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獎懲制度制定篇一
企業(yè)的發(fā)展離不開一個良好的獎懲制度，它對于激勵員工、提高工作效率、促進企業(yè)發(fā)展起著至關重要的作用。作為一名員工，我有幸親身體驗到了企業(yè)獎懲制度的效果，得出了一些心得體會。
首先，獎懲制度激勵了個人的積極性和主動性。企業(yè)的獎懲制度讓每個員工明確了自己的目標和職責，同時也明確了獎勵和懲罰的標準。在這個制度的約束下，員工不僅要完成自己的本職工作，還要追求更高的績效。獎勵成為了員工們奮斗的目標，每個人都想通過努力工作迎接公司的獎勵，使自己的付出得到肯定和回報。而懲罰則成為了員工們要回避的東西，避免不良行為和低效工作，以免產(chǎn)生負面影響。因此，獎懲制度激勵了每個人的積極性和主動性，使企業(yè)的工作氛圍更加積極向上。
其次，獎懲制度促進了團隊的凝聚力和合作意識。企業(yè)的獎懲制度不僅對個人進行獎罰，還對團隊進行整體評價。通過團隊的獎勵和懲罰，每個人的努力和貢獻變得更加有價值，每個人都意識到自己不僅僅為自己工作，還為整個團隊工作。這樣，團隊的凝聚力得到了增強，每個人都能找到自己在團隊中的價值所在，并通過積極合作實現(xiàn)團隊的共同目標。當一個團隊的成績得到表彰和獎勵時，大家會感到自豪和滿足；而當團隊遭受懲罰時，大家會反思自己的不足，并積極改進。團隊凝聚力和合作意識是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，獎懲制度在其中起到了積極的促進作用。
再次，獎懲制度加強了員工的責任意識和自我約束能力。在獎懲制度的規(guī)范下，每個員工都要承擔起自己的責任，并清楚知道自己的工作范圍和目標。獎懲制度要求員工遵守相關的規(guī)章制度，保持良好的工作紀律和職業(yè)道德。同時，獎懲制度也是一種行為準則，它要求員工具備一定的自我約束能力，不利用權力和資源謀取私利，不從事違法違規(guī)的行為。在這樣的制度約束下，每個員工都能意識到自己的責任和義務，自覺遵守企業(yè)的規(guī)定和要求。這樣，員工的責任意識和自我約束能力得到了加強，為企業(yè)的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展提供了保障。
最后，獎懲制度提高了企業(yè)的效益和競爭力。一個良好的獎懲制度能夠調動員工的積極性和主動性，推動企業(yè)的高效運作。通過獎勵優(yōu)秀員工和懲罰低效員工，企業(yè)能夠優(yōu)勝劣汰，把資源和激勵集中在高績效員工身上，提高員工整體素質和工作水平。這樣，企業(yè)的競爭力得到了提升，并能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。同時，獎懲制度也能優(yōu)化資源配置，保證企業(yè)的各項資源得到合理利用，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益?？偟膩碚f，獎懲制度能夠提高企業(yè)的效益和競爭力，使企業(yè)能夠更好地適應市場變化，實現(xiàn)長期發(fā)展。
綜上所述，企業(yè)的獎懲制度是激勵員工、促進發(fā)展的重要工具。它激發(fā)了個人的積極性和主動性，促進了團隊的凝聚力和合作意識，加強了員工的責任意識和自我約束能力，提高了企業(yè)的效益和競爭力。作為一名員工，我深刻體會到了獎懲制度的重要性，也將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
獎懲制度制定篇二
第一條 目的：
為規(guī)范企業(yè)管理，教育員工遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德、職業(yè)道德以及樂壽康寧及其下屬各關聯(lián)公司的各項規(guī)章制度，創(chuàng)造公平、和諧、嚴謹、高效的工作氛圍，維護正常穩(wěn)定的經(jīng)營、管理秩序，建立有效的激勵和約束機制,根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《勞動合同法》及相關法律法規(guī)，結合實際情況進行特制定本制度。
第二條 適用范圍：
1、本管理制度適應于樂壽康寧及與其有關聯(lián)交易關系的所有下屬子公司、分公司；
2、各下屬子公司、分公司應以本制度為基本依托，根據(jù)所在地特殊法規(guī)要求以及屬地人員特點，制訂適合各下屬子公司、分公司的補充制度，經(jīng)報總部管理部審批并備案后，與本管理制度具備同等管理效力。
第三條 管理職責：
1、總部管理部負責起草、修訂、推動和解釋本管理制度；審批全部獎懲決定，組織處理各項處罰申訴，審批處罰糾正預防措施并組織檢查驗證。
2、各下屬子公司、分公司負責人負責審核本公司各部門的獎懲事件、處理決定、上報超權限的相關文件并按審批結果組織推動執(zhí)行；處理初級申訴，審核處罰糾正預防措施并協(xié)助檢查驗證。
3、各部門負責獎懲事件的提報，獎勵分配、處罰責任界定、處罰結果糾正和執(zhí)行以及連帶責任的糾正預防措施的提出。
4、總部財務部負責按制度建立統(tǒng)一的資金出/入賬目，并根據(jù)獎懲審批通知單支付/收取經(jīng)濟代償金/專項獎勵資金。
第四條 獎懲的原則：
3、為了使獎懲公正、公平，并達到應有的效果，獎懲必須及時處理、公開執(zhí)行；
4、對員工的獎懲應由當事人的主管領導施以面談，講明事實和獎懲的目的、依據(jù)，對獎勵的行為形成案例并積極宣傳，處罰允許當事人申訴。
第五條 獎勵的分類與標準：
（5）其他經(jīng)公司管理層審議，集團副總/總監(jiān)集體審批后，確定應當予以獎勵的行為。
2、員工個人獎勵的分類與標準：
公司獎勵分為通報表揚、記功、評優(yōu)獎勵三類。
（2）記功表揚：對在階段性、臨時性或突發(fā)性經(jīng)營管理工作中表現(xiàn)突出，為提高公司經(jīng)濟效益和社會效益，保護公司和人民生命財產(chǎn)做出突出貢獻的員工，視其貢獻程度可以建議予以記功獎勵，記功獎勵可按業(yè)績大小給予200－1000元一次性獎勵。
（3）評優(yōu)獎勵：每年組織一次，對在公司經(jīng)營活動中長期有突出的工作表現(xiàn)，取得顯著工作成效的員工，可以授予優(yōu)秀員工或優(yōu)秀管理者稱號，具體獎勵標準及評獎原則每年由總部管理部結合當年實際情況制訂相應標準，并報總經(jīng)理審批后執(zhí)行。
3、員工個人獎勵的應用：
（1）對獲得各種榮譽稱號的員工，公司為其優(yōu)先提供崗位培訓、專業(yè)深造、輪崗的機會。
（2）員工獲得的各種榮譽稱號，所在地負責人應報總部管理部記入員工個人工作檔案，作為晉級和晉升的依據(jù)。
（3）員工在一年內累計獲得三次通報表揚，可以記功一次，并在第三次通報表揚時按記功標準享受獎金。年度累計三次記功獎勵，可直接獲得當選當年度優(yōu)秀員工的資格。
（4）年度評優(yōu)員工可以優(yōu)先獲得職位晉升、工資調整的機會。第六條 違紀、違章及處分的分類：
1、違紀、違章是指違反勞動紀律、工作紀律以及高科公司各項規(guī)章制度和工作規(guī)程的行為。
2、公司對于違紀員工，視違紀情況同時予以經(jīng)濟代償處罰和行政處分。
3、經(jīng)濟代償處罰是指在賠償損失之后處以的經(jīng)濟代償處罰。
4、行政處分包括警告、記過、降職/級、撤職、留用察看、無償解除勞動合同。
5、員工受到處分，會接到公司發(fā)來的書面通知，各種處分均應記入員工個人工作檔案。
第七條 對一般性違紀行為的處罰標準：
（1）工作時間利用計算機玩游戲、上網(wǎng)聊天、觀看影碟、瀏覽與工作無關的網(wǎng)頁、看小說、玩手機、打私人電話等任何與工作無關的事情，經(jīng)認定后應予以警告處分，負責人以下級別員工處以50～100元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以100－200元經(jīng)濟代償處罰。
（4）在工作區(qū)域毆打他人，情節(jié)輕微的予以警告處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，情節(jié)嚴重至被打人受傷的，責任人應承擔因此產(chǎn)生的醫(yī)藥費、賠償費、精神損失費等相關費用，按嚴重違反勞動紀律予以解除勞動關系無任何經(jīng)濟補償處理，同時公司保留追究責任人相關法律責任的權利。
（5）不按照上級指令操作，或違反公司管理流程與管理標準的，經(jīng)認定后應予以警告處分，負責人以下級別員工處以200元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以300-500元經(jīng)濟代償處罰。
（6）本條款未列出的其他一般性違紀行為，可依據(jù)違紀情節(jié)和影響程度，參照上述規(guī)定予以處罰。
（7）試用期內員工發(fā)生以上一般性違紀，立即終止試用期予以辭退處理，正式期員工在一年內發(fā)生一般性違紀，被處罰至第三次，將升級為較大違紀行為，按較大違紀的處分和代償金標準進行處罰，達到第六次時，除按制度進行經(jīng)濟代償處罰外，還將按嚴重違反勞動紀律予以解除勞動關系無任何經(jīng)濟補償處理。
（10）一般違紀處分的有效期為3個月，同類行為違紀累計有效期為一年。
2、針對同一公司/系統(tǒng)/部門內的員工在同一年度內反復多次發(fā)生一般性違紀的連帶管理責任的處罰：
（1）管理連帶處罰定義：同一公司/系統(tǒng)/部門的負責人以下級別員工在一個財政年度內（指每年1月1日至12月31日），累計發(fā)生一般性違紀超過6次（以下稱一般連帶處罰累計次數(shù)），將對該公司/系統(tǒng)/部門負責人實施管理連帶代償金處罰。
（2）負責人下屬員工一般違紀累計達到六次后，自第七次起，每次對下級員工的一般違紀處罰，將按處罰金額的20%承擔連帶代償金處罰，連帶代償金經(jīng)計算后如低于50元的，按50元/次進行處罰。
（3）負責人如為經(jīng)理、總監(jiān)、副總級別員工，下屬員工一般違紀累計達到六次后，自第七次起，將按處罰金額的50%承擔連帶代償金處罰，連帶代償金經(jīng)計算后如低于100元的，按100元/次進行處罰。
（4）如下屬員工的一般性違紀處罰是負責人檢查發(fā)現(xiàn)并發(fā)起處罰的，可以不計入連帶處罰累計次數(shù)，同時對負責人不進行連帶代償金處罰。
（5）如下屬員工的一般性違紀處罰是由其他部門舉報、經(jīng)管理部監(jiān)督檢查、審計部內審檢查、安全質量部工作檢查等其他部門發(fā)起并處罰的，則計入連帶處罰累計次數(shù)，同時對負責人實施管理連帶代償金處罰。
（7）同一年度內，負責人所帶領的團隊發(fā)生一般性違紀累計次數(shù)超過6條時，說明該團隊或組織存在管理問題，因此該負責人應著手進行糾正和預防，對所發(fā)生的同類問題予以原因分析、錯誤糾正，制訂防止再次發(fā)生相應措施，報相關部門審批后執(zhí)行，并接受實施結果驗證。
第八條 較大違紀行為的處罰標準：
（1）在工作場所利用計算機登陸不健康網(wǎng)站或下載含有不健康內容的信息，除應個人承擔因此所發(fā)生的相關費用外，給予記過處分，負責人以下級別員工處以300元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰；利用公司局域網(wǎng)惡意傳播病毒，造成公司信息化系統(tǒng)損壞的，直接經(jīng)濟損失在1000元以上5000元以下的，除賠償損失外，給予記過處分并以1000元經(jīng)濟代償處罰；直接經(jīng)濟損失在5000元以上10000元以下的，除賠償損失外，給予記過處分并處以2000元經(jīng)濟代償處罰；造成直接經(jīng)濟損失10000元以上的，除賠償損失外，再處以2000元經(jīng)濟代償處罰，同時予以解除勞動合同無任何經(jīng)濟補償處分。
（2）上崗前4小時內及工作時間因私飲酒，工作時間打牌、下棋或賭博的，給予記過處分，負責人以下級別員工處以300元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰。
（3）故意破壞裝置、設備及其它公司所有的公共設施，損壞價值金額在500元以內的，除要求限期修復或照價賠償外，給予記過處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職處理；損壞價值在500元及以上，未被追究刑事責任的，除要求限期修復或照價賠償外，給予記過處分，負責人以下級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以2000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職處理。情節(jié)嚴重或有鼓動他人一起破壞的行為的，給予直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金處理。公司保留對責任人追究法律責任的權力。
