通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)一步提高自己的能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以利用一些邏輯推理和思維導(dǎo)圖的工具，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰和有序。通過(guò)閱讀以下心得體會(huì)范文，希望大家能夠有更深入的思考和認(rèn)識(shí)。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇一
今天，老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命的`展板，里面講的是遇到危險(xiǎn)該怎么辦。我來(lái)介紹一下正確逃生的方法。
在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢?大家千萬(wàn)不要驚慌，要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子，并把衣服沖濕裹在身上，背向煙火，通過(guò)安全通道，沖出房間，向建筑物外跑。我們千萬(wàn)要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高，可以用繩子綁住窗戶(hù)，順著繩子從窗戶(hù)爬下。
512地震大家一定記憶猶新，地震給我們帶來(lái)的危害很大，那么我們?nèi)f一遇上地震怎么辦呢?首先可以逃往空曠的地方，但是萬(wàn)一來(lái)不及的話，就躲在小開(kāi)間的地方，并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上，一定要記住不能乘坐電梯。萬(wàn)一被困在廢墟里也不要急，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，保存體力，就地取材，敲打水管墻壁等，發(fā)出聲音，向外求救。
如果我們?cè)谝巴獠恍⌒拿允Я朔较?，千萬(wàn)不要慌張，不要亂走，可以按照太陽(yáng)的方向或樹(shù)來(lái)辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏天到了，雷雨天氣很多，如果在戶(hù)外碰上電閃雷鳴，我們應(yīng)該尋找躲避場(chǎng)所，進(jìn)入最近的屋內(nèi)，如果找不到，就原地蹲下，千萬(wàn)不能躲在樹(shù)下，不能打手機(jī)，等雷雨過(guò)后再走。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多遇到危險(xiǎn)正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。每個(gè)人的生命只有一次，讓我們防災(zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命!
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇二
優(yōu)秀作文推薦！本人有幸參加了減災(zāi)與防災(zāi)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，消防戰(zhàn)士在課堂上進(jìn)行了深入淺出，有理有據(jù)，生動(dòng)形象的講解，可謂內(nèi)容豐富，講解透徹，讓我受益匪淺。
通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，就我看來(lái)，公民對(duì)于減災(zāi)與防災(zāi)的意識(shí)也是十分重要的，每一位公民的憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及自救互救技能關(guān)乎國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)演練等活動(dòng)的開(kāi)展，而這些活動(dòng)的開(kāi)展就是為了讓越來(lái)越多的公眾以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，居安思危，警惕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而提升整個(gè)國(guó)家的防災(zāi)減災(zāi)能力和效益。同時(shí)我想說(shuō)的是，每一個(gè)“小我”都是大集體的一份子，“小我”在履行好自身在防災(zāi)減災(zāi)中的責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，也要結(jié)合工作實(shí)際，積極響應(yīng)國(guó)家政策。我們這個(gè)世界，有人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，也不少人是死于無(wú)知，所以我們每一個(gè)公民，從小就要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)和安全逃生的自救自護(hù)的基本常識(shí)，了解地理學(xué)、仿生學(xué)，掌握減災(zāi)與防災(zāi)的相關(guān)知識(shí)。
誠(chéng)然，也許我們阻止不了災(zāi)害的發(fā)生，也不能保證沒(méi)有任何人員的傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，但起碼我們可以把損失減到最少。我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)我們共同的家園。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇三
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)教育是指通過(guò)各種途徑向全國(guó)各地的人們宣傳災(zāi)害預(yù)防和減災(zāi)知識(shí)的活動(dòng)。防災(zāi)減災(zāi)教育的開(kāi)展，旨在提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和自救互救意識(shí)，從而減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在現(xiàn)代化社會(huì)中，各種災(zāi)害頻發(fā)，這種教育顯得尤為重要和必要。
第二段：談?wù)勎覍?duì)于防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和感受
在我看來(lái)，防災(zāi)減災(zāi)教育為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知災(zāi)害的窗口，增加了我們抵抗自然災(zāi)害的知識(shí)儲(chǔ)備和技能。在過(guò)去我曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)許多自然災(zāi)害的悲劇，比如說(shuō)汶川地震、河南洪水，每次聽(tīng)到這些新聞我的內(nèi)心都感到十分的悲痛和震驚。但是通過(guò)防災(zāi)減災(zāi)教育的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始有意識(shí)的去掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的技能，以便逃避和應(yīng)對(duì)災(zāi)難。
第三段：防災(zāi)減災(zāi)教育的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式
防災(zāi)減災(zāi)教育的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括：自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)、特殊災(zāi)害應(yīng)對(duì)、災(zāi)害后應(yīng)對(duì)等等。在學(xué)習(xí)方式上，我們可以通過(guò)多種途徑來(lái)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)聽(tīng)講座、讀教材、參加實(shí)地觀察等等。這些方式都可以讓我們更好的掌握防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)和技能。
第四段：防災(zāi)減災(zāi)教育對(duì)我們的影響和現(xiàn)實(shí)意義
防災(zāi)減災(zāi)教育為我們提供了一種應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的態(tài)勢(shì)，是我們能夠在面對(duì)災(zāi)害時(shí)保護(hù)自己、互相幫助的有效手段。通過(guò)防災(zāi)減災(zāi)教育，我們掌握的不僅是一份應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)，更是一份應(yīng)對(duì)患難的勇氣和自信。同時(shí)，防災(zāi)減災(zāi)的普及還能夠時(shí)刻提醒我們預(yù)防和避免災(zāi)害，使我們的生命得到更有效的保護(hù)。
第五段：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)防災(zāi)減災(zāi)的未來(lái)期望
在未來(lái)，我希望更多的人關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)和自救互救，更加注重自我保護(hù)和社會(huì)公益。同時(shí)，也希望防災(zāi)減災(zāi)教育能夠更深入地滲透到生活中的我們，我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法和手段提高我們的抗災(zāi)能力，提高我們面對(duì)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和處理能力。因?yàn)檫@樣，才能保障我們自己的生命安全，同時(shí)保護(hù)我們所生活的環(huán)境，讓我們生活得更加安心和穩(wěn)定。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇四
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織至少一次的緊急疏散演練，這是為了防止災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)像一群驚慌失措的小雞一樣亂跑亂叫。
“嗚――嗚――”以前，每當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，我們都會(huì)嬉笑著沖出教室，排成一列不成樣的隊(duì)伍，邊笑著說(shuō)話邊漫不經(jīng)心地跑著――嘿，你見(jiàn)過(guò)這么“坦然樂(lè)觀”的逃生隊(duì)伍嗎?對(duì)于這樣的演練，以前的我們總會(huì)抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度――都說(shuō)常熟是個(gè)好地方，好山好水、魚(yú)米之鄉(xiāng)、江南福地……地震似乎離我們很遙遠(yuǎn)，這演練對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，就當(dāng)玩一場(chǎng)好啦!
可是，隨著年級(jí)的增高，這樣的想法被漸漸沖淡了，因?yàn)椤懊穹馈币辉~不知不覺(jué)地印到了我們的腦海中。
就在最近一次的緊急疏散演練中，同學(xué)們就沒(méi)有以前那么嬉皮笑臉了。在第一聲警報(bào)響起時(shí)，同學(xué)們都按老師的指令，紛紛抱頭躲到了桌子下面。大約過(guò)了十幾秒吧，警報(bào)再次響起，大家便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了走廊，排著還算有序的隊(duì)伍向指定的地點(diǎn)奮力跑去。這條路線班主任老師已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)很多遍，大家早就牢牢地記在了心里。
在下樓梯時(shí)，老師大聲地向我們叫道：“靠樓梯的同學(xué)摸著樓梯下樓，靠墻的同學(xué)摸著墻走!”大家都很聽(tīng)話地照做，嬉笑聲幾乎銷(xiāo)聲匿跡。終于，我們成功地“逃離”了教學(xué)樓，來(lái)到了空曠的操場(chǎng)上。
保護(hù)人民的生命，采取抗災(zāi)救災(zāi)措施，防范和減輕災(zāi)害危害――這大概就是“民防”的根本目的吧。
自2009年起，每年5月12日為全國(guó)減災(zāi)日，它意在提醒國(guó)民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少自然災(zāi)害。
災(zāi)難的來(lái)臨防不勝防，人類(lèi)固然不能控制災(zāi)難，但是只要做好充分的準(zhǔn)備，傷亡人數(shù)一定會(huì)直線下降。
我們小學(xué)生要做的，就是要記牢火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的逃生方法，重視每一次學(xué)校組織的緊急疏散演練。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，雖然不能為民防作出偉大的貢獻(xiàn)，但也要從重視緊急疏散演練開(kāi)始，向自然災(zāi)難宣戰(zhàn)。
你猜，誰(shuí)會(huì)是最后的贏家?
