努力是指付出辛勤的努力和奮斗來完成一項(xiàng)任務(wù)或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)。要寫好總結(jié)，我們可以采用邏輯清晰、重點(diǎn)突出的方式來組織和展開文章。大家可以從這些總結(jié)范文中找到一些寫作技巧和思路。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇一
一、創(chuàng)新精神不強(qiáng)。本人錯(cuò)誤地認(rèn)為人事編制的機(jī)制創(chuàng)新職責(zé)在上，我們只是被動(dòng)地執(zhí)行上面的政策與決定,按部就班地開展工作就行了。因此,對(duì)工作缺乏深入的研究。雖然扎實(shí)開展工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法老舊,手段弱化，眼光短淺、標(biāo)準(zhǔn)低下,安于現(xiàn)狀，習(xí)慣于等主要領(lǐng)導(dǎo)部署工作，等紅頭文件，等外力推動(dòng)。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，走在老路上，自然也看不到綺麗的風(fēng)景,更享受不到”風(fēng)景這邊獨(dú)好”的快感。
二、工作激情不高。狀態(tài)混沌,缺少責(zé)任感和使命感。小事不愿做,大事又做不來.缺少工作熱情.從管理角度考慮得多，從服務(wù)對(duì)象需要角度考慮得少，更談不上為服務(wù)對(duì)象排憂解難;遇到棘手工作雖然能夠服從大局，但強(qiáng)調(diào)客觀理由過多，落實(shí)不主動(dòng)、不積極,一旦遭遇矛盾,就像優(yōu)秀少先隊(duì)員撿到錢物一樣,產(chǎn)生的第一個(gè)念頭就是----上交。
三、理論學(xué)習(xí)不夠。一是沒有認(rèn)真研究黨的方針政策,只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識(shí)，沒有用以指導(dǎo)工作。二是知識(shí)面窄。個(gè)人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)，要研究黨的重要理論文獻(xiàn)，但是很多閑暇時(shí)間都浪費(fèi)在一些無(wú)意義的事情上，而沒有用來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
四、人本意識(shí)不牢。以人為本是的本質(zhì)，也是人事編制工作的靈魂。堅(jiān)持以人為本，就是要堅(jiān)持以人為主體、以人為動(dòng)力、以人為目的，促進(jìn)人的全面發(fā)展。但本人在工作并未真正體現(xiàn)這一個(gè)點(diǎn)?！耙匀藶楸尽敝皇峭Ａ粼诳陬^上，沒有認(rèn)真加以研究,從而去握人的本質(zhì)特點(diǎn)和個(gè)性特征，正確看待人才、公正評(píng)價(jià)人才、解決他們的實(shí)際困難，使他們享有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的滿足感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感和得到社會(huì)尊重的榮譽(yù)感，把促進(jìn)人的發(fā)展作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
借助實(shí)踐活動(dòng)的開展，我打算著重做好以下三點(diǎn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)途徑上，要向書本學(xué)、向班子成員學(xué)、向同志學(xué)、向服務(wù)對(duì)象學(xué)。在學(xué)習(xí)范圍上，要深入研究黨方針政策。要把讀“有用之書”和“無(wú)用之書”結(jié)合起來，拓展思維空間。在學(xué)習(xí)方法上，要采取“精讀”和“泛讀”相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記。
二、相互配合。人事編制工作就是要圍繞重點(diǎn)抓好其他方面的工作，使各項(xiàng)工作都能既突出重點(diǎn)又力求全面，既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系。因此,今后,無(wú)論是不是自己分管的`工作，都要進(jìn)行深入的研究，增強(qiáng)對(duì)全局工作的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，創(chuàng)新載體，形成自己的特色和風(fēng)格。在研究工作的過程中,要擅于抽絲剝繭，學(xué)會(huì)抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問題。
人才培養(yǎng)、公務(wù)員管理和機(jī)構(gòu)編制管理就像三個(gè)輪子,而思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)就是四大版塊.我決心在轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子中當(dāng)好一個(gè)螺絲釘,為版塊添彩.
三、力達(dá)五新.一是思想認(rèn)識(shí)要有新飛躍;二是精神狀態(tài)要有新提升;三是素質(zhì)能力要有新增強(qiáng);四是作風(fēng)建設(shè)要有新成效;五是創(chuàng)新發(fā)展要有新突破;同時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)人事政策，堅(jiān)持原則，秉公辦事，防止腐敗行為、瀆職行為和嚴(yán)重影響、損害群眾利益的行為發(fā)生。工作中公平對(duì)人，交往中一視同仁，生活中寬以待人。用人格魅力取信人，用精湛業(yè)務(wù)服務(wù)人，用寬廣胸懷容納人，努力使自己思想上多些靈氣，行動(dòng)上多些朝氣，工作上多些銳氣，要努力成為真正能夠擔(dān)當(dāng)起發(fā)展重任的優(yōu)秀人事編制干部.
以上是我在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中查找出來的自身存在的最主要的問題，當(dāng)然,肯定還有其他問題。希望領(lǐng)導(dǎo)同志們本著知無(wú)不言，言無(wú)不盡原則，對(duì)我多提批評(píng)意見,我將在以后的工作中逐一加以解決.
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇二
有那么多的鏡子可照，也該好好端詳自已了，很多人都被掩蓋在表面的.成功所迷惑而找不到最真實(shí)的自已。
詩(shī)人魯黎說：“還是把自已當(dāng)作泥土吧，老是把自已當(dāng)作珍珠，就會(huì)有被埋沒的痛苦”。的確，真正認(rèn)識(shí)自已的人明白自已該干什么，是什么樣的人，有怎樣的力量。從而依據(jù)事實(shí)，確立符合實(shí)際的目標(biāo)，去追尋適合自已的成功，人生道路上也會(huì)平坦許多。
由此我想到了一個(gè)故事。從前，有一個(gè)矮子他最討厭別人說他矮，由于他家有錢有勢(shì)，別人都來奉承說：“你的腿很長(zhǎng)，個(gè)子也長(zhǎng)的不錯(cuò)”。一日矮子獨(dú)自一人外出游玩，見一條不深的河，覺得自已站在正中，水也一定未及腰處，于是走向河央。最后他也為自已的行為和思想付出巨大的代價(jià)。
生活如詩(shī)，我們便是一個(gè)韻角，詩(shī)若有情情難盡;生活如茶，我們是一片茶葉，茶香滿口情悠悠;生活如歌，我們是一個(gè)樂符，歌到深處情難留;生活如酒，我們是一縷酒香，酒漿醉時(shí)笑語(yǔ)盈。
只有認(rèn)識(shí)自己，擔(dān)任好生活中自己的角色，那么生活將更加精彩，充滿生機(jī)。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇三
自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試是一種幫助人們更好地了解自己的工具。在近期的自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試中，我有幸參與了一個(gè)關(guān)于個(gè)人多元智能的測(cè)試，并且收獲了一些有價(jià)值的體驗(yàn)。
第二段：了解自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試的背景
自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試是一種測(cè)量個(gè)人對(duì)自我認(rèn)知及相關(guān)能力的一種工具。它可以幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)和潛在潛力。這種測(cè)試通常以問卷的形式展開，并包含多項(xiàng)選擇、排序和自由回答等多種類型的問題。通過這些問題，測(cè)試可以幫助人們更好地了解自己的個(gè)人特質(zhì)和認(rèn)知方式。
第三段：個(gè)人多元智能測(cè)試的結(jié)果及其意義
在我的測(cè)試結(jié)果中，我發(fā)現(xiàn)自己在邏輯-數(shù)學(xué)智能、空間智能和音樂智能上有很高的得分。這意味著我比較擅長(zhǎng)運(yùn)用邏輯和分析解決問題，具備較強(qiáng)的觀察能力和方向感，同時(shí)也比較敏感地對(duì)待聲音和音樂。這些結(jié)果告訴我，我可以更好地利用我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也需要努力彌補(bǔ)自己在其他領(lǐng)域的不足。
第四段：自我認(rèn)知的意義
通過參與自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試，我認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)知的重要性。自我認(rèn)知是指我們了解自己的能力、興趣和價(jià)值的過程。它幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的基本特質(zhì)，以及處于什么樣的環(huán)境和條件中會(huì)讓自己更有優(yōu)勢(shì)和潛力。了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足并不是為了自我評(píng)價(jià)或者讓自己感到驕傲或自卑，而是為了幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛在價(jià)值和提高自己的自尊心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過參與這項(xiàng)自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和潛在潛力，對(duì)于自己的個(gè)人發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，自我認(rèn)知是一個(gè)持續(xù)的過程，我們需要不斷地去反思自己、了解自己，并且據(jù)此調(diào)整自己的人生方向。希望更多的人能夠了解和接受自我認(rèn)知心理測(cè)試，從而更好地發(fā)現(xiàn)自我。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇四
作為幼兒教師的我，學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。為了更好的從事幼兒教育，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。以前學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》時(shí)，不夠深入理解。通過暑期學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲。現(xiàn)在談?wù)勎遗c書本的學(xué)習(xí)及體會(huì)吧! 幼兒心理就是研究幼兒的認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展特點(diǎn)，情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)。行為活動(dòng)的目的性及自我控制能力的發(fā)展，以及幼兒個(gè)性的心理特征形成與發(fā)展的特點(diǎn)。
通過對(duì)幼兒心理學(xué)的初步了解，我覺得了解幼兒的心理是必要的，甚至覺得幼兒的心理也是很復(fù)雜的。的確，當(dāng)你真的想去接觸幼兒的時(shí)候，你就會(huì)感覺到很多現(xiàn)象其實(shí)并不是你想象中的那樣簡(jiǎn)單，有時(shí)覺得很想知道“為什么”。如果不了解幼兒的心理特點(diǎn)，就難以更好的與孩子在一起，要教育孩子，首先就應(yīng)該了解他們。
這本書讓我明白，我們不能用成人的要求去要求孩子，不能將他們看成小大人。他們的心理正處于發(fā)展過程中，而幼兒的心理發(fā)展與周圍環(huán)境有直接的關(guān)系。因此，理解與認(rèn)識(shí)幼兒生活與游戲的環(huán)境的意義十分重要，我們要重視并能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)能使其很好發(fā)展的機(jī)會(huì)。環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的影響是無(wú)庸置疑的。小朋友們所處的社會(huì)，生活水平，生活方式，家庭狀況等都是影響他們心理形成與發(fā)展的社會(huì)環(huán)境因素。在不同的社會(huì)生活條件與教育條件下，兒童心理發(fā)展會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。
