總結(jié)可以使我們更加系統(tǒng)地歸納與總結(jié)所學(xué)知識(shí)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。讀者可以通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，了解到不同人對(duì)同一件事物總結(jié)的不同角度和思考方式。
初中工作總結(jié)篇一
今年3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞__周年紀(jì)念日，四十多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在南寧市團(tuán)委的號(hào)召下，我校團(tuán)委組織全校師生積極開(kāi)展“春到校園，美在三十三中”主題活動(dòng)。同學(xué)們以團(tuán)支部為單位，緊緊圍繞團(tuán)市委的部署，根據(jù)我校的活動(dòng)方案，開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，把雷鋒精神落到實(shí)處，取得了可喜的成效：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神
三月伊始，各團(tuán)支部積極響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)出的號(hào)召，紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。校團(tuán)委通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、出黑板報(bào)、舉行團(tuán)支部活動(dòng)、開(kāi)主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，團(tuán)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。校團(tuán)委把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動(dòng)周，3月26日至3月31日為總結(jié)周。在這個(gè)月中，全校共有1125人參加此次活動(dòng)，其中初一年級(jí)294人，初二年級(jí)491人，初三年級(jí)340人。累計(jì)做好事件數(shù)352件，其中初一年級(jí)51件，初二年級(jí)206件，初三年級(jí)95件，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)小組共119組，其中初一年級(jí)47組，初二年級(jí)42組，初三年級(jí)30組。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，各班出一期關(guān)于該主題的墻報(bào)。校團(tuán)委組織各班團(tuán)干到敬老院，干休所打掃衛(wèi)生以及進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。校團(tuán)委設(shè)立學(xué)?！皭?ài)心基金”捐款箱，長(zhǎng)期接受同學(xué)們的愛(ài)心捐款。各班團(tuán)支書(shū)組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個(gè)衛(wèi)生死角。團(tuán)委還組織青年志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊(duì)。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。
三、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各團(tuán)支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放模范之花!
初中工作總結(jié)篇二
中考一模后，初中組結(jié)合各單位弱項(xiàng)科目，分三個(gè)小組開(kāi)展精準(zhǔn)下鄉(xiāng)視導(dǎo)。5月份分別到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、葛泉中學(xué)、贊善中學(xué)、十里亭中學(xué)、高莊中學(xué)、第六中學(xué)、第五中學(xué)、第三中學(xué)、第九中學(xué)、新城中學(xué)、全呼學(xué)校等學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研，教研員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起立足課堂分析問(wèn)題，共同探討提升成績(jī)的方法策略。
5月7日——5月11日，在何主任帶領(lǐng)下，初中組教研員和部分初中校長(zhǎng)赴北京市房山區(qū)學(xué)習(xí)。5月7日——9日，在房山區(qū)岳各莊中學(xué)觀摩課堂、聆聽(tīng)講座、參加教研，學(xué)習(xí)岳中先進(jìn)的學(xué)校管理和課改經(jīng)驗(yàn)。岳中“三還給、三自主”的管理理念、“35+10”的“我的課堂我做主”的自主學(xué)習(xí)模式帶給我們深深的震撼，啟發(fā)我們與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈謀改革，像崔校長(zhǎng)一樣用良心做教育，做心中有中國(guó)人的教育。5月10日上午，在房山區(qū)教委觀摩房山區(qū)20xx屆初三一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)，本次分析會(huì)基于大數(shù)據(jù)多維度進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)提煉出考試數(shù)據(jù)所反映出的教學(xué)問(wèn)題，從而引領(lǐng)教師把握備考方向，科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)。5月9日下午，和房山區(qū)教委中教科、房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校就頂層設(shè)計(jì)、有效指導(dǎo)學(xué)校管理、教研范式、教研員專(zhuān)業(yè)發(fā)展、考試評(píng)價(jià)等方面開(kāi)展工作研討。時(shí)代出卷，我們答題，作為教研員，心中要有全局一盤(pán)棋，只有通過(guò)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新才能不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，做好“行在改革前沿，站在教師身后”的那個(gè)人。
5月23日、29日，“初中作文序列化”送課下鄉(xiāng)分別在新城中學(xué)、第五中學(xué)舉行，五中王平、劉麗偉、石巧素、郝娟美老師上作文指導(dǎo)課，語(yǔ)文教研員方向明老師做指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。送課下鄉(xiāng)分片區(qū)進(jìn)行，目的在于擴(kuò)大教師參與面，幫助教師更好地理解和把握部編版教材特點(diǎn)，提高駕馭新教材的能力，提高作文教學(xué)的實(shí)效性，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
5月22日，邢臺(tái)惟新學(xué)校聯(lián)盟在沙河三中開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)，七所聯(lián)盟學(xué)校各派一名教師同講初一語(yǔ)文《一棵小桃樹(shù)》，語(yǔ)文教研員方向明老師組織活動(dòng)并做點(diǎn)評(píng)。聯(lián)盟互助共成長(zhǎng)，同課異構(gòu)顯身手，此次教研活動(dòng)為我們帶來(lái)全新的課改體驗(yàn)，推進(jìn)校際交流，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
5月24、25日，進(jìn)行中考二?？荚嚕萄惺医y(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一試卷，學(xué)校按照中考標(biāo)準(zhǔn)自主組織、自評(píng)試卷，并向教研室上報(bào)分?jǐn)?shù)。二?？荚囎審V大考生進(jìn)一步熟悉中考題型，提升應(yīng)考能力。
每一個(gè)人的期許和夢(mèng)想，都在溫暖和煦的五月安暖棲息、蓬勃生長(zhǎng)。我們堅(jiān)信：沙河教育必定會(huì)走上成長(zhǎng)的快車(chē)道!因?yàn)槲覀冸m然沒(méi)有最優(yōu)秀的個(gè)人，卻擁有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!
初中工作總結(jié)篇三
雖然不清楚這次的支教之旅具體會(huì)在哪一天畫(huà)上句號(hào)，但掐指一算，距離現(xiàn)在最多也就還有一個(gè)月罷了?；叵肫疬@一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨萬(wàn)千：仿佛昨天報(bào)到的情境還能清晰地躍于腦海，明天就要與這里說(shuō)再見(jiàn)，只好感嘆一句：歲月匆匆!
在xx中學(xué)這個(gè)大家庭里，需要感謝的人太多了!
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。來(lái)到這里才知道，早在我們幾個(gè)支教生來(lái)學(xué)校報(bào)到之前，領(lǐng)導(dǎo)們就忙前忙后地幫我們打點(diǎn)好所有：落實(shí)我們的住宿，幫我們聯(lián)系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師……帶隊(duì)老師來(lái)看我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)抽出時(shí)間熱情接待;平時(shí)在飯?zhí)?，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)經(jīng)常關(guān)心我們的工作和生活情況;甚至有時(shí)還親自來(lái)聽(tīng)我們上課，鼓勵(lì)之余還給我們提出寶貴的建議，讓我們受益匪淺。李校對(duì)我的關(guān)心，鄺校對(duì)我的指導(dǎo)，初一級(jí)王主任給我的建議，初二級(jí)巢主席給我的經(jīng)驗(yàn)分享，還有初一，初二級(jí)兩個(gè)級(jí)長(zhǎng)對(duì)我的幫助……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情與關(guān)懷溫暖了我的心，讓我不敢輕易忘記。
當(dāng)然，我要感謝我的學(xué)生。我很榮幸能夠先后接手兩個(gè)班：初一4班和初二10班，并與他們結(jié)下了深厚的師生情。當(dāng)初跟初一的孩子們道別，說(shuō)我以后不教他們的時(shí)候，他們都恨不舍，說(shuō)我騙人，之前明明答應(yīng)他們教他們一個(gè)學(xué)期的?，F(xiàn)在在校園里見(jiàn)到他們，他們都會(huì)很熱情地跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，這樣就能讓我很滿(mǎn)足了。初二這個(gè)班，說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有初一那個(gè)班聽(tīng)話(huà)，有時(shí)會(huì)惹我生氣，但是有時(shí)又……他們總是問(wèn)我下學(xué)期還教不教他們，說(shuō)希望我還教他們;我還有幾個(gè)得力助手，就是我的課代表，他們很懂事，也很能為老師分憂(yōu)，給他們點(diǎn)個(gè)贊吧。
最后，感謝我的帶隊(duì)老師：艾xx老師和兩個(gè)最可愛(ài)的人：我的支教小伙伴。艾老師每次都是坐車(chē)來(lái)從化的，很辛苦，還要趕場(chǎng)，上午在這個(gè)學(xué)校聽(tīng)課，下午還有趕去另一個(gè)學(xué)校。這樣滿(mǎn)滿(mǎn)的檔期，如果是明星，應(yīng)該賺得不少啊。至于我的兩個(gè)支教小伙伴，我們?cè)谝黄饡r(shí)會(huì)互相鼓勵(lì)，有時(shí)互相開(kāi)玩笑，但最重要的是我們共同進(jìn)步。我們就是這樣像兄弟姐妹一樣，以至于他們兩個(gè)把一個(gè)老師送給我們仨的番薯全部吃光才告訴我也能做到面不改色。
想到自己的青春曾揮灑在xx中學(xué)的校園里，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。
初中工作總結(jié)篇四
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，整個(gè)初二生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了初中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿(mǎn)意，但還是肖老師的那句話(huà)，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō)：“下了很多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)單了，大部分考題都出自原書(shū)，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的信心，畢竟英語(yǔ)，我認(rèn)為，是目前初中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。
終于輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，語(yǔ)文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫(xiě)作和記敘文寫(xiě)作終于可以上一類(lèi)了，這些都是非常可喜的進(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫(xiě)的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說(shuō)一句，在初二十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
初中工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的***校園 ，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園 ，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
初中學(xué)校德育工作總結(jié)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，開(kāi)展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調(diào)研。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性。
堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)的依據(jù)，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng);重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。
通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。
2.大力開(kāi)展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn)，做陽(yáng)光少年”、“點(diǎn)擊心靈，愛(ài)心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動(dòng)。
4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。
5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開(kāi)展xx教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話(huà)稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。
5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、期初，我們邀請(qǐng)后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。
2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開(kāi)展法律知識(shí)教育講座，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級(jí)學(xué)生到港區(qū)***大隊(duì)參觀交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。
初中工作總結(jié)篇六
為整合管理資源，提高管理效益，本學(xué)期，把教務(wù)處和德育處合并為教育運(yùn)行處，教育運(yùn)行處設(shè)主任一名，分管德育和教務(wù)的副主任各1名，這一管理機(jī)制運(yùn)作的精髓在于：教學(xué)管理中有德育，德育管理中有教學(xué)，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任，分管主任既分工又合作，工作互相交叉，相互補(bǔ)充，又各施其責(zé)。通過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，管理效益有了很大的提高。過(guò)去一學(xué)期的亮點(diǎn)工作主要有：
1、崗位職責(zé)類(lèi)：教育運(yùn)行處主任職責(zé)、分管德育（教學(xué)）副主任職責(zé)，德育員、教務(wù)員工作職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，校醫(yī)工作職責(zé)，油印員工作職責(zé)、電教員工作職責(zé)，教研組、年級(jí)組工作職責(zé)，宿管員工作職責(zé)，班主任工作職責(zé)等，明確了職責(zé)和工作范圍。
2、教育教學(xué)管理類(lèi)：教學(xué)方面有：早晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定，備課要求，考試實(shí)施方案，作業(yè)布置批改要求，骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法，教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案，關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)行為的規(guī)定。德育方面有：值周工作制度，學(xué)生自主管理方案，班主任考核細(xì)則。完善了各類(lèi)考核評(píng)價(jià)制度。指定了德育一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)。
1、抓各類(lèi)計(jì)劃的制定和落實(shí)，我們共制定如下計(jì)劃：《教育教學(xué)工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《運(yùn)行處工作計(jì)劃》、《教研組工作計(jì)劃》、《備課組工作計(jì)劃》、《畢業(yè)班工作部署》、實(shí)驗(yàn)員工作計(jì)劃等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1）抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。新老教師有別。
2）抓課堂。讓老師明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。其次，開(kāi)展了骨干教師和學(xué)科帶頭人的研究課，開(kāi)展了全員聽(tīng)課和評(píng)課。開(kāi)展了校外教學(xué)交流活動(dòng)，會(huì)理太平中學(xué)、仁和民中到我校聽(tīng)課和交流活動(dòng)，我校部分教師也到民中聽(tīng)課交流。我校骨干教師到大田中學(xué)獻(xiàn)課。
3）抓檢測(cè)。初三實(shí)行周練制，初一、初二實(shí)行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測(cè)。及時(shí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。
3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
1）督促老師做好“三新一德”學(xué)習(xí)和考試工作。
2)派老師外出考察學(xué)習(xí)，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動(dòng)。彭濤到西華師大數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。
3)開(kāi)展了“魏書(shū)生民主科學(xué)教育”專(zhuān)輯學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上傳到了博客上，要求寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)心得體會(huì)，觀看了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的魏書(shū)生在廣東中山市給400多名來(lái)自中山市的老師的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)錄像，老師深受教育和鼓舞。
4）召開(kāi)了近2年分來(lái)的`新教師座談會(huì)，給他們提出了目標(biāo)和要求。安排了指導(dǎo)老師。
5）在沙校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了教師個(gè)人有效成績(jī)的計(jì)算辦法，今后教師的教學(xué)成績(jī)以此為依據(jù)。
6）抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了2次班主任學(xué)習(xí)和工作會(huì)。以上好班會(huì)課為突破口，每周一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育。
7）參加了區(qū)教育局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記、教導(dǎo)主任、骨干教師集中培訓(xùn)活動(dòng)。
8）年級(jí)組組織學(xué)習(xí)了“攀枝花市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)”的通知和“規(guī)范辦學(xué)”的有關(guān)通知。
4、規(guī)范了辦學(xué)行為，落實(shí)了規(guī)范后的相關(guān)管理工作。
1、區(qū)教研室到校指導(dǎo)了和檢查了在研課題，對(duì)在研課題中好的做法做了充分的肯定，對(duì)不足提出了要求，對(duì)擬新立項(xiàng)的課題進(jìn)行答辯。老師申報(bào)科研課題的積極性有所提高。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題已在市電教館立項(xiàng)，并在我校舉行了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
2、學(xué)校組織了說(shuō)課比賽，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說(shuō)課活動(dòng)，參賽老師取得了好的成績(jī)。
1、教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案3次，每天行政干部帶一名干事檢查教學(xué)常規(guī)，一般是德育檢查和教學(xué)檢查結(jié)合起來(lái)，登記在案，作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進(jìn)行。
2、德育常規(guī)檢查：學(xué)生自主管理，對(duì)值周老師履職的檢查，對(duì)宿舍和公寓的檢查和考核。對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查。班主任手冊(cè)檢查。
1、在學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排下，開(kāi)展了漫長(zhǎng)而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間，在校吃住一周。
2、初中校級(jí)層面的學(xué)生自主管理初步形成，起到了好的作用，保護(hù)了操場(chǎng)，維護(hù)了公物的安全。為校運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)做了良好的服務(wù)。
3、軍訓(xùn)工作?？赐炅?集文明禮儀影碟，唱會(huì)了校歌，自學(xué)與討論相結(jié)合學(xué)完了德育校本教材，為新生入學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ)。
4、開(kāi)展了系列主題活動(dòng)：國(guó)慶歌詠比賽，感恩教育，專(zhuān)題樓道安全教育，12.4法制專(zhuān)題教育，防甲流專(zhuān)題教育，文明禮儀教育活動(dòng)。布置專(zhuān)題板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。開(kāi)展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育。
1、協(xié)助板房的搬遷工作。
2、協(xié)助做搬遷戶(hù)的思想工作。
3、區(qū)運(yùn)會(huì)取得了第一的好成績(jī)。
4、順利完成上屆畢業(yè)班獎(jiǎng)金的發(fā)放。
5、學(xué)校教育目標(biāo)考核有進(jìn)步，改進(jìn)了上一年度所提出的問(wèn)題。
6、補(bǔ)打乙肝疫苗，初三學(xué)生注射甲流疫苗。
7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準(zhǔn)備了有關(guān)教育方面的資料。
8、報(bào)教師需求計(jì)劃。
9、組織了學(xué)生體檢。
10、準(zhǔn)備“普九驗(yàn)收”的相關(guān)工作。
1、會(huì)風(fēng)沒(méi)有明顯的改善，遲到、缺席時(shí)有發(fā)生。影響開(kāi)會(huì)和學(xué)習(xí)效果。
2、教研組和備課組的工作開(kāi)展效果不夠好。
3、對(duì)崗位職責(zé)的考核，對(duì)教育教學(xué)的考核力度不夠。
4、偏重教師講的課堂改變不大。
5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。
6、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著。不文明在校園依然存在。
7、教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。
一、進(jìn)行課堂教學(xué)改革—構(gòu)建生本理念下的“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”
1、選編教師學(xué)習(xí)資料，上傳在博客上，培訓(xùn)課題教學(xué)模式的操作程序，學(xué)習(xí)生本教育的理論，教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、編制好學(xué)案，課堂檢測(cè)題，課后練習(xí)題
3、加強(qiáng)教研組和備課組的工作，做好集體備課。
5、聯(lián)系本市校外聽(tīng)課和交流。
6、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿坏慕逃虒W(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”。
7、以科研推動(dòng)課堂教學(xué)改革。對(duì)做得好的教師的好的做法推廣。
二、畢業(yè)班工作
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育，理想前途教育。
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作。做思想工作，降低要求，督促過(guò)關(guān)。
3、做好留生源工作。
4、做好周六自主管理下的自愿自主測(cè)試工作。
5、對(duì)照目標(biāo)檢查各班教學(xué)目標(biāo)完成情況。
三、推行學(xué)生自主管理，推行班級(jí)“星級(jí)評(píng)價(jià)”。
1、班內(nèi)學(xué)生自主管理，學(xué)校自主管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“星級(jí)評(píng)價(jià)”，對(duì)班主任實(shí)行量化考核。
2、進(jìn)行大課間“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)仁和第一操的先進(jìn)。
3、開(kāi)展學(xué)生讀名人傳記活動(dòng)。
4、選擇重點(diǎn)主題，繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)
5、校園藝術(shù)節(jié)
攀枝花市大河中學(xué)
xx.1.30
初中工作總結(jié)篇七
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。春天的步伐正在靠近，20xx年新的樂(lè)章已經(jīng)奏響，我們帶著20xx年的收獲，迎來(lái)了20xx年的寒假生活。我們學(xué)校經(jīng)過(guò)暑假招生已經(jīng)從去年的63人到現(xiàn)在已有97人，三個(gè)教學(xué)班級(jí)，十名專(zhuān)職教師。一學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，回首往昔，展望未來(lái)，我們感慨萬(wàn)千。為更好地開(kāi)展新一年的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下。
隨著新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們的生活中進(jìn)入了一些新的同事，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，但是我們是一個(gè)新的學(xué)校，一切都要從頭開(kāi)始，特別是初二有一些很調(diào)皮的學(xué)生，容易讓教師們產(chǎn)生懈怠心理。因此我本學(xué)期經(jīng)常和教師溝通交流，讓他們不能放棄一個(gè)學(xué)生。同時(shí)也密切注意教師的情緒上的變化，針對(duì)不同的情況采取不同的措施，讓教師們能夠按時(shí)按量的完成本職工作，雖然本學(xué)期中發(fā)生了一些不愉快的事，但我覺(jué)得整體上還算順暢。
根據(jù)我校的學(xué)生情況，大部分學(xué)生都是留守兒童，從小就嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力較差。特別是這學(xué)期又有初一新入校的學(xué)生，讓他們能夠安心的在我學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，因此我每天堅(jiān)持檢查督導(dǎo)學(xué)生兩操情況，并安排學(xué)生會(huì)成員和班級(jí)體育委員進(jìn)行檢查；每周進(jìn)行一次宿舍衛(wèi)生評(píng)比，并向?qū)W生公布，不定時(shí)到宿舍進(jìn)行巡視等，幫助學(xué)生們建立一個(gè)好的、和諧的生活環(huán)境。
本學(xué)期以來(lái)我吸收了上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們宿舍財(cái)產(chǎn)保管是最難得事情，開(kāi)學(xué)之初就配合生活部進(jìn)行了宿舍物品登記。后學(xué)校統(tǒng)一把初二男生的儲(chǔ)藏柜進(jìn)行了更換，我又進(jìn)一步將儲(chǔ)藏柜進(jìn)行編號(hào)和對(duì)宿舍物品進(jìn)行細(xì)化登記造冊(cè)，并落實(shí)到個(gè)人，因此本學(xué)期雖然個(gè)別學(xué)生宿舍有物品損壞，但物品損壞明顯比上一學(xué)年有所好轉(zhuǎn)。這也得益于班主任老師的通力合作。
我們初中學(xué)生正在長(zhǎng)身體的時(shí)候?qū)W生的生活不容忽視，特別是就餐衛(wèi)生和均衡營(yíng)養(yǎng)方面更特別重要，因此本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后實(shí)現(xiàn)了全體學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一配餐形式，讓學(xué)生在吃飯方面得到了保障。為了配餐能夠有效地進(jìn)行下去，我和學(xué)生進(jìn)行了幾次配餐方面的座談會(huì)，座談會(huì)后及時(shí)把學(xué)生的合理建議反饋給司務(wù)長(zhǎng)，同時(shí)又和司務(wù)長(zhǎng)做好學(xué)生就餐費(fèi)用的清理工作。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生對(duì)食堂還是有一些意見(jiàn)，但大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)配餐已經(jīng)適應(yīng)，我想下學(xué)期就可以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生配餐了。
現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，傳統(tǒng)觀念在不斷缺失的今天，學(xué)生德育工作特別重要，能不能成才，就要看養(yǎng)成教育是否成功，正如人們常說(shuō)的“做事先做人”，應(yīng)用到外面學(xué)生尤其是初中學(xué)生身上就是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”。因此本學(xué)期我非?？粗貙W(xué)生的養(yǎng)成教育，協(xié)助德育助理進(jìn)行了第二屆《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和每月進(jìn)行文明宿舍評(píng)比等活動(dòng)。雖然學(xué)生的行為習(xí)慣上還是有一點(diǎn)問(wèn)題，但我認(rèn)為行為習(xí)慣不是一天能夠養(yǎng)成的，我們需要不斷地努力，爭(zhēng)取下學(xué)期讓學(xué)生的行為習(xí)慣有大的轉(zhuǎn)變。
日常教學(xué)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的事情，主要由教務(wù)助理負(fù)責(zé)，我從旁協(xié)助。主要從提高教學(xué)質(zhì)量方面入手，因此我不止一次的和老師們說(shuō)“教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)”。本學(xué)期以來(lái)我協(xié)助教務(wù)助理督促老師落實(shí)生本課堂，為了讓新老師認(rèn)識(shí)生本課堂，將我所有的生本教育資料借給他們閱讀，幫助課任教師進(jìn)行生本教育改革。然而生本教育是一個(gè)新的事物要老師接受是需要一定的時(shí)間的，讓生本扎根于老師心底，成為日常教學(xué)的模式，還需些時(shí)日。好在現(xiàn)在老師們都在自己摸索著屬于自己的生本教育。我想也許在不久的將來(lái)“升本之花”會(huì)開(kāi)的格外鮮艷。
今年正值東升教育十周年校慶和運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦年，這兩個(gè)活動(dòng)都是非常有意義的，如何組織學(xué)生參加成為一時(shí)的話(huà)題。好在這兩個(gè)活動(dòng)都圓滿(mǎn)的完成，特別是校慶得到了社會(huì)廣泛的認(rèn)可。
“值班時(shí)學(xué)校里你就是校長(zhǎng)”這是江校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。是的，學(xué)校安排值班是為了讓其他老師能夠得到安心休息，因此我深知值班當(dāng)天責(zé)任重大，我從不敢松懈，都是從早到晚的不斷巡視，特別是巡視宿舍。
以上的工作總結(jié)，只是我們?cè)诎肽陙?lái)的一些具體工作做法，還不全面，也不夠深刻。特別是工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題有待解決：學(xué)生的宿舍管理有待加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還要規(guī)范，少數(shù)教師存在心浮氣躁的工作心理，教育管理不夠到位等等。這些都為我們今后的工作提供借鑒，提供了改進(jìn)方向。新校區(qū)，新氣象，教育的路程坎坷不平，我將不斷進(jìn)取，勇于探索，為美好的明天奮勇拼搏。
初中工作總結(jié)篇八
作為一個(gè)初一的數(shù)學(xué)教師我覺(jué)得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法，以我這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，覺(jué)得從以下兩大方面出發(fā)，教學(xué)成績(jī)應(yīng)是可以上去的。
首先，應(yīng)從思想工作著手，我覺(jué)得要教好學(xué)生，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學(xué)生的基本準(zhǔn)則，所以我第一天當(dāng)他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達(dá)到這一點(diǎn)，并不容易，因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的情緒所以教師要運(yùn)用自己各方面能力，包括個(gè)人品格，口才，知識(shí)各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默，知識(shí)廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺(jué)得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點(diǎn)要特別注意：就是絕對(duì)禁止打罵學(xué)生，這樣很容易讓學(xué)生對(duì)老師離心離德，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛(ài)學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不可聽(tīng)之任之，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng)，方式就是講道理，影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過(guò)于真心的關(guān)懷與幫助。有一點(diǎn)也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與周?chē)膶W(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒(méi)有這些，個(gè)人再努力也是不行，管理學(xué)生是一門(mén)藝術(shù)，我目前仍在探索。只有當(dāng)以上思想工作基本過(guò)關(guān)了，奏效了，才能使教學(xué)效果上去。
對(duì)于教學(xué)方面，我主要從以下六點(diǎn)入手。
一、總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。
二、注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
三、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處，及時(shí)加以訂正。
四、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)卻是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是老師在練習(xí)要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)。
五、就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類(lèi)型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時(shí)忽略，這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，并把握得準(zhǔn)，必須要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會(huì)有所領(lǐng)悟。
六、抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課后，只要有時(shí)間，我一般會(huì)留部分成績(jī)不足的學(xué)生再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)講解或小測(cè)，時(shí)間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學(xué)期下來(lái)，就積少成多，對(duì)提高成績(jī)會(huì)有幫助，要注意兩點(diǎn)：
1、與其它科任老師協(xié)調(diào)好時(shí)間；
2、被留下的學(xué)生的思想工作要過(guò)關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會(huì)影響復(fù)習(xí)效果。
七、加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組互教互學(xué)，從而達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，從而為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)年以來(lái)，學(xué)生有一定的自學(xué)能力，但還不夠需要繼續(xù)加強(qiáng)。我會(huì)在這方面繼續(xù)努力。
以上七點(diǎn)教學(xué)方面的看法只有根據(jù)自身與本班實(shí)際情況綜合運(yùn)用，有機(jī)結(jié)合，才可能有一定效果。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學(xué)方法，我雖沒(méi)有教改，實(shí)際上已是"半個(gè)教改"，我的教學(xué)是"常規(guī)"與"教改"相結(jié)合，并博采眾長(zhǎng)，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
初中工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”。
我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。
特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。
這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;
班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。
我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。
我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。
我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。
我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。
我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。
水平一般的老師解釋知識(shí);
好的老師演示知識(shí);
偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。
只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。
同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。
班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。
班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。
班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。
班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。
班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;
寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;
班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
3、定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。
本學(xué)期已結(jié)束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。
在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。
現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。
作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。
事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。
一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。
如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。
你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。
我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。
同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。
因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的`班干部隊(duì)伍。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專(zhuān)管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。
