讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中產(chǎn)生的情感和思考進(jìn)行提煉和總結(jié)的過(guò)程。想要撰寫(xiě)一篇出色的讀后感，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考和寫(xiě)作，希望對(duì)你有所幫助。接下來(lái)是一些觸動(dòng)心靈的讀后感范文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和思考。
給我一個(gè)好名字讀后感篇一
這本書(shū)講述的`是，主人公彭棒棒用自己創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”寫(xiě)了一本密碼日記。可是這本密碼日記卻意外的落到了三個(gè)智商超高的三位女生組成的娜娜偵探社手里。密碼日記中的外號(hào)一個(gè)個(gè)被她們破除，可是卻又落到了學(xué)校里最冷酷的“雪山老師”和“蘿卜糕老師”手里。為了保護(hù)軟弱的“拇指姑娘”彭棒棒準(zhǔn)備站出來(lái)向校長(zhǎng)坦白密碼日記。這位拇指姑娘在一次活動(dòng)上得到了大家的認(rèn)可，她再也沒(méi)有了那些侮辱性的外號(hào)。
這本書(shū)里面我非常喜歡一段話：外號(hào)像個(gè)活寶，給我們生活帶來(lái)多少煩惱，也帶來(lái)多少快樂(lè)；帶來(lái)多少麻煩，也帶來(lái)多少活力。這段話準(zhǔn)確無(wú)誤地描述出了外號(hào)的特征。
外號(hào)就是朋友之間親昵的稱(chēng)呼，也是朋友之間善意的嘲笑。外號(hào)有時(shí)候會(huì)讓你覺(jué)得高興萬(wàn)分，有時(shí)候會(huì)讓你的心情一落千丈。其實(shí)如果你同學(xué)們分開(kāi)時(shí)，記得最清楚的是什么？不是名字，是外號(hào)，雖然外號(hào)有好的也有壞的，可是里面都有同學(xué)們的友誼。所以外號(hào)也就代表著純潔的友誼！外號(hào)給我們的回憶是最美好的！
給我一個(gè)好名字讀后感篇二
這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩，叫彭棒棒，書(shū)的第一句話特別搞笑，是“每一個(gè)成功的奧特曼背后，都有一個(gè)默默挨打的小怪獸。”主人公就是一個(gè)默默挨打的小怪獸，而奧特曼是一位小女孩，叫李?lèi)?ài)球。彭棒棒轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)再次遇到了李?yuàn)W特曼，可是她已經(jīng)不是奧特曼了，變成了一個(gè)被人嘲笑的“長(zhǎng)頸鹿”，她長(zhǎng)得太高了，沒(méi)有人愿意和她一起玩。
彭棒棒為了幫助她，扮演好心人給她寫(xiě)秘密紙條，每天都在寫(xiě)“外號(hào)密碼”日記，沒(méi)想到秘密日記落到了由三個(gè)超級(jí)厲害的學(xué)姐組成的“娜娜偵探社”里，三位娜娜小姐把外號(hào)一個(gè)個(gè)偵破，從破洞小姐到拇指姑娘，都被一一偵破。這件事情還牽扯到了全校最最厲害冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師身上啦!
給我一個(gè)好名字讀后感篇三
彭棒棒，是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他有一個(gè)小本子，上面秘密記錄著全校師生的神秘代號(hào)（說(shuō)白了，就是外號(hào)）。他有一個(gè)秘密基地，在學(xué)校一棵大樹(shù)的樹(shù)洞里，這個(gè)秘密基地沒(méi)有人知道，除了他自己。一天，秘密小本子竟神秘地到了校園偵探——娜娜偵探社手中（要知道，三個(gè)娜娜可是全校好奇心最強(qiáng)的人哦?。?，可由于娜娜們的疏忽，本子竟到了全校最強(qiáng)老師“爬行榜”之no1“冰山”老師之手。哎，反外號(hào)大戰(zhàn)開(kāi)展了……這個(gè)情節(jié)，是我看過(guò)最搞笑的——《給我一個(gè)好名字》里的內(nèi)容哦！
我?guī)缀跏且豢跉饪赐赀@本書(shū)的，看過(guò)后，我不僅為這場(chǎng)激烈地反外號(hào)大戰(zhàn)的圓滿結(jié)束而松了一口氣，并且，我還懂得了一些道理：外號(hào)，有好多種含義，我們不能只看到它壞的一面，要學(xué)會(huì)多觀察，理解它真正地含義。而且，我還明白了，要正確面對(duì)他人的眼光，不能因?yàn)閯e人嘲笑、亂起外號(hào)就自卑，就像三個(gè)娜娜所說(shuō)：“你沒(méi)有外號(hào)，就表示你沒(méi)有人緣?！蔽蚁嘈牛灰覀兡苌朴诎l(fā)現(xiàn)自己的不足，那就邁出了成功的第一步哦！
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《假如給我三天光明》讀后感500字
給我一個(gè)好名字讀后感篇四
在最近的這幾天內(nèi)，媽媽又給我買(mǎi)了一本新書(shū)名叫《給我一個(gè)好名字》，故事是這樣的：彭棒棒因?yàn)榘职值墓ぷ餍枰?，所以彭棒棒轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了另一所學(xué)校來(lái)上學(xué)，恰巧和她的幼兒園同學(xué)李?lèi)?ài)球分在了一個(gè)班里，但李?lèi)?ài)球已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了，他又看見(jiàn)她經(jīng)常受壞小子的欺負(fù)就經(jīng)常在暗中幫助她。然而彭棒棒剛轉(zhuǎn)學(xué)的這幾天有許多心里話想說(shuō)，但不想跟家長(zhǎng)說(shuō)于是就想起以前有一位作家點(diǎn)撥他說(shuō)：“你如果有心事的話就寫(xiě)日記吧，把里面的人物名稱(chēng)都統(tǒng)統(tǒng)用一個(gè)代號(hào)代替吧！這樣你就可以敞開(kāi)心扉得往日記里寫(xiě)你想寫(xiě)的事情了?！庇谑蔷陀辛诉@本代號(hào)日記。不過(guò)，因?yàn)榕戆舭舻鸟R虎，所以日記落在了三個(gè)愛(ài)推理的暴力女手里，分別是：t娜、u娜、v娜,但是彭棒棒用誠(chéng)實(shí)和和友誼的力量他和三個(gè)娜娜變成了要好的朋友。同時(shí)，老師們也知道了這本日記本，彭棒棒也就此把這里邊的代號(hào)告訴了大家。
通過(guò)了這個(gè)故事讓我覺(jué)得外號(hào)就是作業(yè)本，你不做不行（你不聽(tīng)不行），如果沒(méi)有了又覺(jué)得不太適應(yīng)。但是一個(gè)好的外號(hào)，或是一個(gè)不好的外號(hào)代表的都是友情，如果你們之間沒(méi)有友情，你還會(huì)有外號(hào)嗎。也不一定就要有一個(gè)好名字，因?yàn)橐粋€(gè)好名字，不如一個(gè)美麗的心靈。
給我一個(gè)好名字讀后感篇五
后來(lái)，我也成為一名小學(xué)教師，還當(dāng)上了班主任。我常有體會(huì)：當(dāng)我們點(diǎn)名肯定某個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)因感覺(jué)到老師對(duì)自己的重視而變得格外自信；相反，如果你接觸一個(gè)班級(jí)已有一段時(shí)間，還不能清楚地叫出某個(gè)學(xué)生的大名，他則容易產(chǎn)生自卑心理，師生間的交流將會(huì)受到影響。因此，每當(dāng)接觸一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)這群小家伙是頭等大事。兩年前的暑假，我曾帶過(guò)的畢業(yè)班學(xué)生突然襲擊，結(jié)伴到我家來(lái)玩。雖已六年未曾聯(lián)系，但我還是把他們的名字一一叫出，他們有點(diǎn)驚訝，更是興奮。看著他們的表情，我也倍感欣慰。?記住學(xué)生的名字，是教育公平的體現(xiàn)，教育習(xí)慣的反映。
記住學(xué)生的名字，是溝通師生情感的紐帶，可以促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
出類(lèi)拔萃的學(xué)生你要記住，頑皮淘氣的學(xué)生你要記住，名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)生你也要記住，作為科任老師，你責(zé)無(wú)旁貸；作為班主任，你義不容辭。
給我一個(gè)好名字讀后感篇六
今天，我讀完了《給我一個(gè)好名字》這本書(shū)。這本書(shū)講的是彭棒棒與李?lèi)?ài)球之間的事。彭棒棒一直在幫助李?lèi)?ài)球，在幫助她的過(guò)程中，遇到了“娜娜偵探社”中高智商的娜娜，他受到娜娜的鼓勵(lì)，勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤——給老師們起外號(hào)。
在這個(gè)故事中，那本綠色的秘密日記讓我刻骨銘心。那里面用了許多善意的外號(hào)，像蘿卜糕、大話老師、打氣管等等來(lái)代替真名實(shí)姓。就拿姚明來(lái)到學(xué)校，學(xué)校讓李?lèi)?ài)球給他配帶紅領(lǐng)巾，但由于姚明太高，對(duì)李?lèi)?ài)球來(lái)說(shuō)有一定的難度，于是校長(zhǎng)就讓同學(xué)們給姚明起個(gè)外號(hào)。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)?！氨P(pán)古”李?lèi)?ài)球說(shuō)，“因?yàn)槟癖P(pán)古大力神那樣高大?！笔潞?，同學(xué)們因此對(duì)她佩服得五體投地，其他外號(hào)自然而然地也就銷(xiāo)聲匿跡了。
讀罷此書(shū)，我掩卷沉思，得出了一個(gè)道理：善意的外號(hào)其實(shí)是友誼的另一種表達(dá)方式，有外號(hào)不一定是壞事。如果想改變它，就要拿出行動(dòng)來(lái)。
給我一個(gè)好名字讀后感篇七
這個(gè)故事呈現(xiàn)了一個(gè)有趣溫馨生動(dòng)有魔力的友情世界。
五年級(jí)三班的男孩彭棒棒每天躲在小樹(shù)屋里，用他創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”歡快地寫(xiě)一本秘密日記，沒(méi)想到秘密日記落到三個(gè)超級(jí)厲害女生組成的“娜娜偵探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外號(hào)探秘”事件，從破洞小姐到寶貝痘到科學(xué)牌巧克力一一被偵破，結(jié)果連全校最厲害的最冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師也盯上“秘密代號(hào)日記”。彭棒棒為了保護(hù)日記女主角，那個(gè)自卑膽小的“拇指姑娘”，主動(dòng)向校長(zhǎng)坦白外號(hào)密碼，結(jié)果每個(gè)人都好奇又不安自己的外號(hào)，人人希望有一個(gè)有趣的新名字，老師們更在外號(hào)哈哈鏡里看到自己的真實(shí)形象。一時(shí)間校園里人仰馬翻，而“拇指姑娘”最后跳出來(lái)，更把故事推向驚喜感動(dòng)的高潮。此后，李?lèi)?ài)球的所有外號(hào)都消失了，大家都心服口服的叫她的名字——李?lèi)?ài)球！
給我一個(gè)好名字讀后感篇八
每一個(gè)孩子生出來(lái)，爸爸、媽媽都會(huì)給他取一個(gè)好聽(tīng)的名字。當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的時(shí)候，我就想，這本書(shū)中的爸爸、媽媽會(huì)給他的孩子取一個(gè)什么樣的名字呢?于是我就帶著好奇的心情去打開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)中寫(xiě)的是：一個(gè)男孩名叫彭棒棒，一個(gè)女孩名叫李?lèi)?ài)球。彭棒棒喜歡奧特曼，但是命運(yùn)讓彭棒棒當(dāng)上了李?lèi)?ài)球的小怪獸，李?lèi)?ài)球卻當(dāng)上了奧特曼。李?lèi)?ài)球的外號(hào)叫長(zhǎng)頸鹿，彭棒棒的外號(hào)叫臭屁屁。彭棒棒把每天在校園里發(fā)生的事情一清二楚的記在一個(gè)橄欖綠本子上，每個(gè)同學(xué)的名字都用外號(hào)叫起。比如：李?yuàn)W特曼、小怪獸、摔跤王、小鞋子等等。就連老師也敢叫蘿卜糕老師和雪山老師!
可是這個(gè)小本子不小心落在了三個(gè)娜娜的手里，她們拿到小本子后就想攻破這些外號(hào)，找出真實(shí)的名字。最后姚明來(lái)到了她們的學(xué)校，也就是榕樹(shù)小學(xué)，給他們說(shuō)了一句話：“與其被動(dòng)的禱告一個(gè)好名字，不如做一個(gè)最好的自己，讓你的名字讓你的外號(hào)因?yàn)槟愣W閃發(fā)光!”從此，榕樹(shù)小學(xué)學(xué)生的外號(hào)全部消失了!
讀完這本書(shū)，我才知道不是爸爸媽媽給孩子取名字的事，而是同學(xué)之間起外號(hào)的事情啊!我想每個(gè)人都想有一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)，這樣我在學(xué)校里都會(huì)有一個(gè)好心情啦!
給我一個(gè)好名字讀后感篇九
這本書(shū)講述的是，主人公彭棒棒用自己創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”寫(xiě)了一本密碼日記?？墒沁@本密碼日記卻意外的落到了三個(gè)智商超高的三位女生組成的娜娜偵探社手里。密碼日記中的外號(hào)一個(gè)個(gè)被她們破除，可是卻又落到了學(xué)校里最冷酷的“雪山老師”和“蘿卜糕老師”手里。為了保護(hù)軟弱的“拇指姑娘”彭棒棒準(zhǔn)備站出來(lái)向校長(zhǎng)坦白密碼日記。這位拇指姑娘在一次活動(dòng)上得到了大家的認(rèn)可，她再也沒(méi)有了那些侮辱性的外號(hào)。
這本書(shū)里面我非常喜歡一段話：外號(hào)像個(gè)活寶，給我們生活帶來(lái)多少煩惱，也帶來(lái)多少快樂(lè)；帶來(lái)多少麻煩，也帶來(lái)多少活力。這段話準(zhǔn)確無(wú)誤地描述出了外號(hào)的特征。
外號(hào)就是朋友之間親昵的稱(chēng)呼，也是朋友之間善意的嘲笑。外號(hào)有時(shí)候會(huì)讓你覺(jué)得高興萬(wàn)分，有時(shí)候會(huì)讓你的心情一落千丈。其實(shí)如果你同學(xué)們分開(kāi)時(shí)，記得最清楚的是什么？不是名字，是外號(hào)，雖然外號(hào)有好的也有壞的，可是里面都有同學(xué)們的友誼。所以外號(hào)也就代表著純潔的友誼！外號(hào)給我們的回憶是最美好的！
給我一個(gè)好名字讀后感篇十
最近，我讀了一本由辮子姐姐--郁雨君寫(xiě)的給《我一個(gè)好名字》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了：男主人公彭棒棒在上幼兒園的時(shí)候，曾被女主人公李?lèi)?ài)球所欺負(fù)，幼年的他就像一只默默挨打的小怪獸。歲月如逝，分開(kāi)幾年后，二人后來(lái)竟都成了榕樹(shù)小學(xué)的同班同學(xué)。
彭棒棒剛?cè)雽W(xué)，就發(fā)現(xiàn)了同學(xué)李?lèi)?ài)球，但他感覺(jué)李?lèi)?ài)球就跟變了一個(gè)人似的，眼睛不敢直視任何人，很是自卑。原來(lái)是李?lèi)?ài)球個(gè)頭太高，脖子太長(zhǎng)，腳很小，經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)，還被起了許多難聽(tīng)的外號(hào)。
彭棒棒喜歡躲在學(xué)校的一個(gè)秘密樹(shù)屋寫(xiě)日記，日記里給許許多多的同學(xué)和老師起外號(hào)。一天，李?lèi)?ài)球?qū)χ鴺?shù)屋默默的說(shuō)出了埋在內(nèi)心的苦衷，彭棒棒聽(tīng)到后覺(jué)得李?lèi)?ài)球很可憐。
后來(lái)，日記落在了娜娜偵探的手中，她們很想破解這些代號(hào)，可總是破解錯(cuò)誤，一天，一時(shí)疏忽，日記又落在了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的手中，學(xué)校準(zhǔn)備嚴(yán)厲打擊起外號(hào)現(xiàn)象，彭棒棒害怕了。他覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)和老師。
六一兒童節(jié)到了，姚明叔叔到榕樹(shù)小學(xué)，李?lèi)?ài)球給姚明叔叔講述了自己的苦惱，姚明叔叔向大家講明了道理，同學(xué)們就不再互相起外號(hào)了。
其實(shí)想想，有一個(gè)可笑的外號(hào)也會(huì)在人的一生中留下美好的回憶的。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十一
后來(lái)，我也成為一名小學(xué)教師，還當(dāng)上了班主任。我常有體會(huì)：當(dāng)我們點(diǎn)名肯定某個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)因感覺(jué)到老師對(duì)自己的重視而變得格外自信；相反，如果你接觸一個(gè)班級(jí)已有一段時(shí)間，還不能清楚地叫出某個(gè)學(xué)生的大名，他則容易產(chǎn)生自卑心理，師生間的交流將會(huì)受到影響。因此，每當(dāng)接觸一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)這群小家伙是頭等大事。兩年前的暑假，我曾帶過(guò)的畢業(yè)班學(xué)生突然襲擊，結(jié)伴到我家來(lái)玩。雖已六年未曾聯(lián)系，但我還是把他們的名字一一叫出，他們有點(diǎn)驚訝，更是興奮?？粗麄兊谋砬椋乙脖陡行牢?。?記住學(xué)生的名字，是教育公平的體現(xiàn)，教育習(xí)慣的反映。
記住學(xué)生的名字，是溝通師生情感的紐帶，可以促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
出類(lèi)拔萃的學(xué)生你要記住，頑皮淘氣的'學(xué)生你要記住，名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)生你也要記住，作為科任老師，你責(zé)無(wú)旁貸；作為班主任，你義不容辭。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十二
讀了《請(qǐng)給我結(jié)果》這本書(shū)，我的心一次次的被震撼著。書(shū)中講到的思想，理念和標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)值得我們每一位員工，個(gè)性是管理者深思。我們每一天忙碌地工作著，很少去思考我們所做的事情是否真正有好處，有效率，很少去探究是在完成任務(wù)，還是在做結(jié)果。《請(qǐng)給我結(jié)果》一書(shū)，透過(guò)寓言，身邊的故事，生動(dòng)的企業(yè)案例，層層剖析，告訴我們一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但又好處深遠(yuǎn)的道理，不要只完成任務(wù)，重要的是結(jié)果。
“少一點(diǎn)狹隘的主人翁意識(shí)，多一點(diǎn)雇傭感，就是職業(yè)化?！薄捌髽I(yè)與員工之間本質(zhì)上是一種商業(yè)交換的關(guān)系”，本書(shū)的話語(yǔ)讓人不寒而栗，我們與企業(yè)就應(yīng)是雇傭和被雇傭的關(guān)系！企業(yè)付你工資或薪酬，你帶給相應(yīng)的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們不少員工卻把上班當(dāng)成結(jié)果，以為只要上班就能夠領(lǐng)工資，這種觀念要徹底的改變。做為一名中層的管理者，要引導(dǎo)員工懂得：上班是不能夠交換工資的，上班的結(jié)果才能夠交換工資。我們最基本的天職就是創(chuàng)造價(jià)值，帶給結(jié)果。
“成功需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心。”這是我這些年來(lái)一向深信不移的觀點(diǎn)。但是在我遇到困難時(shí)也曾困惑過(guò)，苦惱過(guò)，我參加工作近三十年了，前些年一向從事醫(yī)藥藥品的經(jīng)營(yíng)管理工作，對(duì)于醫(yī)藥行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)，管理方式比較熟悉。但經(jīng)營(yíng)醫(yī)療器械，我卻不在行，更不了解市場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)派我到器化玻當(dāng)領(lǐng)頭人，我能行嗎？我猶豫，我心思沉重。在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，我來(lái)不及思考的更多就理解了任務(wù)，我要求自我在最短的時(shí)光內(nèi)熟悉行業(yè)特點(diǎn)，營(yíng)銷(xiāo)方式，在最短的時(shí)光內(nèi)使員工思想統(tǒng)一齊來(lái)，構(gòu)成一個(gè)向心核力，進(jìn)而提高了員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡管我深知這些都是永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完的事，也只爭(zhēng)朝夕，這其中的酸甜苦辣只有我自我才能體會(huì)得到。有人說(shuō)，人生漫漫苦旅，誰(shuí)無(wú)飽受逆境之苦？弱者便在一次次的灰心喪氣中默默的修建自我的墳?zāi)梗鴱?qiáng)者卻在一次次的磨礪中邁出更堅(jiān)實(shí)的腳步。我堅(jiān)信只要堅(jiān)守信念，勇敢應(yīng)對(duì)，永不放下，那么你就看見(jiàn)風(fēng)雨后面的彩虹。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十三
今年寒假，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《給我一個(gè)太陽(yáng)》，這本書(shū)我越看越有趣，只用一天就讀完了全書(shū)，從這本中篇小說(shuō)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
《給我一個(gè)太陽(yáng)》作者王璐琪，講述了一對(duì)父母不在身邊的姐弟倆互相照顧，共同成長(zhǎng)的故事，在弟弟遭遇校園暴力事件后，姐姐開(kāi)起一連串的反擊，姐弟二人經(jīng)歷各種曲折，明白了世界與人性的復(fù)雜。
故事開(kāi)始了，羅嵐，羅亮的父母為了給孩子更好的教育，把家搬到了縣城里，租了房子，兩人遠(yuǎn)赴南方打工，爺爺去世了，姐弟倆跟著奶奶一起生活，奶奶的老家在農(nóng)村，因?yàn)檎嘏c鄰居家發(fā)生了糾紛，只得回去處理，縣城里就剩下姐弟二人。
讀完全｛｝書(shū)讓我最感動(dòng)的還是姐弟情深，弟弟打架之后賭氣不去上學(xué)，去學(xué)校食堂打工，賺錢(qián)還醫(yī)藥費(fèi)，姐姐因找不到弟弟，心里十分難過(guò)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從中我看到了姐弟二人堅(jiān)強(qiáng)，自立，堅(jiān)守。
