總結(jié)是一種思維的整理和歸納過(guò)程，可以幫助我們更好地理清思路和提煉核心要點(diǎn)。編寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇一
第一段：介紹鼻飼護(hù)理的背景和意義（約200字）
鼻飼護(hù)理是一種通過(guò)鼻腔輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方法，常用于臥床患者、手術(shù)后康復(fù)患者和消化系統(tǒng)疾病患者。它的實(shí)施能夠滿足患者的營(yíng)養(yǎng)需求，促進(jìn)康復(fù)，并降低手術(shù)相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生率。作為一名醫(yī)護(hù)人員，經(jīng)歷了多次鼻飼護(hù)理的過(guò)程，我深刻意識(shí)到了該護(hù)理的重要性和技巧的訓(xùn)練。
第二段：總結(jié)自己在鼻飼護(hù)理中的經(jīng)驗(yàn)和技巧（約300字）
首先，正確的選擇鼻飼裝置非常重要。選擇合適的鼻飼管，考慮患者的年齡、性別、病情以及使用時(shí)間等因素，選擇適合的鼻腔尺寸和材料。其次，鼻腔護(hù)理非常關(guān)鍵。在開(kāi)始鼻飼前，需要及時(shí)清潔鼻腔，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)使用生理鹽水清洗鼻孔，并及時(shí)清除鼻屎和分泌物，保持鼻腔通暢和干凈。另外，鼻飼管插入的深度也需要掌握好，避免插入過(guò)深可能引起的并發(fā)癥，同時(shí)保證鼻飼管的位置穩(wěn)定。最后，將鼻飼管與輸液瓶連接，調(diào)節(jié)輸液速度和容量，同時(shí)注意監(jiān)測(cè)患者的反應(yīng)和不良反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。
第三段：分享在鼻飼護(hù)理中遇到的困難和解決方法（約300字）
在鼻飼護(hù)理過(guò)程中，我常常遇到患者對(duì)鼻飼過(guò)程感到不適。他們可能會(huì)有嘔吐、惡心、鼻腔不適等情況。為了解決這些問(wèn)題，我首先和患者進(jìn)行了充分的溝通和解釋，告訴他們這是一種必要的治療方法，能夠幫助他們恢復(fù)健康。其次，我采取了一些措施來(lái)減輕患者的不適感。比如，在開(kāi)始鼻飼前，給患者適量的鎮(zhèn)靜劑，減少他們的緊張情緒；在鼻飼過(guò)程中，控制鼻飼速度，避免過(guò)快導(dǎo)致胃液返流等。
第四段：鼻飼護(hù)理心得體會(huì)的啟示和反思（約200字）
通過(guò)多次鼻飼護(hù)理，我深刻認(rèn)識(shí)到鼻飼護(hù)理的重要性和技巧的訓(xùn)練。它不僅能夠幫助患者獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)和康復(fù)，更能夠降低并發(fā)癥的發(fā)生率。同時(shí)，在實(shí)施鼻飼護(hù)理過(guò)程中，溝通和關(guān)愛(ài)患者是十分關(guān)鍵的。通過(guò)與患者的溝通和解釋，能夠提高他們對(duì)鼻飼護(hù)理的理解和接受度，并減輕他們的不適感。
第五段：總結(jié)并展望鼻飼護(hù)理的未來(lái)（約200字）
總體而言，鼻飼護(hù)理對(duì)于一些特定患者來(lái)說(shuō)是一種必要的治療方法。在未來(lái)，隨著科技和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，鼻飼護(hù)理將會(huì)更加精細(xì)化和個(gè)性化。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，醫(yī)護(hù)人員能夠進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的鼻飼護(hù)理服務(wù)。最終，鼻飼護(hù)理將會(huì)在更多疾病和臨床場(chǎng)景中發(fā)揮重要作用，為患者的康復(fù)和健康做出更大的貢獻(xiàn)。
注：以上所給字?jǐn)?shù)僅為參考值，具體字?jǐn)?shù)可根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇二
引言：
自古以來(lái)，食物是人類生存所必需的，而鼻飼作為一種新型的喂養(yǎng)方式，為那些無(wú)法通過(guò)口腔攝入食物的患者提供了一種便捷的飲食解決方案。作為一名護(hù)士，我有幸參與了許多鼻飼護(hù)理工作，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從中我學(xué)到了很多關(guān)于鼻飼護(hù)理的心得體會(huì)。
第一段：了解鼻飼的基本原理
鼻飼是將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)鼻腔導(dǎo)入食道和胃部的手段，以滿足患者的營(yíng)養(yǎng)需求。在鼻飼護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士需要詳細(xì)了解鼻飼的基本原理，包括鼻飼管的選擇、安裝以及管路的清潔和消毒。此外，護(hù)士還需要掌握正確的鼻飼操作技巧，確保鼻飼過(guò)程的安全和順利進(jìn)行。
第二段：重視術(shù)前準(zhǔn)備和溝通
在進(jìn)行鼻飼護(hù)理之前，術(shù)前準(zhǔn)備和充分的溝通是非常重要的。護(hù)士需要檢查患者的鼻腔和喉部情況，確保沒(méi)有明顯的異常，如炎癥或畸形。此外，護(hù)士還需要與患者及其家屬充分溝通，告知鼻飼的目的、過(guò)程和可能的并發(fā)癥，以增強(qiáng)患者及家屬的理解和配合。
第三段：關(guān)注患者的癥狀及飲食反應(yīng)
鼻飼過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)密切關(guān)注患者的癥狀變化和飲食反應(yīng)。一旦發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)不適癥狀，如惡心、嘔吐或腹部不適，應(yīng)立即停止鼻飼，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。此外，護(hù)士還需要定期觀察患者的體重、血壓和血糖等指標(biāo)，以評(píng)估鼻飼的療效并調(diào)整飲食配方。
第四段：注意鼻飼管的護(hù)理和維護(hù)
鼻飼管的護(hù)理和維護(hù)是鼻飼護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士需要定期檢查鼻飼管的通暢性和位置，避免管道堵塞或脫出。同時(shí)，護(hù)士還需要正確清潔和消毒鼻飼管，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。此外，護(hù)士還應(yīng)根據(jù)醫(yī)囑更換鼻飼管和飲食配方，確?；颊叩臓I(yíng)養(yǎng)攝入和健康配方的合理性。
第五段：為患者提供心理支持和教育
鼻飼護(hù)理不僅涉及到患者的身體健康，還涉及到他們的心理健康。在鼻飼護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士需要給予患者足夠的心理支持和安撫，幫助他們適應(yīng)鼻飼的生活方式。此外，護(hù)士還應(yīng)對(duì)患者和家屬進(jìn)行必要的護(hù)理教育，包括飲食管理、鼻飼管的護(hù)理和并發(fā)癥的預(yù)防等，以提高他們的自我管理能力。
結(jié)語(yǔ)：
鼻飼護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，要求護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的溝通技巧。通過(guò)參與和積累鼻飼護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到鼻飼護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行護(hù)理職責(zé)，為患者提供高質(zhì)量的鼻飼護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇三
鼻飼是一種治療和預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良的方法，在醫(yī)療過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有這種情況的出現(xiàn)。而護(hù)理鼻飼是非常重要的，因?yàn)殄e(cuò)誤的護(hù)理方法可能會(huì)導(dǎo)致感染、誤吸、肺炎等情況的出現(xiàn)。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了一些關(guān)于護(hù)理鼻飼的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我將分享這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)鼻飼前的準(zhǔn)備
在護(hù)理鼻飼之前，我們需要掌握鼻飼的知識(shí)和技巧。首先，我們應(yīng)該了解患者的鼻腔既往歷史，包括是否有鼻出血、鼻竇炎等問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要了解患者的前顱咽部和胃管情況，這些會(huì)非常有幫助。我們還需要掌握各種復(fù)雜的操作技術(shù)和使用設(shè)備的知識(shí)，以及熟悉各種呼吸系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)。
第三段：護(hù)理鼻飼的技巧
護(hù)理鼻飼需要謹(jǐn)慎，我們需要預(yù)先檢查各種設(shè)備，確保其可以正常使用。同時(shí)，我們還需要注意飼管的插入深度，患者的痛苦程度、副作用等并發(fā)癥。我們也要確保患者鼻腔和口腔的清潔，這樣有助于防止感染的發(fā)生。我們還要注意飼管的盡量使用滑潤(rùn)的方式，以減少對(duì)患者的刺激。
第四段：護(hù)理鼻飼時(shí)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題
在護(hù)理鼻飼的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些常見(jiàn)問(wèn)題，比如患者的煩躁、嘔吐等。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們需要及時(shí)采取措施，以確?；颊叩陌踩褪孢m，比如適當(dāng)減少管子的流速以減輕壓力、及時(shí)給患者適當(dāng)?shù)逆?zhèn)靜劑降低煩躁?duì)顟B(tài)等。
第五段：護(hù)理鼻飼后的總結(jié)和建議
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理鼻飼確實(shí)需要我們的專業(yè)技能和全面知識(shí)。護(hù)理鼻飼的成功關(guān)鍵在于我們的耐心、認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度。我認(rèn)為我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極分享我們的經(jīng)驗(yàn)和技能，從而更有效地幫助患者治療，提高其生活質(zhì)量。
結(jié)論：護(hù)理鼻飼需要我們做到細(xì)致、耐心、專業(yè)、全面、科學(xué)、規(guī)范化，才能更好地幫助患者。我們還需要不斷努力學(xué)習(xí)，掌握更好更全面的護(hù)理技能，以確?；颊叩陌踩褪孢m。這是我們的職業(yè)使命和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇四
第一段：引言（150字）
鼻飼護(hù)理作為一種特殊護(hù)理方式，在臨床中發(fā)揮著重要的作用。在過(guò)去的一年里，我有幸參與了多個(gè)鼻飼護(hù)理的實(shí)踐，從中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了鼻飼護(hù)理的重要性和注意事項(xiàng)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，下面將與大家分享我在鼻飼護(hù)理中的心得體會(huì)。
第二段：熟悉操作流程（250字）
在進(jìn)行鼻飼護(hù)理前，首先要對(duì)操作流程進(jìn)行熟悉。熟練的操作流程可以大大減少操作時(shí)間和給患者的痛苦，提高操作效率。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸掌握了正確的鼻飼操作步驟，比如洗手、準(zhǔn)備好所需器械和藥品、確認(rèn)患者身份、正確測(cè)量插管深度等。保持操作流程的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，可以提高鼻飼護(hù)理的安全性和有效性。
第三段：注意操作細(xì)節(jié)（300字）
在鼻飼護(hù)理中，細(xì)節(jié)決定成敗。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察患者的生理指標(biāo)變化和病情發(fā)展對(duì)于及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案具有重要意義。我們應(yīng)注意及時(shí)更換鼻飼管，保持鼻腔通暢，避免感染；定期觀察鼻飼管周圍皮膚狀況，及時(shí)處理皮膚紅腫或潰瘍，并保持干燥清潔；對(duì)于鼻飼管脫出的患者，應(yīng)迅速處理，并恢復(fù)正常操作。通過(guò)注意這些操作細(xì)節(jié)，可以有效降低并發(fā)癥的發(fā)生和患者的痛苦。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)配合（250字）
鼻飼護(hù)理是一項(xiàng)需要多人參與的工作，團(tuán)隊(duì)配合是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。在過(guò)去的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在鼻飼操作過(guò)程中，與臨床護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)生等多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間的密切配合可以提高護(hù)理效果和患者體驗(yàn)。定期與團(tuán)隊(duì)成員交流和探討，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)提升。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)（250字）
鼻飼護(hù)理涉及了多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，因此我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班，了解最新的鼻飼護(hù)理技術(shù)和研究進(jìn)展。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自身的業(yè)務(wù)水平，還通過(guò)與他人的交流與分享，促進(jìn)了護(hù)理水平的整體提升。同時(shí)，對(duì)于鼻飼護(hù)理中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)也是至關(guān)重要的。
結(jié)論（200字）
通過(guò)參與鼻飼護(hù)理的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了鼻飼護(hù)理的重要性和注意事項(xiàng)。在熟悉操作流程的同時(shí)，注重操作細(xì)節(jié)和團(tuán)隊(duì)配合是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。此外，我們應(yīng)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平和保障患者的安全和舒適。相信在今后的工作中，我將不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)水平，為患者提供更加專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的鼻飼護(hù)理。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇五
首先，對(duì)于從未接觸過(guò)鼻飼護(hù)理的人來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)任務(wù)可能會(huì)感到十分陌生和不安。然而，隨著時(shí)間的流逝以及經(jīng)驗(yàn)的累積，我逐漸意識(shí)到了鼻飼護(hù)理的重要性和優(yōu)越性。通過(guò)仔細(xì)觀察和治療，我開(kāi)始明白，只有高質(zhì)量的護(hù)理才能保證這項(xiàng)工作的成功，而護(hù)工本身的經(jīng)驗(yàn)和技能無(wú)疑是非常重要的。
其次，需要了解鼻飼護(hù)理的基本知識(shí)和要求。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須牢記一些指導(dǎo)原則和步驟，比如持續(xù)的關(guān)注、正確的儀器使用、正確的管道清潔程序，以及調(diào)整運(yùn)動(dòng)時(shí)間和位置等，同時(shí)需要從患者身上獲取重要的信息，如體重、血壓和病史，從而正確評(píng)估每個(gè)鼻飼患者的具體狀況。此外，我們必須認(rèn)真傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和關(guān)注領(lǐng)域，隨時(shí)調(diào)整藥物使用和飲食攝入等，以確保鼻飼患者獲得最佳護(hù)理效果。
隨著我的經(jīng)驗(yàn)不斷增加，我也不斷地學(xué)習(xí)到了鼻飼護(hù)理的實(shí)際應(yīng)用方法。其中最重要的就是檢查和保護(hù)血管和神經(jīng)系統(tǒng)。為此，我就需要采用正確的方法，包括對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理和觀察等。除了前述原則和指導(dǎo)建議之外，必要時(shí)，我還需要參考醫(yī)生的診療指南，如在治療期間，采用不同的飲食、藥物和處理工具，并注意各種處理問(wèn)題。我還需要關(guān)注飲食攝入的數(shù)量和質(zhì)量，并不斷檢查患者的狀態(tài)，以防止出現(xiàn)任何意外并及時(shí)制訂新的護(hù)理計(jì)劃。
隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到鼻飼護(hù)理需要具有相當(dāng)?shù)哪托暮图o(jì)律性。這項(xiàng)工作非常繁瑣，容易受到極端的注意力方法和精神耗費(fèi)的影響。因此，在護(hù)理中，我不僅需要專注于每個(gè)細(xì)節(jié)，保持內(nèi)心的平靜，還要尊重患者的病情和心理狀況，為患者提供必要的溫暖和關(guān)愛(ài)，并及時(shí)和患者或其家屬進(jìn)行溝通，建立強(qiáng)大的信任和合作關(guān)系。
總之，鼻飼護(hù)理既復(fù)雜又具有挑戰(zhàn)性，這需要我們具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的技能，從而確保這項(xiàng)任務(wù)的成功。始終關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)和防范任何意外情況是理解和應(yīng)用鼻飼技巧的關(guān)鍵。同時(shí)，保持耐心和精神紀(jì)律，以及傾聽(tīng)患者和您的團(tuán)隊(duì)成員的建議和意見(jiàn)，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)鼻飼護(hù)理所必需的。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇六
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)訓(xùn)生活，樂(lè)在其中，適得放松。
生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛。實(shí)訓(xùn)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱
約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒(méi)有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)訓(xùn)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)訓(xùn)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)訓(xùn)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開(kāi)始識(shí)記?？傊?，以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是我會(huì)說(shuō)，我們這一組的實(shí)訓(xùn)有一個(gè)好的開(kāi)始。泌尿科是我們實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過(guò)程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實(shí)。確實(shí)，十多天的實(shí)訓(xùn)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)訓(xùn)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以來(lái)的實(shí)訓(xùn)乃至日后工作。
手術(shù)室的實(shí)訓(xùn)讓我們見(jiàn)證了手術(shù)的過(guò)程，其中無(wú)菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中。學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士。婦科的實(shí)訓(xùn)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來(lái)的認(rèn)可使自己在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中更加自信。急診科的實(shí)訓(xùn)讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用。而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。
同學(xué)會(huì)有戲語(yǔ)，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的'我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇七
學(xué)院·····
系部·····
班級(jí)·····
姓名·····
學(xué)號(hào)·····
日期·····
目錄
一、實(shí)訓(xùn)的基本要求……………………………………..3
二、實(shí)訓(xùn)綱要……………………………………………..4
三、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的內(nèi)容
（一）酒精擦浴………………………………………….4
（二）生命體征的測(cè)量………………………………….5
（三）氧氣吸入療法…………………………………….6
（四）鼻飼法…………………………………………….7
（五）導(dǎo)尿術(shù)…………………………………………….8
（六）大量不保留灌腸法……………………………….9
（七）給藥法…………………………………………….10
（八）靜脈輸液與輸血方法…………………………….11
（九）搶救技術(shù)………………………………………….12
（十）護(hù)理文件記錄…………………………………….13
四、見(jiàn)習(xí)日志…………………………………………….17
五、問(wèn)卷調(diào)查表………………………………………….18
實(shí)訓(xùn)的基本要求
（一）實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備
1.了解實(shí)訓(xùn)目的、操作步驟及注意事項(xiàng)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告《護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。
2.復(fù)習(xí)有關(guān)的'理論知識(shí)，充分理解實(shí)訓(xùn)的意義。做到心中有數(shù)，以提高實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)效果。
（二）實(shí)訓(xùn)期間
1.遵守規(guī)則，服從指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室守則，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
2.服裝整齊，儀表符合要求，正確操作，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的講解，注意觀察示教過(guò)程；按操作規(guī)程正確使用實(shí)訓(xùn)儀器，注意安全，愛(ài)護(hù)護(hù)理模型人，節(jié)省消耗性實(shí)訓(xùn)物品。
3.應(yīng)積極參與實(shí)訓(xùn)，并執(zhí)行三查七對(duì)及無(wú)菌技術(shù)操作的原則。
4.講究衛(wèi)生，實(shí)訓(xùn)儀器的擺放要整齊、清潔、有序。
（三）實(shí)訓(xùn)結(jié)束
1.整理實(shí)驗(yàn)用品，清理病床單元。
2.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，按時(shí)送交指導(dǎo)教師評(píng)閱。
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護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇八
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)訓(xùn)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)訓(xùn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)訓(xùn)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問(wèn)題：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。
實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。
在外科實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇九
隨著科技的不斷進(jìn)步，鼻飼（nasogastric tube feeding）已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的醫(yī)學(xué)操作。鼻飼是通過(guò)將飼料或藥物輸送到食管和胃部，為需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充或醫(yī)療治療的患者提供幫助。作為一名鼻飼護(hù)理人員，我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享我的鼻飼護(hù)理心得。
首先，在進(jìn)行鼻飼之前，要提前做好充分準(zhǔn)備工作。首先是確保所使用的鼻飼管的質(zhì)量。鼻飼管要求柔軟、光滑，尺寸適中，這樣才能更好地避免對(duì)患者的不適感和損傷。此外，還要準(zhǔn)備好鼻飼液，并確保其衛(wèi)生安全，以免引發(fā)感染。同時(shí)，鼻飼過(guò)程要保持常規(guī)、規(guī)范，嚴(yán)格遵循醫(yī)生的指示和操作規(guī)程，確保操作過(guò)程的安全和順利。
其次，注重飼料的選擇和控制。在進(jìn)行鼻飼護(hù)理時(shí)，我們需要根據(jù)患者的具體情況和需求選擇合適的飼料類型和濃度。對(duì)于消化能力較差或需要限制某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入的患者，我們應(yīng)該選擇易消化、營(yíng)養(yǎng)全面的飼料，并控制好每次飼料的量和速度，以確?；颊叩南到y(tǒng)能夠逐漸適應(yīng)并吸收飼料。另外，還需要密切觀察患者的反應(yīng)和指標(biāo)，及時(shí)調(diào)整飼料的濃度和劑量，以達(dá)到最佳的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充效果。
鼻飼過(guò)程中，護(hù)理人員要時(shí)刻關(guān)注患者的情況，并及時(shí)處理可能出現(xiàn)的并發(fā)癥或不適感。經(jīng)常檢查鼻飼管的通暢情況，避免發(fā)生堵塞。此外，要注意患者的呼吸狀況，避免飼料誤進(jìn)呼吸道，導(dǎo)致窒息。在鼻飼過(guò)程中，護(hù)理人員應(yīng)保持溫和、耐心的態(tài)度，做好與患者的溝通和安慰工作，減輕患者的焦慮和痛苦感。
最后，鼻飼護(hù)理的結(jié)束同樣需要注意一些細(xì)節(jié)工作。在飼料輸送完成后，護(hù)理人員要及時(shí)關(guān)閉飼料的輸送管道，并取出鼻飼管。在取出鼻飼管時(shí)，要溫柔、輕柔地操作，避免對(duì)患者的鼻腔和食管造成傷害。飼料輸送結(jié)束后，還要對(duì)患者的鼻腔和口腔進(jìn)行清潔和消毒，保持衛(wèi)生和舒適。并及時(shí)對(duì)飼料的殘留物和飼料器具進(jìn)行清洗、消毒工作，避免二次污染。
總之，鼻飼護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，需要護(hù)理人員有專業(yè)的技能和素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)鼻飼護(hù)理的深入了解和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到細(xì)心觀察、仔細(xì)操作以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)這樣的努力，我們才能夠更好地保護(hù)患者的健康與安全，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十
鼻飼護(hù)理是一種通過(guò)鼻腔將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)導(dǎo)入胃部的護(hù)理方式。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，鼻飼護(hù)理已廣泛應(yīng)用于各種情況下的患者。通過(guò)與患者接觸和親身實(shí)踐，我對(duì)鼻飼護(hù)理有了更深刻的理解和體會(huì)，下面我將就自己在鼻飼護(hù)理中的心得體會(huì)展開(kāi)敘述。
第二段：臨床操作技巧的重要性
在進(jìn)行鼻飼護(hù)理時(shí)，正確的操作技巧是關(guān)鍵。首先，要確?；颊叩谋乔煌〞常瑳](méi)有明顯的障礙物。其次，要掌握好導(dǎo)管的插入深度，過(guò)淺會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)管脫落，過(guò)深會(huì)刺激賁門和胃黏膜。此外，在插入導(dǎo)管時(shí)要與患者保持良好的合作，以減少不適感。在操作過(guò)程中，還需注意與其他操作人員的配合和團(tuán)隊(duì)精神，確保操作的順利進(jìn)行。除此之外，操作的細(xì)致和仔細(xì)也是非常重要的，一絲不茍的護(hù)理可以降低感染的風(fēng)險(xiǎn)，提高患者的舒適程度。
第三段：患者安全和舒適的保障
鼻飼護(hù)理過(guò)程中，患者的安全和舒適始終是我們最關(guān)注的問(wèn)題。首先，要仔細(xì)觀察患者的鼻腔，發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理可能出現(xiàn)的異常情況，如患者出血、分泌物增加等。其次，要及時(shí)更換導(dǎo)管和卸負(fù)器，避免積液導(dǎo)致感染。在護(hù)理過(guò)程中，還需密切關(guān)注患者的病情變化，如惡心、腹痛等，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。在保障患者舒適度方面，我們可以通過(guò)與患者聊天、緩解他們的恐懼和不適，提高他們的心理狀態(tài)。此外，飲食的合理安排也是重要的一環(huán)，根據(jù)患者的實(shí)際情況，調(diào)整飲食的種類和量。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性
鼻飼護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作過(guò)程，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能保證工作的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的分工和職責(zé)，應(yīng)互相合作，共同完成任務(wù)。在術(shù)前，要和其他成員進(jìn)行充分的溝通，明確任務(wù)和責(zé)任分配。術(shù)中，要保持良好的溝通，及時(shí)傳達(dá)患者的病情和操作的詳細(xì)情況。術(shù)后，要及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和不足，以改進(jìn)和提高護(hù)理質(zhì)量。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)
鼻飼護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。新技術(shù)和新設(shè)備不斷涌現(xiàn)，我們要及時(shí)了解和學(xué)習(xí)，以提高護(hù)理水平。同時(shí)，積極參加相關(guān)培訓(xùn)和講座，了解最新的護(hù)理理論和知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還可以通過(guò)與其他護(hù)理同行的交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)論
通過(guò)對(duì)鼻飼護(hù)理的親身實(shí)踐和深入觀察，我對(duì)其操作技巧、患者安全、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)都有了更深入的了解和體會(huì)。我相信，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，才能更好地為患者提供安全、舒適、優(yōu)質(zhì)的鼻飼護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十一
鼻飼作為一種輔助進(jìn)食的方式，在病院常遇到。作為護(hù)理人員，了解如何給患者正確地配備鼻飼，以及如何給予正確的護(hù)理和監(jiān)測(cè)是至關(guān)重要的。
二、鼻飼固定
鼻飼的固定是首要問(wèn)題。如果鼻飼沒(méi)有正確固定，患者會(huì)感到非常不適。在固定鼻飼時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)摸清患者的鼻孔形狀和大小，并選擇合適的鼻飼尺寸。粘貼鼻飼貼時(shí)，要保證鼻飼貼可以牢固地貼在皮膚上，并沒(méi)有劃痕和散著的棉絮。經(jīng)常檢查鼻飼貼，確保其干爽，清潔，無(wú)脫落。
三、飲食安排
在患者鼻道插入鼻飼后，飲食安排就成了護(hù)理人員的另一挑戰(zhàn)。首先，藥品和飲食應(yīng)在一起配在背包里，以避免在意外情況下患者長(zhǎng)時(shí)間處于不飲食狀態(tài)。其次，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常詢問(wèn)患者關(guān)于食物的喜好，如果患者有特殊的食物嗜好或禁忌，則需要根據(jù)患者的特殊情況而做出飲食安排。
四、監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)鼻飼的重要性不言而喻。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)監(jiān)視患者的飲食量和頻率，并經(jīng)常檢查鼻飼位置是否正確。 如果發(fā)現(xiàn)鼻飼出現(xiàn)滑脫的情況，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)立即修復(fù)。除此之外，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查各種飲食裝置的清潔和是否干爽，并預(yù)防感染。
五、總結(jié)
護(hù)理鼻飼的工作對(duì)于病患的康復(fù)非常重要。護(hù)理人員在鼻飼固定、飲食安排、監(jiān)測(cè)以及預(yù)防并發(fā)癥等方面應(yīng)當(dāng)全面，周到，細(xì)致。希望未來(lái)護(hù)理人員能夠更好地熟練地護(hù)理鼻飼，為患者提供更好的服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十二