（4）在工作場所偷盜公司或個人財物，價值500元以下的，除追回非法所得外，給予記過處分，并處以1000元經(jīng)濟代償處罰；價值500元及以上，未被追究刑事責任的，除追回非法所得外，以偷盜物品的實際價值的兩至十倍計算處罰金額并視態(tài)度或情節(jié)給予記過直至無償直接解除勞動合同；責任人為負責人及以上級別的員工應予以免職處理，情節(jié)嚴重的予以無償直接解除勞動合同。
（5）無故不服從組織人事調動或工作安排，自宣布之日起一周內不到新崗位報到的，給予記過處分，負責人以下級別員工處以200元經(jīng)濟代償處罰；負責人及以上級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，并予以降職處理直至撤職處分。
（6）無故不聽從指揮、不服從管理，給予記過處分，負責人以下級別員工處以200元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，并予以降職處理直至撤職處分。
（7）發(fā)生事故隱瞞不報或對經(jīng)營管理數(shù)據(jù)弄虛作假、虛報瞞報，一經(jīng)查實應給予責任人記過處分，負責人以下級別員工處以300元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職；因瞞報或虛報造成重大次生事故可造成公司司法危機的，對當事人給予直接解除勞動合同處分，無經(jīng)濟補償金。
（8）侮辱、謾罵或利用恐嚇信、匿名電話及其它手段威脅他人的，給予記過處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職處理，情節(jié)嚴重的，給公司帶來不良影響的，將被直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金。
（9）違紀人員不聽勸阻、無理取鬧、打擊報復管理人員的，給予記過處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職處理；造成私人財產(chǎn)損失的，按實際價值予以賠償，造成輕微人身傷害的，還應負擔相關費用，同時直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金，公司保留對責任人追究相關法律責任的權力。
（10）因違章操作，造成事故的直接責任者，如發(fā)生直接經(jīng)濟損失在5000元以下的，給予記過處分；直接經(jīng)濟損失在5000元至10000元的，給予留用查看處分；達到10000以上的，直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金。責任人應承擔直接經(jīng)濟損失金額的20－50%的賠償。
（11）管理人員因工作失職給企業(yè)造成經(jīng)濟損失在5000元以下的，給予降級及記過處分；5000元至20000元的，給予撤職及留用查看處分；20000元以上的，視情節(jié)嚴重程度，可以直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金；處分的同時，應按公司直接經(jīng)濟損失金額的20－50%予以賠償。
（12）利用工作之便，為個人謀取私利，不當?shù)美痤~在2000元以下的，應給予記過處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，予以調離崗位；負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以降職處理；不當?shù)美痤~達到2000元及以上的，直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金。
（13）員工出現(xiàn)其他經(jīng)公司管理層認定的較大違反公司制度的行為，可依據(jù)違紀情節(jié)和輕重，參照上述規(guī)定予以處分和經(jīng)濟代償處罰。
（14）正式員工一年內發(fā)生第二次較大違紀行為被處罰時，將按嚴重違紀的處分和代償處罰標準予以處罰。
（15）較大違紀有效期為半年，同類行為累計有效期為一年。
2、針對同一公司/系統(tǒng)/部門內的員工在同一年度內反復多次發(fā)生較大違紀的連帶管理責任的處罰：
（1）管理連帶處罰定義：同一公司/系統(tǒng)/部門的副主管/負責人以下級別員工在一個財政年度內（指每年1月1日至12月31日），累計發(fā)生較大違紀超過3次（以下稱較大連帶處罰累計次數(shù)），將對該公司/系統(tǒng)/部門負責人實施管理連帶代償金處罰。
（2）負責人下屬員工較大違紀累計達到三次后，自第四次起，每次對下級員工的較大違紀處罰，將按處罰金額的20%承擔連帶代償金處罰，連帶代償金經(jīng)計算后如低于100元的，按100元/次進行處罰。
（3）負責人如為經(jīng)理、總監(jiān)、副總級別員工，下屬員工較大違紀累計達到三次后，自第四次起，將按處罰金額的50%承擔連帶代償金處罰，連帶代償金經(jīng)計算后如低于200元的，按200元/次進行處罰。
（4）如下屬員工的較大違紀處罰是由負責人檢查發(fā)現(xiàn)并發(fā)起處罰的，可以不計入較大連帶處罰累計次數(shù)，同時對負責人不進行連帶代償金處罰。
（5）如下屬員工的較大違紀處罰是由其他部門舉報、經(jīng)管理部監(jiān)督檢查、審計部內審檢查、安全質量部工作檢查等其他部門發(fā)起并處罰的，則計入連帶處罰累計次數(shù)，同時對負責人實施管理連帶代償金處罰。
（6）同一年度內，公司/系統(tǒng)/部門負責人所帶領的團隊發(fā)生較大違紀累計次數(shù)超過三次時，說明該團隊或組織存在管理問題，因此該負責人應著手進行糾正和預防，對所發(fā)生的同類問題予以原因分析、錯誤糾正，制訂防止再次發(fā)生相應措施，報相關部門審批后執(zhí)行，并接受實施結果驗證。
（7）由一般違紀行為累計升級為的較大違紀情況不計入較大連帶處罰累計次數(shù)。
第九條 嚴重違反勞動紀律的行為：
1、員工有下列行為之一的，視為嚴重違反勞動紀律，將處以責任人解除勞動關系且無經(jīng)濟補償金，因嚴重違反勞動紀律而被解除勞動合同的員工，公司永不復用：
（1）一年內累計六次警告或被記過兩次視為嚴重違反勞動紀律，予以解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金。
（3）遺失公司較重要商業(yè)或機密文件，故意損毀企業(yè)經(jīng)營的重要文件、證件或物品者；
（6）偽造、變造或盜用公司印章或印文用于私人不當?shù)美撸?BR> （8）組織、煽動怠工/罷工，或采取各種手段要挾管理者，嚴重擾亂公司秩序者；
（12）年度內累計曠工達到30日或連續(xù)曠工達到15日者；
（15）員工工作期間，任何時間被發(fā)現(xiàn)入職填報信息存在虛假的行為的；（16）其他經(jīng)公司相應管理層決議的應辭退（勸退）的行為。
獎懲制度制定篇三
教職工在學校中扮演著重要的角色，他們不僅要傳授學生知識，還要在德育方面負責。為了有效管理教職工，學校普遍采取了獎懲制度。本文將探討教職工獎懲制度，并分享個人的心得體會。
第一段：介紹教職工獎懲制度的背景和目的
教職工獎懲制度是學校對教師行為進行評價和激勵的重要手段。通過對教師的獎勵和懲罰，學校希望激發(fā)教師的積極性，提高其教學水平和教育質量。獎懲制度不僅有利于學校的管理，也能促進教師的個人成長和發(fā)展。
第二段：教職工獎勵制度的效果和積極影響
教職工獎勵制度的有效實施對教師隊伍的建設起到積極作用。首先，獎勵可以提高教師的工作積極性和責任感，激發(fā)他們對工作的熱情和創(chuàng)造力。其次，獎勵可以調動教師的積極性，促進他們不斷學習和提升自身的教育教學能力。最后，獎勵可以增加教師的認同感和團隊凝聚力，促進師生關系的和諧。
第三段：教職工懲罰制度的作用和應注意的問題
教職工懲罰制度的實施是為了對教師不良行為進行制止和糾正。每個學校都有一套懲罰機制來處理教師的違紀行為。但我們也應該注意，教師懲罰不應該過于嚴苛或過于寬松。過于嚴苛的懲罰可能會打擊教師的積極性，影響工作狀態(tài)；而過于寬松的懲罰可能會導致教師得過且過，對違紀行為不予重視。
第四段：個人對教職工獎懲制度的體會和看法
作為一名教職工，我深切體會到獎懲制度對我們的影響。通過獎勵和懲罰，學校激勵我們經(jīng)常檢視自身的教育教學方式，提高專業(yè)素養(yǎng)和工作質量。每次獲得獎勵，我都深感滿足和成就感，同時也會更加努力工作；而懲罰則讓我反思自身的教育方式，認識到自己的不足，從而更加有動力改進?？偟膩碚f，教職工獎懲制度促使我們保持敬業(yè)精神，不斷提高自己的教育教學水平。
第五段：對未來教職工獎懲制度的建議
教職工獎懲制度是一項長期而持續(xù)的工作，需要不斷改進和完善。作為一名教師，我認為學校可以加強對教師的指導和培訓，幫助他們更好地適應獎懲制度。同時，學校應該建立一個公正公平的評價機制，確保獎懲制度的執(zhí)行不受個人偏見或人情因素影響。最重要的是，學校應該加強對教師的關心和支持，讓每位教職工都能充滿信心、興趣和熱情地投入到教育事業(yè)中。
總結：
教職工獎懲制度是管理教師行為和激勵教育教學的重要手段。通過獎勵和懲罰，學?？梢砸龑Ы處煼e極工作，提高教學水平。然而，教職工獎懲制度的實施需要注意平衡和公正，以保證最大程度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。
獎懲制度制定篇四
第一條 為提高員工工作積極性，嚴明工作紀律，做到獎懲分明，增強工作效率，特制定本實施細則。
第二條 對員工的獎懲實行精神鼓勵和思想教育為主、經(jīng)濟獎懲為輔的原則。
第三條 本實施細則適用于公司員工的獎懲工作。
第二章 管理職責
第四條 總經(jīng)辦是公司員工獎懲歸口管理部門，負責對員工獎懲工作進行監(jiān)督管理工作，并負責對有爭議的獎懲決定進行裁決。
第五條 各部門負責人負責本部門員工獎懲工作的管理。
第六條 公司總經(jīng)理對各類獎懲決定進行審批，并擁有最終裁決權。
第三章 獎勵管理
第七條 公司設立如下的獎勵種類：
1.通報表揚;
2.獎金獎勵;
3.提薪升級。
第八條 有下列表現(xiàn)的員工，應給予通報表揚：
1.品德端正，工作努力;
2.維護公司利益，為公司爭得榮譽，防止或挽救事故發(fā)生，減少經(jīng)濟損失有功的;
3.一貫忠于職守，工作積極負責，廉潔奉公;
4. 向公司提出合理化建議，為公司采納;
5.有其他功績，足為其他員工楷模。
第九條 有以下表現(xiàn)的員工，應給予獎金獎勵;
1.思想進步，文明禮貌，團結互助，事跡突出;
3.維護財經(jīng)紀律，抵制歪風邪氣，事跡突出;
4.節(jié)約資金，節(jié)儉費用，事跡突出;
5.領導有方，帶領員工良好完成各項任務;
6.為公司攬取大量營業(yè)額并創(chuàng)造了一定利潤的;
7.通過發(fā)明創(chuàng)造、技術革新對提高公司經(jīng)濟、生產(chǎn)效益做出顯著貢獻的;
8.其他對公司作出貢獻，公司經(jīng)理辦公會認為應當給予獎勵的。
第十條 員工有以下表現(xiàn)的給予提薪升級：
1. 連續(xù)數(shù)次對公司發(fā)展提出重大建議為公司采納，并產(chǎn)生重大經(jīng)濟效益的;
2. 積極做好本職工作，連續(xù)3年成績突出受到公司表彰的;
3. 有其他突出貢獻，公司總經(jīng)理認為該給予提薪升級的。
第十一條 獎勵的工作流程：
1.員工推薦、本人自薦或部門提名;
2.總經(jīng)辦審核;
3.公司經(jīng)理辦公會討論;
4. 總經(jīng)理審批;
5.總經(jīng)辦實施、下發(fā)《獎懲通知單》(受獎當事人)并負責歸檔。
第四章 懲處管理
第十二條 公司設立以下處分種類，視情節(jié)輕重使用：
1.警告;
2.通告批評(經(jīng)濟處罰);
3.降薪降職;
4. 辭退。
第十三條 員工有以下行為的，給以警告處分：
1.在工作時間聊天、嬉戲或從事與工作無關的事情;
2.工作時間內擅離工作崗位者;
3.因過失以至發(fā)生工作錯誤情節(jié)輕微者;
4.妨礙現(xiàn)場工作秩序或違反安全衛(wèi)生工作的;
5.無故不參加公司安排的培訓課程;
6.初次不遵守主管人員指揮;
7.浪費公物情節(jié)輕微;
8.檢查或監(jiān)督人員未認真履行職責;
9.遺失員工證或未按通知要求穿戴整潔工作服;
11.破壞公司工作、生產(chǎn)場所環(huán)境衛(wèi)生。
第十四條 員工有以下行為者，給以通告批評(經(jīng)濟處罰)：
1.對上級指示或有期限之命令，未申報正當理由而未如期完成或處理不當?shù)?
2.因疏忽導致公司辦公設備或物品材料不能正常工作或傷及他人的;
3.在工作場所喧嘩、嬉戲、吵鬧妨害他人工作的;
4.攜帶危險品進入公司的;
5.投機取巧，隱瞞蒙蔽，謀取非分利益;
6.對同事惡意攻擊或誣告、偽證而制造事端;
7.在工作時間內躺臥、睡覺屢教不改者。
第十五條 員工有以下行為者，給以降薪降職：
1.違反國家法律法規(guī)、政策和公司規(guī)章制度，造成經(jīng)濟損失或不良影響的;
2.違反勞動紀律、經(jīng)常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒完成工作任務的;
3.擅離職守，導致事故，使公司蒙受重大損失;
4.泄露公司秘密的;
5.違反公司規(guī)定帶進出物品;
6.遺失重要文件、機件、物件或工具;
7.撕毀公文或公共文件;
8.擅自變更工作方法致使公司蒙受重大損失的;
9.拒絕聽從主管人員合理指揮監(jiān)督的;
10.違反安全規(guī)定措施致使公司蒙受重大損失的;
11.工作時間內在工作場所制造私人物件;
12.造謠生事，散播謠言致使公司蒙受重大損失。
第十六條 員工有以下行為者，給以辭退處分：
1.偷竊同事或公司財物的;
2.于受聘時虛報資料，使本公司誤信而遭受損害;
3.對上級或同事實施暴行或有重大侮辱之行為;
4.利用職務之便向客戶索取錢物的;
5.蓄意損壞公司或他人財物的;
6.故意泄漏技術、營業(yè)之秘密，致使公司蒙受損失;
7.不服從工作安排和調動、指揮，或無理取鬧，影響工作秩序的;
8.拒不執(zhí)行公司總經(jīng)理、部門領導決定，干擾工作的;
9.工作不負責任，損壞設備、工具，浪費材料、能源，造成經(jīng)濟損失的;
10.玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經(jīng)濟損失的;
11.濫用職權，違反財經(jīng)紀律，揮霍浪費公司資財，損公肥私，造成經(jīng)濟損失的;
12.財務人員不堅持財經(jīng)制度，喪失原則，造成經(jīng)濟損失的;
13.貪污、盜竊、行賄受賄、敲詐勒索、賭博、流氓、斗毆等尚未達到刑事處罰的;
14.挑動是非，破壞團結，損害他人名譽或領導威信，影響惡劣的;
15.泄漏公司機密，把公司客戶介紹給他人或向客戶索取回扣介紹費的;
16.散布謠言，損害公司聲譽的;
17.利用職權對員工打擊報復或包庇員工違法亂紀行為的;
19.組織、煽動怠工，或采取不正當手段要挾領導，嚴重擾亂公司秩序;
20.在公司內有傷風化行為的;
21.經(jīng)常違反公司規(guī)章制度，經(jīng)教育仍屢教不改的;
22.公司調派工作時，無故拒絕接受的;
23.因行為不當，公司再無法對其信任的;
24.其他重大過失或不當行為導致嚴重后果的。
第十七條 員工有上述行為，情節(jié)嚴重，觸犯刑律的，提交司法部門依法處理。
第十八條 員工有上述行為給公司造成經(jīng)濟損失的，責任人除按上述規(guī)定承擔應負的責任外，按以下規(guī)定賠償公司損失：
1.造成經(jīng)濟損失5萬元以下(含5萬元)，責任人賠償10%——50%;
2.造成經(jīng)濟損失5萬元以上的，由總經(jīng)辦報公司總經(jīng)理決定責任人應賠償?shù)慕痤~。
第十九條 公司員工在發(fā)現(xiàn)他人有違反本制度規(guī)定的行為時，應及時向總經(jīng)辦和部門主管報告。
第二十條 對員工給予行政處分和經(jīng)濟處罰的，應當慎重決定。必須弄清事實、取得證據(jù)，經(jīng)過一定會議討論，征求有關部門意見，并允許受處分人進行申辯。
第二十一條 員工所受處分有異議者，應于處分決定后七日內，陳訴理由申訴，并以申訴后的核定作為公司最后之決定，當事者不得再存異議。
第二十二條 受處分的員工在處罰未了結之前，不得調離公司(被辭退者除外)。
第二十三條 處分的工作流程：
1.員工舉報或部門提議;
2.總經(jīng)辦組織調查;
3.公司副總經(jīng)理及總經(jīng)理討論審批;
4.總經(jīng)辦下發(fā)《獎懲通知單》(受處分當事人)并負責歸檔;
第二十四條員工一年之內被警告處分達3次的，年終獎只發(fā)90%，3次以上給予警告處分的，公司將予以降薪降職;員工一年之內被通告批評(處罰金額)達2次的，年終獎只發(fā)60%，超過3次(含3次)的，公司將予以辭退。
第二十五條 員工違反公司規(guī)章制度受到通報批評，并給予相應經(jīng)濟處罰時，其部門負責人應負有一定的領導責任，也應給予相應的經(jīng)濟處罰。
2.員工違反公司規(guī)章制度，部門負責人知情不予以制止，應負主要領導責任，承擔責任的60%。
第五章 附則
第二十六條 本實施細則由總經(jīng)辦負責制定、修訂，并負責解釋。
第二十七條 本實施細則自頒布之日起執(zhí)行。
獎懲制度制定篇五
學習安全是每個學生的一項重要任務，不僅關系到自身的成績，更關系到生命的安全。為了推動學生積極參與學習安全之中，學校引入了獎懲制度。通過積極獎勵安全行為和懲罰違規(guī)行為，學生更加關注安全，樹立了安全意識，養(yǎng)成了良好的安全習慣。在這個過程中，我深感學習安全獎懲制度的重要性和有效性。
第二段：獎勵制度的作用
學校建立了一套完善的獎勵制度，以激勵學生關注學習安全。學生表現(xiàn)出色、具有優(yōu)秀的學習安全行為，可以得到一定的獎勵，例如班級表彰、學校榮譽等。這種獎勵制度的設立，有效地激發(fā)了學生的動力和積極性。我曾獲得過這樣的獎勵，在接受表彰的同時，我更加明白了安全是一種責任，是我們每個人都應該盡到的義務。通過獎勵制度的激勵，學生都能夠更好地理解和遵守安全規(guī)定，主動維護自己和他人的安全。
第三段：懲罰制度的效果
同時，學校也針對違規(guī)行為制定了嚴格的懲罰制度。對于那些違反安全規(guī)定、危害他人安全的學生，學校會進行相應的處罰，例如退學、罰款等。這種制度的存在，讓學生明白安全不容忽視，違反安全規(guī)定會付出沉重的代價。我曾目睹過一名同學因為玩火而遭到的處罰，這讓我深刻意識到了錯誤的嚴重性。在懲罰的陰影下，很多學生選擇時刻保持警覺，杜絕不安全的行為。懲罰制度的存在，讓學生更加明白了自身安全行為的重要性，也強化了我們對于安全規(guī)定的認同度。
第四段：學習安全獎懲制度的意義
學習安全獎懲制度的主要目的是保障學生的安全，并培養(yǎng)他們的安全意識。通過獎勵制度，學生會意識到，遵守安全規(guī)定是值得驕傲的，而且也是對自己和他人負責的表現(xiàn)。通過懲罰制度，學生會意識到，違反安全規(guī)定造成的后果是嚴重的，甚至可能毀掉他們的未來。因此，學習安全獎懲制度對于塑造學生的價值觀和行為準則起到了關鍵作用，幫助他們養(yǎng)成良好的安全習慣。只有通過獎懲制度的引導，才能真正形成學生的安全意識，使他們在學習中積極投入、穩(wěn)步前進。
第五段：總結
學習安全獎懲制度是學校為了保證學生安全而引入的重要措施。通過獎勵制度，學生可以得到表彰和精神激勵，更加關注安全，樹立正確的安全觀念。通過懲罰制度，學生能夠意識到安全規(guī)定的嚴肅性，并主動崇尚安全行為。學習安全獎懲制度的意義不僅在于保護學生的生命安全，更在于培養(yǎng)學生的責任心和習慣養(yǎng)成。作為學生，我們要時刻牢記學習安全的重要性，遵守安全規(guī)定，勇于擔當，為自己和他人的安全共同努力。
獎懲制度制定篇六
某公司的獎懲制度是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的環(huán)境，在這個大家庭里，每個員工都有機會得到表彰和獎勵，也可能面臨著批評和懲罰。我作為其中一員，通過自己的親身體會，發(fā)現(xiàn)這個獎懲制度對于公司和員工的成長都具有重要意義。
第二段：獎勵的激勵力
某公司的獎勵制度主要包括優(yōu)秀員工獎、先進個人獎、團隊合作獎等等。這些獎項不僅是對個人和團隊努力的認可，更是一種激勵力。當我得到獎勵時，會激發(fā)出自豪感和榮譽感，進而更加積極努力，為公司做出更多貢獻。獎勵的力量不可忽視，它能夠激發(fā)員工的斗志和工作熱情，同時也增加了員工與公司之間的凝聚力。
第三段：批評的價值
某公司的批評制度同樣重要。它能夠讓員工意識到自己的不足和問題所在，同時也提供了改進的機會。以前，每當我遭受批評時，我會感到沮喪和失落，但隨著時間的推移，我意識到批評是一種成長的機會。通過批評，我能夠認識到自己的不足之處，并積極尋找改進的方法。在這個過程中，我學會了接受批評，并將其轉化為自身的動力，促使自己變得更加優(yōu)秀。
第四段：制度的公正性
某公司的獎懲制度非常公正，它不僅僅關注業(yè)績，更注重個人能力和價值觀。無論是獎勵還是批評，都是基于事實和數(shù)據(jù)的基礎上，確保每個員工都能獲得公正的待遇。這讓我感受到公正的力量，同時也激發(fā)了我對公司的歸屬感和忠誠度。只有公正的獎懲制度，才能夠激勵員工持續(xù)努力，創(chuàng)造更好的業(yè)績。
第五段：總結
總的來說，我認為某公司的獎懲制度在激勵員工和促進成長方面發(fā)揮著重要作用。獎勵是一種激勵力，能夠激發(fā)員工工作熱情和積極性；批評則讓員工意識到自己的不足，并提供改進的空間。公正的獎懲制度不僅增加了個人對公司的認同感，也為公司創(chuàng)造了更好的發(fā)展環(huán)境。通過這個獎懲制度，我深刻體會到自己的成長和進步，也更加珍惜公司給予我的機會和關懷。我相信，只要我不斷努力，積極發(fā)揮自己的才能，定能取得更好的成績。
獎懲制度制定篇七
質量獎懲制度是一種能夠激勵我們發(fā)揮主觀能動性的獎懲制度，它在提高質量、增強服務能力、提升員工綜合素質等方面發(fā)揮著不可替代的作用。作為一名企業(yè)員工，我已經(jīng)深刻地感受到了質量獎懲制度給我們工作帶來的巨大幫助，下面我就來談談我個人對質量獎懲制度的心得體會。
第二段：獎勵的激勵作用
質量獎懲制度的基本目的是激勵員工積極工作、不斷創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。在我的工作中，獎勵的激勵作用非常明顯。當企業(yè)對我們優(yōu)秀員工進行表彰、獎金發(fā)放或者晉升時，我們會意識到自己的努力沒有被白費，會對以后的工作更加投入、積極。
第三段：懲罰的震懾作用
時不時地，我們也會受到懲罰。比如說，如果我們的工作中存在較大缺陷，或者是個人的工作態(tài)度不佳，企業(yè)會對我們采取不同程度的懲罰措施。這時候，我們就會認識到自己的工作還有很多需要進步的地方，會在下一次工作中避免出現(xiàn)類似的問題，會時刻保持一種敬業(yè)、謹慎的工作態(tài)度。
第四段：不斷提高質量水平
質量獎懲制度不僅僅在獎懲方面發(fā)揮作用，更重要的是在提升我們的整體素質上。企業(yè)設置的獎項，都會要求員工在質量、技能、學習等方面得到不斷提升，從而達到提高自身和企業(yè)整體素質的目的。在我的工作中，每一次做好一項工作，都是對自身能力的提升，都是在向著更高的目標邁進的過程。
第五段：總結
質量獎懲制度在我的工作中發(fā)揮了不可替代的作用，讓我深刻認識到，一個好的企業(yè)不僅要靠領導的決策，更要靠每個員工的積極參與。未來，我將繼續(xù)發(fā)揮質量獎懲制度的積極作用，不斷提升自我的能力和素質，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也希望能夠通過自己的努力和學習，不斷改進和推動質量獎懲制度不斷完善，為企業(yè)做出更多、更大的貢獻。
獎懲制度制定篇八
隨著社會的發(fā)展，學校教育不僅關注學生的知識水平，也越來越注重培養(yǎng)學生的安全意識和安全技能。為了確保學生的安全，制定了安全獎懲制度。在我長達十二年的學生生涯中，我深刻體會到了學習安全獎懲制度的重要性。通過這個制度的實施，我不僅提高了自己的安全意識，還培養(yǎng)了自主保護和自我管理的能力。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了制度的一些弊端。通過對學習安全獎懲制度的思考和總結，我認為制度必須合理和公正才能更好地發(fā)揮作用。
首先，學習安全獎懲制度讓我深刻認識到安全的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常會給我們進行安全教育，提醒我們注意自己的行為舉止。同時，學校還會組織各種安全演練，如地震演練和火災演練，讓我們學會應對各種緊急情況。通過這些安全教育和實踐活動，我意識到以往忽視的安全問題可能會對自己和他人造成巨大的影響，而且安全問題不僅僅存在于學校，也時刻存在于生活的方方面面。因此，我開始重視安全問題，時刻保持警覺。
其次，學習安全獎懲制度培養(yǎng)了我的自主保護和自我管理的能力。在學校的生活中，我們不僅要學習知識，還要學會照顧自己、保護自己。學校通過獎懲制度來推動學生主動參與安全工作，促使我們養(yǎng)成自主保護和自我管理的好習慣。比如，學校會對學生的積極參與和安全行為進行表揚和獎勵，這激勵了我們的安全意識和行動力。而對于違反安全制度的學生，學校則會進行相應的懲罰，以起到警示作用。通過這樣的制度，我們學會了自主規(guī)范自己的行為，充分發(fā)揮了自我管理的能力。
然而，學習安全獎懲制度也存在著一些弊端。首先，制度的實施需要有一定的監(jiān)管和執(zhí)行力度。有時候，學?？赡芤驗楦鞣N原因而無法嚴格執(zhí)行制度，或者監(jiān)管不到位，導致一些不安全的行為仍然出現(xiàn)。其次，制度的設計需要更加科學合理。有些制度在實際操作中可能存在一些不合理或不可行的地方，這就會導致學生對制度的反感或不理解。因此，學校應該及時調整和完善制度，使其更具實效性和可操作性。
綜上所述，學習安全獎懲制度對于培養(yǎng)學生的安全意識和自主保護能力起到了積極的推動作用。通過這個制度的實施，我們不僅提高了安全意識，還培養(yǎng)了自主保護和自我管理的能力。然而，制度的實施需要有監(jiān)管和執(zhí)行力度，同時也需要更加科學合理的設計。只有制度合理和公正，才能更好地發(fā)揮作用。因此，我們應該不斷總結經(jīng)驗，不斷完善學習安全獎懲制度，以提高學生的安全素質和自主保護能力。
獎懲制度制定篇九
1、提高產(chǎn)品合格率，防止不良產(chǎn)品流轉。
2、提高員工自我品質控制意識，完成公司質量目標。
本制度適用于生產(chǎn)的全過程品質管理。
1、檢查上道工序流轉產(chǎn)品，不接受不良品。
2、不生產(chǎn)不良產(chǎn)品，做好本道工序產(chǎn)品。
3、不流轉不良產(chǎn)品，服務好下道工序。
1、營業(yè)部：負責提供外部質量信息，收發(fā)退回的產(chǎn)品，提供考核依據(jù)以及質量損失統(tǒng)計。
2、檢驗員：負責收集統(tǒng)計內部質量信息，提供考核依據(jù)。
3、品質部：負責執(zhí)行本質量考核，形成質量考核表負責追溯相關責任人及質量問題性質的確認。
4、制造部負責做好產(chǎn)品流轉卡、標識卡號等標識工作，根據(jù)各加工工序明確落實責任人，便于發(fā)生質量問題時可追溯性。
1、責任產(chǎn)生的部門按本制度條款負全部責任。
2、如品質部提出改進要求且責任部門認可的，責任部門需在規(guī)定的時間內完成改進措施，并在此時間之后提供符合改進要求的產(chǎn)品，否則，品質部可判其產(chǎn)品為不合格，按相應條例進行處理。
3、客戶反饋問題需要有明確的圖片或其它有效證據(jù)（盡量帶回相關不良品），以便分析。
1、目標達不到的，由相關部門承擔領導責任，屬于個人問題的，由員工承擔責任。
2、如果主管領導未按公司的制度或工藝文件等執(zhí)行，出現(xiàn)質量問題、產(chǎn)品報廢或應對問題的，全部責任由部門領導承擔。
3、如果按照公司的制度或工藝文件的要求執(zhí)行，員工未按要求執(zhí)行而導致質量問題的，員工承擔80%責任，部門領導承擔20%責任。
1、允許小批量試制第一批存在問題，數(shù)量應在10件內，且需要發(fā)放技術試樣跟蹤單。
2、由于對客戶的圖紙設計問題，而導致報廢的，不作處罰（需由技術部主管或副總簽字）。
3、如果相關部門已經(jīng)提出要求，但技術部未能按期進行改進導致外部質量問題，作為設計問題，相應責任由技術部承擔。對責任人處罰50元/次。
4、由于技術部設計的圖紙（作業(yè)指導書）出現(xiàn)問題并造成產(chǎn)品報廢的，對責任人處罰100元/次；可返工、返修及報廢產(chǎn)品按照實際產(chǎn)生的費用賠償，責任由技術部圖紙設計人承擔。
1、未經(jīng)上級書面同意，違反圖紙要求、作業(yè)指導書及更改編程數(shù)據(jù)進行生產(chǎn)的，處罰100元/次，造成其它損失的，按照實際產(chǎn)生的費用賠償，由責任人承擔。
2、未按規(guī)定對產(chǎn)品進行首檢、自檢和巡檢的'處罰20元/次，如未送檢等原因造成的批量質量不良現(xiàn)象，則由責任人承擔全部責任；每只報廢產(chǎn)品按1元進行賠償。
3、為逃避賠償責任，未經(jīng)檢驗確認，私自報廢或拋棄產(chǎn)品的，每只產(chǎn)品按5元進行處罰。
4、操作人員和檢驗員未規(guī)定填寫《生產(chǎn)啟動、檢驗控制表》的，操作人員和檢驗員各處罰20元/次。
5、檢驗人員因首檢出現(xiàn)錯誤的，對檢驗員處罰50元/次；如產(chǎn)生產(chǎn)品批量報廢時，每只報廢產(chǎn)品按2元進行賠償。
6、首檢確認合格，操作人員在生產(chǎn)過程中未進行自檢而造成批量性報廢的，報廢損失則由責任人承擔；每只報廢產(chǎn)品按1元進行賠償。
7、生產(chǎn)過程中因設備或工裝原因調整，需及時送檢驗員確認，未經(jīng)檢驗員確認造成的報廢損失則由責任人承擔；每只報廢產(chǎn)品按2元進行賠償。
8、調試員、檢驗員和操作人員對已調試好的設備或工裝并開始加工生產(chǎn)，由第三方人員檢查出錯的且造成產(chǎn)品返工、返修或報廢的，對各責任人處罰50元/次，每只報廢產(chǎn)品按2元進行賠償。
9、當班生產(chǎn)出現(xiàn)的所有不良品，報廢品需交檢驗員統(tǒng)一收繳，檢驗員確認可以返工的，則由責任人員自行返工，返工后須送檢驗員確認，確認合格后投入使用，不合格的按報廢品處理。
10、各工序可返工、返修的產(chǎn)品責任人拒絕返工、返修的，對其責任人處罰50元/次；2次以上加倍處罰；返工、返修產(chǎn)生的所有費用由原工序人員承擔。
11、在生產(chǎn)過程中對報廢事件隱瞞不報或私自處理者，對各責任處罰100元/次
12、本道工序生產(chǎn)時自檢發(fā)現(xiàn)不良產(chǎn)品的，不做任何處罰，如需返修的產(chǎn)品工時不予計算。
13、產(chǎn)品流轉卡上未經(jīng)檢驗員簽字認可的，對該工序人員處罰10元/次。
14、其他工序發(fā)現(xiàn)報廢產(chǎn)品的，每只按0、5元作為賠償，發(fā)現(xiàn)者按5元/次進行獎勵；下道工序發(fā)現(xiàn)其他工序不良品的（可返修產(chǎn)品，并在10只內），下道工序發(fā)現(xiàn)者按0、5元獎勵，超過10只時，相同缺陷報廢的獎勵金額按10元/次進行獎勵為上限，不重復獎勵。
15、調試設備出現(xiàn)報廢品的，由調試員簽字認可；機器報廢（在公司規(guī)定數(shù)量的范圍10只內）由車間主任簽字確認，此種情況除外，不作處理；報廢數(shù)量超過20只以上的，（需副總簽字認可）。
16、產(chǎn)品經(jīng)全檢或包裝篩選發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品要求退回返工的，對此尚有疑慮的產(chǎn)品要向檢驗員或部門主管確認方可流轉。
17、生產(chǎn)過程中及時發(fā)現(xiàn)有圖紙、作業(yè)指導書由錯誤現(xiàn)象的，對發(fā)現(xiàn)者獎勵30元/次。
18、生產(chǎn)過程中及時發(fā)現(xiàn)有技術、工藝改進的，為公司提升產(chǎn)能、質量或是經(jīng)濟效益的，經(jīng)公司領導認可的；給予獎勵100元—1000元并通報表彰。
1、由于產(chǎn)品質量缺陷而導致客戶對公司索賠的，由品質部負責根據(jù)客戶反饋的質量問題進行調查分析原因，制定改進措施落實整改；并對相關責任人進行處理。
2、不良產(chǎn)品流出廠，未引起客戶索賠，只引起客戶抱怨時，此種情況不作處理；但相關責任部門應做出整改措施。
1、考核涉及獎勵和處罰的金額必須經(jīng)公司副總經(jīng)理或總經(jīng)理審批簽字確認。
2、本文件規(guī)定解釋權歸公司品質部，特殊質量情況的獎勵及處罰金額品質部可根據(jù)情況做出適當?shù)恼{整。
3、考核涉及獎勵和處罰的金額于當月工資中體現(xiàn)。
4、對考核結果有異議的部門與人員，可向考核部門或公司領導反饋，申請復議；在未復議前按考核結果執(zhí)行。
1、hj/07—10/11—a0《生產(chǎn)管理獎罰申請表》
2、hj/08—17/11—a0《廢品收繳單》
3、本制度未盡事宜由品質部另行發(fā)文處理，自公布之日起正式實施。
獎懲制度制定篇十
近年來，隨著人民生活水平的提高和社會發(fā)展的迅速改變，人們對于安全問題的重視程度也越來越高。對于學校教育來說，安全教育是非常重要的一環(huán)，而學習安全獎懲制度則是推動學生自覺遵守安全規(guī)則的有效手段。在我的學習生活中，我有幸體驗了學習安全獎懲制度，并從中獲得了一些心得體會。
首先，學習安全獎懲制度能夠有效地提高學生的安全意識和自覺性。在我們學校，每個學生入學時都要簽署安全責任書，并承諾遵守學校的各項安全規(guī)則。每當有學生發(fā)生違反安全規(guī)定的行為時，學校會對其進行相應的處罰，而那些遵守規(guī)定的學生則會得到表彰和獎勵。這種獎懲制度激勵了學生主動遵守規(guī)則，提高了他們的安全意識和自覺性。我曾經(jīng)親眼目睹過幾個同學在飯?zhí)弥羞`反了飯?zhí)媒故褂檬謾C的規(guī)定，結果被老師發(fā)現(xiàn)并進行了處理。他們因此受到了懲罰，而我則因為一直遵守規(guī)定得到了老師的表揚。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了學習安全獎懲制度的力量。
其次，學習安全獎懲制度有助于營造和諧的學習氛圍。學校是一個集體，學生們在這里生活、學習和交流，因此安全問題的重要性是不言而喻的。學習安全獎懲制度將學生的安全責任與整個學校的安全管理相結合，使得學生們都能夠關注他人的安全，共同遵守安全規(guī)則。在我們學校，每年都會舉行學生安全知識競賽，通過比賽的形式讓學生們了解各種安全常識，增強他們的安全意識。這不僅提高了學生們的安全素養(yǎng)，而且加強了學生之間的互助與合作，形成了和諧的學習氛圍。
此外，學習安全獎懲制度還能夠培養(yǎng)學生的責任心和自我保護意識。在學校，我們經(jīng)常會聽到教師強調“安全是第一位”的口號，學校也經(jīng)常組織各種教育活動來提高學生的自我保護能力。作為學生，我們要時刻警醒自己并對自己的安全負責。通過學習安全獎懲制度，我深刻地體會到了個人責任與集體責任的緊密聯(lián)系。只有個人具備了自我保護意識和能力，整個學校的安全環(huán)境才能得以維護。
然而，學習安全獎懲制度也存在著一定的不足。例如，在執(zhí)行過程中可能存在某些規(guī)定的不合理或實施不到位等問題。此外，有些同學可能僅僅出于獎勵或懲罰的顧慮而遵守或違反規(guī)定，而并非真正樹立起安全自覺。
綜上所述，學習安全獎懲制度在學生安全教育中發(fā)揮著重要的作用。它能夠有效地提高學生的安全意識和自覺性，營造和諧的學習氛圍，培養(yǎng)學生的責任心和自我保護意識。然而，為了更好地發(fā)揮學習安全獎懲制度的作用，學校和教師們也需要不斷完善制度，改進執(zhí)行方式，確保學生們能夠真正從中受益并樹立起安全自覺。同時，學生們也要明確安全的重要性，自覺遵守學校的安全規(guī)定，以保障自己和他人的安全。只有這樣，我們的學習環(huán)境才能更加安全、和諧地發(fā)展。
獎懲制度制定篇一
企業(yè)的發(fā)展離不開一個良好的獎懲制度，它對于激勵員工、提高工作效率、促進企業(yè)發(fā)展起著至關重要的作用。作為一名員工，我有幸親身體驗到了企業(yè)獎懲制度的效果，得出了一些心得體會。
首先，獎懲制度激勵了個人的積極性和主動性。企業(yè)的獎懲制度讓每個員工明確了自己的目標和職責，同時也明確了獎勵和懲罰的標準。在這個制度的約束下，員工不僅要完成自己的本職工作，還要追求更高的績效。獎勵成為了員工們奮斗的目標，每個人都想通過努力工作迎接公司的獎勵，使自己的付出得到肯定和回報。而懲罰則成為了員工們要回避的東西，避免不良行為和低效工作，以免產(chǎn)生負面影響。因此，獎懲制度激勵了每個人的積極性和主動性，使企業(yè)的工作氛圍更加積極向上。
其次，獎懲制度促進了團隊的凝聚力和合作意識。企業(yè)的獎懲制度不僅對個人進行獎罰，還對團隊進行整體評價。通過團隊的獎勵和懲罰，每個人的努力和貢獻變得更加有價值，每個人都意識到自己不僅僅為自己工作，還為整個團隊工作。這樣，團隊的凝聚力得到了增強，每個人都能找到自己在團隊中的價值所在，并通過積極合作實現(xiàn)團隊的共同目標。當一個團隊的成績得到表彰和獎勵時，大家會感到自豪和滿足；而當團隊遭受懲罰時，大家會反思自己的不足，并積極改進。團隊凝聚力和合作意識是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，獎懲制度在其中起到了積極的促進作用。
再次，獎懲制度加強了員工的責任意識和自我約束能力。在獎懲制度的規(guī)范下，每個員工都要承擔起自己的責任，并清楚知道自己的工作范圍和目標。獎懲制度要求員工遵守相關的規(guī)章制度，保持良好的工作紀律和職業(yè)道德。同時，獎懲制度也是一種行為準則，它要求員工具備一定的自我約束能力，不利用權力和資源謀取私利，不從事違法違規(guī)的行為。在這樣的制度約束下，每個員工都能意識到自己的責任和義務，自覺遵守企業(yè)的規(guī)定和要求。這樣，員工的責任意識和自我約束能力得到了加強，為企業(yè)的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展提供了保障。
最后，獎懲制度提高了企業(yè)的效益和競爭力。一個良好的獎懲制度能夠調動員工的積極性和主動性，推動企業(yè)的高效運作。通過獎勵優(yōu)秀員工和懲罰低效員工，企業(yè)能夠優(yōu)勝劣汰，把資源和激勵集中在高績效員工身上，提高員工整體素質和工作水平。這樣，企業(yè)的競爭力得到了提升，并能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。同時，獎懲制度也能優(yōu)化資源配置，保證企業(yè)的各項資源得到合理利用，提高生產(chǎn)效率和經(jīng)濟效益?？偟膩碚f，獎懲制度能夠提高企業(yè)的效益和競爭力，使企業(yè)能夠更好地適應市場變化，實現(xiàn)長期發(fā)展。
綜上所述，企業(yè)的獎懲制度是激勵員工、促進發(fā)展的重要工具。它激發(fā)了個人的積極性和主動性，促進了團隊的凝聚力和合作意識，加強了員工的責任意識和自我約束能力，提高了企業(yè)的效益和競爭力。作為一名員工，我深刻體會到了獎懲制度的重要性，也將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
獎懲制度制定篇二
第一條 目的：
為規(guī)范企業(yè)管理，教育員工遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德、職業(yè)道德以及樂壽康寧及其下屬各關聯(lián)公司的各項規(guī)章制度，創(chuàng)造公平、和諧、嚴謹、高效的工作氛圍，維護正常穩(wěn)定的經(jīng)營、管理秩序，建立有效的激勵和約束機制,根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《勞動合同法》及相關法律法規(guī)，結合實際情況進行特制定本制度。
第二條 適用范圍：
1、本管理制度適應于樂壽康寧及與其有關聯(lián)交易關系的所有下屬子公司、分公司；
2、各下屬子公司、分公司應以本制度為基本依托，根據(jù)所在地特殊法規(guī)要求以及屬地人員特點，制訂適合各下屬子公司、分公司的補充制度，經(jīng)報總部管理部審批并備案后，與本管理制度具備同等管理效力。
第三條 管理職責：
1、總部管理部負責起草、修訂、推動和解釋本管理制度；審批全部獎懲決定，組織處理各項處罰申訴，審批處罰糾正預防措施并組織檢查驗證。
2、各下屬子公司、分公司負責人負責審核本公司各部門的獎懲事件、處理決定、上報超權限的相關文件并按審批結果組織推動執(zhí)行；處理初級申訴，審核處罰糾正預防措施并協(xié)助檢查驗證。
3、各部門負責獎懲事件的提報，獎勵分配、處罰責任界定、處罰結果糾正和執(zhí)行以及連帶責任的糾正預防措施的提出。
4、總部財務部負責按制度建立統(tǒng)一的資金出/入賬目，并根據(jù)獎懲審批通知單支付/收取經(jīng)濟代償金/專項獎勵資金。
第四條 獎懲的原則：
3、為了使獎懲公正、公平，并達到應有的效果，獎懲必須及時處理、公開執(zhí)行；
4、對員工的獎懲應由當事人的主管領導施以面談，講明事實和獎懲的目的、依據(jù)，對獎勵的行為形成案例并積極宣傳，處罰允許當事人申訴。
第五條 獎勵的分類與標準：
（5）其他經(jīng)公司管理層審議，集團副總/總監(jiān)集體審批后，確定應當予以獎勵的行為。
2、員工個人獎勵的分類與標準：
公司獎勵分為通報表揚、記功、評優(yōu)獎勵三類。
（2）記功表揚：對在階段性、臨時性或突發(fā)性經(jīng)營管理工作中表現(xiàn)突出，為提高公司經(jīng)濟效益和社會效益，保護公司和人民生命財產(chǎn)做出突出貢獻的員工，視其貢獻程度可以建議予以記功獎勵，記功獎勵可按業(yè)績大小給予200－1000元一次性獎勵。
（3）評優(yōu)獎勵：每年組織一次，對在公司經(jīng)營活動中長期有突出的工作表現(xiàn)，取得顯著工作成效的員工，可以授予優(yōu)秀員工或優(yōu)秀管理者稱號，具體獎勵標準及評獎原則每年由總部管理部結合當年實際情況制訂相應標準，并報總經(jīng)理審批后執(zhí)行。
3、員工個人獎勵的應用：
（1）對獲得各種榮譽稱號的員工，公司為其優(yōu)先提供崗位培訓、專業(yè)深造、輪崗的機會。
（2）員工獲得的各種榮譽稱號，所在地負責人應報總部管理部記入員工個人工作檔案，作為晉級和晉升的依據(jù)。
（3）員工在一年內累計獲得三次通報表揚，可以記功一次，并在第三次通報表揚時按記功標準享受獎金。年度累計三次記功獎勵，可直接獲得當選當年度優(yōu)秀員工的資格。
（4）年度評優(yōu)員工可以優(yōu)先獲得職位晉升、工資調整的機會。第六條 違紀、違章及處分的分類：
1、違紀、違章是指違反勞動紀律、工作紀律以及高科公司各項規(guī)章制度和工作規(guī)程的行為。
2、公司對于違紀員工，視違紀情況同時予以經(jīng)濟代償處罰和行政處分。
3、經(jīng)濟代償處罰是指在賠償損失之后處以的經(jīng)濟代償處罰。
4、行政處分包括警告、記過、降職/級、撤職、留用察看、無償解除勞動合同。
5、員工受到處分，會接到公司發(fā)來的書面通知，各種處分均應記入員工個人工作檔案。
第七條 對一般性違紀行為的處罰標準：
（1）工作時間利用計算機玩游戲、上網(wǎng)聊天、觀看影碟、瀏覽與工作無關的網(wǎng)頁、看小說、玩手機、打私人電話等任何與工作無關的事情，經(jīng)認定后應予以警告處分，負責人以下級別員工處以50～100元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以100－200元經(jīng)濟代償處罰。
（4）在工作區(qū)域毆打他人，情節(jié)輕微的予以警告處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，情節(jié)嚴重至被打人受傷的，責任人應承擔因此產(chǎn)生的醫(yī)藥費、賠償費、精神損失費等相關費用，按嚴重違反勞動紀律予以解除勞動關系無任何經(jīng)濟補償處理，同時公司保留追究責任人相關法律責任的權利。
（5）不按照上級指令操作，或違反公司管理流程與管理標準的，經(jīng)認定后應予以警告處分，負責人以下級別員工處以200元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以300-500元經(jīng)濟代償處罰。
（6）本條款未列出的其他一般性違紀行為，可依據(jù)違紀情節(jié)和影響程度，參照上述規(guī)定予以處罰。
（7）試用期內員工發(fā)生以上一般性違紀，立即終止試用期予以辭退處理，正式期員工在一年內發(fā)生一般性違紀，被處罰至第三次，將升級為較大違紀行為，按較大違紀的處分和代償金標準進行處罰，達到第六次時，除按制度進行經(jīng)濟代償處罰外，還將按嚴重違反勞動紀律予以解除勞動關系無任何經(jīng)濟補償處理。
（10）一般違紀處分的有效期為3個月，同類行為違紀累計有效期為一年。
2、針對同一公司/系統(tǒng)/部門內的員工在同一年度內反復多次發(fā)生一般性違紀的連帶管理責任的處罰：
（1）管理連帶處罰定義：同一公司/系統(tǒng)/部門的負責人以下級別員工在一個財政年度內（指每年1月1日至12月31日），累計發(fā)生一般性違紀超過6次（以下稱一般連帶處罰累計次數(shù)），將對該公司/系統(tǒng)/部門負責人實施管理連帶代償金處罰。
（2）負責人下屬員工一般違紀累計達到六次后，自第七次起，每次對下級員工的一般違紀處罰，將按處罰金額的20%承擔連帶代償金處罰，連帶代償金經(jīng)計算后如低于50元的，按50元/次進行處罰。
（3）負責人如為經(jīng)理、總監(jiān)、副總級別員工，下屬員工一般違紀累計達到六次后，自第七次起，將按處罰金額的50%承擔連帶代償金處罰，連帶代償金經(jīng)計算后如低于100元的，按100元/次進行處罰。
（4）如下屬員工的一般性違紀處罰是負責人檢查發(fā)現(xiàn)并發(fā)起處罰的，可以不計入連帶處罰累計次數(shù)，同時對負責人不進行連帶代償金處罰。
（5）如下屬員工的一般性違紀處罰是由其他部門舉報、經(jīng)管理部監(jiān)督檢查、審計部內審檢查、安全質量部工作檢查等其他部門發(fā)起并處罰的，則計入連帶處罰累計次數(shù)，同時對負責人實施管理連帶代償金處罰。
（7）同一年度內，負責人所帶領的團隊發(fā)生一般性違紀累計次數(shù)超過6條時，說明該團隊或組織存在管理問題，因此該負責人應著手進行糾正和預防，對所發(fā)生的同類問題予以原因分析、錯誤糾正，制訂防止再次發(fā)生相應措施，報相關部門審批后執(zhí)行，并接受實施結果驗證。
第八條 較大違紀行為的處罰標準：
（1）在工作場所利用計算機登陸不健康網(wǎng)站或下載含有不健康內容的信息，除應個人承擔因此所發(fā)生的相關費用外，給予記過處分，負責人以下級別員工處以300元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰；利用公司局域網(wǎng)惡意傳播病毒，造成公司信息化系統(tǒng)損壞的，直接經(jīng)濟損失在1000元以上5000元以下的，除賠償損失外，給予記過處分并以1000元經(jīng)濟代償處罰；直接經(jīng)濟損失在5000元以上10000元以下的，除賠償損失外，給予記過處分并處以2000元經(jīng)濟代償處罰；造成直接經(jīng)濟損失10000元以上的，除賠償損失外，再處以2000元經(jīng)濟代償處罰，同時予以解除勞動合同無任何經(jīng)濟補償處分。
（2）上崗前4小時內及工作時間因私飲酒，工作時間打牌、下棋或賭博的，給予記過處分，負責人以下級別員工處以300元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰。
（3）故意破壞裝置、設備及其它公司所有的公共設施，損壞價值金額在500元以內的，除要求限期修復或照價賠償外，給予記過處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職處理；損壞價值在500元及以上，未被追究刑事責任的，除要求限期修復或照價賠償外，給予記過處分，負責人以下級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以2000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職處理。情節(jié)嚴重或有鼓動他人一起破壞的行為的，給予直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金處理。公司保留對責任人追究法律責任的權力。
（4）在工作場所偷盜公司或個人財物，價值500元以下的，除追回非法所得外，給予記過處分，并處以1000元經(jīng)濟代償處罰；價值500元及以上，未被追究刑事責任的，除追回非法所得外，以偷盜物品的實際價值的兩至十倍計算處罰金額并視態(tài)度或情節(jié)給予記過直至無償直接解除勞動合同；責任人為負責人及以上級別的員工應予以免職處理，情節(jié)嚴重的予以無償直接解除勞動合同。
（5）無故不服從組織人事調動或工作安排，自宣布之日起一周內不到新崗位報到的，給予記過處分，負責人以下級別員工處以200元經(jīng)濟代償處罰；負責人及以上級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，并予以降職處理直至撤職處分。
（6）無故不聽從指揮、不服從管理，給予記過處分，負責人以下級別員工處以200元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，并予以降職處理直至撤職處分。
（7）發(fā)生事故隱瞞不報或對經(jīng)營管理數(shù)據(jù)弄虛作假、虛報瞞報，一經(jīng)查實應給予責任人記過處分，負責人以下級別員工處以300元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職；因瞞報或虛報造成重大次生事故可造成公司司法危機的，對當事人給予直接解除勞動合同處分，無經(jīng)濟補償金。
（8）侮辱、謾罵或利用恐嚇信、匿名電話及其它手段威脅他人的，給予記過處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職處理，情節(jié)嚴重的，給公司帶來不良影響的，將被直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金。
（9）違紀人員不聽勸阻、無理取鬧、打擊報復管理人員的，給予記過處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以免職處理；造成私人財產(chǎn)損失的，按實際價值予以賠償，造成輕微人身傷害的，還應負擔相關費用，同時直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金，公司保留對責任人追究相關法律責任的權力。
（10）因違章操作，造成事故的直接責任者，如發(fā)生直接經(jīng)濟損失在5000元以下的，給予記過處分；直接經(jīng)濟損失在5000元至10000元的，給予留用查看處分；達到10000以上的，直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金。責任人應承擔直接經(jīng)濟損失金額的20－50%的賠償。
（11）管理人員因工作失職給企業(yè)造成經(jīng)濟損失在5000元以下的，給予降級及記過處分；5000元至20000元的，給予撤職及留用查看處分；20000元以上的，視情節(jié)嚴重程度，可以直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金；處分的同時，應按公司直接經(jīng)濟損失金額的20－50%予以賠償。
（12）利用工作之便，為個人謀取私利，不當?shù)美痤~在2000元以下的，應給予記過處分，負責人以下級別員工處以500元經(jīng)濟代償處罰，予以調離崗位；負責人及以上級別員工處以1000元經(jīng)濟代償處罰，并予以降職處理；不當?shù)美痤~達到2000元及以上的，直接解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金。
（13）員工出現(xiàn)其他經(jīng)公司管理層認定的較大違反公司制度的行為，可依據(jù)違紀情節(jié)和輕重，參照上述規(guī)定予以處分和經(jīng)濟代償處罰。
（14）正式員工一年內發(fā)生第二次較大違紀行為被處罰時，將按嚴重違紀的處分和代償處罰標準予以處罰。
（15）較大違紀有效期為半年，同類行為累計有效期為一年。
2、針對同一公司/系統(tǒng)/部門內的員工在同一年度內反復多次發(fā)生較大違紀的連帶管理責任的處罰：
（1）管理連帶處罰定義：同一公司/系統(tǒng)/部門的副主管/負責人以下級別員工在一個財政年度內（指每年1月1日至12月31日），累計發(fā)生較大違紀超過3次（以下稱較大連帶處罰累計次數(shù)），將對該公司/系統(tǒng)/部門負責人實施管理連帶代償金處罰。
（2）負責人下屬員工較大違紀累計達到三次后，自第四次起，每次對下級員工的較大違紀處罰，將按處罰金額的20%承擔連帶代償金處罰，連帶代償金經(jīng)計算后如低于100元的，按100元/次進行處罰。
（3）負責人如為經(jīng)理、總監(jiān)、副總級別員工，下屬員工較大違紀累計達到三次后，自第四次起，將按處罰金額的50%承擔連帶代償金處罰，連帶代償金經(jīng)計算后如低于200元的，按200元/次進行處罰。
（4）如下屬員工的較大違紀處罰是由負責人檢查發(fā)現(xiàn)并發(fā)起處罰的，可以不計入較大連帶處罰累計次數(shù)，同時對負責人不進行連帶代償金處罰。
（5）如下屬員工的較大違紀處罰是由其他部門舉報、經(jīng)管理部監(jiān)督檢查、審計部內審檢查、安全質量部工作檢查等其他部門發(fā)起并處罰的，則計入連帶處罰累計次數(shù)，同時對負責人實施管理連帶代償金處罰。
（6）同一年度內，公司/系統(tǒng)/部門負責人所帶領的團隊發(fā)生較大違紀累計次數(shù)超過三次時，說明該團隊或組織存在管理問題，因此該負責人應著手進行糾正和預防，對所發(fā)生的同類問題予以原因分析、錯誤糾正，制訂防止再次發(fā)生相應措施，報相關部門審批后執(zhí)行，并接受實施結果驗證。
（7）由一般違紀行為累計升級為的較大違紀情況不計入較大連帶處罰累計次數(shù)。
第九條 嚴重違反勞動紀律的行為：
1、員工有下列行為之一的，視為嚴重違反勞動紀律，將處以責任人解除勞動關系且無經(jīng)濟補償金，因嚴重違反勞動紀律而被解除勞動合同的員工，公司永不復用：
（1）一年內累計六次警告或被記過兩次視為嚴重違反勞動紀律，予以解除勞動合同，無經(jīng)濟補償金。
（3）遺失公司較重要商業(yè)或機密文件，故意損毀企業(yè)經(jīng)營的重要文件、證件或物品者；
（6）偽造、變造或盜用公司印章或印文用于私人不當?shù)美撸?BR> （8）組織、煽動怠工/罷工，或采取各種手段要挾管理者，嚴重擾亂公司秩序者；
（12）年度內累計曠工達到30日或連續(xù)曠工達到15日者；
（15）員工工作期間，任何時間被發(fā)現(xiàn)入職填報信息存在虛假的行為的；（16）其他經(jīng)公司相應管理層決議的應辭退（勸退）的行為。
獎懲制度制定篇三
教職工在學校中扮演著重要的角色，他們不僅要傳授學生知識，還要在德育方面負責。為了有效管理教職工，學校普遍采取了獎懲制度。本文將探討教職工獎懲制度，并分享個人的心得體會。
第一段：介紹教職工獎懲制度的背景和目的
教職工獎懲制度是學校對教師行為進行評價和激勵的重要手段。通過對教師的獎勵和懲罰，學校希望激發(fā)教師的積極性，提高其教學水平和教育質量。獎懲制度不僅有利于學校的管理，也能促進教師的個人成長和發(fā)展。
第二段：教職工獎勵制度的效果和積極影響
教職工獎勵制度的有效實施對教師隊伍的建設起到積極作用。首先，獎勵可以提高教師的工作積極性和責任感，激發(fā)他們對工作的熱情和創(chuàng)造力。其次，獎勵可以調動教師的積極性，促進他們不斷學習和提升自身的教育教學能力。最后，獎勵可以增加教師的認同感和團隊凝聚力，促進師生關系的和諧。
第三段：教職工懲罰制度的作用和應注意的問題
教職工懲罰制度的實施是為了對教師不良行為進行制止和糾正。每個學校都有一套懲罰機制來處理教師的違紀行為。但我們也應該注意，教師懲罰不應該過于嚴苛或過于寬松。過于嚴苛的懲罰可能會打擊教師的積極性，影響工作狀態(tài)；而過于寬松的懲罰可能會導致教師得過且過，對違紀行為不予重視。
第四段：個人對教職工獎懲制度的體會和看法
作為一名教職工，我深切體會到獎懲制度對我們的影響。通過獎勵和懲罰，學校激勵我們經(jīng)常檢視自身的教育教學方式，提高專業(yè)素養(yǎng)和工作質量。每次獲得獎勵，我都深感滿足和成就感，同時也會更加努力工作；而懲罰則讓我反思自身的教育方式，認識到自己的不足，從而更加有動力改進?？偟膩碚f，教職工獎懲制度促使我們保持敬業(yè)精神，不斷提高自己的教育教學水平。
第五段：對未來教職工獎懲制度的建議
教職工獎懲制度是一項長期而持續(xù)的工作，需要不斷改進和完善。作為一名教師，我認為學校可以加強對教師的指導和培訓，幫助他們更好地適應獎懲制度。同時，學校應該建立一個公正公平的評價機制，確保獎懲制度的執(zhí)行不受個人偏見或人情因素影響。最重要的是，學校應該加強對教師的關心和支持，讓每位教職工都能充滿信心、興趣和熱情地投入到教育事業(yè)中。
總結：
教職工獎懲制度是管理教師行為和激勵教育教學的重要手段。通過獎勵和懲罰，學?？梢砸龑Ы處煼e極工作，提高教學水平。然而，教職工獎懲制度的實施需要注意平衡和公正，以保證最大程度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。
獎懲制度制定篇四
第一條 為提高員工工作積極性，嚴明工作紀律，做到獎懲分明，增強工作效率，特制定本實施細則。
第二條 對員工的獎懲實行精神鼓勵和思想教育為主、經(jīng)濟獎懲為輔的原則。
第三條 本實施細則適用于公司員工的獎懲工作。
第二章 管理職責
第四條 總經(jīng)辦是公司員工獎懲歸口管理部門，負責對員工獎懲工作進行監(jiān)督管理工作，并負責對有爭議的獎懲決定進行裁決。
第五條 各部門負責人負責本部門員工獎懲工作的管理。
第六條 公司總經(jīng)理對各類獎懲決定進行審批，并擁有最終裁決權。
第三章 獎勵管理
第七條 公司設立如下的獎勵種類：
1.通報表揚;
2.獎金獎勵;
3.提薪升級。
第八條 有下列表現(xiàn)的員工，應給予通報表揚：
1.品德端正，工作努力;
2.維護公司利益，為公司爭得榮譽，防止或挽救事故發(fā)生，減少經(jīng)濟損失有功的;
3.一貫忠于職守，工作積極負責，廉潔奉公;
4. 向公司提出合理化建議，為公司采納;
5.有其他功績，足為其他員工楷模。
第九條 有以下表現(xiàn)的員工，應給予獎金獎勵;
1.思想進步，文明禮貌，團結互助，事跡突出;
3.維護財經(jīng)紀律，抵制歪風邪氣，事跡突出;
4.節(jié)約資金，節(jié)儉費用，事跡突出;
5.領導有方，帶領員工良好完成各項任務;
6.為公司攬取大量營業(yè)額并創(chuàng)造了一定利潤的;
7.通過發(fā)明創(chuàng)造、技術革新對提高公司經(jīng)濟、生產(chǎn)效益做出顯著貢獻的;
8.其他對公司作出貢獻，公司經(jīng)理辦公會認為應當給予獎勵的。
第十條 員工有以下表現(xiàn)的給予提薪升級：
1. 連續(xù)數(shù)次對公司發(fā)展提出重大建議為公司采納，并產(chǎn)生重大經(jīng)濟效益的;
2. 積極做好本職工作，連續(xù)3年成績突出受到公司表彰的;
3. 有其他突出貢獻，公司總經(jīng)理認為該給予提薪升級的。
第十一條 獎勵的工作流程：
1.員工推薦、本人自薦或部門提名;
2.總經(jīng)辦審核;
3.公司經(jīng)理辦公會討論;
4. 總經(jīng)理審批;
5.總經(jīng)辦實施、下發(fā)《獎懲通知單》(受獎當事人)并負責歸檔。
第四章 懲處管理
第十二條 公司設立以下處分種類，視情節(jié)輕重使用：
1.警告;
2.通告批評(經(jīng)濟處罰);
3.降薪降職;
4. 辭退。
第十三條 員工有以下行為的，給以警告處分：
1.在工作時間聊天、嬉戲或從事與工作無關的事情;
2.工作時間內擅離工作崗位者;
3.因過失以至發(fā)生工作錯誤情節(jié)輕微者;
4.妨礙現(xiàn)場工作秩序或違反安全衛(wèi)生工作的;
5.無故不參加公司安排的培訓課程;
6.初次不遵守主管人員指揮;
7.浪費公物情節(jié)輕微;
8.檢查或監(jiān)督人員未認真履行職責;
9.遺失員工證或未按通知要求穿戴整潔工作服;
11.破壞公司工作、生產(chǎn)場所環(huán)境衛(wèi)生。
第十四條 員工有以下行為者，給以通告批評(經(jīng)濟處罰)：
1.對上級指示或有期限之命令，未申報正當理由而未如期完成或處理不當?shù)?
2.因疏忽導致公司辦公設備或物品材料不能正常工作或傷及他人的;
3.在工作場所喧嘩、嬉戲、吵鬧妨害他人工作的;
4.攜帶危險品進入公司的;
5.投機取巧，隱瞞蒙蔽，謀取非分利益;
6.對同事惡意攻擊或誣告、偽證而制造事端;
7.在工作時間內躺臥、睡覺屢教不改者。
第十五條 員工有以下行為者，給以降薪降職：
1.違反國家法律法規(guī)、政策和公司規(guī)章制度，造成經(jīng)濟損失或不良影響的;
2.違反勞動紀律、經(jīng)常遲到、早退、曠工、消極怠工，沒完成工作任務的;
3.擅離職守，導致事故，使公司蒙受重大損失;
4.泄露公司秘密的;
5.違反公司規(guī)定帶進出物品;
6.遺失重要文件、機件、物件或工具;
7.撕毀公文或公共文件;
8.擅自變更工作方法致使公司蒙受重大損失的;
9.拒絕聽從主管人員合理指揮監(jiān)督的;
10.違反安全規(guī)定措施致使公司蒙受重大損失的;
11.工作時間內在工作場所制造私人物件;
12.造謠生事，散播謠言致使公司蒙受重大損失。
第十六條 員工有以下行為者，給以辭退處分：
1.偷竊同事或公司財物的;
2.于受聘時虛報資料，使本公司誤信而遭受損害;
3.對上級或同事實施暴行或有重大侮辱之行為;
4.利用職務之便向客戶索取錢物的;
5.蓄意損壞公司或他人財物的;
6.故意泄漏技術、營業(yè)之秘密，致使公司蒙受損失;
7.不服從工作安排和調動、指揮，或無理取鬧，影響工作秩序的;
8.拒不執(zhí)行公司總經(jīng)理、部門領導決定，干擾工作的;
9.工作不負責任，損壞設備、工具，浪費材料、能源，造成經(jīng)濟損失的;
10.玩忽職守，違章操作或違章指揮，造成事故或經(jīng)濟損失的;
11.濫用職權，違反財經(jīng)紀律，揮霍浪費公司資財，損公肥私，造成經(jīng)濟損失的;
12.財務人員不堅持財經(jīng)制度，喪失原則，造成經(jīng)濟損失的;
13.貪污、盜竊、行賄受賄、敲詐勒索、賭博、流氓、斗毆等尚未達到刑事處罰的;
14.挑動是非，破壞團結，損害他人名譽或領導威信，影響惡劣的;
15.泄漏公司機密，把公司客戶介紹給他人或向客戶索取回扣介紹費的;
16.散布謠言，損害公司聲譽的;
17.利用職權對員工打擊報復或包庇員工違法亂紀行為的;
19.組織、煽動怠工，或采取不正當手段要挾領導，嚴重擾亂公司秩序;
20.在公司內有傷風化行為的;
21.經(jīng)常違反公司規(guī)章制度，經(jīng)教育仍屢教不改的;
22.公司調派工作時，無故拒絕接受的;
23.因行為不當，公司再無法對其信任的;
24.其他重大過失或不當行為導致嚴重后果的。
第十七條 員工有上述行為，情節(jié)嚴重，觸犯刑律的，提交司法部門依法處理。
第十八條 員工有上述行為給公司造成經(jīng)濟損失的，責任人除按上述規(guī)定承擔應負的責任外，按以下規(guī)定賠償公司損失：
1.造成經(jīng)濟損失5萬元以下(含5萬元)，責任人賠償10%——50%;
2.造成經(jīng)濟損失5萬元以上的，由總經(jīng)辦報公司總經(jīng)理決定責任人應賠償?shù)慕痤~。
第十九條 公司員工在發(fā)現(xiàn)他人有違反本制度規(guī)定的行為時，應及時向總經(jīng)辦和部門主管報告。
第二十條 對員工給予行政處分和經(jīng)濟處罰的，應當慎重決定。必須弄清事實、取得證據(jù)，經(jīng)過一定會議討論，征求有關部門意見，并允許受處分人進行申辯。
第二十一條 員工所受處分有異議者，應于處分決定后七日內，陳訴理由申訴，并以申訴后的核定作為公司最后之決定，當事者不得再存異議。
第二十二條 受處分的員工在處罰未了結之前，不得調離公司(被辭退者除外)。
第二十三條 處分的工作流程：
1.員工舉報或部門提議;
2.總經(jīng)辦組織調查;
3.公司副總經(jīng)理及總經(jīng)理討論審批;
4.總經(jīng)辦下發(fā)《獎懲通知單》(受處分當事人)并負責歸檔;
第二十四條員工一年之內被警告處分達3次的，年終獎只發(fā)90%，3次以上給予警告處分的，公司將予以降薪降職;員工一年之內被通告批評(處罰金額)達2次的，年終獎只發(fā)60%，超過3次(含3次)的，公司將予以辭退。
第二十五條 員工違反公司規(guī)章制度受到通報批評，并給予相應經(jīng)濟處罰時，其部門負責人應負有一定的領導責任，也應給予相應的經(jīng)濟處罰。
2.員工違反公司規(guī)章制度，部門負責人知情不予以制止，應負主要領導責任，承擔責任的60%。
第五章 附則
第二十六條 本實施細則由總經(jīng)辦負責制定、修訂，并負責解釋。
第二十七條 本實施細則自頒布之日起執(zhí)行。
獎懲制度制定篇五
學習安全是每個學生的一項重要任務，不僅關系到自身的成績，更關系到生命的安全。為了推動學生積極參與學習安全之中，學校引入了獎懲制度。通過積極獎勵安全行為和懲罰違規(guī)行為，學生更加關注安全，樹立了安全意識，養(yǎng)成了良好的安全習慣。在這個過程中，我深感學習安全獎懲制度的重要性和有效性。
第二段：獎勵制度的作用
學校建立了一套完善的獎勵制度，以激勵學生關注學習安全。學生表現(xiàn)出色、具有優(yōu)秀的學習安全行為，可以得到一定的獎勵，例如班級表彰、學校榮譽等。這種獎勵制度的設立，有效地激發(fā)了學生的動力和積極性。我曾獲得過這樣的獎勵，在接受表彰的同時，我更加明白了安全是一種責任，是我們每個人都應該盡到的義務。通過獎勵制度的激勵，學生都能夠更好地理解和遵守安全規(guī)定，主動維護自己和他人的安全。
第三段：懲罰制度的效果
同時，學校也針對違規(guī)行為制定了嚴格的懲罰制度。對于那些違反安全規(guī)定、危害他人安全的學生，學校會進行相應的處罰，例如退學、罰款等。這種制度的存在，讓學生明白安全不容忽視，違反安全規(guī)定會付出沉重的代價。我曾目睹過一名同學因為玩火而遭到的處罰，這讓我深刻意識到了錯誤的嚴重性。在懲罰的陰影下，很多學生選擇時刻保持警覺，杜絕不安全的行為。懲罰制度的存在，讓學生更加明白了自身安全行為的重要性，也強化了我們對于安全規(guī)定的認同度。
第四段：學習安全獎懲制度的意義
學習安全獎懲制度的主要目的是保障學生的安全，并培養(yǎng)他們的安全意識。通過獎勵制度，學生會意識到，遵守安全規(guī)定是值得驕傲的，而且也是對自己和他人負責的表現(xiàn)。通過懲罰制度，學生會意識到，違反安全規(guī)定造成的后果是嚴重的，甚至可能毀掉他們的未來。因此，學習安全獎懲制度對于塑造學生的價值觀和行為準則起到了關鍵作用，幫助他們養(yǎng)成良好的安全習慣。只有通過獎懲制度的引導，才能真正形成學生的安全意識，使他們在學習中積極投入、穩(wěn)步前進。
第五段：總結
學習安全獎懲制度是學校為了保證學生安全而引入的重要措施。通過獎勵制度，學生可以得到表彰和精神激勵，更加關注安全，樹立正確的安全觀念。通過懲罰制度，學生能夠意識到安全規(guī)定的嚴肅性，并主動崇尚安全行為。學習安全獎懲制度的意義不僅在于保護學生的生命安全，更在于培養(yǎng)學生的責任心和習慣養(yǎng)成。作為學生，我們要時刻牢記學習安全的重要性，遵守安全規(guī)定，勇于擔當，為自己和他人的安全共同努力。
獎懲制度制定篇六
某公司的獎懲制度是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的環(huán)境，在這個大家庭里，每個員工都有機會得到表彰和獎勵，也可能面臨著批評和懲罰。我作為其中一員，通過自己的親身體會，發(fā)現(xiàn)這個獎懲制度對于公司和員工的成長都具有重要意義。
第二段：獎勵的激勵力
某公司的獎勵制度主要包括優(yōu)秀員工獎、先進個人獎、團隊合作獎等等。這些獎項不僅是對個人和團隊努力的認可，更是一種激勵力。當我得到獎勵時，會激發(fā)出自豪感和榮譽感，進而更加積極努力，為公司做出更多貢獻。獎勵的力量不可忽視，它能夠激發(fā)員工的斗志和工作熱情，同時也增加了員工與公司之間的凝聚力。
第三段：批評的價值
某公司的批評制度同樣重要。它能夠讓員工意識到自己的不足和問題所在，同時也提供了改進的機會。以前，每當我遭受批評時，我會感到沮喪和失落，但隨著時間的推移，我意識到批評是一種成長的機會。通過批評，我能夠認識到自己的不足之處，并積極尋找改進的方法。在這個過程中，我學會了接受批評，并將其轉化為自身的動力，促使自己變得更加優(yōu)秀。
第四段：制度的公正性
某公司的獎懲制度非常公正，它不僅僅關注業(yè)績，更注重個人能力和價值觀。無論是獎勵還是批評，都是基于事實和數(shù)據(jù)的基礎上，確保每個員工都能獲得公正的待遇。這讓我感受到公正的力量，同時也激發(fā)了我對公司的歸屬感和忠誠度。只有公正的獎懲制度，才能夠激勵員工持續(xù)努力，創(chuàng)造更好的業(yè)績。
第五段：總結
總的來說，我認為某公司的獎懲制度在激勵員工和促進成長方面發(fā)揮著重要作用。獎勵是一種激勵力，能夠激發(fā)員工工作熱情和積極性；批評則讓員工意識到自己的不足，并提供改進的空間。公正的獎懲制度不僅增加了個人對公司的認同感，也為公司創(chuàng)造了更好的發(fā)展環(huán)境。通過這個獎懲制度，我深刻體會到自己的成長和進步，也更加珍惜公司給予我的機會和關懷。我相信，只要我不斷努力，積極發(fā)揮自己的才能，定能取得更好的成績。
獎懲制度制定篇七
質量獎懲制度是一種能夠激勵我們發(fā)揮主觀能動性的獎懲制度，它在提高質量、增強服務能力、提升員工綜合素質等方面發(fā)揮著不可替代的作用。作為一名企業(yè)員工，我已經(jīng)深刻地感受到了質量獎懲制度給我們工作帶來的巨大幫助，下面我就來談談我個人對質量獎懲制度的心得體會。
第二段：獎勵的激勵作用
質量獎懲制度的基本目的是激勵員工積極工作、不斷創(chuàng)新，為企業(yè)發(fā)展做出貢獻。在我的工作中，獎勵的激勵作用非常明顯。當企業(yè)對我們優(yōu)秀員工進行表彰、獎金發(fā)放或者晉升時，我們會意識到自己的努力沒有被白費，會對以后的工作更加投入、積極。
第三段：懲罰的震懾作用
時不時地，我們也會受到懲罰。比如說，如果我們的工作中存在較大缺陷，或者是個人的工作態(tài)度不佳，企業(yè)會對我們采取不同程度的懲罰措施。這時候，我們就會認識到自己的工作還有很多需要進步的地方，會在下一次工作中避免出現(xiàn)類似的問題，會時刻保持一種敬業(yè)、謹慎的工作態(tài)度。
第四段：不斷提高質量水平
質量獎懲制度不僅僅在獎懲方面發(fā)揮作用，更重要的是在提升我們的整體素質上。企業(yè)設置的獎項，都會要求員工在質量、技能、學習等方面得到不斷提升，從而達到提高自身和企業(yè)整體素質的目的。在我的工作中，每一次做好一項工作，都是對自身能力的提升，都是在向著更高的目標邁進的過程。
第五段：總結
質量獎懲制度在我的工作中發(fā)揮了不可替代的作用，讓我深刻認識到，一個好的企業(yè)不僅要靠領導的決策，更要靠每個員工的積極參與。未來，我將繼續(xù)發(fā)揮質量獎懲制度的積極作用，不斷提升自我的能力和素質，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。同時，我也希望能夠通過自己的努力和學習，不斷改進和推動質量獎懲制度不斷完善，為企業(yè)做出更多、更大的貢獻。
獎懲制度制定篇八
隨著社會的發(fā)展，學校教育不僅關注學生的知識水平，也越來越注重培養(yǎng)學生的安全意識和安全技能。為了確保學生的安全，制定了安全獎懲制度。在我長達十二年的學生生涯中，我深刻體會到了學習安全獎懲制度的重要性。通過這個制度的實施，我不僅提高了自己的安全意識，還培養(yǎng)了自主保護和自我管理的能力。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了制度的一些弊端。通過對學習安全獎懲制度的思考和總結，我認為制度必須合理和公正才能更好地發(fā)揮作用。
首先，學習安全獎懲制度讓我深刻認識到安全的重要性。在課堂上，老師經(jīng)常會給我們進行安全教育，提醒我們注意自己的行為舉止。同時，學校還會組織各種安全演練，如地震演練和火災演練，讓我們學會應對各種緊急情況。通過這些安全教育和實踐活動，我意識到以往忽視的安全問題可能會對自己和他人造成巨大的影響，而且安全問題不僅僅存在于學校，也時刻存在于生活的方方面面。因此，我開始重視安全問題，時刻保持警覺。
其次，學習安全獎懲制度培養(yǎng)了我的自主保護和自我管理的能力。在學校的生活中，我們不僅要學習知識，還要學會照顧自己、保護自己。學校通過獎懲制度來推動學生主動參與安全工作，促使我們養(yǎng)成自主保護和自我管理的好習慣。比如，學校會對學生的積極參與和安全行為進行表揚和獎勵，這激勵了我們的安全意識和行動力。而對于違反安全制度的學生，學校則會進行相應的懲罰，以起到警示作用。通過這樣的制度，我們學會了自主規(guī)范自己的行為，充分發(fā)揮了自我管理的能力。
然而，學習安全獎懲制度也存在著一些弊端。首先，制度的實施需要有一定的監(jiān)管和執(zhí)行力度。有時候，學?？赡芤驗楦鞣N原因而無法嚴格執(zhí)行制度，或者監(jiān)管不到位，導致一些不安全的行為仍然出現(xiàn)。其次，制度的設計需要更加科學合理。有些制度在實際操作中可能存在一些不合理或不可行的地方，這就會導致學生對制度的反感或不理解。因此，學校應該及時調整和完善制度，使其更具實效性和可操作性。
綜上所述，學習安全獎懲制度對于培養(yǎng)學生的安全意識和自主保護能力起到了積極的推動作用。通過這個制度的實施，我們不僅提高了安全意識，還培養(yǎng)了自主保護和自我管理的能力。然而，制度的實施需要有監(jiān)管和執(zhí)行力度，同時也需要更加科學合理的設計。只有制度合理和公正，才能更好地發(fā)揮作用。因此，我們應該不斷總結經(jīng)驗，不斷完善學習安全獎懲制度，以提高學生的安全素質和自主保護能力。
獎懲制度制定篇九
1、提高產(chǎn)品合格率，防止不良產(chǎn)品流轉。
2、提高員工自我品質控制意識，完成公司質量目標。
本制度適用于生產(chǎn)的全過程品質管理。
1、檢查上道工序流轉產(chǎn)品，不接受不良品。
2、不生產(chǎn)不良產(chǎn)品，做好本道工序產(chǎn)品。
3、不流轉不良產(chǎn)品，服務好下道工序。
1、營業(yè)部：負責提供外部質量信息，收發(fā)退回的產(chǎn)品，提供考核依據(jù)以及質量損失統(tǒng)計。
2、檢驗員：負責收集統(tǒng)計內部質量信息，提供考核依據(jù)。
3、品質部：負責執(zhí)行本質量考核，形成質量考核表負責追溯相關責任人及質量問題性質的確認。
4、制造部負責做好產(chǎn)品流轉卡、標識卡號等標識工作，根據(jù)各加工工序明確落實責任人，便于發(fā)生質量問題時可追溯性。
1、責任產(chǎn)生的部門按本制度條款負全部責任。
2、如品質部提出改進要求且責任部門認可的，責任部門需在規(guī)定的時間內完成改進措施，并在此時間之后提供符合改進要求的產(chǎn)品，否則，品質部可判其產(chǎn)品為不合格，按相應條例進行處理。
3、客戶反饋問題需要有明確的圖片或其它有效證據(jù)（盡量帶回相關不良品），以便分析。
1、目標達不到的，由相關部門承擔領導責任，屬于個人問題的，由員工承擔責任。
2、如果主管領導未按公司的制度或工藝文件等執(zhí)行，出現(xiàn)質量問題、產(chǎn)品報廢或應對問題的，全部責任由部門領導承擔。
3、如果按照公司的制度或工藝文件的要求執(zhí)行，員工未按要求執(zhí)行而導致質量問題的，員工承擔80%責任，部門領導承擔20%責任。
1、允許小批量試制第一批存在問題，數(shù)量應在10件內，且需要發(fā)放技術試樣跟蹤單。
2、由于對客戶的圖紙設計問題，而導致報廢的，不作處罰（需由技術部主管或副總簽字）。
3、如果相關部門已經(jīng)提出要求，但技術部未能按期進行改進導致外部質量問題，作為設計問題，相應責任由技術部承擔。對責任人處罰50元/次。
4、由于技術部設計的圖紙（作業(yè)指導書）出現(xiàn)問題并造成產(chǎn)品報廢的，對責任人處罰100元/次；可返工、返修及報廢產(chǎn)品按照實際產(chǎn)生的費用賠償，責任由技術部圖紙設計人承擔。
1、未經(jīng)上級書面同意，違反圖紙要求、作業(yè)指導書及更改編程數(shù)據(jù)進行生產(chǎn)的，處罰100元/次，造成其它損失的，按照實際產(chǎn)生的費用賠償，由責任人承擔。
2、未按規(guī)定對產(chǎn)品進行首檢、自檢和巡檢的'處罰20元/次，如未送檢等原因造成的批量質量不良現(xiàn)象，則由責任人承擔全部責任；每只報廢產(chǎn)品按1元進行賠償。
3、為逃避賠償責任，未經(jīng)檢驗確認，私自報廢或拋棄產(chǎn)品的，每只產(chǎn)品按5元進行處罰。
4、操作人員和檢驗員未規(guī)定填寫《生產(chǎn)啟動、檢驗控制表》的，操作人員和檢驗員各處罰20元/次。
5、檢驗人員因首檢出現(xiàn)錯誤的，對檢驗員處罰50元/次；如產(chǎn)生產(chǎn)品批量報廢時，每只報廢產(chǎn)品按2元進行賠償。
6、首檢確認合格，操作人員在生產(chǎn)過程中未進行自檢而造成批量性報廢的，報廢損失則由責任人承擔；每只報廢產(chǎn)品按1元進行賠償。
7、生產(chǎn)過程中因設備或工裝原因調整，需及時送檢驗員確認，未經(jīng)檢驗員確認造成的報廢損失則由責任人承擔；每只報廢產(chǎn)品按2元進行賠償。
8、調試員、檢驗員和操作人員對已調試好的設備或工裝并開始加工生產(chǎn)，由第三方人員檢查出錯的且造成產(chǎn)品返工、返修或報廢的，對各責任人處罰50元/次，每只報廢產(chǎn)品按2元進行賠償。
9、當班生產(chǎn)出現(xiàn)的所有不良品，報廢品需交檢驗員統(tǒng)一收繳，檢驗員確認可以返工的，則由責任人員自行返工，返工后須送檢驗員確認，確認合格后投入使用，不合格的按報廢品處理。
10、各工序可返工、返修的產(chǎn)品責任人拒絕返工、返修的，對其責任人處罰50元/次；2次以上加倍處罰；返工、返修產(chǎn)生的所有費用由原工序人員承擔。
11、在生產(chǎn)過程中對報廢事件隱瞞不報或私自處理者，對各責任處罰100元/次
12、本道工序生產(chǎn)時自檢發(fā)現(xiàn)不良產(chǎn)品的，不做任何處罰，如需返修的產(chǎn)品工時不予計算。
13、產(chǎn)品流轉卡上未經(jīng)檢驗員簽字認可的，對該工序人員處罰10元/次。
14、其他工序發(fā)現(xiàn)報廢產(chǎn)品的，每只按0、5元作為賠償，發(fā)現(xiàn)者按5元/次進行獎勵；下道工序發(fā)現(xiàn)其他工序不良品的（可返修產(chǎn)品，并在10只內），下道工序發(fā)現(xiàn)者按0、5元獎勵，超過10只時，相同缺陷報廢的獎勵金額按10元/次進行獎勵為上限，不重復獎勵。
15、調試設備出現(xiàn)報廢品的，由調試員簽字認可；機器報廢（在公司規(guī)定數(shù)量的范圍10只內）由車間主任簽字確認，此種情況除外，不作處理；報廢數(shù)量超過20只以上的，（需副總簽字認可）。
16、產(chǎn)品經(jīng)全檢或包裝篩選發(fā)現(xiàn)不合格產(chǎn)品要求退回返工的，對此尚有疑慮的產(chǎn)品要向檢驗員或部門主管確認方可流轉。
17、生產(chǎn)過程中及時發(fā)現(xiàn)有圖紙、作業(yè)指導書由錯誤現(xiàn)象的，對發(fā)現(xiàn)者獎勵30元/次。
18、生產(chǎn)過程中及時發(fā)現(xiàn)有技術、工藝改進的，為公司提升產(chǎn)能、質量或是經(jīng)濟效益的，經(jīng)公司領導認可的；給予獎勵100元—1000元并通報表彰。
1、由于產(chǎn)品質量缺陷而導致客戶對公司索賠的，由品質部負責根據(jù)客戶反饋的質量問題進行調查分析原因，制定改進措施落實整改；并對相關責任人進行處理。
2、不良產(chǎn)品流出廠，未引起客戶索賠，只引起客戶抱怨時，此種情況不作處理；但相關責任部門應做出整改措施。
1、考核涉及獎勵和處罰的金額必須經(jīng)公司副總經(jīng)理或總經(jīng)理審批簽字確認。
2、本文件規(guī)定解釋權歸公司品質部，特殊質量情況的獎勵及處罰金額品質部可根據(jù)情況做出適當?shù)恼{整。
3、考核涉及獎勵和處罰的金額于當月工資中體現(xiàn)。
4、對考核結果有異議的部門與人員，可向考核部門或公司領導反饋，申請復議；在未復議前按考核結果執(zhí)行。
1、hj/07—10/11—a0《生產(chǎn)管理獎罰申請表》
2、hj/08—17/11—a0《廢品收繳單》
3、本制度未盡事宜由品質部另行發(fā)文處理，自公布之日起正式實施。
獎懲制度制定篇十
近年來，隨著人民生活水平的提高和社會發(fā)展的迅速改變，人們對于安全問題的重視程度也越來越高。對于學校教育來說，安全教育是非常重要的一環(huán)，而學習安全獎懲制度則是推動學生自覺遵守安全規(guī)則的有效手段。在我的學習生活中，我有幸體驗了學習安全獎懲制度，并從中獲得了一些心得體會。
首先，學習安全獎懲制度能夠有效地提高學生的安全意識和自覺性。在我們學校，每個學生入學時都要簽署安全責任書，并承諾遵守學校的各項安全規(guī)則。每當有學生發(fā)生違反安全規(guī)定的行為時，學校會對其進行相應的處罰，而那些遵守規(guī)定的學生則會得到表彰和獎勵。這種獎懲制度激勵了學生主動遵守規(guī)則，提高了他們的安全意識和自覺性。我曾經(jīng)親眼目睹過幾個同學在飯?zhí)弥羞`反了飯?zhí)媒故褂檬謾C的規(guī)定，結果被老師發(fā)現(xiàn)并進行了處理。他們因此受到了懲罰，而我則因為一直遵守規(guī)定得到了老師的表揚。這次經(jīng)歷讓我深刻地感受到了學習安全獎懲制度的力量。
其次，學習安全獎懲制度有助于營造和諧的學習氛圍。學校是一個集體，學生們在這里生活、學習和交流，因此安全問題的重要性是不言而喻的。學習安全獎懲制度將學生的安全責任與整個學校的安全管理相結合，使得學生們都能夠關注他人的安全，共同遵守安全規(guī)則。在我們學校，每年都會舉行學生安全知識競賽，通過比賽的形式讓學生們了解各種安全常識，增強他們的安全意識。這不僅提高了學生們的安全素養(yǎng)，而且加強了學生之間的互助與合作，形成了和諧的學習氛圍。
此外，學習安全獎懲制度還能夠培養(yǎng)學生的責任心和自我保護意識。在學校，我們經(jīng)常會聽到教師強調“安全是第一位”的口號，學校也經(jīng)常組織各種教育活動來提高學生的自我保護能力。作為學生，我們要時刻警醒自己并對自己的安全負責。通過學習安全獎懲制度，我深刻地體會到了個人責任與集體責任的緊密聯(lián)系。只有個人具備了自我保護意識和能力，整個學校的安全環(huán)境才能得以維護。
然而，學習安全獎懲制度也存在著一定的不足。例如，在執(zhí)行過程中可能存在某些規(guī)定的不合理或實施不到位等問題。此外，有些同學可能僅僅出于獎勵或懲罰的顧慮而遵守或違反規(guī)定，而并非真正樹立起安全自覺。
綜上所述，學習安全獎懲制度在學生安全教育中發(fā)揮著重要的作用。它能夠有效地提高學生的安全意識和自覺性，營造和諧的學習氛圍，培養(yǎng)學生的責任心和自我保護意識。然而，為了更好地發(fā)揮學習安全獎懲制度的作用，學校和教師們也需要不斷完善制度，改進執(zhí)行方式，確保學生們能夠真正從中受益并樹立起安全自覺。同時，學生們也要明確安全的重要性，自覺遵守學校的安全規(guī)定，以保障自己和他人的安全。只有這樣，我們的學習環(huán)境才能更加安全、和諧地發(fā)展。