通過總結，我們可以發(fā)現問題，改進自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。在寫一篇較為完美的總結時，我們需要注意語言的準確性和表達的合理性。拿到總結范文后，要學會分析和吸收其中的精華。
中心組專題研討會發(fā)言篇一
同志們：
這次中心組理論學習研討會取得了圓滿成功。本次理論學習只是深入學習、理解、貫徹“兩條例”《行政許可法》樹立科學發(fā)展觀的新起點、新開端，今后學習的路程還很長，學習的任務還較重，希望各位同志回到工作崗位上后，繼續(xù)抓好自身學習和中心組的理論學習。下面我圍繞本次市局中心組理論學習講三個問題。
一、首先簡要總結一下這次理論研討會的特點
(一)領導重視，對理論學習認識到位。在上半年工作即將結束，各項業(yè)務工作千頭萬緒的情況下，省局黨組下決心，抽出一定的時間，集中精力來舉行這次理論讀書研討會，充分體現了市局黨組對深入、系統(tǒng)學習科學發(fā)展觀、“兩個條例”和《行政許可法》的重視。這次集中組織學習理論，是市局黨組認真貫徹落實“xxxx”重要思想的具體舉措，是為慶祝中國共產黨成立83周年安排的政治活動之一，也是對全市質監(jiān)系統(tǒng)今后如何進一步深化理論學習，如何更好地理論聯系實際，所做出的一個表率和示范。各單位接到學習通知后，各位局長所長都能妥善安排好工作，全力以赴參加本次學習，沒有一名同志請假或無故缺席，充分說明同志們對理論學習的高度重視。不少同志犧牲了休息時間，加班加點地學習、思考，廢寢忘食地撰寫修改心得體會以及會議交流發(fā)言材料;有的同志幾易其稿，閱大量資料，構思心得努力做到精益求精?；菝窨h局把材料交到市局以后,覺得不理想又進行了修改然后又傳到了市局。
(二)學以致用，理論聯系實際到位。局黨組安排這次學習不單是為學習而學習，目的是同多學習解決目前我系統(tǒng)面臨的新課題，關鍵是要理論聯系實際，在“學以致用”上下功夫。這次共有13個同志寫了研討文章，通過大家的發(fā)言交流和書面材料來看，本次學習，大家普遍能夠將理論學習成果與本地區(qū)、本單位的實際相結合，特別是能夠利用科學發(fā)展觀來指導分析全市及質監(jiān)發(fā)展實際，基本上都能夠圍繞兩個條例的重要性、黨風廉政建設、黨性修養(yǎng)以及綜合管理和行政執(zhí)法的職能實際進行剖析，有重點、有針對性地發(fā)言，能夠做到見人、見事、見思想，真正達到學習理論，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，提高能力，解決問題的目的。也有很多同志對我講，這次學習很有收獲，從中學到了許多好的思想方法、好的學習經驗、好的工作思路和好的工作方法，真是“磨刀不誤砍柴功?！?BR> (三)效果明顯，理論成果收獲巨大。六月初發(fā)出通知后，各縣區(qū)局級局機關黨支部都組織了學習活動，今天我們有幸請到了市委講師團的團長作輔導、看到了參加黨內監(jiān)督條例起草13年的專家的輔導錄像，還聽了李吉鵬書記《貫徹落實科學發(fā)展觀，做好質監(jiān)工作服務經濟發(fā)展大文章》中心報告和幾位領導的發(fā)言。大家覺得這次學習很過癮、很解渴，豐富了知識、武裝了頭腦、解決了問題。通過對理論的學習，并密切聯系實際，特別是對結合質監(jiān)系統(tǒng)的實際進行的研討，更明確了工作的目標和方向。清醒地認識到，我們的工作日益繁重，我們的隊伍建設還任重而道遠，要想使我們的質監(jiān)事業(yè)蒸蒸日上，只有理清工作思路加強黨內監(jiān)督，樹立牢固的科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新精神謀發(fā)展，以對黨和國家高度負責的態(tài)度，認真履行好職責，才能實現全面建設小康社會的宏偉奮斗目標。
三是樹立正確的權力觀必須有大局意識和長遠眼光。不管什么職權都是有約束和限制的，如行政執(zhí)法權就受到各種法律和《行政許可法》制約;局部的權力必須受到全局權力的制約。因此當我們行使權力時不能光顧自己的權力，忘記了別人的權力，只看眼前的權力，忽視了長遠的利益。最近市局推薦山東名牌產品，業(yè)務科室的同志沒有只顧完成上報的任務，而是把有關企業(yè)名單打出來，爭取其他科室隊的意見，以山東名牌來推動計量、標準、執(zhí)法等項工作的落實。這就是顧全大局，在行使一部分權力時，沒有忘記去帶動全局的權力其他職能的行使。一個基層工作者的工作水平，一兩個基層工作人員的素質，有時會影響到全系統(tǒng)。特別是當管理區(qū)域或職能相重疊時，對權力觀的考驗最明顯。有的人只顧自己的權力，而去破壞別人的權利;有的人在行使自己權力的同時為別人行使權力服務，希望我們的干部職工都有全局一盤棋的思想，互相支持，互相合作。
在工作布局上還有個眼前權力與長遠權力的問題。如果我們只顧到市場上去執(zhí)法收費，放棄源頭監(jiān)管;如果我們只顧監(jiān)管而忽視了為企業(yè)服務。雖然保證了眼前的權力，保證了“飯碗”，但是有可能丟掉部門形象，影響黨和政府在人民心中的位置，而丟掉永久的“生計”。因此，我們必須把各項權力和職責，上升到“立黨為公、執(zhí)法為民”的高度來認識。牢固樹立大局觀念，立足長遠，切實為人民把好關、執(zhí)好法。
三、傳達好這次理論研討會精神，把理論學習引向深入。
一是要認真?zhèn)鬟_好這次理論研討會精神，迅速掀起學習《行政許可法》、科學發(fā)展觀和
“兩個條例”的高潮。今天這次會議是一次讀書研討會，也是一次學習動員會，參加會議的都是各單位的主要負責同志，大家回去以后，要按照這次研討會的做法和要求，召開好專題會議，研究和組織好理論學習問題。黨的xx大提出：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！笔芯贮h組也多次要求，要把我局建設成“學習型組織”，其目的就要是教育廣大干部職工自覺把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，認認真真地學，扎扎實實地學，努力使自己成為學習型的干部。要加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的學習，加強對黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的學習，不斷提高思想政治素質，使自己有更高的思想政策水平和精神境界，有更加扎實的理論功底。
認真學習理論是做好質監(jiān)工作的前提?；仡櫩偨Y我局近幾年的工作，這兩三年內全系統(tǒng)的質檢工作之所以發(fā)生巨大變化，最主要就是局黨組抓住了理論學習這個關鍵環(huán)節(jié)，我們并沒有被日常繁雜的事務纏住了腳;也沒有被堅巨的任務壓低了頭，而是堅定不移地把政治學習理論輔導放在了首要位置。
一是局黨組認真落實理論中心組學習制度，黨組書記先學一步，然后帶領大家認真學習了《xx“七一”座談會上的講話》、《xx大精神輔導綱要》、《政府管理創(chuàng)新讀本》、《賀國同在樹組工干部形象活動中的講話》、《黨員干部任免條例》等文章和講話;通過學習領導班子統(tǒng)一了思想，明確了工作思路，為各項工作的決定提供了理論依據。如我們品牌引領濱州經濟發(fā)展活動的出臺;為他方經濟發(fā)展服務工作思想的提出等，都是在深學習的基礎上提出的。
二是扎實抓好黨員干部的政治學習和培訓。為了抓好學習以市局黨組文件下發(fā)了《關于建立學習型組織的意見》。同時依據局機關黨組織部始終把黨員干部的政治學習、理論學習抓在手上。市局機關黨委把學習貫徹“xxxx”重要思想做為一條主線，有計劃地組織黨員干部學習了《xx同志“5.31”重要講話》、黨的xx大精神、樹立科學的發(fā)展觀等我黨重要時期的重要理論;先后請市委講師團的李志國團長、請市委黨校的劉文烈校長、茍教授、馮教授做了理論輔導;開展了“轉變作風樹立形象爭做表率”為主題教育;開展了樹組工干部和質檢部的形象的教育活動;開展了學習黨章和黨的基礎知識的“計量杯”知識比賽活動;開展了黨風廉政建設集中教育活動等;收到了很好的效果，我們的活動經驗很多理論文章，多次在《中國質量報》、《理論學習》月刊、省局工作簡報、市委組織部組工信息上登載。關鍵是通過理論學習使黨員各干部始終保持正確的人生目標和工作方向，分清了哪些是大是大非問題;哪些是黨和人民的利益，哪些是黨的主張等，政治上不糊涂。
三是堅定不移地落實對干部職工的政治教育和理論學習培訓。市局黨組面對局機關和各直屬單位以及縣區(qū)局人員少、工作忙的情況，正確處理工學矛盾，合理有效地組織全系統(tǒng)干部職工的理論學習。xx年春節(jié)后我局組織了全市中層以上干部和市局干部職工進行了黨風行風廉潔勤政教育活動;請省紀檢組長馮世岱做了專題輔導，還請省局有關處室的領導做了法律講座;今年春節(jié)過后，市局開展了“強素質、樹形象，塑造質檢服務品牌”學習教育活動;全局中層干部和市局全體職工認真收看了省局叢大鳴局長關于學習“xxxx”的發(fā)言，收看行政許可法的輔導講座，請李濤博士舉辦了目標管理講座等，極大地豐富了干部職工的理論素養(yǎng)提高了政治素質;為全市干部干完成質檢工作任務提供堅實的理論基礎。各縣區(qū)局、各單位的領導也都把理論學習放在重要工作位置，充分發(fā)揮理論的指導作用，黨員的示范作用，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
二是做好理論和實踐結合的文章，促進行風建設各項業(yè)務工作再上新臺階。近兩年來，我們通過建章立制、強化內部管理，實施流程再造、理順工作程序，使我們的事業(yè)有了跨越式的發(fā)展，部門形象也有了巨大的改觀，在全市的行風評議中取得了優(yōu)秀名次。但是，行風建設是一項長期而艱巨的任務，我們要做到警鐘長鳴、常抓不懈?！?.1”就要到了，各單位的領導班子都要召開一次民主生活會，普通黨員也要召開一次組織生活會。會的主題要圍繞兩個《條例》、《行政許可法》和貫徹落實科學發(fā)展觀為標準，對各自的工作進行一次認真地對照檢查?？偨Y經驗，找出差距，進一步加強黨風廉政和行風建設的工作力度，提高我們的隊伍執(zhí)法和管理水平，規(guī)范我們的行政執(zhí)法行為，使廣大干部職工時刻保持如履薄冰、如臨深淵的高度警覺，提高遵紀守法的自覺性和主動性，促進全系統(tǒng)的工作再上新臺階。只有事業(yè)發(fā)展了，服務能力、服務水平提高了，才能更好地促進地方經濟的協調、穩(wěn)定發(fā)展。從上半年的情況來看，總體還是好的，大家工作的積極性都很高，各項工作也取得了新的進展。但是，我們應該清醒的看到其他兄弟市局發(fā)展的速度都在加快，大家切不可有小富即滿、小成即安的錯誤思想，要樹立加快發(fā)展、科學發(fā)展的觀念，堅定發(fā)展不放松?，F在已經到了六月中旬，希望大家對照年初確定的目標任務，找出差距，真抓實干，確保實現時間過半、任務過半。
最后我真切的希望，全市質監(jiān)系統(tǒng)的各級領導干部，特別是在座的一把手，通過理論學習努力成為：一流的人品，一流的思想境界，一流的精神狀態(tài)，一流的領導能力，一流的管理水平。
中心組專題研討會發(fā)言篇二
各位領導，同志們：
非常榮幸代表第四組發(fā)言。在為期五天的學習中，我們四組20名同志在兩位召集人的精心組織下，在馮華奇主任、石啟華主任、申傳立書記和王雷院長的帶領下，自覺遵守學習紀律，以積極的學習態(tài)度，通過領學、自學、交流研討等方式，開展了豐富多樣的學習活動，營造了濃厚的學習氛圍。圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，系統(tǒng)學習黨史資料，認真回顧黨的光輝歷程，從中汲取精神營養(yǎng)和奮進力量，大家深刻討論了認識體會，并結合自身工作談了下步打算，收獲很大、啟發(fā)很多，進一步增加了干事創(chuàng)業(yè)的信心和推動高質量發(fā)展的干勁。
這次學習是一次政治上、思想上的洗禮，更加樹牢了四個意識、堅定了四個自信、堅決做到兩個維護。大家一致表態(tài)，本次讀書班結束后，要帶頭繼續(xù)開展好本單位、本部門的黨史學習教育，切實轉變工作作風，擔當作為，狠抓落實，扎扎實實為群眾辦好實事，奮力推動全縣經濟社會又快又好發(fā)展，譜寫新時代奮進新征程的華麗篇章。
下面，結合自身學習情況，我談幾點體會：
一、堅持以學促進，固牢使命擔當的堅實基礎
習近平總書記指出，一百年來，在應對各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、勇于勝利的風骨和品質，這是我們黨最鮮明的特質和特點。通過黨史學習教育，我們將深刻領會、準確把握，全面提高黨員干部思想認識，不斷從黨的歷史中汲取智慧與力量，認真貫徹落實好縣委縣政府關于“加快沿黃鎮(zhèn)高質量發(fā)展”部署要求，時刻守住站牢職責定位，踏踏實實撲下身子搞服務，全力提升發(fā)展環(huán)境，為開啟新征程奠定堅實基礎。緊扣年初制定的各項目標任務，堅持以經濟建設為中心，進一步加大招商力度，拓寬招商引資渠道，堅持以商招商、產業(yè)招商，延長產業(yè)鏈，吸引企業(yè)抱團發(fā)展、集聚發(fā)展，爭取引進更多規(guī)模大、層次高、引領帶動能力強的好項目。加快推進鼎泰醫(yī)藥原料項目、晶炻元液體橡膠項目建設進度。
二、堅持以學促效，匯聚砥礪奮進的實干擔當
習近平總書記用“三個不能”表明共產黨人的立場：“我們必須把人民利益放在第一位，任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟?！蔽覀儗⑹冀K堅持以人民為中心的發(fā)展理念，從黨的歷史中總結經驗，從理論和實踐中提高工作效率水平，推動經濟社會健康發(fā)展。繼續(xù)推進人居環(huán)境綜合整治，進一步建立完善環(huán)境衛(wèi)生治理長效機制，逐步養(yǎng)成戶戶講衛(wèi)生，人人講文明的良好風尚；不斷加強社會保障體系建設，創(chuàng)新利用現代化手段，全面加強社會保險征收工作，實現全民參保目標；持續(xù)規(guī)范社會救助及優(yōu)生優(yōu)育工作，切實保障困難群眾基本生活，不斷增進民生福祉。
三、堅持以學促行，凝聚攻堅克難的強大動力
習近平總書記強調，旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關鍵所在。中國共產黨歷史就是黨領導人民致力于民族復興的艱辛奮斗史，實踐充分證明，只有始終堅持和加強黨的全面領導，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。進入新時代、踏上新征程，更要緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，緊密團結廣大黨員干部，帶頭做領著干，不斷攻堅克難、奮勇爭先，著力解決群眾所需所盼，推動發(fā)展成果由人民共享。扎實推進黃河灘區(qū)遷建后續(xù)產業(yè)發(fā)展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地發(fā)展一批木材加工、電子加工等勞動密集型產業(yè)；深入推進高效農業(yè)產業(yè)建設，利用好黃河灘區(qū)土地資源優(yōu)勢，全面推進高標準農田建設，實現灘區(qū)全覆蓋；推進黨支部領辦合作社，引導傳統(tǒng)農業(yè)經營方式轉型升級；優(yōu)先發(fā)展訂單式特色農業(yè)種植模式，調整農業(yè)生產結構；加大土地流轉力度，持續(xù)發(fā)展西瓜、山藥、毛豆等高效農業(yè)種植項目，穩(wěn)步推進草莓種植、育苗特色項目，逐步打造有機奶油草莓特色種植片區(qū)，營造品牌效應。加強創(chuàng)業(yè)培訓，拓展就業(yè)渠道，切實提高群眾收入，為鄉(xiāng)村振興貢獻新的力量。
四、堅持以學促干，積聚知行合一的主動擔當
習近平總書記在履新之初就向全黨鄭重宣示“空談誤國，實干興邦”。今年是“十四五”開局之年，也是我省現代化強省建設的關鍵之年，新使命、新征程為我們提出了更高的工作要求。要實現后來居上的目標，必須把解放思想、變革觀念作為牛鼻子，激勵廣大黨員干部學史明理、學史崇德，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領。今后，我們將在艱苦奮斗中砥礪意志品質，在實踐中增長工作本領為人民服務，全力推動各項工作取得新成效。切實加強全鎮(zhèn)黨史學習教育，制定好學習計劃，廣泛宣傳，深入動員，領導班子帶頭學，各村黨支部組織黨員干部集中學，引導和推動黨史學習教育往深里走、往心里走、往實里走，力求廣大黨員干部錘煉對黨忠誠的品格，堅守為民謀利造福的初心。將黨史學習教育和實際工作緊密聯系起來，扎實開展“我為群眾辦實事”活動，將學習成效體現在社會發(fā)展的方方面面，真正使黨史學習教育成為鼓舞干勁、振奮精神、狠抓落實的思想利器，為“十四五”期間持續(xù)推進我鎮(zhèn)又快又好發(fā)展打下牢固基礎。
回去后，將結合我鎮(zhèn)實際，迅速把學習成效轉化為思想成果、工作成果。我將以身作則，帶頭學深學透、苦干實干，在縣委縣政府的堅強領導下，團結帶領全鎮(zhèn)黨員干部以“建設現代農業(yè)大縣、新型工業(yè)強縣、文化旅游名縣，全力打造魯西南區(qū)域發(fā)展新高地，開創(chuàng)后來居上新局面”目標任務為工作抓手，認真謀劃李進士堂鎮(zhèn)經濟社會更高質量、更有特色、更可持續(xù)發(fā)展策略，完成好各項工作任務，為我鎮(zhèn)各項事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
匯報完畢，不當之處，敬請批評指正。
中心組專題研討會發(fā)言篇三
3月30日上午，xx局黨委中心組開展2021年第五次集體學習，重點圍繞“黨領導人民進行新民主主義革命的歷史”開展專題學習研討。局黨委書記xx主持學習,局黨委中心組所有在家成員參加學習。
大家一起觀看了中央黨校(國家網絡行政學院)網絡課程中共黨史專題講座——《黨奪取全國政權的歷史經驗》。該講座以解放戰(zhàn)爭時期的歷史為重點，從強大的政治領導力、強大的軍事領導力、強大的自身建設力這三個方面，分析了黨領導人民奪取全國政權的主要經驗。主講教授xx充分運用史實資料，并輔以國共兩黨在思想、決策和行動上的鮮明對比，深入淺出地講解了中國共產黨在解放戰(zhàn)爭時期的奮斗歷程、歷史經驗。
觀看完講座，局領導班子聯系工作實際，結合習近平在黨史學習教育動員大會上的講話精神，部黨組理論學習中心組第四次集體學習(擴大)的內容和今天專題講座內容，以及前期自學《中國共產黨簡史》等書籍的情況，圍繞“黨領導人民進行新民主主義革命的歷史”進行了研討發(fā)言。
大家一致認為，黨領導人民進行的新民主主義革命史是從中國共產黨誕生到建立新中國的歷史，是我們黨一步步由弱到強、由幼稚走向成熟的“創(chuàng)業(yè)史”“成長史”，是我們黨帶領中國人民推翻“三座大山”、實現民族獨立和人民解放的斗爭史，是奠定我們黨的性質宗旨、初心使命、思想理論、精神氣質的關鍵期。通過學習這段歷史，我們對紅色政權的來之不易、新中國的來之不易有了更加直觀的認識，進一步深刻理解了新民主主義革命的勝利源于有馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結合的科學理論指引，源于從革命實踐中走出的以毛澤東為核心的第一代中央領導集體的遠見卓識和卓越領導，源于革命先輩對社會主義、共產主義遠大理想的孜孜以求，源于最廣大人民群眾特別是工農大眾的全力擁護和英勇犧牲，源于我們黨在斗爭實踐中形成的一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。
大家表示，學習新民主主義革命史，學習中國共產黨的百年奮斗史，讓我們進一步認識到中國共產黨的領導是歷史和人民的選擇，是我們不斷凝聚力量、攻堅克難、取得勝利的堅強保障。只有堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思主義思想的指導地位，堅持走中國特色社會主義道路，中國社會發(fā)展才能道路不偏、旗幟不改、顏色不變，才能在危機中育新機，于變局中開新局。我們要通過這次黨史學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
xx對進一步聯系實際開展好黨史學習教育提出了三點要求。
一是要提高思想認識，把學習和傳承結合起來。組織全局黨員干部把黨的歷史學習好、領會好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好，堅定做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人。要在推動學深學透上發(fā)力，組織黨員干部對照學習內容，原原本本學，認認真真學，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。要在推動學習實踐相結合上發(fā)力，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。要在推動營造良好氛圍上發(fā)力，教育引導黨員干部以政治機關的站位和意識，全身心自覺投入黨史學習教育，形成人人皆學、處處能學、時時可學的生動局面。
二是要明確工作步驟，把標準和質量統(tǒng)一起來。全線各單位要迅速進入工作狀態(tài)，對照上級部署精神和工作
方案
，明確思路、細化分工、落實責任，全力以赴地高標準高質量做好各項工作。要著眼于為加快建設人民滿意、保障有力、世界前列的交通強國提供堅強保證，把黨員干部學習教育的標準立起來，推動黨員干部政治上更堅強、理論上有提升、行動上更自覺，做到講政治、守紀律、負責任、有效率，奮力完成年度重點目標任務，奮力推進“十四五”長江航道高質量發(fā)展。
三是要著眼現實問題，促進學習教育與中心工作有機結合。新時代學習黨史的目的，在于更好服務于解決現實問題。必須突出抓好“我為群眾辦實事”實踐活動，在具體工作中強化學史力行的鮮明導向，推動各單位黨史學習教育圍繞中心、服務大局，體現“干”的成效，切實把黨史學習教育貫穿到長江航道工作各領域、全過程，防止學習和工作“兩張皮”。要加強上下內外溝通協作，及時互通信息，建立定期協調機制，確保各項工作銜接順暢。要加強對局屬單位學習教育的指導、工作動態(tài)的掌握，注重發(fā)現基層單位好的做法、好的經驗，及時宣傳推廣。
中心組專題研討會發(fā)言篇四
省委深化“三個以案”警示教育，推動干部“四聯四增”。聯系剖析*等人背離“兩個維護”突出表現，我圍繞“四個必須”作個發(fā)言。
第一，對黨忠誠必須言行一致。要堅定強理論，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，真學真信真用，在學懂中打牢理論功底，在弄通中增強黨性修養(yǎng)，在做實中堅守初心使命，讓政治信仰在人大干部精神世界里扎根，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要堅定守規(guī)矩，旗幟鮮明講政治要體現在行動上、執(zhí)行上，把重大事項請示報告制度落細落實，按照市人大常委會黨組《關于健全向市委請示報告制度的若干具體規(guī)定》，規(guī)范報告機制，該請示的要請示、該報告的要報告，既“報喜”、也“報憂”，切實把人大工作置于市委的堅強領導之下。要堅定抓落實，發(fā)揮黨組在人大工作中把方向、管大局、保落實的重要作用，緊扣中心，勤奮工作，通過法定程序推動黨委主張轉化為全市人民共同意志，以有力監(jiān)督推動市委決定落地生根，以法治方式護航現代化新*建設。要堅定正確的政績觀。我們的權力來自人民，必須要老老實實為人民服務，不搞花架子。作為黨員，要適應、把握黨建和發(fā)展新常態(tài)，在實干中化解矛盾、解決問題，以“功成不必在我”的境界抓好人大政治機關、工作機關和代表機關建設。
第二，服務大局必須擔當作為。習近平總書記強調，越是任務艱巨繁重越需要領導機關和領導干部奮勇當先、實干擔當。今年是大戰(zhàn)大考的特殊之年。中央統(tǒng)籌做好疫情防控和經濟社會發(fā)展工作，在加大“六穩(wěn)”工作力度的同時，首次提出“六保”。當前，政策出臺節(jié)奏快，新風向層見迭出；
形勢發(fā)展變化快，新事物層出不窮；
工作組合行動快，新舉措層層推出，這必將帶來新的增長點和新產業(yè)重大機遇。各地都在搶抓大機遇，市委將在“五一”后召開重大建設項目暨重大攻堅行動推進大會，確保實現“雙過半”、奪取“雙勝利”。市人大及其常委會將強化全局思維，加強對新政策、新風向分析研判，及時捕捉有效信息，努力提出合理建議，為市委當參謀，為政府出主意。當前，研究問題不能讓疫情簡單“背鍋”，要從競爭力、人才、創(chuàng)新等方面分析，運用好“三問”的年初“問安排”，推動部門把政策用足用好，細化為工作舉措，把政策紅利轉化為發(fā)展動力。將時時關注新業(yè)態(tài)新產業(yè)，依靠人大代表的力量，發(fā)揮人大職能優(yōu)勢，推動5g基建、大數據中心、人工智能應用等加速落地、加快發(fā)展，助力我市在新基建發(fā)展布局中占得一席之地。將圍繞補鏈、強鏈、延鏈做文章，以市人大常委會上半年經濟形勢分析會等為抓手，聚焦規(guī)劃、項目、要素保障，特別是價值鏈升級等加強監(jiān)督，助推大招商、大項目、大平臺取得新成效，推動市委決策部署落地落實。同時，緊扣攻堅行動，把市人大常委會2022年工作任務落細落實，以“功成必定有我”的擔當賦能監(jiān)督對象，助力“十四五”規(guī)劃提水平、文明創(chuàng)建疏堵點，推動高質量發(fā)展提供法治保障。
第三，管黨治黨必須守土盡責。習近平總書記強調，要把“嚴”的主基調長期堅持下去。市人大常委會黨組將以《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》為遵循，真管真嚴、長管長嚴、敢管敢嚴，把《規(guī)定》落實到人大依法履職的的全過程。要按照“黨組表率、黨委擔當、支部創(chuàng)優(yōu)、黨員爭先”黨建思路，落實黨組主體責任、機關黨委專門責任、支部教育管理具體責任，壓實責任鏈條，構建共抓格局，多措并舉加強苗頭性問題監(jiān)控，督促常委會及機關黨員干部特別是縣處級以上領導干部，緊密聯系*等典型案件，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從警示教育通報中認真吸取教訓，深刻檢視剖析，切實在6個方面受到警醒，持續(xù)凈化優(yōu)化人大政治生態(tài)。作為市人大常委會黨組書記，凡是要求其他人做到的，自己首先要做到。
第四，工作作風必須腳踏實地。中央三令五申反對形式主義官僚主義，連續(xù)兩年出臺通知要求力戒形式主義，充分彰顯黨中央持之以恒抓作風建設的堅定決心。聯系*等人作風漂浮問題，我們要引以為戒、舉一反三，從嚴從實改進作風。制度約束是改進作風的保證。要強化制度意識，嚴格制度執(zhí)行，維護制度權威，把比較成熟的法律制度、工作制度落實好，以制度管人管事，以制度規(guī)范工作，把規(guī)矩樹得更牢、把履職抓得更實、把機關管理抓得更加精細，不斷提高履職效能。要嚴格依法監(jiān)督，在憲法和法律的框架內開展工作，依照法定職責、限于法定范圍、遵守法定程序，督促“一府一委兩院”依法履職，保證憲法法律在本行政區(qū)域內有效實施，用法治手段解決監(jiān)督中發(fā)現的問題，在法治軌道上推動各項事業(yè)發(fā)展。要抓細抓實調查研究，堅持問題導向、效果導向，倡導“四不兩直”方式，克服“預約式”“劇本式”“打卡走秀式”調研，堅持“走出去、沉下去”，黨委部署到哪就跟進到哪，群眾呼聲在哪就到哪調研，了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出破解難題的實招、管用的招，真正使調研成為解決實際問題的過程。
總之，我們將提高政治站位，強化責任擔當，在市委統(tǒng)籌指揮下，高質量推進深化“三個以案”警示教育，鞏固和拓展黨史學習教育成果成效，推動黨建與業(yè)務融合發(fā)展，兩手抓、兩促進，把深化“三個以案”警示教育激發(fā)出來的熱情轉化為履職盡責的干勁，創(chuàng)造性地做好立法、監(jiān)督等各項工作，更好發(fā)揮人大職能作用，為推動*治理體系和治理能力現代化作出積極貢獻。
中心組專題研討會發(fā)言篇五
同志們：
“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。”在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點和落腳點，這既是實踐論，也是方法論，為扎實開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循。
一、充分認識把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來的重要意義
黨內集中教育需要提高認識，更需要付諸行動，以新的思想認識推動實踐，又以新的實踐深化思想認識。堅持把學和做結合，把查和改貫通，是黨的十八大以來黨內歷次集中教育的一條成功經驗。實踐證明，黨內集中教育只有堅持知行合一，不斷讓思想自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。
這次主題教育強調把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，意味著從一開始直到結束，都要開展理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改，不分“先后”、不分“輕重”、不分“緩急”。通過學習提高理論素養(yǎng)，通過調查研究掌握實際情況，然后把學習的內容和研究的成果用在推動發(fā)展中，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調查研究推動解決發(fā)展難題；同時把檢視整改貫穿主題教育全過程，驗證效果，查漏補缺，真正做到教育和實踐兩手抓、兩結合，邊學邊查邊改。掌握好、運用好這一科學方法，對于推進主題教育走深走實，提升黨內集中教育的整體成效，具有重要意義。
二、堅持把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫穿主題教育全過程
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，表明開展這次主題教育，并不簡單要求、硬性規(guī)定理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改的前后順序、時間節(jié)點，必須同步謀劃、同步開展，持續(xù)用力、持續(xù)深化，讓理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改重點措施“四個輪子”一起轉、一直轉，把主題教育做實做好做到位。
把理論學習貫穿全過程。學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想是開展好主題教育的首要任務和重要基礎，其效果直接決定著主題教育的成效。堅持把理論學習貫穿全過程，就是要自始至終堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，做到整體把握、融會貫通。要大力弘揚馬克思主義學風，堅持全面系統(tǒng)、及時跟進，堅持知行合一、學以致用，堅持聯系實際、立足崗位，從事什么工作就重點學什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學細照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
把調查研究貫穿全過程。大興調查研究并將其作為開展主題教育的重要內容，充分展現了新時代共產黨人求真務實、銳意進取的實踐品格，必將為新征程開好局起好步提供有力支撐。把調查研究貫穿全過程，就是要自始至終著眼于解決實際問題，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，直奔問題去、直奔困難去、直奔落實去、直奔服務去，找準推進工作的切入點、解決問題的著力點，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，切實把調研成果轉化為解決問題、促進發(fā)展的實際行動。要掌握真實情況和民情民意，在調查研究中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，使調查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、增進同群眾感情的過程，成為提高履職本領、增強責任擔當的過程。
把推動發(fā)展貫穿全過程。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重要目標就是運用這個中國化時代化的馬克思主義來改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，高質量發(fā)展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，是開展主題教育的重要目標。把推動發(fā)展貫穿全過程，就是要自始至終把開展主題教育與推動中心工作緊密結合起來，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調查研究推動解決發(fā)展難題，以推動高質量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。要破難題、促發(fā)展，保持戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略主動，以新發(fā)展理念引領高質量發(fā)展，形成共促高質量發(fā)展的強大合力；辦實事、解民憂，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，解決群眾急難愁盼的具體問題，讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民。
把檢視整改貫穿全過程。我們黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復能力。把檢視整改貫穿全過程，就是要自始至終堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，對表對標、找準問題，對號入座，舉一反三，對照崗位職責找個人差距、工作差距；深挖根源、反思問題，敢于并善于自我解剖，在思想覺悟、能力素質、擔當精神、道德修養(yǎng)、作風形象等方面過一遍篩子，切實把問題找全找準、把根源查實查深。堅持分類整改與集中整治相結合，有什么短板就補什么短板，什么問題突出就重點整治什么問題；堅持“當下改”與“長久立”相結合，對短期內能夠整改到位的立行立改、按期完成；需要一段時間的，要制定階段性目標，盯住不放、持續(xù)整改。