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在完成課程的同時(shí)，實(shí)踐能力的提升也是非常重要的。而護(hù)理實(shí)訓(xùn)室就是我們學(xué)習(xí)和提高實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。在實(shí)踐過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了一些貴重的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的思考，在這里我愿與大家分享我在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)實(shí)踐教學(xué)的重要平臺(tái)。在課堂上我們學(xué)到了很多護(hù)理的理論知識(shí)，但唯有將這些知識(shí)付諸于實(shí)踐，才能真正理解其意義。護(hù)理實(shí)訓(xùn)室提供了一個(gè)真實(shí)的模擬環(huán)境，讓我們能夠?qū)嶋H操作和體驗(yàn)病人護(hù)理的過(guò)程。在這里，我學(xué)到了如何給病人測(cè)量血壓、體溫、護(hù)理常規(guī)操作等基本技能。通過(guò)實(shí)際操作，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療過(guò)程的細(xì)節(jié)和重要性，也更加熟悉了常用的醫(yī)療器械和設(shè)備的使用。
其次，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)了我們的觀察能力和責(zé)任感。在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，我們經(jīng)常進(jìn)行病人模擬演練。這些演練要求我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)病人的病情給出正確的護(hù)理方案，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理意外情況。這就需要我們具備敏銳的觀察能力和決策能力。在實(shí)踐中，我懂得了病人的個(gè)體差異、病情變化和護(hù)理過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)了分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室對(duì)我們的責(zé)任感也提出了更高的要求。每次模擬操作，我們都要認(rèn)真對(duì)待，不能有絲毫馬虎，因?yàn)橐坏溨?，全局皆?dòng)。這些經(jīng)歷讓我們明白了護(hù)理工作的重要性和嚴(yán)肅性，同時(shí)也培養(yǎng)了我們成為負(fù)責(zé)任護(hù)士的素養(yǎng)。
再次，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是我們交流合作的平臺(tái)。在實(shí)訓(xùn)室里我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的能力固然重要，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻更大。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，同時(shí)也要與他人密切配合。只有大家緊密合作，才能在時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重的情況下完成工作。在實(shí)訓(xùn)室里，我學(xué)到了協(xié)作的重要性，也明白了一個(gè)人的能力有限，需要借助他人的力量。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和合作，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于護(hù)理工作的重要性，也更加珍惜這樣的合作機(jī)會(huì)。
另外，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室提供了一個(gè)情感教育的場(chǎng)所。在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室里，我們與模擬病人進(jìn)行了接觸，并傾聽(tīng)了他們的訴說(shuō)。通過(guò)與病人的互動(dòng)，我了解到他們的焦慮、恐懼和病痛，通過(guò)傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，我學(xué)到了如何正確理解他們的需求和情緒表達(dá)。這種情感教育培養(yǎng)了我們的同理心和人際交往能力，使我們能更好地理解和關(guān)心病人，給予他們更加有溫度和人性化的護(hù)理。
總而言之，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。在這里，我學(xué)到了實(shí)踐操作技能，培養(yǎng)了觀察和責(zé)任感，并提高了協(xié)作能力和情感素養(yǎng)。護(hù)理實(shí)訓(xùn)室讓我們更加親近護(hù)理工作的本質(zhì)，也讓我們更加了解被護(hù)理對(duì)象的需求和情感。我相信，通過(guò)在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將成為負(fù)責(zé)任和優(yōu)秀的護(hù)士，為病人提供更加專業(yè)和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，創(chuàng)造更多的幸福和健康。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十三
實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在實(shí)訓(xùn)期間學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行病人的護(hù)理和照顧，包括基本的生命體征監(jiān)測(cè)、藥物使用、護(hù)理操作等。
在實(shí)訓(xùn)期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，有些病人需要特殊的護(hù)理和照顧，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。有些時(shí)候，我也會(huì)感到疲憊和壓力，但是我會(huì)通過(guò)休息和調(diào)整來(lái)克服這些困難。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名護(hù)士，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為病人提供更好的護(hù)理和服務(wù)。
總之，這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為病人提供更好的護(hù)理和服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十四
以下是一篇關(guān)于護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的心得體會(huì)：
護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得
在實(shí)習(xí)期間，我從事了護(hù)士的專業(yè)工作，這段經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，有一次我遇到了一個(gè)緊急病例，需要迅速做出判斷和行動(dòng)。在這種情況下，我保持冷靜，迅速地組織了護(hù)理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行了緊急處理。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們必須具備快速反應(yīng)和解決問(wèn)題的能力。
除了挑戰(zhàn)和困難，實(shí)習(xí)也讓我收獲了很多樂(lè)趣和收獲。我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和患者，他們給我提供了很多寶貴的建議和支持。我也深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值，它不僅可以幫助患者恢復(fù)健康，還可以讓他們感受到人類的溫暖和關(guān)愛(ài)。
在實(shí)習(xí)期間，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。例如，我需要在溝通方面加強(qiáng)鍛煉，提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也需要更好地掌握各種護(hù)理技能，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的病例。
總之，實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為護(hù)理工作做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十五
進(jìn)入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強(qiáng)心內(nèi)科護(hù)理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，還對(duì)護(hù)生進(jìn)行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及溝通技巧的培訓(xùn)。教育護(hù)生遵守醫(yī)療法律、法規(guī)，尊重病人，注意溝通尺度，巧避諱語(yǔ)，注意儀態(tài)及行為，避免因言多語(yǔ)失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會(huì)，甚至醫(yī)患糾紛。同時(shí)，注意護(hù)生心理素質(zhì)培訓(xùn)，針對(duì)可能出現(xiàn)的消極情緒，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，使其正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)其樂(lè)觀、健康的性格，保持積極向上的心態(tài)，盡快進(jìn)入角色?？苾?nèi)采用一對(duì)一的帶教形式，放手不放眼，避免發(fā)生差錯(cuò)事故。
使護(hù)生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)、整體護(hù)理的實(shí)施情況、用藥特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。根據(jù)心內(nèi)科的特點(diǎn)，護(hù)生應(yīng)遵守以下基本準(zhǔn)則：一是“四輕”，即走路輕、說(shuō)話輕、操作輕、關(guān)門輕;二是密切的病情觀察，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀察耐心詢問(wèn)且及時(shí)反饋給醫(yī)生，就會(huì)貽誤病情;三是嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時(shí)，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測(cè)血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。
定時(shí)安排護(hù)理查房及專題講座查房前，事先通知護(hù)生查房?jī)?nèi)容。然后在查房時(shí)詢問(wèn)護(hù)生有關(guān)知識(shí)，如有不懂之處，帶教老師應(yīng)耐心講解，使護(hù)生能明確某一病征的特點(diǎn)及所必須具有的護(hù)理技能。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護(hù)師，結(jié)合具體病例進(jìn)行專題講座，帶教組長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范授課內(nèi)容。
普及心電圖知識(shí)及監(jiān)護(hù)儀器的簡(jiǎn)單運(yùn)用。因護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間較短，我們先介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見(jiàn)的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實(shí)際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到護(hù)生都能正確識(shí)別心電圖，并教會(huì)護(hù)生有關(guān)監(jiān)測(cè)儀器的常識(shí)性知識(shí)。
培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力：讓護(hù)生分管1～2個(gè)病人，從病人入院到出院全程按照護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理。帶教老師必須每天檢查護(hù)理計(jì)劃的落實(shí)及護(hù)理病例書(shū)寫(xiě)情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)，幫助護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)提高自己的實(shí)際操作水平及解決問(wèn)題的能力。
應(yīng)急訓(xùn)練：要求護(hù)生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法，使其盡快做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在不斷實(shí)踐中強(qiáng)化記憶，做到臨危不亂。
給予客觀的出科評(píng)語(yǔ)：護(hù)生在心內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，都要進(jìn)行操作和理論知識(shí)的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法，要求人人過(guò)關(guān)。根據(jù)其考試成績(jī)及平時(shí)工作表現(xiàn)，帶教老師會(huì)客觀地給出綜合評(píng)語(yǔ)，記入實(shí)習(xí)手冊(cè)。
護(hù)理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十六
第一段：介紹鼻飼技術(shù)的背景和重要性（引言）
鼻飼技術(shù)是一種通過(guò)鼻腔將營(yíng)養(yǎng)液或藥物輸入胃部的治療方法，被廣泛應(yīng)用于不良狀況下需要額外營(yíng)養(yǎng)支持或無(wú)法口服的患者。這項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施需要專業(yè)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，并涉及細(xì)致的護(hù)理步驟和技巧。作為一名護(hù)士，我在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到鼻飼技術(shù)護(hù)理的重要性和必要的專業(yè)素質(zhì)。
第二段：強(qiáng)調(diào)鼻飼技術(shù)護(hù)理的細(xì)致和風(fēng)險(xiǎn)（技術(shù)細(xì)節(jié)與風(fēng)險(xiǎn)）
鼻飼技術(shù)護(hù)理需要護(hù)士對(duì)操作流程有著清晰的了解，并且必須細(xì)心、耐心地進(jìn)行操作。首先，在進(jìn)行任何操作之前，護(hù)士必須確認(rèn)患者的診斷和鼻腔的條件是否適合鼻飼。在準(zhǔn)備階段，我們需要確保鼻飼管的尺寸與患者的鼻腔大小相匹配，并且在操作過(guò)程中要遵循無(wú)菌操作的原則，避免引入感染。此外，鼻飼過(guò)程中可能出現(xiàn)誤吸、溢流等風(fēng)險(xiǎn)，我們必須隨時(shí)留意患者的癥狀變化，以及保持與患者的有效溝通。
第三段：闡述鼻飼技術(shù)護(hù)理的專業(yè)要求（各種技能展示）
鼻飼技術(shù)護(hù)理需要整合多種專業(yè)技能。首先，我們需要具備良好的溝通技巧，與患者建立信任和理解的關(guān)系，確保操作的順利進(jìn)行。其次，我們要有敏銳的觀察力和護(hù)理判斷能力，及時(shí)察覺(jué)患者的身體變化并采取相應(yīng)的措施。護(hù)士還需要掌握靈活應(yīng)變的能力和團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)樵诒秋曔^(guò)程中可能需要處理患者突發(fā)情況或與其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)同工作。此外，專業(yè)護(hù)理知識(shí)的不斷更新和持續(xù)學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。
第四段：分享鼻飼技術(shù)護(hù)理的體會(huì)與收獲（經(jīng)驗(yàn)分享）
在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到鼻飼技術(shù)護(hù)理對(duì)于患者恢復(fù)和健康的重要性。通過(guò)鼻飼，我們能夠給予患者充足的營(yíng)養(yǎng)與藥物支持，加速康復(fù)的進(jìn)程，減少因?yàn)槟c胃問(wèn)題而帶來(lái)的痛苦。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作在鼻飼技術(shù)護(hù)理中的重要性。與其他醫(yī)護(hù)人員緊密配合，相互溝通協(xié)調(diào)，是確保鼻飼技術(shù)護(hù)理順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)思考與展望未來(lái)（總結(jié)）
總之，鼻飼技術(shù)護(hù)理對(duì)于患者的營(yíng)養(yǎng)和健康至關(guān)重要。護(hù)士在實(shí)施鼻飼技術(shù)護(hù)理過(guò)程中需要具備細(xì)致、溝通和專業(yè)的能力，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量，滿足患者的需求。我相信鼻飼技術(shù)護(hù)理在未來(lái)會(huì)得到更多的發(fā)展和應(yīng)用，為患者的康復(fù)健康提供更多的幫助。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十七
