總結(jié)是一種反饋和溝通的方式，可以促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。尋求他人的意見和建議，以便在寫作過程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容?？偨Y(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。
如何開展家庭教育心得篇一
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育跟學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重跟理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要跟他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)跟家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友跟榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人跟氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造跟諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立跟諧的家庭跟社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)跟鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊跟自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛跟缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌跟冷漠……這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)跟長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率；對(duì)新科技跟新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)跟贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者跟醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的.孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感跟事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子跟社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。
如何開展家庭教育心得篇二
開心。在這一次與我的爸爸媽媽進(jìn)行關(guān)于“家庭教育”的交流過程中，我終于感受到他們聽進(jìn)去了我說的話，明白了我一直以來的感受，我相信我們家未來的.相處模式會(huì)慢慢好起來的，不會(huì)再是“什么都得聽我們大人的”了。
說實(shí)話，在爸爸媽媽提出要進(jìn)行一次關(guān)于“家庭教育”的交流時(shí)，我的內(nèi)心是害怕的。我不知道他們會(huì)不會(huì)聽我說的內(nèi)容，更不知道他們聽了我的真實(shí)想法之后會(huì)不會(huì)暴跳如雷，也在開始交流之前想過，還是裝作什么事兒也沒有，什么都說好比較好，以免再次發(fā)生家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。我寧愿犧牲自己說話的機(jī)會(huì)，也不希望我們家又因?yàn)槲叶u犬不寧。
但這次我還真想錯(cuò)了。沒想到我的爸爸媽媽這一次是真正的和我平等交流了。在我說完一些之后，他們沒有表示憤怒，而是鼓勵(lì)我繼續(xù)說下去，于是我也就一股腦把我對(duì)他們的看法都說出來了。說完之后，我的媽媽走過來摸了摸我的腦袋，對(duì)我說：“孩子，讓你辛苦了”聽了這句話，我哭了，我的爸爸媽媽終于能夠理解我了，我有了一種翻身農(nóng)奴做主人的感覺。
在此次的交流中，我說了許多，也聽爸爸媽媽說了許多，他們好像真的明白孩子不是他們的奴隸，而是一個(gè)需要平等對(duì)待的人了。不管未來我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)真的平等待我，這一次的交流算是成功了的，也算是我的爸爸媽媽給了我一個(gè)表達(dá)我內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)吧！怎么說我也是他們的孩子，他們一定也不是為了害我才用過去的方式對(duì)待我的，他們也是第一次記做父母，肯定有他們不懂的地方，他們能夠去學(xué)習(xí)能夠給我這樣的機(jī)會(huì)給他們改正自己對(duì)待我的方式，我已經(jīng)非常感動(dòng)了。說明我的爸爸媽媽還是真正愛我的！
我還在這次的交流中給我的爸爸媽媽說了我未來的打算，告訴了他們我想要成為一個(gè)什么樣的人。這一點(diǎn)也讓他們感到開心了，他們本以為他們一直以來沒有給我表達(dá)的機(jī)會(huì)，我會(huì)沒什么主見，但其實(shí)我私底下很有主見，我清楚的知道自己未來想要做什么，也知道想要做什么樣的人，我把我的想法都跟他們說了。他們這一次沒有反對(duì)我，而是告訴我“只要是你自己想要的，自己決定好了的，爸爸媽媽就全力支持你”！
總而言之，這一次關(guān)于“家庭教育”的交流是我非常滿意的一次溝通交流，希望我們家以后常有這樣的機(jī)會(huì)，這樣才可以一起成長(zhǎng)吧！
如何開展家庭教育心得篇三
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家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)的言談舉止，啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我區(qū)積極實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程，簡(jiǎn)要說來，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一、三段聯(lián)動(dòng)，打造萬人課堂
我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的目的，家長(zhǎng)課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此，我區(qū)把建立規(guī)范的家長(zhǎng)課程課堂作為實(shí)施家長(zhǎng)課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織全區(qū)教研，確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容；提前通知家長(zhǎng)，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題；學(xué)校教研，探討授課內(nèi)容；綜合意見，形成公共教案；個(gè)人研究，準(zhǔn)備個(gè)性教案；開課（
總結(jié)
上次作業(yè)情況、看錄像、講解，互動(dòng)交流、布置作業(yè)）；課后家長(zhǎng)上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。真正將家長(zhǎng)學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置、有
教學(xué)
管理、有師資培養(yǎng)，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長(zhǎng)共鳴、最能啟迪家長(zhǎng)家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的方式來完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，保證了“萬名家長(zhǎng)進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn)。
二、鼓勵(lì)創(chuàng)新，增強(qiáng)研究意識(shí)
只會(huì)工作不會(huì)思考，工作就沒有創(chuàng)新。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)學(xué)校確立課題或項(xiàng)目，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極，積極開展行動(dòng)研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題，希望幼兒園的研究項(xiàng)目獲得20xx年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)，老師們寫的的`研究論文、案例、教案，很多獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、
注重積累，加強(qiáng)課程建設(shè)
加強(qiáng)過程性材料積累，開發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中，希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用每周對(duì)話的形式，編寫了家長(zhǎng)和幼兒共同使用的一套叢書，分為小中大三冊(cè)，做到人手一冊(cè)，效果明顯。中心小學(xué)收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書，推廣了典型，擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師，來自于家長(zhǎng)，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長(zhǎng)的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程
1。兩個(gè)必須，加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備，保證滿足家長(zhǎng)課程開課的所有需求；必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長(zhǎng)閱讀需要。
2。兩級(jí)評(píng)價(jià)，健全激勵(lì)機(jī)制。事業(yè)局每年進(jìn)行一次集中展示交流，每年一次專項(xiàng)督導(dǎo)，結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評(píng)估；學(xué)校對(duì)班級(jí)的工程開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果納入對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的量化考核。
4。四個(gè)示范評(píng)選，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。
即評(píng)選示范學(xué)校，建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)：全區(qū)每個(gè)學(xué)段確定一所家長(zhǎng)學(xué)校示范校，對(duì)其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用；骨干教師評(píng)選，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤谩⒓议L(zhǎng)課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長(zhǎng)課程骨干教師；示范家庭評(píng)選，建起家庭教育的樣板：每個(gè)學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)（村），評(píng)選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn)，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板；示范課堂評(píng)選，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式，嘗試建立特色專題課程，滿足家長(zhǎng)的個(gè)別需求，提高課程實(shí)效。
家庭教育觀后感
家庭教育講座觀后感
如何開展家庭教育心得篇四
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，良好的家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。然而，眾多父母在實(shí)施家庭教育時(shí)，常常面臨困惑和挑戰(zhàn)。在與孩子互動(dòng)的過程中，親身感受并總結(jié)出一些方法，可以幫助家庭更好地實(shí)施教育目標(biāo)，有效地完善家庭教育心得體會(huì)。
首先，要關(guān)注情感溝通。良好的家庭教育必須建立在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)之上。父母應(yīng)該注重與孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力。在溝通中，父母應(yīng)該積極傾聽孩子的內(nèi)心世界，理解并尊重孩子的情感表達(dá)。而不是僅僅關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，這樣可以幫助孩子建立自信心和安全感，從而更好地理解并接受家庭教育。
其次，要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教育不僅僅是孩子在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，還包括孩子在家庭中培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。父母應(yīng)該制定合理的家庭作業(yè)規(guī)劃，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子勤奮努力，遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。另外，父母還可以將家庭生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過有趣的學(xué)習(xí)方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使孩子在家庭中更好地學(xué)習(xí)。
此外，要重視品德教育。品德教育在家庭教育中起著至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和價(jià)值觀，在日常生活中樹立良好的榜樣，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值取向和道德觀念。通過與孩子分享故事和經(jīng)驗(yàn)，教育孩子誠實(shí)守信、友善寬容、尊重他人等品德美德，幫助孩子樹立正確的行為規(guī)范。此外，父母還應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通交流，加深對(duì)孩子的了解，了解他們?cè)谄返掳l(fā)展上的需求，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。
最后，要注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的個(gè)人興趣和潛能。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣。同時(shí)，父母還應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)和探索空間，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子做出選擇，并尊重他們的決定。通過這樣的方式，幫助孩子發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，完善家庭教育心得體會(huì)需要父母的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不斷的實(shí)踐。在關(guān)注情感溝通、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、重視品德教育和注重個(gè)性發(fā)展等方面下功夫，可以更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)，實(shí)施家庭教育目標(biāo)。只有通過家庭教育的不斷完善，才能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)。
如何開展家庭教育心得篇五
