方案的成功與否取決于執(zhí)行的全面性和執(zhí)行者的專業(yè)能力。制定方案的過程中，我們需要多方面的思考和討論，以確保我們能夠考慮到所有的可能性。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和不同的問題，希望能給你提供一些靈感和啟發(fā)。
河北高考改革方案解讀篇一
山東2017年高考改革你了解嗎?下面百分網(wǎng)小編為幫助各位考生及家長了解高考的最新政策，特為大家分享高考改革方案如下：
1、取消一本線，保留本科線。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競爭優(yōu)勢。
3、明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的.資格!
4、三科等級考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。
1、夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
2、高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。
新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。
3、極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。
1、高考改革后，英語實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓?，取最高成績。
這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。
2、英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。
在高一想取得英語社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實(shí)英語的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!
1、英語考試無論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會(huì)改變。英語的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對各種形式的英語考試。
2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。
2017年語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。
英語文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。
文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成?？荚嚪种涤?00分提高到320分。
河北高考改革方案解讀篇二
浙江：分為第一段、第二段、第三段三個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線。
2、取消本科內(nèi)部所有錄取批次的省份
上海：只設(shè)本科一個(gè)分?jǐn)?shù)線;
山東、海南：文理科各一個(gè)分?jǐn)?shù)線。
3、本科內(nèi)部本科二批和本科三批合并的省份
北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、江蘇、福建、河南、江西、安徽、湖北、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、新疆，共21個(gè)省市自治區(qū)。
4、本科內(nèi)部三個(gè)批次未合并
吉林、湖南、陜西、甘肅、青海、寧夏，共計(jì)6個(gè)省市自治區(qū)。
河北高考改革方案解讀篇三
(一)改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式。
1.合理編制招生計(jì)劃。綜合考慮生源數(shù)量及辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，完善招生計(jì)劃編制辦法，督促高校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。
2.增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。按照教育部有關(guān)部署和要求，落實(shí)好“國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”和“教育部直屬高校農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃”，面向集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣招生。2015年起，將“省屬院校貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃”和“省屬院校農(nóng)村考生專項(xiàng)計(jì)劃”合并為“地方專項(xiàng)計(jì)劃”，并進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模和生源范圍，招生對象擴(kuò)大到全省在農(nóng)村高中就讀的農(nóng)村考生，保證農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)明顯增加，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。
3.完善中小學(xué)招生辦法，破解“擇?！彪y題。均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，進(jìn)一步完善義務(wù)教育入學(xué)政策，全面實(shí)施免試就近入學(xué)。統(tǒng)籌做好中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生工作，總體保持中職學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度;落實(shí)好省級示范高中學(xué)校50%以上招生計(jì)劃分解到初中學(xué)校的措施，建立和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的配套政策;在國家規(guī)定范圍內(nèi)，擴(kuò)大實(shí)施“3+2”和“五年一貫制”招生改革試點(diǎn)。
(二)建立和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試主要檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，由省級教育行政部門按國家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求組織實(shí)施，確保考試安全有序、成績真實(shí)可信?？荚嚪秶采w國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目。2016年公布《湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》;2017年在部分市州秋季高一入學(xué)新生中開展普通高中學(xué)業(yè)水平考試試點(diǎn);2018年，在全省秋季高一入學(xué)新生中全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試。
(三)健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。按照內(nèi)容統(tǒng)一、程序公正、方法客觀的原則，完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面綜合反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要采用寫實(shí)性記錄的方式，通過普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息化平臺(tái)進(jìn)行采集和記錄，建立客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機(jī)制，確保可信可用，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。2016年，公布并實(shí)施《湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》;從2018年秋季入學(xué)高一新生開始，評價(jià)結(jié)果納入高等學(xué)校錄取參考。
(四)深化普通高考考試改革。
1.調(diào)整普通高考科目。增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和考生自主選擇的我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成。保持全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績的普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
2.深化外語考試改革。外語考試包括筆試和聽力測試。每年舉行兩次，一次為六月全國統(tǒng)一高考的外語考試，一次根據(jù)教育部規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。考生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考總分。報(bào)考外語專業(yè)的考生須參加全省統(tǒng)一組織的口語考試，其成績作為錄取參考。
3.深化考試內(nèi)容改革。根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)教育部頒布的普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定各科目的考試范圍。從2016年起，普通高考各科目使用全國統(tǒng)一命題試卷。
河北高考改革方案解讀篇四
北京是第二批新高考改革省份，啟動(dòng)，首屆新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個(gè)3為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個(gè)3為3門選考科目。
3+3高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分
第二個(gè)3：另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級賦分，總分300分，所以總共滿分為750分(上海選考科目單科滿分70分，高考總滿分為660分)
新高考改革的利弊
弊端：
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重
新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已經(jīng)實(shí)施的情況來看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考，負(fù)擔(dān)更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振;上甲課作乙作業(yè)等，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。
數(shù)學(xué)取消文理科考試不合理
數(shù)學(xué)取消文理科后，勢必造成數(shù)學(xué)考試難度下降，再加上物理、化學(xué)成為選考科目。因此男生高考比較吃虧。從、高考就能看出端倪?？歼M(jìn)北大、清華、交大、復(fù)旦的女生大幅度增加，而男生大幅度減少。提案人并不是性別歧視，總體說來，男生理科天賦一般強(qiáng)于女生。若這種現(xiàn)象持續(xù)下去，提案人認(rèn)為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展擔(dān)憂。
好處：
取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生自主選擇性
從數(shù)學(xué)排列組合看：學(xué)生自主選擇科目的組合是可以達(dá)到二十余種，表面上看，學(xué)生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。
英語考試有了兩次機(jī)會(huì)
對于一些理科生而言，作為爸媽的他們，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：當(dāng)初如果我的英語不是沒有及格，或者再來一次，也許我就是985畢業(yè)的了吧。高考雖然是一項(xiàng)比較公平的考試，但是卻因?yàn)椤耙豢级ńK身”的制度為很多人詬病。
高考勵(lì)志口號(hào)
1.決勝高考，改變?nèi)松?BR> 2.堅(jiān)韌礪行，追求卓越!
3.備戰(zhàn)高考，奮力拼搏!
4.天將降大任于斯人也。
5.奮力拼搏，青春無悔。
6.再難的事，自己先扛著。
7.決戰(zhàn)高考，打贏這場仗。
8.年磨一劍，一朝露鋒芒。
9.人人爭過分，個(gè)個(gè)考入校。
10.幸福是棵樹，高考是沃土。
11.有話大聲說，我要上大學(xué)。
12.用誠實(shí)的考試構(gòu)筑誠信人格。
13.笑對人生，抖擻精神向未來。
14.今日不肯埋頭，明日何以抬頭。
15.勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想。
16.無情歲月增中減，有味青春苦甜。
17.關(guān)鍵時(shí)刻腦清新，一分壓倒一批人。
18.拼搏與高三齊飛，勤奮與成功一色。
19.春播秋收十二載，一朝收獲終有成。
20.勤勤懇懇細(xì)心耕耘，踏踏實(shí)實(shí)穩(wěn)步提升。
河北高考改革方案解讀篇五
2021年起，全國統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，不分文理科。
普通高校招生錄取的總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目和考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成，總分750分，其中語文、數(shù)學(xué)、外語各150分，普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目以等級分計(jì)分，錄取時(shí)各科折算為100分。
計(jì)入總成績的3個(gè)普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
考生可以參加兩次外語考試，選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考總分。
我省將加快推進(jìn)高職院校分類考試。
普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，除參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校外，還可以不用參加統(tǒng)一高考，憑高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)情況，在參加職業(yè)適應(yīng)性測試后錄取到高職院校。
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河北高考改革方案解讀篇六
廣東2016新高考方案終于塵埃落定，統(tǒng)一高考實(shí)行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，英語科、學(xué)業(yè)水平考試可有兩次考試機(jī)會(huì)。那么在新方案面前有哪些信息是要我們重點(diǎn)關(guān)注的呢?下面一起和百分網(wǎng)小編來看看吧!