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，鼻飼護(hù)理是一種常見(jiàn)的治療方法，用于滿足患者的營(yíng)養(yǎng)需求。作為一名護(hù)士，我有幸參與了鼻飼護(hù)理的工作，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他護(hù)士和患者提供幫助。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是，在執(zhí)行鼻飼護(hù)理過(guò)程中，正確的操作是非常重要的。在插入鼻飼管之前，必須確保鼻腔內(nèi)沒(méi)有任何阻礙物。插入過(guò)程需要非常緩慢、輕柔，并使用大量的潤(rùn)滑劑。一旦鼻飼管成功插入，我們需要確保其位置正確，不會(huì)引起不適或損傷。因此，在每次插入鼻飼管后，我們要通過(guò)X光或其他適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)核實(shí)其正確位置。這樣做可以防止?fàn)I養(yǎng)液誤入氣管或引起其他并發(fā)癥。
其次，我們需要定期檢查鼻飼管和其周圍的皮膚情況。鼻飼管通常需要長(zhǎng)時(shí)間留置，因此，我們必須密切關(guān)注患者的鼻腔和皮膚狀況。每天檢查鼻飼管是否松動(dòng)或脫落，并觀察鼻腔是否有炎癥或感染跡象。如果發(fā)現(xiàn)鼻腔周圍皮膚出現(xiàn)紅腫、瘙癢或破裂，我們應(yīng)該立即采取措施，并及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。定期更換鼻飼管和清潔鼻腔也是非常重要的，以保持鼻腔和皮膚的清潔。
除了操作和觀察，患者的心理護(hù)理也是至關(guān)重要的。很多患者需要長(zhǎng)期依賴鼻飼護(hù)理來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是一種心理負(fù)擔(dān)。作為護(hù)士，我們需要不斷與患者溝通，并提供情感上的支持。我們可以向他們解釋鼻飼護(hù)理的重要性和好處，幫助他們樹(shù)立積極的態(tài)度。我們還可以鼓勵(lì)他們積極參與護(hù)理過(guò)程，以增加他們對(duì)自身狀況的控制感。同時(shí)，我們也需要耐心傾聽(tīng)患者的疼痛和困擾，并盡力滿足他們的需求。
此外，我們還應(yīng)關(guān)注患者的營(yíng)養(yǎng)狀況和體重變化。在進(jìn)行鼻飼護(hù)理的過(guò)程中，我們需要密切監(jiān)測(cè)患者的營(yíng)養(yǎng)攝入和體重變化。如果他們的體重出現(xiàn)明顯減輕或增加過(guò)快，我們需要及時(shí)調(diào)整飼養(yǎng)方案，并向醫(yī)生報(bào)告。同時(shí)，我們還需要關(guān)注患者的飲食習(xí)慣和口腔健康狀況。鼻飼護(hù)理可能導(dǎo)致患者對(duì)口腔衛(wèi)生不夠重視，容易出現(xiàn)口腔健康問(wèn)題。我們要教育和指導(dǎo)患者正確清潔口腔，并定期檢查其口腔健康情況。
最后，作為一名護(hù)士，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是非常重要的。鼻飼護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的領(lǐng)域，我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和護(hù)理指南。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和想法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，我們可以為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，正確的操作、密切觀察、良好的心理護(hù)理、監(jiān)測(cè)營(yíng)養(yǎng)狀況和持續(xù)學(xué)習(xí)是進(jìn)行鼻飼護(hù)理的關(guān)鍵要素。同時(shí)，我們必須將患者的需求放在首位，傾聽(tīng)他們的聲音，并盡力提供他們所需的支持和關(guān)愛(ài)。通過(guò)共同努力，我們可以為患者帶來(lái)更好的治療效果和生活質(zhì)量。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十八
第一段：引言（150字）
護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是醫(yī)學(xué)院中培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在實(shí)訓(xùn)室中度過(guò)了很多寶貴的時(shí)光。在這里，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是通過(guò)實(shí)際操作和模擬情景培訓(xùn)，提升了自己的實(shí)際能力和專業(yè)素養(yǎng)。以下將結(jié)合我在實(shí)訓(xùn)室中的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐與理論的結(jié)合（250字）
實(shí)踐與理論的結(jié)合是護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的一大特點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)室中，我們可以通過(guò)模擬病人或人體模型進(jìn)行各種實(shí)際操作，將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。這樣不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，還能提高我們操作技能的熟練度。而且，在實(shí)訓(xùn)室中，我們還能感受到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，了解患者在醫(yī)院中所面臨的各種情況。這對(duì)我們以后投身臨床工作具有重要意義。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（250字）
在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少的。一場(chǎng)完整的模擬教學(xué)過(guò)程需要多個(gè)學(xué)生齊心協(xié)作，分工協(xié)調(diào)，才能順利進(jìn)行。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人的角色和任務(wù)各不相同，只有相互協(xié)作，才能達(dá)到最好的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了信任，學(xué)會(huì)了互幫互助。這對(duì)我們?cè)谖磥?lái)的工作生活中都是非常重要的能力。
第四段：感受到的壓力和挑戰(zhàn)（300字）
在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間壓力，模擬教學(xué)一般時(shí)間有限，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)操作和任務(wù)，否則就無(wú)法進(jìn)行下一項(xiàng)教學(xué)。這要求我們具備良好的時(shí)間管理能力以及高效的工作能力。其次是應(yīng)變能力的挑戰(zhàn)，模擬教學(xué)中往往會(huì)模擬各種緊急情況，如意外傷害、突發(fā)疾病等，這要求我們迅速應(yīng)對(duì)，采取正確的措施，保證患者的安全和生命。面對(duì)這些壓力和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，并在實(shí)踐中不斷完善自己的技能。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（250字）
護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。通過(guò)實(shí)踐操作，我更加明確了自己對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。我將護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也明白了護(hù)理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的專業(yè)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。我相信，在不久的將來(lái)，我能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是提升護(hù)理專業(yè)素養(yǎng)和技能的重要場(chǎng)所。實(shí)踐與理論的結(jié)合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、承受壓力和挑戰(zhàn)，以及對(duì)未來(lái)的展望，這些都是我在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中的心得體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅提高了實(shí)際操作能力，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作與應(yīng)變能力。我相信通過(guò)這些經(jīng)歷，我能夠成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十九
我們?cè)诒贝笕嗣襻t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了。北大人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理于一體，與國(guó)際接軌的現(xiàn)代化大型醫(yī)院，醫(yī)院重人文教育，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。能在這里進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們感到非常的榮幸。進(jìn)科后，我們的總體感覺(jué)是：她們的護(hù)理工作細(xì)致、全面、周到，這與1：0.8的床護(hù)比有著密切的關(guān)系。充足的人員配置能夠滿足臨床的需要，同時(shí)這也是做好工作的前提，病人的滿意度相對(duì)也很高。
北大人民醫(yī)院是一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西?？偨Y(jié)一下，北大人民醫(yī)院有以下幾個(gè)特色：
這是她們花了300多萬(wàn)從新加坡買回來(lái)的，通過(guò)解析階段（由新加坡專家解析，她們格式化入新模塊內(nèi)比較分析）院內(nèi)討論小組內(nèi)部討論征求意見(jiàn)實(shí)施階段，最好應(yīng)用于臨床。目前她們優(yōu)化再造的流程有200多條，每項(xiàng)操作都有具體詳細(xì)的規(guī)范與流程，使你在做每件事時(shí)都有理可據(jù)，有法可依。這為優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使護(hù)理工作邁向精細(xì)化、專業(yè)化、科學(xué)化。
這也是她們花很大代價(jià)才實(shí)現(xiàn)的。在每個(gè)科室你都可以看到幾臺(tái)掌上電腦，每臺(tái)大概一萬(wàn)多。與之對(duì)應(yīng)的就是每個(gè)病人辦好住院手續(xù)后住院處就給打印帶有二維條形碼的防水腕帶，到病房經(jīng)核對(duì)后戴到手腕上，直至病人出院。在住院期間對(duì)病人做任何治療、檢查之前都要進(jìn)行腕帶掃描，作為對(duì)病人身份的識(shí)別，相符無(wú)誤后才可以進(jìn)行操作。pda的功能很多：可以輸入病人的基本信息、醫(yī)囑信息，質(zhì)量控制；用于檢驗(yàn)報(bào)告的查詢；生命體征的錄入、查詢；進(jìn)行護(hù)理評(píng)估；護(hù)理記錄單的填寫(xiě)等等，對(duì)于當(dāng)天未完成的工作及異常信息還具有提示功能。
pda的使用確實(shí)使好多工作更加方便，它的優(yōu)勢(shì)在于：
1、使電子病歷從桌面推向移動(dòng)應(yīng)用優(yōu)化了護(hù)理相關(guān)信息的存取流程，增加了護(hù)士在病人床邊的時(shí)間，真正體現(xiàn)了以病人為中心的理念。
2、減少差錯(cuò)事故的發(fā)生通過(guò)腕帶識(shí)別作為各項(xiàng)診療操作前辨識(shí)病人的一種手段。
3、利于護(hù)理管理因?yàn)樽o(hù)士在做操作之前要掃一下腕帶，操作之后還有再次掃腕帶。因此通過(guò)pda的使用，護(hù)士每項(xiàng)操作時(shí)間，后臺(tái)都可以看得清晰明了。同時(shí)可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作量，使護(hù)理工作量化，可追溯。
北大人民醫(yī)院配有中央運(yùn)送公司。如果病房缺什么東西，打一下4900他們就會(huì)上門服務(wù)。把“領(lǐng)”服務(wù)改為“送”服務(wù)，減少了護(hù)士非護(hù)理工作時(shí)間。同時(shí)對(duì)病人方面的服務(wù)也很到位，病人檢查單開(kāi)出來(lái)之后放在護(hù)士站，服務(wù)中心有專人主動(dòng)過(guò)來(lái)拿去預(yù)約再按時(shí)陪檢，方便了護(hù)士，也解除了家屬的后顧之憂。還有病人的血尿化驗(yàn)，隨時(shí)打一個(gè)電話就會(huì)有個(gè)人來(lái)取送。
病人呼叫時(shí)閃紅燈，護(hù)士進(jìn)病房后按燈會(huì)閃綠燈，這樣特別是在晚上護(hù)士較少的情況下，可以一目了然的知道護(hù)士在哪個(gè)房間，避免了在走廊里大聲喊叫的情況。
北大人民醫(yī)院是一個(gè)教學(xué)醫(yī)院，她們的帶教做的非常系統(tǒng)完善。學(xué)生進(jìn)科室后由總帶教分給具體的帶教老師，每位帶教老師會(huì)有計(jì)劃的給學(xué)生做ppt小講課。每個(gè)學(xué)生出科之前要有理論、操作考試，完成一份護(hù)理病歷，同時(shí)還要有一個(gè)本?？频膒pt講課。在帶教方面她們確實(shí)做的很到位。
北大人民醫(yī)院的營(yíng)養(yǎng)科也是很有特色的。新病人的飲食醫(yī)囑下來(lái)后，她們會(huì)主動(dòng)到病房給病人訂飯。根據(jù)不同疾病的需要配送合適的膳食，按時(shí)送到病房。讓病人感覺(jué)很方便，很放心，也很實(shí)惠。
醫(yī)院整體病房環(huán)境給人感覺(jué)整潔、舒適。這主要有賴于兩個(gè)方面的原因：
1、護(hù)工待遇高，積極主動(dòng)的做好工作。
2、醫(yī)院嚴(yán)格的探陪制度也是做好病房管理的一個(gè)重要前提。
短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野，豐富了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也存在著護(hù)理管理方面學(xué)習(xí)的不足。護(hù)理管理是一門學(xué)問(wèn)、藝術(shù)，不是一朝一夕就能掌握的，我們只有在今后的工作中不斷去領(lǐng)悟、摸索。我們會(huì)將目前學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己工作崗位中，有選擇的吸收、借鑒來(lái)做出我們自己的特色，使我們醫(yī)院的護(hù)理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇二十
在我個(gè)人看來(lái)，實(shí)訓(xùn)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)訓(xùn)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)訓(xùn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)訓(xùn)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
金工實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告
車工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
客服實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
電力實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
關(guān)于實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
軟件實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
網(wǎng)店實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
禮儀實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
測(cè)量實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇一
第一段：介紹鼻飼護(hù)理的背景和意義（約200字）
鼻飼護(hù)理是一種通過(guò)鼻腔輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方法，常用于臥床患者、手術(shù)后康復(fù)患者和消化系統(tǒng)疾病患者。它的實(shí)施能夠滿足患者的營(yíng)養(yǎng)需求，促進(jìn)康復(fù)，并降低手術(shù)相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生率。作為一名醫(yī)護(hù)人員，經(jīng)歷了多次鼻飼護(hù)理的過(guò)程，我深刻意識(shí)到了該護(hù)理的重要性和技巧的訓(xùn)練。
第二段：總結(jié)自己在鼻飼護(hù)理中的經(jīng)驗(yàn)和技巧（約300字）
首先，正確的選擇鼻飼裝置非常重要。選擇合適的鼻飼管，考慮患者的年齡、性別、病情以及使用時(shí)間等因素，選擇適合的鼻腔尺寸和材料。其次，鼻腔護(hù)理非常關(guān)鍵。在開(kāi)始鼻飼前，需要及時(shí)清潔鼻腔，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)使用生理鹽水清洗鼻孔，并及時(shí)清除鼻屎和分泌物，保持鼻腔通暢和干凈。另外，鼻飼管插入的深度也需要掌握好，避免插入過(guò)深可能引起的并發(fā)癥，同時(shí)保證鼻飼管的位置穩(wěn)定。最后，將鼻飼管與輸液瓶連接，調(diào)節(jié)輸液速度和容量，同時(shí)注意監(jiān)測(cè)患者的反應(yīng)和不良反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整護(hù)理計(jì)劃。