弟弟在學(xué)校惹事，羅嵐竭盡全力幫助，隨著調(diào)查的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)弟弟是受害者，他憑著一己之力沉著的弟弟討回公道，從書(shū)中我看到了姐姐的自強(qiáng)，自立，獨(dú)自帶著弟弟生活很不容易，為了還很多醫(yī)藥費(fèi)，他們沒(méi)有向爸爸媽媽求助，而是自己去掙，我與他們相比，我生活在父母身邊，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有時(shí)候還不知足，還挑剔，以后一定要以羅嵐和羅亮為榜樣，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)，自立。
我只知道在這個(gè)世界上，陽(yáng)光和陰影，總是結(jié)伴而行，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，規(guī)避壞的，有辨別是非的能力是最重要的。。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十四
在最近的這幾天內(nèi)，媽媽又給我買(mǎi)了一本新書(shū)名叫《給我一個(gè)好名字》，故事是這樣的：彭棒棒因?yàn)榘职值墓ぷ餍枰?，所以彭棒棒轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了另一所學(xué)校來(lái)上學(xué)，恰巧和她的幼兒園同學(xué)李?lèi)?ài)球分在了一個(gè)班里，但李?lèi)?ài)球已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了，他又看見(jiàn)她經(jīng)常受壞小子的欺負(fù)就經(jīng)常在暗中幫助她。然而彭棒棒剛轉(zhuǎn)學(xué)的這幾天有許多心里話想說(shuō)，但不想跟家長(zhǎng)說(shuō)于是就想起以前有一位作家點(diǎn)撥他說(shuō)：“你如果有心事的話就寫(xiě)日記吧，把里面的人物名稱(chēng)都統(tǒng)統(tǒng)用一個(gè)代號(hào)代替吧！這樣你就可以敞開(kāi)心扉得往日記里寫(xiě)你想寫(xiě)的事情了?！庇谑蔷陀辛诉@本代號(hào)日記。不過(guò)，因?yàn)榕戆舭舻鸟R虎，所以日記落在了三個(gè)愛(ài)推理的暴力女手里，分別是：t娜、u娜、v娜,但是彭棒棒用誠(chéng)實(shí)和和友誼的力量他和三個(gè)娜娜變成了要好的朋友。同時(shí)，老師們也知道了這本日記本，彭棒棒也就此把這里邊的代號(hào)告訴了大家。
通過(guò)了這個(gè)故事讓我覺(jué)得外號(hào)就是作業(yè)本，你不做不行（你不聽(tīng)不行），如果沒(méi)有了又覺(jué)得不太適應(yīng)。但是一個(gè)好的外號(hào)，或是一個(gè)不好的外號(hào)代表的都是友情，如果你們之間沒(méi)有友情，你還會(huì)有外號(hào)嗎。也不一定就要有一個(gè)好名字，因?yàn)橐粋€(gè)好名字，不如一個(gè)美麗的心靈。
《十八歲給我一個(gè)姑娘》
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給我一個(gè)好名字讀后感篇十五
今年寒假，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《給我一個(gè)太陽(yáng)》，這本書(shū)我越看越有趣，只用一天就讀完了全書(shū)，從這本中篇小說(shuō)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
《給我一個(gè)太陽(yáng)》作者王璐琪，講述了一對(duì)父母不在身邊的姐弟倆互相照顧，共同成長(zhǎng)的故事，在弟弟遭遇校園暴力事件后，姐姐開(kāi)起一連串的反擊，姐弟二人經(jīng)歷各種曲折，明白了世界與人性的復(fù)雜。
故事開(kāi)始了，羅嵐，羅亮的父母為了給孩子更好的教育，把家搬到了縣城里，租了房子，兩人遠(yuǎn)赴南方打工，爺爺去世了，姐弟倆跟著奶奶一起生活，奶奶的老家在農(nóng)村，因?yàn)檎嘏c鄰居家發(fā)生了糾紛，只得回去處理，縣城里就剩下姐弟二人。
讀完全書(shū)讓我最感動(dòng)的還是姐弟情深，弟弟打架之后賭氣不去上學(xué)，去學(xué)校食堂打工，賺錢(qián)還醫(yī)藥費(fèi)，姐姐因找不到弟弟，心里十分難過(guò)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從中我看到了姐弟二人堅(jiān)強(qiáng)，自立，堅(jiān)守。
弟弟在學(xué)校惹事，羅嵐竭盡全力幫助，隨著調(diào)查的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)弟弟是受害者，他憑著一己之力沉著的弟弟討回公道，從書(shū)中我看到了姐姐的自強(qiáng)，自立，獨(dú)自帶著弟弟生活很不容易，為了還很多醫(yī)藥費(fèi)，他們沒(méi)有向爸爸媽媽求助，而是自己去掙，我與他們相比，我生活在父母身邊，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有時(shí)候還不知足，還挑剔，以后一定要以羅嵐和羅亮為榜樣，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)，自立。
我只知道在這個(gè)世界上，陽(yáng)光和陰影，總是結(jié)伴而行，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，規(guī)避壞的，有辨別是非的`能力是最重要的。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十六
這個(gè)故事呈現(xiàn)了一個(gè)有趣溫馨生動(dòng)有魔力的友情世界。
五年級(jí)三班的男孩彭棒棒每天躲在小樹(shù)屋里，用他創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”歡快地寫(xiě)一本秘密日記，沒(méi)想到秘密日記落到三個(gè)超級(jí)厲害女生組成的“娜娜偵探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外號(hào)探秘”事件，從破洞小姐到寶貝痘到科學(xué)牌巧克力一一被偵破，結(jié)果連全校最厲害的最冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師也盯上“秘密代號(hào)日記”。彭棒棒為了保護(hù)日記女主角，那個(gè)自卑膽小的“拇指姑娘”，主動(dòng)向校長(zhǎng)坦白外號(hào)密碼，結(jié)果每個(gè)人都好奇又不安自己的外號(hào)，人人希望有一個(gè)有趣的新名字，老師們更在外號(hào)哈哈鏡里看到自己的真實(shí)形象。一時(shí)間校園里人仰馬翻，而“拇指姑娘”最后跳出來(lái)，更把故事推向驚喜感動(dòng)的高潮。此后，李?lèi)?ài)球的所有外號(hào)都消失了，大家都心服口服的叫她的名字――李?lèi)?ài)球！
給我一個(gè)好名字讀后感篇十七
今年寒假，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《給我一個(gè)太陽(yáng)》，這本書(shū)我越看越有趣，只用一天就讀完了全書(shū)，從這本中篇小說(shuō)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
《給我一個(gè)太陽(yáng)》作者王璐琪，講述了一對(duì)父母不在身邊的姐弟倆互相照顧，共同成長(zhǎng)的故事，在弟弟遭遇校園暴力事件后，姐姐開(kāi)起一連串的反擊，姐弟二人經(jīng)歷各種曲折，明白了世界與人性的復(fù)雜。
故事開(kāi)始了，羅嵐，羅亮的父母為了給孩子更好的教育，把家搬到了縣城里，租了房子，兩人遠(yuǎn)赴南方打工，爺爺去世了，姐弟倆跟著奶奶一起生活，奶奶的老家在農(nóng)村，因?yàn)檎嘏c鄰居家發(fā)生了糾紛，只得回去處理，縣城里就剩下姐弟二人。
讀完全書(shū)讓我最感動(dòng)的還是姐弟情深，弟弟打架之后賭氣不去上學(xué)，去學(xué)校食堂打工，賺錢(qián)還醫(yī)藥費(fèi)，姐姐因找不到弟弟，心里十分難過(guò)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從中我看到了姐弟二人堅(jiān)強(qiáng)，自立，堅(jiān)守。
弟弟在學(xué)校惹事，羅嵐竭盡全力幫助，隨著調(diào)查的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)弟弟是受害者，他憑著一己之力沉著的弟弟討回公道，從書(shū)中我看到了姐姐的自強(qiáng)，自立，獨(dú)自帶著弟弟生活很不容易，為了還很多醫(yī)藥費(fèi)，他們沒(méi)有向爸爸媽媽求助，而是自己去掙，我與他們相比，我生活在父母身邊，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有時(shí)候還不知足，還挑剔，以后一定要以羅嵐和羅亮為榜樣，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)，自立。
我只知道在這個(gè)世界上，陽(yáng)光和陰影，總是結(jié)伴而行，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，規(guī)避壞的，有辨別是非的能力是最重要的。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十八
五年級(jí)三班的男孩彭棒棒每天躲在小樹(shù)屋里，用他創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”歡快地寫(xiě)一本秘密日記，沒(méi)想到秘密日記落到被其他男生稱(chēng)之為“三節(jié)棍”的三個(gè)超級(jí)厲害女生組成的“娜娜偵探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外號(hào)探秘”事件，從破洞小姐到寶貝痘到科學(xué)牌巧克力一一被偵破，結(jié)果連全校最厲害的最冷酷的.雪山老師和蘿卜糕老師也盯上“秘密代號(hào)日記”。彭棒棒為了保護(hù)日記女主角，那個(gè)自卑膽小的“拇指姑娘”，主動(dòng)向校長(zhǎng)坦白外號(hào)密碼，結(jié)果每個(gè)人都好奇又不安自己的外號(hào)，人人希望有一個(gè)有趣的新名字，老師們更在外號(hào)哈哈鏡里看到自己的真實(shí)形象。一時(shí)間校園里人仰馬翻，而“拇指姑娘”最后跳出來(lái)，更把故事推向驚喜感動(dòng)的高潮。此后，李?lèi)?ài)球的所有外號(hào)都消失了，大家都心服口服的叫她的名字――李?lèi)?ài)球！
每一個(gè)人都有自己的外號(hào)，有的地位卑微，有的雍容華貴，有的別具一格，有的平平凡凡。有的人喜歡自己的外號(hào)，有的人討厭自己的外號(hào)。而外號(hào)讓我想起了我上學(xué)的一件事：干值日那天，我的外號(hào)滿天飛，我姓楊，他們叫我“綿綿羊”“羊肉包子”“羊肉串”......只要他們能想出來(lái)的，都脫口而出。雖然當(dāng)時(shí)有些傷心，但回想起來(lái)就很可笑。外號(hào)就像一本練習(xí)冊(cè)，不做也得做。外號(hào)是親昵的稱(chēng)呼，外號(hào)是善意的嘲笑。然而，在給別人取外號(hào)時(shí)，最好不要傷害到別人。外號(hào)有時(shí)候是有必要有的。有時(shí)候確實(shí)沒(méi)用的。希望我們每一個(gè)人只有一個(gè)典型外號(hào)，不要多也不要少。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十九
在暑假里，打開(kāi)薛瑞萍老師著的教育著作《給我一個(gè)班，我就滿足了》，雖不是一氣讀完，斷斷續(xù)續(xù)讀了好多天，但讀后還是頗有感觸，特別是薛老師在篇頭所著的一句話：如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位，我還會(huì)要求更多的東西。然而，只要他們是愛(ài)我的，給我一個(gè)班，我就心滿意足了。的確，人都是有理想有欲望的，特別是作為教師，又有哪位教師不愿進(jìn)步。然而，作為教師又很容易輕易滿足，那就是自己的勞動(dòng)成果能夠得到別人的諒解，得到別人的賞識(shí)，包括自己的同事和自己的學(xué)生。當(dāng)然，這些首先還決定自己的態(tài)度。倘若能夠把教育作為自己的事業(yè)來(lái)對(duì)待，把學(xué)生作為自己的孩子那樣對(duì)待，用充滿愛(ài)心的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作和自己的學(xué)生，也許這樣的工作態(tài)度是不會(huì)被工作所折服的，至少不會(huì)感覺(jué)到工作的累。
我很欣賞薛老師的工作態(tài)度，在這本書(shū)中，全書(shū)共分為三章：第一章，教育，對(duì)成長(zhǎng)的迷戀；第二章，語(yǔ)文，美麗的生命之旅；第三章，書(shū)籍，一片豐沃的原野。從中，我可以看到，薛老師首先有著一個(gè)正確的工作的態(tài)度。比如從第一章中我們可以看到，在教育中薛老師相對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待自己的學(xué)生，能夠?qū)捜葑约旱膶W(xué)生，而不是不允許孩子們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，這樣的胸襟，又怎么會(huì)生學(xué)生的氣，即使遇到了經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，薛老師也并不像很多老師采取的措施那樣，對(duì)學(xué)生大批一頓，恰恰相反，很多時(shí)候，薛老師是很講究技巧的。這樣不僅給學(xué)生創(chuàng)造了改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近了與學(xué)生的距離，而教育中的真正的快樂(lè)莫過(guò)于融入學(xué)生中間，感受到學(xué)生的快樂(lè)。同時(shí)又覺(jué)得薛老師是個(gè)敢說(shuō)真話的人，讀了之后總有一種特別痛快的感覺(jué)，一直以來(lái)也總想一吐為快，薛老師在《走出險(xiǎn)境》中曾遇到一個(gè)家長(zhǎng)放棄管的孩子，老師讓他背書(shū)包回家，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)找老師時(shí)，老師曾當(dāng)眾宣布不再管他，并且讓學(xué)生監(jiān)督。但是教師卻再度食言，看作業(yè)、好言相勸。真要遇到那樣的學(xué)生和家長(zhǎng)，教師除了自嘆倒霉，又能怎樣？薛老師說(shuō)“只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生――在我看來(lái)，這話和人有多大膽，地有多大產(chǎn)是一路的。如果教師之外的人這樣說(shuō)，那他就是惡意地欺負(fù)人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說(shuō)，那他不是幼稚病就是自大狂，遲早要碰個(gè)頭破血流?！币?yàn)檠蠋煹?人生信念就是：缺乏真誠(chéng)、理性和趣味的日子是不值得過(guò)的。之所以造就了她感說(shuō)真話，敢于抵制一切不利于學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的制度。
我們應(yīng)該像薛老師一樣的工作態(tài)度來(lái)對(duì)待工作！
給我一個(gè)好名字讀后感篇二十
路邊的小樹(shù)已經(jīng)生滿嫩綠的小葉子，小鳥(niǎo)們?cè)诩碱^于愉悅的跳動(dòng)，鳴叫著春天的歡歌。今天的天空是陰沉的，這樣的事實(shí)并不影響我們的心情。我拿起咖啡對(duì)著滿臉喜悅的路人致下心底的敬意，我們可以不相識(shí)，但我們一定是幸福的。在我們的世界，雖然不識(shí)，但你們?cè)谖业男睦?，卻不陌生，你們時(shí)常出現(xiàn)在我思考的眼底。我想，每一個(gè)都有一段幸福的故事?；蛟S，你正我眼前路過(guò)。赴往一場(chǎng)美好的約會(huì)，你愛(ài)的人，正在不遠(yuǎn)的地方期待你的擁抱。
這個(gè)世界不會(huì)每天都有陽(yáng)光，但我們可以讓自己每天都有幸福的。心情。放下我們對(duì)自己的苛刻，放下我們對(duì)別人的冷漠，那怕陰雨連天，就算眼淚，也會(huì)是期待的期待。朋友們，給自己的心底裝一個(gè)太陽(yáng)吧，這是屬于你一生的幸福。我們要相信每一個(gè)人都是善良的，都是美好。
咖啡廳外面的行人踏滿了生活美好的期盼，公路穿梭如流的汽車(chē)也載滿陽(yáng)光的理想，我們心底的美好如畫(huà)一般與每一個(gè)人笑臉融染成為一篇華麗的樂(lè)章。它透過(guò)陰云，透過(guò)霧霾，透過(guò)悲傷，透過(guò)無(wú)助，如春風(fēng)般吹暖了所有人的心底。
此時(shí)，一對(duì)戀人正對(duì)我的視線，在落地玻璃窗外的椅子坐了下來(lái)。女子隨性的將包包放在桌上，她慢慢的拉開(kāi)包包的鏈子，拿出一支粉紅的潤(rùn)唇膏，她細(xì)心的揭開(kāi)透明的蓋子，將唇遞到嘴邊，輕輕的劃過(guò)唇角，手指后面的風(fēng)景是小樹(shù)與鳥(niǎo)兒們的歡喜的場(chǎng)景，她慢慢的收起唇膏，放到包里。
然后她笑了，她幸福牽起了男子的右手，深深的望著男子幸福的笑臉。男子從口袋里拿出手機(jī)，他高高的舉起，拍下這美好的場(chǎng)。鏡頭的里面，正是一個(gè)春天的滿滿祝福，有幸福的笑臉，有美好的期盼，有歡喜的鳥(niǎo)兒，有嫩綠的葉子，有行人的羨慕，也有我對(duì)他們一生溫暖的猜想。一切就是如此的美好，朋友們，幸福吧，打破一些的迷霧，為自己裝一個(gè)太陽(yáng)，溫暖我們一生的理想。
給我一個(gè)好名字讀后感篇二十一
這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩，叫彭棒棒，書(shū)的第一句話特別搞笑，是“每一個(gè)成功的奧特曼背后，都有一個(gè)默默挨打的小怪獸。”主人公就是一個(gè)默默挨打的小怪獸，而奧特曼是一位小女孩，叫李?lèi)?ài)球。彭棒棒轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)再次遇到了李?yuàn)W特曼，可是她已經(jīng)不是奧特曼了，變成了一個(gè)被人嘲笑的“長(zhǎng)頸鹿”，她長(zhǎng)得太高了，沒(méi)有人愿意和她一起玩。
彭棒棒為了幫助她，扮演好心人給她寫(xiě)秘密紙條，每天都在寫(xiě)“外號(hào)密碼”日記，沒(méi)想到秘密日記落到了由三個(gè)超級(jí)厲害的學(xué)姐組成的“娜娜偵探社”里，三位娜娜小姐把外號(hào)一個(gè)個(gè)偵破，從破洞小姐到拇指姑娘，都被一一偵破。這件事情還牽扯到了全校最最厲害冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師身上啦！
給我一個(gè)好名字讀后感篇一
這本書(shū)講述的`是，主人公彭棒棒用自己創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”寫(xiě)了一本密碼日記。可是這本密碼日記卻意外的落到了三個(gè)智商超高的三位女生組成的娜娜偵探社手里。密碼日記中的外號(hào)一個(gè)個(gè)被她們破除，可是卻又落到了學(xué)校里最冷酷的“雪山老師”和“蘿卜糕老師”手里。為了保護(hù)軟弱的“拇指姑娘”彭棒棒準(zhǔn)備站出來(lái)向校長(zhǎng)坦白密碼日記。這位拇指姑娘在一次活動(dòng)上得到了大家的認(rèn)可，她再也沒(méi)有了那些侮辱性的外號(hào)。
這本書(shū)里面我非常喜歡一段話：外號(hào)像個(gè)活寶，給我們生活帶來(lái)多少煩惱，也帶來(lái)多少快樂(lè)；帶來(lái)多少麻煩，也帶來(lái)多少活力。這段話準(zhǔn)確無(wú)誤地描述出了外號(hào)的特征。
外號(hào)就是朋友之間親昵的稱(chēng)呼，也是朋友之間善意的嘲笑。外號(hào)有時(shí)候會(huì)讓你覺(jué)得高興萬(wàn)分，有時(shí)候會(huì)讓你的心情一落千丈。其實(shí)如果你同學(xué)們分開(kāi)時(shí)，記得最清楚的是什么？不是名字，是外號(hào)，雖然外號(hào)有好的也有壞的，可是里面都有同學(xué)們的友誼。所以外號(hào)也就代表著純潔的友誼！外號(hào)給我們的回憶是最美好的！
給我一個(gè)好名字讀后感篇二
這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩，叫彭棒棒，書(shū)的第一句話特別搞笑，是“每一個(gè)成功的奧特曼背后，都有一個(gè)默默挨打的小怪獸。”主人公就是一個(gè)默默挨打的小怪獸，而奧特曼是一位小女孩，叫李?lèi)?ài)球。彭棒棒轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)再次遇到了李?yuàn)W特曼，可是她已經(jīng)不是奧特曼了，變成了一個(gè)被人嘲笑的“長(zhǎng)頸鹿”，她長(zhǎng)得太高了，沒(méi)有人愿意和她一起玩。
彭棒棒為了幫助她，扮演好心人給她寫(xiě)秘密紙條，每天都在寫(xiě)“外號(hào)密碼”日記，沒(méi)想到秘密日記落到了由三個(gè)超級(jí)厲害的學(xué)姐組成的“娜娜偵探社”里，三位娜娜小姐把外號(hào)一個(gè)個(gè)偵破，從破洞小姐到拇指姑娘，都被一一偵破。這件事情還牽扯到了全校最最厲害冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師身上啦!
給我一個(gè)好名字讀后感篇三
彭棒棒，是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，他有一個(gè)小本子，上面秘密記錄著全校師生的神秘代號(hào)（說(shuō)白了，就是外號(hào)）。他有一個(gè)秘密基地，在學(xué)校一棵大樹(shù)的樹(shù)洞里，這個(gè)秘密基地沒(méi)有人知道，除了他自己。一天，秘密小本子竟神秘地到了校園偵探——娜娜偵探社手中（要知道，三個(gè)娜娜可是全校好奇心最強(qiáng)的人哦?。?，可由于娜娜們的疏忽，本子竟到了全校最強(qiáng)老師“爬行榜”之no1“冰山”老師之手。哎，反外號(hào)大戰(zhàn)開(kāi)展了……這個(gè)情節(jié)，是我看過(guò)最搞笑的——《給我一個(gè)好名字》里的內(nèi)容哦！
我?guī)缀跏且豢跉饪赐赀@本書(shū)的，看過(guò)后，我不僅為這場(chǎng)激烈地反外號(hào)大戰(zhàn)的圓滿結(jié)束而松了一口氣，并且，我還懂得了一些道理：外號(hào)，有好多種含義，我們不能只看到它壞的一面，要學(xué)會(huì)多觀察，理解它真正地含義。而且，我還明白了，要正確面對(duì)他人的眼光，不能因?yàn)閯e人嘲笑、亂起外號(hào)就自卑，就像三個(gè)娜娜所說(shuō)：“你沒(méi)有外號(hào)，就表示你沒(méi)有人緣?！蔽蚁嘈牛灰覀兡苌朴诎l(fā)現(xiàn)自己的不足，那就邁出了成功的第一步哦！
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《假如給我三天光明》讀后感500字
給我一個(gè)好名字讀后感篇四
在最近的這幾天內(nèi)，媽媽又給我買(mǎi)了一本新書(shū)名叫《給我一個(gè)好名字》，故事是這樣的：彭棒棒因?yàn)榘职值墓ぷ餍枰?，所以彭棒棒轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了另一所學(xué)校來(lái)上學(xué)，恰巧和她的幼兒園同學(xué)李?lèi)?ài)球分在了一個(gè)班里，但李?lèi)?ài)球已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了，他又看見(jiàn)她經(jīng)常受壞小子的欺負(fù)就經(jīng)常在暗中幫助她。然而彭棒棒剛轉(zhuǎn)學(xué)的這幾天有許多心里話想說(shuō)，但不想跟家長(zhǎng)說(shuō)于是就想起以前有一位作家點(diǎn)撥他說(shuō)：“你如果有心事的話就寫(xiě)日記吧，把里面的人物名稱(chēng)都統(tǒng)統(tǒng)用一個(gè)代號(hào)代替吧！這樣你就可以敞開(kāi)心扉得往日記里寫(xiě)你想寫(xiě)的事情了?！庇谑蔷陀辛诉@本代號(hào)日記。不過(guò)，因?yàn)榕戆舭舻鸟R虎，所以日記落在了三個(gè)愛(ài)推理的暴力女手里，分別是：t娜、u娜、v娜,但是彭棒棒用誠(chéng)實(shí)和和友誼的力量他和三個(gè)娜娜變成了要好的朋友。同時(shí)，老師們也知道了這本日記本，彭棒棒也就此把這里邊的代號(hào)告訴了大家。
通過(guò)了這個(gè)故事讓我覺(jué)得外號(hào)就是作業(yè)本，你不做不行（你不聽(tīng)不行），如果沒(méi)有了又覺(jué)得不太適應(yīng)。但是一個(gè)好的外號(hào)，或是一個(gè)不好的外號(hào)代表的都是友情，如果你們之間沒(méi)有友情，你還會(huì)有外號(hào)嗎。也不一定就要有一個(gè)好名字，因?yàn)橐粋€(gè)好名字，不如一個(gè)美麗的心靈。
給我一個(gè)好名字讀后感篇五
后來(lái)，我也成為一名小學(xué)教師，還當(dāng)上了班主任。我常有體會(huì)：當(dāng)我們點(diǎn)名肯定某個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)因感覺(jué)到老師對(duì)自己的重視而變得格外自信；相反，如果你接觸一個(gè)班級(jí)已有一段時(shí)間，還不能清楚地叫出某個(gè)學(xué)生的大名，他則容易產(chǎn)生自卑心理，師生間的交流將會(huì)受到影響。因此，每當(dāng)接觸一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)這群小家伙是頭等大事。兩年前的暑假，我曾帶過(guò)的畢業(yè)班學(xué)生突然襲擊，結(jié)伴到我家來(lái)玩。雖已六年未曾聯(lián)系，但我還是把他們的名字一一叫出，他們有點(diǎn)驚訝，更是興奮。看著他們的表情，我也倍感欣慰。?記住學(xué)生的名字，是教育公平的體現(xiàn)，教育習(xí)慣的反映。
記住學(xué)生的名字，是溝通師生情感的紐帶，可以促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
出類(lèi)拔萃的學(xué)生你要記住，頑皮淘氣的學(xué)生你要記住，名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)生你也要記住，作為科任老師，你責(zé)無(wú)旁貸；作為班主任，你義不容辭。
給我一個(gè)好名字讀后感篇六
今天，我讀完了《給我一個(gè)好名字》這本書(shū)。這本書(shū)講的是彭棒棒與李?lèi)?ài)球之間的事。彭棒棒一直在幫助李?lèi)?ài)球，在幫助她的過(guò)程中，遇到了“娜娜偵探社”中高智商的娜娜，他受到娜娜的鼓勵(lì)，勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤——給老師們起外號(hào)。
在這個(gè)故事中，那本綠色的秘密日記讓我刻骨銘心。那里面用了許多善意的外號(hào)，像蘿卜糕、大話老師、打氣管等等來(lái)代替真名實(shí)姓。就拿姚明來(lái)到學(xué)校，學(xué)校讓李?lèi)?ài)球給他配帶紅領(lǐng)巾，但由于姚明太高，對(duì)李?lèi)?ài)球來(lái)說(shuō)有一定的難度，于是校長(zhǎng)就讓同學(xué)們給姚明起個(gè)外號(hào)。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)?！氨P(pán)古”李?lèi)?ài)球說(shuō)，“因?yàn)槟癖P(pán)古大力神那樣高大?！笔潞?，同學(xué)們因此對(duì)她佩服得五體投地，其他外號(hào)自然而然地也就銷(xiāo)聲匿跡了。
讀罷此書(shū)，我掩卷沉思，得出了一個(gè)道理：善意的外號(hào)其實(shí)是友誼的另一種表達(dá)方式，有外號(hào)不一定是壞事。如果想改變它，就要拿出行動(dòng)來(lái)。
給我一個(gè)好名字讀后感篇七
這個(gè)故事呈現(xiàn)了一個(gè)有趣溫馨生動(dòng)有魔力的友情世界。
五年級(jí)三班的男孩彭棒棒每天躲在小樹(shù)屋里，用他創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”歡快地寫(xiě)一本秘密日記，沒(méi)想到秘密日記落到三個(gè)超級(jí)厲害女生組成的“娜娜偵探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外號(hào)探秘”事件，從破洞小姐到寶貝痘到科學(xué)牌巧克力一一被偵破，結(jié)果連全校最厲害的最冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師也盯上“秘密代號(hào)日記”。彭棒棒為了保護(hù)日記女主角，那個(gè)自卑膽小的“拇指姑娘”，主動(dòng)向校長(zhǎng)坦白外號(hào)密碼，結(jié)果每個(gè)人都好奇又不安自己的外號(hào)，人人希望有一個(gè)有趣的新名字，老師們更在外號(hào)哈哈鏡里看到自己的真實(shí)形象。一時(shí)間校園里人仰馬翻，而“拇指姑娘”最后跳出來(lái)，更把故事推向驚喜感動(dòng)的高潮。此后，李?lèi)?ài)球的所有外號(hào)都消失了，大家都心服口服的叫她的名字——李?lèi)?ài)球！
給我一個(gè)好名字讀后感篇八
每一個(gè)孩子生出來(lái)，爸爸、媽媽都會(huì)給他取一個(gè)好聽(tīng)的名字。當(dāng)我第一次看到這本書(shū)的時(shí)候，我就想，這本書(shū)中的爸爸、媽媽會(huì)給他的孩子取一個(gè)什么樣的名字呢?于是我就帶著好奇的心情去打開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)中寫(xiě)的是：一個(gè)男孩名叫彭棒棒，一個(gè)女孩名叫李?lèi)?ài)球。彭棒棒喜歡奧特曼，但是命運(yùn)讓彭棒棒當(dāng)上了李?lèi)?ài)球的小怪獸，李?lèi)?ài)球卻當(dāng)上了奧特曼。李?lèi)?ài)球的外號(hào)叫長(zhǎng)頸鹿，彭棒棒的外號(hào)叫臭屁屁。彭棒棒把每天在校園里發(fā)生的事情一清二楚的記在一個(gè)橄欖綠本子上，每個(gè)同學(xué)的名字都用外號(hào)叫起。比如：李?yuàn)W特曼、小怪獸、摔跤王、小鞋子等等。就連老師也敢叫蘿卜糕老師和雪山老師!
可是這個(gè)小本子不小心落在了三個(gè)娜娜的手里，她們拿到小本子后就想攻破這些外號(hào)，找出真實(shí)的名字。最后姚明來(lái)到了她們的學(xué)校，也就是榕樹(shù)小學(xué)，給他們說(shuō)了一句話：“與其被動(dòng)的禱告一個(gè)好名字，不如做一個(gè)最好的自己，讓你的名字讓你的外號(hào)因?yàn)槟愣W閃發(fā)光!”從此，榕樹(shù)小學(xué)學(xué)生的外號(hào)全部消失了!
讀完這本書(shū)，我才知道不是爸爸媽媽給孩子取名字的事，而是同學(xué)之間起外號(hào)的事情啊!我想每個(gè)人都想有一個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)，這樣我在學(xué)校里都會(huì)有一個(gè)好心情啦!
給我一個(gè)好名字讀后感篇九
這本書(shū)講述的是，主人公彭棒棒用自己創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”寫(xiě)了一本密碼日記?？墒沁@本密碼日記卻意外的落到了三個(gè)智商超高的三位女生組成的娜娜偵探社手里。密碼日記中的外號(hào)一個(gè)個(gè)被她們破除，可是卻又落到了學(xué)校里最冷酷的“雪山老師”和“蘿卜糕老師”手里。為了保護(hù)軟弱的“拇指姑娘”彭棒棒準(zhǔn)備站出來(lái)向校長(zhǎng)坦白密碼日記。這位拇指姑娘在一次活動(dòng)上得到了大家的認(rèn)可，她再也沒(méi)有了那些侮辱性的外號(hào)。
這本書(shū)里面我非常喜歡一段話：外號(hào)像個(gè)活寶，給我們生活帶來(lái)多少煩惱，也帶來(lái)多少快樂(lè)；帶來(lái)多少麻煩，也帶來(lái)多少活力。這段話準(zhǔn)確無(wú)誤地描述出了外號(hào)的特征。
外號(hào)就是朋友之間親昵的稱(chēng)呼，也是朋友之間善意的嘲笑。外號(hào)有時(shí)候會(huì)讓你覺(jué)得高興萬(wàn)分，有時(shí)候會(huì)讓你的心情一落千丈。其實(shí)如果你同學(xué)們分開(kāi)時(shí)，記得最清楚的是什么？不是名字，是外號(hào)，雖然外號(hào)有好的也有壞的，可是里面都有同學(xué)們的友誼。所以外號(hào)也就代表著純潔的友誼！外號(hào)給我們的回憶是最美好的！
給我一個(gè)好名字讀后感篇十
最近，我讀了一本由辮子姐姐--郁雨君寫(xiě)的給《我一個(gè)好名字》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了：男主人公彭棒棒在上幼兒園的時(shí)候，曾被女主人公李?lèi)?ài)球所欺負(fù)，幼年的他就像一只默默挨打的小怪獸。歲月如逝，分開(kāi)幾年后，二人后來(lái)竟都成了榕樹(shù)小學(xué)的同班同學(xué)。
彭棒棒剛?cè)雽W(xué)，就發(fā)現(xiàn)了同學(xué)李?lèi)?ài)球，但他感覺(jué)李?lèi)?ài)球就跟變了一個(gè)人似的，眼睛不敢直視任何人，很是自卑。原來(lái)是李?lèi)?ài)球個(gè)頭太高，脖子太長(zhǎng)，腳很小，經(jīng)常受同學(xué)欺負(fù)，還被起了許多難聽(tīng)的外號(hào)。
彭棒棒喜歡躲在學(xué)校的一個(gè)秘密樹(shù)屋寫(xiě)日記，日記里給許許多多的同學(xué)和老師起外號(hào)。一天，李?lèi)?ài)球?qū)χ鴺?shù)屋默默的說(shuō)出了埋在內(nèi)心的苦衷，彭棒棒聽(tīng)到后覺(jué)得李?lèi)?ài)球很可憐。
后來(lái)，日記落在了娜娜偵探的手中，她們很想破解這些代號(hào)，可總是破解錯(cuò)誤，一天，一時(shí)疏忽，日記又落在了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的手中，學(xué)校準(zhǔn)備嚴(yán)厲打擊起外號(hào)現(xiàn)象，彭棒棒害怕了。他覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)和老師。
六一兒童節(jié)到了，姚明叔叔到榕樹(shù)小學(xué)，李?lèi)?ài)球給姚明叔叔講述了自己的苦惱，姚明叔叔向大家講明了道理，同學(xué)們就不再互相起外號(hào)了。
其實(shí)想想，有一個(gè)可笑的外號(hào)也會(huì)在人的一生中留下美好的回憶的。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十一
后來(lái)，我也成為一名小學(xué)教師，還當(dāng)上了班主任。我常有體會(huì)：當(dāng)我們點(diǎn)名肯定某個(gè)學(xué)生的時(shí)候，他會(huì)因感覺(jué)到老師對(duì)自己的重視而變得格外自信；相反，如果你接觸一個(gè)班級(jí)已有一段時(shí)間，還不能清楚地叫出某個(gè)學(xué)生的大名，他則容易產(chǎn)生自卑心理，師生間的交流將會(huì)受到影響。因此，每當(dāng)接觸一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)這群小家伙是頭等大事。兩年前的暑假，我曾帶過(guò)的畢業(yè)班學(xué)生突然襲擊，結(jié)伴到我家來(lái)玩。雖已六年未曾聯(lián)系，但我還是把他們的名字一一叫出，他們有點(diǎn)驚訝，更是興奮?？粗麄兊谋砬椋乙脖陡行牢?。?記住學(xué)生的名字，是教育公平的體現(xiàn)，教育習(xí)慣的反映。
記住學(xué)生的名字，是溝通師生情感的紐帶，可以促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。
出類(lèi)拔萃的學(xué)生你要記住，頑皮淘氣的'學(xué)生你要記住，名不見(jiàn)經(jīng)傳的學(xué)生你也要記住，作為科任老師，你責(zé)無(wú)旁貸；作為班主任，你義不容辭。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十二
讀了《請(qǐng)給我結(jié)果》這本書(shū)，我的心一次次的被震撼著。書(shū)中講到的思想，理念和標(biāo)準(zhǔn)確實(shí)值得我們每一位員工，個(gè)性是管理者深思。我們每一天忙碌地工作著，很少去思考我們所做的事情是否真正有好處，有效率，很少去探究是在完成任務(wù)，還是在做結(jié)果。《請(qǐng)給我結(jié)果》一書(shū)，透過(guò)寓言，身邊的故事，生動(dòng)的企業(yè)案例，層層剖析，告訴我們一個(gè)看似簡(jiǎn)單，但又好處深遠(yuǎn)的道理，不要只完成任務(wù)，重要的是結(jié)果。
“少一點(diǎn)狹隘的主人翁意識(shí)，多一點(diǎn)雇傭感，就是職業(yè)化?！薄捌髽I(yè)與員工之間本質(zhì)上是一種商業(yè)交換的關(guān)系”，本書(shū)的話語(yǔ)讓人不寒而栗，我們與企業(yè)就應(yīng)是雇傭和被雇傭的關(guān)系！企業(yè)付你工資或薪酬，你帶給相應(yīng)的結(jié)果。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們不少員工卻把上班當(dāng)成結(jié)果，以為只要上班就能夠領(lǐng)工資，這種觀念要徹底的改變。做為一名中層的管理者，要引導(dǎo)員工懂得：上班是不能夠交換工資的，上班的結(jié)果才能夠交換工資。我們最基本的天職就是創(chuàng)造價(jià)值，帶給結(jié)果。
“成功需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的百折不撓的心。”這是我這些年來(lái)一向深信不移的觀點(diǎn)。但是在我遇到困難時(shí)也曾困惑過(guò)，苦惱過(guò)，我參加工作近三十年了，前些年一向從事醫(yī)藥藥品的經(jīng)營(yíng)管理工作，對(duì)于醫(yī)藥行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)，管理方式比較熟悉。但經(jīng)營(yíng)醫(yī)療器械，我卻不在行，更不了解市場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)派我到器化玻當(dāng)領(lǐng)頭人，我能行嗎？我猶豫，我心思沉重。在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下，我來(lái)不及思考的更多就理解了任務(wù)，我要求自我在最短的時(shí)光內(nèi)熟悉行業(yè)特點(diǎn)，營(yíng)銷(xiāo)方式，在最短的時(shí)光內(nèi)使員工思想統(tǒng)一齊來(lái)，構(gòu)成一個(gè)向心核力，進(jìn)而提高了員工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡管我深知這些都是永遠(yuǎn)學(xué)不完，做不完的事，也只爭(zhēng)朝夕，這其中的酸甜苦辣只有我自我才能體會(huì)得到。有人說(shuō)，人生漫漫苦旅，誰(shuí)無(wú)飽受逆境之苦？弱者便在一次次的灰心喪氣中默默的修建自我的墳?zāi)梗鴱?qiáng)者卻在一次次的磨礪中邁出更堅(jiān)實(shí)的腳步。我堅(jiān)信只要堅(jiān)守信念，勇敢應(yīng)對(duì)，永不放下，那么你就看見(jiàn)風(fēng)雨后面的彩虹。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十三
今年寒假，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《給我一個(gè)太陽(yáng)》，這本書(shū)我越看越有趣，只用一天就讀完了全書(shū)，從這本中篇小說(shuō)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
《給我一個(gè)太陽(yáng)》作者王璐琪，講述了一對(duì)父母不在身邊的姐弟倆互相照顧，共同成長(zhǎng)的故事，在弟弟遭遇校園暴力事件后，姐姐開(kāi)起一連串的反擊，姐弟二人經(jīng)歷各種曲折，明白了世界與人性的復(fù)雜。
故事開(kāi)始了，羅嵐，羅亮的父母為了給孩子更好的教育，把家搬到了縣城里，租了房子，兩人遠(yuǎn)赴南方打工，爺爺去世了，姐弟倆跟著奶奶一起生活，奶奶的老家在農(nóng)村，因?yàn)檎嘏c鄰居家發(fā)生了糾紛，只得回去處理，縣城里就剩下姐弟二人。
讀完全｛｝書(shū)讓我最感動(dòng)的還是姐弟情深，弟弟打架之后賭氣不去上學(xué)，去學(xué)校食堂打工，賺錢(qián)還醫(yī)藥費(fèi)，姐姐因找不到弟弟，心里十分難過(guò)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從中我看到了姐弟二人堅(jiān)強(qiáng)，自立，堅(jiān)守。
弟弟在學(xué)校惹事，羅嵐竭盡全力幫助，隨著調(diào)查的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)弟弟是受害者，他憑著一己之力沉著的弟弟討回公道，從書(shū)中我看到了姐姐的自強(qiáng)，自立，獨(dú)自帶著弟弟生活很不容易，為了還很多醫(yī)藥費(fèi)，他們沒(méi)有向爸爸媽媽求助，而是自己去掙，我與他們相比，我生活在父母身邊，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有時(shí)候還不知足，還挑剔，以后一定要以羅嵐和羅亮為榜樣，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)，自立。
我只知道在這個(gè)世界上，陽(yáng)光和陰影，總是結(jié)伴而行，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，規(guī)避壞的，有辨別是非的能力是最重要的。。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十四
在最近的這幾天內(nèi)，媽媽又給我買(mǎi)了一本新書(shū)名叫《給我一個(gè)好名字》，故事是這樣的：彭棒棒因?yàn)榘职值墓ぷ餍枰?，所以彭棒棒轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了另一所學(xué)校來(lái)上學(xué)，恰巧和她的幼兒園同學(xué)李?lèi)?ài)球分在了一個(gè)班里，但李?lèi)?ài)球已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了，他又看見(jiàn)她經(jīng)常受壞小子的欺負(fù)就經(jīng)常在暗中幫助她。然而彭棒棒剛轉(zhuǎn)學(xué)的這幾天有許多心里話想說(shuō)，但不想跟家長(zhǎng)說(shuō)于是就想起以前有一位作家點(diǎn)撥他說(shuō)：“你如果有心事的話就寫(xiě)日記吧，把里面的人物名稱(chēng)都統(tǒng)統(tǒng)用一個(gè)代號(hào)代替吧！這樣你就可以敞開(kāi)心扉得往日記里寫(xiě)你想寫(xiě)的事情了?！庇谑蔷陀辛诉@本代號(hào)日記。不過(guò)，因?yàn)榕戆舭舻鸟R虎，所以日記落在了三個(gè)愛(ài)推理的暴力女手里，分別是：t娜、u娜、v娜,但是彭棒棒用誠(chéng)實(shí)和和友誼的力量他和三個(gè)娜娜變成了要好的朋友。同時(shí)，老師們也知道了這本日記本，彭棒棒也就此把這里邊的代號(hào)告訴了大家。
通過(guò)了這個(gè)故事讓我覺(jué)得外號(hào)就是作業(yè)本，你不做不行（你不聽(tīng)不行），如果沒(méi)有了又覺(jué)得不太適應(yīng)。但是一個(gè)好的外號(hào)，或是一個(gè)不好的外號(hào)代表的都是友情，如果你們之間沒(méi)有友情，你還會(huì)有外號(hào)嗎。也不一定就要有一個(gè)好名字，因?yàn)橐粋€(gè)好名字，不如一個(gè)美麗的心靈。
《十八歲給我一個(gè)姑娘》
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給我一個(gè)好名字讀后感篇十五
今年寒假，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《給我一個(gè)太陽(yáng)》，這本書(shū)我越看越有趣，只用一天就讀完了全書(shū)，從這本中篇小說(shuō)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
《給我一個(gè)太陽(yáng)》作者王璐琪，講述了一對(duì)父母不在身邊的姐弟倆互相照顧，共同成長(zhǎng)的故事，在弟弟遭遇校園暴力事件后，姐姐開(kāi)起一連串的反擊，姐弟二人經(jīng)歷各種曲折，明白了世界與人性的復(fù)雜。
故事開(kāi)始了，羅嵐，羅亮的父母為了給孩子更好的教育，把家搬到了縣城里，租了房子，兩人遠(yuǎn)赴南方打工，爺爺去世了，姐弟倆跟著奶奶一起生活，奶奶的老家在農(nóng)村，因?yàn)檎嘏c鄰居家發(fā)生了糾紛，只得回去處理，縣城里就剩下姐弟二人。
讀完全書(shū)讓我最感動(dòng)的還是姐弟情深，弟弟打架之后賭氣不去上學(xué)，去學(xué)校食堂打工，賺錢(qián)還醫(yī)藥費(fèi)，姐姐因找不到弟弟，心里十分難過(guò)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從中我看到了姐弟二人堅(jiān)強(qiáng)，自立，堅(jiān)守。
弟弟在學(xué)校惹事，羅嵐竭盡全力幫助，隨著調(diào)查的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)弟弟是受害者，他憑著一己之力沉著的弟弟討回公道，從書(shū)中我看到了姐姐的自強(qiáng)，自立，獨(dú)自帶著弟弟生活很不容易，為了還很多醫(yī)藥費(fèi)，他們沒(méi)有向爸爸媽媽求助，而是自己去掙，我與他們相比，我生活在父母身邊，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有時(shí)候還不知足，還挑剔，以后一定要以羅嵐和羅亮為榜樣，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)，自立。
我只知道在這個(gè)世界上，陽(yáng)光和陰影，總是結(jié)伴而行，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，規(guī)避壞的，有辨別是非的`能力是最重要的。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十六
這個(gè)故事呈現(xiàn)了一個(gè)有趣溫馨生動(dòng)有魔力的友情世界。
五年級(jí)三班的男孩彭棒棒每天躲在小樹(shù)屋里，用他創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”歡快地寫(xiě)一本秘密日記，沒(méi)想到秘密日記落到三個(gè)超級(jí)厲害女生組成的“娜娜偵探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外號(hào)探秘”事件，從破洞小姐到寶貝痘到科學(xué)牌巧克力一一被偵破，結(jié)果連全校最厲害的最冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師也盯上“秘密代號(hào)日記”。彭棒棒為了保護(hù)日記女主角，那個(gè)自卑膽小的“拇指姑娘”，主動(dòng)向校長(zhǎng)坦白外號(hào)密碼，結(jié)果每個(gè)人都好奇又不安自己的外號(hào)，人人希望有一個(gè)有趣的新名字，老師們更在外號(hào)哈哈鏡里看到自己的真實(shí)形象。一時(shí)間校園里人仰馬翻，而“拇指姑娘”最后跳出來(lái)，更把故事推向驚喜感動(dòng)的高潮。此后，李?lèi)?ài)球的所有外號(hào)都消失了，大家都心服口服的叫她的名字――李?lèi)?ài)球！
給我一個(gè)好名字讀后感篇十七
今年寒假，媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《給我一個(gè)太陽(yáng)》，這本書(shū)我越看越有趣，只用一天就讀完了全書(shū)，從這本中篇小說(shuō)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理。
《給我一個(gè)太陽(yáng)》作者王璐琪，講述了一對(duì)父母不在身邊的姐弟倆互相照顧，共同成長(zhǎng)的故事，在弟弟遭遇校園暴力事件后，姐姐開(kāi)起一連串的反擊，姐弟二人經(jīng)歷各種曲折，明白了世界與人性的復(fù)雜。
故事開(kāi)始了，羅嵐，羅亮的父母為了給孩子更好的教育，把家搬到了縣城里，租了房子，兩人遠(yuǎn)赴南方打工，爺爺去世了，姐弟倆跟著奶奶一起生活，奶奶的老家在農(nóng)村，因?yàn)檎嘏c鄰居家發(fā)生了糾紛，只得回去處理，縣城里就剩下姐弟二人。
讀完全書(shū)讓我最感動(dòng)的還是姐弟情深，弟弟打架之后賭氣不去上學(xué)，去學(xué)校食堂打工，賺錢(qián)還醫(yī)藥費(fèi)，姐姐因找不到弟弟，心里十分難過(guò)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，從中我看到了姐弟二人堅(jiān)強(qiáng)，自立，堅(jiān)守。
弟弟在學(xué)校惹事，羅嵐竭盡全力幫助，隨著調(diào)查的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)弟弟是受害者，他憑著一己之力沉著的弟弟討回公道，從書(shū)中我看到了姐姐的自強(qiáng)，自立，獨(dú)自帶著弟弟生活很不容易，為了還很多醫(yī)藥費(fèi)，他們沒(méi)有向爸爸媽媽求助，而是自己去掙，我與他們相比，我生活在父母身邊，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，有時(shí)候還不知足，還挑剔，以后一定要以羅嵐和羅亮為榜樣，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)，自立。
我只知道在這個(gè)世界上，陽(yáng)光和陰影，總是結(jié)伴而行，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，規(guī)避壞的，有辨別是非的能力是最重要的。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十八
五年級(jí)三班的男孩彭棒棒每天躲在小樹(shù)屋里，用他創(chuàng)造的“外號(hào)密碼”歡快地寫(xiě)一本秘密日記，沒(méi)想到秘密日記落到被其他男生稱(chēng)之為“三節(jié)棍”的三個(gè)超級(jí)厲害女生組成的“娜娜偵探社”手中，他被迫卷入一串跌宕起伏的“外號(hào)探秘”事件，從破洞小姐到寶貝痘到科學(xué)牌巧克力一一被偵破，結(jié)果連全校最厲害的最冷酷的.雪山老師和蘿卜糕老師也盯上“秘密代號(hào)日記”。彭棒棒為了保護(hù)日記女主角，那個(gè)自卑膽小的“拇指姑娘”，主動(dòng)向校長(zhǎng)坦白外號(hào)密碼，結(jié)果每個(gè)人都好奇又不安自己的外號(hào)，人人希望有一個(gè)有趣的新名字，老師們更在外號(hào)哈哈鏡里看到自己的真實(shí)形象。一時(shí)間校園里人仰馬翻，而“拇指姑娘”最后跳出來(lái)，更把故事推向驚喜感動(dòng)的高潮。此后，李?lèi)?ài)球的所有外號(hào)都消失了，大家都心服口服的叫她的名字――李?lèi)?ài)球！
每一個(gè)人都有自己的外號(hào)，有的地位卑微，有的雍容華貴，有的別具一格，有的平平凡凡。有的人喜歡自己的外號(hào)，有的人討厭自己的外號(hào)。而外號(hào)讓我想起了我上學(xué)的一件事：干值日那天，我的外號(hào)滿天飛，我姓楊，他們叫我“綿綿羊”“羊肉包子”“羊肉串”......只要他們能想出來(lái)的，都脫口而出。雖然當(dāng)時(shí)有些傷心，但回想起來(lái)就很可笑。外號(hào)就像一本練習(xí)冊(cè)，不做也得做。外號(hào)是親昵的稱(chēng)呼，外號(hào)是善意的嘲笑。然而，在給別人取外號(hào)時(shí)，最好不要傷害到別人。外號(hào)有時(shí)候是有必要有的。有時(shí)候確實(shí)沒(méi)用的。希望我們每一個(gè)人只有一個(gè)典型外號(hào)，不要多也不要少。
給我一個(gè)好名字讀后感篇十九
在暑假里，打開(kāi)薛瑞萍老師著的教育著作《給我一個(gè)班，我就滿足了》，雖不是一氣讀完，斷斷續(xù)續(xù)讀了好多天，但讀后還是頗有感觸，特別是薛老師在篇頭所著的一句話：如果給我豐厚的收入，以及足夠高的職位，我還會(huì)要求更多的東西。然而，只要他們是愛(ài)我的，給我一個(gè)班，我就心滿意足了。的確，人都是有理想有欲望的，特別是作為教師，又有哪位教師不愿進(jìn)步。然而，作為教師又很容易輕易滿足，那就是自己的勞動(dòng)成果能夠得到別人的諒解，得到別人的賞識(shí)，包括自己的同事和自己的學(xué)生。當(dāng)然，這些首先還決定自己的態(tài)度。倘若能夠把教育作為自己的事業(yè)來(lái)對(duì)待，把學(xué)生作為自己的孩子那樣對(duì)待，用充滿愛(ài)心的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作和自己的學(xué)生，也許這樣的工作態(tài)度是不會(huì)被工作所折服的，至少不會(huì)感覺(jué)到工作的累。
我很欣賞薛老師的工作態(tài)度，在這本書(shū)中，全書(shū)共分為三章：第一章，教育，對(duì)成長(zhǎng)的迷戀；第二章，語(yǔ)文，美麗的生命之旅；第三章，書(shū)籍，一片豐沃的原野。從中，我可以看到，薛老師首先有著一個(gè)正確的工作的態(tài)度。比如從第一章中我們可以看到，在教育中薛老師相對(duì)待自己的孩子那樣對(duì)待自己的學(xué)生，能夠?qū)捜葑约旱膶W(xué)生，而不是不允許孩子們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，這樣的胸襟，又怎么會(huì)生學(xué)生的氣，即使遇到了經(jīng)常犯錯(cuò)誤的學(xué)生，薛老師也并不像很多老師采取的措施那樣，對(duì)學(xué)生大批一頓，恰恰相反，很多時(shí)候，薛老師是很講究技巧的。這樣不僅給學(xué)生創(chuàng)造了改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近了與學(xué)生的距離，而教育中的真正的快樂(lè)莫過(guò)于融入學(xué)生中間，感受到學(xué)生的快樂(lè)。同時(shí)又覺(jué)得薛老師是個(gè)敢說(shuō)真話的人，讀了之后總有一種特別痛快的感覺(jué)，一直以來(lái)也總想一吐為快，薛老師在《走出險(xiǎn)境》中曾遇到一個(gè)家長(zhǎng)放棄管的孩子，老師讓他背書(shū)包回家，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)找老師時(shí)，老師曾當(dāng)眾宣布不再管他，并且讓學(xué)生監(jiān)督。但是教師卻再度食言，看作業(yè)、好言相勸。真要遇到那樣的學(xué)生和家長(zhǎng)，教師除了自嘆倒霉，又能怎樣？薛老師說(shuō)“只有不會(huì)教的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生――在我看來(lái)，這話和人有多大膽，地有多大產(chǎn)是一路的。如果教師之外的人這樣說(shuō)，那他就是惡意地欺負(fù)人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說(shuō)，那他不是幼稚病就是自大狂，遲早要碰個(gè)頭破血流?！币?yàn)檠蠋煹?人生信念就是：缺乏真誠(chéng)、理性和趣味的日子是不值得過(guò)的。之所以造就了她感說(shuō)真話，敢于抵制一切不利于學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步的制度。
我們應(yīng)該像薛老師一樣的工作態(tài)度來(lái)對(duì)待工作！
給我一個(gè)好名字讀后感篇二十
路邊的小樹(shù)已經(jīng)生滿嫩綠的小葉子，小鳥(niǎo)們?cè)诩碱^于愉悅的跳動(dòng)，鳴叫著春天的歡歌。今天的天空是陰沉的，這樣的事實(shí)并不影響我們的心情。我拿起咖啡對(duì)著滿臉喜悅的路人致下心底的敬意，我們可以不相識(shí)，但我們一定是幸福的。在我們的世界，雖然不識(shí)，但你們?cè)谖业男睦?，卻不陌生，你們時(shí)常出現(xiàn)在我思考的眼底。我想，每一個(gè)都有一段幸福的故事?；蛟S，你正我眼前路過(guò)。赴往一場(chǎng)美好的約會(huì)，你愛(ài)的人，正在不遠(yuǎn)的地方期待你的擁抱。
這個(gè)世界不會(huì)每天都有陽(yáng)光，但我們可以讓自己每天都有幸福的。心情。放下我們對(duì)自己的苛刻，放下我們對(duì)別人的冷漠，那怕陰雨連天，就算眼淚，也會(huì)是期待的期待。朋友們，給自己的心底裝一個(gè)太陽(yáng)吧，這是屬于你一生的幸福。我們要相信每一個(gè)人都是善良的，都是美好。
咖啡廳外面的行人踏滿了生活美好的期盼，公路穿梭如流的汽車(chē)也載滿陽(yáng)光的理想，我們心底的美好如畫(huà)一般與每一個(gè)人笑臉融染成為一篇華麗的樂(lè)章。它透過(guò)陰云，透過(guò)霧霾，透過(guò)悲傷，透過(guò)無(wú)助，如春風(fēng)般吹暖了所有人的心底。
此時(shí)，一對(duì)戀人正對(duì)我的視線，在落地玻璃窗外的椅子坐了下來(lái)。女子隨性的將包包放在桌上，她慢慢的拉開(kāi)包包的鏈子，拿出一支粉紅的潤(rùn)唇膏，她細(xì)心的揭開(kāi)透明的蓋子，將唇遞到嘴邊，輕輕的劃過(guò)唇角，手指后面的風(fēng)景是小樹(shù)與鳥(niǎo)兒們的歡喜的場(chǎng)景，她慢慢的收起唇膏，放到包里。
然后她笑了，她幸福牽起了男子的右手，深深的望著男子幸福的笑臉。男子從口袋里拿出手機(jī)，他高高的舉起，拍下這美好的場(chǎng)。鏡頭的里面，正是一個(gè)春天的滿滿祝福，有幸福的笑臉，有美好的期盼，有歡喜的鳥(niǎo)兒，有嫩綠的葉子，有行人的羨慕，也有我對(duì)他們一生溫暖的猜想。一切就是如此的美好，朋友們，幸福吧，打破一些的迷霧，為自己裝一個(gè)太陽(yáng)，溫暖我們一生的理想。
給我一個(gè)好名字讀后感篇二十一
這本書(shū)的主人公是一個(gè)小男孩，叫彭棒棒，書(shū)的第一句話特別搞笑，是“每一個(gè)成功的奧特曼背后，都有一個(gè)默默挨打的小怪獸。”主人公就是一個(gè)默默挨打的小怪獸，而奧特曼是一位小女孩，叫李?lèi)?ài)球。彭棒棒轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)再次遇到了李?yuàn)W特曼，可是她已經(jīng)不是奧特曼了，變成了一個(gè)被人嘲笑的“長(zhǎng)頸鹿”，她長(zhǎng)得太高了，沒(méi)有人愿意和她一起玩。
彭棒棒為了幫助她，扮演好心人給她寫(xiě)秘密紙條，每天都在寫(xiě)“外號(hào)密碼”日記，沒(méi)想到秘密日記落到了由三個(gè)超級(jí)厲害的學(xué)姐組成的“娜娜偵探社”里，三位娜娜小姐把外號(hào)一個(gè)個(gè)偵破，從破洞小姐到拇指姑娘，都被一一偵破。這件事情還牽扯到了全校最最厲害冷酷的雪山老師和蘿卜糕老師身上啦！