在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并積極加以改進(jìn)。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該明確總結(jié)的對(duì)象和目的，以便于有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)。這些心得體會(huì)范文可供大家參考，有助于提升寫作水平。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇一
中華民族工作精神是中華民族長(zhǎng)期積累的寶貴精神財(cái)富，它是幾千年來中華民族在艱難困苦中所形成的一種特殊品質(zhì)。工作精神代表著中華民族人們對(duì)勞動(dòng)的尊重和珍視，同時(shí)也體現(xiàn)了他們對(duì)創(chuàng)造、進(jìn)取和奉獻(xiàn)的追求。這篇文章將從工作精神的內(nèi)涵、重要性、體現(xiàn)方式以及對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：工作精神的內(nèi)涵和重要性
中華民族工作精神的核心是“實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)”的精神，它包含了對(duì)實(shí)踐成果的珍視與追求、敢為人先、勇于創(chuàng)新以及不畏艱難困苦的精神。工作精神對(duì)于中華民族的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。只有當(dāng)每個(gè)人都能以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待工作，勇于面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并不斷提高自己，中華民族才能在時(shí)代的洪流中不斷前進(jìn)。
第三段：中華民族工作精神的體現(xiàn)方式
中華民族工作精神體現(xiàn)在每個(gè)人工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)出來的方式多種多樣。一方面，它體現(xiàn)在中華民族人民積極向上的工作態(tài)度和對(duì)工作的責(zé)任心。無論是農(nóng)民、工人還是知識(shí)分子，都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，追求卓越。另一方面，它體現(xiàn)在中華民族人民對(duì)創(chuàng)新和進(jìn)取的追求。中華民族工作精神中的銳意進(jìn)取是中華民族取得輝煌發(fā)展的重要推動(dòng)力，只有敢于改革創(chuàng)新，勇于打破舊有的思維和制度，才能在發(fā)展的道路上不斷超越自我。
第四段：個(gè)人和社會(huì)的影響
中華民族工作精神的力量不僅僅體現(xiàn)在個(gè)體的發(fā)展上，更能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)生產(chǎn)力的提升起到積極的推動(dòng)作用。個(gè)人通過工作精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，不僅能獲得物質(zhì)和精神上的實(shí)際收益，更能夠提升自身素質(zhì)，成為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。而社會(huì)通過工作精神的推動(dòng)，能夠形成一種和諧、穩(wěn)定而又發(fā)展的大環(huán)境，促使整個(gè)社會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中華民族工作精神是中華民族的瑰寶，是中華民族長(zhǎng)期以來的精神支柱。它體現(xiàn)了中華民族對(duì)勞動(dòng)的崇高理念和勤勞奮斗的精神，也是中華民族獲得輝煌成就的不竭動(dòng)力。作為后來者，我們應(yīng)該在自己的事業(yè)中傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族工作精神，將其融入到自己的日常工作中，不畏困難和挑戰(zhàn)，努力做到實(shí)事求是、銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，中華民族才能在世界的大舞臺(tái)上綻放出更加奪目的光彩。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇二
中華民族是一個(gè)擁有五千年歷史的民族，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許多的苦難和榮耀，但是在這些苦難和榮耀之中，中華民族非常注重的是自己的文化和精神。在中華民族的文化和精神之中，有四種非常重要的精神，它們是中華民族的精神財(cái)富，成為了一代又一代人向往的明燈。這四種精神是：愛國(guó)主義精神、民族團(tuán)結(jié)精神、自強(qiáng)不息精神和艱苦奮斗精神。在我看來，這四種精神都非常重要，每一種都有著自己的價(jià)值和意義，下面我將對(duì)這四種精神進(jìn)行探討和體會(huì)。
第二段：愛國(guó)主義精神
在中華民族的文化和傳統(tǒng)之中，愛國(guó)主義是一種非常重要的精神。愛國(guó)主義是指對(duì)祖國(guó)和人民的深厚感情，是一種盡忠報(bào)國(guó)、為祖國(guó)獻(xiàn)身的高尚情操。在很多的歷史時(shí)期，中華民族都經(jīng)歷了很多的苦難和危險(xiǎn)，但是在這些時(shí)刻中，中華民族的兒女們都毫不猶豫地挺身而出，投身到保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗中，用自己的血和生命捍衛(wèi)了這片土地的安全和尊嚴(yán)。
在我看來，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該時(shí)刻心懷愛國(guó)之情，奮發(fā)向前，為祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)而努力。我們應(yīng)該牢記中華民族的偉大歷史，時(shí)刻銘記祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)大，通過自己的努力和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：民族團(tuán)結(jié)精神
除了愛國(guó)主義精神之外，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家還需要民族團(tuán)結(jié)精神。中華民族歷史上團(tuán)結(jié)一致的時(shí)期都是中華民族最強(qiáng)盛的時(shí)期。在團(tuán)結(jié)一致的時(shí)期，中華民族的人民能夠共同承受困難，共同實(shí)現(xiàn)發(fā)展和進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)了中華民族的大團(tuán)結(jié)。
作為一個(gè)中華民族的兒女，我們應(yīng)該在日常生活中注重和弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，共同推動(dòng)中華民族的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：自強(qiáng)不息精神
自強(qiáng)不息精神是中華民族的重要精神之一。自強(qiáng)不息的精神，是中華民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中所積淀和形成的一種攻堅(jiān)克難的精神?；茧y之際，作為中華民族的孩子，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這種精神，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，不斷努力進(jìn)取。
第五段：艱苦奮斗精神
最后一個(gè)是艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗的精神，是中華民族在溫飽問題沒有解決之時(shí)，依靠自己的智慧和勤勞，最終獲得發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵精神。
在肩負(fù)歷史使命的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記艱苦奮斗的精神，不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)語(yǔ)：總結(jié)
中華民族四種精神，是中華民族的精神財(cái)富。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻注重和弘揚(yáng)這些精神，堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇三
中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的民族，四種精神代表著中華民族優(yōu)秀精神文化。近些年來，四種精神也成為了國(guó)家教育和國(guó)人教育的重點(diǎn)。在這里，本文將討論中華民族四種精神——愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神，探討它們的內(nèi)涵及其實(shí)踐體現(xiàn)以及對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)所帶來的意義。
第二段：愛國(guó)主義
愛國(guó)主義是中華民族的重要精神，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的治國(guó)理政之本。這種精神代表著國(guó)家、民族和人民自身發(fā)展的利益，而且深植于千百年來中華民族的文化中。為了表達(dá)自己的愛國(guó)之情，人們始終堅(jiān)定不移地維護(hù)國(guó)家利益、弘揚(yáng)民族文化、保護(hù)國(guó)家形象，同時(shí)也在日常中做好個(gè)人養(yǎng)成，為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，人們所體現(xiàn)出來的愛國(guó)情感，將深深地植根于中華民族的歷史和文化之中。
第三段：集體主義
集體主義是中華民族的又一重要精神。它代表著個(gè)人將集體的利益置于個(gè)人利益之上、尊重他人、關(guān)心他人，以及不斷地為共同的或家園的利益而努力拼搏。集體主義意味著有嚴(yán)格的紀(jì)律和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅使中華民族得以迅速崛起，而且也成為湖北快三涉案主辦方的代表。在工作中，在文娛活動(dòng)以及家庭生活等方面，要學(xué)會(huì)以集體的角度來看待問題，發(fā)揮團(tuán)體的作用，為集體而奮斗。同時(shí)，我們也要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的自我修養(yǎng)，培養(yǎng)出一種無私精神，將這種集體主義觀念貫穿于生活中的每一個(gè)方面。
第四段：社會(huì)責(zé)任感
社會(huì)責(zé)任感代表了中華民族對(duì)社會(huì)價(jià)值的一種認(rèn)識(shí)。此外，社會(huì)責(zé)任感也可以理解為行動(dòng)，是把道德和實(shí)踐聯(lián)系起來的一種形式。擁有社會(huì)責(zé)任感的人能夠時(shí)刻盡自己所能努力去關(guān)懷他人、協(xié)助他人解決問題和建立愛心等義工組織。這一種追求公平、公正、公開的精神、也是社會(huì)主義大家庭的縮影。湖北快三涉案主辦方也是以公平和公正為標(biāo)準(zhǔn)，以人性關(guān)懷和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感為基礎(chǔ)，已經(jīng)開發(fā)出一款既創(chuàng)新又有效的智能系統(tǒng)。
第五段：創(chuàng)新精神
創(chuàng)新精神代表了中國(guó)的精神風(fēng)貌。在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，創(chuàng)新精神變得尤為重要。創(chuàng)新不僅是創(chuàng)造出新的東西，更是帶領(lǐng)我們走向更高更遠(yuǎn)的未來。同時(shí)，創(chuàng)新也是我們追求卓越的根本所在。而在對(duì)創(chuàng)新精神的觀察和研究中，我們發(fā)現(xiàn)，中華民族擁有著創(chuàng)新和創(chuàng)造的天賦。湖北快三涉案主辦公司也在創(chuàng)新不斷地尋找更好的方法、更優(yōu)秀的產(chǎn)品以滿足市場(chǎng)需求，而創(chuàng)新帶來的技術(shù)的進(jìn)步也為我們的生產(chǎn)生活提供了無限的機(jī)遇和可能。
結(jié)論
中華民族的四種精神——愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神代表了中華民族的燦爛文化，也成為了國(guó)家教育和國(guó)人教育的重點(diǎn)。在我們的生活與工作中，如果能夠真正地將這些精神融入到自己的心靈中，那么，我們的青春舞臺(tái)就將變得更加斑斕美麗。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇四
感恩，不知是哪輩子修來的福份，讓我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。
感恩學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我這一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的機(jī)會(huì)。
我是一名老師，一名數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是一位父親。但在給學(xué)生傳授知識(shí)的過程中，在教育自己孩子的過程中，總感覺缺少了什么東西，總覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。看到今天社會(huì)中的許多不良現(xiàn)象，看到孩子們的浮華，孩子們的躁動(dòng)，看到孩子們的不禮貌行為，我心里非常不安，著急，總感覺現(xiàn)在社會(huì)的風(fēng)氣每況愈下，但總找不到原因，找不到答案，總是很困惑?？傆X得這是社會(huì)問題，不在自己身上找原因，甚至還會(huì)想，我一個(gè)人改變不了什么，這種極不負(fù)責(zé)任的想法都會(huì)出現(xiàn)，通過四天《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我終于找到了答案，是啊!孩子是無辜的，沒人教過他們啊!實(shí)際上是我們沒做好，是我們沒教他們，甚至連我們自己都不懂，通過學(xué)習(xí)我們懂了。的確，我們中國(guó)有五千年歷史，我們有幾千年的文化，老祖宗給我們留下了這么好的東西，我們?yōu)槭裁窗阉鼇G了呢?為什么不把它傳承下去呢?是的，這是我們的責(zé)任，我們得把它傳承下去。這是我們的責(zé)任，是我們每個(gè)炎黃子孫的責(zé)任。我作為老師，身為父親，我更有責(zé)任，所以通過學(xué)習(xí)，我知道了我該做什么。
我要從我做起、從我的家庭做起、從我的學(xué)校做起。讓《弟子規(guī)》走進(jìn)我的家庭；走進(jìn)我們的課堂；走進(jìn)我身邊的人；我相信我的孩子，我的學(xué)生，甚至?xí)星f(wàn)萬(wàn)的人加入傳承中華傳統(tǒng)美德，傳承中華文化的行列。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇五
中華民族是一個(gè)擁有5000年文明史的民族，這個(gè)優(yōu)秀的民族因?yàn)闅v經(jīng)滄桑而成為了一個(gè)無盡的精神家園，而這個(gè)家園的核心是中華民族的精神。作為一名中國(guó)人，我從小就受到了中華民族文化的熏陶和影響。如今，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)和對(duì)祖國(guó)文化認(rèn)識(shí)的加深，我越來越意識(shí)到，中華民族的精神家園給予我無盡的力量和支持，并深深烙印在我的內(nèi)心深處。
第二段：傳承與弘揚(yáng)
中華民族精神家園源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文化的重要組成部分。在它的書寫、繪畫、音樂、舞蹈、哲學(xué)、宗教、禮儀、文學(xué)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域都有體現(xiàn)。家庭、學(xué)校和社會(huì)都是傳承和弘揚(yáng)中華民族文化的重要場(chǎng)所，讓我們從小就接受傳統(tǒng)文化啟蒙教育，陶冶我們的情操、培育我們的精神。同時(shí)，近年來，國(guó)家鼓勵(lì)中小學(xué)校開設(shè)國(guó)學(xué)課程，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。我們也可以通過各種途徑了解和學(xué)習(xí)民族文化，不斷弘揚(yáng)和傳承中華民族的精神家園。
第三段：團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)
中華民族的精神家園包含著團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)的精神。在中國(guó)文化中，家庭和社會(huì)都是最基本的基石，構(gòu)建了中國(guó)文化中家國(guó)情懷的核心理念，也體現(xiàn)著中華民族的倫理道德觀。這個(gè)團(tuán)結(jié)的精神在我們的日常生活中也有體現(xiàn)，比如“同舟共濟(jì)，切莫拋棄”、“三人行必有我?guī)煛钡鹊?。中華民族的奉獻(xiàn)精神則體現(xiàn)在我們的各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)，比如在抗疫時(shí)期，無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員、公安民警、基層干部和志愿者們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，詮釋了中華民族的奉獻(xiàn)精神。
第四段：文化自信
中華民族精神家園還包含著文化自信的內(nèi)涵。隨著國(guó)家的不斷強(qiáng)大和國(guó)力的增強(qiáng)，我們的民族文化也在不斷地向全世界展示，讓國(guó)外人士了解我們中華民族的文化遺產(chǎn)。此外，中華民族的文化自信還包含在我們的日常生活中，比如我們說中文、穿中式服裝、品中華美食、用中醫(yī)藥等等，都是對(duì)我們民族文化的一種認(rèn)同和自信，是在堅(jiān)定自身文化信仰的前提下，延續(xù)中華民族的精神家園。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中華民族的精神家園是我們共同的精神符號(hào)，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、文化自信……這些精神內(nèi)涵，都銘記在我們的心中，支撐著我們不斷前行。我們應(yīng)該更加注重傳承中華民族文化，弘揚(yáng)中華民族精神，讓這個(gè)民族的歷史、文化、精神在我們的生活中落地生根，傳承千年，讓中華民族的精神家園永遠(yuǎn)璀璨輝煌。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇六
近年來，隨著中國(guó)的崛起和國(guó)際地位的提高，中華民族的精神家園也成為社會(huì)熱議的話題。作為一個(gè)年輕人，我通過自己對(duì)中華民族精神家園的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷感悟到這種家園的豐富內(nèi)涵和深刻意義。
第一段：中華民族精神家園的定義與特征
中華民族精神家園是指那些承載著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德觀念和價(jià)值觀念的精神領(lǐng)域和文化場(chǎng)所。這種家園有著豐富的文化內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的歷史淵源，其中的思想精華、文化智慧和道德品質(zhì)，都是中華民族自古至今的寶貴財(cái)富。
中華民族精神家園的特征是多方面的。首先，這種家園是廣泛的，既包括傳統(tǒng)的名勝古跡、博物館和圖書館等文化場(chǎng)所，也包括現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體和網(wǎng)絡(luò)文化。其次，這種家園是深入人心的，它能夠引導(dǎo)人們的思想、行動(dòng)和道德選擇，讓人們積極地參與到這個(gè)民族的文化傳承中。最后，中華民族精神家園是共同的，它屬于所有中華兒女，不分男女老少、貧富貴賤，每個(gè)中國(guó)人都是它的傳承者和守護(hù)者。
第二段：中華民族精神家園的重要性和價(jià)值
中華民族精神家園對(duì)一個(gè)民族的意義不言而喻。它不僅是民族文化的重要組成部分，更是民族特色和民族氣質(zhì)的體現(xiàn)，是國(guó)家和民族形象的重要窗口。讓中華民族精神家園不斷繁榮和發(fā)展，有助于激發(fā)中華民族的創(chuàng)造力和凝聚力，推動(dòng)我國(guó)向世界的中心地位前進(jìn)。
此外，中華民族精神家園也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)家園中，人們能夠?qū)W習(xí)到高尚的文化和倫理價(jià)值觀，受到先賢圣賢的啟示和引領(lǐng)，進(jìn)一步提高自己的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的國(guó)家和民族意識(shí)。
第三段：愛國(guó)主義是中華民族精神家園的核心
在中華民族精神家園里，愛國(guó)主義是其核心價(jià)值觀之一。愛國(guó)主義的核心思想是“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，它是中華民族自古至今的文化傳承和精神特質(zhì)。在當(dāng)代，愛國(guó)主義更是成為了我們每個(gè)人的基本情感。
愛國(guó)，首先是要尊重祖國(guó)，珍視民族文化傳承。我們要熱愛這片土地的風(fēng)土人情，感恩中國(guó)的偉大歷史和文化，弘揚(yáng)中華民族的精華。同時(shí)，我們也要熱心公益事業(yè)，為國(guó)家和民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：如何建設(shè)中華民族精神家園
要想建設(shè)好中華民族精神家園，需要從多方面入手。首先，政府需要加大文化建設(shè)的投入，修繕博物館、圖書館等文化場(chǎng)所，扶持高品質(zhì)文化產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)。其次，需要加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，挖掘文化資源的深度和廣度。同時(shí)，要營(yíng)造良好文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德觀念。更重要的是，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，承擔(dān)起保護(hù)文化遺產(chǎn)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的責(zé)任，為中華民族建設(shè)精神家園貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中華民族精神家園距離我們很近，它承載著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德觀念和價(jià)值觀念，蘊(yùn)含著無窮的人文魅力和思想力量。建設(shè)好中華民族精神家園，不僅是一個(gè)重要的責(zé)任和使命，更是我們每個(gè)人的應(yīng)有之義、應(yīng)有之責(zé)。在這個(gè)家園里，我們將找到文化價(jià)值的歸屬、民族情感的寄托和自我認(rèn)同的沉淀，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
中華民族不屈精神是中華民族的寶貴財(cái)富，是中華民族長(zhǎng)久以來形成的一種積極、堅(jiān)韌的精神面貌。歷史上，中華民族不屈精神在抗擊外敵入侵、努力追求民族獨(dú)立和挽救民族命運(yùn)的過程中發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。如今，雖然我們處于相對(duì)和平的時(shí)代，但這種精神仍然在我們心中發(fā)揚(yáng)光大。本文將從歷史事件和當(dāng)今社會(huì)兩個(gè)方面闡述中華民族不屈精神的內(nèi)涵和心得體會(huì)。
第二段：歷史事件的啟示（200字）
在中國(guó)歷史上，中華民族不屈精神體現(xiàn)得淋漓盡致。五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以及建國(guó)初期的困難時(shí)期，中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮起抗?fàn)?，為民族?dú)立和國(guó)家發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。這些歷史事件的啟示告訴我們，中華民族不屈精神有其從嚴(yán)格意義上說，不只是一種精神象征，更是一種與中國(guó)現(xiàn)實(shí)相通的力量。
第三段：當(dāng)今社會(huì)的應(yīng)用（200字）
如今，中華民族不屈精神在現(xiàn)代社會(huì)依然發(fā)揮著重要作用。社會(huì)的變革和個(gè)人命運(yùn)的優(yōu)劣狀況要求我們不僅要有堅(jiān)韌的意志，還要有勇敢的膽量去面對(duì)。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要中華民族的不屈精神，無論是個(gè)人發(fā)展還是國(guó)家繁榮，都需要我們堅(jiān)持不懈、毅然前行，不被外界干擾和壓力擊垮。
第四段：從文化中體悟（200字）
中華民族的傳統(tǒng)文化是中華民族不屈精神的重要源泉之一。儒家思想中關(guān)于個(gè)體追求道德完善和社會(huì)和諧的理念，一直是中國(guó)人努力不懈的方向。道家思想中的“無為而治”也是提醒我們應(yīng)學(xué)會(huì)順勢(shì)而為，適應(yīng)環(huán)境變化。佛家思想中的“舍得”和“放下”，提醒我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困境時(shí)的豁達(dá)和平和心態(tài)。這些文化中的價(jià)值觀和智慧都是中華民族不屈精神的根基。
第五段：個(gè)人體會(huì)和未來展望（200字）
作為中華民族的一員，我也深切體悟到了中華民族不屈精神的重要性和力量。在個(gè)人生活中，面對(duì)各種困難時(shí)，我常常以中華民族不屈精神為鏡鑒，堅(jiān)定信念、勇往直前。未來，我希望能夠在各個(gè)方面繼續(xù)念抖中華民族的傳統(tǒng)文化，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和力量，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（200字）
中華民族不屈精神是中華民族的寶貴財(cái)富，歷史的考驗(yàn)和時(shí)代的呼喚使得這種精神得以發(fā)揚(yáng)光大。在民族獨(dú)立和國(guó)家繁榮的征程中，中華民族不屈精神始終起到關(guān)鍵的作用。如今，我們身處相對(duì)和平的時(shí)代，但這種精神仍然對(duì)我們有啟示，需要我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興，我們必須要有中華民族不屈精神的鼓舞，立志以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)中華民族不屈精神，我們可以更好地奮發(fā)向前，勇敢面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇八
中華民族是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的民族，歷經(jīng)磨難而從未屈服。無論是封建社會(huì)的壓迫，還是外來侵略的威脅，中華民族都展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的不屈精神。這種精神源于中華民族的文化傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)不放棄，勇往直前。通過研究和總結(jié)，我對(duì)中華民族不屈精神有了更深刻的體會(huì)。
首先，中華民族不屈精神體現(xiàn)在對(duì)抗外來侵略的斗爭(zhēng)中。歷史上，中華民族曾多次遭受外來侵略，但從未屈服。最典型的例子就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。由于內(nèi)憂外患，面對(duì)強(qiáng)大的日本侵略者，中國(guó)人民面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。然而，在中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和抵抗下，他們展現(xiàn)出了不屈不撓的精神。無論是長(zhǎng)城上的八路軍游擊隊(duì)，還是大后方的工人農(nóng)民，他們?yōu)榱丝箲?zhàn)勝利，頑強(qiáng)抵抗外敵，無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了不畏困難、堅(jiān)持正義的不屈精神。
其次，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在面對(duì)自然災(zāi)害的堅(jiān)韌不拔中。中國(guó)地大物博，面臨著多種自然災(zāi)害的襲擊，如洪水、地震、干旱等。但是，中華民族始終保持著對(duì)生命的尊重和對(duì)困難的勇敢面對(duì)的態(tài)度。無論是抗擊洪災(zāi)的英雄，還是面對(duì)地震后的重建，中華民族都展現(xiàn)出了不屈精神。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的堅(jiān)韌和不放棄的信念，用自己的行動(dòng)向世界展示了中華民族不屈精神的力量和韌性。
再次，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在追求進(jìn)步和創(chuàng)造的不斷攀升中。自古以來，中華民族一直以求知、創(chuàng)新為追求的目標(biāo)。在傳統(tǒng)文化的熏陶下，中華民族形成了積極向上的思想傳統(tǒng)。在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，中華民族始終保持著對(duì)知識(shí)和技術(shù)的追求，不斷研發(fā)創(chuàng)新，為民族振興不斷努力。無論是科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)作，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中華民族都勇于探索未知，不屈不撓地奮斗，展現(xiàn)出了堅(jiān)持夢(mèng)想、永不言敗的不屈精神。
最后，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在維護(hù)社會(huì)公正和民族尊嚴(yán)的堅(jiān)決斗爭(zhēng)中。歷史上，中華民族曾面臨腐敗、不公和欺辱等問題。然而，中華民族始終保持著對(duì)正義和公平的堅(jiān)守，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲。從以孔子為代表的儒家思想到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后興起的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，再到現(xiàn)代的社會(huì)公義、民主和法治運(yùn)動(dòng)，中華民族一直在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和民族尊嚴(yán)而努力不懈。這種不屈精神使中華民族在困境中找到了奮斗的方向，并為中國(guó)的社會(huì)變革和進(jìn)步提供了動(dòng)力和支持。
綜上所述，中華民族不屈精神是中華民族文化的重要精髓，具有深遠(yuǎn)意義。通過研究和總結(jié)，我不僅對(duì)中華民族的歷史經(jīng)驗(yàn)和文化傳統(tǒng)有了更深刻的了解，也更加堅(jiān)信只有保持不屈精神，才能不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。作為中華民族的一員，我將繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，在自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，為中華民族的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大約200字）
中華民族工作精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中形成的珍貴財(cái)富。它體現(xiàn)了勤勞、勇敢、踏實(shí)、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，是中華民族取得輝煌發(fā)展成果的重要原因之一。在我的工作中，我也深受中華民族工作精神的熏陶與影響，下面就是我的一些心得體會(huì)。
第二段：勤勞（大約200字）
勤勞是中華民族工作精神的核心價(jià)值觀之一。無論是歷史上的勞動(dòng)人民，還是現(xiàn)代的工作者，都以勤勞奮發(fā)、百折不撓的精神面貌贏得了贊譽(yù)。在我的工作中，我深感“勤勞是成功之母”的道理。每天早出晚歸，無論是在辦公室還是在現(xiàn)場(chǎng)，我都將工作目標(biāo)放在首位，全力以赴、不辭辛勞，為了更好地完成任務(wù)而不懈努力。正是這種勤勞精神，讓我取得了一次又一次的成績(jī)。
第三段：勇敢（大約200字）
勇敢是中華民族工作精神的重要特質(zhì)之一。歷史上，中國(guó)人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和革命斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出無比的勇敢與堅(jiān)毅。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)只有勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。不畏艱難困苦，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于挑戰(zhàn)自己的能力極限，這些勇敢的行動(dòng)不僅讓我在工作中鍛煉出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，而且也為我贏得了同事和上司的認(rèn)可和贊許。
第四段：踏實(shí)（大約200字）
踏實(shí)是中華民族工作精神的重要價(jià)值觀之一。中華民族歷來重視實(shí)際工作，注重事事認(rèn)真對(duì)待，精益求精。在我的工作中，我深受踏實(shí)的影響，始終堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，不偷懶、不敷衍，力求做到最好。我明白踏實(shí)的工作態(tài)度不僅能夠提高工作效率，還可以建立起員工與企業(yè)之間的信任和合作關(guān)系，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：創(chuàng)新（大約200字）
創(chuàng)新是中華民族工作精神的重要內(nèi)涵之一。中華民族一直以來都注重傳承與創(chuàng)新，力求在不斷改進(jìn)中追求更好的生活和工作方式。在我的工作中，我也積極探索創(chuàng)新，不斷尋找新的解決方案和思維方式。勇于嘗試新的工作方式，勇立時(shí)代潮頭，為推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展注入新活力。創(chuàng)新讓我能夠不斷超越自我，適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境，取得了令人滿意的成果。
結(jié)論（大約100字）
中華民族工作精神是我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該始終以一顆勤勞、勇敢、踏實(shí)和創(chuàng)新的心態(tài)投入到工作中。只有在實(shí)踐中不斷提升，我們才能取得更高的成就。相信在中華民族工作精神的影響下，我們的事業(yè)會(huì)越來越成功，中華民族會(huì)更加繁榮昌盛。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十
中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本，是中華文明的精華，對(duì)于我們每個(gè)人乃至整個(gè)中華民族都是至關(guān)寶貴的。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫。
當(dāng)我們每天清晨背著書包，滿懷求知的渴望來到美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，無憂無慮的學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可曾想過，在這一切的背后凝聚了多少人的辛勞?多少人的汗水?上課時(shí)我們暢游在知識(shí)的海洋里不斷成長(zhǎng)，那是老師們精心備課，科學(xué)的組織教學(xué)活動(dòng)，來把我們引導(dǎo);上學(xué)路上我們路過的街道整潔干凈，那是清潔工人們?cè)诔筷刂幸稽c(diǎn)點(diǎn)把它打掃;午餐時(shí)，我們坐在餐桌旁吃著可口的飯菜，那是農(nóng)民伯伯們頂著烈日、歷經(jīng)風(fēng)霜、辛勤勞作把它們創(chuàng)造……還有很多很多。人們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧希謸?dān)著不同的任務(wù)，分工協(xié)作，盡職盡責(zé)，共同建設(shè)我們的美好生活。
融四歲能讓梨，孔融雖小卻懂得尊敬長(zhǎng)輩;周恩來12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向”。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該為建設(shè)美麗的祖國(guó)、美好的家園盡自己的一份力。
一天早上，我下樓打，看到草坪上雜草叢生、還有一些生活垃圾。我想起老師對(duì)我們說：“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。”我便下定決心除雜草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍，開始拔雜草，撿垃圾。不一會(huì)太陽(yáng)紅著臉羞答答的從天邊一縱一縱的慢慢升起。我臉上的汗珠一滴一滴的往下掉。這時(shí)跑來了幾個(gè)小朋友，自告奮勇也要加入到清理小區(qū)環(huán)境的隊(duì)伍中，我們幾個(gè)邊拔草，邊，一會(huì)的功夫我們就給草坪上的雜草和垃圾清理干凈了。看著我們的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩、客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母獻(xiàn)出自己一份孝心的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬于待人，嚴(yán)于律己的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在弘揚(yáng)和繼承美德和民族精神嗎?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來從我做起，從現(xiàn)在做起，讓中華美德代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十一
中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家，這片土地上孕育了五千年的文明。而中華民族不屈精神作為我們民族的重要一部分，是我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)忍不拔、奮勇向前的重要品質(zhì)。在我國(guó)古代歷史上，無論是抵抗外族侵略還是經(jīng)歷國(guó)家的興衰，中華民族都展現(xiàn)出了不屈精神。而如今，在現(xiàn)代社會(huì)，我也深刻感受到了這種不屈精神的力量，它不僅鼓舞著每個(gè)人繼續(xù)前行，也照亮了我前進(jìn)的路程。
回想起中國(guó)的歷史，中華民族的不屈精神可以說是貫穿始終。一個(gè)個(gè)時(shí)期的英雄人物，在困難面前毫不退縮，展現(xiàn)出了巍然不動(dòng)的氣概。例如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫武，他以他的智謀和膽識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)著自己的國(guó)家走向強(qiáng)盛，為中華民族立下了累累功勛。再如在抗戰(zhàn)時(shí)期，面對(duì)強(qiáng)大的日本侵略者，無數(shù)中華兒女沖鋒陷陣，將自己的生命敬獻(xiàn)給了祖國(guó)，他們的不屈精神無不感染著每一個(gè)人，并在國(guó)家危難時(shí)刻挽回了危局。這些歷史中的例子，不僅是中華民族自強(qiáng)不息的見證，也是我們后人的榜樣。
在現(xiàn)代社會(huì)，不屈精神同樣發(fā)揮著重要的作用。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，生活中的諸多壓力讓許多人開始動(dòng)搖。然而，正是在這樣的環(huán)境中，中華民族的不屈精神得到了充分的體現(xiàn)。如今，身處科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們看到了許多為夢(mèng)想堅(jiān)持奮斗的人和事。他們或許不是傳統(tǒng)意義上的英雄人物，但他們面對(duì)生活的艱辛和挑戰(zhàn)，從未放棄過對(duì)成功的追求。這些普通人的不屈精神，給予了我巨大的鼓舞和啟發(fā)，讓我明白只有堅(jiān)持不懈的努力，才能在人生的道路上獲得真正的成功。
在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，中華民族的不屈精神也深深影響著我。曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)上遇到無數(shù)困難和挑戰(zhàn)，每一次的挫折都讓我陷入絕望。然而，在家人的鼓勵(lì)和朋友的支持下，我逐漸懂得了不屈精神的重要性。我明白了只有面對(duì)困難勇往直前，才能迎接到成功的曙光。因此，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，無論遇到什么樣的難題都要勇敢面對(duì)。如今，我已經(jīng)從過去的挫折中走出來，踏上了新的征程。而這一切都離不開中華民族的不屈精神的啟迪。
中華民族不屈精神給予了我們無盡的力量和勇氣。它是我們前進(jìn)路上的燈塔，讓我們明白了只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)獲得成功的希望。無論是歷史上的英雄人物，還是現(xiàn)代生活中的普通人，都展現(xiàn)出了持之以恒的精神品質(zhì)。而這種不屈精神，也是我們中華民族的重要精神基因。只有我們每一個(gè)人都發(fā)揚(yáng)這種精神，我們才能共同走向更加美好的明天。
總之，中華民族的不屈精神是我們民族歷史和現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分。這種精神是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中一道獨(dú)特的風(fēng)景線，也是我們每一個(gè)人努力奮斗的底氣。它激勵(lì)著我們勇往直前，不懼困難和挫折，以堅(jiān)韌不拔的毅力追求更加輝煌的未來。中華民族的不屈精神，不僅是我們的驕傲，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。讓我們共同傳承和發(fā)揚(yáng)這份精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十二
一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明
1、指導(dǎo)思想
《弘揚(yáng)中華民族精神》屬于知識(shí)課型，又能滲透責(zé)任感和國(guó)情教育，因此教學(xué)中要以詳實(shí)的歷史史實(shí)、民族文化為依據(jù)，以社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，通過感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內(nèi)涵及其偉大作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)傳承民族精神。據(jù)此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。
2、整體思路
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)分析
1、教學(xué)內(nèi)容分析
《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、教學(xué)對(duì)象分析
從知識(shí)基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對(duì)中國(guó)文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國(guó)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的`要求以及教材內(nèi)容的特點(diǎn)，同時(shí)為了體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識(shí)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對(duì)于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。明確每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、能力目標(biāo)
（1）能夠從古典史籍、歷史史實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中，體會(huì)中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的弘揚(yáng)和培育。
（2）在新的時(shí)代條件下，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所具有的重大作用。以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
