總結心得體會是我們對自己成長和進步的一種肯定和認可，也是我們進一步提高自己的契機。寫心得體會時，要注意邏輯的嚴謹和條理性，讓讀者能夠清晰地理解你的觀點。通過閱讀這些心得體會，我們可以拓寬自己的視野，學習到更多的思考和表達方式。
博物館課程心得體會篇一
博物館虎文物課程是一門讓參與者更深入了解博物館文物的課程，通過博物館虎文物課程，我們能夠更加深入地了解文物背后的故事，也可以對歷史和文化有更深刻的認識。下面，本文將分享我在參與博物館虎文物課程中的體驗和心得。
二段：學習博物館虎文物課程的體驗
首先，參與博物館虎文物課程的最大體驗就是親身接觸文物，了解文物的歷史和文化底蘊。在課程中，我們通過看文物、摸文物、品文物等多種方式，深入了解文物的細節(jié)和背后的故事。通過和講解員的交流，我們對文物的認知得到了進一步提高，最終得到了感性的領悟。
三段：學習博物館虎文物課程的收獲
除了感性的收獲，博物館虎文物課程還給我們帶來了知識和技能上的提升。在學習過程中，我們不僅了解了文物的故事和背后的文化意義，還得到了系統(tǒng)的講解和學習。這些知識的學習對于我們后續(xù)的參觀、研究和學習都很有幫助。另外，在參與課程的過程中，我們也學會了更加謹慎和專業(yè)的處理文物，掌握了一些保護文物的技巧和常識。
四段：學習博物館虎文物課程的收益
從長遠來看，博物館虎文物課程不僅帶給我們當下的經驗和收獲，也給我們開拓了思路和眼界，讓我們對歷史、文化和文物有了更多的認識和理解。同時，這種課程的學習還可以幫助我們修煉細致入微的態(tài)度，提升我們的審美和品味，讓我們更加懂得欣賞和享受人類歷史和文化的豐富性。
五段：闡述博物館虎文物課程在未來的價值
隨著文化和歷史的不斷發(fā)展，我們相信博物館虎文物課程的價值和意義還將不斷上升。在未來的發(fā)展中，這種課程將更加注重文物的多元性和多層次性，同樣也會更加注重文物和現代社會的融合與互動。我們相信，博物館虎文物課程必將成為文化傳承和歷史發(fā)展的重要組成部分，在未來的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用和意義。
總結
通過對博物館虎文物課程的體驗和收獲，我們可以發(fā)現，這種課程不僅帶給我們知識和體驗，同時也是我們了解人類歷史和文化的一扇窗戶。從長遠來看，這種課程的價值和意義還將不斷上升，這也為我們的學習和發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的機遇。
博物館課程心得體會篇二
在日常生活和學習中，我們總會遇到各種各樣的文化遺產和文物。這些珍貴的文物不僅反映著歷史悠久的文化底蘊，同時也代表著一個國家的傳承和發(fā)展。近日，筆者參加了一次博物館虎文物課程的學習，極大的開闊了自己的眼界，讓我更深入地了解了虎文物的歷史和文化內涵，感悟良多。
第二段：課程內容
博物館虎文物課程，主要涵蓋了虎文化的來源和發(fā)展，虎在歷史上的代表意義以及虎文物的鑒定技巧等方面。通過課程的深入學習，我們可以認識到，虎文化是中國文化豐富多彩的重要組成部分，代表著中國的忠誠、勇敢和力量，也是一個民族精神象征的重要符號。
第三段：學習收獲
在學習過程中，最深刻的收獲是對虎文物的鑒別認知。虎文物是非常珍貴的文化遺產，往往在市場上會出現許多假冒偽劣的虎文物，因此在鑒別上需要特別注意和認真學習。我們通過課程中對虎文物的各個方面進行了系統(tǒng)的學習，理解了虎文物的歷史沿革、制作工藝和藝術價值等重要知識，同時更加清晰地認識到真正優(yōu)質的虎文物所代表的歷史價值和文化意義。
第四段：思考和啟示
此次虎文物課程的學習，讓我深刻認識到了文物保護的重要性。文物是我們民族寶貴的歷史財富，也是我們祖先留給我們的珍貴物品，應該得到全社會的高度重視和尊重。作為一名普通人，我們也應該從自身做起，把文物保護工作融入到自己的日常生活中去，從不自覺到自覺，從不關注到高度關注。
第五段：結尾
總之，此次博物館虎文物課程的學習，對于我們增強文化自信心、打造文化強國都具有非常積極的作用。我們期待更多的博物館、文物機構開展類似的課程，讓更多的人參與其中，推廣國家文化，促進文化交流與合作，不斷提高自身文化素質和國家文化軟實力。擺脫煩惱與焦慮，建立積極的思考方式，體驗豐富的文化傳承，吸收生命中最深的啟示。
博物館課程心得體會篇三
博物館是我們國家的重要文化遺產保護場所，也是我們了解歷史、傳承文化，培養(yǎng)良好品質的重要場所?；⑽奈锸遣┪镳^中的一項標志性文物，記錄了中國古代文明發(fā)展的歷史。在此背景下，我參加了博物館虎文物課程，深刻認識到博物館的重要性，并學到了很多寶貴的知識和體會。
第二段：課程介紹
博物館虎文物課程是一項針對希望了解虎文物歷史文化的公眾普及教育項目。在課程中，我們通過博物館工作人員的引導，參觀得到了貼近虎文物的展覽和藏品，學習到了虎文物的歷史背景、文化內涵以及博物館工作的基本知識和運行模式。
第三段：學習體會
在參加博物館虎文物課程的過程中，我逐漸體會到了博物館所具有的文化傳承和保護功能。在觀看虎文物展品時，我領略到古代生產力原始而艱難的發(fā)展歷程，并且了解到當時人們對這類雕刻的內涵和涵義的重視。更讓我震撼的是，在博物館的保護下，這些文物得到了完整保存和傳承。同時，在與博物館工作人員的交流中，我了解到了他們的使命感和責任感，他們通過精心地展示和介紹文物，幫助我們更好地了解和愛護傳統(tǒng)文化。這些都是我從課程中學到的寶貴收獲。
第四段：教育意義
通過學習博物館虎文物課程，我們可以深入了解人類文明和歷史，激發(fā)自己的文化自信，并從中汲取學習和思考的力量。對于年輕人而言，這些知識和體會能夠幫助他們打破對傳統(tǒng)文化的陳舊印象，更好地融入新時代，從而更好地傳承和發(fā)揚中華民族的文化遺產。同時，博物館虎文物課程還可以推動社會公眾的文化素質和文化參與率，為人們提供一個研究和欣賞傳統(tǒng)文化的平臺。
第五段：結語
在課程結束后，我深深感受到了博物館在推動文化傳承和保護方面所作的重要貢獻，也感受到了博物館工作人員的敬業(yè)精神。我相信，在將來，博物館虎文物課程將不斷推出新的、更加精彩的教育內容，為我們提供更加優(yōu)質的文化教育服務，使我們更加深入了解和傳承傳統(tǒng)文化，以為未來做更好的準備。
博物館課程心得體會篇四
今天，八月十四日，注定是個特別的日子。
猶如老家辦喜事選的黃道吉日一般早已定下行程。記憶中不知多少次帶著可愛的孩子們出行了，以前是帶著孩子們春游、秋游或者參加比賽什么的。唯獨今天不一樣，這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶著孩子們出去游玩，真不知道該怎么形容我的心情。緊張？忐忑？高興？或許都有吧！
四十分鐘的車程在孩子們的歡歌笑語聲中很快就結束了。每個孩子臉上都洋溢著說不盡的歡快，而我，早已被這三伏天的高溫烤得汗流浹背。看著不知疲倦的孩子們，我的那份焦灼感減輕了不少。
來參觀的老師加上孩子有五十多人，我負責的參觀小組有九個孩子，好在他們年紀不大，還算比較聽話，這讓我放心了不少。就這樣，我們五十多人的隊伍浩浩蕩蕩地開進了博物館。
博物館分成了幾個展館，有寧波歷史館、陶藝館，蕾絲館，瀕危動物展館和古文化館。不用說，孩子們最感興趣的當然是瀕危動物展館了。其他幾個展館，這些孩子都是走馬觀花似地看了一遍就出來了，唯獨在瀕危動物展館逗留的時間最長。
一進展館，兩邊墻上便有投影播放，畫面內容是自然風光，給人有身臨其境的感覺，恨不得馬上去了解這些岌岌可危的動物們。
展館里的所有動物都是制作成標本展示出來的，天上飛的，地上跑的，水里游的都能看到。每一種動物都有一個標牌，上面有詳細介紹，而且還配備了一些動物的叫聲，讓人能更加深入地了解。孩子們在參觀的途中還拿出小本子記錄，趴在地上或者靠在墻上記?？粗@些用心的孩子們，我欣慰地笑了，相信如此用功的孩子們，他們的未來肯定燦爛無比。
其實最讓我震撼的是展館最后的那面墻，墻上掛滿了近三百年來已經滅絕的動物?？吹侥敲炊鄤游镆呀洀牡厍蛏舷Я耍睦镎娴氖俏逦峨s陳。根據介紹說，這其中很多動物的滅絕都是人類濫捕濫殺造成的，我的心在滴血。是啊，時代飛速發(fā)展到今天，這過程中又給那些可愛的動物帶來了滅頂之災，讓人痛心。不過感到欣慰的是，現在人們已經在保護這些動物了，而且很多國家已經有關于保護自然的法律法規(guī)了，這讓我看到了希望。相信不管是現在，還是將來，只要是還生活在地球上的動物都能永遠的繁衍下去。那些已經離我們而去的動物，就讓它們留在記憶深處吧！
參觀完博物館，我和孩子們一樣，收獲良多，謹寫下幾句作為留念！
博物館課程心得體會篇五
近期，我?guī)ьI我的幼兒園孩子們參觀了當地著名的博物館。這是一次難得的機會，孩子們也非常興奮。在這次課程中，我不僅看到了孩子們的學習熱情，更領悟到了博物館教育的獨特魅力。從這次經歷中，我對幼兒園博物館課程有了更深入的了解，也得出了幾點心得體會。
首先，博物館課程豐富了孩子們的知識面。博物館展示了豐富多樣的文物和藝術品，給孩子們提供了一個接觸各種“物”的機會。在博物館課程中，孩子們學習到了古代的器具、樂器、繪畫和雕塑等，豐富了他們的文化素養(yǎng)。同時，博物館還展示了自然界中的各種動物、植物和化石，讓孩子們對自然界有了更深刻的認識。這些豐富多樣的展品，開拓了孩子們的眼界，培養(yǎng)了他們的好奇心和求知欲。
其次，博物館課程培養(yǎng)了孩子們的觀察力和思考能力。在博物館中，孩子們需要仔細觀察展品的細節(jié)和表達方式。他們學會了觀察細節(jié)，品味藝術，通過繪畫、雕塑等手法，表達自己的感受。此外，孩子們還學會了發(fā)問和思考。在博物館中，我常?？吹胶⒆觽兺Ｏ履_步，思考展品的來歷和意義。他們大膽提問，用自己的語言和表情表達自己的疑惑和猜測。通過這樣的觀察和思考，孩子們的觀察力和思考能力不斷得到提升。
再次，博物館課程激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在博物館里，孩子們可以看到各種奇特的動物、神秘的古代文明，這些都是激發(fā)孩子們想象力的源泉。在孩子們的眼中，展品變成了令人驚嘆的故事和美麗的畫面。他們開始發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己的世界。有的孩子跟我分享了他們對某個展品的想象，把它變成了一個生動的故事。博物館課程為孩子們提供了一個發(fā)揮想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力的空間。
最后，博物館課程加強了孩子們的團隊合作意識。在博物館課程中，孩子們通過集體活動和討論，共同完成一項任務。有的任務是觀察一幅畫并制作自己的版本，有的任務是合作完成一副拼圖。在完成任務的過程中，孩子們相互協(xié)作、互相幫助，共同解決問題。他們學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了與他人合作。
綜上所述，博物館課程為幼兒園的孩子們帶來了無限的樂趣和收獲。他們不僅豐富了知識，培養(yǎng)了觀察力和思考能力，還激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，加強了團隊合作意識。在未來的教育中，我將更加注意把博物館教育的理念融入到幼兒園的課程中，讓孩子們在多樣化的學習中得到更全面的發(fā)展。
博物館課程心得體會篇六
近年來，越來越多的幼兒園將博物館作為教學資源的一部分，開展博物館課程，旨在引導幼兒了解世界的多樣性和歷史文化的傳承。我有幸參與了幼兒園博物館課程，這次經歷給我留下了深刻的印象。通過這次課程，我深刻體驗到了幼兒園博物館課程的獨特之處，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：博物館課程的背景及引入（200字）
博物館課程是幼兒園開展的一項特色教育項目，旨在拓寬幼兒的眼界，增加他們對世界的了解。在本學期的博物館課程中，我們帶領幼兒去參觀了自然博物館和藝術博物館。在這兩個博物館中，我們給幼兒講解了各種展品的由來和背后的故事。通過親身參與博物館的實際展覽，我們希望幼兒能夠更好地理解并感受博物館的魅力。
第二段：博物館課程的教學重點及互動教學活動（250字）
博物館課程的教學重點是讓幼兒從中學習到知識和技能，培養(yǎng)他們的觀察能力和思辨能力。我們通過設計一系列的互動教學活動，激發(fā)幼兒的主動性和好奇心，使他們能夠更好地參與到對話和探索中。例如，在自然博物館中，我們通過觀察昆蟲和植物的展品，引導幼兒觀察、描述并比較不同物種之間的差異。在藝術博物館中，我們讓幼兒親自動手，在展廳內進行繪畫和雕塑的創(chuàng)作活動。這些互動教學活動不僅幫助幼兒加深對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。
第三段：博物館課程的啟發(fā)和深化（300字）
參與博物館課程讓我深刻體會到博物館作為教育資源的獨特價值。博物館中豐富的展品，生動的場景和專業(yè)的解說，都能夠激發(fā)幼兒的興趣和學習欲望。在博物館中，幼兒不僅可以學習到書本上沒有的知識，還能夠發(fā)現自己獨特的觀察力和感受力。幼兒的好奇心和求知欲支撐著他們在博物館中不斷地學習和探索。通過參觀博物館，幼兒的視野得到拓寬，思維得到啟發(fā)。他們開始主動了解世界的多樣性，培養(yǎng)了對美的欣賞能力和對歷史文化的熱愛。
第四段：博物館課程的挑戰(zhàn)及應對方法（250字）
盡管博物館課程給幼兒帶來了許多啟發(fā)和樂趣，但也不乏挑戰(zhàn)。博物館通常人流量大，環(huán)境復雜，這對幼兒的安全和秩序提出了更高的要求。在博物館課程中，我們要隨時注意幼兒的安全，定期進行點名和隊伍管理，確保幼兒不會走失或造成混亂。此外，博物館中的展品大多是古老而脆弱的，我們也要引導幼兒愛護文物，避免損壞展覽。只有保證了幼兒的安全和環(huán)境的整潔，才能提供良好的學習氛圍。
第五段：博物館課程的價值觀與應用（200字）
通過博物館課程，幼兒能夠了解不同文化的共同點和差異，促進他們的跨文化交流和理解。此外，通過參觀博物館，幼兒還能夠培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力，使他們變得更加有想象力和創(chuàng)意。這些素質將對幼兒的整體發(fā)展和教育有著積極的影響。同時，博物館課程也能夠與其他學科進行有效的整合，開展跨學科教學，提高幼兒的學習效果和興趣。
總結（100字）
通過參與幼兒園博物館課程的實踐，我深刻認識到了博物館課程對幼兒的教育價值。它能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，豐富他們的知識結構和情感體驗。同時，這種特色教育也是幼兒園辦學的一種創(chuàng)新方式，為幼兒的全面發(fā)展提供了有力的支持。我相信，幼兒園博物館課程將在未來的教育中有著廣闊的發(fā)展前景。
博物館課程心得體會篇七
今天，小姨帶我參觀了大慶博物館。在這里，許多有趣的動物、神奇的恐龍化石和模型，還有成百上千的昆蟲標本讓我大飽眼福。
走進博物館大廳，映入眼簾的是兩個黑色的大鼎，足有四米多高，威風凜凜地矗立兩旁，像兩尊黑面門神。小姨告訴我：“快去二樓，那里才有你要找的“朋友”呢！”我迫不及待地沖上二樓。
我們首先進入了動物區(qū)。哇！這里四處回蕩著動物的叫聲，“呀！這不是金雕嗎？”我尋聲望去，原來是一個比我小的男孩在看一只栩栩如生的金雕模型。只見這只金雕站在樹樁上，展開巨大的翅膀，瞪著圓圓的眼睛，惡狠狠地盯著我，仿佛把我當成了一頓美餐，令我不寒而栗。我拿起相機，把它健美的身姿拍了下來。這時，我才發(fā)現柵欄旁邊的一塊牌子上寫著“扎龍濕地”四個字。我繼續(xù)向前走去，不遠處，一對丹頂鶴悠閑地站在草叢中，它們頭對著頭，好像在說什么小秘密呢！它們旁邊的池塘里，一對鴛鴦正在戲水。這時，小姨提醒我說：“快看你的腳下?！卑?！好險哪！一條大鱷魚在我腳邊張著大嘴正要咬我呢！我嚇的拔腿就跑。
穿過一條長長的隧道，我們來到了恐龍區(qū)。我一向喜歡研究恐龍，就興致勃勃地走了進去。突然！“嗷——”的一聲吼叫，把我嚇了一跳。原來是一只慈母龍正在呼喚它的孩子。它脖子來回擺動著，好像很著急的樣子，難道它的孩子遇到危險了嗎？一抬頭，一個恐怖的恐龍頭占據了我的視野。它張著血盆大口，口中叼著一只腔骨龍。我從它的爪子認出它是一只霸王龍。這種兇猛的肉食恐龍到白堊紀末期才滅絕。趁它沒注意，我趕緊從它身邊溜走了。耳邊又傳來幾聲怪叫，我定睛一看，原來是無齒翼龍在歡迎我呢！它這一叫不要緊，旁邊的腕龍也叫起來了。只見它伸長了脖子，使勁擺動尾巴，好像在驅趕侵犯它的敵人。我還看到了許多恐龍蛋和恐龍的化石。令我自豪的是，有一具披毛犀化石竟是在我們大慶市出土的。
最后，我們又參觀了昆蟲區(qū)，看到了許多美麗的蝴蝶和各種各樣有趣的甲蟲，真是大開眼界！
全中國的小朋友們，如果你有機會來大慶游玩，一定要來大慶博物館看看??！這里時時給你新奇，處處令你驚喜，到時候，我愿意為你當導游。
博物館課程心得體會篇八
星期天的上午，風和日麗，張老師組織我們去天門博物館參觀流動科技館。
一進入科技館，“飛鳥入籠”就映入了我的眼簾，我和小伙伴們立刻跑過去，研究起來。只見一張正方體桌子上面，有一個玻璃罩的大圓柱體，圓柱體里面，是幾只黑色的小鳥，最里層是黑色的圓柱體。圓柱體呈空心狀，里面有白色的光從縫隙中發(fā)射出來。小伙伴們都非常喜歡玩，所以排著隊，我也加入了這條隊。
終于等到我了，我用手快速地旋轉著手輪，看見“飛鳥”在空中快樂地飛翔，張老師看見了我們，走過來告訴我們原理：人眼在觀察景物時，光信號通過視神經過大腦形成視覺，但光的作用結束后，大腦的視覺形象并不會立即消失，而是會停留0.1至0.4秒，這就是人眼的視覺暫留現象。
原來這件展品將“小鳥”飛翔的連續(xù)動作分解成一幅幅動作連貫的靜止畫面，隨著“鳥籠”快速轉動，大腦中暫留的影像會填補鳥籠柵欄所帶來的視覺空白，于是人眼便會看到“小鳥”在籠中飛。
我們還參觀了許多展品，真是琳瑯滿目，有“會跳舞的回形針”、“骨傳感”、“管中窺豹”、”汽車差速器”等等。
科技館真神奇啊!不僅有趣，還讓我們學到了很多科學知識!
博物館課程心得體會篇九
今天，我們來到了民族博物館。博物館看起來像一個大火鍋，上面裝飾著許多v形。
上完電梯，我來到三樓，看到了家里的展廳。展廳中間有立體地圖。地圖上還有很多民族圖片，圖片上還有民族介紹。有壯族，漢族……走進展廳的門，里面有幾棟少數民族住的房子。聽老師說:一樓是用來養(yǎng)動物的，二樓是用來住人的。當人們想喂飼料時，他們會把飼料從洞里扔下來給動物吃。又一扇門，里面有一些民族服裝。黑衣服，紅衣服……衣服上有很多漂亮的裝飾裝飾。
下樓后，我來到了民族博物館后面。有幾座民族建筑和一條清澈的溪流。我上了一棟樓，地板被踩得啪啪一聲。從遠處看，有些房子的屋頂像三角形，邊緣像牛角一樣彎曲。
這是民族博物館，希望你能來這里看看。
博物館課程心得體會篇十
今天下午，我們參觀了低碳博物館。我們一進門，就像鳥一樣沖進去。
一樓，我們直奔鏡迷宮。我們一進去，就開始左右為難。一個人說向右走，另一個人說向前走。唉，我只能先。我舉起手，一路小心翼翼地摸著走過去。我遇到了我的頭和手臂。真的很疼！
我們走著，突然，一面鏡子在我們面前，我以為姐姐也在玩，就跟她打招呼?？墒桥橐宦?，我撞到了鏡子：唉！原來是我在鏡子里！這面鏡子迷宮真讓我頭暈！我一回到家，就在網上查看了鏡迷宮的原理。原來是因為它利用了光直線傳播和平面成像的原理。由于許多平面鏡，形成了無數的光反射，導致大腦判斷失誤，從而形成了迷宮。
今天，我們從快樂中學到了很多知識，比如騎更多的自行車，乘更多的公共汽車，綠色旅行。你不能隨意砍伐樹木，種植更多的樹木來造林，因為樹木可以清新空氣，減少噪音。我也知道盡量不要建造玻璃房子，因為玻璃會反射陽光，使世界變暖，冰川融化會導致城市淹沒。
假如你也想從快樂中獲得知識，那就和我一起去低碳博物館吧！
博物館課程心得體會篇十一
在上周的星期天，我特別高興，因為學校要帶我們去參觀圖書館和博物館，早上我一路小跑來到了學校。
人都到齊了，老師給我們講了一些注意事項后，就列隊出發(fā)了，開始了我們的參觀之旅。
不一會兒，我們就來到了圖書館門前，我們合影后，直接去了三樓——圖書閱覽室。這里的書可真多??！看得我眼花繚亂。我挑了一本《宇宙的奧秘》，坐在椅子上津津有味地讀著。大約過了10多分鐘，老師帶我們去四樓了，參觀了很多房間，其中我最喜歡的.是文獻室，那里有很多的圖畫、書法和剪紙。
參觀完圖書館我們來到了博物館，只見博物館的建筑非常壯觀。進入到里面，首先映入眼簾的是一個人騎著一匹馬的雕像。聽講解員說，這是一個人在送一封十萬火急的信，說完就讓我們看棚頂，這時我們都吃驚極了，怎么棚頂還有東西呢？這時講解員說這是信的內容，都是非常漂亮的毛筆字。
我們來到了二樓，這是近代的嫩江。講解員帶領我們來到一個古城模型前說：“這是從前的嫩江，名字叫‘墨爾根城’”我們在這個模型前仔細地觀察著。之后我們來到了一個觸摸屏前，這里都是一些關于清代的知識，我便試了試，我的天哪，我竟然一個也不知道。
到了三樓，我看到了現代嫩江的模型。我迫不及待地想找到我的學校——嫩江二小，可是我卻連個影子也沒找到，老師讓我們走時，我還依依不舍地看了幾眼才走，下樓的時候我還在想著那個模型。
這次參觀真的好開心，而且回味去窮。
博物館課程心得體會篇十二
今天，我父親帶我去溫州博物館。剛進門，一艘精致的船映入眼簾。我仔細一看，上面有很多惡棍，有的坐著喝茶；有些人站在船頭俯瞰遠方；有幾個孩子在玩，很有趣。
船旁邊有一張小地圖。父親來看書法，馬上叫我去書畫館。但我對自然感興趣，所以我去自然博物館觀察動物。當我到達自然博物館時，許多我稱之為未知的鳥在田野里覓食。我跑過去仔細觀察。里面有12只鳥，看起來不一樣，很生動。過了一會兒，一只雪豹準備咬一只山兔。一個天鵝湖，幾只天鵝靠近海洋世界。一條巨大的鯊魚出現在我面前，嚇了我一跳。下面有兩只烏龜。最里面的是pk龍和霸王龍。突然，父親過來對我說：阿吉，已經十點半了，該回家了。我不情愿地走出了門。
今天值得來博物館！
博物館課程心得體會篇十三
星期天，我與爸爸媽媽一起參觀了邯鄲市博物館。邯鄲市博物館成立于1984年，就是國家二級博物館與河北省愛國主義教育基地。主體建筑得前身就是1968年建成得”毛澤東思想勝利萬歲邯鄲展覽館＂，現為河北省文物保護單位到了博物館，我迫不及待地走了進去。邯鄲市博物館里得東西還真多，常年設有磁山文化陳列、趙文化陳列、中國歷代錢幣陳列、邯鄲古代石刻藝術陳列與磁州窯瓷器陳列。磁山文化得發(fā)現就是我國新石器考古得重大收獲，填補了我國在新石器時代中早時期考古得空白。
走出博物館，我在想：我們對邯鄲得文化了解地還不夠，大家真應該去博物館瞧一下。
博物館課程心得體會篇十四
今天，我參加黨的活動-----參觀魯迅博物館。我的心情很激動以至于久久不能平靜。
靜靜地走進魯迅博物館的展覽廳，站立在先生的遺像面前，用心去體驗那個血與火的年代，去感受先生偉大的人格魅力和個人勇氣，看著用實物和圖片記述的魯迅戰(zhàn)斗的歷程：從紹興到南京，再到東京......到最后的逝世地上海，先生戰(zhàn)斗的足跡在我面前展現出來，我思潮起伏，心緒難平，不禁為先生不平凡的一生所嘆服。
在展廳里，魯迅博物館的講解員向我們講述了魯迅先生的生平，和魯迅先生生前的許許多多的事跡。魯迅——他偉大的精神和思想影響了一代又一代年輕人;魯迅筆耕一生，戰(zhàn)斗一生，始終為人民，為民族，為真理而戰(zhàn)，他是一面鮮艷的戰(zhàn)斗旗幟，以獨特的眼光發(fā)現了中國封建社會幾千年來吃人的本質。揭露了那個時代的中國人的精神創(chuàng)傷。祥林嫂，華老栓，孔已己......，魯迅對民族與社會的清醒認識和批判，恰恰反映了對民族的關心和熱愛，"我以我血薦軒轅"是魯迅深厚民族情結的最真切的寫照。
魯迅先生給我們年輕的一代樹立了一個榜樣。他掏出燃燒的心，給人們帶路，給人們指引方向。先生在幾十年間用自己的燃燒的心給一代一代的年輕人指引人生的道路!甚至生活在現在這個繁華由高科技和網絡組成的現代化社會的我們也能感覺到魯迅先生的余熱和精神!在他的書中我很清楚地了解到，寫作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不開的。他寫的全是講真話的書。他一生探索真理，追求進步。他勇于解剖社會，更勇于解剖自己;他不怕承認錯誤，更不怕改正錯誤。他的每篇文章都經得住時間的考驗，他的確是把心交給讀者的。人們說他的筆像刀一樣鋒利，但是他對年輕人卻懷著無限的好心。魯迅先生生前還經常介紹青年作者的稿件，拿出自己的稿費印刷年輕作家的作品。他長期生活在年輕人中間，同年輕人一起工作，一起戰(zhàn)斗，分清是非，分清敵友。先生愛護青年，但是從不遷就青年。先生始終愛憎分明，接觸到原則性的問題，他絕不妥協(xié)。這些難道就不值得我們年輕的一代學習和借鑒嗎?在這次活動中，我深深地了解到魯迅先生生前也曾經歷過許多困難，所有人的不理解，甚至污蔑和誹謗。但所有的困難，一切的一切也不會阻止他始終不停腳步地向著真理前進。
這難道不是我們當今現代人應該學習和堅持的信念嗎?我們應該珍惜每一次這樣好的學習機會，去用心了解中國的歷史、中國的古人、中國的領袖，反思當代中國、當今社會、反思自己，因為只有很好地了解過去，才會更好的創(chuàng)造未來!
博物館課程心得體會篇十五
今天，我和父親去河南博物館參觀和玩耍。他們非常高興，學到了很多知識。我們在售票處買票，檢票后進入博物館。
走進大廳，我一眼就看到大廳中央站在我面前的嫦娥一號模型。中間是紅色的'，兩邊是白色的，寬約3米。總的來說，它非常壯觀。評論員解釋得很仔細。我聽得很仔細，學到了一些天文學知識。我又來到了展示實驗結果的地方。真有趣！最有趣的是地震。
8人站在上面，服務員按下按鈕，踏板振動，從1級開始，然后水平越來越高，直到9級停止地震演習，我頭暈，感覺很有趣，學習地震知識：只要人們破壞地球，就很容易引起地震。
我又玩了一架戰(zhàn)斗機。我坐在戰(zhàn)斗機上，盯著電視屏幕，認真地操縱戰(zhàn)斗機，左右，非常有趣。今天，我不僅學到了很多知識，而且玩得很開心。
博物館課程心得體會篇十六
早上，雖然雨下得很大，但還是擋不住我們的腳步。
在博物館里，我看到了許多古代大畫家的畫，真的栩栩如生。畫中的鹿似乎活蹦亂跳，桃花遍布全鎮(zhèn)，似乎最后一秒還沒有開花，下一秒就會盛開。
我還看到了熊頭骨化石。聽到這個名字很可怕嗎？但這塊化石并不太可怕，它的嘴和頭都有裂縫，牙齒仍然不同，就像山崩塌后形成的形狀一樣。我還看到了一對鹿角化石，看起來像一根彎曲的樹枝。我很好奇這些化石是如何保存到現在的？靜雅青花讓我陶醉，青花瓷畫是中國藝術家陳志精最近的探索。潔白的瓷胚，純凈的青料，靜水流深的技藝，通過窖變呈現出優(yōu)美典雅的青白環(huán)境；透明的青花，清澈的空白，用靜謐的觀光營造出禪意般的空靈世界。而立體、多面的構成則引起了我們的環(huán)狀思維。
參觀博物館讓我們感受到8000年前悠久的歷史和文化奇跡，向祖先的智慧和考古學家致敬。
博物館課程心得體會篇十七
星期天，我去觀看了歷史博物館。杭州歷史博物館坐落在吳山廣場，占地面積1.3平方米，是反映杭州歷史的綜合性博物館。
歷史博物館里的東西還真多，唐宋元明清的珍稀之寶在這全都能看見，就說說這博物館的鎮(zhèn)館之寶——水晶杯。別看它只是一個杯子，它還是戰(zhàn)國時期的呢!雖然表面上看起來有點殘破，但還是能從這一個水晶杯上看出當年戰(zhàn)國時期戰(zhàn)場上的兇險。這座曾經被馬可.波羅賦于最美的城市在原始社會這一部分就可以看出來了。那里擺放著許多古代耕地的農具，生活用品，最讓我吃驚的還是兩樣，一是一幅杭州原來樣子的'立體圖，二是用電子和木雕做出來的在古代的街道的熱鬧。
那立體圖讓我為之驚嘆它那精美的手工藝術，一條條街道，一個個人，都做的那么精致，也讓我看到了當時杭州的其樂融融的畫面，有的人在洗菜，有的人拉著一匹馬去街上作生意，這些畫面就已經讓我們感受到古代人民的勤勞，而電子動畫體現出了古代街上熱鬧的景象。
走出博物館，我在想：我們對杭州的文化歷史了解地還不夠，大家真應該去歷史博物館看一下。
博物館課程心得體會篇一
博物館虎文物課程是一門讓參與者更深入了解博物館文物的課程，通過博物館虎文物課程，我們能夠更加深入地了解文物背后的故事，也可以對歷史和文化有更深刻的認識。下面，本文將分享我在參與博物館虎文物課程中的體驗和心得。
二段：學習博物館虎文物課程的體驗
首先，參與博物館虎文物課程的最大體驗就是親身接觸文物，了解文物的歷史和文化底蘊。在課程中，我們通過看文物、摸文物、品文物等多種方式，深入了解文物的細節(jié)和背后的故事。通過和講解員的交流，我們對文物的認知得到了進一步提高，最終得到了感性的領悟。
三段：學習博物館虎文物課程的收獲
除了感性的收獲，博物館虎文物課程還給我們帶來了知識和技能上的提升。在學習過程中，我們不僅了解了文物的故事和背后的文化意義，還得到了系統(tǒng)的講解和學習。這些知識的學習對于我們后續(xù)的參觀、研究和學習都很有幫助。另外，在參與課程的過程中，我們也學會了更加謹慎和專業(yè)的處理文物，掌握了一些保護文物的技巧和常識。
四段：學習博物館虎文物課程的收益
從長遠來看，博物館虎文物課程不僅帶給我們當下的經驗和收獲，也給我們開拓了思路和眼界，讓我們對歷史、文化和文物有了更多的認識和理解。同時，這種課程的學習還可以幫助我們修煉細致入微的態(tài)度，提升我們的審美和品味，讓我們更加懂得欣賞和享受人類歷史和文化的豐富性。
五段：闡述博物館虎文物課程在未來的價值
隨著文化和歷史的不斷發(fā)展，我們相信博物館虎文物課程的價值和意義還將不斷上升。在未來的發(fā)展中，這種課程將更加注重文物的多元性和多層次性，同樣也會更加注重文物和現代社會的融合與互動。我們相信，博物館虎文物課程必將成為文化傳承和歷史發(fā)展的重要組成部分，在未來的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用和意義。
總結
通過對博物館虎文物課程的體驗和收獲，我們可以發(fā)現，這種課程不僅帶給我們知識和體驗，同時也是我們了解人類歷史和文化的一扇窗戶。從長遠來看，這種課程的價值和意義還將不斷上升，這也為我們的學習和發(fā)展提供了更廣闊的空間和更多的機遇。
博物館課程心得體會篇二
在日常生活和學習中，我們總會遇到各種各樣的文化遺產和文物。這些珍貴的文物不僅反映著歷史悠久的文化底蘊，同時也代表著一個國家的傳承和發(fā)展。近日，筆者參加了一次博物館虎文物課程的學習，極大的開闊了自己的眼界，讓我更深入地了解了虎文物的歷史和文化內涵，感悟良多。
第二段：課程內容
博物館虎文物課程，主要涵蓋了虎文化的來源和發(fā)展，虎在歷史上的代表意義以及虎文物的鑒定技巧等方面。通過課程的深入學習，我們可以認識到，虎文化是中國文化豐富多彩的重要組成部分，代表著中國的忠誠、勇敢和力量，也是一個民族精神象征的重要符號。
第三段：學習收獲
在學習過程中，最深刻的收獲是對虎文物的鑒別認知。虎文物是非常珍貴的文化遺產，往往在市場上會出現許多假冒偽劣的虎文物，因此在鑒別上需要特別注意和認真學習。我們通過課程中對虎文物的各個方面進行了系統(tǒng)的學習，理解了虎文物的歷史沿革、制作工藝和藝術價值等重要知識，同時更加清晰地認識到真正優(yōu)質的虎文物所代表的歷史價值和文化意義。
第四段：思考和啟示
此次虎文物課程的學習，讓我深刻認識到了文物保護的重要性。文物是我們民族寶貴的歷史財富，也是我們祖先留給我們的珍貴物品，應該得到全社會的高度重視和尊重。作為一名普通人，我們也應該從自身做起，把文物保護工作融入到自己的日常生活中去，從不自覺到自覺，從不關注到高度關注。
第五段：結尾
總之，此次博物館虎文物課程的學習，對于我們增強文化自信心、打造文化強國都具有非常積極的作用。我們期待更多的博物館、文物機構開展類似的課程，讓更多的人參與其中，推廣國家文化，促進文化交流與合作，不斷提高自身文化素質和國家文化軟實力。擺脫煩惱與焦慮，建立積極的思考方式，體驗豐富的文化傳承，吸收生命中最深的啟示。
博物館課程心得體會篇三
博物館是我們國家的重要文化遺產保護場所，也是我們了解歷史、傳承文化，培養(yǎng)良好品質的重要場所?；⑽奈锸遣┪镳^中的一項標志性文物，記錄了中國古代文明發(fā)展的歷史。在此背景下，我參加了博物館虎文物課程，深刻認識到博物館的重要性，并學到了很多寶貴的知識和體會。
第二段：課程介紹
博物館虎文物課程是一項針對希望了解虎文物歷史文化的公眾普及教育項目。在課程中，我們通過博物館工作人員的引導，參觀得到了貼近虎文物的展覽和藏品，學習到了虎文物的歷史背景、文化內涵以及博物館工作的基本知識和運行模式。
第三段：學習體會
在參加博物館虎文物課程的過程中，我逐漸體會到了博物館所具有的文化傳承和保護功能。在觀看虎文物展品時，我領略到古代生產力原始而艱難的發(fā)展歷程，并且了解到當時人們對這類雕刻的內涵和涵義的重視。更讓我震撼的是，在博物館的保護下，這些文物得到了完整保存和傳承。同時，在與博物館工作人員的交流中，我了解到了他們的使命感和責任感，他們通過精心地展示和介紹文物，幫助我們更好地了解和愛護傳統(tǒng)文化。這些都是我從課程中學到的寶貴收獲。
第四段：教育意義
通過學習博物館虎文物課程，我們可以深入了解人類文明和歷史，激發(fā)自己的文化自信，并從中汲取學習和思考的力量。對于年輕人而言，這些知識和體會能夠幫助他們打破對傳統(tǒng)文化的陳舊印象，更好地融入新時代，從而更好地傳承和發(fā)揚中華民族的文化遺產。同時，博物館虎文物課程還可以推動社會公眾的文化素質和文化參與率，為人們提供一個研究和欣賞傳統(tǒng)文化的平臺。
第五段：結語
在課程結束后，我深深感受到了博物館在推動文化傳承和保護方面所作的重要貢獻，也感受到了博物館工作人員的敬業(yè)精神。我相信，在將來，博物館虎文物課程將不斷推出新的、更加精彩的教育內容，為我們提供更加優(yōu)質的文化教育服務，使我們更加深入了解和傳承傳統(tǒng)文化，以為未來做更好的準備。
博物館課程心得體會篇四
今天，八月十四日，注定是個特別的日子。
猶如老家辦喜事選的黃道吉日一般早已定下行程。記憶中不知多少次帶著可愛的孩子們出行了，以前是帶著孩子們春游、秋游或者參加比賽什么的。唯獨今天不一樣，這是我第一次在異地他鄉(xiāng)帶著孩子們出去游玩，真不知道該怎么形容我的心情。緊張？忐忑？高興？或許都有吧！
四十分鐘的車程在孩子們的歡歌笑語聲中很快就結束了。每個孩子臉上都洋溢著說不盡的歡快，而我，早已被這三伏天的高溫烤得汗流浹背。看著不知疲倦的孩子們，我的那份焦灼感減輕了不少。
來參觀的老師加上孩子有五十多人，我負責的參觀小組有九個孩子，好在他們年紀不大，還算比較聽話，這讓我放心了不少。就這樣，我們五十多人的隊伍浩浩蕩蕩地開進了博物館。
博物館分成了幾個展館，有寧波歷史館、陶藝館，蕾絲館，瀕危動物展館和古文化館。不用說，孩子們最感興趣的當然是瀕危動物展館了。其他幾個展館，這些孩子都是走馬觀花似地看了一遍就出來了，唯獨在瀕危動物展館逗留的時間最長。
一進展館，兩邊墻上便有投影播放，畫面內容是自然風光，給人有身臨其境的感覺，恨不得馬上去了解這些岌岌可危的動物們。
展館里的所有動物都是制作成標本展示出來的，天上飛的，地上跑的，水里游的都能看到。每一種動物都有一個標牌，上面有詳細介紹，而且還配備了一些動物的叫聲，讓人能更加深入地了解。孩子們在參觀的途中還拿出小本子記錄，趴在地上或者靠在墻上記?？粗@些用心的孩子們，我欣慰地笑了，相信如此用功的孩子們，他們的未來肯定燦爛無比。
其實最讓我震撼的是展館最后的那面墻，墻上掛滿了近三百年來已經滅絕的動物?？吹侥敲炊鄤游镆呀洀牡厍蛏舷Я耍睦镎娴氖俏逦峨s陳。根據介紹說，這其中很多動物的滅絕都是人類濫捕濫殺造成的，我的心在滴血。是啊，時代飛速發(fā)展到今天，這過程中又給那些可愛的動物帶來了滅頂之災，讓人痛心。不過感到欣慰的是，現在人們已經在保護這些動物了，而且很多國家已經有關于保護自然的法律法規(guī)了，這讓我看到了希望。相信不管是現在，還是將來，只要是還生活在地球上的動物都能永遠的繁衍下去。那些已經離我們而去的動物，就讓它們留在記憶深處吧！
參觀完博物館，我和孩子們一樣，收獲良多，謹寫下幾句作為留念！
博物館課程心得體會篇五
近期，我?guī)ьI我的幼兒園孩子們參觀了當地著名的博物館。這是一次難得的機會，孩子們也非常興奮。在這次課程中，我不僅看到了孩子們的學習熱情，更領悟到了博物館教育的獨特魅力。從這次經歷中，我對幼兒園博物館課程有了更深入的了解，也得出了幾點心得體會。
首先，博物館課程豐富了孩子們的知識面。博物館展示了豐富多樣的文物和藝術品，給孩子們提供了一個接觸各種“物”的機會。在博物館課程中，孩子們學習到了古代的器具、樂器、繪畫和雕塑等，豐富了他們的文化素養(yǎng)。同時，博物館還展示了自然界中的各種動物、植物和化石，讓孩子們對自然界有了更深刻的認識。這些豐富多樣的展品，開拓了孩子們的眼界，培養(yǎng)了他們的好奇心和求知欲。
其次，博物館課程培養(yǎng)了孩子們的觀察力和思考能力。在博物館中，孩子們需要仔細觀察展品的細節(jié)和表達方式。他們學會了觀察細節(jié)，品味藝術，通過繪畫、雕塑等手法，表達自己的感受。此外，孩子們還學會了發(fā)問和思考。在博物館中，我常?？吹胶⒆觽兺Ｏ履_步，思考展品的來歷和意義。他們大膽提問，用自己的語言和表情表達自己的疑惑和猜測。通過這樣的觀察和思考，孩子們的觀察力和思考能力不斷得到提升。
再次，博物館課程激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在博物館里，孩子們可以看到各種奇特的動物、神秘的古代文明，這些都是激發(fā)孩子們想象力的源泉。在孩子們的眼中，展品變成了令人驚嘆的故事和美麗的畫面。他們開始發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出自己的世界。有的孩子跟我分享了他們對某個展品的想象，把它變成了一個生動的故事。博物館課程為孩子們提供了一個發(fā)揮想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造力的空間。
最后，博物館課程加強了孩子們的團隊合作意識。在博物館課程中，孩子們通過集體活動和討論，共同完成一項任務。有的任務是觀察一幅畫并制作自己的版本，有的任務是合作完成一副拼圖。在完成任務的過程中，孩子們相互協(xié)作、互相幫助，共同解決問題。他們學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了與他人合作。
綜上所述，博物館課程為幼兒園的孩子們帶來了無限的樂趣和收獲。他們不僅豐富了知識，培養(yǎng)了觀察力和思考能力，還激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，加強了團隊合作意識。在未來的教育中，我將更加注意把博物館教育的理念融入到幼兒園的課程中，讓孩子們在多樣化的學習中得到更全面的發(fā)展。
博物館課程心得體會篇六
近年來，越來越多的幼兒園將博物館作為教學資源的一部分，開展博物館課程，旨在引導幼兒了解世界的多樣性和歷史文化的傳承。我有幸參與了幼兒園博物館課程，這次經歷給我留下了深刻的印象。通過這次課程，我深刻體驗到了幼兒園博物館課程的獨特之處，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。
第一段：博物館課程的背景及引入（200字）
博物館課程是幼兒園開展的一項特色教育項目，旨在拓寬幼兒的眼界，增加他們對世界的了解。在本學期的博物館課程中，我們帶領幼兒去參觀了自然博物館和藝術博物館。在這兩個博物館中，我們給幼兒講解了各種展品的由來和背后的故事。通過親身參與博物館的實際展覽，我們希望幼兒能夠更好地理解并感受博物館的魅力。
第二段：博物館課程的教學重點及互動教學活動（250字）
博物館課程的教學重點是讓幼兒從中學習到知識和技能，培養(yǎng)他們的觀察能力和思辨能力。我們通過設計一系列的互動教學活動，激發(fā)幼兒的主動性和好奇心，使他們能夠更好地參與到對話和探索中。例如，在自然博物館中，我們通過觀察昆蟲和植物的展品，引導幼兒觀察、描述并比較不同物種之間的差異。在藝術博物館中，我們讓幼兒親自動手，在展廳內進行繪畫和雕塑的創(chuàng)作活動。這些互動教學活動不僅幫助幼兒加深對知識的理解，還培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)造力。
第三段：博物館課程的啟發(fā)和深化（300字）
參與博物館課程讓我深刻體會到博物館作為教育資源的獨特價值。博物館中豐富的展品，生動的場景和專業(yè)的解說，都能夠激發(fā)幼兒的興趣和學習欲望。在博物館中，幼兒不僅可以學習到書本上沒有的知識，還能夠發(fā)現自己獨特的觀察力和感受力。幼兒的好奇心和求知欲支撐著他們在博物館中不斷地學習和探索。通過參觀博物館，幼兒的視野得到拓寬，思維得到啟發(fā)。他們開始主動了解世界的多樣性，培養(yǎng)了對美的欣賞能力和對歷史文化的熱愛。
第四段：博物館課程的挑戰(zhàn)及應對方法（250字）
盡管博物館課程給幼兒帶來了許多啟發(fā)和樂趣，但也不乏挑戰(zhàn)。博物館通常人流量大，環(huán)境復雜，這對幼兒的安全和秩序提出了更高的要求。在博物館課程中，我們要隨時注意幼兒的安全，定期進行點名和隊伍管理，確保幼兒不會走失或造成混亂。此外，博物館中的展品大多是古老而脆弱的，我們也要引導幼兒愛護文物，避免損壞展覽。只有保證了幼兒的安全和環(huán)境的整潔，才能提供良好的學習氛圍。
第五段：博物館課程的價值觀與應用（200字）
通過博物館課程，幼兒能夠了解不同文化的共同點和差異，促進他們的跨文化交流和理解。此外，通過參觀博物館，幼兒還能夠培養(yǎng)自己的審美能力和創(chuàng)造力，使他們變得更加有想象力和創(chuàng)意。這些素質將對幼兒的整體發(fā)展和教育有著積極的影響。同時，博物館課程也能夠與其他學科進行有效的整合，開展跨學科教學，提高幼兒的學習效果和興趣。
總結（100字）
通過參與幼兒園博物館課程的實踐，我深刻認識到了博物館課程對幼兒的教育價值。它能夠激發(fā)幼兒的學習興趣和主動性，豐富他們的知識結構和情感體驗。同時，這種特色教育也是幼兒園辦學的一種創(chuàng)新方式，為幼兒的全面發(fā)展提供了有力的支持。我相信，幼兒園博物館課程將在未來的教育中有著廣闊的發(fā)展前景。
博物館課程心得體會篇七
今天，小姨帶我參觀了大慶博物館。在這里，許多有趣的動物、神奇的恐龍化石和模型，還有成百上千的昆蟲標本讓我大飽眼福。
走進博物館大廳，映入眼簾的是兩個黑色的大鼎，足有四米多高，威風凜凜地矗立兩旁，像兩尊黑面門神。小姨告訴我：“快去二樓，那里才有你要找的“朋友”呢！”我迫不及待地沖上二樓。
我們首先進入了動物區(qū)。哇！這里四處回蕩著動物的叫聲，“呀！這不是金雕嗎？”我尋聲望去，原來是一個比我小的男孩在看一只栩栩如生的金雕模型。只見這只金雕站在樹樁上，展開巨大的翅膀，瞪著圓圓的眼睛，惡狠狠地盯著我，仿佛把我當成了一頓美餐，令我不寒而栗。我拿起相機，把它健美的身姿拍了下來。這時，我才發(fā)現柵欄旁邊的一塊牌子上寫著“扎龍濕地”四個字。我繼續(xù)向前走去，不遠處，一對丹頂鶴悠閑地站在草叢中，它們頭對著頭，好像在說什么小秘密呢！它們旁邊的池塘里，一對鴛鴦正在戲水。這時，小姨提醒我說：“快看你的腳下?！卑?！好險哪！一條大鱷魚在我腳邊張著大嘴正要咬我呢！我嚇的拔腿就跑。
穿過一條長長的隧道，我們來到了恐龍區(qū)。我一向喜歡研究恐龍，就興致勃勃地走了進去。突然！“嗷——”的一聲吼叫，把我嚇了一跳。原來是一只慈母龍正在呼喚它的孩子。它脖子來回擺動著，好像很著急的樣子，難道它的孩子遇到危險了嗎？一抬頭，一個恐怖的恐龍頭占據了我的視野。它張著血盆大口，口中叼著一只腔骨龍。我從它的爪子認出它是一只霸王龍。這種兇猛的肉食恐龍到白堊紀末期才滅絕。趁它沒注意，我趕緊從它身邊溜走了。耳邊又傳來幾聲怪叫，我定睛一看，原來是無齒翼龍在歡迎我呢！它這一叫不要緊，旁邊的腕龍也叫起來了。只見它伸長了脖子，使勁擺動尾巴，好像在驅趕侵犯它的敵人。我還看到了許多恐龍蛋和恐龍的化石。令我自豪的是，有一具披毛犀化石竟是在我們大慶市出土的。
最后，我們又參觀了昆蟲區(qū)，看到了許多美麗的蝴蝶和各種各樣有趣的甲蟲，真是大開眼界！
全中國的小朋友們，如果你有機會來大慶游玩，一定要來大慶博物館看看??！這里時時給你新奇，處處令你驚喜，到時候，我愿意為你當導游。
博物館課程心得體會篇八
星期天的上午，風和日麗，張老師組織我們去天門博物館參觀流動科技館。
一進入科技館，“飛鳥入籠”就映入了我的眼簾，我和小伙伴們立刻跑過去，研究起來。只見一張正方體桌子上面，有一個玻璃罩的大圓柱體，圓柱體里面，是幾只黑色的小鳥，最里層是黑色的圓柱體。圓柱體呈空心狀，里面有白色的光從縫隙中發(fā)射出來。小伙伴們都非常喜歡玩，所以排著隊，我也加入了這條隊。
終于等到我了，我用手快速地旋轉著手輪，看見“飛鳥”在空中快樂地飛翔，張老師看見了我們，走過來告訴我們原理：人眼在觀察景物時，光信號通過視神經過大腦形成視覺，但光的作用結束后，大腦的視覺形象并不會立即消失，而是會停留0.1至0.4秒，這就是人眼的視覺暫留現象。
原來這件展品將“小鳥”飛翔的連續(xù)動作分解成一幅幅動作連貫的靜止畫面，隨著“鳥籠”快速轉動，大腦中暫留的影像會填補鳥籠柵欄所帶來的視覺空白，于是人眼便會看到“小鳥”在籠中飛。
我們還參觀了許多展品，真是琳瑯滿目，有“會跳舞的回形針”、“骨傳感”、“管中窺豹”、”汽車差速器”等等。
科技館真神奇啊!不僅有趣，還讓我們學到了很多科學知識!
博物館課程心得體會篇九
今天，我們來到了民族博物館。博物館看起來像一個大火鍋，上面裝飾著許多v形。
上完電梯，我來到三樓，看到了家里的展廳。展廳中間有立體地圖。地圖上還有很多民族圖片，圖片上還有民族介紹。有壯族，漢族……走進展廳的門，里面有幾棟少數民族住的房子。聽老師說:一樓是用來養(yǎng)動物的，二樓是用來住人的。當人們想喂飼料時，他們會把飼料從洞里扔下來給動物吃。又一扇門，里面有一些民族服裝。黑衣服，紅衣服……衣服上有很多漂亮的裝飾裝飾。
下樓后，我來到了民族博物館后面。有幾座民族建筑和一條清澈的溪流。我上了一棟樓，地板被踩得啪啪一聲。從遠處看，有些房子的屋頂像三角形，邊緣像牛角一樣彎曲。
這是民族博物館，希望你能來這里看看。
博物館課程心得體會篇十
今天下午，我們參觀了低碳博物館。我們一進門，就像鳥一樣沖進去。
一樓，我們直奔鏡迷宮。我們一進去，就開始左右為難。一個人說向右走，另一個人說向前走。唉，我只能先。我舉起手，一路小心翼翼地摸著走過去。我遇到了我的頭和手臂。真的很疼！
我們走著，突然，一面鏡子在我們面前，我以為姐姐也在玩，就跟她打招呼?？墒桥橐宦?，我撞到了鏡子：唉！原來是我在鏡子里！這面鏡子迷宮真讓我頭暈！我一回到家，就在網上查看了鏡迷宮的原理。原來是因為它利用了光直線傳播和平面成像的原理。由于許多平面鏡，形成了無數的光反射，導致大腦判斷失誤，從而形成了迷宮。
今天，我們從快樂中學到了很多知識，比如騎更多的自行車，乘更多的公共汽車，綠色旅行。你不能隨意砍伐樹木，種植更多的樹木來造林，因為樹木可以清新空氣，減少噪音。我也知道盡量不要建造玻璃房子，因為玻璃會反射陽光，使世界變暖，冰川融化會導致城市淹沒。
假如你也想從快樂中獲得知識，那就和我一起去低碳博物館吧！
博物館課程心得體會篇十一
在上周的星期天，我特別高興，因為學校要帶我們去參觀圖書館和博物館，早上我一路小跑來到了學校。
人都到齊了，老師給我們講了一些注意事項后，就列隊出發(fā)了，開始了我們的參觀之旅。
不一會兒，我們就來到了圖書館門前，我們合影后，直接去了三樓——圖書閱覽室。這里的書可真多??！看得我眼花繚亂。我挑了一本《宇宙的奧秘》，坐在椅子上津津有味地讀著。大約過了10多分鐘，老師帶我們去四樓了，參觀了很多房間，其中我最喜歡的.是文獻室，那里有很多的圖畫、書法和剪紙。
參觀完圖書館我們來到了博物館，只見博物館的建筑非常壯觀。進入到里面，首先映入眼簾的是一個人騎著一匹馬的雕像。聽講解員說，這是一個人在送一封十萬火急的信，說完就讓我們看棚頂，這時我們都吃驚極了，怎么棚頂還有東西呢？這時講解員說這是信的內容，都是非常漂亮的毛筆字。
我們來到了二樓，這是近代的嫩江。講解員帶領我們來到一個古城模型前說：“這是從前的嫩江，名字叫‘墨爾根城’”我們在這個模型前仔細地觀察著。之后我們來到了一個觸摸屏前，這里都是一些關于清代的知識，我便試了試，我的天哪，我竟然一個也不知道。
到了三樓，我看到了現代嫩江的模型。我迫不及待地想找到我的學校——嫩江二小，可是我卻連個影子也沒找到，老師讓我們走時，我還依依不舍地看了幾眼才走，下樓的時候我還在想著那個模型。
這次參觀真的好開心，而且回味去窮。
博物館課程心得體會篇十二
今天，我父親帶我去溫州博物館。剛進門，一艘精致的船映入眼簾。我仔細一看，上面有很多惡棍，有的坐著喝茶；有些人站在船頭俯瞰遠方；有幾個孩子在玩，很有趣。
船旁邊有一張小地圖。父親來看書法，馬上叫我去書畫館。但我對自然感興趣，所以我去自然博物館觀察動物。當我到達自然博物館時，許多我稱之為未知的鳥在田野里覓食。我跑過去仔細觀察。里面有12只鳥，看起來不一樣，很生動。過了一會兒，一只雪豹準備咬一只山兔。一個天鵝湖，幾只天鵝靠近海洋世界。一條巨大的鯊魚出現在我面前，嚇了我一跳。下面有兩只烏龜。最里面的是pk龍和霸王龍。突然，父親過來對我說：阿吉，已經十點半了，該回家了。我不情愿地走出了門。
今天值得來博物館！
博物館課程心得體會篇十三
星期天，我與爸爸媽媽一起參觀了邯鄲市博物館。邯鄲市博物館成立于1984年，就是國家二級博物館與河北省愛國主義教育基地。主體建筑得前身就是1968年建成得”毛澤東思想勝利萬歲邯鄲展覽館＂，現為河北省文物保護單位到了博物館，我迫不及待地走了進去。邯鄲市博物館里得東西還真多，常年設有磁山文化陳列、趙文化陳列、中國歷代錢幣陳列、邯鄲古代石刻藝術陳列與磁州窯瓷器陳列。磁山文化得發(fā)現就是我國新石器考古得重大收獲，填補了我國在新石器時代中早時期考古得空白。
走出博物館，我在想：我們對邯鄲得文化了解地還不夠，大家真應該去博物館瞧一下。
博物館課程心得體會篇十四
今天，我參加黨的活動-----參觀魯迅博物館。我的心情很激動以至于久久不能平靜。
靜靜地走進魯迅博物館的展覽廳，站立在先生的遺像面前，用心去體驗那個血與火的年代，去感受先生偉大的人格魅力和個人勇氣，看著用實物和圖片記述的魯迅戰(zhàn)斗的歷程：從紹興到南京，再到東京......到最后的逝世地上海，先生戰(zhàn)斗的足跡在我面前展現出來，我思潮起伏，心緒難平，不禁為先生不平凡的一生所嘆服。
在展廳里，魯迅博物館的講解員向我們講述了魯迅先生的生平，和魯迅先生生前的許許多多的事跡。魯迅——他偉大的精神和思想影響了一代又一代年輕人;魯迅筆耕一生，戰(zhàn)斗一生，始終為人民，為民族，為真理而戰(zhàn)，他是一面鮮艷的戰(zhàn)斗旗幟，以獨特的眼光發(fā)現了中國封建社會幾千年來吃人的本質。揭露了那個時代的中國人的精神創(chuàng)傷。祥林嫂，華老栓，孔已己......，魯迅對民族與社會的清醒認識和批判，恰恰反映了對民族的關心和熱愛，"我以我血薦軒轅"是魯迅深厚民族情結的最真切的寫照。
魯迅先生給我們年輕的一代樹立了一個榜樣。他掏出燃燒的心，給人們帶路，給人們指引方向。先生在幾十年間用自己的燃燒的心給一代一代的年輕人指引人生的道路!甚至生活在現在這個繁華由高科技和網絡組成的現代化社會的我們也能感覺到魯迅先生的余熱和精神!在他的書中我很清楚地了解到，寫作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不開的。他寫的全是講真話的書。他一生探索真理，追求進步。他勇于解剖社會，更勇于解剖自己;他不怕承認錯誤，更不怕改正錯誤。他的每篇文章都經得住時間的考驗，他的確是把心交給讀者的。人們說他的筆像刀一樣鋒利，但是他對年輕人卻懷著無限的好心。魯迅先生生前還經常介紹青年作者的稿件，拿出自己的稿費印刷年輕作家的作品。他長期生活在年輕人中間，同年輕人一起工作，一起戰(zhàn)斗，分清是非，分清敵友。先生愛護青年，但是從不遷就青年。先生始終愛憎分明，接觸到原則性的問題，他絕不妥協(xié)。這些難道就不值得我們年輕的一代學習和借鑒嗎?在這次活動中，我深深地了解到魯迅先生生前也曾經歷過許多困難，所有人的不理解，甚至污蔑和誹謗。但所有的困難，一切的一切也不會阻止他始終不停腳步地向著真理前進。
這難道不是我們當今現代人應該學習和堅持的信念嗎?我們應該珍惜每一次這樣好的學習機會，去用心了解中國的歷史、中國的古人、中國的領袖，反思當代中國、當今社會、反思自己，因為只有很好地了解過去，才會更好的創(chuàng)造未來!
博物館課程心得體會篇十五
今天，我和父親去河南博物館參觀和玩耍。他們非常高興，學到了很多知識。我們在售票處買票，檢票后進入博物館。
走進大廳，我一眼就看到大廳中央站在我面前的嫦娥一號模型。中間是紅色的'，兩邊是白色的，寬約3米。總的來說，它非常壯觀。評論員解釋得很仔細。我聽得很仔細，學到了一些天文學知識。我又來到了展示實驗結果的地方。真有趣！最有趣的是地震。
8人站在上面，服務員按下按鈕，踏板振動，從1級開始，然后水平越來越高，直到9級停止地震演習，我頭暈，感覺很有趣，學習地震知識：只要人們破壞地球，就很容易引起地震。
我又玩了一架戰(zhàn)斗機。我坐在戰(zhàn)斗機上，盯著電視屏幕，認真地操縱戰(zhàn)斗機，左右，非常有趣。今天，我不僅學到了很多知識，而且玩得很開心。
博物館課程心得體會篇十六
早上，雖然雨下得很大，但還是擋不住我們的腳步。
在博物館里，我看到了許多古代大畫家的畫，真的栩栩如生。畫中的鹿似乎活蹦亂跳，桃花遍布全鎮(zhèn)，似乎最后一秒還沒有開花，下一秒就會盛開。
我還看到了熊頭骨化石。聽到這個名字很可怕嗎？但這塊化石并不太可怕，它的嘴和頭都有裂縫，牙齒仍然不同，就像山崩塌后形成的形狀一樣。我還看到了一對鹿角化石，看起來像一根彎曲的樹枝。我很好奇這些化石是如何保存到現在的？靜雅青花讓我陶醉，青花瓷畫是中國藝術家陳志精最近的探索。潔白的瓷胚，純凈的青料，靜水流深的技藝，通過窖變呈現出優(yōu)美典雅的青白環(huán)境；透明的青花，清澈的空白，用靜謐的觀光營造出禪意般的空靈世界。而立體、多面的構成則引起了我們的環(huán)狀思維。
參觀博物館讓我們感受到8000年前悠久的歷史和文化奇跡，向祖先的智慧和考古學家致敬。
博物館課程心得體會篇十七
星期天，我去觀看了歷史博物館。杭州歷史博物館坐落在吳山廣場，占地面積1.3平方米，是反映杭州歷史的綜合性博物館。
歷史博物館里的東西還真多，唐宋元明清的珍稀之寶在這全都能看見，就說說這博物館的鎮(zhèn)館之寶——水晶杯。別看它只是一個杯子，它還是戰(zhàn)國時期的呢!雖然表面上看起來有點殘破，但還是能從這一個水晶杯上看出當年戰(zhàn)國時期戰(zhàn)場上的兇險。這座曾經被馬可.波羅賦于最美的城市在原始社會這一部分就可以看出來了。那里擺放著許多古代耕地的農具，生活用品，最讓我吃驚的還是兩樣，一是一幅杭州原來樣子的'立體圖，二是用電子和木雕做出來的在古代的街道的熱鬧。
那立體圖讓我為之驚嘆它那精美的手工藝術，一條條街道，一個個人，都做的那么精致，也讓我看到了當時杭州的其樂融融的畫面，有的人在洗菜，有的人拉著一匹馬去街上作生意，這些畫面就已經讓我們感受到古代人民的勤勞，而電子動畫體現出了古代街上熱鬧的景象。
走出博物館，我在想：我們對杭州的文化歷史了解地還不夠，大家真應該去歷史博物館看一下。