三、堅持統(tǒng)籌聯動一體推進理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，突出強調要牢牢把握理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改四者之間相互作用、相互促進的緊密聯系，注重落實的系統(tǒng)性、整體性、協同性。要堅持全面把握、整體推進、相互聯動，真正做到理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改四項重點措施“你中有我、我中有你”，進一步提升主題教育的整體質量和效果。
堅持系統(tǒng)觀念，把握相互關系。從主題教育重點措施的內容來看，理論學習是基礎和前提，調查研究、推動發(fā)展、檢視整改一刻也不能離開理論的先導作用；調查研究是途徑，調查研究的過程就是理論學習向實踐運用轉化的過程，也是運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的過程；推動發(fā)展是目的，理論學習、調查研究、檢視整改，最終都是為了解決發(fā)展難題，塑造高質量發(fā)展新優(yōu)勢；檢視整改是關鍵，堅持問題導向，深挖突出問題，深刻反思剖析，才能讓理論學習、調查研究、推動發(fā)展更有針對性。開展主題教育是一項系統(tǒng)性工程，要增強系統(tǒng)觀念，打通內在聯系，把握各項措施的關聯性、耦合性，堅持邊學習邊調研、邊檢視邊整改，把每項工作措施相互貫通起來，有機融合起來，充分釋放每項舉措的效力，形成以學促干、以研促查、以查促改的強大合力。
抓住工作重點，明確主攻方向。把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改相貫通不是平均用力，統(tǒng)籌起來也不能眉毛胡子一把抓。四項重點措施，各有任務，各有側重，只有結合實際工作，把重點措施做扎實、做到位，主題教育才有準星、有抓手。深化理論學習，要堅持聯系實際、立足崗位，干什么就重點學什么，缺什么就重點補什么。大興調查研究，要結合本地本部門本單位實際，從事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大事要事急事、政策貫徹執(zhí)行中的堵點淤點難點、群眾反映強烈的急難愁盼問題中梳理確定調研課題，制定調研清單。推動高質量發(fā)展，要找準本地本部門本單位貫徹新發(fā)展理念的切入點、發(fā)力點，使自身工作有效服務和融入新發(fā)展格局。抓實檢視整改，要把問題整改貫穿主題教育始終，區(qū)分不同層級不同領域具體情況，全面查擺問題、列出問題清單，有針對性地解決重點問題。
恪守人民至上，讓群眾來評判。檢驗主題教育的實際成效，不是看開了多少會、表了多少態(tài)、寫了多少材料，而是要看解決了多少問題，產生了怎樣的實際效果，人民群眾如何評價。抓好理論學習，要把人民放在心中最高位置，想人民之所想，行人民之所囑，自覺站在群眾角度想問題、作決策。抓好調查研究，要多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，和群眾坐在一條板凳上，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。推動高質量發(fā)展，要圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療等領域，梳理并解決一批群眾關注的急難愁盼問題，推動共同富裕取得更多實質性進展。抓好檢視整改，要悉心聽取群眾意見，及時公布整改落實和專項整治情況，始終把主題教育置于群眾和社會監(jiān)督之下，確保主題教育成效經得起實踐檢驗、真正讓群眾滿意。
堅持以身作則，做到以上率下。在主題教育中，各級領導干部要堅持以身作則、以上率下，帶頭抓好理論學習，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂；帶頭抓好調查研究，深入實際、深入群眾，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結新經驗；帶頭推動發(fā)展，以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔當干事創(chuàng)業(yè)，推動高質量發(fā)展取得新成效；帶頭抓好問題檢視和整改，緊密結合新形勢新任務新職責，把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改；走好新時代黨的群眾路線，堅持開門搞教育，解決群眾急難愁盼問題，著力讓群眾得實惠。要帶頭抓好所在地區(qū)、分管領域的主題教育，壓實領導責任，全程掌握進展情況，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。
我就講這么多，謝謝大家。
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中心組專題研討會發(fā)言篇六
洛龍區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長
按照區(qū)委關于開展“嚴以修身”專題學習研討的安排，我原原本本學習了習近平總書記一系列重要講話精神，黨章和黨的紀律規(guī)定，研讀了《習近平談治國理政》等重點書目。結合個人的所學、所思、所悟，對“嚴以修身”的內涵和要求有了更深刻的理解。結合前段時間的學習情況，談幾點個人體會，不當之處請批評指正：
一、注重修身是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和做人成事的基本要求(一)嚴以修身是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚。中華民族有5000多年的歷史，有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，注重修身就是其一。在我國古代，修身，是指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。嚴以修身貫穿于中華民族幾千年的歷史文化，內容豐厚、博大精深、源遠流長，是涵養(yǎng)民族精神的重要內容?！抖Y記?大學》提出了“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的修養(yǎng)八條目，強調“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，把修身放在最基礎、最核心的位置。孔子提出從政者要“正己”、“克己”，強調“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，倡導要端正自己，克制不符合道德規(guī)范的欲念和行為，任何時候都恪守高尚的道德要求。儒家學說另一個重要代表人物孟子說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”意思是說，要想擔當大任，必須經歷一個艱苦的磨煉過程；清末民族英雄林則徐曾經做過一副對聯：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”，說的就是個人修養(yǎng)，個人胸懷，他發(fā)配新疆所做詩中那句“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”,既是他愛國情感的抒發(fā)，更是他個人修養(yǎng)修為的真實寫照。由于這些話語富含哲理，文字優(yōu)美，易于記憶，所以后來就成為一代又一代有為之士的座右銘。由此可見，“修身”在我國悠久的歷史文化中留下了濃厚的一筆，是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，“修身”也有了更加豐富、更加完善、更加全面的內涵。去年初，習近平總書記在十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，在關于推進作風建設的講話中，提出“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，他指出“嚴以修身就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣?！边@是對“修身”做出的新詮釋。
(二)嚴以修身是中國共產黨自身建設的永恒主題。以鐵的紀律、嚴的規(guī)矩，教育引導黨員干部加強黨性修養(yǎng)，始終是我們黨建設的基礎工程。在《紀念白求恩》中，毛澤東主席號召黨員要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。改革開放以后，鄧小平同志多次指出，我們一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，認真做好，不能放松。黨的十八大以來，總書記反復強調，黨員干部要堅定理想信念，補足精神上的“鈣”，避免得“軟骨病”。我們只有繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把堅定理想信念始終挺在前面，不斷增強對中國特色社會主義的政治自信，才能真正成為黨和人民信得過、靠得住、頂得上的好黨員、好干部。
(三)嚴以修身是持續(xù)深化作風建設的現實要求。當前，我們正處在推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的關鍵階段，面對全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治市和全面從嚴治黨的艱巨任務，我們必須抓住嚴以修身這個根本，下大力氣解決自身工作中不嚴不實的問題，把黨員干部的智慧力量凝聚起來，引導黨員干部筑牢思想根基，提升修養(yǎng)水平，自覺做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。
二、嚴以修身也是黨員干部保持本色的必然要求
“三嚴三實”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。習近平總書記講：嚴以修身，就是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，這是嚴以修身的內涵和標準，也是黨員干部保持本色的必然要求。嚴以修身是“三嚴三實”的起始，是前提，是基礎，離開嚴以修身，其余五個方面的要求都難以做到。嚴以修身是思想和行動的“總開關”，如果修身不嚴，就會偏離正軌，迷失方向。因此，我們必須深刻認識嚴以修身的重要性，把嚴以修身作為重中之重貫穿工作和生活始終。
作為普通人要嚴以修身。修身是人一生的必修課，個人的道德不修養(yǎng)，情操不陶冶，私欲不約束，就做不了一個純粹的人，一個高尚的人。人們常說，要做事，先學做人；做人的問題解決好了，何愁成就不了事業(yè)。古人也說，吾日三省吾身。反省的目的，就是看自己哪些做對了，哪些做得不對。黨員干部也是普通人中的一員，因此更要持之以恒地嚴以修身，在讀書中不斷充實，在工作中不斷砥礪，在生活中不斷積累，嚴修“做人之本”，打好做人的根基，像毛澤東同志說的那樣，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，做一個本分人、正經人、厚道人。作為一名黨員領導干部更要嚴以修身。當下，社會全面開放，信息技術高度發(fā)達，國內國外各種思潮涌入，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下多元、多樣、多變的新特點，對我們黨員領導干部的考驗越來越直接，在這樣的復雜環(huán)境中，能否做到嚴以修身是抵御各類考驗的基本要求。一些領導干部因為修身不嚴，走上違紀違法的道路，從表面上看是經濟問題、道德問題，實際上是理想信念出了問題，因為修身不嚴而走上歧途。修身不嚴，就會損害群眾的切身利益，使政府失去公信力，影響黨群關系，動搖著黨的執(zhí)政之基，可謂危害猛于虎。對于領導干部來說，“修身”的要求要比普通黨員更高，只有把“修身”這門功課學好、做足，才能加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，擔當起該擔當的責任。
三、自覺查擺和解決自身存在的問題是嚴以修身的重要體現在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們著實解決了“四風”方面的突出問題，收到顯著成效。但客觀的講，“四風”問題樹倒根存，“不嚴不實”的問題還不同程度存在，一些問題還并未從根本上徹底解決。對照“嚴以修身”的標準尺度，結合日常工作和生活，深刻反省自身修身不嚴的表現，查擺自身修身不嚴的根源，我覺得自己還存在以下修身不嚴的表現：從推進工作角度看，當前，分管統(tǒng)戰(zhàn)工作還存一些需要加強和改進地方。比如，在工作謀劃方面，一些工作規(guī)劃的制定，缺乏戰(zhàn)略意識，沒有站在發(fā)展的制高點來謀劃，還存在眼界不寬、思路不寬、胸襟不寬的問題。有的只從局部出發(fā)去觀察和思考問題，沒有把單項工作放在統(tǒng)戰(zhàn)工作大局中來謀劃，片面強調單方面的工作，與全局工作貼得不緊；有的沒有緊緊圍繞黨的中心任務來制定，沒有把統(tǒng)戰(zhàn)工作放在全局的大背景下去推進，就統(tǒng)戰(zhàn)工作論統(tǒng)戰(zhàn)工作，與黨的中心任務和經濟社會發(fā)展大局融合不深、對接不夠。
從自身建設上看，“修身不嚴”問題在統(tǒng)戰(zhàn)干部身上或多或少地存在。在學習上“務虛多”，自覺學習動力不足，滿足已有的知識和經驗，對上級精神學得不透、對統(tǒng)戰(zhàn)業(yè)務鉆研不深；在工作上“軟懶散”，效率不高，落實不力，推動緩慢；在落實上“空對空”，抓工作一陣風、急功近利，缺乏一以貫之抓到底的精神；在調研上“深入淺出”，下基層走馬觀花，只看門面和窗口，對基層真實情況了解掌握不夠，沒有真正接“地氣”；有時缺乏吃苦精神，工作上“揀輕松”，學習上“吃老本”,處事上“憑感覺”，不善于自加壓力、超越自我；不能把中央精神完全植根于自己的思想和行動之中，有時想打“擦邊球”、搞變通；嚴守公務接待標準有差距，有時存在超規(guī)格超標準現象。
從班子建設上看，也在一定程度上存在“修身不嚴”問題。在貫徹執(zhí)行上級部署和要求上，存在機械化和簡單化問題。在工作落實上存在著“上下一般粗”的問題，不能夠結合地方工作實際，創(chuàng)造性地貫徹落實，對上級要求，存在著不分層級、原封不動機械貫徹落實的情況。在政治理論及業(yè)務學習上，學習制度堅持和執(zhí)行還不到位。在調查研究和分析問題上，存在走形式、不深入的問題。在謀劃工作和推進落實上，存在實干作風不過硬、重點工作抓不實問題。個別工作謀劃設計上，存在著注重標新創(chuàng)意、忽視求真務實的問題。有的載體內容面面俱到、比較籠統(tǒng)寬泛，有“大籮筐”問題。有的工作存在重安排部署、輕督查落實的現象，不能認真持續(xù)跟蹤督導，出現部署工作流于形式、“虎頭蛇尾”的現象。在聯系群眾和黨外代表人士上，有聯系不勤、關心不夠問題。深入黨外代表人士當中不夠經常，與黨外代表人士接觸不深、范圍不廣、密度不大，教育引導不夠，掌握不同類別黨外人士的工作動態(tài)和思想動態(tài)不夠及時準確。深交一批經得住重大政治斗爭和復雜形勢考驗、關鍵時刻發(fā)揮作用的摯友諍友方面還有差距。在工作方法上，有習慣于行政化管理、缺少人本化服務問題。對于統(tǒng)戰(zhàn)工作是特殊的政治工作、特殊的群眾工作的認識考慮不夠，有將行政命令式工作方法體現到實際工作的現象，工作方法有些生硬。勇于擔當精神不足。在解決涉及統(tǒng)戰(zhàn)工作老大難問題上，不愿碰硬較真，奉行“多一事不如少一事”思想。在公務接待方面，有強調統(tǒng)戰(zhàn)特殊性、超標準超規(guī)格接待問題。有時存在陪餐標準把握不嚴格、超額陪同的問題。
這些“修身不嚴”問題有的看似“小問題、不起眼”，但堤潰蟻穴、氣泄針芒。如果任由其滋生蔓延，“四風”問題勢必反彈回潮。出現以上這些問題，原因是多方面的，歸納起有以下四個方面：
（一）思想建設有所放松，理想信念有所淡化。從根本上來講，是自己修身不嚴，對世界觀、人生觀和價值觀改造有所放松。政治理論學習不深入，政治把握能力不高，對馬克思主義的科學體系掌握的不系統(tǒng)、不透徹，沒有自覺使用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀來指導自己的實踐，缺少從思想深處去檢驗對馬克思主義信仰的堅守程度，不能主動用馬克思主義立場、觀點、方法看待問題、研判工作，或多或少地產生了思想迷惘，使得理想信念有所松動。
（二）對“嚴以修身”認識不深，宗旨意識不夠牢固。對照“三嚴三實”和焦裕祿精神，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，沒有把對上級負責和對群眾負責的關系擺正，存在重上輕下的傾向。反映在工作中，就是形式主義成份多，落不實的多，服務群眾意識少，考慮對上級負責多、考慮對群眾負責少。對科學政績觀理解不全面，在設計開展統(tǒng)戰(zhàn)重點活動時，沒有充分聽取各方面意見和建議，沒有充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)民主協商的特點和優(yōu)勢，與黨外代表人士談心交流少，直接聽取統(tǒng)戰(zhàn)對象意見不及時、不全面，未能切實關心他們想什么、盼什么、急什么、要什么，有時投入了精力、花費了人力和物力，工作卻沒有做到統(tǒng)戰(zhàn)對象心坎上，使統(tǒng)戰(zhàn)工作打了折扣。
（三）黨性鍛煉不全面，日常修養(yǎng)不嚴格。學習《黨章》不夠經常，沒有真正達到內化于心、外化于行。在班上要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，言行舉止還沒有做到一以貫之、嚴格自律。驕傲自滿情緒有所滋長，進取心和工作熱情減退，有時放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時對黨內積極的思想斗爭認識不充分，雖然定期召開民主生活會，但存在重形式、輕內容的問題，批評和自我批評顧慮重重，流于表面，沒有真正觸及靈魂。
（四）存在從眾心理，政治紀律執(zhí)行不徹底。對中央和省、市、區(qū)委的各項政治紀律、決策部署高度重視，認真落實，但在約束自己、督促下級方面還存在不到位、不過硬的地方。有時“隨大流”，有等待觀望心理，寄希望于社會風氣根本好轉、自身自然好轉。同時，存在獨善其身、“各人自掃門前雪”的現象，對政治紀律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關己的態(tài)度，對不屬于職責分工范圍內的事項則比較淡然，一旦牽涉到自身職責的工作時又抱著“不出事”的原則，處理刻板，過于保守，導致工作推動不力。有時存在畏難情緒，該執(zhí)行的紀律堅持不夠，該落實的決策執(zhí)行不力。
四、堅持嚴以修身必須做到內外兼修、知行合一
在“三嚴三實”中，嚴以修身具有統(tǒng)領管總的前提性、基礎性、決定性意義，只有把握精髓、講求方法、注重實踐，強化學習、重品性、講誠信、積善行，才能在堅定信念、改進作風、推動工作中作出表率。
一要加強學習。堅持向圣賢學習，歷史上有許多嚴以修身的典范，岳飛的忠正、海瑞的廉潔、鄭板橋的愛民、林則徐的憂國，成為廣為傳頌的佳話。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系天下的情懷，對后人產生了很強的激勵作用。我們要把古圣先賢當作一面鏡子，學習嚴以修身、淡泊名利的高尚品格，學習清正廉潔、兩袖清風的道德情操，學習天下興亡、匹夫有責的擔當精神。堅持向書本學習，從古代的經典著作中汲取道德營養(yǎng)，從世界各民族的優(yōu)秀文化中借鑒修身處世的智慧經驗。堅持向黨的理論學習，系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，反復研讀習總書記系列重要講話精神，準確理解習總書記提出的一系列新思想新論斷，堅定共產黨人的信仰追求和為民情懷。堅持向人民群眾學習，認真聽取基層干部群眾的意見建議，勇于破解發(fā)展難題，做干部群眾的引路人和主心骨。堅持向先進典型學習，學習焦裕祿、孔繁森、楊善洲、谷文昌、沈浩等先進典型心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的崇高品質，學習馬海明、姚世民等身邊典型的事跡，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、奮斗不息。
二要修養(yǎng)品德。習總書記強調要崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，指出了新時期黨員干部道德修養(yǎng)的方向和方法。作為黨員領導干部必須崇尚道德，對照更高的標桿，發(fā)現自身的不足，不斷修正自我，為謀事創(chuàng)業(yè)打下良好的人格基礎。修養(yǎng)道德，聞過則喜、聞過則改，遠離浮躁、返璞歸真，修好社會公德、職業(yè)道德和個人品德，保持做人做事的道德本色。實踐道德，把中華民族傳統(tǒng)美德貫穿到日常言行，用高尚的道德感染人、引導人。要有道德定力，只有保持定力，才能心靜；心靜下來，才能精神安穩(wěn)；精神安穩(wěn)，才能展開思慮；展開思慮，才能有獨到心得，使道德準則外化為實際行動，帶動社會風氣不斷好轉。
三要誠實守信。在“誠”和“省”上下工夫，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到對黨忠誠、對國家赤誠、對人民真誠、對同志坦誠。堅持以德立身、以德明志，抵制各種錯誤思潮和歪風邪氣，把心思和精力放到為群眾服務上來。經常反省所思所想、所作所為，想想哪些工作做得還不到位，哪些為民實事還沒落實，哪些方面群眾還不滿意，勇于負責、主動作為，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的黨員干部。
四要積善修行。積善是黨員領導干部涵養(yǎng)官德的重要途徑，一是清廉，二是實干。習總書記告誡說，“當官發(fā)財兩條道，當官就不要發(fā)財，發(fā)財就不要當官?！弊鳛辄h員領導干部絕不能對個人利益斤斤計較，要堅持群眾利益高于一切，把共產黨人的公仆理念貫穿一生，踏踏實實為群眾辦實事、做好事，為官一任、造福一方，留清名于后世。要牢記權力來自人民，必須用于人民，杜絕公權私用、以權謀私，維護黨的良好形象。
五要慎獨慎初。慎獨是修身立德的重要方法，是思想和行動的高度自覺?！氨鶅鋈摺⒎且蝗罩??！弊龅健吧鳘殹?，不是一朝一夕的事，重在持之以恒，也難在持之以恒。毛澤東主席說：“一個人做一件好事容易，做一輩子好事難?！惫伯a黨人就是要有這樣的道德操守，人前人后一個樣，八小時內外一個樣，有沒有監(jiān)督一個樣，把好權力關、金錢關、欲望關，筑牢廉潔從政的“防火墻”。
五、以嚴以修身的具體實踐做踐行“三嚴三實”的表率黨員干部踐行“三嚴三實”重在行動，知行合一，行勝于言，只有把“三嚴三實”融入到我們的學習、工作中去，才能真正轉化成為干事創(chuàng)業(yè)、推動工作的強大動力。統(tǒng)戰(zhàn)工作是特殊的群眾工作，與社會各方面群眾聯系緊密，對照“三嚴三實”要求，統(tǒng)戰(zhàn)干部更要增強黨性、嚴格要求，重修養(yǎng)、重品行、重實干，積極發(fā)揮表率作用。
一是加強自自身學習教育，在黨性修養(yǎng)上作表率。堅持把群眾觀點貫穿于統(tǒng)戰(zhàn)工作的始終，加強自身的學習，做到先學一步、深學一層，使自己能夠始終站在群眾的立場上想問題、做工作，為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線奠定良好的基礎。通過多種形式，深入學習習近平同志重要講話精神和相關政策法規(guī)，不斷強化自身的黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升思想境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風邪氣，以好的政治修養(yǎng)，樹立統(tǒng)戰(zhàn)干部的良好形象。
二是增強宗旨意識，在為民服務上作表率。把“聚人心、穩(wěn)人心、暖人心、得人心”作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的出發(fā)點和落腳點，組織引導統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)戰(zhàn)成員用實際行動踐行全心全意為人民服務的宗旨，著眼于黨委、政府中心，著力于基層群眾關心的熱點、難點問題，深入開展調查研究，積極反映社情民意，為中心工作、重點工作的開展多獻睿智之言，多建務實之策。通過開展“凝心促改革，聚力促率先”和“親民家訪”、“雙創(chuàng)雙樹”等活動，找準統(tǒng)戰(zhàn)工作服務民生、服務社會的著力點和切入點，增進與統(tǒng)一戰(zhàn)線各方面群眾，特別是代表性人物的感情聯絡、聯誼交友，使統(tǒng)戰(zhàn)工作更接地氣、更具成效。
三是切實改進作風，在務實清廉上作表率。統(tǒng)戰(zhàn)干部聯系著廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員，是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線方針、政策的執(zhí)行者和傳播者，承擔著聯系黨派成員、服務黨外人士的重要職責，必須始終把貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省市區(qū)“二十項規(guī)定”作為統(tǒng)戰(zhàn)機關轉作風、提效能的行為準則，從一言一行做起，深入學習，聽取意見，查找問題，落實整改，堅決治理“庸、懶、散”等作風方面的突出問題。要按照黨員干部廉潔從政的要求，嚴以律己、秉公用權、胸懷坦蕩、公道正派，老老實實做人，實實在在做事，樹立統(tǒng)戰(zhàn)機關親民之家、交友之家、建言之家、溫暖之家的良好形象。
四是著眼和諧穩(wěn)定，在服務大局上作表率。求同存異、體諒包容是統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線的一大特色。面對近年來少數民族經商務工人員增加、基層宗教領域的矛盾突出，涉及統(tǒng)戰(zhàn)和民族宗教領域的不穩(wěn)定、不確定的因素加劇等實際問題，要扎實做好各黨派、各團體、各民族、各階層不同利益群體的工作，按照大團結、大聯合的目標，創(chuàng)新思路，化解矛盾，努力營造平等友善、諒解寬容、團結互助的良好社會環(huán)境。要充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士的作用，積極關注所聯系群眾的思想動態(tài)，及時表達他們的利益訴求，主動回應他們的社會關切，努力為促進社會和諧穩(wěn)定作出積極的貢獻。
以上是我的發(fā)言，不妥之處，請批評指正。
中心組專題研討會發(fā)言篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照我局黨委理論學習中心組學習安排，一段時間以來，我聚焦學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞“勇于自我革命”這一主題，深入學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產黨成立100周年大會等發(fā)表的重要講話精神，學習黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，不斷深化學習領悟，個人深受教育、收獲較大。下面，我談幾點認識和體會。
各位領導、同志們：
過去的一年，習近平總書記多次在講話中強調“自我革命”。在黨史學習教育動員大會上的講話中，指出“在全黨開展黨史學習教育，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求”；
在主持中共中央政治局第三十一次集體學習時，強調“自我革命精神是黨的執(zhí)政能力的強大支撐”；
在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話中，提到“勇于自我革命是中國共產黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志”。在十九屆六中全會上，習近平總書記專門提到“窯洞對”，指出：我們黨歷史這么長、規(guī)模這么大、執(zhí)政這么久，如何跳出治亂興衰的歷史周期率？毛澤東同志在延安窯洞里給出了第一個答案，這就是“只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈”；
經過百年奮斗特別是黨的十八大以來新的實踐，我們黨又給出了第二個答案，這就是自我革命。全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》還把“堅持自我革命”概括為中國共產黨百年奮斗的十條歷史經驗之一，現行黨章也規(guī)定，黨要“正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤”，可以說，自我革命精神已經深深融入黨執(zhí)政興國的使命之中。
一、勇于自我革命意義重大，要增強政治自覺思想自覺行動自覺
1.實現中華民族偉大復興必須勇于自我革命。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興是中國共產黨的初心使命。一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，都是為了實現中華民族偉大復興。經過一百年共同奮斗，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。但這決不是振臂一呼就能夠實現的。中國共產黨之所以取得了世所罕見的偉大成就，其中的一個重要原因就是我們的黨是勇于自我革命的黨。實現黨的綱領所確立的目標任務，需要黨的正確領導，需要黨的正確理論路線方針政策，需要一大批不怕犧牲、敢于戰(zhàn)斗的隊伍，需要廣大人民群眾的擁護和幫助等等，沒有勇于自我革命的精神對斗爭實踐的正確總結以及對總結出來的經驗的正確運用，中華民族偉大復興是難以實現的。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨作為“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，向全世界昭示勇于自我革命的歷史擔當，也彰顯出中國共產黨的成熟與自信。通過全面從嚴治黨，使全黨同志不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推動了黨內政治生態(tài)建設的實踐創(chuàng)新，營造了黨內政治生態(tài)的“綠水青山”，換來了“海晏河清、朗朗乾坤”。黨的百年奮斗歷史表明，我們黨依靠勇于自我革命走到今天，也必定要依靠勇于自我革命贏得未來，勇于自我革命永遠在路上。
2.加強黨的建設必須勇于自我革命。經過一百年的艱苦奮斗，我們黨從最初的50多名黨員發(fā)展到今天的9500多萬名黨員，成為全世界最大的政黨。正因為是世界上最大的政黨，是長期執(zhí)政的政黨，是帶領廣大人民群眾取得歷史性成就的政黨，但如果忘記了初心使命，丟棄了勇于自我革命精神，執(zhí)政黨就可能會被鮮花、贊歌、美酒、權力所征服，成為亡黨亡國的掘墓人。打鐵必須自身硬?！白陨碛病睆哪睦飦恚坎皇屈h員的數量加出來的，只能通過勇于自我革命而來。群眾看黨的“自身硬”，首先是看身邊的黨員“硬不硬”。每位黨員的表現都是群眾平日里看得到、接觸得到的，是最生動鮮活和實踐的，也是最有說服力的。所以每位黨員都要作“自身硬”的表率，積極履行先鋒隊的應有職責，堅持向人民群眾學習，全心全意人民服務，自覺接受群眾監(jiān)督。去年，黨中央作出在全黨開展黨史學習教育的重大決定，很重要目的之一就是推動全黨牢記初心使命，在勇于自我革命中加強執(zhí)政黨地位，在勇于自我革命中提高執(zhí)政能力，在勇于自我革命中滿足人民對美好生活的向往，使我們黨始終成為中國人民和中華民族的主心骨。
3.敢于斗爭、敢于勝利必須勇于自我革命。敢于斗爭、敢于勝利，是中國共產黨不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。實現中華民族偉大復興的中國夢必須頑強奮斗。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標，同時必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。勇于自我革命就是要從立場上真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代；
就是要增強憂患意識、始終居安思危，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，敢于斗爭，善于斗爭，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)；
就是要始終站穩(wěn)人民立場，贏得廣大人民群眾的信任、擁護和支持，團結帶領全國各族人民全面建設社會主義現代化強國。
二、把自我革命不斷引向深入，把我們黨建設得更加堅強有力
1.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終走在時代前列。始終走在時代前列、發(fā)揮引領作用，是我們黨作為“兩個先鋒隊”的應有之義。習近平總書記深刻指出：“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！”堅持以馬克思主義為指導，我們黨不僅能洞察時代大勢、把握歷史主動，而且能深刻認識到改造主觀世界對于改造客觀世界的極端重要性。這在實踐中體現為我們黨高度重視自身建設，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨在政治上、思想上、組織上、作風上始終保持先進性和純潔性，從而在與各種政治力量的反復較量中脫穎而出，并及時適應世界形勢的深刻變化，以確保自身始終走在時代前列。