在家庭教育方面，經(jīng)過這幾年的生活與實(shí)踐，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛?，一則如實(shí)記錄自我的所思所想，二則期望與家長(zhǎng)們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自我的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲批評(píng)，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好理解，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔恕Ｕ^一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處理解批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會(huì)禮貌的基本標(biāo)志。禮貌教育必須要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營(yíng)養(yǎng)過剩。讓孩子明白良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自我的孩子的，重要的是如何愛。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)當(dāng)，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一齊，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會(huì)操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆樱硪环矫孢€要教育老人，并且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在。能夠讓孩子邀請(qǐng)朋友到家里做客，家長(zhǎng)就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自我在朋友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、勞動(dòng)觀念和吃苦精神。此刻最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng)，沒有吃苦精神，缺乏職責(zé)感，能夠說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動(dòng)，過度保護(hù)，這都是孩子沒有職責(zé)感、不愛勞動(dòng)、不能吃苦的根源。
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如何開展家庭教育心得篇六
孩子在家庭中成長(zhǎng)，如同一棵小樹在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長(zhǎng)。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹，滋潤(rùn)著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢？因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造，比如：孩子獨(dú)立的書房、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的希望與未來！一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。
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如何開展家庭教育心得篇七
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)和解決的問題，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性的作用。家庭教育從孩子出生開始，就貫穿于他們的一生。如何完善家庭教育，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，是每個(gè)家庭應(yīng)該思考的重要問題。通過對(duì)自己在家庭教育方面的實(shí)踐和反思，我總結(jié)出以下幾個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，家庭教育要以身作則。作為父母，我們的言行舉止、價(jià)值觀念都會(huì)直接影響孩子。孩子通過模仿來學(xué)習(xí)，我們給予他們的言傳身教對(duì)他們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。父母在家庭教育中要做好自己先做好榜樣，要有高尚的道德品質(zhì)和正確的人生態(tài)度。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀、思維方式和行為準(zhǔn)則，要讓他們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。只有我們自己做好了，才能更好地教育孩子。
其次，家庭教育要注重引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種各樣的問題和困惑，我們作為父母需要扮演好引導(dǎo)者的角色。我們要傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求，用心傾聽他們的煩惱和困惑，并積極幫助他們找尋解決問題的方法。同時(shí)，我們不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)自己的意見和觀點(diǎn)，要給孩子足夠的空間和自由，讓他們有機(jī)會(huì)自己思考問題、解決問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三，家庭教育要注意情感的培養(yǎng)。孩子在家庭中需要得到充分的關(guān)愛和尊重，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。我們要用愛心和耐心對(duì)待孩子，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)懷。與孩子溝通時(shí)，要用溫和的語氣和微笑的表情，讓他們感受到我們的愛與關(guān)心。同時(shí)，我們要與孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，多陪伴他們、與他們相處，促進(jìn)親子關(guān)系的良好發(fā)展。
第四，家庭教育要注意培養(yǎng)孩子的品德。在當(dāng)前社會(huì)中，德育教育尤為重要。家庭是孩子最早接觸的社會(huì)，也是他們學(xué)習(xí)和接受道德教育的重要場(chǎng)所。父母在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的品德，讓他們懂得尊重他人、懂得感恩、懂得誠實(shí)守信。我們要注意對(duì)孩子進(jìn)行情緒控制和行為指導(dǎo)，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。只有讓孩子具備良好的品德，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
最后，家庭教育要重視教育方式和方法的改進(jìn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育方式和方法也在不斷變革和進(jìn)步。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，學(xué)習(xí)新的教育方法和技巧，不斷提高自己的家庭教育水平。家庭教育需要靈活多樣的方式，可以通過家庭活動(dòng)、親情旅行、書籍閱讀等形式來豐富孩子的教育內(nèi)容。同時(shí)，我們也要注意培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維，讓他們成為自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的主體。
總之，完善家庭教育需要我們用心去做、持之以恒。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要父母用自己的愛心和智慧來引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。通過以上幾個(gè)方面的實(shí)踐和總結(jié)，我相信我們可以更好地完善家庭教育，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
如何開展家庭教育心得篇八
人的身心健康是幸福生活的基石。然而，在當(dāng)今社會(huì)，人們常常面臨著種種壓力和困擾，尤其是在人際交往中，有時(shí)會(huì)遭受到傷害。因此，開展防人身心得體會(huì)至關(guān)重要。本文將從學(xué)會(huì)與人溝通、正確認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)心理韌性、保持良好的生活方式以及尋求專業(yè)幫助等五個(gè)方面，探討如何開展防人身心得體會(huì)。
首先，學(xué)會(huì)與人溝通是開展防人身心得體會(huì)的關(guān)鍵。人際交往中的誤解和不理解常常是沖突和傷害的根源。因此，我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，同時(shí)也要傾聽和尊重對(duì)方的意見。只有通過積極有效的溝通，我們才能更準(zhǔn)確地理解別人的需求和情感，并得到他們的理解和支持，從而更好地保護(hù)自己的身心健康。
其次，正確認(rèn)識(shí)自己也是防人身心得體會(huì)的重要一環(huán)。面對(duì)外界的評(píng)價(jià)和批評(píng)，我們需要具備自知之明，并保持對(duì)自己的積極認(rèn)同。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创徒蛹{自己。只有正視自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，并努力改進(jìn)和發(fā)展，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困境，避免外界的傷害對(duì)我們?cè)斐缮硇牡呢?fù)面影響。
第三，培養(yǎng)心理韌性是防人身心得體會(huì)的重要策略。不可避免地，我們都會(huì)遭遇到失敗、挫折和打擊。然而，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾翁幚磉@些困境和痛苦。心理韌性是指一個(gè)人在面對(duì)壓力和逆境時(shí)的適應(yīng)能力和強(qiáng)度。我們可以通過正面思考、積極應(yīng)對(duì)、尋求支持和保持樂觀等方式來增強(qiáng)心理韌性。當(dāng)我們具備了足夠的心理韌性，我們就能更好地保護(hù)自己的身心健康，避免外界的傷害對(duì)我們?cè)斐沙志玫睦_。
第四，保持良好的生活方式對(duì)于防人身心得體會(huì)至關(guān)重要。健康的飲食、充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)是維護(hù)身心健康的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該注重營(yíng)養(yǎng)攝入，避免過度飲食或貪食不良食物；合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠；每天進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)，增加身體的代謝活力和免疫力。只有保持良好的生活方式，我們的身體才能更好地抵御外界傷害，我們的心靈才能更好地抵御困難和壓力。
最后，尋求專業(yè)幫助是開展防人身心得體會(huì)的最后一招。當(dāng)我們面對(duì)持久的壓力、嚴(yán)重的心理困擾或人際關(guān)系的問題時(shí)，我們可以尋求專業(yè)心理咨詢師或心理醫(yī)生的幫助。他們會(huì)通過專業(yè)的方法和技巧，幫助我們分析和解決問題，從而避免外界的傷害對(duì)我們?cè)斐缮顚哟蔚膿p害。同時(shí)，他們也會(huì)提供給我們一些心理調(diào)適的建議和技巧，讓我們更好地應(yīng)對(duì)未來可能會(huì)遇到的困境。
總之，開展防人身心得體會(huì)是每個(gè)人應(yīng)該重視和付諸行動(dòng)的任務(wù)。通過學(xué)會(huì)與人溝通、正確認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)心理韌性、保持良好的生活方式以及尋求專業(yè)幫助，我們能夠更好地保護(hù)身心健康，走上幸福健康的道路。讓我們懂得如何與人相處，懂得如何認(rèn)識(shí)自己，懂得如何處理困境，懂得如何守護(hù)自己的身心健康，從而開展防人身心得體會(huì)。
如何開展家庭教育心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)的大背景下，人們的生活節(jié)奏越來越快，時(shí)間被壓縮得越來越少。然而，恰恰是在這樣的環(huán)境中，人們應(yīng)當(dāng)更加重視家庭教育的作用。作為家庭教育的重要部分，看書是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣和豐富知識(shí)的重要手段。通過與孩子共同閱讀，父母可以引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念、思維方式和人生態(tài)度。
家庭是孩子最早接觸世界的地方，也是他們認(rèn)識(shí)外部環(huán)境和理解人生的重要平臺(tái)。通過看書，孩子可以開闊眼界，激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望。父母可以從早期就開始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，選擇適合年齡的圖書和故事書，并與孩子一起閱讀。這樣的過程不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的閱讀潛能，提高他們的閱讀能力和表達(dá)能力。
家庭教育的目的之一是傳遞正確的價(jià)值觀念和人生智慧。在看書的過程中，父母可以通過與孩子一起討論書中的故事情節(jié)、人物性格、道德觀念等，引導(dǎo)孩子形成正確的認(rèn)識(shí)和判斷力。特別是對(duì)于一些經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》等，可以通過與孩子共同閱讀和理解，幫助他們認(rèn)識(shí)到人生的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)批判性思維和人文關(guān)懷。
閱讀是一種鍛煉思維方式和解決問題能力的有效途徑。通過看書，孩子可以了解不同的思維方式和觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)理性思考和判斷。父母可以通過與孩子共同閱讀、提問和討論，引導(dǎo)他們從不同角度思考問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，書中的故事情節(jié)和人物塑造也可以幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難、化解矛盾和克服挫折的能力。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，而看書是家庭教育的重要組成部分。通過看書，孩子可以培養(yǎng)閱讀興趣和能力，傳遞正確的價(jià)值觀念和人生智慧，開拓思維方式和解決問題的能力。在看書的過程中，父母扮演著重要的引導(dǎo)角色，他們不僅要選擇適合孩子的書籍，還要與孩子共同閱讀、討論和思考。家庭教育和看書的結(jié)合，將為孩子的成長(zhǎng)帶來無盡的智慧和力量。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到家庭教育的重要性，并將看書作為一項(xiàng)日常的必備活動(dòng)，與孩子一同探索人生的奧秘。
如何開展家庭教育心得篇十
家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的一環(huán)。隨著社會(huì)的變革和家庭結(jié)構(gòu)的改變，現(xiàn)代家庭教育面臨著許多新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，分享心得體會(huì)是非常重要的。本文將探討家庭教育分享心得體會(huì)的意義和方法。
首先，分享心得體會(huì)能夠增加互相之間的信任和理解。每個(gè)家庭教育經(jīng)歷都有它的長(zhǎng)處和短處。通過分享心得，家長(zhǎng)們能夠更好地傾聽彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的家庭教育方式。同時(shí)，孩子也能感受到家長(zhǎng)們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注和支持，從而增強(qiáng)家庭成員間的凝聚力。
其次，分享心得體會(huì)有助于提高家庭教育的效果。教育是一項(xiàng)具有復(fù)雜性和個(gè)體差異性的任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和需要，沒有一種固定的教育方法適用于所有的情況。通過分享心得，家長(zhǎng)們能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)中找到適合自己孩子的方法，提高家庭教育的靈活性和個(gè)性化。
此外，分享心得體會(huì)也是家庭教育者之間的交流互動(dòng)機(jī)制。在家庭教育中，家長(zhǎng)們扮演著決策者和引導(dǎo)者的角色，但他們也是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中。通過分享心得，家長(zhǎng)們可以與其他家庭教育者交流并討論各種問題和挑戰(zhàn)。這種交流互動(dòng)能夠幫助家長(zhǎng)們提高自己的教育水平和解決問題的能力。
如何分享家庭教育心得體會(huì)呢？首先，家庭教育分享可以通過參加家長(zhǎng)會(huì)、交流活動(dòng)或在線社區(qū)來實(shí)現(xiàn)。這些平臺(tái)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)互動(dòng)的空間，可以在這里分享教育經(jīng)驗(yàn)、問題和解決方法。其次，在分享家庭教育心得體會(huì)時(shí)，要尊重他人的觀點(diǎn)和選擇。每個(gè)家庭都有自己的教育方式和價(jià)值觀，沒有哪種方式是絕對(duì)正確的。因此，在分享心得時(shí)應(yīng)避免評(píng)判和批評(píng)，相反，應(yīng)鼓勵(lì)不同經(jīng)驗(yàn)的交流和探討。最后，家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子參與到分享家庭教育心得體會(huì)的過程中?？梢酝ㄟ^談?wù)摷彝ソ逃奶魬?zhàn)和成功，鼓勵(lì)孩子分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)和分享能力。
綜上所述，家庭教育分享心得體會(huì)對(duì)于家庭教育的發(fā)展和提高具有重要的意義。通過分享，家長(zhǎng)們能夠增加彼此之間的信任和理解，提高家庭教育的效果，以及促進(jìn)交流互動(dòng)。為了有效地分享心得體會(huì)，家長(zhǎng)們應(yīng)選擇合適的分享平臺(tái)，尊重他人的觀點(diǎn)和選擇，并鼓勵(lì)孩子參與其中。通過不斷的分享和交流，家庭教育能夠朝著更加健康和全面發(fā)展的方向前進(jìn)。
