，隨時(shí)拿出來(lái)背個(gè)幾頁(yè)。而且它還按照記憶法把單詞分了三類，派生、形近、同根，我感覺很適合自己的背誦習(xí)慣。因?yàn)橹耙呀?jīng)背過(guò)4級(jí)的單詞，但在做題的時(shí)候還是感覺一些單詞比較的生疏，不能很快判斷它的意思，所以背4500這本書，我想就是將一些我還生疏的單詞再?gòu)?qiáng)化一下，做到查漏補(bǔ)缺，加深記憶。
備考資料
現(xiàn)在還只有一個(gè)月的時(shí)間，所以我覺得做4套試卷時(shí)間剛剛好，一個(gè)星期做一套，可以增加考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有充分的時(shí)間來(lái)研究復(fù)習(xí)做過(guò)的試卷。試卷我是這樣做的，考試要求多少時(shí)間內(nèi)做完，我就用多少時(shí)間來(lái)做。這樣可以鍛煉手感和時(shí)間感，不至于在真正考試的時(shí)候覺得時(shí)間不夠。做完以后，就核對(duì)答案，然后看錯(cuò)在那里。由于這本書的答案解析非常的詳細(xì)，所以我有充分的資料去分析我錯(cuò)在哪兒。分析完試卷之后，我就把一些要點(diǎn)集中記錄在一本本子上，方便隨時(shí)翻看。
我的計(jì)劃暫時(shí)就是這樣，我感覺如果這樣認(rèn)真復(fù)習(xí)下來(lái)的話，應(yīng)該可以在我原來(lái)的停頓點(diǎn)上有所提高的，同時(shí)希望和我一起即將參加4級(jí)考試的朋友們都取得好的成績(jī)！
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學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
在20xx年3月綠創(chuàng)集團(tuán)組織的對(duì)管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過(guò)姜鵬明博士對(duì)現(xiàn)代管理理論深入淺出的講解，使我對(duì)企業(yè)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。針對(duì)此次講解的側(cè)重點(diǎn)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)述如下：
一、對(duì)“企業(yè)再造理論”的學(xué)習(xí)心得
1、不破不立
經(jīng)營(yíng)管理理念和管理模式隨著人類文明的不斷發(fā)展發(fā)生了多次蛻變，但萬(wàn)變不離其宗：在合適的期間采用合適的方式。企業(yè)發(fā)展到不同的階段，對(duì)組織經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式也提出了不同的要求。例如企業(yè)由小規(guī)模發(fā)展壯大后，原有管理模式就會(huì)在新的環(huán)境下暴露出的種種難以解決的問(wèn)題。面對(duì)束縛企業(yè)發(fā)展、解不開理還亂的狀況，最簡(jiǎn)單最有效的方式也許可以鑒戒古羅馬的亞歷山大揮劍斬?cái)嚯y解之結(jié)的做法。
企業(yè)再造理論要求徹底拋棄勞動(dòng)分工論，面對(duì)市場(chǎng)，在良好的企業(yè)文化基礎(chǔ)上重新整合，通過(guò)合并工作、簡(jiǎn)化流程、組織扁平化等建立起靈敏迅速的信息傳遞機(jī)制，以滿足顧客需求為中心，提高工作效率，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、破而后立
企業(yè)再造理論為企業(yè)管理理論的發(fā)展帶來(lái)一股清新的風(fēng)，盡管在實(shí)行再造的企業(yè)中失敗的比例非常高，但企業(yè)再造的思想還是被越來(lái)越多的企業(yè)所采納，反思企業(yè)再造理論的發(fā)展，給我們帶來(lái)的重要啟示是需要重新設(shè)計(jì)企業(yè)。
? 以價(jià)值流為導(dǎo)向進(jìn)行組織設(shè)計(jì)。流程的思想實(shí)際就是堅(jiān)持了顧客導(dǎo)向，按照價(jià)值增值的過(guò)程將相關(guān)的操作環(huán)節(jié)進(jìn)行重新整合，組成高效率的、能夠適應(yīng)顧客需要的完整的流程，并以此為基礎(chǔ)重新設(shè)計(jì)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。
? 重新設(shè)計(jì)企業(yè)流程。在龐大的組織結(jié)構(gòu)中要把各個(gè)環(huán)節(jié)控制好需要耗費(fèi)大量的資源，這時(shí)企業(yè)最好把資源放在自己的專長(zhǎng)和關(guān)鍵控制上，其他的非主體控制環(huán)節(jié)可以考慮在機(jī)會(huì)成熟的情況下采用流程外包、戰(zhàn)略聯(lián)盟等方式整合，這樣充分調(diào)動(dòng)企業(yè)各級(jí)管理者將原本屬于一個(gè)業(yè)務(wù)流程的若干個(gè)獨(dú)立操作重新整合起來(lái)，將被分割的支離破碎的企業(yè)流程按照全新的思路加以改造，從而獲得適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高效率和高效益。
? 用徹底的變革代替漸進(jìn)式變革。與采用改良方式推動(dòng)企業(yè)管理發(fā)展的續(xù)編思路不同，企業(yè)再造從一開始就要進(jìn)行完全徹底的變革，而且這個(gè)變革直接針對(duì)經(jīng)歷多年的分工思想，為管理理論的發(fā)展奠定了重要的基石。
二、對(duì)“第五項(xiàng)修煉”的學(xué)習(xí)心得
第五項(xiàng)修煉中倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)型組織，其實(shí)是一種由偉大的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)形成的群體，有著崇高而正確的核心價(jià)值、信念與使命，具有強(qiáng)韌的生命力與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的共同力量。在這樣的組織中，人們胸懷大志，心手相連，相互反省求真，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)極限及過(guò)去的成功模式，不為眼前近利所誘。這是一種理想化的組織，但對(duì)我們的實(shí)際工作有著一定的指導(dǎo)作用。
系統(tǒng)思考是整合其他各項(xiàng)修煉成一體的理論與實(shí)務(wù)。少了系統(tǒng)思考，就無(wú)法探究各項(xiàng)修煉之間如何互動(dòng)。系統(tǒng)思考強(qiáng)化其他每一項(xiàng)修煉，并不斷地提醒我們：融合整體能得到大于各部分加總起來(lái)的效力?！跋到y(tǒng)思考”也需要有“建立共同愿景”、“改善心智模式”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”與“自我超越”四項(xiàng)修煉來(lái)發(fā)揮它的潛力。
系統(tǒng)思考可以使我們了解學(xué)習(xí)型組織最重要的部分，也就是以一種新的方式使我們重新認(rèn)識(shí)自己與所處的世界：一種心靈的轉(zhuǎn)變，從將自己看作與世界分開，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界連結(jié);從將問(wèn)題看作是由“外面”某些人或事所引起的，轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹阶约旱男袆?dòng)如何對(duì)周圍的環(huán)境造成影響。
時(shí)代、環(huán)境、客觀、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)每一個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)內(nèi)容都要求我去思考，而且還要進(jìn)行系統(tǒng)地思考。它告誡我們要活出生命的真正意義，活出自我，創(chuàng)造自我價(jià)值，只有不斷的創(chuàng)新，才能更好的立足于現(xiàn)代社會(huì)、帶動(dòng)社會(huì)的全方位競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步。只有系統(tǒng)地思考才能成為我們?nèi)W(xué)習(xí)的源動(dòng)力，才能開創(chuàng)我們學(xué)習(xí)的新篇章。只有改善心智模式才能發(fā)現(xiàn)自我，充實(shí)自我，了解更多的世界風(fēng)云，從而使我們樹立堅(jiān)定的人生目標(biāo);樹立有效的學(xué)習(xí)目標(biāo);樹立超越自我的價(jià)值目標(biāo)。
三、對(duì)企業(yè)管理的感悟
流程優(yōu)化和再造到目前為止已經(jīng)發(fā)展出了一系列工具，這些工具具有不同的適應(yīng)性。向管理要效益，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)提升企業(yè)管理水平，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是每個(gè)企業(yè)都追求的目標(biāo)之一。
面對(duì)各種層出不窮的管理體系，企業(yè)或許因急于引進(jìn)，而省略了對(duì)自身全面認(rèn)識(shí)的過(guò)程，當(dāng)開始執(zhí)行引進(jìn)的管理體系后發(fā)現(xiàn)，體系之間的沖突問(wèn)題無(wú)法解決。 為什么企業(yè)的目的是提升管理水平，實(shí)際結(jié)果卻是局部改善帶來(lái)系統(tǒng)性混亂。根本目的在于企業(yè)管理體系提升缺乏全局性、系統(tǒng)性的考慮，引進(jìn)管理體系時(shí)生搬硬套，沒(méi)有和現(xiàn)有管理體系有效融合，沒(méi)有處理好各項(xiàng)管理體系之間的接口關(guān)系。如何才能有效整合各種管理體系，充分吸收各套管理體系之間的優(yōu)勢(shì)為企業(yè)所用，這是每一個(gè)企業(yè)都面臨的問(wèn)題。
但企業(yè)管理并不能因?yàn)楦母锎嬖诜N種必須面對(duì)的問(wèn)題就固步自封、原地不動(dòng)，成功的企業(yè)管理需要經(jīng)過(guò)艱難與痛苦的歷練，不斷改進(jìn)是人類社會(huì)永恒的話題，企業(yè)管理同樣應(yīng)勇于面對(duì)問(wèn)題、不斷挑戰(zhàn)自我。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在企業(yè)管理方面的人才需求量，給國(guó)有企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國(guó)企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)我們專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
現(xiàn)代企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，努力提高管理，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力，已成為當(dāng)務(wù)之急。因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí)，熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過(guò)程，掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。
管理學(xué)家克拉克說(shuō)過(guò)一句很深刻的話，信息革命改變著人類社會(huì)，必定要改變企業(yè)的組織和機(jī)制。一方面，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，新知識(shí)、高科技發(fā)展異常迅猛，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已由“大魚吃小魚”向“快魚吃慢魚”急速轉(zhuǎn)變。企業(yè)直接面對(duì)更大范圍、更深程度上來(lái)自國(guó)內(nèi)外越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。另一方面，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，你投入一些錢，拿到人家標(biāo)準(zhǔn)化的軟硬件，依樣畫葫蘆想大幅提升競(jìng)爭(zhēng)力，也是不可能的事。依據(jù)當(dāng)今世界各種先進(jìn)管理理論，并結(jié)合已往的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)對(duì)公司發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)分析與判斷，我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展?？偟膩?lái)講，可歸納為幾點(diǎn)：
一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
當(dāng)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。我們緊緊圍繞“三要素”提高學(xué)習(xí)力，針對(duì)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)新力，實(shí)實(shí)在在從組織保證、措施落實(shí)、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，為做大做強(qiáng)企業(yè)打好基礎(chǔ)。
1、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力
我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)，要適應(yīng)市場(chǎng)需要學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。一是薪酬激勵(lì)。不同學(xué)歷給予不同的基本薪酬制度;二是獎(jiǎng)懲激勵(lì)。對(duì)在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績(jī)的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。三是目標(biāo)激勵(lì)。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。
2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力
應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。利用比較學(xué)習(xí)，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力
樹根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧，但很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)三個(gè)流程結(jié)合起來(lái)，正是執(zhí)行力的精髓所在。執(zhí)行力要求快速行動(dòng)，簡(jiǎn)潔明快。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用。速度就是一切，快慢決定成敗，為此，我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的同時(shí)，以執(zhí)行力的提高來(lái)打造企業(yè)的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，從而為企業(yè)的長(zhǎng)久生存和成功抓好關(guān)鍵。
1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，最根本的是文化的競(jìng)爭(zhēng)。引領(lǐng)執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。
首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅(jiān)持，如在對(duì)公司方針目標(biāo)和管理制度的措施落實(shí)上，我們結(jié)合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實(shí)、查制度執(zhí)行的有效性。針對(duì)存在的不足，提出整改要求，拿出改進(jìn)方案，并納入工作管理業(yè)績(jī)考核。同時(shí)，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行;對(duì)質(zhì)量事故的追究先從分管領(lǐng)導(dǎo)開始等等。凡是牽扯到管理者方面的，領(lǐng)導(dǎo)都率先示范，做出表率。
2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護(hù)執(zhí)行力文化
對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段。為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系，或新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來(lái)的水土不服。并經(jīng)過(guò)認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過(guò)程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理，殺雞敬猴;二是樹立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。
3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平
執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。在提高執(zhí)行力效率上，我們應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)引進(jìn)信息化管理中某些先進(jìn)管理理論，進(jìn)行科學(xué)的流程再造提升工作效率，其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，對(duì)每一新制度的出臺(tái)，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。
4、實(shí)施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程
執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的。為保證各項(xiàng)
規(guī)章制度
能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運(yùn)作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式。
通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我想：無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。
綜上所述，這學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì)，我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)好好的去利用這次積累到的一切知識(shí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值最精彩的一堂課，我想在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都會(huì)去思考，去回憶這一個(gè)多月的課程。因?yàn)槔蠋煄Ыo我們的不僅僅是一次簡(jiǎn)單的課程教學(xué)，而是一次思想的蛻變，是一次錯(cuò)誤觀念的改變，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫，和極好的道德修養(yǎng)?？傊瑢W(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來(lái)達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。
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學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
說(shuō)來(lái)慚愧，一直以來(lái)英語(yǔ)始終是最令我頭痛的科目，記得高考的時(shí)候就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)狂低(僅僅75分)，使得自己與南開大學(xué)錄取成績(jī)因總分差三分而失之交臂，進(jìn)入了我所在的學(xué)校--天津財(cái)經(jīng)大學(xué)，不過(guò)還好，所學(xué)的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)還是令自己滿意的，并且我也對(duì)專業(yè)知識(shí)有著濃厚的興趣。但是進(jìn)入學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校對(duì)英語(yǔ)要求格外嚴(yán)格，非英語(yǔ)專業(yè)要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)給畢業(yè)證，通過(guò)六級(jí)給學(xué)位，這下可讓我傻了眼了，一開始的時(shí)候沒(méi)當(dāng)回事，英語(yǔ)學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下狠功夫，終于大二的第一次四級(jí)考試看著有些并沒(méi)有特用功的同學(xué)順利通過(guò)了，而自己僅僅考了41分，這時(shí)才不得不承認(rèn)基礎(chǔ)的重要！接下來(lái)的日子，我開始背單詞，開始做真題，開始聽聽力......