通過學(xué)習(xí)與閱讀，我深深感知到，幼兒期是性格特征與改變顯露的最初階段。環(huán)境因素能夠影響著他們個(gè)性特征的形成與改變。幼兒的個(gè)性特征也影響著他們自身在各種活動(dòng)中的體驗(yàn)與收獲，并影響著他們與周圍人的交往。作為老師的我們應(yīng)有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)良好，適宜的環(huán)境條件，塑造幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。這是我們作為啟蒙老師最應(yīng)該注重的方面，多給孩子一些關(guān)愛，運(yùn)用因材施教的方法來教育幼兒，使每個(gè)幼兒都能健康快樂的成長(zhǎng)。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇五
人的一生不斷地自我，理解自我的一個(gè)過程。地認(rèn)識(shí)能夠使自己得到提高，能夠有方向性的訓(xùn)練自己，完善自己。錯(cuò)誤地看待自己則使自己沉溺在幻想的虛擬世界不能自拔，甚至可能會(huì)失去生命。
正確地認(rèn)識(shí)自己，使自己更加成熟。
三毛曾經(jīng)說過：“真正的，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，在蕓蕓眾生里，做一個(gè)普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了?！笔前。瑢で髢?nèi)心真正的安寧，做自己所能做的事，使自己快樂，才能變得成熟。像三毛一樣。假如她沒有認(rèn)識(shí)到生活的樂趣，沒有正確認(rèn)識(shí)自己所需要的，所追求的，怎么會(huì)有如今三毛的流浪文學(xué)，怎么會(huì)有華文世界的傳奇女子，又怎么會(huì)有我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的――永遠(yuǎn)的三毛。
正確的認(rèn)識(shí)自己，使自己更加完美。
如果可以認(rèn)識(shí)自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了;如果可以認(rèn)識(shí)自己不那么偉大，就不用急著去證明了;如果可以去放棄自己的種種成見，就不用吵著去反駁了;如果可以不在乎別人怎么看自己，就不用哭著去申訴了;如果可以慢半拍，靜半刻，低半頭，就可以一直微笑了。正確地認(rèn)識(shí)自己，能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)點(diǎn)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，將自己的缺點(diǎn)掩蓋。正確的.認(rèn)識(shí)自己能夠使自己更加完美，將不用去模仿他人而遭到別人的嘲笑了。難道東施效顰不就是個(gè)典型的例子嗎?春秋時(shí)代，西施因生病而蹙緊眉頭，卻更顯得美麗動(dòng)人、楚楚可憐了。然東施見此，連忙去效仿不想被貽笑大方。西施的美盡顯在她的舉止投足之間、談吐之間，天生的美與氣質(zhì)并存，而東施卻以丑聞名大江南北。若東施正確地認(rèn)識(shí)自己，不去模仿西施搔首弄姿，而是發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，那也不會(huì)落下今日如此恥笑。
正確地認(rèn)識(shí)自己，使自己更加。
自然更替：“自然界中沒有勝利和失敗，只有更替。冬天讓位于春天，夏天讓位于秋天。羊吃草，獅吃羊。與誰(shuí)強(qiáng)大無(wú)關(guān)。人心若能理解，那么人的靈魂則可能從肉體中解放找到成功?！闭_認(rèn)識(shí)自己，能夠抓住機(jī)遇，獲得成功。正確地認(rèn)識(shí)自己，能夠進(jìn)行替換。論點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己才能贏得機(jī)會(huì)，取得成功。毛遂是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有遠(yuǎn)見卓識(shí)且口才出眾的外交家。他本是平原君家中的食客，當(dāng)平原君要挑選20名食客去說服楚國(guó)出兵解救趙國(guó)時(shí)，他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)，大膽，自信的說：“我可以去。”果不其然，毛遂以出色的辭令說服了猶豫的楚王，就這樣趙都解圍，這就是歷史上有名的毛遂自薦的故事。毛遂之所以能取得成功，正是因?yàn)樗_地認(rèn)識(shí)了自己，相信自己的能力，在關(guān)鍵時(shí)刻自薦，贏得機(jī)會(huì)，最終獲得成功。因此，正確的認(rèn)識(shí)自己才能贏得機(jī)會(huì)，使自己成功。
正確的認(rèn)識(shí)自己，能夠使自己得到心靈的安慰，贏得成功。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇六
自我認(rèn)識(shí)一直是人們關(guān)心的話題，而心理測(cè)試是其中的一種有效手段。在完成自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試后，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。本文將圍繞心理測(cè)試引起的自我認(rèn)識(shí)體會(huì)展開講述。
第二段：心理測(cè)試緣起
心理測(cè)試是一種測(cè)量個(gè)人心理特征的方法。通過科學(xué)的測(cè)試工具，可以評(píng)估個(gè)人的能力、性格、態(tài)度和行為等多方面信息。而我進(jìn)行的心理測(cè)試主要是基于我自己的記錄和自我觀察，以及基于朋友和家人提供的反饋。
第三段：測(cè)試帶來的認(rèn)識(shí)啟示
在完成自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試后，我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)更加深刻。通過測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)自己的性格比較穩(wěn)健，做事比較冷靜淡定，但也存在著對(duì)于變化的不適應(yīng)和決策難度大等問題；同時(shí)通過測(cè)試，也對(duì)我在工作和社交方面存在的不足有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知。這種認(rèn)識(shí)讓我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高工作效率，更好地融入社會(huì)。
第四段：自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試的價(jià)值
自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試雖然只是表面上的測(cè)量，但卻有很大的價(jià)值。通過心理測(cè)試獲得自己的測(cè)試結(jié)果，是對(duì)自己性格特征、思維方式和行為模式的準(zhǔn)確把握，這對(duì)將來的個(gè)人發(fā)展及人際交往都帶來積極作用。在日常生活中，我們也可以通過較為簡(jiǎn)單的方式獲取自己的心理特征，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)自己未來的發(fā)展起到重要的作用。同時(shí)我也更加明確地認(rèn)識(shí)到了自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試的重要性，這對(duì)我來說是一種成長(zhǎng)和實(shí)踐。因此，我會(huì)在今后的生活中更加積極地關(guān)注個(gè)人的內(nèi)部狀態(tài)，并通過心理測(cè)試等方式去不斷的尋找自我和完善自我。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇七
自我認(rèn)識(shí)是人類成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，而心理測(cè)試也是較為常見的一種自我認(rèn)識(shí)方法。最近，我參加了一次心理測(cè)試，通過這次測(cè)試，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和潛在性格特征，也讓我更加明確了自己的未來方向。在這篇文章中，我將分享這次心理測(cè)試的體驗(yàn)和感受，以及我在自我認(rèn)識(shí)中的新收獲。
第二段：測(cè)試前的心理準(zhǔn)備
在參加心理測(cè)試之前，我為自己做了一些心理準(zhǔn)備。首先，我放平自己的心態(tài)，不給自己施加過多壓力和期望，因?yàn)闇y(cè)試結(jié)果僅供參考。其次，我保持積極的態(tài)度去接受測(cè)試，不掩飾自己對(duì)內(nèi)心真實(shí)想法的反應(yīng)。最后，我關(guān)注自己的身體反應(yīng)，保證測(cè)試前的身心狀態(tài)最佳。
第三段：測(cè)試過程中的驚喜
在測(cè)試過程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)某些問題的答案與我自己的初步認(rèn)知有所不同，這讓我產(chǎn)生了一些驚喜。在進(jìn)一步分析自己的答案和結(jié)果后，我意識(shí)到我以前對(duì)自己內(nèi)心深處的一些想法或行為缺乏理解或忽略。這一發(fā)現(xiàn)讓我開始重新評(píng)估自己的價(jià)值和興趣，并對(duì)生活中的問題有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：測(cè)試帶來的收獲和啟示
測(cè)試的結(jié)果讓我更加堅(jiān)定了自己未來方向的定位，并提醒我要注意自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，努力克服它們。同時(shí)，我開始放下一些對(duì)自己過于苛刻的要求，在不影響正常生活的基礎(chǔ)上，為自己提供更多興趣和愛好的時(shí)間和空間。我也更加懂得自己的性格和行為方式會(huì)對(duì)周圍的人造成影響，因此盡可能讓自己更加善良和理解他人。
第五段：結(jié)尾
此次心理測(cè)試讓我充分認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)識(shí)對(duì)自我發(fā)展的重要性，也讓我更加重視自己的內(nèi)在價(jià)值和特點(diǎn)。我相信，通過不斷地參加心理測(cè)試和不斷地認(rèn)識(shí)自己，我將成為更好的自己，并取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，也希望更多的人可以通過心理測(cè)試尋求自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇八
《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》是我們大學(xué)要學(xué)的一個(gè)科目，但讀大學(xué)時(shí)，沒有經(jīng)過教學(xué)，沒有實(shí)際的操作，所以當(dāng)時(shí)讀書時(shí)學(xué)得沒有不好，現(xiàn)在，隨著自己教學(xué)遇到越來越多的問題，越來越感覺自己的心理學(xué)知識(shí)太薄弱，徐老師給我們看的書中，恰好有這本書，所以，現(xiàn)在，我又拿起這本書，細(xì)細(xì)閱讀，雖然，還是感覺不是很能看懂，覺得很高深，但結(jié)合教學(xué)實(shí)際，還是有一些體會(huì)。
該書有一段話對(duì)數(shù)學(xué)老師出題(例題、習(xí)題、考題等)較有指導(dǎo)性，因?yàn)樗榻B了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解有哪幾種深度，于是啟發(fā)了我們可以出哪幾種難度的數(shù)學(xué)題：
“如何判斷學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的理解深度?標(biāo)準(zhǔn)大致有：
(1)能否用自己的語(yǔ)言去解釋、表述所學(xué)的知識(shí);
(2)能否基于這一知識(shí)做出推論和預(yù)測(cè)，從而解釋相關(guān)的現(xiàn)象，解決有關(guān)問題;
(5)能否將所學(xué)的知識(shí)遷移到實(shí)際問題中去，在實(shí)際生活中廣泛而靈活地應(yīng)用知識(shí)，是建構(gòu)主義的重要初衷，這同樣要依賴學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻理解。
對(duì)知識(shí)形成深層次理解，這是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心目標(biāo)，建構(gòu)主義的許多主張都與此相關(guān)。‘為理解而學(xué)習(xí)、教學(xué)’是建構(gòu)主義的一條重要信條。當(dāng)然，深層理解是一個(gè)逐步深化的過程，……”(第71頁(yè))
下面試著把這五個(gè)難度概括地予以表述，并略作些解釋或補(bǔ)充：
(1)轉(zhuǎn)述：即用自己生活化的`語(yǔ)言表達(dá)教科書對(duì)知識(shí)點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)表述，目的是防止非理解性的死記硬背。比如“什么是加法對(duì)乘法的分配律?那就是：一個(gè)數(shù)去乘一個(gè)加式時(shí)，可以先一個(gè)個(gè)乘，再把每個(gè)結(jié)果加起來”。此時(shí)不必過分追求邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，能基本說對(duì)就可以了。
(2)揭示：把具體問題中隱藏的數(shù)學(xué)知識(shí)揭示出來。給出算式45-78+55=100-78=22，問：“這里運(yùn)用了什么算律?”[45-78+55=45+(-78+55)=45+(55-78)=45+55-78=(45+55)-78=22，用了兩次加法結(jié)合率、一次加法交換律]。又如可問：“你覺得最近全校各班之間的足球賽中有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?”
