范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
二年級語文的好句子篇一
1、只愿，天真永不消逝，浪漫至死不渝。
2、枯木會逢春，你也會與美好相逢。
3、總有一天你也是某人鍥而不舍的堅持。
4、生活的價值在于創(chuàng)造。
5、最好的人生狀態(tài)：安于得失，淡于成敗，照舊向前。
6、盡可能不要講同事朋友的八卦。
7、遍地都是月光，可月亮只有一個。
8、那些我為你烹飪的食品，是寫給你最美的情書。
9、你要做自己，你要開心。
10、萬事都要全力以赴，包括開心。
11、生活在陰溝里，也要記得仰望星空。
12、永懷善意，清澈明朗，從始如一。
13、我的背包已裝滿晴朗，動身去山頂看月光。
14、歲月悠然，茶知冷暖，給靈魂一個出口。
15、老天爺對每一個人都是公平的。
16、當(dāng)你沒有空休息的時候，就是你該休息的時候。
17、不累到極點，怎會曉得休息。不跌到谷底，怎會尋覓前途。
18、想得到一樣一定會失去另外一件東西。
19、有些人，近不可相戀，退不可相忘。
20、萬家燈火與群星，人間值得的又一刻。
21、生活是自己的，縱情打扮，縱情可愛。
22、在生活的萬般刁難下，留住半分可愛和溫順，你就是成功者。
23、那時我們還年少，歲月靜好，純凈快樂，嬉笑怒罵皆是美好。
24、遇事未定，可問春風(fēng)，春風(fēng)不語，既隨本心。
25、生命中最美好的東西，有時是需要克服很多困難才能遇上的。
二年級語文的好句子篇二
人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱乾遇風(fēng)即滅。
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
淡泊明志，寧靜致遠。
不是不可能，只是還沒有找到方法。
試試就能行，爭爭就能贏!
勤學(xué)善思，文明友愛!
天才就是長期勞動的結(jié)果。
一個人承受孤獨的能力有多大，他的能力就有多大。
每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
志存高遠，心儀名校。
樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。
二年級語文的好句子篇三
1. 正是荷花成熟的季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來采摘。
2. 亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了無邊無際的夜空。
3. 一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
4. 廣闊地 藍藍地 溫暖地 長長的 綠綠的 鮮艷的
5. 晚上，家里可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。
6. 笑容，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴冬的一堆篝火。人需求不時打壞本人，更應(yīng)該重新組裝本人。
7. 融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧嘩著把春天來臨的消息傳到四方去。
8. 風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。
9. 蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。
10. 讀拼音寫漢字，我最拿手。（20分）
11. 小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
12. 我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來的風(fēng)，夾帶著悲歡和一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。
13. 昂首挺胸 天加地轉(zhuǎn) 馬馬虎虎
14. 整個北京城變成了燈的海洋，光的世界。
15. 他黑蒼蒼的`臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
16. 停電了。我們不上晚自習(xí)了。
17. 我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（課文《彩色的夢》）
18. 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
19. （），一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，（）。
20. “把字句”改成“被字句”奶奶把書包放在寫字臺上了。書包被奶奶放在寫字臺上了。
21. 這是一只普普通通的蘋果。一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。
22. 巍然屹立 羞羞答答 春種秋收
23. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。( )
24. 把句子寫生動、具體。
25. 藍藍的天空中飄著朵朵白云。
26. 這可是免費的特快列車呀！
28. 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。( ).
29. 大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
30. 張衡的文章寫得也很好，他除了是著名的天文學(xué)家外，還是個杰出的文學(xué)家呢！
31. 這瀑布流得動人心弦。它不斷地被撕破，又不斷地融和在一起。巖石不能永遠地征服瀑布，因為組成深布的水珠總是團結(jié)一致，盡力將坎坷壓在身下。
32. 小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春。
33. 烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。
34. 樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。
35. 那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀?BR> 36. 春到人間 五花八門 秋高氣爽
37. 海面上在海鷗飛翔潔白的
38. 我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）
39. 濃濃地綠茵遮蔽了村里的渡口。
40. 呀這可是免費的特快列車
41. 《弟子規(guī)》
42. （1）爺爺把那頭吃草的牛趕走了。（2）那頭吃草的牛被爺爺趕走了。
43. 春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！
44. 春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買糖果，有的圍著火爐看電視，還有的人在打麻將、打撲克等等。街道上五彩繽紛，各種各樣的貨物琳瑯滿目，洋溢著濃烈的過年氣氛。
45. 雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
46. 順著（）小路，尋找雷鋒的足跡。
47. 你難道連這么簡單的道理都不懂嗎？
48. 會跳舞的狗頭戴一頂黑色小禮帽，眼睛上架著一副酷酷的墨鏡，脖子上系著一條小小的紅色領(lǐng)帶，身穿一件黑色的小禮服。瞧，它簡直就是一個小紳士。
49. （），賽龍舟，粽子艾葉滿堂飄。
50. 小柏樹栽好了。（一棵）（綠油油的）
51. 你做事這么虎頭蛇尾，像話嗎？
52. 河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
53. （），春風(fēng)吹又生。
54. 多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。（課文《青蛙賣泥塘》）
55. （2）碧空如洗（4）萬里無云（1）引人注目（6）握（3）興致勃
56. xxx爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。（課文《xxx爺爺植樹》）
57. 屋里什么聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。
58. 四位游客來到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
59. 比喻句一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。
60. 我會幫下面的句子加標(biāo)點，使它們變得更美。（2分）
61. 冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
62. 冬天的風(fēng)很細，很會見縫插針。像水一樣從衣物中滲透下去，即使包裹得再嚴，猶如“粽子”，冬天的風(fēng)也會像刀一樣直往袖口、領(lǐng)口切進去，使身體感到陣陣寒意。
63. 山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。
64. 它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。（課文《楓樹上的喜鵲》）
65. 例：一輛汽車開過來。(紅色的、飛快地)一輛紅色的.汽車飛快地開過來。
66. 太陽開始學(xué)發(fā)光。
67. 如果光栽松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。
68. 陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
69. 抬頭望望，天空在瀑布的映襯下是那樣的藍，那么愜意、那么涼爽；白云在瀑布的映襯下是如此柔軟，軟綿綿的，就像潔白的棉花一般。這里的樹也是那么青翠，在瀑布的映襯下，它是那么引人注目，如同碧綠的寶石，亮晶晶的。
70. 晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
71. 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ( )
72. 例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。
73. 新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。
74. 在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
75. 我知道這篇短文有（ ）個自然段，寫了 和 比本領(lǐng)的事。（3分）
76. 雨停了，太陽出來了。一條彩虹（）在天空，蟬叫了。蜘蛛又（）
77. 公園里有個湖，湖里的水清澈見底，湖底有許多鵝卵石，里面有許多的小金魚，很可愛，每年的十五，湖邊就會有許多人來觀賞魚。
78. 六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個城市的上空，而我卻感覺不到熱氣的存在。我知道，城市里的每一個人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。
79. 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
80. （3）蕩（2）搖（1）叫（4）笑
81. 我的手指一觸那綠葉小草，草就羞愧地并攏了葉，羞愧地垂下了柄。
82. （1）華佗把兩只相斗的羊引開了。（2）兩只相斗的羊被華佗引開了。
83. 畢竟西湖六月中，（）。接天蓮葉無窮碧，（）。
84. 長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。
85. 他下巴上的胡須又亂又長，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。
86. 要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。（課文《要是你在野外迷了路》）
87. 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
88. 他那顆心太大了，大到了拉近一點點日頭，北半球就是春天了；大到隨意寫一個字，便要占著無數(shù)的山嶺了；大到吟誦了一個音符，便要由地球上全體的生靈和諧共鳴才能應(yīng)和得起來。
89. （1）秋風(fēng)把樹葉吹落了。（2）樹葉被秋風(fēng)吹落了。
90. 十二生肖依次寫：
91. 她在柳枝上____秋千，在風(fēng)箏尾巴上____哇____；她在喜鵲、杜鵑嘴
92. 你不能忘記父母對你的恩情。
93. 漂亮多么孔雀的羽毛呀
94. 這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠叢中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。
95. 原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（課文《小馬過河》）
96. 我要給我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
97. 一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。
98. 春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。
99. 五光十色的禮花真美啊
100. 就連那馬路兩旁人行道上的樹木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風(fēng)中，現(xiàn)在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著行人，傾吐著濃郁的春天氣息。
101. 我能把下面錯亂的句子排成一段通順的話。
102. 只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。
103. 雷聲越來越響，雨下大了。
104. 森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。
105. xxx的臉上露出了笑容。
106. 人間細小的喜悅和哀愁即使是能聲震群山，又怎么能打動那更在日月齊眉之處的天呢。
107. 我能給句子換種說法，使它意思不變。
108. 本學(xué)期你最喜歡的一首古詩默寫在下面的橫線上，注意不要寫錯別字，還有記得加上標(biāo)點哦！
109. 原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。
110. xxx爺爺興致勃勃挖著樹坑。
111. 教室里每天都很干凈，因為同學(xué)們都養(yǎng)成了不亂丟垃圾得好習(xí)慣。
112. 要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
113. 用“像”寫比喻句。
114. 小金魚們在水中玩得可高興了：一會兒你追我趕的，好像在做游戲；一會兒悄悄地探出小腦袋，東張西望的，看看外面有什么新鮮事；一會兒搖搖身子，扭扭尾巴，跳起了集體舞，真有趣??！
115. 小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！
116. （一）（3）（2）（5）（1）（4）
117. 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。( )
118. 秋姑娘一手拿著籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個淘氣的孩子，在不停耍著雜技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名堅定的戰(zhàn)士，在守護著田野，不論風(fēng)吹雨打它都紋絲不動。果園里，粗壯的樹枝上掛著一個個燈籠，點亮了秋天。葡萄樹上，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，濃密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，人們在底下乘涼，他們有說有笑，十分開心。秋天是個豐收的季節(jié)，給人們帶來了喜悅。
119. 好多事情并不像我們想象的那么糟。只要（），
120. （3）啦（5）?。?）嗎（2）呢（4）吧
121. 從那天起，我一有空，便來到渡口邊。
122. 只要明天不下雨，媽媽就帶我去公園玩耍。
123. 青蛙吃掉了小蟲子。
124. 大街小巷人多的如潮水一般。( )
125. 例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。剛剛愛讀書，也愛畫畫。
126. （），聞善則拜?！睹献印?BR> 127. 人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；人生是一首詩，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。
128. 威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
129. 元宵節(jié)，（），大街小巷人如潮。
130. 他長得很像他的爸爸。( )
131. 我能寫句子。（8分）
132. 北極星是盞指路燈。( )
133. 人生，好比山嶺，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜，在困難中獲的經(jīng)驗，在拼搏中得到喜悅，這樣，我們的人生才會更加美好！
二年級語文的好句子篇四
1. 春風(fēng)姑娘吹了一口氣，葉子都長出了嫩綠的小芽。
2. 春筍像小草一般從地里悠悠地鉆出頭來。
3. 天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
4. 沙沙沙，沙沙沙春天的雨帶著溫暖，把春天的大門打開了。
5. 他胡子稀稀拉拉，像一把曬干的谷子根。
6. 她的兩個細長的眉毛就像兩個倒下的括號。
7. 滿園的花兒盛開了，有的迎著太陽歡笑，有的含羞地低垂著頭，有的十分張揚，有的顯得非常文靜，可愛的牽?；ù抵粋€個小喇叭。
8. 露珠一個個在草叢中閃現(xiàn)，是忽明忽暗的一點點銀光，好似天上的繁星，一個個在那里跳動。
9. 童年像含苞欲放的花朵。
10. 對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。
11. 風(fēng)還在的吹著，看天空很晚了，可自己還不想休息，我眷戀著這夜晚的天空，它，自己感覺到心靈被凈化了，人感到好好。人，生活個世界上，最重要要活的瀟灑活的坦蕩活的快樂。
12. 理想是苗，長成參天大樹。
13. 湖面上層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。
14. 智慧是烈焰中一杯涼茶。
15. 山茶花披著紅色的外套。
16. 月亮就象個害羞的小女孩偷偷地躲到云彩后面只露出半張小臉。
17. 夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長河里。
18. 我有一只小鋼筆，它頭戴金黃的帽子，身穿紅艷艷的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，能寫會算，對我的幫助可大啦！
19. 燕子的尾巴一顫一顫的像剪刀，裁出了滿園春光。
20. 微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木，墻壁。
21. 整個部隊就像喝醉了燒酒一般，歪歪斜斜，簡直是在睡夢中行進。
22. 這個小姑娘有一張像櫻桃一樣紅潤的嘴唇。
23. 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
24. 青蛙在荷葉上邊跳舞邊唱歌。
25. 合作是構(gòu)成空氣的所有氣體，共同構(gòu)筑地球的屏障。
26. 春雨來了，春雨來了。一個個小雨滴就像一個個跳傘兵，從黑乎乎烏云上跳了下來，滋潤著萬物。
27. 花兒開了，開的就好像孩童的笑容一樣美。
28. 地面愛干凈，請您手留情。
29. 我愛梅花，更愛它不屈不撓.自強不息的品質(zhì)和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質(zhì)。
30. 西瓜像一個穿著綠衣的小紳士。
31. 荷花很美麗，零星幾朵花點綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石。
32. 小竹筍探出嫩綠色的小腦袋，好奇的望著周圍的世界。
33. 瞧，梅花叢中，那一朵已經(jīng)開放，纖細的花蕊，急切的向外生長著，好似著急地張望這祥和的世界。
二年級語文的好句子篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1通過教學(xué)，讓學(xué)生初步感知什么樣的句子是具體的，學(xué)習(xí)將句子寫具體的方法。
2培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，讓他們了解可以從哪些方面去展開想象。
3結(jié)合課文《流動的畫》的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生積累詞句。
教學(xué)過程：
一激趣導(dǎo)入。
1孩子們，在上課之前，老師想問大家一個問題：你們上幾年級了？
為什么你們不繼續(xù)上一年級呢？
3這個朋友今天也被老師請來了，我們一起來看看它到底是誰。
（投影出示學(xué)生作業(yè)本上的句子：媽媽高興地笑了。媽媽很高興，笑了。）
（板書課題：幫句子“長大”）
二學(xué)習(xí)方法。
1怎樣才能幫助我們的句子朋友長大呢？（學(xué)生發(fā)言，適時評價。）
2讓我們再來看看丁丁是怎樣幫助他的句子朋友長大的？
（課件出示：媽媽高興地笑了。
媽媽見我語文考試得了100分，高興極了，笑得嘴都合不攏了。）
3（男生、女生分別齊讀兩個句子。）
說一說，丁丁是怎樣幫助他的句子朋友長大的？
（學(xué)生回答，師相機進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點評，總結(jié)板書：原因動作）
真是聰明、能干的孩子！這里還有一個句子朋友想要長大，大家愿意幫幫它嗎？
5（投影出示學(xué)生作業(yè)本上的句子：天空中有一道美麗的彩虹。）
師：這是我們班一個小朋友用“美麗”造的句。誰能幫助它長大？
（學(xué)生發(fā)言，適時點評、指導(dǎo)。）
6教師小結(jié)：這是一個寫景物的句子。剛才，孩子們有的.補充了彩虹出現(xiàn)的時間，有的說出了彩虹的七種顏色，還有的用打比方的方法講清楚了彩虹的樣子，“像一座七彩的橋”。讓我們讀了以后，仿佛親眼看到了那道彩虹，真切地感受了彩虹的美麗。（在此過程中適時板書：時間顏色樣子）
三拓展運用。
（課件出示句子：小河彎彎曲曲，
山腰飄著白紗。
汽車往來穿梭，
路邊開滿鮮花。
水庫好似明鏡，
山坡點點人家。）
2齊讀。
3由于《流動的畫》是一首兒童詩，里面的句子必須簡潔、凝練，所以丁丁把它們寫得很簡短。其實，這幾個句子描寫的景色可美了，它們包含的內(nèi)容可豐富了?，F(xiàn)在，看到別的句子朋友都長大了，它們也急了，從詩中跑了出來，想請孩子們也幫它們長大。
4你想幫哪個句子朋友長大？
（尊重學(xué)生的選擇，引導(dǎo)說話。重點指導(dǎo)說具體兩、三句話。給說得好的學(xué)生頒發(fā)“金話筒）獎。）
5引導(dǎo)、提示方法舉例。
小河彎彎曲曲。
（想象：這是怎樣的一幅畫面？
課件出示畫面：小河是什么樣子的？你覺得它像什么？河水什么樣？你聽到它流動的聲音了嗎？水里有什么……）
山腰飄著白紗。
（課件出示畫面：你看到的山是什么樣子的？山上有什么？山腰飄著的白紗是什么……）
汽車往來穿梭。
（課件出示畫面：汽車在什么地方往來穿梭？都有些什么車？它們跑得快不快？你聽到了什么聲音……）
路邊開滿鮮花。
（課件出示畫面：鮮花多嗎？你從哪個詞知道的？想象一下，這里都有那些花？這些花都有那些顏色？是什么樣子的？在花叢中你還看到了什么、聽到了什么？這時，你想做些什么……）
水庫好似明鏡。
（課件出示畫面：水庫的水面是什么樣子的？像什么？從這面明亮的鏡子中，你看到了什么……）
山坡點點人家。
（課件出示畫面：遠遠看去，山坡是什么樣的？山坡上的房子多嗎？房子是什么樣子的？房前屋后都有些什么？）
7選擇一個句子，用我們剛才學(xué)到的方法幫助它長大。
（學(xué)生寫句子，老師巡視指導(dǎo)。）
8選擇學(xué)生中的典型作業(yè)，集體點評、批改。
9選“小小作家”，并頒發(fā)證書。
板書設(shè)計
幫句子“長大”
時間原因動作……
想象生動形象具體
顏色聲音樣子……
二年級語文的好句子篇六
1. 每樣供品上還要放上紅色的小圓紙，寓意紅紅火火，事事如意。
2. 街道上，一排排紅紅火火的燈籠，高高的掛在每個店門前。
3. 你轟轟烈烈地走來，走在大街上，人們正在買鞋買衣服，紅紅火火，熱熱鬧鬧，喜氣非凡，看大街上行走的姑娘們，她們身上的衣服款式新穎，顏色鮮艷，幾乎沒有重樣的，我想夏天是姑娘們的天下，是展現(xiàn)美的季節(jié)。
4. 高掛的一排排紅燈籠，預(yù)示著生活紅紅火火、可愛的狗燈籠，應(yīng)著今年的生肖年，讓大家汪汪旺，還有那鯉魚燈，代表著年年有余，風(fēng)調(diào)雨順。置身于這燈的海洋，讓我們?yōu)樾腋５纳罡械津湴粒?BR> 5. 秋天又來了，山上楓林紅紅火火為。比鮮血更紅，比玫瑰更美。板栗樹又結(jié)滿讓人垂涎三尺的板栗。竹子也還是那么翠綠！我好想和你一起上山玩，可并不見那熟悉的身影。
7. 2018快到了，大街小巷喜氣洋洋，家家戶戶一片紅紅火火過的氣氛。我們家也備年貨、貼起了春聯(lián)和福字。可我總覺得缺點什么，左瞧瞧、右看看，哦！我知道了，狗年少了一個漂亮小狗的窗花。
8. 發(fā)財日，五顏六色在分發(fā)，生活發(fā)紅，日子紅紅火火；工作發(fā)黃，業(yè)績金碧輝煌；前程發(fā)紫，未來大紅大紫；愛情發(fā)白，戀人純潔以誠相待；財氣發(fā)粉，財源滾滾金玉滿堂。祝你發(fā)一發(fā)。
10. 這時，奶奶輕輕地走過來，手里給我拿著粽子，糖包和菜角，讓我趁熱吃。我就一邊吃著美味的食物，一邊看著賽龍舟壯觀的畫面，真是兩全其美！家鄉(xiāng)的端午節(jié)和外地的習(xí)俗一樣，過得紅紅火火！
11. 從人們的嘆息中，我漸漸得知以前的周叔叔肯吃苦又勤勞，待人熱情，2000年用自己省吃儉用的錢承包了一個池塘，養(yǎng)了幾百只，日子過得紅紅火火的，可他仍舊起早貪黑地勞動。
12. 日子過的是紅紅火火呀！孩子們有了新衣新鞋。
13. 利用陽光資源，將新加坡的旅游事業(yè)發(fā)展的紅紅火火。
14. 祝愿你的店在新年的一里紅紅火火，日進斗金。
15. 紅紅火火的六月，繽紛美麗的季節(jié)，同窗三年即將分別，真情一生永不磨滅。鴻鵠展翅，愿你長空萬里遂凌云志不負所學(xué)；金榜題名，祝君高考順利步錦繡路收獲喜悅！
16. 我家房子寬敞明亮，家用電器一應(yīng)俱全，日子過得紅紅火火。
17. 紫荊花卻開得紅紅火火，細嫩的花瓣好象紅色的小豆芽掛滿枝頭。
18. 有紅紅火火的杜鵑花，有紫瑩瑩的喇叭花，有怒花齊放的桃花。
19. 這蘆柑又大又甜，而且包裝得紅紅火火，很是喜慶。
20. 城市旅游形象就是其中之一，并且在實際工程中，形象工程也在紅紅火火的進行中，而有關(guān)城市旅游形象的理論、范例也不多，從事這方面研究的人也不多，而它的發(fā)展、它的操作都是需要一定的理論來指導(dǎo)的。
21. 爆竹響起來了，一聲聲叩響了新年的門扉;大紅燈籠高高懸起了，把紅漆門楣映襯的更加紅紅火火;一幅幅吉慶的春聯(lián)已然貼上了門邊，大大的福字帶著祝福串串、攜著幸福滿滿播撒在千家萬戶。
22. 像是頓悟一般，我告訴自己，生活不如意之事，十之八九，為什么要怨天尤人，如此的沮喪，為何不像這小花一樣，即便生活欺騙了我，遺忘了我，也要將自己活得紅紅火火。
23. 過年前，每家每戶都要把房屋打掃干凈，還得貼春聯(lián)、貼福字。這就是辭舊迎新了，外公寫了一幅春聯(lián)，意味著明年的美好愿望，外公的春聯(lián)把家中裝點得紅紅火火，熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。
24. 你摸過中國古城的紅墻嗎？你點過中國傳統(tǒng)的紅燈籠嗎？你揮舞過中國民俗的紅綢子嗎？中國紅實在太多了，這是一個紅色的國度，一個紅紅火火、夢想飛揚的國家。
25. 老老少少聚福氣，家家戶戶團圓喜；紅紅火火除夕慶，甜甜蜜蜜把兔迎；年頭旺來年尾吉，福神財神開道請。春節(jié)情人節(jié)雙節(jié)雙慶，愿我的朋友喜上加喜！新年大吉！
26. 故鄉(xiāng)的社戲，依舊在上演。君不見，新農(nóng)村社區(qū)的壩壩舞正跳得紅紅火火；七夕節(jié)情人節(jié)的浪漫，剛拉開大幕。君不見，青山綠水，紅男綠女，四面山七夕節(jié)鵲橋相會浪漫之旅正如火如荼。
27. “九洲彩虹”系列產(chǎn)品定會給您帶來滾滾財源，使您的事業(yè)紅紅火火，如日中天。讓我們攜起手來共創(chuàng)一片屬于我們自己的藍天。
28. 又是一個新的學(xué)期，伴隨著學(xué)校各個社團組織納新的結(jié)束，相應(yīng)的活動也都紅紅火火的開展起來。
29. 石榴樹、海棠樹紛紛掛滿了紅紅火火的果實，枝條已被壓彎了腰。
30. 雞要整只清燉，要選擇，燉好后雞頭立起來放，這象征五谷豐登；魚蒸好后要在上面撒滿紅辣椒，而且三十晚的魚不能吃完，要留到初一吃，這象征年年有余，辣椒代表的是紅紅火火。
31. 天上的白云被染的火紅，天邊的景象就像只用墨色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，處處紅紅火火。碧藍的天空被染紅了一大片，仿佛可以滴下紅紅的墨水。
32. 來自大興的北京萬興歌舞團首先帶來了北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目武吵子的表演,紅紅火火的過年氣氛瞬時被點燃。
33. 每次過年我最喜歡的就是放煙花了，當(dāng)一朵朵煙花升起時，我就覺得自己在星空中遨游，而且煙花會讓大家都感受到新年熱鬧的氣息，讓大家都感受到新一年的紅紅火火。
34. 紅紅火火的日子，噼噼啪啪的鞭炮；熱氣騰騰的水餃，甜甜蜜蜜的歡笑；快快樂樂的心情，團團圓圓的美好；溫馨滿滿的短信：祝福你，除夕快樂！
35. 送你一個蓮蓉月餅，愿你合家暖意融融；送你一個五仁月餅，愿你生活五谷豐登；送你一個辣椒月餅，愿你從此紅紅火火，祝你中秋快樂，幸福團圓！
36. 隨著一陣陣的密密麻麻的鞭炮聲，長輩們早早給大家泡好紅棗龍眼紅糖水，新年第一口一定要喝上一杯熱熱的甜甜的茶水，寓意全家人在新的一年生活過得紅紅火火，甜甜蜜蜜，幸福美滿。
38. 我仿佛看到爺爺坐在車上啃面包喝礦泉水四處奔波，看到廠里的幾百個工人忙著做外貿(mào)帳篷時紅紅火火的情景，也想起小時候看過爺爺?shù)南鄡裕掌系臓敔斝θ轁M面，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。
40. 每年大年初一，我們都要放鞭炮。鞭炮的聲音可大了，寓意是紅紅火火。我們還會拜年，每當(dāng)我去拜年時可高興了，長輩們總會給我一筆為數(shù)不少的壓歲錢。有了壓歲錢我高興的勁兒就更甭提了。
41. 轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)要過年了，時間過得真快呀！走在大街上，各式各樣的大紅燈籠、中國結(jié)、虎年禮品琳瑯滿目，滿街的紅紅火火。置身于人流中，自己仿佛被一股歡樂的氣流所托起，飄飄悠悠。
42. 來到幼兒園，歡迎我們的是紅紅火火的大秧歌。
43. 晚上，我們一大家的人圍在紅紅火火的火盆面前，一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，演員們嘹亮的歌喉，優(yōu)美的聲音，滑稽的動作。刺激的雜技表演。還有搞笑的小品。引人入勝的情節(jié)吸引著我目不轉(zhuǎn)睛的眼睛。
44. 在我們中國有一個最隆重、最盛大、最熱鬧的節(jié)日，它就是春節(jié)。在外打工的爸爸、媽媽、子女都會回家過年，所以春節(jié)也是全家人團圓的節(jié)日。每到春節(jié)，全國上下便是紅紅火火的、喜慶的。
45. 原來窗花里的牡丹花的寓意是花開富貴、紅紅火火，真的好漂亮。
46. 爸爸正忙著掛紅燈籠，預(yù)示著新的一年里紅紅火火。
47. 比如說我們學(xué)生，我們最重要的就是把學(xué)習(xí)給學(xué)好；農(nóng)民最希望的是每年能五谷豐登，不遇天災(zāi)；還有一些老板，希望自己開的店都能紅紅火火，賺大錢；一些愛護環(huán)境的人希望自己的家園干凈美麗。
48. 過年了，真開心！紅紅火火、喜氣洋洋，但我最喜歡的還是奶奶做的年夜飯。奶奶做的年夜飯可豐盛了，有肉丸、豬腳、炸魚等等，我最愛吃的就是奶奶做的愛心丸子，我天天都想著它。
49. 說起燈籠，高高地掛在大門外，像一團紅紅火火的大火球。
50. 中國是剪紙藝術(shù)起源最早的國家。中國的剪紙起源于漢，到了南北朝時期已相當(dāng)精熟，而真正繁盛時期應(yīng)該是在清代中期以后。直到現(xiàn)今，在鄉(xiāng)下還能見到紅紅火火的剪紙景觀。
51. 春節(jié)時期，孩子們喜歡，大人們也忙亂。家家戶戶除塵布新，貼上喜氣洋洋的對聯(lián)，掛起紅紅火火的燈籠，穿上嶄新的衣服，商場上熱鬧非凡，連樹上都掛上各式各樣的花燈。
52. 過年了，年前的大雪凍不住大街小巷里熱鬧的鞭炮聲和人們臉上的歡笑聲，家家戶戶的門上貼上了火紅的對聯(lián)，掛上了紅燈籠，象征著在新的一年里生活也會像紅燈籠那樣過得紅紅火火。
53. 日歷終于在人們的期盼中翻到了紅紅火火的大年這天。
54. 乘車從家出發(fā)，出了小區(qū)門口，便是一個十字路口，我透過車窗環(huán)顧四周，道路兩旁的植被，又添加了一抹清新的綠色，樹上也掛滿了大紅燈籠，處處洋溢著過年紅紅火火的氛圍。
55. 吃著香甜粽，美好祝福送；飲著雄黃酒，好運年年有；窗外掛菖蒲，生活多富足；全家看龍舟，福壽雙豐收。端午節(jié)到，祝你事業(yè)蒸蒸日上，生活欣欣向榮，日子紅紅火火，全家幸福平安！
57. 把喜悅剪裁，粘成一個快樂的燈籠，愿生活紅紅火火。把幸福打磨，裹成一個香甜的湯圓，愿生活團團圓圓。把吉祥涂抹，折成一個個精美的窗花，愿生活順順利利。元宵節(jié)到了，愿你快樂！
58. 爸爸，您不僅把事業(yè)經(jīng)營得紅紅火火，您還把咱們這個家照顧得無微不至，您一有空，就會帶著我和媽媽去祖國各地走走，感受一下祖國的大好河山，開闊一下視野。
59. 我想，年味在擁擠的大街小巷中。春節(jié)期間，家家戶戶紛紛張燈結(jié)彩?？?！那高懸的火紅的大燈籠，一排一排，一列一列，呈現(xiàn)一派祥和的景象，火紅的顏色預(yù)示著新的一年紅紅火火。
60. 新春佳節(jié)臨近，家家戶戶都是一片紅紅火火的忙碌景象掛上紅燈籠，貼上了大紅聯(lián)，將準備好的煙花爆竹堆積在門旁，又在準備著招待客人的蜜餞，人人都期待著，期待著新年的到來。
61. 寒露到，風(fēng)景俏。祝你日子像楓葉，紅紅火火的。
62. 有時我看到紅色，就會想到過年時的情景。人們貼紅色的對聯(lián)，紅色的窗花，紅色的福字，掛紅色的燈籠，放火紅色的鞭炮。走到哪兒都是紅色留下的印記。到處都紅紅火火、熱熱鬧鬧。
63. 于是，老家的春節(jié)紅紅火火地走來，又紅紅火火地揚長而去。 (造句大全 )
64. 到達南山馬會，我們首先穿過馬會大廳，走過一座彎曲的小橋，映入眼簾的是幾座低矮的山丘，上面綠樹成蔭，隱隱約約可以看見紅紅火火的東西在搖曳著，我猜想那就是柿子樹吧。
65. 這次，我決定做一個番茄炒蛋，代表了一年的紅紅火火。
66. 春節(jié)是一首長長的詩歌，是國人祈福納祥的交響樂章，歲月將時間打磨得平淡如水，節(jié)慶卻用積攢了一載的激情，將日子點燃得紅紅火火。我們的新年在暢享中不斷升華，親情友情在凝聚團園里歸依。
67. 紅紅火火，熱熱鬧鬧，開開心心，這就是我們的生活。
68. 九十年，風(fēng)風(fēng)雨雨，金戈鐵馬，艱苦創(chuàng)業(yè)，你的睿智，你的卓絕，你的堅定，你的信念，讓社會主義扎根中國，讓人民生活紅紅火火，七一節(jié)，祝福永遠。
69. 就讓我祝愿中國人的生活如綻放的煙花，絢爛多彩，紅紅火火吧！
70. 這熱烈的紅，這濃艷的紅，這灼眼的紅，這親切的紅！它們不僅給了大家視覺的盛宴，還爬上了人們喜氣洋洋的臉，走進了家家戶戶里，瞧那大架勢，像要把來年也映得紅紅火火的。
71. 大年三十，天剛剛亮，人們就忙碌起來了，家家戶戶都把自己的庭院打掃得干干凈凈，在門上貼上用于避邪的門神和充滿期望的對聯(lián)，再掛上紅紅火火的燈籠，整個房子紅色耀眼，充滿生機。
72. 2017年是紅紅火火的豬年，也是中國傳統(tǒng)的12年計時周期的最后一年，據(jù)說豬年應(yīng)該是開心和好玩的好年頭。
73. 今天，我們來到鄉(xiāng)下老家，爺爺奶奶告訴我們，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達了，家家戶戶的日子都過得紅紅火火的，有的開起了小吃店，有的開起了大酒店，有的辦起來了農(nóng)家樂，生活過的有滋有味！
74. 爸爸把剛出籠的包子點上紅，我看到那一個個紅點在饅頭上，就象點睛之筆，使我想起了觀音大士座下的善才童子額上的紅點，也寓意新的一年里日子紅紅火火。
75. 這時，爺爺在院子中央一堆篝火，象征著我們家的日子紅紅火火。
76. 漫步在春天的花園里，你會看到火紅火紅的一串紅，金黃金黃的迎春花，千萬朵紅紅火火的玫瑰，這些景色使我感到心情舒暢，情不自禁地唱起了春天的贊歌。
77. 赤紅的門燈是用大紅色的紗作燈布，隱約透出淡金色的光芒，金色的邊框，仿佛用金色的線繡上的暖色調(diào)，紅彤彤的光芒照得夜色也格外的喜慶，這是年的色彩嗎？紅紅火火的味道。
78. 從頭年的臘月到第二年的正月，人們在琳瑯滿目的年貨里，在紅紅火火的春聯(lián)里，在辭舊迎新的鞭炮里，在走親訪友的祝福里，盡情享受親人團聚帶來的愉悅，憧憬幸福美滿的生活。
79. 孩子們更是鬧騰得不得了，幾乎每個孩子的頭上都戴著紅帽子，脖子上都圍著紅圍巾，腳上穿著紅鞋子，在金閃閃的陽光下奔跑著，蹦蹦跳跳，顯得十分醒目，這也預(yù)示著來年紅紅火火、平平安安。
80. 除夕之夜喜團圓，歡聲笑語迎新年；時來運轉(zhuǎn)笑開顏，合家團聚笑甜甜；踏平坎坷成大道，步步高升遂心愿；平安健康日日好，紅紅火火過大年；除夕之夜守歲時，快樂幸福長相思！
81. 每年過春節(jié)，家家戶戶都紅紅火火，張燈結(jié)彩。
82. 媽媽是一名醫(yī)生，本來是在醫(yī)院上班，但后來媽媽出來自己開了一家診所，而且開得風(fēng)生水起，紅紅火火，患者不斷，只要是常見病，媽媽都一摸不擋手，手到病除。
83. 一走進豐澤廣場，我就看見了在市區(qū)隨處可見的大紅燈籠，這種普通的燈籠在過年時能增添年味，在元宵節(jié)又能烘托氣氛，象征著紅紅火火，是一舉兩得的存在。
84. 看燈籠亮了最高興的要數(shù)爺爺，想當(dāng)初燈泡都不點瓦數(shù)大的，如今還掛上了紅紅的燈籠，他的臉上就情不自禁地露出了微笑，我們的日子和這燈籠一樣紅紅火火。
85. 愿人們在新的一年里更加快樂！過上更美好的日子！瞧，大街小巷都掛上了紅燈籠，紅紅火火，美麗極了！聽，遠處傳來了鞭炮聲，在這歡慶的日子里，為自己留下了最美好的回憶和祝福。
86. 再高興完后，我便來到了這蔬菜的旁邊，然后半蹲了下來，看著它那紅紅火火和又長又尖的身子我感覺到這一種蔬菜生長得是那么的幸福，一看這紅色，便知道它的營養(yǎng)是多么的豐富。
87. 花市象征著熱鬧，燦爛，象征著我們紅紅火火的新年。
88. 紅紅火火是新年，團團圓圓是人緣，甜甜蜜蜜是情緣，條條短信祝福牽。吉祥的除夕夜，祝福送給快樂的你，愿你健康依然，幸福綿綿！
89. 我和媽媽隨著人流走進了這條人山人海的街道，打算先去一個超市?？唇稚希鱾€店面門口都打扮得漂漂亮亮的，有的掛著燈籠，有的插著彩旗，還有的飄著氣球，都想讓自家的店生意紅紅火火。
90. 秋天是多彩的：果園里豐收的果實，飽含著農(nóng)民伯伯的一滴滴辛勤的汗水。秋風(fēng)吹熟了果實染紫了像紫寶石的一樣閃閃發(fā)光的紫葡萄抹黃了香甜可口的鴨梨涂紅了紅紅火火的山楂。。。。。。
91. 春聯(lián)紅紅火火掛，窗花漂漂亮亮貼，財神嘻嘻哈哈來，門神威威嚴嚴到，爆竹噼噼啪啪響，年飯噴噴香香飄，全家團團圓圓聚，過年喜喜歡歡笑！祝您除夕快快樂樂，蛇年興興旺旺！
92. 金秋十月，因為桂花，成了一個紅紅火火的季節(jié)。
93. 蘋果基地、草莓園、蟠桃村、辣椒區(qū)、苗圃，紅紅火火。
94. 春天，一個鳥語花香，詩情畫意的季節(jié)，對一個學(xué)生來說，在春天，要蓬勃向上，對一個教師來說，在春天，要撒下愛的種子，對一對戀人來說，在春天，要愛的紅紅火火！
95. 我預(yù)訂元宵節(jié)晚上的第一束彩光給你，祝你快樂；預(yù)訂了元宵節(jié)第一碗湯圓給你，祝你圓圓滿滿；預(yù)訂了最大的大紅燈籠給你，祝你一生紅紅火火！
96. 煙花玩完就是所有人圍在烤爐邊烤火了，開始了一年一次的守歲，守歲還有紅包哦！當(dāng)聽到鐘聲響起時，大人們就趕緊放鞭炮，辭舊歲迎新年，新的一年又開始了，寓意著紅紅火火。
97. 紅紅火火的中國年又到了，我們小孩子就愛過我們中國年。
98. 鞭炮連串，財運不斷；大錢不少，小錢常賺；門面熱鬧，八方客源；經(jīng)營妥善，常露笑臉。今日開業(yè)祝福滿滿，明朝事業(yè)紅紅火火。祝開業(yè)大吉，生意興隆。
99. 2007年是紅紅火火的豬年，也是中國傳統(tǒng)的12年計時周期的最后一年。
100. 在我看來年味并非那響徹云霄的鞭炮，紅紅火火的燈籠或是那街邊的張燈結(jié)彩。真正的年味應(yīng)該是親人的團聚，一聲久違的問候，那濃濃的親情，濃濃的幸福感。
101. 鑼鼓敲出喜慶，鞭炮釋放吉祥，花籃裝滿祝愿，貴店開張，老朋友前來道喜，祝你財源滾滾而來，生意紅紅火火，日進斗金，吉祥如意！
102. 夜市街的廣告光彩奪目，店鋪熱熱鬧鬧，生意紅紅火火。
103. 直到有一天，老婆婆的兒子從外地回來了，他看到家里因為賣樹葉傘生意興隆，原來冷清的店里擠滿了爭相購買的顧客，日子也過得紅紅火火，簡陋的房子經(jīng)過整修已經(jīng)煥然一新，他高興極了。
104. 走進超市，只見超市里紅紅火火，像是一片紅色的海洋。
105. 除夕到，問候到，今年除夕不送禮，送禮就送大紅包。紅包紅，紅紅火火祝愿你：日日搶紅包發(fā)喜財，夜夜接紅包發(fā)橫財，天天月月年年，財源廣進，財富滾滾來，從早到晚，夜以繼日，輕松賺錢如山高，愛人愛你似紅包！猴年吉祥樂逍遙，一天到晚呵呵笑！
106. 這天下午，我們的生意紅紅火火，忙得不亦樂乎。
107. 元旦將至，問候由心而起，祝?？羁疃鴣?，新一年，新氣象，愿朋友09年生活美美滿滿，事業(yè)紅紅火火，財源滾滾而來，幸福永永遠遠！
108. 中秋佳節(jié)快到了，我要送你五種月餅餡兒：甜甜蜜蜜蜜棗餞、紅紅火火紅燒肉、好運連連蓮子心、幸幸福福杏仁兒、團團圓圓桂圓肉。收下吧！節(jié)日快樂！
109. 新年到啦,街上紅紅火火的, 可漂亮
110. 春天，滿上遍野的杜鵑花開得紅紅火火的，果園里，白的梨花，粉紅的桃花，開的爭奇斗艷。田野金燦燦的油菜花就像一個金色的大地毯。春天我的家鄉(xiāng)是花的世界花的海洋。
111. 這就是三角梅，雖然沒有玫瑰的艷麗，也沒有茉莉的嬌嫩，更沒有的高貴典雅，但是的三角梅還是素雅高潔，它象征著廈門人民的精神風(fēng)貌和紅紅火火的生活景象。所以，我更喜歡市花——三角梅！
112. 很多人家還會掛上紅紅的燈籠，到處都是一片紅紅火火。
113. 現(xiàn)在想想，那時我們才叫真正的守歲，才是真正紅紅火火過大年。
114. 包餃子的時候，得少包幾個辣椒的、糖塊的、硬幣的，看誰吃見辣椒，表示他這一年過得紅紅火火；如果有人吃到糖塊，表示他今年過得甜甜蜜蜜；要是誰吃到硬幣的，表示財源滾滾。
115. 我愛過兒童節(jié)，也喜歡過中秋節(jié)，然而我最愛過紅紅火火的春節(jié)。
116. 城市旅游形象就是其中之一，并且在實際工程中，形象工程也在紅紅火火的進行中。
117. 鞭炮聲響送灶王，祈盼上天降吉祥。紅紅火火過小年，粉刷一新屋亮堂。駿馬奔騰近眼前。蛇年輝煌馬年燦。一年勝過一年強，迎接馬年備宴忙。祝你小年好喜樂！
118. 六一已來到，送你五彩糖果；紅糖果讓你紅紅火火，綠糖果讓你健康無憂，黃糖果讓你精神倍棒，藍糖果讓你不再懶懶散散。嘻，別生氣哦！祝兒童節(jié)快樂！
119. 不過，學(xué)校周邊真的有一些荒涼，因為在這里根本就沒有正月十五應(yīng)該有的氣氛，即使是在路邊也沒有看見紅紅火火的大紅燈籠高高掛，也沒有看見人們喜氣洋洋的笑容，也沒有感覺到擁擠的人群。
120. 雖然關(guān)于節(jié)日來歷的說法不一,但對紅紅火火美好生活的追求和響往卻是一樣的。
121. 省運會馬上就要召開了，到那時，江蘇建兒心連心，聚會常州一家親。我衷心祝愿省運會舉辦的紅紅火火，和諧圓滿，取得輝煌的成果！我會坐在電視機前，大聲為體育健兒加油，激情為省運喝彩！
122. 即使在那暗無天日、血雨腥風(fēng)的歲月，你也依然保持著燦爛的本色，指引真理前進的方向。數(shù)以萬計的勇士們用熱血浸紅了你那曲曲折折的歷史，筆直的旗桿以挺拔的姿勢高擎著人民紅紅火火的信念！
123. 地上的金燦燦、紅紅火火的葉子，也都紛紛起舞。
124. 小熊上面是一個又大又紅的蝴蝶結(jié)，愿老師的生活紅紅火火。
125. 5億元的煙臺海昇機械項目正式竣工投產(chǎn),項目現(xiàn)場鞭炮齊鳴、鑼鼓振天,一派紅紅火火的景像。
127. 愛妻日，一年僅一天，愛妻子，一定要一生。日子要紅紅火火的過，妻子要真真切切的愛。只有真真切切的愛妻子，才能過上紅紅火火的日子。只要用心愛，一生不止一個愛妻日。
128. 火——火是狂熱的象征，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱，教師教書的熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，參加多種文體活動的熱情，學(xué)校各項事業(yè)紅紅火火。
129. 遵義會議會址遵義蝦子辣椒城茅臺國酒文化城四渡赤水紀念館赤水丹霞世界自然遺產(chǎn)新年,人們都希望能夠紅紅火火,同樣,旅游也是。
130. 吃著新年的餃子，迎來敲響的鐘聲，新的一年就在滿心期盼中到來了。年味，或許是紅紅火火的裝飾物，或許是春聯(lián)上一抹淡淡的紙墨香，或許是洋溢滿屋的飯菜香氣，又或許是那響起的一聲聲炮竹聲。
131. 因為它不僅僅是一朵花，還是對來年紅紅火火的祝福和向往。
132. 夏天，云臺花園下了一場大雨，可在雨中可以看見向日葵的花芯依然朝著太陽在云層中發(fā)出的微微光芒！石榴樹紅紅火火地遠看就象一把把火炬。大柏樹的主干彎彎曲曲地，如同一條蒼龍在天上舞動。
133. 吃完餃子，我們都聚集在客廳里看春晚。過年發(fā)壓歲錢，當(dāng)然是必不可少的。一個個紅包，代表著新的一年紅紅火火，長輩總要把紅包塞進孩子們的口袋，這一刻，孩子們就是最開心的。
134. 深秋，楓葉紅了，紅紅火火的，好像在給大家祝福。
135. 走進公園，紅紅火火的木棉花深深的吸引了我。我趕緊往木棉花那邊跑去。??！木棉花已經(jīng)開了不少了，散發(fā)出一陣淡淡的清香。五片花瓣間露出黑紅的花蕊，遠看就像一團團火紅火紅的火焰。
137. 那天畢業(yè)聯(lián)歡晚會，一開始像辣一樣紅紅火火。
138. 在這普天同慶的歡樂日子里，我們都有一些埋藏在心底的故事，都有一些話想和大家說說，老百姓紅紅火火的新年，記憶中仍然鮮活的除夕夜……關(guān)于春節(jié)我們總是有說不完的話題。
139. 穿過了幾個橋洞，遠處是一條湖邊老街，孩子們跑來跑去，嬉戲，打鬧；臨時搭建的社戲臺上在表演精彩的紹劇，每個人臉上都洋溢著熱情，可以看出紹興人的日子是過得紅紅火火。
140. 圣誕節(jié)到了，圣誕老人送你圣誕大禮包，一個橙子祝你成功，一個蘋果祝你平安，一個火龍果祝你事業(yè)紅紅火火，一個香蕉祝你一輩子與好運都相交。
141. 我們也不例外，早早分好工的，我們都已開始工作啦！我和媽媽在大門口貼上了紅紅火火的春聯(lián)；爸爸起來去為我們準備早餐和年夜飯的拌料與食材；奶奶呢，開始收拾房間和客廳。
142. 小區(qū)里，樹上掛著有一個個紅艷艷的燈籠，象征新年我們的生活紅紅火火；五顏六色的彩旗象征著我們的生活的豐富多彩；橘子樹黃澄澄的，表示在新的一年里大家會財源滾滾，發(fā)大財。
二年級語文的好句子篇七
1. 短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2. 說一說，如果你能登上美麗的彩虹橋你打算為誰做點什么?
3. 點撥：這是一個比喻句，想一想雨后天空出現(xiàn)的像橋一樣的是什么?
4. 認真閱讀短文，在第4自然段中找出答案。
5. 題目中的“我”指的是______________________________。
6. 原來小百靈、小紅狐是怎樣評價小黃鴨的?用“--”畫出來。
7. 下面的小動物都有什么長處?寫一寫。
8. 在（）里填上合適的詞。
9. 讀了這篇短文，你最想說什么？
10. 小黃鴨做了一件什么事情，使它們改變了對小黃鴨的態(tài)度?
11. 畫一畫你心目中美麗的彩虹。
12. 文中劃線的句子是b說的？
13. 點撥：首先，我們要知道什么是一個自然段：一篇文章，只要前面空2格開始寫的就是一個自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。
14. 點撥：通讀短文，把每一種小動物的長處找出來。
15. 點撥：說出自己的真實感受即可。
16. 短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
17. 點撥：查閱資料，了解彩虹，寫出答案。
18. 你覺得小女孩做的這些爸爸、媽媽、哥哥會高興嗎?為什么?
19. 如微笑、狂笑、莞爾一笑、媚笑、皮笑肉不笑等。
20. 寫出下列詞語的反義詞。脆弱（堅強）危險（安全）膽怯（勇敢）。
21. 點撥：在短文中第二自然段找答案。
22. 你知道彩虹由幾種顏色組成嗎?它們分別是什么顏色?
23. 選文是如何說明“笑能治病”的？
24. 簡要說明小陽傘的樣子。
25. 點撥：短文第三自然段仔細讀可以知道小黃鴨做的那件事情。
26. 在（）里填上合適的詞。（肥沃）的泥土（茂盛）的莖葉（溫暖）的春天。
27. 讀了這個故事，你明白一個什么道理?
28. 全文共有（）個自然段。
29. 點撥：此題為寫abac式詞語。從我們積累的詞語中寫出四個即可。
30. 短文中的小昆蟲有_________、_________。
31. 第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣？（缺乏勇敢）。結(jié)果被母雞吃進了肚子。
32. 讀了這篇短文，你最想說什么？做人一定要勇敢進取，不怕艱難險阻，勇于拼搏，才能立于不敗之地。
33. 寫出下列詞語的反義詞。
34. 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？
35. 用“――”劃出文中的一組排比句。
36. 小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？
37. 文中誰冒險？它為什么要冒險？
38. 短文中寫的顏色有__________、__________、________。
39. 選文語言有什么特點？請舉例說明？
40. 這篇文章有（）個自然段。
41. 用畫出文中的個比喻句，用nn畫出文中的個擬人句。
42. 短文中寫了誰在傳播那個好消息？
二年級語文的好句子篇八
擴句與縮句剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的意思更具體形象。其方法有：
一、局部擴句法，即把句子分成兩部分---主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴后面部分。如“小明讀書”。前面部分是“小明”，先補充：“小明”是誰，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴充為“我的同學(xué)小明”。后面部分可補充“在什么地方”、“怎樣讀書”，這樣后半部分可補充為“在教室里認真地讀書”。全句擴為“我的同學(xué)小明在教室里認真地讀書?！?BR> 二、整體擴句法。就是把句子兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了?！笨砂础笆裁礃拥摹奔t旗，“在什么地方”，“怎么樣地”升起來，可擴成：“鮮艷的.五星”紅旗，“在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地”升起來。
擴句時要根據(jù)表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復(fù)，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業(yè)或試題時，如果對擴充部分有具體規(guī)定的應(yīng)按規(guī)定擴句，如沒作規(guī)定的，可進行整體擴句。擴句后別忘了加標(biāo)點。
二年級語文的好句子篇九
1. 正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3. 按上節(jié)課的方法，自讀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)生字，進行識記，讀準字音。
4. 鼓勵學(xué)生和他們?nèi)齻€做朋友，與他們?nèi)齻€打招呼，作簡要的自我介紹。例如，宋濤、陳丹、趙小藝，你們好！我叫×××，很想和你們做朋友。
5. 抽認生字
6. 在小組內(nèi)認讀生字詞。
7. 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
8. 認讀、指讀
9. 教師先范讀課文，注意音韻節(jié)奏及感情，以引起學(xué)生的朗讀興趣。
10. 出示中國地圖：在我國新疆吐魯番有個盛產(chǎn)葡萄的地方，這就是葡萄溝。板書課題，齊讀課題。
11. 讀寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的字詞。利用生字卡片或課件等形式，檢查學(xué)生的字詞掌握情況。
12. 出示習(xí)題，填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的日子（）的柏樹（）的笑容
13. 帶著自己從詩中體會到的情感，練習(xí)有感情地朗讀。
14. 培養(yǎng)學(xué)生在生活中搜集、整理、運用有用資料的興趣和能力，關(guān)注科學(xué)，熱愛科學(xué)。
15. 全班交流討論自己對古詩的感悟，教師適時引導(dǎo)點撥。（1）“離離”可以讓學(xué)生看看課件，說說草長得怎么樣?從而讓學(xué)生形象直觀地理解它的意思是指草長得很茂盛。（2）“歲”可問學(xué)生幾歲了，隨學(xué)生回答告訴學(xué)生從出生到現(xiàn)在幾年就是 幾歲，“一歲”就是一年。
16. 出示生字，看一看你們發(fā)現(xiàn)什么？
17. 找出這段中的生字有幾個，請讀出來。
18. 識字任務(wù)，寓于游戲。
19. 復(fù)習(xí)舊知，談話導(dǎo)入：
20. 導(dǎo)言：首先解題《寓言兩則》，告訴學(xué)生，“寓言”就是通過有趣的故事告訴我們一個怎樣做人、做事的道理，兩則就是兩篇的意思。
21. 談話導(dǎo)入揭示課題。
22. 利用詞語圖片掌握、理解詞語。群山環(huán)繞、樹木茂盛、湖水碧綠等。
23. 自由朗讀第1自然段，說說你讀懂了什么？
24. 師：看著這棵柏樹，你有哪些問題要問問這棵柏樹？（鼓勵學(xué)生提出問題，教師引導(dǎo)把問題歸歸類，讓學(xué)生自己討論解決。）問題如：
25. “咦”說明奶奶怎么樣？奶奶奇怪什么？朗讀時，要讀出奇怪的語氣。
26. 朗讀課文。
27. 分角色讀，師生合作，同桌互讀，展示交流。
28. 你能讀得比老師好嗎？試一試。
29. 學(xué)生分組讀課文，互相檢查讀文情況，評議。推舉一名讀得好的參加全班讀文。
30. 你們看到了什么？ 生答（略）
31. 同桌之間檢查。4．開火車讀。
32. 導(dǎo)語過渡：魯班是木匠的祖師爺，你們想知道雨傘的來歷么？請聽故事。
33. 自讀寬帶網(wǎng)，初步感知內(nèi)容
34. 拓展訓(xùn)練。
35. 教師播放春景圖和春天的錄像片斷；春天有多美，大家都有自己的感愛，讓我們再次走 進春天，回味一下在春天里的快樂。
36. 隨學(xué)生回答教師板書，然后用多種方法朗讀。
37. 情境導(dǎo)入
38. 認識“躺、立、蹲、游”。
39. 在組內(nèi)開展獻愛心活動，大家群策群力發(fā)表意見，互相取長補短。然后根據(jù)商量的方案，試著表演一下幫助的過程。
40. 教師啟發(fā)學(xué)生交流搜集相關(guān)材料的途徑，鼓勵學(xué)生課外搜集。
41. 正確、流利朗讀課文。
42. 自由認讀，不會的看拼音，也可問同學(xué)。
43. 小組且討論后匯報解決。（1）理解“離離原上草”意思。
44. 學(xué)會本課12個生字,理解新詞意思。教學(xué)過程：
45. 認讀生字卡片。
46. 游戲：我最棒（出示身體各部分圖片，誰愿意寫出他們的名稱，看誰寫的最多，寫的最好。）
47. 仿照文中的寫法，介紹一下自己的家鄉(xiāng)的夜景，可以寫，也可以畫下來。
48. 師示范
49. 全班同學(xué)在田字格本上再寫幾個“少、手、毛、電”字鞏固鞏固，要求寫得美觀、工整。(生寫，師巡視。)第三課時 口語交際 課時目標(biāo)：
50. 初讀課文，學(xué)習(xí)生字
51. 點撥指導(dǎo)、積累背誦
52. 學(xué)生練寫，師生評議。
53. 分段讀課文。（巧妙劃分自然段）大家評一評，是否讀得正確、流利。
54. 事故好有趣，下面請大家自由讀課文，遇到不認識的字拼一拼，讀一讀。
55. 指名檢查讀文，師生共同評議。
56. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己劃分的“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三部分內(nèi)容，進行合作讀書。思考：你認為這個部分寫得怎么樣？結(jié)合文中的句子，說說自己的理由。
57. 自讀詞語，小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。
58. 繪畫
59. 歌曲引入，激發(fā)興趣
60. 初讀古詩。
61. 會寫“你、們”等6個字。
62. 請學(xué)生自己看語文書，認記生字。（可以小組合作）
63. 深入學(xué)習(xí)課文
64. 真棒，讓我們來夸夸他。
65. 展示自己搜集的科普圖片或?qū)嵨铩?BR> 66. 教師用手勢表演讓學(xué)生感悟什么是“涼棚”，用簡筆畫畫一個涼棚，讓學(xué)生讀文辨析“一個個”和“一個”的區(qū)別。
67. 根據(jù)右邊圖標(biāo)的提示，引導(dǎo)學(xué)生講一講身邊的好人好事。
68. 自由輕聲朗讀課文。借助拼音把生字的字音讀準，詞語讀連貫，句子讀通順，有困難的 地方多讀幾遍。
69. 情感拓展
70. 搜集有關(guān)^v^爺爺?shù)馁Y料。
71. 練習(xí)填空
72. 增強學(xué)生口語表達能力，提高口語表達在生活中的實踐運用能力。
73. 練習(xí)
74. 質(zhì)疑問難。
75. 合作學(xué)習(xí)交流識字方法，互相檢查、指正。結(jié)合語句認識生字：倫敦、研究。借助漢字表義的特點識“裁”“撕”。
76. 你對小林的充氣雨衣還有沒有更好的建議，請你在小組中提出來，大家一起討論、互評。
77. 開火車讀生字；組字游戲。
78. 精讀古詩
79. 齊讀最后一自然段，理解“吸引”的意思。
80. 讀得真棒！小鹿的玫瑰是不是白栽了呢？讀5—8自然段。
81. 找規(guī)律識字
82. 文章圍繞聶耳喜歡音樂寫了哪兩件事？(板書：向木匠師傅學(xué)吹笛子?搖西山大青樹下練吹笛子)
83. 小組學(xué)習(xí)：小組里的小伙伴互相交流一下，讀了這些字，你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？
84. 你在平時的生活中還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似呢？（大膽想像、自由表達）。如：河水像一面鏡子。
85. 導(dǎo)入新課，提示“奇”
86. 板書課題，質(zhì)疑激趣
87. 自學(xué)古詩《小池》。個體自學(xué)
88. 精讀課文，感悟泉水。
89. 同學(xué)之間相互背一背、聽一聽。“口語交際”
90. 師：柳綠花紅、鶯歌燕舞、百花齊放、百鳥爭鳴的春天不僅我們喜歡，許多古代的詩人也很喜歡，他們還寫下一首首詩贊美春天美麗的景色呢！今天，我們一起來學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。板書課題，齊讀。學(xué)習(xí)“古、詩、首”3個字。
91. 爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。教學(xué)重點：
92. 讀了《宿新制徐公店》，看了插圖，你能編個故事嗎？
93. 齊讀課文。
95. 板書設(shè)計:
96. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
97. 同桌互讀課文，互相評議，看誰讀得更好。
98. 練習(xí)背——指名背——分組競賽背。
99. 奶奶起來發(fā)現(xiàn)了什么，她是怎么說的？ 出示：“咦，棉鞋怎么這么暖和？”
100. 全班匯報交流。
101. 最大的“書”
102. 小組長檢查本組同學(xué)的生字和課文的朗讀情況，然后匯報。
103. 小組合作檢查生字讀音，交流識字方法，注意“玫瑰、花骨朵”的讀法。
104. 小組長用生字卡片檢查學(xué)生認字情況。注意“哦”和“我”讀音的不同；“脆”是平舌音。
105. 在學(xué)生練習(xí)書寫的基礎(chǔ)上，根據(jù)寫字實際教師重點指導(dǎo)：“爍”字右邊第二筆是豎折，不要分寫成（豎、橫）兩筆?！盎?、爍”二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c?！靶邸弊钟疫吺撬臋M，不能少一橫。雄：左短右長；中間單立人的豎要寫長些，單立人右邊的四橫宜適當(dāng)向上。
106. 拓展練習(xí)：
107. 學(xué)習(xí)寫“岡、世界、轟”四個字。教師重點指導(dǎo)“岡”字的橫折鉤的折筆要垂直，不可向內(nèi)收；里邊的“”不能太小，第二筆是長點?！稗Z”字左邊的“又”字捺要變成點。
108. 認識并了解夏天一些小動物的生活，體會小動物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察、了解大自然。
109. 師生合作采用引讀、分角色讀、配樂朗讀等形式進行讀文。
110. 哪些詞語證明達?芬奇的態(tài)度改變了？（用心，一張又一張。）
111. 看課件說一說。
112. 、丿”；“丿”在豎中線上起筆?！鞍佟弊值臋M寫得長一點。
113. 出示本課生字，指名認讀（小老師讀）。
114. 過渡：“謎語王國真熱鬧，猜謎高手真不少！別著急，闖過兩關(guān)很不錯，現(xiàn)在要闖三關(guān)可不容易?！比绻聦χi語，讓學(xué)生說說：是怎么猜出來的？是抓住哪些特點猜的？其他學(xué)生評一評。
115. 教學(xué)重點：
116. 生字教學(xué)
117. 課外延伸：
118. 逐個指導(dǎo)書中小動物的動作。
119. 板書課題，讀課題，學(xué)習(xí)生字“稱、象”
120. 指導(dǎo)寫字，鞏固生字
121. 多可愛的小草呀！誰再來讀讀？（指名讀）
122. 出示帶有生字的詞（生字用紅色突出），學(xué)生認讀詞語。
123. 同學(xué)們你們想知道郵票四周的小孔是怎么來的嗎？
124. 聯(lián)系主題，創(chuàng)設(shè)情境。
125. 剛才小朋友們學(xué)得可真棒呀，現(xiàn)在請大家看生字，你最會學(xué)哪個字？怎樣記住它？ 生：我會認“躲”、“身”和“朵”組合起來就是“躲”，生齊讀“躲”。
126. 春姑娘給我們帶來了美麗的鮮花，嫩綠的小草，大自然發(fā)生了很大的變化，讓我們一塊 到課文中去 “找春天”吧。
127. 補充說句子：
128. 自讀課文，初步感知。
129. 自由講詩意，師歸納。
130. 師讀短文。
131. 出示圖，認記“蟬”，理解“捕鳴蟬”。
132. 學(xué)生觀察練習(xí)書寫，教師巡視，指導(dǎo)難寫的字。
133. 指導(dǎo)學(xué)生背誦字母表，多媒體放《字母歌》，教學(xué)生唱歌，幫助記憶字母順序。
134. 他當(dāng)時的心情怎樣？（高興）
135. 拓展活動。
137. 學(xué)生課前進行的小制作（如：用毛線編織蝴蝶結(jié)，用塑料瓶做成花籃等）
138. 學(xué)生再讀課文，試著把描寫“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的三個部分劃分出來。
139. 認讀生字、詞語
140. 了解一些動物尾巴的作用,激發(fā)探索自然奧秘的興趣。課時安排：2課時 教學(xué)過程：
141. 我的發(fā)現(xiàn)，觀察發(fā)現(xiàn)。
142. 泉水
二年級語文的好句子篇一
1、只愿，天真永不消逝，浪漫至死不渝。
2、枯木會逢春，你也會與美好相逢。
3、總有一天你也是某人鍥而不舍的堅持。
4、生活的價值在于創(chuàng)造。
5、最好的人生狀態(tài)：安于得失，淡于成敗，照舊向前。
6、盡可能不要講同事朋友的八卦。
7、遍地都是月光，可月亮只有一個。
8、那些我為你烹飪的食品，是寫給你最美的情書。
9、你要做自己，你要開心。
10、萬事都要全力以赴，包括開心。
11、生活在陰溝里，也要記得仰望星空。
12、永懷善意，清澈明朗，從始如一。
13、我的背包已裝滿晴朗，動身去山頂看月光。
14、歲月悠然，茶知冷暖，給靈魂一個出口。
15、老天爺對每一個人都是公平的。
16、當(dāng)你沒有空休息的時候，就是你該休息的時候。
17、不累到極點，怎會曉得休息。不跌到谷底，怎會尋覓前途。
18、想得到一樣一定會失去另外一件東西。
19、有些人，近不可相戀，退不可相忘。
20、萬家燈火與群星，人間值得的又一刻。
21、生活是自己的，縱情打扮，縱情可愛。
22、在生活的萬般刁難下，留住半分可愛和溫順，你就是成功者。
23、那時我們還年少，歲月靜好，純凈快樂，嬉笑怒罵皆是美好。
24、遇事未定，可問春風(fēng)，春風(fēng)不語，既隨本心。
25、生命中最美好的東西，有時是需要克服很多困難才能遇上的。
二年級語文的好句子篇二
人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱乾遇風(fēng)即滅。
種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
淡泊明志，寧靜致遠。
不是不可能，只是還沒有找到方法。
試試就能行，爭爭就能贏!
勤學(xué)善思，文明友愛!
天才就是長期勞動的結(jié)果。
一個人承受孤獨的能力有多大，他的能力就有多大。
每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。
不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
志存高遠，心儀名校。
樂學(xué)苦思，敏銳創(chuàng)新。
二年級語文的好句子篇三
1. 正是荷花成熟的季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里的荷田閃爍著金光，一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開，有的含苞吐蕾，有的像個含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗的客家采蓮女來采摘。
2. 亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了無邊無際的夜空。
3. 一個孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。
4. 廣闊地 藍藍地 溫暖地 長長的 綠綠的 鮮艷的
5. 晚上，家里可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鉆進抽屜里、櫥柜里。有人從門外進來，門后會突然撲出一只小貓，嚇人一大跳。
6. 笑容，是春天里的一絲新綠，是驕陽下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴冬的一堆篝火。人需求不時打壞本人，更應(yīng)該重新組裝本人。
7. 融化的冰水把小溪弄醒了，它充滿活力向前奔騰，喧嘩著把春天來臨的消息傳到四方去。
8. 風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。
9. 蜜瓜羞得滿臉通紅，只好硬著頭皮向心蘭老師請教。
10. 讀拼音寫漢字，我最拿手。（20分）
11. 小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。
12. 我懷念過去的你，懷念我留在單車上的十七歲，懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來的風(fēng)，夾帶著悲歡和一去不再回來的昨天，浩浩蕩蕩的穿越我單薄的青春。
13. 昂首挺胸 天加地轉(zhuǎn) 馬馬虎虎
14. 整個北京城變成了燈的海洋，光的世界。
15. 他黑蒼蒼的`臉上長滿了密匝匝的絡(luò)腮胡子，像一叢被踩過的亂糟糟的茅草。
16. 停電了。我們不上晚自習(xí)了。
17. 我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。（課文《彩色的夢》）
18. 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛(wèi)在大門西側(cè)。
19. （），一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，（）。
20. “把字句”改成“被字句”奶奶把書包放在寫字臺上了。書包被奶奶放在寫字臺上了。
21. 這是一只普普通通的蘋果。一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。
22. 巍然屹立 羞羞答答 春種秋收
23. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。( )
24. 把句子寫生動、具體。
25. 藍藍的天空中飄著朵朵白云。
26. 這可是免費的特快列車呀！
28. 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。( ).
29. 大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
30. 張衡的文章寫得也很好，他除了是著名的天文學(xué)家外，還是個杰出的文學(xué)家呢！
31. 這瀑布流得動人心弦。它不斷地被撕破，又不斷地融和在一起。巖石不能永遠地征服瀑布，因為組成深布的水珠總是團結(jié)一致，盡力將坎坷壓在身下。
32. 小鳥鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。連春雨，春雷都連綿不斷地來為我們報春。
33. 烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉(zhuǎn)。
34. 樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔。
35. 那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀?BR> 36. 春到人間 五花八門 秋高氣爽
37. 海面上在海鷗飛翔潔白的
38. 我們順著小路，尋找雷鋒的足跡。（彎彎）
39. 濃濃地綠茵遮蔽了村里的渡口。
40. 呀這可是免費的特快列車
41. 《弟子規(guī)》
42. （1）爺爺把那頭吃草的牛趕走了。（2）那頭吃草的牛被爺爺趕走了。
43. 春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀！春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊！
44. 春節(jié)前，人們個個喜氣洋洋，個個精神飽滿。逛街的人絡(luò)繹不絕，有的在買年畫，有的在買糖果，有的圍著火爐看電視，還有的人在打麻將、打撲克等等。街道上五彩繽紛，各種各樣的貨物琳瑯滿目，洋溢著濃烈的過年氣氛。
45. 雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
46. 順著（）小路，尋找雷鋒的足跡。
47. 你難道連這么簡單的道理都不懂嗎？
48. 會跳舞的狗頭戴一頂黑色小禮帽，眼睛上架著一副酷酷的墨鏡，脖子上系著一條小小的紅色領(lǐng)帶，身穿一件黑色的小禮服。瞧，它簡直就是一個小紳士。
49. （），賽龍舟，粽子艾葉滿堂飄。
50. 小柏樹栽好了。（一棵）（綠油油的）
51. 你做事這么虎頭蛇尾，像話嗎？
52. 河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
53. （），春風(fēng)吹又生。
54. 多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。（課文《青蛙賣泥塘》）
55. （2）碧空如洗（4）萬里無云（1）引人注目（6）握（3）興致勃
56. xxx爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)景。（課文《xxx爺爺植樹》）
57. 屋里什么聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。
58. 四位游客來到葡萄溝，看到葡萄蔓順著葡萄架盤纏著，一片片綠葉連接在一起，形成了一個個綠色的涼棚。葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、深紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。
59. 比喻句一片片銀杏葉像一把把小扇子。圓圓的荷葉像一把小花傘。
60. 我會幫下面的句子加標(biāo)點，使它們變得更美。（2分）
61. 冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。
62. 冬天的風(fēng)很細，很會見縫插針。像水一樣從衣物中滲透下去，即使包裹得再嚴，猶如“粽子”，冬天的風(fēng)也會像刀一樣直往袖口、領(lǐng)口切進去，使身體感到陣陣寒意。
63. 山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚。
64. 它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。（課文《楓樹上的喜鵲》）
65. 例：一輛汽車開過來。(紅色的、飛快地)一輛紅色的.汽車飛快地開過來。
66. 太陽開始學(xué)發(fā)光。
67. 如果光栽松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。
68. 陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
69. 抬頭望望，天空在瀑布的映襯下是那樣的藍，那么愜意、那么涼爽；白云在瀑布的映襯下是如此柔軟，軟綿綿的，就像潔白的棉花一般。這里的樹也是那么青翠，在瀑布的映襯下，它是那么引人注目，如同碧綠的寶石，亮晶晶的。
70. 晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。
71. 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ( )
72. 例：紅紅愛畫畫，花花愛畫畫。紅紅和花花都愛畫畫。
73. 新疆里有吐魯番，吐魯番里有條葡萄溝，葡萄溝山青水秀，鳥語花香，溝中綠蔭蔽日，滿溝層層疊疊的葡萄架。那里的葡萄有白的，紅的，綠的，暗綠的，淡紅的，五光十色，美麗極了。
74. 在學(xué)校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。
75. 我知道這篇短文有（ ）個自然段，寫了 和 比本領(lǐng)的事。（3分）
76. 雨停了，太陽出來了。一條彩虹（）在天空，蟬叫了。蜘蛛又（）
77. 公園里有個湖，湖里的水清澈見底，湖底有許多鵝卵石，里面有許多的小金魚，很可愛，每年的十五，湖邊就會有許多人來觀賞魚。
78. 六月的氣息在這座城市里彌漫，熱氣席卷了整個城市的上空，而我卻感覺不到熱氣的存在。我知道，城市里的每一個人，都在為了生活而忙碌，才讓這城市更加喧嘩。
79. 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。
80. （3）蕩（2）搖（1）叫（4）笑
81. 我的手指一觸那綠葉小草，草就羞愧地并攏了葉，羞愧地垂下了柄。
82. （1）華佗把兩只相斗的羊引開了。（2）兩只相斗的羊被華佗引開了。
83. 畢竟西湖六月中，（）。接天蓮葉無窮碧，（）。
84. 長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。
85. 他下巴上的胡須又亂又長，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。
86. 要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。（課文《要是你在野外迷了路》）
87. 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。
88. 他那顆心太大了，大到了拉近一點點日頭，北半球就是春天了；大到隨意寫一個字，便要占著無數(shù)的山嶺了；大到吟誦了一個音符，便要由地球上全體的生靈和諧共鳴才能應(yīng)和得起來。
89. （1）秋風(fēng)把樹葉吹落了。（2）樹葉被秋風(fēng)吹落了。
90. 十二生肖依次寫：
91. 她在柳枝上____秋千，在風(fēng)箏尾巴上____哇____；她在喜鵲、杜鵑嘴
92. 你不能忘記父母對你的恩情。
93. 漂亮多么孔雀的羽毛呀
94. 這堵石壁似摩天大廈仰面壓來，高得像就要坍塌下來咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂巨大的黑毯帽，黑綠叢中，巖壁里蹦躥出一簇簇不知名的野花。
95. 原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（課文《小馬過河》）
96. 我要給我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。
97. 一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。
98. 春天是無私的，她每年來一次都會給大地帶來生機，使大地變得生機勃勃，萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅，人們多么希望她能夠永遠存在。
99. 五光十色的禮花真美啊
100. 就連那馬路兩旁人行道上的樹木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風(fēng)中，現(xiàn)在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著行人，傾吐著濃郁的春天氣息。
101. 我能把下面錯亂的句子排成一段通順的話。
102. 只要萬物都做它最容易做的事,這世界就很有秩序了。
103. 雷聲越來越響，雨下大了。
104. 森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。
105. xxx的臉上露出了笑容。
106. 人間細小的喜悅和哀愁即使是能聲震群山，又怎么能打動那更在日月齊眉之處的天呢。
107. 我能給句子換種說法，使它意思不變。
108. 本學(xué)期你最喜歡的一首古詩默寫在下面的橫線上，注意不要寫錯別字，還有記得加上標(biāo)點哦！
109. 原來河水既不像老牛說的那樣淺,也不像松鼠說的那樣深。
110. xxx爺爺興致勃勃挖著樹坑。
111. 教室里每天都很干凈，因為同學(xué)們都養(yǎng)成了不亂丟垃圾得好習(xí)慣。
112. 要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
113. 用“像”寫比喻句。
114. 小金魚們在水中玩得可高興了：一會兒你追我趕的，好像在做游戲；一會兒悄悄地探出小腦袋，東張西望的，看看外面有什么新鮮事；一會兒搖搖身子，扭扭尾巴，跳起了集體舞，真有趣??！
115. 小伙伴們在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高興了！
116. （一）（3）（2）（5）（1）（4）
117. 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。( )
118. 秋姑娘一手拿著籃子，一手在揮撒那金黃的落葉，秋葉漫天飛舞，好似一個淘氣的孩子，在不停耍著雜技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名堅定的戰(zhàn)士，在守護著田野，不論風(fēng)吹雨打它都紋絲不動。果園里，粗壯的樹枝上掛著一個個燈籠，點亮了秋天。葡萄樹上，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，濃密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚，人們在底下乘涼，他們有說有笑，十分開心。秋天是個豐收的季節(jié)，給人們帶來了喜悅。
119. 好多事情并不像我們想象的那么糟。只要（），
120. （3）啦（5）?。?）嗎（2）呢（4）吧
121. 從那天起，我一有空，便來到渡口邊。
122. 只要明天不下雨，媽媽就帶我去公園玩耍。
123. 青蛙吃掉了小蟲子。
124. 大街小巷人多的如潮水一般。( )
125. 例：剛剛愛讀書。剛剛愛畫畫。剛剛愛讀書，也愛畫畫。
126. （），聞善則拜?！睹献印?BR> 127. 人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；人生是一幅畫，優(yōu)美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；人生是一首詩，優(yōu)美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。
128. 威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
129. 元宵節(jié)，（），大街小巷人如潮。
130. 他長得很像他的爸爸。( )
131. 我能寫句子。（8分）
132. 北極星是盞指路燈。( )
133. 人生，好比山嶺，有起有伏，有平有坦，人生，好比打破的五色瓶，有酸。甜苦辣咸。我們的人生只有在磨難中品嘗甘甜，在困難中獲的經(jīng)驗，在拼搏中得到喜悅，這樣，我們的人生才會更加美好！
二年級語文的好句子篇四
1. 春風(fēng)姑娘吹了一口氣，葉子都長出了嫩綠的小芽。
2. 春筍像小草一般從地里悠悠地鉆出頭來。
3. 天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。
4. 沙沙沙，沙沙沙春天的雨帶著溫暖，把春天的大門打開了。
5. 他胡子稀稀拉拉，像一把曬干的谷子根。
6. 她的兩個細長的眉毛就像兩個倒下的括號。
7. 滿園的花兒盛開了，有的迎著太陽歡笑，有的含羞地低垂著頭，有的十分張揚，有的顯得非常文靜，可愛的牽?；ù抵粋€個小喇叭。
8. 露珠一個個在草叢中閃現(xiàn)，是忽明忽暗的一點點銀光，好似天上的繁星，一個個在那里跳動。
9. 童年像含苞欲放的花朵。
10. 對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。
11. 風(fēng)還在的吹著，看天空很晚了，可自己還不想休息，我眷戀著這夜晚的天空，它，自己感覺到心靈被凈化了，人感到好好。人，生活個世界上，最重要要活的瀟灑活的坦蕩活的快樂。
12. 理想是苗，長成參天大樹。
13. 湖面上層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，再嬉戲。
14. 智慧是烈焰中一杯涼茶。
15. 山茶花披著紅色的外套。
16. 月亮就象個害羞的小女孩偷偷地躲到云彩后面只露出半張小臉。
17. 夜空掛滿了星星，月亮像一只釣魚的小船，仿佛航行在寬闊的銀色的長河里。
18. 我有一只小鋼筆，它頭戴金黃的帽子，身穿紅艷艷的外衣，尖尖的小嘴常流“口水”，能寫會算，對我的幫助可大啦！
19. 燕子的尾巴一顫一顫的像剪刀，裁出了滿園春光。
20. 微風(fēng)吹過，雨簾斜了，像一根根的細絲奔向草木，墻壁。
21. 整個部隊就像喝醉了燒酒一般，歪歪斜斜，簡直是在睡夢中行進。
22. 這個小姑娘有一張像櫻桃一樣紅潤的嘴唇。
23. 小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
24. 青蛙在荷葉上邊跳舞邊唱歌。
25. 合作是構(gòu)成空氣的所有氣體，共同構(gòu)筑地球的屏障。
26. 春雨來了，春雨來了。一個個小雨滴就像一個個跳傘兵，從黑乎乎烏云上跳了下來，滋潤著萬物。
27. 花兒開了，開的就好像孩童的笑容一樣美。
28. 地面愛干凈，請您手留情。
29. 我愛梅花，更愛它不屈不撓.自強不息的品質(zhì)和它的樣子和香氣還有它那高貴的氣質(zhì)。
30. 西瓜像一個穿著綠衣的小紳士。
31. 荷花很美麗，零星幾朵花點綴在綠葉的海洋里，像精美的鉆石。
32. 小竹筍探出嫩綠色的小腦袋，好奇的望著周圍的世界。
33. 瞧，梅花叢中，那一朵已經(jīng)開放，纖細的花蕊，急切的向外生長著，好似著急地張望這祥和的世界。
二年級語文的好句子篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1通過教學(xué)，讓學(xué)生初步感知什么樣的句子是具體的，學(xué)習(xí)將句子寫具體的方法。
2培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，讓他們了解可以從哪些方面去展開想象。
3結(jié)合課文《流動的畫》的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生積累詞句。
教學(xué)過程：
一激趣導(dǎo)入。
1孩子們，在上課之前，老師想問大家一個問題：你們上幾年級了？
為什么你們不繼續(xù)上一年級呢？
3這個朋友今天也被老師請來了，我們一起來看看它到底是誰。
（投影出示學(xué)生作業(yè)本上的句子：媽媽高興地笑了。媽媽很高興，笑了。）
（板書課題：幫句子“長大”）
二學(xué)習(xí)方法。
1怎樣才能幫助我們的句子朋友長大呢？（學(xué)生發(fā)言，適時評價。）
2讓我們再來看看丁丁是怎樣幫助他的句子朋友長大的？
（課件出示：媽媽高興地笑了。
媽媽見我語文考試得了100分，高興極了，笑得嘴都合不攏了。）
3（男生、女生分別齊讀兩個句子。）
說一說，丁丁是怎樣幫助他的句子朋友長大的？
（學(xué)生回答，師相機進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、點評，總結(jié)板書：原因動作）
真是聰明、能干的孩子！這里還有一個句子朋友想要長大，大家愿意幫幫它嗎？
5（投影出示學(xué)生作業(yè)本上的句子：天空中有一道美麗的彩虹。）
師：這是我們班一個小朋友用“美麗”造的句。誰能幫助它長大？
（學(xué)生發(fā)言，適時點評、指導(dǎo)。）
6教師小結(jié)：這是一個寫景物的句子。剛才，孩子們有的.補充了彩虹出現(xiàn)的時間，有的說出了彩虹的七種顏色，還有的用打比方的方法講清楚了彩虹的樣子，“像一座七彩的橋”。讓我們讀了以后，仿佛親眼看到了那道彩虹，真切地感受了彩虹的美麗。（在此過程中適時板書：時間顏色樣子）
三拓展運用。
（課件出示句子：小河彎彎曲曲，
山腰飄著白紗。
汽車往來穿梭，
路邊開滿鮮花。
水庫好似明鏡，
山坡點點人家。）
2齊讀。
3由于《流動的畫》是一首兒童詩，里面的句子必須簡潔、凝練，所以丁丁把它們寫得很簡短。其實，這幾個句子描寫的景色可美了，它們包含的內(nèi)容可豐富了?，F(xiàn)在，看到別的句子朋友都長大了，它們也急了，從詩中跑了出來，想請孩子們也幫它們長大。
4你想幫哪個句子朋友長大？
（尊重學(xué)生的選擇，引導(dǎo)說話。重點指導(dǎo)說具體兩、三句話。給說得好的學(xué)生頒發(fā)“金話筒）獎。）
5引導(dǎo)、提示方法舉例。
小河彎彎曲曲。
（想象：這是怎樣的一幅畫面？
課件出示畫面：小河是什么樣子的？你覺得它像什么？河水什么樣？你聽到它流動的聲音了嗎？水里有什么……）
山腰飄著白紗。
（課件出示畫面：你看到的山是什么樣子的？山上有什么？山腰飄著的白紗是什么……）
汽車往來穿梭。
（課件出示畫面：汽車在什么地方往來穿梭？都有些什么車？它們跑得快不快？你聽到了什么聲音……）
路邊開滿鮮花。
（課件出示畫面：鮮花多嗎？你從哪個詞知道的？想象一下，這里都有那些花？這些花都有那些顏色？是什么樣子的？在花叢中你還看到了什么、聽到了什么？這時，你想做些什么……）
水庫好似明鏡。
（課件出示畫面：水庫的水面是什么樣子的？像什么？從這面明亮的鏡子中，你看到了什么……）
山坡點點人家。
（課件出示畫面：遠遠看去，山坡是什么樣的？山坡上的房子多嗎？房子是什么樣子的？房前屋后都有些什么？）
7選擇一個句子，用我們剛才學(xué)到的方法幫助它長大。
（學(xué)生寫句子，老師巡視指導(dǎo)。）
8選擇學(xué)生中的典型作業(yè)，集體點評、批改。
9選“小小作家”，并頒發(fā)證書。
板書設(shè)計
幫句子“長大”
時間原因動作……
想象生動形象具體
顏色聲音樣子……
二年級語文的好句子篇六
1. 每樣供品上還要放上紅色的小圓紙，寓意紅紅火火，事事如意。
2. 街道上，一排排紅紅火火的燈籠，高高的掛在每個店門前。
3. 你轟轟烈烈地走來，走在大街上，人們正在買鞋買衣服，紅紅火火，熱熱鬧鬧，喜氣非凡，看大街上行走的姑娘們，她們身上的衣服款式新穎，顏色鮮艷，幾乎沒有重樣的，我想夏天是姑娘們的天下，是展現(xiàn)美的季節(jié)。
4. 高掛的一排排紅燈籠，預(yù)示著生活紅紅火火、可愛的狗燈籠，應(yīng)著今年的生肖年，讓大家汪汪旺，還有那鯉魚燈，代表著年年有余，風(fēng)調(diào)雨順。置身于這燈的海洋，讓我們?yōu)樾腋５纳罡械津湴粒?BR> 5. 秋天又來了，山上楓林紅紅火火為。比鮮血更紅，比玫瑰更美。板栗樹又結(jié)滿讓人垂涎三尺的板栗。竹子也還是那么翠綠！我好想和你一起上山玩，可并不見那熟悉的身影。
7. 2018快到了，大街小巷喜氣洋洋，家家戶戶一片紅紅火火過的氣氛。我們家也備年貨、貼起了春聯(lián)和福字。可我總覺得缺點什么，左瞧瞧、右看看，哦！我知道了，狗年少了一個漂亮小狗的窗花。
8. 發(fā)財日，五顏六色在分發(fā)，生活發(fā)紅，日子紅紅火火；工作發(fā)黃，業(yè)績金碧輝煌；前程發(fā)紫，未來大紅大紫；愛情發(fā)白，戀人純潔以誠相待；財氣發(fā)粉，財源滾滾金玉滿堂。祝你發(fā)一發(fā)。
10. 這時，奶奶輕輕地走過來，手里給我拿著粽子，糖包和菜角，讓我趁熱吃。我就一邊吃著美味的食物，一邊看著賽龍舟壯觀的畫面，真是兩全其美！家鄉(xiāng)的端午節(jié)和外地的習(xí)俗一樣，過得紅紅火火！
11. 從人們的嘆息中，我漸漸得知以前的周叔叔肯吃苦又勤勞，待人熱情，2000年用自己省吃儉用的錢承包了一個池塘，養(yǎng)了幾百只，日子過得紅紅火火的，可他仍舊起早貪黑地勞動。
12. 日子過的是紅紅火火呀！孩子們有了新衣新鞋。
13. 利用陽光資源，將新加坡的旅游事業(yè)發(fā)展的紅紅火火。
14. 祝愿你的店在新年的一里紅紅火火，日進斗金。
15. 紅紅火火的六月，繽紛美麗的季節(jié)，同窗三年即將分別，真情一生永不磨滅。鴻鵠展翅，愿你長空萬里遂凌云志不負所學(xué)；金榜題名，祝君高考順利步錦繡路收獲喜悅！
16. 我家房子寬敞明亮，家用電器一應(yīng)俱全，日子過得紅紅火火。
17. 紫荊花卻開得紅紅火火，細嫩的花瓣好象紅色的小豆芽掛滿枝頭。
18. 有紅紅火火的杜鵑花，有紫瑩瑩的喇叭花，有怒花齊放的桃花。
19. 這蘆柑又大又甜，而且包裝得紅紅火火，很是喜慶。
20. 城市旅游形象就是其中之一，并且在實際工程中，形象工程也在紅紅火火的進行中，而有關(guān)城市旅游形象的理論、范例也不多，從事這方面研究的人也不多，而它的發(fā)展、它的操作都是需要一定的理論來指導(dǎo)的。
21. 爆竹響起來了，一聲聲叩響了新年的門扉;大紅燈籠高高懸起了，把紅漆門楣映襯的更加紅紅火火;一幅幅吉慶的春聯(lián)已然貼上了門邊，大大的福字帶著祝福串串、攜著幸福滿滿播撒在千家萬戶。
22. 像是頓悟一般，我告訴自己，生活不如意之事，十之八九，為什么要怨天尤人，如此的沮喪，為何不像這小花一樣，即便生活欺騙了我，遺忘了我，也要將自己活得紅紅火火。
23. 過年前，每家每戶都要把房屋打掃干凈，還得貼春聯(lián)、貼福字。這就是辭舊迎新了，外公寫了一幅春聯(lián)，意味著明年的美好愿望，外公的春聯(lián)把家中裝點得紅紅火火，熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。
24. 你摸過中國古城的紅墻嗎？你點過中國傳統(tǒng)的紅燈籠嗎？你揮舞過中國民俗的紅綢子嗎？中國紅實在太多了，這是一個紅色的國度，一個紅紅火火、夢想飛揚的國家。
25. 老老少少聚福氣，家家戶戶團圓喜；紅紅火火除夕慶，甜甜蜜蜜把兔迎；年頭旺來年尾吉，福神財神開道請。春節(jié)情人節(jié)雙節(jié)雙慶，愿我的朋友喜上加喜！新年大吉！
26. 故鄉(xiāng)的社戲，依舊在上演。君不見，新農(nóng)村社區(qū)的壩壩舞正跳得紅紅火火；七夕節(jié)情人節(jié)的浪漫，剛拉開大幕。君不見，青山綠水，紅男綠女，四面山七夕節(jié)鵲橋相會浪漫之旅正如火如荼。
27. “九洲彩虹”系列產(chǎn)品定會給您帶來滾滾財源，使您的事業(yè)紅紅火火，如日中天。讓我們攜起手來共創(chuàng)一片屬于我們自己的藍天。
28. 又是一個新的學(xué)期，伴隨著學(xué)校各個社團組織納新的結(jié)束，相應(yīng)的活動也都紅紅火火的開展起來。
29. 石榴樹、海棠樹紛紛掛滿了紅紅火火的果實，枝條已被壓彎了腰。
30. 雞要整只清燉，要選擇，燉好后雞頭立起來放，這象征五谷豐登；魚蒸好后要在上面撒滿紅辣椒，而且三十晚的魚不能吃完，要留到初一吃，這象征年年有余，辣椒代表的是紅紅火火。
31. 天上的白云被染的火紅，天邊的景象就像只用墨色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，處處紅紅火火。碧藍的天空被染紅了一大片，仿佛可以滴下紅紅的墨水。
32. 來自大興的北京萬興歌舞團首先帶來了北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目武吵子的表演,紅紅火火的過年氣氛瞬時被點燃。
33. 每次過年我最喜歡的就是放煙花了，當(dāng)一朵朵煙花升起時，我就覺得自己在星空中遨游，而且煙花會讓大家都感受到新年熱鬧的氣息，讓大家都感受到新一年的紅紅火火。
34. 紅紅火火的日子，噼噼啪啪的鞭炮；熱氣騰騰的水餃，甜甜蜜蜜的歡笑；快快樂樂的心情，團團圓圓的美好；溫馨滿滿的短信：祝福你，除夕快樂！
35. 送你一個蓮蓉月餅，愿你合家暖意融融；送你一個五仁月餅，愿你生活五谷豐登；送你一個辣椒月餅，愿你從此紅紅火火，祝你中秋快樂，幸福團圓！
36. 隨著一陣陣的密密麻麻的鞭炮聲，長輩們早早給大家泡好紅棗龍眼紅糖水，新年第一口一定要喝上一杯熱熱的甜甜的茶水，寓意全家人在新的一年生活過得紅紅火火，甜甜蜜蜜，幸福美滿。
38. 我仿佛看到爺爺坐在車上啃面包喝礦泉水四處奔波，看到廠里的幾百個工人忙著做外貿(mào)帳篷時紅紅火火的情景，也想起小時候看過爺爺?shù)南鄡裕掌系臓敔斝θ轁M面，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。
40. 每年大年初一，我們都要放鞭炮。鞭炮的聲音可大了，寓意是紅紅火火。我們還會拜年，每當(dāng)我去拜年時可高興了，長輩們總會給我一筆為數(shù)不少的壓歲錢。有了壓歲錢我高興的勁兒就更甭提了。
41. 轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)要過年了，時間過得真快呀！走在大街上，各式各樣的大紅燈籠、中國結(jié)、虎年禮品琳瑯滿目，滿街的紅紅火火。置身于人流中，自己仿佛被一股歡樂的氣流所托起，飄飄悠悠。
42. 來到幼兒園，歡迎我們的是紅紅火火的大秧歌。
43. 晚上，我們一大家的人圍在紅紅火火的火盆面前，一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，演員們嘹亮的歌喉，優(yōu)美的聲音，滑稽的動作。刺激的雜技表演。還有搞笑的小品。引人入勝的情節(jié)吸引著我目不轉(zhuǎn)睛的眼睛。
44. 在我們中國有一個最隆重、最盛大、最熱鬧的節(jié)日，它就是春節(jié)。在外打工的爸爸、媽媽、子女都會回家過年，所以春節(jié)也是全家人團圓的節(jié)日。每到春節(jié)，全國上下便是紅紅火火的、喜慶的。
45. 原來窗花里的牡丹花的寓意是花開富貴、紅紅火火，真的好漂亮。
46. 爸爸正忙著掛紅燈籠，預(yù)示著新的一年里紅紅火火。
47. 比如說我們學(xué)生，我們最重要的就是把學(xué)習(xí)給學(xué)好；農(nóng)民最希望的是每年能五谷豐登，不遇天災(zāi)；還有一些老板，希望自己開的店都能紅紅火火，賺大錢；一些愛護環(huán)境的人希望自己的家園干凈美麗。
48. 過年了，真開心！紅紅火火、喜氣洋洋，但我最喜歡的還是奶奶做的年夜飯。奶奶做的年夜飯可豐盛了，有肉丸、豬腳、炸魚等等，我最愛吃的就是奶奶做的愛心丸子，我天天都想著它。
49. 說起燈籠，高高地掛在大門外，像一團紅紅火火的大火球。
50. 中國是剪紙藝術(shù)起源最早的國家。中國的剪紙起源于漢，到了南北朝時期已相當(dāng)精熟，而真正繁盛時期應(yīng)該是在清代中期以后。直到現(xiàn)今，在鄉(xiāng)下還能見到紅紅火火的剪紙景觀。
51. 春節(jié)時期，孩子們喜歡，大人們也忙亂。家家戶戶除塵布新，貼上喜氣洋洋的對聯(lián)，掛起紅紅火火的燈籠，穿上嶄新的衣服，商場上熱鬧非凡，連樹上都掛上各式各樣的花燈。
52. 過年了，年前的大雪凍不住大街小巷里熱鬧的鞭炮聲和人們臉上的歡笑聲，家家戶戶的門上貼上了火紅的對聯(lián)，掛上了紅燈籠，象征著在新的一年里生活也會像紅燈籠那樣過得紅紅火火。
53. 日歷終于在人們的期盼中翻到了紅紅火火的大年這天。
54. 乘車從家出發(fā)，出了小區(qū)門口，便是一個十字路口，我透過車窗環(huán)顧四周，道路兩旁的植被，又添加了一抹清新的綠色，樹上也掛滿了大紅燈籠，處處洋溢著過年紅紅火火的氛圍。
55. 吃著香甜粽，美好祝福送；飲著雄黃酒，好運年年有；窗外掛菖蒲，生活多富足；全家看龍舟，福壽雙豐收。端午節(jié)到，祝你事業(yè)蒸蒸日上，生活欣欣向榮，日子紅紅火火，全家幸福平安！
57. 把喜悅剪裁，粘成一個快樂的燈籠，愿生活紅紅火火。把幸福打磨，裹成一個香甜的湯圓，愿生活團團圓圓。把吉祥涂抹，折成一個個精美的窗花，愿生活順順利利。元宵節(jié)到了，愿你快樂！
58. 爸爸，您不僅把事業(yè)經(jīng)營得紅紅火火，您還把咱們這個家照顧得無微不至，您一有空，就會帶著我和媽媽去祖國各地走走，感受一下祖國的大好河山，開闊一下視野。
59. 我想，年味在擁擠的大街小巷中。春節(jié)期間，家家戶戶紛紛張燈結(jié)彩?？?！那高懸的火紅的大燈籠，一排一排，一列一列，呈現(xiàn)一派祥和的景象，火紅的顏色預(yù)示著新的一年紅紅火火。
60. 新春佳節(jié)臨近，家家戶戶都是一片紅紅火火的忙碌景象掛上紅燈籠，貼上了大紅聯(lián)，將準備好的煙花爆竹堆積在門旁，又在準備著招待客人的蜜餞，人人都期待著，期待著新年的到來。
61. 寒露到，風(fēng)景俏。祝你日子像楓葉，紅紅火火的。
62. 有時我看到紅色，就會想到過年時的情景。人們貼紅色的對聯(lián)，紅色的窗花，紅色的福字，掛紅色的燈籠，放火紅色的鞭炮。走到哪兒都是紅色留下的印記。到處都紅紅火火、熱熱鬧鬧。
63. 于是，老家的春節(jié)紅紅火火地走來，又紅紅火火地揚長而去。 (造句大全 )
64. 到達南山馬會，我們首先穿過馬會大廳，走過一座彎曲的小橋，映入眼簾的是幾座低矮的山丘，上面綠樹成蔭，隱隱約約可以看見紅紅火火的東西在搖曳著，我猜想那就是柿子樹吧。
65. 這次，我決定做一個番茄炒蛋，代表了一年的紅紅火火。
66. 春節(jié)是一首長長的詩歌，是國人祈福納祥的交響樂章，歲月將時間打磨得平淡如水，節(jié)慶卻用積攢了一載的激情，將日子點燃得紅紅火火。我們的新年在暢享中不斷升華，親情友情在凝聚團園里歸依。
67. 紅紅火火，熱熱鬧鬧，開開心心，這就是我們的生活。
68. 九十年，風(fēng)風(fēng)雨雨，金戈鐵馬，艱苦創(chuàng)業(yè)，你的睿智，你的卓絕，你的堅定，你的信念，讓社會主義扎根中國，讓人民生活紅紅火火，七一節(jié)，祝福永遠。
69. 就讓我祝愿中國人的生活如綻放的煙花，絢爛多彩，紅紅火火吧！
70. 這熱烈的紅，這濃艷的紅，這灼眼的紅，這親切的紅！它們不僅給了大家視覺的盛宴，還爬上了人們喜氣洋洋的臉，走進了家家戶戶里，瞧那大架勢，像要把來年也映得紅紅火火的。
71. 大年三十，天剛剛亮，人們就忙碌起來了，家家戶戶都把自己的庭院打掃得干干凈凈，在門上貼上用于避邪的門神和充滿期望的對聯(lián)，再掛上紅紅火火的燈籠，整個房子紅色耀眼，充滿生機。
72. 2017年是紅紅火火的豬年，也是中國傳統(tǒng)的12年計時周期的最后一年，據(jù)說豬年應(yīng)該是開心和好玩的好年頭。
73. 今天，我們來到鄉(xiāng)下老家，爺爺奶奶告訴我們，現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達了，家家戶戶的日子都過得紅紅火火的，有的開起了小吃店，有的開起了大酒店，有的辦起來了農(nóng)家樂，生活過的有滋有味！
74. 爸爸把剛出籠的包子點上紅，我看到那一個個紅點在饅頭上，就象點睛之筆，使我想起了觀音大士座下的善才童子額上的紅點，也寓意新的一年里日子紅紅火火。
75. 這時，爺爺在院子中央一堆篝火，象征著我們家的日子紅紅火火。
76. 漫步在春天的花園里，你會看到火紅火紅的一串紅，金黃金黃的迎春花，千萬朵紅紅火火的玫瑰，這些景色使我感到心情舒暢，情不自禁地唱起了春天的贊歌。
77. 赤紅的門燈是用大紅色的紗作燈布，隱約透出淡金色的光芒，金色的邊框，仿佛用金色的線繡上的暖色調(diào)，紅彤彤的光芒照得夜色也格外的喜慶，這是年的色彩嗎？紅紅火火的味道。
78. 從頭年的臘月到第二年的正月，人們在琳瑯滿目的年貨里，在紅紅火火的春聯(lián)里，在辭舊迎新的鞭炮里，在走親訪友的祝福里，盡情享受親人團聚帶來的愉悅，憧憬幸福美滿的生活。
79. 孩子們更是鬧騰得不得了，幾乎每個孩子的頭上都戴著紅帽子，脖子上都圍著紅圍巾，腳上穿著紅鞋子，在金閃閃的陽光下奔跑著，蹦蹦跳跳，顯得十分醒目，這也預(yù)示著來年紅紅火火、平平安安。
80. 除夕之夜喜團圓，歡聲笑語迎新年；時來運轉(zhuǎn)笑開顏，合家團聚笑甜甜；踏平坎坷成大道，步步高升遂心愿；平安健康日日好，紅紅火火過大年；除夕之夜守歲時，快樂幸福長相思！
81. 每年過春節(jié)，家家戶戶都紅紅火火，張燈結(jié)彩。
82. 媽媽是一名醫(yī)生，本來是在醫(yī)院上班，但后來媽媽出來自己開了一家診所，而且開得風(fēng)生水起，紅紅火火，患者不斷，只要是常見病，媽媽都一摸不擋手，手到病除。
83. 一走進豐澤廣場，我就看見了在市區(qū)隨處可見的大紅燈籠，這種普通的燈籠在過年時能增添年味，在元宵節(jié)又能烘托氣氛，象征著紅紅火火，是一舉兩得的存在。
84. 看燈籠亮了最高興的要數(shù)爺爺，想當(dāng)初燈泡都不點瓦數(shù)大的，如今還掛上了紅紅的燈籠，他的臉上就情不自禁地露出了微笑，我們的日子和這燈籠一樣紅紅火火。
85. 愿人們在新的一年里更加快樂！過上更美好的日子！瞧，大街小巷都掛上了紅燈籠，紅紅火火，美麗極了！聽，遠處傳來了鞭炮聲，在這歡慶的日子里，為自己留下了最美好的回憶和祝福。
86. 再高興完后，我便來到了這蔬菜的旁邊，然后半蹲了下來，看著它那紅紅火火和又長又尖的身子我感覺到這一種蔬菜生長得是那么的幸福，一看這紅色，便知道它的營養(yǎng)是多么的豐富。
87. 花市象征著熱鬧，燦爛，象征著我們紅紅火火的新年。
88. 紅紅火火是新年，團團圓圓是人緣，甜甜蜜蜜是情緣，條條短信祝福牽。吉祥的除夕夜，祝福送給快樂的你，愿你健康依然，幸福綿綿！
89. 我和媽媽隨著人流走進了這條人山人海的街道，打算先去一個超市?？唇稚希鱾€店面門口都打扮得漂漂亮亮的，有的掛著燈籠，有的插著彩旗，還有的飄著氣球，都想讓自家的店生意紅紅火火。
90. 秋天是多彩的：果園里豐收的果實，飽含著農(nóng)民伯伯的一滴滴辛勤的汗水。秋風(fēng)吹熟了果實染紫了像紫寶石的一樣閃閃發(fā)光的紫葡萄抹黃了香甜可口的鴨梨涂紅了紅紅火火的山楂。。。。。。
91. 春聯(lián)紅紅火火掛，窗花漂漂亮亮貼，財神嘻嘻哈哈來，門神威威嚴嚴到，爆竹噼噼啪啪響，年飯噴噴香香飄，全家團團圓圓聚，過年喜喜歡歡笑！祝您除夕快快樂樂，蛇年興興旺旺！
92. 金秋十月，因為桂花，成了一個紅紅火火的季節(jié)。
93. 蘋果基地、草莓園、蟠桃村、辣椒區(qū)、苗圃，紅紅火火。
94. 春天，一個鳥語花香，詩情畫意的季節(jié)，對一個學(xué)生來說，在春天，要蓬勃向上，對一個教師來說，在春天，要撒下愛的種子，對一對戀人來說，在春天，要愛的紅紅火火！
95. 我預(yù)訂元宵節(jié)晚上的第一束彩光給你，祝你快樂；預(yù)訂了元宵節(jié)第一碗湯圓給你，祝你圓圓滿滿；預(yù)訂了最大的大紅燈籠給你，祝你一生紅紅火火！
96. 煙花玩完就是所有人圍在烤爐邊烤火了，開始了一年一次的守歲，守歲還有紅包哦！當(dāng)聽到鐘聲響起時，大人們就趕緊放鞭炮，辭舊歲迎新年，新的一年又開始了，寓意著紅紅火火。
97. 紅紅火火的中國年又到了，我們小孩子就愛過我們中國年。
98. 鞭炮連串，財運不斷；大錢不少，小錢常賺；門面熱鬧，八方客源；經(jīng)營妥善，常露笑臉。今日開業(yè)祝福滿滿，明朝事業(yè)紅紅火火。祝開業(yè)大吉，生意興隆。
99. 2007年是紅紅火火的豬年，也是中國傳統(tǒng)的12年計時周期的最后一年。
100. 在我看來年味并非那響徹云霄的鞭炮，紅紅火火的燈籠或是那街邊的張燈結(jié)彩。真正的年味應(yīng)該是親人的團聚，一聲久違的問候，那濃濃的親情，濃濃的幸福感。
101. 鑼鼓敲出喜慶，鞭炮釋放吉祥，花籃裝滿祝愿，貴店開張，老朋友前來道喜，祝你財源滾滾而來，生意紅紅火火，日進斗金，吉祥如意！
102. 夜市街的廣告光彩奪目，店鋪熱熱鬧鬧，生意紅紅火火。
103. 直到有一天，老婆婆的兒子從外地回來了，他看到家里因為賣樹葉傘生意興隆，原來冷清的店里擠滿了爭相購買的顧客，日子也過得紅紅火火，簡陋的房子經(jīng)過整修已經(jīng)煥然一新，他高興極了。
104. 走進超市，只見超市里紅紅火火，像是一片紅色的海洋。
105. 除夕到，問候到，今年除夕不送禮，送禮就送大紅包。紅包紅，紅紅火火祝愿你：日日搶紅包發(fā)喜財，夜夜接紅包發(fā)橫財，天天月月年年，財源廣進，財富滾滾來，從早到晚，夜以繼日，輕松賺錢如山高，愛人愛你似紅包！猴年吉祥樂逍遙，一天到晚呵呵笑！
106. 這天下午，我們的生意紅紅火火，忙得不亦樂乎。
107. 元旦將至，問候由心而起，祝?？羁疃鴣?，新一年，新氣象，愿朋友09年生活美美滿滿，事業(yè)紅紅火火，財源滾滾而來，幸福永永遠遠！
108. 中秋佳節(jié)快到了，我要送你五種月餅餡兒：甜甜蜜蜜蜜棗餞、紅紅火火紅燒肉、好運連連蓮子心、幸幸福福杏仁兒、團團圓圓桂圓肉。收下吧！節(jié)日快樂！
109. 新年到啦,街上紅紅火火的, 可漂亮
110. 春天，滿上遍野的杜鵑花開得紅紅火火的，果園里，白的梨花，粉紅的桃花，開的爭奇斗艷。田野金燦燦的油菜花就像一個金色的大地毯。春天我的家鄉(xiāng)是花的世界花的海洋。
111. 這就是三角梅，雖然沒有玫瑰的艷麗，也沒有茉莉的嬌嫩，更沒有的高貴典雅，但是的三角梅還是素雅高潔，它象征著廈門人民的精神風(fēng)貌和紅紅火火的生活景象。所以，我更喜歡市花——三角梅！
112. 很多人家還會掛上紅紅的燈籠，到處都是一片紅紅火火。
113. 現(xiàn)在想想，那時我們才叫真正的守歲，才是真正紅紅火火過大年。
114. 包餃子的時候，得少包幾個辣椒的、糖塊的、硬幣的，看誰吃見辣椒，表示他這一年過得紅紅火火；如果有人吃到糖塊，表示他今年過得甜甜蜜蜜；要是誰吃到硬幣的，表示財源滾滾。
115. 我愛過兒童節(jié)，也喜歡過中秋節(jié)，然而我最愛過紅紅火火的春節(jié)。
116. 城市旅游形象就是其中之一，并且在實際工程中，形象工程也在紅紅火火的進行中。
117. 鞭炮聲響送灶王，祈盼上天降吉祥。紅紅火火過小年，粉刷一新屋亮堂。駿馬奔騰近眼前。蛇年輝煌馬年燦。一年勝過一年強，迎接馬年備宴忙。祝你小年好喜樂！
118. 六一已來到，送你五彩糖果；紅糖果讓你紅紅火火，綠糖果讓你健康無憂，黃糖果讓你精神倍棒，藍糖果讓你不再懶懶散散。嘻，別生氣哦！祝兒童節(jié)快樂！
119. 不過，學(xué)校周邊真的有一些荒涼，因為在這里根本就沒有正月十五應(yīng)該有的氣氛，即使是在路邊也沒有看見紅紅火火的大紅燈籠高高掛，也沒有看見人們喜氣洋洋的笑容，也沒有感覺到擁擠的人群。
120. 雖然關(guān)于節(jié)日來歷的說法不一,但對紅紅火火美好生活的追求和響往卻是一樣的。
121. 省運會馬上就要召開了，到那時，江蘇建兒心連心，聚會常州一家親。我衷心祝愿省運會舉辦的紅紅火火，和諧圓滿，取得輝煌的成果！我會坐在電視機前，大聲為體育健兒加油，激情為省運喝彩！
122. 即使在那暗無天日、血雨腥風(fēng)的歲月，你也依然保持著燦爛的本色，指引真理前進的方向。數(shù)以萬計的勇士們用熱血浸紅了你那曲曲折折的歷史，筆直的旗桿以挺拔的姿勢高擎著人民紅紅火火的信念！
123. 地上的金燦燦、紅紅火火的葉子，也都紛紛起舞。
124. 小熊上面是一個又大又紅的蝴蝶結(jié)，愿老師的生活紅紅火火。
125. 5億元的煙臺海昇機械項目正式竣工投產(chǎn),項目現(xiàn)場鞭炮齊鳴、鑼鼓振天,一派紅紅火火的景像。
127. 愛妻日，一年僅一天，愛妻子，一定要一生。日子要紅紅火火的過，妻子要真真切切的愛。只有真真切切的愛妻子，才能過上紅紅火火的日子。只要用心愛，一生不止一個愛妻日。
128. 火——火是狂熱的象征，雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱，教師教書的熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，參加多種文體活動的熱情，學(xué)校各項事業(yè)紅紅火火。
129. 遵義會議會址遵義蝦子辣椒城茅臺國酒文化城四渡赤水紀念館赤水丹霞世界自然遺產(chǎn)新年,人們都希望能夠紅紅火火,同樣,旅游也是。
130. 吃著新年的餃子，迎來敲響的鐘聲，新的一年就在滿心期盼中到來了。年味，或許是紅紅火火的裝飾物，或許是春聯(lián)上一抹淡淡的紙墨香，或許是洋溢滿屋的飯菜香氣，又或許是那響起的一聲聲炮竹聲。
131. 因為它不僅僅是一朵花，還是對來年紅紅火火的祝福和向往。
132. 夏天，云臺花園下了一場大雨，可在雨中可以看見向日葵的花芯依然朝著太陽在云層中發(fā)出的微微光芒！石榴樹紅紅火火地遠看就象一把把火炬。大柏樹的主干彎彎曲曲地，如同一條蒼龍在天上舞動。
133. 吃完餃子，我們都聚集在客廳里看春晚。過年發(fā)壓歲錢，當(dāng)然是必不可少的。一個個紅包，代表著新的一年紅紅火火，長輩總要把紅包塞進孩子們的口袋，這一刻，孩子們就是最開心的。
134. 深秋，楓葉紅了，紅紅火火的，好像在給大家祝福。
135. 走進公園，紅紅火火的木棉花深深的吸引了我。我趕緊往木棉花那邊跑去。??！木棉花已經(jīng)開了不少了，散發(fā)出一陣淡淡的清香。五片花瓣間露出黑紅的花蕊，遠看就像一團團火紅火紅的火焰。
137. 那天畢業(yè)聯(lián)歡晚會，一開始像辣一樣紅紅火火。
138. 在這普天同慶的歡樂日子里，我們都有一些埋藏在心底的故事，都有一些話想和大家說說，老百姓紅紅火火的新年，記憶中仍然鮮活的除夕夜……關(guān)于春節(jié)我們總是有說不完的話題。
139. 穿過了幾個橋洞，遠處是一條湖邊老街，孩子們跑來跑去，嬉戲，打鬧；臨時搭建的社戲臺上在表演精彩的紹劇，每個人臉上都洋溢著熱情，可以看出紹興人的日子是過得紅紅火火。
140. 圣誕節(jié)到了，圣誕老人送你圣誕大禮包，一個橙子祝你成功，一個蘋果祝你平安，一個火龍果祝你事業(yè)紅紅火火，一個香蕉祝你一輩子與好運都相交。
141. 我們也不例外，早早分好工的，我們都已開始工作啦！我和媽媽在大門口貼上了紅紅火火的春聯(lián)；爸爸起來去為我們準備早餐和年夜飯的拌料與食材；奶奶呢，開始收拾房間和客廳。
142. 小區(qū)里，樹上掛著有一個個紅艷艷的燈籠，象征新年我們的生活紅紅火火；五顏六色的彩旗象征著我們的生活的豐富多彩；橘子樹黃澄澄的，表示在新的一年里大家會財源滾滾，發(fā)大財。
二年級語文的好句子篇七
1. 短文有＿＿＿＿＿＿句話。
2. 說一說，如果你能登上美麗的彩虹橋你打算為誰做點什么?
3. 點撥：這是一個比喻句，想一想雨后天空出現(xiàn)的像橋一樣的是什么?
4. 認真閱讀短文，在第4自然段中找出答案。
5. 題目中的“我”指的是______________________________。
6. 原來小百靈、小紅狐是怎樣評價小黃鴨的?用“--”畫出來。
7. 下面的小動物都有什么長處?寫一寫。
8. 在（）里填上合適的詞。
9. 讀了這篇短文，你最想說什么？
10. 小黃鴨做了一件什么事情，使它們改變了對小黃鴨的態(tài)度?
11. 畫一畫你心目中美麗的彩虹。
12. 文中劃線的句子是b說的？
13. 點撥：首先，我們要知道什么是一個自然段：一篇文章，只要前面空2格開始寫的就是一個自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。
14. 點撥：通讀短文，把每一種小動物的長處找出來。
15. 點撥：說出自己的真實感受即可。
16. 短文寫了貓的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。
17. 點撥：查閱資料，了解彩虹，寫出答案。
18. 你覺得小女孩做的這些爸爸、媽媽、哥哥會高興嗎?為什么?
19. 如微笑、狂笑、莞爾一笑、媚笑、皮笑肉不笑等。
20. 寫出下列詞語的反義詞。脆弱（堅強）危險（安全）膽怯（勇敢）。
21. 點撥：在短文中第二自然段找答案。
22. 你知道彩虹由幾種顏色組成嗎?它們分別是什么顏色?
23. 選文是如何說明“笑能治病”的？
24. 簡要說明小陽傘的樣子。
25. 點撥：短文第三自然段仔細讀可以知道小黃鴨做的那件事情。
26. 在（）里填上合適的詞。（肥沃）的泥土（茂盛）的莖葉（溫暖）的春天。
27. 讀了這個故事，你明白一個什么道理?
28. 全文共有（）個自然段。
29. 點撥：此題為寫abac式詞語。從我們積累的詞語中寫出四個即可。
30. 短文中的小昆蟲有_________、_________。
31. 第二顆種子為什么不敢冒險？結(jié)果怎樣？（缺乏勇敢）。結(jié)果被母雞吃進了肚子。
32. 讀了這篇短文，你最想說什么？做人一定要勇敢進取，不怕艱難險阻，勇于拼搏，才能立于不敗之地。
33. 寫出下列詞語的反義詞。
34. 如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他向小麻雀道歉該怎么說？
35. 用“――”劃出文中的一組排比句。
36. 小斑鳩孤單嗎？你知道為什么沒有人愿意成為他的朋友嗎？
37. 文中誰冒險？它為什么要冒險？
38. 短文中寫的顏色有__________、__________、________。
39. 選文語言有什么特點？請舉例說明？
40. 這篇文章有（）個自然段。
41. 用畫出文中的個比喻句，用nn畫出文中的個擬人句。
42. 短文中寫了誰在傳播那個好消息？
二年級語文的好句子篇八
擴句與縮句剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的意思更具體形象。其方法有：
一、局部擴句法，即把句子分成兩部分---主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴后面部分。如“小明讀書”。前面部分是“小明”，先補充：“小明”是誰，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴充為“我的同學(xué)小明”。后面部分可補充“在什么地方”、“怎樣讀書”，這樣后半部分可補充為“在教室里認真地讀書”。全句擴為“我的同學(xué)小明在教室里認真地讀書?！?BR> 二、整體擴句法。就是把句子兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了?！笨砂础笆裁礃拥摹奔t旗，“在什么地方”，“怎么樣地”升起來，可擴成：“鮮艷的.五星”紅旗，“在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地”升起來。
擴句時要根據(jù)表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復(fù)，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業(yè)或試題時，如果對擴充部分有具體規(guī)定的應(yīng)按規(guī)定擴句，如沒作規(guī)定的，可進行整體擴句。擴句后別忘了加標(biāo)點。
二年級語文的好句子篇九
1. 正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。
3. 按上節(jié)課的方法，自讀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)生字，進行識記，讀準字音。
4. 鼓勵學(xué)生和他們?nèi)齻€做朋友，與他們?nèi)齻€打招呼，作簡要的自我介紹。例如，宋濤、陳丹、趙小藝，你們好！我叫×××，很想和你們做朋友。
5. 抽認生字
6. 在小組內(nèi)認讀生字詞。
7. 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
8. 認讀、指讀
9. 教師先范讀課文，注意音韻節(jié)奏及感情，以引起學(xué)生的朗讀興趣。
10. 出示中國地圖：在我國新疆吐魯番有個盛產(chǎn)葡萄的地方，這就是葡萄溝。板書課題，齊讀課題。
11. 讀寫上節(jié)課學(xué)習(xí)的字詞。利用生字卡片或課件等形式，檢查學(xué)生的字詞掌握情況。
12. 出示習(xí)題，填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的日子（）的柏樹（）的笑容
13. 帶著自己從詩中體會到的情感，練習(xí)有感情地朗讀。
14. 培養(yǎng)學(xué)生在生活中搜集、整理、運用有用資料的興趣和能力，關(guān)注科學(xué)，熱愛科學(xué)。
15. 全班交流討論自己對古詩的感悟，教師適時引導(dǎo)點撥。（1）“離離”可以讓學(xué)生看看課件，說說草長得怎么樣?從而讓學(xué)生形象直觀地理解它的意思是指草長得很茂盛。（2）“歲”可問學(xué)生幾歲了，隨學(xué)生回答告訴學(xué)生從出生到現(xiàn)在幾年就是 幾歲，“一歲”就是一年。
16. 出示生字，看一看你們發(fā)現(xiàn)什么？
17. 找出這段中的生字有幾個，請讀出來。
18. 識字任務(wù)，寓于游戲。
19. 復(fù)習(xí)舊知，談話導(dǎo)入：
20. 導(dǎo)言：首先解題《寓言兩則》，告訴學(xué)生，“寓言”就是通過有趣的故事告訴我們一個怎樣做人、做事的道理，兩則就是兩篇的意思。
21. 談話導(dǎo)入揭示課題。
22. 利用詞語圖片掌握、理解詞語。群山環(huán)繞、樹木茂盛、湖水碧綠等。
23. 自由朗讀第1自然段，說說你讀懂了什么？
24. 師：看著這棵柏樹，你有哪些問題要問問這棵柏樹？（鼓勵學(xué)生提出問題，教師引導(dǎo)把問題歸歸類，讓學(xué)生自己討論解決。）問題如：
25. “咦”說明奶奶怎么樣？奶奶奇怪什么？朗讀時，要讀出奇怪的語氣。
26. 朗讀課文。
27. 分角色讀，師生合作，同桌互讀，展示交流。
28. 你能讀得比老師好嗎？試一試。
29. 學(xué)生分組讀課文，互相檢查讀文情況，評議。推舉一名讀得好的參加全班讀文。
30. 你們看到了什么？ 生答（略）
31. 同桌之間檢查。4．開火車讀。
32. 導(dǎo)語過渡：魯班是木匠的祖師爺，你們想知道雨傘的來歷么？請聽故事。
33. 自讀寬帶網(wǎng)，初步感知內(nèi)容
34. 拓展訓(xùn)練。
35. 教師播放春景圖和春天的錄像片斷；春天有多美，大家都有自己的感愛，讓我們再次走 進春天，回味一下在春天里的快樂。
36. 隨學(xué)生回答教師板書，然后用多種方法朗讀。
37. 情境導(dǎo)入
38. 認識“躺、立、蹲、游”。
39. 在組內(nèi)開展獻愛心活動，大家群策群力發(fā)表意見，互相取長補短。然后根據(jù)商量的方案，試著表演一下幫助的過程。
40. 教師啟發(fā)學(xué)生交流搜集相關(guān)材料的途徑，鼓勵學(xué)生課外搜集。
41. 正確、流利朗讀課文。
42. 自由認讀，不會的看拼音，也可問同學(xué)。
43. 小組且討論后匯報解決。（1）理解“離離原上草”意思。
44. 學(xué)會本課12個生字,理解新詞意思。教學(xué)過程：
45. 認讀生字卡片。
46. 游戲：我最棒（出示身體各部分圖片，誰愿意寫出他們的名稱，看誰寫的最多，寫的最好。）
47. 仿照文中的寫法，介紹一下自己的家鄉(xiāng)的夜景，可以寫，也可以畫下來。
48. 師示范
49. 全班同學(xué)在田字格本上再寫幾個“少、手、毛、電”字鞏固鞏固，要求寫得美觀、工整。(生寫，師巡視。)第三課時 口語交際 課時目標(biāo)：
50. 初讀課文，學(xué)習(xí)生字
51. 點撥指導(dǎo)、積累背誦
52. 學(xué)生練寫，師生評議。
53. 分段讀課文。（巧妙劃分自然段）大家評一評，是否讀得正確、流利。
54. 事故好有趣，下面請大家自由讀課文，遇到不認識的字拼一拼，讀一讀。
55. 指名檢查讀文，師生共同評議。
56. 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己劃分的“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三部分內(nèi)容，進行合作讀書。思考：你認為這個部分寫得怎么樣？結(jié)合文中的句子，說說自己的理由。
57. 自讀詞語，小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。
58. 繪畫
59. 歌曲引入，激發(fā)興趣
60. 初讀古詩。
61. 會寫“你、們”等6個字。
62. 請學(xué)生自己看語文書，認記生字。（可以小組合作）
63. 深入學(xué)習(xí)課文
64. 真棒，讓我們來夸夸他。
65. 展示自己搜集的科普圖片或?qū)嵨铩?BR> 66. 教師用手勢表演讓學(xué)生感悟什么是“涼棚”，用簡筆畫畫一個涼棚，讓學(xué)生讀文辨析“一個個”和“一個”的區(qū)別。
67. 根據(jù)右邊圖標(biāo)的提示，引導(dǎo)學(xué)生講一講身邊的好人好事。
68. 自由輕聲朗讀課文。借助拼音把生字的字音讀準，詞語讀連貫，句子讀通順，有困難的 地方多讀幾遍。
69. 情感拓展
70. 搜集有關(guān)^v^爺爺?shù)馁Y料。
71. 練習(xí)填空
72. 增強學(xué)生口語表達能力，提高口語表達在生活中的實踐運用能力。
73. 練習(xí)
74. 質(zhì)疑問難。
75. 合作學(xué)習(xí)交流識字方法，互相檢查、指正。結(jié)合語句認識生字：倫敦、研究。借助漢字表義的特點識“裁”“撕”。
76. 你對小林的充氣雨衣還有沒有更好的建議，請你在小組中提出來，大家一起討論、互評。
77. 開火車讀生字；組字游戲。
78. 精讀古詩
79. 齊讀最后一自然段，理解“吸引”的意思。
80. 讀得真棒！小鹿的玫瑰是不是白栽了呢？讀5—8自然段。
81. 找規(guī)律識字
82. 文章圍繞聶耳喜歡音樂寫了哪兩件事？(板書：向木匠師傅學(xué)吹笛子?搖西山大青樹下練吹笛子)
83. 小組學(xué)習(xí)：小組里的小伙伴互相交流一下，讀了這些字，你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？
84. 你在平時的生活中還發(fā)現(xiàn)哪些事物之間非常相似呢？（大膽想像、自由表達）。如：河水像一面鏡子。
85. 導(dǎo)入新課，提示“奇”
86. 板書課題，質(zhì)疑激趣
87. 自學(xué)古詩《小池》。個體自學(xué)
88. 精讀課文，感悟泉水。
89. 同學(xué)之間相互背一背、聽一聽。“口語交際”
90. 師：柳綠花紅、鶯歌燕舞、百花齊放、百鳥爭鳴的春天不僅我們喜歡，許多古代的詩人也很喜歡，他們還寫下一首首詩贊美春天美麗的景色呢！今天，我們一起來學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩。板書課題，齊讀。學(xué)習(xí)“古、詩、首”3個字。
91. 爭著讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。教學(xué)重點：
92. 讀了《宿新制徐公店》，看了插圖，你能編個故事嗎？
93. 齊讀課文。
95. 板書設(shè)計:
96. 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
97. 同桌互讀課文，互相評議，看誰讀得更好。
98. 練習(xí)背——指名背——分組競賽背。
99. 奶奶起來發(fā)現(xiàn)了什么，她是怎么說的？ 出示：“咦，棉鞋怎么這么暖和？”
100. 全班匯報交流。
101. 最大的“書”
102. 小組長檢查本組同學(xué)的生字和課文的朗讀情況，然后匯報。
103. 小組合作檢查生字讀音，交流識字方法，注意“玫瑰、花骨朵”的讀法。
104. 小組長用生字卡片檢查學(xué)生認字情況。注意“哦”和“我”讀音的不同；“脆”是平舌音。
105. 在學(xué)生練習(xí)書寫的基礎(chǔ)上，根據(jù)寫字實際教師重點指導(dǎo)：“爍”字右邊第二筆是豎折，不要分寫成（豎、橫）兩筆?！盎?、爍”二字左邊的火字旁捺變?yōu)辄c?！靶邸弊钟疫吺撬臋M，不能少一橫。雄：左短右長；中間單立人的豎要寫長些，單立人右邊的四橫宜適當(dāng)向上。
106. 拓展練習(xí)：
107. 學(xué)習(xí)寫“岡、世界、轟”四個字。教師重點指導(dǎo)“岡”字的橫折鉤的折筆要垂直，不可向內(nèi)收；里邊的“”不能太小，第二筆是長點?！稗Z”字左邊的“又”字捺要變成點。
108. 認識并了解夏天一些小動物的生活，體會小動物給夏天帶來的情趣，使學(xué)生產(chǎn)生好奇，愿意觀察、了解大自然。
109. 師生合作采用引讀、分角色讀、配樂朗讀等形式進行讀文。
110. 哪些詞語證明達?芬奇的態(tài)度改變了？（用心，一張又一張。）
111. 看課件說一說。
112. 、丿”；“丿”在豎中線上起筆?！鞍佟弊值臋M寫得長一點。
113. 出示本課生字，指名認讀（小老師讀）。
114. 過渡：“謎語王國真熱鬧，猜謎高手真不少！別著急，闖過兩關(guān)很不錯，現(xiàn)在要闖三關(guān)可不容易?！比绻聦χi語，讓學(xué)生說說：是怎么猜出來的？是抓住哪些特點猜的？其他學(xué)生評一評。
115. 教學(xué)重點：
116. 生字教學(xué)
117. 課外延伸：
118. 逐個指導(dǎo)書中小動物的動作。
119. 板書課題，讀課題，學(xué)習(xí)生字“稱、象”
120. 指導(dǎo)寫字，鞏固生字
121. 多可愛的小草呀！誰再來讀讀？（指名讀）
122. 出示帶有生字的詞（生字用紅色突出），學(xué)生認讀詞語。
123. 同學(xué)們你們想知道郵票四周的小孔是怎么來的嗎？
124. 聯(lián)系主題，創(chuàng)設(shè)情境。
125. 剛才小朋友們學(xué)得可真棒呀，現(xiàn)在請大家看生字，你最會學(xué)哪個字？怎樣記住它？ 生：我會認“躲”、“身”和“朵”組合起來就是“躲”，生齊讀“躲”。
126. 春姑娘給我們帶來了美麗的鮮花，嫩綠的小草，大自然發(fā)生了很大的變化，讓我們一塊 到課文中去 “找春天”吧。
127. 補充說句子：
128. 自讀課文，初步感知。
129. 自由講詩意，師歸納。
130. 師讀短文。
131. 出示圖，認記“蟬”，理解“捕鳴蟬”。
132. 學(xué)生觀察練習(xí)書寫，教師巡視，指導(dǎo)難寫的字。
133. 指導(dǎo)學(xué)生背誦字母表，多媒體放《字母歌》，教學(xué)生唱歌，幫助記憶字母順序。
134. 他當(dāng)時的心情怎樣？（高興）
135. 拓展活動。
137. 學(xué)生課前進行的小制作（如：用毛線編織蝴蝶結(jié)，用塑料瓶做成花籃等）
138. 學(xué)生再讀課文，試著把描寫“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的三個部分劃分出來。
139. 認讀生字、詞語
140. 了解一些動物尾巴的作用,激發(fā)探索自然奧秘的興趣。課時安排：2課時 教學(xué)過程：
141. 我的發(fā)現(xiàn)，觀察發(fā)現(xiàn)。
142. 泉水