優(yōu)質(zhì)四年班班主任工作總結(jié)(模板16篇)

字號:

    總結(jié)是學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一部分,它可以幫助我們檢查自己的成果和不足。首先,寫總結(jié)前要明確總結(jié)的目的和對象,確定好要總結(jié)的內(nèi)容范圍??偨Y(jié)范文是對過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種回顧和總結(jié),也是對未來規(guī)劃和決策的一種參考。
    四年班班主任工作總結(jié)篇一
    時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的`成績?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大一班這一個學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。下面我就將自己的學(xué)習(xí)、工作總結(jié)如下:
    親近孩子,研究孩子。“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心孩子,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究孩子是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。研究孩子的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),能根據(jù)不同的孩子給予不同的教育,特殊孩子給予特殊教育,使每個孩子都能得到相應(yīng)的提高。
    安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點(diǎn)輕視,于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),可以我們自己解決的,就自己解決,不能的就讓維修人員來解決,我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時(shí)利用晨間談話、離園活動等時(shí)間,我和王老師對孩子進(jìn)行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。我總是懷著一顆不怕一萬,就怕萬一的心理,時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動,一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動,避免出現(xiàn)安全事故,達(dá)到安全事故為零。
    1、教學(xué):轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。
    隨著社會進(jìn)步,教育觀念也在不斷改進(jìn),現(xiàn)在組織幼兒活動時(shí),教師一定要樹立正確觀念,即幼兒是教學(xué)活動中心,教師只是作為活動的組織者,應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律。
    本學(xué)期我根據(jù)《綱要》和《3—6歲兒童發(fā)展指南》并結(jié)合本班孩子的實(shí)際特點(diǎn),進(jìn)行精心的備課,在課前的準(zhǔn)備方面,打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,一起收集資料,往往是在主題開展以前,就收集到了許多方面的材料。在收集的過程中,增加了幼兒的參與性,讓他們多次了解的機(jī)會,潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類,從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識?;顒又屑訌?qiáng)了幼兒的動手訓(xùn)練,讓每個幼兒都有動手的機(jī)會,讓他們在各自的基礎(chǔ)上得到提高。每次活動結(jié)束后,我通過主題墻,區(qū)域讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,把主題活動進(jìn)行延伸,讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會。
    2、常規(guī)工作:
    根據(jù)大班孩子年齡特點(diǎn)和自制能力,在常規(guī)培養(yǎng)方面我們二位老師在制定計(jì)劃時(shí)把常規(guī)培養(yǎng)劃入學(xué)期工作的重點(diǎn)。為了讓常規(guī)培養(yǎng)更合理、有效,我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端,以及必須改善的一些常規(guī),將兩者進(jìn)行有機(jī)整合,形成一套能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的科學(xué)合理的常規(guī)體系。通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育,班級幼兒能做到高高興興上幼兒園,對人有禮貌,樂意幫助他人、愛護(hù)公物,使用玩具輕拿輕放,活動后能主動將玩具歸放整齊等。進(jìn)一步通過“快樂小幫手”活動,使孩子形成有困難互相幫的意識;利用各種兒歌和圖示,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣;采用班干部輪流當(dāng),讓孩子們輪流當(dāng)“區(qū)域管理員”和“小老師”。讓每個孩子在管理中找到自信與自我價(jià)值,提高各方面的能力。
    本班兩名老師和保育員共同努力,目標(biāo)一致,相互配合做好本班的保育工作,我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,懷著一顆責(zé)任心,細(xì)心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居,積極培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋;注重幼兒個人衛(wèi)生,教育幼兒勤洗手等。我們會從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好每個孩子,天氣好的時(shí)候,帶他們散散步,下雨的時(shí)候,帶他們?nèi)ヂ犛曷暋蟀嗪⒆拥纳钭岳砟芰Υ蟛糠侄紡?qiáng),但有個別相對比較弱,特別是剛開學(xué)的幾個月,天氣比較冷,孩子們穿的衣褲比較多,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,我們每天力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家。對身體差的孩子我們特別照顧,如:我班有個別小朋友,了解到午睡時(shí)如果一出汗就很容易感冒,于是午睡時(shí)我們總是用小毛巾幫他們?nèi)诒成?,等他們一醒就馬上取出來。由于我們每天都能堅(jiān)持,所以這學(xué)期這些特殊孩子的身體一直比較好,解除了家長的后顧之憂。
    我覺得,我和王老師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工、合作,用心的去做好每件一事。平時(shí),我們隨時(shí)都保持密切溝通,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法。王老師具有多年的幼教工作經(jīng)驗(yàn),對幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握,能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)教育上的困惑,一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),關(guān)注孩子的興趣需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。大家相互配合,不分彼此,營造一個團(tuán)結(jié)、向上的氣氛,為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,和同伴之間的交往也變的非常友好,整個班級處處洋溢著開心和快樂!
    幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩,我們尊重了她們,處處為他們著想,家長也就會非常支持我們的工作了。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
    平時(shí),我們除了通過電話、面談、家訪等形式和家長溝通,還建立了班級qq群,通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和家長取得聯(lián)系。由于有一部分幼兒是老人接送,教師和父母見面的機(jī)會很少,有的家長工作忙,有時(shí)連電話都聯(lián)系不到,利用家園聯(lián)系手冊,保持著和這些家長之間的聯(lián)系。
    經(jīng)過教師與幼兒的共同努力,全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們有禮貌,能主動學(xué)習(xí),會自己的事情自己做,有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規(guī)得到了很好的發(fā)展,上課插嘴的現(xiàn)象少了;在午餐方面,孩子們能安靜地享受自己的飯菜,而且能做到不掉飯粒、不挑食;午睡時(shí)能安靜地入睡,知道不吵別人,進(jìn)入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊(duì);在衛(wèi)生方面表現(xiàn)的也很不錯,飯后小朋友能自己主動擦嘴,不像以前那樣要時(shí)時(shí)提醒。
    回顧這一學(xué)年期的工作,我都能盡心盡力去完成,也取得了一定的成績,但前面的路還很長,因此,有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來發(fā)現(xiàn)問題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo)。
    1、家長工作應(yīng)該再細(xì)致深入,多利用家長資源配合教育活動實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
    2、對幼兒進(jìn)行移情訓(xùn)練,讓他們學(xué)會換位思考;培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力,使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式;可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進(jìn)行。
    3、在一日活動中,引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系,讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會分享。
    班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,有了前行的目標(biāo),在今后的工作中我會不斷努力,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的班主任工作做的更出色!