如何開展家庭教育心得篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育越來越受到重視，許多家長(zhǎng)也開始認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。然而，如何實(shí)施家庭教育，讓孩子在成長(zhǎng)過程中得到更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，卻是一個(gè)需要細(xì)致考慮的問題。本文將分享一些個(gè)人實(shí)踐和體會(huì)，以供家長(zhǎng)們參考。
第二段：培養(yǎng)安全感
孩子的成長(zhǎng)中，家庭是一個(gè)最重要的環(huán)境，為孩子提供良好的生活和成長(zhǎng)環(huán)境是實(shí)施家庭教育的關(guān)鍵。首先，我們要為孩子營(yíng)造一個(gè)安全和信任的環(huán)境。孩子需要知道，無論遇到什么情況，家人始終是他們最好的后盾，可以依靠他們，這樣孩子在成長(zhǎng)過程中才能擁有足夠的安全感。我們可以適時(shí)地關(guān)注孩子的情緒和需求，給予積極的反饋和肯定，讓孩子感受到關(guān)愛和支持。
第三段：培養(yǎng)自我認(rèn)知
家庭教育不僅僅是為了孩子的安全和幸福，更重要的是培養(yǎng)孩子的個(gè)人能力和素質(zhì)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們可以適時(shí)地讓他們接觸不同的事物和領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和探索精神。例如，我們可以讓孩子多讀書，讓孩子在閱讀過程中積累知識(shí)和思想，提高自己的認(rèn)知水平；或者讓孩子參與運(yùn)動(dòng)、音樂等領(lǐng)域，讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)掘自我潛能和興趣，培養(yǎng)全面的個(gè)人能力。
第四段：適時(shí)給予壓力
在實(shí)施家庭教育的過程中，適當(dāng)給孩子適量的壓力也是必要的。孩子需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和壓力，才能在成長(zhǎng)中得到更好的鍛煉和成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過程需要合理把握，我們不能給孩子太大的壓力，導(dǎo)致孩子的產(chǎn)生了自卑和厭學(xué)的情緒。我們應(yīng)該適時(shí)地觀察孩子的情緒和狀態(tài)，為他們規(guī)劃適合自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)計(jì)劃。
第五段：定期進(jìn)行交流
實(shí)施家庭教育的過程中，我們不能忽視家庭成員之間的交流和溝通。家庭成員之間的良好溝通和交流可以促進(jìn)家庭成員之間的相互理解和和諧關(guān)系。我們可以定期和孩子進(jìn)行交流，了解孩子的心理和需求，給予合適的關(guān)注和幫助。同時(shí)，也應(yīng)該與其他家庭成員進(jìn)行交流，共同探討家庭教育的方法和策略，讓孩子在溫馨和諧的家庭中成長(zhǎng)。
總結(jié)：
實(shí)施家庭教育是一個(gè)需要經(jīng)過多方面考慮和實(shí)踐的過程，家長(zhǎng)需要在教育中給予孩子積極正面的指導(dǎo)和支持，培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和能力，為孩子營(yíng)造一個(gè)安全和有愛的家庭環(huán)境。培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任，讓我們共同努力構(gòu)建更加美好的家庭教育環(huán)境。
如何開展家庭教育心得篇十二
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。在孩子成長(zhǎng)過程中，家庭作為教育的第一位重要人物，尤其是對(duì)孩子的身心健康、價(jià)值觀、人際關(guān)系等教育至關(guān)重要。如何實(shí)施家庭教育，是每個(gè)家庭都需要認(rèn)真思考和探索的問題。
第二段：營(yíng)造良好家庭教育氛圍
家庭教育的教學(xué)環(huán)境和氛圍，是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，可以增強(qiáng)家庭成員之間的相互理解和信任，也可以讓孩子更好的接受家庭教育。如何營(yíng)造良好的家庭教育氛圍？首先要建立一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍，尊重孩子的個(gè)性和權(quán)利，樹立合理、公正的家庭規(guī)則和價(jià)值觀念，使孩子在一個(gè)良好的家庭氛圍中成長(zhǎng)。
第三段：寓教于樂
寓教于樂是一種樂于學(xué)習(xí)的理念，不僅可以讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而且還可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力。在家庭教育的過程中，家長(zhǎng)可以通過各種游戲、繪畫、音樂等方式，讓孩子在玩耍中獲取知識(shí)。這樣既可以加強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)，也可以讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。通過這種方式，孩子們能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的快感，更容易掌握所學(xué)知識(shí)。
第四段：信任孩子，培養(yǎng)孩子的自信心
孩子是家庭教育的主體。家長(zhǎng)要相信自己的孩子，信任孩子的能力，尊重孩子的選擇，和孩子建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系。這樣，孩子會(huì)感到被重視和被贊賞，進(jìn)而增強(qiáng)他們的自信心。孩子的自信，可以讓他們更容易地掌握所學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：慢慢積累，持之以恒
家庭教育需要長(zhǎng)期的耐心和積累。家長(zhǎng)不應(yīng)該只關(guān)注短期的效果，而應(yīng)該注重建立長(zhǎng)期的教育目標(biāo)和規(guī)劃，逐步積累和提高教育水平。同時(shí)，要持之以恒，不能半途而廢。這樣，才能夠讓家庭教育的效果保持穩(wěn)定，讓孩子習(xí)慣于接受家庭教育，并從中受益終身。
第六段：結(jié)論
家庭教育的實(shí)施是一項(xiàng)繁瑣而艱苦的工作，必須付出大量的努力和耐心。但如果家長(zhǎng)能夠不能夠放棄，積極探索適合自己家庭的教育方式，相信孩子的潛能，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，讓家庭教育逐步適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需要，那么孩子的成長(zhǎng)將會(huì)得到更好地促進(jìn)和保障。
如何開展家庭教育心得篇十三
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的重要任務(wù)之一，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。然而，由于每個(gè)家庭的條件和方式各不相同，每個(gè)家長(zhǎng)都有著自己的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中的心得和體會(huì)。
首先，家庭教育的核心在于父母的榜樣作用。作為父母，我們自身的品德修養(yǎng)和行為方式會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則。例如，我經(jīng)常給孩子們樹立正確的榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來教給他們誠實(shí)、寬容和勤奮的價(jià)值觀。在與孩子的互動(dòng)中，我始終保持平和的態(tài)度，善于傾聽，并盡力滿足他們的需求。通過這種方式，我希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)正確的價(jià)值觀和良好的人際交往方式。
其次，家庭教育需要與孩子進(jìn)行有效的溝通。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來越快，家庭成員之間的交流可能受到限制。然而，我深知溝通的重要性，因此我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行交流并關(guān)心他們的想法和感受。通過與他們建立良好的溝通渠道，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，并為他們提供合理的建議和支持。此外，我還嘗試采用開放的溝通方式，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自信自立的能力。
再次，家庭教育需要給予孩子充分的關(guān)愛和關(guān)注。作為父母，我們要明白每個(gè)孩子都需要被理解和被照顧。因此，我盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境，注重給予他們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。我會(huì)給孩子們提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間去追求自己的興趣愛好，并在他們需要的時(shí)候提供必要的幫助與支持。此外，我還盡力為他們營(yíng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭氛圍，鼓勵(lì)他們互相尊重和幫助。
最后，家庭教育還需要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化的教育。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣、天賦和性格特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來制定相應(yīng)的教育方案。例如，我有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡藝術(shù)，另一個(gè)喜歡科學(xué)。對(duì)于藝術(shù)愛好者的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他參加藝術(shù)培訓(xùn)班，提供更多的藝術(shù)材料和展示機(jī)會(huì)；對(duì)于科學(xué)愛好者的孩子，我則會(huì)鼓勵(lì)他參加科學(xué)競(jìng)賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)。通過這種差異化的教育方式，我希望能夠更好地發(fā)揮孩子們的潛力和優(yōu)勢(shì)。
總之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期且細(xì)致的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過樹立正確的榜樣、有效的溝通、充分的關(guān)愛和針對(duì)個(gè)性的差異化教育，我相信我們每個(gè)家長(zhǎng)都能夠在家庭教育中取得良好的成績(jī)。只有付出了真心和努力，我們才能培養(yǎng)出健康、獨(dú)立和有責(zé)任感的下一代。
如何開展家庭教育心得篇十四
近年來，家庭教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。不少家長(zhǎng)開始思考如何升級(jí)家庭教育，培養(yǎng)更有品德、有智慧、有創(chuàng)新精神的下一代。作為一個(gè)有兩個(gè)孩子的父母，我也開始思考這個(gè)問題，并從實(shí)踐中總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境是家庭教育的基礎(chǔ)。一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家庭成員間的相互尊重、理解和支持是形成良好家庭環(huán)境的關(guān)鍵。我家的孩子小時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，于是為了改變這種局面，我們積極倡導(dǎo)家庭成員之間的溝通和妥協(xié)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重別人的意見。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在遇到困難和挫折時(shí)保持平靜和積極的態(tài)度。通過這樣的家庭環(huán)境，孩子們的情商和溝通能力得到了提升。
其次，注重培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)是家庭教育升級(jí)的重要內(nèi)容。品德素養(yǎng)是人的一種內(nèi)在修養(yǎng)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著決定性的影響。家庭應(yīng)該是孩子品德培養(yǎng)的最佳場(chǎng)所。為了培養(yǎng)孩子的品德，我們從小就進(jìn)行家庭教育。家庭教育不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)成績(jī)的培養(yǎng)，更要注重對(duì)孩子的品德品質(zhì)的培養(yǎng)，例如關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、勤勞努力等。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子積極參與公益活動(dòng)，讓他們感受到奉獻(xiàn)的快樂和成就感。通過這樣的教育方式，孩子們不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，更具備了良好的道德品質(zhì)。
再次，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維是家庭教育升級(jí)的關(guān)鍵。當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新能力已成為衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，我們積極引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們鼓勵(lì)孩子進(jìn)行觀察和思考，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子從小培養(yǎng)一種生活習(xí)慣——讀書。通過讀書，孩子們可以擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新的靈感和思維方式。我們還給孩子提供一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓他們發(fā)現(xiàn)問題、思考解決辦法，從中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力得到了顯著提升。
最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的社交能力。在當(dāng)今社會(huì)，良好的社交能力被認(rèn)為是成功的關(guān)鍵因素之一。家庭是培養(yǎng)孩子社交能力的最初階段，在家庭中，我們要教育孩子尊重他人，主動(dòng)幫助他人，培養(yǎng)與人交往的能力。同時(shí)，我們也給孩子提供了很多參與集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們與不同性格和背景的人相處。通過這樣的練習(xí)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了如何與人相處，建立了良好的人際關(guān)系。
總而言之，家庭教育升級(jí)的關(guān)鍵在于營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和社交能力。這些都需要家長(zhǎng)不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升，以更好地教育孩子。只有通過不斷完善和升級(jí)的家庭教育，我們才能培養(yǎng)出更有品德、有智慧、有創(chuàng)新精神的下一代，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)更大的力量。
如何開展家庭教育心得篇十五
近年來, 家庭教育越來越受到人們的重視，許多家長(zhǎng)也在積極探索和總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得。家庭教育無疑是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來起著至關(guān)重要的作用。本文將從積極的親子關(guān)系、尊重孩子的個(gè)性、提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境、盡可能給予孩子獨(dú)立的決策權(quán)以及關(guān)注孩子的情感需求等方面，分享我對(duì)家庭教育的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)積極和諧的親子關(guān)系對(duì)于家庭教育至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，傾聽他們的想法和需求，理解他們的情感。建立良好的親子關(guān)系需要時(shí)間和耐心，父母應(yīng)該盡量作為孩子的朋友，給予他們支持和鼓勵(lì)。此外，爸爸媽媽也應(yīng)該明確自己的角色，正確地行使父母的權(quán)威和責(zé)任。只有建立了積極和諧的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂意接受父母的教育，與父母一起成長(zhǎng)。
