總結(jié)的過程中，我們需要客觀、全面地評價自己的表現(xiàn)，以便更好地認清現(xiàn)狀和面對挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時，我們可以運用一些圖表和數(shù)據(jù)來直觀地展示自己的成績和表現(xiàn)。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，或許可以給你一些啟發(fā)。
大學課程教學工作總結(jié)篇一
這一學期，我擔任一至六年級六個班的地方課程教學，根據(jù)地方課程的指導思想 、 基本理念、教學目標、教學計劃，在學校領(lǐng)導的指導下進行了積極的探索與實踐，經(jīng)過一學期 的地方課程教學實踐，總結(jié)如下：
在小學地方課程教學中以生為本，更好地發(fā)揮學生的主體性，關(guān)注學生，讀懂學生，使課堂成為師生共同交流、共同解決問題、共同成長的平臺。學生在學習中既能獲取知識、 鍛煉能力、增長智慧，又能體驗到學習的樂趣，發(fā)現(xiàn)的驚喜和成功的快意。
地方資源是地方課程賴以實施的重要條件，地方資源也是地方課程顯現(xiàn)自己特色的重 要依據(jù)。不同的地區(qū)有不同的課程資源，有了豐富的資源，地方課程才可能是豐富多彩和 生動活潑的，小學生學習才可能有更多的收獲。因此，更換、替代和豐富具有地方特色的 課程資源，是地方課程實施的一項重要工作。通過適當?shù)姆绞剑占數(shù)赜刑厣恼n程資 源，將它們充實到課程中來，能增強學生學習的興趣，提升學生學習的成效。
在使用和實施地方課程時，我注重課程理念的學習和理解，注重學校—家庭—社會的結(jié)合，避免直接進入教育活動，無視理念的現(xiàn)象。不能只關(guān)注課程的形，忽視課程的神， 課程的內(nèi)在本質(zhì)是課程的神，課程的神就是課程的理念。因此，在本課程教學時，注意了 解地方課程的基本理念，并努力地理解和認同，并將這些理念貫徹于課程實施的始終，只 有這樣，才能順利地、創(chuàng)造性的使學生讀懂地方課程，學會地方課程，并使課程產(chǎn)生實際 的成效，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展服務(wù)。
在注重課程理念的同時，注重課堂教學質(zhì)量。質(zhì)量取決于課程，在地方課程教學中， 我認真分析課文、整理思路、備好課、做好課件（每節(jié)課）、上好課、地方課課件中有設(shè) 臵語文、數(shù)學、科學、地理、音樂、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學等方面的綜合知識，特別是 有關(guān)發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)的課文重點講解。在注重課堂教學質(zhì)量的同時，我更注重 學生的發(fā)展。學生的可持續(xù)發(fā)展是學校課程發(fā)展的終極目標，發(fā)展根本指向是老師的發(fā)展 和學生的發(fā)展。
大學課程教學工作總結(jié)篇二
我系針對畢業(yè)生的畢業(yè)指導及就業(yè)咨詢等相關(guān)問題，制定了合理的年度工作計劃、工作總結(jié)報告。量化考評制度，就業(yè)工作各類工作人員崗位職責明確。建立了就業(yè)工作定期學習制度，在就業(yè)工作領(lǐng)導小組的例會上，積極研究國家、省、市就業(yè)政策、制度，研究工作進展情況和改進措施，并多方想辦法，廣泛聯(lián)系，每學期對應(yīng)屆畢業(yè)生和非畢業(yè)生分別開展就業(yè)指導講座，定期分析就業(yè)情況，公布各專業(yè)就業(yè)率。
我法政系根據(jù)學校的工作意見，結(jié)合學院實際情況，制定了《法政系畢業(yè)生工作管理辦法》，對畢業(yè)生協(xié)議書填寫、簽章、發(fā)放、推薦材料填寫和畢業(yè)生就業(yè)檔案管理等作出具體規(guī)定，使就業(yè)指導工作有章可循，管理規(guī)范。對學院布置的工作任務(wù)，輔導員必須本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的完成，養(yǎng)成了良好的工作作風。教師職責明確，注重學生的就業(yè)指導工作。就業(yè)問題不是學生畢業(yè)時才出現(xiàn)的問題，一年來，我們轉(zhuǎn)變觀念，采用多種形式開展多種活動對非畢業(yè)班和畢業(yè)班學生分別進行宣傳教育，讓學生進入校門就樹立就業(yè)意識。幫助學生進行職業(yè)生涯設(shè)計。輔導員組織召開就業(yè)主題班會，介紹國家及學院有關(guān)就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢；開設(shè)有針對性的就業(yè)講座，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)技巧；輔導員老師從網(wǎng)上下載有關(guān)大學生就業(yè)心態(tài)和技巧的文章，與同學們進行分享，堅持公開、透明、公正的原則，及時向全體畢業(yè)生傳達來自學校和社會就業(yè)部門發(fā)布的省內(nèi)外各級各地就業(yè)信息。我系定期召開畢業(yè)生大會，要求所有畢業(yè)班班主任、就業(yè)工作人員全程參與。通過宣講就業(yè)形勢和政策，進行就業(yè)指導和畢業(yè)生教育工作，動員廣大畢業(yè)生積極參加疆內(nèi)外各級各地就業(yè)雙選招聘會和各省市縣區(qū)公務(wù)員考試及各部門公招，鼓勵畢業(yè)生大膽“走出去”，努力抓住一切可能的就業(yè)機會。我們還不定期的.召開畢業(yè)生座談會，及時了解他們的就業(yè)動態(tài)，充分掌握他們的思想狀況，從而使我們的畢業(yè)生就業(yè)工作有針對性的調(diào)整和更順利有效的開展。
加強畢業(yè)生思想政治教育，弘揚就業(yè)以創(chuàng)業(yè)為主旋律。畢業(yè)生教育工作，既是就業(yè)工作的重要內(nèi)容，也是大學生思想教育工作的重要組成部分。在畢業(yè)生教育過程中，法政系按照學校統(tǒng)一工作安排，明確工作任務(wù)，任務(wù)落實到人，一把手負總責，分管領(lǐng)導具體負責，層層落實責任制，在工作中充分發(fā)揮學生工作專職隊伍、學生干部、學生黨員骨干作用，采取了多項切實有效的措施，使畢業(yè)生教育各項工作落到實處。開展“感恩祖國、感恩母校、感恩師長”主題教育，營造溫馨和諧的離校氛圍；開展系列畢業(yè)專題報告會、座談會，探討交流工作和學習經(jīng)驗；把解決畢業(yè)生思想問題與解決實際問題相結(jié)合，為畢業(yè)生做好事、辦實事；極做好就業(yè)。
困難畢業(yè)生就業(yè)指導工作，加強學生思想政治教育和心理健康教育，引導學生客觀、理性、辨證地認識就業(yè)形勢，合理調(diào)整就業(yè)預期，進一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的職業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)。我系多次開會決定要求就業(yè)指導老師緊緊結(jié)合當今社會需要，在保持我校專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特點的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整就業(yè)指導內(nèi)容，優(yōu)化培養(yǎng)模式，并有計劃、有步驟，采取多種方式對學生進行就業(yè)訓練和轉(zhuǎn)變觀念的教育。
學校有部分畢業(yè)生在校內(nèi)各類招聘會上找到了滿意的單位，簽訂了就業(yè)協(xié)議。實踐證明，舉辦校內(nèi)招聘會，具有就業(yè)成本小、效果明顯、互惠雙贏的社會效果。為廣大畢業(yè)生提供了大量就近、就地、低成本雙向選擇的機會。我校校園網(wǎng)和喀什就業(yè)信息網(wǎng)為20xx屆畢業(yè)生提供了多家用人單位的就業(yè)崗位，是我校畢業(yè)生收集掌握就業(yè)信息的主渠道。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做好畢業(yè)生就業(yè)信息資源的收集與整理工作。開發(fā)就業(yè)指導網(wǎng)站，建立畢業(yè)班班級主頁和qq群，實現(xiàn)與internet網(wǎng)的連接，讓用人單位通過網(wǎng)絡(luò)了解畢業(yè)生，讓畢業(yè)生及時查詢就業(yè)信息，及時公布就業(yè)動態(tài)及信息，盡可能做到共享就業(yè)信息資源。
同時及時掌握新疆就業(yè)形勢，利用各種機會深入各類學校及企事業(yè)單位，了解社會現(xiàn)狀，使學生能夠準確定位，促進畢業(yè)生面向基層就業(yè)。針對國家各項優(yōu)惠政策，鼓勵畢業(yè)生響應(yīng)黨和國家的號召，到基層等國家項目和艱苦地區(qū)工作，支邊、支教、支農(nóng)、扶貧，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。如“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”我系積極組織召開各種針對畢業(yè)生的就業(yè)指導會議，并且積極宣傳國家政策，安排專人專項負責，以負責任的態(tài)度、認真的精神來投入工作，按時發(fā)放畢業(yè)班的就業(yè)協(xié)議書。已順利安排完成了畢業(yè)生的報名和選拔工作。
為加強對學生進行職業(yè)思想、職業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)意識教育等方面的宏觀指導，加強創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。我系多次對就業(yè)指導老師、班主任進行學習和培訓工作，積極落實和宣傳各項創(chuàng)業(yè)扶持政策，積極引導高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，積極開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。積極推廣成熟的創(chuàng)業(yè)培訓模式，鼓勵我系畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓和實訓，提高創(chuàng)業(yè)能力。我系積極響應(yīng)學校要求，安排了畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)培訓，并獲得合格證書。組織開展政策咨詢、信息服務(wù)、開業(yè)指導、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
總體來說就業(yè)工作是衡量學院辦學水平和教學質(zhì)量的重要指標，事關(guān)學院的生存和發(fā)展。同時它也是一項綜合性的系統(tǒng)工程，要做好這項工作，需要國家、社會、學校以及學生這四者之間相互配合，共同努力。我法政系會認真總結(jié)經(jīng)驗，相信在自治區(qū)教育廳、學院黨委的領(lǐng)導下，認清形勢、更新觀念、明確目標、落實責任、鞏固現(xiàn)有成果、開拓新的市場，調(diào)動一切積極因素，以更堅定的決心，更務(wù)實的精神，扎扎實實地做好當前和今后一個時期的畢業(yè)生就業(yè)工作。
大學課程教學工作總結(jié)篇三
課程教學的工作總結(jié)該如何寫呢?下面小編整理相關(guān)范文，希望對大家有所幫助!
本學期工作快結(jié)束，我的教學工作也快告一段落。
在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
各位領(lǐng)導、老師：
下午好。下面由我代表學部做期中教學工作總結(jié)。
總結(jié)必從計劃開始。
計劃中，工作目標和措施是：
a、教學常規(guī)做實做精，共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。
措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”，落實基本常規(guī)
措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監(jiān)督
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
措施四、借期中教學督導之力，規(guī)范教學秩序
措施五：充分利用各級考試，加強質(zhì)量監(jiān)控
措施六：利用評選活動，增強科組勢力
b、校本研訓做真做新，共贏教師生命發(fā)展。
措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長
措施二：繼續(xù)推進“課堂教學建?！被顒?，總結(jié)提煉建模成果
措施三：加強對小課題研究的技術(shù)指導，提高教師的研究能力
措施四：落實教師“五個一”工程，提高教師的基本素養(yǎng)
措施五：主動“走出去”取經(jīng)，開闊教師教育視野
措施六：大力扶持特色教學活動，促成教師成長成才
c、校園活動做全做活，共營學生成長趣園。
措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強學生的體質(zhì)
措施二：做實、做活社團活動，打造立體成長環(huán)境
措施三：借賽事契機，彰顯水平、凝聚合力
措施四：做新做美節(jié)日，凸顯學部特色
措施五：組織校內(nèi)各學科競賽，讓學生在競賽中受益
措施六：開展閱讀之星評比，為創(chuàng)建書香校園做準備
以下圍繞計劃從三方面總結(jié)匯報：
a、教學常規(guī)踐行得怎樣?
b、校本研訓進行得怎樣?
c、校園活動開展得怎樣?
針對計劃中的每條措施，從三方面進行盤點、梳理、反思：
1、做了什么?
2、取得哪些成效?
3、存在問題及改進措施?
總結(jié)資料主要來源：
1、各《科組總結(jié)與反思》(包括七年級《備課組的總結(jié)與反思》)(13個總結(jié))
2、《教師教學情況問卷調(diào)查表(學生期中用)》(37個班，690份)
3、《督導反饋表》(8大組督導反饋)
4、《教學督導聽課反饋表》(34份)
5、區(qū)教研室5位領(lǐng)導的聽課評課反饋
6、《班級教學日志》、《陽光體育/社團活動記錄表》
7、《科組備課組周報表》(共9周，63個表格)
8、《教務(wù)員記錄》
9、《七年級期中考試教學質(zhì)量分析報告》(6個分析報告)
10、平時的調(diào)查訪談
一、教學常規(guī)踐行得怎樣?
措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”，落實基本常規(guī)
1、做了什么?
通過教師例會、科組長會等各種會議宣傳教學常規(guī)，利用日常巡查、推門聽課、《班級教學日志》記錄等形式推動教學常規(guī)的落實。我們對大多數(shù)老師在這一塊落實得很好：
2、取得的成效
(2)教師責任心進一步得到了強化，教風明顯好轉(zhuǎn)。
(3)集體備課觀念深入人心。初一年級，固定時間。尤其是初一科學組。自訂“罰款條例”督促集體備課。
(4)課堂煥發(fā)新的生命活力：《調(diào)查匯總表》中學生對教師的主流是贊揚。
(5)課后輔導更加常態(tài)有效。尤其是初一教師，中午、放學后為后進生輔導。
3、存在問題及改進措施
(1)教學安全隱患依然存在：空堂現(xiàn)象(空堂4次)、帶出教室外的課、生化實驗品(有的存放太久、有的小學沒用)、低年級小孩到文印室拿試卷。
(2)極個別教師的勞動紀律觀念意識需要繼續(xù)加強，遲到8人次。
(3)有些備課組集體備課有計劃無行動。教研活動受各方影響沖擊太大，難以保證正常進行。
(4)個別年段學生反應(yīng)學業(yè)負擔依然較重：改革課堂模式，留出練習時間，提高課堂效率。精選作業(yè)、不做重復、低效作業(yè)。
(5)課表穩(wěn)定依然難以保證：請假、區(qū)里活動等原因?qū)е?。杜絕自行調(diào)課。
(6)同校區(qū)幾套作息時間給管理帶來困難。
(7)新版朗文教材的培訓迫在眉睫。
(8)七年級初一實驗室實驗品緊缺，直接影響到考試的相關(guān)分數(shù)，占失分總數(shù)的44%。
(9)大部分教師的粉筆字普遍有待提高。
措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監(jiān)督
1、做了什么?
采取周報表反饋制。7個表格。
(1)教研活動與集體備課報表(包括校內(nèi)與校外)
(2)公開課、研究課、示范課……報表
(3)教師因公、請假及調(diào)課報表
(4)師生獲獎報表
(5)陽光體育活動及學生社團活動報表
2、取得哪些成效?
(1)及時了解各備課組、科組所開展的工作。(2)積累了豐富的資料。(3)讓科組、備課組養(yǎng)成總結(jié)每周工作的習慣。
3、存在問題及改進措施?
(1)當做是負擔，上報時間拖拉。(2)應(yīng)該及時公布。真正發(fā)揮互相學習、互相交流、互相鞭策的作用。
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
計劃是第十一周召開。旨在通過推行開放辦學思路，開展家長開放日活動，廣納善言，規(guī)范教學秩序。由于流感等原因暫時延遲。
措施四、借期中教學督導之力，規(guī)范教學秩序
1、做了什么?
(1)步驟：分三步走：第一步，教師個人自查(第九周)。第二步，科組總結(jié)與反思(并填寫《總結(jié)反思表》(第11周)。第三步，學部督導(第13周)。
(2)形式：“聽”——推門聽課，學部行政、科組長、備課組長共38人參與。聽課76節(jié)，期中49節(jié)“優(yōu)”，占65%。檢查做得扎實有效。教研室教研員參與督導，語數(shù)英科四個學科參與聽課評課共8節(jié)。對我們的課堂進行了非常有實效的診斷把脈。
“查”——檢查作業(yè)、教案、教研組記錄、集體備課記錄、聽課本、小課題研究手冊等。分成八個檢查小組，交換檢查。找出亮點、指出問題、指出改進方法。填寫好《教學督導反饋表》。
“問”——問卷調(diào)查。從教師“做得好的`方面”和“希望改進的方面”對任課教師課堂教學質(zhì)效做調(diào)查問卷，每個班級問卷20份。共收回有效問卷690份。
另外學校也正在或者將要做相應(yīng)的督導：滿意度調(diào)查、學籍檢查，還將開展師生座談會。
2、取得的成效?