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
班主任是一個(gè)班級(jí)里的頂梁柱。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。下面是本站帶來(lái)的初中班主任
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎欣賞。
8月我有幸參加了“假期骨干班主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了全國(guó)各地的優(yōu)秀班主任關(guān)于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織與開展和家校溝通等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)闡述，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。在培訓(xùn)中，很多專家、教授講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任?！边@就說(shuō)明班主任的職業(yè)具有不可替代性!那么在新課程中，我們老師，尤其是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)該具有：1，將愛進(jìn)行到底。只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。2，時(shí)尚無(wú)極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。3，一身書卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識(shí)書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書，學(xué)生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。總之，一個(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。
有一位教授講到“培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要”，一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少，則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握班主任的基本要素，就能把握好班級(jí)營(yíng)造的訣竅。班級(jí)中應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的心理，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其少先隊(duì)合作精神。班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。武漢小學(xué)的彭淵老師在開學(xué)都會(huì)讓學(xué)生們照一張合影“全家福”帖在教室門口，讓孩子們感覺在學(xué)校也像是生活在另一個(gè)家一樣，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的班級(jí)。
實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐
課件
園工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學(xué)問(wèn)，是一門藝術(shù)。育人無(wú)止境，管理無(wú)邊際。作為班主任，累并快樂(lè)著。
班主任在我們的教育中是一個(gè)不可缺少的角色。班主任的發(fā)展也是一個(gè)非常重要而緊迫的問(wèn)題。所以我們有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)行正規(guī)的班主任培訓(xùn)，對(duì)于確定班主任的專業(yè)化地位，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)具有十分重要的意義。通過(guò)多種途徑，采用有效方式，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)清楚的認(rèn)識(shí)到班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。就像心理學(xué)教授葛操博士講的：“學(xué)生的心理健康與班主任的角色有著親密的聯(lián)系。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力，都需要班主任老師培養(yǎng)循序漸進(jìn)。”平時(shí)在教學(xué)中不斷的因事因人進(jìn)行灌輸，進(jìn)行教育。讓我們真正認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性必要性。當(dāng)一名班主任，除了要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)外，還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。即我們經(jīng)常說(shuō)的教書育人。對(duì)照自己平時(shí)所作的班主任工作，感觸頗多。以下是我個(gè)人在學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)體會(huì)。
一、班主任要做班級(jí)建設(shè)的主導(dǎo)者。
班主任除了自己的教學(xué)工作外，最重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，一個(gè)班集體如果長(zhǎng)期缺乏思想教育就會(huì)如一盤散沙，沒(méi)有凝聚力，學(xué)生沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有進(jìn)取心，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周圍學(xué)生，導(dǎo)致班級(jí)不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生到學(xué)校的主要目的，班主任應(yīng)當(dāng)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，鼓勵(lì)有上進(jìn)心的學(xué)生，幫助后進(jìn)生，使班上的所有學(xué)生都把學(xué)習(xí)放在首要位置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，拓展知識(shí)面。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好、品德差的孩子，力求每個(gè)孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有的逐步實(shí)施，采用一些活動(dòng)使這些思想滲透到班集體中，不要等到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了再去教育、去補(bǔ)救，那樣班主任的工作就會(huì)顯得很被動(dòng)，班主任要把思想教育的主動(dòng)權(quán)放在自己手中。
二、班主任要會(huì)愛每一個(gè)學(xué)生。
沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，列·夫·托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過(guò)許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。”愛學(xué)生是教師的職責(zé)，又是我們從事教育工作的前提。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。只有真心地去愛每個(gè)學(xué)生，才會(huì)換來(lái)學(xué)生對(duì)教師的愛的回報(bào)。這個(gè)回報(bào)不僅是學(xué)生愛老師，而且是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的、對(duì)生活的愛，以及使學(xué)生學(xué)會(huì)如何愛他人。在與學(xué)生的相處過(guò)程中，既要把他們當(dāng)學(xué)生，更要把他們當(dāng)朋友。
我教育學(xué)生的宗旨是：首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)再好如果品質(zhì)不好，稱不上是好學(xué)生;學(xué)習(xí)好品行好才是好學(xué)生。那些基礎(chǔ)差的同學(xué)，如果學(xué)習(xí)盡力了，即使學(xué)習(xí)不怎么好，只要品行好，也是好學(xué)生。
眾所周知，愛優(yōu)等生是很容易做到的事情，而真正去愛后進(jìn)生卻并不是每個(gè)人都能做好的。作為班主任，在班級(jí)管理中，我們應(yīng)努力將自己的愛心傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我們要精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說(shuō)我們班的張亞楠吧，因?yàn)榛A(chǔ)差，再加上父母的文化素質(zhì)不高，無(wú)法輔導(dǎo)他，父親又長(zhǎng)年在外打工，長(zhǎng)期不在家，所以他經(jīng)常無(wú)人管教。他很貪玩，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成。我有時(shí)也真是氣極了，但靜下心來(lái)想想也挺可憐他的。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給同學(xué)們講笑話，大家都笑成一團(tuán)。于是我趁機(jī)當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)想到張亞楠這么會(huì)講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導(dǎo)他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會(huì)是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。”這令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時(shí)時(shí)提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。
我相信，只要我們能真正地愛那些后進(jìn)生，我們就能去愛所有的學(xué)生，我們的教育就會(huì)出現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美好境界。
三、班主任對(duì)班級(jí)管理要用心
作為教師對(duì)待學(xué)生，首先要有愛心，很多教師往往對(duì)一個(gè)班上的好生和差生關(guān)注得比較多，好學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，需要提高，差生學(xué)習(xí)能力差，需要幫助，而中等生一般成績(jī)平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認(rèn)的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，因此，作為老師對(duì)班上的孩子應(yīng)當(dāng)同等對(duì)待，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注，不忽視任何一個(gè)學(xué)生。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”你希望你的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō);“如果沒(méi)有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格。
通過(guò)培訓(xùn)讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任是一件很不容易的事。我深知在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人才要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。新課改，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表才學(xué)識(shí)，作為班主任，德、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
做為班主任要有將愛進(jìn)行到底的精神，只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛，愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，需要寬容處一定要寬容。其次，我們班主任除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。例如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等?？傊?，一個(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。
這次培訓(xùn)還讓我知道，做為老師，要能把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成長(zhǎng)比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。
班主任工作要做好一天兩天也不難，難的是日復(fù)一日，年復(fù)一年，送走了一批又迎來(lái)一批需要教育需要呵護(hù)的學(xué)生。它就象一年四季，冬去春來(lái)，不斷的更新，不斷的換屆。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。
本學(xué)期我參加了班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過(guò)高級(jí)講師的講座，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。
二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來(lái)的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我想，作為新時(shí)代的班主任，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、為人師表，樹立良好的形象
學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動(dòng)容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
2、播撒愛心，對(duì)學(xué)生一視同仁
班主任要熱愛學(xué)生，把師愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育?！睅煇凼墙逃摹皾?rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
3、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才
有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了”便成了習(xí)慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。
4、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
所以說(shuō)，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
本人思想積極上進(jìn)，性格開朗，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。
本人積極要求上進(jìn)，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨看齊。
本人還堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則和改革開放政策、關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的大事，具有很強(qiáng)的愛國(guó)主義精神。
認(rèn)真貫徹學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),團(tuán)結(jié),進(jìn)去的校訓(xùn),學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神，積極加入一些義務(wù)活動(dòng)并堅(jiān)持到社會(huì)上做好事。
學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,雖然實(shí)踐不夠,但是我定會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力增加.
生活上，本人嚴(yán)格要求自己，生活樸素，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動(dòng)中，踴躍參加班集體活動(dòng)。
本人性格沉穩(wěn)、細(xì)致、觀體,發(fā)揮所長(zhǎng)。
在工作上,細(xì)致入微,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神,注重團(tuán)體的利益,集體意識(shí)強(qiáng)。
能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能對(duì)察力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團(tuán)隊(duì)及成員給出良好的意見。
能嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué) ,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能,做到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,提高自身的思想文化素質(zhì)。
豐富的'大學(xué)生活讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法,使我對(duì)新知識(shí)、新事物有很快很好的上手能力。
有良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學(xué)和睦相處。
能夠吃苦耐勞,具有很好的獨(dú)立能力。
本人在普外科實(shí)習(xí)期間，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己遵守各種規(guī)章制度，苛刻專研努力學(xué)習(xí)，基本掌握外科常見病多發(fā)病的臨床診療技術(shù)，并充分利用下班時(shí)間用心學(xué)習(xí)各種外科清創(chuàng)方法，以及多種外科結(jié)打結(jié)法，基本掌握外科急救的操作流程。
本人在xx單位實(shí)習(xí)期間，能夠很好的完成安排的任務(wù)，同周圍同事合作融洽，積極向一些老同志詢問(wèn)工作中遇到的問(wèn)題，并進(jìn)行合理的解決，在工作中吃苦耐勞，對(duì)促銷的產(chǎn)品認(rèn)知度比較高，能夠用合適的方法向顧客推銷，圓滿完成了再本公司的實(shí)習(xí)工作。
本人在兒科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。
在帶教老師及科室其他老師的悉心指導(dǎo)幫助下，已基本掌握了一些兒科常見病的診治，如新生兒疾病，小兒腹瀉，小兒心律失常等，并熟練掌握了各種醫(yī)療文件的書寫，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取以前的錯(cuò)誤，加以改正，讓自己的實(shí)習(xí)生涯沒(méi)有遺憾地度過(guò)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
近年來(lái)，小組學(xué)習(xí)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。小組學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也可以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也參與了許多小組學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深地感受到了小組學(xué)習(xí)的價(jià)值和樂(lè)趣，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面，就讓我來(lái)談?wù)勎业男〗M學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)。
首先，我從小組學(xué)習(xí)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組學(xué)習(xí)中，成員之間相互配合、相互支持是十分重要的。一次數(shù)學(xué)小組作業(yè)的體驗(yàn)使我深有體會(huì)。當(dāng)時(shí)，我和同組的兩位同學(xué)被老師要求共同完成一套數(shù)學(xué)題。在開始時(shí)，我們互相商量，大致分配了每個(gè)人的任務(wù)。然而，在實(shí)際的操作中，我們遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)自己的解題方法不正確，而我的朋友也遇到了難題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們不斷地商討，互相交流自己的疑問(wèn)和困惑。最終，通過(guò)我們的共同努力，我們終于解決了問(wèn)題。這次小組學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互幫助、相互支持，我們才能共同完成一項(xiàng)任務(wù)。
其次，小組學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在小組學(xué)習(xí)中，每個(gè)成員都有各自的任務(wù)和責(zé)任。作為一個(gè)小組的成員，我們需要自己主動(dòng)地收集資料、整理思路，并獨(dú)立完成自己的部分。一次歷史小組研究的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。當(dāng)時(shí)，我們小組的任務(wù)是研究并撰寫一篇關(guān)于二戰(zhàn)的小論文。為了更好地完成任務(wù)，每個(gè)成員都得到了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查詢了大量的資料，并將其整理成一份詳細(xì)的讀書筆記。通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。在今后的學(xué)習(xí)中，我也更加愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不是依賴他人。
然而，小組學(xué)習(xí)并不是一件盡善盡美的事情。在小組學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到不少困難和問(wèn)題。其中最困擾我的問(wèn)題就是分工不均。在一個(gè)語(yǔ)文讀書小組中，我們小組的任務(wù)是根據(jù)老師的要求，分析和評(píng)價(jià)一本名著。在開始時(shí)，我們給自己安排了各自的任務(wù)，但隨著時(shí)間的推移，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)完成的任務(wù)比較輕松，有些同學(xué)則任務(wù)較重。這種分工不均問(wèn)題直接導(dǎo)致了合作的效果不佳。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們決定重新分工，并堅(jiān)決按照新分工的任務(wù)進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的關(guān)鍵是要敢于面對(duì)困難，與同組成員共同商討并找出問(wèn)題的解決方法。
最后，小組學(xué)習(xí)給我提供了鍛煉溝通表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在小組學(xué)習(xí)中，我們需要與組員進(jìn)行討論和交流，分享自己的見解和想法。我承認(rèn)，在小組討論中，我曾經(jīng)因?yàn)楹ε掳l(fā)表自己的意見而沉默了。然而，通過(guò)不斷地參與小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我漸漸地變得自信起來(lái)，并且主動(dòng)積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)溝通表達(dá)是培養(yǎng)個(gè)人能力的一種重要途徑，只有積極地表達(dá)自己，與他人交流，我們才能學(xué)到更多的東西，同時(shí)也能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，小組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富而多樣化，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，我們可以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，面對(duì)困難和問(wèn)題勇于解決，并鍛煉溝通表達(dá)的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)參與小組學(xué)習(xí)，并從中不斷提高自己的能力。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
在我們的一生中，學(xué)習(xí)是不可缺少的一部分。無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我們都在不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。隨著時(shí)間的推移，我們積累了許多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享一些我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)習(xí)首先要有興趣，只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，才能確保學(xué)習(xí)的效果和成果。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)好的方法是找到一些適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如通過(guò)閱讀書籍、聽講座、參加活動(dòng)等來(lái)提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，也要有足夠的耐心和毅力，畢竟學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要持之以恒地保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。
第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和提高效率。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括目標(biāo)、計(jì)劃、時(shí)間、評(píng)估等四個(gè)方面。首先，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的結(jié)果；其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法；然后，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，確保能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃；最后，要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和不足，為下一次的學(xué)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備。