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇五
今天上午兩節(jié)課后，我們?cè)诎嗉?jí)、操場(chǎng)上舉行了一次嚴(yán)肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報(bào)聲響“呼呼呼……”！同學(xué)們都躲在教室的課桌底下，把板凳靠住自己的身體，雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的雙手抱著自己的腦袋，躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著文件夾靠著手臂，恨不得把自己周?chē)挤馄饋?lái)。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進(jìn)去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下，臉上表情十分嚴(yán)肅。我心里情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀！難怪人們都要敬那位校長(zhǎng)啊！”
接下來(lái)是防火災(zāi)逃生。全校師生都捂住鼻子，頭也不回地往操場(chǎng)跑，我們班的同學(xué)們就像機(jī)器人失了控一樣?！鞍?！救命呀！”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過(guò)程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛(ài)生命。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇六
x月9日，我們海小全體師生開(kāi)展了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——防災(zāi)逃生演練（地震、火災(zāi)），目的是為了讓我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)、地震時(shí)能臨危不亂，有序迅速地逃生，對(duì)這次演練，我是有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)好奇。
兩節(jié)課后，我們開(kāi)始了自救演練，首先開(kāi)始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動(dòng)不動(dòng)，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團(tuán)，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來(lái)。
地震自救演練結(jié)束后，火災(zāi)逃生演練又開(kāi)始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上井然有序的排好隊(duì)，剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)跑到操場(chǎng)上。
通過(guò)這次演練，使我們基本上了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，從中我也體會(huì)到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇七
增強(qiáng)青少年的'減災(zāi)意識(shí)。防災(zāi)減災(zāi)，開(kāi)啟幸福生活每一天。災(zāi)害無(wú)小事，預(yù)防要及時(shí)。
關(guān)于開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)演練心得體會(huì)
我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報(bào)聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過(guò)，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進(jìn)行了防火演練。一開(kāi)始，警報(bào)聲“呼呼”地響起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個(gè)個(gè)臉上焦急萬(wàn)分，開(kāi)始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵?chǎng)跑的時(shí)候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂(lè)禍，不重視這場(chǎng)演練。其中，有一個(gè)低年級(jí)同學(xué)跑步時(shí)摔了一跤，被落在了隊(duì)伍后面，但他不肯放棄，爬起來(lái)繼續(xù)跑，終于跑到了操場(chǎng)上。這時(shí)我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場(chǎng)上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識(shí)是非常重要的，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話，我們就可以保住性命。
點(diǎn)評(píng)：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗(yàn)，感受深刻。寫(xiě)出了在逃生過(guò)程中的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言，明白了要嚴(yán)格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
關(guān)于開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)演練心得體會(huì)
5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開(kāi)展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動(dòng)。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護(hù)能力?，F(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。
二、廣泛宣傳，開(kāi)展系列活動(dòng)
1、4月29日班主任會(huì)議，宣傳布置活動(dòng)安排，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對(duì)存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》由班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。
4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報(bào)，由政教處進(jìn)行評(píng)比，這次的黑板報(bào)從版面的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎(jiǎng)，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過(guò)程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。
5、5月11日利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。
6、5.12開(kāi)展自救自護(hù)的主題班會(huì)，重點(diǎn)防溺水教育、“自救自護(hù)”主題班會(huì)
7、5月13日開(kāi)展自救自護(hù)三字經(jīng)背誦比賽(分年級(jí)，選擇不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬(wàn)校師生應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)”相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展演練。5月12日上午9點(diǎn)40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報(bào)聲，政教處主任朱老師緊急通報(bào)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來(lái)，迅速到達(dá)操場(chǎng)集合。此次火場(chǎng)逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生火場(chǎng)中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。
3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
關(guān)于開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)演練心得體會(huì)
5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，廣泛普及各類(lèi)災(zāi)害基本知識(shí)。根據(jù)上級(jí)要求，我校積極開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。演練活動(dòng)于5月12日課外活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)過(guò)程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點(diǎn)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)
1、利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識(shí)》一書(shū)，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)。
3、各班利用黑板報(bào)，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，對(duì)全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識(shí)宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了活動(dòng)的目的，收到良好效果。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇八
根據(jù)欽北區(qū)教育局有關(guān)文件精神，我學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
為提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，探索學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高學(xué)生災(zāi)害防御和自救互救能力，開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野。
一、學(xué)校以加強(qiáng)學(xué)生安全教育為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。開(kāi)展了以防災(zāi)減災(zāi)為主題，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)。
二、學(xué)校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，工作力度大。提高了學(xué)校師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防災(zāi)減災(zāi)的積極性，也有力提高了師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
三、以教育講座宣傳，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)
1、學(xué)校共同努力營(yíng)造“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，利用主題班會(huì)宣傳安全教育防災(zāi)的重要性，各班以安全教育課活動(dòng)課為陣地，向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動(dòng)。
2、各班利用板報(bào)，展出防災(zāi)減災(zāi)圖片、防災(zāi)減災(zāi)科普掛圖等，制作了各種防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)板報(bào)、手抄報(bào)，以“關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)”為題，專(zhuān)欄宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，在活動(dòng)中，我們向全校師生征集安全主題手抄報(bào)，并從中選出部分優(yōu)秀作品在校園中進(jìn)行展示，宣傳交通安全知識(shí)，受到同學(xué)們的歡迎。
3、利用遠(yuǎn)程教育組織學(xué)生收看“地震來(lái)了該怎么辦?”網(wǎng)絡(luò)視頻，了解地震的發(fā)生與避震措施，發(fā)生火災(zāi)消防隊(duì)員臨危不懼撲救大火，在大水中武警官兵同惡浪搏斗，挽救了在大水中將要走到盡頭的一個(gè)個(gè)生命。學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)。
4、組織學(xué)生聽(tīng)“防災(zāi)減災(zāi)”安全知識(shí)講座，提高防震減災(zāi)意思，增加知識(shí)。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)”、開(kāi)展交流討論活動(dòng)。通過(guò)這一系列的演練、宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，讓廣大師生了解和認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取得了良好的效果。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇九
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動(dòng)，防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一，5月11日，學(xué)校開(kāi)辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專(zhuān)欄，張貼了宣傳畫(huà)，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。
二，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實(shí)施。重點(diǎn)從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。本次重點(diǎn)針對(duì)了室內(nèi)進(jìn)行演練。
四，5月12日，利用課間操的時(shí)間又開(kāi)展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項(xiàng)長(zhǎng)期工作。
五，5月15日下午班會(huì)課，以班為單位召開(kāi)“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動(dòng)”的知識(shí)競(jìng)賽。此項(xiàng)工作在進(jìn)一步落實(shí)之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實(shí)處，并擬定長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展下去。
七，進(jìn)行了校園安全大排查，重點(diǎn)針對(duì)飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實(shí)處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動(dòng)的開(kāi)展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)
5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，廣泛普及各類(lèi)災(zāi)害基本知識(shí)。根據(jù)上級(jí)要求，我校積極開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。演練活動(dòng)于5月12日課外活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)過(guò)程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點(diǎn)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)
1、利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識(shí)》一書(shū)，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)。
3、各班利用黑板報(bào)，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，對(duì)全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識(shí)宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了活動(dòng)的目的，收到良好效果。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)總結(jié)
今年的5月12日是我國(guó)第_個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了切實(shí)做好我縣“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)有關(guān)工作，根據(jù)寶雞市減災(zāi)辦《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日各項(xiàng)工作的通知》(寶市減災(zāi)委發(fā)〔〕1號(hào))文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際狀況，按照國(guó)家減災(zāi)委確定今年活動(dòng)的主題“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”，用心開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)，提高了全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取得了良好的宣傳效果?，F(xiàn)將防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我縣高度重視此次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳工作，縣政府及時(shí)召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行安排部署，成立了由縣民政局牽頭，縣委宣傳部、教體局、氣象局、國(guó)土局、住建局、地震局、水利局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局、公安局、質(zhì)監(jiān)局、安監(jiān)局等14個(gè)成員單位宣傳小組。各相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格按照統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，制訂了具有針對(duì)性和操作性的活動(dòng)安排意見(jiàn)?；顒?dòng)周期間，各相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格按照職責(zé)分工，緊緊圍繞國(guó)家減災(zāi)委今年的活動(dòng)主題“科學(xué)防災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，精心組織，周密安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。