第三段：分享在鼻飼護(hù)理中遇到的困難和解決方法（約300字）
在鼻飼護(hù)理過(guò)程中，我常常遇到患者對(duì)鼻飼過(guò)程感到不適。他們可能會(huì)有嘔吐、惡心、鼻腔不適等情況。為了解決這些問(wèn)題，我首先和患者進(jìn)行了充分的溝通和解釋，告訴他們這是一種必要的治療方法，能夠幫助他們恢復(fù)健康。其次，我采取了一些措施來(lái)減輕患者的不適感。比如，在開(kāi)始鼻飼前，給患者適量的鎮(zhèn)靜劑，減少他們的緊張情緒；在鼻飼過(guò)程中，控制鼻飼速度，避免過(guò)快導(dǎo)致胃液返流等。
第四段：鼻飼護(hù)理心得體會(huì)的啟示和反思（約200字）
通過(guò)多次鼻飼護(hù)理，我深刻認(rèn)識(shí)到鼻飼護(hù)理的重要性和技巧的訓(xùn)練。它不僅能夠幫助患者獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)和康復(fù)，更能夠降低并發(fā)癥的發(fā)生率。同時(shí)，在實(shí)施鼻飼護(hù)理過(guò)程中，溝通和關(guān)愛(ài)患者是十分關(guān)鍵的。通過(guò)與患者的溝通和解釋，能夠提高他們對(duì)鼻飼護(hù)理的理解和接受度，并減輕他們的不適感。
第五段：總結(jié)并展望鼻飼護(hù)理的未來(lái)（約200字）
總體而言，鼻飼護(hù)理對(duì)于一些特定患者來(lái)說(shuō)是一種必要的治療方法。在未來(lái)，隨著科技和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，鼻飼護(hù)理將會(huì)更加精細(xì)化和個(gè)性化。同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，醫(yī)護(hù)人員能夠進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的鼻飼護(hù)理服務(wù)。最終，鼻飼護(hù)理將會(huì)在更多疾病和臨床場(chǎng)景中發(fā)揮重要作用，為患者的康復(fù)和健康做出更大的貢獻(xiàn)。
注：以上所給字?jǐn)?shù)僅為參考值，具體字?jǐn)?shù)可根據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇二
引言：
自古以來(lái)，食物是人類生存所必需的，而鼻飼作為一種新型的喂養(yǎng)方式，為那些無(wú)法通過(guò)口腔攝入食物的患者提供了一種便捷的飲食解決方案。作為一名護(hù)士，我有幸參與了許多鼻飼護(hù)理工作，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從中我學(xué)到了很多關(guān)于鼻飼護(hù)理的心得體會(huì)。
第一段：了解鼻飼的基本原理
鼻飼是將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)鼻腔導(dǎo)入食道和胃部的手段，以滿足患者的營(yíng)養(yǎng)需求。在鼻飼護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士需要詳細(xì)了解鼻飼的基本原理，包括鼻飼管的選擇、安裝以及管路的清潔和消毒。此外，護(hù)士還需要掌握正確的鼻飼操作技巧，確保鼻飼過(guò)程的安全和順利進(jìn)行。
第二段：重視術(shù)前準(zhǔn)備和溝通
在進(jìn)行鼻飼護(hù)理之前，術(shù)前準(zhǔn)備和充分的溝通是非常重要的。護(hù)士需要檢查患者的鼻腔和喉部情況，確保沒(méi)有明顯的異常，如炎癥或畸形。此外，護(hù)士還需要與患者及其家屬充分溝通，告知鼻飼的目的、過(guò)程和可能的并發(fā)癥，以增強(qiáng)患者及家屬的理解和配合。
第三段：關(guān)注患者的癥狀及飲食反應(yīng)
鼻飼過(guò)程中，護(hù)士應(yīng)密切關(guān)注患者的癥狀變化和飲食反應(yīng)。一旦發(fā)現(xiàn)患者出現(xiàn)不適癥狀，如惡心、嘔吐或腹部不適，應(yīng)立即停止鼻飼，并及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。此外，護(hù)士還需要定期觀察患者的體重、血壓和血糖等指標(biāo)，以評(píng)估鼻飼的療效并調(diào)整飲食配方。
第四段：注意鼻飼管的護(hù)理和維護(hù)
鼻飼管的護(hù)理和維護(hù)是鼻飼護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)。護(hù)士需要定期檢查鼻飼管的通暢性和位置，避免管道堵塞或脫出。同時(shí)，護(hù)士還需要正確清潔和消毒鼻飼管，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。此外，護(hù)士還應(yīng)根據(jù)醫(yī)囑更換鼻飼管和飲食配方，確?；颊叩臓I(yíng)養(yǎng)攝入和健康配方的合理性。
第五段：為患者提供心理支持和教育
鼻飼護(hù)理不僅涉及到患者的身體健康，還涉及到他們的心理健康。在鼻飼護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士需要給予患者足夠的心理支持和安撫，幫助他們適應(yīng)鼻飼的生活方式。此外，護(hù)士還應(yīng)對(duì)患者和家屬進(jìn)行必要的護(hù)理教育，包括飲食管理、鼻飼管的護(hù)理和并發(fā)癥的預(yù)防等，以提高他們的自我管理能力。
結(jié)語(yǔ)：
鼻飼護(hù)理是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，要求護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的溝通技巧。通過(guò)參與和積累鼻飼護(hù)理工作的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到鼻飼護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行護(hù)理職責(zé)，為患者提供高質(zhì)量的鼻飼護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇三
鼻飼是一種治療和預(yù)防營(yíng)養(yǎng)不良的方法，在醫(yī)療過(guò)程中經(jīng)常會(huì)有這種情況的出現(xiàn)。而護(hù)理鼻飼是非常重要的，因?yàn)殄e(cuò)誤的護(hù)理方法可能會(huì)導(dǎo)致感染、誤吸、肺炎等情況的出現(xiàn)。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我學(xué)到了一些關(guān)于護(hù)理鼻飼的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我將分享這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)鼻飼前的準(zhǔn)備
在護(hù)理鼻飼之前，我們需要掌握鼻飼的知識(shí)和技巧。首先，我們應(yīng)該了解患者的鼻腔既往歷史，包括是否有鼻出血、鼻竇炎等問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要了解患者的前顱咽部和胃管情況，這些會(huì)非常有幫助。我們還需要掌握各種復(fù)雜的操作技術(shù)和使用設(shè)備的知識(shí)，以及熟悉各種呼吸系統(tǒng)的解剖結(jié)構(gòu)。
第三段：護(hù)理鼻飼的技巧
護(hù)理鼻飼需要謹(jǐn)慎，我們需要預(yù)先檢查各種設(shè)備，確保其可以正常使用。同時(shí)，我們還需要注意飼管的插入深度，患者的痛苦程度、副作用等并發(fā)癥。我們也要確保患者鼻腔和口腔的清潔，這樣有助于防止感染的發(fā)生。我們還要注意飼管的盡量使用滑潤(rùn)的方式，以減少對(duì)患者的刺激。
第四段：護(hù)理鼻飼時(shí)遇到的常見(jiàn)問(wèn)題
在護(hù)理鼻飼的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到一些常見(jiàn)問(wèn)題，比如患者的煩躁、嘔吐等。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，我們需要及時(shí)采取措施，以確?；颊叩陌踩褪孢m，比如適當(dāng)減少管子的流速以減輕壓力、及時(shí)給患者適當(dāng)?shù)逆?zhèn)靜劑降低煩躁?duì)顟B(tài)等。
第五段：護(hù)理鼻飼后的總結(jié)和建議
在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理鼻飼確實(shí)需要我們的專業(yè)技能和全面知識(shí)。護(hù)理鼻飼的成功關(guān)鍵在于我們的耐心、認(rèn)真、細(xì)致的態(tài)度。我認(rèn)為我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極分享我們的經(jīng)驗(yàn)和技能，從而更有效地幫助患者治療，提高其生活質(zhì)量。
結(jié)論：護(hù)理鼻飼需要我們做到細(xì)致、耐心、專業(yè)、全面、科學(xué)、規(guī)范化，才能更好地幫助患者。我們還需要不斷努力學(xué)習(xí)，掌握更好更全面的護(hù)理技能，以確?；颊叩陌踩褪孢m。這是我們的職業(yè)使命和社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇四
第一段：引言（150字）
鼻飼護(hù)理作為一種特殊護(hù)理方式，在臨床中發(fā)揮著重要的作用。在過(guò)去的一年里，我有幸參與了多個(gè)鼻飼護(hù)理的實(shí)踐，從中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了鼻飼護(hù)理的重要性和注意事項(xiàng)，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，下面將與大家分享我在鼻飼護(hù)理中的心得體會(huì)。
第二段：熟悉操作流程（250字）
在進(jìn)行鼻飼護(hù)理前，首先要對(duì)操作流程進(jìn)行熟悉。熟練的操作流程可以大大減少操作時(shí)間和給患者的痛苦，提高操作效率。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練和實(shí)踐，我逐漸掌握了正確的鼻飼操作步驟，比如洗手、準(zhǔn)備好所需器械和藥品、確認(rèn)患者身份、正確測(cè)量插管深度等。保持操作流程的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，可以提高鼻飼護(hù)理的安全性和有效性。
第三段：注意操作細(xì)節(jié)（300字）
在鼻飼護(hù)理中，細(xì)節(jié)決定成敗。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察患者的生理指標(biāo)變化和病情發(fā)展對(duì)于及時(shí)調(diào)整護(hù)理方案具有重要意義。我們應(yīng)注意及時(shí)更換鼻飼管，保持鼻腔通暢，避免感染；定期觀察鼻飼管周圍皮膚狀況，及時(shí)處理皮膚紅腫或潰瘍，并保持干燥清潔；對(duì)于鼻飼管脫出的患者，應(yīng)迅速處理，并恢復(fù)正常操作。通過(guò)注意這些操作細(xì)節(jié)，可以有效降低并發(fā)癥的發(fā)生和患者的痛苦。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)配合（250字）
鼻飼護(hù)理是一項(xiàng)需要多人參與的工作，團(tuán)隊(duì)配合是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。在過(guò)去的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在鼻飼操作過(guò)程中，與臨床護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、醫(yī)生等多個(gè)團(tuán)隊(duì)成員之間的密切配合可以提高護(hù)理效果和患者體驗(yàn)。定期與團(tuán)隊(duì)成員交流和探討，互相分享經(jīng)驗(yàn)和心得，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)提升。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)（250字）
鼻飼護(hù)理涉及了多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，因此我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)。參加相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)班，了解最新的鼻飼護(hù)理技術(shù)和研究進(jìn)展。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自身的業(yè)務(wù)水平，還通過(guò)與他人的交流與分享，促進(jìn)了護(hù)理水平的整體提升。同時(shí)，對(duì)于鼻飼護(hù)理中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)也是至關(guān)重要的。
結(jié)論（200字）
通過(guò)參與鼻飼護(hù)理的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了鼻飼護(hù)理的重要性和注意事項(xiàng)。在熟悉操作流程的同時(shí)，注重操作細(xì)節(jié)和團(tuán)隊(duì)配合是保證護(hù)理質(zhì)量的關(guān)鍵。此外，我們應(yīng)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平和保障患者的安全和舒適。相信在今后的工作中，我將不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)水平，為患者提供更加專業(yè)和優(yōu)質(zhì)的鼻飼護(hù)理。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇五
首先，對(duì)于從未接觸過(guò)鼻飼護(hù)理的人來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)任務(wù)可能會(huì)感到十分陌生和不安。然而，隨著時(shí)間的流逝以及經(jīng)驗(yàn)的累積，我逐漸意識(shí)到了鼻飼護(hù)理的重要性和優(yōu)越性。通過(guò)仔細(xì)觀察和治療，我開(kāi)始明白，只有高質(zhì)量的護(hù)理才能保證這項(xiàng)工作的成功，而護(hù)工本身的經(jīng)驗(yàn)和技能無(wú)疑是非常重要的。
其次，需要了解鼻飼護(hù)理的基本知識(shí)和要求。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須牢記一些指導(dǎo)原則和步驟，比如持續(xù)的關(guān)注、正確的儀器使用、正確的管道清潔程序，以及調(diào)整運(yùn)動(dòng)時(shí)間和位置等，同時(shí)需要從患者身上獲取重要的信息，如體重、血壓和病史，從而正確評(píng)估每個(gè)鼻飼患者的具體狀況。此外，我們必須認(rèn)真傾聽(tīng)患者的意見(jiàn)和關(guān)注領(lǐng)域，隨時(shí)調(diào)整藥物使用和飲食攝入等，以確保鼻飼患者獲得最佳護(hù)理效果。
隨著我的經(jīng)驗(yàn)不斷增加，我也不斷地學(xué)習(xí)到了鼻飼護(hù)理的實(shí)際應(yīng)用方法。其中最重要的就是檢查和保護(hù)血管和神經(jīng)系統(tǒng)。為此，我就需要采用正確的方法，包括對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理和觀察等。除了前述原則和指導(dǎo)建議之外，必要時(shí)，我還需要參考醫(yī)生的診療指南，如在治療期間，采用不同的飲食、藥物和處理工具，并注意各種處理問(wèn)題。我還需要關(guān)注飲食攝入的數(shù)量和質(zhì)量，并不斷檢查患者的狀態(tài)，以防止出現(xiàn)任何意外并及時(shí)制訂新的護(hù)理計(jì)劃。
隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到鼻飼護(hù)理需要具有相當(dāng)?shù)哪托暮图o(jì)律性。這項(xiàng)工作非常繁瑣，容易受到極端的注意力方法和精神耗費(fèi)的影響。因此，在護(hù)理中，我不僅需要專注于每個(gè)細(xì)節(jié)，保持內(nèi)心的平靜，還要尊重患者的病情和心理狀況，為患者提供必要的溫暖和關(guān)愛(ài)，并及時(shí)和患者或其家屬進(jìn)行溝通，建立強(qiáng)大的信任和合作關(guān)系。
總之，鼻飼護(hù)理既復(fù)雜又具有挑戰(zhàn)性，這需要我們具備豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的技能，從而確保這項(xiàng)任務(wù)的成功。始終關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)和防范任何意外情況是理解和應(yīng)用鼻飼技巧的關(guān)鍵。同時(shí)，保持耐心和精神紀(jì)律，以及傾聽(tīng)患者和您的團(tuán)隊(duì)成員的建議和意見(jiàn)，是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)鼻飼護(hù)理所必需的。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇六
終于習(xí)慣于有條不紊地處理問(wèn)題，穿梭于病房間時(shí)，漸漸習(xí)慣于不慌亂。自己常常會(huì)得到患者及其家屬的夸獎(jiǎng)，一句“姑娘，你真是一個(gè)好護(hù)士，不亂”的話是對(duì)自己最大的鼓勵(lì)。在科室，不太忙時(shí)會(huì)和他們聊聊天，看到家屬給患者做按摩時(shí)，由于自己學(xué)過(guò)保健按摩的相關(guān)知識(shí)，也會(huì)指導(dǎo)他們?cè)鯓拥氖址ê筒襟E按摩能最好的緩解疲勞，促進(jìn)血液循環(huán)。實(shí)訓(xùn)生活，樂(lè)在其中，適得放松。
生活總會(huì)在你得意時(shí)給你一巴掌，告訴你必須時(shí)刻保持謹(jǐn)慎，謙虛。實(shí)訓(xùn)生活也是如此。在你想要放松時(shí)出現(xiàn)的加錯(cuò)藥情況、在你忙碌于換液體時(shí)由于忘記核對(duì)而險(xiǎn)些出錯(cuò)而讓患者家屬先發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)警醒自己時(shí)刻不能懈怠。