廣東新高考方案，給了足夠的“緩沖”時(shí)間——5年后才施行，“首吃螃蟹”的是現(xiàn)讀初一的學(xué)生。不分文理科、實(shí)行“3+3”考試模式、學(xué)業(yè)水平考試和英語“一年兩考”等新政策，給目前高中甚至是初中學(xué)校帶來不少新變數(shù)，也引發(fā)學(xué)生、家長、老師的熱議。
為減輕考生集中應(yīng)考的壓力，改變“一考定終身”的弊端，未來廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目和統(tǒng)一高考的外語(課程)科目，將創(chuàng)造條件為考生提供兩次考試機(jī)會(huì)，由考生結(jié)合自身實(shí)際選擇參加考試，并選擇最好的成績使用。
但有社會(huì)人士擔(dān)心學(xué)生為了追求更高分，會(huì)選擇參加兩次考試，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)反而加重。對此，多數(shù)中學(xué)老師認(rèn)為不排除有這種情況發(fā)生，也有老師認(rèn)為考兩次挺好，“學(xué)生考試不排除有時(shí)會(huì)失手，多給他們一次機(jī)會(huì)，成績會(huì)更加客觀”。
廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中英語科長左月娟認(rèn)為，可能大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇英語“一年兩考”，“因?yàn)槭侨∽罡叻值淖鳛楦呖汲煽儯瑢W(xué)生肯定不想浪費(fèi)機(jī)會(huì)?！?BR> 有老師談到，多個(gè)學(xué)科“一年兩考”其實(shí)也會(huì)給學(xué)校帶來壓力?！霸葘W(xué)生的備考是循序漸進(jìn)的，穿插了一次考試將打亂原來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校組織考試也會(huì)增加工作量?！?BR> 5年后，廣東高考將實(shí)行“3 3”模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目加3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目的考試方式。這是為了改變當(dāng)前文理分科致學(xué)生偏科的情況。
在廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文備課組長楊鮮亮看來，其實(shí)考試的壓力沒有根本性的變化，但不分文理科、增加學(xué)業(yè)水平考試成績，對學(xué)生來說是有好處的，單純從分值來看，前面的語數(shù)外三門占比重較大，但改革的重點(diǎn)是在后面的三科，因?yàn)樗黾恿藢W(xué)生的選擇，更適合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
不過，廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三政治備課組長陽珂則認(rèn)為，“3 3”的考試模式需要明確后面三科的份量、它們的難度系數(shù)定位，還有跟高考的密切程度，這樣才能判斷壓力的輕重。
“原來的學(xué)業(yè)水平考試由于不難，加上跟高考關(guān)系不大，學(xué)生上課不投入，也不花功夫。”陽珂說，如果這三科的.難度系數(shù)跟現(xiàn)在的學(xué)業(yè)水平考試難度相當(dāng)，在高考分?jǐn)?shù)的比值占的比例也不大，那可能對學(xué)生來說就不會(huì)有太多的壓力。
今年在讀初一的學(xué)生將是新高考改革的第一批考生，雖然要到5年后才接受挑戰(zhàn)，但是必須提前做好準(zhǔn)備。
華南師范大學(xué)人才測評與考試研究所所長張敏強(qiáng)教授提醒，由于接下來各個(gè)高中將會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況開設(shè)不同的課程供學(xué)生選擇，20種課程組合全部開齊的學(xué)校估計(jì)不多，所以，初一的學(xué)生從現(xiàn)在開始就要想好自己的專業(yè)興趣，中考前還要關(guān)注各個(gè)高中都有哪些課程，然后再報(bào)考。
同時(shí)，初中學(xué)校也要進(jìn)行配套的教學(xué)改革?！敖窈蟮某踔袘?yīng)該開設(shè)更多的選修課，讓學(xué)生接觸更多的課程，這樣才能幫助學(xué)生更好地報(bào)考高中?！迸斫ㄆ秸f。
高考改革后，考生可根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇三科，納入高考成績，這意味著學(xué)校必須有20種課程組合供學(xué)生選擇，高中走班制將成為趨勢，也是高中學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)。
“走班并非說走就走!”廣州市第47中學(xué)校長彭建平認(rèn)為，走班制將面臨教學(xué)管理、師資配置、教學(xué)空間等方面的諸多新問題?！皩W(xué)校必須滿足每一個(gè)學(xué)生的需求，但是當(dāng)前很多學(xué)校的設(shè)備、師資、場地都是有限的?！?BR> “我們現(xiàn)在每個(gè)年級有1000多名學(xué)生，高中三個(gè)級就有3000多人了，走班的話將給學(xué)校的管理帶來很大的挑戰(zhàn)?！睏铛r亮說。
不過，在廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)科長劉立雄看來，可能今后學(xué)生的課程組合選擇還是會(huì)以“大文”或“大理”的形式出現(xiàn)，比如多數(shù)學(xué)生選“化學(xué)”和“物理”，或者是“政治”和“歷史”，再選另外一門學(xué)科，學(xué)校可以開設(shè)理科或文科的大班，再開設(shè)其他的選修科目，就不至于走班太亂了。
此外，未來綜合素質(zhì)評價(jià)納入高考評價(jià)體系，這將打破高考“分?jǐn)?shù)說了算”的傳統(tǒng)。然而，綜合素質(zhì)評價(jià)涉及如何量化的問題。
“高考參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，這讓高中學(xué)校有了發(fā)言權(quán)，這是好事，但如何把這發(fā)言權(quán)用好很考驗(yàn)智慧，必須建立一套可操作的評價(jià)體系才行?！睆埫魪?qiáng)說。
河北高考改革方案解讀篇七
2017年高考改革新方案正式出爐!
語文180分，數(shù)學(xué)150分，英語多考，綜合320分
學(xué)生高中一年級就可參加全國社會(huì)化的統(tǒng)考,外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。
語數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考學(xué)生選考三門，按五級制評價(jià)。
1、取消一本線，保留本科線。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競爭優(yōu)勢。
3、明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!
4、三科等級考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。
1、夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
2、高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。
3、極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。
1、高考改革后，英語實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓樱∽罡叱煽?。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。
2、英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實(shí)英語的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!
1、英語考試無論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會(huì)改變。英語的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對各種形式的`英語考試。
2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。
2017年語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。
文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成。考試分值由300分提高到320分。
在改革招生錄取制度方面，重點(diǎn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)、多元錄取機(jī)制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。
其中，最引人注目的改革內(nèi)容是，以英語為主的外語將在高一就可提前參與通考，高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣?huì)化考試，有望打破“一考定終身”。高三高考可能只有一天，“只考語文、數(shù)學(xué)兩門”。
此外，學(xué)生可在高一、高二、高三，根據(jù)自身興趣選擇地理、化學(xué)等科目考試，招生院校也將根據(jù)自身要求對學(xué)科成績繼續(xù)要求。藝術(shù)課、體育課和思想道德課內(nèi)容，也將成為考核因素。
河北高考改革方案解讀篇八
統(tǒng)一高考科目：語文、數(shù)學(xué)、英語(精品課)，每門科目滿分均為150分，總分450分;3門自選科目，每門科目的`滿分均為100分。高考改革后，總分值仍為750分。
高考英語改革大明年起聽力一年兩考
從起，英語采用計(jì)算化考試，英語30分的分值不變，但英語聽力一年可兩考，取最高成績計(jì)入高考英語總分。從起，英語增加口語考試，口語加聽力總計(jì)50分。
河北高考改革方案解讀篇九
雖然一直有2015年恢復(fù)聽力考試的說法，但直到23日下午發(fā)布信息，這個(gè)說法才被最終證實(shí)。2015年，取消了一年的英語聽力考試回來了。
“雖然考試內(nèi)容會(huì)有所改變，但目前高三英語主要是強(qiáng)化基本功，題目類型雖然有改變，但影響不大。”在王崇好看來，考試內(nèi)容調(diào)整雖然有些倉促、欠缺穩(wěn)定性，但題型的改變帶來的是認(rèn)知新題型的'過程和教學(xué)改變的過程。
河北高考改革方案解讀篇十
9月4日，國務(wù)院正式印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，意見明確提出從2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。當(dāng)時(shí)就有老師猜測我省明年高考可能會(huì)使用全國卷。
山東省自主命題從2005年開始，當(dāng)年高考的語文、數(shù)學(xué)、外語由我省自主命制，2007年最終實(shí)現(xiàn)全部高考試卷的自主命題。從近年來試卷的命制情況看，文綜試卷和理綜試卷是最能體現(xiàn)山東特色的科目，山東省的國民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃綱要、孔孟之道、山東大學(xué)堂等山東元素都在文綜試卷中出現(xiàn)。記者在每年的高考采訪中，考生們均表示試卷中的'山東元素讓他們感覺很熟悉，甚至可以讓自己在考試中的緊張情緒也略微緩解。
盡管山東卷有著鮮明的地域特色，但省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，雖然最近幾年“山東卷”質(zhì)量也比較高，但畢竟一個(gè)省的專家水平與全國專家水平還是有所差距的。
省教育廳在新聞通氣會(huì)上明確表示，根據(jù)國家關(guān)于增加使用全國統(tǒng)一命題試卷省份的部署要求，結(jié)合我省實(shí)際，報(bào)請教育部批準(zhǔn)后，2015年起夏季高考外語(含聽力)科目使用全國試卷。
