心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇一
本次活動(dòng)是幼兒園組織的一次參觀活動(dòng)，目的是讓孩子們親身感受社會(huì)環(huán)境，并增加他們對(duì)生活各個(gè)方面的了解。參觀的地點(diǎn)是一家農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)主人熱情地接待了我們。在農(nóng)場(chǎng)里，孩子們可以近距離觀察動(dòng)物、種植蔬菜等。這次參觀活動(dòng)不僅開闊了孩子們的眼界，還培養(yǎng)了他們的社交能力和對(duì)自然的熱愛。
第二段：動(dòng)物觀察
孩子們最期待的部分當(dāng)然是能近距離接觸到這些可愛的動(dòng)物們了！在農(nóng)場(chǎng)里，他們看到了各種各樣的動(dòng)物，如小雞、小鴨子、小兔子等。他們興奮地觸摸著這些動(dòng)物，感受著它們的溫柔和柔軟。通過(guò)親身觀察和互動(dòng)，孩子們對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性有了更直觀的了解。與此同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了尊重動(dòng)物，懂得了人與自然的和諧相處之道。
第三段：種植體驗(yàn)
除了觀察動(dòng)物，我們還有幸參與了農(nóng)場(chǎng)的蔬菜種植活動(dòng)。孩子們帶著小鏟子，小鏟子，小勺子等工具，認(rèn)真地挖土、播種、澆水。他們體驗(yàn)到了自己親手制造食物的過(guò)程，明白了生活中食物的來(lái)自。同時(shí)，他們也了解到農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的重要性，以及作物種植的科學(xué)性和耐心。這樣的體驗(yàn)使孩子們更加明白農(nóng)民伯伯和農(nóng)田的辛勞，也增加了對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的珍惜之心。
第四段：社交能力培養(yǎng)
在參觀活動(dòng)中，孩子們不僅與動(dòng)物和植物互動(dòng)，還和其他幼兒園的小伙伴們一起參與各種活動(dòng)。他們共同分享、交流觀察到的事物，相互學(xué)習(xí)、幫助。這樣的合作和互助，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，同時(shí)也增加了孩子們自信和快樂(lè)的感受。通過(guò)與其他小朋友的互動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了和別人分享、尊重別人的想法和觀點(diǎn)。這樣的社交能力培養(yǎng)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都大有益處。
第五段：對(duì)自然的熱愛
這次參觀活動(dòng)讓孩子們親歷了自然的美好，切實(shí)感受到大自然的神奇和原生態(tài)的純凈。通過(guò)親身的觀察和體驗(yàn)，他們對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。他們意識(shí)到人類應(yīng)該保護(hù)和珍惜自然資源，與動(dòng)植物和諧相處。同時(shí)，他們也了解到環(huán)保的重要性，從小養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。這次參觀活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
結(jié)論
這次農(nóng)場(chǎng)參觀活動(dòng)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了很多。他們不僅能夠增加對(duì)動(dòng)物和植物的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了他們的社交能力和對(duì)自然的熱愛。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們更加懂得了人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)了他們對(duì)大自然的敬畏之心。這樣的參觀活動(dòng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用，并為他們的將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇二
第一段：引入幼兒參觀軍營(yíng)的背景和目的（約200字）
近日，我所在的幼兒園組織了一次特殊的活動(dòng)——參觀軍營(yíng)。這次活動(dòng)的目的是希望通過(guò)親身參觀，讓幼兒們了解軍人的工作和軍隊(duì)的作用，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)和紀(jì)律觀念。作為一名教師，我也獲得了很多心靈上的啟迪，使我對(duì)軍人的辛勤付出和祖國(guó)的強(qiáng)大更加深入地認(rèn)識(shí)。
第二段：參觀所見所聞（約300字）
當(dāng)我們踏入軍營(yíng)時(shí)，首先映入眼簾的是整齊劃一的軍人隊(duì)列。他們站在閱兵場(chǎng)上，手持步槍，舉著國(guó)旗，等待著我們的到來(lái)。幼兒們看得入了神，有些興奮不已。接著，我們參觀了軍人的生活區(qū)，他們的宿舍整潔干凈、床鋪整齊。幼兒們驚嘆不已，紛紛表示要向軍人學(xué)習(xí)。軍人們向我們展示了他們的裝備和武器，幼兒們認(rèn)真聆聽，并親身感受了一把軍裝的重量。最后，我們還觀看了軍人們的訓(xùn)練演習(xí)，他們一絲不茍的動(dòng)作和良好的紀(jì)律給幼兒們留下了深刻的印象。
第三段：對(duì)軍人精神的認(rèn)識(shí)（約300字）
通過(guò)參觀軍營(yíng)，我對(duì)軍人們那種敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神有了更深入的認(rèn)識(shí)。他們以特殊的身份，默默守護(hù)著我們的國(guó)家。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和頂天立地的形象讓幼兒們深受感染。他們勤奮訓(xùn)練，時(shí)刻保持高昂的斗志，永遠(yuǎn)準(zhǔn)備為國(guó)家、為人民服務(wù)。幼兒們受到了鼓舞，紛紛表示要向軍人們學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四段：培養(yǎng)愛國(guó)意識(shí)（約200字）
參觀軍營(yíng)不僅使幼兒們了解了軍人的辛勤付出，也進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的愛國(guó)意識(shí)。通過(guò)親眼目睹軍人們的訓(xùn)練和精神風(fēng)貌，幼兒們深深明白了祖國(guó)和人民的需要，懂得了熱愛自己的國(guó)家就是熱愛自己的家，要為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)感受和展望（約200字）
通過(guò)幼兒參觀軍營(yíng)這一活動(dòng)，幼兒們充分感受到了軍人們的辛苦和為人民服務(wù)的崇高精神。這對(duì)于培養(yǎng)他們的紀(jì)律觀念和奉獻(xiàn)精神有著重要的作用。同時(shí)，也讓他們更深刻地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大和強(qiáng)大。未來(lái)的日子里，我們會(huì)持續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上是一篇關(guān)于“幼兒參觀軍營(yíng)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)參觀軍營(yíng)，幼兒們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，了解了軍人的工作和軍隊(duì)的作用，培養(yǎng)了他們的愛國(guó)意識(shí)和紀(jì)律觀念。同時(shí)，教師也對(duì)軍人的辛勤付出和祖國(guó)的強(qiáng)大有了更深入的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)為幼兒們的成長(zhǎng)和教育起到了積極的促進(jìn)作用。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇三
園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng)，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的.物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的
在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3.細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇四
在隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)教育不再是孩子們生活中的奢侈品，而是變得越來(lái)越普及。隨著小學(xué)教育的重要性的提升，越來(lái)越多的幼兒被帶去參觀小學(xué)，以便他們對(duì)未來(lái)學(xué)校生活有更好的了解。近日，我們幼兒園組織了一次小學(xué)參觀活動(dòng)，這是我第一次參觀小學(xué)，給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活充滿了期待。
在參觀的第一天，我們來(lái)到了小學(xué)的校門口。從遠(yuǎn)處我看到了一幢幢規(guī)整的教學(xué)樓，莊嚴(yán)而又熱鬧的場(chǎng)面讓我的心中充滿了期待。我們首先走進(jìn)了教室，教室里的一切讓我感到新奇。有整齊排列的桌椅，還有掛在墻上的美麗畫作。我看到了小學(xué)生們正在認(rèn)真地聽老師講課，他們積極舉手回答問(wèn)題，互相交流。我十分羨慕他們，也期待著自己有一天能坐在那樣整潔的教室里學(xué)習(xí)。
接下來(lái)，我們參觀了小學(xué)的圖書館。圖書館是一間寬敞明亮的大房間，墻壁上擺滿了書架，書架上的書籍琳瑯滿目，我迫不及待地想拿起一本書來(lái)翻閱。在這里，我看到了許多小學(xué)生們正專心地閱讀書籍，小學(xué)生們用獨(dú)特的閱讀方式去探索世界的廣闊。我由衷地被他們的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)，也更加認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。
我們進(jìn)入了小學(xué)的操場(chǎng)，眼前是一片綠茵茵的草地。我看到了許多小學(xué)生們正在跑步、跳繩、打籃球，他們充滿活力的身姿讓我十分羨慕。在這里，我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和對(duì)健康的追求，也激發(fā)了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。我發(fā)誓當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，一定會(huì)積極參加各種體育活動(dòng)，保持良好的身體素質(zhì)。
最后，我們來(lái)到了小學(xué)的食堂。食堂是一個(gè)溫馨的地方，大家都圍坐在一起共進(jìn)午餐。我看到了小學(xué)生們有序地拿飯、刷碗、整理餐桌，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的精神。在這里，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也意識(shí)到了自己在小學(xué)生活中要更加獨(dú)立和自理。