中華民族精神的重大作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是由它在本節(jié)課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過程中所起的支撐性作用，才能體會(huì)到中華民族精神對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)中的國(guó)家的重大現(xiàn)實(shí)意義，才能激勵(lì)青年一代肩負(fù)使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實(shí)意義決定其成為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
同時(shí)，由于“民族精神的作用”這一問題的理論性強(qiáng)，距離學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平與現(xiàn)實(shí)生活水平較遠(yuǎn)，使其又成為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。
為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，將在指導(dǎo)學(xué)生搜集資料基礎(chǔ)上采用研究式學(xué)習(xí)方法。
五、教學(xué)媒體的選擇和使用
為了體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的多樣化，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)。利用多媒體為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合。
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì):
活動(dòng)一：觀看的感悟
欣賞《嫦娥一號(hào)發(fā)射》視頻，思考問題，從中感悟民族精神。 認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義是民族精神核心內(nèi)容。民族精神是戰(zhàn)勝困難，永往直前的不竭動(dòng)力。民族精神生生不息。（教師點(diǎn)撥）知道民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)。
活動(dòng)二：請(qǐng)老師講過去的故事
例舉所知道當(dāng)代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。聽老師說心目中英雄的故事，加深認(rèn)識(shí)和理解。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神在新時(shí)期的一些具體表現(xiàn)。能自己舉出事例。在老師點(diǎn)撥后認(rèn)識(shí)普通人也可以是中國(guó)的脊梁。
活動(dòng)三：尋找英雄
加深對(duì)上一環(huán)節(jié)的理解。會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人和事。并為下一內(nèi)容做鋪墊 懂得民族精神需要與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)會(huì)感受新時(shí)期民族精神的表現(xiàn)。努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
活動(dòng)四：我的領(lǐng)悟和創(chuàng)造
由學(xué)生談?wù)勛陨硎欠窬邆涿褡寰袼蟮钠焚|(zhì)。 從他人及自身，進(jìn)行反思和體會(huì)。
活動(dòng)五：設(shè)問導(dǎo)思
如果各個(gè)時(shí)期缺乏民族精神我們的社會(huì)國(guó)家會(huì)變成什么樣子？ 學(xué)生討論反思，由此強(qiáng)化對(duì)教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。
活動(dòng)六：學(xué)以致用
仿寫的校園八榮八恥。
制定“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”一周行動(dòng)計(jì)劃。 通過這一評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，將責(zé)任教育、民族精神的傳承真正落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中去，使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。
結(jié)語(yǔ)：提出希望 讓學(xué)生回顧 總結(jié)內(nèi)容，并提出希望。
總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，將“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本”這一指導(dǎo)思想貫穿于每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十三
“歷史的眼睛在注視著你，未來的耳朵在傾聽著你，神奇的手指在點(diǎn)擊著你，多彩的世界在呼喚著你……中國(guó)啊，中國(guó)！文明的中國(guó)，民族精神代代相傳！我們愛你！中國(guó)！……”這高亢的歌聲唱出了我們的愛國(guó)情，唱出了我們的愛國(guó)心！
民族精神是什么？她是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的凝聚精神，勤勞勇敢的創(chuàng)造精神，自強(qiáng)不息的奮斗精神！……我們?cè)跁r(shí)代的腳步聲中，懷揣著赤誠(chéng)的愛國(guó)情和堅(jiān)貞的愛國(guó)心，筑就和延續(xù)著偉大的民族精神！
在被稱為“東亞病夫”的舊中國(guó)，世界各地的華人飽受外來歧視和侮辱，一些缺乏民族精神的人甚至因自己是一個(gè)中國(guó)人而感到羞愧，但愛國(guó)志士們堅(jiān)定的愛國(guó)精神令我們感動(dòng)：吉鴻昌為自己是中華兒女而引以自豪，他曾配戴著“我是中國(guó)人”的牌子在異鄉(xiāng)的土地上驕傲地行走；錢學(xué)森毅然拋棄了國(guó)外優(yōu)越的條件，回到了貧窮落后的祖國(guó)。他們熱衷于國(guó)家和民族的事業(yè)，用他們畢生的熱血和汗水記錄著對(duì)祖國(guó)的深情厚誼。
同學(xué)們，您對(duì)那些愛國(guó)英雄們泛起了敬仰之情吧！對(duì)我們祖國(guó)有這樣的英雄而倍感自豪和驕傲吧！
可是你想過嗎？面對(duì)這些可親可敬的英雄人物，我們應(yīng)該怎么做呢？
我們遨游在多彩的課堂上，聽講座，知?dú)v史，展未來；我們漫步在書香的校園里，鼓起理想的風(fēng)帆，奮進(jìn)，爭(zhēng)先。我們要做誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，做新時(shí)代的“四有”新人！
因?yàn)槲覀兪茄S子孫、中華兒女！我們也同樣擁有一顆愛國(guó)心、一腔愛國(guó)情呀！
無數(shù)的歷史事實(shí)告訴我們，只要擁有一顆愛國(guó)心，擁有一片愛國(guó)情，我們就會(huì)永遠(yuǎn)搏擊進(jìn)取，永遠(yuǎn)潮流猛進(jìn)，我們的祖國(guó)也一定會(huì)巍然屹立于東方之巔！
黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城從我們的身軀中穿越，我們與天地共生，與未來同在。中國(guó)傳承了上下五千年的民族精神，正等待著我們?nèi)ゴ罅Πl(fā)展和弘揚(yáng)！讓我們也堅(jiān)定地?fù)碛幸活w愛國(guó)心，“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，讓我們的民族精神蓬勃向上，代代相傳！
同學(xué)們、老師們，早上好，今天國(guó)旗下講話的主題是《弘揚(yáng)民族精神——從身邊的一點(diǎn)一滴做起》。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。
1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國(guó)煙販那兒繳來的二百多萬(wàn)斤毒品全部銷毀，硝煙現(xiàn)場(chǎng)禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)！林則徐的這種愛祖國(guó)、拒外侮的民族精神傳頌千古。
前幾年，在抗擊非典的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不計(jì)其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼，在生死線上，以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠(chéng)，悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于同學(xué)們來說，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從我做起、從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。
下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰场⒇澩?、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，打好一切基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同學(xué)們，老師們，大家好！
今天我演講的'題目是：弘揚(yáng)民族精神
什么是祖國(guó)？祖國(guó)就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國(guó)公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國(guó)是我們大家的家。祖國(guó)在那里？祖國(guó)就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對(duì)的同學(xué)、老師、家人。祖國(guó)的興亡是我們每一個(gè)人的責(zé)任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來的。
中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩(shī)人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國(guó)——愛國(guó)主義。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。
中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟(jì),共同進(jìn)步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí),使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié),是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國(guó)歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí),是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們?cè)谶@里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神，要讓我們的祖國(guó)經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！
每當(dāng)五星紅旗升起，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì)感到自己同莊嚴(yán)站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起！
五星紅旗，我為你自豪；我的祖國(guó)，我為你驕傲！
謝謝大家！
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十四
我們都不愿做垮掉的一代啊!那么現(xiàn)在，請(qǐng)看看你的手，看著你的生命線，強(qiáng)大的力量從你的手中激發(fā)出來，因?yàn)楝F(xiàn)在你手中握著的是你和國(guó)家的命運(yùn)啊!讓我們用未泯的良心告訴他們，“我強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我弱則國(guó)弱，天下興亡是我的責(zé)任”;告訴他們我們九十年代后的這一代會(huì)把我們的愛見之于行動(dòng);告訴他們我們九十年代后的這一代托得起明天的太陽(yáng)，挑得起民族的大梁，唱得響祖國(guó)不屈的神圣與尊嚴(yán)!
魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！濒斞赶壬傅拿褡寤晔鞘裁茨?就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神，總而言之，就是千百年來薪盡火傳的民族精神!
民族精神是一支永不褪色、永不會(huì)熄滅的火炬，它曾經(jīng)照亮了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女?，F(xiàn)在，我們也正在接受著它的指引與導(dǎo)航。作為新一代的中學(xué)生，感知著偉大祖國(guó)的迅猛發(fā)展，感知著經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的迅速騰飛。我們有責(zé)任、有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神，讓社會(huì)主義的先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來的歲月里薪火相傳。
面對(duì)高山，你定會(huì)感慨它的氣勢(shì)磅礴;放眼大海，你定會(huì)驚嘆它的洶涌澎湃;仰望青松，你定會(huì)贊美它的高大蒼勁;俯瞰小草，你定會(huì)稱頌它的堅(jiān)忍不拔。是的，那是因?yàn)樗麄兩砩巷柡腥A民族數(shù)千年頑強(qiáng)的意志，那是因?yàn)樗麄兩砩夏壑腥A民族幾千年不屈的精髓。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強(qiáng)，靠的就是正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣，凝結(jié)成一股茁壯的血之根，閃爍在萬(wàn)古蒼原之上。不是嗎?在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。
錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩(shī)意酣暢。貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫?！皟蓮棥钡募t云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。華夏子孫駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。
同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為近一步促進(jìn)青少年學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，更好的培養(yǎng)同學(xué)們的民族自尊心、自信心，從活動(dòng)中懂得 “好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)同學(xué)們自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明知禮的好習(xí)慣。經(jīng)教育辦公室研究決定，4月份在各中小學(xué)廣泛開展了愛國(guó)主義主題教育。經(jīng)過各學(xué)校的精心組織和教育辦公室的認(rèn)真準(zhǔn)備，今天在這里隆重舉行中小學(xué)“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”演講比賽。
下面，我介紹一下本次比賽的規(guī)則：滿分100分，其中主題鮮明，內(nèi)容符合活動(dòng)要求。----30分;語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn);----30分;表情自然、豐富，動(dòng)作落落大方;----30分;能脫稿，不超時(shí)(小學(xué)演講5分鐘以內(nèi)，初中不超8分鐘)。----10分。
擔(dān)任今天比賽評(píng)委的是教育辦公室__任，__記，_主任，_主任，__任，__任，__任，_主任。
成績(jī)統(tǒng)計(jì)：__任、__任 。 計(jì)分去掉分和最低分后求平均分，以此從高截取中學(xué)組和小學(xué)組一二三等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我宣布：比賽開始
第一項(xiàng)：演講比賽
第二項(xiàng)：請(qǐng)教育辦公室_任宣讀：“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”征文比賽及演講活動(dòng)成績(jī)弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)(解釋評(píng)卷過程：參賽征稿報(bào)送辦公室后，全部對(duì)單個(gè)稿件在規(guī)定位置進(jìn)行了密封，專門組成了由5個(gè)人組成的評(píng)審小組，首先進(jìn)行的是資格審查，對(duì)違反規(guī)定書寫及雷同的、懷疑抄襲的，進(jìn)行了上網(wǎng)搜索等對(duì)照，對(duì)嚴(yán)重抄襲的征文，審議后，取消了參賽資格，對(duì)個(gè)別同學(xué)少量語(yǔ)句的引用借鑒，給以了寬容處理。獎(jiǎng)次設(shè)定完全依照評(píng)分自高截取。)
第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)：
先頒發(fā)“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”征文比賽獎(jiǎng)：
第一組：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
第二組：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
第三組：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
下面頒發(fā)“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”演講比賽獎(jiǎng)：
第一組：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
第二組：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
第三組：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)會(huì)議時(shí)頒發(fā)。
第四項(xiàng)：請(qǐng)教育辦公室_任總結(jié)講話
在中小學(xué)生“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十六
知識(shí)目標(biāo)：理解和分析說明今天弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性及重大意義。
能力目標(biāo)：結(jié)合中華民族精神的豐富和發(fā)展，提高辨證思維能力;聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
教學(xué)重、難點(diǎn)
弘揚(yáng)中華民族精神的重大意義
教學(xué)手段、方法
多媒體課件、各種文化圖片，情景討論法、課堂探究法、分析講授法
教材分析
本課時(shí)內(nèi)容為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想政治必修3文化生活(人民教育出版社)第三單元第七課第二課時(shí)的內(nèi)容。主要講述民族精神的重要性，它對(duì)中華民族起的支撐性作用，民族精神的豐富與發(fā)展，怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神等問題。隨著世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷發(fā)展，文化特別是民族精神在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮的作用越來越突出。
學(xué)情分析
同學(xué)們面對(duì)各種文化侵潤(rùn)，很難把握住自己的世界觀和人生觀。因此，加強(qiáng)青少年的道德修養(yǎng)，提升青少年的思想素質(zhì)，都需要從民族精神中吸取有益的精華，這樣對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)主義情操，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀也具有不可替代的作用。故本課的教學(xué)有著極大的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
是紅軍長(zhǎng)征勝利79周年。長(zhǎng)征是一部壯美的史詩(shī)，記載了中國(guó)共產(chǎn)黨人前無古人、艱苦卓絕的奮斗經(jīng)歷，濃縮了革命先輩對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。以堅(jiān)定的革命理想和信念;不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕流血犧牲;顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)，同人民群眾生死相依、艱苦奮斗為基本內(nèi)涵的長(zhǎng)征精神，是中華民族精神的重要體現(xiàn)，在今天仍有著不可替代的作用。下面就讓我們滿懷著革命精神，一起走進(jìn)今天的課堂——弘揚(yáng)中華民族精神。
教學(xué)環(huán)節(jié)二：基礎(chǔ)梳理，新知自學(xué)
【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)大家自主看書，完成學(xué)案基礎(chǔ)梳理部分，并思考以下問題：
1、中國(guó)共產(chǎn)黨是如何豐富和發(fā)展中華民族精神的?
2、弘揚(yáng)中華民族精神有什么重大意義?
3、怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神?
清楚本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重難點(diǎn)。
教學(xué)環(huán)節(jié)三：結(jié)合材料，自主探究
1、中華民族精神內(nèi)容的豐富和發(fā)展(板書)
課堂探究一：
【展示資料】請(qǐng)學(xué)生欣賞幾組圖片，火眼金睛找“精神”(井岡山精神、長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、神十對(duì)接 、抗震救災(zāi))
學(xué)生思考問題：(1)圖片展示了我國(guó)怎樣的民族精神?