英語啟用全國卷意味著去年退出高考行列的英語聽力測試將重新恢復(fù)。作為高考一項(xiàng)重大改革，我省在2014年取消了高考外語聽力考試，2014年高考英語試卷滿分從現(xiàn)在的150分降到120分。
河北高考改革方案解讀篇十一
從20高考起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。中考加分項(xiàng)目和分值，將參照高考調(diào)整。
河北高考改革方案解讀篇十二
普通高中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。
分為合格性考試和選擇性考試
從2018年秋季高一年級學(xué)生開始，學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。
合格性考試覆蓋所有科目
合格性考試成績是學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。普通高中在校學(xué)生均須參加合格性考試，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加合格性考試。
合格考覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14個(gè)科目。
合格考內(nèi)容范圍為普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修內(nèi)容。
合格考每年組織2次，分別安排在5月和12月。普通高中在校生、中等職業(yè)學(xué)校在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末，高一年級考試科目原則上不多于4門，高三上學(xué)期結(jié)束前需完成全部合格考。社會(huì)人員可自主安排合格考科目。普通高中在校學(xué)生應(yīng)在相應(yīng)科目合格性考試成績合格的基礎(chǔ)上報(bào)考選擇性考試科目。
選擇性考試成績計(jì)入總成績
參加統(tǒng)一普通高考的考生均應(yīng)參加選考科目的選擇性考試。
選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6個(gè)科目，學(xué)生根據(jù)高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)對選考科目的要求和自身的興趣特長，從以上6個(gè)科目中選擇3個(gè)參加選擇性考試，成績計(jì)入考生總成績。
其中，應(yīng)在歷史和物理中選擇1科，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2科。
共有12種組合
選擇考科目理論上有12種組合，具體組合如下：
河北高考改革方案解讀篇十三
在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
“3+3”模式是指，報(bào)考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。學(xué)生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項(xiàng)科目。
在分值設(shè)置上，絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分150分，學(xué)生自選3門科目每門滿分100分，總分合計(jì)750分。不過，上海、西藏有所不同，明確3門選考科目每門70分，高考成績總分滿分660分，此外，江蘇高考科目分值尚未最終確定，但明確比現(xiàn)行的480分要高。海南要求以每個(gè)科目原始分轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績，這是目前僅有采用標(biāo)準(zhǔn)分這一計(jì)分方法的省份。
力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點(diǎn)方向。在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考生可選擇其中較高一次考試成績計(jì)入。
深化外語考試改革上，上海明確要建設(shè)外語標(biāo)準(zhǔn)化考試題庫和標(biāo)準(zhǔn)化考場，外語考試要為今后其他科目逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化考試積累經(jīng)驗(yàn)。
河北高考改革方案解讀篇十四
中考：學(xué)生可以選考
直觀的看，北京今天公布的中考改革方案變化比較明顯。最顯而易見的是中考的科目分為“必考”和“選考”兩類，“必考”的科目是語文、數(shù)學(xué)和外語，分值都是100分，外語的100分中60分為卷面考試成績、40分聽力和口語考試，聽力和口語的考試與統(tǒng)考筆試分離，學(xué)生有兩次考試機(jī)會(huì)。
“選考”科目共五科：物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德，五門考試科目原始分滿分均為100分。學(xué)生可以選擇其中三個(gè)科目參加考試(物理、生物(化學(xué))須至少選擇一門)，同時(shí)，所選三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實(shí)際分?jǐn)?shù)，即三科折算后實(shí)際滿分分別為100分、80分和60分。
北京156中學(xué)校長王勇毅認(rèn)為，新中考方案是深化教育改革的一部分，考試方案的轉(zhuǎn)變只是一種形式，關(guān)鍵是帶動(dòng)教育工作者轉(zhuǎn)變固有的觀念、理念?！皩W(xué)?？荚嚥粫?huì)再像以往那樣給學(xué)生排隊(duì)了，帶動(dòng)了校長、教師在育人理念上的進(jìn)一步變化?！?BR> 高考：不分文理英語增加口語聽力分值
據(jù)了解，從起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。其中英語的改革將從明年開始，從起，英語聽力分值30分，采用計(jì)算機(jī)化考試，與統(tǒng)考筆試分離，一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計(jì)入高考總分。到，英語將增加口語考試，口語加聽力考試共計(jì)50分，英語科目總分值不變，也就是聽力和口語的分值將占到英語總分值的三分之一。
從高校錄取模式看，從20起，北京市參加本科院校招生錄取的考生的高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和選考的.3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成，也就是“3+3”模式。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。
北京市教育考試院副院長、新聞發(fā)言人臧鐵軍表示，改革中給了學(xué)生“選考”和“選科”的機(jī)會(huì)，這是對學(xué)生的一種引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擁有選擇科目的能力，要擁有這種選擇的能力，首先要求學(xué)生要有一個(gè)宏大的目標(biāo)，對自己將來如何生活、未來擁有怎樣的職業(yè)以及今后如何融入社會(huì)等都要有深入的思考，這需要學(xué)生的學(xué)和老師的教都要轉(zhuǎn)變思路。
河北高考改革方案解讀篇十五
天津市人民政府公布了《天津市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，天津市高考改革來臨!經(jīng)常聽到有人開玩笑說，大學(xué)畢業(yè)找工作流下的淚水，都是當(dāng)初選專業(yè)時(shí)腦子里進(jìn)的水!可最近有老師說，自打高考改革方案推出，畢了業(yè)找不到好工作，就要怪你當(dāng)初沒有選對高考科目了!
方案明確，從2017年秋季入學(xué)的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。
等級性考試由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。
需要注意的是：學(xué)生在選報(bào)志愿時(shí)，自主選擇的等級性考試科目與招生院校的科目要求至少要有1門相一致，方可報(bào)考。
從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績組成。
招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。
你一定想問，選高考科目和找工作到底有什么聯(lián)系呢?
天津的高考改革方案，文理不分科、外語“一年兩考”成為兩大亮點(diǎn)。
除語文、數(shù)學(xué)、英語之外，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。
這“6選3”決定的不僅是選考試科目還有考后填報(bào)專業(yè)
展開來說“6選3”總共有35種組合，最全能的是『理化生組合』，報(bào)考范圍達(dá)到80%。
2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校對選考科目有要求。其中浙江高校要求選考的科目比例如下：
不難看出排在第一名正是…
接下來再看看三所頂尖大學(xué)的政策：
北京大學(xué)：32個(gè)專業(yè)(類)，四成專業(yè)要求一門選考科目，比如生物科學(xué)類要求選考生物，心理學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)要求選考物理。
清華大學(xué)：8個(gè)專業(yè)(類)，物理基礎(chǔ)類專業(yè)要求選考物理，化學(xué)基礎(chǔ)類專業(yè)要求選考化學(xué)。
浙江大學(xué)：24個(gè)專業(yè)(類)，多數(shù)要求選考物理，比如工科試驗(yàn)班，有的`選考物理、化學(xué)。
河北高考改革方案解讀篇十六
高校招生專業(yè)選考科目要求。自2021年起，在河北省招生的普通高等學(xué)校要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，科學(xué)合理設(shè)置選考科目要求?？忌x考科目符合高校相應(yīng)招生專業(yè)(類)選考科目要求的，方可報(bào)考該專業(yè)(類);沒有確定選考科目要求的招生專業(yè)(類)，考生在報(bào)考時(shí)無選考科目限制。高等學(xué)校招生專業(yè)(類)的選考科目要求應(yīng)提前向社會(huì)公布。
招生計(jì)劃按照物理科目組合和歷史科目組合兩類分別編制
普通高校將嚴(yán)格按照之前公布的本校擬招生專業(yè)的選考科目要求，并根據(jù)人才培養(yǎng)要求，按照物理科目組合和歷史科目組合兩類分本、?？苼矸謩e編制招生計(jì)劃，對選考科目的要求將明確到每一個(gè)招生專業(yè)中。如果某一專業(yè)既可以按物理科目組合招生，也可以按歷史科目組合招生，那么也需分開編制招生計(jì)劃。
合并本科一批、本科二批錄取批次
錄取批次和錄取辦法。逐步合并本科一批、本科二批錄取批次，自2020年起，普通高等學(xué)校招生錄取分為本科、高職(?？?兩個(gè)批次。增加本科批次考生填報(bào)志愿數(shù)量和征集志愿次數(shù)，最大限度滿足考生志愿填報(bào)的需求。
志愿由“專業(yè)(類)+學(xué)?！苯M成
自2021年起，在普通高等學(xué)校招生錄取中，按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計(jì)劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線?？忌驹赣伞皩I(yè)(類)+學(xué)?！苯M成，實(shí)行平行志愿投檔，增加高等學(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機(jī)會(huì)。
具體志愿填報(bào)和錄取辦法由省招生委員會(huì)另行制定，于2020年10月底前向社會(huì)公布。
推進(jìn)高職分類考試招生改革