(3)變式：該書指出“變式可以區(qū)分為概念性變式和過程性變式兩類”。
“概念性變式”有兩種：一種是我們熟悉的，即符合概念定義但外表與標(biāo)準(zhǔn)式不同，如底邊沒在水平方向的等腰三角形;另一種即常說的“反例”，即外表相似但不符合概念定義，如有某兩條邊形成凹口的“多邊形”(幾何學(xué)里的多邊形只指凸多邊形)。
“過程性變式”該書沒給出嚴(yán)格定義，我理解它是指“得出某概念或某原理的多種數(shù)學(xué)過程”。綜合該書第118-119頁(yè)和第166-167頁(yè)內(nèi)容，過程性變式無(wú)非是“化一為多”和“化多為一”兩種：
化一為多：得出或表達(dá)概念、原理的方法是多樣化的。如導(dǎo)出方程概念時(shí)，表示未知量的可分別是黑框、空框、任意拼音字母、最后是x，它們等價(jià);又如從一般四邊形變到正方形可以有多條途徑，先變成菱形或先變成矩形等。
化多為一：把多樣化的數(shù)學(xué)知識(shí)化歸為一。如學(xué)了簡(jiǎn)易方程之后，爭(zhēng)取把過去那些用算術(shù)方法做的題目化為用方程方法來做。又如弄懂只要會(huì)做分?jǐn)?shù)題，百分?jǐn)?shù)、比和比例之類的題就不難。
運(yùn)用過程性變式的意義在兩方面：一方面可讓學(xué)生通過多種過程獲得概念或原理，從而達(dá)到更好的理解;另一方面讓學(xué)生對(duì)多樣化的數(shù)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，記憶深、好應(yīng)用。
(4)綜合：讓一道題里綜合多個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
(5)實(shí)踐：設(shè)置符合實(shí)際生活情境的問題。
讀書過程中，我們慢慢地就提高了自己的思想，充實(shí)了自己，即使培訓(xùn)結(jié)束，我都要堅(jiān)持讀書。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇九
今年的“讀書、實(shí)踐、成才”活動(dòng)，管理局領(lǐng)導(dǎo)欣然為我們推薦了三本好書。我是一個(gè)書蟲，不愿意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復(fù)先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當(dāng)然之選。在我看來，一本好書的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人打開一扇通往新世界的大門。在這一點(diǎn)上，《做最好的自己》沒有辜負(fù)我的厚望。
書中，開復(fù)先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。
這本書大多的觀點(diǎn)在開復(fù)老師先前的文章中已有闡述，對(duì)于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化，匯集成冊(cè)，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般，痛快！
在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。工作的幾年，我學(xué)會(huì)了思考，而這本書上的內(nèi)容恰好是我近一年多時(shí)間里思考的問題，許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出，無(wú)意間的預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開復(fù)先生沒有早點(diǎn)完成此書，但轉(zhuǎn)念，即便那時(shí)我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對(duì)于開復(fù)先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會(huì)。
讀過這本書后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。
成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻；鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)?、以德為先”的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量的人；一個(gè)有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人。
結(jié)合當(dāng)下的工作，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候，我熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)間的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對(duì)工作的積極性，顯得很消極，沒有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒有，如何到達(dá)成功？所以，只要我爭(zhēng)取擺正心態(tài)，積極面對(duì)一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì)有所收獲。
其次，在生活、工作中要誠(chéng)信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在對(duì)待老同志方面，老同志每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都希望得到他人的尊重。作為一名為老干部服務(wù)的工作人員，要用真心換真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他們的尊重和支持，才能體驗(yàn)到其中無(wú)窮的快樂。
做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認(rèn)真？我今天對(duì)待老同志是不是比昨天更誠(chéng)懇？書中說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便會(huì)不斷地向最好的自己的境界靠攏?！?BR> 我想這也許不算最成功，但已經(jīng)做到了最好的自己。
良師益友對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)大有助益，但良師益友卻可遇不可求，良師尤為如此?？煞Q之為良師的人，大多是在某一領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富且善于思考者，如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師并不妨礙繼續(xù)前行，但良師的催化作用，可以讓人少走許多彎路，加速成長(zhǎng)。開復(fù)先生便是一位良師，《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材，通過它，雖不曾與開復(fù)先生謀面，卻不妨礙與先生神交，聽著先生將一些道理娓娓道來，輔以一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，樂在其中。
盡信書不如無(wú)書，簡(jiǎn)單的照搬書中建議恐怕也不是開復(fù)先生希望看到的，畢竟，每個(gè)人都有自己的精彩。再好的一本書也不會(huì)讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業(yè)，它給人帶來更多的是一些可以指導(dǎo)我們未來學(xué)習(xí)工作生活的原則，和一些對(duì)待問題的思考方法。
作為一名讀者，我感謝開復(fù)先生帶來了《做最好的自己》。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十
上周末公司所有員工在進(jìn)行了一天的拓展培訓(xùn)，可以說打開了一扇重新認(rèn)識(shí)自我的大門，給了我受益一生的人生感悟！回顧在拓展培訓(xùn)中參與的各個(gè)項(xiàng)目，有的是考驗(yàn)體能，有的是磨練意志，有的是依賴團(tuán)隊(duì)合作，這些原本就存在于生活中，也早已為我們工作實(shí)踐所接受的理念，以一種直接體驗(yàn)凸現(xiàn)并清晰起來，感覺是那樣的真實(shí)。
我真真切切感受到"團(tuán)結(jié)就是力量"——只有大家心往一處想，勁往一起使，才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡！拓展培訓(xùn)源于國(guó)外軍隊(duì)的一種訓(xùn)練方法，它既有別與所謂的"魔鬼訓(xùn)練"，更不同于以往的娛樂游戲，這種訓(xùn)練方式是在歡聲笑語(yǔ)中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、分享、升華……共同進(jìn)步的活動(dòng)。如何挖掘出一直潛伏在身上從未真正了解的力量，這就是拓展訓(xùn)練的真正意義！
拓展培訓(xùn)具有挑戰(zhàn)自我極限、發(fā)揮潛在能力、增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的，所設(shè)項(xiàng)目的難度系數(shù)較高，為便于以團(tuán)隊(duì)為單位，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每組隊(duì)員的參與、協(xié)作、配合精神，參訓(xùn)人員分為兩組，各組自命組名，自選隊(duì)長(zhǎng)，自創(chuàng)隊(duì)歌，待一系列規(guī)范性準(zhǔn)備活動(dòng)完成后，便展開嚴(yán)格守紀(jì)的分組拓展訓(xùn)練在訓(xùn)練中，"同心線、穿越電網(wǎng)、大腳怪、極速進(jìn)限、羅馬炮架"等多個(gè)項(xiàng)目是依靠個(gè)人膽量、勇氣、身體素質(zhì)、心理狀態(tài)為基礎(chǔ)的拓展科目，看似簡(jiǎn)單的器械設(shè)施，卻帶給不同心理素質(zhì)的隊(duì)員帶來不同的身心體驗(yàn)。只有你身臨其境，才會(huì)真切體驗(yàn)到：依靠自信和團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝恐懼心理，突破重重難關(guān)，最終享受成功的喜悅心情，這種無(wú)形的收獲是巨大的.。
xxx拓展是一家專業(yè)提供人力資源體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練。我們擅長(zhǎng)通過深入的調(diào)查、理性的分析、絕妙的創(chuàng)意、周密的策劃、專業(yè)的實(shí)施，幫助企業(yè)尋找符合自已特點(diǎn)的切入點(diǎn)，為企業(yè)制定實(shí)施符合企業(yè)自已的培訓(xùn)，豐富企業(yè)文化，在精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)過程中，讓企業(yè)員工產(chǎn)生心靈的震撼；讓企業(yè)人力資源達(dá)到最優(yōu)化的配置，為無(wú)數(shù)企業(yè)人力資源部解決了困擾其許久的問題。拓展活動(dòng)使企業(yè)在新的全球化商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中保持優(yōu)勢(shì)。
通過的培訓(xùn)加強(qiáng)了學(xué)員之間進(jìn)一步的了解、溝通與信任。激發(fā)了每位學(xué)員的潛能，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。深刻懂得了目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力之源，嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)行為的準(zhǔn)則。溝通和理解是有凝聚力的團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。尊重和信任是消除隔閡，彼此關(guān)心的支點(diǎn)。有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理的分工、統(tǒng)籌安排、密切協(xié)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功，從勝利走向勝利的必由之路。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十一
讀罷《做的自己》一書，最為深切的感觸就是掩卷靜思，閉目彌珍。成功就是做最好的自己，換言之，成功就是按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，就是始終沿著自己的道路，做一個(gè)快樂的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能時(shí)刻發(fā)掘出自身潛能的人。詳細(xì)說來，感悟有三點(diǎn)：
感悟其一：成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，馱走大漠，他們都在自己的'領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距。但是，許多事情是我們無(wú)法的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的周圍環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是碌碌無(wú)為，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)椋@個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三：抉擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
我希望每一個(gè)不甘平庸的追求者只要清醒地認(rèn)識(shí)自我，找到自己的人生坐標(biāo)，挑戰(zhàn)自身的極限，就一定可以做最好的自己，從而體驗(yàn)到多元化成功帶來的無(wú)比快樂。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十二
第一段：引言（150字）
在人的一生當(dāng)中，我們經(jīng)歷了許多事情，見識(shí)了很多人和事。而這些經(jīng)歷和見聞都在潛移默化之間改變了我們的思想、觀念和態(tài)度。而這些變化使我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也深刻了許多。通過這些年的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，我漸漸意識(shí)到，只有真正認(rèn)識(shí)自己，才能找到生活的真正樂趣與意義。
第二段：理解自己的需求（250字）
認(rèn)識(shí)自己的第一步是明確自己的需求和價(jià)值觀。要了解自己的需求，首先要明確自己的興趣和志向，了解自己真正喜歡的事情是什么。然后，我們需要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，找到自己在生活中的定位和發(fā)展目標(biāo)。無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是事業(yè)上的追求，理解自己的需求是非常重要的，只有明確自己的方向，才能在龐雜的人生路口做出正確的決策。
第三段：面對(duì)自我限制（300字）
在認(rèn)識(shí)自己的過程中，我們還要面對(duì)自己內(nèi)心的限制和阻礙。這些限制可能是我們過去的經(jīng)歷，或者是來自他人的評(píng)價(jià)和期望。然而，只有勇敢地面對(duì)自我限制，我們才能真正突破自我，成為更好的自己。我發(fā)現(xiàn)接受自己的不完美和過去的錯(cuò)誤是非常重要的，只有這樣，我們才能真正從中學(xué)到教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。同時(shí)，我們還需要意識(shí)到自己的潛力是無(wú)限的，只有相信自己，才能充分發(fā)揮自己的能力和激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
第四段：向內(nèi)尋求答案（300字）
在認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，我們也不能忽視內(nèi)心的聲音。隨著社會(huì)的發(fā)展和日常生活的忙碌，我們很容易迷失自我，迷失了生活的意義和方向。而在這個(gè)時(shí)候，我們需要向內(nèi)尋求答案。唯有通過沉思和冥想，我們才能與內(nèi)心的真實(shí)聲音對(duì)話，重新激發(fā)自己的熱情和夢(mèng)想。心靈的寂靜是我們了解自己的橋梁，通過這種方式，我們可以與自己建立更深層次的聯(lián)系，找到生活的意義，提升自我的幸福感。
第五段：與他人溝通與交流（200字）
認(rèn)識(shí)自己的過程并非孤立進(jìn)行，與他人的溝通和交流是至關(guān)重要的。通過與他人的交流，我們能夠從不同的角度看待自己，獲得更全面的認(rèn)知。同時(shí)，我們還可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和建議，以此指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。與他人的交流也是培養(yǎng)自己的辯證思維能力和人際交往技巧的重要途徑。通過這種方式，我們能夠更好地理解自己，同時(shí)也能夠更好地與他人建立關(guān)系，共同成長(zhǎng)和共享快樂。
結(jié)論（100字）
通過對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解，我們能夠更好地找到自己的定位和發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。同時(shí)，認(rèn)識(shí)自己也是提升自我的關(guān)鍵，只有真正了解自己的需求和能力，我們才能做出正確的決策，追求真正屬于自己的幸福和成功。因此，我堅(jiān)信，只有通過不斷地認(rèn)識(shí)自己，我們才能走出迷茫，走出困境，找到真正的自己，迎接更美好的生活。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十三
第一段：
認(rèn)識(shí)自我是人生中一項(xiàng)重要的過程，通過這一過程，我們能夠更好地理解自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而改進(jìn)自己的不足，發(fā)揮自己的潛能。這個(gè)過程既需要內(nèi)省，也需要外求，既需要通過思考，也需要通過實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：
了解自己的定位和角色對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的定位和角色。這是因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的天賦、興趣和價(jià)值觀。在辨認(rèn)出自己的定位和角色后，我更加清晰地知道了自己的目標(biāo)和使命。我明白了自己在家庭、工作和社會(huì)中所扮演的角色，并努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提升自己在所處環(huán)境中的價(jià)值。
第三段：
了解自己的優(yōu)劣勢(shì)是認(rèn)識(shí)自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有許多優(yōu)勢(shì)，比如執(zhí)著、責(zé)任心、學(xué)習(xí)能力等。這些優(yōu)勢(shì)對(duì)于我在工作和生活中的成功起著關(guān)鍵作用。然而，我也意識(shí)到自己存在一些劣勢(shì)，比如不善于溝通、容易焦慮等。為了克服這些劣勢(shì)，我努力提升自己的能力，比如通過學(xué)習(xí)溝通技巧、放松技巧等來改善自己的弱點(diǎn)。通過不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我在工作和生活中逐漸克服了許多困難，提升了自己的能力和素質(zhì)。
第四段：
認(rèn)識(shí)自我也需要通過檢驗(yàn)自己的行動(dòng)。有一個(gè)重要的原則是“行勝于言”。只有通過行動(dòng)，我們才能真正了解自己的能力和潛力。在過去的歲月中，我積極參與各種活動(dòng)，接觸不同的人和事，以此來檢驗(yàn)自己的能力和潛力。通過實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值。通過實(shí)踐，我也明白了自己的局限性，并開始尋找方法來不斷突破自己的局限。
第五段：
認(rèn)識(shí)自我是一項(xiàng)永恒的任務(wù)，不斷成長(zhǎng)也是一個(gè)不斷修正和調(diào)整的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了最珍貴的一課：要有冷靜客觀的心態(tài)。個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過程，既有進(jìn)步，也有挫折。但是，只有保持冷靜客觀的心態(tài)，我們才能看清自己的發(fā)展軌跡，看到自己的進(jìn)步，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。冷靜客觀的心態(tài)也能幫助我們面對(duì)挫折和困難，從中吸取教訓(xùn)，更快地恢復(fù)和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過對(duì)自己的深入了解和不斷實(shí)踐，我獲得了有關(guān)自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)了自己的定位和角色，了解了自己的優(yōu)劣勢(shì)，并通過實(shí)踐和檢驗(yàn)不斷提升自己。在整個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何保持冷靜客觀的態(tài)度，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我相信，通過不斷地認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)，我將能夠開拓更廣闊的人生道路，發(fā)揮自己的潛力，并為自己和他人創(chuàng)造更多的美好。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十四
在我們的成長(zhǎng)過程中，自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)至關(guān)重要的主題。只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能更好地定位自己，建立積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在最近的一段時(shí)間里，我不斷地反思自己，從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：反思與認(rèn)識(shí)
對(duì)自己進(jìn)行深度反思是認(rèn)識(shí)自我的必要前置條件。只有在反思自己的過程中，我們才能找出自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，了解自己最真實(shí)的內(nèi)心感受。在我的反思中，我發(fā)現(xiàn)自己在處理情感問題的時(shí)候不夠冷靜，而且有時(shí)候在工作中常常過于緊張，影響效率。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心非常強(qiáng)，不愿意把任務(wù)交給他人，但是這也導(dǎo)致了自己過度緊張和勞累。
第三段：修正與改進(jìn)
反思過程只是認(rèn)識(shí)自我的第一步，修正和改進(jìn)是更為重要的環(huán)節(jié)。在我的反思中，我明確意識(shí)到我需要改變自己情感控制的能力和多一些信任別人的勇氣。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些心理調(diào)節(jié)的方法，嘗試用目標(biāo)導(dǎo)向的方式來處理工作和生活的難題。另外，我逐漸明白了“分配任務(wù)才是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)”，學(xué)會(huì)了更好地委托他人。這些改進(jìn)幫助我擺脫了“自我過度壓力”的困擾，提高了我的效率和工作質(zhì)量。
第四段：自信與成長(zhǎng)
當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)自己并且修改自己的缺點(diǎn)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的自信心大大地提升了。我開始有勇氣嘗試做我曾經(jīng)認(rèn)為做不到的事情，我的工作與社交能力得到了極大的提升，我也變得更加開放、直率、勇敢。我意識(shí)到，自我認(rèn)識(shí)和自信心是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展模式，當(dāng)我們更加了解自己時(shí)，我們的自信心也隨之增強(qiáng)，這種自信心反過來又能促進(jìn)我們進(jìn)一步成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
最后，我想說的是，我們每個(gè)人都是不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)現(xiàn)自我潛力的生命體。當(dāng)我們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己并且改變自己的缺點(diǎn)后，我們就會(huì)重新發(fā)現(xiàn)和理解這個(gè)世界，也會(huì)因此更加幸福和成功。讓我們從現(xiàn)在開始，花些時(shí)間反思自己的人生，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì)，以此為起點(diǎn)，開啟一段更加美好和有意義的生活旅程。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十五
第一段：介紹自我探索的重要性和影響力（200字）
自我探索是指在人生中通過思考、反思和實(shí)踐，深入了解自己的價(jià)值觀、興趣愛好、能力弱點(diǎn)以及潛在的目標(biāo)和追求。而對(duì)自我進(jìn)行探索是人生中一個(gè)重要的過程，它有助于人們更透徹地認(rèn)識(shí)自己，找到真正適合自己的發(fā)展路徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著巨大的選擇和誘惑。而只有透徹了解自己，找到自己的方向和價(jià)值觀，才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中不迷失自己。
第二段：我的自我探索之旅（250字）
在我的自我探索之旅中，我也經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。首先，我意識(shí)到了自己固有的價(jià)值觀和思維方式對(duì)我的決策和行動(dòng)產(chǎn)生的影響。通過反思和思考，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心真正向往的生活方式和目標(biāo)。其次，我通過實(shí)踐和探索不同的領(lǐng)域，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己真正熱愛并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。最后，我學(xué)會(huì)了善于傾聽自己內(nèi)心的聲音，堅(jiān)持自己的獨(dú)立和原則，不被他人的意見和看法左右。我的自我探索之旅不僅開闊了我的眼界，也幫助我更好地了解自己。
第三段：自我探索對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)（250字）
自我探索對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的促進(jìn)作用。首先，通過認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好和優(yōu)勢(shì)，我們可以更加明確自己的發(fā)展目標(biāo)，從而制定更明確和具體的計(jì)劃。其次，通過深入了解自己的推動(dòng)力所在和潛在的動(dòng)機(jī)，我們可以更好地調(diào)動(dòng)自己的積極性和動(dòng)力，從而充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作。最后，通過自我探索，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的局限性和弱點(diǎn)，從而尋找到改進(jìn)和提升自己的途徑。總的來說，自我探索是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到更好的發(fā)展路徑。
第四段：自我探索對(duì)人際關(guān)系的影響（250字）
自我探索不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的促進(jìn)作用，也對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生著重要的影響。首先，通過自我探索，我們可以更好地了解自己的情感需求、人際交往風(fēng)格和價(jià)值觀。這將幫助我們更好地與他人溝通和互動(dòng)，避免不必要的沖突和誤解。其次，通過自我探索，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到他人的需求和期望，從而更好地設(shè)身處地地理解他人，建立良好的人際關(guān)系。最后，通過自我探索，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值觀和原則，從而更好地與他人保持獨(dú)立和堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。總的來說，自我探索對(duì)于人際關(guān)系的影響是多方面的，它能夠幫助我們更好地與他人交往和相處。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
自我探索是一個(gè)漫長(zhǎng)而又有趣的過程，它需要我們不斷地思考、反思和實(shí)踐。通過自我探索，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，找到真正適合自己的發(fā)展路徑。同時(shí)，自我探索也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持自我探索，不斷挖掘和發(fā)展自己的潛力，追求自己真正向往的生活。只有這樣，我們才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中不迷失自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十六
為了加強(qiáng)員工的技能培訓(xùn)，提高技術(shù)崗位的業(yè)務(wù)水平，最近公司舉辦了首屆機(jī)修工技術(shù)大比武活動(dòng)，活動(dòng)的舉辦充分顯現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)注重培訓(xùn)的衫性和實(shí)效性，不僅使員工都能重新審視自己，認(rèn)識(shí)自我，定位自我，同時(shí)極大激發(fā)了員工們的工作熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)，端正了工作態(tài)度，培養(yǎng)了員工主動(dòng)參與溝通交流，比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，為公司的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)修工是設(shè)備的守護(hù)神，是對(duì)機(jī)器進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)、修理的一個(gè)工種，機(jī)修工水平的高低直接影響到設(shè)備的好壞，因此機(jī)修工對(duì)任何企業(yè)來說都至關(guān)重要，我認(rèn)為衡量修機(jī)修工的技術(shù)水平無(wú)非有四點(diǎn)：
a、責(zé)任心和工作態(tài)度；
b、扎實(shí)的.專業(yè)知識(shí)；
c、故障的判斷能力；
d、維修的質(zhì)量和效率，如果我們都能轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立良好的敬業(yè)精神和責(zé)任感，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)，都能對(duì)設(shè)備像愛護(hù)自己的眼睛一樣，那何愁設(shè)備不穩(wěn)定，何愁我們的企業(yè)不興盛，何愁不步步高，此次大比武雖然只通過對(duì)焊接、氣割、識(shí)圖制做基本繪圖的技能進(jìn)行評(píng)定，但也體現(xiàn)了機(jī)修工平時(shí)的功底和水平，經(jīng)過比賽，才知道自身的不足和薄弱點(diǎn)，才知道與優(yōu)秀機(jī)修工的差距，從而可以及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確了自己學(xué)習(xí)的方向，及時(shí)高速好自己的工作，學(xué)習(xí)目標(biāo)，為全面提升自我上了沉淀的一課。
學(xué)習(xí)永無(wú)止境，奮斗永無(wú)分期，沒有充分的知識(shí)準(zhǔn)備，何以能提高技能，沒有過硬的技能，又何以能立足于自己的工作崗位，在公司大力實(shí)行人本管理的理念中，你又能領(lǐng)略到多少精髓？在公司全面進(jìn)行技能培訓(xùn)中，你又能掌握到多少知識(shí)？從這次大比武的活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到其中的內(nèi)涵，公司正是通過一系列的技能培訓(xùn)，舉辦各類技術(shù)比武，旨在不斷提升員工的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)利育人，撥交社會(huì)的價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)充分利用這一平臺(tái)，全面提高自己，完善自己，超越自己。
首屆機(jī)修工大比武雖然已經(jīng)圓滿的結(jié)束，其意義深遠(yuǎn)，更多的是啟迪，只有我們端正自己的心態(tài)，舞自己的位置，立足崗位，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，用你我的聰明、才智，展現(xiàn)好我們的風(fēng)采。那就一定有屬于你的藍(lán)天，那就讓我們積極行動(dòng)起來，在平凡的崗位上閃光，發(fā)揮更多的光和熱，相信我們的明天因?yàn)槟愣泳?，更加美麗?BR> 心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十七
自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)非常重要的過程，它幫助我們更好地理解自己的思想、情感以及自己的意愿。在這個(gè)過程中，我們可以更多地了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高自我管理和情感管理能力。在我經(jīng)歷了一些挫折和成功之后，我開始認(rèn)真思考自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，有了更多的自我認(rèn)識(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地管理我的情感和人際關(guān)系。
第二段：自我認(rèn)識(shí)的重要性
自我認(rèn)識(shí)很重要，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。首先，了解自己的價(jià)值觀和信念可以幫助我們更好地了解自己和生活，找到自己的定位。其次，自我認(rèn)識(shí)可以幫助我們更好地控制自己的情感，培養(yǎng)自己的情感管理和壓力管理能力。最后，自我認(rèn)識(shí)還可以幫助我們更好地與他人互動(dòng)，提高自己的人際交往和解決問題的能力。
第三段：自我發(fā)現(xiàn)的過程
自我認(rèn)識(shí)的過程需要不斷地探索自己、反思自己，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)和修正自己的認(rèn)識(shí)。在我自己的實(shí)踐中，我通過不斷地嘗試新的事情，勇于面對(duì)自己和心理抗拒，來進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解自己的情感狀態(tài)和壓力狀態(tài)，尋求自我成長(zhǎng)和完善。
第四段：自我認(rèn)識(shí)的結(jié)局
自我認(rèn)識(shí)不是一個(gè)短期的過程，它需要長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐。自我認(rèn)識(shí)的最終目的是學(xué)會(huì)更好地管理自己的情感和行為，提高自己的生活素質(zhì)和成功率。在我自己的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)擴(kuò)大自己的知識(shí)和社交圈可以幫助我更好地了解自己，并為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而繼續(xù)學(xué)習(xí)，反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地改善自己和自己的環(huán)境。
第五段：個(gè)人總結(jié)
在自我認(rèn)識(shí)的過程中，我學(xué)到了很多，最重要的是了解自己的特點(diǎn)和情感，認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷地改善自己的人際交往和生活。這些經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象，將一直伴隨著我成長(zhǎng)，幫助我更好地理解自己、管理自己、提高自己。自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而富有挑戰(zhàn)性的過程，它需要不斷的努力和耐心，但是它也是一個(gè)可以讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇一
一、創(chuàng)新精神不強(qiáng)。本人錯(cuò)誤地認(rèn)為人事編制的機(jī)制創(chuàng)新職責(zé)在上，我們只是被動(dòng)地執(zhí)行上面的政策與決定,按部就班地開展工作就行了。因此,對(duì)工作缺乏深入的研究。雖然扎實(shí)開展工作的意愿，但思路不清、方向不明、方法老舊,手段弱化，眼光短淺、標(biāo)準(zhǔn)低下,安于現(xiàn)狀，習(xí)慣于等主要領(lǐng)導(dǎo)部署工作，等紅頭文件，等外力推動(dòng)。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，走在老路上，自然也看不到綺麗的風(fēng)景,更享受不到”風(fēng)景這邊獨(dú)好”的快感。
二、工作激情不高。狀態(tài)混沌,缺少責(zé)任感和使命感。小事不愿做,大事又做不來.缺少工作熱情.從管理角度考慮得多，從服務(wù)對(duì)象需要角度考慮得少，更談不上為服務(wù)對(duì)象排憂解難;遇到棘手工作雖然能夠服從大局，但強(qiáng)調(diào)客觀理由過多，落實(shí)不主動(dòng)、不積極,一旦遭遇矛盾,就像優(yōu)秀少先隊(duì)員撿到錢物一樣,產(chǎn)生的第一個(gè)念頭就是----上交。
三、理論學(xué)習(xí)不夠。一是沒有認(rèn)真研究黨的方針政策,只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識(shí)，沒有用以指導(dǎo)工作。二是知識(shí)面窄。個(gè)人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)，要研究黨的重要理論文獻(xiàn)，但是很多閑暇時(shí)間都浪費(fèi)在一些無(wú)意義的事情上，而沒有用來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
四、人本意識(shí)不牢。以人為本是的本質(zhì)，也是人事編制工作的靈魂。堅(jiān)持以人為本，就是要堅(jiān)持以人為主體、以人為動(dòng)力、以人為目的，促進(jìn)人的全面發(fā)展。但本人在工作并未真正體現(xiàn)這一個(gè)點(diǎn)?！耙匀藶楸尽敝皇峭Ａ粼诳陬^上，沒有認(rèn)真加以研究,從而去握人的本質(zhì)特點(diǎn)和個(gè)性特征，正確看待人才、公正評(píng)價(jià)人才、解決他們的實(shí)際困難，使他們享有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的滿足感、貢獻(xiàn)社會(huì)的成就感和得到社會(huì)尊重的榮譽(yù)感，把促進(jìn)人的發(fā)展作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
借助實(shí)踐活動(dòng)的開展，我打算著重做好以下三點(diǎn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)途徑上，要向書本學(xué)、向班子成員學(xué)、向同志學(xué)、向服務(wù)對(duì)象學(xué)。在學(xué)習(xí)范圍上，要深入研究黨方針政策。要把讀“有用之書”和“無(wú)用之書”結(jié)合起來，拓展思維空間。在學(xué)習(xí)方法上，要采取“精讀”和“泛讀”相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記。
二、相互配合。人事編制工作就是要圍繞重點(diǎn)抓好其他方面的工作，使各項(xiàng)工作都能既突出重點(diǎn)又力求全面，既相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系。因此,今后,無(wú)論是不是自己分管的`工作，都要進(jìn)行深入的研究，增強(qiáng)對(duì)全局工作的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，創(chuàng)新載體，形成自己的特色和風(fēng)格。在研究工作的過程中,要擅于抽絲剝繭，學(xué)會(huì)抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問題。
人才培養(yǎng)、公務(wù)員管理和機(jī)構(gòu)編制管理就像三個(gè)輪子,而思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)就是四大版塊.我決心在轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子中當(dāng)好一個(gè)螺絲釘,為版塊添彩.