(1)繃緊教學質(zhì)量這根弦毫不放松，進一步促進了教學質(zhì)量的提高。(2)規(guī)范了教學常規(guī)，及時掌握了大量有效信息。(3)為我們的課堂做了切實有效的診斷、把脈與引導。
3、存在問題及改進措施
聽課覆蓋面還可以加大。
措施五：充分利用各級考試，加強質(zhì)量監(jiān)控
1、做了什么?
(1)嚴肅認真、高規(guī)格完成教育部09年對四年級學生學業(yè)質(zhì)量的測試。(2)圓滿完成七年級期中考試的組織工作。
2、取得哪些成效?
(1)規(guī)范了考試的組織與考務(wù)工作。(2)及時進行質(zhì)量分析及時調(diào)整教學策略。
3、存在問題及改進措施?
希望針對質(zhì)量分析中出現(xiàn)的問題，及時改進教學策略。
措施六：利用評選活動，增強科組勢力
充分利用學校開展的“十佳備課組長”和“優(yōu)秀科組”的評選活動，增強科組、備課組教研活動的實效，加強和諧、高效科組和備課組的團隊建設(shè)。
1、做了什么?
科組、備課組參加各級、各項教研累計活動達107次。
2、取得的成效?
教研活動得到有效組織，科組凝聚力增強。
3、存在問題及改進措施?
(1)科組與科組之間執(zhí)行力不均衡。(2)希望有的科組不要潛伏不動，而要讓教研活動有效“動”起來。(3)希望調(diào)動教師的積極性，增強凝聚力。(4)營造關(guān)愛的氛圍，尤其要關(guān)心臨聘教師，采取辦法幫助我們的臨聘教師順利通過考試，去“代”轉(zhuǎn)正。
小結(jié)：教學常規(guī)總體有所強化，但還需我們各位老師繼續(xù)做實做精，一起來共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。
二、校本研訓進行得怎樣?
措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長
1、做了什么?
“青藍工程”系列活動：(1)采取“新老結(jié)對子”的形式。(2)召開新教師專題會議，關(guān)心輔助新教師。(3)新教師匯報課。(4)匯報課后的跟蹤服務(wù)。
2、取得哪些成效?
(1)新教師成長非常快，17節(jié)新教師匯報課整體效果非常好。(2)彰顯了師徒的智慧、科組的集體智慧。
3、存在問題及改進措施?
(1)個別新教師積極性有待提高。(2)繼續(xù)做好跟蹤工作。
措施二：繼續(xù)推進“課堂教學建?！被顒?，總結(jié)提煉建模成果
計劃是：在鞏固上學期建?；顒映晒幕A(chǔ)上，繼續(xù)有計劃、有步驟、有策略地推進“課堂教學建模活動”，特別注意總結(jié)提煉建模成果，形成可以供他人復制的、優(yōu)秀的課堂教學模式。
1、做了什么?
(1)在上個學期開展系列活動的基礎(chǔ)上，暑假開展課堂建模設(shè)計大賽。(2)會議推動：科組長會議，上周教師例會。(3)在上學期實踐探索的基礎(chǔ)上，本學期重點：進一步統(tǒng)一認識，各科組大膽探索。
2、取得哪些成效?
分步進行，分科組探索。
3、存在問題及改進措施?
(1)認識不統(tǒng)一。(2)急需技術(shù)指導，包括導學案的設(shè)計等。(3)全面推開力度不大。
大學課程教學工作總結(jié)篇四
時光流逝，歲月如梭。當20xx年期末結(jié)束的時候，作為七年級政治學科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來，我們教研組的兩位同志在七年級的直接領(lǐng)導下，尤其是得到我們整個政治教研組同志關(guān)心和幫助下，比較圓滿的完成了七年級政治教學任務(wù)，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷。在本學期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時候，按照以往的慣例，也是按照學校工作的要求和安排，特作本學期工作總結(jié)如下：
鉆研新教材每周二、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
我們結(jié)合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校政治教研組的公開課研討外，我們備課組也開展了教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”，試驗課是備課組集體備課、擬定教案，課后進行了分析總結(jié)，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于18節(jié)。為了提高教學效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學，積極探討課件的制作。
每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出檢測分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，單元的檢測分析主要包括：
（1）各班的a率b率c率d率。
（2）卷面得失分情況分析
（3）存在的問題及原因分析。
（4）突破重點問題的的方式。
（5）學困生幫扶措施等。
本屆初二學生政治基礎(chǔ)參差不齊，為了使學困生提高政治成績，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以學困生是否過關(guān)為標準，二是制定學困生輔導計劃，利用下午小組合作研討時間由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力，這些學困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬的表現(xiàn)。
我們從來沒有遲到也沒有早退，而且認真做筆記，并且在會上積極發(fā)言。我們的目的是比較的簡單，既然是代表學校參加全區(qū)的活動，我們就得樹立學校的良好形象。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的政治水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。
4、展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于時間有限許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
大學課程教學工作總結(jié)篇五
為認真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范學校辦學行為，促進廣大青少年學生全面發(fā)展、健康成長，10月x日，縣中心校組織相關(guān)科室對全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學校進行了一次課程計劃實施情況專項督查，現(xiàn)將督查情況通報如下：
1．課程計劃：各?；旧夏馨凑n程計劃安排課表并實施，班級課表與學?？?cè)照n表保持一致，小學階段各學校課程開設(shè)及實施情況良好。但我們也發(fā)現(xiàn)部分學校課程名稱不規(guī)范，周總課時增加，部分學校語、數(shù)、英、科學等學科課時各增加1節(jié)，體育課少開1節(jié)等不規(guī)范現(xiàn)象。
2．作息時間：各校學生在校時間基本控制在小學6小時以內(nèi)，但也有部分學校超出二三十分鐘，超出部分主要是時間安排上的不規(guī)范、不合理（如預備鈴、提前10分鐘到校）以及體育活動等。
3．體育活動：各校都能保證一周里平均每天一小時的`體育鍛煉時間，其中不少學校能確保每天1小時的體育鍛煉時間。一些學校沒有安排體育課外活動，沒有體育活動安排表，個別學校體育活動及大課間操時間安排不合理。
減科目；堅持按總?cè)照n表上課，不隨意擠課換課：規(guī)范課程名稱。
2．嚴格控制學生在校時間。確保小學生在校時間每天不超過6小時。科學合理安排作息時間表，控制學生早上到校時間，嚴禁拖課，嚴禁在學生離校時間后全班性集體補課輔導。
3．確保學生每天一小時的體育活動時間。按課程計劃開足上好體育課，組織安排好大課間操活動和體育課外活動，原則上當天無體育課的應(yīng)安排體育課外活動，并計入學生在校時間。
學校嚴格執(zhí)行課程計劃是規(guī)范辦學行為的基本要求。各校要按照整改要求認真落實各項措施，在短期內(nèi)做好整改工作。教育局將組織人員進行復查，如發(fā)現(xiàn)拖延不改等現(xiàn)象，將在學校年度評估中一票否決。
大學課程教學工作總結(jié)篇六
這一學期我擔任初一年三班、四班的語文教師。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的`邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等;從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。
1、教學設(shè)計，課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調(diào)控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向各位老教師學習。
2、閱讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。絕大部分的中下生連正常的課內(nèi)閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試，如何提高學生(尤其是中下生)的整體綜合素質(zhì)，我暫沒有找到很好的辦法。優(yōu)生綜合素質(zhì)高，較容易出效果，而中下生的問題則亟待解決。
1、多向名師學習，學習他上課的技巧，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法。
2、繼續(xù)學習報刊雜志的有關(guān)理論文章，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。(重點是閱讀教學方面)
大學課程教學工作總結(jié)篇七
寫字教學工作總結(jié)寫好規(guī)范字是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，全面開展“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動，取得了可喜的成績。
加強領(lǐng)導寫字是一項“功夫”，需要足夠的時間持之以恒的訓練。寫字教育的管理本身是教學管理的一項內(nèi)容，為保證寫字教育有成果，必須保證訓練到位。
一方面，對學生進行必要的教育，在學習過程中培養(yǎng)克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志，讓學生了解諸如漢張芝池盡墨，晉王羲之寫空十八缸水始讀書，唐歐陽洵路遇名碑三日不肯離去等故事。
一方面給予時間上的保證，安排每天練字專用時間，制訂必要的規(guī)章制度，教師從中培養(yǎng)學生自我檢查，自我調(diào)控，自我鼓勵的習慣，日積月累，逐漸練就一手好字。
寫字教育還需要一定的氛圍，形成一種濃厚的風氣，有助于工作的推進。因此，學校在設(shè)計校園文化中，時時考慮到寫字教育的滲透，在學校走廊里，有學生的寫字作品與中外名人名像同時懸掛。宣傳櫥窗里可定期看到學生的寫字優(yōu)秀作業(yè)，在陳列室里更有學生創(chuàng)作的、發(fā)表的獲獎的各種成功的作品。這種氛圍有利于對學生的引導，產(chǎn)生心理上的認同，表現(xiàn)在行動上的積極參與，良好的書法（寫字）文化既傳播了我國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又美化了校園，陶冶著學生幼小的心靈，這種育人環(huán)境，不但提高了校園文化的藝術(shù)品位，而且起到了潛移默化的教育功效。
（一）開展多樣教育活動，促進學生主動發(fā)展
寫字教育的多元化目標規(guī)定了過程中活動設(shè)計必須與之匹配，才能達到教育的目的?；顒有问降亩鄻蛹饶芗て淙ぃ帜苁掌湫?。為此，在寫字教育中除了常規(guī)的嚴格的訓練之外，我也注重設(shè)計活動，讓學生在廣泛地參與中得到鍛煉和提高。我專門組織學生參觀書法優(yōu)秀作品，對作品予以評析，并經(jīng)常組織優(yōu)秀學生參加社會組織的書畫大賽進行鍛煉，班內(nèi)形成“人人寫好字”的氛圍，培養(yǎng)一批寫字骨干，讓每個學生不斷追求新的目標。實踐使我認識到，只有堅持學生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色的發(fā)展與可持續(xù)性的發(fā)展的教育，才是完美的教育，才是改革的方向。
（二）開發(fā)校本課程促進教師發(fā)展
漢字是中華文化的根，把中國字寫得規(guī)范漂亮，是每一個中國人最起碼應(yīng)做到的。把學好漢字納入課程改革中，進行寫字教育的目的，不僅是讓學生練出一筆好字，同時也是以寫字常規(guī)為手段，促進學生形成良好的學習習慣，讓學生生動活潑、主動的發(fā)展。語文課的識字教學，每節(jié)課都要講好幾個生字，根據(jù)筆順跟隨，注重的是這些漢字的正確寫法，對于寫好這個字，每個筆畫、這個字的每部分怎么搭配好看，確實是一個教學空缺。
為了彌補這點，寫字課上，每周講一種基本筆畫，并結(jié)合語文識字內(nèi)容，選取帶有這個筆畫的兩三個漢字進行練習，一學期下來，學生知道了每種壁畫的起筆、行筆、收筆的方法；寫好看硬筆字要有輕重變化；每個漢字部分與部分之間如何搭配更合理美觀。大部分同學的書寫已經(jīng)有了硬筆書法的韻味。
大學課程教學工作總結(jié)篇八
根據(jù)縣教研室小學部的工作要求和x鎮(zhèn)教委的計劃安排，在中心小學和柳莊完小舉行了語文、數(shù)學、英語教師的新課程課堂教學達標活動。數(shù)學講課地點設(shè)在柳莊完小，分了兩個小組，一組的評委是教研室x和中心小學骨干教師x，二組的評委是x主任和中心小學骨干教師x?，F(xiàn)就活動的過程總結(jié)如下：
有36位數(shù)學教師參加本次數(shù)學課堂教學達標活動，這36位教師是經(jīng)過學校選拔推薦的，為參加本次活動做了精心的準備，無論是教學設(shè)計還是課件、學具的準備，都細致認真，各自發(fā)揮了較好的水平。
附：數(shù)學教師名單：x
本次活動組織嚴密，活動前教研室和各學校做了大量的準備工作，從通知宣傳發(fā)動，到教師的教案準備、報送課題，教研室統(tǒng)一安排教師的講課班級，確保活動有序進行。柳莊完小為本次活動做了大量的工作，為講課教師服務(wù)，周密考慮，準備了兩口多媒體教室，確保教師能用上現(xiàn)代化的教學設(shè)備。
x主任在10月13日召開了評委專題會議，強調(diào)了本次活動的注意事項。會議主要內(nèi)容如下：
一是要明確本次活動的重要性，既是給參加講課的教師教學水平定級;又涉及到教師的量化評估;還涉及到迎接好縣教研室的達標評級活動。任何評委都不能大意和輕視。
二是對等級劃分和等級比率作了說明。本次評級分為四個等級，優(yōu)秀(85分以上，含85分)、良好(75分以上，含75分)、合格(65分以上，含65分)、不合格(65分以下);各等級的比率也作了大體規(guī)定，優(yōu)秀率在15%左右、良好率在30%左右、合格率在50%左右、不合格率在5%左右。
三是在提高評委素質(zhì)方面做了要求。要求評委要認真學習學科課程標準、教學策略和課堂教學達標評級評價標準，吃透精神，把握尺度，打好分數(shù)，定準等級。
四是明確要求評委要避開任何無關(guān)因素干擾，從活動的本質(zhì)出發(fā)，提高抗干擾的能力，用課標、策略、標準三個要素把握自己的大腦，給被評教師一個客觀的、公正的評價。
五是要有強烈的時間觀念，按時到達講點，提前做好活動準備，特別要求是不能讓講課教師等評委。
六是在力所能及的情況下，評委要給講課教師提供熱情服務(wù)，幫助講課教師解決講課過程中出現(xiàn)的問題和困難，特別是不能袖手旁觀。
七是要求評委要注意飲食和休息，養(yǎng)足精神，克服疲勞，堅持到底。
八是要做好聽課記錄，填好課堂教學評價操作表，以備查詢。
九是要把本次評級活動當做一次重要的學習機會，了解全鎮(zhèn)教師的課堂教學狀況，并把自己與之比較，看出優(yōu)劣、看出長短、看出門道。
十是在兩人對同一個教師賦分相差較大時，可再次共同商榷確定。
十一是對教師的課不進行當面評價，特別是不能當面給該教師定級(這并不是不敢公開，而是考慮到組與組之間會有較大偏差，必須找到平衡以后才能確定)。如果個別教師想與評委交流，也可對該教師的課進行點評，但也不能直接確定等級。
三、本次活動中出現(xiàn)很多大的亮點：
活動中各位教師在三尺舞臺，盡情展示，看到了讓我們欣喜、讓我們感動的。
1、教學手段的多樣化。年輕教師能熟練的使用多媒體、實物投影、學具等，很多老教師也不甘落后，努力用多媒體、實物投影等現(xiàn)代化教學設(shè)備。
2、教學設(shè)計緊靠策略，聯(lián)系學生生活、社會實際和學生已有的知識經(jīng)驗。
3、教學中注重了運用數(shù)學思想，幫助解決數(shù)學問題。使數(shù)學課變得厚重起來。
4、注重了學生的學。在課堂教學過程中，注重培養(yǎng)學生的學習習慣，讓盡可能多的學生參與到有效地學習活動中。
在看到我們?nèi)〉牧撕芏喑煽兊臅r候，我們也要清醒的認識到，我們存在的缺點，不斷的改進，縮小差距，應(yīng)該是我們永不停歇的追求。
大學課程教學工作總結(jié)篇九
一、本人在課程開發(fā)和構(gòu)建上秉承了如下幾個原則：
本學期擔任了四年級《布貼畫》的校本課程的教學工作，學期即將來臨，本人現(xiàn)將校本課程教學工作總結(jié)如下：
(1)導向性與協(xié)調(diào)性原則。校本課程開發(fā)必須在國家課程計劃框架內(nèi)，謀求與國家課程協(xié)調(diào)一致，防止與國家課程必修、選修模塊簡單重復，防止校本課程成為國家規(guī)定的學科課程的隨意加深與拓展。
(2)時代性和先進性原則。校本課程的教育資料應(yīng)及時反映當前的科學技術(shù)發(fā)展趨勢和時代文化趨向，為學生進一步的學習和今后的生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。
(3)地域性和個性化原則。校本課程開發(fā)要以具體地區(qū)、具體學校和具體學生的獨特性與差異性為出發(fā)點和歸宿，充分利用當?shù)鼗驅(qū)W校教育資源，反映地方或?qū)W校文化，充分體現(xiàn)地方或?qū)W校的特色，滿足學生發(fā)展需要。
(4)選擇性和靈活性原則。校本課程的教學資料要有可選擇性，學生能夠根據(jù)自我的興趣愛好選擇相應(yīng)的學習資料，發(fā)展學生個性，提高實踐本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
(5)簡約性和通俗性原則。校本課程在課程資料組織或教材編寫中，應(yīng)注意精選資料，合理編排。資料呈現(xiàn)形式應(yīng)當活潑多樣，通俗易學。
二、課程在實施過程中本人注意了如下幾點：
(1)倡導課程整合，拓寬學生視野，克服由于各學科彼此獨立對個體施加影響所造成的知識割裂，讓學生眼中的世界更完整、客觀、真實。
(2)突出從學習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實踐性。在教學實施過程中要充分供給有效的與學生生活情景有關(guān)的素材，讓學生有感受和體驗的過程，密切課程與生活的聯(lián)系。
(3)加強情境教學。教學過程中，可利用文字材料、模型、書籍、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，并經(jīng)過情境激發(fā)學生的思維活動。要鼓勵教師進行創(chuàng)造性的勞動，提高教學情境的適應(yīng)性和教學實踐的合理性。
(4)關(guān)注學習過程的生成性。在教學實施過程中，應(yīng)重視教學設(shè)計的合理性，反對教師照本宣科，多采用生活實踐、實驗操作、交流探究等學習方式，把教師講授與學生自學和各種活動結(jié)合起來，促使學生在獲得知識的過程中發(fā)展各方面的本事。
(5)進取探索多種教學組織形式和學習方式，使學生的興趣、需要、經(jīng)驗、本事在學習中整合提高。
三、到達了期初制定的課程目標
1.根據(jù)本校的培養(yǎng)目標和課程資源狀況，了解學生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學生選擇的、靈活安排的課程，促進學生的個性成長。
2.拓展學生知識領(lǐng)域，增進學生對自然、社會和文化的認識和理解，提高學生的科學精神和人文素養(yǎng)，發(fā)展批判性思維本事、創(chuàng)新精神和實踐本事。
總的來說，本學期的校本課程的實施，以調(diào)查活動為載體，供給了學生親近自然、探索自然的機會，培養(yǎng)了學生細致入微的觀察本事、探索精神和戶外活動本事，養(yǎng)成了環(huán)境職責感和環(huán)境友善行為。
大學課程教學工作總結(jié)篇十
根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，推進我校切實有效地搞好校本課程開發(fā)，提高學校和教師的課程研究，開發(fā)和管理能力，體現(xiàn)我校的辦學特色，通過全體教師和全體同學的共同努力，我校的中國象棋個人賽已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，現(xiàn)將本次競賽總結(jié)如下：
一、本次競賽采用了中國象棋競賽規(guī)則，從而使學生對本項活動有了初步的了解;
三、在比賽中多數(shù)隊員能夠細心觀察，認真思考、審時度勢，力爭下好每一著棋;
七、通過平時教學與競賽出現(xiàn)的問題，教師要及時進行反思，不斷改進教材和教學方法;
八、學校要經(jīng)常開展團體競賽，提高全體學生的棋藝水平;
九、對學生要加強基本技能訓練，逐步提高學生的競賽水平。
大學課程教學工作總結(jié)篇十一
20xx學年度第一學期教學總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,一學期只剩下期末考試的尾巴了。在這個學期的教學工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的專業(yè)知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期《市場營銷基礎(chǔ)》學科的教學工作作出以下總結(jié)：
在備課方面，我始終堅持認真?zhèn)湔n，在備課的過程中我不僅備教材也備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課在課前都做好充分的準備，并尋找現(xiàn)實生活中的案例作為討論，盡量吸引學生的注意力，引起學生的興趣，課后及時的對該課作出總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并及時改正。在教學上能認真執(zhí)行教學計劃，促進學生學習興趣的提高，保證教學工作能按時按質(zhì)按要求完成。在各個章節(jié)的學習上，我都積極的征求其他老師的意見，學習他們的方法，平時，多聽其他老師的.課，做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
在上課技巧方面，我努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得輕松，學得愉快；同時注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，盡量讓每一個學生都參與到課堂的討論當中來。在課后，我虛心的向其他老師請教，有疑必問。
在學生作業(yè)布置方面，我能做到認真的準備好每節(jié)課課后需布置的作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性、有條理性，除了布置書本上的一些簡答、論述題外，我還會翻閱各種輔助資料，尋找相關(guān)的營銷案例，讓學生課后自主的去分析，增強學生的自主分析能力。同時，對學生的作業(yè)，我能及時、認真的批改，分析并記錄學生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于欠交作業(yè)的學生，除了對其做好思想工作外，并要求其補做。
電子商務(wù)班以女生居多，50名學生中，女生占42人，他們是一群比較乖巧但又不乏活躍性、積極性的學生，大部分學生在學習上都比較積極、自覺，遇到不懂的問題能及時的提問，接受能力較好。對于這個班的學生來說，雖然是第一次接觸到《市場營銷基礎(chǔ)》這門課程，但大部分的學生對市場營銷基礎(chǔ)這門課都有一定的興趣，在進行市場營銷基礎(chǔ)課程教學時多以基礎(chǔ)知識教授為主，教學過程中加插一些現(xiàn)實生活中的案例，同時讓學生進行分組討論分析，通過理論課的講解與相關(guān)案例的分析，大大地促進了學生對市場營銷基礎(chǔ)這門課程的基本知識點的理解與掌握。該班學生上課紀律較好，學生基本上都比較認真的聽課，積極回答問題，認真完成教師布置的作業(yè)。
在個人學習方面，我能積極地學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中有堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學工作。同時，我堅持向?qū)W校里的老教師學習教學育人的技巧，學習他們好的教學理念，應(yīng)用到自己的教學之中，和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學習效果。此外，我還利用業(yè)余時間認真加強自己的專業(yè)知識，借助輔助資料和網(wǎng)上的資料，在教學的同時自己也得到提高。
以上是我本學期在《市場營銷基礎(chǔ)》學科中工作的總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，有些工作可能做得還不是很到位，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，使自己工作做得更好。
大學課程教學工作總結(jié)篇十二
本學期中旬，我接手1901班和1902班的ps教學工作。這兩個班的ps教學工作分別由劉老師、陳老師帶過，對ps 一些基本的操作在上學期有都有系統(tǒng)的學習過。本學期主要是通過做練習，系統(tǒng)的掌握各種操作、個種工具，能夠熟練的去運用，能夠在想到某種效果的時候就能夠想到對應(yīng)的工具。
課堂初期，主要熟悉學生，了解學生的學到哪里，學到什么程度。對這些熟悉之后，也對學生進行了一些課外知識的補充，課堂主要是帶著學生復習上學期學到的各種工具及工具的用法，通過做練習，在去熟練掌握，熟練去運用。
通過這半學期的教學，學生對之前的所學得到了進一步的鞏固，學生對課堂練習的興趣度比較高，通過做練習學生也能找到一定的成就感。
由于上學期對各種工具都有進行學習，課堂上在講授書本以外知識時，很多學生抱著這些工具之前都學過的心態(tài)，沉浸在做練習中，對補充的新知識興趣度不高。
由于剛接觸ps教學，教學經(jīng)驗缺乏，加之中途接手，一開始的教學工作安排與學生的學習情況銜接不到位，導致教學效果不佳，在得知情況后對自己的教學進行了調(diào)整，教學情況得到了改觀。
一年級的教學工作到這里就結(jié)束了，下學期工作應(yīng)該是一年級新生的課程。我計劃在初期就對教學工作進行一個規(guī)劃，對課時、教學內(nèi)容、教學計劃都做一個合理的安排。在教學方法上多向陳老師學習，更好的去組織好課堂教學。
ps課程教學工作總結(jié)
ps設(shè)計課程教學工作總結(jié)
ps教學設(shè)計
大學課程教學工作總結(jié)篇十三
------大一下學期籃球課心得總結(jié)
時間如同滾滾而逝的流水，輕輕地來，然而卻匆匆的走?；仨g，又一個學期就即將在短暫之中畫上句點。但在這短暫之中我看到了很多的燈火闌珊，讓我進一步接觸了心儀已久的籃球，更讓我感悟到了許多的包含在籃球中的財富。
籃球一直是我比較喜愛的體育運動。因為我感覺它的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性、對抗性等都具有極高的觀賞價值我而且能夠讓人很好的舒展發(fā)泄自己，還能增強體質(zhì)，可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。中學時候也常和一幫朋友玩球，但終究玩多過其他，我從未真正的去學過籃球，這學期的籃球課讓我實現(xiàn)了這個心愿。
本學期的體育課堂氣氛很活躍，老師上課風趣幽默，不僅教了我們很多專業(yè)知識，更以朋友的身份跟我們交流，還在課下交流中為我們在關(guān)于學校生活未來發(fā)展等問題中指點迷津，讓我們受益匪淺。
我知道了看似簡單的基本動作都包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多，但通過這學期的學習，我很好的掌握了運球、傳球（胸前傳球和擊地傳球）、三步上籃等基本技巧，這些是我以前自己玩球不能達到的。
賽中必需的技能，還有一些技戰(zhàn)術(shù)的介紹，由于是女生班，大家基本都沒有基礎(chǔ)，只能從初級學起，沒有學到這些較高層次的東西，但是老師介紹給我們的這些知識讓我們更加對籃球這項運動的魅力有所了解，更加喜歡籃球。
最重要的一點是，籃球是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。從小我就在爸爸的影響下喜歡觀看nba比賽，隨著年齡的增長和對nba關(guān)注時間的的增加，我越來越意識到那種在每個美職籃運動員尤其是超級巨星身上所散發(fā)出來的籃球精神的強大。說到此，我就不得不科比和即將接近尾聲的季后賽中的精彩?？票群翢o疑問是最頑強最渴望勝利的巨星，即便他這賽季只能帶領(lǐng)湖人隊跌跌撞撞進入季后賽自己還傷了腳踝，但是這個對勝利近乎偏執(zhí)的男人征服了所有球迷的心，靠的就是他身上那股強烈的籃球力量。本賽季季后賽中幾乎每兩隊的每場對決都是好萊塢大片，加時再加時，絕殺反絕殺，二十多分的逆轉(zhuǎn)時常發(fā)生，大比分三比一甚至三比零后，落后的一方也不會氣餒，而是背水一戰(zhàn)，每個隊都值得尊敬，因為他們身上都有不屈不撓堅持到底籃球精神。除此之外籃球場上的處處溫情，火箭隊在老板過世后全隊衣服上別著黑帶比賽，全聯(lián)盟都對馬刺gdp三位老將時隔十四年再次進入決賽而敬佩贊不絕口，所有季后賽晉級球隊都不吝嗇給予被自己淘汰的球隊贊美之詞認可對手感謝對手，這些都是良性競爭友誼第一人情味的表現(xiàn)。
精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。通過這學期較專業(yè)的學習籃球的基本功，我更加能理解這種籃球精神，也更加能將這種精神融入我的學習生活中，對我的提高是很大的幫助。
籃球課，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責任感，什么是團隊精神······我愛籃球，更愛籃球精神。
無熱血，不籃球，籃球精神教我堅韌不拔主宰人生！
大學課程教學工作總結(jié)篇十四
古詩文在我國有悠久的歷史，古詩文呤誦是我校一直開設(shè)的校本課程，本學期我擔任了四年級的校本教學工作，教學中我把如何激發(fā)學生學習興趣當作一個重點。一學期即將結(jié)束，特將本期教學工作做如下總結(jié)：
1、引導學生咬文嚼字，推敲品賞詩的語言美。吟誦教學要善于誘導學生咬文爵字，品味語言美。詩人作詩是十分注意錘煉字詞句的。教學時，我是從語言入手，注意字斟句酌，推敲揣摩。對于那些關(guān)鍵的傳神的體現(xiàn)詩眼的富有哲理和情趣的字詞句，啟發(fā)學生細細咀嚼，以探求詩的深層意蘊。
2、引導學生入情入境，探索詩的意境美。只有在教學時讓學生懂得：只有把自己當作“意中人”，進入作者所創(chuàng)設(shè)的情境之中，和作者情脈相通，才能做到如見其人，如聞其聲，才能深切地體會到詩人在各種境界中所抒發(fā)的真情實感，并與之產(chǎn)生共鳴，進而得到美的享受。
3、引導學生驅(qū)遣想像，展開聯(lián)想。詩重感情，詩重想像，沒有感情就沒有藝術(shù)，沒有想像就沒有詩。詩歌的語言，尤其是古詩的語言，特別精煉含蓄，富于想像。因而教學我覺得只有讓學生驅(qū)遣想像，引起聯(lián)想，由此及彼，生發(fā)開去，才能欣賞到絕勝的佳景、動力的情思、美妙的旨趣。所以我引導學生發(fā)揮想像，展開聯(lián)想，進入意境，聯(lián)系生活經(jīng)驗和各種閱歷去分析、理解、判斷、推理，深入領(lǐng)悟詩的情境美、形象美、內(nèi)蘊美，從而獲得美的享受與愉悅。
4、指導學生反復吟詠，加強感染。古人吟詠詩句，總是帶著感情邊讀邊思，讀到興奮之時，往往手舞足蹈，心潮激蕩，可見一首好詩具有極大的藝術(shù)感染力。因此，在教學時，我努力指導學生在理解的基礎(chǔ)上，加強朗讀訓練。要學生反復誦讀，帶著感情讀，讀出韻味，領(lǐng)悟旨意。
5、做到了鼓勵學生多收集各類古詩，使他們更深刻地感受、積累。
總之，古詩文教學是一門新課程，需要不斷地摸索、改進教育、教學方法，循序漸進，才能取得更好地效果。
大學課程教學工作總結(jié)篇十五
本人本學期擔任八年級(1)、(2)數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對八年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，認真準備自己的公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
大學課程教學工作總結(jié)篇十六
一個學期的校本課程又結(jié)束了，回想本學期的教學，有苦也有樂，經(jīng)過對校本課程的總結(jié)，我也找到了今后努力的方向，有了自我的看法與認識。
本學期我?guī)У氖撬牡搅昙壍挠嬎銠C課程，這學期參加校本課程的學生共有22人，這些學生基本上是新的學生，并且六年級中占多數(shù)。在學期初分組時將學生進行合理的分配，高年級與低年級的相搭配，原先學過的與新學生相搭配，學有余力的與相對薄弱的相搭配。在這個班中有許多學?！爸娜宋铩?，淘氣是有名的，在分組時將這些學生都調(diào)配開，分散在不一樣的位置，這樣能夠保證課堂的紀律。
校本課程中的學生是各個班的學生，在管理上就要求教師多下功夫，在學生平時的管理中，我采用了學生“自治”的方法，用學生來管理學生，每個班有一名負責的學生，每一天報告學生的人數(shù)以及沒有來的學生的原因，這樣保證學生在教師的視線之內(nèi)，人數(shù)清。選好小組長，學生中有了小教師?；锇榻虒W的模式初步構(gòu)成，這樣學生的學習興趣提高了，教師也有了小助手。
針對學生的實際情景，課程的選擇也是一個重要的問題。本學期是以photoshop的圖片處理為教學資料，加上了中國傳統(tǒng)包粽子的動手活動。在校本課程資料的選擇上既要讓學生感興趣，又要讓學生有作品，看到他們的成長過程，讓他們時刻都有成就感。
計算機課和其它課程不一樣，每一次課程的資料只能保存在計算機中，機房的計算機是大家共用的，有時會出現(xiàn)資料刪除的現(xiàn)象，針對這一情景，在學期初我教給學生將每課的作品上傳給教師，這樣學生能夠記錄下自我的每一次成長的歷程。為了更好地記錄學生學習的資料，培養(yǎng)學生好的學習方法，構(gòu)成良好的學習習慣，在課堂上還要求學生記筆記，學習資料要求學生全部記錄下來。
在教學設(shè)計方面教師先進行講授，基礎(chǔ)理論知識的傳授依靠教師，實踐操作需要學生自行解決，在教學中每節(jié)課設(shè)置相關(guān)任務(wù)，每節(jié)課都有不一樣的主題，經(jīng)過自主操作、團體討論解決問題，針對不一樣的學生，我采用不一樣的教學方法，三年級的學生遇到問題教師適當幫忙解決，高年級的學生主要經(jīng)過討論自我解決。這樣充分鍛煉了學生的學習本事。
“要給學生一滴水，教師要有一桶水；要給學生一碗水，教師要有源源不斷的水源；要給學生泉水，就要教學生尋找水源的方法”。教師的知識對學生也是至關(guān)重要的，我利用課余時間刻苦鉆研專業(yè)知識，不斷充實自我，讓自我的教學技能更有深度與廣度。帶領(lǐng)學生參加計算機表演賽，共有4名同學獲獎，教師評為優(yōu)秀指導獎。
有思考就有前進的動力，下學期的校本課程會有一個嶄新的面貌。
大學課程教學工作總結(jié)篇十七
20x—20x學年度第一學期我擔任體育類20x-2、4兩個班的《田徑》課和社會體育專業(yè)20x級的《體育產(chǎn)業(yè)學》課程的教學工作。在田徑課的教學工作中，總結(jié)以前教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，查閱了大量文獻資料，在教學過程中認真?zhèn)湔n，理論課上充分利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)制作理論課的教學課件，不斷豐富和充實理論內(nèi)容，使得學生通過本學期的學習，基本掌握了田徑運動的基礎(chǔ)理論知識，提高了分析、解決實際問題的能力;教學過程組織嚴密、科學，講解生動、清楚、教學效果良好，順利實現(xiàn)了教學目標，圓滿完成了教學任務(wù)和教學計劃。
《田徑》課程是體育學院體育專業(yè)的專業(yè)必修課，共64學時，4個學分。分為技術(shù)課和理論課相結(jié)合，技術(shù)教學是田徑主項提高課，主要要求學生學習和掌握田徑運動中的幾個重要項目和田徑運動健身的方法與手段，了解動作的要領(lǐng)、完成方法和要求，使學生的技術(shù)動作規(guī)范化，具備在未來教學中的示范能力。要明確掌握技術(shù)和提高運動成績的關(guān)系，防止技術(shù)教學時忽視掌握基本技術(shù)而片面追求運動成績的做法。通過講解示范、課堂演示、利用電視及多媒體進行教學演示，制作設(shè)計直觀、生動的多媒體課件以及采用相關(guān)教學錄象和光碟，在教學中合理的使用。考慮如何針對學生的心理、生理特點來上好田徑技術(shù)課，其次就課的組織教法一方面虛心向有經(jīng)驗的教師請教，另一方面在課前就查閱了眾多有關(guān)方面的資料，根據(jù)技術(shù)動作的復雜程度和學生學習的具體情況，由易到難、由淺入深的安排教學順序，并采用靈活多變、多種多樣的教學手段和方法進行教學，虛心向?qū)＜衣犎∫庖?，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。平時較注意其他教師的授課，學習他們的長處，以取長補短，不斷提高自己的水平。在教學過程中注意把學習新的`技術(shù)和鞏固提高原有的技術(shù)結(jié)合起來，協(xié)調(diào)發(fā)展。定期進行輔導，鼓勵學生根據(jù)自身實際情況，適當?shù)亻喿x相關(guān)參考書，鞏固和加深學習成果。理論教學是田徑主項提高課的理論教學應(yīng)側(cè)重講解田徑運動教學與訓練、科研方法、田徑運動的競賽組織與編排、科學的田徑運動健身手段與方法和田徑運動的場地的設(shè)計、修建與使用等基本理論知識。采用課堂教學與室外教學相結(jié)合，使理論聯(lián)系實踐，提高學生的實際能力。
教風情況：在教學過程中，我能夠嚴格按照教學大綱和教學進度的要求認真?zhèn)湔n和授課，在教學過程中嚴格遵守教學常規(guī)，嚴于律己、以身作則，從不遲到早退;嚴格要求學生，使得學生通過本學期的學習，基本掌握了體育產(chǎn)業(yè)的理論和方法，提高了實際的應(yīng)用水平和能力。
教學組織：教學方式多采用采用“啟發(fā)式”、“討論式”、“探索式”、“引導式”和“自學式”教學，課上通過提問來促進學生的思考和理論知識水平的提高。在講授的過程中理論聯(lián)系實際，旁征博引，事實清楚，事例鮮明生動，以此來提高學生的積極性。講解過程中語言清楚、科學、生動，啟發(fā)提問及時恰當，整個教學過程組織嚴密、科學、有效。并且增加了案例分析的教學內(nèi)容，當堂討論，當堂講評，當堂消化，大大提高了學生的實際應(yīng)用能力。本學年獲得校教學成果三等一項，《對高校體育類田徑普修課程建設(shè)與教學改革的研究》獲得校級課程教改項目立項。
課程考核：考核方式為按項目技術(shù)評定綜合得分、達標、理論考試(閉卷)、平時成績相結(jié)合，綜合考試結(jié)果為：所有參加考試學生共55人，其中不及格的0人，60—69分的1人，70—79的34人，80—89的18人，90分以上2人。成績符合正態(tài)分布，表明教學效果良好。
大學課程教學工作總結(jié)篇十八
本文目錄
課程教學工作總結(jié)
春季期校本課程教學工作總結(jié)范文
教師新課程教學工作總結(jié)范文
本學期即將結(jié)束，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在藝術(shù)中得到熏陶，審美能力得到提高?，F(xiàn)對自己本學期的工作述職如下：
教師職業(yè)道德方面
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——服裝設(shè)計課程的教學，還是我所擔任班主任的工作，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領(lǐng)導、教師和學生滿意。
我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
個人教學技能方面
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
一、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，教法盡量新穎活潑，讓課堂充滿活力。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以服裝設(shè)計學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對設(shè)計及動手能力的興趣、愛好及情感。努力做到通過藝術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的設(shè)計實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受設(shè)計、理解設(shè)計、表現(xiàn)設(shè)計，并在一定基礎(chǔ)上進行藝術(shù)的創(chuàng)新。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在藝術(shù)的海洋,使學生在玩中學,做中學,學中審美,美中提高。
5、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學設(shè)計的興趣，課堂上理論和實踐結(jié)合，布置好課后實踐作業(yè)。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，很少因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常利用課余時間到不同專業(yè)的課堂上進行聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
不足之處
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓！
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己的貢獻。
課程教學工作總結(jié)（2） |
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提起民間故事，其實我們并不陌生，為何這樣說呢？孩提時代的小人書、動畫片、經(jīng)典故事都涉及很多民間故事，如嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、牛郎織女、天仙配、白蛇傳等等，數(shù)不勝數(shù)。漸漸長大后，教科書里也會有民間故事，如愚公移山、盤古開天辟地、夸父逐日等等，還會上升到文言文的層次。這樣一說來，其實閱讀本課豈不是很輕松地么！其實不是，通過備課、試教、上課一路走來，發(fā)現(xiàn)好多東西是你越想的精細，事情會辦得愈來愈好，授課亦是如此，要想達到一定的效果，必看過程是如何。
我從教學模式、教學結(jié)構(gòu)、教學理念三個方面對本學期的校本活動進行總結(jié)
一、教學模式。都說閱讀課要達到“讀”的目的，而且是廣泛的讀，讓孩子們?nèi)谇槿诰暗淖x，盡量達到通過讀來理解文章含義。但是實踐還是挫敗了計 劃，本想指導同學們朗讀，鑒于兩篇文章，且一篇還很長，沒辦法達到預 期目的，只好改成讀一讀，大概知道故事概況即可，通過一個問題來理解 主題。這個地方疏忽了，應(yīng)該把讀一讀再延伸一些，讓孩子們自己領(lǐng)悟并說出來主題，印象可能會更深一些吧！
二、教學結(jié)構(gòu)。其實民間故事這個概念是很大的，在文學領(lǐng)域里也是有很多研究，它是中國五千年的燦爛文化遺留下來的文化遺產(chǎn)，更可稱得上是我國 文化長廊中的一座瑰寶，內(nèi)容十分豐富，涉及范圍廣博的很。所以，當開 篇以一種沉重的音樂起，就是想讓同學們進入到整個中國古典文化的氣氛 當中，剛開始還設(shè)計了民間故事的概念一個環(huán)節(jié)，后想這個概念太大，對 于三四年級的孩子來說是相當不好理解的，加之課堂活動時間的有限，就刪掉了， 改成了老師的自己的簡介概念，用一句話來代替，直接通過幾幅圖畫猜想的模式調(diào)動孩子們的積極性，盡量使課堂氣氛活躍起來，這個地方也是該 反省的地方，領(lǐng)導說課堂可以再活躍一些，是啊，總覺得課堂很沉悶，有 可能是孩子們自己也緊張的緣故吧，沒有很好的調(diào)動起學生的情緒，也是 一個敗筆，所以今后還是要在教學語言和結(jié)構(gòu)上下工夫，如何讓孩子們在快樂的氣氛中閱讀了、讀懂了才是關(guān)鍵。中國四大民間故事插 入，我認為是結(jié)構(gòu)當中的一大亮點。不僅認識了的耳熟能詳?shù)拿耖g故事，還熟知了中國民間故事的地位很高，歷史悠久。對于《夸父逐日》，短小精悍的故事來說，確實是用了很長的時間的詳講了一些，導致后來的《天 女散花》沒有用太多時間，最后學生自由講故事也占用了一些額外時間，當時是看到學生們的積極性沒有想打消的念頭，所以延遲了。這個地方應(yīng) 該稍稍做修改，兩篇詳略得當，都要讀通了再說。不過，最后的故事引申 還是很有效果的。
三、教學理念。從閱讀課的性質(zhì)上，我簡單地理解為讓孩子們充分的閱讀，大聲的朗讀出來，讓自己聽到自己朗讀的聲音，不斷的提高自己的朗讀水平，不能總是停留在持續(xù)默讀上，看書的速度是有提高，但是一旦表達起來就 很困難，想法和說出有一定的出入，所以課堂上大多數(shù)還得鍛煉他們的表 達，找同學朗讀或是講故事或是問答法的說出自己心中的想法是鍛煉他們口才的好辦法，現(xiàn)在擔心的就是孩子們的朗讀跟不上，不愿意大聲念出來，是該思考的地方。
想來也有一學期的活動時間了，雖然授課模式、授課教材、授課理念還在不停的改進、修復，但是，閱讀課的目標正在日日逼近理想的狀態(tài)，看著孩子們手捧著自己愛不釋手的書籍的圖景是多么美好的畫面??！看著他們這個樣子，似乎就是看到了他們飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸的模樣了，好有愛的場景，想想也是心生欣慰呀！但愿我們閱讀課的路會越走越順，越走越寬敞。
課程教學工作總結(jié)（3） |
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新課程更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教學過程是一個開放的、民主的、科學的探索過程，在教學實踐中摸索教學方式、學習方式轉(zhuǎn)變。新的數(shù)學課程把我們領(lǐng)進了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下面具體談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔业睦Щ蟆?BR> 一、重視教學交流
一方面加強集體備課。抓好集體備課，在組內(nèi)，我一是做到課前與王老師討論交流我們的授課進度，交流本節(jié)課的重點與難點，交流我們應(yīng)該值的注意的問題，交流學生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我每天都要抽出一定的時間與王老師說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……。二是做到課后交流反思小結(jié)。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和王老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我會向王老師或其他有經(jīng)驗的老師們請教。
二、團結(jié)互助、高效合作
我和王老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和王老師也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方，我和王老師就互相研究問題、探求對策。
盡管我們在想方設(shè)法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學，但仍有很多學生的厭學，而且由于他們在初一初二的學習基礎(chǔ)也比較差，數(shù)學知識的聯(lián)系非常緊密，以前知識掌握不好，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了，甚至有的學生廣泛應(yīng)用題的文內(nèi)容和計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學，能獲得必要的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，這些都成為我工作中努力的方向。
因此，教師樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，把學校視為自己學習的場所，學校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。充分利用本校資源，發(fā)揮學校教師集體的智慧，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時也是學校生存和發(fā)展的需要。
大學課程教學工作總結(jié)篇十九
本學期，為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,全面推進素質(zhì)教育,滿足全體學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展，給學生一個展示自我的舞臺，在學校領(lǐng)導的大力支持和精心指導下，我依據(jù)計劃和方案，對校本課程進行了積極的探索和實踐，取得了一定的成效，但還存在一定的缺點和不足，為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓,推進下一步的工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結(jié)如下：
校本課程的開發(fā)順應(yīng)了課程改革發(fā)展的需要，本學期，我利用周會、教研會，繼續(xù)以多種形式開展學習和培訓，切實改變了我的課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解，調(diào)動了主動參與的積極性，為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學期我結(jié)合我校的實際情況和學生的年齡特點，依據(jù)教學目標，在校領(lǐng)導和老師的幫助下，精心編寫了我校的校本教材，每堂課我都依據(jù)教材內(nèi)容，精心備課，引導學生理論聯(lián)系實際，積極參與到實踐活動當中。了解自己，了解家庭，了解家鄉(xiāng)，了解環(huán)境保護的重要性，以便開闊視野，體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動、熱愛大自然的品質(zhì)。
通過看一看、動一動、比一比，激發(fā)學生的興趣，促進活動的進展，并通過作品展評，優(yōu)秀的'作品給予獎勵，鼓勵先進，鞭策后進。促使第二課堂穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。
利用課余時間，帶領(lǐng)學生在校園和社區(qū)，清潔垃圾，并向社區(qū)居民做好宣傳保護環(huán)境，人人有責。鍛煉了學生的動手能力，提高了環(huán)保意識。
利用校本課的知識，開展“手抄報”活動，學生通過互相交流，開闊了視野，增長了見識，營造了一個積極向上、健康活潑、平安和諧的校園文化。
1、因為地處偏僻，所以一些活動開展面不能展開，加上經(jīng)費緊張，所以成效無法達到預期效果。
2、部分教師、學生對此認識還是存在著像對待以前興趣小組一樣，重視不夠，導致一些活動中途中止。
3、學生有的在活動中，還無法與別人合作，加上生源少，有些預定的教學內(nèi)容無法開展。
大學課程教學工作總結(jié)篇二十
籃球校本課程工作總結(jié) 茶棚學區(qū)初級中學 魏光明本學年我主要是負責籃球校本課程的教學。本學年學生報名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。本學年我根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容。
本學年前半段時間，主要是讓學生學習運球和運球跑三步籃的技術(shù)動作，使學生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學生熟悉后通過《各種游戲活動提高學生的籃球技能。校本課程是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的，那么對于中學生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的學生來說尤為重要。
游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。 在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習--原地傳球及行進間傳球。現(xiàn)在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學生的合作精神。個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應(yīng)社會。
在本學年的后半時間里，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著 很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。 本學年籃球校本課程存在不足的方是，低年級學生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場地少，學生練習的次數(shù)不是很多，沒有達到預想的效果。 回顧一個學期校本課程的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習、總結(jié)、提高，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。
大學課程教學工作總結(jié)篇一
這一學期，我擔任一至六年級六個班的地方課程教學，根據(jù)地方課程的指導思想 、 基本理念、教學目標、教學計劃，在學校領(lǐng)導的指導下進行了積極的探索與實踐，經(jīng)過一學期 的地方課程教學實踐，總結(jié)如下：
在小學地方課程教學中以生為本，更好地發(fā)揮學生的主體性，關(guān)注學生，讀懂學生，使課堂成為師生共同交流、共同解決問題、共同成長的平臺。學生在學習中既能獲取知識、 鍛煉能力、增長智慧，又能體驗到學習的樂趣，發(fā)現(xiàn)的驚喜和成功的快意。
地方資源是地方課程賴以實施的重要條件，地方資源也是地方課程顯現(xiàn)自己特色的重 要依據(jù)。不同的地區(qū)有不同的課程資源，有了豐富的資源，地方課程才可能是豐富多彩和 生動活潑的，小學生學習才可能有更多的收獲。因此，更換、替代和豐富具有地方特色的 課程資源，是地方課程實施的一項重要工作。通過適當?shù)姆绞剑占數(shù)赜刑厣恼n程資 源，將它們充實到課程中來，能增強學生學習的興趣，提升學生學習的成效。
在使用和實施地方課程時，我注重課程理念的學習和理解，注重學校—家庭—社會的結(jié)合，避免直接進入教育活動，無視理念的現(xiàn)象。不能只關(guān)注課程的形，忽視課程的神， 課程的內(nèi)在本質(zhì)是課程的神，課程的神就是課程的理念。因此，在本課程教學時，注意了 解地方課程的基本理念，并努力地理解和認同，并將這些理念貫徹于課程實施的始終，只 有這樣，才能順利地、創(chuàng)造性的使學生讀懂地方課程，學會地方課程，并使課程產(chǎn)生實際 的成效，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展服務(wù)。
在注重課程理念的同時，注重課堂教學質(zhì)量。質(zhì)量取決于課程，在地方課程教學中， 我認真分析課文、整理思路、備好課、做好課件（每節(jié)課）、上好課、地方課課件中有設(shè) 臵語文、數(shù)學、科學、地理、音樂、軍事、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學等方面的綜合知識，特別是 有關(guān)發(fā)展新農(nóng)村建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)的課文重點講解。在注重課堂教學質(zhì)量的同時，我更注重 學生的發(fā)展。學生的可持續(xù)發(fā)展是學校課程發(fā)展的終極目標，發(fā)展根本指向是老師的發(fā)展 和學生的發(fā)展。
大學課程教學工作總結(jié)篇二
我系針對畢業(yè)生的畢業(yè)指導及就業(yè)咨詢等相關(guān)問題，制定了合理的年度工作計劃、工作總結(jié)報告。量化考評制度，就業(yè)工作各類工作人員崗位職責明確。建立了就業(yè)工作定期學習制度，在就業(yè)工作領(lǐng)導小組的例會上，積極研究國家、省、市就業(yè)政策、制度，研究工作進展情況和改進措施，并多方想辦法，廣泛聯(lián)系，每學期對應(yīng)屆畢業(yè)生和非畢業(yè)生分別開展就業(yè)指導講座，定期分析就業(yè)情況，公布各專業(yè)就業(yè)率。
我法政系根據(jù)學校的工作意見，結(jié)合學院實際情況，制定了《法政系畢業(yè)生工作管理辦法》，對畢業(yè)生協(xié)議書填寫、簽章、發(fā)放、推薦材料填寫和畢業(yè)生就業(yè)檔案管理等作出具體規(guī)定，使就業(yè)指導工作有章可循，管理規(guī)范。對學院布置的工作任務(wù)，輔導員必須本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的完成，養(yǎng)成了良好的工作作風。教師職責明確，注重學生的就業(yè)指導工作。就業(yè)問題不是學生畢業(yè)時才出現(xiàn)的問題，一年來，我們轉(zhuǎn)變觀念，采用多種形式開展多種活動對非畢業(yè)班和畢業(yè)班學生分別進行宣傳教育，讓學生進入校門就樹立就業(yè)意識。幫助學生進行職業(yè)生涯設(shè)計。輔導員組織召開就業(yè)主題班會，介紹國家及學院有關(guān)就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢；開設(shè)有針對性的就業(yè)講座，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)技巧；輔導員老師從網(wǎng)上下載有關(guān)大學生就業(yè)心態(tài)和技巧的文章，與同學們進行分享，堅持公開、透明、公正的原則，及時向全體畢業(yè)生傳達來自學校和社會就業(yè)部門發(fā)布的省內(nèi)外各級各地就業(yè)信息。我系定期召開畢業(yè)生大會，要求所有畢業(yè)班班主任、就業(yè)工作人員全程參與。通過宣講就業(yè)形勢和政策，進行就業(yè)指導和畢業(yè)生教育工作，動員廣大畢業(yè)生積極參加疆內(nèi)外各級各地就業(yè)雙選招聘會和各省市縣區(qū)公務(wù)員考試及各部門公招，鼓勵畢業(yè)生大膽“走出去”，努力抓住一切可能的就業(yè)機會。我們還不定期的.召開畢業(yè)生座談會，及時了解他們的就業(yè)動態(tài)，充分掌握他們的思想狀況，從而使我們的畢業(yè)生就業(yè)工作有針對性的調(diào)整和更順利有效的開展。
加強畢業(yè)生思想政治教育，弘揚就業(yè)以創(chuàng)業(yè)為主旋律。畢業(yè)生教育工作，既是就業(yè)工作的重要內(nèi)容，也是大學生思想教育工作的重要組成部分。在畢業(yè)生教育過程中，法政系按照學校統(tǒng)一工作安排，明確工作任務(wù)，任務(wù)落實到人，一把手負總責，分管領(lǐng)導具體負責，層層落實責任制，在工作中充分發(fā)揮學生工作專職隊伍、學生干部、學生黨員骨干作用，采取了多項切實有效的措施，使畢業(yè)生教育各項工作落到實處。開展“感恩祖國、感恩母校、感恩師長”主題教育，營造溫馨和諧的離校氛圍；開展系列畢業(yè)專題報告會、座談會，探討交流工作和學習經(jīng)驗；把解決畢業(yè)生思想問題與解決實際問題相結(jié)合，為畢業(yè)生做好事、辦實事；極做好就業(yè)。
困難畢業(yè)生就業(yè)指導工作，加強學生思想政治教育和心理健康教育，引導學生客觀、理性、辨證地認識就業(yè)形勢，合理調(diào)整就業(yè)預期，進一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的職業(yè)觀，鼓勵畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)。我系多次開會決定要求就業(yè)指導老師緊緊結(jié)合當今社會需要，在保持我校專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特點的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整就業(yè)指導內(nèi)容，優(yōu)化培養(yǎng)模式，并有計劃、有步驟，采取多種方式對學生進行就業(yè)訓練和轉(zhuǎn)變觀念的教育。
學校有部分畢業(yè)生在校內(nèi)各類招聘會上找到了滿意的單位，簽訂了就業(yè)協(xié)議。實踐證明，舉辦校內(nèi)招聘會，具有就業(yè)成本小、效果明顯、互惠雙贏的社會效果。為廣大畢業(yè)生提供了大量就近、就地、低成本雙向選擇的機會。我校校園網(wǎng)和喀什就業(yè)信息網(wǎng)為20xx屆畢業(yè)生提供了多家用人單位的就業(yè)崗位，是我校畢業(yè)生收集掌握就業(yè)信息的主渠道。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做好畢業(yè)生就業(yè)信息資源的收集與整理工作。開發(fā)就業(yè)指導網(wǎng)站，建立畢業(yè)班班級主頁和qq群，實現(xiàn)與internet網(wǎng)的連接，讓用人單位通過網(wǎng)絡(luò)了解畢業(yè)生，讓畢業(yè)生及時查詢就業(yè)信息，及時公布就業(yè)動態(tài)及信息，盡可能做到共享就業(yè)信息資源。
同時及時掌握新疆就業(yè)形勢，利用各種機會深入各類學校及企事業(yè)單位，了解社會現(xiàn)狀，使學生能夠準確定位，促進畢業(yè)生面向基層就業(yè)。針對國家各項優(yōu)惠政策，鼓勵畢業(yè)生響應(yīng)黨和國家的號召，到基層等國家項目和艱苦地區(qū)工作，支邊、支教、支農(nóng)、扶貧，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。如“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”我系積極組織召開各種針對畢業(yè)生的就業(yè)指導會議，并且積極宣傳國家政策，安排專人專項負責，以負責任的態(tài)度、認真的精神來投入工作，按時發(fā)放畢業(yè)班的就業(yè)協(xié)議書。已順利安排完成了畢業(yè)生的報名和選拔工作。
為加強對學生進行職業(yè)思想、職業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)意識教育等方面的宏觀指導，加強創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。我系多次對就業(yè)指導老師、班主任進行學習和培訓工作，積極落實和宣傳各項創(chuàng)業(yè)扶持政策，積極引導高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育，積極開發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。積極推廣成熟的創(chuàng)業(yè)培訓模式，鼓勵我系畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓和實訓，提高創(chuàng)業(yè)能力。我系積極響應(yīng)學校要求，安排了畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)參加網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)培訓，并獲得合格證書。組織開展政策咨詢、信息服務(wù)、開業(yè)指導、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
總體來說就業(yè)工作是衡量學院辦學水平和教學質(zhì)量的重要指標，事關(guān)學院的生存和發(fā)展。同時它也是一項綜合性的系統(tǒng)工程，要做好這項工作，需要國家、社會、學校以及學生這四者之間相互配合，共同努力。我法政系會認真總結(jié)經(jīng)驗，相信在自治區(qū)教育廳、學院黨委的領(lǐng)導下，認清形勢、更新觀念、明確目標、落實責任、鞏固現(xiàn)有成果、開拓新的市場，調(diào)動一切積極因素，以更堅定的決心，更務(wù)實的精神，扎扎實實地做好當前和今后一個時期的畢業(yè)生就業(yè)工作。
大學課程教學工作總結(jié)篇三
課程教學的工作總結(jié)該如何寫呢?下面小編整理相關(guān)范文，希望對大家有所幫助!
本學期工作快結(jié)束，我的教學工作也快告一段落。
在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
各位領(lǐng)導、老師：
下午好。下面由我代表學部做期中教學工作總結(jié)。
總結(jié)必從計劃開始。
計劃中，工作目標和措施是：
a、教學常規(guī)做實做精，共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。
措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”，落實基本常規(guī)
措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監(jiān)督
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
措施四、借期中教學督導之力，規(guī)范教學秩序
措施五：充分利用各級考試，加強質(zhì)量監(jiān)控
措施六：利用評選活動，增強科組勢力
b、校本研訓做真做新，共贏教師生命發(fā)展。
措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長
措施二：繼續(xù)推進“課堂教學建?！被顒?，總結(jié)提煉建模成果
措施三：加強對小課題研究的技術(shù)指導，提高教師的研究能力
措施四：落實教師“五個一”工程，提高教師的基本素養(yǎng)
措施五：主動“走出去”取經(jīng)，開闊教師教育視野
措施六：大力扶持特色教學活動，促成教師成長成才
c、校園活動做全做活，共營學生成長趣園。
措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強學生的體質(zhì)
措施二：做實、做活社團活動，打造立體成長環(huán)境
措施三：借賽事契機，彰顯水平、凝聚合力
措施四：做新做美節(jié)日，凸顯學部特色
措施五：組織校內(nèi)各學科競賽，讓學生在競賽中受益
措施六：開展閱讀之星評比，為創(chuàng)建書香校園做準備
以下圍繞計劃從三方面總結(jié)匯報：
a、教學常規(guī)踐行得怎樣?
b、校本研訓進行得怎樣?
c、校園活動開展得怎樣?
針對計劃中的每條措施，從三方面進行盤點、梳理、反思：
1、做了什么?
2、取得哪些成效?
3、存在問題及改進措施?
總結(jié)資料主要來源：
1、各《科組總結(jié)與反思》(包括七年級《備課組的總結(jié)與反思》)(13個總結(jié))
2、《教師教學情況問卷調(diào)查表(學生期中用)》(37個班，690份)
3、《督導反饋表》(8大組督導反饋)
4、《教學督導聽課反饋表》(34份)
5、區(qū)教研室5位領(lǐng)導的聽課評課反饋
6、《班級教學日志》、《陽光體育/社團活動記錄表》
7、《科組備課組周報表》(共9周，63個表格)
8、《教務(wù)員記錄》
9、《七年級期中考試教學質(zhì)量分析報告》(6個分析報告)
10、平時的調(diào)查訪談
一、教學常規(guī)踐行得怎樣?
措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)”，落實基本常規(guī)
1、做了什么?
通過教師例會、科組長會等各種會議宣傳教學常規(guī)，利用日常巡查、推門聽課、《班級教學日志》記錄等形式推動教學常規(guī)的落實。我們對大多數(shù)老師在這一塊落實得很好：
2、取得的成效
(2)教師責任心進一步得到了強化，教風明顯好轉(zhuǎn)。
(3)集體備課觀念深入人心。初一年級，固定時間。尤其是初一科學組。自訂“罰款條例”督促集體備課。
(4)課堂煥發(fā)新的生命活力：《調(diào)查匯總表》中學生對教師的主流是贊揚。
(5)課后輔導更加常態(tài)有效。尤其是初一教師，中午、放學后為后進生輔導。
3、存在問題及改進措施
(1)教學安全隱患依然存在：空堂現(xiàn)象(空堂4次)、帶出教室外的課、生化實驗品(有的存放太久、有的小學沒用)、低年級小孩到文印室拿試卷。
(2)極個別教師的勞動紀律觀念意識需要繼續(xù)加強，遲到8人次。
(3)有些備課組集體備課有計劃無行動。教研活動受各方影響沖擊太大，難以保證正常進行。
(4)個別年段學生反應(yīng)學業(yè)負擔依然較重：改革課堂模式，留出練習時間，提高課堂效率。精選作業(yè)、不做重復、低效作業(yè)。
(5)課表穩(wěn)定依然難以保證：請假、區(qū)里活動等原因?qū)е?。杜絕自行調(diào)課。
(6)同校區(qū)幾套作息時間給管理帶來困難。
(7)新版朗文教材的培訓迫在眉睫。
(8)七年級初一實驗室實驗品緊缺，直接影響到考試的相關(guān)分數(shù)，占失分總數(shù)的44%。
(9)大部分教師的粉筆字普遍有待提高。
措施二：采取周報表反饋制，及時跟進、及時監(jiān)督
1、做了什么?
采取周報表反饋制。7個表格。
(1)教研活動與集體備課報表(包括校內(nèi)與校外)
(2)公開課、研究課、示范課……報表
(3)教師因公、請假及調(diào)課報表
(4)師生獲獎報表
(5)陽光體育活動及學生社團活動報表
2、取得哪些成效?
(1)及時了解各備課組、科組所開展的工作。(2)積累了豐富的資料。(3)讓科組、備課組養(yǎng)成總結(jié)每周工作的習慣。
3、存在問題及改進措施?
(1)當做是負擔，上報時間拖拉。(2)應(yīng)該及時公布。真正發(fā)揮互相學習、互相交流、互相鞭策的作用。
措施三：開展教學開放日活動，開放辦學
計劃是第十一周召開。旨在通過推行開放辦學思路，開展家長開放日活動，廣納善言，規(guī)范教學秩序。由于流感等原因暫時延遲。
措施四、借期中教學督導之力，規(guī)范教學秩序
1、做了什么?
(1)步驟：分三步走：第一步，教師個人自查(第九周)。第二步，科組總結(jié)與反思(并填寫《總結(jié)反思表》(第11周)。第三步，學部督導(第13周)。
(2)形式：“聽”——推門聽課，學部行政、科組長、備課組長共38人參與。聽課76節(jié)，期中49節(jié)“優(yōu)”，占65%。檢查做得扎實有效。教研室教研員參與督導，語數(shù)英科四個學科參與聽課評課共8節(jié)。對我們的課堂進行了非常有實效的診斷把脈。
“查”——檢查作業(yè)、教案、教研組記錄、集體備課記錄、聽課本、小課題研究手冊等。分成八個檢查小組，交換檢查。找出亮點、指出問題、指出改進方法。填寫好《教學督導反饋表》。
“問”——問卷調(diào)查。從教師“做得好的`方面”和“希望改進的方面”對任課教師課堂教學質(zhì)效做調(diào)查問卷，每個班級問卷20份。共收回有效問卷690份。
另外學校也正在或者將要做相應(yīng)的督導：滿意度調(diào)查、學籍檢查，還將開展師生座談會。
2、取得的成效?
(1)繃緊教學質(zhì)量這根弦毫不放松，進一步促進了教學質(zhì)量的提高。(2)規(guī)范了教學常規(guī)，及時掌握了大量有效信息。(3)為我們的課堂做了切實有效的診斷、把脈與引導。
3、存在問題及改進措施
聽課覆蓋面還可以加大。
措施五：充分利用各級考試，加強質(zhì)量監(jiān)控
1、做了什么?
(1)嚴肅認真、高規(guī)格完成教育部09年對四年級學生學業(yè)質(zhì)量的測試。(2)圓滿完成七年級期中考試的組織工作。
2、取得哪些成效?
(1)規(guī)范了考試的組織與考務(wù)工作。(2)及時進行質(zhì)量分析及時調(diào)整教學策略。
3、存在問題及改進措施?
希望針對質(zhì)量分析中出現(xiàn)的問題，及時改進教學策略。
措施六：利用評選活動，增強科組勢力
充分利用學校開展的“十佳備課組長”和“優(yōu)秀科組”的評選活動，增強科組、備課組教研活動的實效，加強和諧、高效科組和備課組的團隊建設(shè)。
1、做了什么?
科組、備課組參加各級、各項教研累計活動達107次。
2、取得的成效?
教研活動得到有效組織，科組凝聚力增強。
3、存在問題及改進措施?
(1)科組與科組之間執(zhí)行力不均衡。(2)希望有的科組不要潛伏不動，而要讓教研活動有效“動”起來。(3)希望調(diào)動教師的積極性，增強凝聚力。(4)營造關(guān)愛的氛圍，尤其要關(guān)心臨聘教師，采取辦法幫助我們的臨聘教師順利通過考試，去“代”轉(zhuǎn)正。
小結(jié)：教學常規(guī)總體有所強化，但還需我們各位老師繼續(xù)做實做精，一起來共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。
二、校本研訓進行得怎樣?
措施一：做實“青藍工程”，促使新教師成長
1、做了什么?
“青藍工程”系列活動：(1)采取“新老結(jié)對子”的形式。(2)召開新教師專題會議，關(guān)心輔助新教師。(3)新教師匯報課。(4)匯報課后的跟蹤服務(wù)。
2、取得哪些成效?
(1)新教師成長非常快，17節(jié)新教師匯報課整體效果非常好。(2)彰顯了師徒的智慧、科組的集體智慧。
3、存在問題及改進措施?
(1)個別新教師積極性有待提高。(2)繼續(xù)做好跟蹤工作。
措施二：繼續(xù)推進“課堂教學建?！被顒?，總結(jié)提煉建模成果
計劃是：在鞏固上學期建?；顒映晒幕A(chǔ)上，繼續(xù)有計劃、有步驟、有策略地推進“課堂教學建模活動”，特別注意總結(jié)提煉建模成果，形成可以供他人復制的、優(yōu)秀的課堂教學模式。
1、做了什么?
(1)在上個學期開展系列活動的基礎(chǔ)上，暑假開展課堂建模設(shè)計大賽。(2)會議推動：科組長會議，上周教師例會。(3)在上學期實踐探索的基礎(chǔ)上，本學期重點：進一步統(tǒng)一認識，各科組大膽探索。
2、取得哪些成效?
分步進行，分科組探索。
3、存在問題及改進措施?
(1)認識不統(tǒng)一。(2)急需技術(shù)指導，包括導學案的設(shè)計等。(3)全面推開力度不大。
大學課程教學工作總結(jié)篇四
時光流逝，歲月如梭。當20xx年期末結(jié)束的時候，作為七年級政治學科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來，我們教研組的兩位同志在七年級的直接領(lǐng)導下，尤其是得到我們整個政治教研組同志關(guān)心和幫助下，比較圓滿的完成了七年級政治教學任務(wù)，現(xiàn)在能夠向?qū)W校交上合格的答卷。在本學期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時候，按照以往的慣例，也是按照學校工作的要求和安排，特作本學期工作總結(jié)如下：
鉆研新教材每周二、四下午第四節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
我們結(jié)合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校政治教研組的公開課研討外，我們備課組也開展了教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”，試驗課是備課組集體備課、擬定教案，課后進行了分析總結(jié)，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少于18節(jié)。為了提高教學效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學，積極探討課件的制作。
每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出檢測分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，單元的檢測分析主要包括：
（1）各班的a率b率c率d率。
（2）卷面得失分情況分析
（3）存在的問題及原因分析。
（4）突破重點問題的的方式。
（5）學困生幫扶措施等。
本屆初二學生政治基礎(chǔ)參差不齊，為了使學困生提高政治成績，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以學困生是否過關(guān)為標準，二是制定學困生輔導計劃，利用下午小組合作研討時間由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力，這些學困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬的表現(xiàn)。
我們從來沒有遲到也沒有早退，而且認真做筆記，并且在會上積極發(fā)言。我們的目的是比較的簡單，既然是代表學校參加全區(qū)的活動，我們就得樹立學校的良好形象。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的政治水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
1、深入學習新課程標準，鉆研新教材。
2、轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3、化教學情景，激發(fā)學生的學習興趣。
4、展課堂教研活動，提高課堂教學效益。
5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于時間有限許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
大學課程教學工作總結(jié)篇五
為認真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進一步規(guī)范學校辦學行為，促進廣大青少年學生全面發(fā)展、健康成長，10月x日，縣中心校組織相關(guān)科室對全鎮(zhèn)義務(wù)教育階段學校進行了一次課程計劃實施情況專項督查，現(xiàn)將督查情況通報如下：
1．課程計劃：各?；旧夏馨凑n程計劃安排課表并實施，班級課表與學?？?cè)照n表保持一致，小學階段各學校課程開設(shè)及實施情況良好。但我們也發(fā)現(xiàn)部分學校課程名稱不規(guī)范，周總課時增加，部分學校語、數(shù)、英、科學等學科課時各增加1節(jié)，體育課少開1節(jié)等不規(guī)范現(xiàn)象。
2．作息時間：各校學生在校時間基本控制在小學6小時以內(nèi)，但也有部分學校超出二三十分鐘，超出部分主要是時間安排上的不規(guī)范、不合理（如預備鈴、提前10分鐘到校）以及體育活動等。
3．體育活動：各校都能保證一周里平均每天一小時的`體育鍛煉時間，其中不少學校能確保每天1小時的體育鍛煉時間。一些學校沒有安排體育課外活動，沒有體育活動安排表，個別學校體育活動及大課間操時間安排不合理。
減科目；堅持按總?cè)照n表上課，不隨意擠課換課：規(guī)范課程名稱。
2．嚴格控制學生在校時間。確保小學生在校時間每天不超過6小時。科學合理安排作息時間表，控制學生早上到校時間，嚴禁拖課，嚴禁在學生離校時間后全班性集體補課輔導。
3．確保學生每天一小時的體育活動時間。按課程計劃開足上好體育課，組織安排好大課間操活動和體育課外活動，原則上當天無體育課的應(yīng)安排體育課外活動，并計入學生在校時間。
學校嚴格執(zhí)行課程計劃是規(guī)范辦學行為的基本要求。各校要按照整改要求認真落實各項措施，在短期內(nèi)做好整改工作。教育局將組織人員進行復查，如發(fā)現(xiàn)拖延不改等現(xiàn)象，將在學校年度評估中一票否決。
大學課程教學工作總結(jié)篇六
這一學期我擔任初一年三班、四班的語文教師。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的`邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等;從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。
1、教學設(shè)計，課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調(diào)控能力，主要是因為閱歷尚淺，經(jīng)驗不足，這一點還須向各位老教師學習。
2、閱讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。絕大部分的中下生連正常的課內(nèi)閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。因為課外閱讀是一種綜合素質(zhì)的測試，如何提高學生(尤其是中下生)的整體綜合素質(zhì)，我暫沒有找到很好的辦法。優(yōu)生綜合素質(zhì)高，較容易出效果，而中下生的問題則亟待解決。
1、多向名師學習，學習他上課的技巧，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法。
2、繼續(xù)學習報刊雜志的有關(guān)理論文章，進一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
3、繼續(xù)摸索、實驗，尋求更好的教學方法。(重點是閱讀教學方面)
大學課程教學工作總結(jié)篇七
寫字教學工作總結(jié)寫好規(guī)范字是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，全面開展“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動，取得了可喜的成績。
加強領(lǐng)導寫字是一項“功夫”，需要足夠的時間持之以恒的訓練。寫字教育的管理本身是教學管理的一項內(nèi)容，為保證寫字教育有成果，必須保證訓練到位。
一方面，對學生進行必要的教育，在學習過程中培養(yǎng)克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志，讓學生了解諸如漢張芝池盡墨，晉王羲之寫空十八缸水始讀書，唐歐陽洵路遇名碑三日不肯離去等故事。
一方面給予時間上的保證，安排每天練字專用時間，制訂必要的規(guī)章制度，教師從中培養(yǎng)學生自我檢查，自我調(diào)控，自我鼓勵的習慣，日積月累，逐漸練就一手好字。
寫字教育還需要一定的氛圍，形成一種濃厚的風氣，有助于工作的推進。因此，學校在設(shè)計校園文化中，時時考慮到寫字教育的滲透，在學校走廊里，有學生的寫字作品與中外名人名像同時懸掛。宣傳櫥窗里可定期看到學生的寫字優(yōu)秀作業(yè)，在陳列室里更有學生創(chuàng)作的、發(fā)表的獲獎的各種成功的作品。這種氛圍有利于對學生的引導，產(chǎn)生心理上的認同，表現(xiàn)在行動上的積極參與，良好的書法（寫字）文化既傳播了我國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又美化了校園，陶冶著學生幼小的心靈，這種育人環(huán)境，不但提高了校園文化的藝術(shù)品位，而且起到了潛移默化的教育功效。
（一）開展多樣教育活動，促進學生主動發(fā)展
寫字教育的多元化目標規(guī)定了過程中活動設(shè)計必須與之匹配，才能達到教育的目的?；顒有问降亩鄻蛹饶芗て淙ぃ帜苁掌湫?。為此，在寫字教育中除了常規(guī)的嚴格的訓練之外，我也注重設(shè)計活動，讓學生在廣泛地參與中得到鍛煉和提高。我專門組織學生參觀書法優(yōu)秀作品，對作品予以評析，并經(jīng)常組織優(yōu)秀學生參加社會組織的書畫大賽進行鍛煉，班內(nèi)形成“人人寫好字”的氛圍，培養(yǎng)一批寫字骨干，讓每個學生不斷追求新的目標。實踐使我認識到，只有堅持學生自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色的發(fā)展與可持續(xù)性的發(fā)展的教育，才是完美的教育，才是改革的方向。
（二）開發(fā)校本課程促進教師發(fā)展
漢字是中華文化的根，把中國字寫得規(guī)范漂亮，是每一個中國人最起碼應(yīng)做到的。把學好漢字納入課程改革中，進行寫字教育的目的，不僅是讓學生練出一筆好字，同時也是以寫字常規(guī)為手段，促進學生形成良好的學習習慣，讓學生生動活潑、主動的發(fā)展。語文課的識字教學，每節(jié)課都要講好幾個生字，根據(jù)筆順跟隨，注重的是這些漢字的正確寫法，對于寫好這個字，每個筆畫、這個字的每部分怎么搭配好看，確實是一個教學空缺。
為了彌補這點，寫字課上，每周講一種基本筆畫，并結(jié)合語文識字內(nèi)容，選取帶有這個筆畫的兩三個漢字進行練習，一學期下來，學生知道了每種壁畫的起筆、行筆、收筆的方法；寫好看硬筆字要有輕重變化；每個漢字部分與部分之間如何搭配更合理美觀。大部分同學的書寫已經(jīng)有了硬筆書法的韻味。
大學課程教學工作總結(jié)篇八
根據(jù)縣教研室小學部的工作要求和x鎮(zhèn)教委的計劃安排，在中心小學和柳莊完小舉行了語文、數(shù)學、英語教師的新課程課堂教學達標活動。數(shù)學講課地點設(shè)在柳莊完小，分了兩個小組，一組的評委是教研室x和中心小學骨干教師x，二組的評委是x主任和中心小學骨干教師x?，F(xiàn)就活動的過程總結(jié)如下：
有36位數(shù)學教師參加本次數(shù)學課堂教學達標活動，這36位教師是經(jīng)過學校選拔推薦的，為參加本次活動做了精心的準備，無論是教學設(shè)計還是課件、學具的準備，都細致認真，各自發(fā)揮了較好的水平。
附：數(shù)學教師名單：x
本次活動組織嚴密，活動前教研室和各學校做了大量的準備工作，從通知宣傳發(fā)動，到教師的教案準備、報送課題，教研室統(tǒng)一安排教師的講課班級，確保活動有序進行。柳莊完小為本次活動做了大量的工作，為講課教師服務(wù)，周密考慮，準備了兩口多媒體教室，確保教師能用上現(xiàn)代化的教學設(shè)備。
x主任在10月13日召開了評委專題會議，強調(diào)了本次活動的注意事項。會議主要內(nèi)容如下：
一是要明確本次活動的重要性，既是給參加講課的教師教學水平定級;又涉及到教師的量化評估;還涉及到迎接好縣教研室的達標評級活動。任何評委都不能大意和輕視。
二是對等級劃分和等級比率作了說明。本次評級分為四個等級，優(yōu)秀(85分以上，含85分)、良好(75分以上，含75分)、合格(65分以上，含65分)、不合格(65分以下);各等級的比率也作了大體規(guī)定，優(yōu)秀率在15%左右、良好率在30%左右、合格率在50%左右、不合格率在5%左右。
三是在提高評委素質(zhì)方面做了要求。要求評委要認真學習學科課程標準、教學策略和課堂教學達標評級評價標準，吃透精神，把握尺度，打好分數(shù)，定準等級。
四是明確要求評委要避開任何無關(guān)因素干擾，從活動的本質(zhì)出發(fā)，提高抗干擾的能力，用課標、策略、標準三個要素把握自己的大腦，給被評教師一個客觀的、公正的評價。
五是要有強烈的時間觀念，按時到達講點，提前做好活動準備，特別要求是不能讓講課教師等評委。
六是在力所能及的情況下，評委要給講課教師提供熱情服務(wù)，幫助講課教師解決講課過程中出現(xiàn)的問題和困難，特別是不能袖手旁觀。
七是要求評委要注意飲食和休息，養(yǎng)足精神，克服疲勞，堅持到底。
八是要做好聽課記錄，填好課堂教學評價操作表，以備查詢。
九是要把本次評級活動當做一次重要的學習機會，了解全鎮(zhèn)教師的課堂教學狀況，并把自己與之比較，看出優(yōu)劣、看出長短、看出門道。
十是在兩人對同一個教師賦分相差較大時，可再次共同商榷確定。
十一是對教師的課不進行當面評價，特別是不能當面給該教師定級(這并不是不敢公開，而是考慮到組與組之間會有較大偏差，必須找到平衡以后才能確定)。如果個別教師想與評委交流，也可對該教師的課進行點評，但也不能直接確定等級。
三、本次活動中出現(xiàn)很多大的亮點：
活動中各位教師在三尺舞臺，盡情展示，看到了讓我們欣喜、讓我們感動的。
1、教學手段的多樣化。年輕教師能熟練的使用多媒體、實物投影、學具等，很多老教師也不甘落后，努力用多媒體、實物投影等現(xiàn)代化教學設(shè)備。
2、教學設(shè)計緊靠策略，聯(lián)系學生生活、社會實際和學生已有的知識經(jīng)驗。
3、教學中注重了運用數(shù)學思想，幫助解決數(shù)學問題。使數(shù)學課變得厚重起來。
4、注重了學生的學。在課堂教學過程中，注重培養(yǎng)學生的學習習慣，讓盡可能多的學生參與到有效地學習活動中。
在看到我們?nèi)〉牧撕芏喑煽兊臅r候，我們也要清醒的認識到，我們存在的缺點，不斷的改進，縮小差距，應(yīng)該是我們永不停歇的追求。
大學課程教學工作總結(jié)篇九
一、本人在課程開發(fā)和構(gòu)建上秉承了如下幾個原則：
本學期擔任了四年級《布貼畫》的校本課程的教學工作，學期即將來臨，本人現(xiàn)將校本課程教學工作總結(jié)如下：
(1)導向性與協(xié)調(diào)性原則。校本課程開發(fā)必須在國家課程計劃框架內(nèi)，謀求與國家課程協(xié)調(diào)一致，防止與國家課程必修、選修模塊簡單重復，防止校本課程成為國家規(guī)定的學科課程的隨意加深與拓展。
(2)時代性和先進性原則。校本課程的教育資料應(yīng)及時反映當前的科學技術(shù)發(fā)展趨勢和時代文化趨向，為學生進一步的學習和今后的生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。
(3)地域性和個性化原則。校本課程開發(fā)要以具體地區(qū)、具體學校和具體學生的獨特性與差異性為出發(fā)點和歸宿，充分利用當?shù)鼗驅(qū)W校教育資源，反映地方或?qū)W校文化，充分體現(xiàn)地方或?qū)W校的特色，滿足學生發(fā)展需要。
(4)選擇性和靈活性原則。校本課程的教學資料要有可選擇性，學生能夠根據(jù)自我的興趣愛好選擇相應(yīng)的學習資料，發(fā)展學生個性，提高實踐本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
(5)簡約性和通俗性原則。校本課程在課程資料組織或教材編寫中，應(yīng)注意精選資料，合理編排。資料呈現(xiàn)形式應(yīng)當活潑多樣，通俗易學。
二、課程在實施過程中本人注意了如下幾點：
(1)倡導課程整合，拓寬學生視野，克服由于各學科彼此獨立對個體施加影響所造成的知識割裂，讓學生眼中的世界更完整、客觀、真實。
(2)突出從學習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實踐性。在教學實施過程中要充分供給有效的與學生生活情景有關(guān)的素材，讓學生有感受和體驗的過程，密切課程與生活的聯(lián)系。