加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試招生改革，突出職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，高職院校與普通高校考試招生相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。
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河北高考改革方案解讀篇十七
完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。自2021年秋季高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“學(xué)業(yè)水平考試”）。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度，分為合格性考試和選擇性考試（也稱“等級性考試”，以下統(tǒng)稱為“選擇性考試”），由省教育廳組織實(shí)施。合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，選擇性考試是高校招生錄取的依據(jù)之一。
1．科目設(shè)置。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的.除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。
2．考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。
3．考試對象和時(shí)間。普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會(huì)人員也可報(bào)名參加。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只有通過合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試時(shí)間另文規(guī)定，選擇性考試的對象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。
4．成績呈現(xiàn)。合格性考試成績以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施細(xì)則由省教育廳另行制定。
河北高考改革方案解讀篇十八
10月21日，北京教育考試院公布了北京-20中高考的改革方案，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。認(rèn)真研讀，發(fā)現(xiàn)有許多值得我們思考的東西。
一、關(guān)于中考
方案中指出“把中考、中招作為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力抓手。充分發(fā)揮教育政策向下學(xué)段傳導(dǎo)作用，以招生、考試為切入點(diǎn)和突破口，發(fā)揮中考、中招在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)上的導(dǎo)向作用?！睆闹锌梢钥闯觯逃鞴懿块T開始從源頭上改變現(xiàn)行的教育教學(xué)模式，切實(shí)推行素質(zhì)教育。對我們教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，要成為課堂教學(xué)的延伸，而不是過去所做的，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充。甚至我們要承擔(dān)課堂教學(xué)無法完成的任務(wù)，比如中考語文要求：“語文學(xué)科要突出語文作為母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位，注重語文試題同其他課程、同生活實(shí)踐的聯(lián)系；注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。把歷史、地理、政治三門課程所學(xué)內(nèi)容作為依托和背景材料，適度融入語文命題中，引導(dǎo)學(xué)生重視相關(guān)課程內(nèi)容間的聯(lián)系，發(fā)展綜合性學(xué)習(xí)能力?！笔返卣圃趯W(xué)校是三門不同的課程，學(xué)生無法自覺地將這三門課所學(xué)的知識(shí)與語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，語文老師也不可能在上語文課的同時(shí)兼顧這三門學(xué)科，所以，學(xué)生無法在學(xué)校完成這種融入。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師則可以完成這項(xiàng)工作，因?yàn)椋藭r(shí)我們的任務(wù)不是知識(shí)的傳授，而是知識(shí)運(yùn)用。我們可以針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)方案，幫助學(xué)生完成知識(shí)的融會(huì)貫通。當(dāng)然，這首先就要求我們的老師能夠?qū)⑦@幾門功課有機(jī)地結(jié)合起來，這無疑是對老師提出了更高的要求。但是，如果我們能做到這一點(diǎn)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)今后就不再是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，而是基礎(chǔ)教育不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
另外，方案中對英語學(xué)科的改革也是非常大的，中考英語總分降低為100分，其中聽力就占到了50分。這個(gè)變化無需多言，自然是強(qiáng)調(diào)英語的實(shí)用性。那么我們的老師今后該如何授課？中式英語，不標(biāo)準(zhǔn)，不地道的英語恐怕要從我們的教學(xué)中消失了。數(shù)理化三科全都強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，要求“要讓學(xué)生利用數(shù)學(xué)概念、原理和方法解釋現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象，解決解釋生活學(xué)習(xí)中遇到、觀察到的簡單數(shù)學(xué)問題?？疾閷W(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力、觀察研究自然現(xiàn)象的能力、利用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?？疾閷W(xué)生分析化學(xué)問題、解釋生活中簡單化學(xué)現(xiàn)象的能力?！边@些都要求我們的老師改變過去的理念，一些過去的方法，技巧，可能都要隨之改變。
二、關(guān)于高考
其中備受關(guān)注的自然是英語學(xué)科退出高考，變成社會(huì)考生，允許學(xué)生多次參考，取最好成績計(jì)入高考總分。仔細(xì)想想，這就對英語教學(xué)提出分層的要求。一個(gè)班級中有不同需求的學(xué)生，有的想考100分，有的想60分萬歲，有的一次達(dá)到了自己的目標(biāo)，有的還要繼續(xù)考試，以求更好的成績。那么，學(xué)校教學(xué)無疑也是無法達(dá)到這個(gè)要求的，必然是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更有優(yōu)勢。
其次，語文分?jǐn)?shù)提高，而且明確指出：“語文學(xué)科要加強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生思考、領(lǐng)悟和汲取蘊(yùn)含其中的民族精神和民族智慧，形成現(xiàn)實(shí)生活與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生具有國際視野，在了解世界多元文明的基礎(chǔ)上，感悟中華文明魅力，深化對祖國的感情；充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的聯(lián)系；發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。命題要處理好開放與限制的關(guān)系，既要有利于不同水平學(xué)生的發(fā)揮，又要注意防止套作、宿構(gòu)和模式化寫作的傾向?！焙唵蔚恼f就是要加強(qiáng)古詩文的學(xué)習(xí)，今年已經(jīng)有部分學(xué)校使用了中華書局引進(jìn)的臺(tái)灣版教材，這在今后可能會(huì)成為普遍現(xiàn)象。那么，面對學(xué)生參差不齊的文言文水平，包括有些語文老師自身古文修養(yǎng)不夠高，這必然會(huì)成為一個(gè)難點(diǎn)，而且據(jù)說語文分值還要進(jìn)一步加大。那么，今后，必然會(huì)有更多的學(xué)生走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高自己的文言文水平，甚至?xí)由斓礁偷哪昙?，畢竟，這種文學(xué)素養(yǎng)不可能是一日之功。
總之，看到這份改革方案，我們應(yīng)該感到機(jī)遇與危機(jī)并存。說機(jī)遇，是因?yàn)槲覀兦懊娣治鲞^的，今后教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是學(xué)校教學(xué)的有效延伸，不再依存學(xué)校存在，而是教育體系的有機(jī)組成部分。說危機(jī)，是因?yàn)閷ξ覀兊睦蠋熖岢隽烁叩囊螅谶@期間能不能及時(shí)學(xué)習(xí)，提高，及時(shí)適應(yīng)形勢的需求，將是決定我們?nèi)チ舻年P(guān)鍵。
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
河北高考改革方案解讀篇十九
據(jù)市招考辦副主任梁軍介紹，此前我省對已經(jīng)通過高水平運(yùn)動(dòng)員測試但未被省外高校錄取的考生一直實(shí)行山東省內(nèi)政策，可以由省屬高校接納。但此次省教育廳明確2015年省屬高等學(xué)校不再招收?？茖哟蝺?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
此前下半年舉行的高水平運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測試也被叫停。業(yè)內(nèi)人士分析，高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員的.“門檻”將提高，錄取也將更加透明公正。
河北高考改革方案解讀篇一
山東2017年高考改革你了解嗎?下面百分網(wǎng)小編為幫助各位考生及家長了解高考的最新政策，特為大家分享高考改革方案如下：
1、取消一本線，保留本科線。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競爭優(yōu)勢。
3、明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的.資格!
4、三科等級考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。
1、夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
2、高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。
新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。
3、極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。
1、高考改革后，英語實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓?，取最高成績。
這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。
2、英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。
在高一想取得英語社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實(shí)英語的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!