三、力達(dá)五新.一是思想認(rèn)識(shí)要有新飛躍;二是精神狀態(tài)要有新提升;三是素質(zhì)能力要有新增強(qiáng);四是作風(fēng)建設(shè)要有新成效;五是創(chuàng)新發(fā)展要有新突破;同時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)人事政策，堅(jiān)持原則，秉公辦事，防止腐敗行為、瀆職行為和嚴(yán)重影響、損害群眾利益的行為發(fā)生。工作中公平對(duì)人，交往中一視同仁，生活中寬以待人。用人格魅力取信人，用精湛業(yè)務(wù)服務(wù)人，用寬廣胸懷容納人，努力使自己思想上多些靈氣，行動(dòng)上多些朝氣，工作上多些銳氣，要努力成為真正能夠擔(dān)當(dāng)起發(fā)展重任的優(yōu)秀人事編制干部.
以上是我在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中查找出來的自身存在的最主要的問題，當(dāng)然,肯定還有其他問題。希望領(lǐng)導(dǎo)同志們本著知無(wú)不言，言無(wú)不盡原則，對(duì)我多提批評(píng)意見,我將在以后的工作中逐一加以解決.
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇二
有那么多的鏡子可照，也該好好端詳自已了，很多人都被掩蓋在表面的.成功所迷惑而找不到最真實(shí)的自已。
詩(shī)人魯黎說：“還是把自已當(dāng)作泥土吧，老是把自已當(dāng)作珍珠，就會(huì)有被埋沒的痛苦”。的確，真正認(rèn)識(shí)自已的人明白自已該干什么，是什么樣的人，有怎樣的力量。從而依據(jù)事實(shí)，確立符合實(shí)際的目標(biāo)，去追尋適合自已的成功，人生道路上也會(huì)平坦許多。
由此我想到了一個(gè)故事。從前，有一個(gè)矮子他最討厭別人說他矮，由于他家有錢有勢(shì)，別人都來奉承說：“你的腿很長(zhǎng)，個(gè)子也長(zhǎng)的不錯(cuò)”。一日矮子獨(dú)自一人外出游玩，見一條不深的河，覺得自已站在正中，水也一定未及腰處，于是走向河央。最后他也為自已的行為和思想付出巨大的代價(jià)。
生活如詩(shī)，我們便是一個(gè)韻角，詩(shī)若有情情難盡;生活如茶，我們是一片茶葉，茶香滿口情悠悠;生活如歌，我們是一個(gè)樂符，歌到深處情難留;生活如酒，我們是一縷酒香，酒漿醉時(shí)笑語(yǔ)盈。
只有認(rèn)識(shí)自己，擔(dān)任好生活中自己的角色，那么生活將更加精彩，充滿生機(jī)。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇三
自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試是一種幫助人們更好地了解自己的工具。在近期的自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試中，我有幸參與了一個(gè)關(guān)于個(gè)人多元智能的測(cè)試，并且收獲了一些有價(jià)值的體驗(yàn)。
第二段：了解自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試的背景
自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試是一種測(cè)量個(gè)人對(duì)自我認(rèn)知及相關(guān)能力的一種工具。它可以幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)和潛在潛力。這種測(cè)試通常以問卷的形式展開，并包含多項(xiàng)選擇、排序和自由回答等多種類型的問題。通過這些問題，測(cè)試可以幫助人們更好地了解自己的個(gè)人特質(zhì)和認(rèn)知方式。
第三段：個(gè)人多元智能測(cè)試的結(jié)果及其意義
在我的測(cè)試結(jié)果中，我發(fā)現(xiàn)自己在邏輯-數(shù)學(xué)智能、空間智能和音樂智能上有很高的得分。這意味著我比較擅長(zhǎng)運(yùn)用邏輯和分析解決問題，具備較強(qiáng)的觀察能力和方向感，同時(shí)也比較敏感地對(duì)待聲音和音樂。這些結(jié)果告訴我，我可以更好地利用我的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也需要努力彌補(bǔ)自己在其他領(lǐng)域的不足。
第四段：自我認(rèn)知的意義
通過參與自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試，我認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)知的重要性。自我認(rèn)知是指我們了解自己的能力、興趣和價(jià)值的過程。它幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的基本特質(zhì)，以及處于什么樣的環(huán)境和條件中會(huì)讓自己更有優(yōu)勢(shì)和潛力。了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足并不是為了自我評(píng)價(jià)或者讓自己感到驕傲或自卑，而是為了幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛在價(jià)值和提高自己的自尊心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過參與這項(xiàng)自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和潛在潛力，對(duì)于自己的個(gè)人發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，自我認(rèn)知是一個(gè)持續(xù)的過程，我們需要不斷地去反思自己、了解自己，并且據(jù)此調(diào)整自己的人生方向。希望更多的人能夠了解和接受自我認(rèn)知心理測(cè)試，從而更好地發(fā)現(xiàn)自我。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇四
作為幼兒教師的我，學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)是自身發(fā)展提高的需要，是搞好幼兒教育工作的需要。為了更好的從事幼兒教育，我選讀了《幼兒心理學(xué)》這本書。以前學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》時(shí)，不夠深入理解。通過暑期學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲。現(xiàn)在談?wù)勎遗c書本的學(xué)習(xí)及體會(huì)吧! 幼兒心理就是研究幼兒的認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展特點(diǎn)，情緒情感的發(fā)展特點(diǎn)。行為活動(dòng)的目的性及自我控制能力的發(fā)展，以及幼兒個(gè)性的心理特征形成與發(fā)展的特點(diǎn)。
通過對(duì)幼兒心理學(xué)的初步了解，我覺得了解幼兒的心理是必要的，甚至覺得幼兒的心理也是很復(fù)雜的。的確，當(dāng)你真的想去接觸幼兒的時(shí)候，你就會(huì)感覺到很多現(xiàn)象其實(shí)并不是你想象中的那樣簡(jiǎn)單，有時(shí)覺得很想知道“為什么”。如果不了解幼兒的心理特點(diǎn)，就難以更好的與孩子在一起，要教育孩子，首先就應(yīng)該了解他們。
這本書讓我明白，我們不能用成人的要求去要求孩子，不能將他們看成小大人。他們的心理正處于發(fā)展過程中，而幼兒的心理發(fā)展與周圍環(huán)境有直接的關(guān)系。因此，理解與認(rèn)識(shí)幼兒生活與游戲的環(huán)境的意義十分重要，我們要重視并能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)能使其很好發(fā)展的機(jī)會(huì)。環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的影響是無(wú)庸置疑的。小朋友們所處的社會(huì)，生活水平，生活方式，家庭狀況等都是影響他們心理形成與發(fā)展的社會(huì)環(huán)境因素。在不同的社會(huì)生活條件與教育條件下，兒童心理發(fā)展會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。
通過學(xué)習(xí)與閱讀，我深深感知到，幼兒期是性格特征與改變顯露的最初階段。環(huán)境因素能夠影響著他們個(gè)性特征的形成與改變。幼兒的個(gè)性特征也影響著他們自身在各種活動(dòng)中的體驗(yàn)與收獲，并影響著他們與周圍人的交往。作為老師的我們應(yīng)有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)良好，適宜的環(huán)境條件，塑造幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。這是我們作為啟蒙老師最應(yīng)該注重的方面，多給孩子一些關(guān)愛，運(yùn)用因材施教的方法來教育幼兒，使每個(gè)幼兒都能健康快樂的成長(zhǎng)。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇五
人的一生不斷地自我，理解自我的一個(gè)過程。地認(rèn)識(shí)能夠使自己得到提高，能夠有方向性的訓(xùn)練自己，完善自己。錯(cuò)誤地看待自己則使自己沉溺在幻想的虛擬世界不能自拔，甚至可能會(huì)失去生命。
正確地認(rèn)識(shí)自己，使自己更加成熟。
三毛曾經(jīng)說過：“真正的，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海無(wú)波，在蕓蕓眾生里，做一個(gè)普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那么我們即使不死，也在天堂里了?！笔前。瑢で髢?nèi)心真正的安寧，做自己所能做的事，使自己快樂，才能變得成熟。像三毛一樣。假如她沒有認(rèn)識(shí)到生活的樂趣，沒有正確認(rèn)識(shí)自己所需要的，所追求的，怎么會(huì)有如今三毛的流浪文學(xué)，怎么會(huì)有華文世界的傳奇女子，又怎么會(huì)有我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的――永遠(yuǎn)的三毛。
正確的認(rèn)識(shí)自己，使自己更加完美。
如果可以認(rèn)識(shí)自己也不那么完美，就不用忙著去粉飾了;如果可以認(rèn)識(shí)自己不那么偉大，就不用急著去證明了;如果可以去放棄自己的種種成見，就不用吵著去反駁了;如果可以不在乎別人怎么看自己，就不用哭著去申訴了;如果可以慢半拍，靜半刻，低半頭，就可以一直微笑了。正確地認(rèn)識(shí)自己，能夠?qū)⒆约旱膬?yōu)點(diǎn)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，將自己的缺點(diǎn)掩蓋。正確的.認(rèn)識(shí)自己能夠使自己更加完美，將不用去模仿他人而遭到別人的嘲笑了。難道東施效顰不就是個(gè)典型的例子嗎?春秋時(shí)代，西施因生病而蹙緊眉頭，卻更顯得美麗動(dòng)人、楚楚可憐了。然東施見此，連忙去效仿不想被貽笑大方。西施的美盡顯在她的舉止投足之間、談吐之間，天生的美與氣質(zhì)并存，而東施卻以丑聞名大江南北。若東施正確地認(rèn)識(shí)自己，不去模仿西施搔首弄姿，而是發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，那也不會(huì)落下今日如此恥笑。
正確地認(rèn)識(shí)自己，使自己更加。
自然更替：“自然界中沒有勝利和失敗，只有更替。冬天讓位于春天，夏天讓位于秋天。羊吃草，獅吃羊。與誰(shuí)強(qiáng)大無(wú)關(guān)。人心若能理解，那么人的靈魂則可能從肉體中解放找到成功?！闭_認(rèn)識(shí)自己，能夠抓住機(jī)遇，獲得成功。正確地認(rèn)識(shí)自己，能夠進(jìn)行替換。論點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己才能贏得機(jī)會(huì)，取得成功。毛遂是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有遠(yuǎn)見卓識(shí)且口才出眾的外交家。他本是平原君家中的食客，當(dāng)平原君要挑選20名食客去說服楚國(guó)出兵解救趙國(guó)時(shí)，他認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)，大膽，自信的說：“我可以去。”果不其然，毛遂以出色的辭令說服了猶豫的楚王，就這樣趙都解圍，這就是歷史上有名的毛遂自薦的故事。毛遂之所以能取得成功，正是因?yàn)樗_地認(rèn)識(shí)了自己，相信自己的能力，在關(guān)鍵時(shí)刻自薦，贏得機(jī)會(huì)，最終獲得成功。因此，正確的認(rèn)識(shí)自己才能贏得機(jī)會(huì)，使自己成功。
正確的認(rèn)識(shí)自己，能夠使自己得到心靈的安慰，贏得成功。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇六
自我認(rèn)識(shí)一直是人們關(guān)心的話題，而心理測(cè)試是其中的一種有效手段。在完成自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試后，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。本文將圍繞心理測(cè)試引起的自我認(rèn)識(shí)體會(huì)展開講述。
第二段：心理測(cè)試緣起
心理測(cè)試是一種測(cè)量個(gè)人心理特征的方法。通過科學(xué)的測(cè)試工具，可以評(píng)估個(gè)人的能力、性格、態(tài)度和行為等多方面信息。而我進(jìn)行的心理測(cè)試主要是基于我自己的記錄和自我觀察，以及基于朋友和家人提供的反饋。
第三段：測(cè)試帶來的認(rèn)識(shí)啟示
在完成自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試后，我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)更加深刻。通過測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)自己的性格比較穩(wěn)健，做事比較冷靜淡定，但也存在著對(duì)于變化的不適應(yīng)和決策難度大等問題；同時(shí)通過測(cè)試，也對(duì)我在工作和社交方面存在的不足有了更準(zhǔn)確的認(rèn)知。這種認(rèn)識(shí)讓我意識(shí)到自己需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和提高工作效率，更好地融入社會(huì)。
第四段：自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試的價(jià)值
自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試雖然只是表面上的測(cè)量，但卻有很大的價(jià)值。通過心理測(cè)試獲得自己的測(cè)試結(jié)果，是對(duì)自己性格特征、思維方式和行為模式的準(zhǔn)確把握，這對(duì)將來的個(gè)人發(fā)展及人際交往都帶來積極作用。在日常生活中，我們也可以通過較為簡(jiǎn)單的方式獲取自己的心理特征，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)自己未來的發(fā)展起到重要的作用。同時(shí)我也更加明確地認(rèn)識(shí)到了自我認(rèn)識(shí)心理測(cè)試的重要性，這對(duì)我來說是一種成長(zhǎng)和實(shí)踐。因此，我會(huì)在今后的生活中更加積極地關(guān)注個(gè)人的內(nèi)部狀態(tài)，并通過心理測(cè)試等方式去不斷的尋找自我和完善自我。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇七
