在現(xiàn)代社會(huì)中，報(bào)告在各個(gè)領(lǐng)域都起著重要的作用，可以向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展，或向團(tuán)隊(duì)成員分享研究結(jié)果。選擇合適的報(bào)告結(jié)構(gòu)和布局，以便讀者能夠清晰地理解和瀏覽報(bào)告的內(nèi)容。在報(bào)告范文中，你可以看到作者的論述方式、信息組織方式和語(yǔ)言表達(dá)水平。
個(gè)人的自查報(bào)告篇一
新學(xué)年開(kāi)始，我校在全校范圍內(nèi)組織了一次全面的自查自糾活動(dòng)，禁止組織有償補(bǔ)課，對(duì)辦學(xué)中存在的問(wèn)題逐一進(jìn)行了梳理和調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格控制自查，并進(jìn)行認(rèn)真整改。所有教職員工都充分認(rèn)識(shí)到自省、自糾在辦好“讓人民滿意的教育”中的重要性。在自查自糾活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按教研組進(jìn)行集中調(diào)查。自檢報(bào)告如下:
1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課和收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、學(xué)校在職教師不使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生補(bǔ)課，也不使用家庭住房或租用他人住房為自己學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課。
3、學(xué)校建立了嚴(yán)格的教學(xué)套路考試制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)套路。
4、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)全部課程和課時(shí)。無(wú)一例因成績(jī)和行為不良被說(shuō)服轉(zhuǎn)學(xué)或被勒令退學(xué)，無(wú)人為原因造成學(xué)生流失。
5、我校教師沒(méi)有擅自組織學(xué)生訂閱、購(gòu)買(mǎi)和使用非法補(bǔ)充教材的現(xiàn)象，學(xué)生沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
6、學(xué)校教師不得體罰或變相體罰，不得亂收費(fèi)、亂攤派。
7、利用團(tuán)委的組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，讓學(xué)生度過(guò)每一個(gè)健康、文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報(bào)告。今后，我們將繼續(xù)實(shí)行更高層次的制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我們學(xué)校做得更好。
個(gè)人的自查報(bào)告篇二
我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認(rèn)識(shí)愛(ài)心、耐心、責(zé)任心是做好幼兒教師的關(guān)鍵。來(lái)到第二幼兒園，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始，更需要我不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己?；仡櫼粚W(xué)期的工作，本人自查如下：
1、按時(shí)上班，從不遲到、早退。上班時(shí)間不上網(wǎng)聊天，不打游戲。大多數(shù)時(shí)間都在配合主班照看幼兒，接水、打飯、端飯、喂藥、照顧他們吃飯等等。
2、作為幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格。有愛(ài)心、有責(zé)任心、更有耐心。
3、在生活中，關(guān)心每一位幼兒，平時(shí)仔細(xì)觀察，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常狀態(tài)并及時(shí)解決。
4、工作從不拖拉、從不敷衍塞責(zé)，講究效率。做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。
5、注重家園溝通，主動(dòng)親切與家長(zhǎng)交流。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園況。
雖然我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，但也存在著許多不足。
今后努力的方向：
1、孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯窈笪乙翰粩嗵岣咦陨淼恼涡摒B(yǎng)、文化修養(yǎng)、以身作則、為人師表。還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。
2、古人云：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”“躬自厚而薄責(zé)于人!”在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。
3、作為幼兒教師要相信幼兒、理解幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒，要用愛(ài)心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠(chéng)的`面對(duì)每一位孩子。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
個(gè)人的自查報(bào)告篇三
根據(jù)局黨委《建立健全懲治和預(yù)防腐朽體系20xx-20xx年實(shí)施方案》要求,我校堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊自查，邊工作、邊整改”的原則，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等情況進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
學(xué)校注重把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在重要位置來(lái)抓。一是按照區(qū)農(nóng)牧局部署和要求，研究制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任分工，定期分析、定期檢查、加強(qiáng)監(jiān)督，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽的工作開(kāi)展。二是強(qiáng)調(diào)班子成員“一崗雙責(zé)”以及主要負(fù)責(zé)人為黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人意識(shí)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)、教育、監(jiān)督和示范的責(zé)任。三是結(jié)合集中學(xué)習(xí)和會(huì)議，強(qiáng)調(diào)反腐倡廉的重要意義和必要性，保持警鐘長(zhǎng)鳴，推動(dòng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)正常開(kāi)展。
結(jié)合工作實(shí)際以及相關(guān)業(yè)務(wù)，要求全體干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省市區(qū)委“雙十條”規(guī)定，認(rèn)真遵守學(xué)校財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律。針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)和“三公經(jīng)費(fèi)”等制定相應(yīng)管理制度和支出程序，嚴(yán)格接待制度和接待標(biāo)準(zhǔn)，不損公肥私，堅(jiān)持做到公開(kāi)透明，定期公布相關(guān)賬目、費(fèi)用支出明細(xì)情況，接受并經(jīng)得起監(jiān)督檢查。堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)和民主集中制原則，在重大問(wèn)題方面，堅(jiān)持聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，堅(jiān)持公開(kāi)、透明、公正，注意維護(hù)教職工的利益，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的共事氛圍。
在圍繞懲防體系建設(shè)、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，注重把黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育貫穿日常工作的始終。召開(kāi)專題會(huì)議學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)紀(jì)委相關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，落實(shí)與局黨委簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)《目標(biāo)責(zé)任書(shū)》黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按照要求，明確并細(xì)化了廉政目標(biāo)任務(wù)，提出了具體要求和措施，形成齊抓共管、共同促進(jìn)的局面;認(rèn)真研究確定校務(wù)公開(kāi)目錄，自覺(jué)接受監(jiān)督，推動(dòng)了校務(wù)公開(kāi)的深入開(kāi)展。利用各種會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐朽的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》檢查廉潔自律情況。加強(qiáng)對(duì)黨員的理想宗旨教育，端正為民服務(wù)的理念。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)，進(jìn)一步教育干部增強(qiáng)防腐拒腐的意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清腐朽現(xiàn)象給黨的事業(yè)以及個(gè)人和家庭帶來(lái)的巨大傷害，提高了干部防微杜漸的能力。
注重加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育工作，堅(jiān)持管好事、管好線、管好人。同時(shí)堅(jiān)持以人為本，關(guān)心同志，堅(jiān)持做深入細(xì)致的思想工作，堅(jiān)持用民主的方式推進(jìn)工作，尊重和發(fā)揮每位同志的工作積極性，提高了黨支部的戰(zhàn)斗力。通過(guò)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，使長(zhǎng)期以來(lái)存在的個(gè)別同志出工不出力、工作懈怠的問(wèn)題得以較好地解決。辦事效率和工作績(jī)效有了較大提高。
幾年來(lái)，黨員干部都能?chē)?yán)格遵守有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，無(wú)違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生。但是，我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與上級(jí)要求和群眾期望相比，還有不少需要改進(jìn)和提高的地方，主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。二是相關(guān)工作的落實(shí)還存在一些差距，細(xì)化不夠、標(biāo)準(zhǔn)不高。三是“一崗雙責(zé)”落實(shí)還不夠扎實(shí)，有待加強(qiáng)。
在今后的工作中，我們更要認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和反腐朽有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。一是堅(jiān)持好學(xué)習(xí)制度。提高黨員干部黨性修養(yǎng)，提升作風(fēng)建設(shè)水平。二是要大力弘揚(yáng)廉政典型，以模范先進(jìn)鼓勵(lì)人、激勵(lì)人，不斷增強(qiáng)立足本職、自覺(jué)履行依法辦事的責(zé)任感和使命感。三是要開(kāi)展形式不同，內(nèi)容豐富、印象深刻、具有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使黨員干部時(shí)刻保持廉潔為民的良好形象，牢固樹(shù)立拒腐防變意識(shí)。四是要不斷創(chuàng)新廉政建設(shè)管控機(jī)制，探索行之有效的監(jiān)督檢查方法措施，形成縱向銜接一致、橫向協(xié)調(diào)有序的科學(xué)管控手段。
下半年的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽工作，將繼續(xù)貫徹落實(shí)十八大精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系單位職能定位和工作特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，圍繞健全完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理體系，積極開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。努力實(shí)現(xiàn)黨員干部廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力顯著增強(qiáng)、黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)的目的。
(一)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽工作與業(yè)務(wù)工作一起落實(shí)到位，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，不斷強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
(二)抓好黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理，確保權(quán)力正確行使。開(kāi)展好黨員民主評(píng)議，虛心聽(tīng)取干部、群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
(三)抓好廉政教育。把反腐倡廉教育列入干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，大力開(kāi)展形式多樣的廉政文化活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨員干部拒腐防變的意識(shí)和能力，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。
個(gè)人的自查報(bào)告篇四
一年來(lái)，在局黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)（辦事處）黨委、政府的重視和支持下，我們始終牢記黨的宗旨，勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、廉潔自律、開(kāi)拓進(jìn)取，為龍坪、農(nóng)場(chǎng)教育再上臺(tái)階、再創(chuàng)輝煌作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中考綜合考績(jī)?cè)俅螉Z冠，創(chuàng)造教育喜結(jié)碩果。龍坪中心學(xué)校被市教育局定為全市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地。朝陽(yáng)小學(xué)學(xué)生小發(fā)明榮獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新進(jìn)步獎(jiǎng)。多次成功舉辦了市級(jí)以上教學(xué)教研會(huì)議。龍坪中學(xué)、龍坪小學(xué)雙雙進(jìn)入全市五強(qiáng)學(xué)校。龍坪中學(xué)的科普教育、德育工作和課程改革特色鮮明；龍坪小學(xué)的藝術(shù)教育、朝陽(yáng)小學(xué)的創(chuàng)造教育各具特色、各有千秋；師生獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻傳，佳音不斷；“保先”教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，黨員干部率先垂范，廉潔從政、廉潔從教蔚然成風(fēng)；師德師風(fēng)空前純潔，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象始終為“零”；教學(xué)質(zhì)量大提高，教育形象大提升，獲得了很高的社會(huì)效應(yīng)。下面，本人擬從八個(gè)方面就今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行自查匯報(bào)。
一、激活用人機(jī)制，壯大教師隊(duì)伍。
在舉國(guó)上下扎實(shí)、深入地開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)的熱潮中，我們花大力氣致力于隊(duì)伍建設(shè)，把它作為配合市教育局認(rèn)真開(kāi)展第一、第二階段“保先”教育活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真抓好教職工思想政治工作，聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變黨員干部和教職工的思想、工作作風(fēng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，收到了明顯的效果。我們的作法如下：
1.致力于干部隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好選派優(yōu)秀校長(zhǎng)參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)與提高進(jìn)修班學(xué)習(xí)，促進(jìn)骨干校長(zhǎng)的素質(zhì)不斷提高。施文政、李均源、施明山、施增廣等同志學(xué)習(xí)歸來(lái)，傾其所學(xué)用于學(xué)校各項(xiàng)改革工作，提升了各自學(xué)校的辦學(xué)品位；二是先后共三次組織全體中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行新課程培訓(xùn)，利用暑期集中學(xué)習(xí)，促使校長(zhǎng)盡快成為課程改革的先鋒；三是注重干部后備隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注關(guān)懷學(xué)校中層干部的成長(zhǎng)。交權(quán)各中小學(xué)，讓他們放心進(jìn)行學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，促使優(yōu)秀人才盡快脫穎而出，同時(shí)也為學(xué)校工作帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。
2.致力于師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，我們結(jié)合“保先”教育活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過(guò)老師自我解剖、自我提高達(dá)到自我加壓、自我?jiàn)^進(jìn)，使龍坪中心學(xué)校連續(xù)兩年在全市綜合評(píng)估中名列第一；其次，我們還狠抓教師個(gè)人自身素質(zhì)的提高，不斷加大教師培訓(xùn)力度，具體作法是安排“六個(gè)一”規(guī)定內(nèi)容學(xué)，利用寒、暑假組織學(xué)，借助公開(kāi)課等活動(dòng)課強(qiáng)制學(xué)，參加市級(jí)培訓(xùn)督促學(xué)。今年暑期我們進(jìn)行初中教師英語(yǔ)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)，累計(jì)100余次，其中學(xué)科培訓(xùn)歷時(shí)1個(gè)月，累計(jì)投入資金達(dá)三萬(wàn)元，為教師充電，提高素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，我們還大力加強(qiáng)對(duì)老師的思想政治教育，組織廣大黨員干部積極投身“保先”教育，組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷豐富自己的政治素質(zhì)，提升自己的思想境界。時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持做到在政治上保持清醒的頭腦，具備一定的政治敏銳性，為鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)、純潔黨的組織、增強(qiáng)黨的號(hào)召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于我們經(jīng)常性地開(kāi)展思想政治教育，廣大黨員干部和教職員工的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟得到大提高，世界觀、人生觀和價(jià)值觀得到進(jìn)一步正確的.樹(shù)立。今年“七一”鎮(zhèn)黨委又吸收了十五名教師隊(duì)伍中的先進(jìn)分子加入光榮的黨組織，這是我們連續(xù)第三年獲此殊榮。鎮(zhèn)黨委對(duì)我們黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的肯定，為我們教育注入了強(qiáng)勁的活力。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生素質(zhì)。
為了確保素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我們中心學(xué)校全體同志牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心，經(jīng)常深入到教學(xué)第一線去聽(tīng)課改研討課，看創(chuàng)造教育技法課，去積極引導(dǎo)教師做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、一身正氣、兩袖清風(fēng)。每周兩個(gè)晚上的住校值周，我們總是堅(jiān)持深入到中小學(xué)檢查教育教學(xué)情況，檢查教師辦公情況。我們倡導(dǎo)“老教師備榜樣課，青年教師備研討課，新教師備達(dá)標(biāo)課”這一作法深受教師歡迎。我們這種不坐辦公室跑教室，不聽(tīng)匯報(bào)聽(tīng)講課這種深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)研的作風(fēng)給廣大教職員工留下了深刻印象。
抓教育教學(xué)管理，就中學(xué)而言，我們主抓競(jìng)賽和中考，并以此為中心推動(dòng)常規(guī)教學(xué)工作的開(kāi)展；就小學(xué)而言，我們主抓基礎(chǔ)知識(shí)，全面普及“雙語(yǔ)教學(xué)”，使教育教學(xué)工作取得了突破性進(jìn)展，獲得了可喜的進(jìn)步。從中學(xué)而言，我們的中考仍然雄居全市領(lǐng)先地位。龍坪中學(xué)有兩名學(xué)生被錄入黃高。初中辦學(xué)水平評(píng)估，龍坪中學(xué)名列前茅。教師論文有273人次獲國(guó)家、省、黃岡市大獎(jiǎng)。學(xué)生參賽有80余人獲全國(guó)物理、化學(xué)大賽湖北省和黃岡市賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；其中，龍坪中學(xué)王懷民老師一個(gè)班就有1人獲國(guó)家級(jí)化學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，他本人還榮獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)。就小學(xué)而言，我們有15名學(xué)生在省級(jí)“快樂(lè)杯”征文比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；有46名學(xué)生在黃岡市級(jí)“我愛(ài)黃岡”征文活動(dòng)中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。此外，我們的創(chuàng)造教育也是大獲豐收，在“五小”作品評(píng)比中，朝陽(yáng)小學(xué)、花園小學(xué)和牛車(chē)小學(xué)共有十多件作品獲省獎(jiǎng)，一件獲國(guó)家獎(jiǎng)。今年12月，我們還將承辦武穴市創(chuàng)造教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
三、強(qiáng)化教育科研，打造教育精品。
在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我們始終堅(jiān)持立足深化教育改革，大膽借鑒教育管理的新經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)教師采用現(xiàn)代教育新方法，樹(shù)立辦大教育的新觀念，堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好教育科研工作，依靠科研強(qiáng)校，走科學(xué)發(fā)展之路。我們通過(guò)建章立制強(qiáng)化管理，堅(jiān)持實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，隨機(jī)抽查制和常規(guī)月檢制。規(guī)定中小學(xué)校長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，中層干部不少于15節(jié)，一般教師不少于10節(jié)。中心學(xué)校工作人員更是經(jīng)常深入到中小學(xué)聽(tīng)教育科研課，調(diào)研教育科研開(kāi)展情況，每學(xué)期下來(lái)，我們的聽(tīng)課記錄寫(xiě)滿厚厚一本。我們注重激活用人機(jī)制，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)從事科研教師的工作積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度虢炭蒲泄ぷ鳌?BR> 一年來(lái)，我們積極穩(wěn)步推進(jìn)教育科研工作，研究深化教育科研需要的課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等評(píng)價(jià)指標(biāo)要素和方法。召開(kāi)校長(zhǎng)、主任專門(mén)研究教育科研的專題會(huì)議達(dá)30余次，組織教科研培訓(xùn)達(dá)10次之多。龍坪中學(xué)一年來(lái)承辦市級(jí)教科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)累計(jì)達(dá)五次；龍坪小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)等學(xué)校多次承擔(dān)市級(jí)教科研研討會(huì)，使廣大教職員工對(duì)教育科研有了更深地了解，現(xiàn)在我們龍坪中心學(xué)校上上下下形成了一種人人搞科研，個(gè)個(gè)有成果的喜人局面。中小學(xué)教師累計(jì)寫(xiě)出教育科研論文300余篇，發(fā)表210余篇。更為可喜的是我們龍坪還被市教育局定為“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”。
四、改善辦學(xué)條件，開(kāi)拓教學(xué)樂(lè)土。
抓辦學(xué)水平的提高，我們更注重辦學(xué)條件的不斷改善，旨在為師生的教學(xué)營(yíng)生一個(gè)優(yōu)美和諧的環(huán)境。我們改善辦學(xué)條件的原則是：因陋就簡(jiǎn)，就地取材、因校制宜，具體做法如下：
1、結(jié)合市教育局大力開(kāi)展危房改造的大好時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取危改專項(xiàng)資金搞好龍坪中學(xué)、五里中學(xué)、牛車(chē)小學(xué)、萬(wàn)丈小學(xué)等學(xué)校的專項(xiàng)改造，收到了顯著的效果：龍坪中學(xué)榮獲項(xiàng)目工程二等獎(jiǎng)，萬(wàn)丈小學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，中心學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)，并成功舉辦了武穴市級(jí)危改工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、結(jié)合各校實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有的條件，發(fā)動(dòng)各中小學(xué)實(shí)行化債權(quán)優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)校勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、改善辦學(xué)條件。
3、中心學(xué)校實(shí)行督查與激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)獨(dú)立自主、自力更生進(jìn)行辦學(xué)條件改善的中、小學(xué)，采取學(xué)校投入多少，我們就相對(duì)應(yīng)地獎(jiǎng)勵(lì)多少的做法予以支持和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)了80％以上的學(xué)校改善辦學(xué)條件的積極性?，F(xiàn)在，無(wú)論你到哪一所學(xué)校；看哪一方面的情況，都能給人煥然一新的感覺(jué)。
五、優(yōu)化教育環(huán)境，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。