1、英語考試無論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會(huì)改變。英語的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對各種形式的英語考試。
2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。
2017年語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。
英語文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。
文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成?？荚嚪种涤?00分提高到320分。
河北高考改革方案解讀篇二
浙江：分為第一段、第二段、第三段三個(gè)錄取分?jǐn)?shù)線。
2、取消本科內(nèi)部所有錄取批次的省份
上海：只設(shè)本科一個(gè)分?jǐn)?shù)線;
山東、海南：文理科各一個(gè)分?jǐn)?shù)線。
3、本科內(nèi)部本科二批和本科三批合并的省份
北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙、黑龍江、遼寧、江蘇、福建、河南、江西、安徽、湖北、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、西藏、新疆，共21個(gè)省市自治區(qū)。
4、本科內(nèi)部三個(gè)批次未合并
吉林、湖南、陜西、甘肅、青海、寧夏，共計(jì)6個(gè)省市自治區(qū)。
河北高考改革方案解讀篇三
(一)改進(jìn)招生計(jì)劃分配方式。
1.合理編制招生計(jì)劃。綜合考慮生源數(shù)量及辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，完善招生計(jì)劃編制辦法，督促高校嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃。
2.增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)。按照教育部有關(guān)部署和要求，落實(shí)好“國家農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”和“教育部直屬高校農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生計(jì)劃”，面向集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣招生。2015年起，將“省屬院校貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃”和“省屬院校農(nóng)村考生專項(xiàng)計(jì)劃”合并為“地方專項(xiàng)計(jì)劃”，并進(jìn)一步擴(kuò)大招生規(guī)模和生源范圍，招生對象擴(kuò)大到全省在農(nóng)村高中就讀的農(nóng)村考生，保證農(nóng)村學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高校人數(shù)明顯增加，形成保障農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的長效機(jī)制。
3.完善中小學(xué)招生辦法，破解“擇?！彪y題。均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，進(jìn)一步完善義務(wù)教育入學(xué)政策，全面實(shí)施免試就近入學(xué)。統(tǒng)籌做好中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生工作，總體保持中職學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校招生制度;落實(shí)好省級示范高中學(xué)校50%以上招生計(jì)劃分解到初中學(xué)校的措施，建立和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的配套政策;在國家規(guī)定范圍內(nèi)，擴(kuò)大實(shí)施“3+2”和“五年一貫制”招生改革試點(diǎn)。
(二)建立和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試主要檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)程度，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，由省級教育行政部門按國家課程標(biāo)準(zhǔn)和考試要求組織實(shí)施，確保考試安全有序、成績真實(shí)可信?？荚嚪秶采w國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目。2016年公布《湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》;2017年在部分市州秋季高一入學(xué)新生中開展普通高中學(xué)業(yè)水平考試試點(diǎn);2018年，在全省秋季高一入學(xué)新生中全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試。
(三)健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。綜合素質(zhì)評價(jià)主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。按照內(nèi)容統(tǒng)一、程序公正、方法客觀的原則，完善普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面綜合反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要采用寫實(shí)性記錄的方式，通過普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息化平臺(tái)進(jìn)行采集和記錄，建立客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機(jī)制，確保可信可用，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。2016年，公布并實(shí)施《湖北省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》;從2018年秋季入學(xué)高一新生開始，評價(jià)結(jié)果納入高等學(xué)校錄取參考。
(四)深化普通高考考試改革。
1.調(diào)整普通高考科目。增強(qiáng)高考與高中學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度，考生總成績由全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和考生自主選擇的我省普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成。保持全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入總成績的普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
2.深化外語考試改革。外語考試包括筆試和聽力測試。每年舉行兩次，一次為六月全國統(tǒng)一高考的外語考試，一次根據(jù)教育部規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。考生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考總分。報(bào)考外語專業(yè)的考生須參加全省統(tǒng)一組織的口語考試，其成績作為錄取參考。
3.深化考試內(nèi)容改革。根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)教育部頒布的普通高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定各科目的考試范圍。從2016年起，普通高考各科目使用全國統(tǒng)一命題試卷。
河北高考改革方案解讀篇四
北京是第二批新高考改革省份，啟動(dòng)，首屆新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一個(gè)3為語文、數(shù)學(xué)、外語，第二個(gè)3為3門選考科目。
3+3高考模式各科目分?jǐn)?shù)及總分
第二個(gè)3：另外3門選考科目通常滿分為100分，采用等級賦分，總分300分，所以總共滿分為750分(上海選考科目單科滿分70分，高考總滿分為660分)
新高考改革的利弊
弊端：
學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)更重
新高考的目的之一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，但從已經(jīng)實(shí)施的情況來看：學(xué)生疲于應(yīng)付眾多學(xué)科的合格考、等級考，負(fù)擔(dān)更重。在課堂上表現(xiàn)為上課打瞌睡、精神萎靡不振;上甲課作乙作業(yè)等，學(xué)生學(xué)習(xí)效果差。
數(shù)學(xué)取消文理科考試不合理
數(shù)學(xué)取消文理科后，勢必造成數(shù)學(xué)考試難度下降，再加上物理、化學(xué)成為選考科目。因此男生高考比較吃虧。從、高考就能看出端倪?？歼M(jìn)北大、清華、交大、復(fù)旦的女生大幅度增加，而男生大幅度減少。提案人并不是性別歧視，總體說來，男生理科天賦一般強(qiáng)于女生。若這種現(xiàn)象持續(xù)下去，提案人認(rèn)為中國未來的自然科學(xué)發(fā)展擔(dān)憂。
好處：
取消了學(xué)生文理分科，增加了學(xué)生自主選擇性
從數(shù)學(xué)排列組合看：學(xué)生自主選擇科目的組合是可以達(dá)到二十余種，表面上看，學(xué)生的興趣愛好是可以得到有效的彰顯。
英語考試有了兩次機(jī)會(huì)
對于一些理科生而言，作為爸媽的他們，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：當(dāng)初如果我的英語不是沒有及格，或者再來一次，也許我就是985畢業(yè)的了吧。高考雖然是一項(xiàng)比較公平的考試，但是卻因?yàn)椤耙豢级ńK身”的制度為很多人詬病。
高考勵(lì)志口號(hào)
1.決勝高考，改變?nèi)松?BR> 2.堅(jiān)韌礪行，追求卓越!
3.備戰(zhàn)高考，奮力拼搏!
4.天將降大任于斯人也。
5.奮力拼搏，青春無悔。
6.再難的事，自己先扛著。
7.決戰(zhàn)高考，打贏這場仗。
8.年磨一劍，一朝露鋒芒。
9.人人爭過分，個(gè)個(gè)考入校。
10.幸福是棵樹，高考是沃土。
11.有話大聲說，我要上大學(xué)。
12.用誠實(shí)的考試構(gòu)筑誠信人格。
13.笑對人生，抖擻精神向未來。
14.今日不肯埋頭，明日何以抬頭。
15.勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想。
16.無情歲月增中減，有味青春苦甜。
17.關(guān)鍵時(shí)刻腦清新，一分壓倒一批人。
18.拼搏與高三齊飛，勤奮與成功一色。
19.春播秋收十二載，一朝收獲終有成。
20.勤勤懇懇細(xì)心耕耘，踏踏實(shí)實(shí)穩(wěn)步提升。
河北高考改革方案解讀篇五
2021年起，全國統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語，不分文理科。
普通高校招生錄取的總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目和考生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績組成，總分750分，其中語文、數(shù)學(xué)、外語各150分，普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目以等級分計(jì)分，錄取時(shí)各科折算為100分。
計(jì)入總成績的3個(gè)普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
考生可以參加兩次外語考試，選擇其中較好的一次成績計(jì)入高考總分。
我省將加快推進(jìn)高職院校分類考試。
普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，除參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校外，還可以不用參加統(tǒng)一高考，憑高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價(jià)情況，在參加職業(yè)適應(yīng)性測試后錄取到高職院校。
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河北高考改革方案解讀篇六
廣東2016新高考方案終于塵埃落定，統(tǒng)一高考實(shí)行“3+3”的考試模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，英語科、學(xué)業(yè)水平考試可有兩次考試機(jī)會(huì)。那么在新方案面前有哪些信息是要我們重點(diǎn)關(guān)注的呢?下面一起和百分網(wǎng)小編來看看吧!
廣東新高考方案，給了足夠的“緩沖”時(shí)間——5年后才施行，“首吃螃蟹”的是現(xiàn)讀初一的學(xué)生。不分文理科、實(shí)行“3+3”考試模式、學(xué)業(yè)水平考試和英語“一年兩考”等新政策，給目前高中甚至是初中學(xué)校帶來不少新變數(shù)，也引發(fā)學(xué)生、家長、老師的熱議。
為減輕考生集中應(yīng)考的壓力，改變“一考定終身”的弊端，未來廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試科目和統(tǒng)一高考的外語(課程)科目，將創(chuàng)造條件為考生提供兩次考試機(jī)會(huì)，由考生結(jié)合自身實(shí)際選擇參加考試，并選擇最好的成績使用。
但有社會(huì)人士擔(dān)心學(xué)生為了追求更高分，會(huì)選擇參加兩次考試，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)反而加重。對此，多數(shù)中學(xué)老師認(rèn)為不排除有這種情況發(fā)生，也有老師認(rèn)為考兩次挺好，“學(xué)生考試不排除有時(shí)會(huì)失手，多給他們一次機(jī)會(huì)，成績會(huì)更加客觀”。
廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中英語科長左月娟認(rèn)為，可能大多數(shù)學(xué)生會(huì)選擇英語“一年兩考”，“因?yàn)槭侨∽罡叻值淖鳛楦呖汲煽儯瑢W(xué)生肯定不想浪費(fèi)機(jī)會(huì)?！?BR> 有老師談到，多個(gè)學(xué)科“一年兩考”其實(shí)也會(huì)給學(xué)校帶來壓力?！霸葘W(xué)生的備考是循序漸進(jìn)的，穿插了一次考試將打亂原來的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)校組織考試也會(huì)增加工作量?！?BR> 5年后，廣東高考將實(shí)行“3 3”模式，本科院校招生不分文理科設(shè)置考試科目，實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目加3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目的考試方式。這是為了改變當(dāng)前文理分科致學(xué)生偏科的情況。
在廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)語文備課組長楊鮮亮看來，其實(shí)考試的壓力沒有根本性的變化，但不分文理科、增加學(xué)業(yè)水平考試成績，對學(xué)生來說是有好處的，單純從分值來看，前面的語數(shù)外三門占比重較大，但改革的重點(diǎn)是在后面的三科，因?yàn)樗黾恿藢W(xué)生的選擇，更適合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
不過，廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三政治備課組長陽珂則認(rèn)為，“3 3”的考試模式需要明確后面三科的份量、它們的難度系數(shù)定位，還有跟高考的密切程度，這樣才能判斷壓力的輕重。
“原來的學(xué)業(yè)水平考試由于不難，加上跟高考關(guān)系不大，學(xué)生上課不投入，也不花功夫。”陽珂說，如果這三科的.難度系數(shù)跟現(xiàn)在的學(xué)業(yè)水平考試難度相當(dāng)，在高考分?jǐn)?shù)的比值占的比例也不大，那可能對學(xué)生來說就不會(huì)有太多的壓力。
今年在讀初一的學(xué)生將是新高考改革的第一批考生，雖然要到5年后才接受挑戰(zhàn)，但是必須提前做好準(zhǔn)備。
華南師范大學(xué)人才測評與考試研究所所長張敏強(qiáng)教授提醒，由于接下來各個(gè)高中將會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況開設(shè)不同的課程供學(xué)生選擇，20種課程組合全部開齊的學(xué)校估計(jì)不多，所以，初一的學(xué)生從現(xiàn)在開始就要想好自己的專業(yè)興趣，中考前還要關(guān)注各個(gè)高中都有哪些課程，然后再報(bào)考。
同時(shí)，初中學(xué)校也要進(jìn)行配套的教學(xué)改革?！敖窈蟮某踔袘?yīng)該開設(shè)更多的選修課，讓學(xué)生接觸更多的課程，這樣才能幫助學(xué)生更好地報(bào)考高中?！迸斫ㄆ秸f。
高考改革后，考生可根據(jù)所報(bào)考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇三科，納入高考成績，這意味著學(xué)校必須有20種課程組合供學(xué)生選擇，高中走班制將成為趨勢，也是高中學(xué)校面臨的最大挑戰(zhàn)。
“走班并非說走就走!”廣州市第47中學(xué)校長彭建平認(rèn)為，走班制將面臨教學(xué)管理、師資配置、教學(xué)空間等方面的諸多新問題?！皩W(xué)校必須滿足每一個(gè)學(xué)生的需求，但是當(dāng)前很多學(xué)校的設(shè)備、師資、場地都是有限的?！?BR> “我們現(xiàn)在每個(gè)年級有1000多名學(xué)生，高中三個(gè)級就有3000多人了，走班的話將給學(xué)校的管理帶來很大的挑戰(zhàn)?！睏铛r亮說。
不過，在廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)科長劉立雄看來，可能今后學(xué)生的課程組合選擇還是會(huì)以“大文”或“大理”的形式出現(xiàn)，比如多數(shù)學(xué)生選“化學(xué)”和“物理”，或者是“政治”和“歷史”，再選另外一門學(xué)科，學(xué)校可以開設(shè)理科或文科的大班，再開設(shè)其他的選修科目，就不至于走班太亂了。
此外，未來綜合素質(zhì)評價(jià)納入高考評價(jià)體系，這將打破高考“分?jǐn)?shù)說了算”的傳統(tǒng)。然而，綜合素質(zhì)評價(jià)涉及如何量化的問題。
“高考參考學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，這讓高中學(xué)校有了發(fā)言權(quán)，這是好事，但如何把這發(fā)言權(quán)用好很考驗(yàn)智慧，必須建立一套可操作的評價(jià)體系才行?！睆埫魪?qiáng)說。
河北高考改革方案解讀篇七
2017年高考改革新方案正式出爐!
