通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處，進一步提高自己的能力。可以借鑒他人的總結經驗，學習他們的寫作技巧和風格。在下面列舉一些總結的常見問題和應對方法，希望能為大家答疑解惑。
初二英語組工作總結篇一
初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下 是初中階段學生學習英語的一個魔咒，也是一線英語教師急于解決的一個現(xiàn)實問題。今天本站小編給大家找來了初二英語教師工作總結，供大家參考和閱讀。
要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚，樹立他們的自信心。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認真?zhèn)湔n、上課，注重教學反思
(1)作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段。
(2)認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
(3)本人堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。
(4)教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。
三、虛心請教其他教師
教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。
總之，在本學期的英語教學中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師!
回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學年的教學工作中， 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
二、業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。
三、教育教學工作方面
認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
以上就是我在本學年的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結如下：
(一) 思想政治方面
在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，及時更新教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。 自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
(二) 教育教學工作方面
在課堂中我積極推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
(三) 業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
初二英語組工作總結篇二
做人也好，做事也好，總得有個原則：踏踏實實，一步一個腳印，不浮夸、不做“華威先生”，不務虛名。“君子處其實，不處其華；治其內，不治其外。”孔老夫子曾說“君子以行言，小人以舌言?！彼?，我們英語組的全體老師，都在努力實踐孔老夫子的教誨，不蜻蜓點水，不廢話成堆，不到處都是口水，而是實實在在地做好自己的本職工作。
縱觀本學期我們的工作情況，我們有理由驕傲地說：我們很好地完成了我們的工作任務。大的方面，這學期主要重點抓好了如下幾項工作：
1協(xié)助學校辦好了一屆“英語夏令營”；
2在學校“科技節(jié)”中做好了我們該做的工作；
3協(xié)助市教育局辦好了中央電視臺“希望之星杯”東莞賽區(qū)英語演講大賽，并在大賽中取得好成績。
除了以上的幾件大事，細細地說，在日常的工作中，我們具體做了以下幾個方面的工作：
一：狠抓師德建設，提高教師的師德修養(yǎng)。
本學期，我們組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東莞中學常規(guī)教學工作要求》、《教師法》等有關學習材料，進一步提高全體教師的思想認識，加強師德修養(yǎng)，樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴謹自律、勇挑重擔、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時俱進、終身學習、銳意進取。
二：加強科組建設，進一步完善科組的管理工作。
“無規(guī)矩不成方圓?！北緦W期我們進一步加強和完善了科組內部管理。繼續(xù)實施“人人有職、有權、有責”的崗位管理制度，調動了全體教師參與科組建設的主動性和積極性，發(fā)揮了集體建設科組的智慧和力量。本學期開學伊始啟動的科組形象工程（主要是加強對四個辦公室的內部管理，各辦公室指定專人負責，使到四個辦公室的衛(wèi)生、安全、美化等內務管理工作進一步規(guī)范化和合理化）營造了一個整潔、舒適的辦公環(huán)境，提高了工作效率。
我們進一步完善了科組的獎勵條例，設立了“貢獻獎”。對熱心為科組服務，積極參與科組建設工作，對科組的建設作出貢獻的老師給予獎勵，借此鼓勵全體教師積極參與科組的建設工作。進一步完善科組的資料，資源及科組教師個人資料的檔案管理，寫好科組日誌，使科組的檔案管理規(guī)范化和系統(tǒng)化。
三：加強對青年教師的培養(yǎng)，關注青年教師的成長。
我們制定了有效的青年教師培訓計劃，定期組織青年教師參加業(yè)務學習和崗位業(yè)務培訓，加強對青年教師的文明禮貌和師德教育，引導青年教師樹立終身學習的意識，定期向青年教師推介學習材料：《中小學英語教學與研究》、《中小學英語教學》、《英語課程標準》、《新課程》等優(yōu)秀教學教育理論書刊；組織觀看優(yōu)秀課例錄像，提高了青年教師的理論和業(yè)務水平。我們實行的“一幫一”或“二幫一”的幫教制度，主要組織青年教師互相聽課。我們落實了“老”教師對青年教師進行教學教育論文撰寫的指導工作；指導教師認真指導青年教師上好匯報課和開展教研教改活動。充分發(fā)揮指導教師的“傳幫帶“的作用，真正使指導教師與青年教師之間的”幫學，幫教“工作落到實處。充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重擔：如擔任畢業(yè)班備課組長、主持或負責課題的研究、輔導學科競賽、擔任科組的工會小組長及參與組織市、學校大型活動，使青年教師迅速成長。
我們定期組織一些文體活動或外戶活動，加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風貌。
四：關心中年教師的身心健康，重視科組的可持續(xù)發(fā)展。
中年教師在英語科組中所占人數比例較大，他們大多是在教學的第一線工作，而且還要照顧家庭，有一些教師還長期超負荷工作，工作壓力較大，所以本學期科組定期組織系列集體活動或體育活動，以提醒中年教師體育鍛煉和減壓；定期組織召開中年教師座談會，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態(tài)，建立良好的人際關系。尤其是關注中年教師的再學習和個人可持續(xù)發(fā)展，盡可能為他們提供更多學習、進修的機會，幫助他們不斷完善教育觀、教學方法、教學技能、課堂管理，使他們做到與時俱進，并在工作中獲得滿足感和成功感。
五、教學工作
我們狠抓常規(guī)教學工作不松懈，把學校工作任務落到實處。重點抓好教學中心的五個重點環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認真做好備課小組的活動記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。
充分發(fā)揮備課組長“火車頭”及“紐帶”作用，我們定期召開備課組長會議，互相了解各年級的教學工作，根據實際情況制定不同階段的教學計劃，推動了科組的教學工作。
我們組織老師們外出學習聽課，開展與兄弟學校教學交流，不斷更新觀念，及時了解教學的新動向。本學期我們的聽課、評課活動開展得很有特色，我們組織各課組教師之間互相聽課和跨年級進行聽課、評課等交流活動，使科組上下形成互學并進的良好氛圍，達到了共同提高的目的。
我們重點抓好了兩個畢業(yè)年級的教學工作，力求把常規(guī)教學工作落到實處。
期初我們制定周密的教學工作計劃，我們定期召開畢業(yè)班教師工作會議，檢查及研究畢業(yè)班的教學工作，及時了解獲取信息，重新制定相關措施，調整教學的方向。組織新舊畢業(yè)班備課組進行經驗交流活動，研究新一屆畢業(yè)年級的教學工作。去年的畢業(yè)年級教學成績突出，為新一屆畢業(yè)年級積累了一些值得借鑒的經驗。定期組織骨干教師檢查、指導、研究畢業(yè)年級的教學工作，及時了解情況，調整教學措施，把握好教學方向。組織畢業(yè)年級教師認真研究高考、中考有關信息，密切與市教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學交流的渠道，及時了解兩考的信息動向，促使兩考成績更上新臺階。
六：積極開展第二課堂活動，認真做好競賽輔導。
高一級備課組組織成立“英語沙龍”，由十位老師分別組織不同的英語主題，如英語辯論會、英語演講、英語話劇、英文歌曲欣賞等英語活動，為學生開拓更廣闊的展現(xiàn)和鍛煉的空間，培養(yǎng)學生終身學習英語的愿望和能力。
高二級組織成立“趣味英語小組”，以幫助學生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的能力，使每個學生都得到充分發(fā)展。
初二年級組織成立英語競賽輔導小組，旨在幫助學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，培養(yǎng)英語尖子。
七：認真學習新課標，積極探索研究性學習的新途徑，努力開展教改、教研工作。
進入21世紀，知識經濟的影響已見端倪。面對深化教育改革為教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，我們組織全體教師進行與教育教改相關的教育理念的學習、對新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價系統(tǒng)充分學習。新課程的重大創(chuàng)新和突破對我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們因而組織全體教師學習新課程的有關材料和英語課例，使全體教師深刻領會新課標的精神，積極參與新課程的教學改革，開展研究性學習的教學教研活動，樹立新的教育觀、人才和質量觀，盡快走進新課程，了解新課程、理解新課程、實踐新課程、增強課程改革信心，提高運用新課程的能力和水平。通過學習和開展聽課、評課活動，組織全科組教師認真探索研究性學習、自主性學習及互動學習的新途徑，推動科組教改教研的氛圍。
加強老師的學習進修，樹立終身學習的意識，做到與時俱進。
初二英語組工作總結篇三
我們常說，教學就是教與學的過程，兩者相互聯(lián)系，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。七年級是英語學習的基礎階段,也是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期?；A打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段。因此，回顧一學期來的七年級英語教學工作，作如下總結落實好教學常規(guī)，努力提高教育教學水平。做到認真?zhèn)湔n、上課，聽課，認真批改作業(yè)，加強學習，不斷反思自己的教學過程。
2.繼續(xù)把音標教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。音標教學主要應通過模仿來進行，教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會，教給學生發(fā)音規(guī)律，幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣，讓音標學習貫穿于整個單詞教學始終。
3. 每天背誦課文中的對話及短文，要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。每周根據所學單元話題，寫小短文，不斷提高學生的寫作水平。
4. 認真貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
5. 堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習情況做一次檢測，及時了解學生的學習情況，不斷調整教學思路，完善教學設計，改進教學方法，使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
6. 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。
7. 合理劃分學習小組，開展小組合作競爭。根據學生性格特點和學業(yè)水平表現(xiàn)，劃分4人合作學習小組。通過組內競爭，組間競爭，同號學生競爭，營造濃厚學習氛圍，開展小組合作競爭。
8. 充分利用現(xiàn)代教育技術，利用電子白板等多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
在這一個學期的工作中，取得了一定的成績，但也存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。聽課的次數也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地向其他老師學習，不斷提高教學水平。
初中數學教學總結作為一個初中班的數學教師我覺得要搞好數學教學工作，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應學生的的教學方法，以我這一年的教學經驗與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績...
一年一度的考核工作開始了，對照專業(yè)及專業(yè)方向、學科負責人工作職責，對本年度的工作總結如下，歡迎各位同仁評議。1、加強理論學習、提高自身素質為了完成學院領導布置的各項任務，加強自身政治理論學習、提高自身素質。
我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的班主任工作。
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一學期，轉瞬即逝，現(xiàn)對一學期的的語文教學工作加以小結。本學期嚴格執(zhí)行語文教學計劃，進一步轉變語文教學觀念，積極進行課改探索，繼續(xù)推進“自主――創(chuàng)新”課堂教學模式，努力把新課標的理念和課堂教學的實踐結合起來，收到較好的效果...
本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各...
炎熱的夏天到了，這學期也差不多結束了，回想這幾個月以來，經過我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結一、情況分析 我班原有41人。現(xiàn)有幼兒37人，男孩21人，女孩16人。
政治教學工作總結本學期，本人擔任初三級(1)(8)(9)班，3個班的政治學科教學任務。學期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點，熱愛國家...
初二英語組工作總結篇四
經調查接觸，兩個班大部分學生，基礎不是很好也不扎實，學習不主動，對英語的興趣不濃。相對于九班的學生，七班的學生上課不太積極，接收能力不強。且優(yōu)生不是很多，中間部分的學生還行，后面部分學生有點多。九班的學生課堂上積極，接收能力不是那樣的好?？墒莾?yōu)生稍微多點，中間部分的學生多了點，后進生也多。所以平均分九班比七班要好些，但相對于全年級來說基礎就差了一點。
1、我結合學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機，培養(yǎng)學習興趣。
2、認真學習體現(xiàn)以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況。
3、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
4、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
5、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感。
6、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習。
經過了一個學期的教學，在獲得了一些經驗的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處：
1、課程進步把握不準，復習時間短。由于初次接觸教材，對于整本教材處理時間上沒有很好的把握，導致新課結束的十分匆忙。學生一時還不能反應過來，跟不上教學節(jié)奏。
2、重視分數，忽略情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教材處理時，只注意到了知識目標和技能目標的確定，卻忽略了情感、態(tài)度和價值觀目標的設定和教育，例如"禮貌待人"、"樂于助人"等。
1、多多開展英語活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、在幫助學生學好英語知識的同時，要加強對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)實行"任務型"教學，提高學生分析問題和解決問題的能力。
4、繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
以上就是我的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我還將繼續(xù)學習和努力，取得更好成績。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
初二英語組工作總結篇五
20xx—20xx學年擔任八年級英語教學，轉眼這一學期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結：
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
本人教兩個教學班，共有學生人數60人。通過一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。
一、面向全體學生，注重素質教育。
二、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。
初二英語組工作總結篇六
時間就像流水匆匆流淌著。似乎就在彈指一揮間，教學工作業(yè)已結束。在過去的一學期，為了總結過去，好給以后的工作積累一些經驗，根據學校的要求并結合本人實際，特制定本工作總結。
在這一學期中，本人認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，掌握師德師風建設的最近動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待學生做到:民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題，認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。
開學后，我先了解各方面的情況，從教材，學情等方面入手。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向英語組其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。
上課前都提前到班級做好基本的準備工作，調整好狀態(tài)。課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。
課后經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關，沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦，培養(yǎng)學習英語的語感。
除了教學，本人還特別注意了解學生的情況。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
經過這學期的教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。比如，初中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上臺表演的機會。而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信心，激發(fā)學習英語的興趣。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解、尊重、信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，避免其產生逆反心理。
教學之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄。寒假期間認真學習河北省繼續(xù)教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文。
本人需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之，本人在過去的一學期中教學取得了一定的成績，但在學生管理方面還是有不足之處，應多向其他老師求教，虛心學習。力求在各方面有更大的進步，做個稱職、有責任心的教師。
初二英語組工作總結篇七
繁忙并快樂著 ”。付出無多少之分，只為心中的理想。
學習，實踐，反思，皆為心中理想。自從當教師那天起，心中就一直有個夢想，能夠參加高水平的課賽，能夠在眾多教師面前不慌張，能夠有自己的教學路子。
1，積極參加各級別的研討會，認真聽課及專家評課，認真反思，并努力付諸實踐。通過在各級別的研討會上的學習，可以了解到先進的教學理念，教學模式。開闊了視野，打開了眼界。正因為不斷地學習，才保持頭腦不僵化。先進的教學理念是提升課堂教學水平的基礎。不過，真正提升教學水平，還得在實踐中摸索。
2，磨課帶來急速成長，對于長久以來的困擾有一種突然豁然開朗，醍醐灌頂的感覺
10的閱讀篇章?？梢哉f，在來來回回的推敲打磨的過程中，把自以為是的傲氣打磨掉了，把粗枝大葉當成灑脫的壞習慣打磨掉了。打磨出了學生觀，對真正做好因材施教有了數，有了自信。打磨出了深度思考的智慧，會動腦筋想問題，是這次磨課最大的收獲。由此堅定自己利用英語培養(yǎng)學生心智的決心。打磨出了對職業(yè)的熱愛，因為我們從事的是與智慧相關的工作。雖然打磨的是一節(jié)課，在打磨過程中，卻給與我許多觸類旁通的，舉一反三的東西。收獲的是共性的'教學規(guī)律。
3.怎一個“感謝”了得。這樣寶貴的機會來自六中這樣大的平臺。能夠如此近距離的接近夢想，離不開學校領導的培養(yǎng)，離不開教研員的栽培和幫助，離不開同仁們的鼎力相助。我想自己實在是太幸運了。想要感謝我的領導，我的教研員老師，我的同仁們。心中常常想起那份份情感。我常常想，自己何德何能，有如此多的人成就我。唯有把這份感謝化作行動，更努力的工作，把這份愛和熱情傳遞。成就更多人的夢想。
4，繁忙并快樂著。本學期時間長，工作多，壓力大。除了講了兩次公開課，參與了大美六中的集體教研磨課，以及大美六中講課比賽。還擔任了班主任工作。最令我吃驚的是，按照我的體質早該病倒了，但是每個月都在我的“期待”中平安度過了。我想一切都來源于心中的理想吧。由此，我還要感謝我的家人和女兒。因為還要成長，所以不斷有新問題出現(xiàn)。不期待問題減少，但求勇敢面對。
初二英語組工作總結篇八
在蔣校長的領導下，劉營中學發(fā)生了很大的變化：校容校貌煥然一新；教師們精神抖擻；學生活力活潑。我們八年級英語組的老師們共同見證了學生與學校共同進步的過程。也正是學校為我們創(chuàng)造了一個這樣團結向上的環(huán)境。為了更好地做好下學期的工作，對本學期工作回顧如下：
在學校領導及校教導處的工作指導下，我們積極、認真、有創(chuàng)意的開展了教學及教研的活動。我們組的4位教師齊心協(xié)力，團結協(xié)作，出色的完成了學校布置的各項工作任務，效果很好。
時代的發(fā)展，知識的更新，我們組全體成員，深深體會到，現(xiàn)在的英語教學，需要大量的知識儲備，需要先進的教育教學理念指引，我們需要不斷提高充實自己。我們備課組全體成員，在本學期積極參加學校組織的各種培訓活動，認真學習先進的教育教學理論，充分利用理論學習時間，通過集體學習，個人鉆研，組內討論等多種形式，認真學習，自我充電，提高自己的理論水平，更新教育觀念。
根據市縣教研室的要求，結合自己的教學實際，我們在課堂教學中遵循“五步法”教學策略，繼續(xù)深化高效課堂改革，遵循英語教學的特點，努力提高學生的英語素養(yǎng)，積極推行自主、合作、探究的學習方式。在教學上，我們經常交流在教學中存在的問題，學生中存在的問題，交流成功的經驗及做法。很多方法富有創(chuàng)意，促進了同學們的學習。
首先，在英語短文的背誦方面我們達成共識，力爭讓每一位同學學會英語短文，充分發(fā)揮背誦在英語學習方面的獨特作用。其中，龔琴老師親自檢查每一篇、每一位同學的背誦情況。秦小芳老師利用課間學生休息時間也檢查同學們背誦情況。英文背誦，提高了同學們英語語感及口頭運用英語的能力。
在同步的使用上，我們都發(fā)現(xiàn)學生抄襲答案的現(xiàn)象很嚴重。成了學生們進步的障礙。我們就針對同步，對學生進行了課前3分鐘的基礎題的考查------讓學生事先準備好規(guī)定范圍內的5道基礎題，課堂上進行考查。及時反饋。這種方法實行了一段時間后，學生的基礎知識都得到了訓練鞏固。此方法在本組中得到推廣。
在教研上，我們共同研究小組合作學習的方法及意義。
“尺有所短，寸有所長”我們深知互相學習借鑒，揚長避短的重要性，認真落實集體備課制度。我們每周三認真開展集體備課活動，扎實有效的開展聽評課活動，每次活動我們都認真抓好：備課、聽課、評課、反思等各個環(huán)節(jié)，把集體備課落到實處。
集體備課有聲有色的開展，是我們學年級組的一個教學工作亮點。它有力的促進了學校的教研工作；促進了教師間的相互學習；促進了青年教師的進步；充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用。本學期，我們共舉行公開課8節(jié)。其中集體備課每人兩個單元，各有特色：秦小芳老師的備課精講精練，切中考點；王志宏老師的課委婉生動，基礎扎實；呂昌芝老師的課生動活潑，富有創(chuàng)意；龔琴老師的課設計新穎，扎實有效，點面結合，分層教學，針對性強，訓練有效。每次舉行公開課，李主任、蘭主任都認真指導工作，積極參與聽課、評課，并為解決疑難點指點方向。
在劉營學區(qū)督導檢查中，王志宏老師上了一節(jié)精彩的公開課。呂昌芝老師的課受到前來學習的老師們的一致好評。龔琴老師在縣督導期間上了一節(jié)優(yōu)質課，并為前來教研的學校上了一節(jié)公開課。評課老師們都給予了充分的肯定，他們稱確確實實學到了很多，很受啟發(fā)。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我們注重學生興趣培養(yǎng)，注重學生能力培養(yǎng)，重視學生學習過程中的主動學習、探究，結合實際創(chuàng)造性的開展各種活動。課前的學唱歌曲活動，名人名言積累活動，英語歌詞背誦比賽，讀書活動，，不僅開發(fā)了語文教學資源，更重要的是活躍了課堂氣氛，鍛煉了學生的表達能力，增強了學生的參與意識，培養(yǎng)了學生的口才和應變能力。
一個學期以來，有成功的歡樂，有拼搏的充實，也有失誤的反思，但是我們堅信，我們的努力，我們的拼搏，會使我們備課組不斷一步一個腳印地扎實前進。
我們組老師們團結協(xié)作，力爭創(chuàng)一個每天都很潔凈的辦公環(huán)境。我們積極參與學校舉行的“五一”聯(lián)歡活動。認真執(zhí)行學校的晚自修管理制度及學校值班護校制度。
積極參與學校的網站建設，上傳試題，課件，達到資源共享。積極撰寫博客，記錄教學心得，生活體會。
相信，20xx年劉營中學將會成為一顆耀眼的明珠,而我們八年級英語組將會成為其中熠熠生輝的一部分!
初二英語組工作總結篇九
本學期，我擔任了初二(1)（2）班英語科目的教育教學工作，由于教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。在這個學期的教學工作中，我感慨萬千，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學期的工作總結。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。
3、分析自我，提高教學水平。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。在21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的'情況非常重要，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題?，F(xiàn)在的社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
初二英語組工作總結篇十
本學期，我擔任初三甲乙以及初二甲班的英語課教學工作，周課時量為12節(jié)，同時兼任附中文化課教研室副主任一職。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
在教學過程中，我堅持做到不懈鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，以學生為本，潛心研究新的教學模式，做到既能將課本知識傳授給學生，還能與我校的實際相結合。認真授課，耐心解答同學們的疑問，及時批改作業(yè)。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到不缺勤。保質保量的完成了本學期的教學任務。初三課本為一學年的，總共14個單元，上學期已完成8個單元的教學，本學期課本教學任務較輕。
為了讓學生能將初中知識進行總體復習，開學初便為學生購買《試題研究》作為總復習用書，除了完成課本教學外，我要求學生每周完成試題研究的一套復習題(從7年級開始)，周五最后一節(jié)課專門用來講解本套試題，重點解決對舊有知識的回顧和鞏固復習，截至上周已完成初一初二全部的復習以及配套練習的講解。同時，還抽時間進行了語法板塊的專項講解，截止上周我總共完成了名詞、介詞、冠詞、數詞、形容詞副詞、句子成分，五種簡單句等的專項講解，讓學生對于初中英語語法有了細致的了解。
以上種種努力為這些孩子下學期適應高中教學奠定了堅實基礎。初二甲班的學生聰明，好學，英語基礎好，英語學習的興趣很濃，因此除了課本知識的教授外，在單詞教學環(huán)節(jié)我給孩子們大量擴充詞匯，將所學單詞的各種詞性以及其近義反義詞均要求寫在單詞表相應單詞的旁邊，并在教學舉例環(huán)節(jié)大量涉獵所擴充詞匯，不斷擴大孩子們的詞匯量，為以后的高考新題型做好準備。作業(yè)設置方面要求學生們自行總結本單元的短語然后將總結最全的作業(yè)向全班展示，要求總結不全的孩子補充完整，這種總結孩子們將會在以后做完形填空中受益匪淺。除此之外我還將每個單元的重點難點以及必備句型總結并打印，發(fā)到每個學生手中，并輔以配套練習，不留任何知識漏洞。本學期英語背誦大賽中，初二甲成績優(yōu)異，我深感欣慰。
除了完成繁重的教學工作外，兼職工作也是我日常工作重要的組成部分。本學期共完成兩次月考一次期中考試試題的檢查，期末試題教案的收集整理和檢查。另外完成聽課8次，完成教學督導2次，發(fā)揮老教師的幫帶作用，指導青年教師的教學工作和教研論文的撰寫。面對青年教師的請教，努力做到毫無保留，盡心盡力，有一分熱，發(fā)一分光。完成附中各位教師學習資料的征訂整理、各個班級的教輔資料征訂、暑假作業(yè)的統(tǒng)計征訂。在附中第十屆英語背誦大賽中擔任評委，圓滿完成本職工作。
工作之余，我還堅持業(yè)務學習，用先進的教學理論充實自己的課堂，指引自己的課堂?！吨袑W生英語》和《中學英語教法與學法》，同時也不斷閱讀其他方面的書籍，擴大自己的知識面，完善知識結構。工作之余，結合高考，將自己在詞匯教學方面的心得，撰寫論文《小it大用法》發(fā)表在附中網站上。以上就是我本學期的工作總結，雖然取得了一些成績可仍然還有很多方面有待提高。比如如何盡快適應高考新題型帶來的教學改革，以及如何向有限的課堂教學要效率都是我下學期要著力解決的問題。
初二英語組工作總結篇十一
時間就像流水匆匆流淌著。似乎就在彈指一揮間，某某教學工作業(yè)已結束。在過去的一學期，為了總結過去，好給以后的工作積累一些經驗，根據學校的要求并結合本人實際，特制定本工作總結。
在這一學期中，本人認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》等教育法律法規(guī)，掌握師德師風建設的最近動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去標準自己的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題，認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的'綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。
開學后，我先了解各方面的情況，從教材，學情等方面入手。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向英語組其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。
上課前都提前到班級做好根本的準備工作，調整好狀態(tài)。課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。
課后經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關，沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦，培養(yǎng)學習英語的語感。
除了教學，本人還特別注意了解學生的情況。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是防止教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
經過這學期的教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。比方，初中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上臺表演的時機。而有的學生英語根底較差，我就先從根本的音標教起，使他們恢復信心，激發(fā)學習英語的興趣。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解、尊重、信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的開展和前途。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，防止其產生逆反心理。
教學之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄。寒假期間認真學習河北省繼續(xù)教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，積極撰寫教育教學論文。
本人需加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。
總之，本人在過去的一學期中教學取得了一定的成績，但在學生管理方面還是有缺乏之處，應多向其他老師求教，虛心學習。力求在各方面有更大的進步，做個稱職、有責任心的教師。
初二英語組工作總結篇十二
在過去一學期的英語教學中，有得有失。英語學科是一門基礎性學科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著本學期工作的結束，我感觸頗多，為了進一步搞好下學期的教育教學工作，取得更好的教學效果，特把本學期的教學工作總結如下：
1我所教初二（3，4）班，就英語而言，學生個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順利進行。
2自開學，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學的英語學習興趣不高，有的同學上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜歡英語。更有甚者，對英語有強烈的厭學情緒。盡管我在平時的教學中加入了對學生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。因此，對學生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學中需要注意的一大問題。
3從學生的能力來看，多數學生仍沒有形成良好的學習習慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預習，課后不復習，上課不專心，不重視老師的指導。
4學生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數相對較多，導致不能較好完成教學任務。目前由于各種原因導致了優(yōu)秀生缺乏，中游學生停滯不前，下游學生厭學的情況。
1經過幾年的教學工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學習，我已掌握了一定的教學經驗；但對學生的各種情況了解不到位。不能引導各種有利因素促進學習，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應努力的方向。
2復習過程中時間較短，但復習范圍廣，聽力和作文未能顧及。
3缺乏練習鞏固的資料
以上是對過去教學中主客觀不足原因的分析，當然最重要的還是對過去學期的經驗總結：
首先，我加強業(yè)務素質與修養(yǎng)。當今科技迅猛發(fā)展，英語的學習成為人們日益需要的一種必備武器，我們每位任課教師都應不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學習、自學提高英語能力，還要通過業(yè)務學習使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應當前的教育形勢還應積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經驗，取別人之長，補自己之短。其次，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。再者，要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。最后，按時按質完成教學任務，作業(yè)全批全改，堅持每單元測試，親自批改，及時糾正作業(yè)或試卷中的錯誤。具體教學措施如下：
根據現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。
二、注重差生的轉化
在教學中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動差生，互相團結協(xié)作，形成良好的學習環(huán)境，使每一位學生都能往上跳一跳。
在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復習，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。
通過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學們學英語的內在動力，變“要我學”為“我要學”。
經常給學生開小灶，及時反饋錯誤信息，力求每個知識點都能完全掌握。
初二英語組工作總結篇十三
初二英語教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學。下面小編就和大家分享初二英語教學
工作總結
，來欣賞一下吧。
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛學習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,下面是本人的教學經驗及教訓.
一、思想政治方面
在這一學期中,本人堅決擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,遵守憲法和法律,認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),掌握師德師風建設的最近動態(tài),并予以實踐.具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德,嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為.嚴格遵守學校的各項
規(guī)章制度
,對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表.正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題,認真加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng).處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢.
二、教學方面
初中的英語教學與高中的英語教學,不僅在教學方面,在學生、教學設備等各方面都有很大的差別.所以開學后,先了解各方面的情況,從教材,學情等方面入手.
備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向初中組老師學習、請教.力求吃透教材,找準重點、難點.做到提前一兩周備好課,寫好
教案
.開學一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們認真學習、取長補短.
上課前都提前到班級做好準備,做好基本的準備工作,調整好狀態(tài).課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,如認真做筆記,課后多拓展知識面、閱讀面等.
課后經常利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏.因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學生一定要過關,沒有掌握的同學再進行輔導.充分利用時間讓學生多進行背誦,培養(yǎng)學習英語的語感.
除了了教學,本人還注意了解學生的情況.愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解.這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件.
經過這學期的教學,本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎.尊重學生要尊重學生的人格.教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長.只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感.比如,初中生更喜歡上臺進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學生上臺表演的機會.而有的學生英語基礎較差,我就先從基本的音標教起,使他們恢復信心,激發(fā)學習英語的興趣.
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們.愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任.師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途.對于英語學習成績較差的學生,適當降低要求,避免其產生逆反心理.
在本學期的校園科技文化藝術節(jié)上,本人還認真輔導學生.本班的學生在初中組英語演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績.這有利于學生綜合素質的提高,并培養(yǎng)學生的集體榮譽感.
三、 自我素質的提高
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學.積極參加教研室組織的教研活動,認真聽課,做好聽課記錄.暑假期間認真學習福建省繼續(xù)教育遠程培訓課程.本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體
課件
,為教學服務,積極撰寫教育教學論文.本人所撰寫的《淺談中學英語教學》、《培養(yǎng)課堂教學中學生的創(chuàng)新能力》榮獲了省級三等獎.并參加學校組織的教研教改活動,以提高自身的素質.
四、努力方向
本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng).對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步.利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力.在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步.
總之,一學期來的教育教學工作還是取得了不小的成效,但是本人也知道,自己還存在不少的不足,還需要好好地努力,學無止境,本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學習,力求不斷進步.
八年級是整個初中階段的關鍵性的一年,這個階段學生兩級分化嚴重,對英語教學的展開也提出了嚴峻的考驗,為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,在考試中取得優(yōu)異的成績,根據本學期
教學工作計劃
安排及學生的實際,目前教學工作已結束,現(xiàn)就本學期教學工作總結如下:
一、認真搞好備課.教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法.備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好.
二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
我校是一個農村的中學,學生對學習英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學過的單詞,老師要求背出,學生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的.等到在練習中用到的的時候又忘了.
2、上過的新課,相應的配套練習,不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調,但學生總希望老師和他們一起來做.
3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大.經過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的班:尖子生沒有幾個,中等生斷層,差生面特大.針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多.
首先,要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂.不能似懂非懂.課后認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教.
其次,學生學習要主次分明,主要學科課后時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因為他畢竟不是母語.基礎不打好,以后想提高也難.
第三,要靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯(lián)起來,不容易忘記.
第四,教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文.
總之,要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的.
三、建設高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力.因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,所以上課一定要設法吸引學生,不讓其分心,上課內容力求豐富,現(xiàn)實.教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生.另外,每天都堅持保持充足的精神,讓學生感受到一種積極上進的氣氛.這樣,授課就事半功倍.為了讓學生真正參入到課堂中來,凡是學生自己能講清楚的問題,都讓學生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生.這些都是我在教學中慢慢總結出來的,然而在這學期的教學中在這些方面我做的并不是很到位,有時急于求成,不能給學生充分的時間讓他們思考問題,而是直接給予他們答案,而缺乏耐心和一步步的引導. 此外加上學生課堂紀律不是很好的緣故,我的情緒也容易受到影響,很多時候都是沒踏入教室時想的很好,可是遇到學生不守規(guī)矩,故意搗亂時,我也很難控制住自己的情緒,在這種情況下,我也很難再有情緒愉快的進行教學了.所以提高自己的課堂駕馭能力才至關重要,好的紀律才會有好的成績,此外我覺得如何搞好與學生的關系,怎樣讓學生接受我,愿意接受我的教育這些才是至關重要的.
四、加強課外輔導.英語學習是語言的學習.因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練.為此,在教學中,我堅持認真了解學生學習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化.另外,對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習慣,提高他們的英語學習能力.
經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果.我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平.因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習.力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲.
本學期,我擔任八年級英語教學工作.作為從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下:
一,學習課標,明確教學目標.
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語教師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的,掌握了此次英語改革的重點,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了扎實的基礎,保證了教學的順利進行.
二,扎實備課,理清教學思路.
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1課前備課,做到“有備而來”.我認真閱讀各種教科參考書,既備教材,教法有備學生.結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點,又要突出難點;既要體現(xiàn)完整的教學過程,又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然.
2.課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新制.在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.
3.課后備課,總結教學經驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,學出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎.
三,認真上課,體現(xiàn)以人為本.
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功.”這便要求英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的教學過程中做了以下幾點:
1巧設導入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內.
2圖文結合,掌握新知.根據教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力.在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育.
3游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿、認讀玩演視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣.
4通過聽錄音,復習新知.我常在每節(jié)課結束的前十分鐘,讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶.第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話.在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣.這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到.
四、加強自學,不斷積累知識.
由于本人在英語教學方面經驗甚少自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調.
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲.
初二英語組工作總結篇十四
本學期我擔任初
二、三班的英語教師。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
初二與初一學生的思想上發(fā)生了很大的變化，初二是一個平穩(wěn)發(fā)展期，沒有了初一對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力。這一時期是潛心努力學習的時期，也是產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。這個學期，很多學生表現(xiàn)為：
1﹑學習成績下降在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。
2、上課走神現(xiàn)象特別多，這學期很多中上游的同學上課很愛走神，人在心不在，老師提問時站起來不知道怎么回答，甚至不知道講到哪一題了！我和一些上課愛走神的同學了解，男生走神是心里想著周末玩的游戲，看的小說，或者腦袋空空，什么都沒想。這就導致了有些同學的成績下滑比較厲害。
又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿意學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，這也增強了學生們的愛國意識和情操。
除了這些小方法之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
初二英語組工作總結篇十五
本學期我擔任初二一、二班的英語教學工作。時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作做了幾點總結。
一、運用問題導學，激發(fā)學生學習興趣。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，課堂上為學生創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語，才能提高英語水平。
二、因材施教，掌握難度在這方面，我根據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持"備課的同時要備學生"，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。同時根據學生性格特點，我采取了相應的措施。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務時，根據學生接受能力，分配不同的任務，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。
三、努力建立融洽的師生關系。相對來說，初中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。
四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言，經調查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有"話"可說。當學生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強，也更加愿意參與課堂的活動了。
五、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題?；仡欁约航虒W工作，我感到有點愧疚，因為我還有許多缺點。當差生在課堂上偶爾無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難?？傊?，我在教學工作中還有很多不足之處，希望在下個學期多總結經驗，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平?？傊?，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
初二英語組工作總結篇十六
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世紀將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。
不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種，它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間；知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
初二英語組工作總結篇十七
本學期，我擔任初二六、七班的英語教學工作，學生102人。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做總結。
英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，我對《英語課程標準》進行了研讀，為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
2、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力;
教學方面的經驗、存在問題及今后的做法: 1、教的方面: 深入了解和分析學生情況，有針對地教學，對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓練。雖然我進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。 2、學的方面 只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。 3、抓小測驗、單元測試過關; 充分發(fā)揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。
初二英語組工作總結篇十八
一年時光匆匆而過，回顧這學期的工作，我感到既繁忙又充實。在校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。積極響應學校的號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，力求進步，能為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要，我不斷學習新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將所學運用到課堂教學中，并取得了成績。但是，我深知自己與優(yōu)秀相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項英語培訓，學習先進的教學理念、教學方法。同時，積極與其他英語教師研究教材、教法，以此來共同提高業(yè)務水平。
三、
教育教學工作方面
足，上課聽講也不認真，針對這種現(xiàn)象，我對他們進行挫折教育，故意出些難題讓他們去做，當他們出現(xiàn)錯誤時，那種傲氣就不見了，在此基礎上，向他們講授解題的方法和技巧，拓展他們的解題思路，使學生學會以不變應萬變，真正做到舉一反三，提高學習成績。
四、存在的問題
1、教學中反思不夠，沒有及時把反思記錄下來。
2、對學困生的輔導不夠堅持，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
3、對學生的耐心不夠，有時會急躁，提高嗓門。
盡管自己工作上取得了一些成績，但與領導的要求、家長的希望還有一定的差距，今后我會不斷地加強學習，努力提高自已的教學藝術、育人藝術，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！
初二英語組工作總結篇一
初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下 是初中階段學生學習英語的一個魔咒，也是一線英語教師急于解決的一個現(xiàn)實問題。今天本站小編給大家找來了初二英語教師工作總結，供大家參考和閱讀。
要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。為此，我采取了一些方法，如開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并給予表揚，樹立他們的自信心。目前，我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
二、認真?zhèn)湔n、上課，注重教學反思
(1)作為一名年輕教師，我的體會是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材，確定重點難點，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學手段。
(2)認真組織課堂教學。一堂課的四十五分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學質量，使講解有條理、清晰、準確、生動。使每堂課學生有所獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生的正確思維方式，好的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。在課堂上，根據不同學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，讓各層次的學生都得到提高。
(3)本人堅持布置適量的作業(yè)，使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽寫任務，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)、聽寫。并針對學生的作業(yè)情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。
(4)教學這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持每次授課后，認真回想，進行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進。
三、虛心請教其他教師
教師的教學過程即是一個學習的過程。因此，在此過程中，一旦心中有疑，必會請教于同行。認真做到每月聽課兩節(jié)，做好聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進教學方法。
總之，在本學期的英語教學中，我盡力地做好每項工作。其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高自己的教學質量，做一位合格的人民教師!
回顧這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在校領導的領導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將這一學年的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學年的教學工作中， 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心。
二、業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài)，讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。課后堅持認真批改學生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，以打好他們的基礎。
三、教育教學工作方面
認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
以上就是我在本學年的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師的指導下，取得更好成績。
時間過得真快，轉眼間，在和學生互相學習，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結如下：
(一) 思想政治方面
在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，及時更新教育理念積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。 自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準，嚴格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
(二) 教育教學工作方面
在課堂中我積極推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的學生英語學習成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
(三) 業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。假期，我還認真學習英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
初二英語組工作總結篇二
做人也好，做事也好，總得有個原則：踏踏實實，一步一個腳印，不浮夸、不做“華威先生”，不務虛名。“君子處其實，不處其華；治其內，不治其外。”孔老夫子曾說“君子以行言，小人以舌言?！彼?，我們英語組的全體老師，都在努力實踐孔老夫子的教誨，不蜻蜓點水，不廢話成堆，不到處都是口水，而是實實在在地做好自己的本職工作。
縱觀本學期我們的工作情況，我們有理由驕傲地說：我們很好地完成了我們的工作任務。大的方面，這學期主要重點抓好了如下幾項工作：
1協(xié)助學校辦好了一屆“英語夏令營”；
2在學校“科技節(jié)”中做好了我們該做的工作；
3協(xié)助市教育局辦好了中央電視臺“希望之星杯”東莞賽區(qū)英語演講大賽，并在大賽中取得好成績。
除了以上的幾件大事，細細地說，在日常的工作中，我們具體做了以下幾個方面的工作：
一：狠抓師德建設，提高教師的師德修養(yǎng)。
本學期，我們組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《東莞中學常規(guī)教學工作要求》、《教師法》等有關學習材料，進一步提高全體教師的思想認識，加強師德修養(yǎng)，樹立忠誠教育事業(yè)的信念，做到敬業(yè)愛生、嚴謹自律、勇挑重擔、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時俱進、終身學習、銳意進取。
二：加強科組建設，進一步完善科組的管理工作。
“無規(guī)矩不成方圓?！北緦W期我們進一步加強和完善了科組內部管理。繼續(xù)實施“人人有職、有權、有責”的崗位管理制度，調動了全體教師參與科組建設的主動性和積極性，發(fā)揮了集體建設科組的智慧和力量。本學期開學伊始啟動的科組形象工程（主要是加強對四個辦公室的內部管理，各辦公室指定專人負責，使到四個辦公室的衛(wèi)生、安全、美化等內務管理工作進一步規(guī)范化和合理化）營造了一個整潔、舒適的辦公環(huán)境，提高了工作效率。
我們進一步完善了科組的獎勵條例，設立了“貢獻獎”。對熱心為科組服務，積極參與科組建設工作，對科組的建設作出貢獻的老師給予獎勵，借此鼓勵全體教師積極參與科組的建設工作。進一步完善科組的資料，資源及科組教師個人資料的檔案管理，寫好科組日誌，使科組的檔案管理規(guī)范化和系統(tǒng)化。
三：加強對青年教師的培養(yǎng)，關注青年教師的成長。
我們制定了有效的青年教師培訓計劃，定期組織青年教師參加業(yè)務學習和崗位業(yè)務培訓，加強對青年教師的文明禮貌和師德教育，引導青年教師樹立終身學習的意識，定期向青年教師推介學習材料：《中小學英語教學與研究》、《中小學英語教學》、《英語課程標準》、《新課程》等優(yōu)秀教學教育理論書刊；組織觀看優(yōu)秀課例錄像，提高了青年教師的理論和業(yè)務水平。我們實行的“一幫一”或“二幫一”的幫教制度，主要組織青年教師互相聽課。我們落實了“老”教師對青年教師進行教學教育論文撰寫的指導工作；指導教師認真指導青年教師上好匯報課和開展教研教改活動。充分發(fā)揮指導教師的“傳幫帶“的作用，真正使指導教師與青年教師之間的”幫學，幫教“工作落到實處。充分信任青年教師，大膽使用，讓他們挑重擔：如擔任畢業(yè)班備課組長、主持或負責課題的研究、輔導學科競賽、擔任科組的工會小組長及參與組織市、學校大型活動，使青年教師迅速成長。
我們定期組織一些文體活動或外戶活動，加強教師間的交流、溝通，豐富青年教師文化生活，使其保持健康向上的精神風貌。
四：關心中年教師的身心健康，重視科組的可持續(xù)發(fā)展。
中年教師在英語科組中所占人數比例較大，他們大多是在教學的第一線工作，而且還要照顧家庭，有一些教師還長期超負荷工作，工作壓力較大，所以本學期科組定期組織系列集體活動或體育活動，以提醒中年教師體育鍛煉和減壓；定期組織召開中年教師座談會，了解其生活和工作情況，使他們保持良好的心態(tài)，建立良好的人際關系。尤其是關注中年教師的再學習和個人可持續(xù)發(fā)展，盡可能為他們提供更多學習、進修的機會，幫助他們不斷完善教育觀、教學方法、教學技能、課堂管理，使他們做到與時俱進，并在工作中獲得滿足感和成功感。
五、教學工作
我們狠抓常規(guī)教學工作不松懈，把學校工作任務落到實處。重點抓好教學中心的五個重點環(huán)節(jié)：備課、上課、命題、輔導、早讀。抓好集體備課：做到“四定”，定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認真做好備課小組的活動記錄，做到資源共享、創(chuàng)意共享。
充分發(fā)揮備課組長“火車頭”及“紐帶”作用，我們定期召開備課組長會議，互相了解各年級的教學工作，根據實際情況制定不同階段的教學計劃，推動了科組的教學工作。
我們組織老師們外出學習聽課，開展與兄弟學校教學交流，不斷更新觀念，及時了解教學的新動向。本學期我們的聽課、評課活動開展得很有特色，我們組織各課組教師之間互相聽課和跨年級進行聽課、評課等交流活動，使科組上下形成互學并進的良好氛圍，達到了共同提高的目的。
我們重點抓好了兩個畢業(yè)年級的教學工作，力求把常規(guī)教學工作落到實處。
期初我們制定周密的教學工作計劃，我們定期召開畢業(yè)班教師工作會議，檢查及研究畢業(yè)班的教學工作，及時了解獲取信息，重新制定相關措施，調整教學的方向。組織新舊畢業(yè)班備課組進行經驗交流活動，研究新一屆畢業(yè)年級的教學工作。去年的畢業(yè)年級教學成績突出，為新一屆畢業(yè)年級積累了一些值得借鑒的經驗。定期組織骨干教師檢查、指導、研究畢業(yè)年級的教學工作，及時了解情況，調整教學措施，把握好教學方向。組織畢業(yè)年級教師認真研究高考、中考有關信息，密切與市教育局教研室的聯(lián)系，拓展教學交流的渠道，及時了解兩考的信息動向，促使兩考成績更上新臺階。
六：積極開展第二課堂活動，認真做好競賽輔導。
高一級備課組組織成立“英語沙龍”，由十位老師分別組織不同的英語主題，如英語辯論會、英語演講、英語話劇、英文歌曲欣賞等英語活動，為學生開拓更廣闊的展現(xiàn)和鍛煉的空間，培養(yǎng)學生終身學習英語的愿望和能力。
高二級組織成立“趣味英語小組”，以幫助學生增長知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性、展現(xiàn)才能，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的能力，使每個學生都得到充分發(fā)展。
初二年級組織成立英語競賽輔導小組，旨在幫助學生學習英語知識，發(fā)展語言技能，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，培養(yǎng)英語尖子。
七：認真學習新課標，積極探索研究性學習的新途徑，努力開展教改、教研工作。
進入21世紀，知識經濟的影響已見端倪。面對深化教育改革為教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革，我們組織全體教師進行與教育教改相關的教育理念的學習、對新課程體系在課程功能、結構、內容、實施、評價系統(tǒng)充分學習。新課程的重大創(chuàng)新和突破對我們提出了新的挑戰(zhàn)，我們因而組織全體教師學習新課程的有關材料和英語課例，使全體教師深刻領會新課標的精神，積極參與新課程的教學改革，開展研究性學習的教學教研活動，樹立新的教育觀、人才和質量觀，盡快走進新課程，了解新課程、理解新課程、實踐新課程、增強課程改革信心，提高運用新課程的能力和水平。通過學習和開展聽課、評課活動，組織全科組教師認真探索研究性學習、自主性學習及互動學習的新途徑，推動科組教改教研的氛圍。
加強老師的學習進修，樹立終身學習的意識，做到與時俱進。
初二英語組工作總結篇三
我們常說，教學就是教與學的過程，兩者相互聯(lián)系，學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。七年級是英語學習的基礎階段,也是養(yǎng)成好習慣的關鍵時期?；A打不好、習慣不良，直接影響學生整個初中階段。因此，回顧一學期來的七年級英語教學工作，作如下總結落實好教學常規(guī)，努力提高教育教學水平。做到認真?zhèn)湔n、上課，聽課，認真批改作業(yè)，加強學習，不斷反思自己的教學過程。
2.繼續(xù)把音標教學作為起始階段英語教學的重要內容之一。音標教學主要應通過模仿來進行，教師要提供大量的聽音、模仿、實踐的機會，教給學生發(fā)音規(guī)律，幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣，讓音標學習貫穿于整個單詞教學始終。
3. 每天背誦課文中的對話及短文，要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。每周根據所學單元話題，寫小短文，不斷提高學生的寫作水平。
4. 認真貫徹上課前的晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
5. 堅持單元檢測等形成性評價制度。每周對學生的學習情況做一次檢測，及時了解學生的學習情況，不斷調整教學思路，完善教學設計，改進教學方法，使課堂教學更有針對性和實效性。同時也給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
6. 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后學生明顯多了。
7. 合理劃分學習小組，開展小組合作競爭。根據學生性格特點和學業(yè)水平表現(xiàn)，劃分4人合作學習小組。通過組內競爭，組間競爭，同號學生競爭，營造濃厚學習氛圍，開展小組合作競爭。
8. 充分利用現(xiàn)代教育技術，利用電子白板等多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發(fā)英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。
在這一個學期的工作中，取得了一定的成績，但也存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。聽課的次數也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，要不斷地向其他老師學習，不斷提高教學水平。
初中數學教學總結作為一個初中班的數學教師我覺得要搞好數學教學工作，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應學生的的教學方法，以我這一年的教學經驗與體會，覺得從以下兩大方面出發(fā)，教學成績...
一年一度的考核工作開始了，對照專業(yè)及專業(yè)方向、學科負責人工作職責，對本年度的工作總結如下，歡迎各位同仁評議。1、加強理論學習、提高自身素質為了完成學院領導布置的各項任務，加強自身政治理論學習、提高自身素質。
我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經一個學期了?；厥走@一個學期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學期我擔任111和112兩個班的語文教學工作,同時還擔任111班的班主任工作。
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一學期，轉瞬即逝，現(xiàn)對一學期的的語文教學工作加以小結。本學期嚴格執(zhí)行語文教學計劃，進一步轉變語文教學觀念，積極進行課改探索，繼續(xù)推進“自主――創(chuàng)新”課堂教學模式，努力把新課標的理念和課堂教學的實踐結合起來，收到較好的效果...
本學期語文教研組的工作指導思想是，以培養(yǎng)高素質人才為目標，以提高教育質量為根本，以培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力為主導，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施素質教育，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，穩(wěn)中求進，在教學的各...
炎熱的夏天到了，這學期也差不多結束了，回想這幾個月以來，經過我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結一、情況分析 我班原有41人。現(xiàn)有幼兒37人，男孩21人，女孩16人。
政治教學工作總結本學期，本人擔任初三級(1)(8)(9)班，3個班的政治學科教學任務。學期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點，熱愛國家...
初二英語組工作總結篇四
經調查接觸，兩個班大部分學生，基礎不是很好也不扎實，學習不主動，對英語的興趣不濃。相對于九班的學生，七班的學生上課不太積極，接收能力不強。且優(yōu)生不是很多，中間部分的學生還行，后面部分學生有點多。九班的學生課堂上積極，接收能力不是那樣的好?？墒莾?yōu)生稍微多點，中間部分的學生多了點，后進生也多。所以平均分九班比七班要好些，但相對于全年級來說基礎就差了一點。
1、我結合學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機，培養(yǎng)學習興趣。
2、認真學習體現(xiàn)以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況。
3、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
4、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。
5、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感。
6、抓小測驗、單元測試過關，并注重復習。
經過了一個學期的教學，在獲得了一些經驗的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處：
1、課程進步把握不準，復習時間短。由于初次接觸教材，對于整本教材處理時間上沒有很好的把握，導致新課結束的十分匆忙。學生一時還不能反應過來，跟不上教學節(jié)奏。
2、重視分數，忽略情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教材處理時，只注意到了知識目標和技能目標的確定，卻忽略了情感、態(tài)度和價值觀目標的設定和教育，例如"禮貌待人"、"樂于助人"等。
1、多多開展英語活動，激發(fā)學生學習英語的興趣。
2、在幫助學生學好英語知識的同時，要加強對學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)實行"任務型"教學，提高學生分析問題和解決問題的能力。
4、繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
以上就是我的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，我還將繼續(xù)學習和努力，取得更好成績。
經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
初二英語組工作總結篇五
20xx—20xx學年擔任八年級英語教學，轉眼這一學期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作，有收獲也有不足，下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結：
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
《新目標英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。
四、學情簡要分析
本人教兩個教學班，共有學生人數60人。通過一年半的英語學習，大多數學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學就熟悉的話題交換信息，能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。
一、面向全體學生，注重素質教育。
二、以學生為主體，尊重學生個體差異。
三、采用活動途徑，倡導體驗與參與。
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。
初二英語組工作總結篇六
時間就像流水匆匆流淌著。似乎就在彈指一揮間，教學工作業(yè)已結束。在過去的一學期，為了總結過去，好給以后的工作積累一些經驗，根據學校的要求并結合本人實際，特制定本工作總結。
在這一學期中，本人認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，掌握師德師風建設的最近動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待學生做到:民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題，認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。
開學后，我先了解各方面的情況，從教材，學情等方面入手。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向英語組其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。
上課前都提前到班級做好基本的準備工作，調整好狀態(tài)。課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。
課后經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關，沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦，培養(yǎng)學習英語的語感。
除了教學，本人還特別注意了解學生的情況。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
經過這學期的教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。比如，初中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上臺表演的機會。而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標教起，使他們恢復信心，激發(fā)學習英語的興趣。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解、尊重、信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，避免其產生逆反心理。
教學之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄。寒假期間認真學習河北省繼續(xù)教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文。
本人需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
總之，本人在過去的一學期中教學取得了一定的成績，但在學生管理方面還是有不足之處，應多向其他老師求教，虛心學習。力求在各方面有更大的進步，做個稱職、有責任心的教師。
初二英語組工作總結篇七
繁忙并快樂著 ”。付出無多少之分，只為心中的理想。
學習，實踐，反思，皆為心中理想。自從當教師那天起，心中就一直有個夢想，能夠參加高水平的課賽，能夠在眾多教師面前不慌張，能夠有自己的教學路子。
1，積極參加各級別的研討會，認真聽課及專家評課，認真反思，并努力付諸實踐。通過在各級別的研討會上的學習，可以了解到先進的教學理念，教學模式。開闊了視野，打開了眼界。正因為不斷地學習，才保持頭腦不僵化。先進的教學理念是提升課堂教學水平的基礎。不過，真正提升教學水平，還得在實踐中摸索。
2，磨課帶來急速成長，對于長久以來的困擾有一種突然豁然開朗，醍醐灌頂的感覺
10的閱讀篇章?？梢哉f，在來來回回的推敲打磨的過程中，把自以為是的傲氣打磨掉了，把粗枝大葉當成灑脫的壞習慣打磨掉了。打磨出了學生觀，對真正做好因材施教有了數，有了自信。打磨出了深度思考的智慧，會動腦筋想問題，是這次磨課最大的收獲。由此堅定自己利用英語培養(yǎng)學生心智的決心。打磨出了對職業(yè)的熱愛，因為我們從事的是與智慧相關的工作。雖然打磨的是一節(jié)課，在打磨過程中，卻給與我許多觸類旁通的，舉一反三的東西。收獲的是共性的'教學規(guī)律。
3.怎一個“感謝”了得。這樣寶貴的機會來自六中這樣大的平臺。能夠如此近距離的接近夢想，離不開學校領導的培養(yǎng)，離不開教研員的栽培和幫助，離不開同仁們的鼎力相助。我想自己實在是太幸運了。想要感謝我的領導，我的教研員老師，我的同仁們。心中常常想起那份份情感。我常常想，自己何德何能，有如此多的人成就我。唯有把這份感謝化作行動，更努力的工作，把這份愛和熱情傳遞。成就更多人的夢想。
4，繁忙并快樂著。本學期時間長，工作多，壓力大。除了講了兩次公開課，參與了大美六中的集體教研磨課，以及大美六中講課比賽。還擔任了班主任工作。最令我吃驚的是，按照我的體質早該病倒了，但是每個月都在我的“期待”中平安度過了。我想一切都來源于心中的理想吧。由此，我還要感謝我的家人和女兒。因為還要成長，所以不斷有新問題出現(xiàn)。不期待問題減少，但求勇敢面對。
初二英語組工作總結篇八
在蔣校長的領導下，劉營中學發(fā)生了很大的變化：校容校貌煥然一新；教師們精神抖擻；學生活力活潑。我們八年級英語組的老師們共同見證了學生與學校共同進步的過程。也正是學校為我們創(chuàng)造了一個這樣團結向上的環(huán)境。為了更好地做好下學期的工作，對本學期工作回顧如下：
在學校領導及校教導處的工作指導下，我們積極、認真、有創(chuàng)意的開展了教學及教研的活動。我們組的4位教師齊心協(xié)力，團結協(xié)作，出色的完成了學校布置的各項工作任務，效果很好。
時代的發(fā)展，知識的更新，我們組全體成員，深深體會到，現(xiàn)在的英語教學，需要大量的知識儲備，需要先進的教育教學理念指引，我們需要不斷提高充實自己。我們備課組全體成員，在本學期積極參加學校組織的各種培訓活動，認真學習先進的教育教學理論，充分利用理論學習時間，通過集體學習，個人鉆研，組內討論等多種形式，認真學習，自我充電，提高自己的理論水平，更新教育觀念。
根據市縣教研室的要求，結合自己的教學實際，我們在課堂教學中遵循“五步法”教學策略，繼續(xù)深化高效課堂改革，遵循英語教學的特點，努力提高學生的英語素養(yǎng)，積極推行自主、合作、探究的學習方式。在教學上，我們經常交流在教學中存在的問題，學生中存在的問題，交流成功的經驗及做法。很多方法富有創(chuàng)意，促進了同學們的學習。
首先，在英語短文的背誦方面我們達成共識，力爭讓每一位同學學會英語短文，充分發(fā)揮背誦在英語學習方面的獨特作用。其中，龔琴老師親自檢查每一篇、每一位同學的背誦情況。秦小芳老師利用課間學生休息時間也檢查同學們背誦情況。英文背誦，提高了同學們英語語感及口頭運用英語的能力。
在同步的使用上，我們都發(fā)現(xiàn)學生抄襲答案的現(xiàn)象很嚴重。成了學生們進步的障礙。我們就針對同步，對學生進行了課前3分鐘的基礎題的考查------讓學生事先準備好規(guī)定范圍內的5道基礎題，課堂上進行考查。及時反饋。這種方法實行了一段時間后，學生的基礎知識都得到了訓練鞏固。此方法在本組中得到推廣。
在教研上，我們共同研究小組合作學習的方法及意義。
“尺有所短，寸有所長”我們深知互相學習借鑒，揚長避短的重要性，認真落實集體備課制度。我們每周三認真開展集體備課活動，扎實有效的開展聽評課活動，每次活動我們都認真抓好：備課、聽課、評課、反思等各個環(huán)節(jié)，把集體備課落到實處。
集體備課有聲有色的開展，是我們學年級組的一個教學工作亮點。它有力的促進了學校的教研工作；促進了教師間的相互學習；促進了青年教師的進步；充分發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用。本學期，我們共舉行公開課8節(jié)。其中集體備課每人兩個單元，各有特色：秦小芳老師的備課精講精練，切中考點；王志宏老師的課委婉生動，基礎扎實；呂昌芝老師的課生動活潑，富有創(chuàng)意；龔琴老師的課設計新穎，扎實有效，點面結合，分層教學，針對性強，訓練有效。每次舉行公開課，李主任、蘭主任都認真指導工作，積極參與聽課、評課，并為解決疑難點指點方向。
在劉營學區(qū)督導檢查中，王志宏老師上了一節(jié)精彩的公開課。呂昌芝老師的課受到前來學習的老師們的一致好評。龔琴老師在縣督導期間上了一節(jié)優(yōu)質課，并為前來教研的學校上了一節(jié)公開課。評課老師們都給予了充分的肯定，他們稱確確實實學到了很多，很受啟發(fā)。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，我們注重學生興趣培養(yǎng)，注重學生能力培養(yǎng)，重視學生學習過程中的主動學習、探究，結合實際創(chuàng)造性的開展各種活動。課前的學唱歌曲活動，名人名言積累活動，英語歌詞背誦比賽，讀書活動，，不僅開發(fā)了語文教學資源，更重要的是活躍了課堂氣氛，鍛煉了學生的表達能力，增強了學生的參與意識，培養(yǎng)了學生的口才和應變能力。
一個學期以來，有成功的歡樂，有拼搏的充實，也有失誤的反思，但是我們堅信，我們的努力，我們的拼搏，會使我們備課組不斷一步一個腳印地扎實前進。
我們組老師們團結協(xié)作，力爭創(chuàng)一個每天都很潔凈的辦公環(huán)境。我們積極參與學校舉行的“五一”聯(lián)歡活動。認真執(zhí)行學校的晚自修管理制度及學校值班護校制度。
積極參與學校的網站建設，上傳試題，課件，達到資源共享。積極撰寫博客，記錄教學心得，生活體會。
相信，20xx年劉營中學將會成為一顆耀眼的明珠,而我們八年級英語組將會成為其中熠熠生輝的一部分!
初二英語組工作總結篇九
本學期，我擔任了初二(1)（2）班英語科目的教育教學工作，由于教學經驗頗淺,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心學習。在這個學期的教學工作中，我感慨萬千，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學期的工作總結。
1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。
3、分析自我，提高教學水平。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動。在21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
多主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的'情況非常重要，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題?，F(xiàn)在的社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
初二英語組工作總結篇十
本學期，我擔任初三甲乙以及初二甲班的英語課教學工作，周課時量為12節(jié)，同時兼任附中文化課教研室副主任一職。現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：
在教學過程中，我堅持做到不懈鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，以學生為本，潛心研究新的教學模式，做到既能將課本知識傳授給學生，還能與我校的實際相結合。認真授課，耐心解答同學們的疑問，及時批改作業(yè)。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到不缺勤。保質保量的完成了本學期的教學任務。初三課本為一學年的，總共14個單元，上學期已完成8個單元的教學，本學期課本教學任務較輕。
為了讓學生能將初中知識進行總體復習，開學初便為學生購買《試題研究》作為總復習用書，除了完成課本教學外，我要求學生每周完成試題研究的一套復習題(從7年級開始)，周五最后一節(jié)課專門用來講解本套試題，重點解決對舊有知識的回顧和鞏固復習，截至上周已完成初一初二全部的復習以及配套練習的講解。同時，還抽時間進行了語法板塊的專項講解，截止上周我總共完成了名詞、介詞、冠詞、數詞、形容詞副詞、句子成分，五種簡單句等的專項講解，讓學生對于初中英語語法有了細致的了解。
以上種種努力為這些孩子下學期適應高中教學奠定了堅實基礎。初二甲班的學生聰明，好學，英語基礎好，英語學習的興趣很濃，因此除了課本知識的教授外，在單詞教學環(huán)節(jié)我給孩子們大量擴充詞匯，將所學單詞的各種詞性以及其近義反義詞均要求寫在單詞表相應單詞的旁邊，并在教學舉例環(huán)節(jié)大量涉獵所擴充詞匯，不斷擴大孩子們的詞匯量，為以后的高考新題型做好準備。作業(yè)設置方面要求學生們自行總結本單元的短語然后將總結最全的作業(yè)向全班展示，要求總結不全的孩子補充完整，這種總結孩子們將會在以后做完形填空中受益匪淺。除此之外我還將每個單元的重點難點以及必備句型總結并打印，發(fā)到每個學生手中，并輔以配套練習，不留任何知識漏洞。本學期英語背誦大賽中，初二甲成績優(yōu)異，我深感欣慰。
除了完成繁重的教學工作外，兼職工作也是我日常工作重要的組成部分。本學期共完成兩次月考一次期中考試試題的檢查，期末試題教案的收集整理和檢查。另外完成聽課8次，完成教學督導2次，發(fā)揮老教師的幫帶作用，指導青年教師的教學工作和教研論文的撰寫。面對青年教師的請教，努力做到毫無保留，盡心盡力，有一分熱，發(fā)一分光。完成附中各位教師學習資料的征訂整理、各個班級的教輔資料征訂、暑假作業(yè)的統(tǒng)計征訂。在附中第十屆英語背誦大賽中擔任評委，圓滿完成本職工作。
工作之余，我還堅持業(yè)務學習，用先進的教學理論充實自己的課堂，指引自己的課堂?！吨袑W生英語》和《中學英語教法與學法》，同時也不斷閱讀其他方面的書籍，擴大自己的知識面，完善知識結構。工作之余，結合高考，將自己在詞匯教學方面的心得，撰寫論文《小it大用法》發(fā)表在附中網站上。以上就是我本學期的工作總結，雖然取得了一些成績可仍然還有很多方面有待提高。比如如何盡快適應高考新題型帶來的教學改革，以及如何向有限的課堂教學要效率都是我下學期要著力解決的問題。
初二英語組工作總結篇十一
時間就像流水匆匆流淌著。似乎就在彈指一揮間，某某教學工作業(yè)已結束。在過去的一學期，為了總結過去，好給以后的工作積累一些經驗，根據學校的要求并結合本人實際，特制定本工作總結。
在這一學期中，本人認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德標準》等教育法律法規(guī)，掌握師德師風建設的最近動態(tài)，并予以實踐。具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德，嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去標準自己的行為。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律已、以身作那么、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題，認真加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。處處以一名人民教師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的'綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會開展的形勢。
開學后，我先了解各方面的情況，從教材，學情等方面入手。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向英語組其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真學習、取長補短。
上課前都提前到班級做好根本的準備工作，調整好狀態(tài)。課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識面、閱讀面等。
課后經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關，沒有掌握的同學再進行輔導。充分利用時間讓學生多進行背誦，培養(yǎng)學習英語的語感。
除了教學，本人還特別注意了解學生的情況。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這是防止教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
經過這學期的教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的根底。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理開展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。比方，初中生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上臺表演的時機。而有的學生英語根底較差，我就先從根本的音標教起，使他們恢復信心，激發(fā)學習英語的興趣。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解、尊重、信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的開展和前途。對于英語學習成績較差的學生，適當降低要求，防止其產生逆反心理。
教學之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我積極參加教研室組織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄。寒假期間認真學習河北省繼續(xù)教育遠程培訓課程。本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學效勞，積極撰寫教育教學論文。
本人需加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。
總之，本人在過去的一學期中教學取得了一定的成績，但在學生管理方面還是有缺乏之處，應多向其他老師求教，虛心學習。力求在各方面有更大的進步，做個稱職、有責任心的教師。
初二英語組工作總結篇十二
在過去一學期的英語教學中，有得有失。英語學科是一門基礎性學科，又是一種非常重要的語言交際工具，隨著本學期工作的結束，我感觸頗多，為了進一步搞好下學期的教育教學工作，取得更好的教學效果，特把本學期的教學工作總結如下：
1我所教初二（3，4）班，就英語而言，學生個體差異較大，兩極分化現(xiàn)象較嚴重。知識、能力分布存在嚴重的不均衡，同時給日常的英語教學帶來了諸多不便，直接影響了英語教學的順利進行。
2自開學，我就發(fā)現(xiàn)有較大一部分同學的英語學習興趣不高，有的同學上課時雙眉緊鎖，問其原因竟回答說不喜歡英語。更有甚者，對英語有強烈的厭學情緒。盡管我在平時的教學中加入了對學生興趣的培養(yǎng)，但效果甚微。因此，對學生英語興趣的培養(yǎng)仍是今后教學中需要注意的一大問題。
3從學生的能力來看，多數學生仍沒有形成良好的學習習慣。無論單詞還是語法只知死記硬背，效果不佳。課前不預習，課后不復習，上課不專心，不重視老師的指導。
4學生能力布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動集體學習，中層同學思路一般，學習缺乏靈活性，自學能力較差，下游同學人數相對較多，導致不能較好完成教學任務。目前由于各種原因導致了優(yōu)秀生缺乏，中游學生停滯不前，下游學生厭學的情況。
1經過幾年的教學工作，自己的不斷探索和向其他教師的虛心學習，我已掌握了一定的教學經驗；但對學生的各種情況了解不到位。不能引導各種有利因素促進學習，不能消除各種不利于學習的因素，這是我在今后教學管理中應努力的方向。
2復習過程中時間較短，但復習范圍廣，聽力和作文未能顧及。
3缺乏練習鞏固的資料
以上是對過去教學中主客觀不足原因的分析，當然最重要的還是對過去學期的經驗總結：
首先，我加強業(yè)務素質與修養(yǎng)。當今科技迅猛發(fā)展，英語的學習成為人們日益需要的一種必備武器，我們每位任課教師都應不斷充實自己、完善自己，用新思想、新觀點武裝自己不僅通過學習、自學提高英語能力，還要通過業(yè)務學習使自己成為一名稱職的好老師，努力鉆研新大綱、新教材，循序漸進地進行教育教學理論和美育心理理論的學習和運用，為更快地適應當前的教育形勢還應積極參加教研教改活動，與其他老教師交流經驗，取別人之長，補自己之短。其次，教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。再者，要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。最后，按時按質完成教學任務，作業(yè)全批全改，堅持每單元測試，親自批改，及時糾正作業(yè)或試卷中的錯誤。具體教學措施如下：
根據現(xiàn)行大綱的要求，采取科學的教學方式，要求學生眼耳手齊動，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時間，以便更好地鍛煉學生讀的能力，聽的能力以及寫的能力，以便于形成良好的學習習慣，使不同類型的學生都得到良好的發(fā)展。
二、注重差生的轉化
在教學中借助分組方式，提倡優(yōu)生帶動差生，互相團結協(xié)作，形成良好的學習環(huán)境，使每一位學生都能往上跳一跳。
在學習知識的過程中，提示學生用科學的學習方法。課前預習，上課認真聽講記好筆記，課后能主動復習，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識的聯(lián)系、比較，使其具備一定的思維辨別能力。
通過學習英文歌曲、猜英文謎語、做英式小游戲等加強對同學們英語興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學們學英語的內在動力，變“要我學”為“我要學”。
經常給學生開小灶，及時反饋錯誤信息，力求每個知識點都能完全掌握。
初二英語組工作總結篇十三
初二英語教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學。下面小編就和大家分享初二英語教學
工作總結
，來欣賞一下吧。
一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛學習各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務,下面是本人的教學經驗及教訓.
一、思想政治方面
在這一學期中,本人堅決擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,遵守憲法和法律,認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、政策,忠誠于人民的教育事業(yè),認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),掌握師德師風建設的最近動態(tài),并予以實踐.具有良好的思想政治素質和職業(yè)道德,嚴格按照"有事業(yè)心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規(guī)范自己的行為.嚴格遵守學校的各項
規(guī)章制度
,對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表.正確處理和對待教育教學工作中發(fā)生的矛盾和問題,認真加強師德修養(yǎng),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng).處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢.
二、教學方面
初中的英語教學與高中的英語教學,不僅在教學方面,在學生、教學設備等各方面都有很大的差別.所以開學后,先了解各方面的情況,從教材,學情等方面入手.
備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向初中組老師學習、請教.力求吃透教材,找準重點、難點.做到提前一兩周備好課,寫好
教案
.開學一兩周后,就去聽同年組老師的課,向他們認真學習、取長補短.
上課前都提前到班級做好準備,做好基本的準備工作,調整好狀態(tài).課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練.運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養(yǎng)學生的學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,如認真做筆記,課后多拓展知識面、閱讀面等.
課后經常利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏.因為英語需要背誦的地方較多,如單詞、課文等,就要求學生一定要過關,沒有掌握的同學再進行輔導.充分利用時間讓學生多進行背誦,培養(yǎng)學習英語的語感.
除了了教學,本人還注意了解學生的情況.愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解.這是避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件.
經過這學期的教學,本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎.尊重學生要尊重學生的人格.教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長.只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感.比如,初中生更喜歡上臺進行對話背誦,而不是單純的死記硬背,這就要多給學生上臺表演的機會.而有的學生英語基礎較差,我就先從基本的音標教起,使他們恢復信心,激發(fā)學習英語的興趣.
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,尤其是對待后進生要多給一些溫暖,用"愛"字改變他們,理解尊重信任他們.愛學生就是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任.師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發(fā)展和前途.對于英語學習成績較差的學生,適當降低要求,避免其產生逆反心理.
在本學期的校園科技文化藝術節(jié)上,本人還認真輔導學生.本班的學生在初中組英語演講比賽及制作圣誕節(jié)賀卡比賽中都取得了優(yōu)異的成績.這有利于學生綜合素質的提高,并培養(yǎng)學生的集體榮譽感.
三、 自我素質的提高
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學.積極參加教研室組織的教研活動,認真聽課,做好聽課記錄.暑假期間認真學習福建省繼續(xù)教育遠程培訓課程.本人還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體
課件
,為教學服務,積極撰寫教育教學論文.本人所撰寫的《淺談中學英語教學》、《培養(yǎng)課堂教學中學生的創(chuàng)新能力》榮獲了省級三等獎.并參加學校組織的教研教改活動,以提高自身的素質.
四、努力方向
本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng).對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步.利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力.在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步.
總之,一學期來的教育教學工作還是取得了不小的成效,但是本人也知道,自己還存在不少的不足,還需要好好地努力,學無止境,本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學習,力求不斷進步.
八年級是整個初中階段的關鍵性的一年,這個階段學生兩級分化嚴重,對英語教學的展開也提出了嚴峻的考驗,為使學生在英語這門學科上取得更大的進步,在考試中取得優(yōu)異的成績,根據本學期
教學工作計劃
安排及學生的實際,目前教學工作已結束,現(xiàn)就本學期教學工作總結如下:
一、認真搞好備課.教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學生,又要備教法.備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好.
二、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣
我校是一個農村的中學,學生對學習英語的氣氛不是很濃,學習自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、學過的單詞,老師要求背出,學生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的.等到在練習中用到的的時候又忘了.
2、上過的新課,相應的配套練習,不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調,但學生總希望老師和他們一起來做.
3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大.經過幾次考試下來,問題也出來了,我任教的班:尖子生沒有幾個,中等生斷層,差生面特大.針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多.
首先,要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,課前多預習,課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,把老師講的內容真正聽懂.不能似懂非懂.課后認真完成配套的鞏固練習,不懂的地方,多向老師或成績稍好的學生請教.
其次,學生學習要主次分明,主要學科課后時間分配相應的因當多一些,特別是對英語學科,因為他畢竟不是母語.基礎不打好,以后想提高也難.
第三,要靈活掌握學過的知識點,學習要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學生才能把所學的知識串聯(lián)起來,不容易忘記.
第四,教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文.
總之,要讓學生明白,學習英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的.
三、建設高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力.因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,所以上課一定要設法吸引學生,不讓其分心,上課內容力求豐富,現(xiàn)實.教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生.另外,每天都堅持保持充足的精神,讓學生感受到一種積極上進的氣氛.這樣,授課就事半功倍.為了讓學生真正參入到課堂中來,凡是學生自己能講清楚的問題,都讓學生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生.這些都是我在教學中慢慢總結出來的,然而在這學期的教學中在這些方面我做的并不是很到位,有時急于求成,不能給學生充分的時間讓他們思考問題,而是直接給予他們答案,而缺乏耐心和一步步的引導. 此外加上學生課堂紀律不是很好的緣故,我的情緒也容易受到影響,很多時候都是沒踏入教室時想的很好,可是遇到學生不守規(guī)矩,故意搗亂時,我也很難控制住自己的情緒,在這種情況下,我也很難再有情緒愉快的進行教學了.所以提高自己的課堂駕馭能力才至關重要,好的紀律才會有好的成績,此外我覺得如何搞好與學生的關系,怎樣讓學生接受我,愿意接受我的教育這些才是至關重要的.
四、加強課外輔導.英語學習是語言的學習.因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練.為此,在教學中,我堅持認真了解學生學習情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正.課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化.另外,對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習慣,提高他們的英語學習能力.
經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果.我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平.因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習.力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲.
本學期,我擔任八年級英語教學工作.作為從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下:
一,學習課標,明確教學目標.
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語教師抽時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的,掌握了此次英語改革的重點,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了扎實的基礎,保證了教學的順利進行.
二,扎實備課,理清教學思路.
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1課前備課,做到“有備而來”.我認真閱讀各種教科參考書,既備教材,教法有備學生.結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知識的橫向銜接;既要突出重點,又要突出難點;既要體現(xiàn)完整的教學過程,又要注意好個環(huán)節(jié)的過渡自然.
2.課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及其活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變成生動有趣“快樂堡”,讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新制.在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.
3.課后備課,總結教學經驗.每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,學出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎.
三,認真上課,體現(xiàn)以人為本.
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務的目標,感受成功.”這便要求英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力.為此,我在實際的教學過程中做了以下幾點:
1巧設導入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內.
2圖文結合,掌握新知.根據教材“圖文并茂”的特點,充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力.在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育.
3游戲活動,鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿、認讀玩演視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣.
4通過聽錄音,復習新知.我常在每節(jié)課結束的前十分鐘,讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶.第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀.在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話.在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣.這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到.
四、加強自學,不斷積累知識.
由于本人在英語教學方面經驗甚少自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調.
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增.我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學,激活課堂.積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會有收獲.
初二英語組工作總結篇十四
本學期我擔任初
二、三班的英語教師。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
初二與初一學生的思想上發(fā)生了很大的變化，初二是一個平穩(wěn)發(fā)展期，沒有了初一對中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力。這一時期是潛心努力學習的時期，也是產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。這個學期，很多學生表現(xiàn)為：
1﹑學習成績下降在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。
2、上課走神現(xiàn)象特別多，這學期很多中上游的同學上課很愛走神，人在心不在，老師提問時站起來不知道怎么回答，甚至不知道講到哪一題了！我和一些上課愛走神的同學了解，男生走神是心里想著周末玩的游戲，看的小說，或者腦袋空空，什么都沒想。這就導致了有些同學的成績下滑比較厲害。
又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿意學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的文化，這也增強了學生們的愛國意識和情操。
除了這些小方法之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
初二英語組工作總結篇十五
本學期我擔任初二一、二班的英語教學工作。時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學年又即將結束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作做了幾點總結。
一、運用問題導學，激發(fā)學生學習興趣。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，課堂上為學生創(chuàng)設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語，才能提高英語水平。
二、因材施教，掌握難度在這方面，我根據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持"備課的同時要備學生"，立足學生，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。同時根據學生性格特點，我采取了相應的措施。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優(yōu)生帶差生。在分配任務時，根據學生接受能力，分配不同的任務，使每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。
三、努力建立融洽的師生關系。相對來說，初中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。
四、多表揚，鼓勵，喚起他們的自信心在課堂教學開展過程中，我感覺大部分學生不愿意起來發(fā)言，經調查得知：有的學生由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔心犯錯。針對這種情況，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式鼓勵學生積極發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里，我也會為他的勇氣鼓掌，這樣越來越多的學生都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等學生的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有"話"可說。當學生在課堂上獲得了成功感，他們的自信心也會增強，也更加愿意參與課堂的活動了。
五、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識和藹覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題?；仡欁约航虒W工作，我感到有點愧疚，因為我還有許多缺點。當差生在課堂上偶爾無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難?？傊?，我在教學工作中還有很多不足之處，希望在下個學期多總結經驗，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平?？傊?，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
初二英語組工作總結篇十六
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世紀將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么，就無法與他們交流，溝通，更談不上有商業(yè)交易了。只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。
相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。
不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種，它也是交際法的發(fā)展。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生思考的空間；知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后我積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。
初二英語組工作總結篇十七
本學期，我擔任初二六、七班的英語教學工作，學生102人。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做總結。
英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法。確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，我對《英語課程標準》進行了研讀，為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
2、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力;
教學方面的經驗、存在問題及今后的做法: 1、教的方面: 深入了解和分析學生情況，有針對地教學，對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓練。雖然我進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。 2、學的方面 只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。 3、抓小測驗、單元測試過關; 充分發(fā)揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。
初二英語組工作總結篇十八
一年時光匆匆而過，回顧這學期的工作，我感到既繁忙又充實。在校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。積極響應學校的號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要求自己。思想積極向上，力求進步，能為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要，我不斷學習新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將所學運用到課堂教學中，并取得了成績。但是，我深知自己與優(yōu)秀相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項英語培訓，學習先進的教學理念、教學方法。同時，積極與其他英語教師研究教材、教法，以此來共同提高業(yè)務水平。
三、
教育教學工作方面
足，上課聽講也不認真，針對這種現(xiàn)象，我對他們進行挫折教育，故意出些難題讓他們去做，當他們出現(xiàn)錯誤時，那種傲氣就不見了，在此基礎上，向他們講授解題的方法和技巧，拓展他們的解題思路，使學生學會以不變應萬變，真正做到舉一反三，提高學習成績。
四、存在的問題
1、教學中反思不夠，沒有及時把反思記錄下來。
2、對學困生的輔導不夠堅持，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。
3、對學生的耐心不夠，有時會急躁，提高嗓門。
盡管自己工作上取得了一些成績，但與領導的要求、家長的希望還有一定的差距，今后我會不斷地加強學習，努力提高自已的教學藝術、育人藝術，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！