第四段：多角度學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)并不只是依賴于課本，我們可以從不同的角度去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。比如，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、聽取專家的演講、參加公益活動(dòng)等途徑。這些方式可以幫助我們拓寬自己的視野，增進(jìn)對(duì)知識(shí)領(lǐng)域的理解。此外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也要保持好奇心和求知欲，不斷地尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
第五段：總結(jié)與展望
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)和心得，我們可以更好地發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)能力。展望未來(lái)，我們需要不斷地?fù)肀ё兓?，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。讓我們一起擁抱學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)吧！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
社區(qū)學(xué)習(xí)是指通過(guò)在社區(qū)中參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，融入社區(qū)生活并與社區(qū)居民進(jìn)行互動(dòng)，從而提高自身知識(shí)水平和社會(huì)參與能力。在過(guò)去的幾年中，我積極參與社區(qū)學(xué)習(xí)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在社區(qū)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，并說(shuō)明它們?nèi)绾斡绊懥宋业膫€(gè)人成長(zhǎng)和社交技能。
首先，在社區(qū)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了寬容和尊重的重要性。社區(qū)是一個(gè)多元文化和多背景的地方，不同的人有不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。通過(guò)與社區(qū)居民進(jìn)行交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，并保持開放的心態(tài)。我意識(shí)到，只有在確保對(duì)別人觀點(diǎn)的尊重和理解的基礎(chǔ)上，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，并從中獲益。
其次，社區(qū)學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在社區(qū)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，我常常需要與其他志愿者共同完成任務(wù)。通過(guò)和他們一起工作，我學(xué)會(huì)了聆聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)不同意見，并在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色。這些經(jīng)歷使我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵，只有通過(guò)共同合作和協(xié)同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
此外，社區(qū)學(xué)習(xí)也給了我提高溝通能力的機(jī)會(huì)。在與社區(qū)居民交流時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的思想。我學(xué)會(huì)了如何與不同年齡、不同文化背景和教育水平的人進(jìn)行有效的溝通，并傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。通過(guò)這些交流，我不僅提高了我的口頭和書面表達(dá)能力，還建立了良好的人際關(guān)系，并與社區(qū)的各個(gè)階層建立了聯(lián)系。
此外，社區(qū)學(xué)習(xí)還使我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命感。在參與社區(qū)學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，我看到了一些社區(qū)的問(wèn)題和困難。這些問(wèn)題包括環(huán)境污染、貧困問(wèn)題和教育資源不足等。這使我感到自己有責(zé)任幫助改變社區(qū)的狀況，為社區(qū)作出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與社區(qū)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己所關(guān)注的問(wèn)題，并尋求解決方案，為社區(qū)的發(fā)展做出自己的努力。
最后，通過(guò)社區(qū)學(xué)習(xí)，我也經(jīng)歷了個(gè)人成長(zhǎng)和自我發(fā)現(xiàn)。在社區(qū)活動(dòng)中，我接觸到了各種新事物和新領(lǐng)域，拓寬了自己的視野。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)許多領(lǐng)域都有濃厚的興趣，并在其中找到了自己的長(zhǎng)處和激情。同時(shí)，社區(qū)學(xué)習(xí)也讓我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，我逐漸變得更加自信和成熟。
總而言之，社區(qū)學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)寬容和尊重、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力的提升、責(zé)任感的培養(yǎng)以及個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我逐漸成為一個(gè)更加全面發(fā)展的個(gè)體。我相信，通過(guò)繼續(xù)參與社區(qū)學(xué)習(xí)，我將進(jìn)一步提高我的技能和能力，為社區(qū)的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
你最好從基礎(chǔ)開始，按部就班！誰(shuí)都不可能立刻演奏的很完美
2、每個(gè)人都期待你能馬上完美演出
無(wú)論你怎么抗議，但每個(gè)人都假設(shè)你既然開始學(xué)了，那你就是神童！在他們眼里，你就是電影《音樂(lè)之聲》里那群孩子們成員之一。
3、不管你從多小的時(shí)候開始學(xué)，總是有人比你還厲害
當(dāng)你想說(shuō)開始有進(jìn)度了，已經(jīng)精通超吹還有吼音，然后你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)比你厲害的人比比皆是。
4、學(xué)鋼琴有很多規(guī)矩得遵守
這點(diǎn)是真的，你的老師會(huì)告訴你一些規(guī)范等等。什么手型，什么坐姿，一些基本功等等，因?yàn)槟闶浅鯇W(xué)者，最好聽從教導(dǎo)，千萬(wàn)別以為自己是天才。
5、剛開始，你的練習(xí)聽起來(lái)很恐怖
每個(gè)人開始學(xué)習(xí)新樂(lè)器時(shí)，總想要彈得很驚人，可總是事與愿違。練習(xí)很辛苦，需要投入大量時(shí)間精力。大部分練習(xí)的時(shí)間，尤其是一開始，聲音聽起來(lái)很糟糕。
6、你的手指會(huì)變的堅(jiān)韌
那么，你的指尖除了感覺痛以外，永遠(yuǎn)不會(huì)跟以前一樣了。繭子也是檢驗(yàn)練習(xí)程度的標(biāo)準(zhǔn)之一哦！
7、學(xué)樂(lè)器會(huì)改變你的外型
你的手指是不是出現(xiàn)了繭子？沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)開始學(xué)樂(lè)器了。不過(guò)這不要緊，想象一下自己深情演奏的畫面，認(rèn)了！
8、要保護(hù)好你的樂(lè)器
想要把琴盒拿來(lái)當(dāng)雪橇，或是拿大提琴擋子彈？真是想太多！樂(lè)器動(dòng)輒上萬(wàn)，甚至是幾十萬(wàn)！比自己還值錢呢！有些音樂(lè)家坐飛機(jī)都還要為樂(lè)器買張機(jī)票！所以請(qǐng)愛惜手中的樂(lè)器！
9、當(dāng)你終于加入一個(gè)樂(lè)團(tuán)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的樂(lè)趣才開始
你會(huì)因?yàn)橐毩?xí)或排練而犧牲個(gè)人休閑或是與朋友相聚的時(shí)光。但是通過(guò)大家日復(fù)一日的努力把作品排練好并登上舞臺(tái)的這種成就感，是多么快樂(lè)！在這個(gè)過(guò)程中會(huì)收獲琴技、恒心與友情！
10、放棄很容易
但你不該輕言放棄。當(dāng)你重復(fù)練習(xí)并且習(xí)得技巧后，使演出日趨完美，你得到的快樂(lè)將無(wú)可比擬，你的一切努力終將有價(jià)值！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
一、樹立目標(biāo)，堅(jiān)定信念
一直以來(lái)很喜歡著名作家池莉的一本書——《來(lái)吧，孩子》，很喜歡她的教育理念，她說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子最大的潛能往往只能針對(duì)她自己最理想的目標(biāo)爆發(fā)?！痹谛∩踹@個(gè)轉(zhuǎn)折期，一定要及早籌劃，為孩子樹立目標(biāo)，這目標(biāo)一定是孩子所喜歡的。這樣他才能為之努力和奮斗，充分激發(fā)內(nèi)在的潛能，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。樹立目標(biāo)后，可能在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的進(jìn)程中會(huì)遇到挫折和困難，但家長(zhǎng)和孩子一定要堅(jiān)定信念，充滿必勝的信心，為之搏擊。
二、找對(duì)老師，家長(zhǎng)跟進(jìn)
好的老師和好的輔導(dǎo)班可以為孩子架起成長(zhǎng)的天梯，走捷徑，快速達(dá)到目標(biāo)。比如學(xué)而思，我的女兒雖然沒(méi)有參加過(guò)學(xué)而思的輔導(dǎo)班，但女兒能考上稼軒中學(xué)與學(xué)而思的幫助是分不開的，那數(shù)學(xué)視頻為女兒打開了數(shù)學(xué)的探索之門。我不否認(rèn)，有的孩子天資聰明，沒(méi)上輔導(dǎo)班也考取了理想的學(xué)校，但有了好的老師，可以更加系統(tǒng)、更加規(guī)范的幫助他取得更大的成績(jī)。所以選對(duì)老師和輔導(dǎo)班是很重要的，同時(shí)家長(zhǎng)也要跟進(jìn)，不要太過(guò)于相信輔導(dǎo)班的名聲和宣傳，也不要太高估孩子的學(xué)習(xí)能力和水平，家教合一，嚴(yán)于監(jiān)督，才能讓孩子在教與學(xué)中得到提高。我前期對(duì)孩子疏于監(jiān)督，認(rèn)為把孩子放到輔導(dǎo)班就完事大吉了，其實(shí)浪費(fèi)了時(shí)間，成績(jī)反而起色不大，所以家長(zhǎng)一定要跟上。
三、以人為鏡，認(rèn)識(shí)自我
“孩子總是看著自家的好”，這是作父母慣有的思維方式，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定孩子的成績(jī)，這樣的理念無(wú)可厚非，但我們也要冷靜地對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，切莫一葉障目。我們不得不承認(rèn)孩子之間由于受家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍、自身才智等因素制約，必然有一定的差距。這種差距只是我們作家長(zhǎng)的被“孩子總是看著自家的好”所蒙蔽，沒(méi)有仔細(xì)觀察和思考過(guò)。小學(xué)階段，考100分和考98分幾乎分不開檔，如果我們只是從孩子平時(shí)學(xué)校的考試分?jǐn)?shù)來(lái)推斷孩子的學(xué)習(xí)水平和能力，可能有失偏頗。讓孩子跳出班級(jí)、年級(jí)、校區(qū)，你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己孩子與別人孩子的差距，數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力這不是課堂上所能簡(jiǎn)單呈現(xiàn)的，所以作為家長(zhǎng)要認(rèn)清自已的孩子，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以別人孩子為榜樣，不斷加油、努力、趕超。
四、查疑補(bǔ)漏，建錯(cuò)題集
每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的接受能力有強(qiáng)有弱，對(duì)不同的知識(shí)層面接受時(shí)間有長(zhǎng)有短，家長(zhǎng)要在平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)中多觀察，哪些知識(shí)是孩子最擅長(zhǎng)的，哪些是最欠缺的。小升初備考的時(shí)間可能不是很長(zhǎng)，要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)欠缺的知識(shí)進(jìn)行消化吸收，抓住重點(diǎn)，查疑補(bǔ)漏，這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，達(dá)到事半功倍的效果。建立錯(cuò)題集是大多數(shù)孩子所認(rèn)可的，這是一個(gè)很好的輔助工具，家長(zhǎng)在初期要幫助孩子建好錯(cuò)題集，并讓孩子堅(jiān)持下來(lái)，成為一種習(xí)慣，善于歸納、總結(jié)、整理，建錯(cuò)題集不是形式，而是要最終的消化吸收。所以建錯(cuò)題集，消化錯(cuò)題集，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，周而復(fù)始，要堅(jiān)持下去，總能收獲成效。
五、平和心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)
小升初這個(gè)過(guò)程很短暫，但卻是一個(gè)考驗(yàn)家長(zhǎng)和孩子耐力的沙場(chǎng)。因?yàn)檫@是孩子第一次人生的大考，家長(zhǎng)或過(guò)于重視，往往出現(xiàn)焦躁等負(fù)面情緒，這是無(wú)可厚非的，關(guān)鍵是如何在這種氛圍中盡快掙脫出來(lái)，調(diào)整心態(tài)，積極、從容面對(duì)。小升初孩子沒(méi)有壓力是不可能的，家長(zhǎng)壓力也許更大，該不該再給孩子施壓，我認(rèn)為應(yīng)該不斷加壓，畢竟小升初是孩子的考試，說(shuō)白了就是孩子自己的事情，你不面對(duì)誰(shuí)面對(duì)。但給孩子施壓要把握好時(shí)機(jī)，緊時(shí)松一松，松時(shí)緊一緊，有張有弛，才是文武之道。但不管怎樣，好的心態(tài)是成功的一半，要不斷給孩子傳遞一種正能量，對(duì)待過(guò)程，盡力而為;對(duì)等結(jié)果，無(wú)愧于心。就如我常安慰自己的：得之我幸，失之我命。
白駒過(guò)隙，大學(xué)的時(shí)光不經(jīng)意間已如流水般逝過(guò)，在大學(xué)里，對(duì)于過(guò)去的兩年中，我們每個(gè)人都得到了成長(zhǎng)，從開始時(shí)的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在對(duì)知識(shí)的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻。工作能力上的的提升，將會(huì)幫助我在未來(lái)的職場(chǎng)上積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達(dá)自己與他人溝通。在這期間，我本人也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，希望可以和大家分享，共同取得進(jìn)步。具體總結(jié)如下：
1. 制定目標(biāo)，規(guī)劃大一
進(jìn)入大學(xué)，我們最最重要的就是目標(biāo)明確，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的.實(shí)際情況，制定目標(biāo)就極為重要，我的長(zhǎng)期的目標(biāo)：是考研，有了目標(biāo)，我知道我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，重視專業(yè)課，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對(duì)這一點(diǎn)，我參加社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，和班干部，得到了良好的鍛煉。
2. 合理安排時(shí)間
大學(xué)的課程相對(duì)高中來(lái)說(shuō)，比較少，因此針對(duì)這方面，我進(jìn)行了安排自己時(shí)間的細(xì)化安排，學(xué)習(xí)的時(shí)間，工作的時(shí)間，社團(tuán)的時(shí)間，休息的時(shí)間等等。比如說(shuō)，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實(shí)際情況，我常常去聽一場(chǎng)講座，參加一項(xiàng)集體活動(dòng)，來(lái)豐富自己的時(shí)間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。
3. 獨(dú)立思考，小組合作是學(xué)習(xí)能力提高不可或缺的手段
大學(xué)的校園里，各種思想風(fēng)潮涌動(dòng)，我們的思想很有可能會(huì)受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時(shí)，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強(qiáng)，分析能力也得到了很到的提高。
4. 積極主動(dòng)，勇敢創(chuàng)新是學(xué)生工作方面的關(guān)鍵
并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。 但是工作只憑主動(dòng)是不夠的，還要夠大膽的去做，去問(wèn)，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過(guò)積極的聯(lián)系和討論，實(shí)踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時(shí)還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨(dú)特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實(shí)踐中得到肯定。
4. 投身實(shí)踐，了解自我
雖然看起來(lái)這一點(diǎn)比較浮華，但是，投身實(shí)踐，是我們迅速成長(zhǎng)的試金石，在實(shí)踐生活中，我們更加貼近社會(huì)，貼近生活，更加知道社會(huì)需要什么。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
第一段：引言（150字）
在人生的道路上，學(xué)習(xí)是我們不可避免的一部分，它是我們通向成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們可以獲得知識(shí)、提升能力，甚至改變自己的人生軌跡。然而，學(xué)習(xí)并不僅僅是通過(guò)課本和教師的灌輸，它更多地是一種主動(dòng)的心態(tài)和求知欲。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了以下幾點(diǎn)心得和體會(huì)。
第二段：刻意練習(xí)（250字）
刻意練習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，它可以幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)遇到了困難，但通過(guò)刻意練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和語(yǔ)法。我發(fā)現(xiàn)，只有將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并不斷地反復(fù)練習(xí)，才能真正地掌握它。這種刻意練習(xí)的習(xí)慣也對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響，讓我在各個(gè)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第三段：積極思考（250字）
學(xué)習(xí)不僅僅是單純的記憶和吸收知識(shí)，更重要的是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極思考和理解。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極思考可以幫助我更加深入地理解知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與他人的討論和自己的思考，我可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)中的不足和疑問(wèn)，并尋找解決的方法。積極思考還能培養(yǎng)出創(chuàng)新和獨(dú)立思考的能力，這對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第四段：關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用（250字）
學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得高分或者通過(guò)考試，更重要的是將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)感到迷茫，覺得課堂上的知識(shí)與實(shí)際生活沒(méi)有太大的聯(lián)系。然而，當(dāng)我開始將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，而是與我們生活息息相關(guān)的。這種關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的興趣，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，它需要我們不斷地充實(shí)自己，更新自己的知識(shí)體系。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到過(guò)挫折和困難，但是我從不放棄，一直堅(jiān)持下去。我相信，只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的心態(tài)，就能不斷超越自己，取得更大的成就。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)參加課外活動(dòng)、閱讀書籍等方式，可以開拓視野，豐富自己的思想。不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸變得更加自信，更加善于應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾（100字）
綜上所述，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是人生中的寶貴財(cái)富，通過(guò)刻意練習(xí)、積極思考、關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們可以不斷提高自己的能力，取得更大的成就。只有不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)心得體會(huì)，并加以實(shí)踐運(yùn)用，我們才能在人生的道路上越走越寬廣。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我能保持這些心得體會(huì)，并持續(xù)追求進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
大家好，我叫陳蓓蕾，今年23歲，來(lái)自陜西省洛南縣，一個(gè)普通的小縣城，那里有山有水，是一個(gè)很美的地方。但是為了生活，我不得不離開，雖然我很舍不得。
大學(xué)畢業(yè)以后，我努力地找工作，我不想去外地，因?yàn)槲译x不開家人，但是西安的工作怎么就那么難找，不是工資低，就是要求高，沒(méi)有辦法，我只能到一親戚介紹的單位去工作，這是一家建筑公司，效益待遇各方面都不錯(cuò)，我干著類似于文秘的工作，雖然沒(méi)有技術(shù)含量，但確實(shí)很輕松，管吃管住，一個(gè)月還能發(fā)兩三千塊錢，別人都很羨慕，但是從內(nèi)心來(lái)講，我一直很被動(dòng)的活著，我學(xué)的是播音主持專業(yè)，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也沒(méi)多少事情，就狂上網(wǎng)，下班就是吃飯，然后睡覺，過(guò)著如此無(wú)聊的生活。
掙錢了，也該為自己和家人做點(diǎn)什么了，因?yàn)橛脰|西便宜，也因?yàn)槎霹N姐姐的熱情，我來(lái)到了玫琳凱，并迅速的辦理的加入，慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里真的很好，不但能學(xué)到很多成長(zhǎng)的東西，也能有些額外的收入，所以我努力的去做，從學(xué)習(xí)分享開始，從美容課開始，從堅(jiān)持去工作室開始，我完全成了一名合格的兼職美容顧問(wèn)，我把自己學(xué)到的東西毫無(wú)保留的灌給朋友，同事們，還給她們上美容課，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少我去做了，我的真誠(chéng)和努力，讓我的銷售展開了，從加入到現(xiàn)在，我很好的完成了六個(gè)月的完美起步，而且銷售了5000塊錢左右，并開發(fā)了一名合格的美容顧問(wèn)。
回想，這六個(gè)月我學(xué)到了很多，主要是成長(zhǎng)方面的一些收獲吧，以前不愿意去想，不愿意去做的事情，現(xiàn)在我想到了，也做到了，不知道從什么時(shí)候開始，我變得更成熟懂事了。
我會(huì)為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚，會(huì)為爸爸的體檢結(jié)果而傷心，會(huì)為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著覺，會(huì)為家里只吃素菜而難過(guò)我開始不愿意亂花錢，但是我會(huì)給兄弟姐妹們買學(xué)習(xí)用品，會(huì)給媽媽零用錢，給她用玫琳凱最好的護(hù)膚品，也會(huì)給爸爸買衣服買藥，給家里買很多東西上個(gè)星期三媽媽生日，那天我心情很復(fù)雜，很沉重，媽媽又老了一歲，而我呢，還是一事無(wú)成，真希望她能等我，等我掙錢了去孝順?biāo)?，但是歲月無(wú)情，她還是會(huì)老下去當(dāng)晚我想了很多，難道我還無(wú)動(dòng)于衷嗎？我要起身干活了，我要掙錢于是我打了個(gè)電話，跟她說(shuō)：媽媽，很抱歉我不能陪你一起過(guò)生日，但是我一定會(huì)給你補(bǔ)上，明年的生日，我保證好好給你過(guò)，生日快樂(lè)，媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！媽媽很高興，也很感動(dòng)，她哭了，但我知道她是幸福的。其實(shí)這些話我以前是說(shuō)不出口的，但是現(xiàn)在我可以，這也是因?yàn)樵诿盗談P學(xué)到的吧（家庭）。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
其實(shí)初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)。這段時(shí)光說(shuō)重要很重要，說(shuō)輕松也很輕松。
