方案的實(shí)施需要明確責(zé)任、分工合作，并進(jìn)行有效的監(jiān)控和評(píng)估。在制定方案之前，我們需要明確問題的性質(zhì)和解決的目標(biāo)。方案的成功實(shí)施需要我們?cè)谥贫ㄖ蹙蛥R集多方智慧，并參考以下成功案例。
定向越野實(shí)施方案篇一
定向運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)集體能和智能于一體的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)，兼?zhèn)漶R拉松、鐵人三項(xiàng)和國(guó)際象棋的特點(diǎn)，在國(guó)際上被稱為“智者”的運(yùn)動(dòng)。團(tuán)體賽能夠培養(yǎng)人的集體思考、共同解決困難的能力。由于這個(gè)項(xiàng)目適應(yīng)的人群廣泛，既能提高判定方向的能力，掌握識(shí)圖用圖的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉人的頑強(qiáng)意志，同時(shí)花費(fèi)也不多，實(shí)用性和娛樂性兼?zhèn)?。物流專業(yè)比較新興，專業(yè)人數(shù)少，沒有較好的溝通聯(lián)系，專業(yè)歸屬感不強(qiáng)，沒有形成自己的傳統(tǒng)。
越野定向，凝聚你我
1、為了豐富和提高學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；
32、加強(qiáng)物流同學(xué)之間的交流與合作精神，增加物流專業(yè)凝聚力和影響力，讓物流專業(yè)的同學(xué)們與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多溝通，增強(qiáng)物流專業(yè)同學(xué)的家的概念，形成屬于我們自己的傳統(tǒng)。想通過定向越野這種花費(fèi)時(shí)間短，考察短時(shí)間團(tuán)隊(duì)協(xié)作效力的項(xiàng)目來達(dá)到交流，合作的目的。
20xx/4/14南京審計(jì)學(xué)院校園
物流專業(yè)同學(xué)
1、確定地點(diǎn)（周4晚上之前）并拍照制作地圖，畫海報(bào)；
2、確定參與人數(shù)并確定分組（物流4個(gè)班打亂，具體情況按照參加人數(shù)再定）；
4、相關(guān)人員（地點(diǎn)采集人員、小組的裁判、拼圖制作人員等暫定班委）培訓(xùn)。（周日上午）
1、本次定向越野比賽，將以潤(rùn)園基點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)設(shè)點(diǎn)12處，包括潤(rùn)園,沁園,澤園,澄園等標(biāo)志性地點(diǎn)。參賽者從潤(rùn)園操場(chǎng)出發(fā)，根據(jù)要求，完成各接力點(diǎn)的小任務(wù)，最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝。在尋找的過程中遇見學(xué)術(shù)貓與之合影可以在完成時(shí)間的基礎(chǔ)上減掉1分鐘；向裁判求助的一次時(shí)間增加一分鐘。
2、賽前對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：地圖的使用，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)講解賽前規(guī)則（打印出來），注意事項(xiàng)（見后面）。
3、活動(dòng)僅提供比賽地圖。除以上提及的裝備外，不可使用任何輔助器具。
4、參賽者在預(yù)備區(qū)做好比賽準(zhǔn)備，每組自己指派一位小組長(zhǎng)抽簽決定地圖序號(hào)并取到相應(yīng)地圖，比賽哨聲響起后各參賽者在開始比賽。
5、比賽過程中，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的安全問題，并合理安排小組的路線，制定方案。
6、每一組的裁判，負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。并引導(dǎo)回到潤(rùn)園操場(chǎng)的組員休息，等所有小組都到齊，按照完成時(shí)間排名次，頒獎(jiǎng)。
7、比賽總結(jié)。由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐代表對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；由12級(jí)代表進(jìn)行總結(jié)。
8、活動(dòng)結(jié)束后，由宣傳委員收集各小組照片，制作視頻等。
影印費(fèi)：打印規(guī)則，地圖；
獎(jiǎng)品費(fèi)：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，參與獎(jiǎng)
既能加強(qiáng)物流同學(xué)之間的交流與合作精神，增加物流專業(yè)凝聚力和影響力，讓物流專業(yè)的同學(xué)們與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多溝通，增強(qiáng)物流專業(yè)同學(xué)的家的概念，形成屬于我們自己的傳統(tǒng)；又能豐富和提高學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，它代表的不單單是一次團(tuán)日活動(dòng)，它更代表這我們物流一個(gè)大整體的融合。定向越野，考驗(yàn)的不僅僅是智力與耐力，團(tuán)隊(duì)的合作精神才是最重要的。物流4個(gè)班的分散打亂，宿舍間的穿插，無疑促進(jìn)了物流的融合進(jìn)度。參與比賽的人數(shù)，出發(fā)前中大家的熱烈討論，比賽結(jié)束后大家臉上的笑容，拿到獎(jiǎng)品時(shí)大家的開心，這些都給了我們堅(jiān)定的信心——帶著物流一起走下去的信心。除卻緊密聯(lián)系物流內(nèi)部之外，本項(xiàng)活動(dòng)更帶動(dòng)了大家鍛煉身體的熱情，在比賽過程中，對(duì)耐力的考驗(yàn)是不可避免的，我相信在本次活動(dòng)中，很多人感覺到了自己在身體素質(zhì)上的不足，我也相信，這些人會(huì)在未來的大學(xué)日子中找到自己的鍛煉方式，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
定向越野實(shí)施方案篇二
大二的這個(gè)學(xué)期，選修課我選擇了定向運(yùn)動(dòng)，這也是我第一次有機(jī)會(huì)體會(huì)到定向運(yùn)動(dòng)的魅力。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們大學(xué)生來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)智能和體能的運(yùn)動(dòng)，是集智力與體力為一體的健康型體育運(yùn)動(dòng)，它既考驗(yàn)我們的奔跑能力，也檢驗(yàn)了我們的思維判斷能力。
定向運(yùn)動(dòng)好像是一場(chǎng)尋寶游戲，與通常的體育活動(dòng)相比，不會(huì)讓我們因單調(diào)、枯燥而感到疲勞，從而失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們來說不是純粹的耐力跑運(yùn)動(dòng)，它要求我們?cè)谂艿耐瑫r(shí)要?jiǎng)幽X筋分析，判斷目標(biāo)點(diǎn)的方位并選擇最佳的路線，培養(yǎng)了我們獨(dú)立分析解決問題的能力和邏輯思維及識(shí)圖能力。在奔跑中，我們暫時(shí)忘記了因身體極限而產(chǎn)生的疲勞，在興奮和愉快中達(dá)到預(yù)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。這不僅使我們擁有了健康的身體，還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難的精神。
如果說這一學(xué)期的課有什么不理想的話，那就是因?yàn)樘鞖獾脑蛑辉谑彝馍狭怂拇握n，南湖公園的定向取消了。這學(xué)期的定向運(yùn)動(dòng)課程讓我的周末生活變得充實(shí)了很多，雖然每次課只有大概一小時(shí)的時(shí)間，但這一小時(shí)會(huì)讓我一天都有好的精神。雖然不能說這學(xué)期的定向課給自己帶來特別大的影響，但它讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)有了主動(dòng)的情緒，感受到了一般形式體育課里不曾給我的運(yùn)動(dòng)的快樂！下個(gè)學(xué)期天氣會(huì)暖和起來，雖然會(huì)修其他的選修課，但我還是會(huì)在周末的時(shí)候去上定向運(yùn)動(dòng)的課！
定向越野實(shí)施方案篇三
突然想起一句詩來形容我此刻的心情，林花謝了春紅，太匆匆。仿佛昨天我們還是剛進(jìn)大學(xué)的新生，還那么朝氣蓬勃，還那么意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在卻不得不對(duì)我們大學(xué)的最后一節(jié)體育課說再見了。這學(xué)期的體育課很有幸，我選擇了定向，剛開始時(shí)還曾面對(duì)老師的5678圈的操場(chǎng)計(jì)劃猶豫過后悔過，但是經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我能自豪的說，我不后悔選擇定向。是的，回想起曾在操場(chǎng)上流下的汗水，曾在校園里奔跑打點(diǎn)的足跡，太陽下觀看男生踢球時(shí)熱烈的歡呼，還有一個(gè)語言犀利，但卻讓我們佩服的五體投地的老師，這么多美好的回憶，我們有什么理由后悔！
定向越野是一項(xiàng)智力和體力相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)?！芭艿每臁蔽幢啬苷业秸_的方向，“走得對(duì)”往往能后發(fā)制人，關(guān)鍵是運(yùn)籌能力，如何把體力用在最巧妙之處。這個(gè)在我們平時(shí)的訓(xùn)練之中就能得到很深的感悟?！捌v的時(shí)候能看到希望，困難之中孕育驚喜”—這就是定向越野的魅力.通過這次接受定向越野課的培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)體質(zhì)，而且豐富地理知識(shí)、地圖知識(shí)，尤其對(duì)培養(yǎng)了自我生存能力，啟發(fā)智力有獨(dú)到的好處。
當(dāng)我們開始自己的追求之前，一定要問問自己，我的目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭。
其實(shí)這個(gè)不僅僅單純的是一節(jié)體育課，不管是體力上，還是精神上我們都受益匪淺。在此我想對(duì)老師說一句，老師謝謝你！你那獨(dú)特的教學(xué)方法，睿智的談吐，真正的做到了寓教于樂。
定向越野實(shí)施方案篇四
身為引導(dǎo)組成員之一，深感引導(dǎo)之不易。
首先，引導(dǎo)區(qū)一個(gè)點(diǎn)位是絕對(duì)不夠的，引導(dǎo)時(shí)因?yàn)槿藬?shù)眾多將西門至烈士塔的半邊道路擠滿了，后面將臨時(shí)調(diào)配點(diǎn)改為引導(dǎo)區(qū)的第二引入點(diǎn)后，第二引入點(diǎn)又將另外半邊道路擠滿，給其他游客的進(jìn)入造成了一定程度上的不方便。
其次，引導(dǎo)過程中一開始是1組成員（3路縱隊(duì))的帶去檢錄，后面由于人數(shù)眾多，由3路縱隊(duì)逐漸變?yōu)?路，5路，多的時(shí)候甚至有6路縱隊(duì)擠在一組隊(duì)列。
建議。增加幾個(gè)引導(dǎo)點(diǎn)。每個(gè)引導(dǎo)點(diǎn)排好n路縱隊(duì)（根據(jù)檢錄點(diǎn)和引導(dǎo)點(diǎn)的數(shù)量分配） 派兩個(gè)人引導(dǎo)員每次先組織好每一組的成員。然后其他的引導(dǎo)員輪流帶 ?每次帶一組。
定向越野實(shí)施方案篇五
光陰似箭，歲月如梭（經(jīng)典的句子），一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過了，一星期一次的定向越野課也將終結(jié)了，這輩子的體育課貌似也到頭了，但是人生還是得跑下去的，就像定向越野，打完了這個(gè)點(diǎn)，還有下個(gè)點(diǎn)，打完了這場(chǎng)比賽的所有個(gè)點(diǎn)，下星期還有一場(chǎng)，無休止卻總有個(gè)頭！好了，感慨完了，說一下定向越野的感受吧，以下：
首先，沒有一定體力的人是不能夠很順利的完成定向越野的，不行的是：我就是那一個(gè)沒什么體力的，人家跑的飛快，我小跑，人家小跑，我走路，人家走路，我休息；到終點(diǎn)的時(shí)候，我想我喘氣還是喘得不慢的。每次，我都不是最慢到達(dá)的那個(gè)（可能因?yàn)槲也皇悄莻€(gè)最沒體力的那個(gè)吧），但也不是最快的那個(gè)（廢話，你前面都說你不是那個(gè)最有體力的了），所以，我想我還是比較中庸的吧！確實(shí)，體力是定向越野的基礎(chǔ)，當(dāng)然，老師也不會(huì)讓你跑一半然后體力不支倒下的（順便提一下老師，是個(gè)很酷的好人），有好幾次我都是先出發(fā)的，但是總在終點(diǎn)或者路上遇到那個(gè)在我隔壁宿舍又比我慢出發(fā)的那個(gè)趙同學(xué)，每次看到他那因?yàn)榕艿锰疵沟妹娌砍尸F(xiàn)正常人不常有的紅色表情時(shí)，我想，我什么時(shí)候才能夠像他那么快?。ó?dāng)時(shí)我沒有鏡子，不知道我的面部有沒有像他那種太過拼命的紅，估計(jì)會(huì)有吧，雖然我不拼命，但是我也是盡全力的在跑?。≌f到這里，還想佩服一個(gè)女生，雖然我不知道她的名字，不知道她的班級(jí)（貌似這些不關(guān)你事吧）但是，那個(gè)女生是個(gè)不正常的女生，請(qǐng)?jiān)徫矣谩安徽！边@個(gè)形容詞來形容這個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女生（確實(shí)是很不正常嘛），好像每次總是她跑得最快，沒錯(cuò)，比一般的男生快，比一般的女生快很多，雖然我很不幸的沒有在路上見到她，但我總是在終點(diǎn)見到她（這總是讓我很郁悶），記得有一次很幸運(yùn)的和她一個(gè)組，老師說跑得比女生慢的要罰俯臥撐，很慶幸的是那一次我們組有5個(gè)人（這是我跑回來才知道的），我回來的時(shí)候見到那個(gè)前面說的那個(gè)趙同學(xué)桃花滿面的站在那里喘氣，后來那兩個(gè)跑得比我慢的男生都去做俯臥撐了，沒錯(cuò)，你沒有看錯(cuò)，我也沒有打錯(cuò)，因?yàn)橛袀€(gè)女生跑得比我和那個(gè)趙同學(xué)還快，只是我當(dāng)時(shí)還不知道，那女同學(xué)等到他們做俯臥撐時(shí)才很不好意思的出來承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，等到她承認(rèn)完這個(gè)事實(shí)后，人家已經(jīng)做完俯臥撐了，所以老師就說我就不用做俯臥撐了（在次謝謝老師，以及那個(gè)女同學(xué)）
最后，我覺得定向越野還是蠻好玩的，每次打點(diǎn)滴的那一聲，好像就是你完成了某個(gè)目標(biāo)，你每一次打點(diǎn)都是在進(jìn)步著，就算是梅花點(diǎn)，每次都是同一個(gè)點(diǎn)，走過的路卻不一樣，流過了汗水，就對(duì)得起那一滿意答案。
定向越野實(shí)施方案篇六
今天，我們年級(jí)組織了一次定向越野活動(dòng)。早上，天還沒亮，我就從床上爬起來。穿上衣服向校園奔去。
我們坐車前往奧林匹克森林公園，今天天氣不算暖和，但我穿的也不算多。到公園后，老師說：今天我們要進(jìn)行一次定向越野。我會(huì)發(fā)給每個(gè)組一個(gè)指卡和一張地圖，照著地圖走，到一個(gè)點(diǎn)后刷一下指卡就可以了，都聽明白了嗎?聽明白了!同學(xué)們紛紛回應(yīng)。老師黃英其聲音在我的后方響起。有什么問題嗎?呃，在哪里集合?哦!在大本營(yíng)集合，地圖上都有畫的，好，還有誰有問題嗎?沒有同學(xué)出聲很好，那我們開始吧!我拿著地圖和組員一起研究起來。最終，我們決定先去a點(diǎn)。于是，我?guī)еF(tuán)隊(duì)向a點(diǎn)進(jìn)發(fā)。半小時(shí)后，我們才走了全程的1/4，但早已累得滿頭大汗了。到下午一點(diǎn)的時(shí)候，有幾個(gè)女生已經(jīng)失去走完全程的信心了。不停地抱怨著：誰設(shè)計(jì)的點(diǎn)呀!竟然設(shè)在了山頂，太缺德了!太累了，我不想上去了。說著，她們癱坐在地上。這時(shí)在前面打頭陣的壞小子趙宇軒轉(zhuǎn)過頭來對(duì)那個(gè)表示不想上去的女同學(xué)說把書包給我吧!還沒等那女生回答，他就伸手奪過了書包向一只猴子一樣向山上跑去，我望著他消失的'背影心想：沒想到這壞小子竟然主動(dòng)幫其同學(xué)來。我轉(zhuǎn)頭看了看那個(gè)抱怨的女生，她感恩地和同學(xué)互相攙扶著向山上爬去，很快。
定向越野實(shí)施方案篇七
大二的這個(gè)學(xué)期，體育課我選擇了定向運(yùn)動(dòng)，這也是我第一次有機(jī)會(huì)體會(huì)到定向運(yùn)動(dòng)的魅力。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們大學(xué)生來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)智能和體能的運(yùn)動(dòng)，是集智力與體力為一體的健康型體育運(yùn)動(dòng)，它既考驗(yàn)我們的奔跑能力，也檢驗(yàn)了我們的思維判斷能力。
定向運(yùn)動(dòng)好像是一場(chǎng)尋寶游戲，與通常的體育活動(dòng)相比，不會(huì)讓我們因單調(diào)、枯燥而感到疲勞，從而失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們來說不是純粹的耐力跑運(yùn)動(dòng)，它要求我們?cè)谂艿耐瑫r(shí)要?jiǎng)幽X筋分析，判斷目標(biāo)點(diǎn)的方位并選擇最佳的路線，培養(yǎng)了我們獨(dú)立分析解決問題的能力和邏輯思維及識(shí)圖能力。在奔跑中，我們暫時(shí)忘記了因身體極限而產(chǎn)生的疲勞，在興奮和愉快中達(dá)到預(yù)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。這不僅使我們擁有了健康的身體，還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難的精神。
如果說這一學(xué)期的課有什么不理想的話，那就是因?yàn)樘鞖獾脑蚝脦状蔚亩ㄏ蛟揭岸既∠?，這是最大的遺憾了。這學(xué)期的定向運(yùn)動(dòng)課程讓我的生活變得充實(shí)了很多，雖然每次課只有大概一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，但這一個(gè)半小時(shí)能給我?guī)砗芏嗟臎_勁，在繁雜的課程之外。雖然不能說這學(xué)期的定向課給自己帶來特別大的影響，但它讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)有了主動(dòng)的情緒，感受到了一般形式體育課里不曾給我的運(yùn)動(dòng)的快樂！下個(gè)學(xué)期我還繼續(xù)上定向越野課，希望天氣會(huì)暖和、晴朗起來，這樣就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去參加到定向越野這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中了。
定向越野實(shí)施方案篇八
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的定向越野心得，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的定向越野比賽包括有一個(gè)開始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)。并且由劃定在環(huán)形范圍內(nèi)的一系列控制點(diǎn)組成。這些控制點(diǎn)被編上號(hào)碼，并且用控制旗標(biāo)志出來，比賽時(shí)隊(duì)員必須按照順序訪問控制點(diǎn)，然后通常是用懸掛在控制點(diǎn)上的打口器在隨身攜帶的控制卡上打上標(biāo)記，以證明確實(shí)來到過這個(gè)控制點(diǎn)。不同的打口器能打出不同樣式的圓洞，用以區(qū)分不同的控制點(diǎn)。
不同控制點(diǎn)之間的路線并不是被規(guī)定好了的，而如何利用地圖和指南針來選擇出最快速、最合理的路線，正是定向越野的樂趣所在。大部分的定向越野比賽是采用先后出發(fā)，最后取完成比賽全程用時(shí)最短的隊(duì)獲勝，這樣可以保證所有的定位工作都是每個(gè)隊(duì)獨(dú)立完成的。但是也有采用不同賽制的比賽。比如有接力賽以及要求隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)盡量多的控制點(diǎn)的比賽。
用指北針和地圖判斷方位并不難，可能即使沒受過訓(xùn)練的人也可以做到，但是要精確地判定方位，還是有一些需要注意的地方。
任何一個(gè)方向都相對(duì)正北成固定的角度，所以只要確定北，就可以用相對(duì)的角度來確定所有的方向。在軍事用語中，這稱作"方位角"，并用一個(gè)度數(shù)表示出來。指北針磁針?biāo)甘镜姆较蚴且粋€(gè)絕對(duì)值，所有的方位都可以依據(jù)它來得出。
首先要使得地圖與指北針成為一個(gè)共同的體系。把地圖擺放水平，然后把指北針平放在地圖之上，轉(zhuǎn)動(dòng)地圖直到地圖上的指北線與指北針磁針的方向平行為止。人的位置應(yīng)該對(duì)著前進(jìn)的方向，這樣比較容易讀清楚地圖。但是如果這樣做的結(jié)果是必須倒著讀地圖，那么人站到地圖側(cè)面來會(huì)容易讀一些，而且也依然可以看清前進(jìn)的方向。
定位依靠的是人的知識(shí)和一定的設(shè)備。在定向越野比賽中。指北針是唯一有效的法定設(shè)備。高度計(jì)是在規(guī)則中被明令禁止的，而更先進(jìn)的gps（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）是規(guī)則不鼓勵(lì)使用的設(shè)備。毫無疑問，gps可以準(zhǔn)確而快速地完成定位工作，甚至它已經(jīng)成為軍隊(duì)野外作戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施，但技術(shù)的強(qiáng)大力量并不能代替人的定位能力。所以對(duì)于定向越野的初學(xué)者來說，熟練掌握指北針的使用方法是一項(xiàng)最基本的能力。
大部分點(diǎn)到點(diǎn)的定向越野比賽，包括了出發(fā)點(diǎn)、一系列必須按照制定順序經(jīng)過的控制點(diǎn)和終點(diǎn)，這些路線通常組成了一個(gè)閉合的環(huán)形。大部分定向越野比賽中，選手直到出發(fā)的一刻。才能得到比賽地圖。一場(chǎng)比賽可以存在幾個(gè)不同難度的路線來針對(duì)不同水平的選手，從初學(xué)者到有經(jīng)驗(yàn)的老手都有機(jī)會(huì)各盡所能。
在兩個(gè)控制點(diǎn)之間選手并沒有一定的路線可以遵循，確定方位和選擇前進(jìn)的路線所依靠的就是選手的經(jīng)驗(yàn)和水平。選手們將在地圖上看到一個(gè)關(guān)于路線和控制點(diǎn)的線索（有時(shí)這個(gè)線索是與地圖分別給出的），在這個(gè)線索中，有控制點(diǎn)的數(shù)量、控制點(diǎn)順序、控制點(diǎn)代碼、語言描述的控制點(diǎn)的特征，比如：小路的交匯處等等。在國(guó)際比賽中，由于選手使用不同的語言，所以這個(gè)關(guān)于控制點(diǎn)的線索將由一系列標(biāo)準(zhǔn)化符號(hào)結(jié)出，而學(xué)習(xí)這些符號(hào)，也是一個(gè)定向越野初學(xué)者應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程。
當(dāng)選手到達(dá)了控制點(diǎn)，可以看到一個(gè)標(biāo)記，稱為控制旗?？刂破煊眉t白相間的鮮艷色彩，并像盒子一樣是個(gè)立體的結(jié)構(gòu)，這可以保證選手從各個(gè)角度都可以很容易地識(shí)別出來、控制旗有時(shí)是懸掛在枯樹枝上，有時(shí)是用專門的樁子插在地上。在控制旗上或控制旗附近，會(huì)有打回器，每個(gè)控制點(diǎn)的打口器打出的口都不一樣。選手用打口器在自己的控制卡上打出特別的孔，用以標(biāo)志他確實(shí)到過這里。
事實(shí)上，定向越野簡(jiǎn)單地歸納起來，就是在許多種可能的路徑找一條最好的，并且沿著這條路最快地到達(dá)你想要到達(dá)的地方。選擇路線是一個(gè)非常重要的工作，正確地選擇可以幫助選手節(jié)省大量的時(shí)間，尤其在地形條件復(fù)雜的比賽中更是如此。
一個(gè)基本的定理是，兩點(diǎn)之間直線最短，但實(shí)際在比賽中，最短的路線并不一定是最好的。有許多的因素決定了你所選擇的路線是否合理，比如說：在林間小路上前進(jìn)顯然比穿越樹林要快得多；翻山越嶺也許還不如繞過它快。另外，不同的人有不同的特點(diǎn)：有的人可能不善于跑步，但穿越樹林的速度卻非?？欤挥械娜梭w力非常好。但爬山卻非常慢，這些都是影響路線選擇的要考慮的問題。
在同一場(chǎng)比賽中，可能大部分選手選擇的大部分路線是相同的，但也可以發(fā)現(xiàn)，地形越復(fù)雜，選手的路線選擇也就越不同。從地圖中找到最好的路線前進(jìn)并不容易，除了要非常了解地圖外，豐富的經(jīng)驗(yàn)和詳細(xì)的準(zhǔn)備工作一樣必不可少。所以說，定向越野比賽并非單純的體力或者技能的比賽，它蘊(yùn)涵著各種不同的變數(shù)，也是一項(xiàng)腦力的較量。
雖然所有地圖的功能都是定向，但是定向越野比賽采用的地圖是專用的。定向越野用的地圖更加精確和詳細(xì)，其中包括了更多的關(guān)于地形方面的信息，而且這些地圖設(shè)計(jì)得更加便于人們?cè)诓煌瑮l件下觀看并攜帶它們穿過野外復(fù)雜的地形。
定向越野的專用地圖已經(jīng)有將近50年的演變時(shí)間，早期地圖是黑白的，通常沒有不同地形的輪廓線。但是現(xiàn)在舉行的定向越野比賽中采用的地圖，則有5種不同的顏色，采用5米等高線顯示地形，并用1：15。000或者1：10，000的比例尺。
雖然定向越野比賽地圖是以一般的徒步旅行地圖為基礎(chǔ)制作的，但它還是有很多獨(dú)特的地方，其中最大的特征就是它有運(yùn)動(dòng)專用的指北線，這些線用藍(lán)色或者黑色標(biāo)識(shí)。所謂的指北線是依據(jù)地球的磁力線畫出的平行線。兩條指北線之間顯示的距離是500米。這些指北線指示的方向并非正北，而是磁極北。這是因?yàn)槭褂弥副贬橈@示出的北方，實(shí)際是地球磁力北，而不是地球的正北。在地球的不同地方，磁力線和正北正南之間的連線有不同的角度差。正是因?yàn)樵诙ㄏ蛟揭氨荣愔?，使用的是指北針定位，所以把這種角度差精確地提供給選手作為參考是非常必要的。
另外，定向越野地圖與一般地圖不同的地方還有，它有一整套國(guó)際規(guī)范的專用圖例，這套圖例在所有的正規(guī)比賽中均是一致的'，這有助于選手準(zhǔn)確快速地識(shí)別地圖。
指北針在定向越野比賽中，是另一個(gè)必需的重要裝備。好的指北針里充滿了油性的液體，這可以避免磁針的晃動(dòng)，穩(wěn)定地指示方向。磁針涂有兩種顏色，紅色的指北。白色的指南。由于地球南北極磁場(chǎng)的關(guān)系。事實(shí)上在北半球和南半球使用的指北針是有所不同的。好的指北針可以使用很長(zhǎng)的時(shí)間，但它也有壞掉的可能，比如說塑料元件的斷裂，液體泄漏，指北針中的液體還有可能變得渾濁而影響觀看。另外，雖然是一種很少發(fā)生的惰況。但有時(shí)確實(shí)磁針的南北極會(huì)顛倒過來，這樣它指示的方向就完全是相反的。
經(jīng)常應(yīng)用于定向越野比賽的指北針有兩種類型。一種是帶有基板的，另一種是套在拇指上的。
帶基板的指北針是在二戰(zhàn)時(shí)期發(fā)明的，它有一個(gè)矩形的透明基板，上面有紅色箭頭和一些平行線，用來指示前進(jìn)方向；一個(gè)刻度尺，用來測(cè)量地圖以及一個(gè)塑料放大鏡：指北針在轉(zhuǎn)動(dòng)室中轉(zhuǎn)動(dòng)，里面也畫有平行線。用來確定正北與磁力線之間的不同角度：透明基板和指北針的轉(zhuǎn)動(dòng)室之間可以做全角度的旋轉(zhuǎn)。另外，它通常還有一個(gè)帶子，用來把指北針系于腰間。
拇指型的指北針是帶基板的指北針的一個(gè)變種，它是瑞典人專門為定向越野在80年代中期開發(fā)出來的。它有專門的帶子，平時(shí)就套在手上，在需要定位時(shí)，用左手的拇指穿過它上面的指孔以保持方向，同時(shí)用左手拿地圖完成定位工作。這類指北針的好處就是可以用一手快速完成全部的工作。但它的不利之處在于，需要精確定位時(shí)它又不是非常容易與地圖保持精確平行的狀態(tài)。
對(duì)于這兩種指北針，每個(gè)人各有偏好，但世界冠軍在比賽時(shí)通常是兩種并用的。
有了地圖和指北針，你就可以參加定向越野比賽了。地圖可以在比賽時(shí)得到。而指北針甚至也可以租到。但是，考慮到在比賽時(shí)選手要翻山越嶺地進(jìn)行長(zhǎng)途跋涉，所以適當(dāng)?shù)囊路托右彩种匾?。定向越野?duì)衣服和鞋子并沒有特殊的要求，一般適合遠(yuǎn)足的穿戴就足夠了。當(dāng)然有一些高水平的選手對(duì)于裝備的要求比較苛刻，因?yàn)檫@畢竟是一項(xiàng)競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)。他們有專用的衣服以適應(yīng)更復(fù)雜的地形條件，但通常這并不是十分重要的。
地圖是定向越野運(yùn)動(dòng)的靈魂，對(duì)于比賽組織者來說，是否能提供給參賽選手一張精確細(xì)致的專用地日至關(guān)重要。如果比賽是第一次在某個(gè)地方舉行，就要進(jìn)行制作比賽地圖的工作：首先需要一張?jiān)敿?xì)而專業(yè)的地形圖作為依據(jù)，可以采用工程用地圖或者為徒步旅行專門繪制的地圖，但普通的沒有地形信息的地圖是不適合的。然后是依靠人工勘察。按照定向越野專用地圖的規(guī)范來豐富地圖中的地形信息，比如詳細(xì)的小路、草場(chǎng)的種類等等，這個(gè)工作可以由志愿者完成，也可以聘請(qǐng)專業(yè)人員。最后是繪制并把它打印出來，這可以用專用的計(jì)算機(jī)軟件來完成。
另外要組織比賽，控制旗、打口器、控制卡是必需的。國(guó)外有專門的廠商和銷售商提供這類產(chǎn)品。但其實(shí)只要自己動(dòng)動(dòng)手，很容易就呆以自制出這些東西或替代品。
定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)處在發(fā)展和變化中的綜合性體育運(yùn)動(dòng)，它的技能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)變化而變化。在進(jìn)行不同項(xiàng)目的定向運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于使用的裝備、器材以及組織比賽的方法不同，因而需要的技能也不盡相同。限于篇幅，這里僅介紹典型的定向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——定向越野的技能。
定向越野實(shí)施方案篇九
時(shí)間總在我們不經(jīng)意間流走，轉(zhuǎn)眼間大一的生活就要結(jié)束啦！各科課程都將要進(jìn)入結(jié)課的時(shí)候，要開始準(zhǔn)備考試了。我選修的體育課定向越野要進(jìn)行考試。時(shí)間定在6月22號(hào)。對(duì)于學(xué)期的考試有點(diǎn)害怕，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的考試不同于上學(xué)期的，而且定向越野不僅是體力方面的競(jìng)爭(zhēng)，而且也是智力和技巧方面的競(jìng)爭(zhēng)。奔跑的速度靠體力，奔跑的方向、路線的選擇的正確與否要靠實(shí)圖和用圖能力、靠智能。而我的識(shí)圖能力比較差，也沒有什么技術(shù)，真的有點(diǎn)擔(dān)心自己不能有限時(shí)間內(nèi)找完所有的點(diǎn)，害怕自己的體力不足。不過現(xiàn)在怎么擔(dān)憂也是無補(bǔ)于事的，還是做好準(zhǔn)備考試吧。
6月22號(hào)這一天，天氣很好，太陽好大。9點(diǎn)鐘我們就在八棟集合準(zhǔn)備開始我們的考試。9點(diǎn)15分我們拿著考試地圖準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。這一次的考試具體如下：給我們每一張地圖，里面有20個(gè)點(diǎn)，我們女生要在30分鐘內(nèi)找這些點(diǎn)，每一個(gè)點(diǎn)5分。如果超過規(guī)定時(shí)間內(nèi)才完成，就會(huì)超一分鐘就扣5分。但我們不是規(guī)定要打完20個(gè)點(diǎn)才行。進(jìn)行考試是要有時(shí)間的概念。所以在出發(fā)之前我對(duì)好時(shí)鐘，緊記比賽結(jié)束的時(shí)間，比較好掌握在判斷、行進(jìn)等動(dòng)作上該花費(fèi)的時(shí)間了。
人生從某種意義上來說也是一種定向活動(dòng)，但不同的人的一生沒有人能夠給你一張具有目標(biāo)的地圖和一個(gè)指北針。
人要明確生活的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)、從眾、隨大流是現(xiàn)代年輕人的通病。因此，當(dāng)我們開始自己的追求之前，一定要問問自己，我的目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭。
堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我們有目標(biāo)時(shí)，在奮斗過程中可能會(huì)遇到很多不可想像的困難，但我們不能輕易說放棄。我沒一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，我們要相信：雨后的彩虹會(huì)更加美的。
定向越野實(shí)施方案篇十
時(shí)間過的很快，在明陽天下拓展基地的定向越野的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)快結(jié)束了。自己選上這門定向越野課程，當(dāng)時(shí)心情是很的愉快。有些同學(xué)想選都選不上。之所以喜歡定向，是因?yàn)樽约罕容^喜歡這些的有趣味和靠智慧的活動(dòng)，同時(shí)喜歡接近大自然吧。
還記得第一次真正上課的時(shí)候，多少有點(diǎn)抱怨，因?yàn)橹皝砹藘扇味紱]能見到老師，因?yàn)槔蠋煄W(xué)生去參加定向越野比賽了；但更多的是期待，也許也是因?yàn)閮纱味紱]上成課吧。到真正見到老師，我們都吃了一驚，因?yàn)槲覀兌家詾槔蠋熓莻€(gè)男老師，想不到是女老師。但這也沒什么關(guān)系，因?yàn)橐粚W(xué)期下來，感覺老師還是蠻好的，蠻容易相處的。第一節(jié)課，老師就讓我們自己獨(dú)立尋標(biāo)，地點(diǎn)是在五山。拿著圖紙，自己就認(rèn)真看圖（雖然自己之前從沒有看過圖紙，但圖紙看起通俗易懂），找好自己的位置，認(rèn)清圖紙上的標(biāo)志都代表著什么，然后逐個(gè)的找，最后自己找完所有標(biāo)的時(shí)間也還可以，就這樣開始了這門有趣的課程。
課程還有一個(gè)主要內(nèi)容就是每人都有一次機(jī)會(huì)去設(shè)標(biāo)。這次設(shè)標(biāo)活動(dòng)也給我比較深印象。設(shè)標(biāo)是由我們組的人一起去一起做的。設(shè)一個(gè)標(biāo)之前我們都會(huì)認(rèn)真地討論，討論標(biāo)該怎么放才是正確和有效的。定向越野設(shè)標(biāo)要看這個(gè)標(biāo)的周圍的標(biāo)志性物體，先確定好大體的位置，再確定具體的位置。這次設(shè)標(biāo)讓我學(xué)會(huì)了怎樣看點(diǎn)標(biāo)說明，知道了一些點(diǎn)標(biāo)代表什么。
定向越野的時(shí)間都比較短，比如說在整個(gè)學(xué)校里設(shè)標(biāo)尋標(biāo)，我覺
得這樣更加有挑戰(zhàn)性。上課時(shí)間短了些，這樣大范圍的越野有些困難。圖紙應(yīng)該慢慢地設(shè)計(jì)成比較復(fù)雜的圖紙，增加難度。圖紙應(yīng)該打印成彩色的，更容易的判斷點(diǎn)標(biāo)的位置。如果換個(gè)場(chǎng)地去進(jìn)行比較大一點(diǎn)的越野而不是僅僅在如百米定向的小范圍，能增加我們的能力和方向感。
定向越野我學(xué)到了不少東西。鍛煉了身體，加強(qiáng)了體質(zhì)；也讓我懂得了怎樣看彩圖，什么顏色代表著什么，什么標(biāo)志又代表這什么；讓我認(rèn)識(shí)了不少朋友，擴(kuò)大了交際圈。
定向越野實(shí)施方案篇十一
星期六的下午，陽光明媚、萬里晴空，我和爸爸媽媽去參加我們班集體組織的活動(dòng)，正好活動(dòng)地點(diǎn)是在我爸爸的曾經(jīng)上大學(xué)的地方，我感覺這個(gè)地方好親切，所有的花草樹木都在向我微笑、招手。
進(jìn)了大學(xué)，我看見許多鮮艷的花朵，還有碧綠的小草，我不由的想起了朱自清的.《春》“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!”大學(xué)的景色真美??！
活動(dòng)開始了，教練給我們講解規(guī)則：“我會(huì)發(fā)給你們一人一張地圖，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找見“寶物”，你們可以四人一組或兩人一組?！彪S后，我跟我的三個(gè)好朋友就一起上路了。剛開始我們沒有規(guī)劃路線，也沒有仔細(xì)看地圖，繞來繞去，浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，后來我們學(xué)會(huì)了要把地圖和指北針放到一樣的方向，同時(shí)，也要看“寶物”附近的建筑物，才能很快找到“寶物”。一路上，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，同時(shí)出發(fā)、同時(shí)到達(dá)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)。最后我們基本把所有的“寶物”都找完了，我們很開心，這真是快樂的一天。
這個(gè)活動(dòng)我明白了，做任何事情，我們都要?jiǎng)幽X筋，團(tuán)結(jié)一致、互相幫助，不管成績(jī)?cè)鯓?，只要努力了就行。此外，我還學(xué)會(huì)了怎么看地圖和指北針，這次活動(dòng)的收獲真大。
定向越野實(shí)施方案篇十二
在定向越野學(xué)習(xí)中有許多理論知識(shí)，這些都為后面的實(shí)踐大基礎(chǔ)，很多都是與實(shí)踐密切相關(guān)的，有些必須記住。在這過程中讓我學(xué)會(huì)了看圖、比賽規(guī)則與許多注意事項(xiàng)，有時(shí)會(huì)忍不住很想立即去實(shí)踐，但是沒有學(xué)會(huì)走之前不可能先學(xué)會(huì)跑。比賽過程中會(huì)漸漸摸索到一些技巧，包括看圖和選擇的路線等等。其實(shí)比賽比的是心態(tài)，不要太緊張，不要太驕傲，不要太糊涂就能發(fā)揮得不錯(cuò)，不同狀態(tài)下一個(gè)人的頭腦與身體是不同的。
定向越野這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是非常不錯(cuò)的，可以鍛煉我們的身體，也可以訓(xùn)練思維與頭腦，也讓我們更具有方向感。在平時(shí)得日常生活中，我們也能利用到這項(xiàng)校本課程中所學(xué)的知識(shí)，出門旅游、到公園玩，只要有地圖，那就是“定向越野”，在生活中的每個(gè)角落。特別是《定向越野》更讓我們擁有了一顆善于觀察的心、仔細(xì)的心，懂得仔細(xì)觀察身邊的人、事、物。
定向越野是一項(xiàng)有明確目的地的體育運(yùn)動(dòng)。因此，我們必須根據(jù)地圖的整體形勢(shì)和目標(biāo)點(diǎn)確定奔走方向，切忌隨波逐流。在定向活動(dòng)中，每個(gè)人走的路線是不同的，因此打點(diǎn)的順序也肯定不同，所以只有靠自己做出最佳路徑的判斷，才能更快和順利地完成活動(dòng)：跟隨他人盲目的跑，既浪費(fèi)體力，又不討好（找不到自己必打的點(diǎn)標(biāo)）。
必要的定向越野地圖上的相關(guān)圖標(biāo)，因?yàn)榈貓D上的信息主要是從這些圖標(biāo)中獲得的，包括點(diǎn)標(biāo)的具體方向和位置，必要的話還是估計(jì)一下每個(gè)點(diǎn)標(biāo)間的距離，否則，在發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)方向之后，要想回頭時(shí)就已經(jīng)太晚了。
要有時(shí)間的概念。出發(fā)時(shí)對(duì)好時(shí)鐘，緊記比賽結(jié)束的時(shí)間，如此就比較好掌握在判斷、行進(jìn)等動(dòng)作上該花費(fèi)的時(shí)間了。 如果是兩人（或兩人以上）一組的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，最好就是互相配合，互相合作，在出發(fā)前根據(jù)每個(gè)人的個(gè)人必答點(diǎn)位置不同對(duì)那些團(tuán)隊(duì)必答點(diǎn)做出相應(yīng)打點(diǎn)的安排，主要是看誰的個(gè)人必答有離團(tuán)隊(duì)必答點(diǎn)較近的，然后由最近的那個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)該點(diǎn)。通過再次接受定向越野課的培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)體質(zhì)，而且豐富地理知識(shí)、地圖知識(shí)，尤其對(duì)培養(yǎng)了自我生存能力，啟發(fā)智力有獨(dú)到的好處。人生從某種意義上來說也是一種定向活動(dòng)，但不同的人的一生沒有人能夠給你一張具有目標(biāo)的地圖和一個(gè)指北針。
人要明確生活的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)、從眾、隨大流是現(xiàn)代年輕人的通病。因此，當(dāng)我們開始自己的追求之前，一定要問問自己，我的目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭。
定向越野實(shí)施方案篇十三
為了紀(jì)念12.9愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，號(hào)召我校師生積極響應(yīng)愛國(guó)情懷，貴州師范大學(xué)體育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)青分會(huì)以及田徑健身協(xié)會(huì)協(xié)同中國(guó)電信師大營(yíng)業(yè)廳舒蓓塔手機(jī)咖啡店結(jié)合我院特色聯(lián)合舉辦了以“青春定向越野越年輕”為主題的定向越野活動(dòng)活動(dòng)，以運(yùn)動(dòng)的形式來體現(xiàn)當(dāng)代青年積極向上的精神面貌，彰顯愛國(guó)熱情。
二、活動(dòng)目的
豐富同學(xué)的課外生活，強(qiáng)健體魄，為紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步熟悉校園，更能夠提升同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，貴州師范大學(xué)體育學(xué)院團(tuán)委特組織本以“青春定向越野越年輕”為主題的第二屆定向越野比賽。以期考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓每一位參與者體會(huì)到心中尋寶的樂趣，豐富同學(xué)們的課外生活，磨練意志。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
1、青分會(huì)、學(xué)生會(huì)設(shè)點(diǎn)及海報(bào)等方式宣傳此活動(dòng)并進(jìn)行報(bào)名，聯(lián)系邀請(qǐng)寶山校區(qū)各學(xué)院學(xué)生會(huì)青分會(huì)參加比賽。
2、在學(xué)校文科樓下設(shè)報(bào)名地點(diǎn)，并在報(bào)名處以展板、海報(bào)等形式宣傳活動(dòng)規(guī)則及活動(dòng)概況。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、器材（包括設(shè)點(diǎn)報(bào)名所需的器材、比賽所需的器材、獎(jiǎng)品等）。
4、開會(huì)討論活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、工作分配等。
四、活動(dòng)基本情況
（一）活動(dòng)的環(huán)節(jié)：
本次定向越野比賽是體育學(xué)院舉辦的第二屆越野賽，舉辦時(shí)間為20××年12月12日，這次活動(dòng)的實(shí)際準(zhǔn)備時(shí)間很短，導(dǎo)致我們?cè)谥譁?zhǔn)備的時(shí)候有些匆忙，但是從實(shí)際來看，短暫的時(shí)間并沒有導(dǎo)致我們的準(zhǔn)備不充分。
1、前期橫幅、海報(bào)宣傳
2、20××年12月11日晚動(dòng)員大會(huì)
3、對(duì)人員進(jìn)行分工；
4、前往活動(dòng)場(chǎng)地，
5、舉行比賽活動(dòng)，
6、頒獎(jiǎng)留念合影；
（二）活動(dòng)的.過程：
2、組織抽簽：工作人員現(xiàn)場(chǎng)安排各代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行抽簽，要求每支隊(duì)伍在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下快速有序行動(dòng)（由抽簽決定參賽隊(duì)伍出發(fā)順序）。
3、主持人發(fā)言：各隊(duì)伍按順序帶回到各自隊(duì)伍所在區(qū)域站好，由相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹本次比賽規(guī)則、活動(dòng)流程和具體細(xì)節(jié)，引導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行。
4、裁判員與工作人員進(jìn)入工作崗位。
5、由體育學(xué)院副院長(zhǎng)徐宏院長(zhǎng)宣布活動(dòng)正式開始。
五、活動(dòng)的效果
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，它代表的不單單是一次活動(dòng)，它更代表這我們一個(gè)大整體、大家庭的融合。定向越野，考驗(yàn)的不僅僅是智力與耐力，團(tuán)隊(duì)的合作精神才是最重要的。參與比賽的人數(shù)，出發(fā)前大家的熱烈討論，比賽結(jié)束后大家臉上的笑容，拿到獎(jiǎng)品時(shí)大家的開心，這些都給了我們極大的鼓舞、信心，繼續(xù)搞好延續(xù)類似活動(dòng)的信心。除卻緊密聯(lián)系我院學(xué)生會(huì)與其他學(xué)院學(xué)生會(huì)的交流之外，本項(xiàng)活動(dòng)更帶動(dòng)了大家鍛煉身體的熱情，在比賽過程中，對(duì)耐力的考驗(yàn)是不可避免的，我相信在本次活動(dòng)中，很多人感覺到了自己在身體素質(zhì)上的不足，我也相信，這些人會(huì)在未來的大學(xué)日子中找到自己的鍛煉方式，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
六、存在問題
1、時(shí)間有些倉促，活動(dòng)的從確定舉辦到舉辦時(shí)間只有一周的時(shí)間，時(shí)間緊迫很多事情都是在趕時(shí)間做的，造成了很多不足的地方。
2、安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
七、建議
1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。
2、活動(dòng)之前加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
定向越野實(shí)施方案篇十四
一、活動(dòng)背景：
廣州亞運(yùn)會(huì)剛剛成功落幕，“全民健身”越來越重要的成為人們所倡導(dǎo)的一種生活方式，在這樣的時(shí)間組織一次戶外運(yùn)動(dòng)非常切合實(shí)際主題，豐富社團(tuán)生活，活躍第二課堂。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：成都市一環(huán)內(nèi)
四、活動(dòng)參與人員及負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)人：錢德華周浩
參與人員：夢(mèng)翔家園協(xié)會(huì)及羽毛球愛好者協(xié)會(huì)社員
五、活動(dòng)具體內(nèi)容：
參加活動(dòng)的所有同學(xué)分隊(duì)進(jìn)行比賽。從同一起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過不同路線回到相同終點(diǎn)，完成不同任務(wù)。途中設(shè)置各種關(guān)卡。爭(zhēng)時(shí)間，搶效率，走捷徑。全程隊(duì)員必須默契配合，聽從隊(duì)長(zhǎng)安排，保質(zhì)保量完成各種任務(wù)?；顒?dòng)新鮮、刺激，讓同學(xué)們真正融入社會(huì)、和社會(huì)零距離接觸，捕捉各種有用信息，將大學(xué)生的火熱激情發(fā)揮到淋漓盡致。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
100元以內(nèi)
七、活動(dòng)具體流程：
1、勘察路線，在活動(dòng)之前的半個(gè)月內(nèi)，由組對(duì)所制定的路線實(shí)地勘察并選擇若干個(gè)站點(diǎn)，所有的路線保證路程基本相同。
2、制定任務(wù)，在每一條路線的各個(gè)站點(diǎn)安排好任務(wù)，所有任務(wù)必須保證有新意，能夠鍛煉同學(xué)們的社交能力、為人處事能力以及吃苦耐勞的精神，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)社會(huì)能夠大膽的秀出自己。
八、各隊(duì)的路線情況：（暫定）
西華大學(xué)人南校區(qū)
夢(mèng)翔家園協(xié)會(huì)
羽毛球愛好者協(xié)會(huì)
20xx年11月25日
定向越野實(shí)施方案篇十五
時(shí)間總在我們不經(jīng)意間流走,轉(zhuǎn)眼間大一的生活就要結(jié)束啦!各科課程都將要進(jìn)入結(jié)課的時(shí)候,要開始準(zhǔn)備考試了.我選修的體育課定向越野要進(jìn)行考試.時(shí)間定在6月22號(hào).對(duì)于學(xué)期的考試有點(diǎn)害怕,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的考試不同于上學(xué)期的,而且定向越野不僅是體力方面的競(jìng)爭(zhēng)，而且也是智力和技巧方面的競(jìng)爭(zhēng)。奔跑的速度靠體力，奔跑的方向、路線的選擇的正確與否要靠實(shí)圖和用圖能力、靠智能。而我的識(shí)圖能力比較差,也沒有什么技術(shù),真的有點(diǎn)擔(dān)心自己不能有限時(shí)間內(nèi)找完所有的點(diǎn),害怕自己的體力不足.不過現(xiàn)在怎么擔(dān)憂也是無補(bǔ)于事的,還是做好準(zhǔn)備考試吧.