自我認(rèn)識(shí)是人類成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)，而心理測(cè)試也是較為常見的一種自我認(rèn)識(shí)方法。最近，我參加了一次心理測(cè)試，通過這次測(cè)試，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)缺點(diǎn)和潛在性格特征，也讓我更加明確了自己的未來方向。在這篇文章中，我將分享這次心理測(cè)試的體驗(yàn)和感受，以及我在自我認(rèn)識(shí)中的新收獲。
第二段：測(cè)試前的心理準(zhǔn)備
在參加心理測(cè)試之前，我為自己做了一些心理準(zhǔn)備。首先，我放平自己的心態(tài)，不給自己施加過多壓力和期望，因?yàn)闇y(cè)試結(jié)果僅供參考。其次，我保持積極的態(tài)度去接受測(cè)試，不掩飾自己對(duì)內(nèi)心真實(shí)想法的反應(yīng)。最后，我關(guān)注自己的身體反應(yīng)，保證測(cè)試前的身心狀態(tài)最佳。
第三段：測(cè)試過程中的驚喜
在測(cè)試過程中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)某些問題的答案與我自己的初步認(rèn)知有所不同，這讓我產(chǎn)生了一些驚喜。在進(jìn)一步分析自己的答案和結(jié)果后，我意識(shí)到我以前對(duì)自己內(nèi)心深處的一些想法或行為缺乏理解或忽略。這一發(fā)現(xiàn)讓我開始重新評(píng)估自己的價(jià)值和興趣，并對(duì)生活中的問題有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：測(cè)試帶來的收獲和啟示
測(cè)試的結(jié)果讓我更加堅(jiān)定了自己未來方向的定位，并提醒我要注意自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，努力克服它們。同時(shí)，我開始放下一些對(duì)自己過于苛刻的要求，在不影響正常生活的基礎(chǔ)上，為自己提供更多興趣和愛好的時(shí)間和空間。我也更加懂得自己的性格和行為方式會(huì)對(duì)周圍的人造成影響，因此盡可能讓自己更加善良和理解他人。
第五段：結(jié)尾
此次心理測(cè)試讓我充分認(rèn)識(shí)到自我認(rèn)識(shí)對(duì)自我發(fā)展的重要性，也讓我更加重視自己的內(nèi)在價(jià)值和特點(diǎn)。我相信，通過不斷地參加心理測(cè)試和不斷地認(rèn)識(shí)自己，我將成為更好的自己，并取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，也希望更多的人可以通過心理測(cè)試尋求自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇八
《數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》是我們大學(xué)要學(xué)的一個(gè)科目，但讀大學(xué)時(shí)，沒有經(jīng)過教學(xué)，沒有實(shí)際的操作，所以當(dāng)時(shí)讀書時(shí)學(xué)得沒有不好，現(xiàn)在，隨著自己教學(xué)遇到越來越多的問題，越來越感覺自己的心理學(xué)知識(shí)太薄弱，徐老師給我們看的書中，恰好有這本書，所以，現(xiàn)在，我又拿起這本書，細(xì)細(xì)閱讀，雖然，還是感覺不是很能看懂，覺得很高深，但結(jié)合教學(xué)實(shí)際，還是有一些體會(huì)。
該書有一段話對(duì)數(shù)學(xué)老師出題(例題、習(xí)題、考題等)較有指導(dǎo)性，因?yàn)樗榻B了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解有哪幾種深度，于是啟發(fā)了我們可以出哪幾種難度的數(shù)學(xué)題：
“如何判斷學(xué)習(xí)者對(duì)知識(shí)的理解深度?標(biāo)準(zhǔn)大致有：
(1)能否用自己的語(yǔ)言去解釋、表述所學(xué)的知識(shí);
(2)能否基于這一知識(shí)做出推論和預(yù)測(cè)，從而解釋相關(guān)的現(xiàn)象，解決有關(guān)問題;
(5)能否將所學(xué)的知識(shí)遷移到實(shí)際問題中去，在實(shí)際生活中廣泛而靈活地應(yīng)用知識(shí)，是建構(gòu)主義的重要初衷，這同樣要依賴學(xué)生對(duì)知識(shí)的深刻理解。
對(duì)知識(shí)形成深層次理解，這是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)和教學(xué)的核心目標(biāo)，建構(gòu)主義的許多主張都與此相關(guān)。‘為理解而學(xué)習(xí)、教學(xué)’是建構(gòu)主義的一條重要信條。當(dāng)然，深層理解是一個(gè)逐步深化的過程，……”(第71頁(yè))
下面試著把這五個(gè)難度概括地予以表述，并略作些解釋或補(bǔ)充：
(1)轉(zhuǎn)述：即用自己生活化的`語(yǔ)言表達(dá)教科書對(duì)知識(shí)點(diǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)表述，目的是防止非理解性的死記硬背。比如“什么是加法對(duì)乘法的分配律?那就是：一個(gè)數(shù)去乘一個(gè)加式時(shí)，可以先一個(gè)個(gè)乘，再把每個(gè)結(jié)果加起來”。此時(shí)不必過分追求邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性，能基本說對(duì)就可以了。
(2)揭示：把具體問題中隱藏的數(shù)學(xué)知識(shí)揭示出來。給出算式45-78+55=100-78=22，問：“這里運(yùn)用了什么算律?”[45-78+55=45+(-78+55)=45+(55-78)=45+55-78=(45+55)-78=22，用了兩次加法結(jié)合率、一次加法交換律]。又如可問：“你覺得最近全校各班之間的足球賽中有哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?”
(3)變式：該書指出“變式可以區(qū)分為概念性變式和過程性變式兩類”。
“概念性變式”有兩種：一種是我們熟悉的，即符合概念定義但外表與標(biāo)準(zhǔn)式不同，如底邊沒在水平方向的等腰三角形;另一種即常說的“反例”，即外表相似但不符合概念定義，如有某兩條邊形成凹口的“多邊形”(幾何學(xué)里的多邊形只指凸多邊形)。
“過程性變式”該書沒給出嚴(yán)格定義，我理解它是指“得出某概念或某原理的多種數(shù)學(xué)過程”。綜合該書第118-119頁(yè)和第166-167頁(yè)內(nèi)容，過程性變式無(wú)非是“化一為多”和“化多為一”兩種：
化一為多：得出或表達(dá)概念、原理的方法是多樣化的。如導(dǎo)出方程概念時(shí)，表示未知量的可分別是黑框、空框、任意拼音字母、最后是x，它們等價(jià);又如從一般四邊形變到正方形可以有多條途徑，先變成菱形或先變成矩形等。
化多為一：把多樣化的數(shù)學(xué)知識(shí)化歸為一。如學(xué)了簡(jiǎn)易方程之后，爭(zhēng)取把過去那些用算術(shù)方法做的題目化為用方程方法來做。又如弄懂只要會(huì)做分?jǐn)?shù)題，百分?jǐn)?shù)、比和比例之類的題就不難。
運(yùn)用過程性變式的意義在兩方面：一方面可讓學(xué)生通過多種過程獲得概念或原理，從而達(dá)到更好的理解;另一方面讓學(xué)生對(duì)多樣化的數(shù)學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，記憶深、好應(yīng)用。
(4)綜合：讓一道題里綜合多個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。
(5)實(shí)踐：設(shè)置符合實(shí)際生活情境的問題。
讀書過程中，我們慢慢地就提高了自己的思想，充實(shí)了自己，即使培訓(xùn)結(jié)束，我都要堅(jiān)持讀書。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇九
今年的“讀書、實(shí)踐、成才”活動(dòng)，管理局領(lǐng)導(dǎo)欣然為我們推薦了三本好書。我是一個(gè)書蟲，不愿意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復(fù)先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當(dāng)然之選。在我看來，一本好書的價(jià)值并不僅僅在于閱讀過程的片刻愉悅，更是為人打開一扇通往新世界的大門。在這一點(diǎn)上，《做最好的自己》沒有辜負(fù)我的厚望。
書中，開復(fù)先生提出了“成功同心圓”，即以正確的價(jià)值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)。
這本書大多的觀點(diǎn)在開復(fù)老師先前的文章中已有闡述，對(duì)于拜讀過那些文章的我來說，這本書并沒有太多全新的觀點(diǎn)。但這本書的價(jià)值就在于，將所有散落于各處的觀點(diǎn)系統(tǒng)化，匯集成冊(cè)，讓人一次領(lǐng)略，就如同轉(zhuǎn)瞬之間遍覽名山大川一般，痛快！
在閱讀過程中，我總會(huì)情不自禁用自身與之對(duì)比，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮。對(duì)我而言，這是一次很好的自省，讓我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)與不足有了一個(gè)相對(duì)清醒的認(rèn)識(shí)，也讓我得以重視自己曾經(jīng)忽略的一些東西。課前的預(yù)習(xí)可以讓人更好的理解老師所講的內(nèi)容，反之，僅僅被動(dòng)接受一本書帶給你的內(nèi)容并不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠(yuǎn)。工作的幾年，我學(xué)會(huì)了思考，而這本書上的內(nèi)容恰好是我近一年多時(shí)間里思考的問題，許多道理都是付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)才得以悟出，無(wú)意間的預(yù)習(xí)讓我從閱讀中得到了更多的震動(dòng)。雖然感嘆開復(fù)先生沒有早點(diǎn)完成此書，但轉(zhuǎn)念，即便那時(shí)我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對(duì)于開復(fù)先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會(huì)。
讀過這本書后，我對(duì)成功有了新的認(rèn)識(shí)，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實(shí)、有意義。事業(yè)進(jìn)步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠(yuǎn)，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。
成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻；鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距，但是，許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態(tài)，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的生活環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無(wú)聞，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜；拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
選擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)?、以德為先”的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉口才、從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量的人；一個(gè)有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人。
結(jié)合當(dāng)下的工作，首先，擺正工作心態(tài)，這是成功的基礎(chǔ)。在平時(shí)工作中，不管做任何事，都應(yīng)該把心態(tài)回歸到零，始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的歷程。在剛工作的時(shí)候，我熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時(shí)間的推移，不但當(dāng)初的熱情減少了很多，而且有時(shí)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確。這樣的心態(tài)首先讓我失去了對(duì)工作的積極性，顯得很消極，沒有正確的心態(tài)，連成功的基礎(chǔ)也沒有，如何到達(dá)成功？所以，只要我爭(zhēng)取擺正心態(tài)，積極面對(duì)一切，每天都有進(jìn)步，每天都做得更好，一定會(huì)有所收獲。
其次，在生活、工作中要誠(chéng)信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在對(duì)待老同志方面，老同志每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人都希望得到他人的尊重。作為一名為老干部服務(wù)的工作人員，要用真心換真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他們的尊重和支持，才能體驗(yàn)到其中無(wú)窮的快樂。
做最好的自己，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認(rèn)真？我今天對(duì)待老同志是不是比昨天更誠(chéng)懇？書中說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便會(huì)不斷地向最好的自己的境界靠攏?！?BR> 我想這也許不算最成功，但已經(jīng)做到了最好的自己。
良師益友對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)大有助益，但良師益友卻可遇不可求，良師尤為如此?？煞Q之為良師的人，大多是在某一領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富且善于思考者，如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師并不妨礙繼續(xù)前行，但良師的催化作用，可以讓人少走許多彎路，加速成長(zhǎng)。開復(fù)先生便是一位良師，《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材，通過它，雖不曾與開復(fù)先生謀面，卻不妨礙與先生神交，聽著先生將一些道理娓娓道來，輔以一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，樂在其中。
盡信書不如無(wú)書，簡(jiǎn)單的照搬書中建議恐怕也不是開復(fù)先生希望看到的，畢竟，每個(gè)人都有自己的精彩。再好的一本書也不會(huì)讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業(yè)，它給人帶來更多的是一些可以指導(dǎo)我們未來學(xué)習(xí)工作生活的原則，和一些對(duì)待問題的思考方法。
作為一名讀者，我感謝開復(fù)先生帶來了《做最好的自己》。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十
