總結(jié)可以幫助我們反思并總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考?？偨Y(jié)是對過去的一種總結(jié)和反思，也是對未來的一種啟示和規(guī)劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來借鑒。
傾聽大自然的聲音課堂篇一
在喧鬧的現(xiàn)代社會，科技所帶來的產(chǎn)品的嘈雜緊緊圍繞在我們的周圍。這些嘈雜漸漸掩蓋了大自然所發(fā)出的最本質(zhì)，最美麗的音符，讓我們在休息時(shí)靜下心來，去感受那大自然的真諦，聆聽大自然的聲音。
風(fēng)之聲
四，五月份是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們一家人來到空曠的空地，拿著風(fēng)箏的我聽見耳旁風(fēng)的呼嘯心想：這次的風(fēng)箏一定會飛的很高。果不其然，我剛剛拿著風(fēng)箏跑了幾圈，它便好似感受到了風(fēng)的呼喚，像一匹脫韁的野馬自沖向云霄去了。我在地上一邊控制著風(fēng)箏的方向，一邊思考。聽著狂風(fēng)“呼--呼”的聲音，像是是要把一切都帶走，可風(fēng)箏卻爭著向上，去感受更加劇烈的風(fēng)聲，卻與更加強(qiáng)大的風(fēng)斗爭并樂于在其中。該回家了，我收回風(fēng)箏倔強(qiáng)的線，好不容易才將它收好，可它卻依然像在對風(fēng)挑釁，不斷地掙扎著?？盏厣现皇Ｏ潞魢[的狂風(fēng)和刺激人們?nèi)タ箵?，去掙脫的風(fēng)聲。
雨之聲
在年年春夏，雨總是家鄉(xiāng)的?？汀４河赀B綿總是不停，因?yàn)椴凰闾?，我?jīng)常就在雨中散步，感受它的那份清爽與滋潤，洗盡我生活中的狂躁。雨聲更是清靈的，雨點(diǎn)從空中落下敲擊著所撞見的所以物體。只聽“砰”的一聲，雨便融了進(jìn)去，成為了另一個(gè)物的一部分，歡快地發(fā)出屬于自己的笑聲。
雨聲并不響亮但很清脆，如鳴佩環(huán)。且每個(gè)雨滴便像一個(gè)音，成千上萬的音符組成了一部交響曲，雖然從始至終只有雨這一個(gè)音樂家，但它所奏出的千變?nèi)f化的聲音實(shí)在令人嘆為觀止。有人說雨是滋潤大地的生機(jī)，看來它同樣滋潤著我們的心靈。
花之聲
春暖花開，離家不遠(yuǎn)的草坪已開出了鮮艷的花朵，姹紫嫣紅，吸引著蜜蜂當(dāng)然也吸引著我，我常常會帶著一本書去那兒閱讀，可卻不是為了看書?；▋赫渲榘泓c(diǎn)綴著綠地，使綠地更添活力，自己也生機(jī)勃勃。它們經(jīng)常述說著一切美好，我要尋找的便是這花兒的聲音。特別當(dāng)它們開放，綻放的光彩與“砰”的象征著新生的聲音。這聲音代表著世上又一美麗生靈的出現(xiàn)，也帶給我無盡的歡樂。
大自然的聲音無處不在，只要人們懷著一顆真誠的心去尋找。
傾聽大自然的聲音課堂篇二
很久很久以前，有一條清澈見底的小河，小河的周圍鋪滿了綠油油的小草，草叢里盛開著五顏六色的小花。每一天都會有可愛的小孩子在這條小河邊嬉戲打鬧，大家高興的不得了。小鳥唱起了歌，小花和小草拉著手，在一起跳舞呢！你看，它們跳的多開心??！就連大樹也站在那里看跳舞看得入迷呢！小河邊上每天都過得無憂無慮……。
可是，有一天，大家玩得正起勁時(shí)，小河的對面來了一些人。他們在那里嘀嘀咕咕的，也不知道在說什么?？墒牵瑳]過幾天，河對面就建起了一座工廠。大機(jī)器轟隆隆的運(yùn)作起來，從大機(jī)器里不停地排出了廢煙和廢氣。沒過幾天，原本清澈的小河就變得一片渾濁。天空不再蔚藍(lán)，小草變得又黃又蔫，小花的臉上長滿了雀斑，大樹也經(jīng)常低頭嘆氣。小鳥紛紛搬家，小朋友也不愿意來玩了。
大家非常痛心。生病的小草站出來氣憤的說：“為什么那些可惡的人類要破壞我們的環(huán)境？天天生活在這里，怪不得我的身體一天比一天差”。
“你們還比我好，你們看看我！”只見一株身上滿是斑點(diǎn)的玫瑰花痛心的說，“我以前可是被大家公認(rèn)的花姑娘！現(xiàn)在呢？卻生活在這樣的環(huán)境里，喝著黑水，吸著臟氣。我越長越難看，都沒臉見人了！”說著，玫瑰抹了一把臉上的淚。
“你們哪有我慘？前幾天，我在小草上帶了一點(diǎn)露珠回家給我的孩子喝，可是沒過幾天，我的孩子就一直肚子疼。我把它送到醫(yī)院，醫(yī)生卻束手無策，我那可憐的孩子就這樣離開了我?！崩衔伵３錆M了悲痛。
“這都是人類的錯！就是他們干的！是他們的不對”小動物們紛紛抗議。
“沒錯，這些可惡的人類，為了錢財(cái)，為了榮譽(yù)，為了地位，為了一己私利，破壞我們的家園。它們是大自然的惡人！”大樹雖然年齡已經(jīng)很大了，但是聲音仍然不失威嚴(yán)?！八麄儸F(xiàn)在和我們一樣，喝著臟水，吸著廢氣。就算掙到再多的錢又有什么用呢？人類真該醒醒了。哎！”
一個(gè)路過的小女孩看到了小河的慘狀，聽到了大家的遭遇。她在心里默默地許下一個(gè)愿望：我一定要保護(hù)好環(huán)境，再也不讓大自然中的一切受到破壞！
傾聽大自然的聲音課堂篇三
在喧鬧的現(xiàn)代社會，科技所帶來的商品的嘈雜緊緊圍繞在大家的周圍。這部分嘈雜日漸掩蓋了大自然所發(fā)出的最本質(zhì)，最漂亮的音符，讓大家在休息時(shí)靜下心來，去感受那大自然的真諦，聆聽大自然的聲音。
風(fēng)之聲
四，5月份是放風(fēng)箏的好機(jī)會，大家一家人來到空曠的空地，拿著風(fēng)箏的我聽見耳旁風(fēng)的呼嘯心想：這次的風(fēng)箏必然會飛的非常高。果不其然，我剛剛拿著風(fēng)箏跑了幾圈，它便宛若感覺到了風(fēng)的呼喚，像一匹脫韁的野馬自沖向云霄去了。我在地上一邊控制著風(fēng)箏的方向，一邊考慮。聽著狂風(fēng)“呼--呼”的聲音，像是是要把所有都帶走，可風(fēng)箏卻爭著向上，去感受愈加劇烈的風(fēng)聲，卻與愈加強(qiáng)大的風(fēng)斗爭并樂于在其中。該回家了，我收回風(fēng)箏倔強(qiáng)的線，很不容易才將它收好，可它卻依舊像在對風(fēng)挑釁，不斷地掙扎著?？盏厣现皇Ｏ潞魢[的狂風(fēng)和刺激大家去抗擊，去掙脫的風(fēng)聲。
雨之聲
在年年春夏，雨一直家鄉(xiāng)的?？?。春雨連綿一直不停，由于不算太大，我常常就在雨中散步，感受它的那份清爽與滋潤，洗盡我日常的狂躁。雨聲更是清靈的，雨點(diǎn)從空中落下敲擊著所撞見的所以物體。只聽“砰”的一聲，雨便融了進(jìn)來，成為了另一個(gè)物的一部分，歡快地發(fā)出是我們的笑聲。
雨聲并不響亮但非常清脆，如鳴佩環(huán)。且每一個(gè)雨滴便像一個(gè)音，成千上萬的音符組成了一部交響曲，雖然從始至終只有雨這一個(gè)音樂家，但它所奏出的千變?nèi)f化的聲音實(shí)在讓人嘆為觀止。有人說雨是滋潤大地的生機(jī)，看來它同樣滋潤著大家的心靈。
花之聲
春暖花開，離家不遠(yuǎn)的草坪已開出了鮮艷的花朵，姹紫嫣紅，吸引著蜜蜂當(dāng)然也吸引著我，我常常會攜帶一本書去那兒閱讀，可卻不是為了看書。花兒珍珠般點(diǎn)綴著綠地，使綠地更添活力，自己也生機(jī)勃勃。它們常常述說著所有美好，我要探尋的便是這花兒的聲音。特別當(dāng)它們開放，綻放的光彩與“砰”的象征著新生的聲音。這聲音代表著世上又一漂亮生靈的出現(xiàn)，也帶給我無盡的歡樂。
大自然的聲音無處不在，只須大家懷著一顆真誠的心去探尋。
傾聽大自然的聲音課堂篇四
萬物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。
其實(shí)，聲音的旅程是無時(shí)無刻不在的，只要你想聽，你就是旅游之人。時(shí)刻不停的旅行，都不會讓你煩悶，因?yàn)檫@正是讓你輕松的時(shí)刻。
晚上，天剛剛陰下來，就聽見“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來，像濤濤江水，綿綿不絕;又像瀑布聲浪，聲響?yīng)q如男高音，讓人聽了就害怕。
漸漸的，雨有些小了，細(xì)小的雨絲像絨線一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因?yàn)樗胍ケＷo(hù)植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。
第二天早上，畫眉展翅高飛，黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，第一束陽光穿窗而入，一縷晨風(fēng)悄然而進(jìn)。我聽見了，我聽見了風(fēng)的美妙，陽光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹枝上的竊竊私語和畫眉鳥振動翅膀飛翔的聲浪，好一個(gè)掛著彩虹的早晨!
