心得體會是對自己經(jīng)歷和感悟的深刻總結，能夠幫助我們更好地認識自己。1.寫一篇完美心得體會首先要明確總結的目的和對象。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?BR> 青年大學習教育的心得體會及收獲篇一
21世紀是網(wǎng)絡科技迅猛發(fā)展的時代，以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術越來越廣泛地走進我們的課堂，特別是其具有圖、文、聲并茂甚至有活動影像這一特點，使之本身具有許多對教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能。童橋認為，它將最終導致傳統(tǒng)教學模式的變革，豐富教育手段的傳播和運行方式，并高效合理地開發(fā)、利用。人們一成不變的獲取知識根本不能適應未來社會的需要，而必須終身學習如何去建立一個不斷演進的知識體系;學習如何適應不斷變化發(fā)展的社會生活。教育應該做的就是幫助學習者學會學習、學會生活，《幼兒園指導綱要(試行)》指出：“幼兒園是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段”。因此，幼兒教育價值定位的著眼點應該是培養(yǎng)幼兒不斷自主學習的態(tài)度和能力，以及積極適應社會生活的態(tài)度和能力。利用現(xiàn)代教育信息技術，能充分開發(fā)、組合和利用各種學習資源，擴展教育或?qū)W習的空間，使教學擺脫以學校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛。
一、信息化技術在幼兒教育中的必要性
(一)為幼兒提供更多刺激，增強學習和記憶
人類的學習過程，是通過自身的眼、耳、鼻、舌、身體等感官將外界的信息傳遞到大腦，經(jīng)過分析、綜合而獲得知識的過程。實驗心理學家特瑞赤拉(treichler)在說明人類的記憶與感觀之間的關系時指出：人們一般可記住自己閱讀到的10%、自己聽到的20%、自己看到的30%、自己看到和聽到的50%、交談時自己所說的70%。這說明，從記憶的角度考慮，在學習過程中同時使用聽覺和視覺對學習非常重要。這一結論表明，在幼兒園五大領域教育活動中有效地利用多媒體技術，通過大量的文字、聲音、圖像等信息，可以為幼兒提供視覺、聽覺上的多重刺激，從而發(fā)揮信息化教育的最大優(yōu)勢。正如孩子們對動畫片情有獨鐘一樣，多媒體教學課件既有動畫片一樣的可視性功能，更具有操作的功能。幼兒可按自己接受的程度反復操作以加強記憶，寓學習于娛樂、游戲中。我們曾做過這樣的實驗，在同一時段內(nèi)學習了《小兔子找太陽》和《阿班種蘿卜》這兩個故事，前者利用傳統(tǒng)的教學手段，后者則利用多媒體課件輔助教學。我們把這兩個故事的操作學具都投放在活動區(qū)內(nèi)，讓幼兒自由選擇，結果近80%的孩子選擇《阿班種蘿卜》這個故事進行活動，而且在操作講述中相當投入。正是如此，生動有趣的多媒體教學使幼兒對后者產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以孩子們進入活動區(qū)依然把它作為活動的首選。
(二)為幼兒提供更多參與的機會
極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好的條件，同時也能有效地激發(fā)學習興趣，形成學習動機，從而提高學習的有效性。
(三)有助于突破教師在教學過程中自身能力的局限性
從教學信息傳遞方面看，教師自身的能力在教學過程中存在著相當?shù)木窒扌?。教師的自身能力可以將教學內(nèi)容以聲音形式傳遞給幼兒，能夠接收幼兒發(fā)出的聲音信息。對于圖像信息，教師具有接收能力，可以通過眼睛觀察到外界的各種圖像，但不具有圖像真實呈現(xiàn)的能力。所以教師要在教學過程中最大限度地提高教學效果，應用多媒體計算機輔助教學應該是最有效的選擇。
二、現(xiàn)代教育信息技術在幼兒園教育中的應用
(一)現(xiàn)代信息技術與學科教學的有效整合
分科教學還是幼兒園教學中主要的教學模式之一。現(xiàn)代多媒體信息技術，能有效突破在教學中信息表現(xiàn)單一的局限，使幼兒的學習變得更加有趣、簡便和有效。多媒體計算機使學習信息的呈現(xiàn)形式多樣化、圖文并茂、情景交融、形聲并舉，提高了教材的表現(xiàn)力，使孩子們的學習變得趣味盎然。如在語言領域中的故事、詩歌教學，多媒體課件不但為幼兒提供聽覺和視覺方面的刺激，教師還可以根據(jù)幼兒的實際需要選擇性地進行某一部分的演示教學，幫助幼兒掌握其中的重點及難點。又如在科學領域中，利用多媒體教學系統(tǒng)向幼兒提供豐富的學習材料，使幼兒的各種感觀在圖形、動畫、聲音等多媒體學習材料的刺激下進行操作，容易受到啟發(fā)，從而促進對當前及以前學過的知識的聯(lián)想、加工，促進幼兒思維的積極發(fā)展。新的信息技術打破了沉悶學習氣氛，改變了枯燥單一的學習方式，能使幼兒更為順利的理解新的知識，集中了幼兒的注意力、激發(fā)了幼兒表達的愿望和產(chǎn)生學習的興趣，從而加強對知識的鞏固和掌握。
(二)幼兒的個別化學習
多媒體環(huán)境下的個別化學習模式是指幼兒利用多媒體教學軟件，通過人機交互進行系統(tǒng)的學習。在這種模式下，教師不直接介入，而是由計算機代替教師的角色，而我們要做的就是為幼兒創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境和豐富的學習資料庫。目前，幼兒園電腦布局大致有兩種：一種是專門設立一間電腦室統(tǒng)一安排幼兒活動時間，另一種是把電腦投放在班上，讓幼兒能隨時進行活動。電腦放在班上，這樣就能讓孩子隨時隨地的根據(jù)自己的需要進行活動，而且孩子之間還可以互教互學。在活動的過程中，幼兒通過協(xié)商自己建立了一套行之有效的規(guī)則，學習輪流或合作性地進行游戲活動，這就讓幼兒智力以外的其他素質(zhì)也能得到發(fā)展。在這里，幼兒是學習的認知主體，主動發(fā)現(xiàn)問題，完成知識的意義構建的過程;在這里，幼兒自由選擇操作軟件進行活動，既不受成人的任何干預也避開成人評價的憂慮，幼兒在一個沒有壓力、沒有干預的環(huán)境下主動學習真正體現(xiàn)了在“玩中學，學中玩”。當然，年齡較小或剛剛接觸電腦的幼兒還是需要老師和家長的指導，而當幼兒掌握了基本的操作技能后，他就能真正地自主學習了。
(三)幼兒園管理的信息化
幼兒園教育管理信息化的程度，直接影響著學校學術水平與管理水平。而校園網(wǎng)的建設已成為學校發(fā)展的重要基礎設施，并提供著多種服務和應用：1、輔助教育資源。網(wǎng)上各種輔助教學的可見資源可供教師選用。把計算機投放在班上就是通過聯(lián)網(wǎng)的計算機和數(shù)字電視，可以在課堂中利用計算機輔助教學。生動有趣的多媒體課件不但能充分調(diào)動幼兒參與的興趣及積極性，還能克服教師自身條件的局限性，減輕教師的勞動強調(diào)，進而提高教學的效果。2、使用internet。為教師提供訪問internet的條件，internet的使教師能夠以超文本工具去進行查詢網(wǎng)頁資源，孩子們在教師或家長的協(xié)助下也可以下載學習所需要的資料(以圖片資料和多媒體資源為主)。3、電子郵件。除了校內(nèi)可以傳送郵件外，還可以鏈接internet實現(xiàn)國際間的電子郵件通信，增加國內(nèi)外校園間的交往，為師生、家長提供強有力的通信手段。
總之，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展從思想上、觀念上、學習方式及生活方式上給我們帶來深刻的革命，網(wǎng)絡環(huán)境下的教學也給傳統(tǒng)的教育帶來前所未有的沖擊。因此，童橋指出：學校教育信息化的程度直接影響這學校學術水平與管理水平的提高。社會的發(fā)展要求我們在信息化條件下為幼兒創(chuàng)設更廣闊的學習時間，提供更豐富的學習資源，以促進幼兒主動學習能力的發(fā)展及全面素質(zhì)的有效提高，培養(yǎng)出適合未來社會需要的有用人才。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇二
經(jīng)過這次“青年大學習”第九季第十三期的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和超多的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
黨校課程是以老師的專題講座形式展開的，不一樣的老師有各自獨有的講課方式和精辟的見解。更重要的是每個老師不僅僅僅是“授之以魚”，他們更強調(diào)的是“授之以漁”。從他們的激情講課過程中，我也能體會到他們對黨的熱情和執(zhí)著追求以及對我們的殷切期望。透過黨校學習，我對黨有了一個整體了解，我是第一次如此系統(tǒng)地認識了黨的綱領、性質(zhì)、原則、紀律、宗旨以及如何做一名合格的黨員，一名時刻以榜樣的標準嚴格要求自我的黨員。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
在學習中，我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，務必不斷擴大黨的群眾基礎。__大對黨章中所規(guī)定的申請加入中國共產(chǎn)黨的條件進行了修改，這次修改，恰恰有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎;有利于調(diào)動這些先進分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。
透過黨校學習，在我的腦海里更深刻地體會到作為黨員的職責。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義-，全心全意為人民服務!加入共產(chǎn)黨是為了更直接地理解黨的領導，全身心透入社會主義現(xiàn)代化建設的大潮中!要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強;我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命!