6月22號(hào)這一天,天氣很好,太陽好大.9點(diǎn)鐘我們就在八棟集合準(zhǔn)備開始我們的考試.9點(diǎn)15分我們拿著考試地圖準(zhǔn)時(shí)出發(fā).這一次的考試具體如下:給我們每一張地圖,里面有20個(gè)點(diǎn),我們女生要在30分鐘內(nèi)找這些點(diǎn),每一個(gè)點(diǎn)5分.如果超過規(guī)定時(shí)間內(nèi)才完成,就會(huì)超一分鐘就扣5分.但我們不是規(guī)定要打完20個(gè)點(diǎn)才行.進(jìn)行考試是要有時(shí)間的概念。所以在出發(fā)之前我對(duì)好時(shí)鐘，緊記比賽結(jié)束的時(shí)間，比較好掌握在判斷、行進(jìn)等動(dòng)作上該花費(fèi)的時(shí)間了。
人生從某種意義上來說也是一種定向活動(dòng)，但不同的人的一生沒有人能夠給你一張具有目標(biāo)的地圖和一個(gè)指北針。
人要明確生活的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)、從眾、隨大流是現(xiàn)代年輕人的通病。因此，當(dāng)我們開始自己的追求之前，一定要問問自己，我的目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭。
堅(jiān)持就是勝利.當(dāng)我們有目標(biāo)時(shí),在奮斗過程中可能會(huì)遇到很多不可想像的困難,但我們不能輕易說放棄.我沒一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去,我們要相信:雨后的彩虹會(huì)更加美的。
定向越野實(shí)施方案篇十六
定向越野運(yùn)動(dòng)大賽是我們長(zhǎng)江大學(xué)于xx年開始舉辦的一項(xiàng)經(jīng)典活動(dòng)，在校團(tuán)委的精心指導(dǎo)和各院(系、部)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和各級(jí)學(xué)生組織的大力支持以及前六屆地化系學(xué)生會(huì)的不懈努力下，已成長(zhǎng)江大學(xué)的一項(xiàng)特色活動(dòng)。校學(xué)生會(huì)將在前六屆的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)將定向越野活動(dòng)打造成長(zhǎng)江大學(xué)的一項(xiàng)校園精品活動(dòng)。
定向越野運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，具有廣闊的發(fā)展前景。作為體育競(jìng)賽的一種，它有別于傳統(tǒng)的競(jìng)技體育，需要的不僅僅是體能、力量和速度，更需要良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。其旨在培養(yǎng)同學(xué)的探索精神和合作意識(shí)，通過其娛樂性進(jìn)而豐富課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，提高學(xué)生的獨(dú)立分析和解決問題的能力。
綻放冬季活力·磨礪動(dòng)感青春
主辦單位：共青團(tuán)長(zhǎng)江大學(xué)委員會(huì)
策劃承辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生會(huì)
xx年xx月xx日(周日，如遇天陰下雨或特殊情況，時(shí)間另行通知，具體時(shí)間敬請(qǐng)關(guān)注校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站)
長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)校內(nèi)
長(zhǎng)江大學(xué)各院(系)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)成員
各大校級(jí)學(xué)生組織成員
2.每支參賽隊(duì)伍由一名領(lǐng)隊(duì)，四名隊(duì)員組成，隊(duì)伍成員不能為同一性別。
3.在比賽過程中參賽選手應(yīng)遵守比賽規(guī)則，配合工作人員的工作，不得私自挪動(dòng)、占用、損壞比賽道具和器材。
4.本次大賽設(shè)有裁判組及工作人員小組。裁判組成員負(fù)責(zé)在個(gè)人競(jìng)技部分的尋找賽點(diǎn)過程中進(jìn)行打點(diǎn)計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)及監(jiān)督工作;工作人員小組成員除配合裁判組工作外，還負(fù)責(zé)團(tuán)體競(jìng)技部分。
七、活動(dòng)宣傳
此次宣傳要以盡可能多的形式將此項(xiàng)活動(dòng)推廣到全校，其目的是加強(qiáng)校學(xué)生會(huì)與各院系學(xué)生會(huì)及各大組織之間的聯(lián)系，盡量將這次活動(dòng)打造為主題鮮明，影響深遠(yuǎn)的特色活動(dòng)。
3.利用校內(nèi)各顯眼區(qū)域電子顯示屏，如主教，13教等;
4.學(xué)生會(huì)新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布比賽消息，并不斷及時(shí)更新進(jìn)展;
5.充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，如即時(shí)通訊工具qq、人人、微博等;
6.在活動(dòng)當(dāng)天，可通過相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)擴(kuò)大宣傳的效果，如邀請(qǐng)校園優(yōu)秀歌手開場(chǎng)，邀請(qǐng)魔術(shù)協(xié)會(huì)為我們表演魔術(shù)作為閉幕等。
(一)前期準(zhǔn)備
1.團(tuán)體競(jìng)技游戲征集與篩選：在全校范圍內(nèi)征集并篩選(10月26日—11月9日)
2.發(fā)放邀請(qǐng)函與發(fā)放報(bào)名表：
3.購買道具：(11月10日)
4.拉贊助：(10月25—11月11日)
5.活動(dòng)宣傳：(10月25日—活動(dòng)結(jié)束)
6.院系負(fù)責(zé)人動(dòng)員大會(huì)，游戲規(guī)則的講解：(11月15日)
7.制作通關(guān)卡、通關(guān)路線圖：(11月12日)
8.工作人員會(huì)議：確定工作人員，給所有蹲點(diǎn)人員講明游戲規(guī)則：(11月22日)
(二)活動(dòng)當(dāng)天
1.現(xiàn)場(chǎng)布置
13：00蹲點(diǎn)人員集合，講明工作原則
13：30參賽隊(duì)員集合，核對(duì)信息
2.活動(dòng)開始
14：00開幕儀式
主持人宣讀活動(dòng)注意事項(xiàng);
嘉賓講話并宣布比賽正式開始;
14：10開幕式節(jié)目演出，同時(shí)第一批隊(duì)員出發(fā);
14：10比賽正式開始，17：00比賽結(jié)束
招回未歸隊(duì)員(如隊(duì)員均提前歸位，則比賽提前結(jié)束)。
3.活動(dòng)結(jié)束
主持人宣布比賽結(jié)果，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，并宣布比賽結(jié)束。
(一).參賽隊(duì)伍
此次參賽的隊(duì)伍分為甲、乙兩組。甲組由體育學(xué)院六支代表隊(duì)組成。乙組由東校區(qū)19個(gè)院(系)及西校區(qū)四個(gè)學(xué)院，以及共青團(tuán)長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生委員會(huì)、大學(xué)生通訊社、《長(zhǎng)大青年》雜志社、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、圖書館學(xué)生管理委員會(huì)等九個(gè)學(xué)生組織共31支代表隊(duì)組成。乙組代表隊(duì)通過抽簽確定序號(hào)，其中在團(tuán)體競(jìng)技中，1號(hào)—10號(hào)為a組，11號(hào)—20號(hào)為b組，21號(hào)—32號(hào)為c組。
(二).比賽形式
1.整場(chǎng)比賽分為個(gè)人競(jìng)技和團(tuán)隊(duì)競(jìng)技兩部分。兩部分比賽同時(shí)進(jìn)行，比賽時(shí)間為二者時(shí)間的總和，以總時(shí)間較短者為獲勝。
2.個(gè)人競(jìng)技共設(shè)有三條路線，比賽起點(diǎn)、終點(diǎn)都為田徑場(chǎng)主席臺(tái)下方。每支隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)根據(jù)我們賽前隨機(jī)發(fā)放的路線圖，按順序依次尋找賽點(diǎn)，各個(gè)賽點(diǎn)全部找到并將時(shí)間記錄好回到起點(diǎn)處，無犯規(guī)違例現(xiàn)象則為完成任務(wù)。
3.團(tuán)隊(duì)競(jìng)技部分在團(tuán)隊(duì)根據(jù)路線圖(與個(gè)人競(jìng)技部分不同的三條路線)尋找賽點(diǎn)的同時(shí)進(jìn)行游戲闖關(guān)，每條路線由六個(gè)游戲關(guān)卡組成，每個(gè)關(guān)卡設(shè)一個(gè)賽點(diǎn)，由隊(duì)伍其他四人共同尋找，并且完成游戲后方能進(jìn)行下一個(gè)賽點(diǎn)的尋找。a、b、c三組同時(shí)進(jìn)行，在此過程中各組員不得分開。每個(gè)關(guān)卡設(shè)有一名計(jì)時(shí)人員監(jiān)賽，2名工作人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的安全秩序。
(三).團(tuán)體競(jìng)技各賽點(diǎn)比賽內(nèi)容及規(guī)則：
1.紙上奇兵
道具要求：報(bào)紙
游戲規(guī)則：要求隊(duì)員站在上面，腳不許踩在報(bào)紙以外的地方，然后將報(bào)紙對(duì)折，再次站在上面，重復(fù)此游戲規(guī)則直至報(bào)紙對(duì)折4次以后，要求紙上的人團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持15秒鐘則為此關(guān)成功。
2.無敵風(fēng)火輪
道具要求：報(bào)紙、膠帶
游戲規(guī)則：小組成員利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
3.解開千千結(jié)+坐地起身
游戲規(guī)則：
解開千千結(jié)：所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。在不松開手的情況下，讓“網(wǎng)”成為一個(gè)圓。
坐地起身：要求四個(gè)人一組，圍成一圈，腿伸直背對(duì)背的坐在地上，在不用手撐地的條件下站起來。
4.我愛猜歌名
道具：歌曲、mp3或手機(jī)(由工作人員提供)
游戲規(guī)則：各小組成員站成一排，背對(duì)工作人員，由第一位隊(duì)員聽工作人員提供的歌曲并猜出歌名，然后轉(zhuǎn)身用肢體動(dòng)作表示給第二位隊(duì)員，然后由第二位隊(duì)員根據(jù)所接收到的信息猜出歌名表演給第二位同學(xué)，如此類推，至最后一位同學(xué)才可出聲說出答案，在此過程中不得有言語提示。猜對(duì)一首歌的歌名可算過關(guān)。若連續(xù)兩次沒有猜出，可自動(dòng)放棄，進(jìn)行下一關(guān)，并在總成績(jī)中增加5分鐘作為懲罰。
5.乒乓球接力賽
道具要求：乒乓球、水杯、容器、桌椅等
游戲規(guī)則：由團(tuán)隊(duì)中任選一名隊(duì)員用筷子夾乒乓球一段距離，并將乒乓球放入指定的一排水杯中(共四個(gè)杯子，杯中放滿水)由另一名隊(duì)員將乒乓球吹過四個(gè)杯子，并由另外一名成員最終將乒乓球吹入指定容器中為完成此關(guān)。
6.穿越“地雷陣“
道具：飲料瓶、眼罩
游戲規(guī)則：由團(tuán)隊(duì)中的一名隊(duì)員蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，在隊(duì)友的指引下穿過一片由道具組成的“地雷陣”,不能碰到”地雷“，若一名隊(duì)員失敗，則由其他隊(duì)員繼續(xù)完成任務(wù)。
7.加分項(xiàng)：圈中奪寶
道具：紙條、圈
游戲規(guī)則：此環(huán)節(jié)為各代表隊(duì)在完成以上六個(gè)關(guān)卡之后選擇性完成，“寶”為寫有時(shí)間的紙簽，隊(duì)伍在完成各關(guān)任務(wù)后，可將總時(shí)間減去所圈中的`時(shí)間即為最終時(shí)間。(待定)
2.各隊(duì)伍在尋找相關(guān)點(diǎn)位時(shí)，由一位工作人員跟隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽;
3.隊(duì)伍尋找點(diǎn)位時(shí)，不得使用任何通訊工具及交通工具;
4.每支隊(duì)伍完成比賽時(shí)，必須到主席臺(tái)前集合，在工作人員那里登記成績(jī);
6.本次比賽設(shè)有加分項(xiàng)，各代表隊(duì)在完成所有關(guān)卡之后可挑戰(zhàn)加分項(xiàng)，再加分享中所獲時(shí)間可在總時(shí)間中減去。
7.各支隊(duì)伍完賽之后不要走開或者回寢室，等待所有隊(duì)伍完成比賽頒獎(jiǎng)之后才可離開。
(一)犯規(guī)
有下列行為之一者即為犯規(guī)，應(yīng)取消比賽資格：
1.有意妨礙他人比賽(包括犯有同一性質(zhì)的其他任何不良言行)者;
2.蓄意損壞點(diǎn)標(biāo)、點(diǎn)簽和其他比賽設(shè)施者;
3.比賽中搭乘交通工具行進(jìn)者;
4.未通過全部檢查點(diǎn)，而又偽造通關(guān)點(diǎn)簽圖案者。
(二)違例
有下列行為之一者被視為違例，應(yīng)給予警告。裁判人員將根據(jù)違例的性質(zhì)和程度，采取從降低成績(jī)直至取消比賽資格的處罰：
1.在出發(fā)區(qū)越位(提前)取圖和搶先出發(fā)者;
2.接受別人的幫助，如指路、尋找點(diǎn)標(biāo)、使用點(diǎn)簽者;
3.為別人提供幫助，如指路、尋找點(diǎn)標(biāo)、使用點(diǎn)簽者;
4.為從對(duì)手的技術(shù)中獲利，故意在比賽中與對(duì)手同路或跟進(jìn)者;
5.故意不按比賽規(guī)定順序行進(jìn)者;
6.不按規(guī)定位置佩戴號(hào)碼布者;
7.有其他違反比賽規(guī)則行為者。
(三)成績(jī)無效
有下述情況之一者，比賽成績(jī)將被判為無效：
1.有證據(jù)表明在比賽前勘察過路線者;
2.未通過全部檢查點(diǎn)，即檢查卡片上點(diǎn)簽圖案不全者;
3.點(diǎn)簽圖案模糊不清，確實(shí)無法辨認(rèn)者;
4.在檢查卡片上不按規(guī)定位置使用點(diǎn)簽者;
5.在比賽結(jié)束(指終點(diǎn)關(guān)閉)前不交回檢查卡片者;
7.有意無意地造成校園公共設(shè)施或他人的重大經(jīng)濟(jì)損失者，由此帶來的一切后果，責(zé)任由肇事人承擔(dān)。
2.乙組個(gè)人競(jìng)技部分的參賽選手在此項(xiàng)成績(jī)前六名分獲榮譽(yù)證書;
3.甲組代表隊(duì)頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書。
所有獲獎(jiǎng)隊(duì)伍所在院系均有優(yōu)秀院系年度考評(píng)加分。
略
定向越野實(shí)施方案篇一
定向運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)集體能和智能于一體的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)，兼?zhèn)漶R拉松、鐵人三項(xiàng)和國(guó)際象棋的特點(diǎn)，在國(guó)際上被稱為“智者”的運(yùn)動(dòng)。團(tuán)體賽能夠培養(yǎng)人的集體思考、共同解決困難的能力。由于這個(gè)項(xiàng)目適應(yīng)的人群廣泛，既能提高判定方向的能力，掌握識(shí)圖用圖的能力，又能培養(yǎng)和鍛煉人的頑強(qiáng)意志，同時(shí)花費(fèi)也不多，實(shí)用性和娛樂性兼?zhèn)?。物流專業(yè)比較新興，專業(yè)人數(shù)少，沒有較好的溝通聯(lián)系，專業(yè)歸屬感不強(qiáng)，沒有形成自己的傳統(tǒng)。
越野定向，凝聚你我
1、為了豐富和提高學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；
32、加強(qiáng)物流同學(xué)之間的交流與合作精神，增加物流專業(yè)凝聚力和影響力，讓物流專業(yè)的同學(xué)們與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多溝通，增強(qiáng)物流專業(yè)同學(xué)的家的概念，形成屬于我們自己的傳統(tǒng)。想通過定向越野這種花費(fèi)時(shí)間短，考察短時(shí)間團(tuán)隊(duì)協(xié)作效力的項(xiàng)目來達(dá)到交流，合作的目的。
20xx/4/14南京審計(jì)學(xué)院校園
物流專業(yè)同學(xué)
1、確定地點(diǎn)（周4晚上之前）并拍照制作地圖，畫海報(bào)；
2、確定參與人數(shù)并確定分組（物流4個(gè)班打亂，具體情況按照參加人數(shù)再定）；
4、相關(guān)人員（地點(diǎn)采集人員、小組的裁判、拼圖制作人員等暫定班委）培訓(xùn)。（周日上午）
1、本次定向越野比賽，將以潤(rùn)園基點(diǎn)，在全校范圍內(nèi)設(shè)點(diǎn)12處，包括潤(rùn)園,沁園,澤園,澄園等標(biāo)志性地點(diǎn)。參賽者從潤(rùn)園操場(chǎng)出發(fā)，根據(jù)要求，完成各接力點(diǎn)的小任務(wù)，最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝。在尋找的過程中遇見學(xué)術(shù)貓與之合影可以在完成時(shí)間的基礎(chǔ)上減掉1分鐘；向裁判求助的一次時(shí)間增加一分鐘。
2、賽前對(duì)參賽人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：地圖的使用，各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)講解賽前規(guī)則（打印出來），注意事項(xiàng)（見后面）。
3、活動(dòng)僅提供比賽地圖。除以上提及的裝備外，不可使用任何輔助器具。
4、參賽者在預(yù)備區(qū)做好比賽準(zhǔn)備，每組自己指派一位小組長(zhǎng)抽簽決定地圖序號(hào)并取到相應(yīng)地圖，比賽哨聲響起后各參賽者在開始比賽。
5、比賽過程中，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員的安全問題，并合理安排小組的路線，制定方案。
6、每一組的裁判，負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)。并引導(dǎo)回到潤(rùn)園操場(chǎng)的組員休息，等所有小組都到齊，按照完成時(shí)間排名次，頒獎(jiǎng)。
7、比賽總結(jié)。由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐代表對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；由12級(jí)代表進(jìn)行總結(jié)。
8、活動(dòng)結(jié)束后，由宣傳委員收集各小組照片，制作視頻等。
影印費(fèi)：打印規(guī)則，地圖；
獎(jiǎng)品費(fèi)：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，參與獎(jiǎng)
既能加強(qiáng)物流同學(xué)之間的交流與合作精神，增加物流專業(yè)凝聚力和影響力，讓物流專業(yè)的同學(xué)們與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多溝通，增強(qiáng)物流專業(yè)同學(xué)的家的概念，形成屬于我們自己的傳統(tǒng)；又能豐富和提高學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，它代表的不單單是一次團(tuán)日活動(dòng)，它更代表這我們物流一個(gè)大整體的融合。定向越野，考驗(yàn)的不僅僅是智力與耐力，團(tuán)隊(duì)的合作精神才是最重要的。物流4個(gè)班的分散打亂，宿舍間的穿插，無疑促進(jìn)了物流的融合進(jìn)度。參與比賽的人數(shù)，出發(fā)前中大家的熱烈討論，比賽結(jié)束后大家臉上的笑容，拿到獎(jiǎng)品時(shí)大家的開心，這些都給了我們堅(jiān)定的信心——帶著物流一起走下去的信心。除卻緊密聯(lián)系物流內(nèi)部之外，本項(xiàng)活動(dòng)更帶動(dòng)了大家鍛煉身體的熱情，在比賽過程中，對(duì)耐力的考驗(yàn)是不可避免的，我相信在本次活動(dòng)中，很多人感覺到了自己在身體素質(zhì)上的不足，我也相信，這些人會(huì)在未來的大學(xué)日子中找到自己的鍛煉方式，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
定向越野實(shí)施方案篇二
大二的這個(gè)學(xué)期，選修課我選擇了定向運(yùn)動(dòng)，這也是我第一次有機(jī)會(huì)體會(huì)到定向運(yùn)動(dòng)的魅力。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們大學(xué)生來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)智能和體能的運(yùn)動(dòng)，是集智力與體力為一體的健康型體育運(yùn)動(dòng)，它既考驗(yàn)我們的奔跑能力，也檢驗(yàn)了我們的思維判斷能力。
定向運(yùn)動(dòng)好像是一場(chǎng)尋寶游戲，與通常的體育活動(dòng)相比，不會(huì)讓我們因單調(diào)、枯燥而感到疲勞，從而失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們來說不是純粹的耐力跑運(yùn)動(dòng)，它要求我們?cè)谂艿耐瑫r(shí)要?jiǎng)幽X筋分析，判斷目標(biāo)點(diǎn)的方位并選擇最佳的路線，培養(yǎng)了我們獨(dú)立分析解決問題的能力和邏輯思維及識(shí)圖能力。在奔跑中，我們暫時(shí)忘記了因身體極限而產(chǎn)生的疲勞，在興奮和愉快中達(dá)到預(yù)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。這不僅使我們擁有了健康的身體，還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難的精神。
如果說這一學(xué)期的課有什么不理想的話，那就是因?yàn)樘鞖獾脑蛑辉谑彝馍狭怂拇握n，南湖公園的定向取消了。這學(xué)期的定向運(yùn)動(dòng)課程讓我的周末生活變得充實(shí)了很多，雖然每次課只有大概一小時(shí)的時(shí)間，但這一小時(shí)會(huì)讓我一天都有好的精神。雖然不能說這學(xué)期的定向課給自己帶來特別大的影響，但它讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)有了主動(dòng)的情緒，感受到了一般形式體育課里不曾給我的運(yùn)動(dòng)的快樂！下個(gè)學(xué)期天氣會(huì)暖和起來，雖然會(huì)修其他的選修課，但我還是會(huì)在周末的時(shí)候去上定向運(yùn)動(dòng)的課！
定向越野實(shí)施方案篇三
突然想起一句詩來形容我此刻的心情，林花謝了春紅，太匆匆。仿佛昨天我們還是剛進(jìn)大學(xué)的新生，還那么朝氣蓬勃，還那么意氣風(fēng)發(fā)，現(xiàn)在卻不得不對(duì)我們大學(xué)的最后一節(jié)體育課說再見了。這學(xué)期的體育課很有幸，我選擇了定向，剛開始時(shí)還曾面對(duì)老師的5678圈的操場(chǎng)計(jì)劃猶豫過后悔過，但是經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我能自豪的說，我不后悔選擇定向。是的，回想起曾在操場(chǎng)上流下的汗水，曾在校園里奔跑打點(diǎn)的足跡，太陽下觀看男生踢球時(shí)熱烈的歡呼，還有一個(gè)語言犀利，但卻讓我們佩服的五體投地的老師，這么多美好的回憶，我們有什么理由后悔！
定向越野是一項(xiàng)智力和體力相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)?！芭艿每臁蔽幢啬苷业秸_的方向，“走得對(duì)”往往能后發(fā)制人，關(guān)鍵是運(yùn)籌能力，如何把體力用在最巧妙之處。這個(gè)在我們平時(shí)的訓(xùn)練之中就能得到很深的感悟?！捌v的時(shí)候能看到希望，困難之中孕育驚喜”—這就是定向越野的魅力.通過這次接受定向越野課的培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)體質(zhì)，而且豐富地理知識(shí)、地圖知識(shí)，尤其對(duì)培養(yǎng)了自我生存能力，啟發(fā)智力有獨(dú)到的好處。
當(dāng)我們開始自己的追求之前，一定要問問自己，我的目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭。
其實(shí)這個(gè)不僅僅單純的是一節(jié)體育課，不管是體力上，還是精神上我們都受益匪淺。在此我想對(duì)老師說一句，老師謝謝你！你那獨(dú)特的教學(xué)方法，睿智的談吐，真正的做到了寓教于樂。
定向越野實(shí)施方案篇四
身為引導(dǎo)組成員之一，深感引導(dǎo)之不易。
首先，引導(dǎo)區(qū)一個(gè)點(diǎn)位是絕對(duì)不夠的，引導(dǎo)時(shí)因?yàn)槿藬?shù)眾多將西門至烈士塔的半邊道路擠滿了，后面將臨時(shí)調(diào)配點(diǎn)改為引導(dǎo)區(qū)的第二引入點(diǎn)后，第二引入點(diǎn)又將另外半邊道路擠滿，給其他游客的進(jìn)入造成了一定程度上的不方便。
其次，引導(dǎo)過程中一開始是1組成員（3路縱隊(duì))的帶去檢錄，后面由于人數(shù)眾多，由3路縱隊(duì)逐漸變?yōu)?路，5路，多的時(shí)候甚至有6路縱隊(duì)擠在一組隊(duì)列。
建議。增加幾個(gè)引導(dǎo)點(diǎn)。每個(gè)引導(dǎo)點(diǎn)排好n路縱隊(duì)（根據(jù)檢錄點(diǎn)和引導(dǎo)點(diǎn)的數(shù)量分配） 派兩個(gè)人引導(dǎo)員每次先組織好每一組的成員。然后其他的引導(dǎo)員輪流帶 ?每次帶一組。
定向越野實(shí)施方案篇五
光陰似箭，歲月如梭（經(jīng)典的句子），一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過了，一星期一次的定向越野課也將終結(jié)了，這輩子的體育課貌似也到頭了，但是人生還是得跑下去的，就像定向越野，打完了這個(gè)點(diǎn)，還有下個(gè)點(diǎn)，打完了這場(chǎng)比賽的所有個(gè)點(diǎn)，下星期還有一場(chǎng)，無休止卻總有個(gè)頭！好了，感慨完了，說一下定向越野的感受吧，以下：
首先，沒有一定體力的人是不能夠很順利的完成定向越野的，不行的是：我就是那一個(gè)沒什么體力的，人家跑的飛快，我小跑，人家小跑，我走路，人家走路，我休息；到終點(diǎn)的時(shí)候，我想我喘氣還是喘得不慢的。每次，我都不是最慢到達(dá)的那個(gè)（可能因?yàn)槲也皇悄莻€(gè)最沒體力的那個(gè)吧），但也不是最快的那個(gè)（廢話，你前面都說你不是那個(gè)最有體力的了），所以，我想我還是比較中庸的吧！確實(shí)，體力是定向越野的基礎(chǔ)，當(dāng)然，老師也不會(huì)讓你跑一半然后體力不支倒下的（順便提一下老師，是個(gè)很酷的好人），有好幾次我都是先出發(fā)的，但是總在終點(diǎn)或者路上遇到那個(gè)在我隔壁宿舍又比我慢出發(fā)的那個(gè)趙同學(xué)，每次看到他那因?yàn)榕艿锰疵沟妹娌砍尸F(xiàn)正常人不常有的紅色表情時(shí)，我想，我什么時(shí)候才能夠像他那么快?。ó?dāng)時(shí)我沒有鏡子，不知道我的面部有沒有像他那種太過拼命的紅，估計(jì)會(huì)有吧，雖然我不拼命，但是我也是盡全力的在跑?。≌f到這里，還想佩服一個(gè)女生，雖然我不知道她的名字，不知道她的班級(jí)（貌似這些不關(guān)你事吧）但是，那個(gè)女生是個(gè)不正常的女生，請(qǐng)?jiān)徫矣谩安徽！边@個(gè)形容詞來形容這個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女生（確實(shí)是很不正常嘛），好像每次總是她跑得最快，沒錯(cuò)，比一般的男生快，比一般的女生快很多，雖然我很不幸的沒有在路上見到她，但我總是在終點(diǎn)見到她（這總是讓我很郁悶），記得有一次很幸運(yùn)的和她一個(gè)組，老師說跑得比女生慢的要罰俯臥撐，很慶幸的是那一次我們組有5個(gè)人（這是我跑回來才知道的），我回來的時(shí)候見到那個(gè)前面說的那個(gè)趙同學(xué)桃花滿面的站在那里喘氣，后來那兩個(gè)跑得比我慢的男生都去做俯臥撐了，沒錯(cuò)，你沒有看錯(cuò)，我也沒有打錯(cuò)，因?yàn)橛袀€(gè)女生跑得比我和那個(gè)趙同學(xué)還快，只是我當(dāng)時(shí)還不知道，那女同學(xué)等到他們做俯臥撐時(shí)才很不好意思的出來承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，等到她承認(rèn)完這個(gè)事實(shí)后，人家已經(jīng)做完俯臥撐了，所以老師就說我就不用做俯臥撐了（在次謝謝老師，以及那個(gè)女同學(xué)）
最后，我覺得定向越野還是蠻好玩的，每次打點(diǎn)滴的那一聲，好像就是你完成了某個(gè)目標(biāo)，你每一次打點(diǎn)都是在進(jìn)步著，就算是梅花點(diǎn)，每次都是同一個(gè)點(diǎn)，走過的路卻不一樣，流過了汗水，就對(duì)得起那一滿意答案。
定向越野實(shí)施方案篇六
今天，我們年級(jí)組織了一次定向越野活動(dòng)。早上，天還沒亮，我就從床上爬起來。穿上衣服向校園奔去。
我們坐車前往奧林匹克森林公園，今天天氣不算暖和，但我穿的也不算多。到公園后，老師說：今天我們要進(jìn)行一次定向越野。我會(huì)發(fā)給每個(gè)組一個(gè)指卡和一張地圖，照著地圖走，到一個(gè)點(diǎn)后刷一下指卡就可以了，都聽明白了嗎?聽明白了!同學(xué)們紛紛回應(yīng)。老師黃英其聲音在我的后方響起。有什么問題嗎?呃，在哪里集合?哦!在大本營(yíng)集合，地圖上都有畫的，好，還有誰有問題嗎?沒有同學(xué)出聲很好，那我們開始吧!我拿著地圖和組員一起研究起來。最終，我們決定先去a點(diǎn)。于是，我?guī)еF(tuán)隊(duì)向a點(diǎn)進(jìn)發(fā)。半小時(shí)后，我們才走了全程的1/4，但早已累得滿頭大汗了。到下午一點(diǎn)的時(shí)候，有幾個(gè)女生已經(jīng)失去走完全程的信心了。不停地抱怨著：誰設(shè)計(jì)的點(diǎn)呀!竟然設(shè)在了山頂，太缺德了!太累了，我不想上去了。說著，她們癱坐在地上。這時(shí)在前面打頭陣的壞小子趙宇軒轉(zhuǎn)過頭來對(duì)那個(gè)表示不想上去的女同學(xué)說把書包給我吧!還沒等那女生回答，他就伸手奪過了書包向一只猴子一樣向山上跑去，我望著他消失的'背影心想：沒想到這壞小子竟然主動(dòng)幫其同學(xué)來。我轉(zhuǎn)頭看了看那個(gè)抱怨的女生，她感恩地和同學(xué)互相攙扶著向山上爬去，很快。
定向越野實(shí)施方案篇七
大二的這個(gè)學(xué)期，體育課我選擇了定向運(yùn)動(dòng)，這也是我第一次有機(jī)會(huì)體會(huì)到定向運(yùn)動(dòng)的魅力。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們大學(xué)生來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)智能和體能的運(yùn)動(dòng)，是集智力與體力為一體的健康型體育運(yùn)動(dòng)，它既考驗(yàn)我們的奔跑能力，也檢驗(yàn)了我們的思維判斷能力。
定向運(yùn)動(dòng)好像是一場(chǎng)尋寶游戲，與通常的體育活動(dòng)相比，不會(huì)讓我們因單調(diào)、枯燥而感到疲勞，從而失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒。定向運(yùn)動(dòng)對(duì)于我們來說不是純粹的耐力跑運(yùn)動(dòng)，它要求我們?cè)谂艿耐瑫r(shí)要?jiǎng)幽X筋分析，判斷目標(biāo)點(diǎn)的方位并選擇最佳的路線，培養(yǎng)了我們獨(dú)立分析解決問題的能力和邏輯思維及識(shí)圖能力。在奔跑中，我們暫時(shí)忘記了因身體極限而產(chǎn)生的疲勞，在興奮和愉快中達(dá)到預(yù)定的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。這不僅使我們擁有了健康的身體，還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝困難的精神。
如果說這一學(xué)期的課有什么不理想的話，那就是因?yàn)樘鞖獾脑蚝脦状蔚亩ㄏ蛟揭岸既∠?，這是最大的遺憾了。這學(xué)期的定向運(yùn)動(dòng)課程讓我的生活變得充實(shí)了很多，雖然每次課只有大概一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，但這一個(gè)半小時(shí)能給我?guī)砗芏嗟臎_勁，在繁雜的課程之外。雖然不能說這學(xué)期的定向課給自己帶來特別大的影響，但它讓我對(duì)運(yùn)動(dòng)有了主動(dòng)的情緒，感受到了一般形式體育課里不曾給我的運(yùn)動(dòng)的快樂！下個(gè)學(xué)期我還繼續(xù)上定向越野課，希望天氣會(huì)暖和、晴朗起來，這樣就有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去參加到定向越野這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中了。
定向越野實(shí)施方案篇八
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的定向越野心得，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的定向越野比賽包括有一個(gè)開始點(diǎn)和結(jié)束點(diǎn)。并且由劃定在環(huán)形范圍內(nèi)的一系列控制點(diǎn)組成。這些控制點(diǎn)被編上號(hào)碼，并且用控制旗標(biāo)志出來，比賽時(shí)隊(duì)員必須按照順序訪問控制點(diǎn)，然后通常是用懸掛在控制點(diǎn)上的打口器在隨身攜帶的控制卡上打上標(biāo)記，以證明確實(shí)來到過這個(gè)控制點(diǎn)。不同的打口器能打出不同樣式的圓洞，用以區(qū)分不同的控制點(diǎn)。
不同控制點(diǎn)之間的路線并不是被規(guī)定好了的，而如何利用地圖和指南針來選擇出最快速、最合理的路線，正是定向越野的樂趣所在。大部分的定向越野比賽是采用先后出發(fā)，最后取完成比賽全程用時(shí)最短的隊(duì)獲勝，這樣可以保證所有的定位工作都是每個(gè)隊(duì)獨(dú)立完成的。但是也有采用不同賽制的比賽。比如有接力賽以及要求隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)盡量多的控制點(diǎn)的比賽。
用指北針和地圖判斷方位并不難，可能即使沒受過訓(xùn)練的人也可以做到，但是要精確地判定方位，還是有一些需要注意的地方。
任何一個(gè)方向都相對(duì)正北成固定的角度，所以只要確定北，就可以用相對(duì)的角度來確定所有的方向。在軍事用語中，這稱作"方位角"，并用一個(gè)度數(shù)表示出來。指北針磁針?biāo)甘镜姆较蚴且粋€(gè)絕對(duì)值，所有的方位都可以依據(jù)它來得出。
首先要使得地圖與指北針成為一個(gè)共同的體系。把地圖擺放水平，然后把指北針平放在地圖之上，轉(zhuǎn)動(dòng)地圖直到地圖上的指北線與指北針磁針的方向平行為止。人的位置應(yīng)該對(duì)著前進(jìn)的方向，這樣比較容易讀清楚地圖。但是如果這樣做的結(jié)果是必須倒著讀地圖，那么人站到地圖側(cè)面來會(huì)容易讀一些，而且也依然可以看清前進(jìn)的方向。
定位依靠的是人的知識(shí)和一定的設(shè)備。在定向越野比賽中。指北針是唯一有效的法定設(shè)備。高度計(jì)是在規(guī)則中被明令禁止的，而更先進(jìn)的gps（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）是規(guī)則不鼓勵(lì)使用的設(shè)備。毫無疑問，gps可以準(zhǔn)確而快速地完成定位工作，甚至它已經(jīng)成為軍隊(duì)野外作戰(zhàn)的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施，但技術(shù)的強(qiáng)大力量并不能代替人的定位能力。所以對(duì)于定向越野的初學(xué)者來說，熟練掌握指北針的使用方法是一項(xiàng)最基本的能力。
大部分點(diǎn)到點(diǎn)的定向越野比賽，包括了出發(fā)點(diǎn)、一系列必須按照制定順序經(jīng)過的控制點(diǎn)和終點(diǎn)，這些路線通常組成了一個(gè)閉合的環(huán)形。大部分定向越野比賽中，選手直到出發(fā)的一刻。才能得到比賽地圖。一場(chǎng)比賽可以存在幾個(gè)不同難度的路線來針對(duì)不同水平的選手，從初學(xué)者到有經(jīng)驗(yàn)的老手都有機(jī)會(huì)各盡所能。
在兩個(gè)控制點(diǎn)之間選手并沒有一定的路線可以遵循，確定方位和選擇前進(jìn)的路線所依靠的就是選手的經(jīng)驗(yàn)和水平。選手們將在地圖上看到一個(gè)關(guān)于路線和控制點(diǎn)的線索（有時(shí)這個(gè)線索是與地圖分別給出的），在這個(gè)線索中，有控制點(diǎn)的數(shù)量、控制點(diǎn)順序、控制點(diǎn)代碼、語言描述的控制點(diǎn)的特征，比如：小路的交匯處等等。在國(guó)際比賽中，由于選手使用不同的語言，所以這個(gè)關(guān)于控制點(diǎn)的線索將由一系列標(biāo)準(zhǔn)化符號(hào)結(jié)出，而學(xué)習(xí)這些符號(hào)，也是一個(gè)定向越野初學(xué)者應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程。
當(dāng)選手到達(dá)了控制點(diǎn)，可以看到一個(gè)標(biāo)記，稱為控制旗?？刂破煊眉t白相間的鮮艷色彩，并像盒子一樣是個(gè)立體的結(jié)構(gòu)，這可以保證選手從各個(gè)角度都可以很容易地識(shí)別出來、控制旗有時(shí)是懸掛在枯樹枝上，有時(shí)是用專門的樁子插在地上。在控制旗上或控制旗附近，會(huì)有打回器，每個(gè)控制點(diǎn)的打口器打出的口都不一樣。選手用打口器在自己的控制卡上打出特別的孔，用以標(biāo)志他確實(shí)到過這里。
事實(shí)上，定向越野簡(jiǎn)單地歸納起來，就是在許多種可能的路徑找一條最好的，并且沿著這條路最快地到達(dá)你想要到達(dá)的地方。選擇路線是一個(gè)非常重要的工作，正確地選擇可以幫助選手節(jié)省大量的時(shí)間，尤其在地形條件復(fù)雜的比賽中更是如此。
一個(gè)基本的定理是，兩點(diǎn)之間直線最短，但實(shí)際在比賽中，最短的路線并不一定是最好的。有許多的因素決定了你所選擇的路線是否合理，比如說：在林間小路上前進(jìn)顯然比穿越樹林要快得多；翻山越嶺也許還不如繞過它快。另外，不同的人有不同的特點(diǎn)：有的人可能不善于跑步，但穿越樹林的速度卻非?？欤挥械娜梭w力非常好。但爬山卻非常慢，這些都是影響路線選擇的要考慮的問題。
在同一場(chǎng)比賽中，可能大部分選手選擇的大部分路線是相同的，但也可以發(fā)現(xiàn)，地形越復(fù)雜，選手的路線選擇也就越不同。從地圖中找到最好的路線前進(jìn)并不容易，除了要非常了解地圖外，豐富的經(jīng)驗(yàn)和詳細(xì)的準(zhǔn)備工作一樣必不可少。所以說，定向越野比賽并非單純的體力或者技能的比賽，它蘊(yùn)涵著各種不同的變數(shù)，也是一項(xiàng)腦力的較量。
雖然所有地圖的功能都是定向，但是定向越野比賽采用的地圖是專用的。定向越野用的地圖更加精確和詳細(xì)，其中包括了更多的關(guān)于地形方面的信息，而且這些地圖設(shè)計(jì)得更加便于人們?cè)诓煌瑮l件下觀看并攜帶它們穿過野外復(fù)雜的地形。
定向越野的專用地圖已經(jīng)有將近50年的演變時(shí)間，早期地圖是黑白的，通常沒有不同地形的輪廓線。但是現(xiàn)在舉行的定向越野比賽中采用的地圖，則有5種不同的顏色，采用5米等高線顯示地形，并用1：15。000或者1：10，000的比例尺。
雖然定向越野比賽地圖是以一般的徒步旅行地圖為基礎(chǔ)制作的，但它還是有很多獨(dú)特的地方，其中最大的特征就是它有運(yùn)動(dòng)專用的指北線，這些線用藍(lán)色或者黑色標(biāo)識(shí)。所謂的指北線是依據(jù)地球的磁力線畫出的平行線。兩條指北線之間顯示的距離是500米。這些指北線指示的方向并非正北，而是磁極北。這是因?yàn)槭褂弥副贬橈@示出的北方，實(shí)際是地球磁力北，而不是地球的正北。在地球的不同地方，磁力線和正北正南之間的連線有不同的角度差。正是因?yàn)樵诙ㄏ蛟揭氨荣愔?，使用的是指北針定位，所以把這種角度差精確地提供給選手作為參考是非常必要的。
另外，定向越野地圖與一般地圖不同的地方還有，它有一整套國(guó)際規(guī)范的專用圖例，這套圖例在所有的正規(guī)比賽中均是一致的'，這有助于選手準(zhǔn)確快速地識(shí)別地圖。
指北針在定向越野比賽中，是另一個(gè)必需的重要裝備。好的指北針里充滿了油性的液體，這可以避免磁針的晃動(dòng)，穩(wěn)定地指示方向。磁針涂有兩種顏色，紅色的指北。白色的指南。由于地球南北極磁場(chǎng)的關(guān)系。事實(shí)上在北半球和南半球使用的指北針是有所不同的。好的指北針可以使用很長(zhǎng)的時(shí)間，但它也有壞掉的可能，比如說塑料元件的斷裂，液體泄漏，指北針中的液體還有可能變得渾濁而影響觀看。另外，雖然是一種很少發(fā)生的惰況。但有時(shí)確實(shí)磁針的南北極會(huì)顛倒過來，這樣它指示的方向就完全是相反的。
經(jīng)常應(yīng)用于定向越野比賽的指北針有兩種類型。一種是帶有基板的，另一種是套在拇指上的。
帶基板的指北針是在二戰(zhàn)時(shí)期發(fā)明的，它有一個(gè)矩形的透明基板，上面有紅色箭頭和一些平行線，用來指示前進(jìn)方向；一個(gè)刻度尺，用來測(cè)量地圖以及一個(gè)塑料放大鏡：指北針在轉(zhuǎn)動(dòng)室中轉(zhuǎn)動(dòng)，里面也畫有平行線。用來確定正北與磁力線之間的不同角度：透明基板和指北針的轉(zhuǎn)動(dòng)室之間可以做全角度的旋轉(zhuǎn)。另外，它通常還有一個(gè)帶子，用來把指北針系于腰間。
拇指型的指北針是帶基板的指北針的一個(gè)變種，它是瑞典人專門為定向越野在80年代中期開發(fā)出來的。它有專門的帶子，平時(shí)就套在手上，在需要定位時(shí)，用左手的拇指穿過它上面的指孔以保持方向，同時(shí)用左手拿地圖完成定位工作。這類指北針的好處就是可以用一手快速完成全部的工作。但它的不利之處在于，需要精確定位時(shí)它又不是非常容易與地圖保持精確平行的狀態(tài)。
對(duì)于這兩種指北針，每個(gè)人各有偏好，但世界冠軍在比賽時(shí)通常是兩種并用的。
有了地圖和指北針，你就可以參加定向越野比賽了。地圖可以在比賽時(shí)得到。而指北針甚至也可以租到。但是，考慮到在比賽時(shí)選手要翻山越嶺地進(jìn)行長(zhǎng)途跋涉，所以適當(dāng)?shù)囊路托右彩种匾?。定向越野?duì)衣服和鞋子并沒有特殊的要求，一般適合遠(yuǎn)足的穿戴就足夠了。當(dāng)然有一些高水平的選手對(duì)于裝備的要求比較苛刻，因?yàn)檫@畢竟是一項(xiàng)競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)。他們有專用的衣服以適應(yīng)更復(fù)雜的地形條件，但通常這并不是十分重要的。
地圖是定向越野運(yùn)動(dòng)的靈魂，對(duì)于比賽組織者來說，是否能提供給參賽選手一張精確細(xì)致的專用地日至關(guān)重要。如果比賽是第一次在某個(gè)地方舉行，就要進(jìn)行制作比賽地圖的工作：首先需要一張?jiān)敿?xì)而專業(yè)的地形圖作為依據(jù)，可以采用工程用地圖或者為徒步旅行專門繪制的地圖，但普通的沒有地形信息的地圖是不適合的。然后是依靠人工勘察。按照定向越野專用地圖的規(guī)范來豐富地圖中的地形信息，比如詳細(xì)的小路、草場(chǎng)的種類等等，這個(gè)工作可以由志愿者完成，也可以聘請(qǐng)專業(yè)人員。最后是繪制并把它打印出來，這可以用專用的計(jì)算機(jī)軟件來完成。
另外要組織比賽，控制旗、打口器、控制卡是必需的。國(guó)外有專門的廠商和銷售商提供這類產(chǎn)品。但其實(shí)只要自己動(dòng)動(dòng)手，很容易就呆以自制出這些東西或替代品。
定向運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)處在發(fā)展和變化中的綜合性體育運(yùn)動(dòng)，它的技能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)變化而變化。在進(jìn)行不同項(xiàng)目的定向運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于使用的裝備、器材以及組織比賽的方法不同，因而需要的技能也不盡相同。限于篇幅，這里僅介紹典型的定向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——定向越野的技能。
定向越野實(shí)施方案篇九
時(shí)間總在我們不經(jīng)意間流走，轉(zhuǎn)眼間大一的生活就要結(jié)束啦！各科課程都將要進(jìn)入結(jié)課的時(shí)候，要開始準(zhǔn)備考試了。我選修的體育課定向越野要進(jìn)行考試。時(shí)間定在6月22號(hào)。對(duì)于學(xué)期的考試有點(diǎn)害怕，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的考試不同于上學(xué)期的，而且定向越野不僅是體力方面的競(jìng)爭(zhēng)，而且也是智力和技巧方面的競(jìng)爭(zhēng)。奔跑的速度靠體力，奔跑的方向、路線的選擇的正確與否要靠實(shí)圖和用圖能力、靠智能。而我的識(shí)圖能力比較差，也沒有什么技術(shù)，真的有點(diǎn)擔(dān)心自己不能有限時(shí)間內(nèi)找完所有的點(diǎn)，害怕自己的體力不足。不過現(xiàn)在怎么擔(dān)憂也是無補(bǔ)于事的，還是做好準(zhǔn)備考試吧。
6月22號(hào)這一天，天氣很好，太陽好大。9點(diǎn)鐘我們就在八棟集合準(zhǔn)備開始我們的考試。9點(diǎn)15分我們拿著考試地圖準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。這一次的考試具體如下：給我們每一張地圖，里面有20個(gè)點(diǎn)，我們女生要在30分鐘內(nèi)找這些點(diǎn)，每一個(gè)點(diǎn)5分。如果超過規(guī)定時(shí)間內(nèi)才完成，就會(huì)超一分鐘就扣5分。但我們不是規(guī)定要打完20個(gè)點(diǎn)才行。進(jìn)行考試是要有時(shí)間的概念。所以在出發(fā)之前我對(duì)好時(shí)鐘，緊記比賽結(jié)束的時(shí)間，比較好掌握在判斷、行進(jìn)等動(dòng)作上該花費(fèi)的時(shí)間了。
人生從某種意義上來說也是一種定向活動(dòng)，但不同的人的一生沒有人能夠給你一張具有目標(biāo)的地圖和一個(gè)指北針。
人要明確生活的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)、從眾、隨大流是現(xiàn)代年輕人的通病。因此，當(dāng)我們開始自己的追求之前，一定要問問自己，我的目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭。
堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)我們有目標(biāo)時(shí)，在奮斗過程中可能會(huì)遇到很多不可想像的困難，但我們不能輕易說放棄。我沒一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，我們要相信：雨后的彩虹會(huì)更加美的。
定向越野實(shí)施方案篇十
時(shí)間過的很快，在明陽天下拓展基地的定向越野的學(xué)習(xí)課程已經(jīng)快結(jié)束了。自己選上這門定向越野課程，當(dāng)時(shí)心情是很的愉快。有些同學(xué)想選都選不上。之所以喜歡定向，是因?yàn)樽约罕容^喜歡這些的有趣味和靠智慧的活動(dòng)，同時(shí)喜歡接近大自然吧。
還記得第一次真正上課的時(shí)候，多少有點(diǎn)抱怨，因?yàn)橹皝砹藘扇味紱]能見到老師，因?yàn)槔蠋煄W(xué)生去參加定向越野比賽了；但更多的是期待，也許也是因?yàn)閮纱味紱]上成課吧。到真正見到老師，我們都吃了一驚，因?yàn)槲覀兌家詾槔蠋熓莻€(gè)男老師，想不到是女老師。但這也沒什么關(guān)系，因?yàn)橐粚W(xué)期下來，感覺老師還是蠻好的，蠻容易相處的。第一節(jié)課，老師就讓我們自己獨(dú)立尋標(biāo)，地點(diǎn)是在五山。拿著圖紙，自己就認(rèn)真看圖（雖然自己之前從沒有看過圖紙，但圖紙看起通俗易懂），找好自己的位置，認(rèn)清圖紙上的標(biāo)志都代表著什么，然后逐個(gè)的找，最后自己找完所有標(biāo)的時(shí)間也還可以，就這樣開始了這門有趣的課程。
課程還有一個(gè)主要內(nèi)容就是每人都有一次機(jī)會(huì)去設(shè)標(biāo)。這次設(shè)標(biāo)活動(dòng)也給我比較深印象。設(shè)標(biāo)是由我們組的人一起去一起做的。設(shè)一個(gè)標(biāo)之前我們都會(huì)認(rèn)真地討論，討論標(biāo)該怎么放才是正確和有效的。定向越野設(shè)標(biāo)要看這個(gè)標(biāo)的周圍的標(biāo)志性物體，先確定好大體的位置，再確定具體的位置。這次設(shè)標(biāo)讓我學(xué)會(huì)了怎樣看點(diǎn)標(biāo)說明，知道了一些點(diǎn)標(biāo)代表什么。
定向越野的時(shí)間都比較短，比如說在整個(gè)學(xué)校里設(shè)標(biāo)尋標(biāo)，我覺
得這樣更加有挑戰(zhàn)性。上課時(shí)間短了些，這樣大范圍的越野有些困難。圖紙應(yīng)該慢慢地設(shè)計(jì)成比較復(fù)雜的圖紙，增加難度。圖紙應(yīng)該打印成彩色的，更容易的判斷點(diǎn)標(biāo)的位置。如果換個(gè)場(chǎng)地去進(jìn)行比較大一點(diǎn)的越野而不是僅僅在如百米定向的小范圍，能增加我們的能力和方向感。
定向越野我學(xué)到了不少東西。鍛煉了身體，加強(qiáng)了體質(zhì)；也讓我懂得了怎樣看彩圖，什么顏色代表著什么，什么標(biāo)志又代表這什么；讓我認(rèn)識(shí)了不少朋友，擴(kuò)大了交際圈。
定向越野實(shí)施方案篇十一
星期六的下午，陽光明媚、萬里晴空，我和爸爸媽媽去參加我們班集體組織的活動(dòng)，正好活動(dòng)地點(diǎn)是在我爸爸的曾經(jīng)上大學(xué)的地方，我感覺這個(gè)地方好親切，所有的花草樹木都在向我微笑、招手。
進(jìn)了大學(xué)，我看見許多鮮艷的花朵，還有碧綠的小草，我不由的想起了朱自清的.《春》“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒!”大學(xué)的景色真美??！
活動(dòng)開始了，教練給我們講解規(guī)則：“我會(huì)發(fā)給你們一人一張地圖，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找見“寶物”，你們可以四人一組或兩人一組?！彪S后，我跟我的三個(gè)好朋友就一起上路了。剛開始我們沒有規(guī)劃路線，也沒有仔細(xì)看地圖，繞來繞去，浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，后來我們學(xué)會(huì)了要把地圖和指北針放到一樣的方向，同時(shí)，也要看“寶物”附近的建筑物，才能很快找到“寶物”。一路上，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，同時(shí)出發(fā)、同時(shí)到達(dá)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)。最后我們基本把所有的“寶物”都找完了，我們很開心，這真是快樂的一天。
這個(gè)活動(dòng)我明白了，做任何事情，我們都要?jiǎng)幽X筋，團(tuán)結(jié)一致、互相幫助，不管成績(jī)?cè)鯓?，只要努力了就行。此外，我還學(xué)會(huì)了怎么看地圖和指北針，這次活動(dòng)的收獲真大。
定向越野實(shí)施方案篇十二
在定向越野學(xué)習(xí)中有許多理論知識(shí)，這些都為后面的實(shí)踐大基礎(chǔ)，很多都是與實(shí)踐密切相關(guān)的，有些必須記住。在這過程中讓我學(xué)會(huì)了看圖、比賽規(guī)則與許多注意事項(xiàng)，有時(shí)會(huì)忍不住很想立即去實(shí)踐，但是沒有學(xué)會(huì)走之前不可能先學(xué)會(huì)跑。比賽過程中會(huì)漸漸摸索到一些技巧，包括看圖和選擇的路線等等。其實(shí)比賽比的是心態(tài)，不要太緊張，不要太驕傲，不要太糊涂就能發(fā)揮得不錯(cuò)，不同狀態(tài)下一個(gè)人的頭腦與身體是不同的。
定向越野這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是非常不錯(cuò)的，可以鍛煉我們的身體，也可以訓(xùn)練思維與頭腦，也讓我們更具有方向感。在平時(shí)得日常生活中，我們也能利用到這項(xiàng)校本課程中所學(xué)的知識(shí)，出門旅游、到公園玩，只要有地圖，那就是“定向越野”，在生活中的每個(gè)角落。特別是《定向越野》更讓我們擁有了一顆善于觀察的心、仔細(xì)的心，懂得仔細(xì)觀察身邊的人、事、物。
定向越野是一項(xiàng)有明確目的地的體育運(yùn)動(dòng)。因此，我們必須根據(jù)地圖的整體形勢(shì)和目標(biāo)點(diǎn)確定奔走方向，切忌隨波逐流。在定向活動(dòng)中，每個(gè)人走的路線是不同的，因此打點(diǎn)的順序也肯定不同，所以只有靠自己做出最佳路徑的判斷，才能更快和順利地完成活動(dòng)：跟隨他人盲目的跑，既浪費(fèi)體力，又不討好（找不到自己必打的點(diǎn)標(biāo)）。
必要的定向越野地圖上的相關(guān)圖標(biāo)，因?yàn)榈貓D上的信息主要是從這些圖標(biāo)中獲得的，包括點(diǎn)標(biāo)的具體方向和位置，必要的話還是估計(jì)一下每個(gè)點(diǎn)標(biāo)間的距離，否則，在發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)方向之后，要想回頭時(shí)就已經(jīng)太晚了。
要有時(shí)間的概念。出發(fā)時(shí)對(duì)好時(shí)鐘，緊記比賽結(jié)束的時(shí)間，如此就比較好掌握在判斷、行進(jìn)等動(dòng)作上該花費(fèi)的時(shí)間了。 如果是兩人（或兩人以上）一組的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，最好就是互相配合，互相合作，在出發(fā)前根據(jù)每個(gè)人的個(gè)人必答點(diǎn)位置不同對(duì)那些團(tuán)隊(duì)必答點(diǎn)做出相應(yīng)打點(diǎn)的安排，主要是看誰的個(gè)人必答有離團(tuán)隊(duì)必答點(diǎn)較近的，然后由最近的那個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)該點(diǎn)。通過再次接受定向越野課的培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)體質(zhì)，而且豐富地理知識(shí)、地圖知識(shí)，尤其對(duì)培養(yǎng)了自我生存能力，啟發(fā)智力有獨(dú)到的好處。人生從某種意義上來說也是一種定向活動(dòng)，但不同的人的一生沒有人能夠給你一張具有目標(biāo)的地圖和一個(gè)指北針。
人要明確生活的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)、從眾、隨大流是現(xiàn)代年輕人的通病。因此，當(dāng)我們開始自己的追求之前，一定要問問自己，我的目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭。
定向越野實(shí)施方案篇十三
為了紀(jì)念12.9愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，號(hào)召我校師生積極響應(yīng)愛國(guó)情懷，貴州師范大學(xué)體育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)青分會(huì)以及田徑健身協(xié)會(huì)協(xié)同中國(guó)電信師大營(yíng)業(yè)廳舒蓓塔手機(jī)咖啡店結(jié)合我院特色聯(lián)合舉辦了以“青春定向越野越年輕”為主題的定向越野活動(dòng)活動(dòng)，以運(yùn)動(dòng)的形式來體現(xiàn)當(dāng)代青年積極向上的精神面貌，彰顯愛國(guó)熱情。
二、活動(dòng)目的
豐富同學(xué)的課外生活，強(qiáng)健體魄，為紀(jì)念一二·九運(yùn)動(dòng)，使同學(xué)進(jìn)一步熟悉校園，更能夠提升同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，貴州師范大學(xué)體育學(xué)院團(tuán)委特組織本以“青春定向越野越年輕”為主題的第二屆定向越野比賽。以期考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓每一位參與者體會(huì)到心中尋寶的樂趣，豐富同學(xué)們的課外生活，磨練意志。
三、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備
1、青分會(huì)、學(xué)生會(huì)設(shè)點(diǎn)及海報(bào)等方式宣傳此活動(dòng)并進(jìn)行報(bào)名，聯(lián)系邀請(qǐng)寶山校區(qū)各學(xué)院學(xué)生會(huì)青分會(huì)參加比賽。
2、在學(xué)校文科樓下設(shè)報(bào)名地點(diǎn)，并在報(bào)名處以展板、海報(bào)等形式宣傳活動(dòng)規(guī)則及活動(dòng)概況。
3、準(zhǔn)備活動(dòng)所需要的物品、器材（包括設(shè)點(diǎn)報(bào)名所需的器材、比賽所需的器材、獎(jiǎng)品等）。
4、開會(huì)討論活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、工作分配等。
四、活動(dòng)基本情況
（一）活動(dòng)的環(huán)節(jié)：
本次定向越野比賽是體育學(xué)院舉辦的第二屆越野賽，舉辦時(shí)間為20××年12月12日，這次活動(dòng)的實(shí)際準(zhǔn)備時(shí)間很短，導(dǎo)致我們?cè)谥譁?zhǔn)備的時(shí)候有些匆忙，但是從實(shí)際來看，短暫的時(shí)間并沒有導(dǎo)致我們的準(zhǔn)備不充分。
1、前期橫幅、海報(bào)宣傳
2、20××年12月11日晚動(dòng)員大會(huì)
3、對(duì)人員進(jìn)行分工；
4、前往活動(dòng)場(chǎng)地，
5、舉行比賽活動(dòng)，
6、頒獎(jiǎng)留念合影；
（二）活動(dòng)的.過程：
2、組織抽簽：工作人員現(xiàn)場(chǎng)安排各代表隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行抽簽，要求每支隊(duì)伍在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下快速有序行動(dòng)（由抽簽決定參賽隊(duì)伍出發(fā)順序）。
3、主持人發(fā)言：各隊(duì)伍按順序帶回到各自隊(duì)伍所在區(qū)域站好，由相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹本次比賽規(guī)則、活動(dòng)流程和具體細(xì)節(jié)，引導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行。
4、裁判員與工作人員進(jìn)入工作崗位。
5、由體育學(xué)院副院長(zhǎng)徐宏院長(zhǎng)宣布活動(dòng)正式開始。
五、活動(dòng)的效果
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束了，它代表的不單單是一次活動(dòng)，它更代表這我們一個(gè)大整體、大家庭的融合。定向越野，考驗(yàn)的不僅僅是智力與耐力，團(tuán)隊(duì)的合作精神才是最重要的。參與比賽的人數(shù)，出發(fā)前大家的熱烈討論，比賽結(jié)束后大家臉上的笑容，拿到獎(jiǎng)品時(shí)大家的開心，這些都給了我們極大的鼓舞、信心，繼續(xù)搞好延續(xù)類似活動(dòng)的信心。除卻緊密聯(lián)系我院學(xué)生會(huì)與其他學(xué)院學(xué)生會(huì)的交流之外，本項(xiàng)活動(dòng)更帶動(dòng)了大家鍛煉身體的熱情，在比賽過程中，對(duì)耐力的考驗(yàn)是不可避免的，我相信在本次活動(dòng)中，很多人感覺到了自己在身體素質(zhì)上的不足，我也相信，這些人會(huì)在未來的大學(xué)日子中找到自己的鍛煉方式，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。
六、存在問題
1、時(shí)間有些倉促，活動(dòng)的從確定舉辦到舉辦時(shí)間只有一周的時(shí)間，時(shí)間緊迫很多事情都是在趕時(shí)間做的，造成了很多不足的地方。
2、安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
七、建議
1、完善策劃書得細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。
2、活動(dòng)之前加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
定向越野實(shí)施方案篇十四
一、活動(dòng)背景：
廣州亞運(yùn)會(huì)剛剛成功落幕，“全民健身”越來越重要的成為人們所倡導(dǎo)的一種生活方式，在這樣的時(shí)間組織一次戶外運(yùn)動(dòng)非常切合實(shí)際主題，豐富社團(tuán)生活，活躍第二課堂。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：成都市一環(huán)內(nèi)
四、活動(dòng)參與人員及負(fù)責(zé)人：
負(fù)責(zé)人：錢德華周浩
參與人員：夢(mèng)翔家園協(xié)會(huì)及羽毛球愛好者協(xié)會(huì)社員
五、活動(dòng)具體內(nèi)容：
參加活動(dòng)的所有同學(xué)分隊(duì)進(jìn)行比賽。從同一起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過不同路線回到相同終點(diǎn)，完成不同任務(wù)。途中設(shè)置各種關(guān)卡。爭(zhēng)時(shí)間，搶效率，走捷徑。全程隊(duì)員必須默契配合，聽從隊(duì)長(zhǎng)安排，保質(zhì)保量完成各種任務(wù)?；顒?dòng)新鮮、刺激，讓同學(xué)們真正融入社會(huì)、和社會(huì)零距離接觸，捕捉各種有用信息，將大學(xué)生的火熱激情發(fā)揮到淋漓盡致。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
100元以內(nèi)
七、活動(dòng)具體流程：
1、勘察路線，在活動(dòng)之前的半個(gè)月內(nèi)，由組對(duì)所制定的路線實(shí)地勘察并選擇若干個(gè)站點(diǎn)，所有的路線保證路程基本相同。
2、制定任務(wù)，在每一條路線的各個(gè)站點(diǎn)安排好任務(wù)，所有任務(wù)必須保證有新意，能夠鍛煉同學(xué)們的社交能力、為人處事能力以及吃苦耐勞的精神，讓同學(xué)們?cè)谶@個(gè)社會(huì)能夠大膽的秀出自己。
八、各隊(duì)的路線情況：（暫定）
西華大學(xué)人南校區(qū)
夢(mèng)翔家園協(xié)會(huì)
羽毛球愛好者協(xié)會(huì)
20xx年11月25日
定向越野實(shí)施方案篇十五
時(shí)間總在我們不經(jīng)意間流走,轉(zhuǎn)眼間大一的生活就要結(jié)束啦!各科課程都將要進(jìn)入結(jié)課的時(shí)候,要開始準(zhǔn)備考試了.我選修的體育課定向越野要進(jìn)行考試.時(shí)間定在6月22號(hào).對(duì)于學(xué)期的考試有點(diǎn)害怕,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的考試不同于上學(xué)期的,而且定向越野不僅是體力方面的競(jìng)爭(zhēng)，而且也是智力和技巧方面的競(jìng)爭(zhēng)。奔跑的速度靠體力，奔跑的方向、路線的選擇的正確與否要靠實(shí)圖和用圖能力、靠智能。而我的識(shí)圖能力比較差,也沒有什么技術(shù),真的有點(diǎn)擔(dān)心自己不能有限時(shí)間內(nèi)找完所有的點(diǎn),害怕自己的體力不足.不過現(xiàn)在怎么擔(dān)憂也是無補(bǔ)于事的,還是做好準(zhǔn)備考試吧.
6月22號(hào)這一天,天氣很好,太陽好大.9點(diǎn)鐘我們就在八棟集合準(zhǔn)備開始我們的考試.9點(diǎn)15分我們拿著考試地圖準(zhǔn)時(shí)出發(fā).這一次的考試具體如下:給我們每一張地圖,里面有20個(gè)點(diǎn),我們女生要在30分鐘內(nèi)找這些點(diǎn),每一個(gè)點(diǎn)5分.如果超過規(guī)定時(shí)間內(nèi)才完成,就會(huì)超一分鐘就扣5分.但我們不是規(guī)定要打完20個(gè)點(diǎn)才行.進(jìn)行考試是要有時(shí)間的概念。所以在出發(fā)之前我對(duì)好時(shí)鐘，緊記比賽結(jié)束的時(shí)間，比較好掌握在判斷、行進(jìn)等動(dòng)作上該花費(fèi)的時(shí)間了。
人生從某種意義上來說也是一種定向活動(dòng)，但不同的人的一生沒有人能夠給你一張具有目標(biāo)的地圖和一個(gè)指北針。
人要明確生活的目標(biāo)。沒有明確的目標(biāo)、從眾、隨大流是現(xiàn)代年輕人的通病。因此，當(dāng)我們開始自己的追求之前，一定要問問自己，我的目的地在哪里？要給自己充分的時(shí)間探索。不要急急忙忙上路。更不要在還沒有找到屬于自己的道路的時(shí)候跑得快，因?yàn)槲覀兒芸赡芤哑x自己本來的方向，而且到最后，因?yàn)橐呀?jīng)跑了很遠(yuǎn)，很難回頭。
堅(jiān)持就是勝利.當(dāng)我們有目標(biāo)時(shí),在奮斗過程中可能會(huì)遇到很多不可想像的困難,但我們不能輕易說放棄.我沒一定要咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去,我們要相信:雨后的彩虹會(huì)更加美的。
定向越野實(shí)施方案篇十六
定向越野運(yùn)動(dòng)大賽是我們長(zhǎng)江大學(xué)于xx年開始舉辦的一項(xiàng)經(jīng)典活動(dòng)，在校團(tuán)委的精心指導(dǎo)和各院(系、部)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和各級(jí)學(xué)生組織的大力支持以及前六屆地化系學(xué)生會(huì)的不懈努力下，已成長(zhǎng)江大學(xué)的一項(xiàng)特色活動(dòng)。校學(xué)生會(huì)將在前六屆的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)將定向越野活動(dòng)打造成長(zhǎng)江大學(xué)的一項(xiàng)校園精品活動(dòng)。
定向越野運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)，具有廣闊的發(fā)展前景。作為體育競(jìng)賽的一種，它有別于傳統(tǒng)的競(jìng)技體育，需要的不僅僅是體能、力量和速度，更需要良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。其旨在培養(yǎng)同學(xué)的探索精神和合作意識(shí)，通過其娛樂性進(jìn)而豐富課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，提高學(xué)生的獨(dú)立分析和解決問題的能力。
綻放冬季活力·磨礪動(dòng)感青春
主辦單位：共青團(tuán)長(zhǎng)江大學(xué)委員會(huì)
策劃承辦單位：長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生會(huì)
xx年xx月xx日(周日，如遇天陰下雨或特殊情況，時(shí)間另行通知，具體時(shí)間敬請(qǐng)關(guān)注校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站)
長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)校內(nèi)
長(zhǎng)江大學(xué)各院(系)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)成員
各大校級(jí)學(xué)生組織成員
2.每支參賽隊(duì)伍由一名領(lǐng)隊(duì)，四名隊(duì)員組成，隊(duì)伍成員不能為同一性別。
3.在比賽過程中參賽選手應(yīng)遵守比賽規(guī)則，配合工作人員的工作，不得私自挪動(dòng)、占用、損壞比賽道具和器材。
4.本次大賽設(shè)有裁判組及工作人員小組。裁判組成員負(fù)責(zé)在個(gè)人競(jìng)技部分的尋找賽點(diǎn)過程中進(jìn)行打點(diǎn)計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)及監(jiān)督工作;工作人員小組成員除配合裁判組工作外，還負(fù)責(zé)團(tuán)體競(jìng)技部分。
七、活動(dòng)宣傳
此次宣傳要以盡可能多的形式將此項(xiàng)活動(dòng)推廣到全校，其目的是加強(qiáng)校學(xué)生會(huì)與各院系學(xué)生會(huì)及各大組織之間的聯(lián)系，盡量將這次活動(dòng)打造為主題鮮明，影響深遠(yuǎn)的特色活動(dòng)。
3.利用校內(nèi)各顯眼區(qū)域電子顯示屏，如主教，13教等;
4.學(xué)生會(huì)新聞網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布比賽消息，并不斷及時(shí)更新進(jìn)展;
5.充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳，如即時(shí)通訊工具qq、人人、微博等;
6.在活動(dòng)當(dāng)天，可通過相應(yīng)的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)擴(kuò)大宣傳的效果，如邀請(qǐng)校園優(yōu)秀歌手開場(chǎng)，邀請(qǐng)魔術(shù)協(xié)會(huì)為我們表演魔術(shù)作為閉幕等。
(一)前期準(zhǔn)備
1.團(tuán)體競(jìng)技游戲征集與篩選：在全校范圍內(nèi)征集并篩選(10月26日—11月9日)
2.發(fā)放邀請(qǐng)函與發(fā)放報(bào)名表：
3.購買道具：(11月10日)
4.拉贊助：(10月25—11月11日)
5.活動(dòng)宣傳：(10月25日—活動(dòng)結(jié)束)
6.院系負(fù)責(zé)人動(dòng)員大會(huì)，游戲規(guī)則的講解：(11月15日)
7.制作通關(guān)卡、通關(guān)路線圖：(11月12日)
8.工作人員會(huì)議：確定工作人員，給所有蹲點(diǎn)人員講明游戲規(guī)則：(11月22日)
(二)活動(dòng)當(dāng)天
1.現(xiàn)場(chǎng)布置
13：00蹲點(diǎn)人員集合，講明工作原則
13：30參賽隊(duì)員集合，核對(duì)信息
2.活動(dòng)開始
14：00開幕儀式
主持人宣讀活動(dòng)注意事項(xiàng);
嘉賓講話并宣布比賽正式開始;
14：10開幕式節(jié)目演出，同時(shí)第一批隊(duì)員出發(fā);
14：10比賽正式開始，17：00比賽結(jié)束
招回未歸隊(duì)員(如隊(duì)員均提前歸位，則比賽提前結(jié)束)。
3.活動(dòng)結(jié)束
主持人宣布比賽結(jié)果，當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品，并宣布比賽結(jié)束。
(一).參賽隊(duì)伍
此次參賽的隊(duì)伍分為甲、乙兩組。甲組由體育學(xué)院六支代表隊(duì)組成。乙組由東校區(qū)19個(gè)院(系)及西校區(qū)四個(gè)學(xué)院，以及共青團(tuán)長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生委員會(huì)、大學(xué)生通訊社、《長(zhǎng)大青年》雜志社、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、圖書館學(xué)生管理委員會(huì)等九個(gè)學(xué)生組織共31支代表隊(duì)組成。乙組代表隊(duì)通過抽簽確定序號(hào)，其中在團(tuán)體競(jìng)技中，1號(hào)—10號(hào)為a組，11號(hào)—20號(hào)為b組，21號(hào)—32號(hào)為c組。
(二).比賽形式
1.整場(chǎng)比賽分為個(gè)人競(jìng)技和團(tuán)隊(duì)競(jìng)技兩部分。兩部分比賽同時(shí)進(jìn)行，比賽時(shí)間為二者時(shí)間的總和，以總時(shí)間較短者為獲勝。
2.個(gè)人競(jìng)技共設(shè)有三條路線，比賽起點(diǎn)、終點(diǎn)都為田徑場(chǎng)主席臺(tái)下方。每支隊(duì)伍的領(lǐng)隊(duì)根據(jù)我們賽前隨機(jī)發(fā)放的路線圖，按順序依次尋找賽點(diǎn)，各個(gè)賽點(diǎn)全部找到并將時(shí)間記錄好回到起點(diǎn)處，無犯規(guī)違例現(xiàn)象則為完成任務(wù)。
3.團(tuán)隊(duì)競(jìng)技部分在團(tuán)隊(duì)根據(jù)路線圖(與個(gè)人競(jìng)技部分不同的三條路線)尋找賽點(diǎn)的同時(shí)進(jìn)行游戲闖關(guān)，每條路線由六個(gè)游戲關(guān)卡組成，每個(gè)關(guān)卡設(shè)一個(gè)賽點(diǎn)，由隊(duì)伍其他四人共同尋找，并且完成游戲后方能進(jìn)行下一個(gè)賽點(diǎn)的尋找。a、b、c三組同時(shí)進(jìn)行，在此過程中各組員不得分開。每個(gè)關(guān)卡設(shè)有一名計(jì)時(shí)人員監(jiān)賽，2名工作人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)的安全秩序。
(三).團(tuán)體競(jìng)技各賽點(diǎn)比賽內(nèi)容及規(guī)則：
1.紙上奇兵
道具要求：報(bào)紙
游戲規(guī)則：要求隊(duì)員站在上面，腳不許踩在報(bào)紙以外的地方，然后將報(bào)紙對(duì)折，再次站在上面，重復(fù)此游戲規(guī)則直至報(bào)紙對(duì)折4次以后，要求紙上的人團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持15秒鐘則為此關(guān)成功。
2.無敵風(fēng)火輪
道具要求：報(bào)紙、膠帶
游戲規(guī)則：小組成員利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
3.解開千千結(jié)+坐地起身
游戲規(guī)則：
解開千千結(jié)：所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無間緊緊相連的，但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。在不松開手的情況下，讓“網(wǎng)”成為一個(gè)圓。
坐地起身：要求四個(gè)人一組，圍成一圈，腿伸直背對(duì)背的坐在地上，在不用手撐地的條件下站起來。
4.我愛猜歌名
道具：歌曲、mp3或手機(jī)(由工作人員提供)
游戲規(guī)則：各小組成員站成一排，背對(duì)工作人員，由第一位隊(duì)員聽工作人員提供的歌曲并猜出歌名，然后轉(zhuǎn)身用肢體動(dòng)作表示給第二位隊(duì)員，然后由第二位隊(duì)員根據(jù)所接收到的信息猜出歌名表演給第二位同學(xué)，如此類推，至最后一位同學(xué)才可出聲說出答案，在此過程中不得有言語提示。猜對(duì)一首歌的歌名可算過關(guān)。若連續(xù)兩次沒有猜出，可自動(dòng)放棄，進(jìn)行下一關(guān)，并在總成績(jī)中增加5分鐘作為懲罰。
5.乒乓球接力賽
道具要求：乒乓球、水杯、容器、桌椅等
游戲規(guī)則：由團(tuán)隊(duì)中任選一名隊(duì)員用筷子夾乒乓球一段距離，并將乒乓球放入指定的一排水杯中(共四個(gè)杯子，杯中放滿水)由另一名隊(duì)員將乒乓球吹過四個(gè)杯子，并由另外一名成員最終將乒乓球吹入指定容器中為完成此關(guān)。
6.穿越“地雷陣“
道具：飲料瓶、眼罩
游戲規(guī)則：由團(tuán)隊(duì)中的一名隊(duì)員蒙著眼睛在原地轉(zhuǎn)三圈，在隊(duì)友的指引下穿過一片由道具組成的“地雷陣”,不能碰到”地雷“，若一名隊(duì)員失敗，則由其他隊(duì)員繼續(xù)完成任務(wù)。
7.加分項(xiàng)：圈中奪寶
道具：紙條、圈
游戲規(guī)則：此環(huán)節(jié)為各代表隊(duì)在完成以上六個(gè)關(guān)卡之后選擇性完成，“寶”為寫有時(shí)間的紙簽，隊(duì)伍在完成各關(guān)任務(wù)后，可將總時(shí)間減去所圈中的`時(shí)間即為最終時(shí)間。(待定)
2.各隊(duì)伍在尋找相關(guān)點(diǎn)位時(shí)，由一位工作人員跟隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽;
3.隊(duì)伍尋找點(diǎn)位時(shí)，不得使用任何通訊工具及交通工具;
4.每支隊(duì)伍完成比賽時(shí)，必須到主席臺(tái)前集合，在工作人員那里登記成績(jī);
6.本次比賽設(shè)有加分項(xiàng)，各代表隊(duì)在完成所有關(guān)卡之后可挑戰(zhàn)加分項(xiàng)，再加分享中所獲時(shí)間可在總時(shí)間中減去。
7.各支隊(duì)伍完賽之后不要走開或者回寢室，等待所有隊(duì)伍完成比賽頒獎(jiǎng)之后才可離開。
(一)犯規(guī)
有下列行為之一者即為犯規(guī)，應(yīng)取消比賽資格：
1.有意妨礙他人比賽(包括犯有同一性質(zhì)的其他任何不良言行)者;
2.蓄意損壞點(diǎn)標(biāo)、點(diǎn)簽和其他比賽設(shè)施者;
3.比賽中搭乘交通工具行進(jìn)者;
4.未通過全部檢查點(diǎn)，而又偽造通關(guān)點(diǎn)簽圖案者。
(二)違例
有下列行為之一者被視為違例，應(yīng)給予警告。裁判人員將根據(jù)違例的性質(zhì)和程度，采取從降低成績(jī)直至取消比賽資格的處罰：
1.在出發(fā)區(qū)越位(提前)取圖和搶先出發(fā)者;
2.接受別人的幫助，如指路、尋找點(diǎn)標(biāo)、使用點(diǎn)簽者;
3.為別人提供幫助，如指路、尋找點(diǎn)標(biāo)、使用點(diǎn)簽者;
4.為從對(duì)手的技術(shù)中獲利，故意在比賽中與對(duì)手同路或跟進(jìn)者;
5.故意不按比賽規(guī)定順序行進(jìn)者;
6.不按規(guī)定位置佩戴號(hào)碼布者;
7.有其他違反比賽規(guī)則行為者。
(三)成績(jī)無效
有下述情況之一者，比賽成績(jī)將被判為無效：
1.有證據(jù)表明在比賽前勘察過路線者;
2.未通過全部檢查點(diǎn)，即檢查卡片上點(diǎn)簽圖案不全者;
3.點(diǎn)簽圖案模糊不清，確實(shí)無法辨認(rèn)者;
4.在檢查卡片上不按規(guī)定位置使用點(diǎn)簽者;
5.在比賽結(jié)束(指終點(diǎn)關(guān)閉)前不交回檢查卡片者;
7.有意無意地造成校園公共設(shè)施或他人的重大經(jīng)濟(jì)損失者，由此帶來的一切后果，責(zé)任由肇事人承擔(dān)。
2.乙組個(gè)人競(jìng)技部分的參賽選手在此項(xiàng)成績(jī)前六名分獲榮譽(yù)證書;
3.甲組代表隊(duì)頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書。
所有獲獎(jiǎng)隊(duì)伍所在院系均有優(yōu)秀院系年度考評(píng)加分。
略