當(dāng)然也會(huì)有累的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在醫(yī)院一天不停的換液體、鋪床后，連晚上睡覺(jué)都會(huì)隱
約聽(tīng)見(jiàn)帶教老師喊你的聲音就可想而知累的程度。身體上的勞累并不可怕，怕的是心也跟著累了。當(dāng)你給患者靜脈輸液由于沒(méi)有一次穿刺成功而心生愧疚接連道歉后家屬的一句“道歉有什么用”時(shí)，當(dāng)你盡職盡責(zé)的實(shí)訓(xùn)而讓帶教老師因誤會(huì)而批評(píng)你時(shí)，真的會(huì)感覺(jué)累了。
會(huì)時(shí)不時(shí)的意志消沉，但并不會(huì)一蹶不振，就像一個(gè)慢撒氣的輪胎，需要定時(shí)充氣。如此循環(huán)，如此反復(fù)。這就是實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的我們。會(huì)時(shí)不時(shí)感覺(jué)累，需要自己經(jīng)常調(diào)整狀態(tài)來(lái)適應(yīng)實(shí)訓(xùn)。終于，不再只是忙碌的只記得換液體，實(shí)訓(xùn)過(guò)程最重要的是學(xué)習(xí)又重新拾得。和患者和家屬聊聊病情及治療。那些記了又忘，忘了不想再記的藥物名稱、作用又開(kāi)始識(shí)記?？傊?，以謙卑的姿態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)。
細(xì)數(shù)，幾個(gè)月的進(jìn)步真的很大。都說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是我會(huì)說(shuō)，我們這一組的實(shí)訓(xùn)有一個(gè)好的開(kāi)始。泌尿科是我們實(shí)訓(xùn)的第一個(gè)科室，十多天的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)熟悉科室工作，也是適應(yīng)科室工作的過(guò)程，依稀記得那時(shí)第一天進(jìn)入科室總帶教王淑娟老師老師給自己的印象—沉穩(wěn)、踏實(shí)。確實(shí)，十多天的實(shí)訓(xùn)也讓自己更喜歡這個(gè)老師。而她給我們這些初入醫(yī)院的實(shí)訓(xùn)生的教導(dǎo)相信會(huì)受益著我們一直以來(lái)的實(shí)訓(xùn)乃至日后工作。
手術(shù)室的實(shí)訓(xùn)讓我們見(jiàn)證了手術(shù)的過(guò)程，其中無(wú)菌觀念深入到日后的護(hù)理操作中。學(xué)習(xí)穿手術(shù)衣、戴無(wú)菌手套、手術(shù)前的洗手、刷手，也真正體驗(yàn)怎樣做一個(gè)合格的器械護(hù)士。婦科的實(shí)訓(xùn)使自己又一次學(xué)習(xí)婦科相關(guān)的疾病的護(hù)理，岳玲老師的嚴(yán)格要求使自己在工作中更加細(xì)心認(rèn)真，她一直來(lái)的認(rèn)可使自己在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中更加自信。急診科的實(shí)訓(xùn)讓自己真正臨近急救，感受院前急救的緊迫。學(xué)習(xí)了徒手心肺復(fù)蘇及心臟電除顫儀的使用。而現(xiàn)在的介入科更是給自己更大的進(jìn)步，介入科是一個(gè)很有特色的科室，在這里，不僅了解有外周血管疾病、神經(jīng)介入、肝癌介入的并發(fā)癥及其相關(guān)護(hù)理，還有很多護(hù)理操作的機(jī)會(huì)，其中，留置針的使用讓自己更加熟悉，給危重患者吸痰又得到鍛煉。
同學(xué)會(huì)有戲語(yǔ)，“本以為學(xué)了護(hù)理能成為天使，一不小心、變成了女漢子”。當(dāng)然，這句玩笑話真的道出護(hù)理人員內(nèi)心的強(qiáng)悍，女子也好，女漢子也罷，總歸，歲月的沖刷會(huì)讓我們明白且具備慎獨(dú)。
那日歷上落下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)終歸入回憶，此刻的'我們，細(xì)數(shù)成長(zhǎng)，依然前行。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇七
學(xué)院·····
系部·····
班級(jí)·····
姓名·····
學(xué)號(hào)·····
日期·····
目錄
一、實(shí)訓(xùn)的基本要求……………………………………..3
二、實(shí)訓(xùn)綱要……………………………………………..4
三、實(shí)訓(xùn)報(bào)告的內(nèi)容
（一）酒精擦浴………………………………………….4
（二）生命體征的測(cè)量………………………………….5
（三）氧氣吸入療法…………………………………….6
（四）鼻飼法…………………………………………….7
（五）導(dǎo)尿術(shù)…………………………………………….8
（六）大量不保留灌腸法……………………………….9
（七）給藥法…………………………………………….10
（八）靜脈輸液與輸血方法…………………………….11
（九）搶救技術(shù)………………………………………….12
（十）護(hù)理文件記錄…………………………………….13
四、見(jiàn)習(xí)日志…………………………………………….17
五、問(wèn)卷調(diào)查表………………………………………….18
實(shí)訓(xùn)的基本要求
（一）實(shí)訓(xùn)前準(zhǔn)備
1.了解實(shí)訓(xùn)目的、操作步驟及注意事項(xiàng)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告《護(hù)理實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。
2.復(fù)習(xí)有關(guān)的'理論知識(shí)，充分理解實(shí)訓(xùn)的意義。做到心中有數(shù)，以提高實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)效果。
（二）實(shí)訓(xùn)期間
1.遵守規(guī)則，服從指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室守則，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
2.服裝整齊，儀表符合要求，正確操作，認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的講解，注意觀察示教過(guò)程；按操作規(guī)程正確使用實(shí)訓(xùn)儀器，注意安全，愛(ài)護(hù)護(hù)理模型人，節(jié)省消耗性實(shí)訓(xùn)物品。
3.應(yīng)積極參與實(shí)訓(xùn)，并執(zhí)行三查七對(duì)及無(wú)菌技術(shù)操作的原則。
4.講究衛(wèi)生，實(shí)訓(xùn)儀器的擺放要整齊、清潔、有序。
（三）實(shí)訓(xùn)結(jié)束
1.整理實(shí)驗(yàn)用品，清理病床單元。
2.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，按時(shí)送交指導(dǎo)教師評(píng)閱。
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護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇八
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)訓(xùn)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)訓(xùn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)訓(xùn)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交流isveryimportant！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識(shí)的問(wèn)題：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。
實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。
在外科實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇九
隨著科技的不斷進(jìn)步，鼻飼（nasogastric tube feeding）已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的醫(yī)學(xué)操作。鼻飼是通過(guò)將飼料或藥物輸送到食管和胃部，為需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充或醫(yī)療治療的患者提供幫助。作為一名鼻飼護(hù)理人員，我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將分享我的鼻飼護(hù)理心得。
首先，在進(jìn)行鼻飼之前，要提前做好充分準(zhǔn)備工作。首先是確保所使用的鼻飼管的質(zhì)量。鼻飼管要求柔軟、光滑，尺寸適中，這樣才能更好地避免對(duì)患者的不適感和損傷。此外，還要準(zhǔn)備好鼻飼液，并確保其衛(wèi)生安全，以免引發(fā)感染。同時(shí)，鼻飼過(guò)程要保持常規(guī)、規(guī)范，嚴(yán)格遵循醫(yī)生的指示和操作規(guī)程，確保操作過(guò)程的安全和順利。
其次，注重飼料的選擇和控制。在進(jìn)行鼻飼護(hù)理時(shí)，我們需要根據(jù)患者的具體情況和需求選擇合適的飼料類型和濃度。對(duì)于消化能力較差或需要限制某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入的患者，我們應(yīng)該選擇易消化、營(yíng)養(yǎng)全面的飼料，并控制好每次飼料的量和速度，以確?；颊叩南到y(tǒng)能夠逐漸適應(yīng)并吸收飼料。另外，還需要密切觀察患者的反應(yīng)和指標(biāo)，及時(shí)調(diào)整飼料的濃度和劑量，以達(dá)到最佳的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充效果。
鼻飼過(guò)程中，護(hù)理人員要時(shí)刻關(guān)注患者的情況，并及時(shí)處理可能出現(xiàn)的并發(fā)癥或不適感。經(jīng)常檢查鼻飼管的通暢情況，避免發(fā)生堵塞。此外，要注意患者的呼吸狀況，避免飼料誤進(jìn)呼吸道，導(dǎo)致窒息。在鼻飼過(guò)程中，護(hù)理人員應(yīng)保持溫和、耐心的態(tài)度，做好與患者的溝通和安慰工作，減輕患者的焦慮和痛苦感。
最后，鼻飼護(hù)理的結(jié)束同樣需要注意一些細(xì)節(jié)工作。在飼料輸送完成后，護(hù)理人員要及時(shí)關(guān)閉飼料的輸送管道，并取出鼻飼管。在取出鼻飼管時(shí)，要溫柔、輕柔地操作，避免對(duì)患者的鼻腔和食管造成傷害。飼料輸送結(jié)束后，還要對(duì)患者的鼻腔和口腔進(jìn)行清潔和消毒，保持衛(wèi)生和舒適。并及時(shí)對(duì)飼料的殘留物和飼料器具進(jìn)行清洗、消毒工作，避免二次污染。
總之，鼻飼護(hù)理是一項(xiàng)細(xì)致而復(fù)雜的工作，需要護(hù)理人員有專業(yè)的技能和素質(zhì)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)鼻飼護(hù)理的深入了解和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到細(xì)心觀察、仔細(xì)操作以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)這樣的努力，我們才能夠更好地保護(hù)患者的健康與安全，為他們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十
鼻飼護(hù)理是一種通過(guò)鼻腔將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)導(dǎo)入胃部的護(hù)理方式。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，鼻飼護(hù)理已廣泛應(yīng)用于各種情況下的患者。通過(guò)與患者接觸和親身實(shí)踐，我對(duì)鼻飼護(hù)理有了更深刻的理解和體會(huì)，下面我將就自己在鼻飼護(hù)理中的心得體會(huì)展開(kāi)敘述。
第二段：臨床操作技巧的重要性
在進(jìn)行鼻飼護(hù)理時(shí)，正確的操作技巧是關(guān)鍵。首先，要確?；颊叩谋乔煌〞常瑳](méi)有明顯的障礙物。其次，要掌握好導(dǎo)管的插入深度，過(guò)淺會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)管脫落，過(guò)深會(huì)刺激賁門和胃黏膜。此外，在插入導(dǎo)管時(shí)要與患者保持良好的合作，以減少不適感。在操作過(guò)程中，還需注意與其他操作人員的配合和團(tuán)隊(duì)精神，確保操作的順利進(jìn)行。除此之外，操作的細(xì)致和仔細(xì)也是非常重要的，一絲不茍的護(hù)理可以降低感染的風(fēng)險(xiǎn)，提高患者的舒適程度。
第三段：患者安全和舒適的保障
鼻飼護(hù)理過(guò)程中，患者的安全和舒適始終是我們最關(guān)注的問(wèn)題。首先，要仔細(xì)觀察患者的鼻腔，發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理可能出現(xiàn)的異常情況，如患者出血、分泌物增加等。其次，要及時(shí)更換導(dǎo)管和卸負(fù)器，避免積液導(dǎo)致感染。在護(hù)理過(guò)程中，還需密切關(guān)注患者的病情變化，如惡心、腹痛等，及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)。在保障患者舒適度方面，我們可以通過(guò)與患者聊天、緩解他們的恐懼和不適，提高他們的心理狀態(tài)。此外，飲食的合理安排也是重要的一環(huán)，根據(jù)患者的實(shí)際情況，調(diào)整飲食的種類和量。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性
鼻飼護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作過(guò)程，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能保證工作的順利進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的分工和職責(zé)，應(yīng)互相合作，共同完成任務(wù)。在術(shù)前，要和其他成員進(jìn)行充分的溝通，明確任務(wù)和責(zé)任分配。術(shù)中，要保持良好的溝通，及時(shí)傳達(dá)患者的病情和操作的詳細(xì)情況。術(shù)后，要及時(shí)總結(jié)工作中存在的問(wèn)題和不足，以改進(jìn)和提高護(hù)理質(zhì)量。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的心態(tài)
鼻飼護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。新技術(shù)和新設(shè)備不斷涌現(xiàn)，我們要及時(shí)了解和學(xué)習(xí)，以提高護(hù)理水平。同時(shí)，積極參加相關(guān)培訓(xùn)和講座，了解最新的護(hù)理理論和知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。此外，我們還可以通過(guò)與其他護(hù)理同行的交流和分享，互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
結(jié)論
通過(guò)對(duì)鼻飼護(hù)理的親身實(shí)踐和深入觀察，我對(duì)其操作技巧、患者安全、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)都有了更深入的了解和體會(huì)。我相信，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，才能更好地為患者提供安全、舒適、優(yōu)質(zhì)的鼻飼護(hù)理服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十一
鼻飼作為一種輔助進(jìn)食的方式，在病院常遇到。作為護(hù)理人員，了解如何給患者正確地配備鼻飼，以及如何給予正確的護(hù)理和監(jiān)測(cè)是至關(guān)重要的。
二、鼻飼固定
鼻飼的固定是首要問(wèn)題。如果鼻飼沒(méi)有正確固定，患者會(huì)感到非常不適。在固定鼻飼時(shí)，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)摸清患者的鼻孔形狀和大小，并選擇合適的鼻飼尺寸。粘貼鼻飼貼時(shí)，要保證鼻飼貼可以牢固地貼在皮膚上，并沒(méi)有劃痕和散著的棉絮。經(jīng)常檢查鼻飼貼，確保其干爽，清潔，無(wú)脫落。
三、飲食安排
在患者鼻道插入鼻飼后，飲食安排就成了護(hù)理人員的另一挑戰(zhàn)。首先，藥品和飲食應(yīng)在一起配在背包里，以避免在意外情況下患者長(zhǎng)時(shí)間處于不飲食狀態(tài)。其次，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常詢問(wèn)患者關(guān)于食物的喜好，如果患者有特殊的食物嗜好或禁忌，則需要根據(jù)患者的特殊情況而做出飲食安排。
四、監(jiān)測(cè)
監(jiān)測(cè)鼻飼的重要性不言而喻。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)監(jiān)視患者的飲食量和頻率，并經(jīng)常檢查鼻飼位置是否正確。 如果發(fā)現(xiàn)鼻飼出現(xiàn)滑脫的情況，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)立即修復(fù)。除此之外，護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查各種飲食裝置的清潔和是否干爽，并預(yù)防感染。
五、總結(jié)
護(hù)理鼻飼的工作對(duì)于病患的康復(fù)非常重要。護(hù)理人員在鼻飼固定、飲食安排、監(jiān)測(cè)以及預(yù)防并發(fā)癥等方面應(yīng)當(dāng)全面，周到，細(xì)致。希望未來(lái)護(hù)理人員能夠更好地熟練地護(hù)理鼻飼，為患者提供更好的服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十二