走出門，就聽見大雨過后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽，那些不一樣的語言、話題，去傾聽人與人之見心靈的波動與暢談，去傾聽大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽天空哭泣過后開心的笑臉，去傾聽一場雨后世界的余韻。
山山水水，只有心知道它們在想什么，我們要用心去傾聽大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂。小溪流水源源不斷，去傾聽它所敘述的故事，讓我們細(xì)細(xì)體會它‘叮咚’的聲音為何如此甜美?高山峻嶺曲折起伏，去傾聽它告訴我們的過去，看世人為何對此終身不忘?景秀山川，不如花海鳥林。當(dāng)百花爭奇斗艷之時(shí)，去請教它們?yōu)楹稳绱嗣利?去傾聽它們成長的經(jīng)歷。清晨之季，去鳥林一覽曠世奇觀，去傾聽它們的歌喉為何如此動聽?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群美麗的蝴蝶正在開比舞大會，去問問它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚?它們一定會說：“因?yàn)槲覀冊?jīng)歷過考驗(yàn)，因?yàn)槲覀冊幌訔壸约菏且恢缓艹蠛艹蟮拿x，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的破繭而出?！?BR> 傾聽大自然的聲音課堂篇五
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中也并不缺少聲音，而是缺少傾聽美好旋律的耳朵。大自然就是人類最好的音樂老師，讓我們走出浩瀚的書海，一起去傾聽大自然的聲音吧！
周末天氣晴朗，我和爸爸、媽媽一起去凈月潭觀看美景。
到了凈月潭的大門前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小鳥站在兩側(cè)的樹梢上，“嘰嘰喳喳”地叫了起來，仿佛是衛(wèi)兵一樣在歡迎我們一家的到來。小草被風(fēng)拂得彎下了腰，就像在給我們鞠躬。
進(jìn)入了凈月潭，我們來到了一片小樹林，準(zhǔn)備在這里休息。突然一陣風(fēng)吹過，楊樹葉被風(fēng)吹得“嘩嘩”作響，時(shí)不時(shí)還有幾片楊樹葉飄落下來；小松鼠在幾棵松樹中跳來跳去，松樹被小松鼠的動作弄得“沙沙”響個(gè)不停，天空還有幾只小飛蟲在我們頭上“嗡嗡”地慢慢飛過，美極了！這時(shí)，知了在樹上縱情高歌，小鳥也毫不示弱地鳴叫起來，這不禁讓我想到了王維的兩句詩：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。
我們吃完午飯，又來到潭邊，潭水被陽光渡上了一層金色，泛著鱗波，美極了！沿著凈月潭邊曲折小路我們向深處走去，來到一處河塘。
滿眼望去是田田的荷葉，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些粉紅的荷花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。這時(shí)輕風(fēng)徐來。水波蕩起陣陣漣漪，好像是風(fēng)姑娘的纖纖素手撥弄著碧綠的素琴。輕輕的風(fēng)聲仿佛看穿了我的陶醉，于是又送來縷縷清香。荷葉之間偶爾還有幾只小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛是配合著這支生命交響樂，在為我們的到來而歌唱呢！
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，不禁想起了這樣一首詩：“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁東東泉，高高下下樹?！兵B語、花香、流水、蛙鳴交相輝映。大自然到處都是優(yōu)美的旋律！真所謂“個(gè)個(gè)題詩，寫不盡千秋花月；人人作畫，描不完大地江山。”
傾聽大自然的聲音課堂篇六
大自然是神秘的，是美麗的，也是多姿多彩的。
風(fēng)兒“沙沙沙”地?fù)u下幾片小樹葉，小昆蟲們也陪著風(fēng)唱起了一個(gè)聯(lián)歡曲，“嘀嗒”一聲，一棵大樹上的水滴滴到了一塊大石頭上。啊，多么寧靜呀!在小河里，青蛙“撲通”地跳下水，還不時(shí)“呱呱”地叫幾聲，這寧靜的大自然，漸漸地，天空布滿了烏云，小鳥不知所措地“嘰嘰喳喳”叫，好似地說：“不好了，下雨了，伙伴們快逃呀!”小昆蟲聽了聽立刻準(zhǔn)備回家：螞蟻大隊(duì)加快了步伐;蟋蟀像發(fā)了瘋似的跳得更歡了;準(zhǔn)備捕食的蝎子跑回了自已的家;蜘蛛把網(wǎng)收了起來;小鳥也躲起來了?！稗Z隆隆”一聲巨雷響徹了整個(gè)大地，雨點(diǎn)兒從小到大，從“淅淅瀝瀝”到“嘩啦啦”，地面水汪汪一片。
大雨和雷聲持續(xù)了一晝夜——最后停了。小花小草獲得了一片生機(jī)了，螞蟻大隊(duì)的一小部分也都出來尋找食物，蝎子也來了，但可憐的小蜘蛛因?yàn)闆]有及時(shí)逃出“大雨的攻擊”，最后淹死了，它的兄弟們正為它哭泣，小魚開心地把水花搖得老高，然后又“滴嗒滴嗒”落回水面。晶瑩的小露珠像跳水運(yùn)動員，從草葉上滑下來。漸漸地，太陽公公出來散步了，一邊“走”一邊滋潤著小花小草，小鳥再次“嘰嘰喳喳”地叫了，這次是歡迎太陽公公的到來呢!
這真是寧靜、美麗的大自然，更重要的是，這是個(gè)有聲音的大自然!
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。
聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙著展現(xiàn)自我。
轟隆隆!雷雨來了，可音樂會并沒有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調(diào)皮的小雨點(diǎn)打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請他快睜看眼看表演呢;風(fēng)爺爺也心血來潮，拿起他的手風(fēng)琴，演奏出嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快。小魚兒此時(shí)也陶醉在了婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲里，吐出了五彩繽紛的小泡泡。
夜晚，雨停了，大自然籠罩著一層輕輕的薄霧，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
傾聽大自然的聲音課堂篇七
大自然的聲音嗎？大自然的聲音是那么得奇妙，優(yōu)雅，多姿多彩。想聽聽大自然的聲音嗎？那就一起走近的`自然的魔幻世界吧！
一走到海邊，我就嗅到了大海輕松的氣味。風(fēng)，輕輕的吹著，好似在和潮水一起唱和。柔軟的細(xì)沙也來湊熱鬧，仿佛在說：“你們在談什么呀？怎么也不叫上我呢？”飛翔的海鷗，正在天上唱著優(yōu)雅動聽的歌謠呢！岸上的椰子樹也聽到了海鷗清脆的歌喉，就輕輕地?fù)u擺著樹葉，扭動著身軀，仿佛在為海鷗伴奏，伴舞。
在水下，我們又能看到一幅美麗的海底風(fēng)景畫。我看到幾只小水母在頑皮的打鬧、嬉戲。高貴的貝殼公主剛剛換好漂亮的公主裙，在我們面前一張，一合，一張，一合，仿佛是在炫耀自己婀娜多姿的舞蹈和自己天生的美貌。附近的海藻國的公主也不甘示弱，也開始舞動自己柔軟的身軀，一邊唱著動聽的歌謠。
大海的世界是不是非常有趣，接下來我們再去探索森林世界的奧秘吧！
剛進(jìn)森林，我就聽到幾只小鳥在“嘰嘰喳喳”的討論著，仿佛在說：“這就是人類嗎？聲原來，他們沒有翅膀，不像我們一樣??！”我又聽到，樹葉的“沙沙”聲，好像在鼓掌歡迎我們。微風(fēng)也來問好，說：“你們好！”
走到森林深處，我就聽到小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)糧食的聲音：“嘿！嘿！嘿！大家加油，使勁兒搬！嘿！嘿！”愛美的松鼠在樹枝上一邊梳理著自己漂亮的大尾巴，一邊看著樹下團(tuán)結(jié)的螞蟻搬運(yùn)糧食。
在走出森林的途中，我看到小徑旁邊，俏麗的野花和可愛的青草在歡送著我們，好似在說：“再見咯！我們非常歡迎你們下次再來我們美麗的家園!