    四年班班主任工作總結(jié)篇二
    來到天妃,嶄新的一切,新的同事,新的環(huán)境,新的孩子,更是一個新的班主任。面對一個全新的我來說,深知一個班主任的重要性,一個核心人物,肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任,但是我想只要找準(zhǔn)心中的目標(biāo),在忙綠中尋找快樂,孜孜不倦地追求,我一定能勝任班主任這個崗位!帶著強(qiáng)烈的追求,帶著自己給自己的信心,我努力做好班主任工作,回顧以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,現(xiàn)對這個學(xué)期的班級工作做如下總結(jié):
    結(jié)合班級老師的特點(diǎn),共同研商制定為藝術(shù)特色,在平時(shí)的活動中,我們積極進(jìn)行音樂特色的教育,每周有一個下午開展特色活動,例:學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)欣賞能力、音樂游戲等,努力提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng),在班級的常規(guī)中,我也滲透音樂來凈化孩子們的心靈,在我執(zhí)教的音樂游戲《小白兔和大灰熊》活動中,你可以看到我班的良好音樂常規(guī)。
    幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,如:區(qū)域材料、平時(shí)幼兒帶的玩具等,教育幼兒走路不推不擠,安全地走樓梯,身上不帶不利于安全的物品,每天早上入園關(guān)注每一個孩子,是否帶一些危險(xiǎn)的東西,教育幼兒出門要遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,每天離園時(shí),是孩子最分散,最亂的時(shí)候,我們?nèi)齻€老師每天堅(jiān)持守衛(wèi)在班級里,合理分工,為了孩子們的安全,讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒。
    四年班班主任工作總結(jié)篇三
    本班班名:
    啟明星班
    行動指南:
    以二期課改新理念為指導(dǎo),為學(xué)生營造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生在民主、平等的前提下形成好學(xué)上進(jìn)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。以學(xué)校辦學(xué)理念為起點(diǎn),重視發(fā)展學(xué)生的個性特長,善于發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點(diǎn),張揚(yáng)他們的個性,努力建設(shè)一個和諧有活力的中隊(duì)。
    學(xué)期工作關(guān)鍵詞:
    民族精神魅力教師感恩教育行規(guī)教育
    班級文化建設(shè):
    1、進(jìn)一步充實(shí)完善班級網(wǎng)站:
    修改班級網(wǎng)站各頁面的視覺效果,防止學(xué)生審美疲勞的產(chǎn)生。
    由表及里,更換各版塊內(nèi)容?!靶切且蛔濉报D―新增學(xué)生個人照片;“星星之秀”――展示學(xué)生近期在各級各類比賽中的佳績和佳作欣賞;“爸媽心語”――上傳近期本班家長的教子心得和對學(xué)校教育活動的隨感;“星語星愿”――公示“班訓(xùn)”、本學(xué)期班級行動目標(biāo),以及同學(xué)的個人行動目標(biāo),繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生以目標(biāo)來鞭策自己的行動。
    2、在教室一角新增“知心話信箱”:
    班主任每天開啟信箱,以關(guān)注班中每一分子的心聲,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
    班主任在原已公開個人手機(jī)、住宅電話的基礎(chǔ)上,再向?qū)W生公開“小靈通”號碼,擬以24小時(shí)開機(jī),便于與學(xué)生溝通。
    3、繼續(xù)充分利用班級傳統(tǒng)的“聚沙成塔”評比專欄,并新增:結(jié)合本年級科研課題的開展,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣(作業(yè)習(xí)慣)養(yǎng)成的內(nèi)容的評比;和配合學(xué)校中華傳統(tǒng)美德教育,開展“把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶給社會。”內(nèi)容的評比。(具體細(xì)則略)
    4、進(jìn)一步豐富和完善《成長檔案》。
    5、積極參加班級風(fēng)采交流活動
    班級特色活動設(shè)計(jì):
    中華傳美伴我行
    一,設(shè)計(jì)理念:
    我國是世界四大文明古國之一,文明禮儀和孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會主義精神文明的重要組成部分和學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一。所以有目的有計(jì)劃地對小學(xué)生進(jìn)行禮儀教育、感恩教育,將有助于教會他們怎樣為人、怎樣為人子、怎樣立足于社會,在繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的過程中,養(yǎng)成良好禮儀、行為習(xí)慣,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的性格、情操,為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    二,預(yù)期目標(biāo):
    1、從學(xué)禮儀知識、行為規(guī)范知識開始,逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的習(xí)慣,努力做一個懂禮儀、講文明、有孝心的可愛上海人。
    2、從學(xué)習(xí)校園禮儀開始到家庭禮儀、社會交往禮儀。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自重、自強(qiáng)、自信、自律。
    三,活動程序:
    1、利用個午會、班會,學(xué)習(xí)禮儀的校本課程,并開展生活情景劇表演。如:交往中的禮儀;做文明小公民從小事做起等。(九月起)
    2、向全班學(xué)生發(fā)出繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳美的倡議書。(十月初)
    3、在班級中貼上禮貌用語、文明禮儀小標(biāo)語,時(shí)時(shí)處處提醒小朋友;在班級中成立“禮儀美容”隊(duì),告別不文明行為。(十月初)
    4、讓孩子通過各種渠道搜索關(guān)于孝敬長輩的故事、寓言、小品……布置《學(xué)感恩》的主題墻報(bào),讓孩子真正的體會到長輩對自己的莫大地幫助。
    (十月初起)
    5、結(jié)合重陽節(jié),要求學(xué)生每人都為長輩做一件令長輩舒心的事,并把這次活動和自己的體會記入《成長檔案》。(十月初)
    5、組織《我的父親母親》的班內(nèi)作文比賽,評選佳作上傳班級網(wǎng)站。(十一月)
    6、建立班級評比制度,每周評選“禮儀之星”,。每月評選“孝敬之星”。(每周、每月進(jìn)行)
    學(xué)期常規(guī)工作一覽:
    (一)針對本班干部能力普遍較差的缺陷,注重培養(yǎng)班干部能力,充分發(fā)揮班干部的
    作用
    1、結(jié)合起初干部改選,令小干部通過《就職宣言》明確自身的工作任務(wù)。
    2、經(jīng)常使用鼓勵機(jī)制,幫助小干部樹立威信。
    3、定期召開小干部會議,鼓勵他們大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法。
    4、嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面
    給班級起到模范帶頭作用。
    (二)利用升旗儀式、午會、班隊(duì)會的`時(shí)間,利用黑板報(bào)、中隊(duì)角等宣傳陣地,貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》,抓好學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。
    1、學(xué)期初,組織每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo),并和上學(xué)期一樣上傳班級網(wǎng)站,用以自我激勵。
    2、引導(dǎo)學(xué)生全面規(guī)范自己的行為習(xí)慣,課間文明休息、參加文明的游戲,教育學(xué)生不
    在教室里高聲喧嘩、追逐打鬧,禮貌待人,團(tuán)結(jié)友愛,文明用餐,并認(rèn)真唱好12:20的“每日一歌”,切實(shí)提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
    (三)以區(qū)質(zhì)量監(jiān)控和小學(xué)畢業(yè)擇??紴槠鯔C(jī),倡導(dǎo)努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的良好的學(xué)風(fēng)
    1、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高。在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
