讀后感是對(duì)書中故事和人物情感的回味和思考，有助于我們更深刻地領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵和藝術(shù)美感。寫一篇出色的讀后感需要注意哪些方面的內(nèi)容和技巧？以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同類型和題材的作品，具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考，希望能給各位讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考的方向。
桂花雨的讀后感想篇一
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
桂花的香氣香飄十里，異常迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念，對(duì)兒女的一種牽掛。作者小時(shí)候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對(duì)親情的'渴望，對(duì)子女的思念和牽掛。
桂花雨的讀后感想篇二
暑假里，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字是《曹文軒說(shuō)故事—桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時(shí)候搖桂花，收桂花的情形。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎？我見(jiàn)過(guò)桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開(kāi)了，到時(shí)你只要一進(jìn)小區(qū)的大門，就能聞到桂花的香味。
桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇散文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一個(gè)事物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)《桂花》：獨(dú)占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來(lái)天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞。我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。
桂花雨的讀后感想篇三
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，白銀時(shí)代作者主要所講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間洋溢著作者淡淡的.思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)蘭花雨，但看到了作者的作者描述后仿佛如臨，仿佛看到了作時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
桂花的香氣香飄七里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是溫潤(rùn)而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇課文反問(wèn)了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。
桂花雨的讀后感想篇四
讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)?，就是那灣淺淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊，所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念。
直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后，才知道，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹(shù)是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)。對(duì)她們而言，那棵掛花樹(shù)，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)??！
文中寫中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)，小時(shí)候我對(duì)什么花都不懂的欣賞，可唯獨(dú)喜歡桂花?！拔摇币該u桂花為樂(lè)，母親以做桂花為樂(lè)。泡茶、做糕餅無(wú)所不能，小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力。輕輕悄悄地就讓整個(gè)村子全年都浸在它的香氣里。之后，全家都搬到了杭州，又恰巧與桂花樹(shù)相遇，又享受到了花開(kāi)時(shí)香飄十里的感受?？墒悄赣H的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)的回憶中，那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......
一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對(duì)故鄉(xiāng)的思念，一句話，足矣；一個(gè)情景的回憶，足矣！
一點(diǎn)不錯(cuò)的，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
桂花雨的讀后感想篇五
今天，我們學(xué)了《桂花雨》這一課，課文是我很受感動(dòng)，特別是母親常說(shuō)的話，“桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂?！?BR> 老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念，對(duì)兒女的一種牽掛。作者小時(shí)候一直陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對(duì)親情的渴望，對(duì)子女的思念和牽掛。
讀完這篇課文使我懂得了父母對(duì)子女的.一種愛(ài)護(hù)，我暗暗下定決心，從此以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個(gè)聽(tīng)話的孩子。
桂花雨的讀后感想篇六
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代和對(duì)故鄉(xiāng)完美的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
《桂花雨》文中寫道：“桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，；開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！边@句話表面上似乎是說(shuō)：桂花沒(méi)梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微不足道?？墒牵豆鸹ㄓ辍酚掷^續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！笔前?，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人?！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。
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桂花雨的讀后感想篇七
讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)?，就是那灣淺淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊，所有的'鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念。
直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后，才知道，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹(shù)是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)。對(duì)她們而言，那棵掛花樹(shù)，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)?。?BR> 文中寫中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)，小時(shí)候我對(duì)什么花都不懂的欣賞，可唯獨(dú)喜歡桂花?！拔摇币該u桂花為樂(lè)，母親以做桂花為樂(lè)。泡茶、做糕餅無(wú)所不能，小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力。輕輕悄悄地就讓整個(gè)村子全年都浸在它的香氣里。之后，全家都搬到了杭州，又恰巧與桂花樹(shù)相遇，又享受到了花開(kāi)時(shí)香飄十里的感受?？墒悄赣H的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)的回憶中，那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......
一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對(duì)故鄉(xiāng)的思念，一句話，足矣；一個(gè)情景的回憶，足矣！
一點(diǎn)不錯(cuò)的，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
桂花雨的讀后感想篇八
這次，教師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。
曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學(xué)作家，他寫過(guò)的`作品有《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》。其中深受喜愛(ài)的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯(cuò)，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不一樣的感覺(jué)。
讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩，可是那里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她沒(méi)有一個(gè)朋友。但她并沒(méi)有心生怨恨，而是默默的承受，依然堅(jiān)持歡樂(lè)的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無(wú)論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫忙下，向世人澄清了自我的清白，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自我的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的喜愛(ài)之情。
所以說(shuō)善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一位正在賣貨的阿姨，她就十分有愛(ài)心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫忙他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說(shuō)每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)善良，那么我們的生活就會(huì)更加和諧，更加完美，更加歡樂(lè)。
人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。
桂花雨的讀后感想篇九
這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華。媽媽愛(ài)桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛(ài)呢？她曾經(jīng)用文字贊美過(guò)。描寫桂花的香，是那樣的奇特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無(wú)處不在，卻又無(wú)處可尋”，花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏，聽(tīng)得見(jiàn)他的笑聲，卻看不見(jiàn)他的蹤影。
景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“如果恰好遇上風(fēng)輕輕吹過(guò)，就會(huì)有金黃色的花兒伴著雨滴從樹(shù)上蹁躚落下，一片又一片，形成一場(chǎng)桂花雨，美麗又迷人”。
畫中有情，“長(zhǎng)大后，你也會(huì)牽著媽媽的手走么？那時(shí)的我只顧傻傻地笑，忘了作答。”多么溫馨的母女對(duì)話呀！
結(jié)尾處升華，“多么希望，我就是眼前的桂花樹(shù)，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹(shù)，媽媽幻化成雨，樹(shù)和雨什么關(guān)系？是雨滋潤(rùn)了樹(shù)呀！自然而然過(guò)渡到“那桂花雨，盡管來(lái)去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過(guò)往的恩與情”，一個(gè)懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點(diǎn)睛之筆。
全篇娓娓道來(lái)，品讀全篇，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫，每一筆都那么精致；品讀全篇，好像在聽(tīng)一首抒情的歌，每一句都那么柔美，這篇文章，真好！
桂花雨的讀后感想篇十
導(dǎo)語(yǔ)：桂花雨是什么樣的?讀完《桂花雨》,你有什么感想?歡迎閱讀《桂花雨》讀后感!