上周末公司所有員工在進(jìn)行了一天的拓展培訓(xùn)，可以說打開了一扇重新認(rèn)識(shí)自我的大門，給了我受益一生的人生感悟！回顧在拓展培訓(xùn)中參與的各個(gè)項(xiàng)目，有的是考驗(yàn)體能，有的是磨練意志，有的是依賴團(tuán)隊(duì)合作，這些原本就存在于生活中，也早已為我們工作實(shí)踐所接受的理念，以一種直接體驗(yàn)凸現(xiàn)并清晰起來，感覺是那樣的真實(shí)。
我真真切切感受到"團(tuán)結(jié)就是力量"——只有大家心往一處想，勁往一起使，才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡！拓展培訓(xùn)源于國(guó)外軍隊(duì)的一種訓(xùn)練方法，它既有別與所謂的"魔鬼訓(xùn)練"，更不同于以往的娛樂游戲，這種訓(xùn)練方式是在歡聲笑語(yǔ)中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、分享、升華……共同進(jìn)步的活動(dòng)。如何挖掘出一直潛伏在身上從未真正了解的力量，這就是拓展訓(xùn)練的真正意義！
拓展培訓(xùn)具有挑戰(zhàn)自我極限、發(fā)揮潛在能力、增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的目的，所設(shè)項(xiàng)目的難度系數(shù)較高，為便于以團(tuán)隊(duì)為單位，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每組隊(duì)員的參與、協(xié)作、配合精神，參訓(xùn)人員分為兩組，各組自命組名，自選隊(duì)長(zhǎng)，自創(chuàng)隊(duì)歌，待一系列規(guī)范性準(zhǔn)備活動(dòng)完成后，便展開嚴(yán)格守紀(jì)的分組拓展訓(xùn)練在訓(xùn)練中，"同心線、穿越電網(wǎng)、大腳怪、極速進(jìn)限、羅馬炮架"等多個(gè)項(xiàng)目是依靠個(gè)人膽量、勇氣、身體素質(zhì)、心理狀態(tài)為基礎(chǔ)的拓展科目，看似簡(jiǎn)單的器械設(shè)施，卻帶給不同心理素質(zhì)的隊(duì)員帶來不同的身心體驗(yàn)。只有你身臨其境，才會(huì)真切體驗(yàn)到：依靠自信和團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝恐懼心理，突破重重難關(guān)，最終享受成功的喜悅心情，這種無(wú)形的收獲是巨大的.。
xxx拓展是一家專業(yè)提供人力資源體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練。我們擅長(zhǎng)通過深入的調(diào)查、理性的分析、絕妙的創(chuàng)意、周密的策劃、專業(yè)的實(shí)施，幫助企業(yè)尋找符合自已特點(diǎn)的切入點(diǎn)，為企業(yè)制定實(shí)施符合企業(yè)自已的培訓(xùn)，豐富企業(yè)文化，在精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)過程中，讓企業(yè)員工產(chǎn)生心靈的震撼；讓企業(yè)人力資源達(dá)到最優(yōu)化的配置，為無(wú)數(shù)企業(yè)人力資源部解決了困擾其許久的問題。拓展活動(dòng)使企業(yè)在新的全球化商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中保持優(yōu)勢(shì)。
通過的培訓(xùn)加強(qiáng)了學(xué)員之間進(jìn)一步的了解、溝通與信任。激發(fā)了每位學(xué)員的潛能，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力。深刻懂得了目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力之源，嚴(yán)明的紀(jì)律是團(tuán)隊(duì)行為的準(zhǔn)則。溝通和理解是有凝聚力的團(tuán)隊(duì)的標(biāo)志。尊重和信任是消除隔閡，彼此關(guān)心的支點(diǎn)。有力的領(lǐng)導(dǎo)，合理的分工、統(tǒng)籌安排、密切協(xié)作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功，從勝利走向勝利的必由之路。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十一
讀罷《做的自己》一書，最為深切的感觸就是掩卷靜思，閉目彌珍。成功就是做最好的自己，換言之，成功就是按照自己設(shè)定的目標(biāo)，充實(shí)地學(xué)習(xí)、工作和生活，就是始終沿著自己的道路，做一個(gè)快樂的、永遠(yuǎn)追逐興趣并能時(shí)刻發(fā)掘出自身潛能的人。詳細(xì)說來，感悟有三點(diǎn)：
感悟其一：成功的標(biāo)準(zhǔn)不是單一的，社會(huì)給人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個(gè)成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅(jiān)貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨(dú)有的風(fēng)韻;鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，虎嘯深山，馱走大漠，他們都在自己的'領(lǐng)域中盡顯獨(dú)特的魅力。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，或許我們的理想和現(xiàn)實(shí)存在差距。但是，許多事情是我們無(wú)法的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，盡自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的周圍環(huán)境，只要正確找準(zhǔn)自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是碌碌無(wú)為，那都是一個(gè)成功者。比如：拿自己的優(yōu)點(diǎn)與別人的缺點(diǎn)比，可能會(huì)比出上進(jìn)心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點(diǎn)與別人優(yōu)點(diǎn)比，可能比出自卑，也可能比出努力奮斗。其實(shí)，成功有大小之異，無(wú)輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因?yàn)椋@個(gè)社會(huì)需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢于和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三：抉擇成功的道路是多樣的，成功給每個(gè)人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個(gè)成功者。比如：中庸就是要在復(fù)雜、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對(duì)立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。其實(shí)，無(wú)論抉擇正確與否，無(wú)論結(jié)果如何，已經(jīng)做出的決定就無(wú)法收回了，只有坦然接受。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)社會(huì)上不是每個(gè)人做每件事情都能達(dá)到自己理想的目標(biāo)，只要達(dá)到擇前“重重”思考、擇后“輕輕”放下，那就能成為最好的自己。
我希望每一個(gè)不甘平庸的追求者只要清醒地認(rèn)識(shí)自我，找到自己的人生坐標(biāo)，挑戰(zhàn)自身的極限，就一定可以做最好的自己，從而體驗(yàn)到多元化成功帶來的無(wú)比快樂。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十二
第一段：引言（150字）
在人的一生當(dāng)中，我們經(jīng)歷了許多事情，見識(shí)了很多人和事。而這些經(jīng)歷和見聞都在潛移默化之間改變了我們的思想、觀念和態(tài)度。而這些變化使我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也深刻了許多。通過這些年的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，我漸漸意識(shí)到，只有真正認(rèn)識(shí)自己，才能找到生活的真正樂趣與意義。
第二段：理解自己的需求（250字）
認(rèn)識(shí)自己的第一步是明確自己的需求和價(jià)值觀。要了解自己的需求，首先要明確自己的興趣和志向，了解自己真正喜歡的事情是什么。然后，我們需要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，找到自己在生活中的定位和發(fā)展目標(biāo)。無(wú)論是個(gè)人發(fā)展還是事業(yè)上的追求，理解自己的需求是非常重要的，只有明確自己的方向，才能在龐雜的人生路口做出正確的決策。
第三段：面對(duì)自我限制（300字）
在認(rèn)識(shí)自己的過程中，我們還要面對(duì)自己內(nèi)心的限制和阻礙。這些限制可能是我們過去的經(jīng)歷，或者是來自他人的評(píng)價(jià)和期望。然而，只有勇敢地面對(duì)自我限制，我們才能真正突破自我，成為更好的自己。我發(fā)現(xiàn)接受自己的不完美和過去的錯(cuò)誤是非常重要的，只有這樣，我們才能真正從中學(xué)到教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。同時(shí)，我們還需要意識(shí)到自己的潛力是無(wú)限的，只有相信自己，才能充分發(fā)揮自己的能力和激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
第四段：向內(nèi)尋求答案（300字）
在認(rèn)識(shí)自己的同時(shí)，我們也不能忽視內(nèi)心的聲音。隨著社會(huì)的發(fā)展和日常生活的忙碌，我們很容易迷失自我，迷失了生活的意義和方向。而在這個(gè)時(shí)候，我們需要向內(nèi)尋求答案。唯有通過沉思和冥想，我們才能與內(nèi)心的真實(shí)聲音對(duì)話，重新激發(fā)自己的熱情和夢(mèng)想。心靈的寂靜是我們了解自己的橋梁，通過這種方式，我們可以與自己建立更深層次的聯(lián)系，找到生活的意義，提升自我的幸福感。
第五段：與他人溝通與交流（200字）
認(rèn)識(shí)自己的過程并非孤立進(jìn)行，與他人的溝通和交流是至關(guān)重要的。通過與他人的交流，我們能夠從不同的角度看待自己，獲得更全面的認(rèn)知。同時(shí)，我們還可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和建議，以此指導(dǎo)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。與他人的交流也是培養(yǎng)自己的辯證思維能力和人際交往技巧的重要途徑。通過這種方式，我們能夠更好地理解自己，同時(shí)也能夠更好地與他人建立關(guān)系，共同成長(zhǎng)和共享快樂。
結(jié)論（100字）
通過對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)識(shí)和理解，我們能夠更好地找到自己的定位和發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。同時(shí)，認(rèn)識(shí)自己也是提升自我的關(guān)鍵，只有真正了解自己的需求和能力，我們才能做出正確的決策，追求真正屬于自己的幸福和成功。因此，我堅(jiān)信，只有通過不斷地認(rèn)識(shí)自己，我們才能走出迷茫，走出困境，找到真正的自己，迎接更美好的生活。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十三
第一段：
認(rèn)識(shí)自我是人生中一項(xiàng)重要的過程，通過這一過程，我們能夠更好地理解自己，知道自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而改進(jìn)自己的不足，發(fā)揮自己的潛能。這個(gè)過程既需要內(nèi)省，也需要外求，既需要通過思考，也需要通過實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：
了解自己的定位和角色對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。我意識(shí)到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的定位和角色。這是因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的天賦、興趣和價(jià)值觀。在辨認(rèn)出自己的定位和角色后，我更加清晰地知道了自己的目標(biāo)和使命。我明白了自己在家庭、工作和社會(huì)中所扮演的角色，并努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提升自己在所處環(huán)境中的價(jià)值。
第三段：
了解自己的優(yōu)劣勢(shì)是認(rèn)識(shí)自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有許多優(yōu)勢(shì)，比如執(zhí)著、責(zé)任心、學(xué)習(xí)能力等。這些優(yōu)勢(shì)對(duì)于我在工作和生活中的成功起著關(guān)鍵作用。然而，我也意識(shí)到自己存在一些劣勢(shì)，比如不善于溝通、容易焦慮等。為了克服這些劣勢(shì)，我努力提升自己的能力，比如通過學(xué)習(xí)溝通技巧、放松技巧等來改善自己的弱點(diǎn)。通過不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，我在工作和生活中逐漸克服了許多困難，提升了自己的能力和素質(zhì)。
第四段：
認(rèn)識(shí)自我也需要通過檢驗(yàn)自己的行動(dòng)。有一個(gè)重要的原則是“行勝于言”。只有通過行動(dòng)，我們才能真正了解自己的能力和潛力。在過去的歲月中，我積極參與各種活動(dòng)，接觸不同的人和事，以此來檢驗(yàn)自己的能力和潛力。通過實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值。通過實(shí)踐，我也明白了自己的局限性，并開始尋找方法來不斷突破自己的局限。
第五段：
認(rèn)識(shí)自我是一項(xiàng)永恒的任務(wù)，不斷成長(zhǎng)也是一個(gè)不斷修正和調(diào)整的過程。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了最珍貴的一課：要有冷靜客觀的心態(tài)。個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過程，既有進(jìn)步，也有挫折。但是，只有保持冷靜客觀的心態(tài)，我們才能看清自己的發(fā)展軌跡，看到自己的進(jìn)步，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。冷靜客觀的心態(tài)也能幫助我們面對(duì)挫折和困難，從中吸取教訓(xùn)，更快地恢復(fù)和成長(zhǎng)。
總結(jié)：
通過對(duì)自己的深入了解和不斷實(shí)踐，我獲得了有關(guān)自我認(rèn)識(shí)和成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)了自己的定位和角色，了解了自己的優(yōu)劣勢(shì)，并通過實(shí)踐和檢驗(yàn)不斷提升自己。在整個(gè)過程中，我也學(xué)會(huì)了如何保持冷靜客觀的態(tài)度，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我相信，通過不斷地認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)，我將能夠開拓更廣闊的人生道路，發(fā)揮自己的潛力，并為自己和他人創(chuàng)造更多的美好。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十四