當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專(zhuān)職人員檢查。
再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。
前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。
品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。
但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。
品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。
對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
”因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。
自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。
并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。
對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。
不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;
班里的中等生往往被忽略。
對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。
因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等)，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。
如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。
圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。
對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話(huà)，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。
除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。
曉之以理，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們。
另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。
在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。
學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。
因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;
另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。
在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。
讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。
同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)。
初中工作總結(jié)篇十
初中部工作總結(jié)
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。春天的步伐正在靠近，2011年新的樂(lè)章已經(jīng)奏響，我們帶著2010年的收獲，迎來(lái)了2011年的寒假生活。我們學(xué)校經(jīng)過(guò)暑假招生已經(jīng)從去年的63人到現(xiàn)在已有97人，三個(gè)教學(xué)班級(jí)，十名專(zhuān)職教師。一學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，回首往昔，展望未來(lái)，我們感慨萬(wàn)千。為更好地開(kāi)展新一年的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、認(rèn)真做好常規(guī)工作。
隨著新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們的生活中進(jìn)入了一些新的同事，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，但是我們是一個(gè)新的學(xué)校，一切都要從頭開(kāi)始，特別是初二有一些很調(diào)皮的學(xué)生，容易讓教師們產(chǎn)生懈怠心理。因此我本學(xué)期經(jīng)常和教師溝通交流，讓他們不能放棄一個(gè)學(xué)生。同時(shí)也密切注意教師的情緒上的變化，針對(duì)不同的情況采取不同的措施，讓教師們能夠按時(shí)按量的完成本職工作，雖然本學(xué)期中發(fā)生了一些不愉快的事，但我覺(jué)得整體上還算順暢。
根據(jù)我校的學(xué)生情況，大部分學(xué)生都是留守兒童，從小就嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力較差。特別是這學(xué)期又有初一新入校的學(xué)生，讓他們能夠安心的在我學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，因此我每天堅(jiān)持檢查督導(dǎo)學(xué)生兩操情況，并安排學(xué)生會(huì)成員和班級(jí)體育委員進(jìn)行檢查；每周進(jìn)行一次宿舍衛(wèi)生評(píng)比，并向?qū)W生公布，不定時(shí)到宿舍進(jìn)行巡視等，幫助學(xué)生們建立一個(gè)好的、和諧的生活環(huán)境。
二、認(rèn)真做好學(xué)生生活管理，并協(xié)助公司生活部做好校產(chǎn)保管和建檔工作。
本學(xué)期以來(lái)我吸收了上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們宿舍財(cái)產(chǎn)保管是最難得事情，開(kāi)學(xué)之初就配合生活部進(jìn)行了宿舍物品登記。后學(xué)校統(tǒng)一把初二男生的儲(chǔ)藏柜進(jìn)行了更換，我又進(jìn)一步將儲(chǔ)藏柜進(jìn)行編號(hào)和對(duì)宿舍物品進(jìn)行細(xì)化登記造冊(cè)，并落實(shí)到個(gè)人，因此本學(xué)期雖然個(gè)別學(xué)生宿舍有物品損壞，但物品損壞明顯比上一學(xué)年有所好轉(zhuǎn)。這也得益于班主任老師的通力合作。
我們初中學(xué)生正在長(zhǎng)身體的時(shí)候?qū)W生的生活不容忽視，特別是就餐衛(wèi)生和均衡營(yíng)養(yǎng)方面更特別重要，因此本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后實(shí)現(xiàn)了全體學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一配餐形式，讓學(xué)生在吃飯方面得到了保障。為了配餐能夠有效地進(jìn)行下去，我和學(xué)生進(jìn)行了幾次配餐方面的座談會(huì)，座談會(huì)后及時(shí)把學(xué)生的合理建議反饋給司務(wù)長(zhǎng)，同時(shí)又和司務(wù)長(zhǎng)做好學(xué)生就餐費(fèi)用的清理工作。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生對(duì)食堂還是有一些意見(jiàn)，但大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)配餐已經(jīng)適應(yīng)，我想下學(xué)期就可以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生配餐了。
三、通力協(xié)助教務(wù)助理工作和德育助理工作。
現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，傳統(tǒng)觀念在不斷缺失的今天，學(xué)生德育工作特別重要，能不能成才，就要看養(yǎng)成教育是否成功，正如人們常說(shuō)的“做事先做人”，應(yīng)用到外面學(xué)生尤其是初中學(xué)生身上就是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”。因此本學(xué)期我非?？粗貙W(xué)生的養(yǎng)成教育，協(xié)助德育助理進(jìn)行了第二屆《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和每月進(jìn)行文明宿舍評(píng)比等活動(dòng)。雖然學(xué)生的行為習(xí)慣上還是有一點(diǎn)問(wèn)題，但我認(rèn)為行為習(xí)慣不是一天能夠養(yǎng)成的，我們需要不斷地努力，爭(zhēng)取下學(xué)期讓學(xué)生的行為習(xí)慣有大的轉(zhuǎn)變。
日常教學(xué)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的事情，主要由教務(wù)助理負(fù)責(zé)，我從旁協(xié)助。主要從提高教學(xué)質(zhì)量方面入手，因此我不止一次的和老師們說(shuō)“教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)”。本學(xué)期以來(lái)我協(xié)助教務(wù)助理督促老師落實(shí)生本課堂，為了讓新老師認(rèn)識(shí)生本課堂，將我所有的生本教育資料借給他們閱讀，幫助課任教師進(jìn)行生本教育改革。然而生本教育是一個(gè)新的事物要老師接受是需要一定的時(shí)間的，讓生本扎根于老師心底，成為日常教學(xué)的模式，還需些時(shí)日。好在現(xiàn)在老師們都在自己摸索著屬于自己的生本教育。我想也許在不久的將來(lái)“升本之花”會(huì)開(kāi)的格外鮮艷。
四、認(rèn)真協(xié)助組織和完成學(xué)校大型活動(dòng)相關(guān)事務(wù)。
今年正值東升教育十周年校慶和運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦年，這兩個(gè)活動(dòng)都是非常有意義的，如何組織學(xué)生參加成為一時(shí)的話(huà)題。好在這兩個(gè)活動(dòng)都圓滿(mǎn)的完成，特別是校慶得到了社會(huì)廣泛的認(rèn)可。
五、認(rèn)真完成值班和值周工作。“值班時(shí)學(xué)校里你就是校長(zhǎng)”這是江校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。是的，學(xué)校安排值班是為了讓其他老師能夠得到安心休息，因此我深知值班當(dāng)天責(zé)任重大，我從不敢松懈，都是從早到晚的不斷巡視，特別是巡視宿舍。
以上的工作總結(jié)，只是我們?cè)诎肽陙?lái)的一些具體工作做法，還不全面，也不夠深刻。特別是工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題有待解決：學(xué)生的宿舍管理有待加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還要規(guī)范，少數(shù)教師存在心浮氣躁的工作心理，教育管理不夠到位等等。這些都為我們今后的工作提供借鑒，提供了改進(jìn)方向。新校區(qū)，新氣象，教育的路程坎坷不平，我將不斷進(jìn)取，勇于探索，為美好的明天奮勇拼搏。
2011年元月18日
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
安慶市東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校 程志
作為一個(gè)初一的數(shù)學(xué)教師我覺(jué)得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法，以我這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，覺(jué)得從以下兩大方面出發(fā)，教學(xué)成績(jī)應(yīng)是可以上去的。
首先，應(yīng)從思想工作著手，我覺(jué)得要教好學(xué)生，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學(xué)生的基本準(zhǔn)則，所以我第一天當(dāng)他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達(dá)到這一點(diǎn)，并不容易，因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的情緒所以教師要運(yùn)用自己各方面能力，包括個(gè)人品格，口才，知識(shí)各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默，知識(shí)廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺(jué)得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點(diǎn)要特別注意：就是絕對(duì)禁止打罵學(xué)生，這樣很容易讓學(xué)生對(duì)老師離心離德，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛(ài)學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不可聽(tīng)之任之，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng)，方式就是講道理，影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過(guò)于真心的關(guān)懷與幫助。有一點(diǎn)也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與周?chē)膶W(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒(méi)有這些，個(gè)人再努力也是不行，管理學(xué)生是一門(mén)藝術(shù)，我目前仍在探索。只有當(dāng)以上思想工作基本過(guò)關(guān)了，奏效了，才能使教學(xué)效果上去。
對(duì)于教學(xué)方面，我主要從以下六點(diǎn)入手。
一、總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。
二、注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
三、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處，及時(shí)加以訂正。
四、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)卻是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是老師在練習(xí)要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)。
五、就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類(lèi)型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時(shí)忽略，這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，并把握得準(zhǔn)，必須要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會(huì)有所領(lǐng)悟。
六、抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課后，只要有時(shí)間，我一般會(huì)留部分成績(jī)不足的學(xué)生再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)講解或小測(cè)，時(shí)間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學(xué)期下來(lái)，就積少成多，對(duì)提高成績(jī)會(huì)有幫助，要注意兩點(diǎn)：
1、與其它科任老師協(xié)調(diào)好時(shí)間；
2、被留下的學(xué)生的思想工作要過(guò)關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會(huì)影響復(fù)習(xí)效果。
七、加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組互教互學(xué)，從而達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，從而為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)年以來(lái)，學(xué)生有一定的自學(xué)能力，但還不夠需要繼續(xù)加強(qiáng)。我會(huì)在這方面繼續(xù)努力。
以上七點(diǎn)教學(xué)方面的看法只有根據(jù)自身與本班實(shí)際情況綜合運(yùn)用，有機(jī)結(jié)合，才可能有一定效果。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學(xué)方法，我雖沒(méi)有教改，實(shí)際上已是 " 半個(gè)教改 "，我的教學(xué)是 " 常規(guī) " 與 " 教改 " 相結(jié)合，并博采眾長(zhǎng)，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
初中工作總結(jié)篇十一
一、學(xué)情分析
我所擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，九（2）班基礎(chǔ)好，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)；九（3）班基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生都不愿學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，民主教學(xué)，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、教學(xué)措施
1、教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而不斷提高和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
我們把學(xué)生分為三個(gè)層次，并確定教學(xué)重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；后進(jìn)生———輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問(wèn)題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問(wèn)題的能力，上課時(shí)多采用小組討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見(jiàn)解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化、類(lèi)比和提高，從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們；中等生是一個(gè)大的群體，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對(duì)于差生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛(ài)心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。
3、班級(jí)管理方面
a、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
b、抓好安全教育，開(kāi)好每一次的班會(huì)
每次班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類(lèi)：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命。在校內(nèi)靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話(huà)題，想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。
c、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用
班干部是班級(jí)管理的核心，是班級(jí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，樹(shù)立全員班干部。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
三、改進(jìn)措施
數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成。更好地了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。這些都是今后努力的方向，力爭(zhēng)做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
初中工作總結(jié)篇十二
今天是4月27日，初三離6月中考只有50多天了。5月6、7、8日三天進(jìn)行初三第一次模擬考試。初二年級(jí)5月31日進(jìn)行生物、地理會(huì)考，要求提前進(jìn)入初三。我們初一、初二年級(jí)進(jìn)行了期中考試。學(xué)校要求全校師生對(duì)這一次期中考試，包括初三一?？荚?，進(jìn)行認(rèn)真全面仔細(xì)分析，既要總結(jié)在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩大方面取得的成績(jī)，也要總結(jié)存在問(wèn)題，既要分析知識(shí)、能力、過(guò)程、方法、環(huán)境等，又要分析教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)習(xí)慣等。今天中午將召開(kāi)初一初二質(zhì)量分析會(huì)議，明天下午將召開(kāi)初一初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。我們放在學(xué)校食堂召開(kāi)，請(qǐng)辦公室、政教處、總務(wù)處、教務(wù)處作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好會(huì)場(chǎng)，打好標(biāo)語(yǔ)，宣傳成績(jī)。
初三中考、初二會(huì)考是學(xué)校的重中之重，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入大忙季節(jié)、也漸漸進(jìn)入收獲季節(jié)。農(nóng)村有句話(huà)“有收沒(méi)收在于種，收多收少在于培”，這句話(huà)很精辟。有沒(méi)有投入、有沒(méi)有種植；有沒(méi)有培植，有沒(méi)有精心澆灌，決定了產(chǎn)量的高低，我很佩服我們的農(nóng)民能充分認(rèn)識(shí)到這一樸素而又千真萬(wàn)確的道理。