今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信?到了八月份，你可以去縣政府廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡。
桂花樹(shù)的樣子笨笨的，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣;它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的顏色;也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌;更沒(méi)有臘梅頂天立地的'氣節(jié)。可在萬(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小，但永不磨滅。
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。
桂花雨的讀后感想篇十一
讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)梗褪悄菫硿\淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊，所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念。
直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后，才知道，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹(shù)是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)。對(duì)她們而言，那棵掛花樹(shù)，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)?。?BR> 一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對(duì)故鄉(xiāng)的思念，一句話，足矣；一個(gè)情景的回憶，足矣！
一點(diǎn)不錯(cuò)的，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
桂花雨的讀后感想篇十二
八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷。
中秋節(jié)期間，落桂花了，我隨手撿起一片，一聞，啊!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中，仿佛有了生機(jī)，有了生命!
我愛(ài)桂花，因?yàn)樗蓯?ài)，我愛(ài)桂花，因?yàn)樗儩嵢缬?，我?ài)毀花，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈，我愛(ài)桂花，因?yàn)椤N種原因，讓我的生活更有光彩。
雨停了，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙，那么遺憾。真想對(duì)桂花雨說(shuō)，我們還沒(méi)有欣賞夠呢!
過(guò)去了，一切都過(guò)去了，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來(lái)，但我知道，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn)。
站在無(wú)花的桂花樹(shù)下，我等待著，等待著一度輪回。
桂花雨的讀后感想篇十三
在妙趣橫生的暑假里，我趁著這大好時(shí)光，在家里重溫了琦君的《《桂花雨》》。再次品讀，有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書，已經(jīng)算“老古董”的級(jí)別了，它早已過(guò)時(shí)，可當(dāng)我一打開(kāi)，立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了?！耙粋€(gè)悠遠(yuǎn)而深沉的橘園，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對(duì)這本書資料的評(píng)價(jià)。
書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的.，心中有點(diǎn)不忍?！倍嗝疵赖囊饩嘲?！繁花大地，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩(shī)，母親做桂花鹵，過(guò)年的時(shí)拿來(lái)做糕餅，平時(shí)和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一，我來(lái)介紹一下吧！
琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣。小時(shí)候由家庭教師教授詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)等古文，十四歲考進(jìn)弘道女中，中文成績(jī)名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)會(huì)考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多，有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動(dòng)一時(shí)。她的作品受到廣大讀者喜愛(ài)，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)，以及金鼎獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定。
文章之所以感人，就在一個(gè)“情”字，琦君沒(méi)有深?yuàn)W難懂的詞句，僅有最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，和平易近人的描述，以及細(xì)膩的筆法，最終用加上最真摯、最濃厚的情感，交匯出一篇篇?jiǎng)尤说奈墓P，不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭?，這種最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能獲得大家的共鳴吧！
桂花雨的讀后感想篇十四
這幾天我讀了曹文軒的《桂花雨》。
《桂花雨》是曹文軒的經(jīng)典中短篇小說(shuō)集。書中有八個(gè)故事：“桂花雨”、”灰娃的高地“、”雪柿子“、”麥子的嚎叫“、”一只叫鳳的鴿子“、”阿雛“、”野風(fēng)車“以及””疲憊的小號(hào)“。每個(gè)故事都講述了十幾歲的孩子們之間曲折的故事。私生女婉靈、落魄人家灰娃、受盡饑寒的樹(shù)魚、被誤會(huì)的麥子、酷愛(ài)鴿子的秋虎、霸道可悲的阿雛、信念堅(jiān)定的二疤眼子父子以及小號(hào)手和他收養(yǎng)的孩子。這幾個(gè)身世不同、性格各異的孩子，每個(gè)我都印象深刻。但我最喜歡的還是”雪柿子“中樹(shù)魚一村人。
故事講述的是：很久很久以前，在一個(gè)鬧了旱災(zāi)的村子里，孩子們都沒(méi)飯吃，其中一個(gè)孩子樹(shù)魚獨(dú)自上山找食物。在山頂上他因體力不支滾下山去發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)有36顆柿子的柿子樹(shù)。同學(xué)們找到了樹(shù)魚，他引著同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)并決定：誰(shuí)也不吃，餓了就來(lái)看看。這個(gè)冬天，他們只摘了一個(gè)柿子，是給樹(shù)魚的死對(duì)頭—西行乞討的丘石兒的。雖然春天的候鳥(niǎo)叼走了他們的柿子，可他們一點(diǎn)也不后悔。
樹(shù)魚，一個(gè)勇敢、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私的少年。他敢于在樹(shù)莊危難之時(shí)，獨(dú)自去厚雪囤積的山上尋食。他能在找到一棵柿子樹(shù)時(shí)分享給同伴。他能在困難時(shí)刻放下隔閡，伸出援手幫助他人。樹(shù)魚是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
丘石兒，一個(gè)顧全大局、機(jī)智的少年。他在柿子數(shù)少于人數(shù)的情況下冷靜地有條理性地處事。他也能放下隔閡，告訴大家是樹(shù)魚幫助了大家。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
三十八個(gè)孩子守護(hù)著三十六個(gè)柿子，三十八個(gè)孩子守護(hù)著一個(gè)村子，三十八個(gè)孩子守護(hù)著一個(gè)約定。孩子們純真善良的心靈溫暖了整個(gè)冬季！
桂花雨的讀后感想篇十五
桂花雨，多么詩(shī)意的三個(gè)字，看著這個(gè)題目不禁讓人浮想聯(lián)翩，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅美景，桂花時(shí)節(jié)下著小雨，空氣中彌漫著桂花香氣。呵呵，這是我看但這個(gè)題目所想到的，其實(shí)作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹(shù)時(shí)，桂花一順而下的那幅花雨。
細(xì)讀文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮，優(yōu)美且又真誠(chéng)，平實(shí)且又溫馨，字里行間都彌漫著桂花的香氣。
桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。作者的童年充滿了桂花，桂花帶給作者快樂(lè)，溫馨，作者最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，更喜歡那美麗的桂花雨。兒時(shí)的桂花是作者的`童年，更是她的家鄉(xiāng)，離開(kāi)家鄉(xiāng)后，雖然也能賞桂花，給母親帶桂花，但正如母親所說(shuō)的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！笔前?，記憶里的故鄉(xiāng)到處飄著桂花香，鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃，香味更久，一直久遠(yuǎn)到我仍會(huì)時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)和桂花雨。
這種月是故鄉(xiāng)明的情懷，深深地觸動(dòng)了我這個(gè)在外求學(xué)的人，離開(kāi)家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)萬(wàn)里學(xué)習(xí)知識(shí)，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地，但還是想念家鄉(xiāng)的空氣。
桂花雨的讀后感想篇十六
在妙趣橫生的'暑假里，我趁著這大好時(shí)光，在家里重溫了琦君的《桂花雨》。再次品讀，有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書，已經(jīng)算“老古董”的級(jí)別了，它早已過(guò)時(shí)，可當(dāng)我一打開(kāi)，立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了。
“一個(gè)悠遠(yuǎn)而深沉的橘園，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對(duì)這本書內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的.，心中有點(diǎn)不忍?！?BR> 多么美的意境?。》被ù蟮?，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩(shī)，母親做桂花鹵，過(guò)年的時(shí)拿來(lái)做糕餅，平時(shí)和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一，我來(lái)介紹一下吧！
琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣。小時(shí)候由家庭教師教授詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)等古文，十四歲考進(jìn)弘道女中，中文成績(jī)名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)會(huì)考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多，有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動(dòng)一時(shí)。她的作品受到廣大讀者喜愛(ài)，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)，以及金鼎獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定。
文章之所以感人，就在一個(gè)“情”字，琦君沒(méi)有深?yuàn)W難懂的詞句，只有最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，和平易近人的描寫，以及細(xì)膩的筆法，最后用加上最真摯、最濃厚的情感，交匯出一篇篇?jiǎng)尤说奈墓P，不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭耍@種最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能獲得大家的共鳴吧！
桂花雨的讀后感想篇十七
在妙趣橫生的暑假里，我趁著這大好時(shí)光，在家里重溫了琦君的《桂花雨》。再次品讀，有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書，已經(jīng)算“老古董”的級(jí)別了，它早已過(guò)時(shí)，可當(dāng)我一打開(kāi)，立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了。
“一個(gè)悠遠(yuǎn)而深沉的橘園，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對(duì)這本書內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍?！?BR> 多么美的.意境啊!繁花大地，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩(shī)，母親做桂花鹵，過(guò)年的時(shí)拿來(lái)做糕餅，平時(shí)和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一，我來(lái)介紹一下吧!
琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣。小時(shí)候由家庭教師教授詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)等古文，十四歲考進(jìn)弘道女中，中文成績(jī)名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)會(huì)考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多，有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動(dòng)一時(shí)。她的作品受到廣大讀者喜愛(ài)，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)，以及金鼎獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定。
文章之所以感人，就在一個(gè)“情”字，琦君沒(méi)有深?yuàn)W難懂的詞句，只有最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，和平易近人的描寫，以及細(xì)膩的筆法，最后用加上最真摯、最濃厚的情感，交匯出一篇篇?jiǎng)尤说奈墓P，不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭?，這種最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能獲得大家的共鳴吧!