    2、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差“抓兩頭”的工作,一要重視課內(nèi)補(bǔ)差,二要重視課余時(shí)間補(bǔ)差,三要及時(shí)與家長取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。
    (四)以重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),開展思想道德教育活動,提高學(xué)生的道德素養(yǎng),幫助他們樹立誠實(shí)守信、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛他人的良好品質(zhì)。
    每月要點(diǎn)提示:
    九月份:
    慶“教師節(jié)”系列活動,征文“美麗老師魅力秀”
    民族月教育主題活動,26日召開中隊(duì)主題會,30日參加“中國,我為你驕傲”
    大隊(duì)主題隊(duì)會
    推選大隊(duì)委員候選人,中隊(duì)委、小隊(duì)改選
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
    推薦度:
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    四年班班主任工作總結(jié)篇四
    一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在老師們的大力支持下,我較好的完成了我的四(4)語文教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:
    一、通過一段時(shí)間了解學(xué)生,也只有互相了解,溝通才能更好的管理班級,從期初到期中,都以了解為主。
    二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍。
    當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干部隊(duì)伍,但還需要培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。
    三、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
    四、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
    五、在班主任工作方面,首先更加注重思想道德教育、行為習(xí)慣。其次,積極抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。再次,注重班級文化氛圍的建設(shè),適時(shí)的開展活動,又次,積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,針對當(dāng)前的學(xué)生的思想狀況,積極探討教育學(xué)生的方法,同時(shí)積極的運(yùn)用電話,見面等形式同家長聯(lián)系,及時(shí)反映、了解、掌握學(xué)生的真實(shí)情況,共同管理教育學(xué)生。
    六、成績方面:在期中考試中,自己所教學(xué)的班級成績總體優(yōu)異,這次期末由于抓了差生,能使合格率提高,卻疏忽了優(yōu)秀率,結(jié)果出現(xiàn)80多分的人有30多個,這也是我失敗的一點(diǎn),我會吸取教訓(xùn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),通過總結(jié)要認(rèn)識自己的不足,努力使自己在今后的工作中更加完善。
    總之在今后的工作中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多指出我的缺點(diǎn)和不足,這樣才能完善自己,提高自己,有句話很好,成功是站在失敗之上的。
    身正才能為師,作為一名教師擔(dān)負(fù)著教書、育人的雙重使命,教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,都將成為學(xué)生的仿效榜樣。因此,教師必須注意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性,使學(xué)生潛移默化地受到熏陶。所以在日常教學(xué)中,我要注意自己的言行舉止,以身作則。
    四年班班主任工作總結(jié)篇五
    在20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期本人擔(dān)任四年級(4)班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同發(fā)奮,己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的群眾。現(xiàn)將本學(xué)期如下:
    針對學(xué)生的個性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對性,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)資料里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí),讓他們集中精神聽課。
    要做好班主任工作,并不是件容易事,正因班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),用心進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部群眾,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動學(xué)生的用心性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面潛質(zhì),我讓每個值日生在工作期間選取一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的用心性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的職責(zé)感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
    我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時(shí)候,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,立刻有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的群眾榮譽(yù)感。
    針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫忙,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)刻找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫忙他們制定,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。
    新一輪的課程改革,要求教師在教學(xué)中務(wù)必有新的理念、運(yùn)用新的,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)潛質(zhì),在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。因此樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài),發(fā)奮提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。
    經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮,我在班級工作中取得了必須的成績,但也存在著一些問題,這些問題,我會在以后的工作中不斷改善,以提高自己的班級管理水平。
    四年班班主任工作總結(jié)篇六
    經(jīng)過了這一學(xué)期,孩子們各方面的能力也都得到了較大的提高?;仡欉@一學(xué)期我們所做的工作,有收獲,也有不足。
    對于我們來說,一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初,我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住,有的愛講悄悄話,不能認(rèn)真聽講,有時(shí)還要影響別人……因此,建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,也是非常必要的。
    1.發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),及時(shí)予以鼓勵,建立孩子的自信心。
    由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上,我們都盡量做個有心人,積極關(guān)注孩子的每一個舉動,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。像我們班的xx小朋友雖然調(diào)皮,但她卻富有愛心,能主動幫助一些有困難的小朋友,像xx小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的能力較弱,但是他的自理能力卻很強(qiáng),還有像xxx小朋友平常不善言語,但是她的動作發(fā)展得很好,自理能力也較強(qiáng)。針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn),我們常加以表揚(yáng),鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的肯定后,他們的自信心也都得到了增強(qiáng)。同時(shí),他們在其他方面也有了進(jìn)步,像我們班的xx以前吃飯桌子上和地上都是很臟的,也很慢的,但是,現(xiàn)在他已經(jīng)比以前有所進(jìn)步了。