在我們的成長(zhǎng)過程中，自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)至關(guān)重要的主題。只有當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能更好地定位自己，建立積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在最近的一段時(shí)間里，我不斷地反思自己，從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：反思與認(rèn)識(shí)
對(duì)自己進(jìn)行深度反思是認(rèn)識(shí)自我的必要前置條件。只有在反思自己的過程中，我們才能找出自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，了解自己最真實(shí)的內(nèi)心感受。在我的反思中，我發(fā)現(xiàn)自己在處理情感問題的時(shí)候不夠冷靜，而且有時(shí)候在工作中常常過于緊張，影響效率。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己的責(zé)任心非常強(qiáng)，不愿意把任務(wù)交給他人，但是這也導(dǎo)致了自己過度緊張和勞累。
第三段：修正與改進(jìn)
反思過程只是認(rèn)識(shí)自我的第一步，修正和改進(jìn)是更為重要的環(huán)節(jié)。在我的反思中，我明確意識(shí)到我需要改變自己情感控制的能力和多一些信任別人的勇氣。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)一些心理調(diào)節(jié)的方法，嘗試用目標(biāo)導(dǎo)向的方式來處理工作和生活的難題。另外，我逐漸明白了“分配任務(wù)才是領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)”，學(xué)會(huì)了更好地委托他人。這些改進(jìn)幫助我擺脫了“自我過度壓力”的困擾，提高了我的效率和工作質(zhì)量。
第四段：自信與成長(zhǎng)
當(dāng)我們真正認(rèn)識(shí)自己并且修改自己的缺點(diǎn)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的自信心大大地提升了。我開始有勇氣嘗試做我曾經(jīng)認(rèn)為做不到的事情，我的工作與社交能力得到了極大的提升，我也變得更加開放、直率、勇敢。我意識(shí)到，自我認(rèn)識(shí)和自信心是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展模式，當(dāng)我們更加了解自己時(shí)，我們的自信心也隨之增強(qiáng)，這種自信心反過來又能促進(jìn)我們進(jìn)一步成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
最后，我想說的是，我們每個(gè)人都是不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)現(xiàn)自我潛力的生命體。當(dāng)我們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己并且改變自己的缺點(diǎn)后，我們就會(huì)重新發(fā)現(xiàn)和理解這個(gè)世界，也會(huì)因此更加幸福和成功。讓我們從現(xiàn)在開始，花些時(shí)間反思自己的人生，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì)，以此為起點(diǎn)，開啟一段更加美好和有意義的生活旅程。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十五
第一段：介紹自我探索的重要性和影響力（200字）
自我探索是指在人生中通過思考、反思和實(shí)踐，深入了解自己的價(jià)值觀、興趣愛好、能力弱點(diǎn)以及潛在的目標(biāo)和追求。而對(duì)自我進(jìn)行探索是人生中一個(gè)重要的過程，它有助于人們更透徹地認(rèn)識(shí)自己，找到真正適合自己的發(fā)展路徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著巨大的選擇和誘惑。而只有透徹了解自己，找到自己的方向和價(jià)值觀，才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中不迷失自己。
第二段：我的自我探索之旅（250字）
在我的自我探索之旅中，我也經(jīng)歷了各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。首先，我意識(shí)到了自己固有的價(jià)值觀和思維方式對(duì)我的決策和行動(dòng)產(chǎn)生的影響。通過反思和思考，我發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心真正向往的生活方式和目標(biāo)。其次，我通過實(shí)踐和探索不同的領(lǐng)域，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己真正熱愛并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。最后，我學(xué)會(huì)了善于傾聽自己內(nèi)心的聲音，堅(jiān)持自己的獨(dú)立和原則，不被他人的意見和看法左右。我的自我探索之旅不僅開闊了我的眼界，也幫助我更好地了解自己。
第三段：自我探索對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的促進(jìn)（250字）
自我探索對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的促進(jìn)作用。首先，通過認(rèn)識(shí)自己的興趣愛好和優(yōu)勢(shì)，我們可以更加明確自己的發(fā)展目標(biāo)，從而制定更明確和具體的計(jì)劃。其次，通過深入了解自己的推動(dòng)力所在和潛在的動(dòng)機(jī)，我們可以更好地調(diào)動(dòng)自己的積極性和動(dòng)力，從而充實(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作。最后，通過自我探索，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的局限性和弱點(diǎn)，從而尋找到改進(jìn)和提升自己的途徑。總的來說，自我探索是個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到更好的發(fā)展路徑。
第四段：自我探索對(duì)人際關(guān)系的影響（250字）
自我探索不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的促進(jìn)作用，也對(duì)人際關(guān)系產(chǎn)生著重要的影響。首先，通過自我探索，我們可以更好地了解自己的情感需求、人際交往風(fēng)格和價(jià)值觀。這將幫助我們更好地與他人溝通和互動(dòng)，避免不必要的沖突和誤解。其次，通過自我探索，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到他人的需求和期望，從而更好地設(shè)身處地地理解他人，建立良好的人際關(guān)系。最后，通過自我探索，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值觀和原則，從而更好地與他人保持獨(dú)立和堅(jiān)持自己的立場(chǎng)。總的來說，自我探索對(duì)于人際關(guān)系的影響是多方面的，它能夠幫助我們更好地與他人交往和相處。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
自我探索是一個(gè)漫長(zhǎng)而又有趣的過程，它需要我們不斷地思考、反思和實(shí)踐。通過自我探索，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，找到真正適合自己的發(fā)展路徑。同時(shí)，自我探索也對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持自我探索，不斷挖掘和發(fā)展自己的潛力，追求自己真正向往的生活。只有這樣，我們才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中不迷失自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十六
為了加強(qiáng)員工的技能培訓(xùn)，提高技術(shù)崗位的業(yè)務(wù)水平，最近公司舉辦了首屆機(jī)修工技術(shù)大比武活動(dòng)，活動(dòng)的舉辦充分顯現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)注重培訓(xùn)的衫性和實(shí)效性，不僅使員工都能重新審視自己，認(rèn)識(shí)自我，定位自我，同時(shí)極大激發(fā)了員工們的工作熱情，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)意識(shí)，端正了工作態(tài)度，培養(yǎng)了員工主動(dòng)參與溝通交流，比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，為公司的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
機(jī)修工是設(shè)備的守護(hù)神，是對(duì)機(jī)器進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)、修理的一個(gè)工種，機(jī)修工水平的高低直接影響到設(shè)備的好壞，因此機(jī)修工對(duì)任何企業(yè)來說都至關(guān)重要，我認(rèn)為衡量修機(jī)修工的技術(shù)水平無(wú)非有四點(diǎn)：
a、責(zé)任心和工作態(tài)度；
b、扎實(shí)的.專業(yè)知識(shí)；
c、故障的判斷能力；
d、維修的質(zhì)量和效率，如果我們都能轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立良好的敬業(yè)精神和責(zé)任感，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，全面提高自己的綜合素質(zhì)，都能對(duì)設(shè)備像愛護(hù)自己的眼睛一樣，那何愁設(shè)備不穩(wěn)定，何愁我們的企業(yè)不興盛，何愁不步步高，此次大比武雖然只通過對(duì)焊接、氣割、識(shí)圖制做基本繪圖的技能進(jìn)行評(píng)定，但也體現(xiàn)了機(jī)修工平時(shí)的功底和水平，經(jīng)過比賽，才知道自身的不足和薄弱點(diǎn)，才知道與優(yōu)秀機(jī)修工的差距，從而可以及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確了自己學(xué)習(xí)的方向，及時(shí)高速好自己的工作，學(xué)習(xí)目標(biāo)，為全面提升自我上了沉淀的一課。
學(xué)習(xí)永無(wú)止境，奮斗永無(wú)分期，沒有充分的知識(shí)準(zhǔn)備，何以能提高技能，沒有過硬的技能，又何以能立足于自己的工作崗位，在公司大力實(shí)行人本管理的理念中，你又能領(lǐng)略到多少精髓？在公司全面進(jìn)行技能培訓(xùn)中，你又能掌握到多少知識(shí)？從這次大比武的活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到其中的內(nèi)涵，公司正是通過一系列的技能培訓(xùn)，舉辦各類技術(shù)比武，旨在不斷提升員工的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)利育人，撥交社會(huì)的價(jià)值觀。因此，我們應(yīng)充分利用這一平臺(tái)，全面提高自己，完善自己，超越自己。
首屆機(jī)修工大比武雖然已經(jīng)圓滿的結(jié)束，其意義深遠(yuǎn)，更多的是啟迪，只有我們端正自己的心態(tài)，舞自己的位置，立足崗位，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，用你我的聰明、才智，展現(xiàn)好我們的風(fēng)采。那就一定有屬于你的藍(lán)天，那就讓我們積極行動(dòng)起來，在平凡的崗位上閃光，發(fā)揮更多的光和熱，相信我們的明天因?yàn)槟愣泳?，更加美麗?BR> 心理課認(rèn)識(shí)自我心得篇十七
自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)非常重要的過程，它幫助我們更好地理解自己的思想、情感以及自己的意愿。在這個(gè)過程中，我們可以更多地了解自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高自我管理和情感管理能力。在我經(jīng)歷了一些挫折和成功之后，我開始認(rèn)真思考自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，有了更多的自我認(rèn)識(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地管理我的情感和人際關(guān)系。
第二段：自我認(rèn)識(shí)的重要性
自我認(rèn)識(shí)很重要，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。首先，了解自己的價(jià)值觀和信念可以幫助我們更好地了解自己和生活，找到自己的定位。其次，自我認(rèn)識(shí)可以幫助我們更好地控制自己的情感，培養(yǎng)自己的情感管理和壓力管理能力。最后，自我認(rèn)識(shí)還可以幫助我們更好地與他人互動(dòng)，提高自己的人際交往和解決問題的能力。
第三段：自我發(fā)現(xiàn)的過程
自我認(rèn)識(shí)的過程需要不斷地探索自己、反思自己，并在實(shí)踐中不斷地總結(jié)和修正自己的認(rèn)識(shí)。在我自己的實(shí)踐中，我通過不斷地嘗試新的事情，勇于面對(duì)自己和心理抗拒，來進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，了解自己的情感狀態(tài)和壓力狀態(tài)，尋求自我成長(zhǎng)和完善。
第四段：自我認(rèn)識(shí)的結(jié)局
自我認(rèn)識(shí)不是一個(gè)短期的過程，它需要長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐。自我認(rèn)識(shí)的最終目的是學(xué)會(huì)更好地管理自己的情感和行為，提高自己的生活素質(zhì)和成功率。在我自己的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)擴(kuò)大自己的知識(shí)和社交圈可以幫助我更好地了解自己，并為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而繼續(xù)學(xué)習(xí)，反思，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地改善自己和自己的環(huán)境。
第五段：個(gè)人總結(jié)
在自我認(rèn)識(shí)的過程中，我學(xué)到了很多，最重要的是了解自己的特點(diǎn)和情感，認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷地改善自己的人際交往和生活。這些經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象，將一直伴隨著我成長(zhǎng)，幫助我更好地理解自己、管理自己、提高自己。自我認(rèn)識(shí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而富有挑戰(zhàn)性的過程，它需要不斷的努力和耐心，但是它也是一個(gè)可以讓我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程。