精選家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話范文（18篇）

    寫(xiě)一份總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言流暢，段落轉(zhuǎn)接自然，使讀者能夠輕松理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價(jià)值。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇一
    家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。是針對(duì)一項(xiàng)或多項(xiàng)主題，以教師講述和傳達(dá)為主，以家長(zhǎng)提問(wèn)為輔的形式。下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)座談會(huì)講話，僅供參考。
    尊敬的各位家長(zhǎng)，首先對(duì)您的到來(lái)表示感謝，對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個(gè)目的：為了孩子變得更好。
    首先強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：
    1、到校
    早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30，早晨7:30為班會(huì)時(shí)間，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與了解一天該注意的問(wèn)題，然后是20分鐘晨讀時(shí)間，中午1：30后有10分鐘練字時(shí)間，所以學(xué)生按時(shí)到校很重要，當(dāng)然我們不主張過(guò)早到校。
    2、放學(xué)
    從下周開(kāi)始，學(xué)生放學(xué)一律走西門(mén)口，中間大門(mén)不再開(kāi)放。放學(xué)時(shí)間不變，才能散隊(duì)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意不要中途學(xué)生離隊(duì)，影響整個(gè)班級(jí)的秩序，破壞班級(jí)的精神面貌。不能及時(shí)接送的學(xué)生，讓學(xué)生在警衛(wèi)室大門(mén)口等候，避免走散或家長(zhǎng)找不到。指定接送地點(diǎn)在門(mén)口兩側(cè)的路燈桿附近，有明確標(biāo)志。
    本周五省安全局局長(zhǎng)視察我校安全工作，提出明確指示，結(jié)合我校實(shí)際，希望家長(zhǎng)在校門(mén)口20米外等候，屆時(shí)值班教師會(huì)將執(zhí)勤范圍外擴(kuò)20米，大門(mén)口20米之內(nèi)不準(zhǔn)有家長(zhǎng)及接送車(chē)輛，我們送孩子，也到指定地點(diǎn)即可，讓孩子自己走進(jìn)大門(mén)。放學(xué)后離校孩子不準(zhǔn)在進(jìn)入校園，上學(xué)時(shí)，進(jìn)校孩子不住再出校門(mén)。
    3、來(lái)訪
    進(jìn)入校園必須先和班主任聯(lián)系，進(jìn)入校園要登記。
    4、請(qǐng)假
    嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，孩子不能來(lái)校上課，家長(zhǎng)必須給孩子請(qǐng)假，打電話，發(fā)短信，寫(xiě)假條等方式均可。在這一點(diǎn)，我們的各位家長(zhǎng)做得非常好，謝謝您而理解支持。
    5、控制學(xué)生合理使用零用錢(qián)
    禁止學(xué)生帶零食進(jìn)入校園，請(qǐng)家長(zhǎng)能給學(xué)生準(zhǔn)備合理的早餐。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。我經(jīng)常遇到的問(wèn)題是，孩子肚子疼，經(jīng)常發(fā)生。
    在我看來(lái)，一切只緣于“習(xí)慣”。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣，你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲，你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。”這就是人們常說(shuō)的“習(xí)慣決定命運(yùn)”。我們對(duì)孩子的教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、矯正不良習(xí)慣。并且作為一項(xiàng)重要任務(wù)常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習(xí)慣。
    習(xí)慣的特征：1.簡(jiǎn)單。習(xí)慣并不深?yuàn)W，常常很簡(jiǎn)單。比如按時(shí)作息、遵守規(guī)則等等，其實(shí)都是做起來(lái)一點(diǎn)都不難的事情，難是難在堅(jiān)持。從最簡(jiǎn)單的事情做起，并且把最簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做好了，就是不簡(jiǎn)單。2. 自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習(xí)慣的一個(gè)重要特點(diǎn)。如果做一件事情還需要專(zhuān)門(mén)的思考和意志的努力，表明習(xí)慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一種行為，而非習(xí)慣;孩子要是想都沒(méi)想，自動(dòng)地去鍛煉，一天不鍛煉就感到別扭，覺(jué)得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習(xí)慣了。3. 后天性。習(xí)慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習(xí)得的。有的習(xí)慣是很自然、不費(fèi)什么功夫就形成的，有的則需要長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費(fèi)的時(shí)間，也會(huì)因個(gè)體的不同而產(chǎn)生明顯的差異。4. 可變。習(xí)慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變，但這并不是絕對(duì)的。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習(xí)慣，只要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練和影響，也能發(fā)生改變。當(dāng)然，這需要極強(qiáng)的意志力和自信心來(lái)克服慣性的作用力。5. 情境性。習(xí)慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應(yīng)。養(yǎng)成某種習(xí)慣的人，一旦到了特定的場(chǎng)合，習(xí)慣就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。比如有的孩子只在學(xué)校愛(ài)勞動(dòng)，在家里就懶了，就是受到情境的制約。
    教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而對(duì)人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個(gè)人的一生。所以，教育無(wú)小事。
    我們對(duì)孩子的教育，同樣不能急功近利，讓對(duì)孩子的時(shí)時(shí)處處的教育，成為自己的習(xí)慣。要有耐心，要堅(jiān)持不懈。
    提示我們的家長(zhǎng)可以這樣做，這是我從學(xué)生的特點(diǎn)，社會(huì)的現(xiàn)狀以及和教學(xué)相結(jié)合的自己的想法，僅供參考。
    1、教育學(xué)生要有理想。
    思想的灌輸有時(shí)也非常的必要，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)實(shí)際的偉大的理想，心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大，但是在此之前，我們的家長(zhǎng)心里也得有一個(gè)理想，到底要讓自己的孩子有一個(gè)怎樣的將來(lái)。沒(méi)有目標(biāo)，一切行為都像是無(wú)頭的蒼蠅。我們也可以這樣說(shuō)，家長(zhǎng)心有多大，孩子的舞臺(tái)就有多大。
    2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活
    時(shí)刻的關(guān)注，既然我們把學(xué)生的成績(jī)看得如此重要，我們就應(yīng)該清楚的了解學(xué)生這個(gè)成績(jī)?nèi)〉玫倪^(guò)程。因?yàn)槌煽?jī)是學(xué)習(xí)過(guò)程的直接反映。
    學(xué)生的成績(jī)有好有壞，成績(jī)好的有的家長(zhǎng)說(shuō)是孩子聰明，有成績(jī)差的，成績(jī)差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾。好的壞的都是一個(gè)老師教的，肯定和老師都有關(guān)系，但是這也和家長(zhǎng)學(xué)生有密切的關(guān)系。
    直接的說(shuō)，成績(jī)是學(xué)生考得，直接反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    這些個(gè)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生。教師有教師該做的事，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)該做的事，學(xué)生有學(xué)生該做的事。各負(fù)其責(zé)，互相制約。
    教師備好課上好課，引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的在校情況。
    家長(zhǎng)就要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。首先關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，我們個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯(cuò)字連篇窮于應(yīng)付毫無(wú)質(zhì)量可言。這樣的作業(yè)只能是教師的負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生也絲毫沒(méi)有任何作用可言。對(duì)絕大多數(shù)孩子而言，家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要。有些家長(zhǎng)可能文化程度不高，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整，算式數(shù)位是否對(duì)其，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用認(rèn)真的態(tài)度寫(xiě)作業(yè)，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會(huì)大大降低。至于不留作業(yè)，幾乎是不可能的事情，咱們家長(zhǎng)注意不要讓孩子欺騙，有一就有二，甚至有些學(xué)生變得就根本不寫(xiě)作業(yè)。
    其次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)進(jìn)行遙控?？梢酝ㄟ^(guò)電話和教師了解孩子在校情況，還可以通過(guò)和孩子對(duì)話了解孩子的學(xué)習(xí)，如今天上了哪些課，學(xué)了什么，簡(jiǎn)單的讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)到的知識(shí)，有時(shí)間還可以出兩道題考考孩子。
    第三，學(xué)生不同，方法不同，有些孩子也許一輩子也不用家長(zhǎng)操心，也有些孩子家長(zhǎng)的操一輩子心。有些孩子將長(zhǎng)反映不好管甚至管不了，我說(shuō)一句不中聽(tīng)的話，你越慣著他越管不了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深，只是朦朧的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)，敢于愛(ài)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候站出來(lái)說(shuō)不。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn)。
    第四，要有恒心，堅(jiān)持不懈。心血來(lái)潮沒(méi)有任何作用。我們有很多家長(zhǎng)可能在孩子成績(jī)不好時(shí)候大發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子，和老師了解情況，這很好，但是關(guān)鍵在于您是否堅(jiān)持，還是熱乎勁一過(guò)就沒(méi)事了，而不是用心去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。引導(dǎo)幫助孩子走向正軌。關(guān)心孩子的成績(jī)，就要參與孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，如給他報(bào)生字，指導(dǎo)作業(yè)中的難題，檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等等。同樣質(zhì)量是前提。
    3、正確的看待考試成績(jī)
    家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的成績(jī)，成績(jī)好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績(jī)差的也不用過(guò)于激動(dòng)，得看看成績(jī)是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補(bǔ)缺，在以后關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中特別重視。
    考試幾乎伴隨一個(gè)人的一生。但有些考試只是檢測(cè)，有些考試卻能決定一個(gè)人的命運(yùn)。輕松的說(shuō)，還沒(méi)有到?jīng)Q定孩子命運(yùn)考試的時(shí)候，每一次考試，我們就是要查漏補(bǔ)缺，讓問(wèn)題從學(xué)生身上一點(diǎn)點(diǎn)的消失。只有這樣才能減少失誤。才會(huì)在重要的時(shí)候冷靜的面對(duì)任何問(wèn)題。
    在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)簡(jiǎn)單的事情，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一、預(yù)習(xí)
    把老師要講的知識(shí)提前看一看，課后題提前做一做，語(yǔ)文還可以讀一讀《一點(diǎn)通》，摘錄重點(diǎn)的語(yǔ)句，那是一本用來(lái)預(yù)習(xí)的好書(shū)。
    二、聽(tīng)講
    上課聽(tīng)清老師的每一句話，聽(tīng)清同學(xué)回答的問(wèn)題，學(xué)會(huì)和自己進(jìn)行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整。
    三、作業(yè)
    不應(yīng)付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量，準(zhǔn)確率，學(xué)會(huì)檢查、驗(yàn)算。
    四、背誦
    老師提示的重點(diǎn)一定完全背誦過(guò)來(lái)。
    五、總結(jié)
    不讓自己出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤。
    做到以上五點(diǎn)一定是一個(gè)優(yōu)生，年級(jí)前十名應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，小學(xué)、初中、高中都是如此。
    所謂差生，就是只想著玩，不聽(tīng)講的學(xué)生。他很聰明，就是學(xué)習(xí)上的懶惰。怪誰(shuí)能，反正是慣出來(lái)的毛病。
    三年級(jí)，學(xué)生開(kāi)始接觸
    作文
    。這對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是全新的內(nèi)容。
    作文能力的提高不是一朝一夕的事。學(xué)生的接受能力不同，再加上家長(zhǎng)的不同程度的指導(dǎo)，學(xué)生的作文水平自然有高有低，甚至相差懸殊。
    提高孩子的作文能力，方法多種多樣。我想給大家提示這樣幾點(diǎn)。
    1、作文素材的積累
    作文素材來(lái)源與生活，讓孩子寫(xiě)生活中的事。
    家長(zhǎng)最了解孩子的生活，但是孩子還不會(huì)觀察生活，寫(xiě)自己的生活。建議關(guān)心孩子作文的家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)奶崾尽椭?，讓孩子?xiě)寫(xiě)生活中的事情，動(dòng)筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來(lái)。旅游、就餐、游戲、電視電影、各種活動(dòng)，這些都是寫(xiě)作的素材。只要堅(jiān)持，還愁孩子寫(xiě)作文無(wú)事可寫(xiě)?久而久之，孩子也會(huì)養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。
    2、積累作文語(yǔ)言。
    孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說(shuō)什么。毫無(wú)美感可言，這就是學(xué)生語(yǔ)言的缺乏。沒(méi)有你讓他寫(xiě)什么?！扒蓩D難為無(wú)米之炊”更何況還不是“巧婦”。
    積累作文語(yǔ)言，就只有閱讀。讀作文書(shū)，讀名著，記住其中的好詞好句好段，只看熱鬧，看情節(jié)，看新鮮只能算作消遣，不能算做閱讀。家長(zhǎng)對(duì)孩子的讀書(shū)情況就可以通過(guò)孩子對(duì)讀書(shū)內(nèi)容的復(fù)述，甚至對(duì)經(jīng)典段落的背誦來(lái)考查。
    3、講究寫(xiě)作方法，仿寫(xiě)片斷練習(xí)。
    對(duì)于剛剛作文起步的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，仿寫(xiě)非常重要。仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)段落，仿寫(xiě)故事情節(jié)，仿寫(xiě)文章結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)是一種重要的寫(xiě)作訓(xùn)練。
    任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的發(fā)展也都有過(guò)程，我們家長(zhǎng)不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換，家長(zhǎng)不能換，所以家長(zhǎng)的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì)，家長(zhǎng)的行為更應(yīng)該持之以恒。只有關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)才會(huì)有效果。家長(zhǎng)座談會(huì)不是批判會(huì)，只是對(duì)各位家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣做以提示，不妥之處還望見(jiàn)諒。
    各位尊敬的家長(zhǎng)：
    下午好!
    今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓挘蔷褪恰耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    今天家長(zhǎng)會(huì)主要有以下幾方面的議程：
    1，介紹學(xué)校的辦學(xué)情況
    2，年段的工作情況
    3，班級(jí)半學(xué)期以來(lái)的各種工作
    4，期中考成績(jī)分析
    5，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題
    一，學(xué)校的辦學(xué)情況
    我們學(xué)校是一所普通農(nóng)村中學(xué)，辦學(xué)20xx年來(lái)取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。辦學(xué)條件在縣委縣政府的大力支持下逐步得到提高和完善，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)是以高志藝校長(zhǎng)為核心，非常團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們有著以培養(yǎng)杰出人才的思想，有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，有著讓每一個(gè)孩子成功的堅(jiān)定信念。他們知道為每一位老師和每一個(gè)學(xué)生著想。正是因?yàn)橛心敲唇艹龅念I(lǐng)導(dǎo)才讓學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)，而且他們正在想更好的辦法，讓在學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都非常的出類(lèi)拔萃。我們深信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)讓我們學(xué)校越走越遠(yuǎn)，越走越輝煌。在學(xué)校前進(jìn)的道路上，離不開(kāi)雄厚的師資力量。教師的教學(xué)水平直接決定了教學(xué)質(zhì)量。我們這的教師可以稱(chēng)得上是研究性的老師，我們會(huì)為每一個(gè)孩子的成績(jī)而努力，盡自己最大的努力讓每一個(gè)學(xué)生成才、成功。
    二，年段的工作情況
    在張青松年段長(zhǎng)及四位班主任的共同努力下，本學(xué)期八年級(jí)的教學(xué)秩序良好，學(xué)風(fēng)段風(fēng)優(yōu)異，大部分學(xué)生都取得不同程度的進(jìn)步。年段每周進(jìn)行一次的群息會(huì)，提出學(xué)習(xí)生活上的
    口號(hào)
    ，如：不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步;我勤奮，我進(jìn)步，我快樂(lè)，我成功。同時(shí)年段也配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理，注重優(yōu)生的培養(yǎng)，中等生的鼓勵(lì)，差生的轉(zhuǎn)化。相信通過(guò)年段及班主任和科任老師的協(xié)調(diào)工作，我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活上會(huì)有大的改善。
    三，班級(jí)半學(xué)期以來(lái)的各種工作
    半學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)。班級(jí)凝聚力強(qiáng)，學(xué)生思想態(tài)度端正，班風(fēng)班紀(jì)優(yōu)秀，班容班貌優(yōu)異。在已有的全校性行為習(xí)慣，衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)，板報(bào)，好人好事，兩操等評(píng)比中，我們班連續(xù)獲得9，10,11月份的全校第一。中學(xué)生一日常規(guī)和漳州學(xué)子
    三字經(jīng)
    的集體朗誦也獲得全校第二名。所有這些成績(jī)的取得離不開(kāi)戴超，陳婷婷，陳麗彬，甘雯琳,楊藝娟等同學(xué)的努力。也離不開(kāi)全體同學(xué)的積極配合。所有這些成績(jī)說(shuō)明我們的孩子都是優(yōu)秀的。他們都有一顆上進(jìn)心，這是難能可貴的。我們需要好好挖掘，并細(xì)心去呵護(hù)。在班級(jí)管理過(guò)程中我主要有以下兩個(gè)工作目標(biāo)：1. 全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，班級(jí)秩序第一。2.構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境，全面提升班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，成績(jī)第一。
    四，期中考成績(jī)分析
    期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是可以的。(看成績(jī)表分析)，這次考試我班共有10人不同程度的進(jìn)步了，但個(gè)別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育，糾其原因有以下幾點(diǎn):
    1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動(dòng)力不足，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性，做什么事懶惰的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
    2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
    3、 少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中。
    4、 作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。
    5、 不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。 粗心馬虎，常丟三落四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。
    6、個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會(huì)回頭說(shuō)話，有學(xué)生會(huì)在放學(xué)后不及時(shí)回家。
    五，探討學(xué)生的學(xué)習(xí)生活問(wèn)題
    八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們的孩子已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。這次期末考試主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
    1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。
    家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。
    2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
    這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
    3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
    時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
    4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
    由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
    5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
    家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
    6、教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考。
    在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎自己有哪些不對(duì)的地方 任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。
    7、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。
    在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。
    8、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。
    以色列有句
    名言
    ：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。
    9、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
    10、關(guān)注孩子的安全。
    安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。
    各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!
    我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家!
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家下午好!
    首先，讓我代表紫鳳小學(xué)全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的光臨表示熱烈的歡迎!
    你們能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的會(huì)議，并且能夠按時(shí)到會(huì)，我向你們表示衷心的感謝!
    家長(zhǎng)同志們，孩子是人類(lèi)的希望和未來(lái)，更是我們每個(gè)家庭的寄托，家長(zhǎng)座談會(huì)
    發(fā)言稿
    。讓孩子健康成長(zhǎng)是我們的共同目標(biāo)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起。下面我就借此機(jī)會(huì)講兩個(gè)話題。一是向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期來(lái)的有關(guān)情況;二是就家庭教育孩子的問(wèn)題談一談我個(gè)人的一些想法。
    首先我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期情況：
    我校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生407名。
    今年下學(xué)期，招收一年級(jí)教學(xué)班一個(gè)。
    學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的原則，突出抓好學(xué)生文明禮儀教育。以教學(xué)為中心，質(zhì)量強(qiáng)校。今年上學(xué)期，六年級(jí)畢業(yè)班參加區(qū)教育局統(tǒng)一檢測(cè)，語(yǔ)、數(shù)、英三科排名也均居全區(qū)前列。五年級(jí)參加全市統(tǒng)考，語(yǔ)、數(shù)排名各進(jìn)入全區(qū)前15名。
    今年上學(xué)期，學(xué)校自籌資金近5萬(wàn)元，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，改善了辦學(xué)條件、完善了后勤生活設(shè)施。
    今年暑假，爭(zhēng)取上級(jí)資金近30萬(wàn)元，進(jìn)行了教學(xué)樓維修靚化。
    如今，家長(zhǎng)們已親眼所見(jiàn)，走進(jìn)我們紫鳳校園，可謂精巧別致，花香鳥(niǎo)語(yǔ);走進(jìn)教室，窗明幾凈，煥然一新。
    下面再談一談我對(duì)家庭教育的一些想法，提幾點(diǎn)建議。
    每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
    家庭教育環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
    我是一位老師，同時(shí)也是一位母親，所以我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心、非常滿足的。
    家長(zhǎng)需要注意些什么呢?下面我向大家提幾點(diǎn)建議，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是提出一些要求，希望能與大家共勉：
    一、共同抓好安全工作
    第一、教育孩子注意交通安全
    學(xué)校一直堅(jiān)持做好的排路隊(duì)放學(xué)，是確保學(xué)生路途安全、加強(qiáng)安全教育的途徑之一。
    家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括：
    乘車(chē)常識(shí)(乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、須抓緊扶手、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)等)。
    需要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。
    第二，教育孩子注意人身安全
    平時(shí)不要玩貓、玩狗，更不能將貓和狗帶進(jìn)校園。
    不玩刀具等鋒利的器具，不玩帶有攻擊性、傷害性的玩具手槍等。不玩鞭炮。
    早晨到校不要太早。學(xué)生到校太早，一是沒(méi)有休息好，沒(méi)有保證充足的睡眠時(shí)間，二是極容易誘發(fā)學(xué)生之間的傷害事故。學(xué)校早上開(kāi)校門(mén)的時(shí)間是7:40，學(xué)生8：00前到校就不算遲到。
    在家做好午休。午休沒(méi)有做好，學(xué)生下午上課沒(méi)有精神，同時(shí)，這一時(shí)間段極容易發(fā)生溺水、交通等事故。
    學(xué)校目前執(zhí)行的是冬季作息時(shí)間，下午學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間為1：50(已向各位家長(zhǎng)發(fā)放了書(shū)面通知)。
    放學(xué)后按時(shí)回家。學(xué)?，F(xiàn)在下午第二節(jié)課后是4：15，靜校時(shí)間為5：00，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求學(xué)生下午放學(xué)后按時(shí)回家。
    學(xué)生早晨出家門(mén)太早、中午不睡好午睡、下午放學(xué)不按時(shí)回家，久而久之就會(huì)養(yǎng)成在外游蕩的習(xí)慣，容易沉溺于網(wǎng)吧、電游廳，容易受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，孩子的身心健康將會(huì)造成傷害。
    第三、教育孩子注意其他一些安全事項(xiàng)
    注意食品衛(wèi)生安全。教育孩子不要購(gòu)買(mǎi)無(wú)安全保證的食品。
    教育孩子不與可疑的陌生人交談，更不與之同行。防止綁架事件的發(fā)生。
    一、二年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)進(jìn)行接送。
    星期六、星期日、寒暑假及其他節(jié)假日，教育孩子不要來(lái)校玩耍。
    二、教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)
    “一日之際在于晨”，早晨是記憶力最好的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起及在家認(rèn)真早讀的習(xí)慣，這對(duì)孩子的身體健康、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高都是很有幫助的。
    下午放學(xué)回家后認(rèn)真做好作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，并簽好家長(zhǎng)姓名。
    同學(xué)之間不要串門(mén)。孩子之間經(jīng)常串門(mén)，他們的精力就會(huì)分散，同時(shí)，容易養(yǎng)成相互攀比等不良習(xí)氣。
    英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極為重要。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要重視并認(rèn)真督促孩子搞好英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    三、教育孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
    習(xí)慣最重要。習(xí)慣的養(yǎng)成，只靠學(xué)校不行，最重要的是靠父母。因此，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣?！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛保议L(zhǎng)在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面應(yīng)給孩子作出表率。
    家長(zhǎng)要告訴孩子一些必要的衛(wèi)生知識(shí)。特別是五、六年級(jí)的孩子已漸漸進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)更要十分重視孩子生理、心理上的變化，提前預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    (現(xiàn)在有相當(dāng)大一部分孩子性心理趨向早熟。性心理早熟的原因很多：一是孩子因家庭因素的影響。1、在家庭中，孩子是生活在成人的世界里，缺少適宜的模仿對(duì)象。2、父母用對(duì)成人的要求引導(dǎo)和教育孩子。3、不和睦的家庭因素傷害孩子心理。4、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)等。二是孩子受到復(fù)雜社會(huì)氛圍的影響。社會(huì)上的一些充滿情色的文化對(duì)孩子的不良影響，如婚前同居、包養(yǎng)“情人”、“二奶”等;孩子平時(shí)從電視上接觸到的一些節(jié)目，如談情說(shuō)愛(ài)的，選美比賽的等;還有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的就更可怕了，色情信息到處勾引孩子的幼小心靈。孩子看了這樣的信息和節(jié)目，加速了性心理上早熟。另外，街上的那些暴露和性感的女人，對(duì)孩子也是一種刺激。孩子每天都在接受大量的“成人信息”，對(duì)社會(huì)只有朦朧認(rèn)識(shí)的少年兒童且能不耳濡目染?途徑：讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讀好書(shū)、讀有意義的書(shū);加強(qiáng)體育鍛煉;參加有意義的活動(dòng)，分散他(她)的注意力，培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，建立起一個(gè)良好的價(jià)值觀，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓他(她)在好的氛圍中生長(zhǎng)。)
    四、注意與孩子平等相待
    教育孩子不能用命令式，要學(xué)會(huì)用民主的方法，與孩子平等相處，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。父母既是教育者，又應(yīng)該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松、良好的成長(zhǎng)環(huán)境，更有利于孩子的發(fā)展。
    五、孩子的教育以鼓勵(lì)為主
    有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”?？梢?jiàn)，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
    孩子有了缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講故事、講道理等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步時(shí)，要多采用肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面教育方法，促使孩子的行為朝著良好目標(biāo)前進(jìn)。
    但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：常指責(zé)孩子的失敗;在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多;家長(zhǎng)只去實(shí)行棍棒教育。
    (我從教三十二年的教育總結(jié)是：棍棒下教育出來(lái)的孩子大多是仇記心強(qiáng)，敵對(duì)情緒重，性格怪異，脾氣暴躁?？梢?jiàn)不良的教育方法不但教不好孩子，相反會(huì)扭曲孩子，甚至使孩子走向歧途。)
    六、要注意與孩子多交流
    兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?老師講課你喜歡嗎?等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
    家長(zhǎng)同志們：在過(guò)去的歲月里，我們的學(xué)校工作曾得到許多家長(zhǎng)的理解，關(guān)心支持和幫助，共商育人大計(jì)，共議治校方略，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力。在未來(lái)的日子里，我誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心支持我校的發(fā)展，全力配合學(xué)校同步實(shí)施素質(zhì)教育，監(jiān)督評(píng)議我們的工作，發(fā)揮合力育人功能。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史賦予的偉大重任，接受時(shí)代的委托，把我們的孩子培養(yǎng)成合格的人才，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌。
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇二
    尊敬的各位教師，各位家長(zhǎng)：大家好!