(2)結(jié)合一組圖片說明它的時(shí)代意義。
【學(xué)生展示成果】
民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史積淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，總是隨時(shí)代的變化而推陳出新，豐富和充實(shí)著自身的內(nèi)涵。從中國(guó)歷史上看，在春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴中，民族精神的價(jià)值取向就已基本形成。在以后的各個(gè)歷史時(shí)期，各族人民經(jīng)過不斷充實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸成為一種激勵(lì)中華民族奮發(fā)向上的最強(qiáng)大力量。
如：井岡山精神的主要內(nèi)容：堅(jiān)定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮
長(zhǎng)征精神的主要內(nèi)容：救亡圖存的愛國(guó)精神、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。
抗洪精神：萬(wàn)眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、敢于勝利
抗震救災(zāi)精神：萬(wàn)眾一心、眾志成城、不畏難險(xiǎn)、一方有難、八方支援
“兩彈一星”精神：熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀
載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)
【教師提問】這些精神所具有的共同內(nèi)涵是什么?
【學(xué)生集體回答】以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。
【教師總結(jié)提升】這些精神對(duì)于我們來說，起著一種激勵(lì)、引導(dǎo)的作用，是一種精神力量，而且同學(xué)們是新時(shí)代的建設(shè)者，弘揚(yáng)和培育中華民族精神顯得更為重要。
教學(xué)環(huán)節(jié)四：理性認(rèn)知，突破重難點(diǎn)
二、弘揚(yáng)中華民族精神的重大意義(板書)
第二目“永遠(yuǎn)高擎中華民族精神的火炬”，即為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神。這一目是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，所以安排的時(shí)間較多。通過以下三個(gè)活動(dòng)來突破重難點(diǎn)：
課堂探究二：
【多媒體展示】
活動(dòng)一：播放視頻資料：“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十七
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認(rèn)同感，具有民族自尊自信自立自強(qiáng)意識(shí)，保持民族氣節(jié)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：弘揚(yáng)和培育民族精神的意義既是本課教學(xué)重點(diǎn)又是本課教學(xué)難點(diǎn)。
【教學(xué)方法】：活動(dòng)探究法，討論法，ppt輔助教學(xué)
【知識(shí)結(jié)構(gòu)】：
【教學(xué)過程】
(師引)通過前面的學(xué)習(xí)我們深刻體會(huì)到了，中華民族精神作為民族文化的結(jié)晶，體現(xiàn)了民族的整體風(fēng)貌和精神特征，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。請(qǐng)大家回憶一下中華民族精神的內(nèi)涵。(生齊答p72“以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”)(文字顯示并貫徹始終)。那么，中華民族精神在當(dāng)代中國(guó)還有哪些突出表現(xiàn)?弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神有何意義?作為新世紀(jì)的青年，我們又該怎樣繼承和弘揚(yáng)偉大的民族精神呢?讓我們共同進(jìn)入第二課時(shí)《弘揚(yáng)民族精神》(顯示主課題)。
一.(活動(dòng)導(dǎo)入：民族精神，生生不息)——活動(dòng)目的：參與、感悟、探究
(場(chǎng)景設(shè)計(jì))：背景為中華世紀(jì)壇，請(qǐng)各組展示各自課前探究成果。
(活動(dòng)開展)：第一組代表古代展示中國(guó)古代典型民族精神，發(fā)言人談其中一種，要求感情充沛，可適當(dāng)升華拓展，時(shí)間1分鐘，結(jié)束后由老師點(diǎn)評(píng)，隨后依老師指揮以莊嚴(yán)肅穆的方式將火炬?zhèn)鬟f給第二組，同樣展示、發(fā)言、老師點(diǎn)評(píng)后傳遞至第三組。結(jié)束后傳回老師，由老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
(活動(dòng)目的)：通過學(xué)生參與，感受并領(lǐng)悟到中華文化綿延不絕、延續(xù)至今，明確民族精神是一個(gè)不斷豐富和發(fā)展的過程;同時(shí)通過重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新民主主義革命時(shí)期和社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期民族精神，引導(dǎo)明確民族精神在當(dāng)代主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的時(shí)期。從而突破第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——薪火相傳，越燃越旺。
1. 開始導(dǎo)語(yǔ)：中華民族精神植根于博大的中華文明沃土，五千年來綿延不絕，生生不息。它正如老師手中的火炬一樣，薪火相傳，越燃越旺。
(板書一、薪火相傳，越燃越旺)同學(xué)們，課前活動(dòng)準(zhǔn)備好了嗎?(如沒有提前準(zhǔn)備，則給學(xué)生2分鐘時(shí)間分組討論準(zhǔn)備)準(zhǔn)備好接受老師手中這代表中華民族偉大精神的火炬了嗎?(開始活動(dòng))
2. 第1組點(diǎn)評(píng)：(展示古代典型精神圖片)偉大的民族精神熔煉于輝煌的古代中國(guó)文化中，有人說，四大文明古國(guó)中，只有中華文明延續(xù)至今的，因而民族精神就是沒有變化的。這種說法對(duì)嗎?(生答：不對(duì))所以其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史沉淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。(板書一、1.民族精神是一個(gè)變化發(fā)展的過程)那么這一過程又主要體現(xiàn)在什么時(shí)期呢?(生答：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)時(shí)期。板書：一、2.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展)那么，這些時(shí)期民族精神又有何突出表現(xiàn)呢?請(qǐng)傳遞圣火。
3. 第2組點(diǎn)評(píng)：偉大的民族精神玉成于近代中國(guó)人民救亡圖強(qiáng)、前赴后繼的奮勇抗?fàn)幹?。突出表現(xiàn)為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時(shí)期。(展示新民主主義革命時(shí)期圖片)這一時(shí)期民族精神的主要特點(diǎn)是什么呢?(指導(dǎo)學(xué)生按教材總結(jié)齊答)那么，這一時(shí)期的革命傳統(tǒng)精神在當(dāng)代得到了弘揚(yáng)和發(fā)展嗎?請(qǐng)傳遞圣火。
4. 第3組點(diǎn)評(píng)：(展示社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期圖片)偉大的民族精神更彰顯于發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)之中，這一時(shí)期民族精神的特點(diǎn)又是什么呢?(學(xué)生總結(jié))請(qǐng)將圣火傳回老師。
(點(diǎn)評(píng)歸納)：我們用短短的五分鐘走完了中華民族精神五千年的征程，但征程遠(yuǎn)未結(jié)束，火炬仍將高擎。(過渡)
二.(推進(jìn)新課)
(板書二. 永遠(yuǎn)高擎中華民族精神的火炬。)
(轉(zhuǎn)接過渡)然而，民族精神火炬在高擎中卻并非一帆風(fēng)順，它也遭遇了寒流。
【問題探究1】——增強(qiáng)我國(guó)民族綜合素質(zhì)
(創(chuàng)設(shè)情境)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮推動(dòng)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力飛速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)成績(jī)斐然。但同時(shí)一些傳統(tǒng)精神和優(yōu)秀品質(zhì)也正受到?jīng)_擊。圖示材料——食品衛(wèi)生安全等一系列問題和現(xiàn)象。
(設(shè)置問題)(1)材料中這些現(xiàn)象說明了什么問題?
(2)在思想層面應(yīng)如何解決這些問題?
(點(diǎn)評(píng)歸納)以誠(chéng)信美德為代表的民族精神，是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)，一個(gè)民族的發(fā)展，不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平，而且取決于民族的綜合素質(zhì)，所以我們可以得出什么結(jié)論?(板書二、1.弘揚(yáng)和培育民族精神是不斷增強(qiáng)我國(guó)民族綜合素質(zhì)的必然要求。
(承接過渡)其實(shí)，弘揚(yáng)民族精神能有效提高民族綜合素質(zhì)這一點(diǎn)絕不僅僅是我國(guó)才重視。當(dāng)今世界各國(guó)已經(jīng)將此作為提升本國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。
【問題探究2】——國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和堅(jiān)持社會(huì)主義道路
(引導(dǎo)設(shè)問)同學(xué)們喜歡看電影嗎?喜歡看哪國(guó)的電影呢?
(創(chuàng)設(shè)情境)(圖示好萊塢電影海報(bào)和材料一)以好萊塢電影為代表的美式文化充斥著許多國(guó)家和地區(qū)的文化市場(chǎng)。(抽一個(gè)看過《功夫熊貓》的學(xué)生回答，為什么喜歡看)(搞笑、溫馨、中國(guó)元素)
(思考討論)引導(dǎo)學(xué)生思考討論，教師參與其中引導(dǎo)學(xué)生從文化軟實(shí)力、批判繼承西方文化、弘揚(yáng)中華民族精神，例舉孔子學(xué)院等方面展開思考。
(點(diǎn)評(píng)歸納)：有沒有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。所以當(dāng)今世界各國(guó)都非常重視培育民族精神，我們作為中華民族精神的繼承者和弘揚(yáng)者，要承擔(dān)提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重大任務(wù)，當(dāng)然更不能放松這一文化軟實(shí)力的弘揚(yáng)和培育。指明民族精神對(duì)于增強(qiáng)綜合國(guó)力的作用由此我們可以得出什么結(jié)論?(板書二、2：弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。)
(轉(zhuǎn)接過渡)：參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，迎接國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，但國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，既是精彩的，又是殘酷的。
(創(chuàng)設(shè)情境)(圖片回放好萊塢大片)當(dāng)我們坐在電影院里津津樂道于美式文化的精彩與溫馨時(shí)，卻不一定注意到鮮花與笑顏背后的東西(展示材料二：好萊塢導(dǎo)演的名言、中央情報(bào)局十條戒令、美國(guó)駐華大使駱家輝公開宣稱要向中國(guó)展示美國(guó)價(jià)值觀)
(設(shè)置問題)：(2)我們要警惕什么?為什么?面對(duì)這種威脅我們應(yīng)該怎么辦?
(思考討論)引導(dǎo)學(xué)生思考討論，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生從文化與政治相互交融角度，西方敵視社會(huì)主義，加緊西化滲透，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)民族精神和民族文化的培養(yǎng)，筑起抵御文化侵略長(zhǎng)城等角度。
(板書3.弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。)
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十八
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
主持人1：行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。主持人2：文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是一種美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。
主持人1：為進(jìn)一步弘揚(yáng)明禮誠(chéng)信的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造健康向上、明禮誠(chéng)信的校園文明之風(fēng)，我們七年級(jí)組特舉辦本次以“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的演講比賽。
主持人2：擔(dān)任今天演講比賽的評(píng)委由我們七年級(jí)六個(gè)班級(jí)的班主任共同組成，請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。(掌聲)
主持人1：為了演講比賽公平合理，比賽采用100分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)平均之后為選手最終得分。
主持人2：下面我宣布七年級(jí)“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題演講比賽正式開始。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)七年()班的()同學(xué)上臺(tái)演講，七年()班的()同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：()同學(xué)得分()，下面請(qǐng)七年()班的()同學(xué)的上臺(tái)演講，七年()班的()同學(xué)做準(zhǔn)備。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十九
從我們出生的那一刻起，中國(guó)文化便一直熏陶著我們成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒砂粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬間，珍珠的色彩才會(huì)如此耀眼；當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會(huì)如此蓬勃。正是由于歷史的洗禮，在漫漫的長(zhǎng)河中，最后誕生了華夏兒女的獨(dú)一無二的中國(guó)傳統(tǒng)文化。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。
傳承中國(guó)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好中國(guó)。昔往矣，若不是司馬遷瀝盡心血，怎會(huì)有《史記》這樣的千古佳作流傳至今，若不是李時(shí)珍跋山涉水，怎么會(huì)有《本草綱目》的福祉遺留萬(wàn)年，若不是曹雪芹的五次易稿，怎么會(huì)有《石頭記》的哀婉催淚……看今朝，是誰(shuí)苦心專研十余載，終便兩星成?是誰(shuí)奮斗十八年，終抱金牌歸?是錢學(xué)森，是申雪與趙宏博。是他們繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。
傳承中國(guó)文化，我們雖如一根小小的火柴，但能點(diǎn)亮一點(diǎn)星光；傳承中國(guó)文化，我們雖如綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳承中國(guó)文化，我們雖如一葉扁舟，但能驚動(dòng)大海。朋友，讓我們一起傳承我們優(yōu)秀的中國(guó)文化吧!
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇一
中華民族工作精神是中華民族長(zhǎng)期積累的寶貴精神財(cái)富，它是幾千年來中華民族在艱難困苦中所形成的一種特殊品質(zhì)。工作精神代表著中華民族人們對(duì)勞動(dòng)的尊重和珍視，同時(shí)也體現(xiàn)了他們對(duì)創(chuàng)造、進(jìn)取和奉獻(xiàn)的追求。這篇文章將從工作精神的內(nèi)涵、重要性、體現(xiàn)方式以及對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響等方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：工作精神的內(nèi)涵和重要性
中華民族工作精神的核心是“實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)”的精神，它包含了對(duì)實(shí)踐成果的珍視與追求、敢為人先、勇于創(chuàng)新以及不畏艱難困苦的精神。工作精神對(duì)于中華民族的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。只有當(dāng)每個(gè)人都能以實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待工作，勇于面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，并不斷提高自己，中華民族才能在時(shí)代的洪流中不斷前進(jìn)。
第三段：中華民族工作精神的體現(xiàn)方式
中華民族工作精神體現(xiàn)在每個(gè)人工作上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表現(xiàn)出來的方式多種多樣。一方面，它體現(xiàn)在中華民族人民積極向上的工作態(tài)度和對(duì)工作的責(zé)任心。無論是農(nóng)民、工人還是知識(shí)分子，都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，追求卓越。另一方面，它體現(xiàn)在中華民族人民對(duì)創(chuàng)新和進(jìn)取的追求。中華民族工作精神中的銳意進(jìn)取是中華民族取得輝煌發(fā)展的重要推動(dòng)力，只有敢于改革創(chuàng)新，勇于打破舊有的思維和制度，才能在發(fā)展的道路上不斷超越自我。
第四段：個(gè)人和社會(huì)的影響
中華民族工作精神的力量不僅僅體現(xiàn)在個(gè)體的發(fā)展上，更能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)生產(chǎn)力的提升起到積極的推動(dòng)作用。個(gè)人通過工作精神的傳承與發(fā)揚(yáng)，不僅能獲得物質(zhì)和精神上的實(shí)際收益，更能夠提升自身素質(zhì)，成為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量。而社會(huì)通過工作精神的推動(dòng)，能夠形成一種和諧、穩(wěn)定而又發(fā)展的大環(huán)境，促使整個(gè)社會(huì)更好地實(shí)現(xiàn)繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中華民族工作精神是中華民族的瑰寶，是中華民族長(zhǎng)期以來的精神支柱。它體現(xiàn)了中華民族對(duì)勞動(dòng)的崇高理念和勤勞奮斗的精神，也是中華民族獲得輝煌成就的不竭動(dòng)力。作為后來者，我們應(yīng)該在自己的事業(yè)中傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族工作精神，將其融入到自己的日常工作中，不畏困難和挑戰(zhàn)，努力做到實(shí)事求是、銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，中華民族才能在世界的大舞臺(tái)上綻放出更加奪目的光彩。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇二
中華民族是一個(gè)擁有五千年歷史的民族，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了許多的苦難和榮耀，但是在這些苦難和榮耀之中，中華民族非常注重的是自己的文化和精神。在中華民族的文化和精神之中，有四種非常重要的精神，它們是中華民族的精神財(cái)富，成為了一代又一代人向往的明燈。這四種精神是：愛國(guó)主義精神、民族團(tuán)結(jié)精神、自強(qiáng)不息精神和艱苦奮斗精神。在我看來，這四種精神都非常重要，每一種都有著自己的價(jià)值和意義，下面我將對(duì)這四種精神進(jìn)行探討和體會(huì)。
第二段：愛國(guó)主義精神
在中華民族的文化和傳統(tǒng)之中，愛國(guó)主義是一種非常重要的精神。愛國(guó)主義是指對(duì)祖國(guó)和人民的深厚感情，是一種盡忠報(bào)國(guó)、為祖國(guó)獻(xiàn)身的高尚情操。在很多的歷史時(shí)期，中華民族都經(jīng)歷了很多的苦難和危險(xiǎn)，但是在這些時(shí)刻中，中華民族的兒女們都毫不猶豫地挺身而出，投身到保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗中，用自己的血和生命捍衛(wèi)了這片土地的安全和尊嚴(yán)。
在我看來，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該時(shí)刻心懷愛國(guó)之情，奮發(fā)向前，為祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)而努力。我們應(yīng)該牢記中華民族的偉大歷史，時(shí)刻銘記祖國(guó)的繁榮和強(qiáng)大，通過自己的努力和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：民族團(tuán)結(jié)精神
除了愛國(guó)主義精神之外，一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家還需要民族團(tuán)結(jié)精神。中華民族歷史上團(tuán)結(jié)一致的時(shí)期都是中華民族最強(qiáng)盛的時(shí)期。在團(tuán)結(jié)一致的時(shí)期，中華民族的人民能夠共同承受困難，共同實(shí)現(xiàn)發(fā)展和進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)了中華民族的大團(tuán)結(jié)。
作為一個(gè)中華民族的兒女，我們應(yīng)該在日常生活中注重和弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，共同推動(dòng)中華民族的發(fā)展和進(jìn)步。
第四段：自強(qiáng)不息精神
自強(qiáng)不息精神是中華民族的重要精神之一。自強(qiáng)不息的精神，是中華民族在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中所積淀和形成的一種攻堅(jiān)克難的精神?；茧y之際，作為中華民族的孩子，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記這種精神，為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，不斷努力進(jìn)取。
第五段：艱苦奮斗精神
最后一個(gè)是艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗的精神，是中華民族在溫飽問題沒有解決之時(shí)，依靠自己的智慧和勤勞，最終獲得發(fā)展和進(jìn)步的關(guān)鍵精神。
在肩負(fù)歷史使命的關(guān)鍵時(shí)刻，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記艱苦奮斗的精神，不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的進(jìn)一步發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)語(yǔ)：總結(jié)
中華民族四種精神，是中華民族的精神財(cái)富。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻注重和弘揚(yáng)這些精神，堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇三
中華民族是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的民族，四種精神代表著中華民族優(yōu)秀精神文化。近些年來，四種精神也成為了國(guó)家教育和國(guó)人教育的重點(diǎn)。在這里，本文將討論中華民族四種精神——愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神，探討它們的內(nèi)涵及其實(shí)踐體現(xiàn)以及對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)所帶來的意義。
第二段：愛國(guó)主義
愛國(guó)主義是中華民族的重要精神，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的治國(guó)理政之本。這種精神代表著國(guó)家、民族和人民自身發(fā)展的利益，而且深植于千百年來中華民族的文化中。為了表達(dá)自己的愛國(guó)之情，人們始終堅(jiān)定不移地維護(hù)國(guó)家利益、弘揚(yáng)民族文化、保護(hù)國(guó)家形象，同時(shí)也在日常中做好個(gè)人養(yǎng)成，為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。在這個(gè)過程中，人們所體現(xiàn)出來的愛國(guó)情感，將深深地植根于中華民族的歷史和文化之中。
第三段：集體主義
集體主義是中華民族的又一重要精神。它代表著個(gè)人將集體的利益置于個(gè)人利益之上、尊重他人、關(guān)心他人，以及不斷地為共同的或家園的利益而努力拼搏。集體主義意味著有嚴(yán)格的紀(jì)律和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅使中華民族得以迅速崛起，而且也成為湖北快三涉案主辦方的代表。在工作中，在文娛活動(dòng)以及家庭生活等方面，要學(xué)會(huì)以集體的角度來看待問題，發(fā)揮團(tuán)體的作用，為集體而奮斗。同時(shí)，我們也要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的自我修養(yǎng)，培養(yǎng)出一種無私精神，將這種集體主義觀念貫穿于生活中的每一個(gè)方面。
第四段：社會(huì)責(zé)任感
社會(huì)責(zé)任感代表了中華民族對(duì)社會(huì)價(jià)值的一種認(rèn)識(shí)。此外，社會(huì)責(zé)任感也可以理解為行動(dòng)，是把道德和實(shí)踐聯(lián)系起來的一種形式。擁有社會(huì)責(zé)任感的人能夠時(shí)刻盡自己所能努力去關(guān)懷他人、協(xié)助他人解決問題和建立愛心等義工組織。這一種追求公平、公正、公開的精神、也是社會(huì)主義大家庭的縮影。湖北快三涉案主辦方也是以公平和公正為標(biāo)準(zhǔn)，以人性關(guān)懷和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感為基礎(chǔ)，已經(jīng)開發(fā)出一款既創(chuàng)新又有效的智能系統(tǒng)。
第五段：創(chuàng)新精神
創(chuàng)新精神代表了中國(guó)的精神風(fēng)貌。在這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，創(chuàng)新精神變得尤為重要。創(chuàng)新不僅是創(chuàng)造出新的東西，更是帶領(lǐng)我們走向更高更遠(yuǎn)的未來。同時(shí)，創(chuàng)新也是我們追求卓越的根本所在。而在對(duì)創(chuàng)新精神的觀察和研究中，我們發(fā)現(xiàn)，中華民族擁有著創(chuàng)新和創(chuàng)造的天賦。湖北快三涉案主辦公司也在創(chuàng)新不斷地尋找更好的方法、更優(yōu)秀的產(chǎn)品以滿足市場(chǎng)需求，而創(chuàng)新帶來的技術(shù)的進(jìn)步也為我們的生產(chǎn)生活提供了無限的機(jī)遇和可能。
結(jié)論
中華民族的四種精神——愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)責(zé)任感及創(chuàng)新精神代表了中華民族的燦爛文化，也成為了國(guó)家教育和國(guó)人教育的重點(diǎn)。在我們的生活與工作中，如果能夠真正地將這些精神融入到自己的心靈中，那么，我們的青春舞臺(tái)就將變得更加斑斕美麗。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇四
感恩，不知是哪輩子修來的福份，讓我現(xiàn)在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。
感恩學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，給了我這一次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的機(jī)會(huì)。
我是一名老師，一名數(shù)學(xué)老師，同時(shí)也是一位父親。但在給學(xué)生傳授知識(shí)的過程中，在教育自己孩子的過程中，總感覺缺少了什么東西，總覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。看到今天社會(huì)中的許多不良現(xiàn)象，看到孩子們的浮華，孩子們的躁動(dòng)，看到孩子們的不禮貌行為，我心里非常不安，著急，總感覺現(xiàn)在社會(huì)的風(fēng)氣每況愈下，但總找不到原因，找不到答案，總是很困惑?？傆X得這是社會(huì)問題，不在自己身上找原因，甚至還會(huì)想，我一個(gè)人改變不了什么，這種極不負(fù)責(zé)任的想法都會(huì)出現(xiàn)，通過四天《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，我終于找到了答案，是啊!孩子是無辜的，沒人教過他們啊!實(shí)際上是我們沒做好，是我們沒教他們，甚至連我們自己都不懂，通過學(xué)習(xí)我們懂了。的確，我們中國(guó)有五千年歷史，我們有幾千年的文化，老祖宗給我們留下了這么好的東西，我們?yōu)槭裁窗阉鼇G了呢?為什么不把它傳承下去呢?是的，這是我們的責(zé)任，我們得把它傳承下去。這是我們的責(zé)任，是我們每個(gè)炎黃子孫的責(zé)任。我作為老師，身為父親，我更有責(zé)任，所以通過學(xué)習(xí)，我知道了我該做什么。
我要從我做起、從我的家庭做起、從我的學(xué)校做起。讓《弟子規(guī)》走進(jìn)我的家庭；走進(jìn)我們的課堂；走進(jìn)我身邊的人；我相信我的孩子，我的學(xué)生，甚至?xí)星f(wàn)萬(wàn)的人加入傳承中華傳統(tǒng)美德，傳承中華文化的行列。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇五
中華民族是一個(gè)擁有5000年文明史的民族，這個(gè)優(yōu)秀的民族因?yàn)闅v經(jīng)滄桑而成為了一個(gè)無盡的精神家園，而這個(gè)家園的核心是中華民族的精神。作為一名中國(guó)人，我從小就受到了中華民族文化的熏陶和影響。如今，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)和對(duì)祖國(guó)文化認(rèn)識(shí)的加深，我越來越意識(shí)到，中華民族的精神家園給予我無盡的力量和支持，并深深烙印在我的內(nèi)心深處。
第二段：傳承與弘揚(yáng)
中華民族精神家園源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文化的重要組成部分。在它的書寫、繪畫、音樂、舞蹈、哲學(xué)、宗教、禮儀、文學(xué)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域都有體現(xiàn)。家庭、學(xué)校和社會(huì)都是傳承和弘揚(yáng)中華民族文化的重要場(chǎng)所，讓我們從小就接受傳統(tǒng)文化啟蒙教育，陶冶我們的情操、培育我們的精神。同時(shí)，近年來，國(guó)家鼓勵(lì)中小學(xué)校開設(shè)國(guó)學(xué)課程，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。我們也可以通過各種途徑了解和學(xué)習(xí)民族文化，不斷弘揚(yáng)和傳承中華民族的精神家園。
第三段：團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)
中華民族的精神家園包含著團(tuán)結(jié)和奉獻(xiàn)的精神。在中國(guó)文化中，家庭和社會(huì)都是最基本的基石，構(gòu)建了中國(guó)文化中家國(guó)情懷的核心理念，也體現(xiàn)著中華民族的倫理道德觀。這個(gè)團(tuán)結(jié)的精神在我們的日常生活中也有體現(xiàn)，比如“同舟共濟(jì)，切莫拋棄”、“三人行必有我?guī)煛钡鹊?。中華民族的奉獻(xiàn)精神則體現(xiàn)在我們的各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)，比如在抗疫時(shí)期，無數(shù)的醫(yī)護(hù)人員、公安民警、基層干部和志愿者們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，詮釋了中華民族的奉獻(xiàn)精神。
第四段：文化自信
中華民族精神家園還包含著文化自信的內(nèi)涵。隨著國(guó)家的不斷強(qiáng)大和國(guó)力的增強(qiáng)，我們的民族文化也在不斷地向全世界展示，讓國(guó)外人士了解我們中華民族的文化遺產(chǎn)。此外，中華民族的文化自信還包含在我們的日常生活中，比如我們說中文、穿中式服裝、品中華美食、用中醫(yī)藥等等，都是對(duì)我們民族文化的一種認(rèn)同和自信，是在堅(jiān)定自身文化信仰的前提下，延續(xù)中華民族的精神家園。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中華民族的精神家園是我們共同的精神符號(hào)，團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、文化自信……這些精神內(nèi)涵，都銘記在我們的心中，支撐著我們不斷前行。我們應(yīng)該更加注重傳承中華民族文化，弘揚(yáng)中華民族精神，讓這個(gè)民族的歷史、文化、精神在我們的生活中落地生根，傳承千年，讓中華民族的精神家園永遠(yuǎn)璀璨輝煌。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇六
近年來，隨著中國(guó)的崛起和國(guó)際地位的提高，中華民族的精神家園也成為社會(huì)熱議的話題。作為一個(gè)年輕人，我通過自己對(duì)中華民族精神家園的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷感悟到這種家園的豐富內(nèi)涵和深刻意義。
第一段：中華民族精神家園的定義與特征
中華民族精神家園是指那些承載著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德觀念和價(jià)值觀念的精神領(lǐng)域和文化場(chǎng)所。這種家園有著豐富的文化內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的歷史淵源，其中的思想精華、文化智慧和道德品質(zhì)，都是中華民族自古至今的寶貴財(cái)富。
中華民族精神家園的特征是多方面的。首先，這種家園是廣泛的，既包括傳統(tǒng)的名勝古跡、博物館和圖書館等文化場(chǎng)所，也包括現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體和網(wǎng)絡(luò)文化。其次，這種家園是深入人心的，它能夠引導(dǎo)人們的思想、行動(dòng)和道德選擇，讓人們積極地參與到這個(gè)民族的文化傳承中。最后，中華民族精神家園是共同的，它屬于所有中華兒女，不分男女老少、貧富貴賤，每個(gè)中國(guó)人都是它的傳承者和守護(hù)者。
第二段：中華民族精神家園的重要性和價(jià)值
中華民族精神家園對(duì)一個(gè)民族的意義不言而喻。它不僅是民族文化的重要組成部分，更是民族特色和民族氣質(zhì)的體現(xiàn)，是國(guó)家和民族形象的重要窗口。讓中華民族精神家園不斷繁榮和發(fā)展，有助于激發(fā)中華民族的創(chuàng)造力和凝聚力，推動(dòng)我國(guó)向世界的中心地位前進(jìn)。
此外，中華民族精神家園也對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在這個(gè)家園中，人們能夠?qū)W習(xí)到高尚的文化和倫理價(jià)值觀，受到先賢圣賢的啟示和引領(lǐng)，進(jìn)一步提高自己的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的國(guó)家和民族意識(shí)。
第三段：愛國(guó)主義是中華民族精神家園的核心
在中華民族精神家園里，愛國(guó)主義是其核心價(jià)值觀之一。愛國(guó)主義的核心思想是“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，它是中華民族自古至今的文化傳承和精神特質(zhì)。在當(dāng)代，愛國(guó)主義更是成為了我們每個(gè)人的基本情感。
愛國(guó)，首先是要尊重祖國(guó)，珍視民族文化傳承。我們要熱愛這片土地的風(fēng)土人情，感恩中國(guó)的偉大歷史和文化，弘揚(yáng)中華民族的精華。同時(shí)，我們也要熱心公益事業(yè)，為國(guó)家和民族的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：如何建設(shè)中華民族精神家園
要想建設(shè)好中華民族精神家園，需要從多方面入手。首先，政府需要加大文化建設(shè)的投入，修繕博物館、圖書館等文化場(chǎng)所，扶持高品質(zhì)文化產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)。其次，需要加強(qiáng)對(duì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，挖掘文化資源的深度和廣度。同時(shí)，要營(yíng)造良好文化氛圍，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和道德觀念。更重要的是，每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，承擔(dān)起保護(hù)文化遺產(chǎn)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的責(zé)任，為中華民族建設(shè)精神家園貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
中華民族精神家園距離我們很近，它承載著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、道德觀念和價(jià)值觀念，蘊(yùn)含著無窮的人文魅力和思想力量。建設(shè)好中華民族精神家園，不僅是一個(gè)重要的責(zé)任和使命，更是我們每個(gè)人的應(yīng)有之義、應(yīng)有之責(zé)。在這個(gè)家園里，我們將找到文化價(jià)值的歸屬、民族情感的寄托和自我認(rèn)同的沉淀，從而更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）
中華民族不屈精神是中華民族的寶貴財(cái)富，是中華民族長(zhǎng)久以來形成的一種積極、堅(jiān)韌的精神面貌。歷史上，中華民族不屈精神在抗擊外敵入侵、努力追求民族獨(dú)立和挽救民族命運(yùn)的過程中發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。如今，雖然我們處于相對(duì)和平的時(shí)代，但這種精神仍然在我們心中發(fā)揚(yáng)光大。本文將從歷史事件和當(dāng)今社會(huì)兩個(gè)方面闡述中華民族不屈精神的內(nèi)涵和心得體會(huì)。
第二段：歷史事件的啟示（200字）
在中國(guó)歷史上，中華民族不屈精神體現(xiàn)得淋漓盡致。五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以及建國(guó)初期的困難時(shí)期，中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮起抗?fàn)?，為民族?dú)立和國(guó)家發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。這些歷史事件的啟示告訴我們，中華民族不屈精神有其從嚴(yán)格意義上說，不只是一種精神象征，更是一種與中國(guó)現(xiàn)實(shí)相通的力量。
第三段：當(dāng)今社會(huì)的應(yīng)用（200字）
如今，中華民族不屈精神在現(xiàn)代社會(huì)依然發(fā)揮著重要作用。社會(huì)的變革和個(gè)人命運(yùn)的優(yōu)劣狀況要求我們不僅要有堅(jiān)韌的意志，還要有勇敢的膽量去面對(duì)。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要中華民族的不屈精神，無論是個(gè)人發(fā)展還是國(guó)家繁榮，都需要我們堅(jiān)持不懈、毅然前行，不被外界干擾和壓力擊垮。
第四段：從文化中體悟（200字）
中華民族的傳統(tǒng)文化是中華民族不屈精神的重要源泉之一。儒家思想中關(guān)于個(gè)體追求道德完善和社會(huì)和諧的理念，一直是中國(guó)人努力不懈的方向。道家思想中的“無為而治”也是提醒我們應(yīng)學(xué)會(huì)順勢(shì)而為，適應(yīng)環(huán)境變化。佛家思想中的“舍得”和“放下”，提醒我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折和困境時(shí)的豁達(dá)和平和心態(tài)。這些文化中的價(jià)值觀和智慧都是中華民族不屈精神的根基。
第五段：個(gè)人體會(huì)和未來展望（200字）
作為中華民族的一員，我也深切體悟到了中華民族不屈精神的重要性和力量。在個(gè)人生活中，面對(duì)各種困難時(shí)，我常常以中華民族不屈精神為鏡鑒，堅(jiān)定信念、勇往直前。未來，我希望能夠在各個(gè)方面繼續(xù)念抖中華民族的傳統(tǒng)文化，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和力量，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（200字）
中華民族不屈精神是中華民族的寶貴財(cái)富，歷史的考驗(yàn)和時(shí)代的呼喚使得這種精神得以發(fā)揚(yáng)光大。在民族獨(dú)立和國(guó)家繁榮的征程中，中華民族不屈精神始終起到關(guān)鍵的作用。如今，我們身處相對(duì)和平的時(shí)代，但這種精神仍然對(duì)我們有啟示，需要我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揚(yáng)光大。為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興，我們必須要有中華民族不屈精神的鼓舞，立志以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，為國(guó)家和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)中華民族不屈精神，我們可以更好地奮發(fā)向前，勇敢面對(duì)生活的困難和挑戰(zhàn)。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇八
中華民族是一個(gè)擁有五千年悠久歷史的民族，歷經(jīng)磨難而從未屈服。無論是封建社會(huì)的壓迫，還是外來侵略的威脅，中華民族都展現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)的不屈精神。這種精神源于中華民族的文化傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)不放棄，勇往直前。通過研究和總結(jié)，我對(duì)中華民族不屈精神有了更深刻的體會(huì)。
首先，中華民族不屈精神體現(xiàn)在對(duì)抗外來侵略的斗爭(zhēng)中。歷史上，中華民族曾多次遭受外來侵略，但從未屈服。最典型的例子就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。由于內(nèi)憂外患，面對(duì)強(qiáng)大的日本侵略者，中國(guó)人民面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。然而，在中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和抵抗下，他們展現(xiàn)出了不屈不撓的精神。無論是長(zhǎng)城上的八路軍游擊隊(duì)，還是大后方的工人農(nóng)民，他們?yōu)榱丝箲?zhàn)勝利，頑強(qiáng)抵抗外敵，無私奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出了不畏困難、堅(jiān)持正義的不屈精神。
其次，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在面對(duì)自然災(zāi)害的堅(jiān)韌不拔中。中國(guó)地大物博，面臨著多種自然災(zāi)害的襲擊，如洪水、地震、干旱等。但是，中華民族始終保持著對(duì)生命的尊重和對(duì)困難的勇敢面對(duì)的態(tài)度。無論是抗擊洪災(zāi)的英雄，還是面對(duì)地震后的重建，中華民族都展現(xiàn)出了不屈精神。他們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的堅(jiān)韌和不放棄的信念，用自己的行動(dòng)向世界展示了中華民族不屈精神的力量和韌性。
再次，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在追求進(jìn)步和創(chuàng)造的不斷攀升中。自古以來，中華民族一直以求知、創(chuàng)新為追求的目標(biāo)。在傳統(tǒng)文化的熏陶下，中華民族形成了積極向上的思想傳統(tǒng)。在現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，中華民族始終保持著對(duì)知識(shí)和技術(shù)的追求，不斷研發(fā)創(chuàng)新，為民族振興不斷努力。無論是科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)作，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中華民族都勇于探索未知，不屈不撓地奮斗，展現(xiàn)出了堅(jiān)持夢(mèng)想、永不言敗的不屈精神。
最后，中華民族不屈精神還體現(xiàn)在維護(hù)社會(huì)公正和民族尊嚴(yán)的堅(jiān)決斗爭(zhēng)中。歷史上，中華民族曾面臨腐敗、不公和欺辱等問題。然而，中華民族始終保持著對(duì)正義和公平的堅(jiān)守，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲。從以孔子為代表的儒家思想到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后興起的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，再到現(xiàn)代的社會(huì)公義、民主和法治運(yùn)動(dòng)，中華民族一直在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和民族尊嚴(yán)而努力不懈。這種不屈精神使中華民族在困境中找到了奮斗的方向，并為中國(guó)的社會(huì)變革和進(jìn)步提供了動(dòng)力和支持。
綜上所述，中華民族不屈精神是中華民族文化的重要精髓，具有深遠(yuǎn)意義。通過研究和總結(jié)，我不僅對(duì)中華民族的歷史經(jīng)驗(yàn)和文化傳統(tǒng)有了更深刻的了解，也更加堅(jiān)信只有保持不屈精神，才能不斷克服困難，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。作為中華民族的一員，我將繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，在自己的學(xué)習(xí)和生活中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越，為中華民族的繁榮和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇九
第一段：引言（大約200字）
中華民族工作精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中國(guó)人民在長(zhǎng)期的勞動(dòng)實(shí)踐中形成的珍貴財(cái)富。它體現(xiàn)了勤勞、勇敢、踏實(shí)、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，是中華民族取得輝煌發(fā)展成果的重要原因之一。在我的工作中，我也深受中華民族工作精神的熏陶與影響，下面就是我的一些心得體會(huì)。
第二段：勤勞（大約200字）
勤勞是中華民族工作精神的核心價(jià)值觀之一。無論是歷史上的勞動(dòng)人民，還是現(xiàn)代的工作者，都以勤勞奮發(fā)、百折不撓的精神面貌贏得了贊譽(yù)。在我的工作中，我深感“勤勞是成功之母”的道理。每天早出晚歸，無論是在辦公室還是在現(xiàn)場(chǎng)，我都將工作目標(biāo)放在首位，全力以赴、不辭辛勞，為了更好地完成任務(wù)而不懈努力。正是這種勤勞精神，讓我取得了一次又一次的成績(jī)。
第三段：勇敢（大約200字）
勇敢是中華民族工作精神的重要特質(zhì)之一。歷史上，中國(guó)人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和革命斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出無比的勇敢與堅(jiān)毅。在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)只有勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中脫穎而出。不畏艱難困苦，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于挑戰(zhàn)自己的能力極限，這些勇敢的行動(dòng)不僅讓我在工作中鍛煉出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，而且也為我贏得了同事和上司的認(rèn)可和贊許。
第四段：踏實(shí)（大約200字）
踏實(shí)是中華民族工作精神的重要價(jià)值觀之一。中華民族歷來重視實(shí)際工作，注重事事認(rèn)真對(duì)待，精益求精。在我的工作中，我深受踏實(shí)的影響，始終堅(jiān)持認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，不偷懶、不敷衍，力求做到最好。我明白踏實(shí)的工作態(tài)度不僅能夠提高工作效率，還可以建立起員工與企業(yè)之間的信任和合作關(guān)系，為自己的事業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：創(chuàng)新（大約200字）
創(chuàng)新是中華民族工作精神的重要內(nèi)涵之一。中華民族一直以來都注重傳承與創(chuàng)新，力求在不斷改進(jìn)中追求更好的生活和工作方式。在我的工作中，我也積極探索創(chuàng)新，不斷尋找新的解決方案和思維方式。勇于嘗試新的工作方式，勇立時(shí)代潮頭，為推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展注入新活力。創(chuàng)新讓我能夠不斷超越自我，適應(yīng)快速變化的社會(huì)環(huán)境，取得了令人滿意的成果。
結(jié)論（大約100字）
中華民族工作精神是我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該始終以一顆勤勞、勇敢、踏實(shí)和創(chuàng)新的心態(tài)投入到工作中。只有在實(shí)踐中不斷提升，我們才能取得更高的成就。相信在中華民族工作精神的影響下，我們的事業(yè)會(huì)越來越成功，中華民族會(huì)更加繁榮昌盛。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十
中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本，是中華文明的精華，對(duì)于我們每個(gè)人乃至整個(gè)中華民族都是至關(guān)寶貴的。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫。
當(dāng)我們每天清晨背著書包，滿懷求知的渴望來到美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，無憂無慮的學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可曾想過，在這一切的背后凝聚了多少人的辛勞?多少人的汗水?上課時(shí)我們暢游在知識(shí)的海洋里不斷成長(zhǎng)，那是老師們精心備課，科學(xué)的組織教學(xué)活動(dòng)，來把我們引導(dǎo);上學(xué)路上我們路過的街道整潔干凈，那是清潔工人們?cè)诔筷刂幸稽c(diǎn)點(diǎn)把它打掃;午餐時(shí)，我們坐在餐桌旁吃著可口的飯菜，那是農(nóng)民伯伯們頂著烈日、歷經(jīng)風(fēng)霜、辛勤勞作把它們創(chuàng)造……還有很多很多。人們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧希謸?dān)著不同的任務(wù)，分工協(xié)作，盡職盡責(zé)，共同建設(shè)我們的美好生活。
融四歲能讓梨，孔融雖小卻懂得尊敬長(zhǎng)輩;周恩來12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向”。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該為建設(shè)美麗的祖國(guó)、美好的家園盡自己的一份力。
一天早上，我下樓打，看到草坪上雜草叢生、還有一些生活垃圾。我想起老師對(duì)我們說：“愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。”我便下定決心除雜草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍，開始拔雜草，撿垃圾。不一會(huì)太陽(yáng)紅著臉羞答答的從天邊一縱一縱的慢慢升起。我臉上的汗珠一滴一滴的往下掉。這時(shí)跑來了幾個(gè)小朋友，自告奮勇也要加入到清理小區(qū)環(huán)境的隊(duì)伍中，我們幾個(gè)邊拔草，邊，一會(huì)的功夫我們就給草坪上的雜草和垃圾清理干凈了。看著我們的勞動(dòng)成果，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩、客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母獻(xiàn)出自己一份孝心的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬于待人，嚴(yán)于律己的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在弘揚(yáng)和繼承美德和民族精神嗎?同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來從我做起，從現(xiàn)在做起，讓中華美德代代相傳，發(fā)揚(yáng)光大。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十一
中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家，這片土地上孕育了五千年的文明。而中華民族不屈精神作為我們民族的重要一部分，是我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)忍不拔、奮勇向前的重要品質(zhì)。在我國(guó)古代歷史上，無論是抵抗外族侵略還是經(jīng)歷國(guó)家的興衰，中華民族都展現(xiàn)出了不屈精神。而如今，在現(xiàn)代社會(huì)，我也深刻感受到了這種不屈精神的力量，它不僅鼓舞著每個(gè)人繼續(xù)前行，也照亮了我前進(jìn)的路程。
回想起中國(guó)的歷史，中華民族的不屈精神可以說是貫穿始終。一個(gè)個(gè)時(shí)期的英雄人物，在困難面前毫不退縮，展現(xiàn)出了巍然不動(dòng)的氣概。例如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫武，他以他的智謀和膽識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)著自己的國(guó)家走向強(qiáng)盛，為中華民族立下了累累功勛。再如在抗戰(zhàn)時(shí)期，面對(duì)強(qiáng)大的日本侵略者，無數(shù)中華兒女沖鋒陷陣，將自己的生命敬獻(xiàn)給了祖國(guó)，他們的不屈精神無不感染著每一個(gè)人，并在國(guó)家危難時(shí)刻挽回了危局。這些歷史中的例子，不僅是中華民族自強(qiáng)不息的見證，也是我們后人的榜樣。
在現(xiàn)代社會(huì)，不屈精神同樣發(fā)揮著重要的作用。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，生活中的諸多壓力讓許多人開始動(dòng)搖。然而，正是在這樣的環(huán)境中，中華民族的不屈精神得到了充分的體現(xiàn)。如今，身處科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們看到了許多為夢(mèng)想堅(jiān)持奮斗的人和事。他們或許不是傳統(tǒng)意義上的英雄人物，但他們面對(duì)生活的艱辛和挑戰(zhàn)，從未放棄過對(duì)成功的追求。這些普通人的不屈精神，給予了我巨大的鼓舞和啟發(fā)，讓我明白只有堅(jiān)持不懈的努力，才能在人生的道路上獲得真正的成功。
在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，中華民族的不屈精神也深深影響著我。曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)上遇到無數(shù)困難和挑戰(zhàn)，每一次的挫折都讓我陷入絕望。然而，在家人的鼓勵(lì)和朋友的支持下，我逐漸懂得了不屈精神的重要性。我明白了只有面對(duì)困難勇往直前，才能迎接到成功的曙光。因此，我逐漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，無論遇到什么樣的難題都要勇敢面對(duì)。如今，我已經(jīng)從過去的挫折中走出來，踏上了新的征程。而這一切都離不開中華民族的不屈精神的啟迪。
中華民族不屈精神給予了我們無盡的力量和勇氣。它是我們前進(jìn)路上的燈塔，讓我們明白了只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)獲得成功的希望。無論是歷史上的英雄人物，還是現(xiàn)代生活中的普通人，都展現(xiàn)出了持之以恒的精神品質(zhì)。而這種不屈精神，也是我們中華民族的重要精神基因。只有我們每一個(gè)人都發(fā)揚(yáng)這種精神，我們才能共同走向更加美好的明天。
總之，中華民族的不屈精神是我們民族歷史和現(xiàn)代社會(huì)的重要組成部分。這種精神是中國(guó)歷史長(zhǎng)河中一道獨(dú)特的風(fēng)景線，也是我們每一個(gè)人努力奮斗的底氣。它激勵(lì)著我們勇往直前，不懼困難和挫折，以堅(jiān)韌不拔的毅力追求更加輝煌的未來。中華民族的不屈精神，不僅是我們的驕傲，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。讓我們共同傳承和發(fā)揚(yáng)這份精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈努力。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十二
一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明
1、指導(dǎo)思想
《弘揚(yáng)中華民族精神》屬于知識(shí)課型，又能滲透責(zé)任感和國(guó)情教育，因此教學(xué)中要以詳實(shí)的歷史史實(shí)、民族文化為依據(jù)，以社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活為認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，通過感性材料的積累和歷史典故、名言警句的收集歸納中華民族精神的內(nèi)涵及其偉大作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今時(shí)代弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神的重要意義，從而以實(shí)際行動(dòng)傳承民族精神。據(jù)此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。
2、整體思路
根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展為主線，以“分析民族精神內(nèi)涵和作用，增強(qiáng)青少年責(zé)任意識(shí)”為宗旨，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為主要教學(xué)方式，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)，合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)分析
1、教學(xué)內(nèi)容分析
《弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神》選自人民教育出版社高中思想政治必修模塊《文化生活》第三單元第七課。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)了解中華民族精神的內(nèi)涵及其重大作用，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展，從而自覺成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。由于民族精神是民族文化的精髓，本課成為第七課的重點(diǎn)內(nèi)容。
2、教學(xué)對(duì)象分析
從知識(shí)基礎(chǔ)來講，學(xué)生通過其他學(xué)科的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了一些歷史典故、歷史事件和名言警句，有利于本課的教學(xué)。從思想方面來說，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的、外來的和本土的，各種文化相激蕩，一些中學(xué)生對(duì)中國(guó)文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同感有所減弱，而對(duì)西方的生活方式、價(jià)值觀念盲目認(rèn)同。如果不能有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解民族精神的偉大作用，就會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生盲目迷信外國(guó)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神也就成了一句空話，所以，本節(jié)課具有現(xiàn)實(shí)教育意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的`要求以及教材內(nèi)容的特點(diǎn)，同時(shí)為了體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)三位一體的要求，確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：
1、知識(shí)目標(biāo)
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確中華民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神對(duì)于我們民族生存和發(fā)展的重大作用。明確每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神。
2、能力目標(biāo)
（1）能夠從古典史籍、歷史史實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中，體會(huì)中華民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的弘揚(yáng)和培育。
（2）在新的時(shí)代條件下，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
體驗(yàn)中華民族精神對(duì)于中華民族生存與發(fā)展所具有的重大作用。以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
中華民族精神的重大作用是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，這是由它在本節(jié)課的地位決定的。只有深刻理解民族精神在我們民族生存和發(fā)展的過程中所起的支撐性作用，才能體會(huì)到中華民族精神對(duì)于現(xiàn)代化建設(shè)中的國(guó)家的重大現(xiàn)實(shí)意義，才能激勵(lì)青年一代肩負(fù)使命，傳承民族精神，其歷史和現(xiàn)實(shí)意義決定其成為本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。
