總結心得體會可以幫助我們更好地反思和認識自己，提高自我認知和成長。寫心得體會時應注意結合自身經驗，做到客觀、真實、可讀性強。在這里，我們分享一些成功的心得體會，希望給你帶來一些啟示和思考。
學生獎懲制度心得體會篇一
為加強學生會自身建設，調動廣大成員的.工作熱情，同時使各成員嚴格要求自己，本著“獎勵先進、激勵后進、懲前毖后”的原則，特制定本制度。
1、獎勵分為學生會通知嘉獎，評選優(yōu)秀學生會干部。懲處分為全院學生通報批評，嚴重警告，記過。
2、辦公室負責學生會成員考核監(jiān)督，考核內容為平時例會出席情況和各項活動的參加情況。
3、各成員應準時出席學生會會議，無故遲到2次或缺席1次者，予以警告處分，無故遲到3次或缺席2次者，給予記過處分，嚴重者將開除出學生會。
4、值班值日不認真，日常行為有嚴重損害學生會形象者，由辦公室酌情處理。
5、對于在活動中作風散漫、不負責任者予以警告處分。經主席團評定，工作有重大失誤者，記過一次。
6、受兩次警告處分者，記過一次。記過一次者，若再受警告或警告以上處分，開除出學生會。
7、年終，將對整個學期中工作表現突出、認真負責、有重大貢獻者授予xxx的榮譽稱號。
8、年終，對于工作突出的部門，將評出1個優(yōu)秀部門，兩個良好部門。評估依據《xx學院優(yōu)秀部門考核辦法》。
xx學院團總支學生會
20xx年11月12日
學生獎懲制度心得體會篇二
第一條制定目的
為了加強對學生會全體成員的監(jiān)督管理，充分調動廣大學生干部的工作積極性，強化其主人翁意識和責任感，進一步健全揚州職業(yè)大學校學生會激勵和約束機制，特制訂本制度。
第二條制訂原則
（—）違章必究、有獎有懲、獎懲分明、獎懲適度。
（二）學生會的獎懲工作按照民主集中制的原則進行，堅持民主選舉、民主評議和主席團意見相結合。
（三）在獎勵上要堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則，對不稱職的成員要堅持思想教育與處分相結合，以思想教育為主，懲罰為輔的原則。
第三條考核執(zhí)行分工
秘書處具體主管學生會的日常紀檢和考勤并負責對團委學生會干部的日?？己?、組織評優(yōu)和處罰工作，對工作成績突出和不稱職的干部向主席團提交處分意見。
第四條適用范圍
本制度包括總則、獎勵、處罰和附則四部分，適用于校生會各部門、所有成員。獎勵
第五條獎勵方式
（一）大會上提出表揚，組織全體成員進行學習，并由秘書處進行備案
（二）物質獎勵
（三）個人獎優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部，先進個人與每月之星等。
（四）集體獎：揚州職業(yè)大學校學生會優(yōu)秀部門。
第六條評選時間
（一）每個月評出每月之星兩名并頒發(fā)榮譽證書。
（二）優(yōu)秀學生干部、先進個人、學生會先進部門在每學期的期末進行。
（三）校院級優(yōu)秀團干部、校院級優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團支部，院級學生干部，院級先進個人評選在每學年團員代表大會進行。
第七條評選比例
（二）優(yōu)秀干部的評選不得超過部長總數的15%，先進不超過學生會總人數的30%；
（三）優(yōu)秀部門比例不超過總數的30%。
第八條先進的評定
（一）優(yōu)秀學生會干部要求為副部長以上干部，認真負責、工作成績突出、具有改革創(chuàng)新精神，并對其部員進行了解，以上為評定標準。對學生會有重大貢獻或有好的建議的成員，結合日常紀檢和考勤情況以及校領導、老師的意見，最終評定出一定比例的積極分子和先進個人獎。
（二）優(yōu)秀部門的評定要求為：
1）合理制定工作計劃，有效執(zhí)行工作計劃，認真進行工作總結；
2）按質按量完成日常工作；
3）整個部門在重大活動中圓滿完成任務，積極協助其他部門；
4）部門成員表現積極，無嚴重違紀情況；
5）部門成員之間、與其他部門之間關系融洽，團結友愛。
第九條受到記過及以上處分的成員沒有資格參與評選，受到記過處分的部門沒有資格參與評選。
處罰
第十條處罰等級
（一）個人處罰：警告、記過、除名。
（二）集體處罰：警告、記過。
第十一條處罰措施
（一）警告處分者通報批評，記過處分者取消一切評優(yōu)資格，除名處分者罷免職務不再任用。
（二）警告處分的部門將進行通報批評，記過處分的部門取消評選先進部的資格，同時給予部長警告處分。
第十二條個人處罰具體內容
（一）對于有下述問題的成員，給予警告處分：
1.參加學生會的活動、會議、值班等遲到3次者、無故缺席2次者；
2.值班時2次不做值班記錄者；2次不打掃衛(wèi)生者
3.開會時3次不做記錄者；
4.工作整改意見下達后沒有及時改正，工作拖延影響工作正常開展者；
5.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事者。
（二）對于有下述問題的成員，給予記過處分
1.參加有關活動、會議、值班時遲到4次者、無故缺席3次者；
2.值班時3次不做值班記錄者、3次不打掃衛(wèi)生者；
3.開會4次不做記錄者；
4.一學期內沒有任何建設性意見或切實可行的工作計劃者；
5.工作整改意見下達后沒有及時改正，工作拖延影響工作正常開展者2次者；
6.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事2次者；
7.不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作2次者；
8.私自占有或損害學生會公共財物情節(jié)較輕者；
9.工作失誤影響學生會工作正常開展者。
（三）對于有下述問題的成員，給予除名處分
1.參加有關活動、會議、值班時遲到5次者、無故缺席4次者；
2.值班時5次不做值班記錄者、5次不打掃衛(wèi)生者；
3.開會5次不做記錄者；
4.一學期內沒有任何建設性意見或切實可行的工作計劃者；
5.工作整改意見下達后沒有及時改正，工作拖延影響工作正常開展者3次者；
6.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事3次者；
7.不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作3次者；
8.私自占有或損害學生會公共財物情節(jié)嚴重者；
9.虛報假報學生會帳目，有貪污公款行為者；
10.工作有重大失誤3次者；
11.工作態(tài)度極不端正，影響學生會工作正常開展者；
12.不能在同學中起積極帶頭作用，影響學生會聲譽者；
13.循私舞弊，以權謀私，破壞學生會聲譽者.
以上處罰結果由秘書處進行記錄，并進行備案，由組織部進行整理和總結
第十三條集體處罰具體內容
（一）對于以下情形，給予部門警告處分
1.2次不準時交納提案的'；
2.2次不按時召開部門例會的；
3.2次不按時值班的；
4．工作整改意見下達后一周之內仍未及時改正的；
5．不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事的；
6．活動完成后一周之內活動物品未及時收回，活動材料未及時收集的；
7．不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作的；
8．經批準開展的活動，由于工作失誤不能達到預期效果的。
（二）對于以下情形，給予部門記過處分
凡是得到警告后，不予以及時改正并再次得到警告的部門，給予記過處分，
并追究該部門負責人責任。
附則
第十四條獎懲復核方法
對于依照本制度所做出的獎勵和處罰決定，當事人不服決定者，
可在決定公布一周內向主席團提出書面復核申請，主席團于復核申請?zhí)峤灰恢軆冉o予答復。第十五條本制度自頒布之日起施行。
第十六條其他未盡事宜由主席團報請系部領導評議后決定。
學生獎懲制度心得體會篇三
通過公司組織對《國家電網公司員工獎懲規(guī)定》的集中學習，經過辦公室全體員工集中學習和在會上積極的討論，讓大家對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規(guī)章制度的重要性，也使每名員工反醒自己平時工作中對于制度方面做不不全面的地方，通過這次的學習讓員工遵守規(guī)章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面是辦公室對這次教育活動的體會：
自開展制度學習以來，辦公室全體員工能從思想上高度重視，認真學習規(guī)章制度并做好筆記。通過學習，使每名員工認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓每名員工意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責。
視。二是每次做完工作，不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進行深入的研究。 四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調節(jié)，導致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。針對自身存在的前述問題，在以后的工作將采取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關的業(yè)務與規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到及時總結、回頭看，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應加強自我調節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。
心得體會
電力公司**
(*年*月*日)
“杜絕違章，從我做起”,是我們電力公司的每為員工的職責。*日，我公司組織學習了《湖南省電力公司員工獎懲辦法09版》，通過學習受益非淺。
《孫子兵法》中有訓：“約束不明，申令不熟，將之罪也。”歷代兵家無不強調治軍要嚴?！爸诬娨欢ㄒ獓?！”也是鄧小平、江澤民等領導人的治軍方略。由于電力行業(yè)的特殊性和重要性，決定了電力企業(yè)的管理要和軍隊一樣規(guī)范和嚴格，做為軍人出身的我非常贊同并從心底里接受省公司“嚴抓嚴管”的治企方略。在**公司、省公司和市局層層宣揚從嚴治企之時，省公司適時推出《湖南省電力公司員工獎懲辦法（2015版）》，我認為正當其時，使我們嚴抓嚴管理既有輿-論氛圍，又有章可循，標志著省電力公司正朝著標準化、規(guī)范化、制度化方面發(fā)展，是我們企業(yè)和員工的一件大事，也是一件好事。
員工獎懲辦法是我們湖南省電力公司全體員工行為的指南針，也是我們全體員工生命的保護神，特別是市局領導在“兩會”剛一結束就分頭下到基層單位進行宣貫，這正是嚴抓嚴管，從嚴治企，雷厲風行的軍隊作風的具體表現。
二、“沒有規(guī)矩，不成方圓?！边@句古語很好地說明了規(guī)矩的重要性
國有國法，家有家規(guī)，一個企業(yè)必須要有一套科學完善的規(guī)章制度。規(guī)矩是一種約束，更是一種保障。它在約束我們的同時，為我們造就了一個難得的發(fā)展平臺，使我們更加成熟、完美和成功。軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的戰(zhàn)斗力和生命力來源于全體員工良好的精神面貌、崇高的職業(yè)道德和嚴格的規(guī)章制度。缺乏明確的規(guī)章制度、流程，工作中就非常容易產生混亂，如果有令不行、有章不循，按個人意愿行事造成的無序浪費，更是非常糟糕的事。只有按規(guī)則辦事，才能明理樹信。商鞅立木為信，包公剛正執(zhí)法，解放軍的“三大紀律，八項注意”……哪一個不是“堅明約束”而后大獲成功的呢？制定“規(guī)則”需要嚴守“規(guī)則”的大力支持！重新將規(guī)則定位到我們個人的身上，更是如此，沒有規(guī)則，我們將沒有安全，沒有發(fā)展的機會與平臺，更談不上什么成功。是規(guī)則和制度為我們提供了一次次成長的平臺，使我們離成功越來越近。有些員工以為規(guī)章、制度等規(guī)范都只是企業(yè)的需要，卻沒有認識到更重要的一面：規(guī)則和制度更是我們個人成長的平臺，即每一個員工希望在企業(yè)發(fā)展，不僅要學會在制度的約束下成長，更要學會利用制度給予的資源發(fā)展自己，提高能力并增加業(yè)績。
員工應習慣在制度下工作，這是一種職業(yè)紀律，更是一種職業(yè)技巧，因為企業(yè)常常會通過“制度”把資源和榮譽給予員工，如果你與“制度”格格不入，那些資源和榮譽只會與你無緣。
要受到應有的懲處，甚至觸犯法律，受到法律的制裁，失去自由。相反，只要我們很好地遵守員工獎懲辦法，勤勉敬業(yè)，出色完成各項工作任務，就不但不會受到懲處，而且能夠得到應有的獎勵。因此，我們應該認真學習、深刻領會、模范遵守員工獎懲辦法。
如果是有章而不執(zhí)行，那就是再好的規(guī)矩，也畫不出一個方圓來。因此，“杜絕違章、從我做起”，貴在執(zhí)行。對于每一起事故，我們都不堪回首，不論是領導層、管理層，還是生產層，反違章工作的核心是執(zhí)行。六起事故已經明確地告訴了我們：誰違章誰就要出事故，誰不按規(guī)矩辦事誰就要付出生命代價?？傊?，一切按規(guī)矩辦和持之以恒地與習慣性違章作堅決斗爭，是安全工作的一把“雙刃劍”，是殊途同歸，我們要以此為導向，團結奮斗，共創(chuàng)地電系統安全工作新局面。
通過公司組織對《國家電網公司員工獎懲規(guī)定》的集中學習，經過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規(guī)章制度的重要性，也使我反醒到自己平時工作中對于制度方面做不不全面的地方，通過這次的培訓讓我的對規(guī)章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面是我對這次教育活動的體會：
自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，認真學習規(guī)章制度并做好筆記。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責。
有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。針對自身存在的一些問題，在以后的工作將采取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關的業(yè)務與規(guī)章制度的'學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到勤總結勤回頭看，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應加強自我調節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。
電力行業(yè)是一個特殊行業(yè)，同時也是一個高危行業(yè)。也就決定了電力企業(yè)的管理要非一般規(guī)范和嚴格，遵章守紀是保障電力正常生產的必要條件。
秉承某南省員工獎懲辦法的精神，我局自上至下，組織每一位員工學習了《員工獎懲辦法(2012版)》，通過此次學習，我有以下心得體會。
古語說“無規(guī)矩不成方圓?！彪m是一句人人皆知的俗語，卻很好地說明了制度的重要性。軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的戰(zhàn)斗力和生命力來源于各級人員良好的精神面貌、崇高的職業(yè)道德和嚴格的規(guī)章制度。缺乏明確的規(guī)章制度、流程，工作中就非常容易產生混亂，如果有令不行、有章不循，按個人意愿行事造成的無序浪費，更是非常糟糕的事。國有國法，家有家規(guī)，一個企業(yè)必須要有一套科學完善的規(guī)章制度。規(guī)矩是一種約束，更是一種保障。它在約束我們的同時，為我們造就了一個難得的發(fā)展平臺，使我們更加成熟、完美和成功。
供電企業(yè)的員工要和形形色色的人打交道，這就要嚴格遵循員工獎懲辦法，切莫觸犯了其中的條條框框。否則，就要受到應有的懲處，甚至觸犯法律，受到法律的制裁，失去自由。相反，只要我們很好地遵守員工獎懲辦法，勤勉敬業(yè)，出色完成各項工作任務，就不但不會受到懲處，而且能夠得到應有的獎勵。因此，我們應該認真學習、深刻領會、模范遵守員工獎懲辦法。
在今后的工作中，時時刻刻以公司的各項規(guī)章制度來要求自己，鞭策自己，本著“他的工作我有責，我的工作我負責，公司的工作我盡責”的原則，勤勤懇懇的工作，不怕苦，不怕累，為公司的建設奉獻出自己的全力，一心一意為公司建設做貢獻。
學生獎懲制度心得體會篇四
一、制定目的：為了加強對學生會全體成員的監(jiān)督管理，充分調動廣大學生干部的工作積極性，強化其主人翁意識和責任感，進一步健全數學與信息科學學院學生會激勵和約束機制，特制定本制度。
二、制定原則：
1、在“公平、公正、公開”及“違章必究、有獎有懲、獎懲分明、獎懲適度”的原則。
