演講稿中的論據(jù)和例證需要充分支撐演講者的觀點(diǎn)。演講稿的開(kāi)頭要引入話題，吸引聽(tīng)眾的注意，并提出問(wèn)題或觀點(diǎn)引發(fā)思考。演講是一種藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能掌握。
我眼中的新疆演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我眼中的春節(jié)是思念與團(tuán)圓。
我眼中的春節(jié)是祝福與親情。
我眼中的春節(jié)是珍惜與迎接。
當(dāng)我歡喜地收下親人送給我的禮物時(shí)，我又一次聽(tīng)見(jiàn)了那殷切的叮囑：“過(guò)年了，你又長(zhǎng)了一歲，要好好學(xué)習(xí)啊……”話語(yǔ)可能千差萬(wàn)別，但是意思只有一個(gè)：珍惜現(xiàn)在那一去不復(fù)返的寶貴時(shí)光。我無(wú)法阻擋時(shí)光流逝的腳步，無(wú)法挽留我那春節(jié)的美好回憶。我想：這就是我眼中的春節(jié)。過(guò)完春節(jié)我將迎來(lái)一年之中，一生之中最美麗的花季，永不再來(lái)的春天。我愿意迎接它，擁有它，掌控它，讓春節(jié)能展現(xiàn)出它真實(shí)的意義。
我眼中的春節(jié)，是思念與團(tuán)圓，是祝福與親情，是珍惜與迎接。還有那一段回憶，能比得上春節(jié)的豐盈與美麗。
我眼中的新疆演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春到底有多重?正值花季的我們，也許迷茫，也許彷徨，或許答案就在我們身邊，即使我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但心里總會(huì)堅(jiān)持著那一個(gè)信念!
一堂課上，老師問(wèn)我們，青春是什么。同桌說(shuō)，青春是兩棵連在一起的大樹(shù)，若其中一棵樹(shù)失去了一部分果實(shí)，兩棵樹(shù)就不能保持平衡，它讓我們銘記青春是寶貴的，絕不能失去了才懂得珍惜。我很認(rèn)同她的看法，在我眼里，青春是一座橋梁，而我們則是這座橋梁的設(shè)計(jì)師，我們的任務(wù)就是把青春用一根根柱子把它支架起來(lái)，不讓它坍塌，每一個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)自己的那一座橋梁!
有人說(shuō)，青春像野草，不屈不饒，頑強(qiáng)而又固執(zhí)，像一名士兵，在別人的眼里一文不值。
有人說(shuō)，青春像鋪路石，只要你肯付出努力，它可能就是那顆沉睡的寶石，像丑小鴨一樣，是金子總會(huì)發(fā)光的;有人又說(shuō)，青春的本質(zhì)就是一塊寶石，雖然它看起來(lái)閃閃發(fā)亮，但倘若它不堅(jiān)持，總有一天會(huì)貶值，連鋪路石都不如。
青春是寶貴的，與其在家打游戲浪費(fèi)時(shí)間，倒不如去郊游，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路，去增強(qiáng)體質(zhì)收獲知識(shí)。青春需要充實(shí)，需要灌溉，需要呵護(hù)，需要耐心和愛(ài)心。青春是的價(jià)值是通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的!
只要我們堅(jiān)信青春是寶貴的，努力的善待自己的青春，青春就會(huì)因我們而閃閃發(fā)光!
我眼中的新疆演講稿篇三
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在春節(jié)時(shí)，我們不都是那么歡樂(lè)、簡(jiǎn)便而愉悅嗎我就十分盼望春節(jié)的到來(lái)。春節(jié)里，我總會(huì)穿上最新最漂亮的衣服，跟著大人么到處走親訪友，跟朋友們一齊放煙花爆竹。你看，那煙花是多么的絢麗！就像蔚藍(lán)的夜空中綻放出一朵五彩繽紛的花兒。你聽(tīng)，那爆竹是多么的響亮！但雖想?yún)s不刺耳。古人說(shuō)“爆竹聲中一歲除”真是一點(diǎn)不錯(cuò)，我們正是在這“劈里啪啦”的爆竹聲中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春節(jié)。春節(jié)是多么完美?。?BR> 最令我難忘的'，是那每年的除夕夜。一家老少總會(huì)聚在一齊吃著熱騰騰的餃子，吃完晚飯，還會(huì)一齊坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。九點(diǎn)了，十點(diǎn)了……咦怎樣著一家的熱乎勁還沒(méi)消哈哈！你不明白吧，在除夕這天，不堅(jiān)持到十二點(diǎn)，我們?cè)鯓幽苋ニX(jué)，又怎樣睡得著呢大年初一，走親訪友是孩子們的必修課。
這一天，我就會(huì)跟著父母，穿著漂亮的新衣，去親戚家串門(mén)，這樣不僅僅能互相傳達(dá)情意，我們小孩子還能所以得到不少壓歲錢(qián)呢！但我明白，也做到了，壓歲錢(qián)必須要用在用意義的地方。
啊，春節(jié)，你留給我了那么多的完美回憶，每年都在盼望，盼望你的到來(lái)。
我眼中的新疆演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都會(huì)度過(guò)青春期;每個(gè)人都會(huì)在青春期中成長(zhǎng);每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，所以，青春時(shí)期的我們總是活力四射的。
盼望著，盼望著，期待已久的校運(yùn)會(huì)終于來(lái)臨了，而今天，我們將要和(4)班比賽拔河，已經(jīng)奪了幾年冠軍的我們是不可能在今年把冠軍拱手讓給別人的，所以我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們都為這次的比賽做了充分的準(zhǔn)備。
隨著吹哨聲響起，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，兩班的運(yùn)動(dòng)員都在用力的把繩子往自班拉，而兩班的拉拉隊(duì)員們也不甘示弱，紛紛為自己班加油，“7班，加油!”“4班，加油!”耳邊傳來(lái)了同學(xué)的聲音，我也立刻喊了起來(lái)。得到了支持的運(yùn)動(dòng)員們，霎時(shí)充滿活力，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，身子微微向后，手也用力抓緊了繩子，咬緊了牙關(guān)，使出渾身吃奶的勁往后扯，。聽(tīng)著耳邊震耳欲聾的加油聲，看著眼前精神充沛的運(yùn)動(dòng)員們，我想：難道這就是青春的活力 ?真是勢(shì)不可擋啊!于是，生機(jī)勃勃的我們終于迎得了這次的比賽，此時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們的手掌已經(jīng)是通紅通紅的了。我一把抓住了我朋友的手，給她搓了又搓，然后對(duì)她說(shuō)：“要加油哦!”她沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二場(chǎng)比賽在他們休息了一會(huì)兒后又開(kāi)始了，我們的對(duì)手一上一場(chǎng)比賽輕敵了，所以讓他們班的兩個(gè)胖子一個(gè)在前一個(gè)在后，這下可難辦了，畢竟我們班沒(méi)有大胖子，幾個(gè)小胖子加起來(lái)也沒(méi)有他們一個(gè)胖子胖，即使這樣，我們還是不灰心，與上一場(chǎng)一樣，費(fèi)了九牛二虎之力與他們爭(zhēng)奪冠軍。我們這些做拉拉隊(duì)員的也時(shí)時(shí)刻刻在為自己班加油，讓他們能保持這種活力。所以，每當(dāng)他們快要被(4)班拉過(guò)去的時(shí)候，我們的聲音便提高一個(gè)分貝，而他們便會(huì)把對(duì)方有拉了過(guò)來(lái)。就這樣不知持續(xù)了多久，我們班的班主任忽然走到自己班的運(yùn)動(dòng)員身邊，對(duì)他們說(shuō)：“加把勁，快贏了!”聽(tīng)到這句話，我們疑惑了，這根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)啊!但是接下來(lái)的一幕卻足以讓我們?nèi)ゴ蟪砸弧敖铩绷恕Ｎ覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诼?tīng)到老師的話后，一同使出渾身的力氣，把對(duì)方拉了過(guò)來(lái)，我們又贏了!哎呀，老師的話可真是給他們加了一把油啊，但青春的活力更是勢(shì)不可擋啊!
活力四射的我們無(wú)人能阻擋，清楚的活力更是勢(shì)不可擋啊，俗話說(shuō)得好：“我的青春我做主?！毕Ｍ?dāng)我們不再擁有青春時(shí)，青春的活力還會(huì)陪伴著我們。
我眼中的新疆演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。
我該教他們什么呢？游戲？?jī)焊瑁课沂裁炊疾粫?huì)呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn)：“老師，你的手為什么老是在抖呢？”
瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。
從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長(zhǎng)急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對(duì)一切！
五年來(lái)，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。
在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。
同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤！我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的”。
帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)！
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！
從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。
如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。
對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說(shuō)服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛(ài)孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛(ài)孩子，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美。
彈指一揮，五年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)！我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”。
我眼中的新疆演講稿篇六
我眼中的學(xué)校一
我眼中的校園，是一個(gè)美麗、可愛(ài)的地方，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。我眼中的學(xué)校
進(jìn)入校園，一眼就能看見(jiàn)那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門(mén)口，好像一位威嚴(yán)的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。我們的學(xué)校是一片綠色的海洋，到處都能看見(jiàn)綠樹(shù)，我們喜歡在這美麗的地方學(xué)習(xí)。
在教學(xué)樓里，我們的校園就有特別之處，一樓是民間文化，二樓是民族文化，三樓是奧運(yùn)冠軍的照片。我們學(xué)校還有獨(dú)輪車(chē)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)......
我們的學(xué)校草場(chǎng)非常大，讓全校師生站在那里一定不覺(jué)得擁擠;學(xué)校的操場(chǎng)真美，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴;學(xué)校的操場(chǎng)真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。
我們學(xué)校的老師，我們也很喜歡。他們不會(huì)體罰我們，有的老師生病了，還堅(jiān)持給我們講課，老師也很負(fù)責(zé)任，也很關(guān)心我們。講的課我們也很愛(ài)聽(tīng)，很生動(dòng)有趣。
我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來(lái)越好。
我眼中的學(xué)校二
我眼中的學(xué)校是美麗的。當(dāng)同學(xué)們?cè)缱x時(shí)，窗外的大樹(shù)陶醉地聽(tīng)著，小鳥(niǎo)也不唱了，瞪著大眼睛，偶爾叫兩聲仿佛在說(shuō)：“好!好!”小花、小草隨著同學(xué)們有節(jié)奏的'朗讀聲，擺出優(yōu)美的姿態(tài)。校園的美麗源自同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
我眼中的學(xué)校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤......踢毽子時(shí)的數(shù)數(shù)聲贏了比賽后的笑聲......匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學(xué)都意猶未盡地走進(jìn)教室。校園的熱鬧源自下課后同學(xué)們快樂(lè)的嬉鬧。
我眼中的學(xué)校是活潑的。上課了，課堂上同學(xué)們回答問(wèn)題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口說(shuō)：“叫我，叫我!”回答的問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)精彩。校園的活潑源自同學(xué)們積極回答問(wèn)題的課堂。
我愛(ài)我的學(xué)校，我喜歡校園的每個(gè)角落!
我眼中的學(xué)校三
提起書(shū)香四溢這個(gè)詞，大家首先想到的除了圖書(shū)館，只有學(xué)校了吧?學(xué)校在你眼中是這樣的存在呢?是能夠讓自己沉浸在知識(shí)的海洋里，還是沐浴在溫暖的友誼中呢?我眼中的學(xué)校，是苦惱的海洋，也是歡樂(lè)的樂(lè)園。
學(xué)校的定義總是離不開(kāi)教育和學(xué)習(xí)。每天我們都要穿上學(xué)生制服，戴上校章，不斷地穿梭在學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線之間。有人形容學(xué)校是牢籠，哪也去不了，紀(jì)律對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種束縛。他們通常人在教室，心卻早已遨游在天空和大海之中。但是學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每當(dāng)自己獨(dú)自解開(kāi)難題的時(shí)候，當(dāng)自己思考良久而恍然大悟的時(shí)候，就會(huì)得到來(lái)自于內(nèi)心深處的愉悅，這是什么事情也比不上的。遺憾的是，大多數(shù)時(shí)候這種愉悅并不會(huì)持續(xù)太久，滿滿一頁(yè)這樣的題一看就能讓人頭暈?zāi)垦！?BR> 在我看來(lái)，學(xué)校的意義更在于交友，這世界上最容易交到朋友的場(chǎng)合，也許就是學(xué)校了吧。在這間正兒八經(jīng)的教室里，怪人隨處可見(jiàn)。他們的三觀與自己不同，每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，能教給你的也不一樣。他們給我的教導(dǎo)不是躍動(dòng)于紙上，而在于平時(shí)的玩樂(lè)之中。不過(guò)近墨者黑，近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的學(xué)校里面都是一流的人，他們能帶給我們的，比低級(jí)學(xué)校的多得多。這也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要原因。
我眼中的新疆演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
春節(jié)，悄悄地跟著冬天的腳步，歡天喜地來(lái)和我們相聚一起。你看，家家都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，店鋪也掛上了喜慶的紅燈籠，整個(gè)世界都喜氣洋洋，紅紅火火。
在春節(jié)的前夕，家家都包餃子和買(mǎi)新衣來(lái)迎春節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到了，大街上到處燈火通明，燈火輝煌，像一條一條長(zhǎng)龍正在擁動(dòng)。我們小孩手拿燈籠東逛逛，西逛逛，好不熱鬧。
來(lái)吃果子，我們終于拜完了。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符!”眼花閃爍，鞭炮引吭，過(guò)年的氣味仍彌漫空中，沁入心田。
我眼中的新疆演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
春節(jié)，悄悄地跟著冬天的腳步，歡天喜地來(lái)和我們相聚一起。你看，家家都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，店鋪也掛上了喜慶的紅燈籠，整個(gè)世界都喜氣洋洋，紅紅火火。
在春節(jié)的前夕，家家都包餃子和買(mǎi)新衣來(lái)迎春節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到了，大街上到處燈火通明，燈火輝煌，像一條一條長(zhǎng)龍正在擁動(dòng)。我們小孩手拿燈籠東逛逛，西逛逛，好不熱鬧。
來(lái)吃果子，我們終于拜完了。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符！”眼花閃爍，鞭炮引吭，過(guò)年的氣味仍彌漫空中，沁入心田。
我眼中的新疆演講稿篇九
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
寒假中的許多時(shí)間我都草草地虛度過(guò)去，唯有過(guò)年那幾天我是真真切切度過(guò)去。
愈利年關(guān)，過(guò)年味愈濃。
排在年味之首就是那一陣陣濃郁的鞭炮味。從地上忽然飛向天空就是那一個(gè)個(gè)花炮，垂直地飛向天空，以一種傲慢的姿態(tài)在天空中綻放，閃現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)的“小星星”，轉(zhuǎn)眼間又消失在黛藍(lán)色的天空中。它完美地飛躍，完美地落下，完美地展示給我們看，又一顆接替它，在天空中綻開(kāi)出一朵巨大、閃爍、晶亮的花朵，仿佛花朵上鑲滿了水鉆，又消失了。吸吸空氣，里面有氧氣夾雜著那股硝煙味，雖不好聞，但是聞著聞著也習(xí)慣了，這股硝煙味還真是隨處可聞呢。
年味之二當(dāng)然要酒香味了，我們這城市雖不釀酒，但是十分鐘愛(ài)喝酒。在過(guò)年這么重大的日子里，喝酒當(dāng)然是必不可少的。家家戶戶會(huì)在過(guò)年的前夕準(zhǔn)備上好的陳年老酒。在過(guò)年時(shí)，許多愛(ài)藏酒的人都會(huì)紛紛打開(kāi)自己珍藏多年的好酒，也許只有在這種日子了，他們才會(huì)收斂自己對(duì)酒的吝嗇。在過(guò)年，不管是會(huì)不會(huì)喝酒的人，都得沾沾酒氣，這不，喝著喝著倒也能品出些這酒的好了。
餃子味在年味中也是不可缺少的。北方人個(gè)性愛(ài)在過(guò)年時(shí)吃餃子。那肥中帶瘦的餡，加上些料酒，那味兒真是讓人口水流下三千尺。再在餡中加入蔥、姜、蒜，那滋味無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。蒸煮完后，香味那真是撲鼻而來(lái)。一碗醋，一大碗餃子，可能還填不飽肚子哩。吮吮餃子上的醋，一咬開(kāi)餃子，又會(huì)有一股汁混著醋一齊流入口腔中。
仔細(xì)想想，其實(shí)年味很多。都飽含著新年的溫馨完美。想象一大家子人圍坐在一張大圓桌邊吃飯，雖有些擠，但是誰(shuí)都互相夾菜，這種溫馨只有在過(guò)年才能得到。
理所當(dāng)然，年夜飯就是一家人坐在一起，舉杯共飲，開(kāi)開(kāi)心心。
今天，我就要當(dāng)一名觀菜員，為您介紹鑒品本人喜歡的菜肴。
年夜飯上的第一個(gè)菜：番茄黃骨魚(yú)。
番茄，寓意紅紅火火;魚(yú)，則代表年年有余。洗干凈的新鮮黃骨魚(yú)，入鍋燉煮，時(shí)間應(yīng)剛剛好，不可久煮。時(shí)間太長(zhǎng)，魚(yú)骨會(huì)斷，魚(yú)肉會(huì)融;時(shí)間太短，湯不夠濃郁，沒(méi)有醇香。要想恰到好處，得有不一般的功力。小火燉煮至湯色濃白。同時(shí)番茄洗凈去蒂，滾刀切塊，輕輕放入魚(yú)湯中，等待湯再次翻滾，加入適量番茄醬，以增其口感，最后加入若干調(diào)料，起鍋即可食用。番茄的獨(dú)特味道飄滿屋子，嘗一口湯，鮮香酸甜，令人回味無(wú)窮，抿一口魚(yú)肉，入口既化，令人欲罷不能。
豬肋骨剁成若干小塊，加入姜、生抽、耗油、料酒及花椒、胡椒，抓勻腌制15分鐘。土豆洗凈，切成小塊，加入蒸肉米粉，攪拌均勻，將土豆置于碗底，上面鋪上豬肋骨，放入蒸鍋，開(kāi)大火蒸上大概40分鐘左右，即可出鍋。品嘗一下，肋骨嫩滑，汁香濃郁，土豆吸滿油脂，軟爛可口，令人胃口大開(kāi)。
年夜飯，是胃的滿足，是家人的歡聚，是幸福的滋味。
我眼中的新疆演講稿篇十
“我眼中的學(xué)?！笔且凰掖?，把我從膽怯含羞載向展示的舞臺(tái)，學(xué)校是學(xué)生從家庭走向社會(huì)的橋梁，是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，是校長(zhǎng)譜寫(xiě)人生樂(lè)章的鍵盤(pán)。學(xué)校要把目光投向五光十色的社會(huì)，投向風(fēng)起云涌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，投向未來(lái)的世界。
我們學(xué)校舉行的
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我眼中的新疆演講稿篇十一
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
美好的日子是春節(jié)，快樂(lè)的時(shí)光是春節(jié)，愉快的回憶也是春節(jié)!春節(jié)是爸爸媽媽們談天說(shuō)地的時(shí)光，春節(jié)是阿姨們逛街的黃金時(shí)段，春節(jié)更是我們小朋友們玩耍的時(shí)期!
你看，春節(jié)是一首歌，輕快動(dòng)人，我們高高興興的和哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們一塊兒走在山間小路上，那涼絲絲的風(fēng)滑過(guò)我們的臉旁，就感覺(jué)像薄薄的絲綢從我們身邊掠過(guò);靜靜的傾聽(tīng)周?chē)穆曇?，有我們的腳步聲，有風(fēng)刮過(guò)的聲音，成群麻雀的叫聲，那一陣陣動(dòng)人的聲音交織成了一首優(yōu)美的.詩(shī)歌。
你瞧，春節(jié)是一首詩(shī)，里面包含了種。種的喜悅。有我們?cè)谀怯螒蛑星宕唷⑻鹈?、爽朗的笑?有爸爸媽媽在招待客人時(shí)忙碌的聲影;有阿姨們逛街時(shí)那高興的樣子;還有那爺爺奶奶、外公外婆坐在家中悠閑的看報(bào)的神情，那種。種喜悅真的好似一首詩(shī)呀!
我眼中的新疆演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)有很多習(xí)俗，此刻我就給你們介紹一下好嗎？每年到了要過(guò)年的這一個(gè)月，就成為臘月。到了臘月就要過(guò)年了，遇到的任何一個(gè)節(jié)氣都和過(guò)年有關(guān)系。
臘月初八的這一天，就是喝臘八粥的日子了。這一天每家都要做一種粥，并且都要在粥里放八樣?xùn)|西，有紅豆、綠豆、江米、麥仁、黑米、蓮子和百合，還有好吃的葡萄干，熬出來(lái)的粥稠稠的、甜甜的，好吃極了！不但要喝粥，每家還要泡臘八蒜呢！聽(tīng)奶奶說(shuō)，喝了臘八粥就要花錢(qián)準(zhǔn)備年貨了。
還有到了大年三十這一天，要貼紅紅的對(duì)聯(lián)和放長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。明白為什么要貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮嗎？這有一個(gè)傳說(shuō)故事。傳說(shuō)，有一個(gè)叫“年”的頭生獨(dú)角、兇猛異常的怪獸，到了大年三十晚上就要出來(lái)?yè)v亂，奪走了很多人的性命。當(dāng)它最害怕聲、光和紅顏色。一天晚上，“年”又出來(lái)吃人了，他在一家人門(mén)口看見(jiàn)這家人正在用竹子搭起的`火堆取暖，燃燒的竹子發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，把“年”給嚇跑了，人們興高采烈地歡呼起來(lái)。這就是過(guò)年貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮的習(xí)俗。
這就是我的家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)趣味的習(xí)俗。
我眼中的新疆演講稿篇十三
今天，我很榮幸我能站在這里給大家做這個(gè)演講，現(xiàn)在，開(kāi)學(xué)早已結(jié)束，這也就意味著我們的大學(xué)生活正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的適應(yīng)，想必大家對(duì)大學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，也對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活有所計(jì)劃了吧。那么在這里，我想跟大家談一談我對(duì)大學(xué)及其生活的看法。
后來(lái)，我仔細(xì)考慮過(guò)，對(duì)大學(xué)也有了一定的定義。在我看來(lái)，大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)與社會(huì)接軌的地方，人們從這里畢業(yè)，然后步入社會(huì)，有很多生活和工作上的應(yīng)對(duì)方法需要去學(xué)習(xí)、去自己總結(jié)，而我們總不能等到需要用的時(shí)候再去學(xué)。所以大學(xué)給我們提供了時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們能夠去儲(chǔ)備將來(lái)所需要的技能和知識(shí)。這就是我眼中的'大學(xué)。
說(shuō)到大學(xué)也就不可不提到大學(xué)生活。我們的大學(xué)生活應(yīng)該怎么過(guò)呢?有什么計(jì)劃呢?這類(lèi)型的問(wèn)題大家一定曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)，就像我的家長(zhǎng)一旦開(kāi)學(xué)就問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，甚至已經(jīng)細(xì)化到了期中期末。我不知道在場(chǎng)的各位會(huì)如何回答這個(gè)問(wèn)題，但至少我每次都會(huì)象征的想一下，然后說(shuō)我每天要做什么，最后要努力考到什么樣的成績(jī)?？墒堑搅俗詈螅野l(fā)現(xiàn)既沒(méi)有完成自己下的任務(wù)，也沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，這是為什么呢?后來(lái)我總結(jié)出了兩點(diǎn)，一個(gè)是沒(méi)有清晰自己的學(xué)習(xí)目的，另一個(gè)是懶惰。
之前，有一位老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里上大學(xué)，有人說(shuō)是為了考證，老師就反問(wèn)為什么不出去報(bào)班呢?經(jīng)老師的提醒，我們才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是大學(xué)文憑。想一想，連自己的目標(biāo)都不清楚，更別提達(dá)成什么目標(biāo)了!這讓我想起小時(shí)候背英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)了一遍，記了個(gè)大概就丟在一邊不管了，后來(lái)家長(zhǎng)考，問(wèn)：“你背單詞了么?”我回答：“背了!”但一考卻什么也不會(huì)，然后就是一通猛訓(xùn)。家長(zhǎng)注重的是結(jié)果，但你注重的卻是過(guò)程，與要求不一致，最后當(dāng)然成功不了!
詩(shī)歌《明日歌》中有句“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”一個(gè)人如果懶惰一次，就必然有下一次，如此往復(fù)，無(wú)休無(wú)止，最終一事無(wú)成。就像我爸爸，他總是找各種理由不起床吃飯，不是說(shuō)太累就是說(shuō)忙工作沒(méi)時(shí)間，到最后腸胃越來(lái)越差。這就是懶惰惹的禍。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)讓我們自主學(xué)習(xí)的地方，在這里沒(méi)有任何人會(huì)督促你學(xué)習(xí)，一切全憑自己。如果自己管不好自己，最后一定無(wú)法達(dá)成自己所期待的目標(biāo)。
大學(xué)生活已然開(kāi)始，我們也已經(jīng)站在了這條大學(xué)路的起跑線上，無(wú)論你曾經(jīng)失敗與否，至少現(xiàn)在你已經(jīng)上路，何不奮力一搏，抓住時(shí)機(jī)，為自己創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)美好的明天!
我眼中的新疆演講稿篇十四
同學(xué)們:
“中國(guó)”，一個(gè)多么神圣的名字呀！它，讓我們感到無(wú)比的自豪與驕傲！它是我們自信心的泉源，它用寬廣的胸懷將我們哺育，那遼闊的大地給了我們成長(zhǎng)的空間！
是啊，我的祖國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族！祖國(guó)遭受了侵略者的.占領(lǐng)，中國(guó)人民就備受折磨；當(dāng)祖國(guó)戴上了“東亞病夫”這樣的恥辱的外號(hào)，她的人民就下定決心，要把這頂恥辱的帽子摘要；當(dāng)劉翔自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，雙手高高地棒起獎(jiǎng)杯時(shí)，全國(guó)人民一齊歡躍起來(lái)。
從此，掃走了失敗的歷史，開(kāi)始了新的一頁(yè)；在“神舟”，載人飛船向遼闊的天空發(fā)射的那一瞬間，中國(guó)人民那顆激動(dòng)的心正在快速地跳動(dòng)著，我們自豪呀！我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲呀！“神舟”，它代表了祖國(guó)科技日已月異的發(fā)展，它圓了中國(guó)人的夢(mèng)！
我們是華夏兒女，炎黃子孫，我們是中華民族的新一代。祖國(guó)的未來(lái)要靠我們來(lái)創(chuàng)造，要靠我們來(lái)發(fā)展。曾經(jīng)有這么一句話“假如我有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國(guó)?！蹦敲矗覀兙湍馨涯芰ΛI(xiàn)給祖國(guó)吧！讓我們永遠(yuǎn)記住“中國(guó)”這個(gè)響亮而神圣的名字吧！
我眼中的新疆演講稿篇十五
新疆是一個(gè)美麗又神秘的地方!湖山美景，神秘的沙漠，好客的維吾爾族人，有好吃的瓜果!我真的很希望你們來(lái)參觀新疆，希望我們一起享受這些大自然賜給我們的美麗吧!
布格達(dá)山，布格達(dá)湖之謎
在很多年以前根本沒(méi)有布格達(dá)山和布格達(dá)湖，還有那些松樹(shù)林。傳說(shuō)中說(shuō):在很久很久以前，那里是個(gè)寬闊的大草原。那里住著個(gè)神仙叫--布格達(dá)涂。他父母也是神仙。他剛滿20歲時(shí)，父母給了他99只羊，三腿青鬃馬和沒(méi)有尾巴的大狗。布格達(dá)涂帶著這些生物來(lái)到草原，開(kāi)始放羊，養(yǎng)羊。沒(méi)中午一個(gè)老頭兒給他搬水(從遠(yuǎn)處的大河搬來(lái)一桶水)。布格達(dá)涂在這個(gè)草原中放了一千年的羊，但99只羊沒(méi)變成100只。三腿青鬃馬也沒(méi)變成4腿。那沒(méi)有尾巴的大狗的尾巴也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。布格達(dá)涂很奇怪這些事情，所以把這些事情告訴了那位老頭兒，問(wèn)他這些事情可不可以對(duì)父母說(shuō)。老頭兒每次拒絕得說(shuō):
“不可以，你是神仙，你父母也是神仙。如果你告訴他們，他們不會(huì)相信你的，而且會(huì)說(shuō)你偷懶。”
布格達(dá)涂聽(tīng)完老頭兒的話后，他沒(méi)有把這件事告訴他父母。那父母呢?他們一個(gè)都不知，而且還相信布格達(dá)涂一定安排，所以他們很安心。但時(shí)間過(guò)了，還是老樣子。布格達(dá)涂終于忍不住，把這件事告訴了父母。父母先是一愣，然后說(shuō):
“明天你不要和那老頭兒給你搬來(lái)的水，我們給你搬水。記住千萬(wàn)別喝他的水!”
明天中午,老頭兒還是老樣子給布格達(dá)涂搬來(lái)一桶水。但布格達(dá)涂不肯喝他的，他在等待著父母給他搬來(lái)水。但父母還沒(méi)到。而且那老頭兒說(shuō):
“你這個(gè)沒(méi)良心的，平日就我給你搬來(lái)水。今天，你還敢不肯喝!如果你不想喝，就喝這一次吧!以后由你父母來(lái)給你搬來(lái)水?！?BR> 布格達(dá)涂心里想:父母一定要過(guò)火海才能給我搬來(lái)水，到那時(shí)我一定會(huì)渴壞的，還是喝吧。他就喝了老頭兒的水，這時(shí)他父母提著一桶水來(lái)到了這里，看到了布格達(dá)涂喝了老頭兒的水，就大喊:
“孩子，快看后邊!”
布格達(dá)涂半信半疑的看了后便后愣住了。
后邊，有99個(gè)妖魔正在迅速的吃那99只母羊生的孩子。原來(lái)當(dāng)每次老頭兒來(lái)給布格達(dá)涂搬水時(shí)，順便帶來(lái)99個(gè)妖魔。利用布格達(dá)涂喝水的時(shí)候，那些妖魔就吃那些新生的羊，把青鬃馬的一條腿砍下來(lái)，把它做成骨棍兒。剪掉大狗的尾巴，給自己做假發(fā)。原來(lái)老頭兒和那些妖魔是草原上牧人們的大敵。那些牧人也發(fā)現(xiàn)了這件事兒，但他們不是神仙，沒(méi)有辦法的。
布格達(dá)涂很憤怒，就跟老頭兒和那些妖魔打起了戰(zhàn)。打了一千天布格達(dá)涂戰(zhàn)勝了老頭兒和妖魔，把他們鎖在一個(gè)地牢。聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)可以讓老頭兒和妖魔們的魔力減少，布格達(dá)涂就派幾個(gè)人去一整天給老頭兒個(gè)妖魔們《洗澡》。
布格達(dá)涂戰(zhàn)勝了老頭兒和妖魔后，很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)他父母的話，而聽(tīng)了個(gè)妖怪的話。他就大喊:
“上帝呀!告訴我!我怎樣能給父母回報(bào)呢?”
從天上來(lái)了個(gè)驚天的大聲:
“布格達(dá)涂，你背起父親，手上提著母親，趁著這片大草原繞圈一千次，這樣才可以回報(bào)父母!”
布格達(dá)涂就背起了父親，提起了母親，勇敢的把這片草原繞了一千次。當(dāng)他繞完第一千次時(shí)，他仍然還背著父親，提著母親，眼神往一個(gè)方向注射。上帝心軟了，他就把布格達(dá)涂背著父親，提著母親的形象變成了個(gè)大山!這就是布格達(dá)山(以前是叫布格達(dá)涂山)，父親臉上的胡子變成了松樹(shù)林，母親的肚子變成了個(gè)大湖，這就是布格達(dá)湖。聽(tīng)說(shuō)這湖的下面有當(dāng)時(shí)被布格達(dá)涂鎖進(jìn)的老頭兒和妖魔，布格達(dá)湖的誰(shuí)不斷地給他們《洗澡》，如果有一天布格達(dá)湖的水完了，說(shuō)不定那些老頭兒和妖魔會(huì)出現(xiàn)哦!
我眼中的新疆演講稿篇十六
“快，把初一的課本復(fù)習(xí)了，寒假作業(yè)給我檢查!”媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)。“好，好，好，天天都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能搞出個(gè)什么名堂嗎?”我不厭其煩的說(shuō)。
其實(shí)我也不是不知道，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路。如果你在大考試時(shí)比別人哪怕只高了0點(diǎn)幾分，略好一籌的工作也會(huì)降臨在你頭上。所以媽媽才會(huì)這么苦口婆心的叫我學(xué)習(xí)。這些，我比誰(shuí)都清楚。
在當(dāng)今的社會(huì)，我們可以看到大街小巷，到處都是補(bǔ)習(xí)班招生的廣告，家長(zhǎng)和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢(qián)，小孩出力，忙的不亦樂(lè)乎，到頭來(lái)都是為孩子好。有的孩子一個(gè)周末兩天的休息時(shí)間，被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，沒(méi)有絲毫放松的機(jī)會(huì)。這些孩子也許會(huì)說(shuō)：“我壓力好大，爸媽一點(diǎn)也不體諒我的感受!”
其實(shí)這是普天下的父母對(duì)孩子的一種“望子成龍，望女成鳳”的愿望。話又說(shuō)回來(lái)，當(dāng)我們?cè)讷@得壓力的時(shí)侯，就釀成了動(dòng)力產(chǎn)生的開(kāi)端。比如說(shuō)父母在那嘮叨：“哎呀，現(xiàn)在工作不好找，你必須努力學(xué)習(xí)，要不以后結(jié)婚都沒(méi)人要!”這時(shí)，我們雖然會(huì)感到心頭一沉，但是馬上會(huì)變成一種動(dòng)力“我必須好好學(xué)習(xí)，真想父母說(shuō)的那樣就沒(méi)救了”。
往往動(dòng)力是來(lái)自于壓力的。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時(shí)，就不會(huì)有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動(dòng)力。
接受壓力吧，不要怪父母，要記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，壓力過(guò)后，便會(huì)獲得更大的動(dòng)力!接受動(dòng)力，努力奮進(jìn)，要對(duì)得起自己以前承受壓力的“痛苦”!
我眼中的新疆演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，也有許多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無(wú)策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了，在這里謝謝幫助過(guò)我的老師們，謝謝——!
自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛(ài)孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)?！边@十二方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。
我們的老師是偉大的，記得xx年大地震來(lái)臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒(méi)有驚呼，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有去詢問(wèn)自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長(zhǎng)，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上，我們才會(huì)安下心來(lái)。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師。我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們教師是高尚的、美麗的，最適合的還是用花來(lái)比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對(duì)幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開(kāi)放，她們用款款深情，溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛(ài)著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此，師德 ——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝大家，我的演講完了!
我眼中的新疆演講稿篇十八
大學(xué)生活未必是燦爛的，因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找，完善的成長(zhǎng)。大學(xué)生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円叱鲂@，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn)。但是，大學(xué)是美好的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我。大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái)，是人生一幅美麗的畫(huà)卷。
我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢(mèng)想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過(guò)青春，讓幸福滋養(yǎng)生命。也許，我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來(lái)的.幸福之州，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)字燦爛的日子里賜予成長(zhǎng)的詩(shī)篇。美好的年華，沒(méi)有理由不走下去，沒(méi)有理由不敢走進(jìn)未來(lái)。最后，希望我的大學(xué)，有一個(gè)美好的開(kāi)場(chǎng)，動(dòng)人的過(guò)程，完美的謝幕。
謝謝大家，我的演講完畢!
我眼中的新疆演講稿篇一
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我眼中的春節(jié)是思念與團(tuán)圓。
我眼中的春節(jié)是祝福與親情。
我眼中的春節(jié)是珍惜與迎接。
當(dāng)我歡喜地收下親人送給我的禮物時(shí)，我又一次聽(tīng)見(jiàn)了那殷切的叮囑：“過(guò)年了，你又長(zhǎng)了一歲，要好好學(xué)習(xí)啊……”話語(yǔ)可能千差萬(wàn)別，但是意思只有一個(gè)：珍惜現(xiàn)在那一去不復(fù)返的寶貴時(shí)光。我無(wú)法阻擋時(shí)光流逝的腳步，無(wú)法挽留我那春節(jié)的美好回憶。我想：這就是我眼中的春節(jié)。過(guò)完春節(jié)我將迎來(lái)一年之中，一生之中最美麗的花季，永不再來(lái)的春天。我愿意迎接它，擁有它，掌控它，讓春節(jié)能展現(xiàn)出它真實(shí)的意義。
我眼中的春節(jié)，是思念與團(tuán)圓，是祝福與親情，是珍惜與迎接。還有那一段回憶，能比得上春節(jié)的豐盈與美麗。
我眼中的新疆演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
青春到底有多重?正值花季的我們，也許迷茫，也許彷徨，或許答案就在我們身邊，即使我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但心里總會(huì)堅(jiān)持著那一個(gè)信念!
一堂課上，老師問(wèn)我們，青春是什么。同桌說(shuō)，青春是兩棵連在一起的大樹(shù)，若其中一棵樹(shù)失去了一部分果實(shí)，兩棵樹(shù)就不能保持平衡，它讓我們銘記青春是寶貴的，絕不能失去了才懂得珍惜。我很認(rèn)同她的看法，在我眼里，青春是一座橋梁，而我們則是這座橋梁的設(shè)計(jì)師，我們的任務(wù)就是把青春用一根根柱子把它支架起來(lái)，不讓它坍塌，每一個(gè)人都有責(zé)任去維護(hù)自己的那一座橋梁!
有人說(shuō)，青春像野草，不屈不饒，頑強(qiáng)而又固執(zhí)，像一名士兵，在別人的眼里一文不值。
有人說(shuō)，青春像鋪路石，只要你肯付出努力，它可能就是那顆沉睡的寶石，像丑小鴨一樣，是金子總會(huì)發(fā)光的;有人又說(shuō)，青春的本質(zhì)就是一塊寶石，雖然它看起來(lái)閃閃發(fā)亮，但倘若它不堅(jiān)持，總有一天會(huì)貶值，連鋪路石都不如。
青春是寶貴的，與其在家打游戲浪費(fèi)時(shí)間，倒不如去郊游，讀萬(wàn)卷書(shū)不如走萬(wàn)里路，去增強(qiáng)體質(zhì)收獲知識(shí)。青春需要充實(shí)，需要灌溉，需要呵護(hù)，需要耐心和愛(ài)心。青春是的價(jià)值是通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的!
只要我們堅(jiān)信青春是寶貴的，努力的善待自己的青春，青春就會(huì)因我們而閃閃發(fā)光!
我眼中的新疆演講稿篇三
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在春節(jié)時(shí)，我們不都是那么歡樂(lè)、簡(jiǎn)便而愉悅嗎我就十分盼望春節(jié)的到來(lái)。春節(jié)里，我總會(huì)穿上最新最漂亮的衣服，跟著大人么到處走親訪友，跟朋友們一齊放煙花爆竹。你看，那煙花是多么的絢麗！就像蔚藍(lán)的夜空中綻放出一朵五彩繽紛的花兒。你聽(tīng)，那爆竹是多么的響亮！但雖想?yún)s不刺耳。古人說(shuō)“爆竹聲中一歲除”真是一點(diǎn)不錯(cuò)，我們正是在這“劈里啪啦”的爆竹聲中度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春節(jié)。春節(jié)是多么完美?。?BR> 最令我難忘的'，是那每年的除夕夜。一家老少總會(huì)聚在一齊吃著熱騰騰的餃子，吃完晚飯，還會(huì)一齊坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。九點(diǎn)了，十點(diǎn)了……咦怎樣著一家的熱乎勁還沒(méi)消哈哈！你不明白吧，在除夕這天，不堅(jiān)持到十二點(diǎn)，我們?cè)鯓幽苋ニX(jué)，又怎樣睡得著呢大年初一，走親訪友是孩子們的必修課。
這一天，我就會(huì)跟著父母，穿著漂亮的新衣，去親戚家串門(mén)，這樣不僅僅能互相傳達(dá)情意，我們小孩子還能所以得到不少壓歲錢(qián)呢！但我明白，也做到了，壓歲錢(qián)必須要用在用意義的地方。
啊，春節(jié)，你留給我了那么多的完美回憶，每年都在盼望，盼望你的到來(lái)。
我眼中的新疆演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人都會(huì)度過(guò)青春期;每個(gè)人都會(huì)在青春期中成長(zhǎng);每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，所以，青春時(shí)期的我們總是活力四射的。
盼望著，盼望著，期待已久的校運(yùn)會(huì)終于來(lái)臨了，而今天，我們將要和(4)班比賽拔河，已經(jīng)奪了幾年冠軍的我們是不可能在今年把冠軍拱手讓給別人的，所以我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們都為這次的比賽做了充分的準(zhǔn)備。
隨著吹哨聲響起，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，兩班的運(yùn)動(dòng)員都在用力的把繩子往自班拉，而兩班的拉拉隊(duì)員們也不甘示弱，紛紛為自己班加油，“7班，加油!”“4班，加油!”耳邊傳來(lái)了同學(xué)的聲音，我也立刻喊了起來(lái)。得到了支持的運(yùn)動(dòng)員們，霎時(shí)充滿活力，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，身子微微向后，手也用力抓緊了繩子，咬緊了牙關(guān)，使出渾身吃奶的勁往后扯，。聽(tīng)著耳邊震耳欲聾的加油聲，看著眼前精神充沛的運(yùn)動(dòng)員們，我想：難道這就是青春的活力 ?真是勢(shì)不可擋啊!于是，生機(jī)勃勃的我們終于迎得了這次的比賽，此時(shí)，運(yùn)動(dòng)員們的手掌已經(jīng)是通紅通紅的了。我一把抓住了我朋友的手，給她搓了又搓，然后對(duì)她說(shuō)：“要加油哦!”她沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二場(chǎng)比賽在他們休息了一會(huì)兒后又開(kāi)始了，我們的對(duì)手一上一場(chǎng)比賽輕敵了，所以讓他們班的兩個(gè)胖子一個(gè)在前一個(gè)在后，這下可難辦了，畢竟我們班沒(méi)有大胖子，幾個(gè)小胖子加起來(lái)也沒(méi)有他們一個(gè)胖子胖，即使這樣，我們還是不灰心，與上一場(chǎng)一樣，費(fèi)了九牛二虎之力與他們爭(zhēng)奪冠軍。我們這些做拉拉隊(duì)員的也時(shí)時(shí)刻刻在為自己班加油，讓他們能保持這種活力。所以，每當(dāng)他們快要被(4)班拉過(guò)去的時(shí)候，我們的聲音便提高一個(gè)分貝，而他們便會(huì)把對(duì)方有拉了過(guò)來(lái)。就這樣不知持續(xù)了多久，我們班的班主任忽然走到自己班的運(yùn)動(dòng)員身邊，對(duì)他們說(shuō)：“加把勁，快贏了!”聽(tīng)到這句話，我們疑惑了，這根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)啊!但是接下來(lái)的一幕卻足以讓我們?nèi)ゴ蟪砸弧敖铩绷恕Ｎ覀儼嗟倪\(yùn)動(dòng)健兒們?cè)诼?tīng)到老師的話后，一同使出渾身的力氣，把對(duì)方拉了過(guò)來(lái)，我們又贏了!哎呀，老師的話可真是給他們加了一把油啊，但青春的活力更是勢(shì)不可擋啊!
活力四射的我們無(wú)人能阻擋，清楚的活力更是勢(shì)不可擋啊，俗話說(shuō)得好：“我的青春我做主?！毕Ｍ?dāng)我們不再擁有青春時(shí)，青春的活力還會(huì)陪伴著我們。
我眼中的新疆演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！今天我給大家演講的題目是：《讓青春綻放師德之美》。
我該教他們什么呢？游戲？?jī)焊瑁课沂裁炊疾粫?huì)呀！于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦，我不知道我都讀了些什么，只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn)：“老師，你的手為什么老是在抖呢？”
瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光，我的臉“唰”一下變得通紅，無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師微笑的看著我，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，在她的鼓勵(lì)下，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課。
從那以后我就多向老師們請(qǐng)教，積累經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。
年復(fù)一年，我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子，我由衷的喜愛(ài)，記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí)，每當(dāng)孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長(zhǎng)急，我更急，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感悟，用心去思考，從容的去面對(duì)一切！
五年來(lái)，我一直努力的工作，積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)心得，在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng)，五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，使自己在專(zhuān)業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。
在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，曾兩次參加專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。
同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是每次的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我深深感到教師工作的重要。是工作，是實(shí)踐，給我提供了研究的生命土壤！我會(huì)在不斷的總結(jié)，探索，嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)，感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的”。
帶著對(duì)這一理念的憧憬，寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子，我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛(ài)撒播著希望……”，“用愛(ài)撒播希望，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。
一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟，是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心，是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)！
教師的工作是繁瑣而忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！
從“天將大任與斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。
如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力，陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我做教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒著自己，所有的孩子，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的，還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài)，老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話，我至今想起仍頗為感動(dòng)，他說(shuō)：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑，美好的人生是為愛(ài)所喚起的，并為知識(shí)所引導(dǎo)的，從這一角度，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。
對(duì)于班上好動(dòng)，做事沒(méi)有恒心的孩子，我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn)，熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子，我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉，對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會(huì)耐心的說(shuō)服，讓他們自己換角度思考，我想只有愛(ài)孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有愛(ài)孩子，才會(huì)喜歡孩子，贊賞孩子，也只有愛(ài)孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙，因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心，應(yīng)多角度，多方位，多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋，這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù)，只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美。
彈指一揮，五年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)！我愿“丹心化作春雨灑，換來(lái)桃李滿園香”。
我眼中的新疆演講稿篇六
我眼中的學(xué)校一
我眼中的校園，是一個(gè)美麗、可愛(ài)的地方，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。我眼中的學(xué)校
進(jìn)入校園，一眼就能看見(jiàn)那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門(mén)口，好像一位威嚴(yán)的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學(xué)校。我們的學(xué)校是一片綠色的海洋，到處都能看見(jiàn)綠樹(shù)，我們喜歡在這美麗的地方學(xué)習(xí)。
在教學(xué)樓里，我們的校園就有特別之處，一樓是民間文化，二樓是民族文化，三樓是奧運(yùn)冠軍的照片。我們學(xué)校還有獨(dú)輪車(chē)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)......
我們的學(xué)校草場(chǎng)非常大，讓全校師生站在那里一定不覺(jué)得擁擠;學(xué)校的操場(chǎng)真美，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴;學(xué)校的操場(chǎng)真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。
我們學(xué)校的老師，我們也很喜歡。他們不會(huì)體罰我們，有的老師生病了，還堅(jiān)持給我們講課，老師也很負(fù)責(zé)任，也很關(guān)心我們。講的課我們也很愛(ài)聽(tīng)，很生動(dòng)有趣。
我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來(lái)越好。
我眼中的學(xué)校二
我眼中的學(xué)校是美麗的。當(dāng)同學(xué)們?cè)缱x時(shí)，窗外的大樹(shù)陶醉地聽(tīng)著，小鳥(niǎo)也不唱了，瞪著大眼睛，偶爾叫兩聲仿佛在說(shuō)：“好!好!”小花、小草隨著同學(xué)們有節(jié)奏的'朗讀聲，擺出優(yōu)美的姿態(tài)。校園的美麗源自同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
我眼中的學(xué)校是熱鬧的。下課了，寂靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧了。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上扔沙包、踢毽子、跳皮筋、摔跤......踢毽子時(shí)的數(shù)數(shù)聲贏了比賽后的笑聲......匯成了一部美麗的交響曲。叮鈴鈴，上課了，許多同學(xué)都意猶未盡地走進(jìn)教室。校園的熱鬧源自下課后同學(xué)們快樂(lè)的嬉鬧。
我眼中的學(xué)校是活潑的。上課了，課堂上同學(xué)們回答問(wèn)題很活躍，一雙雙小手舉得很高，一張張小口說(shuō)：“叫我，叫我!”回答的問(wèn)題一個(gè)比一個(gè)精彩。校園的活潑源自同學(xué)們積極回答問(wèn)題的課堂。
我愛(ài)我的學(xué)校，我喜歡校園的每個(gè)角落!
我眼中的學(xué)校三
提起書(shū)香四溢這個(gè)詞，大家首先想到的除了圖書(shū)館，只有學(xué)校了吧?學(xué)校在你眼中是這樣的存在呢?是能夠讓自己沉浸在知識(shí)的海洋里，還是沐浴在溫暖的友誼中呢?我眼中的學(xué)校，是苦惱的海洋，也是歡樂(lè)的樂(lè)園。
學(xué)校的定義總是離不開(kāi)教育和學(xué)習(xí)。每天我們都要穿上學(xué)生制服，戴上校章，不斷地穿梭在學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線之間。有人形容學(xué)校是牢籠，哪也去不了，紀(jì)律對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種束縛。他們通常人在教室，心卻早已遨游在天空和大海之中。但是學(xué)習(xí)也有學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每當(dāng)自己獨(dú)自解開(kāi)難題的時(shí)候，當(dāng)自己思考良久而恍然大悟的時(shí)候，就會(huì)得到來(lái)自于內(nèi)心深處的愉悅，這是什么事情也比不上的。遺憾的是，大多數(shù)時(shí)候這種愉悅并不會(huì)持續(xù)太久，滿滿一頁(yè)這樣的題一看就能讓人頭暈?zāi)垦！?BR> 在我看來(lái)，學(xué)校的意義更在于交友，這世界上最容易交到朋友的場(chǎng)合，也許就是學(xué)校了吧。在這間正兒八經(jīng)的教室里，怪人隨處可見(jiàn)。他們的三觀與自己不同，每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，能教給你的也不一樣。他們給我的教導(dǎo)不是躍動(dòng)于紙上，而在于平時(shí)的玩樂(lè)之中。不過(guò)近墨者黑，近朱者赤。有些人品德不一定比自己高尚。一流的學(xué)校里面都是一流的人，他們能帶給我們的，比低級(jí)學(xué)校的多得多。這也是我認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要原因。
我眼中的新疆演講稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
春節(jié)，悄悄地跟著冬天的腳步，歡天喜地來(lái)和我們相聚一起。你看，家家都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，店鋪也掛上了喜慶的紅燈籠，整個(gè)世界都喜氣洋洋，紅紅火火。
在春節(jié)的前夕，家家都包餃子和買(mǎi)新衣來(lái)迎春節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到了，大街上到處燈火通明，燈火輝煌，像一條一條長(zhǎng)龍正在擁動(dòng)。我們小孩手拿燈籠東逛逛，西逛逛，好不熱鬧。
來(lái)吃果子，我們終于拜完了。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符!”眼花閃爍，鞭炮引吭，過(guò)年的氣味仍彌漫空中，沁入心田。
我眼中的新疆演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
春節(jié)，悄悄地跟著冬天的腳步，歡天喜地來(lái)和我們相聚一起。你看，家家都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，店鋪也掛上了喜慶的紅燈籠，整個(gè)世界都喜氣洋洋，紅紅火火。
在春節(jié)的前夕，家家都包餃子和買(mǎi)新衣來(lái)迎春節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到了，大街上到處燈火通明，燈火輝煌，像一條一條長(zhǎng)龍正在擁動(dòng)。我們小孩手拿燈籠東逛逛，西逛逛，好不熱鬧。
來(lái)吃果子，我們終于拜完了。
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符！”眼花閃爍，鞭炮引吭，過(guò)年的氣味仍彌漫空中，沁入心田。
我眼中的新疆演講稿篇九
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
寒假中的許多時(shí)間我都草草地虛度過(guò)去，唯有過(guò)年那幾天我是真真切切度過(guò)去。
愈利年關(guān)，過(guò)年味愈濃。
排在年味之首就是那一陣陣濃郁的鞭炮味。從地上忽然飛向天空就是那一個(gè)個(gè)花炮，垂直地飛向天空，以一種傲慢的姿態(tài)在天空中綻放，閃現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)的“小星星”，轉(zhuǎn)眼間又消失在黛藍(lán)色的天空中。它完美地飛躍，完美地落下，完美地展示給我們看，又一顆接替它，在天空中綻開(kāi)出一朵巨大、閃爍、晶亮的花朵，仿佛花朵上鑲滿了水鉆，又消失了。吸吸空氣，里面有氧氣夾雜著那股硝煙味，雖不好聞，但是聞著聞著也習(xí)慣了，這股硝煙味還真是隨處可聞呢。
年味之二當(dāng)然要酒香味了，我們這城市雖不釀酒，但是十分鐘愛(ài)喝酒。在過(guò)年這么重大的日子里，喝酒當(dāng)然是必不可少的。家家戶戶會(huì)在過(guò)年的前夕準(zhǔn)備上好的陳年老酒。在過(guò)年時(shí)，許多愛(ài)藏酒的人都會(huì)紛紛打開(kāi)自己珍藏多年的好酒，也許只有在這種日子了，他們才會(huì)收斂自己對(duì)酒的吝嗇。在過(guò)年，不管是會(huì)不會(huì)喝酒的人，都得沾沾酒氣，這不，喝著喝著倒也能品出些這酒的好了。
餃子味在年味中也是不可缺少的。北方人個(gè)性愛(ài)在過(guò)年時(shí)吃餃子。那肥中帶瘦的餡，加上些料酒，那味兒真是讓人口水流下三千尺。再在餡中加入蔥、姜、蒜，那滋味無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。蒸煮完后，香味那真是撲鼻而來(lái)。一碗醋，一大碗餃子，可能還填不飽肚子哩。吮吮餃子上的醋，一咬開(kāi)餃子，又會(huì)有一股汁混著醋一齊流入口腔中。
仔細(xì)想想，其實(shí)年味很多。都飽含著新年的溫馨完美。想象一大家子人圍坐在一張大圓桌邊吃飯，雖有些擠，但是誰(shuí)都互相夾菜，這種溫馨只有在過(guò)年才能得到。
理所當(dāng)然，年夜飯就是一家人坐在一起，舉杯共飲，開(kāi)開(kāi)心心。
今天，我就要當(dāng)一名觀菜員，為您介紹鑒品本人喜歡的菜肴。
年夜飯上的第一個(gè)菜：番茄黃骨魚(yú)。
番茄，寓意紅紅火火;魚(yú)，則代表年年有余。洗干凈的新鮮黃骨魚(yú)，入鍋燉煮，時(shí)間應(yīng)剛剛好，不可久煮。時(shí)間太長(zhǎng)，魚(yú)骨會(huì)斷，魚(yú)肉會(huì)融;時(shí)間太短，湯不夠濃郁，沒(méi)有醇香。要想恰到好處，得有不一般的功力。小火燉煮至湯色濃白。同時(shí)番茄洗凈去蒂，滾刀切塊，輕輕放入魚(yú)湯中，等待湯再次翻滾，加入適量番茄醬，以增其口感，最后加入若干調(diào)料，起鍋即可食用。番茄的獨(dú)特味道飄滿屋子，嘗一口湯，鮮香酸甜，令人回味無(wú)窮，抿一口魚(yú)肉，入口既化，令人欲罷不能。
豬肋骨剁成若干小塊，加入姜、生抽、耗油、料酒及花椒、胡椒，抓勻腌制15分鐘。土豆洗凈，切成小塊，加入蒸肉米粉，攪拌均勻，將土豆置于碗底，上面鋪上豬肋骨，放入蒸鍋，開(kāi)大火蒸上大概40分鐘左右，即可出鍋。品嘗一下，肋骨嫩滑，汁香濃郁，土豆吸滿油脂，軟爛可口，令人胃口大開(kāi)。
年夜飯，是胃的滿足，是家人的歡聚，是幸福的滋味。
我眼中的新疆演講稿篇十
“我眼中的學(xué)?！笔且凰掖?，把我從膽怯含羞載向展示的舞臺(tái)，學(xué)校是學(xué)生從家庭走向社會(huì)的橋梁，是教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，是校長(zhǎng)譜寫(xiě)人生樂(lè)章的鍵盤(pán)。學(xué)校要把目光投向五光十色的社會(huì)，投向風(fēng)起云涌的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮，投向未來(lái)的世界。
我們學(xué)校舉行的
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我眼中的新疆演講稿篇十一
各位老師，同學(xué)：
大家早上好!
美好的日子是春節(jié)，快樂(lè)的時(shí)光是春節(jié)，愉快的回憶也是春節(jié)!春節(jié)是爸爸媽媽們談天說(shuō)地的時(shí)光，春節(jié)是阿姨們逛街的黃金時(shí)段，春節(jié)更是我們小朋友們玩耍的時(shí)期!
你看，春節(jié)是一首歌，輕快動(dòng)人，我們高高興興的和哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們一塊兒走在山間小路上，那涼絲絲的風(fēng)滑過(guò)我們的臉旁，就感覺(jué)像薄薄的絲綢從我們身邊掠過(guò);靜靜的傾聽(tīng)周?chē)穆曇?，有我們的腳步聲，有風(fēng)刮過(guò)的聲音，成群麻雀的叫聲，那一陣陣動(dòng)人的聲音交織成了一首優(yōu)美的.詩(shī)歌。
你瞧，春節(jié)是一首詩(shī)，里面包含了種。種的喜悅。有我們?cè)谀怯螒蛑星宕唷⑻鹈?、爽朗的笑?有爸爸媽媽在招待客人時(shí)忙碌的聲影;有阿姨們逛街時(shí)那高興的樣子;還有那爺爺奶奶、外公外婆坐在家中悠閑的看報(bào)的神情，那種。種喜悅真的好似一首詩(shī)呀!
我眼中的新疆演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我的家鄉(xiāng)過(guò)春節(jié)時(shí)有很多習(xí)俗，此刻我就給你們介紹一下好嗎？每年到了要過(guò)年的這一個(gè)月，就成為臘月。到了臘月就要過(guò)年了，遇到的任何一個(gè)節(jié)氣都和過(guò)年有關(guān)系。
臘月初八的這一天，就是喝臘八粥的日子了。這一天每家都要做一種粥，并且都要在粥里放八樣?xùn)|西，有紅豆、綠豆、江米、麥仁、黑米、蓮子和百合，還有好吃的葡萄干，熬出來(lái)的粥稠稠的、甜甜的，好吃極了！不但要喝粥，每家還要泡臘八蒜呢！聽(tīng)奶奶說(shuō)，喝了臘八粥就要花錢(qián)準(zhǔn)備年貨了。
還有到了大年三十這一天，要貼紅紅的對(duì)聯(lián)和放長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮。明白為什么要貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮嗎？這有一個(gè)傳說(shuō)故事。傳說(shuō)，有一個(gè)叫“年”的頭生獨(dú)角、兇猛異常的怪獸，到了大年三十晚上就要出來(lái)?yè)v亂，奪走了很多人的性命。當(dāng)它最害怕聲、光和紅顏色。一天晚上，“年”又出來(lái)吃人了，他在一家人門(mén)口看見(jiàn)這家人正在用竹子搭起的`火堆取暖，燃燒的竹子發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲，把“年”給嚇跑了，人們興高采烈地歡呼起來(lái)。這就是過(guò)年貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮的習(xí)俗。
這就是我的家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)趣味的習(xí)俗。
我眼中的新疆演講稿篇十三
今天，我很榮幸我能站在這里給大家做這個(gè)演講，現(xiàn)在，開(kāi)學(xué)早已結(jié)束，這也就意味著我們的大學(xué)生活正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的適應(yīng)，想必大家對(duì)大學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，也對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活有所計(jì)劃了吧。那么在這里，我想跟大家談一談我對(duì)大學(xué)及其生活的看法。
后來(lái)，我仔細(xì)考慮過(guò)，對(duì)大學(xué)也有了一定的定義。在我看來(lái)，大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)與社會(huì)接軌的地方，人們從這里畢業(yè)，然后步入社會(huì)，有很多生活和工作上的應(yīng)對(duì)方法需要去學(xué)習(xí)、去自己總結(jié)，而我們總不能等到需要用的時(shí)候再去學(xué)。所以大學(xué)給我們提供了時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們能夠去儲(chǔ)備將來(lái)所需要的技能和知識(shí)。這就是我眼中的'大學(xué)。
說(shuō)到大學(xué)也就不可不提到大學(xué)生活。我們的大學(xué)生活應(yīng)該怎么過(guò)呢?有什么計(jì)劃呢?這類(lèi)型的問(wèn)題大家一定曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)，就像我的家長(zhǎng)一旦開(kāi)學(xué)就問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，甚至已經(jīng)細(xì)化到了期中期末。我不知道在場(chǎng)的各位會(huì)如何回答這個(gè)問(wèn)題，但至少我每次都會(huì)象征的想一下，然后說(shuō)我每天要做什么，最后要努力考到什么樣的成績(jī)?？墒堑搅俗詈螅野l(fā)現(xiàn)既沒(méi)有完成自己下的任務(wù)，也沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，這是為什么呢?后來(lái)我總結(jié)出了兩點(diǎn)，一個(gè)是沒(méi)有清晰自己的學(xué)習(xí)目的，另一個(gè)是懶惰。
之前，有一位老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里上大學(xué)，有人說(shuō)是為了考證，老師就反問(wèn)為什么不出去報(bào)班呢?經(jīng)老師的提醒，我們才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是大學(xué)文憑。想一想，連自己的目標(biāo)都不清楚，更別提達(dá)成什么目標(biāo)了!這讓我想起小時(shí)候背英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)了一遍，記了個(gè)大概就丟在一邊不管了，后來(lái)家長(zhǎng)考，問(wèn)：“你背單詞了么?”我回答：“背了!”但一考卻什么也不會(huì)，然后就是一通猛訓(xùn)。家長(zhǎng)注重的是結(jié)果，但你注重的卻是過(guò)程，與要求不一致，最后當(dāng)然成功不了!
詩(shī)歌《明日歌》中有句“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”一個(gè)人如果懶惰一次，就必然有下一次，如此往復(fù)，無(wú)休無(wú)止，最終一事無(wú)成。就像我爸爸，他總是找各種理由不起床吃飯，不是說(shuō)太累就是說(shuō)忙工作沒(méi)時(shí)間，到最后腸胃越來(lái)越差。這就是懶惰惹的禍。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)讓我們自主學(xué)習(xí)的地方，在這里沒(méi)有任何人會(huì)督促你學(xué)習(xí)，一切全憑自己。如果自己管不好自己，最后一定無(wú)法達(dá)成自己所期待的目標(biāo)。
大學(xué)生活已然開(kāi)始，我們也已經(jīng)站在了這條大學(xué)路的起跑線上，無(wú)論你曾經(jīng)失敗與否，至少現(xiàn)在你已經(jīng)上路，何不奮力一搏，抓住時(shí)機(jī)，為自己創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)美好的明天!
我眼中的新疆演講稿篇十四
同學(xué)們:
“中國(guó)”，一個(gè)多么神圣的名字呀！它，讓我們感到無(wú)比的自豪與驕傲！它是我們自信心的泉源，它用寬廣的胸懷將我們哺育，那遼闊的大地給了我們成長(zhǎng)的空間！
是啊，我的祖國(guó)，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族！祖國(guó)遭受了侵略者的.占領(lǐng)，中國(guó)人民就備受折磨；當(dāng)祖國(guó)戴上了“東亞病夫”這樣的恥辱的外號(hào)，她的人民就下定決心，要把這頂恥辱的帽子摘要；當(dāng)劉翔自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，雙手高高地棒起獎(jiǎng)杯時(shí)，全國(guó)人民一齊歡躍起來(lái)。
從此，掃走了失敗的歷史，開(kāi)始了新的一頁(yè)；在“神舟”，載人飛船向遼闊的天空發(fā)射的那一瞬間，中國(guó)人民那顆激動(dòng)的心正在快速地跳動(dòng)著，我們自豪呀！我們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而感到驕傲呀！“神舟”，它代表了祖國(guó)科技日已月異的發(fā)展，它圓了中國(guó)人的夢(mèng)！
我們是華夏兒女，炎黃子孫，我們是中華民族的新一代。祖國(guó)的未來(lái)要靠我們來(lái)創(chuàng)造，要靠我們來(lái)發(fā)展。曾經(jīng)有這么一句話“假如我有一些能力的話，我就有義務(wù)把它獻(xiàn)給祖國(guó)?！蹦敲矗覀兙湍馨涯芰ΛI(xiàn)給祖國(guó)吧！讓我們永遠(yuǎn)記住“中國(guó)”這個(gè)響亮而神圣的名字吧！
我眼中的新疆演講稿篇十五
新疆是一個(gè)美麗又神秘的地方!湖山美景，神秘的沙漠，好客的維吾爾族人，有好吃的瓜果!我真的很希望你們來(lái)參觀新疆，希望我們一起享受這些大自然賜給我們的美麗吧!
布格達(dá)山，布格達(dá)湖之謎
在很多年以前根本沒(méi)有布格達(dá)山和布格達(dá)湖，還有那些松樹(shù)林。傳說(shuō)中說(shuō):在很久很久以前，那里是個(gè)寬闊的大草原。那里住著個(gè)神仙叫--布格達(dá)涂。他父母也是神仙。他剛滿20歲時(shí)，父母給了他99只羊，三腿青鬃馬和沒(méi)有尾巴的大狗。布格達(dá)涂帶著這些生物來(lái)到草原，開(kāi)始放羊，養(yǎng)羊。沒(méi)中午一個(gè)老頭兒給他搬水(從遠(yuǎn)處的大河搬來(lái)一桶水)。布格達(dá)涂在這個(gè)草原中放了一千年的羊，但99只羊沒(méi)變成100只。三腿青鬃馬也沒(méi)變成4腿。那沒(méi)有尾巴的大狗的尾巴也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。布格達(dá)涂很奇怪這些事情，所以把這些事情告訴了那位老頭兒，問(wèn)他這些事情可不可以對(duì)父母說(shuō)。老頭兒每次拒絕得說(shuō):
“不可以，你是神仙，你父母也是神仙。如果你告訴他們，他們不會(huì)相信你的，而且會(huì)說(shuō)你偷懶。”
布格達(dá)涂聽(tīng)完老頭兒的話后，他沒(méi)有把這件事告訴他父母。那父母呢?他們一個(gè)都不知，而且還相信布格達(dá)涂一定安排，所以他們很安心。但時(shí)間過(guò)了，還是老樣子。布格達(dá)涂終于忍不住，把這件事告訴了父母。父母先是一愣，然后說(shuō):
“明天你不要和那老頭兒給你搬來(lái)的水，我們給你搬水。記住千萬(wàn)別喝他的水!”
明天中午,老頭兒還是老樣子給布格達(dá)涂搬來(lái)一桶水。但布格達(dá)涂不肯喝他的，他在等待著父母給他搬來(lái)水。但父母還沒(méi)到。而且那老頭兒說(shuō):
“你這個(gè)沒(méi)良心的，平日就我給你搬來(lái)水。今天，你還敢不肯喝!如果你不想喝，就喝這一次吧!以后由你父母來(lái)給你搬來(lái)水?！?BR> 布格達(dá)涂心里想:父母一定要過(guò)火海才能給我搬來(lái)水，到那時(shí)我一定會(huì)渴壞的，還是喝吧。他就喝了老頭兒的水，這時(shí)他父母提著一桶水來(lái)到了這里，看到了布格達(dá)涂喝了老頭兒的水，就大喊:
“孩子，快看后邊!”
布格達(dá)涂半信半疑的看了后便后愣住了。
后邊，有99個(gè)妖魔正在迅速的吃那99只母羊生的孩子。原來(lái)當(dāng)每次老頭兒來(lái)給布格達(dá)涂搬水時(shí)，順便帶來(lái)99個(gè)妖魔。利用布格達(dá)涂喝水的時(shí)候，那些妖魔就吃那些新生的羊，把青鬃馬的一條腿砍下來(lái)，把它做成骨棍兒。剪掉大狗的尾巴，給自己做假發(fā)。原來(lái)老頭兒和那些妖魔是草原上牧人們的大敵。那些牧人也發(fā)現(xiàn)了這件事兒，但他們不是神仙，沒(méi)有辦法的。
布格達(dá)涂很憤怒，就跟老頭兒和那些妖魔打起了戰(zhàn)。打了一千天布格達(dá)涂戰(zhàn)勝了老頭兒和妖魔，把他們鎖在一個(gè)地牢。聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)可以讓老頭兒和妖魔們的魔力減少，布格達(dá)涂就派幾個(gè)人去一整天給老頭兒個(gè)妖魔們《洗澡》。
布格達(dá)涂戰(zhàn)勝了老頭兒和妖魔后，很后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)他父母的話，而聽(tīng)了個(gè)妖怪的話。他就大喊:
“上帝呀!告訴我!我怎樣能給父母回報(bào)呢?”
從天上來(lái)了個(gè)驚天的大聲:
“布格達(dá)涂，你背起父親，手上提著母親，趁著這片大草原繞圈一千次，這樣才可以回報(bào)父母!”
布格達(dá)涂就背起了父親，提起了母親，勇敢的把這片草原繞了一千次。當(dāng)他繞完第一千次時(shí)，他仍然還背著父親，提著母親，眼神往一個(gè)方向注射。上帝心軟了，他就把布格達(dá)涂背著父親，提著母親的形象變成了個(gè)大山!這就是布格達(dá)山(以前是叫布格達(dá)涂山)，父親臉上的胡子變成了松樹(shù)林，母親的肚子變成了個(gè)大湖，這就是布格達(dá)湖。聽(tīng)說(shuō)這湖的下面有當(dāng)時(shí)被布格達(dá)涂鎖進(jìn)的老頭兒和妖魔，布格達(dá)湖的誰(shuí)不斷地給他們《洗澡》，如果有一天布格達(dá)湖的水完了，說(shuō)不定那些老頭兒和妖魔會(huì)出現(xiàn)哦!
我眼中的新疆演講稿篇十六
“快，把初一的課本復(fù)習(xí)了，寒假作業(yè)給我檢查!”媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)。“好，好，好，天天都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能搞出個(gè)什么名堂嗎?”我不厭其煩的說(shuō)。
其實(shí)我也不是不知道，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路。如果你在大考試時(shí)比別人哪怕只高了0點(diǎn)幾分，略好一籌的工作也會(huì)降臨在你頭上。所以媽媽才會(huì)這么苦口婆心的叫我學(xué)習(xí)。這些，我比誰(shuí)都清楚。
在當(dāng)今的社會(huì)，我們可以看到大街小巷，到處都是補(bǔ)習(xí)班招生的廣告，家長(zhǎng)和孩子也接踵而至的去上課，大人出錢(qián)，小孩出力，忙的不亦樂(lè)乎，到頭來(lái)都是為孩子好。有的孩子一個(gè)周末兩天的休息時(shí)間，被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，沒(méi)有絲毫放松的機(jī)會(huì)。這些孩子也許會(huì)說(shuō)：“我壓力好大，爸媽一點(diǎn)也不體諒我的感受!”
其實(shí)這是普天下的父母對(duì)孩子的一種“望子成龍，望女成鳳”的愿望。話又說(shuō)回來(lái)，當(dāng)我們?cè)讷@得壓力的時(shí)侯，就釀成了動(dòng)力產(chǎn)生的開(kāi)端。比如說(shuō)父母在那嘮叨：“哎呀，現(xiàn)在工作不好找，你必須努力學(xué)習(xí)，要不以后結(jié)婚都沒(méi)人要!”這時(shí)，我們雖然會(huì)感到心頭一沉，但是馬上會(huì)變成一種動(dòng)力“我必須好好學(xué)習(xí)，真想父母說(shuō)的那樣就沒(méi)救了”。
往往動(dòng)力是來(lái)自于壓力的。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時(shí)，就不會(huì)有攀向更高峰的志向或爬出深淵的動(dòng)力。
接受壓力吧，不要怪父母，要記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，壓力過(guò)后，便會(huì)獲得更大的動(dòng)力!接受動(dòng)力，努力奮進(jìn)，要對(duì)得起自己以前承受壓力的“痛苦”!
我眼中的新疆演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我，應(yīng)該不斷進(jìn)步，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，也有許多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位老師的經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，還有更多老師們的提醒與幫助，自己也不那么束手無(wú)策，慢慢地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了，在這里謝謝幫助過(guò)我的老師們，謝謝——!
自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，而現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛(ài)孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)?！边@十二方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛(ài)孩子，要用快樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛(ài)和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中及時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信心，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種肯定。
我們的老師是偉大的，記得xx年大地震來(lái)臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒(méi)有驚呼，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有去詢問(wèn)自己的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長(zhǎng)，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上，我們才會(huì)安下心來(lái)。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的營(yíng)養(yǎng)，是那樣的根深蒂固，純樸自然。
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。身為教師。我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們教師是高尚的、美麗的，最適合的還是用花來(lái)比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對(duì)幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開(kāi)放，她們用款款深情，溫柔地呵護(hù)、關(guān)愛(ài)著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此，師德 ——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛(ài)奉獻(xiàn)在我這片摯愛(ài)的土地上，我愿我的愛(ài)能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
謝謝大家，我的演講完了!
我眼中的新疆演講稿篇十八
大學(xué)生活未必是燦爛的，因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找，完善的成長(zhǎng)。大學(xué)生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円叱鲂@，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn)。但是，大學(xué)是美好的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我。大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái)，是人生一幅美麗的畫(huà)卷。
我希冀擁有天使的雙翼，我渴求歸期夢(mèng)想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過(guò)青春，讓幸福滋養(yǎng)生命。也許，我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來(lái)的.幸福之州，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)字燦爛的日子里賜予成長(zhǎng)的詩(shī)篇。美好的年華，沒(méi)有理由不走下去，沒(méi)有理由不敢走進(jìn)未來(lái)。最后，希望我的大學(xué)，有一個(gè)美好的開(kāi)場(chǎng)，動(dòng)人的過(guò)程，完美的謝幕。
謝謝大家，我的演講完畢!