精選猴子下棋讀后感范文(16篇)

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    讀后感是對(duì)于讀書(shū)過(guò)程中思考問(wèn)題、解答疑惑、得出結(jié)論的一個(gè)個(gè)階段性總結(jié)。寫讀后感時(shí),我們可以借用比喻、夸張等修辭手法,使文章更生動(dòng)有趣,引起讀者的共鳴和興趣。這些讀者的讀后感或許會(huì)成為你閱讀后的思考的起點(diǎn)。
    猴子下棋讀后感篇一
    白貓吃過(guò)午飯,就躺在院子里呼呼睡覺(jué)。黑狗發(fā)現(xiàn)院門外有陌生人走過(guò),一邊大聲叫一邊飛快地向外沖,不小心踩在了白貓的尾巴上。白貓?bào)@醒后,用手指著黑狗的眼睛,十分生氣地說(shuō):“我睡覺(jué)你叫個(gè)不停,還故意踩我尾巴,難道你眼睛瞎了!”
    黑狗指著白貓的鼻子,火爆爆地說(shuō):“我時(shí)刻警惕地守護(hù)這個(gè)家,防止小偷鉆空子,你卻舒舒服服在這里唾午覺(jué)。懶貓,踩死你也不能怪我!”
    白貓聽(tīng)了黑狗的話,更加生氣,大聲說(shuō):“我整個(gè)晚上都在捉老鼠,白天休息一會(huì)難道不應(yīng)該?狗東西,你故意踩我,是誠(chéng)心和我過(guò)不去!”
    白貓和黑狗都以為自己有理,大吵了一場(chǎng),從此他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。一天,山羊?qū)Π棕堈f(shuō):“你和黑狗并沒(méi)有大的矛盾,只是為了一點(diǎn)小事。你們吵架雙方都有錯(cuò),應(yīng)該相互道歉認(rèn)錯(cuò),盡快和好?!?BR>    白貓想了想,說(shuō):“我和黑狗確實(shí)沒(méi)有什么大的矛盾,如果黑狗來(lái)向我道歉認(rèn)錯(cuò),我就原諒他?!?BR>    山羊又去對(duì)黑狗說(shuō):“你和白貓并沒(méi)有大的矛盾,只是為了一點(diǎn)小事。你們吵架雙方都有錯(cuò),應(yīng)該相互道歉認(rèn)錯(cuò),盡快和好。”
    黑狗想了想,說(shuō):“我和白貓確實(shí)沒(méi)有什么大的矛盾,如果白貓來(lái)向我道歉認(rèn)錯(cuò),我就原諒他。”
    時(shí)間過(guò)去很久了,山羊見(jiàn)白貓和黑狗還是沒(méi)有和好,就問(wèn)白貓為什么還不和黑狗和好?白貓說(shuō),我一直在等待黑狗先來(lái)向我道歉認(rèn)錯(cuò),他一直沒(méi)有來(lái)呀!山羊又問(wèn)黑狗為什么不向白貓道歉認(rèn)錯(cuò)?黑狗說(shuō),我一直在等待白貓先來(lái)向我道歉認(rèn)錯(cuò),他一直沒(méi)有來(lái)呀!
    山羊把白貓和黑狗叫到一起,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“你們以為自己先向?qū)Ψ降狼刚J(rèn)錯(cuò)很沒(méi)有面子,都等著對(duì)方先向自己道歉認(rèn)錯(cuò),這樣怎么能夠和好呢?其實(shí),原諒別人,敢于檢討自己、主動(dòng)道歉才說(shuō)明你有教養(yǎng)、有風(fēng)度啊!”