語文180分，數(shù)學(xué)150分，英語多考，綜合320分
學(xué)生高中一年級就可參加全國社會(huì)化的統(tǒng)考,外語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。
語數(shù)兩科設(shè)定在6月7、8中的一天統(tǒng)考學(xué)生選考三門，按五級制評價(jià)。
1、取消一本線，保留本科線。致使各大院校會(huì)設(shè)置自己的專業(yè)線，好高校，好專業(yè)的競爭變得尤為激烈。
2、文理不分科會(huì)導(dǎo)致試卷難度上升，對善于文科的學(xué)生不利，善于理科的同學(xué)擴(kuò)大了競爭優(yōu)勢。
3、明面上，英語不再統(tǒng)一在高三進(jìn)行統(tǒng)考，其競爭變得更加殘酷。名校對于英語成績有要求，這就促使你不斷提高成績。改革前如果你的英語成績不夠好，可以通過優(yōu)勢學(xué)科拉分。改革后，英語成績不夠好，甚至可能失去進(jìn)入名校的資格!
4、三科等級考的存在，使得每門學(xué)科都要均衡發(fā)展。
1、夯實(shí)所有學(xué)科基礎(chǔ)，不讓任何學(xué)科成為“短板”。
2、高中知識(shí)搶先學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)落差。新高一開學(xué)后，就將面臨“分班考”，分班考將是搶占高中優(yōu)秀師資的一個(gè)機(jī)會(huì)。很多學(xué)校都會(huì)拿高一期中試卷作為考卷。這就要求你，各門學(xué)科在暑期達(dá)到高一期中水平。
3、極其重視英語，從現(xiàn)在開始抓起，力爭第一次英語社會(huì)化考試，就考最高分，減輕日后的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
4、提前樹立目標(biāo)，為“高校自招”做準(zhǔn)備。
1、高考改革后，英語實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩考，三年六考?？忌啥啻螀⒓樱∽罡叱煽?。這就意味著考生如果能在自己英語水平最好的時(shí)候(中考后)把握時(shí)機(jī)，在高一就盡早考出最好的成績，那么就可以在接下來的時(shí)間里拿更多的時(shí)間來進(jìn)行其他科目的學(xué)習(xí)。
2、英語課程需要我們科學(xué)合理地規(guī)劃。在高一想取得英語社會(huì)化考試的最高分，需要在初中做好充足的準(zhǔn)備，做好初中三年英語的整體科學(xué)規(guī)劃顯得尤為重要。力爭在初中三年夯實(shí)英語的基礎(chǔ)，一舉決勝中考進(jìn)名校，摘取英語高考最高分，兩全其美!
1、英語考試無論如何改革，考試內(nèi)容的基本體系不會(huì)改變。英語的綜合能力提高了才能從容應(yīng)對各種形式的`英語考試。
2、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標(biāo)準(zhǔn);
4、除了少數(shù)民族加分政策以外，其它加分政策都將取消;
5、志愿填報(bào)也有微調(diào)：考前填報(bào)，但從明年開始執(zhí)行平行志愿，第一志愿可以同時(shí)報(bào)2個(gè)，第二志愿可以同時(shí)報(bào)3個(gè)。
2017年語文(文理同卷)180分，數(shù)學(xué)(文)150分，數(shù)學(xué)(理)150分，文科綜合320分，理科綜合320分。英語文理同卷，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，按最高分記入高考成績，英語滿分100分。
文科綜合要注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，重視發(fā)展學(xué)生參與社會(huì)生活的能力，促進(jìn)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀形成。考試分值由300分提高到320分。
在改革招生錄取制度方面，重點(diǎn)內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一是普通高校逐步推行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績的綜合評價(jià)、多元錄取機(jī)制。二是加快推行職業(yè)院校分類招考和注冊入學(xué)，體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。一些報(bào)考高職院校的學(xué)生可不參加高考，學(xué)校依據(jù)其高中學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)傾向性測試成績錄取。
其中，最引人注目的改革內(nèi)容是，以英語為主的外語將在高一就可提前參與通考，高考統(tǒng)考變?yōu)樯鐣?huì)化考試，有望打破“一考定終身”。高三高考可能只有一天，“只考語文、數(shù)學(xué)兩門”。
此外，學(xué)生可在高一、高二、高三，根據(jù)自身興趣選擇地理、化學(xué)等科目考試，招生院校也將根據(jù)自身要求對學(xué)科成績繼續(xù)要求。藝術(shù)課、體育課和思想道德課內(nèi)容，也將成為考核因素。
河北高考改革方案解讀篇八
統(tǒng)一高考科目：語文、數(shù)學(xué)、英語(精品課)，每門科目滿分均為150分，總分450分;3門自選科目，每門科目的`滿分均為100分。高考改革后，總分值仍為750分。
高考英語改革大明年起聽力一年兩考
從起，英語采用計(jì)算化考試，英語30分的分值不變，但英語聽力一年可兩考，取最高成績計(jì)入高考英語總分。從起，英語增加口語考試，口語加聽力總計(jì)50分。
河北高考改革方案解讀篇九
雖然一直有2015年恢復(fù)聽力考試的說法，但直到23日下午發(fā)布信息，這個(gè)說法才被最終證實(shí)。2015年，取消了一年的英語聽力考試回來了。
“雖然考試內(nèi)容會(huì)有所改變，但目前高三英語主要是強(qiáng)化基本功，題目類型雖然有改變，但影響不大。”在王崇好看來，考試內(nèi)容調(diào)整雖然有些倉促、欠缺穩(wěn)定性，但題型的改變帶來的是認(rèn)知新題型的'過程和教學(xué)改變的過程。
河北高考改革方案解讀篇十
9月4日，國務(wù)院正式印發(fā)了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，意見明確提出從2015年起增加使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份。當(dāng)時(shí)就有老師猜測我省明年高考可能會(huì)使用全國卷。
山東省自主命題從2005年開始，當(dāng)年高考的語文、數(shù)學(xué)、外語由我省自主命制，2007年最終實(shí)現(xiàn)全部高考試卷的自主命題。從近年來試卷的命制情況看，文綜試卷和理綜試卷是最能體現(xiàn)山東特色的科目，山東省的國民經(jīng)濟(jì)規(guī)劃綱要、孔孟之道、山東大學(xué)堂等山東元素都在文綜試卷中出現(xiàn)。記者在每年的高考采訪中，考生們均表示試卷中的'山東元素讓他們感覺很熟悉，甚至可以讓自己在考試中的緊張情緒也略微緩解。
盡管山東卷有著鮮明的地域特色，但省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，雖然最近幾年“山東卷”質(zhì)量也比較高，但畢竟一個(gè)省的專家水平與全國專家水平還是有所差距的。
省教育廳在新聞通氣會(huì)上明確表示，根據(jù)國家關(guān)于增加使用全國統(tǒng)一命題試卷省份的部署要求，結(jié)合我省實(shí)際，報(bào)請教育部批準(zhǔn)后，2015年起夏季高考外語(含聽力)科目使用全國試卷。
英語啟用全國卷意味著去年退出高考行列的英語聽力測試將重新恢復(fù)。作為高考一項(xiàng)重大改革，我省在2014年取消了高考外語聽力考試，2014年高考英語試卷滿分從現(xiàn)在的150分降到120分。
河北高考改革方案解讀篇十一
從20高考起，少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”，加分分值為5分，僅適用于北京市屬高校招生錄取。中考加分項(xiàng)目和分值，將參照高考調(diào)整。
河北高考改革方案解讀篇十二
普通高中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。
分為合格性考試和選擇性考試
從2018年秋季高一年級學(xué)生開始，學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。
合格性考試覆蓋所有科目
合格性考試成績是學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)。普通高中在校學(xué)生均須參加合格性考試，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加合格性考試。
合格考覆蓋國家課程方案規(guī)定的所有科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等14個(gè)科目。
合格考內(nèi)容范圍為普通高中學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修內(nèi)容。
合格考每年組織2次，分別安排在5月和12月。普通高中在校生、中等職業(yè)學(xué)校在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末，高一年級考試科目原則上不多于4門，高三上學(xué)期結(jié)束前需完成全部合格考。社會(huì)人員可自主安排合格考科目。普通高中在校學(xué)生應(yīng)在相應(yīng)科目合格性考試成績合格的基礎(chǔ)上報(bào)考選擇性考試科目。
選擇性考試成績計(jì)入總成績
參加統(tǒng)一普通高考的考生均應(yīng)參加選考科目的選擇性考試。
選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)等6個(gè)科目，學(xué)生根據(jù)高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)對選考科目的要求和自身的興趣特長，從以上6個(gè)科目中選擇3個(gè)參加選擇性考試，成績計(jì)入考生總成績。
其中，應(yīng)在歷史和物理中選擇1科，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2科。
共有12種組合
選擇考科目理論上有12種組合，具體組合如下：
河北高考改革方案解讀篇十三
在高考新方案中，文理不分科已成各地高考改革趨勢，高考科目“3+3”也成眾多省份未來高考的新模式。
“3+3”模式是指，報(bào)考普通本科院校的考生，其高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成。學(xué)生不再分文理科，可以自主選擇選考科目。就3門選考科目而言，各地多采用“6選3”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。值得注意的是，浙江采取的是“7選3”模式，除了以上所提到的6科，還多了“技術(shù)(含通用技術(shù)和信息技術(shù))”這項(xiàng)科目。
在分值設(shè)置上，絕大多數(shù)省份明確統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分150分，學(xué)生自選3門科目每門滿分100分，總分合計(jì)750分。不過，上海、西藏有所不同，明確3門選考科目每門70分，高考成績總分滿分660分，此外，江蘇高考科目分值尚未最終確定，但明確比現(xiàn)行的480分要高。海南要求以每個(gè)科目原始分轉(zhuǎn)換后的標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)考生成績，這是目前僅有采用標(biāo)準(zhǔn)分這一計(jì)分方法的省份。
力求破除“一考定終身”是新一輪高考改革的重點(diǎn)方向。在已公布高考改革方案的19省份中，絕大多數(shù)省份明確，外語科目提供兩次考試機(jī)會(huì)，考生可選擇其中較高一次考試成績計(jì)入。
深化外語考試改革上，上海明確要建設(shè)外語標(biāo)準(zhǔn)化考試題庫和標(biāo)準(zhǔn)化考場，外語考試要為今后其他科目逐步推行標(biāo)準(zhǔn)化考試積累經(jīng)驗(yàn)。
河北高考改革方案解讀篇十四
中考：學(xué)生可以選考
直觀的看，北京今天公布的中考改革方案變化比較明顯。最顯而易見的是中考的科目分為“必考”和“選考”兩類，“必考”的科目是語文、數(shù)學(xué)和外語，分值都是100分，外語的100分中60分為卷面考試成績、40分聽力和口語考試，聽力和口語的考試與統(tǒng)考筆試分離，學(xué)生有兩次考試機(jī)會(huì)。
“選考”科目共五科：物理、生物(化學(xué))、歷史、地理、思想品德，五門考試科目原始分滿分均為100分。學(xué)生可以選擇其中三個(gè)科目參加考試(物理、生物(化學(xué))須至少選擇一門)，同時(shí)，所選三科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數(shù)折算為實(shí)際分?jǐn)?shù)，即三科折算后實(shí)際滿分分別為100分、80分和60分。
北京156中學(xué)校長王勇毅認(rèn)為，新中考方案是深化教育改革的一部分，考試方案的轉(zhuǎn)變只是一種形式，關(guān)鍵是帶動(dòng)教育工作者轉(zhuǎn)變固有的觀念、理念?！皩W(xué)?？荚嚥粫?huì)再像以往那樣給學(xué)生排隊(duì)了，帶動(dòng)了校長、教師在育人理念上的進(jìn)一步變化?！?BR> 高考：不分文理英語增加口語聽力分值
據(jù)了解，從起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。其中英語的改革將從明年開始，從起，英語聽力分值30分，采用計(jì)算機(jī)化考試，與統(tǒng)考筆試分離，一年兩次考試，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計(jì)入高考總分。到，英語將增加口語考試，口語加聽力考試共計(jì)50分，英語科目總分值不變，也就是聽力和口語的分值將占到英語總分值的三分之一。
從高校錄取模式看，從20起，北京市參加本科院校招生錄取的考生的高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和選考的.3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成，也就是“3+3”模式。選考每門科目滿分100分，總分滿分值為750分，作為高等院校錄取的基本依據(jù)。
北京市教育考試院副院長、新聞發(fā)言人臧鐵軍表示，改革中給了學(xué)生“選考”和“選科”的機(jī)會(huì)，這是對學(xué)生的一種引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生擁有選擇科目的能力，要擁有這種選擇的能力，首先要求學(xué)生要有一個(gè)宏大的目標(biāo)，對自己將來如何生活、未來擁有怎樣的職業(yè)以及今后如何融入社會(huì)等都要有深入的思考，這需要學(xué)生的學(xué)和老師的教都要轉(zhuǎn)變思路。
河北高考改革方案解讀篇十五
天津市人民政府公布了《天津市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，天津市高考改革來臨!經(jīng)常聽到有人開玩笑說，大學(xué)畢業(yè)找工作流下的淚水，都是當(dāng)初選專業(yè)時(shí)腦子里進(jìn)的水!可最近有老師說，自打高考改革方案推出，畢了業(yè)找不到好工作，就要怪你當(dāng)初沒有選對高考科目了!
方案明確，從2017年秋季入學(xué)的高一年級開始，將取消文理分科，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。
等級性考試由學(xué)生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。
需要注意的是：學(xué)生在選報(bào)志愿時(shí)，自主選擇的等級性考試科目與招生院校的科目要求至少要有1門相一致，方可報(bào)考。
從2020年開始，統(tǒng)一高考錄取總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績和高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績組成。
招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門滿分100分。
你一定想問，選高考科目和找工作到底有什么聯(lián)系呢?