現(xiàn)在，你們聽到大自然的聲音了吧！是不是很奇妙，很優(yōu)雅，非常的多姿多彩呢？
讓我們下一次再傾聽大自然的聲音吧！
傾聽大自然的聲音課堂篇八
聽……那是什么聲音?從四面八方飄然而起?！岸＿恕＿恕毕褚磺鸁o字的歌謠。
滴答……滴答。”雨滴淘氣的跳到水洼中，發(fā)出異常清脆的聲音，在水中，小朋友們站在操場上，打著雨傘，任憑雨滴打了傘上，發(fā)出快樂的聲音。
咦?好美妙的聲音，從后面的音樂教室傳來，那婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的琴聲，感染了校園中的每一個(gè)人，大家仿佛都沉浸在音樂的世界中。我想，彈奏出曲子的一定是一位美若天仙的女老師，用她那輕捷柔軟的手指，按動著每一個(gè)琴鍵，每一個(gè)音符都從琴鍵中誕生了，飄出一首有一首曲子，琴聲在我們的耳朵里旋轉(zhuǎn)著，我們只是的聆聽著，津津有味地欣賞著，慢慢的，慢慢的。琴聲又如流水般流進(jìn)我們的心頭，時(shí)間他也停過了腳步。風(fēng)也來聽琴聲了，調(diào)皮的它把大樹吹得一搖一晃，琴聲停下了，一切又回復(fù)了正常，可大家還在心里細(xì)細(xì)回味著那奇妙的琴聲呢!
再悠揚(yáng)的琴聲結(jié)束后，小動物們呼朋喚友，它們聚集在一棵樹上，談?wù)撝鴦倓偟那俾?，可開心了。樹葉沙沙的點(diǎn)頭，表示贊同。
聽……那是什么聲音，那是雨聲琴聲和歡笑聲。大自然的聲音多姿多彩，要用心聆聽。
在大自然中，有很多事物都在變化，當(dāng)然，大自然也在變化。
春天，萬物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來，樹木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來了，春天來了!小燕子從南方飛回來了，躲在家里不敢出來的小朋友也都出來了!
夏天，百花爭艷，小朋友都出來玩，你追我跑，真好啊!丁香花開了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。
快樂的夏天過去了，又迎來了涼爽的金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時(shí)，我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。
送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。冬天來臨下了一場大雪。只聽農(nóng)民伯伯說：“今年，我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實(shí)的被嘍!”是啊，人們都說“瑞雪兆豐年嘛!”
大自然無時(shí)無刻不在變化，我愛大自然!
傾聽大自然的聲音課堂篇九
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的傾聽大自然的聲音作文，希望對大家有所幫助。
生活中有許多聲音，同學(xué)的安慰和鼓勵聲；老師的講課聲;汽車的鳴叫聲；母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.
春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天在冰凍的河面上跳啊跳,把河水融化了，魚兒從水里跳出來，叮咚！叮咚！春姑娘化作一陣風(fēng)，穿過森林，越過大海，飄過城市的每一個(gè)角落，把溫暖和愛帯給每一個(gè)人，每一只動物，每一種植物，溫暖他們的心靈，滋潤他們的心田，告訴每一個(gè)人心地要善良。鳥雀在林子里嘰嘰喳喳地叫著，柳樹的葉子被春風(fēng)見得整整齊齊，便有了世人的名作“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
春的.曲子悄悄結(jié)束了，夏這首曲子又登場了,首先是太陽把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起來.于是，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片."夏是一個(gè)多雨的季節(jié),雨聲的音韻讓人陶醉.夏雨像一個(gè)小精靈,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓勵帶個(gè)了每一個(gè)人。
夏結(jié)束了，秋又接著飄然而至。這時(shí)是讓人最歡樂的時(shí)候，秋天果子都成熟了。天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延的毛豆葉子已露出枯黃的顏色，可是--千樹萬樹的紅葉愈到秋深，愈是紅顏；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動.“停車坐愛楓停晚，霜葉紅于二月花?！北銓⑦@一景象體現(xiàn)的淋漓盡致了。
秋結(jié)束了，飄雪帶來了冬的信息。片片飛雪籠罩在城市之上，讓整個(gè)城市都銀裝素裹。街道也仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝；長長的冰拄像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了陣陣白煙。“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。”不很好的體現(xiàn)出了這美麗的景象嗎？孩子們坐在雪車上，那歡樂的笑聲傳到了九霄。冬為了讓孩子們玩的更快樂，他可不怕被太陽曬的融化。于是冬把無私奉獻(xiàn)的精神帶給了每個(gè)人。
傾聽大自然的聲音課堂篇十
我們生于自然。自然，夢幻般的碧綠境界，它賦予了人類生命，賦予了人類家園，賦予了人類無限的歡樂！走進(jìn)自然。一股綠的氣息撲面而來。放眼望去，是無邊無際的綠，給人以閑適的情感。
一陣微風(fēng)輕輕襲來，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風(fēng)打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過，在它飄過我的鼻子前時(shí)，一絲清新的氣息隨之飄進(jìn)我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。
我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細(xì)絲，而且那細(xì)絲是流動著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護(hù)著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。
我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風(fēng)兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來它那顛沛流離的一生。在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動物和諧共處。但是，人類不以珍惜來回報(bào)大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個(gè)地球上減少。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。
我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風(fēng)飄走。
傾聽大自然的聲音課堂篇十一
朝陽升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞……
大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的聲音吧。
“沙沙沙”什么聲音？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句千古流傳的名句……大自然物無疑用春雨給毫無生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。
轉(zhuǎn)眼睛，夏天到了，這次大自然又會給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達(dá)自己的歡樂之情。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。
很快，我們又迎來了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I(xiàn)身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個(gè)白色的冬天。雪花在空中打著轉(zhuǎn)，慢慢飄落下來。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。
傾聽大自然的聲音課堂篇十二
奇妙無比的大自然聲音既動人又很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一首獨(dú)奏曲。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音??！嘩——嘩——聲音時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬能的音樂家！
“嘩嘩”……小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，。這是快樂的聲音。因?yàn)?，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧灒克鼈冊诟桧炇裁囱?？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！
別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。
傾聽大自然的聲音課堂篇十三
睡夢中，我猛地睜開眼睛，“咦，這是哪兒??？”
眼前是一大片郁郁蔥蔥的樹林。放眼望去，一片連著一片。我看到了一望無際的樹木和高低起伏的遠(yuǎn)山。我還看到了一條潺潺的`小澗以及數(shù)不清的小鳥。啊，這是一片與世隔絕的大森林，如同仙境一般！
微風(fēng)穿過樹林，我閉上眼睛仔細(xì)傾聽。小鳥此起彼伏的嘰喳聲清亮而又短促，間或有大鳥平穩(wěn)而亢長的長嘯聲相伴。我還聽到了小澗水流過的叮咚，風(fēng)拂過樹林沙沙作響。
我抬起頭，深吸一口氣，我聞到了風(fēng)，風(fēng)中泥土的味道攜著山花小草的清香，沁人心脾。
突然，我一下子坐了起來，望著斜灑進(jìn)屋內(nèi)的清晨的陽光，啊，原來這是一場夢??！一場美麗的夢！
傾聽大自然的聲音課堂篇十四
如果我們身臨其境用心去體會，領(lǐng)會大自然的話，你會猛地發(fā)覺原來世界每個(gè)角落都有生命，都有語言?，F(xiàn)在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，了解豐富多彩的大自然為生命增添的樂趣。
聽，多么美妙的歌聲“嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳……”這是黑色的小燕子在向我們訴說春天快要來臨?！稗Z隆隆……”一聲聲春雷響起，宣告著春的使者的到來，柳樹發(fā)芽，青草萌生。一陣春風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)而起，仔細(xì)聽，或許你會聽見柳樹萌芽的聲音。唐代詩人孟襄陽有句詩曰：“處處聞啼鳥。”可謂是妙哉甚哉！
“知了，知了……”一聲聲蟬的鳴聲揭開了夏的面紗。稻田里，青蛙在奏響著歡樂交響曲，仿佛在為夏的到來接風(fēng)洗塵。忽然，一陣狂風(fēng)大作，六月的天就好似那娃娃的臉說變就變，窗戶被風(fēng)刮的噼里啪啦的直響，“轟隆”一陣?yán)茁曧懫?，緊接著，一顆顆豆大的雨滴鋪天蓋地的壓下來，打在窗戶上，道路上，小水洼里，“噼啪，噼啪，咕咚咕咚?！庇觑L(fēng)雷又奏起來三重奏，演繹起奇妙的音樂。
一陣秋風(fēng)浮出，樹葉被風(fēng)吹的簌簌直響，天空中大雁排成人字形，發(fā)出一聲聲叫聲，有序的向南飛去，稻田里，收割機(jī)的轟隆聲，人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂。
北風(fēng)的呼嘯，暗示著我們冬的到來。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，發(fā)出歡快的笑聲，人們踩在雪上，“吱嘎吱嘎，”冬也在向我們展示著他的魅力。
傾聽大自然的聲音課堂篇十五
大自然美妙而動聽的聲音深深的吸引了我，只要你用心靈去傾聽大自然，用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)原來大自然這么美妙。跟上我的腳步出發(fā)吧！去探索大自然的奧秘吧！gogogo。
“喔——喔”清晨，從四面八方傳來了大公雞嘹亮的叫喚聲，漸漸清晰、響亮起來，新的一天到來了。農(nóng)民伯伯伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，又進(jìn)入了忙碌的一天。
“嘰——嘰”小雞興奮地叫個(gè)不停，難道是雞媽媽的喂食而歡樂？我想這些小家伙肯定特調(diào)皮吧。泉水姑娘用她那清脆悅耳的金嗓子“叮咚—叮咚”的唱了起來。把小腳放進(jìn)水中，似乎可以感受到泉水的心跳。
青蛙“呱——呱”地叫了起來，像一支搖滾的演奏。也不知道是哪個(gè)調(diào)皮蛋往河里扔了一塊石頭，“撲騰”一聲，只見河里的魚快速游過。
一陣風(fēng)掠過，樹葉和莊稼都沙沙作響。夜深了，知了在樹上“知了——知了”地叫著。好像煩躁的說：“熱啊——熱啊。”就這樣聽著知了的話我入睡了。
啊！我聽到了一支動聽而美妙的歌謠！多么有風(fēng)采啊。大家聽到了嗎？我愛大自然，你呢？
傾聽大自然的聲音課堂篇十六
美麗的草原牛羊的家
牛群羊群以草為食。這么多年以來，它們一直生活在大草原上，有蔚藍(lán)的天空，成群的牛羊，自由飛舞的小蝴蝶……啊，只是看一眼就讓人覺得心曠神怡。過幾年，草原好像變了個(gè)樣。蔚藍(lán)的天空漸漸暗淡了，成群的牛羊快把草原上的草啃食光了，就連小蝴蝶也不再光顧草原了。曾經(jīng)的草原逐漸沙漠化了，露出了赤裸裸的土地，你聽，它在對我們說……。
茂密的樹林小鳥的家
清澈的小河小魚的家
你聽，大自然在向我們訴說。請傾聽，傾聽他們的心聲，讓我們做一個(gè)合格的主人，保護(hù)好地球，保護(hù)好大自然。
傾聽大自然的聲音課堂篇十七
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的傾聽大自然的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡大自然，更喜歡用心去感受大自然的聲音。
你聽，鳥兒“嘰嘰喳喳”的聲音，清脆悅耳。宛如天宮的樂曲；宛如鈴鐺碰撞時(shí)清脆的聲音；宛如嗩吶輕快的聲音。
你聽，溪流“叮叮咚咚”的聲音，如小提琴般歡快，如古箏般悠揚(yáng)，溪水有時(shí)緩緩流動，有時(shí)飛快沖過，溪流與巖石撞擊，一時(shí)水花四濺，好似散落的珍珠。
你聽，風(fēng)吹過樹葉的“沙沙”聲，好似媽媽溫暖的手，撫摸著那受傷的心靈。這時(shí)，風(fēng)婆婆突然生氣了，陣陣狂風(fēng)吹過樹梢，樹葉的“沙沙”聲更大了，好像在告訴風(fēng)婆婆不要生氣了，多想點(diǎn)開心的'事吧。
你聽，雷電“轟隆隆”聲音。好似千萬個(gè)鼓手在天空打鼓，又好似千萬個(gè)野獸在天空吼叫，猶如一場盛大的交響樂。
你聽，孩子腳踩在落葉上的“咔嚓”聲。猶如餅干掰斷的聲音，由剪刀剪紙時(shí)的聲音。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉的凋零，本只為化作肥料，等待下一次更好的發(fā)芽，成長。
你聽，秧田里青蛙的“呱呱”聲。他們好似一位位歌唱家，不停地唱著一首首歌。他們有時(shí)一只獨(dú)唱，有十多只齊鳴。他們一唱一和“呱——”“呱呱”，和諧悅耳，美妙動聽。
聆聽大自然的聲音，你會感受到一個(gè)不一樣的世界。
傾聽大自然的聲音課堂篇十八
傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽!
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕?。因?yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦?。因?yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧!，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘!
傾聽大自然的聲音課堂篇一
在喧鬧的現(xiàn)代社會，科技所帶來的產(chǎn)品的嘈雜緊緊圍繞在我們的周圍。這些嘈雜漸漸掩蓋了大自然所發(fā)出的最本質(zhì)，最美麗的音符，讓我們在休息時(shí)靜下心來，去感受那大自然的真諦，聆聽大自然的聲音。
風(fēng)之聲
四，五月份是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們一家人來到空曠的空地，拿著風(fēng)箏的我聽見耳旁風(fēng)的呼嘯心想：這次的風(fēng)箏一定會飛的很高。果不其然，我剛剛拿著風(fēng)箏跑了幾圈，它便好似感受到了風(fēng)的呼喚，像一匹脫韁的野馬自沖向云霄去了。我在地上一邊控制著風(fēng)箏的方向，一邊思考。聽著狂風(fēng)“呼--呼”的聲音，像是是要把一切都帶走，可風(fēng)箏卻爭著向上，去感受更加劇烈的風(fēng)聲，卻與更加強(qiáng)大的風(fēng)斗爭并樂于在其中。該回家了，我收回風(fēng)箏倔強(qiáng)的線，好不容易才將它收好，可它卻依然像在對風(fēng)挑釁，不斷地掙扎著?？盏厣现皇Ｏ潞魢[的狂風(fēng)和刺激人們?nèi)タ箵?，去掙脫的風(fēng)聲。
雨之聲
在年年春夏，雨總是家鄉(xiāng)的?？汀４河赀B綿總是不停，因?yàn)椴凰闾?，我?jīng)常就在雨中散步，感受它的那份清爽與滋潤，洗盡我生活中的狂躁。雨聲更是清靈的，雨點(diǎn)從空中落下敲擊著所撞見的所以物體。只聽“砰”的一聲，雨便融了進(jìn)去，成為了另一個(gè)物的一部分，歡快地發(fā)出屬于自己的笑聲。
雨聲并不響亮但很清脆，如鳴佩環(huán)。且每個(gè)雨滴便像一個(gè)音，成千上萬的音符組成了一部交響曲，雖然從始至終只有雨這一個(gè)音樂家，但它所奏出的千變?nèi)f化的聲音實(shí)在令人嘆為觀止。有人說雨是滋潤大地的生機(jī)，看來它同樣滋潤著我們的心靈。
花之聲
春暖花開，離家不遠(yuǎn)的草坪已開出了鮮艷的花朵，姹紫嫣紅，吸引著蜜蜂當(dāng)然也吸引著我，我常常會帶著一本書去那兒閱讀，可卻不是為了看書?；▋赫渲榘泓c(diǎn)綴著綠地，使綠地更添活力，自己也生機(jī)勃勃。它們經(jīng)常述說著一切美好，我要尋找的便是這花兒的聲音。特別當(dāng)它們開放，綻放的光彩與“砰”的象征著新生的聲音。這聲音代表著世上又一美麗生靈的出現(xiàn)，也帶給我無盡的歡樂。
大自然的聲音無處不在，只要人們懷著一顆真誠的心去尋找。
傾聽大自然的聲音課堂篇二
很久很久以前，有一條清澈見底的小河，小河的周圍鋪滿了綠油油的小草，草叢里盛開著五顏六色的小花。每一天都會有可愛的小孩子在這條小河邊嬉戲打鬧，大家高興的不得了。小鳥唱起了歌，小花和小草拉著手，在一起跳舞呢！你看，它們跳的多開心??！就連大樹也站在那里看跳舞看得入迷呢！小河邊上每天都過得無憂無慮……。
可是，有一天，大家玩得正起勁時(shí)，小河的對面來了一些人。他們在那里嘀嘀咕咕的，也不知道在說什么?？墒牵瑳]過幾天，河對面就建起了一座工廠。大機(jī)器轟隆隆的運(yùn)作起來，從大機(jī)器里不停地排出了廢煙和廢氣。沒過幾天，原本清澈的小河就變得一片渾濁。天空不再蔚藍(lán)，小草變得又黃又蔫，小花的臉上長滿了雀斑，大樹也經(jīng)常低頭嘆氣。小鳥紛紛搬家，小朋友也不愿意來玩了。
大家非常痛心。生病的小草站出來氣憤的說：“為什么那些可惡的人類要破壞我們的環(huán)境？天天生活在這里，怪不得我的身體一天比一天差”。
“你們還比我好，你們看看我！”只見一株身上滿是斑點(diǎn)的玫瑰花痛心的說，“我以前可是被大家公認(rèn)的花姑娘！現(xiàn)在呢？卻生活在這樣的環(huán)境里，喝著黑水，吸著臟氣。我越長越難看，都沒臉見人了！”說著，玫瑰抹了一把臉上的淚。
“你們哪有我慘？前幾天，我在小草上帶了一點(diǎn)露珠回家給我的孩子喝，可是沒過幾天，我的孩子就一直肚子疼。我把它送到醫(yī)院，醫(yī)生卻束手無策，我那可憐的孩子就這樣離開了我?！崩衔伵３錆M了悲痛。
“這都是人類的錯！就是他們干的！是他們的不對”小動物們紛紛抗議。
“沒錯，這些可惡的人類，為了錢財(cái)，為了榮譽(yù)，為了地位，為了一己私利，破壞我們的家園。它們是大自然的惡人！”大樹雖然年齡已經(jīng)很大了，但是聲音仍然不失威嚴(yán)?！八麄儸F(xiàn)在和我們一樣，喝著臟水，吸著廢氣。就算掙到再多的錢又有什么用呢？人類真該醒醒了。哎！”
一個(gè)路過的小女孩看到了小河的慘狀，聽到了大家的遭遇。她在心里默默地許下一個(gè)愿望：我一定要保護(hù)好環(huán)境，再也不讓大自然中的一切受到破壞！
傾聽大自然的聲音課堂篇三
在喧鬧的現(xiàn)代社會，科技所帶來的商品的嘈雜緊緊圍繞在大家的周圍。這部分嘈雜日漸掩蓋了大自然所發(fā)出的最本質(zhì)，最漂亮的音符，讓大家在休息時(shí)靜下心來，去感受那大自然的真諦，聆聽大自然的聲音。
風(fēng)之聲
四，5月份是放風(fēng)箏的好機(jī)會，大家一家人來到空曠的空地，拿著風(fēng)箏的我聽見耳旁風(fēng)的呼嘯心想：這次的風(fēng)箏必然會飛的非常高。果不其然，我剛剛拿著風(fēng)箏跑了幾圈，它便宛若感覺到了風(fēng)的呼喚，像一匹脫韁的野馬自沖向云霄去了。我在地上一邊控制著風(fēng)箏的方向，一邊考慮。聽著狂風(fēng)“呼--呼”的聲音，像是是要把所有都帶走，可風(fēng)箏卻爭著向上，去感受愈加劇烈的風(fēng)聲，卻與愈加強(qiáng)大的風(fēng)斗爭并樂于在其中。該回家了，我收回風(fēng)箏倔強(qiáng)的線，很不容易才將它收好，可它卻依舊像在對風(fēng)挑釁，不斷地掙扎著?？盏厣现皇Ｏ潞魢[的狂風(fēng)和刺激大家去抗擊，去掙脫的風(fēng)聲。
雨之聲
在年年春夏，雨一直家鄉(xiāng)的?？?。春雨連綿一直不停，由于不算太大，我常常就在雨中散步，感受它的那份清爽與滋潤，洗盡我日常的狂躁。雨聲更是清靈的，雨點(diǎn)從空中落下敲擊著所撞見的所以物體。只聽“砰”的一聲，雨便融了進(jìn)來，成為了另一個(gè)物的一部分，歡快地發(fā)出是我們的笑聲。
雨聲并不響亮但非常清脆，如鳴佩環(huán)。且每一個(gè)雨滴便像一個(gè)音，成千上萬的音符組成了一部交響曲，雖然從始至終只有雨這一個(gè)音樂家，但它所奏出的千變?nèi)f化的聲音實(shí)在讓人嘆為觀止。有人說雨是滋潤大地的生機(jī)，看來它同樣滋潤著大家的心靈。
花之聲
春暖花開，離家不遠(yuǎn)的草坪已開出了鮮艷的花朵，姹紫嫣紅，吸引著蜜蜂當(dāng)然也吸引著我，我常常會攜帶一本書去那兒閱讀，可卻不是為了看書。花兒珍珠般點(diǎn)綴著綠地，使綠地更添活力，自己也生機(jī)勃勃。它們常常述說著所有美好，我要探尋的便是這花兒的聲音。特別當(dāng)它們開放，綻放的光彩與“砰”的象征著新生的聲音。這聲音代表著世上又一漂亮生靈的出現(xiàn)，也帶給我無盡的歡樂。
大自然的聲音無處不在，只須大家懷著一顆真誠的心去探尋。
傾聽大自然的聲音課堂篇四
萬物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。
其實(shí)，聲音的旅程是無時(shí)無刻不在的，只要你想聽，你就是旅游之人。時(shí)刻不停的旅行，都不會讓你煩悶，因?yàn)檫@正是讓你輕松的時(shí)刻。
晚上，天剛剛陰下來，就聽見“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來，像濤濤江水，綿綿不絕;又像瀑布聲浪，聲響?yīng)q如男高音，讓人聽了就害怕。
漸漸的，雨有些小了，細(xì)小的雨絲像絨線一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因?yàn)樗胍ケＷo(hù)植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。
第二天早上，畫眉展翅高飛，黃鶯婉轉(zhuǎn)啼叫，第一束陽光穿窗而入，一縷晨風(fēng)悄然而進(jìn)。我聽見了，我聽見了風(fēng)的美妙，陽光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹枝上的竊竊私語和畫眉鳥振動翅膀飛翔的聲浪，好一個(gè)掛著彩虹的早晨!