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在完成課程的同時(shí)，實(shí)踐能力的提升也是非常重要的。而護(hù)理實(shí)訓(xùn)室就是我們學(xué)習(xí)和提高實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。在實(shí)踐過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了一些貴重的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的思考，在這里我愿與大家分享我在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的心得體會(huì)。
首先，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)實(shí)踐教學(xué)的重要平臺(tái)。在課堂上我們學(xué)到了很多護(hù)理的理論知識(shí)，但唯有將這些知識(shí)付諸于實(shí)踐，才能真正理解其意義。護(hù)理實(shí)訓(xùn)室提供了一個(gè)真實(shí)的模擬環(huán)境，讓我們能夠?qū)嶋H操作和體驗(yàn)病人護(hù)理的過(guò)程。在這里，我學(xué)到了如何給病人測(cè)量血壓、體溫、護(hù)理常規(guī)操作等基本技能。通過(guò)實(shí)際操作，我更加深入地認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療過(guò)程的細(xì)節(jié)和重要性，也更加熟悉了常用的醫(yī)療器械和設(shè)備的使用。
其次，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室培養(yǎng)了我們的觀察能力和責(zé)任感。在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，我們經(jīng)常進(jìn)行病人模擬演練。這些演練要求我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)病人的病情給出正確的護(hù)理方案，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理意外情況。這就需要我們具備敏銳的觀察能力和決策能力。在實(shí)踐中，我懂得了病人的個(gè)體差異、病情變化和護(hù)理過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)了分析和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室對(duì)我們的責(zé)任感也提出了更高的要求。每次模擬操作，我們都要認(rèn)真對(duì)待，不能有絲毫馬虎，因?yàn)橐坏溨?，全局皆?dòng)。這些經(jīng)歷讓我們明白了護(hù)理工作的重要性和嚴(yán)肅性，同時(shí)也培養(yǎng)了我們成為負(fù)責(zé)任護(hù)士的素養(yǎng)。
再次，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是我們交流合作的平臺(tái)。在實(shí)訓(xùn)室里我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的能力固然重要，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量卻更大。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，同時(shí)也要與他人密切配合。只有大家緊密合作，才能在時(shí)間緊迫、任務(wù)繁重的情況下完成工作。在實(shí)訓(xùn)室里，我學(xué)到了協(xié)作的重要性，也明白了一個(gè)人的能力有限，需要借助他人的力量。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng)和合作，我深刻地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于護(hù)理工作的重要性，也更加珍惜這樣的合作機(jī)會(huì)。
另外，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室提供了一個(gè)情感教育的場(chǎng)所。在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室里，我們與模擬病人進(jìn)行了接觸，并傾聽(tīng)了他們的訴說(shuō)。通過(guò)與病人的互動(dòng)，我了解到他們的焦慮、恐懼和病痛，通過(guò)傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，我學(xué)到了如何正確理解他們的需求和情緒表達(dá)。這種情感教育培養(yǎng)了我們的同理心和人際交往能力，使我們能更好地理解和關(guān)心病人，給予他們更加有溫度和人性化的護(hù)理。
總而言之，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。在這里，我學(xué)到了實(shí)踐操作技能，培養(yǎng)了觀察和責(zé)任感，并提高了協(xié)作能力和情感素養(yǎng)。護(hù)理實(shí)訓(xùn)室讓我們更加親近護(hù)理工作的本質(zhì)，也讓我們更加了解被護(hù)理對(duì)象的需求和情感。我相信，通過(guò)在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們將成為負(fù)責(zé)任和優(yōu)秀的護(hù)士，為病人提供更加專業(yè)和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，創(chuàng)造更多的幸福和健康。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十三
實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在實(shí)訓(xùn)期間學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)。在這次實(shí)訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行病人的護(hù)理和照顧，包括基本的生命體征監(jiān)測(cè)、藥物使用、護(hù)理操作等。
在實(shí)訓(xùn)期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，有些病人需要特殊的護(hù)理和照顧，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。有些時(shí)候，我也會(huì)感到疲憊和壓力，但是我會(huì)通過(guò)休息和調(diào)整來(lái)克服這些困難。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一名護(hù)士，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要具備耐心、細(xì)心、責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為病人提供更好的護(hù)理和服務(wù)。
總之，這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。我相信，在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，為病人提供更好的護(hù)理和服務(wù)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十四
以下是一篇關(guān)于護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的心得體會(huì)：
護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)報(bào)告心得
在實(shí)習(xí)期間，我從事了護(hù)士的專業(yè)工作，這段經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性。實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，有一次我遇到了一個(gè)緊急病例，需要迅速做出判斷和行動(dòng)。在這種情況下，我保持冷靜，迅速地組織了護(hù)理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行了緊急處理。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為護(hù)士，我們必須具備快速反應(yīng)和解決問(wèn)題的能力。
除了挑戰(zhàn)和困難，實(shí)習(xí)也讓我收獲了很多樂(lè)趣和收獲。我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事和患者，他們給我提供了很多寶貴的建議和支持。我也深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的意義和價(jià)值，它不僅可以幫助患者恢復(fù)健康，還可以讓他們感受到人類的溫暖和關(guān)愛(ài)。
在實(shí)習(xí)期間，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。例如，我需要在溝通方面加強(qiáng)鍛煉，提高自己的表達(dá)能力。同時(shí)，我也需要更好地掌握各種護(hù)理技能，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的病例。
總之，實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為護(hù)理工作做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十五
進(jìn)入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強(qiáng)心內(nèi)科護(hù)理專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，還對(duì)護(hù)生進(jìn)行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及溝通技巧的培訓(xùn)。教育護(hù)生遵守醫(yī)療法律、法規(guī)，尊重病人，注意溝通尺度，巧避諱語(yǔ)，注意儀態(tài)及行為，避免因言多語(yǔ)失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會(huì)，甚至醫(yī)患糾紛。同時(shí)，注意護(hù)生心理素質(zhì)培訓(xùn)，針對(duì)可能出現(xiàn)的消極情緒，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，使其正確認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)其樂(lè)觀、健康的性格，保持積極向上的心態(tài)，盡快進(jìn)入角色?？苾?nèi)采用一對(duì)一的帶教形式，放手不放眼，避免發(fā)生差錯(cuò)事故。
使護(hù)生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)、整體護(hù)理的實(shí)施情況、用藥特點(diǎn)及注意事項(xiàng)。根據(jù)心內(nèi)科的特點(diǎn)，護(hù)生應(yīng)遵守以下基本準(zhǔn)則：一是“四輕”，即走路輕、說(shuō)話輕、操作輕、關(guān)門輕;二是密切的病情觀察，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細(xì)觀察耐心詢問(wèn)且及時(shí)反饋給醫(yī)生，就會(huì)貽誤病情;三是嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則。心臟病人輸液時(shí)，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測(cè)血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。
定時(shí)安排護(hù)理查房及專題講座查房前，事先通知護(hù)生查房?jī)?nèi)容。然后在查房時(shí)詢問(wèn)護(hù)生有關(guān)知識(shí)，如有不懂之處，帶教老師應(yīng)耐心講解，使護(hù)生能明確某一病征的特點(diǎn)及所必須具有的護(hù)理技能。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護(hù)師，結(jié)合具體病例進(jìn)行專題講座，帶教組長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范授課內(nèi)容。
普及心電圖知識(shí)及監(jiān)護(hù)儀器的簡(jiǎn)單運(yùn)用。因護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間較短，我們先介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見(jiàn)的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實(shí)際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到護(hù)生都能正確識(shí)別心電圖，并教會(huì)護(hù)生有關(guān)監(jiān)測(cè)儀器的常識(shí)性知識(shí)。
培養(yǎng)獨(dú)立的工作能力：讓護(hù)生分管1～2個(gè)病人，從病人入院到出院全程按照護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理。帶教老師必須每天檢查護(hù)理計(jì)劃的落實(shí)及護(hù)理病例書(shū)寫(xiě)情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)，幫助護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)提高自己的實(shí)際操作水平及解決問(wèn)題的能力。
應(yīng)急訓(xùn)練：要求護(hù)生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法，使其盡快做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在不斷實(shí)踐中強(qiáng)化記憶，做到臨危不亂。
給予客觀的出科評(píng)語(yǔ)：護(hù)生在心內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，都要進(jìn)行操作和理論知識(shí)的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法，要求人人過(guò)關(guān)。根據(jù)其考試成績(jī)及平時(shí)工作表現(xiàn)，帶教老師會(huì)客觀地給出綜合評(píng)語(yǔ)，記入實(shí)習(xí)手冊(cè)。
護(hù)理實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)2
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十六
第一段：介紹鼻飼技術(shù)的背景和重要性（引言）
鼻飼技術(shù)是一種通過(guò)鼻腔將營(yíng)養(yǎng)液或藥物輸入胃部的治療方法，被廣泛應(yīng)用于不良狀況下需要額外營(yíng)養(yǎng)支持或無(wú)法口服的患者。這項(xiàng)技術(shù)的實(shí)施需要專業(yè)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)，并涉及細(xì)致的護(hù)理步驟和技巧。作為一名護(hù)士，我在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深刻體會(huì)到鼻飼技術(shù)護(hù)理的重要性和必要的專業(yè)素質(zhì)。
第二段：強(qiáng)調(diào)鼻飼技術(shù)護(hù)理的細(xì)致和風(fēng)險(xiǎn)（技術(shù)細(xì)節(jié)與風(fēng)險(xiǎn)）
鼻飼技術(shù)護(hù)理需要護(hù)士對(duì)操作流程有著清晰的了解，并且必須細(xì)心、耐心地進(jìn)行操作。首先，在進(jìn)行任何操作之前，護(hù)士必須確認(rèn)患者的診斷和鼻腔的條件是否適合鼻飼。在準(zhǔn)備階段，我們需要確保鼻飼管的尺寸與患者的鼻腔大小相匹配，并且在操作過(guò)程中要遵循無(wú)菌操作的原則，避免引入感染。此外，鼻飼過(guò)程中可能出現(xiàn)誤吸、溢流等風(fēng)險(xiǎn)，我們必須隨時(shí)留意患者的癥狀變化，以及保持與患者的有效溝通。
第三段：闡述鼻飼技術(shù)護(hù)理的專業(yè)要求（各種技能展示）
鼻飼技術(shù)護(hù)理需要整合多種專業(yè)技能。首先，我們需要具備良好的溝通技巧，與患者建立信任和理解的關(guān)系，確保操作的順利進(jìn)行。其次，我們要有敏銳的觀察力和護(hù)理判斷能力，及時(shí)察覺(jué)患者的身體變化并采取相應(yīng)的措施。護(hù)士還需要掌握靈活應(yīng)變的能力和團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)樵诒秋曔^(guò)程中可能需要處理患者突發(fā)情況或與其他醫(yī)護(hù)人員協(xié)同工作。此外，專業(yè)護(hù)理知識(shí)的不斷更新和持續(xù)學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。
第四段：分享鼻飼技術(shù)護(hù)理的體會(huì)與收獲（經(jīng)驗(yàn)分享）
在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到鼻飼技術(shù)護(hù)理對(duì)于患者恢復(fù)和健康的重要性。通過(guò)鼻飼，我們能夠給予患者充足的營(yíng)養(yǎng)與藥物支持，加速康復(fù)的進(jìn)程，減少因?yàn)槟c胃問(wèn)題而帶來(lái)的痛苦。同時(shí)，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作在鼻飼技術(shù)護(hù)理中的重要性。與其他醫(yī)護(hù)人員緊密配合，相互溝通協(xié)調(diào)，是確保鼻飼技術(shù)護(hù)理順利進(jìn)行的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)思考與展望未來(lái)（總結(jié)）