中考50天，會(huì)考30天，同學(xué)們當(dāng)這個(gè)時(shí)間過(guò)去后，就永遠(yuǎn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)重新來(lái)一回。有許多可以從來(lái)，但這是一次性消費(fèi)，沒(méi)有后悔從來(lái)的機(jī)會(huì)。中考七門(mén)學(xué)科，平均每門(mén)只有一個(gè)星期。會(huì)考兩門(mén)，平均每門(mén)只有15天。其中，還包括五一節(jié)、雙休日等，還包括每天休息時(shí)間等。
同學(xué)們、老師們我們必須警醒，時(shí)間真的已經(jīng)不多了，大考就在眼前，已經(jīng)容不得我們?cè)儆^望、等待。我們只有分秒必爭(zhēng)、只爭(zhēng)朝夕。
同學(xué)們，回顧過(guò)去的幾個(gè)月，我們一直在奮斗，為了自己、為了他人、為了家庭、為了集體、為了面子、為了價(jià)值。雖然，時(shí)間短暫，但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長(zhǎng)大了、懂事了、勤奮了、沉穩(wěn)了、盡力了。許多同學(xué)少了稚嫩的沖動(dòng)，不再追逐、不再喊叫，多了一份對(duì)困難的理解，也了解了生活的不易和艱辛；許多同學(xué)多了一份理解人、尊重人、感恩的成分；也多了一份成熟。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)谄谀┛荚?、海中分解指?biāo)考試、聽(tīng)力口語(yǔ)考試和昨天的體育考試中取得了比較理想或十分理想的成績(jī)。在海中分解指標(biāo)考試中，在體育中考中，我今天發(fā)了短信“育人有很大潛力，只要我們圍繞孩子的前途，學(xué)校、家庭密切配合，經(jīng)常交流教育困惑，用比較恰當(dāng)、比較有效的教育方法，一定能實(shí)現(xiàn)較大進(jìn)步，從而為孩子打好人生發(fā)展的基礎(chǔ)。只要我們共同努力，遠(yuǎn)近目標(biāo)都可實(shí)現(xiàn)！”
一是沒(méi)有正確的是非觀念，如什么是真正朋友？（隱瞞真相、助長(zhǎng)邪氣、臭氣相投，相互提醒、勸人為善、比學(xué)趕幫、探討科學(xué)方法）。如師生關(guān)系與同學(xué)關(guān)系的把握？（觀念錯(cuò)誤，貓和老鼠的關(guān)系，自然或不自然的把自己當(dāng)成了老鼠。標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是真正有利于自己的成長(zhǎng)、自己的學(xué)習(xí)、有利于良好班風(fēng)的建設(shè)、有利于學(xué)習(xí)環(huán)境的改善，如果不利于，都是垃圾，應(yīng)該清理和唾棄的）。
二是沒(méi)有正確的解決思路，如同學(xué)摩擦怎么辦？（涉及兩個(gè)人以上的事情必須請(qǐng)求老師處理；在學(xué)校內(nèi)事情必須有學(xué)校處理、協(xié)調(diào)）。心理委屈或困惑怎么辦？（心理宣泄，向家長(zhǎng)、向老師、向真正的朋友傾訴，請(qǐng)求正確解決）。
總的解決思路，遵循三原則，第一，縮小處理原則（含義，否則是不歸路，后果十分嚴(yán)重，難于彌補(bǔ)，終身遺憾）；第二，有效處理原則（能處理，可以處理；有的不可以處理的）。第三，科學(xué)處理原則（能處理好、處理穩(wěn)妥；而不會(huì)更加嚴(yán)重，節(jié)外生枝，其它傷害）。
三是沒(méi)有足夠的家庭責(zé)任意識(shí)。擔(dān)當(dāng)責(zé)任，贏得信任，盡心盡職，成就發(fā)展。對(duì)母親這一稱(chēng)呼、角色等沒(méi)有基本認(rèn)識(shí)，更談不上足夠的認(rèn)識(shí)。（隱瞞、聽(tīng)不進(jìn)、頂撞、掉淚、追趕等等，你是母親身上掉下的肉，50厘米，七斤重；錯(cuò)一個(gè)面團(tuán)，你試試看呢；不能讓母親、父母?jìng)模粵](méi)有父母你行嗎；內(nèi)心深處愛(ài)著媽媽、愛(ài)著爸爸，那就表現(xiàn)說(shuō)來(lái)，說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)；對(duì)著媽媽說(shuō)，媽媽你小時(shí)候一直抱我，我長(zhǎng)大了，讓我抱抱你。媽媽會(huì)開(kāi)心的象小孩。這是延年益壽的。只要父母存在一天，你就一直可以享受作為孩子的快樂(lè)。
四是沒(méi)有理想或沒(méi)有如何實(shí)現(xiàn)理想的清醒認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)在缺少時(shí)間意識(shí)、成才意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人在教室、人在座位上，但是，整個(gè)狀態(tài)遠(yuǎn)離著學(xué)習(xí)，沒(méi)有我想好好學(xué)的行動(dòng)，更沒(méi)有我想好好學(xué)的習(xí)慣。沒(méi)有對(duì)前途、關(guān)系、責(zé)任、任務(wù)等清醒的認(rèn)識(shí)，就沒(méi)有良好學(xué)習(xí)的狀態(tài)和精神狀態(tài)。
我們國(guó)家具有強(qiáng)大的國(guó)家機(jī)器，保護(hù)著國(guó)家安寧與穩(wěn)定，大國(guó)之間，我國(guó)有禮有節(jié)的處理好，沒(méi)有那個(gè)人可以縱橫天下無(wú)敵手，擴(kuò)大處理只能是一條不歸路！堅(jiān)決整頓和處理。什么打架、打牌呀，等等。凡是想打架的，你先考慮好，先看看自己的課桌，作好離開(kāi)的準(zhǔn)備。而且要有作好其他同學(xué)都在學(xué)校，而你一個(gè)人流落在外的足夠的心理準(zhǔn)備。凡是打牌的，作好走讀的準(zhǔn)備。這次處分將比較重。
同學(xué)們：學(xué)校愿意為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)；踐行進(jìn)步就優(yōu)秀的評(píng)價(jià)理念；確立了不管基礎(chǔ)如何、不管條件如何、不管環(huán)境如何，只有進(jìn)步就優(yōu)秀。希望同學(xué)們牢記“嚴(yán)于律己、強(qiáng)毅力行”這一校訓(xùn)；隨時(shí)用“我自信、我努力、我進(jìn)步、我成功”提醒自己，堅(jiān)信勝利在于持之以恒的努力之中；堅(jiān)信堅(jiān)持定有奇跡！我相信我們常樂(lè)初中“沒(méi)有不想進(jìn)步的學(xué)生、沒(méi)有學(xué)不好學(xué)生。愿同學(xué)們：胸懷大志、勤學(xué)好問(wèn)、三思而行、持之以恒。我們每個(gè)人充分利用好時(shí)間，走到教室就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)的愿望和良好的習(xí)慣。以縮小原則、有效原則、科學(xué)原則，冷靜處理一切事情，把一切都調(diào)整到最有利于學(xué)習(xí)成才軌道上來(lái)。只要我們盡100%努力，我們就必然逐步走向成功。
我祝福大家人生能有好的發(fā)展，每位師生都有美好、幸福的未來(lái)！
初中工作總結(jié)篇十三
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。
所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問(wèn)題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的`良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫(xiě)等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。
從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。
沒(méi)有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。
沒(méi)有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。
沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
初中工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任__班班主任，兼任__班__老師，以及__競(jìng)賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛(ài)班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一、思想品德方面
熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面
本學(xué)期，本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校課題研究的總課題，積極撰寫(xiě)實(shí)施了“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和研究成果，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽乙粩喔鲁鋵?shí)自己的學(xué)識(shí)。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書(shū)，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之中。從今以后，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為_(kāi)_中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
初中工作總結(jié)篇十五
一、政治思想方面：
團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認(rèn)真把握教材。
從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。
所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問(wèn)題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫(xiě)等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。
從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的'學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。
沒(méi)有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。
沒(méi)有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。
沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
初中工作總結(jié)篇十六
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)年，我任初二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后感，教學(xué)反思，寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。
五、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
意識(shí)，正視自我。還要培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神。
初中工作總結(jié)篇十七
本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針和政策。為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂(lè)教，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。
教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識(shí)提高和知識(shí)更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動(dòng)，能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。
一年來(lái)，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報(bào)等工作，并圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)任了九年級(jí)、七年級(jí)歷史教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認(rèn)真、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì)。天道酬勤，經(jīng)過(guò)努力，我所任教的七年級(jí)歷史、九年級(jí)歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績(jī)。我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性有了很大提高，學(xué)生成績(jī)也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統(tǒng)考中取得了語(yǔ)文第4名、英語(yǔ)第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在上一年的工作中，我時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評(píng)。在期末民主測(cè)評(píng)中，所帶班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學(xué)科被評(píng)為“秀學(xué)科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在20_年的基礎(chǔ)上續(xù)寫(xiě)新的輝煌!
本年度，我擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課。做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
初中工作總結(jié)篇十八
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng)，這兩位教師進(jìn)步的都很快。
三、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
四、課堂教學(xué)案例研究
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，六年級(jí)的課題是《弧長(zhǎng)》、七年級(jí)的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
下學(xué)期工作的設(shè)想：
1、全組走出去聽(tīng)課；
3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究；
4、青年教師多上公開(kāi)課，機(jī)會(huì)留給年青人；
5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；
6、休息日開(kāi)提高班、補(bǔ)差興趣班等。
初中工作總結(jié)篇一
今年3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞__周年紀(jì)念日，四十多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在南寧市團(tuán)委的號(hào)召下，我校團(tuán)委組織全校師生積極開(kāi)展“春到校園，美在三十三中”主題活動(dòng)。同學(xué)們以團(tuán)支部為單位，緊緊圍繞團(tuán)市委的部署，根據(jù)我校的活動(dòng)方案，開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，把雷鋒精神落到實(shí)處，取得了可喜的成效：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神
三月伊始，各團(tuán)支部積極響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)出的號(hào)召，紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。校團(tuán)委通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、出黑板報(bào)、舉行團(tuán)支部活動(dòng)、開(kāi)主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。
二、組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，團(tuán)員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。校團(tuán)委把3月5日至3月10日定為倡議宣傳周，3月11日至3月25日為行動(dòng)周，3月26日至3月31日為總結(jié)周。在這個(gè)月中，全校共有1125人參加此次活動(dòng)，其中初一年級(jí)294人，初二年級(jí)491人，初三年級(jí)340人。累計(jì)做好事件數(shù)352件，其中初一年級(jí)51件，初二年級(jí)206件，初三年級(jí)95件，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)小組共119組，其中初一年級(jí)47組，初二年級(jí)42組，初三年級(jí)30組。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會(huì)，各班出一期關(guān)于該主題的墻報(bào)。校團(tuán)委組織各班團(tuán)干到敬老院，干休所打掃衛(wèi)生以及進(jìn)行慰問(wèn)活動(dòng)。校團(tuán)委設(shè)立學(xué)?！皭?ài)心基金”捐款箱，長(zhǎng)期接受同學(xué)們的愛(ài)心捐款。各班團(tuán)支書(shū)組織各學(xué)雷鋒小組清潔學(xué)校各個(gè)衛(wèi)生死角。團(tuán)委還組織青年志愿者建立衛(wèi)生監(jiān)督崗或衛(wèi)生保潔隊(duì)。各班組織學(xué)習(xí)互助小組。
三、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各團(tuán)支部好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放模范之花!
初中工作總結(jié)篇二
中考一模后，初中組結(jié)合各單位弱項(xiàng)科目，分三個(gè)小組開(kāi)展精準(zhǔn)下鄉(xiāng)視導(dǎo)。5月份分別到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、葛泉中學(xué)、贊善中學(xué)、十里亭中學(xué)、高莊中學(xué)、第六中學(xué)、第五中學(xué)、第三中學(xué)、第九中學(xué)、新城中學(xué)、全呼學(xué)校等學(xué)校聽(tīng)課調(diào)研，教研員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起立足課堂分析問(wèn)題，共同探討提升成績(jī)的方法策略。
5月7日——5月11日，在何主任帶領(lǐng)下，初中組教研員和部分初中校長(zhǎng)赴北京市房山區(qū)學(xué)習(xí)。5月7日——9日，在房山區(qū)岳各莊中學(xué)觀摩課堂、聆聽(tīng)講座、參加教研，學(xué)習(xí)岳中先進(jìn)的學(xué)校管理和課改經(jīng)驗(yàn)。岳中“三還給、三自主”的管理理念、“35+10”的“我的課堂我做主”的自主學(xué)習(xí)模式帶給我們深深的震撼，啟發(fā)我們與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈謀改革，像崔校長(zhǎng)一樣用良心做教育，做心中有中國(guó)人的教育。5月10日上午，在房山區(qū)教委觀摩房山區(qū)20xx屆初三一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)，本次分析會(huì)基于大數(shù)據(jù)多維度進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)提煉出考試數(shù)據(jù)所反映出的教學(xué)問(wèn)題，從而引領(lǐng)教師把握備考方向，科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)。5月9日下午，和房山區(qū)教委中教科、房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校就頂層設(shè)計(jì)、有效指導(dǎo)學(xué)校管理、教研范式、教研員專(zhuān)業(yè)發(fā)展、考試評(píng)價(jià)等方面開(kāi)展工作研討。時(shí)代出卷，我們答題，作為教研員，心中要有全局一盤(pán)棋，只有通過(guò)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新才能不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，做好“行在改革前沿，站在教師身后”的那個(gè)人。
5月23日、29日，“初中作文序列化”送課下鄉(xiāng)分別在新城中學(xué)、第五中學(xué)舉行，五中王平、劉麗偉、石巧素、郝娟美老師上作文指導(dǎo)課，語(yǔ)文教研員方向明老師做指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。送課下鄉(xiāng)分片區(qū)進(jìn)行，目的在于擴(kuò)大教師參與面，幫助教師更好地理解和把握部編版教材特點(diǎn)，提高駕馭新教材的能力，提高作文教學(xué)的實(shí)效性，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
5月22日，邢臺(tái)惟新學(xué)校聯(lián)盟在沙河三中開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)，七所聯(lián)盟學(xué)校各派一名教師同講初一語(yǔ)文《一棵小桃樹(shù)》，語(yǔ)文教研員方向明老師組織活動(dòng)并做點(diǎn)評(píng)。聯(lián)盟互助共成長(zhǎng)，同課異構(gòu)顯身手，此次教研活動(dòng)為我們帶來(lái)全新的課改體驗(yàn)，推進(jìn)校際交流，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
5月24、25日，進(jìn)行中考二?？荚嚕萄惺医y(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一試卷，學(xué)校按照中考標(biāo)準(zhǔn)自主組織、自評(píng)試卷，并向教研室上報(bào)分?jǐn)?shù)。二?？荚囎審V大考生進(jìn)一步熟悉中考題型，提升應(yīng)考能力。
每一個(gè)人的期許和夢(mèng)想，都在溫暖和煦的五月安暖棲息、蓬勃生長(zhǎng)。我們堅(jiān)信：沙河教育必定會(huì)走上成長(zhǎng)的快車(chē)道!因?yàn)槲覀冸m然沒(méi)有最優(yōu)秀的個(gè)人，卻擁有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!