二、精心組織，開(kāi)展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)
各成員單位緊緊圍繞“科學(xué)防災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”主題，在宣傳活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，采取靈活多樣的形式，廣泛開(kāi)展了各項(xiàng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。具體做法如下：
災(zāi)展板82塊、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)資料、手冊(cè)1萬(wàn)余份(冊(cè))，解答群眾疑問(wèn)1000多人次。
二是開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)“四進(jìn)”活動(dòng)。從5月11日到17日，各成員單位除了在車(chē)站、廣場(chǎng)等人流量大的地方開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳外，還具體承擔(dān)了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)”等四進(jìn)活動(dòng)的工作任務(wù)，他們利用休息時(shí)間，發(fā)揮人多優(yōu)勢(shì)，挨家挨戶(hù)發(fā)放宣傳資料，從而使防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)家喻戶(hù)曉、深入人心。
三是在全縣各中小學(xué)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)。我縣各級(jí)各類(lèi)校園在開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周期間，充分利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)及主題班會(huì)活動(dòng)等方式，向?qū)W生宣講《寶雞公眾防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)指南》、《防震抗震知識(shí)》等應(yīng)急知識(shí)，縣氣象局向縣東關(guān)小學(xué)捐贈(zèng)了8套氣象模具和《公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊(cè)》、《氣象防災(zāi)減災(zāi)》等200多份科普讀物，鼓勵(lì)同學(xué)們了解氣象知識(shí)，使用氣象知識(shí)。各校園結(jié)合各自所在區(qū)域環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和校園學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂完善《校園地震應(yīng)急預(yù)案》《校園地震應(yīng)急疏散方案》和《校園地震應(yīng)急演練工作方案》，在醒目位置懸掛了《地震應(yīng)急事件處置信息》和《疏散路線平面示意圖》，在樓道、走道、操場(chǎng)等部位設(shè)置應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，確保了師生應(yīng)急避險(xiǎn)安全、有序。5·12前后，全縣各級(jí)各類(lèi)校園、幼兒園嚴(yán)格按照“校不漏班、班不漏生”的要求，狠抓應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)管理，精心組織了校園防震避險(xiǎn)演練活動(dòng)。
四是認(rèn)真開(kāi)展災(zāi)害隱患排查。各相關(guān)部門(mén)在認(rèn)真開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的同時(shí)，還以此次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)全縣安全生產(chǎn)、道路交通、地質(zhì)災(zāi)害、防汛等災(zāi)害隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的排查，制訂落實(shí)整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急演練，5月15日國(guó)土局在湯峪鎮(zhèn)鐘呂坪村開(kāi)展了一次地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)演練，參與演練的群眾165余人。
五是開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳報(bào)道活動(dòng)?？h委宣傳部、縣電視臺(tái)、縣信息中心充分利用通訊、電視、政府網(wǎng)站，全方位、多角度地開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳報(bào)道工作，努力營(yíng)造了一個(gè)良好的宣傳氛圍。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足
透過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳系列活動(dòng)，取得了明顯成效。從不同層面進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的宣傳，進(jìn)一步喚起了社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，使更多的人了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，提高了廣大人民群眾的安全意識(shí)，更加珍惜生命，培養(yǎng)了防震減災(zāi)觀念。透過(guò)認(rèn)真總結(jié)，我們也看到了工作中的不足，防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育是長(zhǎng)期的，要堅(jiān)持集中宣傳與經(jīng)常性宣傳教育相結(jié)合，進(jìn)一步采取多種形式，把宣傳深入到社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、校園，使防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)家喻戶(hù)曉，人人皆知。
學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)
今年5月12日是我國(guó)第九個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題“是減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”，5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對(duì)公共安全風(fēng)險(xiǎn)的高度關(guān)注，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，十二師職業(yè)技術(shù)校開(kāi)展了一系列教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
一、進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練
(一)演練目的
提升廣大師生的防災(zāi)救災(zāi)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識(shí)，牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念，認(rèn)真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓(xùn)，提升應(yīng)對(duì)處置各類(lèi)自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進(jìn)一步普及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生自救互救能力。
(二)演練時(shí)間
按照學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組計(jì)劃要求，本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)于5月12日中午12點(diǎn)進(jìn)行。
(三)演練情況
1、制定應(yīng)急預(yù)案：
1)根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2)責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。
3)當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4)如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
2、開(kāi)展模擬演練：
5月12日中午12點(diǎn)，全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報(bào)長(zhǎng)鳴，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的緊迫，地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置能力。通過(guò)實(shí)踐演練中，讓學(xué)生們習(xí)得應(yīng)對(duì)的方法，從而有足夠的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)真正的災(zāi)害。
(四)演練評(píng)估
通過(guò)此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，提高了師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，基本達(dá)到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。
二、開(kāi)展防震宣傳教育活動(dòng)
學(xué)校校采取了防震減災(zāi)主題班會(huì)、科普展板、發(fā)地震知識(shí)手冊(cè)、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí)，宣傳了有關(guān)知識(shí)。另外，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“安全教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)有安全教育課程，由專(zhuān)職教師對(duì)每屆學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5月14日，在學(xué)校慣例的周末晚自習(xí)班會(huì)上，各班在班主任主持下，開(kāi)展防震減災(zāi)的主題班會(huì)。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書(shū)籍，宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。
學(xué)校學(xué)生科牽頭在各班組織開(kāi)展板報(bào)宣傳活動(dòng)，通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)來(lái)宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。各班同學(xué)們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設(shè)計(jì)當(dāng)中，本周三(5月18日)將進(jìn)行評(píng)比。
三、落實(shí)校園風(fēng)險(xiǎn)排查整治工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防震減災(zāi)活動(dòng)的開(kāi)展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案以及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)，學(xué)校深入開(kāi)展校園風(fēng)險(xiǎn)排查和整治工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理工作，對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行安全大排查，消除了各類(lèi)安全隱患。
有備才能無(wú)患，防災(zāi)勝于救災(zāi)。學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)潛力，廣泛普及各類(lèi)災(zāi)害基本知識(shí)。根據(jù)上級(jí)要求，我校用心開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果。
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校園領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的潛力。校園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。演練活動(dòng)于5月12日課外活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)過(guò)程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點(diǎn)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的潛力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
1、利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識(shí)》一書(shū)，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)。
3、各班利用黑板報(bào)，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
總之，我校結(jié)合校園自身實(shí)際，對(duì)全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識(shí)宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了自救自護(hù)潛力，到達(dá)了活動(dòng)的目的，收到良好效果。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十
5月12日，一場(chǎng)百年難遇的地震震撼了全球華人的心，所有人都為在地震中不幸遇難的亡魂們深感惋惜，悲痛之情難以言喻。
天災(zāi)，是無(wú)可避免的，可是，我們身邊又有多少人禍如這天災(zāi)一般令人惋惜呢?
1月，上海商學(xué)院發(fā)生的那具慘案不就是這令人惋惜的人禍的縮影么?
我們身邊還有很多這樣的例子，人們往往為那些不幸身亡的人感到惋惜。試想，如果我們一開(kāi)始就有防災(zāi)的意識(shí)呢?情況或許就會(huì)大不一樣。
要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全?；蛟S你會(huì)說(shuō)：“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié)，又不會(huì)出什么事。”可是，中國(guó)有句老話：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
5.12大地震中，有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡，這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開(kāi)的。據(jù)說(shuō)，這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“?！钡男ｉL(zhǎng)。
要防災(zāi)減災(zāi)還要有防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，任何行動(dòng)都是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有知識(shí)就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一般，在危險(xiǎn)面前不知所措。然而，在危險(xiǎn)面前，任何驚慌失措的表現(xiàn)都有可能是致命的。
反過(guò)來(lái)再想想商學(xué)院的那起慘案，如果那幾名女生有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，宿舍就不會(huì)起火，如果她們有防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，就不會(huì)從高樓上跳下而致死。如果她們能冷靜的面對(duì)大火，就不會(huì)使自己年輕的生命香消玉殞。
人的生命只有一次，所以我們要了解“防災(zāi)減災(zāi)”、讓“防災(zāi)減災(zāi)”成為我們生活重理所當(dāng)然的存在。我們害怕危險(xiǎn)，因?yàn)槲覀儾幌胨廊?，正因此我們要更加注意“防?zāi)減災(zāi)”，因?yàn)槲覀冋鋹?ài)這只有一次的生命。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十一
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫(xiě)起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟。