初一我其實(shí)是一路玩著學(xué)過(guò)來(lái)的，除了期中期末前兩個(gè)星期沖刺一下，平時(shí)輕松得有點(diǎn)過(guò)了頭。大家沒(méi)必要弄的那么緊張，但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的，但最重要的是把一個(gè)適合自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)方法找到。早上幾點(diǎn)起，晚上幾點(diǎn)睡，每天如何寫作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律，這點(diǎn)上家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)很重要。
如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣，并且在以后的三年堅(jiān)持下來(lái)，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快。
我覺得初一學(xué)習(xí)做到三點(diǎn)就足夠了：
1、上課認(rèn)真聽。
2、下課認(rèn)真完成作業(yè)。
3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固。
扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。
上課認(rèn)真聽其實(shí)就是要把老師講的東西聽到腦子里去，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單，大部分只是記憶，而且老師會(huì)多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主，但是多了很多理解的知識(shí)，并且老師不會(huì)重復(fù)第二遍，因?yàn)閮?nèi)容太多了，根本講不完。所以認(rèn)真聽很重要。
寫作業(yè)這點(diǎn)也不用多說(shuō)了。最好的效果就是每一道題你都能做出來(lái)，再上一個(gè)臺(tái)階就是能給同學(xué)講出來(lái)。因?yàn)楸容^愛說(shuō)話加上成績(jī)還不錯(cuò)還有一些驕傲，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實(shí)自己也在提高深化，做題更輕松更容易了。做過(guò)的題目思路更清晰了，以前模糊的知識(shí)內(nèi)容也清楚了。有時(shí)候別人還會(huì)有比你更簡(jiǎn)潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時(shí)間也還是很值的。
初一新增加了政史地生幾門課，雖然科目多，但是不必害怕，其實(shí)這幾門課最好的方法就是背。我對(duì)于新科目總是適應(yīng)很慢，一開始總是只考80多分，我總是覺得要理解不要死記。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽講，記好老師讓記的筆記。政治背好老師畫的大題，歷史背好大事記年表，各個(gè)事件人物以及它們的意義原因等等，生物要背圖，地理要背地圖和書上重要的概念（初一是學(xué)的經(jīng)緯網(wǎng)和世界氣候什么的吧~~全忘了~~）。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
第四，樹立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，我們又是多么的自豪。
最后，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
預(yù)習(xí)，對(duì)將學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步概念性了解，明確會(huì)學(xué)習(xí)什么，會(huì)學(xué)到什么，可以運(yùn)用到哪些方面。之后進(jìn)行逐步區(qū)域化預(yù)習(xí)，對(duì)一部分知識(shí)進(jìn)行章節(jié)性預(yù)習(xí)，順序必須從前向后有淺及深，對(duì)于新知識(shí)的理解不可操之過(guò)急。要聯(lián)系前一章節(jié)的知識(shí)，了解學(xué)習(xí)目的，從而達(dá)到，輕松高效的目的。在預(yù)習(xí)中，可以選擇性的標(biāo)注當(dāng)時(shí)概念不清的記住順序，在課上著重聽講。
認(rèn)真聽講，注意勾畫概念，最和當(dāng)堂熟讀，背誦。在老師講到例題時(shí)謹(jǐn)記格式，在以后的做題過(guò)程中用固定的準(zhǔn)確格式套用自己靈活的思路，可以提高速度，準(zhǔn)確率。在遇到新鮮知識(shí)時(shí)，集中注意力，盡量速記，重要的可以課下多記。再學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，要注意教科書的編輯，對(duì)每一章節(jié)的知識(shí)是否有特殊要求，例如背誦，完成相關(guān)習(xí)題，應(yīng)給于適當(dāng)重視，竟快完成，如有條件，可以交老師以指點(diǎn)。對(duì)課上老師講的知識(shí)，理解較模糊時(shí)，應(yīng)立即記下知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵字，將思路從上面轉(zhuǎn)移到老師正在講的地方，課下積極追問(wèn)，要弄得水落石出，爛熟于心。
獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)課上老師講的知識(shí)，積極進(jìn)行反復(fù)多次閱讀，不理解處，追問(wèn)至理解，可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由鞂W(xué)習(xí)，做課外習(xí)題等，遇上麻煩，還是求助于老師。在遇到和自身年紀(jì)不副的知識(shí)時(shí)，可以立行停止，以防越理解越亂，我主張繼續(xù)理解，但是先將這一部分，不予實(shí)戰(zhàn)（即考試）中運(yùn)用，再多問(wèn)幾個(gè)老師，綜合答案，歸納總結(jié)。學(xué)習(xí)總過(guò)程中：我個(gè)人認(rèn)為適用終生。
態(tài)度要端正，明確學(xué)習(xí)目的，知道在新的年代，知識(shí)就是力量和財(cái)富，為自己將來(lái)幸福的生活努力學(xué)習(xí)，說(shuō)明白，就是錦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的學(xué)習(xí)，才能把習(xí)學(xué)好，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生命中的習(xí)慣，用心去完成而不是應(yīng)付。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，心情要好，不能受迫的學(xué)習(xí)知識(shí)，可以在休息之后學(xué)習(xí)，心安理得，認(rèn)為自己要回報(bào)社會(huì)回報(bào)自己，在享受娛樂(lè)休閑之后，自己的自覺性會(huì)要去自己去安心的學(xué)習(xí)，學(xué)的時(shí)候不要想著玩，在玩的時(shí)候玩痛快，學(xué)的時(shí)候后學(xué)認(rèn)真。（不要以此為借口只玩不學(xué)，否則你將前途無(wú)“亮”）
端正學(xué)習(xí)態(tài)度最主要的是給自己樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)分為兩種：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):如給自己制定個(gè)考研計(jì)劃，短期目標(biāo):如本學(xué)期考試成績(jī)比上學(xué)期提高一個(gè)層次等。樹立這些目標(biāo)之后就要為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)去付出實(shí)際行動(dòng)，我們就要長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)不斷提高。很多上了大學(xué)的人都會(huì)說(shuō)大學(xué)是無(wú)聊的，主要原因就是他們每天漫無(wú)目地，無(wú)所事事。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？我想這完全取決于自身，只有認(rèn)清自己腳下的路，才會(huì)有一個(gè)端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個(gè)明確的目標(biāo)而忙碌，就不會(huì)感到無(wú)聊了。
我在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)。
（一）上課認(rèn)真聽講。
到了大學(xué)，認(rèn)真聽講的含義不再是機(jī)械地記住老師所講的內(nèi)容。因?yàn)榇髮W(xué)課程內(nèi)容多，書又比較厚，認(rèn)真聽講就是要聽哪是重點(diǎn)，哪里是考試的內(nèi)容。上課聽講比課后自己復(fù)習(xí)效率高很多，有些同學(xué)也每天拿書學(xué)習(xí)，但到考試卻得不到好成績(jī)，原因就在這里。上課認(rèn)真聽講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書本知識(shí)，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西。二是應(yīng)對(duì)考試。其實(shí)二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進(jìn)的。也就是說(shuō)應(yīng)對(duì)考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書本知識(shí)。反過(guò)來(lái)就是，如果書本所有知識(shí)都會(huì)了，考試一定也沒(méi)有問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)上課認(rèn)真聽講真的很重要。
（二）課上認(rèn)真記筆記。
俗語(yǔ)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭。”因此奉勸各位同學(xué)最好上課記筆記，一是用于課后復(fù)習(xí)。有的課程老師的推導(dǎo)過(guò)程書中沒(méi)有，課上不記，課后自己理解不了。二是用于期末復(fù)習(xí)。我個(gè)人大學(xué)三年里一直堅(jiān)持記筆記，每當(dāng)?shù)狡谀?fù)習(xí)時(shí)都會(huì)給我很大的幫助。
（三）考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
無(wú)論平時(shí)學(xué)的多好一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查是否有落下的知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)有助于考試得高分,如果平時(shí)學(xué)的不好，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)更為重要。最好找一個(gè)學(xué)習(xí)好的伙伴一起學(xué)，這樣有不會(huì)的可以讓同學(xué)給講解一下，從而使自己順利通過(guò)考試。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。學(xué)習(xí)生活中遇到問(wèn)題時(shí)，最好找比自己資歷深的長(zhǎng)者一起談?wù)勑?，他們?huì)用過(guò)來(lái)人的眼光為你剖析當(dāng)前你所遇到的問(wèn)題，解開你的心結(jié)，讓你有一種豁然開朗的感覺。我本人也曾迷茫過(guò)，曾不自信過(guò)，主動(dòng)和老師聊聊你的困惑，經(jīng)過(guò)和他們交談，心中就會(huì)有人生的明確目標(biāo)，就有了努力的方向。請(qǐng)大家記?。豪蠋煵坏軅鞯朗跇I(yè)解惑，而且是我們?nèi)松飞系闹改厢槨?BR> 大學(xué)只是一個(gè)開始，未來(lái)還會(huì)有許多挑戰(zhàn)和挫折等待著我們。人生不就是這樣嗎？一次次徘徊掙扎，但總歸會(huì)往前走往前看！在殘酷的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中打拼了幾年，我更加清楚充電的必要，抓住任何一次機(jī)會(huì)發(fā)展自己是非常重要的。我一直堅(jiān)信：一個(gè)人很容易落后，除非他堅(jiān)持學(xué)習(xí)。放眼社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有志之士都在選擇學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路，目前的付出就是未來(lái)多倍的回報(bào)，一份耕耘一份收獲。成功永遠(yuǎn)屬于行動(dòng)者。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)了，還收獲了更多實(shí)在的東西了。下面是本站帶來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)
心得體會(huì)
，希望對(duì)大家有幫助。
1月3號(hào)至1月14日，是我們班進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間，雖然時(shí)間并不是很長(zhǎng)，只有短短的2個(gè)星期而已，但是讓我們每一位同學(xué)都身有體會(huì)，讓我受益匪淺，通過(guò)這次的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)，使我的實(shí)際動(dòng)手能力得到了一定程度上的提高，理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我對(duì)計(jì)算機(jī)對(duì)書本上或是書本之外的知識(shí)有了更深的了解。
這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：文字處理軟件word20xx的使用：如：文檔的排版，表格制作與編輯，圖片、以藝術(shù)字的插入和格式設(shè)置等;掌握word軟件的各種使用技巧,不僅會(huì)使,而且要在方法和速度上逐步提高,能進(jìn)行word文檔的各種編輯和處理,在今后能更熟練使用,能綜合并熟練運(yùn)用本章的各種方法編輯和修改word文檔.
電子表格軟件excel20xx的使用：掌握工作簿、工作表、單元格的概念，掌握如何創(chuàng)建和保存工作簿;工作表的格式化，圖表的創(chuàng)建于編輯，數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總等數(shù)據(jù)管理操作、常用函數(shù)的使用和單元格格式設(shè)置等等做完了excel的練習(xí)題后，我加深了對(duì)excel的了解，操作也熟練多了，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，這些都有利于我在以后的練習(xí)中集中攻克自己的不足。
演示文稿制作軟件ppt的使用：會(huì)創(chuàng)建演示文稿，能比較熟練地進(jìn)行幻燈片版式的設(shè)計(jì),能夠熟練地向幻燈片中添加文字、圖片、聲音及視頻剪輯等對(duì)象，演示文稿的制作、幻燈片的編輯、幻燈片放映方式的設(shè)置都是我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用office。利用圖片及文字?jǐn)⒙殐?nèi)容，利用簡(jiǎn)單名的表格來(lái)展現(xiàn)自己，突出自己。最后幾天就是不斷完善我的作品，經(jīng)過(guò)了龐老師老師的指導(dǎo)，我也找到了自己的不足，并加以了改正。經(jīng)過(guò)這次對(duì)word的一些練習(xí)，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能給我們帶來(lái)很多方便，而且也節(jié)省了很多時(shí)間和工作。所以我會(huì)努力學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課，為以后更好的血好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
excel與word的操作部分我還欠缺部分技能與方法，而且操作熟練程度還有待提高，所以在今后的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)努力練習(xí)，使自己的知識(shí)體系與技能體系都能趨于完善。
在實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間以來(lái)我遵規(guī)守紀(jì)，按時(shí)上課，部遲到，不早退，積極配合老師，按時(shí)順利的完成了老師布置的作業(yè)。
這次實(shí)訓(xùn)也讓我體會(huì)很深：“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為讓我對(duì)word有了進(jìn)一步的了解，對(duì)辦公軟件有了更深一步的體會(huì)，對(duì)以后起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是大學(xué)開端以來(lái)的一次又意義重要的實(shí)訓(xùn)，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中我遇到過(guò)一些辦公軟件部會(huì)制作的問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)我和同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教，讓我學(xué)會(huì)了很多，了解了很多。動(dòng)化軟件的應(yīng)用能力。老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，只要我們向他提問(wèn)題他都細(xì)心指導(dǎo)，詳細(xì)地解答我們的問(wèn)題，讓我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中學(xué)到更多的知識(shí)。此次實(shí)訓(xùn)還培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的學(xué)習(xí)作風(fēng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力等，有利于我們畢業(yè)以后在工作上能力的發(fā)揮。
在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中同學(xué)們不懂就問(wèn)，同學(xué)之間互相提問(wèn)、解答，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，假如我們能把這份學(xué)習(xí)氛圍帶到以后的學(xué)習(xí)中去，我相信我們班會(huì)變得更加優(yōu)秀。轉(zhuǎn)眼間，實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，在這次辦公的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，回想著自己是怎樣一步一步地走過(guò)來(lái)的，真的說(shuō)不出是什么感覺。在這二周的實(shí)訓(xùn)伴著我的是疲憊與緊張，就像是在和時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取在短的時(shí)間里有效率地完成任務(wù)，“時(shí)不待我，怎可駐足?”也許是最適合形容當(dāng)時(shí)我的心情了。二周，短短的二周，我學(xué)到了很多東西，也更加了解自己的學(xué)習(xí)情況，實(shí)在是獲益匪淺啊。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐，學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)技能知識(shí)，特別是提高了一些辦公自，從中我學(xué)到了許多東西，從書本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際動(dòng)手操作上來(lái)，收獲頗多在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。，不僅提高了自己的動(dòng)手能力，更體會(huì)到了養(yǎng)成創(chuàng)新意識(shí)的重要性。更加深入的了解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。為我們將來(lái)的實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。
計(jì)算機(jī)讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程及信息安全有了更深的了解，對(duì)此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會(huì)。
溝通，加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地，老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力，不清楚我們會(huì)做那些工作，所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過(guò)溝通了解，老師對(duì)我們有了大體了解，便有針對(duì)性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識(shí)。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。
讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的課程中，老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線，路由器及交換機(jī)的配置，防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)器ids的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，這樣，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí)。此外，老師還特地帶我們?nèi)?guó)家軟件孵化器科技園。參觀中我懂得了真實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
的重要性，要善于團(tuán)隊(duì)合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過(guò)，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識(shí)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。以上就是我在成都的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。
不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我，爭(zhēng)取做一名出色的學(xué)生。
經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)一年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在下學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有魏苑琦 老師，在實(shí)訓(xùn)中也給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒(méi)有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺(tái)。就無(wú)所謂的今天實(shí)訓(xùn)!
在實(shí)訓(xùn)中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問(wèn)題如何解決，不氣餒，專心做好實(shí)訓(xùn)!在制作網(wǎng)線時(shí)，使我們的動(dòng)手能力更加強(qiáng)，不會(huì)那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理。同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：做事應(yīng)該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
雖然在實(shí)訓(xùn)期間有點(diǎn)煩，但是我學(xué)到了一些所謂所謂“剩下來(lái)的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。
雖然在這次實(shí)訓(xùn)期間有點(diǎn)平淡，但是我理解有一句關(guān)于實(shí)踐的
諺語(yǔ)
是這樣說(shuō)的：“我聽到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白?！?BR> 在這次實(shí)訓(xùn)中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會(huì)了大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自修之道、基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。我們不僅僅是學(xué)到了許多許多以前不知道的知識(shí)，而且還大大的增強(qiáng)和提高了我們的動(dòng)手能力，感謝實(shí)訓(xùn)、我愛實(shí)訓(xùn)!
這一切實(shí)訓(xùn)的每每成功，都能讓我體會(huì)到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束實(shí)訓(xùn)以后的一段時(shí)間，我偶發(fā)感想，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會(huì)我的不僅僅是專業(yè)上的知識(shí)了，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實(shí)在的東西了。當(dāng)然，在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉(cāng)促變成一種成熟的觀點(diǎn)，在相關(guān)的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行最后的評(píng)分的時(shí)候，經(jīng)一番問(wèn)答和事實(shí)上的對(duì)比，覺得自己學(xué)而不足、顧而不周、想似無(wú)法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實(shí)實(shí)的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會(huì)工作和生活。
“心為理想天地寬”，我埋下了理想的種子，但是我還得用心去等待收成，我渴望有最成熟的結(jié)果，所以我要努力去默默耕耘、細(xì)心理會(huì)······，總之，我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：
其一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。
其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。
再次，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦。同時(shí)要具備為人處事和積極主動(dòng)的人生態(tài)度。為人處事：培養(yǎng)友情，參與群體。大學(xué)是大家最后一次可以在相對(duì)寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、訓(xùn)練如何與人相處的機(jī)會(huì)。在未來(lái)，人們?cè)谏鐣?huì)里、在工作中與人相處的能力會(huì)變得越來(lái)越重要，甚至超過(guò)了工作本身。所以，我們要好好把握機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。而積極主動(dòng)要秉承維克托.弗蘭克爾曾說(shuō)過(guò)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度”這句話。爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
沒(méi)來(lái)a5之前以前做網(wǎng)站的時(shí)候聽說(shuō)過(guò)seo這個(gè)名詞，之前只是聽說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)也沒(méi)有做過(guò)，但是自從開始接觸seo的時(shí)候，我便慢慢的開始正...