2、學生會的獎懲工作按照民主集中制的原則進行，堅持民主選舉，民主監(jiān)督、評議相結合。
三、獎懲分工：主席團和監(jiān)察部具體主管學生會干部的日常考核、組織評優(yōu)和處罰工作，對工作成績突出者予以表揚和不稱職的干部向學生工作領導小組提交處分意見。
四、適用范圍：本制度包括總則、獎勵、處罰和附件四部分，適用于學生會各部門、所有成員。
一、獎勵方式
1、學生會干部基礎分加分：
主席團 3分 部 長 2分 干 事 1分
2、每學期組織星級部門評選活動，并給予相應的獎勵。由主席團按照各部門的實際工作表現、活動情況以及監(jiān)察部記錄在案的部門上交的計劃、總結，考勤記錄進行評定。
3、每學期學生會主席團成員按照星級考核的各項結果，并適當給予加分獎勵。每學期在學生會各部中按照 30%的比例，評選“優(yōu)秀干事”由部長共同參與評選過程；以80%的比例評選部長 “先進個人” ，由主席團和監(jiān)察部參與考評，最后評選出的優(yōu)秀者在年終給予相應獎勵。
二、星級干事、部長、部門獎勵具體方案：
2、學習獎學金方面：五星級部門、部長、干事可參與考慮；
3、困難補助與助學貸款：表現優(yōu)異個人者給予考慮。
（該項處罰條例與星級考核互不相牽）
一、處罰等級：
二、處罰措施：
1、警告處分者通報批評，嚴重警告處分者取消一切評優(yōu)資格，除名處分者罷免職務不再任用。
2、警告處分的部門將進行通報批評，嚴重警告處分的部門取消評選星級部門的資格，同時給予部長警告處分。
三、個人處罰具體內容
1、成員日常行為不檢點，造成不良影響者，視其情節(jié)輕重，做口頭教育，嚴重者停職教育。
2、成員出席院內各項活動，成員有申請加分的權利，獎勵其個人考核分3分/次。
3、無故不參加例會、活動者，扣除個人考核分（3分/次）；無故遲到、早退者扣2分/次，請假者1分/次，并視其情節(jié)輕重，提出批評或做出內部警告處分。每學期出現兩次無故不參加例會，三次遲到或四次請假者，視為自動退出。
4、不能按時，保質，保量完成安排的工作任務，無故推卸責任，態(tài)度不端正者，扣除其個人分5分，并視其情節(jié)輕重做出口頭警告或者免職處理。對本組織工作計劃，工作總結等相關活動資料。不能按時上交者，扣3分/次。
5、成員中如有紀律不嚴，工作不利，有徇私舞弊現象，在同學中造成不良影響者，視其情節(jié)輕重做出警告處分，嚴重者免職處理。
此條例基礎分為0分，包括加分，扣分，通過星級考核表進行量化考核。凡本學期末低于-5分做出口頭警告；低于-10分者給予書面檢查處分，若連續(xù)兩次公布其考核分數低于-15分者給予除名處分。
四、集體處罰具體內容
（一）對于以下情形，給予部門口頭教育
1、2次不準時上交材料的
2、2次不按時召開部門例會的
3、工作整改意見下達后一周之內仍未及時改正的
4、不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事的
5、活動完成后一周之內活動物品未及時收回，活動材料未及時手機的
6、不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作的
7、經批準開展的活動，由于工作失誤不能達到預期效果的
（二）對于以下情形，給予部門嚴重警告
凡是得到警告后，不予以及時改正并再次得到警告的部門，追究該部門負責人責任。
獎懲復核方法
對于依照本制度所做出的獎勵和處罰決定，當事人不服從決定者，可在決定公布一周內向主席團提出書面復核申請，主席團于復核申請?zhí)峤灰恢軆冉o予答復。
學生獎懲制度心得體會篇五
為了加強學生會干部的管理，提高學生會干部、干事素質，真正做到獎罰分明，特制定本考核制度。
一、考核辦法
(1)本考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為12分，按本制度規(guī)定，根據各人工作情況進行扣分或加分。
(2)考核對象：學生會所有成員。
(3)本考核結果將作為對學生會干部任免、獎罰的重要依據。一學期考核成績在10分以上的為優(yōu)秀學生會干部干事，8分以上的為合格，4分的將做為降級使用，0分將免去其職務。
考核標準
(一)有以下情況者給予扣分：
1、每學期初學生會各部門根據學院工作重點和團委工作要求，制定出各部工作計劃，重要內容突出，期末寫出工作總結。
(1)寫工作計劃或總結的每缺一份，每人扣3分。
(2)工作計劃或工作總結不夠認真的，每人扣1-2分。
(3)工作計劃或工作總結遲交的按情況，每人扣1分。
2、認真參加學生會組織召開的會議或活動，不遲到、不早退、不無故缺席。積極發(fā)表意見和建議，主動交流工作經驗和體會。做好會議記錄，認真貫徹好會議精神。
(1)缺席一次扣2分。
(2)會議精神未傳達到位或未組織落實的部長級扣3分。
(3)遲到、早退一次各扣1分。
3、學生會各部成員有損于學生會形象的視情節(jié)輕重扣2-4分。
4、學生會各部開展大型活動或重大決定時未與主席團人員匯報的部長級扣4分。
5、開展工作搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣3-5分。
6、大型活動布置會場參與情況：
(1)無故不參加者：扣4分。
(2)遲到且表現不好者：扣2-3分
(3)遲到但表現良好者：扣1分。
(4)外聯部或其余部成員拉來贊助存在瞞報或不報者由辦公室負責審查,并視情節(jié)扣6-10分。
(二)有以下情況者給予加分：
1、向上級提合理意見和建議并且被采納的每次加2-5分。
2、做出突出貢獻或為學院、學校贏得榮譽者每次加2-5分。
3、工作積極得到學生會其他成員一致認同的加3分。
4、外聯部成員拉來贊助者每次加1分。學生會其余各部成員在不影響學生會正?；顒忧闆r下拉來贊助者每次加1.5分。
(三)各個部門的部長領導本部門的工作，對本部門的工作負第一領導責任，本部門的工作情況是考核部長的重要條件。
1、本部門工作出色：加5-10分。本部門工作不起色扣5-10分。
2、本部門副部長和干事認為本部門工作不佳，經過主席團的調查屬實的扣2-5分。
3、其他部門部長認為部長工作不佳或本部門工作不佳，經主席團調查屬實的扣2-5分。
(四)各個部門的副部長協助部長領導本部門的工作，對本部門的工作負一些領導責任。本部門的工作情況是考核副部長的重要條件。
1、本部門工作出色：加2-4分，本部門工作不起色：扣3-5分。
2、未經部長批準擅自開展工作視影響大小扣2-4分。
(五)考核的時間和內容如有改變按照主席團規(guī)定。
二、獎懲制度
為加強學生會自身建設，調動廣大學生會成員的工作積極性，同時使各成員嚴格要求自己，特定本制度。
獎懲標準：
1、每月及每學期評出優(yōu)秀干事，以“平時評分”和“總評”為依據被評為“優(yōu)秀干事”加2分計入下月考評。
2、懲罰
凡出現以下情況之一者給予警告：
(1)一次未完成布置任務者
(2)開會不認真者
凡出現以下情況者開除：
(1)內部搞分裂，搞幫派，不團結他人，影響工作開展者
(2)言行嚴重敗壞學院、學生會形象者
(3)考試違反紀律或作弊者，一經查實，自動退出學生會。
(4)故意擾亂會場秩序者，給警告一次，并扣5分。
三、學生會評優(yōu)制度
1、每月進行一次評優(yōu)活動，各部由部長及副部長確定兩名優(yōu)秀干事人選，部長及副部長評優(yōu)由主席團成員負責。
2、優(yōu)秀干事人選必須符合以下要求：
(1)各部會議缺勤不得超過兩次
(2)積極配合各部長副部長開展工作，在工作中表現突出，并能提出對所開展工作有建設性的建議，有一定的領導組織能力。
(3)不得有違紀行為，尊重各部部長、副部長及主席團成員。
學生獎懲制度心得體會篇六
教職工在學校中扮演著重要的角色，他們不僅要傳授學生知識，還要在德育方面負責。為了有效管理教職工，學校普遍采取了獎懲制度。本文將探討教職工獎懲制度，并分享個人的心得體會。
第一段：介紹教職工獎懲制度的背景和目的
教職工獎懲制度是學校對教師行為進行評價和激勵的重要手段。通過對教師的獎勵和懲罰，學校希望激發(fā)教師的積極性，提高其教學水平和教育質量。獎懲制度不僅有利于學校的管理，也能促進教師的個人成長和發(fā)展。
第二段：教職工獎勵制度的效果和積極影響
教職工獎勵制度的有效實施對教師隊伍的建設起到積極作用。首先，獎勵可以提高教師的工作積極性和責任感，激發(fā)他們對工作的熱情和創(chuàng)造力。其次，獎勵可以調動教師的積極性，促進他們不斷學習和提升自身的教育教學能力。最后，獎勵可以增加教師的認同感和團隊凝聚力，促進師生關系的和諧。
第三段：教職工懲罰制度的作用和應注意的問題
教職工懲罰制度的實施是為了對教師不良行為進行制止和糾正。每個學校都有一套懲罰機制來處理教師的違紀行為。但我們也應該注意，教師懲罰不應該過于嚴苛或過于寬松。過于嚴苛的懲罰可能會打擊教師的積極性，影響工作狀態(tài)；而過于寬松的懲罰可能會導致教師得過且過，對違紀行為不予重視。
第四段：個人對教職工獎懲制度的體會和看法
作為一名教職工，我深切體會到獎懲制度對我們的影響。通過獎勵和懲罰，學校激勵我們經常檢視自身的教育教學方式，提高專業(yè)素養(yǎng)和工作質量。每次獲得獎勵，我都深感滿足和成就感，同時也會更加努力工作；而懲罰則讓我反思自身的教育方式，認識到自己的不足，從而更加有動力改進。總的來說，教職工獎懲制度促使我們保持敬業(yè)精神，不斷提高自己的教育教學水平。
第五段：對未來教職工獎懲制度的建議
教職工獎懲制度是一項長期而持續(xù)的工作，需要不斷改進和完善。作為一名教師，我認為學?？梢约訌妼處煹闹笇Ш团嘤?，幫助他們更好地適應獎懲制度。同時，學校應該建立一個公正公平的評價機制，確保獎懲制度的執(zhí)行不受個人偏見或人情因素影響。最重要的是，學校應該加強對教師的關心和支持，讓每位教職工都能充滿信心、興趣和熱情地投入到教育事業(yè)中。
總結：
教職工獎懲制度是管理教師行為和激勵教育教學的重要手段。通過獎勵和懲罰，學校可以引導教師積極工作，提高教學水平。然而，教職工獎懲制度的實施需要注意平衡和公正，以保證最大程度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。
學生獎懲制度心得體會篇七
1、無故不參加學生會全體會議者扣5分/次
3、無故缺勤者扣20分/次。(請假需有假條，必須交予大組長簽字才生效，并且在當天交予組織紀律部，否則按缺勤處理!注：請假條不準找人替寫，簽名不準代簽，違者另行處理)
4、執(zhí)勤成員未穿全套校服者扣5分/次，執(zhí)勤時校服上有涂鴉者扣5分/次
5、執(zhí)勤時披發(fā)者(短發(fā)除外)，佩戴首飾者扣5分/次
6、執(zhí)勤時間與別人吵架者或與別人打招呼者扣3分/次
7營私舞弊查有實據者扣5分/次
8、執(zhí)勤不聽從安排，態(tài)度不好者扣3分/次，被人投訴查有實據者扣5分/次
9、在執(zhí)勤時被監(jiān)督成員發(fā)現有不良行為者(嬉鬧等)扣5分/次
10、執(zhí)勤成員不許染發(fā)，否則扣10分/次
1、工作積極負責者加3分/次
2、拾金不昧者加3分/次
3、看見臟物主動拾起者加3分/次
4、周優(yōu)秀組員加5分/次(每組兩位，由大組長和組織紀律部成員評選，組織紀律部定奪)
5、優(yōu)秀小組各組員分別加5分/次(一月一組)
6、義務執(zhí)勤者加5分/次(一周僅限兩次)
1、出現以上同樣錯誤者，一律扣除原定分值的兩倍
2、出現包庇成員，不公平不公正者扣10分/次，并上交檢討書到組織紀律部部長
3、發(fā)現臟物不主動拾起者扣5分/次
學生獎懲制度心得體會篇八
教職工獎懲制度是學校管理工作中的一項重要措施，旨在激勵教職工的積極性、促進其個人成長和發(fā)展，提高教育教學質量。在工作中，我深刻體會到了這個制度的重要性和必要性。下面我將結合自己的親身經歷，分享一些關于教職工獎懲制度的心得體會。
二、獎懲激勵正面推動個人成長
作為一名教職工，我深切感受到了獎懲制度對個人成長的積極影響。通過這個制度，我和許多同事們都受到了鼓勵和激勵，從而更積極地投身于工作中。每當我完成了一項出色的教學工作，學校就會給予肯定和獎勵。這些獎勵不僅能夠激發(fā)我的工作熱情和責任感，更重要的是給我提供了一個展示自己價值的平臺。我通過不斷努力和提升，逐漸獲得了更多的獎勵，這也讓我對自己的職業(yè)生涯充滿了信心和動力。
三、獎懲制度規(guī)范教職工行為
獎懲制度在規(guī)范教職工行為方面起到了重要作用。作為一名教育工作者，我們要以身作則，積極踐行教育理念，杜絕不良行為。而獎懲制度為此提供了一個強有力的支持。具體到我自己，我曾因違反學校的考勤制度而受到警告處分，這個懲罰雖然讓我有些委屈，但也提醒了我樹立正確的工作態(tài)度，要嚴格要求自己，嚴守紀律。而對于那些積極向上、表現突出的教職工，學校也會給予相應的獎勵，以表彰他們的貢獻，激發(fā)更多人向他們學習和努力。綜上所述，獎懲制度通過對行為的規(guī)范，進一步提升了教職工的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
四、獎懲制度促進教育教學質量提高
獎懲制度的實施對于提高教育教學質量起到了不可忽視的作用。獎懲制度通過對教職工的表現和工作質量進行評估，及時發(fā)現問題，倒逼教師自我提升。在我個人的經驗中，學校對教師的教學質量進行了定期的評估和考核。我曾因一次教學評估不合格而受到了嚴厲的批評和處罰。這個懲罰讓我觸動了內心深處的責任感，我開始更加注重教學方法的創(chuàng)新和教學效果的提高。逐漸地，我的教學評估結果也得到了改善。與此同時，學校對教師的獎勵也是公平公正的。只要教學工作表現突出，學校就會給予相應的肯定和獎勵，這不僅激發(fā)了教師的工作激情，也推動了教育教學質量的不斷提高。
五、結語
通過學校的教職工獎懲制度，我認識到了作為一名教育工作者應該如何積極投身于工作中，如何規(guī)范自己的行為，如何追求教育教學質量的提高。獎懲制度給了我一個學習和發(fā)展的機會，也使我深刻認識到了自身的不足和需要提高的地方。我相信，只要我們能夠真心實意地關注教育事業(yè)，切實履行自己的職責，同時積極利用教職工獎懲制度，我們一定可以為學校的發(fā)展和教育事業(yè)的進步做出積極的貢獻。
學生獎懲制度心得體會篇九
作為教職工，獎懲制度是我們日常工作中的一項重要管理制度。通過獎懲制度，我們可以獲得對良好工作表現的肯定和激勵，也能對不良行為進行懲處和糾正，從而促進我們的個人成長和組織的發(fā)展。在長期的實踐中，我深刻感受到了獎懲制度帶給我的啟示和體會。
首先，獎懲制度能激發(fā)教職工的積極性和主動性。作為教育工作者，我們每天都面臨著大量的教學任務和管理工作，有時會感到疲憊和壓力。但是當我們知道，通過取得優(yōu)秀成績或者展示出色表現，我們有機會獲得獎勵和榮譽時，我們會更加努力地投入到工作中。我曾經參加過學校舉辦的教學比賽，我知道自己的努力和付出將被客觀評價和認可。這種激勵促使我更加認真?zhèn)湔n、精心設計教學，不斷提高自己的專業(yè)能力。
其次，獎懲制度可以有效約束不良行為，樹立規(guī)范意識。教育工作關系到學生的發(fā)展和未來，因此，我們必須始終保持高質量的教學和良好的師德師風。獎懲制度對于不遵守道德規(guī)范和違反職業(yè)操守的教職工起到了警示作用。曾經，我的一位同事在公開場合發(fā)表了不當言論，導致了極壞的影響。獎懲制度立刻對其進行了處罰，這不僅讓他自己感到羞愧和悔過，也讓我們其他教職工深刻認識到了自己的責任和義務。通過這次事件，我發(fā)現獎懲制度不僅是對個人的約束，更是對整個教育團隊的規(guī)范要求。
此外，獎懲制度是教育機構保障教育質量的有效手段。作為教育工作者，我們的工作需要精心的策劃和準備，需要高度的責任感和敬業(yè)精神。只有通過獎勵優(yōu)秀者和懲罰不良者，才能提高整個組織的工作效率和教育質量。我曾經參觀過一所實行嚴格獎懲制度的學校，那里的教職工競爭激烈，各盡所能，學生的成績也有了明顯的提升。這讓我深刻認識到，獎懲制度對于教育機構的整體發(fā)展具有重要意義。
最后，獎懲制度真正實現其效用還需注重公正和合理。獎懲制度的實施需要公正性和合理性，不能出現惡意打壓或不當評價。獎懲應該基于客觀標準和成績評價，而不是人身攻擊或個人偏見。我曾經遭遇過一次不公正對待，我的付出和努力并沒有得到應有的回報，這讓我倍感失落和無助。后來，我向學校提出了申訴，最終得到了公正和合理的處理結果。這次經歷讓我明白了獎懲制度的實施必須建立在公平和公正的基礎上，才能真正起到激勵和約束的作用。
綜上所述，我體會到了教職工獎懲制度在我們日常工作中的重要性和意義。通過獎懲制度，我們能夠激勵自己的積極性和主動性，約束自己的不良行為，提高教育質量和規(guī)范意識。然而，獎懲制度的實施也需要注重公正和合理，避免任意打壓和不公對待。相信在未來的工作中，通過獎懲制度的引導和約束，我會繼續(xù)努力提升自己的教育能力和師德修養(yǎng)，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
學生獎懲制度心得體會篇十
為加強學生會自身建設，調動廣大成員的'工作熱情，同時使各成員嚴格要求自己，本著"獎勵先進、激勵后進、懲前毖后"的原則，特制定本制度。
1、獎勵分為學生會通知嘉獎，評選優(yōu)秀學生會干部。懲處分為全院學生通報批評，嚴重警告，記過。
2、辦公室負責學生會成員考核監(jiān)督，考核內容為平時例會出席情況和各項活動的參加情況。