“災(zāi)難”，多么可怕的兩個(gè)字??！生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭(zhēng)，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類(lèi)在自然災(zāi)害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)。各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來(lái)臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)梗?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)。既然，我們不能控制自然災(zāi)害，那我們就應(yīng)該從本身做起！
我們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類(lèi)物品下，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是那些美好都只屬于曾經(jīng)?，F(xiàn)在，環(huán)境因人類(lèi)的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)！值得嗎?回答：不值得！
呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì)恢復(fù)曾經(jīng)的容貌！
讓我們記住這個(gè)口號(hào)：關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)！
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重威脅。為了應(yīng)對(duì)災(zāi)害，減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失，各級(jí)政府和社會(huì)單位都開(kāi)展了大量的減災(zāi)防災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。在這過(guò)程中，我們不僅需要了解各種災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防措施，還需要總結(jié)和分享災(zāi)害中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我個(gè)人的減災(zāi)防災(zāi)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，了解災(zāi)害的特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律非常重要。不同的災(zāi)害有著不同的特點(diǎn)和預(yù)警信號(hào)，只有了解這些信息，才能更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)害。例如，在地震發(fā)生前，常會(huì)有輕微的震感和異響，在這時(shí)候應(yīng)及時(shí)采取躲避措施。而在臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，我們則需要提前做好防范措施，比如加固房屋、做好食品儲(chǔ)備等等。因此，掌握各種災(zāi)害的特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律是有效減災(zāi)防災(zāi)的第一步。
其次，減災(zāi)防災(zāi)需要我們堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合施策”的原則。預(yù)防是最重要的，只有在災(zāi)害來(lái)臨之前做好預(yù)防工作，才能有效減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。例如，我們要注重環(huán)境保護(hù)，減少大規(guī)模的森林砍伐，避免山體滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。此外，要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高抗震、防洪等能力。同時(shí)，政府和社會(huì)單位也要加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力。只有廣大民眾都知道如何進(jìn)行自我保護(hù)，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來(lái)的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第三，緊急時(shí)刻保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)災(zāi)害是至關(guān)重要的。在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，往往會(huì)引起大規(guī)模的恐慌和混亂，這時(shí)候保持冷靜顯得尤為重要。首先，要按照預(yù)先制定的應(yīng)急預(yù)案行動(dòng)，不亂跑、不亂報(bào)、不亂撥。其次，要盡量保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，這樣才能做出正確的判斷和決策。例如，遇到地震要及時(shí)尋找安全避難點(diǎn)，盡量避免在危險(xiǎn)區(qū)域停留。此外，要多聽(tīng)從專(zhuān)家和工作人員的指揮，按照他們的指示行動(dòng)，做到有序疏散。
第四，關(guān)心弱勢(shì)群體，加強(qiáng)救援和幫助是社會(huì)減災(zāi)防災(zāi)的重要方面。在災(zāi)害中，弱勢(shì)群體往往是最需要幫助的人群，比如老年人、殘疾人、孕婦、兒童等。他們的身體素質(zhì)和自救能力較弱，往往無(wú)法及時(shí)逃離災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。因此，我們應(yīng)該重視對(duì)他們的保護(hù)和救援工作。在平時(shí)，我們可以加強(qiáng)對(duì)他們的宣傳教育，提高他們的防災(zāi)意識(shí)和自救能力。在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，要盡量多幫助他們，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
最后，災(zāi)后復(fù)原和重建是減災(zāi)防災(zāi)工作的重要環(huán)節(jié)。在災(zāi)害發(fā)生后，往往會(huì)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失，因此，災(zāi)后的復(fù)原和重建工作顯得尤為重要。首先，要及時(shí)進(jìn)行損失評(píng)估和災(zāi)情調(diào)查，統(tǒng)計(jì)受災(zāi)情況，為災(zāi)后重建提供真實(shí)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。其次，要建立健全的災(zāi)后重建工作機(jī)制，明確各部門(mén)和單位的職責(zé)和任務(wù)，形成工作合力。在復(fù)原和重建過(guò)程中，要加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通和協(xié)作，廣泛征求意見(jiàn)，形成共識(shí)，使災(zāi)后重建工作更加科學(xué)高效。
總而言之，減災(zāi)防災(zāi)是我們每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注的重要課題，只有注重預(yù)防、冷靜應(yīng)對(duì)、關(guān)心弱勢(shì)群體、加強(qiáng)救援和災(zāi)后重建，才能有效減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失，保護(hù)好自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望我們每個(gè)人都能積極行動(dòng)起來(lái)，為減災(zāi)防災(zāi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十三
今年5月12日是第xx個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提升基層應(yīng)急本領(lǐng)，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。
xx區(qū)六道口社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和自然災(zāi)害防治工作一系列重要論述精神。充分整合多種宣傳資源，利用led顯示屏、橫幅、微信和發(fā)放宣傳材料等形式開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳。
防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，對(duì)全院范圍內(nèi)進(jìn)行了安全隱患排查治理工作，對(duì)各科室用水用電安全、消防安全等進(jìn)行了安全排查治理，確保安全隱患排查治理工作不留死角、不留盲區(qū)，最大限度保障患者和職工生命安全。
5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了以疏散逃生為主題的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，按照疏散、逃生等模擬場(chǎng)景開(kāi)展了演練，整個(gè)演練過(guò)程緊張有序、嚴(yán)謹(jǐn)縝密，所有人員實(shí)現(xiàn)了安全撤離，全面落實(shí)了突發(fā)事件的防范措施，提高了醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)突出安全事件的應(yīng)對(duì)和處置能力。經(jīng)過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)周系列主題活動(dòng)，喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的`高度關(guān)注，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，提高了醫(yī)護(hù)人員和群眾應(yīng)急防范意識(shí)和災(zāi)害處置能力，為安全醫(yī)院建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全防線。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，我國(guó)各地頻繁發(fā)生自然災(zāi)害，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。因此，防災(zāi)減災(zāi)已經(jīng)成為全社會(huì)亟待解決的問(wèn)題，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)工作。筆者最近閱讀了《防災(zāi)減災(zāi)》一書(shū)，深感受益頗豐，下面將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的提高
《防災(zāi)減災(zāi)》一書(shū)詳細(xì)介紹了各種自然災(zāi)害的形成原因、預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法。通過(guò)閱讀，我們更加深入地了解了自然災(zāi)害的可怕性和危害，進(jìn)一步提高了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。我們的生活就像船行駛在洶涌的海洋上，自然災(zāi)害就像狂風(fēng)巨浪，防災(zāi)減災(zāi)是我們的安全之舟，及時(shí)把我們帶離危險(xiǎn)。
第三段：預(yù)防自然災(zāi)害的重要性
在防災(zāi)減災(zāi)工作中，預(yù)防自然災(zāi)害是至關(guān)重要的，從源頭上杜絕自然災(zāi)害的發(fā)生。書(shū)中提到，預(yù)防自然災(zāi)害最重要的是加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，保護(hù)自然資源，防止破壞生態(tài)平衡。只有這樣才能降低自然災(zāi)害的發(fā)生率。因此，我們應(yīng)積極參與生態(tài)保護(hù)活動(dòng)，共同呵護(hù)我們的家園。
第四段：應(yīng)急處理的關(guān)鍵性
如果災(zāi)難真的發(fā)生了，應(yīng)急處理就非常重要了。當(dāng)前常見(jiàn)的應(yīng)急處理方法包括疏散、急救、防疫等。應(yīng)急處理的關(guān)鍵在于迅速反應(yīng)和執(zhí)行，有效遏制災(zāi)害蔓延。
第五段：個(gè)人的感悟
在讀完《防災(zāi)減災(zāi)》一書(shū)后，我深感應(yīng)該將天災(zāi)的防控工作和人類(lèi)的自然環(huán)保理念有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步保護(hù)自然環(huán)境，降低災(zāi)害發(fā)生的概率。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，防災(zāi)減災(zāi)雖是專(zhuān)門(mén)部門(mén)的工作，但每個(gè)人也要有參與其中的意識(shí)，目的就是能夠在災(zāi)害面前知道如何自我保護(hù)和救助他人。
總之，《防災(zāi)減災(zāi)》是一本非常有價(jià)值的讀物，閱讀后我們應(yīng)該認(rèn)真思考如何踐行其中的理念。從自身做起，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從而重新建立人與自然的和諧關(guān)系。只有我們時(shí)刻關(guān)注預(yù)測(cè)、預(yù)防、應(yīng)急處置和恢復(fù)重建工作，才能盡量減小災(zāi)難的損失。這也是我們每個(gè)人的責(zé)任。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十五
5月12日是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為切實(shí)提高師生安全意識(shí)和自防自救能力，構(gòu)建安全和諧校園，xx道中學(xué)開(kāi)展了防震減災(zāi)日系列活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)多種，深化宣傳活動(dòng)。組織一次防震減災(zāi)日，由王老師就如何防災(zāi)減災(zāi)發(fā)言。學(xué)校給每一位學(xué)生發(fā)放《防溺水致家長(zhǎng)一封信》，要求家長(zhǎng)閱讀簽字后，學(xué)生把回執(zhí)帶回學(xué)校。全校各班級(jí)召開(kāi)防震減災(zāi)日主題班會(huì)，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看專(zhuān)題片，加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等，真正使安全知識(shí)入腦入心，提升師生安全意識(shí)。
組織防震安全疏散演練。5月14日課間操，學(xué)校組織了防震安全疏散演練。隨著刺耳的警報(bào)聲，演練正式開(kāi)始，學(xué)生們先在教室就地避險(xiǎn)，第二次警報(bào)聲響起后，各班主任指揮學(xué)生從教室撤離，演練過(guò)程中學(xué)生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學(xué)樓，到學(xué)校大門(mén)口集合。整個(gè)過(guò)程中，師生都能做到配合默契，快速有序。通過(guò)開(kāi)展演練活動(dòng)，進(jìn)一步提升了師生在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力，積累了實(shí)戰(zhàn)。
通過(guò)開(kāi)展防震減災(zāi)日系列活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育再宣傳、再?gòu)?qiáng)調(diào)，增強(qiáng)了師生的安全防護(hù)意識(shí)，提高了師生的自我防護(hù)能力，構(gòu)建了安全和諧校園。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十六
災(zāi)難給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低程度。災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。
據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬(wàn)人死亡和受傷。其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等動(dòng)物會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。
如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，必須先辨真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。災(zāi)難其實(shí)不可怕，只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的`損失，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預(yù)防災(zāi)害發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇一
今天，老師帶我們?nèi)タ戳朔罏?zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命的`展板，里面講的是遇到危險(xiǎn)該怎么辦。我來(lái)介紹一下正確逃生的方法。
在我們生活中外衣遇到火災(zāi)怎么辦呢?大家千萬(wàn)不要驚慌，要用濕布、濕毛巾捂住嘴和鼻子，并把衣服沖濕裹在身上，背向煙火，通過(guò)安全通道，沖出房間，向建筑物外跑。我們千萬(wàn)要注意不能乘坐電梯。如果樓層不高，可以用繩子綁住窗戶(hù)，順著繩子從窗戶(hù)爬下。
512地震大家一定記憶猶新，地震給我們帶來(lái)的危害很大，那么我們?nèi)f一遇上地震怎么辦呢?首先可以逃往空曠的地方，但是萬(wàn)一來(lái)不及的話，就躲在小開(kāi)間的地方，并用枕頭擋住自己的頭。如果在高樓上，一定要記住不能乘坐電梯。萬(wàn)一被困在廢墟里也不要急，一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，保存體力，就地取材，敲打水管墻壁等，發(fā)出聲音，向外求救。
如果我們?cè)谝巴獠恍⌒拿允Я朔较?，千萬(wàn)不要慌張，不要亂走，可以按照太陽(yáng)的方向或樹(shù)來(lái)辨別東南西北，也可以原地呼救等待救援。
夏天到了，雷雨天氣很多，如果在戶(hù)外碰上電閃雷鳴，我們應(yīng)該尋找躲避場(chǎng)所，進(jìn)入最近的屋內(nèi)，如果找不到，就原地蹲下，千萬(wàn)不能躲在樹(shù)下，不能打手機(jī)，等雷雨過(guò)后再走。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多遇到危險(xiǎn)正確逃生的方法，也使我明白了自救的重要性。每個(gè)人的生命只有一次，讓我們防災(zāi)減災(zāi)，珍愛(ài)生命!