沒(méi)來(lái)a5之前以前做網(wǎng)站的時(shí)候聽說(shuō)過(guò)seo這個(gè)名詞。之前只是聽說(shuō)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)也沒(méi)有做過(guò)，但是自從開始接觸seo的時(shí)候，我便慢慢的開始正式認(rèn)識(shí)seo，也開始慢慢的學(xué)習(xí)seo，a5也成為了我學(xué)習(xí)seo的一個(gè)非常好的平臺(tái)，以前在濟(jì)南seo講解學(xué)習(xí)seo必備的知識(shí)這一節(jié)課上學(xué)習(xí)了一點(diǎn)關(guān)于seo的基礎(chǔ)。
開始學(xué)習(xí)seo的時(shí)候是很茫然的，不僅僅是我一個(gè)人估計(jì)所有的人都是一樣的，學(xué)習(xí)seo通俗一點(diǎn)講究是學(xué)習(xí)百度的算法規(guī)則，百度喜歡什么樣子的東西可以提升網(wǎng)站的排名，我們就開始學(xué)習(xí)適合百度新算法的東西，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)地方的企業(yè)網(wǎng)站很少去做谷歌的排名和優(yōu)化，大部分都是百度的，開始學(xué)習(xí)seo的第一個(gè)周我看了一個(gè)周的a5的成功案例以及一些優(yōu)化技巧，但是感覺基礎(chǔ)知識(shí)不懂的如何去運(yùn)用，在優(yōu)化的時(shí)候不懂得去設(shè)計(jì)方案，所以學(xué)習(xí)seo的第一步就開始學(xué)習(xí)seo的基礎(chǔ)知識(shí)包括所有seo的基礎(chǔ)知識(shí)以及所有的名詞解釋，可能剛開始看的時(shí)候會(huì)不懂但是只要記住名詞的大體概念，以后實(shí)踐的時(shí)候我們可以慢慢的得出結(jié)論。
讓我感受到了seo的魅力。
seo好學(xué)，唯一難的地方就是我們不短的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)seo也是分為好幾個(gè)過(guò)程初級(jí)階段中級(jí)階段老練階段初級(jí)階段我們已經(jīng)過(guò)去了，雖然不能說(shuō)是已經(jīng)學(xué)習(xí)好了，起碼我們現(xiàn)在可以自己解決網(wǎng)站的一些基本知識(shí)了，包括網(wǎng)站的內(nèi)部?jī)?yōu)化和外鏈的添加，身在中級(jí)階段我們不知道如何更好的優(yōu)化一個(gè)網(wǎng)站，但是能按照一些老的手法去優(yōu)化，排名也會(huì)上去但是時(shí)間會(huì)稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，一定要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)多了就是資本，優(yōu)化網(wǎng)站靠的就是經(jīng)驗(yàn)。老練階段或許我們還需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間，但是按照我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度我估計(jì)在a5學(xué)習(xí)幾個(gè)月就應(yīng)該能自信的承接一個(gè)網(wǎng)站的優(yōu)化了。
厚誠(chéng)集智成長(zhǎng)無(wú)限
清大燕園網(wǎng)校()是國(guó)內(nèi)最大的在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我認(rèn)為最重要的是掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些方法和技巧可以幫助我們更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，逐漸發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有效的學(xué)習(xí)方法。在這篇文章中，我將分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，一個(gè)重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。在開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)先做一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)列出要學(xué)習(xí)的科目和內(nèi)容，并為每個(gè)科目設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)。這樣，我就可以有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免盲目浪費(fèi)時(shí)間。我還會(huì)將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化為每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣可以更好地分配時(shí)間，確保每個(gè)科目都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。
其次，我發(fā)現(xiàn)反復(fù)復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)的鞏固非常重要。在過(guò)去，我經(jīng)常只在考試前幾天開始復(fù)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)記憶并不牢固，容易忘記?，F(xiàn)在我盡量在學(xué)完一個(gè)單元后就開始復(fù)習(xí)，通過(guò)不斷重復(fù)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。我還會(huì)定期回顧復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這樣不僅可以幫助我鞏固知識(shí)，還可以將學(xué)過(guò)的知識(shí)和新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，形成更完整的知識(shí)體系。
另外，我還發(fā)現(xiàn)主動(dòng)思考和提問(wèn)是學(xué)習(xí)的有效方法之一。過(guò)去，我經(jīng)常將知識(shí)灌輸式地接受，只是機(jī)械地記住一些知識(shí)點(diǎn)，而沒(méi)有深入思考和理解。后來(lái)我意識(shí)到這種學(xué)習(xí)方式是不夠有效的。現(xiàn)在，我會(huì)嘗試將知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，思考它的應(yīng)用和意義。我還會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常提出問(wèn)題，主動(dòng)尋求答案。通過(guò)主動(dòng)思考和提問(wèn)，我可以更好地理解和掌握知識(shí)。
此外，我也發(fā)現(xiàn)與他人合作學(xué)習(xí)可以帶來(lái)很多好處。以前，我習(xí)慣獨(dú)自學(xué)習(xí)，覺得這樣更安靜和高效。然而，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)與他人合作學(xué)習(xí)可以互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)們討論和互相交流，我們可以不僅加深對(duì)知識(shí)的理解，還可以相互補(bǔ)充知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。合作學(xué)習(xí)還可以鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，這對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展也是非常有幫助的。
最后，我認(rèn)為保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)需要付出很多的時(shí)間和努力。因此，我們不能只在學(xué)習(xí)的時(shí)候才努力，而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)等。同時(shí)，我們還要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力，并愿意接受挑戰(zhàn)和困難。只有保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得好的成績(jī)。
總而言之，通過(guò)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我認(rèn)為制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、反復(fù)復(fù)習(xí)、主動(dòng)思考和提問(wèn)、與他人合作學(xué)習(xí)、保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)大家有所幫助，希望大家都能成為高效的學(xué)習(xí)者，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
背單詞方面我選擇了恩波的“口袋書”――《新題型巧背單詞4500》，這本書挺靈巧的，可以隨身攜帶，正好可以利用一些自己的零散時(shí)間，隨時(shí)拿出來(lái)背個(gè)幾頁(yè)。而且它還按照記憶法把單詞分了三類，派生、形近、同根，我感覺很適合自己的背誦習(xí)慣。因?yàn)橹耙呀?jīng)背過(guò)4級(jí)的單詞，但在做題的時(shí)候還是感覺一些單詞比較的生疏，不能很快判斷它的意思，所以背4500這本書，我想就是將一些我還生疏的單詞再?gòu)?qiáng)化一下，做到查漏補(bǔ)缺，加深記憶。
備考資料
現(xiàn)在還只有一個(gè)月的時(shí)間，所以我覺得做4套試卷時(shí)間剛剛好，一個(gè)星期做一套，可以增加考場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有充分的時(shí)間來(lái)研究復(fù)習(xí)做過(guò)的試卷。試卷我是這樣做的，考試要求多少時(shí)間內(nèi)做完，我就用多少時(shí)間來(lái)做。這樣可以鍛煉手感和時(shí)間感，不至于在真正考試的時(shí)候覺得時(shí)間不夠。做完以后，就核對(duì)答案，然后看錯(cuò)在那里。由于這本書的答案解析非常的詳細(xì)，所以我有充分的資料去分析我錯(cuò)在哪兒。分析完試卷之后，我就把一些要點(diǎn)集中記錄在一本本子上，方便隨時(shí)翻看。
我的計(jì)劃暫時(shí)就是這樣，我感覺如果這樣認(rèn)真復(fù)習(xí)下來(lái)的話，應(yīng)該可以在我原來(lái)的停頓點(diǎn)上有所提高的，同時(shí)希望和我一起即將參加4級(jí)考試的朋友們都取得好的成績(jī)！
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學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
在20xx年3月綠創(chuàng)集團(tuán)組織的對(duì)管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過(guò)姜鵬明博士對(duì)現(xiàn)代管理理論深入淺出的講解，使我對(duì)企業(yè)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。針對(duì)此次講解的側(cè)重點(diǎn)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)述如下：
一、對(duì)“企業(yè)再造理論”的學(xué)習(xí)心得
1、不破不立
經(jīng)營(yíng)管理理念和管理模式隨著人類文明的不斷發(fā)展發(fā)生了多次蛻變，但萬(wàn)變不離其宗：在合適的期間采用合適的方式。企業(yè)發(fā)展到不同的階段，對(duì)組織經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式也提出了不同的要求。例如企業(yè)由小規(guī)模發(fā)展壯大后，原有管理模式就會(huì)在新的環(huán)境下暴露出的種種難以解決的問(wèn)題。面對(duì)束縛企業(yè)發(fā)展、解不開理還亂的狀況，最簡(jiǎn)單最有效的方式也許可以鑒戒古羅馬的亞歷山大揮劍斬?cái)嚯y解之結(jié)的做法。
企業(yè)再造理論要求徹底拋棄勞動(dòng)分工論，面對(duì)市場(chǎng)，在良好的企業(yè)文化基礎(chǔ)上重新整合，通過(guò)合并工作、簡(jiǎn)化流程、組織扁平化等建立起靈敏迅速的信息傳遞機(jī)制，以滿足顧客需求為中心，提高工作效率，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
2、破而后立
企業(yè)再造理論為企業(yè)管理理論的發(fā)展帶來(lái)一股清新的風(fēng)，盡管在實(shí)行再造的企業(yè)中失敗的比例非常高，但企業(yè)再造的思想還是被越來(lái)越多的企業(yè)所采納，反思企業(yè)再造理論的發(fā)展，給我們帶來(lái)的重要啟示是需要重新設(shè)計(jì)企業(yè)。
? 以價(jià)值流為導(dǎo)向進(jìn)行組織設(shè)計(jì)。流程的思想實(shí)際就是堅(jiān)持了顧客導(dǎo)向，按照價(jià)值增值的過(guò)程將相關(guān)的操作環(huán)節(jié)進(jìn)行重新整合，組成高效率的、能夠適應(yīng)顧客需要的完整的流程，并以此為基礎(chǔ)重新設(shè)計(jì)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。
? 重新設(shè)計(jì)企業(yè)流程。在龐大的組織結(jié)構(gòu)中要把各個(gè)環(huán)節(jié)控制好需要耗費(fèi)大量的資源，這時(shí)企業(yè)最好把資源放在自己的專長(zhǎng)和關(guān)鍵控制上，其他的非主體控制環(huán)節(jié)可以考慮在機(jī)會(huì)成熟的情況下采用流程外包、戰(zhàn)略聯(lián)盟等方式整合，這樣充分調(diào)動(dòng)企業(yè)各級(jí)管理者將原本屬于一個(gè)業(yè)務(wù)流程的若干個(gè)獨(dú)立操作重新整合起來(lái)，將被分割的支離破碎的企業(yè)流程按照全新的思路加以改造，從而獲得適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高效率和高效益。
? 用徹底的變革代替漸進(jìn)式變革。與采用改良方式推動(dòng)企業(yè)管理發(fā)展的續(xù)編思路不同，企業(yè)再造從一開始就要進(jìn)行完全徹底的變革，而且這個(gè)變革直接針對(duì)經(jīng)歷多年的分工思想，為管理理論的發(fā)展奠定了重要的基石。
二、對(duì)“第五項(xiàng)修煉”的學(xué)習(xí)心得
第五項(xiàng)修煉中倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)型組織，其實(shí)是一種由偉大的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)形成的群體，有著崇高而正確的核心價(jià)值、信念與使命，具有強(qiáng)韌的生命力與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的共同力量。在這樣的組織中，人們胸懷大志，心手相連，相互反省求真，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)極限及過(guò)去的成功模式，不為眼前近利所誘。這是一種理想化的組織，但對(duì)我們的實(shí)際工作有著一定的指導(dǎo)作用。
系統(tǒng)思考是整合其他各項(xiàng)修煉成一體的理論與實(shí)務(wù)。少了系統(tǒng)思考，就無(wú)法探究各項(xiàng)修煉之間如何互動(dòng)。系統(tǒng)思考強(qiáng)化其他每一項(xiàng)修煉，并不斷地提醒我們：融合整體能得到大于各部分加總起來(lái)的效力?！跋到y(tǒng)思考”也需要有“建立共同愿景”、“改善心智模式”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”與“自我超越”四項(xiàng)修煉來(lái)發(fā)揮它的潛力。
系統(tǒng)思考可以使我們了解學(xué)習(xí)型組織最重要的部分，也就是以一種新的方式使我們重新認(rèn)識(shí)自己與所處的世界：一種心靈的轉(zhuǎn)變，從將自己看作與世界分開，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界連結(jié);從將問(wèn)題看作是由“外面”某些人或事所引起的，轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹阶约旱男袆?dòng)如何對(duì)周圍的環(huán)境造成影響。
時(shí)代、環(huán)境、客觀、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)每一個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)內(nèi)容都要求我去思考，而且還要進(jìn)行系統(tǒng)地思考。它告誡我們要活出生命的真正意義，活出自我，創(chuàng)造自我價(jià)值，只有不斷的創(chuàng)新，才能更好的立足于現(xiàn)代社會(huì)、帶動(dòng)社會(huì)的全方位競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步。只有系統(tǒng)地思考才能成為我們?nèi)W(xué)習(xí)的源動(dòng)力，才能開創(chuàng)我們學(xué)習(xí)的新篇章。只有改善心智模式才能發(fā)現(xiàn)自我，充實(shí)自我，了解更多的世界風(fēng)云，從而使我們樹立堅(jiān)定的人生目標(biāo);樹立有效的學(xué)習(xí)目標(biāo);樹立超越自我的價(jià)值目標(biāo)。
三、對(duì)企業(yè)管理的感悟
流程優(yōu)化和再造到目前為止已經(jīng)發(fā)展出了一系列工具，這些工具具有不同的適應(yīng)性。向管理要效益，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)提升企業(yè)管理水平，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是每個(gè)企業(yè)都追求的目標(biāo)之一。
面對(duì)各種層出不窮的管理體系，企業(yè)或許因急于引進(jìn)，而省略了對(duì)自身全面認(rèn)識(shí)的過(guò)程，當(dāng)開始執(zhí)行引進(jìn)的管理體系后發(fā)現(xiàn)，體系之間的沖突問(wèn)題無(wú)法解決。 為什么企業(yè)的目的是提升管理水平，實(shí)際結(jié)果卻是局部改善帶來(lái)系統(tǒng)性混亂。根本目的在于企業(yè)管理體系提升缺乏全局性、系統(tǒng)性的考慮，引進(jìn)管理體系時(shí)生搬硬套，沒(méi)有和現(xiàn)有管理體系有效融合，沒(méi)有處理好各項(xiàng)管理體系之間的接口關(guān)系。如何才能有效整合各種管理體系，充分吸收各套管理體系之間的優(yōu)勢(shì)為企業(yè)所用，這是每一個(gè)企業(yè)都面臨的問(wèn)題。
但企業(yè)管理并不能因?yàn)楦母锎嬖诜N種必須面對(duì)的問(wèn)題就固步自封、原地不動(dòng)，成功的企業(yè)管理需要經(jīng)過(guò)艱難與痛苦的歷練，不斷改進(jìn)是人類社會(huì)永恒的話題，企業(yè)管理同樣應(yīng)勇于面對(duì)問(wèn)題、不斷挑戰(zhàn)自我。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在企業(yè)管理方面的人才需求量，給國(guó)有企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國(guó)企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)我們專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。
現(xiàn)代企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，努力提高管理，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力，已成為當(dāng)務(wù)之急。因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí)，熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過(guò)程，掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。
管理學(xué)家克拉克說(shuō)過(guò)一句很深刻的話，信息革命改變著人類社會(huì)，必定要改變企業(yè)的組織和機(jī)制。一方面，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，新知識(shí)、高科技發(fā)展異常迅猛，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已由“大魚吃小魚”向“快魚吃慢魚”急速轉(zhuǎn)變。企業(yè)直接面對(duì)更大范圍、更深程度上來(lái)自國(guó)內(nèi)外越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。另一方面，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，你投入一些錢，拿到人家標(biāo)準(zhǔn)化的軟硬件，依樣畫葫蘆想大幅提升競(jìng)爭(zhēng)力，也是不可能的事。依據(jù)當(dāng)今世界各種先進(jìn)管理理論，并結(jié)合已往的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)對(duì)公司發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)分析與判斷，我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展?？偟膩?lái)講，可歸納為幾點(diǎn)：
一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
當(dāng)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。我們緊緊圍繞“三要素”提高學(xué)習(xí)力，針對(duì)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)新力，實(shí)實(shí)在在從組織保證、措施落實(shí)、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，為做大做強(qiáng)企業(yè)打好基礎(chǔ)。
1、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力
我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)，要適應(yīng)市場(chǎng)需要學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。一是薪酬激勵(lì)。不同學(xué)歷給予不同的基本薪酬制度;二是獎(jiǎng)懲激勵(lì)。對(duì)在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績(jī)的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。三是目標(biāo)激勵(lì)。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。
2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力
應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。利用比較學(xué)習(xí)，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力
樹根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧，但很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)三個(gè)流程結(jié)合起來(lái)，正是執(zhí)行力的精髓所在。執(zhí)行力要求快速行動(dòng)，簡(jiǎn)潔明快。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用。速度就是一切，快慢決定成敗，為此，我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的同時(shí)，以執(zhí)行力的提高來(lái)打造企業(yè)的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，從而為企業(yè)的長(zhǎng)久生存和成功抓好關(guān)鍵。
1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，最根本的是文化的競(jìng)爭(zhēng)。引領(lǐng)執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。
首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅(jiān)持，如在對(duì)公司方針目標(biāo)和管理制度的措施落實(shí)上，我們結(jié)合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實(shí)、查制度執(zhí)行的有效性。針對(duì)存在的不足，提出整改要求，拿出改進(jìn)方案，并納入工作管理業(yè)績(jī)考核。同時(shí)，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行;對(duì)質(zhì)量事故的追究先從分管領(lǐng)導(dǎo)開始等等。凡是牽扯到管理者方面的，領(lǐng)導(dǎo)都率先示范，做出表率。
2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護(hù)執(zhí)行力文化
對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段。為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系，或新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤照搬帶來(lái)的水土不服。并經(jīng)過(guò)認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過(guò)程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理，殺雞敬猴;二是樹立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。
3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平
執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。在提高執(zhí)行力效率上，我們應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)引進(jìn)信息化管理中某些先進(jìn)管理理論，進(jìn)行科學(xué)的流程再造提升工作效率，其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，對(duì)每一新制度的出臺(tái)，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋，保證讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。
4、實(shí)施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程
執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的。為保證各項(xiàng)
規(guī)章制度
能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門、適用范圍及運(yùn)作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門和考核方式。
通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我想：無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。
綜上所述，這學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì)，我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)好好的去利用這次積累到的一切知識(shí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值最精彩的一堂課，我想在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都會(huì)去思考，去回憶這一個(gè)多月的課程。因?yàn)槔蠋煄Ыo我們的不僅僅是一次簡(jiǎn)單的課程教學(xué)，而是一次思想的蛻變，是一次錯(cuò)誤觀念的改變，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫，和極好的道德修養(yǎng)?？傊瑢W(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來(lái)達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。
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學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
說(shuō)來(lái)慚愧，一直以來(lái)英語(yǔ)始終是最令我頭痛的科目，記得高考的時(shí)候就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)狂低(僅僅75分)，使得自己與南開大學(xué)錄取成績(jī)因總分差三分而失之交臂，進(jìn)入了我所在的學(xué)校--天津財(cái)經(jīng)大學(xué)，不過(guò)還好，所學(xué)的經(jīng)濟(jì)類專業(yè)還是令自己滿意的，并且我也對(duì)專業(yè)知識(shí)有著濃厚的興趣。但是進(jìn)入學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，我們學(xué)校對(duì)英語(yǔ)要求格外嚴(yán)格，非英語(yǔ)專業(yè)要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)給畢業(yè)證，通過(guò)六級(jí)給學(xué)位，這下可讓我傻了眼了，一開始的時(shí)候沒(méi)當(dāng)回事，英語(yǔ)學(xué)習(xí)上也沒(méi)有下狠功夫，終于大二的第一次四級(jí)考試看著有些并沒(méi)有特用功的同學(xué)順利通過(guò)了，而自己僅僅考了41分，這時(shí)才不得不承認(rèn)基礎(chǔ)的重要！接下來(lái)的日子，我開始背單詞，開始做真題，開始聽聽力......
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
班主任是一個(gè)班級(jí)里的頂梁柱。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。下面是本站帶來(lái)的初中班主任
培訓(xùn)心得體會(huì)
，歡迎欣賞。
8月我有幸參加了“假期骨干班主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取了全國(guó)各地的優(yōu)秀班主任關(guān)于班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織與開展和家校溝通等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行科學(xué)闡述，告訴我們作為班主任該如何科學(xué)有效地開展工作。本次培訓(xùn)，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。在培訓(xùn)中，很多專家、教授講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任?！边@就說(shuō)明班主任的職業(yè)具有不可替代性!那么在新課程中，我們老師，尤其是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任魅力形象應(yīng)該具有：1，將愛進(jìn)行到底。只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛。愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，得寬容處且寬容。2，時(shí)尚無(wú)極限。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。3，一身書卷氣。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識(shí)書，如班主任的專業(yè)書刊，學(xué)科專業(yè)書籍，社會(huì)熱點(diǎn)的書，學(xué)生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。總之，一個(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。
有一位教授講到“培養(yǎng)孩子將來(lái)成為一個(gè)什么樣的人永遠(yuǎn)比孩子現(xiàn)在的成績(jī)是怎樣的更為重要”，一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低，名利的多少，則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中，老師，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂(lè)。作為班主任，擔(dān)任著如何營(yíng)造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù)。掌握班主任的基本要素，就能把握好班級(jí)營(yíng)造的訣竅。班級(jí)中應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的心理，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手，善于觀察，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者，告訴學(xué)生握手能廣交朋友，培養(yǎng)其少先隊(duì)合作精神。班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。武漢小學(xué)的彭淵老師在開學(xué)都會(huì)讓學(xué)生們照一張合影“全家福”帖在教室門口，讓孩子們感覺在學(xué)校也像是生活在另一個(gè)家一樣，讓班級(jí)擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨(dú)特的班級(jí)。
實(shí)踐出真知!相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐
課件
園工作中會(huì)有所幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學(xué)問(wèn)，是一門藝術(shù)。育人無(wú)止境，管理無(wú)邊際。作為班主任，累并快樂(lè)著。
班主任在我們的教育中是一個(gè)不可缺少的角色。班主任的發(fā)展也是一個(gè)非常重要而緊迫的問(wèn)題。所以我們有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)并進(jìn)行正規(guī)的班主任培訓(xùn)，對(duì)于確定班主任的專業(yè)化地位，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)具有十分重要的意義。通過(guò)多種途徑，采用有效方式，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。
通過(guò)學(xué)習(xí)清楚的認(rèn)識(shí)到班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。就像心理學(xué)教授葛操博士講的：“學(xué)生的心理健康與班主任的角色有著親密的聯(lián)系。要加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力，都需要班主任老師培養(yǎng)循序漸進(jìn)。”平時(shí)在教學(xué)中不斷的因事因人進(jìn)行灌輸，進(jìn)行教育。讓我們真正認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性必要性。當(dāng)一名班主任，除了要教會(huì)學(xué)生書本上的知識(shí)外，還要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。即我們經(jīng)常說(shuō)的教書育人。對(duì)照自己平時(shí)所作的班主任工作，感觸頗多。以下是我個(gè)人在學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)體會(huì)。
一、班主任要做班級(jí)建設(shè)的主導(dǎo)者。
班主任除了自己的教學(xué)工作外，最重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，一個(gè)班集體如果長(zhǎng)期缺乏思想教育就會(huì)如一盤散沙，沒(méi)有凝聚力，學(xué)生沒(méi)有集體榮譽(yù)感，沒(méi)有進(jìn)取心，部分學(xué)生的壞習(xí)慣還會(huì)影響周圍學(xué)生，導(dǎo)致班級(jí)不斷的出現(xiàn)一些讓班主任頭疼的事，班主任首先要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)習(xí)是學(xué)生到學(xué)校的主要目的，班主任應(yīng)當(dāng)不時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，鼓勵(lì)有上進(jìn)心的學(xué)生，幫助后進(jìn)生，使班上的所有學(xué)生都把學(xué)習(xí)放在首要位置，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書，拓展知識(shí)面。同時(shí)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的思想品德教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，避免出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好、品德差的孩子，力求每個(gè)孩子在智育和德育上得到應(yīng)有的發(fā)展，成為合格的人材，班主任的這些工作必須有的逐步實(shí)施，采用一些活動(dòng)使這些思想滲透到班集體中，不要等到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題了再去教育、去補(bǔ)救，那樣班主任的工作就會(huì)顯得很被動(dòng)，班主任要把思想教育的主動(dòng)權(quán)放在自己手中。
二、班主任要會(huì)愛每一個(gè)學(xué)生。
沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，列·夫·托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛，那么他是一個(gè)好教師，如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個(gè)讀過(guò)許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完美的教師。”愛學(xué)生是教師的職責(zé)，又是我們從事教育工作的前提。班主任是教師隊(duì)伍里的排頭兵，所以這種愛在班主任身上體現(xiàn)的最為突出。只有真心地去愛每個(gè)學(xué)生，才會(huì)換來(lái)學(xué)生對(duì)教師的愛的回報(bào)。這個(gè)回報(bào)不僅是學(xué)生愛老師，而且是喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的、對(duì)生活的愛，以及使學(xué)生學(xué)會(huì)如何愛他人。在與學(xué)生的相處過(guò)程中，既要把他們當(dāng)學(xué)生，更要把他們當(dāng)朋友。
我教育學(xué)生的宗旨是：首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)再好如果品質(zhì)不好，稱不上是好學(xué)生;學(xué)習(xí)好品行好才是好學(xué)生。那些基礎(chǔ)差的同學(xué)，如果學(xué)習(xí)盡力了，即使學(xué)習(xí)不怎么好，只要品行好，也是好學(xué)生。
眾所周知，愛優(yōu)等生是很容易做到的事情，而真正去愛后進(jìn)生卻并不是每個(gè)人都能做好的。作為班主任，在班級(jí)管理中，我們應(yīng)努力將自己的愛心傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我們要精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說(shuō)我們班的張亞楠吧，因?yàn)榛A(chǔ)差，再加上父母的文化素質(zhì)不高，無(wú)法輔導(dǎo)他，父親又長(zhǎng)年在外打工，長(zhǎng)期不在家，所以他經(jīng)常無(wú)人管教。他很貪玩，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成。我有時(shí)也真是氣極了，但靜下心來(lái)想想也挺可憐他的。有一次我進(jìn)教室找他要作業(yè)，聽到他正大聲給同學(xué)們講笑話，大家都笑成一團(tuán)。于是我趁機(jī)當(dāng)著他的面對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)想到張亞楠這么會(huì)講笑話，這么愛笑，如果我們大家多去督促他，指導(dǎo)他完成作業(yè)，相信他完成作業(yè)后會(huì)是更加的喜氣洋洋，大家能聽到更多的笑話。”這令他感到很意外，馬上坐下刷刷刷地做作業(yè)。這以后，大家都熱情地幫助他，我也時(shí)時(shí)提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。
我相信，只要我們能真正地愛那些后進(jìn)生，我們就能去愛所有的學(xué)生，我們的教育就會(huì)出現(xiàn)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美好境界。
三、班主任對(duì)班級(jí)管理要用心
作為教師對(duì)待學(xué)生，首先要有愛心，很多教師往往對(duì)一個(gè)班上的好生和差生關(guān)注得比較多，好學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，需要提高，差生學(xué)習(xí)能力差，需要幫助，而中等生一般成績(jī)平平，在班集體里不顯眼，不容易引起老師的注意，但不可否認(rèn)的是有些中等生拉一拉就能成為好生，而放一放就變成了差生，因此，作為老師對(duì)班上的孩子應(yīng)當(dāng)同等對(duì)待，讓每一位學(xué)生都得到關(guān)注，不忽視任何一個(gè)學(xué)生。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”你希望你的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴(yán)格要求。
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō);“如果沒(méi)有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴(yán)而有格。
通過(guò)培訓(xùn)讓我對(duì)班主任工作有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也使我更清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任是一件很不容易的事。我深知在21世紀(jì)的今天，隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人才要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。新課改，我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表才學(xué)識(shí)，作為班主任，德、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
做為班主任要有將愛進(jìn)行到底的精神，只有愛學(xué)生的老師才會(huì)收獲學(xué)生的愛，愛就是要寬容，面對(duì)天真可愛的孩子偶爾的小缺點(diǎn)，需要寬容處一定要寬容。其次，我們班主任除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時(shí)尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。例如，可以有意識(shí)了解學(xué)生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等?？傊?，一個(gè)班主任，首先是一個(gè)人，我們都希望自己能是一個(gè)有魅力的人，人不一定要長(zhǎng)的美麗，但是一定要有魅力。
這次培訓(xùn)還讓我知道，做為老師，要能把平凡的事務(wù)轉(zhuǎn)化為精彩，把煩惱的事情轉(zhuǎn)化為快樂(lè)。除此而外，我們還要正確處理好與班科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。對(duì)學(xué)生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神，處理好與同事，任課老師在工作上生活上的關(guān)系，有益于更愉悅的工作。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體，讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。讓家長(zhǎng)，老師，學(xué)生明白：除了傳道授業(yè)解惑外，重要的是我們應(yīng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)在社會(huì)中生存。“成長(zhǎng)比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要”。
班主任工作要做好一天兩天也不難，難的是日復(fù)一日，年復(fù)一年，送走了一批又迎來(lái)一批需要教育需要呵護(hù)的學(xué)生。它就象一年四季，冬去春來(lái)，不斷的更新，不斷的換屆。需要有耐心，有毅力做好自己的班主任工作。
本學(xué)期我參加了班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，通過(guò)高級(jí)講師的講座，讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。
二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、突如其來(lái)的異想天開……學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我想，作為新時(shí)代的班主任，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、為人師表，樹立良好的形象
學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動(dòng)容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
2、播撒愛心，對(duì)學(xué)生一視同仁
班主任要熱愛學(xué)生，把師愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田。馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育?！睅煇凼墙逃摹皾?rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
3、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才
有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了”便成了習(xí)慣。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。
4、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)代班主任不應(yīng)是“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
所以說(shuō)，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
本人思想積極上進(jìn)，性格開朗，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng)，辦事沉穩(wěn)、執(zhí)著，能吃苦耐勞，適應(yīng)性強(qiáng)，具有良好的心理素質(zhì)。
本人積極要求上進(jìn)，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,積極向黨的組織靠攏，向我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨看齊。
本人還堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則和改革開放政策、關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的大事，具有很強(qiáng)的愛國(guó)主義精神。
認(rèn)真貫徹學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí),團(tuán)結(jié),進(jìn)去的校訓(xùn),學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神，積極加入一些義務(wù)活動(dòng)并堅(jiān)持到社會(huì)上做好事。
學(xué)習(xí)上，本人學(xué)習(xí)目的明確，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，并努力做到各方面的均衡發(fā)展，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我注重理論與實(shí)際相結(jié)合,雖然實(shí)踐不夠,但是我定會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力增加.
生活上，本人嚴(yán)格要求自己，生活樸素，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動(dòng)中，踴躍參加班集體活動(dòng)。
本人性格沉穩(wěn)、細(xì)致、觀體,發(fā)揮所長(zhǎng)。
在工作上,細(xì)致入微,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神,注重團(tuán)體的利益,集體意識(shí)強(qiáng)。
能夠與人充分合作,充分聽取他人的意見和建議,并能對(duì)察力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)而且為人隨和,易于溝通,能夠快速地融入工作群團(tuán)隊(duì)及成員給出良好的意見。
能嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研,勤奮好學(xué) ,態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能,做到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,提高自身的思想文化素質(zhì)。
豐富的'大學(xué)生活讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法,使我對(duì)新知識(shí)、新事物有很快很好的上手能力。
有良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好處事原則,能與老師、同學(xué)和睦相處。
能夠吃苦耐勞,具有很好的獨(dú)立能力。
本人在普外科實(shí)習(xí)期間，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己遵守各種規(guī)章制度，苛刻專研努力學(xué)習(xí)，基本掌握外科常見病多發(fā)病的臨床診療技術(shù)，并充分利用下班時(shí)間用心學(xué)習(xí)各種外科清創(chuàng)方法，以及多種外科結(jié)打結(jié)法，基本掌握外科急救的操作流程。
本人在xx單位實(shí)習(xí)期間，能夠很好的完成安排的任務(wù)，同周圍同事合作融洽，積極向一些老同志詢問(wèn)工作中遇到的問(wèn)題，并進(jìn)行合理的解決，在工作中吃苦耐勞，對(duì)促銷的產(chǎn)品認(rèn)知度比較高，能夠用合適的方法向顧客推銷，圓滿完成了再本公司的實(shí)習(xí)工作。
本人在兒科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想。
在帶教老師及科室其他老師的悉心指導(dǎo)幫助下，已基本掌握了一些兒科常見病的診治，如新生兒疾病，小兒腹瀉，小兒心律失常等，并熟練掌握了各種醫(yī)療文件的書寫，順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取以前的錯(cuò)誤，加以改正，讓自己的實(shí)習(xí)生涯沒(méi)有遺憾地度過(guò)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
近年來(lái)，小組學(xué)習(xí)在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。小組學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也可以增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，也參與了許多小組學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深地感受到了小組學(xué)習(xí)的價(jià)值和樂(lè)趣，并從中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面，就讓我來(lái)談?wù)勎业男〗M學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)。
首先，我從小組學(xué)習(xí)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在小組學(xué)習(xí)中，成員之間相互配合、相互支持是十分重要的。一次數(shù)學(xué)小組作業(yè)的體驗(yàn)使我深有體會(huì)。當(dāng)時(shí)，我和同組的兩位同學(xué)被老師要求共同完成一套數(shù)學(xué)題。在開始時(shí)，我們互相商量，大致分配了每個(gè)人的任務(wù)。然而，在實(shí)際的操作中，我們遇到了困難。我發(fā)現(xiàn)自己的解題方法不正確，而我的朋友也遇到了難題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們不斷地商討，互相交流自己的疑問(wèn)和困惑。最終，通過(guò)我們的共同努力，我們終于解決了問(wèn)題。這次小組學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互幫助、相互支持，我們才能共同完成一項(xiàng)任務(wù)。