    2.表揚(yáng)加獎勵,加強(qiáng)對幼兒各方面常規(guī)的教育。
    在進(jìn)行幼兒的常規(guī)教育工作中,表揚(yáng)是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征,對孩子的進(jìn)步和好的表現(xiàn)及時(shí)給予表揚(yáng)與獎勵,我們每周進(jìn)行紅花找朋友的評比,表現(xiàn)好的獎勵一朵大紅花,沒有評到的幼兒鼓勵下周努力,平時(shí)在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時(shí)安靜的小朋友也獎勵小金花,這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣,懂得遵守班級規(guī)則了。
    3.及時(shí)聯(lián)系家長,共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育。
    幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,光靠在幼兒園的教育是達(dá)不到目的的,它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成,而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此,取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時(shí),我們都及時(shí)與家長取得聯(lián)系,平時(shí)利用休息時(shí)間上網(wǎng)和發(fā)短信與家長聊聊孩子的事情,并與其共同探討,商討解決的方法。就像我們班的xx小朋友,一開始吃飯桌上和地上都是,我在和他媽媽聊天的時(shí)候就跟她媽媽說起了這件事,她媽媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的,不喂就不肯吃,我們就商討方法,讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣。一學(xué)期下來,現(xiàn)在的他在吃飯方面比以前好多了。
    通過我們的努力,孩子們的常規(guī)得到了一定的提高,但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強(qiáng)引導(dǎo)。
    本學(xué)期我們開展了《xxxx》、《xxxxx》、《xxx》、《xxxxxx》等8個主題活動。在區(qū)域的材料投放和在墻面創(chuàng)設(shè)上,我們結(jié)合主題內(nèi)容,在環(huán)境的構(gòu)想和實(shí)際操作上,基本體現(xiàn)了以幼兒為主,讓孩子參與設(shè)計(jì),參與制作。當(dāng)孩子們看到自己的作品出現(xiàn)在墻上,都表現(xiàn)出無比的興奮和高興。
    為了提高孩子的積極性,本學(xué)期3月8日我們開展了慶“三八”親子游戲活動,讓孩子們知道這是媽媽奶奶的節(jié)日,從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長輩的情感;為了提高孩子們的動手操作能力,我們班還開展了擦桌子、穿衣服褲子和疊被子的活動,孩子在活動中不僅提高了自理能力,也讓他們體驗(yàn)到了活動帶來的成功感;孩子能干的事老師能放手就放手,讓他們自己做,老師在一邊注意觀察他們就行了,我相信懶老師會培養(yǎng)出勤勞的學(xué)生;為了讓孩子體驗(yàn)勞動的辛苦,五一勞動節(jié)前期我們還組織了勞動真快樂的活動,班中孩子為班級打掃衛(wèi)生,有的擦桌子,有的擦椅子,通過活動讓孩子明白勞動是辛苦的,平時(shí)要珍惜勞動果實(shí)。另外我們還開展了愛耳日、植樹節(jié)、清明節(jié)、汶川地震紀(jì)念日、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日教育活動,讓孩子知道節(jié)日的意義。
    我們始終都把安全工作放在首位,加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?,重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識,幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒加強(qiáng)管理,有次序的扶上扶下,不嬉戲,讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    平時(shí)在與家長接觸過程中,我們始終以微笑對待,耐心聽取家長的詢問,并予以及時(shí)的回應(yīng),給家長留下了一個較好的印象,為我們順利地進(jìn)行家園互動做好鋪墊。在日常生活中,我們利用幼兒來園與離園的時(shí)間與家長交流教育的經(jīng)驗(yàn)和體會,為了使家長更好地了解孩子在園的情況,每一個月我都認(rèn)真填寫好“家園互動”手冊,使家長及時(shí)了解孩子的情況,同時(shí)家長也將孩子在家的情況及時(shí)反饋給我們,把每個星期上的兒歌歌曲寫在家園欄,讓家長去看,以便在家和孩子一起復(fù)習(xí)。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的,當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會耐心的講給家長聽,做到公平對待每一個孩子,每一位家長。
    以上是本學(xué)期我們所做的一些工作,盡管取得了一些成績,但離家長、領(lǐng)導(dǎo)的要求還很遠(yuǎn),因此,我們決心在今后的工作中要繼續(xù)努力,認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí)把班級工作做的更好,以不辜負(fù)家長、領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望。
    四年班班主任工作總結(jié)篇七
    我班是四年級xx班,有59人,其中女生27人。學(xué)生年齡在10—12歲,思想水平不一。但在師生的共同努力下,我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作,我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。
    半年來,我根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,針對中年級學(xué)生特點(diǎn),積極開展愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初,抓住升級的有利時(shí)機(jī),借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、積極、爭先”的良好班風(fēng),增強(qiáng)了班級凝聚力;再者,結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,分析其是非,總結(jié)其教訓(xùn),吸取其經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,完美自己;最后,利用每周一次的班隊(duì)會對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育,并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手,使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣,為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
    本學(xué)期中,能夠針對當(dāng)前不安全因素,對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。半年來,在全班師生的共同努力下,沒有發(fā)生任何安全事故。
    孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行電話溝通、碰頭會面等形式。向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改進(jìn)了對子女的教育方法,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果。
    首先,我借鑒了在教育博客中學(xué)到的前輩的班規(guī):我長大了,我懂事了,我自覺了。我要讓集體因?yàn)橛辛宋叶鈽s,我要讓同學(xué)因?yàn)橛辛宋叶院?,我要讓老師因?yàn)橛辛宋叶牢?,我要讓父母因?yàn)橛辛宋叶湴痢V该髁宋野嗟拈L期奮斗目標(biāo)。在黑板報(bào)中開辟“知識窗”,將日常學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容展示出來,結(jié)合展示一些相關(guān)課外知識,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。在班級墻上開辟“科學(xué)小園地”專欄,既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又美化了班級環(huán)境,從無形中給學(xué)生帶來了好的影響。有了這些措施的實(shí)施,班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面工作;另外還有很多學(xué)困生,都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、積極完成作業(yè),效果顯著。
    總之,全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績,但是也還存在有許多的不足之處,當(dāng)然這也是今后班級教育工作的努力的方向。
    四年班班主任工作總結(jié)篇八
    作為四(2)班班主任,每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實(shí)際,談一談本學(xué)期班主任工作的一些體會。
    為了加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,加強(qiáng)班級凝聚力,本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報(bào)、德育活動等作用,對學(xué)生進(jìn)行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),特別結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)進(jìn)行感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦和不便,奉獻(xiàn)自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育。
    1、分層、有針對性、因材施教
    因?yàn)閷W(xué)生的不同情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個別輔導(dǎo)。
    2、做好課后輔導(dǎo)工作。
    3、鼓勵、輔導(dǎo)學(xué)生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。
    愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。
    (1)我在工作中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后,就及時(shí)和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。
    (2)為了改正個別學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣,以及提高全班學(xué)生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應(yīng)的分?jǐn)?shù),作為評選三好學(xué)生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。
    德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。
    "金無足赤,人無完人",在工作中難免有許多缺陷,例如:
    1、思想教育重點(diǎn)不夠明確,平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
    2、要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對。學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
    3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    5、加大鼓勵和表揚(yáng)力度。
    總之,在本學(xué)期的班主任工作中,我都力爭嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。
    四年班班主任工作總結(jié)篇九
    六月份工作總結(jié)如火如荼的夏季悄然而至,忙碌而又充實(shí)的六月即將結(jié)束,在這個月的工作中,雖然有些時(shí)候會覺得很辛苦,但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛的笑臉圍繞在我的身邊,頓時(shí)間所有的疲憊便煙消云散了!這個月里,最讓我開心的事情就是—我們班又來了四個寶貝!都是小帥哥!我們班一共有六個寶貝了!這真是太好了,希望在下個月再來四個寶貝,我們班就滿員了!哈哈!雖然我們班的寶貝年齡段比較小,但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過程中,他們有隨便下地走動的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上,盡量讓他們坐的時(shí)間再長一些。
    進(jìn)餐的時(shí)候,他們幾乎都有挑食的習(xí)慣,我會盡量的勸說他們,講出食物中的營養(yǎng),先讓他們吃一口,下一餐再吃兩口……逐漸的增加。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過來了。
    為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài),我會主動的與我班的科任老師進(jìn)行溝通,了解每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果,做到心中有數(shù)。我在科任老師上課之前,把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里,以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具,以確保課堂上教育活動的正常進(jìn)行。在我的課堂上,我會對于他們在全腦課、親子課和英語課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。有效的進(jìn)行整合,例如:形狀、數(shù)字、顏色……這樣互相的滲透,學(xué)習(xí)效果會更好的。
    為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來,我會在手工課及涂鴉課后,為寶貝們拍一些照片,發(fā)到我們班的群里,讓家長實(shí)時(shí)看到寶貝們的動態(tài),還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片、戶外活動的照片等等。在晚間會與家長們及時(shí)的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn),孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容。這樣,家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了。
    在這個月的十七日,發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情,顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了,額頭縫了四針,這是幼兒園開辦以來最大的安全事故,我真的覺得辜負(fù)了家長、園長、校長對我的信任,在今后的工作中,我會萬分的小心的,每天對于我們班級的環(huán)境進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時(shí)上報(bào)園里,快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生,給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
    讓我們班的寶貝快樂,健康的成長!以上是我六月份的工作總結(jié),還有很多需要努力和完善的方面,我會在七月份逐漸改進(jìn)的,希望我們班的孩子越來越多,家長們越來越滿意,領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心,這就是我工作努力和前進(jìn)的方向!加油!
    四年班班主任工作總結(jié)篇十
    一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,回想這學(xué)期里雖然忙碌,雖然有艱辛的汗水,雖然有難纏的家長,有哭泣的孩子,但更多的'是孩子們的歡聲笑語,更多的是幼教行業(yè)的幸?!,F(xiàn)在我將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下:
    小班幼兒在入園前毫無規(guī)則,任何事都是由著孩子,入園后孩子在常規(guī)方面有了明顯提高。比如:孩子能自己獨(dú)立吃飯;在活動中學(xué)會了排隊(duì);由老師哄著睡變得獨(dú)立入睡;孩子不再哭哭啼啼,知道有禮貌的與同伴和老師打招呼。
    根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)開展了相適應(yīng)的活動,讓幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)上得以提升。比如:小班幼兒容易穿反鞋子,對幼兒進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo),讓孩子學(xué)會正確穿鞋子;小班幼兒會因?yàn)橐粋€棒棒糖容易上當(dāng),對幼兒及時(shí)教育,不要跟陌生人走。
    一系列活動的開展不僅可以豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),同時(shí)促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展。
    家長是孩子的第一任老師,孩子是連接家長和老師的橋梁,做好家園工作尤為重要。為此,開展多種形式的家長活動。如:家長會讓家長了解配合工作;半日開放讓家長了解孩子在園情況;親子活動促進(jìn)親子關(guān)系等。同時(shí)與家長建立平等關(guān)系,及時(shí)溝通,促進(jìn)幼兒成長。
    班主任工作責(zé)任重大,雖然本學(xué)期取得了不了成就,但我深知還有很多地方需要改進(jìn),我將不斷努力,爭取做得更好!