3、各成員應準時出席學生會會議，無故遲到2次或缺席1次者，予以警告處分，無故遲到3次或缺席2次者，給予記過處分，嚴重者將開除出學生會。
4、值班值日不認真，日常行為有嚴重損害學生會形象者，由辦公室酌情處理。
5、對于在活動中作風散漫、不負責任者予以警告處分。經主席團評定，工作有重大失誤者，記過一次。
6、受兩次警告處分者，記過一次。記過一次者，若再受警告或警告以上處分，開除出學生會。
7、年終，將對整個學期中工作表現突出、認真負責、有重大貢獻者授予的榮譽稱號。
8、年終，對于工作突出的部門，將評出1個優(yōu)秀部門，兩個良好部門。評估依據《xx學院優(yōu)秀部門考核辦法》。
xx學院團總支學生會
20xx年11月12日
學生獎懲制度心得體會篇十一
為了充分調動學生會各部成員的工作積極性,提高學生會成員的.綜合素質,使學生會工作能夠有序、有效地開展;對工作認真負責、扎實肯干、有創(chuàng)新意識、有突出成績的成員給予獎勵(獎勵辦法、人數,將根據每學期具體情況而定,屆時由辦公室事先公布評獎方法及細則)。同時為了加強學生會干部隊伍建設、樹立學生會成員的良好形象,有效促進學生會的開展,特制定本制度:
1、學生會成員必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,自覺加強道德修養(yǎng),有一定政治素質和理論水平。對于思想不過硬、道德水平低下,甚至出現政治錯誤者,視情節(jié)輕重給予警告、記過或除名處分。
2、學生會成員必須遵守國家法律法規(guī)、校紀校規(guī),維護學校正常教學和生活秩序。對于違法違紀者,視情節(jié)輕重程度給予警告、記過或除名處分。
3、學生會成員有義務參加各次例會,無故遲到一次者予以警告,遲到兩次折合一次缺席,無故缺席兩次者給予除名。(具體見附表三)
4、學生會成員對待工作必須認真負責,要有科學的工作方法和工作方式。對成績平平、缺乏敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神者,予以勸退。
5、學生會成員必須努力學習專業(yè)知識,不得因抓工作而耽誤學習。對學期末考試多門不及格或成績太差者,予以勸退。
6、學生會各部部長必須按時完成各項任務,對工作效率低、不能按時完成任務者,予以警告一次,對因個人原因造成較大負面影響,甚至造成重大工作事故者予以撤職處分。
7、對私自挪用學生會財物者,一次予以記過,兩次予以除名處分。
8、學生會任何成員個人不得以學生會名義處理個人或其他組織事物,違反者一次予以記過,兩次予以除名處分。
9、學生會財物受所有成員監(jiān)督,對違反財物制度、貪污或私自挪用者,給予除名處分。
10、兩次警告折合一次記過,兩次記過將予以除名。一經除名,學期末校團委、學生會不予以資格認定,并不出具相關證明。
11、學生會成員給予開除處分須按以下程序執(zhí)行:對于干事,由所在部的部長、副部長提出,經主管副主席同意后,即開除出學生會,并予以公布。對于部長和副部長,由學生會任一部長提出,經主席團三分之二通過即開除出學生會,并予以公布。對于主席團成員,由主席團任一成員提出,經常代會三分之二通過即開除出學生會,并予以公布。
12、本制度作為每學期期末綜合評定時的一個重要指標。
13、部長評優(yōu)制度包括部長答辯(占30%)、第一學期表現(占30%)、第二學期表現(占40%)。其中第一、二學期的表現包括出勤率和評分,各占30%、70%;評分又包括主席團評分和部長評分,各占50%、50%。滿分100分,具體算法為:總分=答辯×30%+〔第一學期出勤×30%+(第一學期主席團評分×50%+第一學期部長評分×50%)×70%〕×30%+〔第二學期出勤×30%+(第二學期主席團評分×50%+第二學期部長評分×50%)×70%〕×40%;其中答辯、第一學期出勤等各項滿分為100。
14、干事評優(yōu)制度包括干事答辯(占30%)、本學期表現(占70%);本學期表現包括出勤率和評分,各占30%、70%;評分又包括主席團部長評分和干事評分,各占50%、50%。滿分100分,具體算法為:答辯×30%+〔出勤率×30%+(第二學期主席團部長平分×50%+干事評分×50%)×70%〕×70%;其中答辯、第一學期出勤等各項滿分為100。
15、本制度解釋權由主席團授予辦公室。
16、本獎懲制度自公布之日起實行。
學生獎懲制度心得體會篇十二
第一條本制度包括總則、獎勵、懲罰和附則四個部分，針對分團委學生會各個部門和所有成員。
第二條制定原則
（1）有章必究，有獎有懲，獎懲分明，獎懲有度。
（2）本獎懲制度按民主集中制原則進行，進行民主決策，民主評議，組織部考核和分團委書記意見相結合。
（3）在獎勵上要堅持堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則；對犯錯誤的成員，要堅持思想教育和處分相結合，以思想教育為主，懲罰為輔的原則。
第三條組織部具體負責分團委學生會干部的日常考核工作，對工作成績突出和不稱職干部按相關規(guī)定進行獎懲。
第四條獎懲對象：旅游學院分團委學生會所有成員
第二章獎勵制度
第五條獎勵分集體獎勵和個人獎勵
第六條獎勵項目
（1）設立以下集體獎勵
最佳部門獎先進部門獎和諧部門獎
（2）設立以下個人獎勵
最佳干部獎先進個人獎優(yōu)秀工作者
第七條獎勵方式
（1）授予榮譽稱號
（2）通報表揚
（3）頒發(fā)獎狀、錦旗或證書
（4）頒發(fā)獎金或紀念品
（5）其他
第八條獎勵條件
（一）獲得最佳部門獎，需具備以下條件
（2）部門成員工作目的明確，工作態(tài)度端正，工作效率優(yōu)良；
（3）部門成員團隊合作意識強，關心學生會集體利益，注意維護集體形象；
（4）部長能以身作則，工作熱情高，能團結和帶領成員積極開展創(chuàng)優(yōu)活動；
（5）部門在各項活動中表現突出，
（二）獲得先進部門獎，需具備以下條件
（2）部門創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)活動突出，為院系、學校爭得榮譽，受到多次表彰；
（3）部門成員能夠做好表率作用，部門活動及其他方面能夠引領和帶動其他部門，對學生會整體有較大的影響。
（三）獲得和諧部門獎，需具備以下條件
（2）部門成員關系和睦，團隊意識強；
（3）部門與其他部門關系友好，互幫互助，共同進步，受到其他部門好評；
（四）獲得最佳干部獎，需具備以下條件
（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，護學校穩(wěn)定
（2）工作熱情高，工作態(tài)度端正，在各項工作中表現突出；
（3）對學生會工作有重大貢獻，受到多次表彰；
（4）在工作中積極發(fā)揮作用，受到大多數成員好評，并得到老師和學生的認可；
（五）獲得先進個人獎，需具備以下條件
（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維護學校穩(wěn)定；
（2）在工作中處處起表率作用，并多次提出創(chuàng)造性建議，且取得良好成效；
（3）在工作中注意創(chuàng)新與創(chuàng)優(yōu)，且成績突出，受到多次表彰
（六）獲得優(yōu)秀工作者，需具備以下條件
（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維護學校穩(wěn)定；
（2）工作熱情高，工作態(tài)度端正，積極完成各項工作
（3）關心集體，團結同事，熱心服務同學，任勞任怨
第三章懲罰制度
第九條懲罰種類
（一）口頭警告
（二）警告
（三）嚴重警告
（四）勸退
第十條懲罰細則
（一）過失
（1）在校內穿奇裝異服
（2）在校內抽煙
（3）在校內公共場合，與異性過分親昵
（4）在教學區(qū)嬉戲打鬧，大聲喧嘩
（5）理奇異發(fā)型
（6）除生活區(qū)及體育課，在校內穿背心、拖鞋
（7）服務同學時，有不雅舉動者（如：理頭發(fā)、掏耳朵等）
（8）在校內亂扔垃圾、紙屑
（9）會議期間儀態(tài)不端正者
（二）嚴重過失
在一學年內有下一列情形之一一次者，將受到警告處分，處800字檢討，二次者處嚴重警告處分，處1500字檢討，三次及三次以上者，處勸退處分。
（1）聚眾酗酒
（2）工作期間與同學發(fā)生爭執(zhí)
（3）值班、例會、活動遲到或早退
（4）工作懶散拖拉，、粗心大意、態(tài)度不端正
（5）沒有按時按規(guī)定完成工作任務
（6）例會期間，擾亂會議（包括：通訊工具、交頭接耳、嬉戲打鬧等）
（三）重大過失
（1）拒不服從上級安排
（2）泄露學生會內部文件或活動的相關機密
（3）弄虛作假、徇私舞弊、以公徇私
（4）無故不參加值班、例會及相關活動
（5）重大失職，對學生會聲譽造成影響
（6）無故拒絕配合其他部門工作
（7）挑撥部門之間的關系，散布謠言，影響學生會聲譽
（8）以學生會名義，開展?jié)M足私人利益的活動
第四章附則
第十一條獎勵
（一）各類獎勵每學年評選一次，對集體和個人嚴格要求，寧缺毋濫
（二）在各獎項的評選過程中，凡弄虛作假者，一經發(fā)現，取消評選資格，并進行嚴厲處理
（三）個人獎項評定中，以下情形之一者，不得參評
（1）學年內考試、考查課有補考或重修者
（2）學年內有違紀行為者
（3）學年內所在部門被評為不合格部門者
（四）以上獎項評定后，送組織部備案
第十二條懲罰
（一）違法，違反校紀、校規(guī)，并受到處分者，直接開除
（三）勸退處分，由組織部整理材料，上報分團委書記批準，方可執(zhí)行，由組織部備案入檔
（四）如有異議，可向分團委副書記或分團委書記申訴
（五）以上規(guī)定中，如主席、分團委副書記、各部部長及組織部成員違反，將加倍處分。
學生獎懲制度心得體會篇十三
一、獎勵制度
1、學生做好事隨時給予肯定和表揚，根據其影響和結果，分口頭表揚、通報表揚、加分獎勵、稱號獎勵、物質獎勵等形式。
2、德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，授予三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號。
3、被評為省、市、校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員，給予精神和物質獎勵。
4、取得省、市級中學生運動會名次的運動員，打破市、校記錄的運動員，在文藝匯演中獲獎的同學，予以表揚和獎勵。
5、對于積極協助班主任開展工作，主動幫助同學的班團干部和學生，給予適當表揚和獎勵。
二、三好學生、優(yōu)秀學生干部、省市先進班集體評選制度
(一)、評選標準
1、三好學生
(1)熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨;有理想、有道德、有文化、有紀律;有正確的人生觀、價值觀。
(2)具有優(yōu)良的道德品質和良好的文明行為，模范遵守和執(zhí)行學生守則以及學校有關規(guī)章制度，積極參加集體活動，具有良好的個性心理品質和健全人格。
(3)勤奮學習，成績優(yōu)異，具有較高的綜合素質和創(chuàng)新精神。
(4)積極參加體育鍛煉和文娛活動，達到《國家體育鍛煉標準》，有良好的衛(wèi)生習慣和身體素質。
2、優(yōu)秀學生干部
(1)德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)，具備三好學生的各項條件。
(2)積極參與學校教育改革和各項集體活動，配合學校和老師主動開展管理工作;熱心為同學服務，有很強的工作能力，在同學中有較高的威信，切實起到骨干和帶頭作用。
3、省市級先進班集體
(1)有政治堅定、團結協作、以身作則、聯系同學的'班級領導核心;有積極上進、樂于奉獻、遵紀守法、熱愛集體、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風;有勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風。
(2)積極開展和參加社會實踐活動、社會公益勞動和文化科技活動，德、智、體全面發(fā)展。
(3)全體同學積極參加體育鍛煉和競技活動，達到《國家體育鍛煉標準》。
(4)在相同學段，獲得過市級先進班集體稱號;獲得過校級先進班集體稱號。
(5)全班學生在相同階段，無嚴重違紀、違法行為。
(二)評選名額
校級三好學生、優(yōu)秀學生干部名額控制在各班人數的10%。
(三)評選程序
1、評選三好學生、優(yōu)秀學生干部，要認真聽取任課老師的意見，并經過班級充分醞釀討論，然后由其所在班全體同學以無記名投票方式進行表決產生。被評選出的三好學生和優(yōu)秀學生干部至少要有本班80%以上的贊同票方可生效。先進班集體的提名也應由學生代表參加，并廣泛聽取任課老師的意見，要按照評選標準進行綜合考評，以此推動學校班集體建設。
(四)表彰和獎勵
對獲得各級別三好學生和優(yōu)秀學生干部稱號的學生，進行通報表彰、頒發(fā)榮譽證書，獲得省市級先進班集體的班級進行通報表彰、頒發(fā)榮譽證書，其班主任享受同級先進德育工作者待遇。
三、懲罰制度
1、遲到三次按曠課一課時論，停課教育;曠課累積20課時給予警告處分;曠課30課時給予記大過處分;曠課60課時給予留校察看;曠課90課時者，按自動退學處理。
2、凡考試作弊者，該科記零分，通報批評，并按情節(jié)輕重給予相應的警告以上紀律處分。
3、亂寫亂畫，涂抹墻面、桌面者勒令其消除痕跡，并承擔所有維修費用;損害公物者，要按價賠償，并依情節(jié)輕重及認錯態(tài)度，給予紀律處分。
4、凡動手打人、惡語傷人、頂撞老師、不服管教者，每發(fā)生一次班內通報，公開檢查，三次不改給予處分，情節(jié)嚴重者直至開除學籍。
5、禁止攜帶手機及其他娛樂用品(帶游戲的電子產品、棋牌類、貴重物品)入校，一經發(fā)現一律沒收并給予嚴肅處理，沒收物品由學校集中登記保管，畢業(yè)后統一歸還。
6、凡偷盜他人或集體財物的要嚴肅處理。如主動承認錯誤，退出贓物者，酌情從輕處理。
7、吸煙者，發(fā)現一次停課一周，戒掉后方可返校，屢教不改者，給予一定的紀律處分，直至開除學籍。
8、喝酒、賭博、變相賭博屢教不改者，給予一定的紀律處分，直至開除學籍。
9、男女交往不當造成不良影響的，曠課出入營業(yè)性網吧、歌舞廳的，糾集校外人員打架斗毆的一經發(fā)現，立即開除學籍。
學生獎懲制度心得體會篇十四
企業(yè)的發(fā)展離不開一個良好的獎懲制度，它對于激勵員工、提高工作效率、促進企業(yè)發(fā)展起著至關重要的作用。作為一名員工，我有幸親身體驗到了企業(yè)獎懲制度的效果，得出了一些心得體會。
首先，獎懲制度激勵了個人的積極性和主動性。企業(yè)的獎懲制度讓每個員工明確了自己的目標和職責，同時也明確了獎勵和懲罰的標準。在這個制度的約束下，員工不僅要完成自己的本職工作，還要追求更高的績效。獎勵成為了員工們奮斗的目標，每個人都想通過努力工作迎接公司的獎勵，使自己的付出得到肯定和回報。而懲罰則成為了員工們要回避的東西，避免不良行為和低效工作，以免產生負面影響。因此，獎懲制度激勵了每個人的積極性和主動性，使企業(yè)的工作氛圍更加積極向上。
其次，獎懲制度促進了團隊的凝聚力和合作意識。企業(yè)的獎懲制度不僅對個人進行獎罰，還對團隊進行整體評價。通過團隊的獎勵和懲罰，每個人的努力和貢獻變得更加有價值，每個人都意識到自己不僅僅為自己工作，還為整個團隊工作。這樣，團隊的凝聚力得到了增強，每個人都能找到自己在團隊中的價值所在，并通過積極合作實現團隊的共同目標。當一個團隊的成績得到表彰和獎勵時，大家會感到自豪和滿足；而當團隊遭受懲罰時，大家會反思自己的不足，并積極改進。團隊凝聚力和合作意識是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，獎懲制度在其中起到了積極的促進作用。
再次，獎懲制度加強了員工的責任意識和自我約束能力。在獎懲制度的規(guī)范下，每個員工都要承擔起自己的責任，并清楚知道自己的工作范圍和目標。獎懲制度要求員工遵守相關的規(guī)章制度，保持良好的工作紀律和職業(yè)道德。同時，獎懲制度也是一種行為準則，它要求員工具備一定的自我約束能力，不利用權力和資源謀取私利，不從事違法違規(guī)的行為。在這樣的制度約束下，每個員工都能意識到自己的責任和義務，自覺遵守企業(yè)的規(guī)定和要求。這樣，員工的責任意識和自我約束能力得到了加強，為企業(yè)的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展提供了保障。
最后，獎懲制度提高了企業(yè)的效益和競爭力。一個良好的獎懲制度能夠調動員工的積極性和主動性，推動企業(yè)的高效運作。通過獎勵優(yōu)秀員工和懲罰低效員工，企業(yè)能夠優(yōu)勝劣汰，把資源和激勵集中在高績效員工身上，提高員工整體素質和工作水平。這樣，企業(yè)的競爭力得到了提升，并能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。同時，獎懲制度也能優(yōu)化資源配置，保證企業(yè)的各項資源得到合理利用，提高生產效率和經濟效益?？偟膩碚f，獎懲制度能夠提高企業(yè)的效益和競爭力，使企業(yè)能夠更好地適應市場變化，實現長期發(fā)展。