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇二
優(yōu)秀作文推薦！本人有幸參加了減災(zāi)與防災(zāi)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，消防戰(zhàn)士在課堂上進(jìn)行了深入淺出，有理有據(jù)，生動(dòng)形象的講解，可謂內(nèi)容豐富，講解透徹，讓我受益匪淺。
通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，就我看來(lái)，公民對(duì)于減災(zāi)與防災(zāi)的意識(shí)也是十分重要的，每一位公民的憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及自救互救技能關(guān)乎國(guó)家防災(zāi)減災(zāi)演練等活動(dòng)的開(kāi)展，而這些活動(dòng)的開(kāi)展就是為了讓越來(lái)越多的公眾以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，居安思危，警惕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而提升整個(gè)國(guó)家的防災(zāi)減災(zāi)能力和效益。同時(shí)我想說(shuō)的是，每一個(gè)“小我”都是大集體的一份子，“小我”在履行好自身在防災(zāi)減災(zāi)中的責(zé)任和義務(wù)的同時(shí)，也要結(jié)合工作實(shí)際，積極響應(yīng)國(guó)家政策。我們這個(gè)世界，有人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，也不少人是死于無(wú)知，所以我們每一個(gè)公民，從小就要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識(shí)和安全逃生的自救自護(hù)的基本常識(shí)，了解地理學(xué)、仿生學(xué)，掌握減災(zāi)與防災(zāi)的相關(guān)知識(shí)。
誠(chéng)然，也許我們阻止不了災(zāi)害的發(fā)生，也不能保證沒(méi)有任何人員的傷亡或財(cái)產(chǎn)損失，但起碼我們可以把損失減到最少。我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)我們共同的家園。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇三
全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)教育是指通過(guò)各種途徑向全國(guó)各地的人們宣傳災(zāi)害預(yù)防和減災(zāi)知識(shí)的活動(dòng)。防災(zāi)減災(zāi)教育的開(kāi)展，旨在提高人們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和自救互救意識(shí)，從而減少災(zāi)害造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在現(xiàn)代化社會(huì)中，各種災(zāi)害頻發(fā)，這種教育顯得尤為重要和必要。
第二段：談?wù)勎覍?duì)于防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和感受
在我看來(lái)，防災(zāi)減災(zāi)教育為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知災(zāi)害的窗口，增加了我們抵抗自然災(zāi)害的知識(shí)儲(chǔ)備和技能。在過(guò)去我曾經(jīng)聽(tīng)聞過(guò)許多自然災(zāi)害的悲劇，比如說(shuō)汶川地震、河南洪水，每次聽(tīng)到這些新聞我的內(nèi)心都感到十分的悲痛和震驚。但是通過(guò)防災(zāi)減災(zāi)教育的學(xué)習(xí)，我開(kāi)始有意識(shí)的去掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的技能，以便逃避和應(yīng)對(duì)災(zāi)難。
第三段：防災(zāi)減災(zāi)教育的內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式
防災(zāi)減災(zāi)教育的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，包括：自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)、特殊災(zāi)害應(yīng)對(duì)、災(zāi)害后應(yīng)對(duì)等等。在學(xué)習(xí)方式上，我們可以通過(guò)多種途徑來(lái)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)聽(tīng)講座、讀教材、參加實(shí)地觀察等等。這些方式都可以讓我們更好的掌握防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)和技能。
第四段：防災(zāi)減災(zāi)教育對(duì)我們的影響和現(xiàn)實(shí)意義
防災(zāi)減災(zāi)教育為我們提供了一種應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的態(tài)勢(shì)，是我們能夠在面對(duì)災(zāi)害時(shí)保護(hù)自己、互相幫助的有效手段。通過(guò)防災(zāi)減災(zāi)教育，我們掌握的不僅是一份應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的知識(shí)，更是一份應(yīng)對(duì)患難的勇氣和自信。同時(shí)，防災(zāi)減災(zāi)的普及還能夠時(shí)刻提醒我們預(yù)防和避免災(zāi)害，使我們的生命得到更有效的保護(hù)。
第五段：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)防災(zāi)減災(zāi)的未來(lái)期望
在未來(lái)，我希望更多的人關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)和自救互救，更加注重自我保護(hù)和社會(huì)公益。同時(shí)，也希望防災(zāi)減災(zāi)教育能夠更深入地滲透到生活中的我們，我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法和手段提高我們的抗災(zāi)能力，提高我們面對(duì)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)對(duì)能力和處理能力。因?yàn)檫@樣，才能保障我們自己的生命安全，同時(shí)保護(hù)我們所生活的環(huán)境，讓我們生活得更加安心和穩(wěn)定。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇四
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)組織至少一次的緊急疏散演練，這是為了防止災(zāi)難真正來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)像一群驚慌失措的小雞一樣亂跑亂叫。
“嗚――嗚――”以前，每當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，我們都會(huì)嬉笑著沖出教室，排成一列不成樣的隊(duì)伍，邊笑著說(shuō)話邊漫不經(jīng)心地跑著――嘿，你見(jiàn)過(guò)這么“坦然樂(lè)觀”的逃生隊(duì)伍嗎?對(duì)于這樣的演練，以前的我們總會(huì)抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度――都說(shuō)常熟是個(gè)好地方，好山好水、魚(yú)米之鄉(xiāng)、江南福地……地震似乎離我們很遙遠(yuǎn)，這演練對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可有可無(wú)，就當(dāng)玩一場(chǎng)好啦!
可是，隨著年級(jí)的增高，這樣的想法被漸漸沖淡了，因?yàn)椤懊穹馈币辉~不知不覺(jué)地印到了我們的腦海中。
就在最近一次的緊急疏散演練中，同學(xué)們就沒(méi)有以前那么嬉皮笑臉了。在第一聲警報(bào)響起時(shí)，同學(xué)們都按老師的指令，紛紛抱頭躲到了桌子下面。大約過(guò)了十幾秒吧，警報(bào)再次響起，大家便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了走廊，排著還算有序的隊(duì)伍向指定的地點(diǎn)奮力跑去。這條路線班主任老師已經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)很多遍，大家早就牢牢地記在了心里。
在下樓梯時(shí)，老師大聲地向我們叫道：“靠樓梯的同學(xué)摸著樓梯下樓，靠墻的同學(xué)摸著墻走!”大家都很聽(tīng)話地照做，嬉笑聲幾乎銷(xiāo)聲匿跡。終于，我們成功地“逃離”了教學(xué)樓，來(lái)到了空曠的操場(chǎng)上。
保護(hù)人民的生命，采取抗災(zāi)救災(zāi)措施，防范和減輕災(zāi)害危害――這大概就是“民防”的根本目的吧。
自2009年起，每年5月12日為全國(guó)減災(zāi)日，它意在提醒國(guó)民前事不忘，后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少自然災(zāi)害。
災(zāi)難的來(lái)臨防不勝防，人類(lèi)固然不能控制災(zāi)難，但是只要做好充分的準(zhǔn)備，傷亡人數(shù)一定會(huì)直線下降。
我們小學(xué)生要做的，就是要記牢火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的逃生方法，重視每一次學(xué)校組織的緊急疏散演練。
我們是祖國(guó)未來(lái)的希望，雖然不能為民防作出偉大的貢獻(xiàn)，但也要從重視緊急疏散演練開(kāi)始，向自然災(zāi)難宣戰(zhàn)。
你猜，誰(shuí)會(huì)是最后的贏家?
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇五
今天上午兩節(jié)課后，我們?cè)诎嗉?jí)、操場(chǎng)上舉行了一次嚴(yán)肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報(bào)聲響“呼呼呼……”！同學(xué)們都躲在教室的課桌底下，把板凳靠住自己的身體，雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲，有的把身體縮的緊緊的，怕被上面龐大的物體砸到身子，有的雙手抱著自己的腦袋，躲在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起，拿著文件夾靠著手臂，恨不得把自己周?chē)挤馄饋?lái)。尤其是李澤同，他那肥胖的身體塞了進(jìn)去，就著急的用肥厚的手抱住頭，全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下，臉上表情十分嚴(yán)肅。我心里情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀！難怪人們都要敬那位校長(zhǎng)啊！”
接下來(lái)是防火災(zāi)逃生。全校師生都捂住鼻子，頭也不回地往操場(chǎng)跑，我們班的同學(xué)們就像機(jī)器人失了控一樣?！鞍?！救命呀！”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫，但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過(guò)程中，讓我明白了：生命是可貴的，生命是只有一次的，所以我們要珍惜生命熱愛(ài)生命。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇六
x月9日，我們海小全體師生開(kāi)展了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——防災(zāi)逃生演練（地震、火災(zāi)），目的是為了讓我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)、地震時(shí)能臨危不亂，有序迅速地逃生，對(duì)這次演練，我是有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)好奇。
兩節(jié)課后，我們開(kāi)始了自救演練，首先開(kāi)始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動(dòng)不動(dòng)，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團(tuán)，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來(lái)。
地震自救演練結(jié)束后，火災(zāi)逃生演練又開(kāi)始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上井然有序的排好隊(duì)，剛開(kāi)始有點(diǎn)亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)跑到操場(chǎng)上。
通過(guò)這次演練，使我們基本上了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，從中我也體會(huì)到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇七
增強(qiáng)青少年的'減災(zāi)意識(shí)。防災(zāi)減災(zāi)，開(kāi)啟幸福生活每一天。災(zāi)害無(wú)小事，預(yù)防要及時(shí)。
關(guān)于開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)演練心得體會(huì)
我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報(bào)聲一響起，同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發(fā)出了求救的聲音，不過(guò)，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。
接著我們又進(jìn)行了防火演練。一開(kāi)始，警報(bào)聲“呼呼”地響起來(lái)，聽(tīng)起來(lái)有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室，個(gè)個(gè)臉上焦急萬(wàn)分，開(kāi)始跑了，同學(xué)們?nèi)讲刹降嘏芟虿賵?chǎng)跑的時(shí)候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮(zhèn)定，跑得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，還有的人幸災(zāi)樂(lè)禍，不重視這場(chǎng)演練。其中，有一個(gè)低年級(jí)同學(xué)跑步時(shí)摔了一跤，被落在了隊(duì)伍后面，但他不肯放棄，爬起來(lái)繼續(xù)跑，終于跑到了操場(chǎng)上。這時(shí)我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，到了操場(chǎng)上，老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習(xí)讓我知道了：防災(zāi)意識(shí)是非常重要的，如果真正的地震、火災(zāi)發(fā)生的話，我們就可以保住性命。
點(diǎn)評(píng)：本次逃生演練達(dá)到了預(yù)期的效果。同學(xué)們親身體驗(yàn)，感受深刻。寫(xiě)出了在逃生過(guò)程中的動(dòng)作、心理、語(yǔ)言，明白了要嚴(yán)格按順序、有秩序撤離，做到不奔跑、不擁擠、不推搡，真正掌握在火災(zāi)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為有序、安全的校園環(huán)境提供了良好的保障。
關(guān)于開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)演練心得體會(huì)
5月7日至13日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”。我校積極開(kāi)展了豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列教育活動(dòng)。突出了安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓了學(xué)生安全防范，提高了學(xué)生安全自護(hù)能力?，F(xiàn)將“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理
學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;制定了“應(yīng)急避險(xiǎn)大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)方案。
二、廣泛宣傳，開(kāi)展系列活動(dòng)
1、4月29日班主任會(huì)議，宣傳布置活動(dòng)安排，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、5月1日前由消防設(shè)備設(shè)施檢查組、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查組對(duì)校內(nèi)一切設(shè)施設(shè)備進(jìn)行全面檢查，對(duì)存在的安全隱患立即整治。
3、5.7每班發(fā)放一份《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》由班主任對(duì)學(xué)生開(kāi)展自救自護(hù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練。