    猴子下棋讀后感篇二
    猴子撈月亮讀后感(一)
    今天我讀了伊索寓言《猴子撈月亮》這個(gè)故事,真有意思。故事的主要內(nèi)容是:一天,一群猴子在月光下玩。忽然,烏云遮住了月亮,四周暗了下來(lái),猴子們嘰嘰喳喳亂叫起來(lái)。老猴子抬頭朝天上一看,驚叫起來(lái):“不好了,月亮不見(jiàn)了!”猴子們驚慌起來(lái),四下尋找。忽然,小猴子指著池塘大喊:“看,月亮掉到池塘里啦!”老猴子果斷地說(shuō):“我們必須把月亮撈上來(lái),不能讓它沉在水里!”猴子們立刻找來(lái)竹竿,依次倒掛起來(lái),想把月亮撈上來(lái)。它們拿著竹竿在水里蕩來(lái)蕩去,用盡了力氣,結(jié)果什么也沒(méi)撈著。老猴子抬頭朝天上一看,月亮還在天上掛著的。原來(lái)水里只是月亮的倒影。
    從這則寓言故事中我知道了遇到事情要多動(dòng)腦筋,多思考,多觀察,多調(diào)查研究。不能像猴子那樣不切實(shí)際,自作聰明,到頭來(lái)只是竹籃打水——一場(chǎng)空。
    猴子撈月亮讀后感(二)
    這星期我把寒假買回來(lái)的《猴子撈月亮》這本書(shū)讀完了。
    一只小猴子在井邊玩耍的時(shí)候,玩累了準(zhǔn)備找點(diǎn)水喝,結(jié)果往井里一看,就大喊起來(lái)“不好啦!月亮掉到井里了!”于是猴子們想了一個(gè)辦法:一個(gè)接一個(gè)地倒掛下來(lái)?yè)圃铝?。它們撈了半天,怎么也撈不起?lái),這時(shí)老猴子抬頭一看天空,月亮還是掛在天上,這時(shí)猴子們這才知道井里的是月亮的影子。
    我看完這本書(shū),覺(jué)得猴子們做事前沒(méi)有分析好情況就做,結(jié)果白忙一場(chǎng)的行為不可??;但是猴子們這種團(tuán)結(jié)合作這種精神覺(jué)得表?yè)P(yáng)。
    猴子撈月亮讀后感(三)
    ——文章來(lái)源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考
    樣就可以到達(dá)井底了?!焙镒觽兌颊f(shuō)這是個(gè)好辦法,它們一個(gè)接著一個(gè)最后一只小猴子打了井底,開(kāi)始撈月亮,可是當(dāng)碰到月亮?xí)r,月亮就碎了。上面的猴子快撐不住了,就說(shuō):“你在干嘛,這點(diǎn)事你都做不好。”最最后老猴子向上一看說(shuō):“月亮在天上,沒(méi)有掉下來(lái)井里的是月亮的倒影。”猴子們抬頭一看,果真如此,它們都笑了起來(lái)。
    這個(gè)故事告訴我們,對(duì)待一件事情要仔細(xì)觀察,不要盲目的去做事,有時(shí)候觀察比做事重要,善于觀察,明白事理。
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    猴子下棋讀后感篇三
    下棋是一件平平常常得事,無(wú)論大街小巷或是嘈雜的市場(chǎng),都會(huì)看到老爺爺圍在一起下棋,只當(dāng)做事休閑娛樂(lè)的小事根本不把它放在心里。但在這篇文章里,下棋蘊(yùn)藏著一個(gè)人生哲理。
    人生不就如待下的一盤棋嗎?有所不同的事:有的人剛開(kāi)始下,可有的人已經(jīng)塵埃落定。人生如下棋,不管多模精彩的棋都會(huì)有遺憾。不管你手里是一盤多么精彩的棋,只要走錯(cuò)一步就有可能會(huì)全盤皆輸。人生也不過(guò)如此你有可能是一個(gè)家財(cái)萬(wàn)貫的人,是一個(gè)平平常常農(nóng)民,但自己都是在下一盤棋,做什么事都要三思而后行如果是一個(gè)富商,投資一個(gè)廠家,你如果不想想以后這個(gè)廠家是否有誠(chéng)信,質(zhì)量是否合格,就如同自己去亡意的吃別人的棋子一樣,留下的有可能是一盤殘局。如果是個(gè)農(nóng)民,不是先觀察好才種下種子,那么最后會(huì)到了結(jié)尾,顆粒無(wú)收。
    下棋有得必有失,有失必有得,人生中要辨清自己要什么,你要失去什么,這樣才會(huì)走好這步棋,不要向只顧眼前利益,而不顧以后得盲目行走的人一樣。就如同吸毒人一樣,吸毒時(shí),往往只得到一時(shí)的爽快,可失去的是家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài),和自己的快樂(lè)。
    讀《人生如下棋》讓我懂得了把握好生命里的每一步,認(rèn)清自己想要什么,又想得到什么,這樣你會(huì)是這盤棋的最大贏家。
    把握生命力的每一步,棋下錯(cuò)了還可以重下,可人生走完了,可不能重走。讓自己每一步都走的正確,到最后才不會(huì)失望而歸。