    四年班班主任工作總結(jié)篇十一
    剛過完寒假,新的一學(xué)期又開始了,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)習(xí),這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
    1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
    2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
    二、班級紀(jì)律方面
    一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
    1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
    2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“看雜志、做游戲、排球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。
    三、衛(wèi)生方面
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好;三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
    2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
    四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
    五、其他方面
    各項(xiàng)競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。
    這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正!
    四年班班主任工作總結(jié)篇十二
    班主任工作總結(jié)
    楊大華
    這半年來,在師生的共同努力下,我們班的總體情況還勉強(qiáng)。作為五年二班的班主任,我只是號召起全班同學(xué)及班干部同心協(xié)力管理好本班的教育教學(xué)工作,起到一個引導(dǎo)的作用?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。我管理的范圍是整個班級體及學(xué)科上的一些細(xì)節(jié),需要注意的或者怎么樣的,合我學(xué)到了很多,學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
    二、關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生學(xué)生。關(guān)心孩子的身體和學(xué)習(xí)的發(fā)展情況。在這個學(xué)期的家長會上也和部分學(xué)生的家長做了溝通。尊重家長、注意聯(lián)系。家長是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。只有家里和學(xué)校里的工作都做到位了,那么小孩子也就被管好了。
    三、培養(yǎng)良好的班集體。班集體的建設(shè)是班主任工作的左右手。每天早上安排兩名小老師上講臺前領(lǐng)讀并監(jiān)督其他學(xué)生讀書,起到督促的作用,每天早上早自修下課后有小隊(duì)長檢查每個學(xué)生每個學(xué)科的作業(yè)完成情況并匯報(bào),特別是我們班的王顯鵝和代余能同學(xué)須知得比較好。
    本學(xué)期,通過我們班各科任老師和全班學(xué)生的努力,班級紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高漲,班級凝聚力強(qiáng),各項(xiàng)日常工作井井有條,初步形成了具有良好的班風(fēng),班紀(jì),學(xué)風(fēng)的班集體。
    2013.12.24
    四年班班主任工作總結(jié)篇十三
    回想這過去的一學(xué)期,無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?,F(xiàn)從以下幾方面,對本學(xué)期的班級工作做個小結(jié)。
     本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生18名,女生18名。通過幾個月的時(shí)間,我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,高高興興地入園、離園。同時(shí),我也了解到孩子有以下幾個特點(diǎn):
    1、大部分孩子行為習(xí)慣有待加強(qiáng)。如:衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣。
    2、大部分孩子獨(dú)立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨(dú)立完成。
    3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學(xué)活動中非常積極,但傾聽習(xí)慣有待培養(yǎng)。
     以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃,及本班幼兒的實(shí)際情況,采用多種教育形式,提高組織教學(xué)活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。主要從以下幾點(diǎn)著手:
    1、保教并重,加強(qiáng)對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、開展豐富多彩的教育活動,促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
    3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,確保無安全事故發(fā)生。
    4、完善班級區(qū)域建設(shè),結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
    5、重視家長工作,增強(qiáng)服務(wù)意識,以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系。
    6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
    1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣,讓幼兒的一日生活有條理地進(jìn)行。
    2、進(jìn)行方案教學(xué)理論的學(xué)習(xí),嘗試開展項(xiàng)目教研活動,塑造新型的師生關(guān)系,使孩子成為主動的學(xué)習(xí)者、研究者,提高幼兒的活動能力。
    3、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機(jī)會與條件,增進(jìn)人際關(guān)系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質(zhì)。
    4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
    1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比較差,本學(xué)期我們在保育工作方面將重點(diǎn)做好三點(diǎn):
    (1)抓好常規(guī)工作,指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲等生活方面的基本常識。(2)、學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
    (3)、學(xué)習(xí)擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子,并結(jié)合“紅星角”對有進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)適宜的鼓勵和肯定。
    2、教育方面:本學(xué)期我們在教育方面也有兩個重點(diǎn):
    (1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習(xí)慣。
    (2)、加強(qiáng)禮貌教育。教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時(shí)說再見。平時(shí)要主動和大家打招呼,學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
    家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展,也影響著幼兒園的發(fā)展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。我從開學(xué)初這幾個星期與家長的溝通中,深刻感受到家長對孩子的愛,感受到家長對我們的托付,感受到家園之間溝通的重要性。
    首先,加強(qiáng)我們與家長之間的溝通。我班都是新生,在家長工作方面要做好、做細(xì)。在開學(xué)初的這幾個月,我們會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子,我們在當(dāng)天將會打電話了解。合理安排時(shí)間進(jìn)行家訪,進(jìn)一步了解孩子的性格特點(diǎn)、在家的表現(xiàn)。熱情接待每一位家長,適時(shí)與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,一些進(jìn)步方面及不足之處。
    其次,為家長提供資料信息。按時(shí)發(fā)放《周工作學(xué)習(xí)匯報(bào)》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》,增進(jìn)家長對幼兒園的了解,且得到家長的積極配合。
    其三,請家長參與幼兒園的活動。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等,讓家長參與到我們的活動中進(jìn)一步了解孩子在園的活動情況,以促進(jìn)家園之間的`了解。
    1、制定《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》和幼兒活動常規(guī)。適宜的目標(biāo),良好的常規(guī),使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。開學(xué)初,我班由全體教師依據(jù)平時(shí)的觀察結(jié)合本班幼兒實(shí)際,大家共同商量制定符合本班年齡特點(diǎn)的《班級幼兒發(fā)展水平目標(biāo)》;依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動安排,擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。
    2、師幼之間,建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要以關(guān)懷、接納的態(tài)度與幼兒相處,我班的教師具有多種角色,有時(shí)是孩子的媽媽,有時(shí)是孩子的姐姐,有時(shí)是孩子的伙伴。教師要了解幼兒的煩惱,分享幼兒的快樂,關(guān)心、尊重幼兒,使幼兒信任我們,依戀我們。
    3、教師之間,建立團(tuán)結(jié)互助的同事關(guān)系。一個班級中,六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。在日常工作中,要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,有分工有協(xié)作,目標(biāo)一致,相互配合做好班級工作;在生活中,互相關(guān)心,互相幫助,是友好的同事,是友好的朋友。
    四年班班主任工作總結(jié)篇十四
    時(shí)間過的`真快,上一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中又結(jié)束了,在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,我的班主任工作開得很順利,回顧一個學(xué)期來的工作,既取得成績,積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    取得的成績
    1、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初中班主任學(xué)期工作總結(jié)。 班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的,需要面面具到,特別是一年級新生的入軌教育工作,更是千頭萬緒,盡管如此,我總是不厭其煩、耐心工作,學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,都是對我的最大安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)之初,本人通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。針對新生剛?cè)胄#瑢W(xué)校日常管理的了解還不夠全面,我以入學(xué)教育為契機(jī),首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,我首先起到了帶頭作用。通過入學(xué)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講座,學(xué)生們開始了解到學(xué)校的性質(zhì),學(xué)校常規(guī),課堂常規(guī),學(xué)生著裝發(fā)型基本標(biāo)準(zhǔn),環(huán)境衛(wèi)生要求,接人待物禮節(jié)和學(xué)生日常行為規(guī)范。養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。十月份,我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,經(jīng)過一個月的指導(dǎo),學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度,在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng),由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化,我還趁熱打鐵,根據(jù)校園常規(guī),課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,以活動促發(fā)展,樹立良好的行業(yè)意識。 為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,樹立正確的道德觀念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生實(shí)踐性強(qiáng)、知識面廣、身體素質(zhì)好、應(yīng)變能力強(qiáng)的特點(diǎn),鍛煉學(xué)生的膽識和能力,使學(xué)生迅速適應(yīng)由小學(xué)到中學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,在日常的學(xué)習(xí)生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。本學(xué)期,我組織學(xué)生進(jìn)行了兩期的“知識競賽活動”,“學(xué)習(xí)心得交流會”,調(diào)動了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,利用主題班會“當(dāng)水滴融于大海時(shí)”,家長會鍛煉了學(xué)生的協(xié)作能力、組織能力。 我還結(jié)合學(xué)期每個階段的活動,作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)會,如“軍訓(xùn)”, “校園文明規(guī)范月”等,這些活動有效地發(fā)展了同學(xué)們的特長,鍛煉了他們的能力、身體素質(zhì),使他們學(xué)會協(xié)作、競爭、自我展示和自我推銷的道理,增強(qiáng)了班集體的凝聚力和向心力。在我的點(diǎn)化下,同學(xué)們結(jié)合專業(yè)特色,自己動手裝飾和美化教室環(huán)境,創(chuàng)造良好的文化氛圍,陶冶情*。這個學(xué)期,學(xué)生普遍反映過得特別緊張、充實(shí)。在教育過程中,通過豐富多彩的活動中學(xué)到知識,激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心,從活動中學(xué)做人,又感受到班集體的力量與溫暖,增強(qiáng)班級的凝聚力,樹立良好的行業(yè)協(xié)作意識和協(xié)作精神。
    3、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用,以影響和帶動班級各項(xiàng)工作的開展。 班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,開學(xué)第三周,我采取了“自我推薦、競爭上崗,發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部,成立了班委會、團(tuán)干部,這一舉措不單讓新生們感到新鮮,有挑戰(zhàn)性,達(dá)到公平、競爭、擇優(yōu)的目的,而且讓學(xué)生們一進(jìn)校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后,我及時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱情,要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部例會,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,確定一下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。新班子上任之初,大膽工作班級管理很快走上正軌,但問題也隨之而來,許多同學(xué)對個別班干部的工作不理解,有時(shí)還冷嘲熱諷,甚至溫罵班干部,班干部們都感到很委屈,曾一度消沉。我得知情況后,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,強(qiáng)調(diào)班委干部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,希望同學(xué)給予理解和支持。之后我還單獨(dú)召開班干部會,給他們分析原因,指教他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。讓班干部在工作實(shí)踐中得到鍛煉,培養(yǎng)他們的工作方法、能力及合作精神,培養(yǎng)他們敢說敢做和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,提高他們的組織能力、表達(dá)能力、交際能力和心理承受能力,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,為同學(xué)們服務(wù)的精神,起到輔助班主任工作的作用。 實(shí)際證明,經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力,我班已實(shí)現(xiàn)入軌教育的目標(biāo)。現(xiàn)我班班風(fēng)穩(wěn)定,學(xué)生獨(dú)立、自覺、進(jìn)取心強(qiáng),是全體師生共同努力的成果,更重要的是它為我積累許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    今后努力方向:雖然取得一定的成績,本學(xué)期中存在的問題還有待下一學(xué)期得到解決:
    1、部分學(xué)生的口頭表達(dá)能力有待提高;
    2、與科任老師、家長的聯(lián)系溝通還不夠,有待進(jìn)一步加強(qiáng);
    3、班干部表率作用還不夠,獨(dú)擋一面的能力不待提高
    四年班班主任工作總結(jié)篇十五