4、5.8前每班出了一期防震減災(zāi)的黑板報(bào)，由政教處進(jìn)行評(píng)比，這次的黑板報(bào)從版面的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的選擇都是由學(xué)生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎(jiǎng)，不僅提高了學(xué)生的積極性，更是在過(guò)程中學(xué)到了很多防震救災(zāi)的知識(shí)。
5、5月11日利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。
6、5.12開(kāi)展自救自護(hù)的主題班會(huì)，重點(diǎn)防溺水教育、“自救自護(hù)”主題班會(huì)
7、5月13日開(kāi)展自救自護(hù)三字經(jīng)背誦比賽(分年級(jí)，選擇不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
8、5月12日結(jié)合市區(qū)教育局“全省萬(wàn)校師生應(yīng)急避險(xiǎn)大演練活動(dòng)”相關(guān)活動(dòng)，開(kāi)展演練。5月12日上午9點(diǎn)40分，廣播室內(nèi)突然傳出警報(bào)聲，政教處主任朱老師緊急通報(bào)學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學(xué)們已在老師的組織下，用毛巾、紅領(lǐng)巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來(lái)，迅速到達(dá)操場(chǎng)集合。此次火場(chǎng)逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生火場(chǎng)中自救、自護(hù)的能力，提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。
三、取得效果
1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。
2、通過(guò)對(duì)各種災(zāi)害避險(xiǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自我保護(hù)能力和意識(shí)更高了。
3、管理機(jī)制更加完善，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。
4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是逃生演練這一契機(jī)，大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作。
關(guān)于開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)演練心得體會(huì)
5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，廣泛普及各類(lèi)災(zāi)害基本知識(shí)。根據(jù)上級(jí)要求，我校積極開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。演練活動(dòng)于5月12日課外活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)過(guò)程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點(diǎn)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)
1、利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識(shí)》一書(shū)，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)。
3、各班利用黑板報(bào)，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，對(duì)全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識(shí)宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了活動(dòng)的目的，收到良好效果。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇八
根據(jù)欽北區(qū)教育局有關(guān)文件精神，我學(xué)校認(rèn)真組織開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)主題宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
為提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，探索學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育工作的新思路，增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高學(xué)生災(zāi)害防御和自救互救能力，開(kāi)闊了學(xué)生的知識(shí)視野。
一、學(xué)校以加強(qiáng)學(xué)生安全教育為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識(shí)。開(kāi)展了以防災(zāi)減災(zāi)為主題，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識(shí)。
二、學(xué)校成立了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任到人，工作力度大。提高了學(xué)校師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了師生積極參與防災(zāi)減災(zāi)的積極性，也有力提高了師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
三、以教育講座宣傳，學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)
1、學(xué)校共同努力營(yíng)造“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”的氛圍，讓全體師生明確防災(zāi)減災(zāi)的重要性，利用主題班會(huì)宣傳安全教育防災(zāi)的重要性，各班以安全教育課活動(dòng)課為陣地，向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)安全教育主題活動(dòng)。
2、各班利用板報(bào)，展出防災(zāi)減災(zāi)圖片、防災(zāi)減災(zāi)科普掛圖等，制作了各種防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)板報(bào)、手抄報(bào)，以“關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)”為題，專(zhuān)欄宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，在活動(dòng)中，我們向全校師生征集安全主題手抄報(bào)，并從中選出部分優(yōu)秀作品在校園中進(jìn)行展示，宣傳交通安全知識(shí)，受到同學(xué)們的歡迎。
3、利用遠(yuǎn)程教育組織學(xué)生收看“地震來(lái)了該怎么辦?”網(wǎng)絡(luò)視頻，了解地震的發(fā)生與避震措施，發(fā)生火災(zāi)消防隊(duì)員臨危不懼撲救大火，在大水中武警官兵同惡浪搏斗，挽救了在大水中將要走到盡頭的一個(gè)個(gè)生命。學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)。
4、組織學(xué)生聽(tīng)“防災(zāi)減災(zāi)”安全知識(shí)講座，提高防震減災(zāi)意思，增加知識(shí)。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)”、開(kāi)展交流討論活動(dòng)。通過(guò)這一系列的演練、宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大師生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的認(rèn)識(shí)，讓廣大師生了解和認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)工作在學(xué)習(xí)生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取得了良好的效果。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇九
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，堅(jiān)持以人為本的思想，營(yíng)造學(xué)校、家庭和社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救互救技能，我校開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)”的系列主題宣傳教育活動(dòng)，防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一，5月11日，學(xué)校開(kāi)辟了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專(zhuān)欄，張貼了宣傳畫(huà)，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的抗災(zāi)防災(zāi)演練，防患于未然。防災(zāi)減災(zāi)，從個(gè)人做起。
二，擬定“防災(zāi)減災(zāi)”公約并宣布實(shí)施。重點(diǎn)從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫20__年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進(jìn)一步檢驗(yàn)了應(yīng)急反應(yīng)力量，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。本次重點(diǎn)針對(duì)了室內(nèi)進(jìn)行演練。
四，5月12日，利用課間操的時(shí)間又開(kāi)展講座，部署了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳的各項(xiàng)長(zhǎng)期工作。
五，5月15日下午班會(huì)課，以班為單位召開(kāi)“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會(huì)，擬定舉辦“遠(yuǎn)離災(zāi)害一起行動(dòng)”的知識(shí)競(jìng)賽。此項(xiàng)工作在進(jìn)一步落實(shí)之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進(jìn)行了廣泛宣傳，把“防災(zāi)減災(zāi)”工作的宣傳落到實(shí)處，并擬定長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展下去。
七，進(jìn)行了校園安全大排查，重點(diǎn)針對(duì)飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實(shí)處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中。
第十四周“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動(dòng)的開(kāi)展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)
5月12日是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，廣泛普及各類(lèi)災(zāi)害基本知識(shí)。根據(jù)上級(jí)要求，我校積極開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。演練活動(dòng)于5月12日課外活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)過(guò)程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點(diǎn)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)
1、利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識(shí)》一書(shū)，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)。
3、各班利用黑板報(bào)，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
總之，我校結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，對(duì)全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識(shí)宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了自救自護(hù)能力，達(dá)到了活動(dòng)的目的，收到良好效果。
防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)總結(jié)
今年的5月12日是我國(guó)第_個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了切實(shí)做好我縣“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)有關(guān)工作，根據(jù)寶雞市減災(zāi)辦《關(guān)于做好防災(zāi)減災(zāi)日各項(xiàng)工作的通知》(寶市減災(zāi)委發(fā)〔〕1號(hào))文件要求，結(jié)合我縣實(shí)際狀況，按照國(guó)家減災(zāi)委確定今年活動(dòng)的主題“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”，用心開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)，提高了全民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，取得了良好的宣傳效果?，F(xiàn)將防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r匯報(bào)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我縣高度重視此次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳工作，縣政府及時(shí)召開(kāi)了協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行安排部署，成立了由縣民政局牽頭，縣委宣傳部、教體局、氣象局、國(guó)土局、住建局、地震局、水利局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、環(huán)保局、公安局、質(zhì)監(jiān)局、安監(jiān)局等14個(gè)成員單位宣傳小組。各相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格按照統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，制訂了具有針對(duì)性和操作性的活動(dòng)安排意見(jiàn)?；顒?dòng)周期間，各相關(guān)部門(mén)嚴(yán)格按照職責(zé)分工，緊緊圍繞國(guó)家減災(zāi)委今年的活動(dòng)主題“科學(xué)防災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”，牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)，精心組織，周密安排，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。
二、精心組織，開(kāi)展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)
各成員單位緊緊圍繞“科學(xué)防災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”主題，在宣傳活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，采取靈活多樣的形式，廣泛開(kāi)展了各項(xiàng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。具體做法如下：
災(zāi)展板82塊、發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)資料、手冊(cè)1萬(wàn)余份(冊(cè))，解答群眾疑問(wèn)1000多人次。
二是開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)“四進(jìn)”活動(dòng)。從5月11日到17日，各成員單位除了在車(chē)站、廣場(chǎng)等人流量大的地方開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳外，還具體承擔(dān)了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)”等四進(jìn)活動(dòng)的工作任務(wù)，他們利用休息時(shí)間，發(fā)揮人多優(yōu)勢(shì)，挨家挨戶(hù)發(fā)放宣傳資料，從而使防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)家喻戶(hù)曉、深入人心。