    猴子下棋讀后感篇四
    仁。不知是它用力過(guò)猛呢,還是它的方法不對(duì),核桃哧溜一下從它的爪下滑開(kāi),滾了下去,落進(jìn)一條墻縫里不見(jiàn)了。
    “啊,好心的墻啊!你生來(lái)就是保護(hù)他人的?!北粸貘f的嘴啄得魂飛魄散的核桃可憐巴巴地對(duì)墻說(shuō),“你別讓它把我啄破,別讓它把我吃了,求你可憐可憐我!你是如此牢固,你有這么漂亮一座鐘樓,請(qǐng)別趕我走。”
    從大鐘洪亮的聲音中,已經(jīng)可以聽(tīng)出它的主張—一墻不宜將核桃收留在自己的懷中。它勸高墻——?jiǎng)e信任核桃,因?yàn)樗鼘?duì)高墻來(lái)說(shuō)是一種潛在的危險(xiǎn)。
    “請(qǐng)別趕走一個(gè)危難中的孤兒,請(qǐng)別趕我走!”核桃大聲哀求,了大得蓋過(guò)了大鐘氣惱的轟鳴,“我原本打算離開(kāi)生我養(yǎng)我的樹(shù)枝,落到一塊潮濕的土地上去發(fā)萍生長(zhǎng)的,卻遇到了烏鴉這個(gè)惡魔。一落進(jìn)烏鴉貪婪的嘴里,我就在想,要是我能免于一死,我今后決不奢望什么,隨便落進(jìn)個(gè)土坑我就心滿意足,平平靜靜地度過(guò)我的余生?!?BR>    核桃的這番話確實(shí)催人淚下,這堵墻差不多難過(guò)得要哭了。墻置大鐘響亮的警告于不顧,滿懷熱忱地將核桃收留在縫隙里。
    時(shí)間一天一天過(guò)去了。核桃擺脫了驚恐,清醒了。它開(kāi)始往下扎根,根須往熱情好客的墻縫里鉆。不久,核桃的幼芽積薔了力撬,努力地往上長(zhǎng),把自己的枝葉高傲地聳到了鐘樓之上。
    核桃根須的伸張,首當(dāng)其沖遭罪的是墻壁。根須能抓會(huì)摳,能鞲會(huì)纏,日日夜夜,一刻不停地扎到所有它們能扎進(jìn)的地方。漸漸地,核桃的根須撼動(dòng)了古老的墻磚,并且損壞了它們,毫不留情地把它們一塊塊地?cái)D出去。
    當(dāng)墻壁明白過(guò)來(lái),原來(lái)這看著不起眼的、可憐巴巴的小核桃是多么陰險(xiǎn)狡詐時(shí),一切都已經(jīng)太晚了。這顆小核桃,它當(dāng)時(shí)口口聲聲發(fā)誓,要人家相信它的余生將過(guò)得平靜如水、卑賤似草,現(xiàn)在看來(lái)這只不過(guò)是一種騙取別人信任的手段而已。此時(shí)此刻的墻壁只能怪自己當(dāng)時(shí)輕信了它,痛悔當(dāng)初不該不聽(tīng)有先見(jiàn)之明的大鐘的勸告。
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    小核桃背信棄義,為了自己的利益,將根須深深地扎進(jìn)古老的墻磚,:最后將墻毀壞了。墻不聽(tīng)大鐘的勸告,,輕信核桃的話,最后導(dǎo)致高墻被毀壞。這個(gè)故事告訴我們——做事的時(shí)候一定要三思而后行,一定要采納別人的善意的意見(jiàn),否則,就會(huì)吃虧,上當(dāng)受騙。
    猴子下棋讀后感篇五
    《人生如下棋》這篇文章讓我感悟到了很多道理。
    本文主要講了,父親教“我”下棋,每次下棋父親都會(huì)讓“我”三步,可是“我”每次都是輸,于是父親就對(duì)“我”說(shuō),你初次學(xué)習(xí)下棋,輸是正常的,但是你要知道輸在什么地方。否則,你就是再下十年,也還是輸。最后“我”明白了一個(gè)道理,人生不就是一盤待下的棋嗎?所不同的是,有的人,棋剛剛擺好還沒(méi)開(kāi)場(chǎng):有的人,棋已經(jīng)下了一半,得失參半:而有的人,棋已經(jīng)接近尾聲,塵埃落定!
    我非常喜歡父親的這段話,下棋的最基本的原則是得,失。有得必有失,有失才有得。其實(shí)不僅是下棋,人生也是如此!
    我讀了這篇文章后,從父親的言語(yǔ)中感悟很深。
    是呀!人生如下棋,不管多么精彩的棋,其實(shí)總有遺憾。
    猴子下棋讀后感篇六
    《人生如下棋》這篇文章讓我感悟到了很多道理。
    本文主要講了,父親教“我”下棋,每次下棋父親都會(huì)讓“我”三步,可是“我”每次都是輸,于是父親就對(duì)“我”說(shuō),你初次學(xué)習(xí)下棋,輸是正常的,但是你要知道輸在什么地方。否則,你就是再下十年,也還是輸。最后“我”明白了一個(gè)道理,人生不就是一盤待下的棋嗎?所不同的是,有的人,棋剛剛擺好還沒(méi)開(kāi)場(chǎng):有的人,棋已經(jīng)下了一半,得失參半:而有的人,棋已經(jīng)接近尾聲,塵埃落定!
