編寫報(bào)告需要準(zhǔn)備充分，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息，并進(jìn)行整理和分析，以支持結(jié)論的準(zhǔn)確性和可信度。報(bào)告的內(nèi)容要客觀中立，不偏袒任何一方，以保證報(bào)告的公正性和專業(yè)性。報(bào)告寫作需要注意客觀、中立，不夸大和無謂渲染。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇一
高中的一年，對(duì)于我來說一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初中的我學(xué)習(xí)成績(jī)中游，不喜愛各種課外活動(dòng)，在老師眼里也只是一個(gè)“波浪不驚”的孩子。初中畢業(yè)，我考入了縣第一中學(xué)，這份喜悅讓我徹底的改變了，一年的高中生活，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為以后實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我一直都相信一句名言“付出不一定得到回報(bào)，而不付出就一定沒有回報(bào)”，在這句名言的激勵(lì)下，我對(duì)知識(shí)的渴求度一直很高，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，因此在成績(jī)上得到了老師的首肯，兩個(gè)學(xué)年下來，每年都獲得兩等獎(jiǎng)學(xué)金。主課知識(shí)并不能滿足我的需求，課外活動(dòng)期間，我參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用小組，在其中學(xué)習(xí)到了很多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和硬件知識(shí)。
在班集體中，我特別擅長(zhǎng)美工排版及網(wǎng)頁的制作，在本班組織委員的帶領(lǐng)上我制作了校內(nèi)網(wǎng)以及班級(jí)的電子黑板報(bào)。兩年的高中生活，我積極參加各種校內(nèi)活動(dòng)，在20xx年至20xx年校內(nèi)文娛比賽以及歌舞比賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。本人具有積極向上的生活立場(chǎng)和廣泛的愛好興趣，具有很強(qiáng)的組織、宣傳能力。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇二
天空中的鳥兒一閃而過，還沒來得及看清它們的模樣，便從眼角悄然消逝。等回過神來又悵然若失。我知道有些東西一旦失去，就不可能再回來。
——題記
不經(jīng)意翻開遺忘在墻角的同學(xué)錄，看著那些歪歪斜斜帶著稚氣的文字，突然想起小學(xué)時(shí)候的校園，尤其是教學(xué)樓后的大榕樹。那時(shí)的天空總是很藍(lán)很藍(lán)，像水晶般透明。樹下總有很新鮮干凈的空氣。我們的心也如那時(shí)的天空一般，絲毫未被污染，那樣純凈，那樣明朗，那樣亮麗。我們一起擁有了太多太多美好的回憶，走過太多太多美好的回憶，走過了太多太多的遺憾，流下了太多太多的淚水……陽光燦爛的日子里，我們?cè)诿骼世锉M情歡笑;下雨的時(shí)節(jié)，撐一把傘細(xì)數(shù)腳下水花。
可是天總會(huì)黑，人都要離別。還記得那時(shí)的我們，猶如玻璃缸中的金魚，被四周的炎熱壓的喘不過氣來。每天都把自己的生活安排得滿滿的，上課，學(xué)習(xí)，回家，作業(yè)等。我以為這樣就能使自己忘記離別。可年少的我們?cè)趺磿?huì)輕易屈服于考試?考試雖然殘酷，可我們依舊忙里偷閑，猶記得那時(shí)總愛坐在前操場(chǎng)的大樹下，欣賞著天邊的殘陽，聊著不著邊際的歡樂?？荚囃旰?，我們坐在一起放聲大笑，如釋重負(fù)?？删驮谀翘斓南挛?，我們有面臨著離別。離開這共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，離開這生活了六年的母校，離開那關(guān)注多年的老師，離開那純真的微笑。
不過，過去的總會(huì)過去。只是不舍，依依不舍。
抬頭，又是一片落葉飄落在地，我似乎聽到了琴弦斷裂的聲音，曾經(jīng)美好的心情在破碎，一切美好的畫面頓時(shí)成為過眼煙云，痛與淚的劃落。醒來后只為曾經(jīng)那??似水年華。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)長(zhǎng)大，回顧曾經(jīng)的一切，才發(fā)現(xiàn)自己還未長(zhǎng)大。曾經(jīng)有兄妹間的玩鬧、說笑，有一家人一起游玩山水間的溫馨畫面。
故鄉(xiāng)將美好的時(shí)光帶給我們，可你又為何要將它奪走。在這歡聲笑語間，哥哥離開了……仿佛這一切是剛剛發(fā)生的一樣，哥哥以鮮血為代價(jià)保護(hù)了我，這個(gè)家的溫暖在哥哥離去的那一剎那隨風(fēng)飄散，這一切雖已成過往，可我還傻傻的幻想著一切都能回歸本源，幻想著哥哥還會(huì)回來，像以前一樣疼愛我，“癡癡地等待，癡癡地笑”。
在這里我來到人世間，我的故鄉(xiāng)，在這里我經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)，在這里父母白發(fā)人送黑發(fā)人，這種悲痛無從形容。
回望這個(gè)既讓我愛又讓我恨的故鄉(xiāng)，我長(zhǎng)大了，我蘇醒了。成長(zhǎng)的過程是艱難的，就如同海浪沖擊著我，將我的靈魂沖洗干凈。
在這里我沉迷，在這里我蘇醒，在這里我將延續(xù)哥哥的生命，為他完成他未完成的事業(yè)，他的夢(mèng)想將由我為他完成。
我在故鄉(xiāng)成長(zhǎng)，同時(shí)也在這里把自己冰封。
誰又會(huì)將自己解凍，只愿今后無悔，漫漫人生路，唯有自己才能把握，一步一個(gè)腳印……
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇四
我的主要收獲是：
在學(xué)習(xí)上：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)刻，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來裝飾自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識(shí)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽和睦。
在平常的生活上：我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問好。我當(dāng)老師如知己。
我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難：
公式背不會(huì)，審題不到位，計(jì)算常出錯(cuò)，答題沒單位。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷：
我自從上高一以來，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注意到?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言，我們互相調(diào)侃沒人紅臉，我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視。
我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長(zhǎng)很明理，從來不和我急，都耐心說教，我也虛心接納。
我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待，因此我的體育課成績(jī)很好。
在大街上常常會(huì)看到一些學(xué)生穿著打扮怪異，發(fā)型“獨(dú)特”，這只會(huì)給人們一個(gè)感覺：他們不是好學(xué)生。
其實(shí)他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識(shí)需要我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請(qǐng)教。
我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇五
我又開始削平果了。小小的刀，在手里靈巧的動(dòng)著，瀉下一道道細(xì)細(xì)的，彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路。
面前一條河流，歲月如梭，背后的小樹早已婆娑成一片樹林，沒有人會(huì)注意柳樹林后還會(huì)有杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻下了一道道雜亂的劃痕?？晌乙廊皇切χ?，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f過，只有長(zhǎng)大了才可以削蘋果。在我心中，削蘋果已成為長(zhǎng)大的標(biāo)志。我很努力的學(xué)著媽媽的樣子削蘋果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵襲過來，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，也不知道什么堅(jiān)強(qiáng)，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么的漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大。看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我就想：成長(zhǎng)的味道，原來就和淚一樣苦澀。
我從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼€小。直到那一天，我升入了初中，我心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手了，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少的蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近了一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不小了。在無數(shù)次的嘗試與鍛煉中，蘋果刀不再不會(huì)聽我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪了。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋果皮，蘋果也可以大致保留原來的形狀了。每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，自己連刀都握不穩(wěn)，我總是會(huì)情不自禁地笑出聲來。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí)，總能換來她的微笑。原來成長(zhǎng)的味道和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
的少年；成長(zhǎng)，使我們從脆弱膽小的小孩，轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年。成長(zhǎng)，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的味道，微酸，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望；微甜，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過成功，體驗(yàn)過他人的支持與鼓勵(lì)，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息，會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí)，成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味，在成長(zhǎng)的過程中，我們不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼淚。成長(zhǎng)的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài)，才能品嘗出人生百味。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇六
尊敬父母、孝敬爺爺、奶奶。每天放學(xué)回家的第一件事就是問候父母工作是否辛苦，爺爺奶奶累不累。我與鄰里關(guān)系相處融洽，誰家有事情，只要我知道，都會(huì)毫不猶豫熱心幫助，自己解決不了也要讓爸爸媽媽幫助解決。每遇冬天下雪，為方便鄰居出行，只要在家，看到雪停了，我馬上拿著笤帚，把樓前清掃干凈。
學(xué)生素養(yǎng)
尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤儉自強(qiáng)、樂于助人。熱心幫助同學(xué)，能為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的同學(xué)講題，發(fā)揚(yáng)拾金不昧精神，撿到金錢時(shí)，主動(dòng)上交相關(guān)部門。扶老攜幼，助人為樂更是她的一大美德，每到周六、周日，我經(jīng)常座公共汽車去補(bǔ)習(xí)班上課。在車上，遇到老人、小孩、叔叔阿姨，我主動(dòng)把座位讓出來。從不和別人爭(zhēng)坐位.
學(xué)習(xí)態(tài)度與能力
在物理學(xué)科上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，勤于思考，認(rèn)真完成老師留給的各科作業(yè)。積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真探究各學(xué)科里的實(shí)驗(yàn)問題，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教疑難問題，孜孜不倦，善于鉆研。擔(dān)任班長(zhǎng)及物理科代表,幫助各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),義務(wù)給他們補(bǔ)課,做到一幫一,一對(duì)紅.
交流與合作能力
積極參加集體活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)，彩繪大賽、拔合賽、合唱比賽、春游等。認(rèn)真完成每一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。哈市交通問題調(diào)查研究。2.注意觀察生活中的各種現(xiàn)象。
運(yùn)動(dòng)與健康
積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在高一學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，踴躍報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，參加男子1500米跑，跳運(yùn)，4x100米接力并獲得名次等，盡自己最大努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
審美與表現(xiàn)
認(rèn)真上好每一節(jié)音樂美術(shù)課，讓自己在各方面得到全面的發(fā)展。成績(jī)優(yōu)良。
積極參加學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
我熱愛祖國(guó)、熱愛人民，無論在校內(nèi)、校外，都認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤儉自強(qiáng)、樂于助人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，勤于思考，認(rèn)真完成老師留給的各科作業(yè)。認(rèn)真探究各學(xué)科里的實(shí)驗(yàn)問題，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教疑難問題，孜孜不倦，善于鉆研。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇七
進(jìn)入高中學(xué)習(xí)一年來，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡(jiǎn)潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運(yùn)動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能為班級(jí)爭(zhēng)光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的兩年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著一年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇八
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束。
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)什么，領(lǐng)悟什么，銘記什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!
高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，認(rèn)識(shí)新的朋友和同學(xué)，感受新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成后來趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practicemakesperfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗(yàn)許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理。這在未來踏入社會(huì)中，也是必不可少的.一個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇九
我不開心的時(shí)候，喜歡自己給自己編故事玩兒。
寫了一個(gè)胖墩墩的，球一樣的毛毛蟲，走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，通往遙遠(yuǎn)的前方的路上。它被厚厚的殼裹著，緩慢又艱難地在泥濘路上前行，丑陋的殼遮擋著他的視線，喜歡惡作劇的小青蟲總是挖下陷阱看它出洋相。它總是一次又一次的摔倒，被不識(shí)趣的小石子使絆子，被鐵面無私的大風(fēng)吹倒，或是被那飄蕩的花瓣迷了心智，自己跌個(gè)跟頭，摔得眼冒金星，半天回不過神。
我總是寫這樣的故事，寫了那樣多，像秋天的落葉，散落在生活的各個(gè)角落。有的在亮著紅燈的試卷背后，有的在被淚水潤(rùn)濕的日記本，有的在一片干枯的銀杏葉上或是笑靨的照片上。每一個(gè)故事的主角都是那只球一樣的丑陋的毛毛蟲，爬在一條永無止境的道路上，然后“啪”地摔了一跤。重復(fù)的情節(jié)也有著同樣的結(jié)局，寫只友善的七星瓢蟲，拱一拱，扶毛毛蟲翻個(gè)身；或是風(fēng)兒網(wǎng)開一面，吹穩(wěn)它搖搖欲墜的腳步。但有時(shí)，誰也沒有，毛毛蟲只好躺著傷心一會(huì)兒，然后慢慢地，蠕動(dòng)著爬起來，繼續(xù)向前走。
我不斷地寫，毛毛蟲就不斷地摔，從山坡上滾下去，從石頭上跌下來，摔得遍體鱗傷，體無完膚。然后艱難地爬，重新回到前行的軌道。而每摔一次，那厚重的殼就增添一絲裂紋，“咔，咔，咔”沉重的包袱破碎的聲音。摔倒和爬起在我的故事中重復(fù)演繹，摔出奇妙的變化。終于有一天，毛毛蟲的殼碎了。球一樣的蟲子停了半響，小心翼翼地舒展身體，美麗的帶著繁復(fù)花紋的雙翅輕盈綻放！它從丑陋的殼中脫離，繭化成蝶。小青蟲也收了嘲笑的口吻，艷羨地盯著那雙流淌著光的翅。而只有毛毛蟲，還有我，知道那美麗的花紋不過是一次又一次的傷痕。它的傷疤，終于成就了它的輝煌。
我書寫著重復(fù)的故事，筆尖流淌著不同的心情。用挫折與失敗來寫開頭，用釋然與奮斗來寫結(jié)尾。我寫著毛毛蟲的故事，生活寫著我的故事。
我就是那只笨頭笨腦的毛毛蟲，背著厚重的殼，行走在長(zhǎng)長(zhǎng)的生活的路上。路不平坦，所以常常跌倒。友人伸出的手，媽媽燉的湯，一句鼓勵(lì)的言語，一個(gè)溫暖的擁抱，都是助我翻身，借我支撐的石，我倚著它們歇息一陣，然后咬著牙，喘著氣，爬起來，走那長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路。跌倒與爬起，本就是生活的常態(tài)，沒有人扶，你就自己爬，每摔一次都是一次成長(zhǎng)。
我還在路上，我還在摔倒?？傆幸惶欤乙矔?huì)和我的故事的主人公一樣，羽化成蝶，將傷痕變做榮耀，飛往夢(mèng)想的彼方。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十
不經(jīng)意間，高一生活馬上接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這一年，確實(shí)過的很緊張，因?yàn)樯砩铣休d的太多，但卻感到很充實(shí)，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會(huì)搖響曾經(jīng)的點(diǎn)滴，多少次，自己一人無助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無人的巷陌……都久下了我風(fēng)干的淚痕。兩年的歲月印證了我的成長(zhǎng)，有悲傷，也有歡樂，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經(jīng)歷。雖然有時(shí)會(huì)討厭在學(xué)校的時(shí)光，但是不可否認(rèn)，是學(xué)校的教育給了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是學(xué)校的老師給了我堅(jiān)鋌的力量和無畏的希望，雖我我在成績(jī)上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢(mèng)想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
感謝我的'母校和老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿激情的日日夜夜，經(jīng)歷了一年戰(zhàn)爭(zhēng)般的洗禮，除了更明確的目標(biāo)這外，還有更堅(jiān)定的信念和力量，感謝高中生活給了我那么多，那么多，使我的品性更加篤定，人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校，也許這就是綠葉對(duì)根的情誼吧！
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十一
“暮色微啟聽一聲嘆息，女孩的童話書被重新合上，旋轉(zhuǎn)木馬為何停下，女孩你為何踮起腳尖？”
其實(shí)女孩不想踮起腳尖，不想看到外面殘酷的世界，可是，有的選擇么？沒有人愿意失去童真，去直面世界的丑陋，如果可以的話，倒是希望你能在人生的旅途中，永遠(yuǎn)的單純下去，只是有腳，路就一定能走下去。
那些馬戲團(tuán)的小丑就是虛偽的大人，女孩踮起腳尖是為了早點(diǎn)看到大人的世界，有一天她不再需要踮起腳尖的時(shí)候，證明她長(zhǎng)大了，那個(gè)童真的小女孩也不見了。而女孩的童話書合上了，小女孩也失去了童真。
女孩似乎在馬戲團(tuán)，踮起了腳尖，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，失去了童真，看到了世界的丑陋，人性的虛偽，被各種虛假的事物所騙，女孩，你該長(zhǎng)大了，因?yàn)槿丝傇搶W(xué)會(huì)著成長(zhǎng)，與其懷念不如改變。
女孩踮起了腳尖看到了馬戲團(tuán)的一切，看到了那個(gè)帶著面具的小丑，小丑費(fèi)盡心思讓別人大笑，卻忘記了讓自己微笑。小丑替別人抹去憂傷，卻忘記了替自己擦拭眼淚。小丑為別人化上彩妝，卻忘了為自己卸下偽裝。小丑讓別人開懷大笑，卻讓自己強(qiáng)顏歡笑。小丑把愛都給了別人，卻忘記留下一點(diǎn)愛給自己。但是帶著面具的小丑卻讓女孩學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
而我們就像這個(gè)女孩，在一點(diǎn)一點(diǎn)的挫折中，在和別人的相處中，在于父母的交流中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。小時(shí)候父母是我們的保護(hù)傘，為我們保駕護(hù)航，而我們長(zhǎng)大了，他們的保護(hù)傘也已經(jīng)漸漸消失，那時(shí)候你就要自己保護(hù)自己了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，人總該學(xué)會(huì)著成長(zhǎng)。
女孩踮起了腳尖，合上了她的童話書，沒去了她的游樂園，而我學(xué)會(huì)了放下自己幼稚的內(nèi)心，感受他們深刻的教導(dǎo)。即使世界是丑陋的，但是你還是要嘗試著感受世界的美好明天。
童真一直存在女孩和我的內(nèi)心，一直一直沒有消失，只是我們長(zhǎng)大了，童真變的淡了，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十二
書架上的書，每一本都是我成長(zhǎng)的足跡。
——題記
上個(gè)星期去書城逛了逛，出來時(shí)，手里多了一本畢淑敏的《女心理師》，和一本余光中詩(shī)集。帶著他們?nèi)ジ袄贤瑢W(xué)的約，老同學(xué)似乎被這兩本書嚇到了。他拿著詩(shī)集翻來覆去地研究，以確定這本書的真?zhèn)危炖镞€不住的念著：“乖乖，真的是詩(shī)集?這本詩(shī)集是真的?不是什么言情小說偽裝的吧?”我在一旁聽得滿頭大汗：“怎么?不準(zhǔn)我看詩(shī)集啊?”老同學(xué)一臉肯定的說：“擱以前，除非倒貼你錢，否側(cè)你絕對(duì)不會(huì)看這類文學(xué)味濃重的書，你眼里只有言情小說啊。”
這答案真是出乎我的意料，我哪有?？囱郧榘?，結(jié)束約會(huì)后趕忙回家翻箱倒柜地找出所有的書，攤滿了房間地板的每一寸。
這就是我17年人生的縮影，幼兒的識(shí)字卡片，童年的童話、神話故事，少年時(shí)期的幾本老師要求必看的名著，漫畫，一堆占卜算命的雜志，一些科幻類的小說，人物傳記，還有現(xiàn)在青春期不斷增加的言情小說，繪本故事，每月固定添購(gòu)的雜志，以及一些名家作品，是自己心甘情愿買，想要認(rèn)認(rèn)真真地看的。
你看，成長(zhǎng)的足跡竟然是這么鮮明地?cái)傇谖颐媲啊?BR> 《安徒生童話全集》有兩本，一本沒了封皮和封底，是媽媽買的，我還記得本來媽媽是想要隨便買幾本，但有許多插畫的童話繪本給我的，為了治治我愛鬧的性子。后來，她見我看書看得快，看得勤，出于經(jīng)濟(jì)考量，便買了文字多多，插畫少少的童話集大成者《安徒生童話全集》。還有一本則精美多了，很大塊頭的一本，灰色的硬質(zhì)封皮，名家插畫，丹麥安徒生協(xié)會(huì)獨(dú)家授權(quán)，裝幀美輪美奐，排版也賞心悅目。這是小學(xué)時(shí)，同學(xué)送我的生日禮物。我想，他會(huì)送這本書的原因，大概是因?yàn)槲姨焯毂浦⒂帽┝ν{他去看安徒生童話吧。
現(xiàn)在想來，我那個(gè)時(shí)候真是很傻很天真，他被我用暴力逼著看，經(jīng)過咬嚼吞咽排泄，又能有多少營(yíng)養(yǎng)留在他腦海心中呢?我的少年期則是進(jìn)步了不少，在向他人推薦好書時(shí)會(huì)認(rèn)真的向其介紹內(nèi)容以及我的觀后感。那時(shí)看的多是現(xiàn)在會(huì)被自己認(rèn)為沒價(jià)值的言情小說、科幻小說和漫畫，卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學(xué)一致認(rèn)為是一肚子酸水)。
而今，言情科幻有看，但是日益減少中;童話和繪本是睡前的精神食量，他們豐富了我的夢(mèng)境，啟發(fā)我的人生的感悟;詩(shī)集是一天之中的.書，慢慢慢慢地?fù)竭M(jìn)我的身體，一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我;名家是半月一次的大餐，陶冶我的情操，教會(huì)我生活。
做在地板上，托著下巴，我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長(zhǎng)吧，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)什么才是對(duì)自己好的，學(xué)會(huì)分辨善惡美丑，很多很多，都是我眼前的這些書教給我的。
在成長(zhǎng)的路上，我很慶幸自己一路有書相伴。
下午五點(diǎn)，太陽還有點(diǎn)余溫，看看剛買的《女心理師》吧，我已經(jīng)迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什么了。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十三
剛上高中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的'折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。
終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開電腦，登陸qq，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。
“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)高中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊。”
我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭溫暖徜徉。
不禁想起上周媽媽打來的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。
想著我名字中那個(gè)“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來，不要讓不快一直壓抑心間。
是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開朗，都來自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)頍o限的慰藉。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十四
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有擁有真正膽量的勇士，才能奪得勝利的寶劍！成長(zhǎng)也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的船只。
——題記
天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬里，大?？倳?huì)有驚濤駭浪，道路也會(huì)有蜿蜒曲折，正如人生會(huì)有困境和失意，但是當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹令你賞心悅目時(shí)，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸后感到欣喜時(shí)，當(dāng)你回望走過的坎坷路途時(shí)，你會(huì)發(fā)覺曾經(jīng)的烏云風(fēng)浪坎坷并沒有想象中的那么可怕，就會(huì)覺得自己是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)期間我是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，我是附小唯一一個(gè)既考上吉首雅思學(xué)校又考入了永順一中的學(xué)生，我選擇了在永順一中就讀，但進(jìn)入初中后，我叛逆了，不愛學(xué)習(xí)了，習(xí)慣也差了，我不得不跟隨著媽媽來到永順溪州中學(xué)讀書。
來到新班后，同學(xué)們像躲瘟疫一樣避著我，我也沒有可以說話的人，偶爾同學(xué)和我有了交往，他的家長(zhǎng)就會(huì)到學(xué)校罵我，侮辱我，說我?guī)牧怂暮⒆印Ｃ鎸?duì)別人的冷眼與嘲笑，記得剛開始我很憤怒。也極度自卑，我封閉了我自己，一度我曾想過要自殺，一直處于低迷之中，我失去了生活的勇氣，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了厭倦之心，我覺得我的世界什么時(shí)候都是灰色的。但慶幸的是我遇到了很多好老師，特別是我的班主任周小菊老師和馬校長(zhǎng)，班主任一直沒有嫌棄我，并沒有把我當(dāng)成另類，把我和其他同學(xué)一樣要求著。馬校長(zhǎng)也鼓勵(lì)我說這不是別人的錯(cuò)，只有改變了自己才會(huì)被得到認(rèn)可。有了老師和校長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)，我不氣餒了，慢慢地我堅(jiān)強(qiáng)地努力著。
在我的生活和學(xué)習(xí)中，更感謝我的媽媽爸爸的陪伴，爸媽教導(dǎo)我要寬容地對(duì)待別人，與人為善。他們常常幫助家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，只要回到鄉(xiāng)下，那里的人都對(duì)爸媽特別熱情。今年正月爸媽又給萬坪鎮(zhèn)碑立坪村一戶發(fā)生火災(zāi)的朱姓人家捐了兩千元錢，看到別人的那個(gè)感動(dòng)啊，我也感動(dòng)了，我的媽媽平?？墒莻€(gè)非常節(jié)儉的人啊。爸媽用他們的行動(dòng)感化著我。有一次爸媽帶著我到兩岔看望在永順一中就讀的貧困學(xué)生段正元，當(dāng)時(shí)看到穿著破爛的他，我把自己的衣服脫下來給了他，把自己攢的零用錢也給了他。爸媽看到我的表現(xiàn)，他們開心的笑了。慢慢地我變了，我努力約束自己，遵守紀(jì)律，在班上我關(guān)心幫助同學(xué)，慢慢地我也有開心的時(shí)候了，煩惱少了很多，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
曾經(jīng)多少次迎著冷眼與嘲笑，我從沒有放棄過心中的理想，我慶幸我沒有放棄，最終走出那可怕的低谷。上一次我被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。生活，我會(huì)積極地?fù)肀悖視?huì)做一個(gè)正直善良的人，成為最好的自己！
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十五
回憶往事，第一幅出現(xiàn)在腦海里的畫面，是夕陽下的小巷。
畫面是活的。
小販在窄窄的石板路邊擺滿了地?cái)?，那是初夏的傍晚，紅蜻蜓飛得低低的，不時(shí)停憩在小販待售的瓜果蔬菜上。黃瓜頭頂?shù)幕ǘ溥€未擇去，四季豆盤在菜籃里，夕陽的余暉就這么傾瀉著，籠得房屋是紅的，石板路是紅的，人們的臉是紅的，好像披著霞影紗，那種溫暖的感覺不會(huì)隨著時(shí)間而流逝，它始終停在我心上。
放學(xué)后，我總會(huì)背著書包，揮舞著太陽帽，踏著滿地紅紗，哼著小調(diào)回家。小學(xué)生最是自由。甩下書包，沖出家門，便邀到一群孩子滿巷瘋跑。許多年后的今天，我一直疑惑著，那窄窄的長(zhǎng)巷，怎容得我們一大陣的孩子，風(fēng)一般的一起通過。大約那時(shí)的身體是輕捷的`，宛若精靈。
日子一天天過去，我們搬離了那。
我們住在了漂亮的小區(qū)里。我已不是頑皮的孩童。我有許多事要做，不再呼朋引伴，到處“狂奔撒野”。我有了許多書可看，丟了小人書和漫畫，捧起了各種經(jīng)典。揚(yáng)城的小巷少了些，而漂亮的新社區(qū)多了些。我經(jīng)常捧著一摞書到社區(qū)的圖書館還書再借書。
同樣是在夕陽下，沒有了小巷傍晚的喧鬧，多了幾分寧?kù)o與悠然。那似乎從未換過卻依舊絢彩如新的霞影紗披在了小區(qū)的健身器材上，披在了拉家常的老年人身上，披在了剛放學(xué)的背著書包的小學(xué)生身上。
再想想自己，我早已不看動(dòng)畫片了，夕陽下?lián)]舞的太陽帽也留在了記憶里。但我的心卻一直溫暖著，我的家鄉(xiāng)無論怎樣變，依然溫暖。
都說“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”，但我記憶中和生活在的揚(yáng)城卻總是籠在紅暈中的。時(shí)光荏苒，她在不停的變，變得越來越好，卻不改她溫婉動(dòng)人的水邊城的韻味。攜著三月的細(xì)雨，嫩綠的柳芽，八月的月光，當(dāng)然還有滿城的記憶，和記憶中溫暖的小巷向著未來進(jìn)發(fā)。
我和我的家鄉(xiāng)一起變化著，沒有逝去的惆悵，只有滿心的幸福。
夕陽下，那醉人的紅紗正在彌香。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十六
那是最溫暖的親情——
小時(shí)候，門前的小河仍靜靜地流淌，載著幾片落下的薔薇花瓣。那時(shí)，我正站在岸邊發(fā)呆，突然一團(tuán)燦紫闖入我的眼簾。是爺爺!他把葡萄放在水里洗了幾下后，摘下一顆塞進(jìn)我的嘴巴里，我笑了。我調(diào)皮地摘下幾顆一并塞進(jìn)他嘴里，他的嘴巴被填的滿滿的，真逗!他更開心了，皺紋揉在一起，眉心蹙緊了，滿臉的褶皺就像墻上怒放的木薔薇的羅裙。祖孫倆的笑聲也讓木薔薇忍俊不禁，和我們共享這清新的美味。
那是最真摯的友情——
初入中學(xué)，你的粲然一笑便是我遇見的最美好。“這是什么鬼天氣?”我站在樓梯口，望著外面的雨抱怨道。突然，天際一道閃電橫劈過來，嚇得我連退了幾步?！拔艺谀惆??！蹦隳翘焓拱愕穆曇艟`放在我耳畔。到了宿舍口，我連聲向你道謝，你只是笑而不語。我從書包里掏出一本精美的筆記本。封面是我最喜歡的薔薇，粉粉的，沾了雨滴后顯得更加?jì)赡?。你接過它，銀鈴般的笑聲使我們成為了相知。
那是最感動(dòng)的愛情——
媽媽生病了，我一大早便跨進(jìn)了醫(yī)院的大門。過道里，我看見爸爸那滄桑的臉龐，眼睛里布滿了血絲，一夜間像是老了十歲?！澳阕蛲頉]睡好嗎?”“我擔(dān)心你媽昨晚有事，一直沒怎么睡。你進(jìn)去小聲點(diǎn)兒?！蔽艺朕D(zhuǎn)身，他卻掏出一張大鈔塞給我：“放學(xué)去買一束藍(lán)薔薇，你媽喜歡?！薄芭丁！蔽疫M(jìn)了門，媽媽便讓我給她捶捶背。我邊揉邊問：“醫(yī)院的床不舒服嗎?”“不是。昨晚你爸就伏在床沿上睡，我怕吵醒他，一直沒敢動(dòng)?！蔽艺×?，明白了藍(lán)薔薇中蘊(yùn)含的愛。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十七
黃昏，細(xì)雨飄飄灑灑，天地間籠上一層薄霧，呆呆地坐在冰涼的窗臺(tái)上，看著水汽彌漫的玻璃窗外天色逐漸暗淡，不知是水汽模糊了景物還是淚模糊了我的雙眼。
一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)灼傷了我的雙目，一個(gè)個(gè)黑色的名次黯淡了我的心，陣陣微風(fēng)吹起我的發(fā)絲，明明是春風(fēng)，我卻感到?jīng)鲆鈴浡?，拉緊了衣服，卻暖不了心。
不知道從什么時(shí)候開始，我的付出，就得不到應(yīng)有的回報(bào)了?！笆∧顺晒χ浮保皠俨或?，敗不餒”，“世上無難事，只怕有心人”……為何看到這些名句，我卻找不到當(dāng)初的雄心了？世事難料，誰能想到從前意氣風(fēng)發(fā)的我現(xiàn)在也會(huì)消沉地嘆氣，呵呵，苦笑一聲，合上未完成的作業(yè)，放下了手中的筆。既然努力無用，那何必再這樣付出？所謂的堅(jiān)持必定成功不過是自欺欺人的話罷了。
早早地就收拾好了書包，躺在床上，卻無法入睡，索性起來看課外書消磨時(shí)間。床邊很多書，散亂地堆放著，隨手抽出一本，翻到夾著書簽的一頁。臥室的燈亮到深夜，我毫無睡意，也沒有人提醒我該睡了，我的心中似海浪般起伏不寧，被故事中的人物折服，暗暗嘲笑自己的脆弱無用，就如溫室里的花朵，一場(chǎng)淅瀝的春雨也不能抵擋。
古今中外，沒有人能隨隨便便成功，古代的懸梁刺股之說，外國(guó)有愛迪生，居里夫人，林肯等歷盡人生艱辛，困苦挫折而成就夢(mèng)想的偉人，我呢？論勤奮，還沒有做到“懸梁刺股”，論挫折，還沒有經(jīng)歷人生磨難，衣食無憂，不過是幾次考試失利，憑什么放棄？憑什么消沉？憑什么在那里怨天尤人？慚愧不已。
夜深了，我放下課外書，重新回到書桌旁，奮筆疾書，挫折不算什么，踩在腳下，它就是成功的基石，不知何時(shí)，一陣牛奶的香味飄來風(fēng)拿起盛著熱牛奶的杯子，見到下面壓著張字條，“別太辛苦，喝完牛奶就睡吧！”我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，品味著牛奶的暖香，品味著字條上的關(guān)切，我的心，終于暖了。
挫折再不能擊倒我，因?yàn)槲抑?。不?jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，而且，不只是我一人在奮斗，我的身邊，還有默默關(guān)心我，陪我成長(zhǎng)的人。強(qiáng)者不是不流淚，而是含淚奔跑！我的羽翼，因風(fēng)雨更豐滿。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇一
高中的一年，對(duì)于我來說一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初中的我學(xué)習(xí)成績(jī)中游，不喜愛各種課外活動(dòng)，在老師眼里也只是一個(gè)“波浪不驚”的孩子。初中畢業(yè)，我考入了縣第一中學(xué)，這份喜悅讓我徹底的改變了，一年的高中生活，我不斷的挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自我，為以后實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我一直都相信一句名言“付出不一定得到回報(bào)，而不付出就一定沒有回報(bào)”，在這句名言的激勵(lì)下，我對(duì)知識(shí)的渴求度一直很高，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，因此在成績(jī)上得到了老師的首肯，兩個(gè)學(xué)年下來，每年都獲得兩等獎(jiǎng)學(xué)金。主課知識(shí)并不能滿足我的需求，課外活動(dòng)期間，我參加了計(jì)算機(jī)應(yīng)用小組，在其中學(xué)習(xí)到了很多的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和硬件知識(shí)。
在班集體中，我特別擅長(zhǎng)美工排版及網(wǎng)頁的制作，在本班組織委員的帶領(lǐng)上我制作了校內(nèi)網(wǎng)以及班級(jí)的電子黑板報(bào)。兩年的高中生活，我積極參加各種校內(nèi)活動(dòng)，在20xx年至20xx年校內(nèi)文娛比賽以及歌舞比賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。本人具有積極向上的生活立場(chǎng)和廣泛的愛好興趣，具有很強(qiáng)的組織、宣傳能力。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇二
天空中的鳥兒一閃而過，還沒來得及看清它們的模樣，便從眼角悄然消逝。等回過神來又悵然若失。我知道有些東西一旦失去，就不可能再回來。
——題記
不經(jīng)意翻開遺忘在墻角的同學(xué)錄，看著那些歪歪斜斜帶著稚氣的文字，突然想起小學(xué)時(shí)候的校園，尤其是教學(xué)樓后的大榕樹。那時(shí)的天空總是很藍(lán)很藍(lán)，像水晶般透明。樹下總有很新鮮干凈的空氣。我們的心也如那時(shí)的天空一般，絲毫未被污染，那樣純凈，那樣明朗，那樣亮麗。我們一起擁有了太多太多美好的回憶，走過太多太多美好的回憶，走過了太多太多的遺憾，流下了太多太多的淚水……陽光燦爛的日子里，我們?cè)诿骼世锉M情歡笑;下雨的時(shí)節(jié)，撐一把傘細(xì)數(shù)腳下水花。
可是天總會(huì)黑，人都要離別。還記得那時(shí)的我們，猶如玻璃缸中的金魚，被四周的炎熱壓的喘不過氣來。每天都把自己的生活安排得滿滿的，上課，學(xué)習(xí)，回家，作業(yè)等。我以為這樣就能使自己忘記離別。可年少的我們?cè)趺磿?huì)輕易屈服于考試?考試雖然殘酷，可我們依舊忙里偷閑，猶記得那時(shí)總愛坐在前操場(chǎng)的大樹下，欣賞著天邊的殘陽，聊著不著邊際的歡樂?？荚囃旰?，我們坐在一起放聲大笑，如釋重負(fù)?？删驮谀翘斓南挛?，我們有面臨著離別。離開這共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的朋友，離開這生活了六年的母校，離開那關(guān)注多年的老師，離開那純真的微笑。
不過，過去的總會(huì)過去。只是不舍，依依不舍。
抬頭，又是一片落葉飄落在地，我似乎聽到了琴弦斷裂的聲音，曾經(jīng)美好的心情在破碎，一切美好的畫面頓時(shí)成為過眼煙云，痛與淚的劃落。醒來后只為曾經(jīng)那??似水年華。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇三
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)長(zhǎng)大，回顧曾經(jīng)的一切，才發(fā)現(xiàn)自己還未長(zhǎng)大。曾經(jīng)有兄妹間的玩鬧、說笑，有一家人一起游玩山水間的溫馨畫面。
故鄉(xiāng)將美好的時(shí)光帶給我們，可你又為何要將它奪走。在這歡聲笑語間，哥哥離開了……仿佛這一切是剛剛發(fā)生的一樣，哥哥以鮮血為代價(jià)保護(hù)了我，這個(gè)家的溫暖在哥哥離去的那一剎那隨風(fēng)飄散，這一切雖已成過往，可我還傻傻的幻想著一切都能回歸本源，幻想著哥哥還會(huì)回來，像以前一樣疼愛我，“癡癡地等待，癡癡地笑”。
在這里我來到人世間，我的故鄉(xiāng)，在這里我經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)，在這里父母白發(fā)人送黑發(fā)人，這種悲痛無從形容。
回望這個(gè)既讓我愛又讓我恨的故鄉(xiāng)，我長(zhǎng)大了，我蘇醒了。成長(zhǎng)的過程是艱難的，就如同海浪沖擊著我，將我的靈魂沖洗干凈。
在這里我沉迷，在這里我蘇醒，在這里我將延續(xù)哥哥的生命，為他完成他未完成的事業(yè)，他的夢(mèng)想將由我為他完成。
我在故鄉(xiāng)成長(zhǎng)，同時(shí)也在這里把自己冰封。
誰又會(huì)將自己解凍，只愿今后無悔，漫漫人生路，唯有自己才能把握，一步一個(gè)腳印……
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇四
我的主要收獲是：
在學(xué)習(xí)上：中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)刻，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來裝飾自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的知識(shí)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽和睦。
在平常的生活上：我從來沒有和同學(xué)發(fā)生過摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得很融洽。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問好。我當(dāng)老師如知己。
我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難：
公式背不會(huì)，審題不到位，計(jì)算常出錯(cuò)，答題沒單位。
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷：
我自從上高一以來，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂業(yè)，往往每節(jié)課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有味，都打下課鈴了我們都沒有注意到?！咧械耐瑢W(xué)與以前的大不相同，我們互幫互助沒有一點(diǎn)怨言，我們互相調(diào)侃沒人紅臉，我們互相學(xué)習(xí)沒有歧視。
我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且我家長(zhǎng)很明理，從來不和我急，都耐心說教，我也虛心接納。
我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待，因此我的體育課成績(jī)很好。
在大街上常常會(huì)看到一些學(xué)生穿著打扮怪異，發(fā)型“獨(dú)特”，這只會(huì)給人們一個(gè)感覺：他們不是好學(xué)生。
其實(shí)他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒有一絲用筆寫過的痕跡，當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，還有很多的知識(shí)需要我學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請(qǐng)教。
我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
（5）抓緊一切時(shí)間來鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效率。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇五
我又開始削平果了。小小的刀，在手里靈巧的動(dòng)著，瀉下一道道細(xì)細(xì)的，彎彎的皮，就像我成長(zhǎng)的道路。
面前一條河流，歲月如梭，背后的小樹早已婆娑成一片樹林，沒有人會(huì)注意柳樹林后還會(huì)有杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂。
當(dāng)我很小的時(shí)候，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話，只是在蘋果上刻下了一道道雜亂的劃痕?？晌乙廊皇切χ?，興致勃勃的。因?yàn)閶寢屨f過，只有長(zhǎng)大了才可以削蘋果。在我心中，削蘋果已成為長(zhǎng)大的標(biāo)志。我很努力的學(xué)著媽媽的樣子削蘋果。一不小心，我割到了手，疼痛感一下子侵襲過來，當(dāng)時(shí)不懂得控制情緒的我，也不知道什么堅(jiān)強(qiáng)，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意的打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中。我想：哦，長(zhǎng)大，那是多么的漫長(zhǎng)，可我是多么想長(zhǎng)大。看著蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我就想：成長(zhǎng)的味道，原來就和淚一樣苦澀。
我從此不再去碰蘋果刀，因?yàn)槲倚睦锩靼鬃约哼€小。直到那一天，我升入了初中，我心里想著：現(xiàn)在是不是長(zhǎng)大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了，我又拿起蘋果刀。這次沒有再割到手了，但由于自己的不熟練，在削皮的同時(shí)，也削去了不少的蘋果肉，剩下的，簡(jiǎn)直接近了一個(gè)核。而我，卻在那個(gè)蘋果核里，啃出了點(diǎn)點(diǎn)甜味。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不小了。在無數(shù)次的嘗試與鍛煉中，蘋果刀不再不會(huì)聽我的話，削出的蘋果，也不再會(huì)狼狽不堪了。每一次，我都會(huì)削出長(zhǎng)長(zhǎng)的蘋果皮，蘋果也可以大致保留原來的形狀了。每次削蘋果吃，嘴里都會(huì)彌漫起一股甜味。再想想以前，自己連刀都握不穩(wěn)，我總是會(huì)情不自禁地笑出聲來。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時(shí)，總能換來她的微笑。原來成長(zhǎng)的味道和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。
的少年；成長(zhǎng)，使我們從脆弱膽小的小孩，轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年。成長(zhǎng)，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷。
成長(zhǎng)的味道，微酸，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望；微甜，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過成功，體驗(yàn)過他人的支持與鼓勵(lì)，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息，會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí)，成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味，在成長(zhǎng)的過程中，我們不知道有多少次，曾偷偷的抹去眼淚。成長(zhǎng)的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài)，才能品嘗出人生百味。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇六
尊敬父母、孝敬爺爺、奶奶。每天放學(xué)回家的第一件事就是問候父母工作是否辛苦，爺爺奶奶累不累。我與鄰里關(guān)系相處融洽，誰家有事情，只要我知道，都會(huì)毫不猶豫熱心幫助，自己解決不了也要讓爸爸媽媽幫助解決。每遇冬天下雪，為方便鄰居出行，只要在家，看到雪停了，我馬上拿著笤帚，把樓前清掃干凈。
學(xué)生素養(yǎng)
尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤儉自強(qiáng)、樂于助人。熱心幫助同學(xué)，能為學(xué)習(xí)較差的同學(xué)的同學(xué)講題，發(fā)揚(yáng)拾金不昧精神，撿到金錢時(shí)，主動(dòng)上交相關(guān)部門。扶老攜幼，助人為樂更是她的一大美德，每到周六、周日，我經(jīng)常座公共汽車去補(bǔ)習(xí)班上課。在車上，遇到老人、小孩、叔叔阿姨，我主動(dòng)把座位讓出來。從不和別人爭(zhēng)坐位.
學(xué)習(xí)態(tài)度與能力
在物理學(xué)科上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，勤于思考，認(rèn)真完成老師留給的各科作業(yè)。積極開動(dòng)腦筋，認(rèn)真探究各學(xué)科里的實(shí)驗(yàn)問題，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教疑難問題，孜孜不倦，善于鉆研。擔(dān)任班長(zhǎng)及物理科代表,幫助各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),義務(wù)給他們補(bǔ)課,做到一幫一,一對(duì)紅.
交流與合作能力
積極參加集體活動(dòng)，如藝術(shù)節(jié)，彩繪大賽、拔合賽、合唱比賽、春游等。認(rèn)真完成每一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。哈市交通問題調(diào)查研究。2.注意觀察生活中的各種現(xiàn)象。
運(yùn)動(dòng)與健康
積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，在高一學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，踴躍報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，參加男子1500米跑，跳運(yùn)，4x100米接力并獲得名次等，盡自己最大努力為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
審美與表現(xiàn)
認(rèn)真上好每一節(jié)音樂美術(shù)課，讓自己在各方面得到全面的發(fā)展。成績(jī)優(yōu)良。
積極參加學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
我熱愛祖國(guó)、熱愛人民，無論在校內(nèi)、校外，都認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤儉自強(qiáng)、樂于助人，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，勤于思考，認(rèn)真完成老師留給的各科作業(yè)。認(rèn)真探究各學(xué)科里的實(shí)驗(yàn)問題，虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教疑難問題，孜孜不倦，善于鉆研。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇七
進(jìn)入高中學(xué)習(xí)一年來，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡(jiǎn)潔大方，深得老師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運(yùn)動(dòng)，積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能為班級(jí)爭(zhēng)光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是老師的好幫手，能為老師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的兩年時(shí)間里，在老師與同學(xué)們的幫助下，既教育了我，又鍛煉了我，培養(yǎng)了我，使我成為了一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
隨著一年高中生活的結(jié)束，我在一步一步走向成熟，我是一個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，積極探索，不怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛班集體，有很強(qiáng)的責(zé)任感，堅(jiān)決不做有損于班集體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，積極為班集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。我尊重父母、老師，對(duì)待老師指出的錯(cuò)誤能虛心接受。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。我會(huì)堅(jiān)定理想，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇八
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束。
如今想起高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。
時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過時(shí)間的洗煉和沖刷中，我們學(xué)會(huì)什么，領(lǐng)悟什么，銘記什么。
學(xué)習(xí)，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生活要重要;夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來的紐帶，有夢(mèng)想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!
高一，是初中對(duì)高中轉(zhuǎn)折的一年。告別初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新的集體，認(rèn)識(shí)新的朋友和同學(xué)，感受新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到新的感悟和發(fā)展。
學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成后來趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒有記住而你認(rèn)真記住，你就可能成為贏家?！边@句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除課堂，課外也有大量的各科作業(yè)和習(xí)題。practicemakesperfect!只有通過不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。
生活上，體驗(yàn)許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時(shí)會(huì)與宿舍和周圍的同學(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過各種問題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏的方式妥善處理。這在未來踏入社會(huì)中，也是必不可少的.一個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)歷過林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇九
我不開心的時(shí)候，喜歡自己給自己編故事玩兒。
寫了一個(gè)胖墩墩的，球一樣的毛毛蟲，走在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，通往遙遠(yuǎn)的前方的路上。它被厚厚的殼裹著，緩慢又艱難地在泥濘路上前行，丑陋的殼遮擋著他的視線，喜歡惡作劇的小青蟲總是挖下陷阱看它出洋相。它總是一次又一次的摔倒，被不識(shí)趣的小石子使絆子，被鐵面無私的大風(fēng)吹倒，或是被那飄蕩的花瓣迷了心智，自己跌個(gè)跟頭，摔得眼冒金星，半天回不過神。
我總是寫這樣的故事，寫了那樣多，像秋天的落葉，散落在生活的各個(gè)角落。有的在亮著紅燈的試卷背后，有的在被淚水潤(rùn)濕的日記本，有的在一片干枯的銀杏葉上或是笑靨的照片上。每一個(gè)故事的主角都是那只球一樣的丑陋的毛毛蟲，爬在一條永無止境的道路上，然后“啪”地摔了一跤。重復(fù)的情節(jié)也有著同樣的結(jié)局，寫只友善的七星瓢蟲，拱一拱，扶毛毛蟲翻個(gè)身；或是風(fēng)兒網(wǎng)開一面，吹穩(wěn)它搖搖欲墜的腳步。但有時(shí)，誰也沒有，毛毛蟲只好躺著傷心一會(huì)兒，然后慢慢地，蠕動(dòng)著爬起來，繼續(xù)向前走。
我不斷地寫，毛毛蟲就不斷地摔，從山坡上滾下去，從石頭上跌下來，摔得遍體鱗傷，體無完膚。然后艱難地爬，重新回到前行的軌道。而每摔一次，那厚重的殼就增添一絲裂紋，“咔，咔，咔”沉重的包袱破碎的聲音。摔倒和爬起在我的故事中重復(fù)演繹，摔出奇妙的變化。終于有一天，毛毛蟲的殼碎了。球一樣的蟲子停了半響，小心翼翼地舒展身體，美麗的帶著繁復(fù)花紋的雙翅輕盈綻放！它從丑陋的殼中脫離，繭化成蝶。小青蟲也收了嘲笑的口吻，艷羨地盯著那雙流淌著光的翅。而只有毛毛蟲，還有我，知道那美麗的花紋不過是一次又一次的傷痕。它的傷疤，終于成就了它的輝煌。
我書寫著重復(fù)的故事，筆尖流淌著不同的心情。用挫折與失敗來寫開頭，用釋然與奮斗來寫結(jié)尾。我寫著毛毛蟲的故事，生活寫著我的故事。
我就是那只笨頭笨腦的毛毛蟲，背著厚重的殼，行走在長(zhǎng)長(zhǎng)的生活的路上。路不平坦，所以常常跌倒。友人伸出的手，媽媽燉的湯，一句鼓勵(lì)的言語，一個(gè)溫暖的擁抱，都是助我翻身，借我支撐的石，我倚著它們歇息一陣，然后咬著牙，喘著氣，爬起來，走那長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路。跌倒與爬起，本就是生活的常態(tài)，沒有人扶，你就自己爬，每摔一次都是一次成長(zhǎng)。
我還在路上，我還在摔倒?？傆幸惶欤乙矔?huì)和我的故事的主人公一樣，羽化成蝶，將傷痕變做榮耀，飛往夢(mèng)想的彼方。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十
不經(jīng)意間，高一生活馬上接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這一年，確實(shí)過的很緊張，因?yàn)樯砩铣休d的太多，但卻感到很充實(shí)，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
記憶的風(fēng)鈴會(huì)搖響曾經(jīng)的點(diǎn)滴，多少次，自己一人無助的哭泣，墻角處，被窩里，和那無人的巷陌……都久下了我風(fēng)干的淚痕。兩年的歲月印證了我的成長(zhǎng)，有悲傷，也有歡樂，這些都將被記錄珍藏，成為房屋的經(jīng)歷。雖然有時(shí)會(huì)討厭在學(xué)校的時(shí)光，但是不可否認(rèn)，是學(xué)校的教育給了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是學(xué)校的老師給了我堅(jiān)鋌的力量和無畏的希望，雖我我在成績(jī)上不是很突出，可咱心中依舊留駐想飛的夢(mèng)想，在不停的追尋和奮斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量褻瀆的。
感謝我的'母校和老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這充滿激情的日日夜夜，經(jīng)歷了一年戰(zhàn)爭(zhēng)般的洗禮，除了更明確的目標(biāo)這外，還有更堅(jiān)定的信念和力量，感謝高中生活給了我那么多，那么多，使我的品性更加篤定，人格更加完善。還是要由衷的感謝我的母校，也許這就是綠葉對(duì)根的情誼吧！
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十一
“暮色微啟聽一聲嘆息，女孩的童話書被重新合上，旋轉(zhuǎn)木馬為何停下，女孩你為何踮起腳尖？”
其實(shí)女孩不想踮起腳尖，不想看到外面殘酷的世界，可是，有的選擇么？沒有人愿意失去童真，去直面世界的丑陋，如果可以的話，倒是希望你能在人生的旅途中，永遠(yuǎn)的單純下去，只是有腳，路就一定能走下去。
那些馬戲團(tuán)的小丑就是虛偽的大人，女孩踮起腳尖是為了早點(diǎn)看到大人的世界，有一天她不再需要踮起腳尖的時(shí)候，證明她長(zhǎng)大了，那個(gè)童真的小女孩也不見了。而女孩的童話書合上了，小女孩也失去了童真。
女孩似乎在馬戲團(tuán)，踮起了腳尖，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，失去了童真，看到了世界的丑陋，人性的虛偽，被各種虛假的事物所騙，女孩，你該長(zhǎng)大了，因?yàn)槿丝傇搶W(xué)會(huì)著成長(zhǎng)，與其懷念不如改變。
女孩踮起了腳尖看到了馬戲團(tuán)的一切，看到了那個(gè)帶著面具的小丑，小丑費(fèi)盡心思讓別人大笑，卻忘記了讓自己微笑。小丑替別人抹去憂傷，卻忘記了替自己擦拭眼淚。小丑為別人化上彩妝，卻忘了為自己卸下偽裝。小丑讓別人開懷大笑，卻讓自己強(qiáng)顏歡笑。小丑把愛都給了別人，卻忘記留下一點(diǎn)愛給自己。但是帶著面具的小丑卻讓女孩學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
而我們就像這個(gè)女孩，在一點(diǎn)一點(diǎn)的挫折中，在和別人的相處中，在于父母的交流中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。小時(shí)候父母是我們的保護(hù)傘，為我們保駕護(hù)航，而我們長(zhǎng)大了，他們的保護(hù)傘也已經(jīng)漸漸消失，那時(shí)候你就要自己保護(hù)自己了，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，人總該學(xué)會(huì)著成長(zhǎng)。
女孩踮起了腳尖，合上了她的童話書，沒去了她的游樂園，而我學(xué)會(huì)了放下自己幼稚的內(nèi)心，感受他們深刻的教導(dǎo)。即使世界是丑陋的，但是你還是要嘗試著感受世界的美好明天。
童真一直存在女孩和我的內(nèi)心，一直一直沒有消失，只是我們長(zhǎng)大了，童真變的淡了，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十二
書架上的書，每一本都是我成長(zhǎng)的足跡。
——題記
上個(gè)星期去書城逛了逛，出來時(shí)，手里多了一本畢淑敏的《女心理師》，和一本余光中詩(shī)集。帶著他們?nèi)ジ袄贤瑢W(xué)的約，老同學(xué)似乎被這兩本書嚇到了。他拿著詩(shī)集翻來覆去地研究，以確定這本書的真?zhèn)危炖镞€不住的念著：“乖乖，真的是詩(shī)集?這本詩(shī)集是真的?不是什么言情小說偽裝的吧?”我在一旁聽得滿頭大汗：“怎么?不準(zhǔn)我看詩(shī)集啊?”老同學(xué)一臉肯定的說：“擱以前，除非倒貼你錢，否側(cè)你絕對(duì)不會(huì)看這類文學(xué)味濃重的書，你眼里只有言情小說啊。”
這答案真是出乎我的意料，我哪有?？囱郧榘?，結(jié)束約會(huì)后趕忙回家翻箱倒柜地找出所有的書，攤滿了房間地板的每一寸。
這就是我17年人生的縮影，幼兒的識(shí)字卡片，童年的童話、神話故事，少年時(shí)期的幾本老師要求必看的名著，漫畫，一堆占卜算命的雜志，一些科幻類的小說，人物傳記，還有現(xiàn)在青春期不斷增加的言情小說，繪本故事，每月固定添購(gòu)的雜志，以及一些名家作品，是自己心甘情愿買，想要認(rèn)認(rèn)真真地看的。
你看，成長(zhǎng)的足跡竟然是這么鮮明地?cái)傇谖颐媲啊?BR> 《安徒生童話全集》有兩本，一本沒了封皮和封底，是媽媽買的，我還記得本來媽媽是想要隨便買幾本，但有許多插畫的童話繪本給我的，為了治治我愛鬧的性子。后來，她見我看書看得快，看得勤，出于經(jīng)濟(jì)考量，便買了文字多多，插畫少少的童話集大成者《安徒生童話全集》。還有一本則精美多了，很大塊頭的一本，灰色的硬質(zhì)封皮，名家插畫，丹麥安徒生協(xié)會(huì)獨(dú)家授權(quán)，裝幀美輪美奐，排版也賞心悅目。這是小學(xué)時(shí)，同學(xué)送我的生日禮物。我想，他會(huì)送這本書的原因，大概是因?yàn)槲姨焯毂浦⒂帽┝ν{他去看安徒生童話吧。
現(xiàn)在想來，我那個(gè)時(shí)候真是很傻很天真，他被我用暴力逼著看，經(jīng)過咬嚼吞咽排泄，又能有多少營(yíng)養(yǎng)留在他腦海心中呢?我的少年期則是進(jìn)步了不少，在向他人推薦好書時(shí)會(huì)認(rèn)真的向其介紹內(nèi)容以及我的觀后感。那時(shí)看的多是現(xiàn)在會(huì)被自己認(rèn)為沒價(jià)值的言情小說、科幻小說和漫畫，卻也豐富了我的想象力與一肚子的文藝腔(雖然同學(xué)一致認(rèn)為是一肚子酸水)。
而今，言情科幻有看，但是日益減少中;童話和繪本是睡前的精神食量，他們豐富了我的夢(mèng)境，啟發(fā)我的人生的感悟;詩(shī)集是一天之中的.書，慢慢慢慢地?fù)竭M(jìn)我的身體，一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我;名家是半月一次的大餐，陶冶我的情操，教會(huì)我生活。
做在地板上，托著下巴，我眼角眉梢都是笑。我想我是在不斷成長(zhǎng)吧，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)什么才是對(duì)自己好的，學(xué)會(huì)分辨善惡美丑，很多很多，都是我眼前的這些書教給我的。
在成長(zhǎng)的路上，我很慶幸自己一路有書相伴。
下午五點(diǎn)，太陽還有點(diǎn)余溫，看看剛買的《女心理師》吧，我已經(jīng)迫不及待的想知道畢淑敏這次想告訴我些什么了。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十三
剛上高中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的'折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。
終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開電腦，登陸qq，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很和藹的人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。
“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)高中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊。”
我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽，讓我的心頭溫暖徜徉。
不禁想起上周媽媽打來的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。
想著我名字中那個(gè)“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來，不要讓不快一直壓抑心間。
是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開朗，都來自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)頍o限的慰藉。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十四
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只有擁有真正膽量的勇士，才能奪得勝利的寶劍！成長(zhǎng)也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的船只。
——題記
天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬里，大?？倳?huì)有驚濤駭浪，道路也會(huì)有蜿蜒曲折，正如人生會(huì)有困境和失意，但是當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹令你賞心悅目時(shí)，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸后感到欣喜時(shí)，當(dāng)你回望走過的坎坷路途時(shí)，你會(huì)發(fā)覺曾經(jīng)的烏云風(fēng)浪坎坷并沒有想象中的那么可怕，就會(huì)覺得自己是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)期間我是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，我是附小唯一一個(gè)既考上吉首雅思學(xué)校又考入了永順一中的學(xué)生，我選擇了在永順一中就讀，但進(jìn)入初中后，我叛逆了，不愛學(xué)習(xí)了，習(xí)慣也差了，我不得不跟隨著媽媽來到永順溪州中學(xué)讀書。
來到新班后，同學(xué)們像躲瘟疫一樣避著我，我也沒有可以說話的人，偶爾同學(xué)和我有了交往，他的家長(zhǎng)就會(huì)到學(xué)校罵我，侮辱我，說我?guī)牧怂暮⒆印Ｃ鎸?duì)別人的冷眼與嘲笑，記得剛開始我很憤怒。也極度自卑，我封閉了我自己，一度我曾想過要自殺，一直處于低迷之中，我失去了生活的勇氣，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了厭倦之心，我覺得我的世界什么時(shí)候都是灰色的。但慶幸的是我遇到了很多好老師，特別是我的班主任周小菊老師和馬校長(zhǎng)，班主任一直沒有嫌棄我，并沒有把我當(dāng)成另類，把我和其他同學(xué)一樣要求著。馬校長(zhǎng)也鼓勵(lì)我說這不是別人的錯(cuò)，只有改變了自己才會(huì)被得到認(rèn)可。有了老師和校長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)，我不氣餒了，慢慢地我堅(jiān)強(qiáng)地努力著。
在我的生活和學(xué)習(xí)中，更感謝我的媽媽爸爸的陪伴，爸媽教導(dǎo)我要寬容地對(duì)待別人，與人為善。他們常常幫助家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，只要回到鄉(xiāng)下，那里的人都對(duì)爸媽特別熱情。今年正月爸媽又給萬坪鎮(zhèn)碑立坪村一戶發(fā)生火災(zāi)的朱姓人家捐了兩千元錢，看到別人的那個(gè)感動(dòng)啊，我也感動(dòng)了，我的媽媽平?？墒莻€(gè)非常節(jié)儉的人啊。爸媽用他們的行動(dòng)感化著我。有一次爸媽帶著我到兩岔看望在永順一中就讀的貧困學(xué)生段正元，當(dāng)時(shí)看到穿著破爛的他，我把自己的衣服脫下來給了他，把自己攢的零用錢也給了他。爸媽看到我的表現(xiàn)，他們開心的笑了。慢慢地我變了，我努力約束自己，遵守紀(jì)律，在班上我關(guān)心幫助同學(xué)，慢慢地我也有開心的時(shí)候了，煩惱少了很多，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
曾經(jīng)多少次迎著冷眼與嘲笑，我從沒有放棄過心中的理想，我慶幸我沒有放棄，最終走出那可怕的低谷。上一次我被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。生活，我會(huì)積極地?fù)肀悖視?huì)做一個(gè)正直善良的人，成為最好的自己！
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十五
回憶往事，第一幅出現(xiàn)在腦海里的畫面，是夕陽下的小巷。
畫面是活的。
小販在窄窄的石板路邊擺滿了地?cái)?，那是初夏的傍晚，紅蜻蜓飛得低低的，不時(shí)停憩在小販待售的瓜果蔬菜上。黃瓜頭頂?shù)幕ǘ溥€未擇去，四季豆盤在菜籃里，夕陽的余暉就這么傾瀉著，籠得房屋是紅的，石板路是紅的，人們的臉是紅的，好像披著霞影紗，那種溫暖的感覺不會(huì)隨著時(shí)間而流逝，它始終停在我心上。
放學(xué)后，我總會(huì)背著書包，揮舞著太陽帽，踏著滿地紅紗，哼著小調(diào)回家。小學(xué)生最是自由。甩下書包，沖出家門，便邀到一群孩子滿巷瘋跑。許多年后的今天，我一直疑惑著，那窄窄的長(zhǎng)巷，怎容得我們一大陣的孩子，風(fēng)一般的一起通過。大約那時(shí)的身體是輕捷的`，宛若精靈。
日子一天天過去，我們搬離了那。
我們住在了漂亮的小區(qū)里。我已不是頑皮的孩童。我有許多事要做，不再呼朋引伴，到處“狂奔撒野”。我有了許多書可看，丟了小人書和漫畫，捧起了各種經(jīng)典。揚(yáng)城的小巷少了些，而漂亮的新社區(qū)多了些。我經(jīng)常捧著一摞書到社區(qū)的圖書館還書再借書。
同樣是在夕陽下，沒有了小巷傍晚的喧鬧，多了幾分寧?kù)o與悠然。那似乎從未換過卻依舊絢彩如新的霞影紗披在了小區(qū)的健身器材上，披在了拉家常的老年人身上，披在了剛放學(xué)的背著書包的小學(xué)生身上。
再想想自己，我早已不看動(dòng)畫片了，夕陽下?lián)]舞的太陽帽也留在了記憶里。但我的心卻一直溫暖著，我的家鄉(xiāng)無論怎樣變，依然溫暖。
都說“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”，但我記憶中和生活在的揚(yáng)城卻總是籠在紅暈中的。時(shí)光荏苒，她在不停的變，變得越來越好，卻不改她溫婉動(dòng)人的水邊城的韻味。攜著三月的細(xì)雨，嫩綠的柳芽，八月的月光，當(dāng)然還有滿城的記憶，和記憶中溫暖的小巷向著未來進(jìn)發(fā)。
我和我的家鄉(xiāng)一起變化著，沒有逝去的惆悵，只有滿心的幸福。
夕陽下，那醉人的紅紗正在彌香。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十六
那是最溫暖的親情——
小時(shí)候，門前的小河仍靜靜地流淌，載著幾片落下的薔薇花瓣。那時(shí)，我正站在岸邊發(fā)呆，突然一團(tuán)燦紫闖入我的眼簾。是爺爺!他把葡萄放在水里洗了幾下后，摘下一顆塞進(jìn)我的嘴巴里，我笑了。我調(diào)皮地摘下幾顆一并塞進(jìn)他嘴里，他的嘴巴被填的滿滿的，真逗!他更開心了，皺紋揉在一起，眉心蹙緊了，滿臉的褶皺就像墻上怒放的木薔薇的羅裙。祖孫倆的笑聲也讓木薔薇忍俊不禁，和我們共享這清新的美味。
那是最真摯的友情——
初入中學(xué)，你的粲然一笑便是我遇見的最美好。“這是什么鬼天氣?”我站在樓梯口，望著外面的雨抱怨道。突然，天際一道閃電橫劈過來，嚇得我連退了幾步?！拔艺谀惆??！蹦隳翘焓拱愕穆曇艟`放在我耳畔。到了宿舍口，我連聲向你道謝，你只是笑而不語。我從書包里掏出一本精美的筆記本。封面是我最喜歡的薔薇，粉粉的，沾了雨滴后顯得更加?jì)赡?。你接過它，銀鈴般的笑聲使我們成為了相知。
那是最感動(dòng)的愛情——
媽媽生病了，我一大早便跨進(jìn)了醫(yī)院的大門。過道里，我看見爸爸那滄桑的臉龐，眼睛里布滿了血絲，一夜間像是老了十歲?！澳阕蛲頉]睡好嗎?”“我擔(dān)心你媽昨晚有事，一直沒怎么睡。你進(jìn)去小聲點(diǎn)兒?！蔽艺朕D(zhuǎn)身，他卻掏出一張大鈔塞給我：“放學(xué)去買一束藍(lán)薔薇，你媽喜歡?！薄芭丁！蔽疫M(jìn)了門，媽媽便讓我給她捶捶背。我邊揉邊問：“醫(yī)院的床不舒服嗎?”“不是。昨晚你爸就伏在床沿上睡，我怕吵醒他，一直沒敢動(dòng)?！蔽艺×?，明白了藍(lán)薔薇中蘊(yùn)含的愛。
高一成長(zhǎng)報(bào)告篇十七
黃昏，細(xì)雨飄飄灑灑，天地間籠上一層薄霧，呆呆地坐在冰涼的窗臺(tái)上，看著水汽彌漫的玻璃窗外天色逐漸暗淡，不知是水汽模糊了景物還是淚模糊了我的雙眼。
一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)灼傷了我的雙目，一個(gè)個(gè)黑色的名次黯淡了我的心，陣陣微風(fēng)吹起我的發(fā)絲，明明是春風(fēng)，我卻感到?jīng)鲆鈴浡?，拉緊了衣服，卻暖不了心。
不知道從什么時(shí)候開始，我的付出，就得不到應(yīng)有的回報(bào)了?！笆∧顺晒χ浮保皠俨或?，敗不餒”，“世上無難事，只怕有心人”……為何看到這些名句，我卻找不到當(dāng)初的雄心了？世事難料，誰能想到從前意氣風(fēng)發(fā)的我現(xiàn)在也會(huì)消沉地嘆氣，呵呵，苦笑一聲，合上未完成的作業(yè)，放下了手中的筆。既然努力無用，那何必再這樣付出？所謂的堅(jiān)持必定成功不過是自欺欺人的話罷了。
早早地就收拾好了書包，躺在床上，卻無法入睡，索性起來看課外書消磨時(shí)間。床邊很多書，散亂地堆放著，隨手抽出一本，翻到夾著書簽的一頁。臥室的燈亮到深夜，我毫無睡意，也沒有人提醒我該睡了，我的心中似海浪般起伏不寧，被故事中的人物折服，暗暗嘲笑自己的脆弱無用，就如溫室里的花朵，一場(chǎng)淅瀝的春雨也不能抵擋。
古今中外，沒有人能隨隨便便成功，古代的懸梁刺股之說，外國(guó)有愛迪生，居里夫人，林肯等歷盡人生艱辛，困苦挫折而成就夢(mèng)想的偉人，我呢？論勤奮，還沒有做到“懸梁刺股”，論挫折，還沒有經(jīng)歷人生磨難，衣食無憂，不過是幾次考試失利，憑什么放棄？憑什么消沉？憑什么在那里怨天尤人？慚愧不已。
夜深了，我放下課外書，重新回到書桌旁，奮筆疾書，挫折不算什么，踩在腳下，它就是成功的基石，不知何時(shí)，一陣牛奶的香味飄來風(fēng)拿起盛著熱牛奶的杯子，見到下面壓著張字條，“別太辛苦，喝完牛奶就睡吧！”我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，品味著牛奶的暖香，品味著字條上的關(guān)切，我的心，終于暖了。
挫折再不能擊倒我，因?yàn)槲抑?。不?jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)有彩虹，而且，不只是我一人在奮斗，我的身邊，還有默默關(guān)心我，陪我成長(zhǎng)的人。強(qiáng)者不是不流淚，而是含淚奔跑！我的羽翼，因風(fēng)雨更豐滿。