    今天有幸參加這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)和教師搭建了這個(gè)互相交流、溝通的平臺(tái)，同時(shí)更要感謝各位教師對(duì)學(xué)生們的精心教育和培養(yǎng)，這里我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)辛勤工作的教師們表示深深的感謝。(向各位教師鞠躬致敬)
    一年來(lái)，學(xué)生們各方面都有了很大的進(jìn)步，這與教師們的諄諄教導(dǎo)是分不開(kāi)的，孩子們的點(diǎn)滴成績(jī)中無(wú)不浸透著教師們辛勤的汗水。但我也深知：教育學(xué)生不只是學(xué)校、教師的責(zé)任，我們家長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任，雖然學(xué)生一周5天呆在學(xué)校，2天呆在家里，但是在這2天時(shí)間里我們家長(zhǎng)也要盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，積極配合學(xué)校做好以下工作 ：
    一、及時(shí)了解孩子的在校情況。
    學(xué)生回到家里，我們做為家長(zhǎng)除了為孩子改善一下伙食外，更主要的是過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，多和學(xué)生做朋友式的交談，一定要放下家長(zhǎng)的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對(duì)你有種畏懼感;要讓孩子真正把我們當(dāng)做朋友，只有這樣我們才能更深入地了解孩子在學(xué)校的一些情況。
    二、及時(shí)提醒孩子。
    孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里，自己就會(huì)很放松，玩過(guò)火時(shí)可能會(huì)忘記寫(xiě)作業(yè) ，這時(shí)我們做為家長(zhǎng)就要及時(shí)提醒孩子：作業(yè)寫(xiě)了嗎，寫(xiě)得怎么樣了?使孩子在休息的同時(shí)不忘完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    孩子畢竟是孩子，雖然上了初中，可他們還沒(méi)有很好的自制力，這就要求我們家長(zhǎng)在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們的電視可以 把聲音調(diào)小些， 甚至不開(kāi)，也可以專(zhuān)門(mén)空出一個(gè)房間給孩子當(dāng)做書(shū)房 ，讓他安心學(xué)習(xí)。
    四、及時(shí)檢查孩子的作業(yè) 。
    孩子寫(xiě)完作業(yè) ，我們做為家長(zhǎng)可以幫他們檢查一下 ，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，不能粗暴地指責(zé)，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯(cuò)誤的原因 ，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
    五、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。
    我們每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī) ，但我們不能只注重孩子的分?jǐn)?shù) ：見(jiàn)孩子的成績(jī)好了，就覺(jué)得孩子一切都好，什么事都依著孩子;成績(jī)不理想了，就一味地指責(zé)，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)也被全部抹殺，這是不行的，我們應(yīng)該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子樹(shù)立自信心，。
    總之，我們家長(zhǎng)和教師的目標(biāo)是一致的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成!為了這個(gè)共同的心愿，我們做為家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與各科教師聯(lián)系和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作 。
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇三
    大家好!我是來(lái)自的一名平凡的護(hù)理工作者。今天我演講的題目是“我是一名護(hù)士，一名黨員”。
    古希臘學(xué)者阿基米德說(shuō)過(guò)：
    “給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球。
    ”千百年過(guò)去了，阿基米德沒(méi)有找到這樣的支點(diǎn)撬起地球。
    俄國(guó)十月革命勝利后，馬克思主義迅速傳遍到我國(guó)。
    1921年7月23日，共產(chǎn)主義思想成為了撬起了在戰(zhàn)火中掙扎的中國(guó)革命的支點(diǎn)，使中國(guó)的解放改革得到了怒火噴放。
    在這時(shí)，當(dāng)我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，過(guò)去的崢嶸歲月，仿佛歷歷在目。數(shù)以千萬(wàn)的革命先烈前赴后繼地染紅了黨旗，正是他們無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于前進(jìn)的精神換來(lái)了我們現(xiàn)在安逸幸福的。在他們中間也出現(xiàn)了很多像白求恩一樣在戰(zhàn)爭(zhēng)前沿不畏槍林彈雨，在炮火中為受傷的戰(zhàn)士做手術(shù)的白衣戰(zhàn)士，挽救了無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的生命。
    多難興邦，大愛(ài)無(wú)言。中華民族是一個(gè)多難的民族，更是一個(gè)不屈的民族。樂(lè)觀積極向上，勤勞勇敢而富于智慧，自力更生艱苦奮斗是我們共有的民族素質(zhì)。一個(gè)黨員、一面旗幟，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有共產(chǎn)黨員的身影，為了人民的利益，他們無(wú)怨無(wú)悔。長(zhǎng)江洪水泛濫、非典突如其來(lái)、汶川特大地震等等，在我們民族遭受到了前所未有的災(zāi)難也經(jīng)受著空前的考驗(yàn)，病魔在肆虐，死亡在威脅，人民在哭泣，祖國(guó)在告急……國(guó)難面前共產(chǎn)黨員挺身而出，人們聽(tīng)到最多的一句話就是“我是共產(chǎn)黨員，讓我上!”這其中有工人，農(nóng)民，軍人，干部，醫(yī)務(wù)工作者，面對(duì)天災(zāi)毫無(wú)畏懼，吃苦在前，沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，有的甚至犧牲了自己寶貴的生命，在人民群眾心目中樹(shù)立起了一座座巍峨的豐碑。共產(chǎn)黨員再一次用行動(dòng)踐行著黨員這無(wú)愧與人民和時(shí)代的稱(chēng)號(hào)。
    作為一名護(hù)士，一名黨員，我將沿著先驅(qū)們的足跡，義無(wú)反顧的圍繞“一切為病人，一切服務(wù)于病人”的宗旨，以身邊先進(jìn)人物為榜樣，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。為每位病人，為醫(yī)改工作奉獻(xiàn)出每一點(diǎn)每一滴，哪怕顯得是那么微不足道。
    護(hù)士、黨員，雖然是兩種不同的身份，但她們有著同一種性質(zhì)，那就是一種責(zé)任，一份承諾。為了這種責(zé)任，這份承諾，我要把我的青春、我的生命、我的一切都奉獻(xiàn)給黨，奉獻(xiàn)給我們親愛(ài)的母親，奉獻(xiàn)給每一位患者。陳燕子新世紀(jì)的黨性，讓我們無(wú)愧于“白衣天使”的稱(chēng)號(hào)，新世紀(jì)的黨風(fēng)，促使我們將南丁格爾精神發(fā)揚(yáng)光大。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇四
    齊心協(xié)力 關(guān)注學(xué)生共創(chuàng)高一年級(jí)工作新局面
    ——在2004級(jí)高一年段學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話?
    黃??? 長(zhǎng)?? 順
    2004年11月27日
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    你們好！首先我代表學(xué)校，向來(lái)參加今天會(huì)議的各位家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(zhǎng)和老師們共同參加的座談會(huì)，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。
    近年來(lái)在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為泉州市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。幾年來(lái)我校高考成績(jī)年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績(jī)。2000年，我校高考上線114人，首次突破百人大關(guān)；2001年線人數(shù)達(dá)149人，本科上線42人，重點(diǎn)線9人，位居泉州市一般完中第一名；2002年我校高考上線118人，2003年上線高考243名，上線率達(dá)到80%，本科上線32人。2004年我校高考成績(jī)?nèi)匀幌踩?，上線174名，理科大專(zhuān)上線率達(dá)到93·65%，超過(guò)福建省及泉州市的平均水平，本科上線38人?？梢哉f(shuō)我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺(tái)階。我們的辦學(xué)成績(jī)得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的充分肯定。優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來(lái)自于全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇五
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家下午好!
    首先，讓我代表紫鳳小學(xué)全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的光臨表示熱烈的歡迎!
    你們能從百忙之中抽出時(shí)間參加今天的會(huì)議，并且能夠按時(shí)到會(huì)，我向你們表示衷心的感謝!
    家長(zhǎng)同志們，孩子是人類(lèi)的希望和未來(lái)，更是我們每個(gè)家庭的寄托，家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿。讓孩子健康成長(zhǎng)是我們的共同目標(biāo)。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們今天坐在了一起。下面我就借此機(jī)會(huì)講兩個(gè)話題。一是向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期來(lái)的有關(guān)情況;二是就家庭教育孩子的問(wèn)題談一談我個(gè)人的一些想法。
    首先我向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)學(xué)校近期情況：
    我校現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生407名。
    今年下學(xué)期，招收一年級(jí)教學(xué)班一個(gè)。
    學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”的原則，突出抓好學(xué)生文明禮儀教育。以教學(xué)為中心，質(zhì)量強(qiáng)校。今年上學(xué)期，六年級(jí)畢業(yè)班參加區(qū)教育局統(tǒng)一檢測(cè)，語(yǔ)、數(shù)、英三科排名也均居全區(qū)前列。五年級(jí)參加全市統(tǒng)考，語(yǔ)、數(shù)排名各進(jìn)入全區(qū)前15名。
    今年上學(xué)期，學(xué)校自籌資金近5萬(wàn)元，加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，改善了辦學(xué)條件、完善了后勤生活設(shè)施。
    今年暑假，爭(zhēng)取上級(jí)資金近30萬(wàn)元，進(jìn)行了教學(xué)樓維修靚化。
    如今，家長(zhǎng)們已親眼所見(jiàn)，走進(jìn)我們紫鳳校園，可謂精巧別致，花香鳥(niǎo)語(yǔ);走進(jìn)教室，窗明幾凈，煥然一新。
    下面再談一談我對(duì)家庭教育的一些想法，提幾點(diǎn)建議。
    每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭教育環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
    家庭教育環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的教育環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
    我是一位老師，同時(shí)也是一位母親，所以我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心、非常滿足的。
    家長(zhǎng)需要注意些什么呢?下面我向大家提幾點(diǎn)建議，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)也是提出一些要求，希望能與大家共勉：
    一、共同抓好安全工作
    第一、教育孩子注意交通安全
    學(xué)校一直堅(jiān)持做好的排路隊(duì)放學(xué)，是確保學(xué)生路途安全、加強(qiáng)安全教育的途徑之一。
    家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常向孩子講授交通安全知識(shí)。主要內(nèi)容應(yīng)包括：
    乘車(chē)常識(shí)(乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、須抓緊扶手、車(chē)停穩(wěn)后再下車(chē)等)。
    需要強(qiáng)調(diào)的是，家長(zhǎng)應(yīng)在遵守交通規(guī)則方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。
    第二，教育孩子注意人身安全
    平時(shí)不要玩貓、玩狗，更不能將貓和狗帶進(jìn)校園。
    不玩刀具等鋒利的器具，不玩帶有攻擊性、傷害性的玩具手槍等。不玩鞭炮。
    早晨到校不要太早。學(xué)生到校太早，一是沒(méi)有休息好，沒(méi)有保證充足的睡眠時(shí)間，二是極容易誘發(fā)學(xué)生之間的傷害事故。學(xué)校早上開(kāi)校門(mén)的時(shí)間是7:40，學(xué)生8：00前到校就不算遲到。
    在家做好午休。午休沒(méi)有做好，學(xué)生下午上課沒(méi)有精神，同時(shí)，這一時(shí)間段極容易發(fā)生溺水、交通等事故。
    學(xué)校目前執(zhí)行的是冬季作息時(shí)間，下午學(xué)校開(kāi)校門(mén)的時(shí)間為1：50(已向各位家長(zhǎng)發(fā)放了書(shū)面通知)。
    放學(xué)后按時(shí)回家。學(xué)?，F(xiàn)在下午第二節(jié)課后是4：15，靜校時(shí)間為5：00，請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求學(xué)生下午放學(xué)后按時(shí)回家。
    學(xué)生早晨出家門(mén)太早、中午不睡好午睡、下午放學(xué)不按時(shí)回家，久而久之就會(huì)養(yǎng)成在外游蕩的習(xí)慣，容易沉溺于網(wǎng)吧、電游廳，容易受到社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，孩子的身心健康將會(huì)造成傷害。
    第三、教育孩子注意其他一些安全事項(xiàng)
    注意食品衛(wèi)生安全。教育孩子不要購(gòu)買(mǎi)無(wú)安全保證的食品。
    教育孩子不與可疑的陌生人交談，更不與之同行。防止綁架事件的發(fā)生。
    一、二年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)進(jìn)行接送。
    星期六、星期日、寒暑假及其他節(jié)假日，教育孩子不要來(lái)校玩耍。
    二、教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)
    “一日之際在于晨”，早晨是記憶力最好的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起及在家認(rèn)真早讀的習(xí)慣，這對(duì)孩子的身體健康、學(xué)習(xí)成績(jī)的提高都是很有幫助的。
    下午放學(xué)回家后認(rèn)真做好作業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。同時(shí)，家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，并簽好家長(zhǎng)姓名。
    同學(xué)之間不要串門(mén)。孩子之間經(jīng)常串門(mén)，他們的精力就會(huì)分散，同時(shí)，容易養(yǎng)成相互攀比等不良習(xí)氣。
    英語(yǔ)的學(xué)習(xí)極為重要。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要重視并認(rèn)真督促孩子搞好英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    三、教育孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣
    習(xí)慣最重要。習(xí)慣的養(yǎng)成，只靠學(xué)校不行，最重要的是靠父母。因此，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。“父母是孩子的第一任老師”，家長(zhǎng)在良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面應(yīng)給孩子作出表率。
    家長(zhǎng)要告訴孩子一些必要的衛(wèi)生知識(shí)。特別是五、六年級(jí)的孩子已漸漸進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)更要十分重視孩子生理、心理上的變化，提前預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    (現(xiàn)在有相當(dāng)大一部分孩子性心理趨向早熟。性心理早熟的原因很多：一是孩子因家庭因素的影響。1、在家庭中，孩子是生活在成人的世界里，缺少適宜的模仿對(duì)象。2、父母用對(duì)成人的要求引導(dǎo)和教育孩子。3、不和睦的家庭因素傷害孩子心理。4、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)等。二是孩子受到復(fù)雜社會(huì)氛圍的影響。社會(huì)上的一些充滿情色的文化對(duì)孩子的不良影響，如婚前同居、包養(yǎng)“情人”、“二奶”等;孩子平時(shí)從電視上接觸到的一些節(jié)目，如談情說(shuō)愛(ài)的，選美比賽的等;還有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的就更可怕了，色情信息到處勾引孩子的幼小心靈。孩子看了這樣的信息和節(jié)目，加速了性心理上早熟。另外，街上的那些暴露和性感的女人，對(duì)孩子也是一種刺激。孩子每天都在接受大量的“成人信息”，對(duì)社會(huì)只有朦朧認(rèn)識(shí)的少年兒童且能不耳濡目染?途徑：讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讀好書(shū)、讀有意義的書(shū);加強(qiáng)體育鍛煉;參加有意義的活動(dòng)，分散他(她)的注意力，培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，建立起一個(gè)良好的價(jià)值觀，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓他(她)在好的氛圍中生長(zhǎng)。)
    四、注意與孩子平等相待
    教育孩子不能用命令式，要學(xué)會(huì)用民主的方法，與孩子平等相處，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。父母既是教育者，又應(yīng)該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關(guān)懷，而且受到尊重。建立了這樣的親子關(guān)系，孩子就有了比較寬松、良好的成長(zhǎng)環(huán)境，更有利于孩子的發(fā)展。
    五、孩子的教育以鼓勵(lì)為主
    有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨意指出幾名學(xué)生，對(duì)他們的老師說(shuō)：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)這些孩子。這就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”?？梢?jiàn)，正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。
    孩子有了缺點(diǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)講故事、講道理等方式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)孩子有了進(jìn)步時(shí)，要多采用肯定、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的正面教育方法，促使孩子的行為朝著良好目標(biāo)前進(jìn)。
    但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤教育，比如：常指責(zé)孩子的失敗;在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多;家長(zhǎng)只去實(shí)行棍棒教育。
    (我從教三十二年的教育總結(jié)是：棍棒下教育出來(lái)的孩子大多是仇記心強(qiáng)，敵對(duì)情緒重，性格怪異，脾氣暴躁?？梢?jiàn)不良的教育方法不但教不好孩子，相反會(huì)扭曲孩子，甚至使孩子走向歧途。)
    六、要注意與孩子多交流
    兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強(qiáng)對(duì)話。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事?老師講課你喜歡嗎?等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
    家長(zhǎng)同志們：在過(guò)去的歲月里，我們的學(xué)校工作曾得到許多家長(zhǎng)的理解，關(guān)心支持和幫助，共商育人大計(jì)，共議治校方略，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力。在未來(lái)的日子里，我誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心支持我校的發(fā)展，全力配合學(xué)校同步實(shí)施素質(zhì)教育，監(jiān)督評(píng)議我們的工作，發(fā)揮合力育人功能。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史賦予的偉大重任，接受時(shí)代的委托，把我們的孩子培養(yǎng)成合格的人才，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌。
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇六
    尊敬的老師，家長(zhǎng)們：
    你們好!
    我是九年級(jí)3班梁佳的家長(zhǎng)。首先感謝馮海龍老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
    一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治，切不可以小事輕視，不能認(rèn)定樹(shù)大自然直。我一直信奉“父母是孩子最好的老師”這句話，作為家長(zhǎng)自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用：我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人;我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約??那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。所以我們家長(zhǎng)要以身作則，用自己高尚的人格去影響自己的孩子的一生。
    二、家長(zhǎng)要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。同時(shí)，還要對(duì)孩子多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對(duì)我女兒說(shuō)兩句話：一是你不可能每次都是第一，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程，相信你是最棒的。二是只要你把你出錯(cuò)的問(wèn)題經(jīng)過(guò)向老師不恥下問(wèn)全搞會(huì)了，你必然進(jìn)步。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，看著她滿面的內(nèi)疚，我從不批評(píng)指責(zé)，而是以鼓勵(lì)為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
    三、無(wú)論是在孩子的學(xué)習(xí)方面或者生活方面多與教師進(jìn)行交流。 無(wú)論孩子的學(xué)習(xí)情況或者心理想法我們家長(zhǎng)了解孩子的往往不如教師了解得多，也只有老師了解的最清楚、最直接，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)的和老師取得更多的聯(lián)系，進(jìn)行交流、進(jìn)行溝通，進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)也告訴老師孩子在家的表現(xiàn)以及最近的學(xué)習(xí)情緒，所以我們家長(zhǎng)要與同學(xué)校一起共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)出來(lái)，我感覺(jué)這才是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)!
    最后，祝老師們工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?cè)诮窈笕〉酶玫某煽?jī)。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇七
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    上午好!
    非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)座談會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表猛硐中學(xué)的全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
    今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)管理情況，研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合，并積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信我們這次家長(zhǎng)座談會(huì)一定會(huì)能取得圓滿成功!
    過(guò)去的一年是猛硐中學(xué)發(fā)展史上不同尋常的一年，這一年中學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，猛硐中學(xué)設(shè)立了門(mén)衛(wèi)值班室并配備了兩名專(zhuān)職保安，學(xué)校新購(gòu)圖書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)，并設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)室和閱覽室，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初新購(gòu)100張床和床板，這將為你的孩子在猛硐中學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)造了更加舒適和優(yōu)越的條件。
    學(xué)?，F(xiàn)有42名教職工，13個(gè)教學(xué)班，661名學(xué)生，380多名住校生;在全校教職工中本科學(xué)歷的有12人，專(zhuān)科學(xué)歷的有28人;中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的有1人，中級(jí)職稱(chēng)的有15人。學(xué)校近兩年的教育教學(xué)工作已有長(zhǎng)足的進(jìn)步，每學(xué)期期末考試都有多名教師因教學(xué)成績(jī)突出受到教育局的表彰，每年都有多名教師參加各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課活動(dòng)而受到上級(jí)主管部門(mén)的表彰。但學(xué)校并不滿足于此而固步自封，因?yàn)槔蠋焸兩钌钪?，你把孩子送到猛硐中?lái)學(xué)習(xí)是對(duì)猛硐中學(xué)教育的信任，是對(duì)猛硐中學(xué)教師的信任，所以老師們知道自己肩負(fù)的重任和責(zé)任。學(xué)校將一如既往地繼續(xù)加強(qiáng)教師管理;繼續(xù)讓教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育，繼續(xù)開(kāi)展像春季籃球比賽、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽、歌詠比賽等豐富多彩的活動(dòng)以不辜負(fù)各位家長(zhǎng)對(duì)猛硐中學(xué)信任和期望。
    當(dāng)然，學(xué)校還存在著諸如教師的教育教學(xué)水平參差不齊、教學(xué)成績(jī)還不夠理想、部分學(xué)生的行為習(xí)慣還比較差的現(xiàn)象，這都是我們今后努力提高的地方。
    各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，因?yàn)橛行┈F(xiàn)象是猛硐這個(gè)片區(qū)特有的，比如學(xué)校661多名學(xué)生中有83名左右學(xué)生父親或母親在外打工，有24名左右的學(xué)生父母雙雙外出打工，孩子交給年邁的爺爺奶奶管理，捫心自問(wèn)這些老人管得了你的孩子嗎?當(dāng)孩子在學(xué)校有什么事的時(shí)候，需要家長(zhǎng)配合教育，家長(zhǎng)卻無(wú)法到校，甚至有些在家的父母也以各種理由拒絕到校配合學(xué)校教育孩子。各位家長(zhǎng)你賺錢(qián)為了什么呢?如果孩子沒(méi)教育好學(xué)壞了，是你愿意看到的嗎?你賺再多的錢(qián)有意義嗎?再比如，學(xué)校周?chē)挠螒驈d、零食攤點(diǎn)，還有有些父母不正確教育言論、父母的好賭等現(xiàn)象對(duì)學(xué)生心身健康的發(fā)展造成的不良影響是學(xué)校教育鞭長(zhǎng)莫及的。所以，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。在此，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
    1、建議各位家長(zhǎng)要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好教育工作。不能再出現(xiàn)自己的孩子在哪個(gè)班，班主任是誰(shuí)都不知道的現(xiàn)象，我們知道家長(zhǎng)們都忙，不可能隨時(shí)到學(xué)校中來(lái)，但為了孩子請(qǐng)你務(wù)必每個(gè)星期跟班主任老師打一次電話，了解孩子在校的情況，你的家庭教育才會(huì)更有針對(duì)性和實(shí)效性。
    2、建議各位家長(zhǎng)一定教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。教育她們要誠(chéng)信待人，尊重他人，尊重教師，孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，沒(méi)有孝心和愛(ài)心的人將來(lái)是不會(huì)受到別人的歡迎和尊重的。要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)別人，關(guān)心別人，要有同情心和感恩之心，千萬(wàn)別教他如何去恨別人，心中太多的的恨是不利于孩子健康成長(zhǎng)的，嚴(yán)重一點(diǎn)將來(lái)甚至?xí)Я撕⒆拥囊簧@絕非危言聳聽(tīng)。
    3、建議各位家長(zhǎng)多關(guān)心孩子周末和節(jié)假日在家的活動(dòng)情況，看看他們有沒(méi)有玩游戲機(jī)、有沒(méi)有進(jìn)入ktv或有沒(méi)有參與未成年人不適宜活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要耐心教育及時(shí)解決問(wèn)題，切忌家庭暴力，以打?yàn)榻逃侄巍?BR>    4、不要給孩子配備手機(jī)，學(xué)校有什么事班主任會(huì)通知家長(zhǎng)，學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園除了給你多花電話費(fèi)外，根本沒(méi)什么好處。有些學(xué)生上課玩手機(jī)，精力分散不認(rèn)真聽(tīng)講;有些住校生半夜還在被窩里偷偷上網(wǎng)聊天或打游戲，休息不好嚴(yán)重影響他的第二天學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生成績(jī)會(huì)搞好嗎?追究原因，究竟是誰(shuí)的錯(cuò)?所以為了孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)馬上收回孩子的手機(jī)。
    5、建議各位家長(zhǎng)如果你的孩子在學(xué)校發(fā)生了糾紛，班主任通知了家長(zhǎng)以后，請(qǐng)你及時(shí)趕到學(xué)校配合學(xué)校教育，但要申明的是在糾紛中無(wú)論是受到傷害的學(xué)生家長(zhǎng)，還是致害的學(xué)生，家長(zhǎng)都應(yīng)有一個(gè)平和的心態(tài)，以解決問(wèn)題為目的，積極配合學(xué)校處理問(wèn)題，而不是來(lái)學(xué)校興師問(wèn)罪，大吵大鬧，學(xué)校是育人的地方，是文明的場(chǎng)所，不要在孩子面前帶給他不好的負(fù)面影響，寬容大度、知法明理才是作為家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子樹(shù)立的良好形象。
    請(qǐng)家長(zhǎng)們要相信學(xué)校一定有能力幫助大家協(xié)調(diào)和處理好學(xué)生間的糾紛，所以希望家長(zhǎng)們相互理解，相互尊重。 最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，請(qǐng)大家積極主動(dòng)地與班主任進(jìn)行交流和溝通，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議，我們將不勝感激。
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇八
    尊敬的各位家長(zhǎng)，首先對(duì)您的到來(lái)表示感謝，對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的支持讓我們做到了一起。大家只有一個(gè)目的：為了孩子變得更好。
    首先強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題：
    1、到校
    早晨7:15-7:30，中午1:15-1:30，早晨7:30為班會(huì)時(shí)間，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該參與了解一天該注意的問(wèn)題，然后是20分鐘晨讀時(shí)間，中午1：30后有10分鐘練字時(shí)間，所以學(xué)生按時(shí)到校很重要，當(dāng)然我們不主張過(guò)早到校。
    2、放學(xué)
    從下周開(kāi)始，學(xué)生放學(xué)一律走西門(mén)口，中間大門(mén)不再開(kāi)放。放學(xué)時(shí)間不變，才能散隊(duì)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意不要中途學(xué)生離隊(duì)，影響整個(gè)班級(jí)的秩序，破壞班級(jí)的精神面貌。不能及時(shí)接送的學(xué)生，讓學(xué)生在警衛(wèi)室大門(mén)口等候，避免走散或家長(zhǎng)找不到。指定接送地點(diǎn)在門(mén)口兩側(cè)的路燈桿附近，有明確標(biāo)志。
    本周五省安全局局長(zhǎng)視察我校安全工作，提出明確指示，結(jié)合我校實(shí)際，希望家長(zhǎng)在校門(mén)口20米外等候，屆時(shí)值班教師會(huì)將執(zhí)勤范圍外擴(kuò)20米，大門(mén)口20米之內(nèi)不準(zhǔn)有家長(zhǎng)及接送車(chē)輛，我們送孩子，也到指定地點(diǎn)即可，讓孩子自己走進(jìn)大門(mén)。放學(xué)后離校孩子不準(zhǔn)在進(jìn)入校園，上學(xué)時(shí)，進(jìn)校孩子不住再出校門(mén)。
    3、來(lái)訪
    進(jìn)入校園必須先和班主任聯(lián)系，進(jìn)入校園要登記。
    4、請(qǐng)假
    嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，孩子不能來(lái)校上課，家長(zhǎng)必須給孩子請(qǐng)假，打電話，發(fā)短信，寫(xiě)假條等方式均可。在這一點(diǎn)，我們的各位家長(zhǎng)做得非常好，謝謝您而理解支持。
    5、控制學(xué)生合理使用零用錢(qián)
    禁止學(xué)生帶零食進(jìn)入校園，請(qǐng)家長(zhǎng)能給學(xué)生準(zhǔn)備合理的早餐。盡量少食用一些垃圾食品，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。我經(jīng)常遇到的問(wèn)題是，孩子肚子疼，經(jīng)常發(fā)生。
    在我看來(lái)，一切只緣于“習(xí)慣”。 “孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣，你播下習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲，你播下品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲?！边@就是人們常說(shuō)的“習(xí)慣決定命運(yùn)”。我們對(duì)孩子的教育，就是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、矯正不良習(xí)慣。并且作為一項(xiàng)重要任務(wù)常抓不懈，而且要把“常抓不懈”作為自己的一種習(xí)慣。
    習(xí)慣的特征：1.簡(jiǎn)單。習(xí)慣并不深?yuàn)W，常常很簡(jiǎn)單。比如按時(shí)作息、遵守規(guī)則等等，其實(shí)都是做起來(lái)一點(diǎn)都不難的事情，難是難在堅(jiān)持。從最簡(jiǎn)單的事情做起，并且把最簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做好了，就是不簡(jiǎn)單。2. 自然。自然就是不假思索、不用思想去控制的行為，這是習(xí)慣的一個(gè)重要特點(diǎn)。如果做一件事情還需要專(zhuān)門(mén)的思考和意志的努力，表明習(xí)慣并未真正養(yǎng)成。比如每天晨練30分鐘，孩子要是在父母的提醒下才去，只能算是一種行為，而非習(xí)慣;孩子要是想都沒(méi)想，自動(dòng)地去鍛煉，一天不鍛煉就感到別扭，覺(jué)得渾身不舒服，這就叫養(yǎng)成習(xí)慣了。3. 后天性。習(xí)慣不是先天遺傳的，而是在后天的環(huán)境中習(xí)得的。有的習(xí)慣是很自然、不費(fèi)什么功夫就形成的，有的則需要長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練。而養(yǎng)成同一種習(xí)慣需要花費(fèi)的時(shí)間，也會(huì)因個(gè)體的不同而產(chǎn)生明顯的差異。4. 可變。習(xí)慣是一種定型性行為，一般形成后就很難改變，但這并不是絕對(duì)的。即使是已經(jīng)形成的很牢固的不良習(xí)慣，只要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練和影響，也能發(fā)生改變。當(dāng)然，這需要極強(qiáng)的意志力和自信心來(lái)克服慣性的作用力?！?. 情境性。習(xí)慣是在相同情境下出現(xiàn)的相同反應(yīng)。養(yǎng)成某種習(xí)慣的人，一旦到了特定的場(chǎng)合，習(xí)慣就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。比如有的孩子只在學(xué)校愛(ài)勞動(dòng)，在家里就懶了，就是受到情境的制約。
    教育工作與產(chǎn)品制造截然不同，產(chǎn)品壞了可以報(bào)廢，而對(duì)人的教育和培養(yǎng)如果失敗了，損失的將是一個(gè)人的一生。所以，教育無(wú)小事。
    我們對(duì)孩子的教育，同樣不能急功近利，讓對(duì)孩子的時(shí)時(shí)處處的教育，成為自己的習(xí)慣。要有耐心，要堅(jiān)持不懈。
    提示我們的家長(zhǎng)可以這樣做，這是我從學(xué)生的特點(diǎn)，社會(huì)的現(xiàn)狀以及和教學(xué)相結(jié)合的自己的想法，僅供參考。
    1、教育學(xué)生要有理想。
    思想的灌輸有時(shí)也非常的必要，每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)實(shí)際的偉大的理想，心有多大，人生的舞臺(tái)就有多大，但是在此之前，我們的家長(zhǎng)心里也得有一個(gè)理想，到底要讓自己的孩子有一個(gè)怎樣的將來(lái)。沒(méi)有目標(biāo)，一切行為都像是無(wú)頭的蒼蠅。我們也可以這樣說(shuō)，家長(zhǎng)心有多大，孩子的舞臺(tái)就有多大。
    2、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活
    時(shí)刻的關(guān)注，既然我們把學(xué)生的成績(jī)看得如此重要，我們就應(yīng)該清楚的了解學(xué)生這個(gè)成績(jī)?nèi)〉玫倪^(guò)程。因?yàn)槌煽?jī)是學(xué)習(xí)過(guò)程的直接反映。
    學(xué)生的成績(jī)有好有壞，成績(jī)好的有的家長(zhǎng)說(shuō)是孩子聰明，有成績(jī)差的，成績(jī)差的可能怪教師教得不好。這里邊顯然有矛盾。好的壞的都是一個(gè)老師教的，肯定和老師都有關(guān)系，但是這也和家長(zhǎng)學(xué)生有密切的關(guān)系。
    直接的說(shuō)，成績(jī)是學(xué)生考得，直接反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    這些個(gè)，需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生。教師有教師該做的事，家長(zhǎng)有家長(zhǎng)該做的事，學(xué)生有學(xué)生該做的事。各負(fù)其責(zé)，互相制約。
    教師備好課上好課，引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的在校情況。
    家長(zhǎng)就要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。首先關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，我們個(gè)別學(xué)生不寫(xiě)家庭作業(yè)或者家庭作業(yè)錯(cuò)字連篇窮于應(yīng)付毫無(wú)質(zhì)量可言。這樣的作業(yè)只能是教師的負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生也絲毫沒(méi)有任何作用可言。對(duì)絕大多數(shù)孩子而言，家長(zhǎng)檢查孩子的家庭作業(yè)很有必要。有些家長(zhǎng)可能文化程度不高，但是我們可以看到孩子作業(yè)的態(tài)度。字跡是否工整，算式數(shù)位是否對(duì)其，橫線是不是知道用小尺，看上去布局是否舒服。不用認(rèn)真的態(tài)度寫(xiě)作業(yè)，不可能有質(zhì)量高的作業(yè)，作業(yè)的效果也會(huì)大大降低。至于不留作業(yè)，幾乎是不可能的事情，咱們家長(zhǎng)注意不要讓孩子欺騙，有一就有二，甚至有些學(xué)生變得就根本不寫(xiě)作業(yè)。
    其次，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)進(jìn)行遙控。可以通過(guò)電話和教師了解孩子在校情況，還可以通過(guò)和孩子對(duì)話了解孩子的學(xué)習(xí)，如今天上了哪些課，學(xué)了什么，簡(jiǎn)單的讓孩子說(shuō)說(shuō)學(xué)到的知識(shí)，有時(shí)間還可以出兩道題考考孩子。
    第三，學(xué)生不同，方法不同，有些孩子也許一輩子也不用家長(zhǎng)操心，也有些孩子家長(zhǎng)的操一輩子心。有些孩子將長(zhǎng)反映不好管甚至管不了，我說(shuō)一句不中聽(tīng)的話，你越慣著他越管不了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深，只是朦朧的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)必須正確引導(dǎo)，敢于愛(ài)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候站出來(lái)說(shuō)不。轉(zhuǎn)變自己的孩子要有恒心要有決心，要打持久戰(zhàn)。
    第四，要有恒心，堅(jiān)持不懈。心血來(lái)潮沒(méi)有任何作用。我們有很多家長(zhǎng)可能在孩子成績(jī)不好時(shí)候大發(fā)脾氣，訓(xùn)斥孩子，和老師了解情況，這很好，但是關(guān)鍵在于您是否堅(jiān)持，還是熱乎勁一過(guò)就沒(méi)事了，而不是用心去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。引導(dǎo)幫助孩子走向正軌。關(guān)心孩子的成績(jī)，就要參與孩子的學(xué)習(xí)中來(lái)，如給他報(bào)生字，指導(dǎo)作業(yè)中的難題，檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握等等。同樣質(zhì)量是前提。
    3、正確的看待考試成績(jī)
    家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的成績(jī)，成績(jī)好的固然欣喜，但欣喜之余能令靜的看到孩子的不足;成績(jī)差的也不用過(guò)于激動(dòng)，得看看成績(jī)是怎樣取得的，知道幫孩子查漏補(bǔ)缺，在以后關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中特別重視。
    考試幾乎伴隨一個(gè)人的一生。但有些考試只是檢測(cè)，有些考試卻能決定一個(gè)人的命運(yùn)。輕松的說(shuō)，還沒(méi)有到?jīng)Q定孩子命運(yùn)考試的時(shí)候，每一次考試，我們就是要查漏補(bǔ)缺，讓問(wèn)題從學(xué)生身上一點(diǎn)點(diǎn)的消失。只有這樣才能減少失誤。才會(huì)在重要的時(shí)候冷靜的面對(duì)任何問(wèn)題。
    在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)簡(jiǎn)單的事情，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一、預(yù)習(xí)
    把老師要講的知識(shí)提前看一看，課后題提前做一做，語(yǔ)文還可以讀一讀《一點(diǎn)通》，摘錄重點(diǎn)的語(yǔ)句，那是一本用來(lái)預(yù)習(xí)的好書(shū)。
    二、聽(tīng)講
    上課聽(tīng)清老師的每一句話，聽(tīng)清同學(xué)回答的問(wèn)題，學(xué)會(huì)和自己進(jìn)行比較，從別人的回答中獲得提示讓自己的答案更完整。
    三、作業(yè)
    不應(yīng)付作業(yè)，保證自己作業(yè)的質(zhì)量，準(zhǔn)確率，學(xué)會(huì)檢查、驗(yàn)算。
    四、背誦
    老師提示的重點(diǎn)一定完全背誦過(guò)來(lái)。
    五、總結(jié)
    不讓自己出現(xiàn)重復(fù)性的錯(cuò)誤。
    做到以上五點(diǎn)一定是一個(gè)優(yōu)生，年級(jí)前十名應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，小學(xué)、初中、高中都是如此。
    所謂差生，就是只想著玩，不聽(tīng)講的學(xué)生。他很聰明，就是學(xué)習(xí)上的懶惰。怪誰(shuí)能，反正是慣出來(lái)的毛病。
    三年級(jí)，學(xué)生開(kāi)始接觸作文。這對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是全新的內(nèi)容。
    作文能力的提高不是一朝一夕的事。學(xué)生的接受能力不同，再加上家長(zhǎng)的不同程度的指導(dǎo)，學(xué)生的作文水平自然有高有低，甚至相差懸殊。
    提高孩子的作文能力，方法多種多樣。我想給大家提示這樣幾點(diǎn)。
    1、作文素材的積累
    作文素材來(lái)源與生活，讓孩子寫(xiě)生活中的事。
    家長(zhǎng)最了解孩子的生活，但是孩子還不會(huì)觀察生活，寫(xiě)自己的生活。建議關(guān)心孩子作文的家長(zhǎng)可以給孩子適當(dāng)?shù)奶崾尽椭?，讓孩子?xiě)寫(xiě)生活中的事情，動(dòng)筆把生活中趣聞趣事、精彩瞬間記錄下來(lái)。旅游、就餐、游戲、電視電影、各種活動(dòng)，這些都是寫(xiě)作的素材。只要堅(jiān)持，還愁孩子寫(xiě)作文無(wú)事可寫(xiě)?久而久之，孩子也會(huì)養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。
    2、積累作文語(yǔ)言。
    孩子白話連篇，甚至是我們根本不明白他在說(shuō)什么。毫無(wú)美感可言，這就是學(xué)生語(yǔ)言的缺乏。沒(méi)有你讓他寫(xiě)什么。“巧婦難為無(wú)米之炊”更何況還不是“巧婦”。
    積累作文語(yǔ)言，就只有閱讀。讀作文書(shū)，讀名著，記住其中的好詞好句好段，只看熱鬧，看情節(jié)，看新鮮只能算作消遣，不能算做閱讀。家長(zhǎng)對(duì)孩子的讀書(shū)情況就可以通過(guò)孩子對(duì)讀書(shū)內(nèi)容的復(fù)述，甚至對(duì)經(jīng)典段落的背誦來(lái)考查。
    3、講究寫(xiě)作方法，仿寫(xiě)片斷練習(xí)。
    對(duì)于剛剛作文起步的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，仿寫(xiě)非常重要。仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)段落，仿寫(xiě)故事情節(jié)，仿寫(xiě)文章結(jié)構(gòu)，仿寫(xiě)是一種重要的寫(xiě)作訓(xùn)練。
    任何能力的形成都不是一朝一夕，任何事情的發(fā)展也都有過(guò)程，我們家長(zhǎng)不是教師，但是我們卻是孩子一生的奠基人，教師可以換，家長(zhǎng)不能換，所以家長(zhǎng)的素質(zhì)更能決定孩子的素質(zhì)，家長(zhǎng)的行為更應(yīng)該持之以恒。只有關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)才會(huì)有效果。家長(zhǎng)座談會(huì)不是批判會(huì)，只是對(duì)各位家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣做以提示，不妥之處還望見(jiàn)諒。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇九
    各位家長(zhǎng)朋友：
    上午好!
    因?yàn)楹⒆?，把你我連在一起，因?yàn)楹⒆?，讓我們有了共同的話題，因?yàn)楹⒆樱屛覀兿嘧R(shí)在二完小，在今后六年的時(shí)光里，我們將陪伴孩子度過(guò)最美好的時(shí)光，讓我們攜起手來(lái)，為孩子美好的明天共同努力。
    對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，可能只有幾千分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因?yàn)槲乙彩呛⒆拥募议L(zhǎng)，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱(chēng)職合格的家長(zhǎng)。
    所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。
    第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，不要相互指責(zé)，要互相信任，有問(wèn)題時(shí)多與老師溝通，及時(shí)化解不必要的誤會(huì)。
    第二、對(duì)待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制，加強(qiáng)孩子對(duì)電視、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級(jí)開(kāi)始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，要抽出時(shí)間陪伴孩子多讀書(shū)，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)收的好習(xí)慣，這對(duì)孩子一生是有幫助的。
    第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢(qián)和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說(shuō)。
    第四、對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題。不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評(píng)價(jià)孩子，好孩子是夸出來(lái)的。要多夸孩子，多鼓勵(lì)孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
    第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
    第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問(wèn)題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
    第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會(huì)盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法，我們相信，沒(méi)有教育不好的學(xué)生，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
    第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。一個(gè)有愛(ài)心的人，他的心地是善良的，一個(gè)心善的孩子，最容易成功。
    我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
    最后，我衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
    謝謝大家!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    你們好!首先我代表學(xué)校，向來(lái)參加今天會(huì)議的各位家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎!感謝你們多年來(lái)對(duì)學(xué)校的理解、關(guān)心和支持。今天，我們聚集一堂召開(kāi)由學(xué)生家長(zhǎng)和老師們共同參加的座談會(huì)，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗(yàn)，拉近家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標(biāo)，采取措施，家校結(jié)合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，健康成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。
    近年來(lái)在各級(jí)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)不斷取得好成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為泉州市體育工作先進(jìn)單位、南安市課程改革先進(jìn)單位、南安市文明學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。幾年來(lái)我校高考成績(jī)年年不斷提高，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率連續(xù)幾年奪得好成績(jī)。20xx年，我校高考上線114人，首次突破百人大關(guān);20xx年線人數(shù)達(dá)149人，本科上線42人，重點(diǎn)線9人，位居泉州市一般完中第一名;20xx年我校高考上線118人，20xx年上線高考243名，上線率達(dá)到80%，本科上線32人。20xx年我校高考成績(jī)?nèi)匀幌踩?，上線174名，理科大專(zhuān)上線率達(dá)到93·65%，超過(guò)福建省及泉州市的平均水平，本科上線38人。可以說(shuō)我們的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平是一年一個(gè)新臺(tái)階。我們的辦學(xué)成績(jī)得到了上級(jí)教育主管部門(mén)的充分肯定。優(yōu)異的成績(jī)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力，也同樣來(lái)自于全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持和配合。
    家長(zhǎng)朋友，您把孩子交給了我們，我們有責(zé)任，也有義務(wù)，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書(shū)我們完全可以讓他考入大學(xué)的。這幾年延平中學(xué)高考的成績(jī)就是最好的說(shuō)明?，F(xiàn)在期中考試剛剛過(guò)去，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)進(jìn)步了，有的同學(xué)到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，家長(zhǎng)們心理肯定很著急，我們老師也很關(guān)注。孩子既需要成績(jī)，也需要成長(zhǎng)，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規(guī)律，對(duì)孩子一些不良的習(xí)慣，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，家長(zhǎng)心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái)，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負(fù)著光榮的使命，我們深知身上的擔(dān)子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì)有許多疏漏，還會(huì)存在有許多問(wèn)題與矛盾，今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們就是要請(qǐng)廣大家長(zhǎng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì)診”，給我們提意見(jiàn)或建議，大家一定要知無(wú)不言，言無(wú)不盡，我們一定會(huì)虛心接受。既然來(lái)參加會(huì)議了就說(shuō)明我們對(duì)自己的孩子很關(guān)心，對(duì)學(xué)校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵(lì)的話要講，對(duì)學(xué)校的批評(píng)建議更要提出來(lái)，這才是真正關(guān)心學(xué)校。我們要樹(shù)立一個(gè)新的觀念，在對(duì)孩子教育的問(wèn)題上，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸。平時(shí)一定要保持溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
    家長(zhǎng)朋友，學(xué)校衷心希望你們能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。延平中學(xué)今天的辦學(xué)成果與無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的刻苦努力和無(wú)數(shù)個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)的真誠(chéng)支持是分不開(kāi)的。但是，如何扮演好家長(zhǎng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。
    父母是孩子的教師，孩子的成長(zhǎng)受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育。平時(shí)要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，要多與老師聯(lián)系了解孩子的學(xué)習(xí)各方面的表現(xiàn)。作為孩子的家長(zhǎng)，絕不能認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育的任務(wù)就是學(xué)校教師的事。
    俗話說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開(kāi)家庭、社會(huì)等各方面的教育。只有當(dāng)各方面的教育形成合力，你的孩子才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。因此，特召開(kāi)此次家長(zhǎng)座談會(huì)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下高一年段開(kāi)學(xué)以來(lái)的總體情況，希望各位家長(zhǎng)與學(xué)校老師一道來(lái)共同關(guān)心探討，我們將一如既往地協(xié)同各位任課教師創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺(tái)階，能成為一個(gè)優(yōu)秀的年段集體。
    我們衷心感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、支持和理解，我們將努力工作，來(lái)回報(bào)大家的關(guān)愛(ài)。我們深切體會(huì)到 ：延平中學(xué)要發(fā)展 ，離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，延平中學(xué)明天一定會(huì)更好!
    最后誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)們多提寶貴意見(jiàn)和建議。再次感謝家長(zhǎng)朋友參加這次家長(zhǎng)會(huì)!祝各位家長(zhǎng)身體健康，事業(yè)有成，教子有方!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十一
    家長(zhǎng)座談會(huì)一般有學(xué)校老師主持搭建平臺(tái)，促進(jìn)老師和家長(zhǎng)以及家長(zhǎng)之間的溝通，下面就是本站小編給大家整理的家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話，僅供參考。
    尊敬的老師，家長(zhǎng)們：
    你們好!
    我是五八班周宇晗的家長(zhǎng)。首先感謝張海蓮老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。孩子的培養(yǎng)教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)，在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?借此機(jī)會(huì)，我談?wù)勎覀€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
    一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起，對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治，切不可以小事輕視，不能認(rèn)定樹(shù)大自然直。我一直信奉“父母是孩子最好的老師”這句話，作為家長(zhǎng)自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用：我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人;我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書(shū)看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲;我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約??那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。所以我們家長(zhǎng)要以身作則，用自己高尚的人格去影響自己的孩子的一生。
    二、家長(zhǎng)要多用一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源與家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。同時(shí)，還要對(duì)孩子多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對(duì)我女兒說(shuō)兩句話：一是你不可能每次都是第一，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程，相信你是最棒的。二是只要你把你出錯(cuò)的問(wèn)題經(jīng)過(guò)向老師不恥下問(wèn)全搞會(huì)了，你必然進(jìn)步。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，看著她滿面的內(nèi)疚，我從不批評(píng)指責(zé)，而是以鼓勵(lì)為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
    三、無(wú)論是在孩子的學(xué)習(xí)方面或者生活方面多與教師進(jìn)行交流。
    無(wú)論孩子的學(xué)習(xí)情況或者心理想法我們家長(zhǎng)了解孩子的往往不如教師了解得多，也只有老師了解的最清楚、最直接，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)的和老師取得更多的聯(lián)系，進(jìn)行交流、進(jìn)行溝通，進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，同時(shí)也告訴老師孩子在家的表現(xiàn)以及最近的學(xué)習(xí)情緒，所以我們家長(zhǎng)要與同學(xué)校一起共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)出來(lái)，我感覺(jué)這才是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)!
    最后，祝老師們工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?cè)诮窈笕〉酶玫某煽?jī)。
    尊敬的各位教師，各位家長(zhǎng)：大家好!
    今天有幸參加這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)和教師搭建了這個(gè)互相交流、溝通的平臺(tái)，同時(shí)更要感謝各位教師對(duì)學(xué)生們的精心教育和培養(yǎng)，這里我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)辛勤工作的教師們表示深深的感謝。(向各位教師鞠躬致敬)
    一年來(lái)，學(xué)生們各方面都有了很大的進(jìn)步，這與教師們的諄諄教導(dǎo)是分不開(kāi)的，孩子們的點(diǎn)滴成績(jī)中無(wú)不浸透著教師們辛勤的汗水。但我也深知：教育學(xué)生不只是學(xué)校、教師的責(zé)任，我們家長(zhǎng)也有著不可推卸的責(zé)任，雖然學(xué)生一周5天呆在學(xué)校，2天呆在家里，但是在這2天時(shí)間里我們家長(zhǎng)也要盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，積極配合學(xué)校做好以下工作 ：
    一、及時(shí)了解孩子的在校情況。
    學(xué)生回到家里，我們做為家長(zhǎng)除了為孩子改善一下伙食外，更主要的是過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，多和學(xué)生做朋友式的交談，一定要放下家長(zhǎng)的架子，不要顯示出高高在上的樣子，讓孩子對(duì)你有種畏懼感;要讓孩子真正把我們當(dāng)做朋友，只有這樣我們才能更深入地了解孩子在學(xué)校的一些情況。
    二、及時(shí)提醒孩子。
    孩子在學(xué)校緊張學(xué)習(xí)了一周，回到家里，自己就會(huì)很放松，玩過(guò)火時(shí)可能會(huì)忘記寫(xiě)作業(yè) ，這時(shí)我們做為家長(zhǎng)就要及時(shí)提醒孩子：作業(yè)寫(xiě)了嗎，寫(xiě)得怎么樣了?使孩子在休息的同時(shí)不忘完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    孩子畢竟是孩子，雖然上了初中，可他們還沒(méi)有很好的自制力，這就要求我們家長(zhǎng)在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量給他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們的電視可以 把聲音調(diào)小些， 甚至不開(kāi)，也可以專(zhuān)門(mén)空出一個(gè)房間給孩子當(dāng)做書(shū)房 ，讓他安心學(xué)習(xí)。
    四、及時(shí)檢查孩子的作業(yè) 。家長(zhǎng)座談會(huì)
    發(fā)言稿
    孩子寫(xiě)完作業(yè) ，我們做為家長(zhǎng)可以幫他們檢查一下 ，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯(cuò)誤時(shí)，不能粗暴地指責(zé)，要耐心細(xì)致地幫助孩子查找錯(cuò)誤的原因 ，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。
    五、正確對(duì)待孩子的成績(jī)。
    想了，就一味地指責(zé)，孩子的一些優(yōu)點(diǎn)也被全部抹殺，這是不行的，我們應(yīng)該和孩子一起分析試卷，查找丟分原因，幫助孩子樹(shù)立自信心，。
    總之，我們家長(zhǎng)和教師的目標(biāo)是一致的：希望孩子們學(xué)業(yè)有成!為了這個(gè)共同的心愿，我們做為家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與各科教師聯(lián)系和溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育工作 。
    謝謝大家!
    各位家長(zhǎng)：
    上午好!
    首先感謝大家對(duì)我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加來(lái)這次家長(zhǎng)會(huì)。
    一年級(jí)的同學(xué)入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了讓孩子們盡快地適應(yīng)學(xué)校的新生活，今天同各位家長(zhǎng)共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果。
    下面，我就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流一下自己的看法。
    一、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)方法正確了，學(xué)習(xí)是事半功倍的事，輕松愉快的事;相反，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，效果就會(huì)事倍功半。很多孩子在拿到自己的測(cè)驗(yàn)試卷時(shí)，家長(zhǎng)常說(shuō)：這里你應(yīng)該會(huì)，怎么這么馬虎出錯(cuò)呢?其實(shí)，孩子的馬虎歸根結(jié)底也就是孩子粗心，學(xué)習(xí)習(xí)慣的不好造成的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面，在階段我們主要培養(yǎng)學(xué)生這幾個(gè)習(xí)慣:
    按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。要讓孩子每天在相同的場(chǎng)所，相同的時(shí)間學(xué)習(xí)，讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所，書(shū)桌前不要亂擺東西。這些布置都可以使孩子學(xué)習(xí)更專(zhuān)心，可以使孩子養(yǎng)成“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的好習(xí)慣。
    2、獨(dú)立思考。
    父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣做，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，這一類(lèi)題應(yīng)該怎么想。培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
    3、認(rèn)真細(xì)致。
    孩子的作業(yè)要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，家長(zhǎng)也可以體會(huì)到，年齡越大的孩子越難說(shuō)服，其實(shí)你想要省心，最重要的還是在年幼時(shí)幫他們養(yǎng)成好習(xí)慣。
    4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
    我們還要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。傾聽(tīng)習(xí)慣直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們班丁正陽(yáng)、呂小曼、呂迎雪等同學(xué)就很會(huì)聽(tīng)課。他們上課注意力集中，從不做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)。
    二、重視家庭教育 。
    1、讓孩子吃好早飯。
    早飯吃得好的學(xué)生精力充沛，思考積極.不吃早飯或早飯湊合的學(xué)生會(huì)疲勞，精力不集中。所以早飯質(zhì)量的好壞直接影響孩子的學(xué)習(xí)。也影響孩子的健康。
    2、檢查孩子的作業(yè)。
    在學(xué)校里，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，但是在家就一定要靠家長(zhǎng)配合。希望各位家長(zhǎng)每天能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，檢查一下孩子的作業(yè)。
    3、按時(shí)到校。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是：
    上午：7：55——11：05
    下午：1：35——4：05
    特別是冬天到了，許多學(xué)生容易遲到，帶早飯來(lái)班級(jí)吃，我們班不允許出現(xiàn)這種情況。
    4、多抽時(shí)間與孩子溝通，教育他要與同學(xué)友好相處，不打架、不罵人，做個(gè)文明、有禮的好孩子。
    5、不隨意給孩子零花錢(qián)。不要讓學(xué)生亂買(mǎi)零食吃，對(duì)健康有害。到這高年級(jí)后，孩子跟前錢(qián)多了，容易去網(wǎng)吧、游戲室、打桌球等不良場(chǎng)所，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)危害極大。
    三、安全問(wèn)題
    作為老師，對(duì)于每個(gè)孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì)課上更是不停的重復(fù)比如下課后不要亂跑，上下樓梯靠右走。同學(xué)之間不打架等等。可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的。老師僅起到教育的作用，下不了保證的承諾。孩子在學(xué)校的活動(dòng)中難免出現(xiàn)磕磕碰碰，這是我們都不愿看到的。希望家長(zhǎng)能理解。
    孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在班級(jí)教育過(guò)程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互理解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
    總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力，我們的孩子一定會(huì)越來(lái)越棒的。
    再次感謝家長(zhǎng)們兩年來(lái)對(duì)我們班各項(xiàng)工作的大力支持，在教育孩子的問(wèn)題上，如果你還有哪些好的意見(jiàn)或建議，歡迎提出來(lái)。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十二
    尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好!
    我是x同學(xué)的家長(zhǎng)，首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
    家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
    一、明確教育方向
    我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育以及智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
    二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
    家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視、玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是我窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā)。閑暇之余、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書(shū)，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)史非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
    三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)、少批評(píng)、少指責(zé)
    人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適合的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的“就是這個(gè)道理。
    作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人事孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師給予所有孩子細(xì)心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
    根據(jù)會(huì)議安排，結(jié)合會(huì)議通知，我代表_縣科技局作個(gè)發(fā)言。
    一、“_”期間我縣科技發(fā)展取得的成就及存在的問(wèn)題
    即將過(guò)去的五年，我縣科技工作在上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，全面實(shí)施科技興縣和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，各項(xiàng)規(guī)劃基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。期間，_縣國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)通過(guò)驗(yàn)收，_省棉紡織工程技術(shù)研究中心掛牌成立，并先后獲評(píng)全國(guó)科技進(jìn)步考核先進(jìn)縣和通過(guò)縣。
    農(nóng)業(yè)科技方面，_屬_區(qū)產(chǎn)糧大縣，為攻克湖區(qū)農(nóng)業(yè)面源污染問(wèn)題，我縣與_農(nóng)業(yè)大學(xué)合作，承擔(dān)了國(guó)家科技支撐計(jì)劃“沿_糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)業(yè)面源污染物消納減排技術(shù)研究與示范”等課題研究。通過(guò)四年的努力，有效提升了全縣種養(yǎng)業(yè)科技水平。在此基礎(chǔ)上，穩(wěn)步實(shí)施首批國(guó)家富民強(qiáng)縣專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，承擔(dān)了“風(fēng)味芥菜超低鹽快速發(fā)酵產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目，其項(xiàng)目主體_插旗菜業(yè)“插旗及圖”獲得中國(guó)馳名商標(biāo)注冊(cè)，助推了_傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。同時(shí)，在省廳農(nóng)村處的大力支持下，我們還創(chuàng)建了黃鱔健康高效養(yǎng)殖特色產(chǎn)業(yè)科技示范基地、有機(jī)蔬果生產(chǎn)示范基地和農(nóng)業(yè)科技園等多項(xiàng)載體，在縣政府的高度重視和相關(guān)單位的密切配合下，20__年，我縣被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)農(nóng)業(yè)改革與建設(shè)試點(diǎn)縣?？铺嘏晒ぷ髟趧?chuàng)業(yè)幫扶方面呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)，一大批科技特派員在農(nóng)村不同領(lǐng)域發(fā)揮了積極作用，20__年末，在岳陽(yáng)市首屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我縣水產(chǎn)科技特派員蔣石容同志榮獲大賽二等獎(jiǎng)。另外，我縣還按照省廳要求，建立了10個(gè)省級(jí)農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化示范站點(diǎn)，助推了農(nóng)村科技發(fā)展。工業(yè)科技方面，“_”期間，_工業(yè)園已發(fā)展成為省級(jí)工業(yè)集中區(qū)，逐步形成了“專(zhuān)業(yè)突出、產(chǎn)業(yè)集群、特色鮮明、集約經(jīng)營(yíng)”的經(jīng)濟(jì)模式，紡織、食品、建材、醫(yī)藥衛(wèi)材、電子電源、機(jī)械化工等六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已成規(guī)模。圍繞貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，爭(zhēng)取國(guó)家和省級(jí)層面大力支持，一批工業(yè)科技項(xiàng)目先后落戶(hù)，有效帶動(dòng)了園區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。截止目前，全縣共有高新科技企業(yè)28家，其中國(guó)家授牌6家，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占gdp比重達(dá)到10.5%。20__年8月，在第二屆_省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我縣賽隆藥業(yè)高新技術(shù)企業(yè)榮獲“成長(zhǎng)企業(yè)組”二等獎(jiǎng)。民生科技方面，依托國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)，一批關(guān)注人口健康、生態(tài)保護(hù)、公共安全的科技計(jì)劃項(xiàng)目相繼落戶(hù)。期間，與浙江大學(xué)聯(lián)合承擔(dān)了“城鎮(zhèn)污水處理廠污泥過(guò)程減量化技術(shù)示范”和“村鎮(zhèn)飲用水智能輸送和凈水設(shè)備研發(fā)”等2個(gè)國(guó)家級(jí)863高技術(shù)項(xiàng)目。圍繞濕地資源保護(hù)和血吸蟲(chóng)病防控兩大主題，承擔(dān)了“小集成垸長(zhǎng)江故道濕地恢復(fù)”、“湖區(qū)血吸蟲(chóng)病防治關(guān)鍵技術(shù)研究與集成”等課題研究，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)施，相關(guān)民生問(wèn)題得到有效改善。同時(shí)，2所中小學(xué)先后被評(píng)為省級(jí)防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校，并先后搭建了_縣科技條件服務(wù)平臺(tái)、農(nóng)村農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)平臺(tái)、中小微企業(yè)專(zhuān)利服務(wù)平臺(tái)等3個(gè)資源共享載體。
    存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是科技地位仍然偏低，對(duì)比相關(guān)單位，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)不大，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)科技部門(mén)認(rèn)識(shí)有較大偏差;二是不同層面科技投入經(jīng)費(fèi)較少，為新型工業(yè)化發(fā)展注入活力不夠，特別是在服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及民營(yíng)企業(yè)方面有心無(wú)力;三是科技人才匱乏，尤其是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才青黃不接，推廣科技成果顯得力不從心。
    二、“十三五”期間我縣實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)建設(shè)的科技需求與目標(biāo)
    全面建成小康社會(huì)，對(duì)科技方面的需求既包含經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)科技的需求，也包含社會(huì)發(fā)展的科技的需求。針對(duì)_區(qū)農(nóng)業(yè)大縣，至少有以下幾個(gè)突出的重點(diǎn)方面:
    1、“三農(nóng)”問(wèn)題的科技需求。由農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民構(gòu)成的“三農(nóng)”問(wèn)題，已成為制約縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康快速發(fā)展的主要“瓶頸”，也是決定能否順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵所在。針對(duì)我縣實(shí)際，農(nóng)業(yè)科技有四個(gè)方面的需求：一是突出抓好育種研究。通過(guò)選育、引進(jìn)和生物技術(shù)等手段，創(chuàng)造具有廣泛遺傳背景的農(nóng)業(yè)新種質(zhì),培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高抗、適應(yīng)市場(chǎng)消費(fèi)需求的農(nóng)林牧漁新品種。二是突出抓好農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研究。從農(nóng)產(chǎn)品加工原料生產(chǎn)、加工設(shè)備、加工工藝、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品包裝、貯運(yùn)保鮮等方面開(kāi)展綜合研究,著力實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品加工附加增值。三是突出抓好農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全技術(shù)研究。重點(diǎn)解決促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品無(wú)公害生產(chǎn)的肥料、飼料、農(nóng)藥和獸藥，以及栽培和養(yǎng)殖技術(shù)。四是突出抓好優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局研究。通過(guò)農(nóng)產(chǎn)品國(guó)際市場(chǎng)和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的區(qū)域性研究，找準(zhǔn)具有比較優(yōu)勢(shì)的農(nóng)產(chǎn)品，加快建設(shè)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，提高區(qū)域農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
    2、新型工業(yè)化的科技需求。在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，新型工業(yè)化仍然是火車(chē)頭，也是城市建設(shè)的助推器和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)動(dòng)機(jī)。針對(duì)我縣實(shí)際，主要是依托_省級(jí)工業(yè)集中區(qū)，鞏固“中國(guó)棉紡織名城”和_省棉紡織工程技術(shù)研究中心成果，實(shí)施產(chǎn)業(yè)提質(zhì)改造工程，加大傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和高新技術(shù)項(xiàng)目引進(jìn)，走出一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少和人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的工業(yè)化道路。
    3、民生改善的科技需求。民生改善對(duì)科技的需求很多，但其核心是確保人民群眾身體更加健康、生產(chǎn)更加便利、生活更加安全。針對(duì)_實(shí)際，主要是依托全國(guó)文明衛(wèi)生縣城，加強(qiáng)省級(jí)園林縣城和省級(jí)和諧社區(qū)建設(shè)，突出生態(tài)保護(hù)和打造宜居環(huán)境，爭(zhēng)取國(guó)家科技惠民計(jì)劃項(xiàng)目落戶(hù)實(shí)施，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人口、資源、環(huán)境全面協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)以上三個(gè)方面的科技需求及其他領(lǐng)域科學(xué)發(fā)展，“十三五”期間，按照省委提出的全面小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo)有望順利推進(jìn)。
    三、“十三五”期間我縣科技發(fā)展的主攻方向、重點(diǎn)任務(wù)和重大專(zhuān)項(xiàng)
    1、重大項(xiàng)目計(jì)劃。在“_省縣市區(qū)科技服務(wù)與創(chuàng)新能力提升三年行動(dòng)計(jì)劃”中，省廳分三年對(duì)我縣給予了100萬(wàn)元的項(xiàng)目支持?！笆濉逼陂g，應(yīng)繼續(xù)加大支持力度，重點(diǎn)解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)和民生保障的共性技術(shù)瓶頸，培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，提高科技支撐縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，每年至少支持重點(diǎn)縣(市)不少于300萬(wàn)元。
    2、科技支撐計(jì)劃。一是高新技術(shù)領(lǐng)域，加快新型工業(yè)化步伐，主攻先進(jìn)制造、新材料、新能源，努力培育、積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。二是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，我縣是國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)委員會(huì)給予了巨額資金扶持，省科技廳應(yīng)突出環(huán)_生態(tài)經(jīng)濟(jì)圈和“一帶一路”戰(zhàn)略，在種業(yè)技術(shù)、農(nóng)村信息化、健康養(yǎng)殖與安全生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品深加工、農(nóng)業(yè)生物產(chǎn)業(yè)技術(shù)、農(nóng)機(jī)裝備技術(shù)和農(nóng)業(yè)科技扶貧等方面加大扶持力度。三是社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域，圍繞國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)指標(biāo)體系，在資源保護(hù)、人口健康、社會(huì)事業(yè)等方面拓展空間，提高可持續(xù)發(fā)展理念，探索建立更新的可持續(xù)發(fā)展機(jī)制和模式，為_(kāi)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供示范經(jīng)驗(yàn)。
    3、創(chuàng)新人才計(jì)劃。根據(jù)岳陽(yáng)市委組織部、市科技局關(guān)于開(kāi)展科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)申報(bào)工作要求，積極發(fā)動(dòng)全縣范圍內(nèi)高新技術(shù)企業(yè)、民間協(xié)會(huì)組織踴躍參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)，力爭(zhēng)組建1-2個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才團(tuán)隊(duì)，為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的智力支持。
    四、結(jié)合我縣實(shí)情，在體制機(jī)制創(chuàng)新、科技人才建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的舉措
    1、科技管理體制機(jī)制創(chuàng)新。鞏固科技行政管理地位，提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)、抗震設(shè)防執(zhí)法能力，足額預(yù)算科技發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金，并由科技管理部門(mén)協(xié)調(diào)支配。
    2、科技人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)。建立縣級(jí)專(zhuān)家人才庫(kù)，在干部調(diào)配上充分考慮科技專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，以項(xiàng)目編制、申報(bào)和實(shí)施為重點(diǎn)，組建企業(yè)和基層協(xié)會(huì)人才團(tuán)隊(duì)。
    3、萬(wàn)眾創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)政策。充分借鑒國(guó)家、省、市萬(wàn)眾創(chuàng)新與大眾創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，出臺(tái)適合本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，激勵(lì)全縣群眾加快推進(jìn)科技創(chuàng)新，不斷提升縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量。
    4、科技投融資。在現(xiàn)有科技專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體、民間資本、銀信部門(mén)多渠道參與企業(yè)融資，建立多元化的科技投融資體系。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十四
    同志們：
    這次會(huì)議是經(jīng)××縣長(zhǎng)和××縣長(zhǎng)提議召開(kāi)的，這充分體現(xiàn)了兩位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦公室工作的高度重視和悉心關(guān)懷!在深表感激的同時(shí)，也深感自己肩上的擔(dān)子很重，壓力很大。但通過(guò)初步了解，我也發(fā)現(xiàn)辦公室人員年齡輕、素質(zhì)高、干勁足、作風(fēng)硬，是一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，這給我做好工作進(jìn)一步增添了信心和勇氣。一會(huì)兒，××縣長(zhǎng)和××縣長(zhǎng)還要給我們提要求、做指示，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并在工作中很好地貫徹落實(shí)。下面，借這次機(jī)會(huì)，我就近段時(shí)間對(duì)辦公室工作的初步了解體會(huì)、所思所想與大家作一簡(jiǎn)單探討共勉，不妥之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
    一、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自覺(jué)增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性
    政府辦公室是政府工作的運(yùn)轉(zhuǎn)中樞，承擔(dān)著決策參謀、綜合協(xié)調(diào)、督促檢查、文秘會(huì)務(wù)、信息調(diào)研、機(jī)要保密、信訪接待、后勤服務(wù)等重要職能，是承上啟下、溝通內(nèi)外的樞紐，是領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀部和信息部，是了解基層、聯(lián)系群眾的橋梁?？梢哉f(shuō)，辦公室工作無(wú)小事，雖然大量工作是服務(wù)性的，但政治性、政策性都很強(qiáng)。因?yàn)樵谌罕娧劾?，辦公室就是政府的代表，辦公室人員的一言一行，在某種程度上就代表著政府的形象、甚至是領(lǐng)導(dǎo)者的形象。如值班、接待、會(huì)議安排、來(lái)信來(lái)訪、文件辦理、信息反饋等等，不能不說(shuō)這都是常規(guī)性工作，但稍有不慎，就會(huì)出現(xiàn)重大失誤，甚至給政府工作帶來(lái)無(wú)法挽回的損失。因此，我們辦公室每位工作人員都要充分認(rèn)識(shí)到辦公室工作的這種特殊性和重要性，必須要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，要有如臨深淵、如履薄冰的感覺(jué)，時(shí)刻保持敏銳嚴(yán)格的工作態(tài)度，以高度的責(zé)任心一絲不茍地對(duì)待每項(xiàng)工作、每件事務(wù)和每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，不能有半點(diǎn)的草率、疏忽和大意。要以良好的精神狀態(tài)和一流的工作業(yè)績(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、作表率、作榜樣、樹(shù)旗幟，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，服務(wù)于縣政府中心工作和全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。
    二、嚴(yán)把關(guān)，求實(shí)效，不斷提高辦公室工作效率
    辦公室其特殊的樞紐地位決定了辦公室的工作質(zhì)量、工作效率會(huì)直接影響到全局的工作質(zhì)量和工作效率。因此，辦公室工作要與行政提速、發(fā)展提速的新形勢(shì)、新要求相適應(yīng)，不斷提速工作過(guò)程和質(zhì)量。要做到“三個(gè)提高”：
    一是提高辦文質(zhì)量。機(jī)關(guān)公文起草、修改、審核、把關(guān)是辦公室的重要職責(zé)，我們要嚴(yán)格行文規(guī)則和程序，嚴(yán)格把好公文“進(jìn)口”和“出口”。對(duì)那些不按行文規(guī)則辦事，越級(jí)行文、違規(guī)直送、多頭分送的文件，要堅(jiān)決不予受理，理順行文程序，以堅(jiān)決避免多頭辦理，責(zé)任不明，誤時(shí)誤事，甚至被擱置。起草和修改中，要認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確、字斟句酌，反復(fù)推敲，不斷提高行文質(zhì)量，既要快速又要避免出現(xiàn)紕露。要嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量和范圍，大力精簡(jiǎn)政府文件，提高政府發(fā)文的權(quán)威性。
    二要提高辦會(huì)質(zhì)量。會(huì)議是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，辦公室人員對(duì)每一次會(huì)議都要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，從會(huì)議通知、材料準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)布置，到公文內(nèi)容、公議議程安排，都要仔細(xì)研究，精心準(zhǔn)備，確保各項(xiàng)圓滿結(jié)束。特別是講話材料的起草要準(zhǔn)確把握會(huì)議主題，明確會(huì)議任務(wù)，不能簡(jiǎn)單的照抄照搬，言之無(wú)物，要把上級(jí)精神、領(lǐng)導(dǎo)意圖和本地的實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提出切實(shí)可行的思路和舉措，做到既符合與上級(jí)精神又符合本地實(shí)際，并與領(lǐng)導(dǎo)思路保持一種默契，與領(lǐng)導(dǎo)思想脈動(dòng)同頻共振。
    三要提高辦事效率。辦公室工作瑣碎繁雜，時(shí)間性強(qiáng)，必須有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念和效率意識(shí)。要始終堅(jiān)持“日事日清，日事日畢”，對(duì)基層呈報(bào)的事情要立刻辦，馬上辦，做到不推不拖;對(duì)呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示的事情，要分清輕重緩急，及時(shí)呈請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)，做到不誤不漏;對(duì)轉(zhuǎn)送有關(guān)部門(mén)落實(shí)的事情要及時(shí)迅速，不丟不拖;對(duì)需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的重大突發(fā)事件和特別緊急的事項(xiàng)，要打破常規(guī)，急事急辦，特事特辦，不循規(guī)蹈矩;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)要雷厲風(fēng)行，一絲不茍，不折不扣的貫徹好、落實(shí)好，決不能疲疲沓沓，拖拖拉拉，貽誤工作。
    三、善思考，多謀劃，全面提高服務(wù)質(zhì)量
    辦公室工作要求第一個(gè)同志都要勤于思考，善于謀劃，多想辦法，多出點(diǎn)子，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。要充分發(fā)揮好“四個(gè)作用”：
    一是發(fā)揮好調(diào)研服務(wù)作用。辦公室各位同志要緊緊圍繞縣政府的中心工作，正確把握一個(gè)時(shí)期的決策意向和熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，大興調(diào)研之風(fēng)，開(kāi)展有目的、有計(jì)劃、有組織的調(diào)研，撰寫(xiě)有情況分析有建議的調(diào)查報(bào)告，為政府領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠依據(jù)。當(dāng)前，重點(diǎn)是要圍繞工業(yè)強(qiáng)縣、項(xiàng)目建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、小城鎮(zhèn)建設(shè)、環(huán)境優(yōu)化、勞務(wù)輸出等重點(diǎn)，深入到部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，深入基層，深入群眾，了解掌握各種具體情況和相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行深度思考，加深對(duì)問(wèn)題的理解和把握，提出有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。
    二是發(fā)揮好督促檢查作用。開(kāi)展督促檢查目的是協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好決策的落實(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不落實(shí)的環(huán)節(jié)，加以認(rèn)真分析研究，尋找解決問(wèn)題的辦法和途徑，在領(lǐng)導(dǎo)的主持和參與下，解決問(wèn)題，推動(dòng)工作。督查是領(lǐng)導(dǎo)行為的延伸，是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。督查工作要緊緊圍繞縣政府中心工作、重要決策部署、群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題以及領(lǐng)導(dǎo)批辦的重點(diǎn)事項(xiàng)進(jìn)行。在督查中既要敢于督查，大膽的講實(shí)話，實(shí)事求是地客觀反映事情本來(lái)面目，又要善于督查，通過(guò)督查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找準(zhǔn)制約落實(shí)的癥結(jié)，促進(jìn)工作落實(shí)。
    三是發(fā)揮好信息宣傳作用。信息是傳遞政府的決策部署，反映基層情況、展示部門(mén)工作狀態(tài)和工作靚點(diǎn)的有效途徑，是領(lǐng)導(dǎo)了解掌握基層情況的“耳目”。信息工作要緊緊圍繞領(lǐng)導(dǎo)所思所謀進(jìn)行收集，充分反映經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的社情民意，特別是要重點(diǎn)反映鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)的工作特色和工作特點(diǎn)，以信息促工作進(jìn)度，以信息促任務(wù)落實(shí)。要力求準(zhǔn)確及時(shí)，有喜報(bào)喜、有憂報(bào)憂，切忌一般化，切忌報(bào)喜不報(bào)憂，以幫助領(lǐng)導(dǎo)掌握新情實(shí)情。重要信息要緊急報(bào)送，確保不遲報(bào)、不瞞報(bào)、不漏報(bào)，以便領(lǐng)導(dǎo)在第一時(shí)間決策。
    四是發(fā)揮好綜合協(xié)調(diào)作用。綜合協(xié)調(diào)是辦公室一項(xiàng)職能，不論辦文、辦事、辦會(huì)，都包含著綜合協(xié)調(diào)的內(nèi)容。辦公室要加強(qiáng)與縣委、人大、政協(xié)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門(mén)辦公室工作聯(lián)系，對(duì)重要工作、重大問(wèn)題及時(shí)溝通，統(tǒng)一步調(diào)。主動(dòng)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好牽頭協(xié)調(diào)工作，積極支持部門(mén)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)牽頭辦理事項(xiàng)，確保重要決策部署的落實(shí)。特別是重大會(huì)議和重要活動(dòng)要提前介入，協(xié)調(diào)方方面面，做好預(yù)案，精心組織，明確責(zé)任，確保各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)議程的順利進(jìn)行。要增強(qiáng)工作主動(dòng)性，加大協(xié)調(diào)力度，樹(shù)立起辦公室權(quán)威，盡量使領(lǐng)導(dǎo)從一般性事務(wù)工作中解脫出來(lái)。
    五是發(fā)揮好后勤保障作用。后勤這一塊總的要求是努力為決策過(guò)程中的組織、動(dòng)員、指揮提供良好物質(zhì)條件，做到保障有力。要嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)批和實(shí)物領(lǐng)取登記制度，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。要提高對(duì)外接待水平，力求熱情周到，突出特色。要加強(qiáng)車(chē)輛管理，確保全天候正常行駛，隨叫隨到，安全無(wú)誤。無(wú)論是房屋維修、水電使用，還是基本建設(shè)、財(cái)物管理，綠化衛(wèi)生，都要完善規(guī)則，落實(shí)責(zé)任，辦求管出水平，管出成效。
    四、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，樹(shù)立良好的辦公室形象
    建設(shè)求真務(wù)實(shí)，廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的服務(wù)型政府和落實(shí)型政府，這要求公室工作必須適應(yīng)發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，按照快節(jié)奏、高效率的要求，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，推動(dòng)工作上臺(tái)階。
    一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。辦公室本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的處所，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是辦公室每名同志的第一任務(wù)。但辦公室工作繁雜，系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)間少。因此，大家要增強(qiáng)不抓緊充電將力不從心的感覺(jué)，抓時(shí)間學(xué)，擠時(shí)間學(xué)。要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向基層學(xué)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。學(xué)習(xí)馬列主義理論、黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)和外語(yǔ)知識(shí)，特別是要重點(diǎn)突破公文寫(xiě)作、電腦操作、日常服務(wù)三大件，將每個(gè)人塑造成為“張口能說(shuō)、提筆能寫(xiě)、有事能辦”的復(fù)合型人才。
    二要嚴(yán)格管理，嚴(yán)明紀(jì)律。辦公室工作人員雖然沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，但領(lǐng)導(dǎo)的決策要靠辦公室去落實(shí)，群眾的意見(jiàn)和要求也要通過(guò)辦公室向領(lǐng)導(dǎo)反映，處在比較特殊的位置，必須恪守本份，嚴(yán)守紀(jì)律，做到上報(bào)情況講真情，下傳指示不走樣。要嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)的各項(xiàng)制度，一切按制度辦事，不能游離于規(guī)章制度之外，不做先斬后奏、越位犯規(guī)的事。在行動(dòng)上從嚴(yán)自律，檢點(diǎn)言行，時(shí)時(shí)自重、自醒、自警、自勵(lì)，決不能打著領(lǐng)導(dǎo)旗號(hào)辦私事、謀私利。要認(rèn)真遵守保密守則，保管好秘密材料，保守好秘密事項(xiàng)。
    第三，強(qiáng)化服務(wù)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。要堅(jiān)決克服“不求有功，但求無(wú)過(guò)”、“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)啥干啥”的被動(dòng)應(yīng)付思想，改被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，改被動(dòng)服務(wù)為超前進(jìn)入思考，突出一個(gè)“早”字，體現(xiàn)一個(gè)“快”字，做到一個(gè)“實(shí)”字。大到安排一次會(huì)議、起草一個(gè)報(bào)告，小到接聽(tīng)一個(gè)電話、傳遞一份文件，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，絕不能有半點(diǎn)的草率、疏忽和大意。從某種意義上講，辦公室工作既看過(guò)程，又看結(jié)果，但更側(cè)重在時(shí)限要求內(nèi)結(jié)果，要忙出效率，忙出成果，忙出建樹(shù)。無(wú)論從事哪項(xiàng)工作，都要埋頭苦干，求真務(wù)實(shí)，使出自己最大的力氣，干出最好水平。
    第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體合力。辦公室全體人員一定要做到思想同心、目標(biāo)同向、工作同步，工作相互支持，情況相互交流。班子成員要率先垂范，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在努力抓好分管工作的同時(shí)，積極配合，遇事及時(shí)溝通，民主決策，心往一處想，勁往一處使，分工不分家，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同做好工作。對(duì)于工作結(jié)合部的事情要協(xié)商共管，敢于承擔(dān)責(zé)任，相互補(bǔ)臺(tái)，絕不能爭(zhēng)功諉過(guò)，相互拆臺(tái)。辦公室的工作人員一定要正派、正直，以團(tuán)結(jié)為重，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。要增強(qiáng)全方位服務(wù)和全室一盤(pán)棋的大局意識(shí)，形成工作合力。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十五
    同志們：
    上午，副廳長(zhǎng)董祚華同志總結(jié)了上半年林業(yè)工作情況，部署了下半年林業(yè)工作任務(wù);副廳長(zhǎng)劉曉洪、紀(jì)檢組長(zhǎng)陳年山同志分別就林業(yè)信息化建設(shè)和林業(yè)行風(fēng)評(píng)議工作作了動(dòng)員講話。三位領(lǐng)導(dǎo)的講話都非常重要，請(qǐng)大家結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、新時(shí)期林業(yè)面臨的形勢(shì)
    以20xx年中央10號(hào)文件為標(biāo)志，特別是以提出生態(tài)文明和美麗中國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略任務(wù)為里程碑，林業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段，迎來(lái)了加快發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期和大有可為的黃金發(fā)展期。
    (一)全球生態(tài)危機(jī)給林業(yè)帶來(lái)了新挑戰(zhàn)。
    20xx年聯(lián)合國(guó)《千年生態(tài)系統(tǒng)評(píng)估報(bào)告》特別指出：“近數(shù)十年來(lái)，人類(lèi)對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了前所未有的改造，使人類(lèi)賴(lài)以生存的自然生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了前所未有的變化，出現(xiàn)了前所未有的危機(jī)?！备爬ㄆ饋?lái)主要有八個(gè)方面：
    第一大生態(tài)危機(jī)：森林大面積減少。由于人類(lèi)大規(guī)模利用和破壞，全球森林面積已從人類(lèi)文明初期的76億公頃減少到20世紀(jì)末的34.4億公頃，占陸地總面積的比例由60%以上下降到現(xiàn)在的26.5%，而且全球每年仍有500多萬(wàn)公頃森林從地球上消失。聯(lián)合國(guó)《20xx年全球生態(tài)環(huán)境展望》指出“由于人類(lèi)對(duì)木材和耕地的需求，全球森林已減少了50%，難以支撐人類(lèi)文明大廈?！比祟?lèi)是從森林中走出來(lái)的，森林是人類(lèi)生存的基本因素。森林銳減直接導(dǎo)致各種生態(tài)危機(jī)并發(fā)，危及人類(lèi)共同未來(lái)。在我國(guó)，由于黨和政府高度重視植樹(shù)造林等林業(yè)事業(yè)，全國(guó)森林面積維持在解放初期的28億畝左右。湖北現(xiàn)有森林總面積1.07億畝，但同全國(guó)一樣，森林質(zhì)量大幅度下降，畝平蓄積不到世界平均水平的三分之一，森林功能?chē)?yán)重退化。
    第二大生態(tài)危機(jī)：土地沙漠化擴(kuò)展。據(jù)聯(lián)合國(guó)數(shù)據(jù)，全球沙漠化土地高達(dá)3600萬(wàn)平方公里，占陸地總面積的四分之一，而且還在以每年5—7萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)展，有25億人口遭受荒漠化的危害，直接威脅著人類(lèi)的生存空間和文明的延續(xù)。我國(guó)是受土地沙漠化擴(kuò)展威脅最大的國(guó)家之一，每年有20xx多平方公里國(guó)土變成沙漠或半沙漠地區(qū)。
    第三大生態(tài)危機(jī)：濕地不斷退化。濕地被譽(yù)為“地球之腎”，具有涵養(yǎng)水源、蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、凈化水質(zhì)、維護(hù)生物多樣性和碳儲(chǔ)存等重要生態(tài)功能。全球濕地生態(tài)系統(tǒng)面積為12.8億公頃，目前約有一半遭到破壞，約有20%的珊瑚礁和35%的紅樹(shù)林已經(jīng)喪失，濕地退化和喪失的速度超過(guò)了其他類(lèi)型生態(tài)系統(tǒng)退化和喪失的速度。我國(guó)現(xiàn)有濕地6600萬(wàn)公頃，面積居亞洲第一、世界第四。其中超過(guò)40%的濕地嚴(yán)重退化。湖北號(hào)稱(chēng)“千湖之省”，解放初期有湖泊1066個(gè)，面積80多萬(wàn)公頃;20xx年已減少到309個(gè)，面積縮減到不足23萬(wàn)公頃。全省濕地總面積約為332.55萬(wàn)公頃，破壞和退化也十分嚴(yán)重。
    第四大生態(tài)危機(jī)：物種加速滅絕。生物多樣性是人類(lèi)未來(lái)的財(cái)富和可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是地球的“免疫系統(tǒng)”，其價(jià)值難以估量。專(zhuān)家研究表明，全球40%以上的經(jīng)濟(jì)和80%以上貧困人口的生活需要來(lái)源于生物多樣性，生物多樣性對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)達(dá)到每年33萬(wàn)億美元。據(jù)聯(lián)合國(guó)《全球千年生態(tài)系統(tǒng)評(píng)估報(bào)告》，目前全球每年至少有5萬(wàn)個(gè)生物物種滅絕。因生態(tài)危機(jī)導(dǎo)致的物種滅絕速度已經(jīng)超過(guò)了自然滅絕速度的1000倍。我國(guó)有15—20%的物種存在滅絕危險(xiǎn)，高于世界平均水平5個(gè)百分點(diǎn)。聯(lián)合國(guó)《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》列出640個(gè)極度瀕危物種中，我國(guó)有156個(gè)。
    第五大生態(tài)危機(jī)：水土嚴(yán)重流失。由于森林植被的嚴(yán)重破壞，全球每年約600億噸土壤流失，地力衰退和養(yǎng)分貧乏的耕地已達(dá)450億畝，相當(dāng)于每年損失9000萬(wàn)畝耕地。據(jù)測(cè)定，只要地表有1厘米厚的枯枝落葉，就可以減少四分之三的地表徑流和99%的泥沙含量。我國(guó)有三分之一的耕地受到水土流失的危害，嚴(yán)重影響糧食生產(chǎn)和糧食安全。
    第六大生態(tài)危機(jī)：嚴(yán)重干旱缺水。森林被譽(yù)為“綠色的海洋”。據(jù)測(cè)定，每公頃森林可以蓄水1000立方米。由于森林銳減及水污染，造成了全球性的嚴(yán)重水荒。目前，全球嚴(yán)重缺水的國(guó)家達(dá)到100多個(gè)，60%的大陸面積淡水資源嚴(yán)重不足。中國(guó)是世界上“貧水大國(guó)”之一。近年來(lái)，長(zhǎng)江、珠江、淮河、海河等幾大流域水位均在持續(xù)下降。
    第七大生態(tài)危機(jī)：洪澇災(zāi)害頻發(fā)。山青才有水秀，窮山必有惡水。破壞森林，必然導(dǎo)致無(wú)雨則旱、有雨必澇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在各種自然災(zāi)難中，洪水造成死亡的人口占75%，經(jīng)濟(jì)損失占40%。我國(guó)平均每年洪澇災(zāi)害面積940多萬(wàn)公頃。湖北是洪澇災(zāi)害的多發(fā)區(qū)，平均每年因洪澇災(zāi)害造成損失超過(guò)百億元。
    第八大生態(tài)危機(jī)：全球氣候變暖。這被列為21世紀(jì)人類(lèi)面臨的最大威脅之一。導(dǎo)致氣候變暖主要有兩大因素：一是使用化石燃料排放二氧化碳等溫室氣體，二是森林破壞釋放二氧化碳。毀林已成為導(dǎo)致氣候變暖的重要因素。相反，增加森林面積，修復(fù)森林碳庫(kù)，將會(huì)極大地緩解氣候變暖。
    這些生態(tài)危機(jī)產(chǎn)生的原因和治理的途徑都是復(fù)雜的，但最主要的產(chǎn)生原因之一是森林資源遭受破壞，最根本的治理途徑之一是發(fā)展林業(yè)。這是國(guó)際社會(huì)的普遍共識(shí)。1992年開(kāi)始，聯(lián)合國(guó)相繼開(kāi)展了重建森林、防治荒漠化、濕地保護(hù)、物種拯救、應(yīng)對(duì)氣候變化5大行動(dòng)，先后通過(guò)了《關(guān)于森林問(wèn)題的原則聲明》、《國(guó)際森林文書(shū)》、《防治荒漠化公約》、《濕地公約》、《瀕危野生動(dòng)植物國(guó)際貿(mào)易公約》、《生物多樣性公約》、《國(guó)際植物保護(hù)公約》、《氣候變化框架公約》、《京都議定書(shū)》等公約文件。許多國(guó)家都把發(fā)展林業(yè)作為應(yīng)對(duì)氣候變化、治理生態(tài)危機(jī)的重大舉措，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)綠色增長(zhǎng)的重要途徑，爭(zhēng)取國(guó)際話語(yǔ)權(quán)、提升國(guó)家形象的戰(zhàn)略選擇。
    我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，也面臨著自然生態(tài)系統(tǒng)脆弱、生態(tài)破壞嚴(yán)重、生態(tài)產(chǎn)品短缺、生態(tài)差距巨大、生態(tài)災(zāi)害頻繁、生態(tài)壓力劇增等日趨嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題，嚴(yán)重侵蝕著中華民族生存發(fā)展的根基，引起了黨中央、國(guó)務(wù)院和各級(jí)黨委政府高度重視。本世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)相繼啟動(dòng)了天然林保護(hù)、退耕還林等多項(xiàng)林業(yè)重點(diǎn)工程，投入巨資進(jìn)行林業(yè)生態(tài)建設(shè)。20xx年，向世界作出了“大力增加森林碳匯，爭(zhēng)取到20xx年森林面積比20xx年增加4000萬(wàn)公頃，森林蓄積比20xx年增加13億立方米”的莊嚴(yán)承諾。20xx年9月，由提議，在北京召開(kāi)了apec林業(yè)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議，并通過(guò)了旨在保護(hù)和發(fā)展森林的《北京宣言》，大力倡導(dǎo)發(fā)展林業(yè)、修復(fù)生態(tài)。
    (二)生態(tài)文明建設(shè)給林業(yè)帶來(lái)了新機(jī)遇。
    人類(lèi)社會(huì)發(fā)展經(jīng)歷了古老的農(nóng)耕文明和現(xiàn)代工業(yè)文明，即將步入生態(tài)文明的新階段。生態(tài)文明是人類(lèi)為保護(hù)和建設(shè)美好生態(tài)環(huán)境而取得的物質(zhì)成果、精神成果、制度成果的總和，也是人類(lèi)最高的文明形態(tài)，是貫穿于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全過(guò)程和各方面的系統(tǒng)工程，反映了社會(huì)的文明進(jìn)步狀態(tài)。
    20xx年中央9號(hào)文件確立了以生態(tài)建設(shè)為主的林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，提出“建立以森林植被為主體、林草結(jié)合的國(guó)土生態(tài)安全體系，建設(shè)山川秀美的生態(tài)文明社會(huì)?！?0xx年黨的xx大將建設(shè)生態(tài)文明確定為全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。20xx年中央10號(hào)文件進(jìn)一步明確：建設(shè)生態(tài)文明、維護(hù)生態(tài)安全是林業(yè)發(fā)展的首要任務(wù)，要求林業(yè)切實(shí)擔(dān)當(dāng)起保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)、實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)工程、構(gòu)建生態(tài)安全格局、應(yīng)對(duì)氣候變化等重大職責(zé)，為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)作出基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的貢獻(xiàn)。
    黨的將生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義“五位一體”的總體布局，提出“要樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的歷史重任。這一認(rèn)識(shí)上的重大飛躍、理論上的重大創(chuàng)新、實(shí)踐上的重大舉措，賦予林業(yè)建設(shè)前所未有的歷史任務(wù)，也給林業(yè)帶來(lái)了重大的發(fā)展機(jī)遇。
    (三)美麗中國(guó)建設(shè)給林業(yè)帶來(lái)了新定位。
    黨的發(fā)布了建設(shè)美麗中國(guó)的動(dòng)員令。汪洋副不久前在中國(guó)林科院視察時(shí)指出：“綠色是美麗中國(guó)的主色調(diào)，林業(yè)是生態(tài)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)?！鄙羁剃U述了林業(yè)在美麗中國(guó)建設(shè)中的重要作用。讓綠色成為美麗中國(guó)的主色調(diào)，就是說(shuō)，在美麗中國(guó)和美麗湖北建設(shè)中，林業(yè)部門(mén)要堅(jiān)持綠色為本，把擴(kuò)綠、增綠、護(hù)綠作為工作出發(fā)點(diǎn)、切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，努力為大地鋪綠，在人們身邊增綠，讓人們享受到優(yōu)美的生活空間和更多更好的生態(tài)產(chǎn)品。
    (四)“五個(gè)湖北”建設(shè)給林業(yè)帶來(lái)了新任務(wù)。
    省委十次黨代會(huì)確立了建設(shè)“富強(qiáng)湖北、創(chuàng)新湖北、法制湖北、文明湖北、幸福湖北”，加快構(gòu)建促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略支點(diǎn)的宏偉藍(lán)圖，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”湖北篇列出了方程式，吹響了沖鋒號(hào)。
    在“五個(gè)湖北”建設(shè)中，每一項(xiàng)林業(yè)都承擔(dān)著不可替代的重大職責(zé)。加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，維護(hù)生態(tài)安全，弘揚(yáng)生態(tài)文化，是文明湖北建設(shè)的重要部分。林業(yè)是生態(tài)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是文明湖北建設(shè)的主陣地;發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)，壯大林業(yè)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)強(qiáng)省富民，是推動(dòng)富強(qiáng)湖北建設(shè)的重要力量。20xx年全省林業(yè)產(chǎn)值過(guò)千億，是為數(shù)不多的千億產(chǎn)業(yè)板塊之一，是推動(dòng)湖北綠色發(fā)展的重要增長(zhǎng)極;深化林業(yè)改革，加快機(jī)制創(chuàng)新，是創(chuàng)新湖北建設(shè)的重要內(nèi)容。集體林權(quán)改革是農(nóng)村又一次重大生產(chǎn)關(guān)系變革，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)農(nóng)民的切身利益;完善依法治林，規(guī)范依法行政，是法治湖北建設(shè)的重要實(shí)踐;統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綠化，改善人居環(huán)境，是幸福湖北建設(shè)的重要載體。湖北林業(yè)加快發(fā)展的過(guò)程，就是林業(yè)部門(mén)給力“五個(gè)湖北”建設(shè)的過(guò)程。林業(yè)建設(shè)取得的各項(xiàng)成就，都是對(duì)“五個(gè)湖北”建設(shè)的有力貢獻(xiàn)。
    省委、省政府推進(jìn)“五個(gè)湖北”建設(shè)的《實(shí)施意見(jiàn)》,把綠滿荊楚行動(dòng)作為“文明湖北”建設(shè)十大行動(dòng)之一，體現(xiàn)了省委、省政府對(duì)林業(yè)部門(mén)莫大的信任和期望，為今后一段時(shí)期湖北林業(yè)建設(shè)明確了主要任務(wù)和抓手，進(jìn)一步彰顯了林業(yè)在“五個(gè)湖北”建設(shè)中的重要地位和作用。
    (五)湖北特殊的生態(tài)地理區(qū)位給林業(yè)帶來(lái)了新使命。
    湖北地處長(zhǎng)江中游，地處中國(guó)東西南北地理氣候過(guò)渡地帶，在全國(guó)生態(tài)格局中，具有非常重要和特殊的生態(tài)地位。鄂西武陵山區(qū)是同緯度生物多樣性最豐富的地區(qū)，神農(nóng)架是北半球保存最完好的物種基因庫(kù)，大別山是南北地理氣候分界線，大洪山是江漢平原的生態(tài)屏障，幕阜山是長(zhǎng)江中下游重要的水源涵養(yǎng)地，武當(dāng)山是著名的道教圣地，漢江是長(zhǎng)江最大的支流。更為重要的是湖北是世界享有盛譽(yù)、中國(guó)首屈一指的典型庫(kù)區(qū)。三峽、丹江口、葛洲壩等舉世聞名的大型水利樞紐都在我省境內(nèi)。為了確?！耙唤逅捅本保_保長(zhǎng)江中下游飲水安全，林業(yè)必須切實(shí)擔(dān)起維護(hù)生態(tài)安全的重大使命。
    (六)多年發(fā)展的巨大成就把林業(yè)推到了新起點(diǎn)。
    20xx年省委林業(yè)工作會(huì)議以來(lái)，在歷屆省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆廳黨組帶領(lǐng)下，通過(guò)全省林業(yè)戰(zhàn)線干部職工共同努力，湖北林業(yè)建設(shè)取得了比較喜人的成績(jī)。截止今年6月底：全省累計(jì)完成人工造林1410.1萬(wàn)畝、封山育林1451.7萬(wàn)畝、中幼林撫育1961.5萬(wàn)畝、低產(chǎn)林改造314萬(wàn)畝、義務(wù)植樹(shù)5.03億株;完成集體林確權(quán)發(fā)證1.18億畝;建設(shè)國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)9個(gè)、國(guó)家級(jí)濕地公園26個(gè);培育林業(yè)科技產(chǎn)業(yè)園23個(gè)、龍頭企業(yè)301家;爭(zhēng)取國(guó)家投資141.45億元、省級(jí)投資26.94億元;取得國(guó)家和省級(jí)科技成果41項(xiàng);對(duì)4981.77萬(wàn)畝天然林和1856萬(wàn)畝退耕還林地進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)管護(hù);森林覆蓋率達(dá)到38.4%，活立木蓄積提高到3.13億立方米，林業(yè)總產(chǎn)值超過(guò)了1000億元，林業(yè)的體制機(jī)制日益活化，政策體系逐步健全，基礎(chǔ)設(shè)施不斷改善，建設(shè)主體更加多元，為全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了比較堅(jiān)實(shí)的生態(tài)保障，也把湖北林業(yè)發(fā)展推到了一個(gè)新的起點(diǎn)，為新時(shí)期加快發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    二、新時(shí)期林業(yè)發(fā)展的思路
    林業(yè)發(fā)展進(jìn)入轉(zhuǎn)型升級(jí)的新階段，要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)林業(yè)，用現(xiàn)代發(fā)展理念引領(lǐng)林業(yè)，用現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系提升林業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)形式發(fā)展林業(yè)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)支撐林業(yè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，推動(dòng)林業(yè)又好又快發(fā)展。
    (一)圍繞省委省政府工作大局，彰顯林業(yè)發(fā)展的新作為。
    林業(yè)是黨的工作的重要部分，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要內(nèi)容。林業(yè)不是部門(mén)的林業(yè)，是黨委政府的林業(yè)，要自覺(jué)放在黨委政府的工作大局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展全局中來(lái)謀劃。一方面要圍繞大局，搞好服務(wù)，彰顯林業(yè)作為。充分發(fā)揮林業(yè)特殊的功能作用，以有為爭(zhēng)取有位。要充分發(fā)揮林業(yè)的生態(tài)功能，突出林業(yè)在生態(tài)建設(shè)中的主戰(zhàn)場(chǎng)地位，以更大的力度建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、改善荒漠生態(tài)系統(tǒng)、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)，維護(hù)生物多樣性，努力在生態(tài)文明建設(shè)中有更大作為。要充分發(fā)揮林業(yè)固碳釋氧增綠的功能，讓氣候更適宜、空氣更清新、生態(tài)更美麗，努力在美麗中國(guó)建設(shè)中有更大作為。要充分發(fā)揮林業(yè)的富民功能，改善人居環(huán)境，增加農(nóng)民收入，努力在全面小康建設(shè)中有更大作為。要充分發(fā)揮林業(yè)的經(jīng)濟(jì)功能，做大做強(qiáng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)，增加林業(yè)碳匯和環(huán)境容量，努力在“五個(gè)湖北”建設(shè)中有更大作為。另一方面要融入大局、爭(zhēng)取政策，凸顯自身發(fā)展。要開(kāi)動(dòng)腦筋、積極謀劃，把生態(tài)文明、美麗中國(guó)、“五個(gè)湖北”建設(shè)對(duì)林業(yè)發(fā)展的新要求，轉(zhuǎn)化為各地林業(yè)發(fā)展的新戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)化為黨委政府的具體政策和目標(biāo)，使林業(yè)工作自覺(jué)融入到黨委政府的大局中來(lái)，爭(zhēng)取一些大政策，新上一批大項(xiàng)目，促進(jìn)林業(yè)在支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)自身快速發(fā)展。
    (二)圍繞轉(zhuǎn)型升級(jí)，轉(zhuǎn)變林業(yè)發(fā)展的理念和方式。
    轉(zhuǎn)型升級(jí)是新階段林業(yè)發(fā)展的根本出路。推進(jìn)林業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，要求我們?cè)谒枷胗^念上轉(zhuǎn)變、在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上轉(zhuǎn)型、在體制機(jī)制上轉(zhuǎn)換。
    第一，推進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變觀念是實(shí)現(xiàn)林業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的前提和基礎(chǔ)。進(jìn)入新階段，我們對(duì)林業(yè)的發(fā)展定位、行業(yè)性質(zhì)、目標(biāo)任務(wù)、發(fā)展方式等都要再認(rèn)識(shí)。林業(yè)的發(fā)展定位要由生產(chǎn)型向生產(chǎn)、生態(tài)一體型轉(zhuǎn)變。林業(yè)不再是單純的木材生產(chǎn)，更重要的是生態(tài)產(chǎn)品生產(chǎn)，林業(yè)要由單一的管理修復(fù)森林資源向管理修復(fù)多種生態(tài)資源轉(zhuǎn)變。林業(yè)的行業(yè)性質(zhì)要從產(chǎn)業(yè)部門(mén)向公共管理與服務(wù)部門(mén)轉(zhuǎn)變。林業(yè)由社會(huì)共享，也需要由社會(huì)共辦。當(dāng)前，社會(huì)公眾對(duì)林業(yè)建設(shè)的關(guān)注程度越來(lái)越高，參與熱情也越來(lái)越高。林業(yè)部門(mén)要充分發(fā)揮管理、服務(wù)和引導(dǎo)作用，努力形成全社會(huì)大辦林業(yè)、辦大林業(yè)的發(fā)展格局。林業(yè)的發(fā)展取向要由提升人們生產(chǎn)生活水平向幫助解決人類(lèi)生產(chǎn)、生活、生存的根本問(wèn)題轉(zhuǎn)變，建設(shè)任務(wù)從以提高森林覆蓋率為主轉(zhuǎn)為追求森林生態(tài)、林業(yè)產(chǎn)業(yè)、林業(yè)生態(tài)文化三個(gè)體系最優(yōu)化和生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)效益最大化，最大限度發(fā)掘林業(yè)的多種功能;林業(yè)的發(fā)展方式要由外延發(fā)展、粗放發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展轉(zhuǎn)變，真正面向市場(chǎng)，依靠市場(chǎng)，更多地利用市場(chǎng)機(jī)制配置林業(yè)資源。當(dāng)前林業(yè)發(fā)展面臨著生態(tài)退化的挑戰(zhàn)，面臨著氣候異常、疫情蟲(chóng)害加重的風(fēng)險(xiǎn)，面臨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展的擠壓，必須通過(guò)內(nèi)涵發(fā)展挖潛力、創(chuàng)新發(fā)展強(qiáng)活力。現(xiàn)在很多地方見(jiàn)綠不見(jiàn)林、見(jiàn)林不見(jiàn)蔭，林分很差，內(nèi)涵發(fā)展的空間和潛力很大。要依靠科技進(jìn)步，努力在優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)種苗培育、重大病蟲(chóng)害的綠色防控、低產(chǎn)林的高效改造、石漠化的有效治理等方面取得技術(shù)突破，推動(dòng)林業(yè)跨越發(fā)展。
    第二，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型是林業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主攻方向。堅(jiān)持依靠科技，依靠市場(chǎng)，集約發(fā)展，推動(dòng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)加快實(shí)現(xiàn)從以加工木材為主向加工多種林業(yè)原料、從初級(jí)加工為主向精深加工、從一、二產(chǎn)業(yè)為主向三次產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)互補(bǔ)，從資源消耗型向科技密集型的重大轉(zhuǎn)變。進(jìn)一步完善扶持政策，突出發(fā)展以特色板塊基地為重點(diǎn)的第一產(chǎn)業(yè)，以低碳、環(huán)保、可持續(xù)的綠色產(chǎn)品加工為重點(diǎn)的第二產(chǎn)業(yè)，以森林旅游和林產(chǎn)品流通服務(wù)為重點(diǎn)的第三產(chǎn)業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)配套，著力提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。大幅度提升林業(yè)基地和加工產(chǎn)品的質(zhì)量效益，扭轉(zhuǎn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展嚴(yán)重依賴(lài)資源消耗的不利局面。加強(qiáng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，壯大林業(yè)骨干產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)林業(yè)龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用和輻射功能，真正把林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成地方經(jīng)濟(jì)的重要支柱和林農(nóng)致富的重要途徑。
    第三，推進(jìn)機(jī)制轉(zhuǎn)換。轉(zhuǎn)換機(jī)制是林業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的內(nèi)在動(dòng)力。核心是要按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制要求和林業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制引進(jìn)市場(chǎng)主體，增強(qiáng)林業(yè)發(fā)展的活力。一要放活林權(quán)流轉(zhuǎn)機(jī)制。在鞏固集體林權(quán)和國(guó)有林場(chǎng)改革的基礎(chǔ)上，積極探索推進(jìn)林權(quán)、林地的有序流轉(zhuǎn)，發(fā)展家庭林場(chǎng)、股份制林場(chǎng)，提高林業(yè)規(guī)?；?jīng)營(yíng)水平。二要放活林業(yè)投入機(jī)制，在認(rèn)真落實(shí)國(guó)家財(cái)政對(duì)林業(yè)補(bǔ)償政策的基礎(chǔ)上，健全完善民營(yíng)林業(yè)的自我發(fā)展機(jī)制，積極推動(dòng)民營(yíng)資本、城市資本、工商資本大規(guī)模進(jìn)入林業(yè)，逐步由單一政府投入轉(zhuǎn)到以政府投入為主導(dǎo)、以市場(chǎng)投入為主體的多元化投入軌道上來(lái)。三要放活林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)制。降低林業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入門(mén)檻，暢通林業(yè)資源的流通渠道，鼓勵(lì)企業(yè)自辦基地，引導(dǎo)龍頭企業(yè)與林農(nóng)建立緊密的利益聯(lián)結(jié)，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)林業(yè)資源配置的主體作用和政策對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持引導(dǎo)作用。
    (三)圍繞兩大戰(zhàn)略，實(shí)施綠滿荊楚行動(dòng)。
    “生態(tài)林業(yè)”、“民生林業(yè)”是新時(shí)期林業(yè)發(fā)展的兩面大旗，與之相適應(yīng)，我們要大力實(shí)施“生態(tài)立省”和“綠色富民”兩大戰(zhàn)略。省委、省政府繼“開(kāi)放強(qiáng)省”、“科技興省”之后，提出“生態(tài)立省”，切合了的精神，體現(xiàn)了時(shí)代進(jìn)步的要求。無(wú)論是建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，還是建設(shè)“五個(gè)湖北”，打造中部崛起的重要戰(zhàn)略支點(diǎn)，都要以良好的生態(tài)為基礎(chǔ)。失去了這個(gè)基礎(chǔ)，發(fā)展將難以持續(xù)。
    實(shí)施“生態(tài)立省”戰(zhàn)略，一要為人民群眾提供宜居的生活環(huán)境，這是生存之需;二要為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供充足的環(huán)境容量，這是發(fā)展之需;三要提供盡可能多的綠色生態(tài)產(chǎn)品和綠色gdp，這是生活之需。實(shí)施“綠色富民”戰(zhàn)略，就是要讓林業(yè)發(fā)展的成果更多地惠及林農(nóng)，改善林農(nóng)生產(chǎn)生活條件，全面提高林農(nóng)的收入、保障和生活水平。實(shí)施“生態(tài)立省”、“綠色富民”戰(zhàn)略，核心是擴(kuò)綠提質(zhì)，增加綠色總量，提高森林質(zhì)量。根據(jù)“五個(gè)湖北”建設(shè)意見(jiàn)，從今年下半年開(kāi)始，省委省政府將全面實(shí)施綠滿荊楚行動(dòng)，力爭(zhēng)20xx年森林覆蓋率達(dá)到42%，比20xx年提高4-5個(gè)百分點(diǎn);森林蓄積量達(dá)到3.4億立方米，比20xx年增長(zhǎng)19%;活立木蓄積量達(dá)到3.78億立方米，增長(zhǎng)20.8%;森林植被總儲(chǔ)碳量達(dá)到2.2億噸，比20xx年增長(zhǎng)97%;林業(yè)生態(tài)效益價(jià)值達(dá)到8500億元，比20xx年增長(zhǎng)80%。
    第一，大力推進(jìn)以重大項(xiàng)目、政策投資為重點(diǎn)的工程綠化。積極搶抓國(guó)家加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)和湖北黃金十年的發(fā)展機(jī)遇，高標(biāo)準(zhǔn)策劃一批重大林業(yè)工程項(xiàng)目，進(jìn)入國(guó)家和省重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)籠子;高質(zhì)量完成退耕還林、天然林保護(hù)、石漠化治理工程的造林任務(wù)，高水平組織長(zhǎng)江防護(hù)林、血吸蟲(chóng)防治林、外資造林的營(yíng)造工作，力爭(zhēng)每年完成國(guó)家和省重點(diǎn)營(yíng)造林工程任務(wù)120萬(wàn)畝以上。
    第二，大力推進(jìn)以封山育林、退耕還林為重點(diǎn)的山區(qū)綠化。以鄂西生態(tài)旅游圈和秦巴山脈、桐柏山脈、大別山脈、幕阜山脈為重點(diǎn)，有計(jì)劃推進(jìn)封山育林、退耕還林、中幼林撫育、低質(zhì)林改造，加大天然林管護(hù)力度。每年封山育林120萬(wàn)畝，森林撫育180萬(wàn)畝，改造低效林50萬(wàn)畝。
    第三，大力推進(jìn)以農(nóng)田林網(wǎng)、綠色村莊為重點(diǎn)的平原綠化。以平原崗地為重點(diǎn)區(qū)域，以“林農(nóng)結(jié)合”、“林水結(jié)合”、“林路結(jié)合”為主要模式，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)、溝渠綠化、宜林荒地荒灘綠化、新農(nóng)村綠色家園建設(shè)，構(gòu)建起生態(tài)經(jīng)濟(jì)型平原綠化體系。每年新建平原林網(wǎng)2萬(wàn)公頃，村莊綠化5萬(wàn)公頃，建設(shè)500個(gè)綠化美化示范村莊。
    第四，大力推進(jìn)以路邊、水邊為重點(diǎn)的通道綠化。在京珠高速、滬蓉高速、漢十高速等高速公路兩側(cè)，武廣高鐵、京廣鐵路等鐵路兩側(cè)，318國(guó)道、107國(guó)道等國(guó)道兩側(cè)，長(zhǎng)江、漢江、清江及其主要支流沿岸，三峽庫(kù)區(qū)、丹江口庫(kù)區(qū)等庫(kù)區(qū)周邊，通過(guò)人工造林、荒山造林、血防造林、封山育林、低效林改造，打造生態(tài)經(jīng)濟(jì)型綠色長(zhǎng)廊，建設(shè)貫穿全省的通道森林生態(tài)景觀網(wǎng)絡(luò)。
    第五，大力推進(jìn)以公共綠地、園林庭院為重點(diǎn)的城市綠化。積極推動(dòng)森林城市創(chuàng)建活動(dòng)，以公共綠地、單位庭院、森林公園、通道長(zhǎng)廊以及城郊周邊為重點(diǎn)，大力開(kāi)展城區(qū)綠化，培育城郊森林，構(gòu)建城市風(fēng)景林和環(huán)城綠化帶，讓森林進(jìn)入城市，讓城市擁抱森林。每年?duì)巹?chuàng)1個(gè)國(guó)家森林城市、2個(gè)省級(jí)森林城市。
    第六，大力推進(jìn)以省界接壤通道、接壤鎮(zhèn)村為重點(diǎn)的門(mén)戶(hù)綠化。湖北綠化在中部六省處于中游位置，但在一些接壤地帶落后于周邊省份。一些地方路相連、林相鄰、山相望，但兩個(gè)省兩重天，反差很大。在綠滿荊楚行動(dòng)中，要把省界門(mén)戶(hù)地區(qū)作為建設(shè)重點(diǎn)，加大對(duì)兩省相鄰的村莊、山頭，相連的道路、水岸的綠化力度，力爭(zhēng)5年有明顯變化，明顯超越。省廳也將進(jìn)一步加強(qiáng)政策引導(dǎo)和工作督辦，推動(dòng)門(mén)戶(hù)縣在生態(tài)示范縣創(chuàng)建中走在前列、門(mén)戶(hù)村鎮(zhèn)在綠色鄉(xiāng)村建設(shè)中走在前列。
    (四)圍繞林業(yè)發(fā)展客觀需要，切實(shí)抓好五個(gè)關(guān)鍵。
    第一，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新。進(jìn)一步完善集體林權(quán)配套改革，切實(shí)盤(pán)活森林資源，真正讓沉睡的“青山”變成致富的“金山”;盡快啟動(dòng)國(guó)有林場(chǎng)改革，科學(xué)劃分生態(tài)公益型和商品經(jīng)營(yíng)型林場(chǎng)，實(shí)行分類(lèi)經(jīng)營(yíng)和指導(dǎo);改革林業(yè)資金項(xiàng)目分配辦法，將項(xiàng)目、資金優(yōu)先投向那些工作扎實(shí)、實(shí)績(jī)突出、特色鮮明的地方和效益好、見(jiàn)效快的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，更好地發(fā)揮政府投入的杠桿撬動(dòng)作用、激勵(lì)引導(dǎo)作用和產(chǎn)業(yè)調(diào)節(jié)作用;改進(jìn)林業(yè)行政審批，精簡(jiǎn)審批事項(xiàng)，簡(jiǎn)化審批手續(xù)，下放審批權(quán)限，提升審批規(guī)范性和時(shí)效性;完善林業(yè)執(zhí)法，整合執(zhí)法力量，強(qiáng)化隊(duì)伍管理，推進(jìn)綜合執(zhí)法，切實(shí)提高執(zhí)法的規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性和透明度;積極試點(diǎn)人工商品林采伐管理改革，更好調(diào)動(dòng)市場(chǎng)主體造林的積極性，努力實(shí)現(xiàn)林業(yè)良性循環(huán)發(fā)展。
    第二，切實(shí)加強(qiáng)資源管理。一是抓緊完善林業(yè)生態(tài)資源監(jiān)測(cè) “一張圖”。把全省林地、濕地、森林、重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)植物資源信息全部納入數(shù)字地圖中，推進(jìn)林業(yè)生態(tài)資源管理數(shù)字化、現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、精準(zhǔn)化、即時(shí)化。二是嚴(yán)格堅(jiān)守森林采伐限額和林地占用定額“兩條線”。確保全省每年因森林采伐和占用林地減少的森林資源總量少于自然生長(zhǎng)量。三是統(tǒng)籌保護(hù)三大林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，全面加強(qiáng)森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)、管理和修復(fù)，保護(hù)好生物多樣性。四是建立健全林業(yè)資源保護(hù)管理“四支隊(duì)伍”。即林業(yè)武裝力量和行政管理隊(duì)伍、技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍、社會(huì)支持隊(duì)伍(如專(zhuān)業(yè)、半專(zhuān)業(yè)的森林防火隊(duì)等)，打造一支有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、影響力的林業(yè)資源安全衛(wèi)士。
    第三，大力強(qiáng)化科技支撐。一是進(jìn)一步健全林業(yè)科技創(chuàng)新體系。緊緊圍繞改善生態(tài)、改善民生組織林業(yè)科研，針對(duì)林業(yè)生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的突出問(wèn)題，重點(diǎn)加強(qiáng)林木種質(zhì)資源保存、新品種選育、重大病蟲(chóng)害防治、林產(chǎn)品加工技術(shù)改良、豐產(chǎn)技術(shù)探索等領(lǐng)域的科技攻關(guān)，以林業(yè)科技的新突破帶動(dòng)湖北林業(yè)大發(fā)展。二是進(jìn)一步健全林業(yè)科技推廣體系。著力加強(qiáng)科技示范和技術(shù)服務(wù)，大力推進(jìn)林業(yè)科技成果的商品化、市場(chǎng)化，實(shí)現(xiàn)林、科、教，產(chǎn)、學(xué)、研有效對(duì)接，提高林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率和對(duì)林業(yè)生產(chǎn)的貢獻(xiàn)率;三是進(jìn)一步健全科技人員培養(yǎng)體系。完善林業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在職稱(chēng)評(píng)定、專(zhuān)家推選時(shí)著重向?qū)嵺`成果突出的同志傾斜，引導(dǎo)林業(yè)科技人員扎根生產(chǎn)一線、創(chuàng)造工作實(shí)績(jī);加快林業(yè)人才資源開(kāi)發(fā)和人才隊(duì)伍建設(shè)，特別是引進(jìn)和培養(yǎng)一批全國(guó)有影響的專(zhuān)家或?qū)W科帶頭人。
    第四，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)，完善規(guī)劃布局，重點(diǎn)發(fā)展林電、林油、林紙、林藥、林旅、林板等6個(gè)一體化綠色低碳循環(huán)產(chǎn)業(yè);加強(qiáng)政策扶持，通過(guò)財(cái)政調(diào)度資金、貼息貸款、扶持基地建設(shè)等措施，著力支持產(chǎn)業(yè)園區(qū)、龍頭企業(yè)和板塊基地的發(fā)展壯大;加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，著力籌辦好全國(guó)油茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、中國(guó)中三角(武漢)綠色產(chǎn)品交易會(huì)、中國(guó)(羅田)板栗節(jié)，為林業(yè)企業(yè)搭建連接金融、市場(chǎng)和消費(fèi)者的便捷橋梁;加強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)，突出抓好梅花鹿、蘭花、油茶、藥用牡丹等開(kāi)發(fā)技術(shù)成熟、附加值高、市場(chǎng)前景廣闊、保護(hù)管理到位、種群數(shù)量穩(wěn)定的野生動(dòng)植物資源的開(kāi)發(fā)研究，積極培育新的林業(yè)產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。