    我非常喜歡父親的這段話,下棋的最基本的原則是得,失。有得必有失,有失才有得。其實(shí)不僅是下棋,人生也是如此!
    我讀了這篇文章后,從父親的言語(yǔ)中感悟很深。
    是呀!人生如下棋,不管多么精彩的棋,其實(shí)總有遺憾。
    猴子下棋讀后感篇七
    近日讀到了梁實(shí)秋先生的《下棋》,我想不會(huì)下棋的人,讀了這樣精彩的文章,也真的要躍躍欲試了。
    “要抽車,要抽車!”;也有慢性人,想了半個(gè)鐘頭遲遲不決,急得對(duì)方只好拱手認(rèn)輸;也有性急的人,下棋如賽跑,劈劈拍拍,草草了事,更有把生死置之度外的人,警報(bào)聲聽(tīng)而不聞,到炸彈爆炸了,彈片亂飛,一人起身要走,另一個(gè)卻扯著不放,“你走!那就算是你輸了。”讀文章至此,實(shí)在讓人忍俊不住了。
    一群群生動(dòng)活潑的形象,真實(shí)逼真的從梁先生的筆下走來(lái),走到讀者的心里去,真是字字到位,入木三分,讓人覺(jué)得痛快淋漓,心領(lǐng)神會(huì),真佩服梁先生眼到心到,筆到神到。
    ,希望能幫助您!
    猴子下棋讀后感篇八
    這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書(shū)之一的《想變成人的猴子》一書(shū),書(shū)的內(nèi)容是這樣的:
    這本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引著我,我看了一遍又一遍,尤其是“對(duì)對(duì)眼”老頭虐待猴子的情景讓我感到十分氣憤,由此我聯(lián)想到了生活中有時(shí)發(fā)生在身邊的一些虐待動(dòng)物的現(xiàn)象,如街頭耍猴的,耍猴人手拿長(zhǎng)鞭擊打被耍的猴子,命令他做出各種各樣的動(dòng)作??蓱z的猴子為了一點(diǎn)可憐的食物,為了不被抽打,不得不服從。每當(dāng)看到這些現(xiàn)象,我就感到非常氣憤,也非常痛心動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)和諧相處。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),共同為保護(hù)動(dòng)物做出努力吧,從自我做起,從身邊的'小事做起,因?yàn)楸Wo(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己的家園。
    猴子下棋讀后感篇九
    由于老老鼠的原因,笑貓被趕出了家門。它就這樣流浪了幾天,最后住進(jìn)了老老鼠最心愛(ài)的“夏宮”里。那時(shí),杜真子,毛超、馬小跳、唐飛、張達(dá),經(jīng)常來(lái)看笑貓還帶來(lái)食物。在這段時(shí)間里它們經(jīng)歷了許多有趣的事情,其中最令人難忘的就是救了那只被人拐走拿來(lái)當(dāng)賺錢工具的猴子,起初那只猴子根本不相信笑貓的好意,一下子點(diǎn)頭,一下子搖頭,猴子笑人讀書(shū)筆記對(duì)笑貓充滿了恐懼,后來(lái)笑貓與它進(jìn)行了親密接觸,它才對(duì)笑貓不那樣陌生了,最后它們還成了“鐵哥們”。猴子問(wèn)了笑貓一個(gè)奇怪的問(wèn)題,人為什么那么壞?笑貓說(shuō):“人也有好壞之分的呀!比如你的運(yùn)氣不好遇上了壞人,猴子對(duì)笑貓說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)猴子能變成人,我想做個(gè)好人”。笑貓聽(tīng)了興花怒放,猴子總算會(huì)區(qū)分好人與壞人了。
    最后為了安全起見(jiàn),笑貓和杜真子他們把小猴子平平安安的送回了深山老林。
    讀了這本書(shū),我感覺(jué)笑貓被杜真子?jì)寢屭s出家門很可憐,還有被人拐走的小猴也特可憐,如果大家在生活中看到有人傷害小動(dòng)物的行為一定要及時(shí)阻攔,讓更多的人來(lái)保護(hù)它們。
    猴子下棋讀后感篇十