(3)加強情境教學。教學過程中，可利用文字材料、模型、書籍、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，并經(jīng)過情境激發(fā)學生的思維活動。要鼓勵教師進行創(chuàng)造性的勞動，提高教學情境的適應(yīng)性和教學實踐的合理性。
(4)關(guān)注學習過程的生成性。在教學實施過程中，應(yīng)重視教學設(shè)計的合理性，反對教師照本宣科，多采用生活實踐、實驗操作、交流探究等學習方式，把教師講授與學生自學和各種活動結(jié)合起來，促使學生在獲得知識的過程中發(fā)展各方面的本事。
(5)進取探索多種教學組織形式和學習方式，使學生的興趣、需要、經(jīng)驗、本事在學習中整合提高。
三、到達了期初制定的課程目標
1.根據(jù)本校的培養(yǎng)目標和課程資源狀況，了解學生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學生選擇的、靈活安排的課程，促進學生的個性成長。
2.拓展學生知識領(lǐng)域，增進學生對自然、社會和文化的認識和理解，提高學生的科學精神和人文素養(yǎng)，發(fā)展批判性思維本事、創(chuàng)新精神和實踐本事。
總的來說，本學期的校本課程的實施，以調(diào)查活動為載體，供給了學生親近自然、探索自然的機會，培養(yǎng)了學生細致入微的觀察本事、探索精神和戶外活動本事，養(yǎng)成了環(huán)境職責感和環(huán)境友善行為。
大學課程教學工作總結(jié)篇十
根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)的精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，推進我校切實有效地搞好校本課程開發(fā)，提高學校和教師的課程研究，開發(fā)和管理能力，體現(xiàn)我校的辦學特色，通過全體教師和全體同學的共同努力，我校的中國象棋個人賽已經(jīng)圓滿地結(jié)束了，現(xiàn)將本次競賽總結(jié)如下：
一、本次競賽采用了中國象棋競賽規(guī)則，從而使學生對本項活動有了初步的了解;
三、在比賽中多數(shù)隊員能夠細心觀察，認真思考、審時度勢，力爭下好每一著棋;
七、通過平時教學與競賽出現(xiàn)的問題，教師要及時進行反思，不斷改進教材和教學方法;
八、學校要經(jīng)常開展團體競賽，提高全體學生的棋藝水平;
九、對學生要加強基本技能訓練，逐步提高學生的競賽水平。
大學課程教學工作總結(jié)篇十一
20xx學年度第一學期教學總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間,一學期只剩下期末考試的尾巴了。在這個學期的教學工作中，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的專業(yè)知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期《市場營銷基礎(chǔ)》學科的教學工作作出以下總結(jié)：
在備課方面，我始終堅持認真?zhèn)湔n，在備課的過程中我不僅備教材也備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課在課前都做好充分的準備，并尋找現(xiàn)實生活中的案例作為討論，盡量吸引學生的注意力，引起學生的興趣，課后及時的對該課作出總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足并及時改正。在教學上能認真執(zhí)行教學計劃，促進學生學習興趣的提高，保證教學工作能按時按質(zhì)按要求完成。在各個章節(jié)的學習上，我都積極的征求其他老師的意見，學習他們的方法，平時，多聽其他老師的.課，做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
在上課技巧方面，我努力增強自己的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得輕松，學得愉快；同時注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，盡量讓每一個學生都參與到課堂的討論當中來。在課后，我虛心的向其他老師請教，有疑必問。
在學生作業(yè)布置方面，我能做到認真的準備好每節(jié)課課后需布置的作業(yè)，布置作業(yè)做到有針對性、有條理性，除了布置書本上的一些簡答、論述題外，我還會翻閱各種輔助資料，尋找相關(guān)的營銷案例，讓學生課后自主的去分析，增強學生的自主分析能力。同時，對學生的作業(yè)，我能及時、認真的批改，分析并記錄學生的作業(yè)情況將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于欠交作業(yè)的學生，除了對其做好思想工作外，并要求其補做。
電子商務(wù)班以女生居多，50名學生中，女生占42人，他們是一群比較乖巧但又不乏活躍性、積極性的學生，大部分學生在學習上都比較積極、自覺，遇到不懂的問題能及時的提問，接受能力較好。對于這個班的學生來說，雖然是第一次接觸到《市場營銷基礎(chǔ)》這門課程，但大部分的學生對市場營銷基礎(chǔ)這門課都有一定的興趣，在進行市場營銷基礎(chǔ)課程教學時多以基礎(chǔ)知識教授為主，教學過程中加插一些現(xiàn)實生活中的案例，同時讓學生進行分組討論分析，通過理論課的講解與相關(guān)案例的分析，大大地促進了學生對市場營銷基礎(chǔ)這門課程的基本知識點的理解與掌握。該班學生上課紀律較好，學生基本上都比較認真的聽課，積極回答問題，認真完成教師布置的作業(yè)。
在個人學習方面，我能積極地學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中有堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學工作。同時，我堅持向?qū)W校里的老教師學習教學育人的技巧，學習他們好的教學理念，應(yīng)用到自己的教學之中，和自己的教學實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學習效果。此外，我還利用業(yè)余時間認真加強自己的專業(yè)知識，借助輔助資料和網(wǎng)上的資料，在教學的同時自己也得到提高。
以上是我本學期在《市場營銷基礎(chǔ)》學科中工作的總結(jié)，由于經(jīng)驗不足，有些工作可能做得還不是很到位，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，使自己工作做得更好。
大學課程教學工作總結(jié)篇十二
本學期中旬，我接手1901班和1902班的ps教學工作。這兩個班的ps教學工作分別由劉老師、陳老師帶過，對ps 一些基本的操作在上學期有都有系統(tǒng)的學習過。本學期主要是通過做練習，系統(tǒng)的掌握各種操作、個種工具，能夠熟練的去運用，能夠在想到某種效果的時候就能夠想到對應(yīng)的工具。
課堂初期，主要熟悉學生，了解學生的學到哪里，學到什么程度。對這些熟悉之后，也對學生進行了一些課外知識的補充，課堂主要是帶著學生復習上學期學到的各種工具及工具的用法，通過做練習，在去熟練掌握，熟練去運用。
通過這半學期的教學，學生對之前的所學得到了進一步的鞏固，學生對課堂練習的興趣度比較高，通過做練習學生也能找到一定的成就感。
由于上學期對各種工具都有進行學習，課堂上在講授書本以外知識時，很多學生抱著這些工具之前都學過的心態(tài)，沉浸在做練習中，對補充的新知識興趣度不高。
由于剛接觸ps教學，教學經(jīng)驗缺乏，加之中途接手，一開始的教學工作安排與學生的學習情況銜接不到位，導致教學效果不佳，在得知情況后對自己的教學進行了調(diào)整，教學情況得到了改觀。
一年級的教學工作到這里就結(jié)束了，下學期工作應(yīng)該是一年級新生的課程。我計劃在初期就對教學工作進行一個規(guī)劃，對課時、教學內(nèi)容、教學計劃都做一個合理的安排。在教學方法上多向陳老師學習，更好的去組織好課堂教學。
ps課程教學工作總結(jié)
ps設(shè)計課程教學工作總結(jié)
ps教學設(shè)計
大學課程教學工作總結(jié)篇十三
------大一下學期籃球課心得總結(jié)
時間如同滾滾而逝的流水，輕輕地來，然而卻匆匆的走?；仨g，又一個學期就即將在短暫之中畫上句點。但在這短暫之中我看到了很多的燈火闌珊，讓我進一步接觸了心儀已久的籃球，更讓我感悟到了許多的包含在籃球中的財富。
籃球一直是我比較喜愛的體育運動。因為我感覺它的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性、對抗性等都具有極高的觀賞價值我而且能夠讓人很好的舒展發(fā)泄自己，還能增強體質(zhì)，可以使人從緊張的狀態(tài)得到放松，促使身心的健康發(fā)展，更能夠從體能上得到鍛煉。中學時候也常和一幫朋友玩球，但終究玩多過其他，我從未真正的去學過籃球，這學期的籃球課讓我實現(xiàn)了這個心愿。
本學期的體育課堂氣氛很活躍，老師上課風趣幽默，不僅教了我們很多專業(yè)知識，更以朋友的身份跟我們交流，還在課下交流中為我們在關(guān)于學校生活未來發(fā)展等問題中指點迷津，讓我們受益匪淺。
我知道了看似簡單的基本動作都包含著很多技巧。我并不是專業(yè)的籃球選手，所以對這些技巧知道得也不多，但通過這學期的學習，我很好的掌握了運球、傳球（胸前傳球和擊地傳球）、三步上籃等基本技巧，這些是我以前自己玩球不能達到的。
賽中必需的技能，還有一些技戰(zhàn)術(shù)的介紹，由于是女生班，大家基本都沒有基礎(chǔ)，只能從初級學起，沒有學到這些較高層次的東西，但是老師介紹給我們的這些知識讓我們更加對籃球這項運動的魅力有所了解，更加喜歡籃球。
最重要的一點是，籃球是一種精神。它不僅可以磨練人的意志，還可塑造人的品格。從小我就在爸爸的影響下喜歡觀看nba比賽，隨著年齡的增長和對nba關(guān)注時間的的增加，我越來越意識到那種在每個美職籃運動員尤其是超級巨星身上所散發(fā)出來的籃球精神的強大。說到此，我就不得不科比和即將接近尾聲的季后賽中的精彩?？票群翢o疑問是最頑強最渴望勝利的巨星，即便他這賽季只能帶領(lǐng)湖人隊跌跌撞撞進入季后賽自己還傷了腳踝，但是這個對勝利近乎偏執(zhí)的男人征服了所有球迷的心，靠的就是他身上那股強烈的籃球力量。本賽季季后賽中幾乎每兩隊的每場對決都是好萊塢大片，加時再加時，絕殺反絕殺，二十多分的逆轉(zhuǎn)時常發(fā)生，大比分三比一甚至三比零后，落后的一方也不會氣餒，而是背水一戰(zhàn)，每個隊都值得尊敬，因為他們身上都有不屈不撓堅持到底籃球精神。除此之外籃球場上的處處溫情，火箭隊在老板過世后全隊衣服上別著黑帶比賽，全聯(lián)盟都對馬刺gdp三位老將時隔十四年再次進入決賽而敬佩贊不絕口，所有季后賽晉級球隊都不吝嗇給予被自己淘汰的球隊贊美之詞認可對手感謝對手，這些都是良性競爭友誼第一人情味的表現(xiàn)。
精神，一種永不言敗的精神，一種奮發(fā)向上的精神。它不僅需要從個人的自身技能方面來提高，還要有對團隊很強的責任感，良好的默契和團隊合作精神。通過這學期較專業(yè)的學習籃球的基本功，我更加能理解這種籃球精神，也更加能將這種精神融入我的學習生活中，對我的提高是很大的幫助。
籃球課，讓我明白了什么是堅持，什么是拼搏，什么是責任感，什么是團隊精神······我愛籃球，更愛籃球精神。
無熱血，不籃球，籃球精神教我堅韌不拔主宰人生！
大學課程教學工作總結(jié)篇十四
古詩文在我國有悠久的歷史，古詩文呤誦是我校一直開設(shè)的校本課程，本學期我擔任了四年級的校本教學工作，教學中我把如何激發(fā)學生學習興趣當作一個重點。一學期即將結(jié)束，特將本期教學工作做如下總結(jié)：
1、引導學生咬文嚼字，推敲品賞詩的語言美。吟誦教學要善于誘導學生咬文爵字，品味語言美。詩人作詩是十分注意錘煉字詞句的。教學時，我是從語言入手，注意字斟句酌，推敲揣摩。對于那些關(guān)鍵的傳神的體現(xiàn)詩眼的富有哲理和情趣的字詞句，啟發(fā)學生細細咀嚼，以探求詩的深層意蘊。
2、引導學生入情入境，探索詩的意境美。只有在教學時讓學生懂得：只有把自己當作“意中人”，進入作者所創(chuàng)設(shè)的情境之中，和作者情脈相通，才能做到如見其人，如聞其聲，才能深切地體會到詩人在各種境界中所抒發(fā)的真情實感，并與之產(chǎn)生共鳴，進而得到美的享受。
3、引導學生驅(qū)遣想像，展開聯(lián)想。詩重感情，詩重想像，沒有感情就沒有藝術(shù)，沒有想像就沒有詩。詩歌的語言，尤其是古詩的語言，特別精煉含蓄，富于想像。因而教學我覺得只有讓學生驅(qū)遣想像，引起聯(lián)想，由此及彼，生發(fā)開去，才能欣賞到絕勝的佳景、動力的情思、美妙的旨趣。所以我引導學生發(fā)揮想像，展開聯(lián)想，進入意境，聯(lián)系生活經(jīng)驗和各種閱歷去分析、理解、判斷、推理，深入領(lǐng)悟詩的情境美、形象美、內(nèi)蘊美，從而獲得美的享受與愉悅。
4、指導學生反復吟詠，加強感染。古人吟詠詩句，總是帶著感情邊讀邊思，讀到興奮之時，往往手舞足蹈，心潮激蕩，可見一首好詩具有極大的藝術(shù)感染力。因此，在教學時，我努力指導學生在理解的基礎(chǔ)上，加強朗讀訓練。要學生反復誦讀，帶著感情讀，讀出韻味，領(lǐng)悟旨意。
5、做到了鼓勵學生多收集各類古詩，使他們更深刻地感受、積累。
總之，古詩文教學是一門新課程，需要不斷地摸索、改進教育、教學方法，循序漸進，才能取得更好地效果。
大學課程教學工作總結(jié)篇十五
本人本學期擔任八年級(1)、(2)數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對八年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，認真準備自己的公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
大學課程教學工作總結(jié)篇十六
一個學期的校本課程又結(jié)束了，回想本學期的教學，有苦也有樂，經(jīng)過對校本課程的總結(jié)，我也找到了今后努力的方向，有了自我的看法與認識。
本學期我?guī)У氖撬牡搅昙壍挠嬎銠C課程，這學期參加校本課程的學生共有22人，這些學生基本上是新的學生，并且六年級中占多數(shù)。在學期初分組時將學生進行合理的分配，高年級與低年級的相搭配，原先學過的與新學生相搭配，學有余力的與相對薄弱的相搭配。在這個班中有許多學?！爸娜宋铩?，淘氣是有名的，在分組時將這些學生都調(diào)配開，分散在不一樣的位置，這樣能夠保證課堂的紀律。
校本課程中的學生是各個班的學生，在管理上就要求教師多下功夫，在學生平時的管理中，我采用了學生“自治”的方法，用學生來管理學生，每個班有一名負責的學生，每一天報告學生的人數(shù)以及沒有來的學生的原因，這樣保證學生在教師的視線之內(nèi)，人數(shù)清。選好小組長，學生中有了小教師?；锇榻虒W的模式初步構(gòu)成，這樣學生的學習興趣提高了，教師也有了小助手。
針對學生的實際情景，課程的選擇也是一個重要的問題。本學期是以photoshop的圖片處理為教學資料，加上了中國傳統(tǒng)包粽子的動手活動。在校本課程資料的選擇上既要讓學生感興趣，又要讓學生有作品，看到他們的成長過程，讓他們時刻都有成就感。
計算機課和其它課程不一樣，每一次課程的資料只能保存在計算機中，機房的計算機是大家共用的，有時會出現(xiàn)資料刪除的現(xiàn)象，針對這一情景，在學期初我教給學生將每課的作品上傳給教師，這樣學生能夠記錄下自我的每一次成長的歷程。為了更好地記錄學生學習的資料，培養(yǎng)學生好的學習方法，構(gòu)成良好的學習習慣，在課堂上還要求學生記筆記，學習資料要求學生全部記錄下來。
在教學設(shè)計方面教師先進行講授，基礎(chǔ)理論知識的傳授依靠教師，實踐操作需要學生自行解決，在教學中每節(jié)課設(shè)置相關(guān)任務(wù)，每節(jié)課都有不一樣的主題，經(jīng)過自主操作、團體討論解決問題，針對不一樣的學生，我采用不一樣的教學方法，三年級的學生遇到問題教師適當幫忙解決，高年級的學生主要經(jīng)過討論自我解決。這樣充分鍛煉了學生的學習本事。
“要給學生一滴水，教師要有一桶水；要給學生一碗水，教師要有源源不斷的水源；要給學生泉水，就要教學生尋找水源的方法”。教師的知識對學生也是至關(guān)重要的，我利用課余時間刻苦鉆研專業(yè)知識，不斷充實自我，讓自我的教學技能更有深度與廣度。帶領(lǐng)學生參加計算機表演賽，共有4名同學獲獎，教師評為優(yōu)秀指導獎。
有思考就有前進的動力，下學期的校本課程會有一個嶄新的面貌。
大學課程教學工作總結(jié)篇十七
20x—20x學年度第一學期我擔任體育類20x-2、4兩個班的《田徑》課和社會體育專業(yè)20x級的《體育產(chǎn)業(yè)學》課程的教學工作。在田徑課的教學工作中，總結(jié)以前教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，查閱了大量文獻資料，在教學過程中認真?zhèn)湔n，理論課上充分利用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)制作理論課的教學課件，不斷豐富和充實理論內(nèi)容，使得學生通過本學期的學習，基本掌握了田徑運動的基礎(chǔ)理論知識，提高了分析、解決實際問題的能力;教學過程組織嚴密、科學，講解生動、清楚、教學效果良好，順利實現(xiàn)了教學目標，圓滿完成了教學任務(wù)和教學計劃。
《田徑》課程是體育學院體育專業(yè)的專業(yè)必修課，共64學時，4個學分。分為技術(shù)課和理論課相結(jié)合，技術(shù)教學是田徑主項提高課，主要要求學生學習和掌握田徑運動中的幾個重要項目和田徑運動健身的方法與手段，了解動作的要領(lǐng)、完成方法和要求，使學生的技術(shù)動作規(guī)范化，具備在未來教學中的示范能力。要明確掌握技術(shù)和提高運動成績的關(guān)系，防止技術(shù)教學時忽視掌握基本技術(shù)而片面追求運動成績的做法。通過講解示范、課堂演示、利用電視及多媒體進行教學演示，制作設(shè)計直觀、生動的多媒體課件以及采用相關(guān)教學錄象和光碟，在教學中合理的使用。考慮如何針對學生的心理、生理特點來上好田徑技術(shù)課，其次就課的組織教法一方面虛心向有經(jīng)驗的教師請教，另一方面在課前就查閱了眾多有關(guān)方面的資料，根據(jù)技術(shù)動作的復雜程度和學生學習的具體情況，由易到難、由淺入深的安排教學順序，并采用靈活多變、多種多樣的教學手段和方法進行教學，虛心向?qū)＜衣犎∫庖?，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。平時較注意其他教師的授課，學習他們的長處，以取長補短，不斷提高自己的水平。在教學過程中注意把學習新的`技術(shù)和鞏固提高原有的技術(shù)結(jié)合起來，協(xié)調(diào)發(fā)展。定期進行輔導，鼓勵學生根據(jù)自身實際情況，適當?shù)亻喿x相關(guān)參考書，鞏固和加深學習成果。理論教學是田徑主項提高課的理論教學應(yīng)側(cè)重講解田徑運動教學與訓練、科研方法、田徑運動的競賽組織與編排、科學的田徑運動健身手段與方法和田徑運動的場地的設(shè)計、修建與使用等基本理論知識。采用課堂教學與室外教學相結(jié)合，使理論聯(lián)系實踐，提高學生的實際能力。