通過(guò)參觀小學(xué)，我對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活有了更加全面的了解。我看到了小學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活積極性，深深地感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)，我也明白了自己在今后學(xué)習(xí)生活中要做出的努力和奮斗的方向。我相信，只要我堅(jiān)持努力，一定能在小學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)。
參觀小學(xué)的經(jīng)歷讓我充滿了對(duì)小學(xué)的期待，也增加了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。我深深地明白了，學(xué)習(xí)是未來(lái)的關(guān)鍵，只有通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能在小學(xué)的道路上不斷前進(jìn)。我會(huì)牢記參觀小學(xué)的心得體會(huì)，將其融入到自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷提升自己的能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇五
這幾天全市有四所幼兒園開放，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，今天，我和一位老師來(lái)到了實(shí)驗(yàn)幼兒園，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受益多多，感觸也頗深，下面總結(jié)一下自己的一點(diǎn)體會(huì)。
進(jìn)教學(xué)樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是圍繞主題所展開的，充分鍛煉了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)簡(jiǎn)單明了，知識(shí)他們活動(dòng)的東西有點(diǎn)少，種植區(qū)還是不錯(cuò)的，不光是種了花、草，還種了大蒜等東西。
它是怎么說(shuō)的?”孩子們會(huì)根據(jù)故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來(lái)后它給小松鼠打電話，它說(shuō)，喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹上的雪融化了，快出來(lái)玩吧！”教師馬上根據(jù)幼兒的回答，出示小黑熊、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話12345，教師根據(jù)幼兒在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽猜想：松鼠按了電話，又會(huì)給誰(shuí)打電話呢?同樣根據(jù)幼兒的回答，再貼上小白兔的電話23451，這時(shí)，教師又讓孩子們觀察比較一下，就不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了，在教師的引導(dǎo)下，幼兒就很容易掌握下面學(xué)習(xí)小花蛇、小狐貍、小黑熊的電話號(hào)碼和對(duì)話的內(nèi)容了。我感覺教師講解的很不錯(cuò)，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很容易理解。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇六
近日，我和我的幼兒園班級(jí)一起參觀了一所小學(xué)。在這次參觀活動(dòng)中，我收獲了很多啟發(fā)和感悟，深刻體會(huì)到小學(xué)生活的不同和成長(zhǎng)的重要性。以下是我在參觀中的心得體會(huì)。
首先，在參觀中，我深深感受到了小學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和有序。一到小學(xué)，我們就被迎接的隊(duì)伍所吸引，小學(xué)生們整齊劃一地排列在操場(chǎng)上，伴隨著音樂(lè)聲迎接我們的到來(lái)。這個(gè)場(chǎng)景讓我感到十分震撼，也意識(shí)到了小學(xué)生的紀(jì)律性和組織能力。他們的細(xì)致和有序的一舉一動(dòng)，讓我看到了我們幼兒園生活中的差距。我決心要更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的自律能力，為成為小學(xué)生做好準(zhǔn)備。
其次，參觀中我對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們參觀了小學(xué)的教室，看到了他們的課桌椅、黑板和教學(xué)用具，還聽了老師給我們講解小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生要學(xué)習(xí)的課程比幼兒園要多很多，內(nèi)容也更加復(fù)雜和抽象。其中，我對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課程印象特別深刻。數(shù)學(xué)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行了加減乘除的練習(xí)，各種計(jì)算題目出奇的復(fù)雜。而英語(yǔ)課上，同學(xué)們用流利的英語(yǔ)表達(dá)自己的意見，還能唱一些英文歌曲。這些都使我明白，小學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)上要比幼兒園更加努力，所以我決定要更加用功學(xué)習(xí)，為將來(lái)的升學(xué)做好準(zhǔn)備。
第三，參觀小學(xué)讓我對(duì)小學(xué)生的社交能力有了新的理解。在參觀中，我看到小學(xué)生之間的互動(dòng)和合作非常默契和融洽。他們?cè)谡n堂上互幫互助，一起探討問(wèn)題，共同解決難題。在操場(chǎng)上，他們也組織各種活動(dòng)，大家一起玩耍、交流思想。而在幼兒園，我們更多地是依賴?yán)蠋煹囊龑?dǎo)和照顧，缺少了這種互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到了小學(xué)生的社交能力的重要性，決定要主動(dòng)參與到班級(jí)的集體活動(dòng)中，培養(yǎng)自己的社交能力。
第四，在小學(xué)參觀中，我體會(huì)到了小學(xué)生的責(zé)任感和自信心的培養(yǎng)。在我們所參觀的小學(xué)中，我們見到了一些小學(xué)生組織的活動(dòng)。例如，他們參與到學(xué)生會(huì)的工作中，負(fù)責(zé)各種重要的活動(dòng)策劃和組織。而在課堂上，小學(xué)生也積極回答問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這次參觀，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)生已經(jīng)具備了一定的責(zé)任感和自信心，而我們幼兒園生活中，還需要老師的照料和幫助才能完成一些任務(wù)。我決心要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自信心。
最后，參觀小學(xué)給了我一個(gè)展望未來(lái)的方向。通過(guò)參觀，我看到了小學(xué)生們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他們通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，逐漸成長(zhǎng)為有能力、有責(zé)任感的少年。在我看來(lái)，他們的成長(zhǎng)既需要學(xué)習(xí)，也需要挑戰(zhàn)，更需要自己的努力和堅(jiān)持。這次參觀讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了一個(gè)更加清晰明確的規(guī)劃，也為我樹立了追求卓越的目標(biāo)。
通過(guò)這次參觀，我深刻體會(huì)到了小學(xué)生活的不同和成長(zhǎng)的重要性。這些感悟讓我明白，要做好小學(xué)生的準(zhǔn)備，就需要更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的自律能力，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社交能力，并樹立追求卓越的目標(biāo)。我相信，只要我用心投入，付出努力，未來(lái)的小學(xué)生活定會(huì)充滿光彩。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇七
為了提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平以及管理經(jīng)驗(yàn)，三月二十二日，我市組織了一次外出參觀學(xué)的活動(dòng)國(guó)。
一大早，我們?cè)诟鲌@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀兩處幼兒園，分別是：上海市靜安區(qū)南陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園，上海市瑞金一路幼兒園，我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待，老師無(wú)私的`經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感到到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)聽、看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺，通過(guò)看，我們了解了每個(gè)幼兒園的特色，如：瑞金一路幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)古典而多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人，各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是以適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉。孩子們種植的農(nóng)作物和大蒜、大豆等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上，通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃貝殼，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)是貝殼里面分別有紅色和黑色兩組數(shù)字，把貝殼背向上，分另翻開各一個(gè)，看數(shù)字大的就把數(shù)字小的吃了，再如，老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，根據(jù)各班分別寫上適合的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多，在今后的工作中，我們將學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的。美麗的活動(dòng)環(huán)境。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇八