黨校開課第一講的資料，是如何理解和體現(xiàn)高校學生黨員的先進性;在這之前，作為-，還務必了解黨的性質(zhì)和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的務必前提，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從那里開始。
黨的__大以來黨章把黨的性質(zhì)新概括為："中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。"黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命，是馬克思主義建黨學說的核心，它關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自我特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益，中國共產(chǎn)黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中構成的，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。我們務必珍惜我們黨長期以來努力取得的成果。
作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們就應認真學習、深刻領會重要思想，用明白自我的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務!只要我們黨始終成為中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于世界民族之林，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領人民不斷前進。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇三
黨的_屆_全會召開后，在全國上下掀起了學習屆_全會精神的熱潮。通過學習，讓我深刻領會到了習近平總書記在黨的_屆_全會上作的工作報告和重要講話的精神內(nèi)涵，全會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，是完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系的綱領性文獻,充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央高屋建瓴的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔當。
作為一名共產(chǎn)黨員，要加強理論學習，提高思想認識。要堅持把理論學習擺在首位，自覺把學習貫穿于整個工作的始終，學深、悟透習近平總書記在黨的_屆_全會上作的工作報告和重要講話的精神內(nèi)涵，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進、開拓創(chuàng)新。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇四
青年期是一個人在人生發(fā)展中的關鍵階段。大學作為青年教育的重要載體，不僅為青年提供了知識的傳授，更是培養(yǎng)青年人綜合素質(zhì)和社會觀念的重要平臺。在我大學四年的學習生活中，我深刻體會到了大學教育的重要性與特點，感受到了大學教育對于青年人的深遠影響。
一、開闊眼界、拓寬視野
大學是青年人開闊眼界、拓寬視野的重要機會。通過豐富多樣的課程設置和專業(yè)培訓，我們可以接觸到各種不同領域的知識，了解到不同的學科和文化。在大學的課堂上，我和來自不同地區(qū)背景的同學們一起學習，互相交流分享。這種多樣性的交流，不僅讓我了解到世界的多樣性，還展開了我思維的廣度和深度。在這個過程中，我不斷拓寬了自己的視野，增長了知識。這對于我個人的成長和發(fā)展有著重大意義。
二、培養(yǎng)創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力
大學教育是培養(yǎng)青年人創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的重要階段。在大學生活中，我們要面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要不斷調(diào)整思路，尋找解決問題的方法。大學課程的設置和教學方式也更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。例如，在科學實驗和研究項目中，我們需要積極思考和動手實踐，創(chuàng)造性地解決問題。這樣的學習過程不僅提高了我們的學術能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。通過大學的教育，我們能夠更好地適應未來社會的需求，為社會發(fā)展做出貢獻。
三、鍛煉自主學習能力、團隊合作能力
大學教育強調(diào)自主學習和團隊合作能力的培養(yǎng)，通過項目研究、團隊合作和實習經(jīng)歷，我們不僅可以獨立完成學習任務，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力。在團隊合作中，我們學會傾聽和尊重他人的觀點，學會互相溝通，分工合作，共同完成一個項目。這樣的經(jīng)驗不僅提高了我們的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神。在將來的工作中，良好的團隊合作能力將是我們成功的關鍵。
四、培養(yǎng)社會責任感和公民意識
大學教育要求我們培養(yǎng)社會責任感和公民意識。大學作為社會的一部分，我們不僅要關注自己的學習和發(fā)展，還要關心社會問題和社會發(fā)展。大學課程的設置和社會實踐活動都為我們提供了機會，讓我們更好地了解社會狀況，關注社會問題，并積極參與社會服務。通過這種過程，我們能夠培養(yǎng)出具有社會責任感和公民意識的青年人，并為社會做出積極的貢獻。
五、啟迪思想、提升人文素養(yǎng)
大學教育還注重啟迪思想，提升人文素養(yǎng)。在大學的學習中，我們能夠接觸到各種經(jīng)典著作和文化傳統(tǒng)。通過閱讀、講座和討論，我們能夠深入理解和思考人文的價值和意義。這樣的學習過程不僅提高了我們的文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的思辨能力。在面對復雜的社會問題時，我們能夠用批判性的思維、寬廣的胸懷和人文的情懷去思考和解決問題。
在大學四年的學習生活中，我深刻體會到大學教育的重要性和特點。大學是一個使青年教育得以全面發(fā)展的重要平臺。通過大學的學習和實踐，我們能夠開闊眼界、拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力，鍛煉自主學習能力、團隊合作能力，培養(yǎng)社會責任感和公民意識，啟迪思想、提升人文素養(yǎng)。這些教育的特點和成果將對我們的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。所以，我深信大學教育是青年人發(fā)展成為全面發(fā)展的有擔當?shù)纳鐣瞬诺闹匾h(huán)節(jié)。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇五
青年是一個人成長過程的黃金時期。在這個時期里，我們敢想敢闖敢拼，憑借一腔熱血始終堅持自己的理想，并為之而努力奮斗。在此次疫情面前，我們毫不退縮，展現(xiàn)了一個青年應有的擔當和胸懷，拼盡自己的全力去做出貢獻。
作為新時代的共青團員，習近平總書記的五四寄語精神更加激勵著我們?yōu)槿嗣?、社會和國家服務。所以我們響應號召，用系統(tǒng)的理論知識來武裝自己，用積累的實踐經(jīng)驗豐富自己。我們會實現(xiàn)自己的價值，讓理想之花絢爛開放。
腳踏實地，堅持不懈，真正做一個有益于人民，社會和國家的棟梁之才!萬眾一心，眾志成城，我們一定會戰(zhàn)勝此次疫情!加油，中國青年!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇六
近年來，青年大學習教育成為我國青年群體了解國情、增長才干的重要途徑。我作為一名大學生，也參與了青年大學習教育，通過這一平臺，我深刻認識到了其重要性。在這篇文章中，我將分享我在青年大學習教育中的心得體會，并對其未來的發(fā)展提出一些建議。
首先，青年大學習教育讓我更好地了解了國情。在這個信息化時代，大量的信息涌入我們的生活中，但并不是所有信息都真實可靠。青年大學習教育通過引導我們學習黨的理論，了解國家政策和宏觀經(jīng)濟等知識，讓我們能夠更加全面客觀地了解國情發(fā)展。通過學習黨史，我深刻領悟到黨的奮斗歷程和無數(shù)先烈為國家繁榮、民族獨立奮斗的事跡，這使我對祖國的發(fā)展更加有信心。
其次，青年大學習教育提升了我的綜合素質(zhì)。青年大學習教育的課程內(nèi)容廣泛而深入，既涵蓋了思想道德、法律法規(guī)、科學文化等方面的知識，又包括了實踐課程和社會實踐活動。通過這些學習和實踐，我不僅提高了自身的學習能力和綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了自我管理和團隊合作的能力。例如，我參與過一個社會實踐項目，通過與當?shù)鼐用窠涣?，了解他們的生活困境，并提出相應的解決方案。這個經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解了社會問題，還增強了我的領導能力和溝通能力。
再次，青年大學習教育激發(fā)了我的志愿服務意識。在大學階段，我參與了許多志愿者活動，例如為山區(qū)兒童送去學習用品、參與環(huán)保公益活動等。這些活動不僅讓我感受到了幫助他人的快樂，還讓我深刻認識到了自己的責任和使命。通過青年大學習教育，我明白了作為一名青年應該有志愿服務的意識，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。因此，我將志愿服務作為我的一項長期行動，努力將自己的力量傳遞給更多需要幫助的人。
最后，我認為青年大學習教育還需要不斷發(fā)展和完善。首先，教育平臺可以進一步借助互聯(lián)網(wǎng)技術，提供更多形式的學習資源，例如在線視頻課程、互動學習平臺等，以滿足不同群體的需求。其次，教育內(nèi)容可以更加貼近實際需求，更加注重實用性和創(chuàng)新性，以培養(yǎng)青年群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。此外，應該鼓勵青年大學習教育與社會實踐相結合，讓學習與實踐相互促進，增強學生的學以致用能力。
總而言之，青年大學習教育是我國培養(yǎng)新時代青年群體的重要途徑。通過這一平臺，我們能夠更好地了解國情、提升素質(zhì)、激發(fā)志愿服務意識。然而，青年大學習教育仍有進一步發(fā)展和完善的空間。我相信，在不斷優(yōu)化的青年大學習教育體系下，我們的青年群體將會更加明確自己的責任和使命，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇七
在學習了關于青年工作的思想之后，我對少年中國說有了更深的理解。我們當代大學生能做的，其實有很多。
要、堅定信念。當今社會物質(zhì)生活越來越豐富多彩，同時面臨的各種誘惑也越來越多，沉迷享樂、沒有夢想、沒有追求，成為越來越多年輕人的標簽。做有為青年，就要堅定夢想信念，牢記青年人肩負的使命和職責，無論是家庭興旺、社會繁榮還是國家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。
要明確目標、腳踏實地。沒有目標，就沒有方向，沒有方向，何來作為作為青年人，有遠大的夢想抱負是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實際、腳踏實地。要堅定扎根基層的信念，沉下心來工作，消除不切實際的雜念，在平凡的崗位上沒有那么多的活力，這就需要我們不斷砥礪自我，將小事做細、做扎實，把自我的本職工作當成一生的事業(yè)來干。
要勤奮好學、勇于創(chuàng)新?！澳嫠兄郏贿M則退”，隨著科技提高、時代發(fā)展，我們所處的社會時刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強自身的素質(zhì)建設。在任何時候都必須擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持堅定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭。認真學習理論知識、基礎知識、業(yè)務知識、法律知識、經(jīng)濟知識，豐富自我的頭腦;向上級領導、新老同志、基層群眾學習，開拓自我的思維，經(jīng)過溝通取得經(jīng)驗，經(jīng)過交往獲取知識。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計用策要開拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問題的新辦法和途徑。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有夢想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有期望。作為新時代青年，在今后更要以_大精神為指引，將_大精神落實到自我的工作生活中，堅定信念，勤于學習，崇尚實干，敢于擔當，這樣才能走在時代前列，成為時代的“弄潮兒”!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇八
大學作為年輕人成長的重要階段，承載著培養(yǎng)青年一代的使命。在大學，我們不僅通過學習知識，更重要的是鍛煉自我，塑造人生觀和價值觀。作為一名大學生，我深刻體會到大學教育給予我的寶貴經(jīng)歷和心得體會。在大學期間，我經(jīng)歷了成長的痛苦和收獲，也逐漸認識到教育的真諦和意義。
第二段：邁向自主學習和自我管理
大學生涯給予我最深刻的啟發(fā)是自主學習和自我管理的重要性。在高中時代，我們備受老師和家長的照顧和管理，但進入大學后，我們需要主動承擔學習和生活的責任。沒有老師的督促和家長的催促，我們只能依靠自己來完成各項任務和目標。這種自主學習和自我管理的能力對我來說是一種考驗，但也是一種機遇。通過自己的努力，我不僅獲得了更多的自由和發(fā)展的空間，還培養(yǎng)了自律和自覺，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三段：拓寬視野和豐富社交經(jīng)歷