總之，鼻飼技術(shù)護(hù)理對(duì)于患者的營(yíng)養(yǎng)和健康至關(guān)重要。護(hù)士在實(shí)施鼻飼技術(shù)護(hù)理過(guò)程中需要具備細(xì)致、溝通和專業(yè)的能力，需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量，滿足患者的需求。我相信鼻飼技術(shù)護(hù)理在未來(lái)會(huì)得到更多的發(fā)展和應(yīng)用，為患者的康復(fù)健康提供更多的幫助。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十七
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，鼻飼護(hù)理是一種常見(jiàn)的治療方法，用于滿足患者的營(yíng)養(yǎng)需求。作為一名護(hù)士，我有幸參與了鼻飼護(hù)理的工作，并積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他護(hù)士和患者提供幫助。
首先，我要強(qiáng)調(diào)的是，在執(zhí)行鼻飼護(hù)理過(guò)程中，正確的操作是非常重要的。在插入鼻飼管之前，必須確保鼻腔內(nèi)沒(méi)有任何阻礙物。插入過(guò)程需要非常緩慢、輕柔，并使用大量的潤(rùn)滑劑。一旦鼻飼管成功插入，我們需要確保其位置正確，不會(huì)引起不適或損傷。因此，在每次插入鼻飼管后，我們要通過(guò)X光或其他適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)核實(shí)其正確位置。這樣做可以防止?fàn)I養(yǎng)液誤入氣管或引起其他并發(fā)癥。
其次，我們需要定期檢查鼻飼管和其周圍的皮膚情況。鼻飼管通常需要長(zhǎng)時(shí)間留置，因此，我們必須密切關(guān)注患者的鼻腔和皮膚狀況。每天檢查鼻飼管是否松動(dòng)或脫落，并觀察鼻腔是否有炎癥或感染跡象。如果發(fā)現(xiàn)鼻腔周圍皮膚出現(xiàn)紅腫、瘙癢或破裂，我們應(yīng)該立即采取措施，并及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。定期更換鼻飼管和清潔鼻腔也是非常重要的，以保持鼻腔和皮膚的清潔。
除了操作和觀察，患者的心理護(hù)理也是至關(guān)重要的。很多患者需要長(zhǎng)期依賴鼻飼護(hù)理來(lái)獲得營(yíng)養(yǎng)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)可能是一種心理負(fù)擔(dān)。作為護(hù)士，我們需要不斷與患者溝通，并提供情感上的支持。我們可以向他們解釋鼻飼護(hù)理的重要性和好處，幫助他們樹(shù)立積極的態(tài)度。我們還可以鼓勵(lì)他們積極參與護(hù)理過(guò)程，以增加他們對(duì)自身狀況的控制感。同時(shí)，我們也需要耐心傾聽(tīng)患者的疼痛和困擾，并盡力滿足他們的需求。
此外，我們還應(yīng)關(guān)注患者的營(yíng)養(yǎng)狀況和體重變化。在進(jìn)行鼻飼護(hù)理的過(guò)程中，我們需要密切監(jiān)測(cè)患者的營(yíng)養(yǎng)攝入和體重變化。如果他們的體重出現(xiàn)明顯減輕或增加過(guò)快，我們需要及時(shí)調(diào)整飼養(yǎng)方案，并向醫(yī)生報(bào)告。同時(shí)，我們還需要關(guān)注患者的飲食習(xí)慣和口腔健康狀況。鼻飼護(hù)理可能導(dǎo)致患者對(duì)口腔衛(wèi)生不夠重視，容易出現(xiàn)口腔健康問(wèn)題。我們要教育和指導(dǎo)患者正確清潔口腔，并定期檢查其口腔健康情況。
最后，作為一名護(hù)士，我認(rèn)為持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是非常重要的。鼻飼護(hù)理是一個(gè)不斷發(fā)展和改進(jìn)的領(lǐng)域，我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和護(hù)理指南。我們可以參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和想法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平，我們可以為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，正確的操作、密切觀察、良好的心理護(hù)理、監(jiān)測(cè)營(yíng)養(yǎng)狀況和持續(xù)學(xué)習(xí)是進(jìn)行鼻飼護(hù)理的關(guān)鍵要素。同時(shí)，我們必須將患者的需求放在首位，傾聽(tīng)他們的聲音，并盡力提供他們所需的支持和關(guān)愛(ài)。通過(guò)共同努力，我們可以為患者帶來(lái)更好的治療效果和生活質(zhì)量。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十八
第一段：引言（150字）
護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是醫(yī)學(xué)院中培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在實(shí)訓(xùn)室中度過(guò)了很多寶貴的時(shí)光。在這里，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，更重要的是通過(guò)實(shí)際操作和模擬情景培訓(xùn)，提升了自己的實(shí)際能力和專業(yè)素養(yǎng)。以下將結(jié)合我在實(shí)訓(xùn)室中的親身經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐與理論的結(jié)合（250字）
實(shí)踐與理論的結(jié)合是護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的一大特點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)室中，我們可以通過(guò)模擬病人或人體模型進(jìn)行各種實(shí)際操作，將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)付諸實(shí)踐。這樣不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，還能提高我們操作技能的熟練度。而且，在實(shí)訓(xùn)室中，我們還能感受到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，了解患者在醫(yī)院中所面臨的各種情況。這對(duì)我們以后投身臨床工作具有重要意義。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（250字）
在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是必不可少的。一場(chǎng)完整的模擬教學(xué)過(guò)程需要多個(gè)學(xué)生齊心協(xié)作，分工協(xié)調(diào)，才能順利進(jìn)行。通過(guò)與同學(xué)們的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。每個(gè)人的角色和任務(wù)各不相同，只有相互協(xié)作，才能達(dá)到最好的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了信任，學(xué)會(huì)了互幫互助。這對(duì)我們?cè)谖磥?lái)的工作生活中都是非常重要的能力。
第四段：感受到的壓力和挑戰(zhàn)（300字）
在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)。首先是時(shí)間壓力，模擬教學(xué)一般時(shí)間有限，我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)操作和任務(wù)，否則就無(wú)法進(jìn)行下一項(xiàng)教學(xué)。這要求我們具備良好的時(shí)間管理能力以及高效的工作能力。其次是應(yīng)變能力的挑戰(zhàn)，模擬教學(xué)中往往會(huì)模擬各種緊急情況，如意外傷害、突發(fā)疾病等，這要求我們迅速應(yīng)對(duì)，采取正確的措施，保證患者的安全和生命。面對(duì)這些壓力和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，并在實(shí)踐中不斷完善自己的技能。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（250字）
護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。通過(guò)實(shí)踐操作，我更加明確了自己對(duì)護(hù)理工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。我將護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用于臨床實(shí)踐中，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也明白了護(hù)理是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的專業(yè)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專業(yè)技能和素養(yǎng)。我相信，在不久的將來(lái)，我能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（100字）
護(hù)理實(shí)訓(xùn)室是提升護(hù)理專業(yè)素養(yǎng)和技能的重要場(chǎng)所。實(shí)踐與理論的結(jié)合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、承受壓力和挑戰(zhàn)，以及對(duì)未來(lái)的展望，這些都是我在護(hù)理實(shí)訓(xùn)室中的心得體會(huì)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅提高了實(shí)際操作能力，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作與應(yīng)變能力。我相信通過(guò)這些經(jīng)歷，我能夠成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康服務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇十九
我們?cè)诒贝笕嗣襻t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了。北大人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、管理于一體，與國(guó)際接軌的現(xiàn)代化大型醫(yī)院，醫(yī)院重人文教育，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。能在這里進(jìn)修學(xué)習(xí)，我們感到非常的榮幸。進(jìn)科后，我們的總體感覺(jué)是：她們的護(hù)理工作細(xì)致、全面、周到，這與1：0.8的床護(hù)比有著密切的關(guān)系。充足的人員配置能夠滿足臨床的需要，同時(shí)這也是做好工作的前提，病人的滿意度相對(duì)也很高。
北大人民醫(yī)院是一個(gè)很好的平臺(tái)，在這里有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西?？偨Y(jié)一下，北大人民醫(yī)院有以下幾個(gè)特色：
這是她們花了300多萬(wàn)從新加坡買回來(lái)的，通過(guò)解析階段（由新加坡專家解析，她們格式化入新模塊內(nèi)比較分析）院內(nèi)討論小組內(nèi)部討論征求意見(jiàn)實(shí)施階段，最好應(yīng)用于臨床。目前她們優(yōu)化再造的流程有200多條，每項(xiàng)操作都有具體詳細(xì)的規(guī)范與流程，使你在做每件事時(shí)都有理可據(jù)，有法可依。這為優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使護(hù)理工作邁向精細(xì)化、專業(yè)化、科學(xué)化。
這也是她們花很大代價(jià)才實(shí)現(xiàn)的。在每個(gè)科室你都可以看到幾臺(tái)掌上電腦，每臺(tái)大概一萬(wàn)多。與之對(duì)應(yīng)的就是每個(gè)病人辦好住院手續(xù)后住院處就給打印帶有二維條形碼的防水腕帶，到病房經(jīng)核對(duì)后戴到手腕上，直至病人出院。在住院期間對(duì)病人做任何治療、檢查之前都要進(jìn)行腕帶掃描，作為對(duì)病人身份的識(shí)別，相符無(wú)誤后才可以進(jìn)行操作。pda的功能很多：可以輸入病人的基本信息、醫(yī)囑信息，質(zhì)量控制；用于檢驗(yàn)報(bào)告的查詢；生命體征的錄入、查詢；進(jìn)行護(hù)理評(píng)估；護(hù)理記錄單的填寫(xiě)等等，對(duì)于當(dāng)天未完成的工作及異常信息還具有提示功能。
pda的使用確實(shí)使好多工作更加方便，它的優(yōu)勢(shì)在于：
1、使電子病歷從桌面推向移動(dòng)應(yīng)用優(yōu)化了護(hù)理相關(guān)信息的存取流程，增加了護(hù)士在病人床邊的時(shí)間，真正體現(xiàn)了以病人為中心的理念。
2、減少差錯(cuò)事故的發(fā)生通過(guò)腕帶識(shí)別作為各項(xiàng)診療操作前辨識(shí)病人的一種手段。
3、利于護(hù)理管理因?yàn)樽o(hù)士在做操作之前要掃一下腕帶，操作之后還有再次掃腕帶。因此通過(guò)pda的使用，護(hù)士每項(xiàng)操作時(shí)間，后臺(tái)都可以看得清晰明了。同時(shí)可以自動(dòng)統(tǒng)計(jì)工作量，使護(hù)理工作量化，可追溯。
北大人民醫(yī)院配有中央運(yùn)送公司。如果病房缺什么東西，打一下4900他們就會(huì)上門服務(wù)。把“領(lǐng)”服務(wù)改為“送”服務(wù)，減少了護(hù)士非護(hù)理工作時(shí)間。同時(shí)對(duì)病人方面的服務(wù)也很到位，病人檢查單開(kāi)出來(lái)之后放在護(hù)士站，服務(wù)中心有專人主動(dòng)過(guò)來(lái)拿去預(yù)約再按時(shí)陪檢，方便了護(hù)士，也解除了家屬的后顧之憂。還有病人的血尿化驗(yàn)，隨時(shí)打一個(gè)電話就會(huì)有個(gè)人來(lái)取送。
病人呼叫時(shí)閃紅燈，護(hù)士進(jìn)病房后按燈會(huì)閃綠燈，這樣特別是在晚上護(hù)士較少的情況下，可以一目了然的知道護(hù)士在哪個(gè)房間，避免了在走廊里大聲喊叫的情況。
北大人民醫(yī)院是一個(gè)教學(xué)醫(yī)院，她們的帶教做的非常系統(tǒng)完善。學(xué)生進(jìn)科室后由總帶教分給具體的帶教老師，每位帶教老師會(huì)有計(jì)劃的給學(xué)生做ppt小講課。每個(gè)學(xué)生出科之前要有理論、操作考試，完成一份護(hù)理病歷，同時(shí)還要有一個(gè)本?？频膒pt講課。在帶教方面她們確實(shí)做的很到位。
北大人民醫(yī)院的營(yíng)養(yǎng)科也是很有特色的。新病人的飲食醫(yī)囑下來(lái)后，她們會(huì)主動(dòng)到病房給病人訂飯。根據(jù)不同疾病的需要配送合適的膳食，按時(shí)送到病房。讓病人感覺(jué)很方便，很放心，也很實(shí)惠。
醫(yī)院整體病房環(huán)境給人感覺(jué)整潔、舒適。這主要有賴于兩個(gè)方面的原因：
1、護(hù)工待遇高，積極主動(dòng)的做好工作。
2、醫(yī)院嚴(yán)格的探陪制度也是做好病房管理的一個(gè)重要前提。
短期的進(jìn)修學(xué)習(xí)拓寬了我們的視野，豐富了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也存在著護(hù)理管理方面學(xué)習(xí)的不足。護(hù)理管理是一門學(xué)問(wèn)、藝術(shù)，不是一朝一夕就能掌握的，我們只有在今后的工作中不斷去領(lǐng)悟、摸索。我們會(huì)將目前學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己工作崗位中，有選擇的吸收、借鑒來(lái)做出我們自己的特色，使我們醫(yī)院的護(hù)理工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
護(hù)理鼻飼法的實(shí)訓(xùn)心得篇二十
在我個(gè)人看來(lái)，實(shí)訓(xùn)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。
第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬(wàn)凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)訓(xùn)生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習(xí)時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)訓(xùn)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！
現(xiàn)在對(duì)于“實(shí)訓(xùn)”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)訓(xùn)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)訓(xùn)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，我也有了這層體會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)訓(xùn)剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)訓(xùn)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
面對(duì)病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
在外科實(shí)訓(xùn)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過(guò)程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)訓(xùn)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)訓(xùn)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。
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