    人類在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,一直以來(lái)都被認(rèn)為是智慧的代表。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)看到一些非人類的生物展現(xiàn)出驚人的智慧,這讓我們不得不重新審視“智慧”的定義。其中,猴子下棋這一場(chǎng)景,就令人耳熟能詳。在許多視頻中,我們看到猴子們坐在棋盤之前,認(rèn)真地思考著每一步棋。他們?cè)谄灞P上表現(xiàn)出的智慧,令我們深受啟發(fā)。本文將從猴子下棋的心得體會(huì)中,探討智慧的定義和智慧的表現(xiàn)方式。
    第二段:發(fā)掘猴子下棋的智慧
    在猴子下棋的表現(xiàn)中,我們發(fā)現(xiàn)猴子們不僅能夠快速識(shí)別棋子的不同,還能夠深入地思考每一步棋的后果。他們甚至能夠考慮對(duì)手的每一個(gè)可能性,并作出適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)。這種智慧的表現(xiàn),在某種程度上可以說(shuō)比人類下棋還要出色。因?yàn)樵诤镒拥乃伎歼^(guò)程中,他們并沒(méi)有引入太多的情感因素,保證了思考的純粹性和客觀性。這種簡(jiǎn)單直接的思考方式,應(yīng)該為我們所學(xué)習(xí)和借鑒。
    第三段:探討智慧的定義和由來(lái)
    智慧的定義,一直是一個(gè)富有爭(zhēng)議的話題。通常情況下,我們將智慧定義為具備高度思維能力和過(guò)人的成熟判斷力。人們?cè)谔剿髦腔鄣谋举|(zhì)時(shí),常常會(huì)想到亞里士多德。亞里士多德認(rèn)為,智慧不僅僅是指知識(shí)和技巧,還包含了道德品格和尚賢gifqiud。從猴子下棋的表現(xiàn)中,我們也可以看到這種智慧的涵義。猴子們固然具有高超的思考能力,但他們?cè)诒憩F(xiàn)中也體現(xiàn)出了道德和尚賢的品質(zhì),這讓我們更加清晰地了解智慧的定義和由來(lái)。
    第四段:猴子下棋與對(duì)人生的啟示
    猴子下棋其實(shí)是一種生動(dòng)的比喻,它普遍應(yīng)用于我們的日常生活和工作。在生活中,我們可以多多借鑒猴子們樸素的思考方式,更好地面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。在工作中,我們也可以從猴子們的定力和專注中學(xué)習(xí)到更多的東西,提高自己在工作中的執(zhí)行力和效率。總之,猴子下棋這一場(chǎng)景,都對(duì)我們的人生有著深遠(yuǎn)的啟示和意義。
    第五段:總結(jié)
    智慧是人類最珍貴的財(cái)富之一,但我們需要認(rèn)識(shí)到,智慧并不是人類的專利。在猴子下棋的表現(xiàn)中,我們可以看到非人類生物在思維能力和判斷力方面的巨大潛力。這也提醒我們,智慧是一種開(kāi)放的,非限定的概念,需要我們不斷學(xué)習(xí)和拓展。通過(guò)對(duì)猴子下棋的心得體會(huì),我們可以更好地理解智慧的本質(zhì),也可以更好地應(yīng)用智慧于我們的生活和工作中,創(chuàng)造更多的價(jià)值。
    猴子下棋讀后感篇十一
    。梅花鹿下輸了,狗熊下輸了,山羊下輸了,沒(méi)有一個(gè)能贏它??磥?lái),猴子的象棋冠軍當(dāng)定了。狐貍說(shuō):“我有辦法贏它。”動(dòng)物們都不相信,因?yàn)榇蠹抑?,狐貍的棋下得并不怎么樣,連狗熊都沒(méi)贏過(guò)一次,怎么能下過(guò)猴子呢?狐貍與猴子進(jìn)行比賽,大伙都圍上來(lái)看。只見(jiàn)狐貍提來(lái)一筐水蜜甜桃,那桃子個(gè)個(gè)紅紅白白,個(gè)大色鮮,噴香噴香,
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    猴子下棋讀后感篇十二
    大人們總是對(duì)孩子說(shuō),要多讀書(shū),但很少有人告訴孩子讀什么書(shū)?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)快餐文學(xué)盛行,充斥著各種庸俗小說(shuō),好多孩子沉迷其中,天天抱著手機(jī)不離手,美其名曰在讀書(shū)。當(dāng)老師跟家長(zhǎng)說(shuō)讓孩子多看書(shū),有的家長(zhǎng)還得意地說(shuō),我家孩子天天看書(shū),在手機(jī)上看,廢寢忘食!這種書(shū)不讀也罷,毒害心靈,浪費(fèi)時(shí)間。