大學的另一個重要作用是拓寬視野和豐富社交經(jīng)歷。在大學里，我們可以結識來自不同地區(qū)和背景的同學，與他們進行交流和互動，了解他們的思想和觀點。這種多元化的交往經(jīng)歷幫助我超越了原有的認知框架，不斷更新自己的世界觀和價值觀。在這個過程中，我也學會了與人溝通、合作和相互尊重，這無疑為我今后的工作和生活打下了堅實的基礎。
第四段：追求興趣和培養(yǎng)興趣
大學的學習生活還給予我一個寶貴的機會——追求興趣和培養(yǎng)興趣。在高中時代，考試和升學壓力使得我無暇顧及興趣愛好。而在大學，我終于能夠根據(jù)自己的興趣選擇課程和活動。通過學習自己感興趣的課程，我感受到了學習的樂趣和動力。同時，我也加入了各種社團和組織，積極參與各項活動。這些興趣和活動豐富了我的大學生活，豐富了我的經(jīng)歷和閱歷，也促使我更加積極地探索未知領域和拓展自己的技能和能力。
第五段：對未來的規(guī)劃和期待
大學的四年時光過得很快，但是它給予我們的成長和收獲將伴隨我們一生。通過大學教育，我感受到了人生的寬廣和豐富，培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度和自主學習的能力，同時也結交了一些重要的朋友和伙伴。這些人生的經(jīng)歷和收獲將為我未來的規(guī)劃和發(fā)展提供重要的支持和指引。作為大學生，我期待自己能夠在大學階段更加努力地學習和成長，為自己的未來奠定堅實的基礎，同時也為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：大學是一個令人難以忘懷的階段，它不僅是知識的殿堂，更是鍛煉青年才能和個性的舞臺。通過自主學習、拓寬視野、培養(yǎng)興趣等方面的努力，大學生能夠成長為獨立、自信、有責任感的人。我相信，經(jīng)過大學的磨礪，我們將迎接更加美好的人生。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇九
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，青年群體的教育需求也日益增多。為了滿足這一需求，中國共產(chǎn)黨于2018年推出了“青年大學習”教育平臺。作為一個熱愛學習的青年，我在這個平臺上學習了許多知識，也收獲了許多體會。下面我將結合自己的學習經(jīng)歷，談談我對青年大學習教育的心得體會。
第一段：青年大學習為青年群體提供了更廣闊的學習空間。
與過去相比，現(xiàn)在的青年群體更加渴望獲取更多的知識，并且具備了更多的學習時間和條件。青年大學習平臺的出現(xiàn)，為這些青年人提供了更廣闊的學習空間。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，在平臺上選擇豐富多彩的課程進行學習。不僅可以學習黨史、國史、社會主義核心價值觀等重要知識，還可以了解時事熱點、發(fā)展趨勢，從中汲取智慧，提升自己的思考能力和綜合素質(zhì)。
第二段：青年大學習教育注重理論與實踐相結合。
青年大學習強調(diào)理論與實踐相結合，在學習過程中注重將理論知識應用到實際問題中，讓我們做到理論聯(lián)系實際。這樣的學習方式不僅讓我們對知識的掌握更加深入和全面，也能提高我們解決實際問題的能力。通過學習理論知識，我對國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策有了更深入的了解，也更加明確了自己的責任和使命。同時，實踐活動也成為了我學習和成長的機會，讓我學會了如何應對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了我的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。
第三段：青年大學習教育激發(fā)了我對社會問題的關注與研究。
青年大學習教育引導我們關注社會問題，激發(fā)我們對社會問題的關注與研究。在課程學習中，我了解到了許多社會熱點問題，如環(huán)境污染、民生改善、教育公平等。這些問題不僅影響著國家和人民的福祉，也與我們每個人息息相關。通過對這些問題的學習和研究，我深刻認識到自己作為一名青年人，肩負著為社會進步和人民幸福作出貢獻的責任。因此，我也積極參與公益活動，通過自己的實際行動來改變社會。
第四段：青年大學習教育加強了我與黨和國家的聯(lián)系。
青年大學習教育以黨和國家的要求為依據(jù)，加強了我與黨和國家的聯(lián)系。通過學習黨史和國史，我更加深刻地認識到中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就。同時，學習社會主義核心價值觀，我也更加明確了自己的人生追求和價值觀。青年大學習教育讓我認識到自己是黨和國家的一份子，需要為實現(xiàn)黨和國家的宏偉目標而努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
第五段：青年大學習教育提升了我個人能力與綜合素質(zhì)。
青年大學習教育提升了我個人能力與綜合素質(zhì)。在學習過程中，我逐漸提高了自己的學習策略和方法，培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力。同時，通過參與實踐和社會活動，我也提高了自己的溝通能力、合作能力和領導能力。這些能力和素質(zhì)的提升將對我的職業(yè)發(fā)展和未來人生產(chǎn)生深遠的影響。
總結：青年大學習教育為廣大青年群體提供了更廣闊的學習空間，更加注重理論與實踐相結合，激發(fā)了我們對社會問題的關注與研究，加強了我們與黨和國家的聯(lián)系，并提升了我們的個人能力與綜合素質(zhì)。通過青年大學習教育的學習，我們將更好地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十
第一段：引言（200字）
青年大學習教育是教育部門推動青年學生學習、成長和發(fā)展的一項重要舉措。通過開展一系列有益的學習活動，青年大學習教育旨在增加大學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。在參與青年大學習教育活動的過程中，我深刻體會到了學習的重要性和價值，并取得了許多寶貴的心得體會。
第二段：反思個人成長（200字）
青年大學習教育讓我更加深刻地認識到學習的重要性，激發(fā)了我對知識的熱愛和追求。通過參與各類學習活動，我增強了自己的思考和分析能力，提高了綜合素質(zhì)。在一次次的學習中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀念不斷更新、知識面不斷擴大，尤其在與他人交流合作的過程中，我懂得了學會傾聽和尊重他人的觀點。這種領悟讓我明白到學習不僅是為了自己的成長，也是為了更好地與身邊的人相處，共同進步。
第三段：體驗多元文化（200字）
青年大學習教育給予我們豐富多彩的學習體驗，讓我們有機會接觸其他地區(qū)、其他國家的文化。通過學習和體驗不同的文化，我了解到世界上有許多不同的觀念和方式。這種開闊了視野的體驗，使我更加寬容和包容。我認識到文化的多元性是一種寶貴的財富，能夠給我們帶來很多啟發(fā)和創(chuàng)新的機會。通過與其他文化的交流學習，我相信自己必將變得更加開放、自信和成熟。
第四段：培養(yǎng)實踐能力（200字）
青年大學習教育注重實踐能力的培養(yǎng)，通過各類實踐活動，如社會實踐、志愿者活動等，使我在實踐中鍛煉自己的能力。在實踐中，我學會了如何與他人合作、如何管理團隊、如何解決問題等。同時，實踐也讓我更加接地氣，了解社會的真實情況，加深了對社會問題的認識。這種實踐經(jīng)驗不僅讓我學到了很多實用的知識和技能，也讓我更有自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來（200字）
通過參與青年大學習教育，我深刻認識到學習、成長和實踐的重要性。我將會繼續(xù)保持對學習的熱愛，不斷拓展自己的知識面和能力。同時，我也將會更加注重實踐，通過參與各類實踐活動，將學到的知識和技能應用到實際生活中去。我相信通過不斷努力和實踐，我能夠在未來的人生道路上取得更多的成就和進步。
總結（100字）
青年大學習教育是對大學生學習和成長的一次重要推動。通過參與青年大學習教育，我深刻認識到學習的重要性和價值，并從中獲得了豐富的成長和體驗。我將會繼續(xù)保持對學習的熱愛，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并努力實踐所學知識和技能，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出自己的貢獻。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十一
我是一個40多歲的女教師，對于現(xiàn)代化信息技術的應用就是個小白，上課的課件基本上是下載別人的，有時為了自己的教學，確實需要改變制作的，也是把自己的意圖告訴身邊的好朋友，請他們幫忙制作，對于信息化的應用與制作基礎為零，每次遇到現(xiàn)代應用技術方面的問題，我都是望而卻步，不敢攀登，從自己內(nèi)心上來講也覺得是自己教學當中的一大困惑，特別是在現(xiàn)代技術的廣泛應用時代，更體現(xiàn)了自己的不足，覺得自己嚴重跟不上時代的步伐。
內(nèi)心上來講存在著非常的不安與危機感。于是下定決心鼓起勇氣，積極參加了這次活動，聽了何其剛，梁勇老師等老師的精彩講座與分享，把我?guī)肓私逃畔⒒氖澜绾团c領域，每次學習都讓我耳目一新，躍躍欲試，讓我懂得了更多信息技術等方面的知識，解決了自己教學當中很多的.困惑，每次的學習，我都是如饑如渴的感覺，感覺這短短的一個小時，過的特別快，總是希望老師能夠給我們多分享一點。這次的學習深刻的感覺到從思想上接受新事物是多么的重要，是跨入學習的關鍵一步。只要走出了第一步，就一定會走的更遠。
前面提到，對于現(xiàn)代化信息技術的掌握與應用，我非常欠缺。對于老師分享的理論，要應用到實踐，對我來說是一個非常困難的過程。就像一個從來沒有上過幼兒園的小朋友，直接讀一年級一樣，困難重重，恐慌焦慮。就比如說一開始的登入，改昵稱，打卡，分享，點贊等方面的事，我都摸索了很久，可惜的是結果沒有成功，在三考慮，鼓起勇氣登門拜訪學校同事才弄懂了如何進入課程，如何改昵稱。
當然，像這樣的事例很多很多，通過老師的分享與同事的幫助，問題一一解決。我感覺在這次學習中自己在不斷進步，雖然沒想像其他老師一樣如魚得水，捏來順手，對于每次的新學習內(nèi)容都能夠馬上應用時間，但對于自己來說是一個很大的突破，自己的進步，感覺很滿足，我相信在今后的學習中，只要我勤學好問斷，對于學習中的困惑請教名師一定會有更大的進步。
在第一次的學習中，因為沒有足夠的經(jīng)驗，筆記做的比較少不夠詳細，只是簡略的寫了一點點，自己溫習的時候覺得光看筆記還不是非常的清楚詳細，結果又要重新看一遍視頻，看一遍老師的教學。比如說，對于如何應用小年糕制作片圖片小視頻，用小彩蛋里做獎狀，由于筆記寫的不夠詳細，所以聽下來還不會操作，回顧筆記也由于不是做的特別詳細，于是只好再去回顧視頻教學。
在我第二次聽課的時候，有了第一次的經(jīng)驗借鑒，我就把筆記寫得詳細多了，盡量把老師說的每一個環(huán)節(jié)都寫詳細寫清楚，自己想看的時候拿起筆記就能夠找到自己所需要的東西。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十二
近年來，隨著社會的迅速發(fā)展和全球化進程的加快，青年教育逐漸成為社會關注的焦點。大學作為培養(yǎng)青年人才的重要階段，承擔著重要的使命和責任。在大學的四年中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對青年教育有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我對青年教育的心得體會。
在大學中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的觀點，那就是教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。大學扮演著引導與指導學生全面發(fā)展的角色。在我們的課堂上，教師們不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。例如，在我修習的文學課程中，教師會要求我們閱讀課外的經(jīng)典著作，并在課堂上進行深入討論。這種開放式的教育方式不僅擴寬了我們的知識領域，更培養(yǎng)了我們的批判思維和表達能力。這種全面的教育理念使我們能夠在不同領域中發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)出一定的專長和優(yōu)勢。
與此同時，大學也為我們提供了許多機會去實踐和發(fā)展自己的興趣愛好。在大學的團隊活動中，我們可以結識到不同背景的同學，共同合作完成一項任務。這不僅讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和特長，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和領導能力。例如，在我參加的志愿者活動中，我擔任了團隊的組織者，并成功地帶領團隊完成了一個社區(qū)服務項目。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到團隊合作的力量以及個人的責任和擔當。這種實踐性的教育方式，讓我們不僅在理論層面上學到知識，更在實踐中收獲成長和經(jīng)驗。
此外，大學教育還教會了我如何面對挫折和困難。在大學的學習和生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們可能會遇到學習壓力大、適應新環(huán)境等問題，這時候我們需要學會調(diào)整心態(tài)，勇敢面對困難，并積極尋求解決辦法。例如，在我大學期間，我曾經(jīng)遇到過一門特別難的課程，我一度感到無法應付，但是我沒有放棄，通過請教教師和同學，和同學組隊討論，最終我成功地克服了這個困難。這個經(jīng)歷教會了我堅持不放棄和積極面對困難的態(tài)度，這對我的未來發(fā)展將起到積極的作用。