教風情況：在教學過程中，我能夠嚴格按照教學大綱和教學進度的要求認真?zhèn)湔n和授課，在教學過程中嚴格遵守教學常規(guī)，嚴于律己、以身作則，從不遲到早退;嚴格要求學生，使得學生通過本學期的學習，基本掌握了體育產(chǎn)業(yè)的理論和方法，提高了實際的應(yīng)用水平和能力。
教學組織：教學方式多采用采用“啟發(fā)式”、“討論式”、“探索式”、“引導式”和“自學式”教學，課上通過提問來促進學生的思考和理論知識水平的提高。在講授的過程中理論聯(lián)系實際，旁征博引，事實清楚，事例鮮明生動，以此來提高學生的積極性。講解過程中語言清楚、科學、生動，啟發(fā)提問及時恰當，整個教學過程組織嚴密、科學、有效。并且增加了案例分析的教學內(nèi)容，當堂討論，當堂講評，當堂消化，大大提高了學生的實際應(yīng)用能力。本學年獲得校教學成果三等一項，《對高校體育類田徑普修課程建設(shè)與教學改革的研究》獲得校級課程教改項目立項。
課程考核：考核方式為按項目技術(shù)評定綜合得分、達標、理論考試(閉卷)、平時成績相結(jié)合，綜合考試結(jié)果為：所有參加考試學生共55人，其中不及格的0人，60—69分的1人，70—79的34人，80—89的18人，90分以上2人。成績符合正態(tài)分布，表明教學效果良好。
大學課程教學工作總結(jié)篇十八
本文目錄
課程教學工作總結(jié)
春季期校本課程教學工作總結(jié)范文
教師新課程教學工作總結(jié)范文
本學期即將結(jié)束，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術(shù)學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在藝術(shù)中得到熏陶，審美能力得到提高?，F(xiàn)對自己本學期的工作述職如下：
教師職業(yè)道德方面
本人能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——服裝設(shè)計課程的教學，還是我所擔任班主任的工作，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領(lǐng)導、教師和學生滿意。
我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
個人教學技能方面
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
一、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
4、考慮教法，教法盡量新穎活潑，讓課堂充滿活力。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以服裝設(shè)計學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對設(shè)計及動手能力的興趣、愛好及情感。努力做到通過藝術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的設(shè)計實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受設(shè)計、理解設(shè)計、表現(xiàn)設(shè)計，并在一定基礎(chǔ)上進行藝術(shù)的創(chuàng)新。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學生遨游在藝術(shù)的海洋,使學生在玩中學,做中學,學中審美,美中提高。
5、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學設(shè)計的興趣，課堂上理論和實踐結(jié)合，布置好課后實踐作業(yè)。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，很少因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，經(jīng)常利用課余時間到不同專業(yè)的課堂上進行聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
不足之處
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓！
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己的貢獻。
課程教學工作總結(jié)（2） |
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提起民間故事，其實我們并不陌生，為何這樣說呢？孩提時代的小人書、動畫片、經(jīng)典故事都涉及很多民間故事，如嫦娥奔月、精衛(wèi)填海、牛郎織女、天仙配、白蛇傳等等，數(shù)不勝數(shù)。漸漸長大后，教科書里也會有民間故事，如愚公移山、盤古開天辟地、夸父逐日等等，還會上升到文言文的層次。這樣一說來，其實閱讀本課豈不是很輕松地么！其實不是，通過備課、試教、上課一路走來，發(fā)現(xiàn)好多東西是你越想的精細，事情會辦得愈來愈好，授課亦是如此，要想達到一定的效果，必看過程是如何。
我從教學模式、教學結(jié)構(gòu)、教學理念三個方面對本學期的校本活動進行總結(jié)
一、教學模式。都說閱讀課要達到“讀”的目的，而且是廣泛的讀，讓孩子們?nèi)谇槿诰暗淖x，盡量達到通過讀來理解文章含義。但是實踐還是挫敗了計 劃，本想指導同學們朗讀，鑒于兩篇文章，且一篇還很長，沒辦法達到預 期目的，只好改成讀一讀，大概知道故事概況即可，通過一個問題來理解 主題。這個地方疏忽了，應(yīng)該把讀一讀再延伸一些，讓孩子們自己領(lǐng)悟并說出來主題，印象可能會更深一些吧！
二、教學結(jié)構(gòu)。其實民間故事這個概念是很大的，在文學領(lǐng)域里也是有很多研究，它是中國五千年的燦爛文化遺留下來的文化遺產(chǎn)，更可稱得上是我國 文化長廊中的一座瑰寶，內(nèi)容十分豐富，涉及范圍廣博的很。所以，當開 篇以一種沉重的音樂起，就是想讓同學們進入到整個中國古典文化的氣氛 當中，剛開始還設(shè)計了民間故事的概念一個環(huán)節(jié)，后想這個概念太大，對 于三四年級的孩子來說是相當不好理解的，加之課堂活動時間的有限，就刪掉了， 改成了老師的自己的簡介概念，用一句話來代替，直接通過幾幅圖畫猜想的模式調(diào)動孩子們的積極性，盡量使課堂氣氛活躍起來，這個地方也是該 反省的地方，領(lǐng)導說課堂可以再活躍一些，是啊，總覺得課堂很沉悶，有 可能是孩子們自己也緊張的緣故吧，沒有很好的調(diào)動起學生的情緒，也是 一個敗筆，所以今后還是要在教學語言和結(jié)構(gòu)上下工夫，如何讓孩子們在快樂的氣氛中閱讀了、讀懂了才是關(guān)鍵。中國四大民間故事插 入，我認為是結(jié)構(gòu)當中的一大亮點。不僅認識了的耳熟能詳?shù)拿耖g故事，還熟知了中國民間故事的地位很高，歷史悠久。對于《夸父逐日》，短小精悍的故事來說，確實是用了很長的時間的詳講了一些，導致后來的《天 女散花》沒有用太多時間，最后學生自由講故事也占用了一些額外時間，當時是看到學生們的積極性沒有想打消的念頭，所以延遲了。這個地方應(yīng) 該稍稍做修改，兩篇詳略得當，都要讀通了再說。不過，最后的故事引申 還是很有效果的。
三、教學理念。從閱讀課的性質(zhì)上，我簡單地理解為讓孩子們充分的閱讀，大聲的朗讀出來，讓自己聽到自己朗讀的聲音，不斷的提高自己的朗讀水平，不能總是停留在持續(xù)默讀上，看書的速度是有提高，但是一旦表達起來就 很困難，想法和說出有一定的出入，所以課堂上大多數(shù)還得鍛煉他們的表 達，找同學朗讀或是講故事或是問答法的說出自己心中的想法是鍛煉他們口才的好辦法，現(xiàn)在擔心的就是孩子們的朗讀跟不上，不愿意大聲念出來，是該思考的地方。
想來也有一學期的活動時間了，雖然授課模式、授課教材、授課理念還在不停的改進、修復，但是，閱讀課的目標正在日日逼近理想的狀態(tài)，看著孩子們手捧著自己愛不釋手的書籍的圖景是多么美好的畫面??！看著他們這個樣子，似乎就是看到了他們飽讀詩書、滿腹經(jīng)綸的模樣了，好有愛的場景，想想也是心生欣慰呀！但愿我們閱讀課的路會越走越順，越走越寬敞。
課程教學工作總結(jié)（3） |
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新課程更重要的是轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，教學過程是一個開放的、民主的、科學的探索過程，在教學實踐中摸索教學方式、學習方式轉(zhuǎn)變。新的數(shù)學課程把我們領(lǐng)進了一片廣闊天地，如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)嶄新的教學內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。下面具體談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔业睦Щ蟆?BR> 一、重視教學交流
一方面加強集體備課。抓好集體備課，在組內(nèi)，我一是做到課前與王老師討論交流我們的授課進度，交流本節(jié)課的重點與難點，交流我們應(yīng)該值的注意的問題，交流學生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！币虼?，探索適應(yīng)新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我每天都要抽出一定的時間與王老師說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系……。二是做到課后交流反思小結(jié)。好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。我和王老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。碰到特別難以把握的問題，我會向王老師或其他有經(jīng)驗的老師們請教。
二、團結(jié)互助、高效合作
我和王老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的、出題范圍、測試時間，再分工負責：編題、上網(wǎng)查詢資料、畫圖、打印互相幫助。新教材中有很多需要借助教具的地方，我和王老師也是共同精心準備，然后再資源共享。在教學中也有很棘手的地方，我和王老師就互相研究問題、探求對策。
盡管我們在想方設(shè)法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學，但仍有很多學生的厭學，而且由于他們在初一初二的學習基礎(chǔ)也比較差，數(shù)學知識的聯(lián)系非常緊密，以前知識掌握不好，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了，甚至有的學生廣泛應(yīng)用題的文內(nèi)容和計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大，一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距，讓每個學生都學到有價值的數(shù)學，能獲得必要的數(shù)學，不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，這些都成為我工作中努力的方向。
因此，教師樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，把學校視為自己學習的場所，學校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者。充分利用本校資源，發(fā)揮學校教師集體的智慧，在實踐中學習，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要，同時也是學校生存和發(fā)展的需要。
大學課程教學工作總結(jié)篇十九
本學期，為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,全面推進素質(zhì)教育,滿足全體學生的興趣愛好,促進學生的個性發(fā)展，給學生一個展示自我的舞臺，在學校領(lǐng)導的大力支持和精心指導下，我依據(jù)計劃和方案，對校本課程進行了積極的探索和實踐，取得了一定的成效，但還存在一定的缺點和不足，為了總結(jié)經(jīng)驗,汲取教訓,推進下一步的工作,現(xiàn)將本學期校本課程教學工作總結(jié)如下：
校本課程的開發(fā)順應(yīng)了課程改革發(fā)展的需要，本學期，我利用周會、教研會，繼續(xù)以多種形式開展學習和培訓，切實改變了我的課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解，調(diào)動了主動參與的積極性，為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本學期我結(jié)合我校的實際情況和學生的年齡特點，依據(jù)教學目標，在校領(lǐng)導和老師的幫助下，精心編寫了我校的校本教材，每堂課我都依據(jù)教材內(nèi)容，精心備課，引導學生理論聯(lián)系實際，積極參與到實踐活動當中。了解自己，了解家庭，了解家鄉(xiāng)，了解環(huán)境保護的重要性，以便開闊視野，體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動、熱愛大自然的品質(zhì)。
通過看一看、動一動、比一比，激發(fā)學生的興趣，促進活動的進展，并通過作品展評，優(yōu)秀的'作品給予獎勵，鼓勵先進，鞭策后進。促使第二課堂穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展。
利用課余時間，帶領(lǐng)學生在校園和社區(qū)，清潔垃圾，并向社區(qū)居民做好宣傳保護環(huán)境，人人有責。鍛煉了學生的動手能力，提高了環(huán)保意識。
利用校本課的知識，開展“手抄報”活動，學生通過互相交流，開闊了視野，增長了見識，營造了一個積極向上、健康活潑、平安和諧的校園文化。
1、因為地處偏僻，所以一些活動開展面不能展開，加上經(jīng)費緊張，所以成效無法達到預期效果。
2、部分教師、學生對此認識還是存在著像對待以前興趣小組一樣，重視不夠，導致一些活動中途中止。
3、學生有的在活動中，還無法與別人合作，加上生源少，有些預定的教學內(nèi)容無法開展。
大學課程教學工作總結(jié)篇二十
籃球校本課程工作總結(jié) 茶棚學區(qū)初級中學 魏光明本學年我主要是負責籃球校本課程的教學。本學年學生報名參加籃球校本課程非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。本學年我根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容。
本學年前半段時間，主要是讓學生學習運球和運球跑三步籃的技術(shù)動作，使學生對籃球有個初步的了解，培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領(lǐng)，學生熟悉后通過《各種游戲活動提高學生的籃球技能。校本課程是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的，那么對于中學生來說，尤其是這些第一次接觸籃球運動的學生來說尤為重要。
游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段，所以將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。 在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后，我又進一步提高了教學難度，由一個人的活動變?yōu)閮蓚€人互相配合才能完成的練習--原地傳球及行進間傳球。現(xiàn)在的孩子基本是獨生子女，他們個人活動能力都很強，但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時，他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學生的合作精神。個人的力量是微不足道的，一個要想在社會取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè)；現(xiàn)代社會競爭日趨激勵，努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校，走向社會能很好的適應(yīng)社會。
在本學年的后半時間里，我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽，讓學生將本學期所學的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著 很多走步的現(xiàn)象；雖然他們很長時間也投不進去一個球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。 本學年籃球校本課程存在不足的方是，低年級學生由于力量的不足投籃比較困難，積極性不是很高。由于人比較多，場地少，學生練習的次數(shù)不是很多，沒有達到預想的效果。 回顧一個學期校本課程的教學，有收獲、也有不足，我將不斷努力學習、總結(jié)、提高，爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。