一年來(lái)，我們下大力氣，千方百計(jì)協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心、支持和呵護(hù)，共同辦好教育，共同優(yōu)化教育外部環(huán)境，為師生營(yíng)造一份安寧和溫馨。
1.堅(jiān)持不懈地抓好綜合治理和學(xué)校安全工作。我們聘請(qǐng)派出所干警為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，堅(jiān)持上好法制課，搞好安全知識(shí)講座。采取多種途徑認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理工作，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班護(hù)校制度，牢固樹(shù)立“健康、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，做到有案必報(bào)、報(bào)案及時(shí)、處理到位、不留后患，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，維護(hù)了校園的安全與穩(wěn)定。
2.一如既往地協(xié)調(diào)好與各職能部門(mén)的關(guān)系，爭(zhēng)取他們的一路綠燈和一路呵護(hù)。多年來(lái)，我們一直與地方政府各部門(mén)保持密切地聯(lián)系，用我們的真心和真誠(chéng)換取他們對(duì)教育的關(guān)注、了解、信賴和支持，使我們的教育贏得了社會(huì)，也為教育的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
六、加大改革力度，凸現(xiàn)人文意識(shí)。
龍坪教育事業(yè)要想健康長(zhǎng)足發(fā)展，我們就必須始終站在教育改革的前列，不滿足于現(xiàn)狀，不陶醉于眼前，銳意改革、開(kāi)拓創(chuàng)新。為此，我們做了如下工作：
1.不斷完善教育人事制度改革工作。我們結(jié)合龍坪教育的實(shí)際鼓勵(lì)部分學(xué)校中層以上干部全部實(shí)行任期目標(biāo)考核制，對(duì)全體教師全員聘用。對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行任期目標(biāo)考核制，對(duì)全體教師實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。此外，中心學(xué)校還將對(duì)職評(píng)、考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等工作實(shí)行一系列激勵(lì)制度。
2.推行結(jié)構(gòu)工資制，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)政策開(kāi)口經(jīng)費(fèi)實(shí)行拉開(kāi)檔次，浮動(dòng)發(fā)放，極大限度調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。如五里中學(xué)率先提出取消兩貼，實(shí)行目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)制，發(fā)放津補(bǔ)貼。
3.堅(jiān)持積極穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，研究體現(xiàn)課程改革需要的課堂教學(xué)，學(xué)生發(fā)展等評(píng)價(jià)指標(biāo)要素和方法，促使學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促使課改新秀脫穎而出。
4.進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境。我們配合市教育局在每所學(xué)校都建起了校園網(wǎng)，從而縮小了城鄉(xiāng)教育差距，優(yōu)化了教育資源，構(gòu)建了現(xiàn)代教育模式。
七、致力廉政建設(shè)，重塑教育形象。
在千頭萬(wàn)緒的工作中，即使再忙再累我們也不忘深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不忘在思想不斷加強(qiáng)自身世界觀的改造，不忘時(shí)刻對(duì)照“八個(gè)堅(jiān)持”和“八個(gè)反對(duì)”來(lái)規(guī)范自身的言行，來(lái)不斷提高自身的免疫能力，堅(jiān)決做到在思想上始終保持與黨中央的高度一致性，時(shí)刻提醒自己牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的宗旨，時(shí)刻注重用自己的一言一行來(lái)維護(hù)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，把全心全意為為人民服務(wù)作為自己行為的指南，堅(jiān)持前進(jìn)道路上永不迷失方向，永不越軌。為此，我們把學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，促進(jìn)勤政廉政建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，并注重落到實(shí)處。一年來(lái)，我們帶領(lǐng)廣大黨員干部積極投身“保先”教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和武穴市教育局頒布的兩個(gè)“八不準(zhǔn)”，并開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”主題大討論，提升了教育的整體形象。就我個(gè)人而言，每逢評(píng)優(yōu)晉級(jí)之時(shí)，總有些熱心人上門(mén)向我表示感謝。面對(duì)這些情況，我總是耐心解釋，說(shuō)明評(píng)優(yōu)晉級(jí)體現(xiàn)的是組織和集體的溫暖，不要感謝我個(gè)人。同時(shí)，我每次總是不適時(shí)機(jī)堅(jiān)決、果斷地退錢(qián)退物，有時(shí)是自己上門(mén)去退，有時(shí)是請(qǐng)其他同志做工作退，有時(shí)是委托他人去退。來(lái)龍坪工作近三年，我沒(méi)有接受過(guò)一次“吃請(qǐng)”，也從不在中、小學(xué)吃招待餐。在未負(fù)責(zé)中心學(xué)校全面工作之前，我年年總是被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和模范教師，年終考核被評(píng)為優(yōu)秀等次。但自從走上中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我是見(jiàn)困難上，見(jiàn)榮譽(yù)讓，騰出有限的指標(biāo)鼓勵(lì)一線教師的工作積極性。在工程招標(biāo)和基建項(xiàng)目中，我更是堅(jiān)持陽(yáng)光作業(yè)，不搞暗箱作業(yè)，任何事情都拿到桌面上來(lái)辦，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)工作透明度，從不利用手中的權(quán)利謀取不正當(dāng)?shù)睦?。今年我們有幾所中小學(xué)都有危改項(xiàng)目工程，根據(jù)上級(jí)要求，應(yīng)由中心學(xué)校負(fù)責(zé)安排全面工作，但為了充分發(fā)揮各中小學(xué)改善辦學(xué)條件的積極性，我都是讓各校校長(zhǎng)自主與建筑方簽訂承包合同，放開(kāi)手腳讓他們?nèi)オ?dú)當(dāng)一面，開(kāi)展工作。我這種兩袖清風(fēng)、一塵不染的作法，給中心學(xué)校工作人員帶來(lái)了很好的影響，也為中小學(xué)校長(zhǎng)樹(shù)立了良好的榜樣，從而帶出了一批好干部。他們務(wù)實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新，用自身的行動(dòng)再一次維護(hù)了教育行業(yè)的純潔性。
今年，我們還進(jìn)一步將廉潔從政、廉潔從教的重點(diǎn)落腳在不斷規(guī)范教育自身的收費(fèi)行為上。在執(zhí)行收費(fèi)政策的過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，做到不多收一分錢(qián)。同時(shí)，還規(guī)定各中、小學(xué)必須就各自的收費(fèi)情況進(jìn)行認(rèn)真自查，收費(fèi)和自查工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，會(huì)計(jì)把關(guān)制度。對(duì)在收費(fèi)工作中出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為的，我們決不姑息，從而從根本上制止了中、小學(xué)違規(guī)收費(fèi)，維護(hù)了教育的整體形象。在財(cái)務(wù)管理上，我們號(hào)召各中小學(xué)緊縮開(kāi)支，開(kāi)源節(jié)流，做到一壓再壓，一縮再縮，力爭(zhēng)將有限資金用到刀刃上。同時(shí)，我們還響應(yīng)市教育局號(hào)召，在各中小學(xué)只設(shè)報(bào)帳員，不設(shè)會(huì)計(jì)，中小學(xué)校的校外帳收歸中心學(xué)校統(tǒng)一管理，更加規(guī)范了我們的財(cái)務(wù)行為。對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)我們還實(shí)行屆中審計(jì)，推行政務(wù)、校長(zhǎng)公開(kāi)?，F(xiàn)在我們可以自豪地說(shuō)，教育收費(fèi)工作是過(guò)得硬的。
八、搞好學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位。
開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，就應(yīng)該將落腳點(diǎn)放在對(duì)中小學(xué)各項(xiàng)工作的全面管理上。我們帶領(lǐng)大家通過(guò)規(guī)范制度建設(shè)，通過(guò)以制度管人，按制度辦事，來(lái)促進(jìn)學(xué)校全面工作的可持續(xù)性發(fā)展。
首先，我們改進(jìn)過(guò)去對(duì)中小學(xué)的分片區(qū)管理，為現(xiàn)在的蹲點(diǎn)靠校管理，安排中心學(xué)校工作人員到校掛點(diǎn)，實(shí)地督辦，向他們交責(zé)交權(quán)，充分調(diào)動(dòng)基層工作的同志和一線教師的工作積極性，一切工作自下而上，有序、有效開(kāi)展。
其次，為加強(qiáng)對(duì)中、小學(xué)各項(xiàng)工作的管理，我們進(jìn)一步完善校長(zhǎng)責(zé)任制，過(guò)錯(cuò)追究制和蹲點(diǎn)同志分校包干連帶責(zé)任制，促進(jìn)各自學(xué)校不斷提高自身管理水平。在對(duì)校長(zhǎng)的管理上，我們建立“組織（集體）談話”機(jī)制，針對(duì)情緒上有消極、厭煩的個(gè)別校長(zhǎng)進(jìn)行組織談話，集中集體智慧幫助他們覺(jué)醒，最終振作起來(lái)，輕裝上陣，搞好工作。在干部管理過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持做到針對(duì)不正之風(fēng)，大膽潑辣地開(kāi)展批評(píng)與教育，指出存在問(wèn)題是一針見(jiàn)血，提出解決意見(jiàn)是一刀兩斷，有效制止了各種不正之風(fēng)的蔓延。在此同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)老師的管理，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，推行上班期間簽到制、值班制和請(qǐng)假制，牢固樹(shù)立“健康、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，嚴(yán)格中小學(xué)24小時(shí)全天候值班制度，維護(hù)了學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
在剛性管理的同時(shí)，我們不忘深入基層，與教職員工交心談心，促進(jìn)自身不斷改進(jìn)工作方法；堅(jiān)持關(guān)心師生疾苦，極大限度調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。在平時(shí)的工作中，我們中心學(xué)校一班人，嚴(yán)格按照市教育局提出的“辦事講公開(kāi)，決策講民主、共事講團(tuán)結(jié)、工作講實(shí)效”的原則去落實(shí)每件事情。作為主要負(fù)責(zé)人，我始終堅(jiān)持有事同大家商量，充分發(fā)揚(yáng)民主，做到不管做任何事情，都始終把握公平、公正、公開(kāi)這個(gè)原則，堅(jiān)持“陽(yáng)光作業(yè)”，不搞“暗箱操作”，力求把每件事情都辦到教師的心里去。像教職工們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、入黨、提干等，我都是把事情擺到桌面上來(lái)辦，實(shí)行民主評(píng)議，堅(jiān)持把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。如今年中級(jí)職稱評(píng)定，我們首先就是向偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校傾斜，對(duì)中老年教師優(yōu)先予以考慮，充分安排一線教師，使廣大教職員工從內(nèi)心深處真正感受到中心學(xué)校集體的溫暖。
在反腐倡廉、廉潔自律的工作中，我時(shí)時(shí)刻刻、事事處處注重發(fā)揮模范帶頭作用。平時(shí)與班成員一道到中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，從不吃客餐，從不拿包包煙。我們自己也同往年相比，我們的車(chē)費(fèi)開(kāi)支每期至少節(jié)約4到5千元。公用費(fèi)開(kāi)支也以萬(wàn)元幅度下降。我們用務(wù)實(shí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，為各中小學(xué)樹(shù)立了良好的榜樣，又為教育贏得了形象。
在新形勢(shì)下，我始終認(rèn)為一名共產(chǎn)黨員就應(yīng)該自覺(jué)地以自身的實(shí)際行動(dòng)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就應(yīng)該有廉潔自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，就?yīng)該經(jīng)常用鐵的紀(jì)律，過(guò)硬的制度規(guī)范和約束自己，就應(yīng)該時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”的教導(dǎo)，就應(yīng)該始終保持艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。唯有如此，才能始終保持共產(chǎn)黨的形象永放光芒，永不褪色。
總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了一定成績(jī)，但是我也覺(jué)得自己還有許多不足之處。像工作時(shí)易急躁，與身邊的工作人員交心談心少了等等。這些都是做得不夠的地方。今后，我愿一如既往勤奮工作、務(wù)求實(shí)效，用以報(bào)答組織的重托與厚望。在新的征途上，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體同志更添干勁，更上層樓、與日俱增、開(kāi)拓創(chuàng)新，為龍坪、農(nóng)場(chǎng)教育的振興乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再作貢獻(xiàn)，再續(xù)新篇！
二00五年十一月二十八日
個(gè)人的自查報(bào)告篇五
一年來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照上級(jí)法院和縣紀(jì)委及本院關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)制度，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作“同部署、同落實(shí)、同檢查”?，F(xiàn)結(jié)合本人的實(shí)際將一年來(lái)個(gè)人執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)情況總結(jié)如下：
目前，我國(guó)人民法院體制改革正處于關(guān)鍵時(shí)期，去年底國(guó)家新修訂了相關(guān)的幾部法律和行政許可法開(kāi)始施行，今年初《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》相繼頒布實(shí)施，特別是胡錦濤總書(shū)記指出的黨員干部隊(duì)伍亟待解決問(wèn)題的十種表現(xiàn)、中央紀(jì)委提出的四大紀(jì)律八項(xiàng)要求及人民法院“六條辦案紀(jì)律”、“八個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定，對(duì)切實(shí)抓好新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作具有重大的指導(dǎo)意義。一年來(lái)我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的十七大和中央紀(jì)委三次全會(huì)提出的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作思路及最近召開(kāi)的黨的十七屆五中全會(huì)精神，不斷提高自身思想修養(yǎng)，與黨中央和上級(jí)法院本院黨組保持了一致。
一是堅(jiān)持以身作則不講特殊，不把自己置于特殊地位。
三是多與同志間相互通氣，多與院領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)、思想情況，增強(qiáng)透明度，充分發(fā)揮凝聚力、遵守廉潔自律規(guī)定。
當(dāng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神、深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握?qǐng)?bào)告精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，按照深入貫徹依法治國(guó)基本方略的新要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供法律服務(wù)和保障。強(qiáng)化了監(jiān)督，有效的防止了不正之風(fēng)的產(chǎn)生。
按照中紀(jì)委和上級(jí)法院和我院黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，對(duì)照各項(xiàng)規(guī)定：
1、沒(méi)有收受過(guò)任何單位和個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證等；
2、沒(méi)有到任何單位和企業(yè)報(bào)銷(xiāo)過(guò)屬于自己支付的費(fèi)用；
3、沒(méi)有違背“十個(gè)嚴(yán)禁”、“三個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定；
4、保持了艱苦樸素，沒(méi)有奢侈浪費(fèi)和到過(guò)高檔娛樂(lè)場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng)；
5、沒(méi)有駕駛公車(chē)私用，個(gè)人用車(chē)執(zhí)行了報(bào)告審批制度。
總之，在搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律方面，嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，確保了在辦案過(guò)程中無(wú)錯(cuò)案發(fā)生，無(wú)不廉潔行為，取得了一定成績(jī)。
今后，要繼續(xù)按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，堅(jiān)持不懈地搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，立足本職崗位，從自我做起，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情，自覺(jué)接受監(jiān)督，完成本職工作，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為十七大宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。
個(gè)人的自查報(bào)告篇六
3職員與培訓(xùn)，全體人員經(jīng)xx食品藥品藥監(jiān)管理局培訓(xùn)后，特定店員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)員工進(jìn)行【藥品管理法】【質(zhì)量管理制度】【業(yè)務(wù)知識(shí)】等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度培訓(xùn)，建立員工教育檔案。
5藥品的養(yǎng)護(hù)，進(jìn)貨驗(yàn)收和養(yǎng)護(hù)，根據(jù)驗(yàn)收和養(yǎng)護(hù)的專業(yè)培訓(xùn)。對(duì)藥品的規(guī)格，劑型，生產(chǎn)廠家，批準(zhǔn)文號(hào)，注冊(cè)商標(biāo)，有效期數(shù)量進(jìn)行檢查，標(biāo)簽說(shuō)明說(shuō)及相關(guān)文件檢查，并做好記錄，藥品的分類(lèi)擺放，如發(fā)現(xiàn)處方藥與非處方藥不標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)改正，藥品養(yǎng)護(hù)和檢查在32以上，并做好記錄。
6藥品銷(xiāo)售與服務(wù)，藥店以質(zhì)量服務(wù)第一，銷(xiāo)售人員健康檢查合格持證上崗，營(yíng)業(yè)時(shí)對(duì)客戶熱情，佩戴胸卡并有姓名和服務(wù)。介紹藥品不要誤導(dǎo)消費(fèi)者，對(duì)消費(fèi)者說(shuō)明藥品禁忌，注意事項(xiàng)。本店售出藥品按有關(guān)規(guī)定售出藥時(shí)，必須憑執(zhí)業(yè)藥師或職業(yè)藥師助理開(kāi)具有處方才出售處方藥。
總之，通過(guò)這次檢查，我們對(duì)工作的問(wèn)題以檢查為契機(jī)，認(rèn)真整改努力工作，將嚴(yán)格按照縣局指示精神領(lǐng)會(huì)文件的宗旨，讓顧客滿意，讓每個(gè)人吃上安全有效放心的藥，藥店全體員工感謝市，縣食品管理局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的認(rèn)真。
個(gè)人的自查報(bào)告篇七
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，面對(duì)的挑戰(zhàn)比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，并具備終身學(xué)習(xí)的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，既是一位博覽群書(shū)的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書(shū)籍的“專家”。教師有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細(xì)流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
我以后會(huì)努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”，故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭(zhēng)取成為一名真正的教師！
個(gè)人的自查報(bào)告篇八
教師的師德師風(fēng)是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問(wèn)題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，而這一切的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重塑了教師形象。
我校堅(jiān)持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過(guò)堅(jiān)持全校教師會(huì)議政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;通過(guò)黨組織活動(dòng)等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育;還充分利用專欄、標(biāo)語(yǔ)等，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。
我校在抓師德教育的同時(shí)，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè)，其一貫徹上級(jí)部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范和等;其二與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū);其三我校在評(píng)優(yōu)、晉職等評(píng)比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性，從而自覺(jué)地在工作中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。
學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來(lái)，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教學(xué)六認(rèn)真，并請(qǐng)校外作家作了文學(xué)講座。此外，還將派教師赴杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來(lái)后或作專題講座、或上匯報(bào)課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。
我校在分析教師實(shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來(lái)走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。此外，我們通過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來(lái)增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感;通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹(shù)立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教師忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生思想;通過(guò)開(kāi)展自查自糾等活動(dòng)，激發(fā)教師為人師表、教書(shū)育人的積極性。
最近，我校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的指示，對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，通過(guò)檢查我們發(fā)現(xiàn)，我們的教師能自覺(jué)遵守師德規(guī)范，做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師在教學(xué)中過(guò)于心急，對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高，而采取的教育方法不恰當(dāng)。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個(gè)別談話，教師意識(shí)到后馬上改正。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!
個(gè)人的自查報(bào)告篇九
自開(kāi)展治理庸懶散奢活動(dòng)以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查整改情況報(bào)告如下：
本人在日常工作中注意保持個(gè)人形象端莊、大方、整潔;熱情服務(wù)，禮貌待人，解答問(wèn)題時(shí)熱心、耐心、細(xì)心，不推諉扯皮。堅(jiān)持按章工作，正確及時(shí)為來(lái)就醫(yī)的干部、群眾提供醫(yī)療和護(hù)理。
在處理日常工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的護(hù)理水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的。責(zé)任意識(shí);積極參加社區(qū)的護(hù)理培訓(xùn)課程，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
另外平時(shí)自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同事請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以社區(qū)中心大局為重，服從中心和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好護(hù)理工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
我將進(jìn)一步認(rèn)真了解此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，繼續(xù)深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高。進(jìn)一步按照辦事效率高、文明服務(wù)優(yōu)、業(yè)務(wù)水平精、廉潔自律好、工作紀(jì)律強(qiáng)的工作目標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)辦結(jié)工作制度，優(yōu)質(zhì)高效地為前來(lái)就醫(yī)，護(hù)理的群眾提供各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理業(yè)務(wù)!
個(gè)人的自查報(bào)告篇十
師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書(shū)育人的宗旨對(duì)教師提出的一項(xiàng)基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣；時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
在教育教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課堂調(diào)控能力較差，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，我會(huì)學(xué)著去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識(shí)認(rèn)知水平，獨(dú)特的年齡個(gè)性等方面，個(gè)性化地設(shè)計(jì)教育過(guò)程，通過(guò)有效地引領(lǐng)，最終促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，教師與學(xué)生之間相互展現(xiàn)、溝通，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此，我會(huì)主動(dòng)到學(xué)生中去，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵(lì)學(xué)生，建構(gòu)和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的多才多藝、幽默風(fēng)趣、舉止文明，使學(xué)生對(duì)教師充滿敬慕之情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，面對(duì)的挑戰(zhàn)比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，并具備終身學(xué)習(xí)的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，既是一位博覽群書(shū)的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書(shū)籍的“專家”。教師有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細(xì)流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
我以后會(huì)努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”，故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭(zhēng)取成為一名真正的教師！
個(gè)人的自查報(bào)告篇十一
根據(jù)財(cái)政局文件【x】號(hào)文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范事業(yè)單位管理行為，提高財(cái)務(wù)管理質(zhì)量，學(xué)校成立了自查領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)主任牽頭對(duì)20xx年度財(cái)務(wù)收支情況、資產(chǎn)帳目進(jìn)行了認(rèn)真地自查，對(duì)自查情況報(bào)告如下：
一、財(cái)會(huì)隊(duì)伍情況
我校設(shè)立專職會(huì)計(jì)1人，配備出納1人，都具有一定的專業(yè)能力，嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)范程序報(bào)帳，經(jīng)費(fèi)使用合理，報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
二、財(cái)務(wù)制度的建設(shè)
我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的《固定資產(chǎn)管理制度》《有現(xiàn)金管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《保管制度》、《出納制度》、《會(huì)計(jì)制度》等。并做到制度上墻。
三、收支情況
學(xué)校收入除財(cái)政撥款外，還有幼兒教育培養(yǎng)費(fèi)收入，對(duì)該事業(yè)收入嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，杜絕了“小金庫(kù)”及“帳外帳”的現(xiàn)象。學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支均實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無(wú)虛列虛報(bào)，無(wú)白條作為報(bào)銷(xiāo)憑證，票據(jù)合理，均要經(jīng)辦人簽字，注明用途。實(shí)行每月會(huì)審會(huì)簽制。報(bào)銷(xiāo)憑證附件合規(guī)、合法、完備。
四、存在的問(wèn)題
1、在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)方面會(huì)計(jì)無(wú)證上崗，未規(guī)定完成20xx年度財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
2、在會(huì)計(jì)核算里，少數(shù)科目運(yùn)用不當(dāng)。
3、沒(méi)有建立會(huì)計(jì)檔案借閱制度。
4、啟用帳薄填寫(xiě)不完整。
五、整改意見(jiàn)
對(duì)無(wú)證上崗人員督促學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得會(huì)計(jì)證，持證上崗。對(duì)未完成會(huì)計(jì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，要求在20xx年度加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)。修正用法不當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)科目。建立會(huì)計(jì)檔案借閱制度。將帳薄啟用表填寫(xiě)規(guī)范。
本次自查工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。通過(guò)自查認(rèn)為本單位自查得分為93分。通過(guò)自查工作的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后規(guī)范強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、強(qiáng)化監(jiān)督、扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作是非常必要的。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十二
今年以來(lái)，單縣國(guó)稅局從落實(shí)崗位職責(zé)入手，突出績(jī)效管理，做到崗位、職責(zé)、本事、利益的有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)了國(guó)稅干部履職盡責(zé)的進(jìn)取性，有力地促進(jìn)了崗位職責(zé)的落實(shí)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
長(zhǎng)期以來(lái)，職責(zé)不清、職責(zé)不明、管理不到位、工作進(jìn)取性不高等問(wèn)題一向是困擾基層管理的難題?！皪徫痪褪锹氊?zé)”專題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，該局經(jīng)過(guò)開(kāi)展崗責(zé)自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責(zé)不清、職責(zé)落實(shí)不到位，工作任務(wù)不落實(shí)，甚至貽誤工作;有些人員有崗無(wú)責(zé)，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過(guò)于集中，職責(zé)大扣分多，考核獎(jiǎng)吃大鍋飯，挫傷了大家的工作進(jìn)取性，現(xiàn)行考核機(jī)制的作用未得到有效發(fā)揮。
針對(duì)這些問(wèn)題，該局組織相關(guān)人員深入基層進(jìn)行廣泛深入調(diào)研，認(rèn)真分析深層次原因，研究解決問(wèn)題的辦法和措施。認(rèn)為產(chǎn)生問(wèn)題的根源在于崗責(zé)機(jī)制不健全，其中明確崗責(zé)是基礎(chǔ)，績(jī)效管理是關(guān)鍵，僅有做到二者的有機(jī)結(jié)合，才能較好地解決以上問(wèn)題。該局從問(wèn)題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項(xiàng)，設(shè)立工作崗位，明確崗位職責(zé)，完善管理辦法，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)，切實(shí)強(qiáng)化崗位職責(zé)的績(jī)效管理，促進(jìn)工作進(jìn)取性的提高。
(一)深入調(diào)研，科學(xué)設(shè)置崗位。在深入各基層分局調(diào)研的基礎(chǔ)上，一是梳理工作事項(xiàng)，按照自上而下的原則，首先組織各科室對(duì)對(duì)應(yīng)分局的工作事項(xiàng)進(jìn)行梳理。然后根據(jù)工作性質(zhì)相近、工作關(guān)聯(lián)度較高及分局目前實(shí)際工作事項(xiàng)在目前崗位的運(yùn)作情景，進(jìn)行歸類(lèi)，設(shè)置了工作崗位。二是制定崗位職責(zé)。根據(jù)工作事項(xiàng)的具體資料，進(jìn)行概念化處理，構(gòu)成各崗位的工作職責(zé)。三是明確日常工作，對(duì)經(jīng)常性、常規(guī)性的工作進(jìn)行單獨(dú)明確，逐條列明完成時(shí)限，進(jìn)行重點(diǎn)管理和考核。在設(shè)崗環(huán)節(jié)，區(qū)分分局不一樣情景，共設(shè)置了三個(gè)系列的崗位。其中工作任務(wù)繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設(shè)置主崗6個(gè)，輔崗10個(gè);其它分局設(shè)置主崗6個(gè)，輔崗6個(gè);稽查局設(shè)置主崗14個(gè)，輔崗12個(gè)。明確日常工作119項(xiàng)。
(二)落實(shí)績(jī)效，制定管理辦法。按照崗位職責(zé)、崗位風(fēng)險(xiǎn)、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研和征求意見(jiàn)，制定了崗責(zé)績(jī)效管理辦法。一是明確崗位分值。每個(gè)崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定必須分值。主崗統(tǒng)一設(shè)定為100分，輔崗設(shè)定5-20分的分值區(qū)間，具體分值由分局自行設(shè)定。主崗及輔崗分?jǐn)?shù)累加值為國(guó)稅干部崗位績(jī)效考核分值。二是設(shè)置崗位績(jī)效獎(jiǎng)金，按人均固定數(shù)額核定到各單位。各單位考核獎(jiǎng)發(fā)放總數(shù)嚴(yán)格控制在本單位核定獎(jiǎng)金總額范圍內(nèi)。主崗考核獎(jiǎng)采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎(jiǎng)金數(shù)額，由分局應(yīng)根據(jù)難易程度、工作量大小進(jìn)行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。
(三)對(duì)號(hào)入座，組織定崗定責(zé)。每名國(guó)稅干部原則上至少應(yīng)確認(rèn)一個(gè)崗位作為主崗，在此基礎(chǔ)上根據(jù)工作本事選擇一個(gè)輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國(guó)稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個(gè)主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國(guó)稅干部自主選崗和分局研究決定相結(jié)合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時(shí)，國(guó)稅干部可根據(jù)個(gè)人素質(zhì)、工作本事等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競(jìng)崗方式，在分局公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，輔崗報(bào)名人員僅有1人，由分局根據(jù)實(shí)際情景能夠直接確定。三是崗位確認(rèn)。組織填寫(xiě)崗位職責(zé)確認(rèn)書(shū)，以示明確崗位和職責(zé)。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認(rèn)情景，理解監(jiān)督。
(四)嚴(yán)密組織，實(shí)施崗責(zé)考核。一是縣局考核部門(mén)按月下發(fā)各科室對(duì)分局的考核結(jié)果，由分局落實(shí)到個(gè)人。二是分局考核人員結(jié)合縣局考核結(jié)果并根據(jù)分局崗位績(jī)效情景對(duì)分局人員進(jìn)行綜合考核，及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總考核結(jié)果，上報(bào)縣局考核部門(mén)。三是縣局考核部門(mén)及時(shí)匯總考核情景計(jì)算每人應(yīng)得績(jī)效考核獎(jiǎng)，并按月將績(jī)效考核獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)情景傳遞財(cái)務(wù)部門(mén)兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)。四是按月公示考核結(jié)果。建立崗責(zé)績(jī)效考核結(jié)果公示欄，每月一公示，廣泛理解監(jiān)督。
(一)增強(qiáng)了崗責(zé)意識(shí)。經(jīng)過(guò)重新設(shè)立崗位，明確崗責(zé)，使每個(gè)同志進(jìn)一步明確了自我的崗位是什么，職責(zé)有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責(zé)，提高了履責(zé)的本事和水平。
(二)提高了履責(zé)進(jìn)取性，激發(fā)了工作動(dòng)力。根據(jù)崗責(zé)績(jī)效管理辦法，每增加一個(gè)崗位，就會(huì)得到一個(gè)崗位相應(yīng)的待遇，實(shí)現(xiàn)了職責(zé)、本事與利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一個(gè)單位內(nèi)部崗位之間獎(jiǎng)金差距達(dá)x元，徹底改變了過(guò)去干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的局面，激發(fā)了工作動(dòng)力，調(diào)動(dòng)了工作進(jìn)取性。
(三)樹(shù)立了正確的用人導(dǎo)向。崗責(zé)績(jī)效管理結(jié)果直接與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益、政治待遇掛鉤，經(jīng)過(guò)設(shè)崗定責(zé)，真正發(fā)揮了基層業(yè)務(wù)骨干的作用，使那些素質(zhì)高、有本事、能干事的同志發(fā)揮應(yīng)有作用，并得到相應(yīng)的報(bào)酬和政治待遇，經(jīng)過(guò)考核考出了正氣，營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
(四)推動(dòng)了工作開(kāi)展。經(jīng)過(guò)落實(shí)崗責(zé)并嚴(yán)格考核，進(jìn)一步理順了工作關(guān)系，暢通了履行崗責(zé)的渠道，在系統(tǒng)內(nèi)構(gòu)成“有崗則有責(zé)，盡責(zé)則有位”和“盡責(zé)得褒獎(jiǎng)，失職受懲處”的共識(shí)，國(guó)稅干部進(jìn)取履職盡責(zé)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順暢開(kāi)展。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。1-7月份，累計(jì)完成收入x萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)x%，增收x萬(wàn)元。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十三
辦公室自查情況報(bào)告 按照區(qū)局“找差距、查弱項(xiàng)、補(bǔ)短板、爭(zhēng)先進(jìn)”活動(dòng)要求，辦公室認(rèn)真組織開(kāi)展自查工作，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻的剖析，努力查找工作中存在的差距 和弱項(xiàng)，以達(dá)到自我完善，自我提高的目的。
經(jīng)過(guò)辦公室全員認(rèn)真自查梳理，目前存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
（一）學(xué)習(xí)積極性不高。一方面對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松，對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，除區(qū)局集中學(xué)習(xí)和規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，沒(méi)能在工作之余自主學(xué)習(xí)。另一方面對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視。認(rèn)為辦公室工作不接觸稅收業(yè)務(wù)，學(xué)的東西用不上，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏積極主動(dòng)性，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（二）缺乏大局意識(shí)。看問(wèn)題比較膚淺，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策部署僅能做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排去實(shí)施，但是不能站在大局高度更深層次的領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，以至于對(duì)決策的落實(shí)、督導(dǎo)、檢查工作距領(lǐng)導(dǎo)期望還有一定差距。
（三）出謀劃策能力不強(qiáng)。缺乏為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策以及提出建設(shè)性意見(jiàn)的能力，開(kāi)展工作只限于完成工作范圍之內(nèi)的事，完全依賴于領(lǐng)導(dǎo)的安排，參謀助手作用發(fā)揮不到位。
是基層辦公用品、辦公設(shè)施出現(xiàn)故障、損壞后，才開(kāi)始著手維修檢查，沒(méi)能做到提前預(yù)防，缺乏服務(wù)工作的主動(dòng)性和前瞻性。
（五）缺乏爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。少數(shù)同志缺少職業(yè)思想和人生規(guī)劃，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作上應(yīng)付差事，總認(rèn)為過(guò)得去、不犯錯(cuò)誤就行，缺乏精益求精的態(tài)度。
（六）缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，抱著“自掃門(mén)前雪”的心態(tài)，只顧完成自己手頭工作，經(jīng)常出現(xiàn)一位同志工作堆積如山，另一位同志無(wú)所事事的情況。
（七）信息宣傳力度不夠。目前辦公室人員文字功底不夠，大局意識(shí)欠缺，宣傳意識(shí)薄弱，稿件沒(méi)能寫(xiě)出思想、寫(xiě)出精品，沒(méi)能為區(qū)局各項(xiàng)活動(dòng)建設(shè)做好宣傳。同時(shí)，對(duì)媒體宣傳重視不足，進(jìn)展較慢。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。切實(shí)把學(xué)習(xí)作為提升個(gè)人綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要途徑，端正學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，培養(yǎng)“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的理念，結(jié)合自身實(shí)際有針對(duì)性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，以此堅(jiān)定理想信念、提升工作能力。
（二）轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為干部職工服務(wù)、為納稅人服務(wù)作為辦公室工作基本職能，堅(jiān)持把服務(wù)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，在工作中做到“手勤、腿勤、眼勤、腦勤、心勤、嘴勤”，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理，提高服務(wù)水平，為全局工作開(kāi)展保駕護(hù)航。
（三）提升大局意識(shí)。開(kāi)展工作不能僅看到問(wèn)題的表面、只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要從全局的角度思考問(wèn)題，深刻領(lǐng)會(huì)黨組決策的深遠(yuǎn)意義與豐富內(nèi)涵， 充分發(fā)揮辦公室職能，狠抓督導(dǎo)落實(shí)，擔(dān)當(dāng)起全局承上啟下、協(xié)調(diào)左右、鏈接內(nèi)外的樞紐。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作已盡了尾聲?；仡欉^(guò)去漫長(zhǎng)的四個(gè)月。開(kāi)學(xué)時(shí)，協(xié)助財(cái)務(wù)收取學(xué)費(fèi)。進(jìn)入正式上課期間，前兩個(gè)月?lián)涡?、中、大及學(xué)前班共八(九)個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，后兩個(gè)月主要負(fù)責(zé)中班及學(xué)前班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在各項(xiàng)工作中求真務(wù)實(shí)、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。
幼師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，幼師的形象直接關(guān)系著小朋友素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名年輕的幼師，在工作中總會(huì)存在不足，反思使人成長(zhǎng)，在本次自查自糾中主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)也隨著更新，詞量不斷擴(kuò)大。不學(xué)便跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。
二、熱愛(ài)自己所從事的幼教工作。因此珍惜每次的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從外頭學(xué)到的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。寫(xiě)好英語(yǔ)教學(xué)教案，使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后的英語(yǔ)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教育無(wú)小事，幼師的一言一行都是小朋友關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，所以我要時(shí)刻銘記---從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)小朋友。
四、負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)工作方面，堅(jiān)持教好書(shū)本知識(shí)外，我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得做一位教師也許不難，但要做一個(gè)好教師卻很難了。我在負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，主要做到兩個(gè)字:"愛(ài)"和"嚴(yán)"。
五、帶著一顆"愛(ài)心"去工作，可以讓小朋友覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，就算他們犯了錯(cuò)誤，也容易接受我們的教育，很快地加以改正。就如大二班的劉子棋小朋友，之前被教師認(rèn)為最皮的孩子，現(xiàn)在不但聽(tīng)話而且很有禮貌，每天早上來(lái)園，我都會(huì)給他個(gè)擁抱。
六、存在的問(wèn)題:
1、缺乏專業(yè)知識(shí)及技能技巧。
2、與高層領(lǐng)導(dǎo)們及個(gè)別同事相處不融洽，領(lǐng)導(dǎo)三番四次警告工作時(shí)間禁玩手機(jī)，屢教不改被記過(guò)。
3、在與本職工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)中，態(tài)度散漫、缺乏積極性。
七、改進(jìn)方法:
1、強(qiáng)自身的英語(yǔ)知識(shí)及專業(yè)技能技巧，爭(zhēng)取做名優(yōu)秀幼師。
2、在領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)教下，工作時(shí)間控制自己少玩手機(jī)甚至少帶手機(jī)在身。
3、本人容易情緒化，在各項(xiàng)活動(dòng)中，盡量調(diào)解自己的情緒，使自己熱情、積極投入活動(dòng)中。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十五
從 4 月下旬開(kāi)始，我縣全面啟動(dòng)了“服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”的“三服務(wù)”作風(fēng)整頓年活動(dòng)，在活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，深刻檢查了自己的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、組織紀(jì)律以及服務(wù)意識(shí)等方面存在的不足， 對(duì)查出的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行了深層分析， 認(rèn)識(shí)到自身存在一些需要今后加以注意和改進(jìn)的問(wèn)題與不足，現(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下：
1．工作作風(fēng)不強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)和服務(wù)欠優(yōu)。這一點(diǎn)具體表現(xiàn)在對(duì)工作沒(méi)有做細(xì)，考慮不全面。對(duì)工作只是單純地上傳下達(dá)，照搬照套，不用心去思考，怕麻煩不愿意多層次了解問(wèn)題，有時(shí)對(duì)群眾的態(tài)度不夠好，比較生硬，不耐煩。
2．組織紀(jì)律不強(qiáng)，缺乏積極的團(tuán)隊(duì)精神。這一問(wèn)題主要體現(xiàn)在有遲到現(xiàn)象，有時(shí)組織的活動(dòng)無(wú)故缺席，參與意識(shí)不夠；沒(méi)有很好地團(tuán)結(jié)每一位同事，有時(shí)和同事說(shuō)話不講究策略，缺乏藝術(shù)性。
3．思想作風(fēng)不強(qiáng)，思想上認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)工作要求和標(biāo)準(zhǔn)只求過(guò)得去，只滿足于不出問(wèn)題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。
1．學(xué)習(xí)要主動(dòng)積極。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己頭腦， 端正思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)發(fā)展的要求。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用。
2．態(tài)度要科學(xué)正確。積極努力提高自身修養(yǎng)，改正缺點(diǎn)和不足，改善工作方法，端正工作態(tài)度。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，規(guī)范自己。從群眾的出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題，主動(dòng)服務(wù)群眾。
3．心態(tài)要心平氣和。以平靜的心態(tài)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和在工作中無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同事提出批評(píng)意見(jiàn)， 無(wú)論批評(píng)意見(jiàn)與事實(shí)是否相符，應(yīng)該用有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度正確對(duì)待。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十六
根據(jù)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的指示，司法部決定在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展一次律師整頓活動(dòng)，而律師的自查自糾是這次=整頓活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。自己作為一名有四年執(zhí)業(yè)經(jīng)歷的年輕律師，對(duì)這一次自查自糾活動(dòng)的重要性有充分的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，認(rèn)為這一次開(kāi)展的律師整頓活動(dòng)非常及時(shí)也非常有必要。就我執(zhí)業(yè)幾年的經(jīng)歷來(lái)看，其間所耳聞目睹的許多司法不正之風(fēng)與當(dāng)前律師隊(duì)伍出現(xiàn)的種種問(wèn)題之間有著必然的聯(lián)系，雖然目前我縣僅有的六名執(zhí)業(yè)律師當(dāng)中未出現(xiàn)大的問(wèn)題，但及時(shí)給自己敲響警鐘，消除不良傾向于萌芽狀態(tài)對(duì)自己將來(lái)的執(zhí)業(yè)道路必將產(chǎn)生重要的作用，促使我必須認(rèn)認(rèn)真真而不是應(yīng)付檢查走過(guò)場(chǎng)的面對(duì)自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展。當(dāng)前社會(huì)公眾對(duì)律師和法官的社會(huì)評(píng)價(jià)趨于降低，對(duì)法院的威信度、公正度打了折扣，對(duì)律師的信任程度、依賴程度不再如從前，導(dǎo)致社會(huì)公眾遭糾紛不愿通過(guò)訴訟解決，通過(guò)訴訟解決的也不愿意委托律師參與，造成律師參與訴訟率持續(xù)降低。應(yīng)該說(shuō)社會(huì)公眾對(duì)律師、法官的評(píng)價(jià)雖在一定程度上存在偏激的成份，但也的確有一部分律師自己造就了日趨下降的社會(huì)評(píng)判，律師與法官之間不正當(dāng)往來(lái)的增多使得打官司成了打關(guān)系，律師執(zhí)衷于拉攏法官以分享權(quán)力資源，部分政治性不強(qiáng)的法官也樂(lè)于被律師拉攏以分享經(jīng)濟(jì)利益，這種不正當(dāng)交往的發(fā)展應(yīng)該說(shuō)是目前司法界的悲哀，是對(duì)當(dāng)前依法治國(guó)方略的一大嘲弄，是應(yīng)該受到嚴(yán)正唾棄的丑惡之舉。接合我的執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，剖析自身，發(fā)現(xiàn)自已身上的一些不良苗頭，及時(shí)為自己敲響警鐘十分重要。
一、執(zhí)業(yè)過(guò)程中了解到的一些司法陰暗面，讓自己原本內(nèi)心對(duì)法律的崇尚開(kāi)始動(dòng)搖。
執(zhí)業(yè)四年來(lái)，通過(guò)與公檢法等司法人員及委托當(dāng)事人的接觸，耳聞目睹了許多從來(lái)不為所知的權(quán)錢(qián)交易內(nèi)幕，個(gè)別政治性差的司法人員抵不住金錢(qián)的誘惑，而當(dāng)事人為求得滿意的訴訟結(jié)果，二者便容易產(chǎn)生不正當(dāng)交易，最終的結(jié)局是導(dǎo)致不公正的司法后果，也嚴(yán)重降低了社會(huì)公眾對(duì)司法機(jī)關(guān)的信任度和權(quán)威性。我接觸到這些社會(huì)陰暗面的同時(shí)，對(duì)自己當(dāng)初維護(hù)司法公正、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的理想一度產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，表現(xiàn)在工作上不再全身心的投入，對(duì)代理案件的最終結(jié)果持無(wú)所謂隨你怎么判的消極態(tài)度，對(duì)案件深入思考不夠，調(diào)查取證能省就省，抱著反正我再努力法院還是那樣判的隨意心態(tài)。這種狀況的持續(xù)將會(huì)對(duì)我今后的執(zhí)業(yè)產(chǎn)生極為不利的后果，勢(shì)必影響到個(gè)人的執(zhí)業(yè)形象，自已現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，盡管在現(xiàn)階段存在這樣那樣的社會(huì)陰暗面，但社會(huì)的主流還是在不斷進(jìn)步發(fā)展的，還是讓人歡欣鼓舞的，作為一名執(zhí)業(yè)律師，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，維護(hù)社會(huì)正義的重負(fù)，更不應(yīng)該對(duì)社會(huì)的前進(jìn)方向失去信心產(chǎn)生疑問(wèn)，應(yīng)該做的是通過(guò)自己微不足道的努力為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量，為最終消滅社會(huì)的負(fù)面影響奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。
二、執(zhí)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的一些困難，一度促使我產(chǎn)生與法官拉關(guān)系、套近乎的心理傾向。
不容置疑的是，現(xiàn)階段立法上對(duì)律師的定位、傳統(tǒng)歷史原因?qū)β蓭煹睦斫猓际刮覀兟蓭熢诋?dāng)前社會(huì)的地位低下，應(yīng)享有的權(quán)力缺失而承載的義務(wù)過(guò)重，律師在有權(quán)司法部門(mén)的心目中也同樣一文不值，個(gè)別素質(zhì)低劣的法官對(duì)律師更是不屑一顧甚至在代理案件途中橫加刁難，而自己看到一些與法官拉關(guān)系、套近乎甚至結(jié)成利益同盟的鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律工作者在代理案件如魚(yú)得水的有利地位時(shí)，不禁自己也一度產(chǎn)生了放下面子和法官請(qǐng)吃喝、送禮物拉攏一下關(guān)系的想法。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這次律師的整頓讓我認(rèn)識(shí)到這是對(duì)與法官關(guān)系的一個(gè)嚴(yán)重誤解，與法官拉關(guān)系、套近乎只能求得一時(shí)的方便快捷，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看對(duì)律師的執(zhí)業(yè)前景十分有害，只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)公眾對(duì)司法公信力的懷疑，只會(huì)誤導(dǎo)打官司的群眾產(chǎn)生打官司就要憑關(guān)系的不良想法，最終導(dǎo)致群眾遇難尋求關(guān)系資源而不訴諸于律師幫助，也只會(huì)更加降低群眾對(duì)律師的社會(huì)評(píng)價(jià)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看十分有害。必須要堅(jiān)決剎住不正當(dāng)?shù)南敕?，尋求與法官正常工作、朋友關(guān)系的良性軌道。
三、對(duì)日常繼續(xù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)自身素質(zhì)的努力認(rèn)識(shí)不足，自以為以現(xiàn)有知識(shí)足以立足。
律師是一個(gè)日新月異的知識(shí)階層組成的行業(yè)，知識(shí)的更新非?？欤鐣?huì)的發(fā)展進(jìn)步對(duì)律師的知識(shí)層次、素質(zhì)層次的要求越來(lái)越高，怠于學(xué)習(xí)進(jìn)取將面臨被淘汰的命運(yùn)。這要求作為一名執(zhí)業(yè)律師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)和充分的知識(shí)儲(chǔ)備才能在執(zhí)業(yè)中立于不敗之地，而我在近兩年的執(zhí)業(yè)中，錯(cuò)誤的認(rèn)為在西鄉(xiāng)這個(gè)小地方每年接觸到的盡是一些簡(jiǎn)單的民事糾紛和刑事辯護(hù)，不需要高深的法學(xué)理論基礎(chǔ)，也用不上知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、公司法、金融法等一些高精尖的法學(xué)領(lǐng)域，從而不自覺(jué)的放松了自己對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求。這是很不應(yīng)該有的想法，作為一名執(zhí)業(yè)律師應(yīng)該內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)而外塑形象，時(shí)刻準(zhǔn)備為迎接新的挑戰(zhàn)而努力，機(jī)遇只會(huì)重青于有準(zhǔn)備的人。
以上為我的自查自糾報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
黨支部十分重視做好新時(shí)期教育單位的教職工工作，走群眾路線，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去是行之有效的工作方法。一年來(lái)，黨支部共計(jì)召開(kāi)各類(lèi)座談11個(gè)，個(gè)別談心、個(gè)別訪談百余多次。
1、實(shí)施民主管理。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校都召開(kāi)教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革;管理體制的改革與設(shè)想。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，今年，我們不僅新建了多媒體覆蓋全校，校園文化建設(shè)有了新的提升。
2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。今年，學(xué)校黨支部和工會(huì)聯(lián)合召開(kāi)三次行政辦公會(huì)，三次全校教職工大會(huì)及教職工代表大會(huì)，列出幾大項(xiàng)內(nèi)容，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核等整個(gè)工作情況。同時(shí)分別召開(kāi)三次座談會(huì)，傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，布置學(xué)?！靶?wù)公開(kāi)”公布欄。受到老師的好評(píng)。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
3、參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。
政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校90多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
4、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。工會(huì)組織新老教師結(jié)成隊(duì)子，時(shí)常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng)，使新教師克服了剛進(jìn)校好高鶩遠(yuǎn)、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長(zhǎng)為合格的教師。
幫助工會(huì)組織認(rèn)真做好老干部工作。認(rèn)真落實(shí)好兩個(gè)待遇，關(guān)心他們生活健康，貫徹上級(jí)各項(xiàng)方針政策，學(xué)校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開(kāi)退休人員理事會(huì)一次，報(bào)告學(xué)校工作。給老同志過(guò)重陽(yáng)節(jié)，通知在家老同志參加區(qū)教育局組織祝壽會(huì)，使他們安渡晚年。到目前為止老同志沒(méi)有出現(xiàn)重大事件發(fā)生。
5、重視學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員思想政治素質(zhì)
著力抓好團(tuán)員意識(shí)教育，努力增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性，更好地激發(fā)團(tuán)員的積極性和創(chuàng)造性通過(guò)組織學(xué)習(xí)，教育促進(jìn)團(tuán)員牢固樹(shù)立模范帶頭意識(shí)，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感。使每一位團(tuán)干部、每一位團(tuán)員青年明白新時(shí)期共青團(tuán)面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，真正明了當(dāng)代青年所肩負(fù)的歷史重任。帶動(dòng)團(tuán)員立足本職崗位，自覺(jué)鍛煉，成為善于學(xué)習(xí)的人、勤于工作的人、講求團(tuán)結(jié)的人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人、不怕吃苦的人、敢于爭(zhēng)先的人，追求創(chuàng)新的人，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)工作。一是團(tuán)的支委成員學(xué)習(xí)制度，提高團(tuán)支部支委對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。學(xué)習(xí)了黨的xx大報(bào)告，和有關(guān)重要講話，定期召集支委成員學(xué)習(xí)團(tuán)工作的理論和方法等。二是以團(tuán)小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)。組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)的xx大報(bào)告，講話。黨支部書(shū)記親自為團(tuán)員講解了新《黨章》。深入淺出、聯(lián)系實(shí)際的講解，使全體團(tuán)員對(duì)新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)更清晰，更堅(jiān)信。
6、認(rèn)真落實(shí)好兩個(gè)待遇，關(guān)心他們生活健康，貫徹上級(jí)各項(xiàng)方針政策，學(xué)校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開(kāi)退休人員理事會(huì)一次，報(bào)告學(xué)校工作。組織“五一”春游活動(dòng)，到棋盤(pán)山一日游，給老同志過(guò)重陽(yáng)節(jié)，通知在家老同志參加區(qū)教育局組織祝壽會(huì)，使他們安渡晚年。到目前為止老同志沒(méi)有出現(xiàn)重大事件發(fā)生。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十七
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的`一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :
1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對(duì)待學(xué)生：一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德：為一名教師，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?shū)，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒(méi)有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。
7、日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過(guò)程中，也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二) 業(yè)務(wù)有待于提高。
(三)很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
(四)主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精，得過(guò)且過(guò)。
針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十八
的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)自身行為作出自查，情況如下：
1.沒(méi)有對(duì)本校特別是現(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。
2.沒(méi)有強(qiáng)迫動(dòng)員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)。
3.沒(méi)有為社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報(bào)名等。
4.沒(méi)有在社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。
5.沒(méi)有占用學(xué)生法定休息時(shí)間集體補(bǔ)課或上新課。
1.認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握大連市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有隨意加大教學(xué)難度。
2.積極開(kāi)展高效課堂有效教學(xué)研究，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型、學(xué)情的不同，運(yùn)用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、生生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
3.能夠做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級(jí)作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測(cè)考試在校長(zhǎng)批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。
1.學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過(guò)一小時(shí)，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn)。
2.能夠較科學(xué)設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。
沒(méi)有擅自組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)或推薦各種教學(xué)用書(shū)、材料等，沒(méi)有動(dòng)員組織學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、教輔材料，也沒(méi)有委托家長(zhǎng)或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十九
自從開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照學(xué)校的安排，進(jìn)取參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會(huì)，還是小組學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加，沒(méi)有缺席。除了團(tuán)體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正自我存在的作風(fēng)問(wèn)題。
當(dāng)然，與越來(lái)越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢(shì)相比，個(gè)人身上仍存在一些問(wèn)題和不足。一是自身的本事和知識(shí)的局限，在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前，有時(shí)有心有余而力不足之感，不能主動(dòng)出擊，只能被動(dòng)應(yīng)付。
對(duì)照教育局要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自我認(rèn)為我個(gè)人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識(shí)，在工作中和同志們的工作展開(kāi)了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一向把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，維護(hù)教師的形象。三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好，十分注意工作紀(jì)律。我從參加工作以來(lái)，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒(méi)有擅自脫崗。四是職責(zé)感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好，我一向都有一種不甘落后的信念，千方百計(jì)要把自我的工作做好，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。五是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自我不掉隊(duì)。
1、思想跟不上形勢(shì)，沒(méi)有從政治大局研究。在理論學(xué)習(xí)中，自我沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹(shù)立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，所以在思想上出現(xiàn)偏差。
2、思想認(rèn)識(shí)反思不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自我本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，沒(méi)有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面研究問(wèn)題。
1、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
2、進(jìn)取開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自我工作的本事，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作本事提高到一個(gè)新的水平。經(jīng)過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自我處理實(shí)際問(wèn)題的本事;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自我工作本事和修養(yǎng)。
3、牢固樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。牢固樹(shù)立寧守清貧，不損師德的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護(hù)愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的完美形象。牢固樹(shù)立以法執(zhí)教、以德治教、以德服人意識(shí)。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
4、進(jìn)取調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索取、團(tuán)體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
個(gè)人的自查報(bào)告篇二十
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，學(xué)校決定，從xx年9月起至xx年12月底，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。目前，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段，我們政教處全體成員進(jìn)取響應(yīng)黨總支的號(hào)召，立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置，還召開(kāi)專題分析會(huì)，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的資料進(jìn)行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題，還經(jīng)過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和提議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。經(jīng)過(guò)對(duì)照檢查，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義，現(xiàn)將個(gè)人自查情景匯報(bào)如下：
(一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績(jī)不夠突出。
(一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做教師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)當(dāng)履什么職，盡什么責(zé)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識(shí)到自我工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，所以。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是十分重要的。
(二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷。如果明白這些工作是自我的職責(zé)，那么你就不應(yīng)當(dāng)發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自我的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題。
(三)人有了必須的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累必須的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題，習(xí)慣了一向積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，異常是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的。
(五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒(méi)別的了，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校僅有一間。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題。
個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠，制作課件本事差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái)，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮;二是有點(diǎn)懶，一向來(lái)都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的利益放在第一位，把自我的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自我最大的努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的教師，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的，異常是現(xiàn)代教育理論與教育信息，僅有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。
(二)多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距，虛心理解領(lǐng)導(dǎo)、教師的批評(píng)與監(jiān)督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)取營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改善工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的教師、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友。
個(gè)人的自查報(bào)告篇一
新學(xué)年開(kāi)始，我校在全校范圍內(nèi)組織了一次全面的自查自糾活動(dòng)，禁止組織有償補(bǔ)課，對(duì)辦學(xué)中存在的問(wèn)題逐一進(jìn)行了梳理和調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，嚴(yán)格控制自查，并進(jìn)行認(rèn)真整改。所有教職員工都充分認(rèn)識(shí)到自省、自糾在辦好“讓人民滿意的教育”中的重要性。在自查自糾活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為首的自查自糾組織領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，按教研組進(jìn)行集中調(diào)查。自檢報(bào)告如下:
1、我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，各教研組無(wú)教師利用節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課和收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、學(xué)校在職教師不使用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生補(bǔ)課，也不使用家庭住房或租用他人住房為自己學(xué)校和班級(jí)的學(xué)生補(bǔ)課。
3、學(xué)校建立了嚴(yán)格的教學(xué)套路考試制度，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)套路。
4、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)設(shè)全部課程和課時(shí)。無(wú)一例因成績(jī)和行為不良被說(shuō)服轉(zhuǎn)學(xué)或被勒令退學(xué)，無(wú)人為原因造成學(xué)生流失。
5、我校教師沒(méi)有擅自組織學(xué)生訂閱、購(gòu)買(mǎi)和使用非法補(bǔ)充教材的現(xiàn)象，學(xué)生沒(méi)有負(fù)擔(dān)。
6、學(xué)校教師不得體罰或變相體罰，不得亂收費(fèi)、亂攤派。
7、利用團(tuán)委的組織力量，督促學(xué)生自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，讓學(xué)生度過(guò)每一個(gè)健康、文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查報(bào)告。今后，我們將繼續(xù)實(shí)行更高層次的制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補(bǔ)課，把我們學(xué)校做得更好。
個(gè)人的自查報(bào)告篇二
我是個(gè)剛剛踏上幼兒園教育工作崗位的教師，但我深深的認(rèn)識(shí)愛(ài)心、耐心、責(zé)任心是做好幼兒教師的關(guān)鍵。來(lái)到第二幼兒園，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始，更需要我不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己?；仡櫼粚W(xué)期的工作，本人自查如下：
1、按時(shí)上班，從不遲到、早退。上班時(shí)間不上網(wǎng)聊天，不打游戲。大多數(shù)時(shí)間都在配合主班照看幼兒，接水、打飯、端飯、喂藥、照顧他們吃飯等等。
2、作為幼兒教師，我熱愛(ài)幼教事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格。有愛(ài)心、有責(zé)任心、更有耐心。
3、在生活中，關(guān)心每一位幼兒，平時(shí)仔細(xì)觀察，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常狀態(tài)并及時(shí)解決。
4、工作從不拖拉、從不敷衍塞責(zé)，講究效率。做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。
5、注重家園溝通，主動(dòng)親切與家長(zhǎng)交流。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園況。
雖然我在工作中踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，但也存在著許多不足。
今后努力的方向：
1、孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！苯窈笪乙翰粩嗵岣咦陨淼恼涡摒B(yǎng)、文化修養(yǎng)、以身作則、為人師表。還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。
2、古人云：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”“躬自厚而薄責(zé)于人!”在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。
3、作為幼兒教師要相信幼兒、理解幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒，要用愛(ài)心澆灌孩子的心靈。每天以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠(chéng)的`面對(duì)每一位孩子。用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
個(gè)人的自查報(bào)告篇三
根據(jù)局黨委《建立健全懲治和預(yù)防腐朽體系20xx-20xx年實(shí)施方案》要求,我校堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)、邊自查，邊工作、邊整改”的原則，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)等情況進(jìn)行認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
學(xué)校注重把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在重要位置來(lái)抓。一是按照區(qū)農(nóng)牧局部署和要求，研究制定黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任分工，定期分析、定期檢查、加強(qiáng)監(jiān)督，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽的工作開(kāi)展。二是強(qiáng)調(diào)班子成員“一崗雙責(zé)”以及主要負(fù)責(zé)人為黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人意識(shí)，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)、教育、監(jiān)督和示范的責(zé)任。三是結(jié)合集中學(xué)習(xí)和會(huì)議，強(qiáng)調(diào)反腐倡廉的重要意義和必要性，保持警鐘長(zhǎng)鳴，推動(dòng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)正常開(kāi)展。
結(jié)合工作實(shí)際以及相關(guān)業(yè)務(wù)，要求全體干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省市區(qū)委“雙十條”規(guī)定，認(rèn)真遵守學(xué)校財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律。針對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、辦公經(jīng)費(fèi)和“三公經(jīng)費(fèi)”等制定相應(yīng)管理制度和支出程序，嚴(yán)格接待制度和接待標(biāo)準(zhǔn)，不損公肥私，堅(jiān)持做到公開(kāi)透明，定期公布相關(guān)賬目、費(fèi)用支出明細(xì)情況，接受并經(jīng)得起監(jiān)督檢查。堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)和民主集中制原則，在重大問(wèn)題方面，堅(jiān)持聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)，堅(jiān)持公開(kāi)、透明、公正，注意維護(hù)教職工的利益，營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的共事氛圍。
在圍繞懲防體系建設(shè)、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，注重把黨風(fēng)廉政建設(shè)學(xué)習(xí)教育貫穿日常工作的始終。召開(kāi)專題會(huì)議學(xué)習(xí)中央、省、市、區(qū)紀(jì)委相關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話精神，落實(shí)與局黨委簽訂的黨風(fēng)廉政建設(shè)《目標(biāo)責(zé)任書(shū)》黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按照要求，明確并細(xì)化了廉政目標(biāo)任務(wù)，提出了具體要求和措施，形成齊抓共管、共同促進(jìn)的局面;認(rèn)真研究確定校務(wù)公開(kāi)目錄，自覺(jué)接受監(jiān)督，推動(dòng)了校務(wù)公開(kāi)的深入開(kāi)展。利用各種會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐朽的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》檢查廉潔自律情況。加強(qiáng)對(duì)黨員的理想宗旨教育，端正為民服務(wù)的理念。積極參加各級(jí)部門(mén)組織的黨風(fēng)廉政警示教育活動(dòng)，進(jìn)一步教育干部增強(qiáng)防腐拒腐的意識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)清腐朽現(xiàn)象給黨的事業(yè)以及個(gè)人和家庭帶來(lái)的巨大傷害，提高了干部防微杜漸的能力。
注重加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育工作，堅(jiān)持管好事、管好線、管好人。同時(shí)堅(jiān)持以人為本，關(guān)心同志，堅(jiān)持做深入細(xì)致的思想工作，堅(jiān)持用民主的方式推進(jìn)工作，尊重和發(fā)揮每位同志的工作積極性，提高了黨支部的戰(zhàn)斗力。通過(guò)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，使長(zhǎng)期以來(lái)存在的個(gè)別同志出工不出力、工作懈怠的問(wèn)題得以較好地解決。辦事效率和工作績(jī)效有了較大提高。
幾年來(lái)，黨員干部都能?chē)?yán)格遵守有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，無(wú)違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生。但是，我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與上級(jí)要求和群眾期望相比，還有不少需要改進(jìn)和提高的地方，主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。二是相關(guān)工作的落實(shí)還存在一些差距，細(xì)化不夠、標(biāo)準(zhǔn)不高。三是“一崗雙責(zé)”落實(shí)還不夠扎實(shí)，有待加強(qiáng)。
在今后的工作中，我們更要認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和反腐朽有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。一是堅(jiān)持好學(xué)習(xí)制度。提高黨員干部黨性修養(yǎng)，提升作風(fēng)建設(shè)水平。二是要大力弘揚(yáng)廉政典型，以模范先進(jìn)鼓勵(lì)人、激勵(lì)人，不斷增強(qiáng)立足本職、自覺(jué)履行依法辦事的責(zé)任感和使命感。三是要開(kāi)展形式不同，內(nèi)容豐富、印象深刻、具有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使黨員干部時(shí)刻保持廉潔為民的良好形象，牢固樹(shù)立拒腐防變意識(shí)。四是要不斷創(chuàng)新廉政建設(shè)管控機(jī)制，探索行之有效的監(jiān)督檢查方法措施，形成縱向銜接一致、橫向協(xié)調(diào)有序的科學(xué)管控手段。
下半年的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽工作，將繼續(xù)貫徹落實(shí)十八大精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系單位職能定位和工作特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和“一崗雙責(zé)”，圍繞健全完善廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理體系，積極開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防范工作。努力實(shí)現(xiàn)黨員干部廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力顯著增強(qiáng)、黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)的目的。
(一)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐朽工作與業(yè)務(wù)工作一起落實(shí)到位，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，不斷強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
(二)抓好黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督管理，確保權(quán)力正確行使。開(kāi)展好黨員民主評(píng)議，虛心聽(tīng)取干部、群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見(jiàn)建議，切實(shí)增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、廉潔自律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
(三)抓好廉政教育。把反腐倡廉教育列入干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，大力開(kāi)展形式多樣的廉政文化活動(dòng)，進(jìn)一步提高黨員干部拒腐防變的意識(shí)和能力，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。
個(gè)人的自查報(bào)告篇四
一年來(lái)，在局黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)（辦事處）黨委、政府的重視和支持下，我們始終牢記黨的宗旨，勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、廉潔自律、開(kāi)拓進(jìn)取，為龍坪、農(nóng)場(chǎng)教育再上臺(tái)階、再創(chuàng)輝煌作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中考綜合考績(jī)?cè)俅螉Z冠，創(chuàng)造教育喜結(jié)碩果。龍坪中心學(xué)校被市教育局定為全市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地。朝陽(yáng)小學(xué)學(xué)生小發(fā)明榮獲國(guó)家級(jí)創(chuàng)新進(jìn)步獎(jiǎng)。多次成功舉辦了市級(jí)以上教學(xué)教研會(huì)議。龍坪中學(xué)、龍坪小學(xué)雙雙進(jìn)入全市五強(qiáng)學(xué)校。龍坪中學(xué)的科普教育、德育工作和課程改革特色鮮明；龍坪小學(xué)的藝術(shù)教育、朝陽(yáng)小學(xué)的創(chuàng)造教育各具特色、各有千秋；師生獲獎(jiǎng)捷報(bào)頻傳，佳音不斷；“保先”教育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，黨員干部率先垂范，廉潔從政、廉潔從教蔚然成風(fēng)；師德師風(fēng)空前純潔，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象始終為“零”；教學(xué)質(zhì)量大提高，教育形象大提升，獲得了很高的社會(huì)效應(yīng)。下面，本人擬從八個(gè)方面就今年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進(jìn)行自查匯報(bào)。
一、激活用人機(jī)制，壯大教師隊(duì)伍。
在舉國(guó)上下扎實(shí)、深入地開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)的熱潮中，我們花大力氣致力于隊(duì)伍建設(shè)，把它作為配合市教育局認(rèn)真開(kāi)展第一、第二階段“保先”教育活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真抓好教職工思想政治工作，聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷轉(zhuǎn)變黨員干部和教職工的思想、工作作風(fēng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，收到了明顯的效果。我們的作法如下：
1.致力于干部隊(duì)伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好選派優(yōu)秀校長(zhǎng)參加各級(jí)教育行政部門(mén)組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)與提高進(jìn)修班學(xué)習(xí)，促進(jìn)骨干校長(zhǎng)的素質(zhì)不斷提高。施文政、李均源、施明山、施增廣等同志學(xué)習(xí)歸來(lái)，傾其所學(xué)用于學(xué)校各項(xiàng)改革工作，提升了各自學(xué)校的辦學(xué)品位；二是先后共三次組織全體中小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行新課程培訓(xùn)，利用暑期集中學(xué)習(xí)，促使校長(zhǎng)盡快成為課程改革的先鋒；三是注重干部后備隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注關(guān)懷學(xué)校中層干部的成長(zhǎng)。交權(quán)各中小學(xué)，讓他們放心進(jìn)行學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，促使優(yōu)秀人才盡快脫穎而出，同時(shí)也為學(xué)校工作帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力。
2.致力于師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，我們結(jié)合“保先”教育活動(dòng)的開(kāi)展，大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，通過(guò)老師自我解剖、自我提高達(dá)到自我加壓、自我?jiàn)^進(jìn)，使龍坪中心學(xué)校連續(xù)兩年在全市綜合評(píng)估中名列第一；其次，我們還狠抓教師個(gè)人自身素質(zhì)的提高，不斷加大教師培訓(xùn)力度，具體作法是安排“六個(gè)一”規(guī)定內(nèi)容學(xué)，利用寒、暑假組織學(xué)，借助公開(kāi)課等活動(dòng)課強(qiáng)制學(xué)，參加市級(jí)培訓(xùn)督促學(xué)。今年暑期我們進(jìn)行初中教師英語(yǔ)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)，累計(jì)100余次，其中學(xué)科培訓(xùn)歷時(shí)1個(gè)月，累計(jì)投入資金達(dá)三萬(wàn)元，為教師充電，提高素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，我們還大力加強(qiáng)對(duì)老師的思想政治教育，組織廣大黨員干部積極投身“保先”教育，組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷豐富自己的政治素質(zhì)，提升自己的思想境界。時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持做到在政治上保持清醒的頭腦，具備一定的政治敏銳性，為鞏固黨的領(lǐng)導(dǎo)、純潔黨的組織、增強(qiáng)黨的號(hào)召力、戰(zhàn)斗力、凝聚力作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由于我們經(jīng)常性地開(kāi)展思想政治教育，廣大黨員干部和教職員工的思想素質(zhì)和政治覺(jué)悟得到大提高，世界觀、人生觀和價(jià)值觀得到進(jìn)一步正確的.樹(shù)立。今年“七一”鎮(zhèn)黨委又吸收了十五名教師隊(duì)伍中的先進(jìn)分子加入光榮的黨組織，這是我們連續(xù)第三年獲此殊榮。鎮(zhèn)黨委對(duì)我們黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的肯定，為我們教育注入了強(qiáng)勁的活力。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，豐富學(xué)生素質(zhì)。
為了確保素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我們中心學(xué)校全體同志牢牢把握教育教學(xué)這個(gè)中心，經(jīng)常深入到教學(xué)第一線去聽(tīng)課改研討課，看創(chuàng)造教育技法課，去積極引導(dǎo)教師做到愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、一身正氣、兩袖清風(fēng)。每周兩個(gè)晚上的住校值周，我們總是堅(jiān)持深入到中小學(xué)檢查教育教學(xué)情況，檢查教師辦公情況。我們倡導(dǎo)“老教師備榜樣課，青年教師備研討課，新教師備達(dá)標(biāo)課”這一作法深受教師歡迎。我們這種不坐辦公室跑教室，不聽(tīng)匯報(bào)聽(tīng)講課這種深入實(shí)際進(jìn)行調(diào)研的作風(fēng)給廣大教職員工留下了深刻印象。
抓教育教學(xué)管理，就中學(xué)而言，我們主抓競(jìng)賽和中考，并以此為中心推動(dòng)常規(guī)教學(xué)工作的開(kāi)展；就小學(xué)而言，我們主抓基礎(chǔ)知識(shí)，全面普及“雙語(yǔ)教學(xué)”，使教育教學(xué)工作取得了突破性進(jìn)展，獲得了可喜的進(jìn)步。從中學(xué)而言，我們的中考仍然雄居全市領(lǐng)先地位。龍坪中學(xué)有兩名學(xué)生被錄入黃高。初中辦學(xué)水平評(píng)估，龍坪中學(xué)名列前茅。教師論文有273人次獲國(guó)家、省、黃岡市大獎(jiǎng)。學(xué)生參賽有80余人獲全國(guó)物理、化學(xué)大賽湖北省和黃岡市賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)；其中，龍坪中學(xué)王懷民老師一個(gè)班就有1人獲國(guó)家級(jí)化學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)，他本人還榮獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)。就小學(xué)而言，我們有15名學(xué)生在省級(jí)“快樂(lè)杯”征文比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；有46名學(xué)生在黃岡市級(jí)“我愛(ài)黃岡”征文活動(dòng)中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。此外，我們的創(chuàng)造教育也是大獲豐收，在“五小”作品評(píng)比中，朝陽(yáng)小學(xué)、花園小學(xué)和牛車(chē)小學(xué)共有十多件作品獲省獎(jiǎng)，一件獲國(guó)家獎(jiǎng)。今年12月，我們還將承辦武穴市創(chuàng)造教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
三、強(qiáng)化教育科研，打造教育精品。
在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我們始終堅(jiān)持立足深化教育改革，大膽借鑒教育管理的新經(jīng)驗(yàn)，積極引導(dǎo)教師采用現(xiàn)代教育新方法，樹(shù)立辦大教育的新觀念，堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好教育科研工作，依靠科研強(qiáng)校，走科學(xué)發(fā)展之路。我們通過(guò)建章立制強(qiáng)化管理，堅(jiān)持實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制，隨機(jī)抽查制和常規(guī)月檢制。規(guī)定中小學(xué)校長(zhǎng)每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，中層干部不少于15節(jié)，一般教師不少于10節(jié)。中心學(xué)校工作人員更是經(jīng)常深入到中小學(xué)聽(tīng)教育科研課，調(diào)研教育科研開(kāi)展情況，每學(xué)期下來(lái)，我們的聽(tīng)課記錄寫(xiě)滿厚厚一本。我們注重激活用人機(jī)制，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)從事科研教師的工作積極性，讓他們?nèi)硇牡赝度虢炭蒲泄ぷ鳌?BR> 一年來(lái)，我們積極穩(wěn)步推進(jìn)教育科研工作，研究深化教育科研需要的課堂教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等評(píng)價(jià)指標(biāo)要素和方法。召開(kāi)校長(zhǎng)、主任專門(mén)研究教育科研的專題會(huì)議達(dá)30余次，組織教科研培訓(xùn)達(dá)10次之多。龍坪中學(xué)一年來(lái)承辦市級(jí)教科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)累計(jì)達(dá)五次；龍坪小學(xué)、朝陽(yáng)小學(xué)等學(xué)校多次承擔(dān)市級(jí)教科研研討會(huì)，使廣大教職員工對(duì)教育科研有了更深地了解，現(xiàn)在我們龍坪中心學(xué)校上上下下形成了一種人人搞科研，個(gè)個(gè)有成果的喜人局面。中小學(xué)教師累計(jì)寫(xiě)出教育科研論文300余篇，發(fā)表210余篇。更為可喜的是我們龍坪還被市教育局定為“創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”。
四、改善辦學(xué)條件，開(kāi)拓教學(xué)樂(lè)土。
抓辦學(xué)水平的提高，我們更注重辦學(xué)條件的不斷改善，旨在為師生的教學(xué)營(yíng)生一個(gè)優(yōu)美和諧的環(huán)境。我們改善辦學(xué)條件的原則是：因陋就簡(jiǎn)，就地取材、因校制宜，具體做法如下：
1、結(jié)合市教育局大力開(kāi)展危房改造的大好時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取危改專項(xiàng)資金搞好龍坪中學(xué)、五里中學(xué)、牛車(chē)小學(xué)、萬(wàn)丈小學(xué)等學(xué)校的專項(xiàng)改造，收到了顯著的效果：龍坪中學(xué)榮獲項(xiàng)目工程二等獎(jiǎng)，萬(wàn)丈小學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)，中心學(xué)校榮獲組織獎(jiǎng)，并成功舉辦了武穴市級(jí)危改工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
2、結(jié)合各校實(shí)際，根據(jù)現(xiàn)有的條件，發(fā)動(dòng)各中小學(xué)實(shí)行化債權(quán)優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)校勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、改善辦學(xué)條件。
3、中心學(xué)校實(shí)行督查與激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)獨(dú)立自主、自力更生進(jìn)行辦學(xué)條件改善的中、小學(xué)，采取學(xué)校投入多少，我們就相對(duì)應(yīng)地獎(jiǎng)勵(lì)多少的做法予以支持和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)了80％以上的學(xué)校改善辦學(xué)條件的積極性?，F(xiàn)在，無(wú)論你到哪一所學(xué)校；看哪一方面的情況，都能給人煥然一新的感覺(jué)。
五、優(yōu)化教育環(huán)境，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。
一年來(lái)，我們下大力氣，千方百計(jì)協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心、支持和呵護(hù)，共同辦好教育，共同優(yōu)化教育外部環(huán)境，為師生營(yíng)造一份安寧和溫馨。
1.堅(jiān)持不懈地抓好綜合治理和學(xué)校安全工作。我們聘請(qǐng)派出所干警為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，堅(jiān)持上好法制課，搞好安全知識(shí)講座。采取多種途徑認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)治安綜合治理工作，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班護(hù)校制度，牢固樹(shù)立“健康、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，做到有案必報(bào)、報(bào)案及時(shí)、處理到位、不留后患，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，維護(hù)了校園的安全與穩(wěn)定。
2.一如既往地協(xié)調(diào)好與各職能部門(mén)的關(guān)系，爭(zhēng)取他們的一路綠燈和一路呵護(hù)。多年來(lái)，我們一直與地方政府各部門(mén)保持密切地聯(lián)系，用我們的真心和真誠(chéng)換取他們對(duì)教育的關(guān)注、了解、信賴和支持，使我們的教育贏得了社會(huì)，也為教育的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
六、加大改革力度，凸現(xiàn)人文意識(shí)。
龍坪教育事業(yè)要想健康長(zhǎng)足發(fā)展，我們就必須始終站在教育改革的前列，不滿足于現(xiàn)狀，不陶醉于眼前，銳意改革、開(kāi)拓創(chuàng)新。為此，我們做了如下工作：
1.不斷完善教育人事制度改革工作。我們結(jié)合龍坪教育的實(shí)際鼓勵(lì)部分學(xué)校中層以上干部全部實(shí)行任期目標(biāo)考核制，對(duì)全體教師全員聘用。對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)實(shí)行任期目標(biāo)考核制，對(duì)全體教師實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制。此外，中心學(xué)校還將對(duì)職評(píng)、考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等工作實(shí)行一系列激勵(lì)制度。
2.推行結(jié)構(gòu)工資制，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。對(duì)政策開(kāi)口經(jīng)費(fèi)實(shí)行拉開(kāi)檔次，浮動(dòng)發(fā)放，極大限度調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。如五里中學(xué)率先提出取消兩貼，實(shí)行目標(biāo)管理獎(jiǎng)勵(lì)制，發(fā)放津補(bǔ)貼。
3.堅(jiān)持積極穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，研究體現(xiàn)課程改革需要的課堂教學(xué)，學(xué)生發(fā)展等評(píng)價(jià)指標(biāo)要素和方法，促使學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促使課改新秀脫穎而出。
4.進(jìn)一步改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境。我們配合市教育局在每所學(xué)校都建起了校園網(wǎng)，從而縮小了城鄉(xiāng)教育差距，優(yōu)化了教育資源，構(gòu)建了現(xiàn)代教育模式。
七、致力廉政建設(shè)，重塑教育形象。
在千頭萬(wàn)緒的工作中，即使再忙再累我們也不忘深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，不忘在思想不斷加強(qiáng)自身世界觀的改造，不忘時(shí)刻對(duì)照“八個(gè)堅(jiān)持”和“八個(gè)反對(duì)”來(lái)規(guī)范自身的言行，來(lái)不斷提高自身的免疫能力，堅(jiān)決做到在思想上始終保持與黨中央的高度一致性，時(shí)刻提醒自己牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的宗旨，時(shí)刻注重用自己的一言一行來(lái)維護(hù)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，把全心全意為為人民服務(wù)作為自己行為的指南，堅(jiān)持前進(jìn)道路上永不迷失方向，永不越軌。為此，我們把學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，促進(jìn)勤政廉政建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，并注重落到實(shí)處。一年來(lái)，我們帶領(lǐng)廣大黨員干部積極投身“保先”教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和武穴市教育局頒布的兩個(gè)“八不準(zhǔn)”，并開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”主題大討論，提升了教育的整體形象。就我個(gè)人而言，每逢評(píng)優(yōu)晉級(jí)之時(shí)，總有些熱心人上門(mén)向我表示感謝。面對(duì)這些情況，我總是耐心解釋，說(shuō)明評(píng)優(yōu)晉級(jí)體現(xiàn)的是組織和集體的溫暖，不要感謝我個(gè)人。同時(shí)，我每次總是不適時(shí)機(jī)堅(jiān)決、果斷地退錢(qián)退物，有時(shí)是自己上門(mén)去退，有時(shí)是請(qǐng)其他同志做工作退，有時(shí)是委托他人去退。來(lái)龍坪工作近三年，我沒(méi)有接受過(guò)一次“吃請(qǐng)”，也從不在中、小學(xué)吃招待餐。在未負(fù)責(zé)中心學(xué)校全面工作之前，我年年總是被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和模范教師，年終考核被評(píng)為優(yōu)秀等次。但自從走上中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我是見(jiàn)困難上，見(jiàn)榮譽(yù)讓，騰出有限的指標(biāo)鼓勵(lì)一線教師的工作積極性。在工程招標(biāo)和基建項(xiàng)目中，我更是堅(jiān)持陽(yáng)光作業(yè)，不搞暗箱作業(yè)，任何事情都拿到桌面上來(lái)辦，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)工作透明度，從不利用手中的權(quán)利謀取不正當(dāng)?shù)睦?。今年我們有幾所中小學(xué)都有危改項(xiàng)目工程，根據(jù)上級(jí)要求，應(yīng)由中心學(xué)校負(fù)責(zé)安排全面工作，但為了充分發(fā)揮各中小學(xué)改善辦學(xué)條件的積極性，我都是讓各校校長(zhǎng)自主與建筑方簽訂承包合同，放開(kāi)手腳讓他們?nèi)オ?dú)當(dāng)一面，開(kāi)展工作。我這種兩袖清風(fēng)、一塵不染的作法，給中心學(xué)校工作人員帶來(lái)了很好的影響，也為中小學(xué)校長(zhǎng)樹(shù)立了良好的榜樣，從而帶出了一批好干部。他們務(wù)實(shí)勤奮，開(kāi)拓創(chuàng)新，用自身的行動(dòng)再一次維護(hù)了教育行業(yè)的純潔性。
今年，我們還進(jìn)一步將廉潔從政、廉潔從教的重點(diǎn)落腳在不斷規(guī)范教育自身的收費(fèi)行為上。在執(zhí)行收費(fèi)政策的過(guò)程中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，做到不多收一分錢(qián)。同時(shí)，還規(guī)定各中、小學(xué)必須就各自的收費(fèi)情況進(jìn)行認(rèn)真自查，收費(fèi)和自查工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，會(huì)計(jì)把關(guān)制度。對(duì)在收費(fèi)工作中出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)行為的，我們決不姑息，從而從根本上制止了中、小學(xué)違規(guī)收費(fèi)，維護(hù)了教育的整體形象。在財(cái)務(wù)管理上，我們號(hào)召各中小學(xué)緊縮開(kāi)支，開(kāi)源節(jié)流，做到一壓再壓，一縮再縮，力爭(zhēng)將有限資金用到刀刃上。同時(shí)，我們還響應(yīng)市教育局號(hào)召，在各中小學(xué)只設(shè)報(bào)帳員，不設(shè)會(huì)計(jì)，中小學(xué)校的校外帳收歸中心學(xué)校統(tǒng)一管理，更加規(guī)范了我們的財(cái)務(wù)行為。對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)我們還實(shí)行屆中審計(jì)，推行政務(wù)、校長(zhǎng)公開(kāi)?，F(xiàn)在我們可以自豪地說(shuō)，教育收費(fèi)工作是過(guò)得硬的。
八、搞好學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位。
開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，就應(yīng)該將落腳點(diǎn)放在對(duì)中小學(xué)各項(xiàng)工作的全面管理上。我們帶領(lǐng)大家通過(guò)規(guī)范制度建設(shè)，通過(guò)以制度管人，按制度辦事，來(lái)促進(jìn)學(xué)校全面工作的可持續(xù)性發(fā)展。
首先，我們改進(jìn)過(guò)去對(duì)中小學(xué)的分片區(qū)管理，為現(xiàn)在的蹲點(diǎn)靠校管理，安排中心學(xué)校工作人員到校掛點(diǎn)，實(shí)地督辦，向他們交責(zé)交權(quán)，充分調(diào)動(dòng)基層工作的同志和一線教師的工作積極性，一切工作自下而上，有序、有效開(kāi)展。
其次，為加強(qiáng)對(duì)中、小學(xué)各項(xiàng)工作的管理，我們進(jìn)一步完善校長(zhǎng)責(zé)任制，過(guò)錯(cuò)追究制和蹲點(diǎn)同志分校包干連帶責(zé)任制，促進(jìn)各自學(xué)校不斷提高自身管理水平。在對(duì)校長(zhǎng)的管理上，我們建立“組織（集體）談話”機(jī)制，針對(duì)情緒上有消極、厭煩的個(gè)別校長(zhǎng)進(jìn)行組織談話，集中集體智慧幫助他們覺(jué)醒，最終振作起來(lái)，輕裝上陣，搞好工作。在干部管理過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持做到針對(duì)不正之風(fēng)，大膽潑辣地開(kāi)展批評(píng)與教育，指出存在問(wèn)題是一針見(jiàn)血，提出解決意見(jiàn)是一刀兩斷，有效制止了各種不正之風(fēng)的蔓延。在此同時(shí)，我們還加強(qiáng)了對(duì)中小學(xué)老師的管理，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，推行上班期間簽到制、值班制和請(qǐng)假制，牢固樹(shù)立“健康、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，嚴(yán)格中小學(xué)24小時(shí)全天候值班制度，維護(hù)了學(xué)校的安全與穩(wěn)定。
在剛性管理的同時(shí)，我們不忘深入基層，與教職員工交心談心，促進(jìn)自身不斷改進(jìn)工作方法；堅(jiān)持關(guān)心師生疾苦，極大限度調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。在平時(shí)的工作中，我們中心學(xué)校一班人，嚴(yán)格按照市教育局提出的“辦事講公開(kāi)，決策講民主、共事講團(tuán)結(jié)、工作講實(shí)效”的原則去落實(shí)每件事情。作為主要負(fù)責(zé)人，我始終堅(jiān)持有事同大家商量，充分發(fā)揚(yáng)民主，做到不管做任何事情，都始終把握公平、公正、公開(kāi)這個(gè)原則，堅(jiān)持“陽(yáng)光作業(yè)”，不搞“暗箱操作”，力求把每件事情都辦到教師的心里去。像教職工們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)、入黨、提干等，我都是把事情擺到桌面上來(lái)辦，實(shí)行民主評(píng)議，堅(jiān)持把實(shí)事辦好，把好事辦實(shí)。如今年中級(jí)職稱評(píng)定，我們首先就是向偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校傾斜，對(duì)中老年教師優(yōu)先予以考慮，充分安排一線教師，使廣大教職員工從內(nèi)心深處真正感受到中心學(xué)校集體的溫暖。
在反腐倡廉、廉潔自律的工作中，我時(shí)時(shí)刻刻、事事處處注重發(fā)揮模范帶頭作用。平時(shí)與班成員一道到中小學(xué)進(jìn)行調(diào)研，從不吃客餐，從不拿包包煙。我們自己也同往年相比，我們的車(chē)費(fèi)開(kāi)支每期至少節(jié)約4到5千元。公用費(fèi)開(kāi)支也以萬(wàn)元幅度下降。我們用務(wù)實(shí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，為各中小學(xué)樹(shù)立了良好的榜樣，又為教育贏得了形象。
在新形勢(shì)下，我始終認(rèn)為一名共產(chǎn)黨員就應(yīng)該自覺(jué)地以自身的實(shí)際行動(dòng)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，就應(yīng)該有廉潔自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，就?yīng)該經(jīng)常用鐵的紀(jì)律，過(guò)硬的制度規(guī)范和約束自己，就應(yīng)該時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”的教導(dǎo)，就應(yīng)該始終保持艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。唯有如此，才能始終保持共產(chǎn)黨的形象永放光芒，永不褪色。
總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了一定成績(jī)，但是我也覺(jué)得自己還有許多不足之處。像工作時(shí)易急躁，與身邊的工作人員交心談心少了等等。這些都是做得不夠的地方。今后，我愿一如既往勤奮工作、務(wù)求實(shí)效，用以報(bào)答組織的重托與厚望。在新的征途上，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體同志更添干勁，更上層樓、與日俱增、開(kāi)拓創(chuàng)新，為龍坪、農(nóng)場(chǎng)教育的振興乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再作貢獻(xiàn)，再續(xù)新篇！
二00五年十一月二十八日
個(gè)人的自查報(bào)告篇五
一年來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照上級(jí)法院和縣紀(jì)委及本院關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，切實(shí)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)制度，把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作“同部署、同落實(shí)、同檢查”?，F(xiàn)結(jié)合本人的實(shí)際將一年來(lái)個(gè)人執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)情況總結(jié)如下：
目前，我國(guó)人民法院體制改革正處于關(guān)鍵時(shí)期，去年底國(guó)家新修訂了相關(guān)的幾部法律和行政許可法開(kāi)始施行，今年初《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》相繼頒布實(shí)施，特別是胡錦濤總書(shū)記指出的黨員干部隊(duì)伍亟待解決問(wèn)題的十種表現(xiàn)、中央紀(jì)委提出的四大紀(jì)律八項(xiàng)要求及人民法院“六條辦案紀(jì)律”、“八個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定，對(duì)切實(shí)抓好新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作具有重大的指導(dǎo)意義。一年來(lái)我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)黨的十七大和中央紀(jì)委三次全會(huì)提出的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作思路及最近召開(kāi)的黨的十七屆五中全會(huì)精神，不斷提高自身思想修養(yǎng)，與黨中央和上級(jí)法院本院黨組保持了一致。
一是堅(jiān)持以身作則不講特殊，不把自己置于特殊地位。
三是多與同志間相互通氣，多與院領(lǐng)導(dǎo)班子匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)、思想情況，增強(qiáng)透明度，充分發(fā)揮凝聚力、遵守廉潔自律規(guī)定。
當(dāng)前，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神、深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握?qǐng)?bào)告精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，按照深入貫徹依法治國(guó)基本方略的新要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供法律服務(wù)和保障。強(qiáng)化了監(jiān)督，有效的防止了不正之風(fēng)的產(chǎn)生。
按照中紀(jì)委和上級(jí)法院和我院黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，對(duì)照各項(xiàng)規(guī)定：
1、沒(méi)有收受過(guò)任何單位和個(gè)人的現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證等；
2、沒(méi)有到任何單位和企業(yè)報(bào)銷(xiāo)過(guò)屬于自己支付的費(fèi)用；
3、沒(méi)有違背“十個(gè)嚴(yán)禁”、“三個(gè)不準(zhǔn)”的規(guī)定；
4、保持了艱苦樸素，沒(méi)有奢侈浪費(fèi)和到過(guò)高檔娛樂(lè)場(chǎng)地消費(fèi)活動(dòng)；
5、沒(méi)有駕駛公車(chē)私用，個(gè)人用車(chē)執(zhí)行了報(bào)告審批制度。
總之，在搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律方面，嚴(yán)格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，確保了在辦案過(guò)程中無(wú)錯(cuò)案發(fā)生，無(wú)不廉潔行為，取得了一定成績(jī)。
今后，要繼續(xù)按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，堅(jiān)持不懈地搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，立足本職崗位，從自我做起，以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情，自覺(jué)接受監(jiān)督，完成本職工作，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為十七大宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)做出貢獻(xiàn)。
個(gè)人的自查報(bào)告篇六
3職員與培訓(xùn)，全體人員經(jīng)xx食品藥品藥監(jiān)管理局培訓(xùn)后，特定店員培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)員工進(jìn)行【藥品管理法】【質(zhì)量管理制度】【業(yè)務(wù)知識(shí)】等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度培訓(xùn)，建立員工教育檔案。
5藥品的養(yǎng)護(hù)，進(jìn)貨驗(yàn)收和養(yǎng)護(hù)，根據(jù)驗(yàn)收和養(yǎng)護(hù)的專業(yè)培訓(xùn)。對(duì)藥品的規(guī)格，劑型，生產(chǎn)廠家，批準(zhǔn)文號(hào)，注冊(cè)商標(biāo)，有效期數(shù)量進(jìn)行檢查，標(biāo)簽說(shuō)明說(shuō)及相關(guān)文件檢查，并做好記錄，藥品的分類(lèi)擺放，如發(fā)現(xiàn)處方藥與非處方藥不標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)改正，藥品養(yǎng)護(hù)和檢查在32以上，并做好記錄。
6藥品銷(xiāo)售與服務(wù)，藥店以質(zhì)量服務(wù)第一，銷(xiāo)售人員健康檢查合格持證上崗，營(yíng)業(yè)時(shí)對(duì)客戶熱情，佩戴胸卡并有姓名和服務(wù)。介紹藥品不要誤導(dǎo)消費(fèi)者，對(duì)消費(fèi)者說(shuō)明藥品禁忌，注意事項(xiàng)。本店售出藥品按有關(guān)規(guī)定售出藥時(shí)，必須憑執(zhí)業(yè)藥師或職業(yè)藥師助理開(kāi)具有處方才出售處方藥。
總之，通過(guò)這次檢查，我們對(duì)工作的問(wèn)題以檢查為契機(jī)，認(rèn)真整改努力工作，將嚴(yán)格按照縣局指示精神領(lǐng)會(huì)文件的宗旨，讓顧客滿意，讓每個(gè)人吃上安全有效放心的藥，藥店全體員工感謝市，縣食品管理局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的認(rèn)真。
個(gè)人的自查報(bào)告篇七
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，面對(duì)的挑戰(zhàn)比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，并具備終身學(xué)習(xí)的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，既是一位博覽群書(shū)的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書(shū)籍的“專家”。教師有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細(xì)流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
我以后會(huì)努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”，故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭(zhēng)取成為一名真正的教師！
個(gè)人的自查報(bào)告篇八
教師的師德師風(fēng)是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。學(xué)校要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，首要的問(wèn)題是轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，而這一切的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)是關(guān)鍵。因而，在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重塑了教師形象。
我校堅(jiān)持把握教師政治思想工作，采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想和道德素質(zhì)。通過(guò)堅(jiān)持全校教師會(huì)議政治學(xué)習(xí)制度，不斷提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平;通過(guò)黨組織活動(dòng)等形式向積極要求入黨的教師進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育;還充分利用專欄、標(biāo)語(yǔ)等，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。
我校在抓師德教育的同時(shí)，不斷推進(jìn)師德的制度化建設(shè)，其一貫徹上級(jí)部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)道德要求、師德規(guī)范和等;其二與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū);其三我校在評(píng)優(yōu)、晉職等評(píng)比中都明確了師德師風(fēng)一票否決制，讓廣大教師充分認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性，從而自覺(jué)地在工作中進(jìn)行自我教育，提高自身師德修養(yǎng)。
學(xué)校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，本學(xué)期來(lái)，組織廣大教師學(xué)習(xí)了教學(xué)六認(rèn)真，并請(qǐng)校外作家作了文學(xué)講座。此外，還將派教師赴杭州等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這些外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師回來(lái)后或作專題講座、或上匯報(bào)課，使新的教育教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)得以傳播和應(yīng)用。
我校在分析教師實(shí)際的基礎(chǔ)上有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下來(lái)走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng);二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。此外，我們通過(guò)組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等來(lái)增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感;通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹(shù)立先進(jìn)典型、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)教師忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生思想;通過(guò)開(kāi)展自查自糾等活動(dòng)，激發(fā)教師為人師表、教書(shū)育人的積極性。
最近，我校根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)的指示，對(duì)全校教師的師德師風(fēng)進(jìn)行了一次大檢查，通過(guò)檢查我們發(fā)現(xiàn)，我們的教師能自覺(jué)遵守師德規(guī)范，做到愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、愛(ài)校如家。但檢查后也發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師在教學(xué)中過(guò)于心急，對(duì)學(xué)生的期望值過(guò)高，而采取的教育方法不恰當(dāng)。發(fā)現(xiàn)這一苗頭后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即找其進(jìn)行個(gè)別談話，教師意識(shí)到后馬上改正。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師的良好形象，使我們的學(xué)校走向更加美好的明天!
個(gè)人的自查報(bào)告篇九
自開(kāi)展治理庸懶散奢活動(dòng)以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查整改情況報(bào)告如下：
本人在日常工作中注意保持個(gè)人形象端莊、大方、整潔;熱情服務(wù)，禮貌待人，解答問(wèn)題時(shí)熱心、耐心、細(xì)心，不推諉扯皮。堅(jiān)持按章工作，正確及時(shí)為來(lái)就醫(yī)的干部、群眾提供醫(yī)療和護(hù)理。
在處理日常工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的護(hù)理水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的。責(zé)任意識(shí);積極參加社區(qū)的護(hù)理培訓(xùn)課程，努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
另外平時(shí)自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同事請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以社區(qū)中心大局為重，服從中心和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好護(hù)理工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
我將進(jìn)一步認(rèn)真了解此次活動(dòng)的重大意義和總體要求，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，繼續(xù)深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高。進(jìn)一步按照辦事效率高、文明服務(wù)優(yōu)、業(yè)務(wù)水平精、廉潔自律好、工作紀(jì)律強(qiáng)的工作目標(biāo)要求，認(rèn)真落實(shí)辦結(jié)工作制度，優(yōu)質(zhì)高效地為前來(lái)就醫(yī)，護(hù)理的群眾提供各項(xiàng)醫(yī)療護(hù)理業(yè)務(wù)!
個(gè)人的自查報(bào)告篇十
師德要求每一個(gè)教師都要熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，在本職崗位上忘我工作，要樹(shù)立終生為教育事業(yè)獻(xiàn)身的職業(yè)道德。以身作則、為人師表是教育工作根據(jù)教書(shū)育人的宗旨對(duì)教師提出的一項(xiàng)基本要求，是教師職業(yè)道德的集中體現(xiàn)。作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣；時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來(lái)要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。
在教育教學(xué)過(guò)程中，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)課堂調(diào)控能力較差，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)有趣，使學(xué)生輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，我會(huì)學(xué)著去發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。依照學(xué)生原有的知識(shí)認(rèn)知水平，獨(dú)特的年齡個(gè)性等方面，個(gè)性化地設(shè)計(jì)教育過(guò)程，通過(guò)有效地引領(lǐng)，最終促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立良好的師生關(guān)系，是在教育交往中形成的，教師與學(xué)生之間相互展現(xiàn)、溝通，是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的基本前提和條件。因此，我會(huì)主動(dòng)到學(xué)生中去，向?qū)W生展現(xiàn)自己，與學(xué)生產(chǎn)生親密的情感和友誼。盡可能的鼓舞和激勵(lì)學(xué)生，建構(gòu)和諧、親密、友善、民主、合作、理解的師生關(guān)系。教師的多才多藝、幽默風(fēng)趣、舉止文明，使學(xué)生對(duì)教師充滿敬慕之情，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。這是我今后努力的方向。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來(lái)，面對(duì)的挑戰(zhàn)比任何一個(gè)領(lǐng)域都要多。要想做一名真正的教師，就必須與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，并具備終身學(xué)習(xí)的能力，在實(shí)踐中不斷地完善和提高自己，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。教師要有深厚的文化底蘊(yùn)，既是一位博覽群書(shū)的“雜家”，又是一位熟讀本專業(yè)書(shū)籍的“專家”。教師有文化才有底蘊(yùn)，有底蘊(yùn)才有底氣，有底氣在課堂上才有靈氣。終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。如：教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管我在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情況做了充分的預(yù)設(shè)，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發(fā)生。面對(duì)信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽(tīng)者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。當(dāng)了教師后才真正的體會(huì)到自己的知識(shí)量真的不多，就像有句話一樣：學(xué)生如果需要一碗水，那么教師就要求是涓涓細(xì)流！這就要求我們做到：心中有案，行中無(wú)案，寓有形的預(yù)設(shè)于無(wú)形的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類(lèi)信息，靈活駕馭教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。
因此，作為教育工作者我們不能再停留于原先的傳統(tǒng)教學(xué)模式,而是要不斷“充電”，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，比如多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
我以后會(huì)努力鉆研所教內(nèi)容，不斷改善我的教育實(shí)踐，并努力使自己成為一位博覽群書(shū)的“雜家”，故在我教導(dǎo)下的學(xué)生能夠不斷進(jìn)步。用一顆赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，爭(zhēng)取成為一名真正的教師！
個(gè)人的自查報(bào)告篇十一
根據(jù)財(cái)政局文件【x】號(hào)文件要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范事業(yè)單位管理行為，提高財(cái)務(wù)管理質(zhì)量，學(xué)校成立了自查領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)主任牽頭對(duì)20xx年度財(cái)務(wù)收支情況、資產(chǎn)帳目進(jìn)行了認(rèn)真地自查，對(duì)自查情況報(bào)告如下：
一、財(cái)會(huì)隊(duì)伍情況
我校設(shè)立專職會(huì)計(jì)1人，配備出納1人，都具有一定的專業(yè)能力，嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)范程序報(bào)帳，經(jīng)費(fèi)使用合理，報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)，數(shù)據(jù)真實(shí)。
二、財(cái)務(wù)制度的建設(shè)
我校財(cái)務(wù)管理制度健全，制定了健全的《固定資產(chǎn)管理制度》《有現(xiàn)金管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《保管制度》、《出納制度》、《會(huì)計(jì)制度》等。并做到制度上墻。
三、收支情況
學(xué)校收入除財(cái)政撥款外，還有幼兒教育培養(yǎng)費(fèi)收入，對(duì)該事業(yè)收入嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理，杜絕了“小金庫(kù)”及“帳外帳”的現(xiàn)象。學(xué)校各項(xiàng)開(kāi)支均實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，無(wú)虛列虛報(bào)，無(wú)白條作為報(bào)銷(xiāo)憑證，票據(jù)合理，均要經(jīng)辦人簽字，注明用途。實(shí)行每月會(huì)審會(huì)簽制。報(bào)銷(xiāo)憑證附件合規(guī)、合法、完備。
四、存在的問(wèn)題
1、在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)方面會(huì)計(jì)無(wú)證上崗，未規(guī)定完成20xx年度財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。
2、在會(huì)計(jì)核算里，少數(shù)科目運(yùn)用不當(dāng)。
3、沒(méi)有建立會(huì)計(jì)檔案借閱制度。
4、啟用帳薄填寫(xiě)不完整。
五、整改意見(jiàn)
對(duì)無(wú)證上崗人員督促學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得會(huì)計(jì)證，持證上崗。對(duì)未完成會(huì)計(jì)繼續(xù)學(xué)習(xí)的，要求在20xx年度加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)學(xué)習(xí)。修正用法不當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)科目。建立會(huì)計(jì)檔案借閱制度。將帳薄啟用表填寫(xiě)規(guī)范。
本次自查工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。通過(guò)自查認(rèn)為本單位自查得分為93分。通過(guò)自查工作的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后規(guī)范強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、強(qiáng)化監(jiān)督、扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作是非常必要的。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十二
今年以來(lái)，單縣國(guó)稅局從落實(shí)崗位職責(zé)入手，突出績(jī)效管理，做到崗位、職責(zé)、本事、利益的有機(jī)結(jié)合，調(diào)動(dòng)了國(guó)稅干部履職盡責(zé)的進(jìn)取性，有力地促進(jìn)了崗位職責(zé)的落實(shí)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
長(zhǎng)期以來(lái)，職責(zé)不清、職責(zé)不明、管理不到位、工作進(jìn)取性不高等問(wèn)題一向是困擾基層管理的難題?！皪徫痪褪锹氊?zé)”專題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，該局經(jīng)過(guò)開(kāi)展崗責(zé)自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一些基層分局崗責(zé)不清、職責(zé)落實(shí)不到位，工作任務(wù)不落實(shí)，甚至貽誤工作;有些人員有崗無(wú)責(zé)，工作中拈輕怕重，不愿多做工作，而部分同志工作量過(guò)于集中，職責(zé)大扣分多，考核獎(jiǎng)吃大鍋飯，挫傷了大家的工作進(jìn)取性，現(xiàn)行考核機(jī)制的作用未得到有效發(fā)揮。
針對(duì)這些問(wèn)題，該局組織相關(guān)人員深入基層進(jìn)行廣泛深入調(diào)研，認(rèn)真分析深層次原因，研究解決問(wèn)題的辦法和措施。認(rèn)為產(chǎn)生問(wèn)題的根源在于崗責(zé)機(jī)制不健全，其中明確崗責(zé)是基礎(chǔ)，績(jī)效管理是關(guān)鍵，僅有做到二者的有機(jī)結(jié)合，才能較好地解決以上問(wèn)題。該局從問(wèn)題較為突出的基層分局抓起，梳理工作事項(xiàng)，設(shè)立工作崗位，明確崗位職責(zé)，完善管理辦法，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)，切實(shí)強(qiáng)化崗位職責(zé)的績(jī)效管理，促進(jìn)工作進(jìn)取性的提高。
(一)深入調(diào)研，科學(xué)設(shè)置崗位。在深入各基層分局調(diào)研的基礎(chǔ)上，一是梳理工作事項(xiàng)，按照自上而下的原則，首先組織各科室對(duì)對(duì)應(yīng)分局的工作事項(xiàng)進(jìn)行梳理。然后根據(jù)工作性質(zhì)相近、工作關(guān)聯(lián)度較高及分局目前實(shí)際工作事項(xiàng)在目前崗位的運(yùn)作情景，進(jìn)行歸類(lèi)，設(shè)置了工作崗位。二是制定崗位職責(zé)。根據(jù)工作事項(xiàng)的具體資料，進(jìn)行概念化處理，構(gòu)成各崗位的工作職責(zé)。三是明確日常工作，對(duì)經(jīng)常性、常規(guī)性的工作進(jìn)行單獨(dú)明確，逐條列明完成時(shí)限，進(jìn)行重點(diǎn)管理和考核。在設(shè)崗環(huán)節(jié)，區(qū)分分局不一樣情景，共設(shè)置了三個(gè)系列的崗位。其中工作任務(wù)繁重、人員較多的城區(qū)分局、孫溜分局設(shè)置主崗6個(gè)，輔崗10個(gè);其它分局設(shè)置主崗6個(gè)，輔崗6個(gè);稽查局設(shè)置主崗14個(gè)，輔崗12個(gè)。明確日常工作119項(xiàng)。
(二)落實(shí)績(jī)效，制定管理辦法。按照崗位職責(zé)、崗位風(fēng)險(xiǎn)、工作難易程度、崗位待遇相匹配的原則，經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研和征求意見(jiàn)，制定了崗責(zé)績(jī)效管理辦法。一是明確崗位分值。每個(gè)崗位根據(jù)難易程度、工作量大小等合理確定必須分值。主崗統(tǒng)一設(shè)定為100分，輔崗設(shè)定5-20分的分值區(qū)間，具體分值由分局自行設(shè)定。主崗及輔崗分?jǐn)?shù)累加值為國(guó)稅干部崗位績(jī)效考核分值。二是設(shè)置崗位績(jī)效獎(jiǎng)金，按人均固定數(shù)額核定到各單位。各單位考核獎(jiǎng)發(fā)放總數(shù)嚴(yán)格控制在本單位核定獎(jiǎng)金總額范圍內(nèi)。主崗考核獎(jiǎng)采取縣局統(tǒng)一核定的方法，各輔崗獎(jiǎng)金數(shù)額，由分局應(yīng)根據(jù)難易程度、工作量大小進(jìn)行合理確定，原則上控制在30元-150元之間。
(三)對(duì)號(hào)入座，組織定崗定責(zé)。每名國(guó)稅干部原則上至少應(yīng)確認(rèn)一個(gè)崗位作為主崗，在此基礎(chǔ)上根據(jù)工作本事選擇一個(gè)輔崗作為兼崗。一是確定主崗。每名國(guó)稅干部根據(jù)現(xiàn)行工作崗位明確一個(gè)主崗，作為基本工作崗位，主崗采取國(guó)稅干部自主選崗和分局研究決定相結(jié)合的辦法確定。二是確定兼崗。在確定主崗的同時(shí)，國(guó)稅干部可根據(jù)個(gè)人素質(zhì)、工作本事等因素選擇若干輔崗。輔崗采取競(jìng)崗方式，在分局公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，輔崗報(bào)名人員僅有1人，由分局根據(jù)實(shí)際情景能夠直接確定。三是崗位確認(rèn)。組織填寫(xiě)崗位職責(zé)確認(rèn)書(shū)，以示明確崗位和職責(zé)。四是崗位公示。崗位確定后，分局在本單位公示崗位確認(rèn)情景，理解監(jiān)督。
(四)嚴(yán)密組織，實(shí)施崗責(zé)考核。一是縣局考核部門(mén)按月下發(fā)各科室對(duì)分局的考核結(jié)果，由分局落實(shí)到個(gè)人。二是分局考核人員結(jié)合縣局考核結(jié)果并根據(jù)分局崗位績(jī)效情景對(duì)分局人員進(jìn)行綜合考核，及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總考核結(jié)果，上報(bào)縣局考核部門(mén)。三是縣局考核部門(mén)及時(shí)匯總考核情景計(jì)算每人應(yīng)得績(jī)效考核獎(jiǎng)，并按月將績(jī)效考核獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)情景傳遞財(cái)務(wù)部門(mén)兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)。四是按月公示考核結(jié)果。建立崗責(zé)績(jī)效考核結(jié)果公示欄，每月一公示，廣泛理解監(jiān)督。
(一)增強(qiáng)了崗責(zé)意識(shí)。經(jīng)過(guò)重新設(shè)立崗位，明確崗責(zé)，使每個(gè)同志進(jìn)一步明確了自我的崗位是什么，職責(zé)有哪些，具體日常工作有哪些等，從而更好地盡職履責(zé)，提高了履責(zé)的本事和水平。
(二)提高了履責(zé)進(jìn)取性，激發(fā)了工作動(dòng)力。根據(jù)崗責(zé)績(jī)效管理辦法，每增加一個(gè)崗位，就會(huì)得到一個(gè)崗位相應(yīng)的待遇，實(shí)現(xiàn)了職責(zé)、本事與利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。一個(gè)單位內(nèi)部崗位之間獎(jiǎng)金差距達(dá)x元，徹底改變了過(guò)去干與不干一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣的局面，激發(fā)了工作動(dòng)力，調(diào)動(dòng)了工作進(jìn)取性。
(三)樹(shù)立了正確的用人導(dǎo)向。崗責(zé)績(jī)效管理結(jié)果直接與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益、政治待遇掛鉤，經(jīng)過(guò)設(shè)崗定責(zé)，真正發(fā)揮了基層業(yè)務(wù)骨干的作用，使那些素質(zhì)高、有本事、能干事的同志發(fā)揮應(yīng)有作用，并得到相應(yīng)的報(bào)酬和政治待遇，經(jīng)過(guò)考核考出了正氣，營(yíng)造了干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。
(四)推動(dòng)了工作開(kāi)展。經(jīng)過(guò)落實(shí)崗責(zé)并嚴(yán)格考核，進(jìn)一步理順了工作關(guān)系，暢通了履行崗責(zé)的渠道，在系統(tǒng)內(nèi)構(gòu)成“有崗則有責(zé)，盡責(zé)則有位”和“盡責(zé)得褒獎(jiǎng)，失職受懲處”的共識(shí)，國(guó)稅干部進(jìn)取履職盡責(zé)，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的順暢開(kāi)展。上半年該局常規(guī)性工作考核居全市第三名。1-7月份，累計(jì)完成收入x萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)x%，增收x萬(wàn)元。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十三
辦公室自查情況報(bào)告 按照區(qū)局“找差距、查弱項(xiàng)、補(bǔ)短板、爭(zhēng)先進(jìn)”活動(dòng)要求，辦公室認(rèn)真組織開(kāi)展自查工作，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻的剖析，努力查找工作中存在的差距 和弱項(xiàng)，以達(dá)到自我完善，自我提高的目的。
經(jīng)過(guò)辦公室全員認(rèn)真自查梳理，目前存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：
（一）學(xué)習(xí)積極性不高。一方面對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松，對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，除區(qū)局集中學(xué)習(xí)和規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，沒(méi)能在工作之余自主學(xué)習(xí)。另一方面對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視。認(rèn)為辦公室工作不接觸稅收業(yè)務(wù)，學(xué)的東西用不上，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)缺乏積極主動(dòng)性，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（二）缺乏大局意識(shí)。看問(wèn)題比較膚淺，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策部署僅能做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排去實(shí)施，但是不能站在大局高度更深層次的領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，以至于對(duì)決策的落實(shí)、督導(dǎo)、檢查工作距領(lǐng)導(dǎo)期望還有一定差距。
（三）出謀劃策能力不強(qiáng)。缺乏為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策以及提出建設(shè)性意見(jiàn)的能力，開(kāi)展工作只限于完成工作范圍之內(nèi)的事，完全依賴于領(lǐng)導(dǎo)的安排，參謀助手作用發(fā)揮不到位。
是基層辦公用品、辦公設(shè)施出現(xiàn)故障、損壞后，才開(kāi)始著手維修檢查，沒(méi)能做到提前預(yù)防，缺乏服務(wù)工作的主動(dòng)性和前瞻性。
（五）缺乏爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。少數(shù)同志缺少職業(yè)思想和人生規(guī)劃，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，工作上應(yīng)付差事，總認(rèn)為過(guò)得去、不犯錯(cuò)誤就行，缺乏精益求精的態(tài)度。
（六）缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，抱著“自掃門(mén)前雪”的心態(tài)，只顧完成自己手頭工作，經(jīng)常出現(xiàn)一位同志工作堆積如山，另一位同志無(wú)所事事的情況。
（七）信息宣傳力度不夠。目前辦公室人員文字功底不夠，大局意識(shí)欠缺，宣傳意識(shí)薄弱，稿件沒(méi)能寫(xiě)出思想、寫(xiě)出精品，沒(méi)能為區(qū)局各項(xiàng)活動(dòng)建設(shè)做好宣傳。同時(shí)，對(duì)媒體宣傳重視不足，進(jìn)展較慢。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。切實(shí)把學(xué)習(xí)作為提升個(gè)人綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要途徑，端正學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，培養(yǎng)“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的理念，結(jié)合自身實(shí)際有針對(duì)性制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)理論知識(shí)，又要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，以此堅(jiān)定理想信念、提升工作能力。
（二）轉(zhuǎn)變服務(wù)理念。把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機(jī)關(guān)服務(wù)、為干部職工服務(wù)、為納稅人服務(wù)作為辦公室工作基本職能，堅(jiān)持把服務(wù)作為工作的重點(diǎn)來(lái)抓，在工作中做到“手勤、腿勤、眼勤、腦勤、心勤、嘴勤”，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范管理，提高服務(wù)水平，為全局工作開(kāi)展保駕護(hù)航。
（三）提升大局意識(shí)。開(kāi)展工作不能僅看到問(wèn)題的表面、只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，要從全局的角度思考問(wèn)題，深刻領(lǐng)會(huì)黨組決策的深遠(yuǎn)意義與豐富內(nèi)涵， 充分發(fā)揮辦公室職能，狠抓督導(dǎo)落實(shí)，擔(dān)當(dāng)起全局承上啟下、協(xié)調(diào)左右、鏈接內(nèi)外的樞紐。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十四
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作已盡了尾聲?；仡欉^(guò)去漫長(zhǎng)的四個(gè)月。開(kāi)學(xué)時(shí)，協(xié)助財(cái)務(wù)收取學(xué)費(fèi)。進(jìn)入正式上課期間，前兩個(gè)月?lián)涡?、中、大及學(xué)前班共八(九)個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，后兩個(gè)月主要負(fù)責(zé)中班及學(xué)前班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在各項(xiàng)工作中求真務(wù)實(shí)、隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。
幼師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，幼師的形象直接關(guān)系著小朋友素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名年輕的幼師，在工作中總會(huì)存在不足，反思使人成長(zhǎng)，在本次自查自糾中主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
一、隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)也隨著更新，詞量不斷擴(kuò)大。不學(xué)便跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。
二、熱愛(ài)自己所從事的幼教工作。因此珍惜每次的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從外頭學(xué)到的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，感受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。寫(xiě)好英語(yǔ)教學(xué)教案，使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后的英語(yǔ)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教育無(wú)小事，幼師的一言一行都是小朋友關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，所以我要時(shí)刻銘記---從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)小朋友。
四、負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)工作方面，堅(jiān)持教好書(shū)本知識(shí)外，我從未放棄過(guò)育好人。我覺(jué)得做一位教師也許不難，但要做一個(gè)好教師卻很難了。我在負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中，主要做到兩個(gè)字:"愛(ài)"和"嚴(yán)"。
五、帶著一顆"愛(ài)心"去工作，可以讓小朋友覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，就算他們犯了錯(cuò)誤，也容易接受我們的教育，很快地加以改正。就如大二班的劉子棋小朋友，之前被教師認(rèn)為最皮的孩子，現(xiàn)在不但聽(tīng)話而且很有禮貌，每天早上來(lái)園，我都會(huì)給他個(gè)擁抱。
六、存在的問(wèn)題:
1、缺乏專業(yè)知識(shí)及技能技巧。
2、與高層領(lǐng)導(dǎo)們及個(gè)別同事相處不融洽，領(lǐng)導(dǎo)三番四次警告工作時(shí)間禁玩手機(jī)，屢教不改被記過(guò)。
3、在與本職工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)中，態(tài)度散漫、缺乏積極性。
七、改進(jìn)方法:
1、強(qiáng)自身的英語(yǔ)知識(shí)及專業(yè)技能技巧，爭(zhēng)取做名優(yōu)秀幼師。
2、在領(lǐng)導(dǎo)的說(shuō)教下，工作時(shí)間控制自己少玩手機(jī)甚至少帶手機(jī)在身。
3、本人容易情緒化，在各項(xiàng)活動(dòng)中，盡量調(diào)解自己的情緒，使自己熱情、積極投入活動(dòng)中。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十五
從 4 月下旬開(kāi)始，我縣全面啟動(dòng)了“服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”的“三服務(wù)”作風(fēng)整頓年活動(dòng)，在活動(dòng)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，深刻檢查了自己的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、組織紀(jì)律以及服務(wù)意識(shí)等方面存在的不足， 對(duì)查出的問(wèn)題認(rèn)真進(jìn)行了深層分析， 認(rèn)識(shí)到自身存在一些需要今后加以注意和改進(jìn)的問(wèn)題與不足，現(xiàn)將自查的情況報(bào)告如下：
1．工作作風(fēng)不強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)和服務(wù)欠優(yōu)。這一點(diǎn)具體表現(xiàn)在對(duì)工作沒(méi)有做細(xì)，考慮不全面。對(duì)工作只是單純地上傳下達(dá)，照搬照套，不用心去思考，怕麻煩不愿意多層次了解問(wèn)題，有時(shí)對(duì)群眾的態(tài)度不夠好，比較生硬，不耐煩。
2．組織紀(jì)律不強(qiáng)，缺乏積極的團(tuán)隊(duì)精神。這一問(wèn)題主要體現(xiàn)在有遲到現(xiàn)象，有時(shí)組織的活動(dòng)無(wú)故缺席，參與意識(shí)不夠；沒(méi)有很好地團(tuán)結(jié)每一位同事，有時(shí)和同事說(shuō)話不講究策略，缺乏藝術(shù)性。
3．思想作風(fēng)不強(qiáng)，思想上認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)工作要求和標(biāo)準(zhǔn)只求過(guò)得去，只滿足于不出問(wèn)題，不捅簍子，不挨鞭子，工作甘于平庸。
1．學(xué)習(xí)要主動(dòng)積極。加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用正確的理論充實(shí)自己頭腦， 端正思想，提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，緊跟時(shí)代步伐，適應(yīng)發(fā)展的要求。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，充分發(fā)揮好自己的崗位職能作用。
2．態(tài)度要科學(xué)正確。積極努力提高自身修養(yǎng)，改正缺點(diǎn)和不足，改善工作方法，端正工作態(tài)度。遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，規(guī)范自己。從群眾的出發(fā)點(diǎn)考慮問(wèn)題，主動(dòng)服務(wù)群眾。
