演講稿是一種在特定場(chǎng)合下，以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、思想或情感的一種文體。它可以幫助人們展示自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的觀念，傳遞信息，激發(fā)共鳴，引發(fā)思考，甚至改變世界。我想我們需要寫(xiě)一篇演講稿了吧。準(zhǔn)備演講稿前，可以進(jìn)行調(diào)研和收集資料，提煉出與主題相關(guān)的重點(diǎn)內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典演講稿的片段，希望能給您提供一些思路和靈感。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
暖暖的陽(yáng)光灑在年輕如花的臉龐，觸手可及的純粹的藍(lán)，勾起一點(diǎn)點(diǎn)青澀的憂傷。
年少時(shí)便一直向往著遠(yuǎn)方，想做一個(gè)遠(yuǎn)游的詩(shī)人，背上簡(jiǎn)單的行囊，踏上自己的旅程。
遠(yuǎn)方，并石像海子所說(shuō)的那樣，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有，那是屬于我的遠(yuǎn)方，承載著我的夢(mèng)想，我的追求。遠(yuǎn)方于我，光鮮而美好。
再長(zhǎng)大些時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那般簡(jiǎn)單。
慢慢地便喜歡上了文字。我的文字是我內(nèi)臟里藏得最深的一部分，在外人看不見(jiàn)的位置，憂傷隱隱發(fā)作之時(shí)，只能迎著筆端得到發(fā)泄。
手指甚至將書(shū)桌當(dāng)成舞臺(tái)，慣性的笨拙竟也能重新思考，隨著文字的呈現(xiàn)，那點(diǎn)點(diǎn)的憂傷便也成了字里行間的過(guò)往。對(duì)于未來(lái)，對(duì)于遠(yuǎn)方的希冀，再次攀附上我的每一根神經(jīng)。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那個(gè)遠(yuǎn)方，令我神往。
“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣，縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想……”mp4里播放著這首我聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的歌曲。它是那樣的動(dòng)人心魄，每一個(gè)音節(jié)仿佛都深深觸動(dòng)著我的心，而我的思緒在不知不覺(jué)中回到了從前。
“同學(xué)們，這是你們步入初中以來(lái)的第一堂政治課?！倍嗝戳钊藨涯畎?！就在這節(jié)課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上寫(xiě)下自己的理想，我便照做了。至于什么是理想，我一點(diǎn)兒也不清楚。只是寫(xiě)了一個(gè)近似于夢(mèng)想的“理想”?，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)自己真是可笑，把理想這個(gè)字眼看太輕。當(dāng)然，老師那里也給過(guò)我們提示。她說(shuō)，理想不是空想，他就在遠(yuǎn)方，究竟是什么樣子，我們都不知道，所以我們才要一步步走向遠(yuǎn)方，走近他，慢慢看清他的面孔?？上耶?dāng)時(shí)并沒(méi)有好好聽(tīng)這句話。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。一年前，班主任時(shí)時(shí)刻刻都在訓(xùn)戒我們，告訴我們?cè)S多人生道理。但是，我卻沒(méi)有牢記，日子過(guò)得渾渾噩噩。到了初二，我決心一定要改變自己。于是，班主任的每一次教導(dǎo)，我都認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)捉摸。隨著時(shí)間的推移，我卻發(fā)現(xiàn)雖然我比以往更會(huì)規(guī)劃自己的生活，但是卻變得更加懶惰了，所謂的計(jì)劃都是成了空談。因?yàn)槲铱傆幸淮蠖牙碛烧f(shuō)服自己不去實(shí)現(xiàn)，不去努力，不去堅(jiān)持。
初二的生活波瀾不驚，平靜如水。但誰(shuí)能料想，就在初二生活臨近尾聲時(shí)，不幸的事發(fā)生了——班主任逝世了！這個(gè)事件一發(fā)生，我寧?kù)o的生活迅速被洶涌的波濤所打亂。也許，人只有經(jīng)歷了重大挫折后才會(huì)大徹大悟吧。在那個(gè)時(shí)候，我一想起老師對(duì)我的希望，就不由得痛心疾首，悔恨交加。生活被打破，又被重新拼上。正如歷史老師所說(shuō)：“每一天都可以是新生活的開(kāi)始。”
現(xiàn)在，到了初三，面對(duì)新的生活，我愿意開(kāi)始“新的開(kāi)始”?；厥淄拢覀儾贿^(guò)是倒下了又站起，站起后繼續(xù)行走，朝著遠(yuǎn)方。汪國(guó)真曾寫(xiě)道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边h(yuǎn)方的那個(gè)東西，望不見(jiàn)，夠不著，令我向往。而人生路上的羈絆便是我們走向遠(yuǎn)方的不竭動(dòng)力。
“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣，縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想。就奮不顧身?yè)纹鹗终?，夠不到又怎樣……”歌聲依舊回蕩在心中。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇三
堅(jiān)持是遠(yuǎn)航船只動(dòng)力的風(fēng)帆，堅(jiān)持是表內(nèi)帶動(dòng)力量的齒環(huán)，堅(jiān)持是大樹(shù)支撐希望的樹(shù)干，堅(jiān)持是人生成功圍成的青磚。伴著陽(yáng)光下的邂逅，我和姐姐來(lái)到了山西洪洞。路兩邊，青色的磚路顯得格外寧?kù)o。陽(yáng)光懶懶的灑在小路上。將兩旁的泥人顯得格外耀眼，一下就把我和姐姐的目光吸引過(guò)去。
“爺爺，這是什么東西呀?”我好奇地問(wèn)。爺爺笑瞇瞇地回答：“這是泥人，用泥捏的，想不想試試呀?”“想啊想啊當(dāng)然想了!”我著急地說(shuō)?！澳蔷碗S便坐吧.“我拉著姐姐坐下，看看四周，喲呵，有不少小朋友正捏泥人呢!”泥上啦樓!“我和姐姐也趕緊捏了起來(lái)。捏什么好呢，就捏一個(gè)我最喜歡的小熊吧。再看看姐姐，用手托著下巴，思考著什么。我心里想：不會(huì)捏吧，哼，我一定比你捏得好!想到這里，我又趕緊捏了起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒，我就碰上了攔路虎，小熊的五官怎么捏也捏不好。我左思右想，就是想不出來(lái)?？粗鴦e人一件件精致的泥人，一張張春風(fēng)得意的臉，我不禁怒火中燒，將泥甩到桌子上?？山憬銋s視而不見(jiàn)，我心里更是氣惱：不就是是捏了個(gè)破你人嗎，有什么了不起的!怒氣沖沖的我跑到街對(duì)面喝奶茶去了。
一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姐姐盡然還在捏泥人。她眉宇間透著自信，微笑的臉上寫(xiě)滿了輕松自如。她的手指時(shí)而上下飛舞，時(shí)而左右旋轉(zhuǎn)，像一只翩翩起舞的蝴蝶，我簡(jiǎn)直看呆了。不一會(huì)，姐姐的桌子上呈現(xiàn)出精美的藝術(shù)品：一個(gè)女孩恬靜的微笑著，俯下身去聞那簇美麗的花兒，我被他吸引了，情不自禁的彎下腰聞一聞那美麗的花。
就在我彎下腰的那一刻，花兒讓我想起我的放棄，我莫名其妙的怨氣，我不禁臉紅了。這花可真是一簇毅力之花啊!她的”芳香“讓我燃起了希望之火，使我找到了迷途中的路標(biāo)，她就像一座燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。
毅力是千里江堤一沙一石的凝聚，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力是春蠶吐絲一圈一圈的環(huán)繞，一絲一絲的堅(jiān)持，才有破繭而出，重見(jiàn)光明的輝煌;毅力是遠(yuǎn)航船只的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸!!!
山西晉中榆次區(qū)經(jīng)緯小學(xué)六年級(jí):李鑫婷
--800字
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇四
同學(xué)們，你還記得你上次跟爸媽單純打打電話陪陪他們是什么時(shí)候嗎？我們一周會(huì)打幾通電話，一月可以回家?guī)状?，一年又能在家待多少天。寒假加暑假?0天，一年365天我們只有70天在家，四年下來(lái)，在家的時(shí)間也不夠300天，等到了工作的時(shí)候，我想，這日子又會(huì)繼續(xù)縮水吧。去年來(lái)交大報(bào)道前，爸媽幫我開(kāi)通了親情號(hào)每月幾百分鐘免費(fèi)通話，我只用了幾分鐘，總覺(jué)得我一個(gè)人來(lái)外地上大學(xué)了，我長(zhǎng)大了，我自立了，我不需要他們?cè)俟苤伊?！可是今年回家，看到他們開(kāi)心的樣子，我突然就好心痛，好愧疚，覺(jué)得自己過(guò)去那半年，好傻。當(dāng)你長(zhǎng)成了一棵挺拔的樹(shù)，或一朵盛開(kāi)的花，你是否看到，父親的脊背已彎成了門(mén)前的'老樹(shù)，母親的黑發(fā)，也落滿了銀白的雪花，我們長(zhǎng)大了，他們，老了?？傄詾椋让^(guò)了這一陣，再去孝敬爸媽，總以為等將來(lái)自己的事業(yè)有所成，再對(duì)父母表達(dá)，總以為，等到了那個(gè)日思夜想的遠(yuǎn)方，再把眼前壯麗訴與父母聽(tīng)！但勞累一生的父母啊，他們根本不要這些，他們要的只是你的一個(gè)微笑一個(gè)短信一個(gè)電話，他們只盼望我們，平平安安，健健康康，能?；丶铱纯?。也許母親做飯時(shí)，會(huì)突然想到你愛(ài)吃的菜，想做給你，卻又沒(méi)法讓你吃，也許父親路過(guò)你的房間時(shí)，想叫聲兒子女兒，卻只能對(duì)著空蕩蕩的房間，失神好久。他們知道我們心中裝著遠(yuǎn)方裝著一首首壯闊的詩(shī)，所以當(dāng)他們思念我們，不敢說(shuō)，兒子女兒，爸媽想你了，回來(lái)看看吧；當(dāng)他們生了病，不會(huì)說(shuō)爸爸媽媽病了，而是會(huì)說(shuō)兒子女兒，最近降溫了，身體還好嗎！趁父母還在，別嫌他們嘮叨，多陪他們說(shuō)說(shuō)話，趁父母牙齒還能咬動(dòng)食物，為他們做一頓喜歡的飯菜，趁父母腿腳還好，帶他們到想去的地方看一看。不要等到將來(lái)，追求遠(yuǎn)方忙忙碌碌大半輩子后，驀然回首，我們想叫聲爸媽的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)今生，做兒女的福分，我們已經(jīng)盡了。父母，已經(jīng)去了我們永遠(yuǎn)去不了的遠(yuǎn)方。
臨走時(shí)，媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)，你爸那天喝醉了，跟我說(shuō)，你都不知道，每次把他送到車(chē)站，我有多難受。
或許所有的父母都是這樣的吧，明明想念牽掛，卻依然放手讓你去飛。明明心里諸多不舍，依然微笑堅(jiān)強(qiáng)地送我們踏上我們自己的征途。也許真的像目送里說(shuō)的所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追.
今晚回去，我們都給爸媽，打個(gè)電話吧。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)遠(yuǎn)方，叫作擔(dān)當(dāng)。
曾經(jīng)，是多么期待初三。中考、畢業(yè)、分離、長(zhǎng)大，都似乎是遙不可及的。可是當(dāng)它們都出現(xiàn)在我們面前時(shí)，才知道自己肩上背負(fù)著的，是多么重的責(zé)任。
初一，相見(jiàn)。進(jìn)入初中，我們滿懷著興奮和好奇走進(jìn)這個(gè)校園。當(dāng)我們踏入這個(gè)班，班主任就跟我們說(shuō)過(guò)，人生，最重要的，就是擔(dān)當(dāng)。那時(shí)，我們似懂非懂地望著老師。未經(jīng)世事的我們，對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)，只有陌生。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，體育委員在班上招選運(yùn)動(dòng)員，那個(gè)時(shí)候，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，誰(shuí)都不敢報(bào)名。教室里安靜得只有心跳聲。這時(shí)，坐在后面的一位瘦瘦高高的男生站了起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)吧，嗯……就報(bào)名跳高吧，我會(huì)努力的?！贝撕蟮拿恳还?jié)體育課都看見(jiàn)他一次次跳躍，一次次跌倒的身影。老師說(shuō)，這就是擔(dān)當(dāng)。
哦，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)是為班級(jí)爭(zhēng)光。
初二，相識(shí)。初二的我們，熟悉了，每個(gè)人都沒(méi)有去年的羞澀。當(dāng)我們這個(gè)班級(jí)體要融入到一起的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)退學(xué)了。
她是一個(gè)害羞的女生，黑黑的，手上也并不細(xì)嫩，手心都磨出了繭。我們很喜歡她，因?yàn)樗纳屏己蛯捜?。我們?wèn)她為什么要退學(xué)，她含著淚一句話也不說(shuō)。等她走了后老師告訴我們，她家因?yàn)樗职秩ナ懒?，是在工廠砸到的，賠的錢(qián)也都給外婆治病了，媽媽一個(gè)人挑起了整個(gè)家。她讀不起書(shū)了，要外出打工。我們默默地聽(tīng)著。老師說(shuō)，這是擔(dān)當(dāng)。
哦，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)是為家庭考慮。
初三，相識(shí)。三年后的現(xiàn)在，我們似乎成熟了一些，沒(méi)有了初一初二的稚氣，也少了很多嬉笑的聲音。進(jìn)入緊張的初三，為了中考而努力，桌子上堆著卷子，每個(gè)人都為了自己的前途拼搏，灑著一滴滴青春汗水。為了父母的期待，老師的希望，自己的前途，身上擔(dān)著的擔(dān)子，是成長(zhǎng)的重量。老師笑著說(shuō)，這是擔(dān)當(dāng)。
哦，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)是不負(fù)所有人的期望。
同學(xué)們，這就是擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們踏入這個(gè)社會(huì)，我們身上就壓負(fù)著責(zé)任。你若負(fù)責(zé)任，那就是擔(dān)當(dāng)。
我們正在那條路上，一條通往遠(yuǎn)方的路，一條滿是責(zé)任的路，一條需要擔(dān)當(dāng)?shù)穆?，而這條路，須要自己一步步走完，任何人都無(wú)法代替。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇六
珍惜眼前人，別等到失去了，才扼腕痛惜。下面是本站小編為你整理的幾篇珍惜眼前人
演講稿
，希望能幫到你喲。
忘卻、記憶、忘卻……生活總是進(jìn)行著這種無(wú)盡的輪回，直到化為無(wú)意識(shí)的塵土。往事的種種如走馬觀花般的閃過(guò)腦際，最后只剩下一抹淡淡的憂傷?；叵肫鹉X海中那一個(gè)個(gè)熟悉卻叫不出名字的身影，心中總是會(huì)產(chǎn)生一陣陣莫名的愀動(dòng)。
有時(shí)候總是天馬行空的想像著時(shí)光倒流，去追尋那逝去的美好。然而，卻不知當(dāng)你真正帶著現(xiàn)在的思想重生在那個(gè)時(shí)空時(shí)。那么，以前的所謂的美好，只是一個(gè)個(gè)幼稚的笑話，譜寫(xiě)下來(lái)的也將是另一種人生?？鞓?lè)不是把它抓在手里，而是要將它分享給更多的人，那樣自己才會(huì)得到更多的快樂(lè)。
人生本就充滿了各式各樣的遺憾，或者說(shuō)一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生的根本不算一個(gè)完整的人生。沒(méi)有分離，哪來(lái)的期盼和相聚;沒(méi)有痛苦，又豈能體會(huì)到真正的快樂(lè).