天津的高考改革方案，文理不分科、外語“一年兩考”成為兩大亮點(diǎn)。
除語文、數(shù)學(xué)、英語之外，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)科目中自主選擇3科作為考試科目。
這“6選3”決定的不僅是選考試科目還有考后填報(bào)專業(yè)
展開來說“6選3”總共有35種組合，最全能的是『理化生組合』，報(bào)考范圍達(dá)到80%。
2017年在上海、浙江招生的1400多所高校中，有70%的高校對選考科目有要求。其中浙江高校要求選考的科目比例如下：
不難看出排在第一名正是…
接下來再看看三所頂尖大學(xué)的政策：
北京大學(xué)：32個(gè)專業(yè)(類)，四成專業(yè)要求一門選考科目，比如生物科學(xué)類要求選考生物，心理學(xué)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)要求選考物理。
清華大學(xué)：8個(gè)專業(yè)(類)，物理基礎(chǔ)類專業(yè)要求選考物理，化學(xué)基礎(chǔ)類專業(yè)要求選考化學(xué)。
浙江大學(xué)：24個(gè)專業(yè)(類)，多數(shù)要求選考物理，比如工科試驗(yàn)班，有的`選考物理、化學(xué)。
河北高考改革方案解讀篇十六
高校招生專業(yè)選考科目要求。自2021年起，在河北省招生的普通高等學(xué)校要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，科學(xué)合理設(shè)置選考科目要求?？忌x考科目符合高校相應(yīng)招生專業(yè)(類)選考科目要求的，方可報(bào)考該專業(yè)(類);沒有確定選考科目要求的招生專業(yè)(類)，考生在報(bào)考時(shí)無選考科目限制。高等學(xué)校招生專業(yè)(類)的選考科目要求應(yīng)提前向社會(huì)公布。
招生計(jì)劃按照物理科目組合和歷史科目組合兩類分別編制
普通高校將嚴(yán)格按照之前公布的本校擬招生專業(yè)的選考科目要求，并根據(jù)人才培養(yǎng)要求，按照物理科目組合和歷史科目組合兩類分本、?？苼矸謩e編制招生計(jì)劃，對選考科目的要求將明確到每一個(gè)招生專業(yè)中。如果某一專業(yè)既可以按物理科目組合招生，也可以按歷史科目組合招生，那么也需分開編制招生計(jì)劃。
合并本科一批、本科二批錄取批次
錄取批次和錄取辦法。逐步合并本科一批、本科二批錄取批次，自2020年起，普通高等學(xué)校招生錄取分為本科、高職(?？?兩個(gè)批次。增加本科批次考生填報(bào)志愿數(shù)量和征集志愿次數(shù)，最大限度滿足考生志愿填報(bào)的需求。
志愿由“專業(yè)(類)+學(xué)?！苯M成
自2021年起，在普通高等學(xué)校招生錄取中，按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計(jì)劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線?？忌驹赣伞皩I(yè)(類)+學(xué)?！苯M成，實(shí)行平行志愿投檔，增加高等學(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機(jī)會(huì)。
具體志愿填報(bào)和錄取辦法由省招生委員會(huì)另行制定，于2020年10月底前向社會(huì)公布。
推進(jìn)高職分類考試招生改革
加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試招生改革，突出職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，高職院校與普通高校考試招生相對分開，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。
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河北高考改革方案解讀篇十七
完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。自2021年秋季高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試（以下簡稱“學(xué)業(yè)水平考試”）。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度，分為合格性考試和選擇性考試（也稱“等級性考試”，以下統(tǒng)稱為“選擇性考試”），由省教育廳組織實(shí)施。合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，選擇性考試是高校招生錄取的依據(jù)之一。
1．科目設(shè)置。合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的.除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目。選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。
2．考試內(nèi)容。學(xué)業(yè)水平考試由省統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn)。
3．考試對象和時(shí)間。普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會(huì)人員也可報(bào)名參加。普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只有通過合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。合格性考試時(shí)間另文規(guī)定，選擇性考試的對象為符合教育部和我省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加我省普通高校招生考試的人員。
4．成績呈現(xiàn)。合格性考試成績以“合格”和“不合格”呈現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施細(xì)則由省教育廳另行制定。
河北高考改革方案解讀篇十八
10月21日，北京教育考試院公布了北京-20中高考的改革方案，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。認(rèn)真研讀，發(fā)現(xiàn)有許多值得我們思考的東西。
一、關(guān)于中考
方案中指出“把中考、中招作為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力抓手。充分發(fā)揮教育政策向下學(xué)段傳導(dǎo)作用，以招生、考試為切入點(diǎn)和突破口，發(fā)揮中考、中招在促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育和切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)上的導(dǎo)向作用?！睆闹锌梢钥闯觯逃鞴懿块T開始從源頭上改變現(xiàn)行的教育教學(xué)模式，切實(shí)推行素質(zhì)教育。對我們教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，要成為課堂教學(xué)的延伸，而不是過去所做的，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充。甚至我們要承擔(dān)課堂教學(xué)無法完成的任務(wù)，比如中考語文要求：“語文學(xué)科要突出語文作為母語學(xué)科的基礎(chǔ)性重要地位，注重語文試題同其他課程、同生活實(shí)踐的聯(lián)系；注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。把歷史、地理、政治三門課程所學(xué)內(nèi)容作為依托和背景材料，適度融入語文命題中，引導(dǎo)學(xué)生重視相關(guān)課程內(nèi)容間的聯(lián)系，發(fā)展綜合性學(xué)習(xí)能力?！笔返卣圃趯W(xué)校是三門不同的課程，學(xué)生無法自覺地將這三門課所學(xué)的知識(shí)與語文學(xué)習(xí)結(jié)合起來，語文老師也不可能在上語文課的同時(shí)兼顧這三門學(xué)科，所以，學(xué)生無法在學(xué)校完成這種融入。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師則可以完成這項(xiàng)工作，因?yàn)椋藭r(shí)我們的任務(wù)不是知識(shí)的傳授，而是知識(shí)運(yùn)用。我們可以針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)方案，幫助學(xué)生完成知識(shí)的融會(huì)貫通。當(dāng)然，這首先就要求我們的老師能夠?qū)⑦@幾門功課有機(jī)地結(jié)合起來，這無疑是對老師提出了更高的要求。但是，如果我們能做到這一點(diǎn)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)今后就不再是補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，而是基礎(chǔ)教育不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。
另外，方案中對英語學(xué)科的改革也是非常大的，中考英語總分降低為100分，其中聽力就占到了50分。這個(gè)變化無需多言，自然是強(qiáng)調(diào)英語的實(shí)用性。那么我們的老師今后該如何授課？中式英語，不標(biāo)準(zhǔn)，不地道的英語恐怕要從我們的教學(xué)中消失了。數(shù)理化三科全都強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合，要求“要讓學(xué)生利用數(shù)學(xué)概念、原理和方法解釋現(xiàn)實(shí)世界中的現(xiàn)象，解決解釋生活學(xué)習(xí)中遇到、觀察到的簡單數(shù)學(xué)問題?？疾閷W(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力、觀察研究自然現(xiàn)象的能力、利用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題的能力?？疾閷W(xué)生分析化學(xué)問題、解釋生活中簡單化學(xué)現(xiàn)象的能力?！边@些都要求我們的老師改變過去的理念，一些過去的方法，技巧，可能都要隨之改變。
二、關(guān)于高考
其中備受關(guān)注的自然是英語學(xué)科退出高考，變成社會(huì)考生，允許學(xué)生多次參考，取最好成績計(jì)入高考總分。仔細(xì)想想，這就對英語教學(xué)提出分層的要求。一個(gè)班級中有不同需求的學(xué)生，有的想考100分，有的想60分萬歲，有的一次達(dá)到了自己的目標(biāo)，有的還要繼續(xù)考試，以求更好的成績。那么，學(xué)校教學(xué)無疑也是無法達(dá)到這個(gè)要求的，必然是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更有優(yōu)勢。
其次，語文分?jǐn)?shù)提高，而且明確指出：“語文學(xué)科要加強(qiáng)對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，引導(dǎo)學(xué)生思考、領(lǐng)悟和汲取蘊(yùn)含其中的民族精神和民族智慧，形成現(xiàn)實(shí)生活與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生具有國際視野，在了解世界多元文明的基礎(chǔ)上，感悟中華文明魅力，深化對祖國的感情；充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，注重考查內(nèi)容與社會(huì)生活實(shí)踐的聯(lián)系；發(fā)揮語文學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力發(fā)展的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性發(fā)展。命題要處理好開放與限制的關(guān)系，既要有利于不同水平學(xué)生的發(fā)揮，又要注意防止套作、宿構(gòu)和模式化寫作的傾向?！焙唵蔚恼f就是要加強(qiáng)古詩文的學(xué)習(xí)，今年已經(jīng)有部分學(xué)校使用了中華書局引進(jìn)的臺(tái)灣版教材，這在今后可能會(huì)成為普遍現(xiàn)象。那么，面對學(xué)生參差不齊的文言文水平，包括有些語文老師自身古文修養(yǎng)不夠高，這必然會(huì)成為一個(gè)難點(diǎn)，而且據(jù)說語文分值還要進(jìn)一步加大。那么，今后，必然會(huì)有更多的學(xué)生走進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提高自己的文言文水平，甚至?xí)由斓礁偷哪昙?，畢竟，這種文學(xué)素養(yǎng)不可能是一日之功。
總之，看到這份改革方案，我們應(yīng)該感到機(jī)遇與危機(jī)并存。說機(jī)遇，是因?yàn)槲覀兦懊娣治鲞^的，今后教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是學(xué)校教學(xué)的有效延伸，不再依存學(xué)校存在，而是教育體系的有機(jī)組成部分。說危機(jī)，是因?yàn)閷ξ覀兊睦蠋熖岢隽烁叩囊螅谶@期間能不能及時(shí)學(xué)習(xí)，提高，及時(shí)適應(yīng)形勢的需求，將是決定我們?nèi)チ舻年P(guān)鍵。
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
河北高考改革方案解讀篇十九
據(jù)市招考辦副主任梁軍介紹，此前我省對已經(jīng)通過高水平運(yùn)動(dòng)員測試但未被省外高校錄取的考生一直實(shí)行山東省內(nèi)政策，可以由省屬高校接納。但此次省教育廳明確2015年省屬高等學(xué)校不再招收?？茖哟蝺?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
此前下半年舉行的高水平運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測試也被叫停。業(yè)內(nèi)人士分析，高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員的.“門檻”將提高，錄取也將更加透明公正。