同時(shí)，由于“民族精神的作用”這一問題的理論性強(qiáng)，距離學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平與現(xiàn)實(shí)生活水平較遠(yuǎn)，使其又成為本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。
為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，將在指導(dǎo)學(xué)生搜集資料基礎(chǔ)上采用研究式學(xué)習(xí)方法。
五、教學(xué)媒體的選擇和使用
為了體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式的多樣化，采用現(xiàn)代教學(xué)媒體輔助教學(xué)。利用多媒體為學(xué)生提供豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)的整合。
六、教學(xué)過程設(shè)計(jì):
活動(dòng)一：觀看的感悟
欣賞《嫦娥一號(hào)發(fā)射》視頻，思考問題，從中感悟民族精神。 認(rèn)識(shí)愛國(guó)主義是民族精神核心內(nèi)容。民族精神是戰(zhàn)勝困難，永往直前的不竭動(dòng)力。民族精神生生不息。（教師點(diǎn)撥）知道民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)。
活動(dòng)二：請(qǐng)老師講過去的故事
例舉所知道當(dāng)代能體現(xiàn)民族精神的人物和所體現(xiàn)的民族精神的內(nèi)容。聽老師說心目中英雄的故事，加深認(rèn)識(shí)和理解。 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族精神在新時(shí)期的一些具體表現(xiàn)。能自己舉出事例。在老師點(diǎn)撥后認(rèn)識(shí)普通人也可以是中國(guó)的脊梁。
活動(dòng)三：尋找英雄
加深對(duì)上一環(huán)節(jié)的理解。會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人和事。并為下一內(nèi)容做鋪墊 懂得民族精神需要與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)會(huì)感受新時(shí)期民族精神的表現(xiàn)。努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
活動(dòng)四：我的領(lǐng)悟和創(chuàng)造
由學(xué)生談?wù)勛陨硎欠窬邆涿褡寰袼蟮钠焚|(zhì)。 從他人及自身，進(jìn)行反思和體會(huì)。
活動(dòng)五：設(shè)問導(dǎo)思
如果各個(gè)時(shí)期缺乏民族精神我們的社會(huì)國(guó)家會(huì)變成什么樣子？ 學(xué)生討論反思，由此強(qiáng)化對(duì)教材“弘揚(yáng)和培育中華民族精神”的重要性的認(rèn)知。
活動(dòng)六：學(xué)以致用
仿寫的校園八榮八恥。
制定“做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民”一周行動(dòng)計(jì)劃。 通過這一評(píng)價(jià)內(nèi)容的設(shè)置，使教學(xué)內(nèi)容延伸到課外，將責(zé)任教育、民族精神的傳承真正落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中去，使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的責(zé)任感。
結(jié)語(yǔ)：提出希望 讓學(xué)生回顧 總結(jié)內(nèi)容，并提出希望。
總之，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，將“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本”這一指導(dǎo)思想貫穿于每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，改變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人的要求，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十三
“歷史的眼睛在注視著你，未來的耳朵在傾聽著你，神奇的手指在點(diǎn)擊著你，多彩的世界在呼喚著你……中國(guó)啊，中國(guó)！文明的中國(guó)，民族精神代代相傳！我們愛你！中國(guó)！……”這高亢的歌聲唱出了我們的愛國(guó)情，唱出了我們的愛國(guó)心！
民族精神是什么？她是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的凝聚精神，勤勞勇敢的創(chuàng)造精神，自強(qiáng)不息的奮斗精神！……我們?cè)跁r(shí)代的腳步聲中，懷揣著赤誠(chéng)的愛國(guó)情和堅(jiān)貞的愛國(guó)心，筑就和延續(xù)著偉大的民族精神！
在被稱為“東亞病夫”的舊中國(guó)，世界各地的華人飽受外來歧視和侮辱，一些缺乏民族精神的人甚至因自己是一個(gè)中國(guó)人而感到羞愧，但愛國(guó)志士們堅(jiān)定的愛國(guó)精神令我們感動(dòng)：吉鴻昌為自己是中華兒女而引以自豪，他曾配戴著“我是中國(guó)人”的牌子在異鄉(xiāng)的土地上驕傲地行走；錢學(xué)森毅然拋棄了國(guó)外優(yōu)越的條件，回到了貧窮落后的祖國(guó)。他們熱衷于國(guó)家和民族的事業(yè)，用他們畢生的熱血和汗水記錄著對(duì)祖國(guó)的深情厚誼。
同學(xué)們，您對(duì)那些愛國(guó)英雄們泛起了敬仰之情吧！對(duì)我們祖國(guó)有這樣的英雄而倍感自豪和驕傲吧！
可是你想過嗎？面對(duì)這些可親可敬的英雄人物，我們應(yīng)該怎么做呢？
我們遨游在多彩的課堂上，聽講座，知?dú)v史，展未來；我們漫步在書香的校園里，鼓起理想的風(fēng)帆，奮進(jìn)，爭(zhēng)先。我們要做誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，做新時(shí)代的“四有”新人！
因?yàn)槲覀兪茄S子孫、中華兒女！我們也同樣擁有一顆愛國(guó)心、一腔愛國(guó)情呀！
無數(shù)的歷史事實(shí)告訴我們，只要擁有一顆愛國(guó)心，擁有一片愛國(guó)情，我們就會(huì)永遠(yuǎn)搏擊進(jìn)取，永遠(yuǎn)潮流猛進(jìn)，我們的祖國(guó)也一定會(huì)巍然屹立于東方之巔！
黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城從我們的身軀中穿越，我們與天地共生，與未來同在。中國(guó)傳承了上下五千年的民族精神，正等待著我們?nèi)ゴ罅Πl(fā)展和弘揚(yáng)！讓我們也堅(jiān)定地?fù)碛幸活w愛國(guó)心，“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，讓我們的民族精神蓬勃向上，代代相傳！
同學(xué)們、老師們，早上好，今天國(guó)旗下講話的主題是《弘揚(yáng)民族精神——從身邊的一點(diǎn)一滴做起》。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。
1839年6月3日，在虎門寨的海灘上，林則徐將從外國(guó)煙販那兒繳來的二百多萬(wàn)斤毒品全部銷毀，硝煙現(xiàn)場(chǎng)禮炮轟鳴、群情沸騰。震驚中外的虎門銷煙沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)！林則徐的這種愛祖國(guó)、拒外侮的民族精神傳頌千古。
前幾年，在抗擊非典的這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不計(jì)其數(shù)的白衣天使們奮不顧身、前仆后繼，在生死線上，以血肉之軀筑起生命的防線。他們用無私、勇敢和忠誠(chéng)，悲壯地再現(xiàn)和傳承了中華民族生生不息的民族精神。
從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚(yáng)民族精神的感人事例，其實(shí)這一精神，同樣貫穿著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活。對(duì)于同學(xué)們來說，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從我做起、從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起。
下課后，能自覺保持學(xué)校優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，走廊上、陽(yáng)臺(tái)上、樓梯口、操場(chǎng)上，少些喧鬧、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的讀書聲，多些有益身心健康的活動(dòng)，多些捧著課外書津津有味讀著的小小書蟲。讓學(xué)校成為學(xué)習(xí)交流的寶地。勤奮學(xué)習(xí)、沉穩(wěn)善思也是民族精神的具體體現(xiàn)。
民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，不管是在學(xué)校用餐還是在家中用餐，千萬(wàn)不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費(fèi)糧食，要知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動(dòng)人民的血汗，不能因?yàn)樘羰场⒇澩?、愛吃零食等不良的?xí)慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。
講衛(wèi)生，勤勞動(dòng)是體現(xiàn)一個(gè)民族素質(zhì)的重要部分，不破壞學(xué)校的公物，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，同時(shí)還要尊重他人的勞動(dòng)成果，不惡意破壞，主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)，齊心協(xié)力使映照在藍(lán)天下的美麗校園變得更加亮麗如新。
弘揚(yáng)民族精神，展示中華民族的風(fēng)采，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏，打好一切基礎(chǔ)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同學(xué)們，老師們，大家好！
今天我演講的'題目是：弘揚(yáng)民族精神
什么是祖國(guó)？祖國(guó)就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個(gè)中國(guó)公民，是我們整個(gè)中華民族。祖國(guó)是我們大家的家。祖國(guó)在那里？祖國(guó)就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對(duì)的同學(xué)、老師、家人。祖國(guó)的興亡是我們每一個(gè)人的責(zé)任，是我們每個(gè)人每天的行為積累起來的。
中國(guó)是由56個(gè)民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻(xiàn)。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時(shí)代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩(shī)人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國(guó)——愛國(guó)主義。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。
中華民族有著注重團(tuán)結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟(jì),共同進(jìn)步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實(shí)的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。正是這種民族團(tuán)結(jié)意識(shí),使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié),是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國(guó)歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬(wàn)眾一心、共赴國(guó)難的民族團(tuán)結(jié)意識(shí),中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,排除了一個(gè)又一個(gè)障礙,勇往直前。堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)意識(shí),是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們?cè)谶@里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神，要讓我們的祖國(guó)經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！
每當(dāng)五星紅旗升起，每當(dāng)《義勇軍進(jìn)行曲》奏響，我們中華民族的每一個(gè)人，都會(huì)感到自己同莊嚴(yán)站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽(yáng)站在一起！
五星紅旗，我為你自豪；我的祖國(guó)，我為你驕傲！
謝謝大家！
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十四
我們都不愿做垮掉的一代啊!那么現(xiàn)在，請(qǐng)看看你的手，看著你的生命線，強(qiáng)大的力量從你的手中激發(fā)出來，因?yàn)楝F(xiàn)在你手中握著的是你和國(guó)家的命運(yùn)啊!讓我們用未泯的良心告訴他們，“我強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我弱則國(guó)弱，天下興亡是我的責(zé)任”;告訴他們我們九十年代后的這一代會(huì)把我們的愛見之于行動(dòng);告訴他們我們九十年代后的這一代托得起明天的太陽(yáng)，挑得起民族的大梁，唱得響祖國(guó)不屈的神圣與尊嚴(yán)!
魯迅先生說過：“唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有真進(jìn)步?！濒斞赶壬傅拿褡寤晔鞘裁茨?就是“重大義，輕生死”的生死觀，就是“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的使命感，就是“我以我血薦軒轅”的大無畏精神，總而言之，就是千百年來薪盡火傳的民族精神!
民族精神是一支永不褪色、永不會(huì)熄滅的火炬，它曾經(jīng)照亮了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女?，F(xiàn)在，我們也正在接受著它的指引與導(dǎo)航。作為新一代的中學(xué)生，感知著偉大祖國(guó)的迅猛發(fā)展，感知著經(jīng)濟(jì)與科學(xué)的迅速騰飛。我們有責(zé)任、有義務(wù)繼續(xù)大力弘揚(yáng)民族精神，讓社會(huì)主義的先進(jìn)文化與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，讓它在未來的歲月里薪火相傳。
面對(duì)高山，你定會(huì)感慨它的氣勢(shì)磅礴;放眼大海，你定會(huì)驚嘆它的洶涌澎湃;仰望青松，你定會(huì)贊美它的高大蒼勁;俯瞰小草，你定會(huì)稱頌它的堅(jiān)忍不拔。是的，那是因?yàn)樗麄兩砩巷柡腥A民族數(shù)千年頑強(qiáng)的意志，那是因?yàn)樗麄兩砩夏壑腥A民族幾千年不屈的精髓。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經(jīng)磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強(qiáng)，靠的就是正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神。一個(gè)民族智慧的結(jié)晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣，凝結(jié)成一股茁壯的血之根，閃爍在萬(wàn)古蒼原之上。不是嗎?在漫漫歷史長(zhǎng)河中，中華傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。
錦繡大地神采飛揚(yáng)，江山如畫詩(shī)意酣暢。貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫?！皟蓮棥钡募t云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。華夏子孫駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興。
同學(xué)們，承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十五
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
為近一步促進(jìn)青少年學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，更好的培養(yǎng)同學(xué)們的民族自尊心、自信心，從活動(dòng)中懂得 “好習(xí)慣成就未來”的道理，引導(dǎo)同學(xué)們自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明知禮的好習(xí)慣。經(jīng)教育辦公室研究決定，4月份在各中小學(xué)廣泛開展了愛國(guó)主義主題教育。經(jīng)過各學(xué)校的精心組織和教育辦公室的認(rèn)真準(zhǔn)備，今天在這里隆重舉行中小學(xué)“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”演講比賽。
下面，我介紹一下本次比賽的規(guī)則：滿分100分，其中主題鮮明，內(nèi)容符合活動(dòng)要求。----30分;語(yǔ)言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn);----30分;表情自然、豐富，動(dòng)作落落大方;----30分;能脫稿，不超時(shí)(小學(xué)演講5分鐘以內(nèi)，初中不超8分鐘)。----10分。
擔(dān)任今天比賽評(píng)委的是教育辦公室__任，__記，_主任，_主任，__任，__任，__任，_主任。
成績(jī)統(tǒng)計(jì)：__任、__任 。 計(jì)分去掉分和最低分后求平均分，以此從高截取中學(xué)組和小學(xué)組一二三等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我宣布：比賽開始
第一項(xiàng)：演講比賽
第二項(xiàng)：請(qǐng)教育辦公室_任宣讀：“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”征文比賽及演講活動(dòng)成績(jī)弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)(解釋評(píng)卷過程：參賽征稿報(bào)送辦公室后，全部對(duì)單個(gè)稿件在規(guī)定位置進(jìn)行了密封，專門組成了由5個(gè)人組成的評(píng)審小組，首先進(jìn)行的是資格審查，對(duì)違反規(guī)定書寫及雷同的、懷疑抄襲的，進(jìn)行了上網(wǎng)搜索等對(duì)照，對(duì)嚴(yán)重抄襲的征文，審議后，取消了參賽資格，對(duì)個(gè)別同學(xué)少量語(yǔ)句的引用借鑒，給以了寬容處理。獎(jiǎng)次設(shè)定完全依照評(píng)分自高截取。)
第三項(xiàng)：頒獎(jiǎng)：
先頒發(fā)“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”征文比賽獎(jiǎng)：
第一組：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
第二組：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
第三組：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
下面頒發(fā)“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”演講比賽獎(jiǎng)：
第一組：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
第二組：請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
第三組：請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
名單：
活動(dòng)指導(dǎo)獎(jiǎng)，校長(zhǎng)會(huì)議時(shí)頒發(fā)。
第四項(xiàng)：請(qǐng)教育辦公室_任總結(jié)講話
在中小學(xué)生“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十六
知識(shí)目標(biāo)：理解和分析說明今天弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性及重大意義。
能力目標(biāo)：結(jié)合中華民族精神的豐富和發(fā)展，提高辨證思維能力;聯(lián)系歷史和現(xiàn)實(shí)，提高明辨是非的能力及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：做民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。
教學(xué)重、難點(diǎn)
弘揚(yáng)中華民族精神的重大意義
教學(xué)手段、方法
多媒體課件、各種文化圖片，情景討論法、課堂探究法、分析講授法
教材分析
本課時(shí)內(nèi)容為普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材思想政治必修3文化生活(人民教育出版社)第三單元第七課第二課時(shí)的內(nèi)容。主要講述民族精神的重要性，它對(duì)中華民族起的支撐性作用，民族精神的豐富與發(fā)展，怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神等問題。隨著世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷發(fā)展，文化特別是民族精神在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮的作用越來越突出。
學(xué)情分析
同學(xué)們面對(duì)各種文化侵潤(rùn)，很難把握住自己的世界觀和人生觀。因此，加強(qiáng)青少年的道德修養(yǎng)，提升青少年的思想素質(zhì)，都需要從民族精神中吸取有益的精華，這樣對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)主義情操，幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀也具有不可替代的作用。故本課的教學(xué)有著極大的現(xiàn)實(shí)意義。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
是紅軍長(zhǎng)征勝利79周年。長(zhǎng)征是一部壯美的史詩(shī)，記載了中國(guó)共產(chǎn)黨人前無古人、艱苦卓絕的奮斗經(jīng)歷，濃縮了革命先輩對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。以堅(jiān)定的革命理想和信念;不怕艱難險(xiǎn)阻，不怕流血犧牲;顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)，同人民群眾生死相依、艱苦奮斗為基本內(nèi)涵的長(zhǎng)征精神，是中華民族精神的重要體現(xiàn)，在今天仍有著不可替代的作用。下面就讓我們滿懷著革命精神，一起走進(jìn)今天的課堂——弘揚(yáng)中華民族精神。
教學(xué)環(huán)節(jié)二：基礎(chǔ)梳理，新知自學(xué)
【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)大家自主看書，完成學(xué)案基礎(chǔ)梳理部分，并思考以下問題：
1、中國(guó)共產(chǎn)黨是如何豐富和發(fā)展中華民族精神的?