初中工作總結(jié)篇三
雖然不清楚這次的支教之旅具體會(huì)在哪一天畫(huà)上句號(hào)，但掐指一算，距離現(xiàn)在最多也就還有一個(gè)月罷了?；叵肫疬@一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨萬(wàn)千：仿佛昨天報(bào)到的情境還能清晰地躍于腦海，明天就要與這里說(shuō)再見(jiàn)，只好感嘆一句：歲月匆匆!
在xx中學(xué)這個(gè)大家庭里，需要感謝的人太多了!
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助。來(lái)到這里才知道，早在我們幾個(gè)支教生來(lái)學(xué)校報(bào)到之前，領(lǐng)導(dǎo)們就忙前忙后地幫我們打點(diǎn)好所有：落實(shí)我們的住宿，幫我們聯(lián)系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師……帶隊(duì)老師來(lái)看我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)抽出時(shí)間熱情接待;平時(shí)在飯?zhí)?，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)經(jīng)常關(guān)心我們的工作和生活情況;甚至有時(shí)還親自來(lái)聽(tīng)我們上課，鼓勵(lì)之余還給我們提出寶貴的建議，讓我們受益匪淺。李校對(duì)我的關(guān)心，鄺校對(duì)我的指導(dǎo)，初一級(jí)王主任給我的建議，初二級(jí)巢主席給我的經(jīng)驗(yàn)分享，還有初一，初二級(jí)兩個(gè)級(jí)長(zhǎng)對(duì)我的幫助……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情與關(guān)懷溫暖了我的心，讓我不敢輕易忘記。
當(dāng)然，我要感謝我的學(xué)生。我很榮幸能夠先后接手兩個(gè)班：初一4班和初二10班，并與他們結(jié)下了深厚的師生情。當(dāng)初跟初一的孩子們道別，說(shuō)我以后不教他們的時(shí)候，他們都恨不舍，說(shuō)我騙人，之前明明答應(yīng)他們教他們一個(gè)學(xué)期的?，F(xiàn)在在校園里見(jiàn)到他們，他們都會(huì)很熱情地跑過(guò)來(lái)跟我打招呼，這樣就能讓我很滿(mǎn)足了。初二這個(gè)班，說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有初一那個(gè)班聽(tīng)話(huà)，有時(shí)會(huì)惹我生氣，但是有時(shí)又……他們總是問(wèn)我下學(xué)期還教不教他們，說(shuō)希望我還教他們;我還有幾個(gè)得力助手，就是我的課代表，他們很懂事，也很能為老師分憂(yōu)，給他們點(diǎn)個(gè)贊吧。
最后，感謝我的帶隊(duì)老師：艾xx老師和兩個(gè)最可愛(ài)的人：我的支教小伙伴。艾老師每次都是坐車(chē)來(lái)從化的，很辛苦，還要趕場(chǎng)，上午在這個(gè)學(xué)校聽(tīng)課，下午還有趕去另一個(gè)學(xué)校。這樣滿(mǎn)滿(mǎn)的檔期，如果是明星，應(yīng)該賺得不少啊。至于我的兩個(gè)支教小伙伴，我們?cè)谝黄饡r(shí)會(huì)互相鼓勵(lì)，有時(shí)互相開(kāi)玩笑，但最重要的是我們共同進(jìn)步。我們就是這樣像兄弟姐妹一樣，以至于他們兩個(gè)把一個(gè)老師送給我們仨的番薯全部吃光才告訴我也能做到面不改色。
想到自己的青春曾揮灑在xx中學(xué)的校園里，我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。
初中工作總結(jié)篇四
時(shí)間如同白駒過(guò)隙，彈指一瞬之間，整個(gè)初二生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在，我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績(jī)都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了初中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒(méi)有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語(yǔ)文學(xué)科曾經(jīng)還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績(jī)，但我并不滿(mǎn)意，但還是肖老師的那句話(huà)，“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自己的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過(guò)至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，我覺(jué)得并不是最重要的，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺(jué)而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過(guò)的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽(tīng)到，完全沒(méi)有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問(wèn)心無(wú)愧地告訴自己說(shuō)：“下了很多功夫”，雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí)，就和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
英語(yǔ)這次出地簡(jiǎn)單了，大部分考題都出自原書(shū)，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語(yǔ)的信心，畢竟英語(yǔ)，我認(rèn)為，是目前初中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。
終于輪到語(yǔ)文了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，語(yǔ)文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫(xiě)作和記敘文寫(xiě)作終于可以上一類(lèi)了，這些都是非常可喜的進(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫(xiě)的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說(shuō)一句，在初二十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
初中工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的***校園 ，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園 ，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
初中學(xué)校德育工作總結(jié)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)"全員育人"的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，開(kāi)展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調(diào)研。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性。
堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn);建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評(píng)優(yōu)、晉升職稱(chēng)的依據(jù)，同時(shí)記錄其成長(zhǎng)的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進(jìn)步;加強(qiáng)對(duì)新班主任的培訓(xùn)，開(kāi)展“老青幫帶”活動(dòng);重視班主任工作經(jīng)驗(yàn)的研討與交流，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。
通過(guò)多種形式的活動(dòng)有力推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展，提高學(xué)校德育工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力，形成工作合力。
1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
3.加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華;充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。
2.大力開(kāi)展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。
3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn)，做陽(yáng)光少年”、“點(diǎn)擊心靈，愛(ài)心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育活動(dòng)。
4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。
5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。
1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開(kāi)展xx教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。
2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。
3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。
4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話(huà)稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。
5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。
開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。
1、期初，我們邀請(qǐng)后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。
2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開(kāi)展法律知識(shí)教育講座，而且?guī)ьI(lǐng)部分班級(jí)學(xué)生到港區(qū)***大隊(duì)參觀交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。
初中工作總結(jié)篇六
為整合管理資源，提高管理效益，本學(xué)期，把教務(wù)處和德育處合并為教育運(yùn)行處，教育運(yùn)行處設(shè)主任一名，分管德育和教務(wù)的副主任各1名，這一管理機(jī)制運(yùn)作的精髓在于：教學(xué)管理中有德育，德育管理中有教學(xué)，在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，主任管理和協(xié)調(diào)兩位副主任，分管主任既分工又合作，工作互相交叉，相互補(bǔ)充，又各施其責(zé)。通過(guò)一學(xué)期的時(shí)間，管理效益有了很大的提高。過(guò)去一學(xué)期的亮點(diǎn)工作主要有：
1、崗位職責(zé)類(lèi)：教育運(yùn)行處主任職責(zé)、分管德育（教學(xué)）副主任職責(zé)，德育員、教務(wù)員工作職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，校醫(yī)工作職責(zé)，油印員工作職責(zé)、電教員工作職責(zé)，教研組、年級(jí)組工作職責(zé)，宿管員工作職責(zé)，班主任工作職責(zé)等，明確了職責(zé)和工作范圍。
2、教育教學(xué)管理類(lèi)：教學(xué)方面有：早晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定，備課要求，考試實(shí)施方案，作業(yè)布置批改要求，骨干教師和學(xué)科帶頭人管理辦法，教學(xué)常規(guī)考核實(shí)施方案，關(guān)于規(guī)范課堂教學(xué)行為的規(guī)定。德育方面有：值周工作制度，學(xué)生自主管理方案，班主任考核細(xì)則。完善了各類(lèi)考核評(píng)價(jià)制度。指定了德育一日常規(guī)，一周常規(guī)，一月常規(guī)。
1、抓各類(lèi)計(jì)劃的制定和落實(shí)，我們共制定如下計(jì)劃：《教育教學(xué)工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《運(yùn)行處工作計(jì)劃》、《教研組工作計(jì)劃》、《備課組工作計(jì)劃》、《畢業(yè)班工作部署》、實(shí)驗(yàn)員工作計(jì)劃等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
1）抓備課。環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。新老教師有別。
2）抓課堂。讓老師明確一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。其次，開(kāi)展了骨干教師和學(xué)科帶頭人的研究課，開(kāi)展了全員聽(tīng)課和評(píng)課。開(kāi)展了校外教學(xué)交流活動(dòng)，會(huì)理太平中學(xué)、仁和民中到我校聽(tīng)課和交流活動(dòng)，我校部分教師也到民中聽(tīng)課交流。我校骨干教師到大田中學(xué)獻(xiàn)課。
3）抓檢測(cè)。初三實(shí)行周練制，初一、初二實(shí)行月練制。組織了半期質(zhì)量檢測(cè)。及時(shí)召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。
3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
1）督促老師做好“三新一德”學(xué)習(xí)和考試工作。
2)派老師外出考察學(xué)習(xí)，陳思锜到成都參加“文明禮儀普及教育”觀摩活動(dòng)。彭濤到西華師大數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。
3)開(kāi)展了“魏書(shū)生民主科學(xué)教育”專(zhuān)輯學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上傳到了博客上，要求寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)心得體會(huì)，觀看了長(zhǎng)達(dá)3個(gè)小時(shí)的魏書(shū)生在廣東中山市給400多名來(lái)自中山市的老師的專(zhuān)題報(bào)告會(huì)錄像，老師深受教育和鼓舞。
4）召開(kāi)了近2年分來(lái)的`新教師座談會(huì)，給他們提出了目標(biāo)和要求。安排了指導(dǎo)老師。
5）在沙校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了教師個(gè)人有效成績(jī)的計(jì)算辦法，今后教師的教學(xué)成績(jī)以此為依據(jù)。
6）抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織了2次班主任學(xué)習(xí)和工作會(huì)。以上好班會(huì)課為突破口，每周一個(gè)主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育。
7）參加了區(qū)教育局組織的“中小學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記、教導(dǎo)主任、骨干教師集中培訓(xùn)活動(dòng)。
8）年級(jí)組組織學(xué)習(xí)了“攀枝花市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)”的通知和“規(guī)范辦學(xué)”的有關(guān)通知。
4、規(guī)范了辦學(xué)行為，落實(shí)了規(guī)范后的相關(guān)管理工作。
1、區(qū)教研室到校指導(dǎo)了和檢查了在研課題，對(duì)在研課題中好的做法做了充分的肯定，對(duì)不足提出了要求，對(duì)擬新立項(xiàng)的課題進(jìn)行答辯。老師申報(bào)科研課題的積極性有所提高。物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題已在市電教館立項(xiàng)，并在我校舉行了開(kāi)題報(bào)告會(huì)。
2、學(xué)校組織了說(shuō)課比賽，優(yōu)勝者參加了區(qū)組織的說(shuō)課活動(dòng)，參賽老師取得了好的成績(jī)。
1、教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教案3次，每天行政干部帶一名干事檢查教學(xué)常規(guī)，一般是德育檢查和教學(xué)檢查結(jié)合起來(lái)，登記在案，作為考核教師的依據(jù)之一。期末考試工作順利進(jìn)行。
2、德育常規(guī)檢查：學(xué)生自主管理，對(duì)值周老師履職的檢查，對(duì)宿舍和公寓的檢查和考核。對(duì)學(xué)生儀容儀表的檢查。班主任手冊(cè)檢查。
1、在學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排下，開(kāi)展了漫長(zhǎng)而又辛苦的抗甲流工作。在板房隔離期間，在校吃住一周。
2、初中校級(jí)層面的學(xué)生自主管理初步形成，起到了好的作用，保護(hù)了操場(chǎng)，維護(hù)了公物的安全。為校運(yùn)會(huì)、區(qū)運(yùn)會(huì)做了良好的服務(wù)。
3、軍訓(xùn)工作?？赐炅?集文明禮儀影碟，唱會(huì)了校歌，自學(xué)與討論相結(jié)合學(xué)完了德育校本教材，為新生入學(xué)打下了一個(gè)基礎(chǔ)。
4、開(kāi)展了系列主題活動(dòng)：國(guó)慶歌詠比賽，感恩教育，專(zhuān)題樓道安全教育，12.4法制專(zhuān)題教育，防甲流專(zhuān)題教育，文明禮儀教育活動(dòng)。布置專(zhuān)題板報(bào)并進(jìn)行評(píng)比。開(kāi)展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)展了民族團(tuán)結(jié)教育。
1、協(xié)助板房的搬遷工作。
2、協(xié)助做搬遷戶(hù)的思想工作。
3、區(qū)運(yùn)會(huì)取得了第一的好成績(jī)。
4、順利完成上屆畢業(yè)班獎(jiǎng)金的發(fā)放。
5、學(xué)校教育目標(biāo)考核有進(jìn)步，改進(jìn)了上一年度所提出的問(wèn)題。
6、補(bǔ)打乙肝疫苗，初三學(xué)生注射甲流疫苗。
7、為“創(chuàng)四川省平安區(qū)縣”準(zhǔn)備了有關(guān)教育方面的資料。
8、報(bào)教師需求計(jì)劃。
9、組織了學(xué)生體檢。
10、準(zhǔn)備“普九驗(yàn)收”的相關(guān)工作。
1、會(huì)風(fēng)沒(méi)有明顯的改善，遲到、缺席時(shí)有發(fā)生。影響開(kāi)會(huì)和學(xué)習(xí)效果。
2、教研組和備課組的工作開(kāi)展效果不夠好。
3、對(duì)崗位職責(zé)的考核，對(duì)教育教學(xué)的考核力度不夠。
4、偏重教師講的課堂改變不大。
5、作業(yè)量的統(tǒng)籌不夠好。
6、差生的轉(zhuǎn)化成效不顯著。不文明在校園依然存在。
7、教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。
一、進(jìn)行課堂教學(xué)改革—構(gòu)建生本理念下的“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”
1、選編教師學(xué)習(xí)資料，上傳在博客上，培訓(xùn)課題教學(xué)模式的操作程序，學(xué)習(xí)生本教育的理論，教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、編制好學(xué)案，課堂檢測(cè)題，課后練習(xí)題
3、加強(qiáng)教研組和備課組的工作，做好集體備課。
5、聯(lián)系本市校外聽(tīng)課和交流。
6、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿坏慕逃虒W(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)有效”。
7、以科研推動(dòng)課堂教學(xué)改革。對(duì)做得好的教師的好的做法推廣。
二、畢業(yè)班工作
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)實(shí)教育，理想前途教育。
2、做好差生轉(zhuǎn)化工作。做思想工作，降低要求，督促過(guò)關(guān)。
3、做好留生源工作。
4、做好周六自主管理下的自愿自主測(cè)試工作。
5、對(duì)照目標(biāo)檢查各班教學(xué)目標(biāo)完成情況。
三、推行學(xué)生自主管理，推行班級(jí)“星級(jí)評(píng)價(jià)”。
1、班內(nèi)學(xué)生自主管理，學(xué)校自主管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“星級(jí)評(píng)價(jià)”，對(duì)班主任實(shí)行量化考核。
2、進(jìn)行大課間“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，爭(zhēng)當(dāng)仁和第一操的先進(jìn)。