最后，大學教育還讓我認識到自己的責任與使命。大學時代，我們要面對的不僅僅是個人的發(fā)展，還有社會的需要和責任。大學的教育使我們認識到自身所處的社會角色，就是要在學習和發(fā)展的同時，為社會做出貢獻。例如，在我修習的專業(yè)課程中，我經(jīng)常會接觸到一些與社會問題相關的案例。這讓我意識到自己不僅僅是個體的發(fā)展，還要為社會的問題貢獻解決方案，為社會的發(fā)展做出貢獻。這種責任感和使命感將對我未來的工作和生活產(chǎn)生重要的影響。
總而言之，大學教育對于培養(yǎng)青年的全面素質(zhì)和培養(yǎng)個人的成長至關重要。通過學校的全面教育和實踐機會，我們能夠不僅在學術上得到培養(yǎng)，更在社會層面上發(fā)展自己的技能和素質(zhì)。同時，大學教育也讓我們認識到自己的責任與使命，培養(yǎng)了我們的社會責任感。大學的四年，不僅是個人成長的重要時期，更是為社會發(fā)展做出貢獻的重要階段。相信通過大學的教育，我們青年一代必將成為推動社會進步和發(fā)展的中堅力量。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十三
“中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！痹赺大報告中，習近平總書記給出了一個新的重大政治判斷。中國特色進入新時代，廣大青年生逢其時，也重任在肩，置身新時代，成為共青團員需要更高的標準更嚴的要求，要主動向標準看齊，自覺擔當新使命、樹立新形象、展現(xiàn)新作為，乘新時代春風，為“建成支點、走在前列”、全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強省而努力奮斗。
我認為新時代共青團員須具有以下標準，一熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習。二堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和為行動指南，提高政治站位、增強“四個意識”、堅定“四個自信”。三有理想講信念。四講奮斗有理想。五講奉獻，有擔當。六講道德，有風尚。
共青團是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，新時代需要對共青團提出更高的要求，對共青團員也提出更高的標準，真正選拔出我黨需要的后備力量，為實現(xiàn)全面建成小康社會，全面建成會主義現(xiàn)代化強省提供人才儲備。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十四
在學習了關于青年工作的思想之后，我對少年中國說有了更深的理解。我們當代大學生能做的，其實有很多。
要不忘初心、堅定信念。當今社會物質(zhì)生活越來越豐富多彩，同時面臨的各種誘惑也越來越多，沉迷享樂、沒有理想、沒有追求，成為越來越多年輕人的標簽。做有為青年，就要堅定理想信念，牢記青年人肩負的使命和責任，無論是家庭興旺、社會繁榮還是國家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。
要明確目標、腳踏實地。沒有目標，就沒有方向，沒有方向，何來作為?作為青年人，有遠大的理想抱負是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實際、腳踏實地。要堅定扎根基層的信念，沉下心來工作，消除不切實際的雜念，在平凡的崗位上沒有那么多的激情，這就需要我們不斷砥礪自己，將小事做細、做扎實，把自己的本職工作當成一生的事業(yè)來干。
要勤奮好學、勇于創(chuàng)新?！澳嫠兄郏贿M則退”，隨著科技進步、時代發(fā)展，我們所處的社會時刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強自身的素質(zhì)建設。在任何時候都必須擁護共產(chǎn)黨的領導，保持堅定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭。認真學習理論知識、基礎知識、業(yè)務知識、法律知識、經(jīng)濟知識，豐富自己的頭腦;向上級領導、新老同志、基層群眾學習，開拓自己的思維，通過溝通取得經(jīng)驗，通過交往獲取知識。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計用策要開拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問題的新辦法和途徑。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為新時代青年，在今后更要以精神為指引，將精神落實到自己的工作生活中，堅定信念，勤于學習，崇尚實干，敢于擔當，這樣才能走在時代前列，成為時代的“弄潮兒”!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十五
“青年興則國家興，青年強則國家強”，在學習了習近平總書記關于青年工作的諸多思想之后，使我更加深刻地認識到青年一代的職責之重。我們是中國承上啟下的新動力，僅有始終堅持思想的先進性，緊緊擁護在.....周圍，跟隨高舉的中國特色社會主義旗幟不斷前進，不斷創(chuàng)新，才能不負這一身黨員之責，一腔愛國之情，一份報國之志。
支教起航，愛心展翅夢飛翔
習近平總書記一向強調(diào)：“青年一代有夢想、有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有期望?！弊鳛楸本┼]電大學研支團的一員，在去年進取響應國家支教扶貧的號召，毅然背負行囊來到貴州長順的大山深處。截止目前已經(jīng)半年多了，看過了黔南的春夏秋冬，習慣了這邊柔婉型的綿綿細雨，習慣了餐餐都有辣椒的口味，卻在發(fā)現(xiàn)還有兩個多月就要離開時感嘆時光飛逝，滿懷不舍。那里雖說被稱作貧困地區(qū)，可初識時，滿目連綿的青山，潺潺的碧水卻讓我驚嘆于自然資源的富裕，那里人們的勤奮和淳樸也更讓我堅信貴州脫貧不是夢。剛開始在街道辦實習了一個月，那里的扶貧辦每一天都要工作到晚上十點多，門口大大的寫著脫貧倒數(shù)的日子，一看就很有干勁，很有氛圍，整齊的一戶一檔，有序的易地搬遷，同時還有人性化的針對小學生的四點半課堂的開設等等，都是很實際的工作展開，對于之后自身支教工作的開展有很大幫忙。
前路漫漫，吾將上下而求索
習近平總書記曾對青年提出了“四要”要求，即“勤學、修德、明辨、篤實”，對于現(xiàn)階段的我來說“篤實”這一點最重要，扎扎實實干事，踏踏實實做人，在支教的崗位上不允許你有一點不腳踏實地，你若是不塌下身子去了解那工作是很難奏效的，而教師這個身份也能夠幫忙我從思想層面更深地去了解這個地方。塌下身子來去了解后，我發(fā)現(xiàn)了很多在外在設施不斷加強的同時，內(nèi)在方面的一些跟不上之處，同時也更深刻地明白了教師的職責到底有多重大。
那里的孩子沒有強烈的要好好學習考大學的意愿，大多都想著初中畢業(yè)就出去打工貼補家用，女孩子則想著等年齡到了就嫁人，我曾見過很多看起來可能還不夠法定結婚的女子手里抱著剛出生的孩子等一系列的現(xiàn)象，這種思想多半源于原生家庭的影響以及更基礎的教育的某些缺失，這也讓我突然發(fā)現(xiàn)教育是環(huán)環(huán)相扣并且最重基礎的，如果一個地方的受教育者們從原生家庭開始就沒有被灌輸知識是重要得的思想，再到幼兒園小學也沒有被很好的教導和“修剪”，如此一來要是在初中高中再去教導可能要付出更多的心力，即便我跟一個班的學生同樣強調(diào)知識的重要性，可是根據(jù)原先所筑理解力的不一樣怕是也會有不一樣的對待態(tài)度。這也使我想到支教如果能從幼兒園小學開始，從最基礎的教育開始，潛移默化之下或許能發(fā)生些許根本性的變化吧。
可是，有些事情即便如此看待，也不能懈怠，為師者應盡力教好每一個學生，因材施教，讓他們看到未來的諸多可能性，而我也會始終堅定“四要”思想，不斷完善自我，塌下身子，腳踏實地地從身邊小事做起，到異地扶貧搬遷地和婦聯(lián)合作開辦針對婦女的健康知識講座，在課堂上向?qū)W生們傳輸進取先進的思想，鼓勵他們?yōu)榕ψx書，用知識改變命運!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十六
每個星期的青年大學習是令我收獲滿滿的時刻，每當看到團團熟悉的面龐和各種各樣的題目，我就充滿了期待與動力。在每一期的大學習里，我看到了青年的擔當，我看了祖國的富強，更重要的是我深深體會到能生活在這片土地上是多么的幸福和幸運。
20xx年7月是中國共產(chǎn)黨成立xx周年的.日子，在這展望過去同時奮斗未來的時刻，我意識到我不僅要努力學習黨的光輝歷史，更應該投身于建設祖國和中華民族的偉大復興當中去。如今我們面臨著xx年未有之大變局，國際局勢復雜多變，更需要我們青年人有所作為，才能建設更好的新時代。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十七
在本期青年大學習中，我們參觀了共青農(nóng)場中國青年志愿墾荒紀念館，那是北大荒精神的教育基地，更是幾代墾荒人發(fā)揚奮斗精神、無私奉獻的體現(xiàn)。黨有號召，團有行動。先輩們用青春熱血鑄就豐碑，我們新青年也要傳承好奮斗精神，做新時代的奮斗者！奮斗是青春最靚麗的底色。
奮斗不只是口號，更要體現(xiàn)在日常的學習工作中。要用實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興的'中國夢而奮斗，讓青春之花綻放在祖國和人民最需要的地方！
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十八
消除貧困依然是當今世界面臨的最大全球性挑戰(zhàn)。消除貧困，自古以來就是人類夢寐以求的.理想，是各國人民追求幸福生活的基本權利。為促進全球減貧事業(yè)，20xx年聯(lián)合國制定了千年發(fā)展目標，x年聯(lián)合國發(fā)展峰會制定了x后發(fā)展議程。但環(huán)顧全球，實現(xiàn)全球減貧目標依然任重道遠。當今世界仍然有七億多人口生活在極端貧困之中。每年近六百萬孩子在五歲前夭折，近六千萬兒童未能接受教育。貧困及其衍生出來的饑餓疾病社會沖突等一系列難題依然困擾著許多發(fā)展中國家。對很多家庭而言，擁有溫暖住房充足食物穩(wěn)定工作還是一種奢望。中國堅定不移支持發(fā)展中國家消除貧困。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，一直是世界減貧事業(yè)的積極倡導者和有力推動者。改革開放以來，中國使七億多人擺脫貧困，占全球減貧人口的百分之七十以上，為世界減貧事業(yè)作出了重大貢獻。中國人民歷來富有正義感和同情心，歷來把自己的前途命運同各國人民的前途命運緊密聯(lián)系在一起，在致力于自身消除貧困的同時，始終積極開展南南合作，力所能及向其他發(fā)展中國家提供不附加任何政治條件的援助，支持和幫助廣大發(fā)展中國家特別是最不發(fā)達國家消除貧困。
推動建立以合作共贏為核心的新型國際減貧交流合作關系，是消除貧困的重要保障。
堅持公平包容，打造平衡普惠的發(fā)展模式。今天的世界，物質(zhì)技術水平已經(jīng)發(fā)展到古人難以想象的地步，但發(fā)展不平衡不充分問題仍然普遍存在，南北發(fā)展差距依然巨大，貧困和饑餓依然嚴重，新的數(shù)字鴻溝正在形成。全球最富有的百分之一人口擁有的財富量超過其余百分之九十九人口財富的總和，收入分配不平等發(fā)展空間不平衡令人擔憂。
維護和發(fā)展開放型世界經(jīng)濟，推動建設公平公正包容有序的國際經(jīng)濟金融體系，為發(fā)展中國家發(fā)展營造良好外部環(huán)境，是消除貧困的重要條件。中國提出共建絲綢之路經(jīng)濟帶和二十一世紀海上絲綢之路，倡議籌建亞洲基礎設施投資銀行，設立絲路基金，就是要支持發(fā)展中國家開展基礎設施互聯(lián)互通建設，幫助他們增強自身發(fā)展能力，更好融入全球供應鏈產(chǎn)業(yè)鏈價值鏈，為國際減貧事業(yè)注入新活力。
黨的十九大把精準脫貧明確為對全面建成小康社會最具有決定性意義的三大攻堅戰(zhàn)之一，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，堅定信心，攻堅克難，奮力奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利！
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十九
我應該將自己學習的理論知識和現(xiàn)實結合，真正做到學以致用。實際上，南農(nóng)也一直將對三農(nóng)問題的關注與思索浸潤到每一名南農(nóng)學子的心中。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學課上，劉華老師通過農(nóng)產(chǎn)品蛛網(wǎng)模型體現(xiàn)了政府指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的作用;農(nóng)產(chǎn)品運銷學上，我明白了農(nóng)產(chǎn)品的季節(jié)性、農(nóng)業(yè)的脆弱性、進而理解農(nóng)民生產(chǎn)生活的不易;暑期社會實踐的`實地調(diào)研，讓我明白了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對當?shù)剞r(nóng)民就業(yè)和農(nóng)村建設的重要性。我想，將這些書本知識與社會經(jīng)濟背景相結合，便是青年人承擔時代責任的起點吧!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇二十
會將公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟體制等看作社會主義基本經(jīng)濟制度，是對社會主義基本經(jīng)濟制度內(nèi)涵的新概括和新發(fā)展，深刻理解這一新概括和新發(fā)展，對于增強中國特色社會主義制度自信，推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的理論意義和實踐意義。
通過這次學習使我更加了解到了我國的經(jīng)濟體系，社會制度，堅持社會主義基本經(jīng)濟制度作為大學生的我們更應該服從黨和國家的領導，為國家和人民盡我們的微薄之力，我們應該好好學習，做一個對我們國家發(fā)展有用的人，為實現(xiàn)國家經(jīng)濟高質(zhì)量的發(fā)展，我也明確了自己以后在今后的發(fā)展方向!
時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，通過學習主題團課，我更加明確自己肩負的責任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，我們應當加強自身建設，積極開展各項活動，認真落實各項任務，我們要始終站在時代發(fā)展的前列，應對挑戰(zhàn)，務實創(chuàng)新，解放思想，實事求是，與時俱進，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
作為一名團員，應當緊貼時代步伐，牢牢把握團_大精神，認真學習主題團課內(nèi)容，積極參加志愿服務，實踐社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，勇于揭露和糾正錯誤言行。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇二十一
回首過去當感念今日之來之不易。我們這一代，正當風華正茂，我們正面臨著xx年未有之大變局，面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。我們應銳意進取，要有自力更生，艱苦奮斗的.志氣；要有腳踏實地，奮斗終身的決心；要有無私奉獻，忘我犧牲的意志。
在生活中將理論與實踐結合，抒發(fā)屬于我們這個時代青年人的激情與進取。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇二十二
長征是中國革命一幅無比壯麗的歷史畫卷，是人類軍事一個空前的'奇跡，是中國共產(chǎn)黨的偉大壯舉。是一部氣吞山河的英雄史詩。
紅軍前輩們在那種艱難困苦的時代條件下依然保持對革命理想和革命事業(yè)鍥而不舍的追求。英勇頑強，勇于拼搏，不怕犧牲，憧憬未來，充滿革命樂觀主義精神……他們高尚的品格永遠激勵著我們。作為新時代新青年，我們要將這種精神傳承發(fā)揚下去，以青春之我，塑青春中國。
21世紀是網(wǎng)絡科技迅猛發(fā)展的時代，以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術越來越廣泛地走進我們的課堂，特別是其具有圖、文、聲并茂甚至有活動影像這一特點，使之本身具有許多對教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能。童橋認為，它將最終導致傳統(tǒng)教學模式的變革，豐富教育手段的傳播和運行方式，并高效合理地開發(fā)、利用。人們一成不變的獲取知識根本不能適應未來社會的需要，而必須終身學習如何去建立一個不斷演進的知識體系;學習如何適應不斷變化發(fā)展的社會生活。教育應該做的就是幫助學習者學會學習、學會生活，《幼兒園指導綱要(試行)》指出：“幼兒園是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段”。因此，幼兒教育價值定位的著眼點應該是培養(yǎng)幼兒不斷自主學習的態(tài)度和能力，以及積極適應社會生活的態(tài)度和能力。利用現(xiàn)代教育信息技術，能充分開發(fā)、組合和利用各種學習資源，擴展教育或?qū)W習的空間，使教學擺脫以學校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛。
一、信息化技術在幼兒教育中的必要性
(一)為幼兒提供更多刺激，增強學習和記憶
人類的學習過程，是通過自身的眼、耳、鼻、舌、身體等感官將外界的信息傳遞到大腦，經(jīng)過分析、綜合而獲得知識的過程。實驗心理學家特瑞赤拉(treichler)在說明人類的記憶與感觀之間的關系時指出：人們一般可記住自己閱讀到的10%、自己聽到的20%、自己看到的30%、自己看到和聽到的50%、交談時自己所說的70%。這說明，從記憶的角度考慮，在學習過程中同時使用聽覺和視覺對學習非常重要。這一結論表明，在幼兒園五大領域教育活動中有效地利用多媒體技術，通過大量的文字、聲音、圖像等信息，可以為幼兒提供視覺、聽覺上的多重刺激，從而發(fā)揮信息化教育的最大優(yōu)勢。正如孩子們對動畫片情有獨鐘一樣，多媒體教學課件既有動畫片一樣的可視性功能，更具有操作的功能。幼兒可按自己接受的程度反復操作以加強記憶，寓學習于娛樂、游戲中。我們曾做過這樣的實驗，在同一時段內(nèi)學習了《小兔子找太陽》和《阿班種蘿卜》這兩個故事，前者利用傳統(tǒng)的教學手段，后者則利用多媒體課件輔助教學。我們把這兩個故事的操作學具都投放在活動區(qū)內(nèi)，讓幼兒自由選擇，結果近80%的孩子選擇《阿班種蘿卜》這個故事進行活動，而且在操作講述中相當投入。正是如此，生動有趣的多媒體教學使幼兒對后者產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以孩子們進入活動區(qū)依然把它作為活動的首選。
(二)為幼兒提供更多參與的機會
極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好的條件，同時也能有效地激發(fā)學習興趣，形成學習動機，從而提高學習的有效性。
(三)有助于突破教師在教學過程中自身能力的局限性
從教學信息傳遞方面看，教師自身的能力在教學過程中存在著相當?shù)木窒扌?。教師的自身能力可以將教學內(nèi)容以聲音形式傳遞給幼兒，能夠接收幼兒發(fā)出的聲音信息。對于圖像信息，教師具有接收能力，可以通過眼睛觀察到外界的各種圖像，但不具有圖像真實呈現(xiàn)的能力。所以教師要在教學過程中最大限度地提高教學效果，應用多媒體計算機輔助教學應該是最有效的選擇。
二、現(xiàn)代教育信息技術在幼兒園教育中的應用
(一)現(xiàn)代信息技術與學科教學的有效整合
分科教學還是幼兒園教學中主要的教學模式之一。現(xiàn)代多媒體信息技術，能有效突破在教學中信息表現(xiàn)單一的局限，使幼兒的學習變得更加有趣、簡便和有效。多媒體計算機使學習信息的呈現(xiàn)形式多樣化、圖文并茂、情景交融、形聲并舉，提高了教材的表現(xiàn)力，使孩子們的學習變得趣味盎然。如在語言領域中的故事、詩歌教學，多媒體課件不但為幼兒提供聽覺和視覺方面的刺激，教師還可以根據(jù)幼兒的實際需要選擇性地進行某一部分的演示教學，幫助幼兒掌握其中的重點及難點。又如在科學領域中，利用多媒體教學系統(tǒng)向幼兒提供豐富的學習材料，使幼兒的各種感觀在圖形、動畫、聲音等多媒體學習材料的刺激下進行操作，容易受到啟發(fā)，從而促進對當前及以前學過的知識的聯(lián)想、加工，促進幼兒思維的積極發(fā)展。新的信息技術打破了沉悶學習氣氛，改變了枯燥單一的學習方式，能使幼兒更為順利的理解新的知識，集中了幼兒的注意力、激發(fā)了幼兒表達的愿望和產(chǎn)生學習的興趣，從而加強對知識的鞏固和掌握。
(二)幼兒的個別化學習
多媒體環(huán)境下的個別化學習模式是指幼兒利用多媒體教學軟件，通過人機交互進行系統(tǒng)的學習。在這種模式下，教師不直接介入，而是由計算機代替教師的角色，而我們要做的就是為幼兒創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境和豐富的學習資料庫。目前，幼兒園電腦布局大致有兩種：一種是專門設立一間電腦室統(tǒng)一安排幼兒活動時間，另一種是把電腦投放在班上，讓幼兒能隨時進行活動。電腦放在班上，這樣就能讓孩子隨時隨地的根據(jù)自己的需要進行活動，而且孩子之間還可以互教互學。在活動的過程中，幼兒通過協(xié)商自己建立了一套行之有效的規(guī)則，學習輪流或合作性地進行游戲活動，這就讓幼兒智力以外的其他素質(zhì)也能得到發(fā)展。在這里，幼兒是學習的認知主體，主動發(fā)現(xiàn)問題，完成知識的意義構建的過程;在這里，幼兒自由選擇操作軟件進行活動，既不受成人的任何干預也避開成人評價的憂慮，幼兒在一個沒有壓力、沒有干預的環(huán)境下主動學習真正體現(xiàn)了在“玩中學，學中玩”。當然，年齡較小或剛剛接觸電腦的幼兒還是需要老師和家長的指導，而當幼兒掌握了基本的操作技能后，他就能真正地自主學習了。
(三)幼兒園管理的信息化
幼兒園教育管理信息化的程度，直接影響著學校學術水平與管理水平。而校園網(wǎng)的建設已成為學校發(fā)展的重要基礎設施，并提供著多種服務和應用：1、輔助教育資源。網(wǎng)上各種輔助教學的可見資源可供教師選用。把計算機投放在班上就是通過聯(lián)網(wǎng)的計算機和數(shù)字電視，可以在課堂中利用計算機輔助教學。生動有趣的多媒體課件不但能充分調(diào)動幼兒參與的興趣及積極性，還能克服教師自身條件的局限性，減輕教師的勞動強調(diào)，進而提高教學的效果。2、使用internet。為教師提供訪問internet的條件，internet的使教師能夠以超文本工具去進行查詢網(wǎng)頁資源，孩子們在教師或家長的協(xié)助下也可以下載學習所需要的資料(以圖片資料和多媒體資源為主)。3、電子郵件。除了校內(nèi)可以傳送郵件外，還可以鏈接internet實現(xiàn)國際間的電子郵件通信，增加國內(nèi)外校園間的交往，為師生、家長提供強有力的通信手段。
總之，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展從思想上、觀念上、學習方式及生活方式上給我們帶來深刻的革命，網(wǎng)絡環(huán)境下的教學也給傳統(tǒng)的教育帶來前所未有的沖擊。因此，童橋指出：學校教育信息化的程度直接影響這學校學術水平與管理水平的提高。社會的發(fā)展要求我們在信息化條件下為幼兒創(chuàng)設更廣闊的學習時間，提供更豐富的學習資源，以促進幼兒主動學習能力的發(fā)展及全面素質(zhì)的有效提高，培養(yǎng)出適合未來社會需要的有用人才。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇二
經(jīng)過這次“青年大學習”第九季第十三期的學習，各位老師對黨的精辟解析，獨到的見解和超多的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
黨校課程是以老師的專題講座形式展開的，不一樣的老師有各自獨有的講課方式和精辟的見解。更重要的是每個老師不僅僅僅是“授之以魚”，他們更強調(diào)的是“授之以漁”。從他們的激情講課過程中，我也能體會到他們對黨的熱情和執(zhí)著追求以及對我們的殷切期望。透過黨校學習，我對黨有了一個整體了解，我是第一次如此系統(tǒng)地認識了黨的綱領、性質(zhì)、原則、紀律、宗旨以及如何做一名合格的黨員，一名時刻以榜樣的標準嚴格要求自我的黨員。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表了中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。
在學習中，我深刻認識到，中國共產(chǎn)黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，務必不斷擴大黨的群眾基礎。__大對黨章中所規(guī)定的申請加入中國共產(chǎn)黨的條件進行了修改，這次修改，恰恰有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎;有利于調(diào)動這些先進分子的用心性和創(chuàng)造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優(yōu)秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。
透過黨校學習，在我的腦海里更深刻地體會到作為黨員的職責。我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著為共產(chǎn)主義-，全心全意為人民服務!加入共產(chǎn)黨是為了更直接地理解黨的領導，全身心透入社會主義現(xiàn)代化建設的大潮中!要使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地。作為二十一世紀的年輕一代，我們要把我們的黨做大做強;我們要勇于肩負起時代賦予我們的歷史使命!
黨校開課第一講的資料，是如何理解和體現(xiàn)高校學生黨員的先進性;在這之前，作為-，還務必了解黨的性質(zhì)和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的務必前提，努力做一名合格共產(chǎn)黨員，就從那里開始。
黨的__大以來黨章把黨的性質(zhì)新概括為："中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。"黨的工人階級先鋒隊的性質(zhì)，是黨的本質(zhì)和生命，是馬克思主義建黨學說的核心，它關系到黨的指導思想，宗旨的確立和貫徹，關系到黨的綱領，路線的制定和堅持，關系到黨的建設方向，黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自我特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不斷的加強黨風和廉政建設，做到忠實地代表人民的利益，中國共產(chǎn)黨的核心領導地位是在長期的革命和建設中構成的，在社會主義現(xiàn)代化建設時期，黨的領導仍然是取得勝利的根本保證。我們務必珍惜我們黨長期以來努力取得的成果。
作為新時期的大學生，我們要堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。當前，我們就應認真學習、深刻領會重要思想，用明白自我的思想和行動，努力把我們黨建設成為有中國特色的社會主義的堅強領導核心，為實現(xiàn)跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，更好的為人民服務!只要我們黨始終成為中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民群眾的根本利益的忠實代表，我們黨就能永遠立于世界民族之林，永遠得到全國各族人民的衷心擁護，并帶領人民不斷前進。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇三
黨的_屆_全會召開后，在全國上下掀起了學習屆_全會精神的熱潮。通過學習，讓我深刻領會到了習近平總書記在黨的_屆_全會上作的工作報告和重要講話的精神內(nèi)涵，全會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，是完善和發(fā)展我國國家制度和治理體系的綱領性文獻,充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央高屋建瓴的戰(zhàn)略眼光和強烈的歷史擔當。
作為一名共產(chǎn)黨員，要加強理論學習，提高思想認識。要堅持把理論學習擺在首位，自覺把學習貫穿于整個工作的始終，學深、悟透習近平總書記在黨的_屆_全會上作的工作報告和重要講話的精神內(nèi)涵，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進、開拓創(chuàng)新。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇四
青年期是一個人在人生發(fā)展中的關鍵階段。大學作為青年教育的重要載體，不僅為青年提供了知識的傳授，更是培養(yǎng)青年人綜合素質(zhì)和社會觀念的重要平臺。在我大學四年的學習生活中，我深刻體會到了大學教育的重要性與特點，感受到了大學教育對于青年人的深遠影響。
一、開闊眼界、拓寬視野
大學是青年人開闊眼界、拓寬視野的重要機會。通過豐富多樣的課程設置和專業(yè)培訓，我們可以接觸到各種不同領域的知識，了解到不同的學科和文化。在大學的課堂上，我和來自不同地區(qū)背景的同學們一起學習，互相交流分享。這種多樣性的交流，不僅讓我了解到世界的多樣性，還展開了我思維的廣度和深度。在這個過程中，我不斷拓寬了自己的視野，增長了知識。這對于我個人的成長和發(fā)展有著重大意義。
二、培養(yǎng)創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力
大學教育是培養(yǎng)青年人創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的重要階段。在大學生活中，我們要面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要不斷調(diào)整思路，尋找解決問題的方法。大學課程的設置和教學方式也更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。例如，在科學實驗和研究項目中，我們需要積極思考和動手實踐，創(chuàng)造性地解決問題。這樣的學習過程不僅提高了我們的學術能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。通過大學的教育，我們能夠更好地適應未來社會的需求，為社會發(fā)展做出貢獻。
三、鍛煉自主學習能力、團隊合作能力
大學教育強調(diào)自主學習和團隊合作能力的培養(yǎng)，通過項目研究、團隊合作和實習經(jīng)歷，我們不僅可以獨立完成學習任務，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力。在團隊合作中，我們學會傾聽和尊重他人的觀點，學會互相溝通，分工合作，共同完成一個項目。這樣的經(jīng)驗不僅提高了我們的綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的協(xié)作精神。在將來的工作中，良好的團隊合作能力將是我們成功的關鍵。
四、培養(yǎng)社會責任感和公民意識
大學教育要求我們培養(yǎng)社會責任感和公民意識。大學作為社會的一部分，我們不僅要關注自己的學習和發(fā)展，還要關心社會問題和社會發(fā)展。大學課程的設置和社會實踐活動都為我們提供了機會，讓我們更好地了解社會狀況，關注社會問題，并積極參與社會服務。通過這種過程，我們能夠培養(yǎng)出具有社會責任感和公民意識的青年人，并為社會做出積極的貢獻。
五、啟迪思想、提升人文素養(yǎng)
大學教育還注重啟迪思想，提升人文素養(yǎng)。在大學的學習中，我們能夠接觸到各種經(jīng)典著作和文化傳統(tǒng)。通過閱讀、講座和討論，我們能夠深入理解和思考人文的價值和意義。這樣的學習過程不僅提高了我們的文化素養(yǎng)，還培養(yǎng)了我們的思辨能力。在面對復雜的社會問題時，我們能夠用批判性的思維、寬廣的胸懷和人文的情懷去思考和解決問題。
在大學四年的學習生活中，我深刻體會到大學教育的重要性和特點。大學是一個使青年教育得以全面發(fā)展的重要平臺。通過大學的學習和實踐，我們能夠開闊眼界、拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力，鍛煉自主學習能力、團隊合作能力，培養(yǎng)社會責任感和公民意識，啟迪思想、提升人文素養(yǎng)。這些教育的特點和成果將對我們的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。所以，我深信大學教育是青年人發(fā)展成為全面發(fā)展的有擔當?shù)纳鐣瞬诺闹匾h(huán)節(jié)。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇五
青年是一個人成長過程的黃金時期。在這個時期里，我們敢想敢闖敢拼，憑借一腔熱血始終堅持自己的理想，并為之而努力奮斗。在此次疫情面前，我們毫不退縮，展現(xiàn)了一個青年應有的擔當和胸懷，拼盡自己的全力去做出貢獻。
作為新時代的共青團員，習近平總書記的五四寄語精神更加激勵著我們?yōu)槿嗣?、社會和國家服務。所以我們響應號召，用系統(tǒng)的理論知識來武裝自己，用積累的實踐經(jīng)驗豐富自己。我們會實現(xiàn)自己的價值，讓理想之花絢爛開放。
腳踏實地，堅持不懈，真正做一個有益于人民，社會和國家的棟梁之才!萬眾一心，眾志成城，我們一定會戰(zhàn)勝此次疫情!加油，中國青年!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇六
近年來，青年大學習教育成為我國青年群體了解國情、增長才干的重要途徑。我作為一名大學生，也參與了青年大學習教育，通過這一平臺，我深刻認識到了其重要性。在這篇文章中，我將分享我在青年大學習教育中的心得體會，并對其未來的發(fā)展提出一些建議。
首先，青年大學習教育讓我更好地了解了國情。在這個信息化時代，大量的信息涌入我們的生活中，但并不是所有信息都真實可靠。青年大學習教育通過引導我們學習黨的理論，了解國家政策和宏觀經(jīng)濟等知識，讓我們能夠更加全面客觀地了解國情發(fā)展。通過學習黨史，我深刻領悟到黨的奮斗歷程和無數(shù)先烈為國家繁榮、民族獨立奮斗的事跡，這使我對祖國的發(fā)展更加有信心。
其次，青年大學習教育提升了我的綜合素質(zhì)。青年大學習教育的課程內(nèi)容廣泛而深入，既涵蓋了思想道德、法律法規(guī)、科學文化等方面的知識，又包括了實踐課程和社會實踐活動。通過這些學習和實踐，我不僅提高了自身的學習能力和綜合素質(zhì)，還培養(yǎng)了自我管理和團隊合作的能力。例如，我參與過一個社會實踐項目，通過與當?shù)鼐用窠涣?，了解他們的生活困境，并提出相應的解決方案。這個經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解了社會問題，還增強了我的領導能力和溝通能力。
再次，青年大學習教育激發(fā)了我的志愿服務意識。在大學階段，我參與了許多志愿者活動，例如為山區(qū)兒童送去學習用品、參與環(huán)保公益活動等。這些活動不僅讓我感受到了幫助他人的快樂，還讓我深刻認識到了自己的責任和使命。通過青年大學習教育，我明白了作為一名青年應該有志愿服務的意識，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。因此，我將志愿服務作為我的一項長期行動，努力將自己的力量傳遞給更多需要幫助的人。
最后，我認為青年大學習教育還需要不斷發(fā)展和完善。首先，教育平臺可以進一步借助互聯(lián)網(wǎng)技術，提供更多形式的學習資源，例如在線視頻課程、互動學習平臺等，以滿足不同群體的需求。其次，教育內(nèi)容可以更加貼近實際需求，更加注重實用性和創(chuàng)新性，以培養(yǎng)青年群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。此外，應該鼓勵青年大學習教育與社會實踐相結合，讓學習與實踐相互促進，增強學生的學以致用能力。
總而言之，青年大學習教育是我國培養(yǎng)新時代青年群體的重要途徑。通過這一平臺，我們能夠更好地了解國情、提升素質(zhì)、激發(fā)志愿服務意識。然而，青年大學習教育仍有進一步發(fā)展和完善的空間。我相信，在不斷優(yōu)化的青年大學習教育體系下，我們的青年群體將會更加明確自己的責任和使命，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇七
在學習了關于青年工作的思想之后，我對少年中國說有了更深的理解。我們當代大學生能做的，其實有很多。
要、堅定信念。當今社會物質(zhì)生活越來越豐富多彩，同時面臨的各種誘惑也越來越多，沉迷享樂、沒有夢想、沒有追求，成為越來越多年輕人的標簽。做有為青年，就要堅定夢想信念，牢記青年人肩負的使命和職責，無論是家庭興旺、社會繁榮還是國家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。
要明確目標、腳踏實地。沒有目標，就沒有方向，沒有方向，何來作為作為青年人，有遠大的夢想抱負是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實際、腳踏實地。要堅定扎根基層的信念，沉下心來工作，消除不切實際的雜念，在平凡的崗位上沒有那么多的活力，這就需要我們不斷砥礪自我，將小事做細、做扎實，把自我的本職工作當成一生的事業(yè)來干。
要勤奮好學、勇于創(chuàng)新?！澳嫠兄郏贿M則退”，隨著科技提高、時代發(fā)展，我們所處的社會時刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強自身的素質(zhì)建設。在任何時候都必須擁護共產(chǎn)黨的領導，堅持堅定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭。認真學習理論知識、基礎知識、業(yè)務知識、法律知識、經(jīng)濟知識，豐富自我的頭腦;向上級領導、新老同志、基層群眾學習，開拓自我的思維，經(jīng)過溝通取得經(jīng)驗，經(jīng)過交往獲取知識。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計用策要開拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問題的新辦法和途徑。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有夢想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有期望。作為新時代青年，在今后更要以_大精神為指引，將_大精神落實到自我的工作生活中，堅定信念，勤于學習，崇尚實干，敢于擔當，這樣才能走在時代前列，成為時代的“弄潮兒”!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇八
大學作為年輕人成長的重要階段，承載著培養(yǎng)青年一代的使命。在大學，我們不僅通過學習知識，更重要的是鍛煉自我，塑造人生觀和價值觀。作為一名大學生，我深刻體會到大學教育給予我的寶貴經(jīng)歷和心得體會。在大學期間，我經(jīng)歷了成長的痛苦和收獲，也逐漸認識到教育的真諦和意義。
第二段：邁向自主學習和自我管理
大學生涯給予我最深刻的啟發(fā)是自主學習和自我管理的重要性。在高中時代，我們備受老師和家長的照顧和管理，但進入大學后，我們需要主動承擔學習和生活的責任。沒有老師的督促和家長的催促，我們只能依靠自己來完成各項任務和目標。這種自主學習和自我管理的能力對我來說是一種考驗，但也是一種機遇。通過自己的努力，我不僅獲得了更多的自由和發(fā)展的空間，還培養(yǎng)了自律和自覺，為將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三段：拓寬視野和豐富社交經(jīng)歷
大學的另一個重要作用是拓寬視野和豐富社交經(jīng)歷。在大學里，我們可以結識來自不同地區(qū)和背景的同學，與他們進行交流和互動，了解他們的思想和觀點。這種多元化的交往經(jīng)歷幫助我超越了原有的認知框架，不斷更新自己的世界觀和價值觀。在這個過程中，我也學會了與人溝通、合作和相互尊重，這無疑為我今后的工作和生活打下了堅實的基礎。
第四段：追求興趣和培養(yǎng)興趣
大學的學習生活還給予我一個寶貴的機會——追求興趣和培養(yǎng)興趣。在高中時代，考試和升學壓力使得我無暇顧及興趣愛好。而在大學，我終于能夠根據(jù)自己的興趣選擇課程和活動。通過學習自己感興趣的課程，我感受到了學習的樂趣和動力。同時，我也加入了各種社團和組織，積極參與各項活動。這些興趣和活動豐富了我的大學生活，豐富了我的經(jīng)歷和閱歷，也促使我更加積極地探索未知領域和拓展自己的技能和能力。
第五段：對未來的規(guī)劃和期待
大學的四年時光過得很快，但是它給予我們的成長和收獲將伴隨我們一生。通過大學教育，我感受到了人生的寬廣和豐富，培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度和自主學習的能力，同時也結交了一些重要的朋友和伙伴。這些人生的經(jīng)歷和收獲將為我未來的規(guī)劃和發(fā)展提供重要的支持和指引。作為大學生，我期待自己能夠在大學階段更加努力地學習和成長，為自己的未來奠定堅實的基礎，同時也為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結：大學是一個令人難以忘懷的階段，它不僅是知識的殿堂，更是鍛煉青年才能和個性的舞臺。通過自主學習、拓寬視野、培養(yǎng)興趣等方面的努力，大學生能夠成長為獨立、自信、有責任感的人。我相信，經(jīng)過大學的磨礪，我們將迎接更加美好的人生。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇九