    四(4)班共有學(xué)生47名,女26名,男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可,但上學(xué)期平均成績不夠理想。部分學(xué)生課堂參與意識差,缺乏學(xué)習(xí)的積極性,沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分學(xué)生體質(zhì)健康,但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差,要加強(qiáng)體育鍛煉。
    二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)
    1、了解學(xué)生思想狀況。
    2、抓好班主任的日常工作:組織好學(xué)生參加升旗和兩操,檢查本班學(xué)生值日生工作,做好個別學(xué)生的教育工作。
    3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。
    4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用,幫扶困難生。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
    6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,活躍課堂,使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。
    三、具體實(shí)施措施
    1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學(xué)生交談,有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談,充分了解學(xué)生的基本情況,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè),展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,及時(shí)鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學(xué)校工作的配合。
    2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長跑,保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體,使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
    3、良好的班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。
    (1)確立共同的奮斗目標(biāo),制定出有效措施,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
    (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
    (3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。
    5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時(shí)的鞏固和吸收。
    6、做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化,多匯報(bào),多交流。
    四、工作安排
    二月:
    1.做好開學(xué)工作(報(bào)名、收費(fèi));
    2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;
    3.加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。
    三月:
    1.開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動;
    2.慶?!叭恕眿D女節(jié)。
    四月:
    1.校春季運(yùn)動會;
    2.清明掃墓活動;
    3.做好期中考試工作。
    五月:
    1.慶祝“五一”勞動節(jié);
    2.期中考試總;
    3.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。
    六月:
    1.慶祝“六一”兒童節(jié);
    2.期終考試工作;
    3.做好學(xué)期工作。學(xué)生身體素質(zhì)測試。
    四年班班主任工作總結(jié)篇十六
    首先,感激領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任,將高一xx班交給我。其次,感激高一xx班的科任教師對高一xx班的辛勤的付出,沒有你們的汗水與心血,我想高一xx班不會在10月份的月考中有此刻這樣的成績。今日坐在這個地方,沒有太多的經(jīng)驗(yàn),只是有一些自我的心得體會來跟大家分享。
    時(shí)間真是一個讓人很感慨的東西,一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之一的路程,從接手這個班的第一天開始,很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴、再到運(yùn)動會的全程陪同,或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動,我都是抱著極大的興趣去參與,真正的融入他們的活動中,跟他們一齊去做,讓他們真正從內(nèi)心的理解我,認(rèn)可我。
    高一xx班的學(xué)生的個性都十分強(qiáng),都認(rèn)為自我是十分厲害的,不是很喜歡別人去指手畫腳,喜歡按照自我的一套來做,為了改變這個現(xiàn)象,我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個習(xí)慣。第一,早讀晚修的時(shí)間都比年級規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到,二是為了早他們早一點(diǎn)靜下來,有一個緩沖的時(shí)間)剛開始,也有學(xué)生不滿意,經(jīng)過一個月的實(shí)踐,他們基本上理解了,能夠比其他班安靜的快,構(gòu)成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。第二,上晚自習(xí)不允許討論問題。這個問題也以往遭到他們的反對,可是我強(qiáng)制施行了一個星期,每個晚上都會去看他們的晚自習(xí),慢慢他們也習(xí)慣了自我獨(dú)立思考問題,自我解決問題。(一是鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的本事,二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)
    高一xx班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績相對來講好一些,可是很多人進(jìn)來之后都很迷茫,因?yàn)樗麄兏嬖V我,那里都不是他們的目標(biāo),他們大半都是考一中失敗之后不得已來那里的。針對這個情景,我進(jìn)取引導(dǎo)他們,給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事、樹立他們的自信心等等。總之從各個方面去給他們分析那里的優(yōu)勢,用班級、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來進(jìn)取去引導(dǎo)他們,不斷的給他們灌輸那里的優(yōu)點(diǎn),事實(shí)證明,進(jìn)取引導(dǎo)比一味的去批評他們的想法的效果要好很多,上學(xué)期的家長會與家長交流的時(shí)候,很多的家長都表達(dá)了他們對學(xué)校和這個班級的肯定,學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來,進(jìn)取的應(yīng)對學(xué)習(xí)。
    班上65個同學(xué),每一個人都是一個獨(dú)立的個體,每一個人都有自我的想法。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中,他們都會遇到這樣或那樣的問題,要想真正融入這個班團(tuán)體,必須要明白他們內(nèi)心的想法。所以,我抓住每一次機(jī)會,與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通,比如每一次大考之后,我分為2個部分,一個是我必須要談話的同學(xué),一是我在班上鼓勵他們主動來找我溝通。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上,或者是去查宿舍,再或者是他們到辦公室來有一些事情,只要我能遇到,就會抓住一些機(jī)會進(jìn)行非正式的交流,慢慢的與他們交流,我們班的學(xué)生相對來講比較單純,只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心,他們會跟我這個班主任傾吐很多的事情,有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情,掌握他們的思想動態(tài)。有一些家長甚至?xí)艺f,他們的孩子不愿意跟他們交流,可是很愿意跟我交流,我想這就是溝通的魅力吧,可是要懂得溝通的技巧。
    總之,班級管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,我們僅有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,因勢利導(dǎo),做到愛生如子,這樣我們就成功了一半。我想讓高一xx班成為一個“讓自覺成為一種習(xí)慣,讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格,讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,讓提高成為一種必然”的優(yōu)秀班團(tuán)體。
    班主任的工作之路也很漫長,選擇了做教師,就必須做好這一門必修課。期望在今后的時(shí)間里跟大家一齊成長,共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。多謝大家,如有什么講的不對的地方,請各位批評指正。最終感激領(lǐng)導(dǎo)和各位教師對我工作的支持和肯定。