    第五，著力加強(qiáng)能力建設(shè)。一是不斷提高資金保障能力。進(jìn)一步加大立項(xiàng)爭(zhēng)資力度。找準(zhǔn)投資方向，緊盯投資動(dòng)向，加強(qiáng)項(xiàng)目申報(bào)、儲(chǔ)備、對(duì)接和爭(zhēng)取，確保國(guó)家投入的增長(zhǎng)幅度在中部地區(qū)排名前列，省級(jí)投入每年穩(wěn)步增長(zhǎng)。二是大力提高信息化水平。加快建成覆蓋全省的林業(yè)專(zhuān)用網(wǎng)絡(luò)，完善各類(lèi)數(shù)據(jù)信息和管理軟件，確保所有的信息資料能在網(wǎng)上共享，所有的林業(yè)業(yè)務(wù)能在網(wǎng)上辦理，努力實(shí)現(xiàn)林業(yè)管理的信息化、現(xiàn)代化。三是加強(qiáng)林業(yè)基層站所建設(shè)?；鶎诱舅橇謽I(yè)全部工作的基礎(chǔ)，基層員工是林業(yè)部門(mén)的子弟兵。我省林業(yè)基層站所大部分都比較困難。工作條件差、福利待遇差、保障水平差的現(xiàn)象，在各地林業(yè)基層站所不同程度地存在。各級(jí)林業(yè)行政主管部門(mén)要切實(shí)重視這一問(wèn)題，積極向地方黨委政府匯報(bào)，下大力氣解決基層站所的財(cái)政戶(hù)頭、辦公場(chǎng)所、交通通訊等關(guān)鍵問(wèn)題，保障他們正常工作和生活。
    三、新時(shí)期林業(yè)干部隊(duì)伍的精神區(qū)位
    面對(duì)新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)新使命，需要林業(yè)系統(tǒng)干部職工提振精氣神、煥發(fā)正能量，以良好的精神區(qū)位、過(guò)硬的工作作風(fēng)、出色的工作能力，為新時(shí)期林業(yè)的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。
    (一)以松之堅(jiān)韌加強(qiáng)學(xué)習(xí)提能力。
    當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，知識(shí)倍增的周期越來(lái)越短。過(guò)去一個(gè)大學(xué)生一輩子不用再進(jìn)教室;現(xiàn)在一個(gè)本科生兩年內(nèi)、一個(gè)研究生三年內(nèi)、一個(gè)博士生四年內(nèi)不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，其所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)將全部老化。毛主席說(shuō)，我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。而消除本領(lǐng)恐慌，非學(xué)習(xí)不可。不學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，本領(lǐng)就會(huì)退化，思想就會(huì)庸俗化。我們要把學(xué)習(xí)作為干部成長(zhǎng)之梯、隊(duì)伍提能之途，持續(xù)不斷地推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。
    一要學(xué)以立信。人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信則危。在全國(guó)組織工作會(huì)上指出，黨員干部要把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，確保政治合格。林業(yè)系統(tǒng)干部要切實(shí)加強(qiáng)黨史、政治、經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)，特別是深入學(xué)習(xí)黨的精神，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，全面提升自己的修養(yǎng)和眼界，真正從歷史的、發(fā)展的、大局的角度認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，社會(huì)主義制度的優(yōu)越，科學(xué)發(fā)展前景的美好，自覺(jué)增強(qiáng)理論、道路、制度“三個(gè)自信”。
    二要學(xué)以提能。俗話說(shuō)，操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。林業(yè)系統(tǒng)干部要立足工作崗位，加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高工作能力和水平。要向群眾學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)決策能力、群眾工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)能力、破解難題能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、推動(dòng)落實(shí)能力。特別要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，著力解決林業(yè)發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。如怎樣提升森林經(jīng)營(yíng)水平和森林質(zhì)量問(wèn)題，森林資源資產(chǎn)評(píng)估問(wèn)題，林業(yè)生態(tài)價(jià)值計(jì)算常態(tài)化問(wèn)題，加強(qiáng)資源保護(hù)與科學(xué)利用問(wèn)題，等等，都要通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尋找解決問(wèn)題的途徑和辦法。
    三要學(xué)以致用。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不用則廢。學(xué)習(xí)的目的不是為了應(yīng)付考試，而是要消化吸收為自己的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，應(yīng)用到工作實(shí)踐中去?，F(xiàn)在綠色時(shí)報(bào)上刊登了很多時(shí)事政策、林業(yè)科技、工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)消化都能直接用于指導(dǎo)實(shí)踐。要做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作的新思路、新辦法，使學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)。
    (二)以梅之風(fēng)骨攻堅(jiān)克難求突破。
    林業(yè)系統(tǒng)的干部有什么樣的精神區(qū)位，決定了全省林業(yè)有什么樣的發(fā)展局面，也決定了林業(yè)部門(mén)有什么樣的社會(huì)地位。當(dāng)前，林業(yè)發(fā)展面臨著前所未有挑戰(zhàn)、機(jī)遇和使命，就看我們以什么樣的精神狀態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn)，以什么樣的精神面貌來(lái)?yè)屪C(jī)遇，以什么樣的工作作風(fēng)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)使命。梅花香自苦寒來(lái)，這句經(jīng)典名言道出了梅之風(fēng)骨，不畏天寒地凍，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，笑傲冰雪，昂首怒放。林業(yè)系統(tǒng)干部職工也要學(xué)梅之品格，敢于迎接挑戰(zhàn)，善于搶抓機(jī)遇，勇于擔(dān)當(dāng)使命，力求發(fā)展新突破。
    一要有“為官一任，綠化一方”的責(zé)任意識(shí)。這是對(duì)崗位負(fù)責(zé)、對(duì)黨和人民負(fù)責(zé)、對(duì)子孫后代負(fù)責(zé)，不當(dāng)太平官，不守舊攤子，不失機(jī)遇的眷顧。如果為官一任，山河依舊，荒山還是荒山，林地不成林地，那就是林業(yè)局長(zhǎng)的失職。
    二要有“不畏艱難、不甘落后”的工作激情。湖北林業(yè)在全國(guó)處于居中的位置，但部分人均指標(biāo)在全國(guó)處于相對(duì)靠后的位置。這與湖北重要的生態(tài)地理位置是不相適應(yīng)的。我們要通過(guò)幾年的奮斗，力爭(zhēng)全省林業(yè)主要指標(biāo)進(jìn)入全國(guó)前十行列。各地都要再定坐標(biāo)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為全省林業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)正能量。
    三要有“主動(dòng)作為、敢于擔(dān)當(dāng)”的豪情壯志。事不避難，敢于擔(dān)當(dāng)，既是精神問(wèn)題，也是黨性和能力問(wèn)題。林業(yè)發(fā)展周期長(zhǎng)、困難多，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)難，不躲、不退、不繞、不拖、不延，迎著困難上，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，方顯英雄本色。
    (三)以林的鉆勁深入基層接地氣。
    森林要深深扎根土壤，方能枝繁葉茂;林業(yè)要牢牢扎根群眾，方能健康發(fā)展。林業(yè)是直接與基層、與群眾打交道的部門(mén)，相信群眾、依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾是林業(yè)工作最管用、最成功的法寶。當(dāng)前，一些機(jī)關(guān)干部群眾觀念和作風(fēng)出現(xiàn)明顯滑坡，身在基層下不了基層，面對(duì)群眾服務(wù)不了群眾，同講一種方言沒(méi)有共同語(yǔ)言，與群眾的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，這種作風(fēng)群眾怎么能成為依靠?怎么能做好林業(yè)工作?按照黨的部署，中央及時(shí)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是鞏固黨的群眾基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的重大舉措。省委已經(jīng)作了動(dòng)員部署，我們要按照中央和省委的統(tǒng)一部署，扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。
    一要切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念。黨與群眾是魚(yú)水關(guān)系，林業(yè)與群眾是森林與土壤關(guān)系。要把群眾當(dāng)主人，全心全意為群眾服務(wù);要把群眾當(dāng)鏡子，時(shí)常照照我們工作的得與失，通過(guò)照鏡子以正衣冠;要把群眾當(dāng)老師，尊重、學(xué)習(xí)、總結(jié)推廣群眾在實(shí)踐中的首創(chuàng);要把群眾當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，由群眾來(lái)評(píng)判我們的工作。
    二要切實(shí)增進(jìn)群眾感情。對(duì)群眾要熱心，群眾來(lái)了當(dāng)親人，不能當(dāng)麻煩;對(duì)群眾要有誠(chéng)心，真心誠(chéng)意解決問(wèn)題，將心比心，換取真心，不能推擋忽悠;對(duì)群眾要有耐心，群眾提出的問(wèn)題要反復(fù)協(xié)調(diào)、跟蹤解決，不能一錘子買(mǎi)賣(mài)。
    三要切實(shí)增強(qiáng)群眾聯(lián)系。深入基層，深入群眾，與群眾同吃同住同種樹(shù);經(jīng)常到群眾中開(kāi)展調(diào)查研究，把林農(nóng)想什么、急什么、要什么摸清摸透，使我們的工作更符合群眾意愿，更具有針對(duì)性、科學(xué)性。
    (四)以竹之高節(jié)為民清廉樹(shù)新風(fēng)。
    為民務(wù)實(shí)清廉是民心所向，是以為的黨中央對(duì)全黨提出的政治要求，也是向全國(guó)人民作出的政治承諾。
    第一要為民。就是要把人民群眾的利益放在第一位，權(quán)為民所用，利為民所謀。習(xí)說(shuō)：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！蔽覀兞謽I(yè)部門(mén)就是要想林農(nóng)之所想，急林農(nóng)之所急，謀發(fā)展之所需。前幾天我們召開(kāi)林企座談會(huì)，不少企業(yè)家反映，林農(nóng)收入低了，林企貸款難了，政策收費(fèi)高了，行政審批嚴(yán)了，這就是下一步我們要重點(diǎn)思考和解決的突出問(wèn)題。把這些群眾急需的、具體的問(wèn)題解決好了就是為民。
    第二要?jiǎng)?wù)實(shí)。就是要實(shí)干興邦、實(shí)干興林。謀劃工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，做到目標(biāo)可行，措施可靠，針對(duì)性強(qiáng)，不搞形式主義?，F(xiàn)在林業(yè)也有形式主義，有綠無(wú)蔭就是最大的形式主義，表面上看是綠地，實(shí)際上林分很差，相當(dāng)于荒地。這種形式主義，上忽悠領(lǐng)導(dǎo)，下忽悠群眾，最后損害的是林業(yè)事業(yè)的發(fā)展。推動(dòng)工作要落實(shí)，做到責(zé)任到位、措施到位、檢查督辦到位，工作落實(shí)到位。凡事都要有部署、有檢查、有落實(shí)，不能大而化之、籠而統(tǒng)之，最后不了了之;匯報(bào)工作要誠(chéng)實(shí)，既講成績(jī)，又講問(wèn)題，還要敢講自己的觀點(diǎn)甚至是不同的意見(jiàn)，不要說(shuō)假話、匯假報(bào)、講違心的話;評(píng)判工作要求實(shí)，看工作實(shí)效，看基層群眾反映，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決克服主觀臆斷、官僚主義，克服“假大空”、“虛浮飄”的不正之風(fēng)。
    第三要清廉。就是公道正派、清正廉潔。林業(yè)部門(mén)權(quán)力不大，但少數(shù)人搞特權(quán)的現(xiàn)象仍然存在。要為人民群眾秉公用權(quán)、公道處事。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，立身不忘做人之本，為官不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之利，始終保持清正廉潔的浩然正氣。
    同志們，林業(yè)承擔(dān)的使命光榮而神圣，任務(wù)艱巨而繁重。讓我們以更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的作風(fēng)，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，不斷開(kāi)創(chuàng)全省林業(yè)發(fā)展的新局面，為生態(tài)文明建設(shè)和五個(gè)湖北建設(shè)作出新貢獻(xiàn)!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十六
    同志們：
    今天，參加全市文藝工作座談會(huì)，和大家一道探討交流文藝工作，感到十分高興。去年10月15號(hào)，主持召開(kāi)了文藝工作座談會(huì)，這是繼1942年毛澤東同志主持召開(kāi)延安文藝座談會(huì)以來(lái),黨中央召開(kāi)的又一次關(guān)于文藝工作的重要會(huì)議, 在我國(guó)文藝工作發(fā)展史上具有重要的里程碑意義。前不久，自治區(qū)黨委召開(kāi)了全區(qū)文藝工作座談會(huì)。今天我們也召開(kāi)這么一個(gè)會(huì)議，共同學(xué)習(xí)重要講話精神，研究如何加強(qiáng)我市的文藝工作。剛才，大家從不同的角度，結(jié)合各自實(shí)際，圍繞學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神、推動(dòng)我市文藝事業(yè)發(fā)展繁榮，談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談打算、談意見(jiàn)建議，可以看得出大家都進(jìn)行了深入思考，也能從中感受到你們對(duì)文藝工作的滿腔熱忱和高度的使命感、責(zé)任感。大家提出的一些富有建設(shè)性的意見(jiàn)建議，請(qǐng)市委宣傳部及文化部門(mén)認(rèn)真研究梳理，有些可以吸納到即將出臺(tái)的市委、政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)文藝工作的意見(jiàn)》當(dāng)中去，對(duì)反映的一些具體工作問(wèn)題和意見(jiàn)，也要積極采納和加以解決。下面，我結(jié)合自己近期的一些學(xué)習(xí)思考，就貫徹落實(shí)重要講話精神以及自治區(qū)有關(guān)要求，做好我市文藝工作，談幾點(diǎn)體會(huì)和想法，與大家交流。
    一、充分認(rèn)識(shí)做好文藝工作的重大意義
    認(rèn)識(shí)做好文藝工作的重大意義，首先要深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握的重要講話精神。的講話內(nèi)涵豐富、樸實(shí)親切、生動(dòng)鮮活，既有文化高度，又有歷史厚度，科學(xué)回答了事關(guān)文藝繁榮發(fā)展的一系列重大問(wèn)題，是指導(dǎo)文藝工作乃至文化建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是推動(dòng)文藝繁榮發(fā)展、開(kāi)創(chuàng)文化建設(shè)新局面的行動(dòng)指南。關(guān)于文藝及文藝工作的重大意義，講得非常精辟透徹，我覺(jué)得核心就是兩句話：一句是“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣”，這講得是文藝的地位;另一句是“實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為”，這講得是文藝工作及文藝工作者的作用，為我們做好文藝工作指明了方向。自治區(qū)黨委李建華書(shū)記在全區(qū)文藝工作座談會(huì)上也作了強(qiáng)調(diào)，他指出“建設(shè)‘四個(gè)寧夏’、實(shí)現(xiàn)與全國(guó)同步進(jìn)入全面小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，離不開(kāi)文化的支撐”，結(jié)合寧夏實(shí)際闡述了文藝工作的重要作用。
    從石嘴山來(lái)講，做好我們的文藝工作，我理解，至少有三個(gè)方面的重要意義：
    第一，是建設(shè)開(kāi)放富裕和諧美麗新型工業(yè)城市的重要組成部分。黨的對(duì)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)作出“五位一體”總體布局，強(qiáng)調(diào)指出“五位一體”是一個(gè)有機(jī)整體，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是根本、政治建設(shè)是保證、文化建設(shè)是靈魂、社會(huì)建設(shè)是條件、生態(tài)文明建設(shè)是基礎(chǔ)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)民生生態(tài)“三大轉(zhuǎn)型”，建設(shè)開(kāi)放富裕和諧美麗“四個(gè)石嘴山”，譜寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)的“石嘴山篇”，文化建設(shè)是不可缺少的重要組成部分，必須堅(jiān)持文化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、生態(tài)文明建設(shè)統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。簡(jiǎn)而言之，文化建設(shè)是我們建設(shè)小康社會(huì)必不可少的重要組成部分，本身就是我們的重要目標(biāo)和任務(wù)。
    第二，是轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的重要推動(dòng)力量。當(dāng)前，石嘴山市正處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)時(shí)期，更加需要凝聚方方面面的智慧和力量，傳播更多的正能量。文藝具有引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用。堅(jiān)持文藝工作服從服務(wù)于全市改革發(fā)展穩(wěn)定大局，加快推動(dòng)文藝發(fā)展繁榮，唱響時(shí)代主旋律，凝聚社會(huì)正能量，能夠更好地把我們的奮斗目標(biāo)內(nèi)化為全市上下的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的精神動(dòng)力，發(fā)揮重要的支撐作用。
    第三，是滿足人們?nèi)罕娙找嬖鲩L(zhǎng)的精神文化需求的客觀需要。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，全市廣大人民群眾對(duì)精神文化生活、文化娛樂(lè)消費(fèi)的需求日益增長(zhǎng)，且要求越來(lái)越高。加快全市公共文化服務(wù)體系建設(shè)，實(shí)施文化惠民工程，積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，才能夠有效提高公共文化服務(wù)能力和水平，為人民群眾提供更加豐富多彩的精神文化生活服務(wù)。大家現(xiàn)在都吃飽了，甚至是吃好了，在精神文化生活方面的需求確實(shí)越來(lái)越高了，而我們的文藝工作就是要滿足這些需求、提供這些產(chǎn)品。
    總之，全市廣大文藝工作者一定要從全局的高度，充分認(rèn)識(shí)文藝和文藝工作的重大意義，充分認(rèn)識(shí)自己所擔(dān)負(fù)的歷史使命和重要責(zé)任，積極推動(dòng)全市文化藝術(shù)事業(yè)發(fā)展繁榮，為推動(dòng)“三大轉(zhuǎn)型”、建設(shè)開(kāi)放富裕和諧美麗“四個(gè)石嘴山”做出積極貢獻(xiàn)。
    二、正確把握我市文藝事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
    不管做什么事情，都要首先把歷史搞清楚，把現(xiàn)實(shí)搞清楚，正確把握現(xiàn)狀。而正確把握現(xiàn)狀，就是要辯證地一分為二地審視我們的文藝工作，既要看到和充分認(rèn)識(shí)成績(jī)，也要客觀面對(duì)問(wèn)題和不足。
    第一，成績(jī)值得肯定。我們近幾年來(lái)的成績(jī)主要有三個(gè)方面：一是體現(xiàn)地方特色的文藝作品越來(lái)越多。經(jīng)過(guò)全市廣大文藝工作者的努力，涌現(xiàn)出了一批能夠反映石嘴山歷史文化、發(fā)展業(yè)績(jī)、群眾生活、精神風(fēng)貌的優(yōu)秀文藝作品，一些文學(xué)、書(shū)法、舞蹈、美術(shù)等作品獲得了國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。比如，舞蹈《串鈴聲聲》榮獲文化部第xx屆“群星獎(jiǎng)”及第三屆全國(guó)回族舞蹈大賽一等獎(jiǎng)，文斌同志會(huì)前還提到，這個(gè)舞蹈前不久在中國(guó)政協(xié)禮堂代表石嘴山進(jìn)行演出，不僅走出去了，還宣傳了石嘴山。宣傳片《美麗石嘴山》獲得中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)節(jié)目評(píng)選一等獎(jiǎng);岳亞?wèn)|的《白虎鎮(zhèn)》獲全國(guó)梁斌小說(shuō)二等獎(jiǎng)，韓紹芳的書(shū)法作品入選中國(guó)書(shū)法“蘭亭獎(jiǎng)”，何占福還在北京軍事博物館舉辦了個(gè)人畫(huà)展，等等。這些都體現(xiàn)出具有石嘴山特色的文藝作品越來(lái)越多了。二是覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系基本形成。積極創(chuàng)建國(guó)家級(jí)公共文化服務(wù)體系示范區(qū)，建設(shè)并免費(fèi)開(kāi)放了文化藝術(shù)中心、博物館、科技館、圖書(shū)館等包括縣區(qū)、基層在內(nèi)的一批文化設(shè)施，打造了“廣場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)”、“我為鄉(xiāng)親送戲來(lái)”、“舞動(dòng)石嘴山”等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng)品牌，“舞動(dòng)石嘴山”獲得文化部第十屆中國(guó)藝術(shù)節(jié)“群星項(xiàng)目獎(jiǎng)”?，F(xiàn)在我市的公共文化設(shè)施在西部城市來(lái)說(shuō)是很不錯(cuò)的，基本建成了一個(gè)較為完善的公共文化服務(wù)的體系。三是文藝工作隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。重視文藝人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)引進(jìn)機(jī)制，文藝工作隊(duì)伍整體素質(zhì)有所提升，夏慶林、陳勇、何占福、韓紹芳等23名藝術(shù)家成為國(guó)家級(jí)協(xié)會(huì)會(huì)員，還有一大批自治區(qū)級(jí)的會(huì)員，對(duì)我市文藝創(chuàng)作水平的提升起到了積極的推動(dòng)作用。
    這樣的一份“成績(jī)單”，是來(lái)之不易的。這離不開(kāi)全市文藝工作部門(mén)和單位的辛勤工作，更包含著廣大文藝工作者的努力和汗水。市委、政府對(duì)大家的工作總體上還是滿意的、認(rèn)可的。
    第二，問(wèn)題不容忽視。也體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體水平不相適應(yīng)。前不久，自治區(qū)發(fā)布了《寧夏縣(市、區(qū))全面建成小康社會(huì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)報(bào)告(20xx年)》，報(bào)告的內(nèi)容是20xx年的情況，我市小康綜合指數(shù)為75.6%，僅比20xx年增加了0.1個(gè)百分點(diǎn)。我們?cè)?0xx年就提出來(lái)要建設(shè)“四個(gè)石嘴山”，努力在全區(qū)率先全面建成小康社會(huì)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我市的全面小康綜合指數(shù)已達(dá)到75.5%了，如果按每年超過(guò)2個(gè)百分點(diǎn)的速度來(lái)提高，到20xx年就能達(dá)到90%以上，基本實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)。遺憾的是，我們努力了一年只提高了0.1%。如果按照這個(gè)速度，我們?cè)谌珔^(qū)率先全面建成小康社會(huì)這個(gè)目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)不了了。對(duì)此，市人大專(zhuān)門(mén)做了調(diào)研，認(rèn)真查找分析了原因。20xx年，全面小康社會(huì)建設(shè)指標(biāo)是六大方面23項(xiàng)指標(biāo)，去年國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)整為五大方面38項(xiàng)指標(biāo)。五大方面包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主法制、文化建設(shè)、人民生活和環(huán)境資源。而我們的短板，就是民主法制和文化建設(shè)。民主法制比上年度下降了0.96個(gè)百分點(diǎn)，文化建設(shè)下降了6.59個(gè)百分點(diǎn)，是不進(jìn)反退。我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活、環(huán)境資源都在進(jìn)步，但民主法制和文化建設(shè)卻在退步，這說(shuō)明我們的文化建設(shè)與全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體水平是不相適應(yīng)的。這兩年因宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展方面壓力比較大，但我們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?huì)并沒(méi)有差在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，反而差在了文化建設(shè)和民主法制上。導(dǎo)致文化建設(shè)指數(shù)下降的主要原因，是城鄉(xiāng)居民文化娛樂(lè)消費(fèi)支出占家庭消費(fèi)的支出比重非常低。原因是多方面的，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展程度不夠，為大家提供的公共文化服務(wù)、文化娛樂(lè)消費(fèi)的產(chǎn)品不夠是主要原因。二是文藝創(chuàng)作的精品較少、影響也不大。剛才大家也提到了，我們的作品數(shù)量比較多，但在全國(guó)、全區(qū)叫得響、公認(rèn)度高、影響力大的精品力作還不夠多。這方面，與我們的黨委、政府特別是文藝工作部門(mén)的指導(dǎo)和支持不夠有關(guān)系，與我們的作品接地氣不夠、創(chuàng)作水平不高也有一定關(guān)系，在文藝創(chuàng)作上還沒(méi)有形成合力。 三是文藝人才相對(duì)缺乏。總體來(lái)看，雖然我市有各類(lèi)文藝家協(xié)會(huì)十多個(gè)，會(huì)員也為數(shù)不少，但真正能創(chuàng)作的不多。剛才作協(xié)的陳勇同志提到，目前我市作協(xié)有會(huì)員160人，能夠堅(jiān)持創(chuàng)作的只有70多人，而能出精品的更少。同時(shí)，還存在隊(duì)伍老化、流失嚴(yán)重、后繼乏人等問(wèn)題。大家既要看到成績(jī)，更要看到和正視存在的問(wèn)題，積極發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力解決問(wèn)題，來(lái)做好和提升文藝工作。
    三、突出重點(diǎn)，推動(dòng)我市文藝發(fā)展繁榮
    要認(rèn)真貫徹落實(shí)市委、政府即將出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)文藝工作的意見(jiàn)》，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)文藝工作。
    一要抓好創(chuàng)作出精品。要強(qiáng)化精品意識(shí)，靜下心來(lái)，沉下身子，扎根石嘴山這片沃土，扎根石嘴山轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體實(shí)踐，從全市廣大人民群眾的工作生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，講好石嘴山故事，傳遞石嘴山聲音。剛才同志們談創(chuàng)作的時(shí)候，夏慶林同志談了繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新的問(wèn)題，岳亞?wèn)|、岳昌鴻兩位同志談到要扎根基層、貼近石嘴山的群眾生活。這也反映出，一些真正的精品、一些獲獎(jiǎng)作品都是有地域特色的，也只有這樣，作品才能有持久的生命力。要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，發(fā)揮文藝春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的作用，積極塑造和宣傳我們推動(dòng)“三大轉(zhuǎn)型”、建設(shè)和發(fā)展石嘴山的模范人物、先進(jìn)典型，用榜樣的力量引領(lǐng)人、教育人、感化人。要立足石嘴山的文化根基，深入挖掘移民文化、邊塞文化、黃河文化、回族文化、巖畫(huà)文化、西夏文化等特色文化資源，積極推動(dòng)文藝工作傳承與創(chuàng)新，在傳承與創(chuàng)新中出精品。要加大對(duì)文藝精品的宣傳推介力度，把我們一些優(yōu)秀作品進(jìn)一步進(jìn)行包裝，向外推廣。組織開(kāi)展本土文藝精品專(zhuān)題推介、展演、出版活動(dòng)，推動(dòng)本土文藝“走出去”。要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)作的指導(dǎo)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地推出一批在全區(qū)乃至全國(guó)有影響的精品佳作。
    二要加快發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。文化事業(yè)方面，要繼續(xù)深化全國(guó)第二批公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作，扎實(shí)開(kāi)展文化惠民工程，充分發(fā)揮文化藝術(shù)中心、博物館、科技館、圖書(shū)館等文化設(shè)施作用，推動(dòng)群眾性文化活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。我市的“三館一中心”等文化設(shè)施建設(shè)很不錯(cuò)，但利用率不是太高，作用發(fā)揮也比較有限。文化產(chǎn)業(yè)方面，要做好文化和旅游結(jié)合文章，積極培育文化娛樂(lè)、文藝展演、藝術(shù)品展銷(xiāo)等文化企業(yè)，鼓勵(lì)社會(huì)資本投資文化產(chǎn)業(yè)和文藝創(chuàng)作，加快發(fā)展沙湖帶動(dòng)、環(huán)星海湖綜合開(kāi)發(fā)支撐的文化旅游業(yè)。最近我們與沙湖的關(guān)系有了很大改善，要把沙湖寶貴的資源充分利用好。我曾多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，從行政區(qū)劃上講，沙湖是石嘴山的一部分;從旅游上講，石嘴山可以是沙湖的一部分。沙湖是我們旅游的一面旗幟，要用這面旗幟帶動(dòng)我們的旅游業(yè)發(fā)展。要大力培育文化消費(fèi)市場(chǎng)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近百姓，發(fā)展積極健康向上的文化娛樂(lè)消費(fèi)。我們要想辦法多生產(chǎn)群眾愿意買(mǎi)、買(mǎi)得起、用得上的文化產(chǎn)品，多提供普通群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化服務(wù)，為老百姓創(chuàng)造更多更適合的文化消費(fèi)機(jī)會(huì)和空間。要發(fā)揮各文藝家協(xié)會(huì)以及文化名人、非遺傳承人、民間藝人的作用。比如，陶瑞珍的葫蘆產(chǎn)業(yè)，就是從一產(chǎn)到三產(chǎn)，從種葫蘆到葫蘆烙畫(huà)，從賣(mài)農(nóng)產(chǎn)品到賣(mài)藝術(shù)品，從傳統(tǒng)手工技藝轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)業(yè)。
    三要努力豐富群眾精神文化生活。要發(fā)揮現(xiàn)有文藝活動(dòng)品牌的示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)鞏固和發(fā)展石嘴山廣場(chǎng)文化藝術(shù)節(jié)、我為鄉(xiāng)親送戲來(lái)、舞動(dòng)石嘴山等品牌，提升黃河大合唱邀請(qǐng)賽、濕地奇石節(jié)、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)嘉年華、國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽等大型品牌活動(dòng)的影響力，提高群眾的參與度。要扎實(shí)開(kāi)展“深入生活、扎根人民”主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展文藝志愿服務(wù)活動(dòng)，大力開(kāi)展民間藝術(shù)之鄉(xiāng)、特色文化之鄉(xiāng)、書(shū)法之鄉(xiāng)評(píng)選活動(dòng)，積極推動(dòng)文藝進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)，不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，豐富基層和群眾的文藝生活。要尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，引導(dǎo)和支持民間戲曲排演、社火秧歌、集體舞等分散的群眾文藝發(fā)展，引導(dǎo)和支持廣場(chǎng)文化、節(jié)日文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化、校園文化、民俗文化等發(fā)展，不斷總結(jié)提煉來(lái)自群眾、生動(dòng)鮮活的文藝創(chuàng)造，推廣民間文藝優(yōu)秀成果，讓蘊(yùn)藏于人民群眾中的文藝創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)。
    四要加強(qiáng)文藝人才隊(duì)伍建設(shè)。按照德藝雙馨要求，加強(qiáng)高層次文藝人才培養(yǎng)，優(yōu)化文藝隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支老中青結(jié)合的高素質(zhì)文藝隊(duì)伍。要制定文藝人才發(fā)展規(guī)劃，建立市級(jí)文藝人才庫(kù)，建立文藝人才幫扶機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀文藝人才進(jìn)行跟蹤服務(wù)，對(duì)有發(fā)展?jié)摿Φ奈乃嚾瞬胚M(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。要健全完善優(yōu)秀文藝人才破格選拔和拔尖人才引進(jìn)機(jī)制，選拔推薦國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)文藝人才，爭(zhēng)取3-5年時(shí)間推出一批國(guó)家級(jí)、自治區(qū)級(jí)和市級(jí)文藝人才。要建立文藝名人年度聯(lián)系制度，每年定期邀請(qǐng)石嘴山籍和曾在石工作生活過(guò)的國(guó)家級(jí)文藝名人回石進(jìn)行講課、采風(fēng)、創(chuàng)作等，帶動(dòng)我市文藝創(chuàng)作和文藝工作發(fā)展。要研究組建石嘴山文化藝術(shù)團(tuán)，保障正常開(kāi)展文藝活動(dòng)。要改進(jìn)文藝類(lèi)職稱(chēng)評(píng)定工作，堅(jiān)持客觀公正，嚴(yán)格工作程序，打破學(xué)歷、資歷、系統(tǒng)、體制界限，營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、鼓勵(lì)創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)作的氛圍。要研究建立文藝人才評(píng)選表彰機(jī)制，每?jī)赡觊_(kāi)展一次文學(xué)藝術(shù)評(píng)獎(jiǎng)，每五年開(kāi)展一次“德藝雙馨文藝家”評(píng)選表彰活動(dòng)，促使優(yōu)秀文藝人才脫穎而出。
    四、強(qiáng)化保障措施，著力營(yíng)造有利于文藝發(fā)展繁榮的良好環(huán)境
    要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)制、強(qiáng)化支持，努力營(yíng)造有利于文藝發(fā)展繁榮良好環(huán)境，推動(dòng)我市文藝事業(yè)健康發(fā)展。
    一要加強(qiáng)和改善黨對(duì)文藝工作的領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨委要把文藝工作納入重要議事日程，每年聽(tīng)取文聯(lián)工作匯報(bào)，研究文藝工作重大事項(xiàng)，幫助解決困難和問(wèn)題。要貫徹好黨的文藝方針政策，把握文藝發(fā)展正確方向，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、政府提供支持、宣傳部門(mén)指導(dǎo)、文聯(lián)組織協(xié)調(diào)、社會(huì)各方面積極參與的文藝工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。要選好配強(qiáng)文藝單位領(lǐng)導(dǎo)班子，把那些德才兼?zhèn)?、在文藝界口碑好、威信高、文藝工作者認(rèn)可，能同文藝工作者打成一片的干部和人才放到文藝工作領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。
    二要充分發(fā)揮各級(jí)文聯(lián)及文藝組織的重要作用。文聯(lián)組織是黨領(lǐng)導(dǎo)的文藝界人民團(tuán)體，是黨和政府聯(lián)系廣大文藝工作者的橋梁和紐帶。要加強(qiáng)對(duì)所屬各專(zhuān)業(yè)文藝家協(xié)會(huì)的指導(dǎo)協(xié)調(diào)，有效履行聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、服務(wù)的基本職能，更好地發(fā)揮組織、引導(dǎo)、維權(quán)的作用，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和行業(yè)自律，倡導(dǎo)良好職業(yè)道德，努力把文聯(lián)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)服務(wù)廣大文藝工作者的“溫馨和諧之家”。要加強(qiáng)文藝家協(xié)會(huì)和文藝組織建設(shè)，促進(jìn)廣大協(xié)會(huì)和文藝組織健康發(fā)展。協(xié)會(huì)和文藝組織的工作要有活力，讓大家都愿意到組織當(dāng)中來(lái)發(fā)揮作用，通過(guò)組織的活力帶動(dòng)提升文藝工作的活力。
    三要加大文藝投入和保障力度。建立健全文藝投入和保障長(zhǎng)效機(jī)制。除正常的文化事業(yè)投入外，市財(cái)政每年再安排200萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持優(yōu)秀文藝項(xiàng)目評(píng)選表彰、文藝重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施、文藝精品創(chuàng)作生產(chǎn)、文藝人才培訓(xùn)引進(jìn)等，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐步遞增。要拓寬投入渠道，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界為采風(fēng)創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研討、對(duì)外交流、文藝演出、展覽比賽和群眾性文藝活動(dòng)等提供必要的支持。要以全國(guó)公共文化服務(wù)體系示范區(qū)建設(shè)為契機(jī)，改善文藝基礎(chǔ)設(shè)施和工作條件，力促文藝事業(yè)繁榮發(fā)展。要建立健全文藝工作獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)文藝工作者的創(chuàng)作積極性。
    全市人民對(duì)廣大文藝工作者充滿期待，市委、政府對(duì)廣大文藝工作者寄予厚望。讓我們深入貫徹落實(shí)文藝工作座談會(huì)講話精神，緊緊圍繞市委、政府的重大決策部署，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，為建設(shè)開(kāi)放富裕和諧美麗新型工業(yè)城市、在全區(qū)率先全面建成小康社會(huì)凝心聚力、鼓勁加油!
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十七
    同志們：
    今天召開(kāi)這次會(huì)議，主要是總結(jié)今年以來(lái)全市企業(yè)上市工作情況，分析形勢(shì)，安排部署下一步工作。剛才，有關(guān)企業(yè)分別介紹了上市準(zhǔn)備工作情況，市金融辦王延亮主任就推進(jìn)企業(yè)上市工作談了很好的意見(jiàn)，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。
    近年來(lái)，在各級(jí)各部門(mén)和有關(guān)企業(yè)的共同努力下，我市企業(yè)上市工作取得了一定的成績(jī)，截至目前，全市上市企業(yè)達(dá)到7家，掛牌企業(yè)達(dá)到20家。特別是掛牌工作方面，在ipo關(guān)閘的情況下，取得了較大進(jìn)展，說(shuō)明大家確實(shí)下了力氣，做了工作。但回過(guò)頭來(lái)看，上市整體工作還存在很大的差距和不足，主要表現(xiàn)在我們的上市企業(yè)數(shù)量少，特別是相比全市企業(yè)總量，上市企業(yè)數(shù)量更是微乎其微。截至9月底，全市銀行本外幣存款余額達(dá)到2905億元，貸款余額達(dá)到2112億元，這兩個(gè)數(shù)據(jù)連續(xù)幾年都保持了快速增長(zhǎng)，相比間接融資額，直接融資額太少。導(dǎo)致企業(yè)上市少、上市慢的原因是多方面的，但有一個(gè)應(yīng)該引起大家特別注意，那就是我們的思想認(rèn)識(shí)不到位。近年來(lái)，由于我們的間接融資環(huán)境較好，很多企業(yè)需要資金時(shí)，能較容易地從銀行貸款來(lái)解決，放棄了利用上市來(lái)融資的想法。因?yàn)殡m然銀行貸款要付出一定利息，但是相比直接融資來(lái)得快，從而在一定程度上導(dǎo)致企業(yè)因循守舊，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。另外，從企業(yè)來(lái)看，推動(dòng)企業(yè)上市嫌麻煩;從管理人員來(lái)看，也嫌麻煩，總覺(jué)得企業(yè)上市工作少則一兩年，多則兩三年，最后能不能辦成還不好說(shuō)，就把這項(xiàng)工作放棄了。因此說(shuō)，目前阻礙我市企業(yè)上市的主要原因仍是主觀上對(duì)這項(xiàng)工作重視不夠，甚至說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)，是只看眼前不注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，上市工作健康有序的機(jī)制沒(méi)有建立起來(lái)，長(zhǎng)此以往，就陷進(jìn)企業(yè)認(rèn)識(shí)不足、政府推動(dòng)不夠的怪圈。今天召開(kāi)座談會(huì)，就是要研究解決這些問(wèn)題。一會(huì)兒，朱市長(zhǎng)就做好該工作還要提出明確要求，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我簡(jiǎn)單談四點(diǎn)看法。
    一、充分認(rèn)識(shí)上市對(duì)企業(yè)、政府帶來(lái)的積極影響
    從企業(yè)層面看，一是可以降低企業(yè)融資成本，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在間接融資，大企業(yè)好企業(yè)估計(jì)能拿到基準(zhǔn)利率，有的還能低一點(diǎn)，但大部分企業(yè)拿到的利率肯定都是上浮的。我們有些企業(yè)發(fā)展快，但負(fù)債率居高不下就成為一個(gè)很大的瓶頸，然而企業(yè)上市就可以有效緩解這一類(lèi)問(wèn)題。二是可以提高企業(yè)聲譽(yù)。在商務(wù)交往中，作為上市公司，人家愿意、敢于和你打交道。因?yàn)樯鲜行枰?jīng)過(guò)很多監(jiān)管部門(mén)和程序?qū)彶?，如果公司業(yè)績(jī)和聲譽(yù)不好，絕對(duì)過(guò)不了上市這一關(guān)。換句話說(shuō)，只要公司上市了，就等于有了金字招牌，代表了企業(yè)實(shí)力、聲譽(yù)和水平，這也是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)。三是可以增強(qiáng)企業(yè)的議價(jià)能力。企業(yè)的議價(jià)能力，表現(xiàn)在企業(yè)在選擇人、財(cái)、物等時(shí)，是否能選到好的資源，特別是可以提高融資的議價(jià)能力。若企業(yè)在資金上議價(jià)能力強(qiáng)，一方面上市有一部分直接融資，降低了你的融資成本，另一方面還有一部分間接融資，也能降低你的間接融資成本。在組織生產(chǎn)上，無(wú)論是進(jìn)貨、進(jìn)料及產(chǎn)品銷(xiāo)售上，也能提高議價(jià)能力。從這個(gè)角度講，上市可以極大地提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)效益。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，上市雖然程序繁瑣，需要做大量準(zhǔn)備工作，但對(duì)企業(yè)絕對(duì)是有百利而無(wú)一害的。
    從政府層面看，一是為各級(jí)政府發(fā)展經(jīng)濟(jì)提供有效手段。在西方國(guó)家，企業(yè)是否上市，是企業(yè)的事情，這是市場(chǎng)行為，政府不會(huì)干預(yù)。但現(xiàn)在各級(jí)政府的中心工作仍然是抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)。企業(yè)是經(jīng)濟(jì)的主體，這就要求政府要想盡辦法幫助企業(yè)做大做強(qiáng)，幫助企業(yè)上項(xiàng)目、擴(kuò)規(guī)模。在我們看來(lái)，若想把一個(gè)企業(yè)做大做強(qiáng)，上市就是一個(gè)非常重要的渠道，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效手段。二是可以幫助政府規(guī)范管理企業(yè)。管理企業(yè)有很多事情要做，這也是我們很欠缺的，而企業(yè)上市則可以讓股市監(jiān)管部門(mén)幫助企業(yè)進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營(yíng)管理。雖然上市比較麻煩，但企業(yè)經(jīng)歷了上市過(guò)程中的各種準(zhǔn)備和考驗(yàn)，就從一個(gè)一般企業(yè)變?yōu)橐粋€(gè)公眾企業(yè)，各方面的素質(zhì)和條件就有很大提高。上市企業(yè)有信息披露制度，必須接受社會(huì)的監(jiān)督，對(duì)政府來(lái)說(shuō)，是個(gè)正面的東西?？偟膩?lái)說(shuō)，上市對(duì)企業(yè)、政府具有積極的影響，企業(yè)和政府都應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)，積極推動(dòng)。
    二、如何推動(dòng)企業(yè)上市
    我們現(xiàn)在好企業(yè)很多，很多企業(yè)已經(jīng)具備了上市的條件。我認(rèn)為推動(dòng)企業(yè)上市主要還是要解決觀念問(wèn)題，只要觀念跟上去，思路開(kāi)闊了，完全能做好上市工作。首先，企業(yè)要定好位，切忌眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。國(guó)內(nèi)有主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板、新三板，境外有香港上市、新加坡上市，英國(guó)上市、歐美上市，境外還有不少上市地點(diǎn)，另外還有掛牌，我們現(xiàn)在掛牌比較多的，一個(gè)在齊魯、一個(gè)在天津?？偟膩?lái)看，上市的選擇還是比較多的，要選好自己的上市目標(biāo)。其次，企業(yè)要慎重考慮好上市市場(chǎng)和路徑。境內(nèi)、境外還有掛牌，有很多上市市場(chǎng)和路徑。要策劃好合適的市場(chǎng)上市，因?yàn)檫M(jìn)入門(mén)檻需要準(zhǔn)備的材料、通過(guò)的渠道、承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)都不一樣。不要一說(shuō)上市就要主板，主板容量畢竟有限，證監(jiān)會(huì)的審批也特別嚴(yán)格，門(mén)檻也最高。我們要根據(jù)自己的情況，在路徑市場(chǎng)選擇上做好策劃，做到量力而行。在上市的渠道和方式上，可以自己上市，也可以引入戰(zhàn)略投資者借力上市。現(xiàn)在有些私募股權(quán)也在選企業(yè)，沒(méi)上市時(shí)他是投資者，上市后可以流通退出。第三，各級(jí)政府及有關(guān)部門(mén)要積極推動(dòng)企業(yè)上市工作，要把企業(yè)上市作為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是金融工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，作為一項(xiàng)重大工作緊緊地抓在手上，深入研究有關(guān)政策，盯上靠上，盡快追上趕上。要恰當(dāng)選擇上市后備資源，根據(jù)企業(yè)的成長(zhǎng)性、公司架構(gòu)、主導(dǎo)產(chǎn)品，對(duì)號(hào)入座。一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)性不好，上市會(huì)比較難;公司架構(gòu)沒(méi)有規(guī)范的法人治理結(jié)構(gòu)，也不行;單一的傳統(tǒng)產(chǎn)品，沒(méi)有吸引力，也很難。所以在選擇上市的后備資源上，不要只考慮選擇大企業(yè)，一想就是前10家、8家特大企業(yè)，如果你選不準(zhǔn)方向，就事倍功半，不一定能收到預(yù)期效果。
    三、搞好服務(wù)，積極幫助企業(yè)解決問(wèn)題
    上市工作的主體是企業(yè)，但很多事情企業(yè)辦不了。今天這次會(huì)議就是召集各有關(guān)部門(mén)想辦法幫企業(yè)解決上市過(guò)程中遇到的各類(lèi)難題。比如說(shuō)企業(yè)境外上市，這里面國(guó)有股退出的問(wèn)題，企業(yè)自己辦不了，不是企業(yè)說(shuō)了算，我們政府就要幫忙辦。比如說(shuō)企業(yè)有些方面不規(guī)范，就需要有關(guān)部門(mén)來(lái)幫助規(guī)范、完善;有的公司架構(gòu)不行，我們要幫它改、調(diào)、完善;還有的財(cái)務(wù)不規(guī)范，所涉及的事情方方面面，很繁瑣、很復(fù)雜，也需要我們來(lái)幫助解決。有些事項(xiàng)企業(yè)能辦，有些事項(xiàng)企業(yè)一兩年也辦不下來(lái)，我們就要弄清楚，把這些事項(xiàng)理出來(lái)，想辦法推進(jìn)解決，堅(jiān)決不能該做的工作不做卡住企業(yè)上市的步伐，要傾盡全力幫助企業(yè)上市。
    四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推動(dòng)上市工作
    雖然上市是以企業(yè)為主導(dǎo)，但有些工作需要我們政府及各部門(mén)強(qiáng)力推動(dòng)。為進(jìn)一步服務(wù)好企業(yè)上市工作，各縣區(qū)都有必要建立上市工作聯(lián)席會(huì)議制度，由縣區(qū)分管縣區(qū)長(zhǎng)和開(kāi)發(fā)區(qū)分管主任作為聯(lián)席會(huì)議的召集人，縣區(qū)金融辦作為具體承辦單位，相關(guān)部門(mén)參加，定期研究本轄區(qū)內(nèi)上市工作，梳理存在問(wèn)題，研究對(duì)策，幫助企業(yè)解決難題。同時(shí)，即日起，建立上市工作報(bào)告制度，在聯(lián)席會(huì)議制度的基礎(chǔ)上，每個(gè)月報(bào)告一次，也是情況通報(bào)，每個(gè)縣區(qū)抓上1-2家上市企業(yè)，1-2家掛牌企業(yè)，滾動(dòng)向前推，切實(shí)掌握推動(dòng)的情況、存在的問(wèn)題和下一步的打算。需要市里幫助解決的問(wèn)題，市縣聯(lián)動(dòng)，密切協(xié)作，把上市工作推入快車(chē)道，用1-2年的時(shí)間，力爭(zhēng)上市工作能夠有一個(gè)大的突破。各縣區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)從這個(gè)月底開(kāi)始，每月報(bào)送一次上市工作情況，市金融辦匯總后上報(bào)市政府，便于及時(shí)掌握情況，扎實(shí)推動(dòng)該項(xiàng)工作開(kāi)展。
    家長(zhǎng)座談會(huì)上的講話篇十八
    尊敬的老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
    大家晚上好!
    我是張遠(yuǎn)博的媽媽?zhuān)俅斡袡C(jī)會(huì)和大家坐在一起說(shuō)說(shuō)我們的孩子，我感到非常的高興。我記得前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。今天，我就想和大家談?wù)勎沂侨绾巫尯⒆羽B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的，希望能給各位家長(zhǎng)朋友有所啟迪。
    一、給孩子提供合適的書(shū)
    孩子二年級(jí)以前，我為她選購(gòu)的書(shū)印刷得都是字大拼音大，而且還有彩色的圖片，這種圖文并茂的圖書(shū)，不僅可以刺激孩子讀書(shū)的愿望，還鞏固了拼音學(xué)習(xí)。等孩子有了一定的識(shí)字量后，我便選擇一些內(nèi)容淺顯易懂的書(shū)籍，像《安徒生童話故事》、《一千零一夜》、《格林童話》、《伊索寓言》、《綠野仙蹤》、兒童版的中國(guó)四大名著《三國(guó)演義》、《西游記》等。到孩子升三年級(jí)的那個(gè)暑假開(kāi)始，我就選擇基本沒(méi)有拼音的書(shū)籍了，如《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《會(huì)飛的教室》、《夏洛的網(wǎng)》《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》等一些名著。也會(huì)選擇一些時(shí)尚的書(shū)籍，如《笑貓日記》、《我要做個(gè)好孩子》等。上個(gè)星期，在圓圓的要求下，我還為她買(mǎi)了科普書(shū)《聲音的傳播》、冰心新作獲獎(jiǎng)作品《在夏天的綠豆湯里》。順便提一下，當(dāng)她讀《聲音的傳播》時(shí)，她一邊讀，一邊做實(shí)驗(yàn)，還高興地說(shuō)“明天到班上，一定要告訴徐靜如，王寧亞，方俊澤這個(gè)秘密。”興趣是最好的老師，為孩子選擇合適而令她感興趣的書(shū)籍，她會(huì)不由自主地愛(ài)上閱讀。
    二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。
    圓圓的臥室也是她的書(shū)房，房間布置時(shí)，我就有意在床前放了一張寫(xiě)字桌，這寫(xiě)字桌上擺放的是一盞臺(tái)燈、一臺(tái)錄音機(jī)，再有就是靠墻一整排的書(shū)籍。孩子回到家，做完作業(yè)后，再晚，也要翻開(kāi)她心愛(ài)的書(shū)看起來(lái)。這時(shí)，我把她的房門(mén)關(guān)上，家里的人本來(lái)就不多，很安靜。通常在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)在她的房間里看一會(huì)兒書(shū)，這樣，無(wú)疑對(duì)孩子進(jìn)行安靜的讀書(shū)提供了很好的條件。為了給她創(chuàng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，平時(shí)我還在家里隨意地放書(shū)，不要盡想著家里要整潔，在孩子容易看得見(jiàn)的地方，放上一些她喜歡并適合她看的書(shū)，可以在茶幾上、沙發(fā)上、窗臺(tái)上，這樣，孩子走到哪，都能看見(jiàn)書(shū)，她很會(huì)在不經(jīng)意間拿來(lái)翻閱。這些書(shū)籍的擺放，在孩子看來(lái)雖不經(jīng)意，但卻是我有意的安排。
    三、給孩子指導(dǎo)一些閱讀方法。
    時(shí)間過(guò)得真快，一晃的功夫，我們的孩子已經(jīng)三年級(jí)了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)顯得有些困難了，尤其在課外閱讀理解，作文方面。而作文又不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。在這點(diǎn)上，我非常感謝笪老師，因?yàn)樵隗卫蠋煹囊龑?dǎo)下，我的孩子在課外閱讀時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)摘抄和積累優(yōu)美的字詞和語(yǔ)句語(yǔ)段了。為了提高孩子的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力，配合老師的做法，我也進(jìn)行了一定的嘗試：
    1、孩子預(yù)習(xí)新課文時(shí)，我會(huì)讓她反復(fù)朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通語(yǔ)句，讀出感情，同時(shí)積累重點(diǎn)字詞，讀出自己的思考，和我交流。
    2、孩子課外閱讀時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)她摘錄書(shū)中的好詞好句，不斷豐富新的詞匯和語(yǔ)言。女兒平時(shí)在讀課外書(shū)籍時(shí)，她喜歡讀的書(shū)總能一連看好幾遍，有些她認(rèn)為精彩的情節(jié)，精彩的語(yǔ)言還會(huì)讀出來(lái)跟我分享，這時(shí)我會(huì)順勢(shì)利導(dǎo)，提出我的建議：“寶貝，你可以把這些自己喜歡的詞語(yǔ)、句子用鉛筆畫(huà)出來(lái)，想用它的時(shí)侯一翻就看到了?！迸畠阂簿陀淇旖邮芰?。其實(shí)在做這些工作時(shí)，她已經(jīng)記在自己的心里了。
    3、每當(dāng)吃過(guò)晚飯坐在沙發(fā)上休息時(shí)，或者雙休日帶她出去玩的路上，只要有在一起交談的機(jī)會(huì)，我就會(huì)把握，和孩子進(jìn)行交談，談?wù)勛罱吹臅?shū)里的主人公，談?wù)勛约簩?duì)主人公做法、說(shuō)法的評(píng)價(jià)等，如果平時(shí)時(shí)間寬裕，她又有興趣的話，我還建議她把這些想法寫(xiě)在她的隨筆本上。