隨著時代的發(fā)展和社會的進步，青年群體的教育需求也日益增多。為了滿足這一需求，中國共產(chǎn)黨于2018年推出了“青年大學習”教育平臺。作為一個熱愛學習的青年，我在這個平臺上學習了許多知識，也收獲了許多體會。下面我將結合自己的學習經(jīng)歷，談談我對青年大學習教育的心得體會。
第一段：青年大學習為青年群體提供了更廣闊的學習空間。
與過去相比，現(xiàn)在的青年群體更加渴望獲取更多的知識，并且具備了更多的學習時間和條件。青年大學習平臺的出現(xiàn)，為這些青年人提供了更廣闊的學習空間。我可以根據(jù)自己的興趣和需求，在平臺上選擇豐富多彩的課程進行學習。不僅可以學習黨史、國史、社會主義核心價值觀等重要知識，還可以了解時事熱點、發(fā)展趨勢，從中汲取智慧，提升自己的思考能力和綜合素質(zhì)。
第二段：青年大學習教育注重理論與實踐相結合。
青年大學習強調(diào)理論與實踐相結合，在學習過程中注重將理論知識應用到實際問題中，讓我們做到理論聯(lián)系實際。這樣的學習方式不僅讓我們對知識的掌握更加深入和全面，也能提高我們解決實際問題的能力。通過學習理論知識，我對國家發(fā)展戰(zhàn)略和政策有了更深入的了解，也更加明確了自己的責任和使命。同時，實踐活動也成為了我學習和成長的機會，讓我學會了如何應對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了我的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。
第三段：青年大學習教育激發(fā)了我對社會問題的關注與研究。
青年大學習教育引導我們關注社會問題，激發(fā)我們對社會問題的關注與研究。在課程學習中，我了解到了許多社會熱點問題，如環(huán)境污染、民生改善、教育公平等。這些問題不僅影響著國家和人民的福祉，也與我們每個人息息相關。通過對這些問題的學習和研究，我深刻認識到自己作為一名青年人，肩負著為社會進步和人民幸福作出貢獻的責任。因此，我也積極參與公益活動，通過自己的實際行動來改變社會。
第四段：青年大學習教育加強了我與黨和國家的聯(lián)系。
青年大學習教育以黨和國家的要求為依據(jù)，加強了我與黨和國家的聯(lián)系。通過學習黨史和國史，我更加深刻地認識到中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大成就。同時，學習社會主義核心價值觀，我也更加明確了自己的人生追求和價值觀。青年大學習教育讓我認識到自己是黨和國家的一份子，需要為實現(xiàn)黨和國家的宏偉目標而努力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
第五段：青年大學習教育提升了我個人能力與綜合素質(zhì)。
青年大學習教育提升了我個人能力與綜合素質(zhì)。在學習過程中，我逐漸提高了自己的學習策略和方法，培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力。同時，通過參與實踐和社會活動，我也提高了自己的溝通能力、合作能力和領導能力。這些能力和素質(zhì)的提升將對我的職業(yè)發(fā)展和未來人生產(chǎn)生深遠的影響。
總結：青年大學習教育為廣大青年群體提供了更廣闊的學習空間，更加注重理論與實踐相結合，激發(fā)了我們對社會問題的關注與研究，加強了我們與黨和國家的聯(lián)系，并提升了我們的個人能力與綜合素質(zhì)。通過青年大學習教育的學習，我們將更好地為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十
第一段：引言（200字）
青年大學習教育是教育部門推動青年學生學習、成長和發(fā)展的一項重要舉措。通過開展一系列有益的學習活動，青年大學習教育旨在增加大學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。在參與青年大學習教育活動的過程中，我深刻體會到了學習的重要性和價值，并取得了許多寶貴的心得體會。
第二段：反思個人成長（200字）
青年大學習教育讓我更加深刻地認識到學習的重要性，激發(fā)了我對知識的熱愛和追求。通過參與各類學習活動，我增強了自己的思考和分析能力，提高了綜合素質(zhì)。在一次次的學習中，我發(fā)現(xiàn)自己的觀念不斷更新、知識面不斷擴大，尤其在與他人交流合作的過程中，我懂得了學會傾聽和尊重他人的觀點。這種領悟讓我明白到學習不僅是為了自己的成長，也是為了更好地與身邊的人相處，共同進步。
第三段：體驗多元文化（200字）
青年大學習教育給予我們豐富多彩的學習體驗，讓我們有機會接觸其他地區(qū)、其他國家的文化。通過學習和體驗不同的文化，我了解到世界上有許多不同的觀念和方式。這種開闊了視野的體驗，使我更加寬容和包容。我認識到文化的多元性是一種寶貴的財富，能夠給我們帶來很多啟發(fā)和創(chuàng)新的機會。通過與其他文化的交流學習，我相信自己必將變得更加開放、自信和成熟。
第四段：培養(yǎng)實踐能力（200字）
青年大學習教育注重實踐能力的培養(yǎng)，通過各類實踐活動，如社會實踐、志愿者活動等，使我在實踐中鍛煉自己的能力。在實踐中，我學會了如何與他人合作、如何管理團隊、如何解決問題等。同時，實踐也讓我更加接地氣，了解社會的真實情況，加深了對社會問題的認識。這種實踐經(jīng)驗不僅讓我學到了很多實用的知識和技能，也讓我更有自信和勇氣去面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來（200字）
通過參與青年大學習教育，我深刻認識到學習、成長和實踐的重要性。我將會繼續(xù)保持對學習的熱愛，不斷拓展自己的知識面和能力。同時，我也將會更加注重實踐，通過參與各類實踐活動，將學到的知識和技能應用到實際生活中去。我相信通過不斷努力和實踐，我能夠在未來的人生道路上取得更多的成就和進步。
總結（100字）
青年大學習教育是對大學生學習和成長的一次重要推動。通過參與青年大學習教育，我深刻認識到學習的重要性和價值，并從中獲得了豐富的成長和體驗。我將會繼續(xù)保持對學習的熱愛，勇敢地面對挑戰(zhàn)，并努力實踐所學知識和技能，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出自己的貢獻。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十一
我是一個40多歲的女教師，對于現(xiàn)代化信息技術的應用就是個小白，上課的課件基本上是下載別人的，有時為了自己的教學，確實需要改變制作的，也是把自己的意圖告訴身邊的好朋友，請他們幫忙制作，對于信息化的應用與制作基礎為零，每次遇到現(xiàn)代應用技術方面的問題，我都是望而卻步，不敢攀登，從自己內(nèi)心上來講也覺得是自己教學當中的一大困惑，特別是在現(xiàn)代技術的廣泛應用時代，更體現(xiàn)了自己的不足，覺得自己嚴重跟不上時代的步伐。
內(nèi)心上來講存在著非常的不安與危機感。于是下定決心鼓起勇氣，積極參加了這次活動，聽了何其剛，梁勇老師等老師的精彩講座與分享，把我?guī)肓私逃畔⒒氖澜绾团c領域，每次學習都讓我耳目一新，躍躍欲試，讓我懂得了更多信息技術等方面的知識，解決了自己教學當中很多的.困惑，每次的學習，我都是如饑如渴的感覺，感覺這短短的一個小時，過的特別快，總是希望老師能夠給我們多分享一點。這次的學習深刻的感覺到從思想上接受新事物是多么的重要，是跨入學習的關鍵一步。只要走出了第一步，就一定會走的更遠。
前面提到，對于現(xiàn)代化信息技術的掌握與應用，我非常欠缺。對于老師分享的理論，要應用到實踐，對我來說是一個非常困難的過程。就像一個從來沒有上過幼兒園的小朋友，直接讀一年級一樣，困難重重，恐慌焦慮。就比如說一開始的登入，改昵稱，打卡，分享，點贊等方面的事，我都摸索了很久，可惜的是結果沒有成功，在三考慮，鼓起勇氣登門拜訪學校同事才弄懂了如何進入課程，如何改昵稱。
當然，像這樣的事例很多很多，通過老師的分享與同事的幫助，問題一一解決。我感覺在這次學習中自己在不斷進步，雖然沒想像其他老師一樣如魚得水，捏來順手，對于每次的新學習內(nèi)容都能夠馬上應用時間，但對于自己來說是一個很大的突破，自己的進步，感覺很滿足，我相信在今后的學習中，只要我勤學好問斷，對于學習中的困惑請教名師一定會有更大的進步。
在第一次的學習中，因為沒有足夠的經(jīng)驗，筆記做的比較少不夠詳細，只是簡略的寫了一點點，自己溫習的時候覺得光看筆記還不是非常的清楚詳細，結果又要重新看一遍視頻，看一遍老師的教學。比如說，對于如何應用小年糕制作片圖片小視頻，用小彩蛋里做獎狀，由于筆記寫的不夠詳細，所以聽下來還不會操作，回顧筆記也由于不是做的特別詳細，于是只好再去回顧視頻教學。
在我第二次聽課的時候，有了第一次的經(jīng)驗借鑒，我就把筆記寫得詳細多了，盡量把老師說的每一個環(huán)節(jié)都寫詳細寫清楚，自己想看的時候拿起筆記就能夠找到自己所需要的東西。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十二
近年來，隨著社會的迅速發(fā)展和全球化進程的加快，青年教育逐漸成為社會關注的焦點。大學作為培養(yǎng)青年人才的重要階段，承擔著重要的使命和責任。在大學的四年中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，對青年教育有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我對青年教育的心得體會。
在大學中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的觀點，那就是教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)。大學扮演著引導與指導學生全面發(fā)展的角色。在我們的課堂上，教師們不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。例如，在我修習的文學課程中，教師會要求我們閱讀課外的經(jīng)典著作，并在課堂上進行深入討論。這種開放式的教育方式不僅擴寬了我們的知識領域，更培養(yǎng)了我們的批判思維和表達能力。這種全面的教育理念使我們能夠在不同領域中發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)出一定的專長和優(yōu)勢。
與此同時，大學也為我們提供了許多機會去實踐和發(fā)展自己的興趣愛好。在大學的團隊活動中，我們可以結識到不同背景的同學，共同合作完成一項任務。這不僅讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和特長，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和領導能力。例如，在我參加的志愿者活動中，我擔任了團隊的組織者，并成功地帶領團隊完成了一個社區(qū)服務項目。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到團隊合作的力量以及個人的責任和擔當。這種實踐性的教育方式，讓我們不僅在理論層面上學到知識，更在實踐中收獲成長和經(jīng)驗。
此外，大學教育還教會了我如何面對挫折和困難。在大學的學習和生活中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時候，我們可能會遇到學習壓力大、適應新環(huán)境等問題，這時候我們需要學會調(diào)整心態(tài)，勇敢面對困難，并積極尋求解決辦法。例如，在我大學期間，我曾經(jīng)遇到過一門特別難的課程，我一度感到無法應付，但是我沒有放棄，通過請教教師和同學，和同學組隊討論，最終我成功地克服了這個困難。這個經(jīng)歷教會了我堅持不放棄和積極面對困難的態(tài)度，這對我的未來發(fā)展將起到積極的作用。
最后，大學教育還讓我認識到自己的責任與使命。大學時代，我們要面對的不僅僅是個人的發(fā)展，還有社會的需要和責任。大學的教育使我們認識到自身所處的社會角色，就是要在學習和發(fā)展的同時，為社會做出貢獻。例如，在我修習的專業(yè)課程中，我經(jīng)常會接觸到一些與社會問題相關的案例。這讓我意識到自己不僅僅是個體的發(fā)展，還要為社會的問題貢獻解決方案，為社會的發(fā)展做出貢獻。這種責任感和使命感將對我未來的工作和生活產(chǎn)生重要的影響。
總而言之，大學教育對于培養(yǎng)青年的全面素質(zhì)和培養(yǎng)個人的成長至關重要。通過學校的全面教育和實踐機會，我們能夠不僅在學術上得到培養(yǎng)，更在社會層面上發(fā)展自己的技能和素質(zhì)。同時，大學教育也讓我們認識到自己的責任與使命，培養(yǎng)了我們的社會責任感。大學的四年，不僅是個人成長的重要時期，更是為社會發(fā)展做出貢獻的重要階段。相信通過大學的教育，我們青年一代必將成為推動社會進步和發(fā)展的中堅力量。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十三
“中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！痹赺大報告中，習近平總書記給出了一個新的重大政治判斷。中國特色進入新時代，廣大青年生逢其時，也重任在肩，置身新時代，成為共青團員需要更高的標準更嚴的要求，要主動向標準看齊，自覺擔當新使命、樹立新形象、展現(xiàn)新作為，乘新時代春風，為“建成支點、走在前列”、全面建成小康社會、全面建設社會主義現(xiàn)代化強省而努力奮斗。
我認為新時代共青團員須具有以下標準，一熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習。二堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和為行動指南，提高政治站位、增強“四個意識”、堅定“四個自信”。三有理想講信念。四講奮斗有理想。五講奉獻，有擔當。六講道德，有風尚。
共青團是共產(chǎn)黨的助手和后備軍，新時代需要對共青團提出更高的要求，對共青團員也提出更高的標準，真正選拔出我黨需要的后備力量，為實現(xiàn)全面建成小康社會，全面建成會主義現(xiàn)代化強省提供人才儲備。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十四
在學習了關于青年工作的思想之后，我對少年中國說有了更深的理解。我們當代大學生能做的，其實有很多。
要不忘初心、堅定信念。當今社會物質(zhì)生活越來越豐富多彩，同時面臨的各種誘惑也越來越多，沉迷享樂、沒有理想、沒有追求，成為越來越多年輕人的標簽。做有為青年，就要堅定理想信念，牢記青年人肩負的使命和責任，無論是家庭興旺、社會繁榮還是國家昌盛，都離不開我們青年一代的拼搏奮斗。
要明確目標、腳踏實地。沒有目標，就沒有方向，沒有方向，何來作為?作為青年人，有遠大的理想抱負是值得肯定的事情，但更要明白“九層之臺起于壘土，合抱之木生于毫末”的道理，千里之行始于足下，無論是工作還是生活，青年人都要戒驕戒躁，立足實際、腳踏實地。要堅定扎根基層的信念，沉下心來工作，消除不切實際的雜念，在平凡的崗位上沒有那么多的激情，這就需要我們不斷砥礪自己，將小事做細、做扎實，把自己的本職工作當成一生的事業(yè)來干。
要勤奮好學、勇于創(chuàng)新?！澳嫠兄郏贿M則退”，隨著科技進步、時代發(fā)展，我們所處的社會時刻都有新的事物產(chǎn)生，以及舊事物的消亡，所以必須加強自身的素質(zhì)建設。在任何時候都必須擁護共產(chǎn)黨的領導，保持堅定的信仰，做到在黨言黨，在黨愛黨，堅決同詆毀我黨的言論和行為作斗爭。認真學習理論知識、基礎知識、業(yè)務知識、法律知識、經(jīng)濟知識，豐富自己的頭腦;向上級領導、新老同志、基層群眾學習，開拓自己的思維，通過溝通取得經(jīng)驗，通過交往獲取知識。工作中不能拘泥于單一處事方法，施計用策要開拓思維、逆向思維，換位思考、深入思考，從中悟出解決問題的新辦法和途徑。
“青年興則國家興，青年強則國家強”，青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。作為新時代青年，在今后更要以精神為指引，將精神落實到自己的工作生活中，堅定信念，勤于學習，崇尚實干，敢于擔當，這樣才能走在時代前列，成為時代的“弄潮兒”!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十五
“青年興則國家興，青年強則國家強”，在學習了習近平總書記關于青年工作的諸多思想之后，使我更加深刻地認識到青年一代的職責之重。我們是中國承上啟下的新動力，僅有始終堅持思想的先進性，緊緊擁護在.....周圍，跟隨高舉的中國特色社會主義旗幟不斷前進，不斷創(chuàng)新，才能不負這一身黨員之責，一腔愛國之情，一份報國之志。
支教起航，愛心展翅夢飛翔
習近平總書記一向強調(diào)：“青年一代有夢想、有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有期望?！弊鳛楸本┼]電大學研支團的一員，在去年進取響應國家支教扶貧的號召，毅然背負行囊來到貴州長順的大山深處。截止目前已經(jīng)半年多了，看過了黔南的春夏秋冬，習慣了這邊柔婉型的綿綿細雨，習慣了餐餐都有辣椒的口味，卻在發(fā)現(xiàn)還有兩個多月就要離開時感嘆時光飛逝，滿懷不舍。那里雖說被稱作貧困地區(qū)，可初識時，滿目連綿的青山，潺潺的碧水卻讓我驚嘆于自然資源的富裕，那里人們的勤奮和淳樸也更讓我堅信貴州脫貧不是夢。剛開始在街道辦實習了一個月，那里的扶貧辦每一天都要工作到晚上十點多，門口大大的寫著脫貧倒數(shù)的日子，一看就很有干勁，很有氛圍，整齊的一戶一檔，有序的易地搬遷，同時還有人性化的針對小學生的四點半課堂的開設等等，都是很實際的工作展開，對于之后自身支教工作的開展有很大幫忙。
前路漫漫，吾將上下而求索
習近平總書記曾對青年提出了“四要”要求，即“勤學、修德、明辨、篤實”，對于現(xiàn)階段的我來說“篤實”這一點最重要，扎扎實實干事，踏踏實實做人，在支教的崗位上不允許你有一點不腳踏實地，你若是不塌下身子去了解那工作是很難奏效的，而教師這個身份也能夠幫忙我從思想層面更深地去了解這個地方。塌下身子來去了解后，我發(fā)現(xiàn)了很多在外在設施不斷加強的同時，內(nèi)在方面的一些跟不上之處，同時也更深刻地明白了教師的職責到底有多重大。
那里的孩子沒有強烈的要好好學習考大學的意愿，大多都想著初中畢業(yè)就出去打工貼補家用，女孩子則想著等年齡到了就嫁人，我曾見過很多看起來可能還不夠法定結婚的女子手里抱著剛出生的孩子等一系列的現(xiàn)象，這種思想多半源于原生家庭的影響以及更基礎的教育的某些缺失，這也讓我突然發(fā)現(xiàn)教育是環(huán)環(huán)相扣并且最重基礎的，如果一個地方的受教育者們從原生家庭開始就沒有被灌輸知識是重要得的思想，再到幼兒園小學也沒有被很好的教導和“修剪”，如此一來要是在初中高中再去教導可能要付出更多的心力，即便我跟一個班的學生同樣強調(diào)知識的重要性，可是根據(jù)原先所筑理解力的不一樣怕是也會有不一樣的對待態(tài)度。這也使我想到支教如果能從幼兒園小學開始，從最基礎的教育開始，潛移默化之下或許能發(fā)生些許根本性的變化吧。
可是，有些事情即便如此看待，也不能懈怠，為師者應盡力教好每一個學生，因材施教，讓他們看到未來的諸多可能性，而我也會始終堅定“四要”思想，不斷完善自我，塌下身子，腳踏實地地從身邊小事做起，到異地扶貧搬遷地和婦聯(lián)合作開辦針對婦女的健康知識講座，在課堂上向?qū)W生們傳輸進取先進的思想，鼓勵他們?yōu)榕ψx書，用知識改變命運!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十六
每個星期的青年大學習是令我收獲滿滿的時刻，每當看到團團熟悉的面龐和各種各樣的題目，我就充滿了期待與動力。在每一期的大學習里，我看到了青年的擔當，我看了祖國的富強，更重要的是我深深體會到能生活在這片土地上是多么的幸福和幸運。
20xx年7月是中國共產(chǎn)黨成立xx周年的.日子，在這展望過去同時奮斗未來的時刻，我意識到我不僅要努力學習黨的光輝歷史，更應該投身于建設祖國和中華民族的偉大復興當中去。如今我們面臨著xx年未有之大變局，國際局勢復雜多變，更需要我們青年人有所作為，才能建設更好的新時代。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十七
在本期青年大學習中，我們參觀了共青農(nóng)場中國青年志愿墾荒紀念館，那是北大荒精神的教育基地，更是幾代墾荒人發(fā)揚奮斗精神、無私奉獻的體現(xiàn)。黨有號召，團有行動。先輩們用青春熱血鑄就豐碑，我們新青年也要傳承好奮斗精神，做新時代的奮斗者！奮斗是青春最靚麗的底色。
奮斗不只是口號，更要體現(xiàn)在日常的學習工作中。要用實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興的'中國夢而奮斗，讓青春之花綻放在祖國和人民最需要的地方！
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十八
消除貧困依然是當今世界面臨的最大全球性挑戰(zhàn)。消除貧困，自古以來就是人類夢寐以求的.理想，是各國人民追求幸福生活的基本權利。為促進全球減貧事業(yè)，20xx年聯(lián)合國制定了千年發(fā)展目標，x年聯(lián)合國發(fā)展峰會制定了x后發(fā)展議程。但環(huán)顧全球，實現(xiàn)全球減貧目標依然任重道遠。當今世界仍然有七億多人口生活在極端貧困之中。每年近六百萬孩子在五歲前夭折，近六千萬兒童未能接受教育。貧困及其衍生出來的饑餓疾病社會沖突等一系列難題依然困擾著許多發(fā)展中國家。對很多家庭而言，擁有溫暖住房充足食物穩(wěn)定工作還是一種奢望。中國堅定不移支持發(fā)展中國家消除貧困。中國是世界上最大的發(fā)展中國家，一直是世界減貧事業(yè)的積極倡導者和有力推動者。改革開放以來，中國使七億多人擺脫貧困，占全球減貧人口的百分之七十以上，為世界減貧事業(yè)作出了重大貢獻。中國人民歷來富有正義感和同情心，歷來把自己的前途命運同各國人民的前途命運緊密聯(lián)系在一起，在致力于自身消除貧困的同時，始終積極開展南南合作，力所能及向其他發(fā)展中國家提供不附加任何政治條件的援助，支持和幫助廣大發(fā)展中國家特別是最不發(fā)達國家消除貧困。
推動建立以合作共贏為核心的新型國際減貧交流合作關系，是消除貧困的重要保障。
堅持公平包容，打造平衡普惠的發(fā)展模式。今天的世界，物質(zhì)技術水平已經(jīng)發(fā)展到古人難以想象的地步，但發(fā)展不平衡不充分問題仍然普遍存在，南北發(fā)展差距依然巨大，貧困和饑餓依然嚴重，新的數(shù)字鴻溝正在形成。全球最富有的百分之一人口擁有的財富量超過其余百分之九十九人口財富的總和，收入分配不平等發(fā)展空間不平衡令人擔憂。
維護和發(fā)展開放型世界經(jīng)濟，推動建設公平公正包容有序的國際經(jīng)濟金融體系，為發(fā)展中國家發(fā)展營造良好外部環(huán)境，是消除貧困的重要條件。中國提出共建絲綢之路經(jīng)濟帶和二十一世紀海上絲綢之路，倡議籌建亞洲基礎設施投資銀行，設立絲路基金，就是要支持發(fā)展中國家開展基礎設施互聯(lián)互通建設，幫助他們增強自身發(fā)展能力，更好融入全球供應鏈產(chǎn)業(yè)鏈價值鏈，為國際減貧事業(yè)注入新活力。
黨的十九大把精準脫貧明確為對全面建成小康社會最具有決定性意義的三大攻堅戰(zhàn)之一，把思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來，堅定信心，攻堅克難，奮力奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利！
青年大學習教育的心得體會及收獲篇十九
我應該將自己學習的理論知識和現(xiàn)實結合，真正做到學以致用。實際上，南農(nóng)也一直將對三農(nóng)問題的關注與思索浸潤到每一名南農(nóng)學子的心中。
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學課上，劉華老師通過農(nóng)產(chǎn)品蛛網(wǎng)模型體現(xiàn)了政府指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的作用;農(nóng)產(chǎn)品運銷學上，我明白了農(nóng)產(chǎn)品的季節(jié)性、農(nóng)業(yè)的脆弱性、進而理解農(nóng)民生產(chǎn)生活的不易;暑期社會實踐的`實地調(diào)研，讓我明白了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)對當?shù)剞r(nóng)民就業(yè)和農(nóng)村建設的重要性。我想，將這些書本知識與社會經(jīng)濟背景相結合，便是青年人承擔時代責任的起點吧!
青年大學習教育的心得體會及收獲篇二十
會將公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會主義市場經(jīng)濟體制等看作社會主義基本經(jīng)濟制度，是對社會主義基本經(jīng)濟制度內(nèi)涵的新概括和新發(fā)展，深刻理解這一新概括和新發(fā)展，對于增強中國特色社會主義制度自信，推動國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，具有十分重要的理論意義和實踐意義。
通過這次學習使我更加了解到了我國的經(jīng)濟體系，社會制度，堅持社會主義基本經(jīng)濟制度作為大學生的我們更應該服從黨和國家的領導，為國家和人民盡我們的微薄之力，我們應該好好學習，做一個對我們國家發(fā)展有用的人，為實現(xiàn)國家經(jīng)濟高質(zhì)量的發(fā)展，我也明確了自己以后在今后的發(fā)展方向!
時代召喚青年，青年創(chuàng)造未來，通過學習主題團課，我更加明確自己肩負的責任，提高了政治覺悟和理論修養(yǎng)，我們應當加強自身建設，積極開展各項活動，認真落實各項任務，我們要始終站在時代發(fā)展的前列，應對挑戰(zhàn)，務實創(chuàng)新，解放思想，實事求是，與時俱進，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。
作為一名團員，應當緊貼時代步伐，牢牢把握團_大精神，認真學習主題團課內(nèi)容，積極參加志愿服務，實踐社會主義核心價值觀，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，勇于揭露和糾正錯誤言行。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇二十一
回首過去當感念今日之來之不易。我們這一代，正當風華正茂，我們正面臨著xx年未有之大變局，面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。我們應銳意進取，要有自力更生，艱苦奮斗的.志氣；要有腳踏實地，奮斗終身的決心；要有無私奉獻，忘我犧牲的意志。
在生活中將理論與實踐結合，抒發(fā)屬于我們這個時代青年人的激情與進取。
青年大學習教育的心得體會及收獲篇二十二
長征是中國革命一幅無比壯麗的歷史畫卷，是人類軍事一個空前的'奇跡，是中國共產(chǎn)黨的偉大壯舉。是一部氣吞山河的英雄史詩。
紅軍前輩們在那種艱難困苦的時代條件下依然保持對革命理想和革命事業(yè)鍥而不舍的追求。英勇頑強，勇于拼搏，不怕犧牲，憧憬未來，充滿革命樂觀主義精神……他們高尚的品格永遠激勵著我們。作為新時代新青年，我們要將這種精神傳承發(fā)揚下去，以青春之我，塑青春中國。