三是在全縣各中小學(xué)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)。我縣各級(jí)各類(lèi)校園在開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周期間，充分利用板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)及主題班會(huì)活動(dòng)等方式，向?qū)W生宣講《寶雞公眾防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)指南》、《防震抗震知識(shí)》等應(yīng)急知識(shí)，縣氣象局向縣東關(guān)小學(xué)捐贈(zèng)了8套氣象模具和《公眾防災(zāi)應(yīng)急手冊(cè)》、《氣象防災(zāi)減災(zāi)》等200多份科普讀物，鼓勵(lì)同學(xué)們了解氣象知識(shí)，使用氣象知識(shí)。各校園結(jié)合各自所在區(qū)域環(huán)境、災(zāi)害發(fā)生規(guī)律和校園學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂完善《校園地震應(yīng)急預(yù)案》《校園地震應(yīng)急疏散方案》和《校園地震應(yīng)急演練工作方案》，在醒目位置懸掛了《地震應(yīng)急事件處置信息》和《疏散路線平面示意圖》，在樓道、走道、操場(chǎng)等部位設(shè)置應(yīng)急疏散指示標(biāo)志，確保了師生應(yīng)急避險(xiǎn)安全、有序。5·12前后，全縣各級(jí)各類(lèi)校園、幼兒園嚴(yán)格按照“校不漏班、班不漏生”的要求，狠抓應(yīng)急演練現(xiàn)場(chǎng)管理，精心組織了校園防震避險(xiǎn)演練活動(dòng)。
四是認(rèn)真開(kāi)展災(zāi)害隱患排查。各相關(guān)部門(mén)在認(rèn)真開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的同時(shí)，還以此次“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)全縣安全生產(chǎn)、道路交通、地質(zhì)災(zāi)害、防汛等災(zāi)害隱患和防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的排查，制訂落實(shí)整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展應(yīng)急演練，5月15日國(guó)土局在湯峪鎮(zhèn)鐘呂坪村開(kāi)展了一次地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急避險(xiǎn)演練，參與演練的群眾165余人。
五是開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳報(bào)道活動(dòng)?？h委宣傳部、縣電視臺(tái)、縣信息中心充分利用通訊、電視、政府網(wǎng)站，全方位、多角度地開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)宣傳報(bào)道工作，努力營(yíng)造了一個(gè)良好的宣傳氛圍。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足
透過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳系列活動(dòng)，取得了明顯成效。從不同層面進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的宣傳，進(jìn)一步喚起了社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，使更多的人了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，掌握了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力，提高了廣大人民群眾的安全意識(shí)，更加珍惜生命，培養(yǎng)了防震減災(zāi)觀念。透過(guò)認(rèn)真總結(jié)，我們也看到了工作中的不足，防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)教育是長(zhǎng)期的，要堅(jiān)持集中宣傳與經(jīng)常性宣傳教育相結(jié)合，進(jìn)一步采取多種形式，把宣傳深入到社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、校園，使防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)家喻戶(hù)曉，人人皆知。
學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)
今年5月12日是我國(guó)第九個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，主題“是減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”，5月8日至14日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為進(jìn)一步強(qiáng)化廣大師生對(duì)公共安全風(fēng)險(xiǎn)的高度關(guān)注，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，十二師職業(yè)技術(shù)校開(kāi)展了一系列教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)。
一、進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練
(一)演練目的
提升廣大師生的防災(zāi)救災(zāi)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的的防災(zāi)救災(zāi)意識(shí)，牢固樹(shù)立以人為本、安全發(fā)展的理念，認(rèn)真吸取近期發(fā)生的消防安全事故教訓(xùn)，提升應(yīng)對(duì)處置各類(lèi)自然災(zāi)害的指揮決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力;進(jìn)一步普及防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生自救互救能力。
(二)演練時(shí)間
按照學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組計(jì)劃要求，本次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)于5月12日中午12點(diǎn)進(jìn)行。
(三)演練情況
1、制定應(yīng)急預(yù)案：
1)根據(jù)我校建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2)責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。
3)當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。
4)如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。
2、開(kāi)展模擬演練：
5月12日中午12點(diǎn)，全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)緊急疏散演練。警報(bào)長(zhǎng)鳴，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)的緊迫，地震一旦發(fā)生的應(yīng)急處置能力。通過(guò)實(shí)踐演練中，讓學(xué)生們習(xí)得應(yīng)對(duì)的方法，從而有足夠的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)真正的災(zāi)害。
(四)演練評(píng)估
通過(guò)此次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，提高了師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力，提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)能力，增強(qiáng)了師生們防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，基本達(dá)到了此次應(yīng)急演練的預(yù)期目的。
二、開(kāi)展防震宣傳教育活動(dòng)
學(xué)校校采取了防震減災(zāi)主題班會(huì)、科普展板、發(fā)地震知識(shí)手冊(cè)、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí)，宣傳了有關(guān)知識(shí)。另外，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“安全教育進(jìn)課堂”活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)設(shè)有安全教育課程，由專(zhuān)職教師對(duì)每屆學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)等自然災(zāi)害以及消防安全、人身安全、食品安全等等方面的常規(guī)性的安全教育，確保學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
5月14日，在學(xué)校慣例的周末晚自習(xí)班會(huì)上，各班在班主任主持下，開(kāi)展防震減災(zāi)的主題班會(huì)。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀有關(guān)“防震減災(zāi)”的書(shū)籍，宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性和科學(xué)減災(zāi)的技巧。
學(xué)校學(xué)生科牽頭在各班組織開(kāi)展板報(bào)宣傳活動(dòng)，通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)來(lái)宣傳防災(zāi)減災(zāi)的重要性。各班同學(xué)們集思廣益，正在積極搜集材料，籌備設(shè)計(jì)當(dāng)中，本周三(5月18日)將進(jìn)行評(píng)比。
三、落實(shí)校園風(fēng)險(xiǎn)排查整治工作
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“防震減災(zāi)活動(dòng)的開(kāi)展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案以及防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)，學(xué)校深入開(kāi)展校園風(fēng)險(xiǎn)排查和整治工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理工作，對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行安全大排查，消除了各類(lèi)安全隱患。
有備才能無(wú)患，防災(zāi)勝于救災(zāi)。學(xué)校希望通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，為創(chuàng)建“平安和諧校園”提供強(qiáng)有力的安全保障。
防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)總結(jié)
為進(jìn)一步提高廣大師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)潛力，廣泛普及各類(lèi)災(zāi)害基本知識(shí)。根據(jù)上級(jí)要求，我校用心開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動(dòng)，收到了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理，確保演練效果。
為確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校園領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的潛力。校園領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。演練活動(dòng)于5月12日課外活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)過(guò)程既緊張又有條不紊，學(xué)生在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點(diǎn)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的潛力。
二、以多種形式，宣傳學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
1、利用主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《地震應(yīng)急小知識(shí)》一書(shū)，班主任向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，宣傳安全教育的重要性。
2、組織學(xué)生分批觀看教學(xué)片《學(xué)生安全預(yù)防與自護(hù)》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)。
3、各班利用黑板報(bào)，以“防災(zāi)減災(zāi)、安全在我心中”為主題，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。
總之，我校結(jié)合校園自身實(shí)際，對(duì)全校師生進(jìn)行了抗震減災(zāi)、逃生自救等方面的知識(shí)宣傳和主題教育，并進(jìn)行了緊急疏散演練，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，提高了自救自護(hù)潛力，到達(dá)了活動(dòng)的目的，收到良好效果。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十
5月12日，一場(chǎng)百年難遇的地震震撼了全球華人的心，所有人都為在地震中不幸遇難的亡魂們深感惋惜，悲痛之情難以言喻。
天災(zāi)，是無(wú)可避免的，可是，我們身邊又有多少人禍如這天災(zāi)一般令人惋惜呢?
1月，上海商學(xué)院發(fā)生的那具慘案不就是這令人惋惜的人禍的縮影么?
我們身邊還有很多這樣的例子，人們往往為那些不幸身亡的人感到惋惜。試想，如果我們一開(kāi)始就有防災(zāi)的意識(shí)呢?情況或許就會(huì)大不一樣。
要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全?；蛟S你會(huì)說(shuō)：“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié)，又不會(huì)出什么事。”可是，中國(guó)有句老話：“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根。
5.12大地震中，有一所中學(xué)竟無(wú)人傷亡，這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開(kāi)的。據(jù)說(shuō)，這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí)，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡，因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“?！钡男ｉL(zhǎng)。
要防災(zāi)減災(zāi)還要有防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，任何行動(dòng)都是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有知識(shí)就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一般，在危險(xiǎn)面前不知所措。然而，在危險(xiǎn)面前，任何驚慌失措的表現(xiàn)都有可能是致命的。
反過(guò)來(lái)再想想商學(xué)院的那起慘案，如果那幾名女生有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)，宿舍就不會(huì)起火，如果她們有防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，就不會(huì)從高樓上跳下而致死。如果她們能冷靜的面對(duì)大火，就不會(huì)使自己年輕的生命香消玉殞。
人的生命只有一次，所以我們要了解“防災(zāi)減災(zāi)”、讓“防災(zāi)減災(zāi)”成為我們生活重理所當(dāng)然的存在。我們害怕危險(xiǎn)，因?yàn)槲覀儾幌胨廊?，正因此我們要更加注意“防?zāi)減災(zāi)”，因?yàn)槲覀冋鋹?ài)這只有一次的生命。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十一
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫(xiě)起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫(huà)面，耳邊聽(tīng)到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟。
“災(zāi)難”，多么可怕的兩個(gè)字??！生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭(zhēng)，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類(lèi)在自然災(zāi)害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)。各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來(lái)臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來(lái)的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)梗?jīng)的歡歌笑語(yǔ)、和平安寧頃刻間蕩然無(wú)存。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)。既然，我們不能控制自然災(zāi)害，那我們就應(yīng)該從本身做起！
我們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類(lèi)物品下，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地；在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬(wàn)不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無(wú)策。
曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是那些美好都只屬于曾經(jīng)?，F(xiàn)在，環(huán)境因人類(lèi)的作為而變得越來(lái)越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開(kāi)始報(bào)復(fù)人類(lèi)，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)！值得嗎?回答：不值得！
呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì)恢復(fù)曾經(jīng)的容貌！
讓我們記住這個(gè)口號(hào)：關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)！
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十二
近年來(lái)，災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生活和財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重威脅。為了應(yīng)對(duì)災(zāi)害，減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失，各級(jí)政府和社會(huì)單位都開(kāi)展了大量的減災(zāi)防災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。在這過(guò)程中，我們不僅需要了解各種災(zāi)害的特點(diǎn)和預(yù)防措施，還需要總結(jié)和分享災(zāi)害中獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我個(gè)人的減災(zāi)防災(zāi)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，了解災(zāi)害的特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律非常重要。不同的災(zāi)害有著不同的特點(diǎn)和預(yù)警信號(hào)，只有了解這些信息，才能更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)害。例如，在地震發(fā)生前，常會(huì)有輕微的震感和異響，在這時(shí)候應(yīng)及時(shí)采取躲避措施。而在臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，我們則需要提前做好防范措施，比如加固房屋、做好食品儲(chǔ)備等等。因此，掌握各種災(zāi)害的特點(diǎn)和發(fā)生規(guī)律是有效減災(zāi)防災(zāi)的第一步。
其次，減災(zāi)防災(zāi)需要我們堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合施策”的原則。預(yù)防是最重要的，只有在災(zāi)害來(lái)臨之前做好預(yù)防工作，才能有效減少災(zāi)害帶來(lái)的損失。例如，我們要注重環(huán)境保護(hù)，減少大規(guī)模的森林砍伐，避免山體滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。此外，要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高抗震、防洪等能力。同時(shí)，政府和社會(huì)單位也要加強(qiáng)宣傳教育，提高公眾的防災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急能力。只有廣大民眾都知道如何進(jìn)行自我保護(hù)，才能最大限度地減少災(zāi)害帶來(lái)的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第三，緊急時(shí)刻保持冷靜，正確應(yīng)對(duì)災(zāi)害是至關(guān)重要的。在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，往往會(huì)引起大規(guī)模的恐慌和混亂，這時(shí)候保持冷靜顯得尤為重要。首先，要按照預(yù)先制定的應(yīng)急預(yù)案行動(dòng)，不亂跑、不亂報(bào)、不亂撥。其次，要盡量保持冷靜和穩(wěn)定的心態(tài)，這樣才能做出正確的判斷和決策。例如，遇到地震要及時(shí)尋找安全避難點(diǎn)，盡量避免在危險(xiǎn)區(qū)域停留。此外，要多聽(tīng)從專(zhuān)家和工作人員的指揮，按照他們的指示行動(dòng)，做到有序疏散。
第四，關(guān)心弱勢(shì)群體，加強(qiáng)救援和幫助是社會(huì)減災(zāi)防災(zāi)的重要方面。在災(zāi)害中，弱勢(shì)群體往往是最需要幫助的人群，比如老年人、殘疾人、孕婦、兒童等。他們的身體素質(zhì)和自救能力較弱，往往無(wú)法及時(shí)逃離災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)。因此，我們應(yīng)該重視對(duì)他們的保護(hù)和救援工作。在平時(shí)，我們可以加強(qiáng)對(duì)他們的宣傳教育，提高他們的防災(zāi)意識(shí)和自救能力。在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，要盡量多幫助他們，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助。
最后，災(zāi)后復(fù)原和重建是減災(zāi)防災(zāi)工作的重要環(huán)節(jié)。在災(zāi)害發(fā)生后，往往會(huì)給社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失，因此，災(zāi)后的復(fù)原和重建工作顯得尤為重要。首先，要及時(shí)進(jìn)行損失評(píng)估和災(zāi)情調(diào)查，統(tǒng)計(jì)受災(zāi)情況，為災(zāi)后重建提供真實(shí)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持。其次，要建立健全的災(zāi)后重建工作機(jī)制，明確各部門(mén)和單位的職責(zé)和任務(wù)，形成工作合力。在復(fù)原和重建過(guò)程中，要加強(qiáng)與社會(huì)各界的溝通和協(xié)作，廣泛征求意見(jiàn)，形成共識(shí)，使災(zāi)后重建工作更加科學(xué)高效。
總而言之，減災(zāi)防災(zāi)是我們每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注的重要課題，只有注重預(yù)防、冷靜應(yīng)對(duì)、關(guān)心弱勢(shì)群體、加強(qiáng)救援和災(zāi)后重建，才能有效減輕災(zāi)害帶來(lái)的損失，保護(hù)好自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。希望我們每個(gè)人都能積極行動(dòng)起來(lái)，為減災(zāi)防災(zāi)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十三
今年5月12日是第xx個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“提升基層應(yīng)急本領(lǐng)，筑牢防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的人民防線”。
xx區(qū)六道口社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)和自然災(zāi)害防治工作一系列重要論述精神。充分整合多種宣傳資源，利用led顯示屏、橫幅、微信和發(fā)放宣傳材料等形式開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳。
防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，對(duì)全院范圍內(nèi)進(jìn)行了安全隱患排查治理工作，對(duì)各科室用水用電安全、消防安全等進(jìn)行了安全排查治理，確保安全隱患排查治理工作不留死角、不留盲區(qū)，最大限度保障患者和職工生命安全。
5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天，組織醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了以疏散逃生為主題的防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練，按照疏散、逃生等模擬場(chǎng)景開(kāi)展了演練，整個(gè)演練過(guò)程緊張有序、嚴(yán)謹(jǐn)縝密，所有人員實(shí)現(xiàn)了安全撤離，全面落實(shí)了突發(fā)事件的防范措施，提高了醫(yī)護(hù)人員應(yīng)對(duì)突出安全事件的應(yīng)對(duì)和處置能力。經(jīng)過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)周系列主題活動(dòng)，喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的`高度關(guān)注，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，提高了醫(yī)護(hù)人員和群眾應(yīng)急防范意識(shí)和災(zāi)害處置能力，為安全醫(yī)院建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的安全防線。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，我國(guó)各地頻繁發(fā)生自然災(zāi)害，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。因此，防災(zāi)減災(zāi)已經(jīng)成為全社會(huì)亟待解決的問(wèn)題，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)工作。筆者最近閱讀了《防災(zāi)減災(zāi)》一書(shū)，深感受益頗豐，下面將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的提高
《防災(zāi)減災(zāi)》一書(shū)詳細(xì)介紹了各種自然災(zāi)害的形成原因、預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法。通過(guò)閱讀，我們更加深入地了解了自然災(zāi)害的可怕性和危害，進(jìn)一步提高了防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。我們的生活就像船行駛在洶涌的海洋上，自然災(zāi)害就像狂風(fēng)巨浪，防災(zāi)減災(zāi)是我們的安全之舟，及時(shí)把我們帶離危險(xiǎn)。
第三段：預(yù)防自然災(zāi)害的重要性
在防災(zāi)減災(zāi)工作中，預(yù)防自然災(zāi)害是至關(guān)重要的，從源頭上杜絕自然災(zāi)害的發(fā)生。書(shū)中提到，預(yù)防自然災(zāi)害最重要的是加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)，保護(hù)自然資源，防止破壞生態(tài)平衡。只有這樣才能降低自然災(zāi)害的發(fā)生率。因此，我們應(yīng)積極參與生態(tài)保護(hù)活動(dòng)，共同呵護(hù)我們的家園。
第四段：應(yīng)急處理的關(guān)鍵性
如果災(zāi)難真的發(fā)生了，應(yīng)急處理就非常重要了。當(dāng)前常見(jiàn)的應(yīng)急處理方法包括疏散、急救、防疫等。應(yīng)急處理的關(guān)鍵在于迅速反應(yīng)和執(zhí)行，有效遏制災(zāi)害蔓延。
第五段：個(gè)人的感悟
在讀完《防災(zāi)減災(zāi)》一書(shū)后，我深感應(yīng)該將天災(zāi)的防控工作和人類(lèi)的自然環(huán)保理念有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步保護(hù)自然環(huán)境，降低災(zāi)害發(fā)生的概率。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，防災(zāi)減災(zāi)雖是專(zhuān)門(mén)部門(mén)的工作，但每個(gè)人也要有參與其中的意識(shí)，目的就是能夠在災(zāi)害面前知道如何自我保護(hù)和救助他人。
總之，《防災(zāi)減災(zāi)》是一本非常有價(jià)值的讀物，閱讀后我們應(yīng)該認(rèn)真思考如何踐行其中的理念。從自身做起，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，從而重新建立人與自然的和諧關(guān)系。只有我們時(shí)刻關(guān)注預(yù)測(cè)、預(yù)防、應(yīng)急處置和恢復(fù)重建工作，才能盡量減小災(zāi)難的損失。這也是我們每個(gè)人的責(zé)任。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十五
5月12日是我國(guó)第xx個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，為切實(shí)提高師生安全意識(shí)和自防自救能力，構(gòu)建安全和諧校園，xx道中學(xué)開(kāi)展了防震減災(zāi)日系列活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)多種，深化宣傳活動(dòng)。組織一次防震減災(zāi)日，由王老師就如何防災(zāi)減災(zāi)發(fā)言。學(xué)校給每一位學(xué)生發(fā)放《防溺水致家長(zhǎng)一封信》，要求家長(zhǎng)閱讀簽字后，學(xué)生把回執(zhí)帶回學(xué)校。全校各班級(jí)召開(kāi)防震減災(zāi)日主題班會(huì)，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看專(zhuān)題片，加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等，真正使安全知識(shí)入腦入心，提升師生安全意識(shí)。
組織防震安全疏散演練。5月14日課間操，學(xué)校組織了防震安全疏散演練。隨著刺耳的警報(bào)聲，演練正式開(kāi)始，學(xué)生們先在教室就地避險(xiǎn)，第二次警報(bào)聲響起后，各班主任指揮學(xué)生從教室撤離，演練過(guò)程中學(xué)生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學(xué)樓，到學(xué)校大門(mén)口集合。整個(gè)過(guò)程中，師生都能做到配合默契，快速有序。通過(guò)開(kāi)展演練活動(dòng)，進(jìn)一步提升了師生在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力，積累了實(shí)戰(zhàn)。
通過(guò)開(kāi)展防震減災(zāi)日系列活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育再宣傳、再?gòu)?qiáng)調(diào)，增強(qiáng)了師生的安全防護(hù)意識(shí)，提高了師生的自我防護(hù)能力，構(gòu)建了安全和諧校園。
防災(zāi)減災(zāi)教育心得體會(huì)篇十六
災(zāi)難給人們帶來(lái)的損失是巨大的，它直接威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。我們每一個(gè)人都要樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，力爭(zhēng)把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低程度。災(zāi)害有許多種：地震、酸雨、火災(zāi)、水土流失等。
據(jù)調(diào)查，全國(guó)有許多地方發(fā)生大地震，如1976年唐山大地震，2008年汶川大地震等，均有數(shù)十萬(wàn)人死亡和受傷。其實(shí)，有些災(zāi)害是可以預(yù)防的。地震發(fā)生前，會(huì)有一些預(yù)兆。比如馬等動(dòng)物會(huì)掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會(huì)涌出洞外；蜜蜂會(huì)驚飛、逃竄……這些預(yù)兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。
如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物有這些反常現(xiàn)象，必須先辨真假，再向地震局報(bào)告，以防在先，及早撤離。災(zāi)難其實(shí)不可怕，只要人們?cè)鰪?qiáng)防范意識(shí)，就能減少災(zāi)害帶來(lái)的`損失，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預(yù)防災(zāi)害發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛。