人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會慎重考慮并做出正確的決策。怎樣進行邏輯推理，正確地解決問題？遇到不懂的問題，可以請教老師或同學(xué)，一起解決。
社會實踐體會與感想篇一
社會實踐是大學(xué)生活中的一部分不可或缺的經(jīng)歷，通過參與社會實踐活動，我深深感受到了社會的多元化和復(fù)雜性。這次的社會實踐活動不僅讓我學(xué)到了知識，還鍛煉了我的團隊合作能力和解決問題的能力?；赝@次社會實踐，我有著許多感想和體會。
首先，這次社會實踐讓我意識到社會問題的復(fù)雜性和重要性。在社區(qū)貧困家庭的幫扶活動中，我親眼目睹了一些家庭生活的困境。這些家庭因為經(jīng)濟原因無法滿足基本的生活需求，孩子們的教育也受到了限制。這讓我意識到社會問題并不是簡單的個案，而是一個系統(tǒng)性的問題。幫助社會上的弱勢群體需要我們更多的關(guān)注和行動。
其次，這次社會實踐讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在進行社區(qū)服務(wù)和志愿者活動時，我們必須組成一個緊密團結(jié)的團隊，共同完成任務(wù)。在團隊合作中，每個人需要充分發(fā)揮自己的專長，互相支持和協(xié)作。通過這次實踐，我學(xué)到了如何與他人進行有效的溝通和合作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，這對我的未來職業(yè)生涯和人際關(guān)系的建立都具有重要意義。
再次，這次社會實踐讓我見識到了社會資源的寶貴性。在參與社區(qū)服務(wù)活動時，我意識到社會上存在著很多資源，但是并不是每個人都能享受到。有些人由于各種原因，無法獲得他們需要的資源。因此，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的資源，并努力去幫助那些需要幫助的人。這次實踐讓我明白了資源的分配不平等問題，也激發(fā)了我在資源分配中幫助他人的愿望。
最后，這次社會實踐讓我開始思考自己的社會責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該不僅僅關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和個人發(fā)展，更應(yīng)該關(guān)注社會的發(fā)展和進步。通過參與社會實踐，我們可以從中學(xué)到很多理論知識以外的東西，讓我們的視野更加開闊，也讓我們更加懂得感恩和關(guān)心他人。作為一名社會實踐者，我將對身邊的人和社會問題有更多的關(guān)注，并積極行動起來，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，社會實踐活動讓我收獲良多。我深刻認識到社會問題的復(fù)雜性和重要性，學(xué)會了團隊合作和社會資源的利用，同時也開始思考自己的社會責(zé)任。這次實踐讓我成長了許多，并對未來的生活充滿了信心和熱情。我相信，通過不斷地參與社會實踐，我們可以成為更好的自己，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
社會實踐體會與感想篇二
首先，我非常感謝___為我提供了這次寶貴的實習(xí)經(jīng)歷，短短一個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。另外，我還要感謝在這次實習(xí)中幫助過我的老師、同事和每一個人，如果沒有他們的輔導(dǎo)，我很難勝任這兩個月以來的工作，也就不會有我的成長。
我這次的實習(xí)單位是___。在這兩個月的實習(xí)中，我主要負責(zé)了兩項工作：裝訂卷宗和歸檔法律咨詢。因為法律援助中心經(jīng)常會援助一些刑事案件，所以刑事案件的卷宗會很多，而且刑事案件卷宗的歸檔順序和民事的有所不同，不了解的人會認為訂卷宗會很簡單，但其實只有經(jīng)歷過的人才知道原來并不簡單。
法律援助中心本就是政府設(shè)立的，專門為經(jīng)濟困難或者特殊案件的當事人提供法律服務(wù)并減免法律服務(wù)費的工作機構(gòu)。因此平常會有很多因經(jīng)濟困難而訴求無門的群眾前來進行案件咨詢或申請法律援助，因其目的的特殊性，法律援助中心受理的案件自然也有特定的范圍。
之前在學(xué)校接觸的都是課本上的理論知識，接觸實際案例和進行案例討論的機會少之又少，便造成了理論與實踐相脫節(jié)的問題。而且，純理論的學(xué)習(xí)造成對知識的掌握很不牢固。當我來到法律援助中心接待第一位咨詢者時，我竟然面對實際的法律問題啞口無言。
總而言之，在法律援助中心的這段時間里，我接待了很多來訪的群眾，也接受了很多符合條件的群眾的法律援助申請，學(xué)到了不少東西，得到了很大的鍛煉。在向別人解答問題的時候，我很高興能夠把自己學(xué)到的東西服務(wù)于社會，在服務(wù)社會的同時也提升了我的專業(yè)水平。
社會實踐體會與感想篇三
社會實踐體會感想范文怎么寫?你實踐的是哪個方面就寫哪一個方面，紫瑤按照要求寫清楚就好了，下面我們就來看看衛(wèi)生院社會實踐體會感想、幼兒園當老師的收獲和感想和醫(yī)院社會實踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。
早上七點，大家如約來到了集合地點，天還下著雨還沒出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實施，大家群策群力，著實費了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準備，我們的義診正式開始了。
此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進行健康知識宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進行宣傳工作。
經(jīng)過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來，老師們在細致耐心的為患者解決問題的同時，也不忘為同學(xué)們傳遞知識，張老師時不時的拋出的問題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點，最后老師再為大家做出詳細的解答，通過老師的提問，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識儲存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。
陳老師是一位極其認真負責(zé)的老師，他對待患者那種嚴謹?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對每位患者的診斷都是一個漫長的過程，而陳老師總是充滿耐心的細細詢問患者的各方面情況再加以詳細的推斷才會得出結(jié)論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對于自己不擅長或不確定的狀況，陳老師都會直言說出，并且，他還會明確告訴患者疾病的愈后，他會直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說，做醫(yī)生就要實事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。
通過今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當?shù)匾晃?0余歲還在堅持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號走未開發(fā)的山路，第一次當驢友的我心情當然十分激動。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗，并對我們報以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報酬。
而他卻依然樂觀的堅持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止!正如他所說，正因為年輕時自己和家人承受過患病無醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對今天我們所走過山路的描述，更是對我們學(xué)醫(yī)之路的準確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來愈堅定，愈來愈執(zhí)著的走下去，因為我們是健康所系，生命相托。
到了之后，還沒有一個學(xué)生來，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當我看到一個班的課程表時，讓我起了疑惑：這些課表對于小孩子來說非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。
但為什么這個幼兒園的課程安排會這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽回答：因為小孩子你給他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會在每時每刻的活動和生活中教他們。
這一點我非常的認同，因為這個理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說的，做的又會是什么樣呢?直到后來，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來了，于是就開始在教室里面玩。
玩著玩著，一個小男孩把另外一個小女孩的手打了一下，于是這個小女孩跑過來跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個小女孩說：這種事情你應(yīng)該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個小女孩可能不理解我說話，于是只是“偶”了一聲就沒有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問他們喜歡什么，他們每回答一個，我就問他們“為什么喜歡這個?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒有一個人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個東西。
而且他們似乎也都聽不懂我說的話。
眼看現(xiàn)在“冷場”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒有人理我。
后來姨媽趕來“救場”，只說了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當我再看姨媽怎么教小朋友的時候,我在旁邊笑(因為教的方法非常幼稚，主要是靠動作來教)。
不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語言時段的黃金時期，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動作來表達一個東西。
這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說的話，只能理解非常簡單、幼稚的話語。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說的：會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂最幸福的人。
如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時間到了，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所。
我問姨媽，他們難道自己不會去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強，即使想上廁所也都憋著。
我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問題要及時解決。
我當時很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會，他們平常都是怎么生活的?
當然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴?、脫褲子時我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒有?我認為這是由以下兩個原因?qū)е碌模?BR> 1、家長的問題
其中一個原因就是家長在平常的時候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機會。
導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會。
2、老師的問題
在幼兒園里當助教的時候，我發(fā)現(xiàn)老師其實很少管孩子行為方面的問題，如果出現(xiàn)了行為方面的問題，頂多也就是稍微說一下，并不會真正的教育。
為什么會這樣?后來我知道了是因為老師都害怕他們教育了孩子行為方面的問題之后，如果家長不滿意還會來找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對待別人需要熱情
我來到有幼兒園一段時間之后，來了一個小女孩，我就問她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來，又來了一個小女孩，可是她和前面那個小女孩不同，她對我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因為這樣別人會認為你有很多不高興的事，而且還會覺得你對他有很多的意見。
這樣就會讓別人感到非常的不舒服。
而且因為你封閉了自己，所以就會減少兩個人互相學(xué)習(xí)的機會。
(二)分享帶來的喜悅
1、幼兒園的老師聽說我會中醫(yī)、五臟排毒，于是就問我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實癥等等，說出了具體的治療方法。
;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當時非常的開心，因為我的東西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認為我的思維和我分享的東西不像我這個年齡段的小孩說出來的。
所以認為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來教他們，還會告訴他們‘自己為自己負責(zé)’等觀念。
雖然可能對于他們沒有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因為自己能把我學(xué)到的東西分享給別人，而且還能實踐出來。
就像《論語》里面所說的‘學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎’。
三、總結(jié)經(jīng)驗
這次我當助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個問題：
1.缺乏互動
雖然在這次的教書中，我認為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對于他們來說還是太難了，所以我覺得因為我講的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個互動，沒有互動的話，就很難讓小孩子認真聽我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個互動。
2.缺乏經(jīng)驗
在我教小孩子的時候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合。
在上課的時候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱觥?。
我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當老師需要具備“臨時發(fā)揮力”，因為好多次，在沒什么東西要教和“冷場”的時候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點上我做的很不好。
四、總結(jié)
1.通過這次當助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。
2.體驗到了分享帶來的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。
3.發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實踐，當時帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯!當我拿著實踐報告踏進鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實踐。
時至今天，實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、掌握有關(guān)護理知識。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。
醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。
因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。
進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。
這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。
回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!
社會實踐體會與感想篇四
9月11日，車子緩緩駛出了未成年人素質(zhì)教育基地，我們?nèi)斓纳鐣嵺`活動也隨之結(jié)束了。
三天中，我們進行了許多有趣的活動:陶藝制作、電子電路、木工制作……
木工制作是我們到基地后進行的第一項活動，我們學(xué)習(xí)了怎么樣做精美的發(fā)聲儲錢罐。
同學(xué)們在制作時小心翼翼地，生怕弄壞了自己的作品。
當有人遇到困難時，大家互幫互助，體現(xiàn)出一種前所未有的協(xié)作精神。
我們不僅學(xué)會了制作簡單的木工作品，也學(xué)會了“一方有難，八方支援”的道理。
在挖山芋的活動中，大家分成一個個小組，每一組都齊心協(xié)力、爭先恐后地埋頭苦干，即便是累得滿頭大汗卻仍然堅持最后。
活動后，我們都懂得了“粒粒皆辛苦”的啟示，也明白了集體榮譽感。
最有趣的要數(shù)包餃子了。
那天下午，老師、教官、同學(xué)一起動手包餃子，大家仿佛都融入到了一個大家庭里，老師和教官一改平時的嚴肅，而向我們展示孩童般的笑。
當看到我們不會包餃子時，老師便耐心地指導(dǎo)我們。
即便如此，我們包的餃子還是奇形怪狀:長的、短的.、方的、圓的……格式各樣的餃子我們都給包出來了。
餃子包好煮好后，我們便開吃。
吃著吃著，我們腦子里冒出了一個鬼點子——把餃子放到老師的碗里……在吃的同時，我們體會到了“勞動最快樂”。
這一次社會實踐活動，使我們提高了動手能力，也是我們變得更加團結(jié)，同時使我們明白了一個道理:勞動，讓生活更美好!
作文二:社會實踐活動感想
20xx年11月27日，我們進行了社會實踐考察活動，與以往不同，這次的考察活動以參觀為主，但我卻覺得受益匪淺。
上午，伴隨著歡聲笑語，我們到達了目的地:上海世博展覽中心，一進入展館，我就被這里深深吸引住了，琳瑯滿目的展品令人目不暇接，擺放得也有條不紊，榮記胡絲在燈光照耀下放出奪目的光彩，好像傳遞了當年摘金奪銀的光輝與自豪。
聽著解說員細致的解說，看著世博園區(qū)的結(jié)構(gòu)，我不禁為是一個中國人，為是一位上海公民感到自豪。
下午在共青森林公園舉行的儀式更是令我銘記在心。
聽著聲情并茂的詩歌表演，學(xué)著有趣的手語，我這才真正領(lǐng)悟:上海是世博會的東道主，我們是上海的小公民，我們的一舉一動也是非常重要的，朱書記對我們提出的要求我都牢牢記住，并且一定會實行!世博會并不只是幾個人的事，它是我們所有人的事。
它需要我們的配合，需要我們的支持。
“精彩世博，文明先行”，我們可以從最基本的遵守交通法規(guī)、“七不”規(guī)范做起，時刻提醒自己，為世博會盡一份綿薄之力。
在校園里，我們也要自覺遵守校紀校規(guī)，并在自己做得好的基礎(chǔ)上，及時制止違紀同學(xué)，這樣“安全校園，文明先行”就能做到了，世博會亦是如此，只要每個人去努力，即使是一點點的力量，積聚起來，就會使世界為之驚嘆!
作文三:社會實踐活動的感想
上個禮拜五，我們六年級來待月圓圓雕塑公園。
在大巴上導(dǎo)游給我們出了幾道關(guān)于這個雕塑公園名字的由來，現(xiàn)在我才知道因為臺灣想和中國相聚所以采取了這個名字。
一進大門，只見有三個用鏡子做的柱子，還一直在轉(zhuǎn)，有很多女孩子在那鏡子面前照來照去，看看自己有多漂亮。
之后我們就坐在離湖最近的一個場地，安安靜靜的都坐了下來。
最緊張的時候到了——換巾儀式。
當場有一位主持人說的很好:“戴上大紅領(lǐng)巾就說明我們要跟童年說再見了。
”是啊!童年過得真快。
比賽時間離我們越來越近了，心里也越來越緊張了。
啊!時間終于到了，兩個兩個班來，看了其它班的動作像千手觀音，動作并沒有到位，不過三級報告都非常的響亮。
輪到我們班了，是我最擔心的就是三級報告，就怕我說錯一個字:“第三小隊立正，向前看齊，向前看，報告中隊長，第三小隊應(yīng)到八人，實到八人，報告完畢?！蓖?我竟然連一個字都沒說錯，真是奇跡!
集合時間到了，我們玩得都非常的開心，還得了不少的收獲呢!以后我還要來!
作文四:社會實踐活動感想
這周三，我們班參加了社會實踐活動。
下午，我們整個班的同學(xué)一起去了食堂包餃子。
剛開始包的時候，心里覺得非常激動，總覺得自己終于可以包一次餃子了,可是不包不知道，一包才知道原來包餃子這么難——倒不是包餃子的步驟難，而是想把餃子包得好看，并不是一件容易的事。
包餃子的時候，我看了一下其他人的“杰作”，不是包完之后餃子“站”不起來，就是餃子里面的餡跑出來了，甚至還有的連餃子的形狀都看不出來。
看完一圈之后，我突然覺得自己包的已經(jīng)算好的了——還可以看出餃子的形狀來。
在把餃子端去煮之前，我又去看了一下其他人的成果，雖然談不上有什么進步，但卻比剛開始的時候有趣了許多，有些男生因為覺得自己包的餃子不好看，所以就拿餃子皮折飛機玩，還有人包混飩、包燒賣，更有趣的是，有人包實心餃子——把餃子皮當餃子陷用......
煮好的餃子被端了出來，我們每一個人都品嘗著自己的成果，我心里頓時覺得很開心，因為自己終于會包餃子了(盡管包得不太好看)。
另外，我還覺得包餃子看起來非常簡單，可要是自己包起來，絕對要下很大功夫，但還是越包越好，可以用“熟能生巧”四個字來形容。
結(jié)束之后，我明白了:不管我們在做什么事情，都要用心去做，即使是再難的事情都可以迎刃而解。
世上無難事，只怕有心人，讓我們一起努力，朝著成功出發(fā)吧!
作文五:社會實踐活動心得
綠化一片樹林，給我們的土地增添綠意;清理一條溪流，讓水生動物們在這養(yǎng)育后代;種下一粒花種，讓天空中永存芳香。
今年寒假社區(qū)里搞了一次凈化環(huán)境的活動，我也參加了。
那天，居民們都扛著掃把，拎著一次性紙袋，少數(shù)人的衣袋里還裝著手套和口罩……
通過這次綠化的活動，我不再亂丟東西了。
想想以前:我總是把吃剩下的東西扔掉，還在馬路上亂扔果皮，但是，這是以前的我，一個毛毛糙糙，不保護環(huán)境的小女孩。
可我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了要綠化，保護環(huán)境，這樣，任何對我們有害的大自然“魔鬼”都不敢來了。
是誰讓大地變得干凈?哦!是清潔工呀!是呀，那次搬運垃圾讓我想到了清潔工。
他們是那么的盡職;他們是那么的勤勞;他們是那么的偉大;他們是那么的無私。
他們那默默無聞的無私奉獻的精神使我佩服。
他們當中，有的年逾古稀，都已經(jīng)七八十歲的老人了，可他們卻還每天出來美化，早出晚歸，整天面對的，都是臭烘烘的垃圾，可他們卻一點兒也不嫌什么。
而我呢?我是怎么做的?
有一次，媽媽叫我去倒垃圾，而我呢?則是三聲不應(yīng)，五聲不動，沒當回事，最后沒辦法，極不情愿地走出去。
清潔工是多么無私，多么偉大，而我是多么渺小，多么平凡，跟他們比起來可真是不值一提，我以后因向你們學(xué)習(xí)，做一個無私奉獻的人。
通過這次活動，我明白了要保護家園，首先就要保護環(huán)境。
綠化環(huán)境，人人有責(zé)，保護環(huán)境從自我做起。
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社會實踐體會與感想篇五
社會實踐是大學(xué)生不可或缺的一項重要活動，通過參與社會實踐活動，不僅可以豐富自己的知識和技能，更重要的是可以對社會進行深入了解，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。在我參與的社會實踐中，我深刻體會到了社會的多樣性和發(fā)展的巨大不平衡，也意識到了自己在大學(xué)時代的責(zé)任和使命。以下是我對社會實踐的心得體會感想收獲的總結(jié)。
首先，通過社會實踐，我深刻認識到社會的多樣性。在大學(xué)校園中，我們經(jīng)常只接觸到同齡人或者具有相似背景的人群，但是在社會實踐中，我們可以接觸到不同年齡、不同職業(yè)、不同教育背景的人。有的人可能很成功，有的人可能面臨著困境，但是每個人都有自己的價值和夢想。通過與不同的人交流和接觸，我更加開闊了自己的眼界，也更加珍惜自己所擁有的一切。
其次，社會實踐也讓我發(fā)現(xiàn)了社會發(fā)展的巨大不平衡。在社會實踐中，我有幸去到了一些貧困地區(qū)，親眼目睹了那里的貧困和落后。我看到了孩子們沒有機會接受教育，看到了原住民的生活狀況，看到了城市與農(nóng)村之間的巨大差距。這讓我更加明白了社會發(fā)展的不平等和可持續(xù)發(fā)展的重要性。我意識到，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，努力縮小貧富差距，推動社會的進步和發(fā)展。
第三，社會實踐還讓我深刻體會到了大學(xué)時代的責(zé)任和使命。在社會實踐中，我們扮演的是一個社會的角色，我們的行為和言談都會影響到身邊的人和社會。我們應(yīng)該時刻保持良好的行為和習(xí)慣，要有擔當和責(zé)任感。同時也要對自己進行精神文明的建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)社會的需求和挑戰(zhàn)。
第四，社會實踐使我深刻認識到團隊合作的重要性。在社會實踐中，我們往往需要與不同背景和不同性格的人合作完成一項任務(wù)。在團隊中，每個人都有自己的專長和價值，只有團結(jié)一致，才能共同完成任務(wù)。在實踐中，我學(xué)會了傾聽別人的意見，學(xué)會了相互幫助和支持，也學(xué)會了一起分享成功和困難。
最后，社會實踐讓我收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗和成長。通過實踐，我學(xué)會了如何與陌生人進行交流，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如何解決問題等等。這些經(jīng)驗和成長將伴隨我一生，對我未來的發(fā)展和成就有著重要的影響。
總之，通過社會實踐，我不僅獲取了豐富的知識和技能，更重要的是得到了深刻的心靈洗禮和思想的升華。我相信，這些寶貴的體會和收獲將對我今后的人生起到重要的引領(lǐng)作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累，為實現(xiàn)自己的人生夢想和社會的進步做出應(yīng)有的貢獻。
社會實踐體會與感想篇六
“喝著好酒，說著奉承的違心話，這就是爸爸這段時間給我灌輸?shù)臇|西。而從前，他對我的教育一直是做個說老實話辦老實事的好孩子?，F(xiàn)在，我真就分不清‘是非黑白’了?！奔磳⒋髮W(xué)畢業(yè)的朱超抱怨著，滿臉的苦惱，“爸爸給我的解釋竟是，帶我四處‘吃喝玩樂’的目的是為了‘接觸社會?！?BR> 是繼續(xù)追求過去自己認為的純潔高尚，還是理想向現(xiàn)實低頭，通過吃喝玩樂來接觸、適應(yīng)社會？對朱超來說，確實是一個問題；理想與現(xiàn)實在教育的過程中怎么處理，對每一個為人父母的人來說，也是一個問題；這種矛盾與尷尬，也是社會、特別是教育不能不面對的一個現(xiàn)實難題。
在這則新聞后面，有位網(wǎng)友留言：“因為兒子還不了解社會的殘酷，所以會不理解父親，轉(zhuǎn)而遷怒于父親。我們中的多數(shù)人包括他父親，當年都是抱著純潔美好的理想步入社會，都想做一個正直透明的人，可身處社會的大染缸，你能潔身自好嗎？經(jīng)歷多次磨練失敗后，兒子自會明白父親的苦心。成功的人士誰不說些言不由衷的話？兒子不喜歡應(yīng)酬，父親就喜歡應(yīng)酬？他的父親無非是想縮短兒子與現(xiàn)實的差距，早日適應(yīng)社會。兒子可以不理解父親，可以不執(zhí)行父親意圖，但沒有資格遷怒于父親，什么事情都等你理解了再去執(zhí)行，你就是一個普通人的成長速度。不是父親有多壞，而是兒子多幼稚！”
這段留言獲得了大多數(shù)人的認可。我們也必須承認，中國幾千年的人情社會一下子難以改變，加上市場經(jīng)濟對人性中自私的刺激、社會轉(zhuǎn)型中的腐敗丑陋現(xiàn)象層出不窮，使得太多的人把時間和精力花在人情關(guān)系上，花在酒桌、牌桌、麻將桌、歌舞廳、桑拿房等事上，這就是現(xiàn)實。現(xiàn)實的力量是強大的，與現(xiàn)實抗爭需要足夠的勇氣、力量和智慧。哲人言：“如果你沒有能力改變這個社會，那你就只有去適應(yīng)這個社會?！?BR> 父親和網(wǎng)友的言論，我們可以理解。但是，我們必須認識到，這并不是社會發(fā)展的必然趨勢，我們不希望中國永遠這么下去，不希望我們的孩子生活得像我們一樣“自私、虛偽和奸詐”，要改變這種現(xiàn)狀，就必須有人站出來。對于一個年輕人和大學(xué)生，我們不能要求太多，對于那些堅持走自己的路、追求屬于自己的人生的人，我們應(yīng)該鼓勵和鞭策；對于那些不得不在現(xiàn)實面前低頭的人，我們希望他們只是暫時把理想藏起來，千萬別忘了自己的追求。
一個社會的風(fēng)氣，與上流階層的表現(xiàn)息息相關(guān)，在中國，各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員、事業(yè)單位員工應(yīng)該成為社會新風(fēng)尚的榜樣，知識分子和大眾媒體除了應(yīng)該率先垂范之外，還應(yīng)該為之鼓與呼。只有全社會共同努力，推翻“高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證”的社會現(xiàn)實，我們才能夠真正活得高尚、坦然和舒心。
社會實踐體會與感想篇七
以前在電視上面確實能夠經(jīng)?？吹街袊鱾€地方貧困山區(qū)里面孩子的生活，內(nèi)心涌現(xiàn)出來的更多的是一種同情與憐憫，但說實話，僅僅是這樣，并不深刻。在去到江西橫峰縣之前我也是這樣的感覺。沒有親身去到那些貧困的地方，沒有親眼看到那些孩子的家的殘磚破瓦，貧窮孩子生活的一丁點都體會不到。
此次江西之行是我人生寶貴的財富。
在橫峰縣的鄉(xiāng)村里面有太多的孩子沒有父母，但是他們?nèi)匀荒軌蚍浅ｉ_朗的面對這個世界，我想他們才是真正懂得改變不了環(huán)境，就要去適應(yīng)環(huán)境的人，那種堅強樂觀讓我肅然起敬，同時又感到真的很難過，孩子們身上擁有城市里面小孩子所沒有的優(yōu)點，可是這些孩子的起點比別人低太多，他們能奮斗出絕地反擊的故事的人也只有九牛一毛。真的覺得世界有些太不公平，可是我們又如何能夠改變呢?這同時也提醒了我，我真的過得非常幸福，一定要努力珍惜現(xiàn)在我擁有的!
我們國家近幾十年來也在致力于農(nóng)村建設(shè)，希望政府能夠多關(guān)注鄉(xiāng)村里面的這些現(xiàn)象(特別是父母親不在的情況)不管基層的政府還是學(xué)校，思想道德教育普及目前來說在橫峰縣應(yīng)該放在第一位。
對于橫峰縣的孩子，我想說，我的內(nèi)心會一直為你們祈禱，愿你們被這個世界溫柔的對待。
不知道有沒有人體驗過高原的野炊，中午我們拿飯來到草地上，看著高原，嘗這真正的高原食物，真的別具風(fēng)味，匆匆解決完午飯，我們來到我們的駐地----校外的帳篷，青海暑期社會實踐感想，
社會實踐報告
《青海暑期社會實踐感想》。
幾天的教學(xué)很快的結(jié)束了，當離別時才知道原來相聚是那么不容易，準備離開，雖然已經(jīng)和孩子們提前說好，但還是控制不住內(nèi)心的激動，幾個女生眼睛已經(jīng)發(fā)紅，孩子們更是忍不住哭了起來，看到那眼睛，我們盡量控制住眼淚，準備發(fā)車，孩子們拉著手，往我們手里塞著他們的“禮物”，一張張紙片，一張張折紙，我們想放開手，但手卻被攥得更緊，不是誰開始唱起我們教給孩子們的歌“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”。眼淚真的忍不住了，雖然還要哄好孩子，讓他們不要哭，但自己眼睛卻開始濕潤，車開了，我們即將離去，孩子們唱起了藏民特有的送別歌，雖然我們聽不懂，但我們可以感受到，孩子們的不舍，女生們還在抽噎，盡量避開孩子們的眼睛，因為那我們承受不了。
社會實踐體會與感想篇八
這次社會實踐是一段很忙碌的時間，在忙碌之中時間也仿佛變得快了起來。一轉(zhuǎn)眼，二十天的社會實踐已經(jīng)結(jié)束了。這是我第一次進入社會，也是我第一次全職做這樣一份工作，這一切對于我來說都很新鮮，同時也充滿著挫折感。所以這二十天讓我受教良多，也讓我明白了人生中很多的道理。我想在這里將自己的這些體會記錄下來，讓自己對今后有一個更好的打算!
這次實踐的地方是一家美妝店，我當時選擇美妝店，是因為自己本身喜歡美妝，其次做銷售也是一件可以鍛煉自己的事情。但是在這個市面上，很多美妝店都是不會招寒假工的，一開始也確實找不到這樣的`寒假工。但是后來通過我朋友的介紹，一家美妝店愿意接受我，但是有要求，就是二十天的時間內(nèi)要做出業(yè)績來，如果沒做出業(yè)績的話二十天的底薪減半。一開始我認為自己只是來工作感受一下生活，我相信這是許多大學(xué)生進入社會的初步心理，所以我也不是很在意這個底薪，也抱著一種無所謂的態(tài)度。但當我工作了第一天之后我就遇到了自己思想上的轉(zhuǎn)折點，那一天恰好是美妝店做活動，活動也比較大，雖然我第一天上班，但在此之前我也是受過培訓(xùn)的，所以我也能夠自己獨立上手。那天的人流量很大，平時不太健談的自己突然之間話都變得多了起來，一旦有客人進店，我就會熱情的跑上去問，剛開始自己問出口還會有一些別扭，但是次數(shù)多了就感覺都是一樣的了，也不會有太多別扭的感覺。所以越到最后，我就越是健談了。一天下來，接待了不下三十名客人，這天店內(nèi)的收益也特別的高，而我這一天便差不多完成了這個月三分之一的業(yè)績。我接收到了滿滿的成就感，也仿佛看到了自己的希望，與此同時，我對這份底薪和提成就更加有想法，有激情了。
一次成功，讓我明白了一份事業(yè)的意義，它能給我?guī)沓砷L，能給我?guī)磴裤胶拖Ｍ?，它更能給我?guī)韮?nèi)心的滿足和充實，這對于我來說就已經(jīng)足夠了。同時我也很清楚賺錢不易，我也更加理解爸媽每天在外辛苦賺錢的艱辛，所以我就要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，爭取在畢業(yè)之后找到一份好的工作，為自己贏得富裕充實的生活條件，為家人也帶來一些欣慰。這次實踐，讓我更加的充滿希望，充滿力量。我會繼續(xù)努力，繼續(xù)往前，繼續(xù)堅持，去看一看更遠的世界，也望一望更遠的未來!
社會實踐體會與感想篇九
社會實踐活動是大學(xué)生們提升自身綜合素質(zhì)和實踐能力的重要途徑，通過參與社會實踐，可以幫助學(xué)生更好地了解社會現(xiàn)象和問題，增強社會責(zé)任感和團隊合作意識。本文將以連貫的五段式文章，分享我參與社會實踐活動的感想、心得和體會。
第一段：引入背景
參與社會實踐活動，是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。去年暑假，我和一群志同道合的同學(xué)，選擇了一所位于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，開展為期兩周的支教活動。這個經(jīng)歷深刻地教會我很多道理，讓我對自己和社會有了更深一層的認識。
第二段：感受社會的不公平現(xiàn)象
與城市社區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校相比，我們的學(xué)校擁有更好的教育資源和環(huán)境。而支教活動中，我們所走訪的農(nóng)村學(xué)校卻因為資金匱乏和條件有限，面臨著教學(xué)資源極度匱乏和師資力量緊缺的問題。我才意識到，城鄉(xiāng)教育差距的問題如此嚴重。在這樣的環(huán)境下，我和同學(xué)們不僅僅要傳授知識，還要盡力改善學(xué)校的硬件設(shè)施，為這里的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：增強社會責(zé)任感
通過支教活動，我深刻地認識到自己的社會責(zé)任。作為一個有幸接受優(yōu)質(zhì)教育的大學(xué)生，我有義務(wù)去幫助那些缺乏教育資源的孩子們。在教學(xué)過程中，我盡量以他們的理解和接受水平為依據(jù)，采用更加親切和富有創(chuàng)造力的教學(xué)方法。當看到他們收獲知識的眼神，我感受到一種難以言喻的成就感和快樂。
第四段：鍛煉團隊合作能力
這次支教活動中，我同學(xué)之間的團隊合作能力得到了極大的鍛煉。在共同的目標和困難面前，我們相互幫助，齊心協(xié)力。在面對困難時，我不再焦慮和退縮，而是積極向同學(xué)們尋求解決方案。我了解到，團隊合作是非常重要的，只有團結(jié)一致才能克服困難，取得成功。
第五段：對未來的啟示和展望
通過參與這次社會實踐活動，我認識到自己的不足之處，也看到了改進和提升的方向。將來，我希望自己能更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識和技能，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與社會實踐活動，關(guān)注社會問題，幫助更多需要幫助的人。通過實踐，我相信可以更好地理解社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：
通過這次社會實踐活動，我從傳授知識到了解社會不公平現(xiàn)象，從理解自己的社會責(zé)任到增強團隊合作能力，都讓我收獲頗多。社會實踐不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一次成長的機會。將來，我將堅持參與社會實踐活動，不斷學(xué)習(xí)、成長，為社會的進步貢獻力量。
社會實踐體會與感想篇十
陽春三月，處處風(fēng)景，也許遠在天邊，但也不乏近在眼前。世界那么大，我們可以“任性”地去遠方看看；而家鄉(xiāng)那么美，熟悉的地方同樣是風(fēng)景如畫。
道德教育應(yīng)該根植于現(xiàn)實生活的沃土，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出，中小學(xué)德育必須貼近生活、貼近實際、貼近未成年人。《中小學(xué)德育大綱》要求學(xué)生必須參加一定時間的社會實踐活動，《基礎(chǔ)教育課程改革》更是對學(xué)生的社會實踐提出了明確的要求，高中學(xué)生三年必須參加不少于三周的社會實踐。
學(xué)校在此基礎(chǔ)之上組織動員同學(xué)們參加了這次以黑鐵山風(fēng)景區(qū)為目的地的遠足活動。往返行程八十余里，一路上綿延數(shù)百米的隊伍，充滿著青春的朝氣和激情。班旗高揚、口號陣陣、歌聲嘹亮，隊伍一路前行，成為一道靚麗的風(fēng)景，過往行人無不駐足。
社會是最大的課堂，生活是最好的教育，人生就是一次遠足。為了充分發(fā)揮社會資源的教育功能，讓學(xué)生在體驗中感悟教育的力量，我們利用雙休日組織學(xué)生開展遠足活動，并將此次遠足作為德育課程。我們的目的是，在完成學(xué)科知識、學(xué)科能力培養(yǎng)和加強校內(nèi)自我管理自我教育的基礎(chǔ)上，更大范圍地引導(dǎo)學(xué)生走出家門，走出校門，走進自然，走進社會，通過對自然風(fēng)光、名勝古跡和革命圣地等的考察、參觀和瞻仰，強化對學(xué)生的知識、能力、體質(zhì)、意識、品質(zhì)和精神的培養(yǎng)和教育；用祖國的大好風(fēng)光、民族的悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，最直觀、最直接地教育、感染和熏陶學(xué)生，使學(xué)生在活動中豐富知識，開闊視野；在游歷中鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我；在道德體驗中學(xué)會做人，學(xué)會交往。
社會實踐體會與感想篇十一
再度來到熟悉的的方，看到熟悉的老師，內(nèi)心的親切感油然而生。由于之前的經(jīng)驗積累，這一次顯的更加的心應(yīng)手一些。
在實習(xí)的同時，我也在看一部電視劇《醫(yī)者仁心》，感觸頗多。鐘立行高超的醫(yī)術(shù)讓我十分羨慕，同時更讓我欽佩的是他那高尚的醫(yī)德。醫(yī)患關(guān)系日益緊張的今天，如何正確的處理好醫(yī)患關(guān)系是除了醫(yī)療業(yè)務(wù)水平之外的一個重大的挑戰(zhàn)。這一次，我深刻吸取了暑假發(fā)生糾紛的教訓(xùn)。更加耐心的對待病友，每做一步處置之前都將注意事項和目的都跟病人解釋清楚。需要轉(zhuǎn)診的.在病歷上詳細注明，需要回家靜養(yǎng)的也會詳細說明。雖然會遇到少部分病人認為我太年輕，還在實習(xí)中，所以會對我不信任。但是我并不會氣餒，我把這視為一種鼓舞我前進的動力。時刻警示我要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以扎實的醫(yī)療水平面對飽受病痛折磨的病人。
微笑服務(wù)就是我的另一個心的。不管病人是誰，進門的時候給予一個關(guān)切的微笑，處置完成之后再微笑一次，兩次不經(jīng)意的微笑會讓病人放松許多，更好的配合查體和處置。
在醫(yī)療處置過程中，出錯在所難免。經(jīng)驗告訴我，如果掩蓋這個錯誤，早晚一天病人會從別的醫(yī)生那里知道。還不如自己立即更正錯誤，自己也能安心下班。我曾經(jīng)出現(xiàn)過是用體溫計之前沒有甩，當我意識到的時候病人已經(jīng)把溫度計含到嘴里了。就在那時，我微笑的告訴病人我出了個錯，需要重新測量下。我本以為病人會在意，但萬萬沒想到的是病人從緊皺的眉頭中擠出了一絲絲的微笑。這讓我更加堅定了自己的信念，絕不違背良心忽視任何一個已知的錯誤。纏繃帶的時候也一樣，可能纏的過緊會影響血液循環(huán)反而影響傷口的生長。如果包扎完成之后自我感覺緊了，或者病人反映繃帶緊了我都會毫不猶豫的重來一遍。
很多換藥的病人都是隔一天換一次藥，雖然他們看到我的牌子上寫的是實習(xí)生。但我用我的真誠和認真打動了他們。他們的關(guān)切也是對我最大的鼓舞。正月初一到初六我一直都在值班，很多之前來過的病人都熱心的詢問我什么時候休息，什么時候回學(xué)校之類的問題，我把病人對我的這種關(guān)心視為自己前進的最大動力。因為他們認可了我，接受了我的醫(yī)療處置！
日復(fù)一日的工作雖然平淡，但是也讓我一點一滴成長起來；緊張的醫(yī)患關(guān)系雖然嚴峻，但卻讓我了解了許多做人的道理和技巧；表現(xiàn)各異的病癥雖然令人頭疼，但卻警醒我今后學(xué)習(xí)的道路還有很長很長！
社會實踐體會與感想篇十二
5月22日放學(xué)后，我們跟著陸老師一同前往塘橋居委會去參觀。我們的負責(zé)人是張文昱的奶奶。我們乘坐640公交車來到居委所在的小區(qū)內(nèi)。一進門，我們就看到一個臂上帶著“平安志愿者”的標志。他和門衛(wèi)站在小區(qū)門口，看著進進出出的行人。那位平安志愿者，是一位老爺爺。又往里走了一段路，看見一個六角亭。里面也坐著幾位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老奶奶?？匆娝麄兩砩弦泊┲驹刚叩姆b，便暗暗敬佩起他們來。他們幾位已經(jīng)快年逾70了，應(yīng)該在家中享福，而現(xiàn)在因為世博會，他們還做志愿者。每天巡視小區(qū)內(nèi)的狀況。進了居委會，張文昱的奶奶和居委里的工作人員，給我們講了關(guān)于志愿者的一些事情。我們聽了受益匪淺。接著，我們參觀了居委外的宣傳欄，里面寫著關(guān)于世博會的一些知識，和世博場館的一些介紹。我們又與幾位志愿者分享他們的心得，他們說：“不累，我們都退休了，就做一些事情，為了世博會吧！”我們先后與他們拍照留念。
通過這次活動，我體會到了，人人都在為世博會努力著，貢獻著自己的一份力。從已經(jīng)退休的老奶奶、老爺爺，一直到像我們一樣的小學(xué)生。大家都在默默的努力著。我也要獻出自己的一份力來服務(wù)世博會。
社會實踐體會與感想篇十三
通過社會實踐，我深深地感覺到實踐中所學(xué)到的東西和學(xué)校的理論有一定的差別，從中我領(lǐng)悟到：
實踐能力是解決實際問題的能力。只有通過不斷解決問題，才能積累經(jīng)驗，整合已有知識，激發(fā)個人潛能，形成個人實踐的策略系統(tǒng)，全面提高解決問題的實際能力。實踐是實踐能力形成和發(fā)展的中心場域，各種影響要素只有進入實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)過實踐的熔鑄，才能被吸收和整合，發(fā)生實際作用。但另一方面，實踐不是實踐能力發(fā)展的唯一條件。實踐能力的發(fā)展離不開實踐主體自身的基礎(chǔ)條件，如身體、智力、知識等，也離不開必要的教育和其它社會資源。否則，個體只能在自然狀態(tài)下低水平發(fā)展，而失去實踐能力發(fā)展的社會意義。[9]人，需要在生活工作中不斷地豐富自己的知識。知識猶如人體的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。社會很殘酷，很現(xiàn)實。我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進入社會時不至于不知所措。我們要在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下堅固的基礎(chǔ)！
由于任何自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的知識都是來自于對自然現(xiàn)象、社會實踐和人類思維活動的概括、總結(jié)與升華，是對自然規(guī)律、社會規(guī)律和人的思維活動規(guī)律的客觀反映，因而需要廣泛運用講授型啟發(fā)式教學(xué)方法，課堂教學(xué)以理論分析、闡述、灌輸和引導(dǎo)為主。在教與學(xué)的矛盾中，教師是主體，是組織者、引導(dǎo)者和指揮者，通過精辟的講授將學(xué)生帶入知識王國的殿堂，引導(dǎo)學(xué)生積極主動快樂地學(xué)習(xí)。[7]實踐能力總是和實踐活動相聯(lián)系的，大學(xué)生實踐活動的多樣性，決定了大學(xué)生實踐能力的多樣性。[8]要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐緊密結(jié)合，要想自己的知識在實踐中得到增長必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實踐是我們接觸、了解、服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”社會實踐實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我們更好地認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
我認為實踐對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在社會實踐活動中我認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。
社會實踐，給了我們一個的提高綜合實踐能力的舞臺。所謂綜合實踐能力是指“獨立辦事和分析解決問題的能力”（張濟生，2001）。在經(jīng)過認識性實踐階段后，大學(xué)生基本實踐能力有了較大發(fā)展，已不滿足依靠別人的指示，亦步亦趨式的被動實踐，開始謀求獨立完成一個實踐任務(wù)，尋求通過實踐去產(chǎn)生新的認識。此時，大學(xué)生較為關(guān)注實踐方案的可行性與合理性，重視資料收集和導(dǎo)致各種結(jié)果的內(nèi)在原因的分析，以便積累經(jīng)驗。在這一發(fā)展階段中，大學(xué)生的理解力、策劃力所占比重不斷上升，實踐興趣也表現(xiàn)為探究興趣，執(zhí)行力、表達力在原有的基礎(chǔ)上也有較大的發(fā)展。[10]通過社會實踐活動，我學(xué)到了很多書本上沒有的`知識，增長了見識，逐步了解了社會，開闊了視野，增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷。社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺，在這里我們真正的鍛煉了自己。
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的大學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會；把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。
我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！對于即將走上社會的我們，應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。在日后，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。
社會實踐體會與感想篇十四
今天是20**年1月28日，今天上午我重復(fù)著昨天的工作，下午又做著類似的工作，但難度加大了一點，自己暗地里跟時間賽跑著，其他員工不明白我為什么那么拼命地工作，因為人在勞動中奉獻，在勞動中體現(xiàn)人的價值，而一個人的社會價值的大小在于他對社會奉獻的多少。我想讓自己的社會價值更高，而且努力工作會讓我覺得很充實。
當我看到一部分工人拖拖拉拉，總在偷懶的時候，我打從心里鄙視他們，也許他們自認為自己很精，而我卻很傻，但我卻愿意繼續(xù)傻下去，只要我覺得過得自己很充實就行了。他們那種行為永遠不值得我學(xué)習(xí)。當經(jīng)濟不景氣的時候，淘汰的是不爭氣的人，而我堅信，一時的小聰明并不會讓人受益很多，努力的人總會有收獲的，機會遲早會降臨在他們身上的.!
社會實踐感想
這次社會實踐一圓滿結(jié)束，這短短七天，我感觸很多，以前我從來不知道自己的兼職還可以幫助其他人，這些能夠幫助那些歸心似箭的員工們早日回家，我感到很高興。我也深刻的體會到家庭是他們牽掛的地方，是他們的避風(fēng)港灣，也是他們奮斗的動力。
孔子曾曰：“三人行，則必有我?guī)?。”在這次活動中，浙江大叔是我學(xué)習(xí)的榜樣，他話不多，但工作認真，還有他的脾氣還是挺好的，在我出錯的時候，他都很平靜的幫助我解決困難，這讓我明白了好的脾氣不僅對自己身心健康好，還給別人帶來了愉快的心情。但是，我的工作速度比他稍快一點，也許“年輕就是本錢”吧！但韓愈也曾說過：“事故弟子不必不如師，是不必賢于弟子?！彼?，大叔不用覺得這是件丟臉的事。
在這次活動中，我更深刻的體會到了我們要積極發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，要積極地思考并尋找解決問題的方法。最后，很重要的是，要付諸實踐，不能只是紙上談兵。
還有，我覺得在繁瑣的工作中尋找樂趣是必不可少的，像我，我就發(fā)現(xiàn)了和時間賽跑了有趣事情，也不斷尋找適合自己的競爭對手，并默默地與其競爭。而不同的人尋找的競爭對手不同，有的人喜歡尋找和自己相當?shù)膶κ?，因為他是那種急促情況下能夠激發(fā)自己的潛能。有的人則喜歡尋找與自己有一定差距的競爭對手，那是因為差距能讓他們有動力，讓他們不斷縮小與對手的差距，從而讓自己變得更強。無論是哪一種，他們都在努力，都值得肯定。
社會實踐體會與感想篇十五
【篇一】
夏日的早晨，太陽還沒有完全的升起來，因此氣溫并沒有像正午那樣炙熱。但是我們的心情卻已經(jīng)超越了此時的溫度，熱情與激動的心情帶動著我們的身體早早地起床來到社區(qū)門口集合，等待著接下來的活動。
之所以我們大家都克服了假期睡懶覺的習(xí)慣，是因為我們今天要進行一個特別有意義的實踐活動，來給我們這個無聊的假期帶來一些新鮮感和體驗。
沒過多久，我們的人就集齊了，大多都是一些有志于社會實踐的年輕人，也有一些從容的面孔，那多半是老員工。就這樣，我們這也么一群人在領(lǐng)了袖章和清掃工具后，浩浩蕩蕩的來到了一個街區(qū)，接下來我們有幾個工作要去做，可不能有半點馬虎。
首先我們分工了一下，一部分人去負責(zé)鏟除掉墻上的牛皮癬廣告，一部分人去清掃地面的垃圾，并且我們都要把自己遇見的有損失的公共設(shè)施和宣傳板記錄一下，方便社區(qū)后期進行下一步的工作。
而我則被分配到了去鏟除墻上的廣告紙，這可不是一個輕松的活計，雖然這片社區(qū)常有人清理，牛皮癬廣告并沒有很多，但是這些小廣告之說以被稱為牛皮癬就是因為它的不好清理，我們只好一點一點的拿水潑，拿小鏟子鏟，甚至于親自伸出手用手去清理那些較為頑固的地方，著實將我們這組人累出了一身的汗。
但是當我們一條路走下來后，回頭看著我們身后變得干凈的社區(qū)墻面，心里的自豪感還是壓過了疲憊，看哪！這就是我們的勞動成果！
在完成這些基礎(chǔ)的清掃工作后，我們還有一件重要的事情要做，那就是給社區(qū)的居民們宣傳垃圾分類和環(huán)保方面的知識?，F(xiàn)在國家大力推動環(huán)保，身為祖國未來的我們自然要將自己大學(xué)生的響應(yīng)工作做好，為垃圾分類和環(huán)保做宣傳只是其中微不足道的一點點罷了。
我們?nèi)齼蓛傻哪弥麄鲉卧谔柕紫路职l(fā)著，沒有人嫌累也沒有人叫一聲苦，大家都干勁滿滿的宣傳著這些資料，當然作為宣傳者，我們也都仔細的研讀過宣傳的內(nèi)容，對于更深入一點的知識也有過一點涉獵。保證在有人好奇詢問的時候能夠用自信而流利的話解開大家的疑惑。
這次的社區(qū)社會實踐就在這樣熱情洋溢的氣氛下結(jié)束了，組長夸獎了我們每一個人的表現(xiàn)，這是對我們工作的肯定，也是給我們這次社會實踐劃上了一個讓人滿意的句號。雖然時間不長，但是給我?guī)淼男缕骟w驗和寶貴經(jīng)驗卻不少，如果日后還有類似的活動，我想我一定會做的比這次更加優(yōu)秀，更加出彩！
【篇二】
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)生，也沒有到社會上去實踐工作過，這很是不好。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習(xí)的機會，我當然不能放過，興高采烈的去參加實踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依賴。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是仁者見仁，智者見智，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，近兩個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑假打工。暑假有兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
【篇三】
但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟又是一個美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會實踐的任務(wù)也隨期而至。在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。暑期社會實踐活動一直是我們投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結(jié)向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人。雖然在一起的時間只有半天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團結(jié)合作中才能更好的完成任務(wù)，就算自身實力在強大，沒有同伴，沒有朋友都是不可能在的這個社會中有立足之地。
社會實踐體會與感想篇十六
暑期社會實踐論文 作者：
專業(yè)：
學(xué)號：
半個多月的暑期社會實踐活動，給了我一個難忘的記憶，而且教會了我很多東西，讓我學(xué)會了許多書本上未曾學(xué)到的知識，以及讓我自己學(xué)會抱著一顆無私奉獻的心態(tài)去生活，這樣真的讓我受益匪淺。
我今年暑假所參加的社會實踐團隊是我們廣西梧州市蝶山區(qū)富安社區(qū)團委老師組織的社會實踐團隊，實踐的主題是“梧州市大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠程教育”，主要的活動是輔導(dǎo)社區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)知識，完成家庭作業(yè)，并且組織課外活動。在這個過程中，我個人感覺也學(xué)到了許多課本上不曾學(xué)到的知識，既奉獻了我們的愛心，還鍛煉了我們的動手能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
這段時間里，我感覺到每天都在接受著小朋友們的挑戰(zhàn)，我們真的能夠策劃出每個小朋友都喜歡的活動的概率是非常之小的，但是我們可以盡心盡力為小朋友們上我們能做到的最好的課，策劃出我們可以做到的最精彩的活動，盡我們最大的努力做我們能做到的最優(yōu)秀的好老師。這期間，我每天常常在思考，這些上我們課的孩子們到底能從我們義務(wù)支教的活動中收獲什么，以及我們這群大學(xué)生小老師能收獲什么。我思考了很久，最終我把這些思考都內(nèi)化到我們每天的行動中去了，只有每天都盡心盡力去努力，去實踐，我們才能在未來的日子里收獲到豐滿的人生！正所謂實踐出真知，鄧小平同志就曾經(jīng)說過“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有我們?nèi)プ隽?，去認真實踐過，我們才能真正有所收獲，才知道我們能從中收獲什么，才對得起這群天真可愛的小朋友，對得起他們喊的那親切的一聲“老師”。而且，我的家人也非常鼓勵我并支持我，使我深刻地感受到幫助別人的快樂與意義。
我們這個暑期實踐活動結(jié)束的時候，我們這個團體與小朋友們來了個集體合影留念，把這段美好的經(jīng)歷用相片永遠的保存下來。相片上有我們這么多天辛勤勞動的痕跡，有我們永遠滾燙熱火的愛心，有我們與小朋友依依不舍的情誼，有我們隊友間互相鼓勵、互相支持的真摯的友情，有我們親密無間的團結(jié)協(xié)作。雖然這段時光已經(jīng)逝去，但我相信我們從中學(xué)到的東西將終生受用，我們的苦和累是有回報的，是能真正給孩子們帶去光明、知識與未來的。
總體來說，我們這個活動還是舉辦的很成功的，看到小朋友們臉上洋溢的笑容和聽到他們熱烈的掌聲的時候，心里有一種說不出的感動與無與倫比的成就感，很溫暖，也許這正是我們舉辦這么多活動，以及付出這么多汗水也要努力追求的吧！
社會實踐報告感想
社會實踐心得感想
校內(nèi)社會實踐報告感想
關(guān)于參加社會實踐心得感想
社會實踐體會與感想篇一
社會實踐是大學(xué)生活中的一部分不可或缺的經(jīng)歷，通過參與社會實踐活動，我深深感受到了社會的多元化和復(fù)雜性。這次的社會實踐活動不僅讓我學(xué)到了知識，還鍛煉了我的團隊合作能力和解決問題的能力?；赝@次社會實踐，我有著許多感想和體會。
首先，這次社會實踐讓我意識到社會問題的復(fù)雜性和重要性。在社區(qū)貧困家庭的幫扶活動中，我親眼目睹了一些家庭生活的困境。這些家庭因為經(jīng)濟原因無法滿足基本的生活需求，孩子們的教育也受到了限制。這讓我意識到社會問題并不是簡單的個案，而是一個系統(tǒng)性的問題。幫助社會上的弱勢群體需要我們更多的關(guān)注和行動。
其次，這次社會實踐讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在進行社區(qū)服務(wù)和志愿者活動時，我們必須組成一個緊密團結(jié)的團隊，共同完成任務(wù)。在團隊合作中，每個人需要充分發(fā)揮自己的專長，互相支持和協(xié)作。通過這次實踐，我學(xué)到了如何與他人進行有效的溝通和合作，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，這對我的未來職業(yè)生涯和人際關(guān)系的建立都具有重要意義。
再次，這次社會實踐讓我見識到了社會資源的寶貴性。在參與社區(qū)服務(wù)活動時，我意識到社會上存在著很多資源，但是并不是每個人都能享受到。有些人由于各種原因，無法獲得他們需要的資源。因此，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的資源，并努力去幫助那些需要幫助的人。這次實踐讓我明白了資源的分配不平等問題，也激發(fā)了我在資源分配中幫助他人的愿望。
最后，這次社會實踐讓我開始思考自己的社會責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該不僅僅關(guān)注自己的學(xué)業(yè)和個人發(fā)展，更應(yīng)該關(guān)注社會的發(fā)展和進步。通過參與社會實踐，我們可以從中學(xué)到很多理論知識以外的東西，讓我們的視野更加開闊，也讓我們更加懂得感恩和關(guān)心他人。作為一名社會實踐者，我將對身邊的人和社會問題有更多的關(guān)注，并積極行動起來，為社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
總之，社會實踐活動讓我收獲良多。我深刻認識到社會問題的復(fù)雜性和重要性，學(xué)會了團隊合作和社會資源的利用，同時也開始思考自己的社會責(zé)任。這次實踐讓我成長了許多，并對未來的生活充滿了信心和熱情。我相信，通過不斷地參與社會實踐，我們可以成為更好的自己，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
社會實踐體會與感想篇二
首先，我非常感謝___為我提供了這次寶貴的實習(xí)經(jīng)歷，短短一個月的實習(xí)，讓我受益匪淺。另外，我還要感謝在這次實習(xí)中幫助過我的老師、同事和每一個人，如果沒有他們的輔導(dǎo)，我很難勝任這兩個月以來的工作，也就不會有我的成長。
我這次的實習(xí)單位是___。在這兩個月的實習(xí)中，我主要負責(zé)了兩項工作：裝訂卷宗和歸檔法律咨詢。因為法律援助中心經(jīng)常會援助一些刑事案件，所以刑事案件的卷宗會很多，而且刑事案件卷宗的歸檔順序和民事的有所不同，不了解的人會認為訂卷宗會很簡單，但其實只有經(jīng)歷過的人才知道原來并不簡單。
法律援助中心本就是政府設(shè)立的，專門為經(jīng)濟困難或者特殊案件的當事人提供法律服務(wù)并減免法律服務(wù)費的工作機構(gòu)。因此平常會有很多因經(jīng)濟困難而訴求無門的群眾前來進行案件咨詢或申請法律援助，因其目的的特殊性，法律援助中心受理的案件自然也有特定的范圍。
之前在學(xué)校接觸的都是課本上的理論知識，接觸實際案例和進行案例討論的機會少之又少，便造成了理論與實踐相脫節(jié)的問題。而且，純理論的學(xué)習(xí)造成對知識的掌握很不牢固。當我來到法律援助中心接待第一位咨詢者時，我竟然面對實際的法律問題啞口無言。
總而言之，在法律援助中心的這段時間里，我接待了很多來訪的群眾，也接受了很多符合條件的群眾的法律援助申請，學(xué)到了不少東西，得到了很大的鍛煉。在向別人解答問題的時候，我很高興能夠把自己學(xué)到的東西服務(wù)于社會，在服務(wù)社會的同時也提升了我的專業(yè)水平。
社會實踐體會與感想篇三
社會實踐體會感想范文怎么寫?你實踐的是哪個方面就寫哪一個方面，紫瑤按照要求寫清楚就好了，下面我們就來看看衛(wèi)生院社會實踐體會感想、幼兒園當老師的收獲和感想和醫(yī)院社會實踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來床啊。
早上七點，大家如約來到了集合地點，天還下著雨還沒出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實施，大家群策群力，著實費了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準備，我們的義診正式開始了。
此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進行健康知識宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進行宣傳工作。
經(jīng)過挨家挨戶的走訪宣傳，前來義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來，老師們在細致耐心的為患者解決問題的同時，也不忘為同學(xué)們傳遞知識，張老師時不時的拋出的問題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點，最后老師再為大家做出詳細的解答，通過老師的提問，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識儲存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。
陳老師是一位極其認真負責(zé)的老師，他對待患者那種嚴謹?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對每位患者的診斷都是一個漫長的過程，而陳老師總是充滿耐心的細細詢問患者的各方面情況再加以詳細的推斷才會得出結(jié)論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對于自己不擅長或不確定的狀況，陳老師都會直言說出，并且，他還會明確告訴患者疾病的愈后，他會直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說，做醫(yī)生就要實事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。
通過今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當?shù)匾晃?0余歲還在堅持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤山公路，而是靠著自己的11號走未開發(fā)的山路，第一次當驢友的我心情當然十分激動。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見識的未開發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗，并對我們報以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報酬。
而他卻依然樂觀的堅持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止!正如他所說，正因為年輕時自己和家人承受過患病無醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對今天我們所走過山路的描述，更是對我們學(xué)醫(yī)之路的準確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來愈堅定，愈來愈執(zhí)著的走下去，因為我們是健康所系，生命相托。
到了之后，還沒有一個學(xué)生來，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當我看到一個班的課程表時，讓我起了疑惑：這些課表對于小孩子來說非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。
但為什么這個幼兒園的課程安排會這么簡單?于是我就問姨媽：為什么你們沒有多少課程?姨媽回答：因為小孩子你給他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會在每時每刻的活動和生活中教他們。
這一點我非常的認同，因為這個理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說的，做的又會是什么樣呢?直到后來，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來了，于是就開始在教室里面玩。
玩著玩著，一個小男孩把另外一個小女孩的手打了一下，于是這個小女孩跑過來跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個小女孩說：這種事情你應(yīng)該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個小女孩可能不理解我說話，于是只是“偶”了一聲就沒有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問他們喜歡什么，他們每回答一個，我就問他們“為什么喜歡這個?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒有一個人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個東西。
而且他們似乎也都聽不懂我說的話。
眼看現(xiàn)在“冷場”了，小朋友都開始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒有人理我。
后來姨媽趕來“救場”，只說了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當我再看姨媽怎么教小朋友的時候,我在旁邊笑(因為教的方法非常幼稚，主要是靠動作來教)。
不過我也明白了為什么這些小孩的理解力會那么差了，在小孩子大腦開發(fā)語言時段的黃金時期，而這些幼兒園的老師沒有建立起他們的語言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動作來表達一個東西。
這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說的話，只能理解非常簡單、幼稚的話語。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說的：會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂最幸福的人。
如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時間到了，姨媽說了一聲：某某組的先去上廁所。
我問姨媽，他們難道自己不會去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說小孩子的自控力都不強，即使想上廁所也都憋著。
我覺得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問題要及時解決。
我當時很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會，他們平常都是怎么生活的?
當然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴?、脫褲子時我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒有?我認為這是由以下兩個原因?qū)е碌模?BR> 1、家長的問題
其中一個原因就是家長在平常的時候太溺愛孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機會。
導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會。
2、老師的問題
在幼兒園里當助教的時候，我發(fā)現(xiàn)老師其實很少管孩子行為方面的問題，如果出現(xiàn)了行為方面的問題，頂多也就是稍微說一下，并不會真正的教育。
為什么會這樣?后來我知道了是因為老師都害怕他們教育了孩子行為方面的問題之后，如果家長不滿意還會來找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對待別人需要熱情
我來到有幼兒園一段時間之后，來了一個小女孩，我就問她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來，又來了一個小女孩，可是她和前面那個小女孩不同，她對我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因為這樣別人會認為你有很多不高興的事，而且還會覺得你對他有很多的意見。
這樣就會讓別人感到非常的不舒服。
而且因為你封閉了自己，所以就會減少兩個人互相學(xué)習(xí)的機會。
(二)分享帶來的喜悅
1、幼兒園的老師聽說我會中醫(yī)、五臟排毒，于是就問我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場手把手的演示和教;還有老師說他的孩子咳嗽，問我該怎么治療，于是我用八綱辨證來辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實癥等等，說出了具體的治療方法。
;她們還問了我很多思維方面和別的方面的問題，我都回答了，她們不僅覺得非常有道理而且也有深度。
我當時非常的開心，因為我的東西可以幫助到別人，感覺有一種喜悅感。
而且那些老師認為我的思維和我分享的東西不像我這個年齡段的小孩說出來的。
所以認為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來教他們，還會告訴他們‘自己為自己負責(zé)’等觀念。
雖然可能對于他們沒有起到多大的效果，但還是覺得非常開心，因為自己能把我學(xué)到的東西分享給別人，而且還能實踐出來。
就像《論語》里面所說的‘學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎’。
三、總結(jié)經(jīng)驗
這次我當助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個問題：
1.缺乏互動
雖然在這次的教書中，我認為我教的東西是我能想到的最簡單的東西，但是對于他們來說還是太難了，所以我覺得因為我講的東西小孩子都聽不懂，于是就很難有一個互動，沒有互動的話，就很難讓小孩子認真聽我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個互動。
2.缺乏經(jīng)驗
在我教小孩子的時候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合。
在上課的時候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱觥?。
我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當老師需要具備“臨時發(fā)揮力”，因為好多次，在沒什么東西要教和“冷場”的時候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點上我做的很不好。
四、總結(jié)
1.通過這次當助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。
2.體驗到了分享帶來的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。
3.發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實踐，當時帶著既興奮又緊張的心情開始了為期一個月的臨床護理實踐生涯!當我拿著實踐報告踏進鎮(zhèn)醫(yī)院的門檻時，心理感到特別激動，因為從今天開始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實踐。
時至今天，實踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。
我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書的書寫。
六、掌握有關(guān)護理知識。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。
的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。
醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。
醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。
因為有了臨床的實踐，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。
進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點鐘，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。
這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。
回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實啊!
社會實踐體會與感想篇四
9月11日，車子緩緩駛出了未成年人素質(zhì)教育基地，我們?nèi)斓纳鐣嵺`活動也隨之結(jié)束了。
三天中，我們進行了許多有趣的活動:陶藝制作、電子電路、木工制作……
木工制作是我們到基地后進行的第一項活動，我們學(xué)習(xí)了怎么樣做精美的發(fā)聲儲錢罐。
同學(xué)們在制作時小心翼翼地，生怕弄壞了自己的作品。
當有人遇到困難時，大家互幫互助，體現(xiàn)出一種前所未有的協(xié)作精神。
我們不僅學(xué)會了制作簡單的木工作品，也學(xué)會了“一方有難，八方支援”的道理。
在挖山芋的活動中，大家分成一個個小組，每一組都齊心協(xié)力、爭先恐后地埋頭苦干，即便是累得滿頭大汗卻仍然堅持最后。
活動后，我們都懂得了“粒粒皆辛苦”的啟示，也明白了集體榮譽感。
最有趣的要數(shù)包餃子了。
那天下午，老師、教官、同學(xué)一起動手包餃子，大家仿佛都融入到了一個大家庭里，老師和教官一改平時的嚴肅，而向我們展示孩童般的笑。
當看到我們不會包餃子時，老師便耐心地指導(dǎo)我們。
即便如此，我們包的餃子還是奇形怪狀:長的、短的.、方的、圓的……格式各樣的餃子我們都給包出來了。
餃子包好煮好后，我們便開吃。
吃著吃著，我們腦子里冒出了一個鬼點子——把餃子放到老師的碗里……在吃的同時，我們體會到了“勞動最快樂”。
這一次社會實踐活動，使我們提高了動手能力，也是我們變得更加團結(jié)，同時使我們明白了一個道理:勞動，讓生活更美好!
作文二:社會實踐活動感想
20xx年11月27日，我們進行了社會實踐考察活動，與以往不同，這次的考察活動以參觀為主，但我卻覺得受益匪淺。
上午，伴隨著歡聲笑語，我們到達了目的地:上海世博展覽中心，一進入展館，我就被這里深深吸引住了，琳瑯滿目的展品令人目不暇接，擺放得也有條不紊，榮記胡絲在燈光照耀下放出奪目的光彩，好像傳遞了當年摘金奪銀的光輝與自豪。
聽著解說員細致的解說，看著世博園區(qū)的結(jié)構(gòu)，我不禁為是一個中國人，為是一位上海公民感到自豪。
下午在共青森林公園舉行的儀式更是令我銘記在心。
聽著聲情并茂的詩歌表演，學(xué)著有趣的手語，我這才真正領(lǐng)悟:上海是世博會的東道主，我們是上海的小公民，我們的一舉一動也是非常重要的，朱書記對我們提出的要求我都牢牢記住，并且一定會實行!世博會并不只是幾個人的事，它是我們所有人的事。
它需要我們的配合，需要我們的支持。
“精彩世博，文明先行”，我們可以從最基本的遵守交通法規(guī)、“七不”規(guī)范做起，時刻提醒自己，為世博會盡一份綿薄之力。
在校園里，我們也要自覺遵守校紀校規(guī)，并在自己做得好的基礎(chǔ)上，及時制止違紀同學(xué)，這樣“安全校園，文明先行”就能做到了，世博會亦是如此，只要每個人去努力，即使是一點點的力量，積聚起來，就會使世界為之驚嘆!
作文三:社會實踐活動的感想
上個禮拜五，我們六年級來待月圓圓雕塑公園。
在大巴上導(dǎo)游給我們出了幾道關(guān)于這個雕塑公園名字的由來，現(xiàn)在我才知道因為臺灣想和中國相聚所以采取了這個名字。
一進大門，只見有三個用鏡子做的柱子，還一直在轉(zhuǎn)，有很多女孩子在那鏡子面前照來照去，看看自己有多漂亮。
之后我們就坐在離湖最近的一個場地，安安靜靜的都坐了下來。
最緊張的時候到了——換巾儀式。
當場有一位主持人說的很好:“戴上大紅領(lǐng)巾就說明我們要跟童年說再見了。
”是啊!童年過得真快。
比賽時間離我們越來越近了，心里也越來越緊張了。
啊!時間終于到了，兩個兩個班來，看了其它班的動作像千手觀音，動作并沒有到位，不過三級報告都非常的響亮。
輪到我們班了，是我最擔心的就是三級報告，就怕我說錯一個字:“第三小隊立正，向前看齊，向前看，報告中隊長，第三小隊應(yīng)到八人，實到八人，報告完畢?！蓖?我竟然連一個字都沒說錯，真是奇跡!
集合時間到了，我們玩得都非常的開心，還得了不少的收獲呢!以后我還要來!
作文四:社會實踐活動感想
這周三，我們班參加了社會實踐活動。
下午，我們整個班的同學(xué)一起去了食堂包餃子。
剛開始包的時候，心里覺得非常激動，總覺得自己終于可以包一次餃子了,可是不包不知道，一包才知道原來包餃子這么難——倒不是包餃子的步驟難，而是想把餃子包得好看，并不是一件容易的事。
包餃子的時候，我看了一下其他人的“杰作”，不是包完之后餃子“站”不起來，就是餃子里面的餡跑出來了，甚至還有的連餃子的形狀都看不出來。
看完一圈之后，我突然覺得自己包的已經(jīng)算好的了——還可以看出餃子的形狀來。
在把餃子端去煮之前，我又去看了一下其他人的成果，雖然談不上有什么進步，但卻比剛開始的時候有趣了許多，有些男生因為覺得自己包的餃子不好看，所以就拿餃子皮折飛機玩，還有人包混飩、包燒賣，更有趣的是，有人包實心餃子——把餃子皮當餃子陷用......
煮好的餃子被端了出來，我們每一個人都品嘗著自己的成果，我心里頓時覺得很開心，因為自己終于會包餃子了(盡管包得不太好看)。
另外，我還覺得包餃子看起來非常簡單，可要是自己包起來，絕對要下很大功夫，但還是越包越好，可以用“熟能生巧”四個字來形容。
結(jié)束之后，我明白了:不管我們在做什么事情，都要用心去做，即使是再難的事情都可以迎刃而解。
世上無難事，只怕有心人，讓我們一起努力，朝著成功出發(fā)吧!
作文五:社會實踐活動心得
綠化一片樹林，給我們的土地增添綠意;清理一條溪流，讓水生動物們在這養(yǎng)育后代;種下一粒花種，讓天空中永存芳香。
今年寒假社區(qū)里搞了一次凈化環(huán)境的活動，我也參加了。
那天，居民們都扛著掃把，拎著一次性紙袋，少數(shù)人的衣袋里還裝著手套和口罩……
通過這次綠化的活動，我不再亂丟東西了。
想想以前:我總是把吃剩下的東西扔掉，還在馬路上亂扔果皮，但是，這是以前的我，一個毛毛糙糙，不保護環(huán)境的小女孩。
可我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了要綠化，保護環(huán)境，這樣，任何對我們有害的大自然“魔鬼”都不敢來了。
是誰讓大地變得干凈?哦!是清潔工呀!是呀，那次搬運垃圾讓我想到了清潔工。
他們是那么的盡職;他們是那么的勤勞;他們是那么的偉大;他們是那么的無私。
他們那默默無聞的無私奉獻的精神使我佩服。
他們當中，有的年逾古稀，都已經(jīng)七八十歲的老人了，可他們卻還每天出來美化，早出晚歸，整天面對的，都是臭烘烘的垃圾，可他們卻一點兒也不嫌什么。
而我呢?我是怎么做的?
有一次，媽媽叫我去倒垃圾，而我呢?則是三聲不應(yīng)，五聲不動，沒當回事，最后沒辦法，極不情愿地走出去。
清潔工是多么無私，多么偉大，而我是多么渺小，多么平凡，跟他們比起來可真是不值一提，我以后因向你們學(xué)習(xí)，做一個無私奉獻的人。
通過這次活動，我明白了要保護家園，首先就要保護環(huán)境。
綠化環(huán)境，人人有責(zé)，保護環(huán)境從自我做起。
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社會實踐體會與感想篇五
社會實踐是大學(xué)生不可或缺的一項重要活動，通過參與社會實踐活動，不僅可以豐富自己的知識和技能，更重要的是可以對社會進行深入了解，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感和公民意識。在我參與的社會實踐中，我深刻體會到了社會的多樣性和發(fā)展的巨大不平衡，也意識到了自己在大學(xué)時代的責(zé)任和使命。以下是我對社會實踐的心得體會感想收獲的總結(jié)。
首先，通過社會實踐，我深刻認識到社會的多樣性。在大學(xué)校園中，我們經(jīng)常只接觸到同齡人或者具有相似背景的人群，但是在社會實踐中，我們可以接觸到不同年齡、不同職業(yè)、不同教育背景的人。有的人可能很成功，有的人可能面臨著困境，但是每個人都有自己的價值和夢想。通過與不同的人交流和接觸，我更加開闊了自己的眼界，也更加珍惜自己所擁有的一切。
其次，社會實踐也讓我發(fā)現(xiàn)了社會發(fā)展的巨大不平衡。在社會實踐中，我有幸去到了一些貧困地區(qū)，親眼目睹了那里的貧困和落后。我看到了孩子們沒有機會接受教育，看到了原住民的生活狀況，看到了城市與農(nóng)村之間的巨大差距。這讓我更加明白了社會發(fā)展的不平等和可持續(xù)發(fā)展的重要性。我意識到，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，努力縮小貧富差距，推動社會的進步和發(fā)展。
第三，社會實踐還讓我深刻體會到了大學(xué)時代的責(zé)任和使命。在社會實踐中，我們扮演的是一個社會的角色，我們的行為和言談都會影響到身邊的人和社會。我們應(yīng)該時刻保持良好的行為和習(xí)慣，要有擔當和責(zé)任感。同時也要對自己進行精神文明的建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)，以便更好地適應(yīng)社會的需求和挑戰(zhàn)。
第四，社會實踐使我深刻認識到團隊合作的重要性。在社會實踐中，我們往往需要與不同背景和不同性格的人合作完成一項任務(wù)。在團隊中，每個人都有自己的專長和價值，只有團結(jié)一致，才能共同完成任務(wù)。在實踐中，我學(xué)會了傾聽別人的意見，學(xué)會了相互幫助和支持，也學(xué)會了一起分享成功和困難。
最后，社會實踐讓我收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗和成長。通過實踐，我學(xué)會了如何與陌生人進行交流，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如何解決問題等等。這些經(jīng)驗和成長將伴隨我一生，對我未來的發(fā)展和成就有著重要的影響。
總之，通過社會實踐，我不僅獲取了豐富的知識和技能，更重要的是得到了深刻的心靈洗禮和思想的升華。我相信，這些寶貴的體會和收獲將對我今后的人生起到重要的引領(lǐng)作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累，為實現(xiàn)自己的人生夢想和社會的進步做出應(yīng)有的貢獻。
社會實踐體會與感想篇六
“喝著好酒，說著奉承的違心話，這就是爸爸這段時間給我灌輸?shù)臇|西。而從前，他對我的教育一直是做個說老實話辦老實事的好孩子?，F(xiàn)在，我真就分不清‘是非黑白’了?！奔磳⒋髮W(xué)畢業(yè)的朱超抱怨著，滿臉的苦惱，“爸爸給我的解釋竟是，帶我四處‘吃喝玩樂’的目的是為了‘接觸社會?！?BR> 是繼續(xù)追求過去自己認為的純潔高尚，還是理想向現(xiàn)實低頭，通過吃喝玩樂來接觸、適應(yīng)社會？對朱超來說，確實是一個問題；理想與現(xiàn)實在教育的過程中怎么處理，對每一個為人父母的人來說，也是一個問題；這種矛盾與尷尬，也是社會、特別是教育不能不面對的一個現(xiàn)實難題。
在這則新聞后面，有位網(wǎng)友留言：“因為兒子還不了解社會的殘酷，所以會不理解父親，轉(zhuǎn)而遷怒于父親。我們中的多數(shù)人包括他父親，當年都是抱著純潔美好的理想步入社會，都想做一個正直透明的人，可身處社會的大染缸，你能潔身自好嗎？經(jīng)歷多次磨練失敗后，兒子自會明白父親的苦心。成功的人士誰不說些言不由衷的話？兒子不喜歡應(yīng)酬，父親就喜歡應(yīng)酬？他的父親無非是想縮短兒子與現(xiàn)實的差距，早日適應(yīng)社會。兒子可以不理解父親，可以不執(zhí)行父親意圖，但沒有資格遷怒于父親，什么事情都等你理解了再去執(zhí)行，你就是一個普通人的成長速度。不是父親有多壞，而是兒子多幼稚！”
這段留言獲得了大多數(shù)人的認可。我們也必須承認，中國幾千年的人情社會一下子難以改變，加上市場經(jīng)濟對人性中自私的刺激、社會轉(zhuǎn)型中的腐敗丑陋現(xiàn)象層出不窮，使得太多的人把時間和精力花在人情關(guān)系上，花在酒桌、牌桌、麻將桌、歌舞廳、桑拿房等事上，這就是現(xiàn)實。現(xiàn)實的力量是強大的，與現(xiàn)實抗爭需要足夠的勇氣、力量和智慧。哲人言：“如果你沒有能力改變這個社會，那你就只有去適應(yīng)這個社會?！?BR> 父親和網(wǎng)友的言論，我們可以理解。但是，我們必須認識到，這并不是社會發(fā)展的必然趨勢，我們不希望中國永遠這么下去，不希望我們的孩子生活得像我們一樣“自私、虛偽和奸詐”，要改變這種現(xiàn)狀，就必須有人站出來。對于一個年輕人和大學(xué)生，我們不能要求太多，對于那些堅持走自己的路、追求屬于自己的人生的人，我們應(yīng)該鼓勵和鞭策；對于那些不得不在現(xiàn)實面前低頭的人，我們希望他們只是暫時把理想藏起來，千萬別忘了自己的追求。
一個社會的風(fēng)氣，與上流階層的表現(xiàn)息息相關(guān)，在中國，各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員、事業(yè)單位員工應(yīng)該成為社會新風(fēng)尚的榜樣，知識分子和大眾媒體除了應(yīng)該率先垂范之外，還應(yīng)該為之鼓與呼。只有全社會共同努力，推翻“高尚是高尚者的墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證”的社會現(xiàn)實，我們才能夠真正活得高尚、坦然和舒心。
社會實踐體會與感想篇七
以前在電視上面確實能夠經(jīng)?？吹街袊鱾€地方貧困山區(qū)里面孩子的生活，內(nèi)心涌現(xiàn)出來的更多的是一種同情與憐憫，但說實話，僅僅是這樣，并不深刻。在去到江西橫峰縣之前我也是這樣的感覺。沒有親身去到那些貧困的地方，沒有親眼看到那些孩子的家的殘磚破瓦，貧窮孩子生活的一丁點都體會不到。
此次江西之行是我人生寶貴的財富。
在橫峰縣的鄉(xiāng)村里面有太多的孩子沒有父母，但是他們?nèi)匀荒軌蚍浅ｉ_朗的面對這個世界，我想他們才是真正懂得改變不了環(huán)境，就要去適應(yīng)環(huán)境的人，那種堅強樂觀讓我肅然起敬，同時又感到真的很難過，孩子們身上擁有城市里面小孩子所沒有的優(yōu)點，可是這些孩子的起點比別人低太多，他們能奮斗出絕地反擊的故事的人也只有九牛一毛。真的覺得世界有些太不公平，可是我們又如何能夠改變呢?這同時也提醒了我，我真的過得非常幸福，一定要努力珍惜現(xiàn)在我擁有的!
我們國家近幾十年來也在致力于農(nóng)村建設(shè)，希望政府能夠多關(guān)注鄉(xiāng)村里面的這些現(xiàn)象(特別是父母親不在的情況)不管基層的政府還是學(xué)校，思想道德教育普及目前來說在橫峰縣應(yīng)該放在第一位。
對于橫峰縣的孩子，我想說，我的內(nèi)心會一直為你們祈禱，愿你們被這個世界溫柔的對待。
不知道有沒有人體驗過高原的野炊，中午我們拿飯來到草地上，看著高原，嘗這真正的高原食物，真的別具風(fēng)味，匆匆解決完午飯，我們來到我們的駐地----校外的帳篷，青海暑期社會實踐感想，
社會實踐報告
《青海暑期社會實踐感想》。
幾天的教學(xué)很快的結(jié)束了，當離別時才知道原來相聚是那么不容易，準備離開，雖然已經(jīng)和孩子們提前說好，但還是控制不住內(nèi)心的激動，幾個女生眼睛已經(jīng)發(fā)紅，孩子們更是忍不住哭了起來，看到那眼睛，我們盡量控制住眼淚，準備發(fā)車，孩子們拉著手，往我們手里塞著他們的“禮物”，一張張紙片，一張張折紙，我們想放開手，但手卻被攥得更緊，不是誰開始唱起我們教給孩子們的歌“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”。眼淚真的忍不住了，雖然還要哄好孩子，讓他們不要哭，但自己眼睛卻開始濕潤，車開了，我們即將離去，孩子們唱起了藏民特有的送別歌，雖然我們聽不懂，但我們可以感受到，孩子們的不舍，女生們還在抽噎，盡量避開孩子們的眼睛，因為那我們承受不了。
社會實踐體會與感想篇八
這次社會實踐是一段很忙碌的時間，在忙碌之中時間也仿佛變得快了起來。一轉(zhuǎn)眼，二十天的社會實踐已經(jīng)結(jié)束了。這是我第一次進入社會，也是我第一次全職做這樣一份工作，這一切對于我來說都很新鮮，同時也充滿著挫折感。所以這二十天讓我受教良多，也讓我明白了人生中很多的道理。我想在這里將自己的這些體會記錄下來，讓自己對今后有一個更好的打算!
這次實踐的地方是一家美妝店，我當時選擇美妝店，是因為自己本身喜歡美妝，其次做銷售也是一件可以鍛煉自己的事情。但是在這個市面上，很多美妝店都是不會招寒假工的，一開始也確實找不到這樣的`寒假工。但是后來通過我朋友的介紹，一家美妝店愿意接受我，但是有要求，就是二十天的時間內(nèi)要做出業(yè)績來，如果沒做出業(yè)績的話二十天的底薪減半。一開始我認為自己只是來工作感受一下生活，我相信這是許多大學(xué)生進入社會的初步心理，所以我也不是很在意這個底薪，也抱著一種無所謂的態(tài)度。但當我工作了第一天之后我就遇到了自己思想上的轉(zhuǎn)折點，那一天恰好是美妝店做活動，活動也比較大，雖然我第一天上班，但在此之前我也是受過培訓(xùn)的，所以我也能夠自己獨立上手。那天的人流量很大，平時不太健談的自己突然之間話都變得多了起來，一旦有客人進店，我就會熱情的跑上去問，剛開始自己問出口還會有一些別扭，但是次數(shù)多了就感覺都是一樣的了，也不會有太多別扭的感覺。所以越到最后，我就越是健談了。一天下來，接待了不下三十名客人，這天店內(nèi)的收益也特別的高，而我這一天便差不多完成了這個月三分之一的業(yè)績。我接收到了滿滿的成就感，也仿佛看到了自己的希望，與此同時，我對這份底薪和提成就更加有想法，有激情了。
一次成功，讓我明白了一份事業(yè)的意義，它能給我?guī)沓砷L，能給我?guī)磴裤胶拖Ｍ?，它更能給我?guī)韮?nèi)心的滿足和充實，這對于我來說就已經(jīng)足夠了。同時我也很清楚賺錢不易，我也更加理解爸媽每天在外辛苦賺錢的艱辛，所以我就要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，爭取在畢業(yè)之后找到一份好的工作，為自己贏得富裕充實的生活條件，為家人也帶來一些欣慰。這次實踐，讓我更加的充滿希望，充滿力量。我會繼續(xù)努力，繼續(xù)往前，繼續(xù)堅持，去看一看更遠的世界，也望一望更遠的未來!
社會實踐體會與感想篇九
社會實踐活動是大學(xué)生們提升自身綜合素質(zhì)和實踐能力的重要途徑，通過參與社會實踐，可以幫助學(xué)生更好地了解社會現(xiàn)象和問題，增強社會責(zé)任感和團隊合作意識。本文將以連貫的五段式文章，分享我參與社會實踐活動的感想、心得和體會。
第一段：引入背景
參與社會實踐活動，是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。去年暑假，我和一群志同道合的同學(xué)，選擇了一所位于農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校，開展為期兩周的支教活動。這個經(jīng)歷深刻地教會我很多道理，讓我對自己和社會有了更深一層的認識。
第二段：感受社會的不公平現(xiàn)象
與城市社區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校相比，我們的學(xué)校擁有更好的教育資源和環(huán)境。而支教活動中，我們所走訪的農(nóng)村學(xué)校卻因為資金匱乏和條件有限，面臨著教學(xué)資源極度匱乏和師資力量緊缺的問題。我才意識到，城鄉(xiāng)教育差距的問題如此嚴重。在這樣的環(huán)境下，我和同學(xué)們不僅僅要傳授知識，還要盡力改善學(xué)校的硬件設(shè)施，為這里的孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三段：增強社會責(zé)任感
通過支教活動，我深刻地認識到自己的社會責(zé)任。作為一個有幸接受優(yōu)質(zhì)教育的大學(xué)生，我有義務(wù)去幫助那些缺乏教育資源的孩子們。在教學(xué)過程中，我盡量以他們的理解和接受水平為依據(jù)，采用更加親切和富有創(chuàng)造力的教學(xué)方法。當看到他們收獲知識的眼神，我感受到一種難以言喻的成就感和快樂。
第四段：鍛煉團隊合作能力
這次支教活動中，我同學(xué)之間的團隊合作能力得到了極大的鍛煉。在共同的目標和困難面前，我們相互幫助，齊心協(xié)力。在面對困難時，我不再焦慮和退縮，而是積極向同學(xué)們尋求解決方案。我了解到，團隊合作是非常重要的，只有團結(jié)一致才能克服困難，取得成功。
第五段：對未來的啟示和展望
通過參與這次社會實踐活動，我認識到自己的不足之處，也看到了改進和提升的方向。將來，我希望自己能更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識和技能，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠繼續(xù)參與社會實踐活動，關(guān)注社會問題，幫助更多需要幫助的人。通過實踐，我相信可以更好地理解社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
總結(jié)：
通過這次社會實踐活動，我從傳授知識到了解社會不公平現(xiàn)象，從理解自己的社會責(zé)任到增強團隊合作能力，都讓我收獲頗多。社會實踐不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一次成長的機會。將來，我將堅持參與社會實踐活動，不斷學(xué)習(xí)、成長，為社會的進步貢獻力量。
社會實踐體會與感想篇十
陽春三月，處處風(fēng)景，也許遠在天邊，但也不乏近在眼前。世界那么大，我們可以“任性”地去遠方看看；而家鄉(xiāng)那么美，熟悉的地方同樣是風(fēng)景如畫。
道德教育應(yīng)該根植于現(xiàn)實生活的沃土，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出，中小學(xué)德育必須貼近生活、貼近實際、貼近未成年人。《中小學(xué)德育大綱》要求學(xué)生必須參加一定時間的社會實踐活動，《基礎(chǔ)教育課程改革》更是對學(xué)生的社會實踐提出了明確的要求，高中學(xué)生三年必須參加不少于三周的社會實踐。
學(xué)校在此基礎(chǔ)之上組織動員同學(xué)們參加了這次以黑鐵山風(fēng)景區(qū)為目的地的遠足活動。往返行程八十余里，一路上綿延數(shù)百米的隊伍，充滿著青春的朝氣和激情。班旗高揚、口號陣陣、歌聲嘹亮，隊伍一路前行，成為一道靚麗的風(fēng)景，過往行人無不駐足。
社會是最大的課堂，生活是最好的教育，人生就是一次遠足。為了充分發(fā)揮社會資源的教育功能，讓學(xué)生在體驗中感悟教育的力量，我們利用雙休日組織學(xué)生開展遠足活動，并將此次遠足作為德育課程。我們的目的是，在完成學(xué)科知識、學(xué)科能力培養(yǎng)和加強校內(nèi)自我管理自我教育的基礎(chǔ)上，更大范圍地引導(dǎo)學(xué)生走出家門，走出校門，走進自然，走進社會，通過對自然風(fēng)光、名勝古跡和革命圣地等的考察、參觀和瞻仰，強化對學(xué)生的知識、能力、體質(zhì)、意識、品質(zhì)和精神的培養(yǎng)和教育；用祖國的大好風(fēng)光、民族的悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就，最直觀、最直接地教育、感染和熏陶學(xué)生，使學(xué)生在活動中豐富知識，開闊視野；在游歷中鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我；在道德體驗中學(xué)會做人，學(xué)會交往。
社會實踐體會與感想篇十一
再度來到熟悉的的方，看到熟悉的老師，內(nèi)心的親切感油然而生。由于之前的經(jīng)驗積累，這一次顯的更加的心應(yīng)手一些。
在實習(xí)的同時，我也在看一部電視劇《醫(yī)者仁心》，感觸頗多。鐘立行高超的醫(yī)術(shù)讓我十分羨慕，同時更讓我欽佩的是他那高尚的醫(yī)德。醫(yī)患關(guān)系日益緊張的今天，如何正確的處理好醫(yī)患關(guān)系是除了醫(yī)療業(yè)務(wù)水平之外的一個重大的挑戰(zhàn)。這一次，我深刻吸取了暑假發(fā)生糾紛的教訓(xùn)。更加耐心的對待病友，每做一步處置之前都將注意事項和目的都跟病人解釋清楚。需要轉(zhuǎn)診的.在病歷上詳細注明，需要回家靜養(yǎng)的也會詳細說明。雖然會遇到少部分病人認為我太年輕，還在實習(xí)中，所以會對我不信任。但是我并不會氣餒，我把這視為一種鼓舞我前進的動力。時刻警示我要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以扎實的醫(yī)療水平面對飽受病痛折磨的病人。
微笑服務(wù)就是我的另一個心的。不管病人是誰，進門的時候給予一個關(guān)切的微笑，處置完成之后再微笑一次，兩次不經(jīng)意的微笑會讓病人放松許多，更好的配合查體和處置。
在醫(yī)療處置過程中，出錯在所難免。經(jīng)驗告訴我，如果掩蓋這個錯誤，早晚一天病人會從別的醫(yī)生那里知道。還不如自己立即更正錯誤，自己也能安心下班。我曾經(jīng)出現(xiàn)過是用體溫計之前沒有甩，當我意識到的時候病人已經(jīng)把溫度計含到嘴里了。就在那時，我微笑的告訴病人我出了個錯，需要重新測量下。我本以為病人會在意，但萬萬沒想到的是病人從緊皺的眉頭中擠出了一絲絲的微笑。這讓我更加堅定了自己的信念，絕不違背良心忽視任何一個已知的錯誤。纏繃帶的時候也一樣，可能纏的過緊會影響血液循環(huán)反而影響傷口的生長。如果包扎完成之后自我感覺緊了，或者病人反映繃帶緊了我都會毫不猶豫的重來一遍。
很多換藥的病人都是隔一天換一次藥，雖然他們看到我的牌子上寫的是實習(xí)生。但我用我的真誠和認真打動了他們。他們的關(guān)切也是對我最大的鼓舞。正月初一到初六我一直都在值班，很多之前來過的病人都熱心的詢問我什么時候休息，什么時候回學(xué)校之類的問題，我把病人對我的這種關(guān)心視為自己前進的最大動力。因為他們認可了我，接受了我的醫(yī)療處置！
日復(fù)一日的工作雖然平淡，但是也讓我一點一滴成長起來；緊張的醫(yī)患關(guān)系雖然嚴峻，但卻讓我了解了許多做人的道理和技巧；表現(xiàn)各異的病癥雖然令人頭疼，但卻警醒我今后學(xué)習(xí)的道路還有很長很長！
社會實踐體會與感想篇十二
5月22日放學(xué)后，我們跟著陸老師一同前往塘橋居委會去參觀。我們的負責(zé)人是張文昱的奶奶。我們乘坐640公交車來到居委所在的小區(qū)內(nèi)。一進門，我們就看到一個臂上帶著“平安志愿者”的標志。他和門衛(wèi)站在小區(qū)門口，看著進進出出的行人。那位平安志愿者，是一位老爺爺。又往里走了一段路，看見一個六角亭。里面也坐著幾位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老奶奶?？匆娝麄兩砩弦泊┲驹刚叩姆b，便暗暗敬佩起他們來。他們幾位已經(jīng)快年逾70了，應(yīng)該在家中享福，而現(xiàn)在因為世博會，他們還做志愿者。每天巡視小區(qū)內(nèi)的狀況。進了居委會，張文昱的奶奶和居委里的工作人員，給我們講了關(guān)于志愿者的一些事情。我們聽了受益匪淺。接著，我們參觀了居委外的宣傳欄，里面寫著關(guān)于世博會的一些知識，和世博場館的一些介紹。我們又與幾位志愿者分享他們的心得，他們說：“不累，我們都退休了，就做一些事情，為了世博會吧！”我們先后與他們拍照留念。
通過這次活動，我體會到了，人人都在為世博會努力著，貢獻著自己的一份力。從已經(jīng)退休的老奶奶、老爺爺，一直到像我們一樣的小學(xué)生。大家都在默默的努力著。我也要獻出自己的一份力來服務(wù)世博會。
社會實踐體會與感想篇十三
通過社會實踐，我深深地感覺到實踐中所學(xué)到的東西和學(xué)校的理論有一定的差別，從中我領(lǐng)悟到：
實踐能力是解決實際問題的能力。只有通過不斷解決問題，才能積累經(jīng)驗，整合已有知識，激發(fā)個人潛能，形成個人實踐的策略系統(tǒng)，全面提高解決問題的實際能力。實踐是實踐能力形成和發(fā)展的中心場域，各種影響要素只有進入實踐環(huán)節(jié)，經(jīng)過實踐的熔鑄，才能被吸收和整合，發(fā)生實際作用。但另一方面，實踐不是實踐能力發(fā)展的唯一條件。實踐能力的發(fā)展離不開實踐主體自身的基礎(chǔ)條件，如身體、智力、知識等，也離不開必要的教育和其它社會資源。否則，個體只能在自然狀態(tài)下低水平發(fā)展，而失去實踐能力發(fā)展的社會意義。[9]人，需要在生活工作中不斷地豐富自己的知識。知識猶如人體的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。社會很殘酷，很現(xiàn)實。我們只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進入社會時不至于不知所措。我們要在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下堅固的基礎(chǔ)！
由于任何自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的知識都是來自于對自然現(xiàn)象、社會實踐和人類思維活動的概括、總結(jié)與升華，是對自然規(guī)律、社會規(guī)律和人的思維活動規(guī)律的客觀反映，因而需要廣泛運用講授型啟發(fā)式教學(xué)方法，課堂教學(xué)以理論分析、闡述、灌輸和引導(dǎo)為主。在教與學(xué)的矛盾中，教師是主體，是組織者、引導(dǎo)者和指揮者，通過精辟的講授將學(xué)生帶入知識王國的殿堂，引導(dǎo)學(xué)生積極主動快樂地學(xué)習(xí)。[7]實踐能力總是和實踐活動相聯(lián)系的，大學(xué)生實踐活動的多樣性，決定了大學(xué)生實踐能力的多樣性。[8]要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐緊密結(jié)合，要想自己的知識在實踐中得到增長必須在實踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。實踐是我們接觸、了解、服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”社會實踐實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了我們認識問題，分析問題，解決問題的能力。為我們更好地認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
我認為實踐對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。在社會實踐活動中我認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。
社會實踐，給了我們一個的提高綜合實踐能力的舞臺。所謂綜合實踐能力是指“獨立辦事和分析解決問題的能力”（張濟生，2001）。在經(jīng)過認識性實踐階段后，大學(xué)生基本實踐能力有了較大發(fā)展，已不滿足依靠別人的指示，亦步亦趨式的被動實踐，開始謀求獨立完成一個實踐任務(wù)，尋求通過實踐去產(chǎn)生新的認識。此時，大學(xué)生較為關(guān)注實踐方案的可行性與合理性，重視資料收集和導(dǎo)致各種結(jié)果的內(nèi)在原因的分析，以便積累經(jīng)驗。在這一發(fā)展階段中，大學(xué)生的理解力、策劃力所占比重不斷上升，實踐興趣也表現(xiàn)為探究興趣，執(zhí)行力、表達力在原有的基礎(chǔ)上也有較大的發(fā)展。[10]通過社會實踐活動，我學(xué)到了很多書本上沒有的`知識，增長了見識，逐步了解了社會，開闊了視野，增長了實踐操作能力、豐富了生活閱歷。社會實踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺，在這里我們真正的鍛煉了自己。
做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的大學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，團隊中每一個人都可以是我的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多知識、道理。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐活動豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這樣的實踐更加了解社會，其意義深遠，對我們的幫助享用一生。實踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀的合格人才，必須跨出校門、步入社會、并積極投身社會；把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐，從實踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。走向社會，參加實踐，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大，也不過分自卑。社會實踐，對我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀有著很大的幫助，對我們的事業(yè)心、社會責(zé)任感，也有一定幫助。我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。
我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！對于即將走上社會的我們，應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。在日后，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上。
社會實踐體會與感想篇十四
今天是20**年1月28日，今天上午我重復(fù)著昨天的工作，下午又做著類似的工作，但難度加大了一點，自己暗地里跟時間賽跑著，其他員工不明白我為什么那么拼命地工作，因為人在勞動中奉獻，在勞動中體現(xiàn)人的價值，而一個人的社會價值的大小在于他對社會奉獻的多少。我想讓自己的社會價值更高，而且努力工作會讓我覺得很充實。
當我看到一部分工人拖拖拉拉，總在偷懶的時候，我打從心里鄙視他們，也許他們自認為自己很精，而我卻很傻，但我卻愿意繼續(xù)傻下去，只要我覺得過得自己很充實就行了。他們那種行為永遠不值得我學(xué)習(xí)。當經(jīng)濟不景氣的時候，淘汰的是不爭氣的人，而我堅信，一時的小聰明并不會讓人受益很多，努力的人總會有收獲的，機會遲早會降臨在他們身上的.!
社會實踐感想
這次社會實踐一圓滿結(jié)束，這短短七天，我感觸很多，以前我從來不知道自己的兼職還可以幫助其他人，這些能夠幫助那些歸心似箭的員工們早日回家，我感到很高興。我也深刻的體會到家庭是他們牽掛的地方，是他們的避風(fēng)港灣，也是他們奮斗的動力。
孔子曾曰：“三人行，則必有我?guī)?。”在這次活動中，浙江大叔是我學(xué)習(xí)的榜樣，他話不多，但工作認真，還有他的脾氣還是挺好的，在我出錯的時候，他都很平靜的幫助我解決困難，這讓我明白了好的脾氣不僅對自己身心健康好，還給別人帶來了愉快的心情。但是，我的工作速度比他稍快一點，也許“年輕就是本錢”吧！但韓愈也曾說過：“事故弟子不必不如師，是不必賢于弟子?！彼?，大叔不用覺得這是件丟臉的事。
在這次活動中，我更深刻的體會到了我們要積極發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，要積極地思考并尋找解決問題的方法。最后，很重要的是，要付諸實踐，不能只是紙上談兵。
還有，我覺得在繁瑣的工作中尋找樂趣是必不可少的，像我，我就發(fā)現(xiàn)了和時間賽跑了有趣事情，也不斷尋找適合自己的競爭對手，并默默地與其競爭。而不同的人尋找的競爭對手不同，有的人喜歡尋找和自己相當?shù)膶κ?，因為他是那種急促情況下能夠激發(fā)自己的潛能。有的人則喜歡尋找與自己有一定差距的競爭對手，那是因為差距能讓他們有動力，讓他們不斷縮小與對手的差距，從而讓自己變得更強。無論是哪一種，他們都在努力，都值得肯定。
社會實踐體會與感想篇十五
【篇一】
夏日的早晨，太陽還沒有完全的升起來，因此氣溫并沒有像正午那樣炙熱。但是我們的心情卻已經(jīng)超越了此時的溫度，熱情與激動的心情帶動著我們的身體早早地起床來到社區(qū)門口集合，等待著接下來的活動。
之所以我們大家都克服了假期睡懶覺的習(xí)慣，是因為我們今天要進行一個特別有意義的實踐活動，來給我們這個無聊的假期帶來一些新鮮感和體驗。
沒過多久，我們的人就集齊了，大多都是一些有志于社會實踐的年輕人，也有一些從容的面孔，那多半是老員工。就這樣，我們這也么一群人在領(lǐng)了袖章和清掃工具后，浩浩蕩蕩的來到了一個街區(qū)，接下來我們有幾個工作要去做，可不能有半點馬虎。
首先我們分工了一下，一部分人去負責(zé)鏟除掉墻上的牛皮癬廣告，一部分人去清掃地面的垃圾，并且我們都要把自己遇見的有損失的公共設(shè)施和宣傳板記錄一下，方便社區(qū)后期進行下一步的工作。
而我則被分配到了去鏟除墻上的廣告紙，這可不是一個輕松的活計，雖然這片社區(qū)常有人清理，牛皮癬廣告并沒有很多，但是這些小廣告之說以被稱為牛皮癬就是因為它的不好清理，我們只好一點一點的拿水潑，拿小鏟子鏟，甚至于親自伸出手用手去清理那些較為頑固的地方，著實將我們這組人累出了一身的汗。
但是當我們一條路走下來后，回頭看著我們身后變得干凈的社區(qū)墻面，心里的自豪感還是壓過了疲憊，看哪！這就是我們的勞動成果！
在完成這些基礎(chǔ)的清掃工作后，我們還有一件重要的事情要做，那就是給社區(qū)的居民們宣傳垃圾分類和環(huán)保方面的知識?，F(xiàn)在國家大力推動環(huán)保，身為祖國未來的我們自然要將自己大學(xué)生的響應(yīng)工作做好，為垃圾分類和環(huán)保做宣傳只是其中微不足道的一點點罷了。
我們?nèi)齼蓛傻哪弥麄鲉卧谔柕紫路职l(fā)著，沒有人嫌累也沒有人叫一聲苦，大家都干勁滿滿的宣傳著這些資料，當然作為宣傳者，我們也都仔細的研讀過宣傳的內(nèi)容，對于更深入一點的知識也有過一點涉獵。保證在有人好奇詢問的時候能夠用自信而流利的話解開大家的疑惑。
這次的社區(qū)社會實踐就在這樣熱情洋溢的氣氛下結(jié)束了，組長夸獎了我們每一個人的表現(xiàn)，這是對我們工作的肯定，也是給我們這次社會實踐劃上了一個讓人滿意的句號。雖然時間不長，但是給我?guī)淼男缕骟w驗和寶貴經(jīng)驗卻不少，如果日后還有類似的活動，我想我一定會做的比這次更加優(yōu)秀，更加出彩！
【篇二】
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年就快要結(jié)束就還剩下一年了，即將踏上社會的我而很懵懂，不知道社會的酸甜苦辣，之前一直是學(xué)生，也沒有到社會上去實踐工作過，這很是不好。終于在即將踏入社會之前有了一次社會實習(xí)的機會，我當然不能放過，興高采烈的去參加實踐去了。希望在畢業(yè)之前能夠了解工作生活的艱辛，在畢業(yè)以后踏上社會也不至于無所依賴。
兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對于大學(xué)生打工，一直是仁者見仁，智者見智，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實踐中我只是負責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學(xué)校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，近兩個月的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么搶手貨，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑假打工。暑假有兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的知識和經(jīng)驗外，在我看來，我收獲的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人能注意到我。而這一次，在我們的小組會議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達我的看法，勇于向組長提出建議。更有甚者，在每一次活動中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當積極。組員居然不相信我之前會是一個相當內(nèi)向的人。我覺得，這次社會服務(wù)活動給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個改變，是我之前都一直想要的。
在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認真負責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學(xué)生，將來做一名對社會有用的人。
【篇三】
但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟又是一個美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會實踐的任務(wù)也隨期而至。在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。暑期社會實踐活動一直是我們投身社會、體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結(jié)向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人。雖然在一起的時間只有半天，但我還是深深的了解到了只有在不斷的團結(jié)合作中才能更好的完成任務(wù)，就算自身實力在強大，沒有同伴，沒有朋友都是不可能在的這個社會中有立足之地。
社會實踐體會與感想篇十六
暑期社會實踐論文 作者：
專業(yè)：
學(xué)號：
半個多月的暑期社會實踐活動，給了我一個難忘的記憶，而且教會了我很多東西，讓我學(xué)會了許多書本上未曾學(xué)到的知識，以及讓我自己學(xué)會抱著一顆無私奉獻的心態(tài)去生活，這樣真的讓我受益匪淺。
我今年暑假所參加的社會實踐團隊是我們廣西梧州市蝶山區(qū)富安社區(qū)團委老師組織的社會實踐團隊，實踐的主題是“梧州市大學(xué)生志愿服務(wù)萬村遠程教育”，主要的活動是輔導(dǎo)社區(qū)的小朋友學(xué)習(xí)知識，完成家庭作業(yè)，并且組織課外活動。在這個過程中，我個人感覺也學(xué)到了許多課本上不曾學(xué)到的知識，既奉獻了我們的愛心，還鍛煉了我們的動手能力和團結(jié)協(xié)作的能力。
這段時間里，我感覺到每天都在接受著小朋友們的挑戰(zhàn)，我們真的能夠策劃出每個小朋友都喜歡的活動的概率是非常之小的，但是我們可以盡心盡力為小朋友們上我們能做到的最好的課，策劃出我們可以做到的最精彩的活動，盡我們最大的努力做我們能做到的最優(yōu)秀的好老師。這期間，我每天常常在思考，這些上我們課的孩子們到底能從我們義務(wù)支教的活動中收獲什么，以及我們這群大學(xué)生小老師能收獲什么。我思考了很久，最終我把這些思考都內(nèi)化到我們每天的行動中去了，只有每天都盡心盡力去努力，去實踐，我們才能在未來的日子里收獲到豐滿的人生！正所謂實踐出真知，鄧小平同志就曾經(jīng)說過“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有我們?nèi)プ隽?，去認真實踐過，我們才能真正有所收獲，才知道我們能從中收獲什么，才對得起這群天真可愛的小朋友，對得起他們喊的那親切的一聲“老師”。而且，我的家人也非常鼓勵我并支持我，使我深刻地感受到幫助別人的快樂與意義。
我們這個暑期實踐活動結(jié)束的時候，我們這個團體與小朋友們來了個集體合影留念，把這段美好的經(jīng)歷用相片永遠的保存下來。相片上有我們這么多天辛勤勞動的痕跡，有我們永遠滾燙熱火的愛心，有我們與小朋友依依不舍的情誼，有我們隊友間互相鼓勵、互相支持的真摯的友情，有我們親密無間的團結(jié)協(xié)作。雖然這段時光已經(jīng)逝去，但我相信我們從中學(xué)到的東西將終生受用，我們的苦和累是有回報的，是能真正給孩子們帶去光明、知識與未來的。
總體來說，我們這個活動還是舉辦的很成功的，看到小朋友們臉上洋溢的笑容和聽到他們熱烈的掌聲的時候，心里有一種說不出的感動與無與倫比的成就感，很溫暖，也許這正是我們舉辦這么多活動，以及付出這么多汗水也要努力追求的吧！
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