桂花雨的讀后感想篇十八
今天，我們學(xué)習(xí)了《桂花雨》，作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦，讓人一讀起來(lái)就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。
書上說(shuō)：“中秋節(jié)前后是桂花盛開(kāi)的季節(jié)?！卑嗽?，桂花開(kāi)得異常旺盛，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。作者家里的.這棵桂花樹(shù)的香味，不說(shuō)是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒?，八月也是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái)，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒(méi)有枯萎的花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。”這時(shí)，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺(tái)風(fēng)了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂(lè)壞了，因?yàn)?，這是她童年里最快樂(lè)了的一件事。
后來(lái)，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時(shí)，那里漫山遍野都是桂花樹(shù)，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花，回家時(shí)，總要給母親帶滿滿一袋子桂花?？赡赣H總是說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?BR> 作者的母親說(shuō);“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，令我陶醉不已，回味無(wú)窮，并不是母親覺(jué)得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者寫她母親對(duì)桂花的喜愛(ài)，其實(shí)質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。
月是故鄉(xiāng)明，你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢？
桂花雨的讀后感想篇十九
這次，老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。
曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學(xué)作家，他寫過(guò)的作品有《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》……其中深受喜愛(ài)的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯(cuò)，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺(jué)。
讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩，但是這里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她沒(méi)有一個(gè)朋友。但她并沒(méi)有心生怨恨，而是默默的承受，依然保持快樂(lè)的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無(wú)論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫助下，向世人澄清了自己的清白，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自己的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的喜愛(ài)之情。
所以說(shuō)善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一位正在賣貨的阿姨，她就非常有愛(ài)心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫助他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說(shuō)每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)善良，那么我們的生活就會(huì)更加和諧，更加美好，更加快樂(lè)。
人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。
桂花雨的讀后感想篇二十
我們最近學(xué)了一篇課文名叫《桂花雨》。
《桂花雨》這篇課文是當(dāng)代女作琦君寫的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。她寫的《桂花雨》讓我感悟出重點(diǎn)閱讀描寫“桂花香”“搖花樂(lè)”“桂花雨“讓我體會(huì)出故鄉(xiāng)的桂花給作者帶來(lái)美好的記憶。聯(lián)系上下文理解了”這里的桂花再香也比不過(guò)家鄉(xiāng)的桂花“深刻含義、我覺(jué)得以后寫作文也可以學(xué)習(xí)作者用家鄉(xiāng)的物和童年的事來(lái)寫。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸”子，這個(gè)"浸”字讓我感覺(jué)村子好像無(wú)一遺漏的被泡在桂花的'香味里面，形象的寫出了桂花香的香味里面。
我喜歡《桂花雨》這篇課文。
桂花雨的讀后感想篇二十一
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《桂花雨》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡琦君，源于課文《桂花雨》。這篇連名字都散發(fā)著香氣的散文，攜著淡淡的鄉(xiāng)愁，不經(jīng)意間就吸引了我。一口氣讀下來(lái)，竟覺(jué)得不甚過(guò)癮，反反復(fù)復(fù)，又讀了幾遍之后，對(duì)《桂花雨》又有了更深的體會(huì)。
“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。""全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！?BR> 一個(gè)“浸”字，形象地寫出了“桂子花開(kāi)，十里飄香”的意境。桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。“全年”“整個(gè)村子”從時(shí)間和空間的角度，巧妙地描述了桂花給人們、家鄉(xiāng)的快樂(lè)。字里行間，桂花的香氣始終縈繞于字里行間，思鄉(xiāng)的情懷也如桂花香一樣縈繞于心頭。
母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?BR> 這里的“桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，事實(shí)上又是什么情形呢？我們不妨看一看課文中的這些句子：——杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。
那么，家鄉(xiāng)院子里的桂花又是什么樣呢？——桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。顯然，從香氣上看，是沒(méi)有區(qū)別的，甚至小山上因?yàn)闃?shù)多，更顯得濃郁。那，為什么母親要這樣說(shuō)呢？母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。
母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已浸潤(rùn)在她的生活中的角角落落，成為她生命中不可缺少的一部分。
家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)是獨(dú)一無(wú)二的，是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么可以替代它呢？桂花是沒(méi)有區(qū)別的，然而母親不是在用鼻子區(qū)分，是在用“心”來(lái)緬懷桂花相伴的歲月，那是無(wú)可替代的味道。
于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的"搖花樂(lè)"，還有那搖落的陣陣桂花雨。撫摸著這個(gè)“又”字，仿佛看到了作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，只是這次母親的話使她又一次想起。
淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的，那種“搖花樂(lè)”和“桂花雨”已融入了她的生命，成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。讀后感·小時(shí)候，故鄉(xiāng)是哺育自己成長(zhǎng)的.地方；長(zhǎng)大了，故鄉(xiāng)是每個(gè)人心底深處的美好。這份美好的回憶在每個(gè)人多少次夢(mèng)境中被描繪得越來(lái)越清晰，勾勒得越來(lái)越完美。
祖父今年九十一歲了。我一直努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事實(shí)，總希望他老人家還是我記憶中的那個(gè)走起路來(lái)腳下生風(fēng)的老軍人的形象，可是，終究歲月的齒輪還是把時(shí)光帶到了他人生的暮年。
記憶中的祖父是會(huì)用那個(gè)我印象中很大其實(shí)很小的木盆，給我和妹妹洗澡，然后用花露水幫我們驅(qū)蚊子的……而今，這些時(shí)光仿佛黑白影片，都成了祖父在夕陽(yáng)下的剪影，成為了過(guò)往，成為了眼前這位身形佝僂的老人。
往事如夢(mèng)，幾番花開(kāi)在心底，回首時(shí)無(wú)情也無(wú)雨。搖桂花的快樂(lè)和童年的笑聲，濃縮在琦君的筆下，我們每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，也定格在一張張老照片里。
繁華落盡，一身憔悴在風(fēng)里，只有桂花香暗飄過(guò)。
桂花雨的讀后感想篇一
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
桂花的香氣香飄十里，異常迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念，對(duì)兒女的一種牽掛。作者小時(shí)候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對(duì)親情的'渴望，對(duì)子女的思念和牽掛。
桂花雨的讀后感想篇二
暑假里，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字是《曹文軒說(shuō)故事—桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時(shí)候搖桂花，收桂花的情形。
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎？我見(jiàn)過(guò)桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開(kāi)了，到時(shí)你只要一進(jìn)小區(qū)的大門，就能聞到桂花的香味。
桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇散文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一個(gè)事物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)《桂花》：獨(dú)占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來(lái)天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞。我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。
桂花雨的讀后感想篇三
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，白銀時(shí)代作者主要所講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間洋溢著作者淡淡的.思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)蘭花雨，但看到了作者的作者描述后仿佛如臨，仿佛看到了作時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
桂花的香氣香飄七里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是溫潤(rùn)而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇課文反問(wèn)了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。
桂花雨的讀后感想篇四
讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)?，就是那灣淺淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊，所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念。
直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后，才知道，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹(shù)是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)。對(duì)她們而言，那棵掛花樹(shù)，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)??！
文中寫中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)，小時(shí)候我對(duì)什么花都不懂的欣賞，可唯獨(dú)喜歡桂花?！拔摇币該u桂花為樂(lè)，母親以做桂花為樂(lè)。泡茶、做糕餅無(wú)所不能，小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力。輕輕悄悄地就讓整個(gè)村子全年都浸在它的香氣里。之后，全家都搬到了杭州，又恰巧與桂花樹(shù)相遇，又享受到了花開(kāi)時(shí)香飄十里的感受?？墒悄赣H的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)的回憶中，那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......