其次，小組學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在小組學(xué)習(xí)中，每個(gè)成員都有各自的任務(wù)和責(zé)任。作為一個(gè)小組的成員，我們需要自己主動(dòng)地收集資料、整理思路，并獨(dú)立完成自己的部分。一次歷史小組研究的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。當(dāng)時(shí)，我們小組的任務(wù)是研究并撰寫一篇關(guān)于二戰(zhàn)的小論文。為了更好地完成任務(wù)，每個(gè)成員都得到了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)查詢了大量的資料，并將其整理成一份詳細(xì)的讀書筆記。通過(guò)這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。在今后的學(xué)習(xí)中，我也更加愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而不是依賴他人。
然而，小組學(xué)習(xí)并不是一件盡善盡美的事情。在小組學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也會(huì)遇到不少困難和問(wèn)題。其中最困擾我的問(wèn)題就是分工不均。在一個(gè)語(yǔ)文讀書小組中，我們小組的任務(wù)是根據(jù)老師的要求，分析和評(píng)價(jià)一本名著。在開始時(shí)，我們給自己安排了各自的任務(wù)，但隨著時(shí)間的推移，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)完成的任務(wù)比較輕松，有些同學(xué)則任務(wù)較重。這種分工不均問(wèn)題直接導(dǎo)致了合作的效果不佳。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們決定重新分工，并堅(jiān)決按照新分工的任務(wù)進(jìn)行實(shí)施。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的關(guān)鍵是要敢于面對(duì)困難，與同組成員共同商討并找出問(wèn)題的解決方法。
最后，小組學(xué)習(xí)給我提供了鍛煉溝通表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。在小組學(xué)習(xí)中，我們需要與組員進(jìn)行討論和交流，分享自己的見解和想法。我承認(rèn)，在小組討論中，我曾經(jīng)因?yàn)楹ε掳l(fā)表自己的意見而沉默了。然而，通過(guò)不斷地參與小組學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我漸漸地變得自信起來(lái)，并且主動(dòng)積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)溝通表達(dá)是培養(yǎng)個(gè)人能力的一種重要途徑，只有積極地表達(dá)自己，與他人交流，我們才能學(xué)到更多的東西，同時(shí)也能獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)起來(lái)，小組學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富而多樣化，通過(guò)小組學(xué)習(xí)，我們可以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，面對(duì)困難和問(wèn)題勇于解決，并鍛煉溝通表達(dá)的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)參與小組學(xué)習(xí)，并從中不斷提高自己的能力。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
在我們的一生中，學(xué)習(xí)是不可缺少的一部分。無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我們都在不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。隨著時(shí)間的推移，我們積累了許多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得。今天，我想分享一些我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。
第二段：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)習(xí)首先要有興趣，只有對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，才能確保學(xué)習(xí)的效果和成果。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)好的方法是找到一些適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如通過(guò)閱讀書籍、聽講座、參加活動(dòng)等來(lái)提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，也要有足夠的耐心和毅力，畢竟學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要持之以恒地保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。
第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)時(shí)間和提高效率。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包括目標(biāo)、計(jì)劃、時(shí)間、評(píng)估等四個(gè)方面。首先，要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自己想要達(dá)到的結(jié)果；其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法；然后，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，確保能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃；最后，要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果和不足，為下一次的學(xué)習(xí)計(jì)劃做好準(zhǔn)備。
第四段：多角度學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)并不只是依賴于課本，我們可以從不同的角度去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。比如，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、聽取專家的演講、參加公益活動(dòng)等途徑。這些方式可以幫助我們拓寬自己的視野，增進(jìn)對(duì)知識(shí)領(lǐng)域的理解。此外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也要保持好奇心和求知欲，不斷地尋找新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。
第五段：總結(jié)與展望
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)和心得，我們可以更好地發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛力和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)能力。展望未來(lái)，我們需要不斷地?fù)肀ё兓?，不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。讓我們一起擁抱學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步成長(zhǎng)吧！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
社區(qū)學(xué)習(xí)是指通過(guò)在社區(qū)中參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，融入社區(qū)生活并與社區(qū)居民進(jìn)行互動(dòng)，從而提高自身知識(shí)水平和社會(huì)參與能力。在過(guò)去的幾年中，我積極參與社區(qū)學(xué)習(xí)，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在社區(qū)學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)，并說(shuō)明它們?nèi)绾斡绊懥宋业膫€(gè)人成長(zhǎng)和社交技能。
首先，在社區(qū)學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了寬容和尊重的重要性。社區(qū)是一個(gè)多元文化和多背景的地方，不同的人有不同的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。通過(guò)與社區(qū)居民進(jìn)行交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，并保持開放的心態(tài)。我意識(shí)到，只有在確保對(duì)別人觀點(diǎn)的尊重和理解的基礎(chǔ)上，我們才能建立起良好的人際關(guān)系，并從中獲益。
其次，社區(qū)學(xué)習(xí)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在社區(qū)學(xué)習(xí)項(xiàng)目中，我常常需要與其他志愿者共同完成任務(wù)。通過(guò)和他們一起工作，我學(xué)會(huì)了聆聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，協(xié)調(diào)不同意見，并在團(tuán)隊(duì)中扮演不同的角色。這些經(jīng)歷使我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵，只有通過(guò)共同合作和協(xié)同努力，我們才能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
此外，社區(qū)學(xué)習(xí)也給了我提高溝通能力的機(jī)會(huì)。在與社區(qū)居民交流時(shí)，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的思想。我學(xué)會(huì)了如何與不同年齡、不同文化背景和教育水平的人進(jìn)行有效的溝通，并傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。通過(guò)這些交流，我不僅提高了我的口頭和書面表達(dá)能力，還建立了良好的人際關(guān)系，并與社區(qū)的各個(gè)階層建立了聯(lián)系。
此外，社區(qū)學(xué)習(xí)還使我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命感。在參與社區(qū)學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，我看到了一些社區(qū)的問(wèn)題和困難。這些問(wèn)題包括環(huán)境污染、貧困問(wèn)題和教育資源不足等。這使我感到自己有責(zé)任幫助改變社區(qū)的狀況，為社區(qū)作出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與社區(qū)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己所關(guān)注的問(wèn)題，并尋求解決方案，為社區(qū)的發(fā)展做出自己的努力。
最后，通過(guò)社區(qū)學(xué)習(xí)，我也經(jīng)歷了個(gè)人成長(zhǎng)和自我發(fā)現(xiàn)。在社區(qū)活動(dòng)中，我接觸到了各種新事物和新領(lǐng)域，拓寬了自己的視野。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)許多領(lǐng)域都有濃厚的興趣，并在其中找到了自己的長(zhǎng)處和激情。同時(shí)，社區(qū)學(xué)習(xí)也讓我學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，我逐漸變得更加自信和成熟。
總而言之，社區(qū)學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)寬容和尊重、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力的提升、責(zé)任感的培養(yǎng)以及個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我逐漸成為一個(gè)更加全面發(fā)展的個(gè)體。我相信，通過(guò)繼續(xù)參與社區(qū)學(xué)習(xí)，我將進(jìn)一步提高我的技能和能力，為社區(qū)的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
你最好從基礎(chǔ)開始，按部就班！誰(shuí)都不可能立刻演奏的很完美
2、每個(gè)人都期待你能馬上完美演出
無(wú)論你怎么抗議，但每個(gè)人都假設(shè)你既然開始學(xué)了，那你就是神童！在他們眼里，你就是電影《音樂(lè)之聲》里那群孩子們成員之一。
3、不管你從多小的時(shí)候開始學(xué)，總是有人比你還厲害
當(dāng)你想說(shuō)開始有進(jìn)度了，已經(jīng)精通超吹還有吼音，然后你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)比你厲害的人比比皆是。
4、學(xué)鋼琴有很多規(guī)矩得遵守
這點(diǎn)是真的，你的老師會(huì)告訴你一些規(guī)范等等。什么手型，什么坐姿，一些基本功等等，因?yàn)槟闶浅鯇W(xué)者，最好聽從教導(dǎo)，千萬(wàn)別以為自己是天才。
5、剛開始，你的練習(xí)聽起來(lái)很恐怖
每個(gè)人開始學(xué)習(xí)新樂(lè)器時(shí)，總想要彈得很驚人，可總是事與愿違。練習(xí)很辛苦，需要投入大量時(shí)間精力。大部分練習(xí)的時(shí)間，尤其是一開始，聲音聽起來(lái)很糟糕。
6、你的手指會(huì)變的堅(jiān)韌
那么，你的指尖除了感覺痛以外，永遠(yuǎn)不會(huì)跟以前一樣了。繭子也是檢驗(yàn)練習(xí)程度的標(biāo)準(zhǔn)之一哦！
7、學(xué)樂(lè)器會(huì)改變你的外型
你的手指是不是出現(xiàn)了繭子？沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)開始學(xué)樂(lè)器了。不過(guò)這不要緊，想象一下自己深情演奏的畫面，認(rèn)了！
8、要保護(hù)好你的樂(lè)器
想要把琴盒拿來(lái)當(dāng)雪橇，或是拿大提琴擋子彈？真是想太多！樂(lè)器動(dòng)輒上萬(wàn)，甚至是幾十萬(wàn)！比自己還值錢呢！有些音樂(lè)家坐飛機(jī)都還要為樂(lè)器買張機(jī)票！所以請(qǐng)愛惜手中的樂(lè)器！
9、當(dāng)你終于加入一個(gè)樂(lè)團(tuán)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的樂(lè)趣才開始
你會(huì)因?yàn)橐毩?xí)或排練而犧牲個(gè)人休閑或是與朋友相聚的時(shí)光。但是通過(guò)大家日復(fù)一日的努力把作品排練好并登上舞臺(tái)的這種成就感，是多么快樂(lè)！在這個(gè)過(guò)程中會(huì)收獲琴技、恒心與友情！
10、放棄很容易
但你不該輕言放棄。當(dāng)你重復(fù)練習(xí)并且習(xí)得技巧后，使演出日趨完美，你得到的快樂(lè)將無(wú)可比擬，你的一切努力終將有價(jià)值！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
一、樹立目標(biāo)，堅(jiān)定信念
一直以來(lái)很喜歡著名作家池莉的一本書——《來(lái)吧，孩子》，很喜歡她的教育理念，她說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子最大的潛能往往只能針對(duì)她自己最理想的目標(biāo)爆發(fā)?！痹谛∩踹@個(gè)轉(zhuǎn)折期，一定要及早籌劃，為孩子樹立目標(biāo)，這目標(biāo)一定是孩子所喜歡的。這樣他才能為之努力和奮斗，充分激發(fā)內(nèi)在的潛能，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝。樹立目標(biāo)后，可能在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的進(jìn)程中會(huì)遇到挫折和困難，但家長(zhǎng)和孩子一定要堅(jiān)定信念，充滿必勝的信心，為之搏擊。
二、找對(duì)老師，家長(zhǎng)跟進(jìn)
好的老師和好的輔導(dǎo)班可以為孩子架起成長(zhǎng)的天梯，走捷徑，快速達(dá)到目標(biāo)。比如學(xué)而思，我的女兒雖然沒(méi)有參加過(guò)學(xué)而思的輔導(dǎo)班，但女兒能考上稼軒中學(xué)與學(xué)而思的幫助是分不開的，那數(shù)學(xué)視頻為女兒打開了數(shù)學(xué)的探索之門。我不否認(rèn)，有的孩子天資聰明，沒(méi)上輔導(dǎo)班也考取了理想的學(xué)校，但有了好的老師，可以更加系統(tǒng)、更加規(guī)范的幫助他取得更大的成績(jī)。所以選對(duì)老師和輔導(dǎo)班是很重要的，同時(shí)家長(zhǎng)也要跟進(jìn)，不要太過(guò)于相信輔導(dǎo)班的名聲和宣傳，也不要太高估孩子的學(xué)習(xí)能力和水平，家教合一，嚴(yán)于監(jiān)督，才能讓孩子在教與學(xué)中得到提高。我前期對(duì)孩子疏于監(jiān)督，認(rèn)為把孩子放到輔導(dǎo)班就完事大吉了，其實(shí)浪費(fèi)了時(shí)間，成績(jī)反而起色不大，所以家長(zhǎng)一定要跟上。
三、以人為鏡，認(rèn)識(shí)自我
“孩子總是看著自家的好”，這是作父母慣有的思維方式，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，肯定孩子的成績(jī)，這樣的理念無(wú)可厚非，但我們也要冷靜地對(duì)待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，切莫一葉障目。我們不得不承認(rèn)孩子之間由于受家庭環(huán)境、學(xué)校氛圍、自身才智等因素制約，必然有一定的差距。這種差距只是我們作家長(zhǎng)的被“孩子總是看著自家的好”所蒙蔽，沒(méi)有仔細(xì)觀察和思考過(guò)。小學(xué)階段，考100分和考98分幾乎分不開檔，如果我們只是從孩子平時(shí)學(xué)校的考試分?jǐn)?shù)來(lái)推斷孩子的學(xué)習(xí)水平和能力，可能有失偏頗。讓孩子跳出班級(jí)、年級(jí)、校區(qū)，你就會(huì)真正發(fā)現(xiàn)自己孩子與別人孩子的差距，數(shù)學(xué)思維能力和邏輯推理能力這不是課堂上所能簡(jiǎn)單呈現(xiàn)的，所以作為家長(zhǎng)要認(rèn)清自已的孩子，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以別人孩子為榜樣，不斷加油、努力、趕超。
四、查疑補(bǔ)漏，建錯(cuò)題集
每個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的接受能力有強(qiáng)有弱，對(duì)不同的知識(shí)層面接受時(shí)間有長(zhǎng)有短，家長(zhǎng)要在平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)中多觀察，哪些知識(shí)是孩子最擅長(zhǎng)的，哪些是最欠缺的。小升初備考的時(shí)間可能不是很長(zhǎng)，要在短時(shí)間內(nèi)對(duì)欠缺的知識(shí)進(jìn)行消化吸收，抓住重點(diǎn)，查疑補(bǔ)漏，這樣學(xué)習(xí)效率才會(huì)提高，達(dá)到事半功倍的效果。建立錯(cuò)題集是大多數(shù)孩子所認(rèn)可的，這是一個(gè)很好的輔助工具，家長(zhǎng)在初期要幫助孩子建好錯(cuò)題集，并讓孩子堅(jiān)持下來(lái)，成為一種習(xí)慣，善于歸納、總結(jié)、整理，建錯(cuò)題集不是形式，而是要最終的消化吸收。所以建錯(cuò)題集，消化錯(cuò)題集，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，周而復(fù)始，要堅(jiān)持下去，總能收獲成效。
五、平和心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)
小升初這個(gè)過(guò)程很短暫，但卻是一個(gè)考驗(yàn)家長(zhǎng)和孩子耐力的沙場(chǎng)。因?yàn)檫@是孩子第一次人生的大考，家長(zhǎng)或過(guò)于重視，往往出現(xiàn)焦躁等負(fù)面情緒，這是無(wú)可厚非的，關(guān)鍵是如何在這種氛圍中盡快掙脫出來(lái)，調(diào)整心態(tài)，積極、從容面對(duì)。小升初孩子沒(méi)有壓力是不可能的，家長(zhǎng)壓力也許更大，該不該再給孩子施壓，我認(rèn)為應(yīng)該不斷加壓，畢竟小升初是孩子的考試，說(shuō)白了就是孩子自己的事情，你不面對(duì)誰(shuí)面對(duì)。但給孩子施壓要把握好時(shí)機(jī)，緊時(shí)松一松，松時(shí)緊一緊，有張有弛，才是文武之道。但不管怎樣，好的心態(tài)是成功的一半，要不斷給孩子傳遞一種正能量，對(duì)待過(guò)程，盡力而為;對(duì)等結(jié)果，無(wú)愧于心。就如我常安慰自己的：得之我幸，失之我命。
白駒過(guò)隙，大學(xué)的時(shí)光不經(jīng)意間已如流水般逝過(guò)，在大學(xué)里，對(duì)于過(guò)去的兩年中，我們每個(gè)人都得到了成長(zhǎng)，從開始時(shí)的懵懵懂懂慢慢的走向了成熟，尤其在對(duì)知識(shí)的掌握上比以前的理解更為透徹，理解也更為深刻。工作能力上的的提升，將會(huì)幫助我在未來(lái)的職場(chǎng)上積累一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。人際交往上，我們的能力都有所提高，更善于去表達(dá)自己與他人溝通。在這期間，我本人也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，希望可以和大家分享，共同取得進(jìn)步。具體總結(jié)如下：
1. 制定目標(biāo)，規(guī)劃大一
進(jìn)入大學(xué)，我們最最重要的就是目標(biāo)明確，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能了解自己真正想要的，更好的規(guī)劃自己的大學(xué)生活。很多人剛上大學(xué)覺得很茫然，我也一樣，因此根據(jù)自己的.實(shí)際情況，制定目標(biāo)就極為重要，我的長(zhǎng)期的目標(biāo)：是考研，有了目標(biāo)，我知道我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，重視專業(yè)課，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為考研打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我還覺得自己與人交往的能力不夠，針對(duì)這一點(diǎn)，我參加社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，和班干部，得到了良好的鍛煉。
2. 合理安排時(shí)間
大學(xué)的課程相對(duì)高中來(lái)說(shuō)，比較少，因此針對(duì)這方面，我進(jìn)行了安排自己時(shí)間的細(xì)化安排，學(xué)習(xí)的時(shí)間，工作的時(shí)間，社團(tuán)的時(shí)間，休息的時(shí)間等等。比如說(shuō)，我周五的課是比較少的，根據(jù)自己的實(shí)際情況，我常常去聽一場(chǎng)講座，參加一項(xiàng)集體活動(dòng)，來(lái)豐富自己的時(shí)間，安排自己的生活。做到勞逸結(jié)合，能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)和工作。
3. 獨(dú)立思考，小組合作是學(xué)習(xí)能力提高不可或缺的手段
大學(xué)的校園里，各種思想風(fēng)潮涌動(dòng)，我們的思想很有可能會(huì)受到他們的影響而失去了自己的本身特色，因此，一定還要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，使自己的想法在大家的意見建議中，逐漸的深入提高，浪里淘沙。同時(shí)，我再多方面聽取意見和建議后，鑒定了自己的想法的正確性，思維得到了完善，思考能力得到了增強(qiáng)，分析能力也得到了很到的提高。
4. 積極主動(dòng)，勇敢創(chuàng)新是學(xué)生工作方面的關(guān)鍵
并與小組內(nèi)部成員積極討論，形成了完整的策劃，成功舉辦了這次講座。 但是工作只憑主動(dòng)是不夠的，還要夠大膽的去做，去問(wèn)，不怕碰釘子，一步一步的磨礪自己。這次舉辦講座，我們也遇到了諸多困難，但是經(jīng)過(guò)積極的聯(lián)系和討論，實(shí)踐與創(chuàng)新我們的工作還是圓滿的成功了。工作大膽的同時(shí)還要勇于創(chuàng)新，提出自己獨(dú)特的思想和理念，是自己的能力的想法能夠在實(shí)踐中得到肯定。
4. 投身實(shí)踐，了解自我
雖然看起來(lái)這一點(diǎn)比較浮華，但是，投身實(shí)踐，是我們迅速成長(zhǎng)的試金石，在實(shí)踐生活中，我們更加貼近社會(huì)，貼近生活，更加知道社會(huì)需要什么。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
第一段：引言（150字）
在人生的道路上，學(xué)習(xí)是我們不可避免的一部分，它是我們通向成功的關(guān)鍵之一。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們可以獲得知識(shí)、提升能力，甚至改變自己的人生軌跡。然而，學(xué)習(xí)并不僅僅是通過(guò)課本和教師的灌輸，它更多地是一種主動(dòng)的心態(tài)和求知欲。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了以下幾點(diǎn)心得和體會(huì)。
第二段：刻意練習(xí)（250字）
刻意練習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，它可以幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)時(shí)遇到了困難，但通過(guò)刻意練習(xí)，我逐漸掌握了正確的發(fā)音和語(yǔ)法。我發(fā)現(xiàn)，只有將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，并不斷地反復(fù)練習(xí)，才能真正地掌握它。這種刻意練習(xí)的習(xí)慣也對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響，讓我在各個(gè)方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第三段：積極思考（250字）
學(xué)習(xí)不僅僅是單純的記憶和吸收知識(shí)，更重要的是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行積極思考和理解。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)積極思考可以幫助我更加深入地理解知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與他人的討論和自己的思考，我可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)中的不足和疑問(wèn)，并尋找解決的方法。積極思考還能培養(yǎng)出創(chuàng)新和獨(dú)立思考的能力，這對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第四段：關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用（250字）
學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得高分或者通過(guò)考試，更重要的是將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)感到迷茫，覺得課堂上的知識(shí)與實(shí)際生活沒(méi)有太大的聯(lián)系。然而，當(dāng)我開始將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問(wèn)題中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不是一門孤立的學(xué)科，而是與我們生活息息相關(guān)的。這種關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)習(xí)的興趣，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和創(chuàng)新的能力。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（300字）
學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，它需要我們不斷地充實(shí)自己，更新自己的知識(shí)體系。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到過(guò)挫折和困難，但是我從不放棄，一直堅(jiān)持下去。我相信，只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的心態(tài)，就能不斷超越自己，取得更大的成就。在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)參加課外活動(dòng)、閱讀書籍等方式，可以開拓視野，豐富自己的思想。不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程中，我漸漸變得更加自信，更加善于應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
結(jié)尾（100字）
綜上所述，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是人生中的寶貴財(cái)富，通過(guò)刻意練習(xí)、積極思考、關(guān)注實(shí)踐與應(yīng)用以及持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，我們可以不斷提高自己的能力，取得更大的成就。只有不斷積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)心得體會(huì)，并加以實(shí)踐運(yùn)用，我們才能在人生的道路上越走越寬廣。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我能保持這些心得體會(huì)，并持續(xù)追求進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
大家好，我叫陳蓓蕾，今年23歲，來(lái)自陜西省洛南縣，一個(gè)普通的小縣城，那里有山有水，是一個(gè)很美的地方。但是為了生活，我不得不離開，雖然我很舍不得。
大學(xué)畢業(yè)以后，我努力地找工作，我不想去外地，因?yàn)槲译x不開家人，但是西安的工作怎么就那么難找，不是工資低，就是要求高，沒(méi)有辦法，我只能到一親戚介紹的單位去工作，這是一家建筑公司，效益待遇各方面都不錯(cuò)，我干著類似于文秘的工作，雖然沒(méi)有技術(shù)含量，但確實(shí)很輕松，管吃管住，一個(gè)月還能發(fā)兩三千塊錢，別人都很羨慕，但是從內(nèi)心來(lái)講，我一直很被動(dòng)的活著，我學(xué)的是播音主持專業(yè)，卻呆在這枯燥乏味地方，早上上班，然后公司也沒(méi)多少事情，就狂上網(wǎng)，下班就是吃飯，然后睡覺，過(guò)著如此無(wú)聊的生活。
掙錢了，也該為自己和家人做點(diǎn)什么了，因?yàn)橛脰|西便宜，也因?yàn)槎霹N姐姐的熱情，我來(lái)到了玫琳凱，并迅速的辦理的加入，慢慢的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這里真的很好，不但能學(xué)到很多成長(zhǎng)的東西，也能有些額外的收入，所以我努力的去做，從學(xué)習(xí)分享開始，從美容課開始，從堅(jiān)持去工作室開始，我完全成了一名合格的兼職美容顧問(wèn)，我把自己學(xué)到的東西毫無(wú)保留的灌給朋友，同事們，還給她們上美容課，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但至少我去做了，我的真誠(chéng)和努力，讓我的銷售展開了，從加入到現(xiàn)在，我很好的完成了六個(gè)月的完美起步，而且銷售了5000塊錢左右，并開發(fā)了一名合格的美容顧問(wèn)。
回想，這六個(gè)月我學(xué)到了很多，主要是成長(zhǎng)方面的一些收獲吧，以前不愿意去想，不愿意去做的事情，現(xiàn)在我想到了，也做到了，不知道從什么時(shí)候開始，我變得更成熟懂事了。
我會(huì)為媽媽的皺紋和白發(fā)而流淚，會(huì)為爸爸的體檢結(jié)果而傷心，會(huì)為兄弟姐妹的爛襪子而睡不著覺，會(huì)為家里只吃素菜而難過(guò)我開始不愿意亂花錢，但是我會(huì)給兄弟姐妹們買學(xué)習(xí)用品，會(huì)給媽媽零用錢，給她用玫琳凱最好的護(hù)膚品，也會(huì)給爸爸買衣服買藥，給家里買很多東西上個(gè)星期三媽媽生日，那天我心情很復(fù)雜，很沉重，媽媽又老了一歲，而我呢，還是一事無(wú)成，真希望她能等我，等我掙錢了去孝順?biāo)?，但是歲月無(wú)情，她還是會(huì)老下去當(dāng)晚我想了很多，難道我還無(wú)動(dòng)于衷嗎？我要起身干活了，我要掙錢于是我打了個(gè)電話，跟她說(shuō)：媽媽，很抱歉我不能陪你一起過(guò)生日，但是我一定會(huì)給你補(bǔ)上，明年的生日，我保證好好給你過(guò)，生日快樂(lè)，媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！媽媽很高興，也很感動(dòng)，她哭了，但我知道她是幸福的。其實(shí)這些話我以前是說(shuō)不出口的，但是現(xiàn)在我可以，這也是因?yàn)樵诿盗談P學(xué)到的吧（家庭）。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
其實(shí)初一最重要的是銜接和調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整，學(xué)習(xí)方法的重新制定。由小學(xué)過(guò)渡到中學(xué)。這段時(shí)光說(shuō)重要很重要，說(shuō)輕松也很輕松。
初一我其實(shí)是一路玩著學(xué)過(guò)來(lái)的，除了期中期末前兩個(gè)星期沖刺一下，平時(shí)輕松得有點(diǎn)過(guò)了頭。大家沒(méi)必要弄的那么緊張，但也別太放松。不必每天學(xué)到半夜什么的，但最重要的是把一個(gè)適合自己的作息時(shí)間和學(xué)習(xí)方法找到。早上幾點(diǎn)起，晚上幾點(diǎn)睡，每天如何寫作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等，關(guān)鍵是找到適合自己的方法與規(guī)律，這點(diǎn)上家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)很重要。
如果在初一找到適合自己的方法與習(xí)慣，并且在以后的三年堅(jiān)持下來(lái)，那么以后的初二初三我們將非常輕松愉快。
我覺得初一學(xué)習(xí)做到三點(diǎn)就足夠了：
1、上課認(rèn)真聽。
2、下課認(rèn)真完成作業(yè)。
3、適應(yīng)各科學(xué)習(xí)方法，及時(shí)鞏固。
扎一看上去這幾條挺空挺大的，其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。
上課認(rèn)真聽其實(shí)就是要把老師講的東西聽到腦子里去，初中不同小學(xué)，小學(xué)的東西很簡(jiǎn)單，大部分只是記憶，而且老師會(huì)多次重復(fù)。初中雖然仍是記憶為主，但是多了很多理解的知識(shí)，并且老師不會(huì)重復(fù)第二遍，因?yàn)閮?nèi)容太多了，根本講不完。所以認(rèn)真聽很重要。
寫作業(yè)這點(diǎn)也不用多說(shuō)了。最好的效果就是每一道題你都能做出來(lái)，再上一個(gè)臺(tái)階就是能給同學(xué)講出來(lái)。因?yàn)楸容^愛說(shuō)話加上成績(jī)還不錯(cuò)還有一些驕傲，所以我經(jīng)常在課間給同學(xué)講題，一開始純屬是課下的休息，結(jié)果到初三我發(fā)現(xiàn)，尤其是數(shù)學(xué)物理，你給別人講題其實(shí)自己也在提高深化，做題更輕松更容易了。做過(guò)的題目思路更清晰了，以前模糊的知識(shí)內(nèi)容也清楚了。有時(shí)候別人還會(huì)有比你更簡(jiǎn)潔更方便的做法，這也是學(xué)習(xí)。所以即使有些耽誤時(shí)間也還是很值的。
初一新增加了政史地生幾門課，雖然科目多，但是不必害怕，其實(shí)這幾門課最好的方法就是背。我對(duì)于新科目總是適應(yīng)很慢，一開始總是只考80多分，我總是覺得要理解不要死記。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要上課認(rèn)真聽講，記好老師讓記的筆記。政治背好老師畫的大題，歷史背好大事記年表，各個(gè)事件人物以及它們的意義原因等等，生物要背圖，地理要背地圖和書上重要的概念（初一是學(xué)的經(jīng)緯網(wǎng)和世界氣候什么的吧~~全忘了~~）。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
首先，要讓課堂有效。學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，我們大多數(shù)的知識(shí)都來(lái)自課堂，所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽講，多思考，勤練習(xí)，眼隨師動(dòng)，讓自己的思路跟著老師走。同時(shí)，在課堂上還要適當(dāng)?shù)挠浺恍┕P記，讓自己在課后可以更有效率的復(fù)習(xí)。
其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師，當(dāng)你對(duì)一個(gè)科目感興趣時(shí)，你就會(huì)認(rèn)真的去鉆研這一科目，所以當(dāng)我們有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣時(shí)，學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)。
第四，樹立的學(xué)習(xí)目標(biāo)也很重要。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想但將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是一樣的道理。沒(méi)有明確的目標(biāo)就沒(méi)有奮斗的動(dòng)力，當(dāng)我們命定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們就會(huì)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力，這一奮斗的過(guò)程是快樂(lè)的，當(dāng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，我們又是多么的自豪。
最后，我認(rèn)為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個(gè)題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且許多的題都相類似。我認(rèn)為先要找到要強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后選擇這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的適合自己成績(jī)的難題，只需要一兩題就可以了。在做題的過(guò)程中要認(rèn)真體會(huì)，做錯(cuò)時(shí)要分析。之后，還可以選擇少量的綜合性題目，這樣就可以大大的提高你的做題效率。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
預(yù)習(xí)，對(duì)將學(xué)知識(shí)進(jìn)行初步概念性了解，明確會(huì)學(xué)習(xí)什么，會(huì)學(xué)到什么，可以運(yùn)用到哪些方面。之后進(jìn)行逐步區(qū)域化預(yù)習(xí)，對(duì)一部分知識(shí)進(jìn)行章節(jié)性預(yù)習(xí)，順序必須從前向后有淺及深，對(duì)于新知識(shí)的理解不可操之過(guò)急。要聯(lián)系前一章節(jié)的知識(shí)，了解學(xué)習(xí)目的，從而達(dá)到，輕松高效的目的。在預(yù)習(xí)中，可以選擇性的標(biāo)注當(dāng)時(shí)概念不清的記住順序，在課上著重聽講。
認(rèn)真聽講，注意勾畫概念，最和當(dāng)堂熟讀，背誦。在老師講到例題時(shí)謹(jǐn)記格式，在以后的做題過(guò)程中用固定的準(zhǔn)確格式套用自己靈活的思路，可以提高速度，準(zhǔn)確率。在遇到新鮮知識(shí)時(shí)，集中注意力，盡量速記，重要的可以課下多記。再學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，要注意教科書的編輯，對(duì)每一章節(jié)的知識(shí)是否有特殊要求，例如背誦，完成相關(guān)習(xí)題，應(yīng)給于適當(dāng)重視，竟快完成，如有條件，可以交老師以指點(diǎn)。對(duì)課上老師講的知識(shí)，理解較模糊時(shí)，應(yīng)立即記下知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵字，將思路從上面轉(zhuǎn)移到老師正在講的地方，課下積極追問(wèn)，要弄得水落石出，爛熟于心。
獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)課上老師講的知識(shí)，積極進(jìn)行反復(fù)多次閱讀，不理解處，追問(wèn)至理解，可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由鞂W(xué)習(xí)，做課外習(xí)題等，遇上麻煩，還是求助于老師。在遇到和自身年紀(jì)不副的知識(shí)時(shí)，可以立行停止，以防越理解越亂，我主張繼續(xù)理解，但是先將這一部分，不予實(shí)戰(zhàn)（即考試）中運(yùn)用，再多問(wèn)幾個(gè)老師，綜合答案，歸納總結(jié)。學(xué)習(xí)總過(guò)程中：我個(gè)人認(rèn)為適用終生。
態(tài)度要端正，明確學(xué)習(xí)目的，知道在新的年代，知識(shí)就是力量和財(cái)富，為自己將來(lái)幸福的生活努力學(xué)習(xí)，說(shuō)明白，就是錦衣玉食，吃香喝辣。要心甘情愿的學(xué)習(xí)，才能把習(xí)學(xué)好，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生命中的習(xí)慣，用心去完成而不是應(yīng)付。
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，心情要好，不能受迫的學(xué)習(xí)知識(shí)，可以在休息之后學(xué)習(xí)，心安理得，認(rèn)為自己要回報(bào)社會(huì)回報(bào)自己，在享受娛樂(lè)休閑之后，自己的自覺性會(huì)要去自己去安心的學(xué)習(xí)，學(xué)的時(shí)候不要想著玩，在玩的時(shí)候玩痛快，學(xué)的時(shí)候后學(xué)認(rèn)真。（不要以此為借口只玩不學(xué)，否則你將前途無(wú)“亮”）
端正學(xué)習(xí)態(tài)度最主要的是給自己樹立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)分為兩種：長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，短期目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo):如給自己制定個(gè)考研計(jì)劃，短期目標(biāo):如本學(xué)期考試成績(jī)比上學(xué)期提高一個(gè)層次等。樹立這些目標(biāo)之后就要為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)去付出實(shí)際行動(dòng)，我們就要長(zhǎng)期的嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)不斷提高。很多上了大學(xué)的人都會(huì)說(shuō)大學(xué)是無(wú)聊的，主要原因就是他們每天漫無(wú)目地，無(wú)所事事。怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？我想這完全取決于自身，只有認(rèn)清自己腳下的路，才會(huì)有一個(gè)端正的態(tài)度，讓自己每天為了一個(gè)明確的目標(biāo)而忙碌，就不會(huì)感到無(wú)聊了。
我在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到以下三點(diǎn)。
（一）上課認(rèn)真聽講。
到了大學(xué)，認(rèn)真聽講的含義不再是機(jī)械地記住老師所講的內(nèi)容。因?yàn)榇髮W(xué)課程內(nèi)容多，書又比較厚，認(rèn)真聽講就是要聽哪是重點(diǎn)，哪里是考試的內(nèi)容。上課聽講比課后自己復(fù)習(xí)效率高很多，有些同學(xué)也每天拿書學(xué)習(xí)，但到考試卻得不到好成績(jī)，原因就在這里。上課認(rèn)真聽講的目的有二：一是真正理解領(lǐng)悟書本知識(shí)，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西。二是應(yīng)對(duì)考試。其實(shí)二者之間是相互聯(lián)系的，又相互促進(jìn)的。也就是說(shuō)應(yīng)對(duì)考試一定有助于我們理解、領(lǐng)悟書本知識(shí)。反過(guò)來(lái)就是，如果書本所有知識(shí)都會(huì)了，考試一定也沒(méi)有問(wèn)題?？偟膩?lái)說(shuō)上課認(rèn)真聽講真的很重要。
（二）課上認(rèn)真記筆記。
俗語(yǔ)說(shuō)“好記憶不如爛筆頭。”因此奉勸各位同學(xué)最好上課記筆記，一是用于課后復(fù)習(xí)。有的課程老師的推導(dǎo)過(guò)程書中沒(méi)有，課上不記，課后自己理解不了。二是用于期末復(fù)習(xí)。我個(gè)人大學(xué)三年里一直堅(jiān)持記筆記，每當(dāng)?shù)狡谀?fù)習(xí)時(shí)都會(huì)給我很大的幫助。
（三）考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
無(wú)論平時(shí)學(xué)的多好一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，檢查是否有落下的知識(shí)點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)有助于考試得高分,如果平時(shí)學(xué)的不好，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)更為重要。最好找一個(gè)學(xué)習(xí)好的伙伴一起學(xué)，這樣有不會(huì)的可以讓同學(xué)給講解一下，從而使自己順利通過(guò)考試。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。學(xué)習(xí)生活中遇到問(wèn)題時(shí)，最好找比自己資歷深的長(zhǎng)者一起談?wù)勑?，他們?huì)用過(guò)來(lái)人的眼光為你剖析當(dāng)前你所遇到的問(wèn)題，解開你的心結(jié)，讓你有一種豁然開朗的感覺。我本人也曾迷茫過(guò)，曾不自信過(guò)，主動(dòng)和老師聊聊你的困惑，經(jīng)過(guò)和他們交談，心中就會(huì)有人生的明確目標(biāo)，就有了努力的方向。請(qǐng)大家記?。豪蠋煵坏軅鞯朗跇I(yè)解惑，而且是我們?nèi)松飞系闹改厢槨?BR> 大學(xué)只是一個(gè)開始，未來(lái)還會(huì)有許多挑戰(zhàn)和挫折等待著我們。人生不就是這樣嗎？一次次徘徊掙扎，但總歸會(huì)往前走往前看！在殘酷的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中打拼了幾年，我更加清楚充電的必要，抓住任何一次機(jī)會(huì)發(fā)展自己是非常重要的。我一直堅(jiān)信：一個(gè)人很容易落后，除非他堅(jiān)持學(xué)習(xí)。放眼社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有志之士都在選擇學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路，目前的付出就是未來(lái)多倍的回報(bào)，一份耕耘一份收獲。成功永遠(yuǎn)屬于行動(dòng)者。