2.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終成為全國人民的主心骨。人心是最大的政治。習近平總書記指出：“打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”這深刻詮釋了我們黨與人民群眾的血肉聯系。我們黨自成立時起就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。為確保初心不改、使命不忘，我們黨勇于自我革命，堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，始終做最廣大人民群眾根本利益的代表者、捍衛(wèi)者和實現者。正因如此，我們黨才能百年如一日地堅守初心、牢記使命，從而贏得人民群眾的真心擁護和支持，確保黨始終成為全國人民的主心骨。
3.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終成為堅強領導核心。習近平總書記指出：“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在是全國各族人民的利益所系、命運所系?！睔v史反復證明，辦好中國的事情，關鍵在黨。只有把黨建設得堅強有力，切實加強黨的全面領導，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，發(fā)揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，才能戰(zhàn)勝實現中華民族偉大復興道路上的一切風險挑戰(zhàn)。而黨的自我革命則是把黨鍛造成為堅強領導核心的重要路徑，能夠有效解決黨自身存在的突出問題，使黨具有極強的自我修復能力，從而確保黨永不變質、永不變色、永不變味?？梢哉f，黨的自我革命為黨始終成為堅強領導核心提供強大保證。
三、發(fā)揚自我革命精神，始終做忠誠、干凈、擔當的優(yōu)秀共產黨員
1.深入推進政治上的自我革命，堅定正確政治方向。堅持政治上的自我革命是堅定政治立場，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力的必然要求。黨員干部尤其是黨的各級領導干部，在這個問題上不能有絲毫的遲疑和含糊。必須做到“兩個維護”，將其體現在認真貫徹落實習近平總書記重要指示和黨中央決策部署上來，始終不渝地站穩(wěn)政治立場、明確政治方向、嚴明政治紀律，確保黨中央政令暢通、令行禁止，確保以習近平同志為核心的黨中央的權威和集中統(tǒng)一領導真正落到實處。
2.深入推進思想上的自我革命，強化科學理論武裝。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。面對日益復雜多變的世界局勢，面對“四大考驗”和“四種危險”，黨員尤其是黨的各級領導干部，必須牢牢抓住思想武裝這個關鍵，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會這一思想的科學體系和精神實質，真正做到入心入腦、融會貫通、知行合一、學以致用，始終堅持以黨的創(chuàng)新理論指導實踐，不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，開辟當代馬克思主義發(fā)展的新境界。
3.深入推進作風上的自我革命，堅持以人民為中心。必須牢固確立“江山就是人民、人民就是江山”的理念，毫不動搖地堅持人民的主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯系，把人民群眾的利益實現好、維護好、發(fā)展好。要強化自我革命永遠在路上的政治自覺，始終保持“趕考”的清醒，堅決懲治群眾身邊的腐敗問題，對扶貧、民生領域腐敗和涉黑涉惡“保護傘”一查到底，露頭就打，將一切貪污受賄、侵害人民群眾利益的腐敗分子清除出黨，營造風清氣正的政治生態(tài)。
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中心組專題研討會發(fā)言篇八
水電廠黨委書記張卓豐
一、水電廠黨委2007年主要工作
2007年以來，水電廠黨委在公司黨委的正確領導下，深入學習貫徹落實黨的十六屆六中全會和十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，著力加強黨的先進性建設，努力構建和諧水電，實現了安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為公司又好又快發(fā)展做出了貢獻。
（一）理論學習有新亮點
我們按照重點突出、分層施教、強化考核、學以致用的原則，深入學習十六屆五中、六中全會和十七大精神，努力做到學習形式多樣，學習方法靈活，學習內容豐富，學習效果突出。
首先，我們認真抓好黨委中心組的學習，及時制定黨委中心組學習計劃，明確學習內容、研討課題及重點發(fā)言人，堅持做到集中學習與個人自學相結合，討論座談與撰寫心得體會相結合，重點發(fā)言與相互補充相結合，調動了班子成員的學習積極性，收到了明顯成效。其次，我們認真抓好黨支部和黨員的學習，對各黨支部“三會一課”工作落實情況進行量化考核。各黨支部也采取多種措施保證理論學習效果，努力做到“四落實”，即學習時間、學習內容、參加人員、學習效果四落實。如我們7個黨支部全部實行了黨小組學習書記簽字制度；供電黨支部還改變過去支部委員大部分在辦公室黨小組的狀況，將黨支部委員和車間領導分到不同的黨小組，保證了學習質量和效果。第三，認真抓好全體員工的學習，我們及時制定學習計劃，下發(fā)學習資料，檢查學習進度，交流學習經驗，保證學習效果。各黨支部也集思廣益，創(chuàng)造了許多好的經驗和作法。如供電、供水黨支部每月制定《車間理論學習要點》，將當前學習的重點、要點、難點進行編輯整理后下發(fā)到各班組，用于指導員工的學習，提高了學習的針對性和實用性。黃河水源車間黨支部針對車間實際，提出了“三化”學習法，1即“學習理論大眾化，學習內容豐富化，學習形式多樣化”，也收到了較好的效果。
（二）班子建設有新成績
我們認真總結創(chuàng)建“四好”領導班子活動經驗，進一步探索創(chuàng)建活動的基本規(guī)律和方法，把貫徹落實科學發(fā)展觀和構建和諧企業(yè)的情況納入“四好”領導班子考核，形成更加科學完善的考核體系。同時把創(chuàng)建“四好”領導班子工作向車間班子延伸，將創(chuàng)建工作納入“三比一創(chuàng)”工作進行考核，使兩級領導班子成員的思想素質和管理能力進一步增強。
首先，加強領導班子思想建設。我們把“做學習型管理者，打造學習型領導班子”作為班子建設的奮斗目標，著重在強化學習意識和提高學習效果上下工夫。增強了班子成員的政治意識、大局意識和責任意識，增強了政治鑒別力和政治敏銳性，增強了完成各項任務的信心和決心。其次，加強領導班子能力建設，著力提高“五種能力”，一是提高安全可靠供電、駕馭大電網的能力和水平。二是提高經營管理能力和水平。三是提高優(yōu)質服務的能力和水平。四是提高帶隊伍的能力和水平。五是提高建設先進企業(yè)文化的能力和水平。第三，加強領導班子團隊建設，強調黨政一盤棋。牢固樹立全局觀念，大局意識，積極開展批評和自我批評，真正做到思想上同心，工作上同向，行動上同步。做到講團結，議大事，謀全局，把方向，努力做團結的模范，協作的典型，溝通的榜樣。第四，加強領導班子作風建設，樹立班子良好形象。我們一是在班子成員中樹立想干事、能干事、干成事、干實事的作風和激情工作的思想。二是認真貫徹民主集中制原則，增強決策的民主性和科學性。貫徹民主集中制原則關鍵在黨政一把手，只有高素質的黨政領導才能建設一流的領導班子，一流的領導班子才能帶出一流的黨員隊伍，一流的黨員隊伍才能引領一流的員工隊伍，一流的員工隊伍才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。三是認真落實領導干部聯系點制度，經常深入到生產一線摸情況，聽呼聲，找規(guī)律，查重點，出主意，定措施，抓落實，努力為基層和員工解決實際問題。
在今年公司黨委“四好”領導班子創(chuàng)建活動總結交流大會上，水電廠的創(chuàng)建經驗專題片做了大會交流，并繼續(xù)保持公司“四好”領導班子榮譽稱號。
（三）特色黨建有新內涵
2005年，根據保持共產黨員先進性教育的要求，我們在全廠開展了“我是黨員我先進”主題實踐活動。2006年，又在原有基礎上增加“叫響”兩個字，突出了共產黨員的先進性和群眾的滿意度。2007年，為不斷豐富活動內涵，廠黨委決定以“兩學三比四帶頭”為具體內容將“叫響我是黨員我先進”主題實踐活動繼續(xù)深化和細化。三年來，我們與時俱進，不斷提升豐富特色黨建的內涵，反映了我們對活動認識的不斷深入，反映了廠黨委在新形勢下做好黨建工作的創(chuàng)新精神，更反映了我們把公司黨委“三比一創(chuàng)”活動實實在在的融入生產經營，使其更加充滿生機和活力的務實態(tài)度。
各黨支部和廣大黨員結合實際在創(chuàng)新特色上動腦筋，在方法措施上想辦法，在突出業(yè)績上下功夫，開展了各具特色的主題實踐活動。供電車間黨支部推行了以“五看五學”、“五盯五防”、“五講五評”為主要內容的“三五安全思想工作法”；供水車間開展了“安全生產我的責任，降本增效從黨員做起”活動，黃河水源車間開展了“有問題找支部，有困難找黨員”活動，為把活動落到實處，他們提出了“三千萬精神”，即“千辛萬苦克服困難，千方百計解決問題，千言萬語送去溫暖?！迸潘囬g開展了“黨員標桿”活動，電氣試驗室開展了“黨員承諾”活動。機關和電訊車間開展了“優(yōu)質服務”活動。
（四）企業(yè)文化有新發(fā)展
2007年是我廠企業(yè)文化“建設年”，我們始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以生產經營為中心，以服務文化為主題，深入開展創(chuàng)建企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”活動，以文化力啟動學習力，以文化力激活創(chuàng)新力，以文化力提升競爭力，全力打造“優(yōu)質服務品牌”，使全廠員工更新了理念，提高了素質，規(guī)范了行為，確保了公司電網、水網、通訊網的安全穩(wěn)定經濟運行，為公司又好又快和諧發(fā)展做出了積極的貢獻。
本周四公司將對我廠整體創(chuàng)建工作進行檢查驗收，我們已做好充分準備，迎接公司對我廠企業(yè)文化創(chuàng)新“示范工廠”的驗收。
為確保我廠首家通過公司企業(yè)文化示范工廠驗收，我們今年制定了《企業(yè)文化工作推進表》，創(chuàng)建單位按照推進表有計劃推進創(chuàng)建工作，確保了創(chuàng)建工作有序進行。黨委經常到各車間進行檢查指導，并督促整改措施的落實。各單位結合生產實際確定創(chuàng)建主題、落實創(chuàng)建規(guī)劃，使企業(yè)文化工作有條不紊的推進。供水車間以塑造“安全文化”為主題，在全車間開展了“手指口述”標準化演練，進一步提高員工的操作技能；供電車間設計制作了“安全文化墻”和“安全連心卡”；電訊車間把塑造“服務文化”與提升服務質量相結合，全面推行“微笑真誠、質量可靠、檢修標準、服務專業(yè)”等四項服務承諾，提高員工服務的執(zhí)行力。
5月15日，結合5.17世界電信日，我廠電訊車間與中國移動河南省鄭州分公司上街營業(yè)部聯合舉辦了主題為“攜手共進、同創(chuàng)卓越”的企業(yè)文化交流活動。此次活動，對內提高了員工素質，對外樹立了河南分公司良好的企業(yè)形象。
今年以來，先后有撫順鋁廠、山東分公司、廣西分公司、神火集團、義馬煤業(yè)集團、鄭州卷煙廠及中鋁鄭州企業(yè)部分單位500余人到我廠參觀學習。
二、2008年水電廠黨委工作思路
2008年水電廠黨委工作的指導思想是：以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞生產經營中心工作，以加強黨的先進性建設為主線，以深化“四好”領導班子創(chuàng)建、“三比一創(chuàng)”活動和企業(yè)文化建設為重點，以“叫響我是黨員我先進”活動為抓手，以構建和諧水電為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，進一步激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，確保公司安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為建廠五十周年獻上一份厚禮。
結合水電廠實際，2008年，我們要以“五抓”全面貫徹落實十七大精神，繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進”主題活動，全面完成我廠各項生產任務?！拔遄ァ奔醋W習，提素質；抓班子，帶隊伍；抓落實，保安全；抓文化，樹形象；抓和諧，促發(fā)展。
抓學習，提素質。認真抓好新《黨章》、十七大精神和業(yè)務知識的學習，努力建設學習型組織，堅持學在深處、謀在新處、干在實處，不斷提高各級管理者、黨員和全體員工的思想政治素質和業(yè)務技術素質，打造一流員工隊伍。在學習態(tài)度上，要下真功夫、苦功夫、細功夫，要做到學以致用、學有所悟，用有所得。在學習理念上，要樹立學習工作化、工作學習化、終身學習的思想。在學習方法上，要本著缺什么、補什么的原則，增強學習的針對性和實用性。在學習目標上，要著眼于解決企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、干好工作的本領。
抓班子，帶隊伍。深化“四好”領導班子、“三比一創(chuàng)”和“特色黨支部”、“黨員先鋒崗”創(chuàng)建工作，以“兩學三比四帶頭”為主要內容繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進”主題實踐活動，努力加強管理者、黨員、員工三支隊伍建設。
“兩學”即學黨章、學先進；“三比”即比盡職盡責不失誤、比作風務實不浮躁、比工作業(yè)績爭上游；“四帶頭”即帶頭學習講正氣、帶頭自律保廉潔、帶頭執(zhí)行促和諧、帶頭干事謀發(fā)展。
“兩學三比四帶頭”是“叫響我是黨員我先進”活動的具體內容，是“三比一創(chuàng)”活動的深化和延伸，是爭創(chuàng)“四好”領導班子、創(chuàng)建“特色黨支部”和“黨員先鋒崗”活動的豐富和發(fā)展，是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，永葆黨的先進性的平臺和載體。
“兩學”即學黨章：增強黨員意識，做合格黨員；學先進：就是要做到心中有先進，手中有典型，讓先進真正香起來，響起來，員工學起來。
“三比”即比盡職盡責不失誤：不斷培育廣大黨員敬業(yè)愛崗精神，做到在自己平凡的崗位上，作出不平凡的業(yè)績；比作風務實不浮躁：使廣大黨員保持求真務實的高尚品德，在一言一行中切實做到不圖名利，真抓實干，務實進取；比工作業(yè)績爭上游：使廣大黨員不斷強化責任意識、競爭意識、奉獻意識，成為勇爭一流的優(yōu)秀黨員。
“四帶頭”即帶頭學習講正氣，認真學習黨的基本知識和黨的路線方針政策，嚴格黨員組織生活，使黨員時刻保持較高的思想政治覺悟、較強的組織紀律性和無私奉獻精神，牢記“八榮八恥”，永葆共產黨員的浩然正氣；帶頭自律保廉潔，使廣大黨員自覺投入到廉潔文化“三進”（進班子、進崗位、進家庭）活動中，樹立廉潔意識，倡導廉潔風尚，形成廉潔氛圍；帶頭執(zhí)行促和諧，使廣大黨員成為執(zhí)行的典范，帶出一支高執(zhí)行力的員工隊伍，使“落實高于一切”的思想真正執(zhí)行到位，為構建和諧企業(yè)做貢獻；帶頭干事謀發(fā)展，使廣大黨員干部做到察實情，講實話，干實事，不搞形式主義，不圖名利，真正深入基層、深入實際，落實制度，強化執(zhí)行，多做好事。
抓落實，保安全。我們要認真貫徹“落實高于一切”的思想，以更加開放的思維、更加創(chuàng)新的姿態(tài)、更加務實的作風、更加過硬的措施，下大力氣抓好各項工作的落實和執(zhí)行，要融入管理，貼近生產，面向基層，做到“四個結合”，即與安全確認制相結合，與標準化管理相結合，與設備點巡檢和技術升級相結合，與水電廠開展的電氣延伸管理、走出泵房、服務承諾相結合，確保公司水、電、通訊三網安全經濟穩(wěn)定運行。
抓文化，樹形象。大力宣講中鋁公司企業(yè)理念，認真組織學習河南分公司《企業(yè)文化故事》。繼續(xù)推進企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”創(chuàng)建工作，堅持“重在建設，突出特色”的原則，鞏固成果，總結經驗，規(guī)范推行，嚴格考核，通過創(chuàng)建活動進一步提升我廠的綜合管理水平。服務無止境，創(chuàng)新到永遠。我們將2008年定為企業(yè)文化“提升年”，我們將以培育一流企業(yè)文化，打造一流員工隊伍，創(chuàng)造一流工作業(yè)績?yōu)槟繕耍粩鄬嵺`探索，不斷創(chuàng)新提升，打造服務品牌，樹立良好形象。
抓和諧，促發(fā)展。以人為本，關注民生，關注員工利益，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步做好新形勢下員工隊伍和諧穩(wěn)定工作，促進企業(yè)健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。各級領導干部要努力做好解疑釋惑和溝通協調工作，使分歧在溝通中消除、矛盾在溝通中化解、問題在溝通在解決。
中心組專題研討會發(fā)言篇九
按照省委、開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，我局將結合部門實際，緊緊抓住制約科學發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，突出實踐特色，開展好“三走進三破解”主題實踐活動，努力開創(chuàng)發(fā)改工作新局面。
一、認清形勢，堅定信心，牢固樹立發(fā)展為第一要務的思想不動搖
二、把握政策，抓住機遇，以科學發(fā)展觀指導我區(qū)發(fā)展改革各項工作
“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長、擴內需、調結構、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能，當好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個方面取得新突破。
（一）搶抓機遇，實現固定資產投資新突破
截止20xx年，**區(qū)人均gdp
15375元（合2247美元），三次產業(yè)結構比重為12.8:40.8:46.4，數據表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國民收入處于發(fā)展中國家的低收入階段。根據社會經濟發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產投資對拉動經濟增長、有效解決就業(yè)、擴大消費、增加地方財稅、增強發(fā)展后勁起決定性的作用。所以在今后一段時期的工作中，區(qū)發(fā)改局務必牢牢把握國家將新增中央預算內投資1.18萬億元和省預算內投資每年不低于60億元用于擴大內需項目建設的政策，緊緊圍繞民生工程、農業(yè)、基礎設施、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術進步六大重點投資領域，系統(tǒng)謀劃，扎實做好項目前期工作，爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤子。在項目審批上，嚴格執(zhí)行國家產業(yè)政策和投資導向，嚴防高能耗、高污染項目上馬，避免低水平重復建設。對于批準實施的項目，要嚴格紀律要求，加強項目管理，確保項目資金的安全運行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設模式，減輕財政預算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過舉辦經濟發(fā)展論壇招商、會展招商等方式，擴大招商引資范圍和領域，帶動民間投資。
（二）超前謀劃，抓好經濟形勢分析和規(guī)劃研究工作
做好每月經濟形勢分析，每季度組織開好經濟聯席會議，并印發(fā)宏觀經濟運行分析報告，以科學的手段和方式，找出經濟運行中存在的問題，做好預警，提出建議。圍繞科學發(fā)展，正確判斷形勢，分析研究關系全區(qū)發(fā)展大局的重大問題，科學制定中長期規(guī)劃、專項規(guī)劃和年度計劃。一是著手準備啟動“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實施好“十一五”規(guī)劃有機結合起來，通過總結“十一五”、研究“十二五”，進一步明確政府規(guī)劃的重點和功能，促進全區(qū)經濟社會又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國民經濟和社會發(fā)展計劃。
（三）加快產業(yè)結構調整，大力推進發(fā)展方式轉變
全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢，把“保增長、擴內需、調結構”更好地結合起來。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產，確保糧食安全的基礎上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產業(yè)化發(fā)展步伐，進一步探索完善“公司+基地+農戶”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產業(yè)的培植，要努力實現規(guī)?；a，發(fā)展精深加工，延長產業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進服務業(yè)的產業(yè)化和市場化進程。尤其對新興的房地產業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎服務給予高度關注。同時，在引導產業(yè)升級、結構調整和發(fā)展方式的轉變過程中應充分發(fā)揮財政資金的公共導向作用，通過貼息、資金補助、資本金注入等方式，引導民間資金流入政府鼓勵產業(yè)發(fā)展上來；加強中小企業(yè)融資擔保機構的體系建設，引導成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔保難問題；通過召開銀政、銀企座談會、舉辦經濟論壇、項目“一對一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問題。
（四）加強價格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境
法行為，對涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點問題，繼續(xù)加大價格監(jiān)督檢查力度，嚴厲查處各種價格違法行為；圍繞“清費、治亂、減負”全面開展行政事業(yè)性收費和涉農價格的清理整頓工作。要用鐵的'手腕，維護正常的市場秩序和價格秩序，保證政府定價、政府指導價各項政策措施的順利實施，維護廣大老百姓的合法權益不受侵害，實現和諧發(fā)展。
按照深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開展了“發(fā)改服務進千家”活動，走進基層，深入項目建設部門和單位，及時了解項目推進工作中存在的問題，加大對項目投融資工作的協調和指導，努力破解項目前期工作推進慢、建設資金缺乏等制約項目順利開工建設的困難和問題，確保今年各項投資任務的落實。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務、政策在一線落實、問題在一線解決、形象在一線樹立”；二是通過扎實苦干實現兩個突破，即實現落戶**的項目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質、專業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚三種精神，即發(fā)揚老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實現四種轉變，即部門職能從機關審批到服務基層的轉變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉變，干部作風從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉變，工作態(tài)度從無限研究到限時辦結的轉變。
20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務艱巨而無尚光榮，我們堅信在區(qū)委、區(qū)的正確領導下，通過科學發(fā)展觀活動的深入開展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉化為工作實績，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經濟社會發(fā)展各項目標任務。
中心組專題研討會發(fā)言篇十
各位領導們、老師們：
本次大會，是宜昌語文人求“真”課堂，尋“根”語文的盛會。會上，既有教研員與一線老師的精彩課堂展示，又有專家講座的大說特說和中考命題人的欲說還休，無論是課堂展示、專家評課，還是專題研討、課題報告，兩天的研討會內容充實，讓橋夫收獲良多。求“真”課堂，尋“根”語文，從最基礎的漢字教起，教孩子們正確的語文知識，讓他們在經典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語文素養(yǎng)。宜昌語文改革“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學生終生學語文助力的美好愿景，讓宜昌語文人十分清醒地認識到，作為語文老師，不能單以成績來評價語文的價值，更多的應是通過文化去感染、熏陶和引領孩子們靈魂的成長。
“固文化本源繼往開來重任在肩，傳國學神韻論語說文當仁不讓?！?4日下午，湖北省特級教師、語文人本教育的倡導者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結合當前語文教學熱點問題作了以《回歸語文課程的本原》為題的學術講座，他提出：“語文課程改革要取得成效，首要的任務就是要回歸語文課程的本原。”在課程教學中，要充分體現母語性，通過經典誦讀、文學與文化閱讀以及人文實踐相結合的途徑進行人本教育，使孩子們能夠扎根中國傳統(tǒng)文化，在自主探索的過程中深刻品味到民族的精神和靈魂，在古典文學的熏陶下體會到人性的美好和生命的厚重。
“文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹，字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承。”漢字是中國文化的根和重要載體，15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語文教研員李祖貴老師做的關于漢字教學研究的學術報告《例說漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個方面為大家揭開中國漢字文化的美麗面紗，展現了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中，李老師勉勵宜昌語文人，“漢字歷經數千年創(chuàng)造與傳承，其中隱含的歷史血脈與文化信息，或隱或現，或斷或續(xù)，或豐或簡，或對或錯，我們雖然不能完全窺其堂奧，但作為一個專業(yè)的語文教育工作者，我們有責任和義務去敬畏它，親近他，了解它。并由漢字出發(fā)，把語文教學改革推向縱深?！?BR> 有幸，在本次研討會上，得李研厚愛，橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng)新與應考方略》為題做了宜昌古文閱讀專題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語以及古文涵養(yǎng)的獨特魅力，并據此強調學習古文閱讀的重要性和必要性。在講座中，橋夫認為，學習古文，在初中階段，關鍵是要給學生語文人生打好古典文化的底子。我們對學生的古文教學，不應局限于應考這個既得利益上，更要把眼光放到學生一生語文運用的大視界里去，放到為學生個性化的語文素養(yǎng)的最終形成提供必須的養(yǎng)料上去，那樣，我們的古文教學才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。
交流中，橋夫從“關照基礎，從字詞到句讀，注重基礎知識的準確考查”、“個性解讀，從理解到感悟，注重理解能力的有效提升”、“題型求新，從單一到相生，注重文白共存的對照關聯”三個方面解析了宜昌古文閱讀命題的`求真創(chuàng)新。橋夫認為，宜昌古文考點主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等，以“關照基礎，突出能力，注重運用，聯系生活，取材課外”為命題原則，堅持能力立意，不考課本原文，不單獨考古文語法、追求個性化解讀、注重語言積累和理解的靈活性，注重溝通古文與現代文的聯系，在現代文的讀寫中活化了古詩文，命題力圖通過技術的創(chuàng)新還文言閱讀以鮮活的靈氣，展現了蓬勃的生命力。
如何引導學生進行古文復習呢？橋夫認為，作為復習組織者的老師，首先要對我市古文閱讀命題的考試特點、命題風格、考查要點、設題形式等，進行系統(tǒng)的梳理歸納，方能做到有的放矢（這種歸納，只要把近幾年的試題單列出來，就能對照理出）。宜昌中考古文之備考，應在抓好基礎知識與基本技能上下功夫，在靈活運用上求效率，在思維訓練上求水到渠成。考生復習時，定要立足課本、注重運用、關注思維，考生方可笑傲考場、游刃有余。
橋夫希望，在老師們的智慧引領下，孩子們能樂學古文、精學古文，一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
中心組專題研討會發(fā)言篇十一
各位領導、老師們：
距離高考還有最后的90天時間，到目前為至，我們地理備課組基本已經完成了一輪復習的內容，剩余內容我們將在3月下旬之前完成，這一進度和我縣其他學校的進度是基本一致的。
在一輪復習接近尾聲時，通過前幾次的模考，回顧反思一輪復習，我們已經對教材的內容做了系統(tǒng)的復習，對常考的知識點做了全面的講解，對重點難點內容做了精細的講解，做到了一輪復習不留死角，不留盲點。從復習情況看，大部分學生已經系統(tǒng)的掌握了復習的內容，知識的結構基本完整，達到了一輪復習的效果，完成了知識網絡的構建。但是從目前看，還是有一部分學生在一輪復習中存在問題，對這些問題我們做了深入的探討，認真的分析，我們進行了總結整理，主要有以下幾個方面：
1、學生的空間思維能力還較差，對給出的區(qū)域不能做出準確的判斷。而區(qū)域位置的判斷時常做為簡答題的一個窗戶，只有準確的找到了這個位置，在此基礎上才能順利的解答后面的問題，如果這個位置都沒有找到，那么后面問題的回答也無法展開。
2、部分學生的基本知識點上有空洞，有斷層，沒有形成完整的知識體系。
3、讀題，審題，答題不夠細心，容易出現答非所問的現象。比如在縣一模中，在閱卷過程中和抽樣調查時發(fā)現，問到了氣候類型，而很多同學答的是氣候的特征，在另一題中部的是氣候的特征，而有些同學答的是氣候的類型。再如象把潛水的埋深和潛水位兩個概念在答題時不加區(qū)分，答題較為粗心。
4、學生的的應試能力差，答題方法，答題技巧有問題。比如有些答卷卷頭是空的，沒有姓名，考號;有些答卷沒有完卷，其中一些簡單題目空著，而這些題目很多同學都能拿到成績的;也有些同學沒有很好的分配時間，把簡答題的時間分配的過少，而選擇題占用了大量的時間;有些同學答題時的字跡過于潦草;還有些同學答題不能準確的運用學科術語答題，比如在前面的一次考試中發(fā)現有些同學把巖石寫成了石頭。
5、學生對地理學科的認識有偏差，很多同學一直認為地理很難，地理學不懂，但實際上地理是一門文理交叉的學科，而這些同學認為的難的部分的內容的分布，集中出現在地球運動這一塊，而這一塊在高考中的難度是逐年降低的，而且考查的分值在不斷的減少，自然地理其余的內容是偏重于文科的特點，只要肯記，肯背，就能提高成績。
6、不注重積累，不注意總結。地理學科的很多內容要靠積累來完成，小到一個小區(qū)域的地理特征，大到陸地與海洋的具體分布，都要在積累中不斷的讓知識的體系完整。
7、讀圖，分析圖表的能力差。圖和表是地理試題的重要組成部分，是地理考查知識的重要載體，要求考生能通過對圖表的分析獲取有用信息，并對信息進行加工處理，再結合所學的知識進行作答。如果圖表的分析不到位，對圖表的有用信息不能準確把握，即使要考查的知識點熟知，也無法作答。
針對以上問題，我們經過認真的探討，并借縣高考研討會的機會，和其他學校的教師做了交流以，我們一致認為在后90天的復習中應從以下幾個方面著手：
1、查缺補漏。對一輪復習中還沒不夠扎實的知識點再一次的回歸課本，對部分學生的盲點進行單獨的輔導。
2、對于不同班級，不同的同學，我們盡可能的實現分層次教學，避免一刀切，讓不同基礎的同學都取得進步。在實際的教學中，我們對1班，2班學生注重方法的指導，技巧的點撥，知識的梳理，知識網絡的構建，能力的提升;對于3班、4班、5班同學我們注重基礎知識的夯實，基本原理、基本方法的指導，基本技能的訓練;對于13班的同學我們重點放在了薄弱點的查找，模塊的訓練，能力的提升上。
3、學生相互幫扶。我們提倡學生之間的互幫互助，一方面有利于知識上的完善，另一方面有利于學習氛圍的營造。
4、重點突破區(qū)域定位和區(qū)域分析。對于學生定位不準的問題，我們一致認為，讀圖不如記圖，記圖不好繪圖，所以在后一段時間我們將讓學生多繪制經緯網地圖。提高空間定位能力。
通過對學生學情的分析和對存在的問題的探討，我們覺得我們有信心決勝20__年高考，我們有信心在以后的?？贾蟹€(wěn)步提高，逐步突破，爭取在高考中取得更好的成績，回報學校、家長和學生給予我們的期望!
謝謝!
中心組專題研討會發(fā)言篇十二
尊敬的徐局長，各位領導，各位同仁：
大家下午好!
回想去年這個時節(jié)，我們也是在這里，大家濟濟一堂，分享生本教育給我們帶來的可喜變化，聆聽各位領導專家給我們工作的點撥指導。又一年過去了，在座各位教學一線的老師們應該體會更深了，我們是否享受到生本教育給我們課堂帶來的大變革，孩子們在生本教育環(huán)境里是否有顯著變化，今天上午的幾節(jié)精品課例的展示，大家暢所欲言的探討交流，應該是對我們開展生本教育又一年來最好的詮釋。在此，我也代表開封中學，就一年來我校開展生本教育的情況給在座各位領導、各位老師們做一個匯報，以期得到大家的點撥指正。
一、一年來我們開展的主要工作。
1.著力強化學校硬件建設，為我校生本教育健康有序開展鋪路搭橋。
常言道：“工欲善其事，必先利其器”。一年來，學校在打造硬件設施方面可謂下足了功夫。依憑國家項目工程，修建大型學術報告廳，改造和芬教學樓，建設校園網絡平臺，網絡教室錄播間，每個教室裝備全套多媒體電子白板。增加學校圖書室的藏書，有序開展圖書借閱活動。有了這些硬件設施的投入，師生在生本教育活動中參與積極性有很大提高。
2.學校采取“引進來，走出去”的模式強化交流合作研討。
一年來，學校先后派骨干教師到宜川、成都、廣元、下寺學習考察，又請專家來學校講座，大部分教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，對生本理念有了更深的理解，課堂教學有了改進，效果得到明顯提升。學校借鑒宜川中學模式，強力推行學生自主管理，初中各年級建立了年級自主管理委員會，初步形成了“生管生，生教生”的常規(guī)管理模式。
3.學校圍繞生本教育大刀闊斧的改革課堂模式。
學校著力從學生入手，變講堂為學堂，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，最大限度的減少教師的無效或低效的灌輸式填鴨式式的課堂結構。從教師入手，變教案為學案，從教師的教案寫作，課堂要求，作業(yè)批改，階段性檢測等方面都做了一定的調整，在追求高效課堂的道路上，除去了一些傳統(tǒng)的過時的死板束縛，在老師的指導下，課堂能夠真正地生動，生成，生長。
4.通過校本教研常規(guī)活動，優(yōu)化生本教育的具體操作步奏。
在生本教育研討過程中，我們重點對前置性作業(yè)的設置和小組合作交流進行深入研討，讓學生的前置性作業(yè)能夠及時高效的完成，并且通過長期規(guī)范，基本養(yǎng)成良好的行為習慣。最大程度地克服了一些學生把前置作業(yè)任務形式化，為完成任務購買相關的資料，找現成的參考答案，放棄了搜集和探索過程等不良現象。
小組合作交流學生由最初那種參與意識弱，兩極分化嚴重，和交流過程中逢場作戲的，莫名其妙的，走馬觀花的，虛情假意的無效交流現象，現在基本做到了在教師的鼓勵下，通過合理的分組搭配，人人都能積極參與，討論與話題無關的內容少了，涉獵問題的廣度增加了，理性思考問題有了一定地深度。
二、我們在生本教育實踐中的一些困惑。
在生本教育實踐中，我對以下幾個問題體會十分深刻，很是困惑。
1.教師和學生的思維模式轉變與角色轉換一時難以到位。傳統(tǒng)“填鴨式”、“灌輸式”的教學方式，通過教師和學生一代傳一代，教師的思維模式中已經形成了主動給予知識的“灌輸模式”，而學生一直以來也養(yǎng)成了根深蒂固的被動“接受知識”的依賴心理。要突然之間打破這種模式，進行思維和角色轉換，形成學生為主、教師為輔的新模式，顛覆教師與學生之間這種已經滲透骨頭里的思維模式和行為習慣，對教師和學生來說都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于這種轉變一時難以到位，生本教育活動顯得推進緩慢。
2.教學模式與當前應試教育現狀存在不相適應，影響學生參與的積極性。目前，應試教育的現狀并沒有得到根本改變，我校高考亞歷山大，教師跨跨年級現象嚴重，在初中搞生本，到高中搞應試教育。很多時候顯得無所適從。并且生本教育教學方式與目前考試要求相脫節(jié)，甚至相背離，讓學生不得不處于為難、痛苦的境地：一方面，學生們樂于接受互動性強、活潑有趣而又壓力相對較小的學習模式;另一方面，他們又不得不面對需要大量基礎性知識的考試。在考試現實面前，由于生本教育模式需要大量的課前準備工作，這些反而增加了他們的壓力。所以往往出現生本教育開課一學期后，學生成績整體不升反降低。在這種情況下，往往得不到家長的理解和支持。
3.部分學生過于重視交流和討論，忽視基礎知識的學習與掌握。生本教育的新意是通過交流和討論，實現掌握知識和提高能力的目的。但在實踐中，一部分學生對生本教育存在誤解，樂于搜集資料完成課堂交流和討論，而忽視對基礎知識的學習。討論交流很熱烈，一堂課下來，大體思路清晰，觀點掌握了，但一些基礎知識還是沒有掌握;或者是主動參與講課的同學明白了，其他聽課同學還是不明白;或者是課堂上學生講的不明白，還是需要教師講。雖然，學生最需要的不是知識，而是能力。但能力恰恰需要知識提供支撐，沒有掌握豐富的基礎知識，提升的能力也是不牢固的。
三、我對進一步實踐生本教育的思路探索
生本教育是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學生、學校和社會共同努力。作為教師而言，在實踐生本教育中，結合我個人的體會和感受，我認為應當把握好幾個重點：
1.進一步理解生本教育的內涵：深入了解學生，充分尊重學生，全面依靠學生。
以學生為本，一切為了學生，是生本教育的價值取向。在具體教學實踐上就是要深入研究和了解學生特點，盡可能把握學生的個性與心理的特點，掌握學生學習的最近發(fā)展區(qū)，對學生做到“知根知底”，真正做到因材施教。
充分尊重學生就是要求教師不附帶任何條件去對待學生，尊重他們學習的天性和思維，不能嘲笑和貶損他們的思維方式和學習活動，不帶個人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機會，才能得到學生的認同，學生才會全身心參與到生本教育中來。
在我們的教學活動中，依靠學生自主管理。讓學生自己活動起來，去獲得知識，去發(fā)現問題，去解決問題，教師要把從教育內容的確定，到教育形式的采用，以至教育過程的主持、檢查、評比等等，都交給學生自己去做，這樣，學生有了強烈的學習欲望就會積極主動的去學習，這樣學習效果也就能事半功倍。
2.搞好課堂教學設計。認真?zhèn)湔n，如何引發(fā)學生的興趣?如何提出問題，如何制造懸念，創(chuàng)設情境，把學生調動起來，什么時候讓學生學，以什么方式學?什么由老師講，講什么內容等等，這些內容都要有精心的設計，才能保證教學質量。課前認真鉆研教材，準確把握教學目標，根據學生的實際情況設計好前置性小研究，向學生提出的分工要求應簡單明確，而且不能太深太繁雜，使學生認為這些事情自己還是能做到的，他們更愿意去做。
總之，教師的“講”要恰到好處。生本教育以學生為主，并不是就不需要教師講。教學實踐中，教師的“講”要講到點上，一定要達到精粹、精煉、精彩，具有畫龍點睛的功效。教師要根據學生的學習情況，靈活安排適合學生的學習活動，做到要“以學定教”。教師還要著力講難點，講規(guī)律，教方法。
3.不能忽視基礎知識的教學。學生中有對生本教育存在誤解，認為生本教育就是不要求學生“死記硬背”。其實，在生本教育中，一些基礎性的知識還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒有牢固的基礎知識，都可能成為紙上談兵，解決問題能力也會大打折扣。因此，教師要著力于內容和練習題的選擇，教學的內容和練習題不求多，要求精，組選那些典型、舉一返三的內容和習題，使學生做會一個題就會做一類題，教學才有高效率。
4.繼續(xù)促進教師的專業(yè)成長。
在當前教研意識淡薄的大環(huán)境下，教師都會不同程度的產生職業(yè)倦怠，滿足于現狀，憑經驗教學，科研意識淡薄，那種傳統(tǒng)的滿堂灌顯得十分輕松，而課堂生成的很少，不利于學生發(fā)展。生本教育實施過程中，“生本課堂”全新的教學理念有助于沖擊教師原有的教學理念，讓教師的思想產生沖擊，激發(fā)教師合作的意識、科研的意識，并在學校的有序誘導下進入專業(yè)成長的有效軌道，自覺提升教學素養(yǎng)，增強課堂教學的執(zhí)行力。
各位領導，老師們，當我們初次接觸“生本教育”這個名詞時，有人覺得新鮮，還經常有朋友同事要我解釋什么是“生本教育”，其實當前各種流派，各種模式的教學，有一點是共同的，那就是都贊成“以學生為本”。學生是學習的主體，從這一點說來，我們一直都在追求生本教育，只是沒有今天這么迫切罷了，我想只要我們的課堂堅持以生命為本，以生動為本，以生長為本。不斷喚醒生命，啟迪生命，激揚生命。孩子們得到春風化雨的滋潤，快樂自由的成長，我相信必將有山花爛漫的那一天。
謝謝大家。
中心組專題研討會發(fā)言篇十三
各位老師：
大家好!
剛才聽了__老師的講課，接下來我們就他的這節(jié)課進行課例研討。在此，我們請在座的各位老師提出寶貴的意見，以改進我們今后的教育教學工作。在研討的開始，我先向各位老師們介紹一下本次活動的主題，隨著新課改的不斷推進和校本教研的逐步深入，我們的數學課堂出現許多可喜的變化，如有學生合理甚至“離奇”的猜想，激列的爭議，喜出望外的驚訝，更有學生此時無聲勝有聲的沉思等等，但由于新教材留了給我們太大的教學空間，有的教師拿著新教材，卻唱著過去的歌謠;有的照搬照抄一些優(yōu)秀教師的教學設計、教學方法，教學時心中無學生，目標虛化、內容泛化、教學過程形式化，這些現象導致某些數學課堂低效、無效、甚至負效的情況時有發(fā)生，因些，本次課例研討我們把問題聚焦在“新課程理念下，如何打造有效的數學課堂”這一主題上面。
下面，先請__老師對“年、月、日”這節(jié)課進行一下反思。
我在設計這節(jié)課時把本節(jié)教學的重點定位于：把數學知識還原到生活中，讓學生經歷知識形成的過程，通過自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識，培養(yǎng)學生的問題意識和運用良好學習方法自主學習的能力。備課時，從課的容量上來看，量確實較大，對于三年級的學生來說，要在40分鐘內認識時間單位年、月、日，會計算全年天數等，存在著一定的困難。通過上這節(jié)課，我覺得本節(jié)的目標定位準確，通過教師的引導，學生在活動中進行學習，課堂設計落在實處。
《數學課程標準》提出：數學教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和以有的知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情景，引導學生開展觀察、操作、推理、交流等活動。使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)對數學的興趣，以及學好數學的愿望。在本課中，我充分利用學生已有的生活經驗，讓學生觀察天體運動，使他們知道年月日是怎樣產生的，從而激發(fā)學習的興趣，并提出教學目標。在練習環(huán)節(jié)結合學生的生活實際出示問題。
《數學課程標準》指出：動手實踐，自主探索，合作交流是學生學習數學的重要方式。因此，我在教學本課時，讓學生在具體的操作活動中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，獨立思考后才讓學生之間進行交流，這樣使每名學生都“動”起來，從而避免有些學生“坐享其成”“人在課堂身在操場”的不思維的這樣一個誤區(qū)。如教學大小月的基本知識，我先讓學生認真觀察找一找、看一看、比一比，當學生心里有譜之時，才下指令讓他們填寫統(tǒng)計卡，為后面的分類認知大小月奠定了基礎。
在教學大小月之后，我安排了數學小游戲：聽老師報月份，男女生分別起立。當最末老師報出2月時，有趣的場面出現了：有的起立又坐下，有的東張西望在觀望他人的動態(tài)，學生此時耐不住了，有些面面相覷……我笑著問：大家想站又不想站的，為什么?這些正好是這節(jié)課的重點，這一刻，不正體現了學生思維的過程嗎?大月和小月的記憶有拳頭法和兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來幫助他們記憶，這一內容本來很枯燥，但通過動手數一數和朗朗上口的兒歌，學生很快就記住這一知識點，可見這些是很有效率的教學手段，特別是對于中、低年級學生來說，更符合他們的年齡特點。
本課概念多，容易混淆，因此知識的記憶、鞏固、深化還是有一定難度的，我采用的方法是，總結提煉出消化本節(jié)內容所要用到的數學方法，即：猜測觀察——推理驗證——得出結論，把枯燥的數學知識融方法性、趣味性、探究性為一體，設計了每種算法后隱藏一題，調動學生運用良好的學習方法來內化知識的拓展性練習。練習中還盡量優(yōu)化了以“生活”為背景的數學內容，把生活素材、生活經驗、生活情景作為重要資源，引進和提供給學生去理解去實踐。很好的激發(fā)學生的學習興趣，并且還巧妙的引導組織學生自覺運用數學方法去分析解決生活中的實際問題，使學生深切體驗到數學知識與生活實際的密切聯系。感悟到數學就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內學到的知識，又可以開闊學生的視野，增強學生的實踐應用能力。
這節(jié)課的不足之處是：對學生自主學習的要求指導還不夠，探究學習時對學生的組織還做的不夠。在以后的教學中，要合理調控時間，給學生充足的時間和空間自己去發(fā)現，真正把學習的權力還給學生。駕馭課堂的能力還需鍛煉，對教學方法還需要摸索。
總之，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，一定要優(yōu)化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。今后，我還要在教材的研究上深鉆，下大功夫，在新課程的改革的帶動下，轉變教育思想，改變教學模式，實施主體性的教學，有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
中心組專題研討會發(fā)言篇十四
20xx年年底，中央巡視組在總結巡視央企發(fā)現的問題時指出，一些央企存在“有的黨員干部拿著高薪卻不按規(guī)定交納黨費”的現象，引發(fā)熱議。有人問，對不主動交納黨費的人，為什么不從他們的工資里直接扣除?讓他們把該交的黨費趕緊補上不就行了，何必小題大做?要回答這些問題，還得從黨章說起。
按規(guī)定交納黨費是作為黨員的基本條件
黨費是黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動的經費。黨章第一章第一條對申請加入中國共產黨的條件作出明確規(guī)定，其中一個要件就是按期交納黨費。黨員從批準成為預備黨員的當月就要交納黨費。向黨組織交納黨費，是作為共產黨員必須具備的基本條件，是黨員應盡的責任和義務。中央組織部1998年編印的《黨員管理手冊》第159條明確，黨員交納黨費的基本要求主要包括三個方面：
一是自覺。黨員交納黨費必須做到自覺、主動、積極，除特殊情況外，應由本人親自交給黨支部或黨小組，一般不宜由別人代交。并特別強調，黨組織不準采用從工資中扣除的形式代替黨員交納黨費。因此“從工資中扣除黨費”的做法，是不可行的。
二是按時。黨員的黨費要按時交納，不能無故拖交。如遇特殊情況，經黨支部委員會同意，可以補交黨費，但補交黨費的時間不得超過三個月。黨章第九條規(guī)定，對無正當理由連續(xù)六個月不交納黨費的，按自行脫黨處理?？梢?，黨員欠繳黨費不能一個“補”字了結，應根據欠繳時間長短區(qū)別對待。對無正當理由三個月不交納黨費的黨員，黨組織應及時與其開展談話，指出問題，要求限期改正、補交黨費。對經教育仍無效果且連續(xù)六個月不交納黨費的，支部大會應決定將其除名，并報上級黨組織批準。
三是足額。黨員交納黨費必須根據個人的實際收入，按照規(guī)定的比例和標準交納。根據中央組織部20xx年印發(fā)的《中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》第一條，按月領取工資的黨員，每月以工資總額中相對固定的、經常性的工資收入(稅后)為計算基數，按規(guī)定比例交納黨費。根據機關事業(yè)企業(yè)工作人員身份和工資結構的不同，計算基數也不相同(詳見圖表)?！兑?guī)定》第二條明確，黨員交納黨費的比例，按照每月工資收入(稅后)3000元及以下、3001元—5000元、5001元—10000元、10000元以上劃出4個檔次，各檔分別以0.5%、1%、1.5%、2%的比例交納黨費。如果黨員每月稅后工資為8000元，則應交黨費的比例為1.5%。此外，《規(guī)定》對實行年薪制的黨員，不按月取得收入的個體經營者等人員中的黨員，離退休干部、職工中的黨員，以及農民黨員、學生黨員、下崗失業(yè)的黨員等交納黨費的標準，也分別作出相應規(guī)定。根據《規(guī)定》第七條，對于交納黨費確有困難的黨員，經黨支部研究，報上一級黨委批準后，可以少交或免交黨費。黨員如果未經黨組織同意而少交黨費，應當受到嚴肅的批評教育，并限期改正，經批評教育仍不改正，情節(jié)嚴重的，應給予必要的組織處理。
按規(guī)定交納黨費是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
我們黨歷來重視黨員條件和標準，早在二大黨章中就已經提出黨員應“按時交納黨費”的要求。在以后的歷次黨章中，雖然交納黨費的標準和因欠繳黨費開除出黨的時限會根據黨情、國情作出調整，但對黨員按規(guī)定交納黨費的要求從未改變。
按規(guī)定交納黨費是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨在成立之初，黨的活動經費十分匱乏，黨費作為一項經費來源，對于黨的建設功不可沒。面對極其險惡的環(huán)境，一些連日常生活都不能保證的黨員，哪怕攢下一點點鹽，也要想方設法把它當作黨費上交。戰(zhàn)爭年代，無數志士仁人寧愿舍小家、獻生命，也要把交納黨費視為極其重要的事，甚至作為犧牲前最后的囑托，中國工農紅軍和新四軍高級指揮員袁國平就是其中的典型。袁國平在皖南事變中與葉挺、項英一同指揮部隊奮起抵抗，在突圍中身負重傷。戰(zhàn)士們要帶他繼續(xù)突圍，他卻把一個筆記本和7塊大洋交給衛(wèi)士連的副連長李甫，斷斷續(xù)續(xù)地說：“你們趕快突圍，不要管我了!出去一個，是一個，否則一個都出不去……”并指著7塊大洋說，“這是黨費……”說完，趁戰(zhàn)士不備，他悄悄摸出手槍，對準自己的太陽穴扣動了扳機。
新中國成立后，按規(guī)定交納黨費這一優(yōu)良傳統(tǒng)也一直延續(xù)在共產黨人的血脈之中。周恩來除了按規(guī)定交納黨費外，對于自己的積蓄也立下規(guī)矩：凡是積蓄夠5000元，若無急需，就交黨費。朱德同志逝世后，家人將他20多年省吃儉用積蓄下來的錢全部交給了黨組織。因為朱德逝世前不止一次地對家人講：“我只有2萬元存款，這筆錢不要動用，不要分給孩子們，要把它交給組織，做我的黨費?！?BR> 黨費承載著黨員對黨的忠誠
黨帶領全國人民奪取革命勝利后，黨的活動經費問題不再突出，為什么黨員還要按規(guī)定交納黨費?意義就在于強化黨員黨的意識、黨章意識和組織觀念。按規(guī)定向黨組織交納黨費，就是要不斷提醒黨員，自己的身份是黨組織的一員，要為組織盡義務，要承擔黨員的責任。這也是中央巡視組盯住“黨員是否按規(guī)定交納黨費”的一個重要原因。
和平年代，絕大多數黨員都能按規(guī)定交納黨費，同時涌現出許多交納“特殊黨費”的黨員。這背后，體現的正是黨員強烈的組織意識、黨性觀念。20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，震后的家園滿目瘡痍，百廢待興。在短短兩個月時間里，4500多萬名共產黨員交納了“特殊黨費”97.3億元，這些資金全部投向了災區(qū)基層，落實到了最直接、最緊迫、事關災區(qū)民生的工程項目上，溫暖著災區(qū)群眾的心。
“我死了，但黨員身份沒有變，所以我一定要交1萬年的黨費!”這是重慶市大渡口區(qū)原人大會主任、老紅軍袁崑同志的遺愿。生前，袁崑同志曾說：“我們這些人是喊著中國共產黨萬歲去沖鋒陷陣的，中國共產黨萬歲是我的信仰。我死了，但黨員身份沒有變，不過我沒有工資了，那就一年交1元錢吧，一定要交1萬年的黨費!”袁崑同志去世后，家人將其留下的1萬元黨費鄭重交給了黨組織。
黨費承載著黨員對黨的忠誠。而那些不按規(guī)定交納黨費的黨員，說明其黨員意識不強，有的恐怕已經忘記黨員身份，忘記黨員的責任和義務，至于把交黨費當成一件“麻煩事”、“吃虧事”，那就更危險了。如果黨員不按規(guī)定交納黨費在某一黨組織中比較普遍，則反映出該黨組織重視黨建不夠、管黨治黨不嚴的問題，必須高度重視，堅決予以糾正。
因此，對于擔負全面從嚴治黨主體責任的黨組織來說，加強黨員干部的教育監(jiān)督管理，首先應從加強黨的領導，增強黨員黨的意識、黨章意識和組織觀念抓起，夯實從嚴治黨的思想基礎。做一名合格黨員，也不在于口號喊得多么響亮，而是要用黨章黨規(guī)黨紀約束自己，從自覺、按時、足額交納黨費做起。
中心組專題研討會發(fā)言篇十五
學校為了全面提升班主任工作能力，營造良好的班風學風，進而形成良好的校風，在這里組織我們進行班級工作研討會，我抱著學習取經的態(tài)度，與大家就下面幾個問題進行探討：
一、學生的養(yǎng)成教育
在學生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴壓迫學生，而是通過一定的道理說服學生，做到動之以情，曉之以理，做學生的知心人。要讓學生發(fā)自內心地認為你懂他，能夠把你當成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學生講“不準這樣做，不準那樣做”，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至會產生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學生認真做好“兩操”，就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更健康，而不是過于強調認真做好“兩操”，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現，牢記相關的準則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。
二、如何營造良好的班風和學風
一個班的班風建設是十分重要的，優(yōu)良的班風一經形成，就會產生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風建設，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結的班風建設中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細致了解班里學生狀況，有重點地選拔一些學生，根據各自的特點分配相應的任務，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學生中樹立他們的威信，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強對學生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領班級同學積極前進。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負責，關心每一個學生，以贏得學生的信任，另一方面，要善于用學生的先進人物和先進事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學生才有學習的方向，才有學習的目標。班風和學風自然就好了。
3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經常和科任教師、學生家長及社會有關方面保持聯系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風建設中的不利因素。
三、學校衛(wèi)生、安全工作
1、我認為一定要認真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學生的思想教育工作，從思想上提高學生的認識。
2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。
3、學校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學校衛(wèi)生及安全工作方面的先進模范學生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學生心中，乃至開花結果。
四、“問題生”教育
對于“問題生”的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得“問題生”往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待“問題生”，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負有心人的。
每個“問題生”的類型是不一樣的，我們要根據“問題生”的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥。我們所面臨的“問題生”究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好“問題生”教育急需解決的問題。
我覺得學校周邊的環(huán)境也對班主任對“問題生”的教育帶來不利，學校周邊有很多“掛羊頭賣狗肉”的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些“問題生”，甚至是一些中等生，希望學校能得到有關部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
五、如何開展好班隊主題教育活動
我認為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關聯，層層遞進，循序漸進地達到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學生要有吸引力，讓學生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。
以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!
中心組專題研討會發(fā)言篇一
同志們：
這次中心組理論學習研討會取得了圓滿成功。本次理論學習只是深入學習、理解、貫徹“兩條例”《行政許可法》樹立科學發(fā)展觀的新起點、新開端，今后學習的路程還很長，學習的任務還較重，希望各位同志回到工作崗位上后，繼續(xù)抓好自身學習和中心組的理論學習。下面我圍繞本次市局中心組理論學習講三個問題。
一、首先簡要總結一下這次理論研討會的特點
(一)領導重視，對理論學習認識到位。在上半年工作即將結束，各項業(yè)務工作千頭萬緒的情況下，省局黨組下決心，抽出一定的時間，集中精力來舉行這次理論讀書研討會，充分體現了市局黨組對深入、系統(tǒng)學習科學發(fā)展觀、“兩個條例”和《行政許可法》的重視。這次集中組織學習理論，是市局黨組認真貫徹落實“xxxx”重要思想的具體舉措，是為慶祝中國共產黨成立83周年安排的政治活動之一，也是對全市質監(jiān)系統(tǒng)今后如何進一步深化理論學習，如何更好地理論聯系實際，所做出的一個表率和示范。各單位接到學習通知后，各位局長所長都能妥善安排好工作，全力以赴參加本次學習，沒有一名同志請假或無故缺席，充分說明同志們對理論學習的高度重視。不少同志犧牲了休息時間，加班加點地學習、思考，廢寢忘食地撰寫修改心得體會以及會議交流發(fā)言材料;有的同志幾易其稿，閱大量資料，構思心得努力做到精益求精?；菝窨h局把材料交到市局以后,覺得不理想又進行了修改然后又傳到了市局。
(二)學以致用，理論聯系實際到位。局黨組安排這次學習不單是為學習而學習，目的是同多學習解決目前我系統(tǒng)面臨的新課題，關鍵是要理論聯系實際，在“學以致用”上下功夫。這次共有13個同志寫了研討文章，通過大家的發(fā)言交流和書面材料來看，本次學習，大家普遍能夠將理論學習成果與本地區(qū)、本單位的實際相結合，特別是能夠利用科學發(fā)展觀來指導分析全市及質監(jiān)發(fā)展實際，基本上都能夠圍繞兩個條例的重要性、黨風廉政建設、黨性修養(yǎng)以及綜合管理和行政執(zhí)法的職能實際進行剖析，有重點、有針對性地發(fā)言，能夠做到見人、見事、見思想，真正達到學習理論，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，提高能力，解決問題的目的。也有很多同志對我講，這次學習很有收獲，從中學到了許多好的思想方法、好的學習經驗、好的工作思路和好的工作方法，真是“磨刀不誤砍柴功?！?BR> (三)效果明顯，理論成果收獲巨大。六月初發(fā)出通知后，各縣區(qū)局級局機關黨支部都組織了學習活動，今天我們有幸請到了市委講師團的團長作輔導、看到了參加黨內監(jiān)督條例起草13年的專家的輔導錄像，還聽了李吉鵬書記《貫徹落實科學發(fā)展觀，做好質監(jiān)工作服務經濟發(fā)展大文章》中心報告和幾位領導的發(fā)言。大家覺得這次學習很過癮、很解渴，豐富了知識、武裝了頭腦、解決了問題。通過對理論的學習，并密切聯系實際，特別是對結合質監(jiān)系統(tǒng)的實際進行的研討，更明確了工作的目標和方向。清醒地認識到，我們的工作日益繁重，我們的隊伍建設還任重而道遠，要想使我們的質監(jiān)事業(yè)蒸蒸日上，只有理清工作思路加強黨內監(jiān)督，樹立牢固的科學發(fā)展觀，以創(chuàng)新精神謀發(fā)展，以對黨和國家高度負責的態(tài)度，認真履行好職責，才能實現全面建設小康社會的宏偉奮斗目標。
三是樹立正確的權力觀必須有大局意識和長遠眼光。不管什么職權都是有約束和限制的，如行政執(zhí)法權就受到各種法律和《行政許可法》制約;局部的權力必須受到全局權力的制約。因此當我們行使權力時不能光顧自己的權力，忘記了別人的權力，只看眼前的權力，忽視了長遠的利益。最近市局推薦山東名牌產品，業(yè)務科室的同志沒有只顧完成上報的任務，而是把有關企業(yè)名單打出來，爭取其他科室隊的意見，以山東名牌來推動計量、標準、執(zhí)法等項工作的落實。這就是顧全大局，在行使一部分權力時，沒有忘記去帶動全局的權力其他職能的行使。一個基層工作者的工作水平，一兩個基層工作人員的素質，有時會影響到全系統(tǒng)。特別是當管理區(qū)域或職能相重疊時，對權力觀的考驗最明顯。有的人只顧自己的權力，而去破壞別人的權利;有的人在行使自己權力的同時為別人行使權力服務，希望我們的干部職工都有全局一盤棋的思想，互相支持，互相合作。
在工作布局上還有個眼前權力與長遠權力的問題。如果我們只顧到市場上去執(zhí)法收費，放棄源頭監(jiān)管;如果我們只顧監(jiān)管而忽視了為企業(yè)服務。雖然保證了眼前的權力，保證了“飯碗”，但是有可能丟掉部門形象，影響黨和政府在人民心中的位置，而丟掉永久的“生計”。因此，我們必須把各項權力和職責，上升到“立黨為公、執(zhí)法為民”的高度來認識。牢固樹立大局觀念，立足長遠，切實為人民把好關、執(zhí)好法。
三、傳達好這次理論研討會精神，把理論學習引向深入。
一是要認真?zhèn)鬟_好這次理論研討會精神，迅速掀起學習《行政許可法》、科學發(fā)展觀和
“兩個條例”的高潮。今天這次會議是一次讀書研討會，也是一次學習動員會，參加會議的都是各單位的主要負責同志，大家回去以后，要按照這次研討會的做法和要求，召開好專題會議，研究和組織好理論學習問題。黨的xx大提出：“要形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展?！笔芯贮h組也多次要求，要把我局建設成“學習型組織”，其目的就要是教育廣大干部職工自覺把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，認認真真地學，扎扎實實地學，努力使自己成為學習型的干部。要加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的學習，加強對黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的學習，不斷提高思想政治素質，使自己有更高的思想政策水平和精神境界，有更加扎實的理論功底。
認真學習理論是做好質監(jiān)工作的前提?；仡櫩偨Y我局近幾年的工作，這兩三年內全系統(tǒng)的質檢工作之所以發(fā)生巨大變化，最主要就是局黨組抓住了理論學習這個關鍵環(huán)節(jié)，我們并沒有被日常繁雜的事務纏住了腳;也沒有被堅巨的任務壓低了頭，而是堅定不移地把政治學習理論輔導放在了首要位置。
一是局黨組認真落實理論中心組學習制度，黨組書記先學一步，然后帶領大家認真學習了《xx“七一”座談會上的講話》、《xx大精神輔導綱要》、《政府管理創(chuàng)新讀本》、《賀國同在樹組工干部形象活動中的講話》、《黨員干部任免條例》等文章和講話;通過學習領導班子統(tǒng)一了思想，明確了工作思路，為各項工作的決定提供了理論依據。如我們品牌引領濱州經濟發(fā)展活動的出臺;為他方經濟發(fā)展服務工作思想的提出等，都是在深學習的基礎上提出的。
二是扎實抓好黨員干部的政治學習和培訓。為了抓好學習以市局黨組文件下發(fā)了《關于建立學習型組織的意見》。同時依據局機關黨組織部始終把黨員干部的政治學習、理論學習抓在手上。市局機關黨委把學習貫徹“xxxx”重要思想做為一條主線，有計劃地組織黨員干部學習了《xx同志“5.31”重要講話》、黨的xx大精神、樹立科學的發(fā)展觀等我黨重要時期的重要理論;先后請市委講師團的李志國團長、請市委黨校的劉文烈校長、茍教授、馮教授做了理論輔導;開展了“轉變作風樹立形象爭做表率”為主題教育;開展了樹組工干部和質檢部的形象的教育活動;開展了學習黨章和黨的基礎知識的“計量杯”知識比賽活動;開展了黨風廉政建設集中教育活動等;收到了很好的效果，我們的活動經驗很多理論文章，多次在《中國質量報》、《理論學習》月刊、省局工作簡報、市委組織部組工信息上登載。關鍵是通過理論學習使黨員各干部始終保持正確的人生目標和工作方向，分清了哪些是大是大非問題;哪些是黨和人民的利益，哪些是黨的主張等，政治上不糊涂。
三是堅定不移地落實對干部職工的政治教育和理論學習培訓。市局黨組面對局機關和各直屬單位以及縣區(qū)局人員少、工作忙的情況，正確處理工學矛盾，合理有效地組織全系統(tǒng)干部職工的理論學習。xx年春節(jié)后我局組織了全市中層以上干部和市局干部職工進行了黨風行風廉潔勤政教育活動;請省紀檢組長馮世岱做了專題輔導，還請省局有關處室的領導做了法律講座;今年春節(jié)過后，市局開展了“強素質、樹形象，塑造質檢服務品牌”學習教育活動;全局中層干部和市局全體職工認真收看了省局叢大鳴局長關于學習“xxxx”的發(fā)言，收看行政許可法的輔導講座，請李濤博士舉辦了目標管理講座等，極大地豐富了干部職工的理論素養(yǎng)提高了政治素質;為全市干部干完成質檢工作任務提供堅實的理論基礎。各縣區(qū)局、各單位的領導也都把理論學習放在重要工作位置，充分發(fā)揮理論的指導作用，黨員的示范作用，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
二是做好理論和實踐結合的文章，促進行風建設各項業(yè)務工作再上新臺階。近兩年來，我們通過建章立制、強化內部管理，實施流程再造、理順工作程序，使我們的事業(yè)有了跨越式的發(fā)展，部門形象也有了巨大的改觀，在全市的行風評議中取得了優(yōu)秀名次。但是，行風建設是一項長期而艱巨的任務，我們要做到警鐘長鳴、常抓不懈?！?.1”就要到了，各單位的領導班子都要召開一次民主生活會，普通黨員也要召開一次組織生活會。會的主題要圍繞兩個《條例》、《行政許可法》和貫徹落實科學發(fā)展觀為標準，對各自的工作進行一次認真地對照檢查?？偨Y經驗，找出差距，進一步加強黨風廉政和行風建設的工作力度，提高我們的隊伍執(zhí)法和管理水平，規(guī)范我們的行政執(zhí)法行為，使廣大干部職工時刻保持如履薄冰、如臨深淵的高度警覺，提高遵紀守法的自覺性和主動性，促進全系統(tǒng)的工作再上新臺階。只有事業(yè)發(fā)展了，服務能力、服務水平提高了，才能更好地促進地方經濟的協調、穩(wěn)定發(fā)展。從上半年的情況來看，總體還是好的，大家工作的積極性都很高，各項工作也取得了新的進展。但是，我們應該清醒的看到其他兄弟市局發(fā)展的速度都在加快，大家切不可有小富即滿、小成即安的錯誤思想，要樹立加快發(fā)展、科學發(fā)展的觀念，堅定發(fā)展不放松?，F在已經到了六月中旬，希望大家對照年初確定的目標任務，找出差距，真抓實干，確保實現時間過半、任務過半。
最后我真切的希望，全市質監(jiān)系統(tǒng)的各級領導干部，特別是在座的一把手，通過理論學習努力成為：一流的人品，一流的思想境界，一流的精神狀態(tài)，一流的領導能力，一流的管理水平。
中心組專題研討會發(fā)言篇二
各位領導，同志們：
非常榮幸代表第四組發(fā)言。在為期五天的學習中，我們四組20名同志在兩位召集人的精心組織下，在馮華奇主任、石啟華主任、申傳立書記和王雷院長的帶領下，自覺遵守學習紀律，以積極的學習態(tài)度，通過領學、自學、交流研討等方式，開展了豐富多樣的學習活動，營造了濃厚的學習氛圍。圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的總要求，系統(tǒng)學習黨史資料，認真回顧黨的光輝歷程，從中汲取精神營養(yǎng)和奮進力量，大家深刻討論了認識體會，并結合自身工作談了下步打算，收獲很大、啟發(fā)很多，進一步增加了干事創(chuàng)業(yè)的信心和推動高質量發(fā)展的干勁。
這次學習是一次政治上、思想上的洗禮，更加樹牢了四個意識、堅定了四個自信、堅決做到兩個維護。大家一致表態(tài)，本次讀書班結束后，要帶頭繼續(xù)開展好本單位、本部門的黨史學習教育，切實轉變工作作風，擔當作為，狠抓落實，扎扎實實為群眾辦好實事，奮力推動全縣經濟社會又快又好發(fā)展，譜寫新時代奮進新征程的華麗篇章。
下面，結合自身學習情況，我談幾點體會：
一、堅持以學促進，固牢使命擔當的堅實基礎
習近平總書記指出，一百年來，在應對各種困難挑戰(zhàn)中，我們黨錘煉了不畏強敵、不懼風險、敢于斗爭、勇于勝利的風骨和品質，這是我們黨最鮮明的特質和特點。通過黨史學習教育，我們將深刻領會、準確把握，全面提高黨員干部思想認識，不斷從黨的歷史中汲取智慧與力量，認真貫徹落實好縣委縣政府關于“加快沿黃鎮(zhèn)高質量發(fā)展”部署要求，時刻守住站牢職責定位，踏踏實實撲下身子搞服務，全力提升發(fā)展環(huán)境，為開啟新征程奠定堅實基礎。緊扣年初制定的各項目標任務，堅持以經濟建設為中心，進一步加大招商力度，拓寬招商引資渠道，堅持以商招商、產業(yè)招商，延長產業(yè)鏈，吸引企業(yè)抱團發(fā)展、集聚發(fā)展，爭取引進更多規(guī)模大、層次高、引領帶動能力強的好項目。加快推進鼎泰醫(yī)藥原料項目、晶炻元液體橡膠項目建設進度。
二、堅持以學促效，匯聚砥礪奮進的實干擔當
習近平總書記用“三個不能”表明共產黨人的立場：“我們必須把人民利益放在第一位，任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟?！蔽覀儗⑹冀K堅持以人民為中心的發(fā)展理念，從黨的歷史中總結經驗，從理論和實踐中提高工作效率水平，推動經濟社會健康發(fā)展。繼續(xù)推進人居環(huán)境綜合整治，進一步建立完善環(huán)境衛(wèi)生治理長效機制，逐步養(yǎng)成戶戶講衛(wèi)生，人人講文明的良好風尚；不斷加強社會保障體系建設，創(chuàng)新利用現代化手段，全面加強社會保險征收工作，實現全民參保目標；持續(xù)規(guī)范社會救助及優(yōu)生優(yōu)育工作，切實保障困難群眾基本生活，不斷增進民生福祉。
三、堅持以學促行，凝聚攻堅克難的強大動力
習近平總書記強調，旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統(tǒng)一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創(chuàng)造世紀偉業(yè)的關鍵所在。中國共產黨歷史就是黨領導人民致力于民族復興的艱辛奮斗史，實踐充分證明，只有始終堅持和加強黨的全面領導，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能更好凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。進入新時代、踏上新征程，更要緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，緊密團結廣大黨員干部，帶頭做領著干，不斷攻堅克難、奮勇爭先，著力解決群眾所需所盼，推動發(fā)展成果由人民共享。扎實推進黃河灘區(qū)遷建后續(xù)產業(yè)發(fā)展，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地發(fā)展一批木材加工、電子加工等勞動密集型產業(yè)；深入推進高效農業(yè)產業(yè)建設，利用好黃河灘區(qū)土地資源優(yōu)勢，全面推進高標準農田建設，實現灘區(qū)全覆蓋；推進黨支部領辦合作社，引導傳統(tǒng)農業(yè)經營方式轉型升級；優(yōu)先發(fā)展訂單式特色農業(yè)種植模式，調整農業(yè)生產結構；加大土地流轉力度，持續(xù)發(fā)展西瓜、山藥、毛豆等高效農業(yè)種植項目，穩(wěn)步推進草莓種植、育苗特色項目，逐步打造有機奶油草莓特色種植片區(qū)，營造品牌效應。加強創(chuàng)業(yè)培訓，拓展就業(yè)渠道，切實提高群眾收入，為鄉(xiāng)村振興貢獻新的力量。
四、堅持以學促干，積聚知行合一的主動擔當
習近平總書記在履新之初就向全黨鄭重宣示“空談誤國，實干興邦”。今年是“十四五”開局之年，也是我省現代化強省建設的關鍵之年，新使命、新征程為我們提出了更高的工作要求。要實現后來居上的目標，必須把解放思想、變革觀念作為牛鼻子，激勵廣大黨員干部學史明理、學史崇德，不斷增強斗爭意識、豐富斗爭經驗、提升斗爭本領。今后，我們將在艱苦奮斗中砥礪意志品質，在實踐中增長工作本領為人民服務，全力推動各項工作取得新成效。切實加強全鎮(zhèn)黨史學習教育，制定好學習計劃，廣泛宣傳，深入動員，領導班子帶頭學，各村黨支部組織黨員干部集中學，引導和推動黨史學習教育往深里走、往心里走、往實里走，力求廣大黨員干部錘煉對黨忠誠的品格，堅守為民謀利造福的初心。將黨史學習教育和實際工作緊密聯系起來，扎實開展“我為群眾辦實事”活動，將學習成效體現在社會發(fā)展的方方面面，真正使黨史學習教育成為鼓舞干勁、振奮精神、狠抓落實的思想利器，為“十四五”期間持續(xù)推進我鎮(zhèn)又快又好發(fā)展打下牢固基礎。
回去后，將結合我鎮(zhèn)實際，迅速把學習成效轉化為思想成果、工作成果。我將以身作則，帶頭學深學透、苦干實干，在縣委縣政府的堅強領導下，團結帶領全鎮(zhèn)黨員干部以“建設現代農業(yè)大縣、新型工業(yè)強縣、文化旅游名縣，全力打造魯西南區(qū)域發(fā)展新高地，開創(chuàng)后來居上新局面”目標任務為工作抓手，認真謀劃李進士堂鎮(zhèn)經濟社會更高質量、更有特色、更可持續(xù)發(fā)展策略，完成好各項工作任務，為我鎮(zhèn)各項事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
匯報完畢，不當之處，敬請批評指正。
中心組專題研討會發(fā)言篇三
3月30日上午，xx局黨委中心組開展2021年第五次集體學習，重點圍繞“黨領導人民進行新民主主義革命的歷史”開展專題學習研討。局黨委書記xx主持學習,局黨委中心組所有在家成員參加學習。
大家一起觀看了中央黨校(國家網絡行政學院)網絡課程中共黨史專題講座——《黨奪取全國政權的歷史經驗》。該講座以解放戰(zhàn)爭時期的歷史為重點，從強大的政治領導力、強大的軍事領導力、強大的自身建設力這三個方面，分析了黨領導人民奪取全國政權的主要經驗。主講教授xx充分運用史實資料，并輔以國共兩黨在思想、決策和行動上的鮮明對比，深入淺出地講解了中國共產黨在解放戰(zhàn)爭時期的奮斗歷程、歷史經驗。
觀看完講座，局領導班子聯系工作實際，結合習近平在黨史學習教育動員大會上的講話精神，部黨組理論學習中心組第四次集體學習(擴大)的內容和今天專題講座內容，以及前期自學《中國共產黨簡史》等書籍的情況，圍繞“黨領導人民進行新民主主義革命的歷史”進行了研討發(fā)言。
大家一致認為，黨領導人民進行的新民主主義革命史是從中國共產黨誕生到建立新中國的歷史，是我們黨一步步由弱到強、由幼稚走向成熟的“創(chuàng)業(yè)史”“成長史”，是我們黨帶領中國人民推翻“三座大山”、實現民族獨立和人民解放的斗爭史，是奠定我們黨的性質宗旨、初心使命、思想理論、精神氣質的關鍵期。通過學習這段歷史，我們對紅色政權的來之不易、新中國的來之不易有了更加直觀的認識，進一步深刻理解了新民主主義革命的勝利源于有馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結合的科學理論指引，源于從革命實踐中走出的以毛澤東為核心的第一代中央領導集體的遠見卓識和卓越領導，源于革命先輩對社會主義、共產主義遠大理想的孜孜以求，源于最廣大人民群眾特別是工農大眾的全力擁護和英勇犧牲，源于我們黨在斗爭實踐中形成的一系列光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風。
大家表示，學習新民主主義革命史，學習中國共產黨的百年奮斗史，讓我們進一步認識到中國共產黨的領導是歷史和人民的選擇，是我們不斷凝聚力量、攻堅克難、取得勝利的堅強保障。只有堅持中國共產黨的領導，堅持馬克思主義思想的指導地位，堅持走中國特色社會主義道路，中國社會發(fā)展才能道路不偏、旗幟不改、顏色不變，才能在危機中育新機，于變局中開新局。我們要通過這次黨史學習教育，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
xx對進一步聯系實際開展好黨史學習教育提出了三點要求。
一是要提高思想認識，把學習和傳承結合起來。組織全局黨員干部把黨的歷史學習好、領會好，把黨的成功經驗傳承好、發(fā)揚好，堅定做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人。要在推動學深學透上發(fā)力，組織黨員干部對照學習內容，原原本本學，認認真真學，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。要在推動學習實踐相結合上發(fā)力，把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。要在推動營造良好氛圍上發(fā)力，教育引導黨員干部以政治機關的站位和意識，全身心自覺投入黨史學習教育，形成人人皆學、處處能學、時時可學的生動局面。
二是要明確工作步驟，把標準和質量統(tǒng)一起來。全線各單位要迅速進入工作狀態(tài)，對照上級部署精神和工作
方案
，明確思路、細化分工、落實責任，全力以赴地高標準高質量做好各項工作。要著眼于為加快建設人民滿意、保障有力、世界前列的交通強國提供堅強保證，把黨員干部學習教育的標準立起來，推動黨員干部政治上更堅強、理論上有提升、行動上更自覺，做到講政治、守紀律、負責任、有效率，奮力完成年度重點目標任務，奮力推進“十四五”長江航道高質量發(fā)展。
三是要著眼現實問題，促進學習教育與中心工作有機結合。新時代學習黨史的目的，在于更好服務于解決現實問題。必須突出抓好“我為群眾辦實事”實踐活動，在具體工作中強化學史力行的鮮明導向，推動各單位黨史學習教育圍繞中心、服務大局，體現“干”的成效，切實把黨史學習教育貫穿到長江航道工作各領域、全過程，防止學習和工作“兩張皮”。要加強上下內外溝通協作，及時互通信息，建立定期協調機制，確保各項工作銜接順暢。要加強對局屬單位學習教育的指導、工作動態(tài)的掌握，注重發(fā)現基層單位好的做法、好的經驗，及時宣傳推廣。
中心組專題研討會發(fā)言篇四
省委深化“三個以案”警示教育，推動干部“四聯四增”。聯系剖析*等人背離“兩個維護”突出表現，我圍繞“四個必須”作個發(fā)言。
第一，對黨忠誠必須言行一致。要堅定強理論，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，真學真信真用，在學懂中打牢理論功底，在弄通中增強黨性修養(yǎng)，在做實中堅守初心使命，讓政治信仰在人大干部精神世界里扎根，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要堅定守規(guī)矩，旗幟鮮明講政治要體現在行動上、執(zhí)行上，把重大事項請示報告制度落細落實，按照市人大常委會黨組《關于健全向市委請示報告制度的若干具體規(guī)定》，規(guī)范報告機制，該請示的要請示、該報告的要報告，既“報喜”、也“報憂”，切實把人大工作置于市委的堅強領導之下。要堅定抓落實，發(fā)揮黨組在人大工作中把方向、管大局、保落實的重要作用，緊扣中心，勤奮工作，通過法定程序推動黨委主張轉化為全市人民共同意志，以有力監(jiān)督推動市委決定落地生根，以法治方式護航現代化新*建設。要堅定正確的政績觀。我們的權力來自人民，必須要老老實實為人民服務，不搞花架子。作為黨員，要適應、把握黨建和發(fā)展新常態(tài)，在實干中化解矛盾、解決問題，以“功成不必在我”的境界抓好人大政治機關、工作機關和代表機關建設。
第二，服務大局必須擔當作為。習近平總書記強調，越是任務艱巨繁重越需要領導機關和領導干部奮勇當先、實干擔當。今年是大戰(zhàn)大考的特殊之年。中央統(tǒng)籌做好疫情防控和經濟社會發(fā)展工作，在加大“六穩(wěn)”工作力度的同時，首次提出“六保”。當前，政策出臺節(jié)奏快，新風向層見迭出；
形勢發(fā)展變化快，新事物層出不窮；
工作組合行動快，新舉措層層推出，這必將帶來新的增長點和新產業(yè)重大機遇。各地都在搶抓大機遇，市委將在“五一”后召開重大建設項目暨重大攻堅行動推進大會，確保實現“雙過半”、奪取“雙勝利”。市人大及其常委會將強化全局思維，加強對新政策、新風向分析研判，及時捕捉有效信息，努力提出合理建議，為市委當參謀，為政府出主意。當前，研究問題不能讓疫情簡單“背鍋”，要從競爭力、人才、創(chuàng)新等方面分析，運用好“三問”的年初“問安排”，推動部門把政策用足用好，細化為工作舉措，把政策紅利轉化為發(fā)展動力。將時時關注新業(yè)態(tài)新產業(yè)，依靠人大代表的力量，發(fā)揮人大職能優(yōu)勢，推動5g基建、大數據中心、人工智能應用等加速落地、加快發(fā)展，助力我市在新基建發(fā)展布局中占得一席之地。將圍繞補鏈、強鏈、延鏈做文章，以市人大常委會上半年經濟形勢分析會等為抓手，聚焦規(guī)劃、項目、要素保障，特別是價值鏈升級等加強監(jiān)督，助推大招商、大項目、大平臺取得新成效，推動市委決策部署落地落實。同時，緊扣攻堅行動，把市人大常委會2022年工作任務落細落實，以“功成必定有我”的擔當賦能監(jiān)督對象，助力“十四五”規(guī)劃提水平、文明創(chuàng)建疏堵點，推動高質量發(fā)展提供法治保障。
第三，管黨治黨必須守土盡責。習近平總書記強調，要把“嚴”的主基調長期堅持下去。市人大常委會黨組將以《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》為遵循，真管真嚴、長管長嚴、敢管敢嚴，把《規(guī)定》落實到人大依法履職的的全過程。要按照“黨組表率、黨委擔當、支部創(chuàng)優(yōu)、黨員爭先”黨建思路，落實黨組主體責任、機關黨委專門責任、支部教育管理具體責任，壓實責任鏈條，構建共抓格局，多措并舉加強苗頭性問題監(jiān)控，督促常委會及機關黨員干部特別是縣處級以上領導干部，緊密聯系*等典型案件，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，從警示教育通報中認真吸取教訓，深刻檢視剖析，切實在6個方面受到警醒，持續(xù)凈化優(yōu)化人大政治生態(tài)。作為市人大常委會黨組書記，凡是要求其他人做到的，自己首先要做到。
第四，工作作風必須腳踏實地。中央三令五申反對形式主義官僚主義，連續(xù)兩年出臺通知要求力戒形式主義，充分彰顯黨中央持之以恒抓作風建設的堅定決心。聯系*等人作風漂浮問題，我們要引以為戒、舉一反三，從嚴從實改進作風。制度約束是改進作風的保證。要強化制度意識，嚴格制度執(zhí)行，維護制度權威，把比較成熟的法律制度、工作制度落實好，以制度管人管事，以制度規(guī)范工作，把規(guī)矩樹得更牢、把履職抓得更實、把機關管理抓得更加精細，不斷提高履職效能。要嚴格依法監(jiān)督，在憲法和法律的框架內開展工作，依照法定職責、限于法定范圍、遵守法定程序，督促“一府一委兩院”依法履職，保證憲法法律在本行政區(qū)域內有效實施，用法治手段解決監(jiān)督中發(fā)現的問題，在法治軌道上推動各項事業(yè)發(fā)展。要抓細抓實調查研究，堅持問題導向、效果導向，倡導“四不兩直”方式，克服“預約式”“劇本式”“打卡走秀式”調研，堅持“走出去、沉下去”，黨委部署到哪就跟進到哪，群眾呼聲在哪就到哪調研，了解民情、掌握實情，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，拿出破解難題的實招、管用的招，真正使調研成為解決實際問題的過程。
總之，我們將提高政治站位，強化責任擔當，在市委統(tǒng)籌指揮下，高質量推進深化“三個以案”警示教育，鞏固和拓展黨史學習教育成果成效，推動黨建與業(yè)務融合發(fā)展，兩手抓、兩促進，把深化“三個以案”警示教育激發(fā)出來的熱情轉化為履職盡責的干勁，創(chuàng)造性地做好立法、監(jiān)督等各項工作，更好發(fā)揮人大職能作用，為推動*治理體系和治理能力現代化作出積極貢獻。
中心組專題研討會發(fā)言篇五
同志們：
“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進。”在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強調要以解決實際問題、取得實際效果為出發(fā)點和落腳點，這既是實踐論，也是方法論，為扎實開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循。
一、充分認識把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來的重要意義
黨內集中教育需要提高認識，更需要付諸行動，以新的思想認識推動實踐，又以新的實踐深化思想認識。堅持把學和做結合，把查和改貫通，是黨的十八大以來黨內歷次集中教育的一條成功經驗。實踐證明，黨內集中教育只有堅持知行合一，不斷讓思想自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。
這次主題教育強調把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，意味著從一開始直到結束，都要開展理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改，不分“先后”、不分“輕重”、不分“緩急”。通過學習提高理論素養(yǎng)，通過調查研究掌握實際情況，然后把學習的內容和研究的成果用在推動發(fā)展中，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調查研究推動解決發(fā)展難題；同時把檢視整改貫穿主題教育全過程，驗證效果，查漏補缺，真正做到教育和實踐兩手抓、兩結合，邊學邊查邊改。掌握好、運用好這一科學方法，對于推進主題教育走深走實，提升黨內集中教育的整體成效，具有重要意義。
二、堅持把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫穿主題教育全過程
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，表明開展這次主題教育，并不簡單要求、硬性規(guī)定理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改的前后順序、時間節(jié)點，必須同步謀劃、同步開展，持續(xù)用力、持續(xù)深化，讓理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改重點措施“四個輪子”一起轉、一直轉，把主題教育做實做好做到位。
把理論學習貫穿全過程。學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想是開展好主題教育的首要任務和重要基礎，其效果直接決定著主題教育的成效。堅持把理論學習貫穿全過程，就是要自始至終堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持多思多想、學深悟透，全面學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，做到整體把握、融會貫通。要大力弘揚馬克思主義學風，堅持全面系統(tǒng)、及時跟進，堅持知行合一、學以致用，堅持聯系實際、立足崗位，從事什么工作就重點學什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學細照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅定理想信念、升華覺悟境界、增強能力本領，夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基。
把調查研究貫穿全過程。大興調查研究并將其作為開展主題教育的重要內容，充分展現了新時代共產黨人求真務實、銳意進取的實踐品格，必將為新征程開好局起好步提供有力支撐。把調查研究貫穿全過程，就是要自始至終著眼于解決實際問題，組織廣大黨員、干部特別是各級領導干部撲下身子、沉到一線，直奔問題去、直奔困難去、直奔落實去、直奔服務去，找準推進工作的切入點、解決問題的著力點，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，切實把調研成果轉化為解決問題、促進發(fā)展的實際行動。要掌握真實情況和民情民意，在調查研究中加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解，使調查研究的過程成為理論學習向實踐運用轉化的過程，成為轉變作風、增進同群眾感情的過程，成為提高履職本領、增強責任擔當的過程。
把推動發(fā)展貫穿全過程。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重要目標就是運用這個中國化時代化的馬克思主義來改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，高質量發(fā)展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務，是開展主題教育的重要目標。把推動發(fā)展貫穿全過程，就是要自始至終把開展主題教育與推動中心工作緊密結合起來，以強化理論學習指導發(fā)展實踐，以深化調查研究推動解決發(fā)展難題，以推動高質量發(fā)展的新成效檢驗主題教育成果。要破難題、促發(fā)展，保持戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略主動，以新發(fā)展理念引領高質量發(fā)展，形成共促高質量發(fā)展的強大合力；辦實事、解民憂，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，解決群眾急難愁盼的具體問題，讓現代化建設成果更多更公平惠及全體人民。
把檢視整改貫穿全過程。我們黨的偉大不在于不犯錯誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強的自我修復能力。把檢視整改貫穿全過程，就是要自始至終堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，對表對標、找準問題，對號入座，舉一反三，對照崗位職責找個人差距、工作差距；深挖根源、反思問題，敢于并善于自我解剖，在思想覺悟、能力素質、擔當精神、道德修養(yǎng)、作風形象等方面過一遍篩子，切實把問題找全找準、把根源查實查深。堅持分類整改與集中整治相結合，有什么短板就補什么短板，什么問題突出就重點整治什么問題；堅持“當下改”與“長久立”相結合，對短期內能夠整改到位的立行立改、按期完成；需要一段時間的，要制定階段性目標，盯住不放、持續(xù)整改。
三、堅持統(tǒng)籌聯動一體推進理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改
“貫通起來”“有機融合、一體推進”，突出強調要牢牢把握理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改四者之間相互作用、相互促進的緊密聯系，注重落實的系統(tǒng)性、整體性、協同性。要堅持全面把握、整體推進、相互聯動，真正做到理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改四項重點措施“你中有我、我中有你”，進一步提升主題教育的整體質量和效果。
堅持系統(tǒng)觀念，把握相互關系。從主題教育重點措施的內容來看，理論學習是基礎和前提，調查研究、推動發(fā)展、檢視整改一刻也不能離開理論的先導作用；調查研究是途徑，調查研究的過程就是理論學習向實踐運用轉化的過程，也是運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的過程；推動發(fā)展是目的，理論學習、調查研究、檢視整改，最終都是為了解決發(fā)展難題，塑造高質量發(fā)展新優(yōu)勢；檢視整改是關鍵，堅持問題導向，深挖突出問題，深刻反思剖析，才能讓理論學習、調查研究、推動發(fā)展更有針對性。開展主題教育是一項系統(tǒng)性工程，要增強系統(tǒng)觀念，打通內在聯系，把握各項措施的關聯性、耦合性，堅持邊學習邊調研、邊檢視邊整改，把每項工作措施相互貫通起來，有機融合起來，充分釋放每項舉措的效力，形成以學促干、以研促查、以查促改的強大合力。
抓住工作重點，明確主攻方向。把理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改相貫通不是平均用力，統(tǒng)籌起來也不能眉毛胡子一把抓。四項重點措施，各有任務，各有側重，只有結合實際工作，把重點措施做扎實、做到位，主題教育才有準星、有抓手。深化理論學習，要堅持聯系實際、立足崗位，干什么就重點學什么，缺什么就重點補什么。大興調查研究，要結合本地本部門本單位實際，從事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大事要事急事、政策貫徹執(zhí)行中的堵點淤點難點、群眾反映強烈的急難愁盼問題中梳理確定調研課題，制定調研清單。推動高質量發(fā)展，要找準本地本部門本單位貫徹新發(fā)展理念的切入點、發(fā)力點，使自身工作有效服務和融入新發(fā)展格局。抓實檢視整改，要把問題整改貫穿主題教育始終，區(qū)分不同層級不同領域具體情況，全面查擺問題、列出問題清單，有針對性地解決重點問題。
恪守人民至上，讓群眾來評判。檢驗主題教育的實際成效，不是看開了多少會、表了多少態(tài)、寫了多少材料，而是要看解決了多少問題，產生了怎樣的實際效果，人民群眾如何評價。抓好理論學習，要把人民放在心中最高位置，想人民之所想，行人民之所囑，自覺站在群眾角度想問題、作決策。抓好調查研究，要多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，和群眾坐在一條板凳上，真正把情況摸清、把問題找準、把對策提實。推動高質量發(fā)展，要圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療等領域，梳理并解決一批群眾關注的急難愁盼問題，推動共同富裕取得更多實質性進展。抓好檢視整改，要悉心聽取群眾意見，及時公布整改落實和專項整治情況，始終把主題教育置于群眾和社會監(jiān)督之下，確保主題教育成效經得起實踐檢驗、真正讓群眾滿意。
堅持以身作則，做到以上率下。在主題教育中，各級領導干部要堅持以身作則、以上率下，帶頭抓好理論學習，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂；帶頭抓好調查研究，深入實際、深入群眾，運用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結新經驗；帶頭推動發(fā)展，以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔當干事創(chuàng)業(yè)，推動高質量發(fā)展取得新成效；帶頭抓好問題檢視和整改，緊密結合新形勢新任務新職責，把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學、對著問題改；走好新時代黨的群眾路線，堅持開門搞教育，解決群眾急難愁盼問題，著力讓群眾得實惠。要帶頭抓好所在地區(qū)、分管領域的主題教育，壓實領導責任，全程掌握進展情況，推動主題教育扎實開展，努力取得實實在在的成效。
我就講這么多，謝謝大家。
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中心組專題研討會發(fā)言篇六
洛龍區(qū)委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長
按照區(qū)委關于開展“嚴以修身”專題學習研討的安排，我原原本本學習了習近平總書記一系列重要講話精神，黨章和黨的紀律規(guī)定，研讀了《習近平談治國理政》等重點書目。結合個人的所學、所思、所悟，對“嚴以修身”的內涵和要求有了更深刻的理解。結合前段時間的學習情況，談幾點個人體會，不當之處請批評指正：
一、注重修身是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和做人成事的基本要求(一)嚴以修身是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚。中華民族有5000多年的歷史，有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)，注重修身就是其一。在我國古代，修身，是指修養(yǎng)身心，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)水平。嚴以修身貫穿于中華民族幾千年的歷史文化，內容豐厚、博大精深、源遠流長，是涵養(yǎng)民族精神的重要內容?！抖Y記?大學》提出了“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”的修養(yǎng)八條目，強調“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，把修身放在最基礎、最核心的位置。孔子提出從政者要“正己”、“克己”，強調“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，倡導要端正自己，克制不符合道德規(guī)范的欲念和行為，任何時候都恪守高尚的道德要求。儒家學說另一個重要代表人物孟子說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚…”意思是說，要想擔當大任，必須經歷一個艱苦的磨煉過程；清末民族英雄林則徐曾經做過一副對聯：“海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛”，說的就是個人修養(yǎng)，個人胸懷，他發(fā)配新疆所做詩中那句“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”,既是他愛國情感的抒發(fā)，更是他個人修養(yǎng)修為的真實寫照。由于這些話語富含哲理，文字優(yōu)美，易于記憶，所以后來就成為一代又一代有為之士的座右銘。由此可見，“修身”在我國悠久的歷史文化中留下了濃厚的一筆，是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)之一。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，“修身”也有了更加豐富、更加完善、更加全面的內涵。去年初，習近平總書記在十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，在關于推進作風建設的講話中，提出“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，他指出“嚴以修身就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣?！边@是對“修身”做出的新詮釋。
(二)嚴以修身是中國共產黨自身建設的永恒主題。以鐵的紀律、嚴的規(guī)矩，教育引導黨員干部加強黨性修養(yǎng)，始終是我們黨建設的基礎工程。在《紀念白求恩》中，毛澤東主席號召黨員要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。改革開放以后，鄧小平同志多次指出，我們一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，認真做好，不能放松。黨的十八大以來，總書記反復強調，黨員干部要堅定理想信念，補足精神上的“鈣”，避免得“軟骨病”。我們只有繼承發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，把堅定理想信念始終挺在前面，不斷增強對中國特色社會主義的政治自信，才能真正成為黨和人民信得過、靠得住、頂得上的好黨員、好干部。
(三)嚴以修身是持續(xù)深化作風建設的現實要求。當前，我們正處在推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的關鍵階段，面對全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治市和全面從嚴治黨的艱巨任務，我們必須抓住嚴以修身這個根本，下大力氣解決自身工作中不嚴不實的問題，把黨員干部的智慧力量凝聚起來，引導黨員干部筑牢思想根基，提升修養(yǎng)水平，自覺做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。
二、嚴以修身也是黨員干部保持本色的必然要求
“三嚴三實”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。習近平總書記講：嚴以修身，就是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，這是嚴以修身的內涵和標準，也是黨員干部保持本色的必然要求。嚴以修身是“三嚴三實”的起始，是前提，是基礎，離開嚴以修身，其余五個方面的要求都難以做到。嚴以修身是思想和行動的“總開關”，如果修身不嚴，就會偏離正軌，迷失方向。因此，我們必須深刻認識嚴以修身的重要性，把嚴以修身作為重中之重貫穿工作和生活始終。
作為普通人要嚴以修身。修身是人一生的必修課，個人的道德不修養(yǎng)，情操不陶冶，私欲不約束，就做不了一個純粹的人，一個高尚的人。人們常說，要做事，先學做人；做人的問題解決好了，何愁成就不了事業(yè)。古人也說，吾日三省吾身。反省的目的，就是看自己哪些做對了，哪些做得不對。黨員干部也是普通人中的一員，因此更要持之以恒地嚴以修身，在讀書中不斷充實，在工作中不斷砥礪，在生活中不斷積累，嚴修“做人之本”，打好做人的根基，像毛澤東同志說的那樣，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”，做一個本分人、正經人、厚道人。作為一名黨員領導干部更要嚴以修身。當下，社會全面開放，信息技術高度發(fā)達，國內國外各種思潮涌入，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下多元、多樣、多變的新特點，對我們黨員領導干部的考驗越來越直接，在這樣的復雜環(huán)境中，能否做到嚴以修身是抵御各類考驗的基本要求。一些領導干部因為修身不嚴，走上違紀違法的道路，從表面上看是經濟問題、道德問題，實際上是理想信念出了問題，因為修身不嚴而走上歧途。修身不嚴，就會損害群眾的切身利益，使政府失去公信力，影響黨群關系，動搖著黨的執(zhí)政之基，可謂危害猛于虎。對于領導干部來說，“修身”的要求要比普通黨員更高，只有把“修身”這門功課學好、做足，才能加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，擔當起該擔當的責任。
三、自覺查擺和解決自身存在的問題是嚴以修身的重要體現在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們著實解決了“四風”方面的突出問題，收到顯著成效。但客觀的講，“四風”問題樹倒根存，“不嚴不實”的問題還不同程度存在，一些問題還并未從根本上徹底解決。對照“嚴以修身”的標準尺度，結合日常工作和生活，深刻反省自身修身不嚴的表現，查擺自身修身不嚴的根源，我覺得自己還存在以下修身不嚴的表現：從推進工作角度看，當前，分管統(tǒng)戰(zhàn)工作還存一些需要加強和改進地方。比如，在工作謀劃方面，一些工作規(guī)劃的制定，缺乏戰(zhàn)略意識，沒有站在發(fā)展的制高點來謀劃，還存在眼界不寬、思路不寬、胸襟不寬的問題。有的只從局部出發(fā)去觀察和思考問題，沒有把單項工作放在統(tǒng)戰(zhàn)工作大局中來謀劃，片面強調單方面的工作，與全局工作貼得不緊；有的沒有緊緊圍繞黨的中心任務來制定，沒有把統(tǒng)戰(zhàn)工作放在全局的大背景下去推進，就統(tǒng)戰(zhàn)工作論統(tǒng)戰(zhàn)工作，與黨的中心任務和經濟社會發(fā)展大局融合不深、對接不夠。
從自身建設上看，“修身不嚴”問題在統(tǒng)戰(zhàn)干部身上或多或少地存在。在學習上“務虛多”，自覺學習動力不足，滿足已有的知識和經驗，對上級精神學得不透、對統(tǒng)戰(zhàn)業(yè)務鉆研不深；在工作上“軟懶散”，效率不高，落實不力，推動緩慢；在落實上“空對空”，抓工作一陣風、急功近利，缺乏一以貫之抓到底的精神；在調研上“深入淺出”，下基層走馬觀花，只看門面和窗口，對基層真實情況了解掌握不夠，沒有真正接“地氣”；有時缺乏吃苦精神，工作上“揀輕松”，學習上“吃老本”,處事上“憑感覺”，不善于自加壓力、超越自我；不能把中央精神完全植根于自己的思想和行動之中，有時想打“擦邊球”、搞變通；嚴守公務接待標準有差距，有時存在超規(guī)格超標準現象。
從班子建設上看，也在一定程度上存在“修身不嚴”問題。在貫徹執(zhí)行上級部署和要求上，存在機械化和簡單化問題。在工作落實上存在著“上下一般粗”的問題，不能夠結合地方工作實際，創(chuàng)造性地貫徹落實，對上級要求，存在著不分層級、原封不動機械貫徹落實的情況。在政治理論及業(yè)務學習上，學習制度堅持和執(zhí)行還不到位。在調查研究和分析問題上，存在走形式、不深入的問題。在謀劃工作和推進落實上，存在實干作風不過硬、重點工作抓不實問題。個別工作謀劃設計上，存在著注重標新創(chuàng)意、忽視求真務實的問題。有的載體內容面面俱到、比較籠統(tǒng)寬泛，有“大籮筐”問題。有的工作存在重安排部署、輕督查落實的現象，不能認真持續(xù)跟蹤督導，出現部署工作流于形式、“虎頭蛇尾”的現象。在聯系群眾和黨外代表人士上，有聯系不勤、關心不夠問題。深入黨外代表人士當中不夠經常，與黨外代表人士接觸不深、范圍不廣、密度不大，教育引導不夠，掌握不同類別黨外人士的工作動態(tài)和思想動態(tài)不夠及時準確。深交一批經得住重大政治斗爭和復雜形勢考驗、關鍵時刻發(fā)揮作用的摯友諍友方面還有差距。在工作方法上，有習慣于行政化管理、缺少人本化服務問題。對于統(tǒng)戰(zhàn)工作是特殊的政治工作、特殊的群眾工作的認識考慮不夠，有將行政命令式工作方法體現到實際工作的現象，工作方法有些生硬。勇于擔當精神不足。在解決涉及統(tǒng)戰(zhàn)工作老大難問題上，不愿碰硬較真，奉行“多一事不如少一事”思想。在公務接待方面，有強調統(tǒng)戰(zhàn)特殊性、超標準超規(guī)格接待問題。有時存在陪餐標準把握不嚴格、超額陪同的問題。
這些“修身不嚴”問題有的看似“小問題、不起眼”，但堤潰蟻穴、氣泄針芒。如果任由其滋生蔓延，“四風”問題勢必反彈回潮。出現以上這些問題，原因是多方面的，歸納起有以下四個方面：
（一）思想建設有所放松，理想信念有所淡化。從根本上來講，是自己修身不嚴，對世界觀、人生觀和價值觀改造有所放松。政治理論學習不深入，政治把握能力不高，對馬克思主義的科學體系掌握的不系統(tǒng)、不透徹，沒有自覺使用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀來指導自己的實踐，缺少從思想深處去檢驗對馬克思主義信仰的堅守程度，不能主動用馬克思主義立場、觀點、方法看待問題、研判工作，或多或少地產生了思想迷惘，使得理想信念有所松動。
（二）對“嚴以修身”認識不深，宗旨意識不夠牢固。對照“三嚴三實”和焦裕祿精神，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，沒有把對上級負責和對群眾負責的關系擺正，存在重上輕下的傾向。反映在工作中，就是形式主義成份多，落不實的多，服務群眾意識少，考慮對上級負責多、考慮對群眾負責少。對科學政績觀理解不全面，在設計開展統(tǒng)戰(zhàn)重點活動時，沒有充分聽取各方面意見和建議，沒有充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)民主協商的特點和優(yōu)勢，與黨外代表人士談心交流少，直接聽取統(tǒng)戰(zhàn)對象意見不及時、不全面，未能切實關心他們想什么、盼什么、急什么、要什么，有時投入了精力、花費了人力和物力，工作卻沒有做到統(tǒng)戰(zhàn)對象心坎上，使統(tǒng)戰(zhàn)工作打了折扣。
（三）黨性鍛煉不全面，日常修養(yǎng)不嚴格。學習《黨章》不夠經常，沒有真正達到內化于心、外化于行。在班上要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，言行舉止還沒有做到一以貫之、嚴格自律。驕傲自滿情緒有所滋長，進取心和工作熱情減退，有時放松了黨性修養(yǎng)的要求，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時對黨內積極的思想斗爭認識不充分，雖然定期召開民主生活會，但存在重形式、輕內容的問題，批評和自我批評顧慮重重，流于表面，沒有真正觸及靈魂。
（四）存在從眾心理，政治紀律執(zhí)行不徹底。對中央和省、市、區(qū)委的各項政治紀律、決策部署高度重視，認真落實，但在約束自己、督促下級方面還存在不到位、不過硬的地方。有時“隨大流”，有等待觀望心理，寄希望于社會風氣根本好轉、自身自然好轉。同時，存在獨善其身、“各人自掃門前雪”的現象，對政治紀律以及一些政治違規(guī)事件抱著事不關己的態(tài)度，對不屬于職責分工范圍內的事項則比較淡然，一旦牽涉到自身職責的工作時又抱著“不出事”的原則，處理刻板，過于保守，導致工作推動不力。有時存在畏難情緒，該執(zhí)行的紀律堅持不夠，該落實的決策執(zhí)行不力。
四、堅持嚴以修身必須做到內外兼修、知行合一
在“三嚴三實”中，嚴以修身具有統(tǒng)領管總的前提性、基礎性、決定性意義，只有把握精髓、講求方法、注重實踐，強化學習、重品性、講誠信、積善行，才能在堅定信念、改進作風、推動工作中作出表率。
一要加強學習。堅持向圣賢學習，歷史上有許多嚴以修身的典范，岳飛的忠正、海瑞的廉潔、鄭板橋的愛民、林則徐的憂國，成為廣為傳頌的佳話。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”心系天下的情懷，對后人產生了很強的激勵作用。我們要把古圣先賢當作一面鏡子，學習嚴以修身、淡泊名利的高尚品格，學習清正廉潔、兩袖清風的道德情操，學習天下興亡、匹夫有責的擔當精神。堅持向書本學習，從古代的經典著作中汲取道德營養(yǎng)，從世界各民族的優(yōu)秀文化中借鑒修身處世的智慧經驗。堅持向黨的理論學習，系統(tǒng)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，反復研讀習總書記系列重要講話精神，準確理解習總書記提出的一系列新思想新論斷，堅定共產黨人的信仰追求和為民情懷。堅持向人民群眾學習，認真聽取基層干部群眾的意見建議，勇于破解發(fā)展難題，做干部群眾的引路人和主心骨。堅持向先進典型學習，學習焦裕祿、孔繁森、楊善洲、谷文昌、沈浩等先進典型心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的崇高品質，學習馬海明、姚世民等身邊典型的事跡，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、奮斗不息。
二要修養(yǎng)品德。習總書記強調要崇德向善、見賢思齊，鼓勵全社會積善成德、明德惟馨，指出了新時期黨員干部道德修養(yǎng)的方向和方法。作為黨員領導干部必須崇尚道德，對照更高的標桿，發(fā)現自身的不足，不斷修正自我，為謀事創(chuàng)業(yè)打下良好的人格基礎。修養(yǎng)道德，聞過則喜、聞過則改，遠離浮躁、返璞歸真，修好社會公德、職業(yè)道德和個人品德，保持做人做事的道德本色。實踐道德，把中華民族傳統(tǒng)美德貫穿到日常言行，用高尚的道德感染人、引導人。要有道德定力，只有保持定力，才能心靜；心靜下來，才能精神安穩(wěn)；精神安穩(wěn)，才能展開思慮；展開思慮，才能有獨到心得，使道德準則外化為實際行動，帶動社會風氣不斷好轉。
三要誠實守信。在“誠”和“省”上下工夫，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到對黨忠誠、對國家赤誠、對人民真誠、對同志坦誠。堅持以德立身、以德明志，抵制各種錯誤思潮和歪風邪氣，把心思和精力放到為群眾服務上來。經常反省所思所想、所作所為，想想哪些工作做得還不到位，哪些為民實事還沒落實，哪些方面群眾還不滿意，勇于負責、主動作為，做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的黨員干部。
四要積善修行。積善是黨員領導干部涵養(yǎng)官德的重要途徑，一是清廉，二是實干。習總書記告誡說，“當官發(fā)財兩條道，當官就不要發(fā)財，發(fā)財就不要當官?！弊鳛辄h員領導干部絕不能對個人利益斤斤計較，要堅持群眾利益高于一切，把共產黨人的公仆理念貫穿一生，踏踏實實為群眾辦實事、做好事，為官一任、造福一方，留清名于后世。要牢記權力來自人民，必須用于人民，杜絕公權私用、以權謀私，維護黨的良好形象。
五要慎獨慎初。慎獨是修身立德的重要方法，是思想和行動的高度自覺?！氨鶅鋈摺⒎且蝗罩??！弊龅健吧鳘殹?，不是一朝一夕的事，重在持之以恒，也難在持之以恒。毛澤東主席說：“一個人做一件好事容易，做一輩子好事難?！惫伯a黨人就是要有這樣的道德操守，人前人后一個樣，八小時內外一個樣，有沒有監(jiān)督一個樣，把好權力關、金錢關、欲望關，筑牢廉潔從政的“防火墻”。
五、以嚴以修身的具體實踐做踐行“三嚴三實”的表率黨員干部踐行“三嚴三實”重在行動，知行合一，行勝于言，只有把“三嚴三實”融入到我們的學習、工作中去，才能真正轉化成為干事創(chuàng)業(yè)、推動工作的強大動力。統(tǒng)戰(zhàn)工作是特殊的群眾工作，與社會各方面群眾聯系緊密，對照“三嚴三實”要求，統(tǒng)戰(zhàn)干部更要增強黨性、嚴格要求，重修養(yǎng)、重品行、重實干，積極發(fā)揮表率作用。
一是加強自自身學習教育，在黨性修養(yǎng)上作表率。堅持把群眾觀點貫穿于統(tǒng)戰(zhàn)工作的始終，加強自身的學習，做到先學一步、深學一層，使自己能夠始終站在群眾的立場上想問題、做工作，為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線奠定良好的基礎。通過多種形式，深入學習習近平同志重要講話精神和相關政策法規(guī)，不斷強化自身的黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升思想境界，追求高尚情操，自覺抵制歪風邪氣，以好的政治修養(yǎng)，樹立統(tǒng)戰(zhàn)干部的良好形象。
二是增強宗旨意識，在為民服務上作表率。把“聚人心、穩(wěn)人心、暖人心、得人心”作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的出發(fā)點和落腳點，組織引導統(tǒng)戰(zhàn)干部和統(tǒng)戰(zhàn)成員用實際行動踐行全心全意為人民服務的宗旨，著眼于黨委、政府中心，著力于基層群眾關心的熱點、難點問題，深入開展調查研究，積極反映社情民意，為中心工作、重點工作的開展多獻睿智之言，多建務實之策。通過開展“凝心促改革，聚力促率先”和“親民家訪”、“雙創(chuàng)雙樹”等活動，找準統(tǒng)戰(zhàn)工作服務民生、服務社會的著力點和切入點，增進與統(tǒng)一戰(zhàn)線各方面群眾，特別是代表性人物的感情聯絡、聯誼交友，使統(tǒng)戰(zhàn)工作更接地氣、更具成效。
三是切實改進作風，在務實清廉上作表率。統(tǒng)戰(zhàn)干部聯系著廣大統(tǒng)戰(zhàn)成員，是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線方針、政策的執(zhí)行者和傳播者，承擔著聯系黨派成員、服務黨外人士的重要職責，必須始終把貫徹落實中央“八項規(guī)定”、省市區(qū)“二十項規(guī)定”作為統(tǒng)戰(zhàn)機關轉作風、提效能的行為準則，從一言一行做起，深入學習，聽取意見，查找問題，落實整改，堅決治理“庸、懶、散”等作風方面的突出問題。要按照黨員干部廉潔從政的要求，嚴以律己、秉公用權、胸懷坦蕩、公道正派，老老實實做人，實實在在做事，樹立統(tǒng)戰(zhàn)機關親民之家、交友之家、建言之家、溫暖之家的良好形象。
四是著眼和諧穩(wěn)定，在服務大局上作表率。求同存異、體諒包容是統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本原則，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線的一大特色。面對近年來少數民族經商務工人員增加、基層宗教領域的矛盾突出，涉及統(tǒng)戰(zhàn)和民族宗教領域的不穩(wěn)定、不確定的因素加劇等實際問題，要扎實做好各黨派、各團體、各民族、各階層不同利益群體的工作，按照大團結、大聯合的目標，創(chuàng)新思路，化解矛盾，努力營造平等友善、諒解寬容、團結互助的良好社會環(huán)境。要充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線代表人士的作用，積極關注所聯系群眾的思想動態(tài)，及時表達他們的利益訴求，主動回應他們的社會關切，努力為促進社會和諧穩(wěn)定作出積極的貢獻。
以上是我的發(fā)言，不妥之處，請批評指正。
中心組專題研討會發(fā)言篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
按照我局黨委理論學習中心組學習安排，一段時間以來，我聚焦學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞“勇于自我革命”這一主題，深入學習習近平總書記在黨的十九屆六中全會、慶祝中國共產黨成立100周年大會等發(fā)表的重要講話精神，學習黨章和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，不斷深化學習領悟，個人深受教育、收獲較大。下面，我談幾點認識和體會。
各位領導、同志們：
過去的一年，習近平總書記多次在講話中強調“自我革命”。在黨史學習教育動員大會上的講話中，指出“在全黨開展黨史學習教育，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求”；
在主持中共中央政治局第三十一次集體學習時，強調“自我革命精神是黨的執(zhí)政能力的強大支撐”；
在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話中，提到“勇于自我革命是中國共產黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志”。在十九屆六中全會上，習近平總書記專門提到“窯洞對”，指出：我們黨歷史這么長、規(guī)模這么大、執(zhí)政這么久，如何跳出治亂興衰的歷史周期率？毛澤東同志在延安窯洞里給出了第一個答案，這就是“只有讓人民起來監(jiān)督政府，政府才不敢松懈”；
經過百年奮斗特別是黨的十八大以來新的實踐，我們黨又給出了第二個答案，這就是自我革命。全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》還把“堅持自我革命”概括為中國共產黨百年奮斗的十條歷史經驗之一，現行黨章也規(guī)定，黨要“正確地開展批評和自我批評，在原則問題上進行思想斗爭，堅持真理，修正錯誤”，可以說，自我革命精神已經深深融入黨執(zhí)政興國的使命之中。
一、勇于自我革命意義重大，要增強政治自覺思想自覺行動自覺
1.實現中華民族偉大復興必須勇于自我革命。為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興是中國共產黨的初心使命。一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，都是為了實現中華民族偉大復興。經過一百年共同奮斗，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程。但這決不是振臂一呼就能夠實現的。中國共產黨之所以取得了世所罕見的偉大成就，其中的一個重要原因就是我們的黨是勇于自我革命的黨。實現黨的綱領所確立的目標任務，需要黨的正確領導，需要黨的正確理論路線方針政策，需要一大批不怕犧牲、敢于戰(zhàn)斗的隊伍，需要廣大人民群眾的擁護和幫助等等，沒有勇于自我革命的精神對斗爭實踐的正確總結以及對總結出來的經驗的正確運用，中華民族偉大復興是難以實現的。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把全面從嚴治黨作為“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，向全世界昭示勇于自我革命的歷史擔當，也彰顯出中國共產黨的成熟與自信。通過全面從嚴治黨，使全黨同志不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，推動了黨內政治生態(tài)建設的實踐創(chuàng)新，營造了黨內政治生態(tài)的“綠水青山”，換來了“海晏河清、朗朗乾坤”。黨的百年奮斗歷史表明，我們黨依靠勇于自我革命走到今天，也必定要依靠勇于自我革命贏得未來，勇于自我革命永遠在路上。
2.加強黨的建設必須勇于自我革命。經過一百年的艱苦奮斗，我們黨從最初的50多名黨員發(fā)展到今天的9500多萬名黨員，成為全世界最大的政黨。正因為是世界上最大的政黨，是長期執(zhí)政的政黨，是帶領廣大人民群眾取得歷史性成就的政黨，但如果忘記了初心使命，丟棄了勇于自我革命精神，執(zhí)政黨就可能會被鮮花、贊歌、美酒、權力所征服，成為亡黨亡國的掘墓人。打鐵必須自身硬?！白陨碛病睆哪睦飦恚坎皇屈h員的數量加出來的，只能通過勇于自我革命而來。群眾看黨的“自身硬”，首先是看身邊的黨員“硬不硬”。每位黨員的表現都是群眾平日里看得到、接觸得到的，是最生動鮮活和實踐的，也是最有說服力的。所以每位黨員都要作“自身硬”的表率，積極履行先鋒隊的應有職責，堅持向人民群眾學習，全心全意人民服務，自覺接受群眾監(jiān)督。去年，黨中央作出在全黨開展黨史學習教育的重大決定，很重要目的之一就是推動全黨牢記初心使命，在勇于自我革命中加強執(zhí)政黨地位，在勇于自我革命中提高執(zhí)政能力，在勇于自我革命中滿足人民對美好生活的向往，使我們黨始終成為中國人民和中華民族的主心骨。
3.敢于斗爭、敢于勝利必須勇于自我革命。敢于斗爭、敢于勝利，是中國共產黨不可戰(zhàn)勝的強大精神力量。實現中華民族偉大復興的中國夢必須頑強奮斗。今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標，同時必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。勇于自我革命就是要從立場上真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代；
就是要增強憂患意識、始終居安思危，深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，敢于斗爭，善于斗爭，勇于戰(zhàn)勝一切風險挑戰(zhàn)；
就是要始終站穩(wěn)人民立場，贏得廣大人民群眾的信任、擁護和支持，團結帶領全國各族人民全面建設社會主義現代化強國。
二、把自我革命不斷引向深入，把我們黨建設得更加堅強有力
1.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終走在時代前列。始終走在時代前列、發(fā)揮引領作用，是我們黨作為“兩個先鋒隊”的應有之義。習近平總書記深刻指出：“中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是因為馬克思主義行！”堅持以馬克思主義為指導，我們黨不僅能洞察時代大勢、把握歷史主動，而且能深刻認識到改造主觀世界對于改造客觀世界的極端重要性。這在實踐中體現為我們黨高度重視自身建設，通過自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，使黨在政治上、思想上、組織上、作風上始終保持先進性和純潔性，從而在與各種政治力量的反復較量中脫穎而出，并及時適應世界形勢的深刻變化，以確保自身始終走在時代前列。
2.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終成為全國人民的主心骨。人心是最大的政治。習近平總書記指出：“打江山、守江山，守的是人民的心。中國共產黨根基在人民、血脈在人民、力量在人民。”這深刻詮釋了我們黨與人民群眾的血肉聯系。我們黨自成立時起就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興確立為自己的初心使命。為確保初心不改、使命不忘，我們黨勇于自我革命，堅決清除一切損害黨的先進性和純潔性的因素，始終做最廣大人民群眾根本利益的代表者、捍衛(wèi)者和實現者。正因如此，我們黨才能百年如一日地堅守初心、牢記使命，從而贏得人民群眾的真心擁護和支持，確保黨始終成為全國人民的主心骨。
3.堅持勇于自我革命，確保我們黨始終成為堅強領導核心。習近平總書記指出：“中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，是黨和國家的根本所在、命脈所在是全國各族人民的利益所系、命運所系?！睔v史反復證明，辦好中國的事情，關鍵在黨。只有把黨建設得堅強有力，切實加強黨的全面領導，不斷提高黨的執(zhí)政能力和領導水平，發(fā)揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，才能戰(zhàn)勝實現中華民族偉大復興道路上的一切風險挑戰(zhàn)。而黨的自我革命則是把黨鍛造成為堅強領導核心的重要路徑，能夠有效解決黨自身存在的突出問題，使黨具有極強的自我修復能力，從而確保黨永不變質、永不變色、永不變味?？梢哉f，黨的自我革命為黨始終成為堅強領導核心提供強大保證。
三、發(fā)揚自我革命精神，始終做忠誠、干凈、擔當的優(yōu)秀共產黨員
1.深入推進政治上的自我革命，堅定正確政治方向。堅持政治上的自我革命是堅定政治立場，提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力的必然要求。黨員干部尤其是黨的各級領導干部，在這個問題上不能有絲毫的遲疑和含糊。必須做到“兩個維護”，將其體現在認真貫徹落實習近平總書記重要指示和黨中央決策部署上來，始終不渝地站穩(wěn)政治立場、明確政治方向、嚴明政治紀律，確保黨中央政令暢通、令行禁止，確保以習近平同志為核心的黨中央的權威和集中統(tǒng)一領導真正落到實處。
2.深入推進思想上的自我革命，強化科學理論武裝。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶。面對日益復雜多變的世界局勢，面對“四大考驗”和“四種危險”，黨員尤其是黨的各級領導干部，必須牢牢抓住思想武裝這個關鍵，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會這一思想的科學體系和精神實質，真正做到入心入腦、融會貫通、知行合一、學以致用，始終堅持以黨的創(chuàng)新理論指導實踐，不斷推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，開辟當代馬克思主義發(fā)展的新境界。
3.深入推進作風上的自我革命，堅持以人民為中心。必須牢固確立“江山就是人民、人民就是江山”的理念，毫不動搖地堅持人民的主體地位，始終保持同人民群眾的血肉聯系，把人民群眾的利益實現好、維護好、發(fā)展好。要強化自我革命永遠在路上的政治自覺，始終保持“趕考”的清醒，堅決懲治群眾身邊的腐敗問題，對扶貧、民生領域腐敗和涉黑涉惡“保護傘”一查到底，露頭就打，將一切貪污受賄、侵害人民群眾利益的腐敗分子清除出黨，營造風清氣正的政治生態(tài)。
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中心組專題研討會發(fā)言篇八
水電廠黨委書記張卓豐
一、水電廠黨委2007年主要工作
2007年以來，水電廠黨委在公司黨委的正確領導下，深入學習貫徹落實黨的十六屆六中全會和十七大精神，認真落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，著力加強黨的先進性建設，努力構建和諧水電，實現了安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為公司又好又快發(fā)展做出了貢獻。
（一）理論學習有新亮點
我們按照重點突出、分層施教、強化考核、學以致用的原則，深入學習十六屆五中、六中全會和十七大精神，努力做到學習形式多樣，學習方法靈活，學習內容豐富，學習效果突出。
首先，我們認真抓好黨委中心組的學習，及時制定黨委中心組學習計劃，明確學習內容、研討課題及重點發(fā)言人，堅持做到集中學習與個人自學相結合，討論座談與撰寫心得體會相結合，重點發(fā)言與相互補充相結合，調動了班子成員的學習積極性，收到了明顯成效。其次，我們認真抓好黨支部和黨員的學習，對各黨支部“三會一課”工作落實情況進行量化考核。各黨支部也采取多種措施保證理論學習效果，努力做到“四落實”，即學習時間、學習內容、參加人員、學習效果四落實。如我們7個黨支部全部實行了黨小組學習書記簽字制度；供電黨支部還改變過去支部委員大部分在辦公室黨小組的狀況，將黨支部委員和車間領導分到不同的黨小組，保證了學習質量和效果。第三，認真抓好全體員工的學習，我們及時制定學習計劃，下發(fā)學習資料，檢查學習進度，交流學習經驗，保證學習效果。各黨支部也集思廣益，創(chuàng)造了許多好的經驗和作法。如供電、供水黨支部每月制定《車間理論學習要點》，將當前學習的重點、要點、難點進行編輯整理后下發(fā)到各班組，用于指導員工的學習，提高了學習的針對性和實用性。黃河水源車間黨支部針對車間實際，提出了“三化”學習法，1即“學習理論大眾化，學習內容豐富化，學習形式多樣化”，也收到了較好的效果。
（二）班子建設有新成績
我們認真總結創(chuàng)建“四好”領導班子活動經驗，進一步探索創(chuàng)建活動的基本規(guī)律和方法，把貫徹落實科學發(fā)展觀和構建和諧企業(yè)的情況納入“四好”領導班子考核，形成更加科學完善的考核體系。同時把創(chuàng)建“四好”領導班子工作向車間班子延伸，將創(chuàng)建工作納入“三比一創(chuàng)”工作進行考核，使兩級領導班子成員的思想素質和管理能力進一步增強。
首先，加強領導班子思想建設。我們把“做學習型管理者，打造學習型領導班子”作為班子建設的奮斗目標，著重在強化學習意識和提高學習效果上下工夫。增強了班子成員的政治意識、大局意識和責任意識，增強了政治鑒別力和政治敏銳性，增強了完成各項任務的信心和決心。其次，加強領導班子能力建設，著力提高“五種能力”，一是提高安全可靠供電、駕馭大電網的能力和水平。二是提高經營管理能力和水平。三是提高優(yōu)質服務的能力和水平。四是提高帶隊伍的能力和水平。五是提高建設先進企業(yè)文化的能力和水平。第三，加強領導班子團隊建設，強調黨政一盤棋。牢固樹立全局觀念，大局意識，積極開展批評和自我批評，真正做到思想上同心，工作上同向，行動上同步。做到講團結，議大事，謀全局，把方向，努力做團結的模范，協作的典型，溝通的榜樣。第四，加強領導班子作風建設，樹立班子良好形象。我們一是在班子成員中樹立想干事、能干事、干成事、干實事的作風和激情工作的思想。二是認真貫徹民主集中制原則，增強決策的民主性和科學性。貫徹民主集中制原則關鍵在黨政一把手，只有高素質的黨政領導才能建設一流的領導班子，一流的領導班子才能帶出一流的黨員隊伍，一流的黨員隊伍才能引領一流的員工隊伍，一流的員工隊伍才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。三是認真落實領導干部聯系點制度，經常深入到生產一線摸情況，聽呼聲，找規(guī)律，查重點，出主意，定措施，抓落實，努力為基層和員工解決實際問題。
在今年公司黨委“四好”領導班子創(chuàng)建活動總結交流大會上，水電廠的創(chuàng)建經驗專題片做了大會交流，并繼續(xù)保持公司“四好”領導班子榮譽稱號。
（三）特色黨建有新內涵
2005年，根據保持共產黨員先進性教育的要求，我們在全廠開展了“我是黨員我先進”主題實踐活動。2006年，又在原有基礎上增加“叫響”兩個字，突出了共產黨員的先進性和群眾的滿意度。2007年，為不斷豐富活動內涵，廠黨委決定以“兩學三比四帶頭”為具體內容將“叫響我是黨員我先進”主題實踐活動繼續(xù)深化和細化。三年來，我們與時俱進，不斷提升豐富特色黨建的內涵，反映了我們對活動認識的不斷深入，反映了廠黨委在新形勢下做好黨建工作的創(chuàng)新精神，更反映了我們把公司黨委“三比一創(chuàng)”活動實實在在的融入生產經營，使其更加充滿生機和活力的務實態(tài)度。
各黨支部和廣大黨員結合實際在創(chuàng)新特色上動腦筋，在方法措施上想辦法，在突出業(yè)績上下功夫，開展了各具特色的主題實踐活動。供電車間黨支部推行了以“五看五學”、“五盯五防”、“五講五評”為主要內容的“三五安全思想工作法”；供水車間開展了“安全生產我的責任，降本增效從黨員做起”活動，黃河水源車間開展了“有問題找支部，有困難找黨員”活動，為把活動落到實處，他們提出了“三千萬精神”，即“千辛萬苦克服困難，千方百計解決問題，千言萬語送去溫暖?！迸潘囬g開展了“黨員標桿”活動，電氣試驗室開展了“黨員承諾”活動。機關和電訊車間開展了“優(yōu)質服務”活動。
（四）企業(yè)文化有新發(fā)展
2007年是我廠企業(yè)文化“建設年”，我們始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以生產經營為中心，以服務文化為主題，深入開展創(chuàng)建企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”活動，以文化力啟動學習力，以文化力激活創(chuàng)新力，以文化力提升競爭力，全力打造“優(yōu)質服務品牌”，使全廠員工更新了理念，提高了素質，規(guī)范了行為，確保了公司電網、水網、通訊網的安全穩(wěn)定經濟運行，為公司又好又快和諧發(fā)展做出了積極的貢獻。
本周四公司將對我廠整體創(chuàng)建工作進行檢查驗收，我們已做好充分準備，迎接公司對我廠企業(yè)文化創(chuàng)新“示范工廠”的驗收。
為確保我廠首家通過公司企業(yè)文化示范工廠驗收，我們今年制定了《企業(yè)文化工作推進表》，創(chuàng)建單位按照推進表有計劃推進創(chuàng)建工作，確保了創(chuàng)建工作有序進行。黨委經常到各車間進行檢查指導，并督促整改措施的落實。各單位結合生產實際確定創(chuàng)建主題、落實創(chuàng)建規(guī)劃，使企業(yè)文化工作有條不紊的推進。供水車間以塑造“安全文化”為主題，在全車間開展了“手指口述”標準化演練，進一步提高員工的操作技能；供電車間設計制作了“安全文化墻”和“安全連心卡”；電訊車間把塑造“服務文化”與提升服務質量相結合，全面推行“微笑真誠、質量可靠、檢修標準、服務專業(yè)”等四項服務承諾，提高員工服務的執(zhí)行力。
5月15日，結合5.17世界電信日，我廠電訊車間與中國移動河南省鄭州分公司上街營業(yè)部聯合舉辦了主題為“攜手共進、同創(chuàng)卓越”的企業(yè)文化交流活動。此次活動，對內提高了員工素質，對外樹立了河南分公司良好的企業(yè)形象。
今年以來，先后有撫順鋁廠、山東分公司、廣西分公司、神火集團、義馬煤業(yè)集團、鄭州卷煙廠及中鋁鄭州企業(yè)部分單位500余人到我廠參觀學習。
二、2008年水電廠黨委工作思路
2008年水電廠黨委工作的指導思想是：以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞生產經營中心工作，以加強黨的先進性建設為主線，以深化“四好”領導班子創(chuàng)建、“三比一創(chuàng)”活動和企業(yè)文化建設為重點，以“叫響我是黨員我先進”活動為抓手，以構建和諧水電為目標，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，進一步激發(fā)廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，確保公司安全供電、穩(wěn)定供水、電話暢通，為建廠五十周年獻上一份厚禮。
結合水電廠實際，2008年，我們要以“五抓”全面貫徹落實十七大精神，繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進”主題活動，全面完成我廠各項生產任務?！拔遄ァ奔醋W習，提素質；抓班子，帶隊伍；抓落實，保安全；抓文化，樹形象；抓和諧，促發(fā)展。
抓學習，提素質。認真抓好新《黨章》、十七大精神和業(yè)務知識的學習，努力建設學習型組織，堅持學在深處、謀在新處、干在實處，不斷提高各級管理者、黨員和全體員工的思想政治素質和業(yè)務技術素質，打造一流員工隊伍。在學習態(tài)度上，要下真功夫、苦功夫、細功夫，要做到學以致用、學有所悟，用有所得。在學習理念上，要樹立學習工作化、工作學習化、終身學習的思想。在學習方法上，要本著缺什么、補什么的原則，增強學習的針對性和實用性。在學習目標上，要著眼于解決企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、干好工作的本領。
抓班子，帶隊伍。深化“四好”領導班子、“三比一創(chuàng)”和“特色黨支部”、“黨員先鋒崗”創(chuàng)建工作，以“兩學三比四帶頭”為主要內容繼續(xù)深化“叫響我是黨員我先進”主題實踐活動，努力加強管理者、黨員、員工三支隊伍建設。
“兩學”即學黨章、學先進；“三比”即比盡職盡責不失誤、比作風務實不浮躁、比工作業(yè)績爭上游；“四帶頭”即帶頭學習講正氣、帶頭自律保廉潔、帶頭執(zhí)行促和諧、帶頭干事謀發(fā)展。
“兩學三比四帶頭”是“叫響我是黨員我先進”活動的具體內容，是“三比一創(chuàng)”活動的深化和延伸，是爭創(chuàng)“四好”領導班子、創(chuàng)建“特色黨支部”和“黨員先鋒崗”活動的豐富和發(fā)展，是充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，永葆黨的先進性的平臺和載體。
“兩學”即學黨章：增強黨員意識，做合格黨員；學先進：就是要做到心中有先進，手中有典型，讓先進真正香起來，響起來，員工學起來。
“三比”即比盡職盡責不失誤：不斷培育廣大黨員敬業(yè)愛崗精神，做到在自己平凡的崗位上，作出不平凡的業(yè)績；比作風務實不浮躁：使廣大黨員保持求真務實的高尚品德，在一言一行中切實做到不圖名利，真抓實干，務實進取；比工作業(yè)績爭上游：使廣大黨員不斷強化責任意識、競爭意識、奉獻意識，成為勇爭一流的優(yōu)秀黨員。
“四帶頭”即帶頭學習講正氣，認真學習黨的基本知識和黨的路線方針政策，嚴格黨員組織生活，使黨員時刻保持較高的思想政治覺悟、較強的組織紀律性和無私奉獻精神，牢記“八榮八恥”，永葆共產黨員的浩然正氣；帶頭自律保廉潔，使廣大黨員自覺投入到廉潔文化“三進”（進班子、進崗位、進家庭）活動中，樹立廉潔意識，倡導廉潔風尚，形成廉潔氛圍；帶頭執(zhí)行促和諧，使廣大黨員成為執(zhí)行的典范，帶出一支高執(zhí)行力的員工隊伍，使“落實高于一切”的思想真正執(zhí)行到位，為構建和諧企業(yè)做貢獻；帶頭干事謀發(fā)展，使廣大黨員干部做到察實情，講實話，干實事，不搞形式主義，不圖名利，真正深入基層、深入實際，落實制度，強化執(zhí)行，多做好事。
抓落實，保安全。我們要認真貫徹“落實高于一切”的思想，以更加開放的思維、更加創(chuàng)新的姿態(tài)、更加務實的作風、更加過硬的措施，下大力氣抓好各項工作的落實和執(zhí)行，要融入管理，貼近生產，面向基層，做到“四個結合”，即與安全確認制相結合，與標準化管理相結合，與設備點巡檢和技術升級相結合，與水電廠開展的電氣延伸管理、走出泵房、服務承諾相結合，確保公司水、電、通訊三網安全經濟穩(wěn)定運行。
抓文化，樹形象。大力宣講中鋁公司企業(yè)理念，認真組織學習河南分公司《企業(yè)文化故事》。繼續(xù)推進企業(yè)文化創(chuàng)新“示范基地”創(chuàng)建工作，堅持“重在建設，突出特色”的原則，鞏固成果，總結經驗，規(guī)范推行，嚴格考核，通過創(chuàng)建活動進一步提升我廠的綜合管理水平。服務無止境，創(chuàng)新到永遠。我們將2008年定為企業(yè)文化“提升年”，我們將以培育一流企業(yè)文化，打造一流員工隊伍，創(chuàng)造一流工作業(yè)績?yōu)槟繕耍粩鄬嵺`探索，不斷創(chuàng)新提升，打造服務品牌，樹立良好形象。
抓和諧，促發(fā)展。以人為本，關注民生，關注員工利益，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步做好新形勢下員工隊伍和諧穩(wěn)定工作，促進企業(yè)健康、持續(xù)、和諧發(fā)展。各級領導干部要努力做好解疑釋惑和溝通協調工作，使分歧在溝通中消除、矛盾在溝通中化解、問題在溝通在解決。
中心組專題研討會發(fā)言篇九
按照省委、開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，我局將結合部門實際，緊緊抓住制約科學發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，突出實踐特色，開展好“三走進三破解”主題實踐活動，努力開創(chuàng)發(fā)改工作新局面。
一、認清形勢，堅定信心，牢固樹立發(fā)展為第一要務的思想不動搖
二、把握政策，抓住機遇，以科學發(fā)展觀指導我區(qū)發(fā)展改革各項工作
“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長、擴內需、調結構、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能，當好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個方面取得新突破。
（一）搶抓機遇，實現固定資產投資新突破
截止20xx年，**區(qū)人均gdp
15375元（合2247美元），三次產業(yè)結構比重為12.8:40.8:46.4，數據表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國民收入處于發(fā)展中國家的低收入階段。根據社會經濟發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產投資對拉動經濟增長、有效解決就業(yè)、擴大消費、增加地方財稅、增強發(fā)展后勁起決定性的作用。所以在今后一段時期的工作中，區(qū)發(fā)改局務必牢牢把握國家將新增中央預算內投資1.18萬億元和省預算內投資每年不低于60億元用于擴大內需項目建設的政策，緊緊圍繞民生工程、農業(yè)、基礎設施、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術進步六大重點投資領域，系統(tǒng)謀劃，扎實做好項目前期工作，爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤子。在項目審批上，嚴格執(zhí)行國家產業(yè)政策和投資導向，嚴防高能耗、高污染項目上馬，避免低水平重復建設。對于批準實施的項目，要嚴格紀律要求，加強項目管理，確保項目資金的安全運行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設模式，減輕財政預算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過舉辦經濟發(fā)展論壇招商、會展招商等方式，擴大招商引資范圍和領域，帶動民間投資。
（二）超前謀劃，抓好經濟形勢分析和規(guī)劃研究工作
做好每月經濟形勢分析，每季度組織開好經濟聯席會議，并印發(fā)宏觀經濟運行分析報告，以科學的手段和方式，找出經濟運行中存在的問題，做好預警，提出建議。圍繞科學發(fā)展，正確判斷形勢，分析研究關系全區(qū)發(fā)展大局的重大問題，科學制定中長期規(guī)劃、專項規(guī)劃和年度計劃。一是著手準備啟動“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實施好“十一五”規(guī)劃有機結合起來，通過總結“十一五”、研究“十二五”，進一步明確政府規(guī)劃的重點和功能，促進全區(qū)經濟社會又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國民經濟和社會發(fā)展計劃。
（三）加快產業(yè)結構調整，大力推進發(fā)展方式轉變
全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢，把“保增長、擴內需、調結構”更好地結合起來。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產，確保糧食安全的基礎上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產業(yè)化發(fā)展步伐，進一步探索完善“公司+基地+農戶”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產業(yè)的培植，要努力實現規(guī)?；a，發(fā)展精深加工，延長產業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進服務業(yè)的產業(yè)化和市場化進程。尤其對新興的房地產業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎服務給予高度關注。同時，在引導產業(yè)升級、結構調整和發(fā)展方式的轉變過程中應充分發(fā)揮財政資金的公共導向作用，通過貼息、資金補助、資本金注入等方式，引導民間資金流入政府鼓勵產業(yè)發(fā)展上來；加強中小企業(yè)融資擔保機構的體系建設，引導成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔保難問題；通過召開銀政、銀企座談會、舉辦經濟論壇、項目“一對一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問題。
（四）加強價格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境
法行為，對涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點問題，繼續(xù)加大價格監(jiān)督檢查力度，嚴厲查處各種價格違法行為；圍繞“清費、治亂、減負”全面開展行政事業(yè)性收費和涉農價格的清理整頓工作。要用鐵的'手腕，維護正常的市場秩序和價格秩序，保證政府定價、政府指導價各項政策措施的順利實施，維護廣大老百姓的合法權益不受侵害，實現和諧發(fā)展。
按照深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開展了“發(fā)改服務進千家”活動，走進基層，深入項目建設部門和單位，及時了解項目推進工作中存在的問題，加大對項目投融資工作的協調和指導，努力破解項目前期工作推進慢、建設資金缺乏等制約項目順利開工建設的困難和問題，確保今年各項投資任務的落實。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務、政策在一線落實、問題在一線解決、形象在一線樹立”；二是通過扎實苦干實現兩個突破，即實現落戶**的項目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質、專業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚三種精神，即發(fā)揚老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實現四種轉變，即部門職能從機關審批到服務基層的轉變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉變，干部作風從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉變，工作態(tài)度從無限研究到限時辦結的轉變。
20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務艱巨而無尚光榮，我們堅信在區(qū)委、區(qū)的正確領導下，通過科學發(fā)展觀活動的深入開展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉化為工作實績，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經濟社會發(fā)展各項目標任務。
中心組專題研討會發(fā)言篇十
各位領導們、老師們：
本次大會，是宜昌語文人求“真”課堂，尋“根”語文的盛會。會上，既有教研員與一線老師的精彩課堂展示，又有專家講座的大說特說和中考命題人的欲說還休，無論是課堂展示、專家評課，還是專題研討、課題報告，兩天的研討會內容充實，讓橋夫收獲良多。求“真”課堂，尋“根”語文，從最基礎的漢字教起，教孩子們正確的語文知識，讓他們在經典文化的涵泳中形成并發(fā)展自身的語文素養(yǎng)。宜昌語文改革“穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活”的良性發(fā)展和為學生終生學語文助力的美好愿景，讓宜昌語文人十分清醒地認識到，作為語文老師，不能單以成績來評價語文的價值，更多的應是通過文化去感染、熏陶和引領孩子們靈魂的成長。
“固文化本源繼往開來重任在肩，傳國學神韻論語說文當仁不讓?！?4日下午，湖北省特級教師、語文人本教育的倡導者、宜都市一中教壇名師楊邦俊結合當前語文教學熱點問題作了以《回歸語文課程的本原》為題的學術講座，他提出：“語文課程改革要取得成效，首要的任務就是要回歸語文課程的本原。”在課程教學中，要充分體現母語性，通過經典誦讀、文學與文化閱讀以及人文實踐相結合的途徑進行人本教育，使孩子們能夠扎根中國傳統(tǒng)文化，在自主探索的過程中深刻品味到民族的精神和靈魂，在古典文學的熏陶下體會到人性的美好和生命的厚重。
“文不分古今皆由橫豎撇捺折演繹，字可辨顏柳全在篆隸楷草行傳承。”漢字是中國文化的根和重要載體，15日的重頭戲便是宜昌市教科院初中語文教研員李祖貴老師做的關于漢字教學研究的學術報告《例說漢字的奧秘與趣味》。李老師從“文”“字”之別、“三法”之妙、隸變之惑、溯源之趣、形意之美五個方面為大家揭開中國漢字文化的美麗面紗，展現了漢字所固有的文化信息及演變歷史。講座中，李老師勉勵宜昌語文人，“漢字歷經數千年創(chuàng)造與傳承，其中隱含的歷史血脈與文化信息，或隱或現，或斷或續(xù)，或豐或簡，或對或錯，我們雖然不能完全窺其堂奧，但作為一個專業(yè)的語文教育工作者，我們有責任和義務去敬畏它，親近他，了解它。并由漢字出發(fā)，把語文教學改革推向縱深?！?BR> 有幸，在本次研討會上，得李研厚愛，橋夫以《古文閱讀的求真創(chuàng)新與應考方略》為題做了宜昌古文閱讀專題講座。橋夫以中譯英的方式向大家展示了漢語以及古文涵養(yǎng)的獨特魅力，并據此強調學習古文閱讀的重要性和必要性。在講座中，橋夫認為，學習古文，在初中階段，關鍵是要給學生語文人生打好古典文化的底子。我們對學生的古文教學，不應局限于應考這個既得利益上，更要把眼光放到學生一生語文運用的大視界里去，放到為學生個性化的語文素養(yǎng)的最終形成提供必須的養(yǎng)料上去，那樣，我們的古文教學才能真正做到別有洞天、異彩紛呈。
交流中，橋夫從“關照基礎，從字詞到句讀，注重基礎知識的準確考查”、“個性解讀，從理解到感悟，注重理解能力的有效提升”、“題型求新，從單一到相生，注重文白共存的對照關聯”三個方面解析了宜昌古文閱讀命題的`求真創(chuàng)新。橋夫認為，宜昌古文考點主要分布為字詞釋義、句讀判斷、文句翻譯、詞句理解、積累鏈接等，以“關照基礎，突出能力，注重運用，聯系生活，取材課外”為命題原則，堅持能力立意，不考課本原文，不單獨考古文語法、追求個性化解讀、注重語言積累和理解的靈活性，注重溝通古文與現代文的聯系，在現代文的讀寫中活化了古詩文，命題力圖通過技術的創(chuàng)新還文言閱讀以鮮活的靈氣，展現了蓬勃的生命力。
如何引導學生進行古文復習呢？橋夫認為，作為復習組織者的老師，首先要對我市古文閱讀命題的考試特點、命題風格、考查要點、設題形式等，進行系統(tǒng)的梳理歸納，方能做到有的放矢（這種歸納，只要把近幾年的試題單列出來，就能對照理出）。宜昌中考古文之備考，應在抓好基礎知識與基本技能上下功夫，在靈活運用上求效率，在思維訓練上求水到渠成。考生復習時，定要立足課本、注重運用、關注思維，考生方可笑傲考場、游刃有余。
橋夫希望，在老師們的智慧引領下，孩子們能樂學古文、精學古文，一生受惠于古文。橋夫正走在這樣的路上。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
中心組專題研討會發(fā)言篇十一
各位領導、老師們：
距離高考還有最后的90天時間，到目前為至，我們地理備課組基本已經完成了一輪復習的內容，剩余內容我們將在3月下旬之前完成，這一進度和我縣其他學校的進度是基本一致的。
在一輪復習接近尾聲時，通過前幾次的模考，回顧反思一輪復習，我們已經對教材的內容做了系統(tǒng)的復習，對常考的知識點做了全面的講解，對重點難點內容做了精細的講解，做到了一輪復習不留死角，不留盲點。從復習情況看，大部分學生已經系統(tǒng)的掌握了復習的內容，知識的結構基本完整，達到了一輪復習的效果，完成了知識網絡的構建。但是從目前看，還是有一部分學生在一輪復習中存在問題，對這些問題我們做了深入的探討，認真的分析，我們進行了總結整理，主要有以下幾個方面：
1、學生的空間思維能力還較差，對給出的區(qū)域不能做出準確的判斷。而區(qū)域位置的判斷時常做為簡答題的一個窗戶，只有準確的找到了這個位置，在此基礎上才能順利的解答后面的問題，如果這個位置都沒有找到，那么后面問題的回答也無法展開。
2、部分學生的基本知識點上有空洞，有斷層，沒有形成完整的知識體系。
3、讀題，審題，答題不夠細心，容易出現答非所問的現象。比如在縣一模中，在閱卷過程中和抽樣調查時發(fā)現，問到了氣候類型，而很多同學答的是氣候的特征，在另一題中部的是氣候的特征，而有些同學答的是氣候的類型。再如象把潛水的埋深和潛水位兩個概念在答題時不加區(qū)分，答題較為粗心。
4、學生的的應試能力差，答題方法，答題技巧有問題。比如有些答卷卷頭是空的，沒有姓名，考號;有些答卷沒有完卷，其中一些簡單題目空著，而這些題目很多同學都能拿到成績的;也有些同學沒有很好的分配時間，把簡答題的時間分配的過少，而選擇題占用了大量的時間;有些同學答題時的字跡過于潦草;還有些同學答題不能準確的運用學科術語答題，比如在前面的一次考試中發(fā)現有些同學把巖石寫成了石頭。
5、學生對地理學科的認識有偏差，很多同學一直認為地理很難，地理學不懂，但實際上地理是一門文理交叉的學科，而這些同學認為的難的部分的內容的分布，集中出現在地球運動這一塊，而這一塊在高考中的難度是逐年降低的，而且考查的分值在不斷的減少，自然地理其余的內容是偏重于文科的特點，只要肯記，肯背，就能提高成績。
6、不注重積累，不注意總結。地理學科的很多內容要靠積累來完成，小到一個小區(qū)域的地理特征，大到陸地與海洋的具體分布，都要在積累中不斷的讓知識的體系完整。
7、讀圖，分析圖表的能力差。圖和表是地理試題的重要組成部分，是地理考查知識的重要載體，要求考生能通過對圖表的分析獲取有用信息，并對信息進行加工處理，再結合所學的知識進行作答。如果圖表的分析不到位，對圖表的有用信息不能準確把握，即使要考查的知識點熟知，也無法作答。
針對以上問題，我們經過認真的探討，并借縣高考研討會的機會，和其他學校的教師做了交流以，我們一致認為在后90天的復習中應從以下幾個方面著手：
1、查缺補漏。對一輪復習中還沒不夠扎實的知識點再一次的回歸課本，對部分學生的盲點進行單獨的輔導。
2、對于不同班級，不同的同學，我們盡可能的實現分層次教學，避免一刀切，讓不同基礎的同學都取得進步。在實際的教學中，我們對1班，2班學生注重方法的指導，技巧的點撥，知識的梳理，知識網絡的構建，能力的提升;對于3班、4班、5班同學我們注重基礎知識的夯實，基本原理、基本方法的指導，基本技能的訓練;對于13班的同學我們重點放在了薄弱點的查找，模塊的訓練，能力的提升上。
3、學生相互幫扶。我們提倡學生之間的互幫互助，一方面有利于知識上的完善，另一方面有利于學習氛圍的營造。
4、重點突破區(qū)域定位和區(qū)域分析。對于學生定位不準的問題，我們一致認為，讀圖不如記圖，記圖不好繪圖，所以在后一段時間我們將讓學生多繪制經緯網地圖。提高空間定位能力。
通過對學生學情的分析和對存在的問題的探討，我們覺得我們有信心決勝20__年高考，我們有信心在以后的?？贾蟹€(wěn)步提高，逐步突破，爭取在高考中取得更好的成績，回報學校、家長和學生給予我們的期望!
謝謝!
中心組專題研討會發(fā)言篇十二
尊敬的徐局長，各位領導，各位同仁：
大家下午好!
回想去年這個時節(jié)，我們也是在這里，大家濟濟一堂，分享生本教育給我們帶來的可喜變化，聆聽各位領導專家給我們工作的點撥指導。又一年過去了，在座各位教學一線的老師們應該體會更深了，我們是否享受到生本教育給我們課堂帶來的大變革，孩子們在生本教育環(huán)境里是否有顯著變化，今天上午的幾節(jié)精品課例的展示，大家暢所欲言的探討交流，應該是對我們開展生本教育又一年來最好的詮釋。在此，我也代表開封中學，就一年來我校開展生本教育的情況給在座各位領導、各位老師們做一個匯報，以期得到大家的點撥指正。
一、一年來我們開展的主要工作。
1.著力強化學校硬件建設，為我校生本教育健康有序開展鋪路搭橋。
常言道：“工欲善其事，必先利其器”。一年來，學校在打造硬件設施方面可謂下足了功夫。依憑國家項目工程，修建大型學術報告廳，改造和芬教學樓，建設校園網絡平臺，網絡教室錄播間，每個教室裝備全套多媒體電子白板。增加學校圖書室的藏書，有序開展圖書借閱活動。有了這些硬件設施的投入，師生在生本教育活動中參與積極性有很大提高。
2.學校采取“引進來，走出去”的模式強化交流合作研討。
一年來，學校先后派骨干教師到宜川、成都、廣元、下寺學習考察，又請專家來學校講座，大部分教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，對生本理念有了更深的理解，課堂教學有了改進，效果得到明顯提升。學校借鑒宜川中學模式，強力推行學生自主管理，初中各年級建立了年級自主管理委員會，初步形成了“生管生，生教生”的常規(guī)管理模式。
3.學校圍繞生本教育大刀闊斧的改革課堂模式。
學校著力從學生入手，變講堂為學堂，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，最大限度的減少教師的無效或低效的灌輸式填鴨式式的課堂結構。從教師入手，變教案為學案，從教師的教案寫作，課堂要求，作業(yè)批改，階段性檢測等方面都做了一定的調整，在追求高效課堂的道路上，除去了一些傳統(tǒng)的過時的死板束縛，在老師的指導下，課堂能夠真正地生動，生成，生長。
4.通過校本教研常規(guī)活動，優(yōu)化生本教育的具體操作步奏。
在生本教育研討過程中，我們重點對前置性作業(yè)的設置和小組合作交流進行深入研討，讓學生的前置性作業(yè)能夠及時高效的完成，并且通過長期規(guī)范，基本養(yǎng)成良好的行為習慣。最大程度地克服了一些學生把前置作業(yè)任務形式化，為完成任務購買相關的資料，找現成的參考答案，放棄了搜集和探索過程等不良現象。
小組合作交流學生由最初那種參與意識弱，兩極分化嚴重，和交流過程中逢場作戲的，莫名其妙的，走馬觀花的，虛情假意的無效交流現象，現在基本做到了在教師的鼓勵下，通過合理的分組搭配，人人都能積極參與，討論與話題無關的內容少了，涉獵問題的廣度增加了，理性思考問題有了一定地深度。
二、我們在生本教育實踐中的一些困惑。
在生本教育實踐中，我對以下幾個問題體會十分深刻，很是困惑。
1.教師和學生的思維模式轉變與角色轉換一時難以到位。傳統(tǒng)“填鴨式”、“灌輸式”的教學方式，通過教師和學生一代傳一代，教師的思維模式中已經形成了主動給予知識的“灌輸模式”，而學生一直以來也養(yǎng)成了根深蒂固的被動“接受知識”的依賴心理。要突然之間打破這種模式，進行思維和角色轉換，形成學生為主、教師為輔的新模式，顛覆教師與學生之間這種已經滲透骨頭里的思維模式和行為習慣，對教師和學生來說都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于這種轉變一時難以到位，生本教育活動顯得推進緩慢。
2.教學模式與當前應試教育現狀存在不相適應，影響學生參與的積極性。目前，應試教育的現狀并沒有得到根本改變，我校高考亞歷山大，教師跨跨年級現象嚴重，在初中搞生本，到高中搞應試教育。很多時候顯得無所適從。并且生本教育教學方式與目前考試要求相脫節(jié)，甚至相背離，讓學生不得不處于為難、痛苦的境地：一方面，學生們樂于接受互動性強、活潑有趣而又壓力相對較小的學習模式;另一方面，他們又不得不面對需要大量基礎性知識的考試。在考試現實面前，由于生本教育模式需要大量的課前準備工作，這些反而增加了他們的壓力。所以往往出現生本教育開課一學期后，學生成績整體不升反降低。在這種情況下，往往得不到家長的理解和支持。
3.部分學生過于重視交流和討論，忽視基礎知識的學習與掌握。生本教育的新意是通過交流和討論，實現掌握知識和提高能力的目的。但在實踐中，一部分學生對生本教育存在誤解，樂于搜集資料完成課堂交流和討論，而忽視對基礎知識的學習。討論交流很熱烈，一堂課下來，大體思路清晰，觀點掌握了，但一些基礎知識還是沒有掌握;或者是主動參與講課的同學明白了，其他聽課同學還是不明白;或者是課堂上學生講的不明白，還是需要教師講。雖然，學生最需要的不是知識，而是能力。但能力恰恰需要知識提供支撐，沒有掌握豐富的基礎知識，提升的能力也是不牢固的。
三、我對進一步實踐生本教育的思路探索
生本教育是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學生、學校和社會共同努力。作為教師而言，在實踐生本教育中，結合我個人的體會和感受，我認為應當把握好幾個重點：
1.進一步理解生本教育的內涵：深入了解學生，充分尊重學生，全面依靠學生。
以學生為本，一切為了學生，是生本教育的價值取向。在具體教學實踐上就是要深入研究和了解學生特點，盡可能把握學生的個性與心理的特點，掌握學生學習的最近發(fā)展區(qū)，對學生做到“知根知底”，真正做到因材施教。
充分尊重學生就是要求教師不附帶任何條件去對待學生，尊重他們學習的天性和思維，不能嘲笑和貶損他們的思維方式和學習活動，不帶個人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機會，才能得到學生的認同，學生才會全身心參與到生本教育中來。
在我們的教學活動中，依靠學生自主管理。讓學生自己活動起來，去獲得知識，去發(fā)現問題，去解決問題，教師要把從教育內容的確定，到教育形式的采用，以至教育過程的主持、檢查、評比等等，都交給學生自己去做，這樣，學生有了強烈的學習欲望就會積極主動的去學習，這樣學習效果也就能事半功倍。
2.搞好課堂教學設計。認真?zhèn)湔n，如何引發(fā)學生的興趣?如何提出問題，如何制造懸念，創(chuàng)設情境，把學生調動起來，什么時候讓學生學，以什么方式學?什么由老師講，講什么內容等等，這些內容都要有精心的設計，才能保證教學質量。課前認真鉆研教材，準確把握教學目標，根據學生的實際情況設計好前置性小研究，向學生提出的分工要求應簡單明確，而且不能太深太繁雜，使學生認為這些事情自己還是能做到的，他們更愿意去做。
總之，教師的“講”要恰到好處。生本教育以學生為主，并不是就不需要教師講。教學實踐中，教師的“講”要講到點上，一定要達到精粹、精煉、精彩，具有畫龍點睛的功效。教師要根據學生的學習情況，靈活安排適合學生的學習活動，做到要“以學定教”。教師還要著力講難點，講規(guī)律，教方法。
3.不能忽視基礎知識的教學。學生中有對生本教育存在誤解，認為生本教育就是不要求學生“死記硬背”。其實，在生本教育中，一些基礎性的知識還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒有牢固的基礎知識，都可能成為紙上談兵，解決問題能力也會大打折扣。因此，教師要著力于內容和練習題的選擇，教學的內容和練習題不求多，要求精，組選那些典型、舉一返三的內容和習題，使學生做會一個題就會做一類題，教學才有高效率。
4.繼續(xù)促進教師的專業(yè)成長。
在當前教研意識淡薄的大環(huán)境下，教師都會不同程度的產生職業(yè)倦怠，滿足于現狀，憑經驗教學，科研意識淡薄，那種傳統(tǒng)的滿堂灌顯得十分輕松，而課堂生成的很少，不利于學生發(fā)展。生本教育實施過程中，“生本課堂”全新的教學理念有助于沖擊教師原有的教學理念，讓教師的思想產生沖擊，激發(fā)教師合作的意識、科研的意識，并在學校的有序誘導下進入專業(yè)成長的有效軌道，自覺提升教學素養(yǎng)，增強課堂教學的執(zhí)行力。
各位領導，老師們，當我們初次接觸“生本教育”這個名詞時，有人覺得新鮮，還經常有朋友同事要我解釋什么是“生本教育”，其實當前各種流派，各種模式的教學，有一點是共同的，那就是都贊成“以學生為本”。學生是學習的主體，從這一點說來，我們一直都在追求生本教育，只是沒有今天這么迫切罷了，我想只要我們的課堂堅持以生命為本，以生動為本，以生長為本。不斷喚醒生命，啟迪生命，激揚生命。孩子們得到春風化雨的滋潤，快樂自由的成長，我相信必將有山花爛漫的那一天。
謝謝大家。
中心組專題研討會發(fā)言篇十三
各位老師：
大家好!
剛才聽了__老師的講課，接下來我們就他的這節(jié)課進行課例研討。在此，我們請在座的各位老師提出寶貴的意見，以改進我們今后的教育教學工作。在研討的開始，我先向各位老師們介紹一下本次活動的主題，隨著新課改的不斷推進和校本教研的逐步深入，我們的數學課堂出現許多可喜的變化，如有學生合理甚至“離奇”的猜想，激列的爭議，喜出望外的驚訝，更有學生此時無聲勝有聲的沉思等等，但由于新教材留了給我們太大的教學空間，有的教師拿著新教材，卻唱著過去的歌謠;有的照搬照抄一些優(yōu)秀教師的教學設計、教學方法，教學時心中無學生，目標虛化、內容泛化、教學過程形式化，這些現象導致某些數學課堂低效、無效、甚至負效的情況時有發(fā)生，因些，本次課例研討我們把問題聚焦在“新課程理念下，如何打造有效的數學課堂”這一主題上面。
下面，先請__老師對“年、月、日”這節(jié)課進行一下反思。
我在設計這節(jié)課時把本節(jié)教學的重點定位于：把數學知識還原到生活中，讓學生經歷知識形成的過程，通過自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識，培養(yǎng)學生的問題意識和運用良好學習方法自主學習的能力。備課時，從課的容量上來看，量確實較大，對于三年級的學生來說，要在40分鐘內認識時間單位年、月、日，會計算全年天數等，存在著一定的困難。通過上這節(jié)課，我覺得本節(jié)的目標定位準確，通過教師的引導，學生在活動中進行學習，課堂設計落在實處。
《數學課程標準》提出：數學教學，要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和以有的知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情景，引導學生開展觀察、操作、推理、交流等活動。使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能，初步學會從數學的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)對數學的興趣，以及學好數學的愿望。在本課中，我充分利用學生已有的生活經驗，讓學生觀察天體運動，使他們知道年月日是怎樣產生的，從而激發(fā)學習的興趣，并提出教學目標。在練習環(huán)節(jié)結合學生的生活實際出示問題。
《數學課程標準》指出：動手實踐，自主探索，合作交流是學生學習數學的重要方式。因此，我在教學本課時，讓學生在具體的操作活動中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，獨立思考后才讓學生之間進行交流，這樣使每名學生都“動”起來，從而避免有些學生“坐享其成”“人在課堂身在操場”的不思維的這樣一個誤區(qū)。如教學大小月的基本知識，我先讓學生認真觀察找一找、看一看、比一比，當學生心里有譜之時，才下指令讓他們填寫統(tǒng)計卡，為后面的分類認知大小月奠定了基礎。
在教學大小月之后，我安排了數學小游戲：聽老師報月份，男女生分別起立。當最末老師報出2月時，有趣的場面出現了：有的起立又坐下，有的東張西望在觀望他人的動態(tài)，學生此時耐不住了，有些面面相覷……我笑著問：大家想站又不想站的，為什么?這些正好是這節(jié)課的重點，這一刻，不正體現了學生思維的過程嗎?大月和小月的記憶有拳頭法和兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來幫助他們記憶，這一內容本來很枯燥，但通過動手數一數和朗朗上口的兒歌，學生很快就記住這一知識點，可見這些是很有效率的教學手段，特別是對于中、低年級學生來說，更符合他們的年齡特點。
本課概念多，容易混淆，因此知識的記憶、鞏固、深化還是有一定難度的，我采用的方法是，總結提煉出消化本節(jié)內容所要用到的數學方法，即：猜測觀察——推理驗證——得出結論，把枯燥的數學知識融方法性、趣味性、探究性為一體，設計了每種算法后隱藏一題，調動學生運用良好的學習方法來內化知識的拓展性練習。練習中還盡量優(yōu)化了以“生活”為背景的數學內容，把生活素材、生活經驗、生活情景作為重要資源，引進和提供給學生去理解去實踐。很好的激發(fā)學生的學習興趣，并且還巧妙的引導組織學生自覺運用數學方法去分析解決生活中的實際問題，使學生深切體驗到數學知識與生活實際的密切聯系。感悟到數學就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內學到的知識，又可以開闊學生的視野，增強學生的實踐應用能力。
這節(jié)課的不足之處是：對學生自主學習的要求指導還不夠，探究學習時對學生的組織還做的不夠。在以后的教學中，要合理調控時間，給學生充足的時間和空間自己去發(fā)現，真正把學習的權力還給學生。駕馭課堂的能力還需鍛煉，對教學方法還需要摸索。
總之，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，一定要優(yōu)化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。今后，我還要在教材的研究上深鉆，下大功夫，在新課程的改革的帶動下，轉變教育思想，改變教學模式，實施主體性的教學，有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。
中心組專題研討會發(fā)言篇十四
20xx年年底，中央巡視組在總結巡視央企發(fā)現的問題時指出，一些央企存在“有的黨員干部拿著高薪卻不按規(guī)定交納黨費”的現象，引發(fā)熱議。有人問，對不主動交納黨費的人，為什么不從他們的工資里直接扣除?讓他們把該交的黨費趕緊補上不就行了，何必小題大做?要回答這些問題，還得從黨章說起。
按規(guī)定交納黨費是作為黨員的基本條件
黨費是黨員向黨組織交納的用于黨的事業(yè)和黨的活動的經費。黨章第一章第一條對申請加入中國共產黨的條件作出明確規(guī)定，其中一個要件就是按期交納黨費。黨員從批準成為預備黨員的當月就要交納黨費。向黨組織交納黨費，是作為共產黨員必須具備的基本條件，是黨員應盡的責任和義務。中央組織部1998年編印的《黨員管理手冊》第159條明確，黨員交納黨費的基本要求主要包括三個方面：
一是自覺。黨員交納黨費必須做到自覺、主動、積極，除特殊情況外，應由本人親自交給黨支部或黨小組，一般不宜由別人代交。并特別強調，黨組織不準采用從工資中扣除的形式代替黨員交納黨費。因此“從工資中扣除黨費”的做法，是不可行的。
二是按時。黨員的黨費要按時交納，不能無故拖交。如遇特殊情況，經黨支部委員會同意，可以補交黨費，但補交黨費的時間不得超過三個月。黨章第九條規(guī)定，對無正當理由連續(xù)六個月不交納黨費的，按自行脫黨處理?？梢?，黨員欠繳黨費不能一個“補”字了結，應根據欠繳時間長短區(qū)別對待。對無正當理由三個月不交納黨費的黨員，黨組織應及時與其開展談話，指出問題，要求限期改正、補交黨費。對經教育仍無效果且連續(xù)六個月不交納黨費的，支部大會應決定將其除名，并報上級黨組織批準。
三是足額。黨員交納黨費必須根據個人的實際收入，按照規(guī)定的比例和標準交納。根據中央組織部20xx年印發(fā)的《中國共產黨黨費收繳、使用和管理的規(guī)定》第一條，按月領取工資的黨員，每月以工資總額中相對固定的、經常性的工資收入(稅后)為計算基數，按規(guī)定比例交納黨費。根據機關事業(yè)企業(yè)工作人員身份和工資結構的不同，計算基數也不相同(詳見圖表)?！兑?guī)定》第二條明確，黨員交納黨費的比例，按照每月工資收入(稅后)3000元及以下、3001元—5000元、5001元—10000元、10000元以上劃出4個檔次，各檔分別以0.5%、1%、1.5%、2%的比例交納黨費。如果黨員每月稅后工資為8000元，則應交黨費的比例為1.5%。此外，《規(guī)定》對實行年薪制的黨員，不按月取得收入的個體經營者等人員中的黨員，離退休干部、職工中的黨員，以及農民黨員、學生黨員、下崗失業(yè)的黨員等交納黨費的標準，也分別作出相應規(guī)定。根據《規(guī)定》第七條，對于交納黨費確有困難的黨員，經黨支部研究，報上一級黨委批準后，可以少交或免交黨費。黨員如果未經黨組織同意而少交黨費，應當受到嚴肅的批評教育，并限期改正，經批評教育仍不改正，情節(jié)嚴重的，應給予必要的組織處理。
按規(guī)定交納黨費是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
我們黨歷來重視黨員條件和標準，早在二大黨章中就已經提出黨員應“按時交納黨費”的要求。在以后的歷次黨章中，雖然交納黨費的標準和因欠繳黨費開除出黨的時限會根據黨情、國情作出調整，但對黨員按規(guī)定交納黨費的要求從未改變。
按規(guī)定交納黨費是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨在成立之初，黨的活動經費十分匱乏，黨費作為一項經費來源，對于黨的建設功不可沒。面對極其險惡的環(huán)境，一些連日常生活都不能保證的黨員，哪怕攢下一點點鹽，也要想方設法把它當作黨費上交。戰(zhàn)爭年代，無數志士仁人寧愿舍小家、獻生命，也要把交納黨費視為極其重要的事，甚至作為犧牲前最后的囑托，中國工農紅軍和新四軍高級指揮員袁國平就是其中的典型。袁國平在皖南事變中與葉挺、項英一同指揮部隊奮起抵抗，在突圍中身負重傷。戰(zhàn)士們要帶他繼續(xù)突圍，他卻把一個筆記本和7塊大洋交給衛(wèi)士連的副連長李甫，斷斷續(xù)續(xù)地說：“你們趕快突圍，不要管我了!出去一個，是一個，否則一個都出不去……”并指著7塊大洋說，“這是黨費……”說完，趁戰(zhàn)士不備，他悄悄摸出手槍，對準自己的太陽穴扣動了扳機。
新中國成立后，按規(guī)定交納黨費這一優(yōu)良傳統(tǒng)也一直延續(xù)在共產黨人的血脈之中。周恩來除了按規(guī)定交納黨費外，對于自己的積蓄也立下規(guī)矩：凡是積蓄夠5000元，若無急需，就交黨費。朱德同志逝世后，家人將他20多年省吃儉用積蓄下來的錢全部交給了黨組織。因為朱德逝世前不止一次地對家人講：“我只有2萬元存款，這筆錢不要動用，不要分給孩子們，要把它交給組織，做我的黨費?！?BR> 黨費承載著黨員對黨的忠誠
黨帶領全國人民奪取革命勝利后，黨的活動經費問題不再突出，為什么黨員還要按規(guī)定交納黨費?意義就在于強化黨員黨的意識、黨章意識和組織觀念。按規(guī)定向黨組織交納黨費，就是要不斷提醒黨員，自己的身份是黨組織的一員，要為組織盡義務，要承擔黨員的責任。這也是中央巡視組盯住“黨員是否按規(guī)定交納黨費”的一個重要原因。
和平年代，絕大多數黨員都能按規(guī)定交納黨費，同時涌現出許多交納“特殊黨費”的黨員。這背后，體現的正是黨員強烈的組織意識、黨性觀念。20xx年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，震后的家園滿目瘡痍，百廢待興。在短短兩個月時間里，4500多萬名共產黨員交納了“特殊黨費”97.3億元，這些資金全部投向了災區(qū)基層，落實到了最直接、最緊迫、事關災區(qū)民生的工程項目上，溫暖著災區(qū)群眾的心。
“我死了，但黨員身份沒有變，所以我一定要交1萬年的黨費!”這是重慶市大渡口區(qū)原人大會主任、老紅軍袁崑同志的遺愿。生前，袁崑同志曾說：“我們這些人是喊著中國共產黨萬歲去沖鋒陷陣的，中國共產黨萬歲是我的信仰。我死了，但黨員身份沒有變，不過我沒有工資了，那就一年交1元錢吧，一定要交1萬年的黨費!”袁崑同志去世后，家人將其留下的1萬元黨費鄭重交給了黨組織。
黨費承載著黨員對黨的忠誠。而那些不按規(guī)定交納黨費的黨員，說明其黨員意識不強，有的恐怕已經忘記黨員身份，忘記黨員的責任和義務，至于把交黨費當成一件“麻煩事”、“吃虧事”，那就更危險了。如果黨員不按規(guī)定交納黨費在某一黨組織中比較普遍，則反映出該黨組織重視黨建不夠、管黨治黨不嚴的問題，必須高度重視，堅決予以糾正。
因此，對于擔負全面從嚴治黨主體責任的黨組織來說，加強黨員干部的教育監(jiān)督管理，首先應從加強黨的領導，增強黨員黨的意識、黨章意識和組織觀念抓起，夯實從嚴治黨的思想基礎。做一名合格黨員，也不在于口號喊得多么響亮，而是要用黨章黨規(guī)黨紀約束自己，從自覺、按時、足額交納黨費做起。
中心組專題研討會發(fā)言篇十五
學校為了全面提升班主任工作能力，營造良好的班風學風，進而形成良好的校風，在這里組織我們進行班級工作研討會，我抱著學習取經的態(tài)度，與大家就下面幾個問題進行探討：
一、學生的養(yǎng)成教育
在學生養(yǎng)成教育方面我所做的就是以理服人。以理服人，就是不以班主任的威嚴壓迫學生，而是通過一定的道理說服學生，做到動之以情，曉之以理，做學生的知心人。要讓學生發(fā)自內心地認為你懂他，能夠把你當成他的最好的朋友，愿意聽你的話。我們不要一味的跟學生講“不準這樣做，不準那樣做”，那樣她會覺得是你壓迫他、制止他，甚至會產生逆反心里。我們不妨給他講一些這樣做帶來的后果，如要求學生上下樓梯靠右走，就告訴他這樣做首先是為了自己的安全，然后也給他人帶來了安全，再講舉一些因為上下樓梯不守秩序擁擠搶道造成傷亡事故的例子;要求學生認真做好“兩操”，就讓他知道做好“兩操”能讓自己的身體更健康，而不是過于強調認真做好“兩操”，不讓班級扣分。這樣擺事實，講道理，讓他自己感悟，發(fā)現，牢記相關的準則，從而改正自己的缺點，讓自己變得更盡善盡美。
二、如何營造良好的班風和學風
一個班的班風建設是十分重要的，優(yōu)良的班風一經形成，就會產生強大的凝聚力和約束力。要搞好班風建設，就要有一些切實可行的措施來保證。以下是我在教育實踐中總結的班風建設中的幾條，跟大家一起商討。
1、抓干部。好的班干部就好像是班主任的左右手。從一年級帶新班后，就開始細致了解班里學生狀況，有重點地選拔一些學生，根據各自的特點分配相應的任務，幫助他們掌握工作方法，提高工作能力，在學生中樹立他們的威信，逐步組建一個強有力的班委會。在使用和培養(yǎng)班委會干部的過程中，既要重視加強對學生干部的思想教育，以免過于慣縱，使其滋生傲氣，又要鼓勵和支持他們大膽開展工作，充分發(fā)揮他們的核心作用，帶領班級同學積極前進。
2、樹榜樣。班主任首先要有一顆愛心，對工作高度負責，關心每一個學生，以贏得學生的信任，另一方面，要善于用學生的先進人物和先進事跡在班上樹立榜樣。營造積極向上的輿論氛圍，樹立正確的輿論導向。榜樣的力量是無窮的，在班級里樹立了良好的榜樣，學生才有學習的方向，才有學習的目標。班風和學風自然就好了。
3、多溝通。班主任個人的力量畢竟是有限的，班主任要經常和科任教師、學生家長及社會有關方面保持聯系，緊密配合，通過多種形式互通情況，共同制定教育措施，及時排除班風建設中的不利因素。
三、學校衛(wèi)生、安全工作
1、我認為一定要認真上好每一節(jié)班會課、思品課，利用好這一塊思想教育陣地，做好學生的思想教育工作，從思想上提高學生的認識。
2、多與家長溝通，爭取家長的支持與配合。
3、學校要創(chuàng)造良好的環(huán)境，用優(yōu)美的環(huán)境、書香的氛圍感染學生。多布置一些展示欄、宣傳欄，以展示學校衛(wèi)生及安全工作方面的先進模范學生，宣傳如何做好衛(wèi)生、安全工作，從感官上給予學生刺激，讓這種衛(wèi)生安全意識深深植根學生心中，乃至開花結果。
四、“問題生”教育
對于“問題生”的教育我也沒有什么很好很有效的方法，但我覺得“問題生”往往是最需要愛的，我們班主任一定要有一顆愛心，善待“問題生”，以心交心，以理服人，多與之談心，并能做到持之以恒，相信功夫一定不負有心人的。
每個“問題生”的類型是不一樣的，我們要根據“問題生”的不同類型采取不同的辦法，對癥下藥。我們所面臨的“問題生”究竟屬于哪一種類型，怎樣來判斷，我想這是我們抓好“問題生”教育急需解決的問題。
我覺得學校周邊的環(huán)境也對班主任對“問題生”的教育帶來不利，學校周邊有很多“掛羊頭賣狗肉”的游戲室店，它像磁石一樣吸引著這些“問題生”，甚至是一些中等生，希望學校能得到有關部門的支持，采取有效措施，取締這些游戲室店。
五、如何開展好班隊主題教育活動
我認為首先要制訂好計劃，每月一個主題，每個主題之間要有關聯，層層遞進，循序漸進地達到主題教育的目的。其次是主題教育活動的形式要活潑多樣，對學生要有吸引力，讓學生樂于參加，在身心愉悅中接受教育。
以上是我對班主任工作的一些膚淺、泛泛之談，在此與大家交流，希望得到大家的幫助，謝謝大家!