有人說(shuō)：“有人的地方就有江湖，就有欲望，就有斗爭(zhēng)”。又或者欲望就是人類社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力吧!擁有理想抱負(fù)本是一件好事。但凡事要量力而行，太多的希望只會(huì)成為一種無(wú)果的奢望。與其追求那虛無(wú)縹緲的理想，還不如腳踏實(shí)地的拼搏，至少自己活著的時(shí)候是充實(shí)的，還能感覺(jué)到存在的意義。
人生短短數(shù)十載，根本就沒(méi)有時(shí)間讓人做那些無(wú)所謂的揮霍，機(jī)會(huì)稍縱即逝，一去不復(fù)返。而且就算你最后真正實(shí)現(xiàn)了那個(gè)愿望，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己失去的遠(yuǎn)比得到的多得多。
為什么人總是要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜呢?總是在苦苦的追尋著遠(yuǎn)方的“天國(guó)”呢?卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)天國(guó)其實(shí)無(wú)處不在，它一直都在你的身邊，只是一次又一次被你忽略在了旁邊。
不知不覺(jué)，父母已經(jīng)離世十年了，很多記憶，并未因時(shí)光的流逝而消退，而經(jīng)歷歲月的打磨，他們的音容笑貌卻愈加清晰。
有關(guān)爸爸媽媽的記憶，有關(guān)那些天真無(wú)暇的歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)定格在童年。
小的時(shí)候身體不是很好，打針吃藥幾乎是家常便飯。還記得爸爸常笑話我說(shuō)，每次背著我從醫(yī)院打針回來(lái)，我都要在他背上捶打好久，因?yàn)椴幌氪蜥?，因?yàn)楹ε箩t(yī)院的白色......
記憶中的父親對(duì)我雖然很疼愛(ài)，但還是有些嚴(yán)厲的，吃飯時(shí)不許說(shuō)話，收拾東西不能有太大動(dòng)靜，站有站相坐有坐相等等等等，那時(shí)侯很不以為然，現(xiàn)在想起，卻是獲益非淺......
那時(shí)侯常去爸爸的單位玩。那些叔叔阿姨總喜歡逗著我表演節(jié)目。唱歌啊，跳舞啊，最拿手的是唱現(xiàn)代京劇，什么《紅燈記》里的《奶奶您聽(tīng)我說(shuō)》，《臨行喝媽一碗酒》，《窮人的孩子早當(dāng)家》，《智取威虎山》的《老鄉(xiāng)，我們是工農(nóng)子弟兵》，《今日痛飲慶功酒》，《杜鵑山》的《家住安源》,《沙家浜》的《智斗》......那樣的唱詞從一個(gè)孩子的嘴里唱出來(lái)，該給人們帶來(lái)多少的歡樂(lè)......
爸爸媽媽都是戲迷，這種情結(jié)一直都影響著我。小時(shí)侯看的電視，聽(tīng)的收音機(jī)，基本上是戲曲。跟語(yǔ)兒姐姐一樣，我與戲校也是擦肩而過(guò)，因?yàn)樯眢w不太好，爸爸媽媽心疼我，沒(méi)有讓我去。我喜歡戲曲，喜歡京劇的大氣端莊，喜歡越劇的清麗優(yōu)雅，喜歡豫劇的爽朗豪放，也喜歡二人轉(zhuǎn)的伶俐俏皮，當(dāng)然每個(gè)劇種的各個(gè)流派也有自己的特色，在這里就不班門(mén)弄斧了，若遇到知音，再慢慢切磋?，F(xiàn)在的我依然喜歡戲曲，喜歡那些才子佳人的故事，喜歡那些古典而有韻味的念白，這些甚至影響著我的一些做人原則，有朋友說(shuō)我懷舊，專一......也有很多人都說(shuō)我的心態(tài)與年齡不符，固執(zhí)，保守的可笑，這，或多或少也與愛(ài)好戲曲有關(guān)吧。
歡樂(lè)總是在不經(jīng)意間悄然滑過(guò)。那一年，媽媽過(guò)世沒(méi)多久，爸爸也去了，或許，他們真的是約好的，一起在天堂繼續(xù)他們的齊眉之緣，希望他們?cè)谀莻€(gè)世界里，一切都好。
說(shuō)來(lái)慚愧，爸爸媽媽在世的時(shí)候，我從未想到過(guò)給他們過(guò)父親節(jié)，母親節(jié)，即使是生日也是他們彼此想到而我只是湊湊熱鬧......年少懵懂，讓我失去了許多愛(ài)他們的機(jī)會(huì)，每想至此，心里都會(huì)很難過(guò)......
珍惜父母，珍惜眼前人，或許你會(huì)覺(jué)得他們是在羅嗦，在嘮叨，可當(dāng)有一天沒(méi)有這些嘮叨的時(shí)候，你會(huì)悵然所失，那些瑣碎的話語(yǔ)里，那些重復(fù)的叮嚀中，蘊(yùn)托著多少溫情多少期盼......
珍惜眼前人，不需你花多少金錢(qián)多少精力，推掉一些無(wú)聊的應(yīng)酬，多陪陪他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們快樂(lè)了，你會(huì)更加的開(kāi)心，幸福，就是這樣簡(jiǎn)單。
珍惜眼前人啊，給身邊人以快樂(lè)，更讓自己，不留遺憾。
在海倫凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)中有這樣一段話：“假如你真的面臨那種厄運(yùn)，你將比以往更好地利用自己的眼睛。你所看到的每一件東西，對(duì)你都是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現(xiàn)在你視線之內(nèi)的每一件物品。然后，你將真正看到，一個(gè)美的世界在你面前展開(kāi)?！?BR> 我們都有一雙美麗的眼睛，一對(duì)能聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱的耳朵，它們貌似并不重要——你有，我有，他也有，然而，它們非常重要。沒(méi)了它們，你的眼前，永遠(yuǎn)一片黑暗，沒(méi)有白晝黑夜，也沒(méi)有家人的模樣;沒(méi)了它們，生活猶如失去了意義，枯燥而又悲傷。
然而，你可曾知道，海倫正是這樣的一位聾盲女作家，在《假如給我三天光明》里，講述了她的經(jīng)歷。
在那樣痛苦的日子里，我相信，無(wú)論是誰(shuí)，都不一定能堅(jiān)持下來(lái)，但海倫做到了。為了像常人一樣地生活，海倫不得不付出比別人多一倍的努力，不得不舍去自己僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間，堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)。她一刻也沒(méi)有放棄生活的希望，她一樣去劇院看戲，一樣去博物館參觀……我想，在她柔弱的身軀里，一定有一顆堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心。
除此之外，更讓我感動(dòng)的，是海倫給所有人的啟示。
海倫心知肚明，她永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)明了，也永遠(yuǎn)不可能再一次聆聽(tīng)這世間的聲音了，可是，正因她失去了復(fù)明和傾聽(tīng)這個(gè)世界聲音的機(jī)會(huì)，她才更加希望每個(gè)人都能珍惜自己眼前的一切。
是的，所有的一切，所有展現(xiàn)在我們面前的一切，都被人們認(rèn)為這是永遠(yuǎn)存在的。然而對(duì)海倫凱勒而言，失去，是隨時(shí)可能發(fā)生的，珍惜，則是應(yīng)對(duì)失去最好的方法。
海倫曾在書(shū)中告訴我們，如果給她三天光明，她會(huì)去看人，看物，看景，看世界，盡管只有短短三天的光明，但是，她也能感受世間的美好。
相比之下，我們比海倫幸運(yùn)得多，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止有三天光明，我們能看、能聽(tīng)、能蹦、能跳，那我們想過(guò)珍惜這一切嗎?既然我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，那么，為何不從現(xiàn)在做起呢?這也正是海倫給我們的啟示：珍惜眼前的一切吧，你將看到一個(gè)美的世界在你面前展開(kāi)。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
汪國(guó)真在熱愛(ài)生命一詩(shī)中寫(xiě)道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。誠(chéng)然，在追尋成功的路上，難以避免風(fēng)雨的襲擊，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們方能更好地去迎接?jì)善G的鮮花與熱烈的掌聲。為了成功，我們理應(yīng)風(fēng)雨兼程至遠(yuǎn)方。
相信很多人都懂得成功需要風(fēng)雨兼程的道理。然而，現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)卻告訴我們：成功往往是屬于小數(shù)的人的。難道是因?yàn)轱L(fēng)雨兼程不是成功的充分條件？在我看來(lái)，誠(chéng)然，風(fēng)雨兼程只是成功的必要條件，成功的充要條件是在正確的方向的指引下，不顧風(fēng)雨，勇往直前。
但是，在另一層面上看，我認(rèn)為方向的正誤并非是人們難以收獲成功的主要原因。我們每一個(gè)人都想獲得成功，但讓我們撫心自問(wèn)：“遇到風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，我們又有幾個(gè)能堅(jiān)持下去呢？”
我相信答案是十分“尷尬多樣的”：有人會(huì)說(shuō)我只是用一種巧妙的方法去躲避艱難，更輕易的收獲成功罷了；有人會(huì)說(shuō)我真的無(wú)法克服強(qiáng)烈的風(fēng)雨……放棄的理由形式各樣，卻都可歸結(jié)為不能“風(fēng)雨兼程”，“風(fēng)雨兼程”這小小的四個(gè)字，簡(jiǎn)單易懂，卻是在復(fù)雜的追尋成功的路上的制勝法寶，擁有力堅(jiān)持，我們便有了前行的無(wú)限動(dòng)力，我們便有了不撞南墻心不死的必勝?zèng)Q心。
時(shí)光滾滾，無(wú)數(shù)成功人士無(wú)不向我們證實(shí)著這個(gè)道理。國(guó)內(nèi)：馬云屢次遭受求學(xué)挫折，更是被身邊的人不看好，卻仍能不理他人質(zhì)疑、資金短缺等風(fēng)雨，堅(jiān)定地朝著電子商務(wù)的路走，終建立起如今強(qiáng)大的商業(yè)帝國(guó)；國(guó)外：林肯在多次競(jìng)選失敗的情況下，仍舊不懼再次敗選的風(fēng)雨，堅(jiān)定前行，終收獲成功。
風(fēng)風(fēng)雨雨是常態(tài)，成功路上定難免。要想成功，那就朝著目標(biāo)方向風(fēng)雨兼程吧！
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇八
喜歡這樣一首小詩(shī):有一首歌最動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最美麗,那就是教師;有一處風(fēng)景最為雋永,那就是師魂;不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng);我們用愛(ài)播撒著希望。
十幾年的班主任工作,讓我深深的明白一句話:一個(gè)班級(jí)管理不成功的老師,其失敗的理由可能有一百條;而一百位優(yōu)秀的老師其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,那就是注重師德,用自己的人格魅力感染學(xué)生。
當(dāng)班主任之初,我就把樹(shù)立自身形象作為工作的重要一環(huán),以人格魅力去影響學(xué)生。因此,我一絲不茍的做好每一件工作;充滿愛(ài)心的對(duì)待每一個(gè)孩子;每天,我都以精神飽滿,笑容滿面的形象出現(xiàn)在孩子們面前,讓孩子們感受到一種積極向上的樂(lè)觀的生活態(tài)度。
亂,我趕緊放下手中的飯盒,幾步來(lái)到孩子身邊,李暢身子躬著,頭深深的埋下去,我順勢(shì)摟住她,一邊輕輕撩開(kāi)她遮在臉上的頭發(fā),一邊詢問(wèn)病情。孩子的臉上分不清是淚水還是汗水,疼痛讓她無(wú)法表述清楚。我又心疼又著急,當(dāng)時(shí)的通信遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),一時(shí)之間我根本聯(lián)系不上家長(zhǎng),顧不上許多,簡(jiǎn)單安頓好班級(jí),就半扶半抱著孩子在雨中向醫(yī)院走去。一路上,孩子的手一直緊緊的攥住我的手,那是一雙怎樣柔弱無(wú)助而又充滿信任的小手啊!如今事情已經(jīng)過(guò)去很多年了,已記不得當(dāng)年雨中的辛苦,也記不得當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到家時(shí),幼小的兒子眼巴巴趴在窗口期盼媽媽的身影,但那兩只緊緊握在一起的手卻深深地印在我的心里。在李暢看來(lái),或許那只是對(duì)老師的一份依賴,而于我,則是一份久久不散的溫暖。
我一直堅(jiān)信,愛(ài)是水到渠成,無(wú)心插柳之舉,正是這樣自然而然的愛(ài),讓我付出著,也享受著。
以心發(fā)現(xiàn)心,以愛(ài)博得愛(ài)。我從不認(rèn)為班里有后進(jìn)生,他們只是在某一方面有待進(jìn)步而已。對(duì)于他們我總是動(dòng)之以情,曉之以理。撥動(dòng)他們的心弦,點(diǎn)燃他們心靈深處的進(jìn)步火花。我知道他們同樣有一顆純凈的上進(jìn)的心,所以我懂得他們的失落,自卑,無(wú)奈,因而也更理解他們不時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的敏感與叛逆,甚至是與班級(jí)體的格格不入。于是我真心實(shí)意的走進(jìn)他們,凡事設(shè)身處地的為他們著想,用真誠(chéng)打動(dòng)他們。潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)讓他們找回了自信,找到了努力的方向,也找回了屬于自己的位置。還記得教過(guò)的調(diào)皮大王范宇畢業(yè)后見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話:郭老師,謝謝您那么多年從來(lái)沒(méi)有瞧不起我!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻讓我熱淚盈眶。是啊,孩子的要求何其簡(jiǎn)單,而對(duì)于我,卻是一生的追求。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好！
汪國(guó)真在熱愛(ài)生命一詩(shī)中寫(xiě)道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。誠(chéng)然，在追尋成功的路上，難以避免風(fēng)雨的襲擊，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們方能更好地去迎接?jì)善G的鮮花與熱烈的掌聲。為了成功，我們理應(yīng)風(fēng)雨兼程至遠(yuǎn)方。
相信很多人都懂得成功需要風(fēng)雨兼程的道理。然而，現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)卻告訴我們：成功往往是屬于小數(shù)的人的。難道是因?yàn)轱L(fēng)雨兼程不是成功的充分條件？在我看來(lái)，誠(chéng)然，風(fēng)雨兼程只是成功的必要條件，成功的充要條件是在正確的方向的指引下，不顧風(fēng)雨，勇往直前。
但是，在另一層面上看，我認(rèn)為方向的正誤并非是人們難以收獲成功的主要原因。我們每一個(gè)人都想獲得成功，但讓我們撫心自問(wèn)：“遇到風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，我們又有幾個(gè)能堅(jiān)持下去呢？”
我相信答案是十分“尷尬多樣的”：有人會(huì)說(shuō)我只是用一種巧妙的方法去躲避艱難，更輕易的收獲成功罷了；有人會(huì)說(shuō)我真的無(wú)法克服強(qiáng)烈的風(fēng)雨……放棄的理由形式各樣，卻都可歸結(jié)為不能“風(fēng)雨兼程”，“風(fēng)雨兼程”這小小的四個(gè)字，簡(jiǎn)單易懂，卻是在復(fù)雜的追尋成功的路上的制勝法寶，擁有力堅(jiān)持，我們便有了前行的無(wú)限動(dòng)力，我們便有了不撞南墻心不死的必勝?zèng)Q心。
時(shí)光滾滾，無(wú)數(shù)成功人士無(wú)不向我們證實(shí)著這個(gè)道理。國(guó)內(nèi)：馬云屢次遭受求學(xué)挫折，更是被身邊的人不看好，卻仍能不理他人質(zhì)疑、資金短缺等風(fēng)雨，堅(jiān)定地朝著電子商務(wù)的路走，終建立起如今強(qiáng)大的商業(yè)帝國(guó)；國(guó)外：林肯在多次競(jìng)選失敗的情況下，仍舊不懼再次敗選的風(fēng)雨，堅(jiān)定前行，終收獲成功。
風(fēng)風(fēng)雨雨是常態(tài)，成功路上定難免。要想成功，那就朝著目標(biāo)方向風(fēng)雨兼程吧！
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十
春秋代序，日月不淹，我們總是急急忙忙的追逐著遠(yuǎn)方，擔(dān)心時(shí)間不夠，害怕人生短暫，但是，在我們匆匆忙忙追尋遠(yuǎn)方追求理想的時(shí)候，你說(shuō)會(huì)不會(huì)，有一天，我們汲汲一生終于到了那個(gè)向往已久的遠(yuǎn)方，才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)眼前的點(diǎn)滴，才真正成了永遠(yuǎn)回不去的遠(yuǎn)方。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想乘坐飛船去和火星、月球“談心”;有的人想用心、用愛(ài)去當(dāng)大廚，做出美味可口的飯菜;有的人想操控畫(huà)筆描繪自己心中的大好河山。而我的夢(mèng)想普通又平凡，不是做宇航員，不是當(dāng)廚師，不是做畫(huà)家，而是做一位教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師，一個(gè)多么美的稱呼，它和母親一樣偉大，一樣令人尊敬;老師，一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，卻不知背后的汗水和辛勞;老師，一個(gè)平凡的名稱，卻擁有培育祖國(guó)未來(lái)希望的職責(zé)。從上幼兒園起，我便萌發(fā)了做老師的夢(mèng)想。因?yàn)閺哪菚r(shí)，我遇到了兩位“好媽媽”。她們從不會(huì)像其他老師那樣嚴(yán)格，總能和我們打成一團(tuán)，不亦樂(lè)乎。如果我在拍皮球，“媽媽”就親切地說(shuō)：“能拍幾個(gè)呢?數(shù)一數(shù)吧!”我就這樣認(rèn)識(shí)了數(shù)字“寶寶”;如果我在扮“老鷹”，“媽媽”就會(huì)問(wèn)：“抓到幾只小雞啦?”就這樣，我學(xué)會(huì)了加法、減法;如果我在繪畫(huà)，“媽媽”就指著問(wèn)：“這是什么呀?”“白云。”“那你能把它寫(xiě)下來(lái)嗎?”我頗有興致地點(diǎn)頭，就這樣我學(xué)會(huì)了與語(yǔ)文先生“談心、交流?！币簿褪菑哪菚r(shí)起，我便朦朦朧朧意識(shí)到自己的夢(mèng)想是什么了。
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了幾位和藹可親的老師，我再次明白了老師職責(zé)的真諦。當(dāng)看到老師的苦口婆心，我會(huì)痛心;當(dāng)看到老師的喜笑顏開(kāi)，我會(huì)開(kāi)心;當(dāng)看到老師的大發(fā)雷霆，我會(huì)傷心;當(dāng)看到老師的嚶嚶哭泣，我會(huì)擔(dān)心。每當(dāng)路過(guò)辦公室，都會(huì)不經(jīng)意地望一眼，望見(jiàn)老師額前的滴滴汗珠，望見(jiàn)那依稀的幾根白發(fā)，頓時(shí)淚如雨下。老師最主要的職責(zé)不但是教書(shū)育人，還奉獻(xiàn)了自己。有句話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煵粓D回報(bào)，從不讓人們刻意贊揚(yáng)，他們循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，為祖國(guó)培育出一代又一代的人才，其中的艱辛可想而知。但這并沒(méi)有擊退我對(duì)夢(mèng)想的渴望，反而讓我更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
我也愿做蠟燭，我也愿做春蠶，我也愿做指明燈，照亮未來(lái)的前程。我的夢(mèng)想普通卻又重大，平凡卻又偉大。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
早晨剛起床偶然瞥見(jiàn)在床邊角落有一抹淡綠，嫩嫩地淡綠。如不是就近觀察還真看不出來(lái)，真怕它鉆入地底，毀了房子的地基。就用腳用力地碾它一下，完成這一些后就匆匆上學(xué)去了。
傍晚，拖著疲憊的身子回到家，我看見(jiàn)那抹綠，顏色似乎比上午更深了些。雖經(jīng)一碾，它非但沒(méi)“趴下”，反而更孤傲地仰起了頭，向我耀武揚(yáng)威。我頓時(shí)睡意全無(wú)，放下書(shū)包，便捋起袖子蹲下端詳。
它的種子不大不小，仍有一部分沒(méi)有扎進(jìn)泥中，不知從哪兒“搜刮”來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，好家伙，都冒出兩片嫩葉來(lái)了。墻角的`一丁點(diǎn)兒濕泥倒是讓它有了容身之處。這小家伙倒也挺倔強(qiáng)的，憑著兩片小嫩葉兒卻就差把頭頂著天了。也不知是哪只小鳥(niǎo)將它遺忘某個(gè)角落，然后它跟著我的鞋子“潛進(jìn)”了房間。真不忍心去傷害它，轉(zhuǎn)念一想，房子會(huì)有危險(xiǎn)，便狠下心來(lái)跺了一腳，卻又極輕，生怕踩壞了無(wú)聊中的精彩。
第三天放學(xué)回家時(shí)，那兩片小葉子好像更大了。我承認(rèn)它勾起了我的興趣，便蹲下身輕輕地?fù)崦?。昨天?duì)它的挫折讓它的新葉破損了好幾個(gè)角，卻讓它多了一份老成，它使勁讓自己綠得更加鮮艷。我被它打動(dòng)了，與母親把這個(gè)倔強(qiáng)的小家伙移到盆栽中，這才讓它有了安身立命之所。過(guò)了幾天它的經(jīng)脈已漸漸開(kāi)始明顯，厚度也漸漸飽滿。也許是因?yàn)槲医o它一點(diǎn)養(yǎng)料、水份，也許是它自身的原因，這棵小草越來(lái)越來(lái)茂盛。
我問(wèn)母親為什么這樣的小草能有這么大的能量，母親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)樗谜湎А?BR> 一旁的我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家早上好。我是高二十班的姜宇乾，非常高興今天能在這里作國(guó)旗下講話，今天我講話的題目是《詩(shī)與遠(yuǎn)方》。
生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。這是高曉松身處困境寫(xiě)下的感受，而對(duì)于我們，我們即使享受著眼前的生活，自由，仍然值得去遠(yuǎn)方走一走，而五月出訪則給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我也終于再一次踏上了德國(guó)的土地。抵達(dá)地球的遠(yuǎn)方和觸及心靈的遠(yuǎn)方是我這次游學(xué)的最大收獲。
相比上一次酷熱難耐的天氣，這一次則顯得輕松愉快。早在出發(fā)的前兩周，我便和我的小伙伴取得了聯(lián)系，她是一個(gè)樂(lè)觀，外向的女生，我們的交流也很愉快，這讓我對(duì)即將到來(lái)的出訪更加期待。4月24日，我們踏上了德國(guó)的土地，趕往友好學(xué)校，在那里我們第一次見(jiàn)到了我們的伙伴，伴著我們不太流利也不太標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)，我和我的小伙伴一路聊回了家。她的父母也盛情招待了我，不僅特地烤了水果蛋糕，還帶我游覽了他們所在的小鎮(zhèn)。那里抬頭便是碧藍(lán)的天空和緊挨著地面的大片白云，也難怪每個(gè)人臉上都充滿微笑，一路走著，路上的人都紛紛和我打招呼，坐在嬰兒車(chē)?yán)锏?小朋友朝我開(kāi)心的揮手，騎著自行車(chē)的騎手朝我比出勝利的手勢(shì)，漫步的老人朝我親切的問(wèn)候：gutentag。頓時(shí)，幸福感洋溢在每一寸肌膚上。一周的住家讓我感受到德國(guó)人自由而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?，自由是因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間多，地方小，空氣好，設(shè)施好，他們才能過(guò)著沐浴在陽(yáng)光中喝咖啡吃甜點(diǎn)的日常生活;嚴(yán)謹(jǐn)則是因?yàn)樗麄儗?duì)事物的要求高，對(duì)時(shí)間的把控準(zhǔn)，對(duì)禮儀的意識(shí)強(qiáng)。這些似乎都在我背后不斷重復(fù)著：這才是我身心向往生活的地方。
游學(xué)的第一個(gè)星期以在校學(xué)為主，我們跟隨小伙伴們?nèi)チ怂麄儗W(xué)校，參與了他們的課堂，他們的課堂和我們最大的不同就是多樣化，或者說(shuō)是一種實(shí)踐體驗(yàn)。在急救課上老師講到一半會(huì)讓我們來(lái)扮演傷者，模擬急救的過(guò)程;在生物課上老師會(huì)拿來(lái)標(biāo)本，讓我們自己觀察，交流，總結(jié);在藝術(shù)課上老師會(huì)拋給我們一個(gè)很抽象的概念讓我們自由發(fā)揮……這些都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的地方，創(chuàng)造力不僅是他們的重心，更是他們的優(yōu)勢(shì)。我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起自己的創(chuàng)造力，才有真正可以與他們競(jìng)爭(zhēng)的地方。
第二周的學(xué)則在路上。一路上，看得見(jiàn)的是德國(guó)人日常生活中的人文，看不見(jiàn)的是凝固在建筑中的歷史。建筑不僅是歷史的見(jiàn)證者，建筑還是凝固的藝術(shù)，凝固的詩(shī)。偉大的德國(guó)文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：建筑是凝固的音樂(lè)，音樂(lè)和詩(shī)都是情感的表達(dá)，藝術(shù)的傾瀉，遍布德國(guó)的古典建筑，皇宮，花園，街頭藝人，都是遠(yuǎn)方的藝術(shù)，遠(yuǎn)方的詩(shī)。再現(xiàn)代的城市也會(huì)有屬于自己的歷史印記，那是那座城市的根，很慶幸，德國(guó)的城市都還是有故事的城市，而我們呢?我不禁陷入了遺憾。我們?nèi)サ拿恳粋€(gè)城市，都能讓我們的身心在街道間跨越時(shí)空，回到過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼又醒來(lái)，這樣的奇妙感覺(jué)更讓我愛(ài)上了德國(guó)。
出訪確實(shí)可以給人很深的感受，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)堅(jiān)定了我要在德國(guó)留學(xué)的信心，雖然和學(xué)校一起出去的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多了，但是我們空下來(lái)的時(shí)候確實(shí)應(yīng)該多出去看看，只要是遠(yuǎn)方，一定還有你沒(méi)讀過(guò)的陌生而奇妙的詩(shī)。
謝謝大家!
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我向來(lái)不懂得珍惜。但是那一次經(jīng)歷，使我不得不下決心改變自己。
時(shí)間是公平的，小學(xué)到初一，初一到初二，再到初三，它都默默無(wú)聞地如細(xì)沙般地流淌著。而在這狹小的細(xì)沙的空隙中，我卻悄然地錯(cuò)過(guò)了很多美好的東西。
不知是怎么回事，上了初三，我與同學(xué)之間的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。有時(shí)，我站在講臺(tái)上不也正視所有人的眼睛，我變得不合群了。我想著的是如何避開(kāi)他人。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我拒絕了參加拔河比賽。我認(rèn)為這是逃避人群的最好方法。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，運(yùn)動(dòng)員們都在操場(chǎng)上揮汗如雨，其他同學(xué)則為他們加油鼓勁。我呢，偷偷地溜走了，和幾個(gè)臭味相投的同學(xué)坐在乒乓球桌上，看起了漫畫(huà)。時(shí)間的沙漏開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，感覺(jué)我周?chē)目諝舛际悄痰?，運(yùn)動(dòng)會(huì)的聲音卻慢慢地縹緲起來(lái)。我感覺(jué)到，我就像是一個(gè)人被關(guān)在寬敞的大廳里，大廳外都是熱鬧的舞會(huì)。但我不感到孤獨(dú)。
突然，從前操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，哦，應(yīng)該是拔河比賽開(kāi)始了。
我聽(tīng)到雜亂的“加油”聲，不久這“加油”聲又轉(zhuǎn)變成了歡快地呼喊聲，這呼喊聲震動(dòng)我的心，讓我的心微微起伏著。但我又想，這與我有何相干呢？于是，又將注意力轉(zhuǎn)移到漫畫(huà)中去了，打算一個(gè)人默默地消磨時(shí)間。
淡淡的陽(yáng)光從西邊斜射過(guò)來(lái)，我的影子也已漸漸和墻壁的影子融合了。漫畫(huà)中的故事告一段落。我合上書(shū)，和朋友打了聲招呼飛奔向前操場(chǎng)。我們班的比賽已經(jīng)比完了，我向陳雪琦走去，問(wèn)她：“我們班贏了嗎？”她笑著對(duì)我說(shuō)：“得了第二名?！蔽页聊?，對(duì)她笑了笑，是很不自然的笑，然后郁悶地向回家的路上走去。
明明一切都很正常啊，為什么我會(huì)感到莫明的空虛？
第二天上學(xué)，同桌興奮地對(duì)我說(shuō)：“昨天的拔河比賽真的很精采呢！老師們都說(shuō)我們班很團(tuán)結(jié)……對(duì)吧？”唉，我能說(shuō)什么呢？昨天的比賽，我都一無(wú)所知了，因此我無(wú)精打采地說(shuō)：“昨天的比賽，我沒(méi)看?！彼?tīng)了后，炫耀般地說(shuō)：“唉，那可真是可惜了。”我感到空虛到了極點(diǎn)，悔恨如潮水般涌上心頭。
我想：我是應(yīng)該多關(guān)心一下這個(gè)班集體，多關(guān)注一下周?chē)耐瑢W(xué)。我應(yīng)該珍惜這些來(lái)之不易的友情。只有這樣，我才能體會(huì)到學(xué)習(xí)和生活豐富多彩。否則，我失去的將不只是時(shí)間而已。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十五
朋友：
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真這一句不愿認(rèn)同。孤獨(dú)王子唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的無(wú)為思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物?；蛟S她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
首先我要珍惜今天站在這里的時(shí)光，每一分每一秒。那么，我今天演講的題目是：珍惜當(dāng)下。
正如林清玄手說(shuō)：“所有時(shí)間時(shí)的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天?！笔前。瑳](méi)有人會(huì)為你等待，沒(méi)有機(jī)會(huì)會(huì)為你停留，只有與時(shí)間賽跑，才有可能會(huì)贏。這提醒著我們每一個(gè)人，要珍惜當(dāng)下。
珍惜當(dāng)下。才會(huì)懂得時(shí)光的重要。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)的故事吧？也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人在睡夢(mèng)中不斷思考問(wèn)題的故事吧？這些真實(shí)的故事，都是人們對(duì)于時(shí)間的珍惜，他們竟連一分一秒的時(shí)間都不浪費(fèi)，可見(jiàn)時(shí)間對(duì)于他們是多么的重要??！
珍惜當(dāng)下，才能沿著夢(mèng)想的微光前進(jìn)。一只毛毛蟲(chóng)要怎樣才能變成蝴蝶呢？——它必須十分渴望飛翔，因?yàn)榭誓?，所以才?huì)珍惜當(dāng)下，以至于前進(jìn)，我們要珍惜當(dāng)下，要有夢(mèng)想，而那夢(mèng)想的微光，終究會(huì)把你帶向不可知的遠(yuǎn)方。
珍惜當(dāng)下，珍惜時(shí)光，珍惜夢(mèng)想，珍惜生活，珍惜得到和失去的一切，以及那一切的一切。我們要珍惜當(dāng)下的美，青春，歲月不老。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十七
1、對(duì)花對(duì)酒，落梅成愁，十里長(zhǎng)亭水悠悠。
2、愿做一個(gè)好看的人，心似璞玉，可雕刻著。
3、詩(shī)與遠(yuǎn)方一直都是我的最愛(ài)，詩(shī)是心靈的最深處，遠(yuǎn)方是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
4、好像一直在迷迷糊糊度日，想起總是無(wú)比煩躁，丟失了夢(mèng)想，就像烏云蔽日，遮蓋了初心和信念。本應(yīng)眼眸清澈，心懷碧海藍(lán)天，走向詩(shī)與遠(yuǎn)方。請(qǐng)助我一臂之力。
5、我貪戀的人間煙火，不偏不倚全部都是你。
6、詩(shī)和遠(yuǎn)方執(zhí)著地立在那里，是生活的一個(gè)界標(biāo)，代表著活力與向上。
7、希望你別像風(fēng)，在我這里掀起了萬(wàn)般波瀾，詩(shī)與遠(yuǎn)方就在眼前！
8、不忘初心，不懼挑戰(zhàn)，勇往直前，愿夢(mèng)和遠(yuǎn)方都屬于你。
9、胸懷大志的人視失敗如財(cái)富，他們?cè)诮邮苁〉臅r(shí)候，也完成了靈魂的拓展與升華；意志脆弱者視失敗為畏途，他們往往拒絕失敗的時(shí)候，也拒絕了成功。
10、這世界有朝夕與四季，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方！
11、書(shū)中有日月山河、有生活的瑣碎茍且、也有夢(mèng)里的詩(shī)與遠(yuǎn)方、有醇香的酒、有動(dòng)人的故事、但凡塵世間的一切人事、都在書(shū)里化作一朵文字的花、你若用心品、芬香自然來(lái)。
12、人在餓得時(shí)候會(huì)選擇不喜歡的食物，會(huì)在寂寞的時(shí)候選擇不喜歡的人，雖然強(qiáng)扭的瓜不甜，但卻解渴。
13、一個(gè)人的成熟與否，不是出口成章，說(shuō)出許多深刻的道理，或者是思想境界達(dá)到很高。而是待人接物讓人舒適，并且不卑不亢，保留自我的棱角又有接納他人的圓潤(rùn)而活著。
14、一路走來(lái)，我用我的善良喂了不少?zèng)]有良心的狗，人生必有詩(shī)和遠(yuǎn)方！
16、想你，是甜蜜和心痛，是甘心情愿的等待，只恨不能時(shí)時(shí)刻刻在一起！
17、二十歲偷的懶，三十歲日夜彌補(bǔ)，三十歲偷的懶，四十歲很難彌補(bǔ)，賺錢(qián)是成年人最大的體面，通往詩(shī)和遠(yuǎn)方的路上，既需要情懷更需要盤(pán)纏。
18、相遇是首歌，歌聲情意長(zhǎng)，相遇是幅畫(huà)，畫(huà)面意悠然。相遇是春天你一仰頭，剛好我在了望天空；相遇是夏天你一吟唱，剛好我在傾耳聆聽(tīng)；相遇是秋天你在作詩(shī)，剛好我在吟詠歌賦；相遇是冬天你在賞雪，剛好我就是紅梅樹(shù)下那一位美麗的女子。相遇便相知，相知便傾情，傾情便感動(dòng)，感動(dòng)便等待。
19、生活中，有一條小帆。在你自卑失落時(shí)，它會(huì)傾斜著即將要翻倒，而當(dāng)你自信的面對(duì)生活時(shí)，它會(huì)堅(jiān)持不懈的向前駛?cè)ィ瑹o(wú)論多大的風(fēng)浪，它都不會(huì)傾倒。
20、散場(chǎng)是難免的，盡興而歸就好。
21、客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我一書(shū)札。上言長(zhǎng)相思，下言久離別。
22、就像泰戈?duì)栒f(shuō)的：眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
23、我貪婪的汲取著自由的氣息，沉醉于遠(yuǎn)方的世界，久久不愿醒來(lái)……
24、我想和你在一起，無(wú)須遨游遠(yuǎn)方，只要執(zhí)手相依，到處都是風(fēng)景：我們?cè)谝黄穑槐劐\衣玉食，哪怕粗布淡飯，亦是陽(yáng)光滿天：我們?cè)谝黄?，遠(yuǎn)離曲折是非，領(lǐng)略風(fēng)平浪靜，平淡也是幸福。
25、你盡管不顧我的挽留，也不用在意我的癡心，總有一天我會(huì)笑著講起和你的種種，而你再也聽(tīng)不到我的任何。
26、渡口旁找不到一朵可以相送的花，就把祝福別在襟上吧，而明日，明日又隔天涯。
27、是啊，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，難免有點(diǎn)忐忑，先做好在眼前的事，卻也是在邁向遠(yuǎn)方。
28、山的味道，海的味道，想哭又想笑的味道，卻想嘗一下詩(shī)和遠(yuǎn)方的味道。
29、我會(huì)記得你的名字，即使我們之間沒(méi)有故事。
30、世間萬(wàn)物，無(wú)須修飾，唯清素簡(jiǎn)潔，方不失韻味。一如人生，多一些留白，則干凈無(wú)爭(zhēng)。
31、詩(shī)人喜歡遠(yuǎn)方和流浪，我偏愛(ài)你與人間煙火。
32、這一世，我陪你十指緊扣，細(xì)語(yǔ)溫言，閑賦一闕離詞佳話。
33、最好的時(shí)光，是回不去的詩(shī)與遠(yuǎn)方！
34、沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，生活等于昏睡，更何況詩(shī)和遠(yuǎn)方了？
35、我沒(méi)有離開(kāi)家，只是把家?guī)チ诉h(yuǎn)方。
36、星辰和大海都需要門(mén)票，詩(shī)和遠(yuǎn)方的路費(fèi)也很貴。
37、我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，詩(shī)不止在遠(yuǎn)方，生活處處皆是詩(shī)。
38、最好的地方，是沒(méi)有到過(guò)的地方，最好的時(shí)光，是回不去的時(shí)光！因?yàn)樵?shī)與遠(yuǎn)方就在眼前！
39、學(xué)著善待自己，試著理解生活，詩(shī)與遠(yuǎn)方就在眼前！
40、陽(yáng)光正好，無(wú)所謂秋涼，你在遠(yuǎn)方，我過(guò)得一切如常。
41、承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價(jià)，也是籽的驕傲，也是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
42、哪有什么選擇恐懼癥，還是不因?yàn)楦F。哪有什么優(yōu)柔寡斷，還是不因?yàn)閼Z。
43、愛(ài)很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原諒，這就是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
44、如果相遇是離別的開(kāi)始，那么離別就是為了下一次相遇而做準(zhǔn)備。
45、歲月不負(fù)有心人，必有詩(shī)和遠(yuǎn)方！
46、詩(shī)和遠(yuǎn)方的唯美句子
47、我不識(shí)遠(yuǎn)方，見(jiàn)山是山，看水是水。獨(dú)獨(dú)遇見(jiàn)你，見(jiàn)花開(kāi)笑顏，見(jiàn)海湛如眸。
48、當(dāng)外界環(huán)境與內(nèi)心信念相悖時(shí)，如馮驥才先生所言，“大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒?。”做一個(gè)有思想的人，任他潮起潮落，風(fēng)云變幻，我亦不隨波逐流。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
暖暖的陽(yáng)光灑在年輕如花的臉龐，觸手可及的純粹的藍(lán)，勾起一點(diǎn)點(diǎn)青澀的憂傷。
年少時(shí)便一直向往著遠(yuǎn)方，想做一個(gè)遠(yuǎn)游的詩(shī)人，背上簡(jiǎn)單的行囊，踏上自己的旅程。
遠(yuǎn)方，并石像海子所說(shuō)的那樣，除了遙遠(yuǎn)，一無(wú)所有，那是屬于我的遠(yuǎn)方，承載著我的夢(mèng)想，我的追求。遠(yuǎn)方于我，光鮮而美好。
再長(zhǎng)大些時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那般簡(jiǎn)單。
慢慢地便喜歡上了文字。我的文字是我內(nèi)臟里藏得最深的一部分，在外人看不見(jiàn)的位置，憂傷隱隱發(fā)作之時(shí)，只能迎著筆端得到發(fā)泄。
手指甚至將書(shū)桌當(dāng)成舞臺(tái)，慣性的笨拙竟也能重新思考，隨著文字的呈現(xiàn)，那點(diǎn)點(diǎn)的憂傷便也成了字里行間的過(guò)往。對(duì)于未來(lái)，對(duì)于遠(yuǎn)方的希冀，再次攀附上我的每一根神經(jīng)。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那個(gè)遠(yuǎn)方，令我神往。
“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣，縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想……”mp4里播放著這首我聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的歌曲。它是那樣的動(dòng)人心魄，每一個(gè)音節(jié)仿佛都深深觸動(dòng)著我的心，而我的思緒在不知不覺(jué)中回到了從前。
“同學(xué)們，這是你們步入初中以來(lái)的第一堂政治課?！倍嗝戳钊藨涯畎?！就在這節(jié)課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上寫(xiě)下自己的理想，我便照做了。至于什么是理想，我一點(diǎn)兒也不清楚。只是寫(xiě)了一個(gè)近似于夢(mèng)想的“理想”?，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)時(shí)自己真是可笑，把理想這個(gè)字眼看太輕。當(dāng)然，老師那里也給過(guò)我們提示。她說(shuō)，理想不是空想，他就在遠(yuǎn)方，究竟是什么樣子，我們都不知道，所以我們才要一步步走向遠(yuǎn)方，走近他，慢慢看清他的面孔?？上耶?dāng)時(shí)并沒(méi)有好好聽(tīng)這句話。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了。一年前，班主任時(shí)時(shí)刻刻都在訓(xùn)戒我們，告訴我們?cè)S多人生道理。但是，我卻沒(méi)有牢記，日子過(guò)得渾渾噩噩。到了初二，我決心一定要改變自己。于是，班主任的每一次教導(dǎo)，我都認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)捉摸。隨著時(shí)間的推移，我卻發(fā)現(xiàn)雖然我比以往更會(huì)規(guī)劃自己的生活，但是卻變得更加懶惰了，所謂的計(jì)劃都是成了空談。因?yàn)槲铱傆幸淮蠖牙碛烧f(shuō)服自己不去實(shí)現(xiàn)，不去努力，不去堅(jiān)持。
初二的生活波瀾不驚，平靜如水。但誰(shuí)能料想，就在初二生活臨近尾聲時(shí)，不幸的事發(fā)生了——班主任逝世了！這個(gè)事件一發(fā)生，我寧?kù)o的生活迅速被洶涌的波濤所打亂。也許，人只有經(jīng)歷了重大挫折后才會(huì)大徹大悟吧。在那個(gè)時(shí)候，我一想起老師對(duì)我的希望，就不由得痛心疾首，悔恨交加。生活被打破，又被重新拼上。正如歷史老師所說(shuō)：“每一天都可以是新生活的開(kāi)始。”
現(xiàn)在，到了初三，面對(duì)新的生活，我愿意開(kāi)始“新的開(kāi)始”?；厥淄拢覀儾贿^(guò)是倒下了又站起，站起后繼續(xù)行走，朝著遠(yuǎn)方。汪國(guó)真曾寫(xiě)道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！边h(yuǎn)方的那個(gè)東西，望不見(jiàn)，夠不著，令我向往。而人生路上的羈絆便是我們走向遠(yuǎn)方的不竭動(dòng)力。
“那個(gè)遠(yuǎn)方，什么模樣，縈繞著發(fā)燙的夢(mèng)想。就奮不顧身?yè)纹鹗终?，夠不到又怎樣……”歌聲依舊回蕩在心中。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇三
堅(jiān)持是遠(yuǎn)航船只動(dòng)力的風(fēng)帆，堅(jiān)持是表內(nèi)帶動(dòng)力量的齒環(huán)，堅(jiān)持是大樹(shù)支撐希望的樹(shù)干，堅(jiān)持是人生成功圍成的青磚。伴著陽(yáng)光下的邂逅，我和姐姐來(lái)到了山西洪洞。路兩邊，青色的磚路顯得格外寧?kù)o。陽(yáng)光懶懶的灑在小路上。將兩旁的泥人顯得格外耀眼，一下就把我和姐姐的目光吸引過(guò)去。
“爺爺，這是什么東西呀?”我好奇地問(wèn)。爺爺笑瞇瞇地回答：“這是泥人，用泥捏的，想不想試試呀?”“想啊想啊當(dāng)然想了!”我著急地說(shuō)?！澳蔷碗S便坐吧.“我拉著姐姐坐下，看看四周，喲呵，有不少小朋友正捏泥人呢!”泥上啦樓!“我和姐姐也趕緊捏了起來(lái)。捏什么好呢，就捏一個(gè)我最喜歡的小熊吧。再看看姐姐，用手托著下巴，思考著什么。我心里想：不會(huì)捏吧，哼，我一定比你捏得好!想到這里，我又趕緊捏了起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒，我就碰上了攔路虎，小熊的五官怎么捏也捏不好。我左思右想，就是想不出來(lái)?？粗鴦e人一件件精致的泥人，一張張春風(fēng)得意的臉，我不禁怒火中燒，將泥甩到桌子上?？山憬銋s視而不見(jiàn)，我心里更是氣惱：不就是是捏了個(gè)破你人嗎，有什么了不起的!怒氣沖沖的我跑到街對(duì)面喝奶茶去了。
一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)，二個(gè)小時(shí)過(guò)去了，姐姐盡然還在捏泥人。她眉宇間透著自信，微笑的臉上寫(xiě)滿了輕松自如。她的手指時(shí)而上下飛舞，時(shí)而左右旋轉(zhuǎn)，像一只翩翩起舞的蝴蝶，我簡(jiǎn)直看呆了。不一會(huì)，姐姐的桌子上呈現(xiàn)出精美的藝術(shù)品：一個(gè)女孩恬靜的微笑著，俯下身去聞那簇美麗的花兒，我被他吸引了，情不自禁的彎下腰聞一聞那美麗的花。
就在我彎下腰的那一刻，花兒讓我想起我的放棄，我莫名其妙的怨氣，我不禁臉紅了。這花可真是一簇毅力之花啊!她的”芳香“讓我燃起了希望之火，使我找到了迷途中的路標(biāo)，她就像一座燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。
毅力是千里江堤一沙一石的凝聚，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力是春蠶吐絲一圈一圈的環(huán)繞，一絲一絲的堅(jiān)持，才有破繭而出，重見(jiàn)光明的輝煌;毅力是遠(yuǎn)航船只的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸!!!
山西晉中榆次區(qū)經(jīng)緯小學(xué)六年級(jí):李鑫婷
--800字
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇四
同學(xué)們，你還記得你上次跟爸媽單純打打電話陪陪他們是什么時(shí)候嗎？我們一周會(huì)打幾通電話，一月可以回家?guī)状?，一年又能在家待多少天。寒假加暑假?0天，一年365天我們只有70天在家，四年下來(lái)，在家的時(shí)間也不夠300天，等到了工作的時(shí)候，我想，這日子又會(huì)繼續(xù)縮水吧。去年來(lái)交大報(bào)道前，爸媽幫我開(kāi)通了親情號(hào)每月幾百分鐘免費(fèi)通話，我只用了幾分鐘，總覺(jué)得我一個(gè)人來(lái)外地上大學(xué)了，我長(zhǎng)大了，我自立了，我不需要他們?cè)俟苤伊?！可是今年回家，看到他們開(kāi)心的樣子，我突然就好心痛，好愧疚，覺(jué)得自己過(guò)去那半年，好傻。當(dāng)你長(zhǎng)成了一棵挺拔的樹(shù)，或一朵盛開(kāi)的花，你是否看到，父親的脊背已彎成了門(mén)前的'老樹(shù)，母親的黑發(fā)，也落滿了銀白的雪花，我們長(zhǎng)大了，他們，老了?？傄詾椋让^(guò)了這一陣，再去孝敬爸媽，總以為等將來(lái)自己的事業(yè)有所成，再對(duì)父母表達(dá)，總以為，等到了那個(gè)日思夜想的遠(yuǎn)方，再把眼前壯麗訴與父母聽(tīng)！但勞累一生的父母啊，他們根本不要這些，他們要的只是你的一個(gè)微笑一個(gè)短信一個(gè)電話，他們只盼望我們，平平安安，健健康康，能?；丶铱纯?。也許母親做飯時(shí)，會(huì)突然想到你愛(ài)吃的菜，想做給你，卻又沒(méi)法讓你吃，也許父親路過(guò)你的房間時(shí)，想叫聲兒子女兒，卻只能對(duì)著空蕩蕩的房間，失神好久。他們知道我們心中裝著遠(yuǎn)方裝著一首首壯闊的詩(shī)，所以當(dāng)他們思念我們，不敢說(shuō)，兒子女兒，爸媽想你了，回來(lái)看看吧；當(dāng)他們生了病，不會(huì)說(shuō)爸爸媽媽病了，而是會(huì)說(shuō)兒子女兒，最近降溫了，身體還好嗎！趁父母還在，別嫌他們嘮叨，多陪他們說(shuō)說(shuō)話，趁父母牙齒還能咬動(dòng)食物，為他們做一頓喜歡的飯菜，趁父母腿腳還好，帶他們到想去的地方看一看。不要等到將來(lái)，追求遠(yuǎn)方忙忙碌碌大半輩子后，驀然回首，我們想叫聲爸媽的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)今生，做兒女的福分，我們已經(jīng)盡了。父母，已經(jīng)去了我們永遠(yuǎn)去不了的遠(yuǎn)方。
臨走時(shí)，媽媽悄悄對(duì)我說(shuō)，你爸那天喝醉了，跟我說(shuō)，你都不知道，每次把他送到車(chē)站，我有多難受。
或許所有的父母都是這樣的吧，明明想念牽掛，卻依然放手讓你去飛。明明心里諸多不舍，依然微笑堅(jiān)強(qiáng)地送我們踏上我們自己的征途。也許真的像目送里說(shuō)的所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追.
今晚回去，我們都給爸媽，打個(gè)電話吧。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有個(gè)遠(yuǎn)方，叫作擔(dān)當(dāng)。
曾經(jīng)，是多么期待初三。中考、畢業(yè)、分離、長(zhǎng)大，都似乎是遙不可及的。可是當(dāng)它們都出現(xiàn)在我們面前時(shí)，才知道自己肩上背負(fù)著的，是多么重的責(zé)任。
初一，相見(jiàn)。進(jìn)入初中，我們滿懷著興奮和好奇走進(jìn)這個(gè)校園。當(dāng)我們踏入這個(gè)班，班主任就跟我們說(shuō)過(guò)，人生，最重要的，就是擔(dān)當(dāng)。那時(shí)，我們似懂非懂地望著老師。未經(jīng)世事的我們，對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)，只有陌生。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，體育委員在班上招選運(yùn)動(dòng)員，那個(gè)時(shí)候，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，誰(shuí)都不敢報(bào)名。教室里安靜得只有心跳聲。這時(shí)，坐在后面的一位瘦瘦高高的男生站了起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)吧，嗯……就報(bào)名跳高吧，我會(huì)努力的?！贝撕蟮拿恳还?jié)體育課都看見(jiàn)他一次次跳躍，一次次跌倒的身影。老師說(shuō)，這就是擔(dān)當(dāng)。
哦，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)是為班級(jí)爭(zhēng)光。
初二，相識(shí)。初二的我們，熟悉了，每個(gè)人都沒(méi)有去年的羞澀。當(dāng)我們這個(gè)班級(jí)體要融入到一起的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)退學(xué)了。
她是一個(gè)害羞的女生，黑黑的，手上也并不細(xì)嫩，手心都磨出了繭。我們很喜歡她，因?yàn)樗纳屏己蛯捜?。我們?wèn)她為什么要退學(xué)，她含著淚一句話也不說(shuō)。等她走了后老師告訴我們，她家因?yàn)樗职秩ナ懒?，是在工廠砸到的，賠的錢(qián)也都給外婆治病了，媽媽一個(gè)人挑起了整個(gè)家。她讀不起書(shū)了，要外出打工。我們默默地聽(tīng)著。老師說(shuō)，這是擔(dān)當(dāng)。
哦，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)是為家庭考慮。
初三，相識(shí)。三年后的現(xiàn)在，我們似乎成熟了一些，沒(méi)有了初一初二的稚氣，也少了很多嬉笑的聲音。進(jìn)入緊張的初三，為了中考而努力，桌子上堆著卷子，每個(gè)人都為了自己的前途拼搏，灑著一滴滴青春汗水。為了父母的期待，老師的希望，自己的前途，身上擔(dān)著的擔(dān)子，是成長(zhǎng)的重量。老師笑著說(shuō)，這是擔(dān)當(dāng)。
哦，原來(lái)?yè)?dān)當(dāng)是不負(fù)所有人的期望。
同學(xué)們，這就是擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們踏入這個(gè)社會(huì)，我們身上就壓負(fù)著責(zé)任。你若負(fù)責(zé)任，那就是擔(dān)當(dāng)。
我們正在那條路上，一條通往遠(yuǎn)方的路，一條滿是責(zé)任的路，一條需要擔(dān)當(dāng)?shù)穆?，而這條路，須要自己一步步走完，任何人都無(wú)法代替。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇六
珍惜眼前人，別等到失去了，才扼腕痛惜。下面是本站小編為你整理的幾篇珍惜眼前人
演講稿
，希望能幫到你喲。
忘卻、記憶、忘卻……生活總是進(jìn)行著這種無(wú)盡的輪回，直到化為無(wú)意識(shí)的塵土。往事的種種如走馬觀花般的閃過(guò)腦際，最后只剩下一抹淡淡的憂傷?；叵肫鹉X海中那一個(gè)個(gè)熟悉卻叫不出名字的身影，心中總是會(huì)產(chǎn)生一陣陣莫名的愀動(dòng)。
有時(shí)候總是天馬行空的想像著時(shí)光倒流，去追尋那逝去的美好。然而，卻不知當(dāng)你真正帶著現(xiàn)在的思想重生在那個(gè)時(shí)空時(shí)。那么，以前的所謂的美好，只是一個(gè)個(gè)幼稚的笑話，譜寫(xiě)下來(lái)的也將是另一種人生?？鞓?lè)不是把它抓在手里，而是要將它分享給更多的人，那樣自己才會(huì)得到更多的快樂(lè)。
人生本就充滿了各式各樣的遺憾，或者說(shuō)一個(gè)沒(méi)有遺憾的人生的根本不算一個(gè)完整的人生。沒(méi)有分離，哪來(lái)的期盼和相聚;沒(méi)有痛苦，又豈能體會(huì)到真正的快樂(lè).
有人說(shuō)：“有人的地方就有江湖，就有欲望，就有斗爭(zhēng)”。又或者欲望就是人類社會(huì)進(jìn)步的原動(dòng)力吧!擁有理想抱負(fù)本是一件好事。但凡事要量力而行，太多的希望只會(huì)成為一種無(wú)果的奢望。與其追求那虛無(wú)縹緲的理想，還不如腳踏實(shí)地的拼搏，至少自己活著的時(shí)候是充實(shí)的，還能感覺(jué)到存在的意義。
人生短短數(shù)十載，根本就沒(méi)有時(shí)間讓人做那些無(wú)所謂的揮霍，機(jī)會(huì)稍縱即逝，一去不復(fù)返。而且就算你最后真正實(shí)現(xiàn)了那個(gè)愿望，也會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己失去的遠(yuǎn)比得到的多得多。
為什么人總是要等到失去的時(shí)候才懂得珍惜呢?總是在苦苦的追尋著遠(yuǎn)方的“天國(guó)”呢?卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)天國(guó)其實(shí)無(wú)處不在，它一直都在你的身邊，只是一次又一次被你忽略在了旁邊。
不知不覺(jué)，父母已經(jīng)離世十年了，很多記憶，并未因時(shí)光的流逝而消退，而經(jīng)歷歲月的打磨，他們的音容笑貌卻愈加清晰。
有關(guān)爸爸媽媽的記憶，有關(guān)那些天真無(wú)暇的歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)定格在童年。
小的時(shí)候身體不是很好，打針吃藥幾乎是家常便飯。還記得爸爸常笑話我說(shuō)，每次背著我從醫(yī)院打針回來(lái)，我都要在他背上捶打好久，因?yàn)椴幌氪蜥?，因?yàn)楹ε箩t(yī)院的白色......
記憶中的父親對(duì)我雖然很疼愛(ài)，但還是有些嚴(yán)厲的，吃飯時(shí)不許說(shuō)話，收拾東西不能有太大動(dòng)靜，站有站相坐有坐相等等等等，那時(shí)侯很不以為然，現(xiàn)在想起，卻是獲益非淺......
那時(shí)侯常去爸爸的單位玩。那些叔叔阿姨總喜歡逗著我表演節(jié)目。唱歌啊，跳舞啊，最拿手的是唱現(xiàn)代京劇，什么《紅燈記》里的《奶奶您聽(tīng)我說(shuō)》，《臨行喝媽一碗酒》，《窮人的孩子早當(dāng)家》，《智取威虎山》的《老鄉(xiāng)，我們是工農(nóng)子弟兵》，《今日痛飲慶功酒》，《杜鵑山》的《家住安源》,《沙家浜》的《智斗》......那樣的唱詞從一個(gè)孩子的嘴里唱出來(lái)，該給人們帶來(lái)多少的歡樂(lè)......
爸爸媽媽都是戲迷，這種情結(jié)一直都影響著我。小時(shí)侯看的電視，聽(tīng)的收音機(jī)，基本上是戲曲。跟語(yǔ)兒姐姐一樣，我與戲校也是擦肩而過(guò)，因?yàn)樯眢w不太好，爸爸媽媽心疼我，沒(méi)有讓我去。我喜歡戲曲，喜歡京劇的大氣端莊，喜歡越劇的清麗優(yōu)雅，喜歡豫劇的爽朗豪放，也喜歡二人轉(zhuǎn)的伶俐俏皮，當(dāng)然每個(gè)劇種的各個(gè)流派也有自己的特色，在這里就不班門(mén)弄斧了，若遇到知音，再慢慢切磋?，F(xiàn)在的我依然喜歡戲曲，喜歡那些才子佳人的故事，喜歡那些古典而有韻味的念白，這些甚至影響著我的一些做人原則，有朋友說(shuō)我懷舊，專一......也有很多人都說(shuō)我的心態(tài)與年齡不符，固執(zhí)，保守的可笑，這，或多或少也與愛(ài)好戲曲有關(guān)吧。
歡樂(lè)總是在不經(jīng)意間悄然滑過(guò)。那一年，媽媽過(guò)世沒(méi)多久，爸爸也去了，或許，他們真的是約好的，一起在天堂繼續(xù)他們的齊眉之緣，希望他們?cè)谀莻€(gè)世界里，一切都好。
說(shuō)來(lái)慚愧，爸爸媽媽在世的時(shí)候，我從未想到過(guò)給他們過(guò)父親節(jié)，母親節(jié)，即使是生日也是他們彼此想到而我只是湊湊熱鬧......年少懵懂，讓我失去了許多愛(ài)他們的機(jī)會(huì)，每想至此，心里都會(huì)很難過(guò)......
珍惜父母，珍惜眼前人，或許你會(huì)覺(jué)得他們是在羅嗦，在嘮叨，可當(dāng)有一天沒(méi)有這些嘮叨的時(shí)候，你會(huì)悵然所失，那些瑣碎的話語(yǔ)里，那些重復(fù)的叮嚀中，蘊(yùn)托著多少溫情多少期盼......
珍惜眼前人，不需你花多少金錢(qián)多少精力，推掉一些無(wú)聊的應(yīng)酬，多陪陪他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們快樂(lè)了，你會(huì)更加的開(kāi)心，幸福，就是這樣簡(jiǎn)單。
珍惜眼前人啊，給身邊人以快樂(lè)，更讓自己，不留遺憾。
在海倫凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)中有這樣一段話：“假如你真的面臨那種厄運(yùn)，你將比以往更好地利用自己的眼睛。你所看到的每一件東西，對(duì)你都是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現(xiàn)在你視線之內(nèi)的每一件物品。然后，你將真正看到，一個(gè)美的世界在你面前展開(kāi)?！?BR> 我們都有一雙美麗的眼睛，一對(duì)能聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱的耳朵，它們貌似并不重要——你有，我有，他也有，然而，它們非常重要。沒(méi)了它們，你的眼前，永遠(yuǎn)一片黑暗，沒(méi)有白晝黑夜，也沒(méi)有家人的模樣;沒(méi)了它們，生活猶如失去了意義，枯燥而又悲傷。
然而，你可曾知道，海倫正是這樣的一位聾盲女作家，在《假如給我三天光明》里，講述了她的經(jīng)歷。
在那樣痛苦的日子里，我相信，無(wú)論是誰(shuí)，都不一定能堅(jiān)持下來(lái)，但海倫做到了。為了像常人一樣地生活，海倫不得不付出比別人多一倍的努力，不得不舍去自己僅有的一點(diǎn)休息時(shí)間，堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)習(xí)。她一刻也沒(méi)有放棄生活的希望，她一樣去劇院看戲，一樣去博物館參觀……我想，在她柔弱的身軀里，一定有一顆堅(jiān)實(shí)的內(nèi)心。
除此之外，更讓我感動(dòng)的，是海倫給所有人的啟示。
海倫心知肚明，她永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)明了，也永遠(yuǎn)不可能再一次聆聽(tīng)這世間的聲音了，可是，正因她失去了復(fù)明和傾聽(tīng)這個(gè)世界聲音的機(jī)會(huì)，她才更加希望每個(gè)人都能珍惜自己眼前的一切。
是的，所有的一切，所有展現(xiàn)在我們面前的一切，都被人們認(rèn)為這是永遠(yuǎn)存在的。然而對(duì)海倫凱勒而言，失去，是隨時(shí)可能發(fā)生的，珍惜，則是應(yīng)對(duì)失去最好的方法。
海倫曾在書(shū)中告訴我們，如果給她三天光明，她會(huì)去看人，看物，看景，看世界，盡管只有短短三天的光明，但是，她也能感受世間的美好。
相比之下，我們比海倫幸運(yùn)得多，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止有三天光明，我們能看、能聽(tīng)、能蹦、能跳，那我們想過(guò)珍惜這一切嗎?既然我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，那么，為何不從現(xiàn)在做起呢?這也正是海倫給我們的啟示：珍惜眼前的一切吧，你將看到一個(gè)美的世界在你面前展開(kāi)。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
汪國(guó)真在熱愛(ài)生命一詩(shī)中寫(xiě)道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。誠(chéng)然，在追尋成功的路上，難以避免風(fēng)雨的襲擊，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們方能更好地去迎接?jì)善G的鮮花與熱烈的掌聲。為了成功，我們理應(yīng)風(fēng)雨兼程至遠(yuǎn)方。
相信很多人都懂得成功需要風(fēng)雨兼程的道理。然而，現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)卻告訴我們：成功往往是屬于小數(shù)的人的。難道是因?yàn)轱L(fēng)雨兼程不是成功的充分條件？在我看來(lái)，誠(chéng)然，風(fēng)雨兼程只是成功的必要條件，成功的充要條件是在正確的方向的指引下，不顧風(fēng)雨，勇往直前。
但是，在另一層面上看，我認(rèn)為方向的正誤并非是人們難以收獲成功的主要原因。我們每一個(gè)人都想獲得成功，但讓我們撫心自問(wèn)：“遇到風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，我們又有幾個(gè)能堅(jiān)持下去呢？”
我相信答案是十分“尷尬多樣的”：有人會(huì)說(shuō)我只是用一種巧妙的方法去躲避艱難，更輕易的收獲成功罷了；有人會(huì)說(shuō)我真的無(wú)法克服強(qiáng)烈的風(fēng)雨……放棄的理由形式各樣，卻都可歸結(jié)為不能“風(fēng)雨兼程”，“風(fēng)雨兼程”這小小的四個(gè)字，簡(jiǎn)單易懂，卻是在復(fù)雜的追尋成功的路上的制勝法寶，擁有力堅(jiān)持，我們便有了前行的無(wú)限動(dòng)力，我們便有了不撞南墻心不死的必勝?zèng)Q心。
時(shí)光滾滾，無(wú)數(shù)成功人士無(wú)不向我們證實(shí)著這個(gè)道理。國(guó)內(nèi)：馬云屢次遭受求學(xué)挫折，更是被身邊的人不看好，卻仍能不理他人質(zhì)疑、資金短缺等風(fēng)雨，堅(jiān)定地朝著電子商務(wù)的路走，終建立起如今強(qiáng)大的商業(yè)帝國(guó)；國(guó)外：林肯在多次競(jìng)選失敗的情況下，仍舊不懼再次敗選的風(fēng)雨，堅(jiān)定前行，終收獲成功。
風(fēng)風(fēng)雨雨是常態(tài)，成功路上定難免。要想成功，那就朝著目標(biāo)方向風(fēng)雨兼程吧！
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇八
喜歡這樣一首小詩(shī):有一首歌最動(dòng)人,那就是師德;有一種人生最美麗,那就是教師;有一處風(fēng)景最為雋永,那就是師魂;不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng);我們用愛(ài)播撒著希望。
十幾年的班主任工作,讓我深深的明白一句話:一個(gè)班級(jí)管理不成功的老師,其失敗的理由可能有一百條;而一百位優(yōu)秀的老師其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,那就是注重師德,用自己的人格魅力感染學(xué)生。
當(dāng)班主任之初,我就把樹(shù)立自身形象作為工作的重要一環(huán),以人格魅力去影響學(xué)生。因此,我一絲不茍的做好每一件工作;充滿愛(ài)心的對(duì)待每一個(gè)孩子;每天,我都以精神飽滿,笑容滿面的形象出現(xiàn)在孩子們面前,讓孩子們感受到一種積極向上的樂(lè)觀的生活態(tài)度。
亂,我趕緊放下手中的飯盒,幾步來(lái)到孩子身邊,李暢身子躬著,頭深深的埋下去,我順勢(shì)摟住她,一邊輕輕撩開(kāi)她遮在臉上的頭發(fā),一邊詢問(wèn)病情。孩子的臉上分不清是淚水還是汗水,疼痛讓她無(wú)法表述清楚。我又心疼又著急,當(dāng)時(shí)的通信遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá),一時(shí)之間我根本聯(lián)系不上家長(zhǎng),顧不上許多,簡(jiǎn)單安頓好班級(jí),就半扶半抱著孩子在雨中向醫(yī)院走去。一路上,孩子的手一直緊緊的攥住我的手,那是一雙怎樣柔弱無(wú)助而又充滿信任的小手啊!如今事情已經(jīng)過(guò)去很多年了,已記不得當(dāng)年雨中的辛苦,也記不得當(dāng)我拖著疲憊的身軀回到家時(shí),幼小的兒子眼巴巴趴在窗口期盼媽媽的身影,但那兩只緊緊握在一起的手卻深深地印在我的心里。在李暢看來(lái),或許那只是對(duì)老師的一份依賴,而于我,則是一份久久不散的溫暖。
我一直堅(jiān)信,愛(ài)是水到渠成,無(wú)心插柳之舉,正是這樣自然而然的愛(ài),讓我付出著,也享受著。
以心發(fā)現(xiàn)心,以愛(ài)博得愛(ài)。我從不認(rèn)為班里有后進(jìn)生,他們只是在某一方面有待進(jìn)步而已。對(duì)于他們我總是動(dòng)之以情,曉之以理。撥動(dòng)他們的心弦,點(diǎn)燃他們心靈深處的進(jìn)步火花。我知道他們同樣有一顆純凈的上進(jìn)的心,所以我懂得他們的失落,自卑,無(wú)奈,因而也更理解他們不時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的敏感與叛逆,甚至是與班級(jí)體的格格不入。于是我真心實(shí)意的走進(jìn)他們,凡事設(shè)身處地的為他們著想,用真誠(chéng)打動(dòng)他們。潤(rùn)物無(wú)聲的愛(ài)讓他們找回了自信,找到了努力的方向,也找回了屬于自己的位置。還記得教過(guò)的調(diào)皮大王范宇畢業(yè)后見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話:郭老師,謝謝您那么多年從來(lái)沒(méi)有瞧不起我!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話,卻讓我熱淚盈眶。是啊,孩子的要求何其簡(jiǎn)單,而對(duì)于我,卻是一生的追求。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的`同學(xué)們：
大家好！
汪國(guó)真在熱愛(ài)生命一詩(shī)中寫(xiě)道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。誠(chéng)然，在追尋成功的路上，難以避免風(fēng)雨的襲擊，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我們方能更好地去迎接?jì)善G的鮮花與熱烈的掌聲。為了成功，我們理應(yīng)風(fēng)雨兼程至遠(yuǎn)方。
相信很多人都懂得成功需要風(fēng)雨兼程的道理。然而，現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)驗(yàn)卻告訴我們：成功往往是屬于小數(shù)的人的。難道是因?yàn)轱L(fēng)雨兼程不是成功的充分條件？在我看來(lái)，誠(chéng)然，風(fēng)雨兼程只是成功的必要條件，成功的充要條件是在正確的方向的指引下，不顧風(fēng)雨，勇往直前。
但是，在另一層面上看，我認(rèn)為方向的正誤并非是人們難以收獲成功的主要原因。我們每一個(gè)人都想獲得成功，但讓我們撫心自問(wèn)：“遇到風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，我們又有幾個(gè)能堅(jiān)持下去呢？”
我相信答案是十分“尷尬多樣的”：有人會(huì)說(shuō)我只是用一種巧妙的方法去躲避艱難，更輕易的收獲成功罷了；有人會(huì)說(shuō)我真的無(wú)法克服強(qiáng)烈的風(fēng)雨……放棄的理由形式各樣，卻都可歸結(jié)為不能“風(fēng)雨兼程”，“風(fēng)雨兼程”這小小的四個(gè)字，簡(jiǎn)單易懂，卻是在復(fù)雜的追尋成功的路上的制勝法寶，擁有力堅(jiān)持，我們便有了前行的無(wú)限動(dòng)力，我們便有了不撞南墻心不死的必勝?zèng)Q心。
時(shí)光滾滾，無(wú)數(shù)成功人士無(wú)不向我們證實(shí)著這個(gè)道理。國(guó)內(nèi)：馬云屢次遭受求學(xué)挫折，更是被身邊的人不看好，卻仍能不理他人質(zhì)疑、資金短缺等風(fēng)雨，堅(jiān)定地朝著電子商務(wù)的路走，終建立起如今強(qiáng)大的商業(yè)帝國(guó)；國(guó)外：林肯在多次競(jìng)選失敗的情況下，仍舊不懼再次敗選的風(fēng)雨，堅(jiān)定前行，終收獲成功。
風(fēng)風(fēng)雨雨是常態(tài)，成功路上定難免。要想成功，那就朝著目標(biāo)方向風(fēng)雨兼程吧！
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十
春秋代序，日月不淹，我們總是急急忙忙的追逐著遠(yuǎn)方，擔(dān)心時(shí)間不夠，害怕人生短暫，但是，在我們匆匆忙忙追尋遠(yuǎn)方追求理想的時(shí)候，你說(shuō)會(huì)不會(huì)，有一天，我們汲汲一生終于到了那個(gè)向往已久的遠(yuǎn)方，才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)眼前的點(diǎn)滴，才真正成了永遠(yuǎn)回不去的遠(yuǎn)方。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想乘坐飛船去和火星、月球“談心”;有的人想用心、用愛(ài)去當(dāng)大廚，做出美味可口的飯菜;有的人想操控畫(huà)筆描繪自己心中的大好河山。而我的夢(mèng)想普通又平凡，不是做宇航員，不是當(dāng)廚師，不是做畫(huà)家，而是做一位教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師，一個(gè)多么美的稱呼，它和母親一樣偉大，一樣令人尊敬;老師，一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，卻不知背后的汗水和辛勞;老師，一個(gè)平凡的名稱，卻擁有培育祖國(guó)未來(lái)希望的職責(zé)。從上幼兒園起，我便萌發(fā)了做老師的夢(mèng)想。因?yàn)閺哪菚r(shí)，我遇到了兩位“好媽媽”。她們從不會(huì)像其他老師那樣嚴(yán)格，總能和我們打成一團(tuán)，不亦樂(lè)乎。如果我在拍皮球，“媽媽”就親切地說(shuō)：“能拍幾個(gè)呢?數(shù)一數(shù)吧!”我就這樣認(rèn)識(shí)了數(shù)字“寶寶”;如果我在扮“老鷹”，“媽媽”就會(huì)問(wèn)：“抓到幾只小雞啦?”就這樣，我學(xué)會(huì)了加法、減法;如果我在繪畫(huà)，“媽媽”就指著問(wèn)：“這是什么呀?”“白云。”“那你能把它寫(xiě)下來(lái)嗎?”我頗有興致地點(diǎn)頭，就這樣我學(xué)會(huì)了與語(yǔ)文先生“談心、交流?！币簿褪菑哪菚r(shí)起，我便朦朦朧朧意識(shí)到自己的夢(mèng)想是什么了。
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了幾位和藹可親的老師，我再次明白了老師職責(zé)的真諦。當(dāng)看到老師的苦口婆心，我會(huì)痛心;當(dāng)看到老師的喜笑顏開(kāi)，我會(huì)開(kāi)心;當(dāng)看到老師的大發(fā)雷霆，我會(huì)傷心;當(dāng)看到老師的嚶嚶哭泣，我會(huì)擔(dān)心。每當(dāng)路過(guò)辦公室，都會(huì)不經(jīng)意地望一眼，望見(jiàn)老師額前的滴滴汗珠，望見(jiàn)那依稀的幾根白發(fā)，頓時(shí)淚如雨下。老師最主要的職責(zé)不但是教書(shū)育人，還奉獻(xiàn)了自己。有句話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煵粓D回報(bào)，從不讓人們刻意贊揚(yáng)，他們循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，為祖國(guó)培育出一代又一代的人才，其中的艱辛可想而知。但這并沒(méi)有擊退我對(duì)夢(mèng)想的渴望，反而讓我更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
我也愿做蠟燭，我也愿做春蠶，我也愿做指明燈，照亮未來(lái)的前程。我的夢(mèng)想普通卻又重大，平凡卻又偉大。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
早晨剛起床偶然瞥見(jiàn)在床邊角落有一抹淡綠，嫩嫩地淡綠。如不是就近觀察還真看不出來(lái)，真怕它鉆入地底，毀了房子的地基。就用腳用力地碾它一下，完成這一些后就匆匆上學(xué)去了。
傍晚，拖著疲憊的身子回到家，我看見(jiàn)那抹綠，顏色似乎比上午更深了些。雖經(jīng)一碾，它非但沒(méi)“趴下”，反而更孤傲地仰起了頭，向我耀武揚(yáng)威。我頓時(shí)睡意全無(wú)，放下書(shū)包，便捋起袖子蹲下端詳。
它的種子不大不小，仍有一部分沒(méi)有扎進(jìn)泥中，不知從哪兒“搜刮”來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，好家伙，都冒出兩片嫩葉來(lái)了。墻角的`一丁點(diǎn)兒濕泥倒是讓它有了容身之處。這小家伙倒也挺倔強(qiáng)的，憑著兩片小嫩葉兒卻就差把頭頂著天了。也不知是哪只小鳥(niǎo)將它遺忘某個(gè)角落，然后它跟著我的鞋子“潛進(jìn)”了房間。真不忍心去傷害它，轉(zhuǎn)念一想，房子會(huì)有危險(xiǎn)，便狠下心來(lái)跺了一腳，卻又極輕，生怕踩壞了無(wú)聊中的精彩。
第三天放學(xué)回家時(shí)，那兩片小葉子好像更大了。我承認(rèn)它勾起了我的興趣，便蹲下身輕輕地?fù)崦?。昨天?duì)它的挫折讓它的新葉破損了好幾個(gè)角，卻讓它多了一份老成，它使勁讓自己綠得更加鮮艷。我被它打動(dòng)了，與母親把這個(gè)倔強(qiáng)的小家伙移到盆栽中，這才讓它有了安身立命之所。過(guò)了幾天它的經(jīng)脈已漸漸開(kāi)始明顯，厚度也漸漸飽滿。也許是因?yàn)槲医o它一點(diǎn)養(yǎng)料、水份，也許是它自身的原因，這棵小草越來(lái)越來(lái)茂盛。
我問(wèn)母親為什么這樣的小草能有這么大的能量，母親意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，因?yàn)樗谜湎А?BR> 一旁的我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，大家早上好。我是高二十班的姜宇乾，非常高興今天能在這里作國(guó)旗下講話，今天我講話的題目是《詩(shī)與遠(yuǎn)方》。
生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。這是高曉松身處困境寫(xiě)下的感受，而對(duì)于我們，我們即使享受著眼前的生活，自由，仍然值得去遠(yuǎn)方走一走，而五月出訪則給我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我也終于再一次踏上了德國(guó)的土地。抵達(dá)地球的遠(yuǎn)方和觸及心靈的遠(yuǎn)方是我這次游學(xué)的最大收獲。
相比上一次酷熱難耐的天氣，這一次則顯得輕松愉快。早在出發(fā)的前兩周，我便和我的小伙伴取得了聯(lián)系，她是一個(gè)樂(lè)觀，外向的女生，我們的交流也很愉快，這讓我對(duì)即將到來(lái)的出訪更加期待。4月24日，我們踏上了德國(guó)的土地，趕往友好學(xué)校，在那里我們第一次見(jiàn)到了我們的伙伴，伴著我們不太流利也不太標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)，我和我的小伙伴一路聊回了家。她的父母也盛情招待了我，不僅特地烤了水果蛋糕，還帶我游覽了他們所在的小鎮(zhèn)。那里抬頭便是碧藍(lán)的天空和緊挨著地面的大片白云，也難怪每個(gè)人臉上都充滿微笑，一路走著，路上的人都紛紛和我打招呼，坐在嬰兒車(chē)?yán)锏?小朋友朝我開(kāi)心的揮手，騎著自行車(chē)的騎手朝我比出勝利的手勢(shì)，漫步的老人朝我親切的問(wèn)候：gutentag。頓時(shí)，幸福感洋溢在每一寸肌膚上。一周的住家讓我感受到德國(guó)人自由而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?，自由是因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間多，地方小，空氣好，設(shè)施好，他們才能過(guò)著沐浴在陽(yáng)光中喝咖啡吃甜點(diǎn)的日常生活;嚴(yán)謹(jǐn)則是因?yàn)樗麄儗?duì)事物的要求高，對(duì)時(shí)間的把控準(zhǔn)，對(duì)禮儀的意識(shí)強(qiáng)。這些似乎都在我背后不斷重復(fù)著：這才是我身心向往生活的地方。
游學(xué)的第一個(gè)星期以在校學(xué)為主，我們跟隨小伙伴們?nèi)チ怂麄儗W(xué)校，參與了他們的課堂，他們的課堂和我們最大的不同就是多樣化，或者說(shuō)是一種實(shí)踐體驗(yàn)。在急救課上老師講到一半會(huì)讓我們來(lái)扮演傷者，模擬急救的過(guò)程;在生物課上老師會(huì)拿來(lái)標(biāo)本，讓我們自己觀察，交流，總結(jié);在藝術(shù)課上老師會(huì)拋給我們一個(gè)很抽象的概念讓我們自由發(fā)揮……這些都是培養(yǎng)創(chuàng)造力的地方，創(chuàng)造力不僅是他們的重心，更是他們的優(yōu)勢(shì)。我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)起自己的創(chuàng)造力，才有真正可以與他們競(jìng)爭(zhēng)的地方。
第二周的學(xué)則在路上。一路上，看得見(jiàn)的是德國(guó)人日常生活中的人文，看不見(jiàn)的是凝固在建筑中的歷史。建筑不僅是歷史的見(jiàn)證者，建筑還是凝固的藝術(shù)，凝固的詩(shī)。偉大的德國(guó)文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：建筑是凝固的音樂(lè)，音樂(lè)和詩(shī)都是情感的表達(dá)，藝術(shù)的傾瀉，遍布德國(guó)的古典建筑，皇宮，花園，街頭藝人，都是遠(yuǎn)方的藝術(shù)，遠(yuǎn)方的詩(shī)。再現(xiàn)代的城市也會(huì)有屬于自己的歷史印記，那是那座城市的根，很慶幸，德國(guó)的城市都還是有故事的城市，而我們呢?我不禁陷入了遺憾。我們?nèi)サ拿恳粋€(gè)城市，都能讓我們的身心在街道間跨越時(shí)空，回到過(guò)去，一轉(zhuǎn)眼又醒來(lái)，這樣的奇妙感覺(jué)更讓我愛(ài)上了德國(guó)。
出訪確實(shí)可以給人很深的感受，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)堅(jiān)定了我要在德國(guó)留學(xué)的信心，雖然和學(xué)校一起出去的機(jī)會(huì)已經(jīng)不多了，但是我們空下來(lái)的時(shí)候確實(shí)應(yīng)該多出去看看，只要是遠(yuǎn)方，一定還有你沒(méi)讀過(guò)的陌生而奇妙的詩(shī)。
謝謝大家!
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我向來(lái)不懂得珍惜。但是那一次經(jīng)歷，使我不得不下決心改變自己。
時(shí)間是公平的，小學(xué)到初一，初一到初二，再到初三，它都默默無(wú)聞地如細(xì)沙般地流淌著。而在這狹小的細(xì)沙的空隙中，我卻悄然地錯(cuò)過(guò)了很多美好的東西。
不知是怎么回事，上了初三，我與同學(xué)之間的關(guān)系變得越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。有時(shí)，我站在講臺(tái)上不也正視所有人的眼睛，我變得不合群了。我想著的是如何避開(kāi)他人。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我拒絕了參加拔河比賽。我認(rèn)為這是逃避人群的最好方法。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，運(yùn)動(dòng)員們都在操場(chǎng)上揮汗如雨，其他同學(xué)則為他們加油鼓勁。我呢，偷偷地溜走了，和幾個(gè)臭味相投的同學(xué)坐在乒乓球桌上，看起了漫畫(huà)。時(shí)間的沙漏開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，感覺(jué)我周?chē)目諝舛际悄痰?，運(yùn)動(dòng)會(huì)的聲音卻慢慢地縹緲起來(lái)。我感覺(jué)到，我就像是一個(gè)人被關(guān)在寬敞的大廳里，大廳外都是熱鬧的舞會(huì)。但我不感到孤獨(dú)。
突然，從前操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，哦，應(yīng)該是拔河比賽開(kāi)始了。
我聽(tīng)到雜亂的“加油”聲，不久這“加油”聲又轉(zhuǎn)變成了歡快地呼喊聲，這呼喊聲震動(dòng)我的心，讓我的心微微起伏著。但我又想，這與我有何相干呢？于是，又將注意力轉(zhuǎn)移到漫畫(huà)中去了，打算一個(gè)人默默地消磨時(shí)間。
淡淡的陽(yáng)光從西邊斜射過(guò)來(lái)，我的影子也已漸漸和墻壁的影子融合了。漫畫(huà)中的故事告一段落。我合上書(shū)，和朋友打了聲招呼飛奔向前操場(chǎng)。我們班的比賽已經(jīng)比完了，我向陳雪琦走去，問(wèn)她：“我們班贏了嗎？”她笑著對(duì)我說(shuō)：“得了第二名?！蔽页聊?，對(duì)她笑了笑，是很不自然的笑，然后郁悶地向回家的路上走去。
明明一切都很正常啊，為什么我會(huì)感到莫明的空虛？
第二天上學(xué)，同桌興奮地對(duì)我說(shuō)：“昨天的拔河比賽真的很精采呢！老師們都說(shuō)我們班很團(tuán)結(jié)……對(duì)吧？”唉，我能說(shuō)什么呢？昨天的比賽，我都一無(wú)所知了，因此我無(wú)精打采地說(shuō)：“昨天的比賽，我沒(méi)看?！彼?tīng)了后，炫耀般地說(shuō)：“唉，那可真是可惜了。”我感到空虛到了極點(diǎn)，悔恨如潮水般涌上心頭。
我想：我是應(yīng)該多關(guān)心一下這個(gè)班集體，多關(guān)注一下周?chē)耐瑢W(xué)。我應(yīng)該珍惜這些來(lái)之不易的友情。只有這樣，我才能體會(huì)到學(xué)習(xí)和生活豐富多彩。否則，我失去的將不只是時(shí)間而已。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十五
朋友：
時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真這一句不愿認(rèn)同。孤獨(dú)王子唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的無(wú)為思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物?；蛟S她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
首先我要珍惜今天站在這里的時(shí)光，每一分每一秒。那么，我今天演講的題目是：珍惜當(dāng)下。
正如林清玄手說(shuō)：“所有時(shí)間時(shí)的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去了，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你不能再回到昨天?！笔前。瑳](méi)有人會(huì)為你等待，沒(méi)有機(jī)會(huì)會(huì)為你停留，只有與時(shí)間賽跑，才有可能會(huì)贏。這提醒著我們每一個(gè)人，要珍惜當(dāng)下。
珍惜當(dāng)下。才會(huì)懂得時(shí)光的重要。聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)的故事吧？也聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人在睡夢(mèng)中不斷思考問(wèn)題的故事吧？這些真實(shí)的故事，都是人們對(duì)于時(shí)間的珍惜，他們竟連一分一秒的時(shí)間都不浪費(fèi)，可見(jiàn)時(shí)間對(duì)于他們是多么的重要??！
珍惜當(dāng)下，才能沿著夢(mèng)想的微光前進(jìn)。一只毛毛蟲(chóng)要怎樣才能變成蝴蝶呢？——它必須十分渴望飛翔，因?yàn)榭誓?，所以才?huì)珍惜當(dāng)下，以至于前進(jìn)，我們要珍惜當(dāng)下，要有夢(mèng)想，而那夢(mèng)想的微光，終究會(huì)把你帶向不可知的遠(yuǎn)方。
珍惜當(dāng)下，珍惜時(shí)光，珍惜夢(mèng)想，珍惜生活，珍惜得到和失去的一切，以及那一切的一切。我們要珍惜當(dāng)下的美，青春，歲月不老。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
眼前與遠(yuǎn)方的演講稿篇十七
1、對(duì)花對(duì)酒，落梅成愁，十里長(zhǎng)亭水悠悠。
2、愿做一個(gè)好看的人，心似璞玉，可雕刻著。
3、詩(shī)與遠(yuǎn)方一直都是我的最愛(ài)，詩(shī)是心靈的最深處，遠(yuǎn)方是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
4、好像一直在迷迷糊糊度日，想起總是無(wú)比煩躁，丟失了夢(mèng)想，就像烏云蔽日，遮蓋了初心和信念。本應(yīng)眼眸清澈，心懷碧海藍(lán)天，走向詩(shī)與遠(yuǎn)方。請(qǐng)助我一臂之力。
5、我貪戀的人間煙火，不偏不倚全部都是你。
6、詩(shī)和遠(yuǎn)方執(zhí)著地立在那里，是生活的一個(gè)界標(biāo)，代表著活力與向上。
7、希望你別像風(fēng)，在我這里掀起了萬(wàn)般波瀾，詩(shī)與遠(yuǎn)方就在眼前！
8、不忘初心，不懼挑戰(zhàn)，勇往直前，愿夢(mèng)和遠(yuǎn)方都屬于你。
9、胸懷大志的人視失敗如財(cái)富，他們?cè)诮邮苁〉臅r(shí)候，也完成了靈魂的拓展與升華；意志脆弱者視失敗為畏途，他們往往拒絕失敗的時(shí)候，也拒絕了成功。
10、這世界有朝夕與四季，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方！
11、書(shū)中有日月山河、有生活的瑣碎茍且、也有夢(mèng)里的詩(shī)與遠(yuǎn)方、有醇香的酒、有動(dòng)人的故事、但凡塵世間的一切人事、都在書(shū)里化作一朵文字的花、你若用心品、芬香自然來(lái)。
12、人在餓得時(shí)候會(huì)選擇不喜歡的食物，會(huì)在寂寞的時(shí)候選擇不喜歡的人，雖然強(qiáng)扭的瓜不甜，但卻解渴。
13、一個(gè)人的成熟與否，不是出口成章，說(shuō)出許多深刻的道理，或者是思想境界達(dá)到很高。而是待人接物讓人舒適，并且不卑不亢，保留自我的棱角又有接納他人的圓潤(rùn)而活著。
14、一路走來(lái)，我用我的善良喂了不少?zèng)]有良心的狗，人生必有詩(shī)和遠(yuǎn)方！
16、想你，是甜蜜和心痛，是甘心情愿的等待，只恨不能時(shí)時(shí)刻刻在一起！
17、二十歲偷的懶，三十歲日夜彌補(bǔ)，三十歲偷的懶，四十歲很難彌補(bǔ)，賺錢(qián)是成年人最大的體面，通往詩(shī)和遠(yuǎn)方的路上，既需要情懷更需要盤(pán)纏。
18、相遇是首歌，歌聲情意長(zhǎng)，相遇是幅畫(huà)，畫(huà)面意悠然。相遇是春天你一仰頭，剛好我在了望天空；相遇是夏天你一吟唱，剛好我在傾耳聆聽(tīng)；相遇是秋天你在作詩(shī)，剛好我在吟詠歌賦；相遇是冬天你在賞雪，剛好我就是紅梅樹(shù)下那一位美麗的女子。相遇便相知，相知便傾情，傾情便感動(dòng)，感動(dòng)便等待。
19、生活中，有一條小帆。在你自卑失落時(shí)，它會(huì)傾斜著即將要翻倒，而當(dāng)你自信的面對(duì)生活時(shí)，它會(huì)堅(jiān)持不懈的向前駛?cè)ィ瑹o(wú)論多大的風(fēng)浪，它都不會(huì)傾倒。
20、散場(chǎng)是難免的，盡興而歸就好。
21、客從遠(yuǎn)方來(lái)，遺我一書(shū)札。上言長(zhǎng)相思，下言久離別。
22、就像泰戈?duì)栒f(shuō)的：眼睛為她下著雨，心卻為她打著傘，這就是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
23、我貪婪的汲取著自由的氣息，沉醉于遠(yuǎn)方的世界，久久不愿醒來(lái)……
24、我想和你在一起，無(wú)須遨游遠(yuǎn)方，只要執(zhí)手相依，到處都是風(fēng)景：我們?cè)谝黄穑槐劐\衣玉食，哪怕粗布淡飯，亦是陽(yáng)光滿天：我們?cè)谝黄?，遠(yuǎn)離曲折是非，領(lǐng)略風(fēng)平浪靜，平淡也是幸福。
25、你盡管不顧我的挽留，也不用在意我的癡心，總有一天我會(huì)笑著講起和你的種種，而你再也聽(tīng)不到我的任何。
26、渡口旁找不到一朵可以相送的花，就把祝福別在襟上吧，而明日，明日又隔天涯。
27、是啊，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，難免有點(diǎn)忐忑，先做好在眼前的事，卻也是在邁向遠(yuǎn)方。
28、山的味道，海的味道，想哭又想笑的味道，卻想嘗一下詩(shī)和遠(yuǎn)方的味道。
29、我會(huì)記得你的名字，即使我們之間沒(méi)有故事。
30、世間萬(wàn)物，無(wú)須修飾，唯清素簡(jiǎn)潔，方不失韻味。一如人生，多一些留白，則干凈無(wú)爭(zhēng)。
31、詩(shī)人喜歡遠(yuǎn)方和流浪，我偏愛(ài)你與人間煙火。
32、這一世，我陪你十指緊扣，細(xì)語(yǔ)溫言，閑賦一闕離詞佳話。
33、最好的時(shí)光，是回不去的詩(shī)與遠(yuǎn)方！
34、沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，生活等于昏睡，更何況詩(shī)和遠(yuǎn)方了？
35、我沒(méi)有離開(kāi)家，只是把家?guī)チ诉h(yuǎn)方。
36、星辰和大海都需要門(mén)票，詩(shī)和遠(yuǎn)方的路費(fèi)也很貴。
37、我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，詩(shī)不止在遠(yuǎn)方，生活處處皆是詩(shī)。
38、最好的地方，是沒(méi)有到過(guò)的地方，最好的時(shí)光，是回不去的時(shí)光！因?yàn)樵?shī)與遠(yuǎn)方就在眼前！
39、學(xué)著善待自己，試著理解生活，詩(shī)與遠(yuǎn)方就在眼前！
40、陽(yáng)光正好，無(wú)所謂秋涼，你在遠(yuǎn)方，我過(guò)得一切如常。
41、承諾如同鮮花，它是渾圓的籽分裂的代價(jià)，也是籽的驕傲，也是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
42、哪有什么選擇恐懼癥，還是不因?yàn)楦F。哪有什么優(yōu)柔寡斷，還是不因?yàn)閼Z。
43、愛(ài)很奇怪，什么都介意，最后又什么都能原諒，這就是詩(shī)和遠(yuǎn)方。
44、如果相遇是離別的開(kāi)始，那么離別就是為了下一次相遇而做準(zhǔn)備。
45、歲月不負(fù)有心人，必有詩(shī)和遠(yuǎn)方！
46、詩(shī)和遠(yuǎn)方的唯美句子
47、我不識(shí)遠(yuǎn)方，見(jiàn)山是山，看水是水。獨(dú)獨(dú)遇見(jiàn)你，見(jiàn)花開(kāi)笑顏，見(jiàn)海湛如眸。
48、當(dāng)外界環(huán)境與內(nèi)心信念相悖時(shí)，如馮驥才先生所言，“大風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒?。”做一個(gè)有思想的人，任他潮起潮落，風(fēng)云變幻，我亦不隨波逐流。