其次，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，給予他們合理的發(fā)展空間。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。作為父母，我們應(yīng)該了解孩子的個(gè)性，并通過培養(yǎng)他們的興趣愛好和發(fā)展他們的特長(zhǎng)，幫助他們更好地發(fā)展?jié)摿?。不同的孩子有不同的需求，我們?yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來制定相應(yīng)的教育策略，而不是一刀切地對(duì)待所有的孩子。
第三，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們還可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，例如圖書、玩具、電腦等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)也是非常重要的，可以激勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)。
第四，我們應(yīng)該盡可能給予孩子獨(dú)立的決策權(quán)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們應(yīng)該適時(shí)地給孩子一些決策的自由和權(quán)力。這可以鍛煉孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的自理能力。當(dāng)然，我們?cè)诮o予孩子決策權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該給他們一些指導(dǎo)和建議，幫助他們做出正確的決策。父母不應(yīng)該完全代替孩子去決策，而是應(yīng)該成為他們的指導(dǎo)者和朋友。
最后，關(guān)注孩子的情感需求也是家庭教育中非常重要的一部分。孩子的情感是他們心靈的根基，我們應(yīng)該重視他們的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該去指責(zé)和批評(píng)他們，而是要耐心地傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們還要注意與孩子保持良好的情感溝通，讓他們敢于表達(dá)自己的感受和需求。
總結(jié)起來，家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而又有趣的過程，需要父母的全力以赴。在孩子的成長(zhǎng)中，我們應(yīng)該積極建立和諧的親子關(guān)系，尊重他們的個(gè)性，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予他們獨(dú)立的決策權(quán)，關(guān)注他們的情感需求。當(dāng)我們能夠以積極的態(tài)度面對(duì)家庭教育，并分享自己的心得體會(huì)時(shí)，我們可以為孩子的成長(zhǎng)帶來積極的影響，幫助他們健康成長(zhǎng)。
如何開展家庭教育心得篇十六
低碳生活是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)重要的話題，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。為了共同建設(shè)綠色家園，我們每個(gè)人都可以從自身做起，開展低碳活動(dòng)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和體會(huì)，下面將會(huì)從環(huán)保購物、優(yōu)化交通方式、節(jié)約用水、減少碳排放和宣傳教育五個(gè)方面來探討如何開展低碳活動(dòng)的心得體會(huì)。
環(huán)保購物是個(gè)人低碳生活的重要方面，它可以從源頭減少對(duì)環(huán)境的污染。首先，我選擇購買環(huán)保產(chǎn)品。比如說，使用可生物降解的餐具、毛巾、紙制品等，盡量避免使用一次性產(chǎn)品。其次，我經(jīng)常關(guān)注產(chǎn)品的包裝。盡量選擇少包裝、無包裝或可回收的產(chǎn)品。最后，我嘗試使用再生紙和環(huán)保袋。再生紙減少了對(duì)森林的砍伐，而環(huán)保袋可以替代塑料袋，減少塑料垃圾對(duì)環(huán)境的影響。通過這些措施，我成功地改變了購物習(xí)慣，從而為低碳生活做出了貢獻(xiàn)。
優(yōu)化交通方式也是一個(gè)重要的低碳活動(dòng)方面。在城市生活中，我們經(jīng)常需要使用交通工具，但是使用公共交通工具，如公交車、地鐵和步行可以有效地減少尾氣排放。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我會(huì)合理安排出行時(shí)間，選擇公共交通工具而不是自己駕車。此外，我還會(huì)騎自行車或步行出行。這不僅可以減少碳排放，還可以增加體育鍛煉，對(duì)身體健康也有好處。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)自己的出行成本減少了，還對(duì)環(huán)境起到了積極的保護(hù)作用。
節(jié)約用水是另一個(gè)重要的低碳活動(dòng)方面。水資源的過度浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的惡化。為了開展低碳活動(dòng)，我開始從家庭生活中節(jié)約用水。首先，我調(diào)整了自己的洗漱習(xí)慣，減少了洗手和刷牙時(shí)的用水量。其次，我盡量減少用水時(shí)長(zhǎng)。比如，我會(huì)將用過的水收集起來，用于沖廁所或清潔室內(nèi)地面。最后，我還安裝了節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水龍頭和節(jié)水花灑。這些措施不僅節(jié)約了家庭的水資源，也為保護(hù)環(huán)境出了一份力。
減少碳排放是低碳活動(dòng)中的重要一環(huán)。碳排放是導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因之一。為了降低碳排放，我從飲食和能源消費(fèi)方面入手。首先，我減少了對(duì)肉類的消費(fèi)，轉(zhuǎn)而選擇素食。生產(chǎn)肉類需要更多的資源和能源，而素食可以為環(huán)境節(jié)約能源。其次，我盡量減少電器的使用時(shí)間，并合理運(yùn)用節(jié)能產(chǎn)品。最后，我也嘗試節(jié)約用電，以減少火力發(fā)電導(dǎo)致的碳排放。通過這些努力，我成功地減少了自己的碳足跡。
宣傳教育是低碳活動(dòng)中的重要一環(huán)。唯有宣傳教育，才能讓更多的人意識(shí)到低碳生活的重要性。在我的實(shí)踐中，我通過與家人和朋友的交流，向他們介紹了低碳生活的好處，并分享了自己的體驗(yàn)。此外，我也積極參與低碳活動(dòng)的組織和志愿者活動(dòng)，幫助更多的人了解低碳生活的意義和方法。通過宣傳教育，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注低碳生活，并加入到了保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。
總的來說，開展低碳活動(dòng)需要從生活中的方方面面入手，以個(gè)人的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我發(fā)現(xiàn)通過環(huán)保購物、優(yōu)化交通方式、節(jié)約用水、減少碳排放和宣傳教育等方面的努力，我不僅為環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，也享受到了低碳生活所帶來的好處。我希望越來越多的人都能加入到低碳活動(dòng)中來，共同為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。
如何開展家庭教育心得篇十七
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
先做個(gè)自我介紹，我是咱們班劉一帆的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。在此，讓我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝！
說到孩子的成長(zhǎng)教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn)，孩子一天天的長(zhǎng)大，我也是一天天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長(zhǎng)一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整。
首先我想談的一個(gè)問題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長(zhǎng)送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長(zhǎng)從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去，十幾年如一日。（家長(zhǎng)們是不是都感到壓力很大？其實(shí)我也一樣，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動(dòng)力？沒的說，為了孩子，家長(zhǎng)們只能加油！）在學(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長(zhǎng)們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長(zhǎng)也不是神，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。如果有這種情況，千萬不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時(shí)候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長(zhǎng)生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯(cuò)，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò)，心情不再緊張，不在抵觸。同時(shí)家長(zhǎng)也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言，你們是“一國”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的。
還有一點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬隆⒂卸Y貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng)，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。
當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級(jí)的家長(zhǎng)，無一例外都強(qiáng)調(diào)說，孩子一定要從一年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào)，比如：huahuo還有類似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上？孩子開始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe，要是iu一起到，誰在后面給誰戴?！焙髞碇灰龅竭@種情況，我就讓她背一背，對(duì)照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目，針對(duì)這個(gè)問題我想我們家長(zhǎng)也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候，有意識(shí)地讓孩子讀題目，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字，只要每天和他們見個(gè)面，遲早能認(rèn)識(shí)了。家長(zhǎng)解釋題目很重要，要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子，考試的時(shí)候很有用。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度，就看我們家長(zhǎng)的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長(zhǎng)們分享過我的一個(gè)小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個(gè)竅門兒。
其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流。平常我們?cè)谌豪锪奶?，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長(zhǎng)說孩子不聽話沒有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了，誰也不理，我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事啊？”媽媽們是不是有這種情況？后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?？不管有沒有問明白，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了？所以，孩子不是我行我素，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長(zhǎng)們，大家都了解自己孩子的愛好嗎？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長(zhǎng)大。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。
最后我想跟咱們家長(zhǎng)們說，孩子們哭的時(shí)候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì)?！蓖瑯?，我們家長(zhǎng)們心煩氣躁的時(shí)候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持?！睂?duì)于咱們一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)來說，教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉。
如何開展家庭教育心得篇一
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育跟學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理跟健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重跟理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要跟他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)跟家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友跟榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人跟氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造跟諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立跟諧的家庭跟社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)跟鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊跟自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛跟缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌跟冷漠……這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)跟長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率；對(duì)新科技跟新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)跟贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者跟醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的.孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠愛心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感跟事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子跟社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。
如何開展家庭教育心得篇二
開心。在這一次與我的爸爸媽媽進(jìn)行關(guān)于“家庭教育”的交流過程中，我終于感受到他們聽進(jìn)去了我說的話，明白了我一直以來的感受，我相信我們家未來的.相處模式會(huì)慢慢好起來的，不會(huì)再是“什么都得聽我們大人的”了。
說實(shí)話，在爸爸媽媽提出要進(jìn)行一次關(guān)于“家庭教育”的交流時(shí)，我的內(nèi)心是害怕的。我不知道他們會(huì)不會(huì)聽我說的內(nèi)容，更不知道他們聽了我的真實(shí)想法之后會(huì)不會(huì)暴跳如雷，也在開始交流之前想過，還是裝作什么事兒也沒有，什么都說好比較好，以免再次發(fā)生家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。我寧愿犧牲自己說話的機(jī)會(huì)，也不希望我們家又因?yàn)槲叶u犬不寧。
但這次我還真想錯(cuò)了。沒想到我的爸爸媽媽這一次是真正的和我平等交流了。在我說完一些之后，他們沒有表示憤怒，而是鼓勵(lì)我繼續(xù)說下去，于是我也就一股腦把我對(duì)他們的看法都說出來了。說完之后，我的媽媽走過來摸了摸我的腦袋，對(duì)我說：“孩子，讓你辛苦了”聽了這句話，我哭了，我的爸爸媽媽終于能夠理解我了，我有了一種翻身農(nóng)奴做主人的感覺。
在此次的交流中，我說了許多，也聽爸爸媽媽說了許多，他們好像真的明白孩子不是他們的奴隸，而是一個(gè)需要平等對(duì)待的人了。不管未來我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)真的平等待我，這一次的交流算是成功了的，也算是我的爸爸媽媽給了我一個(gè)表達(dá)我內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)吧！怎么說我也是他們的孩子，他們一定也不是為了害我才用過去的方式對(duì)待我的，他們也是第一次記做父母，肯定有他們不懂的地方，他們能夠去學(xué)習(xí)能夠給我這樣的機(jī)會(huì)給他們改正自己對(duì)待我的方式，我已經(jīng)非常感動(dòng)了。說明我的爸爸媽媽還是真正愛我的！
我還在這次的交流中給我的爸爸媽媽說了我未來的打算，告訴了他們我想要成為一個(gè)什么樣的人。這一點(diǎn)也讓他們感到開心了，他們本以為他們一直以來沒有給我表達(dá)的機(jī)會(huì)，我會(huì)沒什么主見，但其實(shí)我私底下很有主見，我清楚的知道自己未來想要做什么，也知道想要做什么樣的人，我把我的想法都跟他們說了。他們這一次沒有反對(duì)我，而是告訴我“只要是你自己想要的，自己決定好了的，爸爸媽媽就全力支持你”！
總而言之，這一次關(guān)于“家庭教育”的交流是我非常滿意的一次溝通交流，希望我們家以后常有這樣的機(jī)會(huì)，這樣才可以一起成長(zhǎng)吧！
如何開展家庭教育心得篇三
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家庭是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)的言談舉止，啟蒙和滋潤(rùn)著孩子的幼年，指導(dǎo)和督促著孩子的青少年，影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我區(qū)積極實(shí)施親子共成長(zhǎng)工程，簡(jiǎn)要說來，體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一、三段聯(lián)動(dòng)，打造萬人課堂
我們認(rèn)為，要到達(dá)幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的目的，家長(zhǎng)課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此，我區(qū)把建立規(guī)范的家長(zhǎng)課程課堂作為實(shí)施家長(zhǎng)課程的第一步，想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程：每次開課，組織全區(qū)教研，確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容；提前通知家長(zhǎng)，做好課程預(yù)習(xí)，提交想解決的問題；學(xué)校教研，探討授課內(nèi)容；綜合意見，形成公共教案；個(gè)人研究，準(zhǔn)備個(gè)性教案；開課（
總結(jié)
上次作業(yè)情況、看錄像、講解，互動(dòng)交流、布置作業(yè)）；課后家長(zhǎng)上交作業(yè)；批閱公布；優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選。真正將家長(zhǎng)學(xué)校上升到課程的高度，形成有課程設(shè)置、有
教學(xué)
管理、有師資培養(yǎng)，有系列教材的“課程”體系，我們精選最能引起家長(zhǎng)共鳴、最能啟迪家長(zhǎng)家教智慧的案例，選擇最能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的方式來完成每一節(jié)課，大大提高了課堂效益，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，保證了“萬名家長(zhǎng)進(jìn)校園，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”氛圍迅速形成，工作良性推進(jìn)。
二、鼓勵(lì)創(chuàng)新，增強(qiáng)研究意識(shí)
只會(huì)工作不會(huì)思考，工作就沒有創(chuàng)新。我區(qū)積極創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)學(xué)校確立課題或項(xiàng)目，組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極，積極開展行動(dòng)研究。中心小學(xué)的研究課題已經(jīng)結(jié)題，希望幼兒園的研究項(xiàng)目獲得20xx年濰坊市素質(zhì)教育優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)，老師們寫的的`研究論文、案例、教案，很多獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、
注重積累，加強(qiáng)課程建設(shè)
加強(qiáng)過程性材料積累，開發(fā)家長(zhǎng)學(xué)校課程，不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀教案、家庭的典型案例等集結(jié)成書，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中，希望幼兒園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用每周對(duì)話的形式，編寫了家長(zhǎng)和幼兒共同使用的一套叢書，分為小中大三冊(cè)，做到人手一冊(cè)，效果明顯。中心小學(xué)收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書，推廣了典型，擴(kuò)大了影響。這些課程來自于老師，來自于家長(zhǎng)，更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際，更吸引家長(zhǎng)的興趣，不失為優(yōu)秀的教育資源。
四、多措并舉，推進(jìn)工作進(jìn)程
1。兩個(gè)必須，加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備，保證滿足家長(zhǎng)課程開課的所有需求；必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書，保證老師家長(zhǎng)閱讀需要。
2。兩級(jí)評(píng)價(jià)，健全激勵(lì)機(jī)制。事業(yè)局每年進(jìn)行一次集中展示交流，每年一次專項(xiàng)督導(dǎo)，結(jié)果納入學(xué)校的辦學(xué)水平評(píng)估；學(xué)校對(duì)班級(jí)的工程開展情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，結(jié)果納入對(duì)級(jí)部、班級(jí)工作的量化考核。
4。四個(gè)示范評(píng)選，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用。
即評(píng)選示范學(xué)校，建起交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)：全區(qū)每個(gè)學(xué)段確定一所家長(zhǎng)學(xué)校示范校，對(duì)其他學(xué)校的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用；骨干教師評(píng)選，立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿：培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤谩⒓议L(zhǎng)課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長(zhǎng)課程骨干教師；示范家庭評(píng)選，建起家庭教育的樣板：每個(gè)學(xué)校在本校學(xué)生較為集中的社區(qū)（村），評(píng)選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭，作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn)，為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板；示范課堂評(píng)選，大力提高課堂效益：積極探索新的課堂教學(xué)模式，嘗試建立特色專題課程，滿足家長(zhǎng)的個(gè)別需求，提高課程實(shí)效。
家庭教育觀后感
家庭教育講座觀后感
如何開展家庭教育心得篇四
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，良好的家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展至關(guān)重要。然而，眾多父母在實(shí)施家庭教育時(shí)，常常面臨困惑和挑戰(zhàn)。在與孩子互動(dòng)的過程中，親身感受并總結(jié)出一些方法，可以幫助家庭更好地實(shí)施教育目標(biāo)，有效地完善家庭教育心得體會(huì)。
首先，要關(guān)注情感溝通。良好的家庭教育必須建立在良好的親子關(guān)系基礎(chǔ)之上。父母應(yīng)該注重與孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子的情商和人際交往能力。在溝通中，父母應(yīng)該積極傾聽孩子的內(nèi)心世界，理解并尊重孩子的情感表達(dá)。而不是僅僅關(guān)注孩子的行為表現(xiàn)，這樣可以幫助孩子建立自信心和安全感，從而更好地理解并接受家庭教育。
其次，要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教育不僅僅是孩子在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，還包括孩子在家庭中培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。父母應(yīng)該制定合理的家庭作業(yè)規(guī)劃，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子勤奮努力，遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。另外，父母還可以將家庭生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過有趣的學(xué)習(xí)方式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使孩子在家庭中更好地學(xué)習(xí)。
此外，要重視品德教育。品德教育在家庭教育中起著至關(guān)重要的作用。父母應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和價(jià)值觀，在日常生活中樹立良好的榜樣，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值取向和道德觀念。通過與孩子分享故事和經(jīng)驗(yàn)，教育孩子誠實(shí)守信、友善寬容、尊重他人等品德美德，幫助孩子樹立正確的行為規(guī)范。此外，父母還應(yīng)該多與孩子進(jìn)行溝通交流，加深對(duì)孩子的了解，了解他們?cè)谄返掳l(fā)展上的需求，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。
最后，要注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和特長(zhǎng)，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的個(gè)人興趣和潛能。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng)，發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣。同時(shí)，父母還應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)和探索空間，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候幫助孩子做出選擇，并尊重他們的決定。通過這樣的方式，幫助孩子發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和解決問題的能力，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，完善家庭教育心得體會(huì)需要父母的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和不斷的實(shí)踐。在關(guān)注情感溝通、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、重視品德教育和注重個(gè)性發(fā)展等方面下功夫，可以更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)，實(shí)施家庭教育目標(biāo)。只有通過家庭教育的不斷完善，才能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)。
如何開展家庭教育心得篇五
在家庭教育方面，經(jīng)過這幾年的生活與實(shí)踐，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛?，一則如實(shí)記錄自我的所思所想，二則期望與家長(zhǎng)們交流，共同提高。我認(rèn)為，夫妻要想教育好自我的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個(gè)方面：
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯錯(cuò)誤之后，一方嚴(yán)厲批評(píng)，也許當(dāng)時(shí)孩子想不明白，或不好理解，另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯(cuò)誤所在，并說剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)你因?yàn)樘珢勰懔恕Ｕ^一個(gè)唱黑臉，一個(gè)唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會(huì)從內(nèi)心深處理解批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會(huì)禮貌的基本標(biāo)志。禮貌教育必須要從生活小處著手，首先父母要身體力行，為孩子做好榜樣，孩子會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。其次，必要時(shí)適當(dāng)給予孩子指點(diǎn)和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營(yíng)養(yǎng)過剩。讓孩子明白良好的生活習(xí)慣對(duì)人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個(gè)父母不愛自我的孩子的，重要的是如何愛。孩子長(zhǎng)大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同，從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母，孩子提出不合理的要求，如果不滿足就哭鬧，父母心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長(zhǎng)的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不合理要求，已經(jīng)不應(yīng)當(dāng)，不滿足就鬧，更是錯(cuò)上加錯(cuò)。當(dāng)孩子提高不合理要求時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長(zhǎng)態(tài)度的助長(zhǎng)結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子，是一個(gè)普遍現(xiàn)象。如果不住一齊，如果一家三代四代同住，年輕的父母也許會(huì)操更多的心，因?yàn)橐环矫嬉逃⒆樱硪环矫孢€要教育老人，并且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會(huì)寬容和大度。多鼓勵(lì)孩子到孩子中去，在孩子與孩子交往中，鼓勵(lì)孩子懂得謙讓、寬容和大方在。能夠讓孩子邀請(qǐng)朋友到家里做客，家長(zhǎng)就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會(huì)熱情待人，同時(shí)家長(zhǎng)的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里，更不能對(duì)孩子的朋友冷淡，那樣會(huì)讓孩子很丟面子，讓自我在朋友中抬不起頭，同時(shí)也疏遠(yuǎn)了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、勞動(dòng)觀念和吃苦精神。此刻最普遍的現(xiàn)象，就是多數(shù)青少年不會(huì)勞動(dòng)，沒有吃苦精神，缺乏職責(zé)感，能夠說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動(dòng)，過度保護(hù)，這都是孩子沒有職責(zé)感、不愛勞動(dòng)、不能吃苦的根源。
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如何開展家庭教育心得篇六
孩子在家庭中成長(zhǎng)，如同一棵小樹在自然界中成長(zhǎng)。良好的自然環(huán)境對(duì)樹木的生長(zhǎng)有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長(zhǎng)。父母溫暖的笑容就像金燦燦的陽光普照著小樹，而父母的愛就如同綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著小樹，滋潤(rùn)著孩子的心田。這棵小樹有了充沛的陽光雨露怎能不茁壯成長(zhǎng)呢？因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造，比如：孩子獨(dú)立的書房、和孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)等等，努力為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，顯然家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著積極作用。所以作為家長(zhǎng)在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣，這既是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是孩子的希望與未來！一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。每個(gè)孩子都有一些愛好和優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，要善于挖掘孩子的這些潛質(zhì)，將這些愛好和優(yōu)點(diǎn)得到更好的發(fā)揮和發(fā)展。
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如何開展家庭教育心得篇七
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)和解決的問題，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起著決定性的作用。家庭教育從孩子出生開始，就貫穿于他們的一生。如何完善家庭教育，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)，是每個(gè)家庭應(yīng)該思考的重要問題。通過對(duì)自己在家庭教育方面的實(shí)踐和反思，我總結(jié)出以下幾個(gè)方面的心得體會(huì)。
首先，家庭教育要以身作則。作為父母，我們的言行舉止、價(jià)值觀念都會(huì)直接影響孩子。孩子通過模仿來學(xué)習(xí)，我們給予他們的言傳身教對(duì)他們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。父母在家庭教育中要做好自己先做好榜樣，要有高尚的道德品質(zhì)和正確的人生態(tài)度。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀、思維方式和行為準(zhǔn)則，要讓他們知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。只有我們自己做好了，才能更好地教育孩子。
其次，家庭教育要注重引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到各種各樣的問題和困惑，我們作為父母需要扮演好引導(dǎo)者的角色。我們要傾聽孩子的心聲，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求，用心傾聽他們的煩惱和困惑，并積極幫助他們找尋解決問題的方法。同時(shí)，我們不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)自己的意見和觀點(diǎn)，要給孩子足夠的空間和自由，讓他們有機(jī)會(huì)自己思考問題、解決問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。
第三，家庭教育要注意情感的培養(yǎng)。孩子在家庭中需要得到充分的關(guān)愛和尊重，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要。我們要用愛心和耐心對(duì)待孩子，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)懷。與孩子溝通時(shí)，要用溫和的語氣和微笑的表情，讓他們感受到我們的愛與關(guān)心。同時(shí)，我們要與孩子建立良好的互動(dòng)關(guān)系，多陪伴他們、與他們相處，促進(jìn)親子關(guān)系的良好發(fā)展。
第四，家庭教育要注意培養(yǎng)孩子的品德。在當(dāng)前社會(huì)中，德育教育尤為重要。家庭是孩子最早接觸的社會(huì)，也是他們學(xué)習(xí)和接受道德教育的重要場(chǎng)所。父母在家庭教育中要注重培養(yǎng)孩子的品德，讓他們懂得尊重他人、懂得感恩、懂得誠實(shí)守信。我們要注意對(duì)孩子進(jìn)行情緒控制和行為指導(dǎo)，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。只有讓孩子具備良好的品德，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
最后，家庭教育要重視教育方式和方法的改進(jìn)。隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育方式和方法也在不斷變革和進(jìn)步。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，學(xué)習(xí)新的教育方法和技巧，不斷提高自己的家庭教育水平。家庭教育需要靈活多樣的方式，可以通過家庭活動(dòng)、親情旅行、書籍閱讀等形式來豐富孩子的教育內(nèi)容。同時(shí)，我們也要注意培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維，讓他們成為自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的主體。
總之，完善家庭教育需要我們用心去做、持之以恒。家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要父母用自己的愛心和智慧來引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。通過以上幾個(gè)方面的實(shí)踐和總結(jié)，我相信我們可以更好地完善家庭教育，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
如何開展家庭教育心得篇八
人的身心健康是幸福生活的基石。然而，在當(dāng)今社會(huì)，人們常常面臨著種種壓力和困擾，尤其是在人際交往中，有時(shí)會(huì)遭受到傷害。因此，開展防人身心得體會(huì)至關(guān)重要。本文將從學(xué)會(huì)與人溝通、正確認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)心理韌性、保持良好的生活方式以及尋求專業(yè)幫助等五個(gè)方面，探討如何開展防人身心得體會(huì)。
首先，學(xué)會(huì)與人溝通是開展防人身心得體會(huì)的關(guān)鍵。人際交往中的誤解和不理解常常是沖突和傷害的根源。因此，我們要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，同時(shí)也要傾聽和尊重對(duì)方的意見。只有通過積極有效的溝通，我們才能更準(zhǔn)確地理解別人的需求和情感，并得到他們的理解和支持，從而更好地保護(hù)自己的身心健康。
其次，正確認(rèn)識(shí)自己也是防人身心得體會(huì)的重要一環(huán)。面對(duì)外界的評(píng)價(jià)和批評(píng)，我們需要具備自知之明，并保持對(duì)自己的積極認(rèn)同。我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创徒蛹{自己。只有正視自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，并努力改進(jìn)和發(fā)展，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困境，避免外界的傷害對(duì)我們?cè)斐缮硇牡呢?fù)面影響。
第三，培養(yǎng)心理韌性是防人身心得體會(huì)的重要策略。不可避免地，我們都會(huì)遭遇到失敗、挫折和打擊。然而，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾翁幚磉@些困境和痛苦。心理韌性是指一個(gè)人在面對(duì)壓力和逆境時(shí)的適應(yīng)能力和強(qiáng)度。我們可以通過正面思考、積極應(yīng)對(duì)、尋求支持和保持樂觀等方式來增強(qiáng)心理韌性。當(dāng)我們具備了足夠的心理韌性，我們就能更好地保護(hù)自己的身心健康，避免外界的傷害對(duì)我們?cè)斐沙志玫睦_。
第四，保持良好的生活方式對(duì)于防人身心得體會(huì)至關(guān)重要。健康的飲食、充足的睡眠和適度的運(yùn)動(dòng)是維護(hù)身心健康的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該注重營(yíng)養(yǎng)攝入，避免過度飲食或貪食不良食物；合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠；每天進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)，增加身體的代謝活力和免疫力。只有保持良好的生活方式，我們的身體才能更好地抵御外界傷害，我們的心靈才能更好地抵御困難和壓力。
最后，尋求專業(yè)幫助是開展防人身心得體會(huì)的最后一招。當(dāng)我們面對(duì)持久的壓力、嚴(yán)重的心理困擾或人際關(guān)系的問題時(shí)，我們可以尋求專業(yè)心理咨詢師或心理醫(yī)生的幫助。他們會(huì)通過專業(yè)的方法和技巧，幫助我們分析和解決問題，從而避免外界的傷害對(duì)我們?cè)斐缮顚哟蔚膿p害。同時(shí)，他們也會(huì)提供給我們一些心理調(diào)適的建議和技巧，讓我們更好地應(yīng)對(duì)未來可能會(huì)遇到的困境。
總之，開展防人身心得體會(huì)是每個(gè)人應(yīng)該重視和付諸行動(dòng)的任務(wù)。通過學(xué)會(huì)與人溝通、正確認(rèn)識(shí)自己、培養(yǎng)心理韌性、保持良好的生活方式以及尋求專業(yè)幫助，我們能夠更好地保護(hù)身心健康，走上幸福健康的道路。讓我們懂得如何與人相處，懂得如何認(rèn)識(shí)自己，懂得如何處理困境，懂得如何守護(hù)自己的身心健康，從而開展防人身心得體會(huì)。
如何開展家庭教育心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)的大背景下，人們的生活節(jié)奏越來越快，時(shí)間被壓縮得越來越少。然而，恰恰是在這樣的環(huán)境中，人們應(yīng)當(dāng)更加重視家庭教育的作用。作為家庭教育的重要部分，看書是培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣和豐富知識(shí)的重要手段。通過與孩子共同閱讀，父母可以引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀念、思維方式和人生態(tài)度。
家庭是孩子最早接觸世界的地方，也是他們認(rèn)識(shí)外部環(huán)境和理解人生的重要平臺(tái)。通過看書，孩子可以開闊眼界，激發(fā)對(duì)知識(shí)的渴望。父母可以從早期就開始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，選擇適合年齡的圖書和故事書，并與孩子一起閱讀。這樣的過程不僅可以增進(jìn)親子關(guān)系，還能激發(fā)孩子的閱讀潛能，提高他們的閱讀能力和表達(dá)能力。
家庭教育的目的之一是傳遞正確的價(jià)值觀念和人生智慧。在看書的過程中，父母可以通過與孩子一起討論書中的故事情節(jié)、人物性格、道德觀念等，引導(dǎo)孩子形成正確的認(rèn)識(shí)和判斷力。特別是對(duì)于一些經(jīng)典文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》等，可以通過與孩子共同閱讀和理解，幫助他們認(rèn)識(shí)到人生的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)批判性思維和人文關(guān)懷。
閱讀是一種鍛煉思維方式和解決問題能力的有效途徑。通過看書，孩子可以了解不同的思維方式和觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)理性思考和判斷。父母可以通過與孩子共同閱讀、提問和討論，引導(dǎo)他們從不同角度思考問題，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。此外，書中的故事情節(jié)和人物塑造也可以幫助孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難、化解矛盾和克服挫折的能力。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，而看書是家庭教育的重要組成部分。通過看書，孩子可以培養(yǎng)閱讀興趣和能力，傳遞正確的價(jià)值觀念和人生智慧，開拓思維方式和解決問題的能力。在看書的過程中，父母扮演著重要的引導(dǎo)角色，他們不僅要選擇適合孩子的書籍，還要與孩子共同閱讀、討論和思考。家庭教育和看書的結(jié)合，將為孩子的成長(zhǎng)帶來無盡的智慧和力量。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到家庭教育的重要性，并將看書作為一項(xiàng)日常的必備活動(dòng)，與孩子一同探索人生的奧秘。
如何開展家庭教育心得篇十
家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)過程中最重要的一環(huán)。隨著社會(huì)的變革和家庭結(jié)構(gòu)的改變，現(xiàn)代家庭教育面臨著許多新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，分享心得體會(huì)是非常重要的。本文將探討家庭教育分享心得體會(huì)的意義和方法。
首先，分享心得體會(huì)能夠增加互相之間的信任和理解。每個(gè)家庭教育經(jīng)歷都有它的長(zhǎng)處和短處。通過分享心得，家長(zhǎng)們能夠更好地傾聽彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的家庭教育方式。同時(shí)，孩子也能感受到家長(zhǎng)們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注和支持，從而增強(qiáng)家庭成員間的凝聚力。
其次，分享心得體會(huì)有助于提高家庭教育的效果。教育是一項(xiàng)具有復(fù)雜性和個(gè)體差異性的任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和需要，沒有一種固定的教育方法適用于所有的情況。通過分享心得，家長(zhǎng)們能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)中找到適合自己孩子的方法，提高家庭教育的靈活性和個(gè)性化。
此外，分享心得體會(huì)也是家庭教育者之間的交流互動(dòng)機(jī)制。在家庭教育中，家長(zhǎng)們扮演著決策者和引導(dǎo)者的角色，但他們也是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中。通過分享心得，家長(zhǎng)們可以與其他家庭教育者交流并討論各種問題和挑戰(zhàn)。這種交流互動(dòng)能夠幫助家長(zhǎng)們提高自己的教育水平和解決問題的能力。
如何分享家庭教育心得體會(huì)呢？首先，家庭教育分享可以通過參加家長(zhǎng)會(huì)、交流活動(dòng)或在線社區(qū)來實(shí)現(xiàn)。這些平臺(tái)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)互動(dòng)的空間，可以在這里分享教育經(jīng)驗(yàn)、問題和解決方法。其次，在分享家庭教育心得體會(huì)時(shí)，要尊重他人的觀點(diǎn)和選擇。每個(gè)家庭都有自己的教育方式和價(jià)值觀，沒有哪種方式是絕對(duì)正確的。因此，在分享心得時(shí)應(yīng)避免評(píng)判和批評(píng)，相反，應(yīng)鼓勵(lì)不同經(jīng)驗(yàn)的交流和探討。最后，家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子參與到分享家庭教育心得體會(huì)的過程中?？梢酝ㄟ^談?wù)摷彝ソ逃奶魬?zhàn)和成功，鼓勵(lì)孩子分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)和分享能力。
綜上所述，家庭教育分享心得體會(huì)對(duì)于家庭教育的發(fā)展和提高具有重要的意義。通過分享，家長(zhǎng)們能夠增加彼此之間的信任和理解，提高家庭教育的效果，以及促進(jìn)交流互動(dòng)。為了有效地分享心得體會(huì)，家長(zhǎng)們應(yīng)選擇合適的分享平臺(tái)，尊重他人的觀點(diǎn)和選擇，并鼓勵(lì)孩子參與其中。通過不斷的分享和交流，家庭教育能夠朝著更加健康和全面發(fā)展的方向前進(jìn)。
如何開展家庭教育心得篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育越來越受到重視，許多家長(zhǎng)也開始認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。然而，如何實(shí)施家庭教育，讓孩子在成長(zhǎng)過程中得到更好的指導(dǎo)和培養(yǎng)，卻是一個(gè)需要細(xì)致考慮的問題。本文將分享一些個(gè)人實(shí)踐和體會(huì)，以供家長(zhǎng)們參考。
第二段：培養(yǎng)安全感
孩子的成長(zhǎng)中，家庭是一個(gè)最重要的環(huán)境，為孩子提供良好的生活和成長(zhǎng)環(huán)境是實(shí)施家庭教育的關(guān)鍵。首先，我們要為孩子營(yíng)造一個(gè)安全和信任的環(huán)境。孩子需要知道，無論遇到什么情況，家人始終是他們最好的后盾，可以依靠他們，這樣孩子在成長(zhǎng)過程中才能擁有足夠的安全感。我們可以適時(shí)地關(guān)注孩子的情緒和需求，給予積極的反饋和肯定，讓孩子感受到關(guān)愛和支持。
第三段：培養(yǎng)自我認(rèn)知
家庭教育不僅僅是為了孩子的安全和幸福，更重要的是培養(yǎng)孩子的個(gè)人能力和素質(zhì)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們可以適時(shí)地讓他們接觸不同的事物和領(lǐng)域，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和探索精神。例如，我們可以讓孩子多讀書，讓孩子在閱讀過程中積累知識(shí)和思想，提高自己的認(rèn)知水平；或者讓孩子參與運(yùn)動(dòng)、音樂等領(lǐng)域，讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)掘自我潛能和興趣，培養(yǎng)全面的個(gè)人能力。
第四段：適時(shí)給予壓力
在實(shí)施家庭教育的過程中，適當(dāng)給孩子適量的壓力也是必要的。孩子需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)和壓力，才能在成長(zhǎng)中得到更好的鍛煉和成長(zhǎng)。當(dāng)然，這個(gè)過程需要合理把握，我們不能給孩子太大的壓力，導(dǎo)致孩子的產(chǎn)生了自卑和厭學(xué)的情緒。我們應(yīng)該適時(shí)地觀察孩子的情緒和狀態(tài)，為他們規(guī)劃適合自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)計(jì)劃。
第五段：定期進(jìn)行交流
實(shí)施家庭教育的過程中，我們不能忽視家庭成員之間的交流和溝通。家庭成員之間的良好溝通和交流可以促進(jìn)家庭成員之間的相互理解和和諧關(guān)系。我們可以定期和孩子進(jìn)行交流，了解孩子的心理和需求，給予合適的關(guān)注和幫助。同時(shí)，也應(yīng)該與其他家庭成員進(jìn)行交流，共同探討家庭教育的方法和策略，讓孩子在溫馨和諧的家庭中成長(zhǎng)。
總結(jié)：
實(shí)施家庭教育是一個(gè)需要經(jīng)過多方面考慮和實(shí)踐的過程，家長(zhǎng)需要在教育中給予孩子積極正面的指導(dǎo)和支持，培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知和能力，為孩子營(yíng)造一個(gè)安全和有愛的家庭環(huán)境。培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任，讓我們共同努力構(gòu)建更加美好的家庭教育環(huán)境。
如何開展家庭教育心得篇十二
家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要組成部分。在孩子成長(zhǎng)過程中，家庭作為教育的第一位重要人物，尤其是對(duì)孩子的身心健康、價(jià)值觀、人際關(guān)系等教育至關(guān)重要。如何實(shí)施家庭教育，是每個(gè)家庭都需要認(rèn)真思考和探索的問題。
第二段：營(yíng)造良好家庭教育氛圍
家庭教育的教學(xué)環(huán)境和氛圍，是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，可以增強(qiáng)家庭成員之間的相互理解和信任，也可以讓孩子更好的接受家庭教育。如何營(yíng)造良好的家庭教育氛圍？首先要建立一個(gè)和諧溫馨的家庭氛圍，尊重孩子的個(gè)性和權(quán)利，樹立合理、公正的家庭規(guī)則和價(jià)值觀念，使孩子在一個(gè)良好的家庭氛圍中成長(zhǎng)。
第三段：寓教于樂
寓教于樂是一種樂于學(xué)習(xí)的理念，不僅可以讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，而且還可以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和記憶能力。在家庭教育的過程中，家長(zhǎng)可以通過各種游戲、繪畫、音樂等方式，讓孩子在玩耍中獲取知識(shí)。這樣既可以加強(qiáng)家庭成員之間的互動(dòng)，也可以讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。通過這種方式，孩子們能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功的快感，更容易掌握所學(xué)知識(shí)。
第四段：信任孩子，培養(yǎng)孩子的自信心
孩子是家庭教育的主體。家長(zhǎng)要相信自己的孩子，信任孩子的能力，尊重孩子的選擇，和孩子建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系。這樣，孩子會(huì)感到被重視和被贊賞，進(jìn)而增強(qiáng)他們的自信心。孩子的自信，可以讓他們更容易地掌握所學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第五段：慢慢積累，持之以恒
家庭教育需要長(zhǎng)期的耐心和積累。家長(zhǎng)不應(yīng)該只關(guān)注短期的效果，而應(yīng)該注重建立長(zhǎng)期的教育目標(biāo)和規(guī)劃，逐步積累和提高教育水平。同時(shí)，要持之以恒，不能半途而廢。這樣，才能夠讓家庭教育的效果保持穩(wěn)定，讓孩子習(xí)慣于接受家庭教育，并從中受益終身。
第六段：結(jié)論
家庭教育的實(shí)施是一項(xiàng)繁瑣而艱苦的工作，必須付出大量的努力和耐心。但如果家長(zhǎng)能夠不能夠放棄，積極探索適合自己家庭的教育方式，相信孩子的潛能，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，讓家庭教育逐步適應(yīng)孩子的成長(zhǎng)需要，那么孩子的成長(zhǎng)將會(huì)得到更好地促進(jìn)和保障。
如何開展家庭教育心得篇十三
家庭教育是每個(gè)家庭都必須面對(duì)的重要任務(wù)之一，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。然而，由于每個(gè)家庭的條件和方式各不相同，每個(gè)家長(zhǎng)都有著自己的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在家庭教育中的心得和體會(huì)。
首先，家庭教育的核心在于父母的榜樣作用。作為父母，我們自身的品德修養(yǎng)和行為方式會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須時(shí)刻注意自己的言行舉止，以身作則。例如，我經(jīng)常給孩子們樹立正確的榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)來教給他們誠實(shí)、寬容和勤奮的價(jià)值觀。在與孩子的互動(dòng)中，我始終保持平和的態(tài)度，善于傾聽，并盡力滿足他們的需求。通過這種方式，我希望我的孩子能夠?qū)W會(huì)正確的價(jià)值觀和良好的人際交往方式。
其次，家庭教育需要與孩子進(jìn)行有效的溝通。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的生活節(jié)奏越來越快，家庭成員之間的交流可能受到限制。然而，我深知溝通的重要性，因此我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行交流并關(guān)心他們的想法和感受。通過與他們建立良好的溝通渠道，我能夠更好地了解他們的需求和困惑，并為他們提供合理的建議和支持。此外，我還嘗試采用開放的溝通方式，鼓勵(lì)他們主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自信自立的能力。
再次，家庭教育需要給予孩子充分的關(guān)愛和關(guān)注。作為父母，我們要明白每個(gè)孩子都需要被理解和被照顧。因此，我盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境，注重給予他們足夠的關(guān)愛和關(guān)注。我會(huì)給孩子們提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間去追求自己的興趣愛好，并在他們需要的時(shí)候提供必要的幫助與支持。此外，我還盡力為他們營(yíng)造一個(gè)溫暖和睦的家庭氛圍，鼓勵(lì)他們互相尊重和幫助。
最后，家庭教育還需要根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化的教育。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣、天賦和性格特點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來制定相應(yīng)的教育方案。例如，我有兩個(gè)孩子，一個(gè)喜歡藝術(shù)，另一個(gè)喜歡科學(xué)。對(duì)于藝術(shù)愛好者的孩子，我會(huì)鼓勵(lì)他參加藝術(shù)培訓(xùn)班，提供更多的藝術(shù)材料和展示機(jī)會(huì)；對(duì)于科學(xué)愛好者的孩子，我則會(huì)鼓勵(lì)他參加科學(xué)競(jìng)賽和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)。通過這種差異化的教育方式，我希望能夠更好地發(fā)揮孩子們的潛力和優(yōu)勢(shì)。
總之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期且細(xì)致的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。通過樹立正確的榜樣、有效的溝通、充分的關(guān)愛和針對(duì)個(gè)性的差異化教育，我相信我們每個(gè)家長(zhǎng)都能夠在家庭教育中取得良好的成績(jī)。只有付出了真心和努力，我們才能培養(yǎng)出健康、獨(dú)立和有責(zé)任感的下一代。
如何開展家庭教育心得篇十四
近年來，家庭教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。不少家長(zhǎng)開始思考如何升級(jí)家庭教育，培養(yǎng)更有品德、有智慧、有創(chuàng)新精神的下一代。作為一個(gè)有兩個(gè)孩子的父母，我也開始思考這個(gè)問題，并從實(shí)踐中總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境是家庭教育的基礎(chǔ)。一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。家庭成員間的相互尊重、理解和支持是形成良好家庭環(huán)境的關(guān)鍵。我家的孩子小時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，于是為了改變這種局面，我們積極倡導(dǎo)家庭成員之間的溝通和妥協(xié)，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重別人的意見。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)在遇到困難和挫折時(shí)保持平靜和積極的態(tài)度。通過這樣的家庭環(huán)境，孩子們的情商和溝通能力得到了提升。
其次，注重培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)是家庭教育升級(jí)的重要內(nèi)容。品德素養(yǎng)是人的一種內(nèi)在修養(yǎng)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著決定性的影響。家庭應(yīng)該是孩子品德培養(yǎng)的最佳場(chǎng)所。為了培養(yǎng)孩子的品德，我們從小就進(jìn)行家庭教育。家庭教育不應(yīng)局限于學(xué)習(xí)成績(jī)的培養(yǎng)，更要注重對(duì)孩子的品德品質(zhì)的培養(yǎng)，例如關(guān)愛他人、誠實(shí)守信、勤勞努力等。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子積極參與公益活動(dòng)，讓他們感受到奉獻(xiàn)的快樂和成就感。通過這樣的教育方式，孩子們不僅在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，更具備了良好的道德品質(zhì)。
再次，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維是家庭教育升級(jí)的關(guān)鍵。當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新能力已成為衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，我們積極引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們鼓勵(lì)孩子進(jìn)行觀察和思考，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)孩子從小培養(yǎng)一種生活習(xí)慣——讀書。通過讀書，孩子們可以擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新的靈感和思維方式。我們還給孩子提供一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓他們發(fā)現(xiàn)問題、思考解決辦法，從中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力得到了顯著提升。
最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的社交能力。在當(dāng)今社會(huì)，良好的社交能力被認(rèn)為是成功的關(guān)鍵因素之一。家庭是培養(yǎng)孩子社交能力的最初階段，在家庭中，我們要教育孩子尊重他人，主動(dòng)幫助他人，培養(yǎng)與人交往的能力。同時(shí)，我們也給孩子提供了很多參與集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們與不同性格和背景的人相處。通過這樣的練習(xí)，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了如何與人相處，建立了良好的人際關(guān)系。
總而言之，家庭教育升級(jí)的關(guān)鍵在于營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子的品德素養(yǎng)，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和社交能力。這些都需要家長(zhǎng)不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升，以更好地教育孩子。只有通過不斷完善和升級(jí)的家庭教育，我們才能培養(yǎng)出更有品德、有智慧、有創(chuàng)新精神的下一代，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)更大的力量。
如何開展家庭教育心得篇十五
近年來, 家庭教育越來越受到人們的重視，許多家長(zhǎng)也在積極探索和總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和心得。家庭教育無疑是孩子成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來起著至關(guān)重要的作用。本文將從積極的親子關(guān)系、尊重孩子的個(gè)性、提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境、盡可能給予孩子獨(dú)立的決策權(quán)以及關(guān)注孩子的情感需求等方面，分享我對(duì)家庭教育的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)積極和諧的親子關(guān)系對(duì)于家庭教育至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該主動(dòng)與孩子溝通，傾聽他們的想法和需求，理解他們的情感。建立良好的親子關(guān)系需要時(shí)間和耐心，父母應(yīng)該盡量作為孩子的朋友，給予他們支持和鼓勵(lì)。此外，爸爸媽媽也應(yīng)該明確自己的角色，正確地行使父母的權(quán)威和責(zé)任。只有建立了積極和諧的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂意接受父母的教育，與父母一起成長(zhǎng)。
其次，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，給予他們合理的發(fā)展空間。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，都有自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。作為父母，我們應(yīng)該了解孩子的個(gè)性，并通過培養(yǎng)他們的興趣愛好和發(fā)展他們的特長(zhǎng)，幫助他們更好地發(fā)展?jié)摿?。不同的孩子有不同的需求，我們?yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來制定相應(yīng)的教育策略，而不是一刀切地對(duì)待所有的孩子。
第三，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供安靜、整潔的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們還可以給孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，例如圖書、玩具、電腦等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和鼓勵(lì)也是非常重要的，可以激勵(lì)孩子更加努力地學(xué)習(xí)。
第四，我們應(yīng)該盡可能給予孩子獨(dú)立的決策權(quán)。在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們應(yīng)該適時(shí)地給孩子一些決策的自由和權(quán)力。這可以鍛煉孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的自理能力。當(dāng)然，我們?cè)诮o予孩子決策權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該給他們一些指導(dǎo)和建議，幫助他們做出正確的決策。父母不應(yīng)該完全代替孩子去決策，而是應(yīng)該成為他們的指導(dǎo)者和朋友。
最后，關(guān)注孩子的情感需求也是家庭教育中非常重要的一部分。孩子的情感是他們心靈的根基，我們應(yīng)該重視他們的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛和安全感。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們不應(yīng)該去指責(zé)和批評(píng)他們，而是要耐心地傾聽他們的煩惱和困惑，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，我們還要注意與孩子保持良好的情感溝通，讓他們敢于表達(dá)自己的感受和需求。
總結(jié)起來，家庭教育是一個(gè)復(fù)雜而又有趣的過程，需要父母的全力以赴。在孩子的成長(zhǎng)中，我們應(yīng)該積極建立和諧的親子關(guān)系，尊重他們的個(gè)性，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予他們獨(dú)立的決策權(quán)，關(guān)注他們的情感需求。當(dāng)我們能夠以積極的態(tài)度面對(duì)家庭教育，并分享自己的心得體會(huì)時(shí)，我們可以為孩子的成長(zhǎng)帶來積極的影響，幫助他們健康成長(zhǎng)。
如何開展家庭教育心得篇十六
低碳生活是當(dāng)今社會(huì)中一個(gè)重要的話題，人們?cè)絹碓揭庾R(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。為了共同建設(shè)綠色家園，我們每個(gè)人都可以從自身做起，開展低碳活動(dòng)。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和體會(huì)，下面將會(huì)從環(huán)保購物、優(yōu)化交通方式、節(jié)約用水、減少碳排放和宣傳教育五個(gè)方面來探討如何開展低碳活動(dòng)的心得體會(huì)。
環(huán)保購物是個(gè)人低碳生活的重要方面，它可以從源頭減少對(duì)環(huán)境的污染。首先，我選擇購買環(huán)保產(chǎn)品。比如說，使用可生物降解的餐具、毛巾、紙制品等，盡量避免使用一次性產(chǎn)品。其次，我經(jīng)常關(guān)注產(chǎn)品的包裝。盡量選擇少包裝、無包裝或可回收的產(chǎn)品。最后，我嘗試使用再生紙和環(huán)保袋。再生紙減少了對(duì)森林的砍伐，而環(huán)保袋可以替代塑料袋，減少塑料垃圾對(duì)環(huán)境的影響。通過這些措施，我成功地改變了購物習(xí)慣，從而為低碳生活做出了貢獻(xiàn)。
優(yōu)化交通方式也是一個(gè)重要的低碳活動(dòng)方面。在城市生活中，我們經(jīng)常需要使用交通工具，但是使用公共交通工具，如公交車、地鐵和步行可以有效地減少尾氣排放。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我會(huì)合理安排出行時(shí)間，選擇公共交通工具而不是自己駕車。此外，我還會(huì)騎自行車或步行出行。這不僅可以減少碳排放，還可以增加體育鍛煉，對(duì)身體健康也有好處。通過這些方式，我發(fā)現(xiàn)自己的出行成本減少了，還對(duì)環(huán)境起到了積極的保護(hù)作用。
節(jié)約用水是另一個(gè)重要的低碳活動(dòng)方面。水資源的過度浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的惡化。為了開展低碳活動(dòng)，我開始從家庭生活中節(jié)約用水。首先，我調(diào)整了自己的洗漱習(xí)慣，減少了洗手和刷牙時(shí)的用水量。其次，我盡量減少用水時(shí)長(zhǎng)。比如，我會(huì)將用過的水收集起來，用于沖廁所或清潔室內(nèi)地面。最后，我還安裝了節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水龍頭和節(jié)水花灑。這些措施不僅節(jié)約了家庭的水資源，也為保護(hù)環(huán)境出了一份力。
減少碳排放是低碳活動(dòng)中的重要一環(huán)。碳排放是導(dǎo)致全球氣候變暖的主要原因之一。為了降低碳排放，我從飲食和能源消費(fèi)方面入手。首先，我減少了對(duì)肉類的消費(fèi)，轉(zhuǎn)而選擇素食。生產(chǎn)肉類需要更多的資源和能源，而素食可以為環(huán)境節(jié)約能源。其次，我盡量減少電器的使用時(shí)間，并合理運(yùn)用節(jié)能產(chǎn)品。最后，我也嘗試節(jié)約用電，以減少火力發(fā)電導(dǎo)致的碳排放。通過這些努力，我成功地減少了自己的碳足跡。
宣傳教育是低碳活動(dòng)中的重要一環(huán)。唯有宣傳教育，才能讓更多的人意識(shí)到低碳生活的重要性。在我的實(shí)踐中，我通過與家人和朋友的交流，向他們介紹了低碳生活的好處，并分享了自己的體驗(yàn)。此外，我也積極參與低碳活動(dòng)的組織和志愿者活動(dòng)，幫助更多的人了解低碳生活的意義和方法。通過宣傳教育，我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注低碳生活，并加入到了保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。
總的來說，開展低碳活動(dòng)需要從生活中的方方面面入手，以個(gè)人的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我發(fā)現(xiàn)通過環(huán)保購物、優(yōu)化交通方式、節(jié)約用水、減少碳排放和宣傳教育等方面的努力，我不僅為環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，也享受到了低碳生活所帶來的好處。我希望越來越多的人都能加入到低碳活動(dòng)中來，共同為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。
如何開展家庭教育心得篇十七
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
先做個(gè)自我介紹，我是咱們班劉一帆的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。感謝學(xué)校老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)。在此，讓我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子們的教育表示衷心的感謝！
說到孩子的成長(zhǎng)教育，培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也談不上是經(jīng)驗(yàn)，孩子一天天的長(zhǎng)大，我也是一天天的摸索，現(xiàn)在上學(xué)也才一個(gè)多月，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來跟咱們家長(zhǎng)一起交流交流。以后隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，這些辦法肯定得隨時(shí)調(diào)整。
首先我想談的一個(gè)問題是：“以人為本”學(xué)做人。咱們家長(zhǎng)送孩子來上學(xué)，希望的是孩子能輕松快樂的學(xué)到知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，是咱們家長(zhǎng)從今以后的重要課題，并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去，十幾年如一日。（家長(zhǎng)們是不是都感到壓力很大？其實(shí)我也一樣，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動(dòng)力？沒的說，為了孩子，家長(zhǎng)們只能加油！）在學(xué)做人這方面，咱們北海學(xué)校還有老師們每天都在教育孩子們，學(xué)校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長(zhǎng)們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢？我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn)：一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷；二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子，讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和；三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性推著他、引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展，既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。當(dāng)然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長(zhǎng)也不是神，誰都有急躁想發(fā)脾氣的時(shí)候。而且孩子們?cè)谝黄鹂倳?huì)感染些不良習(xí)慣。壓力大的時(shí)候家長(zhǎng)和孩子有時(shí)候都需要一個(gè)釋放的空間。如果有這種情況，千萬不要刻意的壓制。我有時(shí)候給劉一帆講故事書，講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時(shí)候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長(zhǎng)生氣的時(shí)候也可以用一連串的成語、俗語教訓(xùn)教訓(xùn)自己的孩子，讓他們知道知道當(dāng)?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認(rèn)錯(cuò)，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯(cuò)，心情不再緊張，不在抵觸。同時(shí)家長(zhǎng)也發(fā)泄一下。之后氣氛就會(huì)變得融洽許多，這時(shí)候再耐心的教導(dǎo)孩子什么是對(duì)、什么是錯(cuò)就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會(huì)認(rèn)為你和她有共同語言，你們是“一國”的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提，了解他們的真實(shí)想法，找到出問題的關(guān)鍵所在，用最短的時(shí)間解決最根本的問題這是最重要的。
還有一點(diǎn)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。沒有不想得到表揚(yáng)的孩子，當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬隆⒂卸Y貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng)，孩子的心情是最快樂的也最放松的，這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。
當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級(jí)的家長(zhǎng)，無一例外都強(qiáng)調(diào)說，孩子一定要從一年級(jí)開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘，一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去。剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)們最好是陪著孩子。幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破。前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音，我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào)，比如：huahuo還有類似liuhui，這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上？孩子開始的時(shí)候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴，a不在找oe，要是iu一起到，誰在后面給誰戴?！焙髞碇灰龅竭@種情況，我就讓她背一背，對(duì)照兒歌加聲調(diào)，孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對(duì)這一類習(xí)題了。我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目，針對(duì)這個(gè)問題我想我們家長(zhǎng)也能幫到孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候，有意識(shí)地讓孩子讀題目，不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶，題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字，只要每天和他們見個(gè)面，遲早能認(rèn)識(shí)了。家長(zhǎng)解釋題目很重要，要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”，一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子，考試的時(shí)候很有用。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí)，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，生活里處處都能學(xué)到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué)，最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒。當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度，就看我們家長(zhǎng)的方式方法了。孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒，這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長(zhǎng)們分享過我的一個(gè)小辦法，其實(shí)也是跟老師學(xué)的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片，堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡，全部做對(duì)的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦，例如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！边@樣抑揚(yáng)頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個(gè)竅門兒。
其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長(zhǎng)們交流交流。平常我們?cè)谌豪锪奶?，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長(zhǎng)說孩子不聽話沒有女孩子好管教，經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發(fā)現(xiàn)了，有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了，誰也不理，我就是不玩了。這時(shí)候媽媽們就開始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問自己的孩子，“你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事啊？”媽媽們是不是有這種情況？后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?？不管有沒有問明白，后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了？所以，孩子不是我行我素，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長(zhǎng)們，大家都了解自己孩子的愛好嗎？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時(shí)候，再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們，用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們?cè)鯓尤ズ蛣e人交往，怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長(zhǎng)大。別讓孩子們以為家長(zhǎng)批評(píng)就是不愛他們了，批評(píng)是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評(píng)是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定。
最后我想跟咱們家長(zhǎng)們說，孩子們哭的時(shí)候，告訴他們，“哭，解決不了任何問題。自己的學(xué)習(xí)總要自己面對(duì)?！蓖瑯?，我們家長(zhǎng)們心煩氣躁的時(shí)候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。
“光榮在于平淡，偉大在于堅(jiān)持?！睂?duì)于咱們一年級(jí)孩子的家長(zhǎng)來說，教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉。