通過寫心得體會，我們能夠讓自己更深入地了解所學(xué)或所做的事情，進而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在寫心得體會時，要注重客觀性，不偏不倚地分析自己的經(jīng)驗與感悟。以下是一些關(guān)于心得體會的例子，希望能給大家提供一些思路。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇一
通過這一個月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇二
剛開始參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就遇到了各種困難和挫折，學(xué)習(xí)上漫無目標(biāo)，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間,甚至對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來從分析自我入手,開始認(rèn)識到作為一個獨立的學(xué)習(xí)者要對自己負(fù)起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心。操之過急、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認(rèn)識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心。
光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學(xué)習(xí)信心。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇三
每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強了同事之間的交流，增強了我合作學(xué)習(xí)的能力。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇四
本次培訓(xùn)，用這樣的一句詩來描述再恰當(dāng)不過了，那就是“天光云影共徘徊，”有的說學(xué)生課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式，要注意效果。有的說對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣不會傷學(xué)生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。也有的指出這種現(xiàn)象是時常發(fā)生的，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，提高課堂教學(xué)效率。大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進步相信。通過學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇五
除了學(xué)校安排的必要的面授課程外，其他的學(xué)習(xí)時間也是我們應(yīng)該利用、重視的、以前的我們，都是老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，學(xué)生比較被動，這樣的學(xué)習(xí)比較死板，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)去也此有著本質(zhì)不同。我們可以隨意安排，我的時間，可撿我們認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)上的資源眾多。比如：網(wǎng)絡(luò)教室、交流園地、語音答疑等，利用得好，都會有助于我們本身的學(xué)習(xí)成績的提高。1、網(wǎng)絡(luò)教室：它是我最喜歡利用的一種網(wǎng)上資源，因為它可視性強、生動形象、更新快，比我們單純地看課本要實用得多，相對于函授教學(xué)也開放得多，不理解的問題可重新看，更可加深我們對課程的理解與記憶。
2、交流園地網(wǎng)上討論：它是一個比較實用的交流工具?？膳c輔導(dǎo)教師討論交流，把難點、重點與老師和同學(xué)共同分享、解決，以前的我會課堂上提出與大家解決，但因開放教育形式的不同，使用bbs的方式便簡單得多，得到的返還信息也快得多。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇六
教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。作為一個教師，如果能使學(xué)生越聽越想聽，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動起來了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”，使教學(xué)過程變成一個設(shè)疑、激疑、解疑的過程。教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識，尋求問題答案。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇七
科技的發(fā)展為人們的工作生活帶來了極大的便利。別的不說就說一下如今人們生活工作似乎都離不了的網(wǎng)絡(luò)電腦，它的出現(xiàn)真的可以讓人實現(xiàn)足不出戶，一切盡在掌控中的夢想。但事情往往總有兩面性，一邊是它大大的優(yōu)點，另一邊就是稍不注意就會出現(xiàn)的`缺點。
這個缺點折射在孩子身上，可能會出現(xiàn)很大的麻煩。近日在一次調(diào)查問卷中出現(xiàn)這樣的問題：您覺得在教育孩子的過程中，電腦或者如ipad這樣的電子產(chǎn)品對孩子來說有危害嗎?結(jié)果搜集回來的數(shù)據(jù)顯示，絕大部分的家長是反對這些產(chǎn)品的。之所以這有這樣的結(jié)果，并非是家長們空穴來風(fēng)之談，相反的都是他們自己的親身教育心得體會。
很多家長說起自己教子的心得體會是滿腹心酸，一把委屈的。
孩子寫作業(yè)的積極性不高，玩電子游戲的興致倒是不低，坐在電腦前大半天不挪動都不是個事兒。有的三四歲玩起ipad比大人都順手，那小眼睛一眨不眨的，大人把他的游戲拿走，他還一百個不愿意，大哭小叫的?？傊а匀f語一句話，這個電腦或者其它的電子產(chǎn)品真得是對孩子危害太大!
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇八
認(rèn)真地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅撰寫教學(xué)日志，而且還不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。
學(xué)習(xí)是為了武裝自己，運用于實踐。在參加培訓(xùn)的同時，我深入思考，積極實踐。同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。
總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。我將努力將所學(xué)化入我的平時教育教學(xué)工作中去，并從專家以及學(xué)友們精彩的觀點中汲取更多有益的營養(yǎng)，不斷加強自身理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷通過教育教學(xué)實踐提升個人的理論和實踐水平，為我校教育貢獻更多的力量。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇九
網(wǎng)絡(luò)教育，給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十
參加了這次為期一個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們又有了一個新的交流學(xué)習(xí)的平臺――網(wǎng)絡(luò)，深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的變化，教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學(xué)效率密切關(guān)系。在這培訓(xùn)過程中，我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學(xué)習(xí)的機會，獲得了教育專家的珍貴指導(dǎo)、點評。雖然每天的在線學(xué)習(xí)感覺有些累，但與收獲知識無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流，我們在教學(xué)中的困惑、難點得到了解答，業(yè)務(wù)水平有了一個很大的提高。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在此就與大家交流下我的一點心得與體會：
一、體現(xiàn)教育信息化的培訓(xùn)方式
本次的培訓(xùn)給我們帶來了一個寬松、自由的空間，而且學(xué)習(xí)、互動、交流隨時進行，體現(xiàn)了以教師為本，隨時學(xué)習(xí)、及時反饋的宗旨。在學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的學(xué)科素養(yǎng)，得到了成長的空間。
這次網(wǎng)絡(luò)研修資源豐富，通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十一
優(yōu)秀作文推薦！自從師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實行入學(xué)新生統(tǒng)考科目后,我便在第一年[增]??積極報名參加了考試,幸運的是一舉成功,說是幸運,不如說是自己努力的結(jié)果.
我學(xué)的是陜西師大中文系漢語言文學(xué)專業(yè),統(tǒng)考科目有大學(xué)英語b級和計算機上機兩門課程,由于教學(xué)6年來,我一直帶著語文這一科目,對于英語已有所淡忘,面對這一”難題”,起初真的是讓人束手無策.下面我就這兩門課程在學(xué)習(xí)過程中的一些方法和同學(xué)們交流一下,互相探討,共同進步.
一、對于計算機上機而言，主要靠的是平時的上機操作，因為我們上課的需要，所以經(jīng)常會在網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的資料，這樣就訓(xùn)練了一些“復(fù)制，粘貼，下載”的技巧，由于考試規(guī)定我們必須要打印試題，所以對word文檔的運用是避免不了的。排版，字體的設(shè)置，段落的劃分等等，都已經(jīng)在不止不覺中得以熟練運用，所謂“熟能生巧”也許就是這個道理吧!
雖然考試是上機操作，但仍有40分的理論選擇題，這樣單憑上機實踐并不會提高你的過關(guān)率，還應(yīng)參考考試范圍，多了解一些理論，有必要的還需加強記憶，這是在計算機操作上無法獲取的寶貴信息。
二、英語考試，前面已提及，從事語文教學(xué)的我對它已有所淡忘，怎么辦呢?考試是殘酷的，別人又幫不了你。在短短的時間內(nèi)，要快速提升自己的能力，可不是件易事，于是，我下定決心，利用教學(xué)之余的時間去做一些相關(guān)的套題(搜集于網(wǎng)絡(luò)中)，希望以此來彌補一部分，強化了訓(xùn)練力度，不恥下問，向英語組的老師們請教方法，有問題及時登門請教，不放棄一絲希望，作文方面自己先寫，完成后讓別人修改，再寫，再修改，直到弄懂為止，一路支撐我學(xué)下去的動力是恒心與耐力。
在考試中我覺得應(yīng)注意以下幾點：
(1)首先應(yīng)端正態(tài)度，不要放棄自己，更別放棄希望。
(2)要調(diào)整好心態(tài)，做到信心十足。
(3)英語選擇題較多，在填寫機讀卡時應(yīng)對加留心。
我堅信，功夫不負(fù)有心人，愿參加統(tǒng)考的同學(xué)們都能順利過關(guān)，實現(xiàn)自己的夢想。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十二
有過多年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人不會否認(rèn)筆記對于學(xué)習(xí)的重要性，多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十三
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源。我也學(xué)會了制作教學(xué)課件。我在教學(xué)中，始終鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊人和事，關(guān)注社會熱點．并適時收集整理，然后讓學(xué)生在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)語文來源于生活又應(yīng)用于生活的一面。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十四
作為一名小學(xué)語文教師，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來社會有用人才的重任，在這個學(xué)期中，我有幸參加網(wǎng)絡(luò)教育研修。經(jīng)過近期的.學(xué)習(xí)、研修，我有以下的體會：
從學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變，雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上，對自身素質(zhì)的提高。只有教師的素質(zhì)提高了，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
不論從哪一方面來說，網(wǎng)絡(luò)研修是一種全新的教育教學(xué)模式。它不僅吸納了當(dāng)今最新的技術(shù)，而且又又致力于應(yīng)用于課堂的教與學(xué)之中。既豐富教師本身的知識技能，又為現(xiàn)行的教育體制注入活力。這種研修是以學(xué)員為主體，各種資源為輔助，為學(xué)員創(chuàng)造了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在整個研修過程中既豐富了自己的知識，又熟練掌握了計算機技能，還增強了與他們交往的能力。
在研修過程中，我努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，有些想法還沒來得及實現(xiàn)，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在研修結(jié)束以后，還要進行認(rèn)真的修改和完善。無疑這將對我的日常工作是起到?jīng)Q定性的作用。
是呀，當(dāng)我們被繁瑣的工作所累，像個不停旋轉(zhuǎn)的陀螺時，我們就遠(yuǎn)離了思考，同時也就偏離了教書育人的正確軌道。
這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué)，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教研能力。我在此次遠(yuǎn)程研修的過程中，就嘗到了研究的甜頭，找到了做了一個研究性老師的努力方向，如果我們把教育教學(xué)中遇到的問題都當(dāng)作教研的課題，那我們的教育生活就會天天充滿懸念，時時充滿探索，當(dāng)然也就會不斷地品嘗到成功的快樂！
總之，此次新課遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇一
通過這一個月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇二
剛開始參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就遇到了各種困難和挫折，學(xué)習(xí)上漫無目標(biāo)，無從入手，浪費掉很多寶貴的時間,甚至對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來從分析自我入手,開始認(rèn)識到作為一個獨立的學(xué)習(xí)者要對自己負(fù)起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心。操之過急、急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認(rèn)識自己、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心。
光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要擬定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學(xué)習(xí)信心。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇三
每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強了同事之間的交流，增強了我合作學(xué)習(xí)的能力。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇四
本次培訓(xùn)，用這樣的一句詩來描述再恰當(dāng)不過了，那就是“天光云影共徘徊，”有的說學(xué)生課堂學(xué)習(xí)不能只流于形式，要注意效果。有的說對于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣不會傷學(xué)生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。也有的指出這種現(xiàn)象是時常發(fā)生的，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，提高課堂教學(xué)效率。大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。所以我要說，沒有互動，就不可能產(chǎn)生智慧的火花，更不能拓寬我的視野，更不可能提高我的專業(yè)技能。因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進步相信。通過學(xué)習(xí)，我將把自己的感悟應(yīng)用于實踐，到那時，自己的工作將是更加得心應(yīng)手了。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇五
除了學(xué)校安排的必要的面授課程外，其他的學(xué)習(xí)時間也是我們應(yīng)該利用、重視的、以前的我們，都是老師在臺上講，學(xué)生在臺下聽，學(xué)生比較被動，這樣的學(xué)習(xí)比較死板，而網(wǎng)上學(xué)習(xí)去也此有著本質(zhì)不同。我們可以隨意安排，我的時間，可撿我們認(rèn)為最好的學(xué)習(xí)時間來學(xué)習(xí)，而且網(wǎng)上的資源眾多。比如：網(wǎng)絡(luò)教室、交流園地、語音答疑等，利用得好，都會有助于我們本身的學(xué)習(xí)成績的提高。1、網(wǎng)絡(luò)教室：它是我最喜歡利用的一種網(wǎng)上資源，因為它可視性強、生動形象、更新快，比我們單純地看課本要實用得多，相對于函授教學(xué)也開放得多，不理解的問題可重新看，更可加深我們對課程的理解與記憶。
2、交流園地網(wǎng)上討論：它是一個比較實用的交流工具?？膳c輔導(dǎo)教師討論交流，把難點、重點與老師和同學(xué)共同分享、解決，以前的我會課堂上提出與大家解決，但因開放教育形式的不同，使用bbs的方式便簡單得多，得到的返還信息也快得多。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇六
教師不但要提出可供學(xué)生思考的問題，更應(yīng)該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設(shè)懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語言巧妙合理、生動形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。作為一個教師，如果能使學(xué)生越聽越想聽，就說明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動起來了，達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問題情境”，使教學(xué)過程變成一個設(shè)疑、激疑、解疑的過程。教學(xué)中，教師要著重創(chuàng)設(shè)問題情境，具有恰當(dāng)?shù)奶釂栒Z，組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，掌握學(xué)習(xí)方向，幫助學(xué)生自主探究知識，尋求問題答案。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇七
科技的發(fā)展為人們的工作生活帶來了極大的便利。別的不說就說一下如今人們生活工作似乎都離不了的網(wǎng)絡(luò)電腦，它的出現(xiàn)真的可以讓人實現(xiàn)足不出戶，一切盡在掌控中的夢想。但事情往往總有兩面性，一邊是它大大的優(yōu)點，另一邊就是稍不注意就會出現(xiàn)的`缺點。
這個缺點折射在孩子身上，可能會出現(xiàn)很大的麻煩。近日在一次調(diào)查問卷中出現(xiàn)這樣的問題：您覺得在教育孩子的過程中，電腦或者如ipad這樣的電子產(chǎn)品對孩子來說有危害嗎?結(jié)果搜集回來的數(shù)據(jù)顯示，絕大部分的家長是反對這些產(chǎn)品的。之所以這有這樣的結(jié)果，并非是家長們空穴來風(fēng)之談，相反的都是他們自己的親身教育心得體會。
很多家長說起自己教子的心得體會是滿腹心酸，一把委屈的。
孩子寫作業(yè)的積極性不高，玩電子游戲的興致倒是不低，坐在電腦前大半天不挪動都不是個事兒。有的三四歲玩起ipad比大人都順手，那小眼睛一眨不眨的，大人把他的游戲拿走，他還一百個不愿意，大哭小叫的?？傊а匀f語一句話，這個電腦或者其它的電子產(chǎn)品真得是對孩子危害太大!
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇八
認(rèn)真地完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅撰寫教學(xué)日志，而且還不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。
學(xué)習(xí)是為了武裝自己，運用于實踐。在參加培訓(xùn)的同時，我深入思考，積極實踐。同時教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗寫成論文。既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學(xué)活動中的探究。
總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。我將努力將所學(xué)化入我的平時教育教學(xué)工作中去，并從專家以及學(xué)友們精彩的觀點中汲取更多有益的營養(yǎng)，不斷加強自身理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷通過教育教學(xué)實踐提升個人的理論和實踐水平，為我校教育貢獻更多的力量。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇九
網(wǎng)絡(luò)教育，給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十
參加了這次為期一個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們又有了一個新的交流學(xué)習(xí)的平臺――網(wǎng)絡(luò)，深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的變化，教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學(xué)效率密切關(guān)系。在這培訓(xùn)過程中，我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學(xué)習(xí)的機會，獲得了教育專家的珍貴指導(dǎo)、點評。雖然每天的在線學(xué)習(xí)感覺有些累，但與收獲知識無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流，我們在教學(xué)中的困惑、難點得到了解答，業(yè)務(wù)水平有了一個很大的提高。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在此就與大家交流下我的一點心得與體會：
一、體現(xiàn)教育信息化的培訓(xùn)方式
本次的培訓(xùn)給我們帶來了一個寬松、自由的空間，而且學(xué)習(xí)、互動、交流隨時進行，體現(xiàn)了以教師為本，隨時學(xué)習(xí)、及時反饋的宗旨。在學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的學(xué)科素養(yǎng)，得到了成長的空間。
這次網(wǎng)絡(luò)研修資源豐富，通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十一
優(yōu)秀作文推薦！自從師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院實行入學(xué)新生統(tǒng)考科目后,我便在第一年[增]??積極報名參加了考試,幸運的是一舉成功,說是幸運,不如說是自己努力的結(jié)果.
我學(xué)的是陜西師大中文系漢語言文學(xué)專業(yè),統(tǒng)考科目有大學(xué)英語b級和計算機上機兩門課程,由于教學(xué)6年來,我一直帶著語文這一科目,對于英語已有所淡忘,面對這一”難題”,起初真的是讓人束手無策.下面我就這兩門課程在學(xué)習(xí)過程中的一些方法和同學(xué)們交流一下,互相探討,共同進步.
一、對于計算機上機而言，主要靠的是平時的上機操作，因為我們上課的需要，所以經(jīng)常會在網(wǎng)上搜集一些相關(guān)的資料，這樣就訓(xùn)練了一些“復(fù)制，粘貼，下載”的技巧，由于考試規(guī)定我們必須要打印試題，所以對word文檔的運用是避免不了的。排版，字體的設(shè)置，段落的劃分等等，都已經(jīng)在不止不覺中得以熟練運用，所謂“熟能生巧”也許就是這個道理吧!
雖然考試是上機操作，但仍有40分的理論選擇題，這樣單憑上機實踐并不會提高你的過關(guān)率，還應(yīng)參考考試范圍，多了解一些理論，有必要的還需加強記憶，這是在計算機操作上無法獲取的寶貴信息。
二、英語考試，前面已提及，從事語文教學(xué)的我對它已有所淡忘，怎么辦呢?考試是殘酷的，別人又幫不了你。在短短的時間內(nèi)，要快速提升自己的能力，可不是件易事，于是，我下定決心，利用教學(xué)之余的時間去做一些相關(guān)的套題(搜集于網(wǎng)絡(luò)中)，希望以此來彌補一部分，強化了訓(xùn)練力度，不恥下問，向英語組的老師們請教方法，有問題及時登門請教，不放棄一絲希望，作文方面自己先寫，完成后讓別人修改，再寫，再修改，直到弄懂為止，一路支撐我學(xué)下去的動力是恒心與耐力。
在考試中我覺得應(yīng)注意以下幾點：
(1)首先應(yīng)端正態(tài)度，不要放棄自己，更別放棄希望。
(2)要調(diào)整好心態(tài)，做到信心十足。
(3)英語選擇題較多，在填寫機讀卡時應(yīng)對加留心。
我堅信，功夫不負(fù)有心人，愿參加統(tǒng)考的同學(xué)們都能順利過關(guān)，實現(xiàn)自己的夢想。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十二
有過多年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的人不會否認(rèn)筆記對于學(xué)習(xí)的重要性，多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強記憶，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運用自己的判斷能力，把重點、難點、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解能力。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十三
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源。我也學(xué)會了制作教學(xué)課件。我在教學(xué)中，始終鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊人和事，關(guān)注社會熱點．并適時收集整理，然后讓學(xué)生在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學(xué)與社會生活聯(lián)系起來，體現(xiàn)語文來源于生活又應(yīng)用于生活的一面。
網(wǎng)絡(luò)教育的心得體會篇十四
作為一名小學(xué)語文教師，我們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)未來社會有用人才的重任，在這個學(xué)期中，我有幸參加網(wǎng)絡(luò)教育研修。經(jīng)過近期的.學(xué)習(xí)、研修，我有以下的體會：
從學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變，雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上，對自身素質(zhì)的提高。只有教師的素質(zhì)提高了，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
不論從哪一方面來說，網(wǎng)絡(luò)研修是一種全新的教育教學(xué)模式。它不僅吸納了當(dāng)今最新的技術(shù)，而且又又致力于應(yīng)用于課堂的教與學(xué)之中。既豐富教師本身的知識技能，又為現(xiàn)行的教育體制注入活力。這種研修是以學(xué)員為主體，各種資源為輔助，為學(xué)員創(chuàng)造了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在整個研修過程中既豐富了自己的知識，又熟練掌握了計算機技能，還增強了與他們交往的能力。
在研修過程中，我努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，有些想法還沒來得及實現(xiàn)，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在研修結(jié)束以后，還要進行認(rèn)真的修改和完善。無疑這將對我的日常工作是起到?jīng)Q定性的作用。
是呀，當(dāng)我們被繁瑣的工作所累，像個不停旋轉(zhuǎn)的陀螺時，我們就遠(yuǎn)離了思考，同時也就偏離了教書育人的正確軌道。
這次遠(yuǎn)程研修課程的設(shè)置非?？茖W(xué)，經(jīng)常由問題導(dǎo)入，由思考結(jié)束，這種研修充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教研能力。我在此次遠(yuǎn)程研修的過程中，就嘗到了研究的甜頭，找到了做了一個研究性老師的努力方向，如果我們把教育教學(xué)中遇到的問題都當(dāng)作教研的課題，那我們的教育生活就會天天充滿懸念，時時充滿探索，當(dāng)然也就會不斷地品嘗到成功的快樂！
總之，此次新課遠(yuǎn)程研修帶給我的沖擊太多太多，遠(yuǎn)非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網(wǎng)站的同時，開始攀登自己事業(yè)上新的高峰。