近日，我們幼兒園的孩子們進(jìn)行了一次特殊的參觀活動(dòng)，那就是參觀了當(dāng)?shù)氐囊患揖茝S。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了酒的制作過(guò)程，還加深了他們對(duì)于酒的認(rèn)識(shí)和對(duì)待酒的正確態(tài)度。讓我們來(lái)看看孩子們參觀酒廠的心得體會(huì)。
第一段：進(jìn)入酒廠
在進(jìn)入酒廠的時(shí)候，孩子們看到了一個(gè)巨大的酒廠標(biāo)志，上面寫著“xxxx酒廠”，周圍矗立著高高的圍墻。進(jìn)入酒廠大門后，孩子們立刻被熟悉的酒香所包圍，他們好奇地張望著四周，不禁開始期待接下來(lái)的體驗(yàn)。
第二段：了解酒的制作過(guò)程
孩子們跟隨著導(dǎo)游進(jìn)入酒廠內(nèi)部，他們看到了一排排整齊的酒桶，每個(gè)酒桶上都有一個(gè)標(biāo)簽。導(dǎo)游向孩子們講解著釀酒的過(guò)程，從采摘原料、研磨、發(fā)酵到存放和瓶裝，孩子們瞪大了眼睛，一絲不放過(guò)地聆聽著。導(dǎo)游還帶領(lǐng)孩子們參觀了釀酒師的工作室，孩子們看到了一位釀酒師正在認(rèn)真地處理著一桶酒，孩子們對(duì)于這個(gè)神秘的職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：學(xué)習(xí)對(duì)待酒的正確態(tài)度
在參觀的過(guò)程中，導(dǎo)游認(rèn)真地進(jìn)行了關(guān)于酒的文化教育，教育孩子們對(duì)待酒的正確態(tài)度。導(dǎo)游告訴孩子們，酒是一種美酒，可以品味，但不能過(guò)量。孩子們聽后點(diǎn)頭表示理解，他們知道酒是一種需要成年人來(lái)享受的飲品，孩子們向?qū)в翁釂?wèn)，問(wèn)為什么成年人可以喝酒，而我們不能。導(dǎo)游給予了詳細(xì)的解答，孩子們逐漸明白了喝酒是一種成年人的社交行為，需要有責(zé)任心和自我控制。
第四段：體驗(yàn)酒的味道和氣味
在參觀的最后，孩子們終于有機(jī)會(huì)品嘗了一些非酒精酒，他們小心地舉起酒杯，品嘗了一小口。孩子們紛紛感嘆著酒的味道，有的說(shuō)酒很甜美，有的說(shuō)有一點(diǎn)苦澀，有的甚至表示不太喜歡味道。但是，每個(gè)孩子都能夠保持自己的觀點(diǎn)，不會(huì)隨意模仿成年人的飲酒行為。孩子們還聞了一下酒的氣味，有些孩子表示會(huì)暈，認(rèn)識(shí)到了酒精是一種強(qiáng)烈的揮發(fā)物。
第五段：總結(jié)和啟示
通過(guò)這次參觀活動(dòng)，孩子們對(duì)于酒有了更深入的了解，他們明白了酒是一種需要成年人來(lái)品嘗的飲品，需要成年人的責(zé)任心和自我控制。他們也學(xué)會(huì)了對(duì)待酒的正確態(tài)度，不隨意模仿成年人的行為。這個(gè)活動(dòng)對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)是一次有益的經(jīng)驗(yàn)，他們不僅開闊了眼界，還學(xué)到了許多關(guān)于生活的重要知識(shí)。
總之，幼兒參觀酒廠這次活動(dòng)帶給了孩子們深刻的感受和啟示。他們了解了釀酒的過(guò)程，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待酒的態(tài)度，更加懂得了飲酒的責(zé)任和自我控制。這次活動(dòng)不僅讓孩子們對(duì)酒有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，也提醒了他們要對(duì)待酒保持正確的態(tài)度和行為。這次參觀活動(dòng)無(wú)疑對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到了積極和正面的影響。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇九
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過(guò)與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂(lè)此不疲地在環(huán)境中活動(dòng)，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的.教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過(guò)程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
在參觀的過(guò)程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦，不同游戲的快樂(lè)，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，這是教師教書育人的宗旨，但我們應(yīng)該從哪些方面去對(duì)待孩子？應(yīng)該怎樣去教育孩子？觀摩教委幼兒園之后，對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題在我的心里有了答案，讓我在教育教學(xué)工作中有了新的改觀。
進(jìn)入教室，課堂上孩子們積極舉手回答老師的問(wèn)題，聲音響亮，課堂的氣氛非?；钴S，在這樣的氛圍中，孩子的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，老師教學(xué)態(tài)度很有親和力，很有感染力，整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)。這不禁讓我想到了“微笑課堂”。在教學(xué)中老師不經(jīng)意的一個(gè)微笑，可以給學(xué)生一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，在生活中微笑面對(duì)學(xué)生可以拉近你們彼此之間的距離，微笑中蘊(yùn)藏了老師對(duì)學(xué)生的愛，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡老師，尊敬老師，正如陳園長(zhǎng)所說(shuō)的“愛屋及烏”。
想想自己班的這群今年剛踏進(jìn)小學(xué)門檻的孩子們，“老師”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)感覺有一定的距離，上課時(shí)老師就在身邊，下課了距離也就隨之而來(lái)。因此，我在課后、課間和他們一起玩玩小游戲，一起畫畫，讓他們感覺到我是喜歡他們的，我愿意和他們交朋友，慢慢的我們之間的距離拉近了。但他們畢竟還小，有時(shí)也會(huì)犯一些不可避免的錯(cuò)誤，這時(shí)我就是一位嚴(yán)肅的老師指出他們的錯(cuò)誤，讓他們改掉錯(cuò)誤，這樣一來(lái)距離就像一根皮筋一樣時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。這不僅讓我想到良好的師生關(guān)系才會(huì)形成良好的課堂氣氛，教師的情緒會(huì)直接影響學(xué)生的情緒，影響教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)教師似乎或多或少地存有一種本能的戒備心理，他們往往謹(jǐn)小慎微，生怕觸犯了教師，教師不茍言笑的情緒就直接影響了他們思維的流暢性和變通性。通過(guò)這次的觀摩，讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，那就是用自己真誠(chéng)的微笑去對(duì)待每一個(gè)孩子，因?yàn)槔蠋煹奈⑿梢宰寣W(xué)生在充滿溫馨的課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煹奈⑿梢越o學(xué)生很肯定的贊許，因?yàn)槔蠋煹奈⑿Π藢?duì)學(xué)生的愛……愛是無(wú)聲的，但是可以通過(guò)一個(gè)微笑足以表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的愛。富有愛心才真正是作為一名教師的基本條件，愛是孩子心理健康發(fā)展的重要條件，愛使孩子感到安全和滿足。教師只有付出真誠(chéng)的愛，才能與孩子心靈相通。俗話說(shuō)：“親其師而信其道?！敝挥嘘P(guān)愛學(xué)生才可培養(yǎng)學(xué)生高尚與進(jìn)取之心，才能創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而獲得教育的真正成功，才能讓孩子們?cè)诔錆M愛的環(huán)境中愉快地生活、學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，只有不斷的.學(xué)習(xí)、超越自我，用微笑和愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子，才能取得更好的碩果！
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十一
園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我很珍惜每一時(shí)刻,特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3.細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十二
近日，我所在的幼兒園組織了一場(chǎng)非常有趣的活動(dòng)，帶我們一起參觀了當(dāng)?shù)氐木茝S。這是一次非常特別的經(jīng)歷，我經(jīng)過(guò)一番觀察和思考，無(wú)不受益匪淺。在這次參觀中，我看到了釀造過(guò)程的奧秘，了解了酒文化的底蘊(yùn)，更加懂得了自己要健康生活的重要性。下面，我將和大家分享我的心得體會(huì)。
首先，在參觀酒廠的過(guò)程中，我深深地感受到了釀造過(guò)程的復(fù)雜和精細(xì)。當(dāng)我走進(jìn)酒廠的大門時(shí)，迎面而來(lái)的是一片獨(dú)特的香味。我看到工人們用巨大的銅鍋熬煮著發(fā)酵的原料，他們有條不紊地操作著，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)藝術(shù)品的創(chuàng)造。他們告訴我們，釀造好的酒需要經(jīng)歷多個(gè)環(huán)節(jié)，包括原料選擇、研磨、發(fā)酵和存儲(chǔ)等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要耐心和技巧。我深深地被這種精細(xì)和耐心所感動(dòng)，也更加懂得了做任何事情都需要付出耐心和努力。
其次，參觀酒廠還讓我了解了酒文化的底蘊(yùn)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了一個(gè)展覽區(qū)，里面陳列著酒的各種歷史文物和工具。我看到了古代人們用來(lái)制作酒的木桶、陶罐和酒壺，它們雖然已經(jīng)相對(duì)落后，但卻是古人智慧的結(jié)晶。我也了解到了中國(guó)的酒文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，酒與人們的生活息息相關(guān)。人們?cè)诟鞣N重要場(chǎng)合都會(huì)喝酒，酒已經(jīng)成為了人們交流感情的紐帶。通過(guò)了解酒文化，我更加懂得了尊重歷史和傳統(tǒng)的重要性，同時(shí)也明白了酒的價(jià)值，它不只是一種飲品，更是一種文化的體現(xiàn)。