走出門，就聽見大雨過后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽，那些不一樣的語言、話題，去傾聽人與人之見心靈的波動與暢談，去傾聽大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽天空哭泣過后開心的笑臉，去傾聽一場雨后世界的余韻。
山山水水，只有心知道它們在想什么，我們要用心去傾聽大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂。小溪流水源源不斷，去傾聽它所敘述的故事，讓我們細(xì)細(xì)體會它‘叮咚’的聲音為何如此甜美?高山峻嶺曲折起伏，去傾聽它告訴我們的過去，看世人為何對此終身不忘?景秀山川，不如花海鳥林。當(dāng)百花爭奇斗艷之時(shí)，去請教它們?yōu)楹稳绱嗣利?去傾聽它們成長的經(jīng)歷。清晨之季，去鳥林一覽曠世奇觀，去傾聽它們的歌喉為何如此動聽?遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群美麗的蝴蝶正在開比舞大會，去問問它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚?它們一定會說：“因?yàn)槲覀冊?jīng)歷過考驗(yàn)，因?yàn)槲覀冊幌訔壸约菏且恢缓艹蠛艹蟮拿x，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的破繭而出?！?BR> 傾聽大自然的聲音課堂篇五
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛；生活中也并不缺少聲音，而是缺少傾聽美好旋律的耳朵。大自然就是人類最好的音樂老師，讓我們走出浩瀚的書海，一起去傾聽大自然的聲音吧！
周末天氣晴朗，我和爸爸、媽媽一起去凈月潭觀看美景。
到了凈月潭的大門前，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，小鳥站在兩側(cè)的樹梢上，“嘰嘰喳喳”地叫了起來，仿佛是衛(wèi)兵一樣在歡迎我們一家的到來。小草被風(fēng)拂得彎下了腰，就像在給我們鞠躬。
進(jìn)入了凈月潭，我們來到了一片小樹林，準(zhǔn)備在這里休息。突然一陣風(fēng)吹過，楊樹葉被風(fēng)吹得“嘩嘩”作響，時(shí)不時(shí)還有幾片楊樹葉飄落下來；小松鼠在幾棵松樹中跳來跳去，松樹被小松鼠的動作弄得“沙沙”響個(gè)不停，天空還有幾只小飛蟲在我們頭上“嗡嗡”地慢慢飛過，美極了！這時(shí)，知了在樹上縱情高歌，小鳥也毫不示弱地鳴叫起來，這不禁讓我想到了王維的兩句詩：“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。
我們吃完午飯，又來到潭邊，潭水被陽光渡上了一層金色，泛著鱗波，美極了！沿著凈月潭邊曲折小路我們向深處走去，來到一處河塘。
滿眼望去是田田的荷葉，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些粉紅的荷花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。這時(shí)輕風(fēng)徐來。水波蕩起陣陣漣漪，好像是風(fēng)姑娘的纖纖素手撥弄著碧綠的素琴。輕輕的風(fēng)聲仿佛看穿了我的陶醉，于是又送來縷縷清香。荷葉之間偶爾還有幾只小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛是配合著這支生命交響樂，在為我們的到來而歌唱呢！
荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，不禁想起了這樣一首詩：“重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁東東泉，高高下下樹?！兵B語、花香、流水、蛙鳴交相輝映。大自然到處都是優(yōu)美的旋律！真所謂“個(gè)個(gè)題詩，寫不盡千秋花月；人人作畫，描不完大地江山。”
傾聽大自然的聲音課堂篇六
大自然是神秘的，是美麗的，也是多姿多彩的。
風(fēng)兒“沙沙沙”地?fù)u下幾片小樹葉，小昆蟲們也陪著風(fēng)唱起了一個(gè)聯(lián)歡曲，“嘀嗒”一聲，一棵大樹上的水滴滴到了一塊大石頭上。啊，多么寧靜呀!在小河里，青蛙“撲通”地跳下水，還不時(shí)“呱呱”地叫幾聲，這寧靜的大自然，漸漸地，天空布滿了烏云，小鳥不知所措地“嘰嘰喳喳”叫，好似地說：“不好了，下雨了，伙伴們快逃呀!”小昆蟲聽了聽立刻準(zhǔn)備回家：螞蟻大隊(duì)加快了步伐;蟋蟀像發(fā)了瘋似的跳得更歡了;準(zhǔn)備捕食的蝎子跑回了自已的家;蜘蛛把網(wǎng)收了起來;小鳥也躲起來了?！稗Z隆隆”一聲巨雷響徹了整個(gè)大地，雨點(diǎn)兒從小到大，從“淅淅瀝瀝”到“嘩啦啦”，地面水汪汪一片。
大雨和雷聲持續(xù)了一晝夜——最后停了。小花小草獲得了一片生機(jī)了，螞蟻大隊(duì)的一小部分也都出來尋找食物，蝎子也來了，但可憐的小蜘蛛因?yàn)闆]有及時(shí)逃出“大雨的攻擊”，最后淹死了，它的兄弟們正為它哭泣，小魚開心地把水花搖得老高，然后又“滴嗒滴嗒”落回水面。晶瑩的小露珠像跳水運(yùn)動員，從草葉上滑下來。漸漸地，太陽公公出來散步了，一邊“走”一邊滋潤著小花小草，小鳥再次“嘰嘰喳喳”地叫了，這次是歡迎太陽公公的到來呢!
這真是寧靜、美麗的大自然，更重要的是，這是個(gè)有聲音的大自然!
大自然的聲音多么美妙!像一位朋友為你吟詩，像一位慈母為你講故事，像音樂家為你歌唱。
聽，樹上的鳥兒高聲啼囀，唱出一首首沁人心脾的歌，知了聽了也不甘落后，跟著“吱吱吱”地伴奏。不一會兒，就有更多的音樂家想要加入。看，奔流的山溪做起了舞伴，風(fēng)中搖曳的草兒就像一個(gè)指揮家正指揮著呢!桂花妹妹也在這大自然舉辦的音樂會中忙著展現(xiàn)自我。
轟隆隆!雷雨來了，可音樂會并沒有因此而受到影響，反而變得跟熱鬧了。調(diào)皮的小雨點(diǎn)打在石榴弟弟的腦袋上，仿佛是在邀請他快睜看眼看表演呢;風(fēng)爺爺也心血來潮，拿起他的手風(fēng)琴，演奏出嘩--嘩--咝--咝--沙--沙的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而沉重，時(shí)而歡快。小魚兒此時(shí)也陶醉在了婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲里，吐出了五彩繽紛的小泡泡。
夜晚，雨停了，大自然籠罩著一層輕輕的薄霧，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
傾聽大自然的聲音課堂篇七
大自然的聲音嗎？大自然的聲音是那么得奇妙，優(yōu)雅，多姿多彩。想聽聽大自然的聲音嗎？那就一起走近的`自然的魔幻世界吧！
一走到海邊，我就嗅到了大海輕松的氣味。風(fēng)，輕輕的吹著，好似在和潮水一起唱和。柔軟的細(xì)沙也來湊熱鬧，仿佛在說：“你們在談什么呀？怎么也不叫上我呢？”飛翔的海鷗，正在天上唱著優(yōu)雅動聽的歌謠呢！岸上的椰子樹也聽到了海鷗清脆的歌喉，就輕輕地?fù)u擺著樹葉，扭動著身軀，仿佛在為海鷗伴奏，伴舞。
在水下，我們又能看到一幅美麗的海底風(fēng)景畫。我看到幾只小水母在頑皮的打鬧、嬉戲。高貴的貝殼公主剛剛換好漂亮的公主裙，在我們面前一張，一合，一張，一合，仿佛是在炫耀自己婀娜多姿的舞蹈和自己天生的美貌。附近的海藻國的公主也不甘示弱，也開始舞動自己柔軟的身軀，一邊唱著動聽的歌謠。
大海的世界是不是非常有趣，接下來我們再去探索森林世界的奧秘吧！
剛進(jìn)森林，我就聽到幾只小鳥在“嘰嘰喳喳”的討論著，仿佛在說：“這就是人類嗎？聲原來，他們沒有翅膀，不像我們一樣??！”我又聽到，樹葉的“沙沙”聲，好像在鼓掌歡迎我們。微風(fēng)也來問好，說：“你們好！”
走到森林深處，我就聽到小螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬運(yùn)糧食的聲音：“嘿！嘿！嘿！大家加油，使勁兒搬！嘿！嘿！”愛美的松鼠在樹枝上一邊梳理著自己漂亮的大尾巴，一邊看著樹下團(tuán)結(jié)的螞蟻搬運(yùn)糧食。
在走出森林的途中，我看到小徑旁邊，俏麗的野花和可愛的青草在歡送著我們，好似在說：“再見咯！我們非常歡迎你們下次再來我們美麗的家園!
現(xiàn)在，你們聽到大自然的聲音了吧！是不是很奇妙，很優(yōu)雅，非常的多姿多彩呢？
讓我們下一次再傾聽大自然的聲音吧！
傾聽大自然的聲音課堂篇八
聽……那是什么聲音?從四面八方飄然而起?！岸＿恕＿恕毕褚磺鸁o字的歌謠。
滴答……滴答。”雨滴淘氣的跳到水洼中，發(fā)出異常清脆的聲音，在水中，小朋友們站在操場上，打著雨傘，任憑雨滴打了傘上，發(fā)出快樂的聲音。
咦?好美妙的聲音，從后面的音樂教室傳來，那婉轉(zhuǎn)而悠揚(yáng)的琴聲，感染了校園中的每一個(gè)人，大家仿佛都沉浸在音樂的世界中。我想，彈奏出曲子的一定是一位美若天仙的女老師，用她那輕捷柔軟的手指，按動著每一個(gè)琴鍵，每一個(gè)音符都從琴鍵中誕生了，飄出一首有一首曲子，琴聲在我們的耳朵里旋轉(zhuǎn)著，我們只是的聆聽著，津津有味地欣賞著，慢慢的，慢慢的。琴聲又如流水般流進(jìn)我們的心頭，時(shí)間他也停過了腳步。風(fēng)也來聽琴聲了，調(diào)皮的它把大樹吹得一搖一晃，琴聲停下了，一切又回復(fù)了正常，可大家還在心里細(xì)細(xì)回味著那奇妙的琴聲呢!
再悠揚(yáng)的琴聲結(jié)束后，小動物們呼朋喚友，它們聚集在一棵樹上，談?wù)撝鴦倓偟那俾?，可開心了。樹葉沙沙的點(diǎn)頭，表示贊同。
聽……那是什么聲音，那是雨聲琴聲和歡笑聲。大自然的聲音多姿多彩，要用心聆聽。
在大自然中，有很多事物都在變化，當(dāng)然，大自然也在變化。
春天，萬物復(fù)蘇，小草從地里探出頭來，樹木抽出了新芽，江水融化了，發(fā)出“嘩嘩”的流水聲，仿佛在告訴我們：春天來了，春天來了!小燕子從南方飛回來了，躲在家里不敢出來的小朋友也都出來了!
夏天，百花爭艷，小朋友都出來玩，你追我跑，真好啊!丁香花開了，聞上去香香的，摸上去滑滑的。會水的小朋友都下水撈貝殼，在水中嬉戲。
快樂的夏天過去了，又迎來了涼爽的金秋。在秋天里，農(nóng)民伯伯大豐收，金黃的麥子和玉米，那豐滿的麥穗幾乎壓彎了麥稈。在豐收時(shí)，我看見了農(nóng)民伯伯臉上帶滿汗珠，在甜甜的微笑。大雁在這微笑的陪伴下，飛往了南方。
送走了涼爽的秋天，迎來了寒冷的冬天。冬天來臨下了一場大雪。只聽農(nóng)民伯伯說：“今年，我的冬小麥又可以蓋上結(jié)實(shí)的被嘍!”是啊，人們都說“瑞雪兆豐年嘛!”
大自然無時(shí)無刻不在變化，我愛大自然!
傾聽大自然的聲音課堂篇九
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的傾聽大自然的聲音作文，希望對大家有所幫助。
生活中有許多聲音，同學(xué)的安慰和鼓勵聲；老師的講課聲;汽車的鳴叫聲；母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.
春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天在冰凍的河面上跳啊跳,把河水融化了，魚兒從水里跳出來，叮咚！叮咚！春姑娘化作一陣風(fēng)，穿過森林，越過大海，飄過城市的每一個(gè)角落，把溫暖和愛帯給每一個(gè)人，每一只動物，每一種植物，溫暖他們的心靈，滋潤他們的心田，告訴每一個(gè)人心地要善良。鳥雀在林子里嘰嘰喳喳地叫著，柳樹的葉子被春風(fēng)見得整整齊齊，便有了世人的名作“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
春的.曲子悄悄結(jié)束了，夏這首曲子又登場了,首先是太陽把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起來.于是，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片."夏是一個(gè)多雨的季節(jié),雨聲的音韻讓人陶醉.夏雨像一個(gè)小精靈,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓勵帶個(gè)了每一個(gè)人。
夏結(jié)束了，秋又接著飄然而至。這時(shí)是讓人最歡樂的時(shí)候，秋天果子都成熟了。天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延的毛豆葉子已露出枯黃的顏色，可是--千樹萬樹的紅葉愈到秋深，愈是紅顏；遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像火焰在滾動.“停車坐愛楓停晚，霜葉紅于二月花?！北銓⑦@一景象體現(xiàn)的淋漓盡致了。
秋結(jié)束了，飄雪帶來了冬的信息。片片飛雪籠罩在城市之上，讓整個(gè)城市都銀裝素裹。街道也仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝；長長的冰拄像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了陣陣白煙。“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。”不很好的體現(xiàn)出了這美麗的景象嗎？孩子們坐在雪車上，那歡樂的笑聲傳到了九霄。冬為了讓孩子們玩的更快樂，他可不怕被太陽曬的融化。于是冬把無私奉獻(xiàn)的精神帶給了每個(gè)人。
傾聽大自然的聲音課堂篇十
我們生于自然。自然，夢幻般的碧綠境界，它賦予了人類生命，賦予了人類家園，賦予了人類無限的歡樂！走進(jìn)自然。一股綠的氣息撲面而來。放眼望去，是無邊無際的綠，給人以閑適的情感。
一陣微風(fēng)輕輕襲來，一絲涼氣直透內(nèi)心深處。瞧！那樹葉迎著微風(fēng)打著旋兒徐徐落下，踩上去發(fā)出那悅耳的“嚓嚓”聲。忽有一片葉兒從我面前飄過，在它飄過我的鼻子前時(shí)，一絲清新的氣息隨之飄進(jìn)我的鼻子里，盡管，那只是一剎間。
我俯下身子，拾起那片葉兒。讓我吃驚的是，我本以為那葉兒只是完全一樣的綠，但在我手心的這片葉兒，散落著深深淺淺的綠，也許，只有馬良那奇幻的神筆才能描繪出來。只見，在葉片的碧綠中，隱隱約約地看見一條條亮綠的細(xì)絲，而且那細(xì)絲是流動著的呢！在葉兒的邊緣，有著一圈深綠色的邊兒。似乎是父親在保護(hù)著那幼小的嬰兒。這片葉兒，在陽光的映照下，綠的光芒亮得耀眼。
我置身于自然中，我聽見了，我聽見了鳥兒“嘰嘰”的鳴叫聲，聽見了風(fēng)兒的“呼呼”聲，更是聽見了大自然為我到來它那顛沛流離的一生。在很久很久以前，我們生活的地球充滿了綠色，無論你處于何處，均可望見柔波似的綠色。它賦予了人類生命，讓人類與其他動物和諧共處。但是，人類不以珍惜來回報(bào)大自然的恩惠，卻肆意得砍伐樹木。瞧，現(xiàn)在，我們美麗可愛的大自然，正慢慢地在這個(gè)地球上減少。自然已被我們污染的面目全非，像我置身于的這片森林這樣的綠地，已經(jīng)，少之又少了。
我聽見了自然悲哀的呼聲，我的心不禁深深地感到震撼，手心的那片葉兒也隨風(fēng)飄走。
傾聽大自然的聲音課堂篇十一
朝陽升起了，湖泊為她梳妝；新月升起了，群星與她作伴；知了歌唱了，小鳥為她伴舞……
大自然，神奇，美妙，美好，令人向往，勾起人無限的遐想?，F(xiàn)在，讓我們閉起眼睛，豎起耳朵，用心去傾聽大自然的聲音吧。
“沙沙沙”什么聲音？噢，原來是年輕的音樂老師——大自然正在給我們演奏春天的贊歌——春雨呢。這首歌引起了觀眾們的一陣好評。請看，韓愈寫下了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的詩句；杜甫也寫下了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句千古流傳的名句……大自然物無疑用春雨給毫無生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。
轉(zhuǎn)眼睛，夏天到了，這次大自然又會給我們帶來什么呢？“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案。瞧，是一幅幅茂盛的景象，不是嘛？“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。樹上的知了也紛紛賣弄自己清脆的歌喉，叫聲此起彼伏，用此來表達(dá)自己的歡樂之情。大自然無疑的為原木枯燥的夏天填上了熱鬧的一筆。