一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對(duì)故鄉(xiāng)的思念，一句話，足矣；一個(gè)情景的回憶，足矣！
一點(diǎn)不錯(cuò)的，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
桂花雨的讀后感想篇五
今天，我們學(xué)了《桂花雨》這一課，課文是我很受感動(dòng)，特別是母親常說(shuō)的話，“桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂?！?BR> 老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念，對(duì)兒女的一種牽掛。作者小時(shí)候一直陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對(duì)親情的渴望，對(duì)子女的思念和牽掛。
讀完這篇課文使我懂得了父母對(duì)子女的.一種愛(ài)護(hù)，我暗暗下定決心，從此以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個(gè)聽(tīng)話的孩子。
桂花雨的讀后感想篇六
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代和對(duì)故鄉(xiāng)完美的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
《桂花雨》文中寫道：“桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，；開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！边@句話表面上似乎是說(shuō)：桂花沒(méi)梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微不足道?？墒牵豆鸹ㄓ辍酚掷^續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！笔前?，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人?！豆鸹ㄓ辍愤@篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。
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桂花雨的讀后感想篇七
讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)?，就是那灣淺淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊，所有的'鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念。
直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后，才知道，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹(shù)是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)。對(duì)她們而言，那棵掛花樹(shù)，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)?。?BR> 文中寫中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)，小時(shí)候我對(duì)什么花都不懂的欣賞，可唯獨(dú)喜歡桂花?！拔摇币該u桂花為樂(lè)，母親以做桂花為樂(lè)。泡茶、做糕餅無(wú)所不能，小小的桂花發(fā)揮著它最大的魅力。輕輕悄悄地就讓整個(gè)村子全年都浸在它的香氣里。之后，全家都搬到了杭州，又恰巧與桂花樹(shù)相遇，又享受到了花開(kāi)時(shí)香飄十里的感受?？墒悄赣H的一句“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院里的桂花”讓我又陷入了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)的回憶中，那搖落的陣陣桂花雨仿佛又展現(xiàn)了眼前......
一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對(duì)故鄉(xiāng)的思念，一句話，足矣；一個(gè)情景的回憶，足矣！
一點(diǎn)不錯(cuò)的，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
桂花雨的讀后感想篇八
這次，教師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。
曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學(xué)作家，他寫過(guò)的`作品有《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》。其中深受喜愛(ài)的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯(cuò)，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不一樣的感覺(jué)。
讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩，可是那里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她沒(méi)有一個(gè)朋友。但她并沒(méi)有心生怨恨，而是默默的承受，依然堅(jiān)持歡樂(lè)的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無(wú)論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫忙下，向世人澄清了自我的清白，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自我的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的喜愛(ài)之情。
所以說(shuō)善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一位正在賣貨的阿姨，她就十分有愛(ài)心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫忙他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說(shuō)每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)善良，那么我們的生活就會(huì)更加和諧，更加完美，更加歡樂(lè)。
人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。
桂花雨的讀后感想篇九
這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華。媽媽愛(ài)桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛(ài)呢？她曾經(jīng)用文字贊美過(guò)。描寫桂花的香，是那樣的奇特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無(wú)處不在，卻又無(wú)處可尋”，花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏，聽(tīng)得見(jiàn)他的笑聲，卻看不見(jiàn)他的蹤影。
景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“如果恰好遇上風(fēng)輕輕吹過(guò)，就會(huì)有金黃色的花兒伴著雨滴從樹(shù)上蹁躚落下，一片又一片，形成一場(chǎng)桂花雨，美麗又迷人”。
畫中有情，“長(zhǎng)大后，你也會(huì)牽著媽媽的手走么？那時(shí)的我只顧傻傻地笑，忘了作答。”多么溫馨的母女對(duì)話呀！
結(jié)尾處升華，“多么希望，我就是眼前的桂花樹(shù)，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹(shù)，媽媽幻化成雨，樹(shù)和雨什么關(guān)系？是雨滋潤(rùn)了樹(shù)呀！自然而然過(guò)渡到“那桂花雨，盡管來(lái)去匆匆，卻能令我伴著香氣感念過(guò)往的恩與情”，一個(gè)懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點(diǎn)睛之筆。
全篇娓娓道來(lái)，品讀全篇，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫，每一筆都那么精致；品讀全篇，好像在聽(tīng)一首抒情的歌，每一句都那么柔美，這篇文章，真好！
桂花雨的讀后感想篇十
導(dǎo)語(yǔ)：桂花雨是什么樣的?讀完《桂花雨》,你有什么感想?歡迎閱讀《桂花雨》讀后感!