另外，參觀酒廠還教會(huì)了我如何健康生活。在酒廠參觀結(jié)束后，我們來(lái)到了一個(gè)專門的會(huì)議室，參加了一場(chǎng)酒文化講座。專家向我們介紹了酒的功效和危害，提醒我們要適度飲酒。他告訴我們，適度飲酒可以促進(jìn)消化、增加食欲，但是過(guò)量飲酒則會(huì)損傷身體健康。這讓我意識(shí)到了自己要注意控制自己的飲酒量，遠(yuǎn)離酗酒的危害。我認(rèn)識(shí)到，健康的生活方式遠(yuǎn)比任何酒的誘惑重要，只有保持適度的生活習(xí)慣，才能擁有健康的身心。
最后，這次參觀酒廠的經(jīng)歷讓我更加懂得了珍惜與感恩。我們看到了酒廠工人們辛勤的付出和團(tuán)隊(duì)合作。他們告訴我們，一瓶瓶酒背后需要無(wú)數(shù)的人的努力和汗水。我看到他們?cè)诟邷叵滦燎诠ぷ?，為了生產(chǎn)出更好的酒品在不停地努力，他們的付出讓我深受感動(dòng)。我也意識(shí)到，每一份努力和付出都值得我們的尊重和感恩，我們要珍惜他人的努力，感恩身邊的一切。
通過(guò)參觀酒廠，我更加深入地了解了釀造過(guò)程的奧秘，了解了酒文化的底蘊(yùn)，更加懂得了自己要健康生活的重要性。這次活動(dòng)讓我收獲很多，讓我明白了很多道理。我相信，以后的日子里，我會(huì)更加珍惜生活，健康生活，并且尊重他人的努力和付出。我期待著下一次的參觀活動(dòng)，希望能夠繼續(xù)開拓視野，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十三
很慶幸有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——南京雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里，而且每個(gè)活動(dòng)室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對(duì)細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長(zhǎng)長(zhǎng)橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀教學(xué)活動(dòng)。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實(shí)幼比較重視孩子的動(dòng)手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦、自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時(shí)為國(guó)外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國(guó)孩子的互動(dòng)，也有外國(guó)孩子與中國(guó)孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國(guó)際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國(guó)際部的走廊上，看到的是一個(gè)個(gè)典雅的歐式沙發(fā)以及每個(gè)班級(jí)墻面上簡(jiǎn)單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十四
段一：引言（200字）
我于某某年某月某日參觀了幼兒銀行，看到了孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)金融知識(shí)和理財(cái)技能。這次參觀給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)幼兒教育更加肯定。接下來(lái)，我將分享我在參觀過(guò)程中的所見所聞和心得體會(huì)。
段二：銀行如何培養(yǎng)孩子的金融意識(shí)與理財(cái)觀念（300字）
在參觀過(guò)程中，我了解到幼兒銀行為孩子們提供了一個(gè)模擬的金融環(huán)境，讓他們能夠親身體驗(yàn)金融操作。孩子們可以在幼兒銀行的設(shè)立賬戶，存入零花錢，學(xué)習(xí)用錢的基本原則，包括儲(chǔ)蓄、消費(fèi)和投資。他們還可以申請(qǐng)貸款，學(xué)習(xí)如何借貸和還款。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠從小培養(yǎng)金融意識(shí)和理財(cái)觀念，了解錢的價(jià)值，學(xué)會(huì)正確和合理地使用金錢。
段三：幼兒銀行對(duì)孩子的影響（300字）
參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們通過(guò)幼兒銀行的活動(dòng)，真正學(xué)會(huì)了如何自主管理自己的財(cái)富。他們知道應(yīng)該要先存錢，然后再消費(fèi)，同時(shí)還了解到通過(guò)投資可以讓自己的財(cái)富增值。這些都是他們?cè)谟變恒y行學(xué)習(xí)到的技能。此外，孩子們還學(xué)會(huì)了通過(guò)貸款解決實(shí)際問(wèn)題，比如購(gòu)買一件昂貴的玩具等。這些活動(dòng)幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪薪⑵鹫_的金融觀念和財(cái)務(wù)規(guī)劃能力。我覺得這對(duì)他們未來(lái)的人生規(guī)劃非常有幫助。
段四：家長(zhǎng)的角色與參觀后的反思（300字）
參觀過(guò)程中，我與一位家長(zhǎng)交流時(shí)了解到，她對(duì)于幼兒銀行的設(shè)立非常認(rèn)可，并積極參與孩子的理財(cái)教育。她說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最早的老師，我們要給予孩子正確的金融觀念和理財(cái)技能。幼兒銀行為我們提供了一個(gè)好的平臺(tái)，使孩子能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。”這使我深思，家庭教育在培養(yǎng)孩子的金融意識(shí)與理財(cái)觀念中起著重要的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)該在日常生活中多與孩子討論金錢的問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)金錢，培養(yǎng)持久的理財(cái)觀念。
段五：參觀的收獲與建議（200字）
通過(guò)參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到金融知識(shí)對(duì)于孩子的重要性。幼兒銀行為孩子們提供了一個(gè)可貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使他們能夠在游戲中學(xué)會(huì)理財(cái)技能。然而，在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒銀行還可以更多的針對(duì)孩子的不同年齡段提供更多的活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我認(rèn)為學(xué)校和家庭應(yīng)該更加密切合作，共同培養(yǎng)孩子的金融意識(shí)和理財(cái)觀念。只有這樣，才能更好地幫助孩子在未來(lái)的生活中做出正確的金融決策。
總結(jié)：
通過(guò)參觀幼兒銀行，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的金融意識(shí)和理財(cái)觀念的重要性。幼兒銀行通過(guò)模擬金融操作讓孩子們親身體驗(yàn)金融活動(dòng)，并學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)幕驹瓌t。參觀過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)在這一過(guò)程中扮演了重要的角色。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)于培養(yǎng)孩子金融意識(shí)的重要性。然而，幼兒銀行在課程設(shè)置方面還可以更加多樣化，以滿足不同年齡段孩子的需求。我相信通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，我們能夠更好地幫助孩子們建立正確的金融觀念和財(cái)務(wù)規(guī)劃能力。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十五
通過(guò)《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫(kù)以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。
就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng)；而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。
因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇一
本次活動(dòng)是幼兒園組織的一次參觀活動(dòng)，目的是讓孩子們親身感受社會(huì)環(huán)境，并增加他們對(duì)生活各個(gè)方面的了解。參觀的地點(diǎn)是一家農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)場(chǎng)主人熱情地接待了我們。在農(nóng)場(chǎng)里，孩子們可以近距離觀察動(dòng)物、種植蔬菜等。這次參觀活動(dòng)不僅開闊了孩子們的眼界，還培養(yǎng)了他們的社交能力和對(duì)自然的熱愛。
第二段：動(dòng)物觀察
孩子們最期待的部分當(dāng)然是能近距離接觸到這些可愛的動(dòng)物們了！在農(nóng)場(chǎng)里，他們看到了各種各樣的動(dòng)物，如小雞、小鴨子、小兔子等。他們興奮地觸摸著這些動(dòng)物，感受著它們的溫柔和柔軟。通過(guò)親身觀察和互動(dòng)，孩子們對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程和生活習(xí)性有了更直觀的了解。與此同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了尊重動(dòng)物，懂得了人與自然的和諧相處之道。
第三段：種植體驗(yàn)
除了觀察動(dòng)物，我們還有幸參與了農(nóng)場(chǎng)的蔬菜種植活動(dòng)。孩子們帶著小鏟子，小鏟子，小勺子等工具，認(rèn)真地挖土、播種、澆水。他們體驗(yàn)到了自己親手制造食物的過(guò)程，明白了生活中食物的來(lái)自。同時(shí)，他們也了解到農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的重要性，以及作物種植的科學(xué)性和耐心。這樣的體驗(yàn)使孩子們更加明白農(nóng)民伯伯和農(nóng)田的辛勞，也增加了對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的珍惜之心。
第四段：社交能力培養(yǎng)
在參觀活動(dòng)中，孩子們不僅與動(dòng)物和植物互動(dòng)，還和其他幼兒園的小伙伴們一起參與各種活動(dòng)。他們共同分享、交流觀察到的事物，相互學(xué)習(xí)、幫助。這樣的合作和互助，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，同時(shí)也增加了孩子們自信和快樂(lè)的感受。通過(guò)與其他小朋友的互動(dòng)，他們學(xué)會(huì)了和別人分享、尊重別人的想法和觀點(diǎn)。這樣的社交能力培養(yǎng)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都大有益處。
第五段：對(duì)自然的熱愛
這次參觀活動(dòng)讓孩子們親歷了自然的美好，切實(shí)感受到大自然的神奇和原生態(tài)的純凈。通過(guò)親身的觀察和體驗(yàn)，他們對(duì)大自然產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。他們意識(shí)到人類應(yīng)該保護(hù)和珍惜自然資源，與動(dòng)植物和諧相處。同時(shí)，他們也了解到環(huán)保的重要性，從小養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。這次參觀活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。
結(jié)論
這次農(nóng)場(chǎng)參觀活動(dòng)讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到了很多。他們不僅能夠增加對(duì)動(dòng)物和植物的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了他們的社交能力和對(duì)自然的熱愛。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們更加懂得了人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)了他們對(duì)大自然的敬畏之心。這樣的參觀活動(dòng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用，并為他們的將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇二
第一段：引入幼兒參觀軍營(yíng)的背景和目的（約200字）
近日，我所在的幼兒園組織了一次特殊的活動(dòng)——參觀軍營(yíng)。這次活動(dòng)的目的是希望通過(guò)親身參觀，讓幼兒們了解軍人的工作和軍隊(duì)的作用，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)和紀(jì)律觀念。作為一名教師，我也獲得了很多心靈上的啟迪，使我對(duì)軍人的辛勤付出和祖國(guó)的強(qiáng)大更加深入地認(rèn)識(shí)。
第二段：參觀所見所聞（約300字）
當(dāng)我們踏入軍營(yíng)時(shí)，首先映入眼簾的是整齊劃一的軍人隊(duì)列。他們站在閱兵場(chǎng)上，手持步槍，舉著國(guó)旗，等待著我們的到來(lái)。幼兒們看得入了神，有些興奮不已。接著，我們參觀了軍人的生活區(qū)，他們的宿舍整潔干凈、床鋪整齊。幼兒們驚嘆不已，紛紛表示要向軍人學(xué)習(xí)。軍人們向我們展示了他們的裝備和武器，幼兒們認(rèn)真聆聽，并親身感受了一把軍裝的重量。最后，我們還觀看了軍人們的訓(xùn)練演習(xí)，他們一絲不茍的動(dòng)作和良好的紀(jì)律給幼兒們留下了深刻的印象。
第三段：對(duì)軍人精神的認(rèn)識(shí)（約300字）
通過(guò)參觀軍營(yíng)，我對(duì)軍人們那種敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勇敢的精神有了更深入的認(rèn)識(shí)。他們以特殊的身份，默默守護(hù)著我們的國(guó)家。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和頂天立地的形象讓幼兒們深受感染。他們勤奮訓(xùn)練，時(shí)刻保持高昂的斗志，永遠(yuǎn)準(zhǔn)備為國(guó)家、為人民服務(wù)。幼兒們受到了鼓舞，紛紛表示要向軍人們學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 第四段：培養(yǎng)愛國(guó)意識(shí)（約200字）
參觀軍營(yíng)不僅使幼兒們了解了軍人的辛勤付出，也進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的愛國(guó)意識(shí)。通過(guò)親眼目睹軍人們的訓(xùn)練和精神風(fēng)貌，幼兒們深深明白了祖國(guó)和人民的需要，懂得了熱愛自己的國(guó)家就是熱愛自己的家，要為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)感受和展望（約200字）
通過(guò)幼兒參觀軍營(yíng)這一活動(dòng)，幼兒們充分感受到了軍人們的辛苦和為人民服務(wù)的崇高精神。這對(duì)于培養(yǎng)他們的紀(jì)律觀念和奉獻(xiàn)精神有著重要的作用。同時(shí)，也讓他們更深刻地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的偉大和強(qiáng)大。未來(lái)的日子里，我們會(huì)持續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上是一篇關(guān)于“幼兒參觀軍營(yíng)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章，通過(guò)參觀軍營(yíng)，幼兒們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，了解了軍人的工作和軍隊(duì)的作用，培養(yǎng)了他們的愛國(guó)意識(shí)和紀(jì)律觀念。同時(shí)，教師也對(duì)軍人的辛勤付出和祖國(guó)的強(qiáng)大有了更深入的認(rèn)識(shí)。這次活動(dòng)為幼兒們的成長(zhǎng)和教育起到了積極的促進(jìn)作用。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇三
園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我很珍惜每一時(shí)刻，特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng)，認(rèn)真看，認(rèn)真記，有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級(jí)中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的.物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的
在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3.細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇四
在隨著社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)教育不再是孩子們生活中的奢侈品，而是變得越來(lái)越普及。隨著小學(xué)教育的重要性的提升，越來(lái)越多的幼兒被帶去參觀小學(xué)，以便他們對(duì)未來(lái)學(xué)校生活有更好的了解。近日，我們幼兒園組織了一次小學(xué)參觀活動(dòng)，這是我第一次參觀小學(xué)，給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活充滿了期待。
在參觀的第一天，我們來(lái)到了小學(xué)的校門口。從遠(yuǎn)處我看到了一幢幢規(guī)整的教學(xué)樓，莊嚴(yán)而又熱鬧的場(chǎng)面讓我的心中充滿了期待。我們首先走進(jìn)了教室，教室里的一切讓我感到新奇。有整齊排列的桌椅，還有掛在墻上的美麗畫作。我看到了小學(xué)生們正在認(rèn)真地聽老師講課，他們積極舉手回答問(wèn)題，互相交流。我十分羨慕他們，也期待著自己有一天能坐在那樣整潔的教室里學(xué)習(xí)。
接下來(lái)，我們參觀了小學(xué)的圖書館。圖書館是一間寬敞明亮的大房間，墻壁上擺滿了書架，書架上的書籍琳瑯滿目，我迫不及待地想拿起一本書來(lái)翻閱。在這里，我看到了許多小學(xué)生們正專心地閱讀書籍，小學(xué)生們用獨(dú)特的閱讀方式去探索世界的廣闊。我由衷地被他們的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)，也更加認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。
我們進(jìn)入了小學(xué)的操場(chǎng)，眼前是一片綠茵茵的草地。我看到了許多小學(xué)生們正在跑步、跳繩、打籃球，他們充滿活力的身姿讓我十分羨慕。在這里，我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和對(duì)健康的追求，也激發(fā)了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。我發(fā)誓當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，一定會(huì)積極參加各種體育活動(dòng)，保持良好的身體素質(zhì)。
最后，我們來(lái)到了小學(xué)的食堂。食堂是一個(gè)溫馨的地方，大家都圍坐在一起共進(jìn)午餐。我看到了小學(xué)生們有序地拿飯、刷碗、整理餐桌，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了團(tuán)結(jié)合作的精神。在這里，我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，也意識(shí)到了自己在小學(xué)生活中要更加獨(dú)立和自理。
通過(guò)參觀小學(xué)，我對(duì)即將到來(lái)的小學(xué)生活有了更加全面的了解。我看到了小學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活積極性，深深地感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)，我也明白了自己在今后學(xué)習(xí)生活中要做出的努力和奮斗的方向。我相信，只要我堅(jiān)持努力，一定能在小學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，取得更好的成績(jī)。
參觀小學(xué)的經(jīng)歷讓我充滿了對(duì)小學(xué)的期待，也增加了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。我深深地明白了，學(xué)習(xí)是未來(lái)的關(guān)鍵，只有通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，才能在小學(xué)的道路上不斷前進(jìn)。我會(huì)牢記參觀小學(xué)的心得體會(huì)，將其融入到自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，不斷提升自己的能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇五
這幾天全市有四所幼兒園開放，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，今天，我和一位老師來(lái)到了實(shí)驗(yàn)幼兒園，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我受益多多，感觸也頗深，下面總結(jié)一下自己的一點(diǎn)體會(huì)。
進(jìn)教學(xué)樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是圍繞主題所展開的，充分鍛煉了幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)簡(jiǎn)單明了，知識(shí)他們活動(dòng)的東西有點(diǎn)少，種植區(qū)還是不錯(cuò)的，不光是種了花、草，還種了大蒜等東西。
它是怎么說(shuō)的?”孩子們會(huì)根據(jù)故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來(lái)后它給小松鼠打電話，它說(shuō)，喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹上的雪融化了，快出來(lái)玩吧！”教師馬上根據(jù)幼兒的回答，出示小黑熊、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話12345，教師根據(jù)幼兒在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽猜想：松鼠按了電話，又會(huì)給誰(shuí)打電話呢?同樣根據(jù)幼兒的回答，再貼上小白兔的電話23451，這時(shí)，教師又讓孩子們觀察比較一下，就不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了，在教師的引導(dǎo)下，幼兒就很容易掌握下面學(xué)習(xí)小花蛇、小狐貍、小黑熊的電話號(hào)碼和對(duì)話的內(nèi)容了。我感覺教師講解的很不錯(cuò)，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很容易理解。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇六
近日，我和我的幼兒園班級(jí)一起參觀了一所小學(xué)。在這次參觀活動(dòng)中，我收獲了很多啟發(fā)和感悟，深刻體會(huì)到小學(xué)生活的不同和成長(zhǎng)的重要性。以下是我在參觀中的心得體會(huì)。
首先，在參觀中，我深深感受到了小學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和有序。一到小學(xué)，我們就被迎接的隊(duì)伍所吸引，小學(xué)生們整齊劃一地排列在操場(chǎng)上，伴隨著音樂(lè)聲迎接我們的到來(lái)。這個(gè)場(chǎng)景讓我感到十分震撼，也意識(shí)到了小學(xué)生的紀(jì)律性和組織能力。他們的細(xì)致和有序的一舉一動(dòng)，讓我看到了我們幼兒園生活中的差距。我決心要更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的自律能力，為成為小學(xué)生做好準(zhǔn)備。
其次，參觀中我對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我們參觀了小學(xué)的教室，看到了他們的課桌椅、黑板和教學(xué)用具，還聽了老師給我們講解小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生要學(xué)習(xí)的課程比幼兒園要多很多，內(nèi)容也更加復(fù)雜和抽象。其中，我對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課程印象特別深刻。數(shù)學(xué)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起進(jìn)行了加減乘除的練習(xí)，各種計(jì)算題目出奇的復(fù)雜。而英語(yǔ)課上，同學(xué)們用流利的英語(yǔ)表達(dá)自己的意見，還能唱一些英文歌曲。這些都使我明白，小學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)上要比幼兒園更加努力，所以我決定要更加用功學(xué)習(xí)，為將來(lái)的升學(xué)做好準(zhǔn)備。
第三，參觀小學(xué)讓我對(duì)小學(xué)生的社交能力有了新的理解。在參觀中，我看到小學(xué)生之間的互動(dòng)和合作非常默契和融洽。他們?cè)谡n堂上互幫互助，一起探討問(wèn)題，共同解決難題。在操場(chǎng)上，他們也組織各種活動(dòng)，大家一起玩耍、交流思想。而在幼兒園，我們更多地是依賴?yán)蠋煹囊龑?dǎo)和照顧，缺少了這種互動(dòng)和合作的機(jī)會(huì)。我意識(shí)到了小學(xué)生的社交能力的重要性，決定要主動(dòng)參與到班級(jí)的集體活動(dòng)中，培養(yǎng)自己的社交能力。
第四，在小學(xué)參觀中，我體會(huì)到了小學(xué)生的責(zé)任感和自信心的培養(yǎng)。在我們所參觀的小學(xué)中，我們見到了一些小學(xué)生組織的活動(dòng)。例如，他們參與到學(xué)生會(huì)的工作中，負(fù)責(zé)各種重要的活動(dòng)策劃和組織。而在課堂上，小學(xué)生也積極回答問(wèn)題，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過(guò)這次參觀，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)生已經(jīng)具備了一定的責(zé)任感和自信心，而我們幼兒園生活中，還需要老師的照料和幫助才能完成一些任務(wù)。我決心要養(yǎng)成自覺、主動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自信心。
最后，參觀小學(xué)給了我一個(gè)展望未來(lái)的方向。通過(guò)參觀，我看到了小學(xué)生們面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。他們通過(guò)學(xué)習(xí)和努力，逐漸成長(zhǎng)為有能力、有責(zé)任感的少年。在我看來(lái)，他們的成長(zhǎng)既需要學(xué)習(xí)，也需要挑戰(zhàn)，更需要自己的努力和堅(jiān)持。這次參觀讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活有了一個(gè)更加清晰明確的規(guī)劃，也為我樹立了追求卓越的目標(biāo)。
通過(guò)這次參觀，我深刻體會(huì)到了小學(xué)生活的不同和成長(zhǎng)的重要性。這些感悟讓我明白，要做好小學(xué)生的準(zhǔn)備，就需要更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的自律能力，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社交能力，并樹立追求卓越的目標(biāo)。我相信，只要我用心投入，付出努力，未來(lái)的小學(xué)生活定會(huì)充滿光彩。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇七
為了提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平以及管理經(jīng)驗(yàn)，三月二十二日，我市組織了一次外出參觀學(xué)的活動(dòng)國(guó)。
一大早，我們?cè)诟鲌@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，帶著各自的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀兩處幼兒園，分別是：上海市靜安區(qū)南陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園，上海市瑞金一路幼兒園，我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待，老師無(wú)私的`經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感到到家一般的溫馨。
在活動(dòng)中，我們主要通過(guò)聽、看、問(wèn)、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺，通過(guò)看，我們了解了每個(gè)幼兒園的特色，如：瑞金一路幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)古典而多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人，各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是以適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉。孩子們種植的農(nóng)作物和大蒜、大豆等，孩子每天觀察植物的生長(zhǎng)變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上，通過(guò)讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。
通過(guò)問(wèn)，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃貝殼，如果不問(wèn)，我們還不知道這些玩具的玩法，原來(lái)是貝殼里面分別有紅色和黑色兩組數(shù)字，把貝殼背向上，分另翻開各一個(gè)，看數(shù)字大的就把數(shù)字小的吃了，再如，老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，根據(jù)各班分別寫上適合的數(shù)字，孩子通過(guò)下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過(guò)以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多，在今后的工作中，我們將學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的。美麗的活動(dòng)環(huán)境。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇八
近日，我們幼兒園的孩子們進(jìn)行了一次特殊的參觀活動(dòng)，那就是參觀了當(dāng)?shù)氐囊患揖茝S。這次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了酒的制作過(guò)程，還加深了他們對(duì)于酒的認(rèn)識(shí)和對(duì)待酒的正確態(tài)度。讓我們來(lái)看看孩子們參觀酒廠的心得體會(huì)。
第一段：進(jìn)入酒廠
在進(jìn)入酒廠的時(shí)候，孩子們看到了一個(gè)巨大的酒廠標(biāo)志，上面寫著“xxxx酒廠”，周圍矗立著高高的圍墻。進(jìn)入酒廠大門后，孩子們立刻被熟悉的酒香所包圍，他們好奇地張望著四周，不禁開始期待接下來(lái)的體驗(yàn)。
第二段：了解酒的制作過(guò)程
孩子們跟隨著導(dǎo)游進(jìn)入酒廠內(nèi)部，他們看到了一排排整齊的酒桶，每個(gè)酒桶上都有一個(gè)標(biāo)簽。導(dǎo)游向孩子們講解著釀酒的過(guò)程，從采摘原料、研磨、發(fā)酵到存放和瓶裝，孩子們瞪大了眼睛，一絲不放過(guò)地聆聽著。導(dǎo)游還帶領(lǐng)孩子們參觀了釀酒師的工作室，孩子們看到了一位釀酒師正在認(rèn)真地處理著一桶酒，孩子們對(duì)于這個(gè)神秘的職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三段：學(xué)習(xí)對(duì)待酒的正確態(tài)度
在參觀的過(guò)程中，導(dǎo)游認(rèn)真地進(jìn)行了關(guān)于酒的文化教育，教育孩子們對(duì)待酒的正確態(tài)度。導(dǎo)游告訴孩子們，酒是一種美酒，可以品味，但不能過(guò)量。孩子們聽后點(diǎn)頭表示理解，他們知道酒是一種需要成年人來(lái)享受的飲品，孩子們向?qū)в翁釂?wèn)，問(wèn)為什么成年人可以喝酒，而我們不能。導(dǎo)游給予了詳細(xì)的解答，孩子們逐漸明白了喝酒是一種成年人的社交行為，需要有責(zé)任心和自我控制。
第四段：體驗(yàn)酒的味道和氣味
在參觀的最后，孩子們終于有機(jī)會(huì)品嘗了一些非酒精酒，他們小心地舉起酒杯，品嘗了一小口。孩子們紛紛感嘆著酒的味道，有的說(shuō)酒很甜美，有的說(shuō)有一點(diǎn)苦澀，有的甚至表示不太喜歡味道。但是，每個(gè)孩子都能夠保持自己的觀點(diǎn)，不會(huì)隨意模仿成年人的飲酒行為。孩子們還聞了一下酒的氣味，有些孩子表示會(huì)暈，認(rèn)識(shí)到了酒精是一種強(qiáng)烈的揮發(fā)物。
第五段：總結(jié)和啟示
通過(guò)這次參觀活動(dòng)，孩子們對(duì)于酒有了更深入的了解，他們明白了酒是一種需要成年人來(lái)品嘗的飲品，需要成年人的責(zé)任心和自我控制。他們也學(xué)會(huì)了對(duì)待酒的正確態(tài)度，不隨意模仿成年人的行為。這個(gè)活動(dòng)對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)是一次有益的經(jīng)驗(yàn)，他們不僅開闊了眼界，還學(xué)到了許多關(guān)于生活的重要知識(shí)。
總之，幼兒參觀酒廠這次活動(dòng)帶給了孩子們深刻的感受和啟示。他們了解了釀酒的過(guò)程，學(xué)會(huì)了正確對(duì)待酒的態(tài)度，更加懂得了飲酒的責(zé)任和自我控制。這次活動(dòng)不僅讓孩子們對(duì)酒有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，也提醒了他們要對(duì)待酒保持正確的態(tài)度和行為。這次參觀活動(dòng)無(wú)疑對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到了積極和正面的影響。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇九
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過(guò)與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂(lè)此不疲地在環(huán)境中活動(dòng)，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過(guò)程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識(shí)、技能、個(gè)性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。
參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動(dòng)手作品，這說(shuō)明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來(lái)，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的.教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。
在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí)。同時(shí)收集材料的過(guò)程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提。
在參觀的過(guò)程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦，不同游戲的快樂(lè)，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng)、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉。
通過(guò)三天的學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過(guò)程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn)，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭(zhēng)做到盡善盡美。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，這是教師教書育人的宗旨，但我們應(yīng)該從哪些方面去對(duì)待孩子？應(yīng)該怎樣去教育孩子？觀摩教委幼兒園之后，對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題在我的心里有了答案，讓我在教育教學(xué)工作中有了新的改觀。
進(jìn)入教室，課堂上孩子們積極舉手回答老師的問(wèn)題，聲音響亮，課堂的氣氛非?；钴S，在這樣的氛圍中，孩子的學(xué)習(xí)興趣也很濃厚，老師教學(xué)態(tài)度很有親和力，很有感染力，整個(gè)教室充滿了歡聲笑語(yǔ)。這不禁讓我想到了“微笑課堂”。在教學(xué)中老師不經(jīng)意的一個(gè)微笑，可以給學(xué)生一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，在生活中微笑面對(duì)學(xué)生可以拉近你們彼此之間的距離，微笑中蘊(yùn)藏了老師對(duì)學(xué)生的愛，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡老師，尊敬老師，正如陳園長(zhǎng)所說(shuō)的“愛屋及烏”。
想想自己班的這群今年剛踏進(jìn)小學(xué)門檻的孩子們，“老師”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)感覺有一定的距離，上課時(shí)老師就在身邊，下課了距離也就隨之而來(lái)。因此，我在課后、課間和他們一起玩玩小游戲，一起畫畫，讓他們感覺到我是喜歡他們的，我愿意和他們交朋友，慢慢的我們之間的距離拉近了。但他們畢竟還小，有時(shí)也會(huì)犯一些不可避免的錯(cuò)誤，這時(shí)我就是一位嚴(yán)肅的老師指出他們的錯(cuò)誤，讓他們改掉錯(cuò)誤，這樣一來(lái)距離就像一根皮筋一樣時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。這不僅讓我想到良好的師生關(guān)系才會(huì)形成良好的課堂氣氛，教師的情緒會(huì)直接影響學(xué)生的情緒，影響教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)教師似乎或多或少地存有一種本能的戒備心理，他們往往謹(jǐn)小慎微，生怕觸犯了教師，教師不茍言笑的情緒就直接影響了他們思維的流暢性和變通性。通過(guò)這次的觀摩，讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，那就是用自己真誠(chéng)的微笑去對(duì)待每一個(gè)孩子，因?yàn)槔蠋煹奈⑿梢宰寣W(xué)生在充滿溫馨的課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煹奈⑿梢越o學(xué)生很肯定的贊許，因?yàn)槔蠋煹奈⑿Π藢?duì)學(xué)生的愛……愛是無(wú)聲的，但是可以通過(guò)一個(gè)微笑足以表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的愛。富有愛心才真正是作為一名教師的基本條件，愛是孩子心理健康發(fā)展的重要條件，愛使孩子感到安全和滿足。教師只有付出真誠(chéng)的愛，才能與孩子心靈相通。俗話說(shuō)：“親其師而信其道?！敝挥嘘P(guān)愛學(xué)生才可培養(yǎng)學(xué)生高尚與進(jìn)取之心，才能創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而獲得教育的真正成功，才能讓孩子們?cè)诔錆M愛的環(huán)境中愉快地生活、學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，只有不斷的.學(xué)習(xí)、超越自我，用微笑和愛心去對(duì)待每一個(gè)孩子，才能取得更好的碩果！
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十一
園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我很珍惜每一時(shí)刻,特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過(guò)觀察、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的精神。各幼兒園園長(zhǎng)的熱情接待、老師無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適。
2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足。整個(gè)布局像童話中的城堡，并且極具中國(guó)特色，給幼兒無(wú)盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細(xì)致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過(guò)程中感受創(chuàng)意美。
3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長(zhǎng)和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動(dòng)室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間。
這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過(guò)程和艱苦，我深受感動(dòng)，參觀回來(lái)后我覺得我們要做到取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，我的思路是：
1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長(zhǎng)看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn)，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì)。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3.細(xì)心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子要有耐心。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問(wèn)題，要有不恥下問(wèn)的精神。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動(dòng)中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問(wèn)題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再一起想辦法解決。
總之，通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十二
近日，我所在的幼兒園組織了一場(chǎng)非常有趣的活動(dòng)，帶我們一起參觀了當(dāng)?shù)氐木茝S。這是一次非常特別的經(jīng)歷，我經(jīng)過(guò)一番觀察和思考，無(wú)不受益匪淺。在這次參觀中，我看到了釀造過(guò)程的奧秘，了解了酒文化的底蘊(yùn)，更加懂得了自己要健康生活的重要性。下面，我將和大家分享我的心得體會(huì)。
首先，在參觀酒廠的過(guò)程中，我深深地感受到了釀造過(guò)程的復(fù)雜和精細(xì)。當(dāng)我走進(jìn)酒廠的大門時(shí)，迎面而來(lái)的是一片獨(dú)特的香味。我看到工人們用巨大的銅鍋熬煮著發(fā)酵的原料，他們有條不紊地操作著，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)藝術(shù)品的創(chuàng)造。他們告訴我們，釀造好的酒需要經(jīng)歷多個(gè)環(huán)節(jié)，包括原料選擇、研磨、發(fā)酵和存儲(chǔ)等，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要耐心和技巧。我深深地被這種精細(xì)和耐心所感動(dòng)，也更加懂得了做任何事情都需要付出耐心和努力。
其次，參觀酒廠還讓我了解了酒文化的底蘊(yùn)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們參觀了一個(gè)展覽區(qū)，里面陳列著酒的各種歷史文物和工具。我看到了古代人們用來(lái)制作酒的木桶、陶罐和酒壺，它們雖然已經(jīng)相對(duì)落后，但卻是古人智慧的結(jié)晶。我也了解到了中國(guó)的酒文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，酒與人們的生活息息相關(guān)。人們?cè)诟鞣N重要場(chǎng)合都會(huì)喝酒，酒已經(jīng)成為了人們交流感情的紐帶。通過(guò)了解酒文化，我更加懂得了尊重歷史和傳統(tǒng)的重要性，同時(shí)也明白了酒的價(jià)值，它不只是一種飲品，更是一種文化的體現(xiàn)。
另外，參觀酒廠還教會(huì)了我如何健康生活。在酒廠參觀結(jié)束后，我們來(lái)到了一個(gè)專門的會(huì)議室，參加了一場(chǎng)酒文化講座。專家向我們介紹了酒的功效和危害，提醒我們要適度飲酒。他告訴我們，適度飲酒可以促進(jìn)消化、增加食欲，但是過(guò)量飲酒則會(huì)損傷身體健康。這讓我意識(shí)到了自己要注意控制自己的飲酒量，遠(yuǎn)離酗酒的危害。我認(rèn)識(shí)到，健康的生活方式遠(yuǎn)比任何酒的誘惑重要，只有保持適度的生活習(xí)慣，才能擁有健康的身心。
最后，這次參觀酒廠的經(jīng)歷讓我更加懂得了珍惜與感恩。我們看到了酒廠工人們辛勤的付出和團(tuán)隊(duì)合作。他們告訴我們，一瓶瓶酒背后需要無(wú)數(shù)的人的努力和汗水。我看到他們?cè)诟邷叵滦燎诠ぷ?，為了生產(chǎn)出更好的酒品在不停地努力，他們的付出讓我深受感動(dòng)。我也意識(shí)到，每一份努力和付出都值得我們的尊重和感恩，我們要珍惜他人的努力，感恩身邊的一切。
通過(guò)參觀酒廠，我更加深入地了解了釀造過(guò)程的奧秘，了解了酒文化的底蘊(yùn)，更加懂得了自己要健康生活的重要性。這次活動(dòng)讓我收獲很多，讓我明白了很多道理。我相信，以后的日子里，我會(huì)更加珍惜生活，健康生活，并且尊重他人的努力和付出。我期待著下一次的參觀活動(dòng)，希望能夠繼續(xù)開拓視野，拓寬知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十三
很慶幸有了這個(gè)機(jī)會(huì)，我們第二期青年班主任培訓(xùn)班的學(xué)員，在殷老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)了南京的省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園——南京雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京第一幼兒園，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
自的風(fēng)格，讓人感覺是進(jìn)入了一個(gè)個(gè)童話世界里，而且每個(gè)活動(dòng)室的裝飾都能凸顯出設(shè)計(jì)者對(duì)細(xì)節(jié)的考慮，比如閱讀室里面有一塊專門可供幼兒看書的地方，一張長(zhǎng)長(zhǎng)橢圓形的桌子，旁邊鋪滿一張張的軟墊，不僅幼兒可以在這兒看書，而且老師也能在這里進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀教學(xué)活動(dòng)。美術(shù)室的作品更是讓人目接不暇，很難想象和門一般大幅的藝術(shù)作品以及墻面上的繪畫作品都是出自孩子之手，真的是嘆為觀止?？梢钥闯?，雨實(shí)幼比較重視孩子的動(dòng)手能力與想象能力，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦、自主活動(dòng)的空間，同時(shí)也促進(jìn)了孩子全方面的發(fā)展。
參觀完了雨花實(shí)驗(yàn)幼兒園，緊接著便是南京第一幼兒園，這所幼兒園帶給我的感覺就是有著濃郁的現(xiàn)代化氣息，因?yàn)樵谟變簣@中不僅有著我們本土教育，同時(shí)為國(guó)外的孩子也開辟了一塊學(xué)習(xí)凈土。從墻面上的照片我看到外教與我們中國(guó)孩子的互動(dòng)，也有外國(guó)孩子與中國(guó)孩子的歡快游戲，這讓我深深地感覺到了國(guó)際大融合的溫馨。當(dāng)然我看的最多的還是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，走在國(guó)際部的走廊上，看到的是一個(gè)個(gè)典雅的歐式沙發(fā)以及每個(gè)班級(jí)墻面上簡(jiǎn)單的課程呈現(xiàn)，并不像我們幼兒園那樣花哨而豐富的裝飾，這也許就是中外文化的不同吧。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，同時(shí)我又不斷的在思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加的貼近于生活，貼近于孩子，更加的新穎、持久有效。以孩子為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子成為環(huán)境的主人，并讓幼兒充分有效的感知、自主地參與、共同進(jìn)行再創(chuàng)作。在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)從幼兒的興趣，需要和現(xiàn)有發(fā)展水平出發(fā)，讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十四
段一：引言（200字）
我于某某年某月某日參觀了幼兒銀行，看到了孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)金融知識(shí)和理財(cái)技能。這次參觀給我留下了深刻的印象，并讓我對(duì)幼兒教育更加肯定。接下來(lái)，我將分享我在參觀過(guò)程中的所見所聞和心得體會(huì)。
段二：銀行如何培養(yǎng)孩子的金融意識(shí)與理財(cái)觀念（300字）
在參觀過(guò)程中，我了解到幼兒銀行為孩子們提供了一個(gè)模擬的金融環(huán)境，讓他們能夠親身體驗(yàn)金融操作。孩子們可以在幼兒銀行的設(shè)立賬戶，存入零花錢，學(xué)習(xí)用錢的基本原則，包括儲(chǔ)蓄、消費(fèi)和投資。他們還可以申請(qǐng)貸款，學(xué)習(xí)如何借貸和還款。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們能夠從小培養(yǎng)金融意識(shí)和理財(cái)觀念，了解錢的價(jià)值，學(xué)會(huì)正確和合理地使用金錢。
段三：幼兒銀行對(duì)孩子的影響（300字）
參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們通過(guò)幼兒銀行的活動(dòng)，真正學(xué)會(huì)了如何自主管理自己的財(cái)富。他們知道應(yīng)該要先存錢，然后再消費(fèi)，同時(shí)還了解到通過(guò)投資可以讓自己的財(cái)富增值。這些都是他們?cè)谟變恒y行學(xué)習(xí)到的技能。此外，孩子們還學(xué)會(huì)了通過(guò)貸款解決實(shí)際問(wèn)題，比如購(gòu)買一件昂貴的玩具等。這些活動(dòng)幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪薪⑵鹫_的金融觀念和財(cái)務(wù)規(guī)劃能力。我覺得這對(duì)他們未來(lái)的人生規(guī)劃非常有幫助。
段四：家長(zhǎng)的角色與參觀后的反思（300字）
參觀過(guò)程中，我與一位家長(zhǎng)交流時(shí)了解到，她對(duì)于幼兒銀行的設(shè)立非常認(rèn)可，并積極參與孩子的理財(cái)教育。她說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最早的老師，我們要給予孩子正確的金融觀念和理財(cái)技能。幼兒銀行為我們提供了一個(gè)好的平臺(tái)，使孩子能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。”這使我深思，家庭教育在培養(yǎng)孩子的金融意識(shí)與理財(cái)觀念中起著重要的作用。家長(zhǎng)們應(yīng)該在日常生活中多與孩子討論金錢的問(wèn)題，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)金錢，培養(yǎng)持久的理財(cái)觀念。
段五：參觀的收獲與建議（200字）
通過(guò)參觀，我深刻認(rèn)識(shí)到金融知識(shí)對(duì)于孩子的重要性。幼兒銀行為孩子們提供了一個(gè)可貴的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使他們能夠在游戲中學(xué)會(huì)理財(cái)技能。然而，在實(shí)際操作中，我也發(fā)現(xiàn)幼兒銀行還可以更多的針對(duì)孩子的不同年齡段提供更多的活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我認(rèn)為學(xué)校和家庭應(yīng)該更加密切合作，共同培養(yǎng)孩子的金融意識(shí)和理財(cái)觀念。只有這樣，才能更好地幫助孩子在未來(lái)的生活中做出正確的金融決策。
總結(jié)：
通過(guò)參觀幼兒銀行，我深刻認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的金融意識(shí)和理財(cái)觀念的重要性。幼兒銀行通過(guò)模擬金融操作讓孩子們親身體驗(yàn)金融活動(dòng)，并學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)幕驹瓌t。參觀過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)在這一過(guò)程中扮演了重要的角色。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)于培養(yǎng)孩子金融意識(shí)的重要性。然而，幼兒銀行在課程設(shè)置方面還可以更加多樣化，以滿足不同年齡段孩子的需求。我相信通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，我們能夠更好地幫助孩子們建立正確的金融觀念和財(cái)務(wù)規(guī)劃能力。
幼兒參觀心得體會(huì)總結(jié)篇十五
通過(guò)《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫(kù)以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。
就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。
就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng)；而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。
因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。