3．心態(tài)要心平氣和。以平靜的心態(tài)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和在工作中無(wú)論上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或同事提出批評(píng)意見(jiàn)， 無(wú)論批評(píng)意見(jiàn)與事實(shí)是否相符，應(yīng)該用有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度正確對(duì)待。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十六
根據(jù)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的指示，司法部決定在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展一次律師整頓活動(dòng)，而律師的自查自糾是這次=整頓活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。自己作為一名有四年執(zhí)業(yè)經(jīng)歷的年輕律師，對(duì)這一次自查自糾活動(dòng)的重要性有充分的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，認(rèn)為這一次開(kāi)展的律師整頓活動(dòng)非常及時(shí)也非常有必要。就我執(zhí)業(yè)幾年的經(jīng)歷來(lái)看，其間所耳聞目睹的許多司法不正之風(fēng)與當(dāng)前律師隊(duì)伍出現(xiàn)的種種問(wèn)題之間有著必然的聯(lián)系，雖然目前我縣僅有的六名執(zhí)業(yè)律師當(dāng)中未出現(xiàn)大的問(wèn)題，但及時(shí)給自己敲響警鐘，消除不良傾向于萌芽狀態(tài)對(duì)自己將來(lái)的執(zhí)業(yè)道路必將產(chǎn)生重要的作用，促使我必須認(rèn)認(rèn)真真而不是應(yīng)付檢查走過(guò)場(chǎng)的面對(duì)自查自糾活動(dòng)的開(kāi)展。當(dāng)前社會(huì)公眾對(duì)律師和法官的社會(huì)評(píng)價(jià)趨于降低，對(duì)法院的威信度、公正度打了折扣，對(duì)律師的信任程度、依賴程度不再如從前，導(dǎo)致社會(huì)公眾遭糾紛不愿通過(guò)訴訟解決，通過(guò)訴訟解決的也不愿意委托律師參與，造成律師參與訴訟率持續(xù)降低。應(yīng)該說(shuō)社會(huì)公眾對(duì)律師、法官的評(píng)價(jià)雖在一定程度上存在偏激的成份，但也的確有一部分律師自己造就了日趨下降的社會(huì)評(píng)判，律師與法官之間不正當(dāng)往來(lái)的增多使得打官司成了打關(guān)系，律師執(zhí)衷于拉攏法官以分享權(quán)力資源，部分政治性不強(qiáng)的法官也樂(lè)于被律師拉攏以分享經(jīng)濟(jì)利益，這種不正當(dāng)交往的發(fā)展應(yīng)該說(shuō)是目前司法界的悲哀，是對(duì)當(dāng)前依法治國(guó)方略的一大嘲弄，是應(yīng)該受到嚴(yán)正唾棄的丑惡之舉。接合我的執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，剖析自身，發(fā)現(xiàn)自已身上的一些不良苗頭，及時(shí)為自己敲響警鐘十分重要。
一、執(zhí)業(yè)過(guò)程中了解到的一些司法陰暗面，讓自己原本內(nèi)心對(duì)法律的崇尚開(kāi)始動(dòng)搖。
執(zhí)業(yè)四年來(lái)，通過(guò)與公檢法等司法人員及委托當(dāng)事人的接觸，耳聞目睹了許多從來(lái)不為所知的權(quán)錢(qián)交易內(nèi)幕，個(gè)別政治性差的司法人員抵不住金錢(qián)的誘惑，而當(dāng)事人為求得滿意的訴訟結(jié)果，二者便容易產(chǎn)生不正當(dāng)交易，最終的結(jié)局是導(dǎo)致不公正的司法后果，也嚴(yán)重降低了社會(huì)公眾對(duì)司法機(jī)關(guān)的信任度和權(quán)威性。我接觸到這些社會(huì)陰暗面的同時(shí)，對(duì)自己當(dāng)初維護(hù)司法公正、實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義的理想一度產(chǎn)生懷疑和動(dòng)搖，表現(xiàn)在工作上不再全身心的投入，對(duì)代理案件的最終結(jié)果持無(wú)所謂隨你怎么判的消極態(tài)度，對(duì)案件深入思考不夠，調(diào)查取證能省就省，抱著反正我再努力法院還是那樣判的隨意心態(tài)。這種狀況的持續(xù)將會(huì)對(duì)我今后的執(zhí)業(yè)產(chǎn)生極為不利的后果，勢(shì)必影響到個(gè)人的執(zhí)業(yè)形象，自已現(xiàn)在應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，盡管在現(xiàn)階段存在這樣那樣的社會(huì)陰暗面，但社會(huì)的主流還是在不斷進(jìn)步發(fā)展的，還是讓人歡欣鼓舞的，作為一名執(zhí)業(yè)律師，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，維護(hù)社會(huì)正義的重負(fù)，更不應(yīng)該對(duì)社會(huì)的前進(jìn)方向失去信心產(chǎn)生疑問(wèn)，應(yīng)該做的是通過(guò)自己微不足道的努力為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量，為最終消滅社會(huì)的負(fù)面影響奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。
二、執(zhí)業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的一些困難，一度促使我產(chǎn)生與法官拉關(guān)系、套近乎的心理傾向。
不容置疑的是，現(xiàn)階段立法上對(duì)律師的定位、傳統(tǒng)歷史原因?qū)β蓭煹睦斫猓际刮覀兟蓭熢诋?dāng)前社會(huì)的地位低下，應(yīng)享有的權(quán)力缺失而承載的義務(wù)過(guò)重，律師在有權(quán)司法部門(mén)的心目中也同樣一文不值，個(gè)別素質(zhì)低劣的法官對(duì)律師更是不屑一顧甚至在代理案件途中橫加刁難，而自己看到一些與法官拉關(guān)系、套近乎甚至結(jié)成利益同盟的鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律工作者在代理案件如魚(yú)得水的有利地位時(shí)，不禁自己也一度產(chǎn)生了放下面子和法官請(qǐng)吃喝、送禮物拉攏一下關(guān)系的想法。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這次律師的整頓讓我認(rèn)識(shí)到這是對(duì)與法官關(guān)系的一個(gè)嚴(yán)重誤解，與法官拉關(guān)系、套近乎只能求得一時(shí)的方便快捷，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)看對(duì)律師的執(zhí)業(yè)前景十分有害，只會(huì)導(dǎo)致社會(huì)公眾對(duì)司法公信力的懷疑，只會(huì)誤導(dǎo)打官司的群眾產(chǎn)生打官司就要憑關(guān)系的不良想法，最終導(dǎo)致群眾遇難尋求關(guān)系資源而不訴諸于律師幫助，也只會(huì)更加降低群眾對(duì)律師的社會(huì)評(píng)價(jià)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看十分有害。必須要堅(jiān)決剎住不正當(dāng)?shù)南敕?，尋求與法官正常工作、朋友關(guān)系的良性軌道。
三、對(duì)日常繼續(xù)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)自身素質(zhì)的努力認(rèn)識(shí)不足，自以為以現(xiàn)有知識(shí)足以立足。
律師是一個(gè)日新月異的知識(shí)階層組成的行業(yè)，知識(shí)的更新非?？欤鐣?huì)的發(fā)展進(jìn)步對(duì)律師的知識(shí)層次、素質(zhì)層次的要求越來(lái)越高，怠于學(xué)習(xí)進(jìn)取將面臨被淘汰的命運(yùn)。這要求作為一名執(zhí)業(yè)律師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)和充分的知識(shí)儲(chǔ)備才能在執(zhí)業(yè)中立于不敗之地，而我在近兩年的執(zhí)業(yè)中，錯(cuò)誤的認(rèn)為在西鄉(xiāng)這個(gè)小地方每年接觸到的盡是一些簡(jiǎn)單的民事糾紛和刑事辯護(hù)，不需要高深的法學(xué)理論基礎(chǔ)，也用不上知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、公司法、金融法等一些高精尖的法學(xué)領(lǐng)域，從而不自覺(jué)的放松了自己對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求。這是很不應(yīng)該有的想法，作為一名執(zhí)業(yè)律師應(yīng)該內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)而外塑形象，時(shí)刻準(zhǔn)備為迎接新的挑戰(zhàn)而努力，機(jī)遇只會(huì)重青于有準(zhǔn)備的人。
以上為我的自查自糾報(bào)告，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
黨支部十分重視做好新時(shí)期教育單位的教職工工作，走群眾路線，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去是行之有效的工作方法。一年來(lái)，黨支部共計(jì)召開(kāi)各類(lèi)座談11個(gè)，個(gè)別談心、個(gè)別訪談百余多次。
1、實(shí)施民主管理。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校都召開(kāi)教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn)，積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革;管理體制的改革與設(shè)想。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，才使我校規(guī)模建設(shè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，今年，我們不僅新建了多媒體覆蓋全校，校園文化建設(shè)有了新的提升。
2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。今年，學(xué)校黨支部和工會(huì)聯(lián)合召開(kāi)三次行政辦公會(huì)，三次全校教職工大會(huì)及教職工代表大會(huì)，列出幾大項(xiàng)內(nèi)容，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核等整個(gè)工作情況。同時(shí)分別召開(kāi)三次座談會(huì)，傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱，布置學(xué)?！靶?wù)公開(kāi)”公布欄。受到老師的好評(píng)。校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
3、參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。
政治的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校90多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
4、急教工所急，想教工所想，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。工會(huì)組織新老教師結(jié)成隊(duì)子，時(shí)常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長(zhǎng)，使新教師克服了剛進(jìn)校好高鶩遠(yuǎn)、燥動(dòng)不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長(zhǎng)為合格的教師。
幫助工會(huì)組織認(rèn)真做好老干部工作。認(rèn)真落實(shí)好兩個(gè)待遇，關(guān)心他們生活健康，貫徹上級(jí)各項(xiàng)方針政策，學(xué)校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開(kāi)退休人員理事會(huì)一次，報(bào)告學(xué)校工作。給老同志過(guò)重陽(yáng)節(jié)，通知在家老同志參加區(qū)教育局組織祝壽會(huì)，使他們安渡晚年。到目前為止老同志沒(méi)有出現(xiàn)重大事件發(fā)生。
5、重視學(xué)習(xí)，努力提高團(tuán)員思想政治素質(zhì)
著力抓好團(tuán)員意識(shí)教育，努力增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性，更好地激發(fā)團(tuán)員的積極性和創(chuàng)造性通過(guò)組織學(xué)習(xí)，教育促進(jìn)團(tuán)員牢固樹(shù)立模范帶頭意識(shí)，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感。使每一位團(tuán)干部、每一位團(tuán)員青年明白新時(shí)期共青團(tuán)面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，真正明了當(dāng)代青年所肩負(fù)的歷史重任。帶動(dòng)團(tuán)員立足本職崗位，自覺(jué)鍛煉，成為善于學(xué)習(xí)的人、勤于工作的人、講求團(tuán)結(jié)的人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人、不怕吃苦的人、敢于爭(zhēng)先的人，追求創(chuàng)新的人，扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)工作。一是團(tuán)的支委成員學(xué)習(xí)制度，提高團(tuán)支部支委對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。學(xué)習(xí)了黨的xx大報(bào)告，和有關(guān)重要講話，定期召集支委成員學(xué)習(xí)團(tuán)工作的理論和方法等。二是以團(tuán)小組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)。組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)的xx大報(bào)告，講話。黨支部書(shū)記親自為團(tuán)員講解了新《黨章》。深入淺出、聯(lián)系實(shí)際的講解，使全體團(tuán)員對(duì)新時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)更清晰，更堅(jiān)信。
6、認(rèn)真落實(shí)好兩個(gè)待遇，關(guān)心他們生活健康，貫徹上級(jí)各項(xiàng)方針政策，學(xué)校黨支部能辦到的事情盡力辦到，暫不能辦到的事情做好耐心思想工作。召開(kāi)退休人員理事會(huì)一次，報(bào)告學(xué)校工作。組織“五一”春游活動(dòng)，到棋盤(pán)山一日游，給老同志過(guò)重陽(yáng)節(jié)，通知在家老同志參加區(qū)教育局組織祝壽會(huì)，使他們安渡晚年。到目前為止老同志沒(méi)有出現(xiàn)重大事件發(fā)生。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十七
師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的`一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)行風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析 :
1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
2、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。
3、對(duì)待學(xué)生：一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中，從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5、思想道德：為一名教師，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮，不吃請(qǐng)客，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。
6、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?shū)，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒(méi)有殘疾賭博、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民。
7、日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場(chǎng)所，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過(guò)程中，也感覺(jué)到一下幾個(gè)方面做得還不夠：
(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
(二) 業(yè)務(wù)有待于提高。
(三)很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素。
(四)主動(dòng)意識(shí)不夠，對(duì)問(wèn)題不能精益求精，得過(guò)且過(guò)。
針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改措施如下：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(2)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十八
的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)自身行為作出自查，情況如下：
1.沒(méi)有對(duì)本校特別是現(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。
2.沒(méi)有強(qiáng)迫動(dòng)員、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生參加課后文化補(bǔ)習(xí)。
3.沒(méi)有為社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生宣傳，發(fā)放招生廣告，組織學(xué)生報(bào)名等。
4.沒(méi)有在社會(huì)文化辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課。
5.沒(méi)有占用學(xué)生法定休息時(shí)間集體補(bǔ)課或上新課。
1.認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，能夠正確把握大連市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有隨意加大教學(xué)難度。
2.積極開(kāi)展高效課堂有效教學(xué)研究，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課型、學(xué)情的不同，運(yùn)用適宜的教學(xué)模式組織教學(xué)，利用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生、生生之間的交流與互動(dòng)，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
3.能夠做到教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，同年級(jí)作業(yè)基本統(tǒng)一，檢測(cè)考試在校長(zhǎng)批準(zhǔn)下的統(tǒng)一。
1.學(xué)生書(shū)面家庭作業(yè)每天的作業(yè)總量不差過(guò)一小時(shí)，以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn)。
2.能夠較科學(xué)設(shè)計(jì)課堂作業(yè)，布置作業(yè)教師能夠逢留必作，全批全改。
沒(méi)有擅自組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)或推薦各種教學(xué)用書(shū)、材料等，沒(méi)有動(dòng)員組織學(xué)生到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、教輔材料，也沒(méi)有委托家長(zhǎng)或其他人員為學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料。
個(gè)人的自查報(bào)告篇十九
自從開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照學(xué)校的安排，進(jìn)取參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會(huì)，還是小組學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加，沒(méi)有缺席。除了團(tuán)體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正自我存在的作風(fēng)問(wèn)題。
當(dāng)然，與越來(lái)越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢(shì)相比，個(gè)人身上仍存在一些問(wèn)題和不足。一是自身的本事和知識(shí)的局限，在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前，有時(shí)有心有余而力不足之感，不能主動(dòng)出擊，只能被動(dòng)應(yīng)付。
對(duì)照教育局要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自我認(rèn)為我個(gè)人總體上還做得比較好。一是服從大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識(shí)，在工作中和同志們的工作展開(kāi)了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。二是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一向把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，維護(hù)教師的形象。三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好，十分注意工作紀(jì)律。我從參加工作以來(lái)，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒(méi)有擅自脫崗。四是職責(zé)感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好，我一向都有一種不甘落后的信念，千方百計(jì)要把自我的工作做好，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。五是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自我不掉隊(duì)。
1、思想跟不上形勢(shì)，沒(méi)有從政治大局研究。在理論學(xué)習(xí)中，自我沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹(shù)立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，所以在思想上出現(xiàn)偏差。
2、思想認(rèn)識(shí)反思不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自我本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，沒(méi)有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面研究問(wèn)題。
1、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
2、進(jìn)取開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自我工作的本事，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作本事提高到一個(gè)新的水平。經(jīng)過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自我處理實(shí)際問(wèn)題的本事;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自我工作本事和修養(yǎng)。
3、牢固樹(shù)立學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。牢固樹(shù)立寧守清貧，不損師德的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護(hù)愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的完美形象。牢固樹(shù)立以法執(zhí)教、以德治教、以德服人意識(shí)。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
4、進(jìn)取調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索取、團(tuán)體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
個(gè)人的自查報(bào)告篇二十
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，學(xué)校決定，從xx年9月起至xx年12月底，在全體教職員工中開(kāi)展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。目前，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段，我們政教處全體成員進(jìn)取響應(yīng)黨總支的號(hào)召，立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行布置，還召開(kāi)專題分析會(huì)，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的資料進(jìn)行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問(wèn)題，還經(jīng)過(guò)其他渠道多方面聽(tīng)取意見(jiàn)和提議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。經(jīng)過(guò)對(duì)照檢查，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義，現(xiàn)將個(gè)人自查情景匯報(bào)如下：
(一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績(jī)不夠突出。
(一)對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做教師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能，解答學(xué)生的疑問(wèn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)當(dāng)履什么職，盡什么責(zé)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識(shí)到自我工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，所以。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是十分重要的。
(二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷。如果明白這些工作是自我的職責(zé)，那么你就不應(yīng)當(dāng)發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自我的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題。
(三)人有了必須的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累必須的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題，習(xí)慣了一向積累下來(lái)的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，異常是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的。
(五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒(méi)別的了，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校僅有一間。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題。
個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠，制作課件本事差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái)，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮;二是有點(diǎn)懶，一向來(lái)都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的利益放在第一位，把自我的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自我最大的努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的教師，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的，異常是現(xiàn)代教育理論與教育信息，僅有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。
(二)多開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距，虛心理解領(lǐng)導(dǎo)、教師的批評(píng)與監(jiān)督，樹(shù)立敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)精神，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)取營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改善工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的教師、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友。