3、開(kāi)展學(xué)生讀名人傳記活動(dòng)。
4、選擇重點(diǎn)主題，繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)
5、校園藝術(shù)節(jié)
攀枝花市大河中學(xué)
xx.1.30
初中工作總結(jié)篇七
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。春天的步伐正在靠近，20xx年新的樂(lè)章已經(jīng)奏響，我們帶著20xx年的收獲，迎來(lái)了20xx年的寒假生活。我們學(xué)校經(jīng)過(guò)暑假招生已經(jīng)從去年的63人到現(xiàn)在已有97人，三個(gè)教學(xué)班級(jí)，十名專(zhuān)職教師。一學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，回首往昔，展望未來(lái)，我們感慨萬(wàn)千。為更好地開(kāi)展新一年的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下。
隨著新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們的生活中進(jìn)入了一些新的同事，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，但是我們是一個(gè)新的學(xué)校，一切都要從頭開(kāi)始，特別是初二有一些很調(diào)皮的學(xué)生，容易讓教師們產(chǎn)生懈怠心理。因此我本學(xué)期經(jīng)常和教師溝通交流，讓他們不能放棄一個(gè)學(xué)生。同時(shí)也密切注意教師的情緒上的變化，針對(duì)不同的情況采取不同的措施，讓教師們能夠按時(shí)按量的完成本職工作，雖然本學(xué)期中發(fā)生了一些不愉快的事，但我覺(jué)得整體上還算順暢。
根據(jù)我校的學(xué)生情況，大部分學(xué)生都是留守兒童，從小就嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力較差。特別是這學(xué)期又有初一新入校的學(xué)生，讓他們能夠安心的在我學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，因此我每天堅(jiān)持檢查督導(dǎo)學(xué)生兩操情況，并安排學(xué)生會(huì)成員和班級(jí)體育委員進(jìn)行檢查；每周進(jìn)行一次宿舍衛(wèi)生評(píng)比，并向?qū)W生公布，不定時(shí)到宿舍進(jìn)行巡視等，幫助學(xué)生們建立一個(gè)好的、和諧的生活環(huán)境。
本學(xué)期以來(lái)我吸收了上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們宿舍財(cái)產(chǎn)保管是最難得事情，開(kāi)學(xué)之初就配合生活部進(jìn)行了宿舍物品登記。后學(xué)校統(tǒng)一把初二男生的儲(chǔ)藏柜進(jìn)行了更換，我又進(jìn)一步將儲(chǔ)藏柜進(jìn)行編號(hào)和對(duì)宿舍物品進(jìn)行細(xì)化登記造冊(cè)，并落實(shí)到個(gè)人，因此本學(xué)期雖然個(gè)別學(xué)生宿舍有物品損壞，但物品損壞明顯比上一學(xué)年有所好轉(zhuǎn)。這也得益于班主任老師的通力合作。
我們初中學(xué)生正在長(zhǎng)身體的時(shí)候?qū)W生的生活不容忽視，特別是就餐衛(wèi)生和均衡營(yíng)養(yǎng)方面更特別重要，因此本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后實(shí)現(xiàn)了全體學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一配餐形式，讓學(xué)生在吃飯方面得到了保障。為了配餐能夠有效地進(jìn)行下去，我和學(xué)生進(jìn)行了幾次配餐方面的座談會(huì)，座談會(huì)后及時(shí)把學(xué)生的合理建議反饋給司務(wù)長(zhǎng)，同時(shí)又和司務(wù)長(zhǎng)做好學(xué)生就餐費(fèi)用的清理工作。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生對(duì)食堂還是有一些意見(jiàn)，但大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)配餐已經(jīng)適應(yīng)，我想下學(xué)期就可以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生配餐了。
現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，傳統(tǒng)觀念在不斷缺失的今天，學(xué)生德育工作特別重要，能不能成才，就要看養(yǎng)成教育是否成功，正如人們常說(shuō)的“做事先做人”，應(yīng)用到外面學(xué)生尤其是初中學(xué)生身上就是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”。因此本學(xué)期我非?？粗貙W(xué)生的養(yǎng)成教育，協(xié)助德育助理進(jìn)行了第二屆《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和每月進(jìn)行文明宿舍評(píng)比等活動(dòng)。雖然學(xué)生的行為習(xí)慣上還是有一點(diǎn)問(wèn)題，但我認(rèn)為行為習(xí)慣不是一天能夠養(yǎng)成的，我們需要不斷地努力，爭(zhēng)取下學(xué)期讓學(xué)生的行為習(xí)慣有大的轉(zhuǎn)變。
日常教學(xué)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的事情，主要由教務(wù)助理負(fù)責(zé)，我從旁協(xié)助。主要從提高教學(xué)質(zhì)量方面入手，因此我不止一次的和老師們說(shuō)“教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)”。本學(xué)期以來(lái)我協(xié)助教務(wù)助理督促老師落實(shí)生本課堂，為了讓新老師認(rèn)識(shí)生本課堂，將我所有的生本教育資料借給他們閱讀，幫助課任教師進(jìn)行生本教育改革。然而生本教育是一個(gè)新的事物要老師接受是需要一定的時(shí)間的，讓生本扎根于老師心底，成為日常教學(xué)的模式，還需些時(shí)日。好在現(xiàn)在老師們都在自己摸索著屬于自己的生本教育。我想也許在不久的將來(lái)“升本之花”會(huì)開(kāi)的格外鮮艷。
今年正值東升教育十周年校慶和運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦年，這兩個(gè)活動(dòng)都是非常有意義的，如何組織學(xué)生參加成為一時(shí)的話(huà)題。好在這兩個(gè)活動(dòng)都圓滿(mǎn)的完成，特別是校慶得到了社會(huì)廣泛的認(rèn)可。
“值班時(shí)學(xué)校里你就是校長(zhǎng)”這是江校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。是的，學(xué)校安排值班是為了讓其他老師能夠得到安心休息，因此我深知值班當(dāng)天責(zé)任重大，我從不敢松懈，都是從早到晚的不斷巡視，特別是巡視宿舍。
以上的工作總結(jié)，只是我們?cè)诎肽陙?lái)的一些具體工作做法，還不全面，也不夠深刻。特別是工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題有待解決：學(xué)生的宿舍管理有待加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還要規(guī)范，少數(shù)教師存在心浮氣躁的工作心理，教育管理不夠到位等等。這些都為我們今后的工作提供借鑒，提供了改進(jìn)方向。新校區(qū)，新氣象，教育的路程坎坷不平，我將不斷進(jìn)取，勇于探索，為美好的明天奮勇拼搏。
初中工作總結(jié)篇八
作為一個(gè)初一的數(shù)學(xué)教師我覺(jué)得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法，以我這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，覺(jué)得從以下兩大方面出發(fā)，教學(xué)成績(jī)應(yīng)是可以上去的。
首先，應(yīng)從思想工作著手，我覺(jué)得要教好學(xué)生，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學(xué)生的基本準(zhǔn)則，所以我第一天當(dāng)他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達(dá)到這一點(diǎn)，并不容易，因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的情緒所以教師要運(yùn)用自己各方面能力，包括個(gè)人品格，口才，知識(shí)各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默，知識(shí)廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺(jué)得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點(diǎn)要特別注意：就是絕對(duì)禁止打罵學(xué)生，這樣很容易讓學(xué)生對(duì)老師離心離德，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛(ài)學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不可聽(tīng)之任之，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng)，方式就是講道理，影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過(guò)于真心的關(guān)懷與幫助。有一點(diǎn)也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與周?chē)膶W(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒(méi)有這些，個(gè)人再努力也是不行，管理學(xué)生是一門(mén)藝術(shù)，我目前仍在探索。只有當(dāng)以上思想工作基本過(guò)關(guān)了，奏效了，才能使教學(xué)效果上去。
對(duì)于教學(xué)方面，我主要從以下六點(diǎn)入手。
一、總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。
二、注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
三、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處，及時(shí)加以訂正。
四、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)卻是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是老師在練習(xí)要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)。
五、就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類(lèi)型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時(shí)忽略，這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，并把握得準(zhǔn)，必須要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會(huì)有所領(lǐng)悟。
六、抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課后，只要有時(shí)間，我一般會(huì)留部分成績(jī)不足的學(xué)生再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)講解或小測(cè)，時(shí)間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學(xué)期下來(lái)，就積少成多，對(duì)提高成績(jī)會(huì)有幫助，要注意兩點(diǎn)：
1、與其它科任老師協(xié)調(diào)好時(shí)間；
2、被留下的學(xué)生的思想工作要過(guò)關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會(huì)影響復(fù)習(xí)效果。
七、加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組互教互學(xué)，從而達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，從而為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)年以來(lái)，學(xué)生有一定的自學(xué)能力，但還不夠需要繼續(xù)加強(qiáng)。我會(huì)在這方面繼續(xù)努力。
以上七點(diǎn)教學(xué)方面的看法只有根據(jù)自身與本班實(shí)際情況綜合運(yùn)用，有機(jī)結(jié)合，才可能有一定效果。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學(xué)方法，我雖沒(méi)有教改，實(shí)際上已是"半個(gè)教改"，我的教學(xué)是"常規(guī)"與"教改"相結(jié)合，并博采眾長(zhǎng)，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
初中工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在思考如何做好班主任工作，代號(hào)班級(jí)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)
1、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”。
我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。
特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。
這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;
班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
對(duì)于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性。
2、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、兄長(zhǎng)和父母。
我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。
我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。
我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。
我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。
我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。
我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處。
因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。
水平一般的老師解釋知識(shí);
好的老師演示知識(shí);
偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí)。
3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。
只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。
同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。
班級(jí)是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。
班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。
班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。
班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。
班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓(xùn)
本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;
寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高;
班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
3、定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī)。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。
本學(xué)期已結(jié)束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。
班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。
在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。
現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。
作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。
事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。
任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。
一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。
如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。
你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入。
我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。
同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。
因此，我把“教書(shū)育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的`班干部隊(duì)伍。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專(zhuān)管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。
當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專(zhuān)職人員檢查。
再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。
前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。
品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。
但必須要持之以恒，否則是不會(huì)有成效的。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的。
品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位。
對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。
第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
”因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。
自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。
并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。
第五、正確關(guān)愛(ài)學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生。
一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。
對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。
不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;
班里的中等生往往被忽略。
對(duì)他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。
公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。
因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等)，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任。
第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。
如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。
圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。
對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話(huà)，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。
除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà)。
曉之以理，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們。
另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。
在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。
學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。
因此，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;
另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。
在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用。
讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能?chē)?yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。
同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)。
初中工作總結(jié)篇十
初中部工作總結(jié)
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)”。春天的步伐正在靠近，2011年新的樂(lè)章已經(jīng)奏響，我們帶著2010年的收獲，迎來(lái)了2011年的寒假生活。我們學(xué)校經(jīng)過(guò)暑假招生已經(jīng)從去年的63人到現(xiàn)在已有97人，三個(gè)教學(xué)班級(jí)，十名專(zhuān)職教師。一學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，回首往昔，展望未來(lái)，我們感慨萬(wàn)千。為更好地開(kāi)展新一年的工作，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、認(rèn)真做好常規(guī)工作。
隨著新學(xué)期開(kāi)學(xué)我們的生活中進(jìn)入了一些新的同事，他們都是非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，但是我們是一個(gè)新的學(xué)校，一切都要從頭開(kāi)始，特別是初二有一些很調(diào)皮的學(xué)生，容易讓教師們產(chǎn)生懈怠心理。因此我本學(xué)期經(jīng)常和教師溝通交流，讓他們不能放棄一個(gè)學(xué)生。同時(shí)也密切注意教師的情緒上的變化，針對(duì)不同的情況采取不同的措施，讓教師們能夠按時(shí)按量的完成本職工作，雖然本學(xué)期中發(fā)生了一些不愉快的事，但我覺(jué)得整體上還算順暢。
根據(jù)我校的學(xué)生情況，大部分學(xué)生都是留守兒童，從小就嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力較差。特別是這學(xué)期又有初一新入校的學(xué)生，讓他們能夠安心的在我學(xué)校生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也為家長(zhǎng)解決后顧之憂(yōu)，因此我每天堅(jiān)持檢查督導(dǎo)學(xué)生兩操情況，并安排學(xué)生會(huì)成員和班級(jí)體育委員進(jìn)行檢查；每周進(jìn)行一次宿舍衛(wèi)生評(píng)比，并向?qū)W生公布，不定時(shí)到宿舍進(jìn)行巡視等，幫助學(xué)生們建立一個(gè)好的、和諧的生活環(huán)境。
二、認(rèn)真做好學(xué)生生活管理，并協(xié)助公司生活部做好校產(chǎn)保管和建檔工作。
本學(xué)期以來(lái)我吸收了上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們宿舍財(cái)產(chǎn)保管是最難得事情，開(kāi)學(xué)之初就配合生活部進(jìn)行了宿舍物品登記。后學(xué)校統(tǒng)一把初二男生的儲(chǔ)藏柜進(jìn)行了更換，我又進(jìn)一步將儲(chǔ)藏柜進(jìn)行編號(hào)和對(duì)宿舍物品進(jìn)行細(xì)化登記造冊(cè)，并落實(shí)到個(gè)人，因此本學(xué)期雖然個(gè)別學(xué)生宿舍有物品損壞，但物品損壞明顯比上一學(xué)年有所好轉(zhuǎn)。這也得益于班主任老師的通力合作。
我們初中學(xué)生正在長(zhǎng)身體的時(shí)候?qū)W生的生活不容忽視，特別是就餐衛(wèi)生和均衡營(yíng)養(yǎng)方面更特別重要，因此本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后實(shí)現(xiàn)了全體學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一配餐形式，讓學(xué)生在吃飯方面得到了保障。為了配餐能夠有效地進(jìn)行下去，我和學(xué)生進(jìn)行了幾次配餐方面的座談會(huì)，座談會(huì)后及時(shí)把學(xué)生的合理建議反饋給司務(wù)長(zhǎng)，同時(shí)又和司務(wù)長(zhǎng)做好學(xué)生就餐費(fèi)用的清理工作。一學(xué)期下來(lái)學(xué)生對(duì)食堂還是有一些意見(jiàn)，但大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)配餐已經(jīng)適應(yīng)，我想下學(xué)期就可以進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生配餐了。
三、通力協(xié)助教務(wù)助理工作和德育助理工作。
現(xiàn)在的社會(huì)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，傳統(tǒng)觀念在不斷缺失的今天，學(xué)生德育工作特別重要，能不能成才，就要看養(yǎng)成教育是否成功，正如人們常說(shuō)的“做事先做人”，應(yīng)用到外面學(xué)生尤其是初中學(xué)生身上就是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”。因此本學(xué)期我非?？粗貙W(xué)生的養(yǎng)成教育，協(xié)助德育助理進(jìn)行了第二屆《中學(xué)生日常行為規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽和每月進(jìn)行文明宿舍評(píng)比等活動(dòng)。雖然學(xué)生的行為習(xí)慣上還是有一點(diǎn)問(wèn)題，但我認(rèn)為行為習(xí)慣不是一天能夠養(yǎng)成的，我們需要不斷地努力，爭(zhēng)取下學(xué)期讓學(xué)生的行為習(xí)慣有大的轉(zhuǎn)變。
日常教學(xué)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的事情，主要由教務(wù)助理負(fù)責(zé)，我從旁協(xié)助。主要從提高教學(xué)質(zhì)量方面入手，因此我不止一次的和老師們說(shuō)“教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)”。本學(xué)期以來(lái)我協(xié)助教務(wù)助理督促老師落實(shí)生本課堂，為了讓新老師認(rèn)識(shí)生本課堂，將我所有的生本教育資料借給他們閱讀，幫助課任教師進(jìn)行生本教育改革。然而生本教育是一個(gè)新的事物要老師接受是需要一定的時(shí)間的，讓生本扎根于老師心底，成為日常教學(xué)的模式，還需些時(shí)日。好在現(xiàn)在老師們都在自己摸索著屬于自己的生本教育。我想也許在不久的將來(lái)“升本之花”會(huì)開(kāi)的格外鮮艷。
四、認(rèn)真協(xié)助組織和完成學(xué)校大型活動(dòng)相關(guān)事務(wù)。
今年正值東升教育十周年校慶和運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦年，這兩個(gè)活動(dòng)都是非常有意義的，如何組織學(xué)生參加成為一時(shí)的話(huà)題。好在這兩個(gè)活動(dòng)都圓滿(mǎn)的完成，特別是校慶得到了社會(huì)廣泛的認(rèn)可。
五、認(rèn)真完成值班和值周工作。“值班時(shí)學(xué)校里你就是校長(zhǎng)”這是江校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)的話(huà)。是的，學(xué)校安排值班是為了讓其他老師能夠得到安心休息，因此我深知值班當(dāng)天責(zé)任重大，我從不敢松懈，都是從早到晚的不斷巡視，特別是巡視宿舍。
以上的工作總結(jié)，只是我們?cè)诎肽陙?lái)的一些具體工作做法，還不全面，也不夠深刻。特別是工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題有待解決：學(xué)生的宿舍管理有待加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣還要規(guī)范，少數(shù)教師存在心浮氣躁的工作心理，教育管理不夠到位等等。這些都為我們今后的工作提供借鑒，提供了改進(jìn)方向。新校區(qū)，新氣象，教育的路程坎坷不平，我將不斷進(jìn)取，勇于探索，為美好的明天奮勇拼搏。
2011年元月18日
初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
安慶市東升實(shí)驗(yàn)學(xué)校 程志
作為一個(gè)初一的數(shù)學(xué)教師我覺(jué)得要搞好數(shù)學(xué)教學(xué)工作，取得良好的教學(xué)效果，必須認(rèn)真研究初中教學(xué)的各種規(guī)律，并加以有機(jī)綜合，形成適應(yīng)學(xué)生的的教學(xué)方法，以我這一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，覺(jué)得從以下兩大方面出發(fā)，教學(xué)成績(jī)應(yīng)是可以上去的。
首先，應(yīng)從思想工作著手，我覺(jué)得要教好學(xué)生，應(yīng)先讓他們尊重老師，這也是做學(xué)生的基本準(zhǔn)則，所以我第一天當(dāng)他們老師起，就首先要求他們尊重與理解老師的要求，但要達(dá)到這一點(diǎn)，并不容易，因?yàn)閷W(xué)生們大都有厭學(xué)的情緒所以教師要運(yùn)用自己各方面能力，包括個(gè)人品格，口才，知識(shí)各方面吸引孩子，因?yàn)閷W(xué)生喜歡一個(gè)幽默，知識(shí)廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺(jué)得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點(diǎn)要特別注意：就是絕對(duì)禁止打罵學(xué)生，這樣很容易讓學(xué)生對(duì)老師離心離德，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛(ài)學(xué)生同時(shí)又應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，他們有錯(cuò)誤絕不可聽(tīng)之任之，該及時(shí)批評(píng)就得批評(píng)，方式就是講道理，影響一個(gè)學(xué)生的最好方式莫過(guò)于真心的關(guān)懷與幫助。有一點(diǎn)也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與周?chē)膶W(xué)習(xí)氣氛對(duì)引導(dǎo)后進(jìn)生進(jìn)步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效配合，沒(méi)有這些，個(gè)人再努力也是不行，管理學(xué)生是一門(mén)藝術(shù)，我目前仍在探索。只有當(dāng)以上思想工作基本過(guò)關(guān)了，奏效了，才能使教學(xué)效果上去。
對(duì)于教學(xué)方面，我主要從以下六點(diǎn)入手。
一、總體把握教學(xué)要點(diǎn)，如該學(xué)年，該學(xué)期有哪些知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)是什么，難點(diǎn)是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo)。
二、注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn)，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了，如每節(jié)課后如有時(shí)間，我都出幾題有新意，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。
三、每節(jié)新課后注意反饋，主要作業(yè)與小測(cè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識(shí)的不足之處，及時(shí)加以訂正。
四、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，我反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)卻是必要的，練習(xí)時(shí)要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn)，滲透數(shù)學(xué)思維，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是老師在練習(xí)要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開(kāi)多道門(mén)。
五、就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類(lèi)型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時(shí)忽略，這一點(diǎn)很重要，會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，并把握得準(zhǔn)，必須要有相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)積累與總結(jié)，甚至挫折，否則不行。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫，就會(huì)有所領(lǐng)悟。
六、抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分，所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課后，只要有時(shí)間，我一般會(huì)留部分成績(jī)不足的學(xué)生再進(jìn)行一次復(fù)習(xí)講解或小測(cè)，時(shí)間不要太多，十幾或二十分鐘，但一學(xué)期下來(lái)，就積少成多，對(duì)提高成績(jī)會(huì)有幫助，要注意兩點(diǎn)：
1、與其它科任老師協(xié)調(diào)好時(shí)間；
2、被留下的學(xué)生的思想工作要過(guò)關(guān)，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒，就會(huì)影響復(fù)習(xí)效果。
七、加強(qiáng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組互教互學(xué)，從而達(dá)到提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，從而為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)年以來(lái)，學(xué)生有一定的自學(xué)能力，但還不夠需要繼續(xù)加強(qiáng)。我會(huì)在這方面繼續(xù)努力。
以上七點(diǎn)教學(xué)方面的看法只有根據(jù)自身與本班實(shí)際情況綜合運(yùn)用，有機(jī)結(jié)合，才可能有一定效果。作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，我目前仍在不斷探求有更好效果的教學(xué)方法，我雖沒(méi)有教改，實(shí)際上已是 " 半個(gè)教改 "，我的教學(xué)是 " 常規(guī) " 與 " 教改 " 相結(jié)合，并博采眾長(zhǎng)，不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取更好成績(jī)。
初中工作總結(jié)篇十一
一、學(xué)情分析
我所擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，九（2）班基礎(chǔ)好，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)；九（3）班基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生都不愿學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，民主教學(xué)，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷提高自己的教學(xué)水平。
二、教學(xué)措施
1、教學(xué)方面
認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而不斷提高和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
我們把學(xué)生分為三個(gè)層次，并確定教學(xué)重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生———拓展；中等生———狠抓；后進(jìn)生———輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣，上課前我們先把問(wèn)題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問(wèn)題的能力，上課時(shí)多采用小組討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見(jiàn)解，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化、類(lèi)比和提高，從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們；中等生是一個(gè)大的群體，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高。對(duì)于差生，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛(ài)心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。
3、班級(jí)管理方面
a、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵。要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只要努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
b、抓好安全教育，開(kāi)好每一次的班會(huì)
每次班會(huì)上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類(lèi)：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命。在校內(nèi)靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋生，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí)。此外，在班會(huì)上，每次都要講到親情的話(huà)題，想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。
c、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用
班干部是班級(jí)管理的核心，是班級(jí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵，放手讓學(xué)生管理學(xué)生，樹(shù)立全員班干部。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。
三、改進(jìn)措施
數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成。更好地了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。這些都是今后努力的方向，力爭(zhēng)做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
初中工作總結(jié)篇十二
今天是4月27日，初三離6月中考只有50多天了。5月6、7、8日三天進(jìn)行初三第一次模擬考試。初二年級(jí)5月31日進(jìn)行生物、地理會(huì)考，要求提前進(jìn)入初三。我們初一、初二年級(jí)進(jìn)行了期中考試。學(xué)校要求全校師生對(duì)這一次期中考試，包括初三一?？荚?，進(jìn)行認(rèn)真全面仔細(xì)分析，既要總結(jié)在教師的教和學(xué)生的學(xué)兩大方面取得的成績(jī)，也要總結(jié)存在問(wèn)題，既要分析知識(shí)、能力、過(guò)程、方法、環(huán)境等，又要分析教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)管理、教學(xué)方法、教學(xué)習(xí)慣等。今天中午將召開(kāi)初一初二質(zhì)量分析會(huì)議，明天下午將召開(kāi)初一初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。我們放在學(xué)校食堂召開(kāi)，請(qǐng)辦公室、政教處、總務(wù)處、教務(wù)處作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，布置好會(huì)場(chǎng)，打好標(biāo)語(yǔ)，宣傳成績(jī)。
初三中考、初二會(huì)考是學(xué)校的重中之重，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入大忙季節(jié)、也漸漸進(jìn)入收獲季節(jié)。農(nóng)村有句話(huà)“有收沒(méi)收在于種，收多收少在于培”，這句話(huà)很精辟。有沒(méi)有投入、有沒(méi)有種植；有沒(méi)有培植，有沒(méi)有精心澆灌，決定了產(chǎn)量的高低，我很佩服我們的農(nóng)民能充分認(rèn)識(shí)到這一樸素而又千真萬(wàn)確的道理。
中考50天，會(huì)考30天，同學(xué)們當(dāng)這個(gè)時(shí)間過(guò)去后，就永遠(yuǎn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)重新來(lái)一回。有許多可以從來(lái)，但這是一次性消費(fèi)，沒(méi)有后悔從來(lái)的機(jī)會(huì)。中考七門(mén)學(xué)科，平均每門(mén)只有一個(gè)星期。會(huì)考兩門(mén)，平均每門(mén)只有15天。其中，還包括五一節(jié)、雙休日等，還包括每天休息時(shí)間等。
同學(xué)們、老師們我們必須警醒，時(shí)間真的已經(jīng)不多了，大考就在眼前，已經(jīng)容不得我們?cè)儆^望、等待。我們只有分秒必爭(zhēng)、只爭(zhēng)朝夕。
同學(xué)們，回顧過(guò)去的幾個(gè)月，我們一直在奮斗，為了自己、為了他人、為了家庭、為了集體、為了面子、為了價(jià)值。雖然，時(shí)間短暫，但我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們長(zhǎng)大了、懂事了、勤奮了、沉穩(wěn)了、盡力了。許多同學(xué)少了稚嫩的沖動(dòng)，不再追逐、不再喊叫，多了一份對(duì)困難的理解，也了解了生活的不易和艱辛；許多同學(xué)多了一份理解人、尊重人、感恩的成分；也多了一份成熟。正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)谄谀┛荚?、海中分解指?biāo)考試、聽(tīng)力口語(yǔ)考試和昨天的體育考試中取得了比較理想或十分理想的成績(jī)。在海中分解指標(biāo)考試中，在體育中考中，我今天發(fā)了短信“育人有很大潛力，只要我們圍繞孩子的前途，學(xué)校、家庭密切配合，經(jīng)常交流教育困惑，用比較恰當(dāng)、比較有效的教育方法，一定能實(shí)現(xiàn)較大進(jìn)步，從而為孩子打好人生發(fā)展的基礎(chǔ)。只要我們共同努力，遠(yuǎn)近目標(biāo)都可實(shí)現(xiàn)！”
一是沒(méi)有正確的是非觀念，如什么是真正朋友？（隱瞞真相、助長(zhǎng)邪氣、臭氣相投，相互提醒、勸人為善、比學(xué)趕幫、探討科學(xué)方法）。如師生關(guān)系與同學(xué)關(guān)系的把握？（觀念錯(cuò)誤，貓和老鼠的關(guān)系，自然或不自然的把自己當(dāng)成了老鼠。標(biāo)準(zhǔn)是什么？就是真正有利于自己的成長(zhǎng)、自己的學(xué)習(xí)、有利于良好班風(fēng)的建設(shè)、有利于學(xué)習(xí)環(huán)境的改善，如果不利于，都是垃圾，應(yīng)該清理和唾棄的）。
二是沒(méi)有正確的解決思路，如同學(xué)摩擦怎么辦？（涉及兩個(gè)人以上的事情必須請(qǐng)求老師處理；在學(xué)校內(nèi)事情必須有學(xué)校處理、協(xié)調(diào)）。心理委屈或困惑怎么辦？（心理宣泄，向家長(zhǎng)、向老師、向真正的朋友傾訴，請(qǐng)求正確解決）。
總的解決思路，遵循三原則，第一，縮小處理原則（含義，否則是不歸路，后果十分嚴(yán)重，難于彌補(bǔ)，終身遺憾）；第二，有效處理原則（能處理，可以處理；有的不可以處理的）。第三，科學(xué)處理原則（能處理好、處理穩(wěn)妥；而不會(huì)更加嚴(yán)重，節(jié)外生枝，其它傷害）。
三是沒(méi)有足夠的家庭責(zé)任意識(shí)。擔(dān)當(dāng)責(zé)任，贏得信任，盡心盡職，成就發(fā)展。對(duì)母親這一稱(chēng)呼、角色等沒(méi)有基本認(rèn)識(shí)，更談不上足夠的認(rèn)識(shí)。（隱瞞、聽(tīng)不進(jìn)、頂撞、掉淚、追趕等等，你是母親身上掉下的肉，50厘米，七斤重；錯(cuò)一個(gè)面團(tuán)，你試試看呢；不能讓母親、父母?jìng)模粵](méi)有父母你行嗎；內(nèi)心深處愛(ài)著媽媽、愛(ài)著爸爸，那就表現(xiàn)說(shuō)來(lái)，說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)；對(duì)著媽媽說(shuō)，媽媽你小時(shí)候一直抱我，我長(zhǎng)大了，讓我抱抱你。媽媽會(huì)開(kāi)心的象小孩。這是延年益壽的。只要父母存在一天，你就一直可以享受作為孩子的快樂(lè)。
四是沒(méi)有理想或沒(méi)有如何實(shí)現(xiàn)理想的清醒認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)在缺少時(shí)間意識(shí)、成才意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人在教室、人在座位上，但是，整個(gè)狀態(tài)遠(yuǎn)離著學(xué)習(xí)，沒(méi)有我想好好學(xué)的行動(dòng)，更沒(méi)有我想好好學(xué)的習(xí)慣。沒(méi)有對(duì)前途、關(guān)系、責(zé)任、任務(wù)等清醒的認(rèn)識(shí)，就沒(méi)有良好學(xué)習(xí)的狀態(tài)和精神狀態(tài)。
我們國(guó)家具有強(qiáng)大的國(guó)家機(jī)器，保護(hù)著國(guó)家安寧與穩(wěn)定，大國(guó)之間，我國(guó)有禮有節(jié)的處理好，沒(méi)有那個(gè)人可以縱橫天下無(wú)敵手，擴(kuò)大處理只能是一條不歸路！堅(jiān)決整頓和處理。什么打架、打牌呀，等等。凡是想打架的，你先考慮好，先看看自己的課桌，作好離開(kāi)的準(zhǔn)備。而且要有作好其他同學(xué)都在學(xué)校，而你一個(gè)人流落在外的足夠的心理準(zhǔn)備。凡是打牌的，作好走讀的準(zhǔn)備。這次處分將比較重。
同學(xué)們：學(xué)校愿意為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)；踐行進(jìn)步就優(yōu)秀的評(píng)價(jià)理念；確立了不管基礎(chǔ)如何、不管條件如何、不管環(huán)境如何，只有進(jìn)步就優(yōu)秀。希望同學(xué)們牢記“嚴(yán)于律己、強(qiáng)毅力行”這一校訓(xùn)；隨時(shí)用“我自信、我努力、我進(jìn)步、我成功”提醒自己，堅(jiān)信勝利在于持之以恒的努力之中；堅(jiān)信堅(jiān)持定有奇跡！我相信我們常樂(lè)初中“沒(méi)有不想進(jìn)步的學(xué)生、沒(méi)有學(xué)不好學(xué)生。愿同學(xué)們：胸懷大志、勤學(xué)好問(wèn)、三思而行、持之以恒。我們每個(gè)人充分利用好時(shí)間，走到教室就有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)的愿望和良好的習(xí)慣。以縮小原則、有效原則、科學(xué)原則，冷靜處理一切事情，把一切都調(diào)整到最有利于學(xué)習(xí)成才軌道上來(lái)。只要我們盡100%努力，我們就必然逐步走向成功。
我祝福大家人生能有好的發(fā)展，每位師生都有美好、幸福的未來(lái)！
初中工作總結(jié)篇十三
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。
所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問(wèn)題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的`良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫(xiě)等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。
從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。
沒(méi)有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。
沒(méi)有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。
沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
初中工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任__班班主任，兼任__班__老師，以及__競(jìng)賽班輔導(dǎo)老師。我熱愛(ài)班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。
一、思想品德方面
熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程，促使學(xué)生樂(lè)學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
三、課題研究方面
本學(xué)期，本人在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校課題研究的總課題，積極撰寫(xiě)實(shí)施了“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，構(gòu)建初中歷史高效課堂的研究”的子課題方案，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得體會(huì)和研究成果，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
四、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
總之，“書(shū)山無(wú)路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽乙粩喔鲁鋵?shí)自己的學(xué)識(shí)。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里，能利用課余時(shí)間多讀書(shū)，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己，此外，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之中。從今以后，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為_(kāi)_中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
初中工作總結(jié)篇十五
一、政治思想方面：
團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
二、教育教學(xué)工作：
首先，能認(rèn)真把握教材。
從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。
重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。
重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活，記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
在教學(xué)中，本人重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。
所任教班級(jí)的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，教學(xué)的組織就比較困難，教學(xué)的有效性也不好，怎樣有效的組織教學(xué)，提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。
在備課中和備課組一起努力，研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個(gè)習(xí)題我都認(rèn)真的選擇，照顧到班級(jí)不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
針對(duì)學(xué)生解計(jì)算題能力差的問(wèn)題，每節(jié)課我都抽出一點(diǎn)時(shí)間，將作業(yè)中的普遍問(wèn)題處理一下，讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
在課余時(shí)間，對(duì)班級(jí)中的部分同學(xué)，堅(jiān)持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。
通過(guò)不斷的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，提高自己的教學(xué)針對(duì)性和有效性，例如如何讓學(xué)生自主的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對(duì)策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫(xiě)等。
在教學(xué)中不斷地研究和反思，通過(guò)研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會(huì)要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服從學(xué)校的安排，將學(xué)生安全放到首位，堅(jiān)持和學(xué)生溝通，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。
從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。
由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。
做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。
大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。
小到每天晚上的'學(xué)生檢查，，每天都做同樣的事。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。
沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。
沒(méi)有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。
沒(méi)有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。
沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。
繼續(xù)努力吧。
初中工作總結(jié)篇十六
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)年，我任初二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后感，教學(xué)反思，寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。
二、注重課堂教學(xué)
我注重認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
三、做好課后輔導(dǎo)工作
學(xué)生學(xué)習(xí)能力各有不同，在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。后進(jìn)生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，這些都要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)力求有針對(duì)性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是因?yàn)橐恢币詠?lái)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長(zhǎng)期以來(lái)自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫(xiě)的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。對(duì)于這部分學(xué)生不放棄進(jìn)行個(gè)別教育，及時(shí)督促。
五、樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道來(lái)問(wèn)老師了。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，要允許學(xué)生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，對(duì)于“得”我會(huì)把它當(dāng)作自己的財(cái)富，對(duì)于“失”會(huì)在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，力爭(zhēng)把教學(xué)工作做得更好。
意識(shí)，正視自我。還要培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏的精神。
初中工作總結(jié)篇十七
本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線(xiàn)、方針和政策。為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂(lè)教，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。
教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識(shí)提高和知識(shí)更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動(dòng)，能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。
一年來(lái)，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團(tuán)委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報(bào)等工作，并圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)任了九年級(jí)、七年級(jí)歷史教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認(rèn)真、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，開(kāi)好每一次班會(huì)。天道酬勤，經(jīng)過(guò)努力，我所任教的七年級(jí)歷史、九年級(jí)歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績(jī)。我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性有了很大提高，學(xué)生成績(jī)也取得了明顯進(jìn)步，在片期末統(tǒng)考中取得了語(yǔ)文第4名、英語(yǔ)第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
在上一年的工作中，我時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評(píng)。在期末民主測(cè)評(píng)中，所帶班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學(xué)科被評(píng)為“秀學(xué)科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在20_年的基礎(chǔ)上續(xù)寫(xiě)新的輝煌!
本年度，我擔(dān)任初一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課。做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
初中工作總結(jié)篇十八
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢(shì)、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個(gè)課件，是全校之最，為了上好一節(jié)課，新教師劉舒曼、許慶紅都主動(dòng)向老教師請(qǐng)教、取經(jīng)，這兩位教師進(jìn)步的都很快。
三、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
四、課堂教學(xué)案例研究
教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個(gè)教學(xué)的案例研究，六年級(jí)的課題是《弧長(zhǎng)》、七年級(jí)的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個(gè)案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓全組教師都投入到教研活動(dòng)之中。通過(guò)這次活動(dòng)一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
下學(xué)期工作的設(shè)想：
1、全組走出去聽(tīng)課；
3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究；
4、青年教師多上公開(kāi)課，機(jī)會(huì)留給年青人；
5、七年級(jí)搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對(duì)性提高學(xué)生的成績(jī)；
6、休息日開(kāi)提高班、補(bǔ)差興趣班等。