2、弘揚(yáng)中華民族精神有什么重大意義?
3、怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神?
清楚本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確重難點(diǎn)。
教學(xué)環(huán)節(jié)三：結(jié)合材料，自主探究
1、中華民族精神內(nèi)容的豐富和發(fā)展(板書)
課堂探究一：
【展示資料】請(qǐng)學(xué)生欣賞幾組圖片，火眼金睛找“精神”(井岡山精神、長(zhǎng)征精神、雷鋒精神、神十對(duì)接 、抗震救災(zāi))
學(xué)生思考問題：(1)圖片展示了我國(guó)怎樣的民族精神?
(2)結(jié)合一組圖片說明它的時(shí)代意義。
【學(xué)生展示成果】
民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史積淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格，總是隨時(shí)代的變化而推陳出新，豐富和充實(shí)著自身的內(nèi)涵。從中國(guó)歷史上看，在春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴中，民族精神的價(jià)值取向就已基本形成。在以后的各個(gè)歷史時(shí)期，各族人民經(jīng)過不斷充實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新，逐漸成為一種激勵(lì)中華民族奮發(fā)向上的最強(qiáng)大力量。
如：井岡山精神的主要內(nèi)容：堅(jiān)定的革命信念，自力更生，英勇奮戰(zhàn)，百折不撓，艱苦奮
長(zhǎng)征精神的主要內(nèi)容：救亡圖存的愛國(guó)精神、不畏艱險(xiǎn)的奮斗精神、和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神、勇于犧牲的奉獻(xiàn)精神。
抗洪精神：萬(wàn)眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、敢于勝利
抗震救災(zāi)精神：萬(wàn)眾一心、眾志成城、不畏難險(xiǎn)、一方有難、八方支援
“兩彈一星”精神：熱愛祖國(guó)、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀
載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)
【教師提問】這些精神所具有的共同內(nèi)涵是什么?
【學(xué)生集體回答】以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。
【教師總結(jié)提升】這些精神對(duì)于我們來說，起著一種激勵(lì)、引導(dǎo)的作用，是一種精神力量，而且同學(xué)們是新時(shí)代的建設(shè)者，弘揚(yáng)和培育中華民族精神顯得更為重要。
教學(xué)環(huán)節(jié)四：理性認(rèn)知，突破重難點(diǎn)
二、弘揚(yáng)中華民族精神的重大意義(板書)
第二目“永遠(yuǎn)高擎中華民族精神的火炬”，即為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神。這一目是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，所以安排的時(shí)間較多。通過以下三個(gè)活動(dòng)來突破重難點(diǎn)：
課堂探究二：
【多媒體展示】
活動(dòng)一：播放視頻資料：“中小學(xué)生弘揚(yáng)和培育民族精神月”
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十七
3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀民族文化、傳統(tǒng)美德和民族精神的認(rèn)同感，具有民族自尊自信自立自強(qiáng)意識(shí)，保持民族氣節(jié)，維護(hù)民族尊嚴(yán)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】：弘揚(yáng)和培育民族精神的意義既是本課教學(xué)重點(diǎn)又是本課教學(xué)難點(diǎn)。
【教學(xué)方法】：活動(dòng)探究法，討論法，ppt輔助教學(xué)
【知識(shí)結(jié)構(gòu)】：
【教學(xué)過程】
(師引)通過前面的學(xué)習(xí)我們深刻體會(huì)到了，中華民族精神作為民族文化的結(jié)晶，體現(xiàn)了民族的整體風(fēng)貌和精神特征，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。請(qǐng)大家回憶一下中華民族精神的內(nèi)涵。(生齊答p72“以愛國(guó)主義為核心，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”)(文字顯示并貫徹始終)。那么，中華民族精神在當(dāng)代中國(guó)還有哪些突出表現(xiàn)?弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神有何意義?作為新世紀(jì)的青年，我們又該怎樣繼承和弘揚(yáng)偉大的民族精神呢?讓我們共同進(jìn)入第二課時(shí)《弘揚(yáng)民族精神》(顯示主課題)。
一.(活動(dòng)導(dǎo)入：民族精神，生生不息)——活動(dòng)目的：參與、感悟、探究
(場(chǎng)景設(shè)計(jì))：背景為中華世紀(jì)壇，請(qǐng)各組展示各自課前探究成果。
(活動(dòng)開展)：第一組代表古代展示中國(guó)古代典型民族精神，發(fā)言人談其中一種，要求感情充沛，可適當(dāng)升華拓展，時(shí)間1分鐘，結(jié)束后由老師點(diǎn)評(píng)，隨后依老師指揮以莊嚴(yán)肅穆的方式將火炬?zhèn)鬟f給第二組，同樣展示、發(fā)言、老師點(diǎn)評(píng)后傳遞至第三組。結(jié)束后傳回老師，由老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
(活動(dòng)目的)：通過學(xué)生參與，感受并領(lǐng)悟到中華文化綿延不絕、延續(xù)至今，明確民族精神是一個(gè)不斷豐富和發(fā)展的過程;同時(shí)通過重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新民主主義革命時(shí)期和社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期民族精神，引導(dǎo)明確民族精神在當(dāng)代主要體現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的時(shí)期。從而突破第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——薪火相傳，越燃越旺。
1. 開始導(dǎo)語(yǔ)：中華民族精神植根于博大的中華文明沃土，五千年來綿延不絕，生生不息。它正如老師手中的火炬一樣，薪火相傳，越燃越旺。
(板書一、薪火相傳，越燃越旺)同學(xué)們，課前活動(dòng)準(zhǔn)備好了嗎?(如沒有提前準(zhǔn)備，則給學(xué)生2分鐘時(shí)間分組討論準(zhǔn)備)準(zhǔn)備好接受老師手中這代表中華民族偉大精神的火炬了嗎?(開始活動(dòng))
2. 第1組點(diǎn)評(píng)：(展示古代典型精神圖片)偉大的民族精神熔煉于輝煌的古代中國(guó)文化中，有人說，四大文明古國(guó)中，只有中華文明延續(xù)至今的，因而民族精神就是沒有變化的。這種說法對(duì)嗎?(生答：不對(duì))所以其形成和發(fā)展是長(zhǎng)期歷史沉淀的過程，也是隨著時(shí)代變化而不斷豐富的過程。(板書一、1.民族精神是一個(gè)變化發(fā)展的過程)那么這一過程又主要體現(xiàn)在什么時(shí)期呢?(生答：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命和建設(shè)時(shí)期。板書：一、2.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展)那么，這些時(shí)期民族精神又有何突出表現(xiàn)呢?請(qǐng)傳遞圣火。
3. 第2組點(diǎn)評(píng)：偉大的民族精神玉成于近代中國(guó)人民救亡圖強(qiáng)、前赴后繼的奮勇抗?fàn)幹?。突出表現(xiàn)為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命時(shí)期。(展示新民主主義革命時(shí)期圖片)這一時(shí)期民族精神的主要特點(diǎn)是什么呢?(指導(dǎo)學(xué)生按教材總結(jié)齊答)那么，這一時(shí)期的革命傳統(tǒng)精神在當(dāng)代得到了弘揚(yáng)和發(fā)展嗎?請(qǐng)傳遞圣火。
4. 第3組點(diǎn)評(píng)：(展示社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期圖片)偉大的民族精神更彰顯于發(fā)展中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)之中，這一時(shí)期民族精神的特點(diǎn)又是什么呢?(學(xué)生總結(jié))請(qǐng)將圣火傳回老師。
(點(diǎn)評(píng)歸納)：我們用短短的五分鐘走完了中華民族精神五千年的征程，但征程遠(yuǎn)未結(jié)束，火炬仍將高擎。(過渡)
二.(推進(jìn)新課)
(板書二. 永遠(yuǎn)高擎中華民族精神的火炬。)
(轉(zhuǎn)接過渡)然而，民族精神火炬在高擎中卻并非一帆風(fēng)順，它也遭遇了寒流。
【問題探究1】——增強(qiáng)我國(guó)民族綜合素質(zhì)
(創(chuàng)設(shè)情境)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮推動(dòng)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力飛速增長(zhǎng)，各項(xiàng)建設(shè)成績(jī)斐然。但同時(shí)一些傳統(tǒng)精神和優(yōu)秀品質(zhì)也正受到?jīng)_擊。圖示材料——食品衛(wèi)生安全等一系列問題和現(xiàn)象。
(設(shè)置問題)(1)材料中這些現(xiàn)象說明了什么問題?
(2)在思想層面應(yīng)如何解決這些問題?
(點(diǎn)評(píng)歸納)以誠(chéng)信美德為代表的民族精神，是民族綜合素質(zhì)的有機(jī)組成部分和集中體現(xiàn)，一個(gè)民族的發(fā)展，不僅取決于經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展水平，而且取決于民族的綜合素質(zhì)，所以我們可以得出什么結(jié)論?(板書二、1.弘揚(yáng)和培育民族精神是不斷增強(qiáng)我國(guó)民族綜合素質(zhì)的必然要求。
(承接過渡)其實(shí)，弘揚(yáng)民族精神能有效提高民族綜合素質(zhì)這一點(diǎn)絕不僅僅是我國(guó)才重視。當(dāng)今世界各國(guó)已經(jīng)將此作為提升本國(guó)文化競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。
【問題探究2】——國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和堅(jiān)持社會(huì)主義道路
(引導(dǎo)設(shè)問)同學(xué)們喜歡看電影嗎?喜歡看哪國(guó)的電影呢?
(創(chuàng)設(shè)情境)(圖示好萊塢電影海報(bào)和材料一)以好萊塢電影為代表的美式文化充斥著許多國(guó)家和地區(qū)的文化市場(chǎng)。(抽一個(gè)看過《功夫熊貓》的學(xué)生回答，為什么喜歡看)(搞笑、溫馨、中國(guó)元素)
(思考討論)引導(dǎo)學(xué)生思考討論，教師參與其中引導(dǎo)學(xué)生從文化軟實(shí)力、批判繼承西方文化、弘揚(yáng)中華民族精神，例舉孔子學(xué)院等方面展開思考。
(點(diǎn)評(píng)歸納)：有沒有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。所以當(dāng)今世界各國(guó)都非常重視培育民族精神，我們作為中華民族精神的繼承者和弘揚(yáng)者，要承擔(dān)提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重大任務(wù)，當(dāng)然更不能放松這一文化軟實(shí)力的弘揚(yáng)和培育。指明民族精神對(duì)于增強(qiáng)綜合國(guó)力的作用由此我們可以得出什么結(jié)論?(板書二、2：弘揚(yáng)和培育中華民族精神，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。)
(轉(zhuǎn)接過渡)：參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，迎接國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，但國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，既是精彩的，又是殘酷的。
(創(chuàng)設(shè)情境)(圖片回放好萊塢大片)當(dāng)我們坐在電影院里津津樂道于美式文化的精彩與溫馨時(shí)，卻不一定注意到鮮花與笑顏背后的東西(展示材料二：好萊塢導(dǎo)演的名言、中央情報(bào)局十條戒令、美國(guó)駐華大使駱家輝公開宣稱要向中國(guó)展示美國(guó)價(jià)值觀)
(設(shè)置問題)：(2)我們要警惕什么?為什么?面對(duì)這種威脅我們應(yīng)該怎么辦?
(思考討論)引導(dǎo)學(xué)生思考討論，教師參與其中，引導(dǎo)學(xué)生從文化與政治相互交融角度，西方敵視社會(huì)主義，加緊西化滲透，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)民族精神和民族文化的培養(yǎng)，筑起抵御文化侵略長(zhǎng)城等角度。
(板書3.弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。)
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十八
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好!
主持人1：行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。主持人2：文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是一種美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富。
主持人1：為進(jìn)一步弘揚(yáng)明禮誠(chéng)信的光榮傳統(tǒng)，營(yíng)造健康向上、明禮誠(chéng)信的校園文明之風(fēng)，我們七年級(jí)組特舉辦本次以“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”為主題的演講比賽。
主持人2：擔(dān)任今天演講比賽的評(píng)委由我們七年級(jí)六個(gè)班級(jí)的班主任共同組成，請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。(掌聲)
主持人1：為了演講比賽公平合理，比賽采用100分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)平均之后為選手最終得分。
主持人2：下面我宣布七年級(jí)“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”主題演講比賽正式開始。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝參賽選手在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)七年()班的()同學(xué)上臺(tái)演講，七年()班的()同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：()同學(xué)得分()，下面請(qǐng)七年()班的()同學(xué)的上臺(tái)演講，七年()班的()同學(xué)做準(zhǔn)備。
弘揚(yáng)中華民族精神心得體會(huì)篇十九
從我們出生的那一刻起，中國(guó)文化便一直熏陶著我們成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒砂粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝殼的淚痕劃過最后一瞬間，珍珠的色彩才會(huì)如此耀眼；當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機(jī)才會(huì)如此蓬勃。正是由于歷史的洗禮，在漫漫的長(zhǎng)河中，最后誕生了華夏兒女的獨(dú)一無二的中國(guó)傳統(tǒng)文化。傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們每個(gè)人的使命。
傳承中國(guó)文化，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好中國(guó)。昔往矣，若不是司馬遷瀝盡心血，怎會(huì)有《史記》這樣的千古佳作流傳至今，若不是李時(shí)珍跋山涉水，怎么會(huì)有《本草綱目》的福祉遺留萬(wàn)年，若不是曹雪芹的五次易稿，怎么會(huì)有《石頭記》的哀婉催淚……看今朝，是誰(shuí)苦心專研十余載，終便兩星成?是誰(shuí)奮斗十八年，終抱金牌歸?是錢學(xué)森，是申雪與趙宏博。是他們繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定，這般執(zhí)著。
傳承中國(guó)文化，我們雖如一根小小的火柴，但能點(diǎn)亮一點(diǎn)星光；傳承中國(guó)文化，我們雖如綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天；傳承中國(guó)文化，我們雖如一葉扁舟，但能驚動(dòng)大海。朋友，讓我們一起傳承我們優(yōu)秀的中國(guó)文化吧!