今天，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》。
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒(méi)有搖過(guò)桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗話說(shuō)“桂子花開(kāi)，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆。不信?到了八月份，你可以去縣政府廣場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味。桂花還不與繁花斗艷，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡。
桂花樹(shù)的樣子笨笨的，它沒(méi)有野菊嬌小可愛(ài)的模樣;它沒(méi)有玫瑰萬(wàn)紫千紅的顏色;也沒(méi)有玉蘭引人注目的美貌;更沒(méi)有臘梅頂天立地的'氣節(jié)。可在萬(wàn)花之中，作者卻還忘不了桂花，因?yàn)楣鸹ㄊ撬陼r(shí)代一道不可抹去的風(fēng)景，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個(gè)角落，雖小，但永不磨滅。
上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。
這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。
桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。
這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。
桂花雨的讀后感想篇十一
讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)梗褪悄菫硿\淺的海峽。似乎所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊，所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念。
直到學(xué)習(xí)了《桂花雨》后，才知道，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在故鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹(shù)是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我”，時(shí)刻記掛著故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)。對(duì)她們而言，那棵掛花樹(shù)，那灑落的桂花雨就是鄉(xiāng)愁的凝結(jié)?。?BR> 一切仿佛都水到渠成。不用刻意渲染對(duì)故鄉(xiāng)的思念，一句話，足矣；一個(gè)情景的回憶，足矣！
一點(diǎn)不錯(cuò)的，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
桂花雨的讀后感想篇十二
八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷。
中秋節(jié)期間，落桂花了，我隨手撿起一片，一聞，啊!好香。香花往往讓人沉醉在大自然的色彩當(dāng)中，仿佛有了生機(jī)，有了生命!
我愛(ài)桂花，因?yàn)樗蓯?ài)，我愛(ài)桂花，因?yàn)樗儩嵢缬?，我?ài)毀花，因?yàn)樗屛一隊(duì)繅?mèng)縈，我愛(ài)桂花，因?yàn)椤N種原因，讓我的生活更有光彩。
雨停了，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙，那么遺憾。真想對(duì)桂花雨說(shuō)，我們還沒(méi)有欣賞夠呢!
過(guò)去了，一切都過(guò)去了，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來(lái)，但我知道，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn)。
站在無(wú)花的桂花樹(shù)下，我等待著，等待著一度輪回。
桂花雨的讀后感想篇十三
在妙趣橫生的暑假里，我趁著這大好時(shí)光，在家里重溫了琦君的《《桂花雨》》。再次品讀，有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書，已經(jīng)算“老古董”的級(jí)別了，它早已過(guò)時(shí)，可當(dāng)我一打開(kāi)，立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了?！耙粋€(gè)悠遠(yuǎn)而深沉的橘園，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對(duì)這本書資料的評(píng)價(jià)。
書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的.，心中有點(diǎn)不忍?！倍嗝疵赖囊饩嘲?！繁花大地，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩(shī)，母親做桂花鹵，過(guò)年的時(shí)拿來(lái)做糕餅，平時(shí)和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一，我來(lái)介紹一下吧！
琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣。小時(shí)候由家庭教師教授詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)等古文，十四歲考進(jìn)弘道女中，中文成績(jī)名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)會(huì)考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多，有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動(dòng)一時(shí)。她的作品受到廣大讀者喜愛(ài)，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)，以及金鼎獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定。
文章之所以感人，就在一個(gè)“情”字，琦君沒(méi)有深?yuàn)W難懂的詞句，僅有最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，和平易近人的描述，以及細(xì)膩的筆法，最終用加上最真摯、最濃厚的情感，交匯出一篇篇?jiǎng)尤说奈墓P，不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭?，這種最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能獲得大家的共鳴吧！
桂花雨的讀后感想篇十四
這幾天我讀了曹文軒的《桂花雨》。
《桂花雨》是曹文軒的經(jīng)典中短篇小說(shuō)集。書中有八個(gè)故事：“桂花雨”、”灰娃的高地“、”雪柿子“、”麥子的嚎叫“、”一只叫鳳的鴿子“、”阿雛“、”野風(fēng)車“以及””疲憊的小號(hào)“。每個(gè)故事都講述了十幾歲的孩子們之間曲折的故事。私生女婉靈、落魄人家灰娃、受盡饑寒的樹(shù)魚、被誤會(huì)的麥子、酷愛(ài)鴿子的秋虎、霸道可悲的阿雛、信念堅(jiān)定的二疤眼子父子以及小號(hào)手和他收養(yǎng)的孩子。這幾個(gè)身世不同、性格各異的孩子，每個(gè)我都印象深刻。但我最喜歡的還是”雪柿子“中樹(shù)魚一村人。
故事講述的是：很久很久以前，在一個(gè)鬧了旱災(zāi)的村子里，孩子們都沒(méi)飯吃，其中一個(gè)孩子樹(shù)魚獨(dú)自上山找食物。在山頂上他因體力不支滾下山去發(fā)現(xiàn)了一棵長(zhǎng)有36顆柿子的柿子樹(shù)。同學(xué)們找到了樹(shù)魚，他引著同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這棵樹(shù)并決定：誰(shuí)也不吃，餓了就來(lái)看看。這個(gè)冬天，他們只摘了一個(gè)柿子，是給樹(shù)魚的死對(duì)頭—西行乞討的丘石兒的。雖然春天的候鳥(niǎo)叼走了他們的柿子，可他們一點(diǎn)也不后悔。
樹(shù)魚，一個(gè)勇敢、有擔(dān)當(dāng)、無(wú)私的少年。他敢于在樹(shù)莊危難之時(shí)，獨(dú)自去厚雪囤積的山上尋食。他能在找到一棵柿子樹(shù)時(shí)分享給同伴。他能在困難時(shí)刻放下隔閡，伸出援手幫助他人。樹(shù)魚是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
丘石兒，一個(gè)顧全大局、機(jī)智的少年。他在柿子數(shù)少于人數(shù)的情況下冷靜地有條理性地處事。他也能放下隔閡，告訴大家是樹(shù)魚幫助了大家。我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
三十八個(gè)孩子守護(hù)著三十六個(gè)柿子，三十八個(gè)孩子守護(hù)著一個(gè)村子，三十八個(gè)孩子守護(hù)著一個(gè)約定。孩子們純真善良的心靈溫暖了整個(gè)冬季！
桂花雨的讀后感想篇十五
桂花雨，多么詩(shī)意的三個(gè)字，看著這個(gè)題目不禁讓人浮想聯(lián)翩，眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅美景，桂花時(shí)節(jié)下著小雨，空氣中彌漫著桂花香氣。呵呵，這是我看但這個(gè)題目所想到的，其實(shí)作者所寫的桂花雨是指搖落桂花樹(shù)時(shí)，桂花一順而下的那幅花雨。
細(xì)讀文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不是一片寫景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清新且又俏皮，優(yōu)美且又真誠(chéng)，平實(shí)且又溫馨，字里行間都彌漫著桂花的香氣。
桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。作者的童年充滿了桂花，桂花帶給作者快樂(lè)，溫馨，作者最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，更喜歡那美麗的桂花雨。兒時(shí)的桂花是作者的`童年，更是她的家鄉(xiāng)，離開(kāi)家鄉(xiāng)后，雖然也能賞桂花，給母親帶桂花，但正如母親所說(shuō)的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！笔前?，記憶里的故鄉(xiāng)到處飄著桂花香，鄰里間的和睦與溫馨使著香氣更濃，香味更久，一直久遠(yuǎn)到我仍會(huì)時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)和桂花雨。
這種月是故鄉(xiāng)明的情懷，深深地觸動(dòng)了我這個(gè)在外求學(xué)的人，離開(kāi)家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)萬(wàn)里學(xué)習(xí)知識(shí)，雖然每天抬頭看的是同一片天，腳下踩的是同一片地，但還是想念家鄉(xiāng)的空氣。
桂花雨的讀后感想篇十六
在妙趣橫生的'暑假里，我趁著這大好時(shí)光，在家里重溫了琦君的《桂花雨》。再次品讀，有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書，已經(jīng)算“老古董”的級(jí)別了，它早已過(guò)時(shí)，可當(dāng)我一打開(kāi)，立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了。
“一個(gè)悠遠(yuǎn)而深沉的橘園，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對(duì)這本書內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的.，心中有點(diǎn)不忍?！?BR> 多么美的意境?。》被ù蟮?，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩(shī)，母親做桂花鹵，過(guò)年的時(shí)拿來(lái)做糕餅，平時(shí)和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一，我來(lái)介紹一下吧！
琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣。小時(shí)候由家庭教師教授詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)等古文，十四歲考進(jìn)弘道女中，中文成績(jī)名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)會(huì)考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多，有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動(dòng)一時(shí)。她的作品受到廣大讀者喜愛(ài)，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)，以及金鼎獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定。
文章之所以感人，就在一個(gè)“情”字，琦君沒(méi)有深?yuàn)W難懂的詞句，只有最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，和平易近人的描寫，以及細(xì)膩的筆法，最后用加上最真摯、最濃厚的情感，交匯出一篇篇?jiǎng)尤说奈墓P，不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭耍@種最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能獲得大家的共鳴吧！
桂花雨的讀后感想篇十七
在妙趣橫生的暑假里，我趁著這大好時(shí)光，在家里重溫了琦君的《桂花雨》。再次品讀，有了一番新的感觸。
《桂花雨》是琦君出版于1976年的書，已經(jīng)算“老古董”的級(jí)別了，它早已過(guò)時(shí)，可當(dāng)我一打開(kāi)，立即又一次被迷進(jìn)義軍式那淳樸又風(fēng)趣的文字世界里了。
“一個(gè)悠遠(yuǎn)而深沉的橘園，一段真摯而落寞的往事”，這句話是人們對(duì)這本書內(nèi)容的評(píng)價(jià)。
書中有一句話讓我難忘：“我邊走邊搖，桂花飄落如雨，地上不見(jiàn)泥土，鋪滿桂花，踩在花上軟綿綿的，心中有點(diǎn)不忍?！?BR> 多么美的.意境啊!繁花大地，散發(fā)著清香，于是她父親吟詩(shī)，母親做桂花鹵，過(guò)年的時(shí)拿來(lái)做糕餅，平時(shí)和在茶葉中泡茶。
琦君是我佩服的人之一，我來(lái)介紹一下吧!
琦君：知名女作家，1971年出生在浙江省永嘉縣。小時(shí)候由家庭教師教授詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)等古文，十四歲考進(jìn)弘道女中，中文成績(jī)名列前茅。中學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)會(huì)考直升杭州之江大學(xué)中文系。
琦君的作品繁多，有《義軍小品》、《水是故鄉(xiāng)甜》、《琦君寄小讀者》、《桂花雨》、《煙愁》等。其中《橘子紅了》還拍攝成電視連續(xù)劇，轟動(dòng)一時(shí)。她的作品受到廣大讀者喜愛(ài)，更獲得了中山學(xué)術(shù)基金會(huì)文藝創(chuàng)作散文獎(jiǎng)，以及金鼎獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定。
文章之所以感人，就在一個(gè)“情”字，琦君沒(méi)有深?yuàn)W難懂的詞句，只有最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句，和平易近人的描寫，以及細(xì)膩的筆法，最后用加上最真摯、最濃厚的情感，交匯出一篇篇?jiǎng)尤说奈墓P，不管是寫物、寫景、亦或?qū)懭?，這種最自然的情感，流露出最真切的感受，所以才能獲得大家的共鳴吧!
桂花雨的讀后感想篇十八
今天，我們學(xué)習(xí)了《桂花雨》，作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦，讓人一讀起來(lái)就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。
書上說(shuō)：“中秋節(jié)前后是桂花盛開(kāi)的季節(jié)?！卑嗽?，桂花開(kāi)得異常旺盛，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。作者家里的.這棵桂花樹(shù)的香味，不說(shuō)是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒?，八月也是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái)，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒(méi)有枯萎的花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤算著收獲這些桂花，“如果不刮臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。”這時(shí)，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺(tái)風(fēng)了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂(lè)壞了，因?yàn)?，這是她童年里最快樂(lè)了的一件事。
后來(lái)，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時(shí)，那里漫山遍野都是桂花樹(shù)，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花，回家時(shí)，總要給母親帶滿滿一袋子桂花?？赡赣H總是說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?BR> 作者的母親說(shuō);“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，令我陶醉不已，回味無(wú)窮，并不是母親覺(jué)得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。
《桂花雨》看似作者寫她母親對(duì)桂花的喜愛(ài)，其實(shí)質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。
月是故鄉(xiāng)明，你是否也有類似作者的思鄉(xiāng)之情呢？
桂花雨的讀后感想篇十九
這次，老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。
曹文軒是當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人，著名的兒童文學(xué)作家，他寫過(guò)的作品有《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》……其中深受喜愛(ài)的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯(cuò)，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺(jué)。
讀完《桂花雨》，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩，但是這里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她沒(méi)有一個(gè)朋友。但她并沒(méi)有心生怨恨，而是默默的承受，依然保持快樂(lè)的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她。
無(wú)論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫助下，向世人澄清了自己的清白，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自己的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的喜愛(ài)之情。
所以說(shuō)善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一位正在賣貨的阿姨，她就非常有愛(ài)心、善良，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫助他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說(shuō)每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)善良，那么我們的生活就會(huì)更加和諧，更加美好，更加快樂(lè)。
人為之善，百善而不足。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的。
桂花雨的讀后感想篇二十
我們最近學(xué)了一篇課文名叫《桂花雨》。
《桂花雨》這篇課文是當(dāng)代女作琦君寫的。琦君原名叫潘希真浙江永嘉人。她寫的《桂花雨》讓我感悟出重點(diǎn)閱讀描寫“桂花香”“搖花樂(lè)”“桂花雨“讓我體會(huì)出故鄉(xiāng)的桂花給作者帶來(lái)美好的記憶。聯(lián)系上下文理解了”這里的桂花再香也比不過(guò)家鄉(xiāng)的桂花“深刻含義、我覺(jué)得以后寫作文也可以學(xué)習(xí)作者用家鄉(xiāng)的物和童年的事來(lái)寫。最讓我念念不忘的是第四自然段的“浸”子，這個(gè)"浸”字讓我感覺(jué)村子好像無(wú)一遺漏的被泡在桂花的'香味里面，形象的寫出了桂花香的香味里面。
我喜歡《桂花雨》這篇課文。
桂花雨的讀后感想篇二十一
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《桂花雨》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡琦君，源于課文《桂花雨》。這篇連名字都散發(fā)著香氣的散文，攜著淡淡的鄉(xiāng)愁，不經(jīng)意間就吸引了我。一口氣讀下來(lái)，竟覺(jué)得不甚過(guò)癮，反反復(fù)復(fù)，又讀了幾遍之后，對(duì)《桂花雨》又有了更深的體會(huì)。
“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。""全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！?BR> 一個(gè)“浸”字，形象地寫出了“桂子花開(kāi)，十里飄香”的意境。桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。“全年”“整個(gè)村子”從時(shí)間和空間的角度，巧妙地描述了桂花給人們、家鄉(xiāng)的快樂(lè)。字里行間，桂花的香氣始終縈繞于字里行間，思鄉(xiāng)的情懷也如桂花香一樣縈繞于心頭。
母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?BR> 這里的“桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，事實(shí)上又是什么情形呢？我們不妨看一看課文中的這些句子：——杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。
那么，家鄉(xiāng)院子里的桂花又是什么樣呢？——桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。顯然，從香氣上看，是沒(méi)有區(qū)別的，甚至小山上因?yàn)闃?shù)多，更顯得濃郁。那，為什么母親要這樣說(shuō)呢？母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。
母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已浸潤(rùn)在她的生活中的角角落落，成為她生命中不可缺少的一部分。
家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)是獨(dú)一無(wú)二的，是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么可以替代它呢？桂花是沒(méi)有區(qū)別的，然而母親不是在用鼻子區(qū)分，是在用“心”來(lái)緬懷桂花相伴的歲月，那是無(wú)可替代的味道。
于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的"搖花樂(lè)"，還有那搖落的陣陣桂花雨。撫摸著這個(gè)“又”字，仿佛看到了作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，只是這次母親的話使她又一次想起。
淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂(lè)連在一起的，那種“搖花樂(lè)”和“桂花雨”已融入了她的生命，成為她幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。讀后感·小時(shí)候，故鄉(xiāng)是哺育自己成長(zhǎng)的.地方；長(zhǎng)大了，故鄉(xiāng)是每個(gè)人心底深處的美好。這份美好的回憶在每個(gè)人多少次夢(mèng)境中被描繪得越來(lái)越清晰，勾勒得越來(lái)越完美。
祖父今年九十一歲了。我一直努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事實(shí)，總希望他老人家還是我記憶中的那個(gè)走起路來(lái)腳下生風(fēng)的老軍人的形象，可是，終究歲月的齒輪還是把時(shí)光帶到了他人生的暮年。
記憶中的祖父是會(huì)用那個(gè)我印象中很大其實(shí)很小的木盆，給我和妹妹洗澡，然后用花露水幫我們驅(qū)蚊子的……而今，這些時(shí)光仿佛黑白影片，都成了祖父在夕陽(yáng)下的剪影，成為了過(guò)往，成為了眼前這位身形佝僂的老人。
往事如夢(mèng)，幾番花開(kāi)在心底，回首時(shí)無(wú)情也無(wú)雨。搖桂花的快樂(lè)和童年的笑聲，濃縮在琦君的筆下，我們每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，也定格在一張張老照片里。
繁華落盡，一身憔悴在風(fēng)里，只有桂花香暗飄過(guò)。