綜上所述，企業(yè)的獎懲制度是激勵員工、促進發(fā)展的重要工具。它激發(fā)了個人的積極性和主動性，促進了團隊的凝聚力和合作意識，加強了員工的責任意識和自我約束能力，提高了企業(yè)的效益和競爭力。作為一名員工，我深刻體會到了獎懲制度的重要性，也將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學生獎懲制度心得體會篇十五
為了嚴明紀律，規(guī)范學生的言行舉止，形成音樂系班級之間、學生之間遵紀愛學、相互競賽的良好風氣，根據我系的實際情況，決定實行學生操行分獎懲制度，具體實施細則如下：
每學期每人操行分基數100分，考核分三個等級，全期操行分95分以上為優(yōu)秀，85分以上為良好，75分為及格，個人操行分不及格者取消所有評優(yōu)資格。操行分一周一匯總，個人操行分是每學期評優(yōu)、評獎學金、助學金、尖子生選拔的重要量化指標。
參加系部各類評比競賽獲一等獎加3分，獲二等獎加2分，獲三等獎加1分；參加院級各類評比競賽競賽獲一等獎加4分，獲二等獎加3分，獲三等獎加2分；參加市級、省級、國家級各類競賽獲獎酌情加5—10分。
拾金不昧，助人為樂等好人好事酌情加1分—5分。
寢室、教室衛(wèi)生檢查評優(yōu)每次加1分。
寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內全優(yōu)的寢室，每人加2分。
凡積極參加系部、學院組織的義務勞動或其他社會實踐活動，每次酌情加1—3分。
積極舉報不良行為，見義勇為，從而預防、制止不良事件發(fā)生者，每次酌情加2—6分。
擔任學院、系部學生會、團委會干部，工作表現出色每周酌情加1—2分；擔任班級干部，工作表現，每周酌情加0.5—1分。
其他未規(guī)定事項，參照相關標準加分。
遲到、早退每人次扣1分；曠課1節(jié)扣2分。
不按照規(guī)定和手續(xù)擅自離校者，每人扣3分。翻墻或鐵門出入校門，每人次扣2分。
不按時出寢每人次扣1分；無故晚歸者一次扣2分；無故未歸者一次扣5分；熄燈后仍高聲喧嘩、放錄音等影響他人休息者，每次酌情扣1—5分；翻墻或窗戶出入寢室者，每人次扣3—5分。
凡有違反規(guī)定抽煙、酗酒、賭博、小偷小摸行為者，每次酌情扣5—10分。
不疊被子、不鎖門等不注意個人衛(wèi)生和安全要求者，每次扣1分；寢室、教室衛(wèi)生檢查為差者，每次扣2分。
寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內全差的寢室，每人扣3分。
打架斗毆、制造惡作劇事件、影響很壞，每次酌情扣5—10分。
上課、自習擅自回寢者每次扣2分，中職學生上課期間帶手機進教室者每次扣5分并沒收手機。（沒收時間根據次數而定）
學院、系部學生會、團委會、班級的干部如有違紀加倍扣分并加重處
（10）其他未規(guī)定事項，參照相關標準扣分。
20xx年x月
根據音樂系學生的實際情況，在原有的操行分獎懲制度的基礎上，特增補如下條例。
寢室管理方面：
1、學生一個月內1次晚出寢給予口頭警告，2次再次警告并通報家長，3次通知家長并勒令其回家反省。
2、學生一個月內1次晚歸或未歸給予口頭警告，2次予以紀律處分并通報家長，3次加重處分通知家長并勒令其回家反省。
3、學生一個月內寢室衛(wèi)生出現3次差，口頭警告，5次差，全寢學生停專業(yè)課一星期，如再達不到寢室衛(wèi)生要求勒令其停課回家反省。
4、學生在寢室違紀（如賭博、重大違紀）只要發(fā)現，回家停課反省，并給予相應紀律處分。
5、學生在一個月內均無以上違紀，獎勵操行分5分。
學習方面：
1、學生一個月內遲到3次，給予口頭警告，5次再次口頭警告并通知家長，6次通知家長并回家停課反省。
2、學生一個月內曠課4節(jié)，給予口頭警告，6節(jié)再次警告，8節(jié)通知家長，10節(jié)給予紀律處分并回家停課反省。
3、學生一個月內均無以上違紀，獎勵操行分5分。（注：觀摩和周日全系大會包括在內）
學生獎懲制度心得體會篇十六
為了嚴明紀律，規(guī)范學生的言行舉止，形成音樂系班級之間、學生之間遵紀愛學、相互競賽的良好風氣，根據我系的'實際情況，決定實行學生操行分獎懲制度，具體實施細則如下：
每學期每人操行分基數100分，考核分三個等級，全期操行分95分以上為優(yōu)秀，85分以上為良好，75分為及格，個人操行分不及格者取消所有評優(yōu)資格。操行分一周一匯總，個人操行分是每學期評優(yōu)、評獎學金、助學金、尖子生選拔的重要量化指標。
參加系部各類評比競賽獲一等獎加3分，獲二等獎加2分，獲三等獎加1分；參加院級各類評比競賽競賽獲一等獎加4分，獲二等獎加3分，獲三等獎加2分；參加市級、省級、國家級各類競賽獲獎酌情加5—10分。
拾金不昧，助人為樂等好人好事酌情加1分—5分。
寢室、教室衛(wèi)生檢查評優(yōu)每次加1分。
寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內全優(yōu)的寢室，每人加2分。
凡積極參加系部、學院組織的義務勞動或其他社會實踐活動，每次酌情加1—3分。
積極舉報不良行為，見義勇為，從而預防、制止不良事件發(fā)生者，每次酌情加2—6分。
擔任學院、系部學生會、團委會干部，工作表現出色每周酌情加1—2分；擔任班級干部，工作表現，每周酌情加0.5—1分。
其他未規(guī)定事項，參照相關標準加分。
遲到、早退每人次扣1分；曠課1節(jié)扣2分。
不按照規(guī)定和手續(xù)擅自離校者，每人扣3分。翻墻或鐵門出入校門，每人次扣2分。
不按時出寢每人次扣1分；無故晚歸者一次扣2分；無故未歸者一次扣5分；熄燈后仍高聲喧嘩、放錄音等影響他人休息者，每次酌情扣1—5分；翻墻或窗戶出入寢室者，每人次扣3—5分。
凡有違反規(guī)定抽煙、酗酒、賭博、小偷小摸行為者，每次酌情扣5—10分。
不疊被子、不鎖門等不注意個人衛(wèi)生和安全要求者，每次扣1分；寢室、教室衛(wèi)生檢查為差者，每次扣2分。
寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內全差的寢室，每人扣3分。
打架斗毆、制造惡作劇事件、影響很壞，每次酌情扣5—10分。
上課、自習擅自回寢者每次扣2分，中職學生上課期間帶手機進教室者每次扣5分并沒收手機。（沒收時間根據次數而定）
學院、系部學生會、團委會、班級的干部如有違紀加倍扣分并加重處
（10）其他未規(guī)定事項，參照相關標準扣分。
學生獎懲制度心得體會篇十七
每天閱讀半小時獎勵兩個桃心；
拼音卡讀對20張或3張兒歌卡獎勵一個桃心；
每天早上起床穿衣服等等表現好的，獎勵一個桃心； 認字卡一次二厘米厚獎勵一個桃心；
每天對人講文明講禮貌，不罵人，不大聲吼叫哭鬧，低聲說話獎勵1個桃心。
每天回家在吃水果喝水之后積極認真完成作業(yè)，書寫工整的獎勵1個桃心。
每完成一套語文或數學試卷獎勵一個桃心。95分以上再獎勵一個，100分獎勵3個桃心。
兌獎制度
10個桃心可以兌一包薯條；
每一個小學校，為培養(yǎng)孩子德才兼?zhèn)?、樂觀向上、健康成長的合格小學生，同時激勵學生們學習的熱情，都會制定出一些獎勵和處罰制度，以下的`小學生獎罰制度的范本，僅供參考。
一、指導思想
以新修訂的《義務教育法》為準繩，為全面貫徹執(zhí)行教育方針政策，積極推進素質教育，及養(yǎng)成勤學好問、勤奮刻苦的學習習慣,激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、樂觀向上、健康成長、和諧發(fā)展的新型的合格學生，特制定本制度。
二、主要目標任務
1、本著“創(chuàng)造適合每一個學生發(fā)展的教育”的辦學理念，努力將我校的學生培養(yǎng)成全面健康和諧發(fā)展的合格人才。
2、激發(fā)學生學習的斗志和熱情，營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
3、規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好個性，使之成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
三、主要措施
（一）設立獎勵制度
1．獎勵內容
凡是符合下列條件之一者，給予獎勵：
（1）德智體全面發(fā)展，成績顯著者；
（2）模范遵守校規(guī)校紀，敢于指出同學的不良行為；
（3）尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產生良好影響者；
（4）積極參加各項文體活動和社會公益活動者；
（5）積極參加各種競賽，成績優(yōu)良者；
（6）有其他先進事跡者。
2．獎勵方法
（1）口頭表揚；
（2）通報表彰；
（3）頒發(fā)獎品；
（4）授予各種榮譽稱號。
（二）對違紀學生的處罰規(guī)定
凡違反《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，違反校紀、校規(guī)者視情節(jié)輕重給予必要的處分。
（1）批評教育：
發(fā)現學生不尊重師長，不遵守校規(guī)、校紀應及時給予批評教育。
班主任對因有較明顯違紀行為的學生進行批評教育，記錄在班主任工作手冊上，并記錄學生的改正情況。
（2）警告：
受批評教育一學期累計超過10次以上仍無收效者；
一學期曠課累計6節(jié)以上15節(jié)以下者；
警告由班主任上報材料，年級組長確認，報德育處備案，并口頭通知學生家
長，記入本人學籍表。
（4）嚴重警告：
經警告后仍無效果者；
不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者；
學期內曠課累計15節(jié)以上者。
嚴重警告以書面形式進行，由班主任上報材料，年級組長簽署意見，德育處批準，全校大會宣布，并書面通知學生家長。
（5）記過：
經嚴重警告后仍無效者；
發(fā)生嚴重的違反校紀校規(guī)行為，在學校和社會上造成很壞影響者； 曠課一學期累計30節(jié)以上者。
記過由德育處上報材料，校辦公會議討論，校長批準，張榜公布，并報上級有關部門備案。
處分后，考察期為一學期，如受處分者在考察期內有悔改表現或有明顯進步，經本人申請，可予撤銷處分。
學生獎懲制度心得體會篇十八
1、學生會成員收到通知后，準時到達開會地點，遲到者罰款5元，無故直接不到罰款10元，遲到或未參加會議者在下次會議上向老師和其他學生會干部作出解釋并檢討。
2、遲到3次或無故不參加會議2次者，按自動辭職處理。
3、每次會議實行簽到考勤制度。
4、會議通過提議采取少數服從多數制。
1、開展活動期間，各部必須服從工作安排，部內成員、各部間要相互配合，協同完成，各部在接到通知后要立即投入工作。
2、每次活動實行見到考勤制度，由分團委或主席團成員負責監(jiān)督考勤。
3、工作期間，全體學生會干部都要積極行動起來，相互配合做好工作。
4、不得在班級、宿舍內算分，違者取消其部評優(yōu)資格并對當事人罰款10元。
5、每周例會對各部工作進行總結評比，對優(yōu)秀部門表揚并給與獎勵，對工作不到位或未完成工作的部門批評并懲罰。
1、見到領導、老師必須問好。
2、著裝要統一，必須穿校服，佩戴胸牌，違者發(fā)現一次罰款5元，二次罰款10元，三次直接免去其學生會干部職務(特殊情況須經學生科批準)。
3、不得染發(fā)、燙發(fā)，不得打架、抽煙、喝酒，違者交由學生科處理。
4、必須配合主席團工作安排，不得泄露學生會保密工作內容，違者交由學生科處理。
5、當值檢查人員須提前到位(宿舍檢查人員必須提前10分鐘到)遲到一次罰款5元，二次10元，三次直接免去其學生會干部職務。
6、考勤不合格者，按自動辭職處理。
學生獎懲制度心得體會篇十九
某公司一直以來都積極推行獎懲制度，以激勵員工的工作積極性和創(chuàng)造能力。在長期參與其中后，我對公司的獎懲制度有了深刻的體會和認識。在這篇文章中，我將就某公司獎懲制度的有效性、公正性、靈活性、激勵性以及優(yōu)化空間等方面，分享自己的心得和觀點。
首先，某公司的獎懲制度在有效性方面取得了顯著的成效。公司通過制定明確的獎懲標準和指標，讓員工清楚地了解到達標前后的差異和對應的獎懲方案。同時，公司也設置了詳細的考核流程和評估機制，確保每位員工的工作成果都能被客觀、公正地評估。這種明確的獎懲制度，能夠激發(fā)員工積極性，提高工作效率，從而有效地推動公司的發(fā)展。
其次，某公司的獎懲制度還具備較高的公正性。公司充分尊重員工的權益，對獎懲結果進行公示，確保全員都有權了解獎懲過程和結果。同時，公司在制定獎懲標準時也充分考慮了員工的個人情況和工作特點，確保評估結果對每個員工都具有公正性和適用性。這種公正的獎懲制度不僅能夠維護員工的權益，也能夠增強員工的信心和歸屬感，提升整體的工作氛圍。
第三，某公司的獎懲制度相較于其他公司的制度更加靈活。公司不僅設立了常規(guī)的獎懲機制，還鼓勵員工提出個性化的獎懲建議，并及時調整和完善制度。此外，公司在制定獎懲標準時也充分考慮了不同部門和崗位的差異，確保獎懲制度可以更好地適應不同業(yè)務的需求。這種靈活的獎懲制度，不僅能夠更好地滿足員工的個性化需求，也可以通過不同的獎勵和處罰形式，更好地激發(fā)員工的工作動力。
另外，某公司的獎懲制度在激勵性方面也表現出色。公司將獎懲制度作為激勵員工的重要手段之一，并設立了一系列有吸引力的獎項和處罰措施。通過獎勵優(yōu)秀員工和懲罰不符合要求的員工，公司能夠有效地調動員工的積極性和專注度，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。這種積極的激勵機制，不僅有助于員工個人職業(yè)發(fā)展，也能夠提升整個團隊的競爭力和凝聚力。
最后，雖然某公司的獎懲制度取得了一定的成效和認可，但仍然有一些地方需要進一步優(yōu)化。公司在制定獎懲標準時，可以更注重細分不同員工的能力和表現，以減少潛在的不公平現象。此外，公司也可以更具體地規(guī)定獎懲的細節(jié)和流程，以降低員工的猜測與疑慮。進一步細化獎懲機制，能夠提高員工的滿意度和認可度，進而更好地發(fā)揮獎懲制度的激勵效果。
綜上所述，某公司的獎懲制度在有效性、公正性、靈活性和激勵性等方面取得了顯著的成效。公司通過明確的獎懲標準和評估機制，確保獎懲制度的公正性和透明度。通過靈活的獎懲形式和個性化的制度設置，能夠更好地滿足員工的工作需求和激發(fā)工作動力。然而，公司仍然需要進一步優(yōu)化獎懲制度，以提高員工的滿意度和整體職場環(huán)境的競爭力。相信隨著公司的不斷發(fā)展和改進，獎懲制度將能夠更好地促進員工的職業(yè)發(fā)展和公司的長期穩(wěn)定。
學生獎懲制度心得體會篇二十
第一段：介紹某公司獎懲制度的背景和意義（200字）
作為一個企業(yè)，獎懲制度是保持組織秩序、規(guī)范員工行為的重要手段。本文將針對某公司的獎懲制度進行探討，分析其優(yōu)點和不足，并提出個人的心得體會。
第二段：分析某公司獎懲制度的優(yōu)點（200字）
某公司的獎懲制度操作簡單而明確。在獎勵方面，公司注重績效考核，定期評估員工的工作表現，并給予相應的獎金、晉升和榮譽稱號，激勵員工提高工作效率、積極進取。此外，公司設立了優(yōu)秀員工表彰，鼓勵員工之間相互學習和競爭，營造了良好的工作氛圍。在懲罰方面，公司建立了嚴格的紀律制度，迅速處置違反規(guī)定的員工，保證了企業(yè)的法律合規(guī)和內部的秩序。
第三段：探討某公司獎懲制度的不足（200字）
某公司的獎懲制度在強調績效的同時，往往忽視了員工的個人發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這種以結果為導向的獎懲制度，可能會造成員工過度追求短期績效目標，忽視了長期發(fā)展的重要性。另外，某公司的獎懲制度在懲罰方面過于嚴厲，缺乏靈活性。有些輕微的問題也會被當作大錯而嚴厲懲罰，給員工帶來了不必要的壓力和痛苦。
第四段：總結某公司獎懲制度的優(yōu)缺點（200字）
綜上所述，某公司的獎懲制度在一定程度上取得了成效，有效激發(fā)了員工的工作熱情和競爭力。然而，也存在一些問題，如結果導向過于強調、對員工創(chuàng)新能力培養(yǎng)的忽視以及缺乏靈活性等。因此，該公司需要不斷完善獎懲制度，使其更具適應性和靈活性，更加關注員工的個人發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第五段：個人心得體會（400字）
作為這個公司的一名員工，我對獎懲制度也有著自己的感受和體會。首先，我認為公司的獎勵機制確實有效地激勵了我提高工作效率和積極進取。看到自己的努力得到了公司的認可和回報，我感到非常滿足和有成就感。然而，我也深感在追求短期績效的同時，我對個人的長期發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產生了一定的忽略。在今后的工作中，我希望能夠更加注重個人能力的提升和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，更加全面地發(fā)展自己。此外，我也希望公司在懲罰方面更加靈活，能夠將輕微問題和嚴重問題進行區(qū)分，給予員工公正的對待。只有在一個公正而靈活的獎懲制度下，員工才能真正展現自己的價值，取得更好的工作效果。
總結來說，某公司的獎懲制度在激勵員工和維持組織秩序方面發(fā)揮了重要作用。但是，也應該注意其存在的不足之處，并不斷完善和提升。作為員工，我們也要不斷反思和學習，以適應和發(fā)展自己。只有企業(yè)和員工共同努力，才能實現雙贏的結果。
學生獎懲制度心得體會篇一
為加強學生會自身建設，調動廣大成員的.工作熱情，同時使各成員嚴格要求自己，本著“獎勵先進、激勵后進、懲前毖后”的原則，特制定本制度。
1、獎勵分為學生會通知嘉獎，評選優(yōu)秀學生會干部。懲處分為全院學生通報批評，嚴重警告，記過。
2、辦公室負責學生會成員考核監(jiān)督，考核內容為平時例會出席情況和各項活動的參加情況。
3、各成員應準時出席學生會會議，無故遲到2次或缺席1次者，予以警告處分，無故遲到3次或缺席2次者，給予記過處分，嚴重者將開除出學生會。
4、值班值日不認真，日常行為有嚴重損害學生會形象者，由辦公室酌情處理。
5、對于在活動中作風散漫、不負責任者予以警告處分。經主席團評定，工作有重大失誤者，記過一次。
6、受兩次警告處分者，記過一次。記過一次者，若再受警告或警告以上處分，開除出學生會。
7、年終，將對整個學期中工作表現突出、認真負責、有重大貢獻者授予xxx的榮譽稱號。
8、年終，對于工作突出的部門，將評出1個優(yōu)秀部門，兩個良好部門。評估依據《xx學院優(yōu)秀部門考核辦法》。
xx學院團總支學生會
20xx年11月12日
學生獎懲制度心得體會篇二
第一條制定目的
為了加強對學生會全體成員的監(jiān)督管理，充分調動廣大學生干部的工作積極性，強化其主人翁意識和責任感，進一步健全揚州職業(yè)大學校學生會激勵和約束機制，特制訂本制度。
第二條制訂原則
（—）違章必究、有獎有懲、獎懲分明、獎懲適度。
（二）學生會的獎懲工作按照民主集中制的原則進行，堅持民主選舉、民主評議和主席團意見相結合。
（三）在獎勵上要堅持精神鼓勵和物質鼓勵相結合，以精神鼓勵為主的原則，對不稱職的成員要堅持思想教育與處分相結合，以思想教育為主，懲罰為輔的原則。
第三條考核執(zhí)行分工
秘書處具體主管學生會的日常紀檢和考勤并負責對團委學生會干部的日?？己?、組織評優(yōu)和處罰工作，對工作成績突出和不稱職的干部向主席團提交處分意見。
第四條適用范圍
本制度包括總則、獎勵、處罰和附則四部分，適用于校生會各部門、所有成員。獎勵
第五條獎勵方式
（一）大會上提出表揚，組織全體成員進行學習，并由秘書處進行備案
（二）物質獎勵
（三）個人獎優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部，先進個人與每月之星等。
（四）集體獎：揚州職業(yè)大學校學生會優(yōu)秀部門。
第六條評選時間
（一）每個月評出每月之星兩名并頒發(fā)榮譽證書。
（二）優(yōu)秀學生干部、先進個人、學生會先進部門在每學期的期末進行。
（三）校院級優(yōu)秀團干部、校院級優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團支部，院級學生干部，院級先進個人評選在每學年團員代表大會進行。
第七條評選比例
（二）優(yōu)秀干部的評選不得超過部長總數的15%，先進不超過學生會總人數的30%；
（三）優(yōu)秀部門比例不超過總數的30%。
第八條先進的評定
（一）優(yōu)秀學生會干部要求為副部長以上干部，認真負責、工作成績突出、具有改革創(chuàng)新精神，并對其部員進行了解，以上為評定標準。對學生會有重大貢獻或有好的建議的成員，結合日常紀檢和考勤情況以及校領導、老師的意見，最終評定出一定比例的積極分子和先進個人獎。
（二）優(yōu)秀部門的評定要求為：
1）合理制定工作計劃，有效執(zhí)行工作計劃，認真進行工作總結；
2）按質按量完成日常工作；
3）整個部門在重大活動中圓滿完成任務，積極協助其他部門；
4）部門成員表現積極，無嚴重違紀情況；
5）部門成員之間、與其他部門之間關系融洽，團結友愛。
第九條受到記過及以上處分的成員沒有資格參與評選，受到記過處分的部門沒有資格參與評選。
處罰
第十條處罰等級
（一）個人處罰：警告、記過、除名。
（二）集體處罰：警告、記過。
第十一條處罰措施
（一）警告處分者通報批評，記過處分者取消一切評優(yōu)資格，除名處分者罷免職務不再任用。
（二）警告處分的部門將進行通報批評，記過處分的部門取消評選先進部的資格，同時給予部長警告處分。
第十二條個人處罰具體內容
（一）對于有下述問題的成員，給予警告處分：
1.參加學生會的活動、會議、值班等遲到3次者、無故缺席2次者；
2.值班時2次不做值班記錄者；2次不打掃衛(wèi)生者
3.開會時3次不做記錄者；
4.工作整改意見下達后沒有及時改正，工作拖延影響工作正常開展者；
5.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事者。
（二）對于有下述問題的成員，給予記過處分
1.參加有關活動、會議、值班時遲到4次者、無故缺席3次者；
2.值班時3次不做值班記錄者、3次不打掃衛(wèi)生者；
3.開會4次不做記錄者；
4.一學期內沒有任何建設性意見或切實可行的工作計劃者；
5.工作整改意見下達后沒有及時改正，工作拖延影響工作正常開展者2次者；
6.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事2次者；
7.不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作2次者；
8.私自占有或損害學生會公共財物情節(jié)較輕者；
9.工作失誤影響學生會工作正常開展者。
（三）對于有下述問題的成員，給予除名處分
1.參加有關活動、會議、值班時遲到5次者、無故缺席4次者；
2.值班時5次不做值班記錄者、5次不打掃衛(wèi)生者；
3.開會5次不做記錄者；
4.一學期內沒有任何建設性意見或切實可行的工作計劃者；
5.工作整改意見下達后沒有及時改正，工作拖延影響工作正常開展者3次者；
6.不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事3次者；
7.不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作3次者；
8.私自占有或損害學生會公共財物情節(jié)嚴重者；
9.虛報假報學生會帳目，有貪污公款行為者；
10.工作有重大失誤3次者；
11.工作態(tài)度極不端正，影響學生會工作正常開展者；
12.不能在同學中起積極帶頭作用，影響學生會聲譽者；
13.循私舞弊，以權謀私，破壞學生會聲譽者.
以上處罰結果由秘書處進行記錄，并進行備案，由組織部進行整理和總結
第十三條集體處罰具體內容
（一）對于以下情形，給予部門警告處分
1.2次不準時交納提案的'；
2.2次不按時召開部門例會的；
3.2次不按時值班的；
4．工作整改意見下達后一周之內仍未及時改正的；
5．不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事的；
6．活動完成后一周之內活動物品未及時收回，活動材料未及時收集的；
7．不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作的；
8．經批準開展的活動，由于工作失誤不能達到預期效果的。
（二）對于以下情形，給予部門記過處分
凡是得到警告后，不予以及時改正并再次得到警告的部門，給予記過處分，
并追究該部門負責人責任。
附則
第十四條獎懲復核方法
對于依照本制度所做出的獎勵和處罰決定，當事人不服決定者，
可在決定公布一周內向主席團提出書面復核申請，主席團于復核申請?zhí)峤灰恢軆冉o予答復。第十五條本制度自頒布之日起施行。
第十六條其他未盡事宜由主席團報請系部領導評議后決定。
學生獎懲制度心得體會篇三
通過公司組織對《國家電網公司員工獎懲規(guī)定》的集中學習，經過辦公室全體員工集中學習和在會上積極的討論，讓大家對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規(guī)章制度的重要性，也使每名員工反醒自己平時工作中對于制度方面做不不全面的地方，通過這次的學習讓員工遵守規(guī)章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面是辦公室對這次教育活動的體會：
自開展制度學習以來，辦公室全體員工能從思想上高度重視，認真學習規(guī)章制度并做好筆記。通過學習，使每名員工認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓每名員工意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責。
視。二是每次做完工作，不善于總結工作中存在的問題和經驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進行深入的研究。 四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調節(jié)，導致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。針對自身存在的前述問題，在以后的工作將采取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關的業(yè)務與規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到及時總結、回頭看，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應加強自我調節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。
心得體會
電力公司**
(*年*月*日)
“杜絕違章，從我做起”,是我們電力公司的每為員工的職責。*日，我公司組織學習了《湖南省電力公司員工獎懲辦法09版》，通過學習受益非淺。
《孫子兵法》中有訓：“約束不明，申令不熟，將之罪也。”歷代兵家無不強調治軍要嚴?！爸诬娨欢ㄒ獓?！”也是鄧小平、江澤民等領導人的治軍方略。由于電力行業(yè)的特殊性和重要性，決定了電力企業(yè)的管理要和軍隊一樣規(guī)范和嚴格，做為軍人出身的我非常贊同并從心底里接受省公司“嚴抓嚴管”的治企方略。在**公司、省公司和市局層層宣揚從嚴治企之時，省公司適時推出《湖南省電力公司員工獎懲辦法（2015版）》，我認為正當其時，使我們嚴抓嚴管理既有輿-論氛圍，又有章可循，標志著省電力公司正朝著標準化、規(guī)范化、制度化方面發(fā)展，是我們企業(yè)和員工的一件大事，也是一件好事。
員工獎懲辦法是我們湖南省電力公司全體員工行為的指南針，也是我們全體員工生命的保護神，特別是市局領導在“兩會”剛一結束就分頭下到基層單位進行宣貫，這正是嚴抓嚴管，從嚴治企，雷厲風行的軍隊作風的具體表現。
二、“沒有規(guī)矩，不成方圓?！边@句古語很好地說明了規(guī)矩的重要性
國有國法，家有家規(guī)，一個企業(yè)必須要有一套科學完善的規(guī)章制度。規(guī)矩是一種約束，更是一種保障。它在約束我們的同時，為我們造就了一個難得的發(fā)展平臺，使我們更加成熟、完美和成功。軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的戰(zhàn)斗力和生命力來源于全體員工良好的精神面貌、崇高的職業(yè)道德和嚴格的規(guī)章制度。缺乏明確的規(guī)章制度、流程，工作中就非常容易產生混亂，如果有令不行、有章不循，按個人意愿行事造成的無序浪費，更是非常糟糕的事。只有按規(guī)則辦事，才能明理樹信。商鞅立木為信，包公剛正執(zhí)法，解放軍的“三大紀律，八項注意”……哪一個不是“堅明約束”而后大獲成功的呢？制定“規(guī)則”需要嚴守“規(guī)則”的大力支持！重新將規(guī)則定位到我們個人的身上，更是如此，沒有規(guī)則，我們將沒有安全，沒有發(fā)展的機會與平臺，更談不上什么成功。是規(guī)則和制度為我們提供了一次次成長的平臺，使我們離成功越來越近。有些員工以為規(guī)章、制度等規(guī)范都只是企業(yè)的需要，卻沒有認識到更重要的一面：規(guī)則和制度更是我們個人成長的平臺，即每一個員工希望在企業(yè)發(fā)展，不僅要學會在制度的約束下成長，更要學會利用制度給予的資源發(fā)展自己，提高能力并增加業(yè)績。
員工應習慣在制度下工作，這是一種職業(yè)紀律，更是一種職業(yè)技巧，因為企業(yè)常常會通過“制度”把資源和榮譽給予員工，如果你與“制度”格格不入，那些資源和榮譽只會與你無緣。
要受到應有的懲處，甚至觸犯法律，受到法律的制裁，失去自由。相反，只要我們很好地遵守員工獎懲辦法，勤勉敬業(yè)，出色完成各項工作任務，就不但不會受到懲處，而且能夠得到應有的獎勵。因此，我們應該認真學習、深刻領會、模范遵守員工獎懲辦法。
如果是有章而不執(zhí)行，那就是再好的規(guī)矩，也畫不出一個方圓來。因此，“杜絕違章、從我做起”，貴在執(zhí)行。對于每一起事故，我們都不堪回首，不論是領導層、管理層，還是生產層，反違章工作的核心是執(zhí)行。六起事故已經明確地告訴了我們：誰違章誰就要出事故，誰不按規(guī)矩辦事誰就要付出生命代價?？傊?，一切按規(guī)矩辦和持之以恒地與習慣性違章作堅決斗爭，是安全工作的一把“雙刃劍”，是殊途同歸，我們要以此為導向，團結奮斗，共創(chuàng)地電系統安全工作新局面。
通過公司組織對《國家電網公司員工獎懲規(guī)定》的集中學習，經過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認識，意識到遵守公司規(guī)章制度的重要性，也使我反醒到自己平時工作中對于制度方面做不不全面的地方，通過這次的培訓讓我的對規(guī)章制度的意識得到加強，達到了學習的預期目的。下面是我對這次教育活動的體會：
自開展制度學習以來，我能從思想上高度重視，認真學習規(guī)章制度并做好筆記。通過學習，使我認識到加強規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責任。通過學習讓我意識到自己在以后的工作中應嚴格要求自己，把學習規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責。
有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。針對自身存在的一些問題，在以后的工作將采取如下改進措施：一是平時應加強對公司相關的業(yè)務與規(guī)章制度的'學習，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質及各項能力。二是認真履行工作職責，并對工作方式方法做到勤總結勤回頭看，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內保質保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責。三是平時應多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應加強自我調節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。
電力行業(yè)是一個特殊行業(yè)，同時也是一個高危行業(yè)。也就決定了電力企業(yè)的管理要非一般規(guī)范和嚴格，遵章守紀是保障電力正常生產的必要條件。
秉承某南省員工獎懲辦法的精神，我局自上至下，組織每一位員工學習了《員工獎懲辦法(2012版)》，通過此次學習，我有以下心得體會。
古語說“無規(guī)矩不成方圓?！彪m是一句人人皆知的俗語，卻很好地說明了制度的重要性。軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的戰(zhàn)斗力和生命力來源于各級人員良好的精神面貌、崇高的職業(yè)道德和嚴格的規(guī)章制度。缺乏明確的規(guī)章制度、流程，工作中就非常容易產生混亂，如果有令不行、有章不循，按個人意愿行事造成的無序浪費，更是非常糟糕的事。國有國法，家有家規(guī)，一個企業(yè)必須要有一套科學完善的規(guī)章制度。規(guī)矩是一種約束，更是一種保障。它在約束我們的同時，為我們造就了一個難得的發(fā)展平臺，使我們更加成熟、完美和成功。
供電企業(yè)的員工要和形形色色的人打交道，這就要嚴格遵循員工獎懲辦法，切莫觸犯了其中的條條框框。否則，就要受到應有的懲處，甚至觸犯法律，受到法律的制裁，失去自由。相反，只要我們很好地遵守員工獎懲辦法，勤勉敬業(yè)，出色完成各項工作任務，就不但不會受到懲處，而且能夠得到應有的獎勵。因此，我們應該認真學習、深刻領會、模范遵守員工獎懲辦法。
在今后的工作中，時時刻刻以公司的各項規(guī)章制度來要求自己，鞭策自己，本著“他的工作我有責，我的工作我負責，公司的工作我盡責”的原則，勤勤懇懇的工作，不怕苦，不怕累，為公司的建設奉獻出自己的全力，一心一意為公司建設做貢獻。
學生獎懲制度心得體會篇四
一、制定目的：為了加強對學生會全體成員的監(jiān)督管理，充分調動廣大學生干部的工作積極性，強化其主人翁意識和責任感，進一步健全數學與信息科學學院學生會激勵和約束機制，特制定本制度。
二、制定原則：
1、在“公平、公正、公開”及“違章必究、有獎有懲、獎懲分明、獎懲適度”的原則。
2、學生會的獎懲工作按照民主集中制的原則進行，堅持民主選舉，民主監(jiān)督、評議相結合。
三、獎懲分工：主席團和監(jiān)察部具體主管學生會干部的日常考核、組織評優(yōu)和處罰工作，對工作成績突出者予以表揚和不稱職的干部向學生工作領導小組提交處分意見。
四、適用范圍：本制度包括總則、獎勵、處罰和附件四部分，適用于學生會各部門、所有成員。
一、獎勵方式
1、學生會干部基礎分加分：
主席團 3分 部 長 2分 干 事 1分
2、每學期組織星級部門評選活動，并給予相應的獎勵。由主席團按照各部門的實際工作表現、活動情況以及監(jiān)察部記錄在案的部門上交的計劃、總結，考勤記錄進行評定。
3、每學期學生會主席團成員按照星級考核的各項結果，并適當給予加分獎勵。每學期在學生會各部中按照 30%的比例，評選“優(yōu)秀干事”由部長共同參與評選過程；以80%的比例評選部長 “先進個人” ，由主席團和監(jiān)察部參與考評，最后評選出的優(yōu)秀者在年終給予相應獎勵。
二、星級干事、部長、部門獎勵具體方案：
2、學習獎學金方面：五星級部門、部長、干事可參與考慮；
3、困難補助與助學貸款：表現優(yōu)異個人者給予考慮。
（該項處罰條例與星級考核互不相牽）
一、處罰等級：
二、處罰措施：
1、警告處分者通報批評，嚴重警告處分者取消一切評優(yōu)資格，除名處分者罷免職務不再任用。
2、警告處分的部門將進行通報批評，嚴重警告處分的部門取消評選星級部門的資格，同時給予部長警告處分。
三、個人處罰具體內容
1、成員日常行為不檢點，造成不良影響者，視其情節(jié)輕重，做口頭教育，嚴重者停職教育。
2、成員出席院內各項活動，成員有申請加分的權利，獎勵其個人考核分3分/次。
3、無故不參加例會、活動者，扣除個人考核分（3分/次）；無故遲到、早退者扣2分/次，請假者1分/次，并視其情節(jié)輕重，提出批評或做出內部警告處分。每學期出現兩次無故不參加例會，三次遲到或四次請假者，視為自動退出。
4、不能按時，保質，保量完成安排的工作任務，無故推卸責任，態(tài)度不端正者，扣除其個人分5分，并視其情節(jié)輕重做出口頭警告或者免職處理。對本組織工作計劃，工作總結等相關活動資料。不能按時上交者，扣3分/次。
5、成員中如有紀律不嚴，工作不利，有徇私舞弊現象，在同學中造成不良影響者，視其情節(jié)輕重做出警告處分，嚴重者免職處理。
此條例基礎分為0分，包括加分，扣分，通過星級考核表進行量化考核。凡本學期末低于-5分做出口頭警告；低于-10分者給予書面檢查處分，若連續(xù)兩次公布其考核分數低于-15分者給予除名處分。
四、集體處罰具體內容
（一）對于以下情形，給予部門口頭教育
1、2次不準時上交材料的
2、2次不按時召開部門例會的
3、工作整改意見下達后一周之內仍未及時改正的
4、不按照要求完成工作計劃，工作總結敷衍了事的
5、活動完成后一周之內活動物品未及時收回，活動材料未及時手機的
6、不服從上級領導，自作主張，不按要求申請、執(zhí)行或不及時匯報工作的
7、經批準開展的活動，由于工作失誤不能達到預期效果的
（二）對于以下情形，給予部門嚴重警告
凡是得到警告后，不予以及時改正并再次得到警告的部門，追究該部門負責人責任。
獎懲復核方法
對于依照本制度所做出的獎勵和處罰決定，當事人不服從決定者，可在決定公布一周內向主席團提出書面復核申請，主席團于復核申請?zhí)峤灰恢軆冉o予答復。
學生獎懲制度心得體會篇五
為了加強學生會干部的管理，提高學生會干部、干事素質，真正做到獎罰分明，特制定本考核制度。
一、考核辦法
(1)本考核制度實行積分量化，每人每學期的基礎分為12分，按本制度規(guī)定，根據各人工作情況進行扣分或加分。
(2)考核對象：學生會所有成員。
(3)本考核結果將作為對學生會干部任免、獎罰的重要依據。一學期考核成績在10分以上的為優(yōu)秀學生會干部干事，8分以上的為合格，4分的將做為降級使用，0分將免去其職務。
考核標準
(一)有以下情況者給予扣分：
1、每學期初學生會各部門根據學院工作重點和團委工作要求，制定出各部工作計劃，重要內容突出，期末寫出工作總結。
(1)寫工作計劃或總結的每缺一份，每人扣3分。
(2)工作計劃或工作總結不夠認真的，每人扣1-2分。
(3)工作計劃或工作總結遲交的按情況，每人扣1分。
2、認真參加學生會組織召開的會議或活動，不遲到、不早退、不無故缺席。積極發(fā)表意見和建議，主動交流工作經驗和體會。做好會議記錄，認真貫徹好會議精神。
(1)缺席一次扣2分。
(2)會議精神未傳達到位或未組織落實的部長級扣3分。
(3)遲到、早退一次各扣1分。
3、學生會各部成員有損于學生會形象的視情節(jié)輕重扣2-4分。
4、學生會各部開展大型活動或重大決定時未與主席團人員匯報的部長級扣4分。
5、開展工作搞自由主義、個人主義或不服從上一級工作安排的扣3-5分。
6、大型活動布置會場參與情況：
(1)無故不參加者：扣4分。
(2)遲到且表現不好者：扣2-3分
(3)遲到但表現良好者：扣1分。
(4)外聯部或其余部成員拉來贊助存在瞞報或不報者由辦公室負責審查,并視情節(jié)扣6-10分。
(二)有以下情況者給予加分：
1、向上級提合理意見和建議并且被采納的每次加2-5分。
2、做出突出貢獻或為學院、學校贏得榮譽者每次加2-5分。
3、工作積極得到學生會其他成員一致認同的加3分。
4、外聯部成員拉來贊助者每次加1分。學生會其余各部成員在不影響學生會正?；顒忧闆r下拉來贊助者每次加1.5分。
(三)各個部門的部長領導本部門的工作，對本部門的工作負第一領導責任，本部門的工作情況是考核部長的重要條件。
1、本部門工作出色：加5-10分。本部門工作不起色扣5-10分。
2、本部門副部長和干事認為本部門工作不佳，經過主席團的調查屬實的扣2-5分。
3、其他部門部長認為部長工作不佳或本部門工作不佳，經主席團調查屬實的扣2-5分。
(四)各個部門的副部長協助部長領導本部門的工作，對本部門的工作負一些領導責任。本部門的工作情況是考核副部長的重要條件。
1、本部門工作出色：加2-4分，本部門工作不起色：扣3-5分。
2、未經部長批準擅自開展工作視影響大小扣2-4分。
(五)考核的時間和內容如有改變按照主席團規(guī)定。
二、獎懲制度
為加強學生會自身建設，調動廣大學生會成員的工作積極性，同時使各成員嚴格要求自己，特定本制度。
獎懲標準：
1、每月及每學期評出優(yōu)秀干事，以“平時評分”和“總評”為依據被評為“優(yōu)秀干事”加2分計入下月考評。
2、懲罰
凡出現以下情況之一者給予警告：
(1)一次未完成布置任務者
(2)開會不認真者
凡出現以下情況者開除：
(1)內部搞分裂，搞幫派，不團結他人，影響工作開展者
(2)言行嚴重敗壞學院、學生會形象者
(3)考試違反紀律或作弊者，一經查實，自動退出學生會。
(4)故意擾亂會場秩序者，給警告一次，并扣5分。
三、學生會評優(yōu)制度
1、每月進行一次評優(yōu)活動，各部由部長及副部長確定兩名優(yōu)秀干事人選，部長及副部長評優(yōu)由主席團成員負責。
2、優(yōu)秀干事人選必須符合以下要求：
(1)各部會議缺勤不得超過兩次
(2)積極配合各部長副部長開展工作，在工作中表現突出，并能提出對所開展工作有建設性的建議，有一定的領導組織能力。
(3)不得有違紀行為，尊重各部部長、副部長及主席團成員。
學生獎懲制度心得體會篇六
教職工在學校中扮演著重要的角色，他們不僅要傳授學生知識，還要在德育方面負責。為了有效管理教職工，學校普遍采取了獎懲制度。本文將探討教職工獎懲制度，并分享個人的心得體會。
第一段：介紹教職工獎懲制度的背景和目的
教職工獎懲制度是學校對教師行為進行評價和激勵的重要手段。通過對教師的獎勵和懲罰，學校希望激發(fā)教師的積極性，提高其教學水平和教育質量。獎懲制度不僅有利于學校的管理，也能促進教師的個人成長和發(fā)展。
第二段：教職工獎勵制度的效果和積極影響
教職工獎勵制度的有效實施對教師隊伍的建設起到積極作用。首先，獎勵可以提高教師的工作積極性和責任感，激發(fā)他們對工作的熱情和創(chuàng)造力。其次，獎勵可以調動教師的積極性，促進他們不斷學習和提升自身的教育教學能力。最后，獎勵可以增加教師的認同感和團隊凝聚力，促進師生關系的和諧。
第三段：教職工懲罰制度的作用和應注意的問題
教職工懲罰制度的實施是為了對教師不良行為進行制止和糾正。每個學校都有一套懲罰機制來處理教師的違紀行為。但我們也應該注意，教師懲罰不應該過于嚴苛或過于寬松。過于嚴苛的懲罰可能會打擊教師的積極性，影響工作狀態(tài)；而過于寬松的懲罰可能會導致教師得過且過，對違紀行為不予重視。
第四段：個人對教職工獎懲制度的體會和看法
作為一名教職工，我深切體會到獎懲制度對我們的影響。通過獎勵和懲罰，學校激勵我們經常檢視自身的教育教學方式，提高專業(yè)素養(yǎng)和工作質量。每次獲得獎勵，我都深感滿足和成就感，同時也會更加努力工作；而懲罰則讓我反思自身的教育方式，認識到自己的不足，從而更加有動力改進。總的來說，教職工獎懲制度促使我們保持敬業(yè)精神，不斷提高自己的教育教學水平。
第五段：對未來教職工獎懲制度的建議
教職工獎懲制度是一項長期而持續(xù)的工作，需要不斷改進和完善。作為一名教師，我認為學?？梢约訌妼處煹闹笇Ш团嘤?，幫助他們更好地適應獎懲制度。同時，學校應該建立一個公正公平的評價機制，確保獎懲制度的執(zhí)行不受個人偏見或人情因素影響。最重要的是，學校應該加強對教師的關心和支持，讓每位教職工都能充滿信心、興趣和熱情地投入到教育事業(yè)中。
總結：
教職工獎懲制度是管理教師行為和激勵教育教學的重要手段。通過獎勵和懲罰，學校可以引導教師積極工作，提高教學水平。然而，教職工獎懲制度的實施需要注意平衡和公正，以保證最大程度地激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。
學生獎懲制度心得體會篇七
1、無故不參加學生會全體會議者扣5分/次
3、無故缺勤者扣20分/次。(請假需有假條，必須交予大組長簽字才生效，并且在當天交予組織紀律部，否則按缺勤處理!注：請假條不準找人替寫，簽名不準代簽，違者另行處理)
4、執(zhí)勤成員未穿全套校服者扣5分/次，執(zhí)勤時校服上有涂鴉者扣5分/次
5、執(zhí)勤時披發(fā)者(短發(fā)除外)，佩戴首飾者扣5分/次
6、執(zhí)勤時間與別人吵架者或與別人打招呼者扣3分/次
7營私舞弊查有實據者扣5分/次
8、執(zhí)勤不聽從安排，態(tài)度不好者扣3分/次，被人投訴查有實據者扣5分/次
9、在執(zhí)勤時被監(jiān)督成員發(fā)現有不良行為者(嬉鬧等)扣5分/次
10、執(zhí)勤成員不許染發(fā)，否則扣10分/次
1、工作積極負責者加3分/次
2、拾金不昧者加3分/次
3、看見臟物主動拾起者加3分/次
4、周優(yōu)秀組員加5分/次(每組兩位，由大組長和組織紀律部成員評選，組織紀律部定奪)
5、優(yōu)秀小組各組員分別加5分/次(一月一組)
6、義務執(zhí)勤者加5分/次(一周僅限兩次)
1、出現以上同樣錯誤者，一律扣除原定分值的兩倍
2、出現包庇成員，不公平不公正者扣10分/次，并上交檢討書到組織紀律部部長
3、發(fā)現臟物不主動拾起者扣5分/次
學生獎懲制度心得體會篇八
教職工獎懲制度是學校管理工作中的一項重要措施，旨在激勵教職工的積極性、促進其個人成長和發(fā)展，提高教育教學質量。在工作中，我深刻體會到了這個制度的重要性和必要性。下面我將結合自己的親身經歷，分享一些關于教職工獎懲制度的心得體會。
二、獎懲激勵正面推動個人成長
作為一名教職工，我深切感受到了獎懲制度對個人成長的積極影響。通過這個制度，我和許多同事們都受到了鼓勵和激勵，從而更積極地投身于工作中。每當我完成了一項出色的教學工作，學校就會給予肯定和獎勵。這些獎勵不僅能夠激發(fā)我的工作熱情和責任感，更重要的是給我提供了一個展示自己價值的平臺。我通過不斷努力和提升，逐漸獲得了更多的獎勵，這也讓我對自己的職業(yè)生涯充滿了信心和動力。
三、獎懲制度規(guī)范教職工行為
獎懲制度在規(guī)范教職工行為方面起到了重要作用。作為一名教育工作者，我們要以身作則，積極踐行教育理念，杜絕不良行為。而獎懲制度為此提供了一個強有力的支持。具體到我自己，我曾因違反學校的考勤制度而受到警告處分，這個懲罰雖然讓我有些委屈，但也提醒了我樹立正確的工作態(tài)度，要嚴格要求自己，嚴守紀律。而對于那些積極向上、表現突出的教職工，學校也會給予相應的獎勵，以表彰他們的貢獻，激發(fā)更多人向他們學習和努力。綜上所述，獎懲制度通過對行為的規(guī)范，進一步提升了教職工的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
四、獎懲制度促進教育教學質量提高
獎懲制度的實施對于提高教育教學質量起到了不可忽視的作用。獎懲制度通過對教職工的表現和工作質量進行評估，及時發(fā)現問題，倒逼教師自我提升。在我個人的經驗中，學校對教師的教學質量進行了定期的評估和考核。我曾因一次教學評估不合格而受到了嚴厲的批評和處罰。這個懲罰讓我觸動了內心深處的責任感，我開始更加注重教學方法的創(chuàng)新和教學效果的提高。逐漸地，我的教學評估結果也得到了改善。與此同時，學校對教師的獎勵也是公平公正的。只要教學工作表現突出，學校就會給予相應的肯定和獎勵，這不僅激發(fā)了教師的工作激情，也推動了教育教學質量的不斷提高。
五、結語
通過學校的教職工獎懲制度，我認識到了作為一名教育工作者應該如何積極投身于工作中，如何規(guī)范自己的行為，如何追求教育教學質量的提高。獎懲制度給了我一個學習和發(fā)展的機會，也使我深刻認識到了自身的不足和需要提高的地方。我相信，只要我們能夠真心實意地關注教育事業(yè)，切實履行自己的職責，同時積極利用教職工獎懲制度，我們一定可以為學校的發(fā)展和教育事業(yè)的進步做出積極的貢獻。
學生獎懲制度心得體會篇九
作為教職工，獎懲制度是我們日常工作中的一項重要管理制度。通過獎懲制度，我們可以獲得對良好工作表現的肯定和激勵，也能對不良行為進行懲處和糾正，從而促進我們的個人成長和組織的發(fā)展。在長期的實踐中，我深刻感受到了獎懲制度帶給我的啟示和體會。
首先，獎懲制度能激發(fā)教職工的積極性和主動性。作為教育工作者，我們每天都面臨著大量的教學任務和管理工作，有時會感到疲憊和壓力。但是當我們知道，通過取得優(yōu)秀成績或者展示出色表現，我們有機會獲得獎勵和榮譽時，我們會更加努力地投入到工作中。我曾經參加過學校舉辦的教學比賽，我知道自己的努力和付出將被客觀評價和認可。這種激勵促使我更加認真?zhèn)湔n、精心設計教學，不斷提高自己的專業(yè)能力。
其次，獎懲制度可以有效約束不良行為，樹立規(guī)范意識。教育工作關系到學生的發(fā)展和未來，因此，我們必須始終保持高質量的教學和良好的師德師風。獎懲制度對于不遵守道德規(guī)范和違反職業(yè)操守的教職工起到了警示作用。曾經，我的一位同事在公開場合發(fā)表了不當言論，導致了極壞的影響。獎懲制度立刻對其進行了處罰，這不僅讓他自己感到羞愧和悔過，也讓我們其他教職工深刻認識到了自己的責任和義務。通過這次事件，我發(fā)現獎懲制度不僅是對個人的約束，更是對整個教育團隊的規(guī)范要求。
此外，獎懲制度是教育機構保障教育質量的有效手段。作為教育工作者，我們的工作需要精心的策劃和準備，需要高度的責任感和敬業(yè)精神。只有通過獎勵優(yōu)秀者和懲罰不良者，才能提高整個組織的工作效率和教育質量。我曾經參觀過一所實行嚴格獎懲制度的學校，那里的教職工競爭激烈，各盡所能，學生的成績也有了明顯的提升。這讓我深刻認識到，獎懲制度對于教育機構的整體發(fā)展具有重要意義。
最后，獎懲制度真正實現其效用還需注重公正和合理。獎懲制度的實施需要公正性和合理性，不能出現惡意打壓或不當評價。獎懲應該基于客觀標準和成績評價，而不是人身攻擊或個人偏見。我曾經遭遇過一次不公正對待，我的付出和努力并沒有得到應有的回報，這讓我倍感失落和無助。后來，我向學校提出了申訴，最終得到了公正和合理的處理結果。這次經歷讓我明白了獎懲制度的實施必須建立在公平和公正的基礎上，才能真正起到激勵和約束的作用。
綜上所述，我體會到了教職工獎懲制度在我們日常工作中的重要性和意義。通過獎懲制度，我們能夠激勵自己的積極性和主動性，約束自己的不良行為，提高教育質量和規(guī)范意識。然而，獎懲制度的實施也需要注重公正和合理，避免任意打壓和不公對待。相信在未來的工作中，通過獎懲制度的引導和約束，我會繼續(xù)努力提升自己的教育能力和師德修養(yǎng)，為學生的成長和教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
學生獎懲制度心得體會篇十
為加強學生會自身建設，調動廣大成員的'工作熱情，同時使各成員嚴格要求自己，本著"獎勵先進、激勵后進、懲前毖后"的原則，特制定本制度。
1、獎勵分為學生會通知嘉獎，評選優(yōu)秀學生會干部。懲處分為全院學生通報批評，嚴重警告，記過。
2、辦公室負責學生會成員考核監(jiān)督，考核內容為平時例會出席情況和各項活動的參加情況。
3、各成員應準時出席學生會會議，無故遲到2次或缺席1次者，予以警告處分，無故遲到3次或缺席2次者，給予記過處分，嚴重者將開除出學生會。
4、值班值日不認真，日常行為有嚴重損害學生會形象者，由辦公室酌情處理。
5、對于在活動中作風散漫、不負責任者予以警告處分。經主席團評定，工作有重大失誤者，記過一次。
6、受兩次警告處分者，記過一次。記過一次者，若再受警告或警告以上處分，開除出學生會。
7、年終，將對整個學期中工作表現突出、認真負責、有重大貢獻者授予的榮譽稱號。
8、年終，對于工作突出的部門，將評出1個優(yōu)秀部門，兩個良好部門。評估依據《xx學院優(yōu)秀部門考核辦法》。
xx學院團總支學生會
20xx年11月12日
學生獎懲制度心得體會篇十一
為了充分調動學生會各部成員的工作積極性,提高學生會成員的.綜合素質,使學生會工作能夠有序、有效地開展;對工作認真負責、扎實肯干、有創(chuàng)新意識、有突出成績的成員給予獎勵(獎勵辦法、人數,將根據每學期具體情況而定,屆時由辦公室事先公布評獎方法及細則)。同時為了加強學生會干部隊伍建設、樹立學生會成員的良好形象,有效促進學生會的開展,特制定本制度:
1、學生會成員必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,自覺加強道德修養(yǎng),有一定政治素質和理論水平。對于思想不過硬、道德水平低下,甚至出現政治錯誤者,視情節(jié)輕重給予警告、記過或除名處分。
2、學生會成員必須遵守國家法律法規(guī)、校紀校規(guī),維護學校正常教學和生活秩序。對于違法違紀者,視情節(jié)輕重程度給予警告、記過或除名處分。
3、學生會成員有義務參加各次例會,無故遲到一次者予以警告,遲到兩次折合一次缺席,無故缺席兩次者給予除名。(具體見附表三)
4、學生會成員對待工作必須認真負責,要有科學的工作方法和工作方式。對成績平平、缺乏敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神者,予以勸退。
5、學生會成員必須努力學習專業(yè)知識,不得因抓工作而耽誤學習。對學期末考試多門不及格或成績太差者,予以勸退。
6、學生會各部部長必須按時完成各項任務,對工作效率低、不能按時完成任務者,予以警告一次,對因個人原因造成較大負面影響,甚至造成重大工作事故者予以撤職處分。
7、對私自挪用學生會財物者,一次予以記過,兩次予以除名處分。
8、學生會任何成員個人不得以學生會名義處理個人或其他組織事物,違反者一次予以記過,兩次予以除名處分。
9、學生會財物受所有成員監(jiān)督,對違反財物制度、貪污或私自挪用者,給予除名處分。
10、兩次警告折合一次記過,兩次記過將予以除名。一經除名,學期末校團委、學生會不予以資格認定,并不出具相關證明。
11、學生會成員給予開除處分須按以下程序執(zhí)行:對于干事,由所在部的部長、副部長提出,經主管副主席同意后,即開除出學生會,并予以公布。對于部長和副部長,由學生會任一部長提出,經主席團三分之二通過即開除出學生會,并予以公布。對于主席團成員,由主席團任一成員提出,經常代會三分之二通過即開除出學生會,并予以公布。
12、本制度作為每學期期末綜合評定時的一個重要指標。
13、部長評優(yōu)制度包括部長答辯(占30%)、第一學期表現(占30%)、第二學期表現(占40%)。其中第一、二學期的表現包括出勤率和評分,各占30%、70%;評分又包括主席團評分和部長評分,各占50%、50%。滿分100分,具體算法為:總分=答辯×30%+〔第一學期出勤×30%+(第一學期主席團評分×50%+第一學期部長評分×50%)×70%〕×30%+〔第二學期出勤×30%+(第二學期主席團評分×50%+第二學期部長評分×50%)×70%〕×40%;其中答辯、第一學期出勤等各項滿分為100。
14、干事評優(yōu)制度包括干事答辯(占30%)、本學期表現(占70%);本學期表現包括出勤率和評分,各占30%、70%;評分又包括主席團部長評分和干事評分,各占50%、50%。滿分100分,具體算法為:答辯×30%+〔出勤率×30%+(第二學期主席團部長平分×50%+干事評分×50%)×70%〕×70%;其中答辯、第一學期出勤等各項滿分為100。
15、本制度解釋權由主席團授予辦公室。
16、本獎懲制度自公布之日起實行。
學生獎懲制度心得體會篇十二
第一條本制度包括總則、獎勵、懲罰和附則四個部分，針對分團委學生會各個部門和所有成員。
第二條制定原則
（1）有章必究，有獎有懲，獎懲分明，獎懲有度。
（2）本獎懲制度按民主集中制原則進行，進行民主決策，民主評議，組織部考核和分團委書記意見相結合。
（3）在獎勵上要堅持堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則；對犯錯誤的成員，要堅持思想教育和處分相結合，以思想教育為主，懲罰為輔的原則。
第三條組織部具體負責分團委學生會干部的日常考核工作，對工作成績突出和不稱職干部按相關規(guī)定進行獎懲。
第四條獎懲對象：旅游學院分團委學生會所有成員
第二章獎勵制度
第五條獎勵分集體獎勵和個人獎勵
第六條獎勵項目
（1）設立以下集體獎勵
最佳部門獎先進部門獎和諧部門獎
（2）設立以下個人獎勵
最佳干部獎先進個人獎優(yōu)秀工作者
第七條獎勵方式
（1）授予榮譽稱號
（2）通報表揚
（3）頒發(fā)獎狀、錦旗或證書
（4）頒發(fā)獎金或紀念品
（5）其他
第八條獎勵條件
（一）獲得最佳部門獎，需具備以下條件
（2）部門成員工作目的明確，工作態(tài)度端正，工作效率優(yōu)良；
（3）部門成員團隊合作意識強，關心學生會集體利益，注意維護集體形象；
（4）部長能以身作則，工作熱情高，能團結和帶領成員積極開展創(chuàng)優(yōu)活動；
（5）部門在各項活動中表現突出，
（二）獲得先進部門獎，需具備以下條件
（2）部門創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)活動突出，為院系、學校爭得榮譽，受到多次表彰；
（3）部門成員能夠做好表率作用，部門活動及其他方面能夠引領和帶動其他部門，對學生會整體有較大的影響。
（三）獲得和諧部門獎，需具備以下條件
（2）部門成員關系和睦，團隊意識強；
（3）部門與其他部門關系友好，互幫互助，共同進步，受到其他部門好評；
（四）獲得最佳干部獎，需具備以下條件
（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，護學校穩(wěn)定
（2）工作熱情高，工作態(tài)度端正，在各項工作中表現突出；
（3）對學生會工作有重大貢獻，受到多次表彰；
（4）在工作中積極發(fā)揮作用，受到大多數成員好評，并得到老師和學生的認可；
（五）獲得先進個人獎，需具備以下條件
（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維護學校穩(wěn)定；
（2）在工作中處處起表率作用，并多次提出創(chuàng)造性建議，且取得良好成效；
（3）在工作中注意創(chuàng)新與創(chuàng)優(yōu)，且成績突出，受到多次表彰
（六）獲得優(yōu)秀工作者，需具備以下條件
（1）自覺維護憲法確立的根本制度和國家利益，堅持正確的政治方向，維護學校穩(wěn)定；
（2）工作熱情高，工作態(tài)度端正，積極完成各項工作
（3）關心集體，團結同事，熱心服務同學，任勞任怨
第三章懲罰制度
第九條懲罰種類
（一）口頭警告
（二）警告
（三）嚴重警告
（四）勸退
第十條懲罰細則
（一）過失
（1）在校內穿奇裝異服
（2）在校內抽煙
（3）在校內公共場合，與異性過分親昵
（4）在教學區(qū)嬉戲打鬧，大聲喧嘩
（5）理奇異發(fā)型
（6）除生活區(qū)及體育課，在校內穿背心、拖鞋
（7）服務同學時，有不雅舉動者（如：理頭發(fā)、掏耳朵等）
（8）在校內亂扔垃圾、紙屑
（9）會議期間儀態(tài)不端正者
（二）嚴重過失
在一學年內有下一列情形之一一次者，將受到警告處分，處800字檢討，二次者處嚴重警告處分，處1500字檢討，三次及三次以上者，處勸退處分。
（1）聚眾酗酒
（2）工作期間與同學發(fā)生爭執(zhí)
（3）值班、例會、活動遲到或早退
（4）工作懶散拖拉，、粗心大意、態(tài)度不端正
（5）沒有按時按規(guī)定完成工作任務
（6）例會期間，擾亂會議（包括：通訊工具、交頭接耳、嬉戲打鬧等）
（三）重大過失
（1）拒不服從上級安排
（2）泄露學生會內部文件或活動的相關機密
（3）弄虛作假、徇私舞弊、以公徇私
（4）無故不參加值班、例會及相關活動
（5）重大失職，對學生會聲譽造成影響
（6）無故拒絕配合其他部門工作
（7）挑撥部門之間的關系，散布謠言，影響學生會聲譽
（8）以學生會名義，開展?jié)M足私人利益的活動
第四章附則
第十一條獎勵
（一）各類獎勵每學年評選一次，對集體和個人嚴格要求，寧缺毋濫
（二）在各獎項的評選過程中，凡弄虛作假者，一經發(fā)現，取消評選資格，并進行嚴厲處理
（三）個人獎項評定中，以下情形之一者，不得參評
（1）學年內考試、考查課有補考或重修者
（2）學年內有違紀行為者
（3）學年內所在部門被評為不合格部門者
（四）以上獎項評定后，送組織部備案
第十二條懲罰
（一）違法，違反校紀、校規(guī)，并受到處分者，直接開除
（三）勸退處分，由組織部整理材料，上報分團委書記批準，方可執(zhí)行，由組織部備案入檔
（四）如有異議，可向分團委副書記或分團委書記申訴
（五）以上規(guī)定中，如主席、分團委副書記、各部部長及組織部成員違反，將加倍處分。
學生獎懲制度心得體會篇十三
一、獎勵制度
1、學生做好事隨時給予肯定和表揚，根據其影響和結果，分口頭表揚、通報表揚、加分獎勵、稱號獎勵、物質獎勵等形式。
2、德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，授予三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號。
3、被評為省、市、校級的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員，給予精神和物質獎勵。
4、取得省、市級中學生運動會名次的運動員，打破市、校記錄的運動員，在文藝匯演中獲獎的同學，予以表揚和獎勵。
5、對于積極協助班主任開展工作，主動幫助同學的班團干部和學生，給予適當表揚和獎勵。
二、三好學生、優(yōu)秀學生干部、省市先進班集體評選制度
(一)、評選標準
1、三好學生
(1)熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產黨;有理想、有道德、有文化、有紀律;有正確的人生觀、價值觀。
(2)具有優(yōu)良的道德品質和良好的文明行為，模范遵守和執(zhí)行學生守則以及學校有關規(guī)章制度，積極參加集體活動，具有良好的個性心理品質和健全人格。
(3)勤奮學習，成績優(yōu)異，具有較高的綜合素質和創(chuàng)新精神。
(4)積極參加體育鍛煉和文娛活動，達到《國家體育鍛煉標準》，有良好的衛(wèi)生習慣和身體素質。
2、優(yōu)秀學生干部
(1)德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)，具備三好學生的各項條件。
(2)積極參與學校教育改革和各項集體活動，配合學校和老師主動開展管理工作;熱心為同學服務，有很強的工作能力，在同學中有較高的威信，切實起到骨干和帶頭作用。
3、省市級先進班集體
(1)有政治堅定、團結協作、以身作則、聯系同學的'班級領導核心;有積極上進、樂于奉獻、遵紀守法、熱愛集體、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風;有勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風。
(2)積極開展和參加社會實踐活動、社會公益勞動和文化科技活動，德、智、體全面發(fā)展。
(3)全體同學積極參加體育鍛煉和競技活動，達到《國家體育鍛煉標準》。
(4)在相同學段，獲得過市級先進班集體稱號;獲得過校級先進班集體稱號。
(5)全班學生在相同階段，無嚴重違紀、違法行為。
(二)評選名額
校級三好學生、優(yōu)秀學生干部名額控制在各班人數的10%。
(三)評選程序
1、評選三好學生、優(yōu)秀學生干部，要認真聽取任課老師的意見，并經過班級充分醞釀討論，然后由其所在班全體同學以無記名投票方式進行表決產生。被評選出的三好學生和優(yōu)秀學生干部至少要有本班80%以上的贊同票方可生效。先進班集體的提名也應由學生代表參加，并廣泛聽取任課老師的意見，要按照評選標準進行綜合考評，以此推動學校班集體建設。
(四)表彰和獎勵
對獲得各級別三好學生和優(yōu)秀學生干部稱號的學生，進行通報表彰、頒發(fā)榮譽證書，獲得省市級先進班集體的班級進行通報表彰、頒發(fā)榮譽證書，其班主任享受同級先進德育工作者待遇。
三、懲罰制度
1、遲到三次按曠課一課時論，停課教育;曠課累積20課時給予警告處分;曠課30課時給予記大過處分;曠課60課時給予留校察看;曠課90課時者，按自動退學處理。
2、凡考試作弊者，該科記零分，通報批評，并按情節(jié)輕重給予相應的警告以上紀律處分。
3、亂寫亂畫，涂抹墻面、桌面者勒令其消除痕跡，并承擔所有維修費用;損害公物者，要按價賠償，并依情節(jié)輕重及認錯態(tài)度，給予紀律處分。
4、凡動手打人、惡語傷人、頂撞老師、不服管教者，每發(fā)生一次班內通報，公開檢查，三次不改給予處分，情節(jié)嚴重者直至開除學籍。
5、禁止攜帶手機及其他娛樂用品(帶游戲的電子產品、棋牌類、貴重物品)入校，一經發(fā)現一律沒收并給予嚴肅處理，沒收物品由學校集中登記保管，畢業(yè)后統一歸還。
6、凡偷盜他人或集體財物的要嚴肅處理。如主動承認錯誤，退出贓物者，酌情從輕處理。
7、吸煙者，發(fā)現一次停課一周，戒掉后方可返校，屢教不改者，給予一定的紀律處分，直至開除學籍。
8、喝酒、賭博、變相賭博屢教不改者，給予一定的紀律處分，直至開除學籍。
9、男女交往不當造成不良影響的，曠課出入營業(yè)性網吧、歌舞廳的，糾集校外人員打架斗毆的一經發(fā)現，立即開除學籍。
學生獎懲制度心得體會篇十四
企業(yè)的發(fā)展離不開一個良好的獎懲制度，它對于激勵員工、提高工作效率、促進企業(yè)發(fā)展起著至關重要的作用。作為一名員工，我有幸親身體驗到了企業(yè)獎懲制度的效果，得出了一些心得體會。
首先，獎懲制度激勵了個人的積極性和主動性。企業(yè)的獎懲制度讓每個員工明確了自己的目標和職責，同時也明確了獎勵和懲罰的標準。在這個制度的約束下，員工不僅要完成自己的本職工作，還要追求更高的績效。獎勵成為了員工們奮斗的目標，每個人都想通過努力工作迎接公司的獎勵，使自己的付出得到肯定和回報。而懲罰則成為了員工們要回避的東西，避免不良行為和低效工作，以免產生負面影響。因此，獎懲制度激勵了每個人的積極性和主動性，使企業(yè)的工作氛圍更加積極向上。
其次，獎懲制度促進了團隊的凝聚力和合作意識。企業(yè)的獎懲制度不僅對個人進行獎罰，還對團隊進行整體評價。通過團隊的獎勵和懲罰，每個人的努力和貢獻變得更加有價值，每個人都意識到自己不僅僅為自己工作，還為整個團隊工作。這樣，團隊的凝聚力得到了增強，每個人都能找到自己在團隊中的價值所在，并通過積極合作實現團隊的共同目標。當一個團隊的成績得到表彰和獎勵時，大家會感到自豪和滿足；而當團隊遭受懲罰時，大家會反思自己的不足，并積極改進。團隊凝聚力和合作意識是企業(yè)發(fā)展的重要基礎，獎懲制度在其中起到了積極的促進作用。
再次，獎懲制度加強了員工的責任意識和自我約束能力。在獎懲制度的規(guī)范下，每個員工都要承擔起自己的責任，并清楚知道自己的工作范圍和目標。獎懲制度要求員工遵守相關的規(guī)章制度，保持良好的工作紀律和職業(yè)道德。同時，獎懲制度也是一種行為準則，它要求員工具備一定的自我約束能力，不利用權力和資源謀取私利，不從事違法違規(guī)的行為。在這樣的制度約束下，每個員工都能意識到自己的責任和義務，自覺遵守企業(yè)的規(guī)定和要求。這樣，員工的責任意識和自我約束能力得到了加強，為企業(yè)的正常運營和穩(wěn)定發(fā)展提供了保障。
最后，獎懲制度提高了企業(yè)的效益和競爭力。一個良好的獎懲制度能夠調動員工的積極性和主動性，推動企業(yè)的高效運作。通過獎勵優(yōu)秀員工和懲罰低效員工，企業(yè)能夠優(yōu)勝劣汰，把資源和激勵集中在高績效員工身上，提高員工整體素質和工作水平。這樣，企業(yè)的競爭力得到了提升，并能夠在激烈的市場競爭中脫穎而出。同時，獎懲制度也能優(yōu)化資源配置，保證企業(yè)的各項資源得到合理利用，提高生產效率和經濟效益?？偟膩碚f，獎懲制度能夠提高企業(yè)的效益和競爭力，使企業(yè)能夠更好地適應市場變化，實現長期發(fā)展。
綜上所述，企業(yè)的獎懲制度是激勵員工、促進發(fā)展的重要工具。它激發(fā)了個人的積極性和主動性，促進了團隊的凝聚力和合作意識，加強了員工的責任意識和自我約束能力，提高了企業(yè)的效益和競爭力。作為一名員工，我深刻體會到了獎懲制度的重要性，也將繼續(xù)努力發(fā)揮自己的作用，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
學生獎懲制度心得體會篇十五
為了嚴明紀律，規(guī)范學生的言行舉止，形成音樂系班級之間、學生之間遵紀愛學、相互競賽的良好風氣，根據我系的實際情況，決定實行學生操行分獎懲制度，具體實施細則如下：
每學期每人操行分基數100分，考核分三個等級，全期操行分95分以上為優(yōu)秀，85分以上為良好，75分為及格，個人操行分不及格者取消所有評優(yōu)資格。操行分一周一匯總，個人操行分是每學期評優(yōu)、評獎學金、助學金、尖子生選拔的重要量化指標。
參加系部各類評比競賽獲一等獎加3分，獲二等獎加2分，獲三等獎加1分；參加院級各類評比競賽競賽獲一等獎加4分，獲二等獎加3分，獲三等獎加2分；參加市級、省級、國家級各類競賽獲獎酌情加5—10分。
拾金不昧，助人為樂等好人好事酌情加1分—5分。
寢室、教室衛(wèi)生檢查評優(yōu)每次加1分。
寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內全優(yōu)的寢室，每人加2分。
凡積極參加系部、學院組織的義務勞動或其他社會實踐活動，每次酌情加1—3分。
積極舉報不良行為，見義勇為，從而預防、制止不良事件發(fā)生者，每次酌情加2—6分。
擔任學院、系部學生會、團委會干部，工作表現出色每周酌情加1—2分；擔任班級干部，工作表現，每周酌情加0.5—1分。
其他未規(guī)定事項，參照相關標準加分。
遲到、早退每人次扣1分；曠課1節(jié)扣2分。
不按照規(guī)定和手續(xù)擅自離校者，每人扣3分。翻墻或鐵門出入校門，每人次扣2分。
不按時出寢每人次扣1分；無故晚歸者一次扣2分；無故未歸者一次扣5分；熄燈后仍高聲喧嘩、放錄音等影響他人休息者，每次酌情扣1—5分；翻墻或窗戶出入寢室者，每人次扣3—5分。
凡有違反規(guī)定抽煙、酗酒、賭博、小偷小摸行為者，每次酌情扣5—10分。
不疊被子、不鎖門等不注意個人衛(wèi)生和安全要求者，每次扣1分；寢室、教室衛(wèi)生檢查為差者，每次扣2分。
寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內全差的寢室，每人扣3分。
打架斗毆、制造惡作劇事件、影響很壞，每次酌情扣5—10分。
上課、自習擅自回寢者每次扣2分，中職學生上課期間帶手機進教室者每次扣5分并沒收手機。（沒收時間根據次數而定）
學院、系部學生會、團委會、班級的干部如有違紀加倍扣分并加重處
（10）其他未規(guī)定事項，參照相關標準扣分。
20xx年x月
根據音樂系學生的實際情況，在原有的操行分獎懲制度的基礎上，特增補如下條例。
寢室管理方面：
1、學生一個月內1次晚出寢給予口頭警告，2次再次警告并通報家長，3次通知家長并勒令其回家反省。
2、學生一個月內1次晚歸或未歸給予口頭警告，2次予以紀律處分并通報家長，3次加重處分通知家長并勒令其回家反省。
3、學生一個月內寢室衛(wèi)生出現3次差，口頭警告，5次差，全寢學生停專業(yè)課一星期，如再達不到寢室衛(wèi)生要求勒令其停課回家反省。
4、學生在寢室違紀（如賭博、重大違紀）只要發(fā)現，回家停課反省，并給予相應紀律處分。
5、學生在一個月內均無以上違紀，獎勵操行分5分。
學習方面：
1、學生一個月內遲到3次，給予口頭警告，5次再次口頭警告并通知家長，6次通知家長并回家停課反省。
2、學生一個月內曠課4節(jié)，給予口頭警告，6節(jié)再次警告，8節(jié)通知家長，10節(jié)給予紀律處分并回家停課反省。
3、學生一個月內均無以上違紀，獎勵操行分5分。（注：觀摩和周日全系大會包括在內）
學生獎懲制度心得體會篇十六
為了嚴明紀律，規(guī)范學生的言行舉止，形成音樂系班級之間、學生之間遵紀愛學、相互競賽的良好風氣，根據我系的'實際情況，決定實行學生操行分獎懲制度，具體實施細則如下：
每學期每人操行分基數100分，考核分三個等級，全期操行分95分以上為優(yōu)秀，85分以上為良好，75分為及格，個人操行分不及格者取消所有評優(yōu)資格。操行分一周一匯總，個人操行分是每學期評優(yōu)、評獎學金、助學金、尖子生選拔的重要量化指標。
參加系部各類評比競賽獲一等獎加3分，獲二等獎加2分，獲三等獎加1分；參加院級各類評比競賽競賽獲一等獎加4分，獲二等獎加3分，獲三等獎加2分；參加市級、省級、國家級各類競賽獲獎酌情加5—10分。
拾金不昧，助人為樂等好人好事酌情加1分—5分。
寢室、教室衛(wèi)生檢查評優(yōu)每次加1分。
寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內全優(yōu)的寢室，每人加2分。
凡積極參加系部、學院組織的義務勞動或其他社會實踐活動，每次酌情加1—3分。
積極舉報不良行為，見義勇為，從而預防、制止不良事件發(fā)生者，每次酌情加2—6分。
擔任學院、系部學生會、團委會干部，工作表現出色每周酌情加1—2分；擔任班級干部，工作表現，每周酌情加0.5—1分。
其他未規(guī)定事項，參照相關標準加分。
遲到、早退每人次扣1分；曠課1節(jié)扣2分。
不按照規(guī)定和手續(xù)擅自離校者，每人扣3分。翻墻或鐵門出入校門，每人次扣2分。
不按時出寢每人次扣1分；無故晚歸者一次扣2分；無故未歸者一次扣5分；熄燈后仍高聲喧嘩、放錄音等影響他人休息者，每次酌情扣1—5分；翻墻或窗戶出入寢室者，每人次扣3—5分。
凡有違反規(guī)定抽煙、酗酒、賭博、小偷小摸行為者，每次酌情扣5—10分。
不疊被子、不鎖門等不注意個人衛(wèi)生和安全要求者，每次扣1分；寢室、教室衛(wèi)生檢查為差者，每次扣2分。
寢室紀律、衛(wèi)生評比在一周內全差的寢室，每人扣3分。
打架斗毆、制造惡作劇事件、影響很壞，每次酌情扣5—10分。
上課、自習擅自回寢者每次扣2分，中職學生上課期間帶手機進教室者每次扣5分并沒收手機。（沒收時間根據次數而定）
學院、系部學生會、團委會、班級的干部如有違紀加倍扣分并加重處
（10）其他未規(guī)定事項，參照相關標準扣分。
學生獎懲制度心得體會篇十七
每天閱讀半小時獎勵兩個桃心；
拼音卡讀對20張或3張兒歌卡獎勵一個桃心；
每天早上起床穿衣服等等表現好的，獎勵一個桃心； 認字卡一次二厘米厚獎勵一個桃心；
每天對人講文明講禮貌，不罵人，不大聲吼叫哭鬧，低聲說話獎勵1個桃心。
每天回家在吃水果喝水之后積極認真完成作業(yè)，書寫工整的獎勵1個桃心。
每完成一套語文或數學試卷獎勵一個桃心。95分以上再獎勵一個，100分獎勵3個桃心。
兌獎制度
10個桃心可以兌一包薯條；
每一個小學校，為培養(yǎng)孩子德才兼?zhèn)?、樂觀向上、健康成長的合格小學生，同時激勵學生們學習的熱情，都會制定出一些獎勵和處罰制度，以下的`小學生獎罰制度的范本，僅供參考。
一、指導思想
以新修訂的《義務教育法》為準繩，為全面貫徹執(zhí)行教育方針政策，積極推進素質教育，及養(yǎng)成勤學好問、勤奮刻苦的學習習慣,激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、樂觀向上、健康成長、和諧發(fā)展的新型的合格學生，特制定本制度。
二、主要目標任務
1、本著“創(chuàng)造適合每一個學生發(fā)展的教育”的辦學理念，努力將我校的學生培養(yǎng)成全面健康和諧發(fā)展的合格人才。
2、激發(fā)學生學習的斗志和熱情，營造良好的學習環(huán)境和學習氛圍。
3、規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的良好個性，使之成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
三、主要措施
（一）設立獎勵制度
1．獎勵內容
凡是符合下列條件之一者，給予獎勵：
（1）德智體全面發(fā)展，成績顯著者；
（2）模范遵守校規(guī)校紀，敢于指出同學的不良行為；
（3）尊老愛幼，樂于助人，拾金不昧，在師生中或社會上產生良好影響者；
（4）積極參加各項文體活動和社會公益活動者；
（5）積極參加各種競賽，成績優(yōu)良者；
（6）有其他先進事跡者。
2．獎勵方法
（1）口頭表揚；
（2）通報表彰；
（3）頒發(fā)獎品；
（4）授予各種榮譽稱號。
（二）對違紀學生的處罰規(guī)定
凡違反《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，違反校紀、校規(guī)者視情節(jié)輕重給予必要的處分。
（1）批評教育：
發(fā)現學生不尊重師長，不遵守校規(guī)、校紀應及時給予批評教育。
班主任對因有較明顯違紀行為的學生進行批評教育，記錄在班主任工作手冊上，并記錄學生的改正情況。
（2）警告：
受批評教育一學期累計超過10次以上仍無收效者；
一學期曠課累計6節(jié)以上15節(jié)以下者；
警告由班主任上報材料，年級組長確認，報德育處備案，并口頭通知學生家
長，記入本人學籍表。
（4）嚴重警告：
經警告后仍無效果者；
不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者；
學期內曠課累計15節(jié)以上者。
嚴重警告以書面形式進行，由班主任上報材料，年級組長簽署意見，德育處批準，全校大會宣布，并書面通知學生家長。
（5）記過：
經嚴重警告后仍無效者；
發(fā)生嚴重的違反校紀校規(guī)行為，在學校和社會上造成很壞影響者； 曠課一學期累計30節(jié)以上者。
記過由德育處上報材料，校辦公會議討論，校長批準，張榜公布，并報上級有關部門備案。
處分后，考察期為一學期，如受處分者在考察期內有悔改表現或有明顯進步，經本人申請，可予撤銷處分。
學生獎懲制度心得體會篇十八
1、學生會成員收到通知后，準時到達開會地點，遲到者罰款5元，無故直接不到罰款10元，遲到或未參加會議者在下次會議上向老師和其他學生會干部作出解釋并檢討。
2、遲到3次或無故不參加會議2次者，按自動辭職處理。
3、每次會議實行簽到考勤制度。
4、會議通過提議采取少數服從多數制。
1、開展活動期間，各部必須服從工作安排，部內成員、各部間要相互配合，協同完成，各部在接到通知后要立即投入工作。
2、每次活動實行見到考勤制度，由分團委或主席團成員負責監(jiān)督考勤。
3、工作期間，全體學生會干部都要積極行動起來，相互配合做好工作。
4、不得在班級、宿舍內算分，違者取消其部評優(yōu)資格并對當事人罰款10元。
5、每周例會對各部工作進行總結評比，對優(yōu)秀部門表揚并給與獎勵，對工作不到位或未完成工作的部門批評并懲罰。
1、見到領導、老師必須問好。
2、著裝要統一，必須穿校服，佩戴胸牌，違者發(fā)現一次罰款5元，二次罰款10元，三次直接免去其學生會干部職務(特殊情況須經學生科批準)。
3、不得染發(fā)、燙發(fā)，不得打架、抽煙、喝酒，違者交由學生科處理。
4、必須配合主席團工作安排，不得泄露學生會保密工作內容，違者交由學生科處理。
5、當值檢查人員須提前到位(宿舍檢查人員必須提前10分鐘到)遲到一次罰款5元，二次10元，三次直接免去其學生會干部職務。
6、考勤不合格者，按自動辭職處理。
學生獎懲制度心得體會篇十九
某公司一直以來都積極推行獎懲制度，以激勵員工的工作積極性和創(chuàng)造能力。在長期參與其中后，我對公司的獎懲制度有了深刻的體會和認識。在這篇文章中，我將就某公司獎懲制度的有效性、公正性、靈活性、激勵性以及優(yōu)化空間等方面，分享自己的心得和觀點。
首先，某公司的獎懲制度在有效性方面取得了顯著的成效。公司通過制定明確的獎懲標準和指標，讓員工清楚地了解到達標前后的差異和對應的獎懲方案。同時，公司也設置了詳細的考核流程和評估機制，確保每位員工的工作成果都能被客觀、公正地評估。這種明確的獎懲制度，能夠激發(fā)員工積極性，提高工作效率，從而有效地推動公司的發(fā)展。
其次，某公司的獎懲制度還具備較高的公正性。公司充分尊重員工的權益，對獎懲結果進行公示，確保全員都有權了解獎懲過程和結果。同時，公司在制定獎懲標準時也充分考慮了員工的個人情況和工作特點，確保評估結果對每個員工都具有公正性和適用性。這種公正的獎懲制度不僅能夠維護員工的權益，也能夠增強員工的信心和歸屬感，提升整體的工作氛圍。
第三，某公司的獎懲制度相較于其他公司的制度更加靈活。公司不僅設立了常規(guī)的獎懲機制，還鼓勵員工提出個性化的獎懲建議，并及時調整和完善制度。此外，公司在制定獎懲標準時也充分考慮了不同部門和崗位的差異，確保獎懲制度可以更好地適應不同業(yè)務的需求。這種靈活的獎懲制度，不僅能夠更好地滿足員工的個性化需求，也可以通過不同的獎勵和處罰形式，更好地激發(fā)員工的工作動力。
另外，某公司的獎懲制度在激勵性方面也表現出色。公司將獎懲制度作為激勵員工的重要手段之一，并設立了一系列有吸引力的獎項和處罰措施。通過獎勵優(yōu)秀員工和懲罰不符合要求的員工，公司能夠有效地調動員工的積極性和專注度，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。這種積極的激勵機制，不僅有助于員工個人職業(yè)發(fā)展，也能夠提升整個團隊的競爭力和凝聚力。
最后，雖然某公司的獎懲制度取得了一定的成效和認可，但仍然有一些地方需要進一步優(yōu)化。公司在制定獎懲標準時，可以更注重細分不同員工的能力和表現，以減少潛在的不公平現象。此外，公司也可以更具體地規(guī)定獎懲的細節(jié)和流程，以降低員工的猜測與疑慮。進一步細化獎懲機制，能夠提高員工的滿意度和認可度，進而更好地發(fā)揮獎懲制度的激勵效果。
綜上所述，某公司的獎懲制度在有效性、公正性、靈活性和激勵性等方面取得了顯著的成效。公司通過明確的獎懲標準和評估機制，確保獎懲制度的公正性和透明度。通過靈活的獎懲形式和個性化的制度設置，能夠更好地滿足員工的工作需求和激發(fā)工作動力。然而，公司仍然需要進一步優(yōu)化獎懲制度，以提高員工的滿意度和整體職場環(huán)境的競爭力。相信隨著公司的不斷發(fā)展和改進，獎懲制度將能夠更好地促進員工的職業(yè)發(fā)展和公司的長期穩(wěn)定。
學生獎懲制度心得體會篇二十
第一段：介紹某公司獎懲制度的背景和意義（200字）
作為一個企業(yè)，獎懲制度是保持組織秩序、規(guī)范員工行為的重要手段。本文將針對某公司的獎懲制度進行探討，分析其優(yōu)點和不足，并提出個人的心得體會。
第二段：分析某公司獎懲制度的優(yōu)點（200字）
某公司的獎懲制度操作簡單而明確。在獎勵方面，公司注重績效考核，定期評估員工的工作表現，并給予相應的獎金、晉升和榮譽稱號，激勵員工提高工作效率、積極進取。此外，公司設立了優(yōu)秀員工表彰，鼓勵員工之間相互學習和競爭，營造了良好的工作氛圍。在懲罰方面，公司建立了嚴格的紀律制度，迅速處置違反規(guī)定的員工，保證了企業(yè)的法律合規(guī)和內部的秩序。
第三段：探討某公司獎懲制度的不足（200字）
某公司的獎懲制度在強調績效的同時，往往忽視了員工的個人發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這種以結果為導向的獎懲制度，可能會造成員工過度追求短期績效目標，忽視了長期發(fā)展的重要性。另外，某公司的獎懲制度在懲罰方面過于嚴厲，缺乏靈活性。有些輕微的問題也會被當作大錯而嚴厲懲罰，給員工帶來了不必要的壓力和痛苦。
第四段：總結某公司獎懲制度的優(yōu)缺點（200字）
綜上所述，某公司的獎懲制度在一定程度上取得了成效，有效激發(fā)了員工的工作熱情和競爭力。然而，也存在一些問題，如結果導向過于強調、對員工創(chuàng)新能力培養(yǎng)的忽視以及缺乏靈活性等。因此，該公司需要不斷完善獎懲制度，使其更具適應性和靈活性，更加關注員工的個人發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
第五段：個人心得體會（400字）
作為這個公司的一名員工，我對獎懲制度也有著自己的感受和體會。首先，我認為公司的獎勵機制確實有效地激勵了我提高工作效率和積極進取。看到自己的努力得到了公司的認可和回報，我感到非常滿足和有成就感。然而，我也深感在追求短期績效的同時，我對個人的長期發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產生了一定的忽略。在今后的工作中，我希望能夠更加注重個人能力的提升和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，更加全面地發(fā)展自己。此外，我也希望公司在懲罰方面更加靈活，能夠將輕微問題和嚴重問題進行區(qū)分，給予員工公正的對待。只有在一個公正而靈活的獎懲制度下，員工才能真正展現自己的價值，取得更好的工作效果。
總結來說，某公司的獎懲制度在激勵員工和維持組織秩序方面發(fā)揮了重要作用。但是，也應該注意其存在的不足之處，并不斷完善和提升。作為員工，我們也要不斷反思和學習，以適應和發(fā)展自己。只有企業(yè)和員工共同努力，才能實現雙贏的結果。