很快，我們又迎來了金色的秋天。這次大自然，又為我們彈奏了一首歌。風(fēng)吹過，一片片五彩的落葉紛紛回到了大地的懷抱。龔自珍寫下了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！贝笞匀徊徽诮涛覀円哂蝎I(xiàn)身的精神嗎？田里又是一幅繁忙的景象，“唰唰唰”的收割聲傳入耳里，收獲的喜悅掛在了農(nóng)民伯伯滄桑的臉上。大自然無疑的為秋天填上了豐收的一筆。
寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了一個(gè)白色的冬天。雪花在空中打著轉(zhuǎn)，慢慢飄落下來。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，他們歡樂純真的笑聲便是大自然撲下的一首歡迎頌。大自然無疑的為冬天添上了歡樂的一筆。
傾聽大自然的聲音課堂篇十二
奇妙無比的大自然聲音既動人又很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一首獨(dú)奏曲。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音??！嘩——嘩——聲音時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬能的音樂家！
“嘩嘩”……小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，。這是快樂的聲音。因?yàn)?，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
草地上，微風(fēng)吹過。請細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧灒克鼈冊诟桧炇裁囱?？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀！
別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。
傾聽大自然的聲音課堂篇十三
睡夢中，我猛地睜開眼睛，“咦，這是哪兒??？”
眼前是一大片郁郁蔥蔥的樹林。放眼望去，一片連著一片。我看到了一望無際的樹木和高低起伏的遠(yuǎn)山。我還看到了一條潺潺的`小澗以及數(shù)不清的小鳥。啊，這是一片與世隔絕的大森林，如同仙境一般！
微風(fēng)穿過樹林，我閉上眼睛仔細(xì)傾聽。小鳥此起彼伏的嘰喳聲清亮而又短促，間或有大鳥平穩(wěn)而亢長的長嘯聲相伴。我還聽到了小澗水流過的叮咚，風(fēng)拂過樹林沙沙作響。
我抬起頭，深吸一口氣，我聞到了風(fēng)，風(fēng)中泥土的味道攜著山花小草的清香，沁人心脾。
突然，我一下子坐了起來，望著斜灑進(jìn)屋內(nèi)的清晨的陽光，啊，原來這是一場夢??！一場美麗的夢！
傾聽大自然的聲音課堂篇十四
如果我們身臨其境用心去體會，領(lǐng)會大自然的話，你會猛地發(fā)覺原來世界每個(gè)角落都有生命，都有語言?，F(xiàn)在，讓我們一起傾聽大自然的聲音，了解豐富多彩的大自然為生命增添的樂趣。
聽，多么美妙的歌聲“嘰嘰喳喳，嘰喳嘰喳……”這是黑色的小燕子在向我們訴說春天快要來臨?！稗Z隆隆……”一聲聲春雷響起，宣告著春的使者的到來，柳樹發(fā)芽，青草萌生。一陣春風(fēng)拂過，柳條隨風(fēng)而起，仔細(xì)聽，或許你會聽見柳樹萌芽的聲音。唐代詩人孟襄陽有句詩曰：“處處聞啼鳥。”可謂是妙哉甚哉！
“知了，知了……”一聲聲蟬的鳴聲揭開了夏的面紗。稻田里，青蛙在奏響著歡樂交響曲，仿佛在為夏的到來接風(fēng)洗塵。忽然，一陣狂風(fēng)大作，六月的天就好似那娃娃的臉說變就變，窗戶被風(fēng)刮的噼里啪啦的直響，“轟隆”一陣?yán)茁曧懫?，緊接著，一顆顆豆大的雨滴鋪天蓋地的壓下來，打在窗戶上，道路上，小水洼里，“噼啪，噼啪，咕咚咕咚?！庇觑L(fēng)雷又奏起來三重奏，演繹起奇妙的音樂。
一陣秋風(fēng)浮出，樹葉被風(fēng)吹的簌簌直響，天空中大雁排成人字形，發(fā)出一聲聲叫聲，有序的向南飛去，稻田里，收割機(jī)的轟隆聲，人們的呼喊聲又合奏了一首豐收交響樂。
北風(fēng)的呼嘯，暗示著我們冬的到來。孩子們在雪地里打雪仗，堆雪人，發(fā)出歡快的笑聲，人們踩在雪上，“吱嘎吱嘎，”冬也在向我們展示著他的魅力。
傾聽大自然的聲音課堂篇十五
大自然美妙而動聽的聲音深深的吸引了我，只要你用心靈去傾聽大自然，用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)原來大自然這么美妙。跟上我的腳步出發(fā)吧！去探索大自然的奧秘吧！gogogo。
“喔——喔”清晨，從四面八方傳來了大公雞嘹亮的叫喚聲，漸漸清晰、響亮起來，新的一天到來了。農(nóng)民伯伯伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，又進(jìn)入了忙碌的一天。
“嘰——嘰”小雞興奮地叫個(gè)不停，難道是雞媽媽的喂食而歡樂？我想這些小家伙肯定特調(diào)皮吧。泉水姑娘用她那清脆悅耳的金嗓子“叮咚—叮咚”的唱了起來。把小腳放進(jìn)水中，似乎可以感受到泉水的心跳。
青蛙“呱——呱”地叫了起來，像一支搖滾的演奏。也不知道是哪個(gè)調(diào)皮蛋往河里扔了一塊石頭，“撲騰”一聲，只見河里的魚快速游過。
一陣風(fēng)掠過，樹葉和莊稼都沙沙作響。夜深了，知了在樹上“知了——知了”地叫著。好像煩躁的說：“熱啊——熱啊。”就這樣聽著知了的話我入睡了。
啊！我聽到了一支動聽而美妙的歌謠！多么有風(fēng)采啊。大家聽到了嗎？我愛大自然，你呢？
傾聽大自然的聲音課堂篇十六
美麗的草原牛羊的家
牛群羊群以草為食。這么多年以來，它們一直生活在大草原上，有蔚藍(lán)的天空，成群的牛羊，自由飛舞的小蝴蝶……啊，只是看一眼就讓人覺得心曠神怡。過幾年，草原好像變了個(gè)樣。蔚藍(lán)的天空漸漸暗淡了，成群的牛羊快把草原上的草啃食光了，就連小蝴蝶也不再光顧草原了。曾經(jīng)的草原逐漸沙漠化了，露出了赤裸裸的土地，你聽，它在對我們說……。
茂密的樹林小鳥的家
清澈的小河小魚的家
你聽，大自然在向我們訴說。請傾聽，傾聽他們的心聲，讓我們做一個(gè)合格的主人，保護(hù)好地球，保護(hù)好大自然。
傾聽大自然的聲音課堂篇十七
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的傾聽大自然的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡大自然，更喜歡用心去感受大自然的聲音。
你聽，鳥兒“嘰嘰喳喳”的聲音，清脆悅耳。宛如天宮的樂曲；宛如鈴鐺碰撞時(shí)清脆的聲音；宛如嗩吶輕快的聲音。
你聽，溪流“叮叮咚咚”的聲音，如小提琴般歡快，如古箏般悠揚(yáng)，溪水有時(shí)緩緩流動，有時(shí)飛快沖過，溪流與巖石撞擊，一時(shí)水花四濺，好似散落的珍珠。
你聽，風(fēng)吹過樹葉的“沙沙”聲，好似媽媽溫暖的手，撫摸著那受傷的心靈。這時(shí)，風(fēng)婆婆突然生氣了，陣陣狂風(fēng)吹過樹梢，樹葉的“沙沙”聲更大了，好像在告訴風(fēng)婆婆不要生氣了，多想點(diǎn)開心的'事吧。
你聽，雷電“轟隆隆”聲音。好似千萬個(gè)鼓手在天空打鼓，又好似千萬個(gè)野獸在天空吼叫，猶如一場盛大的交響樂。
你聽，孩子腳踩在落葉上的“咔嚓”聲。猶如餅干掰斷的聲音，由剪刀剪紙時(shí)的聲音。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉的凋零，本只為化作肥料，等待下一次更好的發(fā)芽，成長。
你聽，秧田里青蛙的“呱呱”聲。他們好似一位位歌唱家，不停地唱著一首首歌。他們有時(shí)一只獨(dú)唱，有十多只齊鳴。他們一唱一和“呱——”“呱呱”，和諧悅耳，美妙動聽。
聆聽大自然的聲音，你會感受到一個(gè)不一樣的世界。
傾聽大自然的聲音課堂篇十八
傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽!
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕?。因?yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦?。因?yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧!，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘!