寫總結(jié)是一種自我反思的機會，可以促使我們提升自己。在總結(jié)中，可以借鑒一些經(jīng)典案例和先進經(jīng)驗，來豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。隨著社會的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，下面是一些不同領域的總結(jié)范例供大家參考。
車輛更換申請書篇一
尊敬的'領導：
自帝森曼隆電梯公司組建以來，各項工作按照公司企業(yè)宗旨，迅速推進。業(yè)務人員認真實施市場調(diào)研，找尋營銷戰(zhàn)略。公司因近一年招投標項目較多，項目位置涉及貴州省各地區(qū)及云南也有多項項目，工作任務十分繁重，導致業(yè)務人員出行交通極為不便。
為了更好的將業(yè)務范圍拓展到本省其他地州市，甚至整個西南片區(qū)，解決交通問題受到的'限制。特向貴州帝森曼隆的領導們發(fā)出車輛購置申請，申請車輛要求為：越野車。
以上申請妥否，請集團領導批示。
特此報告
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇二
我所負責的公務車，已經(jīng)到了報廢期限。
此車為98年生產(chǎn)，已經(jīng)超過國家規(guī)定年限6年報廢期限，雖然國家有政策可以延長使用期限，但我單位這臺公務車有著很多的.不可修復的問題。
例如：發(fā)動機嚴重燒機油，此問題嚴重影響排放達標。
變速箱磨損嚴重，致使發(fā)動機動力不能正常的傳遞給車輪，導致提速無力，另外還經(jīng)常出現(xiàn)跳檔現(xiàn)象，高速時會影響安全性。
另外底盤經(jīng)過維修站檢查已經(jīng)開始腐蝕，這樣整車的鋼性開始下降，如果出現(xiàn)意外，很有可能達不到原有的鋼性來保護乘客的安全。
總結(jié)以上三點都達到了不可修復的問題，從而，達不到每年正常年檢。
這三個問題會使我單位的車，按照國家相關規(guī)定強制報廢。
所以望請領導批準報廢此車。
請批示
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇三
xx市人民政府:
昌吉市亞中廣場管理處現(xiàn)有車輛編制1輛，原實有車輛1輛(微型面包車)，目前，此車輛由于破損嚴重已不能使用且超過使用年限，按規(guī)定程序辦理了車輛報廢手續(xù)，現(xiàn)廣場管理處無辦公用車，廣場所需各類生產(chǎn)資料都需前往烏市采購，為此無車輛嚴重影響廣場各項正常工作的'開展。隨著東延二期新擴建廣場交付廣場管理處管理，廣場工作任務增加了一倍，為提高工作效率，確保各項工作的正常開展，亞中廣場管理處擬購買桑塔納志俊1.8l一輛，價格約9萬元。由于廣場管理處屬差額撥款單位，經(jīng)費十分有限，現(xiàn)廣場管理處計劃自籌4.5萬元(即購置車輛費用的50%),現(xiàn)懇請市人民政府根據(jù)實際情況給予批準購置車輛并解決4.5萬元的購車費用。
妥否，請批示。
車輛更換申請書篇四
申請事項：
一、請求法院對被申請人××××所有的，車牌為xxxxx的車輛進行評估、拍賣，償付申請人××××款本息。
二、本案評估、拍賣費用由被申請人承擔。
事實與理由：
申請人與被申請人××××糾紛一案，經(jīng)××××人民法院判決結(jié)案，××××人民法院于××××作出（××）××民××字第××號《民事判決》。判決書生效后，被申請人未按判決書確定的內(nèi)容履行義務，申請人已向貴院申請強制執(zhí)行。
為保證法院的生效法律文書得到履行及保障申請人的'合法權(quán)益，特申請貴院對被申請人的上述財產(chǎn)進行評估、拍賣，并以拍賣所得款項向申請人清償本息。
致此
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇五
江西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局:
我局稽查支隊執(zhí)法車輛有的已接近報廢年限，加之贛南地區(qū)山路崎嶇，對人身財產(chǎn)安全造成一定的隱患。經(jīng)我局局長辦公會議研究，擬購置執(zhí)法用車壹輛(江鈴陸風x8，型號:jx6466l,排量2.4升，價格122800元)，經(jīng)費自籌。
妥否，請批復
xxx
二〇xx年一月十日
車輛更換申請書篇六
聯(lián)系電話：13911xxxx
申請事項：
申請法院委托鑒定機構(gòu)對申請人在交通事故中受損車輛xxx的車輛貶值損失進行評估鑒定。
申請理由：
原告訴被告紀xx一案已由貴院立案受理，因原告受損車輛系新購車輛，行駛剛滿二個月便發(fā)生事故。該車經(jīng)過維修后，盡管具有通常的使用功能，但存在安全系數(shù)及舒適度低、噪音大、市場估價貶值等情形，因此，特請求貴院委托鑒定機構(gòu)對該車輛事故后的貶值損失進行鑒定，以維護當事人的'合法權(quán)益。
申請人：xxx
x年x月x日
車輛更換申請書篇七
尊敬的校長：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間批閱我們更換任課老師的申請書！
這份申請書是我班***名學生（其中兩人棄名：一位是化學課代表，一位是學習委員）集體聯(lián)名申請書，要求更換我班任課的化學老師。這份申請書并無對化學老師的批準指責，只是我們?nèi)嗤瑢W見于高三復習臨近，無法適應化學老師的
教學
風格而決定遞交的。
我們班的化學老師：焦化雪。雖然為人處事，師德作風方面都是不錯的?？墒?，焦老師的化學課實在是不容易聽懂，我們?nèi)嗤瑢W的課程體驗普遍不高。而且大部分學生感受化學課程并沒有系統(tǒng)的教學，焦老師經(jīng)常是這里講一口，那里說一通，課程內(nèi)容沒有很好地銜接。
在此列舉我們班在焦老師任課期間的兩學期學習成績，我們班的平均化學成績是在年級段倒數(shù)第二的，而且倒數(shù)第一那個班級也是焦老師任課的。而反觀我們高一兩學期的化學成績是排名在學校年級段前6名的。
目前，迫于我們班級即將步入高三復習時期，因此學生聯(lián)名向您遞交這份更換任課老師的申請書。再次重申下：我們班級全體同學對于焦老師的為人處事，師德作風沒有絲毫意見，焦老師雖然在我們看來，化學教的不行，其他還是可以的。
此致：希望校長與教務處領導予以重視，給予支持！
車輛更換申請書篇八
區(qū)政府：
我局現(xiàn)在使用的輛車輛，桑塔納（年購買），面包車（年購買為食藥局車輛）。兩車雖未到報廢年限，但因多次未通過車輛年審，掛黃牌。根據(jù)政府文件要求，市區(qū)路段禁止通行，而且兩車破舊，故障頻發(fā)，給我局的日常外出檢查工作尤其是突發(fā)事件的應急處理帶來極大的`不便，特申請將這2臺車輛報廢。
妥否，請批示。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇九
尊敬的教育部：
你們好！
我是xx省xx市xx中學的學生xx。我xxxx全校同學，像你們提出更換老師的請求。
我們想更換的老師是本校的英語教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒有生動性不接納學生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學生放松活動的時間。每逢周末，他便強行要求那些沒背完課文的'同學去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學被留到晚上8點多鐘?。ㄎ覀儗W校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學）。學生家長意見很大，所以全校同學委托我，向教育部的各位提出更換老師的請求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來校領導，同學們會積極配合。
此致
敬禮！
全體同學
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇十
尊敬的領導：
我是xxx，向您提出購置摩托車這一申請，由于環(huán)滘服務站的'電動車出去檢修維護設備時，載個人拿個梯子拉不動，走的又慢，充一次電要半天，出去處理故障兩三次就沒電了，經(jīng)常推車回來。摩托車便于載重物，方便停放，故障出現(xiàn)的情況少，出去排除故障和檢測設備的速度快，效率大大的提高！
2.全新警用摩托車2700元每臺。
申購部門：環(huán)滘服務站
申購日期：20xx年6月27日
車輛更換申請書篇十一
尊敬的農(nóng)業(yè)局領導：
您好!
我系xxx的職工，我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作崗位以來，我在基層工作了十六年，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的'各類活動。
因家在xxx，距離單位較遠工作20xx年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔。夫妻長期兩地居住，且父母年事已高，幼小的孩子也因得不到應有的照料只好寄在親戚家里，給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些奉獻。
因此，請求領導考慮到我的實際困苦，同意我從基層調(diào)往xxx。不勝感謝!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇十二
尊敬的`領導：
您好！
我司購置的25臺新車目前已回場停放。為加快辦理該25臺新車牌證的相關手續(xù)，使之盡快投入營運，我部根據(jù)目前兩家保險公司，即中國平安財產(chǎn)保險股份有限公司與中國人民財產(chǎn)保險有限公司的報價情況評估，建議公司購置報價相對偏低的中國人民財產(chǎn)保險有限公司保險。
妥否，請公司領導批示。
汽車服務分公司安全車管部
20xx年11月1日
車輛更換申請書篇十三
尊敬的興國縣教育局領導：
您好!
首先感謝您對我的關心和照顧,同時感謝您在百忙之中審閱我的申請報告。
本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業(yè)于井岡山大學學校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學工作至今。現(xiàn)在東村中心小學學任教。20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學工作。我能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學校安排的各項教育教學任務，并取得較好的教學成果。本人所帶的班級，在全鄉(xiāng)教學質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。本人申請工作調(diào)動的原因有兩個：
(1)家庭原因：現(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學，家中無人來照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。
(2)個人原因：我現(xiàn)年已25歲，未婚，從興國縣東村鄉(xiāng)回全南縣著實太遠，往返太麻煩。
在此，我衷心希望上級領導能體諒我家庭生活上、距離上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻。如果上級同意了我的調(diào)動，那么，我堅信，不用在東村鄉(xiāng)和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。批準為盼!謝謝!
祝您工作順利，萬事如意!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇十四
xx市人民政府:
昌吉市亞中廣場管理處現(xiàn)有車輛編制1輛，原實有車輛1輛(微型面包車)，目前，此車輛由于破損嚴重已不能使用且超過使用年限，按規(guī)定程序辦理了車輛報廢手續(xù)，現(xiàn)廣場管理處無辦公用車，廣場所需各類生產(chǎn)資料都需前往烏市采購，為此無車輛嚴重影響廣場各項正常工作的開展。隨著東延二期新擴建廣場交付廣場管理處管理，廣場工作任務增加了一倍，為提高工作效率，確保各項工作的正常開展，亞中廣場管理處擬購買桑塔納志俊1.8l一輛，價格約9萬元。由于廣場管理處屬差額撥款單位，經(jīng)費十分有限，現(xiàn)廣場管理處計劃自籌4.5萬元(即購置車輛費用的`50%),現(xiàn)懇請市人民政府根據(jù)實際情況給予批準購置車輛并解決4.5萬元的購車費用。
妥否，請批示。
車輛更換申請書篇十五
廣州汽車集團乘用車(杭州)有限公司:
您好！我公司(浙xx偉豐建設)，在廣州汽車集團乘用車(杭州)有限公司工廠改造項目上施工，因施工需求會有大批量或少部份的.工作人員、供應商前來工作，洽談施工材料、工藝事宜。貴公司在安保規(guī)矩嚴格，往來人員需要貴公司人員登記簽字才能進入，為接待方便，特向貴公司申請由我施工單位管理人員中的三名固定人員前去保安科接人(若以后要在長期施的，會提供資料辦理出入xxxx)。請貴司給予方便。批準申請!
申請單位:浙xxx偉豐建設有限公司
20xx年10月21日
車輛更換申請書篇十六
尊敬的校領導、老師：
您們好！
我們是xx年級xx班的學生，關于班級教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和具體的思考，非常希望得到校領導、老師的關心和幫助。現(xiàn)就有關情況陳述如下，煩請各位領導與老師查閱。
2011年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進入畢業(yè)班的學生，我們?nèi)嗤瑢W都對個人的前途命運關注有加。全班同學都在鼓足干勁，積極的投入學習，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學習的本領。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學習，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。
我們?nèi)w同學都能理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹?shù)陌才?，在過去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學實踐中，出現(xiàn)的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學生都充分理解學校，相信學校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實情況，我們廣大對自身有高要求，嚴于律己的同學們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對于語文教學工作的一些想法和意見上。
語文老師（本文內(nèi)可與“x老師”自由換用）人品端正，作風良好，這一點是得到大家的廣泛認同的，同學們對他的一點情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關于這一點，我們謹慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達自己的看法：
1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風趣的表達，達成學生深刻的領會。我們認為，x老師前一點做的很好，但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業(yè)知識，在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學模式，對于應試幫助不大。
2、前文已述，語文學習的最終目的是要將學知識與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應試授業(yè)--比如文章重點講解、考卷評點的工作設定了較高的標準。而x老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點，也沒有突出應試的技巧。同學們普遍覺得語文學習成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學習的過程在于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學中，經(jīng)常忽略問題，不顧學生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養(yǎng)學生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W的學習積極性其實都很高，并不希望因為其他原因?qū)е挛覀儜械谋姸鄦栴}得不到良好的解決，從而影響我們學習的良好效果。
4、x老師在課后的應然工作中，做的也不能讓學生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學以致用，知行合一，那與未學是沒有區(qū)別的。在當前我們高中的學習生活中，這兩點主要統(tǒng)一在了更多的參加訓練，通過訓練檢驗自己學習質(zhì)量的實踐活動中。每堂課結(jié)束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業(yè)，我們同學普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習幾乎成了無用功。不能有的放矢，學生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時間長了，同學們練習的興致也降低了，因為得不到合理的對待，同學們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來越差。
我們所面臨的問題已經(jīng)持續(xù)了很長的一段時間，我們廣大同學都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實是，盡管我們有著很大的誠心和學好語文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學，現(xiàn)在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W習語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個合理的態(tài)度非常謹慎的表達我們統(tǒng)一的，強烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個時間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領導和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當前的復雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點鄙陋之見，是我們廣大同學的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學在比較長時間的學習中經(jīng)過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W對于這次比較統(tǒng)一的行動，也是經(jīng)過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領導和老師產(chǎn)生對我們的不良印象。只是經(jīng)過反復斟酌，我們?nèi)匀徽J為，有意見我們就應當表述出來，有問題我們就應當嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達我們大家的誠意和真實的想法。
我們x年級x班是一個非常團結(jié)友愛的集體，我們整個班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時，我們又有一種未雨綢繆的危機感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們?nèi)嗤瑢W對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W的高考關系著我們的命運，我們的前途又聯(lián)系著家長們的關注，此事甚為重大，我們也尤為關心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領導老師所給予我們的一貫教育和指導思想，籍由我們的母校一貫的良好學風和優(yōu)良作風，我們有十足的信心，相信領導與老師能夠給予我們一個滿意的答案。
我們xx年級xx班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復，懇請各位尊敬的領導、老師幫助解決！
xx校xx年級xx班全體同學二零一一年六月二十三日
車輛更換申請書篇一
尊敬的'領導：
自帝森曼隆電梯公司組建以來，各項工作按照公司企業(yè)宗旨，迅速推進。業(yè)務人員認真實施市場調(diào)研，找尋營銷戰(zhàn)略。公司因近一年招投標項目較多，項目位置涉及貴州省各地區(qū)及云南也有多項項目，工作任務十分繁重，導致業(yè)務人員出行交通極為不便。
為了更好的將業(yè)務范圍拓展到本省其他地州市，甚至整個西南片區(qū)，解決交通問題受到的'限制。特向貴州帝森曼隆的領導們發(fā)出車輛購置申請，申請車輛要求為：越野車。
以上申請妥否，請集團領導批示。
特此報告
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇二
我所負責的公務車，已經(jīng)到了報廢期限。
此車為98年生產(chǎn)，已經(jīng)超過國家規(guī)定年限6年報廢期限，雖然國家有政策可以延長使用期限，但我單位這臺公務車有著很多的.不可修復的問題。
例如：發(fā)動機嚴重燒機油，此問題嚴重影響排放達標。
變速箱磨損嚴重，致使發(fā)動機動力不能正常的傳遞給車輪，導致提速無力，另外還經(jīng)常出現(xiàn)跳檔現(xiàn)象，高速時會影響安全性。
另外底盤經(jīng)過維修站檢查已經(jīng)開始腐蝕，這樣整車的鋼性開始下降，如果出現(xiàn)意外，很有可能達不到原有的鋼性來保護乘客的安全。
總結(jié)以上三點都達到了不可修復的問題，從而，達不到每年正常年檢。
這三個問題會使我單位的車，按照國家相關規(guī)定強制報廢。
所以望請領導批準報廢此車。
請批示
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇三
xx市人民政府:
昌吉市亞中廣場管理處現(xiàn)有車輛編制1輛，原實有車輛1輛(微型面包車)，目前，此車輛由于破損嚴重已不能使用且超過使用年限，按規(guī)定程序辦理了車輛報廢手續(xù)，現(xiàn)廣場管理處無辦公用車，廣場所需各類生產(chǎn)資料都需前往烏市采購，為此無車輛嚴重影響廣場各項正常工作的'開展。隨著東延二期新擴建廣場交付廣場管理處管理，廣場工作任務增加了一倍，為提高工作效率，確保各項工作的正常開展，亞中廣場管理處擬購買桑塔納志俊1.8l一輛，價格約9萬元。由于廣場管理處屬差額撥款單位，經(jīng)費十分有限，現(xiàn)廣場管理處計劃自籌4.5萬元(即購置車輛費用的50%),現(xiàn)懇請市人民政府根據(jù)實際情況給予批準購置車輛并解決4.5萬元的購車費用。
妥否，請批示。
車輛更換申請書篇四
申請事項：
一、請求法院對被申請人××××所有的，車牌為xxxxx的車輛進行評估、拍賣，償付申請人××××款本息。
二、本案評估、拍賣費用由被申請人承擔。
事實與理由：
申請人與被申請人××××糾紛一案，經(jīng)××××人民法院判決結(jié)案，××××人民法院于××××作出（××）××民××字第××號《民事判決》。判決書生效后，被申請人未按判決書確定的內(nèi)容履行義務，申請人已向貴院申請強制執(zhí)行。
為保證法院的生效法律文書得到履行及保障申請人的'合法權(quán)益，特申請貴院對被申請人的上述財產(chǎn)進行評估、拍賣，并以拍賣所得款項向申請人清償本息。
致此
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇五
江西省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局:
我局稽查支隊執(zhí)法車輛有的已接近報廢年限，加之贛南地區(qū)山路崎嶇，對人身財產(chǎn)安全造成一定的隱患。經(jīng)我局局長辦公會議研究，擬購置執(zhí)法用車壹輛(江鈴陸風x8，型號:jx6466l,排量2.4升，價格122800元)，經(jīng)費自籌。
妥否，請批復
xxx
二〇xx年一月十日
車輛更換申請書篇六
聯(lián)系電話：13911xxxx
申請事項：
申請法院委托鑒定機構(gòu)對申請人在交通事故中受損車輛xxx的車輛貶值損失進行評估鑒定。
申請理由：
原告訴被告紀xx一案已由貴院立案受理，因原告受損車輛系新購車輛，行駛剛滿二個月便發(fā)生事故。該車經(jīng)過維修后，盡管具有通常的使用功能，但存在安全系數(shù)及舒適度低、噪音大、市場估價貶值等情形，因此，特請求貴院委托鑒定機構(gòu)對該車輛事故后的貶值損失進行鑒定，以維護當事人的'合法權(quán)益。
申請人：xxx
x年x月x日
車輛更換申請書篇七
尊敬的校長：
您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間批閱我們更換任課老師的申請書！
這份申請書是我班***名學生（其中兩人棄名：一位是化學課代表，一位是學習委員）集體聯(lián)名申請書，要求更換我班任課的化學老師。這份申請書并無對化學老師的批準指責，只是我們?nèi)嗤瑢W見于高三復習臨近，無法適應化學老師的
教學
風格而決定遞交的。
我們班的化學老師：焦化雪。雖然為人處事，師德作風方面都是不錯的?？墒?，焦老師的化學課實在是不容易聽懂，我們?nèi)嗤瑢W的課程體驗普遍不高。而且大部分學生感受化學課程并沒有系統(tǒng)的教學，焦老師經(jīng)常是這里講一口，那里說一通，課程內(nèi)容沒有很好地銜接。
在此列舉我們班在焦老師任課期間的兩學期學習成績，我們班的平均化學成績是在年級段倒數(shù)第二的，而且倒數(shù)第一那個班級也是焦老師任課的。而反觀我們高一兩學期的化學成績是排名在學校年級段前6名的。
目前，迫于我們班級即將步入高三復習時期，因此學生聯(lián)名向您遞交這份更換任課老師的申請書。再次重申下：我們班級全體同學對于焦老師的為人處事，師德作風沒有絲毫意見，焦老師雖然在我們看來，化學教的不行，其他還是可以的。
此致：希望校長與教務處領導予以重視，給予支持！
車輛更換申請書篇八
區(qū)政府：
我局現(xiàn)在使用的輛車輛，桑塔納（年購買），面包車（年購買為食藥局車輛）。兩車雖未到報廢年限，但因多次未通過車輛年審，掛黃牌。根據(jù)政府文件要求，市區(qū)路段禁止通行，而且兩車破舊，故障頻發(fā)，給我局的日常外出檢查工作尤其是突發(fā)事件的應急處理帶來極大的`不便，特申請將這2臺車輛報廢。
妥否，請批示。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇九
尊敬的教育部：
你們好！
我是xx省xx市xx中學的學生xx。我xxxx全校同學，像你們提出更換老師的請求。
我們想更換的老師是本校的英語教師xx。原因如下：他上課死板，照教材上課，沒有生動性不接納學生的建議，她要求是死記硬背，這不符合教育規(guī)定，如果考試不合格，就體罰學生到老師辦公室去被背，每節(jié)課間10分鐘都要背，不給學生放松活動的時間。每逢周末，他便強行要求那些沒背完課文的'同學去背頌，直到背完為止。有一次我們班上的同學被留到晚上8點多鐘?。ㄎ覀儗W校星期六要上課，下午是兩節(jié)課，4：20放學）。學生家長意見很大，所以全校同學委托我，向教育部的各位提出更換老師的請求，希望各位xxxx能重視此事件，歡迎各位xxxx來校領導，同學們會積極配合。
此致
敬禮！
全體同學
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇十
尊敬的領導：
我是xxx，向您提出購置摩托車這一申請，由于環(huán)滘服務站的'電動車出去檢修維護設備時，載個人拿個梯子拉不動，走的又慢，充一次電要半天，出去處理故障兩三次就沒電了，經(jīng)常推車回來。摩托車便于載重物，方便停放，故障出現(xiàn)的情況少，出去排除故障和檢測設備的速度快，效率大大的提高！
2.全新警用摩托車2700元每臺。
申購部門：環(huán)滘服務站
申購日期：20xx年6月27日
車輛更換申請書篇十一
尊敬的農(nóng)業(yè)局領導：
您好!
我系xxx的職工，我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作崗位以來，我在基層工作了十六年，在單位服從領導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè)，與同事和睦相處，并且積極參加單位舉辦的'各類活動。
因家在xxx，距離單位較遠工作20xx年來，兩地奔波的我從未遲到早退，即使是周末也放棄許多與家人團聚的機會，但我無怨無悔。夫妻長期兩地居住，且父母年事已高，幼小的孩子也因得不到應有的照料只好寄在親戚家里，給工作和生活都帶來了諸多困苦。所以，希望能夠在不影響工作性質(zhì)的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，盡可能距離住家近一點，這樣也有利于把更多的精力用于為本系統(tǒng)多做一些奉獻。
因此，請求領導考慮到我的實際困苦，同意我從基層調(diào)往xxx。不勝感謝!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇十二
尊敬的`領導：
您好！
我司購置的25臺新車目前已回場停放。為加快辦理該25臺新車牌證的相關手續(xù)，使之盡快投入營運，我部根據(jù)目前兩家保險公司，即中國平安財產(chǎn)保險股份有限公司與中國人民財產(chǎn)保險有限公司的報價情況評估，建議公司購置報價相對偏低的中國人民財產(chǎn)保險有限公司保險。
妥否，請公司領導批示。
汽車服務分公司安全車管部
20xx年11月1日
車輛更換申請書篇十三
尊敬的興國縣教育局領導：
您好!
首先感謝您對我的關心和照顧,同時感謝您在百忙之中審閱我的申請報告。
本人李雋，女，1991年1月出生，20xx年畢業(yè)于井岡山大學學校。20xx年9月，成為一名特崗教師，參加教育教學工作至今。現(xiàn)在東村中心小學學任教。20xx年9月參加工作至今，本人始終熱愛教育事業(yè)，致力于教育教學工作。我能勤勤懇懇，認真做好各項工作，按質(zhì)按量完成我校以及中心學校安排的各項教育教學任務，并取得較好的教學成果。本人所帶的班級，在全鄉(xiāng)教學質(zhì)量評比中，始終名列前茅。工作之余，本人不忘不斷地提高自我,優(yōu)化自我，完善自我，認真對待每一次學習、培訓、考核，時時處處力求提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)。本人申請工作調(diào)動的原因有兩個：
(1)家庭原因：現(xiàn)在我的父母年歲已高，身體都不好，弟弟還在讀大學，家中無人來照料年邁的父母。這給我的工作和生活都帶來了諸多困難。
(2)個人原因：我現(xiàn)年已25歲，未婚，從興國縣東村鄉(xiāng)回全南縣著實太遠，往返太麻煩。
在此，我衷心希望上級領導能體諒我家庭生活上、距離上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整，調(diào)往離家較近的學校，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為教育事業(yè)多做一些貢獻。如果上級同意了我的調(diào)動，那么，我堅信，不用在東村鄉(xiāng)和全南縣城往返奔波的我，將能騰出更多的精力投入到教育教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為我鐘愛的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。批準為盼!謝謝!
祝您工作順利，萬事如意!
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
車輛更換申請書篇十四
xx市人民政府:
昌吉市亞中廣場管理處現(xiàn)有車輛編制1輛，原實有車輛1輛(微型面包車)，目前，此車輛由于破損嚴重已不能使用且超過使用年限，按規(guī)定程序辦理了車輛報廢手續(xù)，現(xiàn)廣場管理處無辦公用車，廣場所需各類生產(chǎn)資料都需前往烏市采購，為此無車輛嚴重影響廣場各項正常工作的開展。隨著東延二期新擴建廣場交付廣場管理處管理，廣場工作任務增加了一倍，為提高工作效率，確保各項工作的正常開展，亞中廣場管理處擬購買桑塔納志俊1.8l一輛，價格約9萬元。由于廣場管理處屬差額撥款單位，經(jīng)費十分有限，現(xiàn)廣場管理處計劃自籌4.5萬元(即購置車輛費用的`50%),現(xiàn)懇請市人民政府根據(jù)實際情況給予批準購置車輛并解決4.5萬元的購車費用。
妥否，請批示。
車輛更換申請書篇十五
廣州汽車集團乘用車(杭州)有限公司:
您好！我公司(浙xx偉豐建設)，在廣州汽車集團乘用車(杭州)有限公司工廠改造項目上施工，因施工需求會有大批量或少部份的.工作人員、供應商前來工作，洽談施工材料、工藝事宜。貴公司在安保規(guī)矩嚴格，往來人員需要貴公司人員登記簽字才能進入，為接待方便，特向貴公司申請由我施工單位管理人員中的三名固定人員前去保安科接人(若以后要在長期施的，會提供資料辦理出入xxxx)。請貴司給予方便。批準申請!
申請單位:浙xxx偉豐建設有限公司
20xx年10月21日
車輛更換申請書篇十六
尊敬的校領導、老師：
您們好！
我們是xx年級xx班的學生，關于班級教學方面的事務，我們有一些自己的擔憂和具體的思考，非常希望得到校領導、老師的關心和幫助。現(xiàn)就有關情況陳述如下，煩請各位領導與老師查閱。
2011年高考已經(jīng)結(jié)束，作為即將進入畢業(yè)班的學生，我們?nèi)嗤瑢W都對個人的前途命運關注有加。全班同學都在鼓足干勁，積極的投入學習，爭取更大的進步。我們深知，知識改變命運，學習成就未來，高考考驗的正是我們在壓力之下是否善于堅持，善于拼搏，善于學習的本領。在集體的討論和私下的交流中，我們?nèi)嘁呀?jīng)產(chǎn)生了很強的凝聚力，并達成廣泛的共識，那就是，我們一定要在接下來的不足一年時間里將更多的精力投入學習，更多的互相幫助，爭取整個集體共同的進步。
我們?nèi)w同學都能理解，學校的教學工作有自己科學、嚴謹?shù)陌才?，在過去的兩年時間里，我們一直在努力提高對自身的要求，這與學校的規(guī)劃也不謀而合。在具體的教學實踐中，出現(xiàn)的各類問題，也都已得到了很好的處理。我們廣大學生都充分理解學校，相信學校，我們大體的受教成果，也為我們自己所滿意。不過，鑒于我們特殊的，即將面臨高考的現(xiàn)實情況，我們廣大對自身有高要求，嚴于律己的同學們還是希望現(xiàn)狀能有一些改善，這集中體現(xiàn)在了大家對于語文教學工作的一些想法和意見上。
語文老師（本文內(nèi)可與“x老師”自由換用）人品端正，作風良好，這一點是得到大家的廣泛認同的，同學們對他的一點情緒，主要反映在他授課的質(zhì)量上。關于這一點，我們謹慎的提出自己的一些看法，這些看法或有不足，但我們只是在力求客觀的表達自己的看法：
1、語文課的精髓，在于通過授課老師的講述，將授課目的和盤托出，所以精彩成功的語文課，在于語文老師以豐富的知識和風趣的表達，達成學生深刻的領會。我們認為，x老師前一點做的很好，但后一點似乎有所欠缺。隨著語文課程的推進，我們的最終目的是要通過自己多年累積的語文專業(yè)知識，在考試中表現(xiàn)的更好。x老師的這種教學模式，對于應試幫助不大。
2、前文已述，語文學習的最終目的是要將學知識與考好試聯(lián)壁成一。這不僅對平常的授課提出了不低的要求，也對教師應試授業(yè)--比如文章重點講解、考卷評點的工作設定了較高的標準。而x老師在工作中，既沒有深入透徹的講解重點，也沒有突出應試的技巧。同學們普遍覺得語文學習成了囫圇吞棗，既不知方向，也不得要領。
3、師者、傳道授業(yè)解惑也，我們認為，x老師的解惑工作也做的不甚良好。學習的過程在于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，求得真知。而我們的語文老師在教學中，經(jīng)常忽略問題，不顧學生的疑惑，跳過或者一筆帶過，這對于培養(yǎng)學生的思維能力和解題方法有阻礙作用。我們?nèi)嗤瑢W的學習積極性其實都很高，并不希望因為其他原因?qū)е挛覀儜械谋姸鄦栴}得不到良好的解決，從而影響我們學習的良好效果。
4、x老師在課后的應然工作中，做的也不能讓學生們滿意。知識掌握了以后，如果不能學以致用，知行合一，那與未學是沒有區(qū)別的。在當前我們高中的學習生活中，這兩點主要統(tǒng)一在了更多的參加訓練，通過訓練檢驗自己學習質(zhì)量的實踐活動中。每堂課結(jié)束以后，我們語文老師通常布置兩道三張試卷作為作業(yè)，我們同學普遍很好的完成了。但是，交上去的試卷卻沒有得到很好的處理。x老師通常就簡單查閱一下，或者每張卷子隨意批改兩筆，就原樣又發(fā)回來。如果老師工作繁忙，無心一張一張的批閱試卷，我們也是可以理解的，但是我們語文老師也很少講解，這就使我們的練習幾乎成了無用功。不能有的放矢，學生非常容易南轅北轍。這樣持續(xù)的時間長了，同學們練習的興致也降低了，因為得不到合理的對待，同學們交上去的作業(yè)質(zhì)量普遍越來越差。
我們所面臨的問題已經(jīng)持續(xù)了很長的一段時間，我們廣大同學都在努力嘗試著從自己做起，改變現(xiàn)狀。但是事實是，盡管我們有著很大的誠心和學好語文的決心，但是我們?nèi)嗟恼Z文成績卻在緩步下滑，一些過去比較拔尖的同學，現(xiàn)在語文成績也不如以前了。更為重要的是，我們?nèi)鄬W習語文的熱情也比較起之前，有了不小的減退。經(jīng)由充分的討論和慎重的思考，我們希望以一個合理的態(tài)度非常謹慎的表達我們統(tǒng)一的，強烈訴求：在客觀情況難以得到改善的狀況下，在這個時間非常緊迫，分秒必爭的壓力下，我們懇請校領導和老師在充分的研究與討論之后，能夠考慮到當前的復雜情況，給予我們更換語文授課老師的處理。既已訴及的幾點鄙陋之見，是我們廣大同學的心聲。它并不是一兩個或者十幾個學生偶爾有之的抱怨，而是絕大部分同學在比較長時間的學習中經(jīng)過實際的體驗和充分的討論后所形成的幾點最為凝練的想法。我們?nèi)嗤瑢W對于這次比較統(tǒng)一的行動，也是經(jīng)過了一段時間的猶豫。我們不想使我們的行為體現(xiàn)出對語文老師的不尊重，也不愿意使各位領導和老師產(chǎn)生對我們的不良印象。只是經(jīng)過反復斟酌，我們?nèi)匀徽J為，有意見我們就應當表述出來，有問題我們就應當嘗試解決，于是，我們最終慎重的提此申請，誠懇的寫就了這封申請書，表達我們大家的誠意和真實的想法。
我們x年級x班是一個非常團結(jié)友愛的集體，我們整個班級積極向上，自信樂觀，一直有一種勇往直前的寶貴精神。與此同時，我們又有一種未雨綢繆的危機感，我們深深的知道，高考雖然看似仍有一段的距離，但高考的考驗卻早已開始，它考量的是我們每一周每一日，乃至每一堂課，每一道題的成果。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們?nèi)嗤瑢W對此理深諳有加，所以我們才決定充分的表達自己的想法。我們?nèi)嗤瑢W的高考關系著我們的命運，我們的前途又聯(lián)系著家長們的關注，此事甚為重大，我們也尤為關心。但對于事情的良好處理，我們又有著充分的樂觀。秉承著領導老師所給予我們的一貫教育和指導思想，籍由我們的母校一貫的良好學風和優(yōu)良作風，我們有十足的信心，相信領導與老師能夠給予我們一個滿意的答案。
我們xx年級xx班全體成員，以最大的誠意提出這份申請，我們也將飽含希望的等待著您們的回復，懇請各位尊敬的領導、老師幫助解決！
xx校xx年級xx班全體同學二零一一年六月二十三日