    從今天開(kāi)始,點(diǎn)點(diǎn)鴨會(huì)定期推薦名家好文,希望有更多的大人孩子能讀到這些精美的文章,提高自己的文化素養(yǎng),這次推薦的是梁實(shí)秋的《下棋》:
    有一種人我最不喜歡和他下棋,那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊,或是抽了他一個(gè)車,他神色自若,不動(dòng)火,不生氣,好像是無(wú)關(guān)痛癢,使得你覺(jué)得索然寡味。君子無(wú)所爭(zhēng),下棋卻是要爭(zhēng)的。當(dāng)你給對(duì)方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候,對(duì)方的頭上青筋暴露,黃豆般的汗珠一顆顆的在額上陳列出來(lái),或哭喪著臉作慘笑,或抓耳撓腮,或大叫一聲,或長(zhǎng)吁短嘆,或自怨自艾口中念念有詞,或一串串的噎膈打個(gè)不休,或紅頭漲臉如關(guān)公,種種現(xiàn)象,不一而足,這時(shí)節(jié)你“行有余力”便可以點(diǎn)起一枝煙,或啜一碗茶,靜靜的欣賞對(duì)方的苦悶的象征。我想獵人困逐一只野兔的時(shí)候,其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一點(diǎn)道理,和人下棋的時(shí)候,如果有機(jī)會(huì)使對(duì)方受窘,當(dāng)然無(wú)所不用其極,如果被對(duì)方所窘,便努力作出不介意狀,因?yàn)榧炔荒芊e極的給對(duì)方以煩惱,只好消極的減少對(duì)方的樂(lè)趣。
    自古博奕并稱,全是屬于賭的一類,而且只是比“飽食終日無(wú)所用心”略勝一籌而已。不過(guò)奕雖小術(shù),亦可以觀人,相傳有慢性人,見(jiàn)對(duì)方走當(dāng)頭炮,便左思右想,不知是跳左邊的馬好,還是跳右邊的馬好,想了半個(gè)鐘頭而遲遲不決,急得對(duì)方拱手認(rèn)輸。是有這樣的慢性人,每一著都要考慮,而且是加慢的考慮,我常想這種人如加入龜兔競(jìng)賽,也必定可以獲勝。也有性急的人,下棋如賽跑,劈劈拍拍,草草了事,這仍就是飽食終日無(wú)所用心的一貫作風(fēng)。
    下棋不能無(wú)爭(zhēng),爭(zhēng)的范圍有大有小,有斤斤計(jì)較而因小失大者,有不拘小節(jié)而眼觀全局者,有短兵相接作生死斗者,有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者,有趕盡殺絕一步不讓者,有好勇斗狠同歸于盡者,有一面下棋一面誚罵者,但最不幸的是爭(zhēng)的范圍超出了棋盤,而拳足交加。有下象棋者,久而無(wú)聲響,排闥視之闃不見(jiàn)人,原來(lái)他們是在門后角里扭做一團(tuán),一個(gè)人騎在另一個(gè)人的身上,在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲,出聲則口張,口張則車被挖回,挖回則必悔棋,悔棋則不得勝,這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛(ài)。我曾見(jiàn)過(guò)二人手談,起先是坐著,神情瀟灑,望之如神仙中人。俄而棋勢(shì)吃緊,兩人都站起來(lái)了,劍拔弩張,如斗鵪鶉,最后到了生死關(guān)頭,兩個(gè)人跳到棹上去了!
    笠翁《閑情偶寄》說(shuō)奕棋不如觀棋,因觀者無(wú)得失心,觀棋是有趣的事,如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般,但是觀棋也有難過(guò)處,觀棋不語(yǔ)是一種痛苦。喉間硬是癢得出奇,思一吐為快??匆?jiàn)一個(gè)人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事,如果說(shuō)得中肯,其中一個(gè)人要厭恨你,暗暗的罵一聲“多嘴驢!”另一個(gè)人也不感激你,心想“難道我還不曉得這樣走!”如果說(shuō)得不中肯,兩個(gè)人要一齊嗤之以鼻,“無(wú)見(jiàn)識(shí)奴!”如果根本不說(shuō),蹩在心里,受病。所以有人于挨了一個(gè)耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼“要抽車,要抽車!”
    下棋只是為了消遣,其所以能使這樣多人嗜此不疲者,是因?yàn)樗H合于人類好斗的本能,這是一種“斗智不斗力”的游戲。所以瓜棚豆架之下,與世無(wú)爭(zhēng)的村夫野老不免一枰相對(duì),消此永晝;鬧市茶寮之中,常有有閑階級(jí)的人士下棋消遣,“不為無(wú)益之事,何以遣此有涯之生?”宦海里翻過(guò)身最后退隱東山的大人先生們,髀肉復(fù)生,而英雄無(wú)用武之地,也只好閑來(lái)對(duì)奕,了此殘生,下棋全是“剩馀精力”的發(fā)泄。人總是要斗的,總是要鉤心斗角的和人爭(zhēng)逐的。與其和人爭(zhēng)權(quán)奪利,還不如在棋盤上多占幾個(gè)官,與其招搖撞騙,還不如在棋盤上抽上一車。宋人筆記曾載有一段故事:“李訥仆射,性卞急,酷好奕棋,每下子安詳,極于寬緩,往往躁怒作,家人輩則密以奕具陳于前,訥賭,便忻然改容,以取其子布弄,都忘其恚矣?!保ā赌喜啃聲?shū)》)下棋,有沒(méi)有這樣陶冶性情之功,我不敢說(shuō),不過(guò)有人下起棋來(lái)確實(shí)是把性命都可置諸度外。我有兩個(gè)朋友下棋,警報(bào)作,不動(dòng)聲色,俄而彈落,棋子被震得在盤上跳蕩,屋瓦亂飛,其中一位棋癮較小者變色而起,被對(duì)方一把拉住,“你走!那就算是你輸了”。此公深得棋中之趣。
    猴子下棋讀后感篇十三
    猴子下棋是一種有趣的動(dòng)畫(huà),不僅讓兒童們喜歡,也讓成年人們回憶起自己小時(shí)候的美好。雖然只是一部卡通片,但它讓我們想到了人生中的一些深刻內(nèi)涵,如策略、信心和決策能力。本文將結(jié)合《猴子下棋》的故事,探討我們?cè)谏钪袕闹兴玫降男牡皿w會(huì)。
    第二段:領(lǐng)悟
    在《猴子下棋》中,我們看到猴子用了很多策略來(lái)贏得比賽。我們可以從這個(gè)故事中學(xué)到許多東西,其中最重要的是學(xué)會(huì)如何制定策略。在現(xiàn)實(shí)生活中,不同的局面、不同的環(huán)境下,我們需要根據(jù)自己的能力和優(yōu)點(diǎn)來(lái)制定計(jì)劃,以便更有效地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。比如,假設(shè)你是一個(gè)孩子,你的學(xué)校正在舉行一個(gè)數(shù)學(xué)比賽。你應(yīng)該采取什么策略才能在比賽中贏得勝利?策略可能包括提前一天去復(fù)習(xí),抽時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)訓(xùn)練,并在比賽時(shí)放松自己等等。為了取得最好的結(jié)果,制定一個(gè)好的策略是非常重要的。
    第三段:信心
    在《猴子下棋》中,猴子有著強(qiáng)烈的信心,這使他能夠更好地應(yīng)對(duì)困難、挫折和失敗。實(shí)際上,信心是我們成功的關(guān)鍵之一。我們需要有堅(jiān)定的信念,相信自己能夠完成任務(wù),即使遇到阻礙或失敗。如果我們沒(méi)有這種信心,我們很可能會(huì)失去動(dòng)力和熱情,我們也很難取得成功。因此,在我們的生活中,尤其是在面臨挑戰(zhàn)性任務(wù)時(shí),我們的信心是非常重要的。
    第四段:決策
    在《猴子下棋》中,猴子不斷重新審視自己的方法,找到了更好的辦法勝利比賽。這啟示我們?cè)谖覀兊纳钪幸步?jīng)常需要重新審視和調(diào)整自己的決策。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們通常會(huì)面臨決策,需要根據(jù)自己想法的好壞,和風(fēng)險(xiǎn)利益的評(píng)估來(lái)做出不同的決定。這需要我們有經(jīng)驗(yàn)和靈活性來(lái)適應(yīng)不同的情況和不斷調(diào)整我們的戰(zhàn)術(shù)和策略。
    第五斷:總結(jié)
    通過(guò)觀看《猴子下棋》這部動(dòng)畫(huà)片,我們能夠發(fā)現(xiàn),人們?nèi)〉贸晒π枰獡碛胁煌钠焚|(zhì),如策略、信心和決策能力。我們必須保持積極的思維、信仰自己、靈活處理問(wèn)題來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。在面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和不確定性時(shí),我們可以把《猴子下棋》的精神運(yùn)用到實(shí)際生活中,以更聰明、更有決心和自信、積極的態(tài)度來(lái)贏得成功,更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
    猴子下棋讀后感篇十四
    從前,有兩位老者,他們常在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的香山腳下下棋。香山上有一只調(diào)皮的猴子,每當(dāng)他們下山下棋的時(shí)候,猴子就在一旁偷看,天長(zhǎng)日久,猴子也學(xué)會(huì)了下棋。
    有一天,兩個(gè)老者走了,猴子便自己開(kāi)始擺弄棋子來(lái)。山中的樵夫剛好看到了這一幕,覺(jué)得很驚奇。猴子見(jiàn)來(lái)人了,還大膽地用手指著棋,于是樵夫心領(lǐng)神會(huì),就跟它下了起來(lái)。猴子兩三下就把樵夫打敗了,樵夫把這件事告訴別人,猴子會(huì)下棋的消息一傳十,十傳百……消息傳到了皇上的耳里,皇上知道以后,特意叫官兵去捉拿猴子。猴子一見(jiàn)那么多官兵,嚇得上躥下跳,無(wú)奈寡不敵眾,只好束手就擒。猴子被帶到了皇帝面前,皇帝信心滿滿地跟它下棋,沒(méi)想到猴子也是兩三下就把皇上打敗。于是皇上貼出了皇榜:誰(shuí)若能把這只猴子打敗,賞金三百兩。老者知道以后,把猴子帶到了家里。
    拿出一盆新鮮的桃子放在旁邊,現(xiàn)在pk開(kāi)始了,猴子目不轉(zhuǎn)睛地盯著那盆新鮮的桃子,根本就沒(méi)有心思下棋。老者也沒(méi)有手下留情,老者贏了,猴子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
    這個(gè)故事告訴我們,在遇到強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),要多動(dòng)腦筋,可能硬拼拼不過(guò),要巧妙利用對(duì)方的弱點(diǎn)戰(zhàn)勝他。
    猴子下棋讀后感篇十五
    猴子很聰明。它要是跟人熟悉了,一見(jiàn)你就會(huì)上前跟你“親熱親熱”,要是跟人不熟悉呢,一見(jiàn)你就會(huì)以為你是“入侵者?!睂?duì)你呲牙咧嘴,有時(shí)還會(huì)向你扔石子呢。
    猴子和人一樣都有名字。它們的名字一般都是根據(jù)它的外形和性格特點(diǎn)取的。只要你叫對(duì)了它的名字,溫和的猴子會(huì)跑過(guò)來(lái)和你玩,兇的猴子呢,就會(huì)兇神惡煞地看著你以顯示它的威武。
    大多數(shù)靈長(zhǎng)類動(dòng)物都會(huì)選擇樹(shù)棲或半樹(shù)棲,只有環(huán)尾狐猴,叟猴和狒狒會(huì)地棲和在多巖石地區(qū)生活。猴子一般都會(huì)在白天活動(dòng),但是指猴,夜猴和大狐猴都會(huì)在夜間活動(dòng)。猴子都能直立行走,但行走的時(shí)間不長(zhǎng)。
    現(xiàn)在有人在街頭表演,虐待猴子,逼他們騎自行車,跳火圈,耍棍……要是猴子不做,他們就鞭打猴子,傷害猴子不讓猴子吃飯,其實(shí)它們也有很多不幸的遭遇。
    看著這么可愛(ài)的猴子你忍心傷害它們嗎?你不想保護(hù)它們嗎?為了不讓又一種動(dòng)物滅絕,行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)它們,同時(shí)也為了我們生活所需的生態(tài)環(huán)境。
    猴子下棋讀后感篇十六
    。梅花鹿下輸了,狗熊下輸了,山羊下輸了,沒(méi)有一個(gè)能贏它。看來(lái),猴子的象棋冠軍當(dāng)定了。狐貍說(shuō):“我有辦法贏它?!眲?dòng)物們都不相信,因?yàn)榇蠹抑?,狐貍的棋下得并不怎么樣,連狗熊都沒(méi)贏過(guò)一次,怎么能下過(guò)猴子呢?狐貍與猴子進(jìn)行比賽,大伙都圍上來(lái)看。只見(jiàn)狐貍提來(lái)一筐水蜜甜桃,那桃子個(gè)個(gè)紅紅白白,個(gè)大色鮮,噴香噴香,
    小學(xué)生作文大全
    狐貍把桃子擺到了棋盤旁邊,說(shuō):“我買的這筐桃子,誰(shuí)贏了歸誰(shuí)?!焙镒勇?tīng)了,心里樂(lè)開(kāi)了花,連忙說(shuō):“好,好,好?!弊咂宓臅r(shí)候,猴子一會(huì)兒瞅一眼桃子,一會(huì)兒瞅一眼桃子,心里老惦記著吃,不大專心,走錯(cuò)幾步。結(jié)果呢,狐貍贏了,把桃子也拿跑了。動(dòng)物們看著垂頭喪氣的猴子,都在想:為什么猴子這次輸了呢?(這個(gè)故事,是送奶的杜大媽下午來(lái)我家,給我講的)。西安西一路小學(xué)一年級(jí)含芝